推荐第1篇：小班家长开放日活动方案
家长开放半日活动计划
角色游戏：
主题名称：娃娃家、公共汽车、小舞台、自助银行
材料投放：
娃娃家：煤气灶、锅子、塑料食品、电话机、洗衣机、娃娃、小床、衣架、图书、浴室、浴缸、鞋
架、拖鞋、小沙发、蜡笔、串珠等
公共汽车：自制公共汽车、小椅子、红绿灯、警察帽、交通卡等
小银行：自制取款机、自制钱币
小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶、小话筒等。
比萨屋：一次性纸盘、浆糊、抹布、围裙、烤箱、各色手工纸、比萨展示架、桌布等 重点观察：
1、观察娃娃家的爸爸妈妈是如何照顾娃娃的。
2、观察皮萨屋的服务员是怎样为客人服务的，是否能热情地招待客人。
学习活动一：马路上的声音
活动目标：
1、辨别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。
2、愿意大胆地在集体面前表达自己的想法。
活动准备：
课前组织幼儿观察马路上的车辆。ppt：马路上的车声。游戏的开车音乐
活动过程：
一、导入
1、上星期我们寻找了家里的声音，今天我们要来找一找什么地方的声音？
2、你听到过马路上有哪些声音呢？
幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地大胆地表达。
二、播放ppt，辨别车辆的不同声音
1、我们来听听这条马路上有什么声音呢？小耳朵听仔细啊！
是谁的声音？自行车的声音是什么样？猜得对不对呢？我们来看看。
自行车有什么用处呢？
小结：爸爸妈妈骑自行车去上班，小朋友骑自行车锻炼身体。
2、马路上又有新声音了，快听。
是谁呀？有的小朋友说是小汽车，来看看是哪种小汽车？
小轿车怎么叫的？你们乘小轿车去过哪里吗
小结：小轿车可以带我们去很多地方，真方便。
3）第三辆也是一部红色的车，车上有一架长长的梯子，猜猜它是什么车？
消防车怎么叫的？我们听一听、学一学。
消防车叫得这么着急，急急忙忙去干吗？
小结：消防车赶着去救火。
4）第四辆是什么车呢？我们听听它的声音。
救护车怎么叫的？它有什么作用？
小结：救护车送病人去医院。
5）最后一辆车会唱好听的歌，听听是什么歌？
你喜欢洒水车吗？为什么？
小结：把马路上的灰冲走，让马路变的干净。
三、学习儿歌：马路上的车
- 1 -
跟着老师教小妹妹学习儿歌：
马路上车辆多，嘀铃铃、自行车。
嘀—嘀—、小轿车,呜—呜—、消防车，
嘀嘟嘀嘟、救护车，嘟嘟嘟嘟、洒水车。
三、游戏：开车
小耳朵听仔细，什么车来了？（听车声）
xxx车准备好。和老师一起玩开车的游戏。
学习活动二：新年树
活动目标：
1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。
2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。
活动准备：自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸盒剪刀若干。操作材料包“新年树”。 活动过程：
一、情景导入
1、回忆节日情景：再过几天就要过新年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？
2、人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么。
3、讨论：这些新年树是用什么做成的。
二、操作尝试
1、讨论：怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？
2、观察带有礼物的包装纸上有哪些礼物，说说他们的名称。
3、讨论：教师从包装纸上剪礼物，怎样才能不把礼物剪坏？
4、尝试沿轮廓剪下礼物，挂在新年树上。
三、剪贴制作新年树
1、每人一棵自制小树。
2、从包装纸上选择各自喜欢的图片剪下。
3、将剪下的图片逐一粘贴在自己的小树上。
4、数一数自己挂的礼物有多少。
5、粘贴亮晶晶的“小星星”，使新年树更加漂亮。
6、将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。
7、用小灯在新年树上绕行，点亮彩灯，体会新年树的美丽。
活动延伸：
在新年树下开展迎新年的活动。
亲子游戏：小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：
1、师生共同扮小鱼，边听音乐边在“池塘”里快乐的游玩。
2、事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步
走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
3、两位教师做捕鱼人，各拉住鱼网一头，边抖动鱼网边唱歌《许多小鱼游来了》，家长带着幼儿做
小鱼游，唱至最后一句“快快抓住”时，开始撒网捕鱼，家长带着幼儿赶快躲避。被网住的“小鱼”休息一会儿，游戏可反复进行。
生活：
1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。是否能够学习看标记摆放玩具，整理玩具。
2、观察幼儿在喝水的时候能否排队不拥挤，喝多少放多少，不浪费水。
推荐第2篇：小班家长开放日活动方案
小班家长开放日活动方案
8:00—8:40入园，晨检 8:00—8:20室内区域游戏 8:20—9:00晨锻与早操
晨锻名称《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩） 活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴
指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。
9:00—9:25盥洗、点心、晨谈 晨谈内容：《我是文明小天使》
指导要点：幼儿能够在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。
活动准备：餐盘、食品夹
指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。 9:30—9:55教学活动 活动名称《捉秘藏》
活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好
指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。 10:00—10:20亲子游戏 活动一《抢椅子》
活动准备：椅子8张，糖果若干
活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。 注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。 活动二《气球飘起来》 活动准备：气球若干。
活动方法：家长想方法和孩子合作，从起点开始运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。如果落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为胜利。 注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。
10:30—10:50教学展示
活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》 10:50—11:00故事表演
活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。 11:00—11:30送礼物
推荐第3篇：小班家长开放日活动方案
幼儿园家长开放日活动方案
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
2012年5月18日上午（8：00—10：30）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过开展幼儿“卡拉OK”比赛，锻炼幼儿的胆量。
4、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
（一）8：00---8：50晨间区域活动
重点区域活动：
活动名称：操作区——“摇一摇，听一听”
活动目标：
1、能根据不同的声音，区分是哪种物体发出的声音。
2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。
投放材料：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张 操作层次：
1、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。
2、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。
3、将各种物品混合不分类。
4、提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶。
（二）8：50---9：10早操活动
早操游戏：
游戏名称：老狼老狼几点种
游戏目标：听口令走
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老
狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
（三）9：10---9：35点心活动
1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
3、餐后活动：安静的看书。
（四）9：40---10：20“卡拉OK”比赛
活动目标：
1、丰富幼儿的生活，提供幼儿一个展现自我才能的一个机会。
2、提升家园合作力度，增进家长与老师的沟通，让家长可以更好地了解幼儿的情况。
活动准备：
1、前期准备：让家长提前为幼儿报名并提前下载好幼儿需要的音乐伴奏带。家长提前让幼儿练习好相关的歌曲。教师提前做好记录，打印名单。
2、活动准备：相关的音响设备、小礼物。
活动过程：
幼儿静活动之后，直接开始进行“卡拉OK”比赛。按名单上的顺序依次请幼儿上台来唱歌表演。教师播报幼儿名字及歌曲曲目，并负责帮幼儿拍照。
（五）10：20---10：30亲子游戏“揪尾巴”
亲子游戏：
游戏名称：揪尾巴
游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的
一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
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小班半日家长开放日活动方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：2015年6月10日上午（7：30—11：30）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：
一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。
二、7：30—8：00晨间活动 （幼儿游戏，教师巡视。）
区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区
三、8：15---8：40早餐活动
进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手
五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动
《幼儿手指律动歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。
个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。
小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 《小手爬》活动方案要： 活动目标：
1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。
2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐
3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌
活动过程：
一、导入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）
二、进行部分：
1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）
2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作） 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）
3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。
4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。
5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。
6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。
7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）
三、结束部分：
小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。
四、活动延伸：
“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”
五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！！
六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）
七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。
八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会
九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
十、家长反馈意见
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幼儿园小班家长开放日活动方案
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：2015年11月20日下午2:30---4:00
三、活动地点：小班活动室
四、开放内容：半日班级活动
五、活动流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园 具体活动内容如下：、
1、歌表演：《小毛驴》、《小手拍拍》、《小手爬》、《石头剪刀布》
2、诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《静夜思》、《锄禾》、《春晓》、《咏鹅》 儿歌：大家都是好朋友、月亮走、晒太阳、小老鼠上灯台
3、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
4、数学知识展示： 认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。 认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。 让幼儿认识数字1----5
5、亲子游戏： a揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
b可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
c开飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
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家长开放日活动方案
班级: 教师: 日期:****年*月**日上午
一、自主游戏+个别化学习活动
内容
（一）：小鸡捉虫子
材料：小鸡捉虫的盒子、毛根做的虫子 观察与指导：
1.幼儿尝试手口一致点数，用一一对应方法给小鸡喂相同数量的虫子。 2.学习用勺子舀虫子，锻炼手指肌肉协调能力。
3.按数字的颜色和数量进行捉虫子喂小鸡。内容
（二）：动物穿新衣
材料：泡沫纸动物若干、泡沫条若干、托盘一个 观察与指导：
1.幼儿是否能找出相同颜色的泡沫条进行穿插。 2.能否手眼协调将线条穿进。 内容
（三）： 材料： 观察与指导：
1.2.3.
二.生活活动（如厕、盥洗、自主点心） 内容：如厕、盥洗 观察与指导：
1.提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的及时给予指导。
2.在入厕盥洗时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。
3.幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。4.安静喝水，注意把握喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。
5.知道水资源的宝贵，节约用水。内容：自主点心 观察与指导： 1.自主按需拿早点，轻轻拿杯子且手拿杯柄。
2.尽量吃完，不浪费粮食，吃点心时注意保持桌面干净。
3.吃完点心后，指导幼儿将杯子轻轻放入桶里，用毛巾将小嘴巴擦干净。
三.运动活动 （早操、分散活动） 分散活动内容：运送包裹
准备器械：若干沙包、平衡木（独木桥）、立式钻圈2个呼啦圈、筐 玩法：
1、自由探索沙包的玩法，集体练习
2、小小快递员运送包裹
每个幼儿带一个“包裹”钻过山洞，走过独木桥，两个圈紧挨着依次摆好（河里的石头），最后将沙包投掷到指定的筐中。 观察与指导：
1、练习正面投掷的动作，以及钻、跳、平衡等基本技能，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。
2、鼓励幼儿大胆参加，体验与同伴协作游戏的快乐。
3、关注幼儿的个体差异，帮助幼儿把握身体协调能力，鼓励他们不断尝试。学习活动
活动名称：《感谢的味道》
设计思路：感恩节快到了，为了让孩子更深入的体会什么是感恩，我选择这本绘本，此书从生活的细微之处着手，将“感恩”的概念完全具体化，用孩子能听懂的语言探讨了什么是感恩。也让孩子课后思考，生活中有什么东西是值得我们感恩的，我们应该怎样去做。 活动准备：绘本PPT、50颗糖果、打印的小男孩图片 活动目标：
1.让幼儿学会倾听，感受绘本所带来的生活中哪些事物值得感谢。
2.扩展幼儿的发散思维和想象力，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。3.引导幼儿感谢周围的事物，并能在集体面前勇敢地讲述自己对周围人的爱。 活动过程：
一、活动导入：
1.出示图片，引出故事：
师：今天老师请来了一位好朋友，给你们看看他是谁？他的名字叫“小谢”，谢谢是个小男孩，也在读幼儿园了。他呀，有一个小秘密，你们知道是什么吗？
幼：不知道\\有好吃的....师：出示PPT1-2，小谢每天都在认真的思考有什么人和事情值得感谢。 2.提出“感谢”，引发幼儿思考。“什么是感谢呀？”请小朋友想一想。
二、讲述故事
1.出示PPT3-4：小谢说感谢我的头发，让我看起来特别的有型，小谢原来有几根头发呀？哦，他可能戴了妈妈的假发。你们喜欢你的头发吗？如果没有头发好看吗？感谢我的耳朵，他让我听到很多动听的话，-我爱你。谁会经常跟你说我爱你呢？如果没有耳朵，我们会开心吗？那除了耳朵，小谢说我想感谢眼睛，可是我不知道感谢眼睛什么？小朋友谁能帮帮他？
2.出示ppt5-6：感谢泡泡浴，把我洗的干干净净，感谢
我的小短裤，因为我喜欢把它套在头上。小谢看起来很爱干净，喜欢洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么？如果没有衣服裤子，我们会怎么样呀？
3.出示ppt7-8：感谢我的朋友们，他们让我开怀大笑。你来到幼儿园也和小谢一样有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起会做什么？这个是什么呀？小火车，那什么时候会坐火车、汽车？感谢每一次旅行，让我见到新的朋友和风景。我们一起去看菊花、秋游好玩吗？那你们感谢吗？
4.出示ppt10-11：这时候，小谢在做什么呀？哦，踢足球，那你们觉得他会感谢什么呢？感谢小脚丫，让他又跑又跳。你们感谢自己的小脚丫吗？为什么呀？
5.出示ppt9：这里面是小谢的小熊，他们在干什么呀？哦，拥抱。那什么时候会拥抱呀？拥抱的时候你们开心吗？小谢的小熊说感谢每个拥抱，我都很温暖。呀，这个里面的小鱼仔做什么呀？在亲吻。有时候谁会亲你呀？你开心吗？
三、说出你的感谢
师：你们觉得小谢每天开心吗？开心，因为他有很多感谢的东西。请小朋友伸出自己的小手，摸摸自己的头、脸、身体、脚，想想你有什么想感谢的？请举手告诉老师。（感谢手、感谢牙齿、感谢小脚、感谢肚子....）那请小朋友看看这个图片里有谁呀？（爸爸妈妈、老师、保安叔叔....），你觉得应该感谢他们吗？为什么？
四、活动巩固
刚刚小朋友们都能说出自己感谢的东西和人。现在米奇魔法箱有东西想要给你们。不过需要你们闯关成功才能拿到神秘礼物，有信心吗？
请每个小朋友举手告诉老师，你觉得应该感谢谁？应该怎么做？成功说出一个，可以得到一颗心心和糖果。
五、送心心和糖果
刚刚每个小朋友都可以说出自己感谢的，开心的。那米奇魔法箱和你们分享了糖果和心心，你们愿意把糖果分享给你感谢的人吗？好的，请小朋友起立，转身，说：“谢谢你们，辛苦了。去抱抱、亲亲自己的爸爸妈妈，奶奶，把糖果喂给他们吃吧。
五．汇报
班主任汇报，具体要求园长会布置 六．生活活动 (午餐) 内容：不掉饭粒菜渣在桌上和地上，饭后漱口。 观察与指导：
1.指导幼儿吃饭时将小椅子靠紧桌子，小手抓紧勺子，一口送到嘴巴里。 2.教育幼儿不浪费粮食，了解保育老师打扫地面很辛苦。
3.每位幼儿饭后需漱口，用小水杯接少量水后到厕所漱口，并吐出来。
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小班家长开放日半日活动方案
时间：2017.4 活动目的
1．增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2．增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 3．培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 活动准备
1.分发家长开放日邀请函。
2.请家长注意交通安全，遵守幼儿园的车辆停放秩序，把车辆停放在规定的范围内
活动时间：2017年4月25日 拍照负责人：吴幼红（家委） 活动流程
1 家长签到、晨间活动。 地点：小班活动室
时间（7：40 —8：25） 组织者：陈艳丽 2.
观摩早操。 地点： 内操场
时间（8：55—9：03） 组织者：许晓燕
3.幼儿谈话盥洗，组织家长集合介绍活动。地点：小班活动室
时间（9：10—9：25） 组织者：许晓燕
4.观摩活动：亲子活动：《水果大会》（教案附后）地点：小班活动室 时间（9：30—10 ：20） 组织者：许晓燕 5.家长交流反馈会
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小六班下学期家长开放日活动方案
时间：2014/6/26
地点：松山二幼小六班
活动过程：
一、教师发言：总结一学期成果
尊敬的各位家长，你们好!我代表班里三位老师及所有的小朋友对家长们的到来表示感谢及欢迎!光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,您和孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。是孩子带给了我们这个缘分，也是因为你们，让我们有幸与这35个小天使们开心的工作和生活。我们的工作,就是教育孩子。回首这一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天。事实上我们也得到了各位家长宽容的支持和豁达的帮助。远的的不说，就说最近刚刚结束的六一活动，说实话，那天对于在座各位家长的表现我真的是发自内心的感动，家长们把小六班的事情都当做自己家的事情去做，把小六班的孩子们都当做自己家的孩子去照顾，虽然我们的活动存在种种的不完美，但是家长们一直到最后都非常的配合，在这里我再次向你们说声感谢！谢谢你们了！正是你们这样的理解与支持，更萌发了我们对孩子们无穷无尽的爱与责任，请你们放心，在接下来的日子里，我们会一直这样关爱每一个孩子，用心关注他们的成长与健康。当然如果我们的工作有做不到位的，还要请各位家长不吝啬您的宝贵意见或建议，我们会不断改进提高，跟孩子们一起进步成长！接下来，是我们这学期学习成果的部分展示，请家长们把掌声送给我们的孩子们！
二、诗歌表演
分成4组进行诗歌朗诵，每组朗诵诗歌2首
三、讲故事
请幼儿自荐进行讲故事（付宇辰、王佳琪、于志泽）
四、律动表演，一个教师弹琴，一个领舞
1、狗狗乐园
2、恰恰恰
3、看电视
4、小汽车
五、手指游戏
六、歌曲表演：喵呜歌、下雨了、蒲公英
七、亲子活动
家长和宝宝游戏《跳圈圈》
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
八、亲子手工活动：爱唱歌的小鱼
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幼儿园小班家长开放日活动方案
园小班开放日方案
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、特色和过程。
2、增进与家长的，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解在园的学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进间的情感，激发幼儿和家长参与活动的和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的与勇气。
二、活动时间：2014年11月28日下午8:00--11:00
三、活动地点：小班活动室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动流程：
1、早操活动及户外游戏活动：8：00-8:30
2、教学活动：9:00-9:30（执教者：班级教师）
3、亲子活动：9:30--10:00（执教者：配班教师）
4、教师与家长交流10:00-11：00
5 家长填写开放日活动反馈意见表 6 小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
主题教育：《认识圆形》、
歌表演：《鱼儿好朋友》、《上幼儿园》、《小手爬》、《跳跳糖》等 诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》 礼仪儿歌：入园 回家 洗手 吃饭 如厕 等 弟子规 手指操
三、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
四、知识展示：
认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。 认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿认识数字1----5 数数 3以内的点数
五、亲子游戏：
一、揪尾巴 准备：尾巴若干
玩法：每个由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
四 小鸡出壳
玩法：家长原地自转5圈，幼儿顶破蛋壳，家长和幼儿钻出壳跑到终点。
推荐第10篇：小班家长开放日活动策划
一、活动时间：xx月29日 上午
二、参加对象：小一班全体家长和幼儿
三、活动地点：小一班教室
四、活动目的：
１．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）
２．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备。凳子准备，道具准备
六、活动过程：
（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）
活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。
（二）晨间谈话：8：30~8：40生活活动
活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。
（三）早点8：40~8：50喝豆浆、点心
活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。
（四）早操：8：50~9：10
活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操
（五）教学活动：
活动1： 9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）
活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。
（六）自主生活活动：9：35~9：9：50
活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。
（七）活动2： 9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）
活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
（八）户外活动：10：10~10：45分（体育游戏：大风吹）
活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。
（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）
活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。
（十）午餐：11：00~11：30
活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。
第11篇：小班家长开放日活动计划
小班家长开放日半日活动方案
一、晨间接待、区角活动（7:40—8:30）
1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。
2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：
A、美工区（重点指导）：
棉签画（太阳的头发）
活动区域目标：
1、能用所提供的材料安静自主的作画。
2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。
活动区角材料准备：
1、教师示范图若干张。
2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。
活动指导与观察要点：
1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的“头发”。
2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。
泥工（从小到大）
活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。
材料准备：橡皮泥、泥工板
B、益智区：水果拼图、串珠
活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。
材料准备：水果拼图板若干
C、阅读区：看一看，说一说
活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。
活动区角材料准备：故事书若干本
活动指导与观察要点：
1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。
2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。
D、结构区：各种各样的车
目标：锻炼幼儿的动手能力及造型能力
区角材料准备：雪花片若干
二、早操活动及操前准备活动（8:45—9:00）
1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。
2、早操：
教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育
员阿姨随时观察幼儿情况；
幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。
三、盥洗、点心（9:00—9:30）
1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手
2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。
四、谈话活动（9:30—9:50）
1、主题：我喜欢的小动物
2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。
3、引导语：“你喜欢的小动物是什么？”
“它有什么特点？”
“你为什么喜欢它？”
五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00—10:20）
9：50—10：00配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。
六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）
积极协助、配合英语教师
七、盥洗、午餐（10：50-11：20）
指导重点：
1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手
2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏
3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁
4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。
八、离园（11：20-11：40）
引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别
第12篇：小班家长开放日活动总结
小班家长开放日活动总结
2008年12月4日上午，我园举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
一、好的方面：
1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以游戏形式开展，有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。活动中，我们针对幼儿年龄小的特点，将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面，并将它们融为一体，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。
以往的家长开放日活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，我们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。
在科学活动《百宝箱》让幼儿和家长共同探索百宝箱的秘密，家长和孩子们积极参与讨论，活动中不仅增长了幼儿的见识，还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。在综合活动《大苹果》中孩子们情绪愉快，动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现，家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
二、改进之处：
1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。
我们本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
2、注重给予每个孩子机会。
活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别
提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。
教师们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。
4、充分多媒体技术，让教育更加现代化。
10个班级中，只有大（2）班和中（4）班使用了多媒体技术，让家长和幼儿都有耳目一新的感觉，因此我们应该尽快适应现代化教育，尽量使用多媒体手段，使我们的教育更加现代化。
小一班陈红飞
第13篇：小班家长开放日活动流程
小班家长开放日活动流程
小班家长开放日活动流程
开放时间：xx年xx月27日 8:00—11:00
地点：本班活动室
具体安排如下：
一、来园活动：
内容：折纸 桌面玩具
目标：
1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。
2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。
二、晨间活动 （8：00——8：50）
内容：玩风火轮 流星球 塑料圈
活动准备：幼儿人手一种器械
活动目标：
1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。
2、能玩出各种器械的多种玩法。
三、幼儿早操（8：50——9：05）
活动目标：
1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。
2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。
四、生活活动（9：10——9：20）
1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？
目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。
2、幼儿点心
目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
五、第一次教学活动 （9：25——10：55）
语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）
目标：
1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。
2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。
3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。
生活活动：吃水果（9：55——10：05）
活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。
六、第二次教学活动：（10：05——10：35）
艺术领域：好吃的水果（教案附后）
目标：
1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。
2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。
七、区域活动：（10：35——10：50）
目标：
1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。
2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。
八、餐前准备活动：（10：55——11：00）
内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛
活动目标：
1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。
2．培养幼儿的倾听能力。
九、幼儿午餐：（11：00——11：30）
活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。
第14篇：家长开放日活动方案
2017年家长开放日活动方案
一、指导思想：
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目标：
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
3.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动时间：2017年11月23日 上午8:30—11:00 活动准备：每位教师开放日具体方案 家长邀请函 开放日信息反馈表 鞋套 口罩。
三、活动宗旨：家园同乐，健康成长
四、活动要求：
1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
五、活动及班级安排：
1.选课：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。（跨文化学习）
2.做好间操和体能活动、间操锻炼的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿常规展示和指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
六、半日开放具体流程表
7:30—8:10入园、晨检、区角活动
8:00—8:30早餐 （家长统一集合）
8：30—9：00教学活动（进入各班观看教学和常规活动）
喝水 如厕 盥洗
9：00—9：30教学活动
喝水 如厕 盥洗
9：30—9：50 间餐（家长站在教室一侧）
9：50—10:40间操体能活动 10:40—11:00餐前准备
11:00—11:30 午餐（家长离园）
七、时间环节过程及要求、主班教师配班教师保育员
7：30—8：00
1、晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
2、提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
3、晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。
8：00—8：30幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
8：30—9：30教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
9:30—9:50喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
9：50—10：40间操、体能活动 组织间操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到锻炼要求和效果。配合组织间操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.
体能游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。
10:40—11:00幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。
附：回执单
班主任：
□1.我将准时参加家长开放日活动。
□2.我由于
原因，不能来参加。 □3.其他：
。 请在序号前选择打“√”
家长（签名）：
年
月
日
请于
月
日将回执交到班主任处。
“家长开放日”活动信息反馈表
各位家长：您好！
您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。 您的孩子所在班级：
班
请在您赞同的观点的（ ）里打“√”
1.您对家庭教育怎样认为
可有可无（ ）与学校教育同等重要（ ）不如学校教育重要（ ）
2.您最关注孩子哪个方面的教育
学习成绩（ ）行为习惯（ ） 心理品质（ ）
3.您认为园所教师工作的责任心和工作作风 好（） 一般（ ） 较差（ ）
4.您检查孩子的作业情况
经常检查（ ）有空就检查（ ）没时间检查（ ）
5.您孩子每天做老师布置的作业所花时间
30分钟以内（ ） 40分钟以内（ ）1小时以内（ ）1小时以上（ ）
6.您对教师关爱学生、教育学生的态度
满意（ ）较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
7.您对教师教育教学的能力和水平
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
8.您对此次“家长开放日”活动的满意度：
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
9.您希望以后家长开放日活动的内容为
多听课，让家长了解教师的教学水平（ ） 多看一些活动，如班会、队会等（ ）
进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（ ） 其他：请写明
10.您对园所管理的总体印象
非常满意 （ ）
满意（ ）基本满意（ ）
不满意（ ）
11.您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。传统形式（就如原来开家长会的形式）（ ） 家长开放日（家长进课堂听课）（ ）
幼儿学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等） （ ） 以上都不是，我喜欢这样的形式：
第15篇：家长开放日活动方案
家长开放日活动方案
一、指导思想
以“和谐教学, 高效课堂”为主题，以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为活动目的。把家长请进校园，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理，向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，彰显“愉悦课堂，共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。促进家校交流，优化家校合作，家校携手，共话成长，努力创设“学校—家庭—社会”一体化的育人环境。
二、活动主题：走进学校，关注教育
三、开放日时间：
四、活动地点：
五、活动内容
1、听课。增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习生活，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、参观。通过参观教案和作业展，以及学校、班级文化氛围，观摩课堂，课件活动，了解学校教育教学的要求和情况。
3、参与活动。学校两操和体育等活动，家长与孩子共同参与，共同体验。
六、具体分工
（一）校长室
1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结工作。
2、家长开放日组织及致辞。
（二）教导处
1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。
2、检查、落实活动情况。
3、教案和作业展
4、协助体育科组做好学校的训练及两操的规范工作。(三）总务处
1、准备家长的座椅安排。
2、协调指挥车辆的停放，做好校园安保工作。
3、做好各班各项备品的保障工作。
（四）班主任
1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动。2.家长到会人数情况统计。
3.有计划的安排家长听课，并负责摆放家长听课的凳子。
4.精心布置教室，班级宣传栏和公布栏的规范布置，做好班级文化建设。
5.要求彻底搞好教室和公共区的卫生死角。
6.向家长反馈孩子的进步情况，每一名学生身上至少有一点进步之处。（五)任课教师：
1.所有任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。
2.所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解课堂，了解学校。
3.向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议，并作好详细的记录。
七、开放日活动要求
1.做好开放日日常作息时间及流程。
2.各班主任老师要提前将开放日时间告知学生，由学生代为邀请家长，有联系群的及时将通知发到联系群。
3.开放日活动是全校的任务，各班级要切实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。
4.家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真做好记录，填写好反馈意见表。
5.各位班主任、全体任课老师必须保证学校的各项活动有序进行，尤其是“两操”活动。
6.做好接待工作，做好来校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引导家长到所选课堂，要做好宣传工作。
7.开放日活动结束后，教导处将收集的家长意见，及时反馈给老师，并认真总结提出整改措施，给家长教上一份满意的答卷。
第16篇：家长开放日活动方案
温馨提示：
1、家长开放日总体时间安排：9：00--9：40 英语课开放
9：50--10：30 美术课开放
10：40--11：50 家长会及班级亲子科技活动
2、请同学们带上：剪刀、国画资料;
重庆市巴蜀小学四年级8班家长开放日之互动环节
方案
活动时间：2009年12月22日上午11：20—12：00
活动地点：巴蜀小学国画室
活动准备：
1、准备20张报纸，（每组2张）
2、准备剪刀无数（学生自己准备）
3、双面胶10圈、透明胶10圈、
4、卷尺一把；
活动规则：
1、全班分为10组，每组4名学生+ 4名家长；
2、利用2张报纸制作一个可以在地上独立站立的建筑，哪一组做得最高，就获胜；
3、限时10分钟；
活动评奖：
一等奖2名，奖品：
二等奖4名，奖品：
三等奖4名，奖品：
家委会人员安排：
物资准备：黄业珈妈妈
现场服务：彭云志妈妈（物资发放）
汪天韵妈妈（最后量高）
黄业珈妈妈（记录并宣布获奖名单）
摄影摄像：石维恺爸爸
学生服务分工：
1、服务岗位总结
学习组总结：林硕
纪律组总结：王玥
宣传组总结：彭海州
文娱组总结：黎蔚瑶
体育组总结：张毅恒
2、自主8分钟：刘敬恺
3、科技节：任仕杰、张靖鹏、王一涵、罗小林意、
4、国旗知识宣讲总结：尹健康
5、音乐会总结：曾之晨
6、班级自主体育活动：羽毛球队（刘丰逸、吴逸萱、周裕美、廖星宇）
乒乓球队（聂梦一）
7、发放问卷表格：姜政宇 冉娟子
8、礼仪小天使：王诗文、薛元康祺、杨静童、周思培、
9、舞蹈表演：杨可、孙凡惟、谷雨、汪天韵
10、合唱负责：周立晨
11、班级整队：张峰瑞
12、运动会总结：黄业珈
13、发放报纸：樊诗睿
14、桌椅摆放：倪潜、王鸿儒、叶瀚文、彭云志、陈思尧
15、清洁检查：罗礼宏、石维恺、倪钒洋
16、胶布发放：李唯一
第17篇：家长开放日活动方案
没有公告
活动目的：1、
增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、
增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、
培养幼儿在成人面前大胆表现自己
活动一名称：美工活动——贺年卡
目的：
1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准备：教师制作的大贺卡一张
勾线笔
油画棒
彩纸
剪刀
胶棒进程：
1、
激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
2、
探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、
展示作品
幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或
教师帮忙写上祝福的话。
4、
展示欣赏作品。
5、
将贺卡送给父母或好朋友。活动二
名称：展示活动目的：1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动三：游艺活动“袋鼠跳”
目的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。第18篇：家长开放日活动方案
石门寨学区下平山小学秋子峪教学点
家长开放日活动方案
为了进一步实施家校沟通，让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育之中，为了进一步让家长亲身体会课堂教学氛围，共同探讨教育孩子的方法，特定于2018年1月5日举办“向家长汇报，请家长评议”暨秋子峪教学点第一届家长开放日活动，让家长走进校园，走进课堂。
一、活动目的
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、进一步加强家长与孩子之间的感情，促进亲子之间的理解与沟通，让家长选择更好的方式教育孩子。
3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
二、活动主题
家校牵手，关注孩子的成长
三、活动要求
由于本次是秋小第一次家长开放日，为了保障活动有秩序的顺利进行，为以后的活动积累经验，所以此次活动邀请10位家长代表参加。全体师生要热情招待，耐心的听取各位家长的意见和建议。
四、活动安排
1.2018年1月5日9点10位家长代表签到并到会议室集合。
2.校长和10位家长进行交流。
3.10位家长观摩“感动秋小”十大人物颁奖典礼。4.家长走进课堂，与班主任、任课教师进行交流并听课。 5.家长填写家长问卷调查和意见建议表。
五、班主任转达家长的注意事项。
1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。
2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。
3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。
4、所有车辆一律不能停放校门口。
六、其他工作 门口接待：张英璇 摄影：赵宸
第19篇：家长开放日活动方案
“家长会”暨“ 家长开放日”活动方案
一、指导思想：
为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。因此，学校决定2014年5月15日举行“家长会”暨“家长开放日”。
二、活动目的：
1、让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注孩子的健康、安全、学习，使他们都能健康活泼的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。
三、活动主题：
走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声
四、总体要求：
“家长会”暨“家长开放日”活动，不仅是让家长们听到、看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长、学生服务。将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
五、场地安排：各班教室
六、邀请对象：全体家长
七、活动内容：
本次活动共分为“温馨教室、风采课堂、互动评价”三个版块。
第一版块——“温馨教室”
温馨教室的布置，旨在充分展示各位同学在学校的学习的点滴进步、生活中的兴趣爱好，体现和谐的班集体、温馨个性的教室环境。
第二版块——“风采课堂”
参与课堂。15日下午第二节课为课堂教学开放时间，向家长展示自己的课堂，让家长放心。通过课堂教学的开放让家长充分了解学校教师的教育理念、教学方法，以及学校、教师在教育教学方面取得的成果，充分体现学校为孩子的“终身学习，终身发展、终身受益”而努力的教育理念。了解教师的教学情况、孩子的学习情况。
第三版块——“互动评价”
通过家长会以及家长课后填写的问卷调查，请家长留下宝贵的意见，以供学校和教师的工作不断的改进。
七、活动安排及注意事项：
1、5月15日13时30分前各班班主任完善各个温馨个性教室的布置。可以根据各自班级的特点，展示学生的特长，如展示学生的优秀作业、作品、奖状，布置好黑板等等。
2、开放日时间及活动内容：（5月15日13：50——16：30）
13：50-14：05家长进入教室签到、体验温馨班级布置。
14：05-14：10班级解说员向家长介绍自己的班级。
14：10-14：50家长进相应班级听课。
15：00-16：00家长会。
16：00-16：30填写家长问卷调查表，留下宝贵的意见。(鼓励家长多提建议)
3、注意事项：
（1）、各班主任在开会前通知家长开会时间、地点及主要议题，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
（2）、各班班主任在开家长会之前给家长准备好椅子、应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
（3）、家长会时，班主任及科任老师对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对个别表现较差的学生个别沟通。
（4）、提前让学生转告家长，进入校园后不许吸烟。进入教室班主任再次强调。
八、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿、家长问卷调查表。
九、家长开放日公开课安排：
第20篇：家长开放日活动方案
“研究学生、聚焦课堂、关注有效学习”
——清源中学家长开放日活动方案
一、指导思想
为构建和谐的育人环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，更好地配合学校教育好学生，我校特举办家长开放日活动，便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，提高学校管理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育质量，真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。
二、活动主题：“研究学生、聚焦课堂、关注有效学习”
三、领导小组
组长： 王秋荷
副组长： 贾正龙杨杰
成员： 陈建军 单小平宁金学 汪祎 何武 魏军
各班主任
四、总体要求
本次活动将全面开放校园，展示办学成果；开放课堂，传播教育理念；加强沟通，改进学校管理。让社会了解学校，让学校更好地为社会服务，努力打造人民满意的教育品牌。全体教师要高度重视，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长满意，将我校校园开放日办成高水平的校园盛会。
具体要求：
1．各班主任与第五周向各班家长发放邀请书，邀请家长委员会成员必到，其他家长自愿参加本次开放日活动。
2.教务处制定活动实施方案、家长邀请函、开放日活动意见征询表、活动安排表。
五、活动时间
2012年9月26日星期三
六、邀请对象
清源中学学生家长
七、活动内容
⒈随堂听课、参观食堂、宿舍楼。
⒉教师教学风采展示活动当日全校课堂开放，热情欢迎家长旁听。
八、实施步骤：
第一阶段（9月24日～9月25日）：准备阶段
1．宣传发动。给各处室下发活动方案，统一思想，提高认识，部署工作。
2．认真准备。各处室、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。
A．办公室：制作家长开放日的电子屏幕（热烈欢迎各位家长参加清源中学家长开放日活动）
B．教务处：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，9月24日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》。检查、落实开放日具体课程的安排。
C．政教处：
（1）组织班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。（9月25日星期二）
（2）抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。9月25日组织一次全校大扫除。
（3）负责家长签到，并发放家长开放日活动意见征询表。（9月26日发放）
E．总务处：
（1）具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、食堂等保洁工作。
（2）做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。
（3）安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。 F．班主任：
（1）认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。
（2）精心布置教室，加强班级文化氛围建设。
（3）加强学生常规教育，注意学生课间活动纪律。
G．教师：
（1）开课教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课。
（2）所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
第二阶段（9月26日上午）：实施阶段
1．各级回收开放日活动意见征询表交教务处，各级要认真对待、及时回复家长的建议和意见。并将反馈材料于9月27日交教务处。
2．整理资料，教务处负责写好开放日活动的总结。
3．活动过程中摄像王亦飞、摄影郭巧凤。
清源中学教务处
二0一二年九月二十四日
