蓝翔广告（精选多篇）

发布时间：2022-05-07 06:03:54 来源：广告词收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：蓝翔电焊怎么样？

焊接技术随着金属的应用出现。距今已有几千年的的历史，并且焊接应用十分广泛，可用于金属之间连接，也可用于非金属之间。随着科学技术的发展，焊接已成为一门独立的学科，广泛应用于各个领域。

随着工业水平的不断提高，社会对于焊接专业技术人员的需求，也是越来越多。另外，焊接是一项相对易学的技术，并且就业前景非常可观。这也是越来越多的人想学焊接技术的原因之一。在当今社会上大学生面临就业难的情况下，山东蓝翔技校的毕业生，尤其是焊接专业毕业生达到了100%就业。这主要是跟山东蓝翔的教学模式有着重要关系。

社会市场所需要的技术人才，主要强调的是工人的动手能力。蓝翔技校就是“盯着市场办教育”，为了保证有效提高学生的动手能力，蓝翔的焊接技术专业拥有交流电焊机130台等多种焊接专业设备，和集切、割、焊与一体的电焊机器人。学校还建立了山东蓝翔建设机械厂，生产搅拌站、塔机、塔吊、施工电梯等建筑机械，由焊接、数控专业学生参与制造。“三分理论七分实习”的教学模式，让学生锻炼了自己的动手操作能力，达到直接上岗的水平。山东蓝翔高级技工学校，一直坚持把工厂搬进学校的办学理念，现已呈现出“用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”的良好局面，学生毕业即就业、结业即就业，到用人单位可直接定岗操作，无需进行岗前再培训。

山东蓝翔高级技工学校，焊接技术人才的摇篮，相信通过在蓝翔技校的学习，一定可以让您走向成功。

推荐第2篇：蓝翔技校简介

蓝翔技校简介

"高级技工哪家强，中国山东找蓝翔。用人单位抢着要，交钱预定都满足不了"。闻名遐迩的办学质量，耳熟能详的广告用语，使山东蓝翔高级技工学校美誉远扬，成为举世瞩目的学校，成为众多学子向往的学校。

一、闪光的创业足迹，丰硕的办学成果

"蓝翔"的每一步发展，既是办学规模和办学层次不断提升的体现，也是"蓝翔"发展进入新的转折阶段的重要标志。1984年10月，山东蓝翔高级技工学校（简称"蓝翔"）的雏形——济南57中校办技校，诞生在济南市天桥区宝华街一所简陋的院落里。1988年，"蓝翔"与部队合作办学，创建了山东蓝翔职业培训学校。1997年，因部队生产经营要与部队脱钩，"蓝翔"于2002年在济南市天桥区开发区建成了占地50亩、校舍面积9万多平方米的山东蓝翔职业培训学校新校。2005年9月，占地150亩、校舍面积10余万平方米的山东蓝翔高级技工学校启用招生。2008年10月，占地200亩、校舍面积20余万平方米山东蓝翔职业技术学院建成。

辛勤的努力，不懈的追求，创造了"蓝翔"发展的奇迹。"蓝翔"从当初简陋的小院，发展成为职业教育的"航母"。今天的"蓝翔"，在济南市西北部有山东蓝翔职业培训学院、山东蓝翔高级技工学校及筹建中的山东蓝翔职业技术学院三所学校；五个校区占地1000余亩、建筑面积40余万平方米;设有汽车检测与维修、烹饪与营养、数控机床加工技术、焊接技术、计算机应用与维修、美容美发、工程机械、机电一体化等八个专业60多个工种；能培养初、中、高级技工和预备技师；有教职员工1500余人；年办学规模达3万余人；累计已为社会培养各类技能人才40余万人。 "蓝翔"办学成绩得到了各级领导的肯定和社会的鼓励。国家和省、市等各级领导先后多次到学校视察指导，对学校办学给予了充分肯定和高度评价。学校连续多年荣获全国先进社会组织、全国先进民间组织、全国民间组织年检先进单位等数十项国家、省、市级荣誉称号，2010年学校被授予“中国驰名商标”。

二、就业指导教学的办学理念，把"工厂"搬进学校的办学模式

"蓝翔"品牌的成功，根源于"盯着市场办教育，围绕就业抓质量"、"把就业作为检验教学质量的唯一标准"的办学理念。这是"蓝翔"对职业教育就是就业教育的方向把握，是"蓝翔"长期以来持续健康发展的重要思想基础。

把"工厂"搬进学校，是"蓝翔"创新人才培养模式的成功实践。这种办学模式，改变了长期以来职业教育理论与实践相脱节、实习时才把学生送进校外工厂、学生实习质量无法保证、学生就业后还需要"二次"培训的传统做法。学校通过建设多种形式的"工厂"，打造企业环境与学校教学紧密融合的办学模式，使理论与实践教学紧密结合，使学生在实习中能以"工人"角色，全方位全过程体验"工厂"环境，既学习掌握生产技能，在实践中印证理论，也培养经营管理、成本核算、市场销售等能力，从而为实现毕业即就业的零距离就业提供全面的素质保证。学校各专业的实习"工厂"设施设备充足先进。汽修专业拥有3.6万平方米的实习车间2个、国内外各种型号汽车100余台,可同时容纳6000人实习。烹饪与营养专业拥有2万平方米的大型实习车间，可同时容纳1000多人单人单灶实习。数控机床加工专业拥有5个大型实习加工车间和近百台精密数控机床、加工中心及近百台普通车床,并设有数控实习工厂，为中国重汽、济南机床二厂等多家企业加工产品。美容美发专业实拥有实习车间12个，建筑面积上千平米。工程机械专业拥有世界名牌挖掘机100余台及装载机、推土机、压路机、汽车吊机等。计算机专业有荣获世界吉尼斯纪录的2000余台品牌计算机、5000余平方米的实训中心。焊接技术专业拥有交流电焊机130台等多种焊接专业设备和集切、割、焊与一体的电焊机器人。学校还建立了山东蓝翔建设机械厂，生产搅拌站、塔机、塔吊、施工电梯等建筑机械，由焊接、数控专业学生参与制造。

三、创新的教材教法，严格的教学管理

"蓝翔"自创办以来，坚持教材的创新。为了使教材内容适应社会生产力发展水平的需要，学校成立教材编写委员会，每年投入500余万元，并从社会上聘请专家、教授参与，不断地对教材进行修改，编写出"零距离就业一体化"系列专业课程教材。以理实一体化为结构，理论知识融入案例中讲解，并与时俱进，删除了落后于时代发展的内容，把新技术、新工艺、新设备等内容编入教材，确保了教材的先进性和实用性。为规范理论和实习教学，学校制定实施了《山东蓝翔高级技工学校常设专业设置标准》。以在校生1000人为单位，以高中毕业生为起点，对两年制高级技工的学制进行标准设置，对需要学习哪些专业理论和专业技能、达到何种熟练程度，理论和实践各占多少课时、需要多少实习设备及材料、理论和实习教师比例，学生毕业时如何进行达标考核，到最终确保就业目标实现都规定了细致的匹配标准。学校建立了保证实习质量的管理制度。汽修车间建立了设备使用管理制度，教师与学生在领取设备时，要检查设备运行情况，拆装实习结束归还设备时，要重新检查设备的良好状况，对检验学生实习水平和确保实习设备完好起到了促进作用。数控车间实习产品采取实名制，学生加工的每件工件，都标注代表教师工号和学生编号的代码，由此可以看出是哪个教师指导的、哪个学生加工的，既检验了教师的教学质量和学生的实习水平，也加强了工件管理。学校加强教师教学质量和学生就业素质的考核。把教师的教学质量考核与学生的就业率紧密联系，制定了激励和约束相结合的考核制度。同时，本着对学生、家长和社会高度负责的精神，学校严把考试、考证关。学生学业期满后，学校颁发毕业证书；省职业技能鉴定中心进行现场考试，考试合格后颁发职业资格等级证书。山东蓝翔职业介绍中心根据企业用工信息和学生就业意向，落实就业单位，从而完成全部教学。

四、社会培训的基地，零距离就业的局面

"蓝翔"的教学质量得到了各方面的认可，国内外众多单位纷纷与之合作办学。学校先后被命名为山东大学学生实践基地、山东省企业实训基地、山东省劳务培训基地、山东省双拥工作社会化示范单位、山东省河务局技能鉴定基地、济南市再就业培训示范基地、济南市外来务工人员培训定点学校、济南市少数民族劳动技能培训基地、济南市退役士兵培训基地等。近年来，在社会上存在大学生就业难、企业招工难的"两难"问题的情况下，学校短期培训的学生98%以上、高级技工98%以上毕业即就业，呈现出"用人单位抢着要，交钱预定都满足不了"的局面，是全国唯一连续多年向用人单位收取预订费的高级技工学校。2008年北京奥运会、2009年第十一届全运会、2010年上海世博会、2011年首届北京国际啤酒节、2012年第三届亚洲沙滩运动会，学校烹饪专业分别有400名、286名、100名、370名、260名学生参与餐饮服务。 2012年5月，学校毕业生被选聘到国务院机关事务管理局、国务院机关服务处北戴河局和铁道部、国家电网工作。学校是全国民办职业院校中唯一向部队输送技术士官的学校，从2006年起每年都向部队输送技术士官。

五、回报社会的善举，利国利民的奉献

"蓝翔"发展壮大，不忘为国家分忧、为社会奉献。从2004年至2010年8月，先后出资1800多万元，对1000多名现役士兵、3200多名退伍士兵和100多名军嫂进行免费培训，并优先推荐就业。先后出资1000万元，免费培训农民工、下岗职工、特困青年等近5000人。每年出资100多万元用于慈善捐款、抗震救灾、援建希望小学、扶贫等。从2009年9月开始，连续五年对山东省1万个行政村的1万名农村青年免费进行技能培训。从2010年3月起，出资500万元，免费分期培训来自新疆阿勒泰地区的200名少数民族学生。从2010年起，每年对济南市1000多名退伍军人免费进行培训。2010年，学校还认真贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志关于试验区工作的重要批示和统一战线参与支持贵州毕节试验区建设的要求，对毕节地区200多名学生进行免费培训，并负责安排就业。学校连续多年荣获"济南市最具爱心企业"荣誉称号。

欲穷千里目，更上一层楼。新形势下，职业教育方兴未艾，任重道远。做百年品牌，创百年名校，为发展我国职业教育创出新业绩、做出新贡献，"蓝翔"正在朝着新的目标登攀.

推荐第3篇：揭秘蓝翔技校

揭秘蓝翔技校“成长记”

来源：中国经营报 2014-10-11

一场跨省斗殴的**让山东蓝翔技校以及校长荣兰翔陷入舆论旋涡。

无论是财富舵手荣兰翔，还是象征民营技校崛起的“蓝翔现象”，这所在二十多年时间里培养出30万名技工、规模在国内排名第一的民办技校都足够惹人注目，成为改革开放之后职业培训产业大潮30多年汹涌发展中的一个样本，甚至是一个谜。

近日，《中国经营报》记者在山东济南、河南商丘以及北京多地采访多人，包括荣兰翔的妻子孔素英、蓝翔技校的有关人士、蓝翔技校曾经的学员和相关业内人士，在这个过程之中，这场离婚**的始末以及背后蓝翔技校的“发家史”也逐渐被拼凑完整，浮出水面。

离婚**各执一词

9月25日，位于济南市天桥区蓝翔中路的蓝翔技校校门口排列着6门遮盖起来的高射炮，几位学生警惕地守在铁栅栏门旁，审核着进出者的证件。根据蓝翔技校的规定，非本校人员一律不得进入，即便是本校学员，一周也有6天不得外出，这使得这所学校看起来更像一座军营。

几经波折，傍晚时分，记者才在招生大厅旁边的会议室见到了学校行政主任孙丽。

“不要听信外面媒体的那些话，都是不准确的。”严格查看了证件之后，孙丽又出去请示了一下，然后拿着一些印刷材料再次进了会议室。她表示，荣兰翔就在学校，但是因为开会脱不开身，让她来回复媒体提问。

根据媒体报道，9月5日，蓝翔技校负责人王纪中、付汉民等带领蓝翔技校师生在商丘市天伦花园与荣兰翔岳父孔令荣等人发生争执，为房产大打出手，最终被当地警方制止并拘留。

而在孙丽的口中，这起“房产争夺**”却有着不一样的版本，据其所说，早在15年前，“荣校长”就向全体教职员工表示，要奖励大家每人一套住房，但是当时学校实力有限，无法兑现，而现在的天伦花园房产，就是“荣校长”要兑现承诺的房子。按孙丽的话，商丘天伦花园的房产是属于学校的。

作为证明，孙丽出示了一张由济南市天桥区人民法院盖章的民事裁定书，这份日期为9月2日的裁定书标明济南天桥区人民法院已查封了位于商丘市神火大道旁天伦花园351套住房以及地下室。孙丽还出示了一份财产保管委托书，这份日期为9月5日的委托书表明，荣兰翔将天伦花园的产业以及团结路中路的一套单元房全部委托给王纪中、白长华、付汉民和田磊强（均为蓝翔技校管理人员）管理。

“我们派人去管理房子是因为得知孔家私自把房子卖给了别人，已经出售了几十套。”同时，孙丽否认副校长带队打架的说法，称蓝翔技校副校长就一位，姓曹，其时正在学校。

“都起源于离婚案，我们现在就听法院的判决，如果判给孔素英，我们就无条件退出，不再争了。”孙丽如是说。

“这都是编瞎话。”在北京万达广场附近的一家咖啡厅，事件的另一当事方孔素英反驳。

孔素英目前在北京居住，而在商丘，当地人向记者介绍，其父孔令荣早年从军，为人倔强，不太好打交道。在孔家凌乱的住处，尚留两个亲戚看守。墙上挂着一张孔氏五姐妹和一个弟弟以及孔家父母的合影，照片上已不见荣兰翔的影子。

“荣兰翔不想和我打离婚官司，因为他怕分财产，也怕丢面子。”孔素英解释。

据其所说，她2010年就起诉离婚，后来撤诉。2013年底她又提出离婚，两个多月后得以立案。

“肯定是向着他，要不为什么查封商丘天伦花园的房产，不查封荣在济南的众多房产？”孔素英表示委屈。

顺风顺水的发家史

资料显示，荣兰翔是河南虞城县人，荣兰翔1964年出生，现年50岁。据孔素英回忆，1986年，她与荣兰翔租下济南市天桥区几间教室，干起了学校，还承包了学校食堂。专业只有油漆、沙发制作和缝纫，前两者荣兰翔任教，孔素英教缝纫。

这也足以看出荣兰翔的过人之处，因为，彼时做培训业务的人并不多。

仅仅两三年之后，荣兰翔又发现了新的机会。1988年，部队开始搞“三产”，荣兰翔选择与部队合作开办培训，而其老丈人孔令荣就是退伍军人。

“部队带来的好处是能提供厂地，关键的是还能带来学员，都是部队转业人员，需要培训技能。”孔素英称。

顺势而上，蓝翔技校的运作日益迈上正轨。荣兰翔是学校的实际管理者，法人则是军队一方，蓝翔技校学会了部队的管理方式，这也成为后来管理的模型。在此后的10年时间，学校招生不断扩大。

1997年左右，因为中央军委限制部队从事三产，蓝翔技校和部队脱钩。此时荣兰翔再次抓住机会买地扩张，因为部队的房产需要退还，荣在济南药山脚下买下50亩土地，建起了新校区。

“1998年时我们就有上万学员了。”孔素英称。资料显示，2002年时蓝翔技校的学员规模达到了3万。以此计算，当时的蓝翔技校已经成为全国最大的同类院校。

2006年左右，蓝翔技校聘请了唐国强做广告代言人，在全国的知名度一炮打响。一位2007年在该校学习，后来在该校任教两年后离开的学员表示，一些培训班只培训1个半月到3个月，流水招人，流水开班，因此蓝翔受训的学员人数众多。

至于学生来源，这名学员表示，99%都来自农村。在公立技校还是按计划招生、主要面向城市少年的时候，蓝翔就把目光投向了广阔的农村市场。

来自蓝翔技校的多位学员都表示，在技校住校期间生活费用比外面要高。由此看来，蓝翔的收入不仅包括学员学费，还包括封闭教学期间数万学员的日常开销。

“我不知道荣兰翔有多少资产。”孔素英称。有蓝翔技校人士猜测，荣兰翔个人资产至少10亿元以上，如果对各地的房产一一加以统计，可能有几十亿元。

有资料显示，荣兰翔曾经尝试过多元经营，除蓝翔技校之外，还开办了山东蓝翔建设机械有限公司(荣兰翔三哥荣兰强代持)、山东蓝翔房地产开发公司、山东蓝翔工程建设有限责任公司、山东蓝翔广告有限公司、荣氏玉尊珠宝公司等。此外，山东蓝翔职业培训学院还向济宁银行股份有限公司投资1900万元。

据知情人士称，蓝翔技校内建有教职员工宿舍，在济南美丽湖还以给教职员工住宿的名义购买了70多套住房。另外，该公司在青岛、北京、济南还有多处房产。

目前蓝翔有5个校区占地上千亩，建筑面积40余万平方米。天伦花园共有351套住宅，以当地价格每平方米5000元计算，整个价值超过1亿元。

孔素英表示，荣兰翔随着学校越办越大，个人越来越膨胀，2005年、2006年以后情况更加变本加厉。“他容不得别人不服从他，有一对教师夫妇，离开蓝翔技校多年以后，别说见荣兰翔本人，就是看到他身份证上的照片都吓得发抖。”

难以满足的职业教育市场

蓝翔技校1986年成立，当时距1978年改革开放不过8年，其近30年的成长历程也代表了整个民办技校的发展史。

“蓝翔技校这类民办职业教育学校抓住了短期技术培训这个市场，”一位职业教育界人士说，“这个市场并不被以公立机构为主体的职业教育体系所重视。”

根据国家统计局2013年国民经济和社会发展统计公报数据显示，我国2013年中等职业教育招生698.3万人，在校生1960.2万人，这两个数字和2004年统计公报显示的各类中等职业教育招生548.1万人、在校生1367.9万人，差别并不大。但是另一方面，随着城镇化规模的扩大，大量的农村人口涌入城市，他们急需职业技能培训。

一份2004年由中国民盟山东省委职业教育调研组撰写的调研报告认为，农村职业教育是职业教育发展的重中之重。其原因在于，农村初中毕业生每年有600多万人没有接受职业教育，再加上没有升入高校的高中毕业生，每年约有800万人需要职业教育。据湖南等四省农民工抽样调查，未接受过职业教育与培训的初中及以下文化程度者占62%，中等职业教育毕业生占22%（多数所学专业与从事职业不对口），受过普通高中教育的占16%。由此可见，目前农村职业教育问题十分严重。

山东是工业大省，职业教育问题尤其严峻，山东提出从2005年开始，每年要培养10万名高级技工，规定省级以上重点技工学校名牌重点专业，经批准可自办高级技工班，实行弹性学制，招取高中学历毕业生入学，半年学制合格毕业生发初级证，一年学制合格毕业生发中级证，两年学制合格发高级证。

2013年5月，山东省教育厅厅长左敏接受当地媒体采访时表示，作为职教大省，山东全省有中等职业学校560所，在校生115万人；高职高专75所，在校生76万人；还有接受继续教育的成人高等教育在校生有43万人。

山东省职业教育与成人教育研究所理论研究室副主任鞠锡田对记者表示，由于山东省人口多，经济发展快，加上领导重视，职业教育这五六年来一直增长比较快，在国内名列前茅。

但是，以公立技校为主的职业培训，却无法及时按照市场需求调整资源。当电视广告出现蓝翔技校几十台挖掘机同时工作、上百名厨师一起烹饪的充满煽动力的画面时，这些技校还按照传统套路培养技工。市场上，一名成熟的挖掘机司机工资可达五六千元，显然，蓝翔的宣传对学生更有诱惑力。

教育部商业职业教学指导委员会副主任王茹芹表示，职业教育分为职业学历教育和职业培训，公立技工学校培养的是国家认可学历的执业技术人才，属于前者，它们不可能也没有精力把教学资源调整到职业培训上，而由民营职业教育机构承担职业培训与公立机构互补具有合理性。

不过，问题也随之出现。由于没有公立机构的参与，对其也没有严格的考核制度，民营职业教育机构的师资远远达不到要求，教育质量存在严重问题。

推荐第4篇：永远的蓝翔

永远的蓝翔

——九月中旬以来部分新闻单位报道蓝翔文章摘编

山东蓝翔技校新闻报道组

中秋时节起苍黄，国之名校遭大殇。进入九月中旬以来，山东蓝翔高级技工学校（简称蓝翔）遭遇了国内外史无前例的的舆论危机。在负面信息漫天彻地、应接不暇、大有黑云压城城欲摧之势的情况下，也有许多新闻单位抓住蓝翔发展的主流，站在对社会负责、对发展职业教育负责的高度，客观公正考察分析，实事求是评论报道。他们为突然遭遇舆论寒流袭击的蓝翔送来了一丝丝暖意，使蓝翔看到了公平正义，看到了诚信友善。蓝翔在感谢之余，将部分报道内容系统归纳整理，予以发表，以正视听。

一、蓝翔办学模式是对传统职业教育的突破

9月15日，人民网、新华网等中央网络媒体以及腾讯、新浪等门户网站编辑记者以及来自国内的知名博主、大V、专家齐聚蓝翔考察，并发表了一系列报道。齐鲁网9月16日《全国名博看山东蓝翔：中国高级技工的“黄埔军校”》指出：“全国名博、网媒关注山东民营经济”采风采访活动在蓝翔考察后认为，蓝翔办学的最大特色之一，就是把“工厂”搬进学校。在市场经济条件下，企业追求的是利润的最大化，需要的是能给他带来效益的熟练技术人才。意识到这一点，蓝翔“盯着市场办教育”，创新实行“把工厂搬进学校”，为学生配备充足先进的实习设备，通过这样的教育方式，做到学生和用人单位的“零距离对接。”

在蓝翔考察，看着学生聚精会神学技术的样子，山东省互联网信息办公室调研员乔兰山也不禁感慨：“高中毕业后，大多数人挤着独木桥上大学，而有的年轻人就到蓝翔技校学一门技术，甘愿当蓝领。只要技术精，将来毕业之后，社会认可，经济收入也会非常可观。”

1 这一点得到了包括重庆日报报业集团高级记者许大立在内的博主们的认同。许大立说：“蓝翔不仅仅培训了专业人才，它还在教育上提供了非常好的一个榜样：我们现在总是期望进行精英教育，好像每个人都是精英，不成精英就不成功，这是错误的。我们知道，这个社会最大量的是在基层默默工作的人。我们不可能每个人都成了高级工程师、科学家、总经理或者CEO，大量的人才需要像蓝翔这样的学校给我们培养出来，这才是我们社会最需要的。蓝翔给我们带了一个好头。”

许大立告诉记者,“从一九八四年以来，整整三十年，蓝翔从一个小打小闹的培训学校，变成了拥有五大校区、一千多亩土地，每年大概有八大行业、一百多个专业的两万多毕业生的知名学校，在改革开放的一线，累计培养了40多万人。除却一般意义上的知识教育，蓝翔把技术上的东西十分实际地嵌入到课程中间，让目前社会上比较紧缺的一些人才得到了补充。”“蓝翔技校大名鼎鼎啊，它不仅是山东的骄傲，也是中国的骄傲。在职业培训教育这个方面，它做得非常好，可以说是我们中国职业教育的翘楚。我个人的感觉，蓝翔堪称当今中国高级技工的黄埔军校。” 中央电视台财经频道评论员刘戈10月22日在《环球时报》发表文章《给蓝翔一片天空，群殴他不公平》中分析，蓝翔之所以能在众多职业教育学校中脱颖而出，最有效的一招就是“就业指导教学的办学理念，把工厂搬进学校的办学模式”。这改变了传统职业教育理论与实践相脱节、实习时才把学生送进校外工厂，就业后还需要“二次”培训的做法，从而实现了毕业即就业的零距离培训。„„最近十多年来，原有的职业教育体系一味向上拔高，越来越走向学历化。这无形中给蓝翔这样培养蓝领工人的纯职业培训让出一块空间。类似蓝翔这样的草根型培训机构迅速壮大，填补了公办职业教育的空白。此类学校培养出来的劳动者，在制造业和服务业中占据着中坚力量，对中国经济贡献巨大。”

二、蓝翔发展的成功是抓住了市场需要

2 齐鲁网记者毛川9月18日在《从蓝翔看山东民营经济凤凰涅槃》中说，山东蓝翔用自身数十年的发展证明了敢于面对市场、抓住市场需要、并因地制宜投放市场需要的产品的重要性。众多学子向往“蓝翔”，不是“高级技工哪家强，中国山东找蓝翔。用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”这个耳熟能详的广告用语起到了作用。“蓝翔”的每一步发展，也不只是办学规模办学层次的提升。2014年，全国大学毕业生遭遇“史上最难就业季”，但蓝翔技校的学生却遭用人单位疯抢，甚至要提前预约才能订到人才。这无疑是蓝翔盯着市场办教育，把工厂搬进学校，把就业作为检验教学质量的唯一标准的办学策略的成功。

《西安晚报》编委、陕西新闻部刘主任说：“这样看来，蓝翔很早就实现了‘订单作业’，在采购的时候就考虑到了市场。中国的教育要是在这一点上像蓝翔一样，我们的学生就业率就会好一些。蓝翔留下了这样一个启示：只要你是为这个社会服务、为其提供必需品的，你就一定有出路。” 央视财经频道评论员刘戈在评论《给蓝翔一片天空，群殴他不公平》说，社会对体力劳动者的轻视、对富人的羡慕嫉妒恨、对秩序和正规的喜爱，让那些从来不会关注民办职业教育的人们加入到嘲讽、揶揄和声讨的队伍中来。有媒体派记者前往调查，写出洋洋万字的调查报道，但除了鸡零狗碎的道听途说和发家野史，并不能否认一个基本事实——这是一家在市场中摸爬滚打出来而且适应了中国国情的学校。

《新京报新媒体》10月22日发表赵晶磊评论文章《问题来了，你真的懂“蓝翔”么》分析，是什么让蓝翔这么火？是因为24年没变过的广告语——“挖掘机哪家强？中国山东找蓝翔”？是因为蓝翔的彪悍实力：蓝翔是全国首家荣获驰名商标的职业院校，率先推行“把工厂搬进学校”教学模式，率先独立编写“零距离就业一体化”教材„„?是因为恰逢其时——中国刚好处在高校、职校发展不均衡，专业技术人才畸缺的时期，作为培训界“黄埔军校”的蓝翔，充当了补缺的先行者，享到了人才红利。

《深圳商报》10月22日发表岑嵘的文章《蓝翔挖掘机，经济风向标》，

3 深入分析了蓝翔挖掘机培训和挖掘机销售与经济发展的联系，得出的结论是：“蓝翔技校的挖掘机正挖掘着每一个角落，巨大的铲斗在真实和虚幻的世界里势不可挡。事实上我们对挖掘机知之甚少，从经济学的角度，蓝翔挖掘机可能还是经济风向标。”“山东蓝翔技校的挖掘机操作员培训周期短，和市场贴近。当经济转热时，培训数量会迅速增加。”

上海东方传媒集团第一财经《深观察》记者在蓝翔进行了为期3天的考察，11月1日播出了时长达27分钟的考察纪实。他们在采访上海市教科院职业教育与成人教育研究所副所长陈嵩时，他说：蓝翔的发展，充分反映了一个技工荒的问题。很多行业不缺高学历的人，缺的是掌握技能的人，报纸上常见出高薪聘不到一个高级技工，或者一个技师，但是高学历博士、硕士一大把的现象。我们国家发展到现在，高等教育从精英到大众，目前逐步迈向了普及化，很多基础性工作需要大量的人。

三、蓝翔的军事化管理符合职业教育实际

《生活日报》11月10日刊登文章《蓝翔一个学校办了十个学校的事》指出：进行军事化管理,是因为学生要从事生产一线工作,必须养成遵守纪律,团结协作,吃苦耐劳等良好的职业习惯。对学生进行军事化封闭管理问题,有些人对蓝翔的搞法有异议,我认为这基本上属于站着说话不腰疼。谁都想和211高校一样,给学生充分的自由的活动空间,又省心又省事。但职业学校不行。且不说其培养目标定位是技能劳动者,学生要从事生产一线工作,必须养成遵守纪律,团结协作,吃苦耐劳等良好的职业习惯。单从维护安全稳定来说,职业院校也必须有不同于普通教育的精细化管理,有严格的措施,否则很可能出现意外。一旦出了伤亡事故,那麻烦可就大了。有些家长不会和你讲道理,也不会走法律程序,他们的杀手锏就是“闹”。不管是否学校的责任,都得要求赔偿。如不满足,就会有一大堆人在学校烧纸摆花圈,搞得学校无法正常上课。最后逼迫学校就范,付出昂贵的代价。因此,不光蓝翔,所有的职业学校特别是中职学校,都是实行全封闭类似于军事化的管理,学生不得随意出校门,教职工要日夜值班,“人盯人防守”。

4 21世纪教育研究院副院长，著名教育学者熊丙奇10月22日发表《第三方评估方可让蓝翔摆脱舆论危机》指出：至于媒体报道的学生每周一至六不能随便出校门，周日可请假外出，但需有班主任签字和盖治安处“准假”章的假条；有的学生抱怨，平常只能在校内购买生活用品，生活费用偏高；学生不上早操，或者上课期间被点名，老师都将被扣分、罚款等等，也是需要结合该校的生源特点、教学要求进行评价的。很多人现今一听到军事化严格管理就很反感，但其实，这是一种学校管理方式。在美国中学，也有实行军事化管理的学校，深受学习习惯不好、纪律意识不强的学生家长欢迎。实行这种管理模式，一要在招生时就向社会公开学校的管理规定；二要在办学中，也接受家长（受教育者）的监督，不能侵犯学生的合法权益。在多元的教育环境中，学校的管理模式是多元的，有倡导自由的学校，有强调严格管理的学校，有重视学生知识教育，以上名校为目标的学校，也应该有不关注分数，而重视学生技能培养的学校。具体学校采取哪种模式，模式合不合理，要看学校的办学定位、学校教师和学生组成，以及毕业生的素养。

央视财经频道评论员刘戈10月22日评论说，蓝翔技工学校开设的专业都是技能型的，需要靠一个小时一个小时的实操积累。那里的学生几乎都是学业普通甚至较差、家境一般的农村子弟，若无军事化管理，很难让这些玩心重、自我约束能力不强的学生学到养家糊口的技能。因此，如果用普通高等学校的管理方式来要求校方，那么学校就不可能对得起家长们的学费。至于学校的教学质量是否高，就业率是否像他们自己宣扬的那么好，其实只需了解一个事实——学校已经办了三十多年，学生越来越多。市场不会说谎。

四、蓝翔为中国经济发展做出了突出贡献

《千龙网评》9月18日发表《蓝翔技校为何总是被嘲笑？》说：蓝翔技校是中国目前最为知名的一所技工学校。荣兰祥本人，也是一个传奇人物，从白手起家到如今的亿万富翁。那些自以为“高大上”的人看不上蓝翔技校，但是，鲜有人愿意去了解，这所学校为中国培训了多少技工人才，

5 又为中国的农民工创作了多少就业机会。

齐鲁网记者毛川在《从蓝翔看山东民营经济凤凰涅槃》中说，30年来，蓝翔为社会输出了40万各层次技能人才，也为山东民营经济的发展奠定了一定的人才培养基础，用高标准的人才支撑着当地民营企业的进一步发展。

《生活日报》11月10日文章《蓝翔一个学校办了十个学校的事》指出：蓝翔技校并不像广告词中说得那么好,那么完美无缺,但是蓝翔确确实实是一所能够提供技能培训并且在这个领域内做出突出贡献的学校。它的贡献至少有三点:一是培训了大量的技能人才。十多年来,年均培训三四万人,使一些劳动者特别是进城务工的农民,能有一技之长。一般的职业学校,一年招生只有千把人,三四千人算多的,蓝翔技校一个学校办了十个学校的事。二是不要国家的钱，还贡献了大量的税收。近些年的情况不清楚,十年前,蓝翔技校给地方交的税收,每年都有二三千万,大体相当于一所公办职业学校预算内的财政性资金。等于蓝翔技校交的税,政府扣下点管理费用,然后转给了公办学校。第三点贡献,就是他们的培训模式。可以说,开创了速成技能培训的先河。在蓝翔,你可以看到,几个人围着一台汽车发动机,旁边放着一张小黑板,边教边学边拆装,虽然系统化不够,但是快速直观,理论够用,技术过关。还有烹饪,上百个台灶,学一个菜炒一个菜,交点费,炒完了,算自己的午餐,一点不浪费。职业教育中,可以有追求系统化、专业化、高端化的院校,也需要像蓝翔这样的速成学校。

君傲10月14日在《凯迪社区》发表《蓝翔技校“热”是主动式还是被动式？》中说，最近中国最“火热”的学校是哪家？“中国山东找蓝翔！”在此之前，这家技校早已全国闻名，除了此响亮的招生口号和“蜚声海内外”的挖掘机技术外，就是其100%的就业率，换言之，蓝翔的学生都还没毕业就被用人单位争相预订。一组来自清华官方信息：“2013年，清华大学毕业生共6644人，总体就业率为98.5%，其中，本科毕业生就业率为98.1%，硕士毕业生就业率为98.7%，博士毕业生就业率为99.1%”。而蓝翔能与之媲美，甚至青出于蓝的是蓝翔在其就业业绩上显示一天之内就完成近千人的就业问题。

6 上海东方传媒集团第一财经《深观察》记者在蓝翔考察后说，蓝翔火爆背后是高就业率，在蓝翔并不是一句空话。在蓝翔的那几天里，记者亲眼见到了一位来自青岛的四星级酒店老板，前来蓝翔招聘员工，他计划是招聘20名厨师，而来了之后才被告知，蓝翔的学生大多在三四个月前就已经被预定掉了，只剩下最后四名。

10月21日，“看天下”在文章《解密荣氏蓝翔帝国的谜局》中说，30年来，蓝翔培养了40多万名毕业生，荣兰祥本人也因在职业教育发展上的贡献当选全国人大代表。

五、蓝翔文化劲风掀起网络风潮

近年来，蓝翔文化已形成一种社会现象，走进了社会生活的各个方面，并通过网络传播不断放大。今年“十一”黄金周，北京、潍坊等地“蓝翔”儿童挖掘机游乐项目火热。不少网友以此为题，调侃蓝翔段子“学挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔！”10月8号，北京青年报记者了解到，北京市多个公园和场所已经设置了儿童挖掘机，生意已经由冷到热。全国多家媒体网站报道《北京游乐园现儿童挖掘机，游客:蓝翔开了幼儿园》《儿童挖掘机游乐项目火：一万七一台，和蓝翔是“老乡”》《蓝翔挖掘机段子带火了儿童挖掘机游乐项目》《蓝翔段子促儿童挖掘机热销，店主：很快就卖断货》。

君傲文章《蓝翔技校“热”是主动式还是被动式？》说：蓝翔的声名大噪的模式可以用公式来展示：一群网友发起宣传+网络推手推波助澜+简单好记网络段子=学挖掘机哪家强？中国山东找蓝翔！当然也不能排除蓝翔“被娱乐”的可能，但从其受益程度来讲，“无心插柳”的成分可能要更小，把“挖掘机”的口号传到街头巷尾，的确是为蓝翔的品牌的美誉做背书。这种病毒式网络营销至少说现在是成功的，一个企业要想“热”起来就得自个儿用点手段加温。但不管怎么说，“热”得烫手的蓝翔是网络议题设置和娱乐至死精神的又一个成功范例。

7 腾讯《今日话题》10月26日评论《“蓝翔挖掘机”是个好段子》分析，“段子蓝翔”的火爆成功推动了对“丑闻蓝翔”的关注。本来“段子蓝翔”和现实蓝翔属于两个泾渭分明的空间，是没有联系的。段子中的蓝翔是一个网络公共空间文化主体在狂欢，而现实的蓝翔则关系到那些很难借助自媒体权力而显现自身的进城务工者、产业工人等数量庞大的社会群体。于是，很多人都认为前者遮蔽了后者的真正诉求和话语权。还有一些分析认为正如“屌丝群体”对被称之为“杀马特”城市新移民的嘲讽一样，“蓝翔段子”里充斥着对真正产业工人的优越感。这些分析有道理但不全面。比如说，嘲弄、戏谑、恶搞就是“屌丝文化”的特征，大多并不是恶意戏谑。而话语权的问题在于，就算网民不自称“屌丝”，农村青年群体在网络的声音也依然弱小。相反的是，倘若没有这些现象级的段子，人们对蓝翔这艘职业教育航母的关注不会如此之强大，也就不会有一个个的媒体纷纷去蓝翔采访，乃至卧底，„„搜索指数也可以印证这一点，2006年至今，蓝翔的关注度在今年10月达到最高峰。

针对蓝翔文化对网络文化的巨大冲击，《南方都市报》记者曹晶晶10月10日以《网络营销哪家强，中国山东找蓝翔》为标题，对蓝翔网络文化进行了深入分析，认为作为“神一样的存在”，蓝翔技校正掀起一股另类网络文化风潮。而作为一种另类网络文化的兴起，蓝翔的影响正逐渐超出电视广告。并指出有一个不可思议的案例是，近日有多家媒体报道，几名孩子在北京朝阳公园玩挖掘机的照片走红网络，据悉票价不菲，为40元/5分钟。有挖掘机的地方，自然不可避免地要跟蓝翔扯上关系。果然，相关报道称，“这是蓝翔办的吗？”在记者走访的一个小时当中，不时有游客提到蓝翔。该文章最后提出疑问：“蓝翔带来的这股网络风暴，会到何时结束呢？”

六、“群殴”蓝翔不公平

21世纪教育研究院副院长，著名教育学者熊丙奇10月27日发表《舆论监督不是要把蓝翔“灭”了》指出，在现实中，能处理好舆论监督与办学关系的学校还不多，有不少学校就对舆论的批评和质疑，十分反感和抗

8 拒，所谓“防火防盗防记者”，认为舆论监督就是要出学校的丑，要把某人“搞倒”。包括一些985高校、211高校也是如此态度，就不要说民办的职业学校了。另一方面则是舆论的监督，要理性、客观，不能以“灭”了一所学校为出发点。对于民办学校来说尤其如此。—公办学校在政府部门的支持下，很难被舆论“灭”掉，本来地位低、形象不佳的民办职业学校，在发展过程中，需要平等、包容的舆论环境，没有理性的舆论环境，确实是我国民办教育、职业教育发展受阻的重要因素之一，是有自身不坚强的学校，就在“舆论风暴”中一蹶不振，受教育者不信任、招生极为困难，真的被“灭”掉了。

他说，值得注意的是，有舆论质疑蓝翔喊出“高工资体面就业是检验教学质量的唯一标准”的口号太功利，这完全不了解职业教育本就应该以就业为导向，混淆了职业教育与通识教育；还有蓝翔“叫板”清华，笔者也不认为有什么大问题，我国不是要在各个层次各种类型都办出一流学校吗？在美国，能上哈佛大学的，放弃哈佛选择烹饪学校的人，并不鲜见。看不起职业学校，认为职业学校就不能办出一流，恰是我国社会的最大问题。用这种错误的观念去嘲讽、打压民办职业学校，最终灭掉的不是一所学校，而是民办、职业教育的发展前景。

央视财经频道评论员刘戈文章《给蓝翔一片天空，“群殴”它不公平》指出，职业教育以就业为唯一目标，在一定程度上存在管理粗放、鱼龙混杂的现象，但其“野蛮生长”的历史背景不可能超越。蓝翔技校及其代表的民办草根职业教育发展壮大，归根结底是市场需求的结果。因为管理上的粗放、创办者的家庭纠纷以及其他教学之外的瑕疵而否定“蓝翔”们，是不公平的，试图利用行政力量的介入来迅速规范他们的思维方式也是要不得的。

针对有记者为贬低蓝翔，描述了一个与广告片中挖掘机方阵整齐划一不同的蓝翔实习基地：“300亩的基地，地面泥泞崎岖，环境破败，四周还散落着废弃的鱼塘和猪圈，与其说是一个校区，倒不如说是一块工地，数百台挖掘机散布在场地上„„” 刘戈说，三百亩基地，数百台挖掘机，

9 地面泥泞崎岖——难道这不是学习挖掘机技术最好的实习场地吗？难道挖掘机实习场地应该瓷砖铺地、花草葱茏吗？

天津人民广播电台新闻广播11月5日以《蓝翔技校》为题，对蓝翔的办学模式进行了深入评价，认为蓝翔技校，在国家城镇化过程当中，大批农村劳动力的技术培训方面，确实起到了作用。正是因为以前咱们在这块有所缺少，才会导致蓝翔30年经久不衰。还得让他继续为职业技术培训做贡献。中国经济要发展，还得需要更多的象蓝翔这样的培训学校。

《生活日报》11月10日刊登文章《蓝翔一个学校办了十个学校的事》指出：蓝翔作为民办职业教育,比公办学校更不容易的是,不能像公办学校一样获得足够的公共财政的支持。公办学校的日常费用,如教职工工资项目经费甚至建设投资都由公共财政承担,而民办全部由自己扛,都要从学费中解决。因此他们更讲求节约办学成本和投入。公办学校对学生消耗性实习也会精打细算,何况民办学校。所以有媒体批评蓝翔技校的挖掘机不能让学生开个够,有点不太厚道。蓝翔技校的挖掘机是货真价实的名牌货,这个我见过。一般学校舍不得买也买不起。学生有机会上机操作,已经不易,能否不计成本,让学生整天开,恐怕做不到。而且,一般来讲,学校的教学标准也就是让学生掌握基本操作技能,不能指望把所有人都培养成高超的技术能手。对蓝翔这所技校,还是希望能历史地、客观而公正地去看,不要求全责备,欲置于死地而后快。

七、记者考察蓝翔的另一番评论

遭遇了疾风暴雨后的蓝翔是个什么样？光明网评邢婷10月27日发表文章《真实的蓝翔：教学秩序井然实训车间热火朝天》。“蓝翔依旧”10月6日，蓝翔的新浪微博这样写道。10月18日，中国青年报记者探访发现，各个校区内教学秩序井然，实训车间里一派热火朝天，师生们似乎并没有受到外界各种质疑的干扰，至少从表面上看是这样。

熊丙奇在《第三方评估方可让蓝翔摆脱舆论危机》说，在笔者看来，蓝翔要度过眼下的危机，有一个十分重要的办法，就是引进独立的第三方

10 机构，对学校的办学情况进行评价。如果没有独立的第三方机构介入评价，蓝翔办学的真真假假、是是非非就很难弄清楚——媒体和学校各执一词，最终蓝翔难以摆脱危机，如果接下来连续招生受到影响，蓝翔就可能真的倒下。这就需要第三方机构站在教育角度，进行客观评价。„„事实上，我国学校办学，十分缺乏第三方评价，甚至可以说，根本就没有第三方评价。对于体制内的学校，基本只有行政评价；对于体制外学校，比如培训机构，主要是舆论评价（或称社会评价），都没有专业的第三方评价。由于第三方评价的缺乏，体制外的培训学校，有相当部分就靠舆论攻势维持名声，这显然非长久之计，在遭遇舆论曝光之后，这些机构很快就陷入办学危机。国家教育规划纲要提出，要推进教育管办评分离改革，为此，必须注重引入专业评价。蓝翔如果能在处理这次舆论引发的办学危机中，引入专业评价，这将是学校办学的转折和进步。对于我国其他所有学校，都有借鉴作用。

熊丙奇在《舆论监督不是要把蓝翔“灭”了》中说：蓝翔事件，给学校和媒体，都提出课题。学校应该建立现代学校制度，这样才能减少学校办学缺失制度保障的风险，也把学校应对舆论危机，纳入制度化管理；舆论则要学会把握教育规律，尊重学校的办学自主权，为我国学校的改革探索，真正营造良好的外部环境。

光明网10月20日发表郭文婧《该怎样照蓝翔技校这面镜子》：正是社会对技能人才和高素质劳动者的饥渴，给了蓝翔市场空间。但是，在职业技术教育领域，有1200多所高职高专，还有无数像蓝翔一样的民办技校，为何偏偏是蓝翔成了老大？显然不能简单归为蓝翔的广告“轰炸”。蓝翔可以达到3万人的规模，可众多高职高专却面对着生源不足的困境。因此，可以说蓝翔根本不是神话，而是职业教育的一面镜子。蓝翔只是矮子里拔长子。蓝翔的“秘密”折射的正是我国职业教育的尴尬现实，要么在职业技术教育方面没有真正的底气，要么在体制机制上面落后于社会发展。

该文说，现行的职业技术教育如此，按照改革规划，还将有600多所

11 地方本科高校未来将向应用技术、职业教育类型转变。那么，这种转变能不能重塑我国的职业技术教育，避免蓝翔出现的问题？以蓝翔技校为代表的职业教育尚且如此，长期生活在体制内的地方本科高校的转型，又谈何容易！

该文还说，无论是曾经的成功辉煌，还是目前的问题缠身，蓝翔技校确实是一面很好的镜子。吸收蓝翔技校曾经成功的经验，吸取其惨重的教训，正是我国职业教育向前发展所急需的。而在这个过程中，政府相关部门如何摆正自己的位置，才是唤回我国职业教育公信力的关键所在。所以，面对不断被曝光的“秘密”，既是对蓝翔技校的考验，更是对政府的考验。

八、蓝翔肩负着新的历史使命

综合新闻单位近期对蓝翔发展主流的肯定，可以用一句话概括，正如央视财经频道评论员刘戈所说：“这是一家在市场中摸爬滚打出来而且适应了中国国情的学校。”“市场不会说谎”。

新闻单位对蓝翔的正面评价，对蓝翔既是鼓励和鞭策，又给予深刻启示。在深入贯彻落实党和国家关于“加快发展现代职业教育”的新形势下，蓝翔正站在新的历史转折点上，肩负着新的历史责任。新任务新发展要求蓝翔必须做到“四个坚持”：一是坚持就业指导教学的理念不动摇。职业教育是侧重于实际工作能力的教育，其本质是就业教育。蓝翔确立的“盯着市场办教育，围绕就业抓质量”“就业是检验教学质量的唯一标准”的办学理念，是蓝翔发展的思想基础。这一理念符合我国经济社会发展对职业教育的时代要求，是发展职业教育必须牢固树立的理念。二是坚持把工厂搬进学校的办学模式不移位。党和国家反复强调要大力推行与就业紧密联系的办学模式。蓝翔的办学模式，从管理上，实现了学校工厂一体化；从教学上，实现了教学生产一体化；从对象上，实现了学生工人一体化；从目标上，实现了学生毕业就业一体化。蓝翔毕业生100%毕业即就业，用人单位抢着要、交钱预定都满足不了，是对这种教学模式的有力诠释。三是坚持改革创新不停步。培养符合时代要求的技能型人才，必须以改革创

12 新教材教法和严格教学管理为保证。特别是要不断创新职业教育教材内容，以理实一体化为结构，把理论融入实践授课，把新知识、新技术融入教材，确保职业教育培训知识与社会生产力发展、企业技术进步的同步性。四是坚持稳定发展不乱阵。稳定是发展的基础。没有稳定，就没有发展。要牢牢把住主动权，狠抓稳定不松劲。审时度势，把稳大局，及时排除各种干扰稳定的因素，不被杂音噪声所左右，确保教学秩序稳定。要坚持以人为本，严格依法治校，把学校各项工作纳入制度化、规范化运作的轨道，确保学校的长期稳定健康发展。

不经风雨，怎能见彩虹。三十年蓝翔，三十年风雨，蓝翔在风雨中成长，在风雨中强大。今天，经历了疾风暴雨洗礼的蓝翔，将会见到更加宏美的彩虹，一个新的更加强大的蓝翔将展现在世人面前！创百年品牌、做百年名校的蓝翔梦，激励着蓝翔人永远向前、向前！

推荐第5篇：蓝翔回馈社会

蓝翔回馈社会

山东蓝翔高级技工学校创办30年来，认真贯彻落实党和国家关于发展现代职业教育的方针政策，坚持职业教育就是就业教育的办学方向，坚持就业指导教学的办学理念，创新把“工厂”搬进学校的办学模式，加强实用型技能人才培训，为我国经济社会发展做出了贡献。

一、为国家培养技能人才创办了一个现代化的职业教育基地。学校从创办培训班起步，现已发展成为职业教育“航母”。在济南市西北部有占地1000余亩、建筑面积40余万平方米的五个校区；设有设施设备先进的汽车维修、烹饪与营养、数控机床加工、焊接技术、计算机应用与维修、美容美发、工程机械七大专业；能够培养初、中、高级技工和四年制预备技师；年培训能力达3万余人。办学规模相当于10个一般职业院校。

二、把“工厂”搬进学校的办学模式创新了传统职业教育模式。确立了“盯着市场办教育，围绕就业抓质量”“把就业作为检验教学质量的唯一标准”的办学理念，通过打造企业环境与学校教学紧密融合的办学模式，使理论与实践教学紧密结合，为学生实现毕业即可顶岗作业的零距离就业提供了素质保证。这种办学模式，打破了传统职业教育理论与实践相脱节、学生毕业后到企业需要“二次”培训的做法，为企业减少了培训费，为社会减少了资源浪费。

三、培养的40余万名技能人才在国家建设中发挥了重要作用。在我国多年来“企业招工难，大学生就业难”的情况下，蓝翔学生却呈现“用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”的100%就业局面,对缓解“技工荒”起到了重要作用。目前，蓝翔学子分布在中央国家机关、部队、国有企事业单位和民营企业等行业。有的成为企业领导和技术骨干；成千上万名学生还实现了成功创业，成为私营企业主和致富带头人。在北京奥运会、第十一届全运会、上海世博会等国家大型活动中，上千名蓝翔学生参与烹饪服务。

四、培训的大批农民工在推进城镇化发展中发挥了重要作用。学校把加强农村青年技能培训作为重点任务，培养的40万学生中，80%以上来自农村。2009年9月以来，连续五年对山东省一万个行政村的一万名农村青年免费进行技能培训。

五、在加强退伍军人技能培训、提高他们就业能力方面做出了贡献。从2004年以来，先后出资1800多万元，对1000多名现役官兵、3200多名济南市退伍士兵和100多名军嫂进行免费培训。安置退伍军人和军嫂200多人在学校工作。2011年被命名为“济南市退伍士兵培训基地”。

六、为支持西部经济发展培养了技能人才。在贯彻落实国家实施西部发展战略中，用培养技能人才支持西部经济发展。2000年以来，学校加强了甘肃贫困地区学生的合作培训。2010年3月以来，出资500万元，免费分期培训来自新疆阿勒泰地区的200多名少数民族学生。2010年，学校认真贯彻落实中央领导同志关于试验区工作的重要批示和统一战线参与支持贵州毕节试验区建设的要求，对毕节地区200多名学生进行免费培训，并负责安排就业。

七、积极支持慈善事业，为社会奉献。从2004年开始，先后出资1000多万元，免费培训农民工、下岗职工、特困青年5000余人。每年出资100多万元用于慈善捐款。在抗震救灾、援建希望小学、扶贫等方面捐款数百万元。蓝翔技校连续多年荣获“济南市最具爱心企业”荣誉称号。

八、三十年来向国家缴纳税款数亿元。学校自1984年创办以来，坚持艰苦奋斗、自力更生办学，不但没花国家一分钱，还坚持依法纳税。蓝翔技校每年缴纳的税收 ,大体相当于一所公办职业学校预算内的财政性资金。

九、在建言献策方面发挥了积极作用。校长荣兰祥自2008年当选全国人大代表以来，充分发挥人大代表桥梁和纽带的作用，积极参政议政，先后就加强农民工培训、免除农村学生学费、创新职业教育模式、大力发展职业教育、促进大学生就业、提高高技能人才待遇等问题，提出建议71条，被有关部门采纳。《加强农民工职业技能培训提高农民工就业能力》的提案得到国家有关部门重视和落实后，中央电视台《新闻联播》对此进行了报道。

推荐第6篇：蓝翔社会贡献

蓝翔的社会贡献

四、培训的大批农民工在推进城镇化发展中发挥了重要作用。学校把加强农村青年技能培训作为重点任务，培养的40万学生中，80%以上来自农村。2009年9月以来，连续五年对山东省一万个行政村的一万名农村青年免费进行技能培训。经过培训，他们掌握了职业技能，获得了就业机会，并取得了稳定和较高的工资收入，形成了输出一个农村青年、富裕一个家庭生活、带动一方经济发展的局面，为确保农民工在城镇化发展中转得出、留得住、过得好，促进城镇化发展转型升级发挥了重要推动作用。

五、在加强退伍军人技能培训、提高他们就业能力方面做出了贡献。针对现役士兵、退伍士兵和军嫂缺乏一技之长的就业困难问题，坚持“围绕发展抓双拥，抓好双拥促发展”工作思路，发挥职业教育办学优势，完善技能拥军机制，努力把最可爱的人培养成最有技能的人。从2004年以来，先后出资1800多万元，对1000多名现役官兵、3200多名济南市退伍士兵和100多名军嫂进行免费培训。安置退伍军人和军嫂200多人在学校工作。2011年被命名为“济南市退伍士兵培训基地”。

十、蓝翔文化已对社会文化发展产生了重要影响。近年来，蓝翔“热”已形成一种社会现象，渗透到社会生活的各个方面，并通过网络传播不断放大。“要学技术哪家强，中国山东找蓝翔”“挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔！”等蓝翔广告语闻名遐迩、家喻户晓。不少网友以此为题，调侃蓝翔段子。“哪家强”“挖掘机”已成为蓝翔的代名词，并被广泛应用于文化经济等方面。不管蓝翔“热”是主动式还是被动式、是正面还是负面，但它作为“神一样的存在”，正掀起一股另类网络文化风潮。

推荐第7篇：蓝翔数控成功之路

蓝翔数控成功之路

2014年是个特殊的日子，今年是山东蓝翔高级技工学校建校30周年校庆，今天2014年2月6日星期四，济南的今天迎来了一场瑞雪，天气相比年前要稍冷一些，白雪笼罩着大地，到处一片白色的景象，就前几天的雾霾天气，此时的万物看上去让人心情稍愉悦些。今日的蓝翔招办大厅里迎来了年后的第二批入学学习的学生，能够同事容纳200多人的蓝翔招办大厅里已经坐满了学生和家长，然而今天来咨询的专业最多的学生就属数控专业了。山东蓝翔为什么吸引这么学生来校咨询学习呢？那是因为山东蓝翔高级技工学校坚持“盯着市场办教育”的办学理念，针对市场对数控人才的大量需求，设立数控机床加工技术专业。

一则新闻报道特别引入注目“近几年随着改革开放地不断深入，全国机电行业发展迅速，特别是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛的应用了数控加工技术和计算机辅助加工技术。由于市场竞争日益激烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致专业人才的大量需求，一线高技术复合型人才因稀缺而成为企业追捧的对象。”山东蓝翔高级技工学校数控学院设有五个大型实习加工车间，有近百台精密数控机床、加工中心精密数控机床、加工中心及近百台普通车床。实习车间工厂化运作，与多家企业合作，是中国重

汽、济南机床二厂的挂牌加工单位，常年为其加工配套产品，对学生进行工厂化的技能训练。根据不同年龄段及不同学历要求，我们数控学院特设置高级技工班、机床综合

班、数控车床班、数控加工中心班和钳工班。

山东蓝翔高级技工学校数控学院简介

随着改革开放地不断深入，全国机电行业发展迅速，特别是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛的应用了数控加工技术和计算机辅助加工技术。由于市场竞争日益激烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致专业人才的

大量需求，一线高技术复合型人才因稀缺而成为企业追捧的对象。山东蓝翔高级技工学校坚持“盯着市场办教育”的办学理念，针对市场对数控人才的大量需求，设立数控机床加工技术专业。该专业主要学习机械识图、车工工艺学和数控车床的操作、编程基础、控制系统应用技术、数控车床高级车削中心的加工程序的编制，掌握立式加工中心、卧式加工中心的操作、控制系统及编程技能。该专业设有五个大型实习加工车间，有近百台精密数控机床、加工中心精密数控机床、加工中心及近百台普通车床。

实习车间工厂化运作，与多家企业合作，是中国重汽、济南机床二厂的挂牌加工单位，常年为其加工配套产品，对学生进行工厂化的技能训练。根据不同年龄段及不同学历要求，我们数控学院特设置高级技工班、机床综合班、数控车床班、数控加工中心班和钳工班。高级技工班包括中级技工两年制、高级技工高中学历二年半和初中学历三年制、技师四年制。学习机械识图、车工工艺学、百分表、千分尺及游标尺等各种车削量具的测量方法，各种刀具、钻头的使用及刃磨和各种规格的零件加工，车床、铣床、刨床、磨床、钻床的加工工艺、加工方法，工具、量具、刀具的使用知识，实习轴类、套类、花键类、螺纹类、齿轮等常规、复杂及精密零件的加工和机器的保养及一般故障排除等技术。数控车床的操作、编程础、控制系统应用技术、数控车床高级车削中心的加工程序的编制。实习轴类件、特形面，锥度螺纹键槽及钻孔、攻丝的加工方法，可掌握FANUC、广州数控、DTM计算机辅助设计软件、模具基础、三维模拟仿真加工软件、加工中心编程、实习、对板类盘类、壳体类、箱体类及模具等复杂零件的精密加工。可完成铣、钻、镗、铰、攻丝等各种工序的连续加工，掌握立式加工中心、卧式加工中心的操作、控制系统及编程技能。

机床综合班。学期四个月，理论与实践相结合，以实践为主。让学生学会使用车床、铣床、刨床、磨床、钻床加工企业中典型的轴类、套类、盘类、螺纹类、键槽类等零件，并学习相应的识图、制图、加工工艺、测量、机床维护保养等相关技术，达到独立上岗的水平。数控车床班。学期四个月，理论与实践相结合，以实践为主。让学生学会使用

FANUC/广州数控/SIEMENS（西门子）等系统数控机床加工精密的轴类、套类、特形面、螺纹类等典型零件，并学习相应的识图、制图、数控车工工艺、测量、数控机床的维护保养等相关技术，达到独立编写程序并操作数控机床加工典型零件的水平。数控加工中心班。学期七个月，理论与实践相结合，以实践为主。让学生学会使用FANUC 系统数控加工中心加工板类、盘类、壳体类、箱体类、模具等典型复杂零件，并学习相应的识图、CAXA（计算机辅助制图）、UG（三维模拟仿真加工软件）、

各种铣、钻、镗、铰、攻丝等加工工艺、刀具、测量等相关技术，达到独立编写程序、加工仿真

以及操作加工中心加工复杂精密零件的水平。钳工班。学期七个月，理论与实践相结合，以实践为主。让学生学会综合使用车床、铣床、磨床、钻床和数控线切割机床加工冲压模、塑料模、压铸模等，并学习相应的钳工各项操作、识图、制图、金属材料、冲压、注塑、压铸加工工艺、测量、装配等技术，达到熟练掌握钳工技能，独立编写程序并操作数控线切割机床加工相关模具的水平。数控技术应用专业的毕业生分配单位相当广泛，民营大中型企业占51.7%，国有大中型企业占24.1%，民营企业占21%，私营个体企业占14.5%，自主创业占7.6%，机关职业单位占1.9%，技术士官入伍占0.1%。数控专业人才根据其所从事工作的不同，可分为指数控操作技工、数控编程员、数控机床维护维修人员和数控通才。数控操作技工精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求大，适合作为车间的数控机床操作技工。数控编程员掌握数控加工工艺的知识和数控机床的操作加工，掌握复杂的模具设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD/CAM软件，如UG,Pro/E等；熟练掌握数控手工和自动编程技术，适合高职，本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎，待遇也较高。数控机床维护维修人员掌握数控机床的机械结构和机电联调，

掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点软硬件的结构，PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合高职学校组织培养。适合作为工厂设备处工程技术人员，此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不容易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。数控通才具备并精通数控操作技工，数控编程员和数控维护，维修人员所掌握的综合知识，并在实际工作红积累了大量的实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型，数控机床电气系统的设计，安装，调试和维修。能独立完成机床的数控化改造，是企业（特别是民营企业）的抢手人才，其待遇很高。但必须提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任企业技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。山东蓝翔高级技工学校数控学院高起点、有特色、有基础，毕业学生呈现出“用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”的可喜局面。随着学校的飞速发展和教学方式的不断创新，在就业前景广阔的今天，数控学院一定会走向新的辉煌，圆更多学子的成功之梦。

推荐第8篇：蓝翔航模社简介

蓝翔航模社简介

蓝翔航模社成立于2004年4月21日，隶属于航空维修工程系。一直本着“以特色带动校园大学生的科技活动，一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨和积极向上的态度来开展学习和工作的。

我社自成立以来到现今，在院领导的关心和大力支持下，在杨晓宏老师的指导下，及社会各界人士的支持下，我社正在向正规化、规范化的方向蓬勃发展成长着。我社认真贯彻学习国家的航空航天发展计划方针，以“给理想插上翅膀”为口号，以“求真、务实、科学、创新”为发展思路，争取为中国的航空航天事业而多作贡献。我社本着这种思路和态度，顽强拼搏、艰苦奋斗，努力使我社迈向更高的台阶，力求以航模真正把我院的航空特色做大、做强！

我社自成立以来，已经组装、制作了二十几架油动，一百多架电动模型飞机，同时还制作了大量的滑翔机、橡筋模型飞机、静态模型飞机，且已有两架遥控直升机。开拓了我院大学生的眼界，提高了他们的动脑、动手能力，同时也极大地宣传了航空航天事业的特色。航模社历史

2004年9月：我社组织了一次大型航模飞行表演——“迎新生航模飞行表演”，我们蓝翔航模社赢得全院师生的一致好评。

2004年11月：我们蓝翔航模社经申请去中国试飞研究院（阎良）进行航模飞行活动，探讨学习模型飞行经验，学习到更多的飞行技巧。回校之后，我社赢得了学院领导的赞赏。

2005年4月：我们蓝翔航模社在院第四届运动会的开幕式上举行了“运动会开幕式航模飞行表演”。我社的四架油动遥控模型飞机、两架电动遥控模型飞机、一架油动遥控直升机模型同时飞向了蓝天，得到了运动会组委会和高副院长等领导的高度赞赏。

2005年5月：我社组织了一次大型“航空模型展览”。此次展出有五架油动遥控模型飞机、四架电动遥控模型飞机、十多架滑翔模型飞机、二十多架橡筋模型飞机、四十多架静态模型飞机及航空航天类知识板报。此次活动使我院师生与我社成员进行了近距离交流。经过四年的艰苦奋斗，我社开始尝试由校内走向校外逐步参加一系列国内国际大赛。

2010年4月：我社在院第九届运动会开幕式上举行了“运动会开幕式航模飞行表演”，得到了一致好评。

2010年9月：我社代表西航职院参加了“冯如杯”—第六届全国高台人力大赛暨国际邀请赛。此次大赛，我社获得了意趣类一等奖和竞技类二等奖的好成绩，并得到学院领导的高度赞扬。

2010年12月：我社组织并开展了“蓝翔杯”首届飞行大赛，大赛共设航空知识竞赛、模拟器飞行竞赛和航模飞行竞赛等三个项目，取得了圆满的成功。

2011年4月：我社在院第十届运动会开幕式上举行了“运动会开幕式航模飞行表演”，出动过了四架“西航-蓝翔”机和两架特技机，并进行了编队飞行和特技表演等，得到了全院领导的高度赞扬。

2011年9月：我社代表西航职院参加了“中航工业杯”-无人机设计大赛创意大奖赛，而且我院更是全国唯一一所参加此次大赛的高职院校，此次活动得到了院方的大力支持。 2011年11月：我社将举行第一届“西航蓝翔杯“-创意大赛。

推荐第9篇：蓝翔航模社历史

蓝翔航模社历史

蓝翔航模社成立于2004年4月21日，隶属于航空维修工程系。航模社历史

2004年9月：我社组织了一次大型航模飞行表演——“迎新生航模飞行表演”，我们蓝翔航模社赢得全院师生的一致好评。

2010年4月：我社在院第九届运动会开幕式上举行了“运动会开幕式航模飞行表演”，得到了一致好评。

2010年12月：我社组织并开展了“蓝翔杯”首届飞行大赛，大赛共设航空知识竞赛、模拟器飞行竞赛和航模飞行竞赛等三个项目，取得了圆满的成功。

2011年9月：我社代表西航职院参加了“中航工业杯”-无人机设计大赛创意大奖赛，而且我院更是全国唯一一所参加此次大赛的高职院校，此次活动得到了院方的大力支持。

2011年11月：我社举行了第一届“西航蓝翔杯“-创意大赛，并将此活动定为每年举行一次。

推荐第10篇：蓝翔重工新公司简介

江西蓝翔重工有限公司

简介

江西蓝翔重工有限公司是由原江西矿山机械厂2002年改制，按照现代企业制度要求组建而成的股份制民营机械制造企业。公司注册资金1500万元，总投资1.3亿元，拥有2.8万平方米现代化工业厂房，现有员工300余人，拥有一支长期从事矿山机械、工程机械和钢结构设计制造团队，其中高级工程师15人，工程师22人，助理工程和技师达60余人。公司与华中科技大学、长沙有色矿山研究设计院建立了长期战略性合作伙伴关系。公司产品广泛应用于煤矿、金属矿山、铁路、公路、水电、军事和市政工程等行业。产品畅销全国26个省市和出口10多个国家和地区。

蓝翔重工以创世界知名品牌为目标，建立了一支实力雄厚的技术队伍,并与华中科技大学联合建成颇具实力的新产品开发研究机构。公司系列挖掘装地机产品代表着国内同类产品的领先水平和国际先进水平。所有产品全部拥有自己的知识产权，取得了中国及世界发明专利和实用新型专利证书，2007年蓝翔重工自己设计、研发和生产的系列斜井大坡度履带式挖掘装载机填补了当时国内空白，被中国科学院上海情报所检索达到同类产品“国内领先、国际先进”水平。

蓝翔重工质量保证体系完善，管理制度国际化，通过了ISO9001：2000质量管理体系认证，企业生产的全部产品都通过了煤安（MA）认证和矿安（KA）认证;销售和服务网络健全，现已在国内用户集中省份设立了10个办事处，可为用户提供高效、细致、全面、专业的服务。

公司产品在稳固铁路、公路、水电、金属矿山市场的同时，近二年凭技术创新、过硬质量和完善的服务，以迅雷之势在中国煤矿行业得到广泛推广，现已成为龙煤集团、神华集团、盘江煤电集团、水城矿业集团、中城矿业集团、中煤集团、大同煤业集团、淮南矿业集团、淮北矿业集团、国投新集集团、中国华电集团、冀能集团邯郸矿务局、徐州矿务集团、新汶矿业集团、义马煤业集团、铁法煤业集团、阜新矿业集团、晋煤集团、华能集团、鲁能集团等国内许多著名企业的入网供应商和合作伙伴。

热忱欢迎广大用户莅临江西蓝翔重工考察指导，共谋发展。

第11篇：舆论学蓝翔（推荐）

蓝翔广告词流行的舆论学分析

新闻121班徐雯 1209010437 摘要：蓝翔高级技工学校近期被卷入舆论漩涡，伴随它的调侃和丑闻成为全社会肆意消费的话语狂欢。“挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔”，声名远扬的蓝翔技术学校一夜之间成了网络段子手们抖机灵的好素材。各式各样的段子和负面新闻，让这家技术学校陷入难以自辩的舆论漩涡。本篇论文将从舆论学的角度对这一热点事件进行分析。

关键词：蓝翔广告语舆论热点社会心理

“挖掘机技术哪家强？”最近蓝翔技校火了一次又一次，就像坐过山车一样，火到由红到紫，由紫到黑。先是不知道为什么蓝翔的一句用了24年的广告语突然就成了流行语，在微博、微信甚至公共媒体上都在用“蓝翔体”造句，蓝翔广告词的大热让这所技工学校成了舆论热点。本篇论文将从“蓝翔挖掘机”一词缘何流行，为何会成为舆论关注的对象以及流行的背后折射出一种怎样的社会心理这三方面来剖析这一舆论热点事件。

一．“蓝翔挖掘机”一词缘何流行

“学挖掘机哪家强，中国山东找蓝翔”本是蓝翔技工学校招生的广告语，最先在网易跟贴区和百度贴吧里零星出现，后演变成网络流行语。在微博上搜索“挖掘机”这一关键词进行舆情走势分析，可发现该词从2014年6月不到5万的搜索量，到11月份舆论热度达到顶峰，搜索量为16万。“挖掘技术哪家强”等成为网络段子手们在一段时期内使用频率最高的短语，并在网络上演变出了古文体、学术体等多种体裁。随后又演变为“那么问题来了，挖掘机技术哪家强”，使得该词的使用场合更加广泛。

“蓝翔挖掘机”一词的流行离不开蓝翔技校在十几年间，通过广告宣传等途径打开学校的知名度。我将从以下三方面来进一步分析该词缘何流行。

1、多年不变的电视广告

“学挖掘机学校哪家强？中国山东找蓝翔”、“试学一月不收费”„„多年来，这些广告语被人们津津乐道和恶搞，“蓝翔挖掘机”随之一词潜移默化的植入了人们的记忆中。

2、自黑与恶搞的段子传播

今年8月份，网上盛传蓝翔技校校长荣兰祥在2014年蓝翔毕业典礼上讲的一句话：“咱们蓝翔如果不踏踏实实学本事，那跟清华北大还有什么区别呢？”

校长荣兰祥接受环球人物杂志记者采访时澄清，“这是被人演绎了，我们没提过清华北大!他们是培养高端研究型和管理型人才，蓝翔培养的是一线高级技能人才，是不可比的。”虽然如此，“跟清华北大还有什么区别”的段子已经在网络上疯传有一段时间，当天微博、朋友圈被刷屏。这些网络段子的传播更进一步地加强了“蓝翔挖掘机”一词的流行度。

3、电影免费给蓝翔做植入广告

或许正是由耳熟能详的电视广告、网上盛传的段子，近年来，不少影视作品都在植入“山东蓝翔技校”的名字。

2011年11月，电影《失恋33天》第84分钟，王小贱要给黄小仙剪刘海，黄小仙皱着眉头问：“你有蓝翔技校的美容美发毕业证吗？”2013年2月，电影《越来越好之村晚》中，王宝强饰演的男主角在应聘五星级酒店厨师时，饰演招聘人员的演员伊能静说：“我们这里最小的厨工，可都是两大学校毕业的呢，蓝带和蓝翔。”2013年3月，电视剧《老米家的婚事》中，演员马丽调侃自己“高考一二三志愿都被改成了蓝翔技校” 。

对于这些恶搞、调侃、嘲弄和消费蓝翔的段落，蓝翔技校毫不介意，甚至被写进了招生简章。此外，蓝翔广告部的工作人员把所有影视剧、媒体、网友“免费给蓝翔做的植入广告”剪成了一部半小时的片子，在网上热传。

二．蓝翔为何会成为舆论关注的对象

真正让蓝翔进入主流视线的还是几年前《纽约时报》报道蓝翔与攻击美国网站的中国黑客有关的新闻事件——2009年，Google等美国公司被曝遭遇黑客攻击。彼时《纽约时报》撰文指出，黑客攻击与中国山东济南的蓝翔技校有关。文中还刻意强调了其“军方”背景，称其是由军方支持建立等等。也正是通过此事件，蓝翔的“神秘”被无限放大。

伴随着神话，网络上关于蓝翔的负面报道也纷至沓来。从“百人跨省群殴”到“蓝翔校长荣兰祥被举报有3张身份证”到“荣兰祥殴打老婆”，到“荣兰祥自曝超生”„„短时间内的密集曝光使蓝翔一再被推上舆论头条和负面报道的风口浪尖。

我将从以下四方面来分析蓝翔在进入公众视野并引发一系列负面事件后，怎样在社会上掀起了一股舆论狂潮。

1、舆论热点的起始：

2014年9月5日蓝翔技校副校长带领着上百名蓝翔技校的职工、学生及社会人员从山东济南赶到河南商丘，与荣兰祥妻子孔素英的家人发生冲突。打架的起因源于荣兰祥与孔素英在去年年底开打的离婚官司。

据红麦舆情监测平台显示，人民网、光明网、网易、新浪、腾讯、搜狐、凤凰网等国内500多家媒体报道，新闻网站跟评区均吸引上万名网友进行讨论，新浪微博平台上有关#蓝翔副校长率师生斗殴#的微博讨论达1万条。

对于蓝翔这种敢于如此跨省“拼命”野蛮行径，学校回应严重缺乏舆情应对技巧：其一，以“跨省打架”一下子变成了“跨省保洁”，无法成为真正的事实依据。学校以欺骗学生为由组织学生以寻私仇，如果没有照片为佐证，很有可能与原始初衷形成两码事情;其二，学校以副校长以出差为由来谢绝媒体采访，难以掩盖事实真相。学校校长应主动反思，并通过媒体来道歉，而不是辩解为“可能是学生理解错误”，这种辩解只会增加更多的舆论口水，难以得到社会体谅包容。

2、舆论热点的持续高涨：

10月末，网传荣兰祥“育有6子女”，荣兰祥向媒体坦承育有6子女，对社会和自己孩子带来的影响表示深深的歉意，并愿意承担超生的相应责任。

此事件提出了一个公众也很想知道的问题：“有6个孩子，荣兰祥他是怎么当上人大代表的？”其实，早在大约10年前，荣兰祥参选区政协副主席时，就曾被人举报超生过，计生委也为此专门调查过，但最后不了了之了。原因何在？随着社会舆论的一片哗然，这一系列公众心中的疑问让蓝翔事件的负面舆论进一步高涨。

3、舆论热点的波动变化：

荣兰祥于11月3日向山东省人大常委会递交辞职报告，称“由于个人原因，不便继续履行代表职责，请求辞去第十二届全国人民代表大会代表职务”。11月14日，山东省人大常委会主任会议向常委会第十一次会议提请审议荣兰祥的辞职报告。

11月21日山东蓝翔技工学校校长荣兰祥的妻子孔素英从河南商丘赶到北京，分别向全国人大、全国政协、民建中央递交了举报信。

我们不难发现，每一起民众极度关注的舆论热点事件背后，真正让舆论渴望或者说被重视的落角点都会集中在政府一家身上，而政府在舆情事件中迟迟不表态或表现出来的慢半拍，在某种程度上也助推了类似舆情的发酵。

三．蓝翔广告词的大热折射出怎样的社会心理

“挖掘机”段子之所以能红遍大江南北，有人说是因为高超的营销手段，但为什么它能准确无误地戳中中国人的兴奋点呢？这背后反映了一种怎样的社会背景？一种怎样的社会心态？从大众心理学分析，挖掘机与现代社会必然有深刻的联系，这里面必然隐藏了某种能刺激大众的密码。

在这些调侃段子、嬉笑怒骂背后，我们多少能读出人们的复杂心理：有对其粗暴广告的报复性揶揄，尽管这种报复以轻松愉悦的方式进行；有对玷污“象牙塔”高洁气质的愠怒，尽管技工学校还算不上传统意义上的“象牙塔”。我想，这背后更多的可能是出于对原本寄予很多希望、却又在现实面前不得不“怒其不争、哀其不兴”的严重失望——作为具有一定影响力的技工培训学校，不积极响应国家大政方针，以更有作为的姿态在技工培养的道路上走得更快更远，为培养更多高素质技工做出更大贡献，却因一己私利大打出手，完全置学校的应有宗旨和形象于不顾！——教育机构尚且这般，怎么能让大家对其培养的学生有过多期待？

在此次山东蓝翔舆情危机发展过程中，给我们两个警示：一是当前社会审丑心理盛行的环境下，作为公众人物要尽力避免极端化、违道德的行为言行来刺激舆论爆点。公众人物的一举一动极易引起舆论的关注，与普通人相比，网友对公众人物的言谈举止等各方面的要求也高出一筹。保持冷静，学会理性，谨言慎行是公众人物的必修课之一。否则，不受情绪控制的极端化行为会点燃舆论的兴奋点。这次蓝翔事件就是因为副校长率学生“跨省斗殴”这一极端行为引发，而老师率对学生参与又与道德背道，从而成为舆情危机爆点。

二是面对舆论讨伐，应该提升应归舆情危机的能力。纵观蓝翔系列事件，可以看出学校回应存明显问题，缺乏相应应对技巧，舆情危机应对能力显然不足。来自乐思舆情监测系统的监测信息显示，在系列事件中，学校进行了两次官方回应。第一次是对跨省斗殴事件的回应，称其不是跨省斗殴而是跨省打扫；第二次是荣兰祥本身出面回应，此次回应中他强调稿件均为仇富之人所做，并称其妻孔素英为邪教分子。这种太过儿戏化、对立化的回应不仅没有化解公众舆论疑虑，更是把公众放在了自己的对面，因而招来各类讨伐、调侃的声音不断。舆情危机应对，最主要的赢取网民和媒体的谅解和支持，而相反的做法只会引来公众舆论的逆反，让事件继续恶化。

第12篇：影视“蓝翔技校”任重道远

影视“蓝翔技校”任重道远

冯小刚算了笔账，“中国每年大约有700到800部影片，这就意味着需要有七八百个摄制组。电视剧一年30000集，按每部30集来看，大约会有1000个摄制组，算上电视台栏目组，就有将近2000个摄制组，若按每个摄制组最少100名工作人员算，还需要将近400000名工作人员，除了演员、导演、编剧、摄影是受过专业训练的之外，现实情况是超过90%的工作人员素质都比较低。”

冯小刚的苦，导演们都懂

冯小刚是否言过其实？张国立、陈凯歌、李少红等导演同行已经表达了支持。《综艺报》调查了多位资深剧组一线从业人员，大家普遍认同这个结论，少数认为比例可以降低一些，其中导演反响尤为强烈。导演高群书甚至说：“部门长有50%能打70分以上，部门长以下，99%都不达标。”他的微博上最近老有网友留言，给他的新剧《父亲的身份》挑刺，比如制服上的资历牌是当代的；钧窑是宋朝才有，剧中却出现了“唐钧”。他无奈地表示，这些问题虽然归根结底是导演的责任，但导演也不是“万金油”，无法顾及所有细节问题，必须要有好的团队来辅助。现在，中国摄制组整体的从业水平远远低于好莱坞。“我在美国和迈克尔?曼（Michael Mann，美国电影导演）聊天，他说他花9个月做一部法拉利车，既能开，还要符合拍摄需要。我们工作人员做的车全都不能开，哪儿哪儿都是坏的，声音也特别大，不能录音。我拍《风声》的时候，花了120000元，要求做一辆上世纪30年代的美国福特车，结果造出来一辆‘拖拉机’。”他认为，剧组最难的部分是从无到有，“很多东西都没有，也做不出来。”

导演阿甘在自己的电影里总是身兼数职，他说，“如果每个岗位都能找到合适的人，谁还会自找麻烦呢？各部门的高素质人才不是一般的缺少，是严重缺少。”

参与过《我的早更女友》《西游?伏妖篇》等影片的制片主任阿贵透露，因为现在行业没有规范化，缺少考核环节，所有工作人员只要拿着简历求职就行。“基层工作人员的简历最起码有40%的水分。”剧组工种通常是“传帮带”，某个人跟着剧组里的师傅干过几年，有灵气，干出来了，于是把村里的人都带出来了。但真正通过这种渠道，从底层奋斗到独当一面的部门长的人凤毛麟角。视觉导演小贝告诉《综艺报》记者，“绝大部分基层人员对创作没有整体认识，更谈不上艺术追求，只是到剧组来干活儿领工资。”

阿甘表示，“看好莱坞的剧组合照，通常有一半的人都白发苍苍，有那么多经验丰富的人来分担主创的工作。而我们的剧组里，大部分都是稚嫩的面孔。这种情况下，主创怎么轻松得起来？”他戏谑道，“我们跟好莱坞相比，最后出来的成片可能没有显著差异，问题在于整体流程。别人是白领上班的状态，该工作工作，该放假放假；我们是建筑工地的状态，超时工作、不洗澡、不睡觉、不愉快，要通过生气、骂人、打架来完成作品。我们跟好莱坞唯一相同的可能是采用了同一个型号的摄影机。”

大盛国际传媒总裁、制片人安晓芬也和导演们的立场一致。“中国影视行业缺少人才梯次，优秀的文化精英可以在国际上叱咤风云，但基础工作人员的素质堪忧。他们大多数是没有经过培训的，基本上是在剧组现学现卖，问题就在于即便想对他们进行专业培训，也找不到这样的地方。”

市场扩容“后遗症”

为什么剧组基础人员素质不达标的情况如此普遍？最显而易见的原因，莫过于影视业影视剧数量暴增。除了传统影视剧，网剧、网络大电影、微电影„„各种内容渠道支持了更多非专业出身的人涌入行业，门槛大大降低，一时间鱼龙混杂。似乎人人都可以当导演、制片人，基层人员自然更是如此。

阿贵强调，“原本的剧组有许多行规，这些人进来之后，把原有的规则破坏了。”导演阿甘说，从业多年以来，目前情况没有变得更好，而是更糟了，因为不懂行的新人更多，而且由于缺少人手，这些新人现在都任要职了。安晓芬则表示，不必为此忧心忡忡。“的确，过去在剧组里混10年才能当上制片主任，现在3年就可以了。这都是泡沫期必然会出现的情况，我相信市场有一双无形的手，大量不专业、粗制滥造的戏赔钱之后，自然会回归正常轨道。”

人力资源“两极走向”被很多受访者提及。与良莠不齐的剧组最底层工作人员相比，摄影师、美术师、造型师等是稀缺资源，“跨戏”的情况屡见不鲜，各个剧组都在争抢。资深副导演老武透露，“从五六年前开始，优秀人才就非常难找了。”阿贵告诉记者，这两年国内影视业工作人员的总体费用涨得很厉害。“从2014年开始，就都开始陆续涨价。一名优秀的副导演，2014年的月薪可能是30000块钱，但到了2016年，没有60000块钱请不来，甚至会更高。你不给他还不行，因为找不到人，哪怕是20000块钱价码的副导演，都达不到效果。这给制作方带来很多无形的压力。以前一部好片可能需要5000万元成本，现在的制作成本可能过亿，其中40%甚至过半又被演员拿走，剩下的主创工作人员又涨价，而美术、服装创作、特型演员，包括特效费用一直都没有增加，出品方还在想办法压缩这块费用。恶性循环下去，影片投资再大也没有用，因为没有真正提升品质。”

素质之辩

《绣春刀?修罗战场》制片主任王风透露，假如按照每天8小时计算薪酬，基层工作人员的人均收入在3000-5000元/每月。制片主任老白认为，“人才是有的，关键看是否舍得花钱。剧组的大头费用被演员、主创拿走，基层工作人员的费用少得可怜还在温饱线上挣扎，相当于大公司实习生，而且还没有保障，不能确保每个月都有固定收入。只有组长以上才能达到高级白领的收入，三年不开张，开张吃三年。”

演员、副导演小郑告诉记者，基层工作人员的工资七八年来没有太大变化，而且工作环境通常很差。他告诉记者一件啼笑皆非的事。他曾经在拍戏间隙蹲在马路边吃盒饭，风尘仆仆，盒饭上也吹了一层土。旁边路过一对母子，妈妈指着他对孩子说：“让你不好好学习，长大以后就跟他一样！”

然而站在导演和制片人的角度，情况似乎并非如此。高群书认为抱怨待遇低、剧组环境不佳的工作人员是心态不好，“基层工人的待遇并不低。他们当然不能跟主创比，但是跟建筑工地的工人比，比其他行业的工人工资高出一倍。剧组里都有保险协议，住的都是宾馆，吃的也不错，只是工作时间没保障。”安晓芬赞同这个观点，她表示，“真的不是钱的问题，而是人才匹配度的问题。你给基础员工再高的工资，他干出来的活儿还是一样。我们剧组的薪资配比跟好莱坞没有太大区别，这些年投资增加是整体上涨，而不是大家以为的全都投在主演、主创头上。在我的工作经验中，较之五六年前，基层人员工资几乎是翻倍了。而且去年涌现了大批优秀作品，证明我们的制作水平是在不断提高。”

薪酬分配问题，也与剧组管理体制有关。一位制片主任向记者透露了某些剧组的“潜规则”――部门长克扣下属工资。“比如说本来某个工作人员每个月应该拿10000块钱，但他的组长告诉他只有6000元，剩下4000元当做回扣。随着年纪越来越大，基层工作人员的技能能上升还好，如果当不了组长，这6000块钱肯定是不够用的，所以很多人才会流失。这种不公平、不透明的模式在国内剧组非常严重。”当然，还是有很多制片主任会直接把钱分别打到每个下属账户上，但这也只是靠个体的约束力。

小郑表示，提升基层工作人员素质，首先要让他们有足够的动力和良好的环境。“我曾经参与过合拍片，和美国剧组合作过，他们每天工作8小时，1周休息1天，全程自助餐。环境好了，人自然会开始追求品质。国外剧组是在搞创作，我们是在赶进度，风吹日晒，没有周六日，每天16小时工作量，甚至连轴转两三天不睡觉，这样的环境下，谈何艺术追求？”

对此，制片人安晓芬回应，“这种现象也是行业大爆发时期的特有现象，好莱坞也经历过这个时期。等到市场趋于稳定，不需要生产那么多影视剧了，工作节奏自然会慢下来，开始精雕细琢。”

阿贵认为，中国剧组的管理理念亟待提升。“大家的工作缺少严密的规则。比如一个道具师搭景时，会画个图纸发给下属，让他们去搞定，但他没有树立流程规范，下面的人干活儿就会马虎、低效。时间压得紧，出活儿的质量就不好，如果要求高，出活儿的时间就很长。”

几乎所有受访的制片主任都谈到一点：剧组工作人员素质不高以及管理制度缺失的背后，是缺乏真正的行业工会进行专业化管理。假如有行会组织调度，北京的剧组到上海拍戏，就可以通过当地工会找到合适人选担纲某个职位，一是给出品方省费用，二也是让工作人员安心生活。中国剧组时间没保障，拍摄也是封闭集中式的。剧组成员常年在外拍摄，很难稳定家庭。

而在高群书看来，敬业精神的缺失才是国内剧组的最大问题。他透露，拍《东京审判》时，需要一张刊登“百日斩”图片的日本报纸作为法庭证物，这张图片要特写。他要求道具组复制一张原报纸做旧。但拍摄当天，报纸拿到手，他觉得不对劲：1937年的报纸怎么会有“入常”两个汉字呢？把剧组的日语翻译找来，证实这是一张假报纸，把旧照片夹到当代报纸中。他气得当场把道具师骂了一顿，这场戏只好停拍。“道具师傅都做了几十年了，能说他不懂行吗？”他感叹，“最大的问题是，行业中的很多人遗留了农业文明时期的特点，自由散漫。上世纪80年代，我们有厨师大赛、点钞大赛，有很多技术激励机制，后来大家都去创业、做生意了，整个社会缺少了精益求精的精神。”

“蓝翔技校”侧重短训、实战

近年来，政策一直在鼓励、扶持民办教育。2016年1月，国务院总理李克强再次作出重要批示，“大力发展现代职业教育，培育更多管用实用的高技能人才、创新人才和拔尖人才。”这给影视基础教育的发展释放了积极信号。

冯小刚表示，他这所学校会参考“蓝翔技校”模式，时间不会很长，最多1年，教给基层工作人员一些电影基础认识，“而不是像文盲一样，到摄制组来扫盲。”关于资金、资源等问题，他表示，“我们给国家创造了财富，也积累了一些资本，现在是时候去服务社会，帮助年轻人，解决中国电影的基础问题了。”他的提议不仅得到了导演们的普遍赞同，王中磊、安晓芬等制片人也十分支持。

无独有偶，高群书也正在和民办学校合作，计划办一所影视技工学校，目前正在筹备中，预计明年正式招生。和冯小刚类似，他也透露，学校会请实战经验丰富的制片主任、执行导演、美术师来授课，甚至从好莱坞请资深老师。班次分为初级班、高级班，在剧组里待过几年的基层工作人员，需要提高的可以直接进入高级班，刚入门的则上初级班。“制片主任得学统筹学，美术、造型；服装工种是专门人才，要学习建筑史、服装史等等。”

制片主任王风赞同建立培训学校。“扩大统招技工人员的范围，增强文化普及，往剧组输送合格专业人员，做替代、进化可能要比‘扫盲’更有效。但是需要时间，需要耐心。”导演阿甘也表示不能心急，“培训效果要过二三十年才能彰显。”

年过50仍奋战在一线的副导演老武支持建立培训学校。“不专业的人多，太应该培训了。而且许多中年以后，因为无法承受超强工作负荷而退隐的片场‘老人’仍然期待着发挥余热。如果有培训学校，他们就有了用武之地。”他甚至认为，如果政府可以来制定工人的等级制度或者进行认证，大家持证上岗，会更规范。但也有人提出异议：如果持证上岗，政府监管会新增很多工作，极有可能导致寻租，出现倒卖证件的行为，可行性不高。

小郑还担心，“就算培训出了一批素质不错的基层工人，他们也会有自己的生活追求、收入要求，如果没有更好的待遇和工作环境在等着他们，他们为什么要去培训？”

大家对待遇的担心也许是多余的。制片人安晓芬表态，“如果基层人员的素质提高了，变得专业了，我们愿意花更高的工资请他们来。”

建立培训学校没问题，但是培训了基础员工就真的能支持这个市场吗？阿贵认为，真正的问题不在于基础工人素质低，而是没有专业机构来统辖、规范人才管理。“现在影视行业的人员是一盘散沙，没有组织。”2013年，他曾参与一部电影，资方突然撤退，资金链断了。如果这件事发生在美国，就可以把该项目报给工会，工会会协助负责人向资方要钱，问题很容易就能得到解决。但他最终没能要回钱，他只能刷“人情卡”，给大家的工钱打折，自己再垫一部分。“这是非常不健康的模式。”他认为，“如果有工会来制定规范，所有人都会有一个公道的价格，找不到人才的时候，可以通过工会去选。这才是健康良性的发展。”

安晓芬则认为，在这个问题上，由于国情不同，我们不能跟好莱坞比。“好莱坞的几大经纪公司，基本涵盖了美国影视行业所有主创人员，中国不行，哪个组织也不可能一家独大。而且大家内心的团队组织意识比较弱，大多相信自己的力量。”

有趣的是，站在金字塔尖上的导演、制片人们异口同声呼吁建立影视“蓝翔技校”。而在塔中部的工作人员们则几乎众口一词表示：培训可以，但培训不能解决根本问题；不是摄制组基层工作者需要升级，而是整个中国电影产业需要升级，自上而下的改革才更彻底。

其实这两种观点并不对立，只是站在不同的位置，看到的是不同的风景。中国影视产业正在起飞阶段，大家已经注意到工业化体系亟待建设的问题，积极应对并提供改进思路。改革无法立竿见影，也许要等到二三十年后才能看到效果。发展中的问题，仍要在发展中解决。敢问路在何方？路在脚下。

（注：应被访者要求，老武、老白、小贝、小郑均为化名）

第13篇：蓝翔火热报道资料

蓝翔火热报道资料

中国职业教育航母蓝翔技校又火了，那句喊了二十多年现象级段子“学习挖掘机哪家强”，让这所民办职业院校积攒了更高人气。

蓝翔早就名扬中外。2009年《纽约时报》一篇关于蓝翔技校与黑客有关的报道让“神秘”的蓝翔正式“出道”。在短短4年时间里，电影电视剧常常免费为蓝翔植入广告；新闻报道引用蓝翔段子；曲艺、脱口秀等娱乐节目调侃“蓝翔”；商家把蓝翔作为一种营销手段；蓝翔作为关键词来推广自己的品牌„„，让蓝翔名声大噪，成为不折不扣的“明星”。

没有粉丝的明星那算不得明星，没有绯闻的名人更算不得名人。时下，“绯闻”缠身的蓝翔技校使“蓝翔们”再也按捺不住。

争先恐后追蓝翔

入秋以来，蓝翔官网点击量连日盘升，日均点击量达5万多，最高峰日点击量9万多，几十个国家网民每天也不断地点击。有媒体报道称，蓝翔技校每天都会统计网站浏览量。高点击量与蓝翔受“热捧”成正比，这也使媒体加入到“蓝翔们”。

据蓝翔技校负责接待的曹金栋介绍，近段时间以来，包括报纸、网站在内，平均每天接待最少4家媒体，校方也临时成立接待小组。带领媒体参观校园、安排人员接受媒体采访让曹金栋脸上写满了倦容。

媒体采访稿件在网络上掀起了一股“蓝翔风”，关于蓝翔技校稿件评论过万、各类新闻网站疯狂转载让全国人民更加了解到了蓝翔技校，这也使早年就已出名的蓝翔技校再一次火了起来，“蓝翔们”队伍也日趋壮大：从一开始的的广大网友，到最后的报刊、电视台记者，越来越多的人加入到“追星”队伍里来。

据了解，“十一”黄金周期间，许多游客慕名而至，把蓝翔当成了旅游景点，校门前一度游客云集；北京、潍坊等地“蓝翔”儿童挖掘机游乐项目火热；而中央电视台科教频道《原来如此》栏目组，也借着这一股“蓝翔风”在蓝翔技校录制新一期的节目。

铺天盖地说蓝翔

媒体记者、网友组成了庞大“蓝翔们”。媒体记者坚守本职工作报道“绯闻”缠身的蓝翔技校，网友则

围绕着“学习技术哪家强”发挥着自己才能。

黑客帝国人气暴涨。2009年《纽约时报》刊登“中国军方培养黑客的基地”拉开了“蓝翔故事”序幕。教挖掘机的蓝翔突然变成了神秘的军方黑客培训基地，实在是极大反差。各种段子来了，流传得很广

的一个是这么说的，“蓝翔有八个专业：数控，其实是高达控制专业；厨师，其实是化学武器制造与防御„„”，这个段子都把蓝翔塑造为一个深藏不露的武林高手在逆袭。

王菲离婚蓝翔躺枪。蓝翔“挖掘机”的流行，是源于一则王菲离婚的段子，在菲姐白富美和霆锋高富帅在一起的叙述最后，来了一句“如果用挖掘机填补阴影面积，那请问，挖掘机技术哪家强？”就连绝对的高富帅王思聪也会用一句“挖掘机技术哪家强”来为警察临检事件窘境解围。

家庭纠纷吸引媒体。《南方都市报》关于蓝翔技校报道引发了媒体的报道狂潮，媒体纷纷转载的同时，也派出各自精兵强将往来于济南、商丘两地，希望能收获到第一手资料。

揭秘蓝翔吐槽管理。蓝翔神秘的管理模式，引发媒体记者纷纷进入蓝翔技校采访，了解学校“军事化管理”的真实性，吐槽学校管理模式的稿件开始替代家庭纠纷。

教学模式遭到质疑。“就业指导教学的办学理念，把工厂搬进学校的办学模式”是蓝翔技校从事30年职业教育创新的教学模式，百分之百就业率一直是蓝翔技校的最大亮点。在许多报道中，蓝翔技校的优势被一一曝出。

客观公正评蓝翔

媒体报道、网友娱乐，这家驰名中外的品牌民办职业技校为何频频“上头条”？蓝翔技校这个中国职业技术教育“明星”应该怎样追？“蓝翔故事”该怎样去更新？

网络上的影响力以及自身实力共同造就了频上头条的蓝翔。从一则《纽约时报》新闻开始，蓝翔始终没有离开过公众视线：一条条段子，一句家喻户晓的广告语等。这一切，都离不开“蓝翔们”的“厚爱”。除此之外，蓝翔技校身为民办院校能有如此高知名度，与其自身实力也是有密切关系：蓝翔身为全国首家荣获驰名商标的职业院校，率先推行“把工厂搬进学校”教学模式，率先独立编写“零距离就业一体化”教材，规模宏大的设施设备„„

“蓝翔们”该咋追？“绯闻”报道延伸至学校管理、教学模式，这种“群殴”现象有喜有悲。可喜的是作为“蓝翔们”的媒体正在使用他们舆论监督权利，在公正的基础上指出蓝翔办学当中的不足与问题；可悲的是有些媒体人云亦云，跟风式、不理性、有失客观的报道，给蓝翔技校送来一股“灭风”。

记者报道分口跑，跑社区的不跑金融，跑农业的不跑教育。试问，此次跑有关“教学绯闻”的记者，有几个是跑教育出身，更别说是跑职业教育。作为舆论监督的媒体，要看到蓝翔办学的主旨，蓝翔对中国职业教育的贡献，了解职业教育规律，为发展现代职业教育营造良好的外部环境。

一股“灭风”能否将蓝翔吹倒？

10月18日，中国青年报的报道中写道：各个校区内教学秩序井然，实训车间里一派热火朝天，师生们似乎并没有受到外界各种质疑的干扰。的确，受 “灭风”影响下的蓝翔，课上教学工作有条不絮：早上学生排着整齐队伍走进教室；下午汽修实习车间传来发动机轰鸣声；课下校园活动丰富多彩：校园广播正点播报；新生军训口号嘹亮；夜间学校操场上热闹非凡；学生组队跑圈健身；篮球场上传来一阵阵喝彩声；街舞社团动感十足„„。

连日来，学校不断接到早已毕业学生电话。其中，2002级蓝翔技校汽修专业优秀成功学员、现山东省首席技师，就业于某国企的刘滨打来电话：学校正能量十足、咱老百姓自己的学校，媒体要以公正客观的态度去报道蓝翔。

三十年蓝翔，三十年风雨。蓝翔在风雨中成长，在风雨中强大。“就业是检验教学质量的唯一标准”的办学理念，“把工厂搬进学校”的教学模式，奠定了蓝翔坚实的发展基础。任凭风吹浪打，蓝翔永不停步。“做百年品牌，创百年名校”的蓝翔梦，激励着蓝翔人永远前进！

第14篇：蓝翔掀起网络文化风潮

蓝翔掀起网络文化风潮

作为“神一样的存在”，蓝翔技校正掀起一股另类网络文化风潮。 “挖掘机技术哪家强？中国山东找蓝翔”如今，此广告语已成为一句最火热的网络流行语。在网络上，网友和段子手在这种文案后面，习惯性添加或修改这段文字，再次让蓝翔技校爆红。许多帖子结尾来上句“挖掘机技术哪家强？”，能在剧情跳跃和翻转中迎来喜剧性效果。而“蓝翔”二字对舆论嗨点的引爆作用，最终也能兑换为段子的传播广度。

《纽约时报》免费为蓝翔代言

2009年底，一则外媒报道让公众对蓝翔的猜疑到达了顶峰。在Google等美国公司受到黑客攻击后，《纽约时报》撰文明确指出，黑客攻击与中国山东济南的蓝翔技校有关，而它是一所由军方支持建立的大型职业培训学校，为军方培养计算机科学人才。突然间，蓝翔几乎可算“蜚声海外”，更引发了网友的调侃和热议。

蓝翔最新版广告，堪比好莱坞大片

当今互联网上被玩家问的最多的问题，那绝对非“挖掘机技术哪家强？”莫属，而一旦在论坛及评论版块中出现这句话，在下方必然会有大批的更贴，而“蓝翔”一词也成了互联网最火爆的词汇。就在日前，蓝翔技校再次拍摄了一段最新的宣传广告，各大网友看完之后纷纷表示被视频中恢弘霸气的气场所震撼了，大量的航拍、成千上万的学员、整齐划一的队伍、超强的挖掘机阵容，甚至有网友感叹：挖掘技术还是这里强！

蓝翔段子在网络上广流传

“2000年当第一次公开恋情时，王菲31岁，谢霆锋20岁，王菲年龄是谢霆锋的1.55倍。转眼到了2014年，如今两人破镜重圆，王菲45岁，谢霆锋34岁，王菲的年龄是谢霆锋的1.32倍。现在问题来了：一，求两人年龄倍数与公历年的时间序列收敛函数。二，这事给张柏芝、李亚鹏留下了不小的心理阴影，求阴影面积是多少?三，如果用挖掘机填补阴影面积，那请问，挖掘机技术哪家强?” 这帖子蹿红，原因不难想见：它有锋菲恋的时髦噱头，有“你的QED解不出我光量子的孤单”式的技术梗„„而最关键的爆点，则在于收尾处的那句，“挖掘机技术哪家强”? 看到这熟悉的问题，相信许多人已嘴不由己地念出：中国山东找蓝翔!

蓝翔带火报刊、曲艺

2012年10月31日，南京都市报题为《王石追女星靠红烧肉，蓝翔技校看不过去了》最后一段引用“蓝翔”名称。2013年2月美国哥伦比亚大学春晚相声《孔丘骗食》13分20秒处形容蓝翔毕业生“种地能造金坷垃，回家能抢春运票”。2013年3月15日，南都娱乐周刊的文章“解读明星工作室求职宝典履历人员很重要”，最后一段引用“蓝翔”。2013年4月10日，中新网电视新闻《全国人眼中的自己》报道,北京、山东、上海、四川、湖北、湖南等各省人眼中的自己，足以让各省人引以为荣，但山东人眼中的自己，除了孔子、海尔等，当然少不了山东蓝翔高级技工学校。

电影免费给蓝翔做植入广告

或许正是由耳熟能详的电视广告、网上盛传的段子，近年来，不少影视作品都在植入“山东蓝翔技校 ”的名字。

对于这些恶搞、调侃、嘲弄和消费蓝翔的段落，蓝翔技校毫不介意，甚至被写进了招生简章。此外，蓝翔广告部的工作人员把所有影视剧、媒体、网友“免费给蓝翔做的植入广告”剪成了一部半小时的片子，在网上热传。蓝翔带火商品

“学挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔”这句地球人都知道的段子，最近很红，而聪明的商人更是从中发现了商机，北京朝阳公园、双秀公园等都引进了儿童挖掘机的游乐项目，受到了孩子与家长的热捧。

近日有多家媒体报道，几名孩子在北京朝阳公园玩挖掘机的照片走红网络，据悉票价不菲，为40元/5分钟。有挖掘机的地方，自然不可避免地要跟蓝翔扯上关系。果然，相关报道称，“这是蓝翔办的吗？”在记者走访的一个小时当中，不时有游客提到蓝翔。

当下，蓝翔确实很火，但它的火绝非偶然。除了自身的办学实力外，蓝翔的社会效益得到了社会的认可,社会网络文化传播的助推起到了推波助澜的作用！

第15篇：山东蓝翔技校好不好

蓝翔技校许多人都听说过，但山东蓝翔技校怎么样却并不清楚，下面小编就给大家介绍一下这家技校。

经济发展靠人才，人才培养靠教育。中国的发展不但需要各种高学历人才，而且迫切需要千千万万技术人员和广大受过良好职业培训的基层劳动者。只有提高广大劳功者的素质，才能生产出高质量的产品。职业教育是培养技术人才的基本途径，职业教育水平的高低，直接影响着产品质量的好坏和经济效益的提高。

作为享誉全国的职业教育领跑者，山东蓝翔高级技工学校本着“培养一个人才，富裕一个家庭，带动一方经济”的精神，创新办学模式，把工厂搬进学校，让学生在完全真实的情境中提高技能水平;巨资引进最新设备，保证学生在校学习与社会无缝对接。不少学生在入学前都心里犯嘀咕：山东蓝翔技校怎么样啊，能学到技术吗？但当他们看到蓝翔的实习设施，都感到在这里学习很值得。

山东蓝翔技校怎么样，从他的教材就可以知道。针对市场上大部分教材题材陈旧，与最新行业需求脱节，偏重理论知识，实操内容不足的缺点，蓝翔结合自身实际，建立专门的教研队伍，编写出以“零距离就业一体化”为体例的系列专业课程教材，而且每年根据市场变化，与时俱进，实时更新，不断将新技术、新工艺补充到教材中，同时将落后的知识点淘汰。通过弃旧图新，做到不增加学生负担，不漏掉知识要点。

目前，蓝翔技校可以培养初、中、高级技工和预备技师，年培训能力已达三万人，用人单位对蓝翔学生评价很高，往往学生还未毕业就被用人单位“订购”一空

第16篇：蓝翔数控车床学习目标

走进蓝翔技校，走进蓝翔数控加工专业，走进蓝翔数控实习车间。

我叫白城真，13级数控专业，在山东蓝翔实习设备先进前沿，让我真正体会到走向工厂、走向实习实践基地，零距离接触工件操作加工。

要想学好数控车床，得了解它的学习目标和重点是什么，今天我总结以下几点分享给同学们：

目标：

1、要了解数控车床的产生、发展、组成及工作原理，数控车床分类及所加工工件特点与数控车床的日常维护保养。

2、要掌握标准坐标系、机床坐标系、工件坐标系、每种坐标系的特点和作用。

3、要掌握数控编程具体内容，程序编制的方法及步骤。

4、要理解在数控车床中对刀的基本原理，以及对刀的方法。

重点：

1数控车床的组成及工作原理；数控车床加工对象特点；数控车床日常维护。

2要知道机床坐标系和工件坐标系在数控车削过程中的作用。

程序编制的步骤。

3对刀基本方法。

我感觉在山东蓝翔数控学院，我能学到真正的东西，为了我们的目标梦想加油！

你现在就想拥有一部苹果5的手机吗？这也许对于大多数人来说，很难实现。但是现在就读于山东蓝翔数控学院数控专业的学子们就能实现。

山东蓝翔技校成就你拥有一步属于自己的高档，大气，上档次的任何品牌手机。高级技工专业所学的加工中心机床能实现现实生活中所有物品的成型加工。《手机，笔记本电脑，汽车原件，水杯，枪支》哪怕是一个小小的印章都可以。手机的制作是其中最基本的一项学习项目，专业学习包括机械制图机械工艺公差配合编程以及世界上最先进的作图软件ug。让你成为机械行业的工程师。

第17篇：蓝格广告公司简介

蓝格广告公司简介

广州蓝格广告有限公司，是一家集设计、制作、安装为一体的专业广告公司。从事喷绘写真、VI设计、画册、杂志、标识、广告灯箱、广告牌、直销广告（DM）、多彩印刷、室内外装潢、展板、平面设计为一体的综合性广告公司。

公司不断的思维创新和技术完善，在市场上了赢得了极高的信誉。公司拥有实力雄厚的专业设计师团队和吃苦耐劳、资深的工程团队。拥有国内外一批大型国际先进的数码喷绘、写真设备。强大的工作团队和先进的设备正是我们公司实力雄厚的体现。

公司先后为广州市中国电信、中国移动通信、广东省第二中医院、中山二院、南方医院等众多企事业单位提供服务，并建立起良好而长远的合作关系。为国内外众多知名手机、空调、家电、化妆品、饮料、服饰、食品、超市、保健品、房地产、数码产品等知名品牌的户内外广告业务提供帮助，致力于建设不可或缺的战略伙伴关系，以专业、周到的服务为客户赢取市场价值和品牌价值的最大化。

公司坚持以人为本，诚信经营的原则，致力于不断完善企业内外环境，培养建设人才队伍，拓展业务领域；精益求精，积极进取，力争树立广告行业的精英典范。

您的需要就是我们的选择，蓝格与您携手共进！

联系人：黄生

公司电话：13829783847020-85642001

QQ：645375598

公司邮箱：guangzhoulange@163.com

地址：广州市天河区棠下涌西路新围横一路1号202室

广州蓝格广告有限公司，是一家集设计、制作、安装为一体的专业广告公司。从事喷绘写真、VI设计、画册、杂志、标识、广告灯箱、广告牌、直销广告（DM）、多彩印刷、室内外装潢、展板、平面设计为一体的综合性广告公司。联系电话：020-85642001 QQ：645375598

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第18篇：蓝翔航模社章程 01

西安航空职业技术学院

蓝

翔航

模社

章程

航空维修工程系蓝翔航模社2011年6月14日

第一章总则

第一条蓝翔航模社的宗旨是“打造航空特色社团，带动校园科技文化活动”。

第二条蓝翔航模社的指导思想是“通过开展丰富多彩的航空科技文化活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，引导学生树立航空报国的远大志向和奉献社会的人文情怀，促进高素质航空技能型人才的培养”。

第三条

蓝翔航模社的目标是“将社员培养成对航空有着浓厚兴趣，热爱航空、愿献身航空事业，勤于思考，勇于实践，知行统一的有为青年”。

第四条所有蓝翔航模社社员必须严格遵守《蓝翔航模社章程》。

第二章社员守则

第五条热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党，严格遵守国家的法律法规和学院的各项规章制度。

第六条

热爱航空、学习航空、服务航空，愿为国家的航空事业奉献自己的才华和力量。

第七条

努力学习、认真工作、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实、有错必改，不断提高自身能力素质。

第八条

牢固树立集体观念，严格遵守社团制度，坚决服从社委领导，积极参加社内活动。

第三章组织结构

第九条蓝翔航模社实行社长统一领导下的社委分工负责制，下设组织部、宣传部和若干制作小组（视各届具体情况而定）。

社长

副社长

组织部长

宣传部长

副部长副部长

副社长

一组组长二组组长 …… 副部长副部长

第十条

所有社委都必须做到：身先士卒、以身作则；不断加强学习，提高能力素质；积极开展活动，扩大社团影响；充分发挥自我能力，谋求社团长远发展。

第十一条部门及社委职责

一、社长：对社团全面工作负全责。

1、研究制订社团年度发展规划，统筹安排社团全面工作，主持领导社团日常工作；

2、认真听取航模社指导老师的指导与建议，及时将指导老师的想法传达给航模社成员;

3、指导、督促和检查各部门工作的计划、落实和总结情况并定期讲评，实施奖惩;

4、参与并领导完成大型活动的策划和组织工作。

二、副社长：在社长领导下完成工作，对所分管部门的工作负全责。

1、统筹安排和主持分管部门的日常工作，直接指导和督促各部门、小组开展工作；

2、督促和检查分管部门工作情况并定期讲评，提出奖惩建议;

3、协助社长，参与并领导完成大型活动的策划和组织工作。

三、组织部：设部长一名、副部长两名、成员若干（均由小组成员担任，同时确保每个小组至少有一名成员在本部内工作），在社长和副社长的领导下，由部长具体主持、副部长全力协助，负责蓝翔航模社各项活动的组织管理工作。

1、撰写社团活动策划、总结及相关电子文档制作与保存；

2、计划、协调和安排各类活动、会议的时间、地点；做好每次活动、会议记录与考勤工作；

3、负责社团活动的先期筹备，场地布臵，设备安放工作；

4、搞好自身团队建设，积极开展内部活动；对现有资源统筹策划，分配人力、物力、材料、设备等；

5、管理好工作室（卫生、值日等），负责各种材料的购买，设备的添臵和管理。

四、宣传部：设部长一名、副部长两名、成员若干（均由小组成员组成，同时确保每个小组至少有一名成员在本部内工作）在社长和副社长的领导下，由部长具体主持、副部长全力协助，负责蓝翔航模社各项活动的宣传工作。

1、每次活动必须确保提前做好必要的宣传动员工作，按需要制作突显社团文化特色的海报和宣传板；

2、搞好自身团队建设，积极开展内部活动，不断拓展宣传手段，努力提高宣传效果，全面扩大社团影响；

3、负责通知社内事物，确保把各类活动、会议的相关信息准确及时地通知到全体社员；

4、负责宣传文件资料以及相关设备的管理；做好与其它单位、团体的沟通、协调和互助工作。

五、各小组：设组长一名、成员若干（视具体情况而定），在社长和副社长的领导下，大力开展理论学习、实际制作和飞行训练活动，同时协助其它部门负责蓝翔航模社各项活动的具体实施和落实。

1、组织领导小组成员认真参加学习训练；

2、按时组织小组会议和参加社团会议；

3、主动开展小组活动和参加社团活动；

4、按时按量完成小组和社团分配的任务。

第四章管理制度

第十二条会议制度

一、社委例会：每月至少一次，全体社委参加，内容包括分析形势、交流经验、总结工作、研究计划、制订决议等。

二、社团例会：每月第一周周四下午

7、8节，由社长主持（社长不在由副社长主持）召开，地点会前通知，全体社员参加。主要内容包括工作汇报、前期总结、任务布臵、意见建议、理论探讨、作品展示、经验交流等。

三、部门例会：各部门自行组织，每月一次，时间、地点、内容自定。

四、其它会议：社团、社委或部门可根据实际工作需要随时召开专题会议，研究、决定、布臵相关工作任务。

五、会议要求：

1、参会人员不得迟到、早退、无故缺席，因故不能正常参会需提前向主管社委或会议组织者履行请假手续；

2、所有会议均需指定专人做好人员考勤和会议记录，会议组织者也需提前做好相关准备工作，确保会议顺利进行；

3、参会人员应积极主动，充分发挥主观能动性，多探讨、多交流、多提意见建议，全面促进社团建设稳步提高。

第十三条考勤制度

一、凡航模社成员请假必须由本人写出请假条，由部长签字并交于蓝翔航模社存档后方可生效，部长请假应由本人写请假条，由社长签字并交于蓝翔航模社存档后方可生效，社长请假应由本人写请假条，由指导老师签字并交于蓝翔航模社存档后方可生效；

二、无书面假条一律按缺勤处理，并记录在考勤表中；

三、凡三次以上（含三次）无故缺勤者，视情况而定做出惩罚，惩罚按奖罚评优制度处理。

第十四条教学制度

一、每周两次（一般定于周二和周四下午

7、8节课），主要针对新入社员进行理论、制作及飞行训练。每次授课除授课人外，社长和副社长至少一人到课，各部门至少一名社委到课；

二、社委会要做好授课前的准备工作，包括教室申请、教案制订、课件制作、场地布臵、设备安放、授课安排、秩序维护等；

三、授课过程中，参学人员要严格遵守课堂纪律，服从管理、听从安排、专心致志、认真记录；社委成员要尽心尽力、解疑答问、言传身教、保障秩序、确保安全；

四、授课结束后，参学人员要认真完成分配的作业和任务，按时上交作业、作品，以备检查讲评；

五、教学过程中所需设备、器材、制作材料、特殊工具由航模社按计划依照设备管理制度相关规定提供，其它普通工具、绘图器材、书本笔记等由参学人员自备。

第十五条活动制度

一、蓝翔航模社开展活动必须符合社团宗旨、章程，积极健康；

二、活动开展前必须制订详细计划，并在社委会上通过，报上级主管职能部门审核批复；

三、活动准备和进行期间，所有人员均应按既定计划服从调度、听从指挥、密切配合、认真组织、严密实施，确保活动顺利进行；

四、活动结束一周内完成所有扫尾工作并做好总结、结算、备案、归档等工作。

第十六条奖惩制度

蓝翔航模社对所有社员按现实表现得分实行实时惩罚和定期奖励制度。

一、现实表现评分标准：基础分100。

迟到每人次扣1分，早退每人次扣1分，请假每人四次扣1分，缺勤每人次扣5分，其它不良行为每人次视情扣1至5分；

提出合理化意见、建议被社团采纳每人次加1分，教学、训练表现优异受到表扬每人次加1分，各类活动表现突出受到表扬每人次加1分，各类竞赛、评比中获得奖项按奖励等级给予相应加分（6/奖励等级，无等级奖项加1分；院级奖X2，省级X3，国家级X4），其它优良行为每人次视情加1至5分；

二、得分低于65，提出警告并做出检查；低于60分，取消社籍；

三、蓝翔航模社每年度进行一次优秀社员评选，年度总分90分以上者可以参选；评选程序为小组推荐，大会投票，考核评定；最终结果根据总分高低顺序按名额确定并颁发证书。

（注：总分＝现场得票数/投票资格数X100+日常表现得分）

第十七条财务管理制度

一、社团活动资金

社团活动资金以学校拨款为主，拉赞助和参赛获奖为辅；所有人员加入社团时都需交纳100元保障金，由社长统一收取；社员退出航模社时，由社长进行结算返还；钱款进出须登记造册、由双方签字确认。

二、财务管理

1、财务由指导老师及社长管理，社长负责保存航模社账本及购销票据，并定期公布，接受广大社员监督；

2、购买耗材或设备时需由指导老师或社长同意后方可购买，金额超过50元后需有社长陪同购买，金额超过200元需经过市场调查，制作详细购买清单（包含物品名称、单价、卖家情况）由社长上报指导老师同意后方可购买；

3、购买耗材或设备时需在保证质量的情况下尽量节省经费，同时必须索要收据和正规发票，遇有特殊情况必须及时请示社长或指导老师，并严格按指示操作；

4、票据应尽量于当天交由社长登记、报销、保存，登记时需由购买人签字确认，申请报销时社长将票据交于指导老师，由指导老师在院相关部门申请报销；

5、日常消耗品的财务由社长统一管理，根据实际需要支出相关费用。第十八条设备管理制度

一、设备由组织部统一管理，组织部需制作并管理航模社物品清单、设备进出（柜）登记册、设备外借登记册；

二、所有登记册必须保存在橱柜内，登记必须及时准确，组织部每月需对设备器材进行一次清点检查并做好记录；

三、设备应尽量存放于橱柜中，每次出入必须做好检验登记并严格按要求填写设备进出登记表；

四、橱柜需上锁，钥匙由组织部部长、社长、指导老师管理；

五、每次活动需调用设备时，由活动组织人亲自点查，设备管理人做好登记，双方签字确认后方可调用；活动结束后须由组织部进行设备回收、检验及入柜登记；

六、本社社员可以按手续借用社团设备，设备外借不超过一天须由社长同意，设备外借超过一天须写出书面借条，由指导老师签字同意，并严格履行设备进出手续；

七、所有社员均应爱护设备、妥善使用，社员参加社团统一组织的训练活动过程中设备发生损坏，社员按原价十分之一进行赔偿，其它情况导致设备损坏需照价赔偿。

第十九条旗帜、徽章使用制度

社章、社旗由社长保管，严禁私用，任何情况下必须经过社长同意方可使用。

第二十条交接换届制度

一、蓝翔航模社一般定于每年5月中旬至6月中旬进行换届选举，主要流程为：递交竞选申请，资格审查确定，竞选演讲答辩，社员现场投票，评委审核评定，宣布试用名单，试用考核确定，正式换届交接；

二、参选条件：参选人员必须是蓝翔航模社应届社员，必须具备评选优秀社员的条件，必须递交书面竞选申请和工作计划；

三、投票资格：参加竞选大会的蓝翔航模社在校正式社员，受邀到场的嘉宾均具备投票资格；

四、评定办法：按竞选职位名额以总分高低排序确定试用名单。（注：总分＝现场得票数/投票资格数X100+日常表现得分）

五、试用期满后，由老一届社委会考评确定最终名单并召开正式换届大会，进行工作交接。

蓝翔航模社

2011年6月14日

第19篇：山东蓝翔高级技工学校招生简章

山东蓝翔高级技工学校2013年招生简章

“高级技工哪家强，中国山东找蓝翔。用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”。闻名遐迩的办学质量，耳熟能详的广告用语，使山东蓝翔高级技工学校美誉远扬，成为举世瞩目的学校，成为众多学子向往的学校。

一、闪光的创业足迹，丰硕的办学成果

1984年10月，山东蓝翔高级技工学校（简称“蓝翔”）的雏形——济南57中校办技校，诞生在济南市天桥区宝华街一所简陋的院落里。1988年，“蓝翔”利用租赁部队房屋，与部队合作办学，创建了山东蓝翔职业培训学校。1997年，因部队生产经营要与部队脱钩，“蓝翔”投入大量资金，于2002年在济南市天桥区开发区新建了占地50亩、校舍面积9万多平方米的山东蓝翔职业培训学校新校。2005年9月，一所占地150亩、校舍面积10余万平方米的山东蓝翔高级技工学校全面启用招生。这是“蓝翔”深入落实党中央科学发展观的战略，抓住国家推动经济社会又好又快发展、社会急需大量高技能人才的良好机遇，而提升办学规模和办学层次的重要举措，是“蓝翔”发展进入新的转折阶段的重要标志。

辛勤的努力，不懈的追求，创造了“蓝翔”奇迹。目前，“蓝翔”在济南市西北部有山东蓝翔职业培训学院、山东蓝翔高级技工学校及筹建中的山东蓝翔职业技术学院三所学校；五个校区占地1000余亩、建筑面积40余万平方米；设有汽车检测与维修、烹饪与营养、数控机床加工技术、焊接技术、计算机应用与维修、美容美发、工程机械、家电维修等八个专业60多个工种；能培养初、中、高级技工和四年制预备技师；有教职员工1500余人；年办学规模达3万余人；已为社会培养各类技能人才30余万人。

学校办学成绩得到了各级领导的肯定和社会的鼓励。国家和省、市等各级领导先后多次到学校视察指导，对学校办学给予了充分肯定和高度评价。学校连续多年荣获全国先进社会组织、全国先进民间组织、全国民间组织年检先进单位、全国驰名商标、山东省著名商标等数十项国家、省、市级荣誉称号。

二、就业指导教学的办学理念，把“工厂”搬进学校的办学模式

“蓝翔”品牌的成功，根源于“盯着市场办教育，围绕就业抓质量”、“把就业作为检验教学质量的唯一标准”的办学理念。这是“蓝翔”对职业教育就是就业教育的方向把握，是“蓝翔”过去和今后发展的思想基础。

把“工厂”搬进学校，是“蓝翔”创新人才培养模式的成功实践。这种办学模式，改变了长期以来职业教育理论与实践相脱节、实习时才把学生送进校外工厂、学生实习质量无法保证、学生就业后还需要“二次”培训的传统做法。学校通过建设多种形式的“工厂”，打造企业环境与学校教学紧密融合的办学模式，使理论与实践教学紧密结合，使学生在实习中能以“工人”角色，全方位全过程体验“工厂”环境，既学习掌握生产技能，在实践中印证理论，也培养经营管理、成本核算、市场销售等能力，从而为实现毕业即就业的零距离就业提供全面的素质保证。

“蓝翔”各专业都有自己的“工厂”。数控技术专业设有蓝翔数控实习工厂，为中国重汽、济南机床二厂等多家企业加工产品，由学生参与生产；学校建立了山东蓝翔建设机械有限公司，生产搅拌站、塔机、塔吊、施工电梯等建设机械，由焊接、数控专业学生参与制造；烹饪与营养专业设有蓝翔酒店，美容美发专业在校内外设有蓝翔美发厅，均由学生按岗位职责和经营管理模式实习。

“蓝翔”“工厂”有充足先进的设施设备。学校先后投入数亿元为各个专业配备设施设备。汽修专业拥有3.6万平方米的实习车间2个，国内外各种型号汽车100余台，另有1000余台汽车发动机、汽车电工模具等,可同时容纳6000人实习。数控专业拥有5个大型实习加工车间，有近百台精密数控机床、加工中心及近百台普通车床。工程机械专业拥有世界名牌挖掘机100余台及装载机、推土机、压路机、汽车吊机等。计算机专业建立了5000余平方米实训中心，拥有2000余台性能优良品牌计算机，荣获世界吉尼斯纪录。焊接、烹饪、美容美发等专业的设施设备，也始终处于同行领先地位。

三、创新的教材教法，严格的教学管理

“蓝翔”自创办以来，坚持教材的创新。为了使教材内容适应社会生产力发展水平的需要，学校成立教材编写委员会，每年投入500余万元，并从社会上聘请部分专家、教授参与，不断地对教材进行修改，编写出“零距离就业一体化”系列专业课程教材。以理实一体化为结构，理论知识融入案例中讲解，并与时俱进，删除了落后于时代发展的内容，把新技术、新工艺、新设备等内容编入教材，确保了教材的先进性和实用性。

为规范理论和实习教学，学校制定实施了《山东蓝翔高级技工学校常设专业设置标准》。以在校生1000人为单位，以高中毕业生为起点，对两年制高级技工的学制进行标准设置，对需要学习哪些专业理论和专业技能、达到何种熟练程度，理论和实践各占多少课时、需要多少实习设备及材料、理论和实习教师比例，学生毕业时如何进行达标考核，到最终确保就业目标实现都规定了细致的匹配标准。

学校建立了保证实习质量的管理制度。汽修车间建立了设备使用管理制度，教师与学生在领取设备时，要检查设备运行情况，拆装实习结束归还设备时，要重新检查设备的良好状况，对检验学生实习水平和确保实习设备完好起到了促进作用。数控车间实习产品采取实名制，学生加工的每件工件，都标注代表教师工号和学生编号的代码，由此可以看出是哪个教师指导的、哪个学生加工的，既检验了教师的教学质量和学生的实习水平，也加强了工件管理。

学校加强教师教学质量和学生就业素质的考核。把教师的教学质量考核与学生的就业率紧密联系，制定了激励和约束相结合的考核制度。同时，本着对学生、家长和社会高度负责的精神，学校严把考试、考证关。学生学业期满后，由省职业技能鉴定中心进行现场考试，考试合格后颁发毕业证书和职业资格等级证书。山东蓝翔职业介绍中心根据企业用工信息和学生就业意向，落实就业单位，从而完成全部教学。

四、零距离就业的局面，利国利民的社会责任

近年来，社会上始终存在大学生就业难、企业招工难的“两难”问题，但“蓝翔”学生却是近100%毕业即就业，呈现出“用人单位抢着要，交钱预定都满足不了”的局面，是全国唯一连续六年向用人单位收取预订费的高级技工学校。

2008年北京奥运会、2009年第十一届全运会、2010年上海世博会，学校分别有400名、286名、100名烹饪专业学生参与餐饮服务。从2006年起，已向部队输送了五批技术士官，成为全国民办职业院校中唯一向部队输送技术士官的学校。

“蓝翔”发展壮大，不忘回报社会。从2004年至2010年8月，先后出资1800多万元，对1000多名现役士兵、3200多名退伍士兵和100多名军嫂进行免费培训，并优先推荐就业。先后出资1000万元，免费培训农民工、下岗职工、特困青年等近5000人。每年出资100多万元用于慈善捐款、抗震救灾、援建希望小学、扶贫等。从2009年9月开始，连续五年对山东省1万个行政村的1万名农村青年免费进行技能培训。从2010年3月起，出资500万元，免费分期培训来自新疆阿勒泰地区的200名少数民族学生。从2010年起，每年对济南市1000多名退伍军人免费进行培训。2010年，学校还认真贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志关于试验区工作的重要批示和统一战线参与支持贵州毕节试验区建设的要求，对毕节地区200多名学生进行免费培训，并负责安排就业。

欲穷千里目，更上一层楼。新形势下，职业教育方兴未艾，任重道远。做百年品牌，创百年名校，为发展我国职业教育创出新业绩、做出新贡献，“蓝翔”正在朝着新的目标登攀。

五：教学模式

我校自成立近30年以来一直致力于职业教育的研究，在探索中发展，在发展中创新。认真探讨、反复论证、实践、验证，走出一条富有特色的职业教育模式。根据我校之成功经验，并汇集有关职业教育专家、用人单位、教授、一线教师等一道，编写了《山东蓝翔专业设置标准》（以下简称标准）。共分：汽车维修、数控机床加工技术、烹饪营养与健康、焊接技术、计算机应用与维修、美容美发六大专业。

设置标准是开展教学各项工作的科学依据，是培养学生的“图纸”。该标准包含学生要零距离就业的须掌握的技能标准、理论知识标准；实习、理论教学的课时标准；保证实习以及理论学习的设施设备标准；理论、实习教师配置标准；合格学生的考核标准。这些标准的量化，使教学有纲可依。例如要保证在校生达到零距离就业的技能标准，按照实习工位，需要配置多少实习设备，都有具体数量。例如：汽车维修专业保证1000名学生下车间实习，需要配备：

汽车机修设备：汽油机4人1台需100台，柴油机4人1台需100台，底盘（变速箱）4人1台需25个，整车5人1辆需20辆及其它数百种相应的配套设备和工具。

汽车电气设备：起动机2人1台需50台，发电机2人1台需50台，全车线路车架5人1个需160个及其它数百种配套设备和工具。汽车电控设备：

电控发动机4人1台需125台，自动变速器4人1台需94台，整车5人1辆需25辆及其它大量配套设备和工具。

各专业匹配标准是教学各个环节开展工作的主要依据，我们以此标准对十大专业60余个工种配置了数量充足，性能先进的实习设备。而且按照匹配标准实施教学。设备的配置随生源的增加及时补充，确保每个学生实习有工位，质量有保证。

六：联系我们

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