推荐第1篇：孝心活动方案
孝敬父母的活动方案
二年级5班
一、活动目标：
1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
4、日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
二、具体活动方案：
1、尊敬师长方面。
(1)尊重老师的劳动成果。
上课必须专心致志地听讲，勤动脑、动手、动口，认真及时地完成作业;勤学好问，虚心向老师求教。
(2)对老师有礼貌。
见到老师要主动问好，放学回家要跟老师“再见”;外出行走、乘车、入座，应处处对老师进行礼让;平时与老师相处不可过分随便，不可直呼老师姓名或起绰号。
(3)听从老师的教诲。
犯了错误要勇于承认，及时改正;正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。
(4)主动与老师交往。
老师成为学生的良师益友，学生把老师当成知心朋友。
(5)开展学生向老师献真情“六个一”活动(写一封信，谈一次心，做一张卡片，提一个建议，表一个决心，送一束鲜花)来表达对老师的感激之情，学生选其中3项完成。
(6)开展“刻苦学习，回报老师”活动。听从老师教导，努力学习，以优异的成绩报答老师的关心。
2、孝敬父母方面。
(1)了解父母生活经历：父母的工作和劳动的艰辛、工作业绩，真实地感知父母过去历经的种种磨难和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母对自己的期盼和爱心以及高尚的人格魅力。
(2)真情回放，感悟亲情：回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单;了解父母的嗜好和愿望„„
(3)感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情;对父母说一句体贴或感激的话;在父母生日时，为父母送上自己亲手制作的生日礼物;帮助父母排忧解难;为父母做一件侍奉性的事，如：给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，梳一次头，洗一件衣服，做一次家务，做一次饭„„
让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。让中华民族孝敬父母，尊敬长辈的美德世代相传。
《孝敬父母》活动方案
二年级6班
一、背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、主持人准备串联词。
5、准备有关课件。
四、活动过程：
（一） 活动开始：
1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》） A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪„„ B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。 A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 合：各位老师，各位同学，二（6）班孝敬父母主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱图片。 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 （生讲故事，播放flash《天下父母心》
B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。（生边听边观赏）
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好„„然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》生边听边看信，背景音乐《江河水》
（三）话说父（母）爱：
B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你„„
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？请以“父爱是„„母爱是„„”的格式，谱写一曲爱的诗篇。(背景音乐：《我的父亲母亲世上只有妈妈好) 《“孝敬父母，从小事做起”》活动方案
二（1）班
活动对象：盛元小学二年级四班全体师生 活动目的：
1、通过队会活动，让学生深刻体会父母对自己的无私付出，父母对自己深深的爱，激发学生爱父母，孝敬父母的情感，了解爱的真正含义，理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何从每天的小事做起，回报父母的养育之恩，帮助学生与父母建立建立起一座爱的桥梁。
2、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
3、培养学生时刻从每一件小事做起，孝敬自己的父母的道德规范。活动形式：
1、演讲；
2、讲父母爱孩子的感人故事；
3、忆自己父母爱自己的往事。
4、为爸爸妈妈做一件事谈事后的感受。
5、唱一唱：手语歌《感恩的心》
活动准备 ：
1、每位同学通过回忆，讲一件最让人感动的父母爱自己的事。
2、每个学生为爸爸妈妈做一件事，并记录下来，观察爸爸妈妈的反应，写下自己的感受。
3、学会唱《感恩的心》 活动过程： 各小队整队报告人数 进行队会第一项：出队旗 进行队会第二项：唱队歌 进行队会第三项：（中队长讲话）
“百善孝为先”，孝敬父母是我们每个人都应该弘扬的传统美德。我们的父母含辛茹苦把我们养大,他们默默无私的爱我们,不求任何回报,明天就是“九.九”重阳节了，现在，我们就积极响应学校的号召，召开“孝敬父母，从小事做起”主题中队会，希望同学们通过这次队会的召开能够深刻地时时去发现感受父母对我们的爱,并从每一件小事做起，用我们真挚的爱去回报我们的父母，做一个孝敬父母的好孩子。
进行队会第四项：宣布二年级（1）中队“孝敬父母，从小事做起”主题中队会现在开始。
一、主持人上场，演讲自己编写的《感恩父母》
女：鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；我们要感谢亲爱的爸爸妈妈，是爸爸妈妈给了我们生命。
男：高山感谢大地，因为大地让它高耸；树木感谢阳光，因为阳光让它成长；我们要感谢亲爱的爸爸妈妈，因为爸爸妈妈抚养我们长大。
女：无论你身在何处，有一个人她永远占据在你心中最柔软的地方，你应该用一生去爱她。有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
男：无论你身在何地，有一个人，他永远是你碰到困难是依靠的屏障，你应该用一世去爱他。有一种爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。这个人叫“父亲”，这种爱叫“父爱”。
女：父爱如山，他沉默不语。 男：母爱似海，她宽广无边。
女：父爱如灿烂的阳光，炽热光明，他能融化冰川，净化心灵。 男：母爱似和煦的春风，温馨宜人，她能吹绿草地，舒展花蕾。 女：在爸爸妈妈的辛勤培育下，我们就像一棵小树苗茁壮成长；是爸爸妈妈的精心呵护，让我们快乐，让我健康。
男：我们从呱呱坠地，到会自己吃饭，自己走路，自己睡觉，自己穿衣，自己洗脚；凝聚着爸爸妈妈多少的爱。
女：爸爸妈妈对我们的爱堆积成山，凝聚成海，道不清，数不完，下面就为大家讲两个体现伟大的母爱与父爱的故事。
二、讲感人故事《汶川地震中的伟大母爱》、《60老农为儿捐肾》 女：（讲故事）在汶川地震中，有这样一位伟大的母亲，当抢救人员发现她的时候，她已经被房屋压死，废墟间她双膝跪地，双手支撑着身体向前匍匐，身体已经压变了形。救援人员确认了她的死亡，对废墟的喊叫和试探也没有得到任何回应。忽然救援队长转身往回跑去，边大喊“快过来”。他回到她的身体前，费力在女人的身子底下摸索着，而后高喊起来“有人，有个孩子，还活着.！”
人们在她身边的废墟，从她的身下抱出
3、4月左右的孩子。孩子安静的熟睡着，在母亲身体的庇护下，毫发无伤。生命的奇迹让在场所有人感到欣慰。提醒那位队长是她匍匐的姿势，那古礼跪拜一样的姿势，不是对死亡的敬畏，而是对生命的祈愿，想保护着什么。
医护人员对小孩例行检查时发现包被中有一部手机，看见屏幕上是一条写好的短信 ——
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 女：母爱柔情似水，父爱恩重如山。
男：我们赞美母爱的伟大，更要歌颂父爱的深沉。
男：（讲故事）2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
女：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符； 男：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。
女：故事中的母爱、父爱是多么伟大，任何一位父母都可以为了保护自己的孩子付出自己的生命
男： 生活中，我们的爸爸妈妈也一样爱我们，下面就请大家也讲一件爸爸妈妈爱自己的事吧！
（设计意图：通过这两个感人的故事，让学生感受到母爱、父爱是多么伟大，激发学生情感，让学生充分回忆爸爸妈妈的爱）
三、讲一件父母爱自己的事。
学生1：有一天半夜，我发高烧，妈妈一人背着我打车去医院，去喘吁吁地忙了半天，好不容易让医生给我打上了吊瓶，我睡着了，等我醒来，已经凌晨五点多了，可妈妈就守在床边，眼都没合一下„„我急了，妈妈还得上班呢？
学生2：上幼儿园时，爸爸妈妈一块到学校接我，下大雨了，才有一把伞，爸爸背着我，妈妈撑着伞，回到家，除了我的全身和爸爸的背是干的，他俩全湿了，听着妈妈打喷嚏，我好难受„„
„„
男：是啊！爸爸妈妈是那么爱我们，为我们可以付出一切甚至是生命，我们是否也该为爸爸妈妈做些什么呢？我想，就让我们从每一件小事做起吧！ 女：回报爸爸妈妈，从小事做起，从现在做起，在老师的倡导下，就在昨天，每位同学都为爸爸妈妈做了一件小事，都做了些什么，做完后爸爸妈妈有什么反应，自己有什么感受呢？现在就请大家讲一讲，谈一谈吧！
四、讲自己为爸爸妈妈做的一件小事？谈谈自己的感受! 学生1：我小的时候，都是妈妈给我洗脚，昨晚，我端一盆热乎乎的水，给妈妈洗了一次脚，这是我第一次给妈妈洗脚，妈妈高兴得眼泪都在眼睛里直打转，直夸我长大了，我觉得好幸福„„
学生2：今天放学回家，见妈妈正在洗鸡枞，我忙放下书包，卷起袖子，就去帮妈妈洗，妈妈可高兴了，耐心地教我怎样才能把鸡枞洗干净，又弄不坏，我又有了新收获，我和妈妈一样高兴„„
学生3：大家知道吗？今天刚好是我爸爸的生日，我在回家的路上就买了一张卡纸，一进门就躲进书房，给爸爸做了一张生日贺卡，这是爸爸收到的第一份我送的生日礼物，可别提他有多高兴了„„
„„
男：爱爸爸妈妈原来也这么简单，大家做的每一件小事中都凝聚着对父母的爱
女：是啊！可做一事不难，难的是要天天做，时时做。孝敬父母，就让我们坚持从这一件件的小事做起吧！
（设计意图：使学生懂得要回报父母，指导感恩、回报父母从每一件小事做起，充分感受为父母做了一件小事后自己的幸福感）
女：现在我们都知道了应该理解父母，明白父母为我们付出的心血，懂得要回报父母，对父母要有一颗感恩的心，下面就让我们大家共同唱响《感恩的心》吧！主持人带领全班唱《感恩的心》 《孝敬父母，学会感恩 》活动方案
二年级4班
一、活动目标：
1.认知目标：通过本次活动，让学生初步懂得为什么要孝敬父母。
2.情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。
3.行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴以实际的行动孝敬父母。
二、活动准备： 1.撰写主题队会方案；
2.准备发言稿、朗诵、故事、小品等活动内容；3.选出表演者； 4.组织学生排练节目。
三、活动过程：
一、：各小队整理队伍，报告人数：
二、活动内容：（主持人上场）
主持人：二（2）中队《孝敬父母，学会感恩》主题队会现在开始！
主持人：队会第一项：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。）礼毕。
主持人：队会第二项：唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌，指挥胡洁。
主持人:队会第三项：中队长讲话，大家鼓掌。
下面我请董丽烨同学和我一起做主持人，大家鼓掌。 主持人上场合：队会第四项：活--动--开--始！ 1.《弟子规》朗诵
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 2.讲孝之故事比赛。 3.听听我们身边的真实故事
听你们说的好像人人都是孝子了，可我最近在绍兴晚报上看到一则消息，就不是那么一回事了，听听这些发生在我们身边的真实故事吧! （课件）新闻背景：
日前， 济南一女孩与母亲在公交车上发生争执， 竟然对母亲大打出手， 并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。
问：这样的行为引起大家强烈反应。众人纷纷指责这位女孩。请问你们觉得是什么原因造成这样的行为呢？ 生自由回答
主持人小结：家长过分宠爱，百依百顺，孩子就会无法无天，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我们身边有没有类似的事情发生过呢？(谁能来说一说呢？) 生：嫌弃父母。从不做家务，不体贴父母。顶撞父母。提出无理要求等等。 4.演一演，爸爸的爱
主持人：俗话说：“母爱如水，父爱如山。”多少年来，人们在歌颂和赞美母亲的同时，并没有忘记父亲的伟大，因为父爱和母爱一样，都是伟大而崇高的情感，一位好父亲，会在孩子最无助的时候给予最无私的支持，在最彷徨的时刻给予孩子坚定的信念。 请欣赏小品《学自行车》
主持人：让我们一起对爸爸也说一声：爸爸，谢谢您 5．感谢爸爸妈妈的爱
配乐诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》
主持人：自古有子路借米，黄香暖被感动人间，作为一名在校的小学生，我们我们应该怎么孝敬父母呢？先来看一看，以下这同学的行为是孝敬父母吗？ 片段：小李在家作业不自觉，表现不好，当妈妈如实填写家校练习册时，就又哭又闹，一定要让妈妈把他写得好一点，妈妈不同意，他就一把把家校练习册抢过来，来到学校，妈妈向老师说这件事的时候，他又对妈妈发脾气，赌气不理妈妈。
主持人：同学们，你觉得这是孝敬父母吗？ 同学们：„„
主持人：和同桌来讨论一下，小李哪些是不孝敬父母的行为？ 同学们：„„
主持人：那么我们应该怎么做才能成为一名孝心好少年，才能回报爸爸妈妈对我们无私的爱呢？先小组讨论一下，组长请把你们想法和具体的做法记录下来。 同学们：„„ 主持人：请各组长汇报交流。
主持人：我觉得，我们可以把我们这些孝敬父母的好主意概括成以下5点，让我们一起念出来：（幻灯片显示）
注意安全，不要让爸爸妈妈担心；关心爸爸妈妈；好好学习，以好成绩回报爸爸妈妈；帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担；自己的事情自己做。 主持人：短短五句话，说起来容易做起来难，让我们也行动起来，时刻坚持着，时刻保护好自己，管好自己的生活和学习，从不让父母为自己操心，而且还能关心爸爸妈妈，主动承担家务，做了很多让爸爸妈妈感动的事。 7.高唱：感恩的心：
主持人：接下来，让我们一起高唱《感恩的心》，唱出我们的心声吧！ 全体起立（请坐）
主持人：《孝敬父母，学会感恩》主题队会就要结束了。
三、主持人(洪)：队会第五项，请辅导员老师讲话，大家欢迎。
辅导员：队员们，今天我们在这里成功地举行了《孝敬父母，学会感恩》为主题的中队会活动,活动的内容丰富多彩,队员们都能积极地参加。通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸妈妈也一定能感受到你小小心灵中对他们满满的爱！
推荐第2篇：孝心少年活动方案
翟庄中心小学 开展孝心少年活动方案
一、指导思想
扎实开展“立德树人”主题教育，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，按照增强学生社会责任感，深化中国梦宣传教育，深入开展爱国主义教育和理想信念教育，把社会主义核心价值观融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。根据聊城市教育局《聊城市教育局“立德树人”工作方案》，以及县教育局下发的《阳谷县教育团委开展“中小学生签名承诺”等系列主题教育实施方案》文件精神，以“做一个有孝心的人”为基点，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、敬老、助老的社会氛围。特制定本方案。
二、活动主题
做一个有孝心的人
三、活动时间
2014年6月
四、活动目的
本次活动以“尊老、爱老、敬老、助老”作为学生思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。苏霍姆林斯基曾说，只有懂得爱父母的人，才会懂得爱祖国。我们要通过“孝心教育”，抓学生的爱心培养，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高学生的思想道德素质。彻底消除部分学生只知道埋头苦读书，不关心集体和他人，厌恶劳动，不尊重老师和长辈等现象。同时，通过此次活动还要将学生对父母、对老师的感谢与尊重内化为发奋图强、刻苦学习的强大动力，从而掀起一股“比拼学习、争创佳绩”的学习热潮。再者，此次活动将进一步辐射到家庭和社会，使学生家长在家里感受到子女的孝敬的同时，更加孝敬自己的父母。从而，间接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘扬家庭美德，继而必将推动整个社会风气的好转和社会良好风尚的形成。
五、活动过程
1、通过周一“国旗下演讲”，做好全校师生的宣传工作。
2、通过召开班主任会传达上级精神，做好安排、部署、动员工作。
3、各班根据各班实际情况，组织学生在课余时间或在家直接登录兖州教育信息网，收看由中央电视台主办“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖典礼晚会。并撰写一篇观看后的心得体会。
4、各班级召开以“孝心”为主题的班会。组织学生搜集典型事例，讲“孝心故事”。并在班级中讲演、评选。
5、牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹老人生气、不和老人顶嘴。
6、做到六个“一”：帮家中老人洗一次脚、帮家中老人做一次家务、陪家中老人做一次运动、陪家中老人参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖、为社区老人提供一次服务。
六、活动要求
1、高度重视，加强组织。以“敬老爱老助老”为主题评选“孝心少年”，营造“敬老爱老助老”的良好社会氛围，是把学校、家庭、社会教育相结合，实现“立体育人”的很好载体。各班要高度重视，以此为契机，采取多种形式对学生进行思想道德和传统美德教育，让敬老爱老助老的行动落到实处，让敬老爱老助老的思想扎根在学生心中。
2、各班要广泛宣传，形成合力。在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
翟庄中心小学
2014.03
推荐第3篇：孝心方案
“孝心献给父母”活动实施方案
一、活动提出的背景
1、“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝心是做人的基础和底线，但是当前的情况却不尽如人意：在日常生活中，常常会看到满头白发的爷爷奶奶为稚嫩的孙子、孙女书包；下岗的父母舍不得吃用，却给孩子买各种玩具；父母为儿子娶妻生子花掉了一辈子的积蓄却还要继续做“老妈子”。
2、从中美两国千名调查中反映，美国父母在孩子心目中的地位占前三名，中国父母在儿女心目中的地位却被挤出了前十名。而中国父母关心体贴孩子之甚在世界上时最有名的。在“孝”学上已经一代不如一代，因此在经济快速发展的今天，“孝”的教育仍需提倡。
3、结合我镇关于深入开展“五心教育”活动之“孝心献给父母”活动，特制订我校“孝心献给父母”活动方案。
二、活动目标
1、通过开展“孝心献给父母”活动，让学生学习了解孝的文化,孝的内涵,掌握孝的方法。
2、通过孝心教育，使学生知道孝是中华民族优秀传统文化中的重要内容之一,是人生成长之路上的必修课之一,要懂得孝是一种责任，是一种美德。
3、通过孝心教育，使“孝”成为学生日常行为的一个有机组成部分,在践行“孝”的过程中增强责任.
三、活动过程 (一)宣传发动阶段
学校充分利用班队组织向学生发出“孝心献给父母”活动的号召。充分利用学校宣传栏、班级黑板报、手抄报、学校广播站、周一升国旗仪式等多种形式宣传宣讲\"孝\"的含义和尊老敬老活动的目的意义.在全校师生
1 中形成浓厚的学习、宣传、践行“孝”的文化氛围。
(二)走进历史，感受孝德（了解孝的文化、孝的内涵）
“孝”为百善之首，我国历史上有很多孝道的故事、诗文，这些感人的素材都能让学生体悟到孝德的魅力。因此先让学生从历史素材中感受“孝”的思想内容，掀起人人学习孝心文化，人人讲孝心文化的高潮。
分年级段学习经典，武装头脑
1、低年级：
（1）学习《弟子规》、《三字经》,教师引导学生理解其内涵，然后背诵。
（2）利用多媒体欣赏“二十四孝”故事，（孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、芦衣顺母、亲尝汤药、涤亲溺器、刻木事亲、涌泉跃鲤、行佣供母、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、弃官寻母）感知“孝”之美德。
（3）音乐课学唱孝心歌曲《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《妈妈的吻》等。
2、中年级：
（1）学习关于“孝道”的古诗文。学生在教师的引领点拨下，搜集关于“孝道”的古诗文，相互交流，称颂“孝道”美德，如《游子吟》、《劝孝歌》、《满江红》等，以及有关“孝道”的谚语、格言等。
（2）结合自己身边的故事，学习《二十四孝故事》，畅谈孝亲感受。 （3）学唱孝心歌曲《鲁冰花》《卢沟谣》《妈妈的心》
3、高年级：
（1）学习关于“孝心”的古诗文
（2）学习“感动中国十大人物”的先进事迹，及荣获第四届“中国演艺界十大孝子”的故事。通过学习他们感人之深的孝父敬母的事迹，使学生认识到孝道是至纯至真、至善至美之情。
（3）传唱孝心歌曲：《感恩的心》《三德歌》《烛光里的妈妈》 总之各年级通过学习，明确“孝”的三个内容：尊亲、敬亲、养亲。其具体内容是：听父母的教诲，尊重父母的意见，与父母交谈举止要符合
2 小辈的身份和礼仪；在生活上，衣食住行个方面应先照顾父母，想着父母；关心照顾父母的疾病，供养父母的衣食住行，是父母老有所养，老有所靠。
（三）分年级分层次以“孝心”为内容，开发自己的校本教材
1、低年级以《弟子规》、《三字经》为主要内容，开发并制定自己的校本教材。
要求：图文并茂，加注音，易于学生学习、背诵。 负责人：路敏、柳雯雯
2、中年级以《二十四孝故事》和关于“孝道”的古诗文为主要内容，开发并制定自己的校本教材。
要求：生字词加注音，配注释。 负责人：韩丽、丁伟
3、高年级以“感动中国十大人物”事迹和身边的典型事迹为主要内容开发自己的校本课程。
负责人：张琼、丁庆才
4、各年级传唱的孝心歌曲由迟冬芝、刘倩倩根据歌曲的难易程度，分年级确定学唱曲目。
（四）直面现实，感悟至善（掌握孝的方法）
生活中是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事。也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。这环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美，明确作为学生在日常生活中怎样做才算是孝敬父母。
1、学生联系生活见闻搜集身边存在的孝敬父母的事例并写出来班内交流。
2、学生联系生活见闻搜集身边存在的不孝敬父母的人和事，组织学生谈感受。
3、交流明确学生在日常生活中怎样做才算是孝敬父母。比如： ①、聆听父母的教诲，不顶撞父母；
②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担；
③、上学离家或放学回家，向父母问好；
3 ④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心；
⑤、努力学习，不让父母失望；
⑥、生活节俭，吃穿不攀比，体谅父母难处；
⑦、在外与人和睦相处，不惹事生非，让父母放心；
⑧、父母身体不适，子女要嘘寒问暖，寻医拿药，端茶送饭；
⑨、牢记父母的生日，适时送上子女的祝福；
⑩、学习中受到表扬奖励，告诉父母，让父母欣慰；
……
4、检点自己身上有哪些不“孝道”的行为，自省不足，从而在今后的生活中加以改正，做一个“让父母放心、让大家称赞、对社会有用”的好孩子。
（五）孝敬父母，重在行动（付之实践，养成行为习惯）
通过学习领悟了“孝”的内涵，知道了“孝”的方法。“孝”的教育贵在落实。具体做法如下：
1、开展“五个一”活动，即每月读一篇孝心文章，讲一个孝心故事，经常做孝心的事，对父母老师礼貌相待，写一篇关于孝心的日记或作文。
2、“孝心行动”家庭作业。要求学生每天为父母做一件事，表达子女对父母的孝敬之心。如：为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等。
3、定期召开孝心主题班会，举办孝心论坛讲座，孝心演讲、征文比赛。
4、充分利用父亲节、母亲节、重阳节、三八妇女节开展以孝心为内容的活动。
5、制定家校联系卡，家长每周反馈学生在家表现，使教育行之有效。
6、举行孝心歌曲比赛。
7、评选班级、校级小孝星。
（六）总结阶段
培养典型，树立榜样，总结成果。通过以上活动的开展，组织学校层层评选小孝星，人人写出孝心文章，树立“尊老 敬老”的典型进行表彰，让
4 孝心教育融入全体师生的工作、学习、生活之中，让学生感受到爱与被爱，勇于承担社会责任，学会感恩。只有这样，才会把对父母的孝心升华为对他人、对社会的爱心，才能爱祖国、爱社会，才能大爱无疆。
四、保障措施
1、加强领导，成立以校长为组长的领导小组，制定活动方案。
2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。
3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。
4、注重实效，全方位，多层次开展此活动。
5、建立科学合理的活动评价激励制度。
\"孝心献给父母\"活动配档表
2011.11 学校制定“孝心献给父母”活动实施方案,上报镇教办 2011.12 通过开展主题班会、红领巾广播站、手抄报、观看多媒体资源等形式进行宣传发动
2012.2-4 走进历史，感受孝德（了解孝的文化、孝的内涵） 2012.5-6 分年级分层次以“孝心”为内容，开发自己的校本教材 2012.7 学校举办一次\"孝心\"故事演讲展示.（包括表演朗诵）《弟子规》《三字经》孝心古诗文
2012.8-9 实践行动阶段 重点开展落实本方案中提出的“五个一”活动方案
2012.10 总结阶段 师生人人写出孝心文章并装订成册。 2012.11 评选出班 校级小孝星,举办孝星事迹演讲比
赛,评出校级、镇级级小孝星 2012.12 师生孝的征文评选并做展示。
2011.11
推荐第4篇：最美孝心少年”活动方案
驼山小学“最美孝心少年”活动方案
为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为未成年人教育事业贡献力量。现将评选活动有关事项安排如下：
一、活动目标
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
二、活动时间 2017年10月
三、评选条件
1、评选对象为全校在校学生。
2、热爱祖国、遵纪守法，品学兼优，具有社会公德和文明行为习惯。
3、孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。
4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。
5、事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。
五、组织保障
1、加强领导，成立以校长为组长的活动领导小组，制定活动方案。
2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。
3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。
4、注重实效，全方位，多层次开展活动。
5、建立科学合理的活动评价激励制度。
驼山小学
推荐第5篇：最美孝心少年活动方案
新城初中学习“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年
马小龙”先进事迹活动方案
在中央电视台主办的
2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动中，环县一中学生梁维月和我市肖金中学回族学生马小龙分别荣获“最美孝心少年”和“特别关注孝心少年”荣誉称号。为充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动，有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。特制定本次活动方案：
一、领导小组
组长：刘辉
副组长：刘天锋 刘志任 张 雷
成员： 张银强 沈元锋 赵伟涛 安文颖 方东伟 陈涛 团委成员和各班班主任
二、活动主要内容
1、各班利用11月7日（星期五）班团会活动组织学生观看梁维月、马小龙先进事迹的相关视频，并写一篇观后感，择优向政教处上报一篇。
2、各班组织学生利用11月7日（星期五）班团会进行学习最美孝心少年有关演讲赛，活动结束后，各班择优向政教处上报一篇演讲稿。
3、每个学生以“家”“孝”为主题制作一期手抄小报，按11月7日（星期五）每班选10件优秀手抄小报上交政教处。每个班在教室按11月7日前以“家”“孝”为主题办一期黑板报，由团委考核。
4、每个学生向自己父母（长辈）写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。
5、积极评选班级孝心少年并上报政教处，学校组织相关人员评选学校最美孝心少年。
三、要求
1、各班要高度重视营造良好的活动氛围。精心组织，丰富活动载体，开展好这次德育系列教育实践活动，并按时上交有关活动资料。
2、政教处将对这些活动进行照相和摄像。
政教处 20
14、
11、
1、
推荐第6篇：孝心少年方案
东北庄小学“寻找最美孝心少年”活动实施方案
为在广大青少年学生中进一步培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，根据教育局的通知要求，东北庄小学在全校范围内组织开展“2018寻找最美孝心少年”系列学习活动，旨在营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导学生树立正确的道德观、人生观、价值观，传递正能量。
一、成立“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：王国森
副组长：尚文娟 谢东东 成员：各班班主任及辅导员教师
二、“寻找最美孝心少年”活动内容
1、收看“最美孝心少年”颁奖节目，学事迹，学榜样，向最美孝心少年学习。各班组织学生通过多媒体观看“寻找最美孝心少年”颁奖视频，学习孝心少年的优秀品质。
2、开展一次“争当孝心少年”征文活动，通过观看“寻找最美孝心少年”颁奖视频，组织学生写出一篇不少于500字的观后感，以此来表达对“孝心少年”的敬佩之情，和向孝心少年学习的决心。
3、各班召开“寻找最美孝心少年”主题班会，由老师向学生讲述何为“孝”，如何才算是“孝”，同时也由学生自己说一说，自己所理解的“孝”，应该如何做到“孝”、做到“最美孝心少年”。
4、组织一次评选活动。
（1）评选目的：通过开展“孝心少年大评选”，挖掘身边的孝德典型，弘扬敬老爱老助老的美德，逐步建立和完善符合传统美德的道德行为规范，见贤思齐，学习先进，践行美德，人人争当孝心少年。 （2）评选标准和方法： 评选标准：
1）父母生病时，孩子侍候并照料其生活
2）父母长期外出时，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭的责任。
评选方法：每班通过不记名投票，选出符合要求的两名“最美孝心少年”。
三、工作要求：
高度重视，加强组织。“最美孝心少年”评选工作是一项严肃的工作，有重要的社会意义。各班一定要高度重视，以此为契机，采取多种形式对学生进行思想道德和传统美德教育，使孝德思想扎根在学生心中，让正能量不断凝聚扩大。
东北庄小学 2018年6月13日
推荐第7篇：寻找最美孝心少年活动方案
陈吴乡中
“寻找最美孝心少年”活动方案
为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。
一、活动目标
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。
二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：韦永生 副组长：韦红艺
成员：雷红军 张建刚 李建设 范文亭 程红章
韦志超 段建军 朱刚峰
二、评选对象
- 1广泛动员，传达工作任务，制定工作方案，全面启动此项工作。
（二）班级初评阶段（10月16日――10月25日） 由各年级组织各各班进行初评，每个班级评选3-5名“孝心少年”，在本班本级进行宣传，组织年级师生进行评选，最终每个班级确定2名 “孝心少年”进行上报。上报时需填写“寻找最美孝心少年”推荐表，同时上报不少于1500字的事迹材料三份。推荐材料的电子稿发至政教处电脑桌面“寻找最美孝心少年”文件夹。
（三）学校评审阶段（10月26日――11月10日） 学校成立评审委员会，对各班上报人选进行审查、初选，评选出“最美孝心少年”候选人15名，并组织全校学生学习。同时，在学校广播站设置“最美孝心少年”专栏，对候选者先进事迹进行大力宣传。
（四）集中宣传阶段（11月11日至12月10日） 学校设立投票箱，启动“寻找最美孝心少年”投票，接受学生、教师、群众投票。同时，将入选的15名候选人事迹进行校外宣传，对广大青少年及学生进行教育，弘扬主旋律，发挥正能量。
（五）总结表彰阶段（12月11日――12月31日）
- 3
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“把孝心献给父母”主题班会设计方案
一、班会目的：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉地关心父母。同时落实《中小学生守则》第七条、。
二、班会准备：
1、《世上只有妈妈好》歌曲
2、孝心故事《郯子鹿乳》
3、儿歌《孝心献给父母》
4、爱子故事《孟母三迁》、爱子古诗《游子吟》
三、班会程序及内容 班队程序：
一、主持人宣布活动主题：
（男女）二年一班“把孝心献给父母”主题班会现在开始。
女：同学们，为了继续落实传统美德教育，本学期，我们继续开展五心四好教育活动，今天在这里我们召开“把孝心献给父母”主题班会。
二、班主任讲话
小朋友，我们的爸爸和妈妈，他们把世界上最无私的爱都给了咱们同学，孩子们，我们每天生活在爸爸妈妈的关爱当中，拥有了幸福快乐的生活，现在你们一天天长大了，作为家里的小主人，我们应该用自己的实际行动来表达对父母的关爱之情。希望今天的活动能够让我们每个孩子都更爱自己的爸爸妈妈。 (女)母亲的爱，是一座山，为我们遮风挡寒
(男)母亲的爱，是一片海，是我们停泊的港湾，有了您，人类才有了生生不息的繁衍 (女)有了您，世界才有了今日的光辉璀璨 (男)诺贝尔，爱迪生，都成长在您的摇篮 (女)毛泽东、周恩来、邓小平，都曾享誉全国 (男)在您的臂弯男男女女，都尽享您的温暖 (女)伟人凡人，都尽享您的甘甜
(男)从过去到现在，母爱从不因时间的推移而改变 (男)当我跌倒时，是您，给了我柔情无限
(女)当我进步时，是您，鼓励我继续向前 (男)当我徘徊时，是您，将我心中的迷雾驱散 (女)当我退步时，是您，将前进的方向为我指点 (男)是您，我们一起品尝人间的苦竦酸甜! (女)让我们歌颂母亲，来表达对父母最美好的祝愿! (男)：请听故事《孟母三迁》 (女)母爱如山，教我们一生无法偿还 (男)母爱如海，使我们一生享用不完 女生诗朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
(女)母爱，世界上最优美的诗篇 (男)母爱，人类永久不衰的主旋
同学们，你们能说说自己的爸爸妈妈是怎么关爱你们的吗？ “每天天未亮，妈妈就起床为我煮早餐，煮好后再叫我起床。”
“每当我不开心时，父亲总是开解我，给我讲他们的故事，激发我努力。”
“为了让我学好书法，父亲送我进了书法班，我在教室里学，父亲就在外面等。有一次，为了买一本书法书，父亲找遍了大小的书店，连到外地出差都没忘记，最后还是没买到，只好拿老师的书去复印，由于页数多，订书机不能订，父亲便一针一线把书缝好。”（） (女)是呀，爸爸妈妈给了我们无私的爱，让我们得以健康成长。我们应该孝顺自己的父母，下面我们就来听听古人孝顺父母的故事吧！
故事《郯子鹿乳》
(男)张畅同学讲得非常好，我们也要向郯子学习，做一个尊敬父母，孝敬父母的好学生。 (女)古人的孝心实在可佳，今人的孝心传为佳话 (男)为父母的，为了独生女尽把汁水洒 做儿女的，为了父母应把孝心献。 进行“孝心教育”调查。
（女）报答父母我们首先应该知道自己父母的什么？
(男)：你们的孝心到底怎么样呢？前面我们要求大家回家去了解自己的父母。现在我想问一问了解自己父母的生日的同学有多少。
（女）：你们还知道爸爸、妈妈的爱好，喜欢的花，喜欢的颜色吗？ (男)那么通过这次调查，你对妈妈、爸爸的了解多了点什么？ 王xx：我以前不知道妈妈的生日，但现在知道了。还牢牢地记住了。 周x：我以前不知道妈妈喜欢红色的围巾，现在知道了。 （女）那如果下次你有机会送妈妈一件礼物，你会挑选吗？ 周x：会，我要送妈妈一条红色的围巾 （女）没错，这是妈妈最喜欢的
(男)像爸爸妈妈爱我们一样，我们也去爱他们。要表达对父母的爱，我们还能做点什么呢？ 余x：在爸爸妈妈妈生日的时候，我会祝他们生日快乐！ （女）你真是爸爸妈妈的贴心人。
曾x： 爸爸不开心的时候，我给他讲笑话逗他开心。 (男)你真是一个有心的孩子。是爸爸的开心果。
练xx：爸爸下班回来，我给他倒一杯茶。因为他一天工作很累了，喝到我倒的这杯茶会感到温馨。
(男)你爸爸一定觉得你的这杯茶是最香的。因为他爸爸知道他会关心人了。真好！一杯茶就代表着你的关心。你也是爸爸的贴心人。
王xx：当家人闹矛盾的时候，我做一些小魔术让他们开心。爸爸妈妈看完我变的魔术之后，原来愁眉苦脸，后来就笑了。 （女）你是你们家的欢乐鸟。 (男)还有谁要说呀？
刘x：每天放学之后，我不让爸爸妈妈背书包，自己背书包。因为爸爸妈妈工作都很累了，自己的书包又不是不能背，我们应该自己的事情自己做。 (男)说的太好了，你真是一个孝顺的孩子。
乔xx：我看到爸爸拖地，我会帮他拖。因为我觉得爸爸太辛苦了，我特别地心疼爸爸。 （女）你真是爸爸的贴心人，也是个爱劳动的孩子。真好！我们都应该爱劳动。现在就让我们一起来唱《劳动最光荣》这首歌吧。
歌曲《劳动最光荣》
乔梦茹同学用劳动表达了自己对父母的爱。其实，我们每一个人都可以用不同的行动表达对父母的爱。
(男)：下面，让我们一起来朗诵一首诗歌《孝心献给父母》吧。 诗朗诵《孝心献给父母歌》
自己事情自己办，不给父母添麻烦。 家务劳动帮着干，多为父母减负担。 对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。 衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。 艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 养育之恩重于山，儿女责任记心间。 为人在世品行高，敬重父母孝为先，孝为先。
(女)父母为我们付出了那么多，我们真应该全身心报答。不知道活动进行到这里，同学们有什么特别想说的话没有？
姚x：我有。好久以前我一直想对父母说一句„我爱你‟，但我没勇气，总不好意思，总认为这不合中国人的习惯，更不合我们家的习惯。我现在要鼓足勇气对爸爸、妈妈说„有一句话，我很久就想对你们说了——那就是我爱你们！
(男)这位同学说得真好，相信也表达了我们全班同学的心声。二一班的同学们，在此，我想大家发起一个倡议：用我们自己的行动，通过我们自己的努力，把我们的孝心献给我们的父母吧！
(女)最后，让我们一起在《世上只有妈妈好》的歌声中结束今天的活动吧。
9、齐唱：《世上只有妈妈好》
推荐第9篇：把孝心献给父母活动方案
“我向父母敬孝心”活动设计方案
一、活动背景：
通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉地关心父母。同时落实《中小学生守则》第七条、。
二、活动目的：
现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例， 他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我班响应学校的号召，开展“我向父母敬孝心”活动。
三、活动准备：
1、中队委向大队部申请成立孝心中队。
2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。
3、制作孝心卡片
四、活动过程：
活动一：做小小调查员
孩子们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。
活动二：“孝心献父母”主题队会
1、请同学们讲孝心故事
2、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》
3、讨论：
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？
(3)你常与父母聊天吗？
(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？ (5)你是否常向父母要零花钱吗？
(6)常向父母发脾气吗？
(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？ 活动三：今天我当家
帮助妈妈做力所能及的家务事。
活动四：制作感恩卡
自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份
辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。
“我向父母敬孝心”活动设计方案
二年级四班
推荐第10篇：寻找最美孝心少年”活动方案
组织观看“寻找最美孝心少年”活动方案 为宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动暨《2013最美孝心少年》颁奖典礼活动，现就组织收看颁奖典礼有关事宜通知如下：
1、要做到全员参与。各班级要将收看颁奖典礼的有关事宜通知到每一名学生，并把此项工作作为学校德育工作的头等大事，组织好，收看好，保证所有孩子都能收看到颁奖典礼。
2、要做好宣传引导。要把此次收看颁奖典礼当做一次宣传感恩思想，弘扬孝心文化，诠释孝行力量的教育、引导机会，以此为契机开展相关教育活动。
3.没能及时收看的老师及学生，我校将把《2013最美孝心少年颁奖典礼》晚会发布在松林镇中心小学校园网[学生园地]中，希望广大师生随时收看。
4.班主任布置
四、
五、六年级学生每生写一篇观后感。
第11篇：孝心活动策划书
孝心活动策划书
1.孝心映重阳活动策划书 2.中学“最美孝心少年”活动策划书 3.小学最美孝心少年主题活动策划书 4.“孝心周”活动策划书
5.“小任务大孝心”母亲节实践活动策划书
1、孝心映重阳活动策划书
一、活动思路
以重阳传统佳节为切入点，大肆宣传“敬老”这一中华传统美德，利用受众感性面，大打感情牌，突出“万福”品牌的经营理念，拉近与消费者之间的距离，树立品牌形象，最终达到拉动销售的目的。
二、活动背景
三、活动主题
活动以老年人体验服务为主，同时宣传老年人生活保健常识，宣传关爱老年人的重要性。
四、活动广告语
人间百善孝为先，九九重阳感恩情
关爱老人就是关爱自己
关心我们的父母，关心我们的未来
五、活动时间10月2日全天
六、活动地址待定
七、活动具体安排
1、九九重阳节，金菊贺天伦
a、活动时间：10月2日
b、活动表现形式：
c、活动流程
■凡在甘雨亭商场购物的老年顾客，凭电脑小票可在收银台免费领取菊花茶一袋
■收银台工作人员在已领取礼品的小票上做好记号，并登记领取人基本资料
d、准备工作及完成时间
e、注意事项
■小票不拆分，不累计，当日领取，逾期视为无效
■收银台工作人员做好领取登记工作，避免重复领取
f、两点建议
■本活动赠送的菊花茶，可洽谈由供货方赞助，公司方面在DM单（或促销海报）上提出特别鸣谢字样予以回报
■从活动经费成本方面考虑，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式赠送
2、九九敬老日，浓浓感恩情
a、活动时间：10月24日—11月1日b、活动表现形式：特价
c、活动流程
■准备与节日相关的促销商品（老年人保健品、生活用品为宜）
■在活动时间内，以感恩的噱头特价销售
■促销商品摆放在门店显眼处
■制作大的特价标识，吸引视线，刺激销售
d、准备工作及完成时间
e、注意事项
■本活动特价商品要有绝对的针对性和冲击力
f、一点建议
■活动持续一周时间，可细分为两天或三天为一单元，每单元推出一到两款特价商品，以保持消费者对活动的新鲜感
3、常规特价促销
a、活动时间：10月24日—11月1日
b、活动表现形式：特价
c、活动流程
■按照公司以往活动流程安排、执行
d、一点建议
■在
24、
25、26连续三天，推出一款超低价商品，以带动人气
八、氛围布置
媒体支持
九、活动效果预测
本活动是以促销活动与形象活动相结合的形式进行，带动销售为主，树立品牌形象为辅助，所以，预计本次活动的销售量较以往会有大幅度提高。而节日主题活动的举行，亦可很好的树立品牌形象，并与本月“甘雨亭著名商标”授牌仪式相呼应，能使品牌美誉度的提升起到拉动作用。
2、中学“最美孝心少年”活动策划书
时间：20XX年9月2日——9月30日
活动程序：
1、准备阶段
①开学典礼发布此活动，宣读活动倡议书，推选“最美孝心少年”；
②由学校印发《致家长的一封信》，把活动背景、意义、目的解释清楚，进行宣传，基本上达到此活动家喻户晓，并鼓励大家积极参与活动。
2、统计、推选最美孝心少年
①9月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级学生、家长投票。
②9月20日前，每班推选1人最美孝心少年，参与校级评选，校园网进行投票。
③舜文中学中小学共推选10人，由舜耕社区进行表彰。
附注：
1、被推选的“最美孝心少年”需由推选人提供详细的事迹材料，要求字数500字左右。
2、为每位推选的“最美孝心少年”书写100字左右颁奖词，叙述孝心少年的入选理由。
3、小学最美孝心少年主题活动策划书
根据《义乌市教育局创建全国文明城市工作方案》要求，结合我校学生实际，决定在本周开展“感受亲恩，弘扬孝德”主题活动。现将活动安排如下：
1.以“孝”为主题国旗下讲话（403班上交讲话稿）
2.“感受亲恩，弘扬孝德”主题班会并开展中队活动观摩
（1）602中队“孝”主题队会观摩
时间：周三下午第三节地点：一楼大教教室
参加对象:全体中队辅导员以及各中队队员代表2名
（2）周三下午少先队活动课各班开展“感受亲恩，弘扬孝德”——正确使用零花钱主题队会（活动结束各年级上交活动方案一个）
3.学唱歌曲“感恩的心”
通过歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音乐老师做好教学工作，班主任配合，监督强化。下周一升旗仪式全体齐唱。
4.“我爱爸爸妈妈”体验活动
开展“我来干家务活”、“给父母端茶”、“给父母洗脚”、“帮父母洗碗（或做其它家务）”、“陪长辈聊天”、“为父母唱歌”等体验活动，让学生体验父母的艰辛，学会感恩。
5.各班组织学生观看中央电视台综合频道11月8日播出的“寻找最美孝心少年大型公益活动半奖典礼。”
6.总结表彰
（1）家长真实填写“孝敬考核表”，做到每位学生人手一份。督促和鼓励孩子真实的实践孝敬，家长公正的对孩子作出客观评价。
（2）组织自评、互评、教师评、家长评，符合考核表的给予“孝心少年”称号,每班推荐1名最优秀的榜样在全校颁奖。
义乌市江滨小学少先队大队部
20XX年11月26日
4、“孝心周”活动策划书
一、时间：第七周（10月14日—18日）
二、对象：全校学生。
三、宗旨：在重阳敬老节前后，通过“孝心周”活动，增进学生与父母、长辈之间的了解和相互理解，以实际行动表达自己对家长的孝敬之心。本活动是“爱心工程”的具体实践，要求人人有行动、有体验。
四、各班总负责：班长、团支部书记。
五、内容：
1、广泛征集口号。
要求：
（1）每班一个口号。
（2）短小精悍。
（3）10月11日之前汇总到学生会。
负责人：宣传委员。
2、开展“两个一”活动：给家长写一封信，为家长做一件事。
要求：
（1）信在10月11日之前汇总到本班班主任处（信封口）。
（2）“孝心周”中的“学校开放日”，班主任将信交家长拆阅。
3、举行以“我为父母„„”为主题的征文评比。
要求：
（1）征文以为家长做一件事为素材，写下自己的体验和感受。在10月18日之前交学生会。
（2）每班至少交3篇。
（3）评选出等第奖，并颁发奖品。
负责人：学习委员。
4、开展“最温馨的合影”展评。
要求：
（1）该合影系指自己与父母等长辈的合影。体现高尚的人伦情操、孝敬长辈的传统美德。
（2）每班至少交3张。
（3）各班将参评照片做成十六开大小的小报形式，在10月18日之前交学生会，由学生会统一展出。
负责人：文娱委员。
5、“百善孝为先”黑板报展评。
要求：
（1）每两个班级合出一块黑板。（按班级序号组合，如：1班与2班、3班与4班，„„）
（2）在10月16日之前准备好放在1号楼大厅里。
（3）10月18日正式展评。
负责人：宣传委员。
6、对本次“孝心周”活动，将综合每个班在每项活动中的情况，其中包括班主任的有效指导、组织和积极参与，评选优秀组织奖。
七宝中学政教处、团委、学生会
20XX、
9、28
5、“小任务大孝心”母亲节实践活动策划书
一、活动目的：
母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。
二、活动时间：
20XX年5月7日——5月13日
三、活动安排：
（一）宣传版块：
1、周五中午故事社团的学生走入班级，讲关于“母爱”的感人故事。
2、周五中午广播，学生代表宣读母亲节倡议书。
3、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作，并将相关活动通知发布博客。
（二）实践版块：
年级
活动内容
学生自选活动
一年级
听妈妈讲那过去的事或讲故事给妈妈听（可以是生日的故事、孝心的故事或其他关于爱的故事）
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡、自制一份小礼物向父母表达温馨的祝福；
2、做一件让父母开心的事情；
3、和父母进行一次交心的谈话；
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
5、给妈妈唱一首反映“母爱”的歌。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
二年级
家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物„„做一些力所能及的家务）
三年级
护蛋行动（在一个小时里，将一个鸡蛋带在身上活动，并保护好它。）
四年级
“算算亲情帐，感恩父母心”（填写“孝心储值卡”）
五年级
六年级
改编散文诗《当我老了》，和妈妈一起配乐诗朗诵，鼓励父母与奶奶或外婆一起朗读此诗。（选择合适的音乐，上交改编的诗歌或朗诵时的图片、朗诵后的感言）
四、活动要求：
1、学生除了认真开展本年级活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
2、每们同学认真填写“活动反馈表”及活动记录，下周一交班主任，下周二各班上交大队部。
第12篇：孝心教育活动
孝心教育活动
活动目的：
“百善孝为先”。从中华传统文化中吸取养料，把孝心教育作为培养学生良好习惯的突破口，培养学生的家庭责任感和良好的公民素养。
活动内容：
1.开展多种形式的孝心教育活动。
（1）开展“四个一”、“六个心”教育活动。
“四个一”：每星期读一个有关孝心事迹的故事，并写出感言；每天做一件力所能及的家务活，并认真填写记录表；（在高年级学生中开展“今天我当家”活动，通过观察父母一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务，当家过日子的辛苦。将所做、所想、所感记入孝心教育家校联系卡。）每月写一篇孝心行动感言；每星期算一次亲情账。
“六个心”：常问好、讲礼貌，让父母舒心；少空谈、多帮助，让父母省心；求上进、走正道，让父母放心；勤学习、苦钻研，让父母开心；遇难事、勤商量、善沟通，让父母称心；遇矛盾、能宽容，让父母顺心。
（2）开展孝心教育活动家庭问卷调查。
（3）在全校学生中开展学习《弟子规》活动，利用班队会和校本课进行落实。学校每学期要举行两次手抄报设计比赛，以班为单位，每月利用班队会举行一次“学习《弟子规》，做合格的中国人”心得分享会。
2.做好“树孝心”文章。
（1）加大宣传力度，通过红领巾广播站、板报、宣传栏、班队会、学生制作手抄报等多种形式，将“孝心”教育内容及实践活动宣传到每一位学生。
（2）寓教于活动之中，开展以孝心教育为主题的班队会，组织学生收集孝心格言、制作孝心卡、讲孝心故事、演讲比赛等，让学生在实践中体验孝之心、孝之行、孝之道。
（3）加强家校联系，充分调动家长教子的积极性。每个学生设立一本“孝心作业本”——孝心教育家校联系册。学生每完成一次“孝行”要记录下来，班主任每周至少要检查一次学生的“孝心作业”。
（4）开展评选小孝星活动，及时发现先进，及时表彰，以点促面。每个班每月至少评比一次，通过每周的“校园之星”颁奖活动进行表彰，并在班级专栏内公布孝星事迹。
附: “今天我当家” 孝心教育活动安排
活动目的：
家务事比较琐碎，父母每天在忙什么，许多孩子知之甚少。有些孩子更是衣来伸手，饭来张口。为了培养孩子做家务活的能力,让孩子体验父母持家的辛苦，懂得感恩、孝敬长辈，培养家庭责任感,促进学生身心健康发展。
活动内容：
1.饮食：一日三餐。主要包括采购食材，加工食材，餐后整理。 2.家庭卫生：整理房间，打扫卫生。学会并能够很好地把房间打扫干净（包括被褥的叠放、书桌整理、衣服叠放及房间内地面等）。
要求学生在体验活动前必须做好计划，如：制定一天食谱，做一天厨师、家庭值日生、家庭会计等。要求学生在体验活动中，全权自理家庭事务，活动结束后，要写出心得体会。家长要进行指导监督，并且负责给孩子全程拍照，调动孩子参与的积极性。
3.展示交流、奖励促进：班主任要利用班级专栏或文化长廊展示活动照片，做全面的分析，反馈活动的整体情况，每学期要向德育处上报10个好案例。以班为单位评选“最佳小当家”“最佳小厨师”“最佳理财能手”“最佳创意奖”“最佳服务奖”等进行奖励。
第13篇：我向父母献孝心活动方案
宁城街道中心小学“我向父母献孝心”活动方案
一、指导思想
尊敬长辈，孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的道德观。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”作为道德教育的重要内容，渗透在教育教学的每一个环节，深入开展以“我向父母献孝心”为主题的活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈，体谅父母，关心他人。
二、活动目标
（一）通过开展孝敬父母、尊敬师长教育活动，培养爱心，以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
（二）形成浓厚的尊敬长辈、体谅父母教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，实现人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
（三）通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
（四）孝德教育实践作为开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。
三、活动安排
1.开展“我向父母献孝心”主题班会，以给学生布置“孝心家庭作业”的形式，号召全体学生用实际行动向父母表达孝心。作业形式包括： （1）帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物； （2）以自己的进步送给父母一个惊喜；
（3）给父母讲一个开心的故事。要求学生活动期间完成，并写出自己的感受在班级活动中交流。
2.行孝心关爱父母。开展“为父母节约用钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。
3、五年级在完成以上活动内容的前提下，组织“一封家书表孝心”活动。要求学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人感激之情。
4、六年级在完成以上活动内容的前提下，组织开展“我向父母献孝心”主题教育征文活动。
第14篇：我向父母献孝心活动方案
“我向父母献孝心”主题教育安排
根据龙口教委要求，10月13日为中国传统节日重阳节，各班级要做好宣传动员活动。整个活动于2013年10月13日—20日在全校全面开展，活动安排：
一、全部参加的项目：
1、各班级在10月14日下午第四节班会召开“我向父母献孝心”主题班会，以给学生布置“孝心家庭作业”的形式，号召全体学生用实际行动向父母表达孝心。（我去照相，课后各班级交主题班会教案，一定要落实，上次有几个班级未开班会，在上课，希望以后不要出现类似问题。）
2、各班级出一期关于“我向父母献孝心”为主题的文化墙。加强孝德文化建设，传播社会主义道德观念，建设和谐文明校园。
3、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品。
4、组织学生学习身边的孝德事迹。
二、分年级项目：
1、帮家里做四件家务：①打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③给父母讲一个开心的故事。（初一年级完成，每班交相关照片各5张，电子稿，发到我邮箱。）
2、“一封家书表孝心”活动。组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。（初二级部完成，一定要用书信的格式，每班5篇，用电子稿，发到我邮箱。）
5、组织开展“我向父母献孝心”主题教育征文活动。（初
三、一班完成，交5篇，电子稿发到我邮箱）
6、9月份是民族精神教育月，开展“民族精神激励我”为主题的征文，题目自拟。（初
三、二班完成，交5篇，电子稿发到我邮箱）
7、烟台大众网联合烟台市教育局举办2013寻找“我身边的好老师”有奖征文大赛。（初三完成，每个班交2篇最好的，电子稿发到我邮箱。）
希望各班级高度重视、严密组织，认真落实制定的活动方案，发挥学校道德教育主阵地作用，营造良好的环境和氛围。
第15篇：摆渡中学最美孝心少年活动方案
摆渡中学开展“最美孝心少年”
评选活动方案
根据上级主管部门的活动精神，为深入学习贯彻党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福，根据县文明办通知精神，经研究，决定在我校开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下:
一、指导思想
以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。
二、活动主题
寻找最美孝心少年
三、评选范围
在初
一、初二学生中产生。
四、评选标准
（一）基本条件
热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的
好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
（二）具体标准
1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；
2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；
3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；
4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；
5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；
6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活；
7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止；
8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母；
9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。
五、评选办法
1、宣传发动阶段（2014年3月13日—21日） 各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”的目的意义。
2、提名推荐阶段（2014-4-2——20日）
各班按照评选条件从本班内选出若干校级“最美孝心少年”，参加评学的学生要写出事迹材料，要真实，有感染力。
3、评选阶段
学校将组织人员对参评的学生进行审查，根据实际情况评选出校级“最美孝心少年”，并在其中评选出一名作为县级“最美孝心少年”候选人。
请各班任认真部署，加强宣传，要把真正有代表性的学生推选出来，与2014年4月20日前将班内推荐的名额上交教导处。
摆渡中学
2014年3月13日
第16篇：我向父母献孝心活动方案
“经典入心孝先行”主题教育方案
五年级
开展感恩教育、孝心教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、等方面起着重要作用，是学校开展德育工作的有效途径。因此，我们五年级把经典教育与感恩活动作为学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升年级校学生活动质量，促进学校德育工作快速发展。 活动时间：2013年12月
活动班级：五年级六个班
活动具体安排：
1、各班级召开“我向父母献孝心”动员活动，以给学生布置“孝心家庭作业”的形式，号召全体学生用实际行动向父母表达孝心。
2、各班级在班级板报上设立“我向父母献孝心”为主题的文化布置。加强孝德文化建设，传播社会主义道德观念，建设和谐文明校园。
3、行孝心关爱父母。开展“孝顺我先行”活动，在学生中大力倡导反哺活动。
4、组织学生学习身边的孝德事迹。
活动方式：
1、帮家里做三件家务：①打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③给父母洗脚。
资料准备：
1、组织开展“孝心对联”创作。
2、活动过程留下照片及手抄报资料。
3、孝心作业建立精品作业集。
希望各班级高度重视、严密组织，认真落实制定的活动方案，发挥学校道德教育主阵地作用，营造良好的环境和氛围。
2013.12.10
第17篇：“九九重阳节 孝心献老人”活动方案
九九重阳节孝心献老人
——中华传统节日重阳节感恩实践活动
活动背景：
重阳节作为中华传统节日之一，是中华传统文化中的重要组成部分千百年来经久不衰，历久弥新。现在的少先队员多为独生子女，他们是家庭的中心，是家中的“小太阳”、“小皇帝”。经常是几个大人围着一个孩子转，一味地付出，不求孩子的回报，缺乏让爱在孩子身上传承再生的教育意识，久而久之，很多孩子就会自觉不自觉地形成以自我为中心，只知索取，不知回报的心理，缺少对他人的感恩情怀。
针对这一现状，结合少先队员实际，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。
活动主题：尊老 敬老 养老爱老 助老
活动过程：
（一）孝亲敬老（时间10月13日九月初九）
1、祝福老人：通过打电话或发短信的方式，问候和祝福不在自己身边的老人（如爷爷奶奶、外公外婆等），感谢他们对自己的养育和爱护。
2、了解老人：队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。
3、回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶(外公外婆等）设计一个有新意的过节方案，建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶；为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动，锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。
4、除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。
5、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚，在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
（二）呈现方式：（10月16日）
通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识，结合自己实践活动的照片，制作一份“中华传统节日——重阳节”小报，我们将在“九九重阳节，孝心献老人”活动总结班会上交流。
第18篇：美孝心少年方案
美孝心少年”倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
在这个金色的九月，我们幸福的回到了美丽的校园，开启学习、生活的新篇章。而我们每个人的身后，都有一对隐形的翅膀，那就是我们的父母和亲人。他们养育我们成长、教给我们做人的道理；他们对我们谆谆教导，事无巨细、时刻关心；他们对我们的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
千万经典，孝义为先。传承中华传统美德，关乎华夏千秋大业。孝是一种感动心灵的力量，它穿越时空，让我们久久不能释怀。你知道吗？中国历史上最为著名的二十四孝中有十个是山东人。在历史长河中留下身影的古代孝子们，辉煌了整个“山东和山东人”，而我们作为新时期的少年怎能不为齐鲁大地添上了浓墨重彩的一笔？
谁言寸草心，报得三春晖。让我们心怀感恩，行动起来吧！认真倾听父母，与长辈进行心灵沟通，帮助父母做家务，学会为自己负责，为父母着想。这些点滴小事都是我们力所能及能够做到的，就让他们化为爱的种子，在我们的家庭中温馨常驻。
最美在校园，感动在身边。让我们带着发现美的眼睛去寻找身边的最美孝心少年！
****中学“最美孝心少年”活动方案
时间：2013年9月2日——9月30日
活动程序：
1、准备阶段
①开学典礼发布此活动，宣读活动倡议书，推选“最美孝心少年”；
②由学校印发《致家长的一封信》，把活动背景、意义、目的解释清楚，进行宣传，基本上达到此活动家喻户晓，并鼓励大家积极参与活动。
2、统计、推选最美孝心少年
①9月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级学生、家长投票。
②9月20日前，每班推选1人最美孝心少年，参与校级评选，校园网进行投票。
③**中学中小学共推选10人，由舜耕社区进行表彰。
附注：
1、被推选的“最美孝心少年”需由推选人提供详细的事迹材料，要求字数500字左右。
2、为每位推选的“最美孝心少年”书写100字左右颁奖词，叙述孝心少年的入选理由。
附：“最美孝心少年”的评选标准
评选标准
1、对父母长辈的爱要说出口
2、常跟父母长辈进行心灵沟通
3、仔细聆听父母长辈的往事
4、亲自为父母长辈做饭。
5、适当参与父母的活动
6、节假日与父母长辈一起度过
7、打开父母长辈的心结，为父母排忧解难。
8、支持父母长辈的业余爱好
9、支持单身父母再婚
10、陪父母长辈拜访他们的老朋友
11、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌。
12、帮助老师、团结同学。
13、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动。
14、热爱学习，认真完成假期作业
15、有一定的才艺表演
16、去过敬老院献爱心，帮助孤寡老人
17、阳光向上、自信快乐。
18、品学兼优（德智体美劳 以德为主）
致家长的一封信
家长您好！
我国目前正在经历历史上规模最大、历时最长的一次人口老龄化过程，社会上家庭成员年龄结构普遍呈“倒金字塔”式。这种“倒金字塔”式的家庭结构为下一代养老增加了难度，无法充分满足老人的各种需求。相关数据表明，我国部分大中城市7成老人空巢，养老条件明显缺失。于是，中国传统美德——孝老爱亲被推到了时代的风口浪尖上。为弘扬中国传统孝道精神，促进老龄社会的和谐发展，树立社会上孝老爱亲的典范，舜耕街道特举办最美孝心少年”评选活动。
孝心是当代学生应该具备的一项优秀家庭美德，为此，我校积极参与舜耕街道的“最美孝心少年”评选活动。
具体流程如下：
1、 9月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级投票。
2、 9月20日前，每班推选1人最美孝心少年，参与校级评选，校园网进行投票。
3、 **中学中小学共推选10人，由舜耕社区进行表彰。
望家长对“最美孝心少年”活动大力支持！
****中学
第19篇：母亲节孝心活动倡议书
母亲节孝心活动倡议书
亲爱的同学们：
有一种情，血浓于水不离不弃，那是亲情；有一种爱，无私给予不求回报，那是母爱；有一个人，生死相依永记心间，她就是母亲；有一个节日，年年岁岁共同度过，这就是母亲节！
是母亲，给了我们宝贵的生命、快乐的童年；是母亲，教会我们走路说话、坦荡做人！母亲的目光，永远聚焦我们的身影，我们在哪里母亲的心就在哪里；母亲的关爱，一直伴随我们左右，无论我们是稚气童年还是成熟岁月！
母爱，是人类一个亘古不变的主题。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。有了母爱，人类才从苍凉洪荒走向繁盛文明；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从天资顽愚走向睿智成熟；有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
“谁言寸草心，报得三春晖”！当我们，目睹母亲操持家业、辛苦疲惫身影的时候；当我们，惹得母亲黯然落泪的时候；当我们，发现母亲渐增银发的时候；当我们，紧握母亲那略显粗糙的双手时，我们的心灵，是否感受到：母亲，已经把所有的爱都给了我们！我们是否意识到：必须为母亲做点什么？
今年的五月十三日，是母亲的节日。我们倡议：在母亲节到来之际，让我们为母亲泡一杯热茶，为母亲做一顿饭菜，帮母亲做一些家务，给母亲做一张精致的贺卡，给母亲打一个问候电话，写一封报平安的家书„„这些看似是微乎其微的一件小事，对于母亲却是最甜美的甘露，因为母亲无私的付出仅是为了儿女的幸福！
朋友们，让我们积极行动起来，在母亲节这个伟大的节日里，用实际行动来回报母亲对我们的养育之恩！
祝愿天下所有母亲节日快乐！ 关于开展母亲节“四个一”活动的倡议书 亲爱的同学们:
“有一种爱，一生一世不求回报——母爱；有一个人，一生一世值得你爱—
—母亲„„”
今天是我们伟大母亲的节日,为了感谢母亲对我们的养育之恩,学校倡议同学们开展母亲节“四个一”活动:
一句祝福的话语: 给母亲打个电话，送上你深情的祝福，哪怕只是几句简单的话语，轻声的问候。
一个感恩的微笑: （回家后）给母亲一个感恩的微笑,让母亲轻松一些，舒服一些，少一份对我们的操心，多一份对我们成长的欣慰。
一个爱意的眼神: （回家后）为母亲奉送一个爱意的眼神，感谢母亲对我们毫无索求的爱，感谢母亲对我们无尽的期望，感谢母亲为我们无怨无悔的付出。一次真心的劳动:
回家后帮母亲做一些力所能及的家务，或为母亲扫一次地,或为母亲做一顿饭,或为母亲洗一次脚等等,为母亲献上一份特殊的礼物（先从走读生做起）。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们向天下所有母亲致以最诚挚的祝福：衷心祝愿天下所有母亲身体健康，节日快乐！
第20篇：2孝心活动总结
2孝心活动总结
二（3）
龙健飞
2014、
7、5 本学期，本人积极响应德育处组织开展的孝心活动。爱老敬老，尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德。本着以培养孩子们孝敬长辈、爱老敬老的良好品质为目的，在班上掀起了孝心活动的热潮，达到了预期效果。现将工作总结如下：
一、开展教育，唤醒意识，催萌孝心
开学初，利用班队课，在班上详细介绍孝心活动的目的、意义及具体做法。使孩子们懂得父母把他们拉扯大并不容易。子女的健康成长凝聚着父母的新勤与汗水。父母为孩子付出很多，作为孩子理所当然要孝敬父母。孝敬父母不是等到父母老了才开始行动，应该从小开始，从现在开始。要听从父母的谆谆教导，让父母少操心；每天为家里做一些力所能及的家务事：扫扫地、擦擦桌子、洗洗碗，减轻父母的辛劳；捶捶背、捏捏肩、洗洗脚，消除父母的疲惫。然后，让孩子们人人表决心，要做孝顺的孩子，听父母的话，坚持天天为家里做点家务事。由此拉开了孝心活动的序幕
二、渲染氛围，营造活动主题环境
（一）及时小结，促使活动的顺利进行。
为更好地激励孩子们积极参与、坚持参与活动，要求家长每周按时如实填写孝心汇报卡。本人每周坚持检查汇报卡一次，并向学生了解在家孝敬长辈的具体事例，每周及时小结孝心活动开展情况，大力表扬表现突出的孝星，激励个别无行动或少行动的孩子改变惰性，为
家里做点小事，做个知恩图报、孝敬父母的好孩子。并号召人人争当班级十大孝星，为家人争光，为自已争光。
（二）、展示孝心作业，促使活动进一步开展。
为了使孩子们更加重视此活动的开展，本学期先后几次布置了孝心活动作业。如开学初布置写孝心日记，期中写孝心活动体会，期末要求家长用相机记录下孩子做家务的情景等。每次上交作业后，都在班上展示优秀作品，大力宣传孝星的感人事迹。同学在向别的同学介绍时，脸上露出了喜悦与自豪，充分说明了我们开展此次活动的价值所在。孩子们通过图文并茂的鲜活的案例在潜移黙化中受到熏陶、感染，更加自觉孝敬长辈，更主动地分担家庭责任，变要我孝为我要孝。
三、活动在持续，收获多多。
孩子们在孝敬长辈活动中，亲身体验了为家中作点奉献的快乐与艰辛，体验到了父母哺育儿女的含辛茹苦，感受到了父母的无私、伟大，体会到父母既上班又要照顾老人与小孩是多么不容易。因此懂得要多些分担家庭琐事来减轻父母辛劳，以表孝心。同时孩子们在活动中，较好地炼了生活能力，增强了个人的自理能力，为今后独立自主生活打下了坚实的基础。
收获的不仅仅是孩子们，更有家长和老师。此项活动的开展，家长们反响热烈，给予极高评价。如田永爱同学的家长在感言中写道：非常感谢学校开展孝心活动，我的孩子在活动越来越慬事，越来越会做事，让我少操心。作为老师的我，深深体会到成才先成人，学会做
人，先从孝心感恩开始。这体现了以人为本的教育理念。看到二年级的学生积极参加班级值日卫生工作，不怕苦不怕累，像模像样的，使我感受到此项活动开展意义重大。我偿到了实惠的甜头，孩子们会做事了，不用老师包办代办，老师可以半解脱了。
本学期，通过这项活动，我班涌现了一个个有孝星。我相信如此日积月累，孝心活动会逐渐内化为学生心理素质的深层成份，融于学生的情感血液，用真情去培育心灵，从而让学生在含“情”脉脉的亲情丝带上学会做人，学会做事。这项活动的开展，不仅使孝敬长辈之风日渐浓厚，而且也有力地促使了学生在今后的学习和生活中奋发图强，用实际行动去回报亲人，回报社会。
