推荐第1篇：社会公益活动
社会公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作等
仅介绍我参加的两种社区服务：
一．社区的工作职责是：
1、宣传宪法、法律和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民依法履行应尽的义务，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。
2、努力办好辖区居民的公共事务和公共事业。
3、调解好民事纠纷，促进居民内部的团结友爱、互帮互助。
4、协助有关部门维护社会治安，确保辖区的安定团结。
5、协助上级政府和街道办事处做好与居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育、敬老爱幼等工作。
6、组织社区居民积极参与辖区的各项自治活动。
7、组织社区便民月服务工作，为市民排有忧解难。
8、负责向上级政府和街道办事处反映居民的意见、要求，并提出建议 社区服务内容要以满足居民的需要为目的，居民需要什么服务就提供什么服务。主要应包括：
(1)为老服务。开办各种类型的老年大学，开展各种有利于老年健康的文体活动，兴办社会福利机构，如福利院、老年公寓、老年保健、老年法律、老年婚介、老年心理及健康服务，为方便老年人生活，提高老年人生存质量提供各种服务项目。
(2)社会保障服务。对社区低收人家庭，根据国家政策提供社会保障和救助，落实低保政策。建立再就业基地，加强职业中介等千方百计安排下岗职工再就业。
(3)优抚服务。主要协助政府落实优抚政策，做好退伍安置工作，开展拥军优属服务，为军人家属和伤残人员的生活提供方便。
(4)为残疾人服务。为残疾人提供就业安置服务，医疗康复服务，基本生活服务及婚介服务。
(5)安全防范服务。社区居委会可以根据需要建造社区安全防范设施，如电子防盗监控系统、楼宇对讲系统等。在社区可以成立由社区志愿者组成的治安巡逻队。
(6)卫生保健服务。办好社区卫生保健室，开展对常见病的康复医疗服务。宣传健康防病知识，提高全民健康意识。
(7)为青少年服务。为青少年提供各种健康有益的文体建康活动场所，组织开展各种健康有益的活动。
(8)家政服务。为居民家庭介绍家政服务员。如婴儿保姆、家教辅导员、清洁工、修理工、接送服务等。
(9)中介、信息服务。逐步建立区域性求助网络体系，实现社区服务现代化、网络化，发放求助服务卡，公开服务项目、收费标准、联系方式和服务承诺，做到“民思我想、民困我帮、民求我应、民需我办”。
二．环境保护：
（一）植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。
（二）水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
（三）： 电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
（四）： 塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题： 大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
（五）： 节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、学习太紧张，时间不多。
2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
社会公益活动的体会与感想
胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义。
荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到我市的高仁林、陈先岩、朱快乐、“二妹子”民兵班、吴杰，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。我们现在最缺的资源，不是有形的物质，而是无形的道德。当前，在树立荣辱观、加强道德建设方面，我们还存在着不少问题，比如：对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经济原则等问题，许多人认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延，有的人见义不为、见死不救、为富不仁，有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格，有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。
春风化雨，润物无声。树立新时期的道德观，必须将“八荣八耻”走进内心，融化在自己的实际行动中。最近，市委倡导要大力开展城市文明建设工程活动，广大公民要积极参加以“讲文明，树新风”为主题的城市文明建设活动，主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，加强人格锤炼，为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力。
推荐第2篇：社会公益活动
寒假家教社会实践报告
社会实践帮助我们增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，对今后走向社会有莫大的帮助。
寒假时我在父母的介绍下，给一个小区的几个孩子义务做家教。通过这次家教，我学习到了很多。我觉得大学生做家教得到的不仅仅是能力的提高，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定，更重要的是要见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。 还算漫长的寒假生活，本来我没那个当家教的打算，但是父母看我在家整天坐在电脑旁边玩游戏，便一个劲的鼓励我让我给他们当家教。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长这个基础上，想参加一些社会实践活动锻炼自己，并获得一些收入。 经妈妈介绍很快找到了一份家教，收入虽很低，但作为一种尝试，一种锻炼就接了这份家教，
第一天，我去她的家里，和她还有她的父母一起商量一下学习时间，以及我的讲课方式。
当天晚上，我开始上网查阅做家教的资料。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初一的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
第二天，我开始了我的第一堂课，这个年纪的学生很认真，这让我开始担心我会不会讲好，还好，第一堂课下来，凭借着我幽默的讲解风
格，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲了数学课本上的集合，对我而言，当然是比较简单，毕竟不是很难理解的东西，这对他们而言还简单一些。最薄落的环节，就是英语。他的语法方面基本上是靠感觉，没有成型的体系来指导。对单词的掌握情况也不容乐观。因此，我和他同样面对巨大的压力。我针对这些情况，我决定把重点放在他的单词上面，再辅以一些语法知识的复习以及课本的内容。因此，我每天对他课本上的单词进行听写，每次听写两个单元，除此之外，他的老师发的一本辅导书，涵盖了所有重要的知识点和语法以及词汇，是很好的学习工具。我督促他看书，并且帮助他解决问题，理解语法。我回忆起我当初学习英语的一些方法和经验的总结，并传授给他。 所以我花了一天的时间来给她讲这一章的单词，上午对着课本好好把这一切都过了一遍，下午就开始攻克发音了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初一，可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更
多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
之后上了一阵子他们都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他们比较喜欢玩，当初邻居婶婶们就想找个人来约束她们，不荒废他们的假期生活，在他们要偷懒的时候能有人提醒，还有上初中的新课程。现在的农村也都实行给自己的孩子补课。打放假以来已经上了不少辅导班，都有较大抵触心理，尽管和我关系很好，但在学习方面还是会出现消极不配合的态度。这就需要根据他们的情况，为他们制定了套学习方案。同时我也觉得，在暑假并不是学生正规的学习时间，不能安排特别繁重的计划，否则只会更让他们对学习产生厌烦。他们很好学，有些东西只要给他们一些提示，他们就会弄明白啦。可有的时候他们的思想很怪异。问的一些问题我都不知怎么回答他们，看着他们每天都开开心心的玩闹着，自己也觉得轻松很多。他们学习时都特别的认真，但做题的时候比较粗心，明明是会的题就因为粗心大意而做错；至于英语，单词方面的掌握情况也不太好，他们常常会把单词的字母颠倒，有时候甚至忘记单词的意思„„针对这些情况，我决定把重点放在他们的单词上面，每天都考单词，在此同时我也巩固了不少单词，再辅以一些语法知识的复习以及课起初我认为家教的任务就是提高学生的学习成绩，其实这是一个错误的想法。虽然学生的成绩在这一阶段得到提高，但是并不代表以后一直是这样。有些学生需要请家教，并不是他们的智力问题，而是他们的学习方法的不恰当。在我看来家教就是要教会孩子怎么去学习，用良好的学习习惯和方法去引导,孩子有他们的视角他们的想法，不同年龄的人想法是不一样的,所以要做好一名好家教更需谦虚细致，认真了解孩子们的想法，疏导孩子的心理，形成一套适合他们自己的学习方法。在跟他们沟通的过程中，我不仅了解了他们所学习的教材，还了解了他们的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。 因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于学习好点的
学生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。
当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之
一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。 每次上课之前，我都会认真的去看教材。将再次的巩固，恐怕讲不好。如果我没有参加这次家教。也许我没有动力去了解这方面的知识。在平时，我会跟他聊很多方面的事情，比如，问问他有没有听不懂的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟他们建立良好关系，为讲好课打下基础。
当然，问题也还是有的。每天还要早起，更不容易的是每天要花一两个小时去备课，和比自己年龄小的学生交流，好像存在着某种特别的距离感，面对一遍又一遍的重复描述和他们一些离奇的问题，真的让我身心疲惫啊！赚钱的辛苦，这其中的辛酸也只能是自己亲身体会才会懂得，起初还多多少少有些新鲜感，但久而久之这些新鲜感也随着精神的困乏而渐渐地变得暗淡，甚至还让我产生不良的心理状态，说实话中途我真得想过要放弃，从此再也不想去当老师了，可理智终于战胜了**，在家人的教导和鼓励下我开始认清自己，我不能就这么放弃了，年轻人要有积极的生活态度，要带着抱着永不言弃的誓言一步一个脚印勇敢的走下去，带着这样的决心和意志力我继续完成使命。这时我发现其实每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你会发现它有不一样的一面，和小朋友说话你不必想很多，他们虽然有时会搅得你心烦意乱，但那种真诚纯净的眼神瞬刻间也能消除你所有的顾虑和忧愁，让你有一种超自然享受，那些天使般的面孔让你有无尽的遐想和道不完的快乐。尤其是我讲故事的时候，真的让你有一种被
fans围绕的感觉！总的来说，在这次家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”„„
做老师是需要很大耐心的，之前并没有很深刻的体会。这次，通过亲身体验不仅让我们得到了锻炼，也为我们以后的工作奠定了基础。必须与时俱进，通过各种途径认真学习更多的知识，不断充实自己，经过学习、工作、两个方面锻炼，对学习工作生活有了更新的感悟，对我的自我发展，家教是加强学习交流的有效载体，具有很强的目的性，可以解放思想，开阔眼界，学习先进经验。锻炼解决实际问题的能力。但怎样才能达到挂职锻炼的目的，我通过近段时间的挂职学习，
感触颇多，自我完善有了更深的理解，对自身的不足与今后一段时期内的发展方向有了更清晰的认识。在这个月的经验积累中，我认为不管要当好一个家庭教师还是一名专业的老师都应该注意以上内容，有句话说，要给学生一滴水，作为老师要有一桶水。我知道，我的水桶还未满，我的内涵还不够深，所以我也在努力充实自己，希望我能教会他更多，促使他进步。同时，我在这次家教中收获不少，责任心更增强了，有了足够的洞察力，细心的温习了原来的知识，这是我的的家教心得。在这次的家教中我没有要什么报酬，因为我是第一次当家教，经验不足，也不知教没教好他们，在这次家教过程中，我是收获不小，也积累了不少经验，以后我会做得更好的。
综上，谈到做家教的最大感受，这位同学说得很简单，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。这一点和我倒是持相同观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：1.要善于沟通
2.对手头的工作要有耐心和热情3.最重要的是要勤奋。只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
以上就是我收获和体会的一部分，总之，我在家教的过程受益匪浅。从中我认识到了自身的一些不足，积累了大量宝贵的经验，训练了自我的能力。这些珍贵和难忘的收获将对我以后的学习生活产生积极的影响。这次实践是一次有意义的过程，是我人生宝贵的财富。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，
也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
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社会公益活动 模块（五：社会公益活动） 姓名学号
专业
系别
电话
前言】
随着学习的深入和精神文明建设的普及，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代大学生的我 们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的 素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，捐书活动也最终获得了成功
【活动意义】
1.有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活
2.通过公益活动在维护公园卫生的同时，也或多或少地向群众宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用
3.有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感
4.通过切身行动有利于展现我们90后大学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任
5.有利于发扬我们福建工程学院的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神 活动时间：x月xx日至x月xx日的11天
前期准备：前期策划书的撰写，联系社区单位寻求帮助，联系活动协办人以及正式捐书活动。
活动成果：
1）活动获得了社区群众捐赠的近200本旧书，部分送给社区家庭贫困的学生，剩下一部分用于补充社区公共图书馆。
2）这次活动帮助了贫困家庭，丰富了社区藏书，促进了社区和谐，而我也从这次活动中学到了许多宝贵的经验，思想得到进一步提升，个人能力也有所加
强。
3）由于是第一次策划发起这样的活动，没有任何经验的我走了一些弯路也遇到一些困难，但在同学朋友(活动协办人)的帮助下，活动比较成功的结束了。
内容
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实 践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西 自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。 想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所 用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社会实践表格时，我就萌发了策划一场爱心捐书活动的想法，那时 我信心十足，觉得这只是一场小小的捐书活动，程序再简单不过了，写策划书时我想到在我生活的城南社区中，仍有部分家庭生活在贫困中，这些家庭的孩子正忍受 着物质和精神财富的双重匮乏，把书捐给他们，从身边小小的爱心活动做起，同样可以带给人们温暖。
确定了活动主题和目的后，我开始联系中学同学，因为我从未搞过社会实践活动，没有这类的活动经验。我联系了十几个分别在不同大学读书的同学，他 们欣然表示协助我，并给了我很多有益的建议和意见。他们的话语让正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇气，而他们告诉我的很多实践活动经验，注意事项也 在一定程度上避免了我再走更多弯路。
活动策划书几经修改，前后共写了四份才敲定了比较满意的一份。当我拿着策划书去居委会盖章，遇到种种困难。那时的我真的心急如焚，几乎想放弃了，没想到一个看似简单的活动，它的准备工作却是如此繁琐而累人，方方面面可能出现的状况都要考虑到。
我终于在x月xx日那天盖到了同意活动的章，同时，居委会主动表示向我们提供活动所需的长桌、椅子等物品，并会在活动结束后负责将得来的旧书分 送给社区家庭贫困的学生，解决了所有我们担心的问题。“万事具备，只欠海报”，由于第二天就要正式举行捐书活动了，25号下午我抱着两摞海报纸去同学家， 从来没有过出海报经验的我们俩折腾了整整一个下午才终于出好了两张海报。
x月xx日活动当日，除了我之外来自那七所大学的我的十名同学过来协助现场活动，其中四名男生，六名女生;活动正式开始的时间是上午九点半，但 我们从八点半就到达了活动现场——我们城南新村中心晨练中心的大转盘。男生负责去居委会搬长桌和椅子，我们女生则在现场张贴海报，进行活动前的宣传。九点 半活动正式开始后，忽然有城管人员过来，我们拿出居委会盖了同意印章的策划书给他看，他才没说什么，转身走了。我们在放心之余又学到一些活动经验，那就是 活动一定要得到相关部门的书面同意，比如盖章什么的，否则随时都有可能被当作非法活动处理掉。
那天驻足的群众很多，但很多人竟把我们当成是大学生卖旧书的活动，我们仔细看了一下海报，才发现海报上忘了把最重要的活动信息“捐赠旧书”写上 去，真是忙中出错。修改海报肯定是来不及了，结果那天我们十个人站在活动现场口干舌燥的向每一个前来询问的居民一遍遍解释，一直到下午一点半，心里直犯 晕。
那天我们收到近200本捐赠的旧书，虽然数量不多，但活动过程中发生了一些令我印象深刻的事：年龄最小的捐赠者是一个三岁的小男孩，由他八岁的 表姐领过来，当他很郑重的把一本连环画交到我们手中时，他脸上那认真而自豪的表情让我们无比感动;还有一个三十多岁的年轻妈妈，一下子捐了三十几本书，我 们恳请她留下姓名时，她只是摆摆手微笑着走了„„很多很多事情，现在一想起来我的心里还是暖暖的。
这次活动算是比较圆满而成功的完成了。活动前期繁重的准备工作让我认识到无论做什么，说是一回事，真正实行起来又是另一回事，没有什么是简简单 单就可以完成的，必须要全心付出;在活动的过程中总是会碰到困难，会出现错误，我们都要坦然而正确勇敢的面对，切不可半途而废;个人能力有限，所以应该具 有团结合作的精神，必要时积极而诚恳的向他人寻求帮助。
这次活动在很大程度上提高了我的组织和策划能力，增强了我的自信心，给我原本空白的实践经验经历填上了重要的一笔，而且捐赠所得的旧书送给了需 要它的贫困学生，更让我的心灵得到教育和洗礼，让作为大学生的我开始一步步承担起对这个社会应尽的责任，在社会实践中证明和实现自我价值!作为一名新世纪 的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我 已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格 的、对社会有用的人才。
社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问 题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种
收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后 学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们!
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一、活动目的
义务劳动是一项高尚的事业。其中所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是当代大学生对中华民族传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。为使大学生在思想上体现服务意识，在行动上突出带头作用，我系生活部研究决定举行“清洁环保，从我做起，美化城市，共建和谐”社区公益劳动。通过社区清洁，宣传有关的环保知识等活动让生活部的成员参与并带动更多的同学参与到义务劳动的行列中。为他人也为自己创造更加洁净明亮、和谐美好的明天。
二、活动时间
2010年11月中旬
三、活动地点
迎泽公园
四、参与人员
生活部全体成员，及学生会其他部门成员。
五、活动内容
1.活动准备：
2.清理公园草坪、丛林、道路以及死角等处的垃圾；
3.清理公园的宣传栏、野广告和一些乱写乱画的地方；
4.招贴文明使用宣传栏的标语，
5.散发和社区环保宣传传单。
六、活动安排
第一阶段：准备活动，宣传动员
1.组织召开各组负责人会议，各排进行活动分工。
2.各组召开相关会议，通知成员详细的活动时间、地点、活动内容及注意事项，对成员进行分工（包括：清扫小组和宣传小组），并分配各小组负责人，活动中的“清洁环境 ，美化社区”倡议书由宣传小组负责。
3.邀请宣传部团成员共同参与我们的活动，报道和宣传此次活动。
4.宣传部门充分利用我们已有的宣传资源，大力的宣传我们此次公益活动（宣传栏、宣传板、院报和校内网站，提前两天开始做宣传）。
第二阶段：组织实施
1、活动事项分工：
第一组：义务劳动；第二组：义务宣传；第三组：活动报道；
2、活动当日安排
1) 早上9：00在学校门前举行集合；2) 9：40各组组织成员到指定位置准备 3) 清洁及宣传环保知识的活动； 4) 各排负责人签到， 5) 清点人数；
6)11：30 完成活动后返校， 7) 各组长注意清点人数。
七、注意事项
1.所有参与本次公益活动的同学都应认真积极的去完成所分配的
任务，不得无故脱离组织活动；
2.各部门所需的工具自备，有困难自行解决；
3.活动中遇到难以解决的问题应及时与负责人联系；4.活动期间要拍有照片，故每排最好准备一部相机； 5.活动期间请大家服从组长安排，一定要注意活动安全，看管好自己的工具； 6.活动结束后，各排长及时向连委汇报成员出勤情况，并及时写好活动总结（必须附有照片）；
7.每位连员应把这次活动当成锻炼自己，提高自己思想文化素质的好机会，活动后应及时写思想汇报。
八、活动用品
系旗1面，袖标15枚，以及其他活动用品。
九、活动经费
路费15元，宣传广告传单20元，照片15元 预算：50元。
社会公益义务劳动
策划书
经济信息系学生会生活部2010.11.1
推荐第5篇：参加社会公益活动
义工有感
1．内容摘要：这是我第一次参加社会公益活动，到社会福利院当义工。通过这段时间的社会实践，我收获颇丰。在社会经济高度发展的今天，仍存在着处在社会最底层的弱势群体。孤寡老人，被遗弃的孩子们是最需要这个社会给予关注和关爱的。我们不是孤立地活在这个世界上的，当我们幸福地享受生活的时候，应该意识到还有那么一群人，他们已经失去了亲情，失去了他们的精神支柱，他们需要社会的支持，需要我们的帮助。作为新时代的大学生，我们应该树立自愿奉献的意识，尽自己所能，伸出援手，托起明天的太阳。
2．关键词：义工福利院孩子爱
3.正文：
寒假里我跟随海南共青团省委的志愿者联盟到海口市社会福利院当义工，看望并照顾那些孩子们，这是我第一次到福利院,第一次真正的接触到这群孩子,他们让我的内心久久不能平静.
这是我第一次去福利院，内心十分震撼：在这里集中着各种各样先天的残疾或者智障的被遗弃的孩子：还需抱怀的婴儿到可以上学的孩子——看不见的、说不了的、听不到的、站不起的、坐不住的、不知冷热不懂吃喝拉撒的……他们来到这个世界上的时候不能选择，他们来到这个世界上以后无法改变，从一生下来，亲情就离开了他们，疾病就伴随着他们，他们的命运从一开始，就很残酷。他们本来没有错的，他们本该有着和健康的孩子一样的幸福的权利的，事实上他们却被幸福遗弃到角落里了。第一次看见那么多张如同在阳光下凄然地绽放残缺的花瓣般的脸，我很难很难很难……平静，难道真的有轮回？难道他们上辈子犯了很大很大的错，需要用这一辈子来偿还？想想那青山秀水、远离文明喧嚣的地方，是不是象这样的孩子会少很多呢——尽管他们也许贫穷？难道真是应了那句：越是文明越是苦难？环境污染、药物污染……我们的生活的周围，秘密地潜伏着各种的危险。我不禁想问问那些父母,当你们把你们的孩子就这样丢弃在大街上,你们的心里痛不痛?不要给自己找任何的理由,能把自己的亲身骨肉当垃圾一样随便丢掉的父母永远都不配为人父母.看着这些孩子,我心里越来越难受.我们这一代就是在蜜罐里长大的孩子了,下一代可想而知了.他们有自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的疼爱,可是有谁又能时常的去关心一下那些缺少亲人呵护的孤儿呢?当然，福利院偶尔还有健康的被遗弃的婴儿，不过，他们很快会被领养而走。我想孩子的父母也许真的是有难处，可是，就算再怎么难，你既然生了，就得负责啊！好在这些孩子身体还健康，好在他们还能遇到愿意为他们负责的人，给他们一个家。留在福利院的，就剩了那些个不健康的生命了，对于他们来说，家是多么奢侈的一个字，远的就象是在做梦，也许可以想象，但是无法实现。前几天又看到报纸上有说一对夫妻生下了一个梅毒婴儿——原因是未做婚检，夫妻两个不知道自己患有梅毒。其实成年人患梅毒并不难治的，如果他们两个早点发现，早点治疗，再生孩子，那么世界上应该多的是个幸福的家庭而不是发生这样的悲剧：无奈的父母选择了对孩子生命的放弃！而我昨天在福利院又看到一个新的婴儿，是被父母遗弃在医院的，是个溶血症的孩子。婚检取消了，给
了天下的有情人的结合提供了很大的方便，可是却因此诞生了更多的新的苦难的生命！孩子，是多么的无辜的！当父母的在行使给他生命的权利的同时，是不是可以做好承担他的生命的责任呢？
如不是身临其境,我永远都体会不到这些孩子在失去亲人后的感受.他们大多都是有先天残疾,虽然他们的外表或是大脑和正常孩子有些区别,但他们的内心却和所有的孩子一样,渴望有亲人的关怀,哪怕一个小小的拥抱,他们都会兴奋上好一会.
很多事情若不是亲眼所见,也许一辈子就这么稀哩糊涂的就过去了.这段时间的活动对我感触真的很深,想起那些孩子我的心里就挺难受的,我尤其比较喜欢里边一个小男孩,大大的眼睛,浓浓的睫毛,太可爱了.从他的外表你看不出一丝的缺陷,一开始我还想是哪位父母狠心这么可爱的孩子都丢弃了,直到一个护士告诉我说这个孩子是一个聋哑儿童.我听了之后心里说不出的难过,只想好好的抱着他.看着他那么活蹦乱跳的,有谁曾想到如此可爱的孩子却生活在一个无声的世界里呢?这里的每一个孩子都渴望有一个温暖的怀抱,他们不强求你会怎样,只希望你们可以多抱抱他,所有的孩子,全都这么一个想法.我把这些孩子每一个都抱了抱,当我决定把他们放下来去抱下其他孩子的时候,才发现他们的双手双脚却紧紧的抓住我,就是想让我再多抱一会他们.....有的孩子虽然还不会说话,但嘴里却不时的发出\"爸爸\"的声音,他们多么渴望能得到最基本的父爱啊.让他们喊叔叔,他们只会一句又一句的重复着\"爸爸\"这个词.或许现在的他们根本还不能理解\"爸爸\"这个词的真正含义, 但想起来就觉得辛酸,他们也是孩子,却得不到一份完整的爱.顿时心潮澎湃...临走的时候,我们朝他们挥手再见,孩子们也都伸出自己可爱的小手朝我们挥手,末了,我还是忍不住又抱了抱那个生活在无声世界的孩子,还专门用手机拍了张照片做纪念.听一起来做活动的朋友说,这个孩子即将被人收养了,要去澳大利亚了.或许,在不久,他会过上真正幸福的生活了吧..深深的祝福他,祝福这群孩子们,同时也希望有更多的好心人去关心他们!
我的脑海里清晰地印下了这样场景：一双渴望着一点点关心的眼睛，一双张开的急切的需要怀抱的小胳膊，还有挥不去的怪怪的消毒水的味道……他们不懂礼貌，性格和生活态度是很本能的。他们一点都不可爱，只是他们可怜的生命让我觉得我不能够离开.
本来是和我现在的生活一点都没有关系的一些生命，就这样走了进来。我不知道我到底能为他们做什么，但是我觉得我一定得做点什么。
我不是救世主，做不了救苦救难的事情，我也不是雷锋，不具备伟人高尚的风格。我只是一个很普通很普通的人，我没有富足到可以任意施舍的钱财。我还不是父亲，但是我可以给他们怀抱。我希望我能够用的有限的时间和关爱，让孩子们多一点点开心和温暖。也许换个角度，我更加是个自私的人，我害怕残酷和冷漠，我也希望自己会让自己感动。与人为善，多一些平静给自己
一直很喜欢那句话：只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!
推荐第6篇：社会公益活动心得
社会公益活动心得
时光就像水中的倒影，一晃大一的生活萧然而逝，埋怨时间过得很慢的情愫似乎还游移在脑海中，蓦然回首，感慨甚多，特别是在参加了社会公益活动之后，我看到了自己存在的不足，也进一步认识社会的一些情况。
从小怀着一颗为人民服务，为社会做些力所能及的心切得到了抚慰，在学院各社团招新的时候我毫不犹豫的选择了“大学生青年志愿者协会”，并成为了其中的一员，学校有很多的社团活动，但大多是小型的，虽然自己也能得到锻炼，但毕竟是在学校，主要是以学习为主，就远及不上社会实践活动了。大一期间我多次参加社会公益活动，主要是以宣传为主，是关于无偿献血知识以及一些自身防护的相关知识等等，宣传是希望能让更多的人了解到志愿者的精神，去帮助需要帮助的人，这也是那些想为他人提供帮助的人的一个良好渠道，同时也希望能给患者带来希望。在宣传过程中，我们收获快乐，因为我们把爱心传了出去，也间接地为社会尽了些微博之力。
经过这几次的社会公益活动，使我深深体会到；我们人要有崇高的理想和坚定的信念，要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有乐于奉献与为民服务的精神，具有良好的社会道德和高度的社会责任感，要有自强不息，敢于创新的优良品质。多参加些社会公益活动，受益匪浅，是步入社会的桥梁，了解社会的实际情况，让我们更好的融入到这个大家庭中，为之而尽自己的一份力量，把这个家园创建得更美好。在柳州，出去市区做志愿者服务的主要有八大高校，我也积极融入到他们的队伍当中，我们都在为了一些新生命而努力。公益活动增进了我们的友谊，增强我们的动手能力和实践能力，有利于展现大学生能吃苦耐劳，也能承担一定的社会责任，有利于我们树立新的观念，吸取更多的知识，同时也拉进了我们与社会的距离，只有通过社会实践，我们才能增长见识，更好的锻炼自己，社会实践不仅是一笔财富，更是一次人生经历，社会是我们锻炼的舞台，只有投身到社会中去，才能发现自身存在的不足，才能使我们学有所用，在服务中成长，自身的价值才能得到体现。
作为大学生的我们就应该具有一颗慈爱之心，帮助需要帮助的人，愿更多的人投身到社会公益活动当中。
推荐第7篇：社会公益活动作文
社会公益活动有感
初一（9）班-周展烁
社区组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
社区把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的成员毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是以前能够体会到的。
公益劳动是不记报酬的，公益劳动是忘我的劳动，参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
经过这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社，而
且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动。不记报酬也是我们劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。社会公益活动让我明白了：生活在这个社会中，就要以一颗炽热的心去面对，努力把自己融入社会，应该做到乐于助人，宽宏大量，勤奋努力。争取在这个社会中成为那一颗最夺目的星星。
推荐第8篇：社会公益活动报告
社会公益实践
2010年暑期，由于个人原因未能参加班级的团体暑期实践。于是在家期间，利用两个多月时间，个人进行了几次野外地质勘测，并利用有利条件，到附近的矿山，工矿企业进行参观和学习，获得了一定收获，现将个人的收获进行报告。
我的家乡是河南栾川，栾川县位于豫西伏牛山地理坐标为东经111°11′～112°01′、北纬33°39′～34°11′之间。东与嵩县毗邻，西与卢氏接壤，南与西峡抵足，北与洛宁摩肩。一直有“洛阳后花园”美称。东西长78.4千米，南北宽57.2千米。辖14个乡(镇)，209个行政村，1963个村民组，4个居委会，23个居民组，8.65万户，汉族人口占97.6％，满、蒙、回等19个民族人口占2.4％。全县山多地少，有名的山头达1.2万多个，人均耕地0.59亩，素有“九山半水半分田”之称。县城面积10.2平方千米。 栾川矿藏资源丰富。已探明的钼、钨、铅、锌、金、铁、锰、铜、硫、萤石、石棉、水晶、重晶、冰洲石、油页岩等40多种，其中钼的储量206万吨，居世界第三，亚洲第一，现在价值在1200亿元以上。钨的储量68万吨，居全国第二。黄金的储量60.3吨，铅锌储量30万吨，铁储量6117万吨，是全国30个重点产金县之一。其它矿藏储量均十分可观。 正是由于我们县富含各种矿藏，使得本来戴了20年的贫困县帽子，几年之内就被甩到太平洋。从2003年，钼价不断上涨，这个从上世纪60年代就开始的产业开始为栾川的经济发展注入活力。有数字显示，1 999年的钼价不到2万元一吨，2001年涨到5万元一吨，
2004年涨到27万元一吨。经济急速发展，带来许多相应的问题——如水污染，废渣堆积，过滥开发、私开乱挖、科学技术条件差、管理水平差、产品属于低级矿产品附加值低、开发与生产方式粗放对环境破坏等各种问题。我在暑假期间，就本地矿产资源快速开发引起的问题进行了关注，并作相关记录，希望对改变我们县经济畸形发展起到一定作用。
我暑假去的是洛阳富川矿业有限公司。洛阳富川矿业有限公司是一家从事有色金属行业的民营企业，2003年9月登记注册，注册资金5000万元，资产总额3.07亿，其中流动资产7300万元。年产钼精矿2800吨，铁精矿物45000吨，三氧化钼1200吨，产品质量符合国家标准，销往国内各大钢厂及国外20多个国家和地区。矿区面积1.2073平方公里，钼金属储量72.6万吨，公司下属有9个生产工作单位，采矿能力5000吨/日，选矿规模3000吨/日，现有员工889人。
我主要参观了该矿的焦树凹尾矿坝。焦树凹尾矿坝位于陶湾镇焦树凹村 ，公司所属的焦树凹选矿厂现有选矿能力为2500T/d，尾矿库位于焦树凹村石门沟内，始建于1991年，现已超期服役使用，对下游居民安全造成威胁，为确保下游居民的生产及生活安全，需扩建一座尾矿库，库址选在陶湾镇焦树凹村寺院沟内，设计年限10年，总有效库容918×10000立方米，尾矿坝总堆高196m，投资项目占用荒山总面积455亩、建设尾矿坝、排洪设施、尾矿输送及回水管线等。2008年以前其尾矿处理大多以矿渣形式进行排放。矿石在粉碎球磨，
浮选之后，有用部分分离尾矿已经加入例如煤油，氰化，水玻璃等各种化学物质，PH呈强酸性，直接排入河流将会引起很大的生态危害，于是厂区常常用生石灰对尾矿进行处理，然后排入尾矿坝。在2008年后，富川公司建立尾矿再处理生产线。已闭库的尾矿库建一条5000吨/日的多金属综合回收生产线，对尾矿中的铁、硫、钨进行综合回收，工艺技术由江西理工大学提供，采用射流加温脱药浮选工艺回收白钨，磁选法回收铁精矿，高频射流螺旋法回收硫精矿，并对尾矿中残留钼作为附产品予以回收。主要设备有球磨机、高频射流浮选机、磁选机、射流螺旋柱等设备，铁、硫、钨市场看好，尾矿再利用节约资源成本低、效益好。于是水污染与资源浪费问题得到了一定的改善。但由于其操作成本较高，许多小选厂仍沿用以前的处理方法，这是个较严重的问题。其次，尾矿渣处理之后，堆积或是排放的问题，很难解决。由于栾川县这些年致力于旅游开发，对生态环保要求逐渐提高，所以很多厂矿选择用尾矿坝储蓄尾矿。一旦大量降水或是其他原因引起大坝决堤，将会引起很大的危害。2010年7月24日，栾川县石庙乡干江沟一尾矿坝发生溃坝，引起巨大山洪泥石流，将整个干江沟夷为平地，由于撤离及时，人员损伤并不严重，但引起巨大财产损失，也间接引起汤营大桥垮塌，死亡失踪50余人。目前栾川县一共上百个尾矿坝，尤其是冷水矿区最为集中。赤土店镇尾矿坝为河南省最大的尾矿坝，正在县城上方。考虑到河南最密集与最大的尾矿坝均在栾川境内。要是再发生类似事件，不知又将会对整个山城造成多大影响。由此希望能合理处理废渣，如将其加工做成工程砖，或是应用为奠
基土，减少堆积量，这样不但能减少处理的危险，并且减少了大量的占地需求，也能通过此给企业带来一定经济效益。也希望政府企业能吃一堑长一智，建立健全法规制度，有效监控监管。
除此之外，我还到富川的矿山进行了参观。由于冷水矿区均为露天富矿，1平方多公里的矿区净是大型电铲与重型卡车繁忙的景象。但我注意到，进出矿区的道路与民用道路公用，由于许多大型车辆来往，道路地基已经严重损坏，到处是裂缝，相当崎岖。矿区附近环境相当恶劣，粉尘远扬，所有植被几乎破坏殆尽。下雨过后，又到处泥浆。企业富了，也不要忘记人民，希望这些大型企业能近期相应的社会责任，履行应有的义务。
在矿山时，我还利用已有的地质初步知识，对矿区进行了简单的观测。发现其岩石多为岩浆岩，并能看到各种明显地质特点现象，如断层，俘虏体等。经查证资料发现，河南栾川冷水地区钼钨铅锌矿田位于华北陆块南缘与秦岭造山带的交接部位,是中国重要的钼钨铅锌多金属成矿区,现已证实,冷水地区下部为一大型燕山期岩浆岩体群,斑岩沿早期近EW向、SN向断裂贯入,在交汇处形成岩体群及大规模矿化,交汇点之外形成单个小岩珠及小规模矿化。成矿系列划分为斑岩型、矽卡岩型及热液充填交代型矿床。三类矿床在空间上具明显的分带性,形成时间具相近性,此矿区仍具有良好的找矿前景。这些描述与现场观测事实相符。
这次实践活动准备的比较充分，也取得了一定成果。我通过拍照，取标本等多种方式记录了整个活动的过程。不过缺点仍比较明显：个
人活动，没有团体的参与，也就不能利用集体的智慧分析解决问题。希望明年能与团体共同参加活动，获得不一样的经历。
推荐第9篇：社会公益活动小结
社会公益活动是直接服务于社会公益事业无偿的义务劳动，其目的是培养学生的劳动观点和习惯，培养他们的社会义务感和责任感，学习和掌握一定的自我服务和生产劳动的知识和技能，另外社会公益活动对开阔学生的眼界，扩大和加深他们的人际关系、社会关系的理解都有重要的意义。
我校多年来一直坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，XX年4月23日全校师生又组织了一次公益活动，这次公益活动是清扫镇里的白色路面和清理市场东侧的排水沟两项劳动。初
一、初二学生清扫路面，初三学生清理排水沟，这次劳动很艰苦，那天风比较大，灰尘很多，特别是市场东侧的水沟，沟很深垃圾又多，初三的学生们不怕脏不怕累，在班主任和班级干部的带领下，把这条臭水沟清理得干干净净，他们的精神深深感动了过路的行人。
社会公益活动小结（2）：
为了帮助和促进大学生形成良好的思想素质和道德修养，加强和改进大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，形成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于XX年3月30日组织了一次以“弘扬先烈遗志 传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。
此次公益活动以倡导大众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群积极加入到这样的精神生活的学习队伍中，为创建更加美好的社会风气而努力。现将公益活动的具体内容汇报如下：
一、活动议程
1、4月2日下午1点整，我校全体学生在学校门口集合从学校整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园（约两点到达）
2、4月2日下午2点10分，主持人宣读悼词，全体默哀
3、4月2日下午2点30分，全体同学开始清理打扫陵园
4、4月2日下午2点55分，全体同学集合返校
二、活动经费结算（共计60元）
花圈2个
三、活动自我评价
总的来说，我们这次以“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的社会公益活动，各阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
4、活动影响范围大
这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。
四、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。
2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，提高社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的积极性，努力形成良好的社会风气，并且让我们大学生通过参加此次社会公益活动，了解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精髓并发扬和传承下去。
3、活动紧紧围绕“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的创卫口号，在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。
推荐第10篇：公益活动方案
公益活动策划方案
一、活动主题
旧衣·零抛弃旧衣物爱心捐赠活动
二、活动目的
环保+公益，旧衣有了新去处，所有尘封不穿的旧衣，像是一位故人，不愿弃之不顾，又不知怎么重建联系，让我们行动起来，捐献一些陈旧的衣物，方便我们日常生活，继续发挥物品价值，用我们的爱心，让世界充满温暖！帮助贫困山区的伙伴度过难关，为他们送去一份贴心的温暖与希望。
三、活动地点
人力资源工位处
四、活动对象
北京xxx有限公司全体员工
五、活动时间
2018年3月26日至3月29日
六、活动内容
1、通过飞蚂蚁公益平台捐赠衣物。
2、5KG以上旧衣物进行免费上门回收，若重量不够，可先积累
3、一次性捐赠50Kg以上，会寄送经慈善基金会盖章的环保证书。
七、活动流程
1、前期准备，预先准备几个捐赠箱以及衣物袋、胶带放置捐赠现场
2、活动宣传，市场部帮忙制作设计宣传海报4张，并在办公室张贴号召；利用微信推送捐赠链接，号召大家积极捐赠。
3、捐赠衣物的同事先将写好的捐赠衣物登记表（包括捐赠衣物的类型，数量）给到人事专员，之后将整理好的衣物整齐放置捐赠箱/捐赠袋内。（因不要求衣物分类，只需将衣服放置打包整齐即可）
4、清点、打包捐赠的衣物。
5、预约上门收衣，捐赠衣物。
八、衣物接收标准
为了尊重我们所捐助的贫困地区的伙伴，请各位同事在捐赠衣服之前，注意以下几点:
1、接受范围
主要为日常必备衣物，以实用为主要诉求，冬装夏装、破旧的衣物、鞋子（只限运动鞋）、包包（只限包包）都可以。考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、呢大衣等。
2、不接受范围
内衣、内裤、吊带、袜子、帽子、腰带、围巾、被子、床单、毯子等。
3、衣物检查清洗
（1）捐赠衣物前，请先检查衣物口袋，防止有贵重物品遗留在口袋中。
（2）捐赠衣物不用特意清洗，捐赠平台会挑选出来进行清洗消毒。
4、捐赠方法
请先填写捐赠衣物登记表（附件1），尽量把衣物叠好，然后依次按冬装至夏装的分类顺序自下而上整理叠放。
北京xxxx发展有限公司
2018年3月16日
第11篇：公益活动方案
爱心传递，共享书香 杏林街道爱心捐助公益活动方案
活动背景：
随着社会的发展和进步，物质生活越来越富足，孩子们的教育资源也越来越丰富，但是一些希望小学，贫困生较多，单亲孩子、留守儿童占据了大部分，他们学校环境简陋，缺乏教育资源。杏林街道携手大富鸿学城举办书籍义捐活动，号召杏林街道的居民一起进行书籍捐赠，让那些你已经看过的或者废置不用的书籍重新发挥价值，为希望小学的孩子们带去阵阵书香。
活动目的：
弘扬中华传统美德，提倡绿色低碳生活，奉献一片爱心，传递一份温暖。同时，从小培养孩子的公益心，共筑和谐社区。
主办单位：合肥庐阳区杏林街道办事处
承办单位：大富鸿学城
活动时间：2017年7月31日至9月9日
活动对象：杏林街道所辖各社区
捐助对象：合肥大兴镇希望小学
捐书种类：（1）专业教材类：包括专业教科书、公共课教材、选修课教材
（2）各种辅导资料、练习册等 （3）工具类书、词典、字典等 （4）报刊、杂志、故事书等课外读物 （5）名著、小说、散文书籍 参与奖励：凡积极参与爱心捐书的捐助者均可获得终生爱心勋章一枚，凭爱心勋章可终生获得大富鸿学城学费优惠政策
每人获得大富鸿学城价值25元的观影券两张
凡参加捐书的捐赠者均有机会报名捐书仪式的小爱心志愿者
活动日程：
宣传推广：7月31日至8月6日，进社区张贴活动海报及派发爱心捐书的活动倡议书，同时在大富集团、大富鸿学城官方网站及大富鸿学城微信公众号进行信息推送
捐书现场：8月7日至8月13日，北都社居委所辖各社区 8月14日至8月20日，望城社居委所辖各社区 8月21日至8月27日，上城社居委所辖社区 8月28至9月3日，丽都社居委所辖社区
活动期间，通过现场摆展台及拉条幅吸引学生和家长的关注与参与，如果该社区的参与群众错过各社区指定的现场捐书时间，可直接到大富鸿学城二楼参加捐书活动。
捐助仪式：2017年9月9日
出席领导：杏林街道领导、大兴希望小学领导、大富集团总裁、大富鸿学城董事长
在捐书活动中同时可报名爱心志愿者，在每个社居委随机选出5名小小爱心志愿者，在家长的陪同下，参观当天的捐助仪式
附
爱心捐赠倡议书
您知道吗，离开城市繁华的灯光，在偏远的山区，有这样一群孩子，他们有明亮的双眸，期待着有人能为他们开启一扇通向外面世界的窗，他们渴望自由遨游在知识的海洋，他们向往用知识改写命运，他们幻想着美丽而又精彩的未来。然而，在眼前的是颓败的操场，破旧的书桌，已经翻了一遍又一遍的书本。这里有一双双渴望的眼睛，他们在寻找，在期盼，在羡慕，“如果和其他的孩子一样，可以阅读自己喜欢的书该有多好啊！”
一本书，为远方的他带去甜蜜的笑容；一页插图，为有梦想的他撑起一片自由的天空；一段文字，为失落的他剥开乌云看见希望的彩虹。亲爱的小伙伴，您还在等什么呢？您的家中是不是有书籍已经落满了灰尘，可是，有人正需要。您的手边是不是有看过的旧书，可是，有人正需要。找出这些你闲置不用的书本吧，带去大兴镇小学，让那里的孩子和你一起共享阵阵书香。
第12篇：公益活动方案
公益活动方案
——义工团张凯强
去小区或敬老院看望孤寡和贫困老人，由学校带领学生组织好，给老人们带点物质上的慰问，同学们准备好一些节目和才艺表演，同时要和老人互动，比如和他们一起唱老一辈的歌曲，有些家喻户晓比较深情的歌曲，《常回家看看》等等啊，还有京剧。老人能尽量集体聚在一起，有些地方不能出来的我们各分派几个同学去他们家里，帮他们扫扫地擦擦桌子，陪他们聊聊天，也可以搀扶老人出来走走透透气，接收点阳光，讲讲一些过去等。
学校组织的时候是通过各学院的团委，由各班的班长发飞信通知，并把整个活动方案通过qq群发，也可以打印文件宣传，组织的时候都是出于大家自愿参加原则，组织一些有爱心的同学，大家拿出一点钱来，凑在一起，但学校自己出是最合适的。
注重宣传推广，打出鲜明的旗帜，把学生分成若干小队，整齐有序的出发，各个队领头人扛一面宣传的旗帜，宣传爱心，同时宣传广西大学。还有借助媒体，比如学校的一些网站，雨无声，空谷等。
活动过后给每一位同学分发一张老人的家庭住址，家庭状况表，比如有的老人与孙女相依为命，这样的话我们可以让我们有爱心的同学在毕业时或者有的生活用品学习用品捐给老人在上学的小
孙女。
学校在整个过程中起到教育我们学生的作用，希望学生学校也能借此发扬尊敬老人的传统美德。
第13篇：社会公益活动案例1
电池与环保
一、课题产生
生活是一本包罗万象的教科书，里面蕴藏着极其丰富的教学资源。作为教师，我们给学生提供的舞台有多大，孩子的发展空间就有多大。
今年3月，我们学校的同学中流行玩四驱车，小小的车上捆绑着4节5号电池，1元钱4节的劣质电池很快被耗完电成了废电池，几乎每次倒垃圾都能从垃圾桶里发现废电池的踪影，废电池扔进垃圾箱好像是天经地义的事情，大家谁也没在意。有一天，我们班的一位同学拿着他妈妈购买安利产品时厂商赠阅的宣传画册，画册的背面有一则公益广告，内容是“随手一扔的代价，是5平方米土地承受50年重金属污染”。同学们对这则广告非常感兴趣，我也觉得这是一个很有价值的课程资源，于是，我们就在一次综合实践课上举手通过此次的综合实践活动的主题定为---电池与环保。
二、设计理念与思路
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、活动目标：
1、知识与技能。
（1）了解电池的种类，了解废电池的危害，对电池有初步的认识。
（2）通过查找，搜集、整理、实验等实践活动，从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。
（3）通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。
2、情感、态度和价值观
（1）获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。
（2）引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，合理使用电池，注意保护环境，增强社会责任感。
（3）鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的创新意识和创新实践能力。
四、活动时间
活动时间大致一个月，分四个阶段。
1、确定主题。确定分课题，学生自由组合形成活动小组，各小组讨论制订出最切实可行的一份活动计划书。
2、分组研究。利用图书、实地考察、网络等信息渠道尝试进行探究性学习，能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。
3、汇报成果。选择自己擅长的方式（图表、摄影、语言、文字等）表述研究过程和结果。
4、总结评价。形成结论，评价反思，并把活动延伸。
五、活动准备：
废旧电池、栽种好的花
六、活动具体实施过程
第一阶段确定主题
活动过程：
1、确立主题
（1）这次开展的综合实践活动主题由我们自己确定，大家有什么好的建议；
（2）卫生委员：最近我们班同学对我手里的这则广告特别感兴趣，我建议我们本次活动的主题就研究电池与环保的关系，同意的请举手！
全班一致举手通过。
2、商讨研究方向
本主题活动具体实施可以分以下几方面进行研究，调查：（1）认识各种各样的电池；
（2）调查电池的使用情况；（3）怎样证明废电池对环境是否有危害；（4）了解废电池危害；（板书）。
3、形成活动小组
根据自己的兴趣、爱好、特长，住址由学生自由组合分组，民主选定组长，确定组名，组名分别为探究小组、调查小组、实验小组、环卫小组。分别针对以上四个问题进行研究。
4、商讨研究方法
通过学生的讨论，总结出这样的一些研究方法：（1）上网查资料（2）问教师家长、同学（3）可以在校内进行采访（4）制作调查表（5）实验、收集实物等。
5、各小组根据活动地点，时间、内容及组员工作分配等问题，进行计划书的撰写。
第二阶段分组研究
1、调动学生参与的积极性。
2、及时了解各小组的研究情况，并加以指导。
第三阶段汇报成果
1．引出课题。
前段时间，我们共同确立了一个研究课题《电池与环保》，并分组进行了研究活动，约好今天我们来回报研究成果，你们准备好么吗？哪个小组先汇报？
2、实验小组汇报：
我们实验小组设计了两个实验来证明废电池是有危害的。
实验
一、废电池对动物的危害
我们取了三个烧杯，编号为
1、
2、3号，分别加入350毫升自来水，每个烧杯里再放入两条从市场里买来的金鱼。上课前1小时在2号烧杯里放入2节剪碎的5号电池，在3号烧杯里放入4节剪碎的废电池。现在我们把三个烧杯放在中间的桌子上，大家看，2号烧杯里的鱼已经麻木，奄奄一息了，3号烧杯里的鱼已经死了。
实验
二、废电池对植物的危害
一个月前，他们从校门口的水道里挖了两棵长势差不多的虞美人花，同时栽在两个盛有同样泥土的花盆里，一个月来，我们每天分别给这两盆花的1号浇的自来水，给2号花盆浇同样多的废电池水，现在我们把这两盆花展示给同学看，自来水浇灌的1号长势良好，而废电池水浇灌的2号花早已死亡，根已经腐烂。
以上两个实验可以证明，废电池对动植物油危害。进而我们推断废电池水会对我们人类带来危害。
3、调查小组争着汇报：
我们调查小组的任务是调查废电池的去向，以及人们使用电池的情况。
我们发现废电池有的被扔在垃圾箱里，有的被随意扔在水道里，有的甚至成了一年级小同学手里的玩具。
调查小组针对以下四个问题从5月9日开始在学校对100师生和村里50户居民中展开了调查：
1、您平均一星期使用多少干电池？（）
A、2节以下B、2~4 节C、4~6节D、6节以上
2、您认为使用哪种电池比较合算？（）
A、普通干电池B、充电电池
3、您一般如何处理废电池？（）
A、随地丢弃B、丢入垃圾箱C、丢入废电池回收箱
4、你知道废旧电池对环境的危害吗？（）
A、知道B、不知道C、知道一点
他们用旧挂历纸制作了四张统计图，调查结果显示：
有50%的人每星期使用干电池的用量约为2节；有85%选择使用普通干电池；而用完电池呢？近62%的人都将其扔入垃圾箱，而且有57%的人根本不清楚身边废电池是否有危害。
我随即对调查小组进行了采访，调查活动中你感受最深的是什么？
4、环卫小组汇报
环卫小组用幻灯片展示
（1）日本神奈川废电池事件
1939年11月9日，日本神奈川县一家脑科医院收治了一名神智不清的男子。这名男子发病初起时只是原因不明地面部浮肿，3天后浮肿蔓延至脚部，第8天开始视力减退，自言自语，不断哭泣，后发展为神志不清，人们都认为他“疯了”。这名男子被送进医院后，终于在极度痛苦中，因心力衰竭死亡。此后，与死者同村居住的人中又接二连三地出现了15名同样症状的“疯子”。这不得不引起了医学研究人员的注意。经过神奈川县卫生研究所的调查和尸体解剖，断定这些“疯子”都死于重金属中毒。
事发后，日本有关部门对这一事件进行了详细的调查，发现死者生前都饮用了某商店周围3口水井的水。其中饮用1号水井的8个人全部发病。在对水井进行调查时，令人震惊的是竟然在距1号井5米内的地方挖出了380节已腐烂的废电池！追根溯源，最后弄清这380节废电池是该商店在卖出新电池后，把顾客丢下的废电池集中埋在了后院，致使周围井水污染，从而导致了这场悲剧。
（2）电池中含有大量的重金属：汞、锰、锌、镉、镍、铅等
（3）废电池扔土壤里，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁！
（4）高血铅影响肾、肝、神经系统和造血器官，干扰肾功能和生殖功能，不可逆转地损伤大脑。会使儿童出现行为问题、低智商和精力难以集中。
汞中毒有神经衰弱综合症、植物神经功能紊乱，以及急躁、易怒、好哭等症状，重度中毒时发生明显的性格改变、情感障碍、智力减退。
镍通常从饮食中摄入，被认为可诱发肺癌和鼻窦癌。镍中毒主要引起呼吸系统损害，严重者神志模糊或昏迷，并发心肌损害。
（5）我国废旧电池的状况及危害
我国废电池潜在危害不容忽视，引起全社会的广泛重视和关注。现在人们在社会生活中几乎一天也离不开电池。按我国年消费电池７０亿－８０亿只计算，人均一年要消费５至６只电池。最常使用电池的是手机、随身听、遥控器等。仅以手机为例，目前全国手机用户超过1亿户，一个用户一年至少要用2只电池，一年就消耗2亿多只。
（6）据测量一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值。
一个钮扣电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。
（7）请大家不要随意解剖废电池，不要把电池投入火中，因为电池不但有毒，而且有可能爆炸！
5、探究小组汇报：
探究小组幻灯片展示：
电池的应用非常广泛，可以说，现代人的生活离不开电池，电池的种类也很多，通过我们的研究，我们认为电池大致可以分为三大类：
第一大类：一次性电池，它主要包括锌锰电池、碱性锌锰电池、锌银扣式电池。
锌锰电池：生活中常用的1号或5号干电池大多是该种电池，此种电池适用手电筒、收音机等。由于外皮由锌组成，所以电池用完时，锌皮易被蚀穿而使电解液漏出，所以电池用完后应取出，以免腐蚀电器。
碱性锌锰电池：该电池电解液为碱性，有良好的导电性能，负极为锌池，所以可以连续大容量放电，外壳为铁皮封闭，可防电解液渗漏。所以该电池是传统干电池的替代产品，但价格略高于传统干电池。
锌银扣式电池：这种电池体积小，但有优越的大电池放电性能，放电电压平稳，被广泛用于电子表、石英钟、计算机CMOS电池等。
第二大类：充电电池。它主要包括铅酸蓄电池、碱式镍镉电池、氢镍电池。
铅酸蓄电池：这是最常用的多次电池，现在广泛应用在摩托车和汽车上。
碱式镍镉电池：这种电池使用寿命长，可循环充放电数次，耐冲击，耐振动，自放电小，所以广泛用于日常生活中。例如我们用的随身听等小电器均可用该种充电电池。
氢镍电池：这种电池的突出优点是循环使用寿命长，可达10年，缺点是成本较高，自放电速度较大，且由于内部有高气压，所以有爆炸的可能性，但其使用前景很乐观。现已逐步在航天领域取代镉镍电池。
第三大类：新型电池。它包括锂电池、燃料电池等。
锂电池：电池能量比高，有宽广的温度使用范围，放电电压平坦，体积小，无电解液渗漏。该电池特别适于做为心脏起搏器电源。锂电池也可用做高性能的手机电池，笔记本电脑电池等。
燃料电池：这种电池可用氢气、甲烷等作为燃料，工作时将燃料中的化学能直接转化为电能，电池连续工作稳定。燃料电池特别适宜航天事业，首先燃料电池能量高、质量轻。其次燃料电池产物多为水，经处理后可供宇航员食用，可减少携带重量。
6、教师补充，我把这段时间我搜集的资料用课件展示给同学看，主要包括：介绍干电池极其用途、种类、结构与原理、废电池的主要危害、电池中汞的作用及用量、痛痛病和水俣病、我国电池消费现状、电池回收与处理等几个方面。
如果我的资料与同学的重复，就略过。
7、通过这节课的学习，你对电池有了怎样的认识？
8、你觉得，我们该怎样合理使用电池？学了这么多的新知识，你最想做什么？
第四阶段总结评价，课后延伸
活动目标：
1、进一步增强环保意识和小公民责任感，将意识与责任感转化为行为。
2、对学生的学习过程进行一个自评、互评。
3、通过评奖，增强学生的自信心，进一步激发学生研究探索的兴趣。
活动过程：
1、自我总结
学生自我反思，写出活动感受。引导学生反思自己的实践活动，激发他们的参与兴趣，丰富他们的生活体验。
同时也鼓励学生在活动中充分施展个性和才能，对成果的分享及思考，从而让学生自我改进、自我发展。
2、评奖、颁奖
评出小组奖和个人奖。注重对学生的实践过程进行评。通过自评、互评，让他们获得一个真实的自我。
3、课后延伸
（1）向人们宣传废电池对于环境的危害，让人们知道如何处理废电池。
（2）呼吁大家都行动起来，不要乱扔废电池，撰写倡议书，向全校师生发出倡议。
（3）校内设立废电池回收箱，学生到街上、集市上发宣传单
七、我的反思：
活动中，探究小组在网上搜集资料、到图书室查阅图书，共搜集了52篇有关的文章，经过仔细筛选，总结概括出了这三类8种电池；调查小组到垃圾箱、田间地头、街头巷尾查找废电池的去向，在校园里调查同学和老师、在校门口和村里走访，把搜集来的数据整理出来又制成统计表；实验小组设计实施了4个实验，从中精选出两个实验，其中有的耗时一个多月。
活动快结束时，我让孩子们做一下全面的总结。同学们畅谈自己的收获、体会，满脸的自信，一腔的自豪。他们开始学着用探求的眼光打量熟悉的生活，开始用习惯了演算的小手触摸现实的课题；他们开始尝试着“做”学问，开始了收集、整理、分析数据的研究过程。实际上，孩子们关注的，已超出了现在学习的范围，他们的目光已经投向了社会，他们已经在学着关注人类自身。虽然，他们收集的数据可能并不十分准确，得到的结论和提出的建议可能会有失偏颇，但从他们忧虑的眼神、紧皱的眉头、激奋的话语中，我分明感觉到了一颗颗滚烫的心中已经装满了沉甸甸的责任。
本次实践活动，“活动性原则”得到了充分的体现。首先，从提出问题、制定计划到实地调查、汇报交流，再到活动拓展、总结反思，步骤完整，组织严密，活动方式多样，给学生提供了一个广阔的活动空间。其次，实践活动区别于文本课程的主要特色——不确定性，在本次活动中也得到了充分的体现。在活动实施过程中，往往会遇到一些预想不到的事情，比如在学校和村里进行电池使用情况的调查，老师和学生事先都没有想到竟会遇到这么大的
困难。克服事先无法确定的困难的过程，就是一个向实践学习的过程，也是增强学生解决实际问题能力的绝佳机会，充分展示了实践活动的魅力。
通过这次活动，我完成了一次教学理念的升华。我看到了孩子们身上潜藏的巨大的能量，知道了原本应该是这样教学的。教学，更应该携着活动的理念走进课堂。让静态的知识活起来，让知识从书本上走下来，把智慧装进生活里，然后放在孩子们面前，大声对他们说：孩子们，活动开始！你们一定能行！
在这次综合实践活动中我们还真切地体会到家长的作用是举足轻重的，他们对活动的支持非常重要。综合实践活动不是在教室就可以完成的，它要走到社区、走向社会。这就会产生许多问题，比如安全、时间问题等等，这些都需要家长的理解与配合。一部分家长并不喜欢孩子外出参加活动，虽然我们已经做了很多工作，但有待于我们继续努力。
随着活动的不断开展，我们在活动中遇到了很多问题，如当学生走向社会进行实践时，个个都兴高采烈，可是在对资料进行加工整理时，有的小组积极性就不高，甚至出现了“踢皮球”的现象。再就是在活动过程中对于学生的问题和解答，处理得不够细致，随意性太强，没有带着活动的目的去评价。在今后的工作和生活中，我会不断地加强学习，认真进行总结和反思，进一步提高自己指导工作的能力和水平。
第14篇：大学生社会公益活动调查报告
大学生社会公益活动调查报告
调查背景：公益从字面的意思来看呢是为了公众的利益，它的实质应该说是社会财富的再次分配。公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。社会公益事业是中国优良传统的延续，是构建社会主义和谐社会的内在要求。随着经济和文化的发展，人的素质得到提高，我国逐渐涌现了一批又一批富有社会责任感的大学生，为响应国家的建设社会主义和谐社会的号召，以其微薄之力，不断地宣传和参与社会公益活动。但是现实中又存在着对公益活动的另一种质疑之声。
调查目的：通过对广东各高校在校大学生的随机调查，了解当前广东大学生对社会公益事业的态度做法，和产生这些态度做法的原因，以及参加活动的目的和对未来中国的公益事业的期望。
调查对象：广东各高校在校大学生
调查形式：问卷调查
调查内容：1了解对待社会公益事业的重视程度
2.分析当今大学生对公益事业重视度的原因
3.参与社会公益事业目的
4.参与社会公益事业的主要途径
5.指出当前的社会公益事业的不足及弊端
6.对中国未来公益事业发展的期望
大学生作为新一代的中坚力量，所作所为都代表着新一代社会主义参与者的形象，展现的都是新一代的风采。大学生参与社会主义公益活动的行为以及对当前的社会公益事业的审视和期望，是强烈的社会责任感和使命感发挥的体现，是大学生践行社会主义和谐社会的展现，是践行中国梦，奉献我当先的呼应。
那么大学生是如何参与社会公益活动的呢？当前的社会公益状况又是如何？大学生对未来的公益事业又有什么期待呢？
调查问卷分析
本次问卷的参与对象来自广东各大高校在校的大学生，地域跨度比较大，具有很强的广泛性和随机性。在“践行中国梦，奉献我当先”的号召下，主要针对当前大学生对社会公益活动的看法和实际行动以及对未来的公益活动的建议展开。
一． 大学生对社会公益事业的重视程度
从问卷结果看，100％的学生认为参与社会公益活动是必要的，大约有85％的大学生较重视社会公益事业的发展，但程度不高。在调查的大学生中，选 1
择课余时间首先考虑看书、泡图书馆的占25％，选择打工、兼职的占20％，选择实习，将自己的知识专业化的占10％，选择上网，娱乐的占40％，选择参与公益活动的仅占5％。大家愿意去参加，但由于自身学业个人生活，家庭实际情况限制，外界压力大的社会因素，以及对相关的慈善机构的不信任等的原因，表现为普遍的热情度不高，只是愿意偶尔参加的占90％。在对社会公益活动在学生们的心目中地位的调查中，5％的人很排斥这种活动，认为参不参与都不重要，80％的人表示自己偶尔会考虑参与一下，毕竟这类活动还是有一定的意义，10％的人认为参加这类活动是自己课余生活的一部分，可以体现自己的人生价值，只有5％的学生把参与公益事业看成是自己生活很重要的一部分，不可或缺。从这些结果看出，在经济高速发展的当今，大学生对于公益活动，大部分会参与，但在积极性上仍显不足，公益观薄弱，对公益活动热情度不足，并未能把这些公益活动看成是实现自己人生价值的一种重要的途径，未能形成一种真正的使命感和责任感。
二． 分析当今大学生对公益事业重视度的原因
以上分析得出现在大学生的公益观薄弱，公益事业的参与积极性不太高， 在对造成上述结果的原因调查显示：29％的大学生认为是参与社会公益渠道的单一，不利于他们以多种形式参与。97％的认为是社会诚信度的下降，人们对当今的慈善机构，如中国红十字会等丧失信心，公益组织的透明度不高，对于捐款捐物的使用情况、流动方向不明，导致大学生对公益事业诚信度的缺失、对公信力的下降。22％的人认为当前的公益事业发展缓慢，机构不多，质量也不高，内部的制度建设，基础建设也不完善，管理水平低下，导致大学生无法真正投身到公益队伍中。78％的学生认为政府的重视程度也不足，我国的公益事业发展起步晚，相关的监管政策、完善政策不足以起到很好的指导作用。然而市场经济体制过分强调“竞争”，无情的市场竞争原则打破了以往熟人交往的温情纽带，社会人际关系更多表现为功利取向和社会契约关系。再者，现代城市建设越开越呈现出高楼单元化的居住格局，邻里之间彼此被一堵堵冷冰冰的墙壁隔离，社区成员形成了强烈的陌生感和疏远感，人们之间真诚友好的感情发展受到了严重的阻碍，这一切都破坏了慈善意识和公益发展意识发展的土壤。公益性法律法规建设的滞后，不完善的管理公益事业的法律法规已成为中国公益事业发展的桎梏。
三． 参与社会公益事业的目的
从调查中，100％的学生认为参与社会公益活动的目的在于帮助需要帮助的人，98％的学生解释参与公益活动可以提高自身的综合素质和培养强烈的社会责任感，25％的学生认为自己参加这些公益活动并没有什么很明确的目的，完全是受他人引导、劝说、跟风，78％的同学则表示参与公益活动可以更多地认识一些志同道合的朋友，97％的同学认为参与社会公益活动是一个不同于其他活动的宝贵经验，一直想要尝试，从中得到不一样的生活感悟，69％的人认为参与的原因不排除带有想多拿实践证明，为以后评奖学金和找工作赢得的机会。从以上可以看出虽然一部分的人参加公益活动并没有什么明确的目的，大绝大部分的人任务公益活动的最终目的就是帮助他人，同时提升自己的思想道德修养，能够做到以助人为乐，这是对中华民族优良的传统美德的继承与弘扬，响应国家的“一方有难，八方支援”的号召。
四． 参与社会公益事业的主要途径
调查结果显示：15％的学生是通过捐款、捐物的途径参与社会公益活动的，50％的学生通过参加志愿服务组织，15％的人通过学校团委、学生会、志愿服务团体20％的学生是通过其他方式参与的，如暑期的三下乡等社会实践活动。100％的同学所在的学校都有相关的公益类的机构组织，但其中只有70％的组织有较多的公益活动，并会积极地宣传鼓动学生参加，其他的活动不多，有时更只是注重与形式，并不实在。其中，最具有典型意义的便是暑期的支教活动。通过去边远落后地区，将我们的知识传播，虽然往往只有一个月，但我们传递的不仅仅是一种知识，更是他们踏出大山的一份份希望，一份份绝不轻易放弃理想的信念，一颗颗关爱他们的最诚挚的心，这也是公益活动必须体现的爱的关怀。
五． 指出当前的社会事业的不足及弊端
调查显示：10％的人认为公益活动太少，84％的学生认为有些公益活动本身意义不大，觉得自己没有真正地为需要帮助的人帮上什么，只是徒有形式而已，2％认为活动本身不错，但宣传力度不够，86％的人表示公益组织所举办的活动缺少比较吸引大学生的点，比如实践证明，65％的学生认为活动的组织上不够完善，组织者需要改进，完善活动准备。这表明当前的公益机构只注重外方向的积极宣传，而不注重内在活动质量的提升，无论是对外形象，还是实在的活动质量，组织上筹备上都有待提高。同时，当前的大学生的功利心太强，思想觉悟还有待提高。在对同学们对现今的公益机构活动参加的风气调查时，表明风气很好的占12％，58％的学生认为活动参加的风气不太好，认为风气比较好的大学生占17％，认为风气很差的占13％。其中表明大学生对当今的公益活动的看法偏向消极，大部分的对公益现状存在着不满，并希望能够改变现状。公民的公益观念淡薄,缺少参与热情，.公益法律法规建设滞后，公益组织独立性不强，难以发展这是当前中国公益事业发展的三大弊端。
六． 对中国未来公益事业发展的期望
首先要提高整个社会的诚信力，在市场经济高速发展的今天，我们不免地受到西方资本主义腐朽思想的污染，“金钱至上”、“利益至上”等观念不断侵蚀我们优良的传统文化，“人无信而不立”，公益事业的发展也是如此，我们要秉承优良的传统文化，发展公益事业；弘扬公益文化，营造良好的社会氛围，将公益文化纳入道德教育体系中，从小培养孩子对公益事业的热情，增强他们对投入公益的责任感，将公益文化也企业文化相结合，强化企业的服务精神，将公益文化与传统文化相结合，扩大公益文化的影响力和感召力；加强公益立法，确保在公益机构的一切行为都有法可依；增强公益行为的透明性，使公益机构更具有社会公信力，让人们安心放心地捐款捐物等；再者，应该改变中国应试教育的形式，大学应重点在个人能力与个人的素质修养的提高方面，多关心国内国外的时政大事，而不仅仅将“不挂科”当作最高标准，这样才能提高大学生的思想觉悟，始终紧跟时代的步伐，以中国特色社会主义思想为指导，实事求是，与时俱进，脚踏实地地促进公益事业的发展，从而实现社会主义和谐社会。
附：《大学生社会公益活动调查表》
社会公益活动是大学生课余时间可以选择的活动之一。本问卷旨在调查大学生对于社会公益活动的参与状况及看法。希望从中可以了解到大学生的真实状况和真实感受，从而为公益事业和社会和谐带来一点点的启示。问卷不记名，希望大家
积极参与！
1.如果你一有课余时间，那么以下活动中，你会首先考虑（）
A.看书、泡图书馆
B.打工、兼职
C.实习，将自己的专业知识实践化
D.参与公益活动
E.上网、娱乐
2.你和你的朋友是否经常参与社会公益活动（）
A.是，有时间尽量参与
B.会参与，但算不上经常
C.从未参与过
3.你参加的公益活动主要以那种方式（）
A．捐款，捐物
B．志愿服务
C．通过学校团委、学生会、志愿服务团体
D.其他
4.你所在的学校有关于公益的社团吗（）
A．有，但活动不多
B．有，并且有较多的公益活动、会宣传鼓动大家参加
C．没有
5.你觉得公益社团的各项公益活动是否存在什么缺陷（）多选题
A．活动太少
B．有些活动意义不大，觉得自己没有真正地为需要帮助的人帮上什么，知识徒有形式
C．活动本身不错，但宣传力度不够
D．他们举办的公益活动缺少比较吸引大学生的点，比如实践证明
E．活动的组织上不够完善，组织者需要改进，完善活动准备
F．其它
6.你觉得现今的公益机构活动参加的风气怎样（）
A.风起很好
B．风气不太好
C．比较好
D．风气很差
7.你认为你和你的同学参与社会公益事业大多出于什么目的（）多选题
A．帮助需要帮助的人
B．提高自己的综合素质和社会责任感
C．受他人引导、劝说，跟风，没有什么很明确的目的
D．通过这类有益的活动认识一些志同道合的朋友
E．觉得这是个不同于其他活动的宝贵的经验，一直想要尝试，从中的到不一样的生活感悟
F．不排除带有多拿实践证明，为以后评奖学金和找工作赢的机会的目的 G．其他
8.你认为什么因素阻碍了你参加社会公益事业（）多选题
A．参与社会公益渠道单一
B．社会诚信度缺失
C．公益事业发展缓慢
D．政府重视程度不足
9.社会公益活动在你心中处于以下哪种地位（）
A．很排斥这种活动
B．参不参与都不重要
C．偶尔会考虑参与一下，毕竟这类活动还是有一些意义的
D．是自己课余、业余的一部分，可以体现自身的价值
E．这是自己生活很重要的一部分，不可或缺
10.对于你所了解大学生参与公益事业的现状，总的来说，你觉得大学生参与公益活动的实质意义大吗？()
A．很大
B．一般
C．有一些
D．根本没有什么实质意义
11.你认为当前中国的社会公益事业所面临的最严峻的问题是（）
A．政府态度B.企业观念
C．组织的可信度D.公民认识
12.你对中国未来公益事业的期望：
谢谢大家的参与！
第15篇：大学生社会公益活动调查报告
《大学生公益行为研究调查分析报告》的调查提纲
（1）调查目的：针对现阶段大学生对公益事业的社会效果存在争议的情况，通过了解同学们对公益事业的态度和做法，从中分析出产生这种现象的原因，由此寻求改变这一原因的措施。
（2）调查对象：红河学院抽样调查
（3）调查形式：问卷调查为主，个别谈话为辅。
（4）调查内容：①了解公益事业的渠道和程度。
②参与公益事业的方式、途径。
③影响参与公益事业的因素。
④对周围公益行为、氛围的认识。
⑤对社会公益事业的总体评价。
通过以上调查，进行全面归纳整理，写成调查报告，并提出建议。
大学生参与公益行为研究调查分析报告
捐赠及其他公益公益行动是现代文明的一个重要表现,更是中华民族世代相承的传统美德。公益象征的是爱心、公益与社会责任。作为在社会中接受高等教育的群体,作为社会未来的中坚阶层，大学生是未来社会公益捐赠的主要群体。
他们对目前周边的公益行为、社会的公益事业如何评价呢？是什么因素影响到他们进行公益活动？又是通过哪些渠道、方式参与到公益中？为此，笔者通过对红河学院100多位各领域发放问卷进行调查，来了解当代社会公益观念和行为现状，并分析其原因及提出建议，这对于促进建设与和谐社会相适应的公益事业，加强培养与提高大学生的社会责任意识具有重要的价值与意义。
一、红河学院学生对公益事业的观念行为
1．红河学院大学生参与公益活动的热情度
笔者在对100位红河学院学生的调查中发现：支持参加公益活
动的同学有90%，表示不支持参加公益活动的则有2%，表示无所谓的占8﹪。另外，在对参加过公益活动的同学中调查得知，每周参与公益活动的占60﹪，利用课余时间参与公益活动的占51﹪，节假日参与公益活动的占30﹪，而只要需要，任何时间都参与的占11﹪。在对表示没有参加过公益活动的同学调查以后是否会参加公益活动的问题中发现，43%左右的同学表示以后会积极参加，53%左右的同学表示遇到有价值的公益活动会参加，4%左右的同学表示对公益活动不感兴趣。在调查如果学校组织公益募捐活动，或者街上有公益募捐活动的问题上，有79.2%的同学表示会参与，有20.8%的同学则表示不会参与。从这些数据中，我们可以看出大部分红河学院大学生能够积极参与公益活动，只有少部分的同学对公益活动不热衷。但是，从关注公益活动的积极度上看，现今的红河学院大学生仍缺乏热情，只有极少数的同学表示经常关注公益活动，积极找机会参加。这一点反映了当今大学生公益观薄弱，对公益活动的热情度不足。
2．红河学院大学生参与公益活动的能力
笔者在对上述100位同学的调查中还发现：红河学院参与社会公益活动调查中男生占43 ﹪，女生占57﹪，而且大多数女生对公益活动更有自觉性和积极性。在这个调查中按照年级来比较，大一参与社会公益活动占4﹪，大二参与公益调查的占28﹪，大三占公益调查的41﹪，大四占公益调查27﹪。其中大部分同学参加过现场捐资和捐物活动，其数量和捐款金额只在同学们的能力范围之内。
3．红河学院大学生参与公益活动的渠道
调查发现，对于参加过公益活动的同学，有71.5%的表示曾经通过由学校团委、学生会、志愿服务团体组织参加，有27.7%的通过同辈群体及其他志愿者参与活动。，有13.8%的加入红十字会等社会公益机构，50%的以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，7.7%的则表示通过其他途径参加。而在对没有参加过公益活动的同学中调查得知，只有26%左右的同学表示以后会现场捐赠或者通过手机、银行、网络等方式捐款，高达90%左右的同学表示以后愿意以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，也有50%左右的同学表示愿意加入红十字会等社会公益机构。
在询问参与公益活动遇到的阻碍因素时，76.9%的同学表示主要是因为他们认为是时间因素，与个人生活或工作学习相冲突，表示主要是经济因素，参加志愿服务还要花钱的占53%，而有35.4%的同学以社会因素，多数人对志愿者有偏见为主要因素，另有6.2%的表示是外界压力造成的。通过这些数据可以看出，当今大学生参加公益活动的形式主要是捐赠和以志愿者的身份参加。而从大学生选择公益方式的考虑因素也看出了当今大部分大学生还是能够以接受帮助者的立场上考虑问题，选择最优公益形式帮助他人，但也仍存在不少同学是为了个人的方便或受外界影响而选择的方式，不能够做到真切帮
助他人。
在调查能让大学生最便捷地参与到公益中的渠道——校园组织公益活动，发现： 22.3%的同学表示学校里经常举办公益活动，75.4%的同学表示学校有时或很少举办，而有2.3%的同学则表示学校从没举办过公益活动。从以上数据可以看出，大部分高校在提供大学生参与公益活动的机会方面做得不足够，让大学生参加公益活动的渠道少。
4．对社会公益事业的认识与态度
笔者在调查中又发现：多达38%的同学参与公益活动的风气很一般，少部分同学，占5%认为参与公益机构活动风气很好，而16%的同学觉得不太好，认为公益机构活动风气比较好的同学只有16%，觉得风气很差的占4％。这说明了大部分同学对公益事业的风气和现状存在着不满。
问卷调查中发现，过半同学对公众诚信度缺乏信心，对需要帮助者和积极参加公益者都产生了怀疑的心理。在对大学生对中国公益事业的发展作用的观点上41﹪的人认为有重大作用，55﹪认为有一定作用，但大部分靠社会其他力量，4﹪的人则觉得不太清楚。在对参与公益过程中遇到的挫折上当作锻炼自己，更加振奋的同学占43﹪。接受教训，继续训练的占53﹪，受到打击退出活动的占3﹪。感到委屈，再不参加活动1﹪。这说明大部分同学对社会公益事业态度很好，具有很大的热情。
二、红河学院高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因
通过调查，笔者认为红河学院高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因主要有以下两个方面：
1．个人因素
（1）大学生的能力有限，这与家庭经济来源有一定程度的影响。红河学院高校的大学生一般都是靠家庭提供生活费的，都是消费一族，经济收入直接影响到参与公益事业的行为与观念，有稳定充裕生活费的大学生更愿意通过捐赠的方式帮助别人，因为这种方式比较方便且能给予接受者最为实际的帮助；相反，生活费来自打工兼职的大学生，相对比较少参与公益捐赠，但他们也愿意通过当志愿者等方式参与社会公益事业，为接受者提供实际的帮助。
（2）大学生对社会公益事业的了解甚小，直接影响到其参与行为与观念。大部分大学生对社会公益事业的现状、参与途径等信息了解甚小，并且极少主动关心公益事业的发展。他们通常是遇到自己感兴趣的公益活动才会参加，对不了解不感兴趣的则完全不理会，这很大程度上影响了他们的行为和观念。
2．社会影响
（1）参与社会公益事业渠道单一。目前社会上参与公益事业的方式比较少，只有捐款、志愿者等，无法调动公众参与到公益活动的热情。特别是在学校的大学生，学校只是偶然有组织参与公益的活动，校园宣传不足，缺少参与公益事业的渠道，难以调动大学生参与到公益活动中。
（2）社会的诚信度缺失。当今社会出现许多“伪”穷人，他们原本能够自食其力，不需要帮助的，但却欺骗公众捐款，导致大学生对社会上的捐款持怀疑态度。公益透明度不高，对捐款的使用情况、流向不明确，导致大学生对公益事业诚信度的缺失、对公信力的下降。
（3）公益事业发展缓慢。社会上的公益机构数量不多、质量不好，内部组织建设不规范，效率低下，缺少有效的管理，导致大学生不敢投身到此类的公益事业中。
（4）政府重视程度不足。现代意义上的公益事业是最近十几年才发展起来的，在监管程度上存在不足，政府对此缺少足够的关注、宣传。因此，关于公益事业的相关法律和制度还不完善，无法起到很好的监控作用。
三、对发展红河学院高校学生公益事业的措施与建议
针对上述调查及原因分析，笔者认为可以从一下几个方面做起，逐步增强红河学院高校学生的公益观念意识，使大学生投身于公益事业中来：
1．学生自身角度；
大学生需要增强自身的公益意识，积极主动关心公益事业的发展。
在校大学生的经济实力有限，并不是每个人都有多余的经济物资收入来援助他人，但是大学生需要提升公益意识，积极主动的发掘身边可以进行的较为实际的参与公益方式，并投身其中帮助他人。
大学生进行公益的方式不止捐款一种，例如参加网上公益机构，进行义演义卖活动，加入社会志愿者团体等等，都是每个大学生可以做到的较为便捷可行的公益方式。另外，大学生作为现在中国社会上一个大开销群体，并没有想象中的贫困。大学生可以在平时生活中做到节俭，学会理财，并把其中一部分投入到帮助他人的公益事业中，相信人间真爱，以提高个人道德素养，尽早背负社会责任心。
2．学校角度：
学校应尽可能为学生提供参与公益的平台，做好宣传，给予当代大学生充分的参与公益事业的渠道，调动大学生参与公益的积极性。
目前大学生公益现状并不乐观的一个较为重要的原因就是没有一个平台给其发展，学校及校内的社团组织应在全校倡导人道主义精神，鼓励党员及学生干部带头参加红十字会、公益总会等组织开展的公益公益活动，推动形成良好的公益氛围，促进公益事业在校园中的
发展。
同时，在校内形成公益光荣的氛围也是非常重要的，学校可以采用标语，海报等鼓励形式，在校内传媒大力宣传，营造公益公益氛围；或定期邀请一些公益或公益组织的创始人来校做演讲，宣传公益的本质意义，塑造大学生对公益的正确理解。使同学们形成一种多多参与公益的心理，形成互帮互助的氛围。
3．社会角度：
社会上的公益机构应该努力吸收大学生这一阶层，为中国的公益事业发展做贡献。
当今社会诚信度缺失是一大问题，公益结构应首先提高自身质量和诚信度，让民众特别是大学生对其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情况公开透明化等。
同时，政府应该提高对公益机构的重视程度，在监管上加大力度，并积极开展各类社区、大学公益活动，以求让更多人参与到中国公益活动中来。
大学生积极参与公益活动对社会和其个人都具有重大意义，推动着现代文明和人道主义的发展。社会和学校应该为此创造一个良好的平台与氛围，让当代大学生继续发扬公益公益事业，向更多需要帮助的人伸出援助之手，借公益的火把温暖世界。
附一：调查问卷
第16篇：社会公益活动有感（版）
社会公益活动有感
李雨航
这几天天气变得暖和起来，而楼道里仍然是一片冬季的景象——一片荒凉。而我，乘着寒假还没有度过，拿起扫把决定，清扫楼道。本来这样辛苦的劳动，平时我是很少干的，可今天却违反了往日的惯例。
首先，用水泼洒楼道，使灰尘凝聚在一起，减少浮空量。而虽然这几天暖和了不少，而且是用泼的，手还是冻得像胡萝卜一样。 其次，用扫把扫出灰尘，使它们形成一个整体，再用簸箕扔出去。其间，妈妈让我带上口罩，防止上呼吸道感染，可是我还是不顾妈妈的劝说，依然在干。烟头，纸巾，塑料，天啊怎么这么脏！
最后，再用拖把擦干净，为了不造成不必要放入麻烦，我等待水干了以后才离开。
还要补上一步，那就是用一张A4纸给邻居们做一个警示张贴在门上。这样一来，就万事俱备了，回到家，我就瘫在了床上。
果然在我清扫之后，邻居们开始很注重楼道的卫生了，再也没有乱扔杂物的现象了。
哈，虽然最后我还是大病了一场，但是，终于改善了我们的卫生环境，还是值得的。
毕竟，我自己很高兴，也为大家和社会做出了很微小的贡献。为社会劳动，真是个令人亢奋的活动！
第17篇：大学生社会公益活动调查报告
学生参与慈善公益调查报告
在网上看到了这样一组数据，专家在某所学校做了一个调查,调查结果显示支持参加公益活动的同学有90%，表示不支持参加公益活动的则有2%，表示无所谓的占8﹪。而43%左右的同学表示以后会积极参加慈善公益活动，53%左右的同学表示遇到有价值的公益活动会参加，4%左右的同学表示对公益活动不感兴趣。从这些资料中说明了大部分学生支持公益活动，但少部分的同学却对公益活动并不热衷.
在调查中还发现22.3%的同学表示学校里经常举办公益活动，75.4%的同学表示学校有时或很少举办，而有2.3%的同学则表示学校从没举办过公益活动。说明部分学校没有提供充足的机会让学生更多的接触慈善.另一份数据表明多达38%的同学参与公益活动的风气很一般，少部分同学占5%认为参与公益机构活动风气很好，而16%的同学觉得不太好，认为公益机构活动风气比较好的同学只有16%，觉得风气很差的占4％。这说明社会上部分公益机构没有健全的体系,让学生不能相信自己捐出的钱是真正用在公益上，这也是造成部分人不热衷于慈善的原因。
通过调查，认为学生对公益事业产生这种观念和行为的原因主要有以下两个方面：
1．个人因素
（1）大学生的能力有限，这与家庭经济来源有一定程度的影响。学生们还是处于消费的阶段，所以没有太多的金钱作慈善。学生们认为资助金钱是最能直接帮助接收者的。但有些靠自己打工赚钱的学生并没有多余的资金捐助别人。
（2）大学生对社会公益事业的了解甚小，直接影响到其参与行为与观念。大部分大学生对社会公益不了解，关注的也较少。只有学校带来的慈善信息，学生们机械性的参与。除此之外并没有什么途径可以让学生接触慈善，了解慈善。
2．社会影响
（1）参与社会公益事业管道单一。现在社会上参与慈善的方式较少，只有捐钱捐物和当志愿者。而且学生们在学校，接触社会的时间也少，只有学校偶然有组织参与公益，学校对慈善的宣传也不够。学生们没有简便的方式支持慈善，导致学生们对慈善渐渐失去热情甚至越来越来麻木冷淡。
（2）社会的诚信度缺失。目前社会上出现许多“伪”穷人和慈善机构负责人炫富之类的事件，导致学生对慈善机构的不信任，而许多慈善机构也无法明确的给出资料来证明所捐出的钱用到了慈善上。所以许多人对慈善机构抱有怀疑和不信任的态度。
（3）政府重视程度不足。这也是导致许多慈善机构弄虚作假，从中获利的原因之一，慈善基金得不到保障。没有健全的体制法律来约束管理各种慈善机构，使慈善活动没有走向正式，也得不到学生的重视。
我们每一个人都应该关注支持慈善公益活动，帮助和我们一起生活在同一片天空的弱势群体得到一定的生活保障，实现他们的梦想。希望政治名人和娱乐名流能以身作则，充分利用自己社会影响力，在 健全的法律保障下，带动大家投身于慈善公益。让越来越多的人可以得到社会的关注，幸福的生活在社会大家庭里。
第18篇：社会公益活动的总结
社会公益活动总结
为了帮助和促进大学生形成良好的思想素质和道德修养，加强和改进大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，形成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于2010年3月30日组织了一次以“弘扬先烈遗志 传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。
此次公益活动以倡导大众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群积极加入到这样的精神生活的学习队伍中，为创建更加美好的社会风气而努力。现将公益活动的具体内容汇报如下：
一、活动议程
1、4月2日下午1点整，我校全体学生在学校门口集合从学校整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园（约两点到达）
2、4月2日下午2点10分，主持人宣读悼词，全体默哀
3、4月2日下午2点30分，全体同学开始清理打扫陵园
4、4月2日下午2点55分，全体同学集合返校
二、活动经费结算（共计60元）
花圈2个
三、活动自我评价
总的来说，我们这次以“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的社会公益活动，各阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
4、活动影响范围大
这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。
四、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。
2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，提高社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的积极性，努力形成良好的社会风气，并且让我们大学生通过参加此次社会公益活动，了解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精髓并发扬和传承下去。
3、活动紧紧围绕“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的创卫口号，在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。
第19篇：寒假社会公益活动报告
马克思主义哲学假期作业
寒假公益实践报告
姓名：高宗剡学号：队别：政治工作系八队时间：
201660840069
2 2016年2月5日
时光荏苒，转眼间我们在武警学院度过了五个月的充实时光。与此同时，令人神往的大一寒假也如期而至，对于军校学员，尤其是对于我们这些从基层部队考来武警学院的基层战士来说，放假回家是多么奢侈的一个字眼。甚至有许多战友将近四年没有回家，见过父母。在我们沉浸在父母的温暖之余，我们也不要忘了完成我们的第一个寒假社会公益实践任务。
寒假社会公益实践任务可以让我们开阔视野，丰富经历，提高能力，深入了解社会，这对于我们军校学员的成长有着极为重要的作用，所以此次社会实践就显得尤为重要。经过仔细斟酌，决定将此次社会实践分为三个部分，全部采用实地参加的方式进行社会实践。
一、积极投身实践，参与社会公益活动
1、志愿服务乘客，创建文明城市
2017年1月19日通过网上注册的方式申请加入志愿者协会，提交了自己基本信息，一天后顺利通过审核。经过邯郸市志愿者公益协会安排，加入了邯郸市火柴公益志愿者团队，并开始了为期一周的志愿者实习。正值春节来临之际，春运压力繁重。志愿者团队负责人主动联系了火车站、高铁站等春运“重灾区”，通过自愿报名的方式组织了一共八个志愿者小队参加此次公益活动，而我有幸成为第二小组的一名组员，开展了七天的社会公益活动实践。
2月20日，踏着清晨的阳光，在组长的领导下一行七人兴高采烈的奔赴高铁站开始了我们为期一个星期的志愿者活动。到达高铁站之后，首先进行签到，之后在志愿者前辈统一分工下，我们听从组长安排来到乐各自的岗位上为来往的乘客们服务，尽管刚开始面对乘客的询问会显得有些手足无措，因为毕竟自己对周围的环境还是比较陌生，但经过稍许时间的适应和学习，再加上志愿者前辈的亲自指导自己基本可以为来往的顾客指明方向道路和提供了一些基础的帮助。帮乘客拉行李、为乘客指点道路、提供免费充电、提供热水服务、免费打电话服务等等，这些简简单单的行动，却帮助了许许多多需要帮助的人，经过一个星期的志愿者活动，尽管期间有些劳累，但感觉自己收获了许多，看到她人在获得自己的帮助下所给予的微笑和感谢，觉得那秀丽风景，那壮观的建筑，都不如这微笑美丽。所谓赠人玫瑰手有余香。在接下来的日子里，我会保持这样一颗积极参与公益活动的心，继续拥有余香。
2、关注贫困老人，弘扬中华文化
寒假期间，过年的前两天，区政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，经过多次跟区领导请求，我也随同我们社区领导一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在新的一年都可以快乐! 我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子，那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了，能让他们感受到社会还是充满爱，感受到过年的气氛，感受到外来的温暖，再苦再累都是值得的。
3、致力卫生宣传，身先力行实践
春节过后，根据志愿者协会安排，开展社会服务活动实践。我跟随者第二小组开展了社区卫生大扫除，还有卫生宣传。我们在街上不断发着宣传单，这一活动就是提高社区居民的卫生习惯、提高人居生活环境空间质量的最有效方式和途径。以后我们会继续对社区文化进行更有力的宣传，是为其深入人心。我们带上了垃圾袋及一些工具，到街上和一些公共场所，进行打扫以及清洁，为人民的生活提供了良好的公共环境。这段社会实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。
二、仔细回味思考，感悟所思所得
正如马哲书中所讲：“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。
通过这次社会公益实践活动，我觉得必须做个对社会有价值的人;这一次参加社会公益活动，我明白大学生公益活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会公益实践中开阔了视野，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。同时在校期间，我要多进行些社会公益实践活动，让自己毕业后能够很快溶入这个社会里实现自身的价值，为人民服务，为社会服务，用自己的力量为社会做贡献。
公益活动，就是以不记报酬为前提的。我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行公益事业。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱生活热爱社会的表现。同时社会公益活动 还提高了我们的社会实践能力，引导我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，更让我们明白了学会责任的重要性。
三、投身公益事业，感悟人生启示
作为一名团员，我们要学习党的理论知识，要以理论来指导我们的实际生活。在生活中，时刻起到先锋模范作用，积极参与组织的有关活动，服从组织的安排，在实践中积累经验，自我成长，提高个人的思想觉悟以及各方面的素质。一个人仅独善其身还是远远不够的，应该以自己的实际行动来感染身边的人，争取更多的人参与到我们的组织的公益活动中来，那样生活将更美好，何乐而不为? 曾经有人说过，某些事是无法从别人身上学到的，你必须亲自经历体验。公益活动既不是一瞬即逝的语言，也不是随意的一举一动，而是一项需要耐心和恒心的自觉行动。一方面公益活动可以提高学员的自身道德修养，另一方面也可以帮助加快建造文明城市的步伐。在参加公益活动的过程中我们可以提高个人的社会责任感和成就感，回馈社会，感知关爱，提升个人活动的能力，给与别人关爱，慰籍自己的心灵，使得生活更加丰富多彩更加有意义。
我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在公益实践中我得到的快乐和学到了知识!这不仅是一次公益实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的公益实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
公民在社会中应有意识参与社会公益，这是是一个人爱心的体现方式之一，它可以把人性中最本真的一面即真善美体现出来，经常带着一颗真心去助人，会深刻的理解活着的意义，自己得到快乐的同时也帮助了别人，你帮助别人时所获得的快乐是做任何事情所不能比拟的，因为在我看来世界上最大的快乐就是奉献。
第20篇：参加社会公益活动证明
参加社会公益活动证明
兹证明德州市第五中学初二四班李天甜、姜浩冉、李梦寒、方佳春、李若冰、许子恺、刘晓艺、赵星辰、李瑞鑫、赵一诺共十名同学于2015年2月12日参加德州市义工协会开展的社会公益服务项目中的慈善物资集中整理活动，参加时间为一天。
特此证明
德州市义工协会 2015年3月10日
