推荐第1篇：手抄报比赛活动方案
“学习习总书记系列讲话精神”手抄报活动比赛通知
一、活动目的及意义：
为了调动学生的积极性，响应党的号召，深入学习“习总书记系列讲话精神”，使同学们对“习总书记系列讲话精神”有更深入的了解，将总书记的讲话精神更好的融入到自己的学习和生活当中，更好地践行社会主义核心价值观。与此同时也为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采。
二、活动时间： 月
日 — 月
日
三、活动对象：望谟民族中学高
一、高二年级全体学生
四、比赛要求：
（1）内容要求：选材要新颖、健康以“学习习总书记的系列讲话精神”为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；
（2）形式要求：手抄报统一为，统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
（3）作品不能为印刷品。
五、参赛形式：
（1） 以班为单位，进行参赛。（每班最少二份）
六、版面要求：
（1） 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
（2） 版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
（3） 版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
七、评分细则：
① 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
② 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。
③ 报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
④ 原创文章，设计富有创新性。
八、奖项设立：
一等奖 2名
二等奖 5名
三等奖 8名
优胜奖10名
望谟民族中学
2014年5月
推荐第2篇：手抄报比赛活动方案
2014年春“五爱”手抄报比赛活动方案
一、活动主题：
五 爱
（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）
二、大赛组委会 组 长：
副组长： 成 员：
三、活动时间： 3月25日—4月10日
四、活动对象： 我校三至六年级全体学生
五、活动目的：
（一）在校园文化中渗透德育理念，增强学生的习惯意识，并进一步规范学生的行为习惯。
（一）进一步打造文明校园、和谐校园，培养学生高尚的道德情操。
（三）师生同心合力创建文明校园，同时锻炼学生的动手能力，丰富课余生活。
六、作品要求：
（一）自选“五爱”之一为题材。
（二）所有作品一律采用8K绘画纸。
（三）所有作品的主标题下必须注明作者、班级、指导教师、时间。
七、奖项设置：
（一）以年级为单位，评出年级
一、
二、三等奖，其余的学生为优胜奖。
（二）三年级的一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名；
四、
五、六年级的各年级均是一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。
（三）获得一等奖作品的指导教师获“优秀指导教师”奖。
八、评委 大赛组委会成员
九、评分标准：（总分100分）
（一）整体版面设计新颖、合理、美观。20分
（二）书写工整、字迹清析、美观、规范。20分
（三）绘画主题突出，有代表性。20分
（四）整体内容充实、可读性强。20分
（五）整体效果好。20分
十、相关要求：
（一）作品纸张由学生自备。
（二）班级初选后推荐5—8幅参加校级评比。
（三）所有作品于4月10日放学之前交到少先队大队部。
二〇一四年三月二十五日
推荐第3篇：中秋节手抄报比赛活动方案
“喜迎中秋”手抄报评比活动方案
一、活动目的
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：
活动时间: 2016年 9月6日----2016年 9 月8日。 活动对象:三至六年级 活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用8K 纸，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛，每班抽出10份。
3、所有参赛作品于 2016年9 月 8日下午放学前上交教研组。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：
以年级为单位评出一二三等奖，在学校报栏展出。
推荐第4篇：手抄报绘画比赛活动方案
沟泉小学手抄报绘画比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，不断激发同学们为实现“中国梦”而努力学习，不懈奋斗，特举行本次手抄报比赛。
二、比赛过程安排：
1、5月28日-6月12日，进行手抄报制作.。
2、6月13—15日，进行手抄报制作评比。
3、6月18日-6月30日，优秀作品展览。
三、活动对象：全体学生。
一、二年级绘画比赛；
二、
三、
四、五年级手抄报比赛。
四、比赛办法：
1、比赛主题为“美丽的(家)校园、快乐的节日或学习弟子规体会”。参赛同学在规定时间内完成手抄报，班主任筛选10份优秀作品。
2、各班语文教师负责指导，美术老师配合指导。
3、学校将组织评委评定各年级获奖等次。
五、活动内容：
（一）比赛要求：
1、内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映少年思想的内容；
2、形式要求：手抄报统一用纸；版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3、作品不能为印刷品。
（二）版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面须注明班级、作者。
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）
（三）各班于11月12日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
六、评比规则：
（一）只对在规定时间内上交的的作品进行评比。
（二）评比标准：（满分100分）
1、内容选择（25分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
2、整体书写（30分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、版面设计（20分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4、色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法
（一）各年级奖励一等奖2名、二等奖3名，三等奖6名，另学校设最佳创意奖、最佳排版奖、最佳视觉奖各1个。
（二）
（二）获奖作品在学校展出。
（三）其它未选送参赛作品在本班展出，确保人人参与。
（四）
八、评委： 全体教师
沟泉小学
沟泉小学绘画手抄报比赛活动方案
沟泉小学
推荐第5篇：中秋节手抄报比赛活动方案
东邱联小中秋节手抄报比赛活动方案
一、活动目的
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下： 活动时间: 2014年 9月4日----2014年 9 月5日。 活动对象: 全体学生。 活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性 有机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于 2014 年 9 月 6日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何 粘贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂， 整体效果好。
五、奖项设立： 各年级评比一名优秀班级
东邱联小少先队大队
2014-9-5
推荐第6篇：英语手抄报比赛活动方案
“英语手抄报比赛”活动方案
为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下： 一． 活动目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。 二． 活动对象 14级全体学生 三． 活动时间
2015年3月23日——4月30日 四． 活动要求 1.内容要求
以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。 2.版面设计要求
大小规格为A3，单面制作。版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。 五． 活动方式
手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。 六． 奖励方案
活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部
附本次活动耗材： 纸张：A3纸100张 彩笔：20盒
2015.3.20
推荐第7篇：端午节手抄报比赛活动方案
端午节手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富青少年的文化生活，让广大青少年深切地感受到传统节日的独特魅力，学校决定开展“我们的节日·端午节”主题教育，特制定此活动方案。
一、活动目的
贯彻习近平总书记视察山东时关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，落实中央文明办“我们的节日”主题活动座谈会安排部署，通过大力开展校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推动文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。
二、活动过程
1、各班开展“我们的节日——端午”专题活动，通过活动让学生了解当地特有的民俗特色，认识端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时，接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育。在此基础上3—5年级每班完成一份以“走进端午，传承文化”为主题的手抄报。
2、手抄报统一使用学校下发的纸张八开素描纸规格，单面设计，要求做到主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面美观，色彩搭配协调。使用规范字。
3、请把班级、制作人的姓名写在手抄报背面右下角，如在手抄报版面上出现班级或作者名称，则不予参评。
4、各班手抄报上交截止日期：6月13日，每班上交5——8份
三、活动要求
（一）精心组织实施。要把主题教育与贯彻落实党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设相结合，制定具体的活动方案，落实工作责任，推动活动有序开展。
（二）突出教育内涵。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本要求，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午节”主题教育始终，引导和激励广大师生进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
（三）各年级处加强组织引导。组织开展“我们的节日·端午节”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观教育的有力抓手，要把组织开展“我们的节日·端午节”主题活动作为精神文明建设的一件大事，抓好落实。
推荐第8篇：手抄报绘画比赛活动方案
达浒镇长益完小2014年
“庆国庆·爱祖国·赞家乡”手抄报、绘画比赛活动方案
为了庆祝建国65周年，进一步激发我校学生热爱祖国、热爱家乡的热情，弘扬民族精神，增强学生了解祖国历史和文化的责任意识，培育学生热爱家乡、赞美家乡的情感，在国庆节前夕，学校决定举办“庆国庆·爱祖国·赞家乡” 手抄报、绘画比赛活动。
一、活动时间：
2014年9月28日至10月10日（10月11日上交少先队大队部）。
二、参赛对象：
全校学生，可以单独设计，也可以与他人合作完成。 活动分绘画组（1-2年级段），手抄报组（3-5年级段）。
三、活动主题：
围绕“庆国庆·爱祖国·赞家乡”的主题，热爱祖国、赞美家乡、畅想自己的未来。
四、绘画要求（1-2年级段）
作品由学生在老师或家长的指导下进行创作，要紧扣爱祖国、爱家乡、畅想未来等主题，发挥想象，表达真心。绘画形式不限，要求率真自然，富有儿童情趣，具有较强的表现力和感染力。
五、手抄报制作要求（3-5年级段）
1、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）
2、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
3、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
六、活动要求：
1、本次绘画、手抄报比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准。要求整洁美观，精致新颖，整体效果好。
2、为方便评比记录，在作品的反面注明自己的姓名及班级。
3、学校将按年级组统一评出奖项，在全校中公布和展出。
4、根据实际作品需要选用纸张，建议一二年用A4纸进行绘画，三至五年级选用A3纸进行设计。
5、各班展开初评，然后每班选取5-8份优秀作品上交少先队大队部进行复评。
七、奖项设置：
每个年级分别设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
八、评委老师：
一年级：肖湘玲 二年级：罗艳红
三年级：王建滨 四年级：陈小年 五年级：黄培禄
少先队大队部 2014年9月26日
推荐第9篇：手抄报比赛方案
无定河小学生手抄报比赛方案
活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学语文兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。 活动时间:第八周
活动对象:
一、
二、
三、
四、
五、六年级全体学生 活动主题：以“秋天”为主题 一.比赛要求：
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
1.以学段为单位，进行参赛。
2.每班先有班主任筛选作品再交至教务处。三.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择。四.评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2.原创文章内容占整个版面的比例达到60％以上 3.栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好 五.奖项设立：
1、作品：各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖 三名。 备注：
1、评比时间：第九周
2、评比地点：会议室
3、评委：刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富
无定河小学
2011年10月18日
小学生写字活动方案
一：比赛目的
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。
二：比赛时间：第七周。
三：比赛范围：一至六年级全体学生 四：比赛要求：
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用钢笔书写。五：比赛内容：自己找材料书写。 六：评比标准：
一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
评出优秀作品报送“教研中心”参加“中华诵全国学生规范汉字书写大赛” 七、评比原则：
以班为单位进行评比，班主任初评，再交至教务处统一评选。
八、评委：张子富、刘生宝、王生吉
无定河小学 2011 年10月10日
无定河小学学生手抄报比赛总结
为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活，提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了丰富同学们的校园文化生活，创建书香校园，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束，现将该次活动在举办过程中的得失加以总结如下： 在这次手抄报比赛活动中，全校8个班级近百名队员参赛，各班语文老师和美术老师们积极参加帮助学生查找了大量的资料，绘制出一幅幅内容丰富、色彩鲜艳、充满想象的作品。作品从个角度展示秋天的美，同时也表达了学生对秋天的热爱。 评委们本着公平、公正的原则，经过严谨、认真的评选，获奖情况如下： 一年级：白海星、王小雄、张生娜 二年级：张涛、石景馨
三年级：周文静（3.1）、高步兰（3.2）、王朝（3.1）吴晓英（3.2） 四年级：高强（4.1）、李欣（4.1）、高欣茹（4.1）、高俊男（4.1）
五年级：思维玲（5.1）石秀凡（5.1）、沈玉坤（5.1）、安荣荣（5.2）、王菊（5.2） 六年级：王春阳、屈慧、杨磊、张乐、陈苗、谷青帅
一、本次活动的所得：
1、本次活动各班辅导老师准备都比较充分，而且各个班级均能在规定的时间内将本班的作品按时上交。
2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应的任务，对于临时安排的工作，全体教师也能够听从安排，保质、保量的完成。
3、对于学生的引导工作做的比较好。部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何出好手抄报进行相应的指导。
二、本次活动的不足：
1、在活动的过程中，通过各年级、班与班的学生作品之间的比较可以看出，学生的水平差距比较大。这就需要各语文教师在今后的工作中，在学生语文综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
2、有的班级的手抄报内容相对比较简单，色彩单调，大小不一，还有的没有标明出版班级等等。
举办本次活动使广大同学动手、动脑的能力得到很好的提高，同时也激发了学生学习的兴趣及创新能力。
无定河小学
2011年11月24日
推荐第10篇：“庆六一”手抄报活动比赛方案
华堂小学“庆六一”手抄报活动比赛方案
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节日，为了让同学们为了丰富校园文化生活，今年我校的“六一”儿童节将举办手抄报评比活动。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟教育的观念，进一步塑造本校的良好形象。
二、活动主题：
展示风采，欢度六一
三、活动时间： 即日起到5月31日
四、参赛对象： 全校学生
五、活动要求
1．用纸规格：用A3白纸，版面不能有任何剪贴，制作用笔可任意选择。 2．手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”为主题来命名）。 3．内容要以图文结合，设计一份手抄报，内容要求积极，健康。 4．要求主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。
5．作品请在正面右下角注明学校、年级、姓名。
六、奖项设置：
由学校领导小组评出一，二，三等奖，一等奖每个班二名，二等奖每个班三名，三等奖每个班三名。发奖状和奖品。
华堂小学大队部
2011年5月26日
第11篇：法制手抄报比赛方案、活动总结
“法制教育”手抄报比赛方案
为了将依法治校与普法工作有机结合起来，12月4日全国普法教育日，提高全校学生的法律意识，特此举办这次活动。
一、活动主题：
本次手抄报刊头、收集的文章都要以“法制教育”为主题。
二、参加对象： 全校学生自愿报名参加。
二、参赛形式、时间
以班级为单位进行初赛，每班选拔三幅作品参加全校决赛，于月9日交学校，过期以弃权对待。
三、材料准备
1、各班级由班主任及语文教师负责
2、8开纸张，其余材料学生自备。
四、评委：各班班主任
五、评分标准
1、主题鲜明、刊头设计简洁、醒目。（2分）
2、版快设计活跃，分割合理。（1分）
3、思想内容健康向上，书写工整流畅。（2分）
4、手抄报内容齐全。（刊头、文字、编者等）（2分）
5、色彩搭配协调。（1分）
6、整体效果好。（2分）
1
2六、评奖办法
比赛评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
法制教育手抄报活动总结
自学校开展法制教育手抄报活动以来，全校学生充分利用双休日的时间办了一期法制教育的手抄报，截至到目前收到70多张法制手抄报，此次活动领导小组成员分别按年级评出了一等奖、二等奖、三等奖。对于这些优秀的小报，我校将分批次展出。下面就学生完成小报情况作一下总结：
一、整体完成情况：
绝大多数同学都能认真对待，设计的小报很新颖、选取的法律、安全方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。
二、几点建议：
1.主次不分，主题不明确：办小报的目的是让大家了解、知道法律常识，学会保护自己，提高学生的法律意识，但有个别同学办的小报法律资料较少，图案、花边篇幅较大，没有分清主次，其实，图案和花边起到装饰作用就可以了。
2.错别字：希望办小报时再认真些，尽量不写错别字。
第12篇：推广普通话手抄报比赛活动方案
推广普通话手抄报比赛活动方案
2014年9月14日～20日是第15届全国推广普通话宣传周。为丰富广大学生的校园文化生活，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，特举办推广普通话手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：全校学生
二、宣传主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字
三、参赛内容与作品规格
作品要求突出“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主题，版面规范、整洁、美观，做出个性。每班选出5件优秀作品参加学校手抄报比赛。作品规格一律用8K纸，手抄报上写上作者姓名、年级。
四、评奖办法
1.按手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。2.奖项设置：将评选出一等奖3名；二等奖5名；三等奖各7名。
五、推广普通话宣传标语 1.爱国旗，唱国歌，说普通话
2.四海同音，万众一心
3.普及普通话，四海是一家
4.树立语言规范意识，提高民族文化素质
5.普通话，神州音，华夏情
6.普通话是我们的校园语言 7.我是中国娃，爱说普通话 8.说好普通话，方便你我他 9.说普通话；从我做起
10.普通话——时代的需求，时尚的追求 11.说好普通话，朋友遍天下
12.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
六、活动责任人：杨盼
王菲凡
徐倩
沈美玉
下白小学学生会
2014年9月10日
第13篇：端午节手抄报比赛活动方案1
端午节手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富青少年的文化生活，让广大青少年深切地感受到传统节日的独特魅力，学校决定开展“我们的节日·端午节”主题教育，特制定此活动方案。
一、活动目的
贯彻习近平总书记视察山东时关于弘扬中华优秀传统文化重要讲话精神，落实中央文明办“我们的节日”主题活动座谈会安排部署，通过大力开展校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推动文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。
二、活动目的
1、各班开展“我们的节日——端午”专题活动，通过活动让学生了解当地特有的民俗特色，认识端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时，接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育。在此基础上3—5年级每班完成一份以“走进端午，传承文化”为主题的手抄报。
2、手抄报统一使用学校下发的纸张（A3）规格，单面设计，要求做到主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面美观，色彩搭配协调。使用规范字，手抄报中每发现一处不规范字扣0.5分。
3、为保证评比的公平公正，请把班级、制作人的姓名写在手抄报背面右下角，如在手抄报版面上出现班级或作者名称，则不予参评。
4、各班手抄报上交截止日期：6月19日，过期取消参评资格。
三、奖项设置
由学校组成评委组进行评奖，根据上送作品数量及质量评出班级总分一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；获奖班级将在期末班级量化评比中加分。
请各班班主任加强宣传，抓好对学生的传统节日的教育，增加爱国情感，认真落实好此项工作。
四、评委
五、活动要求
（一）精心组织实施。要把主题教育与贯彻落实党的十八大精神，推进社会主义核心价值体系建设相结合，制定具体的活动方案，落实工作责任，推动活动有序开展。
（二）突出教育内涵。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本要求，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午节”主题教育始终，引导和激励广大师生进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
（三）加强组织引导。组织开展“我们的节日·端午节”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观教育的有力抓手，要把组织开展“我们的节日·端午节”主题活动作为精神文明建设的一件大事，抓好落实。要充分发挥板报、手抄报、校园广播的作用，在节日期间开设专题专栏等多种形式宣传介绍传统节日。
（四）务求活动实效。要积极丰富活动内容，充分发挥学生的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，不断增强活动的吸引力和感染力，务求取得实实在在的效果。
第14篇：学雷锋书画、手抄报比赛活动方案
南塘中学“学雷锋”书画、手抄报比赛
活
动
方 案
雷锋精神是中华民族在社会主义新时代所产生的一种先进的民族精神，雷锋精神作为一种高尚的道德榜样，对我国社会主义建设事业的发展具有重要的历史作用。在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导青少年树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强中小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”书画、手抄报比赛活动。现将活动有关事项通知如下：
一、活动目的：
以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校中学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过书画、手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动内容：
（一）书画作品
1、绘画内容：可以是国画、油画、素描或其它内容，只要内容健康向上，题材和内容不限。
2、书法内容：毛笔书法，硬笔书法
3、纸张大小：绘画和毛笔纸张大小自定，硬笔书法为A4纸大小。
（二）手抄报
1、纸张大小：统一A3纸大小
2、手抄报的版面设计：
（1）、手抄报的主要组成部分：
①主标题：即手抄报的名称，如\"学雷锋报\"\"弘扬雷锋精神,争当雷锋式少年\"等。
②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
③文章：是手抄报的主要部分
④标题：是指每篇文章的题目
⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。 ⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。 （2）、如何排版：
①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，可以横画，也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。 ⑥对标题加以装饰。
3、手抄报的制作完成
(1)、文章的抄写。
①字体要工整、美观，不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。 ③字的头尾要整齐。
(2)、标题的书写。
①标题要醒目。②用美术字体书写
(3)、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。②也可以在旁边加以装饰。
(4)、报头绘制要醒目，而不刺眼。
(5)、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
(6)、底纹的装饰。
①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰； ②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾画景物。
(7)、最后将报面擦干净。
4、办好一份手抄报的注意要点：
（1）、手抄报可以用颜色的，也可以单色。
（2）、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 （3）、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。
（4）、文章的抄写要整齐工整，可用\"仿宋体\"、\"楷书\"等书写。 （5）、报面整洁。
（6）、文章收集要长短都有，与主题相关。
三、活动要求：
1、各班先在班上进行比赛，然后选出书画作品两幅，手抄报作品两幅，少交一幅从团队管理中扣1分，不要多交。
2、作品上交时间：2012年3月23日（周五）之前上午交到团委，逾期不候！
四、评奖办法：
作品将分年级分类别评出
一、
二、三等奖若干名，同时在团队管理中加上
4、
3、2分。
南塘中学 2012年3月15日
第15篇：生物组手抄报比赛活动方案
“爱护野生动植物，共享自然之美”
——手抄报比赛活动方案
一、活动主题：发现生命之美，爱护野生动植物，共享自然之美。
二、活动目的：全面推进素质教育，关注学生的兴趣爱好培养，营造学生学生物、爱生物、探索生命奥秘的浓厚氛围，增强学生的参与意识、动手能力，丰富他们的课余生活，扩大生物知识面。
三、活动时间：2016年4月1日——4月15日
四、活动对象：本校高
一、高
二、高三年级全体学生
五、活动要求：
1、手抄报内容主题可以结合主题“爱护野生动植物，共享自然之美”，根据新疆野生动植物种类、分布、生存现状以及一些野生动物的趣味故事等进行创作，要求主题鲜明，立意新颖，作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用8K纸，单面设计，不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角粘贴作品登记卡，注明创作人姓名、指导老师、所在班级名称。
4、奖项设置：比赛设立汉族班个人一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。维族班个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。哈族班个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体优秀组织奖3个。
六、活动安排：
1．下发通知后，由各班生物老师负责组织全班学生参加，做好先期准备，并在4月11日之前上交，参加评奖。评选出来的一等奖 将推荐到自治区参赛。
2、4月12日之后获奖作品在校园内举办展览，全校师生共同交流阅读。
精河县高级中学教研室
精河县高级中学生物组
2016年 3月30日
第16篇：庆国庆手抄报比赛活动方案
明威中学2013年“庆国庆”手抄报比赛活动方案
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“喜迎国庆展望梦想”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用素描纸纸制作手抄报；
2、以庆国庆、中国梦、弘扬名族精神为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多2人合作），也可独立制作一份；
5、每班选送5幅作品参加评比。
6、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：2013年9月19日至9月29日。
四、作品交稿时间：2013年9月29日前。
五、评委组成员
许伯强 黄科芬 李
良
龙庆海 唐
虹
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。3分
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。3分
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。4分
七、设奖
分年级取一等奖3名
二等奖5名
三等奖7名
优秀作品进行展示
明威中学政教处
2013年9月19日
第17篇：庆国庆手抄报比赛活动方案
“庆国庆”手抄报比赛活动方案
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用A4纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；
5、各年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地
6、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：2012年9月30日至10月13日。
四、作品交稿时间：2012年10月14日前。
五、评委组成员
张庆功
刘国庆
孙宾
肖明昌
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。3分
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。3分
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。4分
七、设奖
一等奖5名
二等奖7名
其余为三等奖
优秀作品进行展示
安庄镇寨子小学
2012年9月20日
第18篇：迎国庆手抄报比赛活动方案
2016年上学期实验小学 ——迎国庆手抄报比赛活动方案
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作能力和写作、排版能力。
一、活动主题参考：《好家教——正家风》
二、报名方式：由中队主任推荐，每中队限两组（2人一组，建议书写和绘画能力好的）参赛，由中队主任9.25前把参赛名单发给美术老师，
三、参赛同学9月26日（第5周一上午第一节课）在阶梯二室参加培训
四、参赛对象：四五六年级，以中队为单位，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。
五、按照123的比列，设
一、
二、三等奖和优秀辅导老师奖，
一、
二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分
1分
0.5分。
第19篇：科技体育节手抄报比赛活动方案
泰外2017年科技体育节手抄报比赛活动方案
一、活动目的: 通过举办2017年科技体育节手抄报比赛活动，激发学生对科技体育的兴趣和爱好，推动学校科技体育的教育改革和发展，为丰富校园文化生活，形成良好的教育氛围，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质,营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的科技体育节。
二、活动对象：手抄报（1至2年级）；作文（微信稿）（3至4年级）；各班上交6幅作品给年级组长参评。
三、活动内容：
1.手抄报内容围绕科技体育主题做，版面设计新颖，有创意；图文并茂，美观大放，有一定艺术水准；书写工整，版面整洁。在作品背面注上：作品题目、创作者、辅导老师。
2.作文要围绕科技体育主题写，表现形式不限，图文并茂，便于发表在校园网站和微信平台。
四、作品要求：手抄报用A3纸单面制作，作文交电子稿。
五、奖项设置：
1.手抄报和作文都按参赛人数的10％评选出一等奖，按参赛人数的20％评选出二等奖。
2.评委：赵慧、钱康敏、季娟。3.评选时间：4月18日。
4.评选结果由季娟汇总于4月18日上交教务处孔晓云。5.教务处孔晓云负责奖状准备和颁发。
六、获奖作品在班级黑板报集中展出。
第20篇：庆国庆手抄报比赛活动方案
义兴镇中心小学
2015年“庆国庆”手抄报比赛活动方案
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
2、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
3、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；
4、各年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：2015年9月30日至10月13日。
四、作品交稿时间：2015年10月14日前。
五、评委组成员
左昌军
单方中
陈刚
黄本贺
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。3分
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。3分
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。4分
七、设奖
一等奖10名
二等奖20名
其余为三等奖
