推荐第1篇：国外儿童是如何培养是财商的
国外儿童是如何培养是财的
在一上结发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。尽管社会背景存在差异性，但这些理财教育的理念是值得我们借鉴的。
春节临近，适龄儿童若能接爱相关的财商教育，既可获得有形财富的增值，更可获得财商、情商等综合素质的锻炼和提升。
8岁当家终身受益
理财方面的教育开始得越早越好。新泽西银行的创始人法尔瓦诺在他的独子8岁时，就教他如何管理自己的大学教育基金。当孩子15岁时，父亲不幸去世。但过去的是，“你亲教给我很多规律与法则。”小法尔瓦诺说。从那时起，他就开始独立处理家庭的财务事宜。 自主决定投资组合
许多人向富人建议，不要让孩子们知道将要继承的财产数额。乔布夫妇却不这样想。“我们的两个孩子都知道他们各自有一个信托基金”乔布鼓励孩子们参与市场投资，女儿16岁时就从父母那里得到4000美元用于投资。父母为她介绍了一个可信赖的投资顾问，但将投资决定权交给女儿。她现在已经有一大笔大多数成年人都求之不得的证券投资组合了。 割草赚钱买股票
帕特里克朗的大儿子瑞安要求在他12岁生日时得到一台割草机作为生日礼物，他妻子明智地给他买了一台。到那年夏末，他已经靠替人割草赚了400美元。帕特里克朗建议他用这睦钱做点投资，于是他决定购买耐克公司的股票，并因此对股市产生了兴趣，开始阅读报纸的财经版内容很幸运，他购买耐克股票的时机把握得不错，赚了一些钱。当瑞安9岁的弟弟看见哥哥在10天赚了80美元后，也做起了股票买卖。 吃麦当劳以致用
住在纽约的劳拉舒尔茨说，13岁的儿子最喜欢的餐厅是麦当劳，并对它始终如一。他7岁那年，我开始送他第一股麦当劳股票，以后逐年增加。每次麦当劳公司的年报寄至时，他都会他细阅读；每次去附近的麦当劳用餐时，他都要认真考察一番。这些股票不像过完节就扔掉的玩具，从中得到的经验将伴随他一生。
上网学会拍卖课
利用互联网给孩子一些投资的意识，是盖瑞古川的想法。不久前，盖瑞收到了很多皮卡丘（动画片的主角）粘贴卡片，因为他持有卡片制造商的股票。于是，他一本正经地告诉两个女儿：“皮卡丘卡片现在卖得可火了，这个消息千真万确。”9岁的爱丽期和7岁的凯莉脱口而出：“爸爸，那我们把它卖掉吧”。此后的几个月台票里，两个孩子在网站上拍卖了这些卡片，一路竞价到2000美元才脱手，给他们自己上了一堂最好的经济课。 法国人的理财：家长给孩子设账户
法国人是浪漫而又崇沿消费的民族，法国孩子不仅受到热衷于高消费的家长的影响，而且周围环境中的电视、画报等媒体中铺天盖地的广告更是无时无刻在刺激着他们的消费欲望。 法国的有长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。 法国的父母在孩子
三、四岁的时候就开始对他们进行家庭理财课程的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的有机关系，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的私房钱有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。 随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。
事实上，当孩子有了自己的独立账户以后，家长并不不是不管，而是对孩子的消费做出一些指导，并充分予以关注。当孩子消费膨胀时，孩子们自己会在心里经过一番自我反省，然后恢复到正常状态。
当孩子有了独立账户后，法国家长就不赞成定期给孩子发放零用钱了，而是借助一些特别的日子，如节日、生日等不定期地给孩子发放零用钱。他们的理由是：孩子并非家长的雇员，他们也没有为家庭创造任何财富，因而千万不要让他们产生定期领工资的错觉，时间长了，没准会误以为向家长领取零用钱是天经地义的事情。 英国人理财：能省的钱不省很愚蠢
提起英国人，向来给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为：提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。 自然，英国人把他们这种理财观念传授给了下一代。理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的，7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的儿童要学民产管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要不得懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工民入存入银行和储蓄借贷的金融机构。
日本人理财：自立更生、勤俭持家。
日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱，日本人教育孩子有一句名言，除了阳光和空气是大自然赐予的，其它一切都要通过劳动获得。因此，许多日本学学生在课余时间都要在校外打工挣钱。
特别是近年来，由于日本经济持续不景气，勤俭持家的观念愈加被日本人推崇，家庭内部则分外重视对孩子们的理财教育。在日本，很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会教育孩子如何节省使用零用钱，以及储蓄太岁钱。而在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后，一些家长会按孩子的要求给孩子准备一个记录每个月开始情况的账本。 让孩子学会赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财，借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入少年儿童整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力。这也为培养造就大批的优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源基础。
借鉴犹太人式财商教育，3岁识硬币9岁月懂货比三家
理代商业社会，理财能力就是生存能力。财商已经成为继智商、情商之扣又一被广泛认同的理代社会的基本素质之一。随着社会生活水平的提高，孩子们的零花钱越来越多，富裕的生活本身对孩子并无害，但是如果缺乏健康完善的价值观的指导，就会对孩子产生负面影响。 六一临近，东严银行理财专家提醒，适龄儿童若能接受相关的财商教育，既可获得有形财富的增值，更可获得财商、情商等综合素质的锻炼和提升。
借鉴犹太式的财商教育 以犹太人的财商教育为例，全球经济圈中很多粗英，如前美联储主席格斯潘、投资家索罗斯、纽约市市长、彭博通讯社创办人布隆伯格等，都是在小时候接受了犹太式的财商教育：如果你喜欢玩，就需要去赚取你自由时间，这需要良好的教育和学业成绩，然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。 方式：实践中扩充理财知识
东严银行理财师介绍说，儿童财商教育是一项极为细致和庞大的系统工程，社会、学校和家庭在其中都扮演着不可或缺的角色。在教育方式上，要强调内容的实用性和故事性，从和生活密切相关的感性入手，引导儿童亲身体验、观察和认识金钱在日常生活中发挥的各种作用，唤起儿童的好奇心以激发他们对理财的兴趣和热情，以小见大，由浅及深，同时也要大胆放手让他们尝试，让他们在家庭财和中拥有自己的角色，逐步学会解决一些简单的日常生活中的实际问题。开发儿童的理财能和可以以如何打理自己的零花钱入手，逐步在实践中扩充理财知识。
理财师提醒，这需要区分不同目的进行选择，如果是以孩子为决策主体、以让孩子实践体验为目的，则应遵循简单、安全的原则，如开立儿童账户、定期存款、教育储蓄、国债等等；如果是以和筹划孩子教育基金或成长费用为目的，则应以家长作为决策主体，产品选择上应适度国入银行理财、基金、保险等更为多元化的投资理财工具，家长可以让孩子一起全程参与，并让他们在过程中知道一些简单的原理和概念。
3岁：应学会识别硬币，4岁时学会用硬币买简单商品 5岁：知道管理少量零花钱，知道钱是劳动得到的报酬。
6岁会识别大面额纸币，知道简单的零钱找换
7岁：懂得新闻记者价格标签，并确认自己有无购买能力，保证找回的钱数正确无误。 8岁：知道估算所要购买商品的总成本，知道节约以应对近一个月内的需要，懂得在银行开户存钱。
9岁：知道订立简单的每周开销计划，购物时知道货比三家。
10岁：知道每周储蓄小笔钱以在必要时购买较贵的商品，懂得阅读商品广告。
11岁：知道进行较长期的银行储蓄，包括储种、利率，学会计算利息，知道复利的原理。 12岁：知道明智投资的价值，懂得正确使用一般银行业务中的术语，并知道钱来之不是铁应该珍惜。
13—15岁：可尝试一些安全的投资工具和服务，知道如何进行预算、储蓄和初步投资。 16—17岁：要学习一些宏观经济基础知识，学会关注全球市场信息，了解简单的金融工具之间的相互联系。 何为犹太式财商教育
如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩；然后你可能以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。
推荐第2篇：儿童游戏活动方案
活动目标: 1.知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。 2.在游戏中,培养幼儿与同伴相互合作的能力。
游戏内容:
1、小小神射手
准备:若干易拉罐、呼啦圈
规则:每个参赛的幼儿有3个呼啦圈,站在统一规定的线上进行投射易拉罐,根据投射的情况进行奖励。
2、迷迷转
准备:熟悉儿歌内容
规则:比赛的小朋友站在场地的中央,双手侧平举,在原地转,边转边念儿歌:迷迷转,迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。
3、赶小猪
准备:若干小球、小棒、椅子
规则:在游戏场中央设置障碍物小椅子,在赶小猪时要越过障碍物到达目的地,先到者胜利。
4、吸管运球
准备:若干吸管、乒乓球
规则:在规定的时间内,用吸管吹乒乓球,吹气球时不能用手抓,先将小球运到指定地点胜利。
5、才艺大比拼
规则:幼儿用自己拿手本领进行表演,可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演,根据幼儿的表现进行奖励。
结束: 今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友,和他说说祝福的话,(幼儿互相说祝福的话语,在音乐声中欢庆
【范例】
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟乒乓球
9、套圈
10、飞镖
11、抢说运动项目
12、运用爆破音吹蜡烛
13、妙接对联或歇后语
14、联想abc
15、比比谁的眼力
16、快乐呼拉圈
17、比比谁的运气好
18、掌上明珠
19、弹球
二、项目规则
1、猜谜语:每人可以猜三条,每猜中一条获
奖券一张。
2、绕口令:抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不
停顿读完绕口令者,获奖券一张。
3、吹蜡烛:每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖券一
张。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的, 可获奖券一张。
5、打保龄球:每人打三次,凡在10米距离内打中目标者,获奖
券一张。
6、盲人击鼓:每人击一次,蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获
奖券一张。
7、钓鱼:每人钓一分钟,钓三条者,获奖券一张,钓六条者获
奖券二张,以此类推。
8、挟乒乓球:每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者,获奖券一张, 挟完40个乒乓球者,获奖券二张。
9、套圈:每人套五次,套中二个者,获奖券一张,套中四个者, 获奖券二张,套中五个者,获奖券三张。
10、飞镖:每人投三支,在规定位置内每投中一支者,获奖券一
张。
11、抢说运动项目:主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰),另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛:主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖劵。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
13、妙接对联或歇后语:主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中,其他人不得提示。
14、联想abc:主持人事先把一些英语单词做成签,由参赛者抽三次,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
15、比比谁的眼力好:主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖劵。每人有三次机会。
16、快乐呼拉圈:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三
次机会。
17、比比谁的运气好:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖
18、掌上明珠:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
19、弹球:主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖
推荐第3篇：儿童游戏活动方案
儿童游戏活动方案
活动开场：今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。 活动目标：1．知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。2． 在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。
游戏内容：
1、小小神射手准备：若干易拉罐、呼啦圈规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。
2、迷迷转准备：熟悉儿歌内容规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到站字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。
3、赶小猪准备：若干小球、小棒、椅子规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。
4、吸管运球准备：若干吸管、乒乓球规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。
5、才艺大比拼规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励。
结束：今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆 【范例】
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟乒乓球
9、套圈
10、飞镖
11、抢说运动项目
12、运用爆破音吹蜡烛
13、妙接对联或歇后语
14、联想abc
15、比比谁的眼力
16、快乐呼拉圈
17、比比谁的运气好
18、掌上明珠
19、弹球
二、项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不 停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖 券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获 奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获 奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张， 挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一 张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：有兔子在草地上你会怎么做？回答者用扑过去的扑的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
推荐第4篇：儿童福利院活动方案
“开心新会”圈子开展“爱心暖流行动”的倡议于五月初提出以来，一直都受到广大圈友的关注与大力支持，纷纷伸出了援手、献出了爱心。目前，善款数目实到帐的加上认捐的已达到4400元了。经与新会儿童福利院沟通，根据院方的实际需要，为了让生活在里面的孤残儿童有一个更好的娱乐场所，可以从中获得更多的开心，圈子本次爱心活动的预期目标是向福利院捐赠一套价值4500元左右的游玩设施。经管理员与厂家联系并讨价还价后已订购了有关的设备。近日这套设备已到位并安装好（实际上厂家还在生产中），因而圈子决定组织圈友带上礼物前往福利院与孩子们在新设备中过上一个迟来的“儿童节”。欢迎圈友报名参加活动，与孩子共享欢乐。
具体程序如下：
一、有请院长讲话，介绍福利院概况
二、有请“开心新会”圈主讲话
三、游园活动
1、与小孩子交朋友（给小孩送礼物）
2、同唱《幸福拍手歌》
3、互动游戏
四、参观福利院
五、与小朋友同乐（与小孩玩乐、聊天、合影留念等）
六、活动结束
【有关安排】
具体时间：可能会定在厂家装好设备的那个星期六下午
2：30，到时设备一到位马上通知大家
活动地点：新会儿童福利院
集合地点：....联系人： .....
朋友们，我们的爱心活动捐款仍接受募捐，并长期有效。这项活动结束后，如有余款将积累起来作为“开心新会”的爱心基金，日后用于各项社会公益活动中，请大家继续支持！如有意在活动当天与我们一起前往福利院探望儿童的圈友请在这里跟贴并联系我们，最好留下你的通讯电话方便到时联系。谢谢大家一如既往的支持与热情参与！欢迎带小孩共同前往，这可是个接受爱心教育的好机会哟！
【注意问题】
1、由于福利院里生活的是一个特殊的群体，各参加活 动的圈友务必守秩序，按照院方工作人员的指引去 做，并注意一切言行。
2、为了安全问题，如果有圈友要私下买礼品送给小孩的，请尽量选择饼干、奶之类的，不要买糖果、果 冻之类的食品。
推荐第5篇：儿童福利院活动方案
2017年7月温暖流落人间的天使活动—走进顺德大良儿童福利院
一、活动背景
为进一步弘扬鸿枫化工“献爱心，送温暖”的企业精神，我公司组织业务部员工志愿给需要帮助的孩子们送去温暖，关爱儿童，用我们真诚的心让他们感受温暖，绽放属于他们的天真烂漫的笑容。关爱儿童，让每一个孩子在同一片蓝天下共享雨露，健康快乐地成长。关爱儿童，我们义不容辞。因此组织本次顺德大良儿童福利院“献爱心，送温暖”志愿活动，去温暖这些流落人间的天使，让我们关注儿童健康成长，让关爱儿童的理念更加深入人心。
二、活动目的
1.作为鸿枫的一名员工，社会的一份子，我们有义务以我们的微薄之力，关爱社会的弱势儿童，传递爱的希望，让儿童感受温暖。
2.通过本次活动，激发我们鸿枫每一位志愿者的服务精神，促进“献爱心，送温暖”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与鸿枫和我们身边的人文关爱环境结合起来。
三、活动主题 “献爱心，送温暖”
四、活动时间
2017年8月5日（周六）13:30——16:30
五、活动地点
佛山顺德区大良儿童福利院
六、活动具体流程 1.活动时间安排
1) 公司邀请广告公司全程参与活动现场的摄影取材； 2) 此次活动由业务部内征募志愿者5-7名；
3) 业务部主管记录参加活动的志愿者的信息工作并给予积分奖励； 4) 参加活动的每一位志愿者需准备讲故事、教小朋友画画和收集小朋友的愿望；
5) 此次活动的志愿者主动报名至业务部潘云福处，在8月3号前报名完毕。 2.活动准备
1) 业务部主管提前与佛山顺德区大良儿童福利院取得联系，协商去往儿童福利院的活动内容安排，得到许可后，与福利院负责人商量当天的活动细节； 2017年7月温暖流落人间的天使活动—走进顺德大良儿童福利院
2) 确定参加志愿者活动人数， 安排活动中参与相关事宜以确保活动的顺利进行；
3) 活动后，通过网站、QQ朋友圈、微信公众号等宣传手段，整理该活动爱心奉献中的记实及相关照片，进一步宣传弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，号召更多的有志之士关爱弱势群体，于社会做奉献；
4) 此次参加活动的志愿者要准备好小故事或者自己擅长的画，方便教小朋友们画画，为他们的生活增添色彩；
5) 提前准备好条幅—（鸿枫化工“献爱心，送温暖”走进儿童福利院活动）； 6) 业务部主管负责安排相关前往志愿者提前购买准备好送至儿童福利院的生活日用品。 3.活动进行 活动当天：
13:30 在公司集合，查看相关物品是否遗漏，统一前往大良儿童福利院; 14:30 预计可以到达福利院，在福利院门口清点人数; 14:40—15：10 送礼物给孩子们，同时讲故事或教孩子们画画; 15:10—15:40 带着孩子们一起唱歌、玩游戏，讲故事给他们听; 15:40—16:10 收集孩子们的愿望; 16：10—16:20 与儿童福利院管理人员以及孩子们一起合影留念； 16：20—16:30离开福利院，再次清点人数，统一回公司。
七、活动注意事项
1、参加活动的志愿者听从负责人安排，注意自身安全问题。
2、在福利院期间，志愿者注意孩子存在的人身安全问题，如有问题应立即联系相关人员。
3、各志愿者在整个活动期间应注意自己的言行举止，维护一个志愿者应有的良好形象，备好自身物品。
鸿枫化工总经办 2017年7月27日
推荐第6篇：儿童福利院活动方案
儿童福利院活动方案
“开心新会”圈子开展“爱心暖流行动”的倡议于五月初提出以来，一直都受到广大圈友的关注与大力支持，纷纷伸出了援手、献出了爱心。目前，善款数目实到帐的加上认捐的已达到4400元了。经与新会儿童福利院沟通，根据院方的实际需要，为了让生活在里面的孤残儿童有一个更好的娱乐场所，可以从中获得更多的开心，圈子本次爱心活动的预期目标是向福利院捐赠一套价值4500元左右的游玩设施。经管理员与厂家联系并讨价还价后已订购了有关的设备。近日这套设备已到位并安装好（实际上厂家还在生产中），因而圈子决定组织圈友带上礼物前往福利院与孩子们在新设备中过上一个迟来的“儿童节”。欢迎圈友报名参加活动，与孩子共享欢乐。 具体程序如下：
一、有请院长讲话，介绍福利院概况
二、有请“开心新会”圈主讲话
三、游园活动
1、与小孩子交朋友（给小孩送礼物）
2、同唱《幸福拍手歌》
3、互动游戏
四、参观福利院
五、与小朋友同乐（与小孩玩乐、聊天、合影留念等）
六、活动结束 【有关安排】 具体时间：可能会定在厂家装好设备的那个星期六下午 2：30，到时设备一到位马上通知大家 活动地点：新会儿童福利院 集合地点：....联系人： ..... 朋友们，我们的爱心活动捐款仍接受募捐，并长期有效。这项活动结束后，如有余款将积累起来作为“开心新会”的爱心基金，日后用于各项社会公益活动中，请大家继续支持！如有意在活动当天与我们一起前往福利院探望儿童的圈友请在这里跟贴并联系我们，最好留下你的通讯电话方便到时联系。谢谢大家一如既往的支持与热情参与！欢迎带小孩共同前往，这可是个接受爱心教育的好机会哟！ 【注意问题】
1、由于福利院里生活的是一个特殊的群体，各参加活 动的圈友务必守秩序，按照院方工作人员的指引去 做，并注意一切言行。
2、为了安全问题，如果有圈友要私下买礼品送给小孩的，请尽量选择饼干、奶之类的，不要买糖果、果 冻之类的食品。
推荐第7篇：儿童福利院——活动方案
儿童福利院——活动方案
活动背景：
作为新时代的大学生和青年志愿者，我们有义务和责任为社会献出自己的一份力量。通过自己的一份努力，给儿童带去关爱，送去温暖，树立榜样，培养和提升当代大学生的社会公德意识。我们希望能够通过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给儿童带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对弱后群体更多的关注。
活动目的和意义：
在志愿者节来临之际。 举办此次活动，让青年志愿者学会主动承担社会责任，增长社会服务经验，培养顽强的意志，传承中华民族的优良传统 。此次活动主要是给儿童送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情仍在。我们将以此次活动为契机，呼吁大学生和社会群众更加关注弱势群体，为社会各界树立关爱儿童的榜样，弘扬尊老爱幼的传统，让世界充满无限的爱，为创建和谐社会贡献绵薄之力。
活动主题：走进儿童，传递爱、给予温暖。
活动主办：东营职业学院社团联合会青年志愿者服务队
活动协办：东营职业学院院团委
活动时间：2011年12月5日（星期一）
活动地点：儿童福利院
参与人员: 青年志愿者服务队成员(共约10人)
活动流程：
（一）活动前期准备
1、志愿者副部长与儿童福利方面进行洽谈
2、开志愿者服务队例会并进行统一的工作安排
3、12月3日宣传部拉好条幅
4、了解儿童福利院相关领导及联系方式
5、了解福利院一些情况（如儿童数量、作息时间等等）
（二）活动开展过程
1、12月5日（星期一）上午8：00参加活动的志愿者在北校门前集合，各部负责清点名单、工作牌；
2、8：30清发礼品、衣服等等；
3、9:00全体人员准时出发；
4、9：40到达儿童福利院，组织进行整队，进入儿童福利院；
5、社团联主席讲话；
6、儿童福利院院长讲话；
7、给儿童分发小礼物
8、各协会及志愿者表演节目
10、与儿童们互动；
11、活动结束后志愿者主动把活动场地打扫干净，活动物品归位。和儿童合影留念，活动结束。
（三）活动后期工作
1、活动经验总结
2、活动摄影，文件存档
3、宣传此次活动
注意事项：
1、志愿者进入儿童福利院要注意志愿者形象，注意礼貌，富有热
情
2、参与人员听从组织者的安排，有纪律、有组织的参与活动。
3、志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，以平等亲善的态
度对待每位儿童，不得与任何儿童发生争执。且与儿童说话时要有
爱心、信心和耐心。
4、志愿者要自觉遵照儿童福利院工作人员的指导和帮助完成工
作，听指挥，一切均需按照既定计划严格执行。
5、参加人员要注意安全，要有团队意识，不可单独行动，不听指
挥。遇到突发问题要及时报告部长。
6、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者
的光荣使命。
东营职业学院社团联合会青年志愿者服务队
2011年12月1日
推荐第8篇：儿童小游戏活动方案
儿童小游戏活动方案
一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的体育特长，提高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。
二、活动主题：我运动，我快乐
三、活动时间：
四、活动地点：操场
五、活动内容：
1、跆拳道团体表演、个人表演
2、一年级部游戏：火灾逃生比赛(全体学生参加)
3、二年级部游戏：踩气球比赛(全体学生参加)
4、三年级部游戏：饮水思源比赛(全体学生参加)
5、四年级部游戏：背夹球比赛(全体学生参加)
6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛(全体学生参加)
六、活动过程:
1、校长致词并宣布活动开始
2、阳光神小跆拳道团体表演
3、阳光神小跆拳道个人表演
4、一年级部游戏：火灾逃生比赛
5、二年级部游戏：踩气球比赛
6、三年级部游戏：饮水思源比赛
7、四年级部游戏：背夹球比赛
8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛
七、活动方法
趣味体育活动：
1、火灾逃生比赛：发令后从起跑线出发，先爬过垫子，然后钻过铁环，再绕过障碍物跑回来和下一名同学击掌，以此类推。先跑完班级为胜。
2、踩气球：在规定的场地内，一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个班剩下的气球数多，多的班为胜。
3、饮水思源：以班为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内，比一比，哪一个班勺入的水多。多的班为胜。
4、袋鼠跳：参加学生双脚套在麻袋内，手提麻袋用双脚并跳的方式进行接力赛，比一比，哪一个班先完成。
一、使孩子在游戏中有交通隐患意识
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿常用的、有效的手段，然而由于幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队，走失的现象。为此在开学初期，就开展“跟着××走”等游戏，让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈，从不掉队，走路时不推挤。从而激励幼儿在现实生活中也要时刻跟随着父母，在游戏中不掉队，以预防意外伤害的发生。
同时交通隐患也是给予我们惨痛教训的启示。于是父母还是通过一系列的游戏让幼儿学习和巩固一些自我保护的方法和技能。游戏《开汽车》，首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让幼儿在游戏中明白，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。
二、体育游戏渗透自我保护智慧
体育游戏具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激烈程度和完成难度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与地过程中比较容易忘乎所以，会不同程度的产生一些激动的情绪，在加上有允许自由发挥来完成活动的余地，每个幼儿的活动过程都不可能相同，所以我们也无法完全预料活动过程中会发生什么事情。
因此要适时地教给幼儿自我保护的方法和应变方法。如小班幼儿一进入幼儿园，首先面临的就是如何排着队走路，此时如果让幼儿学开火车，小手当轮子，拉好前面小朋友衣服的下摆，并编一首顺口溜：“火车开在铁轨上，一个跟着一个走，不推也不挤。”效果一定不错。又如在开展“聪明的小狗”这一游戏时，为了较好的完成“学习向前爬、侧爬、后退爬的动作技能”这一游戏目标，可以采用室内游戏的方法，布置利于幼儿爬动的“草地”，并在其两边各放置了小鸡、小猫的家，通过向小动物问好和寻找“肉骨头” 的方式练习各种爬的技能，虽然受到空间环境的限制，却恰如其分的投放游戏材料，幼儿能更清楚地听指令小洞，对于“爬”这个动作也能很好的掌握。并减少了等待的时间，活动量也有所控制。
在幼儿进行四散跑和追逐跑时，父母先示范奔跑的动作，再提醒幼儿奔跑时不能低头向前猛冲，眼睛要学会观察周围的情况，避免因相互碰撞而跌到，与此同时进行情境表演学会避让;如果不慎跌到，要尽力用双手支撑身体，防止头部着地;如果感到身体不适，学会主动告诉，以便及时脱衣、休息，调整活动量。除此以外，父母要经常带着幼儿进行体育活动，无论是晨跑、还是体育游戏都要鼓励幼儿积极参加，帮助幼儿逐步形成良好的运动习惯，将“自我保护意识”渗透在体育活动中，学会在运动中保护自己。
三、“角色游戏”提高自我保护意识
学校为儿童制作了一辑主题为“不要开门!”的专题节目：一男性工作人员，乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些父母不在家、孩子“独守空房”的家庭造访(事先已得到父母的同意)。结果显示，半数孩子表现良好：对“送货员”的百般诱惑，要么不予理睬，要么隔着门应答。但是，另有半数的孩子，则让父母们担心不已：他们不但引“狼”入室，还以小主人公的姿态，带“送货员”逐个房间参观。这次节目引起了父母们的普遍关注和担心，大家想出各种办法，竭力保护儿童的安全，并策划了一次造访警局的“远足日”活动。活动中最吸引孩子们的就是精心制作的那本独自在家安全手册了，因为它是一本可以自己涂色的画册，孩子们在涂涂画画的同时，能领悟到很多道理。请点击学习《游戏策划课程》!
1.如果独自在家，陌生人来敲门，可以隔着门告诉他，爸爸妈妈正忙着，或在睡觉。不论他有任何理由，也不要开门。
2.不可独自行走，出门总要与朋友相伴。
3.不接受陌生人给的任何东西，特别是食物。
4.如果陌生人对你说：保证带你去一个很好玩的地方，或和你玩一种很有趣的游戏，不要相信，千万不要跟他走。
当然，仅仅一次角色游戏还不足以让孩子们牢记这些安全守则，再把经常在幼儿园玩的“角色游戏”教给父母们，让“安全守则”成为亲子游戏的一部分。让孩子在玩中学习，更能训练孩子的反应能力。比如父母充当陌生人;
1、下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么应付?
2、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你“能帮我找一找吗?”你怎么办?
不过，不管事先怎样灌输，“演习”中还是有不少孩子会作出错误的回答，所以我们会明确告诫父母：不必大惊小怪;即使经过你的纠正，仍不尽人意时，也不必过分担心，以大人应有的智慧，加上足够的耐心，多几次与孩子一起找出恰当的回答堵塞“漏洞”，孩子最终会在游戏中学会自我保护的。
亲子游戏《两人三足》
目的：锻炼协调配合能力。
参加人数：一组(1孩子+1位家长/家庭)、一组(2位老人)、两组家庭、两组老人同时进行
游戏准备：绸布4块
游戏规则：
每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。 游戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。
亲子游戏《倒挂猴子》
目的：促进亲子感情。
参加人数：1孩子+1位家长/家庭
游戏准备：沙包、小筐若干
游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。
游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。
亲子比赛项目名称：《小小纤夫》
目的：锻炼协调配合能力。
参加人数：1孩子+1位家长/家庭
游戏准备：4个轮胎、4根绳子
游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。
游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。
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活动开场：
今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。
活动目标：
1．知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2． 在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。
游戏内容：
1、小小神射手
准备：若干易拉罐、呼啦圈
规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。
2、迷迷转
准备：熟悉儿歌内容
规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。
3、赶小猪
准备：若干小球、小棒、椅子
规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。
4、吸管运球
准备：若干吸管、乒乓球
规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。
5、才艺大比拼
规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励。
结束：
今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆
【范例】
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟乒乓球
9、套圈
10、飞镖
11、抢说运动项目
12、运用爆破音吹蜡烛
13、妙接对联或歇后语
14、联想abc
15、比比谁的眼力
16、快乐呼拉圈
17、比比谁的运气好
18、掌上明珠
19、弹球
二、项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获
奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不
停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一
张。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖
券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
奖券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获
奖券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，
挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，
获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一
张。
11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
推荐第10篇：儿童摄影活动方案
目标： 让所有人都知道儿童摄影
准备： ① 相册的样版
②武汉儿童摄影介绍的宣传资料以及优惠活动时的宣传资料（a4）
③武汉儿童摄影的发展历程、环境介绍的样册
④ 将武汉儿童摄影的产品、服装拍成照片装订在文件夹内
⑤ 业务人员着装必须正式、整洁、大方
一． 面向花园式小区，大厦 （ 针对打折活动、赠送奖券时）
① 到各小区、大厦的管理处找其负责人
a． 出示名片，介绍自己，将
武汉儿童摄影介绍的样册给其负责人查看，业务人员须讲解
b． 讲述此次来访的目的：
1）.武汉儿童摄影有优惠活动，想在贵区或大厦内投放本靓点在优惠活动时的宣传资料（ 讲述此优惠活动能为小区或大厦内的居民带来一定的利益）
2）.询问是否可投放本武汉儿童摄影的介绍资料到小区及大厦的居民的信箱内
3）.询问在小区及大厦内摆展的费用
c.询问小区及大厦有多少住户、小孩子是否多、小区的住户消费能力怎样、
宣传栏有几个、出入口有几个、是否可做电梯广告
② 谈妥之后，如得到肯定的答复 （ 能派发武汉儿童摄影的介绍资料到信箱以及优惠活动时
的宣传资料），可赠送负责人一张价值为1000元的vip金卡一张（讲述此卡的用途以及它的重要性）以作为感谢。倘若需交一些费用，也可考虑费用的数目。如
果费用的数目比较合理，也可达成交易
③ 在预约好的时间带上足够的武汉儿童摄影介绍资料、优惠活动时的宣传资料， 业务人员将
其资料派发到信箱和宣传栏里
④ 调查小区及大厦人员最集中的地方，然后考虑可在其地摆展。
附： 在与负责人商谈时，应将重要信息记录在本子上
l 外展宣传是很重要的一种宣传方式，这种宣传方式很直观，顾客可直接了解到武汉儿童摄影影楼的产品、技术、服务。因此，做好外展宣传必须做好以下准备：
①． 选址： a.须住户比较多，有
消费能力，小孩比较多的小区或大厦b．人流量很多的大型超市门口
c． 消费档次比较高的酒店门口
②． 时间： 每周星期六和星期日； 重要的节日：五
一、十
一、六一
③． 硬件准备：不同尺寸的相框、相册，年龄不同的相册，全家福相框、礼
包、屏风、靓点介绍的样册，宣传资料
④.软件准备：优秀的门市
附： 摆展时可一边派发宣传资料，也可一边赠送各种小汽球给小孩子
二．面向各中、高档型婴糼儿品专卖店 （ 针对免费宣传活动）
①． 到各家婴糼品专卖店找其负责人或老板
a．出示名片，介绍自己，将靓点介绍的样册给其负责人查看，业务人员须讲解
b．讲述此次来访的目的
1) .武汉儿童摄影现在正进行一个活动：顾客可只要持本武汉儿童摄影的免费卡，可享受一次
具有韩国风格的艺术拍摄，并且能得到一张价值为150元的21 cm * 26cm 精美相片一张
2） .说服负责人或老板能帮忙派发此免费卡，并讲述这张卡能给此店带来的利益：顾客在购买用品时，赠送顾客一张可免费得到的精美相片，有利于此专卖店销售产品
②． 负责人或老板同意时，可立刻赠送一张价值为1000元的vip的金卡，并讲述此卡的
用途和重要性以作为感谢
③． 记录好各店的地址、店名、老板的名称以及电话号码，并留下100-200张免费卡
④． 一周后，打电话与老板联系，询问顾客的反应情况、是否还有免费卡
⑤． 经常同各婴糼儿用品店联系，多多关心他们的生意或者也可赠送一引起小礼品
附： 此种宣传方式很重要，在于他们的顾客群都是流动的，他们能为靓点的宣传发挥很大的作用，通常情况下，他们也是很乐意帮助我们宣传，因为这是一种互利的宣传方式。主办单位：武汉超级宝贝儿童摄影
主题：离异父母和孩子一起在武汉超级宝贝儿童摄影消费，通过各自在录音室的心灵独白，互相了解了对方内心深处的情感，实现夫妻破镜重圆，家庭重组的过程，因为具体操作过于困难，故此通过媒体加以报道假新闻，实现公益营销
第11篇：儿童影楼活动方案
主办单位：武汉超级宝贝儿童摄影
主题：离异父母和孩子一起在武汉超级宝贝儿童摄影消费，通过各自在录音室的心灵独白，互相了解了对方内心深处的情感，实现夫妻破镜重圆，家庭重组的过程，因为具体操作过于困难，故此通过媒体加以报道假新闻，实现公益营销。
媒体支持：
一、创意来源
1.蒙牛的启示
蒙牛乳业从起家的100万，6年时间飞速发展到100亿，其制胜法宝就是公益营销。
蒙牛乳业正是抓住了这一关键点，从起步到发展壮大，每个成功的环节无不渗透着公益行为，正是蒙牛的公益行为，使得蒙牛在短短的几年时间内从排名后几位的企业，突破一个个竞争对手，一跃成为全国最强势的领军品牌，让“一头牛跑出了火箭的速度”，完成了其他企业用几十年才能完成的目标。
2.《英语法宝》假新闻的操作
2012年春，北京某英语学习资料产品，产品名称叫《英语法宝》，是一个非常有效果的教学辅助产品。
该公司通过找到一个71岁的老汉，让老汉试用《法宝英语》三天学会100个英语单词的假新闻，在媒体大肆炒作，推广《英语法宝》。相关报广软文全部出台后，《英语法宝》的咨询电话非常火爆，家长们的咨询电话都是激动异常，仿佛是终于找到了孩子学英语的“终极法宝”。
3.我们要做的
公益营销以高曝光、低成本的态势使品牌在特定目标群体中获得知名度和美誉度。当然，公益营销中的公益活动并不是单纯的慈善事业、捐助事业，公益活动必须让消费者能够感受到品牌的存在，触摸到服务产品的品质，让消费者在意识中把品牌与公益行为牢牢的联系在一起。
超级宝贝儿童摄影现有玩具体验馆、摄影和录音服务项目资源，足以支撑这项活动。
二、内心独白
超级宝贝儿童摄影的录音间里……
一个离异家庭孩子的自白：“我是一个离异家庭的孩子，每天生活在悲苦之中，非常后悔来到这个世上，孩子需要双亲的关爱是天生的本能。父母把我带到这个世上难道就是为了让我承受这种痛苦吗？简直生不如死！哪怕孩子离开了爸、妈，但他（她）总是扎着父母的骨子和流着他们的血液啊！每天我的潜意识中都希望能和亲生父母在一起，却无能为力，我怨恨父母生下我又为何抱弃我？既然生下了他，就该让他感到幸福，不然就别要……为什么大人只顾考虑自己！如果在社会上再多制造和我一样可怜的孩子，等待着你们的将会是人类本性被扭曲的严重恶果！”
一个离异家庭女人的自白：“为什么变得这么爱唠叨？是因为承担了生活中太多的琐碎吗？为什么爱抱怨？是因为觉得自己付出的太多，希望在生活里得到一些回报，哪怕丈夫的一个微笑和几句夸奖的话，或是心情不好时得到一句安慰劝解的话，但这些要求都显得很奢侈，很难得，很少有。我为什么爱发脾气？因为在家里有那么多的无奈和难言之隐总要压在心里。其实总结起来，是自己在婚姻里变成一个目光狭窄、依赖性很强、活得懒散、觉得无聊的女人，每天除了上班就是回家，两点一线，我好像是一个围着太阳旋转而从来没有自转的地球，把自己放在一个固定的位置，像个守着自己小窝的呆鸟，每天只是知道围着家里那点儿事转悠，洗洗衣服，做做饭，收拾屋子，家里的大事小事儿，所有的事情都是我去张罗，下班后如果丈夫没有回来，我就站在楼道里扒着窗户望着外面盼望着他回家，有时候等的时间太长了，我就数马路上来往的车辆，一数就是一二百辆。我患了严重的‘近视眼’，看不远，看不清除了家庭之外的东西。我那时就是这样消磨自己的时光的，不读书，不看报，没有乐趣和追求，整天混日子，没有什么朋友和社交活动，视线就盯在丈夫和儿子身上，总想把他们都拴在自己身边。我婚姻中彻底忘记了“我是谁”？我喜欢什么，我应该做点什么？这是对‘自我’的彻底迷失和放弃。”
一个离异家庭男人的自白：“其实我是一个很在意家庭生活的人，不知道怎么就会走上离婚这条路。我是一个大男人，平日里其实有点大男子主义的倾向，这和我的成长环境有关，我的父亲在家里就是绝对的权威，说话做事不容人分辩和解释，母亲一般只有听的份。所以我不知不觉就遗传了父亲的作风。我特别珍惜家庭生活，我希望我的家庭和谐而温馨，有一个温柔体贴的妻子，有一个活泼可爱的孩子，说起来很简单，其实那也真算得上是奢望了。其实说得不好听，我是害怕了一个人的生活，不习惯回到家里找不到人说话，父母早就因为我的离婚，回了自己家，离婚后我一个人住在以前结婚的那套老房子里，虽然搞了装修，可是到处都是她的影子，这一套房子里，留下了太多的回忆。一个人的生活其实也挺酸的，以前我会照顾她，也有她照顾我，两个人在一起，什么也是商量着做。习惯了那样的依赖，习惯了有人问今天想吃什么，也习惯了在外面晚了，有人会叮嘱早点回家，至少在家里，有个人在惦记着。”
三个内心独白，表达了三个人不同的心态，加以汇总，我们发现，其实生活中缺少了沟通，婚姻个体变得迷茫而离婚，缺少了关爱，离婚个体变得孤单而引发复婚的诉求。
一般来说，离婚并没有明显地减少沮丧和压抑的症状，并没有让人重塑自我，重新把握自己的命运。虽然离婚可以减少某些压力或伤害，但角色功能的改变、心理的失落、经济和住房的改变，原亲属关系的中断及朋友关系的重构等等引起一系列问题。离婚之后，有相当一部分人会回忆原来配偶好的地方，产生思念之情。也就是大家平时讲的“失去方知情可贵”，夫妻双方的感情还在。双方当事人有时间重新审视婚姻及生活，能客观地看待自己以前婚姻中存在的问题，降低在婚姻中的期望值，会站在他人的立场上看待问题。而在复婚的案例中，往往是孩子成了离异夫妻复婚关键因素。
三、媒体操作将软文刊登到费用是4000到6000元
第12篇：中国财商现状
中国人的财商
财商是一个外来语，它是由英文Financial Quotient（简称FQ）翻译过来的。从字面看，财商就是理财商数，即用来衡量一个人理财能力高低的指标，跟智商、情商等一起构成考察现代社会生存能力的重要因素。财商又是一个新词，在很多版本的汉语词典中都查不到一丁半点的解释。
因为它是舶来品，所以很多人会认为，我们必须向国外去学习。于是，国外的投资大师们就被奉若神明，国外的理财图书就成为不少人的投资宝典、财商读本。
因为它出现在汉语词汇中不超过十年的历史，所以至今仍是个模糊概念，没多少人说得清其具体内涵，即使那些所谓的理财“专家”亦如此。我们看到更多的是，过分强调某些投资理念，对其他领域却视而不见；完全照搬国外理财经验，缺少对中国国情的了解。
实际上，当我们知道财商等同于理财智慧、理财能力，而不是被其头上洋帽子的光环所晃眼的时候，会发现中国是一个理财传统很悠久的国度。从古代的范蠡、邓通到近代的胡雪岩，即使在市场经济不发达的时代，亦不缺少投资高手与理财明星。无论“夏置皮袄旱聚舟”的投资原则，还是大处着眼，把理财看作“政治的唯一内容”，抑或“你不理财，财不理你”这样的现代理念，财商文化在中国有着几千年的传承和积淀。
在上海，常见衣着光鲜的家庭主妇因一毛钱跟菜贩吵得面红耳赤。“精明”几乎成为上海人性格的代名词。他们精于算计，甚至连碗里多少个馄饨都心里有数。这种对细节的关注，以及浓厚的理财氛围，不能说不是一种财商文化。
山西平遥，在日升昌票号的旧址上回味那些中国银行业鼻祖们说过的话——“一日耍奸，可以欺市，二日耍奸，可以愚民，但没有哪一家商号，能够数年、数十年靠耍奸混迹于世”，晋商文化已构成中国财商传统的组成部分。
在温州，各类工厂、企业鳞次栉比，富裕人群与日俱增。这里，民间信贷兴盛，很多人通过放贷达到钱生钱的目的，稳妥的账面收益率在12%-30%之间。更有不少的剩余资本流向其他城市做房地产投资，于是，就有了“温州炒房团”的赫赫大名。谁能不说温州人的整体财商水平比较高呢？
凡此种种，无不说明，财商概念，只不过是给古老的理财文化“换了身马甲”，中国人对它其实并不陌生，也算不上什么新名词。
问题是，既然理财文化原本就有悠久的历史传承，如今提倡财商教育与普及是否还有现实意义？
答案显然是肯定的。我们基于以下几点理由：一是中国理财文化虽有几千年的历史，但却存在着不少结构性缺陷；二是大多数中国人的理财行为有勤俭、量入为出等优点，但缺点也十分突出，如重“节流”轻“开源”、行为谨慎、风险防范意识淡薄等；三是传统的理财文化不够系统，有的可执行性不强，不易效仿；四是从西方引进的财商教育，目前还停留在概念阶段，急需进一步的细化和中国化。
那财商这个抽象的概念背后，到底包含着哪些内容？中国人的财商处于一个什么样的水平？存在哪些缺陷与不足？在今后的财商培养与学习的过程中，应当注意些什么？国外的财商教育对我们来说，又有哪些值得借鉴的地方？ ● 透过概念说财商 ● 为财商把脉 ● 链接一：案例调查 ● 必须牢记的N条理财法则 ● 链接二：国外的财商教育 ● 如何做到洋为中用
● 链接三：“富爸爸”的七宗罪
透过概念说财商
财商是一个既抽象又模糊的概念。一方面，我们除了知道它大致相当于理财能力、理财智慧外，很难作出更详细的描述和更清晰的界定，也就无法一下子说出它所包含的具体内容；另一方面，财商虽然也是一类商数，但却没有什么具体的分值和计算公式，不像智商那样可以用相对精确的分值来表述并作出比较。由于理财涉及的领域比较多，人与人之间的价值趋向、风险偏好等不尽相同，不同人的财商很多时候也就没什么可比性。
当然，我们也无法从创造很多财富的结果倒推出财商就一定高的前因。因为拥有财富的多少并不完全取决于自身财商的高低，它还受制于很多的外界因素，如拥有的资源优势、市场环境、行政能量等。
现实中，虽然存在着很多像上面指出的问题，但这并不意味着我们就无法更进一步地去认识财商，并在相关方面做适当的学习或接受培训。而从财商的概念入手，了解其背后所包含的具体内容，将成为我们提高自身理财能力的一个新的起点。
“知行合一”是明代哲学家王守仁的观点，这句话用来指导财商培养的过程，也十分恰当。一方面是“知”，如何认识金钱及金钱规律；另一方面则是“行”，如何正确应用金钱规律。
在“知”的方面，首先是金钱观（或者说财富观）——我们如何看待金钱？如何认识金钱规律？金钱观又可分为储蓄观、消费观、负债观、保障观和投资观。这五大领域反映了人们认识金钱运动的不同层面，它们大致构成了金钱运动的全过程。下面，我们以一些生活中常用的俗语为例对其进行简要说明。 （1）金钱观
“君子爱财，取之有道”，财是可以追求的，但取财方式要能经得住阳光的照耀，偷鸡摸狗为人不齿，相信这是很多人教育子女关于财富观念的首要教条。“人为财死，鸟为食亡”，就显得有些消极悲观，但毕竟承认了对财富的追求确实是一种本性，基于对生活质量的追求，“财”就变成了实现希望的手段。“有钱能使鬼推磨”是一些有钱人的价值观。那么有了钱后能否“不使鬼推磨”呢？当然是有的，有些人有钱后，施粥施药，造福一方，这种人有钱更有德。
现代人嘴上常念叨的“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”，这是人们对金钱态度很客观的一种表达。因为没有金钱就谈不上幸福生活，但有了金钱并不一定能带来幸福。从逻辑上讲，金钱对于幸福生活是一种充分非必要条件。 （2）储蓄观
“节余有福，浪费可耻”，想必多年前我们都读到过这样的标语口号。“节俭持家”，这是我们从小就能从父母身上学到的东西。但常有人会不屑于“蝇头小利”，并且带着鄙视的目光说：“瞧，××连那些蝇头小利都不放过。”但父母还是教育我们要“克勤克俭”，并时常给我们讲“集腋成裘”、“聚沙成塔”的故事，狐狸腋下的皮很少，但把许多块聚集起来就能缝成最暖、最轻的皮袍。而对普通人来说，财富梦想不都是从“集腋”、“聚沙”开始的吗？ （3）消费观
“怀里打算盘——有进无出”、“铁公鸡一毛不拔”，这些都是标准的守财奴形象，钱只要进门，就留着、捂着。而这些守财奴的杰出代表，当属临死前捻灭灯草的严监生。
当然，“挥金如土”、“一掷千金”的阔绰公子哥也不少，他们最后大多是家道中落，而不得不投亲靠友。另外，也有“入不敷出”的名人，比如蒲松龄、曹雪芹等名士就常常陷入收入不够支出的窘境。
消费观里，最值得提倡的是“量入为出”、“开源节流”。根据收入多少来决定开支，以达到收支平衡，“节流”不能忘“开源”，否则也会坐吃山空。 （4）负债观
“量入为出”是一种非常科学的收支原则，但凡事总是一分为二的，有时候“量入为出”就必须以牺牲生活水准为代价。而反过来，适当的债务安排从大的方面讲可以促进经济增长；从小处看，可以“花明天的钱，办今天的事”。如果一定要坚持量入为出，那在多年的等待中效用同样会大大减少。 （5）保障观
生活中出现风险怎么办？在古代，人们讲求的是“养儿防老”。这可以说是朴素的“保险”条约，中国的文化传统就是亲情第一，逢天灾人祸、遭生老病死，都是亲人邻里陪着你一起抗过。到现代，人们倾向于用经济手段来规避风险，一种是尽可能地多挣钱，年轻时积攒下养老的钱，“留足过冬的粮食”；另一种是付出较小的成本购买保险，提前锁定未来的全部或部分经济损失。 （6）投资观
俗话说，“马无夜草不肥，人无外财不富。”在人们的传统印象中，夜草、外财都不是什么褒义词，这些都是通过非正常渠道获得的，往往跟腐败、黑金等纠缠在一起。但如果排除掉违法因素，在市场规则的架构内，这句话又成为科学投资观的一种表达，它揭示的是：对绝大多数人来说，仅靠一日复一日的埋头苦干，很难使财富快速积累，财务目标总是遥不可及；只有去投资理财，赚取常规工资收入之外的“外财”——投资收入、创业收入，才能实现财务自由的梦想。
“不要把所有鸡蛋放进同一个篮子”，反映的则是通过组合投资分散风险的道理。因为对投资者来说，风险跟收益可以说如影随形，追求高收益，不可避免会承担高风险，而组合投资其实就是在收益和风险之间做平衡的一门艺术。
有了上面的理财规律和理念，接下来就是如何去贯彻和落实，这就是“行”的方面。比如，怎样培养良好的储蓄习惯？如何制定合理的消费计划？负债比例怎样才算适度？买保险如何做到投保额度与保费支出之间的平衡？认识到了“人无外财不富”，那究竟该去挣哪些符合法律规定和社会道德的“外财”？根据分散风险的原则，具体的投资组合该如何做以及调整？等等。
“知行合一”可以说是财商培养过程中最重要的原则。 ■
为财商把脉
中国人的理财实践并非始于“财商”概念的传入、兴起，而是有着几千年的文化积淀和理财传统。从古代的范蠡、邓通到具有地域特色的晋商、徽商，即使在市场经济不发达的时代，亦不缺少投资高手与理财明星。
可问题是，对大多数中国人来说，财商水平普遍较低，缺乏投资的知识与经验。基金火暴时，连基金为何物都不知道，竟也加入基民的行列；股票飞涨时，有的甚而用房屋抵押贷款去炒股，全然一幅“赌徒”心态。
究竟是什么妨碍了大多数中国人的投资理财？我们的财商中存在的最大问题又是什么呢？
千百年的短板
从刀耕火种到现代文明，中国文化虽然有绵延几千年的历史，但受传统义利观中君子羞于谈钱的影响，财商往往是很多中国人的短板。而这跟中国传统的理财文化中存在着结构性的缺陷有关。
首先，梳理中国历代的经济思想，我们发现：绝大多数的理财故事、名言、心得，都跟经商或者说创业相关，真正涉及投资理财的却很少。无论“夏置皮袄旱聚舟”这样的经营之道，还是“吃亏是福”这样口口相传的商业法则，都是讲述如何经商的，对创业者来说非常重要。可以说，中国古代理财文化更多是一本商业教科书。
并且，从商业发展史来看，又表现出浓厚的官商特色。从范蠡、邓通到近代的胡雪岩，众多商贾富豪都跟政府资源相关，而他们总结出的商道，对大多数缺少权力资源的人来说，又有多少借鉴意义和推广价值？
到今天，也是这样：在十几亿人当中，像张茵、马云等一样通过创办企业致富的毕竟是少数，更多的人不大可能走上经商之路。因此，一部历史悠久的商业文化，并且带有一定的官商特色，对普通百姓的理财行为，可以说指导意义并不大。
其次，中国古代的理财传统，往往着眼大处，很少顾及到个人和家庭。如认为“理财是政治的唯一内容”的北宋王安石，可谓理财大家，但青苗法、方田均税法等都属于政府理财的范畴，跟个人理财并没有多大的关系。再如，《红楼梦》里的理家高手王熙凤、贾探春，无论责任到人，还是包产到户，面对的都是一个庞大的机构和资金规模，这样的经验对平民百姓来说，也没有多少借鉴价值。
凡此种种，无不说明：存在瑕疵的传统理财文化，虽有几千年的积淀，但受其影响，中国人的财商也必然存在一定程度的不足（而其优点也不能视而不见）。
延续了这样的文化传统，经历了从农业社会向商业社会的转变，现今中国人的财商又有什么特征呢？下面，将从储蓄观、消费观、投资观和保障观等方面进行归纳。
勤俭是传家宝
勤俭是中华民族的传统美德。从《左传》中的“俭，德之共也”到今天所倡导的“节约型社会”，无一不是对勤俭的颂扬，对美德的延续、传承。
具体在个人身上，勤俭不能不说是大多数中国人财商中的优点之一。重视节流，量入为出，是很多人潜意识里所遵循的理财准则；而“集腋成裘，聚沙成塔”，则正是理财中储蓄重要性和复利神奇性的高度概括。
为了长期的财务规划目标，能够抵挡住现时消费的诱惑，尽可能地把一部分收入节余并储蓄起来，这种坚持不懈的理财行为特点，是很多中国人所具有的。但是，从上世纪80年代以来，这种特点也在慢慢发生着变化。
随着银行信用卡、个人信贷等业务的推出，超前消费的观念也不断被人们所接受。
一项调查数据显示，上世纪六七十年代出生的受访者中，大多数坚持适度储蓄的理念，其中，一小部分人的储蓄率很高（占12.7%）。该年龄段的人普遍遵循量入为出、适度消费的原则，很少有超前消费的行为。而上世纪八九十年代出生的受访者，多数抱着“能存多少就存多少”的想法（占61.9%），没有很好的储蓄计划，容易成为“月光族”。该年龄段的人大多愿意消费、敢于消费，而且毫不掩饰自己对消费的追求和欲望，不计成本追求高档消费的占相当比例，约有46.9%。
马无夜草不肥
如前所述，中国几千年的理财文化几乎是一部创业经商史。直到现今社会，关于创业，关于企业经营的经验教训、经典案例，可以说俯首皆拾，从富翁榜的评选到平民创业选秀节目“赢在中国”的火暴。
但是，通过创业最终实现财务自由的毕竟是少数，绝大多数人获取“外财”的手段只能是投资，把投资收益作为固定薪水之外的第二收入。而这种投资行为，是伴随着中国资本市场的出现而慢慢兴起的，历史比较短，很多地方还不够成熟，可供选择的品种也不够丰富。
并且，在投资行为中，表现出盲目追随市场热点的特点，能坚持长期投资、分散投资等正确原则的人所占比重还不是很高。
从养儿防老到现代保障
秦始皇之所以出现在中国历史上，可以追溯到他的父亲异人在度过了艰苦的人质生活后被立为秦国太子。而异人被立则是商人吕不韦的功劳，他劝说无子的华阳夫人把人品好的异人认作养子，这样将来好有保障。正是这种传统的保障观念，才让历史的偶然发展成必然。
养儿防老，可以说是中国千百年来保障观的经典概要和真实写照。直到今天，仍是不少人的信条。毕竟，中国的文化传统是亲情第一，逢天灾人祸、遭生老病死，尤显亲情之弥足珍贵。但养儿是否足以防老，却是要打一个大大的问号的。
从表1可以看出，持“养儿防老”观点的人在上世纪60年代及以前出生的人中间，仍占据相当的比例。当然，这种方式实际上根本无法抵御未来可能发生的风险，也难以达到保障的目的。
表1 不同年代出生的人的保障观对比 出生年代 60年代及以前 70年代 80年代 购买保最大的保障就是多听天由命或养儿防险 挣钱
老 33.1% 5.3%
38.9%（无保障意识） 26.7% 40.2% 61.3% 33.4% 8.3% 52.8%
无论哪个年代出生的人，“最大的保障就是多挣钱”的观点都比较有市场，这说明不少人都缺乏现代的保险意识，以及制定保障计划和养老计划的能力。
上世纪70年代出生的人，一半以上购买过保险，主要是因为这代人在年龄上承上启下，负担相对较重，易于接受各种理财观念和知识，所以现代保险意识相对较强。
总而言之，中国人的保障观大都还存在这样或那样的欠缺，需要培养和重新认识的地方还比较多。
传统文化是把“双刃剑”
中国古代的理财文化，确切地讲，更多是关于经商与机构管理的，而非个人、家庭理财。从这个意义上说，我们又是一个缺少理财传统的国度，所以整体财商水平较低。
另外，受传统文化的影响，大多数中国人的理财行为有勤俭、量入为出等优点，缺点也十分突出。而这些缺点，正是妨碍理财的重要因素之一。
首先，由于各种原因，大多数中国人重“节流”轻“开源”。像适度储蓄，避免过度消费等，很多人都能做到，但节余下来的钱除存银行外还能做什么，却很少考虑。即使有投资意识，但又不知如何去执行。而这些“懒惰”习惯的后果就是，中国人理财的动力不足。
其次，由于缺少真正有效的理财教育，人们在投资理财实践中易于走向两个极端：要么固守原有的片面认识，不愿意积极学习；要么没有主见，看到别人赚钱，不分析自身的情况就盲目跟进。前者是理财的阻力，后者则是完全没必要付的学费。
再次，受传统观念影响，多数人行为谨慎，非风险偏好型投资者，缺少风险控制的经历，以及风险防范的经验。再加上长期以来，人们信奉的是养儿防老的自然保障法则，所以往往在理财规划的保险环节上“掉链子”。这样，很多人缺少有效保障的意识，就为投资理财行为埋下了隐患。
当然，不仅仅是以上三个方面，还有像只看到收益、对风险视而不见、不懂得分散投资等缺点，都是正确投资理财的性格敌人。 ■
【连接一】案例调查
近三十年来，中国改革开放不断深入，社会和经济发生了日新月异的变化。这些对人们的思想观念和行为方式产生了不同的影响。我们随机调查了一些不同年龄段的人，看他们的财商状况如何，受到什么样的财商教育，以求管窥一下整体水平，及其中存在的代表性问题。以下为几个典型案例。
我是一个理性消费者
受访人：叶蒙 性别：男 年龄：40岁 职业：工程师 收入：1万元/月
叶蒙的父母是机关干部。在叶蒙的童年时代，机关干部还没有国营企业的工人挣得多，经济上也因此经常是捉襟见肘。直到现在，他还依然记得，每个月初发了工资，父母会坐在一起商量这个月的支出计划：哪些东西一定要买，哪些钱一定要花，如寄给老人的钱，家里的吃饭开销，还有房租和水电费。换季的时候，有计划地给他和哥哥添些衣服。扣除这几项必不可少的支出后，叶蒙父母每个月的工资也就所剩无多了，经济上时常会感觉到窘迫。
尽管父母收入不多，开支不小，但只要有余钱，依然会去储蓄。他们去银行的时候总是带上叶蒙。年龄小小的他看着大人把钱放在银行存折里，然后一脸欣慰，这潜移默化地影响了他，让他对银行产生一种亲切与信任感，同时，他也不自觉地相信，存钱是一个很好的习惯。
小时候，叶蒙偶尔会有一点零用钱或者压岁钱，因为数额太小，大都被拿来买东西吃和买书。还有一点点余下的硬币被他丢进存钱罐里。叶蒙有过一个存钱罐，曾经存了满满一罐钱，现在成为他心爱的收藏品之一。另一项“收藏品”就是叶蒙的集邮册。他从小学开始集邮，已经集了满满三本。其中还不乏目前市场上比较珍贵的邮票。现在谈起这段“收藏”史，叶蒙真有点后悔自己当初没买几版猴票。1980年第一版猴票上市的时候，在小摊上廉价地吆喝着出售，现在这一版猴票的价值甚至可以比得上一幢房子了。
点评：叶蒙从小家境较为窘迫，父母花钱、攒钱都有详细的规划，这对他来说是一个很好的理财启蒙教育，使他不仅学会了积蓄，还学会了邮票收藏。但叶蒙的消费观打上了典型的上个世纪60年代的烙印——不进行任何的消费信贷。应当说，只要考虑到现在和未来的收入状况，适量的消费信贷也是合理的。此外，在投资方面，他有一定的成功经验和眼光，可进一步拓宽投资领域。他的整体财商水平较高。
如果叶蒙能在投资上再下点功夫，找出几个适合自己的投资渠道，那么，理财的效果会更理想。
“棍棒教育”带来的财商
受访人：田津 性别：女 年龄：33岁 职业：财经媒体编辑 收入：约1万元/月
田津是一个努力挣钱的人。人们都知道“棍棒出孝子”的道理，听完田津的故事后，你也许会有新的体会，小时候受些皮肉之苦，不仅对培养孝心有帮助，而且还能激发人的财商。
小时候无辜的皮肉之苦，让田津开始意识到了钱的重要性。“小学三年级的时候，学校组织去看电影，我向父母要了2毛钱买零食。由于手头没有零钱，所以我妈给了我5毛钱。她一再叮嘱回家后要将剩余的3毛钱还给她。我于是开玩笑说不还，然后趁机跑掉。谁知道我妈撂下手里的活就追了出来，我被她捉到以后，劈头盖脸就是一顿严厉的斥责……”田津现在回忆起这件事情的时候依然感觉似乎就是昨天发生的一样。后来她发现，妈妈“揍”她的原因，并不是因为怕她养成浪费的坏习惯，而是真的在乎那3毛钱。
为了不让父母“抠”一辈子。田津从那件事后，就开始有意识地想尽办法多赚些钱“孝敬”父母。她表现出了很强的赚钱欲望，小学没毕业，田津就跟同学合伙去做批发冰棍的生意。“小学四年级的暑假，我跟同学去逛街，看到同班的一个男同学在卖冰棍。我觉得他很了不起，这么小的年纪也能自己赚钱。于是，我要求帮他卖冰棍，然后分成，没想到他竟然同意了。第二天，我就戴上太阳帽，跟他一起上街去卖冰棍，那个暑假我赚了20多块钱，最后全都交给了父母。”
点评：小时候的经历让田津从小就认识到了钱的重要性，从此有了挣钱的欲望和冲动。她不仅努力挣钱，而且有计划、有目的地进行储蓄，同时也考虑到自己和家人的保障问题。作为70年代出生的年轻人，田津具有很现代的消费观念，会适度满足自己的欲望，会享受生活，比较注重个人的形象。总体而言，财商水平较高，理财意识浓厚，虽与理财专家还相差一段距离，但颇具理财高手的潜质。
投资理财手段还不够科学，目前尚未有能力自我创业，处于财富积累阶段，而且自身赚钱能力和欲望强烈，风险承受力较强，应该将资产适当投放在风险较高、收益较高的金融产品上。另外，要多了解保险知识，善于利用保险的储蓄与保障功能。
我为“血拼”狂
受访人：张雅西 性别：女 年龄：24岁
职业：某公司销售专员 收入：4000元左右/月
雅西是那种个性鲜明的女孩子，快人快语，让你过目不忘。春季最时尚的衣装在她身上能穿出模特般的效果。谈起自己的童年往事，雅西总是面带微笑，她的童年生活似乎没有任何不快乐，她就是那种成长路上一帆风顺的典型。
雅西的家庭在她小时候已经进入“小康”水平。父母只有她一个宝贝女儿，所以在很多时候都尽量满足她的要求。上小学5年级的时候，雅西有了自己第一笔零用钱。雅西记得那时候爸爸的安排是：每个月让自己先报告一个“预算”，包括她要买的文具、书、零食等，然后爸爸根据这个“预算”给雅西零用钱。当然这个“预算”的限额也是由爸爸管理的。
不过，雅西无奈地感叹说，她每次总会让爸爸“失望”。虽然每次报告“预算”的时候，雅西都想好了怎样花这个月的零用钱，但是总有各种“额外支出”发生。像这个月有朋友过生日，生日礼物自然少不了；看见商店有一个漂亮的小发卡忍不住诱惑买了下来……算下来每个月雅西的零用钱总会超支。
一旦零用钱超支了，雅西的办法就是在爸爸面前撒娇。爸爸出于对女儿的疼爱，每次总是不忍心责备，只能不断地提高女儿每个月零用钱的“预算”。所以，对于雅西来说，她从来都不担心自己多花钱。
点评：雅西虽然已经是成年人，但在理财方面还是个“小朋友”。其实在童年时代，父母对其的理财教育很有远见，但是由于父亲的心软，再加上本来就有一个良好的家庭环境，导致雅西非但没有养成理财的好习惯，反而依赖心理越加明显，从依赖父母，到了依赖另一半。儿时的家庭教育并没有促成理财观念的养成。
另外，她之所以敢成为月光族，是因为她有依靠的经济后盾——男朋友和父亲。随着年龄的增长或结婚之后，女月光族的理财观念可能会发生变化。如果到那时理财观念还不改变，由于用钱的地方很多，就会经常遇到一些经济压力。
建议控制自己的消费欲望，同时适当进行储蓄。与男朋友可以共同计划两人的开销。另外加强自己的保障，购买这个年龄阶段适合的保险产品。
我对钱没概念
受访人：陈艺华 性别：女 年龄：10岁
职业：小学3年级学生 收入：每月有零用钱200元
尽管很爱吃零食，但陈艺华看起来并不胖，笑容灿烂，声音清脆，穿着一身连衣裙，娇滴滴的实在是活泼可爱。
在她看来，爸爸很有能力，很会挣钱，也很疼她。当中学老师的妈妈，较为严厉，但也算很依顺她的。只要她喜欢什么，他们总能设法令她如愿以偿。尤其是她爸爸，由于平时很忙，在家里的时间不多，因此，与她相聚的时候，总会给予特别的疼爱。每每这个时候，她就趁机向爸爸撒娇，说自己看上了哪款玩具、游戏机，或者衣服之类的，爸爸会毫不犹豫地买给她。
在开始懂事以来，她买过和弄坏了多少玩具，她已经无法记住。她认为好看的衣服也是想买哪款就买哪款。爸爸曾经说过，买衣服就要买高档的，因为高档的衣服不会对皮肤有害。关于这个理论，她可记得牢了。妈妈有时候要是反对她买贵衣服，她就会把爸爸的这个理论搬出来。妈妈于是会想：穿好点，对皮肤又不会有损害，女儿又喜欢，这样也更体面，为什么不买呢？所以最后还是女儿说喜欢什么就给她买什么。
已经10岁的陈艺华，可不知道节省、储蓄、保障之类的词语是什么意思，更不知道这些词语背后涵盖的是什么。
点评：父母平时给的零花钱相对比较多，花钱基本上是随心所欲，没有计划性，自然对储蓄的必要性加以否定，不能形成哪怕是最初步的储蓄意识。在投资和保障上更认为那是父母的事。可见，父母对子女金钱意识的教育和控制对孩子的理财能力有显著的影响。 ■
必须牢记的N条理财法则
在了解中国人的财商状况及其中存在的问题之后，接下来最重要的就是进行针对性强的“补课”。
说到“补课”，不同年龄段的人可以选择不同系统的财商培训课程，如婴幼儿财商开发计划，小学、中学、大学的财商课，专项的投资课程，理财规划案例教学等。这里，我们无法分别对其做详细介绍和深入讨论，而是总结出最应当掌握的N条投资理财法则，与读者分享。当然，这些内容是建立在对财商有一定的了解，清楚自身优缺点的基础上的。所以，多数中国人千百年传承下来的优秀财商文化，如“君子爱财，取之有道”、“吃饭穿衣看家底”、“成由勤俭败由奢”等耳熟能详的道理，就不再赘述。
NO.1 “72法则”与长期投资
“72法则”是衡量资本复合成长速度的投资公式：资本增加1倍所需年数=72/预期年投资报酬率（或投资报酬率）。可以举例说明，如果年复利利率是1%，那么大约经过72年，就可使本金翻1番；如果年复利利率为6%，则本金翻1番的时间就缩短为72÷6=12年。
这个公式好用的地方在于它能以一推十，例如：若是你希望在10年内将50万元变成100万元，应该找到至少报酬率7.2%以上的投资工具来帮助你达成目标；想在7年后加倍本金，投资的报酬率就应至少为10.3%才行。
“72法则”对我们最大的启示在于，由于复利的时间威力，一定要坚持长期投资。但需要注意的是，影响“72法则”的因素有两个：收益率和时间。关于时间的作用，已经无须强调，但如果过分强调时间的作用而忽视收益率的高低，最后的结果将大相径庭。很多基金公司会宣传“每月只要定投1000元，以平均投资回报率15％来算，坚持20年以后便能获取150万元的财富”，这个算法本身并没有问题，但能否达到15%的收益率却要打个问号。
“72法则”的真正意义在于，找到一个收益率合适（在风险可控范围内越高越好）的项目，然后长期投资。
NO.2 “100法则”：年龄与风险
“100法则”描述的是高风险投资和风险承受能力的度量问题。你投资股票、偏股型基金等高风险产品的资金最好占全部存款的（100-年龄）％。如果你的年龄40岁，那么高风险投资的资金比率应该为60％，另外40％可投资低风险的银行储蓄和国债等。
在投资界，“100法则”还可以灵活运用。如冒险性的投资者可依照年龄算出投资高风险产品的比率基础上再加上20％，积极性的可加10％，保守性的可减去10％，消极性的可减去20％。如果你是个40岁的积极性投资者，那么你投资高风险产品的资金占比可提高到70％。
NO.3 关于保险的双十法则
保险的重要性无须做更多说明。意外险、重疾险和寿险是家庭不可或缺的三类保险。在买保险的过程中，我们会碰到一个成本和收益的问题：花多少保费支出？投保额度是多少比较合适？
双十法则解决的就是上述问题，它是一个经验数值。通常认为，一个家庭的年保费支出一般占家庭收入年收入额10%为宜，投保额度即出险后保险公司的赔付额一般为不低于年收入的10倍为宜。例如，你的家庭年收入为10万元，家庭保险费年总支出不要超过1万元，该保险产品的保额应该达到100万元。当然，还是要因人而已，保险占家庭资产配置的比重应在5%-10%为宜。
NO.4 “20法则”与养老筹划
该法则讲的是养老问题，60岁退休，如果活到80岁，那你就要准备20倍于目前年花费额（年收入-年储蓄）的积蓄，留到自己退休后做日常生活开销用。当然，这笔20倍于目前生活花费的资金，并非完全由你自己筹集，它包括目前每月单位代缴的养老保险金、企业年金和其他养老性质的基金等，余下的差额就需要从自己的“收入-支出”中每年筹集一点了。每年筹集的这一点资金，最好进行投资，这样一来增加收入，二来抵消通货膨胀带来的损失。理财在很大程度上是为养老做准备，所以一定要提前建立自己的“补充养老保险金”。特别是没有养老保险的自由职业者、私营老板等，更是不能把所有的钱全部放于生意的周转中，一定要按照“20法则”对自己的养老做一个规划。
NO.5 “50%法则”与债务比例
你不论是准备办理住房贷款，还是汽车或其他贷款，首先要盘算好自己的还款能力。通常情况下，每月还贷金额占月收入的比例在20%左右比较合适，最高绝不可超过50%。
一些负债家庭的这一比率超过50%，从理财技术的角度来说风险是非常大的，在房价上升的时候这一比率高一点不要紧，但房价下跌的时候比率过高就很危险。一个家庭适合负担多少债务应当根据家庭的收入情况而定，如果不顾家庭实际而盲目贷款，则会严重影响家庭生活质量，甚至有可能因收入减少影响还债，而被加收罚息直至被银行冻结或收回抵押房产。
NO.6 投资“相对论”
“股神”巴菲特借用爱因斯坦的相对论方程式E=MC^2来解释投资理论。E在巴菲特看来就是收益，他收购一家公司的股权首先要考虑这家公司是不是长期以来都是盈利的状态。M在巴菲特看来就代表着管理者，在他看来管理者必须是最优秀、最出色的，必须有很好的人品，如果人品不好，就算他有再多的收益，巴菲特也不会跟他做生意。C在巴菲特看来代表的是人品，而且巴菲特认为人品是双倍的重要，所以他把C变成了平方。所以在巴菲特进行投资的时候不仅会考察一个公司的收益情况，考察这个公司的价值，另一方面他会考察这个公司的管理者的人品是不是很好，是不是具有管理者应该具有的价值观。
NO.7 “30法则”与投资组合
很多人都知道“不要把所有鸡蛋放进同一个篮子”的道理，通过投资组合来分散风险。但是不是“篮子”越多，效果越好呢？
答案自然是否定的。以买股票为例，记住最多不超过30只股票。虽说不能把鸡蛋放在一个篮子里，但篮子太多也不利于财富的积累。有专家做过统计，如果想通过炒股获得较高收益，买股票最好不要超过30只。因为超过30只的组合，其平均收益与大盘基本没有区别，还不如去买更便宜又不用费脑筋的指数基金。
NO.8 知己知彼法则
“知已”是指理财者需对自己家庭的财务状况进行全面了解，包括资产和债务，每年的收入、支出及理财目标等。“知彼”指通过银行、证券公司、媒体全面了解到不同理财产品的风险和收益水平，做到非熟勿入，不犯盲目、跟风投资的错误。知已知彼，方能选择适合自己的理财方式。
关于投资理财的法则还有很多，可谓“处处留心皆学问”，而理财也绝非什么高深莫测的知识。这里就不做更多的列举了。 ■
【连接二】国外的财经教育
美国：让孩子早早就学会自立
作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人在生活习惯上也不墨守成规。同样在子女理财教育方面，习惯花未来的钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国的教育体系与美国浓厚的商业社会氛围是紧密联系的，学生在中小学阶段就掌握了基本的经济和商业常识。
美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋并具备金钱的意识，把理财教育称为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国人常常将自己不需要的东西拿出来拍卖，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这样能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
通过各种切合实际的金钱教育，美国人的孩子基本具备了很强的独立性、经济意识以及经济事务上的管理和操作能力。如果必要的话，一个十五六岁的美国少年靠自己双手养活自己长大都不成问题。
英国：“能省的钱不省很愚蠢”
提起英国人，向来给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算，所以英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。
作为发达国家，英国人的这种精打细算不完全是为生活所迫。英国税率和物价都很高，但人们的生活水平并不低，英国人的平均工资折合人民币计算，每人每月能挣3万多元。但他们认为能省的钱不省很愚蠢。尤其善于理财的英国女性，年轻的时候，她们积蓄钱财，省吃俭用，热衷于在各地购买房产，退休后，把多余的房产出租或出售，获得大量收入。
理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。
在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构。
日本：自力更生、勤俭持家
日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。
特别是近年来，由于日本经济持续不景气，勤俭持家的观念愈加被日本人推崇，家庭内部则分外重视对孩子们的理财教育。在日本，很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会教育孩子节省使用零花钱以及储蓄压岁钱。而在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后，一些家长会要求孩子准备一个记录每个月零用钱收支情况的账本。 ■
如何做到洋为中用
一位头顶博士帽、领取高薪却视金钱如粪土的父亲，终其一生，疲于奔命，仅为儿孙留下大堆的债务；另一位学历不高但擅长理财的父亲，敢做金钱的主人，最终实现了财务自由，生活温馨又从容。
这就是大名鼎鼎的“穷爸爸”和“富爸爸”的故事，两位父亲之所以钱途各异，正是因为各自财商的不同，投资理财能力的差别。这个发生在美国的故事，成为本世纪初很多中国人的理财启蒙读物；之后，财商的概念逐渐被人熟悉，并成为一项重要的学习技能。
《富爸爸，穷爸爸》是在2001年登陆中国的，它掀起一股财商旋风；即使在8年后的今天，依然是人们最常提及的入门图书之一。但问题是，面对类似的顶上神奇光环的理财故事和洋概念，哪些是值得我们学习、借鉴的？哪些则是被虚夸的，或者未必适合中国国情？中国人又该如何去理财呢？
从理财等式谈起
要对人们的投资理财实践提供观念上的指导，还是先从对理财行为的研究开始。我们先用一个数学公式来概括说明理财策划需要考虑的关键因素，然后以理财等式为基础，再去看如何致富，需要经过什么样的步骤，遵循什么样的原则。
差不多所有的理财规划课程，都会提到下面的理财等式：
理财目标=目前积蓄+目前积蓄在n年内获得的投资收入+（收入-消费）+n年内每年结余得到的投资收入
以上等式可以用数学符号进行简化表达（读者对数学不感兴趣的话，这部分可以略去不读，并不影响整体的理解）。
这里，用t表示未来某一特定年份，n表示实现理财目标所需的年数，0表示现在这个时点，Wn表示理财目标，Wo表示目前积蓄或初始投资额，k表示投资回报率，Et表示t年可以挣到的钱（不是投资收入），Ct表示t年内花费掉的钱（不是用于投资的钱）。
n
Wn= W0（1+k）n
+ Σ（Et-Ct）（1+ k）n-t
t=1
等式的左侧是理财目标。等式右侧的第一部分是理财开始时的最初积蓄，并以一定的回报率不断累积；第二部分表示每年收入扣除消费后积蓄的总量，且这一部分积蓄被投入到某一投资领域并产生复利。
理财等式表明，理财目标Wn的实现取决于以下几个因素：目前积蓄或者说初始投资额Wo、投资回报率k、非投资收入Et（主要是工资收入）、每年的消费Ct。
重新审视“富爸爸”
《富爸爸，穷爸爸》一书所讲的投资理念，无论是“富人让钱为你工作”、“资产是把钱放进口袋的东西”，还是对现金流的重视、四象限理论鼓励人们尽早去创业和投资等，其最后的落脚点总是作用于投资回报率，力求保证投资回报率是正值，并不断提高。
在理财等式中，“富爸爸”理论希望通过提高投资回报率让理财进入快车道，早日实现理财目标。这确实是一种指导理财实践的思路，值得我们去学习和借鉴。
但从另一个侧面看，“富爸爸”理论忽视其他三个因素：目前积蓄、非投资收入和消费开支。
首先，“富爸爸”理论似乎暗含了初始资金的存在。但现实中，很多中国人并没有足够的可以用来投资的初始资金，一道高高的资金门槛把他们挡在了投资理财的门外。观察理财等式，我们知道，如果Wo为零的话，实现理财目标所需的时间n将大幅延长。当然，还可以通过提高非投资收入Et来实现，下面我们将讨论。
其次，“富爸爸”理论提倡人们去做企业主或职业投资者，不要做雇员和自由职业者，也就是说，全部放弃工资收入，只去拿投资收入。这里，非投资收入Et就等于零。如果结合上面所说的Wo为零的话，理财目标实际上就变成了空中楼阁，是一项根本无法完成的任务。Et存在的意义就在于，保障基本的生活消费，积攒出足够的初始资金Wo。
再次，“富爸爸”理论仅注重如何“开源”，而忽视了怎样去“节流”。也就是说，没有去考虑消费开支Ct的变化。如果消费不加节制，理财目标实际上仍难实现。很多人因为过度的消费，在突然暴富（如中彩票）后没多长时间又归于贫穷状态。因此，制定合理的消费计划，也是理财规划中一项重要的内容。
除上面所说的三点以外，“富爸爸”理论还有不少缺陷，如提高投资回报率的同时，忽视了与之相伴的市场高风险；鼓励大家都去创业、投资，没有考虑到每个人有不同的资源禀赋、比较优势等。
理财的五个步骤
对普通中国人来说，投资理财需要遵循什么样的原则？或者说，中国的“富爸爸”理论应当包括什么内容？我们就结合前文中的论述进行归纳、分析。
适用于中国人的理财规划，应大致包含以下步骤：
第一步，制定明确、具体的理财目标。这是投资理财的起点。
第二步，掌握自己目前的财务状况，了解自身的资源禀赋、比较优势，根据这些情况做出选择，是一边工作（替人打工）一边理财，还是成为职业的投资者或者创业者。
第三步，如果选择工作的话，需要考虑如何才能提高自己的工资收入。
第四步，根据收入状况、偿债能力高低等，制定合理的消费计划。
第五步，借鉴《富爸爸，穷爸爸》中的一些投资理念，制定投资理财规划。在投资回报率与市场风险之间作出合适的选择。
上面只是讲出一些原则性的东西。常言道，“水无定势”。创造财富，同样不会有完全相同的路数。
“财务知识不会使我们变得富有，也不能保证我们不会贫穷。”很多理财类图书的扉页上都写着这样一句话。是的，财富之路究竟通向何处，除遵循上面提到的原则外，就看你怎么去走了。 ■
【连接三】“富爸爸”的七宗罪 第一宗罪：神话财务知识 造梦一夜暴富
《富爸爸，穷爸爸》最大的缺憾就是，过分夸大了财务知识、理财技能的作用，给人造成只要看完这本书就能变成“富爸爸”的错觉；同时，有意无意间贬低了其他领域的知识学习、技能培训及素质教育的重要性。我们应该客观、辨证地去看财务知识的作用，这个世界根本不会有什么点石成金的手指，当然也不存在让人一夜暴富的理念或游戏。
第二宗罪：隐瞒前提条件 空谈理财
“富爸爸”理论，从头到尾看，无论是四象限（雇员、自由职业者、企业主和投资者）理论鼓励人们去做企业主和投资者，还是“分散投资”、“重视现金流”、“房地产是强有力的投资工具”等重要理念，实际上都隐含了一个基本前提：有财可理。如果没有一笔可以用来投资的资金，再好的理论都只能是空谈。忽略了投资存在资金门槛的现实，而去谈理财的原理和观念，不能不说是“富爸爸”理论的一个“软肋”。
第三宗罪：无视中美差异 理论放错根基
“老鼠赛跑”是“富爸爸”理论中的一个核心概念，它描述的是收入的增长速度永远赶不上支出的增长速度，收支缺口（即债务）出现不断扩大趋势的一种生活状态。这种状态跟美国人的消费观是紧密联系在一起的。美国人有重视消费的传统，很少考虑预算，而是提倡寅吃卯粮式的超前消费，消费信贷非常流行。中国人的消费观念，却恰恰与之相反。自古以来，中国人就有“量入为出”“吃饭穿衣看家底”的传统，提倡节约，反对过度消费。在这样的消费文化当中，其实出现“老鼠赛跑”的概率比较小。如此看来，“富爸爸”理论所讲的那些如何摆脱“老鼠赛跑”状态的方法，似乎也就难有用武之地。
第四宗罪：泛化个人偏好 力挺流动收益
“富爸爸”系列产品有一个贯穿始终的理念，那就是重视现金流，让资金流动起来，将之投到能带来高收益、同时少缴税的项目或产品中去，使钱生钱，进而提高收益率。这样的理念非常正确，尤其是对很多只知创造财富、而不知如何打理财富的人来说，更会为之一震。常言道，“惟有源头活水来。”只有让资金流动起来，才有可能更快实现财务自由。
但静下心来仔细考虑，我们应当客观、辩证地看待资金的流动性，既看到其有利的一面，又看到其局限性和不足。一是生活也随之变得不稳定，永远处于颠簸流离之中；二是增加了风险，既然是资金流动，自然希望投到高收益的项目中去，而大家都知道“高收益是与高风险相伴随”，这样不确定性、失败的风险也就加大了。
第五宗罪：偷换资产概念 催生急功近利
我们判断一项资源是资产还是负债，还是要看与之相关联的未来经济利益是增加还是减少。这种经济利益的增加，既包括突然间、一下子增加的情况，也包括逐渐的、一点点增加的情况，而不能像“富爸爸”理论那样只看到前者。
理论的另一个弊端就在于，一味地强调“资产就是能把钱放进你口袋里的东西”，造成的结果可能是对长期利益、无形收益的忽视。
第六宗罪：编织发财梦想 抹杀比较优势
看起来，“富爸爸”理论对比较优势学说构成了“颠覆”——不用考虑什么比较优势，也不用考虑初始资金，只要有理财的观念和方法，就可以去做企业主和投资者。实际上，这有可能只是一个为普通百姓编织的一个关于发财的梦想，在现实中会被撞得彻底粉碎。
第七宗罪：简化人生价值 误读幸福目标
“穷人和中产阶级为钱而工作，富人让钱为他们工作。”这句话是《富爸爸，穷爸爸》一书对两类人不同思维模式最精练、最形象的概括。但这样的说法把工作的目的、方法等简单化了，工作的目的就是为了钱。而实际上，只有将商誉、品牌等无形的精神财富，与金钱等物质财富加在一起，才能更好、更全面地体现出个人的价值。而追求个人价值的实现，才是工作的全部意义。
第13篇：财商小故事
“我会成为盖茨”
5岁时，汉普森最想要的生日礼物是太收款机；8岁时，还是小学生的汉普森就在学校里经营一个糖果贩卖机。
2007年，15岁的汉普森在一个星期内，帮朋友有卖掉一窝小狗，共获利1200美元。 这次偶然的机会，让他发现了“金矿”。于是，还在上高中的汉普森当上了幼犬买卖中介人：收购和销售幼犬。其中大部分在网上完成，他的网站也成了著名的犬类雨中网站之一。现在，生意做大了，他还雇了两位员工：53岁的母亲芭芭拉负责接听电话，21岁的姐姐负责打扫狗笼。
2008年，汉普森的公司有望盈利7万美元。不过，他并不满足，希望扩大生意，包括卖外国狗及狗服饰等。他说：“有一天，我会成为比尔。盖茨。”
启示：每个人都有自己的梦想，但是敢于真操实干的人往往很少。财富往往就在我们身边。
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员，一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不就，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。
小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力在书架的迷宫中传来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。 又过了两个星期，他突然言情我上她家做客。吃饭时，孩子母亲该素我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心：“我走了谁来整理那写站错队的图书呢？” 我一直记挂着。但没过多久，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转会我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“”如果爸爸不带我，我就走路来。”
其实我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔盖茨。
财商小语：很多事情，在做的过程中都会遇到挫折与阻拦，这就需要我们有一个良好的心态，有执著稳定、全力以赴的好习惯。做到执著稳定，就能把事情坚持到底，这就成功了一半；全力以赴，就能扫尽道路上的一切困难，这就成功了另一半。
选择
有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们每个人提一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他想要一部与外界沟通的电话。
三年后，第一个冲过来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火柴了。接着出来的是法国人。他手里抱着一个小孩，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”
财商小语：看见了吗？问你要什么，你再“要”之前要想清楚。否则看着一堆点不着的雪茄，或者一群大大小小的孩子，真是哭笑不得。在最不利的环境中，也要保持清醒的头脑，抓住每一个机会，不放弃奋斗的决心。
价值
在英国的一个拍卖会上，最后要拍卖的是一张很古老、很值钱的邮票，全世界只有两张。经过一番激烈角逐，富豪洛克中标。
洛克走线前台，高高举起那张价值连城的邮票，得意扬扬地向台下的观众展示，大家既羡慕，又嫉妒。这时洛克拿出一个漂亮的打火机，当着众人的面把邮票给烧了。全场哗然，大家指责他说：“这是价值500万美金的邮票，怎么能说烧就烧......”
洛克笑而不语，他的助理从一个金色的盒子里拿出一模一样的的邮票，洛克接过来说：“各位请看，刚才被烧掉的邮票全世界只剩两张，一张500万美元，可是现在只剩这一张了，你们说，这张价值多少？”
财商小语：洛克先生真是一个另类的天才。他灵机一动，就把稀世珍品变成了绝无仅有的“孤品”，身价当然更加不同凡响了。对于身边的某些东西，我们不是可以动动脑筋，让它身价倍增？当然，我们应该采取积极的创造性的方法，而不是破坏性的手段。
我不爱跳伞
越战时，美国最高统帅魏默尔将军检阅伞兵，一一询问他们的体验和感受。 第一位伞兵不假思索地脱口而出：“我爱跳伞！”
第二位伞兵也兴奋的说：“跳伞是我生命中最重要的体验！” 魏默尔将军频频点头，觉得部队士气高昂。 轮到第三位伞兵，哪知道答案是：“我不爱跳伞！”
气氛大变，魏默尔将军非常不解的问：“那你为什么选择当伞兵呢？”
这位伞兵面不改色地回答：“我希望跟这些热爱跳伞的人在一起，他们可以改变我。”
财商小语：和什么样的人在一起，我们就会变成什么样的人，这是因为这个人会在潜移默化中影响着我们，以至于不断地改变我们。我们想要成功，有时候也要尽可能地接触一些优秀人士，从他们身上学一些能帮助我们成功的经验。
时间成本的魅力
拿破仑与奥地利公主玛丽亚·路易莎结婚后，曾到奥地利的一所学校视察，拿破仑在对学校赞美之余，认为还有所欠缺。于是，决定赠送一些鲜花给这所学校。但是，由于季节的原因，当时还没有这些花。拿破仑承诺将在来年的春季再赠花给学校。此后，拿破仑因为陷对俄战争的困境中，将这件事忘记了。直到20世纪末，奥地利方面向法国索要当年承诺的鲜花，并说如果法国人不支付这笔鲜花费用的话，就证明拿破仑言而无信。法国人怎么会因为区区一笔鲜花的费用，而让自己的皇帝背上失信的名声呢？法国人当即答应一定会支付这 笔费用，但是，等计算结果出来以后，令法国人大吃一惊。原来，经过几百年的利滚利后，当年一笔微不足道的鲜花费用，如今，已经超过了法国人全年的教育经费。无奈之余，法国人只好请求奥地利放弃催款，并承诺今后一定在教育事业方面尽力给奥地利提供帮助。
启示：一笔鲜花的费用能演变成巨额资金，这就是时间成本的魅力所在。投资理财也是一样的道理，不要觉得钱少就不用投资理财了，千万不要忽略时间成本的魅力了。
时间成本的魅力
拿破仑与奥地利公主玛丽亚·路易莎结婚后，曾到奥地利的一所学校视察，拿破仑在对学校赞美之余，认为还有所欠缺。于是，决定赠送一些鲜花给这所学校。但是，由于季节的原因，当时还没有这些花。拿破仑承诺将在来年的春季再赠花给学校。此后，拿破仑因为陷对俄战争的困境中，将这件事忘记了。直到20世纪末，奥地利方面向法国索要当年承诺的鲜花，并说如果法国人不支付这笔鲜花费用的话，就证明拿破仑言而无信。法国人怎么会因为区区一笔鲜花的费用，而让自己的皇帝背上失信的名声呢？法国人当即答应一定会支付这 笔费用，但是，等计算结果出来以后，令法国人大吃一惊。原来，经过几百年的利滚利后，当年一笔微不足道的鲜花费用，如今，已经超过了法国人全年的教育经费。无奈之余，法国人只好请求奥地利放弃催款，并承诺今后一定在教育事业方面尽力给奥地利提供帮助。
启示：一笔鲜花的费用能演变成巨额资金，这就是时间成本的魅力所在。投资理财也是一样的道理，不要觉得钱少就不用投资理财了，千万不要忽略时间成本的魅力了。
第14篇：智商、情商、财商
****智商、情商、财商**** 智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
财商(Financial Quotient)一词最早由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎(Robert T.Kiyosaki)在《富爸爸穷爸爸》一书提出。
Financial一词，在英文中译作“金融”；清崎的本意是“金融智商”；在传入中国后，被转译为“财商”；涉及范围也从“一个人在财务方面的智力”扩大到“一个人对所有财富(泛指所有资产，包括品牌、人脉、时间、技术、固定资产、流动资产……)的认知、获取、运用的能力”。 它包括两方面的能力：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力(所谓的“价值观”);二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。
财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样的理解，智商反映人作为，一般生物的生存能力；情商反映人作为，社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。
第15篇：智商、情商、财商
****智商、情商、财商**** 智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
财商(Financial Quotient)一词最早由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎(Robert T.Kiyosaki)在《富爸爸穷爸爸》一书提出。
Financial一词，在英文中译作“金融”；清崎的本意是“金融智商”；在传入中国后，被转译为“财商”；涉及范围也从“一个人在财务方面的智力”扩大到“一个人对所有财富(泛指所有资产，包括品牌、人脉、时间、技术、固定资产、流动资产……)的认知、获取、运用的能力”。 它包括两方面的能力：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力(所谓的“价值观”);二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。
财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。可以这样的理解，智商反映人作为，一般生物的生存能力；情商反映人作为，社会生物的生存能力；而财商则是人作为经济人在经济社会中的生存能力。
第16篇：自闭症儿童教学活动方案
自闭症儿童游戏教学活动方案
原因无他，大都是因为家长的教学方式、语言、表情过于单
一、刻板、形式化，没有灵活的去运用ABA、蒙氏、结构化，调动不起孩子的兴趣及情绪，自然孩子的注意力和配合都不好。故而，在此我建议家长多在自然环境中，在游戏中去给孩子做训练。
现在简单介绍给家长们，如何在游戏中加强对动物的认知，以供参考。
一、在游戏中学习动物的配对
目的：
1、视觉寻视能力的培养；
2、在游戏中感受快乐；
3、理解能力的提高；
4、对动物的初步了解。
要求：在大环境中完成动物模具或卡片的配对（桌面、地面、墙面的转换）。
材料：动物大卡、小卡、挂图、地垫、模具
ABA分析：
1、动物模具配对——模具、卡片配对——大卡配对——小卡配对——大、小、挂配；
2、同一个平面配对——地面、墙面配对——桌面、墙面配对——桌面、地面配对等等。
游戏形式：在动态中个人/小组中进行。
游戏类型：“××、××碰一碰/亲一亲”、“我指你拿”、“送它回家”等等，根据不同孩子的程度来设置结构，设置环境，重点是家长或老师的方法及语言一定要灵活。
二、在游戏中按名称选择动物模具或挂图、卡片等。
目的：
1、视觉分解、观察能力的培养；
2、对动物名称的初步认知；
3、语音理解能力的提高；
4、视觉转换寻视能力的训练。
要求：在游戏中能从大环境中听指令按名称找到相应的物品。
材料：同配对游戏及动物头饰
ABA分析：选择动物模具——选择动物卡片——指认动物挂图（从少到多、由近至远、语言的变化）。
游戏形式：动态、静态平行游戏
游戏类型：“小孩小孩真爱玩”、“跳格子”、“动物走秀”等，根据孩子的程度来决定你所用的语言方式，在此过程中学习对动物的认知及其他。
三、在游戏中促进孩子对动物名称的表达
目的：
1、语言表达能力；
2、对动物名称的进一步认知；
3、互动、沟通意识的建立；
4、主动语言、情景语言的运用。
要求：能主动表达动物名称。
材料：同前面游戏所需。 ABA分析：模仿表达动物名称——提示下表达——主动表达——游戏中运用表达（根据孩子的程度来决定表达的方式）。
游戏形式：互动、协作、动静交替游戏。
游戏类型：在选择指认的基础上由仿说名称到主动表达过渡，另根据孩子语言及理解程度来决定你要用的语言。
四、理解动物的特征及其泛化
目的：
1、理解能力、思维转换能力的训练；
2、进一步了解动物的特征；
3、视觉观察、模仿能力的改善；
4、语言表达能力及主动沟通意识。
要求：随游戏要求适当做出相应反应。
材料：同前游戏所需。
ABA分析：理解动物的叫声——理解动物的形态、属性——理解其相关泛化及思维转换。
游戏形式：音乐游戏贯穿始终。
游戏类型：“我爱我的小动物”、“动物走路”、“动物吃饭”、“找妈妈”等此类游戏，根据孩子各阶段的程度来决定游戏语言要求的变动深浅。
第17篇：星光儿童城活动方案
团队打天下 管理定江山
新营销 馨策划
星光儿童城（2017年度）人气推广主题活动方案
保密须知
本活动方案内容属个人版权商业机密，所有权属于策划者，其所涉及的内容和资料只限贵公司与我公司签约使用。请贵公司收到本方案后，在3——7个工作日内予以回复，确认立项与否。贵公司如接收本方案，即为承诺同意遵守以下条款：
1、若贵公司不希望涉足本方案所述项目，请尽快将本方案完整退回。
2、未经本公司版权人许可，贵公司不得将本方案的内容全部或部分地透露给他人；亦不得将部分创意删改后使用。
3、贵公司应该将本方案作为机密资料保存。
【其他事项说明】
本方案所涉及的内容均可具体协商。
本方案所列活动时间均为暂定时间，具体活动时间根据贵公司要求实际进行调整。
团队打天下 管理定江山
星光儿童城（2017年度）人气推广主题活动方案
为了更好地提升星光儿童城的品牌认知率、为星光儿童城聚集人气，做好延展性的市场推广，受星光儿童城的委托，金锋广告经过对儿童城的目标客群和潜在客群进行调研，最终为儿童城量体打造活动方案如下：
一、常规性活动：
（一） 一月份
1、“星光耀鹤城”才艺选拔赛 时间：2017年1月1日——5日 地点：星光儿童城
内容：向全市的少年儿童（艺术类学校、幼儿园）发出邀请，以校为单位选拔学生报名参加选拔赛，并在活动当天到儿童城参加比赛，最终胜出的选手可以免费参加儿童城的“星光贺新春·与爱同行联欢会”联欢会，并签约成为星光儿童城系列微电影《星光童年》的预备演员。
2、寒假特别活动（见特别策划——我是“星光”人气王）
（二） 二月份
1、贺卡迎新 集戳送福到家 时间：1日或7日、8日 地点：星光儿童城
内容：印制带有星光儿童城宣传的“贺卡”3万张发放到艺术学校学和幼儿园，“贺卡”背面印有儿童城宣传，持卡人可凭手中贺卡带孩子到儿童城只需1元钱就可以享受指定的游玩项目，并凭游玩戳免费领取由少儿书法学校的学生现场书写春联、福字。
2、“星光”贺新春·与爱同行联欢会 时间：7日或8日、15日（具体时间待定） 地点：儿童城一楼大厅
内容：以儿童城的业户为主体，邀请SOS儿童村的孩子们和各文化艺校共同组织孩子们和家长进行文艺演出联欢，并为SOS儿童村的孩子们送上一份新年的
团队打天下 管理定江山
礼物。
（本活动旨在增加新闻卖点、扩大社会效应、增加更多的孩子来星光儿童城）
（三） 三月份
1、新春开学季主题活动（见特别策划——少年儿童书画展）
2、儿童汉字听写大赛 时间：待定 地点：星光儿童城
内容：以学校为单位组织学生在星光儿童城参加比赛，分为初赛和复赛、决赛，比赛的主要用具是电子写字板10部。分为6——10岁组和11——14岁组，比赛依托于小学1——3年语文课本和4——6年语文课本，具体的比赛规则方式在此暂略。比赛设定“汉字王”2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干和团体奖、最佳组织奖等。
（四） 四月份
1、微电影《星光童年》（首场）演员海选 时间：待定
地点：星光儿童城作为主场，各学校、艺校、幼儿园作为辅助分场
内容：根据围绕星光儿童城设计的剧本进行演员选拔，海选项目歌曲、舞蹈、器乐、书法、绘画、语言类等形式不限。
2、“星光杯”儿童舞蹈大赛 时间：待定 地点：星光儿童城
内容：全市舞蹈艺术学校学生以学校为单位进行比赛，也可以接受社会个人报名，然后聘请市舞蹈家协会和名校的舞蹈老师进行评选，如果可能的话，还可以将本次比赛和电视台联合进行（视具体费用而定）。
（五） 五月份
1、母亲节主题活动
（见特别策划—— 妈妈我爱您）
2、微电影《星光童年》（第二场）演员海选 时间：待定
地点：星光儿童城作为主场，各学校、艺校、幼儿园作为辅助分场
团队打天下 管理定江山
内容：根据围绕星光儿童城设计的剧本进行演员选拔，海选项目歌曲、舞蹈、器乐、书法、绘画、语言类等形式不限。
（六） 六月份
1、六一主题活动（见特别策划——六一欢乐嘉年华·幸福童年奖不停）
2、父亲节主题活动：（见特别策划——“相约星光城·浓情父亲节”亲子活动）
（七） 七月份
1、微电影《星光童年》复赛 时间：待定 地点：星光儿童城
内容：视具体的活动规模而定。
2、微电影《星光童年》总决赛 时间：待定 地点：星光儿童城
内容：视具体的活动规模而定。
（八） 八月份
1、微电影《星光童年》开机仪式 时间：待定 地点：星光儿童城
内容：视具体的活动规模而定。
2、暑假主题活动：（见特别策划——成长夏令营）
（九） 九月份
1、教师节主题活动：（见特别策划——我和老师……征文暨我最喜爱的老师评选）
2、全市少儿英语大赛 时间：9月下旬 地点：星光儿童城
内容：邀请全市的少儿英语学校组织学生到星光儿童城进行英语大赛并举行颁奖文艺演出。
（十） 十月份
团队打天下 管理定江山
1、十·一周年庆主题活动（见特别策划——百姓总动员·全城乐翻天）
2、少年儿童国学展示赛 时间：10月
17、
18、24日任选 地点：星光儿童城
内容：由龙沙区的各小学校组织学生到儿童城现场参加国学知识比赛并进行国学演示。此活动到儿童城现场参与的儿童应不低于1000人/次。
（十一） 十一月份
1、少年儿童消防知识比赛 时间：11月7——8日 地点：星光儿童城
内容：有组织方负责邀请消防人员对小学和幼儿园学生进行消防安全常识培训，并在儿童城以校为单位进行消防知识竞赛。此活动到儿童城现场参与的儿童应不低于1500人/次。
2、快乐向前冲·爱拼才会赢拼图比赛 时间：11月下旬 地点：星光儿童城 内容：
（十二） 十二月份
1、交通安全进校园主题推广活动（告家长书）
12月2日是全国 “12·2交通安全日”，在此期间，联合交警队推出“交通安全进校园暨告家长书”活动。活动印制宣传卡50000张，发放到全市的小学和幼儿园的家长手中，卡的背面印有星光儿童城的代金券并在活动一周内在儿童城进行交通安全常识游戏竞赛。
2、圣诞节主题活动（见特别策划——“星光”耀鹤城 圣诞表演秀）
二、特别策划主题活动：
（一）圣诞主题活动：（“星光”耀鹤城 圣诞表演秀） 活动主题：平安夜星光耀鹤城 表演秀圣诞嘉年华 活动时间： 24日或25日15：30——18:30 （暂定） 活动地点：星光儿童城
团队打天下 管理定江山
参与对象：全市各社会办学机构和幼儿园4—14岁儿童
展示内容：不限才艺展示形式，可以是歌舞、器乐、小品、也可以是走秀、朗诵、讲故事等。
（二）寒假主题活动：（我是“星光”人气王）
1、活动时间：1月1日——25日
2、活动地点：星光儿童城
3、内容形式：由组织方负责招揽全市3——14岁的儿童报名参加活动，然后组织方在儿童城的公共平台上推出参赛儿童的资料照片做微信投票进行人气推广，同时印制带有星光儿童城宣传的投票卡，可以持卡到星光儿童城进行现场投票，并可享受一次优惠待遇，并在1月25日公布活动结果，现场发放参赛选手的明星日历卡一张。（日历卡的背面是星光儿童城的宣传）
（三）新春开学季主题活动：（少年儿童书画展）
1、活动时间：3月8日——15日
2、活动地点：星光儿童城
3、内容形式：由关工委负责通知辖区内3——14岁的幼儿园和小学在校生报名参加活动，然后组织方在儿童城的公共平台上推出参赛儿童的作品，再组织幼儿园和小学生到现场进行参观投票进行人气推广最终获奖作品将编辑成册发放到小学生和幼儿园的家长手中，预计到儿童城现场光顾人数将到3000人/次以上。
（四）母亲节主题活动：（妈妈我爱您——）
1、活动时间：5月10日
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：
（五）父亲节主题活动：（“相约星光城·浓情父亲节”亲子活动）
1、活动时间：6月21日
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：“老爸我想对你说（现场版）”、“我和老爸精彩瞬间（现场版）”、“全家总动员亲子游戏”、文艺表演 。
（六）六·一儿童节主题活动：（六一欢乐嘉年华·幸福童年奖不停）
团队打天下 管理定江山
1、活动时间：6月1日
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：提前在学校幼儿园进行活动通知，把奖品设置的要广、要有吸引力，这样才能吸引更多的家长和孩子对儿童城产生强烈的欲望，用最原始的老游戏配合现代的游戏，让孩子和家长都能找到一种共鸣。主打的内容是亲子真人秀，只要参与就有大奖。（具体的内容暂略）
（七）暑假主题活动：（成长夏令营）
1、活动时间：8月1日——20日
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：小记者培训班、生活小达人、“星光”小状元预科班等。
（八）教师节主题活动：（我和老师……征文暨我最喜爱的老师评选）
1、活动时间：9月5日或10日、12日任选
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：这个活动主要的费用和热点就是拉近老师与星光城的亲情，利用这个亲情来督导学生到星光儿童城进行活动。既有线上的活动，也有线下的交流。最关键的一点是要拿出一种公益的善举，让政府教育机构甘心为这次活动出示红头文件并组织学生们来到星光儿童城进行活动，这一点可以通过儿童基金进行运作。整个活动中，儿童城可以达到千人（次）以上的光顾。
（九）十·一周年庆主题活动：（百姓总动员·全城乐翻天）
1、活动时间：10月1日——3日
2、活动地点：星光儿童城
3、活动内容：本次活动将是自儿童城开业以来最大的亮点，完全可以媲美当初开业的轰动效应，而且还可以拉动上万人次的光顾。
第18篇：儿童万圣节活动方案(共)
篇一：国际幼儿园万圣节活动策划方案 设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的来历
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫 “鬼节”，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。 篇二：贝比嘉国际儿童发展中心万圣节活动方案
贝比嘉万圣节活动方案 万圣节（all saints day）是每年的11月1日，西方传统节日。10月31日被称为万圣节前夕（halloween）。我国往往直接用“万圣节”指“万圣节前夜”，而用“万灵节”或“诸圣节”表示11月1日的all saints day。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。
知己知彼
爱乐早教：哗鬼狂欢 惊叫万圣
运动宝贝早教：当吸血鬼遇上猫王
亲亲袋鼠:诡异的灯光和装饰 南瓜灯 假蜘蛛 蜘蛛网 巫师t台秀 金宝贝早教：t台走秀 探险游戏 荧光舞蹈
美吉姆早教：cosplay魔幻夜 1.活动主题
贝比嘉万圣节狂欢派对 2.活动对象
6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝（重点意向客户宝宝） 3.活动时间
2014年10月31日19：00-21：00（两家中心举办时间可以岔开，道具共享。可灵活变更，会员多的中心可以举行两场） 4.活动地点
贝比嘉早教中心 5.活动费用
前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与（需要提前报名） 6.活动人数
只限30个家庭/场 7.活动要求
0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。
备 注：给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。 8.现场布置
环境基调
黑色、橙色，掺杂紫色
1) 面具（恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长） 2) 巫婆帽子（发给家长） 3) 南瓜灯笼若干（场内装饰） 4) 骷髅头若干（场内装饰）
5) 蜘蛛、蜘蛛网若干（场内装饰）
6) 黑披风4（进门口2位、舞台边2位着装） 7) 斧头大刀道具各1套（舞台两边人员） 8) 整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干
9) 红、黑、白化妆颜料各一瓶（面部着妆用） 10) 鬼头串灯、南瓜串灯（渲染气氛） 11) 糖果若干、水果若干（分发给宝宝）
12) 橙色以及黑色气球 13) 音响设备准备，晚会备选万圣节音乐 14) 舞台背景宣传画、x展架（中心宣传用）
15) 万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（场内装饰） 9.活动准备流程：
1) 本活动方案必须在10月19日前定稿（市场部负责） 2) 所有广告宣传图样必须在10月22日前完成（美工负责）
3) 广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广（市场负责） 4) 活动现场布置所需物品必须在25日前入库（前台负责）
5) 10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景（市场负责） 6) 10月25日前通知会员家长（前台负责）
7) 10月29日中午开始中心现场布置（全部人员负责）
8) 活动当晚7：00在前台为客人发面具及化妆（前台负责） 10.万圣节当日 活动流程 1) 万圣节的来历
以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励； 2)孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽? 3)话剧三打白骨精
重现西游记著名片段“三打白骨精” 4)寻找糖果 “不给糖就捣蛋”（trick-or-treat）
在不同地方智战鬼怪后抢到糖果 5)和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯
请出jck老师和luyis老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻！(如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课) 6）大战鬼屋
敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。
7)狂欢舞蹈（如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴） 吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢！ 8)幸运大抽奖
奖品：宝宝袜 小玩具 体验券 代金券（与其他品牌合作） 9）欢乐闭幕
参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家! 11.活动注意事项：
? 舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题； ? 所有贝比嘉员工须进行简单的节日化妆和造型； ? 各部门必须严格执行本活动方案所有流程。 12.物品采购清单
1)面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长） 2)万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜灯（大、小）若干，南瓜、骷髅闪光胸针若干 4）骷髅头若干 5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网若干 6）黑披风
7）斧头大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、虫、鼠、）若干 9)红、黑、白化妆颜料各一瓶 10）鬼头串灯、南瓜串灯 11）糖果若干、水果若干 12）橙色以及黑色气球 13)万圣节化妆服装道具
14）音响设备准备，晚会备选万圣节音乐
15）扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍（发光发卡）、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、
16）万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花 、万圣节吹塑兵器（红三叉、双边斧）
注：活动当晚7：00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密
配合市场部，保证此次活动顺利进行。
篇三：幼儿园万圣节活动方案 2011年万圣节活动方案
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、
3、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜
三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所
四、活动准备：
（一） 万圣节环境创设：
1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
（二） 班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日）
1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起 ）
5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老
师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy halloween”
2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班
进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会
3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，
跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）
4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖
果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy halloween”
5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办
化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。
六、注意事项
1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。
2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。
篇四：早教中心万圣节活动策划方案 疯狂万圣节之夜
——halloween 活动时间：2012年11月3日晚4：00－7：00 活动地点：********** 活动目的：让孩子感受国际文化色彩和异国的风俗节日，体验游戏的快乐，更好的培养幼儿的社会交往能力，促进亲子关系的良好发展。
2、园所创设万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髅拉花、发光的月亮星星等。
幼儿园大门口摆放大南瓜，走廊布置相应挂件渲染气氛，三楼活动大厅重点布置舞台布景。（老师制作为主）
3、背景音乐；(哈啰喂、trick or treat、走秀音乐、舞曲等) 活动流程
一、开场：（10分钟）
1、主持人 ：亲爱的家长，可爱的小朋友们，大家晚上好，欢迎大家来到善国幼儿园参加我们的万圣节晚会，希望大家能在善国度过一个开心愉快的夜晚。今天的万圣节晚会就是给大家提供一个体验万圣节的机会，希望大家可以玩的高兴，下面我宣布*****欢乐万圣节晚会正式开始！
2、舞蹈开场：不上你的当（舞蹈：5个老师）
二、介绍万圣节的由来及节日特色（10分钟）
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 古代爱尔兰一个名叫 jack 的人，是个醉汉且爱恶作剧。一天 jack 把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后 jack 就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让jack 永远不会犯罪为条件让他下树。 jack 死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间游荡。 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。
下面就到了我们今天晚上的重头戏――化妆舞会的时间了，请家长带着宝宝装扮起来，一会儿要请家长们带着宝宝们走秀，我们会评出今晚最佳服装奖及最佳舞台表现奖。
三、走秀及舞会时间（20分钟）
大厅从主舞台方向沿伸出t型红毯，教师组织家长带宝宝分别从舞台两侧登台走秀，每个家庭走回主舞台中央合影留念。
请所有家庭在大厅中间站好，舞会开始，大家随着音乐跳起来吧。（可以用亲子课上的宝宝探戈等舞曲）
爸爸舞蹈表演，跟着老师一起学（健康歌或小猪操或小黑猪）
四、制作南瓜灯（或制作头饰）（15－20分钟）
方案１、在古老的爱尔兰传说里，引领亡灵的小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jack lanterns”，而现在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。现在，请家长带着宝宝，每个家庭制作一个属于自己的南瓜灯，看看哪个家庭的南瓜灯做的最好。
方案２、在古老的爱尔兰传说里，引领亡灵的小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作“jack lanterns”，而现在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。现在，老师为我们的宝宝每人发放一个南瓜灯，有了南瓜灯宝宝们还要拥有一个面具来装扮自己，那么接下来就看哪个家庭的手是最灵巧的和你们的天才爸妈一起动手制作一个不一样的面具吧，最后我们还会评出今天的才艺家庭。
南瓜灯（头饰）评比，评出最佳制作奖。
五、糖果屋 摸糖送课活动
六、游戏
1、trick or treat 万圣节是孩子们非常喜欢的节日，到了这一天，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”。如果大人不用糖果款待他们，调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
下面我们的巫婆要领着宝宝们去要糖果了，请出巫婆！不过宝宝们要和巫婆一起学说讨糖果朗诗――trick or treat.（不给糖就捣蛋），学会才能讨到糖果。 宝宝都学会了，现在我们要出发了！
2、大战僵尸
宝宝们都有收获呀，都得到不少糖果。宝宝们表现都很棒，现在我们要来看看爸爸妈妈的表现了。现在我要请爸爸来参加今晚的特别活动，宝宝们就看你们的了，首先我们请台下带着爸爸来参加活动的家庭走上台来，今天我们要把爸爸们打扮成为僵尸，那么爸爸的工作就站着别动就好，我们的妈妈和宝宝负责来为爸爸装扮，这是我们的道具，好，看爸爸已经成为了一位僵尸，那么宝宝们要来保护我们的妈妈，怎么做呢，那么就拿起老师给你们的小球砸向我们的僵尸，但是求一定得投进僵尸手中的筐内，僵尸在此期间会不停的前进，一直到筐子填满僵尸才被打死，所以宝宝们要加油，一定要瞄准我们的框子，保护好妈妈，加油了！大战僵尸现在开始～～～～
七、颁奖： 可爱的宝宝们，我们现在要评奖了，今天的最佳服装奖是：ｘｘ最佳舞台表现奖 是ｘｘ；最佳制作奖是ｘｘ；
时间到了，万圣节的大门即将关闭，一会儿请每个家庭从我们老师撑起的万圣节大门离开，感谢你们参加万圣节晚会，happy halloween！万圣节快乐！以后还有更多丰富精彩的活动等着大家，现在让我们听着好听的音乐说再见吧！
备选活动：
1、亲子陶艺制作时间（为万圣节为主题，推特色课）
篇五：幼儿园万圣节活动策划案
在每年的11月1日是西方传统的―鬼节‖——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就―毛骨悚然‖。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏―杰克灯‖跑出去玩。―杰克灯‖的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。
收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提―杰克灯‖，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：―要恶作剧还是给款待‖、―给钱还是给吃的‖。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
halloween activity project 活動日期:october.13 ~ october 31.2003 活动地点:全园
活動目标: 透过halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋. 準備工作: 1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料 2.万圣节的应景音乐
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境
4.奇装异服的装扮比赛
活动流程: warm up in the claroom: 1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气. 2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境. 3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理。
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行. 6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比赛,万圣节猜谜比赛,寻找南瓜派,咬苹果比赛,咬糖果比赛,吹面粉比赛或是安排校外的trick or treat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行. halloween program date: october 31.2003 (friday) time: p.m.6:30 ~ 8:30 活动流程: 1.opening (time: 20‖) 2.鬼故事时间(time: 30‖) 负责人员:校园老师
活动地点: lobby 故事名称: hunting house (东西出版社) 背景音乐: halloween music 活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中.甲、亲子活动-吹面粉比赛(time: 20‖) 负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby 活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子
背景音乐:万圣节版的轻快音乐
乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(time: 20‖) 负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby 活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼
背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐
丙、亲子活动-咬苹果比赛(time: 20‖) 负责人员:校园亲子+老师
活动地点: lobby 活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗), 丁、亲子活动-寻宝(time: 20‖) 负责人员:校园亲子+老师
活动地点:全校环境
活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干.3.say good bye – happy halloween – boo! boo! boo! - the e 万圣节儿童创意手工:闪电灯笼
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篇六：幼儿园万圣节活动方案 童心童乐幼儿园万圣节活动方案
在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。 收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
万圣节英文：halloween
二、活动准备：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“trick or treat”。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
三、游戏活动：(9:00—10：00)
1、教师给幼儿讲解万圣节的由来以及风俗习惯。
2、用纸画南瓜，做南瓜灯。
3、所有的小朋友带上面具，穿上服装，每班选出一位小班长，提着南瓜灯带着本班小朋友，去其他班讨糖吃。孩子用英语说：”trich or treat”不给糖就捣蛋。
4、做完活动后，给所有小朋友留影纪念。
第19篇：留守儿童捐助活动方案
“我的梦，大家的梦”长沙市XXXXX2013年
留守儿童帮扶捐助活动方案
一、活动背景：
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
有这样一些真实的数据: 联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6～16岁的留守儿童中，父母外出务工达3年以上的占28．1％，42．9％的儿童从来没有随父母在城里生活过，66．3％的儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，31％的儿童父母每年回家一次。据调查称，目前全国有2000万左右15岁以下的留守孩子，而且数量还在增加。
习近平总书记提出，让每一个中国人都有做梦的机会，享受梦想绽放的机会。可是这些孩子的梦想却常常被忽略，他们的父母，在城市从事着强度最大、时间最长的工作，唯一的梦想是支撑家庭的生活；这群长期缺乏父母照顾的孩子呢？他们的梦想仅仅是一本书、一辆自行车、去一次动物园……关注留守儿童，永远是这个国家里不会过时的话题。
长沙市XXXXXX作为省妇联授牌的“留守（流动）儿童之
家”以及全国妇联“维护儿童权益先进集体”，依托中心丰富的教师资源和完善的阵地资源，每年都开展了各种关心资助留守儿童的活动，陪伴了上千名留守流动儿童成长。今年，我们面向更广泛的留守儿童群体，倾听留守儿童真实的需求，发动更广泛的社会力量举办这次帮扶捐助活动，实现他们的梦想。
二、活动目的
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、对留守儿童进行素质拓展教育和心理健康教育，通过交流打开孩子内心,给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心,挖掘他们的自卑心理,矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。
3、通过社会媒体的大力宣传和号召，以小见大、以点代面，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。
三、活动时间 2013年9月底
四、活动地点
长沙市ＸＸＸＸＸＸＸＸ
五、活动具体流程
（一）前期准备：
1.收集心愿，了解留守儿童
8月初确定此次帮扶的区县和学校，深入学校了解留守儿童学习、生活情况，宣传此次活动，共收集60名品学兼优留守儿童心愿。
2.整理心愿，前期媒体宣传
8月20日前完成所有心愿收集，并将心愿分类，挖掘其中4-6个勤奋好学的留守儿童感人事迹，联系媒体，将留守儿童心愿通过媒体公布，将催人奋进的感人事迹加以宣传，号召全社会尽一份力帮助他们实现心愿。
3.采购书籍、接受社会捐赠
根据留守儿童需求，采购一批他们想看的书籍，作为捐助活动当天现场的礼物。
同时，接受社会捐赠，凡有爱心的人士均可以个人、家庭、单位名义帮助其中一名或多名留守儿童实现心愿，鼓励城市的家长带动孩子将自己多余的书籍、单车、学习机、电脑、体育器械等捐赠给留守儿童，帮助他们实现心愿（八成新以上，保障安全的前提下）。鼓励城市的孩子在捐赠的物品上附上自己的爱心寄语，留下自己的联系方式，结成长期的友好帮扶对子。
4.整理捐赠物品
长沙市XXXXXXX将派专人、电话专线接受社会捐赠和咨询，8月30日前将所有符合要求的捐赠物品进行记录、分类。
5.邀请嘉宾，确定到场留守儿童
8月30日前确定到场嘉宾和媒体，也欢迎参与了此次捐赠活动的爱心人士亲临现场。
联系到场参加活动的留守儿童，做好安排，尽量满足孩子们需求。
（二）现场活动流程 1.开场舞蹈《ＸＸＸＸ》 2.ＸＸＸＸＸＸ致辞 3.市领导XXX讲话
4.讲述留守儿童ＸＸＸ和XXX的故事
5.第一批留守儿童上台说出自己的愿望，接受捐赠 6.留守儿童代表XXX讲话
7.XXXX艺术团表演《ＸＸＸＸＸ》 8.讲述留守儿童ＸＸＸ和XXX的故事
9.第二批留守儿童上台说出自己的愿望，接受捐赠 10.城乡孩子互动
ＸＸＸＸ艺术团教留守儿童跳健康操：根据现场人数分成几个小组，每个小组由一名团员带领每组留守儿童跳。
11.给爸爸妈妈写封信
让现场的留守儿童给自己的爸爸妈妈写封信，让他们写下自己对父亲或母亲想要说的话，由我们转达给他们的家长。
12.结识新朋友
找到捐赠他们的家庭结交友好帮扶对子，现场写下友好宣言。
13.合影留念。
（三）参观游玩生态动物园
活动当天下午，全体到场留守儿童和监护人、监护老师和中心工作人员、媒体一起参观游玩长沙生态动物园。
第20篇：留守儿童安全教育活动方案
留守儿童安全教育活动方案
一、活动目的：
为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间： 2011年10月8日
三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：
1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：
一、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你
吃吗？为什么？
2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？
二、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
三、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
四、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
五、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：
（一）、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？
2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？
（二）、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
（三）、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
（四）、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
（五）、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
（六）、校长组织张贴安全防范图片展
学生都认真阅读图片上的内容，并从中学到了很多安全知识。
