推荐第1篇：台头镇台头小学少先队
台头镇台头小学 少先队工作总结
回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
4、坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪、纪律、勤学等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。
5、坚持“中队展示版、班级文化墙评比”制度。走廊主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，有“庆祝教师节”活动，“重阳节”感恩活动，“欢度国庆”活动，“元旦日”庆祝活动， “文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
（1）、充分利用板报、小广播、报刊新闻栏等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换走廊内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园小广播每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。少先队大队部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻（2）、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。
三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。
（1）学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“辉煌六十四周主题演讲”比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗下讲话，而下半年则是以小干部们为主。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。
（2）中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、„„各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。
2015年2月
推荐第2篇：头台中心校减负自查报告
头台中心校
关于减轻学生过重课业负担工作
自查报告
近年来，随着教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，我们深刻认识到学生课业负担过重，严重影响了学生的身心健康，影响了素质教育的推进。为了更好地贯彻落实《肇源县教育局规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开全校教师大会，成立了学校“减负”工作领导小组，制定了《头台中心校减轻学生过重课业负担实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负工作情况自查如下：
一、贯彻落实，加强领导，切实抓好“减负”工作
青少年学生是国家和民族的未来，全面提高中小学生素质，促进中小学生身心健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家、民族的前途和命运。积极做好“减负”工作，是认真实践“肇源教师精神”主题活动、落实“学规范，强素质，树形象”师德主题活动的具体体现，这不仅是教育部门责任，也是广大教师的义不容辞的责任。
1、成立领导小组。为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，成立了“减负”领导小组：
组长：张凤君
副组长：杨立志杨维国
成员：张蔚丹包涵张清龙孙大伟韩立成姜佩荣
赵景宽王立东
2、及时召开会议。
我校领导和教师充分认识“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开教师大会进行专题研讨，制定了“减负”工作方案，并召开全体教师动员会，传达“减负 “的文件精神。要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、召开家长会，发放致家长一封信。五月中旬，中心校就向每一位家长发放了《家长一封信》，组织各村小学召开家长会，向家长和社会广泛宣传规范办学行为，减轻过重课业负担的意义和要求。
二、“减负”工作的措施落实情况
1、严格执行课程计划。学校要按照《肇源县小学课程设置及课时安排》，开齐课程，上足课时。任何班级不得增减课程和课时，严格按教学计划组织教学，不得提前结束新课。
2、控制学生在校学习时间。学生上午上课时间不得早于8:00，在校时间不得超过6小时。严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，严禁组织学生上早、午、晚自习。
3、提高课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，积极推进新的教学模式运用，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训
班，严禁在教师举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
4、合理布置与指导学生作业。
一、二年级不留书面课外作业，
三、四年级作业的总量不得超过30分钟，五年级作业的总量不得超过1小时。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。
5、控制学生考试次数和难度。一至五年级只能按照上级要求统一组织期中、期末考试。学校严禁以质量抽测等名义举行任何形式的区域性、全员性、全科目的学科统考。学校没有举行或变相举行入学考试或其他形式的入学测试。
6、保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校加强实验、操作等课程内容的教学。积极开展大课间活动，每天保障1小时校园体育活动。
7、规范学生教辅材料使用。坚持“一科一辅”，统一使用资源评价。要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，严禁任何个人组织学生统一购买教辅材料。
8、坚持素质教育评价导向。学校不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。
三、“减负”工作取得的效果
在学校领导及教师的共同努力下，我校“减”工作取得了相应成绩：
（一）、学校的课程管理严格按照国家课程标准组织教学，全面贯彻了党的教育方针。
（二）、教师改变了传统的教学观念，提高了认识，师德修养和教学水平都得到提高。
（三）、教师未向学生及家长强迫购买或强行摊派课辅资料。
（四）、严格控制了学生家庭作业的分量和难度，充分保证了学生的休息时间。
（五）、采取多种形式，丰富了学生的校园文化生活和课余生活，严格按照文件要求进行了大课间活动，加强了学生在校学习时间的管理。开展了丰富多彩的文化艺术活动，培养了学生欣赏美和创造美的能力。
（六）、严格考试评价制度，对学生评价实行等级制。
（七）、在减轻学生过重课业负担的同时，加强了学生思想道德建设。把社会主义荣辱观教育融入学生头脑，使学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。
虽然我校在“减负”工作中取得了一定的成绩，但“减负”工作是一项长期而艰巨的任务。我校将继续努力做好此项工作，大力推进素质教育，切实减轻学生课业负担，促使学生全面发展。
头中心校
2013年5月28日
推荐第3篇：台头完小安全工作会议制度
台头完小安全工作会议制度
1.为使我校安全工作的基础更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保护师生的生命和财产安全，能及时传达省、市、县和上级主管部门安全工作的指示，安排、布置和协调全校安全工作，强化安全教育，增强全校安全意识。特制定安全工作会议制度。
2.学校校长为学校安全第一责任人， 每月初召开安全工作领导小组会议，讨论月安全工作计划，研究解决安全教育和治安工作的重大问题，分析校内安全工作形势，布置本月安全工作任务，讨论重大隐患整改方案。
3.不定期召开全体教师安全工作会议，学习有关交通安全法规，分析讨论典型事故案例，传达上级安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隐患及时排除、安全措施及早落实、安全工作警钟长鸣。
4.各班班主任要积极参加学校的安全教育工作会议，积极配合学校搞好各项安全工作，在班会时间进行安全知识宣传并有记录。
5.定期邀请消防、公安部门来校作讲座，强化全校安全意识，提高安全业务素质。
6.每学期召开一次家长安全教育会。
7.每学期开学初，召开一次全校师生安全教育大会。
2013年2月
推荐第4篇：台头中学读好方案
台头中学2010——2011年度
“读好书、诵经典”主题
活动实施方案
一、指导思想
依据县科技教育局文件精神。以中华民族的优秀文化为指导，以全面提高教师素质为目的，以丰富读书活动为载体，为教师的专业成长和学生的终身发展奠定基础，推动全县教师读书工程建设，着力打造学习型校园。结合县政府规划的“五城联创”建设工程和“创先争优”系列活动，在我校全体师生中开展“读好书、颂经典”主题实践活动。
二、目标要求
1、在全校师生中开展“读好书、诵经典”活动，每位教师和学生每月必读一本好书，写一篇读书心得和体会。
2、每一位学生和老师都能捧起一套经典，拒绝粗制，拒绝盗版，与知识为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。
3、开展中华经典古诗文诵读活动，大力弘扬中华民族优秀文化培养广大师生博览群书的习惯。
4、通过开展“读好书，颂经典”活动，提升教师专业素养，扩大学生的阅读面，丰富学生头脑，开发学生智慧，发展学生能 1
力，健全学生能力，健全学生人格，培养学生个性。打造书香校园，丰富校园文化，促进校特色发展。
5、做到“三结合”。即：课内与课外相结合，民族与世界相结合，古典与时代性相结合。
6坚持“四个一”不动摇。即：每天读书一小时，每月读一本好书，每月写一偏读书心得，每季度进行一次交流。
三、领导小组
组长：许青旺
副组长：刘建新穆泽宇
成员：马振宁刘海柱全校语文教师和许冠芳
四、实施计划
（一）宣传发动和准备阶段（大约两周）
这一阶段的工作任务：
1、制定实施方案。
2、依据《课标》要求确定不同年级的读书目录
3、做好宣传发动工作。使广大师生、学生家长了解活动的意义。
（二）具体实施阶段。
分学校领导、教师、学生三个层面，全面开展“读好书、诵经典”活动。
（三）总结表彰阶段
2011年4月初，评选“读好书、诵经典”先进个人，开展读书心得体会征文评比活动。
五、实施措施与要求
1、创设条件，营造良好的读书环境。
（1）加强学校图书室、阅览室建设，确保图书报刊种类齐全、数量达标、更新及时、结构合理，能够满足师生的读书需求和教学需要。
（2）建立健全图书室、阅览室图书借阅制度、日常管理制度、管理人员责任制度，牢固树立服务教学的意识。
（3）加强班级图书角建设和班级阅读文化建设。发动学生自愿捐献图书，通过开展诸如“献五本看百本”师生共建图书角、“好书换着看”等形式多样的活动，使每个班级都建立班级图书角，实现好书资源共享。
（4）教室内要设置“新书推荐”“读者园地”等栏目平台，定期张贴“书海拾贝”“好书大家读”“我最喜欢的书目”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，由学生推荐、介绍自己看过的新书、好书，培养学生读书的主动性和积极性。
（5）充分利用校园空间，开设读书廊、阅览室等场所，为学生提供读书、交流的场所。
（6）利用广播、校刊、学校信息网络等宣传窗口，普及读书知识，宣传读书积极分子，创造浓郁的读书氛围。
（7）学校领导干部、教师要身体力行，做读书的表率。要开展好“构建学习型组织、促进教师专业成长”读书活动，鼓励教师自觉地、主动地阅读，把教师读书活动纳入到校本教研、校本培训、促进教师专业成长的系列活动之中。
2、创新形式，开展丰富多彩的读书活动。
开展形式多样的读书活动，是实施“读好书、诵经典”工程的主要载体和途径，学校要依据实施意见要求，富有创造性地开展各种丰富多彩的读书活动，培养师生的读书兴趣，养成良好的读书习惯。
（一）是主题读书活动。
① 设立读书周和读书月
② 制定长假读书计划
③ 举办师生读书报告会或经验交流会。
④ 各班开展一次读书汇报会
⑤ 进行一次阅读笔记展览
⑥ 学生写出学期末读书收获、读书总结。
⑦ 买一本有意义的图书
⑧ 每周至少写一篇读书体会，每两周进行一次读书交流会，畅谈两周以来自己读书的收获、体会、感想。
⑨ 每天三分钟,学生上台诵读自己所读书中最精彩的片断。
（二）是经典诵读活动。
针对性不同年龄阶段的学生的认知特点和成长需要，科学安排诵读篇目，精心选择诵读内容，广泛开展普及性诵读活动，营造“读好书、诵经典”的浓厚氛围，引导学生从优秀的经典诗文中受到熏陶和感染，加强自身休养，在潜移默化中接受爱国主义和民族文化教育，
（三）是组织各种竞赛活动。
① 过开展争当“朗读之星”、“读书小状元”比赛
② 举行“小小藏书家”评选、古诗词背诵比赛
③ 开展“与书的故事”为题的读书演讲比赛
④ 举办一次以“书”为话题进行一次作文大赛。
⑤ 每月开展一次“我与读书”演讲比赛，学期末评选一次“读书大王”。
（四）是开展假期读书活动。
指导学生利用寒暑假、节假日读书是“读好书、诵经典”读书工程建设的重要内容，通过阅读丰富师生假期生活。
六、评价措施
1.学校对教师和学生的读书笔记和读书心得体会应做统一的要求，并开展全校性读书笔记的展示和竞赛活动。
2.学校读书领导小组应制定适合本校的读书评价方案。每月定期监督并检查教师和学生的读书情况，将检查情况详细记录，为学期末的读书评价提供依据。
3.在全校师生中开展“推荐一本好书”活动，人人都要为同伴（老师人、学生、朋友、家人）至少推荐一本好书并写出推荐理由。
4.学校每学期至少举办一次读书征文活动，读书笔记或读书心得体会展评或读书心得演讲比赛活动，并将过程性资料收录在档。
5.学校对校领导读书情况、教师读书情况、学生读书情况三个层面进行评价，同时将评估结果记入学校的年终考评，确保“读好书、诵经典”这一主题实践活动有过程、有实效。
推荐第5篇：台头中学新生军训报道
台头中学新生军训报道
为全面贯彻国家教委关于《在中学生中开展社会实践活动的通知》，进一步落实素质教育的各项要求，充分发挥军训这一社会实践活动课程的教育功能，提高学生的思想道德素质和行为规范水平，台头乡初级中学全体新生于9月26日-9月30日开展了为期五天的军训活动。训练内容主要包括两个方面：1.军事技能及作风训练：由军训大队统一安排训练课程，主要内容包括：军事、国防理论教育、队列训练、拳术训练、作风培养、学唱军营歌曲、会操表演等。2.衔接教育：包括中学生行为规范教育、适应初中学习生活指导讲座等。
在军训过程中，教官、老师和同学们都付出了辛勤的劳动和汗水。教官们顶着烈日不厌其烦的示范军训动作，一遍遍喊着口令，一点点规范着同学们的动作。他们飒爽的英姿、严谨的作风、严明的纪律、吃苦耐劳的精神、过硬的军事素质默默地感染着学生。
学校军训领导小组成员和年级组长、班主任则是全程随队驻训，配合驻地对学生进行生活指导和安全监控，严密关注学生健康状况。根据天气和学生适应情况合理安排作息时间和训练强度，做好活动、饮食、就寝、医疗等安全保障工作，有效防范、及时妥善处理意外事件。烈日下老师们默默地陪伴、细心地关注、休息期间
暖心的问候，都是学生们不怕苦、不怕累坚持到底的强力支撑。
军训过程中，学生们离开了温馨的家庭环境，投入到艰苦的训练中。训练过程是艰苦的，在练习正步的过程中，一遍遍练习着踢腿的动作，累的腰酸背疼但没有人放弃；在军体拳练习中，同学们把嗓子都喊哑了，但是那嘶哑的喊声却更加的雄壮。
五天的军训结束了，通过对军营生活的体验，初一新生们学习中国人民解放军的优良传统和优良作风，培养了爱国主义和集体主义精神,全面提高了组织纪律观念、生活自理能力、团队合作精神、吃苦耐劳作风、英雄阳刚气质，同时也构建了团结向上、严整有序的班集体，为即将开始的初中学习生活创造了良好条件。
信息员：徐日辉2011.9.30
推荐第6篇：台头完小安全隐患排查报告
台 头 完 小
“除火患、保平安”隐患排查报告
为了全力打好除火患保平安战役，我校领导班子高度重视这项工作，以不发生火灾事故为出发点、落脚点，在全校范围内认真排查火灾隐患，现将情况汇报如下：
一、排查时间：
2013年1月27日
二、排查人员：
邢敦社 王文平王宏亮 王小兵 郭荣贵
三、排查过程及结果：
1、成立了“除火患保平安”工作领导小组，学校校长亲自任组长负总责。
2、建立了各种消防安全制度、灭火和应急疏散演练预案。
3、疏散通道、安全出口畅通无阻。
4、灭火器等消防设施符合标准。
5、应急照明灯设置合理，使用状态正常。
总之，通过防火患保平安专项检查，我校形势稳定。我们还要定期不定期进行消防安全隐患排查。确保两会期间不发生较大火灾事故。
推荐第7篇：头台乡社区教育工作领导小组
头台乡社区教育工作领导小组
经学校研究决定， 2013年社区教育领导小组人员如下：组长：曲波（头台乡中心学校校长）
副组长：谭淑慧（头台乡中心学校副校长）
组员：陈革红（头台乡中心学校妇委会负责人）
李明霞（头台乡中心学校语文教研组长） 唐振红（头台乡中心学校政教主任） 张秀英（头台乡中心学校教师） 阿依努尔（头台乡中心学校哈文科教研组长） 陈伟（头台乡中心学校工会主席）
推荐第8篇：台头小学六月份文明礼仪教育总结
台头小学六月份文明礼仪教育总结
台头小学六月份在文明礼仪教育方面做了以下工作：
1、台头小学举行庆六一歌咏比赛
2016年6月1日上午，台头小学歌声飞扬。今天是孩子们自己的节日，全体师生聚焦在校园举办了“2016年新队员入队仪式暨‘快乐六一，童梦飞扬’歌咏比赛”。孩子们用饱满的热情为自己献上节日的盛宴，村委领导和中心领导也来和孩子们一起过儿童节。
8点整，新队员入队仪式正式开始。在庄严的入队仪式中，老队员代表亲手为一年级的14名优秀小学生佩戴上鲜艳的红领巾；在铿锵有力的宣誓声中，14名新队员光荣地加入了中国少年先锋队。在许校长对今年学校工作的总结及提出明年的希望后，学校表彰了36名优秀少先队员及好儿童，同时为“快乐六一，童梦飞扬”书法绘画比赛中荣获优秀奖的35名同学颁奖。在少先队员们响亮的呼号声中，新队员入队仪式圆满结束。
接下来，全校师生迎来了盼望已久的歌咏比赛。从节目的策划、排练到登台演出，无包含着指导教师的辛勤汗水以及同学们的勤学苦练。全校共演出了14个精彩的节目, 励志歌曲“团结就是力量”、“明天会更好”、“堂堂正正一辈子”博得了大家的阵阵掌声。每个班级、形式多样的集体合唱以及个性鲜明的个人演唱充分展示了台头小学的精神风貌。历时一个半个小时紧张而激烈的比赛后，评选出三名优秀集体奖和三名优秀个人奖。在欢快活泼的气氛中，台头小学“快乐六一，童梦飞扬”歌咏比赛画上了完美的句号。
下午，各班组织大家观看了励志影片，让孩子们度过一个快乐、有趣的“六一”。
“百尺竿头，更进一步。”台头小学少先大队希望全体学生以此为标尺，在人生的求学路上迈出矫健的步伐。
“六一” 升国旗仪式 老队员为新少先队员佩戴红领巾
新队员宣誓 为优秀少先队员和才艺展示优胜奖获得者颁奖
2、端午节手抄报作品展
同学们在大合唱中 同学们在观看六一作品
学生作品
3、心理健康教育宣传活动
升旗仪式中宣传心理健康教育
教师在带领一年级学生参观心理
健康作品
学生们在观看心理健康影片
心理健康教育宣传作品
三年级学生在上主题班会课
4、学前教育宣传活动
家长观看幼儿表演所学手操
幼儿教师带领学生进行手操表演
发放学前教育宣传材料
幼儿学生提前感受一年级学习氛围
推荐第9篇：申请书 以 个人社会保险补缴申请书 台头
关于凉州区中坝镇中学教师灶炊事员常建萍同志
补缴养老保险费的申请书
凉州区社保局：
兹有我校教师灶炊事员常建萍同志,生于1961年5月11日，性别女，高中文化。该同志于1979年3月至1985年7月在丰乐镇昌隆小学任教；1985年9月到1990年12月在武威第五中学教师灶做炊事工作；1991年至今在我校教师灶做炊事员工作。该同志在工作上能勤勤恳恳,任劳任怨,能够较好地完成教师灶炊事工作任务。根据有关部门规定一名炊事员负责做25名左右教职工的饭菜。五中和我校在农村规模大,学生一千多人,教师60多人。 由于学校经费比较少，炊事员的工资比较低。但教师灶炊事工作只有该同志一人承担,一日三餐,每天在灶房工作12小时之多,工作非常辛苦,同时工作环境差，灶房、操作间为一体,设备陈旧落后，面、菜基本手工操作,导致该同志积劳成疾,疾病缠身。在2007年做了白内障手术。现根据该同志申请养老保险费的要求, 为切实解决常建萍同志的后顾之忧和老有所养的问题,经学校校委会研究决定特申请为常建萍同志补缴单位应缴养老保险费的部分。请贵局为其办理为盼。
特此申请
凉州区中坝镇中学二〇一一年四月二十六日
推荐第10篇：台头中学优秀班主任评选方案
台头中学优秀班主任评选方案
评选目的：为了加强班主任队伍建设，提高班主任工作热情，调动班主任工作积极性，进一步推动班级管理工作，特制订本实施方案。
评选领导组：
组长：贺明
副组长：刘建新 穆泽宇
组员：郭和平马振宁 刘海柱
评选对象：各班主任老师
评选条件：客观、公正、公平评价每一位教师。
评选办法：（采用百分制）
1、班级量化评估分（50分）
2、出勤（20分）
3、工作表现（10分）
4、期中、末检测成绩（10分）
5、奖励分:班主任论文发表，按照（省、市、县级分别记
10、
8、5分）.
6、每学期班级若有重大安全事故发生评选一票否决，班主任老师无故旷工、旷会一票否决.
第11篇：台头完小安全隐患排查整改制度
台头完小安全隐患排查整改制度
为及时对各类校园安全隐患进行整改，加强查处力度特制定本制度。
1、加大安全隐患排查整改力度，建立校园安全隐患台帐，发现问题及时整改，责任到人。
2、重大安全隐患应设立警示牌，画出明显警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。
3、按边查边改的原则，学校发现安全事故隐患后，应立即进行整治。
4、对一时不能整治到位的安全事故隐患，应制定安全隐患整治\"三定\"（定责任人、定整治措施、定整治时限）方案，同时采取相应的监控和警示措施，严密防范，确保不发生安全事故。
5、学校自身力量解决不了的安全隐患，应及时以书面形式报教育主管部门。
2013年2月
第12篇：头台乡刑释解教人员帮教责任书
头台乡2013年刑释解教人员帮教责任书
为加强对刑释解教人员的帮教工作，认真落实帮教措施，防止刑事解教人员重新犯罪，维护社会稳定，促进综合治理工作向深层次迈进。特制定本责任书。
一、及时掌握帮教对象的思想、生活、现实表现等情况，发现问题及时制止或向派出所报告。（20分）
二、定期向帮教对象进行法制教育、理想、道德、前途教育，如开展促膝谈心活动，每月不能少于一次。（20分）
三、定期或不定期组织、引导帮教对象参加各种有益的文化娱乐活动。（10分）
四、定期乡综治办或派出所汇报帮教对象的一切情况，每月不少于一次，并对帮教的时间、次数、方法、措施以及帮教后的情况，均要有文字记录。（15分）
五、到年底保教对象好转率达到90%以上。（15分）
六、综治办指导、协助帮教小组开工作，定期检查、督促，帮教组织对检查中存在的问题能够及时整改，帮教对象的现实表现有明显转变，没有发生重新违法违纪现象。（20分）
帮教工作领导小组（盖章）：
组长：
责任单位：
责任人（党支部书记）：
签订日期：2013年3月日
第13篇：台头中学暑期师德培训总结
台头中学2013年暑期师德教育和专业标准
集中培训总结
根据县教体局要求，学校研究决定自7月16日至7月21日，在我校深入开展 “学习身边的张丽莉，做人民满意的教师” 暑期师德主题教育和教师专业标准集中培训活动。7月15日制定了活动方案，7月16日至7月21日为学校集中学习时间。16日上午学校召开动员大会（半天）；16日下午至17日学习《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规（一天半），18日学校师德先进个人和师德标兵做事迹报告（一天）；19日学习《中小学教师专业标准》；20日由本学校名师、骨干教师、示范课教师做专题主题报告（一天）；21日组织学习测评活动，安排部署下期工作（一天）。
通过这次师德培训，大家统一了思想，明确了今后的工作目标。为树立依法治校、以德治教，创设和谐学校构建和谐教育打下基础。通过学习，大家对工作充满了信心，围绕重点，热烈讨论和发言。具体从以下几方面谈及了自己的体会：
1、师德方面，通过师德教育和专业标准学习，大家都受到了促动，谈了自己要不断加强自身建设，向先进教师学习，以教师职业道德规范及公民道德规范严格要求自己，做学生的表率，坚持既教书又教人，敬业奉献，有一份热，发一份光。
2、在教育学生方面，如何以心换心、以心激情，以与学生平等的心态对待学生，做学生的知心朋友，以自己最大的努力去发现学生的
闪光点。
3、在教育活动中加强和学生家长的联系，密切与家长的关系，开
4、认真做好教学常规工作，认真备课、上课，向课堂45分钟要
5、后勤工作如何想方设法找准目标，为第一线服务，严格校产管
6、更多的同志从不同方面谈了在新学期的做法与打算。总之，通过学习，收到了良好的效果。大家一致认为，要以师德新的学期我们将面临新的机遇和挑战，全社会在关注着我们，我好家长会，做到家校密切配合，达到共同教育管好学生的目的。 效益，树立以质量立校的观念。 理、财务管理。 培训为契机，把学的东西进一步消化并付诸于下阶段的工作中去。 们要以“两个规范”为准则，坚持依法治校、以德治教的原则，只要我们落实科学的发展观，踏实工作，取信于民，在努力构建和谐教育上下功夫，那么，我们教育事业的明天将一定会更美好，我们所做的一切将定会赢得社会的肯定和老百姓的认同。
台头中学
2013年7月21日
第14篇：台头山中心卫生院精神文明总结
台头山中心卫生院 精神文明建设工作总结
一、基本情况
台头山中心卫生院是一所全民所有制非营利性医疗机构。它担当着台头山乡2.2万人口以及邻近地区部分人口的医疗预防保健服务任务。医院目前编制床位30张，设有12个科室，现有职工17人，医院配备X光机、超声、心电图诊断仪、全自动生化分析仪等现代化医疗设备。
二、精神文明创建活动及主要成绩
台头山中心卫生院精神文明建设工作在上级党委的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习党的十七大精神，深刻领会科学发展观的精神内涵，围绕医院的中心工作和发展目标，以提高干部职工队伍素质及单位整体形象为目的，以开展群众性创建活动为载体，以创美丽环境、优良秩序、优质服务和文明和谐医患关系为重点，以推进医务人员的职业道德和医院文化建设为导向，将“以人为本”的新举措和创新卫生工作有机地结合起来，为医院各项工作的全面、协调、可持续发展提供精神动力和思想保证，较好的完成各项工作任务，现将近年来的精神文明建设工作总结如下：
（一）加强理论学习和教育，深化改革，为完成医院的各项工作任务而努力
1．加强学习，提高思想认识。党总支结合医院和职工的实际制定了医院在职干部、职工理论学习安排，全院坚持每周
二、五政治学习和党组织生活学习制度，学习了《中国共产党章程》、《执业医师法》等相关卫生法律、法规、文件及上级党委要求学习的其它有关学习篇目及卫生改革方面的经验和文件精神。通过党课教育、中心组学习发言交流、组织收看电视辅导讲座、电教片、集中学习、个人自学、书写读书笔记等形式，使全院职工受到了很好的教育，思想认识不断的提高，为全面完成医院的各项工作任务提供了强有力的思想保证。
2．对全院职工进行法制教育，学习了《干部法律知识读本》、《劳动法》、《职业医师法》、《物权法》等，组织职工进行普法知识考试。全院职工认真完成普法学习，通过学法，使全院职工不断增强了懂法、知法、守法，以法治院，以德治院的法律意识。
3、深入开展以“抓管理、带队伍、提素质、树形象”为主要内容的两项素质建设以及“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动，全面提升医务人员职业道德和专业素质，进一步推进了我院行风政风的建设，使人民群众对我院各项工作的满意率大幅提升。
4．组织党员、干部、职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断强化教育，引导党员、干部职工自觉履行宪法和法律规定的各项义务，做现代化建设的合格公民，做爱国守法、团结友善、敬业奉献、明礼诚信、勤俭自强的模范。。
三、加强行业作风建设，实现医院整体工作的提升与突破
1、认真开展执行力建设年活动。将开展执行力建设活动，与开展社会主义荣辱观、“明是非、知廉耻、晓荣辱、树新风”道德实践相结合，与医务人员两项素质建设、医院管理年活动和治理商业贿赂专项工作相结合，全面实行卫生服务承诺制，力求医院职工职业道德和专业素质进一步提高，以更好的作风提升执行力。
2、以实际行动迎接行风评议。医院设立了意见箱，每月向住院病人、门、急诊病人发放满意度调查表，各临床科室每月召开一次病员家属工休座谈会，及时了解和掌握病员及家属对医院医疗服务质量的满意程度；同时医院坚持社会义务监督员座谈会制度，广泛征求社会各界对医院行风建设意见，促进医院各项工作健康正常运行。医院召开社会义务监督员座谈会，请监督员对医院工作进行监督评议，将座谈会上征求到的意见和建议及时在大会上进行反馈，并制定具体的整改措施，认真加以整改。通过各种形式，对医院行风工作进行动态监测，广泛接受病员和社会各界监督，只要有反映，责成主管职能科室专项治理。
3、为了优化就医环境，保障人民群众的身体健康，切实治理和纠正医疗服务活动中的不正之风，实现医德医风和行业作风的根本转变，使医疗卫生工作服从、服务于实现、发展和维护广大人民群众的健康权益。医院将行业作风建设列入医院工作的重要议事日程，纳入对科室目标责任制考核的重要内容，将行业作风建设与精神文明建设及医院的业务建设工作一同安排，制定了行风工作规范化服务达标考核标准，规范医疗服务行为，为广大人民群众提供优质、高效、廉价医疗服务。
四、开展各种创建活动，深化医院精神文明建设工作
1、认真开展了以病人为中心，优质服务，创先争优，病人选择医生，百姓放心医院，规范化服务达标，转变作风优质服务，树行业形象、质量、价格、环境四大工程建设，把医院的精神文明建设工作与业务工作有机结合起来，丰富了精神文明建设的内涵。
2、认真开展争创和巩固“党员先锋示范岗”、“五个好党总支”、“文明科室”、“文明窗口”、“青年文明号”等活动。 组织全院党员、干部、职工开展献爱心活动，积极组织各项主题活动，全院职工继续发扬“一方有难、八方支援”的精神，在今年的青海玉树“4-14”大地震发生后我院积极响应卫生厅号召，组织全院干部职工为灾区群众捐款500元，充分体现出医院党员、干部、职工传统美德和热情助人的好风尚。
3、认真开展规范化服务达标工作，医院领导和科室主任都很重视规范化服务达标工作，从方便管理向方便服务病人转变，并将考核标准落实在日常的业务工作中进行检查。结合医务人员“两项素质”教育和患者安全目标管理等规模活动，强化对医护人员的继续医学教育，对医护人员进行技能培训和业务水平测试。通过开展规范化服务达标活动促进了医院和科室的整体工作向前发展。
4、关心离退休职工生活每逢节假日，院领导到退休职工家中慰问，并送去慰问品。
近年来我院的各项工作取得了新的成绩，全院职工团结奋进，努力做好精神文明建设的各项工作，精神文明建设取得了新的成果，医院将进一步加强职工教育，不断提高全体职工的思想道德水平，为医院的各项工作再上新台阶而努力奋斗。
第15篇：台头山中心小学专项督导自查报告
台头山中心小学 专项督导自查自评报告
按照平教办（2017）6号文件精神，我校立即召开班子会研究布署并成专项督导工作领导小组，按要求组织开展学校计划落实和安全管理自查自评，并结合杨树岭学区责任区督学专项督导中查出所存在的问题，自查自评结果汇报如下：
一、学校年度工作计划开展情况
每周开班子会都要对上周落实计划情况进行总结，对工作计划的落实进行安排部署，对已完成的工作材料及时进行归档，每月分管领导对所分的管计划的实施完成情况进行书面总结汇报，根据完成情况及时提出整改要求。
1、针对责任区督学查出的问题做出了如下整改：小吉沟小学四年级学生学习习惯不太规范的问题，已和班主任沟通，今后一定要加强学生学习习惯的培养；校园绿化问题，现已经新栽树30棵；塔子山村小布置问题，已经要求教师在原有基础上进一步完善；中心小学毕业班英语学科较弱的问题，由于原来的毕业班英语教师中间调去凌源，课程有所耽误，现正利用晨读和第八节课加课补习；对于师德师风工作外显不足的问题，制作展板、利用电子屏、专题会议等形式，加大宣传，增强外显度。
2、3-4月份学校方面严格按照学校工作计划落实工作，目前学校的各种教育教学活动正有序推进。
3、计划落实中存在着有的环节出现开展时间推迟的问题。，今后工作在制定计划时要综合考虑，防止出现冲突。
4、工作成效——骨干教师示范课、网上晒课、校际间交流等教师队伍建设活动，掀起了新的一轮教研教改热潮；文明班级评比、优秀值班级评比等德育活动丰富了学校的内涵发展。安全隐患排查、安全教育制度化确保了校园安全。
二、学校安全工作管理情况
（一）、领导重视，措施有力
1、为进一步做好安全教育工作，学校及时成立领导小组，及时学习文件，制定工作方案。层层签订安全责任状，具体落实各项安全工作。
2、做好入学安全教育，营造和谐氛围。开学第一天，通过集会对学生进行全方位的入学安全教育。
3、多种形式并举，教育无缝覆盖。各班主任代表学校与家长签订了《安全责任书》，并以班会、板报等形式开展了法律、法规、交通安全常识、安全防范、防震、防灾减灾等知识板报宣传，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
（二）、制度保证，措施到位
1、完善责任制，强化追究制。
由学校副校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核。成立安全工作领导机构室，各班级设立了安全员，与学生家长签订了交通安全工作责任状。学校制定了意外事故处置预案制度，做到了分工明确，责任到人，提高了消除校园安全隐患，应对突发事件能力。
2、签订责任书，一票否决制。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。
学校与分管领导和班主任、科任、门卫、食堂层层签订安全责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教师工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”原则，做到职责明确，责任到人。
（三）、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校和家庭密切配合。学校与职能部门联系，加强接送学生车辆排查。落实交通安全包保责任制。
（四）、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、食品等的安全教育。
1、认真做好安全教育工作。
学校以“校园安全”为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩教育活动。
利用班会、活动课和学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统防溺水、防交通事故、防食物中毒、防病、防火、防震等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项，增强学生的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、严格督查学生乘车情况。
学校争取交警队支持，严查接送学生车辆超载。建立学生乘车台帐，落实道路交通安全包保责任制，提倡走读学生步行上学，严禁学生乘坐“三无”（无牌照、无行驶证、无保险）车辆，严禁骑自行车、摩托车上下学。
（五）、加强检查，及时整改
1、排查检修，不留死角。
开学前一周总务处对安全隐患和水、电等设施情况进行了彻底排查，并进行了整改。
（1）维修教室门窗和桌椅；
（2）对消防、监控器材进行了全面检测维修。
（5）建立接送学生车辆台账，严格落实乘车六固定，并签订安全责任。
2、做好疾病预防工作。
①开学前后，组织教师和学生对学校卫生进行了彻底打扫，并对教室、办公室等进行了消毒处理。
②有针对性制订了春季流感防控工作方案。 ③配合乡防疫站对学生预防接种情况进行了复核。
3、矛盾纠纷，妥善化解。
学校利用节假日、教师家访、新生入学、转学就读等时机宣讲国家有关教育政策，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。
4、备齐警卫室“十件套”.
5、针对学校门口外紧挨大道存在安全隐患的问题，采取了早上不生到校就让进班级自习，晚上一名领导和四名老师值班维护安全秩序，并教育接送学生车辆的车主安全防护意识。
六、存在主要问题和下步打算
1、社会育人环境存在不利因素。
近几年来，通过有关职能部门集中综合整治，学校周边环境有明显好转。学校周边食品商店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作难度不断增大。
学生中留守儿童越来越多，家庭教育严重不足。学生作为社会弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作难度。
3、学校由于条件限制，安全保卫距要求相差很大。
学校虽然没有住宿但幼儿学生较多，没有专用警务室，门卫年龄较大多病面临退休，警卫力量薄弱。
4、很多学生家长安全意识淡薄，学生上下学交通存在隐患。学生居住分散，乘车上学幼儿学生较多，虽然层层签订安全责任书，明确包保责任，但家长根本起不到监管接送车辆的作用。
第16篇：台头小学常规管理月报10月
台头小学常规管理月报
2015年10月
【教学管理】
1、10月份教学常规总体情况。
备课方面：各位老师备课及时，课堂反思及时认真。课堂教学方面：教师在课堂教学方面能够按照教学设计执行，大部分教师能够做到不迟到、不拖堂，但在教学环节的处理上还需要努力，效果还待提升。学生作业方面：多数教师能做到当堂训练，及时批改，有针对性的布置作业。部分教师分层次布置作业方面欠缺，学生还有不完成现象，导致作业积累较多，批改不及时。
2、10月份教研活动情况。
10月14日，我校数学教研组成员在会议室举行了数学教研活动，会议上讨论了复习课的教学模式和大班容量学生如何提高教学质量。 10月22日下午，我校综合课老师在栾志宏主任的主持下就如何提高综合课上课效果进行了研讨活动。
为了进一步推进语文新课程的深入实施，切实提高教师科研能力，提升语文课堂教学水平，2015年10月23日，我校所有语文老师在教导主任栾志宏老师的主持下进行了语文教学质量提高研训活动。活动中，老师们对本校语文教学现状进行了分析，并提出了在教学中存在的问题以及针对这些问题进行了研讨。会议上栾主任提出了在教学中使用导学案的方法受得到了老师们的支持，决定首先在高年级语文教学中试用，然后再推广到全校语文教学甚至其他科目。
【教育管理】
1、10月份，我校将“八礼四仪”作为了养成性教育开展主题，在本月初，我校利用国旗下讲话、宣传栏、班级板报、主题班会等进行了宣传。
2、10月13日上午，为了庆祝少先队建队66周年，台头小学大队部组织全体少先队员进行建队日纪念活动，活动中进行了组建新的大队部、聘请新的中队辅导员、新队员入队仪式等一系列活动。随后，各中队又开展了“红领巾相约中国梦——纪念建队日66周年”主题中队会，中队会形式多样，内容丰富。全校高歌“我们是共产主义接班人”，所有的辅导员和少先队员的脸上都洋溢着幸福的笑容。我校大队部还利用广播，播放队歌、队史、队章等内容，向全体少先队员宣传新队章知识，并发出学习队章，重温队史的活动倡议。
3、为了加强学校安全工作，增强全校师生预防突发事故的意识，培养全校师生在发生重大事故时的自护自救及紧急疏散能力，2015年10月20日台头小学举行了消防安全应急疏散演练。上午10点整，急促的警报铃声响起，班主任在最短时间内进入班级引导本班学生快速疏散，科任老师按照紧急疏散预案所分配的位置，在楼梯、楼道全面部署，指挥学生弯腰，用手帕、毛巾、袖口等捂住口鼻，沿学校指定楼梯口快速疏散，有序撤离到学校操场的安全地带并清点人数。演练共用时2分30秒即疏散完毕。通过此次演练，学生们熟悉了逃生路线，并从思想上树立起以“安全”为主的自我保护意识。
第17篇：台头小学常规管理月报6月
台头小学常规管理月报
2016年6月
【教学管理】
1、6月份教学常规总体情况。
备课方面：各位老师备课及时，课堂反思及时认真。课堂教学方面：教师全面进入复习阶段，在课堂教学方面能够按照教学计划，大部分教师能够做到不迟到、不拖堂。学生作业方面：教师能够做到及时批改，有针对性的布置作业。学生还有不完成现象，需要教师督促。
2、6月份教研活动情况。
6月7日，我校各任课教师就各年级教学进度及学生学习情况进行了分析。
6月15日，我校全体语数教师在研训室开展了总复习与提高的研讨活动，在活动中对复习方法进行了总结。并明确了目标和措施。 【教育管理】
认真做好师德师风、乱收费等自查工作，做好六年级升级及新生招生工作。
2016年6月1日上午，台头小学歌声飞扬。今天是孩子们自己的节日，全体师生聚焦在校园举办了“2016年新队员入队仪式暨‘快乐六一，童梦飞扬’歌咏比赛”。孩子们用饱满的热情为自己献上节日的盛宴，村委领导和中心领导也来和孩子们一起过儿童节。
8点整，新队员入队仪式正式开始。在庄严的入队仪式中，老队员代表亲手为一年级的14名优秀小学生佩戴上鲜艳的红领巾；在铿锵有力的宣誓声中，14名新队员光荣地加入了中国少年先锋队。在许校长对今年学校工作的总结及提出明年的希望后，学校表彰了36名优秀少先队员及好儿童，同时为“快乐六一，童梦飞扬”书法绘画比赛中荣获优秀奖的35名同学颁奖。在少先队员们响亮的呼号声中，新队员入队仪式圆满结束。
接下来，全校师生迎来了盼望已久的歌咏比赛。从节目的策划、排练到登台演出，无包含着指导教师的辛勤汗水以及同学们的勤学苦练。全校共演出了14个精彩的节目, 励志歌曲“团结就是力量”、“明天会更好”、“堂堂正正一辈子”
博得了大家的阵阵掌声。每个班级、形式多样的集体合唱以及个性鲜明的个人演唱充分展示了台头小学的精神风貌。历时一个半个小时紧张而激烈的比赛后，评选出三名优秀集体奖和三名优秀个人奖。在欢快活泼的气氛中，台头小学“快乐六一，童梦飞扬”歌咏比赛画上了完美的句号。
下午，各班组织大家观看了励志影片，让孩子们度过一个快乐、有趣的“六一”。
“百尺竿头，更进一步。”台头小学少先大队希望全体学生以此为标尺，在人生的求学路上迈出矫健的步伐。
端午节手抄报作品展
学生作品
心理健康教育宣传活动
一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《阳光心理，健康人生》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关心理健康在自己成长中的重大作用，让学生初步了解怎样做到心理健康。
二、推荐阅览相关书籍：学校广泛利用图书室，学生借阅了有关课外书籍，了解了有关热爱生命、善待生命的健康知识，做好读书笔记。
三、宣传广播：学校利用红领巾广播站进行宣传广播心理健康知识。
四、开展主题班会：各班以“我要做一名阳光少年”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过活动课，让学生懂得了我们要热爱生命、善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章，谱写出一曲灿烂的生命之歌。
五、观看心理影片：各班组织观看心理影片，使学生通过观看影片进行了心理升华。
六、学生制作手抄报：高年级制作一期“阳光心理，和谐校园”为主题的手抄报。
升旗仪式中宣传心理健康教育
教师在带领一年级学生参观心理健
康作品
学生们在观看心理健康影片
心理健康教育宣传作品
三年级学生在上主题班会课
学前教育宣传活动
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：“幼小协同科学衔接”。为认真贯彻落实上级文件精神，有效开展2016年学前教育宣传月活动，我校结合本地实际，于2016年5月24日正式拉开序幕，以多种形式开展宣传教育活动，以便能更好地为广大家长提供科学育儿服务。
一、精心制定活动方案。我校结合本校小学阶段共同探讨，科学制定宣传月活动方案，并周密组织丰富多彩的宣传活动，妥善安排月活动计划，确保宣传的实效。
二、科学衔接同步行动。我校学前阶段与小学阶段结合起来，同步行动做好幼小衔接。做到：向家长宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长树立科学的育儿观，了解幼儿成长发展的规律，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传“小学化”教育倾向的危害。
此次活动将通过“六一”活动、参观小学阶段上课、宣传橱窗、发放宣传资料等多种方式，搭建宣传平台，提供有针对性的指导。旨在通过本次宣传活动，呼吁小学要坚持“零起点”教学，应采取多种形式帮助幼儿适应小学生活。幼儿
园和小学也应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的氛围。
家长观看幼儿表演所学手操
幼儿教师带领学生进行手操表演
台头小学“明厨亮灶”工程完成
发放学前教育宣传材料
幼儿学生提前感受一年级学习氛围
为强化全校师生的防震减灾安全意识，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的损失，2016年6月 17日，台头小学开展地震逃生应急演练活动，
9点30分，随着一阵尖锐而又急促的地震警报声响起，所有班级迅速打开教室门，学生在老师指挥下，左手拿书本护住头，弯腰迅速、有序、安全地从教室向校园安全区撤退。全校师生在2.5分钟之内按预定的疏散路线迅速撤离到指定地点。各班清点人数，全部到达。整个活动安全有序，圆满成功。
此次应急演练活动从制订方案到地震逃生应急演练活动，学校作了精心准备，全校共有 300余名师生参加，在整个演练活动中，各班上课教师自始至终跟班，各楼层楼梯道都有教师指挥，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止发生意外，整个演练活动按预案顺利完成，整个演练环节师生互助有序、配合默契，学生动作敏捷、规范，没有推拉、冲撞、拥挤现象发生。取得了预期效果。
本次消防与地震演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
第18篇：台头中学春开学工作简要汇报
台头中学开学工作简要汇报
1、2012年2月7日早8：00召开校委办公会，贺校长传达县局会议精神。安排开学工作，接受学生报到工作程序部署。
2、2012年2月7日早10：30召开全体教师会，传达县局会议精神，安排开学工作。
3、2012年2月8日早8：00召开校委办公会，研究讨论本周工作安排。
4、2012年2月9日晚8：00召开全体教师会穆校长做上学期期末成绩分析。各处室安排具体工作。
5、2012年2月10日早8：00召开校委办公会，研究讨论下周工作安排。
6、2012年2月10日下午教务处组织召开各班学习委员会议。
7、2012年2月11日晚召开全体教师会，通各种教学工作计划。我校2012年春季开学工作井然有序，全体教师于2月7日早8点按时到校，学生于中午12点到校，下午4点各班组织召开班会，晚自习时间正常开课。
校委会成员在贺校长组织领导下，制定了学校工作计划、教务处工作计划、政教处工作计划、教研工作计划及台头中学课堂改革实施方案，并组织教师制定了，学科教学工作计划、教研组工作计划及班务工作计划，各种计划齐全。
学校目前存在的困难：
1、学生电脑教室电脑配置低，需配备50+1电脑教室一间；
2、物理实验室，生化实验室实验仪器柜，经多次搬移导致损 坏，需配备实验仪器柜；
3、需配备物理实验室，生化实验室（50+1实验台）实验室各 一间；
4、各种实验器材需添补。
台头中学
2012-2-14
第19篇：头台中心校安全教育日周月活动总结
头台中心小学安全教育日周月活动总结
按照上级相关要求，我校制定了安全教育日周月活动方案，以宣传贯彻安全教育为主线，以“安全责任，重在落实”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全教育日周月”活动，使得本次活动取得圆满成功。现将活动情况总结如下：
一、领导重视、精心策划
接到相关文件后，学校领导班子开会研讨活动方案，并成立了专项安全领导小组，领导小组分工明确，各负其责，齐抓共管，为学生在校安全保驾护航。
二、加强组织领导、强化安全责任意识
1、为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各班、各室主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。
2、进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。
3、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，教师任本部门安全的第一责任人，对学校安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做一抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。对因
思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究责任人的责任。
4、建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。
三、以活动为载体，增强安全教育的效果
1、学校利用少先队对全体学生进行安全教育活动。利用升旗仪式国旗下讲话，对全校师生进行了安全知识教育。
2、学校于9月12日间操时间进行了“应急疏散逃生演练”，活动前，明确各班逃生路线，强调在逃生过程中的注意事项，并提出了严格的要求，在演练过程中，各岗位人员均能各负其责，认真安排师生有序撤离教室。
3、充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生进行安全教育。大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
4、通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等阵地，广泛宣传地震、消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
5、采取小手拉大手的形式，以致家长一封信的形式带动家长一起参与到安全教育活动中来，作为学校社会共同努力，确保孩子安全健康成长。
6、开展了一次全校师生参加的安全教育培训，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
7、我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，每月对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材等定期检查，发现隐患及时整改。
四、防微杜渐、警钟长鸣
虽然一个月下来，我校取得了一定的成绩，同学们的自我保护意识和安全意识也明显增强，但我们知道安全责任重于泰山，学生的安全高于一切。所以我们要大力倡导安全文化，提高师生安全素质，让安全意识深入每一位师生心中，要把安全时时刻刻放在首位，常抓不懈，让安全永远陪伴我们。
安全教育日周月活动总结
头台中心小学
2013-3-30
第20篇：台头中学数字化校园建设发展规划方案
台头中学数字化校园建设发展规划方案
进入新世纪，以网络通讯技术和多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展在社会的许多领域中引发各种深层的变革。以计算机和网络技术为依托的现代教育技术，对教育的方方面面正产生广泛和深远的影响。以数字化、智能化、网络化与个性化为特征的数字化环境，将促使生活、工作和学习方式产生重大改变。教育在面对信息化浪潮所提供的各种机遇的同时，如何迎接信息化所提出的新挑战?如何充分利用日渐完善的网络新技术构建新型的教育模式?这是摆在我们面前的一个新的研究课题。
数字化学校的建设，是凭借现代化数字技术，构建以网络技术为主、充分运用其他数字技术的数字化校园环境；落实数字化环境下素质教育对创新人才的培养目标，实现学校由传统教育向基于数字平台教育的转变。
数字化学校是一个全新的概念。在美国等发达国家，几乎所有的中小学校，都有近80%的教室已与因特网连通，约10%的学校建成了无线网，部分学校已达到了学生人手一机的水平，已经基本上完成了由传统教育向基于数字平台教育的转变。然而在我国，数字化学校的建设只是刚刚起步，与发达国家差距甚大。
素质教育如何体现信息时代的现代教育特征，是能否实现教育现代化跨越式发展，具有理论和实践意义的问题。建设数字化学校，培养具有良好信息素养，能适应数字化社会需要的人才，是符合教育现代化的发展方向的。建立一大批能够提供基于数字平台的教育的学校，将为中国的教育现代化打下坚实的基础。反之，教育的现代化只能是无本之木。
“科教兴国”，教育是基础。在教育现代化的过程中，最大的挑战，莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来，我校正是基于这样的认识，在建设数字化学校的工作中进行了积极的思考探索和实践。
一、静海县台头中学数字化校园建设的背景和现状分析
1、学校数字化校园建设背景
我校是一所农村初中，2002年以前学校既没有计算机网络等系统组成的多媒体教育教学支持系统，又缺乏相关的专业技术人员。学校总结长期办学经验，结合现代教育理念，根据初中学生的特点，确立了以“以人为本 为学生的终身发展奠基”为办学宗旨，以“面向全体学生，充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长，使其综合素质得到协调发展”为育人目标。这一办学目标，决定了现代教育技术在我校的应用及其研究非常重要，我们不断地在现代教育技术的应用实践中总结经验，摸索规律，改进工作，提高水平。
2、学校信息化现状分析
我校从2010年以来，得到了各级有关部门的支持和指导，为使学校信息化向更深层次发展，充分体现现代教育技术在教育教学中的作用，现就我校信息化目前的状况作一阐述。
① 网络现状
学校网络系统由1台路由器、5台交换机组成，内连校内局域网，外接国际互联网和校迅通。但网络连接还是电话线，网速较慢，上传速率70多kbps，下载速率仅有340kbps，已不适应学校发展需要。
② 校园计算机终端现状
学校现有网络点10个。交换机总接口94个。各行政办公室、办公室、多媒体室、史地教室、图书室都有计算机共35台。机房学生用计算机44台。学校生机比为10 ：1，师机比为7 ：5。
③ 学生计算机房
学校有1个计算机房共46台计算机，是2010年由县装备展统一配发的。是我校最好的计算机，目前工作正常。
④ 校园广播网现状
学校的有线广播网络（航天）2007年配备，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域可以独立进行分区广播。拥有独立的智能定时控制，可以分时间段播放各类音频信号，例如学生广播台、眼保健操、英语听力测试等。
⑤ 校园办公内部电话系统
采用HJK-120集团电话，涉及九个科室及办公室，基本满足学校办公室用。
⑥ 校园监控系统
2010年装备站统一安装，共16头，基本满足需求，但还是有监控盲点。
⑦红外线远程监控报警系统
2012年由学校采购并装备投入使用，学校重点部位都安装并与警卫室联通，随时监控报警。 ⑧移动多媒体系统
2010年统一装备，由于使用频繁和操作不规范，目前部分机器出现问题。个别无法正常使用，处于维修状态。
⑨电子白板
2013年装备，处于全新摸索适用阶段，正对相关人员进行培训。
二、台头中学数字化校园初步规划
台头中学数字化校园的建设应统一规划、分步实施、分类指导，结合学校信息技术的发展情况，从各个部门及相关领域的实际需求出发，决定建设的阶段目标及技术路线，确定和实施具有学校特色的数字化校园建设方案。
台头中学校园数字化包括教育教学信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化等各环节；而计算机在学校的广泛应用及良好的网络设施是建设数字化校园的前提基础。
校园数字化将渗透在办公及学校管理、德育、教学、科研及管理、图书信息及管理、家校互动、学校后勤服务等各个领域中；整个数字化校园的建设工作将围绕着新型的教育教学模式和新型的人才培养模式及环境建设模式的探索而展开。
1、建设目标
一年目标：加强教师信息素养培训，改善学校基本设施，深化管理应用。 三年目标：充分利用学校信息技术，依托网络，建立一个多层次、创新型、开放式的学校，以数字化校园的创建为契机，全面提高学校办学的质量和效益，培养适应信息社会要求的创新型人才。
长期目标：信息技术环境与校园人文环境实现有机融合，信息技术应用在学校各方面实现全面渗透，教育信息化延伸至家庭和社区，建成真正的数字化学校。
2、组织结构
由校长牵头成立数字化工作领导小组，成员包括各部门领导和信息技术组长，统一协调学科研究组、教务工作组等各工作小组的工作，由信息技术组统一提供技术支持，并不定期对全校教职工开展相关培训，提高整体的信息素养。
教务工作组由教务工作人员和信息技术组组成，任务是策划设计网络版的管理平台，方便校务管理、教师管理、学生管理等工作的开展。 信息发布组由校办和个部门、班主任组成，任务是及时发布学校对内对外信息。
3、具体操作 （1）人员培训
教师信息化的专业准备不足，是当前制约基础教育信息化进一步发展最突出的瓶颈，因此数字化学校建设成败的关键是人的因素。只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队伍和管理人员队伍，全面提高学生信息技能和信息素养，才能使数字化学校的建设顺利进行。
我校拥有大量兢兢业业踏实肯干的教师，学校的校本培训为学校和教师的进一步发展提供了源源不断的动力。校本培训方面今后将加强新课程与信息技术应用相结合的培训，使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式转变为重点的课程整合阶段，探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究，同时也要加强对师生网络化的人文教育，最终全方位营造学校教育的数字化环境，把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学，建成数学化学校。
（2）应用规划 ① 学校管理工作
如果学校网络硬件环境建设得到优化，各类软件平台的建设不断完善，学校的教育教学管理、办公自动化管理，如何向更深层次发展？如何更好地发挥软硬件资源的作用？要解决这些问题，实现学校及管理的数字化是必然的趋势。
必须依托学校现有的软硬件环境以及教育教学管理平台，在不断优化完善的过程中，通过学校各处室部门的配合，加强培训与指导，全面实现学校各类管理的网络化、数字化。 ② 课堂教学工作
依托宽带教育网络(校园网)完成信息技术与学科课程整合的应用将带来教学模式深层变革。基于宽带网络的教育应用工程是数字化校园的主要核心，主体对象不仅是本校学生，还包括其他学校的学生。
我校从2010年开始致力推进教育现代化、信息化以来，从传统的“粉笔加黑板”的教学模式不断向全方位交互的网络教学新模式转变。随着软硬件环境和上网条件的全面改善，在学校数字化校园的建设过程中，教学及教研应用的建设包括如下方面：
● 网络教学系统
这是数字化教学应用建设的互动式基础教学平台。包括：网上作业、虚拟实验室、网上教学讨论等等。
● 网上课程资源的整合
整合各学科教育教学资源，特别是新课标体系的资源，开发学科专题学习网站，包括学校各类研究性学习专题、校本课程开发专题、新课改专题等等。 ③ 拓展育人时空 ● 多元化学习环境
众所周知，网络教育的优势在于具有很大的灵活性和开放性，可以有效地发挥现有各种教育资源的优势，为社会每一个成员进行学习提供了机会和可能。学校教学支持网和网络课堂的建立，使得学生在家能够很方便的学习，一方面为学校的教学活动提供了时间和空间的拓展，成为课堂教学的有利补充，另一方面为社会提供了资源共享和服务，使更多的人享受到优质教育资源。
“数字化校园”，是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、高效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和创新能力。基于以上的理解，我校建设“数字化校园”将以电脑网络为基础，以德育和教学支持网站、信息资源库、数字图书馆为信息源，以班级网页为发光点、以数字化为模式，以现代教育技术为手段，以面向教学应用为首选，以循序渐进和逐步完善为主要建设模式，创设面向21世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。
