学校艺术活动方案（精选多篇）

发布时间：2020-04-06 15:57:36 来源：活动方案收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：学校艺术展演活动方案

渝北区张关小学校第七届艺术展演活动方案

为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，全面推进素质教育，促进我校学生德智体美全面发展，展示我校艺术教育的成果，根据渝北教〔2015〕73号文件要求，特制定张关小学校学生艺术展演活动方案

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示我校学生良好的精神风貌和向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2015年度校园文化艺术节。

本届艺术展演活动以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动主题 “阳光下成长”

三、活动原则

（一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美情趣和人文素养。

（二）面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。

（三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。

四、活动目标

（一）项目分类

展演活动的类别分为：艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、校长摄影展，

（二）对象和分组

1、艺术表演类对象为全体小学生，包括声乐、舞蹈、朗诵，分为高年级组和低年级组两个组别。

2、艺术作品类对象为高年级组全体学生，包括绘画、书法。

3、“阳光下成长”征文的参加对象为参加本届艺术展演活动的全体高年级组小学生。

4、校长书法和摄影展对象为校级领导。

五、活动要求

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立学生艺术节指导小组, 结合渝北区第七届艺术展演活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“1+5”行动计划,夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。

4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加渝北区第七届艺术展演活动。

5、艺术展演活动各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术展演各项活动顺利进行，各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项展演活动。

六、具体活动安排

（一）展演活动准备动员阶段

（1）组织机构，成立渝北区张关小学艺术展演活动小组。

组长：晏淑惠副组长：黄诗勇

成员：熊禄伦傅伟杜飞王体梅杨义祥组委会下设办公室（教导处），具体负责各项活动的统筹协调、组织实施等。

办公室主任：黄诗勇

工作人员：杜强

唐亮冯忠全

（2）商讨制订艺术展演活动计划，安全工作方案、专项经费的预算以及活动简报、总结等，具体分工如下：

晏淑惠负责总体安排；

黄诗勇具体负责各项活动的统筹和实施；傅伟负责活动的计划、实施方案以及总结；熊禄伦主要负责各项活动的安全工作方案；杜飞负责专项经费的的预算；王体梅负责各阶段的展演活动；

杨义祥负责展演活动的宣传以及专题简报；杜强负责体育项目的比赛；唐亮负责学生作品的比赛事宜；

冯忠全负责“阳光下成长”的征文比赛活动。

（3）动员学生征集艺术节展演活动名、会标、校歌等（4）联合工会、少先队辅导员等筹备艺术展演活动开幕式。

（二）艺术展演活动实施阶段

1、艺术展演活动开幕式、现场书画比赛。（ 2月份）

2、集体舞啦啦操比赛、校园作业展评比赛。（3月份）

3、经典诵读比赛。（ 4月份）

4、春季运动会，各体育项目比赛。（ 4月份

5、“五一”红歌合唱比赛。（ 5月份）

6、“六一”亲子活动比赛暨艺术展演闭幕式。（ 5月份）

（三）总结表彰阶段

1、艺术展演各项赛事总结统计工作。

2、艺术展演闭幕式及“五一”庆祝活动。

渝北区张关小学校 2015年2月20

推荐第2篇：宜兴希望学校艺术教育活动方案

宜兴希望学校艺术教育活动方案

一、指导思想

本活动坚持以育人为本，重在普及和提高学生的艺术表现力。通过开展各种艺体活动，努力让我校的每位同学享受均等的艺术教育，逐步在我校形成大部分学生会打腰鼓、会扭大秧歌、会唱陕北民歌（红歌）、掌握一项花样健身运动的局面，充分挖掘陕北民俗艺术资源来推动我校的艺术教育上到一个新的台阶。

二、活动宗旨

通过各种艺体（歌唱、舞蹈、陕北秧歌、腰鼓、跳绳等）活动以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，引导学生树立正确的审美观，培养学生向真、向善、向美和向上的精神风貌，为学生的终身发展打下良好的基础。

三、活动对向宜兴学校的全休师生

四、活动内容及形式

1、内容：歌唱、舞蹈、陕北大秧歌、课间韵律操、腰鼓、跳绳等。

2、形式：学校把此项活动列入艺教活动计划中，以年级为基础，以班组为单位，以音乐课、体育课和活动课为主阵地，开展形式多样的艺体教育活动，并定期举办艺术教育评比。

六、组织领导为将此项活动落到实处，有序定期组织开展，学校决定从9月10起，到10月10 各项活动要初见成效，要求校委会成员深入各小组具体负责本组活动的指导与督促，限期拿出成果进行展示。具体安排如下：

督导检查组：陈勇、马征斌、杨春梅。腰鼓：杨志荣、米德涛、张艳、陈凯。

花样跳绳：李毅、刘东、刘宝斌、李凯、袁海霞。陕北大秧歌：米德涛、齐丽媛、席红。民歌联唱：段玉功、李凯。广场舞蹈：李树萍、王妮妮、蕾娜。书法绘画：米德涛、徐志霞、邵君丽。

七、活动要求

1、切实加强组织领导。学校把这次活动作为推动学校发展的良好契机，各校委会成员、班主任和相关教师要切实重视这次活动。在不与课堂教冲突的情况下，任何人（事）都要一路绿灯，并给予帮助与支持。

2、坚持原则，提高质量。各组（队）要认真学习落实活动方案，训练时要注重实效，不走过场，组织启动要抓早动快，高质量，高水平完成任务。

3、加强安全管理。开展活动期间，要切实加强安全、卫生管理，确保师生健康和生命安全。

推荐第3篇：艺术作品展活动方案

关于举办阜阳职业技术学院第七届校园文化艺术作品展的通知为迎接安徽省第五届大学生艺术作品展演活动，提升校园文化软实力，活跃校园文化艺术氛围，激发大学生艺术创作热情，充分展示我校学生良好的艺术设计潜质及精神文化风貌，特举办以“文化•艺术”为主题的大型校园艺术设计作品展。现将具体事宜通知如下：

一、参赛对象

我校全日制全体在校学生

二、作品要求

1、作品内容以 “生活•艺术”为主题，必须突出积极向上、健康活泼的时代风格，并能充分展现当代大学生的精神风貌。

2、艺术设计作品的种类：

1、绘画作品类：油画、中国画、素描、水粉、水彩、版画、漫画等。

2、电脑设计作品类：海报招贴、插画等。（尺寸最大不得超过90cm*120cm)

3、书法作品类：书法为毛笔书法、硬笔书法，书体不限，简繁字体不能混用。（尺寸不得超过四尺整张）

4、工艺作品类：装饰画、剪贴画、雕塑、剪纸、刺绣（十字绣、丝带绣等）、编织、壁挂、插花等。

5、所有的作品要在反面注上院（系）、姓名、班级、联系方式，或用纸包好，在封面上注明。展览结束后参赛作品尽量退还本人，优秀作品将参加省级比赛。

三、投稿及评选方式

学生参赛的作品可先交到各班班长手中，然后交到各院、系、部学生会或团总支，最后由各院、系、部于5月20日前统一交到人文社科系党务活动办公室以便进行及时登记和筛选（联系人：XXX）；部分作品也可由学生本人直接交到XXX（联系人：XXX）。全部作品将由专业老师进行评选，最后选出优秀的作品进行展览。

四、奖项设置

奖项按分类设置，各取一等奖 1名，二等奖 2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

五、展览时间

5月27日---5月30日

希望我院广大同学积极参与，踊跃交送作品，为我院的校园文化生活增添活力，为自己的人生增添光彩！

推荐第4篇：艺术活动方案——国庆

上丰小学庆国庆主题活动方案

（2015——2016学年第一学期）

为庆祝建国66周年，欢度国庆节，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活，对学生加强爱国主义教育，我校决定开展2015年“祖国，我为你骄傲”庆国庆系列活动。

活动主题：祖国，我为你骄傲活动内容及要求：

一、各班开展“祖国，我为你骄傲”主题班会。

各班自行准备，形式自定，活动时间统一为10月8日下午第一节课，由学校德育领导小组检查各班级活动情况。

二、举办庆国庆班级文化建设比赛。

1、内容：围绕“庆国庆”的主题,装饰班级文化墙，办一份手抄报，搞好班级卫生。

三、举办庆国庆学生书画作品展活动。参加对象：一至六年级学生。

1、活动内容：软笔书法，硬笔书法，绘画等。

2、作品要求：

（1）要求所有参展作品内容积极健康，学生作品能反应当代儿童学习生活风貌，有一定的思想性。

（2）绘画作品为卡通画、水彩画、素描、国画，油画或者其他画种。

（3）书法作品包括：硬笔，软笔两种。（4）以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交3幅作品（其中包括绘画、书法、等作品），多者不限。

五、开展“祖国，我为你骄傲”为主题的演讲活动。

1、演讲主题：以“祖国，我为你骄傲”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

2、参赛对象：

三、

四、

五、六年级学生参赛。

3、比赛时间：10月15日（下午第一课开始）比赛地点：四年级教室

4、比赛规则：

（1）本次比赛采用限时演讲，时间限为2—5分钟。

（2）比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。（3）演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。（4）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

5、奖励办法：

演讲评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

推荐第5篇：艺术教育活动方案

艺术教育活动方案

一、指导思想

为了充分体现我校的办学特色和“以人为本，为了每个孩子的健康成长”的办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让我校真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，本学期我们仍然秉承“尚美和合”的精神，开展好学校的艺术教育工作。而开展兴趣小组活动是进一步完善艺术教育工作的必要形式，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。因此，本学期，我们要通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。鉴于此，特制定本活动方案。

二、组织安排

组长：张财林

成员：刘敬华、张淑玉、

三、活动安排

艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的总目标，我校历来重视学生的艺术能力培养和人文素养的熏陶。值得高兴和骄傲的是，我们学校艺术教师是一支富有艺术内涵和教学责任感的队伍。（比如，）所以我们希望各位老师根据自己的实际业务情况和所教年级学生的情况，充分挖掘自己的特长优势，带出本小组的特色。

四、组织程序：

1、制定学期活动方案（第

一、二周）

2、招聘兴趣小组成员（为了避免各个兴趣小组之间发生冲突，建议各小组成员只能召集老师自己所教班级的学生，而且每个学生只能报一个兴趣小组，辅导教师要负责小组队伍的建设，及时补充新成员，这样便于学校统筹安排。遇有艺体方面的比赛，不能影响兴趣小组的正常开展。）（第

一、二周）

3、上交兴趣小组成员名单（第

一、二周）

4、开展活动（第三周）

时间：每周

四、周五下午的第三节课

地点：张淑玉老师在美术室活动，刘敬华老师在音乐室活动。

五、活动要求：

1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。

2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教学室。

3、克服活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

4、各辅导教师要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。

六、评价办法

1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各兴趣小组的辅导老师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善好自己的教学辅导工作。

2、制定专用阶段性评价表，学期末进行展评。

推荐第6篇：艺术教育活动方案

张寨镇房庄小学2016年度

艺术教育活动实施方案

张寨镇房庄小学 2016年2月24日

张寨镇房庄小学2016年度学生艺术教育活动

实施方案

按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：

一、指导思想

以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。

二、活动目标：

1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。

2、选择艺术活动项目。

（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。

（2）形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、

普及。

3、建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4、打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能。

4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校

特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。

五、组织机构：

1、艺术教育领导小组

组

长：校

长副组长：副校长

组

员：各班班主任

六、工作措施：

（一）、实施三项措施。

1、加强组织领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机

构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。

（二）、夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。

通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。

3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。

张寨镇房庄小学

2016年2月24日

推荐第7篇：艺术展演活动方案

2012年双林管区艺术展演活动方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术教育的受益者，展演活动体现我校艺术教育的特点，体现向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我管区艺术教育的丰硕成果。

二、主题和内容

展演活动的主题是“阳光下成长”。

本届艺术展演活动开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，展现我管区各学校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华；体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，努力提高展演活动的质量和水平。

三、组委会

为加强学生展演活动的组织领导，成立学生艺术展演活动组委会，并成立相应工作机构。领导小组：

组长：袁朝总校长

副组长：邹海球邹青娥奉小红邹勇志邹青华罗益安

组员：各学校班主任

安全纪律组成员：奉志华

四、部门方案

1、艺术作品活动

负责人：杨铁铭成员：奉小红各班语文老师

组办单位：教导处、教研组、语文组参与对象：全管区一至九年级全体学生。作品类别：（1）绘画作品：国画、水彩/水粉画、版画、或其他画种：尺寸均不超过4开。

（2）书法：书法字体不限，尺寸均不超过4开。

作品要求：参赛作品要主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现孩子对生活的感悟和对真善美的向往，反映会元学生的生活情趣和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

评奖办法：全管区各学校每班各交一份优秀作品，于4月19日前送交至杨铁铭老师处，学校评选出校级一等2名、二等5名、三等8名，纪念奖若干；并把获得一二三等奖的学生名单及获得一等奖的作品报送奉家中心学校，参加镇里比赛。

2、文艺展示活动

节目类别：群舞、校园集体舞、韵律操、合唱、校园剧、器乐节目

负责人：陈利品成员：袁朝总奉小红邹青娥黄诗琴刘鹏各班班主任组办单位：团支部参与对象：全管区一至九年级全体学生、祥和幼儿园学生。

作品要求：合唱不超过6分钟，舞蹈节目不超过7分钟。双人舞或三人舞不超过6分钟。校园剧不超过12分钟。具体安排：双林中学广播站（指导老师：黄诗琴，刘鹏）至少出一个节目，双林中学

七、八年级每班（指导老师：班主任）至少出一个节目，各小学至少出1个节目，祥和幼儿园出3个节目，于5月25日在双林中学操场进行演出（具体时间视天气而定）。

评委：奉小红邹清娥杨亲福方颖李新林杨铁铭

罗素霞黄诗琴杨理斌奉雄鹰奉石梅

统分：邹湘艳音响及多媒体播放：康建农安全保卫：奉志华

舞台布置：袁朝总邹清娥奉小红陈利品杨理斌奉志华

设奖方法：中学：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

小学：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

幼儿园：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

另设特等奖1名，送奉家镇中心学校参演。

奉家镇双林中学

2012-4-15

推荐第8篇：艺术周活动方案

合川区太和镇中心完全小学

庆祝建党90周年暨“永远跟党走”

校园文化活动展示方案

一、指导思想

为庆祝中国共产党建党90周年，全面落实市“唱读讲传”精神和区“德润合川”发展目标和区教委“五个校园”建设目标，充分展示我校学生的审美能力、绘画技能、综合实践能力，通过组织广大师生参加本次活动，以丰富我校特色文化内涵，繁荣学生课余文化生活，浓厚爱国主义教育的育人氛围，促进我校学生综合素质的全面发展。同时为了展示艺术教育的成果，推动艺术教育的发展，丰富校园文化生活，特在合川区太和镇“永远跟党走”校园文化艺术周主题活动之际举办我校特色文化展出、学生绘画队、校舞蹈队、合唱队展演及“做科学的主人”学生作文数奥比赛活动。

二、活动领导小组

组长：周光海

成员：徐刚、王中成、彭红、彭江涛、罗仁智、赵荣、沈松柏、王会玲、王毅、唐良平、郑文亮

下设特色文化展板制作组，由彭江涛具体负责；

下设美术活动筹备组，组长由陈小容担任，成员有：左清毅、左

勇、施泽建。

下设音乐活动筹备组，组长由朱海燕担任，成员赵荣、唐良平、刘春香、刘万福、沈松柏、杨跃平。

下设舞蹈活动筹备组，组长由王会玲担任，成员有：吴小英、欧鸿飞、王毅、高华、王云凤。

下设作文数奥比赛筹备组，组长由罗仁智担任，成员有：邓发平、周祖琼、唐良平、李德武。

三、活动内容及时间：

1、现场展演：二〇一一年5月23日下午，5月31日。

2、儿童画作品、特色文化展板：5月23日至6月3日。

3、“做科学的主人”学生作文数奥比赛：第18周，具体时间以教管中心通知为准。

四、学生组织：

1、美术类由学校绘画组组成。

2、合唱队、舞蹈队由辅导教师负责组织。

3、所有参加活动的学生于23日中午1点在中心完小集合，由各组教师带领到凤仪广场。

4、学生作文数奥活动，由四五年级各班推荐3名作文、3名数奥学生参加学校组织的集训，并于5月27日前上报学生名单到教务处。

五、现场展演内容：

1、绘画展演主题《党是阳光我是花，多彩童年我描画》；

2、合唱展演内容：《栗子大丰收》、《让我们荡起双桨》；

3、舞蹈展演内容：《金色的阳光》

六、展演活动现场安排(5月25日，5月31日)

现场总策划：彭江涛

1、音响设备：杨跃平（负责音响设备的联系、安放和播放）

2、绘画组组织安排：王中成、陈小容、左清毅、左勇、施泽

建

3、合唱组组织安排：彭红、刘春香、刘万福、朱海燕、赵荣

4、舞蹈组组织安排：徐刚、王会玲、吴小英、高华、王云凤

5、秩序维护：郑文亮、罗仁智、唐良平、何万明、陈昌伦、沈松柏

6、主持：王会玲

二〇一一年五月十九日

推荐第9篇：艺术展演活动方案

三道沟学区学生艺术展演活动方案

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以瓜州县教育局印发的《瓜州县“传承华夏文明，弘扬丝路文化”中小学生艺术展演活动方案》为依据，坚持以育人为本，以我学区实际为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养我学区各校学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。展演活动要体现我学区各校艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进艺术教育的改革和发展，展示艺术教育的丰硕成果。

二、活动主题

紧紧围绕“传承华夏文明，弘扬丝路文化”主题思想，充分反映学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌。活动要具有时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

各校在籍全体学生

四、活动项目和要求

1.艺术表演节目类

（1）声乐：合唱、小合唱或表演唱、重唱、独唱

（2）器乐：小合奏

（3）舞蹈：群舞、双人舞或三人舞、独舞

（4）朗诵节目

（5）校园剧

2.艺术作品类

绘画、书法、摄影

以上项目均以教育局下发方案要求为标准。

五、活动的步骤

艺术展演活动分为三个阶段进行。

（一）第一阶段为宣传发动阶段（2014年3月1日——3月15日）

成立组织，制定方案。成立学区艺术展演活动组委会或领导小组，制定艺术展演活动的具体工作方案，分派专人负责组织实施并落实活动专项经费，保证活动的顺利进行。

组长：陈爱斌（三道沟学区区长）

副组长：闫富英（中心小学校长）

王永富（瓜州县第四中学副校长）

张志良（瓜州县第四中学政教处主任，具体落实此项工作，确保各项活动按要求顺利实施）

组员：负责各项活动小组的教师

第二阶段为学校组织活动阶段（2014年3月16日——5月10）结合各校实际，以兴趣小组为单位，认真组织开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，要达到每生至少参加一项艺术活动的要求。充分利用活动课和课余时间展开扎实有效的活动。

（三）第三阶段为参加全县艺术展演活动阶段（2014年5月21日——6月2日）

通过学生艺术展演活动组委会评选出来的优秀艺术表演节目、艺术作品将报送县教育局参加全县第二届中小学生的艺术展演活动。

六、总体要求

1、加强领导，明确责任

学区成立2014年度学生艺术展演活动领导小组，具体负责专项活动的组织实施。

2、加大投入，做好保障

各校根据实际作出科学的安排，保障活动所需的经费投入，落实人员、阵地、经费，保证活动的质量和效果。

3、全员参与，纳入考核

要充分发挥全体师生的主体作用，将此项活动的开展纳入学区各校教师的工作业绩考核范围，以此推进我学区艺术教育的发展。

三道沟学区

2014.3.6

推荐第10篇：学校艺术教育工作整改方案

学校艺术教育工作整改方案

XX牧业寄宿学校 2012年11月1日

一|、B3艺术课程开设：没有开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程，今后应将本地具有少数民族特色的艺术（如冬不拉的规范教学，黑走马舞蹈的规范教学，哈语诗歌演唱等）纳入学校艺术教学中。

二、B5考试评价

三、B6艺术教育活动的内容和学生参与面

四、B7 艺术教育活动的组织

五、B8艺术教育资源开发

六|、B10艺术教师的数量、结构和待遇

七、B12艺术教师的进修与提高

八、B13组织与管理：没有艺术校本教研，学校在这方面应加大力度积极组织艺术教研活动，打造自己的本土色彩。

九、B14场所器材和资料：我校没有充分的艺术教育专门的场地，也不能为艺术老师提供充分的教学资料，在这方面应加大经费投入。

十、B15经费保障：学生公用经费较少，学校公用经费只能保证基本教育正常开展，所以器材均属局配，经费保障有待提高。

第11篇：学校艺术教育工作规划方案

学校校园艺术教育工作规划方案

铁岭县凡河中心小学小学

2006年9月

学校校园艺术教育工作规划方案

为了认真贯彻落实《全国学校艺术教育总体规划》及《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神，进一步推进我校校园环境艺术化工程建设，特制定《凡河中心小学小学全面实施校园环境艺术化工程五年规划》。

一、指导思想

以\"三个代表\"重要思想为指导，以全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目标，按照《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，使校园环境建设的各个环节通过艺术的形式体现出素质教育的宗旨。以学生为本，营造一个\"以美保德、以美益智\"的育人环境，使学生在有限的空间里接受\"无限的美育\"。

二、工作目标

1．师生文化底蕴深厚，校园艺术氛围浓厚、学校环境和谐优美。

2．2007年争创铁岭市校园环境艺术化建设先进学校；2008年争创辽宁省艺术教育示范校；2009年争创辽宁省校园环境艺术化建设先进学校；2010年争创全国艺术教育示范校，全国校园环境艺术化建设先进学校。

三、具体措施

（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程

学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现\"四个确保\"，全面推进校园艺术化工程。

1．强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施

进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、党支部、工会、团队的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。

2．强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实

我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与年度、学期计划之中，并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程年度计划，并将此计划列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，保证实施校园艺术化工程的全面落实。

3．强化资金管理，从投入上确保

学校是师生教学的场所，是培养人、教育人的地方，也是展示美的艺术园地。为此，我们要强化资金管理，在保证每年固定的艺术教育经费基础上，不断增加对艺术教育的投入，确保艺术学科和艺术活动的正常进行。

4．强化制度管理，从机制上确保

我们要进一步完善学校的各项管理制度、考核方案，并将艺术教育纳入到学校的管理制度、考核方案之中，完善制约机制、监督机制、激励机制。

同时，要将教师组织学生开展课外活动的情况纳入到教师工作量之中，科学地评价艺术教师的工作量及艺术教育工作的成果，从而保证从事艺术教育工作的教师的各方面待遇。

要加强校风、班风、教风、学风建设，努力营造民主、平等、宽松、和谐的教学环境。

（二）加强教师教学管理，不断树立\"大美育\"观念

课堂教学是学校的中心工作，是实施艺术教育的主渠道。教师在艺术教育中则发挥着主导作用。因此，我们不仅要开齐、开全艺术教育学科课程，严格按编制标准配齐音乐、美术教师，保证艺术学科的教学质量；而且还要重视抓好课堂教学改革，不断提高教师的教学水平和学生的艺术素质。

1．要以校本培训为重点，引导教师树立新理念

我们要积极鼓励教师参加校本培训，要通过举办讲座、研讨、竞赛活动等方式，组织教师立足岗位学习；要鼓励教师进行在职提高培训学习，不断提高学历水平和专业水平；要创造条件支持教师参加省、市、县教研活动，不断提高教师的教学水平。

2．要以教科研为先导，发挥教师在课堂教学中的主导作用

教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》中明确指出：\"艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分\"。因此，我们要注重发挥教师在课堂教学中的主导作用，切实强化艺术教育。

（1）抓好\"五课教研\"活动，不断提高教师教科研能力

新课程改革的实施，吹响了全面实施素质教育的号角。为了探索新的课堂教学模式，我们要认真组织教师上好\"教学研究课、教学开放课、教改观摩课、教改汇报课、教学评优课\"。通过\"五课教研\"活动的开展，引导广大教师形成自己的教学风格、教学特色。

要鼓励教师参加科研开发，不断提高教师教科研能力。

（2）强化信息技术培训，不断提高教师运用信息技术的能力

要组织教师参加现代信息技术一级培训、二级培训，定期举办自信技术知识讲座，开展打字、上网查询、应用现代信息技术比赛等活动；要提高现有现代化教学设施的使用率，鼓励教师在课堂教学中运用现代化教学手段进行教学，提高教师运用现代信息技术的能力。

（3）加强艺术学科教学，提高学生的艺术素质

小学生爱唱、爱跳、爱美、爱欢乐，音乐、美术课则能满足学生的这些心理爱好，也是实施艺术教育的最佳途径。因此，我们要切实抓好艺术学科教师的课堂教学，使学生在乐曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、名曲欣赏的过程中感受美、欣赏美、表现美；在造型艺术、视觉艺术与音乐艺术的结合中，能够运用有形的材料，通过线条、色彩明暗等艺术手段，塑造出视觉形象和空间形象，从而去展现美、创造美。

（3）抓好相关学科的美育渗透，提高学生的审美能力

在课堂教学这个主渠道中，不仅音乐、美术这些艺术学科能够提高学生的美育素质，其它学科也可以渗透美育。所以，我们要树立\"大美育\"观念，寓美育于各学科教学之中，从而提高学生的审美能力。

语文教师要通过教学投影、课文朗读激发学生的想象力、创造力；数学教师要在教学中通过几何图形的结构美与变换美，数量关系在发展演变中的和谐美，数学的逻辑美、抽象美来培养学生的审美素质，将美育蕴含在数字、线条与图形之中；品德与社会学科教师要通过对历史人物事件的回顾，对祖国壮丽山水的描绘，让学生感受到美、欣赏到美；科学、综合实践课教师要在指导学生进行小发明、小制作、小实验中，给学生带来美的感受；品德与生活课、心理课、生命课要注重道德美、心灵美；体育教学要注重形体美，健康课要注重饮食美……从而达到每一学科都能有美育渗透，每一节课都能够让学生感受到美。

（三）加强艺术教育活动管理，促进学生快乐健康和谐发展

我们要坚持\"以人为本\"的原则，注重加强学校艺术教育活动的管理，不断提高学生的综合素质和欣赏美、表现美、创造美的能力，促进学生快乐、健康、和谐发展。

要以校园\"三大节日\"活动为载体，为学生的全面发展提供广阔的舞台。我们要坚持开展校园\"三大节日\"活动，要让学生在校园文化艺术节、校园体育健身节、校园科技读书节活动中，提高欣赏美、表现美、创造美的能力。要在校园\"三大节日\"中，坚持举办每年一次的文艺展演、田径运动会、读书报告会等活动，开展校园歌曲活动，丰富活跃学生的校园生活。

要以校园\"三个阵地\"活动为载体，为学生构建创造的天地。要寓艺术教育于班队阵地活动之中，通过班团队活动，培养学生的爱国精神和高尚品德；寓艺术教育于阅读阵地之中，充分发挥学校图书室、师生阅览室的作用，广泛开展课外阅读活动，使读书成为师生的习惯，逐步构建学习型校园，让学生在课外阅读写作中发现美、欣赏美；寓艺术教育于宣传阵地之中，发挥校园电视台、雏鹰园地广播的作用，引导学生自办校刊、班队报，不断培养学生的创新精神和创造能力。

要以校园特色队、特长班活动为载体，为学生打造走向成功的平台。要继续抓好合唱队、舞蹈队、军乐队的训练，组织学生参加学校的书法班、美术班、手工班、科技小组、信息技术小组的活动，丰富学生们的课余生活，而且培养学生的特长，愉悦学生的心灵，提高美的感受力和艺术素养。

（四）加强学校教学设施建设，构建和谐独特的校园环境

黑格尔说过：\"美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的\"。我们要牢固树立\"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切\"的办学宗旨，不断加强校园设施建设，努力营造\"以美促德、以美益智\"的育人环境，使校园成为师生欣赏高雅艺术的殿堂，使师生在有限的空间里接受\"无限的美育\"，促进学生全面健康和谐发展。

要加强教学设施建设，不断改善办学条件。使音乐美术教学器材配备达到国家一级标准；要注重校园环境建设，净化、绿化、美化校园，努力构建人文和谐校园；要加强德育走廊建设，充分发挥师生的创造性、想象力，各专用室、教室的布置既要体现教育性，又要强调艺术品位，反映学生情趣；要不断提高教学楼内外整体艺术效果，让师生无论走到何处，都可感受到美、欣赏到美，并在校园建设中不断地创造美，以此来陶冶学生的艺术情感，让每一个走进凡河中心小学校园的人都感受到学园、乐园、花园的氛围。

我们要在今后的工作中，进一步贯彻《全国学校艺术教育总体规划》及《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神，继续抓好校园艺术化工程建设，为学生全面健康发展提供更为广阔的舞台。

我们坚信，经过我们的努力，一批批高素质人才将在我们这里诞生，学校的艺术教育工作一定会再上新台阶，实现新跨越！

第12篇：学校艺术特长生培养方案

好里堡中小学校艺术特长生培养方案

2008-2009学年

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：

一、培养目标：

（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；

（2）在音乐、美术、体育等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；

二、主要任务：

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；

（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底

改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；

（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的\"名学生\"；

三、实施步骤：

第一阶段：

选拔学生、确定培养目标，这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；

第二阶段：具体实施完善阶段

培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；

第三阶段：形成良好的育人氛围

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培

养工作。

四、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

在活动方式上，按班级活动（文艺会演等班级组织的活动）--级部活动（级部集体活动）--校级活动（校级兴趣小组等）⑴广泛开展艺术教育活动：

按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，开设舞蹈、美术等兴趣小组；另外，通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；

⑵体育方面：

注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练；

第13篇：学校艺术教育工作规划方案

学校校园艺术教育教学工作规划方案

（2013-2015年）

郑州市惠济区实验小学

2013年2月

学校校园艺术教育工作规划方案

一、指导思想为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》为指导，以落实中小学生艺体项目“2+1”工程为中心，以实施素质教育，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力为重点，以整合资源、深化改革、强化学生艺术实践系列为抓手，以提高师资素质、探索现代教育技术应用为保证，不断开拓我校艺术教育的新局面。

二、总体目标

1、加大学校艺术教育的普及力度，提高普及质量，全面实施中小学生艺体项目“2+1” 工程。

2、拓宽艺术教育活动渠道，完善开放性的学生艺术实践活动，建立校、区两级的学生艺术团社。

3、全面实现“四个100%”：即音美课程设置及上课率100%，学校课外艺术教育活动开展率100%，学生课外艺术教育活动参与率100%。中小学专用教室（音乐、美术、舞蹈和形体）设置及器材达标率100%。

三、具体措施

（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程

学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现\"四个确保\"，全面推进校园艺术化工程。

1、强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施

进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、少先队、校办、社团的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。

2、强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实

3、强化资金管理，从投入上确保

4、强化制度管理，从机制上确保

我们要进一步完善学校的各项管理制度、考核方案，并将艺术教育纳入到学校的管理制度、考核方案之中，完善制约机制、监督机制、激励机制。

要加强校风、班风、教风、学风建设，努力营造民主、平等、宽松、和谐的教学环境。

（二）加强教师教学管理，不断树立\"大美育\"观念

1、要以校本培训为重点，引导教师树立新理念

2、要以教科研为先导，发挥教师在课堂教学中的主导作用

（1）抓好\"五课教研\"活动，不断提高教师教科研能力

要鼓励教师参加科研开发，不断提高教师教科研能力。

（2）强化信息技术培训，不断提高教师运用信息技术的能力

（3）加强艺术学科教学，提高学生的艺术素质

（4）抓好相关学科的美育渗透，提高学生的审美能力

（三）加强艺术教育活动管理，促进学生快乐健康和谐发展

（四）加强学校教学设施建设，构建和谐独特的校园环境

我们要在今后的工作中，进一步贯彻《全国学校艺术教育总体规划》及《河南省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神，继续抓好校园艺术化工程建设，为学生全面健康发展提供更为广阔的舞台。

我们坚信，经过我们的努力，一批批高素质人才将在我们这里诞生，学校的艺术教育工作一定会再上新台阶，实现新跨越！

第14篇：安文小学第八届学校艺术活动方案

安文小学第八届学校艺术活动方案

为迎接磐安县第八届学校艺术节，充分发挥我校艺术教育成果和精神风貌，特制定艺术节活动方案。

一、领导小组

组长：施妙英

副组长：应小香

组员：胡华德郑荣军陈月莲王天高

二、具体分工

（一）现场抽查分管领导：陈月莲

文艺展示学生排舞

1、责任科室：政教处、体育组

主要职责：对平时的训练进行督查，并组织相关的竞赛，拉练。

2、后勤服务：总务处（具体负责服装道具等采购工作）

3、组织排练：班主任、体育教师

书法展示

1、责任科室：教导处

主要职责：对平时的写字训练进行督查，组织相应的技能培训，组织相关的比赛活动，开展有效的书法训练活动等。

2、总技术指导：郑海军

3、责任人：各语文老师

（二）现场比赛分管领导：应小香胡华德

责任科室：政教处（具体负责训练督查与比赛安排）

现场文艺

1.学生舞蹈负责人：陈翊君（郑晓萍）分管领导：应小香

2.学生声乐负责人：陈翊君（陈辉）分管领导：应小香

3.学生曲艺负责人：羊元芳分管领导：胡华德

4.学生器乐负责人：马跃文分管领导：胡华德

老师节目待定

现场书画

1.学生、教师书法负责人：郑海军

2.学生绘画负责人：郑伟钦付小兰

3.教师绘画负责人：付小兰

三、活动安排

第一阶段：2011年6月各责任人选素材、构思、选演员并组织排练

第二阶段：暑期组织排练、服装道具准备

第三阶段：2011年9月全面进行排练

第四阶段：10月上旬学校组织比赛与审看

第五阶段：10月下旬开始参加县初赛、决赛

四、活动要求

1.加强领导高度重视

学校将加大支持力度，高度重视艺术节的落实和督查工作。

2.明确分工通力合作

各节目负责人要充分发挥自己的特长和优势，出谋划策、通力合作。

3.尽心尽力锐意创新

这项工作时间紧、任务重，各负责人要有高度的责任心，出色地完成艺术比赛任务。

第15篇：学校艺术展演活动总结

学校艺术展演活动总结

《学校艺术展演活动总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[http://]。篇1：艺术展演活动总结

海军希望小学艺术展演活动总结

为丰富少年儿童的精神文化生活，加强未成年人思想道德建设，提高学生的能力和特长，促进校园文化的深入发展，我校以 “同在蓝天下，携手共成长”为主题，开展了庆六一”校园艺术节展演活动。

1、成立工作领导小组。为了切实抓好艺术节展演工作，成立了工作领导小组。校长任组长，教导处、总务处、大队部配合，大队部具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术节展演活动

工作网络体系，从组织上加强了领导。

2、本次艺术节展演活动，学生100%参加

本次艺术节活动各班认真组织，充分调动学生积极参加，做到“班班有展演，人人都参与”，面向全体学生，让孩子们在展演中受到教育、得到锻炼、提高艺术素养。

3、存在的问题开展校园艺术节工作经验不足。缺乏艺术教学师资和设备。

4、今后工作的思路

A、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

B、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

C、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

最全面的范文参考写作网站总之，丰富多彩的艺术节活动创设了多样的教育情境，丰富了学校育人的手段，增强了学生感性的体验，促进了校园文化建设，使学生们生动活泼、主动地全面发

展，今后我校还要一如既往，扎实有效地搞好学校艺术教育工作，让艺术之花绽放在孩子们的心田。

海军希望小学大队部

2014年6月1日

篇2：中学第四届中小学生艺术展演活动总结

饶河农场中学第五届中小学生艺术展演活动总结

按照农垦总局教育局关于转发黑龙江省教育厅《关于举办全省第五届中学生艺术展演活动的通知》，结合我校教育的需要，于 2015 年 3－4 月组织开展了饶河农场中学艺术展演活动。通过精心组织，艺术展演活动已圆满结束，收到了预期的效果，成为饶河农场中学教育发展中的闪光点。总结本次艺术展演活动，主要取得了以下几方面的经验和成效。

一、认识明确，组织得力。

为了搞好本届艺术展演活动，学校组委会进行了认真研究、作了精心布置，从实效性出发，制定了活动实施方案，

范文写作使全校师生对艺术展演活动的意义更加明确，深深感到：开展中小学生艺术展演活动，是全面贯彻教育方针的需要，是实施素质教育的重要内容，是推动学校艺术教育、加强特色学校建设、丰富校园文化娱乐生活、培养学生特长，促进精神文明建设的重要措施。都把艺术展演活动列为教育工作的重要议事日程，并进行了精心的谋划，加强了组织领导，保证了艺术展演活动的健康开展。

学校开展艺术展演活动之前都坚持组织了书法、绘画、摄影和文艺演出评比活动，推荐出节目及作品参加校艺术展演活动，使学校艺术展演活动开展得有声有色，收到了实效。

二、参与广泛，形式多样。

参与广泛，形式多样是本届艺术展演活动的突出特点。直接参与师生达五千余人，形成了人人都参与的良好氛围。本届艺术展演活动突出了自我创作，活动形式新颖多样，为广大师生喜闻乐见。

上演的节目有独唱、朗诵合唱和舞蹈，可谓丰富多彩，充分表现了广大师生的创造性和表现力。

三、内容健康，教育性强。

以 “阳光下成长”为主(转载于: 在点网:学校艺术展演活动总结)题，学生作品和演出的节目选择充分体现了弘扬正气、崇尚科学、反对迷信、抨击邪教和不良倾向，歌颂教育的大好形势和教育成果，反映师生良好的精神风貌，具有很强感染和教育作用，使广大师生从思想、情操观念等方面得到了陶冶和升华。

四、收效显著，硕果累累。

本届艺术展演活动，由于目的明确，组织严密，指导得力，取得了丰硕成果，主要有以下几个方面：

1、促进了艺术活动水平的空前提高。艺术展演活动的开展，为广大师生提供了施展特长和才华的广阔空间，竞争意识普遍增强，“精益求精、争创一流”。

2、艺术活动辅导教师展现了很强的敬业精神和争创意识。艺术展演活动期间，为了组织好各类活动，多出精品，教师牺牲了大量休息时间，投身于学生活动的辅导和排练。也有相当一些教师为了提高辅导水平，教师相互间交流、请教、借鉴经验，才换得了艺术活动的累累硕果。

3、艺术展演活动引领了教育思想和教育观念的转变，促进了规范办学。通过艺术展演活动，广大教师对艺术教育在实施素质教育中的作用有了更加明确的认识，进一步提高了全面贯彻教育方针的自觉性。

艺术活动不仅是活跃学校生活、发展学生特长，而且对陶冶学生的情操，强化德育工作、培养学生的荣誉感、上进心和集体主义观念有着潜移默化的作用。实践证明，凡是艺术教育搞得好的学校，师生风气正，凝聚力强，具有生机和活力。

饶河农场中学艺术展演活动取得

的成效有目共睹，范文TOP100令人欣慰。我们还要进一步系统总结本届艺术展演活动的情况，找准优势和劣势，全面加强对艺术教育活动的组织和领导，采取积极有效措施，鼓励先进，督促后进，认真解决好障碍艺术活动开展的一些实际问题，努力探索，扎实工作，逐步形成有效的运行机制，再创老饶河农场中学艺术教育的辉煌。

2015年5月

篇3：阳光下成长艺术展演活动总结

“阳光下成长”艺术展演活动总结

我校于2015年4月17日成功举办了“阳光下成长”艺术展演活动。本次艺术展演旨在丰富学生校园文化，全面提高学生的综合素质、人文精神。本次汇演在各班主任、老师和工作人员的共同努力下，同学们精心准备、倾心演绎，节目共有30个，节目分为独唱类、朗诵类，师生们都积极参与到活动中来，学生参与热情高，节目演出效果好，受到

了一致的好评。此项活动推动了我校素质教育的发展，丰富了校园文化生活、构建了和谐的校园环境，营造了浓郁的校园文化氛围。为了激励先进，也为了提高在以后各项活动中师生们的参与热情，特表彰一批在此次活动中表现尤为出色的师生们，名单如下：独唱类：一等奖：《军中绿花》演唱者李炎章

二等奖：《时间都去哪了》演唱者李鑫

思想汇报专题《我相信》演唱者吴涛

三等奖：《兄弟抱一下》演唱者苏菲同

《家乡》演唱者王聚元

《雨花石》演唱者李一

表演类：一等奖：《当你回来的时候》表演者李冬雪二等奖：《匆匆》表演者刘思源

《再别康桥》表演者王楚涵

三等奖：《我们热爱二中》表演者李晴焦诗光陆元一姜宇鑫《当你老

了》表演者吕玉鑫《回延安》表演者陆雪

我们相信本届艺术展演活动的成功举办必将极大地推动我校艺术类活动的深入持久开展，也必将极大地促进我校各项工作又好又快发展。也希望在以后的活动中同学们能更加踊跃的参加，提高自身素质，积累人生阅历，增长各类知识，为自己的美好人生涂抹靓丽的一抹色彩。

伊通二中 2015年6月8日

以上就是这篇范文的详细内容，主要描述活动、艺术展、学生、开展、师生、组织、工作、学校，希望网友能有所收获。

第16篇：学校课外艺术活动制度

上店镇文浩小学

学校课外艺术活动组织活动制度

课外艺术活动组织是学校发展艺术教育有效手段之一，是艺术课堂教学的延续，丰富了学生的课余生活，开拓了他们的视野，加深了学生对艺术知识、技能的掌握和了解，以及创新精神与实践能力的培养，陶冶学生的情操，学校必须高度重视和抓好艺术活动组织的各项工作。

一、对艺术活动组织辅导教师的要求

1、忠诚党的教育事业，为注重发展学生的个性特长、增强学生的艺术欣赏能力、培养学生的艺术修养而努力工作。

2、认真学习新课程标准，研究教材，开学初制定好全年艺术活动计划；

3、充分利用学校资源、社区、家庭资源组织课外艺术活动，尽心尽职抓好各艺术小组的训练工作，为培养艺术尖子做出贡献。

4、艺术教师要以身作则，为人师表，要有良好师德，做学生的榜样。

二、对艺术活动组织的要求

1、学校各类艺术活动组织由校长及教研组组长负责，与辅导老师一起，根据实际需要，按自愿原则建立小组；

2、各小组每周活动最少一次，40--60分钟；

3、要积极参加学校规定的艺术活动，活动时间不得缺席、迟到、早退，认真考勤，活动过程中要遵守纪律，讲求效率；

4、每学期结束时，学校进行优秀艺术活动小组评选，对本期活动情况进行认真总结；镇举办优秀活动艺术组织展演活动；

三、奖励和处罚办法

1、开展艺术课外活动，要定时、定点，力争活动制度化，要充分发挥学生积极性和主动性，要有完善的评估机制；

2、对积极支持学生参加艺术活动组织的学校，每学年度结束予以表彰和奖励，对应付工作、没有成效的单位和个人要追究责任，批评、整改，确实没有组织能力的予以调换。

3、参加镇级活动或演出颁发证书，参加县级以上的活动、比赛或演出，根据所获得的名次级别颁发证书和奖品，辅导教师颁发奖金。

上店镇文浩小学2012年2月

第17篇：学校体育、艺术活动总结

学校体育艺术活动总结

体育艺术工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。实施“体育、艺术”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要。近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，开展了系列活动，从而发展了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的全面发展。现就我校开展此项工作的情况作如下总结：

一、制定实施方案，统一思想，提高认识

我校制定了学校体育艺术实施方案，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。结合我校实际，开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目，其中体育部分开设了篮球、乒乓球、足球、羽毛球、武术，空竹、跳绳等项目，艺术部分开设了书法、绘画、吉他、电子琴，军乐队声乐、舞蹈等项目，科技部分开设了科技制作项目。根据全校教师的不同爱好、特长，我们对辅导人员进行了认真分组，每周安排周二和周四下午三四节统一组织学生进行活动，要求做到活动有记录。自开学实施活动以来，每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课，力求创新与实效相结合原则。通过这一活动的开展，广大教师对学校体育、艺术、科技教育工作的认识有了明显提高，转变了教育观念，学生的学习兴趣深厚，收到了一定的效果。

二、体育艺术组织管理

1 我校成立了以校长为组长，主任为副组长，体育教师、卫生教师、部分班主任和学校卫生、文娱委员为成员的体育卫生工作领导小组以及艺术工作领导小组。师虎峰担任体育艺术教研组组长，落实责任，分工负责，确保学校体育艺术工作正常运行。充分发挥班主任的作用，教育和督促学生参加各类活动，积极引导、帮助学生参加课外体育、艺术活动，组织好本班学生参加学校的各项体育活动及竞赛，从而使学校的体育艺术工作进入了良性循环状态。

二、体育艺术课程设置

学校按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，每天进行大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间。每周体育课一至三年级2节；四至六年级4节；美术课每周设2节，音乐课2节，开齐开足艺术课程，按照课程标准开展教学。

三、体育艺术教学条件

虽然教育经费极其紧缺，但学校非常重视艺术教育工作，为促进学校体育艺术教育工作的顺利开展，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育艺术教育的投入。体育艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施学校体育艺术的必要条件，为此，学校购置了羽毛球拍，乒乓球网，乒乓球拍，篮球，足球等多种体育器材。体育场地平整、整洁，设施布局合理。另外还购置了书法纸笔，绘画纸，电子琴，吉他，小号，萨克斯等物品，学校还开设了专门的音乐教室、舞蹈教室、绘画室等，确保了体育艺术教育活动的顺利开展。

四、活动开展情况及取得的成绩

2 我校顺应素质教育的要求，非常重视学生个性化才艺培养，深入开展体育艺术教育并成立了艺体活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导，年级全力支持，班主任积极配合、教师全员参与”的四级管理工作格局。学校以“差异发展、全面提高”为指导思想，利用每周

二、四下午后两节时间对学生进行个性化培养，努力使每个孩子成为“合格+特长”的学生。基于这样的认识，在充分调研的基础上，学校研究决定，艺体活动要定人定时定点开展，基本上按年级分为多个兴趣班：军乐队、舞蹈、绘画、诗朗诵、硬软笔书法等艺术活动；武术、篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、足球等趣味体育活动训练班。活动由学校统筹安排，并做到“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等，在艺体兴趣活动时间，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择活动小组，学生参与率高，达到100%。为保证活动的成功，担任艺体活动的辅导教师，则根据活动特点，定出计划、目标，与课堂教学协调一致，有机结合，最大限度的实施了学生的差异发展。教师每周活动前制订出活动方案，包括活动目标、活动内容与步骤等，并按计划进行活动。每当兴趣小组活动时，场上跑的、跳的，唱的、“玩”的，尽是孩子们生龙活虎的身影；让所有参加活动的学生展示自己的特长，并在合适的时间安排了部分家长观摩，提高家长对活动的认识与支持。家长们说：“参与体育艺术活动，不仅能让孩子们理论实际相结合，而且丰富了孩子的课余活动，让孩子们能够充分展现自我，挖掘其兴趣潜能。”通过艺体

3 活动的开展，学生受到了专业的训练，满足了自己的兴趣爱好，提高了综合素质。

的确，家长们的期望，既是对学校的鞭策，同时也是学校坚定不移的走艺体化办学的特色的动力。在素质教育改革浪潮中，学校通过“全面发展为目标，发展学生促特长”的办学特色，一定会让西张孩子们都能体验到学习的快乐、成功的快乐！

体育：我校从2015年开始学习太极拳，到2017年已初见成效，积极开展全校师生同参与，曾进行百城千万人太极拳展演活动，班级之间太极拳评比活动。我校每天组织开展“两操活动”，并有专门负责检查。学校每年四月举行春季长跑比赛，六·一举办一年一度校园体育艺术节，每年十一月到来年的四月开展“冬锻”活动并适时开展小型专项体育比赛。做到天天有活动，确保学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。业余训练常抓不懈。近年来，我校在各级比赛中均取得了比较好的成绩。

艺术：每年举办一次体育艺术比赛活动，在艺术节上举行书法绘画展和文艺汇演，让学生的特长得以发挥。学校还定期开展师生书法竞赛，积极倡导说普通话，写规范字。

五、教师队伍建设

体育：我校现有14个教学班，495名学生，专职体育教师1人，本科学历学历1人，中专学历1人，均取得体育教师专业培训证书。

艺术：有艺术教师3人，其中美术教师1人，音乐教师2人。艺术教育活动开展的有声有色

六、存在问题

通过自查，我们也发现一些工作不足，主要存在问题有：

（1）由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施（设备）不足的问题。

（2）由于学校活动场地的限制，学生体育活动开展受到影响。

七、整改思路

调整学校各科师资配备比例，加强艺术教育的专职教师配备，进一步重视抓好学校艺术教学。学校将加强教学设施的投入，开辟专用教室，添置教学设备，使学校艺术教学和体育教学有活动场地，有教学设备，从而使学校艺术教学和体育教学再创新的佳绩。

第18篇：学校艺术教育活动总结

学校艺术教育活动总结

一唱一跳促发展

艺术教育写新篇

2012年3月2日，“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”的代表一行80余人，在教育部艺术教育委员会xx副主任，省教育厅xx副厅长的带领下，由xx县教育局xx局长和xx校长的陪同，摩观了我校“大家唱、大家跳”活动。这是对我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的充分肯定，这也将成为我校发展史上新的里程碑。

一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。

活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。

二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。

为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《xx县xx镇中学“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲xx戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。整个活动分四个阶段，分步实施。

第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛围，让活动深入人心。

第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好充分的准备。

第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包”“四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。

三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见

1、精心设计内容。

活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，从湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜爱的《大海啊，故乡》等30首歌曲，并结合我县xx戏进校园的工作要求，选一些xx戏名段，作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。

2、精心设计过程。

活动之中，我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课”（音乐课和体育课），充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用，认真抓好“合唱”和“集体舞”的教学；充分利用大课间、早操、集合等课外活动，对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。如每周一升旗时，全校师生肃立齐唱《国歌》；每天早操前，全校师生迎着朝阳，大声齐唱上周学习的歌曲；每天上下午第一节课前10分钟，要求各班最少唱两首歌曲；学校集会，会前年级间，班级间进行拉歌和赛歌；每天上午下午第二节课，《踏浪》和《中国龙》那高亢悠扬的乐曲响彻xx中学细岭山头，全校师生纷纷走出教室，走进操场，走到阳光下，大声地唱、尽情的跳、开心地舞，顿时，校园内、操场上成了歌的江河、舞的海洋。二是坚持校内与校外相结合。在活动过程中，我们深感本校师资的不足，于是我们充分挖掘校外的资源优势，聘请了xx县音乐协会王楠和付建雅两位专家，xx县第二高级中学李文博老师和xx县八角亭中学李英老师以及xx县第五小学熊长乐老师，进行业务辅导和专业培训，提高了我校“合唱”“集体舞”的质量。三是坚持普及与提高相结合。为了推广活动的开展，我们首先从各班级抽选音乐舞蹈素质好的学生组成校合唱团和校舞蹈队，对他们进行化训练，展示“大家唱、大家跳”艺术教育活动的魅力，激发学生们的兴趣和微情，然后让他们回到各自的班级，进行“手把手”的指导和训练，有效地推动了活动的普及。为了提高了活动的质量，我们在声音的和谐、旋律的把握、队形的变换、动作的美感方面严格要求，让学生真正体验到“合唱”和“集体舞”的魅力所在。

四、举行比赛，总结评比，注重活动取得实效。

1、在整个活动过程中，我们认真实施“四个一”。一是每天一检查，每天值日领导和教师，对“大家唱、大家跳”艺术教育活动情况作详细记载，并汇报政教处。二是每周一通报，政教处将本周每天的记载进行统计，在下周一国旗下讲话时进行通报。三是一月一总结，一月结束，政教处将对好的班级和个人进行表彰，对不良的形象提出批评，并指出后段改进的措施。四是一学期一展演，在每学期期末，学校举行“大家唱、大家跳”艺术教育展演，通过展演检阅后活动情况，检验活动实效。

2、为了满足学生求胜心切，喜欢表现的心理，在整个活动过程中，我们举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞，我们举行红歌大家唱比赛，要求除演唱规定的《国歌》和《校歌》外，从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲；在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励，并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。

五、效果明显，成绩显著，促进活动健康持续发展。

1、成绩显著。自开展活动以来，我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动，在全县的检查评比中多次获一等奖，校合唱团和舞蹈队展示出我校“‘大家唱、大家跳’艺术教育活动”的风采，去年代表xx县参加“黄冈市第三届大家唱、大家跳艺术教育活动展演”，我校选送的两个节目均获中学组第一名，并荣获总分第一名。2012年3月“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”在我县召开，我校为会议晚会献演了大家唱《大海，故乡》，并为大会提供了“大家唱，大家跳”艺术教育活动展示现场

2、效果明显。“大家唱、大家跳”艺术教育活动开展以来，学校硬件得到改善，因为装备了音乐室，改建了体育器材室，添置了很多体育器材，维修了运动场地；学校蓬勃生机，充满了活力，因为有了朗朗的书声，悠扬的歌声，优美的舞步，教师们高兴了，因为学生的行为变得文明了。

“大家唱、大家跳”活动艺术教育让广大师生加深了对生活的理解和热爱，提高了师生的艺术修养和审美情感，增强了集体荣誉感；增进了学生彼此之间的亲和力，促进他们之间的交流协作，既提高了师生的合作能力，又加深了情感的发展，从而培养了师生的感受美，签赏美、创造美的能力。

盘点昨天，我们感动，感动那些曾经涌现过、发生过的难忘的人和感人的事，感动那些曾经出现过的精彩场面；经营今天，我们感悟，感悟我们的工作虽然取得了些许成绩，但还存在着不足，如师资力量有待加强，教师业务能力有待提高，硬件设施有待改善等；企划明天，我们感知，感知促进“大家唱、大家跳”艺术教育活动健康持续地开展，任重而道远。我们将树立“经营”理念，抓落实、抓过程，把工作做细、做精、做到极致，让“大家唱、大家跳”艺术教育之花，在xx中学细岭山头常开。

文章来源

莲山课件

原文地址：http://www.daodoc.com/Article/zjbghdzj/100812.htm

本学期我校的音乐工作在学校领导的关心支持下,按照学校对音乐,美术工作的要求,以全面实施素质教育为指导思想,以《新课程标

准》为依据,结合学划.根据学校的工作意见,和学校对音乐,美术教学工作的具体要求,同时结合学校的设备实际和学生的知识水平,制定了本学期的音乐教学计划和文艺兴趣小组的活动计划与美术科教学工作计划.教学工作既要考虑到按课标的要求完成教学任务,同时又要考虑学生的知识水平,课堂要能使学生在轻松活泼的氛围中,尽可能使他们学有所得,学得愉快.在这一思想指导下,本学期的音乐和美术教学工作开展的有声有色.

二,艺术课堂教学工作扎扎实实地开展,学生在校的艺术生活丰富

多彩.

1,我校的艺术课程一贯认真执行课程设置计划的要求,坚持开齐开足课时.开学初,我们制定了音乐室使用时间表,使音乐室不空,尽可能使每个班级都有机会到音乐室上课.平时教学工作中,我们认真按照课标的要求组织教学,在课堂上充分使用学校现有的仪器,设备组织教学,同时针对不同年级学生的年龄特点,采用形式多样,学生喜闻乐见的教学方法,培养学生艺术素养,尤其注重培养学生的学习兴趣,重视对学生进行音乐,美术的理论知识的教学,让学生掌握好必要的基础理论知识,为学生的进一步学习打下良好的基础.经过师生的共同努力,每位学生都能按时按量的完成了本学期的学习任务.此外,在课堂教学中还增设了爱国主义歌曲的教学,使学生不但受到爱国主义教育,还使学生受到音乐艺术的熏陶.音乐欣赏课也是学生们喜欢的课型,欣赏课能给孩子们带来无限的乐趣,更能培养学生感受美和欣赏美的能力,有效地提高了学生的艺术素质.学期末,音乐课从乐理知识,视唱,歌曲演唱,即兴表演等;美术课从美术理论,绘画技能等几个方面对学生进行了全面的考核,让学生得到全面发展.

2,培养艺术骨干,带动整体发展,提高学生和学校的知名度.我校于开学初继续成立了文艺特长小组,把本校各班文艺骨干分子吸纳到文艺兴趣小组中来,根据各人的特长,分别组建了竖笛组,舞蹈组,声乐组,表演组等几个不同的小组.学期初制定了切实可行的训练计划.做到定时,定点,坚持训练.为学生搭建展示自我,发展自我的平台.本学期,在迎元旦的庆祝活动中,艺术组在学校的安排下,组织了学生开展了迎元旦少儿书法,绘画竞赛,在1月1日下午,在大队部的组织下,我校文艺小组献上一台精彩的文艺节目,同学载歌载舞,欢庆新年的到来,赢得了师生们阵阵热烈的掌声.这些活动为孩子们搭建了展示能力的平台,使得这些文艺骨干分子的能力得到了再一次的锻炼和提高.12月份,音乐组挑选文艺骨干参加区\"校园歌手暨教工放歌\"比赛,认真组织训练,积极备战,获得了较好的成绩.音乐教师郭飞获得中青年教师组二等奖,四乙班的梁雅洁同学获小学生组二等奖,三乙班的千兰馨同学获得小学生组三等奖.这不但让学生展现了自己的才能,又培养了学生

的勇于挑战的竞争意识.美术教学成绩斐然.11月份学校组织了各年级学生参加全校小学生少儿书画比赛,任务下达给各班,在班主任和任课教师的认真辅导下,各班按时上交了作品,参加了比赛.这一活动的开展,促进了教师们工作水平的提高,激发了学生们学习进取的.

三,不断努力,向新的目标迈进.

一学期又将结束,我校艺术教育教学工作虽然取得了一些成绩,但是仍然存在不少的缺点和不足.我们将在以后的工作中,再接再厉,努力工作,为农村孩子的全面发展和综合素质的提高,也为竹程培养更多的从小热爱艺术,更优秀的艺术人才,贡献自己的力量.

下仓镇中心小学艺术工作总结

（2009年1月）

本学期，我校的艺术工作继续深化素质教育为理念，切实搞好了学校艺术教育工作。为促进学生的全面发展我们进一步加强了学校艺术教育的管理，深入开展艺术课程改革，充分挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣，使全校学生情感得到丰富，思维得到创新和发展，艺术修养得到全面提高。使我校艺术教育工作再上新台阶，进一步提高我校学生艺术修养，促进学校素质教育向更深层次发展，特将本学期艺术工作作如下总结。

一、开学初，根据我校实际，拟订了我校艺术活动方案，通过本学期努力，基本圆满达成。各村小都根据学校实际，成立了艺术兴趣小组，开展了丰富的活动，为同学们的课余生活提供了多彩的空间。

二、加强了教师队伍建设，全面提高了教师专业素质。本学期，继续加强音乐美术教师专业素质的提高，给每一位音乐、美术教师布置了任务和要求，通过本学期的努力，教师队伍素质得到了极大提高。

三、加强课堂常规，促进课堂教学质量，保证学校艺术教育的落实。

1、严格执行课程计划，杜绝一切挤占音乐、美术课现象。凡是外出参加培训或活动的教师，必须调好课，经教导处批准后方可。

2、本学期我校在上学期的基础上，根据学校和学生实际，进一步修订了教师、学生评价方案，全面的对音乐、美术教师的教育、教学效果和学生艺术修养进行了客观公正的评价。

四、开展了丰富多彩的艺术教育活动，促进了素质教育的发展。

1、2008年9月10日，各校开展了教师节文艺节目表演。

2、2008年10月份，各校组织了“我爱校园”师生书法作品展比赛。

3、2008年11月份，中心小学组织了县第三届艺术节参赛节目评选，中小本部组织的舞蹈《开门红》在预选中脱颖而出；段广喜等6位同学的书法、绘画作品在预选中胜出。代表下仓镇中心小学参加县第三届艺术节，均获奖。

4、2008年12月份，组织了下仓镇中心小学书画专栏参加安庆市元旦书画作品评选。

通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了全镇小学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。

第19篇：学校艺术教育活动总结

学校艺术教育活动总结

一唱一跳促发展艺术教育写新篇

一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。

二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。

第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。营造氛围，让活动深入人心。

第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包”“四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的基础。

第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”艺术教育活动质量，达到人人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。

三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见

1、精心设计内容。

2、精心设计过程。

四、举行比赛，总结评比，注重活动取得实效。

五、效果明显，成绩显著，促进活动健康持续发展。

第20篇：横埠中心学校小学生艺术展演活动方案

横埠中心学校小学生艺术展演活动方案

一、指导思想

深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、活动主题

展演活动主题：阳光下成长

展演活动要围绕主题，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。

三、项目对象

（一）项目分类

展演活动的项目分为三类：艺术表演类、艺术作品类和全县艺术教育科研论文征选。

艺术表演以声乐、器乐、舞蹈、校园剧（课本剧）等形式展示。

艺术作品以绘画、书法（篆刻）、摄影等形式展示。

艺术教学科研论文与县教研室论文评选活动同步。

（二）参赛对象

艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学在籍学生。艺术教育科研论文征选对象以艺术教师、学校校长、教研科研单位研究人员、教育行政部门管理人员，以及其他从事学校艺术教育的相关人员。

四、活动安排。