舞蹈培训机构活动方案（精选多篇）

发布时间：2020-04-18 12:26:45 来源：活动方案收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：舞蹈机构招生方案

这是为一个朋友写的，但人家似乎不领情，或者说不信任我吧！现在既然他不需要，反正我也写出来了，我把它贴出来，有需要的就拿去用吧！

（针对舞蹈培训机构）

首先，不要小看任何规模的体系，照我的朋友的看法，他所工作的培训班是一个规模比较小的培训机构，没前途，在那里工作没有提升空间，其实不然，只要方法用对了，一切皆有可能。

言归正传，舞蹈培训机构的招生体系最根本的招生资源来自于学校，而中学生群体则是这一体系的支撑梁柱。要想从根本上拓展招生资源，那么就要从学校如手。

一广告效应

任何行业要想拓展行业业务就离不开广告，而这里的广告与传统意义的广告有所不同，不是说让你花大把大把的钞票去电视台打传媒广告，那样对于一个小培训班而言并不划算。不仅花销巨大，效果相信也微乎其微。

而最好的办法则是打公益擦边球，怎样打好公益又不会让人反感，这点就很重要了。我的方法是直接进驻校园，当然，你要想学校花钱雇佣你们是不可能的，他们更不会让你去里面打广告，所以这里采用的就是公益的形式。

公益这两个字任凭谁也难以抗拒，更何况是无盈利的方式。也许你会问，这样做是不是很傻，没有劳资，这不是白忙活吗？如果你要这么想就错了，我们要利用的其实是青少年的心理。假设，每周一次无偿公益教学，那么每周一次的公益教学自然学不到什么，而我们的目的是吸引学生们的注意，只要做到这一点，拿捏到他们的痛痒处就算成功了。

这么做指派前去公益教学的人员就很重要了，建议，一名导师加上两男两女四名学员，样貌气质具佳者最佳。（这点就好比当初我们上学时军训是一样的道理，对于中学生群体而言来自浮华社会的诱惑是难以抗拒，这点相信大家也深有体会。）

每两周更换一次随从学员，用意相信不言而喻。

二前期铺垫

在第一条实施之前，前期的铺垫也是很重要的，在实施之前可以调动学员到各大公园之类的公共场所进行公益演出，这一点是为了更够更顺利的进驻校园，否则第一条就显得突兀了点，会令人难以接受，最好是每周一次，持续一个月即可。至于花销方面，不需要大肆铺张，只需要弄出点动静即可，其最用只是缓和

第一条的突兀感。

若是能让媒体有只言片语的评价就算完满。

总花销应该不多，但是效应绝对会物超所值。

推荐第2篇：培训机构活动方案策划

培训机构的招生工作是非常重要，面对现在的培训机构招生，除了传统的一些宣传单的形式，还需要策划好的招生方案，吸引大量的学生来参加，或是通过一些活动方案来维护老生，进而通过活动来吸引转介绍。

所以做为管理者，校区的活动方案策划也是非常必备的能力，以下分享的活动方案的设计，是在阳光喔作文校长培训上学习到的，我觉得还是好多学校可以学习和使用的。

一、活动概述

阳光喔感恩节活动旨在通过测评微小说、奖励电影兑换券形式，达到拉动到访、老生维护和品牌建设的目的。活动期间新生携带微小说参与评选，按教师给予的等级进行奖励；老带新两人均提交微小说（亲子到访）各获得电影票一张；邀请优秀老生（有续费意向）参与活动，根据教师评级进行奖励。

二、活动简介

活动名称：阳光喔岁末答谢季

活动目的：品牌建设、拉动转介绍、挖掘新学员活动主题：乐享岁末答谢有礼

活动时间：2012年12月1日——2013年1月6日活动地点：全国各校区

活动对象：3-12年级学员（家长陪同）

三、活动内容文章要求

形式微小说，主题不限，内容不限（正面向上），文体不限，字数140字左右。

四、宣传形式

单页宣传（所有中心堵校门发放）报纸硬广中心海报

官网专题及网络推广异业合作宣传（根据情况）

推荐第3篇：培训机构全年活动方案

一月份

活动主题:庆元旦，我的新年愿望

活动目的：通过活动宣传我们寒假班的课程及优惠活动和折扣

二月份

活动主题：欢欢喜喜过大年活动目的：通过此次活动能筛选出来一些对昂立比较忠实的学员，临近过年给这些忠实的学员及家长最大的一些福利同时预热新学期的课程及折扣的宣传

三月份

活动主题：妈妈，您辛苦了

活动目的：通过“妇女节”可以邀约学员的家长，在两个校区内可以搞一些趣味运动会，增加老师，孩子，家长三方的信任度，让家长更信任我们的老师及学校，增进彼此的感情，甚至可以让孩子们准备一份自己动手制作的礼物，在活动当天送给自己妈妈

四月份

活动主题：第一届 “XX杯”小学生作文竞赛

活动目的：与学校合作搞一次作文竞赛，先从有关系的学校入手，预赛在学校内搞，到时可把作文试卷回收，上面让学生备注好家长的的联系方式，回头让课程顾问电话邀约每个学生参加决赛，决赛在昂立的两个校区进行，决赛当天课程顾问可与家长进行第一次沟通，有意向的再进行二次回访

五月份

活动主题：我是劳动小能手

活动目的：通过“劳动节”可组织本校的学员进社区（前提是与社区居委会对接好）做一些义务的劳动，同时可以让老学员邀请自己的X名小伙伴同时去（现场可进行宣传，把有意向的家长联系方式留下来，以备二次回访邀约）同时邀约家长一起与孩子们动手进行劳动（比如制作盆栽、植一颗小树等等）让家长和学员觉得我们的活动多姿多彩，老师可以在现场用英语教给孩子们来怎样做，也可进行现场教学，比如，树用英文怎么样说？Tree

六月份

活动主题：今天我是“XX”小主角

活动目的：通过“儿童节”邀约老学员及家长进行一次路演，老学员可带X名小伙伴，到场的小朋友们都有机会获得奖品，让老学员及老师排练一些节目，路演的时候在小舞台上表演，家长在底下做观众（也可让学生和家长表演，只要上台表演就有小礼品），主要是老师与家长和学生的互动，在场可以发一些代金券，当天续费及报名最大的优惠尺度，仅此一天，同时宣传我们寒假的课程及活动和折扣

七月份

活动主题：XX英语角

活动目的：可组织老学员及家长出游一次，去公园野餐，可进行一次室外现场教学，到时可通过老学员带X名小伙伴一起出行，让新客户了解昂立的教学模式，现场展现老师的教学风采，还可带有外教八月份

活动主题：暑假去哪儿

活动目的：可搞一次夏令营，丰富校内老学员的活动

九月份

活动主题：第一届 “XX杯”小学生数学竞赛

活动目的：与学校合作搞一次数学竞赛，先从有关系的学校入手，预赛在学校内搞，到时可把数学试卷回收，上面让学生备注好家长的的联系方式，回头让课程顾问电话邀约每个学生参加决赛，决赛在昂立的两个校区进行，决赛当天课程顾问可与家长进行第一次沟通，有意向的再进行二次回访

十月份

活动主题：欢度国庆，唱响红歌，我是才艺小能手

活动目的：通过“国庆节”可邀约学员及家长搞一次我们学校自己的艺术节，老学员可带X名小伙伴及家长，可进行任何的才艺展示（例如可唱一些红歌等）现场大抽奖等一些回馈老学员的福利，同时让新客户可以了解到除了在昂立上课，还有每个月的丰富活动

十一月

活动主题：第二届”XX杯”小学生英语竞赛

活动目的：与学校合作搞一次英语竞赛，先从有关系的学校入手，预赛在学校内搞，到时可把英语试卷回收，上面让学生备注好家长的的联系方式，回头让课程顾问电话邀约每个学生参加决赛（口语），决赛在校区进行，决赛当天课程顾问可与家长进行第一次沟通，有意向的再进行二次回访

十二月

活动主题：辞旧迎新，我在XX的这一年

活动目的：通过年会的形式，发邀请函，每名老学员可带X名新学员及家长到场，现场组织一些亲子活动和节目表演，同时发送给老学员一些奖品及给新客户一些纪念奖和代金券，在现场宣传我们寒假的课程及优惠活动和折扣，也可进行现场报名，当天优惠尺度要大一些，仅此一天

推荐第4篇：舞蹈活动方案

舞蹈活动方案

一、指导思想:

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、学生情况: 本学期大部分身体条件尚好，值得期待!

三、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

四、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

五、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

七、活动安排: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品第二周:勾绷脚组合

第三周:地面踢脚、下旁腰组合第四周:把杆地面划圈第五周:地面延伸组合第六周:头部及提压腕组合第七周:把杆下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形组合第九周:把杆一位擦地

第十周:地面下横叉，踢后腿组合第十一周:把杆小踢腿组合第十二周:把杆五位擦地第十三周:地面身韵组合第十四周:成品舞蹈教学第十五周:成品舞蹈教学第十六周:成品舞蹈教学

推荐第5篇：舞蹈活动方案

“动感校园”舞蹈大赛

活动策划

一、活动名称：

无锡商业职业技术学院“动感校园”舞蹈大赛。

二、活动目的：

为了丰富同学们课余文化生活，增进各系科之间的友谊和联系，我校大学生艺术团在校团委的倡导下，特举办“动感校园”舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的，以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨，一展当代青年的阳光风采。

三、活动主题: 建党九十周年，舞动青春风采

四、活动日程

10月24日—10月28日报名。 10月29日—11月2日比赛筹备阶段。 11月7日在报告厅进行决赛。

五、活动地点：

教二报告厅

六、活动对象：

无锡商院全体学生

七、比赛形式

1、首先是开场舞蹈表演，每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞，已给评委一个初步印象。

2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏，进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质，评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。

八、报名条件

1、参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。

2、本次大赛鼓励艺术创新，参赛节目如果是学生自行创作请在报名表上标明。

3、参赛舞蹈的形式分为：团体舞和单人舞类（2人以上，10人以内）。每个节目参赛时间不得超过7分钟。

九、活动现场准备工作

1、制作评委的台签。

2、舞台背景、前景所需物品。

3、准备评分表，供评委打分。

4、准备笔、纸、水、评委纪念品

5、准备大赛所需的音乐素材。

十、部门人员安排 a.活动前

1、总负责人：赵坤

2、经费：公关部

3、会场布置：人力资源部

4、主持人：

5、评委：团委施丽莉老师、校学联副主席王超、校学联副主席王盈力、艺术团副团长曹议文、艺术团副团长宋文彬、校学联文艺部部长兼艺术团策划部部长崔程。

6、嘉宾：各二级学院学生会主席以及街舞队队长丁凯凯、韩舞队队长黄云、器乐队队长蔡迪迪。 b.活动中

1、总负责人：[赵坤] 全面负责大赛各项工作。

2、参赛选手总负责人：[策划部] 全面负责参赛选手的安排工作（包括选手的通知）。

3、赛场环境负责：人力资源部

4、音响、灯光负责人：[广播站] 全面负责音响、灯光工作。

5、统计分数负责人：[策划部] 负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。

6、催场负责人：[秘书处]负责比赛选手的催场工作。

7、嘉宾、评委接待负责人：[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。十

一、经费预算

拍手棒、彩带、气球等装饰品：500元

活动幕布：1000元

矿泉水：300元

话筒电池：100元

笔、纸：50元

奖状：100元

团体奖杯：400元

评委纪念品:600元

报告厅申请费：100元

观众奖品：600元

音响、灯光租借：500元

请帖：300元

海报，横幅：1500元

鲜花，装饰：500元

流动资金：1500元

评分表，节目单：500元

合计：8500元

十二、协助部门

宣传部：宣传海报，报告厅主题字幅，三赛的视频及照片拍摄。

公关部：拉赞助，选手奖品采购，经费流动。

策划部：报告厅申请，音响、话筒、灯光，选手签到。

人力资源：维持现场秩序。

秘书处：台卡、评分表、奖状的制作。

模特队：四名礼仪。

人力资源部：舞台布置，现场装饰。

十三、奖项设置

本次比赛将评出

一、

二、三等奖和优秀奖。对表现突出的参赛节目和选手将评出全场最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

十四、主办单位: 无锡商业职业技术学院团委。

十五、承办单位: 无锡商业职业技术学院大学生艺术团

十六、活动流程

1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练

2、11月3号前，各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部，并填写《舞蹈大赛报名表》。

3、11月4日晚，各系科文艺部部长将舞蹈所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。

4、11月6号晚由艺术团策划部部长崔程组织各系科参赛舞蹈负责人抽签，以抽签方式决定上场顺序

5、主持人讲解比赛流程；介绍评分细则；介绍嘉宾及评委，邀请选手相继亮相。

6、依据抽签顺序，参赛队伍轮流演出，4组结束后，进行中场休息，并与观众互动。比赛结束后，由大学生艺术团嘉宾队进行表演，表演过程中，评委老师进行打分。

7、主持人公布

一、

二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项：最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

颁奖典礼：由团委老师以及礼仪队颁发

一、

二、三等奖和优秀奖以及最佳人气奖、最佳台风奖、最佳活力奖。

8、主持人致结束词，再次感谢各位观众和嘉宾的到来。

9、获奖人员拍合影照留恋。 10赛后安排：比赛结束后，工作人员负责清扫教室，保持场地整洁。十

七、其他事项决赛现场的舞美由承办单位提供，参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。

完善策划，场地申请，嘉宾邀请，活动前物品采购，活动前讨论，音响、话筒的租借与调试，现场秩序的安排，伴奏音乐的制作，邀请评委等。篇2：舞蹈兴趣小组活动实施方案

舞蹈兴趣小组活动实施方案

本学期我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，为丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立舞蹈兴趣小组，工作安排如下：

一、活动目标

以舞蹈审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏能力，表现能力和创造能力，锻炼其身体协调性、柔软性、灵活性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、基本训练内容

2011级幼师：

1、基本动作

（1）芭蕾基训：人体自身及各部位运动方位。（2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。（3）手臂的基本动作和基本姿势。

刘蕾朱磊任亚娟郭莲徐颖谭景文顾欢宋丹季建上李金兰尹肖秦悦唯朱慧徐姝高洁仓娜朱婷珍赵世妹陈玲玲时松

陈慧韦琴葛晓雯谷春芳王亚萍 2011级幼师（2）班：

卞志梅王萍施婧刘静陶静朱莹沈安霞郜姗姗王洁徐佳敏葛文艳杨婷婷陈超颖周艳郭耀徐佳琪孙玉银茆莹莹张莹莹 2010级幼师（1）班：

丁宇郭瑶许湘仇球罗芳芳徐胜男董乔波孙玉宝 2010级幼师（2）班：

潘婷婷解云张益玲唐静武一文马小川朱俊红李薇

兴趣小组舞蹈教案

一、教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，学校的舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

二、教学设计特色：

小学“自主、合作”舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益，共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使儿童在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉、运动觉得到充分、协调、均衡的发展，这不仅有利于培养学生对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高班级学生的音乐素质。 2011级幼师舞蹈兴趣小组教案1 教学内容：扶把组合练习教学目标：

以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，促进

大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力向下的毛病，增强躯干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。增强审美能力

教学重点难点：胸腰练习教学时间：1课时

教学方法：示范教学法、分解教学法等教学过程：准备活动：

1、胸腰练习，教师逐个活动

2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习中间练习手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习扶把练习

1、擦地

2、小踢腿

3、吸弹撩腿学习新课 5——8拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 1——8左脚旁吸腿。 2——8勾脚，脚跟向旁蹬出成45度 3——8左脚硼脚面篇3：舞蹈活动实施方案 2012—2013学年下学期

舞蹈实施方案

西陶小学

2013.04 2012—2013学年下学期

舞蹈实施方案

舞蹈教学是一门音乐及形体艺术的结合，也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶学生的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。为了积极推进我校素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，让学生在活动中发现自我、展示自我，陶冶美好情操，促进学校教育教学质量的进一步提高。结合我校实际，特成立舞蹈活动小组，工作安排如下：

为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活，活动面向部分学生有组织有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标：

1、训练基本功，使学生完成舞蹈的基本训练内容。通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3、排练成品舞蹈至少两个，可以参加各种社会实践活动及礼仪服务。

4、分层次进行舞蹈教学，真正做到因材施教。

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，严肃考勤制度，严格管理，认真落实，确保训练正常进行，从而促进学生良好习惯的养成。

4、真抓实干，按照计划将每一堂课落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队伍管理，随时向学校汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

四、（1

在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等。主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。（

2儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。

1、脚背和膝盖的训练

2、3 4 5 6 7 8

9、后

10、踢腿和力量的练习。（3

遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 1 2 3

4、大

5、下腰游戏（4 这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 1 2 3 4

5、控制。

6、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

7、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。培训对象：小学1--6年级学生

五、参加人数：25—30人

七、活动时间：

每周

三、四活动课由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

八、注意事项

1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。

2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

附：舞蹈小组训练时间及内容计划表训练时间及内容篇4：舞蹈大赛活动策划

“挥洒青春展现活力”舞蹈大赛

策划书

协会

?? ??学院

一、活动背景……………………………………………………………………………….3

二、举办单位……………………………………………………………………………….3

三、活动名称……………………………………………………………………………….3

四、活动目的……………………………………………………………………………….3

五、活动对象……………………………………………………………………………….4

六、活动宗旨……………………………………………………………………………….4

七、活动时间……………………………………………………………………………….4

八、活动地点……………………………………………………………………………….4

九、评分宗旨……………………………………………………………………………….4

十、活动流程……………………………………………………………………………….4 十

一、注意事项……………………………………………………………………………6 十

二、经费预算：附表一…………………………………………………………….8 十

三、舞蹈大赛部门通讯录：附表二………………………………………….9 十

四、报名表：附表三…………………………………………………………………10 学院

“挥洒激情，展现活力”校园舞蹈大赛策划

一、活动背景：

为了加强当代大学生的艺术素质教育，提高文化素养，营造良好的校园文艺氛围，??学院在繁荣校园文化的同时，积极为我院学生创造一个展现青春活力与艺术风采的舞台。我院学生会、学生社团联合会精心打造的校园舞蹈大赛将于??年?月?日正式拉开帷幕，充分发挥了其活跃的校园舞蹈艺术氛围与发掘培养校园舞蹈新势力的作用，此次舞蹈大赛系列活动包含了初选、复赛，舞蹈争霸赛，形式多样、内容丰富，期待广大舞蹈爱好者的积极参与，在这里我们为您提供更广阔的舞蹈平台！

二、举办单位：

主办单位：学院团委承办单位：学生会协办单位：协会

三、活动名称：

“挥洒青春，展现活力”校园舞蹈大赛

四、活动目的：

引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现

自我的舞台。融入自由思想，舞动自我风格，展示出我校大学生朝气蓬勃，积极向上的良好精神面貌。

五、活动对象：全院学生

六、活动宗旨：

本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。

七、活动时间： 2011年11月中旬至2011年12月上旬

八、活动地点：二号报告厅

九、评分宗旨：我们将本着“公平、公正、公开”的原则，以严谨的态度评选优秀的舞蹈人才。

十、活动流程：

（一）前期准备：

报名时间：2011年11月7日—2011年11月1日

报名地点：社团联合会办公室

报名方式：各参赛选手可在报名期间到社团联合会办公室登记。（上午09：00-11:00，下午02：30-05:30）

参赛条件：个人/团体舞蹈3分钟内具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

活动宣传：比赛宣传版面3个，宣传海报3张，通知若干

（二）比赛流程：

初赛：

1、把不同类型的舞蹈进行分组。

2、简单的进行自我介绍

3、进行舞蹈表演（2-3分）

4、由评委打分选出20个节目，入选复赛竞选。复赛：

1、入选选手自选舞蹈展示5分钟内。

2、预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥。

3、由专业评委老师选出8-12组节目，入选选手进入决赛。决赛： ﹙1﹚决赛准备

决赛时间：12月10日晚7点决赛地点：2号报告厅 ﹙2﹚决赛流程 1、开场：集体舞。 2、参赛表演：以个人、团体舞蹈进行表演，每一个人团体舞蹈表演前，插入dv短片(训练经历或个人简介) 现场拉票，评委亮分。 3、终极 p k：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。篇5：广场舞大赛活动方案

附件：

太平镇首届农民广场舞比赛报名表 (单位盖章) 附件2：

太平镇首届农民广场健身舞比赛规程

一、主办单位：

太平镇党办、镇妇联、镇文化站

二、比赛时间及地点：

2011年9月28日上午9：00在郭庄子村休闲广场举行。

三、参加对象：

全镇各行政村（社区）群众。

五、参赛人数：

每支参赛队伍最少20人，最多不超过50人。

六、比赛形式：

本次比赛不限舞种，参赛队伍可从各种舞种中自行选定或加以改编，所编动作必须符合广场健身特点：自娱性与表演性为一体，热情欢快的表演内容，具有流行性、以健身为目的，以集体舞为主体的表演形式。

七、比赛时长：

每支参赛队伍的参赛时间原则上不超过5分钟。

八、评分标准：

评委依据参赛队伍的整体精神面貌、动作的表现力和整齐度、队型的编排、音乐的选用及参赛服装的搭配等方面进行评判。

具体评分实施细则如下：

1、精神面貌（1分）：参赛人员能较好地展现健康明快、欢乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能够充分展示体育健身风采。

2、艺术表现（2分）：参赛人员对音乐的理解准确，编排动作符合音乐旋律；音乐清晰丰满，紧扣比赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一致，能充分展示本次大赛积极向上的体育健身精神。

3、表现形式（2分）：比赛过程中队形编排变化新颖、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服装造型、道具符合参赛内容和风格，与大赛主题相一致，起到很好的视觉冲击力。

九、奖项设置：

比赛设优秀表演奖、表演奖分别予以奖励。

十、报名及时间安排：

文件应标明参赛队伍名称、曲目名称、曲目时长。十

一、经费：

各参赛队服装、交通自理。

十二、未尽事宜，另行通知。

随着我国经济的不断发展，广大人民群众对精神文化的需求也日益提高。广场作为城市空间的重要组成部分，需求也日益提高。作为人们交往、休息、娱乐、观赏等活动阵地和载体，已经融入市民的整个生活体系，群众文化在广场中得到了广泛的体现，广场文化被不断地赋予新的内涵，成为人们喜欢与向往的公共活动场所及展示空间。广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌提供了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以迅速流行，也使传统文化绝处逢生，进而促进人们生活更加积极向上，更进一步推动了和谐海西的建设工作。广场文化活动的兴起，很大程度满足了现代人多方面多层次的精神文化需求，满足了人们的审美情趣和审美的要求，使人们的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有鲜明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。

为庆祝“三八”国际劳动妇女节，推进全民健身运动深入开展，活跃和丰富我县群众文化生活，促进文化惠东建设，县委宣传部、县妇联、县体育局定于2011年“三八”节期间举办惠东县“舞动惠东”广场舞比赛活动。具体方案如下：

一、组织机构

主办：中共惠东县委宣传部

惠东县妇女联合会惠东县体育局

成立广场舞比赛活动组织委员会（简称“组委会”），负责比赛活动的组织实施和协调工作。

主任：徐毅（县委副书记）

副主任：卓秀丽（县委常委、宣传部长）王正印（县政府副县长）

成员：郑爱丽（县委宣传部副部长、县社科联主席）沈青（县妇联主席）

刘伟彬（县体育局局长）

黄忠（县公安局副局长）

陈伟东（县卫生局副局长）

陈建华（县供电局党委书记）

廖湘香（县广播电视台副台长）

黄继传（县交警大队副大队长）

廖俊辉（县消防中队指导员）组委会下设办公室，办公室设在县妇联，由县妇联胡清华同志任办公室主任，办公室成员由相关部门抽调人员组成，负责本次广场舞比赛活动的日常工作。为确保赛事的公平、公正，由组委会邀请专家担任本次比赛的评委。

二、职责分工

1、县委宣传部、县妇联、体育局负责比赛的组织、实施工作。

2、县公安局负责做好安全保卫工作。

3、县交警大队负责做好现场及周边道路的交通秩序维持工作。

4、县供电局负责做好演出场地的电力保障工作。

5、县卫生局负责做好现场医疗应急工作。

6、县消防中队负责做好现场消防安全工作。

7、县广播电视台负责做好宣传报道、录播工作。

推荐第6篇：郑州舞蹈培训机构哪家好？

郑州舞蹈培训机构众多，应该如何选

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郑州舞蹈培训机构怎么选？

——郑州舞蹈培训行业分析

如今在国内，遍地的舞蹈培训机构多如牛毛，整体上呈现一种“多、乱、杂”的现象，这样就会给那些想要学习舞蹈的人出一个问题，如何才能找一个更好的、更适合自己的舞蹈培训机构呢？教育宝根据平台大数据分析发布了《郑州舞蹈培训行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，郑州舞蹈行业现状及知名舞蹈培训品牌机构做了详细的研究分析。

一、如何才是一家好的郑州舞蹈的培训学校？

通过询问学习者，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，仅供参考，希望您选到一家适合自己并且很优秀的舞蹈培训机构。

1．师资力量

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舞蹈教师对于日后在舞蹈领域的发展起着至关重要的作用。如果养成了不好的习惯，日后则很难改掉。查看一下舞蹈教师的资格证书很有必要。舞蹈教师应具备专业的舞蹈教育背景、持有舞蹈教师资格证、或者拥有在著名舞蹈团担任演员的丰富经历。

2．专业专注

专业的舞蹈培训机构只专注一件事：让舞蹈方面不断进步。很多舞蹈学校以盈利为目的，偏重娱乐和休闲。这种舞蹈学校通常都是大班教学，焦点多会放在年度汇报演出上。如果你希望能学些真功夫，那就选择一家专业性强的舞蹈培训机构，小班教学、师资雄厚。 3．教学环境

培训机构的整体环境也会产生很大影响。舞蹈培训班的氛围应该温暖而具吸引力，教职人员给人的感觉也应该如此。培训机构干净整洁、设施完备;舞蹈房通风良好、宽敞明亮、至少有一面墙贴满了镜子;有免费的更衣室，淋浴间和休息室。再观察一下外部环境，地段安全是首选。

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二、郑州舞蹈培训市场数据分析

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数据来源: 教育宝

三、郑州舞蹈培训知名机构品牌

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四、郑州知名舞蹈培训机构分析

教育宝平台根据相关的数据统计分析、网友的经验以及舞蹈专业人士的帮助下，在目前郑州的舞蹈培训机构中，以下郑州舞蹈培训机构比较受消费者信赖。

【郑州嘻哈帮街舞】

嘻哈帮街舞 -全国拥有50家校区，会员已超过100万人，拥有国内外优秀教师团队。嘻哈帮培训中心常年开设：儿童街舞培训、青少年街舞培训，成年街舞和女子街舞培训，根据培训人群不同开设对应周末、寒暑假街舞培训班等！

服务内容：街舞培训,爵士舞培训,霹雳舞,机械舞,嘻哈舞

服务网点：金城国贸校区,富田校区,中牟校区,新密校区,新郑校区,升龙校区,曼哈顿校区,天下城校区,中原校区,金水校区,经三校区,裕华校区,锦艺校区,惠济万达校区

推荐指数：★★★★★ 【郑州埃玛国际舞蹈教练培训】

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郑州市埃玛舞蹈学校是由省文化厅、民政局审批的一所大型综合舞蹈培训学校，成立于2007年，经过近九年的迅速发展，总面积达2000多平方，分校四所的庞大规模。在校学员6000多名，学校常年开设：少儿拉丁舞，少儿街舞，少儿民族舞、初高中艺考辅导班，成人肚皮舞、爵士舞、瑜伽（各教练班，会员班）等专业。

服务内容：肚皮舞培训,爵士舞培训,瑜伽培训,少儿拉丁舞,少儿街舞

服务网点：总部（金水校区）,锦艺城校区,郑东新区分校,西区前进路分校,富田太阳城分校,三全路分校,二七万达分校,科学大道分校

推荐指数：★★★★★ 【郑州JD爵舞艺术中心】

郑州JD爵士舞工作室由河南省电视台合作品牌，工作室由两部分组成，不仅有专业的爵士舞教学，可以学习到专业的不同风格爵士舞（欧美性感风，日韩俏皮帅气风 power jazz,抒情爵士,hiphop,moden jazz,jazz funk 等）,学成后更可推荐就业或参与JD舞团进行电视台录制节目或商业演出进行锻炼。

服务内容：爵士舞教练班

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服务网点：中原路校区,紫荆山校区,东风路校区推荐指数：★★★★☆ 【郑州利娅舞蹈基地】

河南电视台推荐舞蹈培训机构，专业拉丁舞、爵士舞、民族舞、中国舞培训，连续五年被河南省电视台评为十佳诚信专业艺术培训机构，河南电视台推荐舞蹈培训机构，亚洲国际舞蹈协会指定考级单位，中国舞蹈家协会指定考级单位，十余年舞蹈教学经验教师授课，精品小班，一对一辅导教学环境优越，专业的师资力量，采用中国舞蹈家协会、中国体育舞蹈协会拉丁舞指定教材，动作规范，教学严谨，理念先进。

服务内容：爵士舞培训,拉丁舞培训,成人形体芭蕾,少儿民族舞,少儿拉丁舞服务网点：二七校区,中原校区推荐指数：★★★★☆ 【河南电视台少儿艺术团】

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格华美河南电视台少儿艺术团，二十余载少儿艺术教育历史积淀，河南省较优少儿艺术培训品牌，让孩子艺术梦想放飞的起点，格华美河南电视台少儿艺术团前身为“郑州电视台少儿艺术团”。1991年在郑州市委市政府的亲切关怀指导下成立，1994年更名为“河南电视台少儿艺术团”。

服务内容：秋季语言班,少儿艺术团中华民族民间舞课,少儿艺术团芭蕾舞课,少儿艺术团主持播音课,少儿艺术团声乐合唱课

服务网点：金水校区推荐指数：★★★★☆

您还可以访问郑州舞蹈培训频道了解最新最全面的课程信息及真实用户评价。 http://zz.jiaoyubao.cn/cn/wudaoxingti/?uid=42

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作者：王敏（教育宝资深顾问）

简介：就职于中国领先的第三方教育服务平台-教育宝，曾为上万多名学员或家长提供选课、决策服务，并为学员定制学习方案。

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推荐第7篇：培训机构11月感恩节活动方案

一、活动主题：

《常怀感恩心、常做感恩事》

二、活动目的：

活跃学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

三、活动时间及地点：

时间：11月

18、19日（周

六、日）地点：大教室

四、活动参与者（暂定20人）：

1、本校学员

2、潜在学员

3、学校员工

五、前期宣传方式： X展架：前台显眼位置做咨询时邀请潜在客户可电话或者面对面邀约学员

六、主持人：

节目主持中教1名+ 外教1名

七、活动形式：感恩主题

八、活动内容及流程：

1、感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟）

英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的\"五月花(the Mayflower)\"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(President Lincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会(Congre of the United States)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

2、感恩节英语教学游戏

游戏一找单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟） ①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。

举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答数量最多的1-3人获奖。协助人员: （一名工作人员） ①找出单词卡片.准备好10个单词；

②到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要准备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算； ③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏二推南瓜赛跑：（美国传统感恩节活动）（10分钟）

①3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。

协助人员: （一名工作人员） ①南瓜3个、勺子3把。

②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏三玉米项链：（加拿大传统感恩节活动）（15分钟） ①把学员分成小组，大约3-4人为一个小组； ②每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子；

③主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。协助人员：（一名工作人员） ①准备好道具；

②在主持人邀请学员报名参加游戏的时候,协助她分组和发放道具； ③奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品。游戏四感恩：（全体人员参与）写感恩之情（15分钟）

①学生事前准备从小时候到现在的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张；

②播放幻灯片的同时播放歌曲《时间都去哪儿了》，孩子感恩父母；孩子给父母带来的收获，陪伴父母一块成长；适当加一些家庭教育的知识，让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语，一起分享；

③准备一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红色心形卡片。学员轮流上台抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片背面。游戏之后收集起来，并在学校显眼位置张贴。协助人员: （工作人员一名）

①同市场部沟通购买好40张心型卡片，制作纸箱；

②在学员上台抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分钟写的时间，然后交还到纸箱中；

③最后同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取20张制作成心情驿站(在显眼的位置，前台或者CLUB完成,张贴出来) 。

九、活动所需物料及预算

食物：苹果桔子饮料零食。预算为：10元每人。（共200元）物资：

①奖品：3组游戏，每组游戏设3个奖品，共9个。（利用学校可用物资，例如：笔。雨伞。书包）

②南瓜3个，勺子3把。（共40元） ③玉米10根，2*10=20 元，（共20元）总计：260元。

十、人员安排

①嘉宾的签到及指引，签到给数字牌子，整个活动都是按数字前后站好； ②会场布置。

推荐第8篇：培训机构儿童节活动方案(精品)

活动主题：我的六一我做主

一、活动启动阶段：时间：5月12日－6月1日内容：

（一）布置校园，包括气球、彩带等。（要求5月25日前必须完成校园的铺设）负责人：

（二）六一小报比赛

为烘托校园节日气氛，增进学校文化建设，促进招生，特开展六一小报比赛： 5月12日开始，5月25日前各个分校必须张贴出来负责人：

学校教师编排六一节目 2－3个，5月25日验收负责人

（三）“我最想要的双响炮礼物”活动

为更好地推进双响炮活动，推出双响炮礼盒，用纸盒糊出带有特色的双响炮礼盒设立在各个分校前台，上写我“最想要的双响炮礼物”

设计特别的“我最想要双响炮礼物卡”的小卡片，由教师发给小学、初中学生学员卡片内容：

（1）双响炮介绍，并注明在六一前后还可享受特别六一大礼：购买飞镖，投中几环即可享受几环的优惠

（2）你最想要的双响炮礼物是什么？

（3）你准备和谁一起来**教育学习，分享大礼？

（4)你准备什么时候和他一起来**教育学习，分享大礼？（5）对学校六一活动的介绍礼品箱布置完成：5月19日前礼品设计印制完成：5月19日前负责人：

（四）六一游园会学员节目报名

1、预先通知学生们“我的六一我做主”活动，学员节目报名表演节目，节目类型不限，可以是歌曲、舞蹈、朗诵、表演等，最好有英文特色或者特长，比如书法、古筝等，带着自己的家人、朋友一起来玩，

2、时间：5月

19、20日老师重点推介。

为保证六一活动节目的丰富多彩，规模大的分校进行大型游园活动的学校学员节目不得少于30个，规模较小的分校要求每个班级必须要有2个班级全体节目，2个个人表演节目（学员到授课老师处报名）

3、海报通知

（五）相关媒体预告

若有条件的话，还可在报纸、电视等媒体对活动进行预告，以便吸引更多的孩子来到参加活动。负责人：

（六）“谁是最棒的六一明星”评比

为进一步带动孩子参加活动的积极性，在所报名的节目中推出“谁是最棒的六一明星”评比，六一节目活动中表现最棒的孩子将获得由学校校长亲笔签名“最棒的六一明星”的嘉奖令，并分别获学校的神秘奖品一份。负责人：

（七）双响炮宣传海报需在5月25日之前张贴出来。负责人：

二、活动当天进程时间：6月1日

参加人员：学校幼少儿学员及其家人、朋友，分校主管、教师 (一）规模较小分校活动安排

由学校组织进行六一大联欢活动，具体流程安排如下：

1、以班级为单位将幼少学员组织起来，（邀请家长参加，学员的朋友可以和学员在一起），进行巨人律动对歌，节目表演，穿插进行游戏对抗活动。

2、评委打分，评出“最团结班级奖”、“金嗓门班级奖”、“最优节目班级奖”，以及个人“最佳表演奖”、“最佳勇气奖”、“特别创意奖”、“最乐搞笑奖”等（注意原则上要每个班级都有一个奖项）

2、颁奖附：游戏举例

1.传言游戏（有趣的传言游戏可是英美的小朋友非常喜欢的游戏啊）（1）将学生以班为单位进行分组，每组5－6人，各排成一列，老师让最后一名小朋友看一张卡片；（2）听到老师命令后，最后的一名队员将看到的单词用手拼写在前面的小朋友的后背上，就这样一个挨一个向前拼写；

（3）最前面的小朋友将单词写到黑板上，又快又正确的小组获胜； 2.打气球游戏

运用排球运动规则，却使用气球代替排球，边打气球边联系单词，哪一队获胜呢？准备物品：气球、透明胶带、哨（老师用）

（1）用透明胶带在教室贴好线，形成一个球场，小朋友分为两队，进入各自球场。（2）老师决定一个游戏题目，如水果，（可以现场教孩子们一些水果单词，孩子们要尽量多记住）。

（3）决定好发球小队后，老师吹哨，比赛开始，老师将排球给发球小队，小朋友要按照规定边说一个单词边将球打回对方的球场，如果一时想不起来，可以把单词转打给自己的队员，在自己的球队场地最多只能接打3次。

（4）如果在打球时没有能够想起需说的单词，或者三次接打后没有能打给对方，或者谁说的单词不符合要求或者已经重复说过，则算作对方胜一次，得一分，老师重新发球给得分小组，继续游戏。

A、如果大家都是在想不出单词，可以换一个范围。 B、先得7分小队获胜。

注：如果班级较多可以同时进行两个组比赛，每组获胜队再比。

（二）规模较大分校活动安排（游园活动）由工作人员统一组织参加游园活动的人员。

首先进行欢乐节日大签名：设立一面黑板，游园的同学和家长，可以写上自己的姓名，包括英文名，以及对大家的节日祝福。

1、主持人开幕

2、学校领导讲话，介绍学校、活动

3、学校领导宣布活动正式开始

4、学员节目表演，互动游戏

5、主持人中间穿插介绍学校的课程、活动、优势等，还要穿插优秀学员发言、颁奖，学员家长发言等

6、评委评分

7、发奖

8、六一大礼盒活动：把纸箱剪成两半，放入糖果和小玩具，用绳子系住箱子的四角，吊起来，请一位小朋友蒙上眼睛，用长木棒敲打纸箱，大家一起抢拾纸箱中掉落的糖果和小玩具，其中大奖是一张一期免费学习卡，但必须推介一个人来巨人学习，可以借机再次推介双响炮

9、演出活动结束

10、结束后游园活动开始

11、游戏活动

12、结束注：

1.在演出活动中进行的互动活动可以参照前面的传言游戏、气球游戏、模仿动物游戏等

附：游园游戏举例： 1.欢乐猜谜乐翻天

将100条英语谜语打印在小卡片上，张贴于移动黑板，或者悬挂于铁丝栏上，便于猜谜学生阅读观看，对于猜谜成功的游园学生发放小奖品。 2.小猫钓鱼

用细绳将地面围起来作为湖面，用各种颜色的纸板剪纸成为鱼的形状，画上鱼眼以及鱼鳞，上面用曲别针作一环行钩。用竹竿若干，一端系上尼龙线，线的顶端用大头针作一钓钩，游园的同学用鱼杆钓地面上的“鱼”，听候老师的命令如老师说，“Pick the red fish”大家就钓红色的鱼，谁钓到了鱼就归谁，以同样的方法继续游戏，最后钓到鱼数最多的同学为冠军。钓上者有奖。

3、套圈

在地面上摆放不同奖品，比如可乐瓶、布娃娃、卡通杯等或者贴有不同金额的物品，可以充当学费，游园者站在离这些物品一定距离的线外套圈，套中什么物品就给予什么物品的奖励。

4、投飞镖（吸盘式的保证安全）

投中几环就可以享受到多少的钱的优惠，比如8环就是8元，10环就是10元。

5、六一“投”彩

把乒乓球涂成彩色，游园者手拿乒乓球，往地上投，通过几次碰撞后能够进入到不远处放置的脸盆中的可以获得相应奖励。

6、卡通大片乐翻天

现场播放精彩的卡通大片让游园的同学们观看

7、其他活动（自主安排）

注：学员在玩各个游戏的时候可以获得相应奖励的纸片，到统一设立领奖处领奖。

推荐第9篇：培训机构“中秋游园”活动方案

中秋游园活动方案

一、活动主题

喜迎中秋，欢乐连连

二、活动目的

对内：丰富我校校区文化，拉近教师与校区内老学员之间的距离，通过老生邀约伙伴来校游园，促进新学员的报班。

对外：通过活动进一步宣传学校的整体形象，提高我校在学生、家长的知名度和美誉度。

三、活动对象

校区内老学员限12人、每个老学员可以邀请3-5个朋友

四、活动时间

9月22日下午15：00——18：00

五、活动地点

校区内，课室

4、

5、7为活动主教室

六、活动具体流程

（一）前期准备阶段

1、教师对校区内的老生进行游园活动的宣传，尽量让每个老生带动自己的小伙伴来校区参加游园，教师做好登记，确定各班参加人数并将数据报与市场部。

2、校区内用海报进行宣传中秋游园的活动，提前烘托节日气氛，调动学生对游园活动的积极性。

3、活动物资的准备

月饼模具及食材、一次性塑料手套、彩带、纸灯笼、纸巾、一次性杯、彩色打印纸、保鲜膜

（二）活动阶段

活动形式：学员家长互动式。活动当天开放校区的课室

4、

5、7分别做游园的亲子互动游戏教室、亲子互动制作月饼的教室、中秋文化展映教室，校区两边走廊作为猜谜区域。

①活动当天到场人数达到50人左右，则三个课室的活动同时进行，校区工作人员组织到场的学员和家长有序的进行游园活动，确保每个活动的顺利开展。

②若活动当天当场人数低于20人，则三个课室的活动采取单场依次进行的形式来开展。

③若活动当天家长陆续到达校区，教师先对早到场的家长和学员做好安抚工作，等到一定人数开始开展活动。

活动具体操作流程：

1、活动名称：欢乐洋“溢”·家

活动地点：课室4（亲子互动游戏教室）

活动主持人：XX、助理XX。主持人负责节目准备排练及教室内人员的安全问题。

活动内容：活动当天进行“默契大考验”、“同心协力”两个游戏，旨在拉近学员与家长之间的距离，提示家长真正走进孩子的内心世界，知道孩子内心的需求。

所需物资：装饰气球、纸灯笼

游戏具体操作如下：

“默契大考验”——活动主持人先将参与活动的家长和小朋友分开一定距离，并小声问小朋友两三个问题，在得知答案后，主持人给予家长三个暗示性提示，看家长能否根据提示猜出答案，从这个游戏来看家长是否真正了解自己的孩子。

“同心协力”（待定）——用绳子将家长和孩子的一只脚捆绑在一起，并在家长的和孩子的脚上系上气球5个，分组PK，哪组的气球全部被对方踩爆，则算游戏失败需退出游戏。

2、活动名称：奇思妙“赏”·月

活动地点：课室7（文化展映室）

活动主持人：XX、助理XX。主持人负责节目准备排练（制作好上课课件）

活动内容：播放有关中秋节来历的简短PPT，丰富学生课外知识，适当插入语文、英语课堂特色，课室主持人要保持课室的安静。所需物资：装饰气球、纸灯笼若干

活动具体操作方式：

①入场（家长进入课室等待时，主持人播放关于中秋的轻音乐，如“但愿人长久、花好月圆„„”） →②活动开场：主持人播放“昂立发展视频”简介昂立，欢迎家长到来，活动正式开始。→③中文课堂部分：老师设定五个问题，例如：“秋节是什么时候呀？中秋节要吃什么食物呀?”等。学生带着问题观看视频“中秋节的由来”，学生观看完视频后，快速抢答老师之前问的问题。→④英文课堂部分：主要教会学

生四个单词“moon，cake，mooncake，Mid-autumn Day”，全体游戏操练单词。→⑤课堂结束部分：插入一张PPT，介绍校区语文项目即将推出，敬请期待！

3、活动名称：中秋灯谜会

活动地点：校区走廊

活动主持人：XX（主持人负责节目准备排练及校区内人员的安全问题）

活动规则：猜对谜语的人，可获得与谜面上数值相应的分数。所需物资：彩带，彩色卡纸，透明胶，收集灯谜。

4、活动名称：人“月”两团圆·乐

活动地点：课室5（家长和学员一起制作月饼的教室）

活动主持人：XX（主持负责节目准备排练及教室内人员的安全问题）助理：XX

活动内容：课室主持人要给孩子和家长示范如何制作月饼，在制作月饼的过程中，将小朋友在课室7所学的单词运用到活动中，烘托现场气氛。

所需物资：月饼模具及食材，一次性塑料手套、桌膜，纸灯笼，装饰气球。

七、积分兑换奖品细则

参照Stickers兑换制度，具体分值各个活动的负责人自由掌控，尽量将单场最高分值控制在40分/人。

礼品：按照校区Stickers兑换制度里面出现的礼品来准备，低于180

分礼品各准备十份，高于180分礼品各准备5份。

八、活动现金支出预算

月饼模具及食材：300元

一次性塑料手套、桌膜：20元

彩带：15元纸灯笼：100元

彩色打印纸20

装饰气球：市场部 2012-9-1

2附：安全备案

1、注意安全，预防为主，在可能发生安全问题的事件上多留意，

如追逐、打闹等，各个环节有人负责，课室内主持人负责，走道、大厅为前台及协调人员负责。

2、每个课室的助理，协助主持人开展活动，同时注意照看孩子的

安全，助理既要帮忙活跃气氛，还要在主持不能照顾到的地方兼顾秩序的维护；前台对大厅内一切过激行为进行制止，协调人员要在走道间巡视，注意各种情况。

3、每个工作人员必须懂得学生常见问题的简单处理，如碰伤、扭

伤、烫伤、流鼻血等等。（不懂得如何处理人员，请将翠文9.18日的PPT下载看一遍，里面有详细的介绍，请仔细查阅。）

4、医药箱在茶水间，里面有一些常用药品，再给孩子用药时，须

向孩子家长请示。尽量避免给孩子服用药品。

5、遇到突发情况，切忌惊慌，第一时间维持秩序稳定，进行可行

性处理，并迅速找其他人通知校长。

推荐第10篇：舞蹈培训合作方案

模特赛事活动合作协议

甲方：

地址：

联系人：

网址：（以下简称甲方）邮编：电话：电子邮箱：

乙方：亮雅广告策划有限公司（以下简称乙方）

地址：

联系人：

网址：

甲、乙双方经友好协商，就共同开展每年2届的选美赛事之天津分赛区活动达成如下协议：

邮编：电话：电子邮箱：

一、合作内容：

甲乙双方利用各自资源优势，共同开展合作。协议有效期限年，双方合作每年2届选美赛事，合计届选美赛事。

二、甲乙双方的权利和义务：

乙方承办的选美赛事，每年2届，每届赛事给甲方提供如下回报：

1.提供10名优秀选手担当甲方的模特，甲方可以进行拍摄并免费使用其相片做形象宣传

（1年内）

2.选择一名选手成为本企业形象代言人.可以使用其名义、相片做形象宣传.

3.选拔的形象代言人，义务出席3天企业的庆典、商业活动.

4.决赛所有选手在赞助单位拍照、外景拍摄等，赞助商单位使用此照片进行形象宣传。

5.大赛将提供网络支持，在点点中国天津门户网站首页大赛横幅标注甲方为大赛指定形体塑造机构。乙方可为甲方提供网站显著位置的广告。

6.享有此次选美赛事天津赛区指定形体塑造机构的权利。

7.乙方所有网站，空间，博客体现甲方LOGO并可以链接

8.甲方可成为大赛指定形体塑造机构并有权利在店内悬挂有“大赛指定形体塑造机构”字样。

9，乙方所有媒体将以不同形式展示甲方信息

乙方承办的选美赛事，每年2届，每届赛事甲方履行的义务：

1、甲方向乙方提供每期赛事至少12课时的瘦身塑形方面知识的课程。

2、甲方向乙方赞助5万元消费代金券（次卡，月卡，季卡，年卡）

3.甲方义务配合乙方相关赛事宣传。

三、运营期限：

双方共同运营期限自年月日－年月日止。本协议自双方签字盖章之日起生效。协议期间，双方就活动合作的其他事宜进行会商。

四、商业秘密及知识产权：

1.甲乙双方应对其通过工作接触或通过其他渠道得知的有关对方的信息、资料以及本协议的具体内

容、商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三方披露；

2.除本协议规定之工作所需外，未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业

信息、技术及其他资料，一经发现，立即终止本协议；

3.任何一方将本协议项下的权利和义务全部或者部分转让给第三者，应当取得另一方的书面同意。

五、违约责任

1.任何一方未履行本协议项下的任何一项条款均被视为违约。在此情形下，甲乙双方可就此问题进

行协商，协商不成的，按本协议争议条款解决。

2.甲乙双方任何一方违反本协议约定时，另一方均有权向其提出口头或书面交涉，并有权依照本协

议的相关条款追究违约方的违约责任，或依照法律的规定追究其侵权责任。

六、免责条款

因不可抗力导致甲乙双方或一方不能履行或不能完全履行本协议项下有关义务时，双方相互不承担违约责任。但遇有不可抗力的一方或双方应于不可抗力发生后15日内将情况告知对方，并提供有关部门的证明。在不可抗力影响消除后的合理时间内，一方或双方应当继续履行协议。不可抗力事件包括严重自然灾害、政府行为的事件。

七、争议的解决

因解释、执行本协议所发生的和本协议有关的一切争议，双方应首先友好协商解决。如果经协商不能达成协议，则双方同意将争议提交石家庄仲裁委员会进行仲裁。

仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。除正在仲裁的争议事项外，双方应继续行使其本协议项下的其余权利，并履行其本协议项下的其它义务。

八、其他约定

1.未经甲乙双方书面确认，任何一方不得自行变更或修改本协议；如有联系人变更，应当在一周内

书面通知对方；

2.本协议一式贰份，双方各执壹份，每份协议具有同等的法律效力；

3.本协议如有未尽事宜，双方可以协商另行订立补充协议，补充协议与本协议有不一致之处，以补

充协议为准。

4.本协议所有附件作为协议不可分割的组成部分，与协议正文具有同等法律效力。

甲方：

签字：（盖章）

日期：

乙方：签字：（盖章）日期： 3

第11篇：舞蹈培训市场方案

一、市场分析

舞蹈培训也是一种产品，舞蹈培训学校售卖的是舞蹈技能，舞蹈技能是舞蹈培训学校的专有产品，作为舞蹈培训学校的专有产品的舞蹈技能，在各所舞蹈培训学校中是“同规格、同价值” 的，产品的售卖力与市场活力取决于宣传角度和宣传手法；取决于品牌与价值定位；取决于市场细分与市场独占力。归根结底，取决于对市场的分辨力、判断力、把握力、信息捕捉力、决策力，亦取决于宣传策划人员的策划能力和宣传手法、时机、新闻能力的掌控力。培训中心的学员主要以少儿、青少年为主，青少年接受事物的兴趣具有极大的随机性与变异性，同时也具有引导性，从产品特色方面来说，青少年是一个消费主体，也是一个极大的消费群体，青少年是从不为消费力发愁的，发愁的是该去消费谁的产品。也即是产品的品牌区别与价值区别。

产品是相同也不相同的，相同的是各所培训学校售卖的都是一样的产品（舞种、培训模式、教学方法大致相同），不相同的是产品的特色（教师的等级、教学环境硬件设施、教学的历史成绩、品牌价值、名人效应），提炼出产品的特色作为宣传主体，是达成宣传效果的手法。

但是，在培训市场中，产品的特色并不具有独特性，不具有独特性的产品很难与其它产品（培训学校）拉开等级距离，对于受众不能产生价值区别。这就要求对产品赋予一种个性，让它演绎一种动人的故事，让故事去彰显一种卓尔不群的特色，让故事去张扬产品的卓尔不群，而不是用视频、文字等广告去强制灌输的产品的好处，这就是“垂眉含情、掩唇藏羞” 的神秘力量所起到的慑心效果。

个性亦是青少年的特色，是青少年对生活的追求和对自身的张扬，对产品赋予一种个性之前必须认真分析自己的产品，精深研究其价值所在，找准其市场地位，公正确立现有市场地位与目标市场地位的差距距离，分析造成这种距离的原因，研究压缩距离、提升地位的策略，然后针对产品消费者的个性特色，和产品本身的特色、改变产品形象的可行性、效益性、利润性等综合因素，来确立产品的个性，这个个性必须具有不可飘移、不可借用、不可模仿的专有性和独占性。

产品个性必须是目标受众喜爱的、并且代表着他自己的思想、欲望和想要张扬而又无法张扬的行为，亦即是让产品成为目标受众的行为代言人。

产品个性确立之后，赋予产品一种故事的灵魂，让产品自己去说服受众接受并且喜爱，滋生拥有的自豪并且产生分享的喜悦。

舞蹈培训这个产品的特色在于舞蹈的旋律和舞者的风釆，使用这个产品的快乐在于对大赛的奖牌及奖牌等级的期待，因此舞蹈培训这个产品的个性在于教师的教学特色；在于升华舞蹈的旋律，炫彩舞者的风釆的能力，舞蹈的旋律和舞者的风釆就是故事的灵魂，这个故事以教师的教学特色、技术等级、学校品牌为媒，让消费者的消费感觉去传说。

二、目标群众生活环境分析

舞蹈培训中心的产品目标消费群体为青少年，青少年的休闲时间受到学业时间的限制，接受宣传信息的时间集中在晚间和周未，而晚间的信息传播途径有极大的局限性，传播信息的有效时间集中在周未，但常规的报纸、电视、广播、公交车播报等媒体形式，不仅费用高昂，而且也不太适用。

学校是青少年的生活主体，书店、音响店、校园商店、饮食摊点、夜市、商超、娱乐场所是青少年的出没之地，出没时间也集中在晚间和周未。

传播信息的间接到达率为青少年的家长，在青少年时代，对青少年最有影响力的也是家长，针对家长的信息传播可以在任何时间使用任何媒体，但传播的信息必须功于引动目标受众的兴趣，并且必须考虑费用问题。

三、受众接受宣传信息的时间问题

由于目标受众的生活特定性，传播信息的时间必须尊从受众接受信息的便利，并依时间的规律性与特殊性选择信息传播媒体，并考虑信息的到达途径。

对于目标受众的家长的信息传播，首先必须考虑信息受众的阅读兴趣点，并能激发其传达给产品目标受众。其次必须考虑降低传播费用的问题。这就要求所要传播的信息具有一种穿透力，传播信息的载体具有强大的到达率。

四、媒体效果分析

以下不公开，欢迎各位大师点评

第12篇：舞蹈培训策划方案

苍南县三美培训学校

舞蹈班办学方案

背景：

近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养还孩子的团队意识和协作能力，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能力的提升。

目前，国家也在政策上面加大力度，国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。

在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。

综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。

目的：

1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造三美品牌的舞蹈培训；

2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣；

3、通过组织和参与县级和省级的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。

SWOT分析：

优势：

1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作；

2、优秀的教师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭配合理，既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力；

3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使我市更多的专家、大师能够来到本校，为本校的同学们和老师们进行指导和交流。

4、严格规程：以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是成功必然条件。

5、环境舒适：教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的，有生机的，所有孩子们都非常喜欢。区域划分明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所；

很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手：知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。

劣势：

本校的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的培训机构，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是本校最大的劣势。

所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用本培训部的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。

机会：

目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入，在很多地方，已经把素质教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制。而教育部也在全力的加大素质教育的进行。面对校园内部那些不规范，不正确，大锅烩的教育方法，很多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和研究。

威胁：

由于目前的体制问题，办学非常的简单，所以鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。另外，还有一些机构已经在苍南办学很多年了，有很好的口碑和群众基础。这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威胁。

第13篇：舞蹈培训活动策划书

民族舞蹈培训策划方案

指导教师：龙娟

一．活动背景

新学期，新起头，中职的新生都饱含对新生活的热情。为了更好的激发培养大家对民族舞蹈的兴趣和更好的为组里以后的活动及学校比赛做准备，特此为新、老学生提供一个学习的平台，策划了这个舞蹈培训活动。

二．活动目的：

1．丰富学生的业余生活，帮助新生更好的发掘自己的舞蹈才能，让新生的生活更加精彩。

2．在新生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。

3．新学期开始了，以后组里和学校里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的新生做准备，更好的为组里服务。

三．活动时间

2014年4月开始.每周星期2.3.4下午四点二十到六点。

四．活动地点

铜仁市碧江区中等职业学校教学楼四楼舞蹈室。

五.活动成员:

主要辅导人员:龙娟

熊丹

学生：鲁月先

陈亚兰

舒丹培

舒靖雯

舒红瑶

张雪林等38人。

六．活动展开

主要辅导人员负责教舞，以及管理。参与培训者负责学习舞蹈，其中学校有任务时负责每周规定培训以外时间的练习七．活动流程

各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。

八．注意事项

1.大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物

2.所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子 3.学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带

4.大家应该认真练习，服从指导学姐学长的安排，私下应该练习5.成员必需清理卫生后离开

2014年3月14日

图片资料

第14篇：培训机构合作方案

BB英语*AA教育合作意向书

（二零一三年四月二十二日）

合作双方：

甲方：

乙方：提报方：

ZC市AA教育艺术培训中心 ZC市BB英语学校

ZC市AA教育艺术培训中心

BB英语*AA教育合作方案

一、AA简介：

AA教育是XX传媒文化有限公司旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于2011年12月，办学一年来始终秉承“快乐学习，幸福成长”的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工DIY制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。

二、AA优势：

AA教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：

●环境优雅为秉承“快乐学习，幸福成长”的办学宗旨，AA始终

坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让AA成为学生享受成长

快乐的理想乐园。

●师资专业 AA教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历，

专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。

●硬件设施齐全 AA教育为满足学生学习需求，配备专业学习用

具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。

●课程门类丰富 AA教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造

ZC一流的全方位艺术殿堂。

●登台演出机会多

在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多

场演出活动，例如ZC市少儿才艺大赛、ZC春晚、汇报演出等，

为学生提供全面发展的平台。

●宣传优势 AA教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平

面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。

三、合作基础：

1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。

2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。

3、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。

4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将ZC的教育市场规范化。

四、合作形式：

双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：

（一）基础合作：

1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。

2、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可免费

体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时；甲

方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。

3、甲方依托XX传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如DM报纸、

城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型LED屏、移动视频车

等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、

甚至免费为乙方宣传，视招生情况定。

4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作

效果，具体实施方案日后商定，例如6月底少儿才艺大赛英语专

场。

5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。

（二）战略合作：

AA教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以XX传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成品牌效应。经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：

1、品牌塑造合作，即乙方可挂名“AA教育BB英语”，甲方提供场

地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。

2、分校合作，甲方现有经营面积700余平，处于交通便利且繁华地

段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西关社区等广大人

群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比

例分成，待同意开展合作后商定。

六、合作效果：

通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个方面：

第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩

大影响力，增加双方在ZC教育市场中所占的分量；

第二、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利；第

三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面

和管理方面都可以互相学习、互相借鉴，完善自身，推动

双方长久发展。

ZC市AA教育艺术培训中心

2013年4月23日

第15篇：郑州舞蹈类少儿培训机构汇总

一、机构名称：河南省艺术培训协会常歌爵士舞培训

校区地址：（1）河南常歌总部教学区：郑州市建设路嵩山路交叉口碧沙岗西门天龙大厦B座12楼1

212、1

210、1

213、1216室（2）河南常歌旗舰店教学区：郑州市金水区经三路与丰产路交叉口西北角财富广场4号楼8楼 0801室

机构电话：0371-60927185（总部） 0371-60927185（金水区）公司网站：http://www.daodoc.com/ 机构简介：河南省艺术培训协会常歌爵士舞培训隶属于河南常歌文化传媒有限公司，是河南省首家合法演艺培训机构；中原地区专业的艺人培训中心；国内首家具有影响力的艺术类培训基地，本机构拥有顶级名师团队，优良的硬件设施并有着长达八年的教学培训经验。常歌演艺培训自创办以来，就备受社会热爱艺术人士青睐。不仅组织过多个大型比赛、演出，而且师资力量雄厚，教学环境良好。2010年被河南电视台授予指定培训基地，多元化的培训让您有更多的选择性的学习。少儿办介绍：

（1）少儿街舞班：动作简单易学，带有少儿的肢体语言特色，街舞形体动作与音乐的配合对少儿乐感培养很有帮助，适合5--12岁

的

少

儿

学习

。

（2）青少年街舞速保会成班：适合5-18岁学员，按不同年龄段学员分班上课，共24节课，以教授成品街舞为主，保证每名学员学会2支舞蹈。

（3）青少年爵士舞速成保会班：适合5-18岁学员，按不同年龄段学员分班上课，共24节课，以教授成品爵士舞为主，保证每名学员学会2支舞蹈。机构特色：

汇集、提炼国内外先进教法，自主研发教材，树立一整套融汇贯通的新型艺术教学理念，将表演、音乐、舞蹈课程相互融合，全方位培养符合时代要求、具备综合能力的成熟儿童演员；聘请名师执教，不忽视孩子的启蒙教育，让孩子从起步阶段就接受高水准的艺术专业学习，同时又以良好的教学环境、完善的教学管理与教学

服

务

做

基

础

。

第一部分的训练主要针对的是六至十岁的孩子。这些孩子对舞蹈的表现欲望正处在朦胧的兴趣状态，在这个年龄阶段的舞蹈基本功训练，应该掌握好孩子们对舞蹈训练的规律和基础的引导，从把上动作到把下动作的秩序。要让孩子们适应，虽然动作非常的简单，但规律不容破坏。除了在今后的训练中打好基础外，更重要的是让孩子们知道舞蹈也是学习文化，就像是认字一样要一个个的认，写字要一笔笔的写一样，决不是单纯的玩。当然在训练中我们要提高孩子的兴趣，要讲究方法，从每个角度去引导。比如要提示孩子们动作怎样做才是美，爱美之心从小有之，抓住这一共性，采用育教育乐的方式加以诱导，为孩子们从一开始就打好舞蹈艺术的审美基础。第二部分训练主要起到了承前继后的作用。仍然在舞蹈训练的规律上加大引导的力度，同时孩子们也应达到比较适应舞蹈训练的要求。因此，在舞蹈训练中，需要增加训练的强度和训练内容的广度，使训练这部分达到加强规律化、注入知识化。使孩子们基本知道，在老师的提示下比较快的明白哪些动作不准确，并知道不断的去请教老师，自觉的力求把动作做到更准确，通过这部分的训练，要让孩子们对舞蹈训练有个初步的理解能力及好学的情趣。授课内容：

体能、形体、节奏、表演训练及要领学习；欧美风格、日韩风格、风情性感风格舞蹈；自由创编出4支不少于3分钟的爵士舞表演舞；舞台表现、音乐理解、音乐编辑；服装搭配，爵士舞基本素质体态训练、动作组合训练、表演性舞蹈学习、爵士舞全能性动作训练、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用、音乐的理解即兴舞蹈，舞蹈体态规范性、舞蹈套路、乐理知识、舞蹈表演能力、舞蹈理论知识。音乐理解即兴舞蹈。

二、机构名称：郑州利娅舞蹈基地

校区地址：二七校区总部,中原校区,文化路校区机构电话：400-029-0987转7088 机构简介：

连续五年被河南省电视台评为十佳诚信专业艺术培训机构，河南电视台推荐舞蹈培训机构，亚洲国际舞蹈协会指定考级单位，中国舞蹈家协会指定考级单位，十余年舞蹈教学经验教师授课，精品小班，一对一辅导。教学环境优越，专业的师资力量，采用中国舞蹈家协会、中国体育舞蹈协会拉丁舞指定教材，动作规范，教学严谨，理念先进，由多年教学经验，丰富教学资质的专业舞蹈教师任教。机构特色：

本中心施行小班授课，每班学生不超过14人，人数少，能顾及到每一个学生，保证教学质量！随到随学，循环授课，保证任何一个学生不管何时来学习都能跟上进度，都能学有所成！课程：

民族舞、拉丁舞、中国舞、芭蕾形体、爵士舞

三、机构名称：郑州单色国际舞蹈培训机构校区地址：二七广场校区（管城区）机构电话：400-029-0987转12648 机构简介：

单色国际（连锁）舞蹈培训机构成立至今，已经培养出数万名职业舞者和业余舞蹈高手，打造了数千名儿童舞蹈明星。其中包括专业从事舞蹈教学工作的舞蹈老师5000余名、参加CCTV各赛事及地方电视台选秀节目的舞蹈艺人600名以上；并且为全国各大专业艺术院校、健身会所、瑜伽会所、文化公司等机构输送了一批高素质的舞蹈人才。单色舞蹈开设的各类课程均按照国际舞蹈教学标准，由国内外知名的一线舞蹈老师亲自执教，并定期邀请来自美国、日本、韩国、新加坡等地的世界知名舞蹈大师前来针对内部学员交流授课。通过专业的课程设计和人性化学员服务，力求让每一位加入单色舞蹈的学员都能够享受舞蹈带给我们的快乐，都能化茧成蝶、成就梦想。机构特色：

一、单色国际（连锁）舞蹈培训机构是华中地区早从事专业流行舞蹈培训和少儿舞蹈培训的连锁机构，是全国连锁式舞蹈培训会所，也是武汉连锁机构多的舞蹈陪培训机构。

二、单色为您的孩子提供为强大的师资团队。单色的每一位少儿舞蹈导师都必须是毕业于正规舞蹈院校的，或者是5年以上的少儿舞蹈教学经验的，不仅需要有过硬的舞蹈功底，更要熟悉儿童心理学和儿童教育学，能制定有利于孩子各方面发展以及舞蹈水平提高的授课计划，并且能严格地按照教学计划授课。

三、单色为您的孩子提供专业的舞蹈场地。单色的每一个分馆在装修时地板的材质，教室的布置，以及灯光的控制都很慎重还专门设有更衣室，休息区，以及供家长使用的免费电脑区，力求给每一个跳舞的人创造一个专业、轻松、舒适的舞蹈环境。

四、单色为您的孩子提供细心的教学过程。每一个家长在给孩子报名前，我们都会让家长带着孩子先到课堂上免费体验一节课，观察孩子是否喜欢，适不适合这个舞种。另外我们采用日记式小班跟踪教学，每个班的学员保证在12个左右，以确保每个孩子都能得到老师一对一的耐心指导。

五、单色为您的孩子提供佳的展示平台。每一个在单色成长的孩子，都会有专业的摄影师将他们学习舞蹈的历程拍摄成精美的视频，免费提供孩子和家长，另外单色长年与各大电视媒体合作，并且单色也是全国多个少儿大赛的承办方，为每一个在单色成长的孩子提供舞台展示的机会。

六、单色为您的孩子提供各个舞种专业权威的的考级指导并颁发专业证书。师资力量：

舞蹈老师"四项标准"每一位授课导师均需满足四项基本要求：1.经长时间系统的舞蹈训练，专业水平一流；2.教学经验丰富，理论知识系统，训练方法专业；3.荣获大型比赛奖项，参与各地方及电视台大型晚会演出，并担任各知名艺人及电视节目的御用舞蹈编导；4.拥有良好的职业道德，积极上进，热爱舞蹈，热爱单色团队。只有以上标准须同时满足，才能成为单色国际舞蹈学校的任课导师课程：

中国舞、芭蕾形体、爵士舞

四、郑州埃玛国际舞蹈教练培训

校区地址：总部（金水校区）,锦艺城校区,郑东新区分校,中原新城校区,富田太阳城分校,三全路分校,二七万达分校,科学大道分校机构电话：400-029-0987转6435 机构简介：

郑州市埃玛舞蹈学校是由省文化厅、民政局审批的一所大型综合舞蹈培训学校，成立于2007年，经过近九年的迅速发展，总面积达2000多平方，分校四所的庞大规模。在校学员6000多名，学校常年开设：少儿拉丁舞，少儿街舞，少儿民族舞、初高中艺考辅导班，成人肚皮舞、爵士舞、瑜伽（各教练班，会员班）等专业。本校创办以来本着发展和推广正宗民族艺术的理念，已培养各类专业舞蹈教练上千名，向北京舞蹈学院等高等院校输送大批专业人才。学校已经拥有符合通用标准的现代化教育教学设施设备及教学环境，分肚皮舞厅，爵士厅，瑜珈厅，大型练功厅，小课厅、少儿舞蹈厅、更衣室、沐浴室、接待室、休息区，设有学员宿舍和专用的舞蹈教室，环境优美，设备齐全！埃玛舞蹈九年历程，已成为河南舞蹈培训的中流砥柱。埃玛舞蹈九年创造，开创了专业时尚舞蹈的先河。埃玛舞蹈以卓越的培训理念和雄厚的师资力量不断创造河南舞蹈培训的新奇迹。课程：

少儿拉丁舞，少儿街舞，少儿民族舞

五、机构名称：红领巾快乐广场艺术中心校区地址：外国语小学校区,大润发超市校区地址机构电话：400-029-0987转7975 机构简介：

创办于2007年，原名（郑州市管城区文化局红领巾艺术团），是经郑州市教育局批准的合法艺术培训机构。中心舞蹈教师全部荣获中国舞蹈家协会等级考试教师资格证书，.每年参加中国舞蹈家协会等级考试的学生合格率达100%，优秀率达95%。本中心排练的节目每年都积极参加社会公益活动和管城区文化旅游新闻出版局举办的各类大型文艺和慰问演出，以及郑州市少儿文化艺术节、中国青少年艺术节、河南电视台、郑州电视台、郑州教育电视台举办的各类文艺活动，深受社会各界好评。由于我校教学水平和教学环境一流，已经和全省大型少儿培训机构建立了良好的合作关系，目前是《河南省小八毛教育咨询有限公司郑州市阳光少年成长营管城区办事处》，《凝聚街舞俱乐部陇海店》，以便学员有更好的发展！教师特色：

中心舞蹈教师全部荣获中国舞蹈家协会等级考试教师资格证书课程：拉丁舞、民族舞

六、机构名称：郑州皇后舞蹈

校区地址：碧沙岗校区,聚源路校区,登封市校区机构电话：400-029-0987转4610 机构简介：皇后舞蹈隶属于郑州齐舞文化传播有限公司，是中国中部地区专业化舞蹈培训、舞蹈教学、舞蹈演出工作室，地处郑州交通便利、地段繁华的碧沙岗商业圈，教学环境优雅、设备齐全、师资力量雄厚！皇后舞蹈拥有一支兼具高超理论水平和丰富实践经验的专业教练团队。正是这样一群热情洋溢的教练员，让本工作室不断发展壮大，‚专业、快乐、时尚‛理念不断深入人心，影响并渗透人们的生活哲学。皇后舞蹈在推广舞蹈文化的同时，也得到了社会各界的广泛认可，被评为河南省国际化专业爵士舞教练培训机构、郑州市舞蹈瑜伽健身培训中心、IDSA世界体育舞蹈协会(中国)总部教学理念典范、中国舞蹈家协会指定舞蹈等级考试中心、河南电视台爵士舞教学节目合作伙伴、国际职业资格权威认证专业教学信赖品牌。皇后舞蹈做为河南省较资深的舞蹈培训机构，多年来不断总结舞蹈教学的经验，不断改进教学方法，熟知学员学习舞蹈的过程中会出现的各种问题，以及解决这些问题的办法；教学安排科学、系统，使得学员能轻松愉快的学习舞蹈，并不断培养兴趣，坚持学习，实现自己的舞蹈梦想。机构特色：

少儿街舞、少儿爵士舞、

七、机构名称：郑州婉婷舞蹈艺术中心校区地址：金水校区（金水区）机构电话：400-029-0987转126989 机构简介：

婉婷舞蹈艺术培训中心成立于2010年，开设课程有民族舞、街舞、绘画、声乐等。现有学员近600名、总面积860平、设有8个舞蹈训练厅、教学环境优雅，师资力量雄厚。婉婷舞蹈艺术培训中心是郑州市文化部门、市民政局批准认可的一家正规舞蹈培训机构、本中心以培养少年儿童‚良好形体、高雅气质、健康体魄‛为目标，坚持以科学严谨、求实创新为办学宗旨，根据学员的年龄特点分层授课，因材施教。开办六年来，以其强大的师资、规范的教学、出色的教学成果，深得社会各界的认可。机构特色：

婉婷舞蹈艺术中心旨在为青少年提供专业的艺能训练、让他们实现自己的舞台梦、成为五年多来一直秉承‘因材施教、学艺致用‘的理念、以’负责任、有爱心、多鼓励、助成长‘为授课原则、从而达到’让每一个孩子都实现自己的舞台梦‘的目标、目前已有600多位学员，年龄从4岁至15岁、授课涵盖有中国舞、拉丁舞、街舞、声乐、语言表演等。！课程：

中国舞、拉丁舞、街舞、

八、机构名称：河南星之河艺术培训中心校区地址：总部（河南街校区）机构电话：400-029-0987转4209 机构简介：

星之河艺术培训中心，始创于2006年，是由省文化厅、民政厅主管的省内知名培训机构和考级基地。主要开设形体基本功，儿童芭蕾、民族民间舞、古典舞、艺术高考培训、舞蹈考级等。中心多名学员考入国内一流舞蹈院校，如：解放军艺术学院、辽宁芭蕾舞团、广州芭蕾舞团等。本中心为河南舞蹈教学示范单位、教师培训基地、考级工作先进单位、中国歌剧院考级基地、优秀培训单位、并获得多次‚优秀组织奖‛。在省内享有很高声誉和口碑。机构特色：

规范性：根据幼儿的生理和心理年龄进行课程安排和教学实施。专业性：由省内著名舞蹈专家对教师进行教研培训和课程督教，任课老师均为专业院校毕业并经培训持证上岗。综合性：在中心参加学习的学员，组织提供参加专业汇报演出和专业考级的机会，并参加省、市乃至全国的演出比赛及对外交流活动。课程：

拉丁舞、芭蕾、爵士舞

九、机构名称：郑州馨雅国际舞蹈培训中心校区地址：总校（金水区）机构电话：400-029-0987转13135 机构简介：

馨雅国际舞蹈培训中心（原中东舞蹈俱乐部）隶属于欧辉文化传播公司，致力于推广流行舞蹈文化，并使之本土化，也是目前国内最具实力，最为专业的流行舞蹈培训与推广机构之一。馨雅国际舞蹈培训中心历经两年多的市场调研，先后将国外先进的专业舞馆经营理念，管理经营方式，以及一整套的专业舞蹈教学体系引进到中国，并与国情有机的相结合，创立了独具特色的馨雅国际经营管理模式。成立以来专注于东方舞（肚皮舞）及流行舞蹈文化在中国的普及与推广，力争让更多的中国人了解和喜爱正宗的东方舞及其他流行舞蹈，目前开设了国际流行舞蹈：正宗东方舞（肚皮舞），动感爵士，瑜伽等专业课程。本中心坚持不以赢利为目的，本着对自身培训机构独具特色的舞蹈加健身的教育理念和专业，国际化的教育方式不断探索和努力，现已逐渐形成强大的馨雅品牌，时尚舞蹈品牌魅力和优势。馨雅国际舞蹈培训中心是中国肚皮舞协会授权单位，中国体育舞蹈联合会指定教练员培训机构，是北京健美协会指定中原地区合作伙伴，是河南电视台诚信合作单位，培训中心具有最专业的教学师资，最时尚的教学思路。课程：

少儿拉丁舞、少儿街舞、芭蕾、爵士舞、瑜伽、肚皮舞

十、机构名称：瑞之舞舞蹈学校

校区地址：仁恒校区,铁英街联大校区,二七万达郑州航院机构电话：400-029-0987转5409 机构简介：

瑞之舞发展7年间，共三家学校，培养6000名优秀学生，拥有业内最为严谨和专业的资深舞蹈教练，严格按照国际舞蹈制定教材授课，采用多元化的教学方式、因材施教的教学模式、以最专业的教学方式、教师耐心细致的教学指导使舞蹈更加轻松、易学。瑞之舞以独特、创新、专业的教学为宗旨，致力于将国际最先进的思想和理念传递每一个学员，常年提供全国大型舞蹈比赛，舞蹈考级，电视台大型演出等，让你成为舞中贵族，打造你的专属气质！机构特色：

河南电视台推荐诚信舞蹈机构、亚洲国际舞蹈协会考级基地、十佳优秀艺术培训机构、青春飞扬中华青少年艺术人才培育机构；中央电视台威海影视城人才选拔基地；亚洲国际舞蹈协会授予瑞之舞为优秀教学单位课程：

专业拉丁舞、爵士舞、街舞、民族舞

十一、机构名称：河南省享舞汇艺术培训中心校区地址：总部（宏图街校区）机构电话：400-029-0987转8569 机构简介：

享舞汇艺术机构创办于2009年。享舞汇艺术机构是中国艺术教育协会会员单位，中心旨在培养我市少儿艺术人才的多元化的专业培训机构。借助央视、省市电视台良好的媒体平台，给予艺术培训团体和孩子们一个更为广阔的展示和发展空间，力求打造一个艺术门类多元化、资源丰富、师资强大、管理规范、学员在各类活动和电视节目中展示自我，使学员在艺术与知识教育良好的环境氛围里茁壮成长。中心成立以来以稳固严谨的师资人才，完善的教学内容，高水平的教学质量得到了广大家长和学员的一致好评。课程：

少儿民族舞、少儿街舞、少儿拉丁舞、少儿跆拳道

十二、机构名称：郑州芙拉少儿艺术中心校区地址：总部（大学路校区）机构电话：400-029-0987转14557 机构简介：

芙拉少儿艺术中心（FLOWER DANCE）是河南芊钧文化传播有限公司旗下的艺术培训机构，是经郑州市教育局、民政局批准成立的少儿舞蹈培训专业机构。本中心为学员提供舞蹈编导、培训、演出、赛事和艺术专业考前辅导，以及艺术交流、大型知名艺术赛事承办、自有艺术团定期国内外巡演、各艺术类大师班进修和艺术类特色夏令营等一体化的专业艺术服务。芙拉四大教学理念：源于爱的艺术教育；专业、专心、专注；兴趣引导趣味教学；健康发展快乐成才。五大教学特色：国际教学理念+艺术经典教程；分龄教育理念+小班制教学模式；因材施教+量身定制的个性化教学；艺术顾问+心理专家辅助教学；国内外多元化交流展示平台。六大教学优势：金牌师资专业课程，教学品质有保证；因材施教趣味教学，定期汇演可见证；星级环境专业设施，绿色安全更健康；权威机构考级认证，成长空间更广阔；国内国外艺术交流，互动分享开眼界；多元化活动及赛事，身心灵全面发展。机构特色：

1、国际教学理念+艺术经典教程：芙拉舞蹈中心引进国内外先进的教学理念和知名高校经典教学教材，内容经过教研部长期经验积累与验证，分级别循序渐进的教学模式，以专业化、系统化教学让每一位学员得到规范的指导。

2、分龄教育理念+小班制教学模式：不同年龄的孩子注意力和接受新事物的能力是有差异的，分岭教育模式恰恰可以让孩子融入到相应的集体环境中，在差异性最小化的前提下，最大程度的接收老师传递的学习信息。

3、因材施教+量身定制的个性化教学：每个孩子作为独立的个体，都具有与众不同的独特性格，芙拉少儿艺术中心据此量身定制个性化教学，从关爱每一个孩子的角度出发，因材施教让每个孩子在学习中快乐成长。

4、艺术顾问+心理专家辅助教学：本中心特聘中央芭蕾舞团教、北京舞蹈学院和空政歌舞团专家教授为教学顾问，定期指导教学工作，并聘请专业的儿童心理学家定期为家长在儿童教育方面提供帮助。

5、优秀学员推荐+舞蹈考级考点：芙拉少儿艺术中心作为北京舞蹈学院中国舞、芭蕾舞考级、中国爵士舞考级中心和省舞协少儿舞考级的郑州指定考点，每年定期推荐、组织优秀学员参加考级，接受专家评定。

6、国内外多元化交流展示平台：本中心定期与国内外知名专业艺术院校进行艺术交流，并组织学员参加权威艺术机构考级认证，以及国内外大型赛事、晚会、特色夏令营、艺术团巡演等活动，让优秀学员有更多锻炼与展现自我的机会。课程：

爵士舞培训、拉丁舞培训、芭蕾形体、中国舞

十三、机构名称：郑州DH流行舞培训校区地址：总部（升龙国际校区）机构电话：400-029-0987转2260 机构简介：

DH舞蹈工作室，英文Dream High的简写，寓意为一种舞蹈精神，有梦想的人才能飞的更高，走的更远！DH舞蹈主要以爵士舞，日韩MV Dance，Urbandance,嘻哈专业街舞为主，开设课程有导师专攻班、常规班、少儿班、1对1私教班，成品舞编排班。舞蹈根底深厚教学经验丰富的导师团队，交通方便环境优越酷炫的授课场所，是我们的外形。而我们的内在是做的专业、讲的敬业。DH拥有专业的课程研发小组对于舞蹈的特性和学习方式做系统开发，研究出一套独特的教学模式能够更快乐的学习舞蹈，而想学跳舞的你是需要找到一个适合你自己的舞蹈老师和专业的舞蹈机构而不是找一个舞蹈演员表演给你看。DH团队与《武林风》《我是大赢家》，《梦想英雄》等综艺节目长期合作，学员均有出演机会。课程：爵士舞少儿班

十四、机构名称：格华美河南电视台少儿艺术团

校区地址：校区：文化路校区（金水区）郑州市金水区文化路与黄河路交叉口南200米路东

机构电话：400-029-0987转67

38、13938233599 机构简介：

格华美河南电视台少儿艺术团前身为‚郑州电视台少儿艺术团‛。1991年在郑州市委市政府的亲切关怀指导下成立，1994年更名为‚河南电视台少儿艺术团‛。我团是河南省目前少儿艺术团体中‚建团较早、规模较大、规格较高、专家较精、师资实力较强、出国演出机会较多、培养国家级艺术人才较丰富‛的专业少儿艺术团体。艺术团以‚艺术启迪智慧、快乐引导人生‛为教学宗旨，实行‚专家治校、名师执教‛的教学理念，老师‚以心为镜、以爱代言‛教孩子艺术与做人，在电视荧屏和热爱表演的孩子之间、在世界各地与郑州绿城之间、在艺术高校深造与艺术初期培养之间搭起了一座座桥梁，为无数充满艺术梦想的孩子铺就了一条条通往梦想巅峰的道路！师资：

在声乐教学上，我省著名艺术教育名师张蔚老师带领合唱团，培养出了大批国内外出类拔萃的歌唱、演奏人才，在全国发行少儿合唱专辑并多次荣获文化部合唱、独唱、表演金奖，深得国内外专家肯定；舞蹈教学上，在我省歌舞剧院一级演员、芭蕾舞专家杜爱军老师带领下，开辟了艺术团自己的‚快乐舞蹈节‛并连续四届成功举办六场高规格专场舞蹈演出；语言教学上，中华教育促进会优秀园丁、我省小学语文教学专业委员会会员马洁老师，带领语言教师团队给孩子们创造登上‚大舞台‛主持的机会并从中得到历练、迅速成长！课程：综合

第16篇：舞蹈队活动方案

舞蹈队活动实施方案

为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我文艺部实际，特成立舞蹈兴趣小组，工作安排如下：

一、活动目标：

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、活动对象：会计一系10级和11级学生

三、参加人数：30-40 人

四、活动时间：

每周进行一次强化训练，并有专门的有经验的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

五、活动内容：

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，根据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中展现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。

六、活动措施：

1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。

3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。

4、真抓实干，按照计划将每一次训练落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。

5、加强舞蹈队管理，随时向系部汇报训练情况，并做好各班班主任的配合工作。

七、注意事项：

在活动中，负责人应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

会计一系文艺部2011-10-12

第17篇：舞蹈社团(活动方案)

2018学年第二学期舞蹈社团方案

兴趣培养是舞蹈学习的基础的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。通过舞蹈课外活动小组让学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”，“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

二、活动目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

三、工作目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

四、活动特色：

1、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

2、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

3、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草。

五、活动对象：

对舞蹈感兴趣、有表现欲的3-6年级学生

六、活动内容：

1、训练中在基本功上下功夫，为出成品舞蹈打基础。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的基本功，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练，主要包括：

1、肩、腰训练（压肩胛带、腰背肌、下腰、）

2、髋部训练

3、腿部训练（压腿、踢腿、竖叉）

4、积极参与舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和熟练。了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪。能够生动地进行表演。了解舞蹈的起源、发展、体裁及相关文化知识。

七、活动时间：每星期周三下午第四节

八、活动地点：学校舞台

蓝桥九年制学校 2018年3月6日

第18篇：少儿舞蹈活动方案

篇1：2012年少儿舞蹈大赛活动方案

少年宫舞蹈班才艺展示方案

辅导教师：赵艳

一、活动目的：

为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！

三、冠名：“xxx杯少儿舞蹈大赛冠名回报：

3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；

物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。

通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。

四、比赛地点：

五、比赛方式：

大赛分预赛、决赛共两场；比赛组别：少儿组、少年组。

通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、

亚、季军和优秀奖。

大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。

（请参赛选手提前半小时做好准备）

六、参赛对象

所有舞蹈班的学生都可报名参加。

七、报名方式

参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名

八、参赛模式

形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

九、参赛要求

1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装

2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟

3、舞蹈组别：少儿组、少年组

十、评奖方式

少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

2013年少儿舞蹈班才艺展示报名表

篇2：舞蹈班活动方案

乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动方案

活动时间：2014年10月8日——12月25日，

每周

一、

三、下午：17：30——18：20 （如有特殊情况需更改时间，另行通知）

活动对象：七至九年级的学生，面向全体自愿报名。活动地点：舞蹈班活动室

指导思想：丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。训练目标：

1、培养学生的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

3、培养学生听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

学生基本情况：

本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的

基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况来进行。

活动反馈：活动结束时，对队员进行考评，并评出优秀学员，进行奖励。

附:具体活动内容

10月8日基本形体训练压腿、压肩、压脚背。

10月20日 10月22日 10月27日 10月29日 11月3日 11月5日 11月10日 11月12日 11月17日 11月19日 11月24日 11月26日

健美操的基本步伐（踏步，一字步，v字步、交叉步，脚尖站）。舞蹈中的呼吸、小马跳、与感受音乐的节奏感。侧步、身体各部分活动训练。学习健美操大众一级健美操。身体各部分活动训练。学习健美操大众一级健美操。技巧训练劈腿跳、大踢腿、伴随音乐学习健美操大众一级健美操初步动作。伴随音乐学习健美操大众一级健美操初步动作。小跳组合伴随音乐学习健美操大众一级健美操伴随音乐学习健美操大众一级健美操伴随音乐学习健美操大众一级健美操伴随音乐学习健美操大众一级健美操伴随音乐学习健美操大众一级健美操伴随音乐学习健美操大众一级健美操

12月1日伴随音乐学习健美操大众一级健美操 12月3日伴随音乐学习健美操大众一级健美操 12月8日伴随音乐学习健美操大众一级健美操 12月10日复习整套操，复习、纠正动作的摆动。 12月15日伴随音乐整体跳。 12月17日 12月22日 12月24日

伴随音乐整体跳。个别单独随音乐跳，进行考核。放松的体操活动,自编两到四个八拍的动作。篇3：2012年少儿舞蹈大赛活动方案

***电视台首届少儿舞蹈大赛

一、活动目的：

为了推动我市少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈才艺展示大赛！

二、比赛地点：

三、比赛方式：

大赛分邀请赛、预赛、决赛共三场；

比赛组别：少儿组（5-10岁）、少年组（10-15岁）。

通过预赛分别遴选出12个作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。

大赛邀请赛、预赛、决赛过程将由***电视台全程录播。（请参赛选手提前半小时做好准备）

四、参赛对象

所有舞蹈班的学生都可报名参加。

五、报名方式

参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名

六、参赛模式

形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。

七、参赛要求

1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报

名时交给组委会；选手自备比赛服装

2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟

3、舞蹈组别：少儿组、少年组

八、评奖方式

少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名

少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名

颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。

***电视台文艺部

篇4：星星少儿舞蹈大赛方案

2009随州《梦想舞台》

“随州第一界舞蹈大赛”大赛策划方案

您想自己的孩子成为全城瞩目的明星么？您想孩子成为辉煌舞台的主角么？

如果您觉得自己的孩子够优秀，就请您带他加入我们的行列吧！

这里有最炫的舞台，这里有权威的嘉宾现场指导，这里有热情的观众倾情加油„„ 这里，就是星星少儿艺术中心倾情打造的《梦想舞台》！

梦想舞台，等着你来！梦想舞台，展示风采！

一、宗旨

21世纪，完整人格的培养已成为当今全球教育的主题之一。舞蹈艺术教育作为人类最早的文化教育活动，千百年来以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培养完整人格方面越来越多地显现出其不可替代的教育作用。

舞蹈艺术教育就是一项塑造人的工程，它不仅能作用于人的外表，塑造富有表现力和创造力的美的形体，同时还能够作用于人的内心，教人求真向善尚美。

二、可行性分析

属于中国的娱乐时代虽然姗姗来迟，但却来势凶猛。自2005年以来，选秀类节目在中国大行其道，电视节目娱乐化、休闲化已是大势所趋，当大众的休闲时间大比例增加的时候，他们对休闲类节目的需求也相应的增加。于是各大电视台为了迎合受众，提高收视率，如雨后春笋般推出了大量的选秀类节目。 05年，“选秀造星”节目在电视媒体空前火爆，如央视的《梦想中国》、湖南卫视的《超级女声》、东方卫视的《我型我秀》等，其影响力已经渗透到媒体品牌提升、企业品牌整合传播、大众生活娱乐等多个层面。0

6、07两年传媒选秀活动虽备受争议，但无可置疑，传播效果仍势不可挡，尤以东方卫视“好男儿”、湖南卫视“快乐男声”、央视“挑战主持人”等效果突出。用传媒选秀、靠选秀拉动市场，推广品牌，应该是媒体不容忽视的文化现象、更是商家赢取超值广告回报的新一种宣传形态。

为展示和鼓励星星少儿近年来在全市少儿文化艺术活动中涌现出来的优秀文艺人才，丰富和活跃群众文艺演出的舞台，回报各位家长的厚爱特举办此次大赛。通过大赛推出一批反映随州少年儿童们的精神风貌，具有鲜明的地域特色。

>是给随州所有身怀才艺的少年儿童们设置的,目的是打造本土文化,发现地方艺术人才,实现其心中小小的梦想. >强调大众的参与性,不论声乐.舞蹈.乐器.曲艺.等均可参与,且不分年龄,不分职业,不收任何费用.每周评出的”梦想之星”将得到超值的奖品. 快来《梦想舞台》吧！平凡的你必将成为随州人关注的明星！

三、具体方案

（一）大赛主题：

弘扬青少年文化，营造艺术氛围，舞动随州，梦想舞台。

（二）主办单位：随州星星少儿艺术中心

（三）承办单位：„„„.

（四）地点：„„„. 时间；周五晚7：30～9：30

（五）参赛范围：

1、年龄不限、性别不限，参赛节目的形式、题材不限

2、要求参赛作品内容健康向上，具有鲜明的时代精神和浓厚的地域特色，具思想性、艺术性完美统一的优秀作品。

3器乐和舞蹈三个组别进行比赛。

4不以年龄段分组。

（六）评比方法

1别，分初赛、复赛、决赛三轮进行。

2赛、决赛，按评比分数排列出名次（一轮赛）。

（七）参赛范围

1合唱、组合唱、

2群舞

31、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

2理解。

3、形式新颖、表演能力。

4可爱。

（九）奖项设置

1银奖、铜奖、优秀表演奖、优秀组织奖等，颁发奖状、证书。 2获奖节目参加颁奖晚会的演出。

（十）其它事项

、本届比赛分声乐、、戏剧曲艺比赛，、各艺术门类按组、戏剧曲艺类分初、独唱、重唱、小、独舞、双人舞、、独奏、齐奏 „„„.

（八）评选标准：

、对音乐的把握和、形象阳光、健康、、本次比赛设金奖、、优秀获奖选手及

1、报名日期：8月9日-8月20日

2、报名地点：„„„. 联系电话：„„„. 联系人：„„„.

四、活动流程及具体安排

前期宣传筹备期

１、邀请重量级评委

２、利用各种媒介（报纸、电台、电视台、互联网及各种宣传载体）发布《梦想舞台》搜索令,展开征集活动,宣传推广本次赛事

生轰动效应

赛事环节设置思路：

分赛区比赛内容：

第一环节开场舞蹈 t台秀

第二环节机智、素养问答

第三环节才艺表演自选服装

五、奖项设置

（一）冠军（1名）颁发奖杯、证书、奖金、奖品

（二）亚军（1名）颁发奖杯、证书、奖金、奖品

（三）季军（1名）颁发奖杯、证书、奖金、奖品

（四） 10个单项奖（10名） -----（奖项名称待定）

六、荣誉

（一）凡进入分赛区比赛的选手均可获得组委会颁发的各级别奖牌、证书及奖金

总奖金：„„

冠军：„元

亚军：„元季军：„元 „„

（二）赛事、片花、专题片、交流汇报晚会等在网站、电视台等媒体播出

（三）凡参赛的优秀选手免费获得纪念画册一本

（四）推荐到《随州圈》《编钟之声》杂志作杂志人物

七、组委会权益

（一）享有大赛全过程选手的形象使用权

（二）享有大赛全过程电视、网络、广播、报刊、摄影的播放权及肖像权

（三）大赛征集合作：酒店、餐饮、服装、珠宝、楼盘、化妆品、美容院、保健品、奖品、摄影、演出场地等合作机构

（四）合作项目：总冠名、全程协办、指定产品、主题活动(现场传统节目表演，选手挑战基金)等

八、合作伙伴宣传方案

（二）在网站、论坛、广播、电视、校园报纸上进行活动宣传

（三）横幅宣传

（四）展板宣传（展版由合作伙伴设计，制作）

（五）活动现场展位展示产品

（六）合作伙伴提供礼品、道具（比如衣服、含公司视觉标识的小礼品、展台等）

（七）网络报纸等媒介和其他可能的宣传渠道

九、活动范围：全市适龄少年儿童均参加。本次赛事是对少年儿童天真活泼的个性全面展示，企业厂商也可找到与自身相关的合作内容，不仅使产品更具指向性，而且可更进一步细分市场，做到有的放矢的营销。企业如合作本活动，将会在全社会张扬企业独特的销售主张，从而树立企业独具个性的企业形象，而社会回馈企业的公共关系利益会互动地促进企业营销，提升企业行业地位，令大众对品牌的忠诚度加深，同时加强企业内员工自信心，进一步对企业产生依赖感„„企业可由此得到众多益处。篇5：少年宫舞蹈活动计划新

乡村少年宫舞蹈活动计划

一、指导思想: 舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。

二、教学目的和任务：

舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。

通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要

领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确直立感。发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。

三、活动安排第一阶段

1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。

2、基本步伐、眼部训练

第二阶段扶把基础知识与技能训练

1、扶把基础训练。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿

2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。

3、压脚跟、控制与舞姿。第三阶段

躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵基本训、地面压跟

键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿第四阶段

双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。

第19篇：体育舞蹈活动方案

庆祝铜陵市建市50周年暨第九届青铜文化博览会定于今年10月在铜陵隆重举行。安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛将作为本次博览会的重要组成部分于期间在铜陵举办。本次锦标赛规格高，参与和关注人数多，将有1000多名青少年报名参与，届时至少一名家长陪同，加上亲友团，比赛现场将达到空前的人气和热烈氛围。因此本赛事的商业价值可见一斑，必将成为有眼光的企业或单位争相支持的目标。

一、活动组织结构

1、主办单位：安徽省体育局安徽省教育厅

2、承办单位：安徽省体育舞蹈运动协会

铜陵市体育局铜陵市教育局

铜陵市文联

3、协办单位：铜陵市体育舞蹈协会合肥银狐文化传播有限公司

4、冠名单位：赞助企业

5、媒体协办：安徽交通广播电台、安徽市场报

6、推广单位：合肥银狐文化传播有限公司

7、媒体支持：安徽省交通广播电台、安徽市场报、铜陵电视台、铜陵当地报纸

时间：XX年10月5日-6日

地点：铜陵市第三中学体育馆

参赛人数：全省参赛选手1千左右

选手家长、亲友团、裁判等人员共数千人

比赛规模：比赛共2天、5场

二、冠名费用：15万

三、回报条款：

1、邀请冠名企业代表现场观摩全程锦标赛。

2、冠名企业拥有安徽省体育舞蹈代表团合作伙伴称号，颁发证书并授予标牌。

3、比赛前和比赛期间，安徽交通电台每次播报本比赛时，主持人至少念2次“★★★” 杯的名称。

4、比赛前和比赛期间各媒体报道本比赛时，均以“‘★★★杯’安徽第三届青少年舞蹈锦标赛”为标题。

5、邀请冠名企业领导参加安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛开幕式、闭幕式，入座主席台，致辞并颁奖。

6、在比赛现场为企业发布广告板6块（ 1m×2m），广告内容由冠名企业提供。

7、大赛前10天起，在本省主流报纸媒体上发布以企业冠名为标题的省青少年体育舞蹈锦标赛信息。

8、比赛期间涉及的用品优先使用冠名企业的产品，并作为大赛的指定用品大力宣传（此费用不计在赞助费用内）。

9、比赛秩序册中印有冠名企业的名称、标志及企业宣传图片等。

● 比赛秩序册封面使用冠名企业宣传画。

● 秩序册内提供1个版面，作为冠名企业宣传页。

10、每场比赛为冠名企业提供200张门票供企业自行支配。

11、比赛期间赛场外提供：大型彩虹门1个、升空气球（4只）。

12、比赛期间，现场主持人至少念2次&ld

quo;★★★” 杯的名称。

13、冠名企业可为获奖选手颁发印有企业名称（或产品名称）的奖杯。

14、参赛选手比赛号牌上要体现冠名企业的logo和企业名称。

15、领奖台背景版：领奖台背景版印有 “★★★” 杯的名称和冠名企业标识。

16、邀请企业作为安徽省体育舞蹈会员单位，为企业爱好体育舞蹈的员工，提供优惠培训服务。

● 作为XX年安徽省第三届青少年体育舞蹈锦标赛的冠名企业，将被邀请冠名企业成为安徽省体育舞蹈会员单位。

● 作为安徽省体育舞蹈会员单位，冠名企业员工可在指定的安徽省体育舞蹈运动协会下属培训基地，享受优惠的培训服务

第20篇：少年宫舞蹈活动方案

少年宫舞蹈活动方案

指导老师：何霞英、叶瑜琳

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：

一、活动目的：

1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

二、活动内容：

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。

3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。