幼儿园各活动方案（精选多篇）

推荐第1篇：幼儿园小班组各活动方案

小班组活动方案:

（一）小班春游活动方案

一、活动由来：

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。

二、活动目标

1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、每班四位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。

三、活动准备：

1、各班教师做好春游通知工作。

2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）

4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。

四、活动过程：

1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）

2、寻找，观察春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场周围的环境。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？

（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能

1 力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）

3、参观动物园增长相关知识。

4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）

5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。）

6、活动结束，回幼儿园。

五、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

（二）小班亲子运动会活动方案

一、活动名称：亲子运动会活动项目

二、活动目标：

1、培养幼儿积极参与的兴趣。

2、锻炼幼儿的意志力。

三、活动准备：凳子、气球、易拉罐、报纸、障碍物等。游戏项目：

1）、《大脚和小脚》

游戏规则：（每班7人为一组）

1、小班段五个班级进行比赛，速度最快一组为胜。

2、家长和幼儿面对面相拥站在起跑线上，孩子的脚必须踩在家长的脚背上。

3、每班为一组，五组家长和幼儿绕过对面的凳子回到起点，哪组速度快取胜。2）、《夹球跑》

游戏规则：（每班7人为一组）

1、

家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好。

2、

幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长，家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。

3、如球掉需捡回球夹住，继续走。3）：《垒高》

游戏规则：（每班7人为一组）

1、每组7位家长和7位幼儿一大一小相间在起点排好队。

2、幼儿和家长在起点拿一个 “王老吉”易拉罐，跑向对面，将易拉罐垒高返回起点，下一个参赛者继续进行游戏。

3、若易拉罐倒下，必须重垒，在规定时间内，垒得最高的一组为胜。4）：《吹气球》

游戏规则：（每班7人为一组）

1、每组家长与孩子并排在起点站好。

2、第一位家长吹气球直至最大并扎紧，接着将气球交给自己的孩子，让孩子将气球送到终点

3、哪组速度快，箩筐里吹好的气球数量多为胜。5）：《报纸运球》

游戏规则：（每班7人为一组）

1、每组家长与孩子并排在起点站好。

2、每户家庭的家长与幼儿分别拿住报纸两端，报纸上放一只皮球，开始向前运球，绕过凳子返回起点，交给下一户家庭，游戏继续进行。

3、中途运球时，皮球掉落，需在原地捡球，游戏再继续。

四、活动结束，颁发奖品。

(三)感恩“三八”妇女节活动方案

一、活动时间：三月

二、活动地点：本班教室

三、活动形式：集体活动

四、活动意图：

正值“

三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。

五、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

六、活动准备：

1、幼儿唱歌曲、《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、材料准备：白布、音乐、每人一颗糖。

七、活动过程：

（一）、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小三班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。

（二）、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

（三）、亲子游戏活动 ：

1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》

2、游戏：找妈妈

幼儿将眼睛遮住，旋转两圈后，通过“手”的感知找到自己的妈妈。 游戏时请妈妈把手伸进幕布中，孩子们通过辨认妈妈的手找到自己的妈妈。

（四）、《我爱妈妈》

剥糖给妈妈吃可以想象，这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊！

（五）、香吻

4 孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！

八、音乐中结束活动。

(四)幼儿园防震演练方案

一、活动名称：防震应急演练方案

二、活动目的：

1、通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。

2、通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

三、活动准备：

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、活动过程：

（一）室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号 (二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

C、各班老师清点人数,分别向园长汇报

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

（五）小班母亲节主题活动方案

一、活动由来：

在这阳光灿烂，暖风拂面的五月，我们又一次迎来了“母亲节”。母亲,对于我们每个人来说，是多么神圣而纯洁的字眼.喊一声“妈妈”, 那是最纯真,最动人的原始蕴藏,是我们对母亲最深切的呼喊。而对于幼小的孩子们来说，母亲更是他们的形影不离的依靠，为了使孩子们从小感恩母亲，尊重、孝敬母亲，培养孩子们爱妈妈、爱老师及周围所有人的情感，在母亲节来临之际，广饶县大码头乡中心幼儿园开展“情系五月，感恩母亲”主题系列活动。

二、活动目标

1、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，

6 爱妈妈。

3、体验与妈妈一起劳动的快乐。

三、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

5、每班对1——2名妈妈和2名教师的一天进行跟踪录像，制成光盘。

四、活动过程

1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?

4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。

7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

六、活动延伸

要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

（六）父亲节活动方案

——————家长讲座 讲座名称：宝氮幼儿园小二班家长教育经验分享讲座 活动时间：4月21日-22日

活动地点：幼儿园多功能厅 家长介绍：琪琪爸爸

活动目的：

1、让家长充分了解早期教育的重要性；

2、让家长认识到在教育孩子的过程中,家长所起的重要作用。

3、让家长了解感觉统合，并通过感统能更清楚地了解孩子，从而更好的教育孩子。

会议准备：

1、准备邀请信—邀请信要提前3天发到家长手中，并由家长签署回执。以 便确定参加人数。

2、会议场地布置—60人以上场地麦克风、音响 家长发言稿：

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是琪琪爸爸xx。今天很高兴能有这个机会能和大家一起交流在孩子成长过程中的一些体会与收获。

琪琪今年四岁了，能自己吃饭、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老师布置的作业，形成了良好的作息时间和学习习惯。

在家中与xx的相处中，我比较注重她的早期认字和学习习惯的培养上。从她三岁开始，每天坚持“定时、定点、定人”的原则，即是每天在固定的时间、固定的地点、固定的人员的陪同下，每天学习十五分钟。刚开始的第一年，她每天记1个字，从四岁开始每天记3个字，到目前为止，她已经认识800余字，简单的故事都能自己阅读。 也许有很多同志认为，太早识字对孩子并不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。可教育是因人而异的，针对xx记忆力强、语言组织能力较强和对文字的需求较大的个性差异，我个人感觉尽早学习认字对xx来说，利是大于弊的。通过每天的认字训练，自己朗读小故事，xx对自己的学习能力获得了极大的信心。通过和孩子一起学习，更加

8 深了对自己孩子的了解，对亲子关系也是一种很大的促进。

除了日常的学习，xx的爱好也很广泛。针对她的性格特点，我采取的方式是引导加尊重。刚放暑假时，xx自己想报跳舞，但针对她好动的个性，我就很想她再报一门画画。但我想如果由我提出来，她的积极性肯定不高。所以星期天我就带她到少年宫二楼看小朋友们的画展，又带她到各大超市看各种水彩笔、油画棒及各种漂亮的图画本。引起了她的兴趣后，由她自己主动提出来想学画画，再顺水推舟对她说，学习是你自己提出来的，一定要认真、坚持，否则以后有什么其他的要求，妈妈就不再听取你的意见了。 经过这样的波折，孩子觉得通过自己的“争取”得来的学习机会，就比较珍惜。再加上由于自己的“意见”得到了妈妈的支持，感到妈妈对自己人格上的一种尊重，更加要认真学习。

现在差不多每个孩子都喜欢看动画片，xx也喜欢。特别是看了动画片后还特别喜欢买里面的玩具，基本上每天都想买。以前我规定是每天只能买一个，可时间长了，不仅是数额越来越大，家里也堆积如山。很多玩具买回来拆都没拆完，就被她扔到一边不理了。 针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长大了一岁，妈妈觉得你对自己的行为能够更好的控制了，所以以后你的零花钱由自己掌握。每天一块钱，如何应用由你自己决定。这样既从总额上对她购买玩具进行了控制，又让她对自己的自控能力增强了信心。

以上就是我和孩子相处过程中的一些小小的收获，这仅仅是家庭方面的，孩子很多的好习惯的养成都离不开学校老师精心的培养。xx积极参加学校组织的各项活动，特别是学校组织的“故事大王”比赛。这既增强了她想学认字的动力，更加大了与人相处时的大方态度，组织语言更加有条理，与人交谈更有信心。非常感谢学校提供了这样一个良好的平台。

回想孩子刚入园时，xx自己吃饭都比较勉强。这样一点一滴的进步，都得益于老师爱心的倾注和辛勤的培育。非常感谢老师的关心和爱护，非常感谢学校提供这样一个双方交流的平台，谢谢大家！

（七）庆“六一”木偶剧欣赏活动方案

一、活动时间：5月28日

二、活动地点：本园操场

三、活动对象：全园幼儿、教师及家长

四、活动意图：

“六一”是孩子们最重要的节日，为了让孩子们度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园特邀请了木偶剧团来给孩子们表演。中国木偶艺术，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩,它的历史悠久源远流长、品种繁多、技艺精湛,儿童木偶剧更是幼儿喜爱的艺术之一。为了进一步提高幼儿对于民间艺术的审美能力,丰富孩子们对中国优秀民间艺术——木偶戏的认识，我园组织全园幼儿一起观看木偶剧，有趣的故事内容、精彩的表演形式吸引着孩子们，感受着浓浓地剧场氛围，体会着观看木偶剧的快乐。

五、活动目标：

1．知道木偶剧的表演方式，理解木偶剧的表演内容。 2．感受观看木偶剧的快乐，体会师生同乐活动的愉快氛围。 活动准备： 1.前期工作

*宣传发动阶段：班级宣传木偶剧，激发幼儿观看兴趣，为活动做准备。 *常规教育：教师教育幼儿做文明小观众。 *场地准备：•划分各班幼儿入座的区 •音响设备

六、活动过程：

1．全园幼儿在操场各区根据指示入座，18点正式开始。 2．活动开始

*主持人播报木偶剧节目名称。 *引导幼儿文明观看。 *幼儿观看木偶剧。 *木偶剧演员与幼儿互动

《勇敢的小羊》、《狡猾的狐狸》、《狼来了》等一个个童话故事通过精彩的木偶剧被生动地演绎出来，栩栩如生的木偶形象吸引了小朋友们的目光，每个木偶剧的故事情节都富有教育意义，整个演出让幼儿的情绪高涨，随着故事情节的发展，大家时而紧张、时而兴奋时而欢呼。

10 此次木偶表演，不仅丰富了幼儿在园生活，也让幼儿对木偶表演有了更直观的认识，同时也在观看的过程中受到良好的教育。

（八）小班户外戏雪活动方案

一、活动时间：元月

二、活动地点：宝氮幼儿园户外活动区

三、活动对象：小班全体师幼

四、活动意图：

经过一宿的飘雪，宝氮幼儿园已变成一个白色的“童话世界”。孩子们对这个童话世界充满了好奇和热爱，我们一直倡导“大自然、大社会都是活教材”的教育理念，在生活实践中教育幼儿怎样注意安全的同时提高幼儿的适应能力在戏雪中感受到大自然的无限快乐。

五、活动目标：

1、培养幼儿具有一定的适应能力，能在较冷的户外环境中活动，以提高幼儿适应季节变化的能力。

2、孩子们不怕寒冷，在操场里堆雪人、打雪仗,尽情享受着雪后的欢乐。

六、活动流程：

（一）课前准备：让幼儿了解知道下雪的季节是冬季、雪花的形状、雪的性质以及雪的用途等等

（二）谜语导入

1、小百花，飞满天， 下到地上象白面， 下到水里看不见。

2提问：“这一谜语打一什么物体啊”？

（三）安全教育

1、用他们能接受的方式进行引导怎样注意安全

2、活动前热身运动

（四）游戏活动

1、带领幼儿用我们已有的玩具一起堆雪人（如：用我们的雪花片做雪人眼睛、用易拉罐做雪人耳朵、用我们的笤帚做胳膊等等）

2、和孩子们一起打雪仗，一开始还是小朋友们一对一，后来也和我们打成了一片

3、拍雪景照片，有的幼儿抱着雪人、有的抱成一团、有的抱个雪团、更有的跳起来孩子们玩得很开心

（五）、结束部分

及时清理幼儿身上、头上的积雪，共同分享戏雪经验与快乐。

（九）小班亲子泡泡泥制作活动方案

一、活动时间：

二、活动地点：小三班教室

三、活动对象：小三班全体幼儿、老师及家长

四、活动意图：

我班的幼儿大多是由爷爷、奶奶照顾的独生子女，父母平时工作繁忙，工作压力大。对孩子的关心不够深，为了让孩子感受父母对自己的爱，我们设计了这次亲子活动。我们从情感出发创设轻松愉快的活动环境，让他们感受到与爸爸妈妈快乐的气氛以及与同伴分享带来的快乐。 五活动目标

1.培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。

2.通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。

3.能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。

六、活动流程：

（一）、.课前准备

向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

（二）、故事导入

1.从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图）

12 2.提问：谁来到了西瓜地？

3.教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？ 4.它的身体都是由哪些部分组成的？都是什么形状的？

（三）.找出水滴形及球形 1.提问：小猪的那里不同? 2.它们身上都用到了哪些形状?

3.哪些地方都用到了水滴形？（出示图） 4.球形有几个？水滴形有几个？大小一样吗？

5.通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。

（四）．操作活动

1.教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

2.幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。（1）分析图 （2）根据图进行分泥 (3)独立完成制作

（五）．亲子合作（大显身手）

1．在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。（家长幼儿共同完成）

例如：帽子

围巾 衣服 领结 头花

2.将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。

（六）．结束部分

每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。

（十）幼儿园升旗活动方案

一、活动时间：9月

二、活动地点：幼儿园前院操场

三、活动对象：全体幼儿及老师。

四、活动准备：

1、统一着装：升国旗前一周星期五通知幼儿周一穿园服参与升旗，教师也一律穿园服。

2、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。

3、每周明星自我介绍与展示：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五降旗，并辅导孩子作自我介绍及才艺展示。

4、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。升国旗班的教师9：50带领升旗手到一楼准备。

5、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。

6、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱《义勇军进行曲》。

7、行政人员准备好照相机，为升旗仪式留下影像资料。（各班教师也可带照相机，将升旗仪式内容上传各班网站。）

五、活动过程：

宝氮幼儿园幼儿园升旗仪式现在开始： 第一项，出旗。音乐：《义勇军进行曲》

第二项，升国旗、奏国歌，全体立正！（礼毕） （音乐：《义勇军进行曲》）

第三项，国旗下讲话。(请班级教师对全园幼儿园进行常规、礼仪教育。表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等) 第四项，升旗仪式到此结束，请各班小朋友有序回教室。

(十一)幼儿园小班运动会活动方案

一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢 于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格

三、活动 时间：3012年9月19日上午9:00

四、活动地点：幼儿园后院操场

五、主持人：薛院

总裁判员：郭芳

小组裁判员：陈丽荣 于贵荣 白燕

六、运动会程序：

（一）亲子运动会开幕式

1、由主持人宣布运动会开始运动员进场（音乐：运动员进行曲）

2、园领导致开幕词（园领导讲话）

3、主持人介绍裁判员、记分员。

（二）小班操表演

（三）亲子游戏

1、游戏名称：袋鼠运宝宝（每班9个家庭）

游戏玩法：每班9个家庭分两队，分别站在起点与终点相对排好，游戏开始，父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上，听到信号后，二人向对面20米处走过去，到达对面家庭后小朋友拍另一个小朋友的手，另个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者。

游戏规则：孩子的脚不能落地，另一个家庭要拍手后方能出发。

2、游戏名称：小动物运西瓜（每班9个家庭）

游戏玩法：家长、孩子各一队分别站在起点与终点相对排好，游戏开始，幼儿抱球从起点跑至对面，将球交给家长，家长将球夹在腿间跳回起点，将球交给下一个孩子，另个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者

游戏规则：球掉需捡回，并从原地夹住继续跳。

3、游戏名称：小蚂蚁搬豆豆（每班9个家庭）

游戏玩法：9个家长并排手脚着地拱背做成长长的山洞，幼儿分成两队分别在起点与终点相对排好，游戏开始，幼儿爬过“山洞”跑向对面将书包交给对面幼儿，另一幼儿背好书包又爬过“山洞”，将书包交给下一个幼儿，以此类推，最先完成的班为胜。

游戏规则：幼儿要背好书包后方能出发。

4、游戏名称：小兔拔萝卜（每班9个家庭）

游戏玩法：家长、孩子各排成一队，游戏开始家长手拉着幼儿的手，一起跳圈圈后跑向终点，幼儿拔起一棵萝卜，家长手拉幼儿的手跑回起点，把萝卜放在小篮子里，另

15 一个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者。

游戏规则：家长要手拉幼儿的手一起跳圈。

（四）家长竞赛：运球比赛

游戏玩法：每班选出10个家长排成纵队站在起点，比赛开始家长运球至终点绕过雪糕筒返回起点，将球交给下一个家长，以此类推，最先完成的班为胜者。

游戏规则：如球掉需捡回球原地继续运球。

（五）亲子集体舞“爱我你就抱抱我”

（六）活动结束：火车钻山洞（家长做山洞，幼儿钻山洞。）

（十二）幼儿园亲子骑车远行活动

活动时间：4月21日上午9:00 活动地点：姜谭路宝商家美佳门口 活动路线;宝商家美佳---宝氮幼儿园 活动准备：

1.周五提前通知家长活动的具体时间和具体地点。

2.通知参加活动的幼儿要穿上园服运动鞋，全体教师要求穿园服。

3.家长可给幼儿准备水、遮阳帽和儿童自行车。活动流程：

一：主持人介绍本次活动的主要目的。

二：园长讲话（本次活动的注意事项和活动路线）

三：园长宣布活动开始，幼儿大声说出活动的口号。

四：活动开始，幼儿自己骑车家长跟着幼儿确保幼儿的安全，教师跟在队伍的前 中、后位，以保证幼儿及家长的安全。

五、幼儿陆续到达幼儿园后领取纪念品。

六、各班老师组织本班幼儿集体合影留念。

（十三）小班秋季远足活动方案

一、

活动时间：11月

二、

三、

四、活动地点:幼儿园到植物园。活动对象：小班幼儿、教师 活动意图：

秋天是个丰富多彩的季节，为了让孩子们亲近大自然，更深刻地感受秋天；我们宝氮幼儿园小班的孩子们背上背包、手拉手、在老师的带领下走进植物园开展秋季远足活动。

五、活动目标：

1、通过远足活动，培养幼儿敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然，感受自然。

2、通过远足活动增强幼儿体质，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。

3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享

六、活动准备：

照相机、卫生纸、手绢、水果、食物、小红旗1面、塑料袋等。 前期准备：

①安全教师在活动前几天对孩子安全意识进行教育。比如：过马路要走斑马线和看红绿灯、不离开老师独自行动、爱护花草树木等等。 ②统一服装：老师和孩子统一穿园服

③分工：班主任和配班老师负责本班孩子的安全，责任到人。

七、活动过程：

1、出发前准备：

①班级整队，全面检查（包括幼儿身体状况，穿戴是否合理，所需物品是否带齐等） ②老师清点人数

2、途中安排：

①从幼儿园出发，过马路（马路车多，前行老师可示意车辆进行等候）。 ②到达提前选定的目的地，活动正式开始。

3、到达目的地安排

①首先休息，清点人数，照顾幼儿上厕所。 ②表演集体操

③游戏：丢手绢、猪八戒吃西瓜、手指游戏等。

17 ④带领孩子捡垃圾，让孩子懂得爱护环境

4、饮水和饮食

①在活动过程中根据孩子需要保证孩子充足的水量。 ②饮食一定要保证卫生，并合理有序的分配食物。

5、全体师生合影留念。

八、活动结束：

1.清点人数，.收拾现场垃圾。2原路返回幼儿园。

（十四）小班元宵节主题活动实施方案

一、活动目的

1．激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2．指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动，沉浮等生活科学常识。 3．引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

二、活动准备

1．做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2．教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3．音乐《喜洋洋》等。 4．布置好活动场地。

三、活动过程

（一）、开场白：（以喜洋洋音乐为背景音乐教师和幼儿站立在前面） 尊敬的各位小朋友们：大家好

今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好

（二）．小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗

孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候

18 幼：正月十五

幼：吃元宵、打灯笼等

师：小朋友们真聪明（老师补充讲解元宵的来历) (三)、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵) 问：这是什么？用什么做的？ 糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等

孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料） 问：你想用这些材料来做元宵吗

(四)．大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分 元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢? 方法：把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团 小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

（五）．小朋友们，我们这里有做元宵的材料， 大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。 （放背景音乐喜洋洋）

（六）、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的 “快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。

（七）、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化

元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些

小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

（八）、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，

19 在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

（十五）小班圣诞联欢活动方案

一、活动目标：

1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐。

3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

二、活动准备：

1、布置场地

2、联欢会食品

3、磁带

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、新年礼物

三、活动过程：

1、集体表演

我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了

不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》„„

歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》

2、亲子游戏 a我为爸妈剥桔子

每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃 b运皮球

家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里 c勺子搬豆子

宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生 d赶小猪

宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家） e救小动物回家

幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家 f蒙眼摸宝贝

同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把

20 家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。 g吹气球比赛

家长吹气球，看谁吹得快

h宝宝碰碰球

家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球

3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》

4、活动小结

（十六）圣诞亲子化装舞会

一．活动准备

1．.圣诞老公公服饰：包括帽子、鞋子、衣服、裤子。

2．.圣诞帽子：每家两顶，目前是27家，共54顶，另加老师6顶，总共60顶。 3．所有参与活动的宝宝服装（各自订） 4．圣诞树：两棵，已经找到。

缺装饰物。（每家进后把礼物放树下并贴上号码。） 5．室内装饰：各位家长已经带到学校。 6．迷你剧

道具：九个人服装（自订）白骨精衣服（已订）武器（枪、刀已备） 手机（已备，另手机上穿上绳子，好让演员挂脖子上。） 7．迷你剧

道具：苹果一个、牛奶一瓶（最好是奶瓶）、棒棒糖一支、桌子1张（当床用，最好能铺个漂亮的布）

8．游戏：桌子1张（放水果）、桔子2斤、占圈8个（已备） 9．贴纸：有号码的贴纸（每家进门时就贴在胸前）4组 10．抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码。 （用于交换礼物）

11．小礼物：用于给圣诞老公公发送及作为奖品用，以及结束后每位小朋友带回家。礼

21 包一个，大概准备50个。

12．小糖果：用于小丑发给小朋友，以及作为奖品。

13.宣传册：即节目单，放入口处，可随意拿。请汪妈装饰，肖老师在校打印。 14.视频及相片、短剧背景图、整场背景乐等：由肖老师准备。 15．透明胶带两卷

16服装奖奖状：请总导找版子，肖老师在学校彩打。 饮食准备：

1．两个十寸左右的大蛋糕，备蜡烛，及纸质盘及小叉子，方便大家食用（要准备60套餐具）

2.每个小朋友在舞会结束后带回家一个小蛋糕和若干糖果等，人手一份，共27份。

3.小零食若干。(人手一分) 4包装比较独立的小食品：作为奖品发（。人手一分) 5．小糖果：用于小丑发。 6.橘子： 2斤，用于游戏比赛。 7.水果：若干。

8.果珍：四包，用于冲泡热饮。9．保温桶两个：用来放热饮 10．纸杯、纸盘、筷子若干。

11、抽纸2包 五．活动过程：

一．一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。

二．出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。 三．在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。

四．节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。

五． 当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。

六．让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。

22 七．舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。 （十七）小班圣诞节庆祝活动 活动名称：圣诞节 活动目的：

圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，

1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

3、鼓励幼儿积极参加活动丰富幼儿对圣诞节的认识。

活动地点：宝氮幼儿园

活动准备：圣诞老人三个，小盒子两百个（内装许多糖果），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一颗圣诞树

活动过程：

1、圣诞节的早上我和我们幼儿园的两位男老师穿着圣诞老爷爷和圣诞姐姐的衣服播放着圣诞歌曲在幼儿园门口给小朋友们问早安。

2、在上课的时候教师给小朋友普及了圣诞节的由来和圣诞节的认识还有圣诞节我们要干什么。

3教师和小朋友们一起布置圣诞树，在圣诞树的顶上有一颗星星 小朋友们都在细心的装饰圣诞树都把从自己家里带来的自己喜欢的小礼物挂在了圣诞树上如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、毛绒玩具、小朋友们把圣诞树装饰的非常漂亮。我们还请来了一位小圣诞老人

和我这个圣诞姐姐

小圣诞老爷爷呢那就是我们班的小朋友我们给他穿上圣诞老爷爷的衣服

圣诞姐姐就是我啦。小朋友都非常高兴看这自己动手装饰的圣诞树和穿着圣诞衣服的小朋友和老师，他们特别开心

老师给小朋友们和他们动手布置的圣诞树和圣诞老爷爷合照。

4、到下午放学的时候播放着圣诞歌曲我们三位圣诞爷爷和圣诞姐姐给小朋友们礼物啦礼物是好多好多的小糖果，我们礼物藏在一个奇妙的袋子里，老爷爷把礼物送到小朋友的手里有的还和圣诞老爷爷合照,小朋友们高高兴兴的回家了

23 （十八）春季亲子放风筝活动

活动名称︰春季亲子放风筝活动

活动目的︰1增强幼儿园与家庭之间的互动。

2给家长提供一个与幼玩耍的机会密切亲子感情。

3培养幼儿热爱大自然,让孩子们充分感受放风筝的乐趣,增加自己童年的美好回忆。

活动准备︰1每组家庭一个半成品风筝,让幼儿和家长在风筝上自由画。

2每组家庭自带画风筝要用的水彩笔和油画棒。 活动时间︰2013年3月 活动地点︰宝氮幼儿园院内

活动过程︰1由院领导倡议,各班老师组织幼儿和家长在宝氮幼儿园院内开展了一次别开生面的亲子画风筝活动,以每个班级为单位我们班共计25对家长组,他们先在风筝上画好图案,让幼儿图上漂亮的颜色。

2先画好的家长和幼儿在另一个老师的带领下,分批在河提上放风筝。

3家长和孩子们一个个大展身手,有的忙着放线,有的在父母的指挥下拉着风筝跑,在家长和幼儿的共同努力下,没多久河提上就飘满了各式各样漂亮的风筝,把天空打扮得异常美丽,到处都是大人和孩子们开心的笑声。

4此次活动不仅增加了幼儿园与家庭的互动,又给家长提供了一个与孩子共同玩耍的机会,密切了亲子间的感情,培养了幼儿热爱大自然,热爱生活的情感,让孩子们充分感受放风筝的乐趣,增加了自己童年的美好回忆。

5家长们希望幼儿园多举办几次这样大型的亲子互动活动。

（十九）新生幼儿卫生保健

活动名称︰新生幼儿保健

活动目的︰1让家长了解新生幼儿来园需要知道的一些基本常识。

2遇到一些突发事件应怎样应急处理。 活动准备︰1事先制作的PPT,让家长了解。

2各种示范时所需的物品。

24 活动地点︰小四班班内 活动时间︰2013年9月 活动过程︰

1由保健医生主持,向幼儿家长介绍幼儿的相关知识。 2为了让大家更好地了解,播放PPT,请家长观看。 3有保健医生进一步做详细说明。

(1)提醒幼儿家长及教师做到一看、二摸、三问、四查。 (2)有过敏史的幼儿要及时告诉老师过敏原因。

(3)得了传染病要及时与本园联系, 切记隐瞒要做好隔离工作隔离期满方可入园。 (4)教会幼儿最基本的怎样吃饭、提裤子、擦嘴、洗手。

4保健医生做最后总结,从今天做起我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子们的成长进步离不开咱们的沟通和联系,让我们同心协作为了孩子们的健康全面发展而共同努力吧！

（二十）元旦联欢会

活动名称︰元旦联欢会

活动目的︰1让幼儿了解中国的传统节日。

2通过合作培养家园工作的和谐。

3通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验。 活动时间︰2013年12月 活动地点︰小四班班内

活动准备︰1事先为幼儿准备的小游戏。

2为幼儿准备一些节日礼物。

3排几个歌舞表演核销话剧。

活动过程︰1今天由吴老师组织的一场元旦联欢拉开帷幕︰

吴老师担任主持,祁老师负责播放音乐,徐老师负责组织幼儿︰

首先吴老师致新年贺词,然后幼儿代表讲话,讲话非常鼓舞人心,让班级气氛达到一个高点,接下来家长和幼儿分别表演节目有(打击乐器、我的身体会唱歌、歌曲表演、故事欣赏) ,还有许多亲子游戏(踩气球、抢凳子、看谁猜得对、亲子舞蹈) 。

25

2最后全体老师小朋友和家长在欢乐的乐曲声中结束,本次庆元旦联欢祝愿︰大家在新的一年里幸福安康、万事如意。

3发放节日礼物,结束本次活动。

（二十一）包饺子

活动名称：包饺子

今天冬至啦，我们幼儿园进行了“冬至，包饺子”的活动。对于这种活动自从我参加工作以来还是第一次参与，当我们把这个好消息告诉孩子们的时候，孩子们个个都显得十分兴奋。在过 “冬至”的前一天放学时，并且家里面有小擀杖同学也都可以带上，自己亲自感受一下当“大人”的感觉。孩子们都聚精会神的听着老师的讲话，个个都表现出很高的积极性，同时一双双小手都举了起来，这个说“我家有”，那个说“我家有的”。。。。。。踊跃报名参加，都非常积极的配合 活动目标：

1.让幼儿知道什么是冬至

冬至应该吃什么

2.．通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

冬至，对我们来说，每个人多多少少都会说出个理由来，但是我们可爱的、孩子们他们不知道，所以各种各样的“为什么”就出现了，“为什么要过冬至呀？”“为什么冬至就要吃饺子呢？”等等，孩子们的疑问就会一个接一个的出来了。下面是我们进行活动的流程：

活动地点：小四班教室内

活动准备：葱、姜、韭菜、肉、调料等，教师摘菜、洗菜、切菜调馅、擀皮，幼儿观看全过程。

活动过程：

一、教师将包饺子的程序演示一遍，

1、我们先面粉拿出来，给面粉中倒于适量的水。我们开始和面，和面面团要适当的柔软，然后放入面盆中盖住醒面30分钟。

2、现在呢我们已经把包饺子的面已经和好了，现在这点时间呢我们可以先把肉馅拿出

26 来，肉馅是厨房的阿姨们给小朋友们剁好的。

3、我们现在把我的饺子馅搅拌一下，放入葱末、姜末、五香粉、味精、盐逆时针搅拌均匀

可以请几位小朋友上来帮老师搅拌馅。 4饺子馅已经搅拌好了，现在我们可以包饺子了。

5先把刚才和好的面拿出来，揪一些小面团，用擀杖把小面团擀成好多的小面饼，给小面饼里面放入馅捏在一起。

6、烧水煮饺子，水烧开后放入包好的饺子 等饺子浮出加凉水

反复两次就可以捞出来食用了

展示老师包的饺子，这是老师包的饺子小朋友们看一看好不好看

好不好吃。 现在呢请小朋友们带上厨师帽 围裙自己动手包饺子看谁包的最好看

最好吃

小朋友 都在包饺子各式各样的饺子。小朋友们的饺子包好了，那我们来煮饺子吧。 我先烧水 水开了我们就下饺子 加两次凉水 翻滚两 哇塞 香喷喷的饺子出锅啦。 老师把饺子分别给小朋友盛到碗里，小朋友们特别高兴能吃到自己亲手包的饺子。

在整个活动中，现场的气氛都很活跃，初步锻炼了孩子们的动手能力及手脑协调能力，培养自力更生的意识，同时，也了解了包饺子的整个过程并非就是光包一下就完了这么简单的事，这节课对孩子们来说是一节很受益匪浅的课。

（二十二）春季美术活动方案

活动名称：春季美术活动方案

活动地点：小二班

活动人员：小二班全体幼儿及教师

活动目标：1.知道春天是一个百花齐放的季节，感知花的主要特征。

2.采用螺旋形的方式表现春天的花。

3.培养幼儿喜欢大自然、热爱大自然的情感。

活动准备： 教具：多媒体课件、画纸和油画棒

学具：油画棒、纸人手一份

活动过程：

1、带孩子进入小公园，引起兴趣。

27

引导：孩子们，春天来了，老师带你们一起去找春天好吗？（带孩子进入已经布置好的“小公园”观赏周围的景色。

提问：春天来了，你在公园里看到了什么？都有哪些颜色的花呢？

教师总结：春天是一个百花齐放的季节，花儿都开了，有红色的花、黄色的花蓝色的花等等真是美丽极了。

2 ．观感课件，帮助幼儿了解螺旋形花的画法，并用书空的方式练习螺旋线的画法。

引导：你想不想把这些漂亮的花都画下来呢？今天老师教大家一个新的方法，画出来的花可漂亮了。

3.观看视频，了解螺旋形花的画法。

提问：刚才你看到这朵花是怎么画的啊？我们一起把小手伸出来学一学。

（在空中

模仿画螺旋形）

4 ．教师引导幼儿感知花的不同大小。

提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼

儿讨论。

5. 幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。

6.展示幼儿作品。

师：宝贝们画的花真漂亮，我们一起让这些花开到公园里去吧！

（二十三）香包制作活动方案

活动名称：香包制作活动设计

活动地点：小二班

活动人员： 小二班全体幼儿以及教师

活动目标

1.了解端午节的习俗;

2.培养幼儿动手能力,体验活动乐趣。

活动准备：

1.与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

2.邀请幼儿家长参加活动。

3.各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等

28 活动过程：

1、观看幻灯片了解端午节的主要习俗。

指导语：端午节为什么人们会佩戴香包?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 2.幼儿节目表演。

3.家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。4.自制香包的步骤。

①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。

②剪裁出相应的纸样。

③按照纸样剪出两面布形。

④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。

⑤将缝好的立体翻出正面。

⑥由开口处放入干花、艾草等。

⑦将口缝合，绑上绳结。

⑧根据自己的意愿装饰。

5.教师小结。

（二十四）小班 “故事会” 比赛活动方案

活动名称:故事会比赛活动方案 活动目标：

1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。

2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。

3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。

29 活动地点: 小二班 活动人员：

小二班全体幼儿以及教师,幼儿家长。 活动准备：

1、班级准备：

（1）场地准备（要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。

2、家长准备：

1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演，并准备好相关表演道具（可以自己准备，也可以寻求班级资源）。

2、各个家庭上报亲子故事名称。

3、家长带领孩子提前5分钟入场准备（之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。） 活动过程：

1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。

2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。

3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。

（二十五）幼儿园小班蒸馒头活动方案

活动名称:蒸馒头活动 活动目标：

1、通过观察、操作知道馒头是面粉做成的，体验做馒头的乐趣。

2、认识酵母，知道酵母能使面粉发生变化。

3、对动手操作探索面粉的变化有浓厚的兴趣，感受品尝自己劳动成果的快乐。活动准备：

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㈠物质准备：干面粉、鲜酵母若干；已发好的面、馅心若干；一次性桌布、餐盘、餐车；双眼煤气灶、蒸锅三只；洗手盆若干、擦手巾若干；录音机、音乐磁带。

㈡心智准备：

1、幼儿在日常生活中吃过馒头。

2、幼儿曾参观食堂、观察食堂师傅做馒头。

3、幼儿有包饺子的经验。活动过程：

一、谈话导入，知道馒头是面粉做的，操作感知面粉与面团的特征。

⑴经验回顾，知道馒头是用面粉做的。

⑵幼儿操作：通过看、摸、和、揉、捏、闻等方法感知面粉、面团的特征。

二、幼儿实践操作，与食堂人员一起用已发酵好的面团学做馒头，教师用没发酵的面团做少量馒头，把两种馒头放进蒸笼，送给食堂师傅蒸，幼儿继续工作。（背景音乐《大馒头》）

三、品尝交流：

⑴猜测蒸笼里馒头的变化。

⑵幼儿品尝自己做的馒头，相互交流感受。

⑶幼儿观察、品尝两种馒头，比较它们的不同，探究原因。

⑷幼儿与食堂阿姨、师傅、教师互动探讨酵母的作用。

四、观察面粉加入酵母后产生的变化，激发幼儿继续探究的兴趣

。

中班组活动方案:

（一）中班爱耳日活动方案

一、活动由来：

3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际，我们幼儿园中班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。

活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构

31 造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉小班的弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。

二、活动名称：小耳朵大本领

三、活动目标：

1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。

2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。

四、活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

五、活动过程：

(一）、谈话导入：

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？

2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？

3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？

4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳 朵

的听觉来完成的。

(二）、耳朵的秘密

1、听保健老师介绍耳朵的构造。

2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？

3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了

会不舒服的。

4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？

（ 三）、游戏体验：

1、游戏1：这是谁的声音？

请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？

2、游戏2：好听的声音：

播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。

3、游戏3：我说你听

32

两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个 用 小耳朵听出同伴讲的内容。

4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

（四）、表达表现

1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。

2、幼儿自由绘画：保护耳朵

3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。

（二）三八节活动方案

一、活动目标：

1、知道3月8日是妇女节

2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。

二、活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀

三、活动过程：

意图一：谈话导入、引出主题

1、师：今天是什么节日？（三八节）

2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花）

3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗？

4、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。

意图二：制作鲜花、观察做花的步骤

1、区分长方形纸的长边与短边。

2、用长边对折，区分对折线与边线。

3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。

4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。

5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。

意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。

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2、谈论判别对折线与边线的好方法。

3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗？

四、活动反馈：

在本次活动中，幼儿能区分对折线与边线，也能在边线处剪数条直线成丝状。大部分幼儿完成了作品。有些幼儿做的很细致，方法和技能学会了。可也有极个别幼儿把直线剪的短了一些，使得花心撒不开，其次有的幼儿在把花心捏到吸管上时方向错了。对这些孩子在个别化中再进行帮助。在小朋友动手能力得到锻炼的同时，孩子们也了解了三八妇女节，更加的爱老师、阿姨、妈妈等长辈。活动中，孩子们把自己的花送给了老师、阿姨还有给他们验血的医生，有的还说，还要再做一朵，晚上要送给妈妈。

（三）植树节活动方案

一、活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

二、活动准备：

请幼儿收集有关树的资料或图片。

三、活动过程：

（一）、活动开始。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗? 老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

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（二）、老师分享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

（三）、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

（四）、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

（四）中班采摘活动方案

一、活动时间：2013年4月16日8：00—12：00；

二、活动地点：草莓园；

三、活动路程：从幼儿园出发—→草莓园采摘草莓、品尝—→返回幼儿园；

四、活动目标：

1、通过亲身体验，让幼儿了解草莓的生长环境与过程，从中感受收获的愉快。

2、开拓视野，增长知识，亲近自然，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

3、通过活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

五、活动准备：

1、服装：全体幼儿穿校服

2、准备好垃圾袋，带好相机；

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3、准备摘草莓带回来的小朋友，自备一个小红桶和10元钱；

六、活动过程：

1、早晨准时到校，8:00准时在在幼儿园门口集合；

2、到达目的地后，草莓园工作人员介绍草莓的生长情况，并提出摘草莓的注意事项。

3、进草莓园免费品尝、采摘草莓，感受草莓的生长环境，感知草莓的特征，及生长变化；

4、欣赏春天的美景，集体拍照留念；

5、离开草莓园，返回幼儿园。

七、活动注意事项：

1、本班老师负责本班幼儿的各项事宜，切记安全第一。

2、进入草莓园，不任意踩踏草莓，不乱扔垃圾，幼儿不随地大小便。

3、按顺序排队上车，不拥挤，不抢占座位。

（五）风筝制作

活动名称︰风筝制作 活动地点︰中三班

活动人员︰中三班全体幼儿及教师

活动目标：

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

活动准备：

1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。

4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）；剪刀；胶水﹔水彩笔。

活动过程：

一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。

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1、幼儿自由欣赏各种风筝。

师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”

2、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。

师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现?

(幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答)

师：这些风筝都有什么共同的地方呢？

幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。

二、引导幼儿感受风筝的对称美。

师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。（出示《对称的蝴蝶》作业单）。

1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见） 幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。 幼2：颜色不漂亮。

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。

（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的） 师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！

三、幼儿讨论如何装饰风筝面。

师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧！（幼儿进行操作。)

（六）中班参观青铜器博物馆教学方案

一．活动时间：2013年3月18日

上午8:30-12:00 二．参加人员：中二班全体老师和幼儿 三．活动场地：宝鸡市石鼓园 四．活动意图：

参加博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子

37 参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小就鉴定较为深厚的文化底蕴，为日后进人学龄期发奋学习、增长知识才敢，打下良好基础。 五．活动目标：

1.激发其探求知识的兴趣 2.培养博物馆意识 六．活动准备：

1、幼儿园与博物馆进行沟通约定时间与人数；

2、后勤处负责车辆准备情况。

3、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾，自备垃圾袋。

4、全体幼儿必须穿好园服。

5、幼儿在家带一些零食及饮用水。七．活动过程：

1、本班老师负责在出发前组织好幼儿，在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

2、参观博物馆幼儿有序进入博物馆；

3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务。

4、参观完后，教师带领幼儿在博物馆内空旷地方就地进行集合。

5、活动结束后组织幼儿有序出馆。

八、活动结束：

要求幼儿将参观的内容讲述给爸爸妈妈听并以文字或图画的形式表达出参观后的感受。

九、注意事项：

1、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

2、注意保持馆内的环境清洁，不能在馆内吃零食。

（七）三月学雷锋活动

活动名称︰三月学雷锋活动 活动地点︰中三班

38 活动人员︰中三班全体幼儿及教师

活动目标︰

1、要求孩子自己能做的事情自己做,不给爸妈添麻烦。

2、在班里,要和小朋友团结友爱使班级像温暖的家。

3、引导幼儿愿意帮助别人,知道关心集体。

4、学习雷锋叔叔做好事,在幼儿园里要爱护环境帮助老师打扫教室卫生。

幼儿谈话活动准备︰拖布、抹布、清洁工具等。

活动过程︰

1、老师为幼儿找雷锋的相关事迹,让幼儿了解雷锋叔叔。

2、与幼谈话︰

小朋友今天呢,老师和小朋友一起了解了雷锋叔叔的相关事迹,小朋友有没有一些感触呢？下面老师请小朋友说说,你在生活中都做过哪些好人好事。

3、老师发现今天小朋友都表现可棒了,那今天小朋友和老师一起也来过一件好事,现在我们就一起去打扫我们本班级的环境卫生,使我们生活的环境越来越好。

4、教师与幼儿相互合作,使幼儿从小养成良好的卫生习惯,帮助他人的意识逐步“树立起学习雷锋”为荣的观念,在活动中体验帮助他人的乐趣。

5、幼儿与教师交流活动感受,对幼儿的表现进行评价。

6、活动结束后教师与幼儿一起选出“优秀小雷锋” 。

（八）运动会活动方案

一、活动目标：

1、幼儿能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在比赛项目中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢。

2、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系，同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好的规则意识。

二、活动地点：幼儿园塑胶场

三、活动形式：

集体项目比赛；个人项目比赛；亲子项目比赛

四、参加人员：中班全体幼儿，有各班老师组织好自己班的幼儿；五位班主任做评委，记录好队员们的成绩。

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五、具体比赛内容：

（一）集体项目：

1、毛毛虫扭扭扭

游戏规则：由各班12名幼儿组成的毛毛虫队，听到哨声后从起点扭动着爬向2米远的点，以毛毛虫最后一名幼儿到达终点为准，以毛毛虫不断掉的队为胜利者，如都没有断，就以先到达终点的队为胜出。

2、小虎队运瓜。

游戏规则：每班12名队员组成小虎队，每队一个球，听到哨声后从排头幼儿开始把瓜在头上往后运，运到最后队员的手中后，最后的队员赶紧抱着瓜跑向排头，继续开始运瓜，以此类推，直至最前面队员再次排到排头为止，哪队先完成哪队就是胜利者。

3、袋鼠过河

游戏规则：幼儿套布袋从起点开始跳，中途经过由皮筋搭成的小河，到达终点后将布袋交给下一轮比赛的幼儿，以幼儿最先全部参与完比赛的班级为胜。

（二）个人项目：

1、小羊小羊冲冲冲

游戏规则：每班选拔出来的7名幼儿来参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿先扮演小羊，听到口令后，在规定的距离内跳羊角球向终点冲冲冲，以先冲到终点的小羊为胜。各班老师随时保护好自己班内的小羊，以确保安全。

2、我喂鱼儿吃果子

游戏规则：由每班选拔出来的7名幼儿参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿参加，每名幼儿有五个果子喂给鱼儿吃，听到口令后，开始把果子投向鱼儿的大嘴里，果子投进鱼儿嘴里多的幼儿获胜，要求脚不能超过起点线，果子一定要投进鱼的嘴里面。

3、小猴摘桃

游戏规则：幼儿扮演猴子，听口令向前跑，跨过拱形门，跳过小河，跑到终点桃子模型处，纵跳摘桃，拿桃子原路返回，先到者为胜。

（三）亲子项目：

1、妈妈变漂亮了

材料准备：纱巾、帽子、双肩背包、眼镜、椅子、儿童三轮车（除椅子外其它所有材料家长自己准备）

40 游戏规则：幼儿背上双肩包，包内放有帽子，纱巾，眼镜，站在起点，开始后孩子骑车到终点，妈妈在终点处等侯（坐在椅子上），孩子到后从包中取出帽子，纱巾，眼镜给妈妈戴好，穿戴完之后妈妈骑车，孩子推车回到起点，先到者获胜。

2、穿大鞋

材料准备：彩旗、大鞋、大头各

一、障碍物若干、鞋套 游戏玩法：孩子与爸爸站在跑道的两端，爸爸在起点出发，手拿大鞋和大头绕过障碍物单脚跳到对面给孩子，

游戏规则：孩子穿上大鞋绕过障碍物走到对面给下一个爸爸，如此反复，最后一名孩子到达终点举起彩亲亲一家人(一轮一轮比赛、爸爸妈妈和孩子4人) 材料准备：袋鼠头饰、布兜、球、垫子 游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点做准备，孩子在跑到中点处趴在垫子上等待，妈妈系上布兜在终点。听到口令，爸爸立即夹着沙包跳着来到孩子所在位置（爸爸回头再拿一个球），孩子拿着沙包快速爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投放到妈妈的布兜里，孩子投完球后迅速又回到垫子处等爸爸，游戏反复一次，先投入两个球者获胜

3、运气球

材料准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

（四）评比、颁奖，活动结束。

（九）半日开放

活动名称︰半日开放 活动地点︰中三班

活动人员︰中三班全体幼儿及教师、家长 活动目标︰

1、让家长充分了解幼儿在园的表现。

2、促进家长与教师的沟通,让幼儿更快乐的学习生活。活动准备︰区角活动(角色区、建构区、益智区) 。 活动过程︰一.晨间接待

41 二.餐前准备：提醒幼儿洗手时将衣袖卷起，洗完手别忘了把水甩干。 三.早餐：提醒幼儿不挑食，讲卫生，吃完早餐后擦嘴。 四.区域活动︰角色曲、建构区、益智区。

1.幼儿自由选择游戏内容，体验与同伴一起游戏的快乐。

2.继续学习游戏后讲评，向同伴们讲述游戏中的感受、经历，与同伴共同分享游戏的快乐。

五.亲子活动“好吃的热干面” 目标：1.感受亲子活动的兴趣。

2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐；

3.感受共同分享劳动成果的快乐；

4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。

准备：风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面等。

流程：l、观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。

2、请一名家长示范调制“热干面”过程。鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。

3、家长与幼儿一起调制“热干面”。

4、幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。六．户外活动：

跑步→律动→早操→亲子游戏“两人三足” 。 七．生活活动︰

餐前：值日生发筷子，教师介绍菜谱。

午餐：提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。 八.家长离园

（十）中班观察麦苗活动方案

一、活动时间：2013年6月19日

下午14:30-16:30

二、参加人员：中二班全体老师和幼儿

42

三、活动场地：高家村麦地

四、活动意图：: 现在正是农村的“小麦发芽时节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《美丽的田野》，教师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步认识到麦苗，了解有哪些农作物丰收，而本活动

《小麦成长记》更为详细地帮助幼儿了解麦子是怎样成长的。

五．活动目标：

1.了解小麦从播种到丰收的生长过程，知道农民是怎样从田地里收割的。

2.知道小麦能制作出哪些食品，大家品尝，懂得珍惜粮食。

六．活动准备：

1、服装准备：全体幼儿穿着校服

2、幼儿在家带水壶。

七、活动过程： 活动

（一）

1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。

2.在老师的带领下参观麦地，了解小麦的外形特征和组成部分，观察认识其根、茎、叶的形状。

3.向农民伯伯 了解小麦的播种和收获季节

活动

（二）

1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。

2.在老师的带领下观察小麦的外形特征和组成部分与第一次参观时有什么不同。八．结束：

1.参观完后教师带领幼儿在集合并清点人数。

2.回园后教师及幼儿坐在一起探讨当天的收获以及感想并体会农民劳动的辛苦，萌发幼儿爱惜粮食的情感。

（十一）包包子

43 活动名称︰包包子 活动地点︰中三班

活动人员︰中三班全体幼儿及教师。

活动目标︰

1.让幼儿知道包包子的基本手法。

2.培养幼儿的动手能力，体验操作的快乐。3.通过操作，树立幼儿的自信心。

活动准备︰

1.包子

2.制作材料：面团、馅（肉、豆沙）、勺、盘子等。3.围裙、帽子人手一份。

活动过程︰

（一）观察介绍：（把包子放在旁边的桌子上，引导幼儿去看）

1、出示包子：这些是什么？是用什么做的？

2、请幼儿尝一尝.

3、谈一谈：你尝的是什么？吃在嘴里有什么感觉？这些馅怎么都不一样呢？

4、找一找，哪些馅都是一样的？

（二）操作活动：

1、幼儿动手操作：今天我们也来做“小厨师”，做做包子，这些包子很难做，你们能做出来吗？试试看，相信你们能做出来。

2、教师示范包子的做法。

3、鼓励幼儿包包子，相信小朋友一定能做出来。

（三）夸夸“我的小手真能干”：

1、幼儿自由结合，互相看看自己亲手包的包子。

2、请几个小朋友在全班夸夸自己能干的小手﹐和小朋友一起分享快乐。

（四）请幼儿将做好的包子分别摆放在不同的盘子里。

（十三）爱牙讲座

活动名称︰爱牙讲座 活动地点︰中三班

44 活动人员︰中三班全体幼儿及教师

活动目标︰

1、知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

2、初步了解保护牙齿的一般常识。

3、学习正确的刷牙方法，养成每天早晚在家刷牙的好习惯。活动准备︰动画片《皮皮的故事》、有关牙齿的模型、图片和牙刷等。 活动过程︰

一、猜一猜——引出牙齿的论题，说说牙齿的作用。

师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们的人体器官：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”猜出是什么了吗？

师：对，它就是我们的牙齿。听了这个谜语，说说我们的牙齿有什么作用？

师：牙齿可以帮助我们把食物切开嚼碎，让我们能吃下硬的食物。所以我们应该好好保护我们的牙齿，否则牙齿宝宝会生气的。不相信吗？我们来看一看吧！

二、看一看——看动画片，说说保护牙齿的重要性。

提问：

1）牙齿宝宝为什么都离开皮皮了?

2）没有了牙齿宝宝，皮皮变得怎么样?

3）我们应该怎样保牙齿宝宝。

小结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，还要保持口腔卫生、饭后漱口、睡前不吃零食，更要坚持早晚刷牙。今天我们就要来学习正确的刷牙方法。

三、学一学——学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

1、学做刷牙操：

①用模型讲述牙齿的三个面。

②示范：

a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。

b、继续示范，并要求幼儿眼看老师一起多念上几遍。

c、发给小朋友每人一把小牙刷练几遍。老师观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。

d、分组练习刷牙动作。

45

2、今天我们学了刷牙的正确方法，每个小朋友都很认真。现在请几位小朋友来表演给大家看，最后用儿歌结束。

附儿歌：刷牙歌

小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘。

上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。

咬合面要来回刷，刷出一口小白牙。

（十四）人民公园游园活动

活动名称︰人民公园游园活动 活动地点︰中三班

活动人员︰中三班全体幼儿及教师 活动目标︰

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

活动准备︰

1、创设情境：公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲：《开汽车》 活动过程︰

一、导入。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

46 小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。

3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。 提问：①、动画片里发生了什么事情啊！

②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗？

③、在车上，我们能不能到处走动。

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？

4、开车游戏。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下车呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

47 今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

（十五）中班秋季远足活动方案

一、活动来由

远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富学生的学习生活、调节紧张的学习气氛，又为学生提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。

二、活动名称: 秋季远足

三、活动目标:

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

四、活动人员：全体幼儿及教师

五、活动准备：与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

六、活动过程:

1、交代今天活动要注意观察的地方，提醒孩子们路上要注意安全

2、一路上提醒孩子过马路时要注意什么？学会怎样过马路。

3、提出爬山要求：放开小手，跟着老师走。

4、用自己的眼睛注意观察周围环境的变化。

5、来到公园，再次整队，手拉手跟着老师走，边走边教孩子的挂牌上的字。

6、丰富词汇：林间小径、秋高气爽、野花烂漫。。。

7、休息，喝水，吃自己带来的食品。

8、说一说自己的发现。

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9、整理书包回幼儿园。

10、回来时鼓励幼儿坚持走路，自己保管好背包和脱下的衣服。

七、活动小结：

今天的活动小朋友们表现的都很好，很坚强、很勇敢，你们长大后一定会成为对社会有用的人。

（十六）中班半日开放活动方案

活动名称：半日开放活动

活动目标：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

活动人员：全体幼儿及家长， 教师。 活动过程：

一．晨间活动（8：00—8：30）

1．晨间接待：

1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。

2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。

2．区域活动：

娃娃家：

目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。

２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。

准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）

指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？

2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？

49 建构区

目标：幼儿尝试建构我家的房子

准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）

指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。

2.游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

3.要正确收放材料（轻拿轻放）

二．点名：

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

三．早操（8;30--9:00）

要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

四．集中教育活动一（9：30—10：00）

教学目标：

1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。

2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。

教学准备：

1.情景图片4张

2、各种小动物图片人手一张

教学过程：

（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。

小朋友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？

（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。

1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。

50

推荐第2篇：幼儿园各活动区域目标

美工区目标: 1． 观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。

2． 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。 3． 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。 4． 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。 5． 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。

6． 能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。

7． 能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。 8． 提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。

建构区目标：

1． 尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。

2． 通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。

3． 让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。

4． 通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。 5． 对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。

图书区目标：

1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。

2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。

3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。

4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。

积木区目标：

1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。

2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。 3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。 4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。

5．根据幼儿自己的思维，对长、短、高、矮、方、圆、大、小、三角形及其他形体的培数进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。

益智区目标：

1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。

2．通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。

3．满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。 4．通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。

推荐第3篇：幼儿园各活动区域目标

美工区目标: 1． 观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。

2． 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。 3． 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。 4． 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。 5． 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。

6． 能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。

7． 能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。 8． 提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。

棋类区目标：

一、五子棋

活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。 玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。

二、跳棋

活动目标:

1、熟悉规则,能按规则游戏。

2、培养协作活动的能力。

三、追逐棋 活动目的:培养幼儿的分类能力。

通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。

图书区目标：

1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。

2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。

3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。

4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。

区目标：

1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。

2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。 3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。 4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。

5．根据幼儿自己的思维进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。

益智区目标：

1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。

2．通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。

3．满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。 4．通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。

推荐第4篇：各商场促销活动方案

各商场促销活动方案

商场节日活动策划 2009-10-15 23:18:35 阅读3127 评论0字号：大中小 订阅

时间12月14日～12月20日地点国际商场（嘉宾店、上步店）主题庆祝国际商场19岁生日促销活动第二波促销内容

特价———12月14日～12月20日，继续开展抽金羊活动和上步分店超市及家电专柜推出500种特价商品，作为生日价让利酬宾活动；送购物券———凡到国际商场单店当日累计购物服装、内衣、皮具、皮鞋、假饰、床品六大类商品满300元，送200元购物券一张，在12月14日以前赠送的“100元增值购物券”在此期间更可“增值”为200元使用；“周年庆，老友聚”———凡持19周年以前（不包括2002年）国际商场发票、电脑单的顾客，可获得国际商场会员卡一张或周年庆纪念品一份。“12·18有缘就有礼”———凡1983年12月18日出生的朋友，凭身份证到国际商场可领取一份惊喜生日礼物；凡车牌号码为1218的朋友，凭有效证件到国际商场领取一份精美礼物；凡在2002年12月18日到国际商场办理VIP会员卡的朋友，可获得一份精美礼品。点评这种以实实在在返利给顾客的大型促销活动，带来了热火朝天的购物热潮。国际商场的营业额直接上升了30％。（长发）

中信城市广场

时间12月5日～2003年1月5日地点中信城市广场促销内容SHOW——12月18日～22日的“2002深圳家用轿车展”：凡到中信城市广场的市民将欣赏到国内众多知名家用轿车展示，并有机会抽中“丰田威驰”新车；2003年1月1日～5日的房地产“名盘联展”，蔚蓝海岸第三期“蓝钻”、翠海花园2期、绿景蓝湾半岛、棕榈湾等深圳十大名盘将在星光广场为市民联袂演绎名盘风采。玩——12月24日晚将举办“名盘之夜圣诞假面舞会”，12月31日晚的“中信城市广场·百事可乐——蓝色激情新年派对”，更有疯狂的锐舞、劲爆的音乐、著名的DJ相伴新年倒数。送——12月5日～2003年1月5日，首

层名廊所有服饰品牌联手推出圣诞促销——“价格比飘雪更动人”！“温馨送好礼”抽奖活动也全面展开，凡当日购物累计满388元，可换领精美圣诞帽一顶；当日购物满488元可换领假面具一对；当日购物满588元即可参加5000元旅游礼券大抽奖。（小聂）

岁宝百货

时间2002年12月16日～2003年1月8日地点岁宝百货红岭店、景田店、红宝店促销内容

玩——12月16日～2003年1月3日，凡在景田店、红宝店购物满199元，即可凭购物小票到儿童乐园免费游玩半小时（仅限一名儿童）；送——2002年12月20日～2003年1月8日，凡在红岭店、景田店、红宝店各分店购物满38元即可凭购物小票加10元现金到各店总服务台换购秋冬护肤新品“绵俪特效润肤乳”200ml一瓶；12月23日～25日，各店门前广场有圣诞老人派发精美礼品，送完即止；12月24日、25日，凡在红岭店、景田店、红宝店三店工艺柜购物满99元，可凭当日购物小票享受免费包装礼品（免包装费、材料费），还可获赠精美贺卡一张，每人限领一张，送完即止；乐——在岁宝景田门前广场，12月23日将举行大型文艺表演，有小品、舞蹈、互动游戏、智力问答等精彩节目；12月24日晚将举行岁宝·世纪星第一届英文艺术节暨圣诞、新年演出活动；12月29日，一场别开生面的“岁宝·好妈妈之爱”儿童钢琴比赛也将在这里举行。（灿）

天虹商场

时间2002年12月12日～2003年1月5日地点四大天虹促销内容

送——2002年12月20日至25日，四大天虹推出童装、童鞋、玩具等儿童用品“买100送40”促销活动；深南天虹2002年12月20日至2003年1月5日饰品、男女服装“买100送30”，鞋类“买100送20”；东门天虹2002年12月12日至26日“买100送35”，小家

电全场八八折，大电器台台让利。玩——四大天虹还推出“开心甜蜜一把抓”活动，12月

24、25日，当日购物每满100元，就可以参加“抓糖”游戏；平安夜，四大天虹还分别推出欢乐夜活动，歌舞、游戏、假面舞会等缤纷多姿，还有机会得到天虹员工送出的一份神秘礼物哦！（常玉萍）

东门鞋城

时间从即日起至新年期间地点位于东门步行街的东门鞋城主题买100,送30促销内容

这家专业经营皮鞋、皮具的大型商场目前全场低至2折，同时推出买100送30元现金活动，还有机会参加幸运抽奖，奖品非常丰富。（小刘）

迪文渡男装

时间即日起地点迪文渡男装（在友谊城百货和深房百货有售）促销内容

送——迪文渡品牌将推出买正价商品送同等价位或以下价位的商品一件。品牌简介

迪文渡是意大利的男装品牌，由意大利的服装设计师设计，大方尊贵、简约流畅。男士服装系列包括西装、西裤、夹克、大衣、毛衣、衬衫、袜子、皮鞋、皮带等。所有商品的原材料来自意大利，采用天然环保自然的溶解方法由木浆提炼而成，无论在干或潮湿的状态下坚韧力皆强，具有天然纤维的透气性和吸水能力。（小杨）

姊妹城百货

时间从即日起到2003年1月6日地点位于南山区的姊妹城百货促销内容

折——“挑战价格极限，百万回报消费者”，在一个月内推出几百余种商品，以进货价再让利20％以上的零售价格销售。每周还推出几十种限价商品。送——在圣诞节期间，推出“迎圣诞，送大礼”活动，

将推出1万多件品牌服装。只要消费满100元，再加8元，即赠送价值108～208元的品牌服装一件。（小胡）

嘉汇百货

时间12月13日～12月31日地点嘉汇百货促销内容

折——莱尔斯丹全场5折，12月19日～22日歌力思服饰举行大型特卖全场1～3折，幸运（HANSON）、爵士丹尼全场1～3折，袋鼠皮具全场3～6折，匹克运动系列全场3～5折，

AAOXBYPEOPLE（发烧女鞋）3～5折，场内众多品牌同时举行大型特价促销最低1折起。

SHOW——12月23日、24日、25日将举行“四季嘉汇——冬之恋”时装SHOW。

玩——12月21日下午17：00～21：00,彩虹名店将举行VIP贵宾圣诞派对。VIP客人凭请柬出席，当日全场购物可享受圣诞特别折扣优惠，同场更有精彩的潮流珠宝时装秀：由专业模特穿上最新的晚装，展示来自欧洲的“蒙迪茄”Montega及“宝诺”Bijoli最新腕表及钻饰系列。

送——自12月13日至12月31日，凡在彩虹名店购物满2000元以上（以折扣后实收金额为准）的顾客，即可按不同购物金额获得不同的名牌精品礼物一份，包括：HUGOBOSS、LANVIN、MIRTO、FURLA、EPISODE等众多品牌限送一份，赠送即止

推荐第5篇：幼儿园课程作业：各领域方案

作业：搜索各领域教学方案一份（健康、科学、数学、语言、社会、音乐、美术）

幼儿园七大领域教育方案

健康领域方案：

大班健康教育活动课——舌头本领大

活动目标：

1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。活动准备：

1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。

2、电脑、多媒体课件。活动过程：

1、导入，引出主题

（1）教师和幼儿一起玩舌发出声音。

（2）提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？

2、认识舌头各部分的名称及部位

（1）师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

（2）幼儿边观察边发言。

（3）教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

（4）师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）

3、了解舌头的作用

（1）幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。 （2）师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）

（3）幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：

你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）

（4）幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）

（5）教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。

4、讨论如何保护舌头

（1）师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？

（2）幼儿讨论。

（3）师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。

活动延伸：

1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。

2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。

科学领域：

中班科学活动《吹泡泡》

活动目标：

1、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。

2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。

3、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动。活动准备：

操作记录纸；每个幼儿一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、铅笔、圆珠笔、铁丝）

活动过程： （上课前几分钟来唱一唱《吹泡泡》的歌曲。）

一、组织谈话，调动幼儿已有经验，激发幼儿吹泡泡的兴趣。师：你们吹过泡泡吗？都是用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了一些吹泡泡的工具，你们也来试一试？

二、出示操作工具和记录纸，并记录操作结果。

师：小朋友们，你们认识老师带来的这些吹泡泡的工具吗? 那你们觉得这些工具可以吹泡泡吗？能吹的出来就画“○”，吹不出来的就画“X”。

三、幼儿第一次操作，并进行记录。师：小朋友们自己拿起你旁边的工具一个个的放在泡泡水里，搅一搅放在嘴巴边轻轻吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的这边，把能吹的放在“○”。

四、集体观看记录纸，并进行集体验证。

1、集体观察记录纸，发现问题

2、集体验证

3、个别幼儿操作

小结：原来有缝隙才能吹泡泡。

五、进一步探索缝隙与泡泡的关系。

师：其实圆珠笔和铁丝也有吹泡泡的本领，你能把他找出来试一试吗？

1、幼儿探索

2、教师示范并小结

六、结束活动。（在吹泡泡的音乐中快乐的结束活动） 师：我们再去找一找我们身边还有哪些东西可以拿来吹泡泡的，请你们和爸爸妈妈一起去找一找。

数学领域：

幼儿园中班数学活动;认识正方体

目标：

1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

2、复习几何图形，并练习按特征分类。

3、培养幼儿的尝试精神。内容：认识正方体

准备：磁性教具：几何拼图——太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。

正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。（插正方体用）、胶带、绳子、小棒。 过程：

一、准备部分：复习几何图形。

1、辨认几何图形。

师：这座太空城堡由哪些图形组成？

2、练习按图形特征进行分类。

师：请小朋友把相同的图形归在一起。

二、出尝试问题

1、告诉幼儿今天来认识正方体。（出示正方体盒子）

2、展开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，（什么图形）数一数（有几个）、比一比（大小如何），感知其特征。

师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写上来？

3、提示记录方法。

三、幼儿操作活动，教师巡回了解活动情况

四、幼儿表达活动情况

师：（指折成的正方体）它有几个面？每个面是什么图形？你是怎么知道它们一样大的？

五、教师讲解

通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的形状特征。

1、数一数：有六个图形。

2、看一看：每个图形是正方形。

3、比一比：每个正方形一样大。

4、小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

（1）幼儿讲述以上特征。

（2）分辨一下正方形和正方体。

六、幼儿操作活动

建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。

师：请小朋友每人做一个正方体的玩具，送给太空成的朋友。

教师巡回指导幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。

七、集体游戏“拼图”，辨认正方体

语言领域：

幼儿园小班识字教案——小兔吃了笑哈哈

活动目的：

1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。

2、认读汉字：\"吃\"、\"给\"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：

1、人手一张\"电影票\"（字卡），椅子上贴有与\"电影票\"相对应的字卡；

2、木偶台一个，小木偶（ 活动目的：

1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。

2、认读汉字：\"吃\"、\"给\"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点：

能正确地指认新的字宝宝 活动准备：

1、人手一张\"电影票\"（字卡），椅子上贴有与\"电影票\"相对应的字卡；

2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；

3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；

4、诗歌范文，新字卡：\"吃\"、\"给\"。幼儿操作字卡人手一份。 活动过程：

一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。

老师高兴地对幼儿说：\"今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。\"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。

二、基本部分

1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。

2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。

3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。

4、学习新的字宝宝：\"吃\"、\"给\"。

今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）

5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。

三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》

教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：\"一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？\"教师问被捞到的幼儿：\"你拿的是什么字？\"幼儿回答：\"我拿的是x字。\"游戏继续进行。\"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。\"将字宝宝送入筐中。 教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做

社会领域：

幼儿园大班社会教案：微笑

活动目的：

1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。

2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。

3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。

活动准备：

1、4个图形娃娃的头饰

2、课件：《各行各业图片》 各种图片若干

3、录音机、磁带：《歌声与微笑》

活动过程：

1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力

(1)、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。 (2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。

(3)、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？

(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！

2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。

(1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。

(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的课件。

A、师生互问好时的微笑 B、服务行业的微笑

C、医院里的医生、护士的微笑 D、餐饮业服务员的微笑„„„

(3)、师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。

(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。 (5)、师生互动，音乐《幸福拍手歌》。 小朋友相应跟着老师做动作。 (6)、教师小结。

讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。

(5)、拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？

教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等），让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？

3、师生共舞，音乐《歌声与微笑》，结束本次活动。

音乐领域：

中班音乐教案

活动目标：

1、激发幼儿关心他人的美好情感。

2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。

3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。

活动准备：

1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。

2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。

3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。

活动过程：

一、开始部分：

带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。

二、基本部分：

1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。

(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样? (2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”

(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。

(4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。

2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?

3、教幼儿做发声练习。

4、教师完整范唱。

5、教幼儿学唱新歌。

(1)幼儿听老师弹琴一次。

(2)完整教幼儿演唱歌曲。

(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。

(4)集体一起演唱。

6、幼儿创造性地表演歌曲。

1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。

准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。

第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。

第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。

(12)—(21)小节。

2)、完整的进行歌表演。

7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。

集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。

三、结束部分：

欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。

四、活动延伸：

组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。

美术领域：

小班美术教案：妙妙圆

设计意图：

在美术活动中，下学期小班的幼儿对盖印表现出浓厚的兴趣，也有了用不同工具进行盖印的经验，我们班现阶段的幼儿已经对具体的物象表现出很大的兴趣。在体育区域内，幼儿特别喜欢和瓶宝宝做游戏，我选择了宝宝感兴趣的瓶盖来盖印。给幼儿提供了一个想象的线索，通过圆形的不同组合，引导幼儿通过观察、想象并进行添画，扩展幼儿的思维。

活动目标：

1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。

2、根据大圆和小圆的不同组合,运用简单的线条进行想象添画,发展幼儿的想象力。 活动重难点：幼儿能根据大圆和小圆的组合,运用简单的线条进行想象添画

活动准备：

1、范例和不同圆形的组合图，各种大小不同的瓶盖。

2、人手1份宣纸、水彩笔、报纸，调好的红、黄水粉颜料，背景音乐。

活动过程：

一、故事情景导入，引起幼儿的兴趣，认识圆形，学习拓印。

师：有一群瓶盖宝宝去动物园玩，可在路上不小心踩到了颜料。他们一点也没有生气。因为他们发现，每走一步都会留下一个漂亮的脚印。（教师拿一个瓶盖沾取红颜料印出圆形，幼儿学习拓印的方法）

提问：瓶盖宝宝踩到了什么颜色的颜料，他留下了什么样的脚印？ （在情境中了解材料，激发幼儿用瓶盖盖印的兴趣，并感知瓶盖可以盖出大小不同，实心和空心不同的圆）

二、教幼儿将圆形大小组合成形。师：（同样的方法用小瓶盖沾取黄颜料印圆形）小瓶盖也想来玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？ （大圆的里面，外面，旁边„„学习圆形的不同位置组合，为下面添画环节铺垫。）

三、学习添画出不同的形象，幼儿操作。

师：瓶盖宝宝跳累了，他们停下来休息。一会，做起梦来。（他们梦见自己跳的小脚印长出了眼睛，耳朵„„）提问：大瓶盖和小瓶盖在一起变成了什么？像什么？还像什么？

出示不同的圆形组合，幼儿讨论可以变成什么，教师根据幼儿想象添画。 （引导幼儿在已有生活经验的基础上进行想象）

四、幼儿绘画，教师指导。

1、教师交代作画要求

2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创作。

五、欣赏交流作品，结束活动。

幼儿将自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“动物狂欢”的音乐情境中，互相欣赏作品，模仿小动物的动作，感受作品带来的成功感和快感。

推荐第6篇：幼儿园活动方案

一、内容与要求：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈准备发言。

四、活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

2、活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）个别妈妈表演本领

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（6）幼儿与妈妈一起游戏。

1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹

球。

2）妈妈游戏——抢椅子

（7）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日

（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

（四）送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

（1）祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是100％。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点：

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处：

1.由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。

2.妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

推荐第7篇：幼儿园活动方案

三八妇女节又要到了，各个机构各个单位都准备三八妇女节的活动，你是否也准备了。

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

二、活动主题：

妈妈，您辛苦了

三、活动方式：

(一)活动组织

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。

(二)活动宣传

1、发布活动通告。

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。

(三)活动准备

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。)

2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。

二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。

五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报。

四、活动安排：

1、3月1日-3月7日

(1)了解妈妈(奶奶、外婆、奶奶)的生日;

(2)了解妈妈(奶奶、外婆等)的爱好

(3)帮助妈妈(奶奶、外婆等)做一件家务事;

(4)给妈妈(奶奶、外婆等)送一份礼物(或一束鲜花);

(5)有条件的，提倡用电子邮件或手机短信的形式给妈妈发送祝福语;

2、3月8日

(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;

(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。

(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加。

(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;

五、活动过程：

活动一：阅读《猜猜我有多爱你》

目标：

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。

3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。

准备：课件

过程：

一、介绍故事主人公，引入故事。

介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子 和大兔子)T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。

二、和孩子一起阅读理解故事。

1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!

2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)

3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?(图片5到8)

4、(看图讲述：9到15)后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

5、教师讲述故事结尾部分(图16到22)

三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?

活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》

目标：

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能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出×× 0× ︳节奏中休止符后的歌词部分。

准备：了解幼儿在家自我服务的情况。

过程：

1、以谈话方式引出主题。

谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。

2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。

(1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。

(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。

(3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是怎样唱×× 0× ︳中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。

3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。

教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。

推荐第8篇：幼儿园活动方案

幼儿园大班科学教案:玩锁

活动目标：

1、幼儿了解与生活密切相关的锁，知道一把钥匙开一把锁，有兴趣尝试开锁方法。

2、幼儿能较清晰地用语言表达自己的操作过程。

3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：

各类锁、小房子、小动物、挂锁内部结构图片。 活动过程：

一、出示锁激起兴趣

师：这是什么?你们有没有见过锁?在哪儿见过锁? 幼：见过。

(1)在家里的橱门上有锁。 (2)抽屉上有锁。 (3)家里的门上有锁。 (4)妈妈的单位里有锁。

师：妈妈的单位里什么地方有锁? 幼：单位里的保险箱上有锁。 师：为什么要用锁? 幼：(1)如果没有锁，小偷就会来偷东西了。 (2)如果没有锁，我家的钱都要给别人偷走了。

二、尝试开锁

1、师：你们开过锁吗?是不是想试一试? 幼儿尝试开锁。

(许多幼儿虽然见过锁，却未试过开锁，一开始幼儿拿了钥匙和锁以后，反复观察寻找钥匙可插入的地方，找到锁眼后，又尝试着把钥匙插入其中，正正反反试了好几次后开始旋转钥匙，试图打开锁。有的幼儿在多次的尝试后仍未打开锁，即求助老师或是同伴。教师引导已打开锁的幼儿再锁上锁，反复多开几次。鼓励已成功开锁的幼儿去教有困难的同伴，大约3分钟后，所有的幼儿都打开了手中的锁。)

2、交流。

师：你们都打开了吗?你们是怎么开锁的? 幼：我拿钥匙放到洞洞里去。

师：洞洞应该叫什么?(丰富词汇：锁眼)钥匙是放进锁眼的吗?有没有更合适的词?(纠正用词：插入)

幼儿园小班科学教案：找朋友

活动目标：

1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2、意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。活动准备：

好朋友围兜(含大树背景)、口袋里的朋友、好朋友图片／胸卡、场景创设：好朋友座位。 活动流程：

一、导入：音乐游戏——找朋友

幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友，两两入座。

二、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问：这是一个好朋友口袋，口袋里有谁?谁和谁能做朋友

小结：池塘是蝌蚪的家，他们是一对好朋友；小勺和小碗能帮助我们吃饭，他们是一对好朋友；星星和月亮都在夜空中，他们是一对好朋友；原来生活中有的东西经常在一起，就像一对好朋友。

三、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述) (一)两个好朋友

导语：有一些图片要找好朋友，请你帮帮它们的忙，每个明友找一张图片，看，一看谁能做你的朋友，去找到你的好友，两个好朋友可以坐在一起。鼓励幼儿大胆表达：我是……，我和……是朋友。

(二)换个好朋友

导语：每个人都找到了好朋友真高兴，接下来的问题有些难，如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁?为什么? 小结：云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和……)，原来好朋友可以不止一个。

四、给大树找朋友(发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐) 导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢? (幼儿讲述理由，并逐-一把图片放上背景图) 小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小：草才刁

五、延伸

生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友? (老师、其他小朋友等)

幼儿园小班亲子韵律游戏教案：小青蛙和笨笨蛇

◆游戏玩法建议：

1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。

3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。

2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。 (2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。

(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。 (2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。 (3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。

指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪

◆动作建议

第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作； 第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。 （第5-7/Jx同第1-3小节；第8/Jx同第4/Jx。） 第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；

第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。 （第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节） 注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！ 第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。

注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。

◆游戏玩法建议

1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；

2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；

3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；

4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。

二、教学活动建议

【活动目标】

l、熟悉音乐的AB结构，重点对A／B段结尾音做出反应。

2、创编各种饼干逐渐变软的形体动作。

3、锻炼克制能力：(1)“饼干”倒地时两侧人才能跑；(2)“饼干”要缓缓地倒。

【活动过程】

1、故事导入

娇滴滴女王欢迎所有的小饼干到饼干王国去玩。在去饼干王国之前，我们要将自己捏成一主干。到了饼干王国，娇滴滴女王用酸奶枪来欢迎我们，酸奶枪打在我们的身上，我们就会……（软愿意去饼干王国吗？

2、选取动作

小饼干们，你们想把自己捏成什么动物？动作怎么做？

3、故事、动作与音乐匹配

(1)坐在座位上做上肢动作：捏饼干一刷油一软掉。 (2)站在座位前做上肢动作。

4、更高更适宜的挑战 (1)幼儿创编讲干软掉的动作。 (2)加入游戏规则：

最后一枪打到哪块饼干，这块饼干就慢慢软掉倒地，身边两块饼干要在他倒地后进行反方向追垂

5、循环游戏

三、友情提示

1、建议课前让幼儿观看《饼干警长之酸奶枪》的动画片；

2、建议幼儿有单圈“切西瓜”游戏的经验。

幼儿园大班语言教案：春雨

活动目标：

1、欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。

2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。活动准备：

散文画面、绿色的纸、记号笔。

活动过程：

一、说说喜欢春天的理由

1、师：你们喜欢春天吗?喜欢春天的什么?

2、幼儿自由表述，教师随机对幼儿进行语言上的提升。

3、过渡：春天真美啊，你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风，还喜欢春天的雨。春天的雨本领很大的，你们听——幼儿欣赏散文。

二、欣赏散文，感受理解

(一)倾听散文，感受散文优美的语句

1、春雨是怎样来到大地上的?为什么说春雨是蹦蹦跳跳的?

2、春雨蹦蹦跳跳地来到了哪些地方?

3、春雨找树枝、大山、花园做朋友，它是怎么和它们打招呼的(敲敲)?

4、引导幼儿运用不同的动作来表现“敲”的含义。

(二)观看画面，分段欣赏，理解内容

1、春雨敲敲树枝，树枝有什么变化?嫩叶像什么?还会像什么?

2、春雨又敲敲大山，长出了什么?小草睁着亮眼睛在看谁呀?

3、花园里的鲜花是什么时候开的?美丽的鲜花还会说些什么?

三、完整欣赏，迁移经验

1、春雨还会去哪里?

2、春雨除了会用敲敲的动作，还会怎样去找朋友?朋友们又会有什么变化?

3、幼儿互相讨论，自由讲述，教师随机帮助幼儿整理语句，并把幼儿讲述内容用绘画的方式表现出来。

例如：春雨敲敲屋顶，屋顶干净了，它开心地笑了。 春雨敲敲小花，小花张开了花瓣，引来美丽的蝴蝶。 春雨敲敲小动物，小动物苏醒了，快乐地在森林里玩耍。

春雨敲敲小朋友的头顶，小朋友穿上雨衣，在雨中跳跃游戏，等等。

四、尝试仿编

1、原本这篇散文只有三段，小朋友编了这么多，我们把小朋友编的也加进去。

2、一起来念一念这首新变成的散文。(引导幼儿将自己仿编的内容加入原来的散文，一起参与讲述和表演。) 附诗歌 春 雨

小雨滴是蹦蹦跳跳地来到大地上的。

它敲敲树枝，树枝就冒出了绿苞；绿苞变成了绿叶像小巴掌，在为小鸟唱歌鼓掌。 它敲敲大山，山上钻出了小草，草上挂满了雨珠儿，好像睁着亮眼睛。

它敲敲我家花园里的迎春花，迎春花就开了；它吹起了金色的小喇叭，欢迎春天来到了我家。 幼儿园大班语言教案：醒来了

活动目标

1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动准备

1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。

2、课件声音：燕子鸣叫。

3、歌曲磁带《春天在哪里》 重难点分析

重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。 难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。 活动过程

一、导入

听小燕子的叫声引出主题：

春天来了——小燕子飞回来了——

还 有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

二、展开

1.教师利用课件照片，讲述故事。

提问：故事里都有哪些小动物？

（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式） 小动物是在什么季节醒来了？ 为什么在春天醒来了呢？

2.利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。

3.利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）

4.扩散思维，讲述。

启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？ 它们又是怎样的？

三、结束

春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了；

春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗？ （放音乐《春天在哪里》）

让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗？ 幼儿园大班环保教案：废物真有用

活动目标：

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。

活动准备：

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒…… 活动过程：

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗？

（1）牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

（2）喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。

（3）幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。

（4）什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的？对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。

（1） 我们一起去看看，废物还可以变成什么？

（2）用废物做成的玩具多不多呀？

小结：牙膏盒可以做成小气车、……

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

（1）我给你们准备了一些废物，看看是什么？

（2）你们的小手也很灵巧，想去试一试吗？

幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品！

幼儿园中班主题教案：BALA BALA舞

设计意图：

秋天是个收获的季节，在开展“秋天”这个主题中，采摘、收获、品尝、造型，幼儿充分认识了秋天的各种蔬菜、水果后，为了让幼儿更加真切地感受秋天的美好，我们把秋天收获的果实巧妙地设计制作成了美观又好玩的布制玩具，有机整合健康、科学、艺术等内容，通过引导幼儿探索与果实玩具一起玩的各种方法，如：可以做运动器械；可以将各类种子装在果实玩具里，变成乐器；还可以套在手上当表演道具，进行音乐动作创编，庆祝丰收等。借助“BALA BALA舞”这种轻松欢乐的表现形式，让孩子在充满动感的活动中，更深切地体验丰收带来的喜悦，充分满足幼儿爱玩的天性。 活动目标：

1、激发幼儿玩布制玩具的兴趣，体验自由探索游戏的乐趣。

2、培养幼儿主动创造、大胆表达的能力，发展幼儿身体协调运动能力。

3、引导幼儿利用自制器械练习各种动作和简单的节奏，培养初步的创编的能力。活动准备：

1、场景布置：用KT板制作的立体大果实6个（苹果、梨、柿子、茄子、菜椒等），置于活动场地的两侧。

2、布制果实同幼儿人数，零散地放置在活动室的不同位置。

（说明: 布制果实如同手偶一样可套在手上。制作方法:用彩色布裁成蔬菜水果的形状两片,边缘缝合,下端留出约2寸的口,便于伸入手去；再用透明丝布裁出一片同样形状，缝在其中一面的外面，配以拉链封口，像一个小布袋，可用来装入种子。）

3、农作物的种子若干（如黄豆、绿豆、玉米等），盛放在小筐内，放在场地一侧；塑料小勺若干。

4、音乐：《咚吧啦》、《好朋友》、《郊游》、《小树叶》。活动过程：

一、寻找果实玩具。

1、经验回顾，通过谈话引入课题。

师：“秋天是个丰收的季节，你们知道哪些蔬菜、水果丰收了？”（丰富的场景布置可引发幼儿进行思维想象）

2、教师引出布制的果实玩具并带领幼儿寻找。

师：有许多果实娃娃要和我们一起游戏呢，快把它们找出来吧！

3、放音乐《好朋友》，将果实玩具套在手上互相问候自由表演。

（评析：在与幼儿的谈话中，帮助幼儿梳理了知识经验；通过找一找的游戏递进了果实玩具的神秘性；造型可爱的果实玩具套在手上，和好朋友打打招呼，提高了幼儿活动的兴趣。）

二、探索果实玩具的玩法之一：做运动器械

1、引导：“这么漂亮的玩具你想怎样玩呢，一起来试一下？”

2、探索：启发幼儿自由地利用玩具自己玩、合作玩，鼓励幼儿大胆表达自己的玩法。教师及时给予引导、鼓励。

3、交流：教师根据幼儿的活动情况，组织开展多种形式的练习、分组比赛，发展幼儿投掷、平衡、跳跃等多种运动技能。例：当飞盘（看谁抛得高又接得准）、夹在腿间跳、顶在头上走、以大果实板为目标练习投掷等。

（评析：这一环节中为幼儿创设了轻松、自由的心理氛围，鼓励幼儿形成自主、主动的行为倾向，从初步探索——合作游戏——竟赛游戏，给每位幼儿以充分展示的机会，并大胆表达了自己的想法，体验了游戏的快乐。）

三、探索果实玩具的玩法之二：装种子

1、与配教人简单配合，以对话的形式引导幼儿发现各种农作物种子。

旁白“王老师”，师：“谁在叫我呀”，带领幼儿到种子位置，并说出它们的名称。

2、想办法带种子一起玩：“这些小种子也想和我们一起玩，谁能想个办法？”幼儿观察到玩具有外层和拉链，可以把种子放到布袋里。

3、幼儿按照教师提出种子放多少的要求，如：2勺绿豆、1勺黄豆等，动手将种子装入玩具外层。

（评析：这一环节充分挖掘了果实玩具所蕴含的教育要素和价值，将果实与种子有机地结合，通过认知、操作，提高了幼儿的动手操作能力及主动探索的兴趣。）

四、探索果实玩具的玩法之三：果实音乐会

1、请幼儿探索装上种子后果实玩具的玩法，如：拿在手里摇一摇可以当乐器。

2、引导幼儿带着果实种子开音乐会，并自编简单的节奏型。

师：我们一起开个果实音乐会怎么样？我的果实娃娃唱起歌来是这样的，沙，沙，沙沙 沙，你的果实娃娃会怎样唱歌？

3、请小朋友欣赏两段不同风格的音乐《郊游》和《小树叶》，鼓励幼儿自编合适的节奏型为音乐伴奏。

五、探索果实玩具的玩法之四：表演道具

1、播放音乐《咚吧啦》，将果实玩具当作道具套在手上，鼓励幼儿自由创编动作进行表演，庆祝丰收。

师：听，热闹的音乐响起来了，我们一起来跳个丰收舞吧！

2、引导幼儿自由表演、与同伴一起表演。

3、老师引导幼儿一起利用场景中的大果实板共同欢乐。如：分组躲在板子后面轮番出现、围着跳舞等。

（评析：活动中教师进行了角色转换，与幼儿同娱同乐，并依据音乐的特点引导幼儿展开想象，利用果实玩具有效地进行了节奏练习和动作创编，培养了幼儿对音乐的感受力和表现力。轻松的气氛在快乐的音乐中达到高潮。）

六、活动结束

师：“小朋友们表演得真棒，那咱们一起到外面和果实娃娃做运动好吗？”在欢乐的音乐声中自然结束。

幼儿园珠心算教案：9以内数的直加直减综合活动

作者： 诸慧平游戏名称：买水果。

游戏目的：熟练掌握9以内直加直减，提高心算能力。

游戏准备：水果若干种类，上有9以内直加直减的算式题。

游戏玩法：

1、孩子和爸爸妈妈一起买水果，做对水果上的题目就能买到水果，看谁买得多又快。

2、爸爸参加，妈妈当裁判；妈妈参加，爸爸当裁判。

附：限时听心算和看打算。 2 3 3 7 9 2 1 15 -7 5 5 5 6 166 2 5 4 3 65 1 5 5 —— —— —— —— —— —— 对家长的话：

祝贺您的孩子在本学期取得的进步，学会了9以内数的认识和直加直减珠心算，这与您的支持和鼓励是分不开的，老师深表谢意！

下学期，我们要进入百以内数的认识和两位数的直加直减，要建立两档的珠映象了，是有一定的挑战哦，希望家长您能继续配合我们的教学，让孩子学有所获。

我们下学期再见了！

回家练习：听一听、拨一拨（配套音带一）B面的四笔、五笔9以内数的直加直减。

幼儿园珠心算教案：9以内数的直减一

作者：诸慧平

游戏名称：玩牌。

游戏目的：巩固9以内数的直减的看心算。

游戏准备：扑克牌中各花色牌1—9。

游戏玩法：家长和孩子平均分牌，每次双方各出牌一张，根据牌上的数字进行任意加减，答案做错的一方必须吃掉桌面上的两张牌，最后以手中没牌的为胜。

附：快速看打算（听心算）。 6 9 7 1 8 9 22 0 0 1 5 0 02 -1 - 4 1 —— —— —— —— —— ——

对家长的话：家长取扑克牌中

1、

2、

3、

4、9和孩子一起玩大数减小数的游戏，看谁算得快！

辅导提示：做天天练中的“圈出正确的答案”时，请家长鼓励孩子用“实拨——看拨——空拨——想拨”的方法做巩固练习，帮助孩子初步形成珠映象。

推荐第9篇：幼儿园活动方案

幼儿园《弘扬传统文化，践行感恩责任》

活动策划方案

方案思想与目的：为继承中华民族传统文化思想，为幼儿园教研提高教学质量，促进教师发展，学习前辈们创造的光辉历史文化，弘扬中华民族“忠、孝、仁、义、礼、智、信”的民族特点，增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知知识面，提高学校对于孩子的育人质量，提高对孩子亲属的服务质量，培养一批“懂知识、有礼貌、有行为、敢担当”的新时代华夏儿女。

活动中心：以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增强亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知知识面。

活动时间：xx月xx日下午15:00--17:00 活动物品准备：汉服（款式任意，但是必须和孩子合身），毛笔，竹简（或卷轴工艺品），头冠（系带方便固定），孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

活动地点:幼儿园。

活动人员:园内老师，中、大班孩子及孩子家长。主持人。编舞老师：xxx、xxx。跳舞老师：xxx、xxx。

活动流程：

1、（15:00-15:10）各活动参与人员在园内广场集合。

2、（15:10-15:20）主持人致辞，活动正式开始。

3、（15:20-15:50）老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。（可提前准备，舞蹈节目老师自己筛选培训。）

4、（15:50-16：40）齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。（1），齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首（在古代，向长辈行跪拜大礼，表示尊敬，伸腰及股为跪（股为大腿），以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。）然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。（揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。）

（2）开笔礼，是中国传统文化中，对孩子开始识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开始由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。 孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼（揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下），老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，（正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。）老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。（点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启智慧，以此寄托美好的愿景。）后递上竹简，（竹简(或书法卷轴)，意味知识、文化的传承，写一些关于祝福的话语，由孩子带回去保存。）

（3）向孔子行礼，由启蒙老师带领走至孔子画像前，注视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和尊敬师尊。 （4）在所有礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

5、（16:40-16:50）老师舞蹈（内容自行设定。）

（16:50-17:00）活动结束，主持人致辞。 活动为幼儿园全体老师共同参与，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

活动要求及注意事项：

1、老师须协助家长保证孩子安全，因关系到孩子成长问题，只能中、大班（4-5岁）孩子参加，

2、参与活动的老师、家长以及孩子必须严格遵守活动安排，不可私下随意走动，以防出现意外。

推荐第10篇：幼儿园活动方案)

篇一：幼儿园招生策划方案 幼儿园招生策划方案

如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把，把教学软硬件的建设看作是剑身，那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力，剑身不丰厚则难成气势，剑刃不锋利则难有成效，三者紧密结合，又相互独立。

幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。管理好“有效辐射层”和“边缘层”的另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。

邻近的幼儿园招生竞争是不可避免的，这方面政府审批会有一定的考虑，但核心商圈附近强有力的竞争者还是会对幼儿园造成很大的影响。如果是综合水平相近的幼儿园，采取“差异化策略”、“品牌借力”、“经营升级”等竞争策略，区分卖点，拉开差距都是有效的选择，尽量避免的是进入价格恶性竞争。如果对方在品牌号召力和教学软硬件方面优势明显，对附近的生源有很强的吸引力，则需要对症下药，根据实际情况采取针对措施。

二、招生的方法“以正合，以奇胜”

卖点可以源于自身的也可以是外部引进的，或者是与周边相结合的，比如幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题，如果周边有优质的公立小学，和他们又有不错的关系，通常可以作为一个不错的卖点。先进的课程体系或师资的引进、幼儿园评级升级、幼儿活动获奖情况、硬件的优势等方面都可以作为卖点。卖点的宣传内容和方式需要结合具体的传播方式和环境，结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。有效的传播方式未必是高成本的传播。“多、快、好、省”永远是传播的终极追求。基于幼教不同于一般商业领域的独特性，过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。

知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标，结合幼教行业的特殊性，建议采取“宣传为辅，重在沟通” 的招生宣传策略。宣传是提高知名度的基本措施，获得家长的好感和美誉更有效的方法在于面对面的沟通。 一）、沟通

1、家长调查。对家长的教育水平、幼教观念进行了解。幼教不仅仅是幼儿园的事，家长的参与和配合甚至更重要。

要点说明：

l 调查应做的彻底，避免表面化，问卷需要精心设计。比如下面的现象恐怕都有一定的普遍性——有的经济条件比较差，无精力和能力充分关注孩子；有人认为孩子成长是自然的过程，不去多管他（她）；有的家长过分溺爱和呵护孩子，对孩子的一点点问题动辄反应过激。 l 通过调查掌握对招生有利的信息。比如有的家长比较热心，有的在计生或居委会等机构里面有号召力，他们的一句话有时候比一千张传单都有效。

2、专家讲座。请专家宣讲幼儿教育的先进理念和方法。

3、专题培训。专家讲座因为费用问题，通常适合充分准备后的大规模宣讲，每学期招生期和学期结束的时候举办两次基本就可以取得不错的效果。专题培训就可以有针对性的小规模不定期举行，作为对大规模宣讲的补充，又增加了和家长深入沟通交流的机会，如饮食、保健、医疗等。 要点说明：

※ 专题要选择家长关心或头疼的问题，比如针对现在的独生子女问题，建议爸爸妈妈“做孩子的知心朋友”；婴幼保健与营养方面经常为家长提供一些知识和配方；为充分调动家长的积极性和参与性，可以在专业人士引导下，让家长来讲孩子健康成长的经验和问题。

※ 精心设计一些亲子游戏，在老师参与下和爸爸妈妈一起玩。

4、家长热线。有条件的幼儿园可以和培训机构或专家合办专家热线，规定每周末某段时间为家长解惑答疑。

二）、宣传

要点说明：

l 活动的场所可以选在人员流量大的超市、小孩子集中的公园或儿童娱乐中心、麦当劳肯德基餐厅等。

2、幼儿园形象玩偶。

3、“大客户”公关。

要点说明：

要取得效果，一定要买一点纪念性的小礼物，在用过的教室桌椅和原来的老师一起照个相。

5、温馨提示。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有很多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。

6、“新学期，新感觉”。每年从8月份中旬开始，各幼儿园的老师在经过短暂的休假后又以全新的姿态投入到新学期的招生教学工作中，这段时间的幼儿园是否也应该有个新的面貌呢？整理一下脱落的墙体，粉刷一新，增加几个色彩亮丽的可爱形象，继续就读的小孩子也有新鲜感，新来的家长也心情舒畅，投入也不大。

三）招生措施

方式一：到超市、商场投放宣传资料

方式二：联合小区做活动

方式四：教师与家长之间手递手的发放

方式五：进行亲子活动 方式六：夹报、书刊等 ．

方式七：刊登广告

方式八：网络宣传

方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

超市商场投放宣传材料

周边超市分布：详见附录

具体措施：

3、负责人跟踪发放情况

联合小区做活动

结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。

活动的基本形式j亲子运动会、亲子手工制作等活动

具体措施：

到商场、小区设置招生咨询点

具体措施：

教师与家长之问手递手的发放

具体措施：

举行亲子活动

根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秒季可以组织幼儿和家长的运动会。

具体措施：

宣传资料的夹报，书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。

3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料

利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节，圣诞节，母亲节，父亲节，教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日幼儿外出，进行踏青，活动。在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。

秋季可以带幼儿进行采摘等活动。

篇二：幼儿园创建省一类幼儿园实施方案范文 正午幼儿园创建省一类幼儿园实施方案

一、指导思想

二、工作重点：

1、巩固和优化幼儿园园舍争优化；

2、深入凝聚和打造幼儿园团队增合力；

3、不断细化幼儿园管理考评促规范；

4、稳定和立足幼儿园实际抓提升；

三、创建目标

通过开展创建工作,推进我镇学前教育现代化建设进程,大力改

四、实施步骤：

第一阶段（二月份）：

第二阶段（

三、四月份）：

中心工作：

第三阶段（五月份）：

第四阶段（六月份）：

中心工作：做好自查，上报请验报告，力争完成创建工作

五、实施办法

1、加强师资队伍建设 (1)健全和完善教师队伍的机构和体系； (2)加强教师队伍的师徳师风建设； (3)认真做好全职专职教师的补充工作；

(4)建立、巩固、发展学术带头人与中青年教师群体；

(5)支持和鼓励教师进修学习，不断提高专业水平和学历层次；

2、保证园舍软、硬件配备

(1) 配齐园内设施，加强园舍活动室设备管理； (2)保持园内大型玩具的整洁安全； (3)不断丰富幼儿园多功能教室；

(4)促进教室环境教育化、儿童化、艺术化；

3、不断细化幼儿教育教学管理

(1)规范日常教学，促进教师专业水平的提升； (2)推进幼儿课程发展，让活动课程伴随幼儿成长；

(3)打造教研团队，调动幼儿教师工作积极性，让教师成为有思

六、具体工作目标及措施：

1、改造园舍争优化：

2、立足管理抓提升：

立足幼儿园实际，为进一步丰富办园内涵，提升幼儿园办园品位，我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展：

（1）重教研，促发展

为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对幼儿教育工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。

（2）细管理，促提高

结合我园实际，对照“安徽省示范幼儿园标准”，健全和完善各类管理制度，并抓好落实，借鉴学习各地已建成的示范幼儿园办园经验，积极探索，细化管理，从精细、规范管理着手，促进办园水

（3）重安全，抓落实

安全工作始终是幼儿园各项工作的重中之重，也是省优质幼儿园所要考评的中心工作。而从我园现有的办园条件来看，安全工作则任务更重，责任更大。为此，我们将从“细管理，抓落实”入手来保证幼儿园安全工作的警钟长鸣，长抓不懈。 **幼儿园

2015年*月*日

篇三：幼儿园工作计划范文 幼儿园工作计划范文

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

1、保育工作

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。

五、家长工作

5、定期开好家长会，提倡优质服务。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

各 月 工 作 安 排

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

学期结束，做好班级财产清理工作

篇四：幼儿园园长招生策划方案范文 幼儿园园长招生策划方案范文

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一、园况分析：

本园现有 4 个班级：宝宝班、小班、中班、大班各一个班。

二、预计招生人数：

三、招生措施：

（一） 通过网络

具体措施：

1、锁定目标超市商场。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置点，发放办法

（三） 联合小区做宣传活动：结合节假日，联合附近小区做宣传活动：如冬季的圣诞节、元旦或双休日。

4、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作

具体措施：

2、与小区物业取得联系，商议咨询点的设置

4、横幅的悬挂

5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作

（五） 教师与家长手递手的发放宣传

1、选择发放的地点，可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方

2、培训教师，统一招生口径：明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施；制作一些印有幼儿园形象 名称的小礼品，如小玩具，纸巾，标牌等

4、有意者留下家长资料电话，以便取得联系

5、统计整理家长和幼儿的资料

（六） 宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭，了解县区及幼儿幼儿园周边各杂志、报纸的发放渠道，选择可以夹放的杂 志和报纸 具体措施：

1、向报亭主人了解杂志和报纸的销售情况，并和店主商议如何进行夹报宣传

2、向带孩子的家长赠送书刊、杂志，里面夹放宣传资料（手递手发放）

（七） 刊登广告 选择合适的书刊或报纸等媒体，进行广告的刊登，做广告宣传横幅，选择合适的地点做长期广告 具体措施：

1、对部分报纸、书刊进行关注，选择合适的媒体进行广告

2、和报社、广告公司取得联系，选择合适的广告方式

3、在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传

4、了解广告价格共参考

5、共同商议选择广告形式

了解幼儿升小学的基本要求， 解决幼儿升小学对学校的选择。

四、招生时间

各班老师可以根据自己的时间进行安排或园内统一组织（周

六、日、下班后）

五、招生指标

根据园内生源情况，每位教师招生指标人数 10 人

六、教师招生奖励办法

1、教师向家长宣传幼儿园，并留下家长详细资料和电话的每份资料奖励 xx 元

2、与家长取得联系后家长来园参观或参加活动的来一位家长另奖励 xx 元

3、家长带幼儿参观满意后并报名入园的一名幼儿另奖励 30 元

4、如果半年内各班招生人数达到定额另奖励班上老师 100 元/人

5、如果半年内全园完成招生人数达定额，奖励全体教职工 100-200 元

6、统一出去招生：园内安排另算起加班费，幼儿园提供一日三餐

教师完成招生指标人数奖励办法

1、每位教师完成 10 人奖励 200 元加提成

2、每位教师完成 8 人以上（含 8 人）奖励 150 元加提成

3、每位教师完成 5 人以上（含 5 人）奖励 100 元加提成

4、每位教师完成 5 人以下按招生提成提取 30 元/人

处罚办法：

1、在登记过程中有造假现象，一经发现处罚该教师 50 元

2、零完成率对该教师处罚 50-100 元

七、宣传事项：

1、宣传地点设置

2、宣传人员分配（可分区域）

3、招生简章

4、招生时间

5、招生所需物品如小礼品、气球等

6、幼儿入园须知

7、招生横幅

8、校车

9、登记表格

篇五：庆六一儿童节幼儿园亲子活动方案范文 庆六一儿童节

活动方案专版

庆六一儿童节幼儿园亲子活动方案

一、竞赛摊位： 1.福娃跳圈(2人) 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：3分钟/轮 规则：每轮3组，同时进行

孩子与家长在起点开始，家长先把两个圈在地上前后放好，孩子先跳进第一圈，接着跳进第二个圈，同时家长需要拿起第一个圈放到第二个圈前面让孩子继续往前进。跳出圈外的需要重跳，最先完成者胜。

获奖方式：胜者得2个印章和1份礼品，所有参加者获1份礼品。

人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮

规则：每轮3组，依次进行

家长在腰间拴一个小筐子，扮袋鼠妈妈(爸爸)，孩子在原地将果子扔进家长筐子里，家长在规定距离外配合孩子移动接果，在1分钟内接到的果子最多为胜。

注意：按参与者年龄段不同，增长或缩短扔球的距离。

游戏开始，最先爬到达终点者获胜。父母可在终点用小玩意引诱小孩爬行。

人数：每轮3组，由2位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮

规则：每轮3组，同时进行

爸妈两手交叉在一起，让孩子坐在上面，在一定距离内跑一圈，看哪家搬得最快。

人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：1分钟/轮

小孩用小网在鱼缸里捞小鱼，然后把捞到的小鱼放在旁边的小盆里，捞得最多者胜。

注意：只能用工作人员提供的用具，全程不能用手捉，不能把放在地上的小盆拿起接鱼。

道具：小捞子10只、小金鱼200条、大鱼缸1个、水桶2个、小盆10个、塑料袋150个、红绳2卷、剪刀2把，毛巾2条，地拖一个 秒表1个 印章1枚 口哨1个 6.找爸爸，找妈妈(1人) 人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：30秒/轮

规则：每轮3组，同时进行

小孩先背对档板，家长根据安排站在档板后一个位置，在小洞里伸出一只手，然后小孩凭着手找到自己的爸爸、妈妈。找对了为胜。

人数：每轮3组，由1位家长和孩子参加 时间：5分钟/轮

规则：每轮3组，依次进行

参加者蒙上眼睛后，在规定的圈内，原地转一圈，然后在家长的指导下，向两米外的篮板投篮。

道具：4*4米布一张、小圈圈15个，奖品：果汁、食品等150个 秒表1个 印章1枚 口哨1个 9.找房子(1人) 人数：每轮3组，由1名孩子参加 时间：1分钟/轮

在家长语言提示下，在1分钟内孩子亲手把棋子放入正确的房子越多就胜出。

人数：每轮3组，由2位家长和孩子参加 时间：5分钟/轮

规则：每轮3组，同时进行 儿童手持火炬从起点出发，“s”型绕过障碍物跑一圈回到起点，然后将火炬传递给妈妈，

由妈妈接力做一次，再重复让爸爸做一次，最先完成家庭为胜，场地长度10米。

道具：接力棒-火炬5个，矿泉水障碍物60支

二、自由活动娱乐项目(1人)

1、自由涂鸦墙(配备不同颜色笔)

2、粘粘橡皮泥

3、悠悠球

秒表1个 印章1枚签到处 1人 荷花池 1人 舞台 1人 1个 口哨

篇六：范本-xxx幼儿园项目实施方案 xxx幼儿园xx项目实施方案

一、项目实施目的

二、项目实施时间

三、项目实施内容

四、项目实施流程

五、项目用款安排

篇七：幼儿园党支部庆“七一”活动方案 幼儿园党支部庆“七一”活动方案

一、活动目的：

二、活动内容及时间安排

时间：xx年年7月1日上午8:30 地点：党员活动室

时间：xx年年7月1日上午9:00

人员：

三、活动要求：

篇八：幼儿园开学方案 幼儿园开园方案

为了确保开学工作的顺利，由雷园长全面负责，罗青苑负责新生分班、教学物品的发放及接待家长和教学工作。

2、开学第一天各班老师：

其次：建立常规，引导幼儿认识自己班级，杯子，毛巾，书包等用品。大班级9：30做早操。

*特别强调：严把安全关 1 防止班上的幼儿走失； 2 对新生采取贴标签；

4下午离园时做好登记； *温馨提示：、

1、请各班老师按以上方案认真做好开学工作，保证开学万无一失，否则后果将由本人承担！

篇九：2011年幼儿园春游活动方案格式 勾当目标：

勾当筹办：

1、校车3台：8：20从幼儿园解缆

安然保障办法：

1、加强办理和监视办法。保教主管对各个环节的安然防御办法做到层层落实，责任到人。班主任是班级安然工作的第一责任人，周全负责幼儿出游的安然工作，教师负责组织好幼儿勾当，保持好规律。保育员负责赐顾帮衬好幼儿出游的护理工作。

3、保健大夫携带好急救用品。

6、参不雅观 勾当时要做到井井有理，教育幼儿不拥堵、不追跑、不打闹。上、下车有序。

勾当法式：

7：30——8：00幼儿早餐

8：00——8：20幼儿勾当前筹办 8：20—— 准时解缆

10：30——11：00幼儿午餐

11：10——返园筹办工作，清点物品及人数

方案一 主题：亲亲自然 欢愉成长 地址：石家庄植物园

勾当放置：

方案二 主题： 卵翼野活泼物 保重绿色家园 地址：石家庄野活泼物园

勾当放置：

方案三 主题：赏自然美景 学科普常识 地址：珍异水果园（或肖家营采摘园）、正定科技馆

勾当放置：

勾当放置：

方案五 主题：访古城 传承汗青文明 地址：井陉于家石头村

勾当放置：车上组织感恩教育文娱勾当。

b、感统训练游戏：1）、滚绣球2）、摇摇船3）、仿照秀4）、秋季的小树叶

方案六 主题：探访人文开山祖师 感受现代文明 地址：新乐伏羲台、正定科技馆

方案七 主题：实践试探 感悟真善美 地址：龙凤湖

a、参不雅观千年探险洞：狼牙门、梅花桩、石林、怪屋、恐龙期间„„ b、生肖八卦广场、龙凤球、龙凤柱。

b、参不雅观范仲淹文化广场。

方案九 主题：开辟视野 亲近自然 地址：巨龟苑

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第11篇：幼儿园各岗位职责

幼儿园各岗位工作职责

一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。

二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。

六、负责制定招生方案，组织实施和审批。

七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。

八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。

九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。

十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。

十

一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

2.保教主任职责保教主任职责

一、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结；

二、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况；

三、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新；

四、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好 幼儿的保健工作和饮食营养工作；

五、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。

3.后勤主任职责后勤主任职责

一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。

二、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。

三、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。

四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

六、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。

4.教师职责教师职责

一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照桃李幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿 发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

5.保育员职责保育员（保洁员）职责

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解 幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

6.夜间值班员职责夜间值班员职责

一、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

二、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。

三、与日班教师做好交接工作，清点人数。

四、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。

五、必须在儿童睡眠室内值班，巡视幼儿睡眠情况，提醒幼儿大小便，消除各种不安全隐患。

六、严格执行作息制度，有计划的组织幼儿的晚间活动。

7.保健医生职责保健医生职责

一、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

二、执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。

三、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，避免漏种或复种。

四、研究调配和改善 幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

五、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。

六、定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，要注意保护幼儿的视力、牙齿，做好病牙的矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。

七、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

八、采取多种形式向全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。

九、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。

8.炊事员职责炊事员职责

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

七、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

9.会计员职责会计员职责

一、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。

二、执行财务制度，工作认真细致，及时公布 幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。

三、严格财经纪委不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。

四、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导放映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。

五、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。

六、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见，改进工作。

10.出纳员职责出纳员职责

一、认真做好往来帐目，做好现金收支和银行结算工作。

二、严格执行现金管理制度，做到日清月结，手续齐备，库存现金不得超过银行规定限额，数目清楚，不得以工作之便牟取私利。

三、每月及时统计幼儿出勤天数及职工出勤天数，计算幼儿伙食费并及时编制工资表。及时收结幼儿各项费用，按时发工资。

四、坚持原则，手续健全,发票必须有经手人、验收人、领导签名方能报销。

五、不断提高业务水平，熟悉各项费用支出，勤俭节约、工作热情、细心、态度和蔼，除做好本职工作外，服从园领导分配的其它工作。

11.保管员职责保管员职责

一、对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管，存放地点清楚明确，做到心中有数，每半年清点一次，帐物相符。

二、新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名或盖章。

三、严格做好三防（防盗、防火、防潮）工作保证物品的安全、卫生、整洁，杜绝霉烂变质，做到手勤、脚勤。

四、做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点，做到有计划供应、学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。

五、及时供应所需物品，对园里的桌椅、做到有数有帐，发现丢失和损坏及时追查。

六、完成领导交给的各项其他任务。

12.采购员职责采购员职责

一、按食谱要求有计划地配合食堂，及时采购好所需物品，做到价廉物美。

二、关心集体利益、尽量做少花钱、多办事，节约开支，减少浪费，执行物品验收制度，严禁利用工作之便牟取私利。

三、配合制订好食谱。

四、负责采购幼儿园日常所需一切用品，协助后勤主任做好后勤有关的工作。

13.传达室值班员职责传达室值班员职责

一、坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全工作。

二、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。

三、负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。

四、提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系一律不准入园。

五、除教学需要外，凡是园内财 产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。

六、对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。 14.更夫职责

一、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

二、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。

三、协助其他值班人员和值夜班教师做好夜间安全保卫工作。

四、加强对用电、用水、用煤气、取暖、财务室、办公室、库房、食堂等要害部门的巡视、检查，确保杜绝一切事故的发生。

15.汽车司机职责汽车司机职责

一、爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。

二、遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。

三、节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。

四、在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安全工作。

五、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。

16.水电维修工职责水电维修工职责

一、负责全园水、电的管理及维修，保证水电畅通（除停电、停水之外）。

二、负责检查园内大型运动器械的保养工作，发现问题及时维修，消除安全隐患。

三、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。

第12篇：幼儿园各岗位职责

幼儿园教学副园长岗位职责

一、协助园长制定并认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，并进行工作总结。

面向全体幼儿，全面提高幼儿素质，重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

七、协助园长组织幼儿园内的各项活动。

8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理；及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

幼儿园保教主任岗位职责

一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作

二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。

三、贯彻保教结合方针，组织开展全园的保育工作，组织保教人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

四、负责组织检查各种卫生保健落实情况，整理保育后勤工作的档案。

五、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。

六、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

七、做好教职工的考勤登记。

八、制定后勤工作计划，并进行工作总结。

幼儿园班主任岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作；好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。

三、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到” 精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，做到动静交替，手脑并用，确保各项活动安全有效开展，促进幼儿身心健康成长；不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导；不允许私自串课；带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施；若教师离开班级而发生事故，以失职论处。

四、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，每日做好交接记录

五、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，帮助幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯和卫生习惯等，严禁体罚和变相体罚；

七、配合和帮助，指导其他教师做好本班日常工作，发挥团结协作精神，打造阳光团队

八、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。做好晨午检和午餐工作，杜绝责任事故的发生。

九、根据教育需要，及时创设良好、适宜的环境，班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。

十、做好家长工作，认真填写“幼儿成长手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见；了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作 十

一、做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好教室内的卫生清洁工作。十

二、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。十

三、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。

十

四、监督本班教师按时完成各项工作计划文案和教案的书写工作并按时上交

幼儿园教师岗位职责

一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和幼儿园制定的各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

3、贯彻保教结合的原则，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地制定、选择教育教学内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活动，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。按时组织教学活动，认真书写教案、教研活动、听课等各种笔记。

6、协助班主任做好晨、午检、午餐工作。

7、发现幼儿问题要及时与班主任配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

8、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育，每个活动与班主任做好交接工作。

三、协助班主任认真执行作息制度，贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。

六、协助班主任做好家长工作，认真填写“幼儿成长手册”。发现幼儿问题要及时与班主任做好协商、配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园值午睡人员岗位职责

一、热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况（每十五分钟全面巡视一次），冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

二、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

三、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知家长及时处理，不得随便给幼儿服药。

四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录，交班要交接清楚。

五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

六、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园炊事员岗位职责

一、严格按食谱制作食品，不随意更改食谱。

二、按出勤人数制作饭菜，避免不足和浪费现象。

三、食物制作要符合幼儿年龄特点，易于消化，主食大小合适，米饭软硬合适，副食细小、色香味美。

四、严格执行食品卫生法，保持厨房清洁卫生，按卫生要求操作，严防食物中毒，杜绝肠道传染病的发生。

五、保管好炊具、食品等物资，不浪费、不丢失。

六、准时开饭，做好饭菜的保温和降温工作。

七、上班时间必须穿工作衣、戴工作帽，勤剪指甲、勤洗手，搞好个人卫生，必须办理健康证。

幼儿园门卫岗位职责

一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访要登记方可入园。

四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

六、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

第13篇：幼儿园各岗位职责

Jane168 回复 1 楼 2012-10-27 幼儿园各岗位职责

幼儿园园长岗位职责

一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

幼儿园教学副园长岗位职责

一、协助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。

二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。

四、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。

六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。

幼儿园后勤副园长岗位职责

一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。

二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，¾常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。

三、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流¾验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。

五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。

六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。

九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

十、做好教职工的考勤登记。

十一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。

幼儿园班主任岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园教师岗位职责

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园保育员岗位职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。Ð助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

四、¾常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

幼儿园值午睡人员岗位职责

一、热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，¾常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

二、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

三、午睡期间幼儿发烧或不适，要立即通知值班人员及时处理，不得随便给幼儿服药。

四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。

五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。

六、配合做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

幼儿园保健医生岗位职责

一、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。

二、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。

三、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。

四、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。

五、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。

六、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。

七、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。

八、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

九、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。

幼儿园食堂主任岗位职责

一、在园长领导下做好食堂管理工作，全面提高伙食质量。

二、主持召开伙食委员会，积极征求各方意见，组织讨论，制定具体措施。

三、与保健医生共同制订食谱，保证幼儿吃饱吃好。

四、对食堂执行伙食管理制度情况进行督促检查，及时发现漏洞及时纠正。

五、加强对食品物资购进、验收、保管环节的管理，保证物美价廉，避免各环节中的浪费与损失，形成认真负责、严格自律的工作作风。

六、帮助和督促炊事员提高业务能力，通过培训学习、严格要求、集体探讨、奖励先进等多种形式使炊事员在烹调技艺上达到更高标准。

幼儿园炊事员岗位职责

一、严格按食谱制作食品，不随意更改食谱。

二、按出勤人数制作饭菜，避免不足和浪费现象。

三、食物制作要符合幼儿年龄特点，易于消化，主食大小合适，米饭软硬合适，副食细小、色香味美。

四、严格执行食品卫生法，保持厨房清洁卫生，按卫生要求操作，严防食物中毒，杜绝肠道传染病的发生。

五、保管好炊具、食品等物资，不浪费、不丢失。

六、准时开饭，做好饭菜的保温和降温工作。

七、上班时间必须穿工作衣、戴工作帽，勤剪指甲、勤洗手，搞好个人卫生。

幼儿园保管员岗位职责

一、对所保管用品心中有数，账物相符。

二、物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。

三、出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。

四、每学期末清查账物一次，制出清单向分管领导汇报。

五、每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题及时维修、更换。

幼儿园门卫岗位职责

一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访¾登记方可入园。

四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

六、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

第14篇：幼儿园各岗位职责

幼儿园园长岗位职责

一、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

食堂管理员职责

1、食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人，协助总务、保健老师把好幼儿园食堂安全卫生工作。

2、督促做好食堂工作人员的身体健康检查，无健康证决不允许上岗。

3、每学期开学前，重点检查，清理过期的调味品、食品，并全面检查食堂内外的卫生。

4、每天做好对食堂工作人员的检查工作，保证其健康上岗，检查食堂通风、防尘防四害设施及生熟食品容器、冰箱、冷库，保证各项设施设备齐全并运作正常，监督副食品的定点采购、储存、初加工、烹饪加工、供应餐具清洗消毒保洁各个环节。

5、严格把关副食品原料的进货，有责任查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等，一旦发现有疑点，立即向幼儿园领导汇报，得到同意后有权拒绝进货。

6、检查每天的食堂清洁卫生打扫工作，不留死角，处理好食品废弃物和泔脚，定期开展设备检修、内外环境整洁、消毒，“灭四害”工作，确保食堂的整体环境整洁。

7、每天做好饭菜的48小时留样记录工作。

8、做好孩子的饮水安全和保证供给工作。

9、做好孩子的用餐安全、食堂设备安全及餐具水杯消毒工作。

幼儿园教师岗位职责

一、对本班的保教工作全面负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。负责、指导、协调本班幼儿安全、卫生保健、教育教学和财物保管等工作，保证全班工作的一致性，主持班务会，研究改进本班工作。

二、协调、沟通家长与班级工作人员之间，家长与家长之间、本班保教人员之间的关系。

三、主持研究全班每个孩子发展情况，针对每个孩子的特点，采取相应的教育措施。有效对本班幼儿良好思想品德及形为习惯的培养。对幼儿安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件，认真做好晨，午检工作，杜绝安全事故的发生。

四、按照教学计划认真备课，认真书写教案，认真上好每节课，自制教具玩具，保证进班前做好一切准备工作，带班时做到“人到，心到，手到”，尽心尽责，不断改进教法，努力提高教学质量。

五、帮助本班保育员改进教育和卫生保健工作。负责安排本班教师互相观摩，取长补短。

六、及时传达和贯彻领导的决定，积极保质保量完成布置的工作任务，保证本班 各项工作不拖后腿。

七、及时将本班成功的工作经验和好的做法，积极地向外宣传，与同事分享好。每周定期参加集体教研，备课，认真观摩学习与点评，并写好教研记录。

八、认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异，及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划（周计划，月计划，学期计划），并认真实施，调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作，做好各项活动的记载和效果记录，并进行工作总结，反思，积累经验。学期末做好总结。

九、主动积极向领导汇报本班工作，及时反馈家长的意见和建议，并对幼儿园的工作提出合理化的建议，每次能在活动中积极参加，并献计献策。

十、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，定期向家长汇报班级工作，听取家长建议。

教 师 职 责

一、遵守教师职业道德规范和各项规章制度，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全

意为幼儿、为家长服务，严禁体罚和变相体罚。

二、深入贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点和个体差异，配合班主任制定和执 行教育工作计划，完成教育任务。

三、配合班主任严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度，培养幼儿良好的习惯，预防安全事故的发生。

四、观察、分析并记录班内幼儿发展情况，关注幼儿的兴趣和需要及个体差异。期末向园长 提交本班幼儿发展情况分析报告，向园长汇报工作。

五、培育健康活泼、独立自信、探究合作、习惯良好、具有爱心的幼儿，张扬孩子的个性， 促进每个孩子全面和谐发展。

六、与时俱进，勤于学习，善于学习，树立现代教育理念，不断学习和吸取新信息、新知识， 不断创新教育方法，积极参加教研活动，促进自我发展。

七、创设与保教要求相适应的环境，科学合理地安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的游戏活 动、户外活动、自主活动时间。

八、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育情况，商讨符合幼儿特点的教育措施，协同完成教育任务。

保育员工作职责

上班应集中全部注意力做好卫生和配班工作〃不得任意离班（有事需经园长许可方得离班）〃做到领导在与不在一个样〃有人检查与无人检查一个样。

1、负责本班室内清洁卫生消毒工作〃保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。

（1）按常规通风换气〃保持室内清洁整齐〃周围环境干净。做好大小扫除工作〃每日小扫除〃每周大扫除。

（2）按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作： 毛巾每周消毒2~3次；每天清洗。 水杯每日消毒1次；

玩具、教具、用具〃根据需要日消毒〃周消毒或月消毒 被褥每月晾晒1次。

2、根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度〃贯彻一日生活常规要求；

（2）负责夏季室内消灭蚊蝇〃冬季室内保暖工作；

（3）配合教师进行晨、午检〃协助保健员带儿童看病〃督促教师给幼儿服药；

（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料〃参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；

（5）坚持正面教育〃对幼儿耐心细致〃态度和蔼；

第15篇：幼儿园各岗位职责

幼儿园各岗位工作职责

一、园长职责

1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。

2、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

3、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

4、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

5、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。

6、负责制定招生方案，组织实施和审批。

7、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。

8、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。

9、负责对每位副园长工作的督促检查，副园长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。

10、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。

11、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

二、保教主任职责保教主任职责

1、认真传达贯彻园长及园务会各项决议，根据园长及市、区教育行政部门的要求，制定保教工作计划，带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结。

2、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题教研或科研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各个节日庆祝活动，深入教育第一线检查，指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

3、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师，鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。

4、经常与保健室和后勤部门联系，互相支持、配合，共同搞好 幼儿的保健工作和饮食营养工作。

5、做好教材教具的计划、购买和分配，并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等，有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息，促进本园教改工作。

三、后勤主任职责后勤主任职责

1、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。

2、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。

3、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。

4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。

5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。

6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。

四、教师职责教师职责

1、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

2、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照桃李幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

3、观察、分析并记录幼儿 发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

4、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

5、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

6、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

8、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

9、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

五、保育员职责保育员（保洁员）职责

1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

2、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

3、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解 幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

4、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

5、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、夜间值班员职责夜间值班员职责

1、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

2、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。

3、与日班教师做好交接工作，清点人数。

4、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。

5、必须在儿童睡眠室内值班，巡视幼儿睡眠情况，提醒幼儿大小便，消除各种不安全隐患。

6、严格执行作息制度，有计划的组织幼儿的晚间活动。

七、保健医生职责保健医生职责

1、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

2、执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检查，做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。

3、密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，避免漏种或复种。

4、研究调配和改善 幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

5、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。

6、定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析，要注意保护幼儿的视力、牙齿，做好病牙的矫治工作。幼儿烧至38℃须到隔离室休息待查。

7、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

8、采取多种形式向全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合园长做好工作人员的计划生育和晚婚工作。

9、妥善管理医疗器械，消毒用具的药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。

八、炊事员职责炊事员职责

1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。

4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。

7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。

九、会计员职责会计员职责

1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。

2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布 幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。

3、严格财经纪委不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。

4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导放映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。

5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。

6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见，改进工作。

十、出纳员职责出纳员职责

1、认真做好往来帐目，做好现金收支和银行结算工作。

2、严格执行现金管理制度，做到日清月结，手续齐备，库存现金不得超过银行规定限额，数目清楚，不得以工作之便牟取私利。

3、每月及时统计幼儿出勤天数及职工出勤天数，计算幼儿伙食费并及时编制工资表。及时收结幼儿各项费用，按时发工资。

4、坚持原则，手续健全,发票必须有经手人、验收人、领导签名方能报销。

5、不断提高业务水平，熟悉各项费用支出，勤俭节约、工作热情、细心、态度和蔼，除做好本职工作外，服从园领导分配的其它工作。十

一、保管员职责保管员职责

1、对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管，存放地点清楚明确，做到心中有数，每半年清点一次，帐物相符。

2、新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名或盖章。

3、严格做好三防（防盗、防火、防潮）工作保证物品的安全、卫生、整洁，杜绝霉烂变质，做到手勤、脚勤。

4、做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点，做到有计划供应、学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。

5、及时供应所需物品，对园里的桌椅、做到有数有帐，发现丢失和损坏及时追查。

6、完成领导交给的各项其他任务。十

二、采购员职责采购员职责

1、按食谱要求有计划地配合食堂，及时采购好所需物品，做到价廉物美。

2、关心集体利益、尽量做少花钱、多办事，节约开支，减少浪费，执行物品验收制度，严禁利用工作之便牟取私利。

3、配合制订好食谱。

4、负责采购幼儿园日常所需一切用品，协助后勤主任做好后勤有关的工作。

十三、传达室值班员职责传达室值班员职责

1、坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守，防止幼儿走失，做好安全工作。

2、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。

3、负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。

4、提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系一律不准入园。

5、除教学需要外，凡是园内财 产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。

6、对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。十

四、水电维修工职责水电维修工职责

1、负责全园水、电的管理及维修，保证水电畅通（除停电、停水之外）。

2、负责检查园内大型运动器械的保养工作，发现问题及时维修，消除安全隐患。

3、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。

第16篇：幼儿园各岗位责任

月山镇中心幼儿园教师 “一岗双责”安全责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教育教学秩序，根据上级的相关要求，结合我园实际，落实“一岗双责”，特签订本安全目标责任书。

一、班主任是本班安全的直接责任人，要对本班所有学生安全负责，要时刻教育和监督检查学生的安全，及时排查安全隐患，第一时间上报安全事故。

二、班主任在每天上必须强调安全，并且要有安全记录。

三、学生请假时必须要有家长的电话或家长亲自请假，说明请假事由，班主任记录请假（班级要有班级幼儿学生的请假薄），不能让学生无故旷课。

四、班主任必须要有班级学生家长的联系方式（家庭住址和联系电话），若出现幼儿感冒、发烧等现象时以便随时联系家长。

五、班主任要教育学生不能在楼台上玩耍，远离危险地方。

六、不能让幼儿班小朋友打水，打水班主任必须自己打。

七、学生在班级门前玩耍时，班主任必须在场监督组织。

八、班主任要在放学时组织学生路队并送到校门口，教育学生在公路右侧单排行走，过马路时要一看、二慢、三经过，不能在公路上打闹玩耍，时刻注意安全，幼儿家长不在时不能让幼儿学生独自离开校门，接送学生的家长必须以接送牌为准。

九、教室玻璃班主任擦，教育监督学生别爬窗台、打闹。

十、学生打扫卫生时班主任要监督，不能让学生拿扫帚、拖把等卫生工具打闹，防止学生因为贪玩而出现任何事故。

十一、班主任要及时调节和化解学生间的矛盾，不能因为事件小而置之不理，要及时协调、化解矛盾，避免学生出现安全事故。

十二、班主任禁止体罚和变相体罚学生，要对学生以耐心和爱心。十

三、班主任要教育学生在上厕所时的安全。

十四、班主任必须全天不间断监督学生，不能让幼儿班小朋友独自在教室。要尽职尽责，时刻关注学生的安全，要及时化解和处理班级各类事件，对不能处理的要第一时间内上报学校领导或分管领导。

十五、对工作不认真、不负责、玩忽职守的班主任，班主任负直接责任，在班级安全上出现任何事故，年终不能评优选先。出现安全事故的实行扣除月工资制度。

十六、此责任书一式二份，签字后由学校存档。

园长（签字）： 班主任（签字）：

2015年8月31日

月山镇中心幼儿园安保人员及门卫

“一岗双责”安全目标责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教学秩序，根据上级的相关要求，结合本园实际，落实“一岗双责”特签订本安全目标责任书。

一、坚守岗位做好保卫工作。加强工作责任心，做到文明值班，礼貌待人。严把园门关，在幼儿来园离园时要注意门卫管理和幼儿安全．绝不让幼儿私自外出。家长、社会人员入园等需得有关领导同意后方可入内。

二、有权查问本园职工及外来人员携带的物品出门，所有出园的物品需总务处签字或通知后方能放行。

三、要在全天时间对园内的安全情况进行有效监控，特别在晚间和节假日加强对校园的安全巡查，严防盗贼及其他破坏分子进入校园进行破坏行为。

四、熟悉火警、急救等电话号码，遇紧急突发事件要及时报告。

五、保证门口安全检查，对进园车辆、人员进行疏散、指挥，对各种异常情况进行观察，并对有危害幼儿及学校的事件进行及时处理。

六、防火、防意外灾害。定期检查园内大型活动器械、水电线路设施、消防设施，及火灾隐患、建筑隐患等，及时汇报，排除隐患。在突降暴风雨等意外灾害时，及时查看，有效监控。

七、在流行病紧急时期，严把园门关，做到隔防果断有力。

八、认真保管安保器械。如有损坏，照价赔偿。

九、做好相关安全活动的记载，规范一切保卫行为。

十：责任追究。在责任期内，如因疏于管理、违反责任书酿成的安全事故，将严肃追究责任。

此责任书一式两份，自双方签订之日起生效。

园长（签字）： 安保（门卫）（签字）：

2015年8月31日

月山镇中心幼儿园食品采购员 “一岗双责”安全目标责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教育教学秩序，根据上级的相关要求，结合我园实际，落实“一岗双责”，特签定本安全目标责任书。

一、食堂采购实行领导负责制，指定专职采购，执行食品验收制度。食品采购员则为幼儿园幼儿食品卫生安全工作的第一负责人。

二、认真学习、落实《食品安全法》等有关法规和文件的安全规定；严格履行食品采购员自责和岗位责任制，认真遵守幼儿园工作制度。

三、原料采购必须做到无腐败、无害、无毒，不使用国家禁止使用的动植物及有碍人体健康的原料，不使用无商品名称、厂名、厂址、生产日期、保质期等不符合国家《食品标签通用标准》的食品原料。

四、采购食品原料时必须向供货商索取卫生许可证及产品检验合格证。不得擅自采购来历不明的食品，杜绝加工销售参杂作假、以劣充好的伪劣食品，采购的原料须有专业人员验收质量和数量，对购入食品要进行农药超标检测，并做好记录

五、采购的发票都必须写明品种、数量、单价、金额。报价、发票应当与当天的菜单相符合。定期公布伙食账，有原始单据可查。

六、采购员应认真遵守幼儿园的各项规章制度，不断提高自身管理素质，做好幼儿食品的采购供应工作。凡因玩忽职守所造成的损失或伤害，均由其本人承担全部责任。

七、此责任书一式两份，自双方签定之日起生效。

园长（签字）： 食品采购员（签字）：

2015年8月31日

月山镇中心幼儿园厨房工作人员 “一岗双责”安全目标责任书

为确保幼儿人身安全，结合我园实际，落实“一岗双责”，特签定本安全目标责任书。

一、责任对象：厨房工作人员

二、责任要求：

1、积极学习“食品卫生法”和预防食品中毒的有关知识，提高卫生意识。

2、抓好厨房管辖的室内外环境卫生，做到无灰尘、无油污，水池要干净、通畅、无异味。

3、加强食品监督，经常性的检查食品情况，不得购买变坏、污染的食物。熟食放置时间不得超过四小时。

4、加强餐用器具的消毒工作，每次用餐后器具必须消毒，水池、锅及其他用具都要及时清理干净。

5、养成良好的卫生习惯和操作制度。工作时穿戴工作衣、工作帽，不戴首饰。要求每天做好个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗头理发，勤换衣。

6、注意用电、煤气的安全，对用电、用气结束后要马上关闭，厨房门窗要及时关好，人一旦离开随手关门关窗，下班后锁门。

7、按食品卫生制度，搞好食品卫生，做到生熟刀与案板分开，洗荤素蔬菜水池分开，清洗餐具做到一刮、二洗、三消毒、四冲、五保洁。

8、按不同的季节消毒杀害，尤其秋夏两季为蚊、蝇、蟑的消杀季，坚持采用综合治理。

9、严格食品原料定点采购和索证制度，确保来源的安全可靠。

10、经常关注厨房的用餐情况，一旦发生特殊情况马上报告。

三、责任追究：

1、厨房责任人违反上述规定，有失责行为，由领导班子会议研究给予一定的处理。

2、发生因失职引起的饮食事故，经幼儿园领导班子研究，给予严肃处理，严重的交由上级部门或司法机关处理。

本责任书一式两份，负责人和责任人各执一份，签订日生效

园长（签字）： 炊事员（签字）：

2015年8月31日

月山镇中心幼儿园保育员 “一岗双责”安全目标责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教学秩序，根据上级的相关要求，结合本园实际，落实“一岗双责”特签订本安全目标责任书。

一、工作职责

1、协助班主任做好本班室内外清洁卫生和消毒工作。走廊、教室、厕所地面保持干燥，防打滑，造成摔跤。

2、精心照顾幼儿的一日生活、每天供给幼儿足量的饭菜、足量的开水，注意幼儿的水、菜、饭、汤的温度，保证幼儿饮用时温度适宜，杜绝烫伤。

3、在教师指导下，参与本班幼儿教育活动，配合教师对幼儿进行品德教育及良好行为习惯、卫生习惯、独立生活能力的培养。教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登楼梯扶手，以免跌伤、碰伤。对幼儿坚持正面教育，耐心细致、态度和蔼。

4、保管好本班设备、用品及幼儿物品、保证无丢失、无差错。玩具、物品每天消毒到位，摆放整齐合理，禁止幼儿触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故发生。每天下班前关好门、窗、水、电。爱护公物，履行节约，发现不安全因素及时报告园长。

5、精心做好幼儿饮食工作，培养良好的进餐习惯，特别要照顾饭量小的体弱幼儿，适当限制严重肥胖幼儿的进食速度和食量。注意纠正幼儿挑食、偏食现象，努力减少贫血和营养不良现象发生。

6、做好教室的卫生和消毒工作。做到每日一小扫，每周一大扫，确保环境洁净，无污染，检查卫生达标。

7、严格保管好消毒液、洗衣粉等有害物品，确保幼儿摸不着，看不到。禁止幼儿单独到厨房、水房、锅炉等易发生危险的地方去。

8、注意休息室、床铺的使用安全，避免触电、摔伤等意外事故的发生。随时配合老师检查幼儿口袋有无危险物，并注意不把这些东西带到床上。

9、吃带骨头的食物时，防止鱼刺、碎骨头卡伤幼儿。桌子上摆放擦手布。

10、接送幼儿时与当班教师或家长要见面，不得丢失幼儿（使用好接送卡）。教育幼儿讲秩序，到达指定位置再离开。

二、因工作不负责任，工作不积极肯干、责任心不强、无事生非、玩忽职守，将根据情况追究责任。并视情节给予教育、批评和处罚。

此责任书一式两份，签字有效。

园长（签字）： 炊事员（签字）：

2015年8月31日

月山镇中心幼儿园夜间值班人员

“一岗双责”安全目标责任书

为确保学校安全工作落实到位，根据上级的相关要求，结合本园实际，特与学校夜间值班教师签定《值班目标责任书》，落实“一岗双责”。

一、责任目标： 每位值班教师要真正确立 “安全第一”的思想，坚持以预防为主的方针，把学校安全工作，抓紧、抓实、抓好，做到“谁的班，谁负责；谁的事，谁负责；层层落实责任，确保我校无安全事故发生。

1、教师夜间值班时间为19:00-----第二天早上7:30。确保值班期间有人值班、电话畅通，不得出现脱岗、空岗现象。

2、有高度的事业心和责任心，尽职尽责：严把学校大门关，夜晚大门关闭。

3、夜晚严禁外来车辆私自进入学校停放。

4、昼夜按时巡逻，按巡检路线检查办公室、教室、伙房等其它办公场所的门窗、电器设备等安全状况。

5、因教师工作疏漏、不负责任、私自脱岗离岗而造成学校（或者师生）财物财产受到损失、师生安全受到威胁或者造成恶劣社会影响的，交追究其责任，视情节轻重酌情处理。

此责任书一式两份，签字日有效。

园长（签字）： 值班人（签字）：

2015年8月31日

第17篇：幼儿园各岗位职责

幼儿园各岗位职责

幼儿园各岗位职责

1、园长责任

园长是学校安全的第一责任人，对学校安全负总责，对学校安全工作有管理、监督、检查、奖惩的权力。安全工作要严格按照有关法律、法规的规定，实行分层管理，制定完善的学校安全管理制度，落实岗位责任制，人人明确有安全职责，层层签定《安全管理责任书》。

2、副园长责任

分管安全副园长对园内安全负主管责任。全力抓好分管工作的安全布置、检查、督促等工作。如因管理不到位出现安全事故，则应负管理责任。

教学副园长对幼儿在园一日环节中的全过程负管理责任，如因管理不到位出现安全事故，则应负管理责任。

3、安全员责任

安全员是安全工作的具体责任人，认真落实学校制定的各项安全管理制度，全面负责校园安全的日常管理工作，坚持每月对校园内的安全进行全面的检查、记录，科学制定《应急预案》，及时排查隐患，建立健全安全档案，指导有关责任人及时对安全事故进行登记、追踪、分析，定期报告安全情况，把安全损失降到最低限度，如因管理不到位、处理不及时出现安全事故，则应负直接安全责任。

4、保教处人员责任

保教主任领导保教处干事对幼儿在园一日全过程的安全进行监督、检查。应经常向班主任、班级教师、幼儿进行安全教育。保教主任对幼儿在园一日环节的全过程负管理责任。保教干事要依据分工对幼儿一日环节的安全进行检查、登记，发现问题及时向值周领导、安全员汇报、及时处理。如因工作失误、失职出现安全事故，承担直接责任。

4、保健医生责任

保健医生对全园消毒工作，一般碰伤事故的处理负直接责任。严格执行安全、卫生、疾病预防等零报告制度，做好幼儿、教师体检，完善有关资料，做到妥善处理。做好传染病、流行病的预防工作。如因安排检查不到位、造成安全事故，则应负直接责任。

5、炊管人员责任

火管员对食品采购安全负直接责任，对饮食安全负管理责任。

炊事员因操作处理不当，造成厨房小面积起火或油粮米菜等大量浪费的；饭菜不卫生，就餐时发现异物（鼠屎、爬虫等）情况的；发生食物中毒，校园食品安全负有直接责任。

7、班级教师责任

各班班主任：是所在班级幼儿安全的第一责任人，负责幼儿在园一日生活、活动中的安全，应每天对学生进行安全常规教育和检查，采取多种措施防止安全事故的发生。排查班级安全隐患、及时上报。如因管理不善、教育不到位出现安全事故，则应承担班级安全工作中管理责任。

当班教师要做好对幼儿的安全教育，保证幼儿在园各环节中的安全；发现安全隐患及时报告。由于违反教育教学管理要求、规范或工作失职疏忽而造成的一切责任事故由当班教师负主要直接安全责任。

保育教师在自己负责的工作环节中，对因工作失职、疏忽、违反操作常规而造成的一切责任事故负直接责任。

8、保管员责任

保管员对幼儿园的财物、物品保管负有直接责任。若因保管不善，出现丢失的责任自负。

9、门房人员责任

门卫工作人员对门房工作负全责，要严格门卫制度和交接班制度，因失职、疏忽大意造成幼儿走失或园外人员随便进入院内出现责任事故负有直接责任。

中午值班人员对中午午睡环节幼儿园内安全负直接责任。对幼儿园内玩具做到及时检查，对有损玩具的行为进行制止，若因有检查不及时，造成玩具损坏的负有直接责任。

10、报账员责任

报账员要遵守财务制度，妥善保管好账务、现金，因责任心不强，个人失误造成损失责任自负。

11、值周领导责任

值周领导对本周工作负全责，妥善及时处理好本周的重要事务，因擅离职守或工作方法不当，造成工作失误将追究其直接责任。

12、节假日值班人员责任

值班人员要准时传递信息，看护好园内财产，因责任心不强或擅离职守，造成损失将追究其直接责任。

若发生以上责任事故，视其后果分别予以大会批评、书面检讨，赔付事故费用、罚款等处罚。后果严重者按上级处理为准。

第18篇：幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案

小

（一）班

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、了解一些关于月亮的基本常识，并动手画一画自己心中月亮的样子（材料不限）

4、带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动准备：

1、教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具

2、带一些橡皮泥尝试着捏月饼和做月亮

3、由家长准备带来的一个小月饼，一些水果，或一些合格食品。

4、一些关于介绍月亮的视频（科普，动漫……）

活动过程: 班级集体活动流程：

介绍节日--欣赏故事--谈话品尝--活动过程

一、介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事：给小朋友讲关于月亮的故事，科普一些基本常识，了解月亮是会不断变化的。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情

四、画一画自己心中的月亮，完成之后进行班级优秀作品评选和展览

１

五、有条件的班级可以利用买来的橡皮泥，在老师的指导和帮助下来尝试着做一做月饼或月亮的形状。

２

第19篇：幼儿园义卖活动方案

幼儿园义卖活动方案

篇1：南大港第二幼儿园重阳义卖活动方案

“重阳义卖献爱心”活动方案

活动目的：

1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。

3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

活动对象：

幼儿园全体师生、幼儿家长

活动准备：

1、大班、中班幼儿每人捐赠玩具 2—3 件学习用品或玩具或小摆件 。

2、小、中、大班幼儿每人自带 20 元钱币，自主参加义卖活动（家长从旁协助）。

3、活动前召开家长短会，介绍活动思路和目的， 发动家长给孩子准备 2—3 件捐赠物品 。

4、活动前两天中、大班收集准备义卖物品。

5、班主任老师检验物品质量把好消毒关，统计物品名称， 规定合理价格，并贴好标签。

活动时间：

2015年10月23日下午3:00 活动地点：

幼儿园正门活动场

活动规定：

1、每班设立一个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等

2、每班的展台部署 5—9 位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或 服装等）

义卖物品规定：

1、所有物品规定品质完好，必须保持

七、八成新。

2、可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

3、义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。

4、每位幼儿准备 2—3 件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

活动过程：

1、2015年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放， 按统一时间开始活动。

2、购买的幼儿按价购买，以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4、剩余商品整理回收。

5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向家长公布本次义卖活动的总金额。

6、全部义卖活动捐款由园领导捐赠给南大港产业园区敬老院。

7、各级组整理自己场地。

活动提示：

1、教师对售卖商品价格作适当指导

2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

活动人员安排： 总负责人：孙丽杰

活动策划：迟玉泉、刘博春

安全负责人：姚国强

活动摄影：汤淑芬

第二幼儿园

2015年10月20日

篇2：幼儿园爱心义卖活动方案

一、活动目的：

1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象：黄路幼儿园全体师生；各班家委会代表；中班部分家长。

大班幼儿捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动；

中班幼儿捐赠物品，邀请家长共同参与义卖活动；

小班幼儿参加爱心捐赠，各班统计捐赠金额，如有捐赠物品的，可参加中大班的义卖活动； 各班家委会成员协助捐赠义卖活动。

三、活动准备：

1、4月22—4月26个班准备义卖物品。4月27班主任老师及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。

2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。

3、班牌，横幅，桌子，摄像机等。

四、活动时间

2011年4月28日（周四）下午15：00——15：45

五、活动地点：大操场

六、活动要求

1、每班设立两个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等

2、每班的展台安排2-3位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等）

3、每班的展台都要设一个募捐箱（义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管）

4、义卖物品要求：

1）所有物品要求质量完好，必须保持

七、八成新。

2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

4）每位幼儿准备1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

5、经验准备：

1）谈话活动《爱心义卖》

2）游戏活动：爱心义卖（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品）

3）认识钱币

七、活动过程

1、周四下午15：00，各班布置好义卖展台，统一时间开始活动。

2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4、剩余商品降价销售。

5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6、各班整理自己场地。

八、活动提示：

1、教师对售卖商品价格作适当指导（以五角至五元为好）

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。篇3：幼儿园义卖方案

“感恩你我，真情成长”——

大班亲子爱心义卖活动方案

幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织玩具义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。

一、活动目的：

1、通过此次亲子义卖活动，激发幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。

2、结合义卖情景活动体验奉献带来的快乐，增强幼儿的社会体验与交往能力。

3、筹集爱心基金，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的小朋友。

4、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，增强幼儿的数学运算能力和货币购买能力，提高幼儿爱护玩具、珍惜资源的环保意识，感受变废为宝的乐趣。

二、活动时间：2014年12月12日周五下午3：00—4：30（暂定）

三、地点：幼儿园操场、架空层、礼堂。

四、活动对象：机关幼儿园大班师生、家长。

五、活动准备：

（一）倡议书及邀请函的准备工作：各班与12月1日之前向家长发放倡议书，进行义卖活动的宣传；12月8日发邀请函，邀请家长来园参与活动。

（二）义卖物品收集

要求：12月1日—5日各班准备义卖物品。请家长义工与幼儿一起统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。

1、家长提前筹措义卖物品，每名幼儿可准备3个以上的义卖物品（玩具、图书、文具等） 。

2、参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限（旧物品8成新以上） 。

3、所卖物品由家长和孩子自行定价，为提高成交率及便于交易，请家长根据物品的类别将物品进行定价（如图书1元、文具3元、玩具5元等）。

4、每班确定5位爱心家长全程协助参与义卖活动。

（三）义卖馆的准备工作：

要求：

1、每个班一个大展台，事先安排桌椅至指定地点设摊。

2、每个班的馆要设计一个口号、分区标识、海报。

3、活动过程要家长配合做好幼儿的安全，防止自行走失。

4、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。

5、展台都要设一个募捐箱（义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管）

（四）幼儿经验准备：

1、谈话活动《爱心义卖》

2、综合活动：《义卖前奏曲》收集义卖玩具，能对玩具进行合理的分类，并根据不同的标准标价 。

3、社会：《献爱心》了解福利院的孩子也希望得到别人的尊重和帮助，学习关心弱者和有困难的人，具有同情心

4、语言活动：《爱心小兔》在欣赏、感知、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的快乐。

游戏活动：爱心义卖（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品）

5、认识钱币：认识不同面值的人民币，在购物中学习算账，了解货币面值的换算。

6、在“感恩你我，真情成长爱心义卖活动手册”中制作计划，画好想买的东西。

六、活动过程：

1、活动当天提前由家长与孩子一起按班级布置好义卖馆。

2、15：00活动正式开始。在《感恩的心》背景音乐中义卖活动开始。

3、引导前来购买物品，以公道的价格将物品卖出。

4、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

5、与家长共同参与义卖活动。每个孩子到不同班级购买物品将得到“爱心小贴纸”。

6、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。（剩余商品也进行统计，一同送给儿童福利院。）

7、在活动中注意保持广场卫生，不乱丢纸屑，各班活动后搞好场地清洁。

七、活动提示：

1、教师对售卖商品价格作适当指导（以一元至十元为好）

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

第20篇：幼儿园毕业典礼活动方案

幼儿园毕业典礼活动方案

1、活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：6月30日晚6：30--8：00

活动地点：幼儿园操场

活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师

活动准备：存钱罐、荧光棒、幼儿手册

2、活动流程：

一、主持人讲话(教师：李老师)(两位幼儿)

李：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

幼儿一：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

幼儿二：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

李老师：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

二、节目表演：舞蹈——浪漫樱花

幼儿一：那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!

三、家长寄语：大一班某某妈妈

幼儿一：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请：大一班某某妈妈。

四、游戏：击鼓传花

五、节目表演：武术——男儿当自强

幼儿二：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

六、小朋友寄语：大二班某某

幼儿一：小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!

七、游戏：抢板凳

八、节目表演：合唱——老师，再见了

幼儿二：老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了!

九、家长寄语：大二班某某妈妈

幼儿一：接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?

十、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi

幼儿二：这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi

十一、小朋友代表：大一班某某

幼儿一：现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!

十二、节目表演：幼儿、教师毕业献词--毕业诗

李老师：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

十三、园长寄语

李老师：听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!

十四、毕业颁奖

李老师：我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?

十五、毕业典礼结束

李老师：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。

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