推荐第1篇：怎样写导游词(共)
篇1：导游词怎么写
导游词怎么写？当然有结合你要写的景点。
当然，这样写出来的，可能跟景点的宣传单一样了。
各位游客：你们好！
长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个诸侯国的长城连接起来，并将其延长。你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。
大家好，我是你们的小导游。
说起黄山“四绝”排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比顽强力。
第二决就是奇石。黄山的石头千奇百怪。已被命名的怪石有120多种。
排名第三的就是温泉。我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候叫汤泉，从紫石峰涌出。
写导游词的基本写作要求
导游词一般由三部分组成：
导游词的写作要求：
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。
（2）语言生动形象，用词丰富多变。
（3）恰当地运用修辞方法。
（4）幽默风趣的蕴味。
（5）情感亲切。
（6）随机应变，临场发挥。
每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。
导游词不是以一代百、千篇1律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。
六、重视品位
篇2：导游手册：如何写导游词
虽然说导游词旨在用平时的口头语去为游客讲解，但其实它还是参杂一些模式的。 要想写好导游词，起初我们要做好一些前期的准备工作。
导游词的结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。
一、导游词的概念 导游词，也称旅游说明书。
二、导游词的种类
三、导游词的特点 1.说明性
2.通俗性
导游词是供游客听的，因此，语言要口语化，要说起来上口，听起来入耳。
四、导游词的结构、写法
1.标题
标题有三种有法：第一种是直接以被介绍的地点、景物和古迹为标题，如《南京市》、《故宫博物院》。第二种是以被介绍的地点、景物和古迹加“简介”、“介绍”为标题，如《桂林市简介》、《苏州园林介绍》。 2.正文
导游词的正文写法因内容不同而各有差异。如果是介绍一座城市，可以先做总体介绍，再做具体介绍，包括它的地理位置、历史渊源、气候条件、著名景点、水陆交通等。
五、导游词的写作要求
3.要层次分明，叙述清晰。
例文
桂林市简介
桂林是我国著名的风景城市，也是举世闻名的游览胜地，是国务院公布的24座历史文化名城之一。它位于广西壮族自治区东北部，全市面积565平方公里，人口47万多。 桂林是一座具有两千多年历史的古城。远在秦始皇二十八年(公元前219年)，就在桂林以北，今兴安县境内，开凿了著名的水利工程一一灵渠。它沟通了湘漓二水，使桂林成为北通湖广、南通两粤的交通枢纽。公元265年，桂林即成为吴国始安郡郡治所在地。以后，一直到近代，它都是广西的政治、文化中心。
“五岭皆炎热，宜人独桂林。
“江作青罗带，山如碧玉替”，特殊的岩溶地形，使桂林能以雄奇秀逸的自然风光誉满中外。无数的奇峰异洞，和清澈的漓江相辉映，形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的绮丽景色。在青山绿水之间，各类游览点星罗棋布。市中心是榕湖、衫湖、独秀峰、象鼻山，偏北有伏波山、叠彩山，西面是隐山、西山、桃花江和芦笛岩，向东过漓江，便是七星公园。这里有花桥、普陀山、七星岩、月牙山、骆驼山、龙隐洞和碑刻如林的龙隐岩。东北是桂林的最高峰尧山。东南面是新辟的穿山公园，园内有独具特色的穿山岩和隔岸的塔山。南面是以南澳山为中心的南溪公园。
漓江，是桂林山水的重要组成部分。从桂林到阳朔，奇秀的青峰与澄澈的碧流相辉映，组成了一幅瑰丽多彩的锦绣画卷。在83公里水程内，处处都是诗情画意。当游人踏上游程的终点阳朔时，仿佛走进了神奇美妙的“碧莲玉笋世界”。阳朔山川明秀，素有“碧莲峰里住人家”之称。
一、导入：
各位大连来的游客，大家好!欢迎大家来北京来旅游，我是你们今天履行的导游老高，很高兴和大家一起游览当年皇帝祭天的地方——天坛。 时希望各位游客注意景区的公共卫生，做文明游客。
同学们，刚才情境中的老高是做什么的?(导游)她刚才对游客说的那番话通常叫什么?(导游词)板书：导游词
这节课我们也来写一写导游词怎么样?
二、新授：
1、课间出示本次习作的要求：
习作要求：
写一篇介绍大连风光的导游词，先确定自己要介绍大连的那一处风光，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。
2、自读习作要求，看看你读懂了什么? 随着学生的回答课件出示：写一篇介绍大连风光的导游词
景点风光
与景点有关的故事、传说
模拟讲解
4、课件出示导游词的各部分范文：
引言及习惯用语
各位大连来的游客，大家好!欢迎大家来北京来旅游，我是你们今天履行的导游老高，很高兴和大家一起游览当年皇帝祭天的地方——天坛。天坛属全国重点文物保护单位。游览时希望各位游客注意景区的公共卫生，做文明游客。
概括介绍
重点介绍
各位游客请看我的左手边，这是桂林的月亮山，正面看，山峰顶部高悬着一个镂空的大圆洞，犹如一轮满月。 结束语
5、播放大连风景图。
推荐第2篇：怎样写导游词(共)
篇1：导游词怎么写
导游词怎么写？当然有结合你要写的景点。基本内容是介绍景点最突出的、最具特色的景观，介绍时的顺序一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要注意按方位顺序，便于人们游览。
当然，这样写出来的，可能跟景点的宣传单一样了。你的作文的特色，就在于你在讲清楚这些的前提下，用了比较生动、俏皮、幽默、有趣的语言，来吸引人。
注意1.从语言上与游客的互动交流。
2.层次，或地点的转换。导游词（长城）
各位游客：你们好！
长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个诸侯国的长城连接起来，并将其延长。你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。在长城最上面有一个好汉坡，当年毛主席登上好汉坡后，题了“不到长城非好汉”这几个字，现在这块石碑就立在好汉坡。好，现在我们分散活动，好汉坡见！
大家好，我是你们的小导游。今天我要带你们去黄山游玩。
说起黄山“四绝”排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比顽强力。他们不怕严寒，四季常青，形状千姿百态，让你眼花缭乱。
第二决就是奇石。黄山的石头千奇百怪。已被命名的怪石有120多种。有的像一只大公鸡展翅啼鸣，所以命名为“金鸡叫天门”，有的似五位穿着长袍的老人，所以被叫做“五老上天都”。
排名第三的就是温泉。我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候叫汤泉，从紫石峰涌出。温泉水常年保持在42度左右，水质很好，但是不能饮用。
好了，今天就到这里了，欢迎下次再来黄山游玩。 写导游词的基本写作要求
导游词一般由三部分组成：
习惯用语：即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
整体介绍：用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
重点讲解：即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
导游词的写作要求：
一、强调知识性。
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。 导游词的内容必须准确无误，令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。 （2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。
（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。
（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。
（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。
（6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。
四、重点突出。
每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇1律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
六、重视品位
创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。
篇2：导游手册：如何写导游词
初入导游业的工作人员，肯定会遇到导游词书写的问题，那么导游词应该怎么写，导游词是否具有固定的模式，什么样的导游词才会吸引游客等等一系列的问题都需要我们导游人员去揣摩。
其实在此提出这样的话题，意在想告诉初次接触导游工作的人员切勿将导游词的书写当成一座难攀的大山。
虽然说导游词旨在用平时的口头语去为游客讲解，但其实它还是参杂一些模式的。 要想写好导游词，起初我们要做好一些前期的准备工作。首先要确定目标景点，接下来我们可以实际去景点参观一下，或者到网上去搜集一些资料，这一步的工作重点是要将景点的特色，形成背景，以及景点背后的故事传说融会贯通。
准备好以上的材料之后，接下来我们就要正式开始写导游词啦，导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
导游词的前言是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。
导游词的总述是对游览景点的一个总的介绍。
导游词的分述是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
导游词的结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。 只要抓住这四点内容然后结合之前准备好的材料，灌入一些幽默风趣的语句，那么写一篇成功的导游词就不在话下啦。
一、导游词的概念
导游词，也称旅游说明书。它是导游者向外国来宾(当然也包括国内旅游者)介绍自然景物、名胜古迹和风土人情时，所使用的文字材料。
二、导游词的种类
按内容划分，有介绍自然风景的导游词，有介绍名胜古迹的导游词，有介绍风土人情的导游词。
三、导游词的特点 1.说明性
导游词要把被介绍的对象解说清楚，就不能不使用说明的表达方法，帮助游客在观看实物过程中加深印象，让他们知其然而又知其所以然，在发挥视觉作用的同时，也发挥导游词的听觉作用。 2.通俗性
导游词是供游客听的，因此，语言要口语化，要说起来上口，听起来入耳。切忌晦涩，文白夹杂。
四、导游词的结构、写法
导游词的结构由标题、正文两部分组成。 1.标题
标题有三种有法：第一种是直接以被介绍的地点、景物和古迹为标题，如《南京市》、《故宫博物院》。第二种是以被介绍的地点、景物和古迹加“简介”、“介绍”为标题，如《桂林市简介》、《苏州园林介绍》。第三种是文章标题法，如《中华文化瑰宝一一莫高窟》。 2.正文
导游词的正文写法因内容不同而各有差异。如果是介绍一座城市，可以先做总体介绍，再做具体介绍，包括它的地理位置、历史渊源、气候条件、著名景点、水陆交通等。如果是介绍一处景物或古迹，则要突出其主要特点，包括有关建筑的特点及其历史，有关的传说故事等。
五、导游词的写作要求
1.要写出每一个景观的特色，让旅游者把握游览对象的独特风韵，做到身临其境。 2.要生动、形象，有感染力，从而激发旅游者的游兴。
3.要层次分明，叙述清晰。对方可能不了解的情况，要着重介绍。
例文
桂林市简介
桂林是我国著名的风景城市，也是举世闻名的游览胜地，是国务院公布的24座历史文化名城之一。它位于广西壮族自治区东北部，全市面积565平方公里，人口47万多。 桂林是一座具有两千多年历史的古城。远在秦始皇二十八年(公元前219年)，就在桂林以北，今兴安县境内，开凿了著名的水利工程一一灵渠。它沟通了湘漓二水，使桂林成为北通湖广、南通两粤的交通枢纽。公元265年，桂林即成为吴国始安郡郡治所在地。以后，一直到近代，它都是广西的政治、文化中心。历史上许多有名的文人名士都游览过桂林，并留下了许多珍贵的文物古迹。抗日战争期间，全国文
化界的许多著名人士云集于此，桂林一度成为大后方进步文化的中心，故有“文化城”之称。
“五岭皆炎热，宜人独桂林。”桂林地处亚热带，全年平均温度为18.8摄氏度，平均降雨量1800毫米，平均相对湿度76%，堪称“盛夏无酷暑，严冬少霜雪”，是一个温暖湿润、四季宜人的游览地。
“江作青罗带，山如碧玉替”，特殊的岩溶地形，使桂林能以雄奇秀逸的自然风光誉满中外。无数的奇峰异洞，和清澈的漓江相辉映，形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的绮丽景色。在青山绿水之间，各类游览点星罗棋布。市中心是榕湖、衫湖、独秀峰、象鼻山，偏北有伏波山、叠彩山，西面是隐山、西山、桃花江和芦笛岩，向东过漓江，便是七星公园。这里有花桥、普陀山、七星岩、月牙山、骆驼山、龙隐洞和碑刻如林的龙隐岩。东北是桂林的最高峰尧山。东南面是新辟的穿山公园，园内有独具特色的穿山岩和隔岸的塔山。南面是以南澳山为中心的南溪公园。最吸引游人的是西部的芦笛岩，岩内遍布各种形态的石钟乳、石笋、石柱和石慢，晶莹剔透，奇幻多姿，被誉为“大自然艺术之宫”。
漓江，是桂林山水的重要组成部分。从桂林到阳朔，奇秀的青峰与澄澈的碧流相辉映，组成了一幅瑰丽多彩的锦绣画卷。在83公里水程内，处处都是诗情画意。当游人踏上游程的终点阳朔时，仿佛走进了神奇美妙的“碧莲玉笋世界”。阳朔山川明秀，素有“碧莲峰里住人家”之称。主要游览点有碧莲峰、书童山、雪狮岭、阳朔公园、大榕树、穿岩和月亮山等。
一、导入：
各位大连来的游客，大家好!欢迎大家来北京来旅游，我是你们今天履行的导游老高，很高兴和大家一起游览当年皇帝祭天的地方——天坛。天坛属全国重点文物保护单位。游览 时希望各位游客注意景区的公共卫生，做文明游客。下面我们就沿着当年皇帝登坛的线路开始游览天坛。
同学们，刚才情境中的老高是做什么的?(导游)她刚才对游客说的那番话通常叫什么?(导游词)板书：导游词
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
这节课我们也来写一写导游词怎么样?
二、新授：
1、课间出示本次习作的要求：
习作要求：
写一篇介绍大连风光的导游词，先确定自己要介绍大连的那一处风光，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
2、自读习作要求，看看你读懂了什么? 随着学生的回答课件出示：写一篇介绍大连风光的导游词
景点风光
与景点有关的故事、传说
模拟讲解
3、回想上节课内容回答：(1)导游词有哪些特点?(口语化，知识性、文学性、礼节性等特点。)(2)导游词大体分几部分写?(板书：引言及习惯用语，概括介绍，重点介绍，结束语)
4、课件出示导游词的各部分范文：
引言及习惯用语
各位大连来的游客，大家好!欢迎大家来北京来旅游，我是你们今天履行的导游老高，很高兴和大家一起游览当年皇帝祭天的地方——天坛。天坛属全国重点文物保护单位。游览时希望各位游客注意景区的公共卫生，做文明游客。下面我们就沿着当年皇帝登坛的线路开始游览天坛。
概括介绍
井冈山——革命圣地，她没有嵩山少林寺，也没有泰山玉皇顶，但是岁月却给我们留下了大量的革命胜迹。茅坪河边，红军在这里胜利会师，八角楼上，毛主席在这里播下星星火种„„这山这水，哪一样不可以和名山大川媲美;这一事一物，哪一桩不在扣动人们的心扉„„
重点介绍
各位游客请看我的左手边，这是桂林的月亮山，正面看，山峰顶部高悬着一个镂空的大圆洞，犹如一轮满月。随着旅游车行进角度的变化，月亮先是变成弯弯的上弦月，后又变成圆圆的满月，最后变成一钩下弦月。“都说地上的一年才是天上的一天，可我们几分钟就绕过了一个月，说起来比天上的神仙还神呢!” 结束语
各位游客，愉快的黄山之旅即将结束，畅游一番，黄山优美的自然风光和丰富的多彩的人文景观一定让你对黄山有了更深的了解，我相信在你记忆的长河里一定留下了一段美好的永久的记忆。各位游客期待您再次光临黄山!再见!
5、播放大连风景图。认真观看。
6、选择自己熟悉的景点写导游词。
7、写后独立修改。
推荐第3篇：怎样写导游词2
怎样写导游词
“导游词”是导游向游客介绍景区情况的讲话稿，讲究口语化、知识性、文学性、礼节性等。
1、导游词的题目，一般都是景点的名称加上“导游词”三个字，如“xxx导游词”这样可以使人一目了然。
2、在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
(一)前言：在游客游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，例：
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫XXX，大家叫我x导好了。请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。希望我们能共同度过一个安全、愉快、文明的旅程！
（二）总述：对游览景点的一个总的介绍。例：
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪\"五绝\"闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
（三）分述：导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行具体的解说。例：
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！ 迎客松是黄山著名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。现在，请大家尽情去欣赏黄山的奇松吧！我们还可以在这儿尽情拍照，作为纪念。
（四）结尾：也称“告别语”，指游览结束后,对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别。包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面。例：
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。希望我的介绍能为大家增添一份旅途的愉快，谢谢大家！欢迎大家有机会能再来黄山风景名胜区，这里一年四季的美景等着您，到时我再来给各位当导游！
好开头：
（1）先生们，女士们：莫高窟就在我们眼前了，莫高窟，又名千佛洞，相传前秦建元二年，也就是公元366年开始凿窟造佛，历经隋唐至元代，现尚存壁画45000多平方米，彩塑3000余件。现在我就带你们去观赏一下莫高窟第一大佛。
（2）各位朋友：现在我来给各位当导游，一起参加闻名世界的布达拉宫。我们伟大祖国的青藏高原山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。 西藏自治区的首府——拉萨，是一座具有1300年历史的高原文化名城。现在拉萨的变化，引起了全国和全世界人民的关注和瞩目。坐落在这里的布达拉宫雄伟壮观，引人入胜。 （3）各位朋友：你们好！欢迎你们来到武陵源风景区。我是你们忠实的向导，现在由我来陪同大家参观。 （4）西双版纳，这个名字大家一定不会陌生吧！它是云南著名的旅游风景区之一。它以它那得天独厚的亚热带气候和风光吸引着各地的游客，并给每位游客都留下了难以磨灭的印象。
好结尾：西双版纳，在祖国的版图上如一块绿色的宝石，熠熠发光，它那旖旎的风光令人陶醉，那里的人民热情好客、勤劳勇敢。它就像一块磁铁，吸引着每一位游客。各位朋友，西双版纳的参观就到这里，再次感谢大家的支持与合作！
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语文写作指导怎样写导游词
习作目标：
长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水立方等旅游景点……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也做回导游，试着来介绍一下它们。那么导游词如何写呢？
教学过程：
一、什么是导游词
导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此要求语言要生动、形象、富有感染力。当然，许多导游词在风景区是可以看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。
二、写导游词的步骤
第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是鸟巢。在写导游词前必须先确定下来。
第二步：搜集你要导游景点的相关资料。
1．最大旅游特色是什么。
2．它的形成背景等。
3．背后的神话、传说、故事尽可能的收集。
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。 第四步：开始撰写导游词
三、导游词的具体内容和格式
一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。 总述：是对游览景点的一个总的介绍。
分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。 结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。
推荐第5篇：四年级谢美霞怎样写导游词
怎样写导游
洪湖市实验小学 谢美霞
这一单元主要是学习了解“世界遗产”，除了三篇课文外，还进行了保护文物的口语交际，最后习作落实到根据收集的资料来对一处景点写导游词。
课前我布置学生大量收集资料，特别是根据《长城》一课课后的资料袋，收集各个方面的资料，但也发现，不管我如何强调，还是有六七名学生什么资料也没收集。
既然是写导游词，那么就要按照导游词的格式写，我先让曾经有过听导游解说经历的学生说说自己在哪些地方听过导游的讲解，根据学生的述说，要求学生默读课本上的习作要求，理清导游词应该写哪几部分的内容。基本为三大部分：欢迎词，景点介绍，欢送词。 理清条理后，各个部分我再让学生上台练讲，学生在欢迎词这部分是兴趣高涨，为自己的旅游团起名字，介绍自己，并祝愿游客游玩快乐，陈锦更是别说，还加上动作，颇有一点导游的架势。
重点是在景点介绍部分。我通过一篇导游词范文，让学生找出其中表示叙述顺序的语句，学生基本能明白，首先要对景点有一个概括介绍，然后再对其中的著名景点分别进行详细讲解，在讲解的过程中，要按照游览的顺序来介绍，在介绍自然风光的同时，还可以加上故事、传说，这样更能吸引人。特别是在每个部分中间要加上过渡语，语言要自然，还要能提示下面的内容。我让学生再次重温18课表示游览顺序的句子，并请学生尝试把这种形式引入到习作中去。 最后是欢送词，可以让大家对自己的工作提出要求，也可以是对大家提几点关于游玩的注意事项。
总之，学生由于有了充分的说，评价，演练，在习作时，基本能做到意思比较连贯。
由于个别学生总是不能完成收集资料的作业，造成了这样的习作无法完成的情况，虽然我让收集得多的同学帮助他们，让他们分享资料，但不是自己主动收集的，对资料的了解程度就不够了，所以习作还存在有一定的问题。
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写包
男称大人，女称孺人。老人死三年内：亡男称新逝显考，亡女称新逝显妣。 三年后：亡男称故显考，亡女称故显妣。
最重要的亲戚可以送36个，最低的送4个。但是一般重要的亲戚只送12个，其次8个，其次6个，其次4个。不可送单和送
10、
14、20、
26、
28、30
包的写法是（从左到右）：恭逢*之期（七月十三填中元）孝*虔备冥财，上奉*包（如送12包就依次写壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、拾壹、拾贰）故***收用。早登仙界，求判生方，天运*年*月*日化。写完正面后写后面，封口上写个封字。一般难在写故***，父亲就写故先考*公**收用，孝*那里就写孝男***，实例：恭逢中元之期，孝男龙政权虔备冥财，上奉壹包，故先考龙公昌清老大人收用，早登仙界，求判生方，天运二零一零年七月十三日化。母亲就写故先妣*婆*氏，如母亲姓张，父亲姓杨，就写故先妣杨婆张氏老孺人收用（男先人写“某公某某”（前一“某”为姓，“公”为性别，后二“某某”为名），女先人写“某母某氏”（前“某”为夫家之姓，后“某”为外家之姓）。父亲的弟弟写（父亲的兄弟没有后人才写包）故叔考，哥哥是故伯考；父亲弟弟的老婆是故叔妣，父亲哥哥的老婆是故伯妣；爷爷是故祖考，奶奶是故祖妣；爷爷的弟弟是故叔祖考，哥哥是故伯祖考；爷爷弟弟的老婆是故叔祖妣，爷爷哥哥的老婆是故伯祖妣；孝*就写孝孙***。 男称考,女称妣,平等辈,莫老奉上
乱
写
,考妣二字写不得.,少付与,男大人,女孺人,府君太君要分明.或姐妹,或兄嫂,某名某氏就完了.写家中,老与幼,单写学名两个字.若写与,处亲戚,本已决定要写姓.老写虔备,少写具备.同辈以下,写名下收.生身父母,显考显妣,孝男某人.
正月里,写新春,或写岁首说得伸.二月里,写上元,上元化财也要得.三月里,写清明,或写拜扫化财帛.四月里,写麦秋,麦秋化财更要得.五月里,写蒲节,蒲节化财也使得.六月里.写天脱,天脱化财烧纸帛.七月里,写中元,或写孟兰记心田.八月里,写中秋,中秋化财也合格.九月里,写重阳,重阳化财更要得.十月里,写下元,阳春化财更合格.冬月里,写冬至,或写下元也要得.腊月里,写年尽,三十晚上写除夕.
九代：称鼻祖
故鼻祖 (姓)公讳(名字)老大人妣 (姓)老孺人正魂收用 孝耳孙 八代：称远祖
故远祖 (姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝云孙 七代：称太祖 故太祖(姓)公讳(名字)老大人妣 (姓)老孺人正魂收用 孝乃孙 六代：称烈祖
故烈祖(姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝弟孙 五代：称天祖
故天祖 (姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝来孙 四代：称高祖
故高祖(姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝玄孙
三代：称曾祖父
故曾祖(姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝曾孙 二代：称祖父
故祖考(姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝孙
一代：称父亲
故显考(姓)公讳(名字)老大人妣(姓)老孺人正魂收用 孝男
父之兄：称伯伯 故伯考公老大人收用 孝胞侄 父之弟：称叔叔 故叔考公老大人收用 孝胞侄
父之堂兄：称伯伯 故堂伯公老大人收用 孝堂侄
父之侄：称兄或弟 故堂兄或弟老大人收用 堂兄或弟
母之父：称外祖父 故外祖考公讳老大人收用 孝外孙
母之兄或弟：称舅 故舅考公讳老大人收用 孝外侄
母之伯爷：称堂外祖 故堂外伯祖公讳老大人收用 孝堂外孙
母之堂兄：称堂母舅 故堂母舅 公讳 老大人收用 堂外侄
父之姐夫：称姑父 故姑父 公讳 老大人收用 内侄 具
父之姐妹：称姑母 故姑母 府
氏老孺人收用 胞侄 叩 父之姑爷： 称故姑公 公讳 老大人收用 孝内侄孙 叩
父之姑娘：称姑婆 故姑婆 府 氏 老孺人收用 孝侄孙 叩 同父母之姐：称胞姐 故胞姐 府 氏收用 胞弟 叩
胞姐之丈夫：称姐夫 故姐夫 收用 内弟 叩
母之姐夫：称姨父 故姨父 府 老大人收用 姨侄 叩
母之姐妹：称姨母 故姨母 府 老孺人收用 姨侄叩 妻之父：称岳父 故岳父公讳老大人收用 孝婿叩
妻之伯爷：称伯岳父 故伯岳考公讳老大人收用 侄婿叩 妻之伯娘：
故伯岳妣母讳氏老孺人收用 侄婿叩 妻之祖父：
故内祖考公讳老大人收用 孙婿叩 妻之姐夫： 故襟兄收用 襟弟叩 妻之姐姐： 故姨姐府氏收用 姨妹弟叩 祖母之姨侄：
故姨表爷公讳老大人收用 表侄叩 母之姨侄： 故姨表兄收用 姨表弟
岳母之舅娘老表： 内表母舅老大人收用 外侄婿 妻之表兄： 内表兄收用 表妹弟
乾爹：故寄父考老大人收用 寄男叩
乾爹之父亲：故寄祖考老大人收用 寄孙男叩
乾爹之岳父：故寄祖考老大人收用 寄外孙
乾爹之子：故寄兄收用 寄弟叩
妻之保爷：故寄岳考老大人收用 寄子婿
后父：故继父老大人收用 继男叩
后母：故继母老孺人收用 继男叩
大妈的儿子与小妈： 故妾母老孺人收用 孝嫡男
小妈的儿子与大妈： 故嫡母老孺人收用 孝庶男 奶妈：故乳母府氏收用 孝奶男
丈夫：故良人收用 荆室叩
妻：故贤妻收用 为夫具
朋友：故彦兄收用 世弟叩
老庚：故庚兄收用 庚弟叩
后夫与前夫：故同绿收用 同绿弟 公讳： 老大人收用 世侄叩
手艺与师父：故恩师老大人收用 孝门徒叩
拜把弟兄：故血兄收用 血弟
道士与老师：金羽化法师大真人收用 门徒
异族化纸：故异族收用 异族叩 伯或叔与侄： 故贤侄收用 愚伯或叔
亲家：故姻兄收用 姻兄叩
未婚夫与妻：故结发府断弦妹收用 断弦兄
未婚妻与夫：故淑配府无缘兄 无缘妹
推荐第7篇：怎样写聘书
完整的聘书的格式一般由以下几部分构成。 (一)标题
聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。 (二)称谓
聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。 (三)正文
聘书的正文一般要求包括以下一些内容：
首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。
其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自2000年2月20日至2005年2月20日”。
再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。
另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。 (四)结尾
聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。 (五)落款
落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。 【 范 文 一 】 聘请书
为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。 此致 敬礼
刊授大学(盖章) ×年×月×日 【 范 文 二 】 聘书
兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月 ×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。 ××家电集团(章) ×年×月×日 【 范 文 三 】 聘请书
为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请×××教授为该委员会学 术顾问，指导我院的科研工作。 此致 敬礼！
××市社会科学院(盖章) 院长：×××(盖章) ×年×月×日 【 范 文 四】 聘请书
兹 聘请飞行动力学专家eywue教授，为中国科学院飞行动力研究所名誉院士。指导我院飞行动力研究所开展新型飞机发动机的研制工作。 此致
敬礼！
中国科学院人才管理委员会(盖章) ×年×月×日
推荐第8篇：怎样写温暖
段永祥，云南红河州弥勒县小学语文教师，有童话、诗歌、散文、故事、散见于《中国少年儿童》《中外童话画刊》《东方少年》《意林·少年版》等刊物；辅导学生在《故事作文》《小星星作文100分》《快乐日记》《快乐作文与阅读》《金色少年》《语文报》《小学生拼音报》等报刊上发表作文100余篇，多次荣获“优秀指导教师”称号。
怎样写温暖？
文∕段永祥（云南省红河州弥勒县新哨羊街小学）
●导读
是什么让冰层消融，寒风渐弱，树木抽芽，花朵缤纷？是春天，它让我们感受到了温暖；是什么让人们在黑暗中找到方向，在困难中看到希望？是阳光，它让我们感受到了温暖；又是什么让人们在绝望中的看到曙光，在迷茫中看到路牌？是爱，因为爱，所以我们感受到了温暖。
温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。温暖是每一个人的需要，是每一个人的渴望。在成长的道路上，总有一些人让我们铭记于心，总有一些事让我们无法忘怀，让我们拿起手中的笔，记下那些如影随形的温暖，把那份感动珍藏于心。
今天，我们就来谈谈怎样写温暖这样的话题。首先，我们要选择好材料，把生活中带给自己温暖的事或人在头脑里一一陈列出来，选择印象最深，最温暖的写下来。
二、抓注细节描写来刻画。细节描写是指生活中细微而又具体的典型情节，一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
三、注重表达自己的感受。因为“温暖”本身就是自己感受出来的结果，所以要运用心理描写把自己的感受准确地表达出来，告诉别人你为什么会感到温暖，是怎样温暖你的，可以借助比喻、排比等修辞方法使之锦上添花。
温暖
文/罗漫（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
在我的记忆里珍藏着许多回忆，这些甜美的回忆，让我时时感受到温暖。
那是一个漆黑得伸手不见五指的夜晚。我因为吃东西吃坏了肚子，不得不在这样一个让人惧怕的夜里跑厕所。
厕所里的声控灯任凭我怎么拍掌都无济于事——没有一丝亮光；厕所外的树叶被风刮得呜呜作响，像一个孩子抽抽搭搭的哭泣声时断时续。偶尔有老鼠吱吱地叫着从墙角跑过。所有的一切，让我十分紧张。会不会有鬼魂？鬼魂来了该怎么办？许多电视里的恐怖画面一一浮现在我的脑海里。我的心越想越乱，越害怕就跳得越快，几乎跳出了胸膛。
这时候，高跟鞋的“哒哒”声由远及近，向厕所靠近。我害怕得屏住呼吸。一声响亮的拍掌声后，声控灯亮了，原来是高老师来上厕所。虚惊一场，我长长地舒了口气。
高老师要走时问我：“罗漫，一个人在厕所害不害怕？要不要我等你，送你去宿舍？” 听了高老师的话，我觉得心里暖烘烘的，充满了力量，刚才的恐惧立马烟消云散。我大声地回答：“谢谢老师！您不用等我了，我不害怕了，您先走吧！”
“你别跟老师客气，我在外面等你。” 高老师说着走出厕了厕所。
我从厕所出来，高老师她亲切地对我说：“罗漫，晚上要盖好被子，别着凉了。”她边说 1
边把我送回宿舍。
那一刻，我觉得高老师就像阳光一样，给予我充满力量的温暖，沐浴在高老师三月春风般的关怀里，我暖得要开出花来，幸福极了。
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赵振豪：罗漫同学这篇作文真实而具体，以小见大写出了高老师带给她的温暖，让我知道生活中有很多作文素材，我们要注意积累，让小事情也能写出大感动。
教师点评：罗漫这篇作文写的是老师的关怀，事情很小，但读来同样让人感到高老师给予的那份温暖。文章里环境描写和心理描写都十分到位，结尾用比喻点明中心，升华了主题。不足之处是题目没有亮点，文章开头稍显模式化，如果能够再仔细推敲，就更好了。
●写温暖，怎样让文章出彩呢？
文章忌讳的就是千篇1律。要让文章出彩，可以从文题、开头、结尾等几处“要塞”着手。怎样给文章拟个好题目，写个好开头，弄个好结尾呢？我们不妨试着装包装，让它闪亮登场。
一、引用成语、电影名、歌曲名、改写成语拟题。
二、仿写、借用名言警句、谚语俗语、巧设悬念开头。
三、巧用用修辞直抒胸臆结尾。其实、拟题、开头、结尾的方法不是专用的，可互相借鉴，也可通用。我就温暖这一主题，以拟题为例来示范：写亲人的爱——《世上只有妈妈好》《坏爸爸？好爸爸！》《唠叨是杯茶》；写老师、同学的关怀——《春风吹》《我们的队伍向太阳》；写陌生人给予的帮助——《邂逅温暖》《爱的奉献》；通用的——《携爱上路等》，以此类推，开个好头，结个好尾，你也不在话下。
慈母情
文/杨然（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
一个星期六早上，我随妈妈去超市买东西。我看到一张滑板车，大概80厘米长，有两个轮子，蓝色的底板上印着两只威风凛凛的老虎。这不是前几天我在电视上看见的正流行的滑板车吗？我蹲下去，摸摸这儿看看那里 ，爱不释手的。不知过了多久，妈妈来叫我回家。我说：“妈妈，买一辆给我吧！”
妈妈找到单价，上面写着——180元，她犹豫着。我们家刚盖完新房子，欠了许多帐，所以经济上来说比较拮据，爸爸妈妈连新衣服都舍不得买了。
想了一会儿，妈妈说：“过几天，我们要去县城办点事儿，到时候再给你买，城里会便宜些。儿子平时这么听话，妈妈多省心啊！委屈了谁也不能委屈了我儿子。”我想妈妈一定是想把我哄回家，至于以后再买的说法，又没有白纸黑字签下协议，恐怕迟早是要破灭的。想着家里的困难，我也不好意思再说什么。
没想到没过几天，妈妈真的把滑板车给我买回来了，顺带还给我买了件羽绒服。我喜出望外，比过年还高兴，一碰三尺高，谢过亲爱的老妈，立马邀约了几个伙伴到外面“疯”去了。
只是以后的几天里，我发现了妈妈的许多新秘密：她原来用的几十块钱的化妆品变成了几块钱的；她没有给自己买冬衣，而是拆了几件旧毛衣拼起来织；她改变了经常和朋友煲电话粥的习惯，改发短信了„„我心里十分自责，觉得自己真不懂事。“慈母无私爱，儿女幸福源，时时温相随，刻刻暖不尽，谁言寸草心，报得三春晖。”
现在，玩滑板车对我来说已经玩腻了，但看着被我冷落到一角的滑板车，我心里仍然洋溢着一股暖流，我知道，妈妈的爱永远都陪着我，温暖着我。
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杨志魁：从杨然的这篇作文里，我看到了父母对我们不求回报的付出，无怨无悔的爱。对于我们，父母从来的是有求必应，我们要把父母的爱作为自己向前的动力，刻苦努力，做个懂事的人，少让他们操心。
教师点评：作者借古诗《游子吟》，巧改作文题为《慈母情》，这比上一篇例文中直接以“温暖”为题好多了。文中“爱不释手”“破灭”“喜出望外”“玩腻”“冷落”“洋溢”等词语恰到好处地点出作者的情感变化。后文，作者又改古诗内文，表达了对母爱的感激，照应了题目，可谓是独具匠心。写作文，也要玩创新！
● 写温暖，怎样让文章切题而独到？
这个主题的作文大家都是容易下笔的。要让文章既切题又独到，就不能仅在题目、开头、结尾上做文章，最重要的是紧扣“温暖”这一主旨展开。带给我们温暖的事情很多，如果你只是选择印象最深的写下来，有可能会“撞车”——碰到同学有相似的材料，这样，文章无形中就会降一个档次。材料上尽量做到人无我有，人有我精。像那些下雨天父母送伞 ，把生病的学生送进医院的事情就不要写了——地球人都知道啦，谨防审美疲劳。
爱，无处不在
文/宋思思（云南省弥勒县羊街小学，六年级）
我总以为只有最亲近的人才会给予我们温暖。
记得那次，我在玩耍中不小心绊倒在石块上，膝盖磕伤了，血流不止。爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，看得出疼的不仅仅是我的脚，还有他们的心。由于没有车，从家里到医院近三公里的路程全靠爸爸背我。我痛苦的呻吟让妈妈紧张地尾随其后，一路小跑。
在医院打针，爸爸妈妈一直陪在我左右。
“思思，想吃什么？妈妈给你买。”妈妈心疼地问我。一觉醒来，床头堆满了糕点和水果。
“思思，别着急，医生已经把伤口包好，过几天就好了。”爸爸安慰我。他的脸上挂满了浅浅的笑。
„„
来到学校，同学都替我担心，一见我就围上来嘘寒问暖。因为缺课，成绩一落千丈。他们甚至牺牲了自己的午睡时间，轮流给我补课。我的课桌旁总有他们热情的身影。可我的成绩进步得微乎其微。老师着急了，上课时把回答问题的专权给了我，下课给我“开小灶”，不厌烦地辅导我。“同舟共济海让路。”我的成绩上升了，我们每个人的脸笑得好似开在春风里的花，灿烂无比！
后来，我发现自己错了！爱无处不在。
那次，妈妈吩咐我去街上买菜。到了街上，我很兴奋，该买的买了，不该买的也买了。一口气买了很多，装了好几个袋子，提都提不动。无奈之下，只好提一段路，放下袋子歇一会儿。可还是出了状况——不听话的土豆坠坏塑料袋子滚得到处都是。
几只陌生的手热心地伸过来，帮我捡好土豆。我还没来得及说声“谢谢”他们就笑着离开，消失在人群里。
一位叔叔看我吃力的样子，他也伸出手说：“小妹妹，你去哪里？我帮你提。”“新街口。”
“正好顺路。”说完这句话，他不容我分说抢过袋子提着„„
如果说身边的事给我的是爱的体验，那么5.12汶川地震给我的是对爱的全新认识。解放军、医务工作者、志愿者，还有那些为救别人导致自己被砸成重伤的英雄，那些为保护学生而牺牲的老师，那些为灾区献血、捐钱和物资的人们，他们的言行无一不在告诉我们：爱无处不在！大爱无疆！有爱就有希望！
爱亲人，爱朋友，爱国家。爱让我们的心更加紧密地贴在一起；爱在我们的人生道路上释放出源源不断的友谊、真情；爱，温暖我们一生。让我们用心一起高唱：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间„„”
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田野：宋思思的写作思路太好了！她竟然在一篇文章里把亲人的爱，老师、同学的爱，陌生人的爱都写出来了，而且还继续升华，用爱把大家连在一起， 真正表达出了“爱，无处不在”的境界，太让人温暖了。
教师点评：作者借用老舍文章《林海》的结构方式，开头表达出自己以前的观点，然后随着文章的深入揭示自己现在的看法，曲折有悬念；最后一段的排比句把作者对“爱”的理解高度概括，然后以歌曲《爱的奉献》结尾，充分把“爱的温暖”这一主题表达得细腻而深刻，可以说这篇文章是篇难得的佳作。
温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。相信你已经摩拳擦掌了，跃跃欲试了，还等什么，赶快开始吧!
1.把父母关心自己的一个片段写下来，注意写出语言和动作。
2.我们不要自私地“关押“别人给予我们的温暖，要学会传递，让温暖延续。试着帮助、关心别人，让他们感到温暖，然后把过程和感受写下来。
组稿：段永祥
地址：云南省红河州弥勒县新哨镇羊街小学
邮编：652301电话：13988011401
QQ:467942132
推荐第9篇：怎样写发言稿
怎样写发言稿
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：
（1）开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。
（2）闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求行的讲话。
（3）会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
（4）动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
（5）总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
（6）指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
（7）纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。
怎样写发言稿
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：
①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
发言稿格式
开场白
设问法（能与听众交流）
情境法（引导听众进入既定的境界）或开宗明义等
1.抒情化议论主题。
分成几个层次
每层次前有主句（还可以反复） 主干
材料作血肉
2.联系现实和自身(作者和听众): 要求三者浑然
一体 使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点
3.进入高潮。
运用排比、反复和比喻
向听众呼吁 手势动感强 引人进入一种创造境界 仰视上空 结尾
抒发感情，与听众融为一体。或重申主题，发出号召。
发言稿一般的格式：
1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”。
2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。
3.问候，如：“大家好！”。
4.正文。
5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利！”
6.致谢。
7.名字。
8.日期 范例
小学运动会发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学：上午好！很荣幸与大家相约在这个金色的秋季，一起参加运动会。我们很幸福！因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，秋日的空气是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的运动场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。
运动健儿驰骋，他们英姿飒爽，这是种美；拉拉队员热情地高喊，他们无微不至、善解人意，这也是种美。我们一直都有着友谊第
一、比赛第二的心态，站在起跑线上，站在辉煌的领奖台上。
体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争。我们要雄心勃勃地站在场上，也要以锱铢必较的精神去对待它。运动更需要一种博大的心来真诚对待，象奥林匹克格言一样，追求更快、更高、更强。
作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，避免与其他同学发生冲突，真真正正赛出风格，赛出友谊，赛出成绩。而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作，热情主动地为运动员服务。但同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序，互相理解，互相照顾，当好运动健儿们坚强的后盾。
最后，我预祝运动会圆满成功！
我的讲话完毕，谢谢大家！
六年级家长会学生代表发言稿
尊敬的各位家长、各位老师，你们好!
我是六年级(2)班的学生，叫***，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。
最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报! 谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱! 我的演讲讲完了! 谢谢
推荐第10篇：怎样写贺电
1．贺电的概念
贺电是一种表示庆贺的公关礼仪电报
2．贺电的要求
（1）文字精简明白。电报是按字数计收费用的，所以电文越简短越好。但精简应以表达清楚、明白为前提。
（2）严格按格填写。电报的按字计费是按电报纸上的格子计费，所以要严格认真写，手写字体要端正。
（3）数字的写法。数字用阿拉伯数字填写，一个数字可以填在一个格子里，并用活号表示。
（4）电报挂号的用法。“电报挂号”是一个单位在电讯部门登记后获得的专用号码，使用这个号码，就可以代替单位的地址和名称。
（5）关于附项。附项是电文以外的内容，不拍发、不计费。但因具有在电报无法投递或其他意外情况下供电讯部门与发报人联系的作用，所以应如实详细填写
3．贺电的格式
贺电的结构由收报人住址姓名、收报地点、电报内容、附项四部分构成。拍发礼仪电报，要用电信局印制的礼仪电报纸按栏、按格写。
（1）收报人住址姓名。
先写住址一马路、街道、门牌号码；再写单位名称或个人姓名。
（2）收报地点。
填写盛市、县名，大城市可略写省名。
（3）电报内容。
先写祝贺的话，再写发报人地址姓名或发报单位地址名称。发报日期时间在电报中反映，电文中可省略。
（4）附项。
包括发报人签名或盖章、住址、电话。
4．贺电的实例
＜实例＞
电报
××路（263）号××轻工机械公司
××值此贵公司成立（30）周年之际谨向你们致以热烈的祝贺××××机械工业公司发报人签名或盖章王×住址××路×号
第11篇：怎样写贺电
1．贺电的概念
贺电是一种表示庆贺的公关礼仪电报
2．贺电的要求
（1）文字精简明白。电报是按字数计收费用的，所以电文越简短越好。但精简应以表达清楚、明白为前提。
（2）严格按格填写。电报的按字计费是按电报纸上的格子计费，所以要严格认真写，手写字体要端正。
（3）数字的写法。数字用阿拉伯数字填写，一个数字可以填在一个格子里，并用活号表示。
（4）电报挂号的用法。“电报挂号”是一个单位在电讯部门登记后获得的专用号码，使用这个号码，就可以代替单位的地址和名称。
（5）关于附项。附项是电文以外的内容，不拍发、不计费。但因具有在电报无法投递或其他意外情况下供电讯部门与发报人联系的作用，所以应如实详细填写
3．贺电的格式
贺电的结构由收报人住址姓名、收报地点、电报内容、附项四部分构成。拍发礼仪电报，要用电信局印制的礼仪电报纸按栏、按格写。
（1）收报人住址姓名。
先写住址一马路、街道、门牌号码；再写单位名称或个人姓名。
（2）收报地点。
填写盛市、县名，大城市可略写省名。
（3）电报内容。
先写祝贺的话，再写发报人地址姓名或发报单位地址名称。发报日期时间在电报中反映，电文中可省略。
（4）附项。
包括发报人签名或盖章、住址、电话。
第12篇：怎样写读后感
写读后感的注意点
一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用：《×××》读后感，也可以用：读《×××》有感。 我们重点掌握写阅读后的体会感想的写法。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 读后感以“感”为主。可以适当地引用原文，但是引用不能太多，应以自己的语言为主。原文内容往往用3～4句话概括为宜。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、写读后感的注意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
水上升起彩虹
徐昊通
今天，天气晴朗，风和日丽。在这个美好的日子里，我们一家人去百花公园游玩。
百花公园里风景如画，游人如织。随后，我们来到了百花公园的人工湖前，这里早已聚满了观赏的游人。还没到那里，我们都被那壮观的景象深深吸引住了，不约而同地跑起来。映入眼帘的是美丽的音乐喷泉。最中间的喷起高高的水柱，像蛟龙出海，又像一把寒光闪闪、锋利无比的剑直指云天。它旁边的小喷泉喷出的水柱像柔韧无比的小草，又像一群天使般的孩子，手拉着手，围着中间的大喷泉跳舞，大小喷泉连在一起样子就像一朵巨大的银色的花儿。这些喷泉的周围，还有很多较小的小喷泉，喷出的水柱交织在一起，就像是无数的舞女在跳着优美的舞蹈；还有一些喷泉三五成群地排成一条直线，喷出的水柱随着动听的音乐忽高忽低，让人实在着迷。望着这些喷泉，他们像舞蹈团在为你演出，让你赞不绝口，陶醉于其中；它们泛起的层层水雾，如梦似幻，像云像雾又像风，美妙绝伦；让人看的如醉如痴，如临仙境。更为奇妙的是，那洒下的层层水雾，竟在水上形成了彩虹！七种颜色配在一起，彩虹桥架在了水上，色彩斑斓，让人叹为观止。是啊，因而这美丽的喷泉，彩虹才从水上升起，形成了一处绚丽的、独特的水上风景线，真是太美了！
时间飞快的流逝，音乐渐渐停止，喷泉和彩虹也渐渐消失。今天到这儿观赏，看到的是美丽，收获的是无穷的快乐！
王鹤静系列日记
读《草房子》有感
（一）
今天我读完了一本名叫《草房子》的书，这本书让我受益匪浅。
让我记得最清楚的是故事中的人物秃鹤、桑桑、杜小康这三位淘气又顽皮的男生，他们中杜小康学习最好班里除了纸月没人能跟他比。在写第二章《纸月》时，我发现桑桑是个很勇敢的孩子，因为他敢跟比他个头大的刘一水打架，让我非常佩服他的勇气。纸月是我暂时在故事里最喜欢的，因为纸月和我一样是可爱女生，虽然她比我学习好，但是我比她要开朗。
这本书深深打动了我，我读后有很大感受。我从秃鹤身上感受到了自信、坦然，自己是秃头被同学指指点点，还被笑话，努力无果后还是欣然面对了，这叫不被笑话打倒。我从桑桑身上感受到，做人不要老是笑话他人的短处，要多学习他人的长处。从纸月身上感受到做学生的责任就要好好学习天天向上。从杜小康身上感受到了，不要拿大家没有的东西来炫耀，这样会让大家不真心与他交朋友。
这真是一本好书啊！大家都看完了吧！书中的每个人物都有值得我们学习的一面。我要多向他们的长处和优点学习。
读《草房子》有感
（二）
今天，我又读了一遍《草房子》这本书。
书中故事的主角是一个名叫桑桑的男孩。通过每一个故事的描写都体现了桑桑的许多特点，也描写出了桑桑周围人的特点。全书围绕桑桑在油麻地小学上学时发生的事展开描写。这所小学建的全是草房子它是桑桑成长历程的美好回忆。
桑桑有许多的优点和特点，比如：乐于助人、机智勇敢、活泼善良、奇思幻想、自作聪明，虽然学习一般可是写作能力很强。秃鹤小光头有些贪吃、贪玩性格倔强。纸月文静又漂亮，而且学习特棒超有人缘。杜小康的学习也很好，他爱炫耀又傲慢很要强也很坚强。桑校长是个让人敬佩的好校长也是个好父亲。蒋一轮和温幼菊都是关爱学生的好老师。秦大奶奶虽然性格古板但是很善良，得到了大家的敬重。
故事中的人物让我明白了做人要乐于助人、机智勇敢，在别人需要你的时候，伸出援助之手，努力让自己成为一个善良、懂事、谦虚的好孩子。也不要光想着吃、喝、玩，要好好学习，不要辜负爸爸妈妈的期望和老师的培养。 书中的油麻地小学是一座美丽特别的小学，学校里的一切都让人羡慕，有和蔼可亲的校长，朋友般的老师，善良的居民，以及性格特点不同的同学们，都给我留下深刻的印象。
返 校
早上，天气虽然寒冷，但是在睡梦中的我早已起床。因为今天是非常非常特别的日子，那就是今天要发期末卷子，我的心情即开心又害怕。害怕是因为只要考不好，假期里妈妈非让我变成学习的呆子不可。开心是因为只要这次考好，就可以过一个充实而又快乐的春节了！我又对自己信心十足，相信自己的努力不会白费，一定能考个满意的好成绩。
走进教室，教室里像炸开了花一样，同学们有的说、有的叫、还有的喊，简直像菜市场。突然听到有人说：“老师来了！”淘气的女生马上跑到座位上，做出一付“乖乖女”的模样。顽皮的男生飞快的坐到位子上装模作样的看起书来。
葛老师一个一个念分，我心里想：怎么还不到我，难道我考的低于九十分？“王鹤静一百加十。”这时我呆住了，心里比吃了糖还甜，立刻兴高采烈蹦蹦跳跳的向讲台走去。接下来语文卷子也发了下来，我激动的不睁眼，心想但愿考个好成绩。还是同桌告诉我“王鹤静九十七点五加三呢！”听后我暗喜，耶！超额完成预定目标果然一分耕耘一分收获！
为了鼓励同学们，老师还评选出许多奖项，如三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、金星少年、全优天使奋起雏鹰等，老师把奖状和奖品发给同学们，希望大家继续努力。下回我要考的比这回还棒，我要继续加油。快过节了，这是我送给爸妈最好的新年礼物！
过 年
过年了，过年了！今天是大年三十，没用父母喊我就起了个大早。今天我和爸爸说好了，父女俩一起贴春联。
爸爸拿出准备好的春联，“啊！春联真好看。”我激动的感叹道。看，鲜红锃亮的纸，金光夺目的字，还有一对神气十足活泼可爱的小玉兔，它们还背了一对沉甸甸的大元宝呢！这幅对联不仅设计的漂亮，内容也很喜气添福。我和爸爸齐心协力把春联贴在了家门上。
贴完春联，我们整装待发要到奶奶家过年。院子里喜气洋洋的鞭炮声此起彼伏，震耳欲聋。爸爸也放了一挂后大喊一声：“出发！”马路上失去了原来的车水马龙，少了川流不息的人和车，比往常稀松了许多。路边的树上挂起了五颜六色、色彩斑斓的彩色灯。我想夜晚的马路应该会变成彩灯的海洋，到处一片五彩缤纷。
到了奶奶家，大家都来了，我们一起放了一挂鞭，全家人围在一起吃饭，举杯同庆欢度春节。大家有说有笑，真是开心快乐。当然我是更兴奋了，因为今天不但是大年三十而且也是我十岁的生日。看我多幸福，全家人都在为我庆生，蛋糕不大可是祝福却满满的。
晚上，夜幕降临，大人们领着我们去放烟花。伯伯抬来了五十响的大礼花，“咚、咚„„”礼花直冲云霄。我和弟弟妹妹感叹道：“这个烟花真美，像五彩衣裳。”“那个烟花真好，像天女散花。” “快看，还是这个最漂亮，像流星滑落夜空。”你一言我一语，我们简直沉浸在了烟花的天堂。此时我们发现路旁树上的彩灯都亮了，有红的、蓝的、绿的、粉的、黄的„„时而变幻，仿佛我们在梦幻的仙境里。烟花彩灯把除夕的夜晚照的光彩夺目。我们又放了许多礼花和鞭炮，有“钻天猴”、“双响炮”、“彩珠筒”、“降落伞”等。 也许快乐的时光真的那么短暂，不到两个小时我们就把准备好的鞭炮全部放完了。这每个绽放的礼花和每个鞭炮的响声，都有我们对大家的祝福。在新的一年里，祝长辈们身体健康、万事如意，祝父母、老师工作顺利、大展宏兔，祝同学们学习进步、前途无量。
军训的感受
今天，是我们军训的第三天，三天以来我们学习了许多动作。
昨天，朱老师带来了照相机，把我们每个同学的一举一动都照了下来，所有做错动作的同学，无法再强调理由了，照片记录了训练场上的一切。这些照片将成为我们成长的历程中最珍贵的礼物和纪念品。
看照片，我笑的多么灿烂，那是因为老师讲了一个笑话，把同学们都逗乐了，全被老师照了下来。做动作的时候也要和同学的一致，这样才会显得整齐有序。
我想对旁边的刘传莹说；‘今天，我们学的向后转，不是向右转，老师重点强调了，不要转反了，你的方向感也太差了吧，汇演时可别搞错了，这样会影响我们全班的成绩。’
读《草房子》有感
宋晓宇
《草房子》是曹文轩的一部名作，《草房子》主要讲了桑桑、秃鹤、纸月、杜小康等孩子的美好成长历程。
文章的主要内容是：桑桑的爸爸是麻油地小学的校长，他办的学校是由几间草房子组成的。同学们之间有很多小故事。可是好景不长，乔桑（桑桑的爸爸）去别的学校当校长了，桑桑也永远离开了与他朝夕相伴的这几间金色的草房子．．．．．．
草房子的这几个孩子各有自己的性格：桑桑顽皮，秃鹤沉默，纸月内秀，杜小康骄傲但经得起磨难．．．．．．这些农村的孩子大部分都是非常纯洁可爱的，他们都有吃苦耐劳的精神。不像成市里的孩子，想要什么就有什么，都是娇生惯养，从蜜罐儿里长大的，然而城市里的孩子没有农村孩子的那种能吃苦的精神。
在这些孩子们中，我最喜欢纸月，因为她读书、写字、作文都很好，而且乔桑还觉得纸月的作文有一种一
吊兰
宋晓宇
“ 不仅仅是人的生命力顽强，植物的生命力也一样顽强。”这株吊兰，让我明白了这样的道理。
有一次，我从姥姥家拿来一棵幼小的苗苗，它是一棵很小很小的吊兰苗。我把它种在了花盆里。
令我没想到的是：过了没的多久，这株小小的苗苗竟长成了茂盛的吊兰！那一片片鲜嫩的叶子，是那么美，那么自然！我想：这是为什么？是因为有一种顽强的生命力呀！竟使它可以在那么短的时间里长成一株茂密的大吊兰！ 可是，有一次，我正在给吊兰剪杂草，因为不小心，却把它的一片大叶子给剪掉了，我想这下可完了！吊兰那么大的一片叶子被我剪掉了，它肯定活不成了。让我没有想到的事情发生了，吊兰不但没有死，反而长得更加茂盛了！又过了几天，竞开出了白色的小花！我想：是什么精神让吊兰还是如此茂盛？是一种强烈的生命力呀！再想想我们自己，现在的孩子都是家长的“小宝贝”，没有经历过种种磨难，我觉得现在的独生子女该反思反思了，要有吊兰那种坚持不懈、勇往直前的可贵精神！要知道“不经风雨怎能见彩虹”？人生中不受到种种磨难，怎么能成功？
吊兰这种勇往直前、不屈向上、茁壮成长的精神很值得我学习。
读书的收获
蔡 晓 蕊
老师让我们去外面做实践活动，我们非常高兴，因为这是我们第一次做实践活动。我和我的几个好朋友一组。
我们先在文化广场集合，然后一起去运河城五楼里面的亚龙书城里记录书的种类，我们进入书城映入眼帘的是一堆堆的知识，这里书的种类很多，我们立刻拿出了自己的小本子记了起来，书的种类有：卡通漫画﹑童话﹑名著﹑国学经典﹑探险﹑脑力开发类﹑文学﹑神话﹑历史﹑文化教育﹑散文﹑经典阅读﹑儿童国学﹑宗教哲学﹑小说﹑作文类„„真是应有尽有。最后记录完我们就回家了。
我回到家也想整理一下我的书，于是我把书柜分为两半，我把爸爸和妈妈的放上面，把我的放下面，我把书按种类分好，我还把每个种类都写在条条上贴在上面，以后就好找了，不一会儿，我就放完了书。
我通过今天的这件事我收获到了两样东西：一是我敢自己出门了。二是知道了书的种类。为自己的书分了类整理了一遍，收获真不小啊！希望以后多有实践活动。
爱的回味
王涵
魏老师是我三年级时的班主任老师。她对我的爱与信任，激励我的话语，一直温暖着我。每每回想起来，总有一股浓浓的暖流在我心中流淌，滋润着我的心田，让我回味，让我思考，激励着我勇往直前。因此，我想对魏老师倾诉一下在我心中积攒了很久的话语。
那是三年级的一个下午，站路队时，您微笑着告诉我：“王涵，学校组织大队长评选活动，你是中队长，我觉得你符合条件，所以推荐你去参加竞选，你要为我们班争光！”。
听到您的这番话语，我不禁有些犹豫，有些担心，觉得自己可能竞选不上，我毕竟没有参加过这样激烈的竞争。魏老师看我没有言语，就轻轻地拍了拍我的肩膀，亲切地说：“王涵，你对自己要有信心，只要认真准备，老师相信你一定能行！”我抬起头，看到了魏老师脸上信任的目光和鼓励的眼神，顿时便有了信心，点点头接受了这项任务。魏老师抚摸了一下我的头，我感到一股暖流在温暖着我的心，给了我勇气和力量。
我回到家后，积极准备，认真练习。每当我感觉有些累，想退缩时，就想起了魏老师鼓励的话语，浑身增添了无穷的力量，更加努力地去做好准备工作。 在魏老师的细心指导下，在我的认真训练下，我万事俱备，终于迎来了正式竞选大队长的这一天。
坐在预备竞选席上的我，心怦怦直跳，手心攥出了汗，非常紧张。这时，我又想起了魏老师鼓励的目光、温暖的话语，我心里默默念着：一定要竞选上，一定要竞选上，我一定行，一定能为我们班争光！我暗暗地加了把劲。 开始上场了，我忘记了所有的顾虑与紧张，只感觉魏老师爱与信任的力量在支撑着我，包围着我，让我充满了信心。我顺利地演讲完了，我感觉我成功了，心里异常高兴，又激动又兴奋，当我以最多票数竞选成功、站在主席台上被授予大队长标志的时候，我不由自主地又想起了您爱与信任的目光，相信您一定会为我取得的成绩而骄傲！我对您充满了感激之情，感谢您给我了这次锻炼的机会，让我展现了自己，锻炼了自己的能力。
魏老师，我想对您说：通过竞选大队长的活动，我的各个方面能力都在提高，能主动为同学们搞好服务，成了老师和同学们的好帮手，在胆量、勇气方面也得到了提升，我变得更加自信、快乐、开朗、乐观。魏老师，我向您由衷地说一声：“谢谢您！”，您对我的爱与信任会一直激励着我健康成长„„
母 爱 无 言
李思颖
妈妈，给予了我生命，在我成长的岁月中，无时无刻不沐浴着母亲那份沉甸甸的爱！母爱如轻柔春风，母爱像滴滴雨露，母爱似冬日暖阳！母爱是伟大的，是世界上至真至爱至纯的情感，这份情感渗透到我生命的每分每秒！ 记得有一次，我得了肺炎。晚上睡觉时咳个不停，无法入睡。您心急如焚！第二天，清晨的第一缕阳光照进卧室，起床了，我突然发现妈妈的眼周围有一轮淡淡的黑眼圈。您疲惫的脸上写满了倦意。
“妈妈，看您脸色真难看，又当网虫在网上爬了吧？” “哈哈，又被你识破啦！”妈妈笑眯眯地说。
亲爱的妈妈，事后我才知道，原来是您整夜都抱着我入睡。您的时睡时醒，夜不能寐换来我的甜蜜梦乡。而我一点也没觉察到，还以为您的疲惫来自于上网，请原谅女儿的无知！妈妈，您无私的爱带给我健康，而您却置自己的健康于脑后，妈妈，您为什么不说出实情？母爱无言，却甜甜地滋润了我的心田！ 就在前不久，数学第二单元考试成绩公布了，我得了94分。这是我入学以来数学成绩最糟糕的一次！就在我看到成绩的瞬间，忐忑不安的心情一刻也未停止过。是自责？是害怕？是恐惧？是……到家后是打是骂？在我记忆中，妈妈有时像只温柔的绵羊，有时又像一只凶猛的狮子，今天的她会扮演什么角色呢？其实在我的心里，已经做好了迎接“暴风雨”来临的准备！到家后，事情却并非我想像中的模样。妈妈平静地和我一起讨论错题，找出原因，纠正错误。妈妈的态度、语气始终是那么温柔，并没有我想像中的暴风骤雨。妈妈，我想对您说，您的处理方式太妥当了！既从根本上解决了问题，又没有让我失去学习的信心。这样一举两得的方法太聪明了，我喜欢！妈妈，谢谢您！您的爱如春风化雨，滋润了我的心田，面对我不尽人意的成绩，您没说什么责备的话，但是您用无言的行动告诉我：有了错误，要马上找到错误原因，立即改正！母爱无言，却掷地有声！ 日月如梭，时光飞逝，您的脸上留下了岁月的痕迹。妈妈，我想对您说，您的操劳、您的辛苦，女儿都时时记在心间。妈妈，您用一行一动，告诉我怎样做人！母爱无言，但母爱是我前进的巨大动力，我会勤奋学习，刻苦努力，将来成为您心中的骄傲！
第13篇：怎样写梗概
1、什么是梗概：
梗概就是一篇文章或一本书的简略的主要内容。
2、如何写梗概：首先要明白故事主要在讲什么，一般保留文章的头尾，然后是文章的重点段落。去除掉外貌描写，比喻，拟人的句子，比喻的去掉像后面的，保留前面的。拟人的去掉拟的对象和修饰对象的词语，其它保留。不重要的段落去掉，有时要加上一句过渡句才会通顺，能用一句话带过的就带过，总之最重要的是中心段。
3、要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。一般可按这 “四步走”。
第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
4、写梗概的要求：（1）中心不变。（2）顺序不变。（3)人称不变。(4)语言精练。(5)保留主干。
第14篇：怎样写辞职信
员工辞职信怎么写？一般辞职信是所要报告的人是公司老板或高层，想要获得领导的信任语言就应该朴实。以下针对怎么写辞职信有两篇范文参考。
辞职信范本一：
亲爱的***领导：
我可能会在×月份某个你觉得方便的时候离开公司。
自从XX年入职以来，我一直都很享受这份工作。转眼快×年过去了，我要重新确定我未来的方向。诚然，论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我最终选择了开始新的工作。希望你能早日找到合适的人手接替我的工作。
当然，若你容许的话，我愿意，并且渴望在工余时间，为我们这个团队继续出力，最后，我也不知道可以说什么，只能忠心对你说对不起与谢谢你，并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。
*** 敬上
辞职信范本二：
****总经理：
各位领导，我带着复杂的心情写这封次致信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作，使我在xx开发，xx管理等领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激！
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申请，并希望能与今年x月xx日正式离职。
对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： ***
200x年3月28日
第15篇：怎样写好作文
怎样写好作文
一.每篇作文要有一个有杀伤力的题目，2个以上巧妙幽默的情节（记叙文），3个精品修辞，4.5个名句
一种体裁 ：只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则 ：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求 ：
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分） ：
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？
（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分） ：
1、有一个灵活的头脑：作文要有灵气。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；
（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；
（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分） ：
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
第16篇：怎样写读书笔记
如何将阅读化为写作
在写作文的时候，很多同学都为没有材料而苦恼。即使生拼硬凑，材料不是陈旧肤浅，就是狭隘低幼，给作文带来了极大损害。其实，选材问题很容易解决。有两种选材办法简单易行、轻松省力，而且会摇动阅卷老师的“芳心”，一种是从课文中选材，一种是从经典中选材。为什么这两种选材会受阅卷老师的宠爱？那是因为阅卷老师很看重学生的课内阅读和课外阅读，看重学生从这两种阅读中汲取了多少写作养料，甚至学生学习语文、学习课文的态度。而当考场作文中出现了妙用课文素材，巧借经典名著的文段时，阅卷老师会怦然心动。对你平时扎实学习语文、挖掘课文和经典素材的态度和方法会极为欣赏的。
先看一篇高考满分作文
站在项脊轩的门口
我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。 爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。
每每翻开那充满书香的语文书，映入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。
站在项脊轩的门口，我的心也已为这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。所以我只敢站在项脊轩的门口，仰望那不高但又很高的她，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。
站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那被书拥挤着的幸福，然后回忆着那充满淡淡忧伤但又美好甜蜜的过去，回忆着父母、朋友、同学、老师甜甜的微笑，沉浸在那人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后我轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！
站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂
寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手撒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着、注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑海中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中
享受这份来自大自然的和谐。
也怪不得震川先生如此钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前、在明月下想起那绵绵的爱、那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然、悠然！
站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中依稀朦胧的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！
站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！
【点评】这是一篇满分作文。不能不佩服作者选材的机智。以《项脊轩志》为素材，透过熟悉的文字，去体会归有光的内心世界，去领略文中的意境美。作者不仅对课文相当娴熟，而且化用课文语句不着痕迹，体察情感细致入微。真为这位作者平日对课文读得如此投入而能在考场上符合题意的，恰如其分的表述而敬佩、激赏。
许多学生认为，每天上课花费许多时间学习语文课本，好像对考试没有多大帮助。其实，单就作文而言，只要稍加留意就会发现，课本上不少内容可以作为作文的材料。如课文中出现的人物形象和事件，课文作者和他的生平事迹，课文中出现的名言警句，课文中出现的思想观点，都是作文的好材料。
读书笔记四种几本范式
一、常规模式：抒发感想
胭脂扣里扣痴情
梁艳婷
“一个景泰蓝的小匣子，鸡心型，以一细如发丝的金链系着。”就是这样一枚小小的胭脂扣扣进了如花对于十二少的痴情。
问世间情为何物，直教人生死相许。 颠倒众生的红牌阿姑——如花与眉目英挺、细致温文的富家少爷——陈十二少邂逅于倚红楼，一见钟情。只因如花是风尘女子，他们的情路终究是曲折的。烟花女子罢了，十二少是付出过真心，但这样的爱情难为封建世俗社会的道德观念所容。终于，十二少对如花说出了“分手”二字。说分手，何其简单，何其容易。做到分手，倔强、痴情的如
花怎能接受？于是，她开始暗忖。既然生不能一起，那就以死相许。红烛影中，如花毅然和十二少一起吞下了鸦片，冀望一同殉情。如果，他尚有一点真心„„
终生的所有，也不惜换取刹那阴阳的交流。 如花不喝孟婆茶，不过奈何桥，在阴间等了十二少53年，却依旧没有看到他的身影。终于忍不住来阳间寻人。她只有七天的时间，然而这七天却让她来生折寿七年。她痴情，她甘心，她情愿用七年的阳寿换取与十二少的再次相逢。算命先生测出十二少仍在人世，对如花来说是喜是悲？曾经一同殉情的情郎，五十多年后居然还在苟活着。如花竟在阴间苦等他的魂。值得吗？
分易分，聚难聚，爱与恨的千古愁。 命运总是热衷于耍些手段，人生难免令人失望，纵然有多少苦心经营。倘若天意执意要弄人，我们做多少拼死抵抗都会像跳梁小丑般可笑。十二少活了，不愿再死，而如花早已准备死了，人鬼只能殊途，命运开了一个多大的玩笑。七天的期限到了，寻十二少才有眉目。如花决定再留一天，而这代价竟是来生再过一次差不多的生涯。终于，在袁永定和阿楚的帮助下，在邵氏影视城里，如花见到了魂牵梦萦的十二少，了了这桩夙愿，从此无牵挂。十二少是否还记得如花，是否还记得“三八七七”这个暗号？他必然不是曾经的翩翩公子，而如花依旧是“如梦如幻月，若即若离花”。这个痴情的女鬼，用生命放手一搏，却得个全盘皆输。
如花走了，留下那胭脂匣子。她心死了，她死心了。
来世喝下三碗孟婆茶吧，过了奈何桥吧！ 命里有时终需有，命里无时莫强求。
二、几本书抽取共同主题
那些年，我们一起追求的幸福
林熙尧
一个女人，最大的幸福来自站在她们背后的男人，旧时代的女子尤其如此。当她们的男人在外面的世界寻找自由与爱情的时候，她们只能隐忍空房，孤灯一生。幸福之于她们，只是一个苍凉的手势。
一、朱安
那一日，北京西三条胡同21号便传来一条喜讯：“许广平为大先生生下了一个儿子了！”
朱安一人悄悄踱到后院，看着鲁迅先前最爱
的两棵枣树。风吹得叶子稀稀疏疏的，就像她额前日见凋零的头发，那粗糙干裂的枝干树皮，如同她憔悴萎黄的皮肤。当年，就是这张见不得人的脸，才让先生在洞房花烛夜，枯坐了一宿吧？她暗自叹息。
不知何时，俞芳站在身后，关切地问：“有没有想过，以后怎么办？”她只是宽慰她，“我这辈子只好好好服侍娘娘一个人了——以大先生一向的为人，我以后的生活他是会管的。”
这个女人！俞姑娘摇头叹息：她在周家做了一辈子家仆，坐了一辈子冷宫，那样小心谨慎地伺候他，可陪伴她的仍是一生寂寞独眠的日子。就是这无穷无尽的等待，迁就，退让，才耗尽了她一生的幸福吧。
二、江冬秀
那天下午，听说胡适要和你离婚，你毅然决然地提着一菜刀站到他面前，吼道：“要离婚可以，先杀了我和你 两个儿子！”。
那时，他俊秀的脸庞透着惊慌和迷惑。 你仍咬牙切齿地说：“那我给你两个选择：第一，不要和我离婚；第二，要和那狐狸精过，就想让我和你的两个儿子一起死！”
他终于静默不语。是你的决绝和笃定撼动了他那颗已然飘摇的心吧？他万万料不到，这个小脚女人会有如此刚烈的一面。
放下菜刀，你脸上露出胜利的微笑。没有爱情又如何呢？只要这个家没有散，这个男人还守在身边，孩子可以每日叫爹爹，你还是胡太太，你就满足了啊。原来，即使是卑微的幸福还是要靠自己去争取的啊。
三、张幼仪
从银行大厦的高楼眺望上海这座灯火辉煌的城市，
我的眼神有些迷离。是累了吧？徐经理轻敲门进来，报告公司今年的业绩，我读得出他眼里写满的尊敬和仰慕。
志摩，你是想不到吧？当年，被你指着照片，叫做“土包子”的幼仪也有今天吧。你走得那么早，都听不到到阿欢叫你爹爹了。今天是你的忌日，那些深爱你的人惦念你的真，你的善。——你是飞翔天空的云雀，自由快乐是你追求的幸福。志摩，当年在离婚协议上签字是我一生最明智的选择吧。
想到这儿，我挂了个电话给徐家二老。他们一直待我如女儿，甚至不惜为我与你反目。二老一
直没有接受小曼，多少是为我抱不平吧。
在沙发上静静坐下来，我思忖着，下午该去看看小曼了......
罗大佑写给三毛的歌《追梦人》里唱：“看我看一眼吧， 莫让红颜守空枕，青春无悔不死，永远的爱人......”悠远的老歌再次传来，故事里的人，没有在时光中淡去，依然鲜活地诉说着当年她们的挣扎和抉择。当一个女人失去男人的爱情时，她要如何选择：是等待，是争取，还是放弃才会拥有幸福呢？每个人心中都有自己的答案吧。
[点评]
（一）作者巧借民国时代三位名人(鲁迅、胡适、徐志摩）的妻子，她们背后的辛酸故事，提出一个共同的主题：当一个女人没有爱情时，如何度过她们的人生？她们还会拥有幸福吗？三个女人给出的答案不同，给我们留下了思考的余地。
（二）三个人物，三个片段，作者不只停留在一个层面，而是层层递进——不仅表现在内容上，而且，每个片段人称的变化，也可看出作者的匠心独运。
三、对文本的探究
迷失桃花源 曹乐萱
我在此地已待了数日。
今夜辗转难眠，颇有些烦闷。于是便起身披衣，悄悄推开房门。
夜里的空气是清冷的。月光笼罩下的村落显得异常宁静。交错的田间小路与整齐的屋舍都随院里的鸡犬沉沉睡去了。只有偶尔拂过的风吹得桑树桃树沙沙作响。不远处是一片竹林。我漫步林中，摩挲着它们坚硬而饱满的枝干，内心蔓延开一片柔软。
还要回去吗？我问自己。没有答案。 天快亮了，沿着小路返回去。踱到小辫子家的屋前时，听到她稚嫩的声音从里面传来。“爹——我能跟随先生出去见见世面吗？” “孩子，我们的祖先从秦朝避难逃到这里都数百年了，二十年前有个年轻人出去了就再也没有回来了。你不懂，外面这世道兵荒马乱的——”老人的声音低了下去。
我愣愣地站在门外，一声叹息… 回到床上，恍惚间却做了一个梦。
一个漫长而充满欲望的梦：梦中是太守贪婪的眼神和村民惊慌失措的脸；梦中是满床满屋的银子和金碧辉煌的大堂；梦中是我妻妾成群，夜夜笙歌的灿烂人生。
我从梦里笑醒，猛地坐起，抖落一身冷汗。梦里的金银财宝令我兴奋，众人羡慕嫉妒的眼神令我飘飘然。我仿佛已脱去布衣穿上锦袍，丢下破船渔网不再为三餐苦苦挣扎，从此趾高气昂地活着。
在这样的梦里我沉醉了，便暗暗下了决心。 翌日清晨，我与村中人辞别。村中人恋恋不舍前来送行，叮嘱我路上小心。小辫子舍不得我，眼中饱含泪花。离别之际，村民们告诫我：“这里的情况不值得与外人说啊！”
出了洞口，回到武陵县，我直奔太守府。听了我的报告，太守两眼发光，立即派人与我沿路找寻。令人惊异的是，先前我留心做的标记竟然全都失了踪！经过多番探寻，仍找不到去时的路。太守勃然大怒，以欺骗之罪将我打入大牢。
此后，余生陪伴我的只有那冰冷的铁窗和肮脏的牢房。在悠长的岁月里，某个夜晚的某一刻，我会突然想起那片迷失的桃林——青竹的枝干和月光下的叹息，然后泪流满面。
{点评}探究文本
渔人为什么要离开桃花源，为什么桃花源找不到，渔人会有何下场？
作者给出的答案是深刻的：人性的贪婪，以及人会因为自己的一念之差而自得其果。
四、交互对话模式
生命的宽度
俞晨
人的生命
不在于长短，在于是否痛快地活过 。
——— 三毛
从小你就不是循规蹈矩的孩子，孤僻、自闭又叛逆。少年时就背着父母与伙伴和男生偷偷地约会；在一个台风之夜割腕自杀，手腕缝了28针终于活了下来；有一次被数学老师误会作弊，被当众体罚。你早就厌倦了学校的教育，你说：“我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心灵自由的时候，绝不妥协。”于是初二那年你休了学。
今年我上初二，是班里成绩最好的孩子，当然我不会休学。我是狮子座，敏感、易怒、好胜、
自恋而且早熟，我的心理年龄是40岁。周围人的自私、虚伪、狡诈、谄媚，总是那么轻易地被我看穿。我习惯独来独往，很多时候我是寂寞的，我喜欢在夜深人静时用日记宣泄自己或悲伤或孤独或愤怒的情绪。在同龄人中，我几乎找不到玩伴。
你没有玩伴，离开了学校，书是你最好的朋友。然后那一日，你远离了台北开始了异国求学之路。从墨西哥、洪都拉斯到巴拿马、哥伦比亚、和秘鲁，你的足迹遍及南美。这一路，行走，思考，求知，解惑，就像一个天涯浪子，旅行仿佛是你的镇痛剂。齐豫在她的歌里唱你的句子，“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。”
远方的风景如此迷人，我渴望有一天也能如你一般走遍万水千山。我最想去的地方是西班牙，那里有我最爱的球队皇马。带球，过人，短传，射门——球进了！在足球场上，他们像手执长矛的斗牛士，唱出了西班牙人的热情和骄傲。
那一年，在西班牙你遇见了荷西——生命中最重要的恋人。后来就是这个傻小子跟着你到了你梦中的故乡——撒哈拉。在那里你们结为夫妻，白手成家。他外出工作，你在家里开起了中国饭店，帮沙哈拉威人看病，跑去澡堂偷看当地的妇女洗澡。周末，两个人就开车出海捕鱼，一起看沙漠的落日。
谁会陪我看落日看星空看人间的细水长流？我也希望遇见这样一个人：她不需要太富有太美貌太聪明太好脾气，却能天涯海角跟随我去流浪。真正的爱情是不一定要轰轰烈烈，但一定要经得起平淡的流年，即使是粗茶淡饭也能体会出寻常的快乐。
那是你一生中最快乐的日子。上帝一定妒忌太快乐的人，荷西在一次潜水中不幸遇难身亡。失去了爱人，你万念俱灰回到台湾疗伤。在后来的12年里，你写小说，当老师，四处演讲。谁也想不到某一天，你会用一条丝袜结束自己的生命，那一年你才48岁。
我48岁那年离死亡一定还很遥远。但死亡是我们的宿命，我想，飞蛾扑火时，一定也有它的幸福和快乐。这世上的生命，大半朝生暮死，你说：“生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去尝一尝啊。”
我想尝遍人世间的百般滋味，痛痛快快地活着，做真实的自己，过精彩的人生——我们不能改
变生命的长度，但是我们可以拓展生命的宽度。
点评：交互模式
（一）本文巧妙运用双线结构，把三毛的人生经历与作者个人对生命的思考联接起来，实现隔空的对话，不仅立意深刻，而且构思巧妙。
（二）特别值得称道的是，循环结构的运用，使文章有种回环的形式美。
（三）将阅读和写作结合起来，实现与文本的对话，作者给我们提供一个经典的范例。
第17篇：怎样写策划书
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
注意：
1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；
4、策划书需从纸张的长边装订；
5、一个大策划书，可以有若干子策划书。
注：
1、该策划书格式由我和我的学生助手张志永共同完成，感谢他的辛勤劳动；
2、本格式主要参阅书目类别为：营销策划、项目管理和创业计划指导书；
3、swot分析是现代管理一种分析技术，我们认为它的应用领域广泛，特将其引入大学活动策划；
4、项目尚不够齐全，欢迎网友指出其中不足并做以补充，让它的实用性和易用性更强一些；
第18篇：怎样写策划书
怎样写策划书
现在进入大学,好多的活动,以前从来就没有写过什么策划书,现在突然要涉及这个东东真是有点棘手,所以在网上查了一下,希望来我这里的人也能和我分享一下:
策划案主要包含内容：
策划的目标是什么？
策划的依据是什么？
为谁策划（策划的对象）以及谁来策划（策划的有关人员）？在何处策划（策划的场所）？
什么时候进行策划以及策划的日程安排？
策划的方法是什么？
策划的步骤和表现形式如何？
策划涉及的预算情况。
策划书的结构——封面、正文、附录
一、策划书封面
四种内容构成：
策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。
策划书制作时间：年、月、日。
策划书的编号。
二、策划书的正文
摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。
目录。
前言：策划经过的说明。
策划内容的详细说明。
策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。策划的期望效果与预测效果。
策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。
三、策划书的附录
供参考的文献与案例
如有第
二、第三备选方案，列出其概要
其他与策划内容相关的事宜
第19篇：怎样写策划书
策划书的必备项目
1 策划名称(策划主题)：要尽可能具体地写出。比如，“培训策划书”，仅仅这样写是不够的。必须要清楚地写出“1998年8月公司全体营销人员第一期培训策划书”。
2 策划者姓名(小组名称、成员名称)：写明所属部门、职务、姓名。若是小组形式，就写出小组的名称、负责人、成员的姓名(包括所属部门、职务)。如果有外界人员参与的话，也应明白记载。
3 策划制作年月日：这是指编制完成时的日期。为方便起见，通常都以评审日或前三日为准。如果完成时间已久的话，可以写为某年某月某日编制，某月某日修正，较接近评审日期，则印象较为深刻。
4 策划目的以及策划内容之简要说明：要很技巧地把策划目的、要点用简短的几行写出，同时也把策划的核心构想或画龙点睛之处明确地写出。
5 策划之经过说明：策划主题何以被提出，策划活动何以会进行，又是经过何种程序去完成等，这些缘起及经过都要加以交待。因为时间、人员、费用等都有一定的限制，所以你可以在此预作伏笔，辩解说无法充分作策划。当然，藉口和理由太多的话，会影响策划的说服力和信赖性。
6 策划内容之详细说明：这是说明策划内容的正文部分。表现方式要简单明了，使评审的人一看一听就很容易明白。不要单单用文字表示，可适当地加入一些图表。这时尤其要考虑对方的理解力和习惯，千万不要只站在自己的立场自导自演，不亦乐乎。
7 策划实施时的步骤说明以及计划书(时间、人员、费用、操作等计划表)：对策划的实施操作步骤、程序都应做成计划。这些实施程序、时间表(从准备执行到成果之综合整理以至反省时间)等各项计划都要附在计划书里。至于费用计划、人员计划、作业计划、对外委托部分，也都要编制成计划书。
8 策划之期待效果、预测效果：尽可能依据足以信赖的根据来提出。
9 对本策划问题症结之想法：对策划中出现的短处、问题症结不应回避，要在汇报中一一列明，并写出自己的想法。
10 可供参考之策划案、文献、案例等：从说服的观点来看，如果能把本公司或其它公司的成功例子，或文献上记载的成功案例拿来作为参考，合格的可能性就会增加。（针对公司）
11 如有第
二、第三备择方案时，列出其概要：在对策划进行审查时，一定会有种种的意见出现，所以事先准备替代方案是明智的。所以，如果策划不止一个(其实这是更加科学的态度和作法)，在策划书也应一并说明，使成功的概率大为提高。
12 对策划实施应注意之点及希望事项：策划书是以实施为前提而编制的，有许多要特别注意的事项，对这些要做成备忘，并且很技巧地把它们整理出来附在策划书上。
当项目内容相对简单时，有1-6各项就可以了；如果为了实施简便起见，把
7、8两项加进去会更好；如果要更详细地说明时，9-12就有必要加进去了。
策划人员常常会犯一个错误，以为别人对这个内容也应相当了解，用不着详细解释。因此，你认为很简单很容易的东西，到向对方说明时，却显得困难重。
一个优秀的策划人员一定不可贪心，他们会把构想浓缩，即使有很好的方案，只要与主题无关，就会舍得删除，留待下次再用。要记住：适当的舍弃是重要的策划技术。
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
注意：
1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；
4、策划书需从纸张的长边装订；
5、一个大策划书，可以有若干子策划书。
附：进行一次大学活动的基本步骤：
一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。
二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。
三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；
四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！
五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个rpg游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。
六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。
七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；
八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。
九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。
十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。
第20篇：怎样写验收报告
怎样写竣工验收报告
竣工验收报告主要内容
1、建设依据
简要说明项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算（包括修正概算）,规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。
2、工程概况
（1）工程前期工作及实施情况；
（2）设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位；
（3）各单项工程的开工及完工日期；
（4）完成工作量及形成的生产能力（详细说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，以及建设中为保证原计划实施所采取的对策）。
3、初验与试运行情况
初验时间与初验的主要结论以及试运行情况（应附初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月）。
4、竣工决算概况
概算（修正概算）、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的投资分析。
5、工程技术档案的整理情况
工程施工中的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。
6、经济技术分析
（1）主要技术指标测试值及结论；
（2）工程质量的分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明；
（3）建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益；
（4）投资效益的分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。
7、投产准备工作情况
运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。培训情况及建立的运行规章制度的情况。
8、收尾工程的处理意见。
9、对工程投产的初步意见。
10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。
竣工验收报告是指工程项目竣工之后，经过相关部门成立的专门验收机构，组织专家进行质量评估验收以后形成的书面报告。
焊钉（栓钉）焊接工程检验批质量验收记录表
GB50205-2001
（Ⅱ）
01090
1020401
单位（子单位）工程名称
分部（子分部）工程名称验收部位
施工单位项目经理
分包单位分包项目经理
施工执行标准名称及编号
施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录
主控项目 1 焊接材料品种规格 第4.3.1条
2 焊接材料复验 第4.3.2条
3 焊接工艺评定 第5.3.1条
4 焊后弯曲试验 第5.3.2条
一般项目 1 焊钉和瓷环尺寸 第4.3.3条
2 焊缝外观质量 第5.3.3条
施工单位检查评定结果 专业工长（施工员）施工班组长
项目专业质量检查员：年月日
监理（建设）单位验收结论
专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）：年月日
钢结构制作（安装）焊接工程检验批质量验收记录表
GB50205-2001
（Ⅰ）
010901
020401
单位（子单位）工程名称
分部（子分部）工程名称验收部位
施工单位项目经理
分包单位分包项目经理
施工执行标准名称及编号
施工质量验收规范的规定 施工单位检查评定记录 监理(建设)单位验收记录
主控项目 1 焊接材料品种、规格 第4.3.1条
2 焊接材料复验 第4.3.2条
3 材料匹配 第5.2.1条
4 焊工证书 第5.2.2条
5 焊接工艺评定 第5.2.3条
6 内部缺陷 第5.2.4条
7 组合焊缝尺寸 第5.2.5条
8 焊缝表面缺陷 第5.2.6条
一般项目 1 焊接材料外观质量 第4.3.4条2 预热和后热处理 第5.2.7条
3 焊缝外观质量 第5.2.8条
4 焊缝尺寸偏差 第5.2.9条
5 凹形角焊缝 第5.2.10条
6 焊缝感观 第5.2.11条
施工单位检查评定结果 专业工长（施工员）
项目专业质量检查员：监理（建设）单位验收结论
专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）：施工班组长年年日日月月
