推荐第1篇：学生才艺展示活动方案
姚店中学“一人两项” 学生才艺展示活动方案
一、指导思想
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
二、领导小组及工作职责
（一）领导小组 组 长：李生青
副组长：高增福 李金虎
成 员：德教团三处成员、体英美组及年级组长班主任
（二）工作职责
1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、德育处负责场地设备及会场安排工作、每周活动安排、考评核算及材料整理。
4、教导处（体英美组）负责节目的组织策划、节目编排指导。
5、年级组长和班主任配合体英美组做好节目的演练、上报工作。
三、展示活动内容和形式 1.声乐：合唱、独唱 2.器乐：小合奏、独奏
3.舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等 4.语言类：相声、小品、脱口秀 5.古诗文朗诵或课本剧
6、书画类作品展示（安排专场展示） 四.活动安排
（一）升国旗仪式后的才艺展示。
1、全校学生大合唱—“每周一歌”。（音乐老师指定曲目）。
2、负责升旗的班级进行才艺展示。
（二）课间操才艺展示。
1、班级学生才艺展示
2、具体安排见附表1
3、以年级组为单位组织，每周固定时间，展示节目提前一周上报德育处，节目内容要丰富多样。五.活动要求：
1、体音美组认真开展第二课堂，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、德育处及时核算节目评分结果，做好优秀节目的档案整理。
4、教导处做好体英美教师的工作安排及责任落实。
5、需要伴奏的提前将伴奏曲提交德育处。六.活动主持：
升旗仪式与才艺展示的主持由三个音乐教师各负责一周，之后由各班选定学生负责。 七.总结表彰
1.评比办法：按照附表2打分评比，评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委，每次展示打分，每月评选一次优秀节目。
2、学生才艺展示设一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）（一月一评），获奖选手作为当月校园之星评比的候选人。（评比办法见附表2）
3、获
一、
二、三等奖节目依次给班主任加+
5、+
4、+
3、分计入各班月量化中。
德育处，教务处，团委
2011-4-6
推荐第2篇：秋季学期学生才艺展示活动方案
2007年秋季学期学生才艺展示活动方案
活动的宗旨：
为了培养和发展学生的特长，活跃校园文化，实现艺术扬校的办学目标。 展示项目：
第一类：
1、舞蹈（技巧，基本功例：腾空、徒手翻、侧手翻等）。
2、声乐（独唱）。
3、朗诵（包括讲英语小故事）。
4、美术。
5、书法。第二类：其他绝活(比如花样溜冰、花样跳绳、踢毽子、仰卧起坐、呼拉圈、背万年历等)。
展示要求：
以个人为单位，每人必须第一大类中的其中一个项目和表演自己的一个绝活。朗诵表演时间为3分钟以内，美术、书法为5分钟，其他两个项目表演的时间共2分钟；美术和书法为现场即兴作画、书写，参赛者自带工具，学校提供纸张。 展示人员的挑选方法：
学生自愿报名，学校大队部组织评委分年级进行海选。每个年级挑选三名选手进行全校的展示。
海选时间：第十四周星期二班队活动课
海选地点及负责人（下加横线的为主要负责人）：
一、二年级地点：大队部。负责人：谢杏林、刘正励、张春萍、钟绍萍、江昌慧。
三、四年级地点：音乐室。负责人：苏三妹、黄康华、叶小山、林瑶。
五、六年级地点： 舞蹈室。 负责人：梁春艳、郭洪江、陈宣寿、劳梅。
全校个人才艺展示的时间：第十六周星期一早上7：50——9：00。
同学们，想挑战吗？想在老师和同学们的面前露一手吗？请你积极参加海选，把自己的绝活露出来，把自己的才艺展示出来。相信自己，你能行！
实验小学少先队大队部
2007年11月15日
推荐第3篇：学校学生综合素质展示活动方案
贵屯学校学生综合素质展示活动方案
一、活动目的：
1、通过参与经典诵读综合实践活动，激励学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，努力提高文明修养。
2、通过开展学生手抄报评比活动，提高学生综合素质。
3、通过开展钢笔字书法评比活动，全面提高学生综合素质。
4、通过开展学生演讲活动，培养学生认真钻研科学文化知识的习惯，深化教学改革，培养学生的口语表达能力。
5、通过开展趣味体育活动，培养学生的团体合作意识。
6、通过开展“知荣明耻好少年”评比，使学生能够树立正确的荣辱观，争做明礼守纪的社会主义的好少年。
二、活动设想
1、参加年级：所有年级学生。
2、活动地点：各班教室、操场。
3、活动形式：
活动一：班班有经典诵读。
活动二：手抄报展（各班推荐优秀作品三份）。活动三：学生钢笔字优秀作品评比。
活动四：（1）08年10月举办“中华魂”读好书演讲比赛 。
（2）09年4月举办“英雄中国”演讲比赛。
活动五：在2009年元旦期间举办“迎元旦趣味体育运动会”。 活动六：坚持做好 “知荣明耻好少年”的培养，发挥榜样的带动作
用，促使全体学生共同成长。
三、活动具体要求：
1、经典诵读全班同学参加，以诵读经典的名家名著为主，形式可采用个人诵读、全班齐读及角色诵读等多种方式。
2、手抄报以“我的美丽校园” 为主题，作品表现作者的综合素质。
3、钢笔字以书写古诗为主，体现学生对传统文化的热爱。
4、学生演讲比赛要求全员参与，通过班内选拔，评出优秀者参与学校举行的比赛。
5、趣味运动会要求全体师生共同参与，以娱乐为主，增强学生的团结协作能力，共创和谐校园。
6、做好 “知荣明耻好少年”的培养，发挥榜样的带动作用，促使全体学生共同成长。
四、奖励形式：
1、按类别进行评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖。
2、各项成绩记入本学期班级管理积分及学生综合素质加分。
五、学期期末开展学生综合素质成果集中展示活动，全面推进我校素质教育发展。
贵屯学校
2008年10月
推荐第4篇：助残日展示活动方案
在阳光下成长
——2014助残日展示活动方案
【活动主题】在阳光下成长 【活动时间】2014年5月16日
【参加对象】高三学生、教师、家长、理事会单位等 【主
持】 【手语翻译】
【摄影摄像】薛谢若
吴文彬 【活动内容】 开场：先进事迹展播
一、介绍来宾
二、领导致欢迎词
三、学生风采展示
节目1：诵读表演（低年级部） 节目2：舞蹈（舞蹈队） 节目3：高三小品
四、成人仪式
1.校领导宣布本届高三高考喜报
2.信件交换（家长、孩子互相交换信件，随即采访信件内容） 3.高三学生代表宣读倡议书 4.宣誓 5.旗帜签名
6.领导为学生赠送成长册和纪念品（中联社区）
五、领导致辞
无锡市特殊教育学校
2014.4.29 高三准备：家长给学生的信（11份）、每位学生给家长的信（11份）、倡议书、小品、成长册、纪念品
推荐第5篇：优质课展示活动方案
灌南逸夫特殊教育学校2010—2011学年（上）青年教师优质课展示活动方案
为深入落实新课程精神，全面推进课堂教学改革，提高广大青年教师的业务水平，为青年教师“潜心开展教材研究，精心组织课堂教学，静心进行教学反思”搭建平台，并且培养一批有思想、有才华、有作为的青年教师，经研究，决定举行灌南逸夫特殊教育学校第三届青年教师优质课展示活动，优质课展示活动方案。
一、领导小组
组 长：王中雷
副组长：张蔚 孙海霞
成 员：学校中层以上干部、各教研组长
二、活动主题
深入研讨有效课堂教学
三、执教教师：
孙莹莹 张小青 朱言殊 孙海霞 徐敏磊张蔚 王艳欢 王秀花 吴晓梅 吴玉军 汪勤勉 杨月红 丁瑶瑶 成婧 姚文文 花盼盼
四、活动要求
1、上课内容原则本册教材，规划方案《优质课展示活动方案》。
2、相关备课组教师每人设计一篇教学设计，在此基础上，上课教师在教研组长、备课组长指导下认真设计教学方案，再在备课组会议上充分研讨，最终确定教学设计；
4、着重从有效教学角度，教研组认真开展展示课的研讨活动；
5、上课教师必须进行深入的反思总结，在认真听取教研组评议意见的基础上，认真撰写教后反思；
6、全体教师必须参加本教研组开展的相关活动。有事须向校长室请假；
7、本次活动结束后，教学设计、上课实录、评议摘要、教后反思等认真整理并辑录成集。
推荐第6篇：国学展示活动方案
广州市白云区金沙杰诺幼儿园2015学年第一学期
国学展示--弟子规展示活动方案
活动目标: 对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。 活动过程： 第一阶段：
2015年 9月）
a、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。
b、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。 c、能初步流利地诵读本学期规定的《弟子规》 我诵读我快乐（教学）《弟子规》
第二阶段：成果展示阶段（2015年10月） a、通过各种形式展示幼儿国学经典教育理论成果。 b、检测幼儿掌握的效果，评选“国学小博士”等。
（1）自测。各班须根据幼儿园规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。 如：
掌握60%——75% 经典诵读“小学士” 掌握75%——85% 经典诵读“小硕士” 掌握85%——100% 经典诵读“小博士” 每班自测结果最优秀的5名幼儿参加初赛
活动主题：“我读书、我快乐、我成长”弟子规朗诵初赛 活动安排：
初赛时间：10月27日
初赛评委由非本级的主班老师担任，主持由各级级长负责；每班5名幼儿参赛，最好成绩的8名幼儿进入总决赛。 活动场地：音乐室
评分要求：总分10分制，去掉一个最高分一个最低分，取平均分值。 1）语音语调:3分（每项各1分,普通话标准；吐字清晰；语速适度，声音响亮；）
2）艺术表现力:2分（语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。） 3）表情动作:3分（语言生动、形象；表情丰富、富有感染力。） 4）仪表台风:2分（着装整洁、举止大方） 朗诵要求：
1、内容要求：每个孩子取1-2个章节来朗诵，初赛要求基本的自我介绍+弟子规朗诵，决赛必须加上弟子规的意思解释；
2、时间要求：每位参赛者规定时间在5分钟以内。如需配乐，CD自备。统一交音乐时间为10月19日。
3、比赛结果：每级最高分的8名幼儿进入决赛。决赛时间：11月13日 每级选出8名幼儿参加全园“弟子规”朗诵活动决赛，并邀请家长参加，并选取12位家长作评委。邀请参赛的家长入园观赛给孩子加油！
比赛场地：大操场 活动主持：杨
咏
场地布置：横幅“2015学年金沙杰诺幼儿园“弟子规”朗诵比赛、评委台8张、椅子（11月12日中午完成布置）、发邀请函 活动过程：
1、园长致辞
2、开场秀（一个关于弟子规的节目，此节目由小级组老师负责排练，孩子可以到中大班挑选）
3、中级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；
4、中场关于弟子规的问答比赛，家长参与；
5、大级组比赛，以抽签的形式决定出场的顺序；
6、宣布比赛结果、颁奖+留影；评奖奖项设置：
国学小博士2名、国学小硕士4名、国学小学士10名，颁发奖状及礼品。
推荐第7篇：学期末展示活动方案
学期末展示活动方案
活动目的：
一，了解自己的孩子本学期在幼儿园的学习和生活。
二，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在园里园外的情况，更深入了解孩子各方面的情况，使我们能够及时调整工作。
活动准备：
1，家长会发言稿、手指游戏3-5个、幼儿手工作品、奖状，碟片，各类幼儿材料,
2，《国学经典》古诗2首、歌曲表演2首、英语律动、英语歌曲
活动过程：
1.主班老师主持家长会，结合本班实际情况给家长汇报本学期的各项工作，配班老师和保育老师带领幼儿活动。
2.幼儿展示
3.颁发奖状，幼儿家园联系册，图画本，
4.结束语
手指游戏：《冰糖葫芦》《海底世界》《5只小鱼》《山公公》
国学经典：经典问候—读（弟子规）--诵（早发白帝城）--舞（画鸡）
手指游戏：《捏拢放开》《超级变变变》
英语互动：简单的口语，律动《What can you see?》英语歌曲《I am Hungry 》
幼儿穿鞋子比赛
亲子手工制作、泥工作品、幼儿手工作品、美术作品展
三，科学课展示
《小猫钓鱼》增进亲子感情
四，亲子操：《小板凳》
五，颁发奖状
六，活动结束
推荐第8篇：珠宝展示活动方案、
活动名称； “玉鉴尊者”—南非宝玉石艺术拍卖会
活动口号:莅临贵和·天外上璟品读瑾瑜之性共鉴玉髓人生
活动主办方： 济南酷珀珠宝有限公司泰山晚报
活动承办单位：贵和·天外上璟
活动时间：8月29日-9月1日
活动地点：贵和天外上璟展示中心
活动推广：
1、线上推广：微信、新浪微博的信息发布以及微信互动答题赢奖。
2、线下：短信、电话邀约、报纸刊登、户外硬广
3、活动现场：拱门、展架展示，到访礼品赠送，签约购房客户答谢礼品赠送。活动物料：
到访礼品、拍卖活动参与竞拍礼品；签约购房礼品。
演员、主持人、音响舞台、展架、拱门、
活动安排：
8月29日：室内展销
8月30日：外场鉴赏拍卖盛典（配合解筹）
8月31日—9月1日：室内展销
活动详情：
室内展销：
时间：早8:00—晚7:00
环节：
1、展销
2、赝品与真品的鉴别讲坛（上午10:00—11:00）（下午4:00—5:00） 外场鉴赏拍卖会：
时间：8月30日上午9:00—11:00
环节：8:30—9:00暖场节目演出（萨克斯、乐坊演出等）
9:00-9:05：劲舞开场，主持人致开幕词
9:05-9:10: 领导致辞、公证处人员致辞
9:10-9:20宝石介绍，真品赝品现场品鉴
9:20-9:30第一轮拍卖“10元”起拍
9:30-9:35演出节目穿插
9:35—9:45限时拍卖
9:45—9:50魔术展示
9:50—10:00玉髓介绍，真赝品现场鉴别
10:00—10：20限时拍卖
10:20—10:25节目演出
10:25—10:40限时拍卖
10:40—10:50海洋玉髓介绍真赝品鉴别
10;50-11:00限时拍卖
11:00活动结束，赠送参与竞拍礼品
推荐第9篇：学生社团联合会社团展示方案
学生社团联合会
“社团风采展示”活动方案
（一）活动背景：为进一步加强我校社团建设，推动社团文化和校园风气的向上发展，促进我校健康积极社团文化氛围养成，在校团委统一领导下，决定组织扬州旅游商贸学校社团风采展示活动。
（二）活动时间：12月18日
（三）活动地点：学校操场
（四）参与人员：团委成员、社联成员、各社团代表队
（五）活动准备：
召开社团动员大会。召集所有部门、社团，宣布活动概况和注意事项。
（六）活动过程：
1.DIY手工社团：花类（纸花、玫瑰花、百合花、康乃馨），动物类（刺猬、猫头鹰、小熊），刺绣类（海洋世界、田园风光）
2.英语沙龙社团：《迷宫》
3.灵动拉丁舞社团：恰恰
4.巧夺天工食雕社团：月季花、拱桥、鸟类
5.久久留香：月牙蒸饺、菜包、花式蒸饺
6.贵墨斋国画社：作品展览
7.七彩集邮社团：“七彩邮展”
8.J&H街舞社团：舞蹈展示
（七）注意事项：
1.有关部门必须全力配合、协调工作，确保活动顺利进行。
2.各参加人员必须保持会场纪律。
3.负责人做好监督和组织工作。
共青团江苏省扬州旅游商贸学校委员会江苏省扬州旅游商贸学校学生社团联合会
2012年12月
推荐第10篇：学生才艺展示方案1
2011—2012学年度校园艺术节学生才艺展示方案
一、活动目的
为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：激扬青春，展示自我
三、报名时间 : 10月24日——10月31日
四、活动步骤
1、筹备阶段（11月24日——11月31日）。各班级接到通知之后，根据活动方案开展报名及选拔活动，推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。
2、展示阶段（12月1日——12月14日）。学校团委、音乐组组织开展学生才艺展示活动，活动结束后将由组委会评奖并颁发证书。
五、参赛时间和地点
比赛时间：另行通知
比赛地点：另行通知
六、参赛对象：七年级、八年级所有学生
七、活动方式
1.以班级为单位选送，每班最多有两个节目参赛，将参赛名单送至校音乐组。
2.才艺展示大赛形式多样，可以是
1）声乐：合唱、独唱
2）器乐：小合奏、独奏
3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等
4)语言类：相声、小品、脱口秀
5)古诗文朗诵或课本剧等
3.所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。比赛服装与道具，请参赛选手自备。（自带伴奏带或伴奏光碟。）
4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。
八、活动要求
1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。
2、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，活动中严密组织，有条不紊，活动后认真总结。
九、总结表彰
才艺大赛均设一等奖，二等奖、优秀奖。评出参赛节目的20℅一等奖，参赛节目的30℅二等奖、参赛节目的为40℅三等奖，其他为优秀奖。一等奖奖班级三颗星，二等奖奖班级二颗星，优秀奖不得星。参赛学生奖励方案由班主任自行确定。‘
第11篇：吴起高级中学学生才艺展示大赛活动方案
吴起高级中学学生才艺展示大赛活动方案
一、指导思想
为了进一步体现学校“教育要让孩子学会奔跑、歌唱、舞蹈”的办学理念，凸显学校“养成+展示”的德育模式，丰富校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。经学校研究决定举办学生才艺展示大赛，为确保活动有序开展，特制定本方案。
二、活动主题 生命因展示而精彩
三、主办
政教处 音乐学科组
四、参与对象
高
一、高二年级全体学生
五、组织领导 总负责：王文涛
组长：朱荣金 杜成海 张云
成员：雷润党 白宗旺 马阳安 宗海云 高德全 程占河 张光泽 宗建瑾 方尚玉 张志华 谢有武
六、各部门具体分工
（一）办公室：雷润党负责
1、喷绘底幕设计、台口横幅、学校大门口横幅。
2、负责奖品购置。
3、负责荣誉证书写、颁奖顺序整理。
4、负责颁奖领导、颁奖礼仪的训练组织。
5、联络线广播电视台做好宣传报道工作。
（二）政教处：白宗旺负责
负责初赛和决赛的组织、安排等工作和评委抽调、培训、打分表、记录表、分数汇总等工作。
（三）宣教室：张光泽负责
1、负责灯光、音响设备等调试。
2、协助各部门完成相关工作。
3、通知音响、摄像、照相工作人员提前到位，做好比赛前的一切准备工作。
4、做好活动过程的宣传报道工作。
（四）总务处：宗海云负责
1、负责电源线、插板等调试与维修，保证电路畅通。
2、负责其他方面的服务保障。
（五）音美教研组：贺建东负责
1、组织好初赛和决赛各岗位的工作人员的具体工作及时间。
2、协助各部门完成其他工作。
3、负责主持人串词、主持人训练、参赛节目指导、服装、化妆、音乐等相关工作。
七、活动内容及组织要求 两个年级以班级为单位每个班级选送一个节目参加比赛。节目类型和数量要求：
舞蹈类（独舞、双人舞、群舞等）10个。 语言类（小品、相声、快板、配乐朗诵等）5个。
其他类型（音乐情景剧、课本剧、话剧、器乐演奏等）5个。
八、奖项设置
以班级为单位设一等奖2个（奖励500元）、二等奖3个（奖励300元）、三等奖4个（奖励200元）、优秀组织奖3个（奖励100元）。
各班的参与和获奖情况将计入班级月量化绩效分中，一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分、优秀组织奖加1分。
九、活动安排
1、活动地点：餐饮三楼活动中心
2、筹备时间：2016年3月21日——4月8日（第五周-第七周）
3、年级预赛：2016年4月11日——4月15日（第八周） 高一年级：2016年4月12日晚18:30 高二年级：2016年4月14日晚18:30 预赛规则：每个年级预赛后，分别将年级前6名的班级连同相关音乐一同上报政教处和音乐组，由政教处和音乐组举行学校决赛。
4、学校决赛：2016年4月20日（第九周）
决赛规则：参赛班级按抽签的顺序依次参加比赛，决出名次。
十、其它注意事项
1、各班排练节目，不能占正课，只能利用课余时间、自习时间排练，且须请好假，报告人数、时间、地点、负责人。
2、各班要积极参与，班主任老师严格把好关。
3、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行比赛。
4、充分挖掘学校的文化资源，积极营造氛围，校园电视台、广播站要充分利用这一契机积极撰稿，宣传我校的文化活动与和谐、文明、奋进的校园生活。
5、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以才艺大赛为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
6、各参赛集体和个人必须按时到位参加各项比赛，在比赛期间凡不按时到位者以弃权论处，被抽调的工作人员凡迟到早退或不听从安排者，学校以不服从安排、延误工作进行处理。
7、其他未尽事宜另行通知。
吴起高级中学 2016年3月16日
附：吴起高级中学学生才艺展示大赛评分标准 吴起高级中学学生才艺展示大赛评分标准
一、舞蹈类
主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准， 满分100分。
具体评分细则如下：
1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（30分）
2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（30分）
3、表演者对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，动作流畅协调。（30分）
4、所带动的观众气氛。（10分）
二、语言、曲艺类 满分100分。
1、语言表达（40分）
要求：音准、吐字、咬字清楚，声音洪亮，语调自然，表达流畅。
2、作品表现（40分）
要求：能正确理解作品的内容，正确处理各角色之间的关系，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，富有感染力。
3、表情仪态（20分）
要求：表情自然，富有变化，穿着自然得体。
三、附加分（2分）
班主任参与班级节目加2分。
第12篇：学生才艺展示活动实施方案
第五届学生才艺展示活动实施方案
一、指导思想
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题
展自信风貌，为青春添彩
四、活动内容
（一）表演展示项目
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。
2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。
3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、服装等自备。
4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
5、武术、健美操。
6、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）美术书法及绘画展示项目： 美术书法展示项目设定了三个项目，各班选定代表参加各个项目。
项目一：现场硬笔书法比赛（除参加现场主题绘画的同学外的同学，在教室进行硬笔书法比赛）
比赛方式：现场书写
参赛书写内容：《弟子规》摘抄（每班至少十份） 参赛纸张：由学校统一规格统一发放。
项目二：现场主题绘画比赛（每班派四名选手代表班级进行比赛）（四人合作完成一幅作品）
比赛方式：现场绘画
参赛绘画内容：
初一画“我爱我校”主题（爱校教育）；
初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题（环保教育）。
参赛纸张尺寸：4开素描纸（现场比赛用纸由学校提供）
项目三：初三美术特长生现场静物写生比赛
比赛方式：现场绘画写生
参赛绘画内容：素描静物
参赛纸张尺寸：8开素描纸（参赛选手自带纸张）
五、活动要求：
（一）表演展示项目：
1、以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项；
2、各班必须高度重视对参展节目的选拔与训练，并邀请所在班级的音乐、体育或任课老师负责辅导和培训，节目要求内容健康向上，入选节目以质量为标准；
3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟 ；
4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交 ，再呈德育处审查。
（二）美术书法项目：
1、参赛作品的主题必须符合相关主题要求。
2、各班宣传委员在第六周周一把参加现场主题绘画的参赛名单交给美术老师张翠婷老师。
六、比赛时间：
（一）表演展示项目：第六周星期一（
3、24）下午进行节目审查，第七周星期五（
4、
4）比赛。
（二）美术书法、绘画项目：第七周星期一第
七、八节（
3、31），硬笔书法比赛初
一、二年级级组长统一安排科任老师在教室维持纪律；绘画项目要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。
（三）美术特长生静物写生项目：第七周星期一第
七、八节（
3、31）
七、评价：
（一）表演展示项目：
1、分级组进行评分。
2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
3、各班参赛节目评比结果，将按
一、
二、三等奖分别得
10、
8、6分，纳入团体总分。
（二）美术书法项目：
1、硬笔书法比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
一、
二、三等奖分别得
3、
2、1分/人次，纳入团体总分。
2、主题绘画比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
一、
二、三等奖分别得
10、
8、6分，纳入团体总分。
（三）比赛设置奖项
1、比赛团体总分为表演展示、硬笔书法和主题绘画比赛三个项目得分累加。
2、根据团体得分情况评出各级组的第一名、第二名、第三名。
3、级组内根据各班团体总分得分情况从高到低依次折算得分
14、
13、
12、
11、
10、
9、8纳入当月文明班得分。
4、表演展示项目设置个人及团体奖项如下：最佳才艺奖（个人）、最具潜力奖（个人）、最佳人气奖（个人）、最美风彩奖（团体）、最佳搭档奖（团体）、最佳创意奖（团体）
（四）评委设置
1、表演展示项目评委：评委组员由老师及学生评委组成，老师评委包括校行政领导及各级级组长和团委书记、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。
2、美术书法及绘画展示项目评委：
3、美术特长生静物写生项目评委：专业美术老师（具体待定）
八、其他安排
1、现场拍照：
2、各项活动写通讯稿安排如下：
硬笔书法比赛通讯稿：主题绘画比赛通讯稿：
美术特长生静物写生通讯稿：表演展示项目通讯稿：
3、其他各项未安排事宜另行安排。
德育处团委
2014-2-21
第13篇：学生才艺展示活动总结
“学生才艺展示”活动总结
秀出真我 展示精彩
6月6日中午14点平安职业技术学校召开首届学生才艺展示活动会，全校师生参加了这一盛会。本届才艺展示活动持续4个小时，共有27个节目上演，其中有歌舞表演、曲艺表演等活动，学生参与面达到60%以上，实现了人人有才艺、个个能展示的活动宗旨，突出了学生个性，给学生提供了展示的平台，使学生在活动中找到自信，增强进取精神。才艺展示活动是我校本年度的一项重要活动，活动内容丰富，符合学生特点，极大的调动了学生的参与积极性，更有利于挖掘学生特长。
在这次才艺展示中成绩突出的祁亚静同学获得了独唱一等奖，程姝晖同学获得了独奏一等奖，何增文同学获得了独舞一等奖；11春学前教育班的集体舞《霓裳》、10秋电子班的快板获得集体一等奖；其他类产生3个二等奖和2个鼓励奖.
此次活动于当日下午17时30分在热烈的掌声中圆满结束。
第14篇：茶艺展示活动方案[推荐]
茶艺展示活动方案
活动意图：
茶是天涵之，地载之，人育之的灵物，饮茶文化源于我国，兴于唐代，盛于宋，明，历史悠久，传承至今。为了增进教师对茶知识的了解，丰富教师业余生活，弘扬茶文化，弘扬国学，让更多的教师了解茶道，并将茶道传承，特展开本次茶艺展示活动。 活动准备：
茶具，茶叶，紫砂杯一套，白瓷杯一套，相关音乐一首。 活动目标：
1.弘扬我国悠久的茶文化传统，推崇“绿色”“健康”“和谐”的茶文化主题。2.丰富教师的业余生活，增进教师对茶知识的了解。 活动过程：
1.主持人导入本次茶艺展示的主题，引导教师了解茶文化，对茶文化产生浓厚的兴趣。
2.主持人引导教师回顾之前学习过的“八宝茶”的冲泡方法。
3.主持人示范红茶和绿茶的冲泡方法并与教师交流两种茶叶冲泡后的区别，学会观察事物。
4.叫冲泡师和奉茶助手进行茶艺展示，完成奉茶环节。
5、教师间交流茶道，共同学习茶文化。
第15篇：国学展示活动策划方案
国学展示活动策划方案
一、活动宗旨
通过本次节目，让广大少年儿童亲身参与国学教育实践，展现少年向善、向上的时代风采，激励少年儿童健康成长，以少年儿童的视角、打造一个童心飞扬、快乐学习的平台，让家长更加了解孩子、帮助和激励孩子健康生活、快乐成长。
二、活动定位
内容定位
本次活动由本校学生亲身参与，学习、演绎国学典故，集谈话性、纪实性、娱乐性为一体的综合性活动。
功能定位
增强孩子自信心，提高孩子综合素质。为孩子提供一个相互交流、学习的平台，为家长更了解孩子思想情况打开一扇窗口。
受众定位
追求礼仪、诚实守信、渴望成长的少年儿童；关注少年儿童成长的家长们。
三、活动设定
1、时长20分钟。
2、1位学生主持人，外景主持人3位（视活动参与而定）。学生主持形象活泼、可爱，可以拉近同龄人与节目的距离。
四、活动口号
诵国学经典 做儒雅少年
五、活动基本构架
六、活动环节
VCR+访谈
国学经典名句演绎+外景小主播采访+ VCR播放+成长感悟
本期国学经典名段演绎：演播场景主持人提出本期节目要谈及的“国学名段”——《大学》第一章，并进行知识讲解，配合演绎VCR（15名学生扮演，校《弟子规》，国际部国学节目展示）。
环境布置：国学课堂，有文化氛围（中国书画作品，中国元素的课桌椅）学生，老师均穿汉服
外景小主播采访：讲国学知识联系到实践中，有外景主持人，实地到相关场所，如博物馆，名人故居，校园等进行实地考察了解，并在考察过程中，对文化名人，相关嘉宾进行采访工作。
VCR播放：将外景小主持现场周芳过程的VCR、嘉宾点评情况的VCR等进行插播。
成长感悟：小主持人总结出经过走访采访后，对国学经典知识的了解及感悟。
七、节目亮点
国学知识演绎：天真无邪的孩子，对国学经典知识，也许会有天马行空的理解。孩子的天真想法，会让成年人目瞪口呆，同时又会心一笑。寓情于景的教学方式，让孩子们快乐中吸收知识。
实践体验：小小主持人，拿上麦克风，一本正经的采访文化名人、家长们、同学们、老师们会惹出什么样的笑话？他们又会在走访的过程中，收获什么，学到什么？ 让家长更懂孩子：通过节目的平台，家长们会看到孩子们实践的表现，了解到孩子们的思维方式，更加懂得了孩子们需要什么，帮助孩子们更好的成长。 附：国学课堂内容
开场：一个孩子拿着于丹的《重温最美古诗词》上场，大喊一声：“来来来，你们快过来！”
老师和同学们都好奇地围拢过来，问：“干什么？干什么？什么事儿啊？” 这个孩子骄傲地说：“老师推荐我们读的《重温最美古诗词》，我从头到尾都读完了！！”
众人：“切~还以为什么事呢？我们都读过了~” 孩子：“吹牛吧？？有本事来两句！” 众人：“来就来！”
生1：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 生2：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 生3：流水落花春去也，天上人间~ 孩子：“停停停！！行啊~你们都成大诗人了！不过，这不算什么本事！我最近对老师讲的《大学》第一章可是有深刻理解了呢！ 众人：真的假的？说来听听！ 孩子：“古之欲明明德于天下者——
众人接：“先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。” 孩子：这段话的意思你们懂吗？ 众人：“懂啊！”纷纷举手。 生1：我懂第一句：“古之欲明明德于天下者，先治其国”意思是古时候想要在天下间弘扬美德的人，就要先治理好自己的国家；
生2：“欲治其国者，先齐其家；”意思是想要治理好国家，就要先管理好自己的家庭；
生3：“欲齐其家者，先修其身；”意思是想要管理好自己的家庭，就要先修养自身的品性；
生4：“欲修其身者，先正其心；”意思是想要修养自身的品性，就要先端正自己的内心；
生5：“欲正其心者，先诚其意；”意思是想要端正自己内心，就要先使自己的心意诚实；
生6：“欲诚其意者，先致其知；”意思是想要心意真诚，就要先获得知识。 生7：“致知在格物。”意思是而要获得知识，关键在于研究万事万物，推究事物的原理。
生8：大家说得都对。我来总结！这段话是说：“古时候想要在天下间弘扬美德的人，就要先治理好自己的国家；想要治理好国家，就要先管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就要先修养自身的品性；想要修养自身的品性，就要先端正自己的内心；想要端正自己内心，就要先使自己的心意诚实；想要心意真诚，就要先获得知识。而要获得知识，关键在于研究万事万物，推究事物的原理。” 众人鼓掌。
孩子：你们都知道了，我还说啥呀？
师1：这样吧，我给你们讲讲《周文王的故事》，想听吗？周文王是历史上的一代明君，为周国的强盛立下了汗马功劳，使周朝一片昌盛，《诗经》称赞文王的德行说：“周文王能以身作则，用礼法感化妻子和兄弟，近而来教化全国百姓，治理国家。”这都是古代的圣人先治理好家族，然后再治理国家的典范。所以古人认为，小家庭都治理不好，是不可能治理好大国的。要先治家，后治国。你们明白了吗？ 孩子们点头。
师2：我给你们接着讲。古人认为人们对于关系亲近相爱的人会有偏爱；对于自己厌恶的人会有偏见；对于自己敬畏的人会有偏向；对于自己同情的人会有偏心。那么要想家庭和睦，必须先消除这些偏向，端正自己的品行，才能让人们信服、听从，家庭才能被管理得井井有条。
师3：那么，怎么才能端正自己的品行呢？这就要“正其心，诚其意”了！什么叫端正自己的心？比如:：考试的目的在于检验你平时学得怎么样。我们要想考试好，就要在平时努力学习，同时提高自己的能力，平时不努力学习，考试时想通过作弊来考好，这就叫心不正。还有一些贪官，大家选拔他是为了让他为公众服务，他却以为那是发财的好机会，贪污受贿，那也叫心术不正。
“诚其意”是指如果你诚心诚意想把事情做好的话，你就会摆正自己的位置，一心一意“为人民服务”，把事情做好。你们听过“两袖清风”的故事吗？ 生9：我知道，我知道。明代的地方官进京见皇帝时，要送礼物给皇帝及权贵，以博取他们的欢心。兵部侍郎于谦对此事非常反感，他从外地进京时，不但没有带东西，还作了一首诗以表示自己的态度。诗中说，虽然当地有绢帕、蘑菇等土特产，但它们是百姓的生活依靠，当官的要是去搜刮，那百姓可就遭殃了。所以他见皇上什么都不带，只有两只袖管里的清风。“两袖清风”的成语从此便流传下来，常常被人们用来形容正直、清廉的品行。
师3：于谦的名句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”流传千古，由此可见他正直、清廉的品性深入人心，为人们传唱。他就做到了“正其心，诚其意”。 生10：老师，我想起另一个成语故事。你们看（播放视频《大公无私》）。 生11：祁黄公真是个大公无私的人啊！他也做到了“正心诚意”对吧？ 众人：对。
生12：我自创了一句名言，你们听听：“如果说人生是一棵大树，成功是它的果实，才能是它的枝干，那么良好的品德就是它的根。如果你希望自己的人生枝繁叶茂，硕果累累，那么你就应加强品德的修养，要从现在做起，从自己身边做起，从点滴做起，做一个正直、无私的人。” 众人鼓掌。
师4：要正心诚意，就要懂得自己为什么要那样做。要懂得自己为什么那样做，就要研究万事万物，从中获得知识。
生13：老师，我想起你上学期教我们的两句名言。其中一句是“一个人除了可以从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。（美国 杰斐逊）” 生14：还有一句是“不必刻意寻找，生活里就有知识，知识就在我们的生活中。” 师4：说得对！我们要从生活的各个领域中汲取知识，从知识中提炼为人处世的正确方法与态度。
生15：哇！太深刻了！老师，我好想再把这段话背一遍啊！
众人：我们一起背~~古之欲明明德于天下者, 先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
第16篇：才艺展示活动方案1
XX联社XX金融部员工才艺展示活动方案
为丰富部门员工文体娱乐活动，促进员工之间的交流，增强员工的综合素质和团队意识，营造健康向上的文化氛围，展现出部门的蓬勃朝气和竞技热情，我部特安排此次员工才艺展示活动，具体活动方案如下：
一、活动内容
本次展示活动共分为诗歌朗诵、歌舞表演、小品相声三个环节，XX金融部每名成员自选一个项目或多个项目参与展示。
（一）诗歌朗诵
1、内容：
（1）员工以个人形式参与配乐诗朗诵。 （2）诗歌及背景音乐由员工自己准备。
2、时间：1-3分钟。
3、要求： （1）普通话朗诵。 （2）抽签决定出场秩序。
4、评分：
（1）作品内容健康向上得2分；脱稿朗诵、普通话标准、吐字清晰得3分；语速适中、表达流利连贯得1分；朗诵富有感染力、辅助性动作表达合理并增强了表达效果得2分；服饰大方得体、仪态自然庄重得1分；整体印象得1分。 （2）5名评委各自打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
（3）评委参赛时，原则上不能参加对本人的打分，按实际评委人数统分。
（二）歌舞表演
1、内容：
（1）员工以个人或小组形式参与歌舞表演。 （2）表演所需道具、服装、音乐等由员工自己准备。
2、时间：3-10分钟。
3、要求：
（1）节目编排由员工自行组织。 （2）风格多样，观赏性强。
4、评分：
（1）选材新颖、健康向上、励志积极得2分；风格多样、趣味性强得2分；技巧高超、观赏性强得3分；现场气氛活跃得2分；整体印象得1分。
（2）5名评委各自打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
（3）评委参赛时，原则上不能参加对本人的打分，按实际评委人数统分。
（三）相声小品
1、内容： （1）类别包括：相声小品、快板小品、话剧小品、哑剧小品、戏曲小品、歌舞剧小品、综艺小品等。
（2）员工以个人或小组形式参加。
（3）表演所需道具、服装、音乐等由员工自己准备。
2、时间：5-12分钟。
3、要求：
（1）风格不限，可以分为正剧、喜剧等。
（2）主要演员人数不超过2人，助演人数不超过3人。 （3）参演作品不得与国家法律法规相抵触。 （4）节目编排由员工自行组织。
4、评分：
（1）取材生活、贴近工作得2分；内涵丰富、趣味性强得3分；与观众积极互动得2分；语言流利、普通话标准得2分；整体印象得1分。
（2）5名评委各自打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
（3）评委参赛时，原则上不能参加对本人的打分，按实际评委人数统分。
二、展示流程
（一）各参展员工在后台准备就绪，按抽签顺序等候。
（二）主持人宣布比赛规则及相关事项。
（三）按抽签顺序开始比赛。
（四）评委打分，讨论比赛结果。
（五）主持人宣布比赛结果。
（六）领导颁奖。
三、准备事项
（一）前期做好活动宣传、报名统计。
（二）准备用具：圆珠笔5支、抽签纸若干、分数记录表若干、计算器一个。
（三）现场布置：准备桌椅、安装音响及话筒。
（四）记录员登记好每一轮比赛的结果，比赛结束后立即将结果交到主持人手中。
四、领导组织
本次活动由邓X任总指挥，周X、XX任副总指挥。下设竞赛评比、后勤保障两个小组。
（一）竞赛评比组
组长：XXX
成员：XXX、XXX、两名外聘专家
主要任务：评定竞赛情况。
（二）后勤保障组
组长：XXX
成员：XXX
主要任务：
1、负责活动的文字材料、人员通知及氛围宣传。
2、负责后勤保障供给。
3、负责内外协调。
4、负责统分。
（三）其他人员安排
1、主持人（外聘）：活动期间的主持工作。
2、音响师（外聘）：负责音响效果。
3、摄影师（外聘）：负责活动全过程的拍摄。
五、活动时间
（1）报名时间截至11月5日12点。 （2）活动时间为11月6日9点。
六、活动地点 师大新校区学术厅。
XX联社XX金融部
2014年11月2日
第17篇：课外阅读活动成果展示方案
红墩界九年制学校课外阅读活动成果
展示方案
一、活动主题： “书香满校园 好书伴成长”
二、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展课外阅读活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制订此活动计划。
三、活动目的
1、通过课外阅读活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过课外阅读活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
四、活动内容
本社团全体学生举行手抄小报比赛（参考本学期推荐书目）。 以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”
“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
五、参赛对象： 四至五八年级学生
六、活动时间： 第18周
七、活动地点： 六年级教室
八、活动总结：第18周大课间活动颁奖
九、奖项设置：一等奖1名，二等1名。
十、评委： 待定
红墩界九年制学校课外阅读社团
2016年12 月12
第18篇：民族教育风采展示活动方案
民族教育风采展示活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实《吉林省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》（吉政发〔2016〕28 号）及全省民族教育工作会议精神，根据四平市教育局《关于继续开展全市民族中小学（幼儿园）民族教育风采展示活动的通知》（四教通字〔2018〕39号）要求，进一步推进学生综合素质教育，为学生搭建广阔的活动平台，展示满乡学生的民族风采，增强学生参与未来社会竞争的能力，丰富学校德育实践活动内容。
二、组织机构 组 长： 副组长： 成 员：
三、活动时间
2018年4月——11月，分为三个阶段。 ㈠宣传发动阶段（2018年4月）：
制定活动方案，召开专题会议，落实部署。 ㈡展示备案阶段（2018年4月——10月）：
结合满族传统节日及“五•一劳动节”“六•一国际儿童节”“教师节”“国庆节”等节庆活动，分期分批组织展示活动。具体安排如下： 1.民族传统节日系列。结合“颁金节”开展艺术教育成果展示、民族风俗礼仪展示等活动；
2.“五•一劳动节”系列。结合“五•一劳动节”开展满族民俗、地名、传说收集整理活动。
3.“六•一国际儿童节”系列。结合“六•一国际儿童节”开展校园文化建设评比、艺术作品展等活动。
4.教师节系列。开展满语精品教学展示、校本课程展示等活动。
5.国庆节系列。开展学生特长（第二课堂）教育成果展示等活动。
㈢活动成果总结、整理阶段（2018年11月）： 对活动过程进行梳理，总结优缺点；对参与活动优秀师生进行表彰；进一步对活动作品加工润色，提高其质量，优秀作品和成果结集成册；组织开展优秀作品展示活动。
四、活动主题
弘扬优秀民族文化，大展民族教育风采。
五、活动内容
㈠开展“我爱家乡”系列主题活动：
1、庆祝伊通满族自治县成立三十周年“夸夸家乡新变 化”主题征文活动。
2、“大美河源”主题故事征集活动，收集身边的地名故事、传说、满族地名、满族名人和他们的故事，加工润色、结集成册。
3、“我骄傲 我是满乡人”主题演讲暨讲故事比赛。
4、“满族风情”书画、摄影大赛，以满族风情、满族书画为创作主题。
5、“弘扬民族精神，继承民族传统，传承民族文化”每天学会一句满语活动。满语教师每天教一句生活常用的满族短语，如：您好、谢谢、妈妈辛苦了、再见等；每天学会一个满族文字。
6、开展研学之旅，走进“满族博物馆”了解伊通历史、满族历史，增强民族自豪感和责任感。
7、开展满族游戏进校园活动，“赛虎威”“嘎拉哈”“跑马城”等游戏走进体育课堂、走进体育大课间，让孩子们感受到满族游戏的魅力。
六、活动要求
㈠本次活动围绕“弘扬优秀民族文化，大展民族教育风采”这个主题，以“丰富校园生活，推进素质教育”为主旋律。
㈡全体师生对本次活动要高度重视，认真对待，精心组织，周密安排。各部门要提高认识，克服困难，加强合作，保证各项活动的顺利进行。
㈢落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，采取能增强学生、教师参加竞赛积极性的具体措施，提高活动的参与普及率和广泛性。
第19篇：教学成果展示活动方案
一、导入
二、儿歌
三、字词
四、单双数
五、相邻数
六、多1少1
七、平行四边形
教学成果展示活动方案
第20篇：第二课堂活动成果展示方案
米易二中第二课堂活动成果展示方案
为全面贯彻落实党的教育方针，切实推动素质教育的长足发展，培养学生的创新能力与实践意识，展现文明校园、书香校园、和谐、活力校园、快乐校园的校园文化，本期利用一周一次的第八节课时间，开展了第二活动课堂。为学生创设了一个多元学习的平台，通过一学期教学活动，取得了一定的成效，为了进一步推进这项教学活动的深入，特将活动的成果与一站式并作以下安排：
一、展示时间：第十六——十七周（6月4日——7月1日）初一年级：6月17日上午7：30
二、展示地点：分室内、室外展示
三、展示形式：采用集中和分散展示
四、展示具体安排：
1、美术类：书法、漫画、绘画、剪纸、折纸、插花、十字绣、编织班（学生至少自带1副已完成作品并现场表演技艺），集中展示，在规定时间内现场表演，并将作品进行集中展览；
2、体育类：篮球、田径、武术、象棋、双节棍，其中田径和篮球随堂展示；武术、双节棍集中展示；
3、表演类：舞蹈班、拉丁舞、形体班、健美操、演讲与主持、合唱队、英语口语班、礼仪班等，集中展示；
4、其他类：作文技巧、阅读、个人网站设计基础、数学兴趣班、种植、计算机应用、电脑基础知识、趣味物理、米易县亚热带水果种植及技术班等随堂展示。
五、成果展示要求：
各班辅导教师在6月1日前将展示时间、地点、人数、内容、具体形式、该兴趣班特点、学生学习情况简介等以电子文档形式上交到体艺处。邮箱地址：myeztyc@163.com
六、第二活动课堂成果展示考核
1、个班根据学习情况，对该班学生进行考核并得出考核结论，在6月20日前上交考核结论到年级组，由年级组收齐后统一交体艺处。最后由体艺处上交学校有考核小组考评。
2、考核小组成员 组长：王达春
副组长：庄学伟刘国泉余文芳周文贵
组员：庄学奎余世新谢忠陈红陈明康袁永松兰小平晏有才
陈远祥张慧玲王培华严文文蔡关伦周迎峰任小平
七、资料收集及其他
1、在第十五周个班安排学生写出本期学习心得交到指导教师处；
2、各班将所有资料收齐后交年级组并上交到体艺处存档。
八、工作人员及工作安排
周从明老师负责集中展示和随堂展示照相 刘明鲜老师负责音响调试和音乐播放 罗强老师集中展示的摄影
年级组长和副组长负责年级集中和随堂展示具体安排
团委王晓波老师负责初二年级集中展示舞台布置、音响器材安装和清收 团委张慧玲老师负责初一年级集中展示舞台布置、音响器材安装和清收 德育处负责集中展示学生座位安排及纪律监管
米易二中体艺处 2011年5月19日
第二课堂成果展示活动方案
2009年12月22日 09:09:30 来源:哈尔滨市第八十六中学校【字体：大 中 小】
活动主题：张扬个性，展示自我
活动目的：为了丰富学生的精神文化生活，活跃校园气氛，培养学生动手实践、科学探究能力，发挥学生的个性特长，树立自信心，展示当代中学生的风采，我校组织这次第二课堂成果展示活动。
参加单位：本次活动由于时间限制，仅邀请物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术教研组参加，同时欢迎其他教研组参与。 活动时间：2009年5月18日——22日。
活动形式：物理、化学、生物、美术、信息技术学科最好以书面形式展示，音乐、体育自己选择一种适合的方式并提前上报具体安排。
教导处 2009-04
本学期初在初二年级进行了丰富多彩的物理学科第二课堂活动，物理第二课堂活动是实现教育目标的途径之一，是教学工作中不可缺少的环节，它与课堂教学的目的是一致的，它不受教学计划和教学大纲的限制，比课堂教学有较大的伸缩性，内容更加广泛、丰富。本学期初在备课组长杨慧老师的具体安排下第二课堂活动有序的在各个班进行开展，同学们参与的积极性很高，并且通过本次活动不仅极大的调动了同学们的学习物理——这一比较难的学科的兴趣而且同学们还学到了很多课外知识。10月26日在学校一号楼阅览大厅通过手抄报的形式进行了成果展示。
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我镇学校实际，制定本实施方案。
一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设
为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。各校领导组和指导组必须建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。
二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则
（一）指导思想
1、在十七大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。
3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。
（二）活动须遵循的原则
1、解放思想和积极引导相结合的原则。第二课堂活动的开展必须依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目；创造更多方法提高每项活动的质量；形成本校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立选择和科学指导相结合的原则。根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的能力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。
4、全员参与和责任到人的原则。要求每一位学生都必须参加一项以上活动，每一位教师都必须承担一项以上活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的比赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。在活动中，负责各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、加强管理，务求实效
（一）项目设置
依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，学校可选择以下项目成立各活动组。
1、全镇特色项目
（1）书法（2）乒乓球（3）舞蹈（4）学具乐器
书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器（可选择竖笛、口风琴或口琴等一项或多项）将作为全镇教育的特色项目，各校自选一项以上，进行普及型推广和开展。
2、校级项目
供选择、参考的项目有：(1)合唱团
(2)舞蹈队（3） 器乐队(4) 田径队
(5)篮球队
(6)电脑组
(7) 乒乓球 (8)书法组 (9) 绘画组 (10)文学写作组 (11)演讲组（12）摄影组（13）武术队（14）健美操队(15)中英文打字 （16）Flash动画制作 （17）电脑程序设计 （18）航模小组 （19）科技小发明兴趣组（20）英语会话组
以校队活动组形式，在全校范围开展。学校安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。
3、班级项目
供选择、参考的项目有：(1) 奥数班（2）手工制作(3)编织组（4）烹饪组（5）讲故事组(7)阅读组（8）手工组(9)英语兴趣班（10）棋牌组。
未参加校队活动的学生集中在本班课室,以班组活动形式开展。学校可根据实际情况每班在自选组中选择1-2项,与校队同时开展，每周活动1小时以上。
各校要充分开发利用场地设施，共享校内外师资资源，积极开发各种活动项目，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、N人N+1足竞速等新的活动项目。同时，要结合本校重点特色项目的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。
（二）活动时间与地点
1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校根据实际自行安排。
2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选择地点，校级项目由学校统一安排在各专用场室进行。
（三）加强辅导
1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、
学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。
4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。
（四）加强组织管理
组织就是合理地安排人力和资源。为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。为此，要求学校对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。
定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容(格式参照附表1)。
定学生。学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。
定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。
定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束时按此目标进行评估。
四、做好检查验收工作，建立评价激励机制
科教办不定期对各校第二课堂的开展情况进行督导，在开展效果好的学校举行第二课堂成果展示现场会。对成果显著、得到大家认可的特色项目，将颁发此项目特色学校的牌匾，力求能达到“一校一品牌”的目标。各学校要求做好以下的常规工作：
1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行督促检查，制定详细评比标准，并进行打分(格式参照附表2)。
2、每学期末，学校根据统一标准，组织人员对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。
3、学年度结束，学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。
4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优、考核等依据之一。
五、其他注意事项
1、各校教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把活动的特色项目作为学校的办学优势。
2、任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。
3、需在校外开展的社会实践等活动，必须确保安全，并报科教办备案。
若羌县第一小学第二课堂成果展示简讯
作者：教务处 来源：收集整理 点击数：242 更新时间：2011-06-16【字体：小 大】
本学期，为全面推进素质教育，我校继续深入开展丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生的综合素质，充分挖掘学生潜力，培养学生的创新意识。
在本学期结束前夕，为了展现一个学期以来同学们在丰富多彩的第二课堂中所取得的成果，6月14日下午第三节课，在教务处组织下，若羌县第一小学开展了第二课堂才艺展示活动。
活动中，美术小组、书法小组、手工小组、刺绣小组、写字小组、模型制作小组的成员，用灵巧的双手，创作出了一件件精美的作品。令在场观看的师生大开眼界。参展的每个学生都尽显出自己所学的特长，体验到了学习的快乐、动手的快乐、成功的快乐。展示中，学生个性的展示、特色的作品体现出老师到位的指导，赢得在场师生的充分肯定。
通过一个学期的活动和这次的成果展示，让参展的同学有一个展现自我的机会，同时也让其他同学得到艺术的熏陶，从而提高了他们对艺术的兴趣。也使我校第二课堂活动开展得更加丰富多彩，学生素质得到更大的提高。
成果展示精彩纷呈第二课堂硕果累累
——岭东特殊教育学校开展第二课堂活动成果展示
为活跃校园文化生活，给残疾孩子们搭建个性特长及潜能展示的平台，5月20日，岭东特殊教育学校利用一下午的时间开展了第二课堂兴趣小组成果展示活动。此次活动展出了美术小组作品、写字小组作品、手工小组作品，并进行了微机小组、美发小组、舞蹈小组、聋儿语言康复训练和轮滑小组的成果展示，充分展示了学校活动课的特色成果。活动得到了全体师生的大力支持，各个兴趣小组成员都精心准备了自己的作品。残疾孩子们通过展示自己所学到的才能，体会到了成功的快感。
课外兴趣活动小组是岭东特殊教育学校教育教学活动的有机组成部分，为了丰富学生的课余生活，给残疾孩子创造施展才华，挖掘潜力的机会，使其全面发展，学校开设了多门特长课和职教课，孩子们根据自己的喜好选择不同的兴趣小组参加活动。在活动中，孩子们的才能得到了充分的展示。活动小组的开展对于发展残疾学生特长，培养学生兴趣，开发学生智力，丰富校园生活起着很大的作用。本学期，学校进一步加强了课外兴趣小组的管理和指导，使课外兴趣小组的管理更加规范，教育质量不断提高，为促进残疾学生的个性发展奠定了坚实的基础。
展示活动中，学生的作品和展示精彩纷呈。一幅幅流畅精美、颇显美术功底的美术作品，令人目不暇接；一束束手工丝网花栩栩如生、娇艳欲滴；残疾孩子们熟练的操纵着计算机，制作出各种动画图形，真的让人不敢相信自己的眼睛，再看看那娴熟的美发技术、曼妙的舞姿、潇洒的轮滑，更是让人难以相信这些都是残疾孩子在进行才艺展示……
第二课堂兴趣小组的活动不仅陶冶了学生的审美情操，提高了残疾孩子的生活品质，还帮助孩子们调节了心理状态，促进了身心健康。丰富多彩的活动施展了学生的各方面潜力、更培养了学生的团结、合作意识……
通过展示活动，让全校师生对各活动小组的动态有了全面的了解，并增强了各小组学员的信心，为学校以后活动课的开展起到了良好的推动和促进作用。
淮北市杜集区双龙实验小学举行精彩的第二课堂活动成果展示
一直以来，淮北市杜集区双龙实验小学都十分重视培养和提高学生的综合素质，坚持开展丰富多彩的第二课堂活动，积极推进素质教育。本学期初，该校根据广大学生的身心特点和实际情况，成立了绘画、足球等40多个兴趣小组，把“第二课堂活动”定为每周一次，星期四下午统一活动，让100%学生都参与到活动中，为全体同学展现自我、提高自我和实现自我提供更加广阔的空间。整个学期，全体师生通过丰富的第二课堂活动，使得校园文化气氛日益活跃、素质教育取得了更为显著的成效。
学期临近前夕，为了展现一个学期以来，同学们在丰富多彩的第二课堂中所取得的成果，自本周起举办“第二课堂活动成果展示”。陆续展出了学生创作的书画、手工制作、诗词诵读等。
通过这次活动，充分体现了该校开展第二课堂活动的喜人成果，也丰富了学生的知识，拓展了学生的视野。
双语小学开展第二课堂成果展示活动
发布时间： 09-06-17 15:35:49 点击：80
为检查本学期第二课堂活动效果，近日，双语小学组织开展了第二课堂成果展示系列活动，内容包括学生作文及奥数竞赛、英语书法及贺卡评比、绘画作品展评、阳光体育锻炼达标测试等。学校对本次活动及时进行了总结与表彰。
近年来，双语小学扎实推进素质教育，鼓励引导学生积极参与第二课堂活动，在活动中学习知识、培养能力、提升素质。第二课堂活动的开展，为双语小学学生个性特长的展示与提高搭建了平台，有力地促进了学生的全面发展。在省、市教育部门组织的英语短剧展评、英语电视演讲赛、校园主持人大赛、故事大王比赛等活动中，涌现出了陈诗雨、谢雨欣、王梦蝶、李丹、邢子睿等一批优秀学生，为鹤山区争得了荣誉。（双语小学 杨明耀）
