推荐第1篇：小学数学教研活动主题活动方案
小学数学教研活动主题活动方案
一、
研究背景
发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。著名数学家华罗庚曾说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。
而数学恰恰是一门逻辑性非常强的学科，教材内容大都是数字、概念、定量刻画等，比较抽象，没有语文教材中生动或感人的故事情节。有些人认为这门课比较枯燥、乏味，如果学生对数学没有兴趣，那就会视数学学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果差，成绩下降。
小学生学习数学的特点：对直观教学兴趣浓厚，而淡薄于抽象讲解；对知识的学习即时兴趣浓厚，而缺乏兴趣的持久性；对单纯解题兴趣浓厚，而淡薄于算理和数量关系的分析；对知识的外部联系感兴趣，而淡薄于知识内在联系的理解；乐于书本知识单纯学习，而淡薄于结合所学知识去解决实际问题。这是因为小学生天真、活泼、求知欲望强，教师通过恰当的教学方法与手段很容易激发他们的学数学的兴趣，达到良好的教学效果。如此便有了《如何提高小学生对数学的兴趣》这个课题的研究。
二、
实施步骤
第一阶段：准备阶段九月
（１） 学习相关文献，制定实施设计方案和计划。
我组选了“如何提高小学生对数学的兴趣”专题研究作为主题，一方面进行理论学习。学习相关的现代教育心理学、儿童心理学、素质教育理论和相关的教育教学经验。广泛查阅资料，初步掌握同类课题的研究发展动向；另一方面，从调查学情入手。长期跟踪调查班内学生的学习行为、心里状态、个人兴趣。从而制定相应的教学计划，为第二阶段实施指名了方向。
第二阶段：实施阶段十月、十一月
这一阶段主要从全方位、多角度进行调查研究与个案分析。 （1）调查学生喜爱的学科，从学科的内容、性质上找途径。
（2）调查学生喜欢的教师。了解在学生心中什么样的老师更受欢迎。 （3）调查学生最喜欢、最有效的学习方式。
（4）调查学习兴趣比较浓厚的学生并跟踪观察，定期开展研讨交流。 这些调查分析研究为这个阶段的深化研究提供了依据，将调查得来的结论运用到课堂中提高小学生学习数学的兴趣。
第三阶段：归纳阶段十二月
经过
一、二阶段研究小结，把相关数据、典型材料、个案分析、经验总结收集归拢、重组整合、分类推理，，对总结材料的论点、论据进行充分的推敲考证，确保结题。
三、预期成果
通过课题的开展，改善学生的数学学习方式、学习状态和学习质量，扩展他们的学习和思维空间，使其感受到学习及其成长的快乐，实现自我超越，提升自己生命价值和意义。教学上能体现 “自主——合作——探究”的教学模式；使数学课堂教学顺应时代的发展，通过研究新课程课堂教学改革与数学课堂教学的整合，构建出一种适用的、高效的、现代化的数学教学模式，培养一批高素质的数学教师和高水平的学生。
推荐第2篇：小学数学学科主题研修活动方案
小学数学学科主题研修活动方案
为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，计划开展主题研修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。根据全国继教网《开展主题研修活动的指导意见》，并针对项目启动后的情况变化，特制订本学科主题研修活动方案。
一、主题研修活动的主要目的
1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。
2．通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。
3．通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。
二、主题研修活动的流程与要求
1．选择研修主题。每一学员应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。
2．网上研讨交流。针对自己所选定的“研修主题”，在班级辅导教师的组织下积极在论坛中与同伴进行交流讨论，并在网上收集相应的有价值资料，收入自己的“研修日志”中，特别重要的可收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考资源。
3．撰写教学设计。结合自己研修活动并针对自己的教学进度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明设计的意图）。
4．教学实践与研究。在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应，并发在自己“研修日志”中。
5．研修成果总结。总结自己研修、实践的成果，撰写“我的教学故事”，并发布在“我的主题研修成果”中。学员撰写研修成果，要充分发掘和提升自己的教学实践经验，要注意文章的叙事性和个性特色，内容不得少于2000字。切忌抄袭现象。
三、研修主题及时间安排
分不同的培训阶段，由省级指导专家针对学习课程和学员共同关心的问题确定本阶段研修主题(可主要围绕一个主题)。结合培训课程，建议着重从如下几个角度确定研修主题：
［主题一］提高自己的思想素养，做一个幸福的教师。
对应的学习课程：《教师职业道德解读与实践导行》。
［主题二］精心设计教学方案，提高课堂教学的有效性(针对性)
对应的学习课程：《学情分析与小学数学教学》；《小学数学课堂教学提问与反思的教学策略》；《小学数学教学中运用数学工具的策略》；《小学数学课堂教学组织互动交流活动的教学策略》。
［主题三］小学数学课堂教学提问效果
对应的学习课程：《小学数学课堂教学提问与反思的教学策略》；《学情分析与小学数学教学》。
［主题四］课堂教学中互动交流活动的设计与组织
对应的学习课程：《小学数学课堂教学组织互动交流活动的教学策略》；《学情分析与小学数学教学》；《小学数学课堂教学评价的维度》。
［主题五］科学运用测评手段，提高学生数学学习水平
对应的学习课程：《小学数学课堂教学评价的维度》；《小学数学测试命题的技
推荐第3篇：小学数学校本教研主题活动方案
小学数学校本教研主题活动方案
一、基本情况分析：
数学学科一直是我校的薄弱学科，各年级优生率不稳定，与市平均水平有较大差距，及格率多数年级很难达到百分之九十以上。主要问题是各年级差生人数众多，多数学生学习数学不感兴趣，家长重视程度不够。因此，狠抓差生，提高及格率是摆在我校全体数学教师面前的一项重要任务。
二、活动主题：狠抓差生，提升合格率，全面提高我校数学教学质量。
三、活动目标：
1、努力找准差生形成的原因。各年级教师制定切实有效的转化措施，把提高及格率做为一项重要的目标任务。
2、使课堂中真正意义上发挥学生的主体作用，改变学生被动听课的情况，开辟一条提高课堂教学效果的途径。
3、通过这次活动，本组每位老师参与听课和磨课，创设善于研究、乐于实践，敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。
四、活动时间：2008年11月~~~~2009年5月。
五、活动参与人员：各年级数学教师及课题组成员。
六、活动具体流程与评析。
第一阶段：发现教学问题、确立教研主题。
·时间：2008年
11、12月
·地点：小学部会议室。
·对象：全体参与主题教研的老师。
·研讨问题：
（1）您认为在数学课当中，哪些地方让你感到很困惑？最大的困难是什么？
（2）您觉得数学教学中自己还存在哪些问题？谈一谈您解决这些问题的具体措施。（举例说明）
研究始于问题。校本教研的问题如何发现，主题如何确定？我们认为，它是来自对新课标的理解，来自教学中的困惑，优秀教师的启发，以及教育科研的需要。我们这次活动的主题就是这样产生的。
七、阶段活动经验小结：
（一）、差生存在问题分析：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的运算都有问题。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、缴交作业不按时。
5、基础知识和基本技能不扎实，答题速度缓慢。
6、家长不配合。
（二）、转化差生的具体措施：
1、教师方面：更新观念，转变角色
要想转化差生，关键要明白所谓差生是指在学习上潜能未完全被挖掘，智力未完全被开发，思想道德上存在某些弱点或有一些不良行为的学生。这部分学生只是在成绩，德行方面暂时不如其他同学，在这些方面暂时出现了困难。只要能得到更多的指导和帮助就能有所好转甚至取得更好的成绩，或得更大的进步。他们尚有可塑性，他们一样渴望成功，期待改变。并不是一无是处，更不是无可救
药。所以教师首先应从观念上变这些学生为“待塑生”、“后续连”、“后进生”，思想上要重视他们，关爱他们，而不能歧视他们，排挤他们。转化后进生并不是一朝一夕之事，教师要有任重道远的思想准备，在做后进生转化工作时要有足够的耐心，锲而不舍和以苦为乐的精神，真正做到“诲人不倦”。切忌急功近利、时冷时热，或疏忽大意，或半途而废甚至浅尝辄止。第二，教师要从“师者，传道授业解惑”的单一角色“教者”变为“导者”，即成为学生学习和生活上的帮手，助手甚至副手；还要从“师道，尊严”（师者，即权威）的传统角色变为学生的兄长，朋友，知己，在生活中给予学生体贴温暖，让他们愿在教师的带领和指导下学习，相信老师能真正成为他们的“良师益友”。第三，树立良好形象，要有开阔的胸怀，广博的爱意。让学生相信教师能给他温暖，能传他知识，能做他榜样，愿与教师交流，沟通。如果教师为维 护尊严、权威而放不下架子，始终高高在上的话，那么只能使学生产生畏惧心理，进而成为反馈信息、交换意见等这些正常教育教学形式的障碍。不利于形成良好的教育教学氛围。要排除这种障碍，可以用主动与学生交谈，了解情况，课余与其一起做游戏，搞活动等方式方法。
2、学生方面：感受关注，树立信心
后进生要在教师的引导下明确学习目的和意义，能主动变社会教育要求（学校、家庭、社会）为自己的学习要求，即从“要我学”变为“我要学”，也就是说要变被动学习为主动学习。另外，在老师的指点下后进生要认识到自己的确与其他同学在某些方面的差距。在班上创造一种良好的学习氛围。
（三）、主要措施
1、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能
行”。
2、有选择地任用学习成绩不是太好但能力强的学生当班干部。班干部的榜样作用，已经无声的证明：每个人都可以学好的，关键是你有没有意志力！他会把所有的差生凝聚在一起，发挥着巨大的作用，激起学习的兴趣。这是迈向成功的第一步！
3、多组织活动，让差生的其他优点尽情展露出来，树立自信心！找准目标，让这个学生的转化起示范作用！让差生在班级也有发挥之地。放大他的优点，激起信心，在迁移到学习上来。期望效应总会起作用的！相信他的学习成绩也会赶上来的！老师的爱心和耐心会是催化剂！
4、不刻意过分关注差生，不随意处理差生，不在差生心中有“黑色标签”的阴影。差生心理敏感性特强，特别是对老师、同学的态度。老师的态度将潜移默化地影响着其他学生的态度。所以老师的每一句话、眼神、举止都要考虑到差生心理承受能力！不能过度的关注，有时过度的关爱，让学生有心理压力。用一颗平常心对待他们，比什么都重要！要变“有痕”为“无痕”！
5、联系家长，争取家长配合，共同促其提高！
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小学数学校本教研主题活动方案
一．基本情况分析：
结合我区发展教育中心“以课例为载体，促进教师小学数学教学知识的掌握与应用”的研究，我校数学科被选定为研究基地．基于以上考虑，以课例为载体开展研究是促进教师专业发展的有效途径．
通过此次的讨论，我们数学科组教师对如何进行教材研读提出了以下的初步设想：以年级为单位，对《分数的初步认识》教材进行研读．围绕以下几个内容：教材地位以及作用、课本的呈现形式、学生的学情分析、教学目标以及重难点、对教材的理解、分析和思考、如何设计练习，入手开展研读．
二． 活动主题：
三、活动目标：
1.经历阅读、思考、解答与同伴交流关于分数含义的相关问题的过程;2.掌握分数定义的多种不同的表达方式;能够区分不同定义的特点;3.能够结合小学生的学习情况,正确理解\"单位1\"\"平均分\"等重要概念。能够从算术理论的高度理解分数的定义
4、使课堂中真正意义上发挥学生的主体作用，改变学生被动听课的情况，开辟一条提高课堂教学效果的途径。
5、通过这次活动，本组每位老师参与听课和磨课，创设善于研究、乐于实践，敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。
四、活动时间：20016年9月~~~~20016年11月。
五、活动参与人员：三年级数学教师及课题组成员。
六、活动具体流程与评析。
第一阶段：发现教学问题、确立教研主题。 ·时间：20016年9月 ·地点：三年级办公室室。
·对象：全体参与主题教研的老师。 ·研讨问题：
【步骤一】发现教学问题、确立教研主题
研究始于问题．校本教研的问题如何发现，主题如何确定？我们认为，它是来自对新课标的理解，来自教学中的困惑，以及教育科研的需要．我们这次活动的主题就是这样产生的．
1． 新课标要求
《国家数学课程标准》提出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变为关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间．学习不再是一种被动吸收知识、通过反复练习强化储存知识的过程，而是学生用已有的知识处理新的任务，并建构自己的意义的过程．怎样使学生把数学学习成为再次经历数学活动的过程？怎样使这个过程更动态、更有效呢？这成为我们再次思考的问题．2． 教学困惑
每个学期初我们科组都会进行上学期末的考试质量分析，我们迫切需要解决的问题是怎样缩小班际之间的成绩差距？除了考虑学生客观存在的能力差距，还有就是我们教师的本身教的主观条件，怎样使我们的教学水平能够不断地提升呢？回归课堂，回归课本知识，我们真正理解了多少．
3． 课题研究需要
结合我区发展教育中心“以课例为载体，促进教师小学数学教学知识的掌握与应用”的研究，我校数学科被选定为研究基地．基于以上考虑，以课例为载体开展研究是促进教师专业发展的有效途径．
通过此次的讨论，我们数学科组教师对如何进行教材研读提出了以下的初步设想：以年级为单位，对《分数的初步认识》出现的两册教材进行研读．围绕以下几个内容：教材地位以及作用、课本的呈现形式、学生的学情分析、教学目标以及重难点、对教材的理解、分析和思考、如何设计练习，入手开展研读．
【步骤二】寻找理论依据，相互交流想法
１． 寻找理论依据，学习理论知识
教材是部分教学专家在一定的环境下，在一定时间内对教学思想和课程标准的诠释，是实现课程目标、实施教学的重要资源，它为学生的学习活动提供了基本线索．为了让教师们了解本次校本主题研究的同时，让教师们有意识地边学边实践，使实际经验和教学理念相互摩擦、相互碰撞出创新的思想火花．我们组织数学教师带着问题，围绕主题，查找了如下的资料进行学习，并结合我们学科的特点进行讨论．结果整理如下：
理论依据：
(1）《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”，“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”，“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上„„学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”．
（2）奥苏伯尔（美国教育心理学家）的“有意义学习理论”：“不仅要以学科知识作为组织教材的理论基础，而且要以心理学作为组织教材的理论基础”，“影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，应根据学生的原有知识状况进行教学”．
（3）弗赖登塔尔（荷兰数学教育家）的“数学化”、“再创造”等数学教育思想：“数学教学必须做到‘源于现实’、‘寓于现实’、‘用于现实’„„数学教师的任务之一是去了解学生的数学现实，并由此出发组织数学教学”，“所谓数学化的过程，就是将学生的数学现实进一步提高、组织、抽象的过程”，“数学是通过自己的‘思想实验’创造数学知识的．学数学和学游泳一样，不实践是不会获得真知的”，等等． 理论学习材料：《数学课程标准》《数学课程标准解读》《小学数学学科学业评价标准》．
２． 分析教材、提出教学思考
在获得理论知识支持之后，我们教研组对三年级上册的《分数的初步认识》知识点进行讨论．
现象1：《分数的初步认识》围绕“整个单元的知识结构——学情分析——教学目标——教学重点、难点——练习设计意图”展开阐述．
评析：在研读三年级的教材中发现说课的味道比较重，对教材的理解不够深入，有点泛泛而谈的感觉．在阐述练习设计的环节中，完全脱离教材，重组练习．
自始自终，教师们都不知道如何“研”起？大家都答不到边上，如何是好呢？带着问题，我们展开了新一轮的教材研读．
【步骤三】回归课堂教学，重新发现教学中的问题，并通过再次研读解决
简要说明：根据学生的知识起点，再次进行教学设计．本节课中学生的学习兴趣很高，课中练习加强了对单位“1”的理解，并结合原有的教材内容进行重组教学，课堂效率有了明显的提升．
【步骤四】集体研读、反思教学
教材研读不能面面俱到，要找准一个切入口，才能以点带面，开阔视野，真正促进教师研读教材的能力．
如何深入研读教材，研读教材还可以从哪些方面入手？需要研究的问题很多很多，只要我们多研究、多思考，就一定会在实践中走出一条扎实有效而又不失灵活的、尊重学生个性发展的教学的成功之路．
七、阶段活动经验小结：
（一）、差生存在问题分析：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的运算都有问题。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、缴交作业不按时。
5、基础知识和基本技能不扎实，答题速度缓慢。
6、家长不配合。
（二）、转化差生的具体措施：
1、教师方面：更新观念，转变角色
要想转化差生，关键要明白所谓差生是指在学习上潜能未完全被挖掘，智力未完全被开发，思想道德上存在某些弱点或有一些不良行为的学生。这部分学生只是在成绩，德行方面暂时不如其他同学，在这些方面暂时出现了困难。只要能得到更多的指导和帮助就能有所好转甚至取得更好的成绩，或得更大的进步。他们尚有可塑性，他们一样渴望成功，期待改变。并不是一无是处，更不是无可救药。所以教师首先应从观念上变这些学生为“待塑生”、“后续连”、“后进生”，思想上要重视他们，关爱他们，而不能歧视他们，排挤他们。转化后进生并不是一朝一夕之事，教师要有任重道远的思想准备，在做后进生转化工作时要有足够的耐心，锲而不舍和以苦为乐的精神，真正做到“诲人不倦”。切忌急功近利、时冷时热，或疏忽大意，或半途而废甚至浅尝辄止。第二，教师要从“师者，传道授业解惑”的单一角色“教者”变为“导者”，即成为学生学习和生活上的帮手，助手甚至副手；还要从“师道，尊严”（师者，即权威）的传统角色变为学生的兄长，朋友，知己，在生活中给予学生体贴温暖，让他们愿在教师的带领和指导下学习，相信老师能真正成为他们的“良师益友”。第三，树立良好形象，要有开阔的胸怀，广博的爱意。让学生相信教师能给他温暖，能传他知识，能做他榜样，愿与教师交流，沟通。如果教师为维 护尊严、权威而放不下架子，始终高高在上的话，那么只能使学生产生畏惧心理，进而成为反馈信息、交换意见等这些正常教育教学形式的障碍。不利于形成良好的教育教学氛围。要排除这种障碍，可以用主动与学生交谈，了解情况，课余与其一起做游戏，搞活动等方式方法。
2、学生方面：感受关注，树立信心
后进生要在教师的引导下明确学习目的和意义，能主动变社会教育要求（学校、家庭、社会）为自己的学习要求，即从“要我学”变为“我要学”，也就是说要变被动学习为主动学习。另外，在老师的指点下后进生要认识到自己的确与其他同学在某些方面的差距。在班上创造一种良好的学习氛围。
（三）、主要措施
1、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
2、有选择地任用学习成绩不是太好但能力强的学生当班干部。班干部的榜样作用，已经无声的证明：每个人都可以学好的，关键是你有没有意志力！他会把所有的差生凝聚在一起，发挥着巨大的作用，激起学习的兴趣。这是迈向成功的第一步！
3、多组织活动，让差生的其他优点尽情展露出来，树立自信心！找准目标，让这个学生的转化起示范作用！让差生在班级也有发挥之地。放大他的优点，激起信心，在迁移到学习上来。期望效应总会起作用的！相信他的学习成绩也会赶上来的！老师的爱心和耐心会是催化剂！
4、不刻意过分关注差生，不随意处理差生，不在差生心中有“黑色标签”的阴影。差生心理敏感性特强，特别是对老师、同学的态度。老师的态度将潜移默化地影响着其他学生的态度。所以老师的每一句话、眼神、举止都要考虑到差生心理承受能力！不能过度的关注，有时过度的关爱，让学生有心理压力。用一颗平常心对待他们，比什么都重要！要变“有痕”为“无痕”！
5、联系家长，争取家长配合，共同促其提高！
推荐第5篇：永从小学数学趣味活动主题方案
永从镇中心小学2016至2017学年度第一学期数学趣味
活 动 方 案
一、活动主题：活动享受快乐 智慧展示自我
二、指导思想：
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
三、活动目的：
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：
11月15日——11月30日
11月30日课外活动时间评奖(地点：远教室)
六、活动安排：
活动分为低、中、高三个年级组进行。
七、活动内容：
1、低、中年级组：数学绘画创作大赛
参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用A3纸(注：画的主题和学生姓名及班级写在画的背面)。各班在全班作品中选出5件优秀作品参加校想象画比赛。作品上交截止日期：11月30日上午。
2、高年级组：数学手抄报创作大赛
活动要求：学生制作数学手抄报，比赛统一用A3纸，要求规范、整洁、美观，做出个性(注：学生姓名及班级写在画的背面)。各班在全班作品中选出5件优秀作品参加校“数学手抄报比赛”。并评选出的优秀作品。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记„„等。 手抄报上交截止日期：11月30日上午。
八、奖励办法
评选出的作品分个人创作奖和集体奖。个人创作奖每个年级组按一等奖一名，二等两名，三等奖三名评奖，对获奖的个人颁发奖状。集体奖低、中年级组一等奖一名，二等奖一名；高年级组
一、
二、三等奖各一名。获奖班级等次按30、
25、20元进行奖励，组织奖15元奖励。
个人创作奖采用百分制进行量分，集体奖评分办法即5件作品分值总和，按分值进行评奖(分值相同的取并列名次)。
九、人员安排
采取公平竞争原则，评委老师分低、中、高三个组进行交叉量分。低年级作品由高年级老师量分，中年级作品由低年级老师量分，高年级作品由中年级老师量分。
1、评委安排：
低年级组：杨伶、石永文、石衍昌、赵为芳、杨昌柳 中年级组：田燚婷、王植怀、杨颖慧、袁磊萍、黄元智 高年级组：吴凯新、杨玲、石华智、吴金美、杨 超
2、统分员：杨浩董昌雄
3、奖状书写：黄元智杨伶
十、注意事项：
本活动作为数学教研组开展的竞赛活动，请各数学老师认真辅导，让学生做出高质量的作品来，从而为加强我校数学文化建设出一份力。
永从镇中心小学数学教研组
2016年11月14日
推荐第6篇：小学数学主题活动总结
实践中探索 学习中成长
---东区小学数学“五个一工程”工作总结 2016年3月，按照教研室部署，我校认真落实数学学科“五个一工程”工作要求，做好每课一次口算、每日一道思考题、每周一张小报、每月一次数学主题活动、每学期一项数学课题研修汇报工作，经过一年来的努力，取得了一些成绩，下面就我校是如何开展口算及数学故事工作的向大家作如下汇报：
一、口算
口算能力是小学生计算能力的重要组成部分，具有用时少、形式活、容量大、速度快的特点，要提高学生的口算能力，口算的基本训练绝不能放松的。口算训练中，注意化繁为简，化难为易。为此我校将口算的基本训练融入到课堂教学中。
（一）课前五分钟。坚持每天课前5分钟口算训练，将此项工作作为数学课堂评价因素之一，主要利用口算题卡或自制口算卡片的形式进行练习，练习中注重加强20以内的加减法和表内乘除法的基础训练、速度训练、准确率训练，通过视算、听算的方式循序渐进，切实提高学生的口算能力。
（二）课中不疏忽。每堂课的课堂教学中，我校教师有意识地引导学生进行口算；有针对性的对关键部分计算进行强化练习，使学生熟练掌握重点和易错点的正确计算。抓住学生对老师的崇敬心理，让他们相互当“小老师”，给同桌批改口算练习，在给别人纠错的同时，提高自己的口算正确率。课堂上还采取“小医生”找病因比赛的形式，让学生在比赛中获取知识。“改错”不能仅满足于学生分清了错误原因，改正了错误，而且达到预防效果。同时，注重对口算能力强的同学的表彰，有意识地引导其他同学向他们学习等等……
（三）课后不放松。口算能力的培养，不是一天两天就能练好的，熟能生巧，它重在平时，贵在坚持，所以，光是课堂上的练习时远远不够的。所以每天课后，老师都给学生布置一定的口算练习任务，有和同学合作练习、和家长合作练习、自己独立练习等多种方式。如让他们轮流当小老师，给其他同学出题计算，小老师判断他们是否算对；在家里和父母一起游戏，讲课堂上的数学知识，和父母比赛谁对得多、谁做得快等等。让学生在课后的娱乐活动中加强练习口算。坚持做到每天在家里读口算卡片一遍，并要求家长记录每次口算所花费的时间和错题的数量，第二天到校后再全部汇报、交流。
二、数学故事
我校每个月每个年级举行一次主题活动，根据学生年龄特点分头布置，比如数学游戏、谜语、故事、数学日记、数学广角等等，小学生对故事非常感兴趣，他们从小就会听父母讲故事，因此故事对他们来说有着深深的吸引力，于是我们将数学故事作为到数学主题活动重点开展。
（一）用故事，激发学习的兴趣
在课堂上运用小学数学故事的目的就是为了设计一个教学情景，而这样的方式能够很好吸引孩子的学习动机和兴趣。同时，也可以利用故事情景引出孩子已经掌握的数学概念，为孩子呈现想要解决的问题，提高孩子思考，分析的能力，从而大大激发孩子的学习兴趣。教学中教师运用小学数学小故事导入，集中孩子的注意力，激发学习兴趣；运用小学数学小故事巧设疑问，深入挖掘故事材料、将教材中的问题编成小故事，用孩子喜爱的小动物做主人翁，使孩子处于拟人化的世界，增加课堂教学的趣味性，从而有效地调动孩子学习的积极性；运用小学数学小故事化难为易，突破教学难点，让孩子乐于听，乐于思考，并从中受到启发，化简教学难点，提高教学质量。
（二）找故事，感悟数学的魅力
鼓励学生积极的发现生活中的数学故事、收集数学科学家故事、趣味数学故事等等，做成数学故事手抄板，优秀作品集体展出，装订成册。一二年级由于受识字量的影响，手抄板制作困难，我们就积极鼓励孩子们和家长一起寻找并阅读数学故事，教师有意识地在平时教学中增加低年级的“讲编数学故事”环节，出示一道算式，让学生开拓思维，编写故事，发展学生的数学语言表达能力和理解能力。
（二）讲故事，让活动有效延伸
为了丰富班级文化学习活动内容，给学生提供感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴的平台，以学生找故事为基础，本学期我们还尝试在班级内部进行数学故事我来讲活动，孩子们精心准备，都能运用标准的普通话讲述，脱稿独立完成，取得了良好的效果，但因为初次尝试，个别存在拘谨放不开，肢体语言不到位现象，但这种锻炼学生的多种能力的趣味数学活动2017年我们还将持续开展下去！ 总之，数学知识是博大精深的！数学活动是异彩纷呈的！一年来的数学活动的开展，使我校学生的整体数学应用能力有了较大的提高，但工作中仍存在落实不到位，推进不扎实的现象，兄弟学校的优秀做法一直是我们学习的榜样，新年新岁新起点，2017年我们将加强自省、博取众长，务实、求实、抓落实，让我校的数学活动更上新台阶！
推荐第7篇：小学主题班队活动方案
延安路小学四（3）班主题班队活动方案
1、节能、环保、我爱校园
一、活动时间：班队活动课
二、活动对象四（3）班全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们五（4）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演SHOW
女：谢博远，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5．《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6．大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们五（4）班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
2、祖国，我为你自豪
一、活动目的
通过歌颂祖国63周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。
二、活动准备
1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。
2、搜集有关名人立志的事迹。
3、自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片段；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；我了解美丽的祖国竞赛题若干）。
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面，主持人李子盈、张景怡走上台 主持人（李）：颂祖国，我与祖国心连心。 主持人（张）：树理想，我与新世纪共成长。
主持人（齐）：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。 主持人（李）：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人（张）：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。 主持人（李）：虽说成长之路是曲折、漫长的
主持人（张）：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪！ 主持人（齐）：让我们放声歌唱我们的祖国吧！ ● 歌曲：我爱我的祖国（贾睿思等三人朗诵） ● 展示图片：祖国各地风光
根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜 主持人（李）：看来同学们知道的还真不少呀！
主持人（张）：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人（齐）：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧！ （多媒体课件依次展示祖国的各个方面内容）
主持人（张）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。 主持人（李）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（张）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
（课件显示祖国风光：长城，桂林山水，美丽的草原，黄山，黄土高原等） 主持人（李）：同学们，你们看，我们的祖国多美！
主持人（张）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国吧！ ● 十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》
主持人（李）：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。 主持人（张）：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。
主持人（李）：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。
主持人（张）：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话：
主持人（齐）：祖国――母亲，生日快乐！ ● 乐器独奏：何琛《我和我的祖国》
四：结束语
主持人（李）：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。 主持人（张）：让我们把爱国之志化成报国之行。
主持人（齐）：让我们为中华之崛起而奋斗，让我们为伟大的祖国祝福！
3、科学，让梦想放飞
活动目的：通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。 活动内容：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
五、活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，延安路小学四（3）班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！今天的主题班会到此结束，谢谢大家。
4、“月到中秋”中队主题队会方案
一、活动目的
1、通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养大家的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使同学们了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育中华民族精神和传统美德。
二、活动要求和准备
1、挑选两名主持人主持活动。
2、收集《花好月圆》等乐曲。
3、全班分成4组，每人准备一首古诗，各组选出1～2名代表来诵读古诗。
4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。
5、每人准备一个月饼。
三、活动流程
第一阶段：主持人开场白（3分钟）
合：四丁班中秋主题班会现在开始！\"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。\"又一个中秋佳节到来了，老师、同学们，大家好！祝大家中秋快乐！
女：月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。 男：月是期盼，月是挂牵；月是思念，月是圆满。 女：今天，花好月圆，我们在歌声中把友情播洒。 男：今天，中秋佳节，我们在温馨笑语中开心徜徉。
合：我们在月下聚餐赏景，我们在月下期盼美好，我们在月下无限遐思…… 女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男：那就让我们来考考大家。月是故乡明 同学们：茶是故乡浓 女：但愿人长久 同学们：千里共蝉娟 男：海上升明月 同学们：天涯共此时
女：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月，关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。 男：有请××同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。 第二阶段：讲故事“中秋节的美丽传说”（3分钟）
石又尹同学：相传嫦娥是帝嚳的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是尧帝手下的神射手。远古时，有十个太阳一起升空，烤焦了所有庄稼草木，使民不聊生。后羿为救助百姓，用弓箭射下九個太阳，还除掉大地上的毒蛇猛兽，人們才得以安居乐业。不料，被射落九個的太阳皆是天帝之子，天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇，就把长生不老药送給他，但嫦娥起了私心，一个人偷偷吞服，身体竟轻飘上天。然而，嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑，只好奔往月亮，成了广寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的当天，。。。。。。八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久，它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。 第三阶段：古诗诵读（28分钟）
女：\"床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。\"这是游子的乡愁。 男：\"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。\"月光传递思念，愿人们能够天长地久。
女：古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多，下面我们进行古诗诵读比赛，请老师和小组长一起来做评委。 男：请各参赛选手依次上场。 选手进行古诗诵读
女：谢谢同学们的精彩诵读。
男：我们从中深刻体会到了中秋节的意蕴，感受到了中华民族传统文化的悠久历史。
第四阶段：中秋习俗抢答（5分钟） 男：农历八月十五，是我国传统的中秋节，那么，中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。
各组派代表回答。
女：谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。 第五阶段：品尝月饼（5分钟）
播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼，享受快乐！ 第六阶段：结束语（2分钟） 女：今夜，月圆如盘； 男：今夜，月光如水； 合：今夜，月华如歌。
女：有你，我们高歌唱响希望； 男：有你，我们将快乐分享； 合：有你，所有的梦都在生长。
合：期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。 女：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。
男：在这里，让我们真心祈祷，祈祷我们的明天会更好。 班会到此结束，谢谢大家！
5、感恩自立自强
一、活动目的：
通过各种形式，抒发感激的情感，表达感恩的心。让孩子们学会自立自强的做人之道。
二、活动形式：
1、收集图片、朗诵、唱歌、收集故事等。
2、回忆父母、同学以及自己的具体事例。
三、活动过程：
（一）队会仪式
1、报告人数。中队长主持各小队汇报人数。
2、出旗，敬礼。
3、唱队歌。
（二）开始活动
主持人（导入）： “投之以桃报之以李”，“滴水之恩涌泉相报”，“谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、人与社会之间的一种高尚的情怀，同时也是一种良好道德品质的体现。另外，作为新世纪的接班人，我们应该学会自立自强，做一位合格的少先队员。为此我们中队开展了以“感恩自立自强”为主题的教育主题队会。
活动一：感受父母的养育之恩
1、主持人：一只小老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，独立存活下来，而你们出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶，换尿布，如果没有爸爸妈妈的精心照料，你根本无法存活。
主持人：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们，今日的感情，决定了明天的我们。父母恩情重如山、深如海。请欣赏我们自己编排的舞蹈《烛光里的妈妈》。
2、朗诵：小诗一首
3、主持人：生活中，父母每一天都在无微不至地爱着你们。能来讲讲父母爱你的事情吗？你想说点什么？（生自由说）
4、主持人：是啊，你们讲述的这些小事，在我们每个人的成长中都是司空见惯，看似微不足道，但这其中凝聚着父母多少的心血与汗水啊！
5、主持人：中国有句古语“子欲孝而亲不待”，意思是子女想要为父母尽孝道时，想回报父母恩情时，父母已离开了这个人世，所以，我们不要到那时才追悔莫及。心动不如行动，让我们从现在开始，为父母做些力所能及的事情，想一想我们可以为父母做些什么？（生自由说）
6、主持人：其实，感恩体现在生活的每一个细节中，一句话语，一个行动，都能表达感谢的真情；一份努力，一点进步，都能传递一份真情，让父母感到安慰和快乐！（宣读感恩宣言）
活动二：学会自立
主持人：是啊，有父母的呵护，那自然是再好不过了，但如果是孤儿或单亲，或者父母在外地打工，不在身边，那又该怎么办呢？我们先来了解一下古代哪些名人是出身在单亲家庭。 主持人：假如父母不在身边，我们都会或者都能做些什么？（自我欣赏） 主持人：做个自立的人，其实当代我们身边就有榜样。（洪战辉的故事） 生领读>活动三：人身当自强
1.同龄人杨绿野的故事; 2.自强与中国。
主持人：自立自强见行动（表决心 怎么做）
（三）队会仪式
1、辅导员讲话。（总结活动成果，提出希望和要求，送两句话）
2、呼号。
3、退旗，敬礼。
4、中队长宣布主题会结束。
6、与零食说bye bye
一、活动背景：
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！
（三）活动结果
1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
7、诚实守信起步 立足小事前行
一、班会目的
1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。
2、使学生了解\"诚实守信\"的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、班会准备
1、调查：
（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。
（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？
2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。
三、活动过程：
（一）、引言
主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。
（二）、诚信是什么
诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）
想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。 雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》
（四）、如何立足小事前行？
主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）
各小队自由发言。
（五）、尾声
游成语世界
活动目的：
1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动过程：
一、导入
二、游成语世界，进行竞答
1、成语植物园
首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果„„一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。
看后出示:
请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）
成（）在胸望（）止渴（）暗花明
百步穿（）雨后春（）（）（）一现
出水（）（）投（）报（）（）（）满天下
学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。
参考答案：
成（竹）在胸望（梅）止渴（柳）暗花明
百步穿（杨）雨后春（笋）（昙）（花）一现
出水（芙）（蓉）投（桃）报（李）（桃）（李）满天下
2、成语生肖园
师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。
看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。
参考答案：
鼠目寸光（獐头鼠目）（过街老鼠人人喊打）
汗牛充栋（牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海）
虎口余生（生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼）
守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龙潭虎穴（龙腾虎跃、叶公好龙）
虎头蛇尾（打草惊蛇、牛鬼蛇神）马到成功（万马奔腾、蛛丝马迹、一马当先、千军万马）亡羊补牢（挂羊头卖狗肉）
杀鸡敬猴（心猿意马）鸡犬不宁（鸡毛蒜皮、呆若木鸡、鹤立鸡群）
狗血喷头（斗鸡走狗、鸡犬不宁、狼心狗肺、狐朋狗党）人怕出名猪怕壮
3、成语数字园
（1）写出带有“
一、
二、
三、四„„九”的成语9个，9个为底数,不重复。
（2）写出以“
十、百、千、万”开头的成语4个（4个为底数，不重复）
第（1）题请各组在四分钟内写出，第（2）题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。
参考答案：
（1）一心一意、一分为
二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八达
五光十色（五颜六色）、六神无主、七零八落（七上八下）、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
（2）十全十美（十万火急）、百花齐放（百家争鸣）、千军万马（千载难逢）、万紫千红（万水千山）
4、趣味成语园
（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语
a、0、
1、
2、
5、
6、
7、
8、
9、
7
b、0、
1、
2、
3、
4、
5、
6、9
（a：丢三落四b：七上八下）
（2）看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）
（3）一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了„„”
用不同成语表达画面意思（参考答案：百感交集、老泪纵横、激动万分热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分）。
三、“我演你猜”说成语
四、师生共小结
1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。
2、师小结，给优胜组（红旗红花最多的前二名）颁奖
9、寻找生活中的浪费现象
一、活动具体目标
通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，知道带来的严重后果。从而增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，培养社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助，团结合作，共同进步。
了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性实践活动，使学生深刻认识浪费对生活的影响和危害。设计节约的方法和倡导节约的作风。
学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
二、活动实施的具体过程
第一阶段：活动准备阶段
1、问卷调查，了解学生对浪费现象的认识。对调查结果进行分析和总结，初步设计学生活动方案。
2、各小组推荐几名代表参与活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备，并广泛征求同学的意见，及时反馈活动负责人。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，对方案进一步修改。
3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，学生可以跨班自由组成学习小组。
4、动员学生、家长、老师积极参与活动，制作宣传海报。召开家长会，邀请热心教育的家长作为学生活动指导老师，支持和帮助学校综合实践活动的正常开展。
5、各小组由一名学生具体负责指导，参与各小组的活动中，做到具体落实，分工合作，应做好指导工作。
第二阶段：进入问题情境
1、指导老师与学生积极探索，搜寻生活中的浪费现象的相关资料。归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。
2、学生根据自己的兴趣选择研究主题。根据主题以班级小组组成研究性学习小组。各组根据本组特点自定研究的计划、内容、方法、成果展示。
三、活动要求
1、以小组集体活动为主，每组分工细致，每位学生都要有任务，并按照小组要求按时按质完成任务。
2、学生对调查的参考资料、书籍、网址进行记录。
3、指导学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究的感想、活动反思等。对研究活动进行过程性、总结性的小结。
4、开展以畅谈收获、体验、发现、思考、感悟等主题活动。学生对活动进行反思，写出每次活动的收获和反思。可以从以下问题入手指导学生谈体会。
5、教师和学生一起评价研究主题的活动，对好的作品和创新方案给予鼓励和奖励，举办“节约小明星”评比活动。
四、活动评价
10、、为了未来，珍惜生命
一、活动目标
1、知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。
2、体会“为了未来，珍惜生命。”
二、活动要点
1、过没有红绿灯的马路，要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再通过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。
2、过有红绿灯的马路，要做到一停、二看、三通过。
3、能看懂常见的路标。
4、通过游戏体会“为了未来，珍惜生命”。
三、活动准备：
四、活动过程
（一）、活动导入
提问：你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗？这些事故为什么会发生呢？
过渡：公路上、马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的，其中有的行人和车辆过马路不看交通灯，闯红灯，造成两车相撞，人和车相撞。小学生过马路怎样才安全呢？
（二）、出示情境，让学生讨论
1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？
（出示课件：这几个学生想过马路应该怎么办？如果有汽车过来怎么办？）
2、过有红绿灯的马路，怎么办？
（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。
B红灯亮的时候该怎么做？）
（三）、游戏掌握交通安全小常识
1、出示常见的路标
问：你在那些地方见到过这些标记？
你知道它告诉我们告诉我们什么吗？
分发路标让小组里的同学互相帮助，识记这些路标。
2、游戏步骤：
A学生两人一组，每组需要一张游戏纸。
B参加者轮流掷骰一次，所得的结果便是前进的格数。
△绿灯亮，准许（）（）通行
△黄灯亮，不准许（）（）通行，但（）
△红灯亮，不准许（）（）通过
△在道路上行走，要走在（），或（）
△横过车行道，走（）
△不准（）（）路边的护栏
△不准在道路上（）（）（）或（）
△当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并（）
（四）、小结
3、教师总结：要注意交通安全吗？为什么？
你能为维护交通安全做哪些工作？
（五）、活动的巩固与延伸
第二天晨间活动课时，交流自己是怎么样过马路的，向谁做了宣传。
推荐第8篇：小学主题班会活动方案
前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。活动口号劳动创造美活动时间5月活动过程板块一：吟唱表心迹没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。
1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。
2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。
3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一板块二：巧手创书签结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！板块三：我是操作小能手开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。具体操作：
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。
3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。板块四：民俗艺术我辈出五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。
推荐第9篇：小学诚信教育主题活动方案
香山中心校诚信教育主题活动方案
在学校诚信就是真实的自己, 我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!
一、活动主题：人人知诚信 人人讲诚信
二、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信好的学生。营造“人人争当诚实守信 ”的良好班风学风。
三、活动时间：9月10日——12月30日
四、活动安排：
1、结合香山中心校十大养成教育，认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
2、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”。各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要。友谊中队可以进行交换互动活动。
3、制定一份“班级文明公约”。各班、各中队制定一份“班级文明公约”，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。
4、“诚信伴我成长”主题班会。以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下基础。以下内容供选择：诚信在我班谈、诚信与友情、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。
5、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交至少先队大队部。
6、邀请德育法制副校长进行专题讲座。
7、“做个诚信好队员”日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、每班评选 “诚信之星”，并在周末上报大队辅导员，并张榜公示进行表彰。
7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品。
香山中心校
9月10日
明德小学“勤廉诚信”教育活动周实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种活动为载结合学校工作实际，在全体师生中大力开展廉洁诚信教育，树立廉政诚信意识和廉洁风尚各类符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，推动我校廉政文化教育活动的全面落
二、工作目标
围绕“勤廉诚信”这一主题，以理想信念教育为核心，把思想政治教育、道德教育、在学生中开展“诚实守信、正直节俭，崇尚廉洁”的教育。充分利用课堂主阵地，有计划道德、法制教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。利用适当时间开展廉洁文化艺廉洁教育工作落到实处。
三、活动的主要内容
1、理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人世界观、人生观、价值观。
2、基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑
3、传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族的传统美德，从小培养青少年崇尚廉洁的道德
4、法制意识教育。发挥“法制副校长”的积极作用，提高青少年的法制意识，从小培社会氛围，达到预防和教育的目的。
五、活动方法和载体
1、在校园文化中渗透诚信、廉洁文化
（1）要利用学校广播、橱窗等宣传阵地，有针对性地宣传反腐倡廉、道德法制等知识 （2）在校园各处，悬挂精心制作的廉政标语、格言警句、诗词歌谣等，为校园增添浓
2、在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。
把“勤廉诚信”教育寓于学科教学中，梳理整合语文、数学、品生（社）、美术等教在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与旗下讲话（集会）等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。
3、在各种活动中渗透诚信、廉政文化
（1）开展主题活动，使学生在参与中得到诚信、廉洁体验。根据不同年龄特点，结合类符合学生身心特点的主题与社会实践活动帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德品质。
（2）要通过《廉洁教育读本》等课外书籍，坚持分层施教，发挥德育教育在校园廉政育和课外教育有机结合起来，广泛学习和宣传先进人物诚信公正、廉洁自律、勤政为民的典型，用身边人教育身边人。根据学生的年龄特点和知识积累，精心挑选收集古今中外清学生的课外读物，将廉政教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟， （3）组织广大师生听取法制专题讲座，提高政治思想觉悟和道德、法治观念，有效预
4、在家访和家长会上渗透廉政内容
要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在庭廉洁小监督员”的任务。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的书面。
六、活动时间及内容安排：
时间：2011年3月7日——3月13日
内容安排：
1、开设一次以“廉洁诚信”为主题的校园广播。
2、组织一次“廉洁诚信”为教育主题的班队会或故事会。
3、牢记一句廉政格言警句：组织学生上网、进图书馆、请教家长或老师，搜集古今中牢记一条“廉洁诚信”方面的格言警句）。
4、会讲一个诚信廉洁故事：以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题，紧扣清正、廉洁、节级举行讲故事比赛。
5、会背诵一首诚信廉洁诗词：全体学生每人至少会背一首有关“诚信廉洁”方面的诗
6、国旗下讲话：周一联合晨会安排以“廉洁诚信”为主题的讲话。
推荐第10篇：小学少先队主题活动方案
小学少先队主题活动方案
-------好习惯伴我成长
【活动时间】2016.4.12（下午）
【活动地点】学校小广场
【活动目标】
1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；2.过程与方法：通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容，明白好习惯的重要性。
3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。
【设计理念】
此次队会，以学生平时的习惯培养为主，采用“读儿歌、讲故事、树榜样”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。 【活动重点】
在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。
【活动对象】
1-3年级学生 【活动准备】
好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事
【活动过程】 活动一 宣读倡议书 1齐唱少先队队歌
2辅导员开场白：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。 3出示《好习惯伴我行》倡议书，并宣读。 4.出示《好习惯》儿歌，全队一起诵读 活动二习惯成就人生 1.故事：《闻鸡起舞》 2.诺贝尔奖科学家的成长故事。 3.卫生检测员的坏习惯
思考：从这些故事中，你明白了什么？ 活动三 评选“好习惯之星” 1.学习《孟集小学好习惯之星评选标准》。 2.在学习的基础上，宣读各班中的“好习惯之星”名单。 3.请班主任颁发好习惯之星证书、4.好习惯之星代表发言。 活动结束 辅导员总结：
老师想用普德曼的一句名言作总结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”今天，同学们表现非常好，大家积极参与进来，通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中明白好习惯使人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现，从自己的一言一行做起，养成好习惯，涌现出越来越多的“好习惯之星”，为自己创造美好人生
少 先 队 活 动 方 案
东
马 庄 小 学
第11篇：小学重阳节主题活动方案
新泰市坦里联办小学重阳节主题活动方案
一、主要内容
根据青少年的特点，在学校开展丰富多彩的“给您一颗温暖的心”主题系列活动，通过活动展现坦里联小学生孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以班为单位，课上各班开展以“给您一颗温暖的心”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡或手抄报，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求孩子们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;
二、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效
三、活动地点：各班教室
四、活动对象：三至五年级学生
五、活动时间：2017年10月27日上午
新泰市羊流镇坦里联办小学
2017.10.23
第12篇：小学环保主题活动方案
小学环保主题活动方案
活动目的：
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程：
一、队活动仪式
二、序篇
主持人甲、乙上台。 甲：老师们，同学们 合：大家好！
甲：三月的校园，芳草青青。 乙：三月的校园，鲜花遍地。 合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。 甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。 乙：保护校园就是保护我们的家园。 甲：地球是我家，环保靠大家
合：四（1）中队“手拉手，和环保同行”主题活动现在开始！
三、展示篇
（播放环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。） 甲：一幕幕触目惊心的画面让人沉思。同学们一定想为地球妈妈讨个说法吧？
乙：请听诗朗诵：《当——》 甲：可如今，地球妈妈正在流血！
乙：滴滴鲜血刺痛我们的心田啊！大家说怎么办？救救地球妈妈？怎么救？地球的孩子们，你们有什么建议呢？（配乐交流）
甲：我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了地球。
乙：你想给未来的地球留下什么？ 甲：我想留下一个生命的春天， 乙：我想留下一片永恒的绿洲。
甲：那就让我们牵起手做环保的卫士，肩并肩做绿色的使者。 乙：绿色是大自然最纯净，最美的颜色。让我们一起留住绿色，《给未来一片绿色》
甲：同学们，未来是我们的，世界在我们的创造中。让我们都来做个环保小标兵，为这个绿色的家园而努力。
乙：让我们用实际行动捍卫绿色。有请陈佳浩等同学为我们表演三句半《环保小标兵》 甲：保护环境，人人有责。就在刚才，我们迅速成立了6支地球妈妈救助队。
乙：是的，现在就让我们真诚地代表全人类对地球妈妈说声对不起，也让我们6支队伍用最响亮地呼声给地球妈妈一个说法吧！
1号救助队：爱护花草，善待动物；2号救助队：节约资源，减少污染；
3号救助队：垃圾分类，循环回收；4号救助队：重复使用，多次利用；
5号救助队：绿色消费，环保选购；6号救助队：革除陋习，保护家园。
乙：是呀！环境保护还要靠大家。很多垃圾都是可以回收再利用的，下面来看看我们班小巧手们是如何变废为宝，将废品变化成神奇的物品。
甲：请问，你用什么制成了这样东西？（出示环保废品利用作品） 乙：真是太有创意了，看这些原本被我们丢弃的废品，经过我们的巧手装扮，摇身一变，成了生活的小帮手，看来，只要你是个有心人，你就能为环保出一份力。同学们，你们发现了哪些有创意的的环保金点子啊？（配乐交流）
甲：啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。我决定从今天起，也向父母邻居宣传环保，自己身体力行进行环保，你呢？
甲：我也想这么做，另外，我还编了一首《绿色环保拍手歌》。 乙：哦，真的？在哪儿？ 甲：看！
乙：太好了，让我们一起来拍手朗诵。
四、结束
甲：绿，从同学们的手中诞生，是大家共同创造了绿色天地。 乙：绿是生命。 甲：绿是友爱。
合：让校园充满绿。让地球充满爱。
甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。
合：四（1）中队“手拉手，和环保同行”主题活动到此结束。
五、班主任总结
同学们，经过大家的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！
第13篇：小学诚信教育主题活动方案
在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!
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活动主题：人人知诚信 人人讲诚信
活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合少先队员心理特点和成长规律的教育活动，教育引导队员学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。全面提高队员的文明道德水平，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的江村娃。营造“人人争当诚实守信江村娃”的良好班风学风。
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活动时间：12月12日——12月30日
活动安排：
1、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”。各班、各中队在晨间故事会中通过宣讲诚信故事、诚信格言汇展等活动，让队员们明白丢失诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要。友谊中队可以进行交换互动活动。
2、制定一份“班级文明公约”。各班、各中队制定一份“班级文明公约”，并写在班级黑板报上，提出一句自己的诚信口号并由老师、同学监督实施。
3、“诚信伴我成长”主题班会。以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题召开，可利用班队课组织讨论会、辩论会，使学生在活动中了解诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下基础。以下内容供选择：诚信在我班谈、诚信与友情、诚信小故事、诚信是什么、诚信与学习。
4、诚信故事读后感。由五年级各中队自行开展评比，优秀读后感交至少先队大队部。
5、法制副校长进行法制讲座。
6、“做个诚信好队员”日常评议活动。各中队纪律委员专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。每周评选 “诚信之星”，并上报中队辅导员，在班级公示牌内表扬，喜报家长。
7、阵地宣传。红领巾广播播送诚信故事，诚信故事读后感优秀作品。
XXX中心小学德育处、少先队
12月12日
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第14篇：小学重阳节主题活动方案
小学重阳节主题活动方案
小学第二学期重阳节活动方案
一、主要内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;
二、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效
三、活动地点
各班教室
四、活动对象
一至六年级全体学生
小学“重阳节慰问敬老院”活动方案
活动主题：关爱老人 温暖社会
活动时间：2013年10月13日上午
活动地点：
活动目的：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
活动口号：关爱老人 奉献爱心
活动人员：五年级学生代表
活动流程：
一、准备工作：
1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣
2、物品准备：
(1)队旗、学生自己准备小礼物
(2)购买水果
3、节目排练总负责：冯娟
4、照相：宋惠芝
5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布
二、活动过程：
1、节目演出：
(1)集体诵读古诗
(2)功夫扇
(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》
2、演出结束，给老人赠送礼物;合影留念。
3走近老人：
(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;
(2)帮老人打扫房间卫生;
(3)给老人捶背;
(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
三、注意事项：
1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;
5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;
6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!
“重阳节慰问敬老院”演出主持词
甲：亲爱的爷爷奶奶：
合：你们好!
乙：在这金秋送爽，金桂飘香的时节，
甲：我们迎来了又一个九九重阳节。
乙：我们丁字沽小学五年级学生代表，
甲：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，来到这里，
乙：和各位爷爷奶奶共度这美好的时光。
甲：爷爷，奶奶，明天就是你们的节日，
乙：没有昔日你们艰苦的创业，哪来我们今天优美的校园? 甲：没有昔日你们辛勤的付出，哪有我们今天幸福的生活? 乙：为了表达对你们的崇敬，
甲：我们特别献上几个节目。
合：愿我们的节目能给你们带来温暖，带去欢乐! 甲：请听同学们诵读的古诗
乙：《江畔独步寻花》
一、二! 甲：我们班多才多艺的同学可真多
乙：下面让我们随着她们的脚步一起来领略扇子舞的魅力
甲：小合唱《感恩的心》《友谊地久天长》
乙：美好的时光总是转瞬即逝
甲：欢乐的笑声却将永驻心田
乙：愿我们的演出，能给你们留下美好的记忆
甲：愿我们的到来，能给你们带去温暖与欢乐
乙：尊敬的爷爷、奶奶
甲：是你们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献
乙：把美好的年华、热情和精力都贡献给了祖国
甲：你们的精神将永远激励着我们前进
合：最后，我们忠心地祝福你们健康长寿，万事如意!
第15篇：小学主题班会活动方案
班会主题：好书伴我成长
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、排练节目。
活动过程：
一、开场白
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯
乙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
乙：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。
二、介绍名人读书故事
男主持人：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。 下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。
《毛泽东读书的故事》：毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说：“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。”徐涛说：“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。”毛泽东兴致来了：“我们以后多聊点自然科学吧。”后来，他问徐涛：“石油怎么开采？怎么炼？有哪些用途？”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。
后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。徐涛问：“主席，您是有意考我吧？”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。” 一听这话，徐涛茫然了：本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说：“主席，您读书很多，但方法不科学。您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。”又说：“主席，您电影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。”毛主席却摇头了：“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。你不承认？”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识。
《高尔基读书的故事》：在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。
有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。
小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。
女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。
三、送读书名言
甲：听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。
1、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”
2、中国革命的先行者孙中山先生说过：“我一生的嗜好，除了革命之外只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。”
3、中国共产党的领导人之一任弼时也说过：“小孩子要用心读书，现在不学习，将来没用。”
4、前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”“书籍是人类进步的阶梯。”
四、推荐好书，诗歌朗诵
师：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。
书
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
五、畅谈读书的好处
甲：大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢？
一生介绍：
不管怎样，我是个爱读书的人，概括下来有以下几点好处：
第一：读书乐趣多。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
第二，读书知识多。
爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。
在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。所以，我们要多读书，读好书。
第三，读书分数多。
这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。
不错吧！这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。
乙：其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。
甲：书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。
乙：一本好书，可以带你开启知识的宝库；
甲：一本好书可以带你周游未知的世界；
乙：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
甲：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情， 读书使我们广交了世界的朋友。
甲：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。几位队员走上台来介绍。（三名学生）
A、我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
B、我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C、我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。„„
甲：正像高尔基说的：书是知识的源泉！
乙：书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
甲：书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
甲：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
乙：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
甲：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
甲：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
甲乙合：《好书伴我成长》主题班会到此结束。最后请班主任进行总结。
六、班主任总结
首先祝贺我们这次班会的圆满成功！我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。不过，书籍不但有好坏之分，还有一个适合不适合阅读的问题，如果阅读了一本不适合自己的书籍，比不读书还要坏。希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。最后，老师想以一句话和大家共勉：书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。让我们热爱好书吧！让它带我们展翅高飞，走向辉煌！
第16篇：小学爱鸟周主题活动方案
小学爱鸟周主题活动方案
根据**教育局《2014年**中小学校爱鸟周主题活动安排》的精神，为使我校“爱鸟周”活动有组织、有计划、有步骤的开展，特制定本活动方案。
一、活动目的：
不断培养学生“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识，广泛普及野生动物保护知识、提高依法保护鸟类的意识，全面深化未成年人生态道德教育。
二、活动主题
关注鸟类，保护自然
三、活动的主要内容
围绕“关注鸟类，保护自然”这一主题，结合“建设生态绿色校园”等实践活动，宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣传鸟类科普知识，教育学生懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣传野生动物保护的法律法规，增强保护鸟类的法律意识。
四、活动具体安排
（一）召开一次以“关注鸟类，保护自然”为主题讲座，让学生掌握鸟类基本知识，让学生从小建立保护鸟类的意识。
（二）组织3—5年级学生观生态道德电影《快乐的大脚》，并写出观后感。
（三）举办一次“关注鸟类，保护自然”的主题书画比赛。
（四）开展一次“低碳生活，洁净家园”活动，清洁校内外环境卫生。
第17篇：小学主题班会活动方案
小学主题班会活动方案
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2．主持人致词，宣布班会开始
3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。
4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》
5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人请两位同学谈对上剧的看法
7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。
8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。
9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。
10．主持人小结
11．全体同唱《年轻的朋友来相会》
12．班主任总结 13．在团歌中结束。 活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程：
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。活动过程。
（一）揭示主题： 班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不 录用那些乱翻别人东西的人。） 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。 说到学习规范，大家准备的怎么样？ 文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》 反思自己《不讲卫生的小红》
主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？ 注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求 《值日生》
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见， 主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事 做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 我做完作业就帮家长做事—— 这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。 妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。 课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之帮， 传统美德应该发扬。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！
主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。 宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，
主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。 “大家请看，这是一张“习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
（三）宣布活动结束 主持人：四（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
第18篇：小学孝道主题活动方案
一、活动目的：
春节假期，正是孩子尽孝心的大好时机，通过布置践行，让孩子们知道孝敬父母和长辈是懂事的表现，也是中华民族的传统美德。本次活动，我们以“感恩亲情”为主题，教育孩子懂得在家中关心、孝敬父母和长辈的具体做法，持之以恒地把孝心教育活动不断引向深入，让孝道在学生心中开花结果。
二、主题阅读：
百善孝为先
“孝”是中华民族的传统美德，是诸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成为了传统道德文化的核心。随着时代发展、社会进步和多元文化的影响，我们应该重拾孝道，赋予孝道适合时代的内容和内涵。
“孝”可通古今，它既适合于古代社会，又适合现代社会，对于当代的小学生，了解古代孝文化，很有必要，对培养学生良好思想道德品质尤为重要。
孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。这种以血缘、亲情为核心、以家庭为基础的爱心不仅是个人道德的根本，而且是社会公德的根基。中国有句老话： \"百善孝为先。\"当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础。所以，孝，小可以帮助家庭保持和睦，大可以促使社会走向和谐。
三、活动时间：
寒假开始——2月29日
四、主题实践：
【活动一：唱孝心歌曲】
结合本月主题，学校推荐歌曲《感恩的心》《孝心》（音乐在各班qq群共享），学生利用寒假时间学唱，要求做到人人会唱，选择时机唱给父母听。
有一个字，牵人心，那就是孝顺的孝；
有一个字，很感人，那就是孝顺的顺。
啊，孝顺！传统美德传给祖祖辈辈，祖祖辈辈又传给我们。
一生生地传送，一世世的子孙。
有一个字，很好听，那就是孝心的孝；
有一个字，很动人，那就是孝心的心。
啊，孝心！爷爷奶奶传给爸爸妈妈，爸爸妈妈又传给我们。
一代代地光大，一辈辈地生根。
啊，一代又一代啊，传送着孝顺，延续着孝心。
【活动二：读孝道故事】
推荐利用寒假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》。开学后各班进行“讲孝道故事，做有德之人”比赛。
1、孝感动天
2、戏彩娱亲
3、鹿乳奉亲
4、百里负米
5、啮指痛心
6、芦衣顺母
7、亲尝汤药
8、拾葚异器
9、埋儿奉母
10、卖身葬父
11、刻木事亲
12、涌泉跃鲤
13、怀橘遗亲
14、扇枕温衾
15、行佣供母
16、闻雷泣墓
17、哭竹生笋
18、卧冰求鲤
19、扼虎救父 20、恣蚊饱血
21、尝粪忧心
22、乳姑不怠
23、涤亲溺器
24、弃官寻母
【活动三：尽孝道之行】
寒假时间，正值春节前后，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。\"孝言\"包括：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。
\"孝举\"包括：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药、家务劳动要勤劳等等多方面。道德情感需要积累，规范行为需要培养。从这些细节人手，懂得怎样孝敬父母长辈。
可以用照片或录像等形式记录自己的春节尽孝行动，返校后上交或把相关资料上传各班qq群，学校将根据所交材料评选“建桥小学德育小孝星”！
第19篇：小学主题班队活动方案
小学主题班队活动方案 节能、环保、我爱校园
秦仕发
一、活动时间：班队活动课
二、活动对象：全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．大合唱《明天会更好》
4．倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们班主题班的口号，也应该内化成我们每个二小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：五（4）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
祖国，我为你自豪
——四丁班主题班队活动方案
一、活动目的
通过歌颂祖国60周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。
二、活动准备
1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。
2、搜集有关名人立志的事迹。
3、自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片段；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；我了解美丽的祖国竞赛题若干）。
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面，主持人李子盈、张景怡走上台
主持人（李）：颂祖国，我与祖国心连心。
主持人（张）：树理想，我与新世纪共成长。
主持人（齐）：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。
主持人（李）：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人（张）：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。
主持人（李）：虽说成长之路是曲折、漫长的
主持人（张）：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪！
主持人（齐）：让我们放声歌唱我们的祖国吧！
● 歌曲：我爱我的祖国（贾睿思等三人朗诵）
● 展示图片：祖国各地风光
根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜
主持人（李）：看来同学们知道的还真不少呀！
主持人（张）：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人（齐）：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧！
（多媒体课件依次展示祖国的各个方面内容）
主持人（张）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（李）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（张）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
（课件显示祖国风光：长城，桂林山水，美丽的草原，黄山，黄土高原等）
主持人（李）：同学们，你们看，我们的祖国多美！
主持人（张）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国吧！
● 十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》
主持人（李）：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。
主持人（张）：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。
主持人（李）：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。
主持人（张）：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话：
主持人（齐）：祖国――母亲，生日快乐！
● 乐器独奏：何琛《我和我的祖国》
四：结束语
主持人（李）：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。
主持人（张）：让我们把爱国之志化成报国之行。
主持人（齐）：让我们为中华之崛起而奋斗，让我们为伟大的祖国祝福！
科学，让梦想放飞
——四丁班主题班队活动方案
活动目的：通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。
活动内容：
1、讲科学家的故事
2、做小游戏
3、讲身边的高科技
4、谈同学们有什么想发明的科技产品
活动准备：
1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事；
2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技；
3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。
五、活动过程：
1、宣布活动开始。
（合）：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。
2、讲科学家的故事。
（陈）：同学们，你们知道吗？有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手！首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
（刘）：是啊！这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。
3、小游戏——身边的科技
（陈）：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现？（等大家观察一点时间）对了，怎么两个手不一样长呢！为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢？
（刘）：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗？下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧！我们首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
4、我是小小发明家。
（陈）：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利！同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家！你们以后想发明什么高科技产品呢？我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请 同学，大家鼓掌欢迎！
5、绘蓝图
（陈）：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的？大家赶快行动吧！
6、活动总结。
（合）：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧！ 2009年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。
“月到中秋”中队主题队会方案
（仰天湖小学 四丁班）
一、活动目的
1、通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养大家的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动，使同学们了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育中华民族精神和传统美德。
二、活动要求和准备
1、挑选两名主持人主持活动。(男：钟迦泓，女：陈雨含)
2、收集《花好月圆》等乐曲。
3、全班分成4组，每人准备一首古诗，各组选出1～2名代表来诵读古诗。
4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。
5、每人准备一个月饼。
三、活动流程
第一阶段：主持人开场白（3分钟）
合：四丁班中秋主题班会现在开始！\"明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。\"又一个中秋佳节到来了，老师、同学们，大家好！祝大家中秋快乐！
女：月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。
男：月是期盼，月是挂牵；月是思念，月是圆满。
女：今天，花好月圆，我们在歌声中把友情播洒。
男：今天，中秋佳节，我们在温馨笑语中开心徜徉。
合：我们在月下聚餐赏景，我们在月下期盼美好，我们在月下无限遐思……
女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男：那就让我们来考考大家。月是故乡明
同学们：茶是故乡浓
女：但愿人长久
同学们：千里共蝉娟
男：海上升明月
同学们：天涯共此时
女：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月，关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。
男：有请××同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。
第二阶段：讲故事“中秋节的美丽传说”（3分钟）
石又尹同学：相传嫦娥是帝嚳的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，后羿是尧帝手下的神射手。远古时，有十个太阳一起升空，烤焦了所有庄稼草木，使民不聊生。后羿为救助百姓，用弓箭射下九個太阳，还除掉大地上的毒蛇猛兽，人們才得以安居乐业。不料，被射落九個的太阳皆是天帝之子，天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇，就把长生不老药送給他，但嫦娥起了私心，一个人偷偷吞服，身体竟轻飘上天。然而，嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑，只好奔往月亮，成了广寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的当天，据说就是<?xml:namespace prefix = st1 ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags\" />八月十五日，于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久，它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。
第三阶段：古诗诵读（28分钟）
女：\"床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。\"这是游子的乡愁。
男：\"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。\"月光传递思念，愿人们能够天长地久。
女：古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多，下面我们进行古诗诵读比赛，请老师和小组长一起来做评委。
男：请各参赛选手依次上场。
选手进行古诗诵读
女：谢谢同学们的精彩诵读。
男：我们从中深刻体会到了中秋节的意蕴，感受到了中华民族传统文化的悠久历史。
第四阶段：中秋习俗抢答（5分钟）
男：农历八月十五，是我国传统的中秋节，那么，中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。
各组派代表回答。
女：谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。
第五阶段：品尝月饼（5分钟）
播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼，享受快乐！
第六阶段：结束语（2分钟）
女：今夜，月圆如盘；
男：今夜，月光如水；
合：今夜，月华如歌。
女：有你，我们高歌唱响希望；
男：有你，我们将快乐分享；
合：有你，所有的梦都在生长。
合：期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
女：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。
男：在这里，让我们真心祈祷，祈祷我们的明天会更好。
班会到此结束，谢谢大家！
第20篇：小学主题班会活动方案
前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！
活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中
体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。
活动口号劳动创造美
活动时间5月
活动过程
板块一：吟唱表心迹
没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。
1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。
2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。
3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。附表一
板块二：巧手创书签
结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！
板块三：我是操作小能手
开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。
具体操作：
1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。
2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。
3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。
板块四：民俗艺术我辈出
五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起分享。六一前后学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。
