推荐第1篇：学校书法比赛活动方案
学校书法比赛活动方案
一、活动目的：
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、活动对象： 全体学生。
三、宣传工作：
1、利用横幅、黑板报等形式宣传。
2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。
四、活动主题：
汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；
汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。
五、活动的形式和内容
（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间 （1）比赛形式：
1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）
2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。
3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。
4、分年级进行。（2）比赛内容：自定 （3）奖励办法：
1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。
2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。
（二）书法现场会：10月7日周一下午
（三）、表彰大会
综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。
Xx学校
20
13、10
学校书法比赛总结
各位领导、老师：
你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。
一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。
俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。
二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍？有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。
三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。
我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。
总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。
成绩仅能代表过去，展望2010我们信心百倍，相信习书练字这股春风会吹开满园的书法之花。
附比赛结果：
获奖学生名单： 初一：
一等奖：xxx xxx xxx 二等奖：三等奖：初二：
一等奖：二等奖：三等奖：初三：
一等奖：二等奖：三等奖：
xxx xxxx xxxx xxx xxx xxx xxxx xxxx xxx xxx xxx xxxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxxx
Xx学校 20
13、10
推荐第2篇：学校书法比赛活动方案
土地堂中学书法比赛活动方案
一、活动目的：
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、活动对象：
全体学生。
三、宣传工作：
1、利用横幅、黑板报等形式宣传。
2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。
四、活动主题：
汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；
汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。
五、活动的形式和内容
（一）书写比赛：9月17日中午写字天天练时间 （1）比赛形式：
1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）
2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。
3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。
4、分年级进行。（2）比赛内容：自定 （3）奖励办法：
1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。
2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。
（二）书法现场会：9月17日周一下午
（三）、表彰大会
综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。
土地堂中学
2015年9月17日
土地堂中学学生书法比赛总结
各位领导、老师：
你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。
一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。
俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。
二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。
俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍？有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。
三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。
我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。
总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。
成绩仅能代表过去，展望2015我们信心百倍，相信习书练字这股春风会吹开满园的书法之花。
土地堂中学学生书法比赛获奖情况通报
七年级：
一等奖：吴丽颖 闵昌海 何哲唯 二等奖：费萌萌 王雅君 任婷
三等奖：任能辉 吴迪 黄东升 夏明鑫 沈元智 八年级：一等奖：许可二等奖：刘东旭三等奖：苏丹桂九年级：一等奖：朱雄智二等奖：吴庆三等奖：刘亚雄
张慧
陈逸飞 熊鑫航
陈玉娟 潘文 任丽君
胡友
洪晶 黄晶
沈智 任聪 夏洁
土地堂中学2015年9月21日 活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛
活动一：“美的艺术享受”学生各项书法比赛
推荐第3篇：学校书法比赛活动策划方案
根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：
一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在
我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；
2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；
3.4月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；
五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求
1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。
七、评分细则
各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：
1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；
2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。
推荐第4篇：学校书法比赛活动策划方案
根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：
一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；
2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；
3.4月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；
五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求
1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。
七、评分细则
各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：
1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；
2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。
推荐第5篇：书法比赛活动方案
荣昌县荣隆镇青峰完全小学
“1+5”行动暨第二届少年儿童书法大赛活动方案
（2013年10月——2014年5月）
为进一步提高我校少年儿童的书法水平，提升素质教育质量，贯彻实施县教委德育计划（2013年40号文件）精神经研究决定，2014年5月举行书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。
一、大赛主题及内容
为全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》精神，强化实施综合实践活动课程质量，推进全市中小学减负提质工作,切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力，促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面协调发展。
二、大赛参赛对象
我校全体小学生均可参赛，并根据选手不同年龄段分设高、中、低三段。
三、大赛形式和参加办法
1、各班在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一参加决赛评比。（时间：2013年10月——2014年4月）
2、学校根据前期各班选出的优秀作品及学生人数，在2014年5月中旬统一组织决赛。
3、根据不同年龄段评出各段一等奖2名、二等奖5名、三等奖若干名并进行评奖。
四、大赛书写规则及要求
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。
2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM×68CM）。
3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
荣昌县荣隆镇青峰完全小学书法比赛组委会
2013-10-9
推荐第6篇：书法比赛活动方案
榆中县岳家巷学校书法比赛活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，一二年级完成一首七言古诗；三四年级完成一首七言八句古诗，五六年级写满81字。时间30分钟。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，将统一安排考试地点。
二、比赛方式：
1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。
3、比赛时间：一二年4月18日下午1:00-1:40 三四年5月15日下午1:00-1:40 一二年6月19日下午1:00-1:40
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发证书以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛将设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。
五、评委： 组长：梁彦琴 组员：全体语文老师 附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
榆中县岳家巷学校 2017年4月11日
推荐第7篇：书法比赛活动方案
书法比赛活动方案
一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。
二、活动目的:丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的书法兴趣与爱好，丰富学生课余生活，提高我部学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高学生综合素质和社会实践能力。
三、参赛对象：本部学生
四、活动时间：2017年10月20日开始
五、主办部门：德江县中等职业学校电子电工部17级24班
六、比赛项目：硬笔书法
七、参赛方式：自宣布之日起所有参赛学生将自我练习、强化并选出自己的最好作品交到17.24 班委会，然后统一交到电子电工部教师办公室。
八、作品要求：
1.内容：思想健康向上，创意新颖独特。2.形式：做法作品要求章法合理，线条生动。 3.规格：作品宽度限为2尺，长度不限。
4.注意事项：书法作品均在作品右上角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。草书、篆书需另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等，不可简繁字体混用。
九、奖项设置：本次书法比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀奖三名。对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。
十、活动流程：
1.前期策划、宣传及准备工作
（1）策划书由17级24班班委会起草最终定稿后，上交教师评委组审批。 （2）活动前期宣传：大赛通知由班委会成员具体负责通知各班宣传委员。 （3）评审团：邀请本部专业教师进行评审。 2.作品征集
（1）时间：10月20日—11月10日
（2）方式：由各班宣传委员将本班作品交于17级24班班委会。班委会将各班呈报的作品统一编号，分类登记。
（3）为保证参赛作品数量、质量本次活动将采用适当的强制性，规定每班最少上交作品数量2篇。 3.评选阶段
（1）时间：11月10日—11月15日
（2）由班委会将所有参赛作品选出优秀作品，然后将评选出的作品交由评审团评定，最终评选出前九名，第一名1人、第二名2人、第三名3人、优秀奖3人（不可并列）。
十一、作品整理及保存
（1）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 （2）作品整理保存等工作由部长年指定人员负责。 （3）获奖名单：由班委会宣传委员记录获奖者。
十二、作品展示：
以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。 各班宣传委员和班委委员要广泛动员和宣传，认真组织广大学生按照各项活动的时间和有关要求积极报名参加相关活动。力争比出风格、展示形象，设计开展好我部文化系列活动，营造浓厚的文化艺术氛围。
推荐第8篇：书法比赛活动方案
阜安小学“榴娃闹金秋”书法比赛活动方案
一、比赛目的：
1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯。
2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。
二、比赛要求：
1．参赛对象：一至六年级学生。 2．参赛字体：硬笔楷体。
3．参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的生字或古诗为主。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
三、比赛方式：
1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。 2.比赛时间：10月11日上午第一节课。 3.比赛地点：各班教室。
四、评比要求：
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
六、评委：全体语文教师。
附：*****写字比赛小贴士*****
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
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书法比赛活动方案
盘车沟联小
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至五年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用圆珠笔或钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，一二年级完成一首七言古诗；三四年级完成一首七言八句古诗，五年级写满81字。时间30分钟。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，将统一安排考试地点。
二、比赛方式：
1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。
3、比赛时间：一二年4月18日下午1:00-1:40 三四年5月15日下午1:00-1:40 一二年6月19日下午1:00-1:40
4、比赛地点：大食堂
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发证书以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛将设一5名、二等奖8名、三等奖10名。
五、评委： 组长：陈凤萍
组员：孙晓莺 迟明春 王 丽 王桂芝 周俊杰 刘福国 安 宏 李 娟 张士岩 裴英艳 邢传振 李 勇 附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
盘车沟联小 2016年4月11日
推荐第10篇：书法比赛活动方案
米村镇柿树湾小学书法比赛活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，一二年级完成一首七言古诗；三四年级完成一首七言八句古诗，五六年级写满81字。时间30分钟。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，将统一安排考试地点。
二、比赛方式：
1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。
3、比赛时间：一二年级12月15日下午12:30-1:00 三四年级12月14日下午12:30-1:00 五 六年级12月14日下午12:30-1:00
4、比赛地点：实验室
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发证书以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛将设一5名、二等奖8名、三等奖10名。
五、评委： 组长：李金定
组员：杜春红 李桂红 张绍红 李金萍 楚萍 李丽娜 楚书娟 郭华瑞 杨振宁 张花兰
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
米村镇柿树湾小学小学教务处
2017年12月12日
第11篇：书法比赛活动方案
南阳中心校
第一届硬笔书法比赛活动方案
（2016年4月）
一、活动目的
为了弘扬中华传统文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让同学们更加重视自己的书写水平，从整体上促进学生提高书写质量，学校决定举办学生书法比赛。
二、活动组织机构 组
长：苏新伟
副组长：何冠英
邢文特
宋华兵
组
员：王志霞
宋淑霞
张小浩
李秀温
郑秀改
张德伟
林青娟
史会峰
刘二良
三、比赛事项：
1、参赛对象：一至六年级学生
2、参赛地点：教学楼三楼阅览室、少先队科技活动室
3、参赛字体：硬笔楷体
4、书写内容：学校下发
四、比赛要求：
1、1—2年级用铅笔，3—6年级用钢笔或炭素笔书写。
2、学生用学校统一提供的比赛专用纸书写，一格一字，纸的正面不得出现班级和姓名，班级、姓名填写在参赛纸反面的指定位置。如在比赛过程中纸张破损或涂改可申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
3、现场比赛总时间为40分钟。
4、作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。
五、奖项设置及评奖办法：
1、比赛各年级组设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名。
2、作品上交后，由硬笔书法比赛评委组进行评选。
注：在本次比赛过程中，学校对参赛学生的写字姿势和执笔姿势不进行考评，但教师要在平时的学习过程中指导学生的写字姿势和执笔姿势，使学生养成良好书写习惯。
南阳中心校
第12篇：书法比赛活动方案
书法比赛活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，培养学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：七—九年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔
3、参赛要求： 书写内容：
夕
乡
飞
曳
名
炙
尧
鸢
易
岁
戛
列
放
浅
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，
3、比赛时间：2017年10月20日
4、比赛地点：电教室
三、评比要求：
1、大赛作品必须规范、标准。每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
4、内容按上述要求的内容书写
四、奖项设置：
比赛将设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、鼓励奖若干名。
五、评委： 组
长：王鸿书
组
员：李
波
杨秀蕾
姜连贵
尹
爽
2017年10月17日
第13篇：书法比赛活动方案
青州市海岱小学书法比赛活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。
二、比赛方式：
1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务处。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。
3、比赛时间：12月20日下午大课间。
4、比赛地点：各班教室。
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2、获奖者颁发证书以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛将设
一、
二、三等奖。
五、评委： 组长： 潘广洲
组员：陈光忠
高传亮 附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
青州市海岱小学教务处 2010年12月9日 南岭镇第一届青少年书法大赛活动方案
为进一步提高青少年的书法水平，营造良好的书法氛围，经团委会研究决定，今年11月-12月举行青少年书法大赛。为确保书法大赛活动顺利进行，制定本方案。
一、大赛主题及内容
以纪念改革开放三十周年，讴歌抗震救灾精神，庆祝奥运会成功举办为主题。与此相关的诗歌、对联、文章和警句等均可作为参赛作品的内容。
二、大赛主办单位
团镇委、南岭中学、南岭中心小学等单位组成大赛组委会。大赛具体工作由团镇委办公室牵头协调。
三、大赛参赛对象
凡我镇在校青年团员教师、中小学学生均可参赛，并根据选手不同情况设青年团员教师组、初中组、小学甲组（4-6年级）、小学乙组（1-3年级）共4个组。
四、大赛形式和参加办法
1、各中小学校在深入宣传发动的基础上，广泛征集参赛作品并评选出优秀作品统一送镇参加评比。
2、大赛组委会组织评审委员会对选送的参赛作品进行评审，选出全镇优秀作品，并在此基础上评为
一、
二、三等奖和优秀奖若干名。
3、参赛作品按青年团员教师组、初中组、小学甲组、小学乙组进行评奖。
五、大赛书写规则及要求
1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。
2、参赛作品规格为四尺对开斗方（68CM×68CM）。
3、选送作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
4、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
六、活动内容、时间安排及要求 大赛活动为二个阶段： 第一阶段（11月）
1、由团镇委领导主持召开南岭中学、南岭中心小学等单位主要负责同志参加的会议，讨论决定书法大赛的具体实施工作。
2、深入发动中小学校青年团员教师、在校学生积极参与活动。通过举办书法讲座、书法培训班、书法比赛等形式开展活动，在全镇青少年中掀起一个弘扬民族传统文化、热爱书法、学习书法的热潮。 第二阶段（12月）
1、中小学校于12月9日前将选拨出的参赛作品（中学教师组10篇、学生组20篇；小学教师组10篇，学生甲乙两组各15篇）送镇大赛组委会参加评比（参赛作品送镇人大办公室）。
2、大赛评审委员会于12月10日对参赛作品进行评审，评选出50名选手参加镇现场书法比赛。
3、12月15日在南岭中学组织50名选手进行现场书法比赛，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖作品。
七、奖项设置及数量
参赛书法作品设
一、
二、三等奖和优秀奖。一等奖4名（每组1名）；二等奖8名（每组2名）；三等奖12名（每组3名）；优秀奖26名。
八、组织工作及经费
南岭镇第一届青少年书法大赛组委会全面负责本次大赛各项工作的指导和协调。中小学校之间应加强配合、协作，并协商组成大赛评审委员会。参赛作品选拨工作由中学及中心小学具体负责。
共青团南岭镇委员会
2008-11-9
南岭镇第一届青少年书法大赛组织机构
组委会主任：
钟永成
镇委副书记 组委会副主任：
钟素珍
镇党委委员、团委书记 李海华
镇党委委员、党政办公室主任 组委会成员：
钟俊昌
南岭中学校长 刘和声
南岭中心小学校长
陈锦心
团委副书记、南岭中学团总支书记 钟靖超
团委副书记、南岭中心小学团总支书记 杨康文
袁素娟
团委委员、镇府党政办办事员 团委委员
为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富校园文化,经研究决定举办硬笔书法比赛，特制定比赛方案：
一、比赛主题
唱响和谐、热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。
二、参赛对象
一至六年级学生，每班选出四名优秀选手参加比赛。
三、时间、地点
时 间：5月23日 下午3：30—4：00 地 点：多媒体教室
四、参赛要求
1、参赛学生以比赛主题创作一幅作品，当场完成。
2、书法作品尺寸由学校提供给纸张，书体为正楷。
五、评奖
以每个年级为一个小组各设
一、
二、三等奖。
1、一至三年级：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
2、四至六年级：一等奖2名；二等奖3名；三 等奖4名。
六、参赛程序
每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于星期五（5月23日）上午把名单书面上报教导处。
叫安乡中心小学
2008年5月20日
“笔下生辉”小学英语书法比赛活动方案
（The English Handwriting Contest）
一、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
初赛时间： 2010年11月底前每班选出10幅优秀作品；决赛时间：2010年12月底各年级进行决赛。
三、活动地点：
初赛地点：各班教室；决赛地点：学校多媒体教室
四、活动对象：
三、
四、
五、六年级全体学生。
五、活动要求：
对不同年级提出不同的书写要求，对卷面的整洁、美观以及字母、单词、句子的书写规范、标点符号、字间距等都要提出具体和规范的要求。
1、三年级书写字母；四年级书写单词和句子；
五、六年级书写短文。具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。
2、比赛纸上不得出现参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。
3、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三四五年级用四线格书写，六年级用一线格书写；
三、四年级使用铅笔书写，
五、六年级使用钢笔书写。
4、比赛要求即席书写，20分钟完成。
5、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
六、评分细则：
★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）
教师评委将对由学生评委投票选出的前二十名选手进行打分，评出奖次。评分细则如下：
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖3名、二等奖7名和三等奖10名。英语书法作品展以学校展板形式展出各年级
一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。
第14篇：书法比赛活动方案
硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验我校各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，在本次艺术节活动中特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级学生，每班5名学生参赛。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。学生在参赛纸正面的右下方写好自己的班级、姓名。
5、比赛用纸为下发的指定纸张，比赛现场发放。
6、比赛时间：5月10日（星期四）下午，第一节课1—3年级学生，第二节课4—6年级学生。
7、比赛地点：综合楼六楼会议室。
8、量化办法：学校成立比赛评审组，对参赛学生的作品进行评审，评审过程做到公平、公正、公开。
二、奖项设立：
每年级：一等奖3名，二等奖3名，三等奖5名 。
2018.5.3 备注：因周四下午同时段还有绘画比赛，请各班主任注意，如有学生同时参加两项比赛的，告诉学生先参加书法比赛，然后完了再赶去参加绘画比赛，因为书法比赛时间短。
第15篇：书法比赛活动方案
黄河路小学教师、学生硬笔书法比赛活动方案
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。
本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。
4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：30
三、参赛对象：全校所有教师
四、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
五、评委：
白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国
2012年5月7日
第16篇：书法比赛活动方案
书法比赛活动方案
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。全乡一年级班主任。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教导处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、各村小每个年级组班选派1名选手。每校派一年级班主任参加。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，评委现场监督
3、比赛时间：2015年10月16日下午1点（也可另行通知）
4、比赛地点：中心校大会议室
三、评比要求：
1、比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛每学年将设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、鼓励奖若干名。
五、评委： 组长：张祥
组员：韩冰
杜百灵
夏冬雪
李巨光
李华燕
张贺元
王振福
刘洋
刘景权 张春洋
张春红
李新山
隋然
音响
摄相 ：周佳音
记分员： 刘晓春
罗巍
赵佳
附：书法比赛小贴士
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
书法比赛活动方案
伊通镇第五小学校
第17篇：书法比赛活动方案
书法比赛活动方案
为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。
一、比赛时间：2013年10月20日
二、比赛地点：教室
三、参赛对象：
阳光部高
一、二年级学生
四、作品内容：
诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）五：作品形式及要求：
1、语文老师一定要在班上进行监督
2、统一用钢笔或黑色笔书写。
3、比赛用纸由级段统一提供。
4、书法作品字体、形式不限。
5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。
六、奖项设置及数量
参赛书法作品分年级设
一、
二、三等奖。
2013-10-18
高一获奖名单：
一等奖： 二等奖： 三等奖：
高二获奖名单: 一等奖:
陈 晨李丁丁二等奖:
郑云慧王瑞霞三等奖:
王晨段祥瑞孔聪聪周鑫仡王乾坤张昭熠朱智文郑玉坤孙子茜 商亦文张越洋省振伟刘若辰 夏风华彭奇侯福霞李可可 熊珂王骄阳宋帅宾王小飞王安琪雷悦云马小炎董子涵张坤振李晓航张文杰
第18篇：书法比赛活动方案
《语文教学中美育与校园文化建设衔接的研究》
-------------书法比赛活动方案
一.活动目的
书法自古以来就是中华民族的优秀传统文化，他们不仅可以陶冶人们的道德情操，而且可以升华一个人的人文魅力。为了进一步传承和发扬中国书法文化，丰富学生的校园文化生活，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下。
二．活动时间
2012年6月21日
三．活动地点
学校多媒体教室
四．活动对象
以班为单位，每班十人参加，
七、
八、九年级都参加
五．活动要求
1．要求所有的作品都必须现场书写
2．大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
3．注意正确的写字姿势和执笔方法：
4．获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
5．优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
六．活动总结
通过本次大赛，既挖掘出了一批书法方面的人才，又激发了同学们的创作热情，更为书法的爱好者提供了一个良好的交流平台。使同学们真正的体会到了书法这一名族传统文化的精髓所在，从而促进了名族传统文化艺术的发展。
第19篇：小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案
为了落实裕安区教育局上级有关部门的文件精神要求，结合语言文字示范校的验收工作。传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。通过学校校务会研究，决定2018年5月10日进行书法比赛。
二、比赛要求：
1．参赛对象：一至六年级学生。
2．参赛字体：硬笔楷体，有特长的学生写毛笔字。
3．参赛要求：
一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔书写。各年级语文教师协商书写内容，以本册教材课文中生字、古诗、名言或国学经典内容为主。学校统一发书写纸书写，要求写基本笔画，单面书写。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1．全员参与。比赛完毕，学生作品交教导处，1——2年级每班交10幅作品参加学校决赛，3——6年级每班交20幅作品参加学校决赛。
2．比赛地点：学校美术室。
三、评比要求： 1．大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字，即取消其评选资格。
2．按年级评奖，发奖以示鼓励。
四、奖项设立：每个年级一等奖二名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十二名。
五、学校决赛评委：
2018年5月4日
第20篇：教师书法比赛活动方案
薛二小教师软笔书法现场比赛活动方案
一、活动目的
传承和发扬中国书法文化， 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师软笔字现场比赛活动。具体方案如下：
二、参赛对象： 全体行政、全体教师
三、比赛时间：2011年12月30 日下午
四、作品要求
1.作品内容： 健康向上的古今诗词、联、赋、格言等均可。 （参见附件一）
2.作品规格： 书体不限，统一用纸。
五、评比办法
书法作品采用百分制，每份作品都有对应的分数，从高到低评选。
六、奖项设立
一等奖占参赛人数的5%， 二等奖占参赛人数的10%， 三等奖占赛人数的15%，凡是参与者都颁发纪念品 。
获奖作品在元旦期间放到展览室展出，供全校师生学习。
七、参赛地点教师书法室
八、评委王德生
附：软笔书法作品内容
1.尽信书则不如无书。（孟子）
2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
3.书读百遍，其义自见。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
5.问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
6.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
7.为中华之崛起而读书！（周恩来）
8.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）
9.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
10.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德）
11.一勤天下无难事。（韩愈）
12.读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈）
13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚）
15.应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅）
16.天才出于勤奋。（高尔基）
17.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）
18.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）
19.学者先要会疑。（朱熹）
20.学而时习之，不亦乐乎？（孔子）
21.学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
22.读书不得要领，劳而无功。（张之洞）
23.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子）
24.少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》）
25.莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）
26.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
27.盛年不再来，一日难再晨。（陶潜）
28.礼之用，和为贵。（论语）
29.信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也。（论语）
30.博学于文，约之以礼。（论语）
31.恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。（论语）
32.兴于诗，立于礼，成于乐。（论语）
33.克己复礼为仁。（论语）
