推荐第1篇：中国移动“动感地带”校园营销策划方案
中国移动“动感地带”校园营销策划方案
一、背景
移动公司棋下的“动感地带”品牌新的资费政策即将出台。此次“动感地带”不同于以前的“动感地带”，它是为在校大学生量身定做的，是适合大学生消费市场的资费政策。但是目前大学通讯市场的竞争十分的激烈，已经到了白热化的地步。前不久，联通公司刚刚推出了校园网活动，资费标准相当低（接听免费，免月租，打一毛八），这在一定程度上弥补了其网络和信号的问题，大学生们对此次活动趋之若骛，纷纷的从移动转投联通。目前的大学移动通讯市场已经有原来的8/2（移动/联通）变为现在的5/5。而且联通的营业代表还在使这一数字发生着变化。应该说移动已经到了一个非常被动而且尴尬的地步。但是我们应该看到，联通并没有因为用户的增加而使信号有丝毫的改善，许多同学还在不停的抱怨其信号问题。如果在这个时候做好“动感地带”新的资费标准的宣传推广工作，将很快夺回属于移动的地盘。
目前，xx大学正处于迎接评估的关键阶段，所有的大型活动都停办，可以说，这半年大学还没有一个像样的可以满足同学口味的活动。一些小的晚会已经不能满足同学们挑剔的胃口。而且校园许多的活跃分子都期盼着一场真正意义上的能满足他们的活动的出台。这在一定程度上早成了对大型晚会的渴求度。在评估结束后立即上演一场大型的专场晚会，应该会受到观众及演员的欢迎。
二、中心宣传活动：“动感地带”专场大型校园组合演唱会
目前的校园活动已经到了很泛滥的地步，但是有品位有意义的活动却十分罕见。一般的活动对宣传已经不能起到商家想要的效果。如果和其他一些单位一起赞助一些活动，又无法章显移动的势力和品牌价值。因此我们觉得策划一场专场晚会是十分有必要的。况且在大学纯粹的组合演唱会还没有过。这是个另人耳目一新的形式，可以很大程度上调动广大学生的兴趣。而且，当今的校园组合多以青春、活力、激情为特征，这也正和“动感地带”的品牌诉求上达到了一致。
我们的营销宣传活动将围绕着这场晚会展开。
三、日程安排
宣传期：6月初—— 7月初。
晚会准备期：6月初—— 6月中旬。这个期间我们将征集节目，为晚会做各个方面的准备。晚会将以XX大学为主，并辐射周边的中专院校。
晚会执行期：6月18日（周五）
四、宣传形式
1、6月12日前（评估前），以海报和宣传单为主，以大学广播站的广播宣传为辅。考虑到评估，大学可能禁止一些商业活动，但是我们可以雇佣各个宿舍楼的学生到宿舍去发放宣传单，这样可以提高宣传范围也比较安全。而且还可以和大学周边一些的商店、书店合作，让他们代发宣传单。海报应该以手写为主，这样即使大学阻碍也不会有太大的损失。在评估期间，我们还可以在大学做一些横幅为主的公益广告，比如“中国移动xx分公司欲祝xx大学顺利通过评估”、“‘动感地带’祝xx学子健康成长”等，我想，这样学校应该不会拒绝而且还可以很好的宣传移动的企业形象，让学生们能够更好的认识移动作为一个成功企业所承担的社会责任，这样同学们对移动会更有亲近和亲切感。会起到很好的宣传效果。
2、6月12日后，大量投放一些精美的宣传海报，由于大学不允许纯粹的商业海报的出现，因此我们要使“动感地带”的品牌和此次晚会有机结合去制作海报。这个时期我们还可以悬挂一些横幅，也应该以公益广告为主（中国移动xx分公司将与xx大学一起接受检验，xx移动公司将和xx学子一起开创美好的明天，xx移动公司祝xx大学早日步入重点大学行列），辅之以商业横幅。进行二期的传单宣传，加强宣传攻势，渲染强势品牌的气愤，真正的做到“我的地盘，听我的”。
晚会前，我们将对晚会进行大量的海报宣传，以吸引观众。此间我们还将制作标有“动感地带”宣传语的门票，免费发放给学生。
3、6 月18日晚会期间：我们将此次的宣传活动推向顶峰，移动公司可以制作一些印有“动感地带”宣传语的精美的礼品，发放给现场的演员和观众。会场的布置要尽量的渲染出热烈的气氛，商业性不要太浓。我们可以适量的布置一些横幅。
此间，我们将制作精美的节目单，节目但分两张，正反四页。第一页是晚会主题和xx移动公司的祝语，二三页为节目单，第四页是“动感地带”的宣传。
晚会期间，我们所有的工作人员将统一服装和帽子（有公司提供）,并且佩带工作证，做到正规正式，以体现移动公司的形象。还可以起到一定的宣传效果。
4、6月18日晚会后，我们将继续我们的宣传，此时的宣传以公告和贺词的形式出现，着重突出“动感地带”为此次活动所做的大量的贡献。
五、晚会具体策划
我们计划推出15个校园组合。其中大学10-12个，其余的留给周边的中转院校。晚会中间穿插1-2个互动游戏，以调动现场的气氛和对“动感地带”的宣传。
晚会将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。所有参赛的组合将有机会做知音文学社主打刊物《知音报》的封面人物。这也是对此次活动的一个宣传的延伸。
各自的组合要求有自己的服装并且化装，以体现青春的火力和激情。
晚会具体布置工作略。
六、财务预算
奖项设置：1000元
一等奖300
二等奖400(2*200)
三等奖300(3*100)
场地费：1000元
宣传费：390元
手写海报：30元（30*1）
粘贴海报：100元（10* 10）
横幅广告：200元（40 *5）
传单广告：60 元（0.03 *2000）
纪念品（评委及演员）由公司提供。
劳务费：500元
总 计：2890元
七、效果分析
市场争夺：高度密集的宣传，将会使“动感地带”在最短的时间内进入并占领大学市场，也将重新夺回失去的市场。
企业形象：在此次活动中，中国移动xx分公司将投放大量的公益广告，这样既不会引起别人的反感反而会提升企业在大学生心中的形象和企业的责任感。应该是一举多得的举措。
品牌建立：虽然移动把“动感地带”作为一个品牌去经营，但在目前的xx大学市场，大学生对此并没有明确的认识，通过这次活动我们将对“动感地带”品牌的建立进行不弃余力的宣传，使其能在学生中起到真正的品牌效应。
宣传范围：随着人民生活水平的提高，xx地区的中专院校的学生手机的普及率也在着年提升，此次活动由于设计到xx大学及周边的中专院校，因此对中专院校的青年学生也会有很好的宣传效果。
品牌忠诚：由于大学生对于价格的敏感度比较高，因此品牌的忠诚度相对较小。但是通过此次活动，可以展示移动公司的公众形象和企业文化，而且在活动中要做好服务工作，这样有利于在大学生朋友心中树立移动的品牌，也可以为大学生在工作后的需求做个很好的铺垫，以此为契机建立品牌忠诚度。
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中国移动3.15条幅文案20条
1、
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4、
5、
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7、
8、中国移动，沟通从心开始 放心消费在中国移动
轻轻松松交费
明明白白消费 拨打1860，天天3.15（灯笼）
（中国移动标识）信号好，服务好，计费准（拱门） 中国移动，诚信的标志 1860，贴心服务在您身边 您的需求，是我们永远的目标
9、
中国移动——410万龙江客户的信赖
10、
中国移动倾力打造放心消费环境
11、质量至上，诚信服务
中国移动通信
12、
客户权益高于一切，服务承诺重于泰山
13、
计费准，用得才放心
14、
服务好，才是真的好
15、
中国移动，始终追求客户满意服务
16、
诚信每一天，服务无极限
17、
选择中国移动，省心、放心、安心
18、中国移动，全国职业道德先进单位
19、中国移动，倾情营造满意消费空间
20、创无限通信世界，做信息社会栋梁（门柱：一侧一条）
推荐第3篇：中国移动公司无线网WLAN校园营销策划方案
中国移动公司无线网WLAN校园营销策划方案
姓名：李萌
院系：哲学社会学院
校园卡号：320080937290
市场前景：
如今，网络已经成为我们生活中重要的一部分，它以其传播范围广，信息涵盖量大，内容丰富多彩等特点迅速的走入人们的生活中，尤其是在校大学生，他们对一切充满了好奇和渴望，也是使用互联网的主要人群，同时随着时代的发展他们也对互联网有着更高的技术要求，他们希望互联网能够更便捷，快速，新兴的无线网正好满足了他们的需求。
WLAN是Wirele Local Area Network（无线局域网）的缩写，指应用无线通信技术将计算机设备互联起来，客户可通过笔记本电脑、PDA等终端以WLAN随时随地接入互联网和企业网，获取信息、娱乐或进行办公。支持多媒体功能，上传下载，随时欣赏网上影片或音乐。提供极速而稳定的无线连接。 WLAN技术的优势
WLAN技术使网上的计算机具有可移动性，能快速、方便地解决有线方式不易实现的网络信道的连通问题。WLAN利用电磁波在空气中发送和接收数据，而无需线缆介质。 与有线网络相比，WLAN具有以下优点：
◆ 安装便捷：无线局域网的安装工作简单，它无需施工许可证，不需要布线或开挖沟槽。它的安装时间只是安装有线网络时间的零头。
◆ 覆盖范围广：在有线网络中，网络设备的安放位置受网络信息点位置的限制。而无线局域网的通信范围，不受环境条件的限制，网络的传输范围大大拓宽，最大传输范围可达到几十公里。
◆ 经济节约：由于有线网络缺少灵活性，这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要，所以往往导致预设大量利用率较低的信息点。而一旦网络的发展超出了设计规划，又要花费较多费用进行网络改造。WLAN不受布线接点位置的限制，具有传统局域网无法比拟的灵活性，可以避免或减少以上情况的发生。
◆ 易于扩展：WLAN有多种配置方式，能够根据需要灵活选择。这样，WLAN就能胜任从只有几个用户的小型网络到上千用户的大型网络，并且能够提供像"漫游"（Roaming）等有线网络无法提供的特性。
◆ 传输速率高：WLAN的数据传输速率现在已经能够达到11Mbit/s，传输距离可远至20km以上。应用到正交频分复用（OFDM）技术的WLAN，甚至可以达到54Mbit/s.此外，无线局域网的抗干扰性强，网络保密性好。对于有线局域网中的诸多安全问题，在无线局域网中基本上可以避免。而且相对于有线网络，无线局域网的组建、配置和维护较为容易，一般计算机工作人员都可以胜任网络的管理工作。
由于WLAN具有多方面的优点，其发展十分迅速。在最近几年里，WLAN已经在医院、商店、工厂和学校等不适合网络布线的场合得到了广泛的应用。
鉴于以上所列出的优点，无线网业务以后必定是移动业务增长的大头，所以要迅速的拓展无线网市场，快速的抓住市场份额。
市场细分：
（1） 目标人群：在校大学生
由于wlan无线网的使用必须要在无线网覆盖的范围内，所以营销的主
要目标是拥有电脑和即将拥有电脑的在校大学生，再加之大学生是使用互联网的主要人群，他们需要更快速，更便捷的上网方式，再加之他们大部分时间都穿梭于教学楼，宿舍，图书馆等wlan无线网覆盖较强的地方，使得他们成为wlan推行的最大目标人群和潜在消费人群。
（2） 消费者分析
校园市场有巨大的市场潜力，必然会使高校市场研发和拓展进入白热化，而大学生也是一个特殊的消费群体，他们倡导新潮的生活方式，对一切充满好奇与渴望，他们的消费方式与观念与其他群体有着很大的不同。
首先，他们崇尚新潮，无线网作为新兴的上网方式势必会引来他们的
关注。一方面，大学生中大多都使用的是笔记本电脑，他们常常都不在宿舍，大部分时间都在图书馆和教学楼，旧有的有线上网方式已经不能满足他们的需求，而且也十分的不方便，这种无线上网的方式不仅十分适合他们也给他们提供了很大的便利。另一方面，wlan无线上网方式在一些发达国家的普及率十分高，这也是以后网络发展的趋势。
其次，大学生的消费观念也发生了很大的转变，不仅要价格合适，更
要质量保障，这就要求移动的无线网在价格上要符合大学生的消费观念，更要在上网速度上做文章，来争取更多的消费群体。
（3） 目前市场形势分析
从目前兰州大学校园网络上来看，有这样几个竞争对手：校园网，中国电信
校园网优势：价格便宜，使用人数多
劣势：限制上网流量，速度慢，有线网的局限性
随着今年全国对大学生互联网使用的限制，
是的校园网优势不再，限定学生每月流量的做法
使得很多对流量需求大的同学望而却步，很多学习动漫，平面设计，计算机专业的学生需要大量
上网查阅资料，而学校限定的流量根本不足以支
持他们，再加之校园网的速度很慢，很不稳定还
总是出现断网的状况，很多对上网速度要求较高
的学生也往往重新选择别的网络业务。而且校园
网是有线网络，也带来了很大的不方便。
中国电信宽天翼宽带 优势：网络速度快
劣势：价格昂贵，硬性绑定手机业务，有线网的局
限性
虽然宽带速度快，但价格通常是校园网的十
几倍，一年要500或600多，只有一小部分学生
在使用，不符合大部分学生的消费水平，而且他
还有硬性的手机业务绑定，在使用宽带的同时还
必须使用电信手机业务，而电信在通信市场上的
份额很小，这样的硬性绑定就很不划算了，同时，
与校园网一样，电信的宽带也有着有线网的局限
性。
中国移动无线网WLAN优势：速度快，无线网方便快捷，价格适宜劣势：只有移动手机业务用户可使用，会有一定
局限性，不过移动在通信业务占得市场份
额较大，不会有太大的影响。
（4） 市场优势机会
1.技术支持
中国移动无线网虽然起步迟，但却发展迅速，中国移动在2003年年
初投入几亿元大举进军WLAN业务市场，并迅速在全国31个省市自治区的主要公共场所建设“热点”，半年时间内“热点”数已经超过900个，2003年底“热点”总数已经超过1 000个，一举占据全国“热点”数的70％。在业务策略方面，中国移动将GPRS移动数据业务与WLAN相结合，打造了“随e行”业务品牌。用户可以在笔记本上插入GPRS+WLAN双模卡，在任何有GPRS或WLAN网络覆盖的地区获得无线互联网业务。中国移动“随e行”用户的发展速度较慢，到2003年底，总用户数为10万左右，其中纯WLAN用户只有1万。虽然业务发展并不理想，但中国移动目前正在筹划进行WLAN第二期扩建，并与中国网通签署了漫游协议，以使中国移动成为中国WLAN覆盖最完善的运营商。
到今年为止，兰州大学榆中校区教学楼，图书馆，学生宿舍已经完成移动无线网的全面覆盖，为无线网的推广准备了充足的条件。
2.手机业务与无线网相结合
中国移动的手机业务十分强劲，占全中国的市场份额的70.83%，并
且同期的新增用户中87.38%选择了中移动的GSM 网络，手机用户呈现一个加速向中国移动流入的局面。利用这样的优势，将移动无线网业务与手机业务相结合，比如使用无线网可减免话费或以交话费方式直接开通无线网的做法不仅使无线网更加划算，也更加方便。
校园营销方案
（1） 活动主题：心随我动，快乐无限
这个主题不仅突出了无线网方便随行的特点，也使用谐音让大家对
无线网印象深刻，起到宣传无线网的作用。
（2） 针对目标：中国移动手机用户大学生
（3） 活动内容：
1．预存话费赠wlan业务，充分将移动手机业务与无线网业务结合起来，并且在推广初期可以采取较大的优惠手段，加强吸引力。比如：
满200元话费即可享受免费三个月的移动wlan业务
满400元话费即可享受免费半年的移动wlan业务
满600元话费即可享受免费一年的移动wlan业务
2．与校园电脑代理商合作，凡在校园电脑销售中心购买电脑者均可享受半年的移动wlan业务，用双方共赢的手段，达到推广无线网的目的
3．赞助校园活动，提升影响力。大学校园里的活动五花八门，可选择影响力较强的两三个活动，冠名活动，提供赞助
4．邀请明星来助阵。可邀请明星来开校园演唱会，只要订购无线网一年以上的用户即可拥有演唱会门票
5．户外广告
为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户
外广告牌、灯箱、霓虹灯等，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点可以选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、
校园主干道、草地、球场等。
广告应着眼于宣传移动无线网清新亮丽的形象及其新业务，要避免过
于商业化，结合大学的校园文化，着重体现企业形象及企业文化，使同学们易于接受。广告内容应形式多样、全方位体现出无线网方便快捷的特点。
广告语言应着重体现出移动互联的业务特点及移动企业的形象，应选择生动活泼、表意丰富的广告语言，使人印象深刻，达到较好的宣传效果。
6．开展移动无线网体验馆
在营业厅里放置三台电脑，让来办理各种业务的同学可以任意体验无线上网的乐趣，消除他们对无线网速度的质疑。并对来办理业务的同学发放一些无线网的宣传手册，加强宣传效果。
（4） 经费预算
赞助校园活动经费X元
开演唱会经费X元
户外广告制作费用X元
宣传手册费用X元
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中国移动公司无线网WLAN校园营销策划方案
姓名：李萌
院系：哲学社会学院
校园卡号：320080937290 市场前景：
如今，网络已经成为我们生活中重要的一部分，它以其传播范围广，信息涵盖量大，内容丰富多彩等特点迅速的走入人们的生活中，尤其是在校大学生，他们对一切充满了好奇和渴望，也是使用互联网的主要人群，同时随着时代的发展他们也对互联网有着更高的技术要求，他们希望互联网能够更便捷，快速，新兴的无线网正好满足了他们的需求。
WLAN是Wirele Local Area Network（无线局域网）的缩写，指应用无线通信技术将计算机设备互联起来，客户可通过笔记本电脑、PDA等终端以WLAN随时随地接入互联网和企业网，获取信息、娱乐或进行办公。支持多媒体功能，上传下载，随时欣赏网上影片或音乐。提供极速而稳定的无线连接。 WLAN技术的优势
WLAN技术使网上的计算机具有可移动性，能快速、方便地解决有线方式不易实现的网络信道的连通问题。WLAN利用电磁波在空气中发送和接收数据，而无需线缆介质。 与有线网络相比，WLAN具有以下优点：
◆ 安装便捷：无线局域网的安装工作简单，它无需施工许可证，不需要布线或开挖沟槽。它的安装时间只是安装有线网络时间的零头。
◆ 覆盖范围广：在有线网络中，网络设备的安放位置受网络信息点位置的限制。而无线局域网的通信范围，不受环境条件的限制，网络的传输范围大大拓宽，最大传输范围可达到几十公里。
◆ 经济节约：由于有线网络缺少灵活性，这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要，所以往往导致预设大量利用率较低的信息点。而一旦网络的发展超出了设计规划，又要花费较多费用进行网络改造。WLAN不受布线接点位置的限制，具有传统局域网无法比拟的灵活性，可以避免或减少以上情况的发生。
◆ 易于扩展：WLAN有多种配置方式，能够根据需要灵活选择。这样，WLAN就能胜任从只有几个用户的小型网络到上千用户的大型网络，并且能够提供像\"漫游\"（Roaming）等有线网络无法提供的特性。
◆ 传输速率高：WLAN的数据传输速率现在已经能够达到11Mbit/s，传输距离可远至20km以上。应用到正交频分复用（OFDM）技术的WLAN，甚至可以达到54Mbit/s.
此外，无线局域网的抗干扰性强，网络保密性好。对于有线局域网中的诸多安全问题，在无线局域网中基本上可以避免。而且相对于有线网络，无线局域网的组建、配置和维护较为容易，一般计算机工作人员都可以胜任网络的管理工作。
由于WLAN具有多方面的优点，其发展十分迅速。在最近几年里，WLAN已经在医院、商店、工厂和学校等不适合网络布线的场合得到了广泛的应用。
鉴于以上所列出的优点，无线网业务以后必定是移动业务增长的大头，所以要迅速的拓展无线网市场，快速的抓住市场份额。 市场细分：
（1） 目标人群：在校大学生
由于wlan无线网的使用必须要在无线网覆盖的范围内，所以营销的主要目标是拥有电脑和即将拥有电脑的在校大学生，再加之大学生是使用互联网的主要人群，他们需要更快速，更便捷的上网方式，再加之他们大部分时间都穿梭于教学楼，宿舍，图书馆等wlan无线网覆盖较强的地方，使得他们成为wlan推行的最大目标人群和潜在消费人群。 （2） 消费者分析
校园市场有巨大的市场潜力，必然会使高校市场研发和拓展进入白热化，而大学生也是一个特殊的消费群体，他们倡导新潮的生活方式，对一切充满好奇与渴望，他们的消费方式与观念与其他群体有着很大的不同。
首先，他们崇尚新潮，无线网作为新兴的上网方式势必会引来他们的关注。一方面，大学生中大多都使用的是笔记本电脑，他们常常都不在宿舍，大部分时间都在图书馆和教学楼，旧有的有线上网方式已经不能满足他们的需求，而且也十分的不方便，这种无线上网的方式不仅十分适合他们也给他们提供了很大的便利。另一方面，wlan无线上网方式在一些发达国家的普及率十分高，这也是以后网络发展的趋势。
其次，大学生的消费观念也发生了很大的转变，不仅要价格合适，更要质量保障，这就要求移动的无线网在价格上要符合大学生的消费观念，更要在上网速度上做文章，来争取更多的消费群体。 （3） 目前市场形势分析
从目前兰州大学校园网络上来看，有这样几个竞争对手：校园网，中国电信
校园网
优势：价格便宜，使用人数多
劣势：限制上网流量，速度慢，有线网的局限性
随着今年全国对大学生互联网使用的限制，是的校园网优势不再，限定学生每月流量的做法使得很多对流量需求大的同学望而却步，很多学习动漫，平面设计，计算机专业的学生需要大量上网查阅资料，而学校限定的流量根本不足以支持他们，再加之校园网的速度很慢，很不稳定还总是出现断网的状况，很多对上网速度要求较高的学生也往往重新选择别的网络业务。而且校园网是有线网络，也带来了很大的不方便。
中国电信宽天翼宽带 优势：网络速度快
劣势：价格昂贵，硬性绑定手机业务，有线网的局限性
虽然宽带速度快，但价格通常是校园网的十
几倍，一年要500或600多，只有一小部分学生在使用，不符合大部分学生的消费水平，而且他还有硬性的手机业务绑定，在使用宽带的同时还必须使用电信手机业务，而电信在通信市场上的份额很小，这样的硬性绑定就很不划算了，同时，与校园网一样，电信的宽带也有着有线网的局限性。
中国移动无线网WLAN优势：速度快，无线网方便快捷，价格适宜
劣势：只有移动手机业务用户可使用，会有一定
局限性，不过移动在通信业务占得市场份额较大，不会有太大的影响。
（4） 市场优势机会
1.技术支持
中国移动无线网虽然起步迟，但却发展迅速，中国移动在2003年年初投入几亿元大举进军WLAN业务市场，并迅速在全国31个省市自治区的主要公共场所建设“热点”，半年时间内“热点”数已经超过900个，2003年底“热点”总数已经超过1 000个，一举占据全国“热点”数的70％。在业务策略方面，中国移动将GPRS移动数据业务与WLAN相结合，打造了“随e行”业务品牌。用户可以在笔记本上插入GPRS+WLAN双模卡，在任何有GPRS或WLAN网络覆盖的地区获得无线互联网业务。中国移动“随e行”用户的发展速度较慢，到2003年底，总用户数为10万左右，其中纯WLAN用户只有1万。虽然业务发展并不理想，但中国移动目前正在筹划进行WLAN第二期扩建，并与中国网通签署了漫游协议，以使中国移动成为中国WLAN覆盖最完善的运营商。
到今年为止，兰州大学榆中校区教学楼，图书馆，学生宿舍已经完成移动无线网的全面覆盖，为无线网的推广准备了充足的条件。 2.手机业务与无线网相结合
中国移动的手机业务十分强劲，占全中国的市场份额的70.83%，并且同期的新增用户中87.38%选择了中移动的GSM 网络，手机用户呈现一个加速向中国移动流入的局面。利用这样的优势，将移动无线网业务与手机业务相结合，比如使用无线网可减免话费或以交话费方式直接开通无线网的做法不仅使无线网更加划算，也更加方便。
校园营销方案
（1） 活动主题：心随我动，快乐无限
这个主题不仅突出了无线网方便随行的特点，也使用谐音让大家对无线网印象深刻，起到宣传无线网的作用。
（2） 针对目标：中国移动手机用户大学生 （3） 活动内容：
1．预存话费赠wlan业务，充分将移动手机业务与无线网业务结合起来，并且在推广初期可以采取较大的优惠手段，加强吸引力。比如： 满200元话费即可享受免费三个月的移动wlan业务 满400元话费即可享受免费半年的移动wlan业务 满600元话费即可享受免费一年的移动wlan业务
2．与校园电脑代理商合作，凡在校园电脑销售中心购买电脑者均可享受半年的移动wlan业务，用双方共赢的手段，达到推广无线网的目的
3．赞助校园活动，提升影响力。大学校园里的活动五花八门，可选择影响力较强的两三个活动，冠名活动，提供赞助
4．邀请明星来助阵。可邀请明星来开校园演唱会，只要订购无线网一年以上的用户即可拥有演唱会门票 5．户外广告
为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户外广告牌、灯箱、霓虹灯等，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点可以选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道、草地、球场等。
广告应着眼于宣传移动无线网清新亮丽的形象及其新业务，要避免过于商业化，结合大学的校园文化，着重体现企业形象及企业文化，使同学们易于接受。广告内容应形式多样、全方位体现出无线网方便快捷的特点。
广告语言应着重体现出移动互联的业务特点及移动企业的形象，应选择生动活泼、表意丰富的广告语言，使人印象深刻，达到较好的宣传效果。
6．开展移动无线网体验馆
在营业厅里放置三台电脑，让来办理各种业务的同学可以任意体验无线上网的乐趣，消除他们对无线网速度的质疑。并对来办理业务的同学发放一些无线网的宣传手册，加强宣传效果。
（4） 经费预算
赞助校园活动经费X元
开演唱会经费X元
户外广告制作费用X元
宣传手册费用X元
推荐第5篇：“中国移动杯”方案
“中国移动杯”
湘南学院第七届“五·四”青年文化艺术节活动方案
为倡导文明、时尚、健康的文化艺术精神，大力繁荣和谐校园文化，不断创新和丰富学院的校园文化生活，全面拓展青年学生素质，有效促进我院创建湖南省文明高校工作，决定举办“中国移动杯”湘南学院第七届“五·四”青年文化艺术节。活动方案如下：
一、活动主题：
繁荣和谐文化共建文明校园
二、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，全面落实胡锦涛同志“两个全体”要求，贴近时代、贴近生活、贴近青年，开阔视野，大胆创意，大力融入艺术、时尚、情感等元素，着力开展主题突出、特色鲜明、紧跟时代、喜闻乐见的校园文化艺术活动，大力倡导青年学生树立社会主义核心价值观，为繁荣校园文化和创建湖南省文明高校做出贡献。
三、活动时间：
2010年4月28日—5月28日
四、组织方式：
1.为确保活动顺利进行，成立“中国移动杯”湘南学院第七届“五·四”青年文化艺术节工作领导小组，其成员如下：顾问：李白均曹石珠谭献忠张坤
主任：陈莹花罗碧文
副主任：张长发李严端陈家玉王晓萍李军陈杰峰
郑曙光雷华英
成员：刘佩军史美洁邝秀兰刘卫平王集杰肖和平
刘铎坤何丽娟李晓明江萍李正标李磊俊
彭易纪何俭龙健才唐凤鸣奉冬仁姚敏
刘文奇周志洪廖义军廖有祥肖和平（女）
陈万阳马小芳杨文军
领导小组下设办公室，办公室设在院团委，由刘卫平兼任办公室主任，廖保华、王晖玲任副主任，具体负责活动的组织实施。
2．活动以项目方式运作，分学院主办项目、系自办项目、学生社团组织项目。学院主办项目面向全院学生，由学院主办，院团委承办。系自办项目主要面向本系学生，由各系主办；学生社团组织由申请者主办。系自办项目、学生社团项目须把项目具体实施方案，报领导小组办公室备案。
五、活动项目及安排
（一）学院主办项目
1.艺术节开幕式暨“校园艺术之星”大赛
（1）活动目的：展现自我，提升素质
（2）参赛要求：有一定才艺的在校大学生均可报名参加，才艺展示形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法（毛笔字）、绘画（国画）、相声、小品等特长。所参赛节目必须紧扣主题，结合自身特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活，展现校园风采。每位选手表演三项即形象展示（含自我介绍），两项才艺展示进行比赛，其中才艺展示分主项和辅项，每项表演时间不超过5分钟。
各系根据自身情况自行组织初赛，择优推荐2-3名选手参加学校复赛并于4月15日前将选手资料（姓名、系部、联系方式、才艺展示内容）报到学院团委办公室。
（3）比赛时间与地点：复赛：2010年4月20日，决赛：2010年4月28日晚7：00。复赛地点：湘京学生活动中心，决赛地点：王仙岭校区校训广场。
（4）奖项设置：比赛设特等奖和
一、
二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励和颁发荣誉证书。
2.“传唱红歌.放飞青春”大合唱比赛
（1）活动目的：传承“五四”精神，放飞青春理想
（2）参赛要求：以系为单位组队参赛，每队人员60—80人。每队唱两首歌曲，必唱曲目《我和我的祖国》，另一首歌曲自选，自选歌曲必须内容健康、积极向上。要求各队统一着装、有配乐、有指挥。
（3）比赛时间： 2010年5月19日晚上7：00，地点：扬帆音乐厅
（4）奖项设置：比赛设特别奖1个、一等奖2个、二等奖4个、其余为三等奖，均给予物质奖励。
3.“读经典，传经典”配乐朗诵大赛
（1）活动目的：诵诗抒情，借词言志，激发青年学生的报国之志和爱国热情。
（2）参赛要求：以经典爱国诗词为内容，体裁不限，自定诗篇，可以是古诗词也可以是现代诗。参赛以个人或组合形式（组合不能超
过三人）进行。朗诵形式可自行设计，但均须配备背景音乐，可使用乐器、伴舞等舞台艺术形式辅助朗诵（音乐自备），脱稿朗诵。朗诵诗篇的时间在5分钟之内。
各系部根据自身情况自行组织初赛，择优推荐2名（组）同学参加学校复赛并于4月30日前将名单报到学院团委办公室。
（3）复赛时间： 2010年5月5日下午2：00，地点：湘京活动中心。决赛时间：2010年5月10日晚7：00。地点：扬帆音乐厅。
（4）奖项设置：比赛设
一、
二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励和颁发荣誉证书。
4.红色短信征集和传播活动
（1）活动主题： 传承经典，歌颂祖国
（2）活动目的：传承红色文化，讴歌时代精神
（3）参赛要求： 弘扬建设中国特色社会主义的民族精神、时代精神，主题鲜明，积极向上，具有原创性， 有较强的艺术表现力、感染力，便于传播。
（4）作品选送时间、地点：所有作品收稿截止日期为2010年5月20日。作品由各系部汇总后送至学院团委办公室。参加者在提供作品的同时，需将作品发送至邮箱：xnxytw2009@163.com。
（5）奖项设置: 设红色短信创作和传播两类奖项。
红色短信创作奖：设
一、
二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励和颁发荣誉证书。
红色短信传播奖：由中国移动郴州分公司数据部确定具体比赛规则（方案另发）。
5.青春之约论坛
（1）活动目的：开拓学院讲学新局面，创造浓郁的自由学术氛围，促进湘南学院的人文精神建设。
（2）主讲人：学院内外的专家学者、知名人士
（3）论坛时间及地点：2010年5月中下旬，地点：扬帆音乐厅。
6.艺术节闭幕式暨颁奖文艺晚会
（1）节目要求：节目由各系负责选送，音乐系选送4—5个节目，其他系部选送2—3个节目报组委会办公室。各系所选送节目必须于5月20日之前报学院团委，由院团委进行选拔后，再挑选优秀节目参加演出。
（2）演出时间与地点：2010年5月28日晚上7点在王仙岭校训广场举行。
（二）各系、社团承办项目
各系、社团在4月10日之前向领导小组办公室申报活动方案，经审核通过后，方可举行。获奖选手荣誉证书由学院颁发，奖品由承办单位负责。各系、社团活动方案另发。
六、活动要求
1．高度重视，做好活动宣传推广工作。各有关单位要高度重视本次文化艺术节的工作，安排专人负责活动的宣传推广工作，采取
有效措施，认真组织发动，动员广大学生积极参与到活动中来，迅速掀起热潮，通过开展扎实有效的活动取得实实在在的效果。
2．认真组织，做好活动开展落实工作。各单位要明确活动方案的各项要求，认真组织，精心实施，确保活动顺利进行。尤其各系部要结合学院活动方案，做好活动的组织落实和宣传引导工作，大胆创新，注重特色，积极开展各种文化艺术活动，有效推进大学生的思想教育工作。
3．精心总结，做好活动成果总结工作。本次活动结束后，各系部要做好活动成果的收集、整理和汇编工作，进一步做好成果的宣传推广工作，充分运用资源做好先进思想文化传播和教育。院团委将对本届艺术节活动进行总结表彰，评选出组织奖若干名。
湘 南 学 院中国移动通信集团
湖南有限公司郴州分公司
二0一0年三月三十一日
推荐第6篇：校园活动方案
关于举办**系“趣味**竞赛”活动的策划
一、活动目的
值此**年校庆之际，为了迎接第二十届校园文化艺术节，浓郁校园的学科氛围，并且更好地展现我系的特色文化，**系特面向全系开展“趣味**竞赛”。在丰富同学们的课余生活之余，让大家感受到**之趣味、**之魅力，激发大家学习**的兴趣和积极性，使学生对**文化有更深入的了解。
二、活动主题：（感受**之乐趣 展现**之魅力） 喜迎**年校庆 体验**趣味 展现**魅力 丰富文化生活
三、活动方式及要求 活动时间：4月18号
活动地点：学子餐厅四楼活动中心
活动形式：以班级为单位出代表队，开展现场的室内竞赛活动，并根据报名队数最终决出
一、
二、三等奖若干代表队（注： 应山东大学威海分校的邀请，我系将出一个代表队（三人）参加该校的趣味**竞赛。此次**竞赛中表现突出的个人将有机会代表我系前往比赛）
报名方式：由各班同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队，最终由各班学委统一将名单发至邮箱：
四、前期工作安排 1.大量***资料的收集和整理、竞赛题库的建立（学习部）；课件的制作 2.发布参赛通知和宣传海报，做好全系的前期宣传工作（组宣部） 3.事先邀请活动期间的各位评委和嘉宾（实训部） 4.置备活动期间所需的各种用品、道具及奖品（**协会） 5.活动开始前会场的布置、人员的组织安排（学习部、体育部、生活部）
五、活动流程
本次趣味**竞赛活动总体分为三个环节，其中竞赛流程占据两个环节，即预赛环节和决赛环节（参加比赛的9支代表队，在比赛开始时，都会有100分的基础分） 1． 预赛环节（9支代表队）
〃必答阶段（8轮） 显示题目之后，各小队经过讨论，在答题板上写出答案，答对加20分，答错不扣分；若有代表队在主持人示意公布答案之后未给出答案，则视为答错，不扣分（注：此阶段需淘汰一只代表队；若出现并列情况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代表队）
〃选答阶段（2轮） 此阶段题目，将按照难易程度分为20、30、40、50四个等级；而每个等级的题目又分为数字、图形、逻辑、综合四类，每类只有一题。第一轮选答，各队按照进入此阶段的倒序并根据己对得分情况选择分值及题目；第二轮选答，各队按照进入此阶段的顺序选择，答对加上相应分数，答错扣除相应分数；若超出时间范围再作答或不作答，则视为答错，扣相应的分数（注：此阶段需淘汰三支代表队；若出现并列情况，则启用备用题，以抢答形式决出入围代
表队）
2． 决赛环节（5支代表队）
〃抢答阶段（6轮） 此阶段由主持人公布题目，在主持人示意开始抢答之后，各小队通过手机抢答问题，答对加30分，答错扣20分（注：因没有抢答器，由活动组织方统一给各代表队配备同一型号的手机一部，抢答开始前，手机一律放在桌上，抢答开始时，方可拿起手机拨打某一固定号码进行抢答；若在主持人示意抢答开始之前，有代表队拿起或拨打手机，则视为犯规，扣20分，取消其此次作答资格，其他各队继续抢答）
〃限时回答阶段（2轮） 由各队自行选择题目（第一轮选题，各队按照进入此阶段的倒序；第二轮选题，各队按照进入此阶段的顺序），在规定时间内回答，且均有一次机会向在场的“亲友团”求助，答对可加20分，答错扣10分。但不论对错均给亲友团回答问题的同学发放礼品（此阶段注重调动亲友团的参与，所以限时比较短；其余四阶段均限时一分钟，而此阶段限时30秒）
〃爱拼才会赢 （此阶段包含一定的冒险性，主要是为了给各代表队一次机会，运用自己的勇气和运气，做最后的拼搏和挣扎）此阶段包含3种类型的题目，分别是×1.2、×1.
4、×1.5，即，答对的话，在总得分的基础上分别乘以1.2、1.
4、1.5；而答错的话将分别扣掉50、80、100分。此阶段每支代表队均有一次选择机会，可用可不用；各队按照进入此阶段的倒序进行选题（此阶段可采用实时计分，以保证其余代表队充分考虑是否选题、怎样选题） 3.颁奖环节
主持人宣布各代表队最后得分，并宣布获奖队伍。由嘉宾给
一、
二、三等奖获奖队伍颁发证书及奖品，活动结束前，有请嘉宾对此次活动作简要点评
六、附加节目
中场休息 （预赛与决赛之间） 1.文艺表演—小提琴表演 曲目：《天空之城》 2.抛绣球——由进入决赛的5支代表队分别向观众席抛一只绣球，接住绣球的观众回答代表队员提出的问题，答对者赠与奖品（注：为了充分调动观众，提高游戏的可参与性，应设计简单却并不弱智的常识性问题）
（备选游戏）抢坐气球答问题——随即选拔4名非代表队成员的同学上场。4人围绕一只粘附气球的板凳，在主持人喊出“停”的口令时，抢坐板凳。由坐爆气球的同学回答气球内纸条上的问题，答对者赠与奖品；其他参与者可赠与小礼品
七、经费预算
一等奖奖品 mp3（一部） 65元；二等奖奖品 羽毛球拍（一副）35元；三等奖奖品 笔记本（3个）27元；宣传海报及展板 60元；未获奖代表队（3只毽子，3副象棋，九连环、孔明锁各一副,18只书签） 支援团赠品、游戏者礼品（9只毽子、中性笔）50元；小提琴表演者、主持人、工作人员礼品 47元；代表队员、工作人员用水（38瓶）38元；打印、答题板 14元；记号笔（20支）12元；证书
（3张）、奖状（8张）9元；书签（24张）8元；中性笔（12支）6元；白板笔 3元 ——总计 374元
八、可预见的困难及注意问题及细节 1.会场的整体布局，包括代表队员的席位安排，评委、嘉宾的席位安排，应充分考虑场地的状况、面向观众的方式以及安排计分员等 2.为保证活动的参与性和氛围，应确定充足的领掌人员调控活动气氛和节奏，确保活动中无尴尬冷场 3.确定充足的工作人员，负责维护秩序、发放礼品、传递话筒等 4.可预见，在代表队答题的空挡，参赛人员及主持人会比较安静，现场观众席里可能会有骚动，主持人应适时地维持秩序
5．为保证比赛的公平性，抢答阶段的手机由活动组织方统一给各代表队配备
6、为保证活动的正常进行，应保证及时地计分及传递分数 策划方：**系团总支学生会学习部 主办方：**系团总支学生会
合办方：****协会
2010年3月30号篇二：大学校园活动策划书
完美简历公关活动策划书
一 活动标题：
大学生完美简历设计大赛
二 活动主题： 简自我风采，历职场未来
三 活动背景：
今年爆发的金融危机导致众多的大型企业纷纷收缩招聘计划，保留现金以安全过冬。经济市场整体的不景气导致企业招聘计划的减少，直接引起的后果就是应届毕业生就业率的大幅下滑。而今年增至800多万的全国应届毕业生让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。在这样的一个社会大背景下，举办关于职场技巧的比赛，提高学生社会实践能力是有必要的。
众所周知，个人简历是现代职场竞争中一张“无声胜有声”的金名片，一份个性化的求职简历能帮助求职者在短时间内捕捉到用人单位的目光，迈出成功求职的第一步！在现今严峻的就业形势下，每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，更要推陈出新，设计出具有个性化的简历。因此，掌握设计简历的技巧，制作一份完美的简历是彻底打破就业门槛通往理想未来的关键一步。
四 活动目标 1.为同学们提供一个施展技能与综合素质的机会，引导同学们树立正确的择业观，同时在活动中充分发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在日后的学习以及求职过程中不断提升自己的能力。 2.让同学们通过这次活动能掌握简历制作的技巧，设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。
五 活动流程
3月13日前各选手提交简历作品（电子版）
初赛： 时间3月16日，地点定于教学楼201，202。 比赛流程： 18：45 工作人员到位，同时根据简历上交时的编号检查每位选手简历播放顺序。 19：00 专家及评委到位 19：05 比赛开始 19：05--21：00 分两个教室比赛，每位选手有2分钟时间做简历介绍。（评委对选手 有1分钟的点评时间） 21：05 比赛结束，工作人员整理选手评分表，交给秘书处保管。 21：20 场地的清洁工作完成
决赛： 时间：3月23日，地点：学生活动中心 比赛内容： 1) 精彩个人简历show 【8进5】 2) 反串主考官【5进3】
3) 巅峰对决
奖项：最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2名，金奖1名
具体流程：
1) 7：15～7：30 完美简历dv回放 2) 7：30～7：35 主持人宣布完美简历开始，介绍到场嘉宾（学校学院领导，
老师和本次面试官。）
（一）精彩个人简历show 1) 7：35～8：15 选手逐个轮流上台作精彩个人简历展示，并讲述简历制作理念。（每
位选手的时间为5分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。 2) 8：15～8：30 评委点评，并淘汰三名选手
（二）反串主考官
内容：由选手随机抽取题目（题目是各具特点的简历） 8：35～9：00 选手轮流上台分析简历中的优点以及不足。（每位选手的时间为5 分钟）语音提示时间到，参赛选手停止作答。 9：00～9：15 评委点评，并淘汰2名选手
（三）巅峰对决
内容：情景模拟，选手根据抽签拿到简历，选手有2分钟的阅读，阅读后有2分钟
的思考时间，然后在6分钟以内，说服用人单位聘请自己。语音提示时间到，参赛选手停止作答。 1) 9：20～9：50 情景模拟赛 2) 9：55～10：10 评分系统计出选手分数，主持人宣布获胜选手 3) 10：10～10：15 评委对选手作精彩点评。
4)10：15～10：30 颁奖环节（最佳人气奖1名，优秀奖2名，铜奖3名，银奖2 名， 金奖1名） 颁奖音乐
5) 10：32～10：35 主持人宣布金牌面试活动正式结束,感谢单位，合影留念。 6) 10：35-23：00 场地收拾
六 宣传方案
⑴传单宣传：制作“完美简历”的宣传单，将在校园内校道各设宣传点，同时将在我校的
15栋宿舍内的每一间宿舍派发宣传单，力求把传单落实到每个人的身上。让每位同学都了解我们的活动。
⑵横幅宣传：将制作10*1米的横幅，在活动前一星期开始悬挂在校区内校道，直到活动 结束。力求让每位同学对活动形成潜移默化的印象。
⑶海报及展板宣传：
在活动开始前一个星期，我们将在内校道张贴海报、摆放展板，力求让鲜艳醒目的设计吸引广大学生对我们活动的关注。
⑷媒体宣传： ①：广播媒体：校广播台。 ②：平面媒体：《经管学风窗》《工大青年》扥校内刊物。
七 经费预算 篇三：校园活动策划方案案例
《××学校关于元旦晚会的策划方案》 案例
一、活动主题：我创新，同快乐
二、活动目的：为促进校园生活和谐，师生关系融洽，弘扬学生们的团队与创新的精神，提高学生的集体荣誉感，共创和谐校园。
三、活动时间：2009年12月31日
四、活动对象：全校学生
五、活动内容：
（一）唱歌比赛
（二）舞蹈比赛
（三）小品演出
（四）舞台剧表演
六、活动流程：
（一）唱歌比赛
活动对象：各班的代表者
具体安排：1.从各班选举，唱歌较为出色的同学 2.进行首次的比赛，采用淘汰制，选出较为出众的同学 3.评委老师进行相应的点评 4.进行复赛制，再次进行比赛，选出优胜者
（二）舞蹈演出
活动对象：每个班参加比赛的代表者
具体安排：1.安排各班的排练时间、地点 2.进行彩排，评委老师给予指导、纠正 3.进行比赛，选出优胜者
（三）小品演出
活动对象：每个班参加比赛的团体
具体安排：1.安排各班的排练时间、地点 2.进行角色分配、演讲、台词对练 3.进行彩排，评委老师给予指导和纠正 4.进行比赛，选出优胜者
（四）舞台剧表演
活动对象：有表演的团体
具体安排：1.安排排练的时间、地点 2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习3.进行彩排，评委老师点评 4.进行比赛
七、前期工作：
（一）前期宣传：
时间：12月20日
负责部门：校团委，文艺部
具体安排：在校园窗张贴文艺节的宣传单、文艺节的照片等 1.成立一个活动专项小组
宣传组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像
接待组：负责活动中礼仪人员的安排，接待宾客的来访
财务组：预算活动中的所有开支
后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备 2.环境布置 1） 校园布置 2） 舞台布置
八、后期宣传：
时间：1月5日
负责人：学校团委老师
具体安排：
（一）由宣传部将活动过程写成文稿，投至校报
（二）由宣传部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校园网
九、经费预算：
宣传费：400元
资料费：100元
会场布置费：500元
人员劳务费：100元
舞美设计：500元
其他费用：1000元 合计：2600元
十、效果评估：
时间：1月8日
负责部门：校团委
活动对象：全体学生 采用方式：抽样调查法篇四：学校社区活动方案
学校社区活动方案
社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下方案：
一、指导思想
以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。
二、具体措施
1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。
2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到街道敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。
3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。
4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。
5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。
6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。
7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：
1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。
2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。
3、考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。
4、实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。
学校社区活动方案
南张氏小学
2009.9篇五：校园推广活动 策划方案 联通校园推广活动策划方案
前 言 xx广告公司受xx联通公司委托，进行“联通新生活 靓出你自己”的校园活动策划，本策划根据双方协议，于2011年12月始，至2012年3月结束，历时3个月，现提交广告策划方案文本。
活动目的
1、树立中国联通企业品牌：将中国联通年轻、朝气、充满活力的
企业品牌有效地传达给高校师生，培养企业亲和力、扩大企业知名度和影响力、树立良好的品牌美誉度，从而加强师生对本品牌的认同和信心。
2、宣传和推广综合业务：传播包括寻呼、联通130、联通在
信、cdma133等在内的综合业务，拉近产品与广大师生之间的距离，为促进企业产品做好市场铺垫。
3、有效打击竞争对手：通过这种互动式、而非商业性的宣传活
可以得到学校的响应、家长的支持，广大师生的积极参与将促进企
业与学生之间的感情距离，从而在校园内有效打击竞争对手。
4、良好的社会效应：首开校园大型宣传活动之先河，从开封到郑州，3月中旬到4月中旬，其地域之广、时间之长、涉及面之丰是史无前例的；通过有效整合企业本身、广告公司、学校乃至社会等方面的力量来推广此次活动，足可以形成社会热点、引发媒体关注，其社会影响力将辐射和影响到郑州乃至整个河南省。
营销环境分析
机会
1.高校的通信市场现在还未完全开发,属于一个相对集中的低端潜在用户市场。 2.前期移动公司对于该市场并没有强势出击,该市场缺乏明显的领导品牌。 3.手机的市场价格逐步下降,接近大学生的购买能力。 5.目标用户群比较追求时尚,有一定的攀比消费心理。
威胁 1.来自电信的威胁。电信在校园内目前处于垄断地位,如联通大规模进入校园,将来可能引起来自电信的相应的市场行为。 2.来自移动的威胁。目前移动已注意到大学校园并开始采取相应的措施,如解决目标消费群购买力不足的锁网手机。
活动主题
联通新生活，靓出你自己
—— 联通校园推广活动
“联通新生活”联通两字一语双关：作动词讲，中国联通进入
校园可以让广大师生通过企业所提供的服务来连接、通向新的生
活；作名词讲，中国联通就是一个青春、活力、朝气蓬勃新兴企
业的象征。
“靓出你自己”是与大学生个性张扬、cool一代、飘一族的行
为、心理相吻合，如果你有型、够cool、够靓，中国联通给你一
个chance、给你一个舞台，靓出你自己、靓出新生活。 传播内容
2 中国联通企业品牌、企业理念 2 中国联通河南分公司企业简介 2 综合业务：gsm移动电话130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互联网16
5、长途电话19
3、ip电话17910/179
11、寻呼网、cdma移动电话网1
33、联通在信
总体思路
以传播企业品牌、综合业务为中心，以巡展活动为主线，将联通
形象代言人、flash动画大赛贯穿活动始终；在巡展活动过程中，开
展以与联通业务有关的互动式有奖游戏活动来激发学生的参与热情； 通过激情、奔放、火爆的大型动感音乐party来结束此次活动。 活动以现代、科技、智慧、亲活力为灵魂；以青春、活力、时尚，
充满朝气、动感十足为基调。
活动将分四个阶段：活动宣传（代言人、flash大赛）——高校巡展 （大赛评选）——联通新生活动感晚会 —— 活动总结
活动内容 2 联通形象代言人征集大赛 2 flash动画大赛 2 联通高校巡展活动（“4+1”有奖冲关游戏） 2 形象代言人、flash动画评选活动 2 “联通新生活”动感音乐party (现场颁奖及抽奖) 2 活动总结会
活动对象
高校的在校师生（研究生、本专科生等）
活动地点
郑州市、开封市等所在地主要高校
活动流程
郑州 —— 开封 —— 郑州 —— 晚会
第一阶段活动之
个性自我秀 —— show me ! 联通形象代言人征集活动
活动时间：
2003年3月20日 —— 4月16日
活动目的：
2 提供给在校学生展示自我的舞台，扩大企业的知名度及影响力； 2 拉近企业与广大师生之间的情感距离，树立联通公司在学生心中良好的品牌印象； 2 为企业以后在传播、公关、广告等活动中提供个性化、人物化的品牌形象代言载体。 活动对象：
富有朝气、青春活力的年轻人，年龄在17-25岁，要求综合素质较高、个性自我，在某一方面具有较深的造诣，能够充分代表中国联通品牌形象，能够体现出联通公司青春活力、充满朝气，年轻的现代科技新企业特点。
活动安排：
1、活动前期开始在几个相关的网站和校园内做活动内容的发布，主要包括以下几个方面的内容：
2 中国联通企业及文化的相关介绍； 2 联通校园工程相关活动的内容介绍； 2 网上对本次活动内容的宣传。
2、在活动前期，在各学校的相关媒体发布该活动的信息，主要可采用学校广播台、校阅报栏、海报、活动dm宣传单张等；
3、由中国联通河南分公司评出10名候选人参加决赛；
4、由联通公司市场部领导、郑大公共关系学教授、河南商报资深主编、天基人才网负责人及市团委学生工作负责人组成的评审小组对候选人进行评选。
5、获奖人员将在现场予以颁奖，由公证人员进行
6、获奖人员名单将在相关网站进行公布。
奖项设置： 形象代言人：价值2000元时尚手机一部，并颁发证书。
入围奖9名：价值100元的联通ip卡一张，并颁发证书。 活动文案：
1、年龄限制：17-25岁，男女不限
2、参加条件：大专以上学历，形象好、气质佳，个性自我、青春活力，能够很好地代表 联通形象，较强的反映出联通公司的特点 —— 年轻朝气、充满活力、现代 时尚。
3、活动时间：2003年3月20日 —— 4月16日
4、总体活动流程：
5、报名方式：
☆ 您可以到指定的高校（郑州大学南校区、郑州大学工学院、河南大学）的指定报
名点填写报名表格，交个人照片参加活动。
☆ 您也可以替您觉得符合参赛标准亲戚朋友或名人报名。
6、参赛内容：
☆ 初赛：形象、能力。个人简介。
☆ 复赛：1）自我介绍 2）个人才艺展示 3）联通知识问答
7、评选内容：
形象指数 才艺指数 智慧指数 人气指数 综合指数 总分
指 数 20 20 20 20 20 100 备 注
（总指数值为100分，每项20分）
8、评选办法： 2 前期通过联通公司评审选出10名候选人参加最后的决赛；并且免费拍摄个人生活照片和艺术照片。上传至河南联通相关网站。（注：开封地区由当地联通公司安排摄影） 2 决赛将公开评比，现场的问题将包括简短自我介绍、个人专项能力表现、中国联通相关知识问答、综合素质考评等。 2 由专家组成的评审小组根据以上规则对参赛作品进行评选，并在决赛现场颁发证书及颁奖。评选结果将由公正人员进行公正。
9、奖项设置：
形象代言人：价值2000元时尚手机一部，并颁发证书。
入围奖9名：价值100元的联通ip卡一张，并颁发证书。
推荐第7篇：中国移动通信研究院校园招聘
中国移动通信研究院2010年校园招聘
建世界一流研发机构、推动自主创新、发挥在国际标准和产业中的影响力，是中国移动科技研发的重要发展战略。作为中国移动的核心研发及技术支撑中心，中国移动通信研究院以做“中国移动技术创新的引擎”为愿景，聚集了优秀的国际化人才，着力于在基础研究、产品研发、技术服务等三大领域积极开展研发和创新工作，努力打造世界一流的研发机构。目前研究院现有员工500名，70%都是来自国家著名院校优秀毕业生，87%是硕士以上学历，人才结构高素质、年轻化、国际化。研究院现有研究领域覆盖了无线、网络、业务、终端、IT信息化、市场研究、运营支撑等多个领域，具有很强的研究实力，每年为中国移动开发出几十项新业务和创新原型产品，并做大量的前瞻性技术研究和现网技术支撑。研究院还承担着中国移动通信集团博士后科研工作站建设工作，现在站博士后4人。
近几年来，中国移动通信研究院大力推进行业发展，创新性地开展了LTE(包括TD-LTE和LTE Advance等3G演进技术)、WiiSE（下一代移动互联网体系架构）、云计算、手机电视、移动电子商务、mSpaces（个性化内容服务）、OMS(智能终端开放系统)等重大研究项目，成为引领行业的重要力量。中国移动通信研究院积极进行IT信息化建设，组建了多媒体、大规模运算、无线接入、网络架构以及用户行为研究等基础研究实验室，圆满完成了CNGI等近20余个国家级专项的研究，有力提高了我公司在业界的影响力。
不仅如此，中国移动通信研究院广泛参与国际标准化工作，是中国移动技术标准化工作的主要承担者，每年向国际标准化组织输出300多篇文稿，已有多名员工在八个重要的标准化组织中担任领导职务，使中国移动一跃成为国际重要标准化组织的主导力量，为中国知识产权融入国际标准、提升我国产业的国际竞争力奠定了坚实的基础。目前，中国移动通信研究院是国家级移动电子商务研发中心，国际标准组织OMA的金牌永久测试基地。
部所介绍：
无线技术研究所
我们致力于用积极创新承担无线技术对应用的有力支撑，致力于搭建未来无处不在的移动互联网，推动国内、国际标准化进程，成为无线通信技术发展领航者。我们的研究包括2G、3G/B3G/4G、Wirele PAN/LAN/WAN、Relay等传统无线技术领域，同时积极探索Cognitive Radio，Wirele Mesh/hoc等最前沿的无线技术。
学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：电路与系统、移动通信理论与技术、信号与信息处理、计算机科学与技术、通信与信息处理、移动通信、无线通信与电子工程技术、控制科学与工程、电子科学与技术、计算机网络、信息与通信工程、自动化控制和电气（弱电等）、电磁场与微波、无线局域网、无线管理网、协议、与无线相关专业
网络技术研究所
我们致力于提升中国移动的网络技术研发和应用技术水平，大力推动中国网络技术创新的国际标准化进程，力求以最先进的网络技术服务于人们生活。贡献于中国移动网络技术支撑和应用技术研发、中国移动网络技术创新及国际标准化、以及未来移动互联网架构技术研究。我们的研究包括传输和固定接入、IP技术、核心网电路域、核心网分组域、信令网、智能网、IMS、信息与网络安全、码号与寻址、互连互通等领域。 学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：计算机、安全、计算机网络、通信网、计算机科学与技术、光电子技术科学、运筹学、电子信息科学与技术、宽带通信网、计算机应用技术、信息与通信工程、移动通信新技术研究、通信与信息系统、信息安全、微电子学与固体电子学、模式识别与智能系统
产业与市场研究所
我们专注于移动产业与市场研究、用户行为研究、产品人机界面设计和可用性研究，充当着技术和市场之间的万能转换器。我们将为您提供才华施展的平台、专业成长的支撑、业务技术的协助。欢迎加盟产业市场研究所，为服务规模庞大的用户添一份力，为成就您的职业理想迈出一小步。
学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：信息设计、心理学、社会学、计算机人机交互，工业工程、多媒体设计、动画、计算机专业、建筑设计或与艺术设计相关专业、应用数学、市场营销、通信工程、人工智能、管理学、工商管理、MBA、经济管理及营销类相关专业、软件类相关专业
业务研究所
作为中国移动业务产品研究和开发主力军，我们追求技术和业务的持续创新，推动中国移动业务技术和产品的国际标准化进程，规划差异化的业务产品体系，实施移动互联网、多媒体等相关新技术的前瞻性研究，实现客户丰富而便捷的业务体验！研究的领域包括规范/方案制定，产品开发，以及移动互联网、多媒体等新技术的前瞻性研究。
学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：计算机相关、通信专业
业务支撑研究所
作为中国移动IT技术的领航者，我们肩负着为中国移动在通信网络运营、业务运营和管理运营方面提供全方位IT技术支撑的重任。研究领域包括数据业务的生命周期管理和业务流程鉴权，运营支撑和经营分析等系统的规划与研究，以及计算平台、数据库、存储、IT整合、分布式大规模计算技术与应用等研究。 学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：计算机、通信相关专业
测试技术研究所
我们是中国移动专业测试和平台支撑团队，承担着各类通信设备、终端和业务的测试技术研究和评测工作，为各项新技术试验、产品开发、网络建设和运营、业务开展等技术提供保障，还担负建立研发IT支撑系统和工具链的重任。
学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：IT、计算机软件、开发、维护、通信、无线、计算机
终端技术研究所
终端技术研究所通过研究终端硬件技术、智能终端操作系统、终端应用软件开发、业务安全研究、SIM卡技术研发，不断探索创新理念，孵化新的产品，将用户需求与移动增值业务充分融合，将更多激情创意转化为用户的完美感受。
学历要求：硕士（博士优先）
目标专业：通信专业、微电子、无线通信技术、芯片半导体、电磁场与微波技术、计算机技术及其应用、网络业务、市场营销相关专业背景、计算机专业硬件背景或电子相关专业、无线通信（传感网、RFID、zigbee）、医学电子或生物医学工程、信息安全、微电子/芯片半导体（如短距离通信）
欲了解中国移动通信研究院更多精彩，欢迎登陆http://labs.chinamobile.com/
简历提交方式：登陆cmri.campus.chinahr.com进行在线简历提交。
（温馨提示：每人最多可投递2个职位，请同学们根据个人意愿慎重选择。）
流程介绍：
第一阶段（2009年11月中旬-12月底）：简历接收、筛选阶段
第二阶段（2010年1月初）：全国统一笔试
第三阶段（2010年1月中旬-2月初）：全国初面阶段
第四阶段（2010年2月下旬-3月初）：复试阶段（统一在北京进行）
注：以上信息可能因为实际情况而调整，请随时关注中华英才网上的招聘信息。
如果有任何关于招聘活动的疑问，请发送邮件至cmri_campus2010@vip.chinahr.com（该邮箱只作为招聘答疑用，不接收个人简历），谢谢。
推荐第8篇：中国移动校园招聘,考试内容概览
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2018中国移动校园招聘考试内容
2018浙江移动秋招校园招聘已结束，3月会迎来2018浙江移动春招校园招聘，如果秋招不幸落榜的考生，还有一次进移动的机会，不要错过哦。
中国移动笔试内容：
第一部分：行测+行业综合知识
(言语理解：20题;数字运算：15题;逻辑推理：20题;思维策略：10题，资料分析：15题;行业综合知识：10题)，考试时间为95分钟; 第二部分：职场个性测试：72题，25分钟。
中国移动面试内容：
面试形式: 依照各省的安排，分为结构化，半结构化，无领导
面试内容: 自我介绍，对岗位的理解等。
报考条件
1、常规校园招聘：取得全日制国民教育本科(不含民办、独立学院等)及以上学历的2017年应届毕业生，并取得相应学位，全国重点院校优先，专业对口。主要面向二本及以上院校、全国重点邮电院校，省内院校中以南昌大学、江西财经大学、江西师范大学、华东交通大学、江西理工大学、南昌航空大学、江西农业大学、东华理工大学等院校为主;
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区县定向校园招聘：取得全日制国民教育本科及以上学历的2017年应届毕业生，并取得相应学位，不限院校，专业对口。
2、本地生源优先。
3、原则上本科生不超过24周岁，硕(博)士研究生不超过30周岁。
4、品行良好，无违法违纪记录。
5、认同企业文化，身心健康
以上总用时间足足两个小时，考试的内容主要是性格测试、移动行业常识、行测及专业知识。笔试统一时间，在全国42个城市进行，在此，小编祝大家考试顺利!
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推荐第9篇：中国移动校园招聘,优劣势分析
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中国移动优劣势分析，选择它原因很清晰
中国移动春招进行时，你还在由于到底要不要报考？你应该心慌了，很多考生已经在紧锣密鼓的复习备考了。小编指导你有很多考虑，所以为大家来分析下中国移动的优势劣势，希望对你选择中国移动有所参考。
第一、中国移动优势分析
（1）客户群体占比较大。
可以说中国移动是深入到全国各地的，客户群占比最大。根据之前的统计分析，2007年中国移动总用户数为4.07亿户，已经占据了移动市场70%的市场份额，更可怕的是，在新增市场上，中国移动占到接近87%的市场份额，所以中国移动只要有客户群体在就会发展的越来越好。
（2）品牌优势。
一个好的企业当然要有他自己的品牌，才能让企业发展及影响力上越来越前端，而中国移动在这块上规划的就是比较好的，目前已形成了“全球通”、“神州行”、“动感地带”等三个全国统的主导产品品
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牌，分别涵盖高端用户、流动性较强的用户和收益潜力大的潜在中高端用户，此外还有大量针对区域市场而推出的临时性品牌。而从企业品牌来说，据世界品牌实验室发布的2008年《中国500最具价值品牌排行榜》，中国移动以1206.68亿元的品牌价值再次荣登最具价值品牌榜首，与上年相比，其品牌价值增长了106.14亿元。这就是品牌的作用，为企业带来的实际效益。
（3）资金实力雄厚，
其2007年全年营业收入超过中国电信、中国网通和中国联通收入的总和，净利润更是高达871亿元，所以想要有发展，雄厚的地资金实力就是很好的保障，他为网络建设、营销补贴、客户关怀等方面能领先其他运营商的提供了重要保障。所以要在中国移动工作不会担心工资，而应该考虑的是如何拿高薪。
（4）网络信号优势。
他的基站数量已经达到三十多万，覆盖区域相对其他运营商是最广泛的，而中国电信和中国联通两家的基站之和不足其一半，其网络信号好的特点已经深入人心，小编就切实感受到了这一点，在比较偏远的地方移动的信号确实是很好的。
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（5）渠道竞争优势。
在以后的发展中，想要在这些激烈的竞争中发展上去，有一个良好的渠道可以说是以后发展的重点，中国移动无疑是做的比较好的，它的渠道既包括沟通100、品牌店、体验店等专业、自控渠道，也包括其设置于手机卖场、手机维修点等兼营、代办点。由于中国移动的渠道种类、数量繁多，对不同渠道的掌控、管理力度也有所区别，在这么久的运营中也有的自己的管理经验，所以这些机制有效地调动了各代理经销商的积极性，有助于其形成渠道长期的竞争优势，对发展是有益无害的。
（6）公司宣传优势。
在如今的社会，你每到一个地方，大到城市，小到乡镇，你都能看到他的身影，由此可以看出中国移动对宣传上投入的资金可以说是天文数字，才会有这么大的效益，简直是无处不在。
第二、中国移动劣势分析
（1）国家规定中移动未来发展宽带业务只能依靠铁通自有资金，这种非对称管制政策必然对移动发展起到一定的遏制作用。
（2）合并后，铁通仅作为其全资子公司独立运作，与铁通关系松散，
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铁通7万员工也让未来的新移动的人事变动充满挑战，在这一块上确实是一个挑战。
（3）中国移动产品单一，融合度不理想。移动最大的优势就是单产品，而这也正是其最大的劣势，加上国家非对称管制政策的影响，其移动业务与固网业务融合难度较大。
（4）终端劣势。主要包括产品辐射性强，保密性差，上网速度慢等，这些都是它存在的问题。
以上就是小编对中国移动优劣势的分析，信息数据来源与小编平时的网络收集，若有纰漏的地方还望谅解。希望对大家在选择进不进移动有所帮助。
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推荐第10篇：校园读书活动方案
“创建学习型组织,建设书香校园”活动方案
一、指导思想
为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面发展，提升我校的办学水平和教育质量，创建学习型组织，建设书香校园，贯彻落实《海南中学2011-2012学年第二学期工作计划》提出的关于“广泛开展读书活动，营造浓厚读书氛围”的工作要求，教研室特制定本活动方案。
二、活动内容
1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进行汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。
2、各学科组依据本学期学校工作计划要求，在广泛调研和征求意见的基础上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书计划”，纳入科组本学期工作计划当中。
3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进行读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进行组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。
4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集相关文章，刊载在校报和校园网上。凡获刊载的文章，都将予以作者一定的奖励。
5、与高一语文备课组合作，组织开展名家名篇朗诵活动比赛。
6、与高二年级组合作，在高二开展“读书知识竞赛”活动。
7、由教研室出面，邀请有关专家到校为教师举办读书讲座。
8、与工会合作，为全校每一位老师办理一张海南省图书馆借书证。
第11篇：校园文明礼仪活动方案
根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划，校园文明礼仪活动方案。
一、指导思想：
以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。
二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。
三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等，工作计划范文《校园文明礼仪活动方案》。“八荣八耻”德育教学片。
四、方法措施
1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。
领导组名单：
组长
副组长：
组员：
组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，
副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动
组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。
2．多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传
在校园醒目由、文明礼仪标语
召开师徒动员会主题班会、队会
3．学习形式：
教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记
学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。
五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤：
（一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日-六月31日）
（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日）
（三）总结提高、规范行为
第12篇：书香校园活动方案
让读书成为习惯，让书香伴我成长
——XX中学创建“书香校园”活动方案
一、指导思想
根据局特色办学的精神，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面发展的和谐学校。
二、工作目标
（一）总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
（二）、具体目标：
1、激发全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯，为其终身学习打下基础。
3、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将读书作为教师的一种生活方式，成为一种精神追求，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
4、营造浓厚的书香氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升学校的办学品位。
三、实施程序
（一）准备、启动阶段（2012年3月）
制定《特色办学三年规划》、《书香校园活动方案》，举行书校香校园启动仪式、营造书香校园环境。学校要利用多种途径向全校师生发出倡议，做好活动宣传启动工作。
1、学校制定《特色办学三年整体规划》、《书香校园活动方案》、《书香校园制度要求》（图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”）。
2、举行书香校园的读书活动启动仪式，号召全体师生积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，做好以突出书香特色的环境布置。挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。各班级确定书香口号，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书角。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。
5、发放《中小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》
6、充分开发以书香校园为主题的校本课 （如经典诵读等）
（二）重点组织实施阶段（2012年3月——2012年11月）
完善书香校园建设，做好校本课程开发，开展丰富多彩的读书与评比展示活动。
1、各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会活动，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。
2、开展第一届“读书节”活动。
3、学校定期组织师生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动等等。
（三）总结表彰阶段（2012年12月——2012年1月）总结本年度书香校园活动开展情况，表彰先进，做好资料的收集、归类与整理。
1、在全校进行“书香名师”、“书香班级”、“读书小博士”或“读书小硕士”等评选活动。
通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，评出“书香班级”，给予表彰。
各班根据学生的读书情况，每月对学生的读书笔记、日记进行星级评比。学期末学校进行“读书小博士”“读书小硕士”评比，并命名。
在全校教师中，开展评选“书香名师”活动，给予一定的物质和精神奖励。
2、做好2012年特色办学的迎检工作
四、主要措施
（一）成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织
1、“书香校园”活动领导小组”：（书香校园活动应教学德育齐抓共管） 组 长： 副组长： 组 员：
2、师生读书活动组织：
班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工
作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）
（二）学校要制订相应的规章制度，做到有组织、有计划、有管理、有评价和激励等保障制度，调动全体师生参与读书活动的积极性和主动性，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正达到书香满校园的活动效果。
（三）开展“晨诵、午读、暮省”活动
晨诵：每天早晨7：40至8：00分为晨读时间，背诵经典古诗文或名人格言等，组织形式应多种多样，可齐背、独背、分角色背等，各班根据学生个人及教师情况自行确定。
午读：午读分“阅读—积累”二段式进行。每天下午第一节课之前，13：20——13：40为午读时间，要求学生静心阅读20分钟。先泛读，了解大概内容和形式，观其大意，知其梗概；然后略读，了解章节名称、文章大大小小的标题和能反映文章内容的字、句、段落；最后细读自己需要或感兴趣的内容。同时要教会学生读书静下心来，深入到作品内部，与作者进行心灵的对话。还要教会学生掌握阅读的基本方法，像默读、朗读、浏览、赏析、圈点、摘录、批注、比较等。可写读书笔记，摘抄优美的词句及精彩选段，写个人体会、感言、心里话，还可以进行即兴创作。
暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。教师引导学生把随笔与日记视为“三省吾身”的生活方式，并提笔参与自己的成长，利用师生共写随笔引领儿童走向自主与成熟。让学生随笔，逐渐地丰富为心灵独白（保密日记）、相互倾诉（共写日记）、观察日记、班级共议日记、童话文学创造等多种形式。
（四）读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，采取
长远规划和近期目标相结合的方法，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大的活动不超出十次。逐步引导广大师生把读书变为个人的自觉行动，让师生感到读书是人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。
（五）学校要对读书活动在经费上给予支持，保证读书活动正常有序地开展。尤其要重视图书室、阅览室、图书角的建设，每年要拿出一部分资金添置新图书、购置新资料，保障师生有书可读。
五、活动要求
1、全校师生要提高对“书香校园”的认识，要把它作为一项重大工程来抓，按学校要求创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、各班务必利用“书香校园”工程建设的契机营造读书氛围，激励读书热情，提升读书质量。
3、各班级要在学校“书香校园”建设方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师或班主任要加强对学生读书活动的指导，认真组织好各种形式的读书活动。课型：读书推荐课；读书交流课（内容与心得）；美文欣赏与佳段品评；读书指导课（精读、泛读、略读、速读等训练）等。
4、老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化的影响学生，要求教师每人学期至少阅读1本书籍；写好读书笔记，教育随笔每月不少于1篇。
5、抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。在同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。每名学生读完一本好书后，完成一张好书推荐卡。内容包括书名、读书时间、内容简介、推荐理由。可要求学生两周交一张。统一用A4纸做。
6、要求学生每天一到教室即开始阅读，务必利用好“晨读课”与“午读课”，学校将派专人进人检查。开展语文课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），要求每名学生专门买一A4日记本并做好每日积累好词、佳句的摘抄，认真记好读书笔记，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质
7、教师指导学生建立一本自己的“读书成长册”。学生可以进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。
8、读书活动家校要形成合力，开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书不少于30分钟。建议有条件的家庭要经常带孩子到书店等文化场所，积极开展读书活动
20
12、3
附：活动主题和口号
主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
口号：（口号可以由班级自拟，这些可提供参考）创建“书香校园”，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。 让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。 读千古美文，做少年君子。 我读书，我快乐；我读书，我成长
附教师推荐书目： 基础篇（30部）
1、《论语译注》、杨伯峻译注、中华书局1980年版
2、《学记评注》、高时良编撰、人民教育出版社1983年版
3、《陶行知教育文集》、陶行知、江苏教育出版社2001年版
4、《爱弥儿》、（法）卢梭著，李平沤译、人民教育出版社2001年版
5、《大教学论》、（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译、人民教育出版社1999年
版
6、《普通教育学：教育学讲授纲要》、（德）赫尔巴特著，李其龙译、浙江教育出版社2002年版
7、《教育漫话》、（英）约翰〃洛克著，徐诚、杨汉麟译、河北人民出版社1998年版
8、《民主主义与教学》、（美）杜威著，王承绪译、人民教育出版社2001年版
9、《给教师的建议》、（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译、教育科学出版社1999年版
10、《和教师的谈话》、（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译、教育科学出版社1999年版
11、《当代教育学》、袁振国主编、教育科学出版社2000年版
12、《中国教育史》（修订本）、孙培青主编、华东师范大学出版社2000年版
13、《外国教育史教程》、吴式颖主编、人民教育出版社1997年版
14、《学与教的心理学》、皮连生主编、华东师范大学出版社1997年
15、《儿童发展》、（美）劳拉〃E〃贝克著，吴颖等译、江苏教育出版社2002年版
16、《教育社会学》、吴康宁主编、人民教育出版社1998年版
17、《德育新论》、鲁洁、王逢贤主编、江苏教育出版社2000年版
18、《课程：基础、原理和问题》、（美）艾伦〃C〃奥恩斯坦、费朗西斯〃P〃汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校、江苏教育出版社2003年版
19、《有效教学方法》、(美D•鲍里奇著，易东平译、江苏教育出版社2002年版
20、《教育研究方法导论》、（美）杨雷迪斯〃D〃高尔著，许庆豫译、江苏教育出版社2002年版
21、《多元智能教与学的策略》、坎贝尔等著,王成全译、中国轻工业出版社,2001年版
22、《终身教育引论》、（法）保尔〃朗格朗著，周南照、陈树清译、中国对外翻译出版社1985年版
23、《教育——财富蕴藏其中》、联合国教科文组织国际21世纪教育委员会、教育科学出版社1996年版
24、《学会生存——世界教育的今天和明天》、联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译、教育科学出版社1996年版
25、《学会关心——教育的另一种模式》、（美）内尔〃诺丁斯著，于天龙译、教育科学出版社2003年版
26、《国际教育新理念》、顾明远、孟繁华主编、海南出版社2001年版
27、《素质教育学习纲要》、教育部基础教育司编、三联书店200年版
28、《教师专业化的理论与实践》、教育部师范司编、人民教育出版社2003年版
29、《走进新课程：与课程实施者对话》、朱慕菊主编、北京师范大学出版社2002年版
30、《新教育之梦》、朱永新、人民教育出版社2002年版 拓展篇（50部）
31、《中国古代教育论著选》、华东师大、浙江大学教育系主编、人民教育出版社2000年版
32,《西方古代教育论著选》、华东师大、浙江大学教育系主编、人民教育出版社2001年版
33、《西方近代教育论著选》、任仲印主编、人民教育出版社2001年版
34、《西方现代教育论著选》、王承绪、赵祥麟编译、人民教育出版社2001年版
35、《中国近代教育文选》（修订版）、陈学恂主编、人民教育出版社2001年版
36、《马克思恩格斯列宁论教育》、人民教育出版社教育室、人民教育出版社2000年版
37、《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》、人民教育出版社教育室、人民教育出版社2000年版
38、《中国教育家评传》（精选本）、沈灌群、毛礼锐主编、上海教育出版社2000年版
39、《外国教育家评传》（精选本）、赵祥麟主编、上海教育出版社2000年版
40、《爱满天下——陶行知文学传记》、周毅、向明、江苏教育出版社1997年版
41、《苏霍姆林斯基的一生》、（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译、教育科学出版社1986年版
42、《人的现代化》、(美)英格尔斯著，殷陆君译、四川人民出版社1985年
版
43、《自我实现的人》、（美）马斯洛著，徐金声等译、三联书店1986年版
44、《宽容》、（美）房龙著，迮卫、靳翠微译、三联书店1985年版
45、《赏识你的学生》、孟繁华主编、海南出版社2003年版
46、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》、彭歌、陈敬著、花城出版社2003年版
47、《顺生论》、张中行、苏州大学出版社2000年版
48、《教师人文读本》、张民生、于漪主编、上海辞书出版社2003年版
49、《教育哲学通论》、黄济著、山西教育出版社2001年版 50、《中国的智慧》、韦政通、岳麓书社2003年版
51、《西方的智慧》、（英）伯兰特〃罗素著，马家驹、贺霖译、世界知识出版社1992年版
52、《教育的奇迹》、朱永新主编、上海教育出版社2004年版
53、《发现母亲》、王东华、四川人民出版社1999年版
54、《窗边的小豆豆》、（日）黑柳彻子著，、南海出版公司2003年版
55、《精神的雕像——西南联大纪实》、李洪涛、云南人民出版社2001年版
56、《北大传统与近代中国自由主义的先声》、刘军宁主编、中国人事出版社１９９８年
57、《教育的未来》、温世仁著、三联书店2001年版
58、《朱兰质量手册》、（美）朱兰著、中国人民大学出版社2003年版
59、《执行：如何完成任务的学问》、（美）拉里〃博西迪著、机械工业出版社2003年版
60、《世界上最伟大的推销员》、(美)奥格〃曼狄诺著、世界知识出版社2002年版
61、《更新教育观念报告集》、教育部基础教育司编、中国人民大学出版社2003年版
62、《教师角色与教师发展新探》、叶澜、教育科学出版社2001年版 6
3、《教育的问题与挑战——思想的回应》、朱小蔓、南京师大出版社2000年版
64、《教育的理想与信念》、肖川、岳麓书社出版2002年版
65、《教师的情感与智慧》、《教师博览》编辑部、江西教育出版社2003年版
66、《西方心理咨询经典案例集》、徐光兴主编、上海教育出版社2003年版 6
7、《教育科学与儿童心理学》、皮亚杰著、傅统先译、文化教育出版社1981年版
68、《早期教育与天才》、（日）木村久一著，王传璧译、河北人民出版社1991年版
69、《教育过程》、（美）布鲁纳著， 邵瑞珍译、文化教育出版社1982年版 70、《教育的经济价值》、(美)舒尔茨著，曹延亭译、吉林人民出版社1982年版
71、《人的教育》、（德）福禄倍尔著，孙祖复译、人民教育出版社2001年版
72、《再论教育目的》、（英）约翰〃怀特著，李永宏等译、教育科学出版社1992年版
73、《裴斯泰洛齐教育论著选》、(瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译、人民教育出版社2001年版
74、《学校无分数三部曲》、（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译、教育科学出版社2001年版
75、《学习理论：教育的视角》、（美）戴尔〃H〃申克著，韦小满等译、江苏教育出版社2003年版
76、《领导学：理论与实践》、（美）彼得•诺思豪斯著，吴荣先等译、江苏教育出版社2002年版
77、《科学家论教育》、周川选编、江苏教育出版社2003年版
78、《成功智力》、（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译、华东师大出版社1999年版
79、《全球化与后现代教育学》、（加）大卫〃杰弗里〃史密斯著，郭洋生译、教育科学出版社2003年版
80、《第五项修炼》、（美）彼得〃圣吉著郭进隆译、上海三联书店2002年版
实 践篇 （20部）
81、《中国著名校长办学思想录》、高万祥等、江苏教育出版社2000年版 8
2、《中国著名班主任德育思想录》、窦桂梅等、江苏教育出版社2000年版 8
3、《中国著名特级教师教学思想录》、于漪等、江苏教育出版社2000年版 8
4、《帕夫雷什中学》、(苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译、教育科学出版社1999年版
85、《班主任工作漫谈》、魏书生著、漓江出版社1995年版
86、《爱心与教育》、李镇西、四川少儿出版社1998年版 8
7、《向孩子学习》、孙云晓主编、晨光出版社1998年版
88、《向瑞吉欧学习什么》、屠美如著、教育科学出版社2002年版 8
9、《小学生心理辅导札记》、毛蓓蕾、上海教育出版社2000年版 90、《教育诗》、（苏）马卡连柯著、海天出版社1998年版
91、《教学教育过程最优化》、（苏）巴班斯基著，吴文侃译、教育科学出版社2001年版
92、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》、（美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译、人民教育出版社 1998年版
93、《联合国教科文组织理科教师手册》、左雅译、中国对外翻译出版公司 9
4、《教学机智——教育智慧的意蕴》、（加）马克斯〃范梅南著，李树英译、教育科学出版社2003年版
95、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》、(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译、中国轻工业出版社2002年版
96、《案例教学指南》 郑金洲、华东师大出版社2000年版
97、《李吉林小学语文情境教学——情境教育》、李吉林、山东教育出版社2000年版
98、《教师如何作质的研究》、陈向明、教育科学出版社2001年版 9
9、《青浦教育实验》、顾泠沅、上海教育出版社2001年版100、《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》、钟启泉等编、华东师大出版社2001年版
全国青少年推荐阅读书目
★人物传记类
1 《天下为公——孙中山传》 李菁／著 2 《朱德的青少年时代》 罗歌、吴显果／著 3 《王光美访谈录》 黄峥／执笔
4 《梁思礼院士自述——一个火箭设计师的故事》 梁思礼／口述；吴荔明、梁忆冰／整理
5 《撑起生命的蓝天——空难与我》 王嘉鹏／著
6 《课本中的名人在童年、在少年（中国卷、外国卷，4册）》 李秀云、何大明、杜艳飞／主编
7 《少年博雅文库〃科学的难忘岁月（4册）》 江晓原／主编 品德 教育
8 《共和国红镜头——中南海摄影师镜头中的国事风云（上、下册）》顾保孜／撰文；杜修贤／摄影
9 《红军：1934－1936》 师永刚、刘琼雄／编著 10 《中华传统美德》 高路／编著
11 《季羡林谈读书治学／谈师友／谈人生（3册）》 季羡林／著 12 《诺贝尔奖获得者给青少年的11条准则》 健修／编 13 《青少年成才必备的六堂情商培训课（6册）》 熊力樊、萧月等／主编
14 《孝〃道：＜天下父母＞感动中国的50个真情故事》 吕明晰／主编
15 《我能做好——中学生健康心理和良好习惯自我引导技巧》[美]Julian Taplin，张祥荣／著
16 《青少年心理压力管理手册》
[美]布赖恩 L．西沃德、琳达 K．巴特丽特／著
17 《敢赢》 [美]马克〃维克多〃汉森、杰克〃坎弗莱德／著 18 《谎言长着红耳朵》 [德]莱内尔〃埃尔林格／著 ★科普类
19 《少年科普热点丛书（12册）》丛书编写组 20 《图说天下国家地理系列（10册）》丛书编委会
21 《天 〃地〃人生态丛书（3册） 》牛正寰、陈自红、铁穆尔／著22 《大发现系列丛书——爱因斯坦的宇宙》 [美]加来道雄／著、徐彬／译 23 《去南极、去北极》 金雷／著 24 《全民应急科普丛书（6册） 》 中华人民共和国科学技术部／著 25 《青鸟译丛（6册）》
[英]克里斯〃莱弗斯、[美]卡尔〃齐默等／著 26 《新法布尔自然观察法（第
一、二辑，23册） 》 韩国自然观察研究会／编
27 《宇宙简史》 [英]斯蒂芬〃霍金／著 28 《科学家讲故事（2册）》 周嫦 29 《生动的自然科学童话（4册） 》
[韩]申政民、李美爱 著；李胜奎、柳基勋／绘 30 《天空趣象》 金传达
31 《亲近月球》 李元等 32 《与植物零距离》 祁云枝
33 《穿越时空（12册）》 [英]克莱尔〃艾斯顿、马克〃斯达西等 34 《珠穆朗玛峰到底有多高》 赵亚辉、徐永清／编著 35 《孩子最爱玩的科学实验》 杨芳等／编绘 36 《讲给孩子的世界地理（4册）》 刘兴诗
37 《动物记（3册） 》[加拿大]欧内斯特〃汤普森〃西顿 38 《神奇的科学魔方》 [美]维基〃考伯、凯茜〃达林／著 39 《快乐科普剧》 赵明 ★知识
40 《中华文化承传（4册）》 主编 施仲谋；副主编 杜若鸿 41 《寓言中的经济学》 梁小民／著 42 《古代中国文化讲义》 葛兆光／著 43 《阅读中国系列丛书（4册） 》
曹文柱、赵世瑜、李少兵、李晓、曾遂今等／著
44 《中文经典100句——古文观止、论语、史记（3册）》
季旭升 总策划
45 《国史十六讲》 樊树志／著
46 《图说中国传统节日》 宋兆麟、李露露／编著 47 《中国人的民俗世界》 蒯大申 祁红／著 48 《西方哲理大师漫画故事（3卷）》
主编 颜玉强；副主编 陈鹏
17
49 《中国中学生百科全书（4册）》 卢勤、王杏村 主编 50 《中国儿童百科全书〃上学就看（8册）》 丛书编委会 51 《未来世界的100种变化》
[德]布凌格 主编；王河新、史仁虎、刘百宁等／译 52 《影响历史的99种发明》 主编 李亚宁；副主编 廖伟、陈梅芳
53 《诺贝尔奖获奖者的100个精彩故事（10册） 》杨建邺 主编54 《带你走进博物馆（5册）》 丛书编委会
55 《青少年必备丛书——有益青少年一生的法律知识》
董梅、宣炀／著
56 《主宰——支配社会发展的25大人文法则》
邢志华、匡志强／编著
57 《快乐中学生》 卢宇、张玲／著 58 《告诉孩子自救自护119招》
主编 孙云晓；副主编 刘秀英、曹萍
59 《汉字王国 》[瑞典]林西莉／著；李之义／译 ★文学〃艺术
60 《中国当代获奖儿童文学作家书系（10册）》 金波、张之路、沈石溪、冰波、保冬妮、王一梅等／著 61 《我的课桌在哪里》 黄传会／著 62 《剑鸟》 范礻韦／著
63 《假如我是海伦》 张悉妮／著
64 《国际安徒生奖提名奖获得者丛书（5册） 》 孙幼军、金波、秦文君、曹文轩、张之路／著
65 《2006年中国幼儿文学精品彩绘版（4册） 》金波 主编 66 《鼹鼠的月亮河——第六届全国优秀儿童文学奖获奖作品》 高洪波／主编
67 《小虎队儿童文学丛书（共4册） 》 薛涛、董恒波、车培晶、许迎坡／著
68 《金波儿童文学精品系列（5册） 》金波／著 69 《笠笠非常图本小说（4册） 》秦文君／著 70 《中国原创童书〃月光下的肚肚狼 》冰波／著 71 《国际大奖小说〃狗来了 》
[奥]克里斯蒂娜 〃涅斯特林格 著；[德]尤塔〃鲍尔／绘 72 《中国幽默儿童文学创作〃董宏猷系列（3册） 》 董宏猷／著
73 《小学生、中学生感恩故事全集（2册）》 滕刚／主编 74 《童画〃童话集（5册） 》
周锐、冰波、王一梅、肖定丽、安武林／著
75 《非常小子马鸣加（5册）》郑春华／著；姚红／图 76 《父亲》梁晓声／著
77 《千年庭院（盲文版）》 余秋雨 著 78 《老海棠树》 史铁生／著 79 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军／著
19
80 《芦荡金箭》 金曾豪／著 81 《一路格桑花》 党益民／著
82 《回家：一只灰喜鹊受伤之后》 谢立军 著／摄影 83 《斑羚飞渡》 沈石溪／著 84 《小太阳》子敏／著
85 《笑猫日记（3册）》 杨红樱／著
86 《我在长大系列——蔚蓝色的夏天》 李学斌／著 87 《鬼狗》 格日勒其木格〃黑鹤／著 88 《假小子戴安》 杨红樱／著
89 《毛毛》 [德]米切尔〃恩德／著；李士勋／译 90 《于是，天使来到身边》 Di Fer／著 91 《纳尼亚传奇（7册）》 [英]C．S．刘易斯 著 92 《世界名画乐园（5册） 》梅叶、陆华、潘岚／著 93 《彩图音乐小百科 》李丹芬／主编 ★动画〃图画
94 《抗日小奇兵系列（5册）》动画片改编
95 《天上掉下个猪八戒(5册）》 江通动画股份有限公司 96 《中国人的智慧大师（漫画版，8册）》 纪秀荣、李华敏、陈德军 策划
97 《反斗猫俏皮狗（10册）》 任东耀、李刚 策划 98 《连连看（初、中、高、超级版，12册）》 本书编委会 99 《雅诺什童话集（第一辑、第二辑，7册）》[德]雅诺什
20
100 《小狗卡皮系列（12册）》[英]米克〃英克潘
21
第13篇：校园足球联赛活动方案
关于在我校开展校园足球班级联赛的通知
各班主任：
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，增强学生体质，培养足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平，经研究，决定在我校举办校园足球班级联赛，望有关班级按比赛方案要求积极做好参赛准备，并对学生做好相应的安全教育工作。
附：校园足球联赛工作方案
2017年4月15日
2017年小学校园足球联赛活动方案
一、指导思想
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。
二、工作方针
依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校申报成为全国首批校园足球试点学校为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
组 长：张康桥
副组长：杨志斌 梅志华
组 员：蒋培 姚炜 宋小青 杨斐 颜勇 钱丽瑶
（1）宣传组：由教导处和大队部组成。（负责人：陈伟杰 肖 衡）
主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。
（2）竞赛组：由教导处和体育组组成。（负责人：钟旺坤 刘越新 陈学群）
主要任务：教导处负责工作安排，体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。 （3）裁判组：体育组 部分教师及学生 具体分工
比赛编排：体育组
场地器材：李社民 林 劲 赵婉转 邱光英
（4）后勤组：由办公室和后勤组、卫生室组成。（负责人：郭志中、黄国明、李社民） 主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。
四、比赛办法
本学期联赛安排：五年级，四年级 三年级三个组别的比赛，联赛采用循环赛制，以比赛总积分确定联赛名次。
第一阶段进行五年级组的比赛
以上各年级成立班级足球队（男子、女子各一队），各队的教练由各班主担任，并于五月八日前将报名表上传给体育组邱光英老师
五、比赛时间：五月份第二周开始（利用大课间活动时间进行比赛）
比赛地点：学校足球场
六、比赛注意事项
一、时间规定
1、比赛时间全场20分钟，上下半场各10分钟，中场休息不超过2分钟。
2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:50签到并填写登记表。
3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:05仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
二、装备规定
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。
3、各队队长佩戴队长袖标。
三、队员人数
1、每队场上队员不多于5名，其中有1名守门员
替补：可按规则换人，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。
四、判罚细则
计胜方法
进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
五、奖励办法：
本次校园足球联赛每个组别奖前三名，另设最佳射手奖。
六、未尽事宜，另行通知。
2016.4.15
第14篇：校园广播站活动方案
校园广播站活动方案
一、指导思想
为了丰富学生的校园文化生活，开拓学生视野，陶冶情操，提高学生的 听、说、读、写能力，全面推进素质教育为目的，通过开办校园广播站。从而在校园内形成积极向上、健康和谐的育人氛围。
二、广播站成员
广播站设有站长、副站长、总编辑、播音员等工作人员。
三、广播时间
每周
二、周四中午11：40-12：00，周
一、周三下午17：00-18：20
四、广播节目内容
《音乐地带》播放经典名曲、时下流行的学生歌曲。
《新闻点击》播报今日校园内发生的时件及传达学校的有关精神。 《文海冲浪》播送校园内同学的来稿及精彩文选，向学生推荐散文、诗歌等文学作品。
《学海拾贝》结合名人成功或优秀学生成才的经验，探索学习的方法、技巧。 《心情驿站》敞开心扉，说出心里话，可以对老师-同学、朋友，也可把学习和生活中的烦恼倾诉出来。
《心理保健》播送一则心里方面的短文，如心里小故事，心灵鸡汤。 《心语心愿》帮助同学说出心里话，可能是愿望、祝福，也可是想对同学、老师、朋友说的话。
《知识百宝箱》可介绍名人、名言警句、成语小故事，也可介绍地理、历史等方面的知识。
《星星点台》播放当日学生的点歌、心愿及点播的歌曲。
《雷锋行动》播报本周校园内的好人好事。
五、稿件内容
1、新闻类
（1）记叙校园内发生的大事
（2）进来国内外有关中小学生的时事资讯。
2、作文类
学生原创的各种体裁文章均可搞，供大家学习欣赏。
3、赏文类
推荐自己看过的优秀文章(主题必须与学生的学习、生活相关)
五、实施步骤
1、学校成立播报小组负责播音工作。
2、各班成立“校园广播稿件”小组，负责稿件采集及投递。
3、广播稿的内容及节目内容由各班“校园广播稿件”小组，写在广播时的前一天交负责老师审稿。
六、奖励方法
1、以班级为单位，每月投稿并采用的前三名的班级，分别在班主任月考核加5分、3分、2分。
2009年9月
大庙中心学校团委
第15篇：校园足球联赛活动方案
关于在我校开展校园足球班级联赛的通知
各班主任：
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，增强学生体质，培养足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平，经研究，决定在我校举办校园足球班级联赛，望有关班级按比赛方案要求积极做好参赛准备，并对学生做好相应的安全教育工作。
附：校园足球联赛工作方案
大岭中学
20
17、
8、1
大岭中学校园足球联赛活动方案
一、指导思想
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。
二、工作方针
依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校申报成为全国首批校园足球试点学校为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
组 长：孙立涛
副组长：赵凤林 李晶 刘玉栋 组 员：各班班主任
（1）宣传组：由政教处和大队部组成。（负责人：赵凤林）
主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。
（2）竞赛组：由教导处和体育组组成。（负责人：李 晶、刘玉栋）
主要任务：教导处负责工作安排，体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。 （3）裁判组：体育组 部分教师及学生 具体分工
比赛编排：体育组 场地器材：李 晶 刘玉栋
（4）后勤组：由办公室和后勤组、卫生室组成。（负责人：朱慧君 朱云鹤） 主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。
四、比赛办法
本学期联赛安排：
一、
二、三年级三个组别的比赛，联赛采用循环赛制，以比赛总积分确定联赛名次。
以上各年级成立班级足球队（男子、女子各一队），各队的教练由各班主担任，并于五月八日前将报名表上传给体育组邱光英老师
五、比赛时间：11月份第二周开始（利用大课间活动时间进行比赛）
比赛地点：学校足球场
六、比赛注意事项
一、时间规定
1、比赛时间全场20分钟，上下半场各10分钟，中场休息不超过2分钟。
2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:50签到并填写登记表。
3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:05仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
二、装备规定
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。
3、各队队长佩戴队长袖标。
三、队员人数
1、每队场上队员不多于5名，其中有1名守门员
替补：可按规则换人，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。
四、判罚细则
计胜方法
进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
五、奖励办法：
本次校园足球联赛每个组别奖前三名，另设最佳射手奖。
六、未尽事宜，另行通知。
大岭中学
20
17、
8、1
第16篇：校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（XX－2020年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。
二、内容要求
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（XX年3月—XX年元月）
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专
人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在XX年3月—XX年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。XX年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、
碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（XX年5月—XX年11月）
在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别
（1）舞蹈
参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
（2）声乐
参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）
参赛组别：中学组、小学组
(3) 器乐
参赛要求: 包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。
参赛组别：中学组、小学组
（4）校园剧或课本剧
参赛要求: 校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。
参赛组别：中学组、小学组
（5）曲艺、戏曲
参赛要求:各剧种的表演片段和经
典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2—8人，节目时间不超过10分钟）。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组
2.绘画类内容要求及参赛组别
（1）参赛内容
国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）
参赛组别：中学组、小学组
（2）参赛内容
儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）
参赛组别：小学组、幼儿组
命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至
风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。
第17篇：文明校园活动方案
“文明校园”创建实施方案
第一章总 则
第一条：为了创建良好的育人环境，推进校园精神文明建设，培养大学生良好的道德品质和文明行为，发挥文明、有序的校园环境在学生文明塑造过程中的推动作用，特制订此条例。
第二条： 校“文明校园督导队”负责“文明校园”的创建工作。
第三条：要求通过本次活动，使在校的每一位学生都有一个良好的文明意识，掀起环境文明、行为文明的热潮，使我们的校园更加文明，更加安全。
第二章 组织与实施阶段
第四条：活动细则。
为配合学校工作，对各年级做如下要求:
1、各年级成立文明校园督导小组，人数自定，年级组长负责。
2、要求各年级学生高度重视社区文明建设，在各年级内组织学习，宣传文明建设。
3、要求各年级学生在本次活动中，工作认真，态度端正，共同积极参与本次活动。
4、活动中，年级之间可以互相学习，互相沟通，取长补短，为本次文明活动献计献策。
第五条：活动内容
1、由于现各楼基本归各年级，现将各年级楼周围的校区分给各年级，包括花草树木，道路卫生，是否有学生从楼上乱扔纸屑垃圾品等。
2、各年级要负责对自己的校区进行维护，道路脏物尽量少见，草坪不能被践踏，公物不能被破坏。
3、各年级的学生不允许在道路上大声喧哗、随地吐痰、讲脏话，要用语文明、行为文明。
4、要求男女同学在宿舍关门前都回宿舍就寝，希望广大同学增强自我保护意识。
第三章评比细则
第六条：评比原则
评比实行打分制，各年级满分100分，根据以上内容要求，依据以下情形扣分。
1、各年级满分100分，实行扣分制。
2、划坪践踏扣1-5分，道路公共设施破坏扣5-10分。
3、路面卫生酌情扣分，最高不超过3分。
4、每次年级监察，各年级缺一人次扣5分。
5、活动中，工作不认真，态度不端正，不听从指挥扣5分。
6、宿舍楼各宿舍要按时熄灯就寝，对于熄灯后喧哗的扣一分。
8、其他具体违规违纪行为现象，如经发现按情况给予一定的扣分，扣1-5分。
第二条：奖罚方案
1、由第五项的评比原则，每次检查打分，年终汇总按分数从高到低给各年级排名。
2、抽选前三名，设
一、
二、三等奖，给予“文明年级”称号。
3、由各年级各班推选1-3名先进个人，给予“校园文明学生”称号。
4、对于违规的学生个人，给予校级通报批评。
第三条：本次活动最终解释权归巴中龙泉外国语学校团委。
第18篇：校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案活动目的： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。活动主题：描绘油城未来，人人争做文明小公民活动原则：人人参与，人人受益活动内容及要求：
一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛： ⒈绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，（硬笔书法用１６开白纸书写）剪纸尺寸不限。 ⒉作品以设想未来的油城和学校，快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等为题材。 ⒊手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观。 ⒋各班在人人参与的基础上，于５月20日将每项比赛选送优秀作品至少４幅，送交德育办（每班至少参加其中的三项）。
二、读书知识竞赛：1． 5月11日举行读书答卷活动，各班开展相应的知识竞赛。2． 5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。（现场答题）
三、征文比赛1．内容紧扣主题，可以设想未来的油城和学校，描写快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等。2．本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇文章，于5月17日上交德育办。
四、演讲比赛 ⒈以征文为基础，要求参赛者语言流畅，语速适当，表情自然，仪态大方，动作适当。 ⒉2—5年级每班推选一名选手参赛，时间不超过三分钟，要求必须脱稿。 ⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等上报德育办。
五、作品展示：⒈在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示，并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判，评选优秀作品。3． 同时各班也参加评比，评选出学生们最喜爱的作品。
六、篝火晚会1．艺术节闭幕式于“六一”期间举行，届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。⒉每班选报一个节目，形式不限。 ⒊要求节目内容健康，活泼生动，构思独特，形式新颖，师生喜闻乐见。
第19篇：“爱我校园”活动方案
睢城小学“爱我校园”活动方案
校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的窗口。现在，当我们漫步在多彩的校园中，欣赏着优美的景色，聆听着同学们朗朗的读书声时，却时常能看到许多不和谐现象：道路操场的纸屑垃圾、墙壁长廊上留下的脚印、教室里面目全非的墙壁和桌椅……如此这些,令人痛心的现象给我们美丽的校园留下了许多的遗憾。为此我校在9月下旬开展“爱我校园 ”活动。具体方案如下：
一、活动目的
创建卫生校园、和谐校园，养成卫生习惯，争做文明学生。
二、活动主题
爱我校园 清洁校园 美化校园
三、领导小组。
组长：葛树华
副组长：魏本峰 杨忠 肖婷婷
组员：年级主任和班主任
四、活动内容：
1．个人卫生：
（1）勤洗头理发、勤洗澡换衣、勤剪指甲。 （2）每天佩戴红领巾，并保持清洁平整。 （3）不随地吐痰，不随手扔垃圾。 2．教室卫生：
（1）门窗、玻璃、桌椅、地面洁净。 （2）桌椅、清洁、学习用具摆放整齐。 （3）坚持每日一扫。 3．校园环境卫生：
（1）不吃零食，不乱丢纸屑果壳，不攀爬假山，不踢踩长廊墙壁，不乱涂乱抹，保持校园整洁。
（2）爱护花草树木，不擅自攀析花枝。 （3）清洁区每天一扫并注意保洁。
三、活动措施：
（1）各班主任要利用晨会、中队会时间对学生进行“讲究卫生，保持清洁”的教育，让学生养成讲究卫生，人人有责的好习惯。
（2）各班9月20日召开一次以“校园保洁从我做起”为主题的班会，对学生进行宣传和教育，让学生明确卫生保洁的重要性。
（3）各班每天要坚持查找教室及清洁区内的卫生死角，发动大家深挖造成卫生环境脏、乱、差的原因，通过“查找”、“深挖”，使同学们增强文明卫生意识，提高讲究卫生的自觉性。 （4）全校学生要严格执行学校“卫生五不准”制度：不准在室内吃零食、不准乱丢废弃物、不准随地吐痰，不准从窗户丢垃圾，不准在长廊、墙壁桌椅上乱涂乱画。做到教室、清洁区内无卫生不清洁现象。
（5）成立学校的红领巾监督员在校园进行卫生清洁监督。
（6）成立班级“卫生小卫士”，对本班的教室、清洁区进行打扫和监督。即：每节课的课间，各班的“校园小卫士”对本班的教室和清洁区的垃圾进行拾捡、清扫。
（7）学校每月将评出“先进班集体”。
睢城小学少先大队部
第20篇：校园五四青年节活动方案
校园五四青年节活动方案(一)
一、指导思想：
结合“五•一”国际劳动节和“五•四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。
二、活动主题：
弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确 “八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。
三、时间及安排：
①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。
②第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学，继续准备。
③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。
④“五•四”表彰大会后全校举行朗诵(演讲)比赛，评出优秀节目奖。
此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。
四、具体要求：
①班主任在4月4-14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。
②学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。
③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。
④学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。
⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。
⑥年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。
五、评比方法：
主题鲜明积极向上。(4分)
表达能力，富于激情表达流畅。(3分)
普通话标准，语言及用词规范。(1分)
表现能力，仪表大方，举止得体。(2分)
奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。
校园五四青年节活动方案(二)
一、活动意义
在第九十一个五四青年节来临之际，我院将举行大型文艺晚会，本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌，进一步推动我校和谐校园的建设，表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。
二、活动主题
本次晚会是以“继承五四传统，构建和谐校园”为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。
三、活动概述
时间：5月4日晚6：30
地点：湖南水利水电职业技术学院大礼堂
对象：我校领导及全体师生
活动流程：颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏
准备工作：
4月5日——10日在全院发出通知，征集参演人员。
4月11日——15日宣传开始，拉赞助。
4月16日——20日对参演节目进行筛选，确定参演节目单。
4月21日——25日统计所需物品，以便统一采购。
4月26日——30采购物品。
5月3日对晚会进行彩排。
5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。
四、前期工作的任务
赞助工作
1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作，最迟在21日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购买。
宣传工作
1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。
2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。
3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。
节目编排
1、由组织部对参演节目进行初评，然后进行复评，最后确定参演节目名单。
2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。
舞台布置
1、由素质拓展部进行舞台设计，对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。
校园五四青年节活动方案(三)
一、活动主题：
弘扬五四精神 放飞青春梦想
二、指导思想：
以科学发展观为统领，以加强班级组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识。
三、活动目的：
在“五四”青年节来临之际，为了宣扬“五四”精神，放飞青春梦想，激励广大团员青年自觉担负起时代赋予的光荣使命，不断创造新的青春业绩，进一步营造健康积极向上的校园文化氛围，实现和谐校园、和谐社会而努力奋斗。
四、具体安排：
各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
1.举办纪念中国共青团成立xx周年图片展。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。
2、开展“怎样弘扬五四精神”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。
3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。
校园五四青年节活动方案(四)
今年是中国共青团成立XX周年、“五四”爱国主义青年运动XX周年，为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身教育健康、持续、和谐发展的大潮。经校团委研究决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的纪念建团86周年暨五四运动91周年系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：承五四精神，扬青春风采
二、指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团XX周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识，为贯彻党的十七大营造好浓厚的氛围。
三、具体安排：
各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。
1.举办纪念中国共青团成立XX周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团XX年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将在校门橱窗前举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。各班团支部可组织本班级团员及入团积极分子集体观看展出，通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。
2、开展“今天，我们怎样成长”青春感言征集活动。通过向全系统团员青少年进行感言征集，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。
请各班级于5月8日准时上交，逾期不候。评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
3、团史知识竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。
各班团支部将本班作业于5月8日上交，并评出校一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名
4、开辟纪念建团86周年专题网页。以校园网络为依托，开辟纪念建团86周年暨五四运动91周年活动网上专栏，宣传团的光荣历史。
5、出一期“知晓团史”黑板报。各班于26日(下个星期六)之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。
6、开展“我立志成为一名优秀团员”活动。组织入团积极分子到实践基地，进行社区实践活动，增强学生团员的服务意识、奉献意识。同时，也为打造环境生活品质社区奉献我们新一代青年的一点力。(时间初定28日上午)
7、举行“庆五一，迎奥运”青年教师登山比赛。倡导青年教师加强团结、协作的团队精神，加强健身运动，炼就强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身教育事业。
8、积极参与团区委组织的 “承传统、展风采、促和谐”系列活动。
四、活动要求:
1、各班团支部要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强团员意识教育结合起来、与贯彻落实党的十七大结合起来、与建设品质城区、品质学校结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。
2、各班团支部要自觉参与到纪念建团86周年的各项活动中来，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力
3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。
4、各支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月8日前上报活动情况。
校园五四青年节活动方案(五)
今年是“五四”运动94周年，也是中国共产主义青年团成立91周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力，积极引领我校团员青年与学校同发展，为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量、奉献青春。校团委决定在“五四”期间在全校范围内广泛开展“五四”系列活动，展示我校青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下：
一、指导思想
以纪念建团91周年、“五四”运动94周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励广大团员青年继承和弘扬共青团的光荣传统，www.daodoc.com www.daodoc.com全面展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全校广大团员青年为创建我校和谐、平安、幸福校园贡献力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、主 题：我的青春·我的团
三、时 间：四月、五月
四、组织机构：
顾 问：xxxx
组 长：xxxx
成 员：xxx
五、活动内容：
(一)推优入团(全校)
时 间：四月下旬到五月上旬
内 容：发展一批新团员，入团宣誓
要 求：入团积极分子向学校团委递交入团申请书,领取入团积极分子培养考察表;各班主任和团支部书记严格把关，确定发展对象，于4月30日17:30之前将发展对象名单和入团积极分子培养考察表上交到校团委办公室。
承办单位：校团委
负责人: xxx
(二)表彰优秀先进(全校)
时 间：四月下旬
内 容：五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员
要 求：各支部可以结合本班的情况自愿申报“五四红旗团支部”，申报材料XX字左右。尖子班每个班评出1名优秀团干和5名优秀团员，普通班、民族班每个班评出1名优秀团干和3名优秀团员。4月30日17:30之前将申请材料和名单上交到校团委办公室。
承办单位：校团委
负责人: xxxx
(三)中华经典诗文朗诵比赛(高一高二)
时 间：高一年级五月三日晚19：00—22：30
高二年级五月四日晚19：00—22：30
地 点：学校运动场
内 容：经典 爱国 感恩 励志 成才
承办单位：教研处 校团委 语文教研组
负责人: xxx
(四)爱的奉献现场募捐活动(全校)
时 间：高一高三年级五月三日晚
高二年级五月四日晚
内 容：以学校每年5月8日扶助特困优等生为契机，号召社会团体、企事业单位和个人，全体师生以班级、社团、个人名誉积极捐款，5月4日晚现场募捐。
承办单位：行政办 资助办 校团委 阳光爱心社
负责人: xxx
(五)现场书画比赛(全校)
时
间：五月四日下午课外活动
地 点：教学楼一楼
内
容：弘扬雷锋精神 唱响青春赞歌
承办单位：书画社
负责人: xxx
(六)主题团会课(高一高二)
时 间：5月7日(星期一)班会课
内 容：以纪念建团90周年为主题，精心筹划“我的青春·我的团”主题团会课活动。
负责人: xxx
(七)共青团精彩图片展
时
间：四月下旬到五月上旬
内
容：中国共产主义青年团九十年的光辉历程(学生会)
我校庆祝五四活动精彩瞬间(摄影团)
地 点：
13、15栋学生宿舍前的宣传窗
承办单位：学生会 摄影团
负责人: xxxx
(八)经典视频展播(高一高二)
时
间：4月28日(星期六)晚20：00--22：20
内
容：中央电视台庆祝建党90周年大型活动《红色箴言》
承办单位：学生会
负责人: xxx
(九)青年教工活动
时 间：五月四日
内 容：举行球类比赛;组织召开青年教师座谈会;户外拓展活动。
负责人: xxx
六、活动要求
1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团90周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。
2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。
3、注重宣传，扩大影响。要加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各学生社团，特别是广播站，记者团类的作用，突出活动的影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，营造浓厚的活动氛围，扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。
