推荐第1篇：吃糖检讨书300字
吃糖检讨书300字
1、吃糖检讨书
亲爱的老师：
由于本人上课吃糖所造成对您的不礼貌行为我在此道歉。我在这件事后觉得我这样的做法是不对的，首先是对您的不尊敬，其次也是对其他同学的不礼貌行为。所以我深刻感到自己缺点，以后一定会改正。这次老师叫我写的检讨书也是对我的一种教育方式，我可以从中检讨自己不足的地方，争取以后加以改正，希望老师原谅我。
为了感谢老师的淳淳教导，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
最后，还是怀着万分感激的心情，感谢老师给我一次改过自新的机会，让我这样一根枯草可以再次变成祖国的花朵。
检讨人：xx
2、上课吃糖检讨书
尊敬的老師：
起先对您表示深刻的歉意，我不该在自习课上吃糖，今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
对于我所做的事，我感到非常内疚，但现在说什么也无法改变，但我可以想您保证下次不会在犯，希望您能原谅我。“对不起，老师。
学生某某上
3、吃糖检讨书
尊敬的xx： 今天的XX课上，我没有控制住自己的贪吃的个性，就不自觉地吃起糖果来，在此过程中，班主任及时发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间，我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XX内，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：xx
推荐第2篇：吃糖检讨书200字
吃糖检讨书200字
1、吃糖检讨书
亲爱的老师：
由于本人上课吃糖所造成对您的不礼貌行为我在此道歉。我在这件事后觉得我这样的做法是不对的，首先是对您的不尊敬，其次也是对其他同学的不礼貌行为。所以我深刻感到自己缺点，以后一定会改正。这次老师叫我写的检讨书也是对我的一种教育方式，我可以从中检讨自己不足的地方，争取以后加以改正，希望老师原谅我。
检讨人：xx
2、吃糖检讨书
尊敬的xx：
我很后悔上课吃糖果这件事情，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：xx
3、上课吃糖检讨书
尊敬的老师：
你好，我知错了，我不该上课吃糖，我下次再也不敢上课吃糖了。
我这次吃糖原因是这样的，自由主义的思想作乱，那时忘了还上课，到了下午上课，为此我也感到十分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比吃糖，也使我知道作人的原则，在此我再三承认我错了，我不应该吃糖而影响到自己的学习。
总之我不应该上课吃糖。
检讨人：xx
推荐第3篇：上课吃糖的检讨书
尊敬的老师：
对于这次的事情，我需要去深思检讨一下，毕竟初三了，已经长大了，不能再像小学那么调皮，我们已经是初中生，初中生就应该有初中生的模范，特别现在是初三，是学习的紧张阶段，是人生的第一次冲刺点，如果就连现在的我都是那样经常进出办公室而不能给后辈留下好印象，那么作为前辈的我，自然是需要反省的，看着初一级那边朗朗的读书声，那么认真的学习态度，我，真的很羞愧。如果说，这次是初犯，那么还可以值得原谅，但是，有句话叫：“事不过三。”而明显，我却是一而再，再而三去触犯了，到了这次，已经是第三次了，自然需要去写篇长点的检讨文来检讨一下自己，反思一下自己错做的行为，错的就是错的，我不否认，所以，我以后，绝对不能犯这种低级错误了。
我自以为老师会看不见，但是却忘了“若要人不知，除非己莫为。”我相信老师对我是曾经有过信心的，但这份信心在我的放纵之下却是毫无留情的熄灭了，就在这么一瞬间，我的未来，也是被毫无留情的熄灭了，但，我相信，路是人走出来的，如果以后，我能继续去努力，“未来”这条路，终究会被我走出来的。
今天，我因为忍不住食物的诱惑，所以偷偷在上课其间吃了零食，这次我错了，如果世上有后悔药可买，我一定会毫不犹豫的把世界上所有的后悔药全部买回来，过上一个无悔的人生，今天，就是今天，我就在教师这个神圣而不可侵犯的地方吃糖了，摸着塑料袋，发出的兹兹声响很大，老师也多次看过我，但我还是一错再错，以为老师没有发现我，直到现在，我才知道，原来我是那么的肤浅，那么的无药可救。
我相信，老师已经给了我很多次机会我，但我却没有好好去珍惜，所以，这一次，我想认真去改，绝无再犯，对于数学，我荒废了很久，对老师的态度或许老师也不大满意，所以以后我上课绝对会认真听讲，不会再从我抽屉里散发出食物的气味与兹兹的噪音，其他老师和我家长都对我付出了很多努力，但是我可能有些辜负了他们的期望。
我这次已经醒悟了，大概，这种侥幸的心理在这一次已经是被毫无留情的消灭了，这次，我真诚的去找出自己的错误根源，为了使自己能更好的面对自己我已经做出了反省，不再是原来那个我了，这次，我在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候吃东西，有可能影响班级纪律性，让其他同学也放下了警惕心，都有了侥幸的心理，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名初三学生还像小孩子一样在上课吃零食，给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。
而就是今天，我在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。我怀着深切的愧疚与懊悔给你写下了这份检讨书，人总是会犯错的，当然，我也不能把这句话拿来当作借口，但是我还是希望老师能给我最后一次机会，让我重新去改正自己，我以后绝对会去避免这种错误的发生，希望老师能相信我的悔改之心，再次想起，我那和蔼可亲的父母，他们对我的期望，估计也会受到了很大的打击，我的父母们含辛茹苦的去赚钱糊口养家，为了，只不过是能让我的生活过得好一点，以后出来了，能让我去孝敬一下他们罢了，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这次的错误，简直就是对家长们辛苦做出的背叛，此时此刻，我的心情已无法用任何语言来表达，家长们的辛苦是我们所不知道的世界，他们所背负的压力，是我们无法预知的领域，以后，我不会再去犯这样的错误，我不想去伤害我的父母们，也不想荒废自己的未来，最后的最后，我还是希望，自己能努力奋斗，以及，老师能给我改正的机会。
其次，我的思想觉悟还不够高，对于这次的错误认识还是远远不够，初三了，我应该想到未来的重要性，如果我能克制住自己的欲望，错误，就不可能再发生，所有的问题，都归咎于我身为新荻中学的一名初三学生却还是没有觉悟去认识这份重要性，对于老师的辛苦劳作我没有好好去尊重，至此，我越来越清晰的感受到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后这一年当中严格要求自己，认真去完成作业，努力的学习，全心全意听课，使自己成为一个优秀的中学生。
其实检讨只是一个完美自身的一个循环过程，我想这次，我已经深刻的认识到自己所犯下的错误，对于以后老师的课，我一定会好好去珍惜，不作出对老师不敬的事情，例如这次，上课吃东西，是犯了《中小学生日常行为规范》的第二十三页里面的“课堂纪律”里的第一条：上课其间不得做与学习无关的事情，我非常感谢老师这次能指正我的缺点已及给予我即使的指正，从今天开始，我保证以后绝对不会再犯下类似的错误，并随时欢迎老师来指正我的错误，假设我有做得不对的，老师对我的指导我一定万分听从，我知道老师是一个外硬里软的人，虽然平时都是装作毫无在意的样子，但实际上却是为了我们同学在偷偷的努力下去，希望老师能在以后的工作当中，能多多帮助我改正，克服缺点，为了把我身错误的根源消灭，我在此也进行了十分深刻的反思与检讨。
以上，是我对于此事的深心仟悔，我和老师教导的七班的甄俊雄和冯树洪同学是好朋友，也是小学同一个班的，但是跟他们的学习态度相比，我却是自愧不如，我的成绩虽然不是说是最差那个，但其实，也好不到哪里去，我知道，其实我不是苯，只不过是懒，没有用心去学罢了。我经常对自己犯下的错误被老师指出的时候说“不会有下次。”“老师我这次错了。”只类的一些好话，渐渐的，这些语言便成为了习惯性的口语，在答应过后，或许在一两天内还会记得，但是再过一段时间，心里就会有一个声音对自己说：“反正没有再被发现，不管算了。”就这样，一错再错，开始的时候还可以原谅，但直到后来却是越来越严重了，这简直就是无视老师在课堂上讲课，身为一个初中生，为着国家而效力，我却没有好好的去做好自己的本份，反而在这里悠然自得的吃零食，试想，山区千千万万的贫困留守儿童连饭都吃不饱，更不用说读书了，明明自己在这么优越的环境下，却是没有认真去学习，这真的很对不起家长老师，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，如果是山区的孩子们，我相信如果他们能够拥有一本书，那他们将是多么的幸福无比，当他们自己拥有一本书的时候，当他们阅览了无数遍的时候，试问自己，书，究竟有预习过么？自己，究竟有做到最好了么？我常常哀怨老师布置的作业很多，但跟山区孩纸们相比，我却是身在福中不知福啊！
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，相信老师可以在我这次的检讨当中看见了我深刻的悔改态度与真诚的悔改之心，我的行为不是向老师的纪律反抗，而只是我单单的肤浅，是自己的错误，希望老师可以原谅我最后一次，我保证，类似的事情绝对不会有下次，如果再有过下次，那么就请老师随便惩罚，毫无怨言，恳请老师能不计前嫌，能给我一次改过自新的机会，我在此已经强烈的把自己所有反思的结果想了出来了，实际上我并不是坏，我只不过是顽皮了一点，贪吃了一点，老师，这次我真的错了，我相信老师您是一名优秀的教师，会用一颗真诚的心包容我这最后一次的犯错，容忍我最后一次的罪过。
此致
敬礼！
检讨人
xx年xx月xx日
推荐第4篇：爱吃糖的小猪
爱吃糖的小猪
“啊！真好吃再来一颗，再来一颗”。小猪一边叫一边吃。看它的样子好像自己都变成了一颗又大又圆的糖了。
小猪一放学回家，就迫不及待的把书包一扔拿出糖果立刻坐在沙发上，一边津津有味的吃着糖一边目不转睛的看着动画片，连作业也不做，猪妈妈看见就说：“小宝贝，少吃点糖，不然牙齿要烂光光的。”可小猪就是不听不耐烦的回答：“知道啦！这都说第几遍了。”终于有一天小猪在吃糖的时候它感觉牙开始疼了，而且越来越疼，一会儿牙齿全部都疼了起来，不知不觉豆大的汗珠往下流。小猪被疼的大声叫起来：“哎呦！哎呦！疼死我啦！„„”幸亏被猫大爷听见了想肯定是小猪吃糖的后果，就连忙找了位牙医给它看病小猪一边流着泪一边对牙医说：“只要能医好我的牙我什么要求都答应”。牙医回答道：“俗话说牙疼不是病疼起来真要命如果你再不改掉贪吃糖的毛病你的牙真要烂掉了。你以后还要坚持早晚刷牙，保护好自己的牙齿”。小猪点了点头说：“我以后一定吸取教训再也不会贪吃糖”。
从此小猪再也没有贪吃糖，因此逐渐养成了好习惯。
河南郑州位庒小学六年级:徐欣怡
推荐第5篇：小猪吃糖(600字作文)
小猪吃糖_600字
从前，动物村有一只小猪，叫聪聪，他非常聪明、善良。有一天，妈妈叫他去集市买菜，在半路上走来走去，忽然，看见了哥哥，聪聪喊：“哥哥，哥哥”，他哥哥笨手笨脚地走来，聪聪一看，诶？哥哥手里拿着什么东西呀？聪聪问：“哥哥你手里拿着什么呀？”哥哥说：“是糖果”聪聪说：“哥哥，你可不可以给我几颗糖果？”哥哥说：“可以呀”。说着，哥哥就把糖递给了聪聪，聪聪正想要把糖果吞下去，哥哥说，聪聪，别急，吃糖果要先把皮拨掉，才可以吃，聪聪糖果皮拨了，就把糖果吞了下去。不一会，聪聪连声说：“好吃好吃”。聪聪还想要一颗，哥哥说：“糖果没有了”。聪聪问：“哪里有卖糖果呀？”？哥哥说：“前面路口左拐小卖部有卖”。还没听哥哥说完，聪聪已经跑了到了小卖部。
聪聪买了3颗糖果，一边吃一边走。回到了家。
妈妈问他菜买回来了吗？聪聪这下慌了，刚想说用钱买糖果了，又把这句话吞了回去，又改口说：“妈妈，走到半路不知不觉钱丢了”。猪妈妈听了，并没有骂他，只说：“下次小心”。到了晚上，小猪忽然大叫起来，把正在睡觉的猪妈妈吵醒了，妈妈到小猪的房间问聪聪：“聪聪，怎么了？”聪聪说：“我牙疼”。妈妈说：你上午吃过糖没有？”小猪刚想说没有，可是什么事也瞒不住妈妈，只好把早上买糖的事告诉了妈妈，妈妈这下才明白。赶紧把聪聪送到医院牙科急诊室，山羊医生检查了一下，说：要拔牙拉。”说着就把聪聪送进了急诊室。过了一会，小猪聪聪出来了，猪妈妈说：“以后别再吃甜的东西了，不然你还要受这个苦”。
从此，小猪聪聪就再也不吃甜食了。
推荐第6篇：爱吃糖的妹妹
爱吃糖的妹妹
我的妹妹特别爱吃糖，每天我放学回家，她总是对我喊：“姐姐、姐姐，给我糖吃。” 谁都知道，吃糖对牙齿不好，不给她吧，她不让我写作业，哎，真是急死人。
这天，我放学回家，正在写作业，妹妹又来了，“姐姐、姐姐（哥哥），给我糖吃。”我脑筋一转，想出一个好主意。
“妹妹，吃糖可以，不过我要考你四个问题。” “什么问题，快说！”
“第一个问题，早晨咱家吃什么？” “嗯„„不知道！”
“第二个问题，晚上天上有什么？” “不知道。”
“第三个问题，咱家谁上班？” “不知道。”
“第四个问题，昨天咱上动物园都看见什么了？” “想不起来了。”
就这样，妹妹想了一个下午，愣是没想出来。
到了傍晚，妈妈回来了，妹妹跑到妈妈那里告我的状：“妈妈、妈妈，姐姐（哥哥）不给我糖吃，还考了我四个问题。”
“都什么问题，跟妈妈说说。”
“嗯，她（他）问我，早晨咱家吃什么？晚上天上有什么？” “早晨咱家吃的是烧饼、油条。晚上天上有星星、月亮。”
“她（他）还问我，咱家谁上班，昨天上动物园都看见什么了。”
“咱家不是爸爸和妈妈上班吗，昨天上动物园不是看见狗熊和大象了吗？”
“噢，烧饼、油条，星星、月亮，爸爸、妈妈，狗熊、大象。” 第二天，我正在写作业，妹妹又来了，“姐姐（哥哥）：我会了！” 我把问题颠倒了一下。
“第一个问题，晚上天上有什么？” “烧饼油条！”
“啊？烧饼油条满天飞呀！”
“第二个问题，早晨咱家吃什么？” “星星月亮！”
“啊？你咬得动吗？”
“第三个问题，前天咱上动物园都看见什么了？” “爸爸、妈妈！”
啊？什么时候把爸爸妈妈关进动物园啦？ “第四个问题，咱家谁上班？” “狗熊大象！”“啊？嗨！”
推荐第7篇：爱吃糖的妹妹
爱吃糖的妹妹（故事）
我的妹妹呀，特别爱吃糖。每天我放学回家，她总嚷嚷着要糖吃。有一天，我正在写作业，妹妹又来了。“姐姐，姐姐，我要吃糖！”大家都知道，糖吃多了对牙齿不好，可是她一个劲的要吃，不给她吧，她又不给我写作业。这时，我脑筋一转，想出个好办法。我对妹妹说：“你想吃糖？可以，不过得回答我四个问题。”“行！快说快说！”
“那好，听清楚，第一个问题，今天早上你吃了什么？” “忘了。”
你瞧瞧，她有多傻吧。 “那晚上天上都有些什么？” “不知道。”
“第三个问题，咱们家都有谁上班呀？” “不知道。”
“真是的，你连着都不知道。那么我问你，昨天上动物园都看见了什么？”
“还是不知道。”
就这样，妹妹在家里呆了一个下午，也想了一个下午。愣没有想出来。晚上，妈妈回来了，她就到妈妈那儿去告状。
“妈妈，姐姐不给我糖吃，还出了四个问题考我。” “都是些什么问题呀，快跟我说说。”
“嗯，早上我都吃了些什么，晚上天上都有些什么？” “早上吃的不就是烧饼油条，晚上天上不有星星月亮吗？” “那咱么家都有谁上班呀？” “不就是爸爸妈妈吗？”
“昨天我去动物园都看见了什么呀？” “昨天上动物园不就是看见了狗熊大象吗？”
“哦，我知道了。烧饼、油条；星星、月亮；爸爸、妈妈；狗熊、大象。”
就这样，妹妹把答案背了下来。 第二天，我在听音乐，妹妹又跑来了。 “姐姐，姐姐，我会啦！
我呀，把问题的前后顺序颠倒了，看她是不是真的会回答。 “晚上天上都有什么呀？” “烧饼油条！”
好呀，烧饼油条满天飞呀。 “那你早上吃了些什么呀？” “星星月亮！”
啊？就算真有，你咬的动吗？ “昨天你去动物园看见了什么？” “爸爸妈妈！”
“你什么时候把爸爸妈妈弄到动物园里去啦？那咱家都有谁在上班呀？”
“狗熊大象！” 啊？唉！
推荐第8篇：爱吃糖的大老虎
《爱吃糖的老虎》教案
活动目标：
1、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护自己的牙齿。
2、帮助幼儿养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。
活动准备：
手偶玩具-狐狸 老虎, 狐狸头饰 白大褂一件 手电筒一个
活动过程：
一、开始部分
我通过展示狐狸和老虎的图片，直观形象的表达方式，充分引起幼儿的兴趣,调动小朋友们参与活动的积极性。
二、教师有表情的讲述故事一遍
森林里有一只威武的老虎，所有的小动物都害怕它,可小狐狸说：“我才不怕。我可以把老虎的牙全拔光！”
过了两天，小狐狸来到老虎家，说：“老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的糖。”老虎尝了一颗糖，好吃极了。从此以后老虎天天吃糖，都舍不得把牙齿上的糖刷掉。
许多天过去了，老虎的牙忽然疼了起来，它找到马医生，说：“快点给我治疗吧。”马医生吓得赶快关门。这时小狐狸出现了，它得意地说：“我来给你治病，保证你以后不会牙疼了。”结果老虎的牙全被拔了，森林的小动物再也不怕它了。
提问:
1.狐狸为什么不害怕老虎？狐狸想了个什么坏办法去害老虎？
2.它的牙齿生病了，你想知道为什么吗
三、情景表演并教会幼儿刷牙的方法
教师扮演医生要给幼儿检查牙齿有没有生病?表现好的幼儿给与表扬,鼓励幼儿保护自己的牙齿。刷牙是预防牙病最行之有效、方便易行的方法。宝宝到了2岁以后，白生生的牙齿就基本长齐了，这时就该正式开始学刷牙了。
四、总结
提问：
1、那我们小朋友有没有牙疼得时候啊？
2、牙疼得时候你有什么样的感觉呢？
3、牙齿是我们的朋友，我们应该怎样保护它？
小结：小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，我们要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，每天早晚都要坚持刷牙，饭后漱口，这样牙齿才会健康。
推荐第9篇：妹妹爱吃糖作文400字
我家有个小妹妹，今年四岁了，她的眉毛又细又长，像两条线。眼睛小小的，像两颗黑珍珠。嘴巴小小的，像一颗樱桃。耳朵还是小小的，像两个小饺子。她穿一件红裙子，真漂亮。她很爱吃糖。
有一天，我们都不在家，只有妹妹一个人在家，她玩的很无聊，她想到了妈妈把糖放在柜子上，她跑到了柜子旁边，伸出手向上伸，踮起脚，去拿柜子上的糖，可是够了半天也够不着。她一屁股坐在椅子上，身体无力地靠在椅背上，闭上眼睛，好像一只泄了气的皮球。但是，过了一会，她想起了站在椅子上能拿到糖，于是，她站在椅子上就拿到了糖。她拿着糖，笑得合不拢嘴，好像捡到一个宝贝似的。这时，她听到“蹬蹬蹬”的上楼声，她想一定是妈妈回来了，她很惊讶，张着嘴、瞪着眼，好像一个木头人，她又听到了开门的声音，很紧张，她闭着眼，两手握紧放在胸前，全身发抖。突然门打开了，“嘭”妹妹把糖撒了一地。妈妈很生气，瞪着眼，两天眉毛向上拎起，嘴巴鼓的像个皮球，妹妹为了不让妈妈生气，她眉毛向上一挑，舌头向前一伸，向妈妈做了个鬼脸，两只手一摆一摆的，屁股一扭一扭的，妈妈“扑腾”一声笑了，说她是个小调皮。
我的妹妹真可爱。
推荐第10篇：爱吃糖的老虎11
《爱吃糖的老虎》教案
活动目标：
1.幼儿能理解故事内容，记住故事的主要情节。
2.引导幼儿懂得甜甜的糖虽然好吃，但不能多吃，同时要坚持每天刷牙，这样牙齿才会健康。
3.培养幼儿良好的倾听习惯。活动准备：
1.多媒体课件。2.糖果若干。 活动过程：
一、谈话活动导入。
师：小朋友，你们知道森林里什么动物最凶猛吗？那你觉得老虎的什么最厉害？对了，老虎尖尖的牙齿最厉害，可是今天来了一只没有牙齿的老虎，你想知道是怎么回事吗？
二、结合课件，理解故事内容，回答问题。
1.结合故事，请幼儿说说狐狸怎么了，（很害怕），请你学学狐狸害怕的样子。狐狸为什么害怕老虎？狐狸每次看到老虎，老虎都张着大口，露着锋利的牙齿，这让狐狸非常害怕。
2.老虎用什么来战胜其他动物的？对了，是锋利的牙齿。
3.老虎的牙齿为什么变得黄黄的，黑黑的?每天晚上狐狸都送给老
虎一颗糖吃，老虎吃的糖太多了，睡觉前又不刷牙，所以会变得黄黄的，黑黑的。
4.你知道，最后老虎的牙齿怎么样了吗？你们猜猜看？过了一段时间，老虎的牙齿疼起来了，什么也咬不动，最后老虎的牙齿全部掉光光，爱吃糖的老虎成了没有牙齿的老虎。
三、小儿歌：教育幼儿保护牙齿。
师：我们要做个健康的好孩子，应该怎么保护我们的牙齿呢？幼儿回答。
小结：小朋友千万不要像老虎那样，一定要好好保护我们的牙齿，平时要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，坚持早、晚刷牙，这样牙齿才会健康。
四、分享甜甜的糖，让幼儿知道糖果虽然好吃但不能多吃。
因为今天大家表现很棒，所以朱老师给你们带来了甜甜的糖，但是每人只能吃一块噢！
《爱吃糖的老虎》教案
（2013——2014学年度第一学期）
学
校：永靖县机关幼儿园
班
级：小班
授课教师：安小花
第11篇：小班音乐游戏：小老虎吃糖
【活动目标】
1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。
2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。
【活动准备】
1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。
2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。
【活动过程】
一、创设情境，初步感应节奏。
讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和词语表现固定节奏。
他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。”（课件画面，播放音乐片段1）（动作示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。）
二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。
1、观察图谱，初步感受固定节奏xx|xxx，感知强强|弱弱弱。
（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？
幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。
师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学一学。（出示5只老虎图谱）
师：那我们加上音乐再来试试看吧。（再次播放音乐片段1）
（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音弱。
师：仔细看看，这里有几只老虎？
师：几只大老虎几只小老虎呀？
师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么样呀？
师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就？对呀，他发出的声音就轻。
教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。（看图谱完整练习）
师：刚才xxx吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。跟着音乐再来试试吧。（看完整图谱练习）
（3）猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试用表情表达。
师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的？你从哪里听出来的？
师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么样？
2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一步感知节奏型。
师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢？想一想，我们可以怎么样发出响响的声音？
师：那想想怎么发出轻轻的声音呢？
师：那我们把他们的动作连起来试试看。
师：跟着音乐，我们再来试试看吧。（跟音乐练习）
师：还有谁想来试试看呢？要和别人不一样哦！
三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。
1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。
师：我这里呀有位铃鼓朋友（出示铃鼓），看，我们和他们来打个招呼吧。铃鼓宝宝，你好！
师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么样才能用铃鼓发出响响的声音呢？我们一起来学一学。（徒手练习）
2、请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏：x x|xx x。
师：那还有什么不同的动作也可以来学学看呢？请你带着你的铃鼓来试一试。
师：他的方法真不错，我们也来学学看吧。
师：请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来，开始吧。（徒手完整练习）
师：加上音乐会变得更好玩儿的，我们再来试试看吧。（看图谱完整练习）
3、启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音：
师：那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音呢？
师：嗯，你的方法真有创意，我们跟他学学看。（看图谱完整练习）
4、教师指挥，请幼儿用固定节奏x x|xx x 为《加沃特舞曲》伴奏，重点强调用自己喜欢的方式表现。
师：刚才很多孩子都尝试了别人的好办法。这一次请你听着音乐，用你自己喜欢的方式来演奏吧。
师：注意哦，可要听好前奏，大老虎响响的，小老虎轻轻的哦。（看图谱完整练习）
师：小铃鼓有些累了，我们轻轻送他回家休息吧。
四、讲述故事，活动延伸。（课件画面）
师：“啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他觉得好开心呀。吃饱了就有点困了，连牙都没刷就躺到床上，不一会儿就睡着了。”
师：“孩子们，你们觉得小老虎吃完这么多糖，还没有刷牙就去睡觉了，会怎么样呢？”
师：“到底是不是这样呢？那我们下一次再来听吧。
第12篇：爱吃糖的小猪_童话作文
爱吃糖的小猪三篇_童话作文
爱吃糖的小猪
小猪可喜欢吃糖了，不管做什么事，他都要边吃边做，糖就成了小猪不可缺少的命根子。每天早晨，小猪都会偷偷地走到桌上的糖盒里，拿起几粒糖，再张望张望四周，没人后，他就大吃起来。到了中午，小猪还会在爸爸妈妈睡午觉时，拿几粒糖吃吃。特别是到了宁静的夜晚，小猪又会把放在桌上的糖果盒拿到被窝里，大吃一顿。这一天，和平常的日子一样，小猪一放学就把书包扔下，马上到糖盒里拿了几粒糖塞在嘴里，当他津津有味吃时，一阵钻心的疼让他大叫起来，直冒冷汗。猪妈妈闻声赶来，看见小猪痛苦的样子，又气又急地说
“不是叫你再也不要吃糖了吗？”这时小猪的牙变得越疼了，就连大人也不住。猪妈妈没办法，只好带着小猪去了医院看牙医。
牙医看了看小猪的牙齿，非常得黑。“来，把嘴张开。”医生亲切地说。“啊——啊——”牙医拿起钳子，小猪见到了，连忙闭把嘴闭得紧紧地。“快把嘴张开啊。”“我怕„„”小猪直发抖地说。“如果不拔牙还会疼！”小猪听到这句话，只好乖乖的张大嘴巴。牙医拿起钳子，把小猪蛀牙的那颗拔了下来。 牙医最后对着小猪严厉地说“以后一定要爱护牙齿啊，幸亏你没拔恒，要是没了恒牙，就不能长出牙了！记住，每天都要刷牙。”
从此以后小猪从没蛀过牙。
爱吃糖的小猪
从前，在一座美丽的森林里，住着一只可爱的小猪，她的名字叫菲菲。菲菲非常喜欢吃糖。早上起来第一件事就是吃糖，晚上睡觉前吃糖，每事干的时候也吃糖，吃了糖呢也不刷牙。
有一天，菲菲又在吃糖了，吃着吃着，突然觉得牙齿痛，“啊！”猪妈妈听到一声尖叫，连忙跑过来问：“菲菲，你怎么啦？”“我，我牙齿疼。呜
呜„„”“那我们去医院看看”妈妈带着菲菲来到医院的牙科，山羊医生让菲菲张开嘴巴，仔细地一检查，惋惜地说：“菲菲啊，你里面的好几颗牙齿都烂了，要拔掉才可以啊！”“呜„„”菲菲大哭起来：“拔牙疼吗？”“有点疼。”山羊医生回答。“我不拔，我不拔。“菲菲坐在地上乱哭。山羊医生耐心地说：“菲菲，如果你不拔掉这个烂牙齿，所有的牙齿都会烂掉，到那时你可什么东西都不能吃了。”没办法，菲菲只好乖乖地让医生打了麻醉针，拔了牙。山羊医生又嘱咐菲菲一定要少吃糖，早晚要刷牙，饭后要漱口，保护好自己的牙齿。
点评：这个童话故事告诉我们要保护好自己的牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。还有凡事要适可而止的道理。
灿灿“戒”糖记
盼呀盼，春节来了，小猪灿灿可高兴了。因为灿灿的姑姑呀，舅舅呀，知道灿灿爱吃糖，送的礼物全是各种糖果。牛奶糖呀，棒棒糖呀等等，灿灿都是来者不拒。
灿老要买糖，家里几乎可以开糖果店了！你看，桌子上、床上、沙发上，摆满了数不清的糖果。连猪爸爸、猪妈妈也抗拒不了这美味，灿灿就更厉害了。你瞧他，肚子饿了来一颗，心情好时来一把，被欺负了更要吃个天翻地覆！妈妈经常警告他吃糖会蛀牙，可灿灿把妈妈的话当耳边风，根本听不进去。
终于有一天，小猪灿灿的牙疼了，疼得他直打滚儿。妈妈过来一看，呀，灿灿的脸肿得像馒头一样。妈妈立刻把灿灿送往医院。
到了医院，羊医生为他检查。灿灿张开嘴，医生吓了一跳——灿灿上下两排牙都蛀了。羊医生说：“你的牙都蛀了，现在，只能把你的坏牙齿全拔掉！”灿灿后悔及了。手术结束了，羊医生说：“手术成功了，但治好牙还要靠你自己。”“我自己？”灿灿很惊讶。“对，只有靠你自己。我有几个办
法。”“什么办法呢？”灿灿迫不及待地问，“要少吃零食，每天早晚要刷牙，每年到医院检查一次。”羊医生 说。
出了医院，小猪灿灿下决心要听医生的话，回去把糖“戒”了
第13篇：多吃糖的坏处_童话作文
多吃糖的坏处_童话作文
多吃糖的坏处
小猪非常爱吃糖。你看，他吃了一盘糖，又吃一盘糖，他爱糖如命。所以，他很懒，在睡觉时，也不刷牙，直接把糖含在嘴里，上床睡觉了。
爸爸妈妈经常告诉他：“孩子，你要是再这么没有节制地吃糖，你的牙会蛀掉的。”小猪不以为然，仍然在饭里加糖、水里放糖，还在嘴里含糖。
一天，妈妈想出了一个对付小猪的办法。于是，她跟爸爸说：“就让他吃下去，他的牙一定会疼的。”爸爸用称赞的口吻回答道：“你的主意非常好。” 一天晚上，爸爸妈妈都睡着了。小猪跑到了厨房，喃喃自语：“我只吃一粒，解解馋。”爸爸妈妈听到了，于是故意不去提醒他。小猪吃了一粒：“哇，太好吃了！”他这样一粒一粒吃。没过多久，糖就进了小猪的肚子。
第二天早上，小猪的牙突然疼起来，他一直在床上打滚。爸爸妈妈知道了，说：“孩子，还吃糖吗？”“我„„我„„不吃了„„！快„„快带我去„„去医院„„！”小猪挣扎着。
爸爸、妈妈和小猪到了医院，猫医生把小猪的牙拔出来。小猪看到了那黑黑的牙，心不由得颤起来。爸爸妈妈问小猪：“孩子，以后还吃糖吗？”小猪说：“不吃了！再也不吃了！再也不想拔牙了！”
以后，小猪不再吃糖了，而且每天都坚持刷牙。现在，小猪的牙齿变白了。
第14篇：爱吃糖的人性格好更易相处
爱吃糖的人性格好更易相处
发布日期：2013-03-13 09:20 来源: 生命时报
据《科学美国人》杂志近日报道，研究表明，喜欢甜食的人往往个性更讨人喜欢。 在西方，家长们在万圣节为孩子们分发糖果，就有希望他们乖巧听话的含义。最近发表在《个性与社会心理学期刊》上的研究报告指出，这一做法或许是符合科学规律的：喜欢吃甜食的人，的确会展示出更多的善意。
科学家选择了甜味进行研究，他们想知道是否喜欢吃甜的人会更慷慨、更善于与人相处。许多大学生回答了问卷，问题包括“你是否心软”，“是否爱给别人出主意”等，然后让他们选择自己爱吃的食物。结果表明，那些爱吃甜食的人会认为自己个性比较讨喜。科学家后来的调查也发现，那些爱吃糖的人，确实比爱吃坚果的人更愿意在学校里担任志愿者的工作，或是承担额外的任务。
如果你想测试一下你的同伴中谁比较有爱心，不妨放一盒糖果，看看谁会赶来品尝
第15篇：幼儿园小班教案《爱吃糖的大狮子》
小班教案《爱吃糖的大狮子》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿对操作活动感兴趣，初步学习按照规则操作，能正确说出物体的颜色、形状，能按物体的一个特征分类，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班《爱吃糖的大狮子》教案吧。
【活动目标】
1、能正确说出物体的颜色、形状，能按物体的一个特征分类。
2、对操作活动感兴趣，初步学习按照规则操作。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
【活动准备】
1、“爱吃糖的大狮子”课件。
2、教具：红、蓝、黄、绿颜色标记，大盘子三个，大糖果若干。
3、幼儿操作材料：有形状标记盘子的操作板、“糖果”若干。
【活动过程】
一、故事导入
森林里住着一只大狮子，它肚子饿了，想要吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意，看一看，谁能看懂小狐狸的主意?
二、集体活动
1、第二天小猴子送来好多糖，大狮子说“我想要吃红色的糖!”，将红色糖果找出来。
2、大狮子又说“我还要吃蓝色的糖!”小猴子很害怕，谁来帮帮它?
3、还剩下一些糖果，谁能把它们分到一样颜色的盘子里?
三、小组操作
1、这次换小乌龟来送糖果了，大狮子说“我要吃圆形的糖!”小乌龟太害怕了，谁来帮助它把糖果按照形状分一分呢?
2、每个小朋友都有一份糖果，每人都有三个盘子，盘子上有标记，请你们帮助小乌龟把糖果放到一样形状标记的盘子里，好吗?
3、幼儿操作，教师指导。
4、集体讲评：看看有没有都分对呢?逐一检查。
四、故事收尾
大狮子吃了很多糖果，牙齿真的疼起来了，小狐狸的主意成功啦，我们一起去庆祝下吧!
小百科：在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。在欧美国家，糖果是仅指指使用白砂糖或麦芽糖下去制作的产品。而古时欧美甚至使用蜂蜜为原料制作糖果，但因为蜂蜜成分过多不容易控制而不适用工业化生产。
第16篇：中班综合活动反思：爱吃糖的老虎
活动目标: 1.启发幼儿了解牙齿的功能和龋齿的危害; 2.通过幼儿自身的知识经验和探讨活动相结合教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进身体健康; 3.掌握正确的刷牙方式; 活动准备:多媒体课件、轻音乐、两盘苹果、牙签、牙齿模型 小镜子、牙刷每人一个
活动过程: 一.听欢快的音乐进入场地
二、以吃苹果的方式引起幼儿对牙齿的兴趣
1.师:(兔子医生)小朋友,你们好,今天我为你们准备了两盘甜甜的苹果请你们吃,大家一边吃一边想一想,你是用什么把苹果咬碎的?(牙齿) 2.提问:(1)你用什么吃苹果的? (2)(出示牙齿模型)牙齿能把苹果咬碎,还能吃什么东西?(3)牙齿除了吃东西外,还有其他的用处吗? 3.小结: 方方的牙齿可以把食物切断,嚼碎,帮助我们吸收营养,使身体长的结实健康。
三.了解龋齿形成的原因及危害
1.师:(兔子医生)健康的牙齿使小朋友看起来更好看。可是,健康的牙齿有时也会变的不健康,连威武的大老虎也会得牙病,你知道为什么吗?(想)请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》
提问:(1)狐狸为什么害怕大老虎?(原来尖尖的、健康的牙齿是大老虎有力的武器,会把狐狸吃掉的。狐狸是个坏蛋,它一定会想办法对付大老虎,它想什么办法呢?请大家接着看。)(2).狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?(3)老虎的牙齿怎么样了?(让幼儿猜一猜) 小结:小朋友听得很仔细,说得也很好。原来狐狸每天送大老虎吃糖,睡觉前又不刷牙,糖在口腔中变成了酸,把牙齿腐蚀掉了。
2.师:小朋友,你有没有牙齿啊?(有)今天兔子医生为你们准备了小镜子。小朋友用镜子看看自己的牙齿,和同伴说说你的牙齿是什么颜色的?找一找有没有小洞洞?(请个别幼儿谈谈蛀牙牙痛时的感受) 小结:是呀,牙痛的时候又伤心、又难过,又不好看。
四.教育幼儿保护牙齿 1.游戏:连线拼图游戏 2.幼儿操作 3.随机讲述
4.小结:(兔医生)兔医生很高兴,小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿,多吃蔬菜水果,少吃甜的东西,坚持早、晚刷牙,饭后漱口这样牙齿才会健康。
五.听音乐做刷牙操
六、反思如下
新《纲要》多处提到幼儿在幼儿园中与教师的师幼互动关系,有让幼儿形成安全愉快、宽松的氛围。多媒体架起师幼互动的桥梁。在本次活动中,我多次使用课件,一方面是为了给活动营造一种轻松的氛围,让孩子们在最初就能感受到活动的轻松感,使他们能很快进入状况。另一方面,我觉得课件能给予幼儿直观影象,使幼儿充分、准确的领悟教师的意图。
孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以在设计活动时我始终把趣味性和教育性相结合。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体课件,在活动中多次起到了作用,幼儿很感兴趣。活动分为五个环节。
一、听欢快的音乐进入教室。
二、以吃苹果的形式引起幼儿对牙齿的兴趣。
三、了解龋齿形成的原因及危害。
四、教育幼儿保护牙齿。
五、做刷牙操结束活动。各环节清晰、紧凑。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动的去保护牙齿。
第17篇：检讨书
检讨书
尊敬的张清龙部长：
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我我到现在都没有完成你交给我的任务，没有及时的把我们学生会的成员认识完，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。可能是我的记忆比较差，也或许是我没有把你布置的任务没放在心上，有的时候我也不能控制自己，没办法好好完成你布置给我的任务。我自己已经好好反省过了。 您平常也就经常告诫我们，要认真做好每一件事情，可我就是改不了我的老毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，部长，我会改正的。我一定会痛改前非的。在这个学期里，我一定会把我们学生会里的每一个同学都认识完。不再辜负部长你对我的期望。并且，以后，一定会认真完成部长你布置给我的每一件事情。 部长，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。部长，请不要生气了。看我的实际行动把！
因为在入学生会这么久我都没有能够完成你不给我的任务而使您对我失望，使我感到十分的痛苦与遗憾,和别人交流沟通本身是为了自己,而部长您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还不能够认真的完成,我真心的反思与改过,我记住了教训,我一定会在以后中全力以赴,认真专心完成你布置的每一个任务,不辜负您对我的希望,对得起我自己的努力!真心的反思,望部长能原谅!
我也很感谢部长，部长一直都很关心我，可是我却没有能够认真听从部长你的教诲，没能正确的对待部长你布置的任务，我想部长一定也会不高兴，因为部长是关心我们的，我们是部长的你一手带出来的。 对不起,部长!我没能完成你从我进入学生会开学布置到现在的任务。我知道，部长对于我的行为非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己的错误，部长反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。在此我想对部长说，对不起!如今,我深深懊悔不已。经过这几天的深刻检讨,让我知道了我身上的坏习惯，平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误，也是为了让部长你能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。现在，我正式的向您保证，这种错误，不会有下一次了......
第18篇：检讨书
检讨书
XXX厂长
你好！于2013年4月28日的出货到总厂的订单KSC13/0064/TH19-3AAA-1W的头灯电池后盖没带CE丝印，要求是带有CE丝印的电池盖，主要是品质部门对产品没有做好从首件到制程到终检的最终质量把关而导致不良品流出，我没有严格监督让QC产生了麻痹大意的疏忽心理，导致出现品质事故异常.另外我没有认真做好品管部的监督管理工作，没有严格高标准要求自己部门QC一一仔细认真检查，没有切实的进行对每份产品资料全部核对，另外自己对产品熟悉度不够、经验不足，虽然我有亲自查看电池盖用错的质量隐患，但是没有核对出错误电池盖用错。在这件事中我感到，自己没有把工作做谨慎，没有身体力行，及时汇报，其深层次原因是我思想觉悟不够高，对重要事项的重视严重不足，最终我的做法酿成了重大失误，导致KSC13/0064整批货物全部用错电池盖没检出，给本厂带来了很大的负面影响，对此，我内心感到十分沉痛，羞愧难当。
近两天天来，我深刻反思，剖析自己内心的想法，深深的为自己的失职行为感到懊悔和不安。作为质量控制的主要职能部门理应承担主要责任，我身为品管管部的主管对此我责无旁贷，摒弃所有的客观外在原因，不为失误找借口，只为自身找问题。在此，我谨向您做出深刻检讨。
XXXX
2013-5-2
第19篇：检讨书
敬爱的老师: 我是你的学生：xxx。
今天我怀着十分的愧疚和十二分懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对未经批准私自离校以及运动会旷会这种严重不良行为的深刻认识以及再也不范此类错误的决心。
早在我大一刚刚入学的时候，老师就已三申五令,一再强调学生要遵守学校及学院的规章制度,学生会的学长学姐们也就此进行了学生手册的考试。但是我却辜负了老师家长以及同学们对我的期望。我擅自离校了。
关于这次五一我擅自离校的事情。我觉得有必要说一说。
事情是这个样子的，我爸爸常年在国外工作，虽然工作轻松，但是脱不开身，从去年夏天又出国了之后过年都没有抽出时间回来，这次是上个月回来了，然后说是能在家呆一个月左右，我想要回家多陪陪爸爸。不然等到暑假回家，爸爸又走了，等到下一次见面还不知道是什么时候，本来以为跟老师请个假应该可以提前回去，我就把车票都买好了，可是听后来听说请假基本请不下来，还会让老师把名字记下来进行严查。我一时冲动就产生了侥幸的心理，以为偷偷走了不会被发现，于是我就逃掉了我们一年一次的运动会。错失了在看台上看运动会的机会，者莫过于人生的一大损失。
擅自离校后，我满怀愧疚之情，在家里多呆的那几天心里也是惴惴不安的。一方面为自己第一次违反学校规章制度而羞耻，另一方面对不住老师再三对于学校规章制度的强调，再者还有对运动场奋力拼搏的同学们感到愧疚。这四天的“假”我实在良心的一次次谴责中度过的，我觉得自己”上对不起天，下对不起地，中间对不起自己的良心“。
回到了学校我已深深的认识到了自己的错误，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。，周四中午孙老师给我开的会更是给我敲响了一记警钟。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的擅自离校以及旷会的事情非常的生气。
我也知道，对于学生，保证遵守学校的规章制度是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。蠢
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
今天写下这份检讨书，让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！ 我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己 越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。擅自离校，不是一 件小事。老师找我们开会的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么 都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对 什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么， 干事情总是三分钟的热度， 纪律也散漫了。现在我感觉自己清醒了些。 为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。 我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导， 浪费了老师的精力和时间， 我实在是不 该，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了极其坏的影响，破坏了学校的管理制度。作为学生会干事的我，不但不以身作则，海带头犯错误。真是错上加错，在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人的犯错误，才可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的不负责任。
任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程， 而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同 时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一 定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！ 对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让 老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特 别是不会再擅自离校无故旷会了。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检讨自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞为警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，话羞辱为动力，努力学习。我也要通过这次事件提高我的思想认识，强化责任意识与纪律意识。提高思想觉悟，
。
导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会， 并且真心的接受老师的批评和 教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。并对我的问题惊醒酌情处理。我一定不会再让老师失望了。
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我！ 我会用事实证明！
第20篇：检讨书
尊敬的领导：
由于今天早上迟到，故写此检讨书，以表歉意和检讨，这对我来虽说是件不好的事，但对公司来说是个不好的影响。准时上下班事情虽小，但却彰显了立身职场的态度，和注意细节。老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的成功。以此向尊敬的领导们和亲爱的同志们表达我对于今天早上迟到违规行为的万分愧疚之情。我们深刻的明白，纪律是公司组织行为的基础,所以公司一直以来反复强调。可是我今天的行为不光是辜负了领导对我关心和栽培，也给我们公司抹黑了，错就是错,我不想找任何的借口也没有资格没有理由来找。对于这次行为，我深知自己造成了以下严重的后果：影响了集体的形象,因为我个人迟到导致工人无法施工在嘉鹏单位面前造成了不良响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
一．迟到原因：我们总是把个人的困难凌驾于公司规章制度上，置广大公司员工的集体利益于不顾，置公司领导的威信尊严于不顾；自我放纵、丢弃原则。这是很不应该的，我应该以此为戒，努力做到不再犯这种错误。1.客观原因：由于晚上玩的太晚，闹钟没调好，至于身体不适、时间不好掌握等等就另当别论。2.主观原因：这件事，虽然是一件不太好的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是工作生活中的细节方面！思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。根本原因是因为本人对他人尊重不足。通过此事也说明我的工作态度还不够认真，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。没有把自己的工作做好，只顾自己，置公司规定的原则于不顾，自私自利。我对我个人犯下的这个错误感到后悔与遗憾。我应该把所有能阻碍自己准时到达公司的情况都考虑到，这样才不会迟到。
二．后果：1.对公司的后果无论开会上班迟到反应了对于公司规章制度的重视程度表现，对工作的认真负责程度，我这种行为在公司造成及其坏的影响，破坏公司的形象。同事之间本应该互相学习，互相促进，由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿，影响公司纪律性，也是对别的同事间接的一种不负责任，不利于公司发展。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都迟到一会儿，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种无组织，纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的。2．对个人的后果这种不良习惯会影响到我的积极性，因此会影响自己的前途。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。如果我们每天都这样，那我们一年的工作也就不要干了。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向！如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人迟到所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。
三．决心：总结下来共有以下几点供以后改进:我决定，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。严格按照公司制度开展工作。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，也希望广大员工以我做反面教材，检查自己，在以后的工作中不要再出现类似的错误，并能来监督我，指正我。通过这一次迟到，我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不迟到，决不违反公司规章制度，决不做让领导失望的事，同时提高我的思想认识，强化我的时间观念，我会认真反省，深刻思考。
四．惩罚：我现在已经从内心深处深刻认识到：我所犯的错误是巨大的，后果是严重的，教训是深刻的，代价是惨重的！为了严肃法纪，杀一儆百，也为了让公司广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，特地写下这篇上班迟到检讨，唯有如此，才能够真正做到执法公平，同时，也可以达到惩前毖后治病救人的崇高目的。最后，我再次衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演，倘能如此，则吾幸甚，公司幸甚！
五．感想：最后，我想说，我怀着愧疚和懊悔给写下这份上班迟到检讨书,表示我对迟到的不良行为,已经有了深刻认识改正错误的决心!在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!这次的事件我真的感到抱歉，希望领导可以原谅我，可以认可我认错的态度，也希望同事也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大。让我感悟：细节决定成败，态度决定一切。具体到每一件事，具体到与事有关的每一个人，渗入到我们的工作和生活之中。态度来源于个人所具备的素质，是企业文化理念在员工身上的体现。小事成就大事，细节成就完美，态度反映品格与素养。在我们企业进入发展初期，需要我们每一位员工，既要树立远大目标，抓住机遇，又要从工作作风、工作态度上进一步提高，把每一件简单的事情坚持很细致地做到位，把每一件平凡的工作坚持很认真地做到。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，只要我坚持下去，养成良好习惯，一定会大有作为！感谢公司领导给予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，公司以后更高更大更强，我也会不断进步的，请公司考验我。
俗话说亡羊补牢为时未晚,我将在以后的工作中严格执行公司的规章制度,不光是做到不迟到不早退,在平时的工作和学习中加倍努力以实际行动来践行我今天所作下的保证，我这次上班迟到是很明显的错误。通过这次事情，我觉得这虽然是一个偶然发生的事情，但是也是我在很长一段时间以来对自己放松要求、工作做风涣散所导致的必然结果，这种不良思想直接导致了我的表现松弛！在这个问题上，我也觉得自己的工作责任意识仍然非常不足。在自己过去的思想当中，我一直存在得过且过、混日子的应付思想。现在，我深深感到我这样的思想是非常危险的倾向。在任何时候，人都不应该放纵自由。否则，后果是极其严重的，甚至是难以想象的。这次我上班迟到的错误，我感到非常遗憾，也觉得非常可耻，我为此痛心疾首。此外，我也看到了这个问题的不良影响，如果在工作中，大家都跟我一样懈怠，不小心，那还能如何地完成领导安排的工作任务。同时，在我们这个集体形成了无组织无纪律的不良风气，任何工作都会出现问题了，一切服务也就是一纸空谈。因此，我这一事件的后果是严重的，影响是不利的。为了严格执行纪律，不再走老路，像我这样犯错以后，我衷心希望领导可以将我作为一个反面的例子，在项目部全体员工面前批评我。如果我的错误案例能够起到反面教材的警示作用，我也觉得很欣慰了，我想在今后类似的错误将不再上演。我将以此次错误所写的检讨书作为一面镜子，时时刻刻拿出来看一看，检点自己，定时定期地批评和教育自己，自觉接受监督。我应该知道羞耻而警醒自己。并且在今后工作当中锐意进取，化羞耻为动力，努力做好工作，绝不在违反公司规章制度，永远不让领导为我失望。我必须去通过这个事情，提高我的思想认识，增强了我的时间观念。在这里，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于自身所犯的这一切错误，我将进一步深入总结深刻反省，我保证今后绝不上班迟到了，没有合理请求绝不会随便旷工。
