推荐第1篇：幼儿园世界环保日活动总结
幼儿园“世界环保日”活动总结
围绕今年的世界环境日我园组织的“我是环保小卫士”主题绘画比赛活动已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及幼儿热情参与下，此项活动取得了预期的效果。绘画比赛中，孩子们踊跃参加，绘画出很多优秀作品。
通过这次比赛，孩子们的绘画学习兴趣得到了大大的提升。纵观这次比赛的过程和结果，现总结如下：
1、幼儿的绘画水平有了进一步的提高：
从比赛的作品总体水平来看，孩子们的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是教师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，孩子们的环保意识有了增强，了解了许多环保知识，并将这些知识进行了广泛的宣传。
2、增强了幼儿的环保意识：
活动中，教师走出幼儿园带领孩子们拿着垃圾袋,把幼儿园内各个角落的垃圾清理干净，然后将幼儿园对面的广场垃圾捡拾干净，并给园内的花花草草浇水、除草。让孩子们亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。
本次活动使孩子们懂得了保护环境要从我做起，从小事、小环境做起。同时让孩子们感受到爱护自然环境对于人类生活的重要性，增强了孩子们护绿爱绿的环保意识。通过本次活动，丰富了学生的课余文化知识，提高了学生的环保意识，很多同学还积极参与宣传环保。
推荐第2篇：幼儿园世界水日活动方案
幼儿园世界水日活动方案
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班(大班)\"水\"的主题课程，于3月21日起，开展\"节约用水、从我做起\"的\"世界水日\"宣传活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是\"世界水日\"，初步了解\"世界水日\"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与\"水\"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
1.开展\"欢迎你到我班来\"参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的\"讲解员\"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2.发放\"节水倡议书\"。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将\"节水倡议书\"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3.通过\"今天，你节水了吗?\"节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。
四、预期效果
\"环境保护，教育为本\"，通过乐乐班的\"节约用水、从我做起\"的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
推荐第3篇：幼儿园世界环境日活动方案
幼儿园世界环境日活动方案的目的是为了让幼儿小朋友知道世界环境日的来历，了解周围的环境如何，学会时刻要知道保护地球环境的意识，是我们的每个人的责任，下面是这篇幼儿园世界环境日活动方案
幼儿园大班世界环境日活动方案
一、指导思想：
为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在六?五世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
二、目标：
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
三、内容和形式：
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一1.6月5日世界环境日的来历。
(1)教师：我们周围的环境怎么样呢?可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.世界环境日的主题。
(1)教师：每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?怎样使大家都行动起来保护环境呢?幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是世界环境日，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：
塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以动物大世界为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作动物。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
幼儿园中班世界环境日活动方案
一、活动意图
今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让小朋友们牢记我们只有一个地球。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以善待地球，从我做起为主题的环保系列活动。
二、活动目标：
1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
四、活动时间：2015.4.18起
五、活动内容：
1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿制作橡皮泥地球。
3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
你拍一，我拍一，环境保护是第一;
你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保护;
地球妈妈我的家，争做环保小卫士
幼儿园小班世界环境日活动方案
活动目标：
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和情势：1.学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每一年的6月5日是世界环境日
2.看一看，想想
幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不晓得往关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震动。
3.画一画、做一做
环保绘画和变废为宝是展开环保教育最好的情势，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动
1.6月5日世界环境日的来历。
我们周围的环境怎么样呢?(可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。) 6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?
2.世界环境日的主题。
(1)每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?(可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。)
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢? 怎样使大家都行动起来保护环境呢?
幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
推荐第4篇：世界节水日幼儿园活动方案
大6班“世界节水日”活动方案
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 “水”的主题活动，于3月21日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“
世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
3.通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1.做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
四、预期效果
“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献
推荐第5篇：幼儿园世界读书日活动方案
2015幼儿园世界读书日活动方案
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了\"共同阅读，分享快乐\" 为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草\"亲子阅读倡议书\";
家庭建立\"家庭书架\"
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
1.开展\"读书好、好读书、读好书\"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立\"好书交换站\"，定期举行\"好书换着看\"等活动。
3.开展\"我是读书小明星\"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园\"读书月\"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园\"读书月\"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
推荐第6篇：幼儿园世界读书日活动方案
幼儿园2015年世界读书日活动方案
幼儿园2015年世界读书日活动方案
每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了\"共同阅读，分享快乐\" 为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造\"书香校园\"、\"书香家庭\"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10——12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草\"亲子阅读倡议书\";
家庭建立\"家庭书架\"
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订\"好书润心灵\"读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设\"书香浸润童年——分享阅读\"专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 \"亲子阅读倡议书\"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：10——12月
1、开展\"好书分享\"活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行\"我最喜欢的一本书\"的交流。每周1次，每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展\"图书漂流\"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设\"分享阅读\"专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示\"好书分享\"\"亲子阅读\"的照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展\"图书借阅日\"活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。
6、\"故事妈妈进课堂\"：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。
程序：
(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。
(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。
9、成立\"书香小屋\"博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
(三)总结评比阶段：12月下旬
1、进行\"读书明星\"的评选。
图书明星评选条件：
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、\"书香家庭\"评选活动
(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立\"家庭藏书屋\"和\"家庭书架\"。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆\"元旦活动\"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对\"读书明星\"\"书香家庭\"进行颁奖。
推荐第7篇：幼儿园世界微笑日活动方案
2015幼儿园世界微笑日活动方案
一、活动背景及目的：5月8日是\"世界微笑日\"。在\"世界微笑日\"即将到来之际，我们班要开展主题为\"微笑是最美丽的语言\"的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!
二.活动主题：微笑，最美丽的语言!
三、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?
四.活动对象： 小二班幼儿、教师、家长
五.活动时间： 5月7日--5月8日
六.活动内容：
一、\"微笑送您好心情\"。
1.通过播放课件，让宝宝知道\"5月8日\"是世界微笑日。
2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
(1)宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
(2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5.\"我微笑，我快乐!\"：单人或者多人自由组合拍照
5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体\"微笑\"
二、传递\"微笑，送关爱\"。
1.指导宝宝制作\"微笑\"标志图\"，并启发宝宝想一句话，由教师帮忙写在标志图后，如：我把微笑送给您，祝你开心!我把微笑送给您，祝您快乐!请每天笑一笑;微笑是最美的花......音乐《笑一个吧》
2.让宝宝把制作的微笑微笑标志图送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友，以灿烂纯真的笑容迎向亲人，送一个\"微笑\"，送一份祝福，送一分温暖体贴，宣传微笑的力量。音乐《歌声与微笑》
推荐第8篇：幼儿园世界读书日活动方案
幼儿园世界读书日活动方案
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展\"大手拉小手，牵手共阅读\"为主题的幼儿园读书节系列活动。
一、活动目标：
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的\"大手拉小手，牵手共阅读\"的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
二、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
三、活动时间：
20**年3月——12月
四、活动对象：
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构：
组长：
副组长：
组员：
六、活动内容：
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展\"阅读\"活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周
二、周四的\"小喇叭\"广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级\"图书角\"，同时在幼儿园公共区域创设\"快乐书吧\"，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与\"我的图书大家读\"活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在\"快乐书吧\"背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到\"大手拉小手，牵手共阅读\"的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为\"全家总动员\"，开展每天晚上30分钟\"亲子共读\"，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展\"感动校园十佳爱心妈妈\"评选，儿童节期间将开展\"亲子绘本讲读\"比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。
七、其他事项：
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。
推荐第9篇：世界环保日活动策划书
世界环保日活动策划书
一 主办方：广州大学华软软件学院青年志愿者协会
二 活动主题：科学与环保同行
三 活动时间：6月4日 上午9:00~12:00 下午13：00~15：30
四 活动地点：男女生饭堂、学生广场（雨天则延期或地点改在东门）
五 面向对象：华软全体师生
六 活动目的： 2010年6月5日是第３８个世界环境日。联合国环境规划署将2010年世界环境日的主题确定为“Many Species.One Planet.One Future”，旨在向公众宣传保护物种多样性的重要意义，通过保护行动使一些物种脱离消亡的危险，恢复世界各地的一些重要的自然栖息地。通过学习我们认识到科学为我们带来方便的同时也有制造污染的可能，身为大学生的我们更要加强自身环保意识，积极参与环保活动，在社会上能起到先锋带头作用，因此，我们应再学习科学文化知识的同时推广环保。创建绿色家园，使校园更为美好。
七 活动内容
一、电池回收
（1）意义：废旧电池随意丢弃或不当堆埋，会使电池中得有害物质对地下水源和土壤的产生巨大的破坏。可以减少环境污染，促进资源循环利用。
（2）内容：在男女生饭堂各设置电池回收箱，并在箱外张贴电池对环境污染、电池回收意义等宣传资料.（3）时间:6月1日到6月30日
二、环境污染图片找茬游戏
（1）意义：让同学们通过游戏更深刻地了解到环境的污染 （2）内容：在限定时间内找出图片中五处不同的为胜出者
（3）时地:6月4号上午9：00至12：30，下午2：00-5：30 学生广场 （4）奖品：卡贴一张
三、签名
（1）意义：倡导环保，增强环保意识 （2）内容：环保宣传支持签名活动
（3）时地：6月4号上午9：00至12：30，下午2：00-5：30 学生广场
八器材需求：
课桌14张、凳子10张、帐篷5个、纸箱5个、宣传板2个
大头笔10支、气球2袋、打气筒3个、宣传报2张、本子若干、笔若干、丝带若干,大白纸4张
红色宣传条1个,红纸5张.印章1个,颜料1盒
九 活动预算：
十 活动准备：
1、5月20号总策划人向团委递交策划书。
2、制作组：制作组必需在6月3号前把工作做好，值班表与6月4号上传，向跟进人回报。
3、宣传组：宣传工作在5月29号开始，宣传报6月1号粘贴好，6月5号用的宣传报要在6月3号完成。
4、后勤组：当天8点在男生饭堂集中搬运物资
5、布置组：6月3号前向总策划人交布置草图，6月5号当天9点布置好场地。
（所需物资6月3号前采购好）
十一 人员安排：
十二 注意事项：
1、当天全体值班人员穿会服带证件。
2、如有任何突发事件马上上总策划人报告。
3、如有值班人员要请假请提前一天向总策划人说明原因，并找人替班。
4、下届准理事会竞选者没有重要事件尽量不要请假，谢谢合作。
5、要礼貌对待参与者，保持青协的良好形象。
附件：
找茬图片模板
策划组：青协环保部 二零一零年三月三日
推荐第10篇：世界环保日活动策划书
一、活动目的：
XX年 6月 5日是第44个世界环境日。通过学习我们认识到科学为我们带来方便的同时也有制造了污染，身为大学生的我们更应该身先士卒，用我们的科学知识改善我们的周边环境，加强自身环保意识，积极参与环保活动，为我们争取一片蓝天碧水，创建绿色家园，使校园更为美好。
二、活动主题：科学、文明与环保同行
三、活动时间：6月2日9:00至12:00
四、活动地点：具体如下
五、参与人员：XX级英语班全体同学
六、主办单位：延安大学外国语学院XX级英语班
七、活动流程：
1.前期工作准备：
（1）相关活动人员确认、物品、活动的准备（见附录一）
（2）宣传：由各班的文艺委员负责，做好充分的宣传工作，吸引学生积极参加。
（3）会场布置：由各班的体育委员、文艺委员负责。
（4）联系工作：由各班的团支书负责，联系相关人员。
注：做好分工，明确分配任务，责任到人。
2.后期工作：
（1）由各班男生负责会场的收拾，一班体委具体负责。
（2）二班文艺委员负责后期的宣传（包括在环保局文章的发表，院里微博上发布相关活动内容，学校网站发布新闻等。）
八、后备方案
第11篇：环保日活动方案
世界环境日活动方案
活动时间：6月5日
活动主题： 世界环境日中国主题是：“低碳减排 · 绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号：
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。
三、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
世界环境日活动方案
一、活动主题
2015年6月5日是第44个世界环境日。为更好地纪念这一节日，并以此为契机，进一步增强全体师幼的环境认识，掀起环境保护新高潮，我园决定在全体师幼中开展以“绿色低碳生活，呵护和谐家园”为主题的系列教育活动。
二、活动时间 2015年6月5日
三、活动内容及形式
(一)前期活动:
1、征文宣传(环境与生活):张贴海报宣传具体事宜及奖品,鼓励师幼踊跃投稿。
2、世界无烟日宣传活动: 由于已有很多人在倡导”请勿吸烟”,为避免重复宣传,我们侧重于”请勿用香烟伤害他人” 作为主题,强调吸烟行为对不吸烟者的伤害.倡导幼儿监督家长不要在公共场所吸烟,以防被动吸烟造成的伤害.
如果条件允许,还可尝试举办小主题”美丽,拒绝香烟”倡导女性不要吸烟(如今女性烟民越来越多),以其他方法排解压力,并劝告男友戒烟,以减少吸烟者的数量
(二)主题活动:”美丽或伤痛,在于我们的行动.
通过图片展,发放传单,签名支持等方法让幼儿们认识到中国虽然还有许多环境优美生态保存完好的地方,但仍然已有很多地方遭受或正在遭受着人类不当行为的破坏,结果造成了严重的环境问题,留下了永久的伤痛.美丽或伤痛,在于我们的行动.有些事情可能我们暂时力不从心,但我们现在能为改善环境所做的事情也有很多:节约用水用电,减少使用一次性用品,支持再生资源利用，只有行动起来,从小事做起,积少成多,发挥集体的力量,才能够保护住中国及地球的美丽,减少或消除伤痛.
(三)节目表演。(现场表演)
1、环保时装秀
2、课本剧《消失的森林王国》、《一片树叶》
3、学生舞蹈《彝族童趣》;教师舞蹈《节日舞曲》
4、故事、演讲(可以配上变化背景)
5、合唱、诗歌朗诵
世界环境日活动方案
一、活动目的：
1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2.强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。
二、活动时间：2017年5月31日至6月10日
三、参加对象：全体师幼
四、活动内容
1、围绕今年的世界环境日，面向全园进行一次环境知识讲话。
2、征集\"我的绿色消费\"金点子，征集\"变废为宝\"作品。
3、开展一次\"绿色校园风 环保我先行\"的主题教育，让幼儿从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的认识。
4、利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，观看《河长》教育影片。
5、开辟校园绿色试验田，在科学课中进行学科渗透。
五、奖励方法
1.对在整个世界环境日表现突出的幼儿，授予\"环保小卫士\"的荣誉称号。
2.选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。
第12篇：某年环保宣传月(世界环境日)活动方案
XX年环保宣传月（世界环境日）活动方
案
XX年环保宣传月（环境日）活动方案
一、主题内容
XX年6月5日是第四十五个世界环境日，也是我国第二个法定环境日，环保部确定的主题是：待定
我区将6月定为“生态环保宣传月”，相关活动除体现这一主题外，应围绕“实施生态环境整治战略”和“回眸十二五展望十三五”，突出展示“十二五”期间xx生态环保工作和生态环境变化，展望“十三五”生态环保前景。
二、时间地点
“环保宣传月”从5月下旬启动，到6月底结束。
“环境日”广场活动定于6月5日（周日）上午8:30-10:30，地点为城区大会堂广场。
三、组织参加
由区环保局、五水共治办主办，邀请城东社区、绿丝带环保志愿者总队及部分企业参加环境日广场活动。
四、项目设置
、xx区生态环保满意度有奖调查
平台：“xx新闻中心-镇灵通”微信
时间：5月下旬至6月上旬
主办：区环保局、新闻中心
2、“蓝天日志·微笑xx”图文有奖征集（第二期）
平台：“xx环保”微博微信
时间：5月下旬至6月底
主办：区环保局
3、“十二五回眸·xx生态环境整治”网络专题
平台：中国宁波网、甬派客户端
时间：6月上旬
主办：区环保局
4、“十二五回眸·xx生态环境整治”亮点工作盘点
平台：今日xx（专版）、xx电视台（公益广告）、“xx发布”及“xx环保”微信公众号（头条发布）
时间：6月上旬
主办：区环保局、新闻中心
5、环保手册（回眸十二五·xx生态环境整治）编印
时间：6月上旬
主办：区环保局
6、宁波市生态环境整治知识竞赛（市环保局统一出题）
平台：今日xx
时间：6月上旬
主办：区环保局、新闻中心
7、书记区长环境日联合致辞
平台：今日xx
时间：6月6日
主办：区环保局、新闻中心
8、十二五回眸·xx生态环境整治、五水共治、环境违法典型案例展览
平台：大会堂广场，kT板30块（各10块）
时间：6月5日
主办：区环保局、五水共治办
9、环保手册分发，扫描“xx环保”二维码送环保袋、水笔
平台：大会堂广场
时间：6月5日
主办：区环保局
0、社区及志愿者服务系列活动
平台：大会堂广场
时间：6月5日
主办：城东社区、绿丝带环保志愿者总队
五、职责分工
、分管领导：严炬荣
2、办公室：制定方案，联系媒体制作及发布，编印手册5000册，拟写书记区长环境日联合致辞初稿并报区委办，制作横幅（6条）、二维码易拉宝（2个）、十二五生态环境整治kT板（10块）及环保袋、水笔，协调社区和志愿者，安排车辆；
3、污防科：邀请10家左右企业参加环境日广场活动（可自带资料或展板）；
4、生态科（五水共治办）：制作五水共治（清三河）亮点工作kT板（10块）并负责广场布置和维护；
5、监察大队：制作环境违法典型案例kT板（10块）并负责广场布置和维护，石化区分局配合案例提供；
6、监控中心：通过LED发布活动信息和环境日主题标语，指导市民扫描“xx环保”微博微信客户端二维码；
7、监测站：提供市民手册编印所需的十二五环境质量资料；
8、城东社区居委会：预定大会堂广场及桌椅（30套），负责社区活动项目布置；
9、绿丝带环保志愿者总队：负责环保志愿者活动项目。
第13篇：某年幼儿园世界读书日活动方案
XX年幼儿园世界读书日活动方案
实验幼儿园“世界读书日”活动实施方案
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读 快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50)
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8：408：50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影：杨雅敏
五、活动信息报道：周琰
幼儿园读书节方案
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。38岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我们幼儿园特举办第一届幼儿读书节活动，以开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动主题：我读书 我快乐 我成长
四、活动过程：
第一阶段：策划启动阶段(3月1日3月30日)
1、制定读书节活动方案。
2、营造园内浓厚的读书氛围。
(1)、重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
(2)、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。
(3)、拓展亲子阅读空间，利用广告架张贴图书故事内容，供亲子阅读。
(4)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
3、幼儿园第一届亲子读书节“书香润童心、快乐伴成长”活动口号征集(以班级为单位，向家长征集。幼儿园评选出
一、
二、三等奖)
4、举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(3月30日5月20日)
(一)教师读书活动
1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
2、开展一次教师读书体会沙龙。
3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
(二)班级读书活动
1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。
3、大、中、小班各开展有关“书”的主题活动
4、拟定家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目。
5、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
6、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。
7、每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
8、家长现场观摩集体阅读活动。(结合家长开放日)
(三)亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。
3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
4、根据根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。
5、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
(四)年级组活动
小班组：
1、亲子诗歌朗诵会表演
中班组：
1、图书义卖活动
2、家庭故事表演赛
大班组：
1、亲子图书制作
2、开展故事大王，童谣，绕口令比赛
第三阶段：总结表彰阶段(5月20日5月30日)
汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次\"读书节\"只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让\"读书节\"成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
第14篇：实验幼儿园世界读书日活动方案
实验幼儿园世界读书日活动方案
2017年4月18日
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动内容
1、读书节启动仪式:(4月20日早9:00—9:20)
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月20日—4月28日)
各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。(4月20日—4月22日下午)
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动(4月22日—4月23日)
每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。(4月24日—4月28日)
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。(4月26日 早上)
每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日 全天)
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、读书节交流活动。(4月21日下午 ) 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
10、读书节闭幕式(4月28日早)
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
第15篇：幼儿园世界读书日主题活动方案
幼儿园2015年世界读书日主题活动方案
幼儿园2015年世界读书日主题活动方案
一、世界读书日的由来
世界读书日全称\"世界图书与版权日\"，又译\"世界图书日\"，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为\"世界读书日\"。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性：
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的
1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;
第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够; 第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓\"言传不如身教\"，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、运用正确的指导方法
① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;
② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;
③ 重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤ 故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;
⑥ 随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)
⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;
⑧ 延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)
⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、
三、宣读丰园读书日系列活动
系列
一、书香氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书
活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐
活动三：幼儿自主阅读
系列
二、家庭氛围营造
活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍
活动二：每天睡前一个好故事
活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
系列
三、图书漂流活动
活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板
活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
活动三：与幼儿分享\"图书漂流感受\"
第16篇：某幼儿园世界粮食日活动方案
XX幼儿园世界粮食日活动方案
10月16日是“世界粮食日”，城东幼儿园老师借此机会，组织中班幼儿开展了“珍惜粮食”的世界粮食日主题活动。下文是聘才小编为大家介绍XX幼儿园世界粮食日活动方案，让我们一起来看看具体内容吧! XX幼儿园世界粮食日活动方案
为了帮助小朋友了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，在“世界粮食日”来临之际，湖前幼儿园开展了为期两周“爱惜粮食，从我做起”世界粮食日主题教育。
一是通过听故事、看视频等方式向孩子们介绍粮食对人类的重要性，让幼儿明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭，来之不易”的道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。
二是发一份“文明餐桌行动”倡议书，向全园师生及家长发起文明就餐倡议，倡议全园师生一起行动起来，从我做起，从现在做起，节约用餐，文明用餐，让节约成为一种时尚，一种习惯。
三是各班评选“不挑食的好宝宝”， 教育幼儿不挑食、不掉饭粒、不剩饭，培养他们珍惜粮食的好习惯。
四是结合“文明餐桌”评选“流动红旗班级”，让幼儿做到碗里、桌面、地面三净，让幼儿树立文明用餐良好风尚。
五是呼吁小朋友争做“节粮小卫士”，鼓励幼儿在家就餐时检查家庭成员是否做到碗里、桌面、地面的干净。
本次主题活动的开展，不仅让孩子们了解生活中节粮的种种做法，更是将珍惜粮食，通过孩子去带动每个家庭，感染身边每一个人，真正做到“珍惜粮食 从我做起”。 XX幼儿园世界粮食日活动方案
认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。
一、入园
1、晨检;
2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好;
3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。
二、早操
队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。
三、活动
(一)、活动一：
科学：认识粮食
1、目的：
1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;
2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品;
3) 教育幼儿节约粮食。
2、准备：
粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)
食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。
把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志
3、活动过程.以上内容源自小精灵儿童资讯站
1) 开始部分：
在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。
师：刚才小朋友们制做了点心.现在老师带你们到粮食园去玩好吗?
幼：好的.
2) 基本部分：
①、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，
师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗?”
幼：想!
信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。
幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的
信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的?请
幼儿随着指示找到下一封信。
②、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。
师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么?
信：这儿有谷子和麦子;谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。
教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙.麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮.看看里面是什么。
经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米.
师：可是面粉怎么变成包子、馒头等;米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信
③、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。
教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。
3) 结束部分：
将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。
(二)、课间活动：
让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥„„
(三)、活动二
小组活动：种植粮食
1.目的：
1) 培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解;
准备：
空地，幼儿种植的器具，小毛巾。
2.活动过程：
1) 开始部分
师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。
幼：想!
装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组(以上内容在教室内进行)。
2) 基本部分
①、带领幼儿来到种植场地。
②、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。
③、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。
④、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生
⑤、要求幼儿收拾农具回教师。
⑥、请幼儿谈劳动的感受。
师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗?引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3) 结束部分
出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。
第17篇：某幼儿园世界环境日活动方案
XX幼儿园世界环境日活动方案
XX幼儿园世界环境日活动方案一
活动目标
1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备
有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程
月5日“世界环境日”的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
① 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX年是水20亿人生命之所系。”
②教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
XX幼儿园世界环境日活动方案二
一、指导思想：
为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在\"六?五\"世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
二、目标：
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
三、内容和形式：
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一月5日\"世界环境日\"的来历。
(1)教师：\"我们周围的环境怎么样呢?\"可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的\"联合国人类环境会议\"，会上提出了\"只有一个地球\"的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为\"世界环境日\"。\"世界环境日\"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.\"世界环境日\"的主题。
(1)教师：\"每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，XX年是水20亿人生命之所系。\"
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：\"在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?\"幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：\"小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?\"\"怎样使大家都行动起来保护环境呢?\"幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：\"有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。\"鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是\"世界环境日\"，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：
塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以\"动物大世界\"为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作\"动物\"。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
XX幼儿园世界环境日活动方案三
一、活动意图
今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让小朋友们牢记\"我们只有一个地球\"。进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的意识，我园组织全体师幼开展以\"善待地球，从我做起\"为主题的环保系列活动。
二、活动目标：
1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
四、活动时间：起
五、活动内容：
1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿制作\"橡皮泥地球\"。
3、幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
你拍一，我拍一，环境保护是第一;
你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;
你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;
你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;
你拍五，我拍五，江湖河流要保护;
第18篇：世界环境日环保征文活动方案
在第42个“六·五”世界环境日来临之际，我县为进一步推动环境宣传教育工作全面深入开展，县环保局、县教育局联合举办全县中小学生环保征文比赛活动。我校在接到上级通知后，结合学校实际情况，现将有关工作布置如下：
一、活动目的
以环保征文为载体，让我校学生通过自己的亲身感受及见闻,抒发热爱家乡,热爱身边生活环境的感情，激发我校学生主动参与环境保护的积极性，增强学生们低碳生活理念，强化热爱家园、保护环境意识，倡导从身边小事做起，厉行节约，反对浪费，同建绿色家园，共享生态文明，为保护我县生态环境贡献力量。
二、活动主题
“呵护碧水蓝天 共建绿色家园”
三、参赛对象
我校
六、
七、
八、九年级全体学生。各年级主任要布置各班级主任积极组织学生参赛，并报送参赛作品电子稿。
四、征文时间：XX年5月20日—5月28日
送稿地点：学校办公室
五、作品要求
1、作品必须紧扣“呵护碧水蓝天，共建绿色家园”环保主题，反映我县环境保护的相关内容均在征稿之列。作品必须为作者原创，不能出现抄袭或拼凑他人作品现象，若被上级部门查实后通报，我校将对指导老师做出通报批评。作品体裁记叙文、说明文、议论文等文体均可。六年级学生征文不少于500字，初中生不少于800字。每位作者限报参赛作品一篇。电子版以邮件方式报送。
2、征文标题为二号小标宋体，正文字号为三号仿宋体，署学校、班级、作者和指导老师姓名、联系方式（字体为四号楷体）；
六、上级奖励办法
1.此次大赛县里设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，纪念奖50名，
一、
二、三奖，分别奖励人民币500元、300元、100元，纪念奖获得者奖励精美纪念奖品一份，同时颁发荣誉证书。
2.获奖名单将于6月下旬在莒县论坛予以公布，比赛结果及组织情况将作为下阶段“绿色学校”晋级评选的参考依据。
3.结合XX年“六·五”世界环境日纪念活动，对获奖作者进行表彰、奖励。
第19篇：世界环保日活动策划文案
6•5世界环保日活动策划文案
一、活动宗旨
为强化人们的环保意识，美化人民生活，提高生活质量，让天更蓝，水更清，绿更多。瓦房店环保局以“绿色环保”为主题，在6月5日世界环保日，牵头主办大型公益宣传活动。
二、活动主题xxxxxx——让我们一起走进绿色！
三、背景分析
二十一世纪是人类环保意识普遍觉醒的新时代。环境保护，从来没有像今天这样牵动千家万户的心，也牵动着国家领导人的心，保护生态环境，寻求人与自然的和谐发展，是全人类面临的重大课题，也是我国政府的一项基本国策。
此次公益宣传活动，可以作为企业宣传自我形象的最佳契机，是宣传“热心公益事业，爱心回馈社会”的经营理念的最佳切入点之一，通过参加这次公益活动，不仅能增加消费者对企业的关注度，提高企业知名度，更能拉近、沟通企业与消费者的距离和情感。在潜移默化中产生肯定和信任，这种因情感而产生信任在竞争中是最不易被竞争对手取代的，从而在一个侧面达到建立品牌忠诚度的效果。这是企业最宝贵的品牌价值，一旦企业良好形象深入人们心中，企业将会立于不败之地。
再加上这次绿色环保宣传活动，代表党和人民的心声和需求，有着最广大的受众面，最大的支持面，最高的新闻报道率，最高的注目率。利用这一切入点来塑造企业形象将在最大范围内加强认同感和亲和力。可达到“一份投入，百分回报”的经济效益。
四、活动时间：2014年6月5日
五、活动地点：
六、活动内容：
1、绿色宣传：编印绿色环保宣传资料，在会场散发，利用6·5活动和各种媒体加大宣传力度，提高人们的环保意识。普及人们的环保知识。鼓励人们从“身边小事做起，一起建设美好家园”。
2、绿色展示：主要是环保产品行业：建材、电器、饮料、乳制品、太阳能、电池、环保汽车、电动自行车等行业商家，在广场设展位宣传环保产品。另外展示会上要评出“XX十佳环保杰出单位”
3、绿色征文活动：在广场以招商冠名形式举行***环保经验有奖征文活动的颁奖仪式。主题是我们日常生活中发生在身边的环保行动，既宣传了企业形象，又促进了人们的环保意识。
4、绿色行动
1、礼仪小姐手举各企业商家标志牌沿广场巡走，宣传环保意识展示商家风采。
2、在广场建舞台，请歌手现场助兴，广场设展位利于各商家宣传自己的环保产品，树立热心公益活动的形象，商家涉及建筑行业、电器行业、饮料业、乳制品业、电池业、环保汽车和环保自行车、太阳能等。
3、现场举行收集废电池活动，由电池经销商家主办，口号“美化滨城，从我做起”，废旧
电池送一件礼物。
电信的发展人们大量使用电池，尤其是大、中学生使用较多，用完随手一扔造成污染。 收购活动以公益活动提高其商家的美誉度，达到口碑效应。
4、以饮料或乳制品品牌冠名：“饮料瓶现场大收购活动”。极具新闻价值和轰动效应。
5、举行环城绿色行——自行车环城宣传环保活动。路线：
身穿印有商家名称的T恤，车上插企业名称的刀旗，活动范围广、人流量大，注目率高。
七、进程安排
1、瓦房店环保局倡议，xx协办，从5月8日开始前期宣传活动，鼓励各大企商家踊跃报名，评比“十佳环保杰出单位”活动。
2、在5月8日以前确定“环保经验有奖征文活动”的冠名权商家和赞助商。
3、——在电视台、中晚间飘字幕广告：广告文案出策划创意部定。
4、在《报纸》广告版开1/4版，举办有赞助单位的环保知识宣传：讲座内容涉及食品、电器、家装、能源废物处理、物业环境等与人们日常生活紧密相关方面的环保知识。此活动采用冠名赞助形式。具体稿子由策划来负责。
5、6月初是饮料销售的旺季，在——招商“饮料瓶现场收购活动赞助商，在招商确定后与赞助商详谈活动细则”（相当于现场促销）。双方协商现场出售赞助商的产品，以保证商家利益。
6、活动当天环保局领导讲话和赞助商代表讲话。
7、游行方队开始，同时演出开始，演出中间穿插“十佳环保杰出单位”颁奖活动仪式和征文获奖者奖励活动。
8、现场开展收集废电池活动（历时一天）并赠发礼品。
9、环城绿色行活动开幕。
10、开展饮料瓶收集活动，宣传环保知识宣传企业形象。促销活动历时一天。
第20篇：世界环境日环保宣传周活动
2015年世界环境日／环保宣传周活动总结
为纪念“六·五”世界环境日，广泛深入地宣传环境保护基本国策，鼓励公众积极参与、投身环保实践活动，不断提高全社会的环境保护意识，按照局的有关通知要求，结合公司实际，认真组织开展了形式多样、内容丰富的“六·五”世界环境日宣传教育系列活动，现将宣传活动开展情况总结如下：
（一）深入开展形式多样的宣传活动
1、一是6月5日，在公司办公楼前、生活区、各项目部营地等悬挂“6·5”世界环境日宣传活动标语横幅、张帖宣传画、张贴环保标语、召开座谈会等多种形式，广泛开展以环境保护法规政策，企业污染治理和强化内部环境监管为重点的宣传活动，提高企业职工环保意识；
2、6月8日，公司安监部、工会等人员在公司小区发放宣传资料、设立环保咨询台、发放调查问卷等贴近群众、内涵丰富的宣传活动,宣传环保法律法规、节能减排和家庭危险废物等环保生活常识，引导社区居民养成良好的生活习惯，增强积极投身环保，共同创建美好家园的意识；
3、6月15日，围绕活动主题“节能有道，节俭有德”机关办公区域停开空调和照明一天。从节约一度电、一滴水、一张纸，增强和养成干部职工节能减排自觉性。在各项目部组织播放了环保专题光碟，切实扩大宣传面，让更多群众监督、认识和参与环保。活动主题突出、内容丰富、形式新颖，各具特色，大力宣传低碳环保理念，表达共建生态家园的强烈愿望。
4、各项目部积极开展“携手节能低碳，共建碧水蓝天”降本增效活动。制定具体实施方案，加强施工材料的再利用，加强对新工艺、新技术、新产品等方面的学习和运用，加强对施
1 工设备的使用维护和保养，淘汰高耗能产品、设备和工艺等，同时开展节能评比、环境隐患治理等活动，提高全体员工的环境保护和节能减排意识。
二、存在的困难和问题
通过这次活动，进一步加强了对公众环境宣传，提高了员工的环境意识，引导员工积极践行低碳生活理念、参与环境保护，为推动公司“践行节能低碳，建设美丽家园”行动营造了良好的社会舆论和氛围，推进了我公司环保工作的开展。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，公司环境宣传教育工作距上级环保部门和人民群众的要求还有很大差距，还存在许多困难和问题，主要表 现在：
一是环境宣传教育资金和专业技术投入不到位；二是宣传教育与广度不够深，有待加强；
三是宣传教育的创新意识有待提升，人民群众能接受，喜闻乐见的宣传内容较少。
三、下一步打算
公司将建立长效的宣传工作机制，把集中宣传与经常性宣传结合起来，以取得更加明显的宣传效果，促进我公司环境保护不断向前发展。
一是加强汇报，加大资金与专业技术人员的投入，确保环境宣传工作的需要；
二是加大宣传力度，扩大宣传面，切实提高全民环境意识，使环境宣传教育工作进社区、入户，做到入心入耳；
三是加强学习，提高环保工作队伍自身的专业知识与相关技能，切实保证宣传教育工作实效。
2
