推荐第1篇：社会主义核心价值观主题实践活动方案
2016年滹沱小学
社会主义核心价值观主题实践活动方案
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据《关于在全市中小学开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知》结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。
二、工作要求
1、加强领导，强化措施。组 长：魏巧茹
副组长:侯麦芳 潘小丽 苗亚静 王菁蓓 及各班班主任 领导小组下设办公室在德育处，侯麦芳任办公室主任，王菁蓓负责活动的指导协调和组织实施。
2、注重成效，树立典型。
学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。
3、加强督导，强化落实。
通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。
4、灵通信息，及时反馈。
学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。
三、活动安排 （1）宣传发动
1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
（2）活动开展
1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，编写校本教材、融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用新闻媒体、宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用爱国主义教育基地、校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、“三字经”诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。
2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关专家、学者和老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式， 推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。
4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。
（3）总结提高
认真总结学习教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系教育实践活动的深入开展作出积极的探索。
四、工作措施
1、明确目标，积极行动。
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于引领社会全面进步，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。学校把此项活动贯穿于教育教学各个环节之中，深入人心，内化为学生的价值追求，外化为学生的自觉行为。
2、大力宣传，营造氛围。利用重大节日，升国旗仪式、班队会等有利时机，组织全体师生认真学习中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观意见》及其他有关文件。通过校园广播、黑板报、宣传栏、班级展板等方式开展经常性宣传动员，做到人人皆知，全员参与。
3、精心组织，抓好落实。学校把社会主义核心价值观主题教育实践活动纳入学校工作日程，精心组织，一季度围绕一个中心开展工作、全年组织开展好各项“倡导”活动，切实将社会主义核心价值观主题教育推向深入，推向高潮，树立典型，常抓不懈，形成良性循环。
4、构建网络，注重实效。着力构建学校、家庭、社会“三位一体”培育工作网络，在发挥学校教育的主阵地作用和创建健康和谐的社会环境的基础上，重点强化家庭教育的基础作用，通过家长学校、家校通、家访等多种形式帮助家长树立正确的成才观，掌握科学的家庭教育方法，树立良好家风，为孩子健康成长营造良好的家庭环境，让家庭、社会和学校教育形成合力，逐步达到“同频共振、良性互动”的效果。
推荐第2篇：开展社会主义核心价值观主题活动方案
信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践
活动的实施方案
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。党的十八大报告中提出的“三个倡导”，诠释了社会主义最基本、最本质、最重要、最核心的价值理念，既具有重要的理论意义，更具有重要的实践性。为全面贯彻和落实上级要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，决定信访局开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，特制定本方案。
一、指导思想和目标
以深入学习贯彻党的十八大、十八届五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为主线，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一目标，紧紧围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善这“三个倡导”的基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，紧密联系信访局广大干部群众的思想和工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，深化认识、重在实践，巩固和扩大全系统精神文明建设成果，进一步凝聚社会共识，促进社会认同，推动社会主义核心价值体系内化为建设者的价值观，外化为建设者的自觉行为，转化为建设者普遍遵循的规范准则，引导全局上下艰苦创业、开拓创新、勇于创优，共谋科学发展、共建美好家园、同享文明成果。
二、活动内容和步骤
第一阶段：宣传发动阶段（4月底-5月初）。
各股室按照中央提出的“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域”的总要求，围绕主题教育实践活动，认真开展好“扬五种风气、建五型班子、树五个形象”为主要内容的“扬新作风、树新形象、创新业绩”的主题实践活动；抓好宣传发动，组织全体党员干部群众学习有关文件，充分认识开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的必要性和重要性，明确活动的目的意义、指导思想和总体安排，切实增强广大干部群众参与的自觉性和主动性，确保人人知晓、全员参与。
第二阶段：组织实施阶段（5月—10月）。
1.普及“三个倡导”。运用网络、宣传橱窗、单位内部电子显示屏、短信、服务窗口等平台广泛宣传“三个倡导”；借助党的群众路线教育实践活动的演讲比赛、知识竞赛等，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。 2.结合“两学一做”的学习教育，深入开展“五讲”学习活动。结合学党章党规、学习总书记系列讲话和争做合格党员，开展“五讲”活动，即：5月，领导讲精神，主要负责同志和班子成员分专题为干部群众讲党的十八届五中全会精神、讲“三个倡导”、讲核心价值体系建设；6月，专家讲理论，邀请有关专家、学者讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观；7-8月，先进讲事迹，邀请本系统、本部门的先进典型，讲学习的心得、践行的事迹；9月，党员讲体会，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党章要求，讲认识、谈体会、说收获；10月，群众讲感受，利用学习园地、座谈会等形式，组织职工群众，联系当前工作谈体会、谈感受。
3.开展“十个一”践行活动。要把开展主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型创新型服务型党组织等各类创建活动以及重大节日纪念庆祝活动结合起来，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、群众喜闻乐见的系列实践活动。动员全体党员干部群众在活动期间，力争做到“十个一”，即参加一次公益活动、献一份爱心、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化工作建议、扶持一个贫困学生、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、看一期法治电视节目、参加一次知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。实践活动中，鼓励各单位创新形式，丰富践行内容。
4.培育选树一批先进典型。在主题教育实践活动中要积极培育和选树先进典型。重点有以下几类：一是坚持科学发展，推进宁远率先建成小康社会、率先开启基本实现现代化新征程中奋勇争先的先进典型；二是模范践行新时期宁远精神的先进典型；三是积极推进宁远社会主义核心价值体系建设，加强思想道德建设和学雷锋的先进典型；四是党员干部中勤政清廉、务实为民，模范执行党的群众路线的先进典型。通过挖掘典型先进事迹、创作相关文艺作品、举行事迹报告会、各级各类媒体宣传报道、积极向上推荐宣传、隆重热烈表彰奖励等形式和途径开展树典型学典型活动，在全局形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。
第三阶段：总结提高阶段（11月—12月）。 要认真总结这次主题教育的经验做法，探索和发现推进社会主义核心价值体系建设的新思路、新途径；巩固和扩大主题教育实践活动成果，建立普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观的常态机制，共同推进社会主义核心价值体系建设岳阳实践的深入开展。各股室于12月5日之前将活动情况的书面材料，报局办公室。
三、主要措施和要求
把开展社会主义核心价值观主题教育实践活动作为本单位宣传思想工作服务大局、服务群众的重要抓手，作为做好群众工作、推进各项工作的重要途径，列入重要议事日程，摆上重要位置，切实抓紧抓好。
一要加强组织领导。局成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，局党组书记、局长欧桐茂任组长，局党组成员、副局长蒋小勇任副组长，机关股室的主要负责人任成员，下设领导小组办公室，张云波任办公室主任。
二要广泛宣传发动。要行动起来，精心设计活动载体，积极参与到活动中去。活动载体要丰富多彩、方便实施，突出生动化、具体化、日常化，让广大干部群众在普遍参与中提振精神、受到教育、获得启迪、形成共识。
三要注重区分层次。要按照贴近群众、贴近实际、贴近生活的要求，在不同层面深化主题教育实践活动，重点结合作风建设，提高党员干部的政治理论水平、思想道德素质、科学文化素养、业务工作能力和为人民服务能力来开展。企业要重点结合企业文化建设，突出企业社会责任，推进企业转型升级来开展
宁远县信访局 2016年4月15日
推荐第3篇：小学“社会主义核心价值观”主题活动实施方案
小学“社会主义核心价值观”主题活动
实施方案
为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据XX市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和XX镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创XX为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”（“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。学校坚持党的方针政策，坚定不移地走群众路线，切实转变教师工作作风，培养师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，积聚正能量办好人民满意的教育。
二、成立“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观教育活动领导小组
组
长：邓XX
副组长：温XX
组
员：张XX
三、活动安排
（一）氛围营造（XX年4月—5月）
.制定实施方案。按照此次教育实践活动的总体要求，与我校工作实际相结合，与学校文化环境相结合，与学科课堂相结合，与活动实践相结合，突出工作重点，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。
2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。
3.全员发动。召开动员大会，学习有关文件，使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。
【具体措施】
.学校一楼大堂外“三园”横额处，喷绘24字“社会主义核心价值观”。（负责部门：美术组
杨XX）
2.大堂中间设立6块12版屏风展板，展示学校群众路线教育心得体会、图文展。（负责部门：路线教育办公室
廖国生）
3.学校广场边德育宣传栏喷绘社会主义核心价值观的宣传图文。（负责部门：德育处
张XX）
4.各班张挂习总书记头像及社会主义核心价值观24字图文。（负责部门：总务处
罗XX）
5.教学楼电子屏边挂两条社会主义核心价值观条幅。（负责部门：美术组
杨XX）
6.学校体育馆悬挂社会主义核心价值观条幅、横额。（负责部门：美术组
杨XX）
7.学校网站设立“路线教育及社会主义核心价值观专栏”。（负责部门：信息科组
邹XX）
8.学校党支部阵地——支部生活栏（三楼电梯右侧）展群众路线教育实施方案及支部活动图文内容。（负责部门：路线教育办公室
廖XX）
9.开展核心价值观诵读活动，每周升旗仪式时全校师生集体诵读社会主义核心价值观。（负责部门：少先队大队部
沈XX）
0.在校园主要的的走廊、立柱、墙面，张贴核心价值宣传画。（负责部门：美术组
杨XX）
1.5月15日，在学校三楼报告厅举行“XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点——XX镇中心小学现场会”暨“XX镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观教职工动员大会”。（负责部门：校长室
温XX）
（二）活动开展（XX年5月—12月）
.开展社会主义核心价值观“五个进”活动。开展社会主义核心价值观进课堂活动，通过班队会、年级会、课前朗读、思品课等课堂组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导；开展社会主义核心价值观进教材活动，制定和落实德育校本教材《阳光德育》，渗透和细化社会主义核心价值观内容；开展社会主义核心价值观进课题活动，摸索实践的方向，立足实施的项目和内容，建立《小学社会核心价值观的实践研究》的微课题；通过大手拉小手活动、通过发放至家长及社区宣传单、制定和落实家校互动《感恩亲子交流卡》，开展社会主义核心价值观进实践活动。
2.开展社会主义核心价值观“五个一”活动。开展社会主义核心价值观主题演讲比赛活动，通过班级主题演讲活动，评选各班最佳演讲者，全校进行颁奖；通过精心写字、教师粉笔字、师生书法作品展，书写24字“三个倡导”内容、《三字经》、唐诗等优秀字、词、篇，潜移默化进行社会主义核心价值观的思想渗透；开展社会主义核心价值观书法比赛活动；以《诚信友善》为主题，开展社会主义核心价值观主题征文活动；通过宣传发动、材料上报等方式，开展践行社会主义核心价值观“美德少年”评比活动；通过邀请XX道德楷模进校讲述他们的故事、“道德讲堂”，开展践行社会主义核心价值观师德楷模评比活动。
【具体措施】
.国旗下讲话（4月28日起）主题：传承中华文化，弘扬爱国精神（负责部门：少先队大队部
沈XX）
2.开展“社会主义核心价值观”的主题班队会。（4月28日）（负责部门：少先队大队部
沈XX）
3.各班制作一期关于“社会主义核心价值观”的板报，并组织评比。（5月30日）（负责部门：德育处张XX）
4.以《诚信友善》为主题，开展“社会主义核心价值观”征文评比。（5月3日起——5月20日）（负责部门：语文课组
刘XX）
5.举行“社会主义核心价值观”师生硬笔、粉笔、毛笔作品评比。（5月26日）（负责部门：美术组
杨XX）
6.举行“社会主义核心价值观”书法作品展、征文展。（6月1日前）（负责部门：美术组、语文组
刘XX
杨XX）
7.开展以“社会主义核心价值观”为主题的学校“道德讲堂”活动（6月13日）（负责部门：办公室
陈XX）
8.“社会主义核心价值观”主题电影进校园活动（6月16日前）（负责部门：德育处张XX）
9.结合学校“阳光少年”评选，深入开展“美德少年”评比活动。（6月30日）（负责部门：德育处张XX）
0.结合优秀德育工作者、优秀教师等评选，进行师德楷模评比和榜样宣传活动。（7月10日）（负责部门：校长室
温XX）
1.建立《小学社会核心价值观的实践研究》微课题（9月10日）（负责部门：校长室温XX）
2.邀请家长入校，与孩子共同参与大型感恩亲子交流活动，开展大手拉小手活动。（10月1日）（负责部门：德育处
张XX）
3.邀请XX道德楷模进校，讲述他们的故事。（12月1日）（负责部门：德育处
张XX）
（三）总结提高（XX年7月—9月）
及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索“梦起校园”培育和践行社会主义核心价观系列活动的XX思路、XX途径。认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，进一步健全、完善和落实校纪班规和行为准则，注重从纪律和制度上巩固教育成果，形成长效机制，推动学校师生社会主义核心价值观集中教育活动向常态化发展。
【总结工作分工】
.文档整理归档、材料报送（负责部门：路线教育办公室李XX）
2.活动摄影、图片整理收集（负责部门：宣传小组杨XX）
3.撰写活动总结（负责部门：办公室陈XX）
XX镇中心小学
二o一五年五月二十日
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“践行社会主义核心价值观”主题教育
活动方案
为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落 实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校实际情况，特制定教育活动实施方案如下：
一、指导思想
贯彻落实十八大精神为主线，围绕 “社会主义核心价值观”教育，充分发挥政教处、团委、班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。
组 长：谢鼎新
副组长：刘春平李水兵 陈华锋 成 员： 全体班主任
三、活动时间
2018年3月—2018年7月
四、活动对象 全校师生、家长
五、活动内容安排 1.氛围营造。各班级开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育主题班会，出好主题黑板报，手抄报、主题标语、广播站等形式让教育随处能见，随时可学。
2、家、校携手，通过“小手拉大手”宣传 “社会核心价值观”，营造社会主义新风气。学校通过校讯通发送短信形式组织全校学生与家长学习“社会主义核心价值观”。
3、开展学雷锋服务活动。组织学生走出校园、走向社区，积极参加各类体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导学生传承雷锋精神，提高思想道德修养，为人民服务。
4、开展一次“家乡的变化图片”以及“寻找身边的好人好事” 抓拍活动。全校老师、家长与学生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机拍照、或视频，继而进行图片、视频展览。
5、举行以 “弘扬社会核心价值观”为主题的演讲比赛、书画作品展览。
6、评比 “三爱”之星。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过各类争先活动，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。
7、举行一次 “社会主义核心价值观”教育展示活动。
8、开展红领巾义卖活动。
9、与新村中学开展红领巾手拉手活动。
鹿峰中学
2018年
月
日
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Xxx学校开展和践行
社会主义核心价值观活动的实施方案
为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，响应教育局要求，我校决定开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合我校实际和小学生的年龄特点，特制定本校活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。
二、主要工作
1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。
（1）充分利用学校校园宣传栏对24字社会主义核心价值体系进行宣传。
（2）利用主题班会对广大学生进行社会主义核心价值观主题教育。
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（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、区情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。
（4）结合“美丽容县 清洁乡村 争做环保小卫士 ”和“光盘行动”等活动、组织广大师生开展“每人护一寸地”美化校园活动和“三节”（节水、节电、节粮）教育。
（5）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。
（6）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的xx人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。
2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。
（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。
（2）结合学习型党组织建设、群众路线教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。
（3）根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读 — —
2励志图书，传唱励志歌曲，达到培养学生、凝聚学生、激励学生目的。
（4）开展一次主题征文活动，让广大中小学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民不断奋斗探索的艰苦历程，传承红色文化，畅想“开放繁荣秀美幸福新xx”的光明前景。
3．开展一系列实践活动，形成人人践行核心价值观的生动局面。
（1）组织一次学生义工活动。让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，使他们在活动中学习、体验、磨砺，培养社会责任感。
（2）利用暑（寒）假组织一次体验某种职业的活动。让学生自己亲身体验农民、售货员、工人等职业，使他们在社会体验中学会与人沟通、增强自信、克服胆怯，增强他们对幸福生活的珍惜。
（3）以评选一批先进典型为载体，树立一批在践行核心价值观方面表现突出的先进典型，培育良好社会风尚。评选“感动校园人物”，用身边的“最美少年”教育学生、激励学生，使学生成为传承传统美德、弘扬时代新风的小标兵。
（4）开展传承传统节日活动。通过重阳敬老节，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会
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到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
三、具体工作安排
1、每周一开展主题班会，内容依次为：社会主义核心价值观、“光盘行动”“三节行动”、雷锋精神与事迹、孝亲敬老（结合弟子规、三字经提出具体要求）。---负责人 班主任
2、每周组织学生观看一部励志电影、学唱一首励志歌曲、看一本励志图书。（利用班班通）----负责人：班主任
3、开展 “中国梦”主题征文活动，先由班级组织评选择优推荐至学校参评。---负责人：班主任和校领导
4、开展评选文明学生、感动校园人物活动，每班民主推荐至学校参评，树立典型。---负责人：班主任和校领导
5、开展 “美丽校园”为主题的绘画活动。-负责人：班主任
Xxx学校 2014年9月
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通榆县第十中学校开展和践行 社会主义核心价值观活动的实施方案
为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，喜迎党的十九大，全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，响应教育局要求，我校决定开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合我校实际和中学生的年龄特点，特制定本校活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。
二、主要工作
1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。 （1）充分利用学校校园宣传栏对24字社会主义核心价值体系进行宣传。
（2）利用主题班会对广大学生进行社会主义核心价值观主题教育。 （3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、区情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。
（4）结合“三爱”和“三节”等活动、组织广大师生开展教育活动。
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（5）开展文明礼仪养成教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。
（6）开展中华民族传统文化教育活动，通过教师节感恩活动，中秋节慰问活动等孝实践活动，让广大学生传承中国悠久的忠孝文化，做崇尚正气的中学生，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。
2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。 （1）以班级为单位，开展学习社会主义核心价值观活动。
（2）结合学习型党组织建设、两学一做教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。
三、具体工作安排
1.开展“三爱三节”主题教育。（1）“三爱”手抄报展。 （2）“三节”标语征集。 （3）《祖国，祖国我爱你》征文。 2.开展“安全教育”板报设计比赛。 3.开展爱国主义教育。
（1）青少年爱国主义读书活动
（2）世界读书日征文活动 4.开展中国梦主题教育 （1）我的中国梦主题征文活动 — —2
（2）我的中国梦绘画比赛
（3）配合县团委开展“我的青春我的梦”主题征文活动
（4）邀请清华大学博士做励志讲学活动 5.开展中华民族优秀传统文化教育
（1）清明节宣讲活动
（2）教师节感恩活动
（3）中秋节慰问活动
6.开展“遵守交规，安全出行”主题教育
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推荐第7篇：社会主义核心价值观活动方案
池渡小学社会主义核心价值观教育活动方案
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据上级文件精神，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。
二、基本内容
社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。
三、活动形式 (一）、宣传发动
1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。
2、运用宣传栏、黑板板、展板、各种学习和会议等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。
（二）、活动开展
1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导中小学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会；运用宣传橱窗、公益广告牌等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。
2、开展“五讲”宣传教育活动。学校积极开展“五讲”宣传教育，即：依托“道德讲堂”，一是校领导班子成员分专题为师生宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是邀请组织有关老干部深入学校宣讲中国特色社会主义理论、解读培育社会主义核心价值观。三是邀请各类先进典型，讲学习心得和践行事迹。四是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。五是利用主题报告会、座谈会、知识竞赛、演讲比赛等形式， 推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。
3、深入开展“十个一”践行活动。学校在全面开展社会主义核心价值体系主题教育系列活动的同时，结合走党的群众路线教育实践活动，创建文明校园、平安校园、节约型校园，创建学习型、创新型、服务型党组织等各类创建活动、重大节日庆祝纪念活动，创新形式和载体，开展丰富多彩的，师生喜闻乐见的系列实践活动，动员组织全校教职员工、学生开展“十个一”践行活动：参加一次学雷锋志愿者公益活动、参加一次献爱心活动、参加一次保护野生动物实践活动、参观一个爱国主义教育基地、提一条合理化建设、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪、参加一次“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动、参加一次网络知识竞赛、讲一个自己亲历的诚信故事。做到理论联系实际，言行一致，确保活动做出实效。
4、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。
四、工作要求
1、加强领导，强化措施。学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长谢楚标同志任组长，副校长程树池、政教主任郑伟然任副组长，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，程树池任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。
2、注重成效，树立典型。学校领导带头，率先垂范，积极参加。学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。
3、加强督导，强化落实。通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。
4、灵通信息，及时反馈。学校畅通信息渠道，加强交流，及时反馈活动开展的情况。活动领导小组办公室及时了解和通报活动进展情况，并及时宣传活动中的典型经验和优秀事例，供大家交流学习。
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万福中心小学社会主义核心价值观
宣传月活动实施方案
为了落实吉安县教育局组织开展社会主义核心价值观宣传月活动通知精神和要求，结合我校实际和小学生的年龄特点，特制定全镇小学活动实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建立社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实科学发展观，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。
二、主要工作
1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。
（1）充分利用学校校园宣传橱窗和新蕾广播站对24字社会主义核心价值体系进行宣传。
（2）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。
（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、省情、市情、县情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。
（4）结合植树、“光盘行动”等活动、组织广大师生开展“每人植一棵树”美化校园活动和“三节”（节水、节电、节粮）教育。—1—
（5）开展文明礼仪教育活动。通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。
（6）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、中小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大中小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的吉安人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。
2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。
（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大中小学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。
（2）结合学习型党组织建设、群众路线教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。
（3）根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，达到培养学生、凝聚学生、激励学生目的。
（4）开展一次主题征文活动，让广大中小学生学习理解习近平— —
2平主席对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民不断奋斗探索的艰苦历程，传承红色文化，畅想“开放繁荣秀美幸福新吉安”的光明前景。
3．开展一系列实践活动，形成人人践行核心价值观的生动局面。
（1）结合“美丽校园创建”、素质教育“1+1”工程和庆祝第30个教师节等内容，创作以弘扬社会主义核心价值观为核心内容的文艺作品。
（2）组织一次学生义工活动。让他们走进乡村、走进社区，清扫垃圾、清理小广告、擦洗公用设施等，使他们在活动中学习、体验、磨砺，培养社会责任感。
（3）利用暑（寒）假组织一次体验某种职业的活动。让学生自己亲身体验农民、售货员、工人等职业，使他们在社会体验中学会与人沟通、增强自信、克服胆怯，增强他们对幸福生活的珍惜。
（5）以评选一批先进典型为载体，树立一批在践行核心价值观方面表现突出的先进典型，培育良好社会风尚。评选“感动校园人物”，树立一批校园先进典型。
（6）开展传承传统节日活动。通过清明扫墓、中秋团聚、重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文 —3—
化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
三、具体工作安排
1、广播站利用每天一播对24字社会主义核心价值观、习主席对“中国梦”的内容以及雷锋精神与事迹进行有序宣传。--负责人：杨璐 罗婷
2、每周三开展主题班会，内容依次为：社会主义核心价值观、“光盘行动”“三节行动”、雷锋精神与事迹、孝亲敬老（结合弟子规、三字经提出具体要求）。---负责人班主任
3、每周组织学生观看一部励志电影、学唱一首励志歌曲、看一本励志图书。（利用班班通）----负责人：班主任
4、4月底开展一次“中国梦”主题征文活动，先由班级组织评选择优推荐至学校参评。---负责人：班主任、刘佳子
5、出好一期主题班刊和校刊。---负责人：班主任、刘佳子
6、开展一次评选文明学生、感动校园人物活动，每班民主推荐至学校参评，广播站积极宣传，并在学校橱窗公示宣传，树立典型。---负责人：班主任、刘佳子、杨璐
7、开展一次“美丽校园”为主题的绘画活动。-负责人：肖淑
8、写好班级和学校活动材料总结。---负责人：班主任、刘佳子
万福中心小学
2014年4月14日
— —4
推荐第9篇：社会主义核心价值观主题教育方案
开展“社会主义核心价值观”主题教育方案
为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落 实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下：
一、指导思想
围绕 “社会主义核心价值观”教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。
组 长：陈继坤
成 员：刘昱
付颖
徐鸿林
郑维钧
三、活动内容安排
1.氛围营造。开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式 ，宣传 “社会核心价值观”，营造社会主义新风气。。
2、开展教师志愿服务活动。组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。
3、开展一次“寻找身边的好人好事” 抓拍活动。师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。
4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。
5、全体师生积极投身“践行社会主义核心价值观”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。开展“一助一”“师生义务服务队伍”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。
6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。我们倡议全校师生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好风气，形成人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
六盘水市第二十中学
2017年8月
推荐第10篇：小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案
小学社会主义核心价值观演讲比赛活动
方案
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
五年级、六年级。（每班推选2名同学参加）
四、比赛内容及形式：
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：
XX年5月31日上午
六、比赛地点：
教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：
负责人：王瑞枝
主持：六年级一班姜汝楠
评委：郑卓
刘仙娥
杜亚群
统计分数及摄影：施聪
奖状书写：张雁融
九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）
、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。（10分）
十、奖励方法：
五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
十
一、注意事项：
、参赛班级将演讲稿和背景音乐于5月30日前上交。
2、5月27日抽签并登记顺序。
3、比赛按抽签顺序进行。
xx小学
XX-5-25
第11篇：小学践行社会主义核心价值观活动方案
关于开展社会主义核心价值观教育
活动的实施方案
为了深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。结合我校实际，制定如下方案：
一、成立领导小组:
二、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立基本的是非观念、法律意识；初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
三、活动步骤
（一）宣传阶段（2015年5月）
通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（二）活动开展阶段（2015年6月-2015年7月）
1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来 各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。
充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题作文竞赛，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
③通过校园文化、班级学习园地等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。
举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点及本班实际设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。
⑦开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书活动。 ⑧以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；香港回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；培养学生诚实守信的美好品德等，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
（三）活动总结阶段（2015年7月1——10日）
写出活动总结，收集资料图片归档。
四、活动的要求
1、各班班主任必须在6月9日前认真围绕社会主义核心价值观召开一次主题班会活动。
2、由少队部组组织，在6月30日前，四至六年级各班开展一次作文竞赛活动，内容围绕社会主义核心价值观、讲卫生、讲文明、讲节约。
郧西县城关镇红庙小学
2015年5月20日
第12篇：小学社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观的培育
——二年级3班主题班会
活动目的：
1、通过活动，让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式：讲述、讨论、朗诵等。 活动过程：
一、什么是价值观（教师讲述）：
人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观？ 讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从而激发学生的爱国热情。
二、我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
三、同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）： 富强 民主 文明 和谐 （国家层面） 自由平等 公正 法治 （社会层面） 爱国 敬业 诚信 友善 （个人层面）
四、同学谈体会（教师提示从以下三方面）
1、如何在学习中加强自我修养。
2、如何在与人交往中加强自我修养。
3、如何在学校争做文明守纪好学生。
五、重点讲述个人层面的价值观。
（一）爱国
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同学。（指名汇报）
1、我们目前能做的是什么？说说我们的祖国好在哪里？（扶贫建设、免费读书、政府免费发放牛奶……）
2、长大了可以怎么爱国呢？
（二）敬业
知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书、遵守纪律，做个好学生。那这些你觉得怎么才能做得好呢？
（三）诚信
你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
（四）友善
什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重??.当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和睦 总结： 那我们究竟要做什么样的人？大家说！
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！ 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！
六、升华主题（重在导行）
1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。
2、请全班同学朗诵儿歌《文明守纪歌》。言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。
七、教师小结谈话。
第13篇：社会主义核心价值观主题活动总结
社会主义核心价值观主题活动总结
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观思路， 将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合，与行为习惯培养结合，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合。努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动总结如下：
一、加强领导，提高认识：
学校成立了由校长傅明忠任组长，各班主任为成员的领导小组，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。我校对教师实行师德师风“承诺”制度，营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，与行为习惯培养结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
二、加大宣传，营造氛围
1、广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。
2、深入贯彻落实党的十八大精神，利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，通过 LED 屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24 字“社会主义核心价值观”基本内容和习近平总书记对少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让全体师生熟知于心。
3、通过校园红领巾广播站、手抄报、黑板报、墙报、宣传栏等阵地宣传解读社会主义核心价值体系四方面基本内容。激发广大师生的参与热情。校园宣传栏上张贴“善行义举榜”，使学生看到学习的榜样，人人践行核心价值观，争当文明好少年。
通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。今后，我们会将社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合，始终把“立德树人”作为育人根本，深入推进素质教育，广泛开展“中国梦”主题活动，扎实开展践行核心价值观特色教育活动，创新工作思路，创新工作形式，努力开创践行社会主义核心价值观的新局面，不断推进社会主义核心价值观建设。
第14篇：社会主义核心价值观主题活动总结
2014年实验学校秋季学期
“社会主义核心价值观记心中”主题队日活动总结
为深入学习宣传贯彻习近平总书记今年“六一”重要讲话精神，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，10月20日，东兴实验学校开展“核心价值观记心中”主题队日活动。
当天，有中队辅导员代表欧阳璐老师在国旗下讲话，号召全体少先队员积极践行社会主义核心价值观，做一个文明向上的学生。红领巾广播则告诉同学们在日常生活细节中延伸社会主义核心价值观教育。课间活动、回家路上、晚饭过程中、节假日偶遇„„只要是发现与社会主义核心价值观教育内容不附的现象，立即进行校正。要不断扬长避短，逐步形成良好的个性品质和行为习惯。全体少先队员在中队辅导员老师的带领下，利用少先队活动课，认真学习习近平总书记《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》的重要讲话。学校通过黑板报、主题队会等多种形式进行学习，使队员们理解了：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24字的具体涵义。之后，围绕着习主席“16字”要求展开讨论。
在全校师生认真学习并践行社会主义核心价值观的基础上，中队辅导员根据队员的年龄特征和认知特点，开展了丰富多彩的活动。一二年级中队童谣诵读为主，在中队辅导员的引导下，感受自己应该怎样做一个好孩子。三四年级中队进行了手抄报制作，分享自己在学习社会主义核心价值观方面做出的努力，取得的收获。五六年级中队举行“说优点、找不足，手拉手、同进步”主题队会。培养队员听得进意见，受得了批评，养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力成为培育和践行社会主义核心价值观的小模范。
此次活动，丰富了核心价值观记心中的内容，激发了学生努力学习、实现价值的自信心，下一步，学校大队部将会组织队员们深化学习，将学习活动落到实处。从点滴做起，认真学习、践行社会主义核心价值体系，做好社会主义新时代的接班人。
第15篇：社会主义核心价值观方案
城南镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到教育工作全过程和各方面，使社会主义核心价值观理念内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动，为全社会形成良好道德风尚发挥示范引领作用，结合我校教育工作实际，制定本方案。
一、工作目标
（一）实现全面覆盖。把培育和践行社会主义核心价值观纳入中心小学发展总体规划和年度计划安排，贯穿于教育的各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到全体教育工作者。
（二）实现有机结合。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进，融入教育改革发展总体部署、融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动，凝聚发展共识，形成工作合力，引领教育改革和发展。
（三）实现人知人晓。深入推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，积极打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体的教育平台，使“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值理念人知人晓、深入人心。
（四）实现知行合一。重视制度建设，探索建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，形成更加有力的制度保障和道德约束，引导广大师生从我做起、从点滴做起、从小事做起、从细节做起，人人践行，身体力行，形成弘扬时代主旋律，传播青春正能量的良好风尚。
二、主要工作
（一）注重宣传，实施“人知人晓工程”
1.强化阵地宣传。结合文化建设和内涵发展规划，自然合理地利用学校每一栋建筑、每一个场所、每一种媒体，深入宣传社会主义核心价值观。每所学校都要做到“四有”：即有标语（24字标语、宣传画、宣传墙等），有专栏（橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏、公益广告等），有频道（校园广播或电视台、自创公益短片等），有信息（专题网站、活动信息、宣传手册、校报校刊等），努力创设浓厚氛围。
2.开展主题教育。充分利用重大节庆日、民族传统节日和开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入队仪式、班团队会活动等时机，大力开展“我们的价值观我们的中国梦”、“我学习我践行”社会主义核心价值观主题教育，深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）专题教育活动，广泛开展形势政策教育、革命传统教育、改革开放教育、国情省市县情教育、党史教育、国防教育、环保教育等活动，确保每项活动安排到位、检查到位、落实到位，取得实效。
3.深化“三进”工作。根据小学生生理心理特点、认知水平和课程阶段特点，充分发挥小学品德与生活、品德与社会，等学科教学的主渠道作用，有重点、分层次开展社会主义核心价值观教育。注重学科渗透，把社会主义核心价值观融入到语文、英语、体育、艺术、校本课程等各学科的教学要求和考试评价之中，确保社会主义核心价值观进入学校、进入课堂、进入师生头脑。
（二）注重引领，实施“典型培树工程”
1.充分发挥身边榜样的引领作用。注重从身边的人入手，发现典型，培养典型，树立榜样。一是“标准化学校”“示范学校”要进一步总结经验，不断创新，引领改革发展；二是校长、教师、班主任、每一位教育工作者要进一步发挥表率和标杆作用，带动全体教师践行；三是学生中的各级各类先进典型要争做践行核心价值观的生力军，发挥他们的示范带头作用。
2.着力做好典型事迹的集中报道。组织力量，集中挖掘提炼一批工作典型和先进人物事迹，通过校园网、宣传栏、广播等阵地进行集中刊登播放，促进人人参与、真学真用，形成尊重榜样、学习榜样、争当榜样、超越榜样的良好风尚。
（三）注重践行，实施“实践育人工程”
1.推进学雷锋活动常态化。充分发挥共青团、少先队和学生社团优势，持续开展学雷锋活动，让学雷锋活动走进社区、学校和家庭，成为常态化活动和师生的自觉行动。深入开展“关爱留守儿童”、“送温暖·献爱心”、“小手拉大手·美化校园”等品牌创建活动。开展社会公益校园服务活动，弘扬主旋律，传播正能量。 2.加强师德师风建设。把师德师风摆在突出位置，深入推进“用爱干教育，以德育新人”主题教育，进一步完善教师德能测评办法，着力提高教师队伍的整体思想道德素质，引导广大教师教书育人作表率、修练师德铸师魂，争做人民满意的教师，争做学生健康成长的指导者和引路人，促使教师群体率先转变观念，率先行动实践，率先取得成果，率先打造特色。
3.开展文明素质大提升行动。以语言规范、仪表端庄、举止得体、爱护环境、遵纪守法、文明出行等为基本内容，扎实开展师生文明素质大提升行动，端正校风、教风、学风，促进社会风气好转。开展“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动，进一步增强教育活动对家庭、对社区、对社会的示范性和辐射性，促进社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设。
4.实施“实践育人共同体建设计划”。中心小学协调整合教育内外的各种社会力量，积极创造小学生到社区服务、参与社会实践的条件，切实推进综合实践活动育人。要充分利用爱国主义教育基地、国防教育基地、综合实践基地等现有资源，扎实开展青少年社会主义核心价值观实践教育。
5.推进乡村少年宫建设和使用。积极改造、扩建中心小学现有设施设备，进一步推进“乡村少年宫”建设。加强对乡村少年宫运行情况的督导检查，推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，为广大农村未成年人打造更多课外实践的乐园。
（四）注重效益，实施“文化提升工程”
1.继续开展“文化提升年”活动。根据教育局进一步推进学校文化提升的意见，深入开展学校文化提升年活动，注重把精神文化建设放在重要地位，与社会主义核心价值观教育紧密结合，凸现学校文化建设的内涵和特色，不断拓展课程文化，创新管理文化，积淀物质文化，巩固和扩大学校文化建设成果，逐步构建“文化立校”的支撑体系。
2.深入开展师生读书活动。根据《中心小学关于开展师生诵读中华经典活动的意见》，从学校、教师、学生、家长四个层面积极推动，扎实开展以“营造书香校园、师生共同成长”为主题的师生读书活动，引领全体师生牢固树立终身学习的理念，从读书做起，传承中华优秀文化，弘扬民族精神，激发师生增强文化自信，积极培育和践行社会主义核心价值观。
3.推动地方与学校课程建设。深入推进基础教育课程改革，逐步完善国家、地方、学校三级课程体系。积极开发一批特色鲜明、内容丰富、具有较高水准的地方课程和校本教材，并纳入课时安排。
4.总结推广文化建设经验。进一步扩大教育开放交流，分年度、分学段开展以“办学特色与文化提升”为主题的学校文化建设成果展示活动，。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。培育和践行社会主义价值观是一项系统工程，必须依靠调动各方面的力量，循序渐进，持续推动。学校要充分认识此项工作的重要意义，从思想上引起高度重视，从组织上切实加强领导，立足当前，着眼长远，认真统筹谋划，精心组织实施。为确保此项工作取得实效，要以点带面，在总结工作经验的基础上，深入开展此项工作。
（二）统一进度，分步实施。学校将把培育和践行社会主义核心价值观作为当前和今后一段时期的重要政治任务来抓，学校 4月初进行动员部署，4月底完成学校环境创设，5月初全面开展工作，10月份进行交流总结；2015年将推广先进经验，表彰先进典型。
（三）坚持创新，务求实效。要紧扣时代脉搏，把握教育规律，结合教育教学工作实际，以求真务实的工作作风，持之以恒地推进此项工作，并着力推进观念、体制和工作方式的创新，不断深化主题教育。要通过开展一系列师生喜闻乐见、寓教于乐的实践活动，力促培育和践行社会主义核心价值观工作取得实效。
（四）加大宣传，培树典型。要充分发挥信息和舆论宣传的正面导向作用，围绕“三个倡导”，加大社会主义核心价值观宣传工作力度，积极营造人人熟知、人人宣传、人人践行的良好氛围。要培育多层次的先进典型，做到以典型示范普及核心价值理念，以群体效应提升师生文明程度，着力将活动开展得有声有色、富有成效。
第16篇：社会主义核心价值观教育活动方案
2015----2016学年第一学期大庄中心学校
社会主义核心价值观教育活动方案
为了深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。结合我校实际，制定如下方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
二、成立领导小组: 组 长：刘霁章 副组长：程绪州
成 员：凌永、李绪元、程绪队、朱启良、张颖、陈畅
三、主要活动安排
1、宣传发动。
九月份召开全体教师会宣传发动，通过周一升旗仪式、校园黑板报、宣传版面等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
2、召开主题班会。10月14日，开展一次“核心价值观记心中”主题班会活动，组织小学生将社会主义核心价值观“24字”要求和习近平总书记“16字”要求牢记心中。德育处将适时到班级查看活动开展情况。（要求10月20日前小学生将24字要求牢记 心中）
3、开展传承传统节日活动。
通过重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
4、组织各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
5、千人大签名。
在核心价值观的大条幅上，全校师生签上自己的姓名，进一步加强中小学生以及全体教师学习践行社会主义核心价值观的决心。
6、学期末，开展一次评选文明学生、感动校园人物活动。
各中队民主推荐每班1-2人至学校集中参评，评选文明学生、感动校园好少年活动，树立优秀典型。
大庄镇中心学校少先队
2015年9月
附：小学学生学习社会主义核心价值观24字和总书记16字要求 24字核心价值观： 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
1.富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；2.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 3.爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
总书记“16字“要求：
“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”
第17篇：践行社会主义核心价值观活动方案
格尔木市第十二中学
关于培育和践行社会主义核心价值观的
实施方案
为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省州市全会精神，把“三个倡导”贯穿精神文明建设全过程，积极培育和践行社会主义核心价值观，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共格尔木市委办公室印发的《格尔木市关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案的通知》，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，为推动精神文明建设提供强有力的智力支持和人才保障。
二、教育目标
1、教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美。
2、引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《格尔木市教师职业道德十不准》中的内容及要求。
三、活动内容和要求
1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。
2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一个留守儿童、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。
3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全系统形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“十佳”活动。
四、活动步骤
（一）宣传阶段（2014年9月）
要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）
1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来
各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。
2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来
充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据中小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的班队团会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
③通过校园广播、黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个中学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。 举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明好学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。
⑦组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。 ⑧开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。
⑨以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中： “九一八”纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
（三）.总结验收阶段（12月）
认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。
格尔木市第十二中学 二〇一四年九月
第18篇：社会主义核心价值观演讲活动方案
关于举办“践行社会主义核心价值观 争做文明道德时代
三中人”演讲比赛活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列讲话中关于大力推进社会主义核心价值体系建设的要求，推动社会主义核心价值观的学习、宣传和实践。启迪和引导广大师生增强道德修养、培育高尚情操、弘扬中华民族优良传统，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性。特举办“学习践行社会主义核心价值观 争做文明道德时代三中人”演讲比赛。
一、演讲主题
践行社会主义核心价值观 争做文明道德时代三中人
二、演讲内容
1.以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容 2.围绕增强道德修养、培育高尚情操,弘扬中华民族优良传统
3.围绕自身实际，结合身边案例，启迪和引导中学生将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，不断增强践行社会主义核心价值观的自觉性。
三、参赛对象 全校师生
四、参赛办法
1.教师、学生自愿报名，各教师、各班团支书务必于11月20日下午活动时间前将报名情况和演讲初稿报回校团委。
2.学校将根据报名情况组织初赛、复赛及决赛，初赛时间为11月24日下午3点，复赛时间定为11月26日下午3点，地点为五楼会议室。决赛时间为11月28日14:30——16:15
五、参赛要求
1．各班班主任积极动员和组织，各位教师积极参与，引领学生，展示风采 2．在组织活动时各班主任和语文教师要对演讲内容认真把关，确保演讲者对演讲内容理解准确、演讲导向正确
3．每位选手演讲时间不超过5分钟。演讲者要紧密联系个人思想、学习、生活实际，言之有物、以情感人、以情动人，增强演讲比赛的效果和质量
4.演讲者要准备必要、得体的服装
5.演讲者提前将电子版稿件发回团委邮箱:ycszxtw@163.com，将纸质演讲稿件交回团委办公室
六、奖项设置
学生设一等奖3名，二等奖4名，三等奖7名 教师参赛颁发荣誉证书及精美纪念品一份
七、评选细则（百分制）： 1．主题内容【30分】 2．情感表达【30分】 3．语言表达【20分】 4．台风礼仪【10分】 5．熟练程度【10分】
八、决赛事宜 【赛前准备】
1.所有班级于11月28日14:10开始入场就坐，14:30全部就坐完备 2.音响、主席台等14:15准备就绪
3.主持人、颁奖礼仪与参赛选手于14:15全部到位 4.获奖证书、奖品、纪念品提前准备好 【决赛流程】
1.由德育处王冬主任宣读精神文明奖评选办法 2.由评委老师宣读评分规则 3.由常校长宣布演讲比赛开始 4.由郭校长校长做总结发言 5.由校级领导为获奖者颁奖
榆次三中德育处
校团委
2014年11月24日
第19篇：践行社会主义核心价值观活动方案
仓山区培智学校践行社会主义核心价值观教育活动方案
为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、教育目标
教师认真学习社会主义核心价值观的内容，从敬业教育入手，深入开展教师敬业和师德师风教育。让教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，
引导党员干部、教职员工贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。教职员工从理想信念和师德师风德教育入手，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍。能遵守教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《武威市教师职业道德八不准》中的内容及要求。
三、活动内容和要求
1、学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣讲活动。通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵；其次，邀请先进典型、师德模范，讲学习的心得、践行的事迹；第三，通过专题党课、民主生活会等形式，组织党员干部对照党章要求，联系自身思想和工作实际，讲认识、谈体会、说收获。第四，利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。激励全体教师做社会主义核心价值观的忠实践行者、传播者。
2.结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展丰富多彩的、行之有效的系列实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动，即开展一次讨论、撰写一篇调研文章、谋划一个金点子、参加一次公益活动、帮扶一户困难家庭、参观一个爱国主义教育基地、阅读一本好书、开展一次谈心。
3、围绕“爱与责任”，积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴（礼）、拒绝赌博“三拒绝”活动；二是围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动；三是围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养，自觉践行社会主义核心价值观，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
4、开展“学先进典型，向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型，开展树典型学典型活动，在全校形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间，争当“教书育人标兵”、“道德标兵”。
四、活动步骤
（一）宣传阶段（2014年8月）
要加强学习，认真做好宣传动员，让师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、黑板报、横幅等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（二）活动开展阶段（2014年9月-2014年11月）
1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来
各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。
2、坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。
②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
③通过黑板报、横幅、公告栏等传媒手段，对学生进行社会主义核心价值观的教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会活动。
举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。
⑦以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
3.总结验收阶段（12月）。认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。
福州市市仓山区培智学校
2014年8月
第20篇：社会主义核心价值观教育活动方案
淮滨县中等职业学校关于开展社会主义核心价值观教育活动
实施方案
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和中共中央国务院《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，我校决定在广大师生中开展积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，通过教育活动引领学生健康成长和全面成才，进一步提升学校的育人水平和师生的综合素质。
一、指导思想
紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”理念，遵照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”基本内容的要求，结合学院实际，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，关注学生利益诉求和价值愿望，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，着力铸牢人们的精神支柱；区分层次和对象，加强分类指导，找准与学生思想的共鸣点和利益交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；用学生喜闻乐见的方式，搭建大学生便于参与的平台，开辟学生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强教育活动的吸引力和感染力。
二、活动主题
弘扬社会主义核心价值观，引领学生健康成长成才。
三、主要内容
十八大报告提出的核心价值观基本内容，是学生应该践行的基本价值
1 追求和道德规范，它从个人的社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德等方面强调作为一名社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。开展社会主义核心价值观教育活动，要坚持教育与实践相结合，以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容。分四个专题进行。
第一专题，“爱国”主题教育。每个人都始终牢记“少年强，则国强”，将强烈的爱国情怀转化成学习的动力，不断汲取知识，丰富自己的头脑，并将它转化为能力，具有报国之才，中华民族复兴，国家强盛就能早日成为现实。
第二专题，“敬业”主题教育。敬业是兴业之要。要让我校每一位师生明白每个人要想成就一番事业，就必须有勤奋敬业的精神，有了这种精神，才会学一行爱一行、专一行精一行，奋发有为，自强不息，成就一番事业，于己实现自我价值，于国奉献个人才智。
第三专题，“诚信”主题教育。诚信是立身之本。诚实守信，是为人处世的基本原则，要教育学生讲诚信，引导他们做一个诚实守信的好孩子。
第四专题，“友善”主题教育。友善是处世之道。要让孩子们知道，“友善”是立身处世之道，要通过倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的关系，培养自己的善言、善行、善心、善举，让我们的家庭更温馨，学校更和谐，社会更温暖，生活更美好。
四、方法步骤
本次主题教育分为三个阶段，从2016年1月份开始，到12月底结束。
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（一）动员部署阶段（2016.1）
各班要对学生思想状况进行摸底分析，广泛征求师生对开展教育实践活动的建议，找准教育实践活动的切入点。根据我校实施方案，结合我校的实际，制定具体教育实践方案，切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。
（二）集中教育阶段（2016.2-2016.10）
重点围绕“四个”专题教育，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观融在院学习的全过程，构建长效机制。重点开展五项活动： 1．组织一次学习成果交流。采取集中学习和个人自学、专题辅导与座谈交流相结合的方式，认真组织学习党的十八大精神，学习社会主义核心价值观，全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质。从而产生共鸣、形成共识，实现认知层面和实践层面双共进。
2．开展一次思想大讨论。紧紧围绕核心价值观的内涵和要求，采取征文、演讲、理论研讨等形式，发动学生谈体会、谈认识，谈理想，进一步打牢核心价值观的思想基础。
3．组织一次主题日活动，紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“七一”、“十一”、“一二·九”运动等活动。创作更多倡导社会主义核心价值思想的优秀文艺作品，让师生能在美的享受中陶冶情操、受到鼓舞、
3 得到教育。
4．开展一项体验式实践活动。开展好忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己为主题的“五心”教育活动，引导大学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，切实增强社会责任感。开展诚信考试宣传活动，签订《诚信考试承诺书》，建立《学生诚信档案》。强化学生法纪观念，通过规章制度学习、典型案例警示教育、法制教育等形式，让学生自觉遵守校规校纪、做知法守法公民。建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥志愿者在学院、社区及重大社会活动中的作用。
5．选树先进典型，发挥好各类榜样的正能量。宣传好国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、“感动校园”学生人物、校园励志之星等的先进事迹。实施“青年马克思主义者培养工程”，开展“班级形象大使”评选活动。组织开展好优秀学生，优秀班干部，优秀班集体，优秀宿舍等各类先进集体、先进个人的评选表彰活动。
（三）总结提升阶段（2016.11-2016.12）
按照核心价值观教育活动的要求，认真总结，写出个人心得，召开党团小组会、组织生活会等形式，紧密联系思想工作实际，深入查摆在理想信念、价值取向、诚信待人、日常行为等方面存在的实际问题，开展批评和自我批评，有效解决存在的突出问题。制定整改方案，完善措施，建立长效机制，不断巩固教育活动成果。
五、要求
1．坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设。要大力加强校园文化建设。坚持“以文化育人”，坚持用社会主义核心价值体系引领学校文化思潮，运用各种校园文化形式来表现社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质。
2.各班要周密组织，抓好落实，务求实效。要善于总结提炼，形成典型经验和研究成果。
3.学校党支部要及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制。继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，积极引导学生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
淮滨县中等职业学校
2016.1 5
