推荐第1篇：环保教育活动方案
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手 共建生态市”环保主题教育的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育实施方案如下：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
(一)2012年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
(二)2012年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
(三)2012年5月组织一次亲子体验活动
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
(四)2012年12月进行一次环保知识普及教育。
四、
五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保
事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：2012年2月28日(上交大队部)。(六)开展一次环保满意度调查。
2012年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于2012年11月30日送大队部。
(七)组织开展专题活动
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
(八)组织一次社会实践活动
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
活动时间 活动内容 活动对象
2012.11 印发致学生家长一封信 一—六年级各班
2012.11—12 环保满意度调查 五—六年级抽样
2012.12 环保知识普及教育 一—六年级各班
2012.3 成立环保行为监督岗 三—六年级各班
2012.3 开展环保主题班队会活动 一—六年级各班
2012.3 组织亲子体验活动
五、六年级各年级代表队
2012.4 开展环保生活事迹与征文活动 三&m
dash;六年级每班3篇2012.4 社会实践活动 三—六年级各班小卫生行动队
2012.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一—六年级各班
四、活动要求
1.高度重视，加强领导
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。2012年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2.结合实际，精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3.广泛动员，注重宣传
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
推荐第2篇：环保教育活动方案
渐汶河小学环保专题教育活动方案
一、指导思想：
认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、主要内容：
1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合 “4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。
2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。
3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。
三、具体活动
（一）加大环境教育宣传力度
充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。
（二）开展环保教育活动
1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。
2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。
3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。
4、开展环保知识讲座。
（三）结合环境教育日开展系列活动。
1、“4.22”地球日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播（四1中队）
（3）国旗下讲话（一1中队）
（4）环保中队主题观摩活动（五1中队）
（5）3-5年级环保手抄报评比
（6）“大手牵小手”活动
2、“6.5”世界环境日活动安排：
（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容
（2）红领巾广播（二1中队）
（3）国旗下讲话（四1中队）
（4）1-5年级环保专题黑板报评比
（5）3-5年级环保征文评比
2 渐汶河小学2012 年第一学期环保教育主题
活动方案
指导思想：
1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
2、让儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。主要内容：
一：组织健全计划落实
以校长为领导环保领导班子，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。 二：深入开展环境保护宣传
1、在环境宣传教育上突出重点，贴近生活举办“水与自然”“天然林一棵都不能砍”“保护青蛙”等板报展示。
2、发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。
三：环境管理规范化，经常化。
促进学生养成教育健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。
趁创建东风，健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。
建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区为卫生天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。
四、环保班级做好龙头作用积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。
五、积极开展队员喜欢的环保活动，使队员在活动中接受环保教育。
六、美化校园改善环境质量
绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。 宣传工作：
4 定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学生了解更多的卫生保健知识。
具体措施：每周节假日前，学校就进行了大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。
总之环保工作任重而道远，我们将在新的一年里，在学校环境保护工作上争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！
2012.09
推荐第3篇：生态环保教育活动方案
生态环保教育活动方案
一、指导思想：
绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题。绿色环保是２１世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，是把环抱理念提到一个高度，这股强劲的绿色力量，指引人们踊向美好的末来。我们也深深地感到，环境教育，人人有责天，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，不仅是乡土的，而且是世界的；既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞绿色教育还使我校的德育工作开辟了新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我们以校园为基本阵地，然后辐射到家庭和更加广阔的社区，其间始终围绕德育这一核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育是以跨学科、多样化活动为特征的。
二、具体活动措施：
1、健全绿色环保制度和标准。
废旧材料回收制度：
1、认识废旧材料回收的意义，学习关于废旧材料回收利用的相关法律法规，掌握废旧材料回收利用、处理处置的基本知识。
2、废旧材料回收原则：厉行节约，回收废旧材料；回收废旧材料进行分类放置；对废旧材料进行资源化利用；自己不能资源化利用的送交相关部门处理处置。
3、禁止对废旧材料随意丢置、焚烧，对废旧塑料制品如矿泉水瓶、方便袋薄膜等，废旧橡胶制品等交回收站回收利用。尤其是在学校大型活动中应该自觉回收，如拉练、运动会、元旦联欢等。
4、废旧电池以及化学类、放射类等废旧物品移交环境保护行政部门统一处理处置。
5、提倡变废为宝，扩大废旧材料资源化利用途径，利用废旧材料制作工艺品以及其它小制作，进行环保宣传。
6、加大回收范围和力度，在寝室、教室、实验室以及其它公共场所，走出校门，践行一举一动，环保节约，废旧合理回收利用。
7、对于回收材料成果，按回收量、资源化利用程度、回收种类和回收范围等进行评比，纳入班级考核。
8、开拓创新，开展废旧材料回收研究兴趣小组活动，以班级为单位，进行回收研究成果创新，深化环保意识，为进一步解决废旧材料处理处置问题作出贡献。用水、用电管理制度：
1、认识节水、节电的深刻意义，学习有关水电管理的规章制度，掌握节水、节电的基本常识，培养节水、节电的良好意识。
2、用水、用电原则：保证使用，厉行节约。
3、提倡充分利用自然光线，晴天、白天向阳教室办公室不要开灯，阴天、夜
间、傍晚室内光线不足，合理局部或者全部开灯。
4、热天风扇开在
三、四档，避免最大档次，防止噪音和浪费电，局部或全部开启，满足使用目的为准。
5、办公室、教室等有用电器场所，用完应切断电源，如电视机、计算机、热水器等，保证按时关电。
6、走廊、洗手间等公共场所灯、以及电器根据需要局部开启使用。
7、人人保证人走水关，人走灯灭，人走电断，合理用度，互相监督。保证在宿舍、教室、实验室、家庭以及社会各公共场所节水节电，搞好宣传，共同为社会可持续发展做出贡献。
（1）办公室绿色文化建设。
（一）． 文明性
（1）.热情接待来访的客人或家长、学生，实行首问责任制。
（2）.办公室\"透明化\"办公。
（3）.教师个人卫生良好，穿戴整洁，不穿拖鞋及奇装异服；办公室内.不提倡吸烟。
（4）.控制噪音，无尖叫或大声喧哗。
（5）.办公室无打牌或赌博现象；.不光顾不健康网站。
（6）.办公室成员互帮互助，有良好的人际关系氛围。
（二）．办公室内卫生
（1）.地面无积灰、无污渍、无纸屑、无垃圾等。每天至少拖二次地.
（2）.垃圾及时倒，纸篓要做到干净、无污渍、痰渍等。
（3）.办公室窗台无、灰尘、泥土，窗檐无蛛网，玻璃干净明亮，不粘贴纸张。
（4）.墙面、门面无脚印、手印、球印、赃物等。门面不乱贴纸类。
（5）.天花板无蛛网，墙檐、日光灯、电扇无积灰。书柜,电器表面干净，做到无积灰无印迹。
（6）脸盆要保持干净，做到及时更换污水，毛巾要及时清洗。
（三）．物品摆放
（1）.书籍、练习本、茶杯、台历、纸张等物品摆放整齐有序。桌面物品摆放不显得零乱。
（2）.报纸及时夹到报夹上，并在固定位置摆置。
（3）.粉笔放在统一指定位置，不随手乱放。
（4）.窗帘放整齐。
（5）.打扫工具要摆放整齐。
（四）．节约资源、爱护公物
（1）.爱护办公财物设施，及时修复被损设施。
（2）.下雨天及时关闭窗户。
（3）.办公室无人时要关好门窗，下班后关好电风扇、电灯、饮水机、电脑等。
（4）.节约水电，一般不要把饮用水用作洗手水；不需开灯用扇时，请及时
关闭开关。
（5）.个人贵重物品，一般不放在办公室。
（6）.长时间用电脑，不益于身体健康，请让人、机及时休息。
（五）．环境教育与绿色布置（加分项）
（1） 配备有适合的绿色植物（花草盆景），并保养良好。
（2） 装饰能\"透\"绿的作品或装饰物
（3） 有环境管理值日制度，并落实人员
（4） 有废旧材料回收与利用事例。
（5） 充分利用专业学科，渗透环保教育，办公室教师积极撰写环境教育论文、教材。
（6） 绿色布置与办公室专业特色相结合。
（六）．整体布置（加分项）
（1） 办公室整体布置和谐美观。
（2） 能体现集体、整体精神，不提倡个人主义。
（3） 能体现教师职业特色；能体现办公室教育功能。
（2）中队绿色文化建设。
环境卫生、物品摆放； 爱护公物； 节约资源、废物回收利用 ；绿色植物优化环境；绿色和谐、整体环境协调 ；创新意识；环境教育性。
项目标准含义：
1、环境卫生、物品摆放：教室整体无灰尘、无蜘蛛网，窗明桌净，地面无渍纸、污水、垃圾、痰渍，墙壁与乱铁乱画；书本摆放整齐，课桌椅自然成线，卫生用具以及其它学习用品放置得当，整体井然有序。
2、爱护公物：课桌椅无刻画，墙壁无破损污染，玻璃完整，扫把等卫生用品无破坏，电灯、墙报、黑板、门窗保持良好。
3、节约资源、废物回收利用：纸张双面使用，粉笔不乱丢放，学习用品节约使用，无浪费用水，人走灯灭，合理利用电能；能对纸张、矿泉水瓶、易拉罐、金属类、橡胶类等废旧物品回收，科学合理处理处置。
4、绿色植物优化环境：有绿色植物美化养护环境，放置合理，来源节约朴实。
5、绿色和谐、整体环境协调：整体的环保色调和气息，有绿色视觉美感，真实绿色植物优化环境，整体结构布局合理协调，到达人文美与环境美统一。
6、创新意识：环保制作、摄影等，教室布局舒适，绿色教育等方面有突破常规。
7、环境教育性：环保作文、环保园地、环保知识角、环保分类回收设施，绿色墙报、手抄报，环保刊物、杂志，定期环保学习与宣传。
注：不定期进行保持度检查，纳入考核整体分。
2、丰富校园绿色文化活动。（绿色环保在校园）
制定环保公约：环保公约
培养绿色情感，爱护花草树木。
言行举止文明，崇尚勤俭节约。
爱护环境卫生，创建绿色氛围。
节水节电为荣，废旧品资源化。
学习环保知识，积极宣传环保。
争做环保明星，建设绿色校园。
提高环保素质，增强生活品位。
提倡绿色消费，追求现代文明。
环保行动宣誓、承诺书:
我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。
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学生养成教育——环保篇《美化校园 从我做起》
一、活动背景：
地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。
二、活动目的：
美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。
三、活动主题：
保护环境，从我做起
四、活动时间：2018年4月
五、活动地点：校园内
六、活动对象：学校全体成员
七、活动策划单位：少队部
八：活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在宣传栏进行文字宣传。
3、海报宣传活动。
3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。
4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。
5、制作环保卡片，放在学校绿化区域
6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。
8、对校园(特别是草坪)全面清扫
9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。
九、活动方法：
1、在学校的卫生区及花园草地内 设立环保小标语、警示牌、温馨提示。
2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
江湾扬州希望小学 2018-4-1
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环保活动方案
随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地 广泛进行，企业节能减废， 改善社区周边环境质量等工作的逐 渐展开，罗庄小学朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态 城区”的发展目标不断前进。我校以“创建绿色学校”为主题，以兴 趣小组活动引导，设计学校环保系列活动方案。通过本方案的实 施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实 践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起” 1.绿色口号征集行动。以创建绿色学校，低碳生活理念为指 引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等， 向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环 保口号。所有口号要进行评比，每班推出 10 条口号，参加全校 评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教 室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环 境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪 费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校 师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生 不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文 明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文 明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人 都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行 汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我宣传，学习环保乐无限” 1.绿色环保黑板报活动。以“绿色生活 生态许昌 和谐校园” 为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿 色环保知识。
2.“一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：① 亮一 盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动； ④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行 动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一 滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
3.组织学校
一、二年级的学生开展环保服装秀的活动，用废 弃的报纸和易拉罐通过自己的双手亲自参与，实践。将一个个废 弃的物品变成美丽动人的服装， 并结合六一儿童节开展环保服装 秀的展览，鼓励身边的同学一同参与到环保行动中来。 鼓励学生热情参与， 各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以 资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等 形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。
偃师市山化镇第三小学
2015.9
环保活动方案
偃师市山化镇第三小学
2015.9
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环保活动方案
一、活动目的：
认知：
1、让队员了解汽车尾气造成的空气污染情况；了解净化汽车尾气的途径和方法；了解生产绿色汽油的途径。
2、让队员“节能环保”从自我做起；了解节能环保的途径。
3、让队员了解再生能源的情况。
技能：
1、让队员利用实际调查对汽车尾气的污染进行专题研究。
2、发展队员利用网上平台互相交流能力。
3、让队员提出改善汽车尾气污染的方法。
情意：
1、提升队员的环保意识，
2、让队员能与香港的同学交朋友。
3、培养队员爱国、爱家乡，建设家乡的精神。
二、活动准备：
1、挑选负责活动研究的队员，成立活动研究小队。
2、明确本次研究活动的目的和作用。
3、制定活动计划。
三、活动安排：
1、让队员了解各自城市的环境情况
2、让队员上网调查汽车尾气的污染情况
3、让队员了解有关绿色汽油的信息；通过汽车的合理装置净化汽油；如何废物利用生产绿色汽油。
4、让队员了解节能环保的途径与方法。
5、让队员了解再生能源的情况。
四、实地调查、交流；
1、对本地的出租车进行调查问卷
2、对家庭平时用车的建议
3、走访市环保局，了解本市的水污染、空气质量等情况
4、让队员给吴江市环保局写信
5、每个队员环保从自我做起。
六、让队员对自己的家庭发动宣传。
五、总结汇报。
一、想象文章：绿色汽车
二、调查汇总，写建议
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苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第二
学期爱我家园环保活动方案
一、问题背景：
现在整个世界都在倡导“环保”但我们家乡的环境仍然没有多大改善，这不仅是因为成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起保护我们可爱家乡的环境呢？
二、知识背景：
我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。我们只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的未来，我们要树立可持续发展的意识，建立起保护地球环境的绿色文明。
活动方案
一、活动内容
根据学校自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。
二、活动目标
通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环
境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。
三、活动准备
活动材料：计时器、塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。
活动场地：校园内外及家中，
四、活动过程
个人活动项目：
（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和听广播或上网的方式获取。
（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。
只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。
集体活动项目：
活动一：调查题目：学校内乱扔垃圾情况
具体活动安排：成员利用课余时间分别在教学楼内及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。总之，成员在校园内随时看到乱扔垃圾情况随时记录。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾
的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。活动二：调查题目：校园内随地吐痰现象
具体活动安排：成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。你就多了一个很大的优点。对这一现象也要随时监督记录。
活动三：调查题目：街道内乱贴乱画现象
具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画现象，成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动使我们的街道 环境优美起来。然后再到其它公共场所清除乱贴乱画海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们周围的环境比较整洁起来。
活动四：调查题目：街道乱扔垃圾情况
具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。
苏木塔什乡中心小学
二0一四年三月一日
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南山区贯彻落实科学发展观，“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，
改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开， 南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义，为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明，建设绿色校园”为主题，设计2012年深圳市卓雅小学环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”
1.绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我畅想，勾画美好未来”
1.六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身
边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。2.五年级环保手抄报活动。以“绿色?? 环保?? 人文?? 和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开（四分之一张《深圳特区报》），手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。
3.四年级绿色环保知识竞赛活动。以《卓雅小学——小学生环保手册》和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。
4.
一、
二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。
活动三：“环保我动手，制作装扮校园”
利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。
活动四：“环保我宣传，学习环保乐无限”
1.绿色环保黑板报活动。以“绿色奥运?? 生态南
山?? 和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。2.“一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：① 亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
鼓励学生热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。
3.“节约从我做起”演讲比赛活动。围绕①节约能源，利用可再生能源②节约用水③节约原材料④大力节约和综合利用土地⑤资源综合利用⑥大力发展循环经济，全面推行清洁生产等内容，结合实际，开展演讲活动。演讲的题目可以自拟，鼓励家长参与讲稿的撰写和演讲技能的培训。本项活动由4—5年级各班推荐一名学生，参加全校的演讲比赛活动。
活动五：“绿色信息化，环保伴我成长”
1.《卓雅小学校园生物志》书籍的编写活动。校园生物志分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导学生完成生物摄影，科学组老师负责指导学生完成生物知识的介绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和动物的照片素材、实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。
2.卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。充分利用我校的校园网信息平台，由信息组老师负责，设计制作【校园生物】站点，资料参考校园生物志。利用网络信息平台大力宣传我校的环境绿化工作。
四、时间、内容安排
（附活动具体安排表）
五、活动要求：
所有的活动负责
教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结或者活动报道，以便在校园网上进行宣传发表。
推荐第9篇：环保活动方案
南山区贯彻落实科学发展观，“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年，环保活动方案。随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废，
改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开， 南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义，为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明，建设绿色校园”为主题，设计2008年深圳市卓雅小学环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”
1.绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我畅想，勾画美好未来”
1.六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。
2.五年级环保手抄报活动。以“绿色?? 环保?? 人文?? 和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开（四分之一张《深圳特区报》），手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。
3.四年级绿色环保知识竞赛活动。以《卓雅小学——小学生环保手册》和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容，规划方案《环保活动方案》。 每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。
4.
一、
二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。
活动三：“环保我动手，制作装扮校园”
利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。
活动四：“环保我宣传，学习环保乐无限”
1.绿色环保黑板报活动。以“绿色奥运?? 生态南山?? 和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。
2.“一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：① 亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
鼓励学生热情参与，各班对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据进行整理、汇总，利用班队活动时间，以资料汇报、活动感想交流、生活情景小品、个人环保作品展示等形式，让学生感受环保教育，普及宣传绿色环保知识。
3.“节约从我做起”演讲比赛活动。围绕①节约能源，利用可再生能源②节约用水③节约原材料④大力节约和综合利用土地⑤资源综合利用⑥大力发展循环经济，全面推行清洁生产等内容，结合实际，开展演讲活动。演讲的题目可以自拟，鼓励家长参与讲稿的撰写和演讲技能的培训。本项活动由4—5年级各班推荐一名学生，参加全校的演讲比赛活动。
活动五：“绿色信息化，环保伴我成长”
1.《卓雅小学校园生物志》书籍的编写活动。校园生物志分三篇：动物篇、植物篇和活动花絮篇。由信息组老师负责指导学生完成生物摄影，科学组老师负责指导学生完成生物知识的介绍，三年级科学老师利用科学课的时间搜集学生观察校园植物和动物的照片素材、实验观察记录以及整个校园生物志活动参与学生的感想。三方面的资料汇总，编订成册，集中出版。
2.卓雅小学绿色校园生物网站点的筹建活动。充分利用我校的校园网信息平台，由信息组老师负责，设计制作【校园生物】站点，资料参考校园生物志。利用网络信息平台大力宣传我校的环境绿化工作。
四、时间、内容安排
（附活动具体安排表）
五、活动要求：
所有的活动负责教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结或者活动报道，以便在校园网上进行宣传发表。
推荐第10篇：环保活动方案
我们的马涌
——33中环境教育活动方案
伍艺
一、问题的提出
父辈们说过：曾经的马涌是清亮的，有灵气的。她孕育着多少代人的生活、欢乐„„可是现在，涌水就不再甜，不再亮，无一幸免地身染重病，污浊不堪，令人痛心疾首，这是怎么回事呢？作为马涌河畔的学校——33中的朋友们，快快行动起来，拯救我们的马涌河！
二、活动目标:
1、本次活动，旨在引领学生走出校门，亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。
2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。
3、以此次活动为契机，让环保行为变成环保习惯，形成环保素养。
4、培养学生动脑、动口、动手的能力，大胆思考，勇于探究，敢于创造。
三、活动参与者： 初一年级学生
四、活动流程设计：
（一）考察阶段
地点：学校附近的河流——马涌河
1、组建考察小组
学生根据自愿的原则组合成考察小组（五~八人一组，推选组长负责）。
2、活动要求 （1）安全要求
A、一支队伍就是一道风景，各小队应该团结协作，充分展示班级、学校的风采。
B、文明安全，不粗暴野蛮，别给马涌河增添新伤。 （2）考察要求：
以小组为单位，考察学校附近的马涌河的污染原因，走访有关部门了解污染源，并把相关的现象拍摄下来。
（3）做好三个结合 A、分散与集中相结合； B、个人实践与集体合作相结合； C、实践性与可行性相结合。
3、考察、摄影、走访调查 （1）看、闻。
看——河水的颜色，两岸的风景，从视觉上了解马涌河的现状； 闻——河水的气味，从嗅觉上感知马涌河的水质。 （2）采、摄。
采——采集不同河段的河水各一小杯，为实验做准备；摄——拍摄下具有说服力的画面。
（3）访、查。
访——两岸不同居民点长期居住的居民，了解他们的生活习惯，及近十年马涌河的变化；
查——两岸工厂、作坊的分布，污水的排放。 （4）选、定。
选——本小组感兴趣的一个问题； 定——确定一个重点。
（二）研究阶段 开展“三个一”活动
1、做一个实验。用科学作为揭示马涌河水质污染的事实。
2、写一个报告。用强有力的数据，感性的文字，震撼人们的心灵。
3、订一个方案。集体讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案，并上交给有关部门。
（三）交流阶段
1、成果展示。把同学们拍摄的图片，写的报告进行展示（可在校园内，也可在小区内），警醒世人。
2、开展“马涌河我知道”的主题活动。通过多种活动，如小品、漫画、歌表演等，表达同学们关心马涌河，了解马涌河，热爱马涌河。
3、发起倡议。以“我们的马涌”为题，向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议：人人环保，事事环保，时时环保。落实环保行为，培养环保习惯，形成环保素养。
4客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价，对孩子们取得的成果加以鼓励；组员评出“最佳环保小分队”，进行表彰。
五、活动展望
通过这次“我们的马涌”的环境教育实践活动，拓展了我们的学习空间，丰富了自己的学习生活，学会了与人合作、交往与沟通的技巧，锻炼了社会实践能力，提高了解决生活实际问题的能力；我们深深体会到：只要人人行动，着眼大处，着手细微，环保行为就会逐渐养成环保习惯，久而久之便会形成环保素养；一个人人具有良好环保素养的社会，一定能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。
第11篇：环保活动方案
“保护环境 从我做起”活动方案
一、活动时间：9月8日下午
二、参加对象：2-5年级学生
三、具体安排：
（一）、14：00分在学校大操场举行启动仪式
1、大队辅导员作动员讲话
2、少先队代表作“保护环境 ，从我做起”主题演讲
（二）、14:30清扫街道及校园周边环境
1、师生返校途中捡拾路旁垃圾、清洁临街房屋墙面
2、
三、五年级学生负责学校周围的垃圾清扫
3、
二、四年级学生负责校内的垃圾清扫
（三）、活动后办一期“保护环境 从我做起”手抄报
四、注意事项：
（一）、师生自带劳动工具：锄头、扫帚、垃圾篓、抹布、水盆等
（二）、安全事项（安全预案）
1、行走安全：路队按顺序分两纵路行走，
三、五年级负责人：祁湃，
二、四年级负责人：杨永安
2、各中队辅导员负责打扫时的安全。
扎麻隆小学
2017年9月8日
第12篇：“举手之劳爱校园”环保教育活动方案
九龙坡区第一实验小学参加第十二届青少年科技创新大赛作品
“举手之劳构建绿色校园” ------环保教育方案
参赛类别：教师环保方案 作者姓名：王中利
工作单位：九龙坡区第一实验小学
“举手之劳构建绿色校园”环保教育方案 节约资源，爱护环境都是体现在生活中一点点的小事当中，我们的校园就是我们生活和学习的朋友，我们要爱护她。很多时候我们的举手之劳能够让我们的校园更加美丽，同时也能节约资源。打造“阳光校园”不仅仅要有阳光的师生，同时也需要充满阳光的校园环境。 每个孩子的举手之劳都会帮助我们的校园更加阳光。
一、活动目的
通过“举手之劳构建绿色校园”的环保主题活动，帮助全校师生树立环保意识，节约资源、优化、美化我们的校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动学校、家庭、社区环境建设。
二、活动时间 2012年11月—12月
三、活动主题 “举手之劳构建绿色”
四、活动流程
1、活动一：绿色环保标语征集行动
以“举手之劳爱校园”的理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜粮食、爱护校园绿化、维护校园文化设施等等，面向全校师生征集具有规范作用和富有创意的绿色环保标语。分别从节约资源、珍惜粮食、爱护校园绿化和维护校园文化设施等方面评选出优秀
的标语。并且将环保标语做成标语牌贴在教室、走廊、办公室、食堂、操场四周等师生活动场所的墙上，爱护校园绿化要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2、活动二：举手之劳构建绿色校园环保教育宣传
绿色校园不仅仅是指我们的校园充满绿色的植物，还指我们的校园是一个节约型的校园，不浪费资源， 校园整洁干净，做好垃圾的分类和循环利用。
校园是我们的家园，我们的一个个小举措就能够美化我们的校园，让我们的校园充满“绿色”。组织教师对学生进行举手之劳构建绿色校园环保教育，学生明白自己举手之劳能给我们校园带来绿色，能美化和保护我们的校园。
3、活动三：“千里之行，始于足下，从身边的小事做起”
小学生要明白环保的重要性，就要从身边的环保小事做起，将环保的理念落实到学生的生活当中，组织学生思考哪些小举措能够帮我们保护环境节约资源，哪些小举措能够使我们的校园充满阳光。校园里环保主要有以下几个方面： （1）水、电资源
在我们的洗手间、洗碗池、实验室里都会出现这样的现象，很多小朋友没有将水龙头拧紧、或者是有的小朋友在使用水龙头的时候不爱惜我们的水龙头，水龙头拧不紧。这样就有很少的说从水龙头中流出来，看似很少的一点点水，但是积少成多，我们的水就被我们一点点浪费掉了。
其实节约水资源是我们小朋友的举手之劳，在洗完手之后确保水龙头拧紧了，并且在使用水龙头是要“温柔”地对待。
同样的在我们的教室和办公室的灯一直都处于打开状态，冬天来了，早上的时候教室和办公室可能会有点暗，但是到了
9、10点钟的时候我们的教室里就很明亮了。有些班级的饮水机也是一直处于打开状态，里面的水反复烧开，这样既浪费电又对我们的身体有害。因此小朋友只要动动自己的小手，我们就可以在不知不觉中节约水电。 （2）饭堂饭菜浪费问题
中午学生都是在学校用餐，很多孩子吃饭会给自己大很多饭和菜，吃不完的时候就倒掉，这样就造成了很大的浪费。我们的小朋友在用餐的时候少打一点，将饭菜吃完，不够再添。这样一个举措就能够节约很多粮食。 （3）保护校园绿化
学生在操场上玩耍，很多时候不自觉地跑到花坛里，或者是大树下，有的孩子踩到了小草小花，或者是踩到大树的根。这样的举措会伤到我们的植物，孩子们在玩耍的时候尽量在操场上，如果要观察花丛里的小动物一定不要踩踏我们的小花小草。 （4）垃圾分类及资源回收利用
无论是在校园内还是在校园外，垃圾分类都是有必要和好处的。通过垃圾分类我们能够对资源进行再利用。正所谓“垃圾是放错地方的资源”，如果我们能坚持对垃圾进行分类从而使资源得到再利用的话，每年不但能减少垃圾排放量，还能提高对资源的利用率，可谓两
全其美。
4、活动四： “环保我动手，变废为宝展示会”
利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。组织孩子们利用身边的废旧物品如：废报纸、纸箱子、玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“垃圾是放错地方的宝藏”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是小制作、小发明，可以是家居用品，也可以是装饰品等等。所有作品集中进行全校展出然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。
每个孩子的举手之劳都会让我们的校园更加美好，因此动起手来让我们携手共建绿色校园。
第13篇：环保教育活动实施方案
生态文明教育活动实施方案
侯家营镇中心幼儿园
2017年9月
环境保护教育活动实施方案
为进一步推进我园教师和幼儿儿思想道德建设，努力提高生态环保意识与素养，养成良好的生态文明习惯，倡导广大教师和幼儿积极参加我园生态文明建设，参与珍惜资源、保护环境、珍爱自然活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
保护环境、建设资源节约型社会、建设生态文明，是国家经济社会发展战略层面的一项重要任务。通过开展环境保护教育与实践活动，促进幼儿从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行参加环保行动，引导广大教育工作者更加关注校园活动对幼儿和社会的影响，发挥学校的教育功能，认识并宣传环境保护的重要性，教育并指导幼儿参与节约型学校建设，增强环保意识和责任意识，普及环保知识，弘扬环保文化，掌握环保技能，养成环保习惯，以此带动全社会共同关心、支持、参与生态建设,为保护碧水蓝天做出应有贡献。
二、基本原则
（一）、以科学发展观为指导，大力宣传环保对于社会进步发展的意义，让“零废弃、零污染”的环保理念深植全体教师和幼儿心田。
（二）、在实施环保教育的过程中，力求能够充分调动全体教师和幼儿的积极性、主动性和创造性，集中大家的智慧，及时表彰先进、奖励创新。
（三）、把工作落到实处，让幼儿从身边的生活型公害入手，真正认识到地球环保问题的深刻性和紧迫性，坚持从身边做起，从自己做起，从点滴做起，使环保行动真正见到实效。
三、活动安排
（一）开展生态环保宣传，营造人人参与的良好氛围。
1、全体教师和幼儿发出倡议，动员和鼓励教师和幼儿积极参与环保教育与实践活动。
2、充分利用宣传栏、班级微信群、QQ群等开展宣传。
3、开展实践活动、主题活动。宣传生态环保知识，进行直接的生态环保教育和科普宣传。
（二）开展生态环保体验活动，践行文明生态和谐发展。
1、建设资源节约型学校。要模范执行中共中央关于厉行勤俭节约的要求，秉持节约理念，养成节约习惯，反对铺张浪费，形成珍惜资源、勤俭治校、和谐发展的风尚。
2、深入开展亲近大自然调查行动。节假日，让幼儿深入到社区、公园等场所开展实践调查活动，体验生态环境保护的重要性和必要性。
3、通过家长委员会、家长会等多种形式，向家长宣传生态环保的重要意义，积极开展“小手拉大手”活动，与家长一起努力，共同创建“生态家庭”，为创建低碳生活、生态环保商洛做出应有贡献。
四、活动要求
（一）、统一思想，加强领导。
充分认识开展环保教育与实践活动的重要性和必要性，将环保教育作为加强学生思想道德建设的一项重要工作任务来抓，作为构建和谐校园，创建绿色学校的重要载体。为确保环保教育与实践活动有效开展，成立环保教育与实践活动工作领导小组。
（二）、拓宽途径，突出践行。
根据幼儿的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，有针对性地开展教育、组织活动，在各种主题教育中，要以幼儿为主体，理论与实践相结合，贴近生活，贴近实际，贴近幼儿。
总之保护环境，教育为先，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
第14篇：环保活动策划方案
某医科大学大庆校区社团文艺艺术节
绿化美好校园，创建和谐生活
环保知识竞赛
策
划
书
主办：某医科大学大庆校区社团联合会
承办：校区“绿话”环保协会
某医科大学大庆校区社团文化艺术节
环保知识竞赛策划书
一、活动目的及原则：
1、活动目的
环境保护，匹夫有责。环境污染日益严重，先开发后治理现象已经被很多人重视起来。人们开始利用各种方式来进行环保工作。特别是作为新时代的大学生，提高环保知识，增强环保理念，为环保事业做出一份贡献便成了当务之急。
借我校社团联合会举办艺术节的机会，为了在校园内建立环保意识和发扬我社在去年的“同城四校环保竞赛”中对环保的执着精神，我社特借此机会举办这次环保知识竞赛。
现在的环保状况并不乐观，人们并没有意识到环保的重要性，并没有
从根本上把环保作为一种生活态度。为增强我校学生的环保意识，展现大学生风采，丰富大学生校园生活，促使环保意识深入人心，特借社团艺术节的契机，开展一次校园环保知识竞赛。
2、活动原则：
公平、公正、公开原则，自愿原则。
二、举办单位：
1、主办单位：某医科大学大庆校区社团联合会。
2、承办单位：校区“绿话”环保社团。
三、活动主题：
“绿化美丽校园，创建和谐生活”
四、赛前宣传：
环保协会将在活动之前与社团联合会做好相关宣传，与各院系做好协调工作做，并向参赛者讲解比赛内容及流程，完成各种报名手续。
五、活动对象：
哈医大大庆校区全体同学，所有热爱环保事业、对环保知识有所需求的同学，及想要了解或加入我社团的同学。
六、竞赛形式：
设有判断题、选择题、风险题、描述题、默契配合题五个环节。
七、比赛流程：
1、评委、选手入场。由主持人邀请选手做自我介绍。
2、准备工作就绪后，由主持人宣布比赛规则和比赛开始。
3、比赛结束后由评委根据各队分数多少评出*****奖项。
4、评比结束后，由评委及社团联合会干事为获奖团队颁奖。
八、比赛细则：
1、选择题（100分/题）：本体设有两轮，每轮由各队派出一名选手进行回答问题。答题时间为30秒，答对加100分，答错不扣分。此题智能团成员不得给选手提供信息，由选手独立作答。
2、判断题（100分/题）：本题为计时回答题，答题时间为一分钟。由各队派出一名选手抽题签，并派出一名选手进行作答。在规定时间内，答对一题得100分，答错不扣分。选手需在主持人将题目内容全部读完后再进行作答，如选手（选手应用“对”或“错”作答）
3、填空题（100分/题）：本题形式为抢答，共28道题。在主持人宣布本轮开
始后，选手可按下抢抢器，进行抢答。抢到的参赛队伍，可派一名选手进行作答。答对得100分，答错不扣分，此题由选手独立作答。
4、中场互动：由工作人员拿上若干气球，每个气球内装有一道环保题目。由主持人邀请场下的同学上台，并选择自己喜欢的气球。扎破后回答气球内的题目，答对的同学将会得到一个小礼品。
5、简答题（100分/题）：本题设有一轮，按照各系顺序进行作答。在主持人读完题后，每队选手可作答一次。若选手答案不正确，可由智能团进行一次补充作答。答对得100分，答错不扣分。
6、描述题（100分/题）：本题为一轮，主持人手里拿有几个题签，由每队派出一名选手到场上来进行抽签。题目开始后主持人会相应的念出一些信息点，答题的队伍可按相应信息进行回答。若无法确定答案，选手可要求主持人继续念出下一个信息点，但分值会相应减少20分。此题智能团选手可协助作答。
7、观众选手配合题：此题为“你来选，我来答”。主持人手中会有若干不同分值的题签，由相应院系派上一名观众为所在院系选手抽取一个题签。选手进行回答，如答对加相应分数，如回答错误，礼仪小姐会赠与观众小礼品一份且团队分数不变。
8、默契配合题（50分/题）：此环节为“你来做，我来猜”。先由每队派一名选手进行“剪刀、石头、布”，确定比赛顺序。再由每队派出两名配合默契的选手，根据提示，一名同学做动作，另一名同学猜答案。每队时间为一分钟，做动作的同学不可说出与答案内容相同的字或信息。
9、风险题（100/200/300/400）：本题为一轮，按场上选手的分从低到高，分别自由选择不同分值的题目，并派出一名选手进行回答。答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数，此意由选手独立作答。（请选手谨慎选题）
10、若四轮题目结束后，有两队分数相同，由主持人出附加题，进行分数区别。
九、人员及选手安排：主持人两名，评委**人，系部老师及同学，工作人员。
十、活动意义：
团结了环保事业的青春活力，使得环保活动能在我校全面的开展。增强了各社团的协调合作能力，也是共同环保的一次知识普及，此次机遇也赋予了更重大的责任与义务。有我们的一起努力，携手环保，便能向我们的同一个环境梦想更迈进一步。
十一、预计效果：
此次活动预计将吸引各院系的很多同学，此活动将会使环保思想深入人心，使大学生以竞赛方式参与环保、了解环保。学习各种环保知识，以便于更好的在将来应用于学习与生活。
问题：
1.比赛选手的选择和人数
2.活动预计时间和场地
3.会场布置 工作人员分配
4.道具（座椅，小礼品等）尽量详细点 有什么要采购的东西
5.整个比赛的时间
第15篇：小学生环保活动方案
2017小学生环保活动方案
环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。2017小学生环保活动方案范文，欢迎阅读参考。 2017小学生环保活动方案一： 活动目标：
1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。
2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。
3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。
活动准备：
1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪
2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。
活动过程：
一、出示小熊，引起学生兴趣。(课件演示) 有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。
二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。 太阳城的人(安全过马路——把垃圾扔到垃圾箱——爱护花) 月亮城的人(乱闯马路——随手扔垃圾——摘花) 提问：你会选哪座城市?为什么?
三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。
提问：太阳城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的? 如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人?为什么? 你喜欢月亮城吗?为什么?
四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。
1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城?”
2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢?(告诉、插标志、做宣传)
3、与学生一起给月亮城插标志牌。
五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。
1、提问：我们住在什么城市? 你们喜欢我们的城市吗?为什么? 在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象?
2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的?
六、激发学生争当环保小卫士的愿望。
提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽? 小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。
活动四：垃圾分类
活动目标：
1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：
一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。
二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。 教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。
根据学生投放垃圾的情况，提问：
(1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里? (2) 什么叫可回收?什么叫不可回收? (3) 为什么不可回收? 2017小学生环保活动方案二：
一、指导思想：
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我校积极开展了"节约能源，从我家开始"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、主要活动：
(一) 加强节能环保基础教育。
结合我校实际情况，在义务教育课程标准中，适当增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学中，通过课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
(二)积极开展以节能减排为内容的学校主题教育。
开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”等一系列主题活动。
1、利用班会、升旗仪式等时间宣传“节能减排”的知识和方法，增强节能减排的理念和意识。
2、学校故意停电半天，让学生亲身体验能源紧缺所带来的不便：比如上下课就不能用电铃，上课不可以放磁带，课间操和眼保健操也不可以做，影响了身体锻炼和眼睛的保护;教室里电灯电扇用不上，阴暗天气看不清黑板上的字，炎热的天气会汗湿衣服等等。使学生知道能源在我们学习和生活中有多么的重要。节能减排，人人有责。
3、召开动员大会，倡导学生行动。在学校推广节能减排知识，让学生能把节能减排变成一种自觉行为，从点滴做起，从我做起，从现在做起。
4、在学生中开展竞赛活动，如从节约一滴水，一张纸做起，要求学生不浪费，从小就养成节约用水用电等良好习惯，培养节能减排的优秀品质，评选出节能减排标兵和优秀班级进行表彰。
(三)开展节能环保社会实践与科技创新活动。
1、建设一个能满足学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，使学生在实践中学习节能环保知识和技能，提高节能环保能力。
2、以班级为单位开展一次“节能减排社会实践与科技创新竞赛活动”，以点带面让全校师生共同参与到活动中来。 (四)营造节能减排校园文化。
利用宣传栏、黑板报等阵地，向全校师生宣传节能、环保等有关知识，营造良好的校园文化氛围。
总之，我校将通过一系列活动，唤起全校师生的节能意识和建设美好家园的使命和责任，督促自己和身边的人从小事做起，善待我们共同拥有的美丽家园—地球! 2017小学生环保活动方案三： 生成背景：香烟对于学生来说丝毫不陌生，甚至于在他们的角色游戏中还能见到香烟的影子。我们旨在通过对学生的引导，让他们充当小小宣传员，让环保的范围不断扩大。
活动目标：
1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。
活动准备：
录像、图片、学生画画用的纸和笔。
活动过程：
一、看录像引出标志。
师：“这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进学生园呢?”
认识禁止吸烟标志：“这是什么标志?你是怎么知道的?” 师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
师：“你在什么地方也见到过这个标志?”“为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?”
二、看图片了解吸烟的害处
师：“吸烟好吗?为什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我这里有些图片，我们一起来看看。”
1、吸烟使人生病了。
2、吸烟引起火灾。
3、香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
“吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做? ——对!禁止吸烟!”
三、“小小宣传员”
师：“如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?”
“我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?”
学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。
第16篇：小学生环保活动方案
小学生环保活动方案
（一）
环保，是每一位地球人的永恒话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们赖以生存的生态环境-----地球母亲，也是我们每一个人不可推卸的神圣责任和义务！为了地球的未来我校将开展“每周熄灯一小时、低碳生活伴成长”活动！
一、发动宣传阶段：
通过广播、倡议书、致家长的一封信等形式向广大师生及家长宣传环保的重要性以及开展本次活动的重要意义和深远影响。
二、具体实施阶段：
1、号召学生和家长坚持在每周周五到周日其间选择一天晚上的8点30分到9点30分，熄灯一小时。
2、在熄灭电灯的同时，关闭电视、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，用一个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望。
3、在熄灭灯光的一小时里，号召人们在这一个小时里改变自己的生活方式：可以共同“举头望明月”仰望久别的夜空，欣赏美丽的星座；可以美美的睡上一个小时；可以走出家门出外和家人散步或是走到户外，邀上几个要好的朋友举办一场没有电的音乐会等等。只有想得到，没有做不到，行动起来吧，为了人类共同的母亲——地球，我们能够做到！
4、号召广大同学和家长拍摄熄灯生活，记录熄灯足迹。学校将向全体同学征集在“每周熄灯一小时”活动中同学们和家人的故事和心声，并填写好“成长记录”。
三、成果展示阶段：
1、收集、整理学生和家长共同填写的“每周熄灯一小时”活动的“成长记录”，展示优秀作品。
2、举行“享受美丽黑暗时刻”图片展览和讲述“我熄灯的故事”比赛的活动。
四、总结表彰阶段：
1、各班总结活动成果及教育成效。
2、表彰在本次活动中表现突出的班级和个人。
兴盛丽景小学
小学生环保活动方案
（二）
小学生绿色环保计划：节约用电，保护资源，减少污染。电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一。小学生绿色环保计划正文：节约用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。
在创建绿色学校的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
我班特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起：
（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来我校多次被评为“绿色环保学校”。
（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在语文、数学、英语等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动，学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。
（三）、注重“绿色”宣传
目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生\"学会做人\"，使他们具有\"绿色头脑\"。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
首先，学校设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会；学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。
（四）、从身边的小事做起，做绿色卫士。
学校注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。
如今的校园里，“绿色”正在蓬勃壮大，“绿色”正在熠熠生辉，这“绿色”已常驻校园，常驻师生的心头。行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！
地球是我家，美化靠大家！
保护环境，就是保护我们自己！
善待地球，就是善待我们人类！
小学生环保活动方案
（三）
一、活动内容
根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，少先队安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。
二、活动目标
通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。
三、适用对象
基本对象是10——12岁的学生
四、活动准备
活动材料：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。
活动场地：校园内外及家中，小组活动成员60人，每10人一组。
五、活动过程
个人活动项目：
（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上的方式获取。
（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。
浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。
（３）坚持每周至少记一篇《绿色日记》。
第17篇：党支部活动方案(环保活动方案)
“同饮泉城水，保护泉城美”环保活动
——市政局第三党支部党员活动方案
一、活动目的
1、通过环保系列活动，帮助全体人员树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区的环保建设。
2、通过此次活动，宣传市政局（建城公司）党员的良好形象,在日常工作中我单位在环保方面的有效措施（排水队挖淤泥不落地、道路队铣刨渣土不落地、施工工地防止扬尘等），在本次活动的社区范围内有效的提高我局及公司在市中区的知名度。
3、通过此次活动，以党员带动群众和公司志愿者（团员）参与其中，帮扶帮教提高公司人员的凝聚力、向心力和开拓进取的能力。
二、活动主题
我爱（5.20）泉城，绿色环保，我先行。
三、活动宣传口号
“同是泉城人，同饮泉城水，保护泉城美，市政人最美”
四、活动时间
2012年5月20日（暂定）
五、活动地点
赤霞广场
六、活动流程
- 1 -
1、给市民免费发放环保购物袋（环保袋两面印有市政局和建城公司的名称）。
2、给市民发放环保知识传单（宣传单正面讲述我局及公司在施工中实行的环保措施，反面印有市政局及建城公司的简介）。
3、现场给市民讲解市政局（建城公司）的历史及职能，让市民们更加了解市政局（建城公司）。
4、现场参与群众在环保先行者签名簿上签名。
七、活动流程及人员安排
（一）前期准备
1、前期宣传（第三党支部）
A宣传地点：局办公楼、排水队、道路机械队、搅拌站
B宣传方式：海报若干、公司人员邀请函
C宣传内容：制作环保先行者签名展板、购买环保购物袋（购物袋侧面印上公司名称）
D环保招募者报名签到（公司办公室陈丽雅负责）
2、向单位申请活动地点（第三支部书记负责）
3、活动前期工作安排
A宣传单正面宣传环保，背面宣传建城市政的资料。
B活动当天的主题背景为两个方面：一是环保主题及环保先行者签名簿；二是市政局及建城公司在日常工作中体现的环保施工照片的简介及优良工程。
（二）活动安排
1、活动开始由支部书记（XXX）作动员，提高现场气氛。
2、有宣传委员（XX）介绍活动具体内容及安排活动人员。
3、由局主要领导（XXX）及总支部书记（XXX）做指示。
4、公司志愿者（五人一组）发放环保知识传单。
5、第三支部人员（XXX,XXX）给市民讲解市政局（建城公司）的历史及职能，分三个讲台（排水队、道路队、市管科）让市民们更加了解市政局（建城公司）。
6、XXX、XXX、XXX、XXX给市民免费发放环保购物袋。
7、领取环保购物袋的群众，在环保先行者签名展板上签名。
8、发放完购物袋后由支部书记宣布活动结束。
9、由局主要领导及总支部书记做总结指示，与全体人员合影留念。
10、第三支部人员留下打扫卫生。
八、活动后期工作
1、要整理和清扫好活动现场。
2、做好活动总结吸取经验及教训。
3、将现场活动录制成光盘保存档案。
4、在局简报上面做好宣传报道。
九、本次活动所需的经费
1、宣传单：2000张×0.6元＝120元
2、无纺布袋：1000个×1元＝1000
3、志愿者招募海报：5张×20＝100
4、宣传签字海报：2张×150元＝300
5、矿泉水：5提×10元＝50元
6、绶带：10条×20元＝200元
合计费用：1770元（大写：壹仟柒佰柒拾元整）
十、活动方案可行性分析
1、在本次活动中宣传了市政局（建城公司）在群众心中的良好形象，让老百姓认识市中市政及建城公司。
2、公司工作人员以后是公司的主力军，这个团体的素质好坏决定了以后公司的发展，因此作为党支部有义务培养公司人员的奉献精神，我们希望通过这次活动先带动一批人员，而这批人就是我们公司以后的生力军，因此活动的影响面和影响力都非常大。
3、此次活动旨在进一步提高党员同志们奉献精神、带头作用，树立良好的党员形象，给群众做标杆、树榜样、立形象。
4、举办此次活动可以充分的调动党员和公司人员的积极性，结对帮扶共同前进，同时也提高了同志们在工作与生活中提倡低碳环保节能意识。
支部书记：XXX
组织委员：XX
宣传委员：XX
2012 年 5 月2日
第18篇：环保主题活动方案
宝应县射阳湖镇中心小学“保护环境，人人有责”环保主题教育
活 动 方 案
一、活动的提出
青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。2016年，射阳湖镇中心小学启动了 “实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。全校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明 讲文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校成立了多个“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。
二、活动的设想
要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是最好的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。
三、活动的目的
1、创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。
通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。
2、感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。
我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。
四、活动的范围
活动对象:射阳湖镇中心小学所有中队
活动时间：2016年4月1日至2016年4月30日
活动阵地：各中队教师
美术室
学校食堂
活动辅导员：周学艳
五、活动的内容
为了落实活动，我们开展了多次的班队讨论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动计划，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城镇创建活动，为保护我们的蓝天碧水奉献赤诚的童心。
1、设计问卷，调查采访：
A、调查采访我们的队员 问题设计如下：
（1） 你有没有乱扔过废纸杂物？你认为造成你乱扔的原因是什么？
（2）你的同学中有没有乱扔废纸杂物的？你看到后是怎样对待他们的？
（3）你的家人有没有在家里面乱扔杂物？你家的垃圾一般倒在什么地方？
（4）你关心周围的环境吗？
B、调查采访我校中队辅导员 问题设计如下：
（1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？
（2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？
（3）您是怎样教育这些同学的？
2、出刊环保主题黑板报
通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。
3、布置班级环境
我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。
4、展示环保小作品
丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。
5、举行环境保护主题手抄报比赛
举行全校三至六年级环境保护为主题的手抄报比赛活动，在培养学生美感的同时塑造学生的环境保护意识，活动将评选出
一、
二、三等奖若干名。
6、开展环保体验活动
保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到射阳湖镇敬老院、街道等地打扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。
7、举行环保主题演讲比赛
三至六年级每班推荐三名同学的演讲稿，学校组织专人评选，最终评选出每班一名同学参加学校的演讲比赛，活动将评选出
一、
二、三等奖若干名。
8、举办环保主题队会
为了总结我们的环保工作，我们开展了《我文明
我快乐》主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选“环保小卫士”将主题活动推向高潮。
保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作继续下去，深入下去，拓展开去„„
射阳湖镇中心小学 2016年4月
第19篇：共青团环保活动方案
共青团**市委
关于全面开展“低碳生活，有你有我”保护
母亲河的通知
各乡镇（街道、开发区）、市直机关、企事业单位、学校团委（总支、支部）：
为广泛宣传低碳生活的绿色理念，推动我市低碳经济发展，共青团**市委决定，以“低碳生活，有你有我”为主题，以弘扬生态文明为主线，以节能减排为重点，紧紧围绕资源保护和利用，在3月27日至6月30日集中开展2010年水资源保护工作系列活动。现将有关事项通知如下。
一、开展好环保宣传活动。以3〃27“地球一小时”活动为契机，全市各级团组织以“低碳生活，有你有我”为主题，广泛动员青少年在校园、社区、集镇开展低碳知识宣传、植绿保绿、节能减排等生态环保实践活动，增强青少年生态环保意识。利用各种媒体、通过播发公益广告、发放挂图和宣传卡，普及节能知识。
二、组织社会实践活动
1、开展“地球一小时，低碳生活周”倡议活动。3月27日至4月2日，在各级团组织同时启动“地球一小时，低碳生活周”主题活动，即周一低碳节水，周二低碳办公，周三低碳交通，周四低碳购物，周五低碳节电的低碳行动。在3
月26日前各团组织 要将“低碳生活，有你有我”活动倡议书发放到位，通过倡议书的发放，使低碳知识宣传深入人心，做到家喻户晓，人人关心环保，人人参与环保。
2、利用植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、世界地球日（4月22日）、世界环保日（6月5日）等环保纪念日，大力开展环保活动。
3、各团组织根据实际需要，成立青少年生态环保协会和募集青少年绿色志愿者。充分发挥协会作用，做好青少年生态环保社团和青少年绿色志愿者注册工作，广泛联系、凝聚一批青少年开展生态环保活动。
4、各学校团组织要围绕“低碳生活，有你有我”这个主题，通过上一堂低碳知识的课和开展学生参与性强的书法（绘画、征文、演讲）等竞赛活动，让青少年学生对低碳生活知识的认识、收获、感受更深刻，再通过学生把低碳知识带回家，让更多的人明白“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”。
三、做好组织和发动工作。各团组织根据自身实际，围绕“低碳生活，有你有我”主题，制定切实可行的工作计划，开创性地开展活动，并将活动开展情况及时上报到团市委办公室，以便进行宣传报道。
二〇一〇年三月二十五日
第20篇：环保中队活动方案
活动目的：
通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
活动过程：
一、准备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。
二、实施阶段
1、出旗仪式（略）
2、宣布活动开始
主持人甲：同学们，你们
知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。
主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）
主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？
主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？
小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？
主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、
乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？
（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。）
三、活动总结：
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大家的收获真不少！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！
主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
集体：从我做起！从现在做起！
四、退旗仪式（略）
