推荐第1篇：学生活动方案
小学语文组学生朗诵比赛活动方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活，搞好五好教育其一“读好书”活动，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，营造一个良好的校园文化环境。
二、活动目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生读好书、爱读书的良好习惯，促进学生朗读水平的提高; 其次，检查学生课外朗读的实际成效，使学生重视自己的朗读，不断提升自我朗读的水平; 最后，通过比赛活动发展学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、活动主题
诵读中华经典，营造书香校园
四、活动对象
一至四年级学生(个体参赛)
五、活动时间:待定
六、活动地点:中心幼儿园操场
七、活动要求、形式
1、参赛形式:个人参赛 第一轮选拔赛(班内竞选) 时间:即日开始 地点:各班教室
竞选方式:语文老师利用课堂时间和早中自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。
第二轮年级比赛
各年级各班选出五名优秀者参赛
2、参赛内容:内容积极向上，富有儿童情趣(可以是本学期学过的课文，也可以是散文、寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗读形式自定或指导老师推荐)。
3、参赛要求
(1)朗读时间3~5分钟为宜; (2)在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，可穿插动作等其他艺术形式，以进一步提升诵读的艺术表现力;
4、参赛顺序:参赛前由参赛者抽签决定参赛顺序;
5、参赛安排:一至四年级学生自带凳子到操场集合按顺序就坐，参赛者坐在第一排等候上场，各班级安排两名纪律维持者(前后各一名)，其他工作人员按指定位置就坐。
6、评委:一至四年级语文老师。
八、评分标准 (一)评委评分标准
1、语音:普通话发音规范，吐字清晰，声音洪亮、不拖声。(30分)
2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜，不加字减字破字。(30分)
3、台风:具有较强的感染力，能引起听众共鸣。(20分)
4、仪态:衣着整洁、干净，姿态大方得体，充满自信。(20分) (二)评分方法
1、满分为100分。
2、选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分取平均值。
九、奖品设置
一等奖:各年级一名(1×4) “奖状，一个文具盒，一个笔记本,一支铅笔” (50×4=200元) 二等奖:各年级三名(3×4) “奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔” (40×12=480元) 三等奖:各年级五名(5×4) “奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔” (25×20=500元) 优胜奖:参赛其他19人 “奖状，一个文具盒，一支笔” (15×19=285元) 优秀指导老师奖: 纪念品“电风扇”(80×11=880元)
十、活动经费预算 200+480+500+285+880=2345元 十
一、活动领导小组
组长:贺娜
组员:黄阳生、吴宏江、钟福兴、厉植新、徐挺安、胡佳玲、何愁、唐晓红、黄玉莲、陈志娟、封芳、曾寒梅、黄庆爱
十二、活动结语
美好真挚的情感需要用美妙的语言来赋予它的生命，感受情感的美;感受普通话的美;感受大自然最大名牌的美。通过大家的真情演绎，相信此次活动将会取得圆满成功。
太平学校小学语文教研组
2017年2月
推荐第2篇：学生德育活动方案
学生德育活动方案
信庄小学
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕吴桥县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的 “五好学生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
（一）成立领导小组
我校的领导小组李玉珍校长任组长，一名教导主任、各班主任为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识
学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
2008年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。
（四）作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范
高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用 “文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、在九月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。
5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周一下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。
6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。
7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。
2008.9
推荐第3篇：学生书法活动方案
马庄小学学生书法活动方案
一、指导思想
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连；其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。所以，我校开展的书法兴趣小组，在教学中应注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在其它相关科目的教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
二、教学目标
一、二年级每周安排一节写字课，以学写硬笔字（铅笔字）为主。
三、四年级开始使用钢笔写，
五、六年级学习毛笔字，每周安排一节书法课，以学写楷书为主。
(一）、通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。通过对平时的书写内容的选择，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念。
（二）、培养学生平心静气、专心致志的品格，坚韧不拔的精神，雍容华贵的仪态。
（三）、以书法为载体，进一步学习优秀的古代文化知识，了解中国悠久的历史。
（四）、让学生掌握正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。
（五）、要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
三、教学措施：
（一）、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；
（二）、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；
（三）、在校内开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
四、活动地点
铅笔字、钢笔字练习在各班教室； 毛笔字练习在书法教室。
五、活动时间
铅笔字、钢笔字每周一中午入静写，下午换展板。
毛笔字：中午入静：周二5.1，周三5.2，周四5.3，周五5.4 课外活动：周二6.1，周三6.2，周四6.3
六、活动内容
各年级组自行安排统一书写内容。
七、活动安排：
1、各班教室前走廊设书法专栏，定期展示学生作品
2、每周五将书写内容按班级年级分类装订成册，放置书法教室相应位置。
3、每次活动各班自己拍照存档。
九月份：
各班制定书法教学计划。 十月份：
结合学校班级文化比赛，开展班级书法比赛。 十一月份：
开展优秀书法作品展览。 十二月份： 庆元旦书法展 一月份：
本学期书法活动总结。
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“梦里江南”主题活动方案
主题的确定：
我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
一、活动的目标：
1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。
2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。
3、丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度，增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。
二、活动过程：
（一）活动准备
1、学生准备：a、请学生收集有关江南的民歌
b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。
c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。
d、学生交流所收集的材料。
2、教师准备：a、师收集有关江南的一些材料。
b、师与学生相互交流。
c、师带领学生分析材料，并有重点的布置任务。
d、如何引导学生去欣赏。
（二）具体过程：分阶段进行。
第一阶段
1、设计实施方案；
2、学生收集资料，教师收集资料。
3、确定实验班级。
第二阶段
这一阶段是研究的主要阶段，主要进行主题网页的设计，内容的增添。教师与学生进行互动交流，并给学生展示的空间。如：歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。
第三阶段
主题总结阶段
教师：专题小结、论文
学生：写出心得报告，汇报课
推荐第5篇：学生党支部活动方案
师范学院学生党支部开展“保持强烈发展意识 保持强劲发展势头”思想解放活动的实施方案
根据《铁岭师专开展“保持强烈发展意识 保持强劲发展势头”思想解放活动实施方案》（铁师专委字[2010]10号）的文件要求，结合师范学院的实际，特制定本方案：
一、活动主题
“保持强烈发展意识、保持强劲发展势头”。
二、参加活动的范围
师范学院学生党支部成员、全体学生党员、积极分子
三、活动解决的重点问题
此次活动的总体目标要求是：解放思想要有新境界、目标定位要有新高度、狠抓落实要有新干劲、科学发展要上新水平。
1、教育全体学生党员要加快思想解放步伐，要破除小成即满、小富即安的自满自足思想，变封闭型为开放学习型思维，进一步树立强烈的危机感和紧迫感，坚持以科学发展观为指导，保持昂扬向上的精神状态，用不懈的努力，为全面实现学校升为本科大学的宏伟目标而努力奋斗。
2、要学生明确入党的真正含义，时刻以党员标准严格要求自己要破除急功近利的思想，变机械跟上型思维为主动创新型思维，教学学生党员要发挥党员作用，把师范学院广大学生的思想统一到学校党委的决策上来，以保证学校的教育教学秩序正常进行。
3、要破除“与己无关”、无所作为的思想，每名学生党员都是学校的主人，要树立主人翁意思，努力推动学校的发展，为创造本科大学作出积极贡献。
4、充分做好学生党员的思想教育工作，努力学习，时刻以党员的标准严格要求自己，增强忧患意识。
四、组织机构
师范学院成立“保持强烈发展意识 保持强劲发展势头”活动领导小组，师范学院党总支书记刘庆宏同志组长，党总支宣传委员张晓华同志、组织委员石晶晶同志任副组长，成员有支委李玲玲同志、张楠同志、周占杰同志。
五、活动时间安排
本次思想解放活动从3月1日开始，至12月31日结束。 1.动员发动阶段（3月1日——3月31日）
在师范学院保持强烈发展意识 保持强劲发展势头”思想解放活动小组成立后，组织所有学生党员参加学院组织的思想解放活动动员大会。
2.深入学习阶段（4月1日——6月30日）
学生党支部按计划组织学习。认真做好学生党员的思想教育工作学习重点内容是：
党的十七届四中全会决定；
省委书记王珉同志在铁岭调研时的重要讲话； 李文科书记在铁岭市委五届十一次全体会议暨全市经济工作会议上所作的《满怀激情拼搏齐心合力攻坚为全面实现“十一五”规划目标而努力奋斗》的工作报告；
张竞强市长所作的《确保“两个高于”做到三个不减全面夺取2010年经济工作的新胜利》的经济工作报告；
张竞强市长在铁岭市六届人大二次会议上所作的《政府工作报告》；
省人大十一届三次会议和省政协十届三次会议精神；
《铁岭市人民政府关于2010年教育年活动的实施意见》；
学校升本的相关材料；
《国家教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿) 3.认真查摆阶段（9月1日——10月31日）
通过召开请老党员宣讲、学生党员座谈会、等形式围绕活动主题，针对广大学生党员的思想工作现状，分别对照活动要解决的重点问题，认真查摆在“小成即满”、发展意识弱化、发展劲头不足，思想水平、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题。通过分类梳理，将个人自查与组织集中讨论查摆相结合，认真树立存在的相关问题。整改阶段。认真做好学生党员的出勤记录，及时上报给学院党总支。
4.整改总结阶段（11月1日——12月31日）
学生党员对针对查摆出来的问题和责任分工，制定整改措施，明确责任人和完成时限，并按整改措施抓好落实。认真做好本次活动的情况总结，包括活动的开展情况、取得的初步成果和今后工作打算，报学校活动领导小组办公室。
五、几点要求
（一）本支部成员必须高度重视，切实加强领导，把责任落实到人，确保活动有人抓、有人管，并及时反馈情况。成立学生学习活动小组，对小组成员要明确责任分工，认真抓好相关的分管工作。
（二）在师范学院网站、开辟专栏，开展思想解放专题大讨论。结合学生实际情况开展讨论活动，拟定一批推进思想解放、树立忧患意识、促进又好又快发展的宣传标语口号，在公示栏、宣传橱窗、对外网站、作宣传，。
（三）营造浓厚学习氛围，打造学习型支部，要通过多种形式，认真开展理论教育、改革开放形势教育、国情省情市情教育、创新创业典型教育。
师范学院教工党支部 2010-4-1
推荐第6篇：学生社会实践活动方案
习水县绿洲高级中学学生综合实践
活动方案
综合实践活动是对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，关心可持续发展，使学生获得直接感受并积累解决问题的经验；培养学生综合思考问题的能力；培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，包括人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力。我校为开展好学生综合实践活动，特制定本方案：
一、指导思想和目的意义
1、指导思想：综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务、社会实践等三个科目。
2、目的意义：通过进行综合实践活动课程学习，改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；开展研究性学习，激发学习兴趣；到社会开展社会实践，走出校门，获得和积累解决问题的体验，增加生活阅历，；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、活动时间
每学期寒暑假
三、人员和组织形式
1、参加人员：习水县绿洲高级中学全体学生
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由4-6人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容
1、社会参观活动：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物等）
2、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）。（1）习水县白色污染情况调查 （2）习水县农村经济发展状况调查 （3）习水县中学生的消费观念与行为的调查 （4）习水县农村养老现状的调查 （5）习水县生活用水状况调查 （6）习水县农村生活污水调查 （7）习水县生活垃圾分类处理情况调查
3、社区服务活动：社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象
五、管理和成果展示
1、每位或每组同学必须认真填写《学生实践活动记录表》。
2、学生于下一学期返校后，将《学生实践活动记录表》交到班主任处，由班主任将根据每位或每组同学在社会实践活动中的表现以及调查记录表
的完成情况进行评价，进行学分认定。并将本班记录表及学分认定表交教务处，最后由教务处综合评定以及学分确认。
六、注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，要求学生在学校周边、学生家庭所在的村、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过6人），不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼。紧扣主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在合作探究中成长。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、服务、总结、反思等学习活动。
习水县绿洲高级中学 2017年01月
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双流镇中心小学2016-2017学年度学生假期
社会公益实践活动方案
为了认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假，今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。
一、指导思想和意义
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，使学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的
以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，根据青少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主人;培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观;引导学生亲近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。
三、工作领导小组
组 长：孔江鹏
副组长：支文香
成 员：刘晓梅、刘佳文及各班班主任
四、活动内容
根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面展开：
(1)开展春节庆祝活动; (2)帮助家长做家务; (3)与人交谈，学会关心父母和他人; (4)学会制作食品和手工艺品; (5)做好人好事; (7)开展读书活动。积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
五、活动要求
根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则，各班级选择活动内容作为学生寒假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况，在此基础上进行拓展，做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下：
一、
二、三年级：选择些简单易做的小事（如叠被子、扶椅子、擦桌子、拖地、读书活动等），可在家长帮助下完成，能简单记录做的每件事的名称。并将活动图片上传。
四、
五、六年级：可选择些简单的事独立完成（如包饺子、整理家务、做饭、洗衣、给长辈拜年等），能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容，写下简短的心得体会，并将活动图片上传。
六、活动形式：
1、学生利用假期时间自行安排完成以上活动，并完成相关记录。及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力(通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，等)。
七、主要措施
(一)高度重视，广泛动员
学校高度重视此项工作，切实加强领导，积极做好活动的宣传发动工作，召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会，号召学生积极参与到寒假实践活动中去。倡导由学生发动、组织、宣传、实施。
(二)精心组织，确保落实
结合本校实际，明确具体标准，使活动内容丰富、形式多样，满足不同年级、不同阶段学生的活动需要，确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划，选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动，以学校为单位设立网、群，及时指导工作，使活动落到实处。
(三)加强管理，保证实效
成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、引导，要挖掘和利用家长教育资源，向广大家长进行通报，做好家长的宣传发动工作，积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划，并为学生实施计划积极创造条件。
八、社会实践活动具体安排
(一)、12月24日—1月4日为宣传发动阶段：学校集中发动、倡议;班主任召开主题班会;学生自主组织、发动：
(二)、1月9日—2月17日开展活动
(三)、2月20日前各班向少先队提交下列社会实践总结材料
1、社会实践活动记录表。
2、活动资料;真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假！等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的收获,带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
双流镇中心小学少先队 2016年12月24日
推荐第8篇：学生读书活动方案
学生读书活动方案
一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：
文化桥小、书香校园
四、活动口号：
与书同行，收获桥小满园书香
读好书、习美德、立良行
汲取知识力量，建设美好凤桥
开卷有益，为生命加钙补锌
腹有诗书气自华
与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：
校长室、教导处、大队部
六、活动时间：
11月16日――12月20日(其中教师活动时间延至期末结束)
七、活动安排(分三个阶段)
第一阶段：启动阶段(11月16日-11月23日)
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式(国旗下讲话)
3、发放“读书卡”
4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段(11月24日-12月13日)
1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)
时间：11月27日前完成
2、读书征文活动。
中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)
时间：在12月5日前完成
3、美文诗歌诵读活动。
以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)
时间：各年级组在12月7日前完成，大队部在12月10日举办决赛。
4、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)
时间：11月26日和12月5日，如雨顺延。
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。
时间：12月10前完成
7、年级层面主题活动。
活动对象重点阅读动安排
一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、故事擂台赛、朗诵比赛、
三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛
第三阶段：评比阶段(12月14-12月20日)
1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。
2、读书征文比赛，评选“读书明星”。
3、书香班级验收评比(办法另定)。
4、读书成果展。
各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
推荐第9篇：学生写日记活动方案
《让我们每天记录自己的生活——日记》活动方案
一、活动的出发点
小学生日记，即指小学生能把每天的所见，所闻，所思，所想记下来，通过日积月累地训练，逐步提高小学生的习作能力。根据新的《语文课程标准》中要求：“小学生能留心周围事物，并能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，并在习作中培养自信心。”小学生的作文很多是：“内容不真实，提笔无话说，害怕写作文„„”的现象。缘于此，我校提倡通过写日记来提高学生的作文水平，其效果很明显。近年来，我校学生的习作兴趣浓了，习作内容丰富了，习作的速度加快了。为了最大限度地发挥已有资源的功效，挖掘更多更丰富的教育资源，为了对作文教学进行更深层次的研究，我们确定了“让我们每天记录自己的生活——日记”活动方案，就“如何写好日记，为写好作文打下坚实基础。”进行开展写作活动。
二、活动的目标
1、在活动中，教师要引导学生学会仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻，所思所想，通过叙事或抒情、议论等方式在日记中表达出来，逐步培养小学生细观察，勤思考，多练笔的好习惯。
2、通过写日记探索出有效提高小学生作文能力的路径，为广大语文教师在学生作文方面提供一些有价值的教育教学经验。
3、通过日记写作，培养学生的自立、自强、自省、自尊等优良素质。
三、活动的指导思想
（1）写作主要以最新颁布的《语文课程标准》中的“写自己想说的话，写想象中的事，写出自己对周围事物的认识和感想”、“养成留心周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”“写作感情要真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”等。以及特级教师于永正的关于作文教学的应密切联系学生生活实际的论述：如“处处留心皆学问，处处留心皆文章。”“小学生作文只是一种练习——练习用笔说话。”并结合自身农村小学的特点，制定体验生活，日记写作的基本要求。
（2）在不增加学生课业负担的基础上，激发学生的写作兴趣，努力培养学生的创新意识和写作能力。
（3）通过本次活动，来提高我校小学生日记的质量，促进小学生的作文能力的提高。
四、活动的操作
1、以新的《课程标准》和苏教版小语教材为主要依据，实现一个目标，即以生活为基点，以体验生活为前提，在多方面提高小学生日记写作能力。我们将这一目标落实到生活实践中，拟定了课堂教学目标和课外日记目标。
前者是硬性的，后者是有弹性的，但对课外日记的数量、质量有一定的要求。
2、坚持三个原则：高效、高质、高量。高效，即在限定的时间内完成生活日记；高质，就是每天学生的日记要保证质量，不让学生记流水账，日积月累，以提高学生的写作能力；高量，即不在什么条件下，每周都要保证有一定的日记教学时间
3、做到5个落实。一是时间落实，三到六年级，每周一节固定的日记交流课。二是辅导落实，教师根据学生认知规律和年龄特点，适当教给学生日记方法，重视培养学生的日记习惯和兴趣。三是课外阅读落实，学校购置大量的读物，家长也孩子准备足量的图书。学校有图书室，教室有图书角，家庭有图书架，为学生的日记提供写作的后盾。四是活动落实。其主要形式是“两赛两展”，用学校的厨窗展示优秀日记，用校园专刊刊登优秀日记。五是奖励落实。奖励在于调动学生写日记的积极性，学校设立“智慧奖”“日记新秀奖”“创新日记奖”等奖项，获奖者将得到适当的精神和物质奖励。
用板报、橱窗、广播等形式，以宣传表彰，展示实验专刊——《优秀日记集》。
4、实行双轨运行，抓好两个结合。一是语文课堂教学与课外生活相结合，立足于课内，着眼于课外。以课内带课外，促进日记质量的不断提高。二是每周开设一节日记评价课。语文老师组织阅读优秀学生的日记，以调动其他同学写好日记和主动性和积极性。另外讲授观察、体验生活的方法以及多渠道收集日记的材料，为学生进一步写好日记提供广阔的平台。
五、活动的成果展示。⑴优秀观察日记。
⑵优秀阅读心得日记。⑶优秀课堂日记。
⑷优秀心理活动日记。⑸优秀课外生活日记。„„
推荐第10篇：学生夏令营活动方案
舟山·海洋真人cs镭战春令营活动方案
一年之计在于春，当春假开始时，舟山海洋青少年素质拓展基地——麒麟前哨，在新的一年里又将以崭新的面貌迎接四方青少年伙伴的到来。在这海洋怀抱的大自然中体验轻松和愉悦，在集体生活中锻炼自理能力和团队精神，在活动中体验生活、拓展素质、增长知识、开阔视野，让每个人喊出“我是最棒的”。 麒麟前哨基地有着多年组织和接待各类学生团队的丰富经验，拥有一支素质优良，服务热情，纪律严明，责任心强的专职活动辅导员队伍和一整套规范的活动管理机制。活动内容精彩纷呈，生活服务热情周到，学生安全充分保障。
一、活动宗旨：体验生活、拓展素质、增长知识、开阔视野、深化未成年人思想道德建设
二、活动安排： a方案
活动时间：二天一夜
活动地点：麒麟前哨青少年素质教育基地 收费标准：元/人 d1：麒麟前哨青少年素质拓展基地素拓训练：我是小小领袖，你是小小厨师长，他是小小艺术家。
中午：当你背着行囊踏上春令营旅途，沿途将欣赏上舟山跨海大桥那五座大桥的
雄姿，在出口处我们将迎接你的到来，驱车到达住宿点就餐。分房，内务整理。
下午：破冰启航。赴麒麟前哨，参观舟山解放史图片展，接受国防教育，参加组
合拓展活动“闯难关，夺红旗”——勇攀高峰、模拟长征、空中滑轮、走迷宫??定向运动、团队素质拓展训练一展你小小领袖风范；战地野炊——小小厨师长大比拼开始，届时将评选出“色、香、味”俱全优胜小组并予以奖励。
晚上：当夜幕降临时，在海边点燃篝火，我们一起围绕着篝火载歌载舞，尽显小
小艺术家的风采。夜宿营地或宾馆。
d2：麒麟前哨：真人cs镭战，当一回小兵
上午：7：00早餐后，整理内务，退房。车赴麒麟前哨，营员们分成“敌我”两
支战队，穿上cs野战服装、戴上cs野战头盔、配上cs镭战无线电系统、手持cs镭战枪，穿梭于战壕中、簇簇丛林搭建的掩体中，与“敌人”展开激烈的“战斗”，完成“丛林战”、“歼灭战”、“夺旗战”、“斩首行动”、“人质护送”等等一系列的战斗任务，让你亲身体验只有在电影或电子游戏中才能看到的宏大战争场景！在“枪林弹雨”、“战火纷飞”中体验惊险、刺激、真实的战争场景！
中午：烧烤，分组烤制美味的伙食。闭营式：总结、拍照留念。
下午：逛舟山特产城，为自己的家人、小伙伴购置精美的海洋特色产品。 14：00惜别、愉快返程，回到温暖的家。 b方案
活动时间：三天二夜
活动地点：麒麟前哨青少年素质教育基地、朱家尖 收费标准：元/人 d1：朱家尖南沙：探秘沙雕，我是神气的小小沙雕手；
中午：当你背着行囊踏上春令营旅途，沿途将欣赏上舟山跨海大桥那五座大桥的
雄姿，在出口处我们将迎接你的到来，驱车到达朱家尖住宿点就餐。分房，内务整理。
下午：破冰启航。悠游沙雕童话，探秘沙雕艺术，做一回小小沙雕手，并评选出
最佳作品；在沙滩上玩转沙滩排球、沙滩足球等活动项目，与阳光、沙滩、大海亲密接触。
晚上：晚餐后，撰写活动日记，各小组排练第二天晚会的节目。
d2：麒麟前哨青少年素质拓展基地素拓训练；体验渔家生活；展示个人能力。 上午：早餐后，乘车赴麒麟前哨，参观舟山解放史图片展，接受国防教育，参加 组合拓展活动“闯难关，夺红旗”——勇攀高峰、模拟长征、空中滑轮、走迷宫??定向运动等活动。
中午：战地野炊——小小厨师长大比拼开始，届时将评选出“色、香、味”俱全
优胜小组并予以奖励。
下午：团队素质拓展训练活动：团队建房、有轨电车、风火轮等素质拓展项目；
渔家体验活动：学织渔网、晒鱼鲞、鱼塘划船竞赛等。
晚上：吃渔家餐。当夜幕降临时，在海边点燃篝火，我们一起围绕着篝火载歌载
舞，尽显小小艺术家的风采。回宾馆后抽半个小时撰写当日活动日记和制作漂流瓶，然后就寝。
d3：麒麟前哨：真人cs镭战，当一回小兵
上午：7：00早餐后，整理内务，退房。车赴麒麟前哨，营员们分成“敌我”两
支战队，穿上cs野战服装、戴上cs野战头盔、配上cs镭战无线电系统、手持cs镭战枪，穿梭于战壕中、簇簇丛林搭建的掩体中，与“敌人”展开激烈的“战斗”，完成“丛林战”、“歼灭战”、“夺旗战”、“斩首行动”、“人质护送”等等一系列的战斗任务，让你亲身体验只有在电影或电子游戏中才能看到的宏大战争场景！在“枪林弹雨”、“战火纷飞”中体验惊险、刺激、真实的战争场景！
中午：烧烤，分组烤制美味的伙食。闭营式：总结、拍照留念。
下午：逛舟山特产城，为自己的家人、小伙伴购置精美的海洋特色产品。 14：00惜别、愉快返程，回到温暖的家。
我和春天有个约会
——舟山·海洋春令营活动方案 一年之计在于春，当春假开始时，舟山海洋青少年素质拓展基地——麒麟前哨，在新的一年里又将以崭新的面貌迎接四方青少年伙伴的到来。在这海洋怀抱的大自然中体验轻松和愉悦，在集体生活中锻炼自理能力和团队精神，在活动中体验生活、拓展素质、增长知识、开阔视野，让每个人喊出“我是最棒的”。 麒麟前哨基地有着多年组织和接待各类学生团队的丰富经验，拥有一支素质优良，服务热情，纪律严明，责任心强的专职活动辅导员队伍和一整套规范的活动管理机制。活动内容精彩纷呈，生活服务热情周到，学生安全充分保障。
一、活动宗旨：体验生活、拓展素质、增长知识、开阔视野、深化未成年人思想道德建设
二、活动安排： c方案
活动时间：二天一夜
活动地点：麒麟前哨青少年素质教育基地、朱家尖 收费标准：元/人 d1：朱家尖南沙：探秘沙雕，我是神气的小小沙雕手；
麒麟前哨：我是小小厨师长，你是小小艺术家。
中午：当你背着行囊踏上春令营旅途，沿途将欣赏上舟山跨海大桥那五座大桥的
雄姿，在出口处我们将迎接你的到来，驱车到达朱家尖住宿点就餐。分房，内务整理。
下午：破冰启航。悠游沙雕童话，探秘沙雕艺术，做一回小小沙雕手；在沙滩上
玩转沙滩排球、沙滩足球等活动项目，与阳光、沙滩、大海亲密接触。16：30乘车赴麒麟前哨，战地野炊——小厨师大比拼，评选出“色、香、味”俱全优胜小组并予以奖励。
晚上：当夜幕降临时，在海边点燃篝火，我们一起围绕着篝火载歌载舞，尽显我
们的艺术风采。晚宿朱家尖宾馆。 d2：麒麟前哨青少年素质拓展基地素拓训练；逛舟山特产城，体验渔都气息。 上午：7：00早餐后，整理内务，退房。7：30乘车赴麒麟前哨，参观舟山解放 史图片展，接受国防教育，参加组合拓展活动“闯难关，夺红旗”——勇
攀高峰、模拟长征、空中滑轮、走迷宫??定向运动、团队素质拓展训练等活动。
中午：烧烤，分组烤制美味的伙食。闭营式：总结、拍照留念。
下午：逛舟山特产城，为自己的家人、小伙伴购置精美的海洋特色产品。 14：00惜别、愉快返程，回到温暖的家。 d方案
活动时间：三天二夜
活动地点：麒麟前哨青少年素质教育基地、朱家尖 收费标准：元/人 d1：朱家尖南沙：探秘沙雕，我是神气的小小沙雕手；
中午：当你背着行囊踏上春令营旅途，沿途将欣赏上舟山跨海大桥那五座大桥的雄姿，在出口处我们将迎接你的到来，驱车到达朱家尖住宿点就餐。分房，内务整理。
下午：破冰启航。悠游沙雕童话，探秘沙雕艺术，做一回小小沙雕手，并评选出
最佳作品；在沙滩上玩转沙滩排球、沙滩足球等活动项目，与阳光、沙滩、大海亲密接触。
晚上：晚餐后，撰写活动日记，各小组排练第二天晚会的节目。
d2：麒麟前哨青少年素质拓展基地素拓训练；体验渔家生活；展示个人能力。 上午：早餐后，乘车赴麒麟前哨，参观舟山解放史图片展，接受国防教育，参加
组合拓展活动“闯难关，夺红旗”——勇攀高峰、模拟长征、空中滑轮、走迷宫??定向运动等活动。
中午：战地野炊——小小厨师长大比拼开始，届时将评选出“色、香、味”俱全
优胜小组并予以奖励。
下午：团队素质拓展训练活动：团队建房、有轨电车、风火轮等素质拓展项目；
渔家体验活动：学织渔网、晒鱼鲞、鱼塘划船竞赛等。
晚上：吃渔家餐。当夜幕降临时，在海边点燃篝火，我们一起围绕着篝火载歌载
舞，尽显小小艺术家的风采。回宾馆后抽半个小时撰写当日活动日记和制作漂流瓶，然后就寝。
d3：朱家尖乌石塘：扬帆出航，做一个小渔民；参观海洋科技馆，逛舟山特产篇2：中小学生暑假夏令营活动策划方案
中小学生暑假夏令营活动策划方案
活动特色：
1、寓教于乐 ，外出采访与培训相结合
2、一线资深记者、主持人亲临执教
3、采访深圳名企 游览著名景观 采访实习内容丰富多彩
4、掌握科学写作方法，快速提高写作能力
训练对象：阳光少年小记者，爱好新闻写作的中小学生 开营地点：新世界小记者教育基地
开营时间：第一批7月19日——8月2日 第二批：8月3日——8月17日
活动费用：
具体安排： 咨询电话：
第一天 上午：今天是你一段新生活的开始，奔赴营地，带着你的新奇与向往来吧！报到登记，营员办理入营手续，安排食宿 下午：14:30举行开营仪式，分班确认负责人，营员自由交流 第二天 上午：健康体能训练，军训
下午：深圳电视台著名主持人、记者冬梅主讲新闻采访、写作基础知识
晚上：兴趣特长大比拼 第三天 上午：健康体能训练，军训
下午：一线记者讲授新闻摄影知识
晚上：奥运故事会
第四天 上午：健康体能训练，军训
下午：新闻工作者讲解新闻编辑、采写方面的入门知识 晚上：电影赏析
第五天 上午：健康体能训练，军训
下午：“怎样做一名优秀的奥运小记者”讲座 晚上：奥运知识培训
第六天上午：采访体工队，感受深圳运动员备战奥运训练现场，和世界冠军面对面交流
下午：奥运实战英语训练
晚上：精彩奥运比赛回顾
第七天 上午：自由活动，幸福团聚日(回家营员，晚5:00之前回营) 下午：健身教育表演
晚上：采访辅导，主题的提练，综合专业指导
第八天 上午：采访前辅导，说话的技巧，动物的描写
下午：采访光明农场，牛奶生产的全过程，奶牛的饲养，绿色食品的鉴定，其间进行摄影实践活动
晚上：兴趣图书阅览
第九天 上午：南山寻古，采访新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宫
下午：小组活动，体验团队合作游戏
晚上：采访前培训，座谈采访会议采访重要人物采访的技巧
第十天全天：参观深圳电视台，广播电台，报业集团，了解各种不同媒体新闻的制作过程，感受真正记者的工作生活，采访深圳电视台著名主持人董超等
第十一天上午：深圳电视台，广播电台，报业集团采访写作，一线记者现场指导
下午：奥运历史介绍
晚上：朗诵比赛
第十二天
上午：总结交流前几天的活动感受；由著名新闻人讲解报纸制作流程
下午：制作夏令营报
晚上：形体训练
第十三天
上午：参观印刷厂，见证、体验自己制作的报纸“诞生”的喜悦 下午：健身大展示，体育比赛
晚上：优秀作文赏析
第十四天
全天：参观国内最大的欢乐主题乐园深圳欢乐谷，参与“北极探险”、“走出侏罗纪”、“皮皮五农庄”等儿童项目，经过充满挑战、隐藏温馨的冒险山，再到“金矿镇”参与金矿漂流，随后可到“香格里拉森林”、“阳光海岸”、“飓风湾“等景区参与各类活动项目 第十五天
上午：参观采访深圳知名企业富士康集团等
下午：演讲与口才
晚上：举办营员联欢会，设置丰富的游戏、表演和抽奖娱乐等 第十六天
上午：9:00闭营仪式，向优秀小记者颁发证书奖状，营员话别交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指导站，结束夏令营篇3：2012年暑期夏令营活动方案 2012年 体育科组暑期学生夏令营活动方案
一、活动时间：（暂定每天上午）
二、活动地点与人数：
三、活动目的：为了丰富学生的暑期生活，增强体质，挖掘自信潜力，磨练意志能力, 提高学生的综合素质。使同学们过个有意义的暑假，愉快的暑假，有收获的暑假。
四、活动形式：以自愿报名和原训练班为主要活动形式为主。设立(男女篮球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子艺术体操班、田径班)
五、活动内容：
男女篮球队：熟悉球性的基本功练习、双手胸前传球、原地单手肩上投篮、行进间低手投篮、原地高运球和原地低运球等。
男子足球队：熟悉球性的基本功练习、脚背正面运球、脚背内侧运球、脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背内侧踢球等。
男女乒乓球队：熟悉球性的基本功练习、握拍法、准备姿势、步法、正手位攻球等。
女子艺术体操队：基本功练习、球操的基本技术和带操的基本技术。
田径队：辅助性练习（如小步跑、车轮跑、后蹬跑等）、跑的基本技术（如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑）、背越式跳高技术等。
六、参加人员：
七、指导老师：全体体育老师。
八、活动要求与注意事项：
1、各学生要听从指挥，服从安排，准时到学校集合。
2、以各培训班为单位组织活动，指导老师密切配合。
3、组织好学生，确保学生活动中的安全。
4、指导老师要做好学生的防暑工作；由于暑期天气酷热，建议学生自备饮用水
和多带衣服以备替换。
5、参与该活动的所有学生遇到情况要及时向指导老师汇报，不得在中途私自离队。
6、建议学生不要带贵重物品，注意财务安全。
7、指导老师要与学生家长做好沟通，做好学生的接送工作。
第11篇：学生读书活动方案
学生读书活动方案
一、活动目标：
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野
二、活动主题：好书伴我成长
三、活动口号：读书好,读好书,好读书
四、活动对象 全体学生
五、活动时间 200
7、3~200
7、1
2六、活动步骤
第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等
第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，
第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。
七、活动安排
1、读书活动启动仪式；
2、确定读书及各班到阅览读书时间；
3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；
故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）
4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。
4、落实评价
①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。
②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。
八、给各班主任的活动建议
（一）加强组织领导、做好宣传发动
1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间
2、在板报中体现读书活动开展的情况。
3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。
（二）充分利用阵地广泛开展活动
1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。
2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。
3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。
4、学生同伴间交流，扩大书源。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！
第12篇：学生社会实践活动方案
学生社会实践活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，我校特制定本实施方案：
一、开展中学生社会实践活动的主要内容及形式：
中学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
1、开展爱国主义教育基地学习活动。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
2、开展综合实践教育基地体验活动。有目的、有计划地组织中学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
3、开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结
- 1活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中学生社会实践活动的组织与管理的要求
1、各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。
2、各中学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。
3、切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。
4、要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。
5、学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。
- 3组员：黄辉、黄荣江、周建龙
六、社会实践活动月份安排： 三月份：
3月5日 学雷锋活动（要求学校走进社区、敬老院等场所进行好人好事活动。） 四月份：
1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动。
2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。五月份：
1、组织学生参加综合实践基地校活动。
2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。八月份：
结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。 九月份：
1、到城月敬老院搞卫生。十月份：
利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。 十二月份: 鼓励学生参加校、县举行的田径运动会。
- 5 -
第13篇：六一学生活动方案
“六一”活动方案
活动概述：
本次活动分“学生活动”和“教师活动”两大部分。学生活动主题为“亲子六一”教师活动主题为“童心未泯”。
学生活动是由亲子游戏照片以及互动留言卡组成。
现代生活越来越数字化，不知从什么时候开始，只要孩子提到游戏就是电脑。 我们的父母越来越忙碌，不知多少年的六一节，都是孩子在老师的组织下过的。 我们提倡游戏在户外，欢乐融自然。
我们提倡亲子共互动，快乐一家亲。
因此，本次的六一活动，希望照片墙上看到的是孩子们和家人一起在户外欢乐游戏的场景。
教师活动是由童年对比照以及留言卡组成。
“快乐工作”是我们努力营造的企业文化
“参与·融入”是大家积极响应的工作态度
在六一儿童节即将来临之际，作为最爱孩子的教师，你想如何表达自己的心情 让我们共同联手，共同祝福
只需一张自己小时候的照片
便可换来孩子们关注的目光
“这是王老师„„”“李老师小时候真可爱!”“刘老师小时候可真胖„„” 想让孩子们更加了解你吗
想和孩子们更亲密无间吗
快来参加我们六一“童心未泯”活动吧
参与方式概述：
学生的参与方式——提供至少一张自己和家长一起快乐游戏的照片。
一张“我对（妈妈）说”一张“（妈妈）对我说”的留言卡片照片和留言卡交给班主任后就可以换取一份育龙教育提供的六一礼物。 说明：1.照片没有尺寸要求；
2.照片内容必须为与家人一起户外游戏的。
3.留言卡由班主任放入育龙教育信封中，提供给学生。
4.留言卡对学生部分要求：字迹工整，卡面干净。
5.礼物具体情况，依照各校区最后活动的开展情况决定。
教师的参与方式——提供一张近期的照片和一张儿时的照片
一张对自己说的留言卡，可以是评价成长的，评价相貌的，只要是幽默
风趣的就行。
说明：1.对教师提供的照片没有尺寸要求。
2.留言卡由班主任发给各位教师。
备注：留言卡由总部统一提供给个校区。
活动执行时间：
本次活动共分三个阶段：
征集期：2012年4月21日——2012年5月16日中午12:00
准备期：2012年5月19日——2012年5月23日
展示期：2012年5月27日开始
活动地点与形式：
本次活动依然以各校区为主自行开展，最后资源整合共享。
照片资料大家先收集，可以是电子版的也可以是洗出来的。整合后各校区分别再冲洗，已达到共享效果。
整合后各校区在展示期前布置好板报。
活动范围：
建议育龙教育所有教师都来积极参与，包括校区主管。让我们共同营造公司团结，奋进，快乐的工作氛围。
班主任发挥自己的沟通技巧和能力，赢得更多学生的参与。
活动组织：
总策划：李老师
责任项目：活动方案的整体制定
活动开展的调整与跟进
活动所需物品的调配
网络媒体整体发布的策划
设计：祝老师
责任项目：活动海报的设计
官网焦点图的设计
本次活动网页的制作
百度贴吧的同步上传
校区负责人：各校区班主任
责任项目：与学生沟通，激发参与兴趣。
与教师沟通，激荡更好的创意与留言
学生每人一份“信封里装上两张留言卡”学生上交照片和留言卡后，礼物的兑换学生兑换礼物的照片采集
教师留言卡的发放
活动板报的布置
第14篇：学生社会实践活动方案
寒假将至，为丰富同学们的寒假生活，更好地推进我校的故事德育开展读书活动，培养爱亲人爱家乡爱生活的情怀，提高读书、摄影、绘画、写作等广泛的的兴趣，引导学生健康上网制定本方案。
活动口号：我参与我快乐
具体任务：
1、在网易新建或完善班级博客，各班学生上传（转载）、阅读故事并发表感悟
2、写日志：记录自己在寒假期间与亲人团聚的亲情故事或自己做正事、做好事的故事。
3、用相机拍摄街头巷尾普通百姓生活劳动的情景，发表在班级博客中，并用文字讲述拍摄过程的故事或劳动者的故事。
4、拍摄你与家人互讲故事的画面，用文字做简单介绍。
5、各班实践活动内容全部分类。如：803班的故事。
德育室不定期查看各班班级博客，开学后第一周做统计
班主任强调：望同学们能够积极参与到其中，我们班级在开学后也将进行统计，根据成绩进行奖励！
第15篇：学生活动安全方案
为了加强管理，强化学生法制、安全意识。避免重大恶性事故发生，特制定本方案。
一、进出校门
1、由保安、及校园管理组负责管理。
2、学生出入要走校门，不许翻越院墙，违者批评教育，屡教不改者严肃处理。
3、出入校门不要拥挤，互相谦让。推车出入校门，校内不准骑车，更不许滑车。
4、不要在校大门口逗留。
二、上、下学路上
1、学生自己负责自己的人身安全。
2、增强自我保护意识，严格遵守交通规则。
三、劳动
1、由组织学生劳动的教职工负责学生的安全教育。
2、凡参加劳动的师生必须把安全放在第一位，以保证本人及其他人的人身安全。
3、在劳动中使用劳动工具时，人与人之间必须保持一定距离，以免工具伤人。
4、劳动中必须服从劳动指挥者的统一安排及具体安全要求，必须精神集中，不准乱跑及打闹。
四、卫生大扫除
1、大扫除时，二层以上班级不要擦窗户外面的玻璃。
2、擦拭电器设备时，要切断电源。擦灯管时，不要用手拉吊灯的铁链，下面要有人扶稳登踩的桌椅。
3、擦屋内高处设施时一定要登稳，踩实桌椅，再进行操作，要有人保护。
4、大扫除时，严禁打闹。
五、课间安全要求
1、下课后不要在教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹。
2、外出上课在上下楼梯时，要按规定顺序靠右侧行走，不要推推搡搡，拥挤抢行。
3、严禁从楼上向下仍东西，风雨天远离玻璃窗下。
4、课间禁止在楼道或教学区追逐打闹，禁止做危险游戏或踢球、投球等活动。
5、严禁半身探出楼外观望、严禁上楼顶、爬墙头、跳窗户、跳阳台，严禁攀爬篮球架、禁止在施工区活动。
第16篇：学生安全教育活动方案
学生安全教育活动方案
为了通过多种形式对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育，。使我们的学生都能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。
结合我校的实际情况，特制定此方案：
一、活动目的：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二、活动主题
“加强安全教育，共建和谐校园”。
三、活动时间：
2014年3月——2014年7月
四、活动项目：
1、防流行病、传染病常识教育.
2、交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、防煤气中毒教育；
6、安全用电教育；
7、危险物品常识安全教育；
8、食品卫生安全教育；
9、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹|.地震等）；
10、陌生人骗人安全教育；
11、防校园暴力安全教育；
12、防止意外事故常识教育……
五、具体措施
1、各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报,活动结束，写一篇活动感想。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。
4、每天班主任、值班教师和值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全教育讲座。
7、后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。
第17篇：学生社会实践活动方案
学生社会实践活动方案
为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节。今年国庆节期间，学校布置以“感恩、爱国”为主题的国庆节社会实践活动。
一、在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩” 系列实践活动。
（1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。
（2）做一个快乐的“拜访客”。直接拜访或短信、网络拜访，给老师、同学、亲友送去美好的祝福语。
（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
二、在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。
（1）做一个快乐的“爱国者”。收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。
（2）做一个快乐的“志愿者”。关爱老人、残疾人，帮助他们洗衣做饭、读书、读报等，解决实际生活中的困难。做文明、遵规守纪、节能降耗的宣传者。
（3）做一个快乐的“文明使者”。学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物。
XX市XXXX小学
2013年9月23日
第18篇：学生艺术节活动方案
一、活动背景
根据《上海市教育委员会关于组织开展全国第四届中小学生艺术展演上海市活动的通知》精神，在国家大力推进素质教育的方针下，以开展世博为契机，展现我校学生热爱生活，勤于学习，勇于创新，乐观向上的良好风貌，提高学校的艺术教育水平。
二、活动目的
进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好。对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展。特举办第二届“校园文化艺术节”。
三、活动主题
校文化艺术节以“蓝天下至爱、展你我才艺”为主题，充分展现我校师生积极向上良好的精神风貌和学生健康快乐的童真学习生活。是时代特征校园特色学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
四、活动要[本文来自www.daodoc.com]求
1、以班级为单位，班主任负责制，在确保安全的前提下，有序的排练。
2、选送的节目内容健康向上、活泼，符合时代主旋律，形式多样、反映学生学习生活，体现创新向上、奋发励志，具有艺术性、观赏性、趣味性、思想性的节目。
3、各班每个节目需有负责人，检查节目的排练情况。
4、各班于5月26日前把节目报到校艺教组，5月28日校艺教组选定节目并指导。
5、5月31日进行上选节目的彩排。
五、活动内容
1、以班级为单位自由选择活动节目，以合唱、独唱、重唱、舞蹈、相声、小品、课本剧、配乐诗朗诵、模特、魔术、绘画等形试为主，准备节目的数量1-2个。
2、第一乐章：“和谐校园、有你有我”
第二乐章：“唱响童年、激情六月”
第三乐章：“欢度世博、传承文化”
六、活动对象
全校师生
七、活动时间
XX年6月1日上午8：30—11：00
八、组织领导
组长：李波
副组长：龚伟杰
艺术顾问：李波、龚伟杰、朱彪
艺术总监：李景菊
艺术策划：黄先国、罗小敏
舞台设计：李景菊、朱彪、张俊、李家玲、孟杰、赵碧华
化妆师：李家玲、赵碧华、罗小敏
摄影师：张俊、龚雪、许红军
现场协调：魏涛、孟杰
音响师：曹西俊
舞台监督：罗小敏
主持人：周仁友、王晓倩
服装设计：各班班主任
评委：朱彪、张立华、林高山、李家玲
九、活动预案
我校在遇见突发事件时，积极采取了一些应对措施：
1、如天气有变，改日举行。（具体时间另行通知）
2、第一时间学校通知各班班主任及学生使之做到有准备。
3、遇到特殊情况，校及时做出相应的调整。
十、活动思路
1、升国旗，奏国歌仪式，全体师生齐唱国歌。
2、全体学生唱少年先锋队队歌。
3、校长致词。
4、少先队大队辅导员致词。
5、少先队代表讲话。
6、校长宣布第二届校艺术节开幕。
7、展演开始。
十一、注意事项
1、活动前班主任向学生宣讲活动注意事项，展演结束后，各班搞好卫生工作。
2、参加节目的同学要自觉遵守活动现场秩序。
3、各班班主任带领好学生坐在指定的位置。
第19篇：学生读书节活动方案
学生读书节活动方案
一、主办单位：
二、承办单位：
三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园
四、活动宗旨：
“腹有诗书气自华”，阅读对人的成长影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，而一个民族的精神境界在很大的程度上取决于全民族的阅读水平，为建设和谐校园，进一步激发全院师生的读书热情，为此，我院将决定于*年*月*日——*月*日举办“大学生读书节”活动。
五、活动目的：
旨在通过研究经典文学，探索科普奥秘，提高大学生的人文修养，在全院形成浓厚的读书氛围。同时为推动大学生素质教育工作的开展，进一步彰显绿色教学特色，并提高大学生的文化底蕴和综合素养。
六、活动主题：
“点燃读书激情，共建书香校园”
七、活动口号：
“读书，为精神打底；
知识，为人生奠基。”
八、活动时间：
九、活动内容：
读书节期间，将开展读书宣传、读书签名、问卷调查、好书推荐、“书香班级”评比、图书会展、读书征文等活动。（问卷内容见附录1，好书推荐见附录2）
第20篇：读书节学生活动方案
一、活动目的: 营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生读书的兴趣，提升师生的审美情趣和校园人文底蕴，白鹤小学决定于4月中旬启动“书香润泽童年，读书丰富人生”第三届校园读书节活动。
二、活动主题： “书香润泽童年，读书丰富人生”
三、活动时间：4月18日——4月23日
四、领导机构：
组长：金校长
副组长：刘蓉、张艳春、何亩文
组员：梁晖、曾玉君、莫艳琼、颜平、鲁力、邹小桃、
负责部门：政教室
参与部门：教研室、教务室
四、活动内容及安排：
时间
地点
内容
参加对象
具体要求
工作人员安排
负责人
4月18日
操场
（下雨天在室内举行进行电视直播）
读书节启动仪式
全体师生
1、升旗仪式
2、发出活动倡议
3、布置读书节活动
4、校长致辞
5、宣布启动
1、胡润香负责摄像
陈灿负责拍照
2、颜平负责学生的读书倡议
3、易建明负责播放古诗歌音乐及背景音乐
梁晖
颜平
胡润香
4月21日
各班教室
班级图书角评比
全体学生
1、有精美的书香板报
2、图书角的数量、制度、美观等
3、评出十佳图书角
1、陈灿拍照
2、张艳春校长、梁晖、莫艳琼、颜平、刘艳参与评价。
全体班主任老师
4月22日
（上午第
三、四节课）
1-3年级童话故事
4-6年级征文、演讲比赛
每班推荐1人参加选拔
见具体方案
1、胡润香摄像
陈灿拍照
2、美术组配合统分及准备奖状
颜平、班主任老师
4月19日
4月20日下班前在书香厅布置好展台。
读书笔记抽测评奖活动
全校学生
由教科室随机抽3本，进行评比.选出较好的读书笔记进行展示。
肖玉兰、曹晓丽老师准备展台和绿色绒布
莫艳琼
4月19日下班前交到政教室。
白鹤学子名言名句书签设计比赛。
3—6年级
1.书签内容由自己撰写的与读书有关的精炼、有哲理的一句或两句话，每班推荐3人参加，评出“十佳书签设计小明星”。
2.语文老师负责指导文字，美术老师负责指导设计，要注明班级姓名。
教研室和美术组负责评奖
莫艳琼、语文老师及美术任课老师指导
4月22日
第5、6节课
跳蚤书市
4——6年级
1、在大操场开设跳蚤书市，各班按规定地点摆好摊位，做好标示牌，供其他班级同学购买。若下雨就在各班教室门口摆放旧书拍卖点。
2、在活动之前做好准备，做到文明有礼。
3、班主任重点强调纪律要求。
4、对活动开展好的班级进行表彰。
鲁力拍照
胡润香摄像
体育组、音乐组配合布置场地
梁晖、班主任及副班主任负责
4月19日
早自习
校园读书小明星评比
全校学生
第二批读书明星展板（12名）
美术组配合粘贴
梁晖、沈丽峰
