推荐第1篇：话剧社活动方案
社团文化节 话剧社活动方案
为响应提高当代社会大学生能力的号召，拓展“厚德尚能”的校训宗旨。丰富大学生课外生活，挖掘同学的兴趣，展现同学的爱好。为话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己爱好的舞台。积极开展‘言我所想 听我所要 看我所爱 演我所想’的话剧系列活动。其具体安排如下：
一、活动主题：给你一个舞台 演绎生活百态 诠释爱恨情仇
二、活动时间：2011年5月6日——2011年5月30日
三、活动地点：武汉软件工程职业学院
五、活动主办单位：院学生社团联合会
六、活动协会单位：院学生会 机械系团总支 学生社团联合会 活动承办：话剧社
七、活动参与对象：在校学生
八、活动具体安排： 1.开幕式
以社团文化节开幕式为本社团为契机，寓意话剧社活动正式开始.2.言我所想——话剧剧本创编大赛
参赛同学以个人或集体为单位进行剧本原创或对已有剧本的改编（投稿时须注明原创或改编）。选材不限，要求具有一定的时代感，能体现个性思想,原创可酌情加分。 3.听我所要——以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座。
邀请有关老师开展以话剧创编为主题的文学讲座、以话剧表演为主题的表演指导讲座等。
4.看我所爱——经典话剧影片欣赏
欣赏经典话剧影片，感受高雅艺术重现。 5.演我所想——话剧表演大赛
以学生原创、改编的剧本或经典话剧剧本为话剧表演，学生以集体为单位组成剧组,自导自演。
九、各项活动的具体安排：
言我所想（见附件1） 听我所要 （见附件2）
看我所爱 （见附件3）
演我所想（见附件4）
十、活动经费预算（见附表5）
机械系团总支 社团联合会 话剧社
二〇一〇年四月十二日
附件1：
“言我所想”之话剧剧本创编大赛
由话剧社主办的“低碳生活，我的生活” 创意情景剧剧本征集大赛5月6日开始在武汉软件工程职业学院火热进行。
一、主题
为贯彻落实科学发展观，迎合“低碳经济，低碳生活，低碳科技”的理念，中华环境保护基金会特资助哈尔滨工程大学绿色协会举办“创意情景剧大赛”。该大赛将在哈尔滨市各大高等院校范围内征集以 “低碳生活，我的生活”为主题的创意情景剧剧本，引导广大大学生积极思考“低碳”对于生活的重要性，营造校园环保文化气氛，让更多的人关注环保、投身环保事业。
三、评选标准
1.情景剧剧本应具有创意性。内容可以是真实环境中的细节，进一步引发对“低碳”的思考，也可发挥想象编制情景，突出“低碳”的重要性（可附加图片）。
2.符合剧本结构要求，题目自拟，角色明确，内容丰富。
3.篇幅限定：500字以上（注明参赛者姓名，专业班级 联系方式）
四、剧本征集时间
2011年5月5日 至2010年5月10号，
五、报名方式：
1.参赛作品于5月10号之前发送电子邮件至346482087@qq.com
2.5月
8、9日在学校
一、
二、三食堂门口现场报名
六、奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名及优秀组织奖3名，并颁发获奖证书及奖品
附件2：
“听我所要”话剧表演专题讲座
一、活动主题：待定
二、活动目的：
为弘扬名族话剧文化，加深对话剧文化的了解。提高对自己表演技能。让更多的有表演爱好的同学，明确对表演形式的认识和对表演活动的理解。“听我所要”的强烈要求。特举办本次专题讲座。
三、协办单位：社团联合会
四、主办：话剧社
五、活动内容：
举办本次话剧表演专题讲座
六、主讲人：
具有对表演有资深的老师
七、讲座时间：
2010年5月18日18：30——20：30
六、活动负责人：话剧社理事会
附件3：
“看我所爱”经典话剧影片欣赏
活动背景：
为加深对讲座的理解，认清自己的表演的能力。结合自身的表演的不足，提高自己的表演技能。理解对话剧‘超常性、独特性、社会性’特点的理解。特举办本次经典话剧欣赏活动。 活动时间：2010年5月20日18：00 地点：待定
参加对象：全院话剧爱好者 欣赏影片：《雷雨》
附件4：
“演我所想”话剧表演大赛
为了丰富我院学生的文化生活，促进我院本届社团文化艺术节的深入开展，培养同学们的创造能力，陶冶大学生的高尚情操，全面提高同学们的综合素质，促进我院和谐校园、文明校园、欢乐校园建设， 话剧社特此举办首届“演我所想”话剧表演大赛。
一、活动主题：话剧促进创新，活动提升素质
二、比赛时间：初赛：2010年5月25日
决赛：2010年5月28日
三、主办单位：社团联合会
机械系团总支 学生分会
承办单位：社团联合会、话剧社
四、活动网官方站：
五、参赛方式：以班级为单位组织代表队，每班至少一支参赛队。
六、表演要求：
1、各班自定剧本，剧本要求有一定的故事情节，鼓励自我创作。
2、表演形式为话剧、舞台剧、小品（原创）等。
3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决，要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
4、剧目内容应健康向上，能够反映当代大学生的青春风采，格调高雅，有较强的艺术感染力。
5、表演时间在（20+5）分钟以内（包括摆放道具，布置场景的时间），超时扣分。
七、组织原则及要求
1、初赛由各系自行选拔，参赛队多可分两场进行
2、参加决赛的代表队须在比赛前三天把参赛剧目名称、主题、剧本交到承办单位。
八、评分标准
（一）参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。
1、剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20％）
一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。（15－20分） 二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分
三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。（10分以下）
2、演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50％） 一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（40－50分）
二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（30－40分）
三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。（20－30分）
四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（20分以下）
3、舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30％）
一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。（23－30分）
二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（15－23分）
三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。（15分以下）
（二）最佳男女演员、最佳原创编剧奖的评选方法：
1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1—2人，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。
2、最佳原创编剧奖由组委会在参赛的原创剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。
九、奖励办法：
大赛设冠军、亚军、季军各一支；最佳男、女演员奖、最佳原创编剧奖、最佳导演奖各一名。
十、大赛组委会： 组
长： 执行组长： 副 组 长： 成
员：
附表5：
活动经费预算
舞台背景
1.幕布设计 300 2.横幅设计 200 3.设计胶 1*10=10 4.舞台装饰 400 小计 910 节目道具
1.化妆费 200 2.抽奖奖品 400 3.演员服装 200 4.道具 250 小计 1050 活动前准备
1.水 12*5=60 2.电池 5*5=25 3.邀请函及入场券 120 小计 215 证书 23*8=184 小计 184 总计 2359
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首届大学生历史话剧表演赛方案
为丰富校园文化，营造良好的文化氛围，让同学们更加充分地了解自我、充实自我、秀出自我，培养更加积极向上的学习和生活的心态，让同学更多地去了解、认识、理解话剧，大力弘扬传统话剧文化，春秋协会特举办首届大学生历史文学话剧表演比赛。
一、活动宗旨：宣扬话剧文化，让话剧融入校园。
二、活动目的：推广话剧，锻炼社员能力，让话剧文化为更多人所知。
三、活动内容：校园话剧演艺大竞技。以历史文学为主要内容，可适当自行改编，形式可以多样化。力求在感悟经典、娱乐师生的同时，能够切合时代主题，反应社会热点，引起人们的思考。
四 参赛对象：
五 报名方式：以院为单位团体报名，也可以自行组队。
六 报名时间：2010年11月5日前
七 评选方案：邀请大学生艺术中心各位老师担任评委。奖项设置：单位（队）一等奖：2个
二等奖：4个
三等奖：6个
八 比赛时间：2010年11月中下旬，具体时间另行通知
报名联系方式：
春秋协会2010年10月29日
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恩溢学校小学部2013-2014学年度第二学期
“英语话剧比赛”活动方案
一、活动目的：
小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。我校英语组决定举行“我用英语讲故事”的活动，以此激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。
二、活动原则：
1.以活动激发兴趣。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2.以活动形成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3.以活动促进发展。营造氛围，人人能说，人人乐说，百花齐放，和谐发展。
三、活动组织：
1.总策划：英语教研组
2.总协调：小学部教务处
3.场地器材、设备操作管理负责人：周小军老师、王韵老师、黄春明老师 （主席台、台布、音响、幕布主题、场地安排）
4.各班纪律负责人：各班班主任、田海老师。
5.主持人：林心乐陈志豪李彤菲郑佳烁
6.计分统计：王韵老师黄老师
7.颁奖负责人：王韵老师
8.颁奖：校领导、张主任、陈主任
9．摄影负责人：周小军老师
四、评委：学校领导、张主任、陈主任等
五、比赛对象
1—6年级学生自愿报名参加。
六、比赛地点和时间
1、地点：小学部二楼活动教室
2、时间：2014年5月22日（周四）下午
七、比赛内容及评分标准
1、比赛内容：
a.各班编排一或两个故事或剧目。
b.故事、剧目题材不限、形式不限，符合小学生的年龄特点和心理特点。时间在10分钟之内。人数不限（可以个人或小组）。 e.剧目的编排过程中要安排学生充分参与，不得由教师完全代办，但教师要帮助策划、指导。
2、评分细则
第一：语音语调 （20分）：发音准确７分, 语调得体、恰当７分, 台词记忆熟练６分。
（Firstly，pronunciation。It has twenty grades.Pronunciate ringhtly .appropriate intonation.Memorize skillfully.）
第二、表演技巧 （30分）：进入角色、感染力强１２分，表演大方、
神态自然１２分，人物进出场安排合理６分
（Second.The skill of performance.Contagious.Natural look.）
第三，舞台道具（10分）：运用服装道具５分，道具使用恰当５分。
（Third、peoperties。It has ten grades.）
第四：表演内容（30分）：剧本完整１０分，内容丰富１０分，特
色鲜明１０分。
（Then,the content of the performance .Full play.Vivid content.Prominent characteristic.）
第五：综合效果（10分）：演员配合默契５分，观众反映良好５分。 （Last but not least,generaleffect。It has ten grades.Good teamwork beyween actors.The reflection of audience.）
八、比赛要求：
1、每班通过班内比赛选拔表现优秀的学生参加学部比赛。
2、要求参赛选手发音清晰，语音基本准确，语音语调较
规范，口语流畅；
3、仪表大方、自然、声音响亮，声情并茂。
4、选材符合学生年龄特点和心理特点，对学生有启发、引导、教育作用。剧目编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。
九、比赛流程:
1.5月10号之前各班自行组织学生进行初赛，5月12日上报参赛剧目和学生名单及背景音乐，并抽签决定出场顺序。
2.5月22日进行比赛。
(1)校领导宣布英语话剧比赛开始。
（2）参赛者依次表演节目
（3）校领导做总结
（4）主持人宣布名次
（5）校领导、张主任、陈主任颁奖
（注意事项：参赛学生必须提前10分钟到指定区域就坐）
十、评奖办法：
依据各评委老师的打分，按分数高低，一至六年级共设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。（表现优秀的班级和英语教师，学部将给与一定的奖励）
英语教研组组长：贾志芳
2014年5月3日
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给你一个舞台 演绎精彩人生
——话剧活动
策
划
书
校园文化节话剧活动方案
本次活动以文化节为契机，丰富中专学生的课外生活，挖掘同学们的兴趣，展现同学们的爱好。为对话剧有着强烈爱好的同学，搭建一个展示自己的舞台。积极开展 “演我所想”的话剧系列活动。其具体安排如下：
一、活动主题：给你一个舞台 演绎精彩人生
二、活动时间：2015年4月21日——2015年5月14日
三、活动地点：学校
四、活动主办单位：学务办
五、活动相关事宜： 1.参赛对象： 工贸在校学生 2.比赛内容：
参赛者根据各团队所提供剧本进行表演，每个参赛作品时间至少为5分钟。 3.评分规则：
（一）参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。
1、剧本构思方面：（分为三等，所占总分比重为20％）
一等：主题十分鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近社会生活,能引起观众共鸣。（15－20分）
二等：主题较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分
三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度。（10分以下）
2、演员表演水平方面：（分为四等，所占总分比重为50％）
一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象，表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。（40－50分）
二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，动作到位，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。各演员相互配合一般。（30－40分）
三等：演技一般，能基本表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气表情不够丰富。（20－30分）
四等：演技尚缺锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（20分以下）
3、舞台效果方面：（分为三等，所占总分比重为30％）
一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条，且及时。（23－30分）
二等：舞台基本能营造出剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适，但替换不够及时。演员出场基本有顺序，但稍有迟缓。（15－23分）
三等：舞台无剧情气氛，服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。（15分以下）
（二）最佳男女演员、最佳原创（改编）编剧奖的评选方法：
1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1人，候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。
2、最佳原创（改编）编剧奖由组委会在参赛的原创（改编）剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。
六、活动开展： 时间：2015-05-14 地点：六楼报告厅
概况：
（1）报名。以班级为单位组织代表队，每班至少一支参赛队。 （2）每个参赛队务必在4月28日前把所演出的节目题目、主题上交到机械工程系办公室马宁、白金辉、梁丽老师处。 （3）赛前5月8日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核。 （4）审核通过后的参赛队方可进行比赛。
七、表演要求：
1、各班自定剧本，剧本要求有一定的故事情节，鼓励自我创作。
2、表演形式为话剧、舞台剧、小品等。
3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决，要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。
4、剧目内容应健康向上，能够反映当代学生的青春风采，格调高雅，有较强的艺术感染力。
5、演出时间+摆放道具，布置场景的时间不得超过15+1，超时扣分。
八、奖励办法：
大赛设：
团体冠军
一名 团体亚军
一名
团体季军
两名 最佳团队奖
两名 最佳组织奖
两名 最佳男演员
一名 最佳女演员
一名 最佳原创编剧 一名 最佳改编编剧 一名 最佳导演
一名
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英语话剧比赛活动方案
一、比赛目的:
“英语作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术”。英语话剧是集语言与艺术于一身的节目。通过举办“英语话剧”比赛活动，激发英语兴趣小组学生学习英语的兴趣，展示其英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围，丰富校园文化生活。
二、比赛主题:
本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，内容健康向上，力求新颖独特。
三、比赛形式:
本次英语话剧比赛按造既定场顺序,依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
四、比赛要求:
1.参赛对象为英语兴趣小组全体学生。
2.本次话剧比赛要求选手在表演时可使用中英文双语表达。
3.要求每个剧目表演时间不超过15分钟。
五、比赛时间:
2012年5月25日
六、奖项设置:
本次活动设优秀表演集体奖一名，最佳表演奖二名。
七、组织安排:
1.主持人由英语兴趣小组学生担任，负责报选手名单和比赛结果。
2.评委由侯荣英,韩永莉老师担任，负责评分。
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英语话剧方案
话剧主题：Pleasant Goat and Big Big Wolf（喜羊羊与灰太狼） 话剧活动宗旨：为营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的自信心，提高学生英语口语表达能力，给学生提供一个展现自我和英语语言运用能力的舞台，使小学英语学习活动更加丰富多彩。
话剧演员选拔：刘洋主负责人，各班英语老师，在各班进行筛选综合能力较好的学生，选拔时间第九周，具体角色有：lives Pleasant Goat（喜羊羊）, Fat Goat（懒羊羊）, Beauty Goat（美羊羊）, Grey Wolf(灰太狼), Red wolf（红太狼），和只小羊。
插入音乐：背景乐：喜羊羊和灰太狼，配舞蹈音乐If you are happy（喜羊羊一人），配上喜涮涮的音乐，配主题音乐（舞蹈，所有小羊28只）。
道具：25套羊服装，灰太狼，红太狼，喜羊羊，美羊羊，懒羊羊和天使服装各一套，足球一个，平底锅一个，，苹果树一棵，弹簧5个，箱子，口红，镜子，背包，丝巾，巧克力，棍子4根，水果若干。
负责人：刘洋
口语指导：唐倩
舞蹈指导：陈灿
彩排场地:前操场
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“五月风·感恩”话剧表演赛活动方案
一、剧本创作要求
1.创作主题
在生活中，我们有太多的人和太多的事需要感谢，老师和父母、同学和朋友，甚至一朵花、一株草都可以成为感恩的对象。请以“感恩”为主题，创作一个话剧剧本。
2.剧本要求
①符合剧本体裁特点，结构完整严谨，包含舞台说明、戏剧冲突、人物台词三要素。
②剧本表演时长：20分钟以内。
③剧本上交打印稿。
④剧本上交时间：周日（5月11日）晚自习。
二、比赛方案
本次话剧比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段：
（一）初赛
班级内以小组为单位，学生自己创作剧本，自己表演话剧。本周进行比赛，每个班选出1台优秀话剧。由任课老师从每班的优胜组中选择剧本和演员，最终每位语文老师所带的2-3个班级合出一台话剧。
评选方式：每个小组抽出一名学生做评委，老师公布评分标准，学生评委进行公正评分。
时间：本周末（具体时间等待通知）。
要求：全员参与。
（二）半决赛
参赛话剧:初赛中选出的优秀话剧。
比赛方式：邀请相关专家老师作为比赛评委，评委会制定明确清晰的评分标准和比赛规则。最终评选出5台优秀话剧。
比赛地点：科技楼（暂定）
比赛时间：待定。
观众：每班选出一部分学生观看。
（三）决赛
参赛话剧：半决赛中评选出的5台优秀话剧和话剧社的1个话剧。
比赛时间：待定。
奖励方式：一个特等奖，4个一等奖，5个二等奖。给获奖班级颁发奖状，并加班级积分（特等奖加6分，一等奖加4分，二等奖加2分）。
2014年5月
2013级语文组
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雷州市第二中学英语话剧比赛方案
为了继续发扬五四爱国主义精神，迎接五四青年节的到来，同时也为了丰富同学们第二课堂，给同学们提供展示英语语言能力和表演能力，英语俱乐部决定团结全校热爱话剧的新时代青年学生开展英文话剧比赛，为我校营造轻松愉快的节日之风和锐利进取的学习之风。
一、活动时间：2010年4月29日
二、活动地点：学校篮球场
三、活动对象：全体在校学生
四、节目要求：
1.主题不限，内容健康，积极向上。
2.鼓励自创和模范。
3.能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。
4.作品时间限制在10分钟内。
五、报名要求
1、自由组队，人数规定10人以内。并选出一名队长，留下联系电话，作为主要负责人。我们只提供桌子和椅子，其他道具自备。
2、报名时间和方式
在4月8日之前把报名单上交到英语俱乐部办公室（即第二栋教学楼四楼右边办公室），名单包括组队的人数及姓名，队名，队长及其联系方式。另外表演的节目名称及100字以内的内容简介需4月18日前上交。
六、评分标准（总分100分）：
思想内容（20分）舞台技巧（20分）言语表达（20分） 舞台形象（20分）服装、道具、配乐（20分）
由各评委独立打分，从所得分数中除去最高分和最低分得出的平均分为最终分数，以此产生
一、
二、三等奖。最佳创意奖由各评委讨论投票后得出，而最具人气奖则由现场观众投票产生。一切本着公平公正进行！
七、奖项设置：
一等奖：一个组队最具人气奖：一组队
二等奖：二个组队最佳创意奖：一组队
三等奖：三个组队
雷州市第二中学英语课组、英语俱乐部
2011-4-1
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一、活动目的：
建设朝气蓬勃、积极向上的校园文化。激发学生的想象力和创造力，感受文本的艺术魅力，贴近专业文化。同时丰富同学们的课余文化生活，增强同学之间的友谊。因此开展以“在快乐中成长”为主题的第二届儿童话剧
二、活动时间：
暂定：初赛、五月中下旬；
决赛、六月初
三、活动地点：
多媒体、大礼堂
四、参赛对象：
学前教育学院全体学生
五、活动要求：
1、为了提高比赛质量，比赛分为初赛与决赛。初赛在多媒体，决赛在大礼堂举行。
2、各班级所需材料准备好。如：服装、表演道具、背景音乐
3、参加的主题应该健康积极向上
六、
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：2名
最佳演员奖：2名
七、评分标准：
项目
具体要求
分值
得分
剧本创作
主题鲜明，故事情节完整
2有创造性
1语言
普通话标准，语言流畅、清晰，语调符合人物性格。
2
服装
符合剧情
1
姿态
落落大方，自然能面对观众，手势与内容相符，能表现人物性格。，情节衔接得当。
1
情感
感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体。
1
效果
有感染力，观众反映好。
1
时间
时间大约在10—15分钟，详略得当
1
合计
10分
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《青春未央》话剧比赛活动策划书
活动名称：首届信息工程学院《青春未央》话剧大赛
组织单位：信息工程学院编辑部
活动时间，地点：待定
活动计划：
活动宗旨：以青年学生的理想信念教育为核心，以提高大学生素质为宗旨，以艺术活动为载体，以繁荣校园文化活动为目的，进一步促进我院院风、学风和学生工作的建设，发展。
活动目的：为迎接中国共产党成立九十周年，辛亥革命党一百周年的重大意义一年，进一步提升大学生人文素养，弘扬高雅艺术，繁荣高校校园文化，提高学生文化素质。通过话剧这种互动性极强的表演方式，在语言、动作及情感上的交流来展现当代大学生时尚、上进、激情的一面
活动安排：
剧目内容
（1）反映现代社会以及当代大学生的现实生活和所思所想，主题鲜明，剧情完整，内容积极向上；
（2）国内外经典话剧剧作；电影（片段）或故事
（3）鼓励原创剧目。
（4）表演形式有短话剧，音乐剧，集体舞剧，小品四等。对于整个话剧的活动形式，参赛对手可以自行发挥，大胆创意。
（5）话剧长度控制在20分钟内。
1、前期：
初审
对剧本内容以及表演方式进行初步审核与修改。拟定于4月15号之前
将各个支部的剧本收集上来进行统一修改。如果参赛作品多的话，我们将采取初次海选，通过参赛选手递交的书面作品选取部分优秀作品参加复赛（现场表演），最后角逐出六到十个作品参加决赛。或者进行初赛。
初赛，暂定于4月23号展开。届时邀请学院辅导员等老师担任评委，选出进入复赛的代表队
2、中期：4月23号—5月13号
a排练：由团委各部门配合各支部进行排练。
b准备： i有外联部的配合的，拉赞助。其中包括服装，造型，道具以及资金等。ii场地和资金的申请。经费预算。
iii主持人的选拔，比赛流程的确定，主持人开场词以及串词，搭档走场。
iv协调外联部，确定礼仪。
c宣传：协调宣传部进行海报宣传工作。
横幅:醒目、有效性强、数量不多但效果显著、具体、具体的发送区域：
校园主干道。
海报：主题性强、感官必须精美、有力、夸张。具体发送区域：学校主要
建筑及人流最多的地方，如食堂、宣传栏、海报栏。
3、后期：5月13号—5月22号
a会场的设计，幕布设计，灯光设计，以及调试，保证效果。 b评委，嘉宾的邀请，确定届时与会的评委嘉宾。
c由参赛代表队抽签决定比赛顺序，然后进行具体的彩排，保证效果。 d节目单的设计以及打印。嘉宾座位，颁奖评委与嘉宾的安排。 f荣誉证书，奖品与奖金的准备。
g决赛拟于5月21号
i赛前礼仪迎接
ii由监察部和体育部维持会场
iii正式比赛，颁奖
iv与评委领导合影留念
vi会场的整理
f活动的总结
第11篇：话剧活动策划
中国话剧的开篇史诗巨作
——《雷雨》公演
一、活动主题
《雷雨》公演
二、活动意义
通过演出我国话剧名家，被称作“中国的莎士比亚”的曹禺（万家宝）的处女作。让我们认识到中国话剧的起源，让我们知道话剧所带给观众的丰富内涵以及在最早在中国引进话剧这一艺术表演形式的必要性和实用性。
三、活动目的
本次话剧演出的目的有以下几点。
1、宣传和普及话剧这门具有丰富文化内涵的艺术形式。
2、让同学更加了解话剧，热爱话剧。
3、话剧是来源于生活，但随着现代人对电视剧，电影等的热衷，话剧艺术正在慢慢地走向衰落，现行演出的一些剧目也都是一些经典之作。而真正近些年来写就的好作品微乎其微。这次活动的另一个目的也是为了尽我们最大的所能来拯救这日益衰落的艺术，让更多的人能够参与进来，让更多的好作品能够通过我们同学的双手写就出来。
四、活动定位
本次活动的定位既非简单的表演活动，也非简单的宣传活动。其根本目的便在于尽我们的所能，让更多的人能够了解，热爱话剧，让更多的有志之士并且有能力之士能够为了这份事业奉献出自己的一份力量。让我们投入其中，并且乐在其中。用我们的双手去写就美好的作品，用我们的动作去诠释我们的生活！
五、活动背景
1、活动时间
2012年9月23日晚7时30分至晚9时
2、活动地点
大礼堂
3、活动人员
导演：
剧务：
演员：
策划者：
4、活动指导老师
六、活动内容
1、活动前期
一、演员方面，由导演统一带领进行每天的排练。排练正式开始之前，每个演员必须要做的工作便是默词。将自己的台词了解透彻，了解清晰。然后演员之间开始对词，由快速过一遍，让他们知道本部剧所阐述内容。接着，开始把感情加入进去。最后，开始自己想动作。3遍对词之后，开始一幕一幕地排练。最后在正式演出之前，开始全场话剧一遍一遍地过上10几遍。在最后几次排练的时候，准备换上服装，把道具弄上来，按照正式演出时走过场。
二、剧务方面，每场戏都要仔细观察剧本，然后记录下所需要的服装和各种道具，在最快的时间内将这些道具备齐。
三、策划方面，需要根据排练情况，剧务道具，服装的准备情况，确定下来演出的时间，地点，参演人次，观演人次等等以及正式演出过程中各种突发情况的应对方案。
2、活动后期
演出活动后，根据本次活动的影响，开始招募有志之士一起参与到话剧的创作和演出中来。同时要准备好下一场演出的时间和地点。
七、活动经费预算
主要是服装和道具的费用。
服装方面：
周朴园：睡衣和西服（丝绸睡衣30元/天，西服60元/天）
周萍：丝绸长袍一套。（60元/天）
周冲：西服一套。（60元/天）
周蘩漪：旗袍一身（60元/天）
四凤：民国时期丫鬟服装一套（30元/天）
鲁妈：老仆人衣服一套（30元/天）
鲁大海：民国时期工人服装一套（30元/天）
周家仆人：一身仆人衣服（30元/天）
道具方面：
沙发一张，老式座钟一座，鲁妈年轻时候照片，手绢若干，圆桌一张，烟斗一根，手枪一支
另外还需要用到一些音效，例如雨声，风声，雷声等等，这些可以自己带电脑处理。
主要费用就是这些，其中道具方面学校大概都能有，即使没有的话演员自己家里面也可以搜寻到。所以费用主要是在服装方面。那么上述价格是我们参考到的市场价格，算下来价钱总共需要390元。
八、活动控制
策划者可根据活动现场情况自行控制。
第12篇：话剧活动策划书
“我秀我心”大型话剧节目汇演
活动策划书
思政部学生会
“我秀我心”大型话剧节目汇演活动策划书
活动主题：
我秀我心
活动时间：
2012年4月27日
活动地点：
三号合堂
活动形式：
话剧表演及文艺展示
活动目的及意义：
通过话剧这种互动性极强的表演方式,在语言上、动
作及情感上的交流来拓宽学生的历史文化知识视野,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵,推进大学生素质的全面发展与提高，展现当代大学生的时尚、上进、激情的一面，同时也促进了民族团结。
活动流程：
1.活动前期培训，组织各部进行话剧的排练，以保证话剧表演的质量.2 .利用一周时间，自己熟悉话剧的表演，一周后进行彩排，在不足之处加以改进。
5.具体活动执行如下：
一.思政部党总支书记针对此次活动进行领导发言.
二.宣布活动正式开始.
三.以文艺部的《街头卫士》话剧作为活动的开场，
四.穿插一个文艺展示，
五.进行体育部、办公室、学习部的《非诚勿扰》话剧，
六.穿插一个文艺展示，
七.进行组织部、生活部的《应聘》话剧
八.穿插一个文艺展示
九.进行宣传部、信息部的《唐伯虎点秋香》话剧，
十.穿插一个文艺展示，
十一.宣布活动结束，评分三天后公布，辅导员作总结.十二.后续卫生打扫.
经费预算：
1.会场布置，海报.奖品等200元
思政部学生会
第13篇：话剧活动策划
话剧征稿活动策划
一、活动背景 回顾中国共产党走过的整整九十年光辉的历程。九十年来，党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻，取得了令世人瞩目的伟大的成就。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕。为加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，在“三个代表”思想的指导下，我校商院党员服务站特此举行以下庆党90周年话剧征稿活动。
二、活动目的
在建党90周年之际，我院党站自觉地响应党的号召，积极投身到活动中来，以此次活动为契机，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，永远保持理想信念，创先争优的先进性，发挥自身先锋模范作用，宣传党的知识，实行党的宗旨，发扬为人民服务的精神。
三、活动主题
再谱党庆，共创美好明天。
四、活动时间
2011-4-25——2011-5-18
五、活动对象
全体大学生
六、活动内容
(一)前期准备
1、党站宣编部准备好活动海报、设计宣传单；
2、由办公室负责班级通知。
3、4月25日现场摆点报名。
4、布置演出活动现场。
（二）活动过程
1、4月30日统计好报名人数。
2、4月31日—5月7日为征稿时间，征稿形式是电子稿和复印稿各一份。
3、5月8日—5月11日为评稿时间，并评出9个名额进入下一轮角逐。
4、5月18日进行话剧演出并评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名，并颁发荣誉证书。
5、党员服务站宣编部在活动期间进行拍照。
6、活动结束后的所有照片和海报放于商学院档案室保管。
（三）后期总结
部长对活动中存在的问题及时提出及指正，学干反馈活动意见和建议，总结经验，发扬优良做法，改进不足，为以后活动积累经验。
七、活动可行性分析
1、内容丰富，形式新颖，能够提高大家的参与积极性；
2、通过现场摆点报名、话剧演出等措施，能够提高活动的意义和趣味性。
八、活动注意问题
1、部门携手，人员应分配得当，以保证活动顺利进行；
2、评选过程中的公平公正。
九、活动预算
宣传单200*0.1=20元
图片20*0.4=8元
荣誉证书9*5=45元
十、活动举办单位
商学院党员服务站
2011
商学院党员服务站实践部 年4月
2011年04月19日
第14篇：什邡中学话剧社活动方案[推荐]
2011年什邡中学话剧社活动方案
一 活动名称：话剧《皇帝的新装》 二 活动主题：
通过节目排演，激发学生对语文课文的兴趣，更深一层次了解话剧特点。锻炼学生的表达能力、想象力和表现力。
三 人员安排：
负责人：焦玉。负责整合学生改写的剧本和节目排演。 参演学生：选报校话剧选修课的学生。每周选修课时间准时到上课地点积极参加排演。
四 工作要求：
按照学校要求，排演出主题积极、符合学生审美情趣，质量高、效果好的校园话剧。
五 具体活动安排：
每周一第九节话剧选修课时间排演节目。 六 参与对象：
从选报学校话剧选修课学生中选拔演员。 七 安全责任
话剧选修课负责教师为第一责任人。排演地点在学校语音教室，电器较多，应反复强调，学生不得随意触碰电闸、电器。排演过程中维持学生秩序，防止发生碰撞、推挤。
八 奖项设置 不单独设置奖项。 九 经费预算 所需服装、道具由负责老师和参演学生自行准备。不需要学校经费。
十 宣传工作
1、负责人负责拍照、写宣传稿，上传校园网，展现话剧排演过程，并留底保存。
2、照片、宣传稿。
3、宣传语：体验话剧魅力，演绎精彩瞬间。
第15篇：英语话剧社团活动方案
2018-2019学年小学英语话剧社团活动方案
一、指导思想
兴趣是最好的老师，引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在小学部创设学习英语的语言环境，我成立了“English drama club”通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题训练，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能够更好的理解英语故事、课本知识，提高实际的语言交际能力。
三、活动原则
1、主题性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际。
四、活动时间
周四下午第三节、第四节课。
五、活动安排
1、介绍有关话剧的来源、特点、形式等。
2、了解世界著名的英语话剧，主要以儿童话剧为主。
3、欣赏著名儿童话剧视频、图片等。
4、观赏优秀儿童英语话剧案例。
5、结合剧本，分配角色，组织学生参与英语短话剧的练习和表演。
六、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可以颁发最佳表演奖等。
第16篇：话剧协会教学方案
话剧协会教学方案
上课地点:待定(综合楼任意教室)
上课时间:暂定每周六下午三点上课，一节课两小时。每周二下午四点排练话剧。 课程指导:老师、会长及副会长。 课程安排:
三十分钟练习表演基本功；
一个半小时观看视频片段，相互模仿练习，提出意见加以指导。 课程内容:
一、基本功练习
1、跪、站、坐、千姿百态：选择人在生活中可能存在的姿态定位，体验每一形体姿态给你留下的心理感受。
2、人物走路姿态变化练习：划分两个以上的小表演区。表演者从表演区的一侧走向另一侧，在经过每一个小表演区时，都要变换一种走路姿态，各种姿态要求形象鲜明，由简到繁。也可以利用服装道具来改变形态。
3、‘大人物’和‘小人物’的练习：从心理、形体找到‘大’‘小’人物之间的区别。如“将军和士兵”、“王子与贫儿”、“皇帝和百姓”、“主人和奴仆”、“恶婆婆与弱媳妇”、“刁老婆与软丈夫”等。要把两人之间的矛盾或发生的事情表现出来。
4、眼睛表现力的练习——双人即兴练习：两人相对，坐立随意。事先不许互相商量做什么，完全凭现场相互感受做出反应。彼此用眼睛说明自己的意图，一方试图通过眼睛理解对方的内心活动，事后向大家讲述了解到什么。两人互为讲述对象。
7、接力练习:观看前面一人的表演，用自己的理解表现给下一人。最后逐个讲述自己的表现内容。
8、用自己的形体感觉表现一种物体，去“感觉”空间，锻炼形体表现力。
9、用哑剧形式表演一个事件，研究如何表现事件要点，锻炼自己的表情表现力。
10、几位会员在不商量不说话的情况下，根据相互之间的了解来揣测对方的意思，进行表演，以此探寻一种新的非语言沟通方式，锻炼会员间的配合默契度。
11、模仿网络表情及动作，学习各种表情，锻炼综合表现力。要大胆放开自己。
二、模仿学习
播放准备好小视频，会员一起认真观看。然后会长和副会长加以讲解及示范，会员分组进行模仿学习。最后配合表演，其他会员提出改进意见。
鹰潭职业技术学院话剧协会 2012年3月24日
第17篇：话剧大赛策划方案
阜新市博创学校初中部
“愛洒博创”话剧大赛策划案
一、活动背景
喜迎博创学校首届二十四节——爱心节，博创学校初中部特举办“爱洒博创”话剧大赛。
二、活动主题
爱洒博创
三、活动目的
在寓学于乐的情景下教育学生接受爱，表达爱，诠释爱，奉献爱。以话剧表演的形式丰富学生的课余生活，共创和谐美好友爱校园。
四、活动时间
2014年3月16日彩排，3月16日比赛
五、活动地点
六楼报告厅
六、活动对象
初中部各班级
七、剧本要求：
1.内容：题目不限，主题突出（爱心、感恩等方面），要求内容积极向上。鼓励原创剧本，鼓励具有原创精神的艺术构思。
2.时限：不低于5分钟，不超过10分钟
八、奖项设置
团体奖项：
最佳话剧奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀组织奖、优秀编剧奖 个人奖项：
最佳男主角1名、最佳女主角1名、最佳男配角2名、最佳女配角2名、优秀演员奖若干名
评分表
第18篇：话剧台词训练方案
话剧台词训练教案
1绕口令：
“打枣”“八百标兵”“粉红女”“刘老六”等。 2声音训练：
回声练习，两个人一组。A喊，B做A的回声。然后互换角色。注意音量变化及对方的反应是否正确。
调嗓子，狗喘气，学号声韵等训练。咬字清楚，频率稳定。 3环境模仿训练：
大家围成一圈，每人事先准备三种从生活中模仿到的叫卖声，然后一个一个的叫卖，还可以大家一起叫卖，营造一种气氛。注意营造气氛。还原真实。
4对唱：
男女分为两组，男的唱一段，女的唱一段，交替进行。注意气息的运用。老的话剧表演艺术家主张腹部用力，小腹控制住气息。但也有人提出用胸腔吸气，控制气息。无论用哪种方法练习，都要注意气息的控制和调整，切忌用嗓子嚷、吼。声音要圆润饱满。
5朗诵：
先说说朗诵作品的选材，首先演员要选择自己喜欢的作品。如果是一个你自己都不喜欢的作品，你又怎么能奢望观众会喜欢呢？！喜欢是前提，你要把你认为好的有价值的东西和大家分享，所以你要讲给大家听。此外，朗诵要有真情实感，切忌生憋感情，虚假做作。首先要学会忘记以前学过的技巧，和已经形成的所谓的朗诵的套路，更
1 不要盲目模仿电视，广播等煤体中的朗诵表演；朗诵要做到听的见，听的清。
6练喷口：
一般人说话，嘴皮子都比较惰性，特别是北京人，说话一连串的字就顺嘴出去了，但话剧表演要求每个字都清晰送到观众耳朵里，必须练好嘴皮子功夫，就是喷口。练习方法是每天没事就练习几乎不出声的说“呸”字，近处可听到轻微的啪啪声，这是没有经过声带，只是空气震动发出的声音。这样的练习随时可以进行，不会影响旁人。
7向远处打招呼：
早晨起来约半小时后，站在楼顶，叉腰站立，双脚分开与肩平宽，用丹田之力，口张到半打哈欠程度，下巴放松，向远处喊“诶，诶诶诶诶”。声音要贯到头腔，感觉声音贴着后脊梁飞出。第一个“诶”从低音逐渐过度到说话的最高音，后面几个连续的“诶”是保持在高音的颤音。经常练习，会发现声音开始脆亮。
8夸张的朗诵：
这样的朗诵，与舞台上的朗诵不同的是重在声音力度，不带感情，读的也是短句子，不需要成篇章，声音基本保持在同一音高水平线和音量水平线上，但必须每个字的声母、韵母以及声调交代得一清二楚，归韵清晰略带夸张，有点象刚入小学的学生读课文那样。这样的训练，一是使普通话水平迅速提升，二是声音洪亮，发声腔体自然打开，声音位置高，吐词清晰。
2 9听的美：
这三条标准是递进关系。 （1）听的见：
就是对音量，音色，气息的要求。话剧表演不同与影视表演，在剧场要能让最后一排的观众听见你的说的话，不是件容易事，要靠长期认真的系统训练，所以演员应该珍惜每一次声音练习，平时也要注意练习和保护嗓子。(少吃辣，少喝酒，不要大喊大嚷，尽量少吃刺激嗓子的食物)表演考试中曾出现过这样的题目，考官要求考生小声的跟旁边的人说悄悄话，但要让全场人都听见。还有类似的题目，比如，屋里有10个人，考生叫自己的名字。屋里有100个人1000个人10000个人，考生又将怎么控制声音。在考试过程中，考官也可以根据考生自身的特点针对性的出一些题，有的考生声音放不开，可以让他大声叫卖，而有的考生喜欢喊话，考官可以要求让他念一首情诗。
（2）听的清：
就是说先把自己要表达的意思，朗诵的文章明白的讲给听众，要让陌生的观众耐心的听完你的故事同样也不是件容易的事，这就要求演员真诚。用心去解读文章。有时候为了朗诵好一段经典作品，演员常常会自己收集一些相关的背景资料来丰富作品。这是很必要的。听众不想听千篇一律的重复；演员要有新的发现，新的理解和感受，通过你的朗诵传达给观众。所以，做演员平时要多看一些书，电影等，利用各种手段丰富自身修养。
3 （3）听的美：
这又是更高的要求。能不能把观众征服，就看演员的功力了。同样一部作品。不同的人朗诵，往往会有不同的效果。同样一个句子，一个演员前一秒可能会这么读，之后又会尝试另一种读法。演员要多思，从不同的角度挖掘作品，然后再选择最佳的方案。当然尊重作品本身是很重要的，我们只能使作品更丰满。切忌随意发挥，曲解原意而使作品缩水。
在台词训练课上，要互相学习和分析，不要把眼光只让在技巧上。真实的感情来的更直接，真诚比任何手段技巧更容易打动别人。
10编讲故事：
再学习朗诵的基础上，可以进行命题或半命题编讲故事训练，也可以自由选材编讲。
编讲故事选材很关键，老的表演艺术家常说“情理之中，意料之外”就是说，我们要尊重生活逻辑，尊重生活本身的真实。在这个基础上进行提炼加工，让作品更有“味道”。切忌胡编乱造，重复烦琐或是胡乱拼凑别人的作品。观众关心的是你对生活独特的理解。所以，我们在编讲故事的时候，最好是选取身边的事，自己独特的经历或借见别人有价值的经历。每个人对待生活的态度都不同，经历不同，所以编讲的故事当然也会各有所长。演员也不用拘泥于统一标准。评定故事好坏的标准是看能否真正打动观众的心。当然，我说的打动并不是指让观众哭就是好。感动不等于哭。感动是一种理解基础上的共鸣。
4 我曾经听到这样一个故事，讲的是在一个边关哨卡，冬天下着雪天很冷，战士们冒着风雪在哨卡站岗。一次某军首长去视察慰问这个哨所的官兵，有个小战士向首长报告，说我们这里的条件实在是太艰苦了。把战士都冻死了。首长一听大怒，大声冲小站士喊：“这里竟然出现了这样的事，把你们班长给我找来„„我要处分他！”小站士哭着跟首长说：“那个被冻死的战士就是我们的班长„„”故事虽然很简单，但却直指人心。当然我们不必拘泥于这个例子，只要你用心观察你的生活，反思你的经历，关心你生活的环境，关心世界。你会学会如何编讲故事，在这个过程中你更会领悟很多东西。
通过编讲故事训练，导演可以看出一个演员的价值取向，审美取向，人品等很多东西。演员也可以学会观察生活，反思自己。还可以分享别人的感动。学会理解别人。这对演员来说学会理解很重要。
11风的咆哮：
与形体训练结合的多种“风，你咆哮吧”。
第19篇：话剧社活动策划书
策划书
一，活动名称：汽车学院首届新生杯话剧大赛 二，活动背景：
组织部门：汽车学院话剧社
主要执行对象：汽车学院大一全体新生
基本情况介绍：由大一新生每两个班组成一个或者由三个班组成
两个队进行以”大学生活”为主题的话剧表演，分两天完成，最后选出两个表演优秀的队伍参与微电影的拍摄活动。
活动开展原因：大学的生活是丰富多彩的，有些同学的大学四年
充实，但有些同学的大学生活却在网络中迷失，有些则过分沉于学习而忘却了生活的多姿。那么，什么事大学生活，什么事你想要的大学生活。通过自己的表演和观看他人的表演体会这样的大学生活才是真正的大学生活。
三，活动的目的和意义：
通过此次表演活动的开展一来满足学生的表演欲望，让学生把自己想要成为的人在舞台上表演出来。二来丰富学生的课余文化活动，不仅仅让学生停留在书本上，二是要跳出书本，通过上台表演来使学生的胆量及能办得到一定的锻炼和升华。三来是让每位同学了解什么样的生活才是真正的大学生活，明确自己四年的目标，给自己的四年大学生活一个更加实际与美好的规划并为此付出努力,在日后的学习与生活中取得更大的进步。
四，资源需要：
人力资源：话剧社全体干事，评委，表演人员，主持人。
物力资源：一个尽可能大的教室，比赛过程中需要矿泉水，比赛所用的奖品与奖状，宣传用的展板和海报。
五，活动开展：
① 宣传阶段：本次活动主要是以班级为单位进行的表演赛，因此刚开始通知各班班长进行班内宣传，其次在校内进行宣传，如：展板，海报，公告，人人等。
② 排练阶段：由各班选出的人员之间选定剧本并之间抽之间的空余时间进行排练。
③ 比赛阶段：在11月24日晚上进行比赛，决出最好的一支队伍。
④ 赛后总结：在最后比赛结束之后，先由大一新生辅导员给大一新生的寄语，最后由话剧社对此次活动进行总结。 ⑤ 后期活动：从各场表演中挑选出演出出色的人来参与微电影的活动，并纳入话剧社会员。
六，经费预算：
奖品+奖状+比赛中需要的矿泉水+宣传所需费用=100
七，活动中应该注意的问题及细节 ① 大学生活的三个部分分别为学习，社团活动及情感三方面，涉及内容部能超出这些，更加不能有低俗内容。
② 教室的借用需要最好能是讲堂群的教室，如果是大教室且能桌椅挪动的也可以。 ③ 表演时必须维持好赛场纪律。
④ 考虑到有音乐背景之类的，需要多媒体播放，需要话筒。 ⑤ 评分标准的设定主要就是围绕大学生活这个主题，其他看评委的喜好程度。
汽车学院话剧社
2012-11-13
第20篇：话剧比赛活动策划书
“延续感恩，传承文明”活动策划
一、活动背景：感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬师长、才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得友谊。为更好地发扬雷锋精神，构建和谐校园，除陋习，,树新风,，遵法纪、守公德，讲礼貌，,争做文明培正人；弘扬雷锋精神，争当合格现代公民，从我做起。
二、活动目的：拥有一颗感恩的心，学会包容，赢得友谊。更好地发扬雷锋精神，构建和谐校园，除陋习，,树新风,，遵法纪、守公德，讲礼貌，延续感恩，传承文明；弘扬雷锋精神，争当合格现代公民，从我做起。
三、活动举办方：三峡大学科技学院青年志愿者服务队
四、活动主题：“延续感恩，传承文明”
五、活动形式：话剧表演比赛+即兴演讲
六、活动时间：三月底（具体时间再议）
地点：（待定）
七、出席人员：三峡大学科技学院青年志愿者服务队、参赛人员及特邀嘉宾等。
八、活动流程：
复赛：
1、干事分发彩色纸贴给到场人员；要求大家想一句有意义的话。
2、请主持人宣读到场人员，特邀嘉宾，比赛规则，评分细则及彩色贴纸的用途等。
3、请各参赛人员按照出场顺序登台进行表演比赛（表演团队在表演完后，选一名代表即兴演讲。可谈自己对雷锋精神的认识和看法等，随后将写好的纸贴在展板上）。
4、宣布最终进决赛人员名单（主持人可在适当时候宣布各小组比赛分数）。决赛：（与复赛基本相同）。
1宣读名次，颁发奖状。
2、合影留念
九、活动准备
前期：
1、对活动的宣传工作
2、安排报名点值班人员
3、对活动要有大致的了解，做好报名准备工作。
4、工作的分配（主持人：2名计分员：4名礼仪：2名计时员：2名签到：3人展板负责人：4名照相人员：2名维持秩序人员：不定）
5、准备展板（将到场同学们的话语贴在板上）
中期：
1、比赛开始前两名礼仪在门口欢迎
2、请同学们进行签到
3、分发彩色纸贴
4、维持场内秩序
5、打扫场内卫生
后期：
1、公布比赛结果
2、宣传本次活动
十、所需经费
彩色贴纸：10元奖状：25元
十一、备注
1、话剧可以是以弘扬雷锋精神，在现雷锋事迹，感恩，好人好事等主题
2、评分：表演+即兴演讲+彩贴话语
3、奖项设立：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：6名
4、报名：可以以班级为单位或自组小组进行比赛
策划人：蔺琳、黄冕、鲁骐
