推荐第1篇：美丽校园活动方案
桃岭小学“美丽校园”建设活动实施方案
一、指导思想
以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标
建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。
三、基本原则
1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施
（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：
组长：黄家彬
副组长：黎兆云高登平
成员：全体教职工
（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。
（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。
（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。
五、工作重点
（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。
1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。
2、校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园小景亮点工程，在“绿色生态校园”基础上创建“花园式学校”。
3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，达到《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求。
4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，去人工雕掘，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。
（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。
1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。
2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化师资结构，留住青年教师，注重骨干培植，推进持续发展。
（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。
以“6+3+X”的桃岭特色的探索建设为抓手，坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实“6+3+X”的桃岭小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。
陈店镇桃岭小学
2013年3月
推荐第2篇：“建设美丽温馨校园”活动方案
“建设美丽温馨校园”活动方案
建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。
一、强化组织建设，形成规划理念
（一）指导思想
以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。
(二)组织领导
1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。
永安市**小学 2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组 组 长：朱 晓
副组长：叶徳咸、徐育仁、陈慎俭
成 员：李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任
二、实施规划方案，立足“本土”特色
（一）校园物质文化建设。
校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。
1.外墙文化
墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学目标以及
“实实在在全面发展，质量+特色”的办学宗旨；教学楼外墙书写“诚实做人 踏实做事”的校训和“求实、实干、实力”的校风以及“笃实、实教、实效”的教风以及“诚实、实学、实践”的学风，校园中心区域树立“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想牌匾；德育墙上有为永久性瓷砖中国及世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范……宣传栏设有“优秀学生作业、优秀师生字画作品、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗、校徽、校歌、学校全景图”等板块……
（2）校园显目地点有人文雕塑；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标和安全创卫标语；寄宿生生活区门前均有温馨提示；校园内空旷地安装有健身、游乐器材。
2.楼道文化、墙柱文化
楼道文化、墙柱文化主要突出体现“本土”文化信息，展现师生固有才华，彰显师生文化内涵。
（1）适当引进名人字画，楼道、走廊的墙壁上，展示古今中外美术、书法经典，让广大师生在艺术的殿堂中陶冶情操、净化心灵。
（2）为突显“本土”文化信息，楼道、走廊的墙壁上，要留出较大比例的空间展出本校师生的美术、书法作品，让更多有兴趣、有才气的师生利用这一空间施展才华，张扬个性。使有才气的师生成为其他师生的偶像，让更多的师生以他们为榜样，学
有所长、技有所专。使**小学的每一个成员提高艺术品味，升华个人涵养。
3.班级文化
班级是师生每天花较多时间用来学习和交流的场所。班级环境布置，要能够最大限度地起到教育和引导的作用。
（1）班级环境布置除了将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）展示在显目位置上，便于师生查看，教室门口要有显现班级特色的班名。
（2）班级室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有远教，教室前后后墙角设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，学习园地的名称布置要各有不同，富有吸引力。还可以设置表彰栏、评比栏……由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
4.办公室文化
办公室文化要突出严肃、安静的特点。办公室文化要根据各科室室工作职能，确立张贴相关的规章制度及相应的有品位的室内标语，便于工作，引起重视。
5.功能室文化
各功能室门口悬挂管理责任牌，室内布置符合相应的功能室特点。如：图书室书香味要浓，科学实验室要严谨等。
6.宿舍文化建设。
宿舍环境布置要体现温馨味。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍进行个性化、特色化布置。
宿舍的外墙悬挂以卡通的图片和温馨的语言提示牌，宿舍内务要作为与驻军部队共建的重要内容，组织学生到部队营房参观，部队到宿舍表演、示范内务整理。要求整理突出“三条线”：鞋子排列成一条线，杯子摆放成一条线，毛巾凉挂成一条线；“四个有”：墙上有温馨提示，被子叠放有棱角，室内卫生有人扫，寝室卫生有人管。
宿舍环境布置要让寄宿生感到家园式的温暖。外墙要有喷墨式标语，配以一些有关饮食卫生常识、节约粮食等方面的图片。
7.厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“不能随处小便，不能小处随便”、“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（二）、校园制度文化建设。
校园制度文化建设要体现人文味。制度文化作为美丽温馨校园的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“不以规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的
行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。
我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人遵守制度、制度约束人人”的和谐制度建设的新局面。
多年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，有汇编成册并不断修改和增加新的内容。
本学期，我校对《优秀班主任评选方案》、《优秀班主任评选方案》的制定，首先广泛征集一线教师的意见，接着在借鉴他山之石的基础上拟出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。旨在使各项制度不断完善，努力实现“立足本校、辐射乡村、影响全市”的宏伟目标。
对各项制度重新梳理，做到每项制度切实可行，每项制度有负责人和具体落实人。
（三）校园行为文化建设。
校园行为文化建设要体现精实味。校园行为文化建设要以精细、实效为核心。从细微处着手，做到有内容、有检查、有反馈、有总结、有提高、有实效。
1.学生行为养成围绕“顺手”精神在校园中传递为主题。通过班队会、“小小督导员”、“小小安全员”、红领巾广播站、文
明劝导队、课堂礼仪、知识测试、竞赛等形式，促进学生良好行为习惯的养成。
2.教师行为文化建设围绕以下几点进行：
“备课三环节”：
(1)备教材：明主次、明联系、明目的、明地位。 (2)备重难点：要明确、要深入、要寻法。
（3）备学生：定学法、定阶段、定个性；
“上课三要点”
（1）导入：要激趣、要明的、要精妙。
（2）提问：讲趣味、讲时效、讲灵活、讲巧妙。
（3）总结：有明知、有明理、有明法、有明失。
“作业三要素”
(1)作业布置：要分步、要主动、要典型、要趣味、要针对
（2）学生作业：要用心、要细心、要精心。 (3)教师批改：要及时、要等级、要日期、要反馈。
“辅导六个一”
等一等、问一问、批一批、帮一帮、点一点、夸一夸。
“教研四个定” 定课题、定时间、定地点、定交流。
教务处在校领导的领导下，进行适时监控、及时纠错。 （4）学生以“六个会”为平台，培养学生良好学习习惯的养成。“六个会”即：我会编，我会背，我会唱，我会记，我会
算，我会写。
（四）校园精神文化建设
校园精神文化建设要体现品牌味。校园精神文化建设是美丽温馨校园建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态。校园精神文化建设是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。校园精神文化建设要以政教处举办的各种活动为契机，即有传统教育，又有“本土”特色，具体做法如下：
（1）充分利用学习贯彻十八精神等各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（2）利用标语、广播、班队会、晨会、手抄报、“顺手精神在身边”演讲、征文等形式，大力开展向永安市见义勇为模范、乡村最美教师苏元省学习活动。做到“墙里开花墙内香”，让“顺手精神”在师生中发扬光大。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办“一节一会”（艺术节和运动会），不断丰富美丽温馨校园生活，陶冶师生道德情操。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，利用校友龚永香捐书的事迹，学校完善图书室、阅览室的管理、阅览制度，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（8）认真做好每年度的“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”等评选工作，从多方面激励教师积极进取，努力打造“乐教、善学、求实、奉献”的校园团队精神。
（9）启动了校园之星评选活动。评选内容有：学习之星、体育之星、道德之星、进步之星、礼仪之星、才艺之星、劳动之星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造校园之星的“星光大道”。
（10）学校紧紧围绕“全面发展，质量+特色”的办学宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、结对指导”等形式，提高教师教学能力；强化 “终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。
三、实施步骤
第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段：查漏补缺，自查科室、功能室，重点做好图书阅览室、自然实验室的完善工作。
第四阶段：反思整改，重点做好规章制度完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段：精心规划，打造品牌，重点做好校园精神文化的宣传推广工作。
总之，建设美丽温馨校园是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改。**小学的教育事业将在市教工委的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！
永安市**小学
2013年4月24日
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乐平小学“美丽校园”建设活动实施方案
一、指导思想
以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标
建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的学校。
三、基本原则
1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施
（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：
组长：黄品克
副组长：韦炳尧 韦国仕
成员：全体教职工
（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。
（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。
（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。
五、工作重点
（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。
1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。
2、校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园小景亮点工程。
3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，基本达到上级要求。
4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。
（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。
1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的良好关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。
2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化师资结构，留住青年教师，注重骨干培植，推进持续发展。
（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人，坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实乐平小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。
乐平小学小学
2013年9月
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xx小学美丽校园创建活动实施方案
为落实《Xx市美丽校园实施方案》文件精神，营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以硬化、绿化、美化、净化校园环境为重点，以促进学生健康成长和教师专业成长为目标，努力打造一个生态、文明和美丽校园，进一步优化我校教育环境，促进我校各项事业的健康发展。
二、总体目标硬化、
从校园的硬化、绿化、净化、美化四方面强化美丽校园建设。通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建活动，力争达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。
三、实施措施
1．成立“美丽校园”创建领导小组。 组 长：xx（全面负责美丽校园创建） 副组长：xx(负责校园绿化) xx（负责校园净化） xx（负责校园美化） xx（负责校园制度化） 成 员：xx
2．加强宣传，提高认识。
通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“四化”建设教育意识。 3．征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题做好准备，提高建设活动的针对性和实效性。 4．明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
5．完善制度，加强保障。
学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 6．及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段工作安排，并积极开展评比活动，宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和集体，探索建立活动的长效机制。
五、工作重点
（一）抓好校园绿化
我校今后将在绿化上下大力气，扩大绿化面积，学校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，编制校园绿化规划，与校园文化建设有机结合，充分发挥植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增湿等生态功能，体现教育特色和地方特色。争取达到绿化用地率不低于35％，绿化覆盖率达50％以上，可绿化用地全部绿化，做到黄土不露天。对胸径15公分以上的树木，应统一编号，登记造册，计入固定资产账目，悬挂铭牌，发挥其科普教育作用。建立健全绿化养护管理制度，责任落实到人。
（二）突出校园美化
我校校园内外整洁美观，合理有序；外墙、内墙洁净，并进行适当文化设计。学校大门处或附近有较高大、明显的标志性建筑。校门外侧有规范的校名牌和教育标语。校园内布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园地等。校门内侧有校务公开栏、读报栏或宣传栏，更新及时。校园内教学区、生活区、运动区分区明显，规划合理。教室整体布置由学校统一规划，各班负责个性化、人文性设计，充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力，凸显主题，特色鲜明。根据各办公室工作职能，确立了相应的室内标语并张贴相关规章制度，办公桌椅、物品摆放有序，室内整洁，墙上无乱贴乱挂现象，电线电缆铺设规范。厕所外墙有明显标志，内墙有温馨提示。
（三）力争校园净化硬化
对教师、学生进行行为习惯养成教育，学生熟记《日常行为规范》和《学生守则》，讲文明话，做文明事。教师以身作则，注意仪表。注意学校周边环境治理，向学生及家长做好宣传，严防假冒伪劣、过期、变质、三无食品等问题产品流入校园。定期检查、排除安全隐患；各区域均明确卫生负责班级。厕所根据学生数量合理设置蹲位，安排专人管理，每天打扫清理；下水口、粪池等要用坚固材料遮盖。室内外墙面无乱写乱画、乱贴乱挂现象；电线、电缆的架设要规范，无乱拉乱接现象，杜绝安全隐患。有车棚、自行车、车辆停放有序。经常组织师生进行义务劳动，清理灌木丛、草坪、卫生死角，清洁墙面及各种设施，保持校园干净、美观。
（四）校园管理制度化
根据学校日常工作和阶段性重大工作，加强组织机构建设，成立相应组织机构，明确任务，落实责任；加强制度建设，人人参与定制度，事事有制度，时时有制度，处处有制度；加强队伍建设，保证事事有人干，人人有事干，并定期进行科学考评。学校形成了周一开学升国旗制度，安排好国旗下的讲话，对学生进行形势教育、爱国主义教育和各种行为习惯养成教育；除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗，阴雨天要及时落下。学校成立家长委员会，充分保证家长的知情权、参与权和监督权，引导广大家长了解、支持、帮助学校。
通过实施美丽校园工程，力争用一到两年时间，使我校办学条件、文化建设和整体管理水平有一个全面提高。
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2016年春季青云小学“清洁乡村 美丽校园”活动方案
为进一步深入实施“城乡清洁工程”，建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”，营造校园良好的育人环境和保障师生员工的身体健康，创建清洁、优美、文明健康、安全和谐的校园，促进幼儿全面发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、目标任务
坚持以人为本，落实卫生、平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出校园清洁卫生、节能环保、师生安全、文化建设和常规管理等重点问题，通过创建活动，使学校清洁卫生安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，加强校园物资文化和精神文明建设，真正使学校成为培养全面和谐发展一代新人的好学校，建成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的卫生和谐文明的美好校园。
二、工作内容
围绕建设“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”工作要求，重点落实美丽校园工作的组织管理、环境卫生、食品卫生、饮水卫生、节能环保、健康教育5个方面内容的建设；加大学校卫生基础设施建设，重点改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。
三、组织机构 组长
刘义彬 副组长
黎洁
组员
黎桂明、刘海鸥、兰志辉、彭秀玲、黄鸽、黎志徐、梁美珍、彭欢、刘璐
四、实施措施
（一）活动分为四个阶段
第一阶段（2016年2月）：宣传发动。制定方案，成立组织，召开全体教师、动员会，学习有关文件精神，以“小手拉大手 清洁乡村﹒美丽校园”为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。营造工作气氛。
第二阶段（2016年3月—4月）：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，完善各项清洁卫生制度，对查找的问题逐条整改，对师生进行食品、卫生、节能等教育。
第三阶段（2016年5月）：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，进一步根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。
第四阶（2016年6月）：表彰奖励。学校对此项教育活动进行全面总结,表彰奖励。迎接上级检查验收，逐步建立创建美丽校园长效机制。
（二）具体措施
1.加强和谐管理体系建设。成立“创建美丽校园”工作领导小组，形成社会合力，共筑美丽清洁、安全和谐文明校园。加强领导班子建设，提高领导素质。
2.组织“创建美丽校园”征求意见活动。组织全体教职工开展“创建美丽校园”大讨论，开展健康教育，找出存在的多种问题及因素。
3.加强宣传。利用校园网站、宣传栏、家园联系栏、召开家长会等，营造创建气氛，营造适合我校美丽清洁健康和谐发展的办学环境。做到校园硬软环境的和谐。加强文明创建力度，加强校园文化建设，营造健康和谐人文氛围。
4.加大经费投入。重点改善清洁卫生薄弱环节，改善学校垃圾池、食堂、厕所的硬件设施，继续管理好种植园、坚持每周各种环境、卫生检查，使学校的基本卫生条件达到考核的标准。
5.加强文明卫生习惯教育,培养师生环保的行为习惯。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明卫生生活的基本素养，培养良好的清洁卫生行为习惯。推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。
6.加强制度建设。完善各种卫生保健制度，通过修订“班级目标管理评比细则”、“教职工目标管理评估细则”等，进一步完善学校卫生管理、环境管理制度。
7.加强督导检查。组成检查小组，每周对全校绿化美化、安全卫生、文明守纪、安全卫生等情况至少检查一次，检查结果提交创建活动领导小组，及时作出处理。
8.树立正面典型，以点带面共同进步。我校通过期末最佳环境创设奖，先进班级、文明班级、环保小卫士、清洁卫生之星等，鼓励教职工争先创优。
2016.2.23
推荐第6篇：建设美丽校园,从我做起活动方案
建设美丽校园,从我做起活动方案
3月4日早晨，阳光明媚、花红柳绿，校园里充满了春的气息。站在冉冉升起的五星红旗下，嘉兴市交通学校全体师生隆重举行了“创建美丽校园从我做起”签名活动。
首先由学校学生会主席董依萍同学宣读“创建美丽校园从我做起”倡议书，全体师生认真聆听。随后，全校师生有秩序地进行了签名，在红色的横幅上许下了为创建美丽校园、争做美丽教师、美丽学生的决心。
党的十八大报告首次提出“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的内容，建设美丽中国，顺应人民群众追求美好生活的期待，是中华民族永续发展的客观要求。作为学校，我们要从创建美丽校园做起，全体师生要在学习生活中围绕学校的中心工作与目标，努力做“环境美、情感美、语言美、行为美”的践行者，要树立主人翁意识，从保护环境、明语言做起，为创建“美丽中国美丽校园”而努力。我们相信全体师生将以签名仪式为出发点，播种明、收获希望，使美丽之花满园盛开。
推荐第7篇：“我美丽的校园”摄影活动方案
东营市实验中学
“我美丽的校园”摄影活动方案
一．主题
我美丽的校园 二．活动宗旨
这里有焕然一新的教学大楼和郁郁葱葱的草木，这里是我们学习、生活和成长的地方。你是否想过用镜头将那瞬间的美好记录成永恒的画面分享与珍藏呢？
“我美丽的校园”原创摄影活动开始啦，请加入我们吧！
本次活动以丰富同学的校园生活为宗旨，期待大家通过镜头聚焦我们的校园、关注身边的美。让我们对校园做出我们独特的观察与感悟，让我们用心寻找，并留住校园里那些美的所在。 三．展示形式
摄影活动分为校园百态，人物风情，美丽校园三个类别: 校园百态：主要记录校园生活中发生在我们身边的，细微的、美的瞬间。
人物风情：突出人物的喜、怒、哀、乐和一些感人致深的画面，来传达一种校园和谐的景象。
美丽校园：以学校的美景为主，可表现建筑、植物、季节等等，让参观者对校园有更深刻的了解。充分展示我校在校园环境和办学设施等方面的亮点，抒发作者对现代化校园的赞美和热爱之情。 四．作品规则
可以是单幅作品，也可以是组照或系列作品，或是生成flv、swf、avi、wmv格式短片来展现校园的和谐美。
尺幅要求：图片不低于800 × 600；影像（单帧）不低于640× 480。 五．评价要素
素材(35%):本次活动支持原创，严禁一切侵犯他人产权的作品参赛，严禁参赛者利用任何非原创作品参与本次活动（如：抄袭、盗用、作弊等）；创意(40%):构思新颖，符合主题；质量(25%):图象清晰、完整、明快。 六．活动评价
初评：由各班以及课任老师作出评价。复评：由各班评价代表及课任老师作出评价。终评：由教学处艺体办公室及相关评委做出评价。 七．奖项设置
依据活动情况评选组织奖、单项奖等多个奖项，本次活动拟评选十佳作品，作者授予东营市实验中学校园优秀摄影师称号。 八．活动时间
所有作品按要求于10月15号之前发至2012年级美术组（孙江萍1-14班；于英勇15-28班），文件名：作品名称+作者姓名+班级（例如：校园之秋 张翰文 1228） 九．活动展示
网络展示、媒体展示 十．未尽事宜，另行通知。
东营市实验中学 教学处 2013年9月23日
推荐第8篇：美丽校园活动策划书
美丽校园活动策划书
一、活动名称：
某某大学11级中药资源与开发班“学雷锋，从身边做起”美丽校园活动
二、活动背景：
在目前学习雷锋活动月的号召下以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下，为了发扬雷锋精神，发扬中华民族的美德，天津中医药大学11级中药资源与开发班决定，在雷锋学习月开展一系列关于“学雷锋，从身边做起”的活动。与此同时，我们班的学生将秉承着“爱心构和谐，青春暖人心”的理念，热情参加此项活动，并发扬中华民族传统美德。
三、活动目的及意义：
本次活动秉承“爱心构和谐，青春暖人心”的理念，通过整理自行车，清洁教室（清除桌肚里的垃圾）。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，并使得活动得以有效展开。借此机会亦能充分增强我们班团队合作意识，提高综合素质，培养大学生的责任感和奉献精神，展现当代大学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐添砖加瓦。
四、活动开展：
（一）相关事宜
1.活动时间：2012年3月
2.活动地点：某某中院、南院、北院
（二）活动流程
1.班级内部确定好具体的时间、各负责人员，分派好任务。 2.活动内容主要分为三部分：
1)清洁教室，帮助清洁的大爷、大妈清除桌肚里的垃圾。
2）整理自行车，实际摆放整齐，不仅节省了空间还便于停放，增加美感。 3)贴提示语，提醒同学们不要乱丢垃圾，形成良好的卫生习惯。
3.针对活动进行工作总结，对活动中出现的问题进行研究，讨论，并做好记录，以便今后制定更好的方案。
4.征集参与活动的同学们的感想，积极听取他们的建议。
五、注意事项
1．活动期间请大家服从负责人员安排，实实在在做事，勿打闹嬉戏。 2．如有原因无法参加者，请提前告知组织者。 3.其它未尽注意事项将在人员汇合后与大家说明。
六、活动参与者
大学11级中药资源与开发班篇2：美丽校园实施方案
第二中学 “美丽校园” 创建实施方案
按照县教育局的总体部署，根据《台安县中小学“美丽校园”创建工程实施方案》的要求，为推进我校美丽校园建设，提升学校办学品位，促进学校内涵式高品位可持续发展，全面优化校园环境，全面落实素质教育，特制订我校具体方案如下。
指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、构筑美丽课堂、培养美丽教师、培育美丽学生，以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优良的校风、教风和学风为核心，弘扬学校传统文化，打造现代教育特色，提升学校文化品位，拓展学校文化活动领域，构建具有特色的学校文化体系，提高办学水平和教育质量。
总体目标：要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水
平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽校园示范学校”。
具体措施：
一、加强领导，制定方案。成立“美丽校园”建设领导小组，下设办公室，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。
领导小组：
组 长：孙跃鹏（校长）
副组长：张 勇（书记）
王成英（副校长）
关士全（副校长）
迟晓光（副校长）
汪 霞（工会主席）
成 员：各中层干部和全体班主任。
办公室设在政教处，办公室主任：唐秀军
二、加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、电
子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽校园”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽校园”建设的先进典型和成功经验。
三、征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈
会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。
四、明确责任，加强督查。建立 “美丽校园”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。
五、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。
工作重点：紧紧围绕《 台安县中小学“美丽校园”创建实施方案》，结合我校实际，大力实施“美丽校园”建设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等四项工程，将相关要求落实到各项常规工作之中，努力实现“校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设目标。
一、建设美丽的校园环境，并充分结合学校文化建设的相关设想，最终确立学校的更新改建方案。进一步完善办公室和班级文化的建设，使之与学校整体文化布局相匹配。做好环境卫生工作，种植具有人文意义的花木，保持校园的美化、绿化、香化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工
作和学习乐园，融历史和现代为一体，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。
二、张扬美丽的学校文化，以史为鉴，才能面向未来。体现着学校的责任、教育的智慧和历史的担当。
开展系列活动。如邀请老教师、老校友莅校讲学；在师生层面，紧紧围绕新“三风”、新“校训，主题班会、演讲征文、班主任论坛、班级文化、办公室文化、文化艺术节等活动；加强校园网专栏、橱窗、电子屏的宣传力度。通过以上活动，让为每位师生凝心聚力、奋发有为、牢记使命、迎难而上，开拓创新、不断超越的源动力和精神栖息地。
三、维护美好的和谐局面。全面推进“六五”普法工作，坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一。建好用好“教工之家”，积极发展教师社团，构建干部与教师、教师与学生和谐融洽的人际关系，不断增强广大师生的学校归属感和工作、学习幸福感。持续深化“万名教师访万家”活动，高标准推进“家长学校”、“爱心驿站”等载体建设，进一步密切学校与家庭、学校与企业、学校与社会的沟通和联系，形成教育事业备受全社会理解、关心和支持的良好局面。进一步增强人防、物防、技防能力，加强和规范校园专职安保人员的管理，校园视频监控、紧急报警等设施做到全方位覆盖，并实现与公安部门联网。进一步加强安全教育，广泛开展交通、消防、禁毒、防灾教育和演练
活动，提高师生自我保护能力。着力解决热点难点问题，化解存在矛盾，积极创建“台安县平安校园”。
学校发展靠教师，要牢固树立人才立校、人才强教意识，全力提高师资队伍整体素质。
四、打造美丽的教师队伍，教师是教育的第一资源，优质的师资是优质教育的核心。强化师德建设，注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先。通过“道德讲堂”、师德大讨论、师德建设专题教育月、“十佳阳光教师评选”活动等多种形式，全面提高教师的职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康，树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。深入开展“万名教师访万家”活动，促进教师主动联系和关心学生，进一步转变工作作风、优化育人方式，当好学生成长的指导者和引路人，提高社会对学校工作的满意度。同时，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受家长财物等严重违反师德规范行为的查处力度，严格执行“一票否决制”。强调形象美和内涵美的和谐统一。
形象美主要包括服饰整洁美观、礼仪文明优雅、态度端庄亲和。内涵美，主要包括品德高尚、心胸开阔、身心健康、志趣高雅、热爱生活、富有激情、本领过硬、技艺超群。为此，我们的设想是：
一、除了常规性地开展好师德师风教育和严格实施考核外，学校还将组织开展教师“2+1”工程，即培养教师两个生活特篇3：美丽校园活动方案 “美丽校园”系列活动策划书
胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
为贯彻落实党的十八大精神，我校提出了“美丽校园见行动，师生合力美校园”为主题，以解决校园“脏、乱、差”问题为切入点，我院积极响应学校号召，决定开展“美丽校园”建设活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的“努力建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、活动目标
通过“美丽校园”系列活动，使我环境整洁雅致，人际关系和谐，学风和谐的氛围，促进学院、教师、学生全面、协调、可持续发展。全面建设“美丽校园”，为学院献出一份自己的力量，也为校园环境优化奉献力量。
三、活动主题：
美丽校园见行动，师生合力美校园
四、活动对象：
文化传播学院全体师生
五、活动时间： 2013年3月至6月
六、活动版块
版块一：“美丽校园”领导小组、文明督导队成立（详见附录一）
版块二：美校园，合力行——校园环境保洁活动（详见附录二）
版块三：绿色、美丽、和谐——宣传标语征集赛暨建议征集（详见附录三）
版块四：协你我力量，美你我家园——主题班会（详见附录四）
版块五：校园情、青春梦——群诵活动(详见附录五) 版块六：美丽校园从你我做起——手抄报比赛（详见附录六）
板块七：文明开花——校园文明之星评比（详见附录七）
板块八：三明学院文化传播学院“美丽校园”系列活动闭幕式（详见附录八）
七、主要前期准备工作：
（一）宣传工作：
1、由院学生会宣传部设计本次活动的海报，张贴于主要宣传栏。 2 由主题班会宣传。
3、利用网站方式宣传。
4、拉横幅宣传。
（二）准备工作：
开展各班级班长、团支书交流会，做美丽校园系列活动的交流和安排。
八、经费预算 1.证书：17x5=85 2.素描纸：0.2x50=10元 3.宣传纸：1x20=20元 4.记号笔：8x2=16元
总计：133元
美校园，合力行
——校园环境保洁活动
一、活动背景：
针对我院学生学习与生活的简单、固有形式，为丰富同学们课外活动的精彩，分享同学之间“团结互助，建设美丽校园，人人有责”的团队精神。体验在日常生活中“从小事做起”的点点滴滴。结合上述思想作风，应学校要求，我院开展“美校园，合力行”校园环境保洁活动，拉开教室和宿舍管理方面崭新一页。
二、活动目的：
为响应“建设文明宿舍，文明班级，文明校园”心声，增强我院学生对教室和宿舍卫生管理能力，提高个人卫生、环保意识及团体道德品质和我院学生宿舍卫生管理水平，改善教室和宿舍卫生面貌，促使同学们建立良好的卫生习惯，为同学们创造一个良好的生活环境。培养“美丽校园从我做起”的思想作风，更好的促进我院生劳部的卫生检查工作的改善，我院实行具体的卫生检查及奖励制度。
三、活动意义： 对我院学生的个人素养、卫生意识有个阶梯性的提高，促使同学们建立良好的卫生习惯，为同学们创造一个良好的生活环境，体现出大学生应当具备的处事能力与内在素养。
四、活动时间：
2013年4月17日15:00 2013年5月15日15:00 2013年6月5日15:00
五、活动地点：
文化传播学院所有教室、学生宿舍、办公室和卫生区。
六、活动对象：
教室：文化传播学院全体学生
宿舍：文化传播学院全体学生
卫生区：文化传播学院全体勤工俭学的学生
七、活动流程：
（一）活动前期：
1.活动通知：每周进行教室和宿舍检查时做好宣传和鼓动通知，在第一次检查时通知
各班班长，由各班长负责开班委会或班会通知班级宿舍准备，积极做好同学们的卫生意识和教育知识普及。文化传播学院勤联负责人通知各卫生区负责的同学。
班级：每周周一到周五18：00——18：30，辅导员不定期和生劳部干事共同检查，检查结果每周公布，并汇报于生劳部。
宿舍：每周周一与周四17：50——18：30，由生劳部干事偕同其他部门“一部长及两干事”共同检查，检查结果汇报于生劳部并及时公布。
办公室、卫生区：由勤联每天做好定时检查，督促有关负责人做好卫生。 2.宣传栏加强宣传力度。
（二）活动中期：
1.各班级负责教室、卫生区的打扫人员于15：30集合在系楼进行大扫除，其余同学同时在宿舍搞好宿舍卫生。16：40由文明督导队进行检查，并计入平时的考核成绩。而卫生区的检查仍由勤联负责检查。
2.每月一次的环境保洁活动，由文明督导队、生劳部不定时抽查。
3.平时卫生：月末生劳部定期抽查，并指出所在不足，之后统计结果，并评出教室前三名和文明宿舍。卫生区由勤联单独负责检查。 4.评分：评分规则和评分表附于尾页。
（三）活动后期：
活动反馈：如有特殊情况请及时与生劳部反映。
七、预期效果：
对我院学生的内在思想品德素养有很大提高，卫生意识和卫生观念有很大提高，整体学院风貌有崭新一面，促进学院各部的工作顺利进展，提高积极性。让大家对教室和宿舍的卫生加以重视，同时提高我院在学校的卫生方面的成绩。 负责部门：生劳部
附录三
绿色、美丽、和谐
——宣传标语征集赛暨建议征集
一、活动目的：
进一步激发同学们的文化传播学院主人翁意识，主动爱护校园，清洁校园。合理利用与节约资源的意思渗透到师生日常生活之中，努力推进环境文化健康发展。
二、活动安排：
1.活动对象：各班级、教师 2.活动要求：
各班在组织学生调查目前身边的环境问题的基础上，围绕“绿色、美丽、和谐”的宣传标语，要求言简意赅，朗朗上口。各班级群策群力。并且各班级对“美丽校园”学校或文化传播学院的建设方面提建议。
各教师自由投稿。
3.活动时间：4月9日-4月15日
三、后期工作- 收集好宣传标语，由宣传部进行分类，挑选出较好的宣传标语，进行制作，贴于文化传播学院系楼的垃圾桶、楼梯口、草坪、水龙头等角落，加强宣传力度。收集好建议，由心理发展部负责整理汇总，上交领导。
推荐第9篇：美丽校园活动总结
望城区职业中等专业学校 创建“美丽校园”工作汇报 2016年11月
学校高度重视“美丽校园”的创建工作，以“争做文明师生，创建美丽校园”为主题，大力改善学校环境面貌，提高办学品位，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化。按照“美丽校园”创建要求，采取多项举措，推动“美丽校园”建设。
一、加强领导，广泛宣传，营造“美丽校园”创建的良好氛围。
学校于2016年5月成立创建“美丽校园”工作领导小组和工作小组，明确校长为创建工作第一责任人，分管副校长具体负责创建工作，明确各部门职责分工。定期召开“美丽校园”创建工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把“美丽校园”创建工作纳入学校2016-2016年发展规划，制定“美丽校园”创建工作方案和工作计划。利用国旗下的讲话、校园电视台、学校网站、QQ群、黑板报、宣传橱窗、主题班会等大力营造建设氛围。
二、改善校园环境，营造优美怡人的生态环境。
净化校园，配合当地文化、行政执法、公安等职能部门重点整治校园及周边环境。清除校园卫生死角，师生实行9S管理， 1 公区由责任班级一日4次打扫，一周一次大扫除，督导室定期对办公室、实习场所进行督查评比。学校安排人员定期疏通下水道，严禁教职工散养家禽、家畜，规范车辆停放，加强对学校食堂、饮用水的管理，确保了师生的饮食安全。 绿化校园，利用植树节、世界环保日、世界地球日等与环保相关的节日举办以“环境教育”为主题的讲座、演讲赛、征文等活动，宣传环境保护的意义，提高师生的环保意识。校内古树参天，绿树如荫，四季花香鸟语，师生在如此环境中学习、生活，幸福指数很高。
严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。驻校警务室和人民调解办公室化解各类矛盾。与巡警大队一起在校门口护送学生上下学。加强消防安全教育，经常开展“全国中小学生安全教育日”、“开心上学、安全回家”等安全教育课，进行逃生演练、消防自救等安全教育活动。定期更新消防设施设备，加强消防安全巡察。校内十多年来没有发生一起重特大安全事故。
三、提升师生道德素养，营造和谐文明的人际环境。教师队伍是建设“美丽校园”的关键。抓好教职工师德师风建设，以教书育人、严谨治学为核心，以师德规范为准则，强化师德教育，组织两周一次的教职工大会、升旗仪式和教师宣誓活动，广大教职工以实际行动践行着“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”这铮铮誓言， 2 尊重学生，用爱心、耐心教育学生。加强教职工工作作风建设暨“两建两清”工作，绩效考核重过程监管，值日行政和督导室每天坚持4次以上的督查并及时通报。广大教职工秉承“胸怀事业、勇于超越”的精神，弘扬正气，推崇高尚。“天天慈善一元捐”、教育基金捐款、贫困学生献爱心等活动中都留下了我们教职工的身影。卢松柏同志徒手勇斗执凶器的歹徒，被评为“长沙市见义勇为先进个人”。文立红老师敬业爱岗，被评为“望城区首届十佳道德模范”。
以“学习雷锋，争创标兵”为主题，用雷锋精神兴校育人，深入推进学雷锋活动常态化，积极引导学生向善向好，成为行为文明、身心健康的美丽使者。组织学生学唱雷锋的歌，开展“雷锋在我心中”的讨论会，讲雷锋的故事，写雷锋日记，办学雷锋手抄报，组织参观雷锋纪念馆，举办学雷锋活动图片展。邀请了湖南教育电视台快乐成长栏目主持人华再东为学生开展了感恩为主题的演讲。邀请“心灵之声”残疾人艺术团来校现场演出，与高塘岭敬老院和乌山敬老院长期携手合作，同学们经常深入敬老院与老人谈心交流，帮助老人做一些力所能及的事。开展“赠人玫瑰，手留余香”手工艺品制作义卖活动、垃圾回收活动，为贫困学生送温暖；对学校贫困教师、贫困学生给予一定的困难补助，建立帮扶长效机制；开展“爱心家庭、遵守公德”体验活动，延伸“感恩教育”，号召同学们从关爱身边的亲人做起，帮助父母做力所能及的家务；开展学生义务为
学校植树养树活动，挂牌领养并负责锄草施肥，即使上一届学生毕业走了，下一届学生继续负责树木的养护，小树一天天长大，雷锋的精神也一届届传承。 加强德育教育，规范学生日常行为，实现成人成才目标。提出“成才先成人，做事先做人”的育人观念，制订了《学生成长手册》，实行“三自三成”教育，9S管理覆盖教育教学和学生常规管理。学生管理实行“时时有检查、天天有通报、周周有小结、月月有排队、一期一次总结表彰”。学生科对学生个人卫生、服饰发型、校徽佩戴等情况进行督查通报。通过信息平台、家长会、家访和电话联系等实现学校教育和家庭教育的互动。
开展丰富多彩的活动，使学生身心健康发展。学校积极开展阳光体育活动，按要求开设体育课程，两课两操常抓不懈。“一期有一个大型活动，一月有一个主题活动，一周有一次特色活动”，形成“春有技能节、夏有励志会、秋有运动会、冬有艺术节”。注重心理健康教育，学校成立“心语小屋”，通过心理咨询、讲座、心语信箱、心语QQ群等方式走进学生心灵，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。开齐开足艺术教育课程，开展了文艺汇演、校园合唱比赛、心理健康等主题活动，社团和兴趣小组定期开展活动，志愿者参加了“中国（望城）第四届乡村休闲旅游节”、“全国环湘江自行车赛”等志愿活动。
四、加强校园文化建设，营造特色鲜明的育人环境。学校坚持校园文化育人，校园环境熏陶人。校园文化建设既突出职业教育特点，又实现校园文化和企业文化的紧密结合。在教室、走廊、寝室、实习工尝花园等场所张贴和安装了9S管理宣传栏、雷锋同志励志名言和企业文化标牌，在主干道放置了两块有深刻内涵的文化石，在校门口和青云楼安装了电子显示屏，各专业也结合专业特点对实习工场加强了专业文化建设。校园的花、草、石头、牌匾、雕塑及标语横幅构成一幅美丽的文化画卷，学生身处其中，耳濡目染，陶冶情操，深受教育，实现了处处育人，事事育人，时时育人。
根据学校发展实际明确了办学思想、办学理念和办学目标，办出职校特色，设计了校徽、校旗，制定了校训、校歌。开展校风、教风、学风“三风”建设，坚持雷锋精神兴校育人，彰显校园特色。
加强以提高管理与服务能力为重点的内部管理改革。建立健全了教学管理、学生管理、风险管理等各项规章制度和信息化管理系统，初步实现了学校管理规范化和信息化。率先在全省实行“编制到校、经费包干、自主聘任、动态管理”的人事制度改革，实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制和绩效工资制，“因事设岗、因岗定人”，依据岗位职责对全体教职工分类考核。实行校务公开，增强民主管理、民主监督。
在“美丽校园”创建过程中，全校师生凝心聚力，学校办
学综合实力得到显著提高，争取汽修实训大楼等5个中央财政支持项目，成为教育部支持的湖南省唯一的学生顶岗实习保险试点学校、与丰田公司合作办学的试点学校和“东西部合作办学学校”，对口支援湖北兴山职教中心，率先在省内开展扶贫湘西凤凰腊尔山区农村劳动力转移培训，得到教育部和省教育厅高度评价。学校获国家级重点职业学校、全国中职德育工作先进单位、全国农村成人教育先进单位等国家、盛市级荣誉达68项。原教育部副部长陈希，原湖南省委书记张春贤等领导多次来校视察指导。上海、浙江考察团等60多批次来校学习交流。以全省排名第一顺利通过省示范性职教中心和示范性职业学校验收。2016年4月在省政府教育“三检合一”督导检查中，专家组在检查我校工作后给予我区职业教育“大放异彩”的高度评价。8月作为长沙唯一一所职业学校跻身国家千强改革发展示范学校建设行列。
美发中学创建书香校园工作汇报2017-01-19 03:02:35 | #2楼回目录 泉港区美发中学 创建“书香校园”工作汇报 2016年11月
一、学校概况
我校创办于1985年，位于泉港区行政中心，是泉港未来行政中心区域规划建设的唯一的一所初级中学，具有良好的地缘优势和教育资源优势。学校现有22个教学班，学生862人，教职工139人，其中专任教师107人；教师队伍年龄结构较为合理，专业素养较高。现有教学楼1幢、综合实验楼1幢、综合办公楼1幢，师生宿舍楼3幢、在建1幢，师生食堂、图书室、阅览室等生活、教学辅助功能室一应俱全，配置良好，其中，图书藏有量31874册，生均拥有量37册。近年来，我校中考综合评价始终名列全区前茅，泉港区状元多年花开我校，2016年中考“涛声依旧”。其中，2016年中考，我校林莹莹同学更是以442.6的高分摘得泉州市中考桂冠。学校近几年先后获评“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市达标初中校”、“泉州市新课改实验基地”、“泉州市文明学校”、“泉州市素质教育先进单位”、“泉州市绿色学校”、“泉州市校务公开示范校”等区级以上集体荣誉二十余项。
二、“书香校园”建设情况
办学以来，我校始终遵循“突出特色教育，带动全面发展”的发展思路，始终坚持探索为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台的办学路径，始终认为教育的最终发展不能过分依赖硬件设施，而应走内涵发展之路。为此，学校把“书香校园”建设作为特色教育重要抓手，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”品牌。现将我校探索“书香校园”建设情况汇报如下： 1 (一)加强领导、健全制度，确保“书香校园”建设力度不减。
在建设“书香校园”前，我校首先从组织领导上、制度建设上进行通盘考虑，着手落实。
1.明确职责，保证活动有可靠之力。经学校行政会讨论，学校专门成立建设“书香校园”领导机构，由我校郑聪盛校长担任组长，王宙辉书记、四位副校长任副组长，成员由中层干部、年段长、教研组长组成。分设四个小组：思想工作组，主要是对师生进行思想动员，组织相关的学习活动，由办公室主任负责；后勤保障组，主要是添置、补充相关的设施设备及氛围营造，由总务处主任负责；教师读书工程组，主要负责全体教师读书活动的组织、协调、落实，由教务处主任负责；学生阅读活动组，主要负责学生阅读活动开展的策划、组织、协调，由政教处主任具体负责。通过分工分组并制定具体的实施方案，将建设“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
2.创新制度，保证活动有可依之规。为规范创建活动，校行政会委托各处室、各小组，本着应前瞻，可操作，求实效的原则，探索制定建设“书香校园”的相关制度。目前已出台的有：《美发中学读书活动制度》、《管理人员岗位职责》、《图书室管理制度》、《美发中学“书香教师”、“书香学生”、“书香班级”“书香家庭”评比细则》等制度，后续制度将根据建设需要再酌情制订，已定制度在经过实践、修改、完善后适时提请教代会审核，汇编成册。
（二）加强保障、营造氛围，确保“书香校园”建设热度不减。学校精心布置校园环境，从大处着眼、从细处着手，加强校园休闲环境建设，让师生在休闲中读书、学习；在草地、电线杆上、走廊上、楼梯拐角处布置富有人文气息的，富有思想哲理的经典名句；在校园的宣传栏发布、更新师生优秀读书作品；开辟读书活动专栏，利用校园网，进行每日诵读推荐；借助广播台配乐诵读、播放经典美文，力争实现让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让学 2 校的每一个孩子随手有书拿，随时有书读，彰显校园浓烈的书香气息。 3.建设一室（角、站、橱），保证活动有可读之书。配备专职的图书管理员，负责落实师生的图书推荐、借阅工作，让图书真正“走出”图书室，学校不断充实、更新图书，让藏书日益丰富；建立班级图书角，每班配备2名班级图书协管员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作；建立“好书交换站”，鼓励学生将家中的优秀图书带到班级，把看过的书在班级内互相调换阅读，同年级的图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享；鼓励学生建立“个人书橱”，在家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与伙伴共读。
4.优化三室，保证活动有可读之所。精心布置舒适的阅览室，有专人管理，定时开放阅览室，让师生沉浸在经典书籍的涵养之中，让读书成为一种享受；精心布置洁净的班级教室，在教室外墙张贴名人名言，让学生在教室中与名家经典面对面，情通情，心连心，接受心灵的洗礼；精心布置简洁的教研室，让教师在教研室中静心读书，潜心钻研，交流“碰撞”，学有专攻，素养相长。
（三）加强落实、推进“项目”，确保“书香校园”建设精度不减。落实“书香校园”建设，关键就是让全体师生挤出时间，静下心来，拿出读本，提起笔杆，翻开笔记。只有通过读书，才能让师生与人类的崇高精神对话；只有通过读书，才能改变学生的生存状态；只有通过读书，才能改变教师的行为方式；只有通过读书；才能改变学校的发展模式。
5.实施“教师读书工程”。教育实践告诉我们：没有教师的发展就谈不上学生的发展。教师的参与与否关系着“书香校园” 建设的成败，只有丰富教师的内涵和底蕴，学生读书才有正确的向导，才能让学生读得深刻。
为此，在“书香校园”建设过程中，学校始终对教师读书活动进行定向定量定效。 定向：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育典籍，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。
定量：每学年至少订阅一份报刊，每月至少读一本好书，每天自学一小时； 定效：不动笔墨不读书，要求撰写读书心得，全年必须有1万字以上的读书笔记，撰写一篇质量较高的读书心得体会。
在“教师读书工程”实施过程中，学校始终做到三个结合。
（1）与业务学习培训结合。尽管经费紧张，学校还是每学期为教职工征订了180余种教育报刊杂志，还是鼓励教师赴区外参加各级的业务进修、培训（包括学历提高）。学校要求每一位外出参训的教师回校后都要撰写心得体会，刊登在校刊《教研动态》上，并在本教研组中分发、交流。2016年6月至今，校级领导参加市、区两级校长读书班活动共计6人次，参加校长提高培训2人次；参加各类业务培训25人次；专任教师本科达标率达90.6%。截止今年6月，我校共涌现了市劳模1人，市级优秀教师（含先进工作者）5人，市级骨干教师15人，区级校际组成员8人。
（2）与主题教育结合。2016年6月至今，我校结合创先争优活动、纪律作风教育、“三范”主题实践活动，组织教职工采取集体集中学习和个人自主学习相结合的形式，圈定具体书籍，要求教职工在规定的时间内定量保质完成阅读，并撰写相应的读书笔记，共收录心得体会230余篇。同时，在校内开展以“以身立教、为人师表”为主题的师德征文活动，共收录征文90篇，部分优秀征文刊登在校刊《德育简讯》并推优参与市、区级评比、汇编。
（3）与学校常规管理结合。开展赴区“教坛新秀”教师课堂教学选拔活动，通过课前集体备课，课堂参评教师魅力展示，课后教研组评课议课，结合课型，交流反馈近期研读教育教学专著体会，达到全体教研组成员的业务、理论集体提升；联系课堂教学实际，查阅前沿教育教学
资料，提取课堂问题、难题，扎实推进课题研究，目前，我校共有区级以上课题研究项目6个，已结题1个，其中，《自主互动，高效课堂教学的实践研究》课题列入省级子课题；要求教师每堂课必须进行教学反思，属公开教学课型必须撰写一定质量的教学反思，刊登在校刊《教研动态》上。以撰写教学反思为抓手，提炼课堂教学中、读书活动中积累的专业知识，撰写学科心得，近三年我校发表国家级论文10篇，市级以上教学论文40余篇。
通过教师读书工程的开展，我校涌现出了以省级师德标兵庄绍红老师，市级师德标兵朱小平老师，市级优秀教师庄琼霞老师、“泉港区我最喜爱的班主任”林志梅老师等为代表的师德典型；以荣获“全国首届英语教学能手”称号的连琼云老师为代表的教学骨干，有效地激励了先进，鞭策、带动了后进。
6.落实学生阅读活动。学校的工作重心就是服务学生。论评“书香校园”建设的成效，最有发言权的就是学生。在探索建设“书香校园”中，我校大力推行学生阅读活动。
（1）充分的读书指导。由校政教处、团总支向学生推荐阅读篇目，内容包括经典美文，时尚潮文，科学小品等等；通过语文教师、班主任对学生阅读活动进行导读、导思、导写、导行，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书；利用黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（2）充足的阅读时间。向学生提出每天“少看一小时电视，多读一小时书”的倡议；大力开展“大阅读”活动：“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮时时间为放学后的20分钟，“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导，每位语文老师每两周至少上一节课外阅读指导课，由语文教研组组长负责管理，由班主任及语文任课教师具体实施。 （3）充实的假期博览。不仅借助校园文化艺术节等既定节日开展经
典诵读比赛和故事演讲比赛，在学校第二十四届田径运动会才艺展示环节，齐诵《少年中国说》，彰显集体凝聚力；还利用寒、暑假，指定篇目，开展名著阅读活动，要求学生做好读书笔记，撰写读书心得，让学生的假期生活过得充实而有意义。
（4）充盈的主题活动。以市、区两级教育主管部门的主题活动为载体，结合本校的具体实际，将读书活动融入其中。我校陆续开展了系列活动：“感恩老师”征文比赛和演讲比赛活动，其中，有两位学生的作品获省级三等奖；“辉煌六十年”读书征文活动，涌现出许多高质量的作品，在《德育简讯》上连刊4期；“历史的选择”爱国主义读书教育活动，我校作为活动开展的先进典型在全区作经验交流；英语组也举办体现本学科特点的英语演讲比赛以及小作文比赛，推优参赛的王仁勉、庄锴玲同学分获市第八届“21世纪杯”中学生英语演讲比赛暨时文阅读比赛第
一、三等奖，庄泽航同学获泉州市第五届“英语周报杯”英语小作文比赛一等奖。
系列读书活动的扎实开展，积存了我校学生的文化底蕴，拓宽了视野，提高了学生分析问题、解决问题的能力，也一定程度上指导了学生的动手能力。在活动中，涌现了像省青少年科技创新大赛三等奖、市一等奖获奖者庄家正同学，像获得中学生英语能力竞赛省级三等奖的郑玮玮同学，像荣获福建省优秀学生干部和三好学生光荣称号的刘靖雯、庄绵绵同学这样品学兼优，素质一流的优秀学生代表。一年来，我校共有46人次学生获得区级以上各类表彰。
7.动员家长参与读书。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾。父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面，各自起着举足轻重的作用。如果二者有机结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量的作用。
因此，我们利用家长会，通过组织观看家教视频，发放家长倡议书,征求家长意见，寻求家长配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理
念，普及亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，让阅读成为家庭生活的一个重要内容。
（四）加强考评、表彰先进，确保“书香校园”建设高度不减。
一项活动的开展，榜样的力量是无穷的。它可以带动形成创优争先的浓烈氛围，也可以扭转庸、懒、散、疲之风。在建设“书香校园”过程中，势必要做到奖掖并举，以典型促后进。
8.制订书香评比细则。学校制订出台《美发中学“书香教师”、“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”评比细则》，规范评比标准，主要从读书数量、质量、活动协助情况等三方面作为考评指标：⑴读书数量：规定阅读篇目和自选阅读篇目的总数量，由相关对象如实汇报，由相关领导小组组织核查。⑵读书质量:以读书笔记、读书类别以及心得体会撰写质量、发表情况为评估指标，作品被上级收录、表彰的酌情加分。⑶活动协助情况：积极参与组织、协助书香校园建设的，给予适当的加分并在同等条件下优先考虑。
9.兑现奖掖并举承诺。学校参照评选细则，精心组织评选书香活动的系列先进典型，在公开场合组织表彰“书香教师”10人，“书香学生”12人，“书香班级”3个，“书香家庭”10个，部分先进典型推荐参评高一级别表彰；对参加活动不积极，布置任务未完成的教职工，由领导机构下的各小组给予记录，在期末的绩效考评中给予相应的分值惩戒。
总之，“书香校园”的创建，给学校、老师和学生带来了深刻的变化。它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。 今后，我校将持续大力倡导读书风气，打造读书品牌，探索校园文化建设新路，借此进一步深化课程改革和推进素质教育，让我们的每位教师教育理念更新更快、更早，理论素养和教育能力提高更多、更好；让我们的每位学生养成热爱读书的习惯，与书本为友，享受文化的财富；让我们的校园健康向上，富有生命活力。
创建美丽校园工程汇报材料2017-01-19 03:02:52 | #3楼回目录
根据德州市教育局印发的《关于建立美丽校园工程资源信息库的通知》，依照武城县教育局印发的《关于印发美丽校园工程实施方案的通知》。我校遵循办学宗旨，强化办学理念，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推动了学校的科学持续发展，提高学校的办学水平，办好人民满意的教育。
一、文化营氛围，信息提速度
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它展现出一所学校的特色，一所学校的文化底蕴，一所学校的文化内涵，一所学校的价值取向。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁潮，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性，我校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
1、营造浓郁的文化氛围，实施环境育人。
学校充分利用校园环境，让每一面墙都会说话。“崇德、启智、健体、求真、向善、塑美”十二个鲜红的大字矗立在教学楼顶层，无时无刻不浸润着全校师生的心灵；在蓝天白云的映照下，“奠基幸福人生，成就美好未来”带给我们一种幸福与感动；刻在车棚上的“整齐划一每一天，美在心中每一刻，快乐和谐每一时”则要求师生做事有规范。
学校西墙设计了主题鲜明的运河文化墙，让学生体会到劳动人民伟大的创造力量，可以传承运河文明，弘扬民族文化，塑造学生修养，提升学校品位。 教学楼内，学校设计丰富的“走廓文化”，有世界节日介绍、法制安全教育文化、世界名城介绍、经典诵读栏目等，这些都是师生共同创造完成，实现文化熏陶，学生从中学到知识，受到良好的教育。
2、打造书香校园，构建和谐文化
在“文化环境育人”的办学理念指导下，学校开展了“畅游浩瀚书海，品悟名人精神”的系列读书活动，一年来的读书活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。
3、加强信息化建设，夯实学校文化发展的基矗学校及时更新添置40台品牌学生电脑，新置了校园广播与监控系统，建立了“校园之声”广播站。学校已开通校园100M速的宽带网，为师生的网上学习铺平了道路，师生畅游在高速的信息网络中不断汲取丰富的知识。多媒体教室已陆续建成，学校信息化建设步伐正在逐步加大，为学校的可持续性发展打下了良好的基矗
二、管理促发展，和谐谱新篇
1、健全规章制度，管理有章可循。俗话说“没有规矩不成方圆”，制度是管理的保证，中心小学根据上级要求和教育发展现状，不断建立健全规章制度，形成《学校制度汇编》，实施制度管理与
人文管理相结合、制约机制与激励机制相渗透的目标管理，保证了学校的高效运转。
2、细化工作分工，形成管理网络。管理就是责任到位，学校从校长到中层再到普通教师，人人有事干，个个担责任。校长负责全面工作，下设教导处和后勤处，再往下细分各科室以及德育工作管理、文体活动管理、功能室管理、校园文化建设四大板块，每个科室每个板块下面又有更细致的分工和工作要求，这样细分下来，大到学校发展的统筹规划，小到一个足球的收放，都明确分工，责任到人。网络化管理使我们实现了学校工作二十四小时无空挡，三百六十度无盲点。
3、深化师德建设，强化团队精神。学校教师既没有令人羡慕的超高学历，也没有呼风唤雨的特异功能，能够做到工作至上，勇攀第一，各项评估并不逊于县直小学，靠的是广大教师发自内心的敬业精神和团结协作的团队精神。这种良好风气的形成缘于学校领导“教师第一”的基本理念。学校应该首先关注的是教师，因为学生的健康、学生的幸福、学生的成长是以教师的健康、教师的幸福、教师的成长为前提条件的！没有教师的倾心付出，校长的教育理想只能是一厢情愿的梦想。为了建设一个富有战斗力和凝聚力的团队，校长首先拿出的是自己的一颗心，将心比心，以心换心。校长把每一个老师当做自己的亲人，老师的事就是我自己的事，有时候甚至把自己的事放一放，先帮助老师解决问题。近几年教师队伍中接纳了一些年轻人，他们思想活跃，观念新颖， 热情豪迈，给我们吹来崭新的时代之风。在这个家庭里，校长就是家长，家长就意味着承担。我愿意尽我所能、倾其所有为这个家庭的每一个成员服务。
二、教学出特色，质量求生存
教学质量是学校工作的生命线，是学生家长认可、社会承认的基本前提。学校在教学管理上着重做了以下几点：
1、校长兼课，发挥教育干部的先锋模范作用。作为校长，首先是一名教师。只有始终站在教学一线，才能摸水温，探路径，及时发现工作中的问题，才能和广大教师同甘苦，共命运，准确把握工作的方向。
2、抓好常规落实，促进教学行为规范化。学校持之以恒地坚持教师业务月检查制度，将检查结果纳入教师考核档案，建立和完善了较为科学的教职工评价机制，积极开展教师工作积分制，突出教师的教学质量比重，促使教师要在工作中主动学习，不断“充电”，相互借鉴学习，同心协力，共同提高自身业务素质，学校形成了“赶、争、拼、超”良好的风气。
3、科学使用《导教案》，集思广益，发挥集体的力量。《导教案》虽是老城镇优秀教师的精华之作，但尺有所短寸有所长，每一位教师都有各自的特长和优势，所以学校强调教师做好个性化设计和教学反思，规定每位教师拿到教案后认真阅读，然后根据自己的学情进行取舍和改进，并经常就教师的困惑反思或教学中的热点难点问题进行专题式的研讨。
4、结合校本培训，定期开展“学科教学经验交流座谈会 ”。 校本培训立足学校，以服务教学为本。中心小学每学期开展一至二次“学科教学经验交流座谈会 ”，老师们将自己平常理论学习的收获，工作实践的经验，教学反思的成果，工作中的困惑等形成文字材料，在经验会上交流研讨，届时我们邀请县教育局和教管办分管教学的领导参加，给老师们提意见，做指导，在交流中，老师们开阔了视野，增长了见识，促进了教学水平的提高，从根本上为提升教学质量打下了良好的基矗
五、创新促发展，特色出活力
1、积极营造读书氛围，诵读经典美文，提升学生素养。
（1）晨读午吟，课前一诗。背诗是中国传统语文教学最成功的方法之一，每天早晨、中午、课前，学校全体师生准时开始经典诗文诵读，每天红领巾电视台滚动播出两首小学生必背古诗，孩子们有滋有味地吟诵着。
（2）诗文诵读与美术、音乐等课程有机整合。学校语文科和美术、音乐科对“诗配画”“唱古诗”的教学研究完美体现了二者的结合。学生的美术作品意境悠远，充满诗情画意，韵味无穷。古诗文的演唱，古色古香，令人回味。校长经常和老师们一起开展经典诗文教学研究，骨干教师一次又一次的研究课和示范课，引领语文教师们不断研究思考实践，掀起了教学研讨交流的热潮，走进经典诗文课堂教学的新天地。
（3）学校持之以恒地开展丰富多彩的诵读经典活动。为了培
养学生的兴趣，促进诵读活动顺利、高质量地开展，老师们想出了很多好的方式方法：在教室黑板上开设“每周一诗”栏目，组织学生诵读；将那些有故事情节的诗文改编成课本剧让学生表演，像贺之章的《回乡偶书》等都改编成了不同形式的短剧，把诗文编写成相声、小品等曲艺形式来表演；进行诗句“接龙”比赛，看谁会背的诗最多；教学生演唱和欣赏古典诗词名歌名曲，编排舞蹈；开展古诗文书法和诗文意境绘画展览比赛、古诗文朗读比赛，办自创诗歌宣传栏、黑板报、手抄报等，既再现了诗文的意境和场景，加深了对诗文的理解，同时还更有效地丰富了学生的在校文化生活，陶冶了性情，培养了学生的创造能力、语言表现能力和肢体语言表现能力，提高了写作能力，还强有力地促进了学校文化建设，为学生学好学科课程营造了良好的文化氛围。
2、诵读经典为学生提供丰富文化积淀，开启了学生心灵交流的金钥匙。学校结合实际首创出“一分钟的精彩”，，让学生在课前利用一分钟的时间进行演讲，就是把自己的所见所闻在同学面前交流展示。演讲稿鼓励学生自写，要贴近现实生活，力戒空泛。“一分钟演讲”突出实效，培养了学生兴趣，让学生的语文能力得到实质性的提高。
3、以丰厚的运河文化为底蕴，开展丰富多彩的文体德育活动，成立了秧歌队、腰鼓队、绳操、军乐队等各种兴趣小组。在学生中还开展各种德育主题活动：学会感恩、学习雷锋、争当四好少年、“
四、二九”缅怀先烈、理想在我心中真正做到德育无痕，
润物无声。“丰富的大课间活动”“趣味运动会”“体操比赛”等，学生在体育活动中锻炼了胆识，强健了身体，课堂气氛也更加活跃了，学习也更加主动。“合唱表演”、“书法”“ 绘画”展演、“欢庆
六、一节日”等则让学生尽情释放自己的心情，感受成长的快乐。
美丽校园工程建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。我们将继续坚持科学发展，落实人本理念，弘扬先进教育文化，打造优美教育环境，建设一流教育质量，借着标准化建设的东风，开拓进取，创建出更加美好的校园！
推荐第10篇：美丽校园活动总结
孙于沟小学“美丽校园”活动总结
自开展”美丽校园“建设活动以来， 我校对校园卫生和美化绿化校园十分重视，积极响应教体局、中心校号召，根据我校的具体实际，认真对照“美丽校园”活动实施方案，有条不紊地开展活动，经过全体师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大的提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结：
一、成立领导机构，制定实施方案。
以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的星级目标为目标，紧紧围绕“美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。
1、全体教师召开会议，深入研究活动方案，成立以校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。
2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。
3、动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。
4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督，把情况进行登记评分，做到奖罚分明。
5、教室、清洁区、宿舍、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。
二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。
定期和不定期召开教职工会议，学习相关文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。
1、组织全体师生召开“美丽校园”动员大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来
2、出版“美丽校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。
3、每周利用升旗和晨会时间，由值日教师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。
4、清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。
5、继续组建成立“校园环保小卫士”由各班级值日同学担任，负责每天24小时的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度，每周四早上，利用集会时间进行评比，做到与文明班级、挂钩。
三、落实责任、分配好清洁区，加大监督检查力度，出现问题及时整改。开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到较大的提高，但也存在一些问题和不足。
1、部分学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。
2、学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。
3、教职工宿舍的清扫还有盲区。
4、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。
四、及时查改，改进不足
面对存在的问题，我校召开全校师生会议，确定班主任督查要到位，责任要到人。
1、开展一次全校性的“美丽校园，从我做起”的主题班会，让学生充分讨论，统一认识。
2、各班“五区”要由每天一大扫，改为一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。
3、发挥校园环保小卫士作用，表扬好人好事，批评不良习惯。
4、加强对卫生死角的整治，对教职工宿舍要安排学生进行清扫。通过开展“美丽校园、清洁乡村”活动，我校清洁卫生工作取得了显著的成效。
第11篇：“美丽乡村校园”建设方案
“美丽乡村校园”建设实施方案
为深入开展“万名干部进万村洁万家”活动，认真落实“美丽中国”的建设目标，进一步优化我市教育环境，全面落实素质教育，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照“建设美丽中国”的总体要求，努力建设平安校园、生态校园、健康校园、和谐校园，以进一步促进我市义务教育均衡发展。
二、总体目标
围绕生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过“美丽乡村校园”创建活动的开展，强化学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化建设及和谐校园建设，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，让学校成为培养德智体美全面发展一代新人、推进农村生态文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
三、基本原则
（一）坚持全面覆盖
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全市各中小学、幼儿园要组织广大师生积极参与“美丽乡村校园”建设，以实际行动支持美丽家园建设和生态文明建设。
（二）坚持分类指导
各地要结合本地经济社会发展水平、自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
（三）坚持学校主体
学校是“美丽乡村校园”建设的主体，要根据学校实际制定建设活动方案，建立校长直接抓、师生共同参与的工作机制。要加强与家长和群众的联系，争取支持，实现家校携手，共建美丽家园，促进乡风文明、生态文明。
四、主要内容
（一）改善学校办学条件，美化校园环境
校园规划科学，布局合理，没有危房，校舍、教育技术装备、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，达到《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求，不断促进办学条件提档升级。整治校园及周边环境，加强校园卫生管理，校园内无乱搭棚舍，无私留菜地，消除校园卫生死角。因地制宜开展校园绿化、美化和人文环境建设，校园井然有序，环境优美，教育氛围浓郁。
（二）注重校园文化建设，提高校园文明水平
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认真贯彻落实《教师职业道德行为规范》、《潜江市教师师德规范“十不准”》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强校风、教风、学风建设，提高师生的文明素质，形成师生良好的道德风尚、和谐的人际关系。将一校一品牌、一校一特色作为促进学校内涵发展、推进素质教育的重要抓手。根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化。开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好文化氛围。
（三）加强校园安全管理，保障师生安全
加强对师生的安全教育、健康教育，经常开展自救自护实际演练，切实提高教育的实效性和有效性。建立健全学校安全、卫生管理制度，落实安全事故、突发公共卫生事件防控措施，定期检查校舍和安全卫生设施，消除校园内一切安全隐患，保障师生安全。
五、实施步骤
“美丽乡村校园”建设以学年为一周期，每学年的建设活动分为四个阶段：
（一）宣传动员
1.制定方案，健全组织。学习市教育局下发的《潜江市“美丽乡村校园”建设实施方案》，结合本地实际，在广泛征求意见5 -
儿园以及学区实施方案汇总后于2013年3月30日前报市教育局计财科。
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第12篇：“美丽校园”摄影比赛方案
刘老庄乡中心小学
足球校园特色主题摄影比赛方案
为展示校园足球文化生活，培养广大同学的对足球的热爱，提高对足球的热爱和摄影水平，促进师生互动，促进足球特色文化的发展，并为所有热爱艺术的师生搭建一座展示其足球精神风貌、记录发现美、表现创意的平台，值此秋高气爽的丰收季节，学校工会、德育处、关工委、少先队大队部联合举办主题为“足球校园”首届校园摄影大赛。分享校园足球生活每一分每一刻中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，记录足球的美，定格孩子们纯真的笑脸。
一、比赛主题：“足球校园”
1．校园文化类：以校园足球文化为题材，记录校园内足球文化布置，具有较强的美感，能展现我校特色足球文化、一流的硬件设施、优雅的学习生活环境等。
2．校园足球纪实类：表现校园足球运动，记录校园足球生活，反映师生精神风貌等，
二、征集对象：面向全校师生
三、征集时间：10月21日至11月20日
四、投稿方式：将作品发送至a16llz@126.com
五、作品要求：
1．所有参赛选手需详细填写报名表，注明作品名称、照片说明、作者姓名、年段班级。（若没上交报名表者视为自动弃权）。
2．参赛作品需提供数码摄影作品（原始数码文件，*.JPG或*.TIF格式），允许使用手机拍摄，鼓励高清晰、高像素的作品参赛。历史照片可参评（2015年以来照片）。
3．参赛作品彩色、黑白、单幅、组照均可，每位参赛者最多可提供5幅或5组照（一组组照不超过5幅，评委评选时一组组照以一件计，组照要求讲述一个有意义的故事）。每幅作品的文件名须以“作品名称”命名。组照请放在文件夹下，文件夹名称以“作品名称”命名。
六、奖项设置：（元旦庆祝活动时发奖）
校园文化类、校园足球纪实类两个类别各设
一、二等奖和优秀奖，具体如下： 一等奖：各5名，奖品及证书；二等奖：各10名，奖品及证书；优秀奖：各若干名，奖品及证书。
刘老庄乡中心小学
足球校园特色主题摄影比赛获奖名单
一等奖：
王安南（五（3）班） 毛致开（五（1）班） 王 现（五（3）班） 二等奖：
陈宇凯（五（3）班） 周 颖（五（3）班） 汤雨晴（五（1）班） 杨凯琳（四（1）班） 卢 宇（二（2）班） 孙翌博（五（1）班） 李舒雯（三（2）班） 宋函啸（三（2）班）
三等奖：
叶文浩（五（3）班） 叶子怡（五（3）班） 尤震东（五（3）班） 蔡紫沐（五（3）班） 陈浩楠（五（1）班） 朱江鹏（三（2）班） 陈 幸（五（1）班） 奚丽燕（四（1）班） 郑 蓉（四（1）班） 叶书豪（二（2）班） 尹温伟（三（2）班） 吴 迪（三（2）班） 吴淼婷（三（2）班刘静（二（5）班）
附部分获奖作品
第13篇：—第一学期美丽校园方案
西城门小学2017—2018学年第一学期美丽校园
建设工作实施方案
为了贯彻落实宝丰县教体局关于《美丽校园建设实施方案》的通知精神，建设平安、健康、文明、和谐的美丽校园，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育、培养人文精神和提高学生综合素养为宗旨，以社会主义核心价值观为导向，认真贯彻落实十八大精神，按照“建设美丽校园”的总体要求，努力建设平安校园、生态校园、健康校园、和谐校园，以进一步优化我校教育环境，全面落实素质教育，促进学生健康成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、总体目标
“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。
三、实施措施
1、成立建设美丽校园领导小组。
组 长： 田玉奇
副组长： 郭景丽 要文斌
成 员： 马玉青 李真真 牛民选 李长征 各班班主任
2、加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。
3、征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4、明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5、完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
6、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设 2 工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
四、实施步骤
美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。
1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。
2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。
（1）、通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、运动会、校园文化艺术节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；
（2）、成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；
（3）、把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；
（4）、请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；
3 （5）、开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；
（6）开展“爱国、诚信、团结、友爱、和谐、奉献”等主题教育。
3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。
4、第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。
五、工作重点
1、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。
教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。
2、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。
4 教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
3、加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。
坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教工要做有责任的人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展；全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。
让每一个学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个小海中学学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出小海中学校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。
构建校园“责任文化”的具体举措：⑴进一步美化校园，发挥环境育人功能；⑵进一步丰富活动，培植学校责任文化；⑶进一步立足 5 课堂，深化学校责任内涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。
4、加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。
行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
5、加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。
校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，
6 让学生树立健康、乐观、积极的心态。科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。
6、加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。
六、具体工作
1、修剪花草树木，制作栅栏，美化校园环境。
2、更换破损宣传版面及宣传标语。
3、粉刷学校教学楼内外墙壁。
4、教学楼一楼8个教室墙壁贴瓷砖，地面铺设地板砖。
5、学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。
6、各部室用房有统一标识。
7、各部室物品摆放整齐，干净卫生，有专人负责检查评比。
8、更新班级公示栏。
9、做好美丽校园建设工作总结，和远期规划。 宝丰县西城门小学 2017年8月29日
第14篇：“美丽校园”摄影大赛方案
“美丽校园”摄影大赛方案
一、活动背景：
作为第二届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达我校师生对校园的热爱之情。
二、活动主题：“美丽校园我来拍”
三、活动目的：
集中展示我校素质教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养艺术特色学校的良好氛围，展现我校师生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。
四、活动时间：3月26日--4月20日
五、活动要求及评奖方式：
1．作品要求
（1）作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。
（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。
（3）参赛者须以班级或工会小组为单位，至少准备3张以上作品参赛，并注明作品标题、作者姓名、班级、及联系方式，每班及每个工会小组可选择1至2位参赛者参加活动。
（4）其中的最佳镜头奖是在所有获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。
（5）活动4月13日下午16点截稿。
2．作品收集方式
参赛作品以班级或工会小组为单位交到教导处。
评委会组成：由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。
六、活动流程：
1.前期准备：学生艺术节活动统一宣传布置。工会召开工会委员及工会组长会议
宣传布置
2.收集作品：4月13日下午16点00截稿，以班级和工会小组为单位交教导处
3.作品评比：4月17日邀请老师担任评委对作品进行评比
4.作品展出：获奖作品在艺术节闭幕式展出
5.颁奖活动：艺术节闭幕式颁奖
6.后期安排：教导处对本次活动写好总结。
第15篇：开展“美丽乡村校园”方案
糜镇明德小学开展“美丽乡村校园”
建设活动实施方案
在全省推进义务教育均衡发展，加快社会主义新农村建设，扎实开展“万名干部进万村洁万家”活动之际，根据市教育厅《德州市美丽校园工程实施方案》的具体要求、陵县“美丽校园工程”的实施方案。特制定我校“美丽乡村校园”建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，切实改善我校办学条件、加强整治校园周边环境、努力建设校园文化，使学校成为培养德智体等全面发展的一代新人、推进农村生态文明建设的重要阵地，建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
二、总体目标
“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为陵县教育事业的发展、共建“美丽南通”做出应有的贡献。
三、加强领导，成立工作领导小组
组 长：王泽奎 副组长：陈明辉
成 员：王丽丽 夏倩倩 肖翠 刘学明 张国利 高瑞良 苏剑云 李维东 李迎春 赵全辉 王世洪
工作职责：糜镇明德小学 “美丽乡村校园”活动建设领导小组全面协调各项活动的组织与推进，分阶段对全校各项活动的开展检查与督办、总结。
三、基本原则
（一）坚持全面覆盖。全体师生要积极参与“美丽乡村校园”建设，以实际行动支持美丽校园建设和生态文明建设。
（二）坚持分类指导。结合校园建设实际进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
（三）坚持班级主体。班级是“美丽乡村校园”建设的主体，要根据学校实际制定建设活动方案，建立学校领导直接抓、师生共同参与的工作机制。要加强与家长的联系，争取支持，实现家校携手，共建美丽校园，促进校风文明、生态文明。
四、实施步骤
美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。
1．第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细的实施方案。
2．第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、运动会、校园文化艺术节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育。
3．第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。
4．第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。
五、工作重点
1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。
教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，
推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。
2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。
教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
3．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。
继续以方氏精神为依托，以“责任引领，共同发展”为理念，培植“责任文化”，打造“责任校园”。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。
坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教工要做有责任的小海中学人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展；全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心
灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。
让每一个小海中学学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个小海中学学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出小海中学校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。
构建校园“责任文化”的具体举措：⑴进一步美化校园，发挥环境育人功能；⑵进一步丰富活动，培植学校责任文化；⑶进一步立足课堂，深化学校责任内涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。
4．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。
行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
5．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。
校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。
科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。
6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。
五、组织实施
通过活动的开展，力争取得阶段性成果。
1、宣传发动
根据《陵县开展“美丽乡村校园”建设活动实施方案》，结合本校实际制定各校“美丽乡村校园”建设活动实施方案。召开教职工大会、班会、家长会等形式做好宣传动员工作，最大限度的争取师生、家长和社会的广泛支持，形成“美丽乡村校园”建设的良好氛围。
2、组织实施
指定专人负责，将工作目标责任分解到个人，确保此次活动扎实推进。全校以班级为单位，加强“美丽乡村校园”建设活动的经验宣传。各班级之间定期召开交流会，及时总结各校经验，树立典型，不断改进和创新工作方法。
3、检查验收，糜镇明德小学“美丽乡村校园”建设活动领导小组结合《方案》进行检查验收，检查结果纳入对各班级及个人的年度综合量化考核，并召开总结表彰会，对先进典型给予表彰，对活动开展不力，成效一般的班级进行通报。
糜镇明德小学 2013年9月
开展“美丽乡村校园”建设活动实施方案
糜 镇 明 德 小 学
2013.9
第16篇：开展“美丽乡村校园”方案
唐县镇中心学校开展“美丽乡村校园”
建设活动实施方案
在全省推进义务教育均衡发展，加快社会主义新农村建设，扎实开展“万名干部进万村洁万家”活动之际，根据省教育厅《关于开展“美丽乡村校园”建设活动的通知》（鄂教发[2013]2号）文件精神、《教育局决定在全县教育系统开展“美丽乡村校园”》的通知，以及《唐县镇教育系统开展“美丽乡村校园”建设活动实施方案》，特制定我校“美丽乡村校园”建设活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，切实改善我校办学条件、加强整治校园周边环境、努力建设校园文化，使学校成为培养德智体等全面发展的一代新人、推进农村生态文明建设的重要阵地，建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
二、加强领导，成立工作领导小组
组长：申先黎
副组长：张卫忠 万朝清 閤光勇 龚贵洪
成员：龚俊 吴文杰 吴章国 李华润 龚伟 汪德刚 王运明
陈永华 沈建明 毛全兴
工作职责：唐县镇中心学校“美丽乡村校园”活动建设领导小组全面协调各项活动的组织与推进，分阶段对全校各项活动的开展检查与督办、总结。
三、基本原则
（一）坚持全面覆盖。全体师生要积极参与“美丽乡村校园”建设，以实际行动支持美丽校园建设和生态文明建设。
（二）坚持分类指导。结合校园建设实际进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
（三）坚持班级主体。班级是“美丽乡村校园”建设的主体，要
根据学校实际制定建设活动方案，建立学校领导直接抓、师生共同参与的工作机制。要加强与家长的联系，争取支持，实现家校携手，共建美丽校园，促进校风文明、生态文明。
四、主要内容
（一）改善学校办学条件，美化校园环境
结合实际对校园科学规划、合理布局；根据《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求，多渠道筹措建设资金，改造学校危房，加快教师周转房建设，改善教育技术装备、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，不断促进办学条件提档升级。（责任人：万朝清 李华润）
成立专班整治校园及周边环境，加强校园卫生管理，拆除校内乱搭棚舍，消除校园卫生死角，因地制宜开展校园绿化、美化和人文环境建设，让校园井然有序、环境优美，处处体现教育和熏陶作用。（责任人：万朝清 李华润 沈建明 毛全兴）
（二）注重校园文化建设，提高校园文明水平
1、加强学校校园文化建设，形成良好文化氛围。以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以一校一品牌、一校一特色为抓手。根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，通过开展评比“洁美校园、洁美教室、洁美寝室、洁美处室”等丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好文化氛围。（责任人：龚贵洪 龚俊 龚伟 汪德刚）
2、提高师生文明素质，形成良好道德风尚。一是规范教师育人行为。认真贯彻落实《随县中小学教师管理暂行规定（试行）》、《关于进一步加强和改进全县中小学教师职业道德建设的实施意见》（随县教党[2012]1号），牢固树立“立德树人”的思想，自觉履行教师职业道德规范，以良好的行为规范去影响和教育学生；恪守“以人为本”的教育理念，深入研究教育规律和学生的成长规律，认真钻研专业知
识，不断增强教书育人的能力。以“寻找身边的‘张丽莉’”、“做学生喜爱的好老师”等活动为载体，树立典型，推动教师德育建设。二是培养学生良好行为习惯、心理素质。根据《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》和《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生在校日常行为习惯和心理健康的教育宣传；广泛开展“我的中国梦”主题教育，通过开展“中小学弘扬和培育民族精神月”等“一月一主题”的德育活动，深化文明意识，培养学生健康心理。（责任人：张卫忠 吴文杰 吴章国 王运明 陈永华）
（三）加强校园安全管理，保障师生安全
一是把学校安全工作当作“一把手”工程来抓，层层签定安全责任状，建立“一岗双责”制度，实行校园责任事故“一票否决”制度，实行学校安全工作与班级及个人的评先评优挂钩。二是扎实开展安全教育活动，以“安全教育日（周、月）”、“11· 9”消防日、“12·4”法制宣传日等为契机，进行法制安全教育、开展自救自护实际演练。三是紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、食品卫生安全、防汛、防火、防溺水、防交通事故等八项重点任务，进行全面的普查，对存在问题的设施设备及管理漏洞提出具体的整改意见和措施。联合卫生部门开展学生公共卫生风险隐患排查，分别对校内公共场所卫生管理、卫生防病、饮食安全、健康教育等多个方面进行检查。（责任人：万朝清 龚贵洪 李华润 龚俊 龚伟 沈建明 毛全兴）
五、组织实施
从3月下旬开始，持续到2013年12月，通过活动的开展，力争取得阶段性成果。
1、宣传发动（3月下旬至4月上旬）
根据《唐县镇教育系统开展“美丽乡村校园”建设活动实施方案》，结合本校实际制定各校“美丽乡村校园”建设活动实施方案。并邀请唐县镇政府领导、人大代表、政协委员和相关部门负责人帮助指导，加大影响。召开教职工大会、班会、家长会等形式做好宣传动员工作，最大限度的争取师生、家长和社会的广泛支持，形成“美丽
乡村校园”建设的良好氛围。
2、组织实施（4月上旬至11月中旬）
指定专人负责，将工作目标责任分解到个人，确保此次活动扎实推进。全校以班级为单位，加强“美丽乡村校园”建设活动的经验宣传。各班级之间定期召开交流会，及时总结各校经验，树立典型，不断改进和创新工作方法。
3、检查验收，唐县镇中心学校“美丽乡村校园”建设活动领导小组于11月上旬开始结合《方案》进行检查验收，检查结果纳入对各班级及个人的年度综合量化考核，并召开总结表彰会，对先进典型给予表彰，对活动开展不力，成效一般的班级进行通报。
唐县镇中心学校
2013年4月11日
第17篇：中学“美丽校园是我家”系列活动方案
中学“美丽校园是我家”系列活动方案
中学“美丽校园是我家”系列活动方案
一、指导思想
以教育局和科技局孟局长的“七个坚持、七个全面”精神为指针，以创建“自主发展，按需培养”的品牌学校为根本，开展“美丽校园是我家”系列活动，着力打造名师队伍，加强学生养成教育的培养，促进校园文化建设，使苏中教育在谋突破、求创新中实现新跨越。
二、活动内容
本学期，学校要组织开展“美丽校园是我家”系列活动，成立三个 领导小组，第一组由赵校长任组长，丛 和任组员，主管学校的绿化、美化、净化工作和评比；第二组由王校长任组长， 任组员，主管学校的课堂教育教学改革工作和打造名师队伍；第三组由兰书记任组长， 任组员，主管学校的德育、安全、纪律、弘扬中华传统文化，学习《弟子规》检查和评比。
三、活动时间
从现在开始到三月一日是各小组活动酝酿、倡议、制定方案，征求意见阶段；三月一日到六月二十五日是活动实施阶段，各 领导小组要按照各自的实施方案进行组织实施、评比，并把评比结果统计好；六月二十五日到七月一日是结果运用阶段，各领导小组根据评比结果评出校级优秀年级组、教师、学生、班级，并给予奖励。
四、活动组织 组长： 副组长： 组员：
五、活动对象
全体师生
六、活动要求
1、所有领导都要以培养主人翁责任感和集体向心力、凝聚力为目的，以服务指导为出发点，不讲官僚主义。
2、所有活动都要以娱乐形式开展，让全体师生在活动中获得快乐。
3、在教育教学、检查、评比过程中，发现问题，主管领导要给予指导，限期整改，在规定时间内整改合格的，扣分减半，仍不合格的，加倍扣分。
4、每次活动都是懒散、不积极主动、不配合工作的，经活动小组研究，给予调换岗位，对于在活动中无理取闹的，给予撤职、停职，直至解聘的处分。 xx中学
2015年2月20日
第18篇：美丽校园
美丽校园
巍巍龙门高耸入云，潺潺雎水一泻千里。黄帽山下，雎水河畔，红石滩上，一座崭新的现代化校园——安县雎水镇九年制学校便坐落于青山、绿水之间。
青山为屏，绿水作带，翠竹香桂掩映其间。西望群山逶迤、亿年造化，雎水海绵地质遗迹。北眺西南名湖、画舫扁舟，文豪沙丁读书挥墨台。东看旭日东升、银河胜景，工业文明助世界新天地。南观雄关漫漫、河水滔滔，三国名将魏延校场点兵。痛忆“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墙裂楼损，数千学子流离失所。师大学子，奔波百里，帐篷助学，感天动地。乐思“辽宁无疆大爱”，驰援千里，万千重金，精心设计，一流规划，夜以继日，重建校园，永世难忘。
今之雎水校园，建筑精美、设施先进，楼群林立、道路通达，绿树成荫、红旗飘飘，芬香四溢、沁人心脾，乃师者读书治学之佳所，学子求学成才之摇篮。
美哉，雎水学校！迎宾大道，宽敞整洁、通镇达州，科技大门，远程遥控、开合自如。校名“安县雎水镇九年制学校”十个镏金大字，熠熠生辉，光彩夺目。
美哉，雎水学校！蓝天白云之下，绿树鲜花之中，涌泉楼、修齐楼、治平楼拔地而起，灰墙蓝瓦、窗明几净、外形美观、设计科学，天街长廊相连。修齐乃领导办公之楼，涌泉为中学教学楼，治平是小学教学楼，管理科学，教学有序，成绩斐然。以修齐为核心，治平、涌泉为两翼，似展翅高飞之鲲鹏，奋击长空，直冲云霄，昭示我校学子奋发向上，学业有成。美哉，雎水学校！教室宽敞明亮，书香扑鼻。课堂教学，师生互动，井然有序。谈天说地、通古论今，文学、数学、天文、地理、科学……包容万象，师生畅游于知识的海洋之中。互联宽带、多媒体教学，更是如虎添翼，锦上添花，助学子通向成功的彼岸。
美哉，雎水学校！文化深厚，独树一帜，文化长廊，古今中外名桥汇集。图片精致，文字优美，追本溯源，一脉相承，桥人融为一体。飞夺泸定，先烈铁血丹心，前赴后继，好一段中华民族血泪抗争史。春社踩桥，万人踏青祈福，人山人海，好一幅蜀西北清明上河图。再别康桥，大师挥手作别，黯然情伤，好一首依依惜别母校的歌。学校如桥，师长似桥，潜移默化，助学子扬帆起航，通江达海，驰骋寰宇，展宏图大业，报国之大恩。
美哉，雎水学校！佳木吐翠，绿草成茵。食正餐厅、明智居、致远居三足鼎立，清风拂面，饭菜飘香。食正乃师生就餐之处，上下两楼，分区合理。“酸、甜、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳肴，让人垂涎欲滴。明智、致远为师生入寝之所，床铺整洁、摆放规范，夜深人静，听蛙声一片。
美哉，雎水学校！舞台大气磅礴，红旗迎风招展，家乡风土人情尽入眼底，祖国盛世风采在我心间。运动场上，体育健儿们迈着矫健的步伐，昂首挺胸，高喊：“强身健体、感恩奋进、友谊第
一、比赛第二”的口号，走过主席台。百米赛跑，动如脱兔，脚下生风，直冲终点；篮球场上，龙腾虎跃，你争我夺，球无虚发；拔河场上，楚河汉界，寸土必争，喊声满天……
美哉，雎水学校！领导栉风沐雨，殚精竭虑，高瞻远瞩，定兴校之大计；教师勤奋敬业，刻苦钻研，言传身教，树业绩之丰碑；学子聪慧灵动，饮水思源，勤学好问，成祖国之栋梁。美哉，雎水学校！风景如画，人文荟萃，如东升之旭日，其华彤彤，育万千桃李，播盛世美名，建安州之名校！希吾辈师生，精诚团结，励精图治，共创雎水学校美好明天！
第19篇：美丽校园
一、出队旗、全体齐唱队歌（章媛媛指挥）
二、主持人出场
（一）诗歌朗诵（各班奉献）
（二）个人才艺表演（各班自荐或推荐）
吉他、跆拳、钢琴、跳舞、唱歌等
（三）趣味活动
1、鸦雀无声
一、二年级表演，每班10人。在会场中间拉很多绳子（高年级学生负责拉）,然后让20人，不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，再把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
2、踩气球。
一年级到六年级，每班5人，分成两组，共36人，每组18人，共2组。每组队员每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
3、传递信封
每班4人，男女各1人。14人一组 ，男女间隔 ，两组人用嘴将扑克牌先传完的胜利。
4、吃橘子
三到六年级，每班3人，共21人，每个人分5个橘子，围在一起比赛,看谁先吃完!!
5、做木乃伊
每班2人，男女各1人。男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严密获胜！
6、接力捡橘子：
三到六年级，每班挑选平时跑步快的学生6人（原则男女各三人）共30人，分两组接力跑。准备好30个橘子分两组，每组队员跑到终点捡一个橘子往回跑，哪组快，橘子就奖给他们。
1 “美丽校园．梦想起航” 2014庆祝元旦大型活动主持稿
合：亲爱的老师、同学们：大家下午好！ 男：今天的阳光特别温暖， 女：今天的队旗格外鲜艳。
男：2013年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了 女：2014年的钟声即将敲响
男：今天，相聚在美丽的校园，唱出梦想，舞出梦想。 合：“美丽校园．梦想起航”2014年庆元旦活动现在开始！ 男：：新的钟声，新的祝福 女：新的期待，新的梦想。 男：回首往事，我们满怀豪情 女：展望未来，我们重任在肩
男：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同走向新的目标。 男：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言 女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。 男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦 女：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画 男：让我们手牵手 女：让我们肩并肩 男：让我们唱起来 女：让我们跳起来 男：歌唱祖国 女：歌唱未来
合：歌唱祖国红歌！请听大合唱《水调歌头》有请六年级金露瑶等的同学们！掌声响起来！
男：嘹亮的歌声在美丽的校园回荡，高飞的梦想就要起航！二年级的小朋友们，他们给我们带来诗歌朗诵《想高飞的梦》，掌声有请二年级的小演员们！
2 男：中国强，少年强。中国梦，少年梦。请欣赏六年级王晓洁等同学呈现给我们的诗歌《中华少年》。掌声欢迎他们！
男：只要你坚持不懈地追逐，不断努力，梦想就会成为现实。美好的梦想总让人蠢蠢欲动，三年级的同学也要追逐他们的梦想，听听，他们的《追梦》吧！
男：我们再一次掌声感谢三年级同学带来的精彩表演！元旦在即，时间匆匆。为迎接新年的到来，我们的老师和同学在短短的时间准备了多彩的节目、丰富的活动。你看，一年级小朋友也赶来了，他们给我们带来诗歌朗诵《元旦》，祝福新年。我们热烈欢迎！（一年级表演）
女：同学们，音乐能陶冶我们的情操，音乐能带给我们快乐。今天，三年级的王昱恒同学给带来了他的吉他弹奏。他弹奏的曲目《 爱情转移 》我们掌声欢迎王昱恒闪亮登场！（王昱恒吉他演奏）
男：同学们，今天的校园歌声不断，好声音继续上演，请欣赏五（1）班的黄晓帆和杨储帆等同学献上的歌曲《 左手、右手》。掌声有请他们！
女：今天的校园歌声悠扬，今天的校园载歌载舞，下面五（1）班陈瑶静给我们带来的舞蹈《 童心鼓韵 》，我们翘首以待！
女：音乐传递给我们精神食粮，带给我们愉悦，那跆拳道能给你什么呢？请欣赏三年级卢锦浩同学的跆拳道吧。（卢锦浩跆拳表演）
女：我们用热烈的掌声感谢卢锦浩同学的精彩表演。下面请欣赏四年级章依慧等同学表演，他们的朗诵题目是《 园丁赞歌 》。
男：谢谢你们的精彩表演，我们掌声欢送。下面听听王旭野的独唱《大中国》 女：谢谢王旭野同学的精彩演唱！同学们，节目一个比一个精彩，我们欢迎主持人金钟铭诗歌朗诵《 再别康桥 》。掌声再热烈一点！
男：六年级的王栩若给我们呈现她的电子琴演奏《国歌》，她来了，我们掌声响亮一点！掌声欢送她！
男：下面请欣赏五（1）班周影忆的舞蹈《 弯腰 》，我们掌声有请！ 男：好歌继续上演，下面请欣赏五（2）班陈焱带来的《奇迹再现》，我们掌声欢迎他登场！
女：动听的音乐总让人陶醉，优美的舞蹈总让人大饱眼福，请欣赏五（2）班燕亚提和 谢乐 为我们呈现的歌舞《和你一样》！掌声欢迎他们！
男：谢谢刚才为我们表演的同学，谢谢他们给我们带来快乐和喜悦。我们再一次用热烈的掌声感谢他们！(鼓掌) 同学们，为了让我们过一个有趣的快乐的元旦，我们的老师们组织了丰富多彩的趣味活动。
3 女：第一个活动是“鸦雀无声”有请一年级和二年级的同学们。请同学们先站在绳子中间，不能碰到绳子。看看你四周的苹果，再蒙上眼睛，听到
一、
二、三，开始！你向苹果走去，摸到苹果就是你的。准备好了吗？预备：
一、
二、三，开始！
男：同学们，精彩继续！下面的活动更刺激——踩气球。请各班参加的同学排成两队，把分到的气球系在两只脚上。等听到开始，你去踩破对方的气球。哪队剩下的气球多，哪队赢了。
女：同学们，笑声不断，精彩不断。第三个节目是“传递信息”。请参赛同学排成两队，第一个同学把卡片上的内容对着后面同学耳朵传递给他。第二个同学把你听到的内容传给第三个同学，以此类推。到最后，老师去问最后一个同学，是否和卡片上的内容相似。
男：同学们，民以食为天。意思说，吃在生活中排在第一位。下面的游戏和吃有关。请每班的3个同学上来坐在舞台中间吃橘子比赛。老师看秒表，看谁在最短时间吃完5个橘子。做好准备，游戏开始了。
女：同学们，好戏正在后头下面的游戏是“做木乃伊”请二年级到六年级的参赛同学，每班2个同学，男同学当伤员，女的当护士。护士帮伤员包扎，看哪个班的同学配合得更好。下面掌声有请他们到舞台中间来。游戏开始！
男：最后最激烈的游戏一定让你兴奋不已。“接力抢橘子”——下面请三到六年级的参赛同学排成两队，接力抢橘子。哪队赢了，橘子全部归赢队。啦啦队做好准备。下面接力赛开始！ （结尾词）
男：所有的同学回来吧，所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前 女：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓 男：愿梦里有你的收获，获得人生知识。 女：愿梦中传你的捷报，传来你的喜讯。 男：节日中我为你祝福，祝福你学习进步。 女：阳光下我为你祈祷，祈祷你身体健康
合：岁岁年年，年年岁岁，祝大家在新的一年里，学习进步，工作顺利，生活快乐！ 男：亲爱的老师、同学们“美丽校园．梦想起航”庆元旦活动圆满结束！
合：同学们，再见！
4 “美丽校园．梦想起航”庆元旦活动
——2014元旦大型活动
一、活动目的
为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，提高队员的整体素质，我们举行了以 “美丽校园 梦想起航”为 主题的庆祝元旦活动。在美丽的校园，我们学习知识、学习文化、学习技能、学习做人。我们学会“爱”——学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色，成为心灵纯洁、有爱心的人；让爱化为进步的动力，激发奋发向上、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人梦想的宝库，少年的梦想就是未来的梦想，一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，一段美好的回忆。
二、活动内容
以庆祝元旦，响应习主席的口号——中国梦，以“梦想”为中心，聚集了“诗歌朗诵”、“才艺表演”、“趣味活动”等内容。
三、表演形式
诗歌、歌曲、乐器独奏、体能操作等。
四、参加活动对象 全体同学
五、活动地点及时间 地点：操场
时间：12月31日下午1：30～3：30。
六、节目的分配及要求
1、各班诗歌朗诵1个、有才艺的同学参加表演。
2、各班节目的形式、名称、演员名单及人数、辅导老师名单于今天下午晚放前交少先队总辅导员处。
3、趣味活动（详见活动单）
七、人员安排与分工
1、领导小组：（负责活动的组织工作） 组长：王天理
组员：章圆圆、叶志岳、宗丽、周三英
2、指挥场地组：（负责布置场地规划） 组长：周三英、叶志岳
3、音响组：（负责安装音响及编号） 组长：陈珍培、陈青
4、秘书组：（负责队形设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等） 组长：周三英 组员：郑英、杨永乐、宗丽、胡乐野、王丹
5、后勤组：（（负责购买绳子15条、扑克2张、橘子145个、气球140个、卷筒纸7个，做好衔接工作） 组长：叶志岳
组员：郑颖越、孙小楠
6、评委组： 组长：王天理
评委：陈珍培、陈青、郑颖越、孙小楠
7、保安组：
6 组长：黄晓东
8、会场组织：各正、副班主任
9、摄影：陈珍培
八、评比与奖励
本次活动诗歌朗诵、才艺表演不作评选，趣味活动在活动节目中及时奖。
九、其它事宜
1、节目使用的服装以校服为主。
2、每个节目提前1个节目到前场候场。
3、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。
4、其它未定事项待后通知。
东山南校区少先队大队部
2013年12月28日
7 《想高飞的梦》
小时候
我问过太阳：
“您的梦想是什么?” 太阳说：
“我可以永远发光！”
我问过白云: “您的梦想是什么?”
白云说：
“我可以永远柔软！” 我问过夕阳：
“您的梦想是什么?” 夕阳说：
“我可以永远灿烂！”
我问过蓝天: “您的梦想是什么?”
蓝天说：
“我可以永远湛蓝！”
我问过小鸟：
“您的梦想是什么?” 小鸟叽叽叫： 没回答， 画出
一条美丽的弧线。 哦！我明白了， 它的梦想是飞翔。
我终于明白了自己 的梦想，
是追逐，是高飞！
8 《追梦》 小时候，
常坐父亲肩头， 天真地谈论着， 自己的梦想。
后来呀，
我已经上学了， 梦想的种子。 在心底萌发。
而现在，
我是一名中年级学生了， 但我的梦想， 却被遗忘。
啊——
我要追逐，
那少年时代的梦！
可是，
我却发现，
那梦想，离我越来越远。
我失去了梦想， 远离了人生的目标。
迷茫，迷茫，那梦想究竟在哪里？
在天空中？ 在大海里？
不不不，它不在，
而在我心中，被紧紧地关押着。
啊——
我要追逐，
那少年时代的梦。
那少年时代，参天大树似的 ——梦想！
元旦
元旦，好比一个美丽的东西，
看，
元旦一来到，
我们的脸上，
便有了最灿烂的笑容;
我们穿上新衣服，
显得多么神气!
元旦，好比一个特别的节日，
看，
省吃俭用的爸爸妈妈 ，
给你买来许多好吃的零食;
还有许多好玩的玩具，
都给你买过来 ，
让你感到很惊奇，
同是也让你感到了家庭的温馨;
啊 !
元旦节是美丽的，
也是快乐的。
第20篇：美丽校园
老师们，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。
在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图„„
春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！
美丽的实验学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！
这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！
尊敬的老师、同学们：
你们好！我是......今天我演讲的题目是“爱我校园”。
如果，天空的存在是为了显示白鸽的自由；如果，大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩；如果，玫瑰的存在是为了映衬感情的热烈；那么，校园的存在，一定是为了我们，为了让我们可以自由的翱翔于知识的海洋之中。
毫不疑问，我爱我的学校，爱这个坐落于**********的小小校园。虽然它并不大，却满足了我们所有学生的全部需要。我们的老师，孜孜不倦的用知识的乳汁孕育我们这一株株渴望成长的小幼苗。我们的操场，让我们可以尽情挥洒汗水；我们的广播站，是我们青春的舞台；我们的校园——我们又一个温暖的家！
犹记得以前，当妈妈牵着我的手走进校门时对我说：“孩子，从今天开始，这儿就是你另一个家了。妈妈工作忙，没时间多陪你。但从今天起，你会多了很多的兄弟姐妹，也会多了很多的长辈。记住，一定要用亲人般的心去对待他们每一个人！”当时的我，对这番话，半知半解；当时的我，只是个懵懂的小孩。而今，我已经三年级了，我可以大声的骄傲的说：“我已经十岁拉！”现在的我，已经是个小大人了，是个可以担当的大人了。我，从现在起，不仅只是从学校这个温暖的家中汲取力量，还要用我的力量去妆饰这个美丽的家，让她变得更加温暖更加美丽。即使我的力量微薄，但我的心我的热情却可以改变全世界！
读过一组报告，每回收利用一吨废纸，可以制造新纸850公斤，这样就可以节省纤维原料500公斤，木材3立方米，水120吨。一所普通中学每年缴纳的水电费可高达上万余元。
当我看到这些数据的时候，我震惊了，我喜欢数学，但我却不想看到这样的数字。同时，我又想到在我们校园里浪费现在也随处可见，午餐时整桶整桶的饭菜被倒掉；一些教室人去楼空却依然灯火通明；草稿纸寥寥几字，便把命运交给了垃圾桶。
亲爱的同学们啊，节约是一种修养，也是一种文明的生活方式，是中华民族的优良美德。节约更体现在点点滴滴的小事上，顺手关上没关牢的自来水，随手把没人教室的灯关上，随手把没用完的废纸整理成册......这些全都是我们每一个人力所能及的小事。在举国倡导节约型社会的同时，我们每一个学生更 1
应该多为我们的大家庭出一份力！“润物细无声”，让我们互相监督，看谁做得更好。亲爱的同学们，从现在开始，让我们大声的对我们尊敬的老师说：“从今天开始，看我们的！”
当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”
各位领导：人们总是赞赏春天给人间所带来的欢乐，只是夸春好，春妙，却不知道，使世间万物恢复生机，恢复活力，这最大的功臣其实是春风。春风，能随意穿梭在世界每一个角落，不受限制，随心所欲，带给那个角落无尽的活力，不朽的欢笑。春风本没有名字。可„„当春风飘过树梢，无意中它打搅了沉睡中的老树，老树开始长出小芽子；而又在它随意游玩，飞过草地上空时，不小心抚摸到小草了，于是小草开始热情地和它打招呼；春风高兴起来，开始刻意地去唤醒那些在漫长严冬几乎失去知觉的花草树木，鱼虫鸟兽。从那时候起，它就有了这个好听的名字——春风。尽管迎春花也是春风叫醒的，春风也不在乎别人让迎春花当报春使者，因为迎春花是春风最好的朋友，春风总会先去叫醒它。所以，迎春花第一个开了，第一个把春风带给它的活力展现在人们面前，这时候，人们总是不去猜想是谁唤醒这花的，每个人都一个劲地夸米黄色的迎春花如何美。每当春风看见人们赞扬它的好朋友，它总会欣慰地笑着去其他地方“做好事”。春风，它是柔和的，暖暖的。它不像夏天那撩人的酷风，不比秋天那冷冷的秋风，也不似冬天冰凉刺骨的寒风。春风，只是春风，它有自己的特点，这是别人所不具有的。春风它无私，它默默无闻地为万物服务；春风它谦虚，别人赞它，同胞们夸它，它总笑笑说自己不好，接着又热心地工作去；春风它美丽，它有自己独特的气质，不像酷风那样总想人们难受，不似秋风那样冷酷无情，更不会像寒风那样仗势欺人，它总为别人着想，调配出最让人舒服的颜色、温度。春风又何尝不是我们伟大人民教师的特写？它跟教师一样默默无闻，热情无私。教师总是为我们学生着想，为我们量身定做适合我们的学习方案，甚至恨不得把知识直接倒进我们脑袋里，他们这不是想让我们早日成材，好建设祖国么！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句千古传诵的名句描绘的可是我们伟大的人民教师？我想是的，因为这句话用在教师身上，他们当之无愧。他们为了培育我们这些冥顽不灵的学生，贡献出了自己的一生，这是多么伟大啊。他们从下定决心做老师的那一刻起，心里就只能装下我们这些学生了。教师，这是一个神圣的称号，当教师，这是一项艰巨的任务，它背负着祖国的未来，民族的希望，只有足够的勇气和实力，才能挑得起这副重担。春风——教师，多么鲜明的比例，多么伟大的春风啊，它伴随着教师，走过一年又一年，重复着自己简单而快乐的任务。
