推荐第1篇：科普教育基地活动方案
科普教育基地活动方案
一、活动目的：为加强科普教育宣传无偿献血，吸引更多的市民加入无偿献血队伍，特在五四青年节期间开展此活动。
二、活动主题：“青年先锋，科普先行”
三、活动地点：中心血站科普教育基地
四、活动时间：2010年5月4日正常工作时间
五：活动内容：
1、活动期间向来站参观科普教育基地的市民宣传血液知识
2、为每位献血者加送玫瑰花香皂一份（价值6--9元左右），
3、安排志愿者发放宣传册
六、分工负责：
血源管理科：
1、负责此次活动各科室协调组织工作。
2、负责在方案确定后即对外发布活动方案，发布平台：中心血站网站。
3、负责此次活动的宣传报道工作。
办公室：印刷活动海报7张（每个献血车带一张，单采室、站内醒目位置张贴一张）海报式样、尺寸委托设计公司设计； 站采购部门：负责采购活动期间6---9元左右的玫瑰花香皂3500个（印有血站标识）（做好根据实际需求及时补给的准备）。
体采科、机采室：
1、负责无偿献血现场动员、招募血液采集工作；
2、负责活动期间纪念品发放工作，按实际献血人数发放；无偿献血者协会：活动期间安排志愿者负责无偿献血知识问答，为献血者服务和宣传单发放工作。
七、要求：各科室于2010年5月3日前完成活动的各项筹备工作。
推荐第2篇：防震减灾科普教育活动方案
防震减灾科普教育活动方案
为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》，大力普及地震知识，提高广大师生的防震减灾意识和自觉性，增强地震灾害防御和自救互救能力，减少地震灾害对师生造成的伤害，深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动，开阔全体师生及群众的视野，扩大知识面，提高广大师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化，特制订防震减灾科普教育活动方案。
一、活动主题: 普及防震减灾知识，提高自护自救能力。
二、活动对象: 全体师生
三、活动时间: 2015年 1月—12月
四、指导思想
坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，树立正确的科学发展观，扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展。认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，学习防震减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强全体师生和广大市民防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，不断增强广大师生防震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素质教育，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园内外形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
五、工作目标
1.成立防震减灾科普工作领导小组，组建教研小组和兴趣小组。2.开辟宣传阵地，加大防震减灾科普活动宣传力度。 3.认真抓好防震减灾日常宣传教育和“纪念日”宣传教育活动。 4.组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。
六、主要工作
（一）制定计划，明确工作职责。
在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组，明确职责，将防震减灾科普活动纳入学校的整体工作计划中，形成防震减灾工作长效机制。
（二）渗透学科，开展科普教研。
1.在教师中建立防震减灾教研小组（组员不少于3位），负责收集防震减灾常识资料，定期开展防震减灾研讨活动，分析地震自然征兆，介绍防震减灾法律法规知识，了解防震减灾事业发展状况，总结地震灾害预防措施，编写《防震减灾科普知识》校本教材，开设防震减灾校本课程，让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
2.在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生，组建学校防震减灾科普兴趣小组。在“第二课堂”中开设防震减灾科普课堂，开设校本课程，保证每周“第二课堂”活动时间让学生参与防震减灾活动兴趣小组活动。通过小组活动，使学生学习地震知识，掌握地震监测与预报的相关技术，并扩大宣传，学习制作防震模型，学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
3.发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识纳入教学计划，并保证落实，取得效果。在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。每学期举办防震减灾科普公开课（班队主题）观摩活动，在教学活动中“重过程、重体验”，让学生在活动中认知、形成自我保护意识、形成正确的安全防范、自救意识。
（三）突出主题，开辟宣传阵地。
1.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，张贴标语、宣传画和学生作品，更好地宣传安全常识、防震常识、自救常识，用视觉效果加大宣传广度。
2.利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地，撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，利用大课间和升国旗仪式进行宣讲，用听觉效果加大宣传深度。
3.利用班级板报、学习园地，让学生自己搜集资料，自己学习常识，自己设计内容，在班级内部进行防震减灾科普宣传教育。
4.召开主题班会、主题队会，介绍防震减灾常识，组织同学参观地震知识的影片或宣传图片，让学生得到更深更广的了解。
（四）全员参与，开展科普活动。
利用“3.1”《防震减灾法》实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震纪念日等特殊时间开展全校性防震减灾科普宣传活动。
1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普知识，并进行座谈，解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题，使学生零距离了解相关知识，让学生明白防震减灾的重要意义和方法措施。
2.开展防震减灾知识竞赛、知识问答、读书征文活动，并对活动中表现突出的同学或班级给予奖励，这样既增强学生防震减灾的意识，又提高学生语言表达能力。
3.组织学生参观地震科普展览等，观看防震减灾科普知识方面的录视频资料，让全体学生参与活动，使他们进一步受到防震减灾知识教育。
4.通过节假日、寒暑假等，组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力，使他们在学习和传播防震减灾科学知识的过程中，进一步增强自身素质。
（五）多方争取，购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位，争取资金，为学校图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅读和观看，并将学校图书室分解进教室，建立班级图书柜，方便学生借阅，进一步增长学生防震减灾知识。
（六）制定预案，开展模拟演练。制定《地震紧急疏散预案》，5月、10月定期组织学生开展模拟演练，包括地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等，结合生命教育、安全教育，拓展知识，开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高学生的自我救助能力，全面提高学生素质。也要不定期进行地震警示演练，提高学生的警惕反应和应急自救能力，提高教师的应急组织能力。
七、具体要求
1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要，做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。
2.活动多样。为使防震减灾科普活动能深入持久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式灵活多样的科普教育活动，结合新课程改革有机地进行学科渗透，加强宣传教育，让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。
3.注重科学。用作宣传的基本事实和基本数据应确凿，基本原理应准确，基本概念应清楚。不得宣传违反科学的内容。科普宣传制品应以公开出版的为依据，宣传内容应体现防震减灾的工作特色。
4.形成机制。学校负责同志要高度重视防震减灾科普教育活动，能及时解决防震减灾科普工作中遇到的问题，并将防震减灾科普工作纳入单位年度工作考核范围。
推荐第3篇：二郎小学科普教育活动方案
2012年二郎小学科普教育活动方案
为进一步深化我校“书香校园”文化建设，全面推进素质教育改革和发展，着力培养学生的动手能力和创新精神，努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，特制定2012年二郎小学科普工作计划：
一、活动主题：
环境保护与废物利用
二、活动重点：
1、强化科普知识的宣传和教育工作，在学生中形成自觉、自愿的环保意识；
2、通过学习和创新，能利用生活中废旧的物品进行个性化的设计和制作，积极迎接首届科技创新大赛；
3、通过活动，增强学生们的主动参与意识，将科普教育工作常态化，确实提高科普教育的工作成效。
三、活动对象及要求：
1、活动对象：全体师生。
2、具体要求：
（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；
（2）各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组；
（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。
四、活动内容：
1、营造科技氛围，增强科技意识
通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动，营造浓厚的科技学习氛围，让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息，增强科技创新意识。主要做法有：
学校利用宣传橱窗开辟专门的科普宣传栏，各班利用角柜的第一格为“科技角”展示活动中的优秀作品，利用班级的黑板报或学习栏宣传科普知识或进行优秀科技书画作品的展示。
2、深化课程改革，强化科技教育
将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是：
（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；
（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；
（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。
3、广泛开展活动，搭建广阔平台
丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。因此，学校将通过组织和开展各类科普活动，搭建各种适合学生发展的平台，既丰富和深化活动的内涵，又让学生的个性得到充分施展：
（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书获取更多的科普知识；
（2）成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动；
（3）定期或不定期开展科普应用竞赛或科技创新大赛
4、开辟专题网站，创设学习的平台
依托我校一流的信息技术硬件设施和网络优势，开辟更为丰富的学习的平台。主要做法是：在我校的校园网站的“特色建设”栏目中新增加“科普专栏” ，为宣传，为科普教育工作提供新的宣传、教育和展示平台。
5、注重教师培养，促进专业成长
学校在注重对教师进行相关培训的同时，多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平：
（1）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；
（2）各学科教师要养成自我增强科技教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科技教育的内容；
（3）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；
（4）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
五、具体安排：
1、召开科普教育工作小组会议，落实人员分工及工作职责，研讨具体活动方案；
2、制定2012年学校科普工作计划。
二月份：
1、开放学校图书馆，引导学生进行借阅；
2、开辟校园网站“科普专栏” ，发布活动通知、主题网站、主题视频等信息；
3、成立科技活动兴趣小组。
三月份：
1、开辟和布置校级和班级宣传橱窗；
2、开展为垃圾分类活动；
3、出一期科普主题宣传黑板报。
四月份：
1、进行一次环境保护知识问答；
2、观看1次以上环境保护相关的图片或视频展。
五月份
1、进行一次以环保和废物再利用的专题讲座。
2、结合全国“金色阳光杯”学生科幻作文竞赛，征集优秀作品参与竞赛。六月份：
1、开展一次专题美术作品竞赛或手抄报比赛，评选班级和校级优秀作品 九月份：
1、确定废物再利用专题设计、制作方向，进行资料的收集与整理；
2、开放图书馆、电脑室，实验室提供全方位支持；
3、利用校园网络链接相关制作视频，为学生提供参考依据。
十月份：
1、废品的再利用制作活动月
十一月：
1、首届科技制作竞赛
1、评选校级和班级“科技之星”；
2、各种活动材料的归档；
3、撰写2012年科普活动工作总结。
二郎小学小学
2012年1月9日
推荐第4篇：科普教育活动制度
科普教育活动制度
南二科协
为贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，培养创新意识，着力提高本地区干部群众思想道德素质和科学文化素质，为地区的经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持，特制定本制度如下：
一、科普教育的主要任务：宣传贯彻有关科普工作的法律、法规和方针、政策；结合居民的现实生活，制定相应的科普教学计划和组织实施；组织科普人员积极参与本地区的科学文化和技术交流活动；普及有关卫生、保健、婚姻、家庭等日常生活中的科学知识、倡导科学、文明、健康的生活方式。
二、认真执行“社区科协”的协会章程，将社区科普工作列入社区整个工作议事日程，制定计划，；落实具体操作细则，做好基础台帐，认真完成上级交办的各项任务。
三、利用社区宣传栏和黑板报等宣传阵地，广泛深入地开展图文并茂的 科普教育活动，让科普知识的宣传在社区形成一个良好的氛围。
四、加强科技队伍自身建设，定期召开会议，举办讲座。通过学习和培训，不断提高职业道德，增强科技工作者的服务意识，以创新、求实、协作的精神，形成一支事业性强，有一定知识面，真诚为社区居民办实事的科技队伍。
五、制订并实施科普文化活动室的有关规章制度，制定活动室工作计划；加强对文化活动室内的文明、卫生、房屋设施、设备的管理工作、安全保卫工作；
六、在街道党工委领导下认真开展工作，并把开展的情况半年作一次小结，全年作工作总结，并认真做好上级部门的检查和考核。对工作表现好，社区居民一致称颂的科技工作者，社区将其先进事迹书面上报街道，并给予表彰鼓励，为推进科普工作开创良好的局面。
2008.1
科 普文 化 活 动 室 制 度
社区科普文化活动室是社区居委会加强社会主义精神文明建设，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，搞好社区建设，开展社区服务，活跃社区文化，全面提高社区居民文化素质和社会主义文明程度的阵地，为使其在两个文明建设中发挥积极作用，特立制度如下：
一、进入和参加室内文化活动的人员都应自觉遵守维护本制度。
二、注重行为修饰和语言文明、净化室内风气。禁止大声喧哗，保持室内安静。
三、倡导健康的文化娱乐，坚持文明文体活动抵制迷信歪理邪说。
四、讲究卫生爱护公共财物，善待珍惜室内器材设施。
五、自觉遵纪守法，杜绝赌博违法行为。严禁传播、传阅黄色淫秽书画，音像制品。
六、报刊、杂志阅后归还原处，影视音响用后关闭电源，保障室内电气安全。
七、开放时间：
健康咨询活动时间：每周一，歌咏队活动时间：每周三，
戏曲队活动时间： 每周四，书画组活动时间：每周五，
乒乓队活动时间： 每周
一、
三、五和周
六、周日。
拳操队活动时间：每天上午
图书阅览室开放时间：每周
二、
四、五下午
推荐第5篇：科普教育活动制度
科普教育活动制度
为贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，培养创新意识，着力提高本街道干部群众思想道德素质和科学文化素质，为街道的经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持，特制定本制度如下：
一、科普教育的主要任务：宣传贯彻有关科普工作的法律、法规和方针、政策；结合居民的现实生活，制定相应的科普教学计划和组织实施；组织科普人员积极参与本地区的科学文化和技术交流活动；普及有关卫生、保健、婚姻、家庭等日常生活中的科学知识、倡导科学、文明、健康的生活方式。
二、认真执行“科协”的协会章程，将社区科普工作列入社区整个工作议事日程，制定计划，落实具体操作细则，做好基础台帐，认真完成上级交办的各项任务。
三、利用社区宣传栏和黑板报等宣传阵地，广泛深入地开展图文并茂的科普教育活动，让科普知识的宣传在社区形成一个良好的氛围。
四、加强科技队伍自身建设，定期召开会议，举办讲座。通过学习和培训，不断提高职业道德，增强科技工作者的服务意识，以创新、求实、协作的精神，形成一支事业性强，有一定知识面，真诚为社区居民办实事的科技队伍。
五、制订并实施科普文化活动室的有关规章制度，制定活动室工作计划；加强对文化活动室内的文明、卫生、房屋设施、设备的管理工作、安全保卫工作。
六、在街道党工委领导下认真开展工作，并认真做好上级部门的检查和考核。对工作表现好的科技工作者，街道将其先进事迹书面上报区科协，并给予表彰鼓励，为推进科普工作开创良好的局面。
科普文化活动室制度
街道科普文化活动室是街道办事处加强社会主义精神文明建设，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，搞好社区建设，开展社区服务，活跃社区文化，全面提高社区居民文化素质和社会主义文明程度的阵地，为使其在两个文明建设中发挥积极作用，特立制度如下：
一、进入和参加室内文化活动的人员都应自觉遵守维护本制度。
二、注重行为修饰和语言文明、净化室内风气。禁止大声喧哗，保持室内安静。
三、倡导健康的文化娱乐，坚持文明文体活动抵制迷信歪理邪说。
四、讲究卫生爱护公共财物，善待珍惜室内器材设施。
五、自觉遵纪守法，杜绝赌博违法行为。严禁传播、传阅黄色淫秽书画，音像制品。
六、报刊、杂志阅后归还原处，影视音响用后关闭电源，保障室内电气安全。
推荐第6篇：科普周活动方案
科普周活动方案
为培养小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，我校举办了 “科普宣传周”活动。具体方案如下：
一、活动主题：相约中国梦科技伴成长
二、活动时间：2014年5月26-30日
三、活动对象：三至六年级学生
四、指导思想：普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思
想，弘扬科学精神。在学生中开展以“我与
科技共成长”为主题的科普周活动，要求全
体学生立足身边的科学事实或实验现象，充
分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维，
增强实践能力，同时，进一步丰富校园科学
文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开
展，切实提高学生的科学素质。
五、活动组织：
主任：白静
副主任: 刘桂霞
委员：王琼珩、寇树珍、赵秀霞、各班班主任。 总策划：王琼珩
六、活动内容：
（一）宣传篇
1．利用国旗下讲话宣传科普周。
2．在红领巾广播站开展一次红领巾科普知识宣传。
（二）活动篇
1．科普知识讲座
参加对象：3——6年级每班选派5名学生参加
讲座时间：5月27日下午16：00——17：00
活动地点：多媒体教室
2．科幻画创新比赛
活动要求：每班选出5名参赛，主题：《未来城市》、《海底世界》、《美丽家园》等科学老师组织学生对日常生活中的物品进行研究、制作。
参加对象：1—6年级每个班选出3个优秀的作品交到科学组进行评选，将评选出的好作品给予
一、
二、三等奖奖励，特别优秀的将推荐市参加评比。
比赛时间：5月28日上午9:00-11：00
3．科普知识手抄报竞赛：
参加对象：3——6年级每班挑选5名学生优秀作品参加 比赛时间：5月29日上午9：0 0——10:00
比赛地点：科学实验室
乌海市海勃湾区第四小学2014年5月
科普知识讲座
——海区四小寇树珍
一、什么是“低碳生活”？
所谓“低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化 碳的排放量。 低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
二、转向低碳生活方式的重要途径是什么？
转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约 4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。 在中国，
年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。 如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？ 在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动，植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水，土里的无机盐和水分，释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里，土里的真菌和细菌再把有机物分解，从而产生物质循环，对于地
毯方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。比起少开车、少开空调，购买碳汇林的主意，受到更多人的欢迎。目前，减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。与减排手段相比，林业碳汇措施因其低成本、多效益、易操作，成为减缓气候变暖的重要手段。
三、提出低碳生活的背景是什么？
温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。12月8日，世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
美国媒体12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，
使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
四、养成低碳生活的好习惯。
1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；
4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠。
5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
推荐第7篇：科普日活动方案
锦斗中心小学2012年科普日活动方案
一、活动目的
以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养青少年良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育融入活动中，通过主题宣传教育
实践活动，使青少年成为低碳环保的宣传者，践行者，为营造良好环境做出贡献。
二、活动主题
节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康；节能环保，和谐发展。
三、活动时间 2012年9月
四、参加人员 中小学全体师生
五、活动安排
1、利用信息技术课，下载碳足迹计算器，让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹，引导学生培养节能意识，改变不合理的用能习惯。让学生在课余时间测出我们在日常生活中的碳排放量。
2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低碳生活，实践低碳生活。
3、主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级学生举行“低碳生活，从我做起”的主题队会。
4、手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3——6年级学生每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优秀作品进行张贴，组织学生学习。
5、广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。培训一批绿色小卫士向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品质。
6、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等，制定家庭低碳计划和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活。（金点子由学校组织甄选，金点子必须实用、实在，并能真正促进学生、老师、家长的行动）教师将对学生的行为进行评价。
7、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”的评选依据。
8、“走近低碳生活，你我共参与”活动方案征集评比，以及中小学生征文评比。
推荐第8篇：科普日活动方案
新泰市小协镇2017年全国科普日活动方案
为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，根据市科协统一部署，镇科普工作领导小组决定围绕“创新驱动发展，科学破除愚昧”主题，在全镇范围内开展2017年全国科普日活动。具体方案如下：
一、活动名称
小协镇2017年全国科普日活动
二、活动宗旨
围绕新旧动能转换和科普提升素质的大背景，结合我镇实际，利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。
三、活动主题
创新驱动发展，科学破除愚昧
四、时间安排
2017年9月16日—22日（各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排）
五、活动方式
组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用全镇通讯、广播、网络等媒体开展有关宣传活动。
六、活动地点
镇文化广场、主要公共场所、辖区学校等。
七、具体活动安排
1、活动内容：全国科普活动开幕日 活动时间：9月16日 8：30-11：30 活动地点：文化广场 主办：小协镇科协
2、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会 活动时间：9月17日上午 活动地点：卧龙村至龙泉村环湖路 主办单位：小协镇人民政府
3、活动内容：科普知识抢答 活动时间：9月17日下午 活动地点：镇五楼会议室
主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委
4、活动内容：安全知识讲座 活动时间：9月18日 活动地点：镇五楼会议室
主办单位：镇文化服务中心、镇安全办
5、活动内容：应急疏散演练 活动时间：9月18日 活动地点：镇中心小学
主办单位：镇科协、镇安全办、镇教育办
6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动 活动时间：9月21日 活动地点：文化广场
主办单位：镇科协、镇文明志愿服务队
7、活动内容：健康知识讲座 活动时间：9月22日 活动地点：镇六楼会议室
主办单位：镇科协、镇卫生院、镇计生办
8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料 活动时间：活动日期间 活动地点：各村、社区
主办单位：小协镇科协、各村、社区
八、注意事项
1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实施，保证活动顺利开展并取得实效。
2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。
3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面，于9月28日以前一并上报有关声像资料和至镇科协。
小协镇人民政府
2017年9月
推荐第9篇：科普节活动方案
2009年科普节活动方案
一、指导思想
通过举办2009年校园科普节，开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，使学生认识科学能改变生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验观察、发现、创造的成功与快乐。同时，营造校园良好的科技氛围，展示学生的科技特长，张扬个性，增强学生的创新精神，提高学生的团队合作意识，切实加强校园文化建设，促进学生的全面发展。
二、活动主题
科学引领未来，智慧创造生活，参与创造，体验成功。
三、活动时间、对象
活动时间：第11---14周（2009年11月08日～12月07日）
活动对象：全校学生
四、活动内容
1．科技节开幕式
2．听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片
3．各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报
4．创造发明方案设计
5．创意图形大比拼
6．巧搭高楼——扑克搭塔竞赛活动
7.模型竞赛活动
8.科幻画比赛活动
五、活动要求
1、各班要营造“爱科学、学科学、用科学、创造科学”的氛围，做到积极参与各项活动与竞赛。
2、利用科普节活动全面培养学生各方面的兴趣与素质，尤其是科技素质。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动。
4、各项竞赛做到有布置、有总结，评比做到公平、公正、公开。
5、奖项设置：根据各项比赛和活动的综合表现，评出各年级团体前三名，
评选优秀科普班级和校科技之星。
六、具体安排
1、科技节开幕式
时间：11周一升旗仪式
2、听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片
时间：11周 二下午第3节课
负责教师：陈少涓
3、各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报
参赛年级：1～6年级
参赛要求：每班出一期主题为“观察生活，创新环保，争做科技少年”的科普板报，学生每人出一份科普小报
时间：第12周
负责教师：陈少涓、孙平
4、创造发明方案设计征集
参赛年级：3——5年级
参赛要求：每班上交5份方案，针对生活、学习、工作等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计，均可参赛。设计方案必须填写在规定的表格上。本次比赛只需要方案,不需制作出实物。
评奖：各年级一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名
负责教师：韩丹、朱正林、陈浩、蔡小青 截止日期：13周
5、创意图形大比拼
参赛年级：4～5年级
参赛人数：每班2人
比赛时间： 第13周，周三下午第三节课
比赛地点：多媒体教室
负责教师：郭峰、朱正林
6、扑克搭塔竞赛活动
参赛年级：三年级
参赛人数：每班6人
比赛时间：第13周，周四下午第三节课
比赛地点：多媒体教室
负责教师：田金林、陈少涓、郭峰、朱正林
7、模型竞赛活动
参赛年级：二——六年级
参赛时间：第14周
比赛地点：操场
负责教师：郭峰、朱正林
8、科幻画比赛活动
参赛年级：一至六年级
参赛时间：第14周
负责教师：潘晓琴
推荐第10篇：科普日活动方案
2013年珠海一中“全国科普日”活动方案
2013年是开展全国科普日活动的第十年，为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，宣传普及生态、环保科普知识，推进生态文明、建设美丽中国，我校于2013年9月12-13日举办科普日活动。
一、主题
保护生态环境、建设美丽珠海
二、主办：学生处
承办：团委、学生会
辅导：科技创新活动中心
三、活动时间
2013年9月12-13日
四、活动项目和地点
1.“应对全球环境危机、保护人类美好家园”大型科普图片展（环形走廊）；
2.科普大篷车展品（3号教学楼架空层）；
3.科技创新班、“志翔”航空航天俱乐部、生命科学及宇宙兴趣俱乐部等成员招新活动（教学楼走廊）；
4.广东省青少年科技创新实践能力挑战赛珠海一中选拔赛（2号和3号教学楼中间走廊）。
珠海市第一中学
2013年9月5
第11篇：科普日活动方案
2010年漫水乡科普日活动方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以“树立科学发展观，共建和谐社会——科学普及，你我共参与”为主题，以提高公众科学素质为目的，以宣传贯彻《科普法》、科学发展观、保护环境和生态、节约资源、反对封建迷信、科学生产、健康生活为主要内容，组织动员广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者，开展面向公众、形式多样的科普活动，营造讲科学、学科学、用科学的社会氛围，加速科普工作群众化、社会化进程。
二、活动名称
2010年漫水乡全国科普日活动。
三、活动主题
树立科学发展观，共建和谐社会——科学普及你我共参与。
四、活动时间
2010年4月18—23日
五、活动方式
组织广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者积极行动起来，围绕活动主题，走进各村（社区）、学校、公共场所等，直接面向公众，运用讲座、报告、展示、咨询、传授、
体验、竞赛、评选、展播等形式开展丰富多彩的系列科普活动；利用报刊、广播、电视、网络等媒体开展科普宣传教育活动。
六、重点项目
1、环保专家科普报告行动：县科协、县环保局联合组织环保专家深入各村（社区）、学校、医院开展环保科普报告行动。
2、百名科普志愿者办实事行动：科普日活动期间，组织全乡科普志愿者根据各自的业务专长和工作特点，围绕服务“三农”、服务群众、服务和谐社会建设开展科普宣传、科技培训、科技咨询服务、科技考察论证等活动，每人办1－2件科普实事。
3、服务“三农”科普行动：邀请县科协、县农业局、县林业局联合组织农科专家和有关专业技术人员围绕服务“三农”开展技术培训、技术咨询、科普讲座等活动，活动地点为兴隆坳村、桶子村、渔塘村。
4、科普展教行动：乡科普办组织开展户外图片巡展活动。主题是：“珍惜资源、保护环境，崇尚科学、反对迷信，科学生产、健康生活”。巡展地点：桶子村、新拱桥村、苏家坪村。
5、青少年科普实践行动：4月18日－23日期间，组织乡内所有中小学，动员学生参与青少年科普实践行动。活动
内容包括：科普报告会（讲座）、科普班会、青少年科普志愿者行动、《科普法》和科技知识竞赛、科技创新作品展（演）示、科普考察、科普宣传、科学实验等，各科普学校要切实发挥示范带动作用，带头开展好科普行动。
6、科教影视放映行动：各村（社区）科协会同乡文化站组织科教影视放映活动。争取每个村（社区）在科普日期间放映科教影视片2-3部。
七、有关要求
1、高度重视，认真制定活动方案。全国科普日活动是科协系统的一项重点科普活动，也是今后将长期坚持的一个科普活动品牌。各村（社区）科协、学校科协要高度重视、加强领导，精心组织、认真实施。要认真贯彻关于“科普工作领导要重视、要参与，起到带头作用”的指示，要召开专题会议，研究制定活动方案，填报活动项目登记表，并报乡科普办。
2、统一联动，突出特色。各村（社区）科协、学校科协要按照全乡的总体要求统一行动，又要结合各自的实际，认真抓好重点活动，形成各自的特色。活动结束后，于4月底前将书面总结、有关表格及声像资料、电子邮件等报送乡科普办。
3、加强活动的宣传工作。各村（社区）科协、学校科协要主动同新闻单位联系，认真搞好活动的宣传报道工作；
在集镇张贴和悬挂全国科普日活动宣传画、科普挂图和宣传标语、横幅等；各科普宣传橱窗要及时刊出全国科普日专辑宣传内容。
漫水乡人民政府
二○一○四月十日
第12篇：科普游活动方案
2005年科普游
一,指导思想:2005年的科普游主题为\"都市生态绿色科普之旅\",并作为贯穿全年的一项科普活动摆上各级科协的工作议程.要求根据不同季节,不同对象开展各具特色的生态绿色科普游活动.市民通过到未来农林大世界参加\"都市生态绿色科普之旅\"一日游活动,观赏花草鱼虫,绿色蔬菜,参与各项趣味活动,丰富市民文化
生活,增加市民科普知识,提高市民热爱自然,爱护家园的意识,为构建和谐苏州,建设高水平小康苏州添砖加瓦.二,活动内容与形式
1,活动内容:根据未来农林大世界的项目特点,推出不同季节,不同对象的项目组合.如春夏秋冬各推出一组特色活动,春天可组织欢乐亲子游,夏天组织科普夏令营,秋天组织金秋夕阳之旅,还可以为残疾人,贫困生等人群组织专场,为摄影爱好者,私驾车主提供特色活动.
2,活动形式:三为主原则——以公益性为主,以组织社区居民为主,以指定线路为主,适当组织一些特色活动.集体组织的科普游活动由普及部,学会部分别牵头报名,自由报名的特色活动由鹤翔旅行社负责报名.
三,活动时间:全年重点活动的时间为4月——6月,
9月——11月.科技夏令营可以安排在7——8月间.
1,集体组织的活动时间:每周一至周五,每天上午9:30到达未来农林大世界.2小时游览,午后再安排1小时插花,讲座,采摘等活动,下午2点返回.(活动对象以社区居民,科技团体为主)
2,特色活动时间:每周六,周日,如亲子游,贫困生,残疾人,摄影爱好者等.
3,启动仪式:4月12日上午在未来农林大世界举行\"万人市民科普游\"启动仪式.有250名市民参加.
四,媒体的宣传:
1,为扩大科普游的社会影响,吸引广大市民参与,《姑苏晚报》象科普讲座一样不定期公布科普游信息,包括活动主题,报名方式,时间,地点,人数等.让有关组织和市民自由报名,额满为止.
2,跟踪采访报道.要挖掘科普游内涵,营造科普氛围,扩大活动影响,为构建和谐苏州大造舆论.
五,未来农林大世界的工作:
安排专人负责导游,讲解,观赏,掌握活动时间.制定,包括集体和特色.承办\"万人市民科普游\"活动仪式.
六,鹤翔旅行社承办此次活动.负责安全,服务工作.
对每个团队的出游都要做好衔接,清点人数,要主动听取游客意见并反馈给科普游办公室.
市科协科普游办公室
2005,4
第13篇：科普宣传周活动方案
合肥植物园2013年科普宣传周活动方案 根据《合肥市全民科学素质行动计划纲要实施方案》实施，按照安徽省科协、教育厅、环保厅《关于举办2013年全国科普日活动的通知》（皖科协普〔2013〕12号）通知，按照市科协科普部要求，合肥植物园定于10月份开展社会科学普及周活动。本次普及周活动的主题是：“保护生态环境，建设美丽安徽”。我园认真按照要求做好活动的组织实施工作，立足实际开展主题新颖、特色突出、创新性强的社会科学普及活动，促进科普工作。
一、活动主题
本次活动周我市的活动主题是“保护生态环境，建设美丽安徽”。依据本次活动主题将我园主题定为“热爱自然，保护绿色家园”。并围绕主题开展系列科普活动讲座，宣传普及爱绿护绿，生态环境保护植物养护等方面的科学知识、技能和方法。
二、活动时间
2013年10月1日——10月7日
三、活动安排
1、制定切实可行的方案，措施，并认真按照方案实施。在中小学生营造科普教育的浓厚氛围。
2、组织开展7次讲座和实际操作实验，针对的是爱绿护绿，植物养护方面。
3、科技部负责组织科普讲座。由园林科具体负责，相关技术人员认真做好讲座PPT编写和实际操作案例。
4、园宣传科在新闻媒体刊发活动安排并根据本次活动主题制作一期科普活动宣传专栏，向市民游客宣传科普知识。
5、科普征文活动
征文以宣传科普知识为主题，形式不限，可以是对本次科普活动周的看法，也可以是如何更好地开展好植物园的科普活动等。每部门推选一篇优秀征文上交科技部。
四、保障措施
1．高度重视，主要领导全面组织协调活动。
本次科普周活动，由园长总体指导，分管园长具体负责；园科技部、园林科、华夏园林公司、旅游公司组织各班级实施落实，以保证活动的有序、有效开展。
2．突出主题，增强实效。要紧紧围绕本次社会科学普及周活动的主题，从单位实际出发，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，有针对性地组织开展各项活动。活动内容要提前布置，预留活动的准备时间。
3．搞好宣传，营造浓郁的科普周活动氛围。
（1）科普周开展期间，园内设置科普活动专栏，提高认识，营造科普氛围。
（2）园网站挂载有关科普教育的文字、图片资料，报导我园开展科普教育的信息。
（3）科技部成立科普小组，专门组织学生科普活动。
4.保证安全，让学生在健康快乐中学科学、用科学。
科普周之前，园内将缜密排查各种安全隐患；科普周开展期间，园内各部门将通力配合，安排好活动场馆及时了解活动开展情况，做好应对各种突发事件的准备工作。
第14篇：科普宣传周活动方案
科普宣传周活动方案
指导思想：
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结合南通市通州区第22届科普宣传周活动精神，决定在我校开展科普宣传周活动。
一、活动主题:
科学发展，低碳生活。
二、活动对象:
一~六年级学生
三、活动时间:
2010年5月
四、活动内容
围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生开展丰富多彩的活动。
（一）科教兴校和自主创新意识宣传。
提高自主创新能力，落实省教育厅、科技厅、科协《关于进一步加强中小学科学教育工作的意见精神》，大力实施科教兴校战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。
（二）突出节能减排和生态文明的宣传。
本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）普及安全健康知识。
贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。
五、具体措施
1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，利用江苏省科普大蓬车进校园活动为契机，组织学生参观学习，并开辟校园橱窗宣传专栏，同时各班在现有板报的基础上，开辟一块科普知识宣传专栏。
2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，借助兴仁小学航模兴趣小组的带头示范作用，利用通州区第九届中小学航模比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。
3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。
第15篇：科普日活动方案
合肥师范附小2013年科普日活动方案
一、指导思想
进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，提高科学创新意识和创新精神，唤醒学生的丰富的想象力。
二、活动主题
科学生活，科学学习，美丽附小
三、活动时间
2012年9月16日—20日。
四、活动对象
全体师生。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。
4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
5、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有关资料，包括方案、照片、总结等，并将有关资料于9月25日前以书面或电子形式报送至大队部。
六、开展科普活动
1.国旗下讲话——科普活动专题。
2.各班出好一期专题黑板报。（大队部进行评比）
3.利用学校“附小电视台”做好一次科普知识宣传。
4.科学小论文、树叶画评比。
5.校园布置科普画廊。
6.校园紧急疏散撤离演练。
7．月相手抄报评比。
8.科技创意设计作品评比
第16篇：爱国主义、科普教育及国学体验活动方案
爱国主义、科普教育及国学体验活动方案
------国学、科普暨爱国教育主题游活动方案
一、活动宗旨
在国庆来临之际，为进一步推动国学及爱国主义教育和丰富校园文化知识，加强各个班级之间的交流和合作，提高学生的素质教育及民族自豪感，帮助学生了解国学意义、开阔视野、培养爱国主义精神以及促进各班学生的交流而开展本活动。
二、活动主题：传承国学精粹 实地科技普及
爱国主义教育
三、目的：
1.激发同学的学习热情，提高自身的道德修养，增强对祖国文明自豪感和民族自豪感
2.促进同学之间的交流、交往，达到共同进步
3.每个人都可以找到更多的志同道合的朋友，有更多的人参与国学文化的宣扬、增强民族自豪感。
4.让同学们更有效利用课余时间，缓解学习上的压力
5、通过本次爱国主义教育和国学体验活动，弘扬爱国主义精神及国粹文化的精髓，引导广大青少年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行
四、活动内容
主题游具体行程：国学、科普暨爱国教育主题游活动A线
早上指定地方集合上车，8：30到达凤滩水电厂
1、在讲解员的带领下，详细了解凤滩水电厂在艰苦岁月里是如何依靠大家自发自带粮食工具、肩挑背扛地建设发展成为今天这样一座世界第一的空腹重力拱坝。祖国对人民的热爱以及人民对祖国的奉献是何等的伟大。
2、详细了解水电发电的过程及科技发展的魅力，基本了解水是如何变成电的奇妙过程。
3、电是一种神奇的物质，它能带给世界光明同时也具有不同程度的危害性，懂得如何掌握电的基本防护措施及自我保护的能力。
4、进入空腹大坝游览，体味世界第一特型建筑的魅力和奇妙。
5、在会议室里分享心得及感想。
在凤滩宾馆集中午餐。午餐后乘车去往二酉山，参加二酉山国学体验活动，本次活动分三个仪式依次进行。第
一、“二酉国学馆开讲仪式”；第
二、“二酉山发蒙节仪式”；第
三、“二酉文化薪火传递”仪式。在深厚的国学教育体验活动中，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导青少年在叛逆时期树立正确的世界观、人生观、价值观。
一天的活动精彩分享之后集中乘车返程，结束愉快并有益的活动，返程温暖的家。
国学、科普暨爱国教育主题游活动B线
早上指定地方集合上车，8：00到达二酉文化圣山，参加二酉山国学体验活动，本次活动分三个仪式依次进行。第
一、“二酉国学馆开讲仪式”；第
二、“二酉山发蒙节仪式”；第
三、“二酉文化薪火传递”仪式。在深厚的国学教育体验活动中，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导青少年在叛逆时期树立正确的世界观、人生观、价值观。
在二酉山集中午餐。午餐后乘车去往凤滩水电厂
1、在讲解员的带领下，详细了解凤滩水电厂在艰苦岁月里是如何依靠大家自发自带粮食工具、肩挑背扛地建设发展成为今天这样一座世界第一的空腹重力拱坝。祖国对人民的热爱以及人民对祖国的奉
献是何等的伟大。
2、详细了解水电发电的过程及科技发展的魅力，基本了解水是如何变成电的奇妙过程。
3、电是一种神奇的物质，它能带给世界光明同时也具有不同程度的危害性，懂得如何掌握电的基本防护措施及自我保护的能力。
4、进入空腹大坝游览，体味世界第一特型建筑的魅力和奇妙。
5、在会议室里分享心得及感想。
一天的活动精彩分享之后集中乘车返程，结束愉快并有益的活动，返程温暖的家。
第17篇：学校科普教育活动总结
我们将不断努力，在平时的教育教学中激发学生学习科学知识的兴趣和爱好，提高他们节约资源、保护环境的意识，为把他们培养成合格接班人作出我们的努力！下面是小编收集的学校科普教育活动总结，欢迎阅读。学校科普教育活动总结1
一、领导重视，深入宣传
学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排，为搞好科技宣传工作，专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排，及时组织编制了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。
二、全体动员，积极参与科普活动
学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心，为调动学生学科学、用科学的积极性，我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动，向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识，提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性！
（一）提高认识，创设科普文化氛围
学校于9月21日举行的“国旗下讲话”，宣读了科普日活动实施，大力宣传“全国科普日”活动。要求学生争做一个具有科学态度、追求真理的人。
（二）各班召开了“万众创新，拥抱智慧生活”的主题班会进行的很顺利，孩子们学到了很多知识。同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点，各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手，步步深入，让学生充分认识到食品安全的重要性。随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”，纠正了学生不好的饮食习惯。
（三）多种形式、扎实开展
学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传，学生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，为推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。
本次科普日活动落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
学校科普教育活动总结2一、完善科普教育体制，创建科普教育特色
1、科普教育为每一位学生创设平等提高的机会
不同的学生具有不同的学科知识基础，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别不易发现的问题等等。我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高机会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。
2、我校教师积极指导学生开展科技活动
多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。
为更好地组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并选派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。
3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛
学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的理解和支持，社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关怀，支持学校组织学生进行野外考察，支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽，支持学生做课外实验，并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施设备、实践场地、交通工具，学生每到一处参观、学习、调查，都受到相关单位的欢迎，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。
二、转变科普教育观念，实施科普教育战略
1、师生科普教育观念的转变
由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响，制约了教师对学生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。
（1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提
建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。科普教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、丰富的情报信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普教育的重要性和迫切性的认识，重视对科普教育理论的学习及知识的不断更新。只有拥有新观点、新见解、新信息，才能联系各自的学科实际，了解本学科的科普教育发展状况，在课堂内外的活动中对学生进行高素质的科普教育，使学生增长知识，启发思维，激发学习创造的欲望。学校为此做了大量的工作，组织教师学习现代教育理论，外出参观学习、听专家作报告等学校一系列教师培训活动的开展，提高了教师对科普教育的认识，对科普教育的研究不断深入。
由于学校对教师的评估导向，加强了对教师教育观念转变的培训工作，提高了教师对科普教育的认识，教师们充分认识到素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，科普教育是实现这一目标的有效途径。组织学生开展科技活动和升学并不矛盾，相反还能促进学生的思维能力、应用能力的增强。教师是学校教育思想的主要实施者，对学校以科普教育为依托开展创新教育的思想给予了极大的理解、支持和配合，学校教师积极主动的组织学生进行科技活动，成立了各类科技活动小组，如生物科技活动、物理科技与实验、电子百拼、劳技与发明创造等小组，利用双休日组织学生外出考察，使学校科普教育活动得以深入开展，科普教育思想得以有效实施。
（2）激励学生积极参与到科普活动中
学校历来重视实践活动，学生也有参加课外兴趣小组、课外活动、科普活动的传统。为了大面积的提高学生科技活动的积极性，让学生积极投入到学校组织的各种科普教育活动中，学校在评选“三好”学生、优秀共青团员等工作中也把学生参与科普活动，参加社会实践的积极性和所取得的成绩作为评选的依据之一。如对在科普活动中取得优异成绩的学生将优先录取入我校学习等。
2、学校领导高度重视，管理措施落实有力
学校十分重视科普教育工作，成立了青少年科普教育领导小组，校长任组长，分管教学的副校长和教务主任为副组长，学科教研组长、科技辅导员、团队负责人等为成员。成立了科技活动中心，选派了一位有热情有经验的教师担任总辅导员，每一个活动项目有专门的科技辅导员。在领导小组的指导下科技活动中心制定每年的科普教育工作计划。各年级组根据本年级学生年龄特点和知识基础，配合教学内容，拟定开展科技活动的项目，由学校教导处统一安排，落实各项活动的场地和指导教师，每次活动开展情况都有专人检查考核。
三、创新科普教育方式，为学生提供探索和创造的空间
1、科普教育与课堂教学相结合，培养学生的探究意识
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不唯一的现象存在，而使讨论持久下去。
2、科普教育与生产生活实际相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中。
学校科普教育活动总结3一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效
成立全国科普日活动领导小组，负责科普日活动工作的领导和协调。组成如下：
组长：
副组长：
成员：
二、高度重视，统一思想，统一行动
学校对此工作高度重视，在行政会议、班主任会议上作了安排部署，要求全体师生统一思想，统一行动。
三、多管齐下，开展丰富多彩的活动
1、我校教师积极指导学生开展科技活动。
2、学生为主体，教师在科技创新过程中只适时的指导。
3、以学生动手为主，理论教育为辅。
4、成功举办了科技创新评比活动。
5、全校师生组织了防恐演练和举行健康、环保、法律等科普培训讲座。
6、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。
四、注重科普知识的积累
多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科学普及工作，不断深化科技创新教育
1、我校科普教育体现普及性。
让每一位学生在科普教育中得到体验和提高是我们开展科普教育的目的，学校十分重视科普教育的普及性。
（1）普及性的实践活动。
学校每学年都要组织所有学生进行为一周的科普宣传活动，如举办科普小报展览、组织科幻小说展评、科幻绘画评比等。寒暑假开展科技实践活动，开学后每人交社会调查报告。
（2）参与的科技创新活动。
深入的实践活动，丰富而又有挑战性的科技活动内容，使我校学生形成了强烈的“学科学、爱科学、用科学”的意识。为了更好的促进科技活动的普及，全面激发学生的科技意识，让学生全员参与到科技活动中，让学生去实践、去体验，学校每年举行一次旨在展示学生创新能力，展示学校素质教育成果的“科技节”，以“探索、发现、创新”为主题，以“小发明、小制作、小论文、科幻绘画、创新方案设计等为主要内容。
2、我校科普教育体现创新性。
创新是素质教育的灵魂，创新教育的过程就是探索的过程，科普教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，我校在开展科普教育的过程中，鼓励学生大胆想象、革新和创造，指导学生观察、发现、思考、设计方案，解决问题，至于学生的方案是正确的、不合理的还是错误的，不是我们评估的重点，我们强调的是让学生去体验、去创造。
总之，青少年科普教育工作是一个长远的工程，它关系到祖国的未来，民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上做更多的工作。
学校科普教育活动总结4在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：
一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
第一层面普及型科学活动
1、组织科普知识讲座。
一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。
另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。
2、组织开展常规性课外科技活动。
学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。
平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。
第二层面技能训练型活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。
第三层面创新作品制作活动
由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
学校科普教育活动总结5为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。根据邻水县教育局文件精神，结合我校实际，我校组织了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下：
一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。
端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。
二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。
1、学科渗透科技教育
科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习《天气和气候》的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识……
2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分
综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”，小制作
3、加大科普的宣传推广工作
我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。
三、组织开展专题性课外科技活动。
1、综合实践课教师组织学生进行了1次“吸烟有害健康”的社会调查。
2、进行了1次“保护环境，从身边的小事做起”的环境调查。
3、理化生教研组组织了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水，保护河流湖泊、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。
4、微机课教师组织了学生“科学上网、文明上网”专项教育。
四、今后的打算：
1、继续开展科普宣传活动。
2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。
3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。
4、制作科技作品与小制作。
总之，科普月校园活动是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。
第18篇：全国科普日活动方案
2018年全国科普日活动方案
各市级学会(协会、研究会),各县区科协、教育局、科技局、环保局、农委,市全民科学素质领导小组各成员单位:
为全面贯彻党的十九大精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,大力宣传科学技术在推动人类社会发展中的作用,破除愚昧思想,提升公众对科技创新成果的认知度,营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围,激发全社会的创新热情和创造活力,促进全民科学素质跨越提升,厚植创新驱动发展的良好沃土,市科协联合市教育局、科技局、环保局、农委共同举办2018年全国科普日活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
创新引领时代智慧点亮生活
二、活动时间
2018年9月15日—21日,在全市各地集中开展,各地可根据实际情况合理安排。
三、活动内容
2018年全国科普日将重点围绕以下几个方面开展:
(一)大力弘扬科学精神。围绕阻碍经济社会科学发展的愚昧思想和行为,尤其是绿色发展、核能利用、化学工业、环境保护等公众关注的社会热点、焦点,为公众解疑释惑,揭示科学真理,普及科学知识,弘扬科学精神。
(二)大力普及传播发展理念。围绕经济社会发展新常态的需求,大力普及宣传“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。推动公众进一步意识到:创新是引领发展第一动力,协调是可持续健康发展,绿色是永续发展,开放是国家繁荣发展,共享是中国特色社会主义本质。
(三)大力倡导创新创业。围绕创新驱动发展战略,大力普及宣传“大众创业、万众创新”的重要意义,激发创新创业的活力,为推进建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出新贡献。
(四)大力促进公众理解高新科技。围绕前沿科技最新成果,充分发挥市级学会、科普教育基地、企业的科技人才和资源优势,向公众展示高新科技最新成就,让公众特别是青少年在展示体验交流中,感受前沿科技魅力,感知科技事业发展成就,增强民族自豪感,激发创造潜质,激发创新热情。
四、主要活动
2018年全国科普日活动将紧紧围绕主题,加大宣传力度,实现社会力量大动员、志愿服务大展示、科普资源大开放,通过上下联动,强化绩效考核,确保取得实效,重点开展主场活动和全国科普日系列联合行动。
1、科普志愿者联合行动。激发科普志愿者的活力,组织动员其在流动科技馆、科普教育基地等广泛开展科普志愿服务行动。
2、开展“金山银山就是绿水青山百场科普报告会”巡讲,走进县区,推动全社会树立和践行绿水青山就是金山银山的理念和像对待生命一样对待生态环境的意识,动员全社会共同尊重自然、顺应自然、保护自然、自觉践行绿色生活,共同建设美丽富裕幸福的大同。
3、科普教育基地开放日活动。发动科普教育基地、高等院校及科研院所实验室、高新企业开展开放日科普宣传活动,积极推出与主题相关的科普展览或科普宣传活动,激发公众创新热情和创新意识。
4、青少年系列科普活动。组织开展中国流动科技馆、科普大篷车、青少年科技创新大赛优秀作品科普巡展活动,让流动科技馆走进校园,组织青少年参观体验。以现场科学实验、互动体验、科学表演等方式向青少年揭示科学现象背后的原理,解答青少年日常生活中的认识误区,培养青少年的探究精神和创新意识。
5、基层科普联合行动。围绕科技助力精准扶贫工作,组织科技专家,动员农村专业技术协会、科普示范社区、科普示范基地、基层科普带头人,特别是历年“社区科普益民计划”和“科普惠农兴村计划”奖补对象,围绕科普日主题,结合基层实际,开展科技讲座、技术培训等科普活动,进行精准扶贫和科普服务。
6、专题科普活动。市全民科学素质工作领导小组成员单位要组织动员社会各方面力量,围绕公众关注的转基因、航空航天、核安全利用、生态环境保护、健康和食品安全等问题,采取公众喜闻乐见的形式,联合开展防灾减灾、食品安全、绿色生活、健康义诊等专题科普活动等,提高公众的科技认知和科学素养。
7、全媒体科普传播行动。一是通过广播、电视、报刊、“两微一端”等开展宣传。二是在大同日报、大同晚报等主流媒体宣传科普日重点活动,开展深度报道。三是通过电视短片、公益广告、科普动漫等,在全市公交、科普大屏等终端传播,提高活动覆盖面和影响力。
五、有关要求
(一)加强领导、精心组织。各县(区)各部门要高度重视科普日活动,加强组织动员和统筹协调,认真编制活动实施方案,细化落实各项保障措施,积极争取当地党委、政府的关心和支持。要突出重点,集成资源,充分调动各方面的积极性和创造性,使科普日活动真正成为推动科技创新和提高公民科学素质的重要载体和实践平台。
(二)结合实际、创新方式。大力推动信息技术手段在科学传播中的广泛应用,不断加强优质科普资源的整合。聚焦公众的实际需求,推进科技资源开放与科技人员服务活动的结合。广泛动员各类社会力量,强化政府组织,引导鼓励社会参与。
(三)贴近公众、务求实效。要结合实际,充分发挥科普志愿服务的作用,进一步突出“服务基层、面向公众”的活动导向。认真落实中央关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定,本着勤俭、务实的原则,力戒形式主义,在提高活动实效上下功夫。
(四)加强宣传、营造氛围。开展全国科普日专题系列宣传活动,组织动员各级各类新闻媒体深入基层、深入现场进行深度报道,多角度、多层次地反映科技支撑发展和科普惠及民生的成功经验和典型事例,不断扩大科普活动的覆盖面和影响力,充分发挥网络、新媒体宣传优势,提高科学传播速度和质量,营造良好社会舆论氛围。
六、工作考核
2018年全国科普日活动结束后,市科协将对各县区、各有关部门、各学会(协会、研究会)、全民科学素质领导小组各成员单位组织开展的全国科普日活动情况进行考核,各县区科协、各有关部门要做好数据汇总和活动总结工作。对组织工作扎实、成绩突出、成效显著、具有示范推广价值的特色活动,将推荐上报省科协予以表彰。
各活动单位接到通知后,务必于9月5日前将附件《2018年全国科普日重点活动登记表》电子版报至市科协邮箱xx
市科协县区部xx
联系电话:xx
第19篇：科普之冬活动方案
中共XX镇委员会关于
印发《XX镇第二十四届“科普之冬”活动
实施方案》的通知
各村委会：
现将《XX镇第二十四届“科普之冬”活动实施方 印发给你们，请认真组织实施。
二○一一年十一月八日
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训内容内容附后）。
四、具体措施
（一）深入开展实用技术培训，提高各类专业人员素质。要从生产发展、生活宽裕这一根本要求出发，向广大农村党员、基层干部和农民群众传播科技信息，提供科技咨询和科技服务。重点在种植业、养殖业、农田基础建设等方面开展实用技术培训。
（二）加强农民专业合作社建设，充分发挥农技协与农民科技致富大王、科技示范户作用，当好“二传手”。各支部要把合作社社员作为培训主要对象，让每个社员都要掌握1项或几项新的实用技术。举办“流动课堂”，深入开展科技下乡活动，为调整农业结构提供技术指导和咨询服务。开展科技培训，对农村基层干部、党员、入党积极分子、共青团员、妇女、民兵骨干进行系统培训。组织农业专家深入乡镇巡讲，创建农业科普示范基地，充分发挥辐射和示范作用。
（三）以科普大篷车为载体，集科普展览、展品演
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年4月中旬）。重点抓好科普之冬活动计划的组织落实工作，将培训工作推向深入。
（三）总结阶段（2012年4月下旬）。各村对本届“科普之冬”活动的开展情况进行检查验收全面总结，同时，认真分析活动中存在的主要问题，提出解决办法和措施，并就下届“科普之冬”活动的开展提出意见和建议。
六、活动形式
（一）市乡村三级培训班。
（二）科普大集。由市工信局牵头，协调市直“科普之冬”活动成员单位利用农村集市时间深入到各乡镇，为群众免费发放科技资料、法律宣传资料，并同时进行现场咨询解答。
（三）科普大篷车流动课堂。与齐齐哈尔市科协联系，随时到各中小学校进行科技教育培训。
（四）利用广播电视讲座、报纸、科技快讯等对农民进行培训。
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领导小组下设办公室，办公室设在农业站，各村也要成立由主要领导任组长的相应组织，强化领导，密切配合，真正做到思想、组织、计划、措施、资金五落实。
（二）齐抓共管，密切配合。“科普之冬”活动时间长、规模大、要求高、涉及面广。各村要结合本村实际，齐抓共管、分工协作、密切配合，以丰富的活动内容，组织开展各具特色的科普活动，有计划、有步骤地顺利推进，保证“科普之冬”活动健康开展。
（三）搞好宣传，扩大影响。各村要大力宣传先进典型，推广先进经验，为深入推进活动开展发挥辐射带动作用。
（四）加强指导，求实创新。各村屯领导要深入群众，把握新情况、适应新变化、满足新需求，不断提高“科普之冬”活动的水平。要求真务实、大胆探索、勇于实践，推动活动协调发展。
（五）督促检查，建立机制。镇“科普之冬”活动领导小组将按照实施方案进行检查验收。
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7、玉米、马铃薯、大豆危害严重的病虫害综合防治技术
8、XX北部应用德美亚一号机播密植、大龙双行、通透密植技术
二、农机方面
1、保护性耕作技术
2、玉米机械收获技术
3、水稻全程机械化技术（机械整地、机械插秧、机械收获）
4、等离子种子处理技术
三、畜牧兽医方面 重点培训 肉鸡养殖技术 必须培训
1、奶牛饲养管理技术
2、发酵床生态养猪技术
3、名、优、特水产品养殖技术
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法律法规，防范和杜绝农村交通事故发生。
2、结合维护农村稳定，大力宣传《刑法》、《治安管理处罚法》、《人民调解法》。
3、结合维护农村土地政策，大力宣传《土地法》、《土地承包法》。
4、结合保护农民工合法权益，大力宣传《劳动合同法》、《最低工资规定》、《工商保险条例》。
5、结合维护农村生产生活稳定，大力宣传《产品质量法》、《消费者权益保障法》、《婚姻法》、《继承法》。
七、卫生方面
1、送卫生进村屯，并开展义诊。
2、举办育龄妇女健康知识竞赛。
3、家庭卫生知识讲座。
4、家庭防病知识讲座。
八、文化方面
1、音乐知识讲座
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第20篇：全国科普日活动方案
全国科普日活动方案
根据x委宣传部、x科技局、x科协“关于举办xxxx全国科普日活动的通知”要求，xxxx等拟将联合举办xxxx年全国科普日活动，结合我街实际，特制定《xxxx全国科普日活动方案》如下：
一、指导思想：树立和落实科学发展观，突出四个活动重点：一是围绕创新引领未来，重点开展创新驱动发展战略、创新促进发展方式转变、前沿科技创新发展等方面的科普活动；二是围绕创新改变生活，重点开展科技创新成就、科学精神及创新成果在生产生活中的应用等方面的科普活动；三是围绕创新在我身边，重点开展科技创新的基本常识、基本方法，以及公众身边的创新创造等方面的科普活动；四是围绕创新圆我梦想，重点开展开展公众自主参与科技创新创造、科级创新对公众工作生活的帮助、公众对创新创造的期待等方面的科普宣传活动。
二、活动主题：“xxxxxxxxx”
三、活动时间：20xxx年9月20日—26日
四、组织领导：
成立xxxx“全国科普日”活动领导小组 组长：xxx xx科协主席 组员：xxxxxx
五、主要活动内容：
（一）在街“xxxx宣传”橱窗展出科普知识宣传专刊；在街办公楼悬挂宣传横幅；制做科普知识宣传展板；面向社会各界群众开展咨询活动，散发各类科普宣传读物。
（二）以社区为单位开展科普宣传“五个一”活动：
1、一条横幅：各社区在主要路口或醒目位置悬挂以大力弘扬创新精神，提倡建立科学、文明、健康生活方式为主要内容的宣传横幅一条。
2、一期板报：各社区在科普日活动期间展出一期以“创新发展，全民行动”为主题，以倡导创新改变生活，全名创新为主要内容的板报宣传。
3、一次志愿者活动：组织开展一次科普志愿者活动。
4、一次科普知识讲座：积极开展科普讲座进社区活动，各社区要在9月20日—26日之间组织科普知识讲座一次。
5、一次文体宣传活动：围绕科普日主题，组织开展文体宣传活动一次。
xxxxx全国科普日活动联系电话：86862835
xxxxxxx 20xx年8月27日
