推荐第1篇：“我读书,我快乐”读书活动方案
“我读书，我快乐”读书活动方案
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 活动目标：
1、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。
2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
3、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。活动主题：《我读书，我快乐！》 活动内容：
1、活动必读书目和选读书目
必读书：《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《名人传》、《朝花夕拾》
选读书：自选两本喜欢的图书 活动过程：
1、创设读书环境，使学生愿意读书
自开展“书香校园”创建活动以来，学校图书馆全天开放，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。
2、提供交流平台，让学生乐意读书
每两周在班级组织一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。
3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。
（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍、交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 （3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。 展示方式：
1、美文诵读赛
语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。
2、亲近名著经典
A、下发一张推荐书目，向学生推荐名著。
Ｂ、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。
Ｃ、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出
一、
二、三等奖。
3、举办读书博览会
A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。
C、每学期开两次读书主题活动。
盐矿小学
推荐第2篇：我读书我快乐活动方案
我读书我快乐活动方案
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。4月23日，我们将迎来世界读书日。为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，创造一个良好的阅读氛围，全力打造书香班级，为孩子提供一个阅读、交流、展示的舞台，我们将开展系列活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：4月23日
二、活动主题：我读书我快乐
三、活动目的：
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围。
四、活动形式
1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
四、活动过程（要求）：
1、全班举行4.23日读书日系列活动启动仪式
在4月23日这一天，倡导孩子们告诉自己亲人和朋友：“4月23日是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。
2、班级内组织系列活动：
☆走进伴我们终生读书的学校----图书室；
☆大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；
☆谈阅读感受——“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。☆组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。
☆倡导学生与家长互动读书活动。——开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
☆评出“4.23世界读书日”系列活动的活动之星
推荐第3篇：我读书我快乐活动方案
“我读书，我快乐”主题演讲比赛
活动方案
精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，白莲河中心小学特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题： 我读书，我快乐
二、参加对象 ：全校学生
三、比赛时间、地点
时间： 2014年9月26日上午第
三、四节课。地点：清荷楼前小操场
四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于9月24日以前报教务处。
3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）
六、参赛要求：
1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛八年级各评出一等奖1名、二等奖
2、三等奖3名、其他为优秀奖\\并设优秀讲稿奖2个。
2014年9月15日
推荐第4篇：我读书我快乐读书活动方案
新丰圩小学“爱鸟护鸟”读书活动方案
活动目的：
1、通过活动，使学生明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。
2、通过活动，提高师生关注生态环境意识，推动爱鸟护鸟行动,积极参与生态型城市建设，树立科学、协调发展观，达到人与自然和谐相处。
活动准备：
师生搜集有关“爱鸟护鸟”方面的书籍
活动过程：
各班学生利用课余时间，通过书籍了解爱鸟护鸟的一些具体措施，明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。 活动评价：
读书活动后举行“爱鸟护鸟”征文及书画比赛，并设立奖项。
推荐第5篇：“我读书,我快乐”演讲比赛活动方案
“我读书，我快乐”演讲比赛活动方案
一、活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
2013年10月中旬―――2013年11月上旬
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。
（一）学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会，下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位，组织比赛，每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
（二）全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛，参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分），现场根据得分评奖。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲
比赛。
3、中心学校决赛地点：
时间：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）县教育局决赛阶段
县教育局装备办于11月中旬组织决赛。
四、对演讲比赛活动的组织要求
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点：
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去，做到参与广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度，确保有更多的学生参与。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过3000字，以A4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：
组长：
组员：
六、活动安排
附：演讲比赛评分标准
二○一三年十月八日
推荐第6篇：“我读书,我快乐,我成长”读书活动方案
“我读书，我快乐，我成长”读书活动方案
一、指导思想
以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目标
1、通过活动，建立以班级、小组为主的图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内营造一个热爱读书的书香校园。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，使学生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践能力不断提高。
三、活动领导小组
四、活动实施计划
1、加大宣传
（1）利用国旗下讲话向学生进行读书活动的宣传。
（2）出一期班级黑板报和校园橱窗
（3）校园内悬挂横幅，营造读书氛围。
2、保证时间
（1）上好每一节阅览课（统一内容，固定阅读）1
（2）抓好每天的晨读时间（自由阅读）
（3）每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间（自由阅读）。
3、书籍的来源保证
本校学生阅读室有大量的文学书刊、国内外名著等书籍，还有各种报刊杂志，以及学生家中的藏书、学生自行购买的读物，确保学生有书读。
4、建立班级图书角
（1）在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，建立班级图书角。
（2）在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。
5、建立好书交换站
同学与同学之间，可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动，（建立成熟后，可发展成班级与班级间）。
6、参与读书实践活动
（1）指导好读书
各教师指导好学生读书。引导学生读书中着重于职业技能、文学素养的培养，
二、三年级学生还需侧重于就业前的岗位培训和职业道德的培养。
（2）各班级定期举办“读书博览会”。内容有：名人名言、谚语、经典名句、书海拾贝、推荐“我最喜欢的________书”
等。
（3）新星文学社出一期读书小报。
（4）各班级出一期有关读书的黑板报。主题：“我读书、我快乐、我成长”。
（5）进行主题班会展示。
（6）举行一次读书演讲比赛。
五、具体安排
第一阶段：宣传发动（3月1日—3月15日）
1、悬挂横幅、国旗下讲话、出一期校园橱窗和班级黑板报。
（3月1日—3月15日）
2、第一阶段测评（阅读方法的指导，读书习惯的养成）。（3月16日—4月31日）
3、第一阶段小结表彰（黑板报评比：“我读书、我快乐、我智慧” ）
（5月1日—10日）
第二阶段：检查。
1、举办校园阅读大赛，优秀读书摘抄的评比及展示。（时间待定）
2、摘抄笔记的指导，阅读量的统计。
（5月11日—5月24日）
第三阶段：人均读完五本好书，并写好一篇读书心得，举
行征文比赛、演讲比赛。（5月25日——5月30日）
第四阶段：总结评比（6月1日——7月份）
1、读书小报制作比赛；
2、评选“书香班级”进行展示；
3、征文比赛；
4、演讲比赛；
5、表彰各班级星级读书能手；
6、学校读书活动总结。
学生处 2011年2月
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官墩九年制学校（初中部）‚让读书成为习惯，让书香伴我成长‛ 师生读书活动系列材料
让读书成为习惯，让书香伴我成长
—官墩九年制学校（初中部）‚我读书我快乐‛师生绿色读书活动方案
官墩九年制学校（初中部）教科室
二零一四年五月十五日
让读书成为习惯，让书香伴我成长
——官墩九年制学校（初中部）“我读书我快乐”师生读书活动方案
一、指导思想
‚腹有诗书气自华，最是书香能致远‛。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养‚爱读书，读好书‛的习惯，积极践行‚阅读生活化，学习终生化‛的学习理念，我校决定开展‚让读书成为习惯，让书香伴我成长‛的‚书香校园‛读书活动，把学校打造成‚学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气‛的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
二、总体规划及活动目标
1、活动目标：
在教师中积极倡导‚书香为伴‛的思想，将朴素的‚读书是一种需要‛上升为‚读书是一种生活方式‛，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
在学生中倡导‚与好书为友‛的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生‚爱读书，读好书‛的习惯，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、总体规划：
学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有我校特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成官墩初中具有丰厚文化底蕴的的人文传统。
三年的具体规划为：
2014年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。
教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累；学生博览群书，积淀人文传统。
2015年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。
2016年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。
三、活动主题和口号
1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
2、口号：创建‚书香校园‛，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
四、活动的具体计划与安排
（一）成立创建‚书香校园‛活动领导小组和师生读书活动组
织
为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建‚书香校园‛
的活动， 决定成立我校‚创建‘书香校园’活动领导小组‛和师生读书活动的组织。
1.学校创建‚书香校园‛活动领导小组‛：
组长：XXX
副组长：各年级组长
组员：全体教师
2.师生读书活动组织：
（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）
（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。
（二）活动时间：2014.5—2016.10
（三）具体安排
第一阶段：启动
1、学校制定书香校园活动方案。
2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借
阅，增强图书的流动。
5、发放《中学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》
第二阶段：活动
1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。
2、每学期举行一次师生读书征文比赛。
3、每学期出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。
4、建立一本自己的‚读书成长册‛。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。
5、每学期举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。
6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
7、开展一次诗歌朗诵比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。
8、每学期每个教师写出一份自己的读书心得。
第三阶段：总结表彰
为使‚书香校园‛读书建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予‚书香学生‛‚书香教师‛称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 ‚书香班级‛称号。
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我读书，我快乐
书，是知识的海洋，书是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向光明的道路。
从小淘气的我，以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间，闲着没事干，可从那一次起，我开始转变我的态度了。
8岁生日时，爸爸妈妈送给我了一个蓝色的盒子，精致极了，我看着它，想象着里面会是什么，是一件粉色的舞裙，或一双舞鞋？我迫不及待的将它打开，令我震惊的是，盒子里装的既然是一本书，我失望极了，那时我酷爱舞蹈，每到生日爸爸妈妈就会给我买新的舞裙或舞鞋，可今年，他们既然送给我一本用来消磨时间的书，我伤心的将它扔在了沙发上。
一天晚上，我兴奋得睡不着觉，可又不知道干什么，我看见了沙发上的那本书：《三国演义》，怀着催眠心理的我翻开了那本书，没想到第一章《桃园三结义》就吸引了我。因为刘备，张飞，关羽都有着精忠报国的英雄气概。越读到后面，故事情节越精彩，我津津有继续读下去，读到《施美人计董卓丧命》我高兴得咯咯直笑，谁叫貂蝉聪明过人，长得漂亮，愿意牺牲自己，而董卓简直笨蛋一个。那天晚上，我一直看到晚上10点才被妈妈拉到床上去睡觉。
从那以后，我认为：书是可以带给人们无限欢乐的。
我变得喜爱看书，《三国演义》读完后我知道了，世界上的事是遵循一定的规律，变化着的，所谓分久必合，合久必分。之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。
一次，我与好朋友一起谈论千古名句，到我说的时候，我没想到我既然脱口而出，头头是道，什么“话说天下大势，分久必合，合久必分。兵精粮足，名不虚传。左冲右突，如入无人之境。鞠躬尽瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。内事不决问张昭，外事不决问周瑜等”朋友们都听得目瞪口呆。
以后，我又改变了看法：读书是要从书中获取知识与人生的真谛！ 直到今天，我读过的书已有两百多册了，我越来越喜爱读书，因为，书籍是我们的指航灯，我们在人生的大海上航行着，书就像指航灯一样带领我们驶向人生中成功的彼岸！
我读书，所以我快乐！
马场小学五年级：杨柳指导教师：王玲玲
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读《铁杵磨成针》有感
罗店镇小 周文凤
今天，我读了《铁杵磨成针》这则小故事，读完后，我脑海已经浮现出了“一位老人在石头上磨铁棒”的情景了。
这则故事讲述了我国古代诗人李白与一位老婆婆的故事。一天，李白因为厌烦上学，结果背着家人逃学了，正准备往回走时，他看见小河边有一位老婆婆，她正在一块大石头上磨铁棒，还不时淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去询问。老婆婆笑着说：“你别看铁棒又大又硬，但是你如果每天坚持磨，它终究会被磨成针，但是坚持不下来，这件事也永远不会成功。”李白听了，觉得很有道理，想想自己刚才的行为，觉得很羞愧，也很自责，于是掉头走回学校„„
这则故事让我受益匪浅：一个人下定决心做一件事，那么无论有多么困难都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次写字，画画等小事都坚持不下来。但是我读了这则故事后让我深刻地明白了，做事不是一天两天可以做成功的，需要你不怕困难，能坚持不懈，只要有毅力，无论写字，画画„„对于你来说都不要害怕。
所以，我用这一精神完成一件事，那就是-----练字，我给自己制定了一个计划，每天练字两个小时。我相信这一计划一定可以实现的，不过光口说没用，只有用实际行动才能成功。
读了这篇文章，我既得到了知识，又学到了坚持和毅力这两种精神，我相信，只要有了这两种精神，任何困难都打不倒我。
（指导教师：黄亚群）
读《笑猫日记》有感
罗店镇小
谢子阳
《笑猫日记》是我最感兴趣的书，里面介绍了一只会笑的猫和一只身有虎皮花纹的猫的故事。其中有很多篇张，让我细细道来。
《保姆狗的阴谋》使我深受触动，当我读到狗对帅仔说：“帅仔，其实我是爱你的！”的时候。我的眼泪不禁流了出来，深深地感受到保姆狗对帅仔的爱，让我想起妈妈如同保姆狗一样深深地爱着我们。虽然保姆狗的阴谋得手了，但最后还是自作自受 ——被汽车轧死了。
《蓝色的兔耳朵草》也使我深受触动，笑猫为了虎皮猫的眼睛能复明，不顾生命危险去蓝山寻找蓝色的兔耳朵草受过山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，终于找到了兔耳朵草。笑猫的行为使我想起妈妈生育我们的辛苦，为了我们能出生，拼命地奋斗着。最终——枯树开花，铁树发芽，虎皮猫的眼睛好了。
《小猫出生在秘密山洞》这篇更让我赞叹不已。终于虎皮猫和笑猫结婚了。他们生了四只小猫，取名：胖头，二丫，三宝和小可怜。最后小可怜死了，读到这儿，我想到妈妈哺育我们的辛苦，辛勤地把我们养大，很不容易，我们要报答妈妈，感谢妈妈。最后笑猫把小可怜埋了，但小可怜永远活在我们心中。
《那个黑色的下午》让我泪流不止。在一个下午，一场地震发生了，把他们一家分开了，笑猫辛苦地找到了胖头，二丫，可三宝却不走，要去救助猫，救助地震中的人，想到这儿，我感到我们如果长大了，要学会放手，找到自己的工作，来报答父母，让父母过上好日子，幸福地生活在一起。最后，他们一家人团聚了，多么高兴啊！
《一只会飞的猪》让我感到那只猪有多么坚强。地震后，他们一家去寻找猪坚强，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石头下坚持让自己不死去。我感到，一只猪都能在石头下坚持，我们怎么不能呢？只要我们在危难中坚持，生命就不会失去。终于，猪坚强又变回了原来的样子。
这就是我最爱看的书——《笑猫日记》，这就是我的最爱！
（指导教师：黄亚群）
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《我读书,我快乐》主题班会
活动时间：2018年？月？日 活动目的：
1、通过介绍好书、交流体会，共同分享读书快乐，激发学生读书的兴趣。
2、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成多好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。活动过程：
一、宣布班会开始
主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。
乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：四年级二班《我读书，我快乐》主题班会现在开始。
二、班诗开篇
甲：当“悦读”已经成为了我们校园生活的一部分，在每天的晨诵、午读、暮省中，我们与书籍为友，畅想未来！今天我们利用班会这一珍贵的交流机会，展示我们的晨诵风采，分享我们的阅读快乐。首先请大家齐诵我们的班诗《追梦人》。
三、读书的乐趣
1、甲：同学们，你们知道4月23日是什么节日？ 乙： 4月23日是世界读书日。今年的4月23日，是第15个世界读书日。经调查，很多人都不知道“世界读书日”。
甲：更令人担忧的是《中国教育报》曾报道过这样一组数据：中国每人每年大约读5本书 欧美国家、日本每人每年读40本书 犹太民族每人每年读55本
乙：看了这些数据，你有什么感想？（学生谈感想）
2、甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天孔馨悦同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。（生讲述）
甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好学习一下这种精神。
乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
3、甲：名人读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。课前，老师让大家收集了有关读书的名人名言，讲给大家听听好吗？（交流读书名言）
4、甲：同学们，你们喜欢读书吗？
乙：你们都从书中获得了什么乐趣呢？（学生畅所欲言） 甲：读书的乐趣可真多呀！
乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己的理想。 甲：我们更能从书中读出自己前进的方向。
5、乙：下面请刘子萌和赵云飞朗诵诗歌《我读书，我快乐》。大家掌声欢迎。
《我读书，我快乐》 合：有这么一个地方 男：这里，星星月亮会唱歌 女：这里，丑小鸭会变成白天鹅
男：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆 合：这里是快乐的书的城堡。 女：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书 男：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读书的快乐。
四、好读书
1、甲：我们从读书中得到快乐。乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。歌舞表演《读书郎》。
乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！
2、甲：不错！记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。(学生推荐)
3、乙：看来，适合我们读的好书还真不少呢！这么多的好书啊！我一定要好好把它们读过来。
甲：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细嚼
慢咽，只有运用正确的方法才能得到收获。要做到这样三点：一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
4、乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。下面请听诗歌《阅读人生》。（张育莹）
5、甲：书中不仅有很多有趣的故事，还有很多优美的文章。乙：下面请欣赏陈博为大家带来的美文《春天来了》。
6、甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！（生读读书心得）
五、阅读知识竞赛
甲：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
乙：好，那我们就来个读书知识竞赛吧！ （选了10道题目，有选择，有填空，主要是“四大名著”的内容。） 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
六、诵读《和书交朋友》 甲：书给了我们一个快乐的世界。
乙：今天，我们在童话书的城堡里遨游。书的世界广阔无边，让我们继续爱读书，读好书！
合：最后让我们一起分角色朗诵《和书交朋友》。 男：勤劳的蜜蜂 女：爱跟花朵交朋友 男：奋发的种子 女：爱跟土壤交朋友 男：刚强的矿石 女：爱跟烈火交朋友 男：有为的孩子 齐：爱跟好书交朋友 男：从书中，我们学到了许许多多知识。 女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。 男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。 女：我们在知识里畅游，感到特别充实。 男：我们和读书一起成长。
合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！ 甲：下面用热烈的掌声欢迎班主任讲话。
七、班主任总结：
同学们，今天非常高兴能参加一个有关读书的主题班会。在会上，看到同学们都能积极发言，大胆展示自己的读书收获，与人分享自己的读书心得。正如：高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯。阅读书籍，不仅给我们带来进步，也给我们带来快乐。在这里，衷心希望你们能多读书、读好书，让读书成为习惯，让书香充满校园。
合：《我读书，我快乐》主题班会到此结束。 班会资料：班诗《追梦人》 我们有夸父逐日的勇气， 我们有愚公移山的精神，
活泼可爱、健康阳光是我们的标签。 我们喜欢畅游知识的海洋， 我们喜欢在书香里徜徉。
我们每个人的心里都有一个甜甜的梦想， 我们会用知识为梦想插上腾飞的翅膀。 在追求梦想的道路上， 我们积极向上、永不放弃。 我们是追梦的人， 向着梦想的方向， 迎着知识的阳光，
我们昂首向前、向前、向前。 阅读人生 作者:陈钦华
默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地， 默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。 绿色，是挡不住的诱惑， 追求是无法抑制的信念。 我们每个人都在辛勤地耕耘，
我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界， 外面的世界色彩纷呈。 伫立海边看帆， 看飞翔的鸟， 用心去倾听涛声， 静坐山头遥望轻轻移动的白云， 去想属于自己的心事， 用心灵去读出无数深情的诗章， 小憩人生旅途中每一个驿站，
便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定， 阅读整个人生， 我们便拥有一切，
因为我们为整个世界献出了真诚！ 毛泽东的特殊爱好
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
读书的乐趣：
我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想象的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望„„这些童话故事电锤了我金色的童年。
我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》和《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷后下雨；知道了害羞草为什么一碰就会缩起来；还知道了„„这些科学类的知识书籍让我变得更聪明起来。
我读书，我快乐。书，把我带到了历史的长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英雄就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
阅读知识竞赛题：
1、《海的女儿》选自名著---------------（ ）
A、《格林童话》 B、《安徒生童话》 C、《一千零一夜》 D、《克雷洛夫寓言》
2、“诸葛亮”这一人物形象出自中国古典名著-----------------------------（ ）
A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》
3、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗仙”的是------------------（ ）
A、杜甫 B、陆游 C、白居易 D、李白
4、《我要做好孩子》这本书的作者是( ) A.秦文君 B.黄蓓佳 C.杨红樱
5、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王
6、下面不是三国故事的是（）。
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
7、.《爱的教育》中小主人公叫（ ），是四年级学生。
8、丹麦著名童话作家_________写的故事书深受世界各国儿童的喜爱。
9、《大林和小林》的作者是张天翼。
10、《水浒传》的作者是（ ）。 诗歌：《我读书，我快乐》 合：有这么一个地方 男：这里，星星月亮会唱歌 女：这里，丑小鸭会变成白天鹅
男：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆 合：这里是快乐的书的城堡。
女：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书 男：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读书的快乐。 《和书交朋友》。
男：勤劳的蜜蜂 女：爱跟花朵交朋友 男：奋发的种子 女：爱跟土壤交朋友 男：刚强的矿石 女：爱跟烈火交朋友 男：有为的孩子 齐：爱跟好书交朋友 男：从书中，我们学到了许许多多知识。 女：从书中，我们认识了一个广阔的世界。 男：我们在书海中搏击，觉得无比快乐。 女：我们在知识里畅游，感到特别充实。 男：我们和读书一起成长。
合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！
第11篇：我读书我快乐
1 篇7我读书我快乐
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”这话一点也没错。 有了书籍我们就会获得许多知识；书籍带我们去探索自然的奥妙；书籍让我们吸取智慧的精华。书籍使我改掉了许多坏毛病。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，莎士比亚真的是我的知心朋友啊！我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。我即使遇到了什么伤心事，只要看到书一切事情都会迎刃而解。无论我去那里都要有一本书陪伴着我，书成了我的好朋友，书陪伴着我走过人生漫长的道路，书让我明白了人世间的善、恶、美、丑，每当我读到，《卖火柴的小女孩》我会伤心哇哇大哭，看到智慧老人惩罚坏人，我都会开怀大笑„„
读书，能增知、获趣、致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下五千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深思。
我读书我快乐。
这是一篇叙事的文章，小作者用抒情的笔调，描述了书在我成长过程中的重要作用。文章运用大量的排比句，使语言更丰富多彩，同时也增强了文章的表达效果。
2 篇6 我读书我快乐 我读书我快乐。
我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识。
读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的奥秘。
爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。
如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。
这篇文章叙述了“我”读书的快乐。文章内容丰富，用词准确，富有文采。小作者分别叙述了自己读书的原因和书的作用，表达了小作者对书的无比喜爱之情。
3
篇1:我读书，我快乐
说起《格林童话》，几乎没有人不知道。它是由德国的格林兄弟写的，是一部阿拉伯民间故事集，也是世界文学宝库中的精品。可以开发我们的智力，提高阅读能力和表达能力，对启发我们的想象力、创造力大有裨益。
记得书中有一则童话故事叫“穷人和富人”，是说很久以前，一个穷人和一个富人住在同一个村里。一天，上帝来到村子里。他先到富人家，结果被富人赶走了；上帝又来到了穷人家，穷人却表示非常欢迎，盛情款待了他，并留他在家住了一晚。第二天，穷人就得到了上帝的帮助，变成了一个富有的人。
故事里的穷人，尽管自己家很穷，但还是慷慨地帮助别人，值得我们学习；而富人却吝啬自己的财富、爱心，舍不得帮助别人，他自己也没得到好处.....读了这个故事后，我深受感动。明白了人富有不是最重要的，要有爱心、帮助需要帮助的人。像这样的故事，书中太多了，真是举不胜举。
童话故事就像一个小宝盒，里边有许多的人和事，每一篇文章都告诉我们一个道理。这些童话故事带给我许多快乐，大家一起来分享《格林童话》的乐趣吧！
4 篇2：我读书，我快乐！
书籍是人类进步的阶梯，这是苏联作家高尔基说过的一句话。是啊，书是多么宝贵！让我们在书的海洋里尽情地畅游，贪婪地吮吸那知识的甘露吧！一一题记
在我的家里，弥漫着一股浓浓的书香。瞧，书柜上整整齐齐地摆满了童话类的，探险类的，科普类等书籍，它们都令我爱不释手。在书中，我品尝了生活的酸甜苦辣，也学会了明辨是非。当我看到丑小鸭摇身一变成为高贵的白天鹅时，我在心底默默地为它祝福；当我看到白雪公主受尽了新皇后的种种虐待时，忍不住大声咒骂那个恶毒的女人；当我看到海的女儿最终化为泡沫时，不禁为她感到深深的惋惜„„
类似的事情屡见不鲜，我却屡教不改，我爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。书给了我无穷的智慧和力量，也使我懂得了什么是真、善、美！ 它把我带到一个广阔无垠的天地，犹如一汩汩甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。
有了书，是一种幸福；
有了书，是一种享受；
有了书，是一种安慰；
有了书，更是一种温暖！
我读书，我快乐！
书中自有黄金屋，好好读书吧！
5
篇3:我读书我快乐
我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识。
读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的奥秘。
爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。
如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。
6 篇4:我读书,我快乐
我出生在仙桃市的一个平平常常的家庭中,不怎么富裕,也不怎么贫穷.我和其他孩子都一样,每天除了吃饭`睡觉`看电视`之外就是上学读书.每天就这样不知不觉的过去了.前一年,我的生活规律变了,中间加了一条:读课外书籍.
那是在一个炎热的夏天,我闲在家里没事做,便跑到街上的新华书店乘凉,无意间我看见了一本>的书,我拿起书看了一会儿,自己仿佛在那童话世界里享受,仿佛稻草人`石橡`小男孩正向我走来,带我在这个童话世界遨游......不知不觉一个下午过去了,天已渐渐地黑了,书店的服务员摸了一下我的头,说:\"小朋友,天黑了,该回家了.\"我抬起头,回到了现实生活中.
以后,我每天都会在书店享受.有一天,爸爸看见我经常往书店跑,就给我买了一本>,我高兴极了,爸爸笑着说:\"只要你表现的好,我以后经常给你买书\"
现在,我的书柜里已摆满了各种各样的书,真是琳琅满目.
我读书,我快乐!
7
篇5:我读书，我快乐
书籍！书籍！我爱你，就像老鼠爱大米。
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。五彩缤纷的生活给我带来了无限乐趣，书籍为我插上了理想的翅膀，使我更加热爱生活。
虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，在书中，我却领略了泰山的雄伟，华山的险峻，黄山的秀丽，桂林山水的迷人。
在书中我可以随着鲁滨逊一起去荒岛漂流，体验其中的惊险；可以随着探险家一起去探险，去体验途中的激情；当心情不好时，读本幽默笑话，它就像一朵划破暗夜的礼花，为我带来愉悦的同时，让整个身心得到彻底的放松。
通过读很多书，我明白了好好读书，好好学习，就能成为知识渊博的人，书读百遍，其义自现，通过读书我知道了做人要有一颗诚实善良的心，读一本好书，就像交了一位好友。
书籍，我觉得越来越喜欢你了，就像鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。我要好好读书，为祖国的神州七号，神州八号而努力读书。
我也越读越快乐。
第12篇：我读书我快乐
我读书我快乐
济南市七贤小学 读书论坛 孙志英 20
14、2 摘要：
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；
我们都知道，书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
我们还知道书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色„„诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统„„它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本有意义的书，能加深我们的理解能力，能改变我们的命运，特别是读一本很有哲理性的书，更能使我们受益匪浅。
比如寒假里，我读了《有一种方式叫以退为进》，看题目，好像与打仗有关系，其实不然，这是一本励志人生的书。不用看内容，看看这些题目，就知道写的什么内容，书中都有实例，然后依据实例进行分析总结，你会得到许多。 人生如棋，进度有度。
急于求成，事与愿违 步步为营，请君入瓮 进退的分寸与勇气
等等， 以退为进，是一种更胜一筹的人生策略。生活是一门学问，其中最难掌握的恐怕就是进退之间的尺度，人生中大的抉择往往是进退的抉择。面对生活中的进与退，我们应如何应对种种困境和波折呢？
生活是一门学问，其中最难掌握的恐怕就是进退之间的尺度，人生中大的抉择往往是进退的抉择。只要我们细心品味，就会发现人生并不是在任何时候都要一往直前，而是应在关键时刻运用以退为进的策略和智慧。
人生之路不会像百米跑道一样笔直、平坦，更多的是曲折、坎坷。我们很多时候习惯向前猛冲，不知道有时候必须要返回来。事实上，成功往往是一个曲折反复的过程。时机不到，条件不成熟，或者能力、资金有限，处于弱势地位时，与其盲目冲动，不如退而思策。再艰难的事，转换一下思维的角度，暂后退、适当的避让和迂回，倒可以愉快地达到目的。
回顾自己的人生路上，经历不知多少坎坷，不知有多少成功的机会和我擦肩而过，我为什么没有成功，没有成就，就是因为没有克服困难勇气和技巧，没有能力抓住成功的机会，进一步说，就是不知道何时抓，何时做？
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识； 我读书，我快乐！ 因此时间得知读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
让我们携手并肩一起读书吧，当我们真正体会到快乐的时候，我们又有交流的思想了，我们的心中感觉到幸福了。
第13篇：我读书我快乐
我读书 我快乐
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。
直到一天的晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我深深融入到里面的内容，对比我自己，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅力和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。
从此，我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？
我读书 我快乐
书是知识的宝藏，给予人类无尽的财富；书是灵魂的钥匙，打开人类探索的大门。
自古以来，人们对读书就非常重视。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其义自见”“行万里路，读万卷书”。高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”一本好书，不仅可以提高人的文化素质，陶冶人的情操，还可以给人以愉悦和享受。
书对人的成长影响是很大的，作为一个普通的人，要充实自己的大脑，就要靠读书。而读好书的过程就如用竹篮打水，无形中，书里的精华就已经渗透了我们的思想，开拓了视野。
读世界经典名著《鲁滨逊漂流记》，我知道了:“天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!”花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路。读《老人与海》时，老人那粗大有力的手，饱经风霜的脸，顽强跳动的心脏，似乎就在身边，随时都可以感受到一样。更让我记住了一句话:人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但决不可以被打倒。
书作为一位睿智的向导，引导着我怎样去面对多彩的人生，去挑战未知的世界。是一本本的好书让我在曲折的成长路上走得更踏实更快乐。
同时，具有浓厚的读书兴趣、拥有很强的学习能力，不仅关系到个人的生存，也关系到国运之兴衰，而读书是改善和调整心灵方式的一个重要途径。人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。
读书不仅有利于提高人们的技能和水平，还能够净化人的内心世界，有利于促进人内心的理性和平衡。整个社会的诚信友爱、与人为善的风尚，也都会体现出来。
21世纪的我们要学会读书，从书中学习自己要用的知识。人再忙，只要有心读书，时间总是有的。宋代诗人陆游有句：“呼僮不应自升火，待饭未来还读书。”现代文人梁实秋曾将它写了贴在墙壁上，鞭策自己不要浪费“待饭未来”的那段时光，善于利用零碎的时间读书。人们倘若如此自觉，谁又能说自己“没时间”读书呢？鲁迅说他是把别人喝咖啡的时间都用来读书的，所以我们也要学会忙里偷闲，挤点时间用于读书充电。无论静还是挤，读书的落脚点都是为了用，只有把学到的知识与实践紧密结合起来，学以致用，指导工作和生活，才能更加持之以恒地读书学习。犹太人说“书本是甜的”，国人说：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事，还是读书。”什么时候，读书的人多了，通情理的人多了，社会也就自然而然地和谐了。
共创和谐社会很难，需要我们一如既往，共同努力；共创和谐社会其实也很简单，只要从自我做起，从身边做起、从小事做起。让我们共同努力，共创和谐社会！
我读书 我快乐
美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐„„这些都比不上读书带给我的快乐。
在我不断央求之下，爸爸为我买来《易中天品三国》一书，我狂喜，一屁股坐下便如痴如醉地看起来，连妈妈叫我吃饭也听不见。我在书中看到一句话：
“读书使人明智”，说得真好！有一次，王老师问谁能讲讲成语“负荆请罪”的故事，我就得意地站了起来，为大家绘声绘色，滔滔不绝地讲了十几分钟，老师和同学们都给我报以热烈的掌声，还送我“小博士”的雅号，我心里那个美呀，别提有多高兴呀！
读书确实使我增长很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隶”在哪里》，作者在文章结尾问道：“直隶”到底是什么？我想，这个问题不要太简单哦，我从史书上知道，中国明朝时期称直接隶属于京师的地区为直隶，我觉得按现在的说法答案是直辖市的意思，可那位作者在中国版图上找找东找找西找找南找找北愣是找不到。远在天边，近在眼前，现在直辖市就是“京津沪渝”即北京、天津、上海、重庆。二十世纪九十年代，香港终于投入祖国妈妈的怀抱，澳门也回归了祖国版图，于是港澳也有了“直隶”的味道。
我几乎一刻也离不开这些有趣的书。中午休息时别的同学在疯玩，我却沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作业后，我就迫不及待地打开《敌后武工队》，津津有味地看起来。有时离上床时间还早，我就从枕边随手抽一本《我们爱科学》。直到夜深人静，爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，爸爸妈妈看的书，如《小说月报》、《剪报》等，我只要感觉有趣，招呼也不打就饶有兴致地浏览一番。
读好书，我仿佛与写书的大师们亲切地坐在一起，面对面地交谈，我感到无法用言语表达的满足与自豪。在《最快乐的一天》里，作者用妙趣横生的故事奉献了自己的文采与知识，在那里，布娃娃可以飞上屋顶，大家都可以住进西瓜做的房子；在《海底两万里》中作者时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；在《金银岛》中作者奉献了丰富词汇和细致描写，吉姆等主人翁的不怕困难、团结友爱、英勇无畏的冒险精神令我折服，还告诉我许多做人的道理„„
“读书好，好读书，读好书”，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣，我好快乐哦! 我读书我快乐
妈妈说读书是一种品味，老师说读书是一种品味，我也觉得读书是一种品味。
我读过很多书：《西游记》、《十万个为什么》、《小学生作文》······但我最爱看的还是《安徒生童话》，特别是里边的一篇《小小绿蚜虫》。
这篇文章讲述了一个生动的故事——在一个窗台上，有一枝凋谢的玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而现在„„却被一群小绿虫吃光了。一个人拿喷药壶来到玫瑰花面前，正要杀灭绿虫时，却听见一个年老的绿虫开口说道：“放下手吧，别杀灭我们！我们和这株玫瑰一样有着自己的烦恼。”“什么烦恼？”“那是蚂蚁造成的，而且是必定会发生的，它们每天排着长长的队伍，抢走我们的孩子，把它们带回去，挤出它们身体里所有的汁，直到挤尽死掉为止！”那人关心的问：“那你们一定很可怜？”“不，我们并不那么认为，能为我们敬重的蚂蚁牺牲，我们感到高兴，至少不像人类对我们那样仇视。”那人听了这小东西的话，转身离开了。
世界上所有的动物都会为自己的生存和行为说出一大堆动人的话，但每句话都有道理，我认为我们人类有生存的权利，那可爱的小动物同样有这一点。但是它们唯一的生存食物就是玫瑰花了。
我们每个人随时随刻都要爱护小动物。小动物是纯洁可爱的，你忍心伤害
它吗？
关爱小动物是一件美好的事，会让你增加快乐，而读书更是一件快乐的事。跟我一起来吧，走遍“世界书城”！
开卷有益\"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。
如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的
个人觉得，开卷十分有益！
读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。
还有读什么书也很重要
要说开卷一定有益那也未必
这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。
你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的1 年轻人，不能这么说。
我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的。不能尽信书，因为书中也有谬误，尽信书不如无书。大部分历史书上都是正确的，有谎言的书是存在的，但不会全是谎言。你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！ ”是没有根据的。所以我不同意你的说法。
赞同沈老师！
我很喜欢看历史书
读史书
可以明志！
同样赞同沈老师的说法!!
凡事有两面性,看你怎么去看了,呵呵!! 世事无绝对的，关键在开卷人的心了。
凡事都有两面性，关键要在什么情况下才能说是好还是错！
你想说好，那就好，你想不好，那就不好！反正支持自己这一观点的人，肯定有自己的理由！
开卷有益，开卷未必有益
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。 然而，现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为他们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如
果他选择了那些不健康的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能及时悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全真确的。
多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能读有损身心健康的书。
第14篇：我读书我快乐
我读书，我快乐
它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。
——题记
书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐！
我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感；每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多„„读书真好！书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者；读书，是走向金色阳光的胜利者。
每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采；书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴；书是翅膀，带我飞向未来；书是益友，陪我度过快乐时光；书是镜子，使我完善自己„„我喜欢在知识的海洋里遨游。
思想家的谆谆教导，小说的扑朔迷离，散文的浩然与精致，随笔的清丽与动人„„这是一个特殊的世界。你时而沉醉，时而醒悟，你学会了理解，更学会了思考。兴奋的红霞升上了你的脸颊，会心的微笑更点燃了你的眼神。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己；将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏。
我愿做一条鱼，在书海中畅游；我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶；我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。没有书的世界是无味的，没有阅读的人生是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的。读书的人生是快乐的人生，读书的人生是美丽的人生，我的人生因读书而变得绚丽多彩。感谢读书给我带来了一个五彩斑斓的世界。我要说：
“读书真好！”
第15篇：我读书我快乐
我读书，我快乐
“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢？
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，
一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有留意那动人的情节、非凡的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。
读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，漂亮风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到兴奋；读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般非凡风情，那使人向往的、使人布满幻想的心情使人快乐；读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气势让人顿时豪情万丈；《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住即将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说：“即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产！”我难道不为这一个个消防战士布满敬意吗？读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的„„
读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。
假如没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，假如读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
俗话说：“书山有路勤为径。”是啊，只有刻苦学习，发奋读书，才能让这些科学文化知识充实我们的大脑，丰富我们的羽翼，将来成为国家的栋梁之才。
我是一个从小就不爱读书的孩子。只知道整天与同伴们无忧无虑地玩儿。而上三年级后就要求写作文了，每次写作文时我的感受就是：头疼！不知道写什么好。这只能说明我读的书极少。这个问题那时候恰恰却被我的爸爸妈妈忽略了。直到上了小学5年级，接触了“读书破万卷，下笔如有神”这句话后，我才渐渐意识到了读书的重要性，知道只有读许多书，自己的作文水平才能有所提高，所以我也从这个时候开始对书产生了兴趣。
我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅；我真的希望„„这些童话点缀了我金色的童年。
书就像一个巨大又丰富的宝藏，等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时，总觉得有种快乐陪伴着自已，总会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。为什么会这样呢？因为读书时总想知道下一节，下一章又会有什么样精彩的内容等待着我。每当我读完一本书后，总有一些妙趣横生的情节停留在我的脑海里，主人公的经历也感染了我。记得我读的第一本书就是《安徒生童话》，里面有一部《卖火柴的小女孩》，描写的是一位失去母亲的小女孩，在刮着北风，下着茫茫大雪的清晨，穿着一双木拖鞋出去叫卖火柴，小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖。小女孩的不幸触动了我，她为了一丝温暖点燃了一根根火柴，当火柴一次次熄灭时，她多么需要人们的帮助和关心啊。还有一部《丑小鸭》的故事，讲一只小鸭因为丑而遭到别人嫌弃，丑小鸭经历了种种磨难，最后终于变成了一只美丽的白天鹅。这个故事又让我想到了《吹小号的天鹅》里天鹅路易斯，它从小就是一个哑巴，可它在家人和朋友的帮助下，通过自已的努力终于成为一只能够拿着号角吹出悦耳曲子的天鹅。这个故事告诉了我，不要因为自已某一方面的不足，就放弃了自已的理想，而是要朝着理想不屈不挠的奋斗！ 高中作文网,易优作文网,中学生的好帮手 我读书，我快乐。书，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了堵qiāng眼的黄继光，炸碉堡的董存瑞，火烧身的邱少云，为人民服务的雷锋；认识了少年英雄小萝卜头、王二小；认识了„„明白了他们舍身忘死是为了什么？因为他们热爱祖国。这些书使我明白了“有国才有家”的道理。
我读书，我快乐。书，把我带到了诗歌的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等优美的语句，让我深刻的体会到了我国那古代文学博大精深的内涵，被祖国那悠久的文化史所深深的折服„„
我读书，我快乐。书，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《少年万事问》等书中，我明白了宇宙到底有多大；人的皮肤究竟有多厚；电脑的祖先是谁等等许多知识。这些书使我变得聪明了。
我读书，我快乐。书，使我了解到伟大祖国的风光是那样的秀丽与繁华：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是浓妆淡抹的，黄山庐山是云雾飘渺的，长江、黄河是波澜壮阔的，海南三亚的日出是迷人的，维多利亚海港的灯火是璀璨的„„
书，会让我们的生活变得更加充实。所以，我想说：“我读书，我快乐！”
我读书，我快乐
“读万卷书，行万里路。”“读书百遍，其义自现。”正式如此，读了书，我们才能从中汲取更多的知识。“书是人类进步的阶梯”。书也是我们思想上的精神食粮，你们大家有这样的体会：如果一天不看书或报。就会浑身上下不自在，并心急如焚，急切想看见。这就是“上”瘾”了，你已属不折不扣的书虫了。书的世界是魅力无穷的，你在书的世界里遨游，便会获取新知。一本书读下来，便会回味无穷，倘若你想再看几遍，那就太好了，把书要吃透，经典名言要会积累运用，一些做人道理也要铭记在心。这就是书那无穷的魅力。
书的分类十分广阔，无穷无尽。文学名著好似干旱中是一丝清泉，让我们了解历史的变迁，展开梦幻的想象，学会做人的道理。名人传记好似黑暗道路上的一盏路灯，领导我们前进。给我们明确的目标，点燃起无穷的斗志，产生无限的向往，工具书是搭建必备文具，它好像无声的老师，在我们遇见偏僻字时默默翻给我们看。在我们不会写默默指给我们看，它对我们学习起到了非常打的作用。科幻书然我们认识到科技的飞速发展，宇宙的无穷奥秘：宇宙大爆炸，黑洞打爆炸，远古恐龙留下的未解之谜······它知道我模拟地球运用，了解了我们的世界，它引领我在行星与卫星之间穿梭。其次就事我们爱看的童话他永远都只有圆满的结局，没有不幸。它总是留给我们的童年一个美好的回忆。最后，漫画书我提一下。我的建议是少看为妙，多看不益。其实漫画书确实让人着迷，但你一看就会废寝忘食。看几本可以，可以放松心情，但超过15本则不行矣，成绩会一退再退的。其实还有一些种类，因实在太多了，在此就不一一叙述了，总之，书的分类可很多呢！
我喜欢文学名著，家里珍藏的着实不少，不过《格列佛游记》最有趣了。与《格列佛游记相同题材但不同喻义的《鲁宾逊漂流记》也写得不错呢。《格列佛游记》事江奈生·斯威夫写的，他可是英18世纪前期最优秀讽刺专家和政论家。他勤奋笔耕，写出了《书之战》，《木桶的故事》当然还有《《格列佛游记》。我喜欢的还是第四《慧銦国游记》，那惊险刺激，回肠荡气的故事让我着迷。
先前几次的冒险并没有阻挠作者出海航行名单这次很不幸。他的部下共谋不轨，吧他软禁并抛弃在一个不知名的小岛上，这就是慧銦国。当作者无目的地散步事，看见了一匹“慧銦”——聪明的马。那上面的人与马成反比例，马指“慧銦”，而人是“耶胡”，那里的耶胡不像 作者一样美丽善良，而是十分丑陋厌恶，他们如原始社会是野蛮人一样。因为作者学会了“慧銦”的语言而且又与“耶胡”，所以“慧銦”对他十分友善，在他完全适应时并开始热爱生活时，他突然接到“慧銦”主人的通知，他必须离开此地，他伤心地晕倒在地。最后他还是含着泪顺从了，他没法与粟色小马一起制造一艘小船，独自冒险出航，最终回到家乡。但他讨厌人们身上的味道，他反而喜欢和马夫在一起。 读了这篇卷文，我为那奇妙的故事惊讶地目瞪口呆，其实它暗示我们必须少几分骄傲的本性，“慧銦”之间没有过多的罪恶，只有几个表罪恶的词，但都是从“耶胡”身上提取的，所以他们没有骄傲。这其实是卷讽刺文，一卷喻意深刻的讽刺文。讽刺人的丑恶，并让人们得到醒悟。
所以，我读书，我快乐。正如我读《格列傅游记》就会得到很多启迪，并弄清当时社会的丑恶和黑暗历史。读书就是如此有益，让我们一起读书吧。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 ——培根 一位古希腊哲学家曾说：“不应该追求一切种类的快乐，只应该追求最高尚的快乐。”在我看来，读书的快乐正是真正的快乐。
读书的快乐是与众不同的。它富有深刻的内涵，它是滋补我们心田的养分，它是我们前进的助推器。从我们接受启蒙到我们逐步成长，是读书把我们带出了那片无知的盐碱地，让我们开始品尝人生的酸甜苦辣，悲欢离合。可以这样说，每一位成功人士都是在读书中成长，最终迈向成功。这种成功的喜悦不读书是难以体会的。 著名数学家陈景
第16篇：我读书我快乐
我读书我快乐
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”这话一点也没错。
有了书籍我们就会获得许多知识；书籍带我们去探索自然的奥妙；书籍让我们吸取智慧的精华。书籍使我改掉了许多坏毛病。
记得在我五六岁时，第一次接触到了书。是一本带着注音的《安徒生的童话》，那本书的由来，在我记忆中已很模糊，似乎是在表哥家的书柜里发现的。起先我只是被它彩色的封面和漂亮的插图所吸引，可当我翻开它，里面的故事霎时像磁铁一般将我紧紧吸住。其中卖火柴的小女孩》的故事我记忆犹新,小女孩悲惨的命运使我同情,我真想为她送去温暖和好吃的面包,让她和我们一样的幸福快乐。还有许许多多的故事，虽然我的记忆已经模糊，但是还记得是书陪伴了我整个的童年生活。
二年级时，我开始认识桃园三结义的豪杰，还模仿他们与小伙伴也来个三结义，从此敬仰名垂青史的诸葛孔明；我拜访了一百零八位好汉，很佩服他们的那种好汉精神，从此懂得了社会的动荡不安与人生的种种故事；我又走进《红楼梦》，为林黛玉与贾宝玉之间爱情而哀悼，从此懂得了这是封建王朝快要灭亡的预兆······
之后，我漂洋过海，体会到了鲁滨逊在孤岛上的孤独与寂寞，更加珍惜和小伙伴之间的友谊了。不久，我又认识了十五岁的美国船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往旧金山的路上智斗叛徒。
从苏格拉底那里，我有了一副好口才；从林肯那里，我学会了坚强；从契科夫那里，我学会了微笑着面对人生。
读书是一件很快乐的事情，它不仅让我们增长知识，了解更多的好词好句掌握一些比较好的写作方法，让自己的小“仓库”变得更加充实，变得多姿多彩。它还同时陶冶我们的情操让我们在业余时间得到一些快乐，在业余时间找到属于自己的空间，更充实自己的业余空间。有一句名言这样讲道：书籍是人类进步的阶梯。我们从书中可以获得到更多从课本上学不到的一些知识。
快乐是无穷的，知识也是无穷的。书籍里的快乐更是无穷无尽的！它会默默等你去发现它其中的快乐！
姓名：张天成
班级：505班
指导老师：陈晓燕
第17篇：我读书我快乐
29.我读书我快乐
莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品”，的确如此。一个人成才可以无师自通，却不可以无书自通，读书是我们成长的一个永远话题。
从我懂事开始，书一直陪伴我度过了六七年的时光。长大了，知道读书可以锤炼思想、陶冶情操，是不可不读的。北宋大文豪欧阳修是一个博学多才的大才子。一读书，就如痴如醉的读，他经常在枕上，厕上读，就连骑马也在读书，他天天想的都是书。由于欧阳修的勤奋好学，他写了几篇脍炙人口的千古名篇：《醉翁亭记》《秋声赋》等，成就斐然，受到无数后人的传送。
从读书中我也体会到无穷的乐趣。翻开《岳阳楼记》，我从千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我体会到范仲淹那种忧国忧民的高尚情操。从曹雪芹的《红楼梦》中尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
读书，还使我懂得父母生我养我的艰辛，让我读懂了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。读书，使我面对老师在讲台上挥汗如雨时，我再也不神游于“洛克王国”之中。读书，让我能够对落日，晚霞，青山清风，院子美景时，能够随口吟出：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”的句子，而不至于面美景时哑口无言。同学们，要想做一个睿智，学识渊博的人，就必须通过读书才可达到。苏轼概括道：腹有诗书气自华，是一种书卷气的自然流露。想起我无静心又何止三日，真是汗颜，希望所出文字不要味同嚼蜡，索然无味才好。
我喜欢读书，更喜欢读好书，成功不是唾手可得的。一个人不读书，他永远不可能有渊博的知识。把平时的时间挤出来，收集起来读书，你就会发现读书也是一项高尚的心智锻炼。读书可以把无聊的时刻变得有趣起来，让自己也快乐起来。
30.我读书，我快乐 岳莹莹
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是读书使我快乐，是读书让我增长许多知识。
小时候，我非常讨厌读书，一看到书中那些方方正正的文字，就会使我厌烦，大喊的没意思。
一次偶然的经历，让我爱上了读书，从而走进了书的海洋，就在那时，我发现，书像一位严厉的老师，书像一位朋友，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，流进你的心间。
那次的暑假，妈妈带我去我姑姑家，走进去我发现一个大书架，上面有好多的书，我姑姑说这些都是我姐看过的书，我心想，看书有什么意思，况且还是这么多的书。姑姑说如果我喜欢的话，可以拿几本
回去看，好奇心使我拿了几本名字特别有意思的书来看，比如说《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》、《水浒传》...我拿回家先看了《十万个为什么》，我发现里面的插图特别的精彩，我先是被里面丰富多彩的插图吸引住了，然后转身去看了里面的内容，不知怎么的，我竟然津津有味的读了下去，过了一会，我把那本书看完了好奇心又把我带到了另外一本书《格林童话》，当读到,《卖火柴的小女孩》的时候，我曾为小女孩的命运做过祈祷，当我读到《聪明的裁缝》时，我曾在为他暗暗叫好......就这样，我沉醉在了书的海洋里。
就是从那时开始，我喜欢上了读书，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
读书使我快乐，使我变得更加聪明，读书让我收获。
尔后，再来一本名古垂今的《三国演义》，浮现在眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。关云长杯酒之间斩了华雄；曹孟德举手之间灭了袁绍；周公瑾谈笑之间挡橹灰飞烟灭；诸葛亮悲愤而成《出师表》......这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。生命一下子和那个动荡的年代融合了。三国恨，由义生。这样一部写尽了人世沧桑的悲歌，我读来，滋味是美的，回味是甜的。书中百态汇聚成一个“义’\',无论是仁义，还是忠义，是道义，还是孝义，都是慷慨激昂。书本中的快乐，回味无穷。为什么读书会使人高瞻远瞩，那是因为他们站在巨人的肩膀上，站在碧波荡漾的书海之中。
读书的快乐，其实不只在内容里面，他让我知道何为酸甜苦辣，却何为人处事。你还会有一种在书山上不登上一步的感觉。我读书，我享受，因而我快乐！
第18篇：我读书我快乐
我读书 我快乐
3年级4班 田宜禾
今天是4月23日—“世界读书日”，一早我就催促着爸爸带我去参加淄博926音乐广播“播播希望书屋”捐赠活动，我要在这个特殊的日子里把我最珍贵的礼物送给贫困山区的小朋友们，让他们也能体会到读书的快乐。因为图书对我来说既是最渊博的老师，又是最要好的朋友，我深深地体会到了读书的乐趣。 说到喜欢读书，这里面还有一段渊源呢。爸爸告诉我，在我周岁“抓周”的时候，蹒跚学步的我第一次抓住的就是一本大部头的《新华词典》，从此也就开始了我和图书的不解之缘。当我呀呀学语的时候，每天都缠着爸爸妈妈给我读图画书，从书本上我认识了美丽的天鹅、威武的恐龙、顽皮的猴子，知道了花草树木和世间万物。到了幼儿园，我喜欢上了童话书，《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》我都爱不释手，我最喜欢的是迪士尼系列的公主故事，白雪公主、灰姑娘、爱丽儿都成了我的好朋友，在童话的世界里，我懂得了一定要做一个诚实善良的人。上了小学，我认的字越来越多了，读的书也越来越厚了。爸爸妈妈给我买来了国际大奖小说，《蓝色的海豚岛》让我认识了坚强的小卡拉娜，从她身上我学到了自强自立，永不放弃；《苹果树上的外婆》让我感受到了爱无处不在，我要象安迪那样助人为乐，把爱献给更需要的人；《老鼠阿贝漂流记》告诉我做人要坚强、勇敢，还要敢于面对冷酷的现实。这个学期，爸爸又送给我一套《永远的珍藏—中国儿童文学百年精华名家选集》，通过《稻草人》、《冬儿姑娘》还有《大林和小林》，我知道了叶圣陶、冰心、张天翼这些文学巨匠。现在我最喜欢看的是爸爸刚给我订的一套《冰心奖获小说》，读过《传说有个鹿回头》，我被夏老师无私真挚的爱深深地感动了，立志长大后也要做一名崇高的老师，而且我还要做像比尔.盖茨这样伟人的老师，培养出很多很多对社会有贡献的人。 现在对我来说逛书店和上网购书是我最开心的事情了，从《法布尔的昆虫记》到《百科知识全书》，从《西游记》到《红楼梦》，从《小女孩亭亭》到《时代广场的蟋蟀》都统统在我的书橱上安了家。每天起床后的第一件事，就是翻开枕头，拿出前一天准备好的图书，每一本书里都有一个神奇的美妙世界等着我去发现。
同学们，让我们一起走进书的世界，去感受它带给我们的无尽快乐吧！
第19篇：我读书 我快乐
我读书 我快乐
我又坐在了沙发上看起了漫画书。哈，哈，哈，太搞笑了！妈妈回来了，我连忙把漫画书放在了身后。
妈妈看着我说“把漫画书拿出来吧！我刚去新华书店给你买了两作文书。”“什„„么„„东西„„拿出来来„„呀！”我吞吞吐吐地说。
妈妈走到我身边，把漫画书拿了过去，把作文书放到了我的手上，手：“看作文书能提高自己的作文水平。“
我自言自语说：“我不喜欢看作文。“
半个小时后，妈妈来到我的房间，偷偷的看我，我又举起作文书，看了起来，看了一篇，就有些入迷了，接着一口气看了好几篇。其中的描写栩栩如生，有的语言生动活泼。我便全神贯注的看了起来。
从此以后我就会抽空去新华书店看书。有时候忘了回家的时间，有时候和书中的小主人一起快乐一起悲伤，甚至有一次做梦想到书中的情景。
通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情的遨游，我觉得自己真的爱上了读书。我读书，我快乐
河南省商丘市睢县实验小学六年级8班六年级:李龙
第20篇：我读书,我快乐
我读书，我快乐
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六
（一）中队的韦思莹，今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。不记得是哪位名人曾说过，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。
还在我牙牙学语的时候，爸爸就为我订购了《婴儿画报》，看着画报里大幅的彩色画面我兴奋地手舞足蹈，从那时起，我就和书结下了不解之缘，每晚的睡前故事成了我的必修课之一。在讲故事看画报的同时我也认识了许多汉字。
上了学前班，我学习了拼音，爸爸又给我买了好多带拼音的书，虽然那些书早已送人，可我至今还忘不了我第一次用胖乎乎的小手指着书上的拼音念到：“c-o-n-g-q-i-an”，当我慢吞吞地念完了《丑小鸭》，并告诉妈妈“可爱的丑小鸭变成美丽的白天鹅了”，妈妈亲了一下我的小脸蛋，还满脸自豪的说：“我的小宝贝会读书了”。当时，妈妈一高兴给我订购了《幼儿画报》、《幼儿智力世界》等许多书。上一年级了，我认识的汉字更多了，爸爸买来《少儿百科全书》、《小故事大道理》等书，我每天都沉浸在书的海洋了，在书里汲取营养，在书里学会做人的道理。直到现在这些书我还是百看不厌。
当看到安徒生的《买火柴的小女孩》时，我曾为买火柴的小女孩默默流泪，暗暗伤心；当看到《福尔摩斯探案全集》时，我曾为自己的判断是正确的而开心；当看到《西游记》时，我曾敬佩过孙悟空的机智勇敢，爱憎分明„„
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。我的成长离不开书，书不仅使我增长了知识，而且也使我的写作水平不断提高，读书还丰富了我的语言表达能力。中国的文字多姿多彩，语言优美动听，要使这些语言文字的乳汁滋润我的心灵，我就应该多读书，读好书。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书给予了我们许多，然而书对于人的真正意义在于人自身的体会与成长，人对于书的真正意义在于一代又一代的成长。俗话说得好：“开卷有益”，让我们与书结下相濡以沫甚至相伴终生的浓厚情谊吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
新疆玛纳斯县第一小学六年级：韦思莹
