推荐第1篇：创建特色中队方案
三联分校创建特色中队方案策划
少先队是学校德育工作的主阵地，少先队活动是学校实施德育的主要途径之一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用，让少先队活动真正成为创新的、受少先队员喜爱的活动，培养有创新思维和实践能力的一代新人，我校将启动 “特色中队”创建活动。
我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体，应充分体现 “在体验中成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”，“中队目标我来订”，“中队队徽我设计”，“展示园地我布置”，“特色活动我来搞”，“中队板报我来出”等一系列活动，让队员们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展，同时也能够形成具有各中队特色的中队文化。
一、中队名称我来起（9月上旬）
各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。
二、中队目标我来订（9月中旬）
各中队在确定中队特色名称后，根据名称制定相应的措施和目标，并围绕本主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。 创建目标，即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施，
主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。
三、中队队徽我设计（10月中旬之前）
设计符合自己中队特色的队徽。可以充分利用美术课，班队课或学生的课余时间，通过全班的方案设计选拔，评选出最后结果。
四、展示园地我布置（特色展示区在10月上旬之前）
可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面，版面结合队员年龄特点，突出童趣，内容可分为展示、宣传、记录等。
五、特色活动我来搞
(1)活动有计划，有安全保证，有记录。
(2)做到校内和校外活动结合，中队活动和小队活动相结合，指导活动和自主活动相结合。
(3)整个活动过程围绕特色中队活动方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好。
六、中队板报我来出（1月上旬）
学期末出一期主题板报，展示本学期的中队，记录本学期中队活动的点点滴滴，或者对下学期的展望。
关于特色的几点建议：
特色是指事物所表现的独特、富有个性的色彩和风格。
特色就是指人无我有，人有我优，人优我精，胜人一筹。
特色就是优势所在，长处所在，中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优势。
土，就是特色，本地、本土、本校、本中队的名优土“土”特产，可以体现中队的特色。
新，就是特色，中队的优点，阵地的景点，项目的重点，时代的热点，队员的亮点，可以突出中队的特点。
绝，就是特色，中队在创建特色项目中，人人有绝活，个人有绝招，全体队员都能为特色项目露一手，可以展示中队的风采。
奇，就是特色。队员所处的环境，生活的背景，各异的条件，成长的经历，千差万别的感受和见闻，可以尽显中队队员奇特本领。
能，就是特色。中队在创建特色活动中，队员都有自主的目标，自律的道德，自在的活动，自立的人格，队员的潜能都能得以充分的发挥，都能干，都能行，可以显露中队的魅力。
特色中队名称参考：绿色环保中队、阳光中队、扬帆启航中队、探索中队、雷锋中队、书法创优中队、健康特色中队、我能行特色中队、牵牛花特色中队、礼仪之星中队、读书阅报中队„„.另附某四中队特色中队创建方案：
四中队创建特色中队活动方案
一、指导思想：
为进一步提高班级管理水平，建设优良班集体，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。
二、创建内容：
选取一个特色主题，可以从学习习惯形成，能力培养，才艺展示，观念意识形成等方面确定建立目标和内容，形成创建主题，例如管理特色班、和谐班级、爱心班级等。
三、创建标准：
1、教师具有独特的管理方法，形成独特的管理风格。
2、学生有良好的习惯。班级内普及推广、形成集体氛围，在学生个性发展中发挥积极作用。
3、班级特色效果突出。
四：班级简介：
四中队共有男生 24人,女生 31人,班干部 8人,大队长 1人,中队长2人,学生的基本知识和基本技能良好。整个班级都有很强的凝聚力，勤奋好学，勇于探索，实践。希望通过今后的努力，真正体现我们的口号是在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
五、班风:勤奋好学，团结进取。
六、学风：用行动证明，用成绩说话。
七、班训：我自信，我出色，我努力，我成功。
八、班级奋斗目标：认真 · 细致· 求实 · 奋进 。
九、班级口号：在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
因为学习的竟争就是学习效率的竟争。成长离不开学习，抵达成功的巅峰离不开学习，学习应该是最快乐的事。然而，有的孩子觉得并不快乐，学习甚至成了没完没了的苦役和无法摆脱的噩梦，这时候孩子急需老师的帮助，帮他们找加学习的兴趣，让孩子在轻松、愉快的学习中茁壮成长，让全班学生有共同的奋斗目标，乐学、向上、团结朝气，每位学生都会做高尚、聪明健康的孩子。
十、如何达到共同目标：
1、我班的班徽设计为：（中队名称是朝阳中队）
我班的班徽以朝阳、红领巾组成。红领巾代表我们铭记自己是一名少先队员，并争做一名合格的少先队员，努力以自己的行动为红领巾添光彩。在老师的带领下为着大家共同的奋斗目标而努力进取，飞向那初升的朝阳，飞向美好的明天。
2、学生自主管理班级
我班提倡把班级还给学生，让班级充满成长气息，在班集体的建设中，同学们要充分发挥主动作用，发扬民主精神，自主决定班级大事，管理班级生活。同学们要人人都能主动参与班级管理与活动，因为他们既是班级的被管理者，又是班级的管理者。比如，设立“值日班长”，负责班级日常生活的管理和记录，每周总结一次，阐述自己的管理感受，对班级管理的建议，对班级成员，班主任或任课老师想说的话，推荐给大家的几句格言等。
3、在行为习惯上，开展“如何培养责任心的探讨”以“专注做好每件事”为主题，课内外结合抓养成教育。
如“读好书、诵好诗、写好字、画好画、扫好地、做好操”的六好活动，培养孩子的责任心。这种自我管理好的意识可以使每一个学生把自己当做管理的对象，并逐渐学会认识自我，批评自我，这样才能进一步形成学生的自主能力。这种能力的发展又会促进自我管理意识的进一步明确。这种不断往复的良性循环，会促使班集体建设的成效日益提高以及学生自我的发展日益完善。
4、多培养一些学生，继续培养训练干部队伍，让他们以点带面，以身作则，改变课堂听课状况，对学生进行三爱教育：爱自己，自尊、自重。爱班级，在学校代表四（2）班。爱学校，出门代表东胜六小。鼓励学生在学习生活中，及同学间的交往中，学会协作，学会反思自我表现。
十一、具体措施：
（一）教学方面:
1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。
（二）安全纪律方面:
1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。
（三）卫生方面:
1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。
搞好班级特色文化建设，包括班级口号，奋斗目标，一日生活常规，黑板报，光荣榜等。使它能把对学生的思想教育寓于生动活泼的情曩和丰富多彩的形式之中。让他们从一踏入班级时起，就产生对班级的愉悦感，逐渐形成认同感。在班集体中将关心集体、通力合作、共同学习、为班集体争荣誉作为他们班级生活中的主旋律。真正体现我们的口号是在成长中快乐学习，在学习中快乐成长。
推荐第2篇：特色中队活动计划
六（２）班特色中队活动计划
特色中队名称：绿色微笑中队
活动目的：
１．培养学生的绿色环保意识；
２.体会种植的乐趣；
３.丰富孩子们的生活。
活动目标：
通过创设“绿色微笑中队”活动，实现
①增强环保意识——队员自觉维护环境，抵制各种威害环境的行为， 开展绿色环保活动。
②养成良好习惯——队员们在种植的过程中体会种植的乐趣，发现生活的美好，主动或不知不觉间改变不良习惯，如上网聊天玩游戏等。
③学会自主管理——一个优秀中队的成立，少不了规章制度。绿色微笑中队的管理制度，由全体队员共同制订，并由队员之间相互监督执行。在这种民主、自主管理中，队员良好行为习惯逐步养成。
活动口号：种植改变生活
活动方案 ：
1．发出种植倡议。在开学初经同学们讨论确定本中队活动内容后由辅导员向队员们发出倡议，争取得到队员们的理解和支持。
2．发放种子。发出倡议后由中队辅导员购置种子发放给同学们，简单传授种植知识后由同学们自行查阅种植方法种植。
3．开展种植活动，让学生在活动中体会种植的乐趣，并通过活动的开展让学生发现生活的美好，自觉远离各种不健康的活动，培养学生良好的生活习惯。
4．进行种植反馈及交流。活动期间辅导员组织队员交流种植情况，并对队员们所种的植物进行交流，体会种植的乐趣，增加队员们种植的兴趣。
5．举行种植展示。本中队初定“六一”进行本中队种植展示活动。通过展示让队员体会种植的乐趣，发现生活的美好，进一步增强绿色环保意识。６．中队在开展以上绿色活动的基础上，采取种植加分的办法，鼓励学生争当“种植小能手”。
六（２）中队
推荐第3篇：特色中队活动 策划书
四川交通职业技术学院
特
色
中
队
活
动
策
划
书
道桥系中队部
二O 一二年三月一日
弘扬雷锋精神，传承雷锋文化活动策划
一、活动背景： 随着中国的改革开放，祖国的日益昌盛，人民生活水平的不断提高，越来越多的人忽视了自身的准则，遗忘自我、忽视讲文明的时代。一次又一次的交通事故的发生，酿成了极为惨重的人间悲剧，让我们不为之害怕.在最近30年来，我们社会的不断发展，城市的不断变化，交通的便利等一些的发展，给一些不重视文明的人带来极大的危机。文明出行，文明言语关系到每个市民的安全，品质的高尚关系到我们每一个人生活的质量和效率，为此我系发出以“文明”为先，力争做文明使者，来构建和谐、美丽的社会。
二、活动目的：皑皑白雪映忖下，“雷锋从这里走向世界”几个红色大字夺目。到了今天，雷锋精神也没有过时，我们应该向雷锋那样，在自己身边如遇到有求助的人，应该热心帮助他们，对待自己的学习应该像夏天那样火热。今年是纪念雷锋五十周年，我们系准备倡导全校同学学习雷锋精神，积极捐款捐物，传承雷锋精神。
三、活动时间：2011.3.510:00到17:00
四、活动地点：交院校园（音乐广场附近，综合楼前，）
五、活动准备：爱心传单900份，展板2张（宣传部制作），红色无字横幅1张，随意贴2叠，笔若干，道桥系系旗，志愿者冒牌，小礼物若干，雨伞三把，音响一对，双面胶几圈，电脑一台。
六、活动内容：
1．3月4日在综合楼前放置展板1张，以宣传3月5日的活动
2．3月5日在音乐广场，综合楼前派发传单，并播放感人的音乐，放置展板
3．3月5日发动同学捐款捐物（可将没用的书籍捐出），并可在横幅上写下自己对活动的祝福（可给予捐助者一点谢礼如：一个棒棒糖，一包纸巾等）
4．活动结束后统计募得的善款、物品，统一捐助给温江区最贫穷的一所小学或可通过红十字协会进行捐助。
5．整理收回宣传物品，清理现场。
七、活动经费：约400元
八、活动组织者：道桥系中队部（主办），文化部（协办）
道桥系中队部
二O 一二年三月一日
推荐第4篇：创建特色中队方案策划
创建特色中队方案策划
少先队特色中队创建活动是少先队基础文化的重要组成部分，通过开展特色中队创建活动，不仅可以丰富少先队活动文化，同时也可以让学生在体验创建活动过程中得到教育。
各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，确定本中队的特色名称。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。
各中队在确定中队特色名称后，根据名称制定相应的措施和目标，并围绕本主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。 创建目标，即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是加强学生哪方面的教育等等。围绕特色主题制定创建的措施，主要通过哪些具体的措施、开展哪些特色活动等等。创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。做到人人参与创建活动。充分利用主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。
特色中队参考名称：“环保小中队”、“争A小中队”、“礼仪之星小中队”、“读书阅报中队”“雷锋小中队”“护绿小中队”“书法之星小中队”„„。各中队辅导员可以发挥学生的集体智慧给本中队起一个具有特色又切合实际的特色名称。
推荐第5篇：五特色中队活动总结
特色中队活动总结
（2013——2014学年第一学期）
我校开展了以“六心”为主题的特色中队活动，五（3）中队是学习孝心人物白王祥为特色中队。本学期我们中队围绕“孝心献给父母”为主题，开展丰富多彩的教育活动。培养学生以集体主义为核心，坚持以人为本，弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系、树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。着力提高未成年人思想道德素质，在青少年中弘扬尊老敬老、关心他人的良好道德风尚，促进青少年学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人.结合本校的工作，本学期我们中队开展了工作，现总结如下：
（一） 开展教育，唤醒意识，催萌孝心
对未成年人进行素质教育，首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德，作为一种基础道德，在素质教育中自占有极其重要的位置。可以想象，一个人连起码的孝德都不具备，连自己的父母都不孝不敬不爱，又怎谈爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国？我校从上学年开始，精心组织，开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动，内容以“我爱我家”、“我为父母分忧愁”、“我的成长历程”、“勤奋学习报答父母养育恩”、“孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国”等为题，以社会课、班会、团会、讨论会、演讲会、故事会、家长会、社会实践等为活动载体，各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本校师生的典型事例融入孝行教育活动中，从“养亲”、“敬亲”、“尊亲”这三个孝敬道德习惯着手，唤醒意识，催萌孝心，培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。
（二）导之以行，回报父母，奉献孝心
许多孩子肤浅地以为“尽孝道”似乎应该是长大以后的事情，他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知，孝顺父母，应该从小时候做起，从小事情做起；“尽孝道”不光是让父母享受优越的物质生活，更重要的是从心理上、精神上关爱父母。我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案，围绕“调查、阅读、行动、心得、见证、体验”六项系列活动，推出了孝言行动（即：“进门忙问候”、“出门打招呼”、“睡前道晚安”、“分别说再见”“谢谢爸爸妈妈”等）、礼让孝举（看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等）、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记) 等班级特色孝心活动。开展亲情运动会、孝心教育文艺汇演、“孝心无价、亲情永恒”联欢会、孝心故事会、孝行事迹报告会、“十大孝星”评比以及各种形式的主题班会等活动，寓教育于活动，从“孝行”抓品行，以“孝心”培养责任心。
“孝敬教育”重在活动，贵在行动，我校始终注意突出学生的主体地位，做到留一些空间，让学生自己去实践；留一些时间，让学生自己去体验；留一些问题，让学生自己去探索；留一些困难，让学生自己去克服；留一些机会，让学生自己去创造；留一些障碍，让学生自己往前走，活动开始后，我校要求每个学生设立一本“孝心作业本”，把自己的每一次“孝行”以表格的形式记下来，包括时间、地点、内容、“长辈的话”、“我的感受”。各班班主任定时检查，并评出等次，将成绩计入学生德育评定中。
根据不同学生不同生理、心理状况，因材施教，突出“勤勉自强”教育，开展“勤勉自强孝敬日”活动，召开“勤奋学习，自强不息”誓师大会，力争让学生做到在家是孝敬父母的好儿女，在校是勤劳守纪的好学生，在社会是文雅高尚的好少年。
（三） 家校沟通 ，形成合力 ，共育孝心
父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，要想达到理想的活动实效，必须取得家长的支持和配合。我班要求队员把活动方案拿给父母阅读，请家长进行配合和监督。在假期里，我经常和家长沟通联系，并有针对性地提出一些指导建议。可以说，活动教育了孩子，同时也感染着我们的家长。他们也更注意以身作则，做好孩子的表率了。开展孝德教育，对象看似未成年人，其实更是为了“教育一代人，影响几代人”。孝德教育必然要树立大教育观念，通过未成年人，再影响到父母、家庭和学校社会，而在加强学校、家庭、社会沟通的同时，必然会更好地建立起“家校联系、共同育人”的新型德育机制，形成良好的未成年人孝德教育社会环境。
（四） 总结评价，推进深化，长抱孝心
自开展“孝行教育”以来，“孝敬、诚信、关爱”成为我校的主旋律。老师教得更有劲了，学生学得也更专心了。六年级一名女生在作文中深情讲述:“我现在回到家，不再和弟弟打闹，也放弃了泡网吧，总给父母泡上一杯茶。每天一大早起来，也来当“妈妈”，扫地、擦桌子，我这才知道妈妈真的很辛苦！我一定要加倍学习，不要让父母再为我操心了。”学生们的话很朴实，但从中能看出学校开展的“孝行教育”对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。
在活动中，我们对队员们的表现及时进行了认真的总结评比。通过交流评比，肯定了队员们的活动成绩，推广了一些优良的做法，评出了“小孝星”，为同学们树立了榜样。
推荐第6篇：中队活动方案
活动过程
（一）整队、报告人数
中队长：全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）
中队长：报告中队辅导员，六（2）中队应到51人，实到51人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！
（二）宣布活动开始
中队长：《亮出我们少年风采》，中队主题活动现在开始！
（三）出旗 唱队歌
中队长：全体立正！出旗！奏乐！敬礼！
礼毕！请坐下！
（四）进行活动
一，主持人上台
乙：六2中队“亮出我们少年风采”主题队正式开始，请各小队喊出你们的口号吧！ 礼仪队：礼仪，礼仪，文明第一。
坚毅队：坚毅，坚毅，坚定不移。
道义队：道义，道义，有情有义。
才艺队：才艺，才艺，才华横溢。
甲：我们是文明古国。
乙：我们是礼仪之邦。
甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。
乙：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
甲：主动帮助老弱残，孝敬长辈问暖寒。 乙：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
甲：下面请听礼仪队的《三字歌》
礼仪队：《》
甲：从巍峨挺拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
乙：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
甲：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
乙：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
合：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
乙：请听坚毅队的诗朗诵《中华少年》
甲：位卑未敢忘忧国。
乙：天下兴亡，匹夫有责
甲：安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
乙：鞠躬尽瘁死而后已
甲：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
乙：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
甲：请听道义队的相声小品《她两和他俩》
乙：有了阳光，天空更加蔚蓝，花儿也将更灿烂。
甲：心中有了阳光，身心都温暖，人生将更精彩。
乙：精彩的诗歌朗诵，欢乐的相声小品，让我们领略到了他们三个小队的少年风采，你们才艺队呢？
才艺队：我们人小心红，志气高，文化知识求索忙，琴棋书画兴趣高，能力才华
竞自豪。
请听独唱《》
请看《》
请看舞蹈《》
乙：全体立正。队员们，请拿出你们理想的纸飞机，一起放飞在祖国的蓝天上吧。 （队员们在音乐声中放飞纸飞机。）
甲：我们希望理想的翅膀能带我们飞向更广阔的天地。
结束部分
1、中队长：立正，请辅导员讲话。
辅导员：队员们，今天我们六（2）中队“亮出少年风采”主题队会活动，在大家的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，展示了阳光少年的风采。老师真心地希望，队员们用理想鞭策自己，奋发图强，让你们的理想从此扬帆起航吧。
2、中队长：呼号，请辅导员老师领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。六（2）中队“亮出少年风采”中队主题队会到此结束。
推荐第7篇：中队活动方案
“中国了不起”二.3中队活动设计方案
活动目的：
通过观看短片、相声、知识竞答、诗朗诵和歌舞表演等多种形式让学生感受祖国之最和祖国近年来中国发生的翻天覆地的变化，从而感受祖国的了不起。激发学生为祖国而努力学习，今天我们以祖国了不起，明天祖国以我们了不起。 活动准备：
1、第一小队收集中国之最材料，选好解说员。第二小队收集中国先进科技，选好解说员。第三小队收集中国国防资料，选好解说员。第四小队收集中国经济资料，选好解说员。
2、通过各种途径了解中国的了不起。
3、队员排练各类节目。
4、准备“中国了不起”知识竞答题目苦干个。活动过程：
一、中队长主持：
1、进场，在红领巾进行曲中进场。（先在礼堂外排好队，然后听到进场后，从礼堂外进场，排成同字形队列）；向左转。
2、各小队整队
3、立正。报告辅导员，本中队原来57人，实到57人，报告完毕。（接受你的报告，祝咱们的活动顺利开展。）
4、现在我宣布二（3）中队活动，现在开始；
5、请旗手、护旗手到位；（沿队伍左到右出旗到中间）
6、出旗、敬礼、礼毕。（中队旗与小队旗插放在旗架上各队员归队）请旗手、护旗手归队。
7、唱队歌，请指挥手到位。请指挥手归队。
8、全体就地坐下。
二、活动一：看短片，谈感受。
1、主持人：中国，那是一个多么响亮的名字啊，每当提起他，我们每个中国人的心中就会升腾起一种特殊的神圣的感情，就会感到无比的骄傲和自豪。下面请欣赏短片，看看中国的这些事物你了解吗。(一名队员操作，观看短片）
2、看完短片后你有什么感想呢？下面请我们的一些队员说说。（自由点名谈感爱，主持人点名要注意回答人次的均衡性，队员答完后主持人要稍做评价如：说得真好，太好了，我也有这种感受等。）
三、活动二：展示小队资料“中国了不起”，介绍作品内容。主持人：让我们更深刻感到中国真了不起。下面我们的队员们也从各种渠道收集整理到有关中国了不起的各方面资料。有请各小队介绍。 中国国防
大家好，我代表第一小队，向大家介绍有关中国国防的资料。
我们从中国军事网了解到，中国武器基础研究成果约20%达到国际先进水平，60%达到国内先进水平。
在2003年10月28日，中国国防部长曹刚川与美国国防部长拉姆斯菲尔德举行会晤。 中国陆军，现役兵力为230万人，拥有步兵师、装甲及机械化师、炮兵师、山地师等。 中国海军，现役兵力共30万人，拥有潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵部队、陆战部队、岸防部队五大兵种。
中国空军，现役兵力为47万人，包括战略部队和防空兵。 以上就是本小队查找的部分资料，谢谢！ 中国经济 我代表第2小队，向大家介绍有关中国经济发展的资料。
这是：2001年11月10日，中国加入世界贸易组织签字仪式。
我们从中国经济网了解到的部分数字，有：2003年中国农村全面小康实现程度为16.9%。到今年7月底，我国电话用户已经突破6亿户，达到6.09214亿户。今年前三个季度，中国国内生产总值超过7万亿元人民币，比上年同期增长7.9%。
这是：1960年到2000年我国国民生产总值情况表，从表中我们可看出我国的国民生产总值在逐年地增加。可见我国的经济不断的年年攀升。 以上就是本小队查找的部分资料，谢谢！ 中国科技
大家好，我代表第3小队，向大家介绍有关中国科技发展的资料。
我们从新华网找到的，“神舟”5号上天表明中国科技水平和国力大增。
这是：我国著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士预言，在３０或４０年之后，中国将成为世界上有决定性作用的科技大国。
这是：我国第一台1.8英寸微硬盘
我们又从福建热线找到的，中国地质科技水平进入世界先进行列。 我们还从中国公众科技网上找到的，2002年中国培育出转基因克隆羊，并于2002年9月28日到10月7日期间顺利在山东青岛诞生。 以上就是本小队查找的部分资料。谢谢。 中国之最
大家好，我代表第4小队，向大家介绍有关中国之最的资料。
首先是中国的几个之最，第一部字典是《说文解字》。第一颗原子弹爆炸的时间是：1964年10月16日。第一颗氢弹爆炸的时间是：1987年6月17日。第一颗人造卫星发射的时间是： 1970年4月24日。最大的山脉: 喜玛拉雅山。最大的河: 长江。
这是：中国城市最著名的八大标志建筑排名。有北京的故宫，上海的外滩，西安的城墙，拉萨的布达拉宫，苏州的苏州园林等。
在2003年11月27日,国务院三峡建设委员会办公室副主任卢纯表示：三峡工程发电能力将为中国之最。
同时在我们泉州也有不少中国之最，其中有道教老君造像、伊斯兰教圣墓葬、崇武古城、祈风石刻群、清净清净寺、安平桥、东西塔、洛阳桥等。 以上就是本小队的部分资料。谢谢！
四、活动三：相声《中国 了 不 起》。
主持人：中国科技、国防、经济的飞速发展，让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。下面请欣赏相声《中国了不起》。由XX和XX合作表演。 甲：早上好。
乙：唉，昨晚一夜没睡好，到现在还打瞌睡呢。（连打哈欠） 甲：为啥事弄成这样。
乙：昨晚我家举行了关于“中国了不起”的知识竞答，我奶奶出了好多笑话呢？ 甲：噢，说来听听。
乙：你不知道，我奶奶说的时候可有意思了，比如说那个什么“珠穆朗玛峰”差点读成“珠窝打马峰”，还有那个“永乐大典”她倒念成了“永乐家电”，最好笑的就是那个“甘石星经”，因为她经常看那个《西游记》，所以把“甘石星经”读成了“太白金星”，你说好笑不好笑。 甲：（一边笑一边说）这是你奶奶书读得太少，没有掌握诀窍，比如说那个“永乐大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永乐家电”是卖家电的地方，一个是典籍，一个是卖家电的地方，八辈子也扯不到一起啊。
乙：既然你那么聪明，那我就考考你，你知道“四书五经”是哪些吗？ 甲：（自豪地说）他们是《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《礼》、《易》、《诗》、《书》、《春秋》。
乙：我再考考你，你知道我们的家乡永和被誉为什么之乡吗？ 甲：当然知道，不就是“石材之乡”。
乙：我再问你一个，如果你还能答出来，你就是名不虚传的天才，你知道“人类与生物圈”计划的三大自然保护区是哪几个吗？
甲：分别是鼎湖山自然保护区、长白山自然保护区、卧龙山自然保护区。 乙：你真聪明，真了不起。 齐：但中国更了不起。
乙：啊，时间差不多了，我们有个知识竞答要开始啦。拜拜。
五、活动四：知识竞答。（回答对的队员主持人评价：你知道得真多。回答错误主持人评：真可惜，答错了，我们听听别的答案。并另请队员回答。） 主持人：下面我们进行知识抢答，请主持人到位。 主持人2：大家好，下面由我为大家主持知识问答。 请各位队员们把题听完了，再举手回答。 第一题：我国最大的淡水湖是鄱阳 湖。 下一题：最大的咸水湖是青海 湖。 下一题：创制世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的，是我国古代科学家是张衡。
第四题：活字印刷术是我国宋朝的毕升 发明的。
第五题：我国现代国画中，以画马著名的画家是徐悲鸿。 下一题：我国现代国画中，以画虾著名的画家又是齐白石。 下一题：我国最古老的文字是甲骨 文。 下一题：我国最早的一部兵书是孙子兵法 第九题：我国最早的爱国诗人是屈原。 第十题：我国古代最伟大的教育家是孔子。
第十一题：“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。 下一题：“琴棋书画”中的“书”指的是书法。
最后一题：第28届北京奥运会的奥林匹克精神是团结 友谊 和平。
大家知识得真多。我们的知识问答，到此结束。谢谢！
六、活动五：武术表演。
主持人：2001年中国申奥成功，2004年中国又在雅典奥运会上，取得辉煌的成绩，在金牌榜上跃居世界第二位，中国已成为世界体育大国，武术随着中国的强大而逐渐地成为各国人民所喜爱的运动，作为传统运动项目，必将在第28届北京奥运会上绽放光芒。请欣赏武术表演。
七、活动六：歌舞表演《爱我中华》。
主持人：武术是我们中华民族的精髓，观看精彩的武术表演后，让我不禁想起中国有五十六个民族，五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话爱我中华。请欣赏歌舞《爱我中华》。
八、活动七：配乐诗朗诵《同写一首歌》。主持人：五十六个民族团结在中国的大家庭里，我们是这个大家庭里的一份子，我们以中国真了不起感到十分自豪。让我们来同写一首歌，写出心中深深的真情，祝福我们亲爱的祖国！请欣赏配乐诗朗诵《同写一首歌》。 [人物：少先队员甲、乙、丙] 甲：在清晨的太阳升起的时刻， 乙：让我们来同写一首歌， 丙：写出心中深深的真情， 齐：祝福我们亲爱的祖国！ 乙、丙：写出真情，祝福祖国， 你用什么写一首歌？
甲：我用“旗帜”写一首歌， 鲜红的旗帜高扬如火， 旗帜上写着四个大字： “三个代表”光芒四射。
乙：代表先进生产力的发展要求， 丙：代表先进文化的前进的方向， 甲：代表最广大人民的根本利益。 齐：啊——
光辉的旗帜指引方向， 伟大的祖国乘上世纪快车， “四化”大道上飞速前进， 书写中华民族最壮丽的史册！ 丙、甲：写出真情，祝福祖国， 你用什么写一首歌？
乙：我用“笑容”写一首歌， 灿烂的笑容像盛开的花朵， 开在全国人民的脸上， 豪情满怀，生机勃勃。
丙：笑容里有火焰般的热情， 甲：笑容里有无穷的智慧， 乙：笑容里有英雄的精神， 丙：笑容里有必胜的信心。 民族的笑容化作力量， 万众一心高奏凯歌， 和衷共济描绘时代， 伟大的祖国如旭日喷薄！
甲、乙：写出真情，祝福祖国， 你用什么写一首歌？
丙：我用“美丽”写一首歌， 美丽的丰采洋溢在每一个角落， 美丽中蕴藏着无穷魅力， 祖国的面容妩媚婀娜。
甲：美丽洋溢在高楼大厦上， 乙：美丽洋溢在经济开发区里， 丙：美丽洋溢在体育赛场， 甲：美丽洋溢在宇宙飞船。
齐：啊——祖国的今天告诉历史， 社会主义拨正了民族命运的轮舵； 祖国的今天告诉世界， 中国正在创造崭新的生活！
甲：啊！在清晨的太阳升起的时刻， 乙：让我们来同写一首歌， 丙：歌声嘹亮响彻时空，
齐：歌名就是：“红旗飘飘”。
九、队员谈收获。
主持人：队员们通过这次活动，我们今天的收获可真不少，谁来说说。（主持人稍评价如：说得真好，是的，我也有这个收获等。） 主持人：是的，我们通过各种活动，都深深地感受到中国的了不起，今天我们以祖国了不起，明天祖国要以我们了不起，我们现在就要为祖国而努力学习。
十、辅导员讲话。（主持人说得真好，对！今天我们以祖国了不起，明天祖国要以我们了不起。让我们以行动好好学习、好好工作为祖国同写一首歌。） 十
一、呼号。（准备着为共产主义事业而奋斗！时刻准备着。）
十二、退旗。主持人：请旗手、护旗手到位。退旗，敬礼、礼毕。（从队伍右至左） 十
三、宣布活动结束。主持人：二.3中队主题活动，到此结束。 十
四、退场。让我们在《歌唱祖国》乐曲中退场。
“健康饮食，快乐成长”二.3中队活动设计方案
一、活动主题：健康饮食，快乐成长
二、活动目的意义：
1、加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护意识。
2、培养学生从小讲卫生、警慎买零食的好习惯。
3、树立食品安全意识，珍爱生命，关注健康。
三、活动构想：由于最近本班学生吃零食现象日益增多，而校门外又有很多无证经营的商家，卫生条件也较差，为了杜绝学生乱买零食吃的现象，我设计了这次主题班会。目的是通过这次班会活动强化学生的食品安全意识，在感悟中筑牢食品安全防线。
四、活动准备：
1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备交流。
2、黑板上书写“健康饮食，快乐成长”八个美术字。
3、准备课件。
五、活动过程：
一、情境表演，启发谈话。情境表演《爱吃零食的他》。
（1）情境表演：上课时，一个男生突然肚子痛，同学将他送到医务室。
（2）全班讨论：他为什么会肚子痛？经过了解，他很爱买零食吃，今天早上上学时就买了一瓶果汁水到学校来。同学们针对果汁水进行讨论。
（3）师小结，导入主题：孩子们，学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，蔡珂俊同学就是因为吃了小摊上不卫生的色素水而生病的。其实除了饮水要注意安全，其它的食品也应该注意安全。但是，谁不爱吃零食呀！那香喷喷的炸鸡腿、鲜美的薯条，还有香甜的冰激凌，哪一样不诱人啊！喜欢零食是孩子们的天性，但往往在吃得高兴的同时，却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此也存在一个很大的安全隐患。今天我们就一起针对食品问题来开展一次主题班会——《健康饮食，快乐成长》。
二、播放图片，关注安全。
1、孩子们，也许是因为太熟悉了，也许是我们已经习惯了，许多生活中的饮食卫生问题我们常常会熟视无睹，但如果被拍成一个个特写镜头，会给我们什么感受呢？（课件出示不讲饮食卫生的生活场景）。
2、各自谈感受，师相机引导归纳。
同学们，这一组组的镜头真可谓是惊心动魄，那你知道怎样的饮食才安全、卫生呢？ （1）注意吃零食的场合：不应在路上、校园内外、公共场合吃，这样有损少先队员形象，也不利于身体健康，还影响了环境卫生。应在家里干净、卫生的吃，吃时不讲话。 （2）养成良好的卫生习惯：勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂、肥皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物。不吃变质剩饭菜。少吃、不吃冷饮。少吃、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。不要随便摘野果吃，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不喝生水，建议喝标准的纯净水。千万不要去无照经营摊点、饭店购买食品或者就餐。尽可能在学校食堂就餐。（播放学校学生就餐视频）
（3）购物小常识：够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。（课件出示：什么是“三无食品”。并介绍“三无食品”大量进入市场。）
①仔细阅读营养标示。不要匆匆忙忙，花个几分钟，把包装上的各种标示，包括营养成分先看清楚。
②谨慎选购包装食品。认真查看包装标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、是否合格。
③别忘了查看（QS）市场准入标志。（“QS”是食品质量安全市场准入证的简称，标志的主色调为蓝色，字母“Q”与“质量安全”四个中文字样为蓝色，字母“S”为白色只有产品上贴上了QS 质量安全标志才允许进入市场销售。相机播放漫画）
孩子们，食品关系到我们的身体，影响着我们的成长。虽然存在许多食品安全问题，但只要把握住卫生常识、购买常识，相信我们能吃出快乐，吃出健康。
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中队活动方案
活动中队：
六（1）中队
活动主题：
诚信伴我成长
活动主持人：
郭忠俊
活动时间：
2013年4月26日
活动地点：
教室
活动目的：
使学生们明白了诚信是一种人人必备的优良品格，我们每个人都要讲诚信。
活动过程 ：
一、全体立正，报告人数。
二、出旗（播放出旗曲，队员敬队礼）
三、唱队歌。
四、队长讲话，宣布活动开始。
五、主体活动开始，主持人出场。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
男：诚信是金钱，诚信是荣誉，诚信是生命。
（讲故事）小组交流感想
3、小品表演：《朋友》
大家看，我们的主人公碰到难题了，一边是诚信，一边是朋友，大家给他出出注意，他该怎么办呢？（讨论，并说明理由）
男：现实中高尚的人格是最珍贵，我们只有坚定自己的信念，才能拥得高尚的人格。
4、演讲《诚信是金》。（演讲）
5、交流诚信名言。
6、讲诚信故事。
7、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。（音乐伴奏下戴大红花）
8、辅导员总结：
同学们，通过今天班会上同学们精彩的表演，老师感觉生命曾可贵，诚信价更高，让我们弘扬中华民族的诚信美德，在未来的人生旅途中做一个诚实守信的中国人，让你、让我、让我们的民族永远立于不败之地。我们的明天一定会更好。
9、（齐唱《明天会更好》）
六、呼号、退旗
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“母亲节的祝福”主题班队活动方案
活动准备：
1、全班训练出旗退旗，练唱《少年先锋队队歌》。
2、中队长小队长练习汇报人数。
3、申同学季同学熟悉流程和主持语言。
4、郑同学、周同学、赵同学讲述妈妈感动自己的故事。
5、申同学熟读《母亲节的由来》
6、赵同学《纸船》
7、樊同学、罗同学、雷同学《母亲的赞歌》
8、柏同学柏同学《世上只有妈妈好》
9、郑同学曾同学李同学《鲁冰花》
10、季同学《妈妈的吻》
11、制作简单的贺卡。
一、活动开始
中队长：各小组整理队伍并报告人数。
小队长：（面向队员）起立 全体立正 报数
（转身，双手握拳放于腰间，小步跑到中队长面前，敬队礼）
报告中队长，本小队原有队员人，实到人，报告完毕。 中队长：接受你的报告！（行队礼）
„„
（各小队依次进行）
中队长：（中队长小步跑到辅导员面前，行队礼），三（3）中队应到35人，实
到35人，现已准备就绪，请求开展活动。
辅导员：接受你的报告，活动可以开展，并预祝活动圆满成功！（行队礼） 中队长：（教室前面）现在我宣布，三（3）中队“母亲节的祝福”中队活动正
式开始。
（1）全体起立，出旗，敬礼。（音乐起，队旗出场。）礼毕。
后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗——李同学，两人护旗——谢光润、赵同学。>
（2）唱队歌。（音乐起，季同学指挥上。）坐下。
（3）有请主持人。
(主持人季同学、申同学站到台前)
申同学：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
季同学：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经走过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱纹。
申同学季同学：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此“母亲节”来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈！尧塘小学三（3）班“母亲节的祝福”主题班会现在开始。
二、活动过程
（一）、回顾篇——回味母爱
（1）季同学：有一个日子，岁月里只为母亲而定，是母亲节；
申同学：有一朵花，五月里只为母亲而开，是康乃馨；
季同学：下面请申同学同学给我们介绍母亲节的由来。
（2）申同学：妈妈的眼角的皱纹，鬓角的白发，是日夜操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是母爱无偿地演绎。你留心过妈妈的日常生活吗？你觉察到妈妈的辛苦了吗？接下来请同学们讲述妈妈感动你的点点滴滴。
（二）、赞美篇——歌颂母亲
（1）申同学：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
季同学：妈妈，您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树。我一直走到很远。都能回头便瞧见您，在风中枝蔓一直伸到无边。请欣赏诗朗诵《纸船》《母亲的赞歌》。
申同学：忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当熟悉的歌曲再度在耳边响起，当母亲节再一次来临，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚„„都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄----
季同学：下面请欣赏母亲的赞歌。
《世上只有妈妈好》
《鲁冰花》
《妈妈的吻》
（三）、行动篇——回报母亲
季同学：一杯热茶,
申同学：一声问候,
季同学：一个微笑,
申同学：一点进步,
季同学：这些都是我们感激母亲的方式，你准备怎样回报你的妈妈呢？ 学生回答。
季同学：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
申同学：祝年我们的妈妈永远青春靓丽！永远健康福临！祝普天下的妈妈们平安度春秋！让我们把对妈妈的爱写在的贺卡上，送给妈妈最真诚的祝福！ 季同学：让我们听听你对妈妈说的祝福语吧！
学生在贺卡上写祝福语。
三、活动结束
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）
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2015秋中队活动方案
一（1）中队
活动1：老师，我们爱您！
时间：2015.9 教育要求
通过这次班会，通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，并在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
准备工作
1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件；2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片； 3.同学们编排节目。活动过程： 活动过程
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
主持：同学们，这节课我们是队会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。
（一）教师节来历
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
（二）“教师节”知识抢答题
主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：
1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
2、每年的几月几日是教师节？
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
4、人们常把教师比作什么？
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
（三）体会教师工作的辛苦
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
（四）歌曲
主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听陈心怡为我们带来的歌曲：
（五）学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师
（六）小品《送礼》
主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：
1.讨论：什么是老师最称心的礼物
老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这
3 件最称心的礼物吗？
2.行为践行训练：
（1）上课习惯训练
（2）自习课时我们该怎么做？
（3）老师正在讲课的时候，有两个学生在后面讲小话、做小动作，同学们该怎么办？
（4）老师没有弄清实事真相，错误的批评了你，你该怎么办？
（5）老师因病或开会没有来到教室上课，此时，我该怎么办？
（七）诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
（八）学习一首赞教师的歌曲
六、老师总结。
老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
呼号
退旗、奏乐、敬礼 活动结束
第11篇：中队活动方案
三（3）中队“感恩父母”主题班会活动方案
余琳
【活动背景】:
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。
【班会目的】：
1、通过班队会课,体会父母的爱与付出.
2、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.
活动准备：多媒体课件
【活动过程】：
开场白
主持人甲：敬爱的老师
主持人乙：亲爱的同学们
主持人合：大家上午好！现在我宣布三（3）班“感恩父母”主题班会现在开始！ 主持人甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？
主持乙：是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报 主持甲：是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿， 主持合：——是我慈爱的父亲、母亲。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们— （全班）：爸爸、妈妈我爱您！
第一篇：春晖爱
一、小队诗歌朗诵
我们用一首诗来赞美妈妈：《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊！妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊！妈妈的爱是责备的目光。
我们用一首诗来赞美爸爸：《爸爸的鼾声》
爸爸的鼾声像一辆小火车，轰隆轰隆的响着，带着爸爸一天的劳累驶向梦乡；
爸爸的鼾声像一只咆哮着的老虎，嗷嗷的叫着，鼾声带着爸爸的劳累飘远；
爸爸的鼾声，像小汽笛，乌鲁乌鲁的叫着，把爸爸的烦恼一喊而光；
爸爸的鼾声像无节奏的号角，一会儿高，一会儿低，伴着我和妈妈甜甜的入眠。 我爱我的爸爸！我爱爸爸的鼾声！
二、音乐故事
主持人甲：感谢第一和第二小队的精彩表演
主持人乙：下面请欣赏音乐故事——《苹果树》，表演者：
（音乐故事表演）
主持人甲：这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的父母。
主持人乙：小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。
主持人甲：无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有，使你快乐。
主持人乙：同学们，听完这个感人的故事，你有什么想说的吗？
（随机点学生谈感受）
主持人甲：是的，同学们都说得很好。
主持人乙：父母的爱，就如春天的阳光，温暖和煦，平凡却伟大。
主持人甲：接下来，请欣赏歌曲《母亲》
三、歌曲欣赏
第二篇：寸草心
一、小调查：你了解父母吗？
主持人甲：同学们，我们的生日父母总是记在心间，为我们庆祝。
主持人乙：我们爱吃的零食、爱看的电视节目、爱读的书·····父母都了如指掌。 主持人甲：那么，我们了解父母吗？
主持人乙：下面，就让我们来做一个小调查吧！请能答出如下问题的同学举手。 （主持人随机调查）
主持人甲：看样子，许多同学对爸爸妈妈还不够了解哦！
主持人乙：希望同学们能多走近父母，了解父母，孝敬父母。
主持人甲：接下来，请欣赏快板《孝敬父母十条》
二、快板：《孝敬父母十条》
主持人甲：感谢同学们的精彩表演。
主持人乙：说了这么多，在平常的生活中我们怎样用实际行动来回报我们的爸爸妈妈呢？大家可以举手说说自己的想法。
（学生自己谈想法）
三、才艺展示
主持人乙：父母给予了我们生命，教会了我们做人的道理。
主持人甲：所以我们把自己对父母的一片感激之情都变成了一幅幅美丽的画，
主持人乙：一首首动听的歌，一支支优美的舞，让它们来表达我们对爸爸妈妈最真挚的爱。下面请欣赏表演：
拉丁舞表演
还有我们呢！~~我们还想展示我们的歌声呢!
歌曲连唱《好爸爸坏爸爸》《世上只有妈妈好》《鲁冰花》
主持人乙：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
主持人甲：我感谢我的父母，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声献给我爱的人和爱我的人们。
主持人合：让我们高唱这支《爸妈谢谢你》。
第三篇：悠悠情
主持人甲：谁言寸草心，报得三春晖。父母给予我们的爱是我们一生都无法回报的。 主持人乙：许多同学都写下了自己与爸爸妈妈的亲情故事，下面我们就静心聆听他们的故事吧！
（学生讲述亲情故事）
结尾
主持人甲：感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵；
主持人乙：感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。
支持人甲：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴！
主持人乙：愿我们怀着一颗感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员讲话！
辅导员讲话：懂得孝敬父母，拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己，拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。 拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。
主持人合：三（3）班“感恩的心”主题队会到此结束！
第12篇：“书香小屋中队”特色班级的活动方案
关于创建 “书香班级”特色班的活动方案
五、一
一、特色班级建设的目标：
为继续配合学校“营造书香氛围，创建和谐校园”的活动，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都参与，个个求特长，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，培养出“和谐发展，特长明显”的学生。
二、特色班级建设的原则：
“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功，个个成才”。
口 号：“我读书、我学习、我快乐” 班 训：学海无涯趣作舟。
三、特色班级建设的特色
1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。
2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
四、特色班级建设的理念
“新课标”对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自由表达，二是既强调写实（记叙文），又提倡写虚（想象文），并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥创造性。因此，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。
五、创建特色班级的内容和具体措施
1、具体内容
开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让学生体验到：我习作、我努力、我快乐！
2、具体措施：
（1）营造了书香环境，培养读书兴趣。
我在班中大力宣传读书带来的好处，张贴读书名人名言、利用晨会、班队课、语文课等时间进行读书节的宣传活动，使整个班级都洋溢着浓厚的读书氛围，我们积极动手打扮我们的课室，布置我们的教室，贴口号，出好以“好读书，读好书，读书好”为主题的黑板报，使我们的校园充满了浓浓的书香氛围。
班级“图书角”的建设完善。为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动每位学生向班级自觉捐书3本以上，建立本班的小书库。并派专人管理。每天于欣秀、崔紫云、刘妍菲等同学整理好书柜的书报，教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作，其次，还发动学生向图书馆借阅，要求学生把剪贴的资料互相传阅，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的，通过班主任的精心布置，教室里翰墨飘香，书卷味浓厚。 （2）、经典、美文诵读，净化心灵。
人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，吾人可以直探人性本源，较轻便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速的启迪自己的理性。“读经”就是“读最有价值的书”。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，促进了学生语文素质的提高，因此我班坚持诵读《成语故事》、《小学生必背古诗17首》以及一些课外读物。教育学生充分利用早读、课前、中午的休息时间以及双休日进行诵读，诵读使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。
希望
1、通过写作、说话等多种形式的训练，让学生真切地感受地语言带来的他们的巨大乐趣和无穷的魅力。
2、可以利用天河部落这个平台展示自己的作品和感受。让孩子乐中学、学中乐。并以极大的热情投入到语文实践之中，从而迅速提高其语文实践能力。
3、逐步形成人人读书的良好风气，人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。
第13篇：特色中队介绍
各位老师:
大家好!今天很荣幸能来介绍我们中队！
我们的队名是——笋芽儿中队。我们拥有同一个家，38张笑脸，38株笋芽儿，共同沐浴在水心小学的阳光雨露下。
我勤奋，你勇敢，他善良，大家都是聪明、好学的，就像雨后的春笋破土而出，迎难而上，我们相信我们一定会做得更好
今天，我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹，就让成长的脚印记下我们的点点进步！
在这两年来，我们笋芽儿中队的各个成员迎难而上，努力为班级增光添彩，也取得了不少的荣誉：记得一年级的时候，我们和家长们合作在第五届校一年级亲子运动会上夺得了一等奖，我们为自己在小学生涯取得的第一份成绩而感到兴奋不已；2009年因为同学们的付出，我们在校体育节获得了一等奖；2009年科技节二等奖，艺术节团体三等奖；在第五届校园艺术节“我秀我班”团体荣获二等奖。
二年级的我们虽还是稚嫩的笋芽儿，但我们在努力让自己做得更好！我们在校亲子古诗文比赛中荣获二等奖；第一学期班荣班貌评比二等奖；科技实践活动校一等奖、区三等奖；第六届校艺术节团体二等奖；校读书节二等奖；水心小学第六届田径运动会第七名。
其中还有很多同学取得的个人荣誉，但我觉得荣誉只代表着过去，进入三年级的我们会不停努力，迎着困难，迎着风雨，继续茁壮成长。
一个良好的集体，也必将有一个可实行的班规，使我们成为班级的小主人，自觉执行、自觉遵守。
这是我们班的班规细则，我们在学习、路队和两操以及卫生等方面做了具体的要求。
我们班级内部自己设置了古诗卡和笋芽儿贴纸作为一种奖励。十张古诗卡换一张笋芽儿，10张笋芽儿换取一张星星卡，以此类推。例如上课根据发言次数获取古诗卡，值日生工作合格、作业认真完成等都可以获得古诗卡，同时在校各项比赛中获奖也可以获得笋芽儿。当然，有奖励也必定有所惩罚。当同学们没有按照班级规则做事的时候，我们将没收古诗卡或者笋芽儿作为提醒。
班规的实行以及奖惩制度的实施，使笋芽儿中队的各个成员产生了自我表现意识、主人翁意识和竞争意识，也为我们开展各项活动提供了一个行为准则。
同时，我们每年都进行一次班干部选举，由同学自主报名，进行演讲后投票，我们选举的8个中队干部为班规的实施起到很重要的监督作用。我相信这种民主选举而产生的班干部一定会为我们笋芽儿中队出一份力。
我们笋芽儿中队是一个团结的集体，我们在一次一次活动中不停地成长。
在2010年3月21日，通过都市报组织，我们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。
2011年3月，我们参观江心革命烈士纪念碑活动，站在高大的革命烈士纪念碑下，我们对温州的革命史有了更深刻的了解。
我们还参加了临江农耕活动，以大自然为课堂，从课堂走向课外，体验了劳动的快乐。。
2011年5月7日，笋芽儿中队在家委会的组织带领下，前往缙云仙都进行踏青活动。队员们在领略大自然鬼斧神工的同时，也收获了同学之间的友谊。
在平时的班队课，我们也开展了一系列活动，如古诗会，古诗词背诵比赛、手抄报评比、手工制作比赛等活动
本学期，我们还开展了瑞安CS集训活动、临海亲子游等，在一次次活动中，我们不仅收获了课本中没有的知识，开拓了视野，同时我们笋芽儿中队在这些活动中成长。
当然，在这些活动开展的同时，我们笋芽儿中队还开展了一系列读书活动，培养学生阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读氛围，共同创建一个充满书香的班级。
这是我们的图书角！它由2位图书管理员进行负责管理！每天早上是我们自由诵读的时间，我们的教室一角，有书本贴纸，它记录着我们所看书的数量。平时一有时间，我们也会进行书本交流、绘本共读等活动.
这就是我们，一批稚嫩的笋芽儿，我相信明天的我们将是青青翠竹，我们为自己的成长喝彩！想更多的了解我们，就走进我们班级的博客！我的介绍完毕,谢谢大家！···························
第14篇：特色中队事迹
特色中队事迹
四年级（2）班是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体，在我们集体中有一种人人力争上游，各个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
在学校少先队大队的指导下，积极参与创建特色中队活动。在创建特色中队活动中，我们把中队的组织建设成为特色的舞台、自主的天地、友爱的家庭、服务的园地、奋进的阶梯为特色中队的奋斗目标。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅飞翔。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的特色，使他们进一步求知、求真、求美。
一、建立了民主的管理机制
1、自主管理
自主管理是少先队活动的本质，我们在活动中放手让队员自主能动地管理，促进他们不断成长。中队正常运转起来后，需要有一整套比较合理的管理机制。在中队的日常管理中，我们采用了阶梯管理，层层负责的模式垂直开展各项工作，做到职责明确，分工到人。
2、自觉监督促进步
工作的顺利进行，除了要有热情，要有能力，要有自觉性之外，更要有良好的监督机制加以保障。为此，中队干部队伍组建之初，就成立了中队纪律监督委员会，就干部、同学的日常表现定期进行检查。到了学期末以星级制形式，通过自评、同学评、任课教师评、家长评等方式，对每一学生一学期来的工作表现进行评议，鞭策学生不断进取，不断进取。
3、积极开展民主管理
全中队实现了民主管理，每一学生都是民主管理者，师生互动，生生互协，相互协调，相互帮助，开成了较强的中队凝聚力。
二、加强小干部队伍的自动化建设
1、优化队集体的结构
结合特色中队的创建，中队推出了中、小队的组建二级优化行动，使少先队组织复归自主化、个性化和社会化。中、小队集体的形成和发展有一个良好的“领导班子”，并做好，队干部的传、帮、带工作。
2、提出了吸引人的创建目标
在全体中队委员的共同商讨下确立了四二中队部的共同奋斗目标为：“中队的组织建设成为特色的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥”。制定了中队和小队的集体公约。结合雏鹰争章活动，引导队员定标、追标、达标、换标、再追标，不断的自我进取。
3、加强小队干部建设
“火车跑得快，全靠车头带”，我中队行动实行了小队干部民主选举和轮流任干制度，让每位队员都能在小队干部的岗位上各显神通，努力为创建特色中队贡献聪明才智，使他们在创建魅力中队的活动中奏响了一曲美妙的乐章。
三、开展了创造性的特色少先队活动
（一）、树立学生崇高理想，促进学生爱国情操
四二中队在创建特色中队活动中，把树立学生崇高理想，促进学生爱国情操作为重要工作来抓。一是利用思想品德课、班队活动课开展教育活动，用鲜艳的红领巾、队旗、队礼、队歌激励学生。二是我中队学生积极参加学校升旗仪式，让他们在升旗的活动中爱到爱国主义教育，培养了他们的爱国情操
（二）、积极开展“手拉手”结对活动
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！“同献一片爱心，手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是帅先行。 人人参与创设“爱心班集体”的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影。离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！
（三）、注重环境布置，营造书香氛围
班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。
1、贴一贴
在教室四周雪白的墙壁上贴一些关于读书的名人名言，如古代的“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”；近代的“读书也像开矿一样”，“沙里淘金”；西方的“书籍是人类进步的阶梯”；“热爱书吧，这是知识的泉源！”等。
2、写一写
黑板报和墙报是班级环境文化建设的主要内容，是“班级的眼睛”。出一期关于读书的黑板报；在黑板上开辟出一块“读读记记”板块，可以是好词佳句、古诗、儿歌„„在每天的诵读中提高积累。每周的周记本进行摘抄。
3、图书角建设
如今的学生家庭藏书非常丰富，为使学生信手就能读到好书，将积极发动学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来。建立一个“图书角”，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。为让学生接触到更多更广的知识。
3、丰富读书活动，激发读书热情 （1）、参加校级读书活动。 （2）、开展班级读书活动。
在班级里定期适时开展丰富多彩的读书活动。如争当班级“阅读之星”，“读报比赛”， “走进经典童话”等 。班级读书活动的开展既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。我相信在丰富多彩的读书活动推动下，一定会增加学生阅读量，扩大阅读面，提高口头表达能力和阅读理解能力。
特色中队集体建设在“特色为先导，求美为源泉，自主管理为本质”的思想指导下，中队每天都散发着魅力的气息，队员们在集体中，拥有了有个性特色的共同的目标，尝到了富有创造性的兴趣活动所带来的特色，获得了开放、民主、平等的特色环境。我们在寻找特色、追求特色的同时，也在创造着特色。我们的中队朝气蓬勃、团结向上！我们的中队手拉手共同成长！
第15篇：特色活动方案
“学雷锋、当志愿者、做优秀人”党员活动日活动方案
为深入开展创先争优活动，大力实施凝聚力工程，为民服务办实事，真正体现共产党员为人民服务的宗旨，我校党支部把创先争优活动与学雷锋纪念活动相结合，在“学雷锋月”来临之际，特组织全体党员开展“学雷锋、当志愿者、做优秀人”主题党日活动。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，为进一步贯彻落实十八大精神,弘扬雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明新风，不断提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用；充分发挥党员的先锋模范作用和爱岗敬业、开拓进取精神。
二、活动地点：敬老院
三、活动时间：2013年2月28日
四、参与人员：全体党员
五、活动安排
1.党员统一在学校集中，戴校长做活动动员。
2.由党员代表学校捐赠慰问品。
3．党员志愿者给老人们讲故事
4．党员志愿者帮助孩子们打扫卫生
5.活动结束，告别。
六、活动要求：
1.全体党员要提高认识，积极参加，为敬老院的老人们献出一份爱心。
2.自行调整安排好课务和其它个人事宜，原则上不准请假。
3.统一行动，不迟到，不早退。
4.做好宣传报道和活动总结。
中学党支部
2013年3月
第16篇：教师节中队活动方案
教师节中队活动方案
方案一：
活动目标：
通过活动让学生进一步认识教师工作的崇高和艰辛，从内心产生对教师的崇敬之情。培养学生感恩的心理，让他们从小事做起，用自己的行动感谢老师。
活动准备：
部分节目的排演;相关乐曲《感恩的心》、《我爱米兰》等
活动过程：
中队长：各小队整队，向中队长报告人数。
中队长：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼
中队长：唱队歌，全体起立。
中队长：渌洋小学五(1)中队“老师，您辛苦了”主题队会现在开始。请主持人上场。
甲： 正逢金秋，硕果累累，我们相聚这里。
乙： 细语叮咛，谆谆教导，我们感谢师恩。
甲： 老师，是您用知识的甘露浇灌我们理想的花朵，
乙：老师，是您用心灵的清泉哺育我们理想的果实。
甲： 很多时候，我们从您略带疲倦的面容中，从您略带沙哑的声音中，读懂辛苦与付出，让我们由衷地说一声——(全班合)老师，您辛苦了。
请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了》。(音乐《秋的私语》)
乙：的确，老师为了我们，每天忙忙碌碌，他们只知付出而不求回报!老师的爱是无私的，我们感谢老师，赞美老师。
下面请欣赏快板《赞老师》
甲：老师，您讲课的话语就如这美丽的乐曲，滋润着我们的心田。您站在讲台上，就是我们眼中一道美丽的风景，就是窗前那盆美丽的米兰花。
请欣赏小合唱《我爱米兰》。
乙：老师，您为了我们不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉献着自己。很多时候，老师像父母，甚至超过父母。今天，让我们来夸夸老师吧!
请欣赏三句半《夸夸咱们的好老师》
甲：老师爱学生，学生爱老师，多么感人的故事。在同学们心里也一定有许多感人的故事，谁愿意和大家一起来分享呢!
指名说说(2人)
甲：老师，您一次次的嘘寒问暖，让我们觉得学校是个大家庭，同学就是自己的兄弟姐妹。
乙：您的严爱，让我们不再是娇生惯养的小孩，因为您让我们学会了宽容，学会了团结，学会了尊重，也学会了如何爱您。下面请大家把自己要对老师说的话写在感恩卡上。
学生完成感恩卡。
甲：咱们来听听同学们的心声。
学生诵读。(音乐 《感恩的心》)
甲： 一支粉笔，指点知识王国的迷津，
乙： 一块黑板，记下老师无限的深情，
甲： 一尺讲台，映着老师高大的身影，
乙： 一根教鞭，指着通向理想的航向，
甲： 在这美丽的季节里，我们真诚祝愿——(合)老师身体健康，工作愉快。
乙：在这收获的季节里，我们真心祈祷——(合)老师天天快乐，永远幸福。
甲：请辅导员讲话。
辅导员：同学们，看了你们的节目，听了你们的话语，现在我的心情非常激动。我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福!是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。我相信这是个美好的开始，在将来的日子里，你们一定会把这份感恩之心，化为实际的行动!让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的活动吧。
(音乐《感恩的心》 )
中队长：(全体起立)呼号：准备着 为共产主义事业而奋斗!时刻准备着
中队长：退旗(少先队员敬队礼!)
合：小学五(1)中队“老师，您辛苦了”主题队会到此结束。
方案二：
为了增强全体教职工的凝聚力，丰富校园业余文化生活，表达学校对全体教职员工节日的关怀与问候，给教职员工和学生搭建一个展示才华的舞台，在2011年第27个教师节来临之际，特举办一台联欢会，让全体教职工欢聚一堂，开心快乐地总结过去、展望未来，共同度过自己的节日。
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备：
1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;
2、选择主持人，主持人背诵串词;
3、排练节目，准备道具;
4、磁带、录音机、多媒体等;
5、布置会场，邀请任课老师退休教师参加联欢会。
具体活动安排如下：
一、联欢会领导组：
二、联欢会主题：
“开心节日”
忆往昔，桃李不言，五十风雨话沧桑
看今朝，厚德载物，全校教师续辉煌
三、联欢会内容：
1、全体教师大合唱;学生代表向教师献花。
2、教师联欢会：联欢会节目以歌曲、舞蹈、小品为主，同时穿插趣味活动，内容要健康向上，富有创意，旨在展现教职工精湛才艺和精神风貌;
3、9月9日中午午11：00全体教师会餐。
四、联欢会节目要求：
1、每个备课组至少出一个节目，形式不限。
2、于9月6日中午前上报刘仁才老师。
3、各组要高度重视,全员参与，统计好本小组人员名单。
第17篇：中队主题活动方案
一、活动主题: 奉献爱 收获爱 让爱飞扬
二、活动目的：
通过主题中队会，帮助队员提高爱心意识，继续培养队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。体会爱心的力量，明白只要人人献爱心，生活就会更美好。
三、活动准备:
（一）要求每名队员在家里 在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。
（二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。
（三）队员制作爱心小贺卡。
（四）准备队旗 录音机 磁带爱心资料等。
（五）布置会场。
四、活动程序：
（一）各小队汇报人数。
（二）出旗 敬礼 唱队歌。
（三）中队长讲话
有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。我们在爱的阳光雨露中茁壮成长，让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。
（四）活动过程
1、小合唱《我爱我的家》
主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。相信大家都有和我一样的心声，请欣赏幸运队的小合唱《我爱我的家》
2、诗朗诵《妈妈的爱》
主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。花环队为我们带来的《妈妈的爱》。
3、相声《今天我当家》
主持人：我们真切的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的养育我们，我们应该怎样报答父母的爱呢？
各小队队员汇报：
（1）好好学习，用成绩回报父母。
（2）体谅父母，帮他们做力所能及的事。 （3）父母过生日时，给他们送去祝福。
（4）不乱花钱，听从父母的教诲。
（5）自己能做的是自己做。
主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应该自己能做的事情自己做。看，红星队已经行动起来了，请听相声《今天我当家》
4、义卖活动
主持人：需要帮助的人还有很多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美好。下
我们进行爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮助更多的人。伸出我们的每一双手吧。
（每位队员展示自己的义卖物品，队员之间进行爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。）
5、合唱《爱的奉献》
主持人：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。请欣赏智慧队带来的合唱《爱的奉献》。
6、爱心档案小展示 主持人：我们都是爱心小使者，我们的爱心故事一串串，拿起我们的爱心小档案，我们的称号称之无愧。下面请我们的爱心使者做汇报。
（红星队 花环队 幸运队 必胜队 智慧队各推荐一名队员展示交流自己的爱心档案资料。）
7、爱心贺卡速递
主持人：生活有了我们爱心使者，才更绚丽；世界有了我们爱心使者，才更多彩。让我们把这份爱心传递下去，让世界充满爱的彩虹。把爱心贺卡送给你最想送的人。
（五）辅导员老师讲话
队员们，此次主题队会气氛非常热烈。希望你们这些善良的爱心使者让爱的阳光洒满人间。
（六）呼号
准备着，为共产主义事业而奋斗。
（七）退队旗，敬礼，礼毕。
（八）主持人宣布“爱心永恒”主题队会圆满结束。篇2：主题中队活动评比方案
“讲文明守纪律，做四好少年”主题中队活动评比方案
一、指导思想：
为了进一步抓好养成教育，培养学生的集体主义情感，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。也为了进一步提高我校主题中队会的教育效果和质量，为广大中队辅导员提供一个交流经验、互相学习的平台， 大队部定于12月进行主题中队会评比观摩活动。
二、评比原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使主题队活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
主题中队活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。
4、实效性原则
主题中队活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题中队活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成
活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各中队根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各中队的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题中队会的创新与发展。
三、参加对象：
一至六年级各中队。
四、活动安排：
（一）11月24日启动。
各中队辅导员学习活动方案，讨论活动内容。
（二）11月24日至12月10日准备阶段。
1、各中队自己制定主题中队活动方案。
2、各中队积极准备主题中队活动。
3、
一、二年级可采用班会形式进行，故事会或是朗诵会。
（三）12月10日各中队上交主题中队会活动设计方案。
（四）12月14——16日进行评比。
评比具体安排：
12月14日：五六年级 12月15日：三四年级 12月16日：一二年级
比赛顺序在12月10日抽签决定。抽签结束后，请班主任协调调课，和周二的班会课对调。
五、评委：吴洁人、寿金龙、王晓芳、沈慧琴、陈仑、杨惠英（三——六年级）林春菊（
一、二年级，
五、六年级）仲振颖（一到四年级）
摄像摄影：单菊伟 陈仑
六、奖项设置：
一等奖：2名 二等奖：4名 三等奖：6名
七、评比标准：
1、中队会场景布置。根据主题中队会内容，适当布置教室黑板。
2、程序。主题中队会程序规范无误，出旗、退旗使用乐曲，学生队歌演唱准确。
3、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。
4、主题。中队会主题鲜明，重点突出。
5、内容。中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。
6、形式。中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。
7、气氛。能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。
8、中队辅导员总结。中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。
附一：主题中队会程序：
（一）集合。（三级汇报：
1、小队长整队。
2、小队长向中队长报告。
3、中队长向中队辅导员报告。）
（二）出旗、敬礼。
（三）唱队歌。
（四）宣布主题中队会开始。
（五）开展主题中队活动。
（六）中队辅导员讲话。
（七）中队长带领呼号。
（八）宣布主题中队会结束。
（九）退旗、敬礼。
附二：各中队主题队会的内容自行决定（主题班会活动参考题目）。
2、文明教育：
创建校园文明，我能做些什么？
“公物，公护”——谈谈学校公物被破坏，大家该如何对待这些现象
保护环境，如何从身边做起？
环保连着 你我他
地球是我家，环保靠大家
3、纪律教育：
法律在身边
遵守校规校纪，从我做起，从身边做起
遵规守纪，防止分化，做文明
法律知识我知多少
4、安全教育：
如何看待生命与安全的关系？
安全知识知多少——防火、防盗、外出安全、用电安全等安全教育。 安全牵着你我他
5、“学习”教育：
怎样认识“学会学习”？
怎样看待“聪明在于勤奋”这句话？
读书交流会——“我爱读书，我会读书”
学习从今天开始
珍惜今天
6、礼仪教育，仪容仪表规范教育：
什么是小学生的美
文明礼仪伴我成长
在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民
附三：主题中队会评分表
班级： 时间： 月 日 中队会主题：
洪兴实验学校少先队大队部 2010-9-25 篇3：少先队主题活动方案
少先队12月主题活动方案
1、主题：法制安全教育、爱国主义读书活动、队前教育
2、大队活动：布置法制安全宣传橱窗、组织安全自护知识竞赛和读书征文活动，开展中队主题班会评比，组织一年级入队
3、中队活动：（1）学习安全自护读本，组织学生参加安全自护知识竞赛、组织一次安全主题班会。
（2）读《瞿秋白》一书，组织学生撰写读书心得，参加征文比赛，以“读瞿秋白书，承瞿秋白志”为主题组织一次主题班会。
（3）开展六知（知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风）六会（会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号）队前教育，在班级组织少先队知识及礼仪竞赛（即主题班会），确定首批入队名单。
4、活动对象 安全教育：二~三年级所有班级及四~六年级除申报书香中队外的班级。 读书活动：四~六年级申报书香中队的班级【（四（1）、四（4）、
五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 队前教育：一年级所有班级
5、具体时间安排
（1）15周：组织学习安全自护读本，阅读《瞿秋白》一书，进行队知识宣传，周五上报主题班会活动方案（所有班级都要上报，方案用16k纸打印，电子稿上传到校ftp-少先队-主题活动文件夹，方案制定将作为评比标准之一）。 （2）16周~17周开展安全自护知识竞赛及主题班会评比（主题班会比赛具体安排见安排表）
少先队 2008.12.8 “关爱他人，快乐自己“主题队课活动方案 【活动时间】 2011年11月份 【活动对象】 六（4）全体同学 【活动主题】 关爱他人，快乐自己 【活动目的】 1.明白关心他人，快乐自己的道理。 2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。 【准备部分】
一、提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎
的小天使”
二、课前(中队长主持) 1.各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员) 2.全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。 3.宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。【活 动过程】 1.男女主持人发言 男：老师！ 女：同学们！ 男女：大家好！ 女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。（掌声） 男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声） 2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖 男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。（学生自由发言） 女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不不少呢。同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。（颁奖） 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也
会在其中受益匪浅。 男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 3.各小队表演 女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。 男：首先请欣赏第一队的哑剧表演：《过独木桥》 第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。 第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。（掌声） 女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。 女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。 男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》 一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼的为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。小女
孩果真很快乐地度过一生。她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。”（掌声） 女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。 男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。看看他们给我们带来的《回声》。 一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。孩子回家后对母亲诉说。母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。（掌声） 男：同学们想孩子会得到什么样的回声。这故事给了我们什么启迪？ 女：在生活里，你对人好，人便对你好。正如智者篇4：我爱我家主题中队活动方案
《我爱我家》主题中队活动方案
员村小学 六（5）中队
队会目的
通过召开以《我爱我家》为主题的中队会，使少先队员能够感受家的温暖，父母的爱。除了爱自己的小家之外，还要热爱班级、学校、祖国，为祖国而读书。
队会形式
以小品、诗歌、歌表演、等艺术形式来突出主题。
队会准备
1.以小队为单位排练各项节目。 2.准备的器材有：录音机、布景道具、服装、电脑。 3.会场布置：以小队为单位，分四队依次排开面向主席台。
队会程序：
一、集合列队,整理队伍
二、出队旗, 唱队歌
三、中队长报告开会意义
亲爱的队员朋友们：
我校少先大队开展了“爱家、爱校、爱祖国”的活动，为此我们中队开展以“我爱我家”为主题的中队活动，现在我宣布活动开始。有请余嘉雯、卢嘉钰同学为我们主持此次活动。
四、活动过程：
1、主持人甲：家是一个美丽的地方，家是温暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有妈妈的关怀，有爸爸的力量。
合：我们爱家，因为它使我们对生活充满希望，请欣赏小组唱《可爱的家》。
我的家庭真可爱，幸福又安详， （男声）
无论我在哪里，都怀念我的家。 当我漫游在荒野上，凝望天边月亮，
好像天上降临的声音，向我亲切召唤。 好像看见我的母亲把儿思念。
我走遍海角天涯，总想念我的家。
（女声） （女声）
她正站在茅屋门前，也望着月亮， 可爱的家，
那家门前的鲜花，我再也看不见。
（男声） （女声）
可爱的家。 我走遍海角天涯，总想念我的家。 music... （男声） （女声）
离开家乡的浪人，一切都不会懂我心， 那些听我召唤的小鸟，快飞回我跟前。
只要让我能回到我简陋的家园。
（男声） （女声）
让我重温平静的生活，比一切都香甜。 可爱的家，
（男声） （女声） 可爱的家。 我走遍海角天涯，总想念我的家。
（女声） （合唱）
可爱的家， 可爱的家。
2、主持人甲：队员朋友们，你爱自己的家吗？你能向我们介绍一下你的家吗？（采访
二、三个队员）
3、主持人甲：是啊，家是我们疲惫时，心中向往的那个港湾。 主持人乙：家是游子心中那一抹无法忘记的灯火。
主持人甲：它是我们心中永远依恋的地方。
主持人乙：请欣赏配乐诗朗诵《家》
家, 假如没有家, 孩子将不是开心的天使. 是爸爸的王国.就没有爸爸, 家, 也没有妈妈, 没有家是多么可怕啊! 是妈妈的世界.也没有孩子.所以, 家, 假如没有家, 我们要好好珍惜现在的家! 是孩子的摇篮.爸爸将不是伟大的国王, 家是多么美好啊! 妈妈将不是美丽的皇后,
4、主持人甲：我们都有幸福的家。
主持人乙：我们都有爱我们的爸爸、妈妈。
主持人甲：我们还有老师妈妈呢！
主持人乙：老师妈妈？
主持人甲：对。看了这个相声你就清楚了。请欣赏相声表演：《老师－妈妈》
甲：你有几个妈？
乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？
甲：我少说有100个妈妈！
乙：（摸甲的头）你发烧了？
甲：你才发烧呢！
乙：（摸甲的头）你有病？
甲：你才有病呢！
乙：要不你弱智？
甲：你才弱智呢！
乙：那你就是“痴呆症大王”？
甲：你才是“痴呆症大王”呢！
乙：你越说我越糊涂了，反正我就知道自己只有一个妈妈。
甲：不，你至少也有100个妈妈。
乙：谁说，我就一个亲妈。
甲：你敢肯定就一个亲妈？
乙：肯定！
甲：那我问你，你见了你妈叫什么？
乙：叫妈妈呀。
甲：这不就对了吗！你叫你妈：“妈、妈”，你叫了几个“妈”？
乙：两个妈。 甲：看看，这不，你自己都承认是两个妈，不是一个妈。
乙：什么呀？谁不是喊妈叫“妈妈”？这里的“妈妈”是两个“妈”，但不是两个“妈”?? 甲：停、停，你怎么又说是两个妈，又说不是两个妈，这不是自相矛盾吗？
乙：我都让你给弄糊涂了。我的意思是“妈妈”是两个“妈”字，但不是两个妈，是一个“妈”的意思，
叠音叫“妈妈”感到格外亲切。
甲：好了，好了，我刚才和你玩了一个文字游戏，开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想，你有
几个妈。
乙：我就知道自己有一个妈。
甲：你再好好想一想！
乙：想不起来。
甲：你再好好想一想！
甲：这么说吧！我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我的妈妈就是你的
妈妈，你的妈妈就是我的妈妈；
乙：什么呀？你越说我越糊涂了。
甲：要不说你是个“弱智一号”呢！
乙：你快说明白点吧！
甲：我们的班主任李老师，为了我们的成长，全身心地扑在班上，关心我们的学习、生活，组织开展丰
富多彩的活动，让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长，你说李老师像不像我们的亲妈妈？
乙：像亲妈妈！
甲：我们班的陈老师，为了不耽误我们的学习，她经常带病上课。有一次，她生了重病一声不吭，坚持
上课，晕倒在讲台上，你说，陈老师像不像我们的亲妈妈？ 乙：像亲妈妈！
甲：我们的徐老师、林老师，经常牺牲了自己的休息时间，为请假耽误功课的同学补课，你说她像不像
我们的亲妈妈？
乙：像亲妈妈！
甲：有一次，我上课发烧，李老师把我抱在怀里，一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温，
当我体温升高时，她抱起我就向医院跑去??（很动情地）你说她像不像我们的亲妈妈？
乙：（很动情地）像亲妈妈！
甲：我们的英语老师mi刘，有一次牙疼，为了我们学好英语，忍着痛坚持上课，（学着老师的样子，
手捂着嘴，说一段英语）。你说刘老师像不像我们的亲妈妈？
乙：像亲妈妈！
甲：我们老师的事迹咱们三天三夜也说不完，我们学校的各位老师都一样，给予我们每一个同学无微不
至的关怀，（很动情地）你说他们是不是我们的亲妈妈？
乙：（很动情地）是我们的亲妈妈！ 甲：现在我问你，你有几个妈妈？
乙：李老师、刘老师、徐老师、林老师、王老师、于老师、马老师、张老师?? 甲：别数了，你就是数三天三夜也数不完。那我刚才问你有几个妈妈，你说这个问题我问得对不对？ 乙：这么说还真对！哎，我们的老师像妈妈。
甲：哎，我问你，现在你知道自己有几个妈妈了吧？
乙：我知道了，我们的老师都是我们的亲妈妈。
5、主持人乙：看完刚刚表演的相声，你们的心中有什么感受呢？请我们的小记者采访一下观众。
6、主持人乙：在家里爸爸、妈妈给了我们无私的爱，在学校里老师也给了我们无尽的关怀。校园也是我们的
家。
主持人甲：我们爱我们的校园，我们爱我们的家，人人都献出一点爱，让爱满校园。
合：请欣赏手语表演：让爱进我家
7、主持人甲：我们有爱我们的爸爸、妈妈。
主持人乙：我们有爱我们的老师、校长。
主持人甲：我们生长在祖国的怀抱里。
主持人乙：我们的生活是多么幸福。
主持人甲：我们的祖国多么辽阔！
主持人乙：少先队员们多么自豪！
合：我们生活在祖国的蓝天下，让我们共同歌唱，祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛。齐唱：歌唱祖国。
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强. 越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地, 是我们可爱的家乡, 我们爱和平,我们爱家乡, 我们团结友爱坚强如钢. 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强. 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强
五、中队辅导员讲话
六、呼号
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
七、退队旗
九、中队长宣布以“我爱我家”为主题的中队会到此结束！篇5：环保中队主题活动方案 环保中队主题活动方案
塘边小学 林志超
活动目的：
通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程：
一、准备阶段
（1）成立综合实践活动小组，明确分工。
（2）通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，小组制定活动计划。
（3）活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。
（4）教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。
二、实施阶段
1、出旗仪式（略）
2、宣布活动开始
主持人甲：同学们，你们
知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
主持人乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。
主持人合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？
主持人甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。 （实物投影：出示绿色食品标志）
绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处） 主持人甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！ 绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！
3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆匆上来） 小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？ 主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？
小导游：当然，我是小导游，我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，今天我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？ 主持人乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！
主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。 主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ （竞赛开始，分组抢答）
（1）、世界环境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面积？
（3）、野生动物有哪些濒灭临绝？
（4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？
（5）、我们应该怎样从我做起，保护环境？
5、考察报告
小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。 海洋资源考察小队做汇报
三、活动总结：
主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？
（小记者即兴采访老师、同学）
主持人甲：大家的收获真不少！
主持人乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）
辅导员语：
队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！ 主持人甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。
第18篇：四叶草中队活动方案
204四叶草中队活动方案
独特的我
活动具体流程：
老师播放幻灯片首页
师：大风吹师：大风吹
生：吹什么生：吹什么
师：吹男生师：吹女生
男生：我是男生（男生起立）女生：我是女生（女生起立） 师：大风吹师：大风吹
生：吹什么生：吹什么
师：吹勇敢的人师：吹自信的人
男生：我是勇敢的人（全班起立）女生：我是自信的人（全班起立） 师：看来我们班的同学都是勇敢自信的孩子。下面呢我们要来一起想一想，我是怎样的一个人。老师播放音乐（瑜伽音乐）：同学们找一个自己觉得最舒服的位子，调整一下你的坐姿，尽量让自己感到最舒服，放松你们的身心，同学们请闭上眼睛：我走到一个森林里面，有鸟叫，还有溪水的声音。我走到湖边，看到了自己的倒影。它是不是很自信，是不是很勇敢，是不是很干净，很不是很利落？那我是怎么样的一个人呢？我们慢慢睁开眼睛，来！说一说,我们是怎样的人。 老师把音乐停掉，请同学发言。但是大家似乎不好意思讲。于是老师先自我介绍：（幻灯片播放）
我是一个乐观、积极的人，我是一个坚强、有忍耐力的人。
我是一个胖胖的、爱吃零食的人，我是一个友好、亲切，但也会发脾气的人。
师：好了，老师已经说完了，下面要换大家来说一说你们是怎样的人。老师这里有一张白纸，大家每人一张，把自己是怎样的人写在纸上。老师这里有一些词语提供给大家选择，大家可以从中挑选5~10个，写成句子。
幻灯片显示：
害羞的爱争辩的冷漠的喜欢交朋友的乐观的坚强的 胆小的悲观的爱帮助人的有恒心的爱冒险的悲观的有自信的情绪化的天真的聪明的细心的胖胖的诚实的 师：写好的同学把纸折好，老师呢这里有一个小盒子，我们称之为“百宝箱”。等会写好的同学就把你们的纸放到这个百宝箱里，因为它藏了同学们的秘密。
一些同学已经写好，把纸折好后放进老师手中的百宝箱。
师：老师发现同学们给老师纸条的时候脸上的表情很特别哦，很开心的样子。世界上没有两片相同的叶子，那我收集了40个同学的不同的我。下面呢，我们从百宝箱里随机抽一个，念一下上面写的内容，猜猜是哪个同学。
幻灯片显示：猜猜我是谁？
师：（拿出一张纸）我是一个胆大心细，喜欢帮助别人的人。我心烦的时候脾气很大。同学们，你们猜得出是谁么？
生：（摇摇头）不知道。
师：那我们再来看下一个。我是一个天真的，乐观的，爱幻想的女孩，我喜欢帮助别人。大家能猜出她是谁么？
生：是XXX
师问XXX：对么？这位同学猜对了么？是你么？
XXX：不是我。
师：看来同学们写得不够具体，大家都猜不出来啊。看一看下一个：我是一个胖胖的，喜欢吃零食的男生，我爱思考，也爱冒险。大家猜猜会是谁呢？
生：我觉得是XXX同学，因为他胖胖的。
师：XXX是你么？哦，不是你啊。看来外在的特点很容易被发现，但是我们班上胖一点的同学好像也有好几个呢。那我们接下来看看：我是个害羞的，喜欢争辩的男生，我胖胖的，喜欢吃零食，还喜欢跑步。这位同学介绍得很具体哦。大家能猜到他是谁么？
生：是XXX。
师：为什么是他呢？你能说出理由么？
生：因为他喜欢跑步，而且很喜欢和同学争辩问题，还有点胖。 师：XXX同学是你么？哦，看来这位同学很厉害。看起来，我们大家一起相处到现在，相互之间还不是很了解啊。同学们的自我认识都很简单哇，爱冒险的，爱做家务，勇敢···同学们答案很丰富，可是大部分同学都猜不出来。这说明什么？
老师播放幻灯片：
猜中了说明什么？
猜中了说明你客观地认识了自己，表现出了真正的你。
没猜中说明什么问题？
没猜中说明同学之间不够了解，自己对自己认识不够，或你表现出来的不是真正的自己。同学眼中的你和你眼中的自己不一样。
师：接下来我们来玩一个游戏。游戏规则是：同学们传一束花，传到谁谁就模仿一位同学的言行，大家来猜猜他演的是谁。
陆续请了四位同学上台表演.由于时间关系，轮完一个班就进入下一个环节。
师：下面大家看屏幕（幻灯片上一段文字）：选择一个自己比较了解的同学，根据他的性格特征，请你画一种动物来评价他，想想你为什么这样形容。
生：我画了一只乌龟，因为我觉得XXX他坚持不懈，很执着。而且他平时反应很慢···
生：我画了一只兔子，因为我觉得XXX她很可爱。
生：我画了一只熊，因为XXX有点胖，而且很可爱。
生：我画了一只狐狸，因为他眼睛很像XXX而且很聪明，又幽默。 生：我画了一只猩猩，XXX平时经常学大猩猩的样子拍自己的胸。 生：我画了一只带痣的猴子，有一颗痣是因为XXX脸上也有一颗痣，很且他很爱玩，很调皮，像猴子一样。
师：看来大家都很厉害，也说出了每个人的特点。相信通过这节课，大家能够更加了解彼此。最后呢老师送大家一首小诗——为自己喝彩 （幻灯片放映，老师朗读）
为自己喝彩
也许，你想成为太阳 可你却是一颗星辰 也许，你想成为大树 可你却只是一棵小草 也许，你想成为伟人 可你却只有平凡
但是
星辰也有动人的光芒 小草也有强健的力量平凡也能演绎生命的乐章
最后，大家一起读一遍！ 生：为自己喝彩···
第19篇：中队学雷锋活动方案
文 章来w.5 Y k J.Co m雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，中队学雷锋活动方案。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。 校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐校园”做出新的贡献，我班将积极响应少先队大队部的号召，于2010年3月开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：
一、指导思想： 解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质，工作计划范文《中队学雷锋活动方案》。
二、活动主题：学雷锋 树新风
三、活动内容：
1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会 时间：3月5日 星期五 下午 形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）
3、学习雷锋精神，从身边的小事做起 时间：3月5日——3月31日 地点：学校、社会 形式： （1）开展 “小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。 （2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。文 章中国教育文)摘WWW.EDuzhAI.neT来w.5 Y k J.Co m
第20篇：学雷锋中队活动方案
2015级5学雷锋中队活动方案及分组活动目的：
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2.寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
活动准备：
1.准备资料。
2.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
3.教室布置。
4.观察生活中的小雷锋。
主持：于老师
活动过程：
。
主持人宣布活动开始。
甲：同学们，你们知道钉子精神说的是谁吗？
全班答：雷锋。（此时，大屏幕出示班会主题。）乙：对了。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
1.讲雷锋故事表演者： 刘欢
也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的事迹。（自备故事2个）
2.诗朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里》 表演者：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
3.格言朗诵表演者：陈瑜香蒋明扬
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
5.小合唱《接过雷锋的枪》表演者：全班同学
这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的集体中。
6.表彰班级小“雷锋”（说说为什么他就是小雷锋）
学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。愿雷锋精神永放光芒。
雷锋叔叔你在哪里
沿着长长的小溪
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔你在哪里？
你在哪里？
小溪说：
昨天，他去取钱，
捐给了灾区，
瞧雷锋就在灾区人民的心里。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
你在哪里？
小路说：
昨天他和他的战友，
在这里训练，
瞧他们不怕苦，不怕累，
小路上洒满了他们的汗滴。
乘着温暖的春风
我们四处寻觅。
啊，终于找到了，
在一切平凡的岗位中，
都有雷锋叔叔的足迹
第一首学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将继续革命当闯将- music -
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪继续革命当闯将继续革命当闯将
第二首接过雷锋的枪
接过雷锋的枪，
我们都学习他的榜样；接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长。
学习他，对人民无限忠诚；学习他，对敌人毫不留情；学习他，为祖国献出青春，为了共产主义奋斗终身，毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。献身精神，永远革命，做一个毛主席的好学生
