推荐第1篇：中班家长开放日活动方案
中班“迎新年”家长开放日活动方案
一、集体教学活动
（一）科学《方格子老虎》 执教老师：陈谅
活动目标：
1.体验下棋的快乐。
2.学习下三连通的格子棋。
3.能与同伴合作完成格子棋的游戏。活动准备：
物质材料：课件PPT 儿童绘本《方格子老虎》 知识经验：对《方格子老虎》的故事有一定的了解 活动过程
一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。
今天我就给你们带来了一个故事，故事的名字叫做《方格子老虎》你们想不想听？
二、看，虎宝宝带给大家什么游戏。（三连通）
1.玩过吗，看看接下来该画什么图案，画在哪一格里就赢了？
2.规则：三个棋子不管是竖着、横着还是斜着只要连在一起，就算赢了。跟我们的五子棋差不多，你们会不会呀？
三、幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。
1．今天老师就把小老虎的这个“三连通”游戏带来了，等会请你们两人一组，去玩一玩吧。 2．幼儿玩游戏
四、总结评价
宝贝们你们今天高兴吗，回家也和爸爸妈妈们一起玩一玩吧！
（二）艺术：手工亲子制作《贺年卡》
执教老师：杨培 活动目标：
1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。 2．运用画、贴、剪等方法制作贺卡。 3. 能自己设计贺卡的内容。 活动准备： 物质材料：1．贺卡图片若干。2．幼儿人手一套操作工具、各种颜色和各种彩色的纸张、
3.装饰材料
知识经验：幼儿已对贺卡有一定的了解 活动过程：
一、贺卡真美。
1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。
二、贺卡表心意。1．你想送谁贺卡？
2．讨论给亲人的贺卡中送去怎样的祝福。
师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。
3.讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）
4.学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。 三．做张精美的贺卡。
1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.幼儿制作贺卡，教师巡视。
3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。
4．欣赏自制的贺卡。
四、评价与总结
请小朋友将自己的做好的贺卡送给爸爸妈妈
二、成果展示
1.活动间隙，循环播放园本课程《情境创意美术》活动本班幼儿作品。2.儿歌串烧表演《吹泡泡》《月亮的脸》《摘葡萄》《秋的画报》《别说我小》 表演人：第一组、第二组、第三组的小朋友
3.音乐串烧表演：《good morning》《happy new year》《我们大家做得好》《不倒翁》《我爱北京**》《秋天》《小小公鸡》 表演人：第四组、第五组、第六组的小朋友 4.故事表演故事《金色的房子》 表演人：全班幼儿 5.舞蹈
1.男生舞蹈：《找一个朋友碰一碰》 2.女生舞蹈：《庆祝》
四、亲子舞蹈：《快乐新年》 家长、幼儿齐跳，活动结束。
推荐第2篇：中班家长开放日活动方案
中班家长开放日活动方案
时间：2006年12月31
准备：
1、环境布置
2、教学材料
3、向家长发放邀请函
对象：全体幼儿、家长
活动目标：
1、向家长展示幼儿在园学习生活情况。
2、积极引导幼儿、家长参与活动，体验活动的乐趣。
3、指导家长走进课堂，开展好家园户动活动。
活动程序：
一、家长集中，简单讲解本次活动内容。
二、教学活动。
三、游戏活动。
附教案：
教学内容：拉花
教学目的：
1、训练幼儿协调双手的动手能力。
2、初步学习沿线剪纸，学习使用剪刀。
3、引导家长、幼儿积极参与，体验共同制作的乐趣。
教学过程：
一、谈话，引入课题。
二、出示做好的拉花，欣赏。
三、引导幼儿讨论拉花是怎样做成的？
四、家长与幼儿商量、设计拉花，动手操作。
五、家长老师示范、讲解并提出要求。
六、家长与幼儿再次动手操作。
七、小结。
活动反思：
本次活动应到24人，实到24人。
《纲要》中指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。然而，在现实生活中，让家长收集资料，参与到主题活动中来，却终究避免不了家长以观摩者的身份出现和被动静态地了解孩子的现状。因此，本次活动，我邀请了家长委员会的家长来但任家长开放日的活动组织着。因为，有时，家园之间的相互理解，光靠老师自己去说服是不够的，它不仅需要老师和家长之间换位思考，更需要换位行动，让“家长老师”用自己的切身感受与其他家长交换意见。每个教师都有做家长的感受，但并不是每个家长都有做教师的感受，“家长老师”不正为他们提供了这样一个平台吗？活动后，家长与“家长老师“、老师之间交换了意见，他们认为这种形式非常好，不仅充分挖掘了家长的教育资源，调动了一切可调动的家庭教育力量，而且对幼儿园老师的工作进一步加深了解，缩短了老师与家长双方之间的距离，取得家长的信任，并在家园共育方面达成共识。
推荐第3篇：中班家长开放日活动方案
中班家长开放日活动方案
执教教师：邓芳静
一、生活活动：能主动排队接水喝，接完后关好水龙头。
二、游戏活动：图书角
指导重点：能仔细观察图书画面的背景，书中角色的表情，动作进行联想，并用
语言进行表达。
三、教学活动
别动小球（重点领域：科学健康）
活动目标：
1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3、能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
1、教师准备一些乒乓球和纸，区域活动中投放乒乓球，各种辅助材料。
2、幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
3、家长为幼儿在家准备一个小球，让幼儿能在家进行探索。
活动过程
1、游戏导入，发现现象。
（1） 幼儿自由玩球。
（2） 教师提出：让小球在桌上休息一下。引发问题：小球想休息，但是站不稳。
2、提出问题。
（1） 教师提问：小球站不稳，有什么好方法让它赶快站稳吗？
（2） 鼓励幼儿大胆设想，并在同伴前提出自己的想法。
（3） 教师再次提出：能不能就用一张纸让小球站稳呢？
（4） 鼓励幼儿动脑筋，再次大胆假设，并在小组间表述自己的想法。
3、实验操作，验证自己的想法。
幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。教师观察，个别了解每个人的做法。
4、分享与交流。
（1） 鼓励幼儿相互交流自己是怎样做的。
（2） 请个别幼儿边展示自己的成果，边讲述自己的方法。
5、请幼儿在区角中选择材料，继续探究多种让小球站稳的方法。
6、教师和幼儿一起开小火车，欣赏同伴利用各种材料和辅助工具想出的让小球站稳的方法。
活动延伸：
教师将大量的材料投放在益智区内，以便幼儿选择材料，再次实验让小球站稳的方法。并提供一个展示台，让幼儿将站稳的球展示在区内。
四、户外活动
1、集体活动：大皮球
指导重点：能根据铃鼓的信号聚拢和散开。
2、自由活动。
2007年11月23日
推荐第4篇：幼儿园中班家长开放日活动方案
幼儿园中班家长开放日活动方案
方案一
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
8：00—8：15晨间活动
活动名称：小动物套圈
活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
8：15---8：30早餐活动
1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动
活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走
（2）收工作：
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30数学：三以内的数量
10：30---11：00英语活动
11：00---11：40户外活动
户外游戏
（一）
游戏名称：羊群里面有只狼
游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉
游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏
（二）
游戏名称：老狼老狼几点种
游戏目标：听口令走
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
亲子游戏
（一）
游戏名称：揪尾巴
游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。
游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏
（二）
游戏名称：小动物爬爬
游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。
游戏准备：体操垫4块，平横木4条
游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。
游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
方案二
幼儿园半日活动计划：家长开放日
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
角色游戏：
重点指导：小医院 具体措施：
1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动：讲讲做做——小黑猫
目的：
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
过程：
一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作，教师巡视
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：
1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
方案三
活动内容：家长开放日
活动目标：让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。
活动过程：
一、区域活动：
重点指导手工区幼儿折叠手绢。
二、语言活动 儿歌——《水花》
目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。
准备：字卡、儿歌
过程：
1、听读儿歌、注意红色字的发音。
2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。
3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。
4、看图理解儿歌内容。
5、齐读儿歌。
分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。
三、英语活动
内容：unit
4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。
准备：卡片、人体图片
过程：
1、热身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。
3、游戏 Followme
4、游戏“打枪”利用英语卡片。
分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。
四、综合复习课
内容：各科内容挑选的综合。
目标：帮幼儿做整体的整理和复习。
过程：
1、向家长们问好。
分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用）
2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动
请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）
分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？……注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）
分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。
4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言）
分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。
5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》
6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会）
分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处
7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）
分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。
8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）
9、《秋天里植物的外形特征》（科学）
分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。
10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》
分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。
五、餐前音乐活动
《蜜蜂做工》（艺术）
分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。
方案四
活动目的：
为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教育幼儿唱红歌，增加对祖国的热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。
活动时间：2011年9月30日上午（9:00）
活动地点：幼儿园绿色操场内
活动准备：每个班级准备一首红歌（班和班之间不能重复）、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔
活动过程：
1、参加升旗仪式。（温馨提示：家长不穿高跟鞋、孩子穿园服）
2、观看幼儿早操展示。
3、幼儿红歌演唱
（1） 国旗国旗红红的哩（中一班演唱）
（2） 学习雷锋好榜样 （中二班幼儿）
（3） 五星红旗 （中三班幼儿）
（4） 大中国 （中四班幼儿）
（5） 打靶归来 （中五班幼儿）
4、家长站成一字排进行签名仪式（在国旗上签名，呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动）。
方案五
活动内容：幼儿在园半日活动
活动目标：引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。
活动过程：
一、【区域活动】
指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。
二、【 语言活动】
内容：
1、自我介绍：我叫**，今年*岁，我是**班的小朋友。
2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字
目标：
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。
准备：字卡，儿歌 。
过程：集体齐读。
幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。
出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。
三、【 综合复习活动】
1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：《毛毛虫和蝴蝶》。
分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来一定会像毛毛虫一样，蜕变成美丽的蝴蝶 。
2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗？语言《我爱上幼儿园》
分析：愿意与同伴分享上幼儿园的经验。
3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言《动物好朋友》
分析：在游戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。
4、既然大家是好朋友，就应该互相帮助 。语言 《我想帮忙》
分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐，鼓励幼儿乐于帮助他人 。
5、小朋友，今天星期几？英语 《星期一到星期五.》
分析：根据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。
6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten.》
分析：培养幼儿的协调能力。
7、你们喜欢吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。
8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》
分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。
9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》
分析：理解表格上符号与空间的对应关系。
10、咱们组织一个啦啦队吧。数学 《啦啦队》
分析：感知序数与基数的不同之处。
11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学《彩色气球》
分析：培养逻辑推理能力。
四、【英语活动】
内容：《 身体部位》
目标：
1、根据指令或图片，能快速说出英文单词。
2、会运用短语 touch your …….准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。
过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。
2、出示魔术盒，从而巩固单词
3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。
4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。
5、游戏活动：《touch your …...》
五、【艺术活动】
内容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。
六、【餐前音乐活动】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
推荐第5篇：幼儿园中班家长开放日活动方案
2016年民族林园艺术幼儿园家长半日活动详案
中班
一、活动目的：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
二、活动时间：2016年11月21日上午（9：30—11：30）
活动地点：民族林园艺术幼儿园中班活动室
三、具体安排：
08：10----08：40
晨间活动 08：40----09：10
早餐 09：10----09：20
入厕 09：20----09：30
家长签到 09：30----10：00
教学活动 10：00----10：10
早操准备工作 10：10----10：40
早操 10：40----11：00
喝水 11：00----10：30
亲子活动
1、教学活动
活动名称：《遵守规则》
活动目标：
1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。
3.喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。
活动准备：红绿灯道具、托马斯玩具、PPT
活动过程：
1.
课件
谜语导入
一个大哥三只眼，
每天路口来值班。
路人对它使眼色，
要是乱闯出危险。
打一交通设施
2.引导幼儿猜谜语
3.出示道具红绿灯
4.教师对红绿灯做简单的总结。
5.教师通过神秘礼物的方法出示托马斯，引导幼儿观看有关托马斯的小视屏，并设置问题。
6.出示PPT课件组织幼儿观看视屏并回答问题托马斯为什么会被面粉砸中?当出现红灯时我们该怎么做？绿灯、红灯呢？
7.根据幼儿的回答教师做简单总结。
8 .教师出示幼儿在幼儿园一日活动的照片，引导幼儿回答问题。
9.出示PPT课件让幼儿判断对与错。
10.教师做总结：在幼儿园一日生活中我们要遵守规则，同样在任何时候我们都要遵守许许多多的规则，这样我们的生活才会变得更加美好。
11.做亲子游戏《红绿灯》家长和小朋友一起做，当出示红灯时立正站好、出示绿灯时做跑的动作、出示黄灯时双手叉腰站着不动。
12.欣赏歌曲《我会守规则》结束活动。
13.结束语
2、亲子活动
活动名称：《涂色》
活动目标：1.对涂色感兴趣，感受涂色的乐趣。
2.增进亲子间的感情，感受合作的乐趣。
活动准备：水彩笔、打印红绿灯画
活动过程：
1、分发画纸，教师出示涂色要求，幼儿根据教师的要求在家长的帮助下正确给红绿灯涂色。
2.将涂好的画收上来教师进行简单的评价。
3.结束活动，家长进行反馈。
推荐第6篇：幼儿园中班家长开放日活动方案
2012学年第二学期大安幼儿园家长开放日活动方案
中班——黄小娇
一、活动目的：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
二、活动时间：2012年5月17日上午（8：30—10：30）
活动地点：大安幼儿园中班活动室
三、具体安排：
07：30----08：20晨间活动
08：20----08：35晨间谈话
08：35----09：00早操锻炼
09：00----10：10教学活动与家长助教活动
10：10----10：30亲子游戏活动
四、活动内容
1、晨间活动
活动名称：《捉带子》
活动目标：培养幼儿的四散追逐跑的能力，提高幼儿对体育的兴趣。
2、教学活动
活动名称：《小船儿悠悠》
活动目标：
1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手能力
2、在活动中感受玩小船的乐趣
活动准备：
1、《小朋友的书*美工》。
2、教师操作用纸，小红船操作步骤图一张。
3、盛水的大水盆一个。
活动过程：
1、谈话引题。
你们划过小船吗？你见过怎样的小船？
2、出示“小红船”
这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形状的纸折成的吗？
教师一步一步把船还原成一张长方形的纸。
3、结合《小朋友的书*美工》“小纸船”示范操作。
小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。 出示小红船操作步骤图。
请小朋友看着折纸步骤图，说说折纸船一共需要几个步骤？
结合小红船操作步骤图，教师边讲解，边示范折出小船。
引导幼儿注意观察折纸的步骤图，提醒折的时候，注意边和边要对齐。
最难折的是第几步？
重点示范弟
6、
7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，小心地先翻左边，再翻右边。
4、幼儿操作，教师巡回观察指导。
5、玩小船。
将折好的小船放入水中玩。
玩小船负重游戏，看谁的小船装的物体最多。
3、家长助教活动
活动名称：《漂亮的印花》
活动目标：对印花感兴趣，感受印花的乐趣。
活动准备：印花的各种材料工具。
活动过程：
1、展示家长助教的花衣服，引导幼儿观察。
xx今天带了一件漂亮的花短袖衫，你们喜欢xx的花衣服吗?
花衣服上有什么？这是什么花纹？有哪些颜色？那么你也想有一件这样美丽的衣服吗？
2、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。
a、出示印花工具与材料
b、介绍印花工具、印花材料。
c、怎样用印花工具印出漂亮的花纹呢？
家长助教进行讲解并示范，幼儿观察。
4、亲子游戏
活动名称：《转圈占椅子》
艺术活动方案：《小船儿悠悠》
活动目标：
1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手能力
2、在活动中感受玩小船的乐趣
活动准备：
1、《小朋友的书*美工》。
2、教师操作用纸，小红船操作步骤图一张。
3、盛水的大水盆一个。
活动过程：
1、谈话引题。
你们划过小船吗？你见过怎样的小船？
2、出示“小红船”
这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形状的纸折成的吗？ 教师一步一步把船还原成一张长方形的纸。
3、结合《小朋友的书*美工》“小纸船”示范操作。
小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。
出示小红船操作步骤图。
请小朋友看着折纸步骤图，说说折纸船一共需要几个步骤？
结合小红船操作步骤图，教师边讲解，边示范折出小船。
引导幼儿注意观察折纸的步骤图，提醒折的时候，注意边和边要对齐。 最难折的是第几步？
重点示范弟
6、
7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，小心地先翻左边，再翻右边。
4、幼儿操作，教师巡回观察指导。
5、玩小船。
将折好的小船放入水中玩。
玩小船负重游戏，看谁的小船装的物体最多。
家长助教活动方案：《漂亮的印花》
活动目标：对印花感兴趣，感受印花的乐趣。
活动准备：印花的各种材料工具。
活动过程：
一、展示家长助教的花衣服，引导幼儿观察。
1、叔叔今天带了一件漂亮的花短袖衫，你们喜欢叔叔的花衣服吗?
2、花衣服上有什么？
3、这是什么花纹？
4、有哪些颜色？
5、那么你也想有一件这样美丽的衣服吗？
二、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。
1、出示印花工具与材料
2、介绍印花工具、印花材料。
3、怎样用印花工具印出漂亮的花纹呢？
家长助教进行讲解并示范，幼儿观察。
三、集体讨论印花的方法以及所需的工具材料。
四、欢送家长助教。
推荐第7篇：中班家长开放日活动总结
幼儿园家长开放日活动总结
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。2017年11月15日，我园中一班及中三班举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活动的选材、设计，半日活动的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共育。
这次半日活动安排分为六个环节，分别是：1.晨间活动：2.亲子互动；3.观摩幼儿早操;4.展示幼儿常规；5.教学活动6.简短的家长与教师互动。
半天的时间很快就过去了，幼儿们的表现真的超乎老师的预料，虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表 现很小，希望以后能有更好的表现。
在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注重亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢幼儿园能够提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，\"家长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝\"，这永远会是我们老是不变的信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。
推荐第8篇：中班家长开放日活动发言稿
芽芽一班家长开放日发言稿
各位家长：大家好! 非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长开放日，在这里我代表芽芽一班的老师向各位家长，长期以来对我们工作的大力支持，表示衷心的感谢，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助，召开这次家长开放日的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与幼儿之间的联系，相互交流一下幼儿在校和在家的情况。
首先，介绍一下本学期的班级基本情况：
本学期，我们班有32名幼儿，有两名请假，现有30名幼儿。在这学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
丰富多彩的校园生活：
早晨入园幼儿们一进园先用高锰酸钾泡手避免有疾病的传染，进教室洗手，去衣帽间放衣服，挂牌，喝水。喝水这方面往往是家长最担心的问题，请家长放心，幼儿喝水习惯非常好，不用老师说，幼儿们就主动的去接水喝。晨检。晨检完幼儿们就去自己的小组做好了，等待老师安排今早上的课程。幼儿们经过这半年的学习与锻炼，在原有的基础上，能力都得到了不同的提高。特别是在生活能力方面，自己的事情基本能自理。
我班的班级特色；
本学期我班的班级特色：让幼儿记住幼儿用书上的诗歌散文，让幼儿了解一些课本外的知识，例如；古诗，弟子规，百家姓。让幼儿认识一些字宝宝，经过这学期的学习，幼儿的语言表达能力有所进步。幼儿的绘画技能也比以前有很大的进步，但在绘画中幼儿的创造性表现仍需要进一步的指导，幼儿的动手能力，手眼协调动作明显增强。初步认读1-10的数字并学习书写，幼儿们能从1-100唱读下来，认识。经过这几个月的学习与指导，我们将幼儿进行智力趣味游戏来学习，那样幼儿的兴趣有了，学的也快。
班级常规：
家有家规，校有校规，班有班规，在日常生活中为了幼儿的辨别能力提高，我们这学期教师们组织学习幼儿的一日常规，我们利用音乐来组织孩子，一放音乐，让幼儿明白这音乐是要干什么，需要做什么。小便，六步法洗手，上课，喝水，站队，吃饭，睡觉，起床，都有不同的音乐，经过这三个月的练习，幼儿们的纪律，有所提高，促进了幼儿的集体精神。 家园配合：
今天对各位家长的到来再次说一声感谢!感谢家长们相信，支持，配合。不过也有的家长做的还不够到位，希望在今后的日子里一起配合工作，例如：每周五带回家的毛巾，周一幼儿带来有的毛巾特别干净，而有的毛巾跟没洗一样，老师还要给充洗一遍希望个别的家长在今后好好配合，都是为了自己的宝宝健康成长。养成讲卫生的习惯，卫生这一方面在幼儿园做的比较好，希望在家也少不了家长的配合，例如：周六，周日，晒床，洗被褥，一进园泡手，用洗手六步法，都是为了幼儿的健康，预防手足口病，谢谢每一位家长的配合，在手足口病时期没有带幼儿去人多密集的地方，我们园里也没有手足口病的幼儿的出现。
最后我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持，和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足的之处，欢迎家长们献计献策，可以通过飞信，消息，电话和我们进行交流，相信只要我们齐心协力，我们的幼儿一定会不断努力进步，今天的家长会到此结束！谢谢各位家长的配合！
推荐第9篇：中班家长开放日活动小结
中班家长开放日活动小结
家长开放日是家长们最期待参加的活动，因为在活动中，可以看到自己的孩子在幼儿园的表现。对于班级老师来讲，通过家长开放日活动，也可以让家长更好的了解幼儿园的教学，了解教师的工作特点，从而让家长在今后更加支持我们的工作。本次我班的家长开放日活动，又一下几个特点：
一、家长非常重视。在活动之前的家长会中，老师已经向家长简单介绍了活动的内容和情况，其中需要家长配合位孩子的美术活动做准备，家长们在活动当天的早上就将要准备东西全部交齐，有的还超额完成任务，足见家长对活动的重视程度。在活动当天，没有一个家长请假和迟到，在活动中，都能遵守老师提出的要求，没有人在中途喧哗吵闹，更没有人提前离开，在孩子们进行教学和展示的时候了，精彩之处都能情不自禁的位孩子鼓掌，表现出了非常积极的态度。
二、孩子们参与的热情极高。在活动之前，班级老师就对孩子们进行了启发和激励，告诉孩子自己的父母要来和小朋友共同上幼儿园了，孩子们的积极性被充分的调动了起来，在做教学和展示准备时都很认真。活动当天，每一个孩子都非常期待得到自己父母的认可，所以在教学活动中表现的情绪高昂，积极性非常高，尤其在展示活动中，每一个孩
子都能尽量发挥出自己的最高水平，把 自己在幼儿园学到的知识和本领展示给自己的爸爸妈妈看。通过本次活动，更加增强了孩子的自尊心，也增强了班级的凝聚力。在美术活动中，通过家长的支持与配合，孩子在亲子活动中获得了信心，对今后的美术教学也起到了积极的作用。
三、教师准备充分。在本次活动之前，三位教师就进行了充分的考虑和准备，在选择教学活动的时候，不但要让家长看懂，还要让家长对幼儿园的教学有一定的了解，更要让家长通过活动看到自己孩子的进步，通过老师的精心准备，在活动中基本达到了目的，家长们在意见反馈中大部分表示对幼儿园教学活动满意，对班级老师的工作很放心。
四、活动整体效果较好。本次活动动静结合，让家长感觉到孩子在幼儿园生活和学习的安排是合理的，同时，在展示教学的过程中也比较重视和家长的互动，例如在展示活动中有幼儿邀请家长跳舞的环节；活动组后有教师幼儿和家长共同表演手语歌曲让爱传出去，使整个活动的气氛显得温馨融洽，每个人的心里都洋溢着温暖和感动。
这次家长开放日活动整体来说是成功的，但也存在一些问题和不足，例如1.家长以前没有参加过这样的活动，在活动中，不会很好的把握互动的度，有个别家长在和孩子互动时还显得比较羞涩，不能给孩子起到充分的榜样示范作用。
2.孩子在参与活动时情绪过于激动，导致在展示歌曲时音调
过高，越唱越快，没有把自己的能力充分的展示出来。3.个别孩子注意力不能很好的集中在活动中，对自己父母的关注过多。在今后组织家长开放日活动时。我们要注意这几个方面，争取获得更好的效果。
推荐第10篇：中班家长开放日活动记录
中班家长开放日活动记录
参加者：中班家长
地点：本班教室：
日期：2013.10.29
内容如下：
晨间活动：玩球，通过做球操作为活动的准备动作，让幼儿活动身体的各部位。亲子滚球，抛接球，拍球，家长参于到活动中让幼儿体验亲子活动的乐趣。
晨间谈话：小结晨间活动；说说我的爸爸妈妈。（让幼儿介绍来参加此次活动的家长）
教育活动：三维数学：学习3以内序数
活动目标：
1、学习3以内的序数。
2、进一步理解序数的意义。
活动准备：教师演示板，小插板每人一份
幼儿课前学会儿歌《慢慢走》
活动过程：
一、游戏导入
1、小动物要去一个很远的地方旅游，它们要乘火车去，每只动物都有一张火车票。可是它们不认识字，不知道自己分到第几节车厢，我们一起来帮帮小动物找到自己的车厢，好吗？
2、幼儿和教师一起把儿歌《慢慢走》送给小动物。
二、操作探索
游戏一：发车票
教师出示火车票，请幼儿读出火车票的序号。
游戏二：坐火车
教师和幼儿把插板下的棋子按序号把小动物送到车厢里。
游戏三：钻山洞
小动物快坐好了，火车要开动了，轰轰隆，火车要钻山洞。把8个小棋子插在一起，请幼儿拿一摞棋子玩钻山洞的游戏。例：钻第一个山洞，幼儿把摞棋子放在插板第一行第一个圆孔：钻第三个山洞，放在插板第一行的第三个圆孔。
游戏四：下火车
1、老师出示火车票，幼儿按序号请小动物回到自己的车厢里坐好
2、请幼儿按教师的指令，将动物请到插板下面。例：请排在第5的动物下车，幼儿把排在第3的小棋子拿到插板下面。
大班家长开放日活动记录
参加者：大班家长
地点：本班教室：
日期：2013.10.29
内容如下：
活动一：阅读活动小兔孵蛋
设计意图：
《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事,讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔带着它到处找妈妈,从中引发出了胎生卵生问题的讨论,小班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于还缺乏一些基本的经验和知识积累,所以总会象小兔一样,发生一些有趣的事情.故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利于幼儿自主阅读,其次,故事中描述了多个动物形象,一方面围绕对故事内容的理解,可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识,另一方面,还可以进行表演,丰富幼儿的语言,让幼儿体验并感受帮助他人的快乐,进一步增强集体意识.
教学目标：
1理解故事内容,了解小兔和一个蛋之间的故事.
2、认识字宝宝:蛋,大象,小猪,乌龟
3.培养幼儿对早阅活动的兴趣
教学准备：大图书,小图书,字卡
活动流程：
引题——讲述故事——游戏:认识字宝宝——完整讲述故事———结束
活动二：亲子游戏：踩汽球
游戏目标：
1．锻炼幼儿小腿肌肉。
2．培养幼儿勇敢精神和合作能力。
3．通过家长的参与，促进教师、幼儿、家长之间的互动，增进亲子之间的感情。
游戏准备：气球若干、系气球的绳子若干，动感音乐《健康歌》。 游戏过程：
1．吹气球
（1）认识游戏材料：各种颜色的气球、系气球的绳子。
（2）数数游戏材料有多少。
（3）一大一小为一组，每组吹气球并系好。（大人吹，孩子为大人加油）在规定时间5分钟内比一比，哪组吹得多。
（4）幼儿数数、比较，在集体面前大胆讲述，给最多家庭发一样小奖品。
2．活动身体：跟着音乐活动身体，重点脚及小腿按摩。
3．系气球：家长将气球系在幼儿和自己的脚上。要求：系在脚踝处，不能系在脚踝以上的小腿部位。
4．踩气球：在音乐的伴奏下，相互踩气球，保护好自己脚上的气球不被别人踩破，在规定时间内，看哪一组家庭脚上保留的气球多为获胜者。
第11篇：中班家长开放日活动总结
中班家长开放日活动总结
为了实现“三圆化”加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与发展趋势，传达我园教育理念，配合我班的各项工作，我班于6月28日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，了解幼儿在园的基本情况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的发展。现将本次家长开放日活动总结如下：
一、出勤情况
我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参加，大部分是妈妈来参加的，只有2个小朋友是爸爸来参加，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。只有谭米家1个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。
二、活动组织情况
本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：40开始，一直到中午12：00结束。家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动（晨练、早唱），8:30进入活动室后幼儿用早餐。陈老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动；向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的配合为我们提供的一些区域材料。9:00进行了第一个教学活动——语言活动《快乐的小乐队》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最后还让幼儿与家长进行乐器互动，圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都积极参与，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺利。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子游戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒；其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏，导致有的幼儿情绪低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。
三、幼儿总体表现情况
本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。在语言活动《快乐的小乐队》中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即高兴又好笑。但也有个别孩子，如杨戴铖在活动中几次离开座位；孙心怡胆子还是较小，不敢回答老师的问题；活动时间有点长，有的孩子注意力偶尔会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照顾到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动《穿大鞋》主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的情况以及幼儿和家长的配合。活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，例如一直胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的配合玩好这个游戏，表现很不错。当然从游戏中也可以发现家长自主帮助孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她们或许不懂她们的帮助会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到成功的快乐甚至会造成有的孩子依赖性的思想。
本次家长开放日活动取得了圆满的成功，虽然只是短暂的一个上午，但给予了孩子们的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与成功的体验。此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，同时对家长提出的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，相信在我们今后的工作中会做得越来越好！
第12篇：中班家长开放日活动总结
幼儿园中班家长开放日活动总结
2015年4月30日幼儿园中班举行了别开生面的家长开放日活动，此次活动除了让家长和孩子共同体验课堂外，还让家长亲自体验和孩子一起做课间操、一起游戏，共享亲自乐趣。为了更好的实现家园共育，共同促进幼儿的健康发展，现将本次活动的总结如下。
为了此次家长开放日，我们早早就开始准备，从活动的选材、设计，半日活动的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考。本次活动开展顺利，家长和孩子在活动中都很开心，活动的情绪非常高昂；家长们看到了自己孩子在各方面的进步，同时了解了班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
（一）家长对教育教学的评价
大部分家长反馈教师活动准备充分，教具学具充足且实用，操作性强；教师能为幼儿提供自由表达的机会和时间；教态自然、亲切，能关注每一位幼儿并尊重幼儿的个体差异；在活动中与幼儿互动，教学效果较好，能达到教学目标并在活动中积极引导幼儿。
（二）家长对幼儿发展情况的评价
通过反馈表的分析家长认为幼儿参加活动的情绪高、兴趣浓厚；在活动中幼儿的生活习惯和卫生习惯较好；在生活中幼儿能够仔细观察，大胆创造，积极的思考；幼儿基本能够大胆的表达自己的观点。
（三）需要注意或改进的方面
家长普遍反映孩子良好习惯的养成很重要，希望幼儿园能够多在卫生和礼貌方面给予孩子引导和教育；希望有时间多搞一些亲子活动，此次活动为增进亲子交流和沟通提供了有效平台。
总之，我们会在以后的工作中同家长一起不断努力，将工作做到更好。
第13篇：中班家长开放日活动演讲稿
芽芽二班家长开放日演讲稿
各位家长：大家好! 非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表芽芽二班两位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干! “幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”
一、班级的基本情况及教学情况：
我班共有幼儿33名，其中男生14名，女生19名。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
二、本学期工作计划：
本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展各项工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。
2、本学期我班的班级特色是：让幼儿初步认读1——100的数字并学习点数、学习1——100的认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1——10;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动。
3、我们开展了在区绘画比赛中，以优异的成绩获得了一等奖、二等奖、三等奖。得到了领导、及家长们的好评。还开展了“庆六一家庭才艺表演和幼儿才艺活动”，让幼儿体验了节日的快乐。
5、本学期我们将开展《了不起的我》、《神奇的翅膀》、《春天来了》、《寻找小秘密》、《我的家乡》、《夏天真有趣》、等六个主题教育和区域创设活动。
三、家长配合事项：
(一)家长要填写好《家园联系手册》
1、及时填写《家园联系手册》，反馈幼儿在家表现,及时交流幼儿有关情况，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
2、孩子要是生病、有事不能来园上学，请及时和我们联系，做好请假工作。
(二)增强两种能力：
1、增强自理能力
现在我们的孩子还有一个月的时间就是大班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。
2、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。(三)创设三个环境:
1、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。
2、创设良好的语言环境，作为家长应该以身作则，尊老爱幼、讲礼貌,坚持用普通话与幼儿交流。
3、创设良好的安全环境。
幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带药来的，请将药交到老师手中。
为了安全起见，最好家长自己接送幼儿，不随意委托他人，在这里重新明确一下接送孩子的要求。为了保证孩子的安全，上级教育部门要求幼儿园错时放学，豆一班4：30分;豆二班4：35分;芽一班是4：37分;芽二班是4：40分; 。我们是最后一批，请各位家长务必在孩子出来的时候排好队等待，请自觉执行，准时接送。
最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们提出，可以通过家园联系册、短消息以及电话和我们进行交流，相信只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步! 今天的活动到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们的老师个别交流。谢谢!
幼儿园
芽芽二班
第14篇：家长开放日活动方案
2017年家长开放日活动方案
一、指导思想：
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目标：
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
3.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动时间：2017年11月23日 上午8:30—11:00 活动准备：每位教师开放日具体方案 家长邀请函 开放日信息反馈表 鞋套 口罩。
三、活动宗旨：家园同乐，健康成长
四、活动要求：
1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
五、活动及班级安排：
1.选课：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。（跨文化学习）
2.做好间操和体能活动、间操锻炼的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿常规展示和指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
六、半日开放具体流程表
7:30—8:10入园、晨检、区角活动
8:00—8:30早餐 （家长统一集合）
8：30—9：00教学活动（进入各班观看教学和常规活动）
喝水 如厕 盥洗
9：00—9：30教学活动
喝水 如厕 盥洗
9：30—9：50 间餐（家长站在教室一侧）
9：50—10:40间操体能活动 10:40—11:00餐前准备
11:00—11:30 午餐（家长离园）
七、时间环节过程及要求、主班教师配班教师保育员
7：30—8：00
1、晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
2、提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
3、晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。
8：00—8：30幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
8：30—9：30教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
9:30—9:50喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
9：50—10：40间操、体能活动 组织间操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到锻炼要求和效果。配合组织间操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.
体能游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。
10:40—11:00幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。
附：回执单
班主任：
□1.我将准时参加家长开放日活动。
□2.我由于
原因，不能来参加。 □3.其他：
。 请在序号前选择打“√”
家长（签名）：
年
月
日
请于
月
日将回执交到班主任处。
“家长开放日”活动信息反馈表
各位家长：您好！
您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。 您的孩子所在班级：
班
请在您赞同的观点的（ ）里打“√”
1.您对家庭教育怎样认为
可有可无（ ）与学校教育同等重要（ ）不如学校教育重要（ ）
2.您最关注孩子哪个方面的教育
学习成绩（ ）行为习惯（ ） 心理品质（ ）
3.您认为园所教师工作的责任心和工作作风 好（） 一般（ ） 较差（ ）
4.您检查孩子的作业情况
经常检查（ ）有空就检查（ ）没时间检查（ ）
5.您孩子每天做老师布置的作业所花时间
30分钟以内（ ） 40分钟以内（ ）1小时以内（ ）1小时以上（ ）
6.您对教师关爱学生、教育学生的态度
满意（ ）较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
7.您对教师教育教学的能力和水平
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
8.您对此次“家长开放日”活动的满意度：
满意（ ） 较满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）
9.您希望以后家长开放日活动的内容为
多听课，让家长了解教师的教学水平（ ） 多看一些活动，如班会、队会等（ ）
进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（ ） 其他：请写明
10.您对园所管理的总体印象
非常满意 （ ）
满意（ ）基本满意（ ）
不满意（ ）
11.您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。传统形式（就如原来开家长会的形式）（ ） 家长开放日（家长进课堂听课）（ ）
幼儿学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等） （ ） 以上都不是，我喜欢这样的形式：
第15篇：家长开放日活动方案
家长开放日活动方案
一、指导思想
以“和谐教学, 高效课堂”为主题，以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为活动目的。把家长请进校园，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理，向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，彰显“愉悦课堂，共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。促进家校交流，优化家校合作，家校携手，共话成长，努力创设“学校—家庭—社会”一体化的育人环境。
二、活动主题：走进学校，关注教育
三、开放日时间：
四、活动地点：
五、活动内容
1、听课。增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学管理情况，了解学生在校园的学习生活，体验教师的课堂教学状况，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、参观。通过参观教案和作业展，以及学校、班级文化氛围，观摩课堂，课件活动，了解学校教育教学的要求和情况。
3、参与活动。学校两操和体育等活动，家长与孩子共同参与，共同体验。
六、具体分工
（一）校长室
1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结工作。
2、家长开放日组织及致辞。
（二）教导处
1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。
2、检查、落实活动情况。
3、教案和作业展
4、协助体育科组做好学校的训练及两操的规范工作。(三）总务处
1、准备家长的座椅安排。
2、协调指挥车辆的停放，做好校园安保工作。
3、做好各班各项备品的保障工作。
（四）班主任
1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动。2.家长到会人数情况统计。
3.有计划的安排家长听课，并负责摆放家长听课的凳子。
4.精心布置教室，班级宣传栏和公布栏的规范布置，做好班级文化建设。
5.要求彻底搞好教室和公共区的卫生死角。
6.向家长反馈孩子的进步情况，每一名学生身上至少有一点进步之处。（五)任课教师：
1.所有任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。
2.所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解课堂，了解学校。
3.向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议，并作好详细的记录。
七、开放日活动要求
1.做好开放日日常作息时间及流程。
2.各班主任老师要提前将开放日时间告知学生，由学生代为邀请家长，有联系群的及时将通知发到联系群。
3.开放日活动是全校的任务，各班级要切实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。
4.家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真做好记录，填写好反馈意见表。
5.各位班主任、全体任课老师必须保证学校的各项活动有序进行，尤其是“两操”活动。
6.做好接待工作，做好来校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引导家长到所选课堂，要做好宣传工作。
7.开放日活动结束后，教导处将收集的家长意见，及时反馈给老师，并认真总结提出整改措施，给家长教上一份满意的答卷。
第16篇：家长开放日活动方案
温馨提示：
1、家长开放日总体时间安排：9：00--9：40 英语课开放
9：50--10：30 美术课开放
10：40--11：50 家长会及班级亲子科技活动
2、请同学们带上：剪刀、国画资料;
重庆市巴蜀小学四年级8班家长开放日之互动环节
方案
活动时间：2009年12月22日上午11：20—12：00
活动地点：巴蜀小学国画室
活动准备：
1、准备20张报纸，（每组2张）
2、准备剪刀无数（学生自己准备）
3、双面胶10圈、透明胶10圈、
4、卷尺一把；
活动规则：
1、全班分为10组，每组4名学生+ 4名家长；
2、利用2张报纸制作一个可以在地上独立站立的建筑，哪一组做得最高，就获胜；
3、限时10分钟；
活动评奖：
一等奖2名，奖品：
二等奖4名，奖品：
三等奖4名，奖品：
家委会人员安排：
物资准备：黄业珈妈妈
现场服务：彭云志妈妈（物资发放）
汪天韵妈妈（最后量高）
黄业珈妈妈（记录并宣布获奖名单）
摄影摄像：石维恺爸爸
学生服务分工：
1、服务岗位总结
学习组总结：林硕
纪律组总结：王玥
宣传组总结：彭海州
文娱组总结：黎蔚瑶
体育组总结：张毅恒
2、自主8分钟：刘敬恺
3、科技节：任仕杰、张靖鹏、王一涵、罗小林意、
4、国旗知识宣讲总结：尹健康
5、音乐会总结：曾之晨
6、班级自主体育活动：羽毛球队（刘丰逸、吴逸萱、周裕美、廖星宇）
乒乓球队（聂梦一）
7、发放问卷表格：姜政宇 冉娟子
8、礼仪小天使：王诗文、薛元康祺、杨静童、周思培、
9、舞蹈表演：杨可、孙凡惟、谷雨、汪天韵
10、合唱负责：周立晨
11、班级整队：张峰瑞
12、运动会总结：黄业珈
13、发放报纸：樊诗睿
14、桌椅摆放：倪潜、王鸿儒、叶瀚文、彭云志、陈思尧
15、清洁检查：罗礼宏、石维恺、倪钒洋
16、胶布发放：李唯一
第17篇：家长开放日活动方案
没有公告
活动目的：1、
增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、
增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。
3、
培养幼儿在成人面前大胆表现自己
活动一名称：美工活动——贺年卡
目的：
1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。
2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。
3、发展幼儿观察力和动手操作能力。
准备：教师制作的大贺卡一张
勾线笔
油画棒
彩纸
剪刀
胶棒进程：
1、
激发兴趣
新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
2、
探索做法
欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？
3、
展示作品
幼儿操作
幼儿制作，教师指导，请父母或
教师帮忙写上祝福的话。
4、
展示欣赏作品。
5、
将贺卡送给父母或好朋友。活动二
名称：展示活动目的：1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。
3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。
活动过程：1、幼儿展示韵律操
2、展示集体舞《种太阳》
3、邀请家长一起跳舞活动三：游艺活动“袋鼠跳”
目的：
1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。
2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：
通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。
在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。第18篇：家长开放日活动方案
石门寨学区下平山小学秋子峪教学点
家长开放日活动方案
为了进一步实施家校沟通，让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育之中，为了进一步让家长亲身体会课堂教学氛围，共同探讨教育孩子的方法，特定于2018年1月5日举办“向家长汇报，请家长评议”暨秋子峪教学点第一届家长开放日活动，让家长走进校园，走进课堂。
一、活动目的
1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、进一步加强家长与孩子之间的感情，促进亲子之间的理解与沟通，让家长选择更好的方式教育孩子。
3、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
二、活动主题
家校牵手，关注孩子的成长
三、活动要求
由于本次是秋小第一次家长开放日，为了保障活动有秩序的顺利进行，为以后的活动积累经验，所以此次活动邀请10位家长代表参加。全体师生要热情招待，耐心的听取各位家长的意见和建议。
四、活动安排
1.2018年1月5日9点10位家长代表签到并到会议室集合。
2.校长和10位家长进行交流。
3.10位家长观摩“感动秋小”十大人物颁奖典礼。4.家长走进课堂，与班主任、任课教师进行交流并听课。 5.家长填写家长问卷调查和意见建议表。
五、班主任转达家长的注意事项。
1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。
2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。
3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。
4、所有车辆一律不能停放校门口。
六、其他工作 门口接待：张英璇 摄影：赵宸
第19篇：家长开放日活动方案
“家长会”暨“ 家长开放日”活动方案
一、指导思想：
为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。因此，学校决定2014年5月15日举行“家长会”暨“家长开放日”。
二、活动目的：
1、让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注孩子的健康、安全、学习，使他们都能健康活泼的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。
三、活动主题：
走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声
四、总体要求：
“家长会”暨“家长开放日”活动，不仅是让家长们听到、看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长、学生服务。将本次活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
五、场地安排：各班教室
六、邀请对象：全体家长
七、活动内容：
本次活动共分为“温馨教室、风采课堂、互动评价”三个版块。
第一版块——“温馨教室”
温馨教室的布置，旨在充分展示各位同学在学校的学习的点滴进步、生活中的兴趣爱好，体现和谐的班集体、温馨个性的教室环境。
第二版块——“风采课堂”
参与课堂。15日下午第二节课为课堂教学开放时间，向家长展示自己的课堂，让家长放心。通过课堂教学的开放让家长充分了解学校教师的教育理念、教学方法，以及学校、教师在教育教学方面取得的成果，充分体现学校为孩子的“终身学习，终身发展、终身受益”而努力的教育理念。了解教师的教学情况、孩子的学习情况。
第三版块——“互动评价”
通过家长会以及家长课后填写的问卷调查，请家长留下宝贵的意见，以供学校和教师的工作不断的改进。
七、活动安排及注意事项：
1、5月15日13时30分前各班班主任完善各个温馨个性教室的布置。可以根据各自班级的特点，展示学生的特长，如展示学生的优秀作业、作品、奖状，布置好黑板等等。
2、开放日时间及活动内容：（5月15日13：50——16：30）
13：50-14：05家长进入教室签到、体验温馨班级布置。
14：05-14：10班级解说员向家长介绍自己的班级。
14：10-14：50家长进相应班级听课。
15：00-16：00家长会。
16：00-16：30填写家长问卷调查表，留下宝贵的意见。(鼓励家长多提建议)
3、注意事项：
（1）、各班主任在开会前通知家长开会时间、地点及主要议题，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
（2）、各班班主任在开家长会之前给家长准备好椅子、应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
（3）、家长会时，班主任及科任老师对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对个别表现较差的学生个别沟通。
（4）、提前让学生转告家长，进入校园后不许吸烟。进入教室班主任再次强调。
八、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿、家长问卷调查表。
九、家长开放日公开课安排：
第20篇：家长开放日活动方案
“研究学生、聚焦课堂、关注有效学习”
——清源中学家长开放日活动方案
一、指导思想
为构建和谐的育人环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，更好地配合学校教育好学生，我校特举办家长开放日活动，便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，提高学校管理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育质量，真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。
二、活动主题：“研究学生、聚焦课堂、关注有效学习”
三、领导小组
组长： 王秋荷
副组长： 贾正龙杨杰
成员： 陈建军 单小平宁金学 汪祎 何武 魏军
各班主任
四、总体要求
本次活动将全面开放校园，展示办学成果；开放课堂，传播教育理念；加强沟通，改进学校管理。让社会了解学校，让学校更好地为社会服务，努力打造人民满意的教育品牌。全体教师要高度重视，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长满意，将我校校园开放日办成高水平的校园盛会。
具体要求：
1．各班主任与第五周向各班家长发放邀请书，邀请家长委员会成员必到，其他家长自愿参加本次开放日活动。
2.教务处制定活动实施方案、家长邀请函、开放日活动意见征询表、活动安排表。
五、活动时间
2012年9月26日星期三
六、邀请对象
清源中学学生家长
七、活动内容
⒈随堂听课、参观食堂、宿舍楼。
⒉教师教学风采展示活动当日全校课堂开放，热情欢迎家长旁听。
八、实施步骤：
第一阶段（9月24日～9月25日）：准备阶段
1．宣传发动。给各处室下发活动方案，统一思想，提高认识，部署工作。
2．认真准备。各处室、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。
A．办公室：制作家长开放日的电子屏幕（热烈欢迎各位家长参加清源中学家长开放日活动）
B．教务处：负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实，9月24日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》。检查、落实开放日具体课程的安排。
C．政教处：
（1）组织班主任做好开放日家长的见面准备，检查各班布置及环境状况。（9月25日星期二）
（2）抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。9月25日组织一次全校大扫除。
（3）负责家长签到，并发放家长开放日活动意见征询表。（9月26日发放）
E．总务处：
（1）具体负责校园硬件设施的修缮和整理，做好厕所、食堂等保洁工作。
（2）做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。
（3）安排人员引导车辆停放，门卫要切实加强安全保卫工作。 F．班主任：
（1）认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并回收开放日活动意见征询表。
（2）精心布置教室，加强班级文化氛围建设。
（3）加强学生常规教育，注意学生课间活动纪律。
G．教师：
（1）开课教师要认真钻研教材，精心备课，上好展示课。
（2）所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，让家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
第二阶段（9月26日上午）：实施阶段
1．各级回收开放日活动意见征询表交教务处，各级要认真对待、及时回复家长的建议和意见。并将反馈材料于9月27日交教务处。
2．整理资料，教务处负责写好开放日活动的总结。
3．活动过程中摄像王亦飞、摄影郭巧凤。
清源中学教务处
二0一二年九月二十四日
