推荐第1篇：小学普法教育活动方案
小学普法教育活动方案
法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障；少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。如何使少年儿童了解国家法律体系，培养他们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作之一。根据上级关工委、司法部门、教育局关于开展“关爱明天·普法先行”——青少年普法教育活动的总体部署，在全校学生中开展“关爱明天·普法先行”——青少年普法教育活动。经学校研究，结合学校实际特制订百花小学普法教育活动实施方案。
一、活动宗旨
通过组织学生参加普法教育，加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导 略
设立普法教育活动办公室，具体负责相关任务的落实布置和活动安排。
三、活动安排
本次活动分四个阶段进行。
（一）准备阶段（20**年3月——20**年4月）
按照上级安排，建立学校普法教育活动领导小组，明确各部门职责，研究学校宣传教育活动初步设想。根据自身的实际情况，结合中关工委〔2009〕5号文件和活动《指导手册》以及平关工委〔2010〕1号文件制定活动计划和实施方案。
（二）实施阶段（20**年5月——20**年3月） 1．举行普法教育启动仪式
计划在五月份举行学校普法教育启动仪式，并邀请市关工委等有关领导来校指导。
2．组织参加法制教育培训
组织班主任、辅导员和团干部参加上级组织的法制教育培训。 3．组织开展主题宣讲活动
邀请市“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关爱明天·普法先行”为主题的普法宣讲活动；邀请法制副校长来校开展青少年知法守法教育。 4．组织观看普法影视教材
组织学生观看dvd（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。 5．开展普法教育宣传
利用黑板报、宣传栏、校园网等宣传渠道，以“关爱明天·普法先行”为主题，宣传相关法律知识和普法教育活动的目的意义。 6．组织开展专题读书活动
使用好《全国青少年普法教育读本》小学高年级版和低年级版，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。 7．组织开展体验教育活动
在掌握基础法律常识的基础上，组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。 8．组织开展青少年法律知识竞赛活动
根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况，组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，努力巩固和提高普法成果。 具体活动安排： 略
（三）评比、表彰阶段（20**年3月）
评选推荐在活动中表现优秀的个人，并择优向上级部门推荐上报。
（四）总结阶段（20**年4月）
对普法教育活动的各项工作进行总结，完善有关制度，不断健全青少年普法教育活动的长效机制。
学校将加强领导，深入实施“关爱明天·普法先行”青少年普法教育各项活动，以丰富的实践体验活动来推进学生对法律知识的学习和了解，突出重点，加大宣传力度，确保活动收到实效，让学生从小树立法律意识，增强法制观念。
推荐第2篇：普法教育活动方案
2011年“关爱明天、普法先行” 教育活动实施方案
为贯彻落实《市教育局“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案》，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，大力加强学校法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定，推进社会主义法治国家建设，现制订学校2011年“关爱明天、普法先行”实施方案如下：
一、活动主题
关爱明天、普法先行
二、时间安排
2011年3月至6月
三、健全机构
成立校长任组长，教导处、年级组、班级等部门参与的学校普法教育工作领导小组，并明确各自的工作职责。
组 长：校长：全面负责学校普法教育工作
副组长：副校长：分管学校普法教育的课程安排等工作
政教主任：分管学校普法教育的策划、组织、后勤等工作
四、活动内容
1、举办“关爱明天、普法先行”宣讲活动
（1）邀请离休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范到我校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。
（2）利用学校现有的黑板报、宣传栏、广播站等宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义。
2、法律常识普及活动
（1）法律常识的普及教育作为本活动的重要工作之一，学校把《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》作为学生学法教材，通过组织学生开展读书活动、观看普法教育影片，邀请法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强学生的法律常识的普及教育。
（2）组织学生参加全国活动办公室开展的青少年法律知识竞赛活动。
3、体验教育活动
学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，根据实际情况开展手抄报竞赛、绘画作品竞赛、作文比赛等体验活动。在条件成熟的情况下组织学生参加普法教育社会实践活动。
四、实施步骤
普法教育活动（2011年2月至2011年7月），分为准备阶段、实施阶段和总结评
比三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段：2011年2月到2011年3月
进行普法教育宣传；制定普法教育活动方案；成立普法教育活动领导小组；确定普法教育目标、内容。
（二）活动实施阶段：2011年3月到2011年6月
1、2011年3月到2011年5月
以“关爱明天、普法先行”为主题，制作学校普法教育宣传栏、年级组普法教育专栏、班级普法教育板报；学习《全国青少年普法教育读本》、《法律伴你成长》；举行以“关爱明天、普法先行”为主题的手抄报竞赛、知识竞赛活动。
2、2011年5月到2011年6月
邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校进行以“关爱明天、普法先行”为主题的宣讲活动；举行“关爱明天、普法先行”为主题的主题班会；组织学生观看“关爱明天、普法先行”为主题的影视作品；开展以“关爱明天、普法先行”为主题的演讲比赛。
（三）总结评比阶段：2011年6月到2011年7月
组织学生参加以“关爱明天、普法先行”为主题的社会实践体验活动；组织学生参加青少年法律知识竞赛活动；评选青少年普法教育先进班级和先进个人；做好普法教育活动总结；召开普法教育活动总结表彰会。
五、活动要求
1、各年级要高度重视，结合当前形势和学生年龄、心理特点，有针对性地开展好法制教育活动，确保不走过场，扎实有效。
2、以上各项活动的准备工作要提前进行，确保活动的实效性。相关材料上交教导处。
2011.3.15
推荐第3篇：普法教育活动方案
“关爱明天、普法先行” 青少年普法教育 活动实施方案
为进一步贯彻落实县关工委《关于组织开展第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求,引导青少年牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”观念，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。并根据学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进“五五”普法工作的深入开展，全面创建和谐社会。现结合我校工作实际，制定“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案如下：
一、活动宗旨
青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十七大精神和“五五”普法结合起来，与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推进活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安校园。
二、活动对象 全体师生
三、组织领导：
组 长：熊韦安（校长） 副组长：汪小平（副校长）
成 员：德育处主任李晓华、各部部长、各班班主任、安全教育教师
四、活动内容
１.组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动
（1）邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。
（2）利用学校现有的校刊、网站、黑板报、、壁报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义。
２.组织开展法律常识普及活动
（1）法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，严格做好间周一次法制教育课，给学生布置法制教育作业，要求学生做法制教育笔记.（2）通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安校园。 ３.组织开展体验教育活动
在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展一次演讲比赛和一次手抄报比赛体验教育活动。
四、活动安排
（一）准备阶段：开展普法教育宣传
1、开展“关爱明天、普法先行”——石柱县职业教育中心普法教育活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道进行宣传。
2、以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；
3、各班以“关爱明天、普法先行”为主题办一期黑板报；
4、学校广播站增加“法制在线”栏目，定期开展“五五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。
（二）实施阶段
1、认真上好法制安全课
各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课” （安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照每周一课时的要求，做到有教案讲稿、有图片资料。
2、根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。
3、组织观看普法影视教材
利用多媒体组织全校学生观看《代号12348》普法影片和普法教育宣传片等普法影视教材。
4、组织开展主题宣讲活动
学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动，通过“现身说法”等形式，开展“警示教育”活动，为青少年的成长道路点亮一盏警示灯。
5、组织开展法制教育培训
学校德育处根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织班主任、全体教师参加法制教育培训。
6、定期举办普法教育专题讲座
积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座。
7、组织开展专题读书活动
把《全国青少年普法教育读本》作为一个重要内容，通过认真组织学生开展读书活动，加强对青少年的法律常识的普及教育。
8、组织开展体验教育活动
组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展演讲比赛、辩论赛、征文比赛、手抄报比赛和书画比赛等各项体验教育活动。
（三）总结阶段
组织开展法律知识竞赛活动
学校将根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。
石柱县职业教育中心 2015年9月15日
推荐第4篇：普法教育活动方案
沁阳市第二中学
“关爱明天、普法先行” 教育活动实施方案
为贯彻落实沁阳市教育局《关于开展第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》精神，大力加强学校法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，我校特制订 “关爱明天、普法先行”教育活动实施方案：
一、活动主题 关爱明天、普法先行
二、时间安排
2015年12月1日-----12月31日
三、健全机构
成立学校普法教育工作领导小组，并明确各自的工作职责。 组 长：郝发奎
副组长：胡 霄 张黎明 苗林泉 成 员：范东军 张景海 司小平杨玉利
四、实施步骤
本次普法教育活动，分为准备阶段、实施阶段和总结评比三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段：2015年12月1日到3日
制定普法教育活动方案；成立普法教育活动领导小组；确定普法教育目标、内容；进行普法教育宣传。
（二）活动实施阶段：2015年12月4日到24日
1、2015年12月4日到11日
利用电子屏、广播站、校讯通、微信等宣传平台和网络等宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，积极向广大学生宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义；以“关爱明天、普法先行”为主题，制作学校普法教育宣传栏。
2、2015年12月12日到24日
组织学生学习《全国青少年普法教育读本》、《法律伴你成长》等相关书籍；邀请法制副校长到学校进行以“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动；举行“关爱明天、普法先行”为主题的主题班会；组织学生观看“关爱明天、普法先行”为主题的普法教育原创三维动画片（代号12348），指导学生写出观后感；刊办主题黑板报。
（三）总结评比阶段：2015年12月25到31日
组织学生参加青少年法律知识竞赛活动；评选出优秀黑板报；评选出优秀观后感；做好普法教育活动总结。
五、活动要求
1、各年级要高度重视，结合当前形势和学生年龄、心理特点，有针对性地开展好法制教育活动，确保不走过场，扎实有效。
2、以上各项活动的准备工作要提前进行，确保活动的实效性。相关材料上交政教处。
沁阳市第二中学
2015年12月2日
推荐第5篇：赵戈小学普法教育活动方案
六五普法教育活动方案
王家庄街道赵戈小学
二0一三年九月
为贯彻落实上级文件精神，切实加强我校学生的法制教育，使我校的法制教育正常化、规范化、长期化，引导学生自觉学法、守法、护法，增强法制观念，增强遵纪守法意识，有效预防青少年违法犯罪，促进学生健康快乐成长，经研究决定，我校遵照各级文件精神并结合我校实际，在全校开展关爱明天、普法先行教育活动。现制定如下具体的实施方案。
一、组织领导 组 长：王作贵 副组长：窦温坤
成 员：付宗亮、隆树英、曹培欣、刘鹏、李祥贞、刘爱兰、各班班主任及品德任课教师
二、指导思想 青少年时祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何使青少年了解国家教育体系，掌握相关法律知识，培养他们知法、懂法、守法的意识是当前普法教育的重点工作之一。开展普法教育加强中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们的是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律、遵守法律的理念，有效地预防犯罪，保护自身合法权益，努力培养合格的社会主义事业建设者和接班人。
三、活动宗旨
通过组织青少年参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为建设“平安永安”作贡献。
四、活动内容及步骤
1、学校充分利用晨会、宣传栏、班级黑板报、班会队会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法教育活动。
2、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，普及法律常识。
3、树立典型，推报表彰。在整个的普法教育活动，领导小组及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，及时推荐那些活动开展扎实，成效显著的班级和个人参与上级评选表彰。通过树立典型人物和集体来影响和带动我校法制教育活动的深入开展。
五、活动要求
1、学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。
2、学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。
3、积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。
4、注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。
赵戈小学
2013年9月28日
推荐第6篇：“六五”普法教育活动方案
本溪市第二十七中学“六五”普法教育活动方案
一、活动意义：
抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作。国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。初中开展法制教育是预防青少年犯罪的重要措施，也是“依法治校”、净化校园风气的重要保障。为了推进我校学生法制教育的深入开展，联合工读学校共同举办为期四期的法制教育专项活动。
二、活动时间：2012年11月15日
三、参与部门：安全办、德育处、团委
四、组织人员：总 指 挥：刘喜彦副总指挥：高德林
成员：林宏伟、王晓楠（宣传、摄像）、刘洪宝、邓一玺及班主任
五、活动内容及活动地点：法制教育（听报告）、观看展览、拓展活动（室外）、心理测试；三十五中学
六、具体要求：
（一）.15日中午12:30，初一年级5班、6班、7班准时到领操台前集合。每班两列纵队。班主任随班组织。
（二）.行进途中要求：听从老师指挥，严禁打闹说话、吃小食品，注意交通安全。
（三）.整个活动过程中要求服装统一（秋装、大衣可以穿在外面）、表现要彬彬有礼，体现大校风范。不得乱动或损坏活动场所任何物品，时刻注意保持卫生。
（四）.活动结束统一带回学校放学。
（五）.回校后，班主任要认真总结活动过程中同学们的表现。
（六）.各班与语文任课教师沟通，要求每位学生在回校后写好一篇“法制活动有感”或“法制教育心得”（体裁、题目不限、统一A4纸书写）。优秀作品将予以展览。
本溪市第二十七中学
2012/11/15
推荐第7篇：青少年普法教育活动方案
实验中学开展“关爱明天、普法先行”
——青少年普法教育活动实施方案
为贯彻落实宁江区关工委下发的《宁江区开展“关爱明天、普法先行” ——青少年普法教育活动实施方案》的通知精神，进一步加强全校 青少年普法教育和社会主人荣辱观教育，提高青少年整体法律素质和思想道德素质，为促进我校教育教学和谐发展、特制定本方案：
一、活动宗旨
以学习实践科学发展观为指导，进一步推动我校青少年普法进程，加强学生的法律常识教育，培养他们分辨是非的能力、增强自我保护意识和法制观念，提高青少年整体法律素质和思想道德素质成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的人和社会主义事业合格建设者和接班人。
二、活动内容
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，在全校学生中开展形式多样、喜闻乐见的普法教育活动。
1、开展普法宣传活动
11月30日召开开展“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动动员会，马文华校长做动员报告。号召学生学法、懂法、守法、用法并以班级为单位进行专题讨论，提高学法、守法、用法的自觉性。12月4日全国法制宣传日，召开“关爱明天、普法先行”为内容的班会，组织学生围绕校内偷窃、斗殴、伤害、挑衅、滋事等校内出现的治安问题展开了讨论，提高青少年的法律意识，加强青少年素质和现代法律观念的目的。
2、开展普法教育活动
12月7日开展全校“关爱明天、普法先行”手抄报展览活动，青少年普法教育是一项长期的战略任务，设专人负责、上好法制课、学习法律知识、观看普法教育影片，充分调动青少年学生学法、懂法、守法、用法的积极性，增强法制观念，提高法律素质和自救自护能力
3、开展普法体验活动
12月中旬请学校法制副校长做法制报告，举行摄影比赛、作文比赛和动漫比赛等多种形式的普法体验教育活动，以提高青少年理解法律，运用法律的能力和遵纪守法的自觉性。
三、具体要求
1、各部门要提高认识，加强领导精心组织，部署密切协调形成合力，为扎实有效地把这次活动组织好，开展好、落实好，学校成立以主管政教副校长刘玉海为组长的实验中学“关爱明天、普法先行”主题教育领导小组，负责活动的有效开展。
2、加强宣传工作
发挥学校广播、画廊、板报、班报等宣传工具的作用，把活动中的好人好事生动事例宣传出去，扩大活动的影响力、感染力，形成关系培养青少年健康成长的良好社会氛围。
3、学校要把青少年普法教育作为长期的战略任务抓在手上，要把这项活动作为预防未成年人犯罪工作的一项重要措施，要把此项活动与学校法制课教学结合起来，与平安校园结合起来，与平安校园建设结合起来，与警校共建活动结合起来，提高学生法律素质和道德素质。附：宁江区实验中学“关爱明天、普法先行”活动领导小组名单： 组长：刘玉海 副组长：苏淑芳 组员：姜涌
卜宁
于忠波
“关爱明天、普法先行”活动总结
青少年能否健康成长，关系祖国的未来，民族的兴衰，中国特色社会主义现代化事业的成效，抓好青少年思想道德建设、培养他们明辨是非，增强自我保护意识和法制观念，是学校教育工作义不容辞的责任和义务，搞好青少年的法制教育就是对学生最重要的最基本的关爱。
自十一月份以来，学校为贯彻落实全区“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育工作会议精神，加强学生法律常识教育。提高青少年整体法律素质和思想道德素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格的建设者和接班人，根据宁江区开展《“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育活动实施方案》精神，学校开展了如下活动，现总结如下：
一、提高认识、加强领导
学校领导非常重视青少年普法教育工作，为开展好“关爱明天、普法先行”活动成立了政教副校长的领导小组，并召开了专题会议，传达全区“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育工作会议精神，学习有关文件，深入领会精神实质，并制定了切实可行的实验中学“关爱明天、普法先行”活动方案，方案内容具体、措施得当，对活动做了明确的安排，通过学习宣传大家一致认识到：培养青少年的法律意识，增强法制观念是关系祖国未来、民族兴衰的大事，是培养“四有”新人的需要。所以我们一定要把此项活动开展好，达到预期目的领导认识的提高和对此项活动的重视，为搞好此项活动起到了保证作用。
二、开展普法宣传活动，于11月28日学校召开了“关爱明天，普法先行”——
青少年普法教育活动动员会，会上马文华校长做了动员讲话，学校还利用板报、画廊、宣传栏、班报等多种形式，围绕“关爱明天，普法先行”的主题，宣传与青少年成长、学习密切相关的法律知识，在校内形成普法教育的氛围。
三、开展普法教育活动，12月4日是全国普法宣传日，我们以“关爱明天，普
法先行”活动内容为主题，召开了全校性的主题教育班会，认真组织学生学习法律知识，围绕青少年违反犯罪问题。如：校园内偷袭、斗殴、伤害、挑衅滋事等治安问题，展开讨论，使全体学生提高知法、懂法、守法的自觉性，增强了法律意识，为培养遵纪守法的中学生奠定了思想基础。
四、开展普法体验活动
我们定于在12月中下旬开展以“关爱明天、普法先行”为主题教育内容的演讲比赛，作文比赛、动漫比赛等多种形式的普法体验教育活动，以提高青少年理解法律运用法律的能力和遵纪守法的自觉性。
总之，通过开展“关爱明天、普法先行” ——青少年普法教育活动，培养同学们的分辨是非的能力，增强了学生的自我保护意识和法制观念，使每个同学都明白了以德立人首先要守法的道理，树立成人报国之志，从自己做起，从学习、生活中点滴做起，自觉地在法制实践中，提高法制意识，在学校、师长的哺育下自觉地加强修养，努力成长为具有良好法律素质和道德情操的“四有”新人。
B4关心下一代工作受到重视
19、组织队伍和阵地建设
学校成立了校长为主任，预退同志原党支部副书记徐淑芳为常务副主任，主抓关工委工作的关工委组织，年初有计划、年末有总结，关工委“五有”建设各种表册齐全，学习制度、工作制度明确，建立家族学校组织，聘请法制副校长和法制辅导员并经常来校检查讲座，关工委全年组织中心组成员开展了“十七大精神”顾秀莲在2009年全国关心下一代工作会议上的讲话“学习实践科学发展观辅导”“师德”等方面的学习，活动按要求召开关工委成员会议，传达关工委会议精神和领导讲话内容并及时贯彻落实。
一是组织学生利用清明节祭扫烈士墓，并召开主题演讲会，对学生进行爱国主义教育。
20、关工委活动全面开展
关工委配合政府、团委经常开展形式多样的活动
一是开展了“八荣八耻”主题教育，评选校级“八荣星”14人，上报区级“八荣星”4人。二是参加了全国第二届青少年文明礼仪普及教育活动，有256人参加了活动8名同学被评为全国青少年文明礼仪普及活动示范基地并获优秀组织奖，马文华校长活动全国青少年文明礼仪标兵称号。三是开展“希望林杯书画大赛活动”在校内举办书画展览参赛作品125幅，上交局关工委参赛作品185幅，超额完成任务。获省、市、区奖32人。四是利用暑假组织学生开展“五个一”活动、征集学习心得1000多份。上交优秀作品30余份。五是开展“文明礼仪伴我行”活动，制订了学校礼仪、公共礼仪、经常利用广播，宣传进行中学生文明礼仪宣传，立足开展了“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动,召开了动员会，马校长在会上做了动员讲话，召开了主题班会举办了“关爱明天、普法先行”为内容的手抄报展览，通过开展各项活动教育于活动之中。
21、贫困学生权利救助
按局关工委的要求，对新高
一、初一入学的学生进行贫困调查，对需要救助的学生按贫困程度排序，登记造册。局关工委要对40名贫困住宿生进行救助，对4名贫困学生进行救助、区关工委要对5名贫困大学生救助，学校对5名贫困学生进行救助。
推荐第8篇：青少年普法教育活动方案
青少年普法教育活动方案
根据省、市、区《关于开展第二届“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动的通知》精神，为深入开展“六五”普法工作，进一步加强青少年法制教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现结合学校实际，制定以下活动方案：
一、活动宗旨：
以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，坚持齐抓共管、统筹协调、注重建设、整体推进的工作原则，切实提高青少年普法教育的针对性、系统性、互动性，不断增强广大青少年的法律意识、法制观念和法治文化素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、活动主题、名称：
活动主题：“关爱明天、普法先行”。
活动名称：“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动。
三、活动对象：全体在校学生。
四、活动时间：2012年9月至2014年5月
五、活动内容及步骤：
（一）宣传准备阶段（2012年7月至8月）
1、制订《毓秀小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》，
成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。
2、在学校电子屏宣传 “关爱明天、普法先行”的主题词。
3、充分利用国旗下讲话、班级板报、校园广播、校园网、班会、等形式，进行法制宣传。
4、以学校为单位召开活动启动仪式。
（二）组织实施阶段（2012年9月至2014年5月）
1、开展专题读书活动。为增强活动实效，学校将作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
2、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动领导小组统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。同时组织学生观看普法教育DVD光盘等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。学校每学期邀请学校的法制副校长来校做法制教育专题报告，引导青少年自觉学法、懂法、守法、用法，提高学生的法律素养。
3、开展体验教育活动。组织学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动，一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是召开普法教育主题班会；三是举行“知法、学法、守法”读书征文比赛活动；四是办好“普法教育我先行”主题班级“手抄报”。
4、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是法制副校长到校开展一次讲座，做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是发挥家长学校作用，向家长宣传法律知识，提
高家长的法制意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。三是深入开展“小手牵大手互动活动”。开展“学生带法回家，送法进万家”等活动，使学生的法制教育与家庭教育紧密结合，推动学生和家长互动式的法律学习。四是加大对学校周边环境清理整治力度。学校积极与公安、工商、城管、文化等监管部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。
5、加强教师普法教育水平。要教育学生学法守法，学校领导和教师自己首先要学法、守法，为人师表，做学生的榜样。我们要结合师德师风建设，切实将法制教育列入教师继续教育、岗位培训的内容，通过主题活动、图片展览、普法讲座等途径广泛开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的宣传工作，使法律法规基本内容和基本精神深入人心，努力营造青少年普法教育的良好氛围，推进教师学法、用法工作，使学校在依法治校理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、校园文化、校园面貌等方面都有更快更好的提升。
（三）总结表彰阶段（2014年6月至7月）
1、健全制度，完善机制。利用本次活动契机建立健全学校法制教育制度，进一步完善我校的“法制教育”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教育”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。
2、树立典型，推报表彰。在整个的普法教育活动，领导小组及时发现典型，培育典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，及时推荐那些活动开展扎实，成效显著的班级和个人参与上级评选表彰，
通过树立典型来影响和带动我校法制教育活动的深入开展。
3、总结经验，报送信息。活动结束，我校要对本次“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行认真总结，整理完善学校各种普法教育档案材料，形成专题材料（含方案、总结、专题资料、图片、录像等）存档，迎接各级活动办公室和关工委的检查验收。
六、活动要求：
1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。
2、广泛宣传，务求实效。要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。
3、学校要充分发挥“五老”和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。
4、开拓创新，形成特色。各班要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。
5、注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。
推荐第9篇：普法教育方案
“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案
根据户县关工委、司法局、教育局和综治办《关于转发的通知》的精神，为深入开展我校“五五”普法工作，切实加强学生法制教育，引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和谐社会，根据文件精神决定自2010年6月起，利用一年多的时间在我校开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现制定以下具体实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，组织青少年参加普法教育，加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导
学校成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。
组 长： 副组长：
组 员：、各级主任、班主任、政治教师、法制安全教师
三、活动时间
2010年6月至2011年5月31日。
四、参加对象 全校师生
五、活动内容及步骤
（一）宣传发动阶段（2010年6月）
利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。同时，结合本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。
（二）活动实施阶段（2010年7月至2011年5月）
1、组织观看普法影视教材，根据实际情况组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。
2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》（所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派），作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
3、举行法制教育宣讲活动。开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。认真组织学生收听普法知识讲座。
4、组织开展法制教育培训。根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。
5、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛；三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；四是组织学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动。根据本校实际情况制定切实可行的活动方案实施。
6、组织开展学生
法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。
（三）总结评比阶段（2011年5月）
对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。
六、工作要求
1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。
2、广泛宣传，务求实效。组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活 动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。
3、开拓创新，形成特色。要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。
“关爱明天、普法先行” 青少年普法教育活动实施方案
户县甘河初级中学 2010年6月
推荐第10篇：普法教育方案
开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案
根据上级有关工作要求，为深入开展“五五”普法工作，切实加强小学生法制教育，引导学生在社会实践中正确使用法律，提高学生法律素质，全面创建和谐社会，我校决定自2012年4月起，利用一年多的时间在全镇小学生中集中开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现制定以下具体实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，扎实推进“五五”普法工作，积极，组织青少年参加普法教育，加强小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导中心校成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。
三、活动时间
2012年4月至2014年5月。
四、参加对象
全镇在校学生。按小学段初中段分别组织开展。
五、活动内容及步骤
（一）宣传发动阶段（2012年4月至5月）
各小学充分利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。同
时，结合本单位、本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。
（二）活动实施阶段（2012年6月至2014年5月）
1、组织观看普法影视教材
各小学根据实际情况组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。
2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。各小学原则上为学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》（所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派），作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
3、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织小学班主任、法制辅导员参加法制教育培训。
4、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛；三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比；四是组织学生开展模拟法庭、辩论赛等体验教育活动。具体体验教育活动内容和方式，各学校根据本校实际情况制定切实可行的活动方案实施。
5、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。（注：青少年法律知识竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》，主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）
（三）总结评比阶段（2014年6月）
1、各中小学对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。
2中心校组织检查评比，通报检查结果，在此基础上推荐活动开展扎实，成效显著的学校和个人参与上级评选表彰。
六、工作要求
1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。各小学要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。
2、广泛宣传，务求实效。各小学要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活 动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。
3、各小学要充分发挥“五老”和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。
4、开拓创新，形成特色。各小学要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。
第11篇：普法教育方案
【2016年七五普法实施方案1】
在兴化市委市政府、泰州市交通运输局的正确领导下，我局六五普法工作已顺利实施完成，取得显著成绩。党的十八届四中全会出台了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对法制宣传教育工作提出了新的更高要求。为高起点地做好“七五”普法工作，我局从实际出发，制定了七五普法工作规划。
一、指导思想
全面贯彻党的十八届四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对法治宣传教育工作重要指示，继续深入贯彻落实全面推进依法治国方略，面对新常态，坚持以创新为引导，以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，以法治文化建设和法治创建活动为重要抓手，深入开展法制宣传教育，规范行政权力运行，大力推进依法行政，进一步维护宪法和法律权威，为兴化市交通运输发展营造良好的法治环境。
二、工作目标
紧紧围绕构建社会主义和谐社会，以提高全系统职工法律意识和法治素养为中心，广泛动员社会力量，深入开展以法治实践、交通惠民紧密结合的法制宣传教育，营造人人学法用法守法的良好社会氛围，进一步推进各项工作依法规范和管理，不断提高法治化管理水平。
三、工作重点
(一)深入学习宣传宪法等法律法规，着力提高职工的法制意识。宪法是国家的根本法，深入学习宣传宪法能够进一步增强职工的宪法意识和民主法制观念，使宪法在全社会得到一体遵行，树立在宪法和法律范围内活动的观念。要围绕创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深入开展法律法规的学习宣传。围绕提高依法保障和促进经济社会发展的能力和水平，学习宣传与经济社会以及交通运输行业发展相关的法律法规。围绕实现好维护好发展好人民群众的根本利益，学习宣传与群众生活密切相关的法律法规。围绕实现社会公平正义和安定有序，学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。
(二)切实抓好重点对象的法制宣传教育，着力增强宣传教育的针对性。要在继续对一切有接受教育能力的干部职工进行法制宣传教育的同时，重点加强对领导干部、公务员、执法人员、窗口服务人员以及服务对象的法制宣传教育。
(三)坚持法制教育与法治实践相结合，着力提高全局的法治化管理水平。认识新常态，适应新常态，服务新常态，坚持五大发展理论，落实“四个全面”要求，通过法制宣传教育推进法治实践，通过法治实践巩固法制宣传教育成果。要推进依法决策，重大行政决策必须履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集中讨论决策等程序，做好规范性文件制定管理工作。要规范行政执法，完善行政权力目录，开展案卷评审和案例研讨，提升执法水平。要加强执法监督，建设公开运行平台，落实全程记录制度，规范涉企执法检查，加强重大行政处罚备案管理。要把法治实践和普法宣传相结合，坚持正常宣传和集中宣传相结合，通过以案释法、行政调解等多种手段宣传交通法律法规，优化执法环境。
四、普法对象
第七个五年法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的全系统干部职工及服务对象。
五、普法要求
(一)坚持普法教育与制度建设相结合。建立和完善法制宣传教育的考核评估制度、工作激励制度、检查督促制度和经费保障制度，不断完善党委中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识年度考试考核制度、法律顾问咨询制度等多项普法工作制度，使普法工作实现规范化、制度化、经常化。
(二)着力开展领导干部和公职人员的法制教育培训工作，提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。继续推进干部职工年度法制学习培训工作，培育感恩之心、敬畏之心、责任之心，加强廉政教育，筑牢反腐防线，杜绝违法行政行为。
(三)坚持普法教育与道德教育相结合。大力弘扬社会主义核心价值观，促进我局各项事业的健康发展。
(四)坚持普法教育与我局各项工作相结合。提高依法管理和服务社会的水平。把法律法规以及需要掌握的法律知识作为干部职工队伍学习的重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查;为干部队伍学法提供条件;建立和落实学法制度，逐步实现法律知识考试考核工作规范化;把法制宣传教育融入到干部职工工作和服务的全过程。
(五)坚持普法教育与干部职工的法治实践相结合。明确行政权力，确保“法无授权不可为，法定职责必须为”。规范行政行为，推进全程记录，行政权力公开透明运行。加强执法监督，健全管理制度，接受社会和群众监督。
(六)坚持普法教育与宣传相结合。一是坚持集中宣传和日常普法相结合。在广泛宣传的同时，充分利用全国法制宣传日、法制宣传月、法律法规颁布纪念日等，开展集中宣传教育活动。二是创新法制宣制教育形式，发挥宣传标语、板报、广播电视和报刊等各种媒体在法制宣传教育中的重要作用，利用手机、电脑建设“互联网+法制宣传”的新平台，形成合力，扩大宣传覆盖面，提高宣传实效性。
六、工作步骤和安排
根据七五普法规划的总体部署，第七个五年法制宣传教育工作从2016年开始实施，到2020年底结束。共分三个阶段：
(一)宣传发动阶段：2016年4月前，要根据自身实际制定本单位的七五普法工作规划。
(二)组织实施阶段：2016年1月至2020年12月。依据本规划确定的目标、任务和要求，结合本单位实际，制定法制宣传教育年度工作计划，突出年度工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保七五普法规划全面贯彻落实。2018年要开展自查活动，重点检查在前三年的七五普法规划的落实与组织实施情况。
(三)检查验收阶段：2020年。在局党委的统一领导下，按照本规划确定的目标、任务和要求对七五普法工作进行总结。按照相关的普法工作考核验收标准，对照检查自身工作并对在七五普法工作中涌现出来的先进个人和单位进行表彰。
七、组织领导和保障
(一)组织领导
调整完善“七五”普法领导小组，由局领导小组负责指挥和决策工作。在法规科设立普法领导小组办公室，具体负责普法日常工作。主要职责是：
1、承担法制宣传教育的日常工作;
2、拟订法制宣传教育年度计划、阶段性总结报告和相关文件;
3、组织落实有关规划、年度计划等各项任务;
4、组织编写普法学习教材，举办普法学习培训班;
5、对执行规划情况进行检查、总结、验收及表彰。
各单位也要调整和完善普法领导机构，并确定具体工作人员，切实承担起工作。
(二)保障措施
1、加强领导，抓好落实。建立健全普法工作领导小组，建立和完善领导小组定期会议、年度工作汇报和工作检查等制度，把普法工作纳入本单位的议事日程，做到有部署，有检查，保障规划的落实。
2、建立法制宣传教育激励监督机制。逐步建立普法工作评估考核机制，开展普法规划实施的年度和阶段考核工作，把普法工作的成绩作为评选先进单位和先进个人的重要条件之一。开展法制宣传教育表彰奖励工作，建立健全激励监督机制。
3、落实法制宣传教育的经费。单位要把普法工作经费列入本单位的财政经费预算，专款专用，确保普法工作的顺序进行。
4、组织七五普法宣传材料和培训教材。根据工作需要编印购买适用于本单位的普法专用教材和其它学习材料。
5、培养法制宣传教育队伍。开展法制宣传教育工作者学习培训活动，提高法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力，保障普法工作全面实施。
【2016年七五普法实施方案2】
根据娄底市依法治市领导小组办公室《关于印发〈2016年全市法治宣传教育工作要点〉的通知》(娄治市办[2016]3号)精神，结合我委的实际工作情况，现就我委“七五普法”工作安排如下：
一、指导思想
以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真总结我委“六五”普法依法治理工作经验，紧密联系我委实际,深入开展法制宣传教育，进一步提高工作人员的法律素质，提高服务水平，保障和促进我委各项工作的全面发展。
二、内容要求
1、明确学习内容。要认真宣传学习农业相关的法律法规，增强为民服务的宗旨意识，努力提高依法治农的能力和水平。
2、建立学习制度。学法内容要列入我委全年学习计划，要坚持集中学习与自学相结合，领导班子研究重大决策、重大事项或作出重大决定涉及有关法律、法规时，必须做到事先学习有关法律。通过经常性的法律、法规学习和研讨，增强依法治理意识，做到正人先正已，带头执行法律法规。
3、组织法律讲座。要集中组织培训，开展“七五”普法知识与行政许可法知识讲座，进一步提高依法履行职权和依法办事、依法行政的水平。
4、加大宣传力度。通过各种宣传媒介，充分利用宣传栏、黑板报等，采取多样化的宣传形式，加大对全委办事程序和环节的公示宣传，使干部职工了解全委办理事项和办理程序，维护干部职工的知情权，参与权和监督权。通过加大公示告知宣传，进一步增强服务意识。
三、方法步骤
1.法制宣传教育是一项长期的系统工程。第七个五年规划从2016年开始，至2020年结束。
2、对干部职工，采取法制讲座、座谈会、培训班等方式，进行法律、法规知识的宣传教育，系统地学习和理解法律、法规的基本内容，法律培训制度。
3、积极在干部职工中进行法律宣传，总结经验，树立先进典型，推动普法工作深入开展。
四、组织领导
1、成立普法宣传教育领导小组。普法宣传教育工作纳入我委的重要议事日程。普法宣传教育工作领导小组全面负责全委普法工作。领导小组明确分工，责任到人，狠抓落实。
2、创新普法教育的内容和形式，充分调动工作人员的主动性和积极性，自觉参与到普法教育工作之中。
3、加强与司法单位的联系与沟通，齐抓共管，研究解决普法工作中存在的困难和问题，保障全委普法工作顺利进行。
第12篇：库区六小124普法教育活动方案
库区第六小学12.4法制宣传日活动方案
库区第六小学 2012年11月30日
库区第六小学12.4法制宣传日活动方案
为增强全师教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本年度12.4法制宣传日活动计划。
一、指导思想
紧紧围绕稳定社会大局，构建和谐社会、和谐校园，保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，全面推进“五五”普法和依法治校进程，以开展创建“安全学校”活动为契机，通过各种形式的宣传活动，注重实效，办好实事，进一步增强学校领导综合治理责任意识，更广泛地动员全体师生积极参与社会治安综合治理，为我校创造良好的治安环境。
二、活动主题
今年12.4主题:宏扬宪法精神，服务科学发展
三、活动时间：
“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动将从12月4日至12月30日结束。
四、组织领导
（一）成立领导小组： 组
长：单新建 副组长：岗
满 组
员：各班主任
（二）建立有效工作机制。法制宣传活动由分管副校长直接领导，各相关办公室统筹，各相关部门分工配合，将主题纳入活动计划。
（三）宣传任务及责任分工
1、将（12月3日）升旗国旗下讲话内容为法制宣传内容，以此作为12.4法制宣传月活动的正式启动，发出活动倡议。
2、教职员工宣传工作。通过政治学习，宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校干部、教师、员工进行法制知识宣传。
3、学生法律知识宣传。
发动三至六年级各班学生制作法制小报，12月12日中午前每班交2份至少先队参加评比，优秀小报将在校园橱窗中展示。各班主任利用班（队）会时间，开展法制主题班（队）会，通过组织学生观看法制教育片、讲法制故事、读法制名言等形式，在我校学生中，大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。
库区第六小学 2012年11月30日
第13篇：小学普法教育工作总结
2019年小学普法教育工作总结
2019年，我们按照依法治校条件标准和我校《普法依法治校规划》，经常与旗司法局、法院和教育局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。
学校在精神文明、学习型组织建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪活动中取得了一定的效果。
一、狠抓学法活动，强化法制宣传教育我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。
结合工作实际，领导带头查找学习贯彻执行国家教育法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，积极改进，牢固树立了依法行政，依法治校的观念。
二、是狠抓教职工学法活动。
抓教师的集中学法。除组织教师一月一次的普法教育学习外，我们还利用每年的寒暑假集中3——5天组织教师开展学法活动。无论是平时，还是集中学法，我们采取了学法律、专题讨论、法律知识讲座、依法对照检查等多种形式，深入学习与教育相关的法律法规和党的教育方针政策。
三、狠抓学法专题讲座活动。
为了使学法与研究工作相结合，我们将教师密切相关的法律法规重点内容撰写了10多个学法专题辅导报告，开展教师学法专题讲座。如，在学习《教师职业道德规范》的基础上，开展师德演讲比赛，师德报告会，学习《义务教育法》和《教育法》的基础上，同时学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规基础上，在学习的过程中，学校根据办学情况和教师工作实际，拟定出一些专题，组织教师进行学法专题讨论，以此这样以利于教师以法联系实际，深入教师学习效果。
四、是狠抓学生学法活动。
在学生学法宣传教育方面，我们主要做了以下工作。
1、学校利用每周一国旗下讲话时间，组织学生学法。
2、开展守纪护法和我与法同行的实践活动，这些活动的开展，不断增强了学生的法制观念，还提高了学生的法律素质，收到了很好的效果。
五、是狠抓法治进校园活动。
在法治进校园活动中，着重抓了以下几项工作：
1、抓学生的学法专题讲座活动，这一年来，开展了六次学法专题讲座，如校外法制副校长、派出所所长在讲《道路交通法》的基础上作了《遵守交通，爱惜生命》的辅导报告，派出的同志结合《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两部法律给学生作了法制教育辅导报告，学校利用11·9消防安全日活动，结合消防安全有关知识，
给学生作了《了解消防安全知识，杜绝安全事故隐患》的法制辅导报告等。
2、认真开展警校共育活动，主动配合公安干警来校讲法制教育课，治理学校周边环境。
3、开展社会实践活动，组织学生参加3·15、11·9、12·4以宪法为核心的法律法规知识宣传活动，举行了我与法同行升旗仪式活动。
4、组织学生观看防邪、反邪、禁毒等方面的图片展览和影视片。
5、开展广播、板报、橱窗、办报、文艺表演等形式的宣传活动。
6、开展心理健康教育和法制宣传教育活动。
六、根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步完善了各类治校管理制度，如行政管理方面的《德育工作管理制度》；教师管理方面的《教师职业道德规范实施细则》；学生管理方面的《林东七小学生日常行为常规》；教学管理方面的《教师上课、调课、代课规定》；教育科研管理方面的《教育科研奖励制度》等各项管理制度，都经过教职工大会讨论通过，并实行责任追究制，在以法制治校过程中，做到公开、公正、公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。
七、依法管理教职工，强化教师义务与权益，在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，规范教师的教育教学行为。 要求教师不折不扣地执行《***教师“十项禁令”及责任追究有奖举报办法》、《中小学教师职业道德规范》，所有教师依法执教，依法治校的自觉性增
强，师德师风好。 我校教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。全校教师尊重学生，师生关系民主和谐，无侮辱、歧视学生现象，无体罚和变相体罚学生现象。
按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保受聘教职工的合法权益不受侵犯。
一）是建立了政治上的谈心对话联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台。
二）是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作。
三）是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长。四）是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困
难为他们分忧排难。
五）是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍整体素质。
六）是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。
八、规范管理行为，依法维护学生权益为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别完善了学生常规管理制度、教育教学管理制度等，强化了教师的管理职责，规范了学
生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。
在维护学生的合法权益方面主要做了几件事：
1、学校配合派出所等有关部门，及时清除了学校周边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理。
2、严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有准备、实施过程扎实，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和锻炼。
3、严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长。
4、经常接受外来后进生，做到耐心教导，循循善诱。
5、关心留守儿童，实行四个管理（一）是组织全校师生为部分留守儿童困难生捐款，从物质上帮助他们；（二）是从生活上关心他们；（三）是请教学丰富的教师给他们讲授学习方法，从学习上指导他们；（四）是开设革命传统教育，弘扬民族精神，心理健康教育，绿色网络教育，对学生在思想道德建设方面进行帮教，在政治上引导他们。
一年来，由于我们严格依法治校，坚持以人为本，讲求科学管理学校，换来了精神文明建设、未成年人道德建设、教师职业道德建设、教育科研、教育质量等工作方面的好成绩。
第14篇：小学普法教育演讲稿
大家知道法官凭什么来判定谁是谁非吗？
对，就是法律。你一出生就成了这个世界的一分子，成了受法律保护的公民。法律就会赋予你一定的权利和义务，自由和约束。权利是够广泛的了，比如，每一个人都有生命权、荣誉权等等，在遇到伤害时，要拿起法律的武器保护自己的权利。我们享有的自由也是广泛的，但我们的许多行为还必须受到约束。别忘了，约束是为了让你飞得更高、更远，你必须为自己的行为负责，千万不要因为一时的异想天开而断送了自己的前程。做什么事都要先想一想，这样做对自己有什么害处，对别人有什么害处，对社会有什么害处，不要违背了自己的良心，甚至触犯了法律。
大家都知道，助人为乐是大力提倡的社会公德，但在帮助别人时也要想一想，不要好心办了坏事，害人又害已。CCTV-12的《法律讲堂》栏目讲过这样一个故事：有一个叫xx阳的孩子，他很讨厌同班同学xx，于是，这请他的好友xx帮忙报复，xx先介绍xx和xx认识。xx想了一个计策。有一天，他们三人放学后没有直接回家，一直玩到天黑，xx和xx把沈强骗到没有人的地方，抢走了xx的笔记本电脑，还威协他不让他告诉老师和家长。最后xx的家长还是知道了，到派出所报了案。xx和xx受到了法律的严惩。xx不能明辨是非，盲目替朋友帮忙，不仅害了自己，也害了他的好朋友。
类似的例子还有很多，比如帮人隐藏偷来的东西，就会犯窝藏罪，包庇别人犯罪会犯包庇罪等等。
我们年纪还小，不懂的东西很多，我们可要好好学习呀，千万不要做个小小的法盲，但我们只要记住最基本的一条就可以了，那就是：勿以善小不不为，勿以恶小而为之。
法在我身边，我们要遵纪守法。
第15篇：小学普法教育教案
普法教育教案
第一篇 法律常识
第1课 法律是我们健康成长的保护伞
亲爱的同学们，为了保证我们每个公民能够在平安、祥和的环境中学习、工作和生活，国家制定了许多既能保护我们的权益，又能防止我们“犯错误”的规定。这就是需要我们学习、了解的法律和法规”。法律法规涉及到我们生活的各个方面。与我们的学习生活和工作息息相关。有了宪法、民法和刑法，我们参与国家管理的政治权利才能得以实现，我们的人身安全才能得到保护，我们的人格尊严才能得到尊重，我们的财产权利才能得到保障。有了环境保护法，我们赖以生存的大气、水、土地的污染问题才能得到有效遏制，我们也才能够享受到清新的空气、清洁的水和绿色无公害的食物，在蓝天白云绿树下健康成生活，有了道路交通法，我们的出行才会便利安全；有了教育法、义务教育法、职业教育法和高等教育法等，我们的受教育权才能得到充分像障．提高公民的科学文化道德素质才不会落空。有了禁毒法、治安管理法，我们才能在一个安定有序的社会环境中生活。法律是我们青少年健康成长的指南针、保护伞和护身符。学法、知法、守法、用法．这不仅是每一个公民的责任和义务，更重要的是通过学法、用法来保护我们自己．让我们知道应该做什么，可以做什么，不应该做什么；什么行为是对的，什么行为是错的。使我们变得更聪明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快乐地成长。
小博士说法：
在我国现有的法律法规中，涉及学校和学生相关法律法规主要包括：
1．基本法律规定，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法通则》等；
1 2．相关安全规定，如《中小学校校园环境管理暂行规定》《国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》《中小学幼儿园安全管理办法》等；
3．事故的防范与处理规定，如《学生伤害事故处理办法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《食物中毒事故处理办法》《火灾事故调查规定》《学生集体用餐卫生监督办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等；
4．有关人身损害赔偿、民事侵权精神损害赔偿责任的规定有《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等。
小讲台：看到以上列出的法律法规，你最想了解哪些规定? 第2课 为什么说宪法是我国的根本大法? 之所以说宪法是我国的根本大法，是因为宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
小博士说法：
我国的一切权力属于谁？
依据宪法的规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。这里明确规定了我国的政体是人民代表大会制度。
小讲台：请你说说在我国的法律法规中，与学校和学生相关的法律法规的名称?
2 第3课 宪法对公民的文化教育 权利是怎么规定的？
我国公民享有的文化教育方面的权利，包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动自由。受教育权，是指公民有在各类学校和各种教育机构中学习科学文化知识的权利。《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面的全面发展。
小博士说法：
《义务教育法》第一条指出，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
小讲台：请说说什么是公民的受教育权? 第4课 作为我国公民，享有哪些基本政治权利? 我国宪法明确规定，我国公民的基本政治权利有以下几个方面。 (1)平等权。《中华人民共和国宪法》第三十三条明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是我国公民的一项基本权利，也是社会主义法制的一个基本原则。
(2)选举权和被选举权。《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满1 8周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(3)言论自由。《中华人民共和国宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见的权利。
3 (4)出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。
(5)不危害公共安全的集会、游行自由。
(6)结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨并依照法律的规定而结成某种社会团体的自由。
小博士说法：
未成年人享有受教育权《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
小讲台：你怎样理解未成年人依法平等享有权利? 第5课 国际法知识知多少? 国际法是国家之间的法律，国家是国际法的制定者。因此，只要是国家之间达成的协议，都对各国具有约束力。各国达成的协议是各国作为国际法的制定者，通过一定的立法程序共同制定的法律文件。因此，成为各国必须和应该遵行的具有法律约束力的规范。各国之间的协议是各国强制执行国际法的根据。国际法是由一系列调整国际关系的原则、规则、规章制度组成的，这些原则、规则和规章制度第一次出现的地方，就是国际法的渊源。
小博士说法：
(1)国际法的特征主要有以下三点。
4 ①国际法的主体主要是国家，国内法的主体主要是自然人和法人。
②国际法是国家以协议的方式来制定的，国内法是由国家立法机关依一定程序来制定的。
③国际法采取与国内法不同的强制方式，国际法主要是依靠有组织的国际强制机关加以维护，保证实施，而国内法的强制方式主要依靠国家的强制力来实施。
(2)国际法仍然是法律。
①国际法为国家规定了一整套处理其对外关系的行为规则，为国家规定了国际法上的权利和义务。
②国际法具有强制性，只不过与国内法的强制方式不同而已，但是，特殊的强制方式仍然是强制。
③一些重要的国际条约都明确规定了国际法的效力。
④国际实践证明，国际法作为国家之间的法律，不仅为世界各国所公认，也是各国必须遵守的。
小讲台：请你说说国际法的作用是什么? 第6课 未成年人的权利被侵害后， 谁来维护他们的合法权益? 侵害未成年人合法权益，造成人身财产或者其他损害的，可以请求公安机关给予行政处罚，请求人民法院追究侵害人的民事责任，赔偿受害人的损失；构成犯罪的，可以请求检察院和法院追究刑事责任。
如果是国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，可以要求工作人员所在单位及其工作人员依法履行职责。
父母或者其他监护人不依法履行监护责任，或者是侵害未成年人合法权益的，可以向父母所在单位或者妇联、共青团、居委会、村委会等单位组织反映，要求其劝诫、制止父母的违法行为。还可以向公安机关举报，由公安机关依法给予行政处罚。
5 学校、幼儿园等教育机构侵害未成年人合法权益的，可以请求其上级教育部门或当地政府责令改正。如学校开除适龄少年儿童，可以要求当地教育局或县(市、区)政府维护适龄少年儿童的受教育权。
制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、赌博等图书、报刊、音像制品以及网络信息的，可以要求文化部门、广播电视部门，新闻出版局和工商部门等予以查处。
侵犯未成年人隐私或其他合法权益，违反治安管理的，可以请求公安机关给予行政处罚。如胁迫未成年人乞讨的，敲诈勒索未成年人的。
小博士说法：
《未成年人保护法》第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
小讲台：当你的权益受到侵害时，你会采取什么措施? 第7课 为什么要设立监护人?谁能当他们的监护人? 小雷的父母到外地打工去了，他跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶很溺爱他，对他管束很少，他经常在学校和村里惹事。有一次，他与同学打架并把对方给打伤了，老师让他请父母或他的监护人到学校。由于父母到外地，小雷的爷爷奶奶在这样的情况下能做
他的监护人吗? 小博士说法：
未成年人正处在身体和心理生长发育时期，身体和心理发育都不成熟，身体抵抗能力弱，心理品质可塑性大，分辨是非、好坏的能力有限，独立地通过自己的行为主张和实现自己的权利有困难，不能完全履行自己的义务。在法律上，他们被称为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，规定设立监护人来保护他们。
6 监护是指对未成年人的人身、财产及其他 合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。履行监督和保护职责的人，称为监护人；被监督、保护的人，称为被监护人。我们国家法律规定，父母是未成年人的监护人。父母已经死亡或没有监护能力的，由以下有监护能力的人担任监护：(1)祖父母和外祖父母；(2)兄、姐；(3)与未成年人关系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母所在单位或者未成年人住所地的居委会、村委会或者民政部门同意可担任监护人。监护人的职责主要是，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，担任被监护人的法定代理人(如在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争执时，可由监护人代理其进行诉讼)，教育和照顾被监护人。
小讲台：说说你的监护人都有谁? 第8课 什么是无民事行为能力人、限制民 事行为能力人和完全民事行为能力人? 1．无民事行为能力人，是指自然人不具有以自己独立的意思表示进行民事行为的能力。《民法通则》第十二条第2款规定，“不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人”。第十三条第l款规定“不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人”。
2．限制民事行为能力人，是指自然人独立通过意思表示进行民事行为的能力受到一定的限制。《民法通则》第十二条第1款规定，“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动”。
3．《民法通则》第十一条第l款规定“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可任何人都要承担相应的社会责任以进行民事活动，是完全民事行为能力人”。第十一条第2款规定：“十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。”
小博士说法：
未成年人侵害了他人的权利、利益，应该承担什么责任? 7 未成年人违法犯罪的，如未成年人损害了国家、集体或他人的财产，或是伤害他人的身体，需要承担民事赔偿责任。同时，刑法规定，已满14周岁、不满16周岁的未成年人，犯有“故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪” 的应当负刑事责任。“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候，也可以由政府收容教养c"这里的收容教养，就是一种行政处罚措施。已满1 6周岁的承担刑事责任。
小讲台：你现在属于哪种行为能力人，拥有哪些权利?应当承担哪些相应的责任? 第9课国家保护未成年人工作 应遵循哪些法律规定? 国家对未成年人实行特殊、优先保护的原则，包括：
1．公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应根据需要设立专门机构或指定专人办理。
2．公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件应当保护被害人的名誉。
3．公安机关、检察机关在讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年人证人、被害人，应当有监护人在场。刑事诉讼法律规定，未成年人案件施行审理不公开原则，即人民法院在开庭审理未成年人刑事案件时，不允许群众旁听，不允许记者采访，报纸等印刷品不得刊登未成年人被告人的真实姓名、年龄、详细住址及照片等。
4．我国刑法规定对未成年人不得适用死刑，包括死缓。不满14周岁的未成年人，不负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为，不论犯罪的性质和后果如何，法院在判决时都应当依法从轻或减轻处罚。
8 5．未成年犯罪满足以下条件的应当适用缓刑：被判处拘役，3年以下有期徒刑，犯罪后有悔罪表现，具有监护条件或者社会帮教措施能够落实，适用缓刑确定不致再危害社会的。
6．依法被刑事处罚，判处监禁刑罚，判处刑罚宣告缓刑，假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学，升学，就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
小博士说法：
国家保护未成年人工作应遵循的原则有：一是未成年人的人格尊严；二是适应未成年人身心的规律和特点；三是教育与保护相结合。
小讲台：说说国家相关机构处理未成年人刑事案件时所遵循的原则有哪些体现? 第10课 《国旗法》知识知多少? 唱国歌，升国旗是公民热爱国家的具体表现。《国旗法》第十三条规定，全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升国旗仪式。
升旗仪式上正确的做法：
(1)行注目礼。少先队员要佩戴红领巾行队礼，其他学生行注目礼。
(2)高唱国歌。唱国歌时要立正，声音要洪亮高亢。
(3)态度谦恭。在升旗时，不吃食物；不交头接耳；不左顾右盼、不可随意走动。
(4)在其他场合碰到升国旗时，应立正、脱帽，对国旗行注目礼。 小博士说法：
悬挂国旗的礼仪规范有哪些? (1)在建筑物上或广场等处悬挂国旗，一般应在日出升旗、日落降旗：观看升降国旗时服装要整齐，要立正、脱帽、行注目礼：升降旗一定要升至杆顶。重要场合升旗时应以国歌相伴。
9 (2)悬旗致哀通常的做法是降半旗，即先将其升起来至杆顶，然后降至旗顶与杆顶距离为旗杆全长的三分之一处。
小讲台：哪次升旗仪式给你留下了最为深刻的印象?升旗时你想到了什么? 第二篇 维护权益 第11课 我上学了
我叫妞妞，今年6岁，根据我国《义务教育法》的规定，可以上学了。
第一天到学校老师就给我讲了好多好多的要求：要遵守校规校纪。见到老师要问好，学校的花草要爱护，学校的环境要保护：亲爱的同学们，能够去学校学习有用的知识是每个孩子的心愿。但是在少数偏远区，不是所有的孩子在年满6岁时就能得到良好的教育。
小博士说法：
多大的孩子必须入学接受义务教育? 《义务教育法》第十一条规定，凡年满6周岁的儿重，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人氏政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
小讲台：你愿意帮助失学儿童吗?你知道有哪些方式可以向辍学儿童提供帮助? 第12课 什么是九年义务教育制度? 小刚是今年刚入学的新生，拿到新发的教科书，翻来翻去看不够。突然，书的封面上方的“九年义务教育”几个字让小刚泛起了疑惑。小学明明是一至六年级，怎么会出现九年义务教育呢?还是听听小博士是怎样讲的吧。
10 小博士说法： 九年义务教育制度。
我国《义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育包括小学六年、和中三年义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
九年义务教育制度是指从小学一年级到初中三年级期间的学习。现在初中的
一、
二、三年级已改称七年扳、八年级和九年级。
小讲台：你的邻居中有正在读七年级、八年级、九年级的哥哥姐姐吗？给同学们讲一讲你和他们的故事。
第13课 我能就近上学吗? 小宇家住的小区旁新建了一所学校，小宇天天求妈妈去找校长，把他转到家门的学校去上学。请问小博士，小宇的愿望能实现吗? 小博士说法：
在保障适龄儿童、少年的免试、就近入学方面，有哪些具体规定? 《义务教育法》第十二条作出了具体规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。因此，小宇可以实现自己的愿望。
小讲台：你有小宇的经历吗?请谈谈就近入学的好处? 第14课 残疾儿童也有受教育的权利
威威与悦悦是同年出生的，两家是邻居：悦悦说他妈妈已经带他到学校报名了，他就要上学了，司是威威却高兴不起来，因为他得过小儿麻痹症，腿脚有些残疾，担心学校不接收自己上学。他就问自己的爸爸妈妈，能不能像悦悦一样去上学，他妈妈就问学校，学校说完全可以。威威别提有多高兴了，可以和悦悦一样上学了。
小博士说法：残疾儿童有接受义务教育的权利吗? 11 义务教育法规定，国家保障残疾的适龄儿童接受义务教育。《残疾人保障法》第二十二条规定，普通小学、初级中学等学校，必须招收能适应其生活的残疾儿童、少年入学„„拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。国家还积极发展特殊教育事业，建设特殊教育学校，培养从事特殊教育的教师，保障残疾儿童的受教育权利。能够在普通学校就读的残疾儿童、少年可以随班就读；不能够在普通学校就读的聋哑和弱智儿童、少年可以到特殊教育学校上学。
小讲台：说说你身边关爱残疾同学的事迹。 第15课 普通教育学校可以接收残疾学生吗? 小民今年l 3岁了，正在读初一，学习成绩优秀，大家都认为他考上高中不成问题，而小民却有一些疑虑：原来他小时候玩电动车不慎把腿摔折了，成了残疾人，他担心自己能否接受高层次的教育?普通学校会招收他吗?其实，小民的担心是多余的。因为我国法律明确规定了类似小民这种情况的残疾人是完全可以接受高等教育的。
小博士说法：
我国《残疾人保障法》第二十二条规定，普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
小讲台：如果你的同桌是个残疾人，你会给他怎样的帮助和关爱? 第16课 父母想到外地打工， 我也能够到外地上学吗? 刚刚是适龄儿童，家在农村，他的父母想到外地打工，并想带他一起去c可是外地的学校能接受刚刚吗?而且，大城市生活费用高，刚刚家经济也比较困难，能负担起刚刚的学习和生活费吗?刚刚的爸爸妈妈为此很苦恼，怎么办? 小博士说法：
12 有没有保障农民工子女接受义务教育的相关的规定？《义务教育法》第二章第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
小讲台：你身边有“打工子女"的同学吗?讲讲你与他们相处的故事。
第17课 家庭困难的孩子是不是就没办法上学了？
现在，全国都已经实施义务教育经费保障机制了，家庭经济困难的适龄少年儿童可享受到“两免一补"(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。根据国家有关规定，各个地方还采取了保障“打工子女”即“流动人口子女”接受义务教育的措施，指定一些学校专门接受“农民工子女"上学。所以，刚刚的父母不用苦恼了，在他们打工的地方也有接受刚刚入学的学校，刚刚可以享受“两免一补”政策。
小博士说法：
《义务教育法》第四十四条规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。《未成年人保护法》第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人接受义务教育。
小讲台：你有过帮助身边家庭经济困难同学的经历吗? 第18课 少数民族的教育 享受国家特殊扶持
18岁的回族姑娘晓芳是回中高三(1)班的班长，学习一直很好，但在今年的高考中发挥欠佳，考试成绩不理想，爸爸妈妈都担心她上不了理的大学，但晓芳却安慰妈妈说：“不要担心，少数民族子女上 13 大学可以享受加分待遇的，我一定能实现我的梦想二”晓芳说的是真的吗? 小博士说法：
根据国务院实施《中华人民共和国民族区域自治法》第二十一条规定，国家帮助和支持民族自治地方发展高等教育，办好民族院校和全国普通高等学校民族预科班、民族班。对民族自治地方的高等学校以及民族院校的学科建设和研究生招生，给予特殊的政策扶持。
小讲台：请你说说扶持少数民族儿童受教育的意义所在。 第19课 遗弃未成年人违法吗? 一对夫妇结婚后，生下一个孩子，但不久后，他们发现孩子是个又聋又哑的残疾人。在感到非常心痛的同时，他们也开始担忧以后照顾这个残疾孩子会给家庭带来巨大的负担。
有一天，这对夫妇作出了一个决定：他们到汽车站，然后把这个孩子遗弃在那里。请问这种做法合法吗? 小博士说法：
《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
小讲台：你觉得应当如何保护残疾儿童的合法权益。 第20课 学校有权开除学生吗? 小弘今年1 3岁，刚刚进入初中一年级，由于一进校就和同学打架两次，被学校开除。学校可以开除小弘吗? 学校不可以开除小弘。学校不仅违法剥夺了小弘接受义务教育的权利，同时还违反《义务教育法》第27条关于“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”的规定：依据法律的
14 规定，学校对学生负有教育的义务，对小弘首先应当批评教育，不能简单地将学生推出校门，更不能随意开除学生。
小博士说法：
对于屡次严重违反学校制度的学生应如何处理? 《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定“严重不良行为”才可按照有关法律规定的程序，将其转送专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。
小讲台：你认为应如何帮助经常违反学校规章制度的同学改正错误? 第21课 自主辍学属违法行为
小杰今年11岁，正在上小学五年级。由于父亲在外地工作，母亲做生意很少关注他的生活、学习情况而造成杨杰学习成绩差。小杰因此不愿意继续上学，便自主辍学了。小杰的老师及时了解情况，耐心细致地给杨杰做思想工作，鼓励他好好上学，同时告诉他，学生随意辍学是违法行为。可小杰却说：“自己只是不上学而已，并没有违法。”
同学们，小杰自主辍学是违法行为吗?让我们听听小博士是怎么说的。
小博士说法：
《义务教育法》中“义务’’的两层含义：
(1)国家、社会、学校、家庭有保障适龄儿童、少年接受义务教育的义务；(2)适龄儿童、少年有接受规定年限义务教育的义务。
未成年人自己辍学就是不履行接受规定年限义务教育义务的表现，所以未成年人自己辍学也违法。
小讲台：通过本课的学习，谈谈你对“辍学”的新认识。 第22课 体罚学生不合法
15 小波同学近来因家庭琐事经常与母亲发生矛盾，上课总是不好好听讲，并且不按时完成作业。班主任曾多次找小波谈心，希望她振作起来，不要在同学中造成不良影响。小波虽然满口答应，但仍然不好好学习。期末考试，小波的语文成绩不及格。班主任一气之下要小波站到讲台上，并用教鞭打小波的手心以示惩戒。请问小博士，班主任的做法正确吗？
小博士说法： 教师不可以体罚学生。
这在《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和《教师资格条例》中都是被严格禁止的。如《义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。有众多实例表明，教师体罚或变相体罚学生，对未成年学生会造成不良后果，不利于他们健康成长，会挫伤他们的积极性，导致师生之间关系的恶化和对立，有时造成人身伤害，学生家长与学校对簿公堂，给教师本人和学校都带来不利的后果。
小讲台：请说一说师生之间如何才能做到互敬互爱，你是怎样做的? 第23课 私拆学生信件违法
刘某是初二年级学生：一天，刘某将书包放到教室里，没来上课，班主任将其书包带到办公室。在打开书包时，老师发现了一封未封口的信，于是拆开阅读后发现是一封情书。后刘某向老师索要书包，老师就要求他交代情书的情况。刘某十分气愤，认为老师无权拆看学生的信件。
小博士说法：刘某的信件是私人通信，班主任未经刘某同意，无权私拆刘某的信件。
16 通信自由和通信秘密是我国公民的一项基本民主权利，受我国宪法和法律保护《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
小讲台：说说保护他人隐私权的意义。 第24课 将学生早恋情况 公之于众是违法行为
小梁和小红是同班同学，今年都1 4岁。因经常在一起学习，互相产生了好感，小红就在日记里写下了自己的内心感受。一次偶然的机会，小红的老师看到了这本日记，恰逢学校在对学生早恋问题进行严格禁止活动，老师就把小红作为反而例子，将其日记也公之于众。老师的做法严重地伤害了小红，使她产生了厌世的念头。老师的这一做法
对吗? 青少年进入青春期，喜欢异性、愿意和异性交往、渴望异性的关注，是其心理发展到一定阶段的特点。小红在日记里的内容属于她的个人隐私。所谓个人隐私就是个人不愿公开的事。一般来说，个人隐私主要有三个方面：一是个人情感类隐私，如婚恋、生育、感情纠纷等；二是心理生理类隐私，如个性、习惯、爱好、生理缺陷和心理疾病等；三是个人家庭类隐私，如直系亲属婚姻变化、经济收入、身体病残等。《未成年人保护法》明确规定，要尊重未成年人的隐私权，尊重未成年人的人格尊严。所以，小红老师的上述行为，侵害了小红的隐私权。对小红的问题，老师正确的做法是通过说服教育，引导小红把注意力转移到学习上面来。
小博士说法：1993年最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》明确规定：未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以
17 书面、口头形式宣扬他人隐私，致他人名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
小讲台：谈一谈和老师沟通的经历和感受。 第25课 民办学校的受教育者与 公办学校的受教育者有差别吗?近年来，社会上出现了许多的民办学校，一方面给学生们提供了更多的选择；另一方面，也有人担心民办学校的学生是否与公办学校的学生享受同等的权利。其实，这种担心是多余的，只要是国家认可的正规学校，受教育者都享有同等的权利。
小博士说法：
《民办教育促进法》第三十三条规定，民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。
小讲台：请你谈谈对民办学校和公办学校的认识?
第16篇：小学普法教育工作计划
东梁村小学2013年普法教育工作计划
我校为贯彻落实依法治国和以德治国的基本方略，根据“十二五”期间教育改革与发展的需要，加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度，促进社会和谐，使依法治校工作更好地服务于教育工作,结合我校教育实际，特制定2013年普法教育工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大及2013年“两会”精神，紧紧围绕学校工作大局，坚持依法治校和依法治教相结合，法制宣传与法制实践相结合，进一步提高我校广大师生的法律意识和法律素质，不断增强我校师生的社会主义法制理念，提高遵纪守法的能力，努力创造文明、有序、安全、稳定的育人环境，为构建和谐校园，为我校教育改革与发展提供有力的法制保障。
二、工作目标
通过开展学习、宣传民主法制理论，党的依法治国、建设社会主义法制国家基本方略，宪法和国家基本法律以及与公民切身利益密切相关的法律法规知识等活动，培养我校广大师生的现代法制观念，提高学校、师生保护自身合法权益的意识和能力，增强教育工作者及学生遵纪守法和民主参与、民主监督的意识，提高学校各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力。
三、主要工作
(一)认真做好2012普法工作经验总结
我校要认真总结2012普法的工作经验，利用普法教育成果，解决和处理好普法教育中的矛盾和问题，结合教育系统实际情况认真做好普法的各项工作，为下一步做好普法工作打下坚实基础，不断提升工作水平。
(二)加强学习、培训和教育，大力增强师生的法律意识。
1、加强舆论宣传，营造良好的法制宣传教育氛围
充分发挥校园宣传阵地的作用，拓宽普法教育途径。普法宣传教育中将继续发挥校报、校园电视台、广播台、校园网、宣传栏等阵地作用。加强普法宣传教育，着力营造积极良好的舆论环境。要通过认真总结各单位、各部门法制宣传教育工作的好经验和好做法，推广先进经验，以点带面，不断提高我校法治宣传教育工作的水平。
2、抓好领导干部和教职工学法用法工作
建立和完善领导干部、教职员工学法制度，继续加强《宪法》、《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国就业促进法》、《行政许可法》、《国防教育法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《公民道德建设实施纲要》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安处罚法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》等相关法律法规的学习宣传，不断增强干部和教师法律意识。把党风廉政建设教育和普法宣传教育纳入教育系统党委中心组学习和职工政治理论学习重要日程安排，以科以上干部为重点，通过集中学习、典型案例教育、法制讲座、观看影像资料等及自学等多种形式增强法制教育的实效性，增强干部
廉洁自律的自觉性；进一步扎实推进依法治理工作，坚持把普法工作与加强教育系统思想政治教育相结合、与推进教育系统改革发展相结合、与抓好教育系统日常工作相结合，扎实推进依法治校、依法治教工作，为构建和谐教育营造良好的法治环境。
3、加强面向我校学生的普法教育工作。要充分发挥思想品德课主渠道的作用，依托学校和班级，认真组织好课堂教学，在全体学生中普及法律知识；要从实际出发，利用主题班会、团队活动、举办法律知识讲座等形式，发挥少先队、校外辅导员等作用，开展广泛的普法宣传活动，培养学生遵纪守法的行为习惯。
4、通过重点节日进行宣传。以国家、省、市等开展的法制教育活动为契机，以重点节日为关键点，积极开展“3.15消费者权益日”、“4.26世界知识产权日”、“5.1国际劳动节”、“6.5世界环境日”、“6.25世界禁毒日”、“12.4法制宣传日”等的普法宣传和综治宣传活动，开辟校园、班级、板报、广播等普法阵地，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。
(三)落实法制教育宣传组织领导，强化队伍建设
1、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育工作领导机构。逐步建立完善法制宣传教育工作的考核评估、监督激励等机制。
2、保障普法经费。安排相应的法制宣传教育专项经费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏和相关网站，切实保障普法培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。
3、加强普法队伍建设。我校根据实际建立一支专兼职法制宣传
教育工作队伍，不断加强业务培训，促进法制宣传教育工作规范化。要积极推动社会普法工作，要组织教师、学生参与法制进社区、法制进家庭等活动，积极开展法制宣传和教育工作。
2011年，我校普法教育工作要继续完善，通过制度保障，不断促进法制宣传教育的思想认识到位、工作部署到位和制度建设到位，逐步将各项工作纳入法制化的轨道。
2013年3月4日
第17篇：普法教育活动策划书
二（10）班法制安全教育主题班会策划书
2011届二（10）班 王怡 左文忠
活动主题：如何处理同学之间的矛盾
活动时间：2010年 5月16日
活动地点：二（10）班教室
主办单位：二（10）班委、团支部
参加人员：二（10）班全体成员和班主任
组 织 者：王怡左文忠
主 持 人：左文忠
活动背景：
2010年5月15日政教处颁发了《如何处理同学们之间的矛盾及案例》，人人一份。同学们阅读之后，深有感触。在日常学习和生活中，我们不可避免地会与其他人发生矛盾。在发生矛盾时我们该如何看待？我们该如何去做？本次班会目的就是引领学生理智艺术地处
理同学之间的矛盾和冲突。
活动宗旨：
高中是我们学习的圣地，是造就人才的殿堂。营造更好的学习环境，就要使同学们明白怎样妥当地处理好自己的事情。高中是我们人生的转折点，不要因一些小事将我们的一生毁于一旦。正确对待身边的每件小矛盾，团结同学，创建和谐班级，构建和谐校园。
前期工作：
（1）安全教育主题班级活动申报材料
（2）收集有关学生处理矛盾不当所引发违反校纪的安全案例
（3）准备《相逢是首歌》的歌曲
（4）分配人员的工作
活动流程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主标题为“如何处理同学之间的矛盾”， 副标题为“法
制安全教育主题班会”。
学生是学校生活的主要参与者，是为了一个共同的目标而走进学校的。我们拥有美好的梦想，具有鲜明的个性，同时也肩负着家长和老师的热切期盼。我们一起奋斗，一起进步，一起面对挫折，共同努力创造良好的学习氛围。然而，校园内一些不和谐的因素总是时刻威胁着我们。今天借这次班会，让我们一起认识校园暴力的危害，共同为良好的学习环境而奋
斗。
二、课件出示关于“如何处理同学之间的矛盾”的案例，看后让同学谈体会，谈感受。小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不
再完整不再温馨。面对冲突问题，保证冷静对待，理智分析。
三、以小组为单位进行对这次班会的主题进行讨论。
四、学生代表发言（以如何处理同学们之间的矛盾，避免校园暴力的发生为主题）。
五、现场解决同学们之间的矛盾。
六、介绍学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。
七、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请班主任上台致辞。在校园中，同学之间难免起一些矛盾。但是，我们要认识到，在一个班级里就是一家人，在一个学校里就是一个集体，我们应该互相帮助、荣辱与共，每个同学都应该本着宽容的心
去对待这些矛盾，毕竟，我们是一家人啊！
八、齐唱“相逢是首歌”，班会结束。
活动预期效果：
认知：通过这次班会，我们可以提高同学对同学之间各种矛盾的认识，丰富同学关于处
理同学之间关系的知识。
能力：通过这次班会，我们教会同学关于处理同学之间矛盾的方法，使同学们掌握了同
学之间交往的一些重要的技巧。
情感：通过这次班会，我们可以使同学们更加珍惜同学之间的宝贵友谊，增强班级集体
观，形成一个团结和谐的班级。
（辅导教师：徐国平）
第18篇：普法教育活动讲话稿
普法教育活动讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
“牢树法制观念，强化安全意识，提高防范能力，共建平安和谐校园”。
我们珍惜生命，因为生命宝贵而脆弱，它属于我们每个人只有一次，一去不复返；我们热爱生命，因为生命是幸福人生的基础。所以生命健康权是我们每个人最基本的权利，而安全又是我们生命健康权得以维护的唯一保障，即“安全”就是金钱与生命；因此，遵纪守法、遵规守纪，确保安全就显得非常重要，不允许有任何闪失。因此学校工作、安全第一，安全防范、尽责为先。我校自始至终高度重视安全工作，学校建立健全了各种安全制度，落实了门卫值班、楼梯疏散、夜间巡查，成立了安全工作领导小组，注重对重点时段和重点部位的安全巡查和安全督导工作，保证了学校的安全工作有序开展，学校也通过各种途径，注重加强对同学进行交通、防水、防火、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并定期不定期进行安全排查，但纵观全国校园伤害、楼梯踩踏事件，交通事故，自然灾害（如地震、火灾、洪灾、滑坡泥石流）等时有发生，多名学生伤亡的惨剧。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！
同学们，据有关资料统计表明，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、自然灾害等。血的教训和惊人的数据告诫我们要学会保护自己、珍爱生命，假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生、过期变质或垃圾食品，就不会发生食物中毒；假如我们上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不乱攀爬……我们就会少事故发生，甚至不发生。这些可防范的伤害事件是能避免的。对于我们来说，大部分时间是在学校度过的。校园安全与我们每个师生密切相关。借此机会，我代表全体老师向同学们发出“强化安全意识，建设平安校园”的倡议，让我们共同做到：为了进一步做好我校的安全教育工作望老师同学自觉保护自我，现提出以下几点希望与大家共勉。
1、全体师生要提高安全意识，充分认识到安全工作的重要性和长期性。注重并加强安全排查、及时发现安全隐患，及时消除或向学校汇报，防患于未然。
2、要严格学校门禁制度，凭请假条出入校门。不准擅自离校，所有来人来访在门卫室接待登记；
3、注意课间安全，不准追逐打闹，举止要文明得体。上下楼梯靠右行走，不奔跑，不拥挤，不拉拉扯扯、边走边开玩笑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。上下台阶、踩实踩稳、不摔倒；
5、注意食品安全，不随意购买食物，不吃不清洁、过期变质食物，不喝冷饮，保持身体健康。
6、注意用电安全，不乱动电源插座。不私接电源，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
7、平时要遵守交通规则，走路、骑车靠右行，不乘坐农用车、三轮车及超员超载车，防止交通事故的发生。
8、注意体育课和课外活动安全。参加体育锻炼或活动时，要弄清器材使用方法、正确规范、量力而行的使用，不能做一些危险的、高难度违规动作，以免造成身体伤害；
9、不与社会闲杂人员交往，不接受陌生人馈赠的礼物，遇到精神不正常可疑之人要躲避，受到不法侵害时及时打急救电话和师长电话求得帮助。
10、网吧是青少年不宜去的地方，一些学生的不良行为就是在网吧里学来的，所以请同学们远离网吧。
11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，与同学发生矛盾时，要保持冷静，及时向老师反映，不采取过激行为。
同学们，安全重于泰山，希望大家能严格按照学校提出的要求去做，我想，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够永保平安!祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！
最后，希望通过安全教育增加自我保护意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
同学们：
你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的学生，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。
借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：
一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《规范》来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。
二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。
总之，作为学生，学法的主要目的就在于：
1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。
2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。
同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！
第19篇：普法教育活动总结
普法教育活动总结
在校团委的领导的大力支持下，我们圆满完成了对双台沟小学的普法教育活动。作为我校第一次大学生实践普法教育活动，此次活动在校团委、校学生会的精心策划和进行普法同学的共同努力下，成为展示新一代警校学生风采的“里程碑”。现将本次大赛的准备和举办情况做以总结：
本次普法教育活动从4月开始筹备，经活动计划、申请，对几所小学进行调查研究，确立普法方向(未成年保护法、交通法、防火防电常识)，挑选普法人员，对普法人员进行培训，联系普法学校，进行普法教育等阶段。本次活动以自由报名的形式进行，我校0
7、08级新生踊跃报名。我们对报名的选手的外部形象和自身口才、应变能力一一进行考核，选拔出了5名进行普法教育培训。并于五月初进行普法教育准备，包括材料准备，课件准备等。
普法活动于5月25日下午在双台沟小学进行，由警训系孙晨、王佳、李云峰同学面向全校小朋友进行了关于交通法、未成年保护法、防火放电常识的普法教育。在营城子镇领导和双台沟小学校领导的支持配合下，我们圆满的完成了普法教育任务，并得到了领导和小朋友们的一致好评。进行普法教育的几位同学各显其能，把活动气氛带入一个又一个高潮，在活动的最后，小朋友们还高兴的告诉我们希望我们再来进行普法教育，同学们的脸上都现出了喜悦笑容。
本次普法教育活动作为我校第一次普法教育活动，虽然取得了较好的效果，但也发现了不少的问题，主要表现在活动前准备不够充分，
准备期间多为自己假想怎样进行有一定的不符合实际，普法教育内容对低年级同学仍有深奥的地方，采排次数还不够，质量也没有达到预想的效果等问题，但我们会在以后的活动中认真改正和完善这些不足。
此次活动的成功进行，充分展示了我校学生良好的精神风貌，也说明校学生整体素质的提高。相信我们能够吸取经验，在下一次普法教育活动中共创辉煌。
校学生会办公室
2009年5月25日
第20篇：普法教育活动计划
托斯特乡牧业寄宿学校2013年普法教育工作计划
衡量一个国家是否实行了法治，一个重要标志就是公民的法律意识。我国是社会主义法制的国家，依法治国，是社会主义经济建设的基础，更是社会发展的根本保证，人们的法律意识提高了，这不仅对于促进政治稳定、经济发展、社会进步起到积极的作用，而且对加快民主法制建设奠定了良好的思想基础。但是，我们也应清醒地看到，普法教育在广度和深度上还不够，人们的法律意识还比较淡薄，轻法、厌法的心理仍然不同程度地存在，自觉守法和护法的社会风气远未形成，有法不依、执法不严、违法不究的现象仍然相当严重。学校是教育人的阵地，大力开展普法教育是非常重要的，我们必须以法律为准绳，只有这样，才能真正落实党的方针政策，培养出社会主义的合格建设者和接班人。因此，学校日常工作离不开法，学校管理离不开法，依法治教，以法治校，既是现实的迫切需要，也是未来教育殷切的召唤。作为教育战线的教职工，担负着贯彻党和国家教育方针的重任，为了更好地使我们的学校在法制化的轨道上顺利地进行工作，更好地落实党的各项教育法规、方针、政策，使全体师生知法、守法，我们计划将普法教育列入了学校的重要工作之一，利用一切时机，对全体师生进行法律意识的学习与培训，下面就把我校2013年普法教育工作安排如下：
1、加强领导，推进学校“六五”普法规划的顺利实施
继续坚持“六五”普法领导小组对学校普法教育工作的指导，建立健全各项制度，分工明确，责任到人，确保本年度学校普法工作的顺利开展。
2、利用各种途径，加强学校普法教育宣传。利用学校红领巾广播站、班级黑板报等媒体，宣传法制警句、法制小常识、法制宣传标语。营造法治氛围，对学生进行法制宣传教育。
3、加强对教职工的普法宣传教育。为了加强全体教职工的师德修养、法制意识和掌握法律常识，本年度，我校将加强师德建设，重视依法治教，依法治校。
（1）、认真组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、《国旗法》、《小学生伤害事故处理条例》、《宪法》等法律法规知识，记学习笔记。目的是使全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为自身遵纪守法奠定基础。
（2）、认真开展普法教育活动。如开展法律知识答卷活动、民族团结征文等活动，在广大教职工中树立依法治教，以德立校的意识。
4、加强对学生的普法教育宣传活动。
（1）、加强法制教育、安全教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生普法教育和日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我约束等综合素质。
（2）、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
（3）、本年度，我校将以活动为载体，形式多样化地对全体学生广泛开展一系列普法教育专题活动与教育。如：
三、四月份以学雷锋、安全教育日、公民道德月、“3·8”妇女节等为契机开展主题为“安全教育”、“法制安全维系你我他”的国旗下讲话、黑板报、讲座等形式的活动；六月份观看法制教育影片；
九、十月份开展遵纪守法从我做起的法制帮教活动和“法在我心中”主题班会；十
一、十二月份，利用“12·4”全国法制宣传日为契机，开展法制知识竞赛活动。除了开展以上这些活动外，还可以根据学校当时的实际情况，进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育图片展；开展法制宣传、黑板报、手抄报、法制教育征文活动，增强法制宣传教育的针对性和实效性。
（4）、在节假日期间，为了使广大中小学生平安而有意义的度过各个节假日，我校还计划通过广播向全体师生进行《关于加强节日期间学生安全法制教育的通知》的宣传与学习。目的是提醒学生在节假日期间要注意安全，提高学生的安全意识，坚决杜绝我校学生在节假日期间发生一起安全事故。
普法教育是一行长期、持久的工作，我们将进行普法教育宣传，努力提高全体师生的法律意识，在法律的监督下有序地开展好学校的各项工作，为依法治国，建设社会主义法治国家创造良好的基础。
托斯特乡牧业寄宿学校德育处
2013年3月
