推荐第1篇：“走进端午”主题班会活动方案
“走进端午”主题班会活动方案
一、活动主题：“走进端午”
二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。
三、活动目的：
1.端午节是中华民族二千多年的传统节日，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。2.学习端午文化和习俗，激发学生的爱国热情和名族自豪感。
四、活动内容及流程
1.主持人开场白（阐述本次班会的主题和目的，并宣布班会正式开始）（约2分钟）
2.知识问答：向同学们提问关于端午的习俗、来历等问题（约3分钟）
3.由此引出相声“说端午”（约7分钟）
4.在听完相声后，请同学们回答在这个相声中听到了哪些关于端午的由来、习俗（约2分钟）
5.通过PPT上的图片及文字介绍关于端午真正的来历和多种习俗（约5分钟）
6.走进端午之“包粽子比赛”（约11分钟）
7.歌曲“渔家傲 忆端午”演唱以及书法表演（约5分钟）
8.视频播放“韩国将端午申报为本国的文化遗产”，请同学们谈谈自己的感受(约 7分钟)
9.总结并宣布班会到此结束（约2分钟）
推荐第2篇：“走进端午”主题班会方案
“走进端午”主题班会方案
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：一(1)教室
四、活动时间：2016年6月
五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程： 【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始。【活动一】端午说由来 (一)端午节别称。
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事。
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗。 (一)赛龙舟：
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子：
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)
（三）同学互系五彩线，说一说五彩线的寓意。
七、活动结束，教师总结：谨记传统节日、弘扬民族文化。
推荐第3篇：庆端午主题班会
庆端午主题班会
端午时节，我们带香囊，吃粽子，插艾蒿，欢乐的节日气氛充满在大街小巷之间。以下是小编为您整理的庆端午主题班会相关资料，欢迎阅读！
庆端午主题班会一
１、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
２、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。
３、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
一、知识小竞赛。
１、端午节是哪一天？
２、端午节的别称有哪些？
３、端午节的活动项目有哪些？
【参考答案】：
１、每年农历的五月初五。
２、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
３、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
请学生介绍端午节的由来。
史料记载，公元前２７８年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原【他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
大家齐动手
推荐第4篇：端午主题班会总结
“我们的节日，端午”主题班会总结
一、活动时间: 2014年5月27日
二、活动时间
我们的节日，端午
三、主持人
刘佳，陈素伟
四、活动流程
1，由主持人发言，引入班会主题——端午 2，介绍端午节的历史由来，有趣的习俗：
3，缅怀我们中国伟大的历史名人——屈原。介绍他的小故事，他的爱国热情深深感动着我们，他值得我们去学习，悼念：
4，随机提问：对于今年的端午节你将怎么过、与往年相比将有什么不同？
5，端午知识大竞赛（采取抢答形式，对有关端午的科学知识进行回答，抢答时举手示意）； 6，班会结束。
五、班会总结
这次班会主持人准备充足，所以进行的较为顺利。同学们也积极参与，无违纪情况，大家自由发言，认真聆听。在班会期间，班主任也来亲自参加，更组织班上专门的人进行了照相。最后对于接下来的班会将会争取开展更加成功！
初教1201班
推荐第5篇：二端午主题班会
二（2）班端午节主题班会
活动目的：
１、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
２、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。３、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：
一、知识小竞赛。
１、端午节是哪一天？
２、端午节的别称有哪些？
３、端午节的活动项目有哪些？
【参考答案（配合画面）】：
１、每年农历的五月初五。
２、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
３、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
请学生介绍端午节的由来。
史料记载，公元前２７８年，秦军攻破楚国京都。楚国大夫、爱国诗人屈原【他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，“端午节”也称“诗人节”）】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
大家齐动手――包粽子。
为配合这次活动，我们为学生准备了水泡后的糯米、红豆、粽叶、包粽线，请老师来指导，举行了学包棕子的活动。
亲历感悟：
【教师】：
我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在２００７年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
【学生】：
这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着老师，就等她发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，
在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情；它也让我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。
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端午主题方案
本方案为了将东西方文化融合在一起，将法国红酒与中国端午粽子进行绑定销售，达到其完美的销售效果。
一、一个项目的包装推广，无论是在产品创意、还是画面的设计上！ 如果仅仅是视觉元素上的唯美勾勒和技巧的加工，是不会有多强的竞争力和品牌延续力!如要充分发挥其优势必要策划细致和挖掘产品、放大产品的优点！
二、为了更好的推动产品销售，增强吸引客户力，必须先要设定其主题围绕主题进行一系列宣传 主题：品味传统文化，享受法国风情
广告语：“粽”有万般风情 “酒”有千年回味
三、产品定位：
1、粽子选择本地人适合口味
咸味：金华火腿粽、经典辣排粽、秘制鲜肉粽 主推粽子：招牌紫米粽
2、卡斯特红酒定位中低端消费人群 单瓶价格在70-120元之间
四、包装：
为了让顾客有多种选择和适合不同消费人群建议分两种包装，如下：
1、单瓶红酒+ 6只粽子=组包 价值90元卡斯特红酒1瓶+每样品种2只（除招牌紫米棕外）； 建议市场售价：158元/盒
2、双瓶红酒+ 6只粽子=组包
价值70元卡斯特红酒2瓶+招牌紫米棕×2只、其他任选4只； 建议市场售价：208元/盒
注：以上为参考建议，产品结构可按实际情况定价。
3、包装设计图需按实际产品规格和数量而定。
4、在包装上添加中国端午和法国红酒风情卡片，以此体现各国文化 内涵。
五：销售台设计
设计一个新颖精美的展示台会大大提升品牌关注度，也可直观的将此次销售内容呈现在顾客眼前
注：材料科选用竹子为外框架，也可以用写真包架制作。
推荐第7篇：主题班会活动方案
关于让“读书成为我们的习惯”的主题
班会的活动方案
1、
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4、
5、
各班花两天的准备时间，上交教案。 抽签决定各班举办的顺序， 参评人员为各班主任和政教处、校长、书记。 本次成绩计入月绩效考评，并给予相应的奖励。 本次活动在周四和周五两天完成。
另通知
星期四
七、八年级在各班教室召开家长会，时间为14点到15点半，有课的老师讲学生带到操场或各功能室上课。20
13、
10、8
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三年级一班
向上、
美德少年主题班会
申冉冉
向善 “向上向善美德少年”主题班会
三（1）中队
一、活动主题：
向上向善，争做美德少年
二、活动目标：
1.通过本次班会活动，让学生从听故事，看展示等活动中，回想参加过的活动，感悟什么事真善美，从而强化向上向善的道德品质。
2.回归现实，让学生懂得在生活中应当将真善美付诸行动，争做美德少年。
三、参加对象：
全体队员，辅导员
四、重点难点：
1.重点帮助学生理解向上向善，感悟真善美。2.帮助学生明白怎样做才是美德少年。
3.难点是如何在学习及日常生活中践行真善美，如何去做一个美德少年。
五、活动方式：
六、活动过程：
第一环节：故事会
故事、图片展示、讨论等。 主持人：我们处在人生中最宝贵的时期，享受着美丽的青春。世界美好而善良，温和地对我们张开臂膀。真、善、美，这个世界最美好的一面，就在我们身边。 故事一：
在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 故事二
40岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。 阿里木在毕节的10年间，卖出了30多万串羊肉串，80%都用来资助贫困学生，金额达10多万元，总共资助的贫困学生达100多名。但他自己如今却依旧租住在贵州省毕节市一栋陈旧的砖木房内。 故事三：
刘伟16岁学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
第二环节：认识真善美
1、“真”就是要求人们真诚待人，不要虚心假意，更不能存心不良。
“真”包括真心、真行。真心就是真心为人好的意识，真行就是真心意识下的行为。
图片展示：学生志愿服务；心理健康小报展示等。
2、善就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。 做善人，要有善心，要有善行。
图片展示：寒假送福；感谢你——城管妈妈；教师导学；健康讲座；师生共锻炼等。
3、什么是美？
美就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为。 也就是语言美、行为美、心灵美、环境美。 图片展示：美丽校园；精彩生活；新生入队； 第三环节：讨论如何践行向上向善，如何去争做美德少年
1.要踏实学好文化知识，树立正确的理想；
2.和同学要相互关爱，相互帮助；尊老爱幼，尊重他人。 3.生活中要有爱心，有责任心，有上进心； 4.生活中时刻保持一颗感恩的心； 5.文明礼貌，不说脏话。
七、班主任总结：
生活在这个温暖美丽的世界，我们只要用心感受，积极奋进，真善美，就一定会在我们的身边，伴我同行！
推荐第9篇：主题班会活动方案
主题班会活动方案
主题班会活动方案
一、班会背景
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备
1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3、教室场景设计（含主题课件）
四、主持人张莉王雪峰
五、时间：XX年10月13号
六、地点：初二（1）教室
七、活动过程
（一）开始部分
在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情
1、追寻成长的足迹
（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？
（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2、父母写真：
（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（2）以《爸爸（妈妈）》的_________为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识
第二环节拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）
爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。
学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？
3、感恩大调查
（1）出示调查内容，学生选择评判
①你知道父母的生日吗？
②你了解父母的健康状况吗？
③你知道用于你一年的花费是多少吗？
④你能经常与父母交流、沟通吗？
⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？
⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？
⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？
⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？
⑩你知道父母最喜欢的东西吗？
（2）主持人汇总调查结果。
（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
第三环节行动篇——回报亲情
1、感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）
2、实施回报计划
学生讨论交流，并确定回报父母的最佳方案。
3、心声传递：
在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。
（二）结束部分
1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
主持人齐：初二（1）班主题班会活动到此结束。
2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！
主题班会活动方案
为了深入贯彻落实林业局党委、林业局《XX年环境综合整治动员大会》精神以及方正林业局团委开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动的通知》精神，现结合我校实际，制定我校开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动方案。
一、指导思想：此次主题教育实践活动以“从我做起，充分发动、带动周边，影响社会”为思路，通过在学生中开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”。“最美家园我来画”。“助力环境整治共建美好家园”为内容的教育活动，引导学生创见性地开展形式多样的环保学习、宣传、实践活动，不断增强学生及团员的责任意识和环保意识，把生态环境建设内容延伸到家庭和社会，带动身边的同学、伙伴、亲朋好友以及职工群众，参与到家乡环境卫生集中整治行动之中，为改善家乡环境卫生，为建设天蓝水净的美丽生态林城贡献一份力量。
二、参与对象：全校学生
三、组织领导：建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，政教处、团委、学年组长、具体负责，各班主任落实分工负责，协调推进，确保活动富有成效。
四、主要内容：以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下三项专题教育活动：
（一）召开“最美家园我来画”主题班会，并以板报形式参赛。
（二）开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。以“推广《方正林业局文明公约》，大力开展文明礼仪教育实践活动。
（三）开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态的教育实践活动。
五、实施步骤：活动分三个阶段进行：第一阶段：宣传发动（XX年5月15日一23日）。学校有针对性地制订实施方案；策划组织启动仪式，广泛宣传发动。利用校园广播等形式进行宣传。在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心。
第二阶段：组织实施（XX年5月26日一6月X日）。团组织、各班级根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。（1）以“最美家园我来画”为主题，开展美化环境，爱护大自然和生态的教育实践活动。在画的时候，画出家乡的特色，比如：要让更多人了解我们的家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们观赏我们家乡的美景如家乡的高山，家乡的小河，家乡的土特产等等，最好把自己也画进去。
我校将以创建山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美的新型城镇”为契机，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，要继续开展“绿色行动进万家”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，引导学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使我校成为当地精神文明建设的窗口。
（2）以“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。以“推广《方正林业局文明公约》，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练上。
（3）开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态的教育实践活动。笫三阶段：检查考核（XX年6月X日一X日）。对活动成效进行评估考核，总结经验，表彰先进。
①评选校园文明之星
②评选文明班级
③评选学雷锋积极分子
④评选主题教育实践活动的优秀学生干部
⑤主题教育实践活动表彰大会
六、具体要求
（一）班主任要高度重视，根据各班实际，精心设计各项活动方案。要以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建设者和接班人为工作目标，把正面教育放在首位，充分利用主题班会、黑板报等各种宣传阵地开展宣传教育，充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和政教管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身道德修养。
（二）各部门领导要积极支持各项活动的开展，形成特色。要结合学校的实际，认真制订与完善践行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。建立健全日常行为习惯检查、考核机制，使学生的行为养成有章可循，使人人自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。
（三）要发挥先进典型示范作用。通过开展“文明班级”评选和表彰“三好学生”、“优秀学生干部”、“学雷锋积极分子”、“先进班集体”等活动，树立和宣传本班及学校的文明学生典范，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围，促进学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。
（四）抓贯彻落实。要把开展“助力环境整治共建美好家园”主题教育实践活动作为加强学校德育工作的重要任务来抓，结合《第四中学德育工作方案》要求，制订各班的活动方案，明确落实要求，充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用，共同推进这一教育活动的广泛深入开展。同时要注重对教育成效的评估与跟进，突出重点，抓住难点，典型做法要及时进行宣传报道，使各项主题教育实践活动扎实有效地开展。
推荐第10篇：主题班会活动方案
“为理想而努力”高三二班主题班会活动方案
一、班会目的：
1．使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2．使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3．使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
二、班会形式
游戏，发言，师生交流，生生交流
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室,多媒体辅助
五、班会流程
回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 „„
游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
〈3〉梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！
〈4〉面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
〈5〉宣誓仪式
附：
誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三（2）班在此宣誓：
我们要以坚韧强健的意志，
以勇夺桂冠的信心，
以团结拼搏的精神，
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念，
只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
《励志成才，决战高三》主题班会活动方案
【活动目标】
1、帮助学生了解自己、接受自己、悦纳自己。
2、通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。
3、帮助学生树立自信心，以积极的心态迎接高考。
【重点难点】
让学生正确认识自己、接受自己、悦纳自己。
帮助学生消除胆怯、自卑，掌握树立自信心的方法
【活动方式】
讨论、交流、听歌曲、游戏等。
【活动准备】
多媒体、纸帽等。
【活动过程】
第一部分：放歌曲《年轻的战场》，《相信自己》
1.播放《年轻的战场》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生；2.播放《相信自己》，歌词以幻灯片的形式呈现给学生；
歌曲放完之后，班主任小结：我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲，送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。
第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一：
经历高三，也是一种幸福 文章二：
央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言： 加油吧，孩子们
第三部分
（一）
避苦求乐是人性的自然；（逃避困难和挫折是人生的本能和自然反应） 多苦少乐是人生的必然；（人生毕竟是苦难多一些，快乐少一些）
能苦能乐是做人的坦然；（不仅能享受而且还要能吃苦，凡事坦然面对） 化苦为乐是智者的超然。（把苦难转化为快乐，勇敢面对苦难是我们做人的超然境界）
（二）
得之坦然，（得到后不忘乎所以，骄傲自大） 失之淡然；（失去某些东西时也不自艾自怨）
顺其自然，（遵循事物发生发展的规律，不强求）
争其必然。（对于必须要做的就努力去争取，绝不放弃）
希望同学们竭尽全力，为了自己的理想拼搏奋斗，做最好的自己！
“感动高
三、拥抱亲情”主题班会方案
一、活动目的
希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。
二、组织措施：
1、课前调查：通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况，了解亲子关系现状；
2、课前作业：每个同学给家长写一封信，讲自己最想对爸爸妈妈说的话，并且请家长给孩子回信；
3、情景剧编排：选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据，请同学自编自导自演；
4、材料准备：毕淑敏《孩子，我为什么打你》；搜集关于“母爱”的故事。
三、活动细节及步骤：
主持人甲（以下简称甲）：是谁，把我们带到这美丽的世界？
主持人乙（以下简称乙）：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们？ 甲、乙：你们说——
（全班一起：爸爸妈妈）
甲：可是，现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。 乙：你和父母是否已经没有了亲密感？
甲：今天，就让我们来学习如何走近父母、拥抱亲情。在我们身边曾经发生这样一件事情。
乙：我们掌声有请学生A（饰妈妈）、学生B（饰女儿）等同学带来的情景剧《我爱我家》
（主持人下，情景剧上）
情景剧：我爱我家（第一幕）（略）
甲：看了刚才的情景剧，大家应该觉得很熟悉吧。女儿气得委屈流泪，母亲气得连声叹气，同学们，你们对此有什么看法？大家是否也有过类似的情况呢？ 甲：刚才是因为成绩的事情，那还有没有同学因为别的事情和父母发生矛盾的呢？
乙：还有没有与父母相处得还不错的同学呢？ 甲：我们每个人在成长的过程中都会出现类似的情况，我们在与父母的相处中总是从自己的角度思考问题，却很少去体会父母的感受。
乙：我想，能够与父母相互沟通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是处在高三这样一个紧张的时期。让我们一起来欣赏毕淑敏的散文《孩子，我为什么打你》，来听一听父母的心声。
（学生C朗诵《孩子，我为什么打你》，配乐） 散文：孩子，我为什么打你（略） （朗诵结束，音乐停止）
甲：怎么样？同学们听了这篇文章之后一定会有许许多多的感想吧？ （同学踊跃举手发言，主持人点3—4名同学来谈自己的感受）
乙：刚才听这篇文章的时候，我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句“我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”俗话说的好，“打是亲，骂是爱”，可我们更多的时候是用对立的眼光去看待的，而从来没有站在父母的角度去想想他们为什么打我们，会责骂我们，其实都是为我们好，打和骂都是迫不得已的爱之深、恨之切啊！
甲：对啊！我相信各位同学现在也应该明白父母的良苦用心了吧。从现在开始我们应该走近父母，拥抱亲情。尤其是高三这样一个时期，面对高考的压力，有时候父母会比我们更紧张，我们做儿女的是不应该去体谅一下自己的爸爸妈妈呢？ 乙：是啊，由此可见，母爱是多么的伟大。我觉得，无论怎样，我们和父母的血缘之亲都是割舍不断的啊！
甲：对啊，母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应该包含着孩子对母亲的爱啊！ 乙：天下的父母都是爱着自己的孩子的，而天下的孩子也都是深爱着自己的父母的。我们班曾经有过这样一个活动，让每个同学给父母写一封信，下面请学生D来读读她写给妈妈的一封信吧！ （学生D读信，配乐） 女儿写给妈妈的信（略）
乙：谢谢xx同学！今天我们有幸请到了xx同学的妈妈，她也给自己的女儿回了一封信，让我们来听听吧。
（xx同学妈妈读信，快读完时音乐响起） 妈妈给女儿的回信（略）
（读完后xx上去拥抱母亲并给母亲献花，唱《妈妈我爱你》）
甲：听了刚才母女的一番对白，我们深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能烧。在这个世界上我们永远需要报答地人就是我们亲爱的爸爸妈妈。
乙：是啊，真是太感人了，之前情景剧中的那对母女看了这个场面之后会不会发生一些变化呢？让我们一起来看看。 （主持人下，情景剧上）
情景剧《我爱我家》第二幕（略） （情景剧结束）
（主持人旁白：几个月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大学。） 乙：剧中的婷婷走近了父母，在微笑中跨进了大学的殿堂，拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高三。
甲：身处于高三地我们充满了感动，充满了快乐，我们的父母无时无刻都在关心我们，我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的。 （同学相互讨论，畅谈自己在生活中走近父母的方法）
甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我们就走近了父母，拥抱了亲情。 乙：开始吧！开始用微笑认识我们的父母吧！
（《让爱住我家》歌声响起，情景剧中一家三口，来参加班会的家长一起上场歌唱）
甲、乙：感动高三，快乐高三；走近父母，拥抱亲情主题班会到此结束。 （鼓掌，歌声中结束）
第11篇：主题班会活动方案
有效设计主题班会活动方案，是成功举办班会活动的前提，主题班会活动方案。那是怎样设计主题班会活动方案呢?
1、题材的选取。
班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。
2、对象的分类。
在班会课的准备过程中，对于“优秀生”，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。
3、教育目标的确立。
紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是绝对不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节，不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。
既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。
4、教育内容的制定。
1)思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。
2)时事形势教育
3)节假日传统教育。
4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。
5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍，或推荐、评价有关书籍。
6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
7)就班级中的倾向性问题进行讲评。
8)现代科技教育
5、主题班会活动的形式
班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受，规划方案《主题班会活动方案》。
班会的常见形式：
1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。
2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。
3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。
4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。
5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。
6)文艺表演会。
通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。
7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。
8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。
9)主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。
6、主题班会活动设计的具体要求。
首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。1．活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。2．活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3．活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。4．活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。5．活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美：①立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。②内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。②形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。④趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开“从小培养自我服务能力”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如， “过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。
第12篇：主题班会活动方案
《主题班会活动方案》：
主题班会活动方案：活动背景：我们学校是寄宿制学校，现在学
生中大多数是独生子女，在家中的生活得到来自父母、祖辈家长的多
方面照顾，学生的生活自理能力差。面对这种现象广大家长对孩子在
学校中的生活很不放心。
主题班会活动方案活动目的：加强学生的的生活自理能力，培养
学生的关爱意识。提高学生的集体主义和互帮互助的思想，提高学生
对集体的热爱以及感恩的思想意识。
主题班会活动方案准备：
1、征集来自家长对孩子在校的惦念和担心。并邀请部分学生家长参
加本次班会活动。
2、学生对自己在校一天生活的总结（学生在校一天的生活经历、自
己自入学以来的进步、在学校的收获、接受到的来自同学老师的关爱、要对家长说的话。）。全体学生上交后，选取典型的文章在班会活动时
使用。
1、导入语：我们虽然每天生活在学校，但是却离不开家长的惦念和
挂牵，我们想对父母说：“爸爸妈妈，请放心，学校生活使我们的自
理能力和思想都得到了成长，学校是一个温暖的大家庭，有老师父母
般的照顾和同学亲如兄弟姐妹般的帮助，即使有困难我们也能克服。”，初二八班“爸爸妈妈，请放心”主题班会现在开始。
2、由家长代表说出平时对孩子在校生活的惦念。
3、学生代表上台说出自己在学校的成长和收获。
4、学生代表讲述：《起床》（反映学生每天起床所做的事情，以及早上起床后时间按排、个人卫生、内务整理、早上起床后的的各项工作。最后展现出宿舍内整洁的摆设和环境。）
5、班长讲述：《快乐的学校生活》（反映学生每天在校的学习情况及收获、与同学间的交往、学生在学校生病、受伤后老师们对学生的关爱、老师对学生进行思想教育的工作，以及各时间段的学校管理制度等。）
6、班主任讲述主题班会的重要性及并向家长介绍学校关于晨读、活动、午休、自习、晚休、就餐、教师值班等各方面的管理制度。
7、学生家长谈一下参加本次主题班会的感受。
8、征集家长对班级工作的建议。
“爸爸妈妈，请放心”的主题班会
及主题班会活动方案
二（8）班
第13篇：主题班会活动方案
主题班会活动方案
活动目的：如何提高学生学习兴趣
活动要求：
1班主任老师必须参与，英语老师最好间接帮下忙；
2班会活动组织者需要一定表演能力（且最好同桌，不是同桌也要把位置换一下，理由可以为方便活动等）;
3自备秒表；精彩电影片段，或现场加载，（预先要选好电影）
活动具体步骤：
1.老师回办公室等待。由字写得好的一位同学在黑板上写出假主题“电
影文化”，并将假PPT投影，匆匆叙述，并投影几张图片，之后宣布
看电影。（电影自选）
2.在电影投影4-5分钟左右，老师进入教室，通知班会活动延期，英语
老师马上要听写单词，（最好班会活动之前的几天内通知要听写，日期
不通知）同学们先背下单词。主持人无奈表情回到座位，背单词（大
多数学校星期一下去班会活动之后老师都要开会，没时间听写了。所
以占用班会活动。班主任老师最好手持手机，表示刚接电话）
3.主持人用秒表计时，也等4-5分钟，班主任老师可在教室“巡逻”，最
好在远离主持人一边的时间长一些。
4.4-5分钟后，主持人上台，写字好的那位同学再次上台，擦掉“电影文
化”，并写上真正的主题“如何提高学习兴趣”，班主任老师可坐在主
持人位置上，也可出教室（建议后者，偷偷在教室外面看，主持人和
同学们压力会小一些）
5.主持人解释之前事情，并将同学们看电影时的状态和背单词的状态联系起来（同样的时间，不同的时间流逝感受）并切入主题，顺课件走，
之中可以与同学互动，详见课件“学习兴趣的PPT”
6.结束后主持人请班主任老师点评，活动结束。
课件详见作者PPT “关于提高学生学习兴趣假PPT”+“学习兴趣的PPT”（点击右侧作者进入文库贡献）
第14篇：主题班会活动方案
主题班会活动方案
课件详见作者PPT “关于提高学生学习兴趣假PPT”+“学习兴趣的PPT”（点击右侧作者进入文库贡献）活动目的：如何提高学生学习兴趣
策划人：福泉中学高二1班QY
制作人：福泉中学高二1班QY,HK,LC
制作时间：2011年4月
活动要求：
1班主任老师必须参与，英语老师最好间接帮下忙；
2班会活动组织者需要一定表演能力（且最好同桌，不是同桌也要把位置换一下，理由可以为方便活动等）;
3自备秒表；精彩电影片段，或现场加载，（预先要选好电影）
活动具体步骤：
1.老师回办公室等待。由字写得好的一位同学在黑板上写出假主题“电
影文化”，并将假PPT投影，匆匆叙述，并投影几张图片，之后宣布
看电影。（电影自选）
2.在电影投影4-5分钟左右，老师进入教室，通知班会活动延期，英语
老师马上要听写单词，（最好班会活动之前的几天内通知要听写，日期
不通知）同学们先背下单词。主持人无奈表情回到座位，背单词（大
多数学校星期一下去班会活动之后老师都要开会，没时间听写了。所
以占用班会活动。班主任老师最好手持手机，表示刚接电话）
3.主持人用秒表计时，也等4-5分钟，班主任老师可在教室“巡逻”，最
好在远离主持人一边的时间长一些。
4.4-5分钟后，主持人上台，写字好的那位同学再次上台，擦掉“电影文
化”，并写上真正的主题“如何提高学习兴趣”，班主任老师可坐在主
持人位置上，也可出教室（建议后者，偷偷在教室外面看，主持人和
同学们压力会小一些）
5.主持人解释之前事情，并将同学们看电影时的状态和背单词的状态联系起来（同样的时间，不同的时间流逝感受）并切入主题，顺课件走，
之中可以与同学互动，详见课件“学习兴趣的PPT”
6.结束后主持人请班主任老师点评，活动结束。
第15篇：主题班会活动方案
【活动地点】龙虎塘中学七(4)班教室
【活动目的】为了使全班同学进一步了解,理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪,诚实守信,勤奋向上的学生.【活动准备】比画题目板,判断,选择,填空题库,小奖品等
【主持人】张舒涵.顾煜娇.
【活动过程
】
主持人语:
张:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
【活动一】
顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》.
判断:(10)分
不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)
不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)
评三好生只需思想品德好和主课好就行了..(×)
体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)
【活动二】小品
张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》表演者:李成
【活动三】《比划猜猜猜》
顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划,猜,猜,猜》
请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题.比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分.】
1.小偷小摸;
2.轻声缓步;
3.拳打脚踢;
4.礼让三分;
5.追逐喧哗;
6.鼓掌.
【活动四】歌曲欣赏
张:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请.
【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)
一,填空题
1,坐,立,行,读书,写字姿势要正确.
2,乘公共汽车,主动买票.给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路,让座,不争抢座位.
3,上课迟到者应在教室门口喊"报告",经教师同意后再进教室.
4,读书,写字眼离书本一尺,胸里桌一拳,双手捧书.
5,出操集队时要做到快,静,齐.
6,学生要做到穿戴整洁,朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋.
7,诚实谦虚,有错就改.
8,按时到校,不迟到,不早退,不旷课.
二,选择题
1,教师走进教室,班长A,教师检查纪律后答坐下.
(A)喊"起立""敬礼"(B)喊"敬礼""起立"(C)什么也不喊
2,进老师办公室或居室,要C.
(A)喊"报告"允许后进入(B)轻敲门,允许后进入
(C)喊"报告"或轻敲门,允许后进入.
3,评"三好生"的条件有C.
(A)思想好,学习好,与同学关系好
(B)学习好,与同学关系好,能为班级争荣誉
(C)学习好,身体好,思想好
4,为了安全,体检要做到A.
(A)不弄虚作假,不隐瞒病史
(B)不隐瞒病史,遵守秩序
(C)不隐瞒病史,不大声骂人
5,不满B周岁的孩子,不能在道路上骑车.
(A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁
6,与同学发生摩擦时B.
(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方
7,上下楼梯,靠B走.
(A)左(B)右(C)中间
8,下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室,A.
(A)开窗(B)清扫(C)倒垃圾
【活动小结】
本次活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中学生日常性行为规范》及《常州市龙虎塘中学一日常规》的要求,并把"规范"变为自己自觉的行动,处理好道德,纪律,自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民.
2004年10月13日星期三
第16篇：主题班会活动方案
学雷锋主题班会活动
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我校三月开展了“学雷锋”活动，此次活动是以“弘扬雷锋精神，建设精神文明”为主题的主题班会。各班班主任主持，旨在宣扬雷锋精神，号召全体同学乐于助人，服务群众。同时也鼓励班级的入团积极分子调动全班气氛，积极向团组织靠拢。当今社会，有的学生缺乏一种互助意识和奉献精神。不少学生疑问：现在都什么年代了，还学雷锋精神，是不是过时了？还有的学生只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要学雷锋并不是很明白。
学雷锋、学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；通过实例，让我们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
第17篇：主题班会活动方案
主办班级： 主持人： 、
活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。
活动目的：
1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。
2、聆听总书记的建国56周年国庆讲话，激发学生的爱国热情。
3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。
4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。
活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。
活动内容及过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。
3、学生表演相声《爱祖国》。
4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。
5、电子琴独奏《我的祖国》。
6、学生表演舞蹈《军中之花》。
7、欣赏音乐mtv《热爱祖国》、图片并宣誓。
8、教师总结，主持人宣布活动结束。
[附]： 班会活动课设计方案
养成习惯、合作发展
设计理念：
新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。
活动目标：
1、学生自编自演，培养参与创新意识。
2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。
3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。
4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。
活动组织：
1、资料搜集：高勇兵、汪 迪
2、节目导排；陈思琪、陈韵晗、王敏
3、撰 稿：陈 珊、罗 敏
4、主 持：陈思琪、王 敏、汪 迪、骆靖东
活动过程：
1、活动开始
2、诗朗诵《青春的自白》
3、《班级公约》
4、小品《孔迪生故事》
5、歌曲《这城市有爱》
6、舞蹈《一起走过的日子》
7、故事《选择》
8、群体合诵《青春的誓言》
9、诗《我们是朋友》
10、歌曲《我们是一家人》
11、活动结束。
[附]： 我校精彩班会活动操作方案
3无私奉献 真情回报
活动目的：
1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。
2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。
3、、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。
活动过程：
一、宣布活动开始
二、第一乐章 我爱我家 真情永远
1、电子琴伴奏《世上只有妈妈好》
2、讲故事《母爱如佛》
3、吐露心声
三、第二乐章 师恩情重 无怨无悔
1、集体朗诵《老师，您心苦了！》
2、情景歌剧《每当我走过老师的窗前》
3、名言警句赞老师
四、第三乐章 歌颂祖国 畅想明天
1、快板《长城长 黄河黄》
2、诗朗诵《新世纪祖国公颂》
3、大合唱《歌唱祖国》
五、主持人宣布活动结束。
[附]： 我校精彩班会活动操作方案
4饮水思源报亲恩
设理计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中货票 民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。
2、制作相关的课件。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
二、回顾篇——走近亲情
1、我的名字。
2、小品：《追星族》
3、说：《我成长的足迹》
4、小合唱《妈妈的吻》
5、父母写真
6、小品《真情访谈》
三、拥抱篇——体验亲情
7名言警句赞父母
8视频欣赏《老妈妈》
9朗诵《慈母颂》
四、行动篇——回报亲情
10、母子了解知多少，歌曲《常回家看看》
11、给母亲的信。
12、师生合唱mtv《母亲》
第18篇：主题班会活动方案
主题班会活动方案
在国旗下》主办班级：主持人：、活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。活动目的：
1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。
2、聆听江泽民同志的建国50周年因庆讲话，
激发学生的爱国热情。
3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。
4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。活动内容及过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。
3、学生表演相声《爱祖国》。
4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。
5、电子琴独奏《我的祖国》。
6、学生表演舞蹈《军中之花》。
7、欣赏音乐MTV《热爱祖国》、图片并宣誓。
8、教师总结，主持人宣布活动结束。[附]：班会活动课设计方案养成习惯、合作发展设计理念：新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。活动目标：
1、学生自编自演，培养参与创新意识。
2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。
3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。
4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。活动组织：
1、资料搜集：高勇兵、汪迪
2、节目导排；陈思琪、陈韵晗、王敏
3、撰稿：陈珊、罗敏
4、主持：陈思琪、王敏、汪迪、骆靖东活动过程：
1、活动开始
2、诗朗诵《青春的自白》
3、《班级公约》
4、小品《孔迪生故事》
5、歌曲《这城市有爱》
6、舞蹈《一起走过的日子》
7、故事《选择》
8、群体合诵《青春的誓言》
9、诗《我们是朋友》
10、歌曲《我们是一家人》
11、活动结束。[附]：我校精彩班会活动操作方案3无私奉献真情回报活动目的：
1、通过朗诵、合唱、快板等形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。
2、培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。
3、、丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。活动过程：
一、宣布活动开始
二、第一乐章我爱我家真情永远
1、电子琴伴奏《世上只有妈妈好》好范文版权所有
2、讲故事《母爱如佛》
3、吐露心声
三、第二乐章师恩情重无怨无悔
1、集体朗诵《老师，您心苦了！》
2、情景歌剧《每当我走过老师的窗前》
3、名言警句赞老师
四、第三乐章歌颂祖国畅想明天
1、快板《长城长黄河黄》
2、诗朗诵《新世纪祖国公颂》
3、大合唱《歌唱祖国》
五、主持人宣布活动结束。[附]：我校精彩班会活动操作方案4饮水思源报亲恩设理计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中货票民族的传统美德。
2、让学生回报亲
情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：好范文版权所有
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。
2、制作相关的课件。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活
动过程：
一、宣布活动开始：
二、回顾篇——走近亲情
1、我的名字。
2、小品：《追星族》
3、说：《我成长的足迹》
4、小合唱《妈妈的吻》
5、父母写真
6、小品《真情访谈》
三、拥抱篇——体验亲情7名言警句赞父母8视频欣赏《老妈妈》9朗诵《慈母颂》
四、行动篇——回报亲情
10、母子了解知多少，歌曲《常回家看看》
11、给母亲的信。
12、师生合唱MTV《母亲》
第19篇：主题班会活动方案
主题班会活动方案
主题班会——让三月充满着爱
三月是充满生机的，因为大地复收，万物生长， 三月是充满爱的，因为华夏儿女用行动续写着雷锋日记。
雷锋，一个家喻户晓，响彻大江南北的姓名，一个平凡却用自己的行动帮助他人的普通战士，他的光辉形象深深地印在了每表中国人的心中。雷锋走了，他的精神却留在这个世界上，留在某个角落里慢慢滋长。
我们应该值得庆幸与感动，在这个物质的社会虽然负面消息摩肩接踵，但我们不得不感觉到这个社会上还是好人多，华夏儿女用他们的执着与信念演绎着人间的大爱与感到。在2010年感动中国十大人物中有这样一个人让记忆犹新，他叫郭明义，一位普通的矿山职工，在物质诱惑巨大的当下，家徒四壁的他以自己锲而不舍的行为和出色的工作业绩，诠释了新时期产业工人的时代精神和良好风貌，他对工作始终保持高度热情，勤勤恳恳，干一行，爱一行，钻一行，。15年里，他累计献工作15000多小时，相当于多干了年的5工作量，他爱岗敬业，创先争优的优秀品质和爱岗敬业的精神令人动容，催从奋进。然而在慈善事业下他也做了不朽的贡献，1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，就相当于自身总血量的事10倍，并且多次为希望工程捐款，先后资助了解180多名特困生，而自己家中却一贫如洗，之后他又7次发起无偿献血的倡议与希望工程捐资助学活动。自私抗击了大爱，如今郭明义成了网络红人，追他的粉丝成千上万，而今像雷锋，郭明义这样的人物在各行各业都得到了体现，如科学泰斗---钱伟长，信义兄弟----孙长林、孙东林，玉树铁汉----才哇等等.三月的春风充满和煦，三月的阳光充满温暖，三月是我们向需要帮助的人伸出缓助之手的时候，三月是文明礼貌月。学习雷锋，并不是要我们干一番大事业，只是把每件小事做好变得不平凡，一句温馨和问候，一个简单的动作，或是公交车上的让座，或是把落在地下和垃圾仍进垃圾桶里，同学们，让三月的春风化解你与他人的矛盾，拉进我们的距离，让你的一言一行温暖他人的心，让三月充满爱吧！ 篇1：班级道德讲堂实施方案
根据《XX市教育系统“道德讲堂”建设实施意见》（厦教工委宣20xx]6号），结合我校实际，就“班级道德讲堂”工作暨班主任岗位大练兵活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，确实提升我校学生
思想道德素质，决定从本学期起在我校各班全面铺开“班级道德讲堂”工作。我校“班级道德讲堂”工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校各班营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，在工作中培养班主任组织、协调能力，提高各班思想道德教育水平，从而达到班主任岗位大练兵的目的。
二、工作内容 ㈠启动会议
第2周周二下午第四节，召开年级组长会议，学习上级文件，领会工作精神，听取原高二（1）班“班级道德讲堂”经验介绍。 ㈡宣讲员（全校班主任）培训
第4周周三下午第四节，召开全校年级组长、班主任会议，布置本学期“班级道德讲堂”工作。 ㈢确立“班级道德讲堂”教育主题
⒈各年级根据年级学生实际，集体研讨确立教育主题。原则上，一个年级确立一个教育主题。教育主题一旦确立，不轻易改变；确需改变，须报学校德育处批准。
XX市教育系统“道德讲堂”教育主题有：弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
⒉教育主题的确立，既要参考XX市教育系统教育主题，更要结合本校、本年级和本班级实际，如此，“班级道德讲堂”才能有的放矢、作出实效。 ⒊第4周前，各年级将本年级“班级道德讲堂”教育主题及其教育意图以电子稿的形式上报学校德育处。 ㈣各班“道德讲堂”方案设计
⒈第5周至第6周，各班围绕年级集体研讨确立的教育主题，设计“道德讲堂”的方案。 XX市教育系统“道德讲堂”主要流程有：
①“唱一首歌”：组织全体学生唱一首歌曲，歌曲主题应与“道德讲堂”的教育主题息息相关。也可以唱班歌。歌曲风格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲（参照“誓师大会”歌曲选择）。
②“看一个短片”：围绕主题，组织学生观看一个与“道德讲堂”的教育主题有关的感人的事迹短片。
③“读一段经典”：组织学生诵读一段中华经典语录或时代理论格言。 ④“讲一个故事”：教师宣讲员或学生宣讲员讲一个与符合教育主题的故事。该故事应有较强的感染力、充分的煽情力，能以“情”触“理”，以“情”促“德”。
⑥“做一番评议”：参与的班级学生踊跃评议，触类旁通，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
⑦“送一份吉祥”：向全班学生以及听讲“道德讲堂”的教师赠送“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等。（应让全体参与者“留下一份深刻的记忆”。形式允许创新。）
⒉以上所述XX市教育系统“道德讲堂”主要流程仅供参考，各班应紧扣教育主题，力求化“刻板”为“生动”，既要基本遵循，又应有所创新，讲究教育形式与内容的和谐融合。例如，“背景音乐”极具煽情性与道德感化力，应科学、有效地融入，以求最佳的“道德讲堂”效果。 ㈤基础性“班级道德讲堂”
第7周周
三、周四下午第四节，分别在高、初中各班教室开展基础性“班级道德讲堂”活动。㈥优秀“班级道德讲堂”大pk 第13周周
三、周四和第14周周
二、周
三、周
四、周五，下午第四节，在专用的“道德讲堂”活动室（高中部学术厅），初
一、初二每年级选一个班级，高
一、高二每年级选两个班级，进行优秀“班级道德讲堂”大pk。（评比结果，纳入星级班级评比体系。） ㈦缴交“班级道德讲堂”材料
期末，根据上级相关文件要求，各班向学校德育处缴“班级道德讲堂”的相关材料，以备上级检查。（具体材料清单，届时以文件形式下发到各年级、各班级。）
篇2：班级道德讲堂实施方案
一、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的
围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）
三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。 2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成ppt课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。 （2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。
（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。
（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。
（5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
四、活动要求：
1、每次活动开展前，各班需提供的活动资料如下：a.道德故事b.道德短片或照片c.相关歌曲d.相关经典诵读（填写道德模范表）
2、活动结束后各班需提供：学生感想文章5篇 篇3：班级道德讲堂实施方案
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明乡镇建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据市文明委《关于在全市开展“道德讲堂”建设活动的实施意见》（通文明委20xx]5号）和区有关会议精神，特制定如下方案。
一、指导思想：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。
二、工作目标：
以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。
三、工作原则：
1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
四、活动对象： 十里坊小学全体师生
第20篇：主题班会活动方案
七（5）班“控辍保学” 主题班会活动方案
一、内容: 《努力学习、控辍保学》
二、活动背景:
面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向社会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，特召开这次主题班会。
三、班会目的:
1、大家要知道受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。
2、学生要珍惜现有的学习机会，不要书到用时方恨少。
3、对自己要有信心，永不放弃，坚持到最后。
4、发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。
四、主持人:班长李婷
五、活动过程:
1、主持人发言:
看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。
在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，打算辍学，为了打开他们的心结，今
天我们召开这次《控辍保学》主题班会。首先由班主任为我们讲述相关法律常识。
2、老师讲述法律小常识:我国《义务教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。我们都必须教授九年义务教育。
3主持人：既然受教育是我们每个人的义务，我们就必须接受完九年义务教育，但是一部分同学产生了厌学情绪，我们先来分析一下这些同学的辍学原因。
4、分析辍学原因: （学生自由发言，总结如下）
（1）就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个
最主要原因。
（2）就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮
的影响较大。
(3)就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影
响，也使一部分学生走上了辍学之路。
(4)因为有些同学受社会上一些人的影响。
5、让学生说说心里话，谈一下你对上学的看法，是否存在厌学情绪。（以下同学发言）:
(1)成绩差的学生。
(2)沉迷于网络游戏的学生。
(3)性格内向，孤僻的学生。
6、体验幸福，树立目标
老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况;并再次讲述以坚持为主题学习任务。
7、让学生自由发言 (《努力学习，从我做起》)
8、群策群力 小组讨论，制定互帮互助方案，与家长签署《控辍保学责任书》。
9、老师总结发言
在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光!
六、相关资料：
1、《义务教育法》
第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄
儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
2、,控辍保学责任书。
家长控辍保学责任书
＿＿＿＿学生家长：
为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接
受并完成义务教育”之规定，特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务，按照就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育，关心子女的身体状况，定期带子女进行体检，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校________年级______班_____班 主 任（签字）_________学生家长（签字）____________年___月____日
