推荐第1篇：社会实践活动记录表
社会实践活动记录表
班级： 高二371班
姓名：李佳依
活动主题 活动地点 个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获敬老院—为老人服务 服务时间 2012.1.29~2.8
敬老院 组 织 者 李佳依
第一天 问候老人。
第二天 帮老人打扫卫生。
第三天 陪老人家们聊天，散步。
第四天 帮老人们做他们不能干的事。
第五天 敬老院进行表扬。
第六天 活动意识良好的进行表彰。
第七天 帮组敬老院里的护士。
社会实践工作要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心里障碍，那一切就变得容易解决了。知识的
积累也是非常重要的，知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。这次接触的活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深
入的了解，才能更好的应用于工作中。 活动组织者评价意见
当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下，做了，你就是困难的领导；不做，你就是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会
在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习的烦的时候，也像我一样，在坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱上学习了。
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篇1：学生社会实践记录表 棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 篇2：社会实践活动记录表 表六：社会实践活动记录表 班级：高一(2) 姓名：杜才圣
表六：社会实践活动记录表 班级： 高一(2)姓名：杜才圣
表八：社区服务记录表
班级：高一(2) 姓名：杜才圣
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎
表八：社区服务记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎
表六：社会实践活动记录表 班级：高一（5）班姓名：郭之慎
表六：社会实践活动记录表 班级：高一（3）班姓名：何兴宇
表六：社会实践活动记录表
班级：高一
（三）班姓名：何兴宇
表八：社区服务记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇篇3：中学生暑假社会实践活动记录 活动主题：关注环境保护，美化我们的村庄
活动地点：大河村、小河村、邵营村、贾村、曲寨 活动时间：7月12日---7月17日 活动内容：清洁村内小广告及乱贴乱画 参加人员：九年级（1 ）班
我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。
我们想通过我们的行动，让大家意识到美化我们的村庄，人人有责。 活动主题：感受城镇变化，参观临沂经济开发区 活动地点：曲寨
活动时间：7月20日---7月25日 活动内容：清洁村内小广告及乱贴乱画 参加人员：九年级（ 2 ）班 活动内容摘要：
改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为一中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个暑假之际，参观曲寨村，曲寨经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求曲寨发展的原因。具体内容如下：
1.调查曲寨村居民近年来人均收入增长情况制成统计表；2.收集曲寨家庭生活各项消费支出，制成统计表； 3.通过访谈长辈或观察法归纳出曲寨环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片； 4.实地参观工业园，走进工厂，近距离感受工业发展。 活动主题：体验乡村生活 活动地点：鹿泉山区
活动时间：7月28日---8月10日 参加人员：九年级（ 2 ）班
班内的同学都以小组为单位活动，每一小组都去一个老乡家体验山村生活。
我们去的这家只有一对老夫妇，老奶奶腿脚不是很好，是靠给北京加工塑料花为自己增加一份收入。这是我第一次见到塑料花的全部加工流程。跟老奶奶聊天才得知做一整袋子的花也才只有3毛钱的加工费，于是我们一整天几乎都在做塑料花，5个人也就做了
3、4袋，也就是说我们忙了一天，只挣了不到1块钱。如此算下来，我不禁大吃一惊，假如单靠个人力量完成的话，10天只挣两块钱，一个月只能挣不到10块钱。想想看，平常在外面吃一顿饭就要15到20块钱，那么我辛辛苦苦做一个月的假花还不够吃一顿饭的花销。平时向父母要钱容易、自己花钱容易，却不料挣钱却如此困难。
午饭老奶奶以“全葱宴”招待了我们：小葱拌豆腐、小葱沾酱、小葱炒鸭蛋、小葱拌野菜，还有一盘炖肥肉。看似简单的饭菜，可我却从中吃出了农民的热情与好客。
来到这里才让我真正看清了社会的另一个切面，知道了这世上除了富有还有一种叫贫穷的现状。这里的人们被大多人所遗忘，他们在这四面环山的山洼里，水资源紧迫，每年只在重要的日子才能吃点肉，就算是这样，老人们淳朴的笑脸、孩子们天真的笑脸、老师们和蔼的笑脸、村民们热情的笑脸都无声的装点并振奋着大山的每一个角落，也深深地感染着我们每一个人的心。
活动主题：拥抱大自然，低碳在我行 活动地点：植物园
活动时间：8月12 日--- 8月 13 日 参加人员：九年级（ 1 ）班 2011年 8月12日，九年级( 1 )班组织班内学生到石家庄市植物园进行了“拥抱大自然，低碳在我行”的主题实践活动。
在植物园里，珍稀植物温室内空气清新，所有的植物安静地展示着自己，迎接着同学们的目光。温室是植物园里的特色所在，各种各样的仙人掌住在这里，有高的直攀屋顶，有矮的贴着地面，还有各种颜色和形状。一路上，海棠、茶花、桃花不断，一丛一丛的郁金香怒放着，绿色的味道，花香，夹杂在空气里，沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着，笑着，在青翠葱绿的世界里，觉得透彻清凉。可惜，时间追人。
平时大部分时间都在教室里，出来感受到春天的气息，同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动，大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性，进一步倡导环保型、低碳型生活方式。
推荐第3篇：社会实践活动记录表
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(2) 姓名：杜才圣 活动主题 活动地点 社会实践 龙泉镇
活动时间 组织者
13天
龙泉镇人民政府
个人主要活动内容简述 协助镇村干部下村调查，灾民缺粮情况，走访五保户生活情况。
我认识到政府对人民的关心，确实为民办实事特别是对灾民个人活动体会、感想、收获
困难户的
生活救济，为困难群众找想。
签名:杜才圣 2005年8月5日 活动组织者评价意见 情况属实
签名: 龙泉镇人民政府 2005年8月6日
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一(2) 姓名：杜才圣 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
我觉得这次军训，我学会了许多军人的动作，在烈日下的练
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获
习：正步走
，连头都不准动，即使汗流浃背，我们也坚持到了最后，使我体验到当 兵要有吃苦耐劳的精神。
签名: 杜才圣
2004年10月7日
活动组织者评价意见 情况属实! 签名:何伟 2004年10月8日
表八：社区服务记录表
班级：高一(2) 姓名：杜才圣 服务对象 服务项目 文明东路 清理
服务时间 服务地点
12天 文明东路
个人所做的主要服务工作及完成情况 清除街上随意粘贴的广告和回收废旧电池。
在服务过程中产生的体验与感受 通过这次社区服务,我了解商家为了做广告，在街上随意粘贴的广告，影响了街道容貌，电池的丢弃污染了水源，我们应共同创建美好家园。 签名：杜才圣 2005 年8 月 9日 服务对象的评价意见 情况属实 签名：杜生庆 2005 年8 月20 日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名：陈垂永 2005 年8 月21 日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 活动主题 活动地点 社会实践 汇苑达建筑公司
活动时间 组织者
2005年8月10日至15日 郭毅
个人主要活动内容简述 参加实践的内容是：办公室招待
经过本次实践后本人的感想：体会到理论从实践出发 个人活动体会、感想、收获
签名：郭之慎 2005年8月15日
活动组织者评价意见 加强培养青少年的思想品德教育以知识与社会相结合
签名：郭毅 2005年8月16日
表八：社区服务记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 服务对象 服务项目 孤寡老人
洗衣服、煮饭、打扫
服务时间 服务地点
2005年8月1日至11日 海钢老干所
个人所做的主要服务工作及完成情况 些日常生活，完成情况良好
我主要负责帮助孤寡老人打扫、洗衣服、煮饭等一在服务过程中产生的体验与感受
在服务过程只能感我深深地体会到了老人的孤单心情，我感到了只有亲情才能让老人感觉不孤单，所以作为年轻的一辈我们要关爱老人、孝敬老人，将中华民族的传统美德发扬光大。 签名：郭之慎 2005年8月11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名： 梅桂英 2005年8月15日 社区服务组织者评价意见
情实况属
签名： 梅桂英 2005年8月20日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：郭之慎 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 停止间转动
站军姿、立正、稍息、跨立、齐步走、跑步走、正步走、坐下、个人活动体会、感想、收获
从这次军训中，我能够感觉到当一个军人是非常不容易的，我也从中彻底地锻炼了我自己，学习到了一些军人的日常需要的基本动作，体会到了不怕苦、不怕累的精神。总之，我觉得从这次的军训中，我学到了很多我需要的东西和我从来未知道的东西。
签名：郭之慎 2004年10月3日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（3）班 姓名：何兴宇
活动主题 军训
活动地点
海口市二中
个人主要活动内容简述
活动时间
组织者
2004年8月23—29日
政教 处
立正、稍息、跨立、齐步走、跑步走、停止间转法、正步走
个人活动体会、感想、收获 军训结束了，但给我的印象是极为深刻，不可磨灭的。虽然极为艰苦，但我们始终得坚持住，挺住了这种困苦的煎熬，到了现在终于解脱，是那么的轻松自如啊，想起那几天简直是度日如年，还有那火热的太阳在头上晒，简直是人间炼狱。开始的第一天，9点的太阳火热火热的，犹如自己处在蒸笼里，不紧是闷热，而且是头晕目眩。那一时，我的的确确是想放弃了，但低头一想，如果连这几天都坚持不了，更何况是将来呢？我的将来是多么地遥远。为了将来，为了磨练出我的坚强意志，我硬着头皮熬过去了。这几天，对我是度日如年更是一瞬即过。
签名： 何兴宇 2004年9月1日
活动组织者评价意见 情况属实
签名： 何兴宇 2004年9月1日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇
活动主题
社会实践
活动时间
2005年8月1日~8月7日
组织者 何志明 活动地点
海口港龙电业制品有限公司
个人主要活动内容简述
帮人家看理仓库
个人活动体会、感想、收获
通过这次工作实验，使我懂得很多，而且收获不小，从而增长了自已的见识，增加社会经验。了解到了做每一件事都是需要恒心的，希望下一次有机会再参与。
签名：何兴宇 2004年8月7日
活动组织者评价意见 情况属实
签名：何志明 2005年8月7日
表八：社区服务记录表
班级：高一
（三）班 姓名：何兴宇
服务对象
服务项目 邻居
扫地、打扫房间、洗菜
个人所做 的主要服 务工作及 完成情况
服务时间
服务地点
2005年1月25日
邻居家里 简 述
我主要是帮助邻居干了一些家务活， 就是扫地、打扫房间、洗菜 等。完成得还是不错的。
在服务过 程中产生 的体验与
感 受
通过这次对邻居的服务，我学到了很多，懂得怎么去帮助别人，真是受益匪浅，我真的很愿意帮助他人，我同时也很高兴这么做。
签名：何兴宇 2005年1月25日
服务对象 的评价
意 见 这个孩子真懂事，表现得太好了
签名：刘明 2005年1月25日
社区服务 组织者评
价意见
表现很好
签名：容秋琅 2005年1月25日
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(5) 姓名：黄晓琳 活动主题 活动地点 社会实践
东方化工五金工贸公司
看守仓库
活动时间 组织者
30天 海口2中
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 我每天在仓库一有货到就检查一下数目,检查货是否对,以及搬运一些轻和物,虽然很辛苦,但是和同事相处的很好,所以很开心
签名:黄晓琳 2005年8月1日 活动组织者评价意见 情况属实! 签名:何伟 2005年9月26日
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一(5) 姓名：黄晓琳 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 这次的军训使我受益非浅,我学到了吃苦耐劳,毅力和团队精神,尤其是团队精神使我印象颇深,每次站军姿,是最难过的事,而且一次比一次时间长动一下就全体加时间,为了大家即使在难受也要坚持下来,虽然到最后没有得到名次,但是尽了力,结果如何也没关系
签名: 黄晓琳 2004年10月7日 活动组织者评价意见 情况属实! 签名: 何伟 2004年10月7日
表八：社区服务记录表
班级：高一(5) 姓名：黄晓琳 服务对象 服务项目 家人 做家务
服务时间 服务地点
3天 自己家
个人所做的主要服务工作及完成情况 步.这次社区服务,我还比较满意
主要工作是帮助家人做饭、拖地.有时陪老人去散在服务过程中产生的体验与感受 服务中我感受到了劳动的快乐以及帮助他人的快乐,老人们生活不能很好的自理.所以我们应该利用空闲的就去陪陪老人,帮助他们,让他们的晚年生活快乐的度过.签名: 黄晓琳 2005 年8 月 11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名:黄善有 2005 年8 月15 日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名:陈垂永 2005 年8 月20 日
表六：社会实践活动记录表
班级：高 一（2）班 姓名：何旺 活动主题 活动地点 勤工俭学 省外贸公司
销售
活动时间 组织者
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 劳动最光容。
生活是劳动创造的产物。一次的真实体验生活
签名：何旺 2005年09月10日 活动组织者评价意见 满意
签名：何伟 2005年09月15日
表八：社区服务记录表
班级： 高 二（3）班 姓名：何旺 服务对象 服务项目 小区居民 打扫
服务时间 服务地点
10天 琼苑小区
个人所做的主要服务工作及完成情况 打扫街道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受 劳动者，丰富自己的人生，帮助他人，无条件地关心他人，带给他人极大的福址。服务他人。
签名：何旺 2005年08月20日
服务对象的评价意见
签名：李益和 2005年08月20日 社区服务组织者评价意见
签名：陈垂永 2005年09月15日
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高 二（3）班 姓名：何旺 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2 3 10天
琼苑小区
打扫
优
优
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点 4 5
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年09月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分） （1分） （0分）
（1分）
（0分）
1分
1分
1分
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
表六：社会实践活动记录表
班级： 高 一（2）班 姓名：林圣杰 活动主题 活动地点 军训 海口市二中
活动时间 组织者
2004．08．23 -- 29 政教处
个人主要活动内容简述 立正,稍息,正步走,跨立,齐步走,正步走,停止间转法, 齐步跑
个人活动体会、感想、收获 军训锻炼身体及个人的毅力,增强团结合作精神.虽然,过程辛苦,却磨练了我意志,使我勇于面对现实、面对未来、敢于克服困难，让我更加坚强、更加自信。
签名：林圣杰 活动组织者评价意见 情况属实
签名：何伟 2004年09月02日
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高 一（2）班 姓名：林圣杰 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2 3 4 5 7天
海口市二中 政教处
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评
军训
优
优
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉
2004年09月02日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分） （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2分
2分
2分
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
表六：社会实践活动记录表
班级：高 一（2）班 姓名：林圣杰 活动主题 活动地点 勤工俭学 海口源隆时装商场
销售服装
学生存、学交流、学做人。
活动时间 组织者
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获 工作、学习、生活都需要充满信心、脚踏实地、唯有努力付出，才能有收获、才能有好的表现，才能实现自身的价值。
签名：林圣杰 2005年09月10日 活动组织者评价意见 满意
签名：何伟 2005年09月15日
表八：社区服务记录表
班级： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 服务对象 服务项目 宿舍居民 打扫卫生
服务时间 服务地点
打扫宿舍楼
10天
海口市水产公司宿舍
个人所做的主要服务工作及完成情况 梯、楼道，工作顺利完成。
在服务过程中产生的体验与感受
一个人只有尽力使社会上的人因他的工作而受益，才是人生最幸福的事情。生活中最让我感动的是，作为社会的一份子，我们的言论和行动不仅能丰富自己的人生，还能帮助那些你关心的或者你根本不认识的人提高他们的生命质量。那些追求人生最高的精神境界的人的故事常常会使我深深感动，他们无条件地关心他人，带给他人极大的福址。我也努力学习服务他人! 签名：林圣杰 2005年08月20日 服务对象的评价意见
签名：李益和 2005年08月20日 社区服务组织者评价意见
签名：陈垂永 2005年09月15日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高 二（3）班 姓名：林圣杰 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 10天
海口市水产公司宿舍
优
打扫宿舍楼梯、楼道 优服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点
2 3 4 5
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年09月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（1分） （1分） （0分）
（1分）
（0分）
1分
1分
1分
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一（2）班 姓名：李春泓 活动主题 20日 活动地点 社会实践
活动时间
2005年7月13日至8月海口和生贸易有限公司 组织者 粱开荣
个人主要活动内容简述 的。
我在店里当了一段时间的销售员，专门销售一些生活用品之类个人活动体会、感想、收获 没想到卖东西（搞商品销售）如此好玩，每天接触不同的人，每天遇到各异的事情，都不是你能事先猜想到的，比看电视有趣多了。商品小数是要讲究策略的，好多的细节都应该注意，否则生意就做不成了。有些客人问的问题还挺多的，因此我养成了一个习惯：有问必答（不管对方问的是什么）。整个寒假期间我促成可8单生意，尽管钱不归我，但还挺高兴的，新鲜嘛！结束时老板给了我200元，我去请父母喝了茶，他们挺高兴的，我也高兴。
签名：李春泓 2005年8月12日
活动组织者评价意见 李春泓学生在我单位实践期间，遵守单位规章制度、工作积极主动、协助本单位搞好各项商品销售及售后服务。表现优良。
签名 ：粱开荣 2005年8月12日 注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2005年7月13日至8月20日
品销售 优 2 3 4 5
情况属实
海口和声生贸易有限公司
优
粱开荣 商
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005 年9月15 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分） （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
2
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格 说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 服务对象 服务项目 孤寡老人 打扫房间
服务时间 服务地点
2005年8月2日至11日 敬老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 我在敬老院主要帮助敬老院的工作人员为老人们打扫房间。他们的房间么天被我打扫得干净整洁，对于我的工作完成情况，那里的工作人员持肯定的态度。
在服务过程中产生的体验与感受
在服务这段时间，我深刻地体会到了敬老院的爷爷奶奶们的孤寂及他们们对亲情的渴望，以内他们多数是他们的儿女不想赡养他们而被送到这来的。我还深刻诶会到敬老院的工作人员的辛苦与他们对老人们的子女浓厚的爱，那是老人们的子女所不能及的。
通过这次社区服务。我更加懂得我们要用爱去关怀他人，让这个社会充满爱！
签名：李春泓 2005年8月11日 服务对象的评价意见 情况属实
签名： 敬老院 2005年8月13日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名： 李顺平2005年8月14日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2 3 4 5 2005年8月2日至11日 敬老院
情况属实
打扫房间
优 优
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年9月15
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分） （1分）
合格
不合格（0分） 合格
不合格 （0分）
（1分）
（0分）
1
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 立
稍息、立正、停立间转法、齐步走、跑步走、正步走、整装、跨个人活动体会、感想、收获 军训，对正当过兵的人来说是小意思，但对于在大城市、长大并未吃过苦的我们来说，确确实实锻炼了我们，无乱是身体还是思想方面。
通过军训，我懂得了人与人之间的感情是微妙的。军训期间，有人说教官冷血、无情，一副副对教官不满的脸，但当会操结束，教官要走时，大家伙竟然舍不得他走，有人送他礼物，更有一大堆人围着他要签名、电话、地址。更有甚者让教官把名字签在他衣服上。那场面壮观绝不亚于明星开签唱会。是呀，此刻教官们就是我们心中最可爱的明星，我此刻对教官们是有着深深的敬意与谢意的，警钟他们是那“可爱的人”的同志，感谢他们教会了我许多。 通过军训，我懂得了在以后的学习和生活中，我都应该坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求，永远心存希望的阳光，无论遭遇多大的挫折与嘲讽，都应该坚定自己的脚步勇敢向前跑
签名：李春泓 2004年10月1日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（2）班 姓名：李春泓
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2004年8月23日至29日 市二中
正、停立间转法、齐步走、跑步走、正步走、整装、跨立
5 2 3 4
情况属实
政教处 优
稍息、立优
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2004年10月7日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
合格
（2分） （2分） （0分）
（2分）
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
（0分）
2
2
2
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
学生社会实表
学校 海口市第二中学
班级
高一（6） 姓名 联系人
李风燕
李道元 电话
性别 13976263958
男
实践单位
时间 海口冠山物流
2004年8月16日至2004年8月28日 共8天
参 加 实 践 内 容 及 感 想 本人在该公司主要学习，货物的管理。
虽然实践的时间不是很长，但在这7天里却使我受益非浅，收获不少，让我懂得了如何在失败中提炼冷静，在困难中发掘力量在动摇中培育信心。 单 位 意 见 表现优秀，能吃苦耐劳
签名（章）：李风燕
2004年9月2日
班 主 任 意 见 情况属实
签名（章）陈小莉 2004年9月15日
学 校 意 见 签 章
年 月 日
表六：社会实践活动记录表
班级： 活动主题 8月28日 活动地点 高二（3） 货物的管理
姓名：李道元
活动时间 2005年8月16日至2005年海口冠山物流 组 织 者 李义实
个人主要活动内容简述 理和安全检查。
本人在该公司负责对货物的保管和护理，以及负责仓库的卫生清个人活动体会、感想、收获 本人在该公司主要学习，货物的管理。
虽然实践的时间不是很长，但在这7天里却使我受益非浅，收获不少，让我懂得了如何在失败中提炼冷静，在困难中发掘力量在动摇中培育信心。
签名： 李道元 2005 年8 月10日 活动组织者评价意见
情况属实！
签名： 何伟 2005年9 月15 日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分，三年总计6学分。
第七：社会实践活动评价与学分认定表 班级：高一
（六）班
姓名：李道元
活动时间 表现评价
活动地点
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
组织者 活动内容
组织者评价
自我评价2004.9.1—9.8.海口冠山物流公司 何伟
优 优 2 04.8.23-29
海口二中 政教处
优
军训
货物管理 优
3 4 5
社 会 实 践 活 动 综 合 评 定 等 级 班主任签名： 周焕 2004年9月18日
学 分 认 定 班主任意见
（在相应栏签名）
意见
（2分） （0分）
合格
不合格
合格
教务处审查意见
学校主管领导审批（2分） （0分）
（2分）
（0分）
不合格
合格
不合格
2
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表秀作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
表八：社区服务记录表
班级： 服务对象 服务项目 高二（3）班 天茂小区
宣传防治禽流感板报
姓名： 服务时间 服务地点
李道元 12天
海口府城天茂小区
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
个人所做的主要服务工作及完成情况简 述 本人为小区出了三期“有关防治禽流感的相关小知识的板报。通过自己的努力收集相关的资料，工作完成得很顺利。出得到了小居领导的支持。
在服务过程中产生的体验与感 受 通过这次服务，使我得到了一个锻炼的机会。也获得了不少有关防治禽流感的知识，使我对于禽流感的认识又多了不定的知识。
签名： 李道元 2005年12月10日
服务对象的评意 见 签名： 李义实 2005年12月12日
社区服务组织评价意见
情况属实 签名： 陈垂永 2005 年12 月15日
注： 本表作为每次参与社区服务的登表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高
一、高二学年完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高二（3）班
姓名：李道元
服务 表现评价
自我评价 服务对象评 参 加 社 区 服 务 情 况 记 录 及 评 价 序号
时间
服务地点 服务内容
价 1
05．08．13
05．08．25
2 3 4 5
天茂小区 出板报
优
优
社会服务综合评定等级：A
班主任签名：陈小莉 2005 年 9月18日
学 分 认 定 班主任意见
（在相应栏签名）
（1分）
（0分）
（1分） （0分）
（1分）
（0分）
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表秀作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
1分
1分
1分
教务处审查意见
合格
不合格
合格
不合格
合格
不合格
学校主管领导审批意见
表六：社会实践活动记录表 1
班级：高一（3） 班 姓名：李德立 活动主题 活动地点 军训 市二中
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日
政教处
个人主要活动内容简述
军训内容：立正、左右前后转、原地踏步、蹲、坐、齐步走、正步走、跑步等。
休息的时候，还和同学一起唱歌。歌曲是《我是一个兵》、《团结就是力量》、《老鼠爱大米》等等。 个人活动体会、感想、收获
经过这七天的训练，我的收获很大，因为有新同学的陪伴，
还有同学们的欢声笑语，使我感到了同学之间的友爱就像是一家
人一样。真的，我感到很快乐。
这几天的训练中，我体会很深，在烈日之下，我被强烈的
阳光晒着，地面汤汤的，我们也不怕，照样坐下来。这样的艰苦
训练，使我变更加坚强，在军训期间发扬了不怕苦不怕累的精神
作风。
签名：李德立 2004年10月8日 活动组织者评价意见
情况属实。
签名： 何伟 2004年10月8日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学 分，三年总计6学分。
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（3）班 姓名：李德立参加社会实践活动情况记录及评价
序号
活动时间
活动地点
组织者
活 动 内 容
织者评价 1 2005年8月23日至29日
海口市第二中学
政教处
走、齐步走、跑步等
优
优
5
表现评价 自我评价
组
立正、左右前后转、原地踏步、蹲、坐、正步
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2004年10月8日
学
分
认
定
班主任意见 （在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格 （2分） 不合格 （0分） 合格 （2分） 不合格 （0分）
合格
（2分） 不合格 （0分）
2分
2分
2分
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表 2
班级：高一（3）班 姓名：李德立 服务对象 服务项目 孤寡老人
扫地、擦窗户、买食品、修理等
服务时间 服务地点
2005年7月15日至29日 养老院
个人所做的主要服务工作及完成情况简述
我个人主要担任的服务是帮孤寡老人做一些家务，帮他们
扫地、擦窗户、买食物、修理一些生活中的小小用具故障。还有
和他们聊天，听听他们年轻时的故事。有时闲着，还和他们一起 大牌、下棋等一些能让他们解闷的事情。让他们知道下一代的人
对他们的关爱，使他们得到快乐和安心。 在服务过程中产生的体验与感受
在这次的活动中，我得到了很多很多的感触，也得到了
他们对我们的关爱，虽然他们没帮我什么，可我在他们的话语
中深深的感动了。说实在的，我很高兴参与这项活动，这项活
动不仅给了我多少甜蜜乐趣，还从中感到助人为乐快乐。很感
谢学校开展这项活动，它使我们得到了很多东西，也很开心，
希望这项活动继续开展下去，让我们小一代的人多学会乐于助
人，多关心一下孤寡老人。
签名：李德立 2005年 7月 30日 服务对象的评价意见
情况属实。
签名：李乾兴 2005年8月16日 社区服务组织者评价意见
情况属实。
签名：陈垂永 2005年9月23日
注：本表作为每次参与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定2学分，要求学校在高
一、高二学年完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（3）班 姓名：李德立
参加社区服务情况记录及评价
序号
服务时间
服务地点
服 务 内 容
务对象评价 1 2005年7月15日至29日
养老院
打扫卫生、买食物、修理用具等
优
优
5
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年9月23日
表现评价 自我评价
服 学
分
认
定
班主任意见 （在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格 （1分） 不合格 （0分） 合格 （1分） 不合格 （0分）
合格
（1分） 不合格 （0分）
1分
1分
1分
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年学生在社区服务方面学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于五天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二学年完成。
3、社区综合评定由班主任根据被服务者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表 3
班级：高一（3） 班 姓名：李德立 活动主题 活动地点 实践活动 海南省汽车制配厂
活动时间 组织者
2005年8月2日至16日 政教处
个人主要活动内容简述
我主要活动的内容是帮修理汽车师傅搬东西，拿一些修理
工具给他，有时闲着还在他旁边细心向他请教，有机会也会和师
傅一起动手修理。 个人活动体会、感想、收获
很高兴参加这项活动，因为我得到了很多在学校所学不
到的东西。我对这项活动体会很深刻，它不仅能给我们知识，
还深深地感受到了长辈们在外赚钱的辛苦。说实在的，在实践
这两个礼拜的时间里，虽然比较辛苦，但是我还是很认真地去 做完了。参加了这项活动，我很高兴，也很乐意参加这些活动
，因为它锻炼了我个人的实践能力，也使我变得越坚强。希望
这项活动继续开展下去。
签名：李德立 2005年8月18日 活动组织者评价意见
签名：何伟 2005年9月23日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学 分，三年总计6学分。
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级： 姓名：
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动时间
活动地点
组织者
活 动 内 容
织者评价 1 2005年8月2日至16日
海南省汽车制配厂
政教处
搬东西、修理汽车等
优
优
5
社会实践活动综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年9月23日
学
分
表现评价
自我评价
组 认
定
班主任意见 （在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
合格 （2分） 不合格 （0分） 合格 （2分） 不合格 （0分）
合格
（2分） 不合格 （0分）
2分
2分
2分
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、合格、不合格。
2、本表作为每学年社会实践学分认定表，高中阶段每学年活动时间不少于一周，认定2学分，三年总计6学分。
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高一（1）班 姓名：李林 活动主题 活动地点 社会实践
海南西源房地产开发公司
活动时间 组织者
2005年8月10 日至20日 林小姐
个人主要活动内容简述 主要任务是接待客户。
在8月10日至20日共10天时间，在这10天的实践当中，我的个人活动体会、感想、收获 在8月10日至20日共10天时间，在这10天的实践当中。经历了劳动的辛苦，体验了赚钱的不易，也能感受到科技的发达，知识文化的重要，也觉得责任的重要。但更重要的是口才。在公司部门中做推销才能真正感受到社会激烈的斗争，不断地淘汰、不断更新人才，谁要是有能力，谁就能在社会上立足！
签名：李林 2005年8月20日
活动组织者评价意见 该生在8月10日至8月20日期间在本公司实践，该生表现良好，能吃苦耐劳，有责任心，望其今后能继续努力！
签名：林小姐 2005年8月20日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2005年8月10 日至20日
的主要任务是接待客户。 2 3 4 5
情况属实
海南西源房地产开发公司
优 优
林小姐 我
活动时间 表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005 年9月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分）
合格
不合格（0分） 合格 （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
不合格
合格
不合格
2
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级：高一（1）班 姓名：李林： 服务对象 日 服务项目 孤寡老人
服务时间
2005年7月30日至8月10打扫卫生 服务地点 敬老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 本人在敬老院中帮助来人打扫房间，为一些老人洗衣服，有时帮助他们除杂草修花，减轻敬老院职工的负担，给老人们带来温馨的关爱，使老人感受到社会的温暖。 在服务过程中产生的体验与感受
服务期间，看到一些社会现象，有些孤寡老人的生活很寂寞，他们很需要我们的关怀，所以我们必须号召社会更多人去关爱他们、照顾他们。让青年的一代担起赡养老人的责任，将中华民族的传统美德发扬光大
。
签名：李林 2005年8月10日 服务对象的评价意见 情况属实
签名：敬老院 2005年8月10日 社区服务组织者评价意见
情况属实
签名： 李日进 2005年8月11日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林 参加社区服务活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2005年7月30日至8月10日
优 2 3
敬老院
优
打扫卫生
服务时间
表现评价
自我评价
服务对象评服务地点 4 5
情况属实
社会服务综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2005年9月15日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（1分） （1分） （0分）
（1分）
（0分）
1
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（1）班 姓名：李林 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004年8月23日至29日 政教处
个人主要活动内容简述 向后转、跨立
立正、稍息、齐步走、踏步走、跑步、正步走、向左转、向右转、个人活动体会、感想、收获 在进入高中的第一件事便是接受七天的严格军训，在这七天中，让我们体验军训生活，培养我们的意志，使我们更加顽强。在这七天中，使我们意识团结的力量，培养我们的爱国情操。 军训时，有苦有乐，有笑有汗，最使我感到高兴的是我们班拿了队练冠军。这七天为我的记忆留下灿烂、难忘的一页！
签名：李林 2004年10月3日
活动组织者评价意见 在2004年8月23日—29日军训期间，该生按时完成了军训的知识内容
签名：何伟 2004年10月8日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（1）班 姓名：李林
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
价
自我评价 组织者评 1 2004年8月23日至29日 市二中 政教处 息、齐步走、踏步走、跑步、正步走、向左转、向右转、向后转、跨立
2 3 4 5
情况属实
立正、稍优 优
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉 2004 年10月7日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分） （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
2
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一（5）班 姓名：李一麟 活动主题 活动地点 军训
海口市第二中学
活动时间 组织者
2004．8．23-8．29 政教处
个人主要活动内容简述 向后转、跨立
立正、稍息、齐步走、踏步走、正步走、跑步、向左转、向右转、个人活动体会、感想、收获 这次军训让我了解了军人们的军令如山，不怕苦，不怕累的精神。虽然在这段时间内非常辛苦。但是使我懂得了行如峰，坐如钟的好习惯，我很感谢这次军训，也很感谢为我们军训的教官们。
签名：李一麟 2004年8月30日 活动组织者评价意见
情况属实！
签名：何伟 2004年9月5日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一（5）班 姓名：李一麟 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2 3 4 2004.8.23-8.29
学校
政教处
军训
优
优
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评 5
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈长孝 2004 年10月3日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 校主管领导审批意见
（2分）
（2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
2
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
教务处审查意见 学说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟 活动主题 活动地点 社会实践 霹雳火酒吧
活动时间 组织者
2005.08.15-08.23 蔡宏彪
个人主要活动内容简述 在霹雳活酒吧当服务生，主要的工作是端酒，收拾桌子等等。
个人活动体会、感想、收获 在这几天的时间内，让我学会了忍耐，面对客人的不文明行为，要懂得笑脸迎人，要学会如何应付。虽然工作很辛苦，但让我感受到了生活的不容易。让我多得到了一分社会经验。一分耕耘一分收获。
签名：李一麟 2005年8月23日 活动组织者评价意见
工作认真努力，表现不错！
签名：李一麟 2005年8月23日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
参加社会实践活动情况记录及评价
活动内容
序号
活动时间
表现评价
价
1 2005.08.15-08.23
霹雳火酒吧
优
蔡宏彪 优
在酒吧当服务生活动地点 组织者
自我评价组织者评 2 3 4 5
社会实践综合评定等级
班主任签名： 陈小莉
2005 年8月30 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（2分） （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
2
合格 不合格（0分）
合格 不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表八：社区服务记录表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
服务对象 服务项目 孤寡老人 照顾老人
服务时间 服务地点
2005.2.6-2.13 养老院
个人所做的主要服务工作及完成情况 买东西去到养老院去看望老人们。帮他们打扫房间，照顾他们吃饭，陪他们聊天，说些高兴的事情给他们听，陪他们下下棋等等。 在服务过程中产生的体验与感受
在这次活动过程中，受益的不仅是老人们，我也非常开心。照顾他们，让我懂得了很多。既锻炼了我们的动手能力，还可以学会们沟通，交流。总之真的让我收获了很多，让我明白了为人父母的辛苦。
签名：李一麟 2005年2月13日 服务对象的评价意见
热情体贴，做事利落。
签名：陈文彬 2005年2月13日 社区服务组织者评价意见
情况属实！
签名：陈垂永 2005年2月20日
注：本表作为每次参加与社区服务的登记表，高中阶段累计参加社区服务的时间不少于10天，认定学分，要求学校在高
一、高二完成。
表九：社区服务评价与学分认定表
班级： 高二（3）班 姓名：李一麟
参加社区服务活动情况记录及评价
活动内容
序号
表现评价
价
自我评价
服务对象评
服务时间 服务地点
1 2 3 4 5 2005.2.6-2.13
养老院
照顾老人
优
优
社会服务综合评定等级
班主任签名：陈小莉 2005年2月20日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领导审批意见
（1分） （1分） （0分）
（1分）
（0分）
1
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、服务对象评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每学年学生在社区服务方面获得学分的认定表，每学年社区服务的时间不少于5天，认1分，高中阶段总计2学分（毕业要求），学校要求学生在高
一、高二完成。
3、社区综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。
表六：社会实践活动记录表
班级：高一(5) 姓名：李莹 活动主题 活动地点 实践活动
海口美兰洞天会计服务中心
活动时间 组织者
11天 林银燕
个人主要活动内容简述 主要是参与一些会计工作，为一些单位，小公司担任工作，主要是整理些文件，资料，复制，打印等。偶尔帮忙端茶水… 个人活动体会、感想、收获
本次暑假实践内容主要是对一些资料文件的处理。
这次实践，边做边学，学到了许多原来不懂的事情。经过这个次实践使我了解到，对于这个社会的适应能力还是不太好。对于社会上的许多事，我还生疏得很。所以，前面的路途还很遥远，我要求学的东西也还有很多。就这么点儿学识，要真正地出了社会，要立足也是很难的。
所以，现在正在学习过程中，我们要继续努力，创造更加美好的将来。
签名: 李莹 2005年8月5日 活动组织者评价意见 情况属实!
签名:林银燕 2005年8月5日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一(5) 姓名：李莹 参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 05/7/25—8/5 海口美兰洞天会计服务中心 件。资料 优 优 2 3 4
林银燕
整理文
活动时间
表现评价
活动地点 组织者
自我评价 组织者评
5
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2005 年10 月7 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
（2分） （2分） （0分）
（2分）
（0分）
2
2
2
合格
不合格（0分） 合格
不合格
合格
不合格
说明：
1、自评、组织者评价、综合评定均采取等级制，评定等级为：优、良、及格、不及格。
2、表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
3、社会实践活动综合评定由班主任根据组织者的评价意见评定。表六：社会
实践活动记录表
班级： 高一(5) 姓名：李莹 活动主题 活动地点 军训 市2中
活动时间 组织者
立正、稍息、转法、正步走
7天 政教处
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获
军训，是为了锻炼我们个人的素质。磨练我们，锻炼我们，培养我们不怕苦不怕累的精神，就像边疆战士一样，将来创建祖国，保卫祖国，成为祖国新一代的创建者。
不论是在学习上，还是在工作拼搏上，这种吃苦耐劳的精神是比被的。经过了这7天的训练，不仅让我体质增强了很多，而且让我感觉到了保卫祖国的战士们的“苦”和“累“，但他们从无半句苦和累，而我们，可以说包括我在内，无一是不叫苦不叫累的，难道祖国新一代的接班人就是这样的吗？就连这点苦和累都忍受不了吗？想到这一点真令人感到寒心。
这次军训只不过是一种训练，也知道将来的人生道路上，比这更苦更累还会有更多更多，祖国需要我们，我们要努力做到最好！
签名: 李莹 2004年9月29日 活动组织者评价意见 情况属实!
签名:何伟 2004年9月30日
注:表作为每次社会实践登记表，高中阶段每年活动时间不少于一周，认定2学分，三年计6学分.
表七：社会实践活动评价与学分认定表
班级：高一(5) 姓名：李莹
参加社会实践活动情况记录及评价 序号
活动内容
价
1 2 3 4 5 7天
海口2中 政教处
立正、稍息、转正、正步走
优 优
活动时间
表现评价
活动地点
组织者
自我评价 组织者评
社会实践综合评定等级
班主任签名：陈小莉
2004年10 月7 日
学分认定
班主任意见（在相应栏签名） 教务处审查意见 学校主管领
导审批意见
合格
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社会实践活动记录表
活动主题
活动时间
活动地点
个人主要活动内容简述
组织者
个人活动体会 感想
收获
签名：
年
月
日
活动组织评价意见
该生积极投入工作，做事极其认真
签名：
年
月
日
推荐第5篇：社会实践活动记录表最新社会实践活动记录表
社会实践活动记录表-最新社会实践
活动记录表
社会实践活动记录表一
社会实践活动记录组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。
我班年年参加慰问敬老院的活动，今年也不例外。我们从这几个方面进行准备：
一是向同学们介绍志愿者活动常识。
志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿者的身影。xx年北京奥运会需要大量的志愿者，能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。(xx年汶川大地震发生后，成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾，挽救生命，帮助了灾区人民，温暖了全中国，感动了全世界)。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。
讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗?我
们能不能做志愿者?中小学生做志愿者应当注意的问题?同学们都作出了正确的回答，气氛热烈。
二是发出“敬老爱老”活动倡议书。
全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸;孝敬家中长辈，做一件实事;关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。
三是分组进行具体的准备。
礼物筹划小组，负责搜集和准备小礼物，以学生自制的小玩艺，手工艺品为主，根据“班级财务”状况购买一些礼品。文艺表演小组，负责节目筹划，组织与协调班级同学的节目。服务小组，主要是做一些力所能及的家务活动，谈
心聊天。
刚确定了分组名单，出现了意想不到的情况。也许是对分组有意见，也许是受我介绍的志愿者活动知识的启发，有一位同学站起来提议，“为什么我们班志愿者活动总是那样单一，没有一点创意，年年慰问敬老院?当奥运志愿者多光荣，虽然说我们没有机会成为北京奥运志愿者，但我们可在火车站，汽车站在地方宣传宣传奥运知识，为北京加油，为奥运加油。能不能多设计一些志愿者活动，谁愿意参加哪个小组活动，由同学们自由报名。”
还有一个同学说“志愿者活动前提是志愿，那天有刚好有点事，我可请假吗?”
对这两位同学的发言我虽略感不快,却也挑不出大的毛病。
我耐心地向学生解释：“志愿者活动的要义是志愿，参与活动发自内心。从理想的角度来说，应同时开展多种多样志愿者活动，让同学们自主选择。社
会上志愿者活动就是这样，这正是志愿者活动的魅力所在。但是，班级志愿者活动是一种集体活动，因为安全上考虑每一项活动都需要教师的指导，一个班同时举行多种志愿者活动确实存在困难。慰问敬老院是我们学校的一项传统，这类活动贵在坚持。为奥运加油志愿者活动是一个好提议，我将认真考虑。至于有的同学下星期六有事，不能参加活动，可向我请假，报学校批准。”
同学们没有再说什么。各项准备活动进展很顺利。
活动如期举行，也没有同学缺席。活动的效果应当说不错，有一位同学在题为“队旗飘飘”的作文这样来描述这次活动：
今天是九九重阳节,也是温馨的老人节。一大早，我们便依旧举起少先队队旗，来到“汉丰敬老院”，看望常年生活在那里的爷爷奶奶。
来到敬老院门口，老态龙钟的老人们凝望着我们，似乎好久才回过神来。
从他们的眼神里，我们看到了什么是孤独，什么是无奈，什么是渴求。此时，我想到了我的奶奶，她也常在我将要回家时，倚靠着门边的窗户，向我回家的方向不停地张望。而这些没儿没女的孤寡老人，她们生活在敬老院里，只有无限期的等待。我们的到来，显然是他们最开心的时候。此刻，我们的心中一阵阵绞痛!
推荐第6篇：社会实践活动记录大学生社会实践活动记录表
社会实践活动记录-大学生社会实践
活动记录表
大学生社会实践活动记录表【1】
时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。
(1) 万事开头难——记首站艰辛
7月10日上午9时，我们服务团，践行科学发展观，服务基层促和谐，深入基层群众之中，开展本次暑期社会实践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。
服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人群发放了问卷，得到了当地老百姓的支持，并且在活动过程中，
团队成员分工明确，有条不紊，本着安全第一的活动准则，各成员积极配合。
并且，我们还针对政府往年的抗台工作进行了调研，发现了相关工作的不足，盲点等等。
当然，人民群众还是十分肯定苍南政府的积极工作。
但是，由于刚开始我们团队没有很好地与当地居民委员会及居民做好沟通，导致在活动开始表现地十分艰难。
在印象之中有一位老人家不懂普通话，加之最近社区治安跟不上，怀疑我们是骗子。
并和邻居说，不要被我们蒙骗了。
幸好在我们耐心认真的解释在，他们才配合我们的工作。
(2) “你们真好!”-----坚强进社区
7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。
我们服务团一致被当地居民在灾难面前百折不挠，越挫越勇的精神所鼓
舞、感动。
他们在灾难面前所展现出来的精神也越发坚定了我们实践的信念。
特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。
老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指，这也从一个侧面反映了政府抗灾水平以及居民自救能力的增强，更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。
在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。
下午，我们在社区播放了抗台视屏，服务团成员和当地居民一同领略了抗台英雄的精神魅力。
在视屏中出现的一幕幕感人的画面深深地镌刻在服务团各成员的脑海之中，大家坚信抗台英雄事迹将在今后的人生旅途上成为一盏经久不息的明灯，指引服务团成员健康成长。
(3) “我们干得很好!’------抗台宣讲
7月12日，我们服务团开展了暑期社会实践的第三站活动--------抗台宣讲。
上午8时许，在前期精心的准备下，服务团成员携带展板、横幅、问卷以及宣传手册来到了灵溪人民公园广场。
每个成员都有条不紊并略带紧张地进行今天的实践。社会实践活动记录
我们还没完全准备好，便吸引了大量居民陆陆续续来观看。
服务团各成员也各司其职，有的发放倡议书，有的则针对防台的医疗、卫生、健康向当地居民讲解抗台防疫知识及小技巧。
当他们得知我们是来自杭州的大学生特意来苍南做这次暑期社会实践，居民十分感谢并给了我们许多很好的建议。
服务团宣讲员在和当地居民交流
过程中也不时发现群众的一些盲点和误区，并热情帮助居民端正抗台防台态度，提高抗台意识，减少经济损失。
看到他们满意离去，我们服务团每一个成员都感到十分欣喜。
十分高兴地，我们今天的优秀活动也吸引了苍南电视台的记者前来采访，他们也称赞我们杭州电子科大信息工程学院的暑期社会实践做得一年比一年好!
今天的活动，服务团成员克服了种种困难，圆满地完成了任务，给社会交上了满意的答卷。
我们干得十分非常好!
(4) “你们做的不错!”------专家访谈
7月13日，我们服务团一行开展了第四站活动——专家采访。
上午8时许，服务团一行先后访问了气象局、防汛抗旱指挥中心，我们服务团成员根据苍南台风多发这一实际状况向单位负责人提出了一系列有针对性的问题，并得到了专家们饶有耐心的详
细解答;服务团成员仔细聆听，不时记下要点，收获颇丰。
离去时，气象局和防汛抗旱指挥中心主任分别写表扬信赠与我们，服务团成员倍感自豪，大家一致认同一定要将后续工作做得更好，无愧于“践行科学发展观，服务基层促和谐”这一主题，做时代骄子，弘扬时代精神。
次日，我们又采访了灵溪镇副镇长，她详细得介绍了灵溪镇是如何团结全镇人民群众积极抗台的，是如何减少水旱灾害的，是如何积极重建灾区的!
推荐第7篇：社会实践活动记录表1
附一：
叶城县第二中学社会实践活动记录表
活动主题
活动时间
活动地点
个人主要活动内容简述
组织者
个人活动体会 感想
收获
签名：
年
月
日
活动组织评价意见
签名：
年
月
日
推荐第8篇：个人社会实践活动记录表
以下分享的是一份个人社会实践活动记录表，大家敬请了解和利用！
时间
参加者
活动内容
组织者
05-1
初一二
自行车驾驶证考试
政教处
05-3
初一二
祭扫义士陵园
05-3 初一二
泉城广场环保宣传
05-4 初一二
为特困生爱心捐赠活动
05-9 初一
参加区军训方队比赛
05-5 初一二
参加农场素质教育基地劳动
05-5 初一二
识植物，查水文活动
05-5 初一二
参加市素质教育实践基地活动
05-12 初一二
参观探索自然奥秘，普及生物科学展览学生
2005-12 初一二
参加济南市第八届中小学文化艺术节文艺汇演
06-1 个别
槐荫区语言文字委员会举行的秀出自我，扮靓校园广播主持人大赛
06-4 个别
振兴街道纬九路社区十佳青少年表彰大会
06-4 初一二
英雄山义士陵园扫墓
06-5 初一二
经七路擦护栏活动
06-5
初一二
到农场劳动试验基地活动
06-8
文艺队
文艺队向中国人民解放军71777部队71分队的官兵们献上了一场庆祝八一 感恩军人慰问演出。学生军训活动
06-11 初一二
接待新加坡毅道中学师生活动
06-11 初一二
参观党史馆五三惨案记念馆活动
06-11
初一二
参观省博物馆
06-12 初一二
自行车驾驶证考试活动
07-1 初一二
庆元旦万人长跑
07-3 初一二
庆三八感恩教育
07-4 初一二
英雄山义士陵园扫墓
07-5 初一二
经七路擦护栏活动
07-5 初一二
社区环保宣传教育
07-7 文艺队
文艺队向中国人民解放军71777部队71分队的官兵们献上了一场庆祝八一 感恩军人慰问演出。
推荐第9篇：中学生社会实践活动记录表
活动主题
军训
活动时间
2014年4月11号
活动地点
东山
组 织 者
海口市灵山中学
个人主要活动内容简述
.站军姿，军姿口令为：两脚根并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
个人活动体会、感想、收获
军训后感
在没开始军训之前，我曾想过军训很多内容和进程，都是很好玩的，我很向往的。在听说学校要军训的时候，我更是激动，我想体验一下军训的生活，但又畏惧它没有我想象中的美好，但不管我怎样想，那天终究还是来了，当我们整理行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又畏惧，这类感觉真好。
当车行驶到我们学校，我知道不管想不想都必须得往，我们坐上车走的时候一路观声笑语，看着路上的风景，交换着彼此的心声，列车经过我的故乡，我有点想哭的冲动，由于我想家了。
来到军训场地的时候，我在想这就是培养兵士的地方吗？这就是我向往的地方吗？但现实总是残暴的，空想和现实之间存在着很大的差别。但空想总是美好的，究竟是空想嘛。
眼看就要开始军训生活了，真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛劳、最难熬的几天，也是我没法忘记的几天。天天做着一样的气味。当列车要发动的那一刻，所有的感情都在那瞬间爆发了，同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉！那场面好悲，想一想之前看他人分离的时候，也是哭，但我们不能理解其中的玄机，现在我终究体会到了，军训的生活结束了，可我们的感情还没结束。
军训的生活的苦乐交并的，这滋味我永久都会记住的。附件(0 个)
签名：袁玉官 2014年6月11 日
活动组织者评价
意见
签名： 年 月 日
注：本表作为每次社会实践活动登记表，高中阶段每学年活动时间很多于一周，认定2学分，三年总计6学分。
推荐第10篇：四年级社会实践活动记录表
本次社会实践活动是由学生以小组为单位，共同研究采访的题目，以下是由班主任摘录一些比较有意义的题目，如下：
四年级社会实践活动记录表
一、本次社会实践活动要达到的目标：
二、实践活动过程
采访时间：采访地点：采访人物：采访内容：
1、您从事这一项职业多少年了？
A、1年以下B、2~5年C、5年以上
2、您每天几点钟开始工作？几点钟休息？
工作时间：A、早上3~4点；B、早上4~5点C、早上6点以后
休息时间：A、晚上8：30~9：30；B、晚上9：30~10：30； C、晚上10：30以后
3、您喜欢您现在从事的这一项工作吗？
A、喜欢B、不喜欢C、无所谓
4、您每天可以挣多少钱？
A、50元以下B、51~200元C、200元以上
5、您现在的月收入够您的日常开支吗？
A、绰绰有余B、勉强维持C、不够平常开支
6、您觉得从事这一项工作辛苦吗？
A、非常辛苦B、一点也不辛苦C、一般辛苦
7、您有没有考虑过从事其它的工作？如到工厂里打工。
A、有想过B、从来没有想过C、早就想不干了
8、有些顾客在买东西时总会非常挑剔，您会怎样对待她们？
A、热情对待B、冷漠对待C、非常讨厌
9、您有没有做到诚实经营？如不短斤缺两，不欺骗顾客
A、一直是诚实经营B、偶尔会短斤缺两C、经常欺骗顾客
10、您从事这一项职业这么久了，有什么心得呢？
三、活动体会
第11篇：师院假期社会实践活动记录表
黔南民族师范学院假期社会实践活动记录表
总统一上报院团委进行评定。
2、“活动情况简介”包括社会实践活动的内容、过程、总结及活动后的心得体会。
3、此表一式二份。
第12篇：初中生假期社会实践活动记录表
初中生假期社会实践活动记录表
一、活动目的：
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间： 寒假。
四、活动内容：
1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告； 3.为社区居民分发报纸；
4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；
5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：
通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
第13篇：小学生社会实践活动记录表0
小学生社会实践活动记录表
以下是聘才网小编为大家精心搜集和整理的小学生社会实践活动记录表范例，希望大家喜欢! 活动主题 人员姓名 所在班级 指导老师 活
动
内
容
摘
要 活动名称
我爱家乡活动日期3月 14日 星期 一
指导老师xxx参加学生(班级)六年级活动地点 xxx 活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
时间：年月日 活动名称
对我国的民俗文化做一次调查 活动日期
3月 14日 星期 一 指导老师
郑花梅 参加学生
六年级 活动地点
活动目的
1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程
1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。2.写春节日记。 社区反馈评价
通过家庭、社会，了解春节的常识
2011 年3
月14 日
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了(当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年)，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。 来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧! 坦白说，本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人，远的工厂里就更不可能找到活干了(也许是不够远，后来听说许多同学都在外地打工，而没有回家，由此不免感到有些惭愧)。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必须得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作。 一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太可能，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。
事实证明，我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候，大家无话不说，最让我受益匪浅的是，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守估计一个暑假下来净赚几千元。其间，“社会”一词必然成为话题的重中之重，彼此交流闯荡社会的经验、趣闻，以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫，我觉得自己的思想已经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工?我如实诉说，不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格，有些内向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，说在社会上不会交际是不行的!最后，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好!不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作，同时还有另一个同学和我一块。 到那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动，也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节，在下文中会有详细说明。 那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。随后，她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时，会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后，来了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，随即切入主题，现在由他正是为我们培训。 他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做‘家电下乡，以旧换新’，什么意思呢?就是说，你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢?怎么个换发呢?传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是?!”在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊!这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧?但是在这，一会没听明白给我走人。”我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不认真负责，那么结果很可能就是失去这份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，“这家电呢，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱?对!大家都知道，旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话，旧家电值不多少钱，关键是国家补贴的那13%。不同价位的电视优惠不同，你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多?”我看了一下，的确是。
培训临近结束，那人说道“大家都明白了吧?不懂的抓紧问……一次机会，两次机会，好，没机会啦!”我们只是笑，听他讲的那么细，谁还会不懂呢?看见我们都懂了，他接着说“好。看来大家动明白了，那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店，总店这边就留两个人。一会呢，你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张，再一个，不咨询的碰上了也发一张。发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢，条件还是很好的，到时候在超市门口外边搭一个帐篷，你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了。”之后，他给我们分了工作地点，我很幸运的留在总店。
其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是，不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。半个小时后，我已坐在帐篷里当起了“咨询员”，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着“咨询处”，而帐篷上也挂有横幅“家电下乡 以旧换新”。看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的，超市有两个入口，可谓前后门，所以一个门口搭了一顶帐篷。不过，自己干就自己干，没什么大不了的。
我的第一个服务的对象是一位老大爷，他说一口地地道道的本地话，受他影响我怎么也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇，一直在问，问得很是仔细，我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来，从而让别人明白，这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老大爷解释的时候，老大爷的身后旁边又都聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张，在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀!我想这就是社会，这就是生活吧，与人打交道，没什么可畏惧的，想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰! “以旧换新”的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西，明白了许多道理，对人生也有了新的领悟。
这十几天的时间都处在跟人说话的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术，要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进，语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝，这话没错，一定要微笑待人，决不能板着一张脸，尤其是不能带着情绪上班，这是工作的大忌。社会是人的社会，在社会上就要认识人，认识更多的人，与人交流，与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话，所有的一切且都是从零开始的，人和人都是从不认识到认识的，试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰，手有余香。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通过实践你把自己的知识也好，思想也好，都和实践相联系，并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了，就没必要赘述了，我想强调的是，通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的!
总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础!
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
第14篇：白色污染 学生社会实践活动记录表
通远堡高中学生社会实践活动记录表
白色污染
一、白色污染的定义
白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理。
3、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的镇变得整洁得多，但总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
三、“白色污染”的危害：
（一）视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物破坏了市容景观，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、部分的塑料含有毒性对人体的健康不利。
4、使臭氧层变薄。
总结：
通过这次暑期调查活动，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们社区人们的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务．
第15篇：寒假社会实践记录表
社会实践名称：对xxxx市图书市场的全面了解
小组成员：
指导教师：
实践时间：2011年2月8日、9日
实践地点：xxxx市新华书店
时间天数：2
实践目的：了解xxxx图书销售情况和市民购书情况
实践内容：1.与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。教辅类销量依然最高。
2.到各个楼层了解情况.
三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》；还有一类专业考试教材（医学，信息技术等），宠物和汽车护理技术书籍也较畅销
二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书（杨红樱系列、小布老虎丛书等）；幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。这层客流量较大
一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。（这里面好像也有收获）
收获和体会：本次社会实践，我们小组对xxxx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。我也在集体活动中体会到快乐和满足。
第16篇：社会实践记录表2
实践内容一
时间：2009.1地点：电器城(30字以内) 实践活动主题：促销实践(30字以内)
实践活动内容：(500字以内)
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。我的促销工作主要是促销电器。
促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
实践内容二
时间：2009.5.1地点： 市区(30字以内) 实践活动主题：“青山清我目，净水静我心”(30字以内)
实践活动内容：(500字以内)
1、乘兴而往，意气风发：
在公交上，我们充分发扬大学生的风格，言谈文雅，态度谦和，主动给老人和需要帮助的人让座，向关心我们活动的人介绍我们的行动，并向乘客分发环保贴士，讲解环保知识，我们着装统一，热情洋溢，成为了公交上的一道风景。然后在指定地点集合，进行人员清点之后，我们陆续开始工作了。
2、辛勤工作，收获颇丰：
各个小组开始有条不紊的按计划进行：横幅，展板，宣传单都准备就绪，摄影小组和采访小组也开始搜寻采访对象。
我们全班人员穿着整齐的服装，且声势较为浩大，引来了一大群群众的围观，其中包括保安，交警，民警，当我们向他们征询意见时，他们很乐意的说道：你们这是有利于社会的公益活动，我们很支持.这使得我们更加信心百倍的做下去了，因为有了他们的支持，我们相信通过我们的努力能够为环保贡献出自己的力量。
宣传单一份一份的发下去了，看着路人拿着我们的环保小贴士仔细在看，我们相信我们的努力没有白费，采访小组采访了民警，商店服务人员，小学生等各种社会人群，采集了很多环保资料。精致独特的横幅不时引来很多人驻足，从他们的眼中我们看到了他们对于环保的真挚期望。
实践内容三
时间：2009.10地点：学校、操场、街道、商场(30字以内) 实践活动主题：倡树文明新风，共度祥和节日(30字以内)
实践活动内容：(500字以内)
一、“文明之星在身边”
为了给同学树立榜样，评选出20名2010年第一学期学期文明之星以及文明之星候选人。他们用自己的行动来带动其他同学，每天中午、傍晚，在校园的每个角落，都可以看到我们的文明之星忙碌的身影。他们总是及时的弯腰捡起路边的垃圾，耐心的劝导其他同学穿穿好校服、校裤，戴好校牌，阻止身边不文明的现象。
二、“文明礼仪伴我行”
开展了一次以“文明礼仪我先行”为主题的黑板报的评选活动。每个班都各自彰显着他们的独特的风采，板报的设计丰富多样，难分高低。本次活动将同学们的才艺与文明礼仪的教育紧密结合，更好的起到了宣传作用，不仅能让同学们更深刻的感受的文明礼仪的重要性还增强了同学们的团队合作、动手设计等能力。
三、“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”千人横幅签名活动
以“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”为主题的千人横幅签名活动， 全校师生有序的在天桥下进行了签字，共同履行“说文明话，做文明事，行文明路，争当四职文明人”的倡议。
四、校广播站播报“文明礼仪”
校广播站利用中午和傍晚时间为大家播报文明礼仪方面的知识，传播文明礼仪的要求，宣扬文明礼仪的精神。
实践内容四
时间：2010.7地点：农村(30字以内) 实践活动主题： 科学理论指导实践、万名学子服务农村(30字以内) 实践活动内容：(500字以内)
1）义务文化支教：我队针对当地农村教育落后的现状以及当地学生学习中迫切需要解决的问题，准备开办小学五年级和六年级，初中一年级和二年级共四个辅导班。辅导课程有英语、数学、语文等课程。
2）进行相关调研，主要关于近几年农民的收入、收入的主要来源，留守儿童、移动通讯在农村的发展空间问题等，通过调研并结合当地的生态环境、经济条件，我们将做出另一份社会实践报告，对阻碍和制约农民收入增长的原因、留守儿童存在、移动通讯在农村的发展空间的问题进行分析，结合当地实际情况，以寻求提出解决问题的有效解决方法的措施，对当地农民提出行之有效的建议。
3）关注地方教育：我们将在条件允许的的情况下，广泛调查当地群众的受教育程度，分成几个小组可以在休息时间同一些学生进行\"一对一\"辅导，尽量帮助他们获取更多的知识，培养他们的求知欲望。
4）禁毒支农宣传：计划于7月18日在县城向当地的公民宣传毒品的危害，并呼吁人们珍惜生命，远离毒品，打击毒品。向公众免费发放果树的栽培技术及农药的合理使用资料，支持当地农民合理修剪果树及喷洒农药杀虫。
实践内容五
时间：2011.10地点： 上海宝钢工程技术有限公司(30字以内) 实践活动主题：生产实践(30字以内)
实践活动内容：(500字以内)
1.研读《宝钢故事》，了解宝钢建设和发展的历史。
宝钢工程的工作人员借给我一本《宝钢故事》，从这本书里，我比较详细的了解了宝钢建设和发展的历史，同时，我也与宝钢里的员工积极地交流，从他们的介绍中，我更能感受到宝钢这座国有钢铁企业发展历程的艰辛以及宝钢人坚韧不拔的品质。
2.观看宝钢内部的幻灯片、书面资料、工程图等资料。
宝钢的工作人员把他们的幻灯片以及专业资料和一些工程图借给我阅读。比如说，我观看了《上海宝钢工程技术有限公司总体介绍》的幻灯片，了解了宝钢工程公司概况与辉煌的公司业绩；另外，我阅读了《转炉技术》《宝钢员工专业手册》等资料，感觉受益颇多。
3.厂房参观。
我也来到宝钢下属的厂房参观，同时仔细的观察了这些厂房的布局以及周边的交通情况。
4.在宝钢工程炼钢事业部的高级工程师后学习。
随后几天，我就在办公室里跟着师傅后学习，师傅手把手地教我使用CAD绘图工具，并对照着资料大致地给我讲解了现代炼钢的工艺流程。
5.每天整理资料之后，与宝钢工程的员工交流。
整理好资料，剩余的时间则与宝钢工程的员工交流。他们告诉我将来在工作中应该采用什么样的工作方法，应该注意的细节，同时也提醒我在大学里要打下的基础。
第17篇：暑假社会实践记录表
暑假社会实践记录表
篇1：暑期社会实践记录表
2014年江苏科技大学暑期社会实践团队一览表
江 苏 科 技 大 学
学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表
团队：青春飞扬之梦之队 指导老师：王瑜 领队： 朱召贤 联系电话：15751774569 通讯员： 马钰鹏
单位： 迎江路中心社区
时间：2014.08 A 活动概况 B（1）
活动日志 B（2）
活动日志
篇2：暑假学生社会实践登记表
暑假学生社会实践登记表
篇3：暑期社会实践记录表
社
会
实
践
活 动
总
结
报 告
注：
1、此表学生必须如实填写，不得弄虚作假。
2、实践结束后，此表请交实践单位签署意见，并加盖公章。
3、暑假开学后一周内将此表上交学生事务部。
3、学生事务部将根据学生的社会实践情况在综合测评相关项目内加分。
4、社会实践表存入学生档案。
第18篇：活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
第19篇：活动记录表
数学与信息技术系青年志愿者活动记录表 董历歌 志愿者姓名 班级 手机：15816542514 联系方式 短号：652514 活动对象基本情况 活动地点 普航小学 （学生代号） 年级 一年级 活动 时间 八周周五 分队 20111114 学号 文娱队 2011111439 学生性格： 学生性格：部分调皮部分安静 应针对的教学方式或教学建议： 应针对的教学方式或教学建议：引入一些学生感兴趣的东西来教学生。 或教学建议 情 况 分 析 教学中存在的困难： 教学中存在的困难：学生不听话 存在的困难 应特别注意的事项： 应特别注意的事项：学生安全。志愿者的动作规范 第一次参加活动，没想到孩子们这么的可爱天真，使我更有信心和动力继续 接下来的任务。 个人心得 个人心得 体会 建议每次去的队伍多派几个人 对本队 的意见
第20篇：高中生社区服务、社会实践活动记录表讲解
阳江市第一中学高中生社区服务报告表
注：内容可以是文明宣传，义务劳动，向居委会工作人员学习管理经验…… 附件3 高中生社会实践活动记录表
注：每生每学年社会实践不少于一周
