推荐第1篇：励学金申请材料
宜 华 励 学 金 个 人 材 料
“宜华励学金”申请材料
尊敬的领导及诸位老师： 我是2012级法学专业的一名学生，我出身于农村家庭，小学四年级时母亲因故去世，父亲至今未曾续弦，独自抚养我兄妹二人进行学业。父亲是小学学历，只能在建筑工地上从事重体力劳动，而今年事已高，并患有高血压、哮喘的病症，现今，家庭经济情况只能是勉力维持。所以，我特在此申请本次“励学金”。
在过去的一年里，学习上，我共拿下两次二等 “优秀学生”奖学金，还考取了国家计算机二级证书。从大一至今，所有的法学类专业课成绩除法理学为85分外其它皆在90分以上。
在学生工作方面，我除进行院学生会纪检部、院就业指导中心本部门例行职能活动，如定期查寝、发布就业信息以外，还曾参与策划并组织了由院学生会纪检部承办的“法竞杯”法律知识竞赛，并担任各赛事的主持人；另外，我还曾担任由文法学院就业指导中心承办的模拟招聘会系列活动之“简历制作培训讲座”和“模拟招聘会”的主持人；除此，还参与策划并组织了文法学院法律文化艺术节闭幕式之“庭审现场”活动，并担任临场主持人。
其他院校级比赛上，获得东北林业大学“弘扬‘五四’精神，实现中国梦想”主题演讲比赛校级“优秀奖”，荣获文法学院“我的青春，我的梦”主题演讲比赛“二等奖”，荣获文法学院第七届“青春，理想，希望”演讲比赛“二等奖”， 荣获东北林业大学第七届“青春，理想，希望”演讲比赛“优秀奖”。以及在“新枝杯”、“棋王大赛”等其他赛事上也取得了一定的成绩。
此外，我深知，作为一名大学生，仅靠在校内的学习和实践，是远远不够的。所以，暑假期间，在老师的帮助下，我获得了一个去哈尔滨市道里区人民检察院实习的机会，在检察院期间，我服从安排，努力工作，获得了指导老师和一同工作的检察人员的肯定，最后，荣获了检察院授予的“优秀实习生”的荣誉称号，在检方和哈工程及其他院校面前为我校争取了一定的荣誉。
另外，在生活上，我自强不息、省吃俭用，尽量减少家庭负担，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了校勤工中心提供的勤工俭学。这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
最后，能申请本次的“励学金”，我要特别感谢院领导及诸位老师的大力培养。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。做一个对国家，对社会有用的人。如果我这次能荣幸得到这个荣誉，我在为得到认可而兴奋和自豪之外，更要感谢各位老师的厚爱，但是我决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负诸位老师对我的期望及这份殊荣！
申请人：赵小浪
2013年10月18日
推荐第2篇：天津大学新生北洋励学金学生代表发言稿
天津大学2009新生北洋励学金学生代表发言稿
尊敬的领导，亲爱的校友，各位老师、同学们：
大家下午好！
我叫李坤，来自精仪学院测控技术与仪器专业。今天很荣幸能够站在这里，代表09级新生北洋励学金的全体获得者，尤其是校友励学金的获得者，向关心和帮助我们的学校领导、校友和老师致以最诚挚的谢意和最崇高的敬意。
我来自河南省的一个贫困农村家庭，家种几亩农田，父亲农闲的时候在外打工，而母亲常年患病。妹妹和弟弟今年分别以优异的成绩考入重点大学和重点高中，但高额的医疗费用和学习费用使得这个一贫如洗的家庭更加摇摇欲坠。当我拿到天津大学录取通知书的时候，很高兴，也为自己的优秀而自豪。然而，学费却成了问题。作为家中的长子，我也曾经想过以辍学的方式来缓解家中的经济压力，替父母分忧。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我一筹莫展的时候，随着录取通知书一起到达的“北洋励学金”申请表让我看到了顺利入学的希望，怀着激动而又忐忑不安的心情寄出了申请书，天津大学的老师在收到申请书的第一时间给我打来了电话，了解我的家庭情况，并在入学前通知我获得了北洋励学金。更让我感到温馨的是，来到天津大学后辅导员、学生班导师、勤工助学中心学长们给了我无微不至的关怀和帮助。我深深地感受到，积淀了114年融入天大人血液中的扶危助困、励志图强的精神。在这里，请允许我代表新生北洋励学金的全体获得者向无私奉献的校友和老师说一声：“谢谢你们！”
“穷人的孩子早当家”。我们因为各种各样的原因，在经济上存
在一定的困难，但我相信这绝不会成为阻碍我们奋力前行的绊脚石。因为我们都是从艰难困苦中走出来的孩子，我们都有着一颗坚韧的心，让我们学会包容和承载一切。面对家庭贫寒，我们不卑不亢；面对生活困难，我们毫不畏惧，迎难而上；面对繁重的学业，我们绝不松懈，争取学好每一门功课。未来是不可知的，但无论前方道路上有多少坎坷，无论以后生活中有多大困难，我们都会有胆量与气魄去坦然面对。
大学生活是丰富多彩的。作为新时代的大学生，我们需要培养综合素质。首先，我们要以最快的速度适应天大的大学生活，明确自己的人生方向，做一份务实而科学的大学生涯规划；我们还要在优异的学习成绩的基础之上，积极参加适合自身素质发展的社团来开发自己的能力，拓宽自己的视野。我们要充分利用现在的每分每秒，努力学习，全方位发展自身的素质，使自己树立坚定的信念，胸怀远大的理想，用无私的奉献回报社会。
最后，我代表全体获得新生北洋励学金资助的学子，再次感谢学校领导、校友、老师给与我们的关爱。饮水思源，回报社会，我们将怀着一颗感恩的心，怀着真情和感动，秉承“实事求是”的校训、发扬“爱国奉献”的传统，树天大志向、怀天大气魄、承天大责任、做天大事业！
谢谢大家！
2009年9月18日
推荐第3篇：张家界金励矿业有限公司
张家界金励矿业有限公司
考勤管理制度
一． 目的:为加强公司考勤管理，维护工作秩序，保持和谐，安全，
高效的工作氛围，特制定本制度。
二． 适应范围；
1.公司中，高层管理及司勤人员因工作特殊性不适应；
2.部分岗位员工因工作特殊性，经公司高层批准的除外；
3.其它人员均适用；
三． 考勤制度
1.工作时间；根据《劳动法》的条款规定，结合本公司的经营特点及岗位的特殊要求，本公司实行5天工作日，即一至周五，厂务部等部门可视具体情况安排上班，加班或调休。
2.上班时间
公司：上午08：——12:00
推荐第4篇：国家组学金申请书
申请书
尊敬的校领导：
您们好！我是人文信息学院酒店管理一班的学生陈汝燕，来自贺州市的一个农村。现家里有六人，奶奶年迈在家，两个弟弟，我的父母在家都是务农，且妈妈体弱多病。父母都是早出晚归的劳作，来支撑我的学业和全家的支出。家中的稻田因建水电站，已经全部被淹没了。这就加重了家里的一项负担，并且家里的耕地甚少，全家仅靠这么点农作物来维持家计。家里没有另外的收入，昂贵的学费对家里来说无疑是雪上加霜。
从大一至今，我学习成绩良好，学生应以学业为主在课堂上保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力我提高自己的专业知识水平。下课虚心向同学请教认真预习及完成老师所留的作业。经过努力，自己的成绩有所提高。在学好专业课的同时，我积极考取各类专业证书，先后通过了导游证资格考试。与此同时拓展自己各方面的知识，课外坚持长期自学，在课余时间在图书馆充实自己的课外见识或通过网上方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过了这些拓展了我的视野，丰富了我的知识。我热爱祖国，关心时事政治。在校遵纪守法，认真学习，自觉维护学校秩序，从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断的加强自身的修养。
我朴素节俭，严于律己，宽于待人尊敬师长，并在平时积极和同学沟通交流、和睦的相处。大学的学习生活是我人生中一个重要的阶段。综合素质得到了很大的提高。由于家庭情况不好，课余时间发过传单，暑假在厂里做过流水线工作。我认为它们帮助我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的知识，通过工作与别人互动、交流也使我的性格变得开朗了许多，提高了我与人交往、为人处世的能力
随着父母年龄的增长，他们的担子一天比一天重，身体状况也大不如前了。从大一暑期开始我就在外做兼职，发过传单。但所得离我的学费还差一大截。
为了求学，顺利完成学业，我向学校提出了申请，希望可以得到适当的帮助！真诚希望领导给我一次机会，让我全身心投入到学习中，不必为生活费和学费而发愁。学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量。我们需要的不仅仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。只要自己有能力就回报社会，回报学校给我的帮助。我承诺在学校遵守学校规章制度，认真学习，积极主动配合领导工作，顺利完成学业。恳求领导批准。
此致，
敬礼
申请人：陈汝燕
推荐第5篇：励耕计划申请书
“励耕计划”资助申请书
尊敬的校领导：
本人云飞扬，现年58岁，自参加教育工作以来，本人热爱本职工作，兢兢业业，积极要求进步。现在××镇××小学任教。
近三年来由于家庭变故，本人经常生病，到医院检查，经诊断患有高血压、冠心病、精神分裂症等重大疾病。病情时常反复，于是2011年7月4日前往柳州市脑科医院治疗，同年8月24日病情明显好转出院。按医嘱要坚持服药五年以上，并要定期检查，以巩固疗效。不幸的是在2011年8月17日本人的爱人在中风病倒，被送往人民医院抢救，经专家诊断：脑血栓形成、高血压病3级。现在瘫软在家，生活不能自理。在这几年的求医过程中，花光了家里的所有积蓄，还欠下了不少的债务。工资入不敷出，生活相当的困难，一想到债务和生活压力，就常常感到焦虑万分。
这次的“励耕计划”对于我这样生活拮据的教师来说，无疑是一个曙光，可以一解本人的燃眉之急，缓解债务和求医的压力。特此本人申请“励耕计划”的资助，敬请上级领导能够体谅并给予审批。
申请人：云飞扬 2012年10月16日
推荐第6篇：“向善”教育,睿智励学
向善教育，睿智励学
先进的校园文化是学校的灵魂，是学校的品牌，对师生有着巨大的历史穿透力，具有无形的教育力量。
我校校园文化建设，以“打造向善教育，培养睿智少年”为主题，其核心就两个词：向善、睿智。
一、诠释与解读“向善、睿智”内涵
（一）关于“向善”
什么是“向善”文化呢？《大学》开章明义，指出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，它告诉我们学习的根本目的在于“发扬光明正大的品德”，“弃旧从新，去恶从善”，“使人达到最完善的境界”。
“善”是中华传统文化中最重要的特质和核心价值，它就是要与人为善、戒恶扬善，以和为贵、以善为美。我国古代儒家把“义”视为善，重视修养品行；墨家把“利”视为善，讲究实用性；春秋战国时期的善是“可欲”，就是人的欲望可以得到满足，注重人的需求。《左传》提出“善不可失，恶不可长”。明代王阳明提出“知善知恶是良知，为善去恶是格物。”
在现代文明中我们也积极倡导“善”。党的十九大明确要求“把立德树人作为教育的根本任务”。立什么“德”？就是树立以善为核心的美德。践行社会主义核心价值观是当今德育工作的重中之重。“诚信友善”是核心价值观的重要内容，倡导人们与人为善、与物为善。
在《辞海》中，关于“善”的解释首先是“善良；美好”的意思。 “善”的另一含义是善于、擅长，指做好某事的才能或技巧。“善”是每一个人人之为人的不可或缺的具体修为，它涵盖许多内容，如善思、善学、善品、善行、善长等。
可见，所谓“向善”，就是朝着善的方面做；朝着善良美好的方面发展；朝着符合一定社会道德原则和规范的方向培养人。所谓“向善”文化，就是营造一种引导人们朝着善良美好的方面发展的文化，朝着符合社会道德原则和规范方面发展的文化。它包括中华民族“天人合一”的和谐精神、“自强不息”的奋斗精神、“以人为本”的人文精神、“厚德载物”的包容精神；包括以“爱人、爱家、爱国”为主要内容的“为人之理”，以“修养品行、立志自强、注重人格、崇尚气节、诚信笃实、知行合体”为主要内容的“省己之道”；更包括当今我们倡导的“合作互助、和谐共生”的发展文化，以及“以人为本”的管理文化等。
如今，我们正在为建设和谐社会而努力，而作为社会文化传承阵地之一的学校教育更应该有“止于至善”的理想与追求。要实现这一
1 理想目标，作为学校更应该培育具有自身特点的向善文化。
（二）关于“睿智”
《说文》中“睿，深明也，通也。” 《玉篇》中“睿，智也，明也，圣也。”在《孔子家语·三恕》:"聪明睿智，守之以愚。"由此可见，睿是明智、思虑通达的意思。睿智也就是聪明智慧，真实智慧是从清净心中自然通达一切，不需要向外攀求。
国家督学、江苏省教育科学研究院成尚荣教授综合了古今中外有关“智慧”研究的论述，得出这样的观点：“智慧是一种整体品质，它在情境中诞生和表现，以美德和创造为方向，以能力为核心，以敏感和顿悟为特征，以机智为主要表现形式，科学素养与人文素养的结合赋予它底蕴和张力。”简而言之，智慧就是知识、能力与美德的综合体。
为什么选这两个词为核心呢？
二、“向善、睿智”的确立
我校作为一所农村中学，基础薄弱、生源不优、环境不好的现实制约着学校可持续发展。我在接下重担后，认真分析学校的实际情况，以管理、质量、发展为抓手，抓实学校各项工作。经过近几年的卧薪尝胆，学校各项工作更加制度化、程序化、规范化，各项工作稳步推进，学校教育质量和办学水平得到同步发展。
一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的校园文化。因为随着素质教育的全面深入，一所学校如果没有特色，就很难有大的发展，可以说：追求学校特色已经成为现代学校教育改革与发展的必然要求。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。
鉴于此，立足于我校实际，经我和团队的反复研究及探索实践，我校确立了“打造“向善教育”，培养“睿智少年”的办学理念。
三、向善教育的构建
我和我的团队着力从以下几个方面构建“向善”文化。
（一） 确立“向善”教育文化理念
“校长的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导（苏霍姆林斯基）”。
在重新审视学校的主客观因素基础上，充分挖掘学校文化内涵，我们最终确立了：
办学方向：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养学生的创新精神和实践能
2 力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
办学理念： 打造“向善教育” 培养“睿智少年”
办学目标： 培养心中有爱、品质向善、智慧有担当的现代人。 育人思想： 先做人再做学问，在做学问中学会做人
办学特色： 打造以关注青少年生命成长的需要为本的向善教育 学校愿景：依托团队学习，构建人人向善的校园 校 训：向善 睿智
校 风：求真 求实 求精 求新 教 风：厚德 博学 合作 善导 学 风：励志 修德 尚学 强身
（二） 完善管理机制，形成工作合力
要想实现这些文化理念，就离不开团队的管理，只有完善管理机制才能形成工作合力。
1、成立组织机构。
我校成立了“两包三线四级制”的管理网络机制，即“副书记—政教处—班主任—学生；副校长—教研组长—教师—学生；支部书记—工会—团委—学生”的“三线四级”及“领导包年组、党员包班级”的两包制进行分线管理，分级落实，齐抓共管，既团结协作，又能独立地开展工作，收到了较好的效果。
2、健全规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了我校的一些规章制度，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，发挥教师的表率作用。
3、打造向善团队。
构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的稳定的工作队伍，是学校校园文化建设的有力保障。 （1）.强化学习，提升六力，打造领导团队。
为了打造具有“凝聚力、学习力、感召力、战斗力、决策力、创新力”的班子队伍，学校通过每周一的班子会议，组织班子成员学习讨论、总结反思、部署安排工作。强化领导者就是决策者、引领者、服务者的意识，扬班子正气，做教师榜样。
（2）.立足校本，突出教研，打造教师团队。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”一支有理想、有信念、有素质、有能力的教师队伍决定着学校的发展。为此，我校立足校本，提高师德，引领学习，务实教研，加强学习型教师团队建设，促进教师专业成长。 一是强师德。开展“话家风、树班风、扬校风”主题教育，为“从血缘的家到学缘的家”打下良好的感情基础；通过演讲、论坛、讲座
3 等形式进行“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”主题教育，引导教师牢固树立师德意识，凝聚师德精神，提升师德修养。二是抓学习。通过自学、集体学、网络学等方式，以《新课程怎么教》、《新课标导学方式》、《教师报》和其它教育书籍为蓝本，开展读书交流、答辩、理论测试等，促进教师能力提升。三是抓教研。在教师中开展“三字两话一操作”过关活动、“一课一标一案”达标活动，集体备课、观课议课、教研沙龙讲座活动等促进教师专业化发展。四是促评价。学校建立以教师自评为主，由校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价机制，依托《教师量化考核细则》，采用定性评价与定量评价相结合、平时考核与年度考核相结合的方式，科学评价教师。
（3）.帮扶指导，提高素质，打造班主任团队。 班级是学生成长的摇篮，班主任工作决定学校整体工作的效果。依据“以老带新、以新促老、新老结合”的原则，精心选拔、任用和管理班主任，实行“三步”管理法，即由搀着走，到带着走，直至独立走。一是通过班主任例会，对班主任实行“三格”培训，即新班主任入格培训、老班主任升格培训和优秀班主任风格培训，对其进行师德教育、班级管理、工作流程、家校沟通等为内容的培训。二是通过“思行合一”活动，要求班主任撰写教育教学故事、教学随笔、教学反思、教学感悟。三是举办班主任经验交流会、实行以制代管的考核评价机制、打造班主任青蓝工程等，以此促进班主任班级管理水平的提升。
（三）、开发“向善”课程资源
“向善”教育的实施必须以课程为载体。我们充分发掘校内外 “善”的教育资源，积极开发、构建“善德”、“善智”校本课程，让学生在日常的文化氛围里汲取“善”的营养。
开发“善德”课程，培养学生心中有爱、品质向善。“善德”课程首先让学生知善，诵读品《弟子规》、向善征文、向善演讲，激励学生存善之心、习善之行。其次鼓励学生日常践行善：学校会定期组织评选表彰“行善明星”“行善天使”。
开发“善智”课程，引导学生积极求知，做智慧少年。我们鼓励阅读，设有专门的“悦”读课，师生共读，评选“阅读之星”引领学生爱上阅读。我们组织学科知识竞赛、板报手抄报比赛等丰富多彩的学科活动，激发学生学习的兴趣。
两个课程各有其侧重点，但又相互融合，相互渗透，相辅相成。
（四）构建“向善”文化课堂
课堂是落实“向善”文化的主阵地。 “善文化”必须融入到课堂，渗透到教学的全过程，否则，就失去支撑和依托。为此，我们着力构建“向善”文化课堂。
4 我们构建的“向善”课堂，首先引导学生在导学单的帮助指导下善于自主预习，培养学生的自学能力。然后让学生将预习中发现的问题带到课堂上与同学交流讨论，在同伴互助中寻求答案。之后老师在学生讨论的基础上，对他们没有弄清楚的问题予以精当点拨。让学生在课堂上勤思、善思。之后进行当堂训练，探究创生。在课堂巩固提高的基础上，培养学生的创新精神和创新能力。
我们希望构建的是能够以善心开启善心，用智慧激发智慧，用灵魂来塑造灵魂的和谐向善的课堂。
（五）探究“向善“教研理论
目前学校正在研究中的与校园文化的课题相关联的课题有2项，在研究中探索向善教育的新方法、新途径，为青少年全面、和谐发展打好基础，为他们今后做合格公民打好基础。
（六）营造“向善”文化环境
文化环境有 “润物细无声”的教育效果，所以我们用它来促进核心文化的形成。
我们利用学校的外体墙壁展示历史上的向善名人和身边的向善凡人，我们利用走廊来展示校园文化内容，张贴悬挂箴言警句，弘扬善的文化，让师生时时受到“向善”文化的熏陶与感染。
（七）、搭建家校共育平台
1、拓宽联系渠道，扩大家校联系。首先建立家长委员群和各班级家长群，召开家长委员会议。通过家长委员会议，了解家长需求、想法，了解家长对学校工作的意见和建议，畅通学校与家庭、老师与家长的交流渠道，取得家长信任和支持。其次开通父母学校微信公众平台，开设家庭教育微信课堂，解读家校合作理念，宣传家校合作成果，开启家长教育智慧。
2、分层召开特色家长会。
如：“抓住今天，才不会丢失明天”全校性家长会、“爱不单行”特殊群体家长会、“家校携手，共育睿智少年”初一的小升初角色转换新生家长会、初二“进入青春期我们怎么办？”青春期教育家长会、初三毕业前的心理疏导家长会等。学校以家长会为依托，对家长进行培训，转变家长育子观念，提升家长教育水平。
（八）、开展“向善”文化活动
丰富多彩的活动是实施“向善”文化的有效途径。 所以应该大力开展特色活动，把“向善”文化渗透到各类活动中去。
1、日常行为习惯培养活动。学习《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》等，规范学生的行为，强化学生良好习惯培养。在学生中开展日行一善“三个一”活动，即做一件好事、说一句好话、做一项家务。从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，
5 通过学生“手拉手”活动、校园之星、向善之星、善秀少年等活动的开展，引领学生修身自律，躬行实践，让善行成为一种习惯，让善行成为一种风尚。让善行成为一种优秀品德。
2、爱国主义教育活动。学校坚持重特大节日、纪念日教育制度化。开展清明节祭奠活动、“网上祭英雄、共筑中国梦”，开展“放飞梦想 青春勇担当”新团员宣誓活动。端午节开展“文明过端午，功德在身边”弘扬传统节日，倡导节俭文明。抗日战争胜利纪念日、“九一八”国耻日、烈士纪念日、建国六十九周年等纪念活动，进一步增强学生的责任感、使命感。国防教育日开展“国防责任重、祖国在心中”对学生进行爱国主义教育、国防教育、传统教育。这每一次活动的开展虽然只是一个段落，但给学生的影响却是深刻而长久的，净化了学生的心灵，提升爱国情怀，让学生带着快乐与理想在校园里健康成长。
3、美德教育活动。
（1）以“弘扬国学经典，传承中华美德”为主题的明理知耻教育，读《弟子规》，做儒雅人；学《德道经》，与老子谋。远离自私，远离冷漠，让国学经典中的仁、义、理、智、信、忠、廉、孝、爱、让等文明理念传颂在每一个角落。
（2）以“勤俭节约，爱我校园”为主题的节俭教育，倡导节约文化，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
（3）以“春晖煦日 母爱无疆”为内容的感恩教育，通过《给妈妈的一封信》征文，送上一条温馨短信等活动，让学生们懂得：感恩是一种文明、是一种品德、更是一种责任。
（4）以“诚信在校园”“诚信你我他”主题的系列思想教育活动，培养学生的“诚实、守信、谦虚、自律”的优秀品质。
（5）开展“中国梦.我的梦”青春励志教育，通过征文、演讲、感动中国人物及道德楷模学习等内容，引导广大学生，为中华民族的伟大复兴的“中国梦”发奋读书，立志成为具有民族文化根基的、有担当的现代人。
4、法制教育是德育教育基石。
开展“遵规守矩，做合格中学生”的养成教育。通过系列行为规范养成教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。开展“关爱明天、依法行事”法制教育，通过聘请法制副校长到校做法制报告等活动，普及法律知识，使学生明晰了承担法律责任的法定年龄，增强学生的法制观念，让学生学法、知法、懂法、守法。
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5、安全教育是德育教育的保障
树立安全危机观意识，构建安全管理网络。组织“安全第一，珍爱生命”安全第一课和安全教育月，对学生进行了安全教育。每学期组织一次全校师生的安全疏散演练和消防灭火训练，提高自护自救技能。通过安全讲座，系统讲解火灾防范措施及消防安全演练及逃生知识；节假日向家长发放安全教育信函，召开安全教育家长会，确保安全教育无漏洞。
6、心理教育是德育教育的转角。
青春期是初中学生的一段特殊时期，一是开设心理健康教育，配备专业心理教师，建立特殊学生群体档案，有针对性的开展心理辅导和教育。二是开展主题教育，“做一个健康向上、自尊自爱的花季女生”女生青春期教育，“进入初二我们怎么办”，初三毕业前心理辅导等的家长培训，转变家庭教育观念，提升家长育子水平。
一分耕耘一分收获。近年来，在构建“向善”文化实践中，我既体验到了探索的艰辛，同时也感受到了成功的喜悦，如今我校稳步发展，实现了“三大变化”和“二大突破”：
“三大变化”：一是学校风气越来越好。目前，我们校风严、教风实、学风勤，学校呈现出心齐、气顺、劲足的良好局面，展现出积极进取、勇于担当、向善的精神风貌。二是校园环境更加优美。我们努力做到绿化、美化、文化，让美丽的校园成为师生精神的家园、学习的乐园、生活的花园。三是干群师生关系和谐融洽。学校无论是师生关系还是干群关系，都力求民主平等，互相尊重、和睦友善。 “二大突破””：一是教学质量的突破。二是学生总数的突破。 多年的积淀与努力，我校扩大了教育影响，促进了学生的发展，学校学生总数比照2010年增长了一倍，师生精神风貌昂扬向上，教育教学质量稳步提升，重点高中录取人数实现了三个翻番，学校社会信誉显著增强。
我校的校园文化建设到今天，走出了一大步，但离我们的目标依然很远，我们打造“向善教育”的脚步将永不停息。因为我坚信，有各位领导的红袖添香，有各位专家的锦上添花，有各位同仁的增光添彩，我校探索 “向善”文化的实践，一定会像历经寒霜的梅花，傲然开放在松原这块沃土之上！
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推荐第7篇：励学奖获奖感言
姓名：孙心蕊 辅导员：马琴
大家好，我是孙心蕊，非常荣幸再一次获得润园书院的励学奖。能够获得这一奖项，我的心中非常感谢学校，老师以及我身边的同学们。是学校，给予我安静的学习环境，使我能静下心来刻苦学习；是老师，给予我谆谆教导，在我困惑迷茫时为我指明前方的道路；是同学们，与我一起奋斗努力，互相激励，共手前行。是他们，在收获的季节前，帮我锄地，浇水。如果没有他们与我一起努力，我是不会收获这样丰硕的果实的。
在这里，我要着重对设置这一奖项的润园书院说一声感谢，对于我们广大学生来说，励学奖恰是提供了一个很好的机会证明我们自己的努力是值得的。对于所有受到奖励的我们来说，我想奖学金并不是炫耀的资本，更不只是一种物质上的奖励，而是对自己努力的一种肯定，一种鼓励，是在学习热忱度上的激励！当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去的。
对于我来说，拿奖学金并不是我的最终目标，只是我去努力实现目标过程中的意外收获。但荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，自此以后我的心中会有更高的追求，也更会有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退，我，定不负所望！
姓名：肖莎 辅导员：马琴
我很荣幸获得此次润园书院的励学奖。
首先，我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖学金，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任，我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
团队：孙心蕊团队 辅导员：马琴
非常荣幸，这次能够获得润园书院励学奖中的团队奖。
首先要感谢润园书院，给予了我们这些学习成绩一般的同学一个机会，一个获得奖学金的机会。在书院成立之前，学校还有学院里的各种奖学金往往都只是给成绩好的同学的准备的，并没有励学奖这种奖，让从前成绩平平的我们都认为拿奖学金无望。而自从书院创意性的设立了励学奖之后，一下就调动了我们学习的积极性，让我们这些学习成绩一般的同学认为现在只要我们努力就都有获奖的机会。
在申请了励学奖后，很明显，在上一学期，我们一整个宿舍都对学习重新燃起了很大的兴趣。在此之后，我们不仅仅注重个人的进步，还互相督促、互相帮助，以争取共同进步，它不仅使我们有了清晰的目标，而且也使我们在学习上更有动力，同时也使我们306A这个小室更具凝聚力。宿舍里讨论的声音不再仅仅是关注在韩剧或者衣服上，更多的现在变成了对题目、代码、程序的讨论。
正是这种激情促使我们团队在上一学期保质保量完成了我们最初定下的目标，也帮助我们其中一名成员完成了两门挂科的消除，甚至我们每一名成员都获得了润园书院的励学奖。真的非常感谢书院领导以及老师能够给予我们这次机会，使我们能够共同拥有这一份荣誉。如今我们也面临毕业，我们会继续在学习生活中坚持这一团结向上、共同进步的精神，朝着自己的目标前进的！
推荐第8篇：暑期励学宣讲主持词
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,
大家好.我是雁行中国暑期宣讲团重庆一团的主持人~~,我来自~~
间如白驹过隙,飞快的流逝,曾几何时,我和你们一样即将步入高三的战场,有好奇,有畏惧,更有那为之奋斗的激情。今天在雁行中国的领导下，我们十名来自不同高校的大学生将和你们一同分享我们的高三生活。
雁行中国“雁行中国 ”是发源于北京大学朗润园的公益组织，现在已经涵盖北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学，北京航空航天大学及河南安阳二中等多所学校。雁行中国项目运行至今已累计资助千余人。除经济资助外，雁行中国为小雁提供了成长上的辅导，搭建了学习和交流平台，帮助小雁与社会接轨，为成为下一代社会菁英积累才干。在各校学生资助负责单位及领导的倾力支持下，近年，雁行中国更深入发掘小雁的爱心和优势，带领这批优秀的大学生远赴二级城市为当地高中生做公益宣讲活动，在各地引起强烈的反响！我们后续的队伍也将紧随其后，相互扶持，结伴而行，鹏举万里，翱翔长空！
1.接下来有请~~~致辞。
„„
感谢~~~的致辞，感谢您对雁行的肯定。在这里我们还要感谢~~~的大力资助。
2.感谢~~学校的领导对此次宣讲会的支持。同时，本次宣讲团活动，由„„公司全程赞助，在此特意鸣谢。
正式宣讲之前，让我们来认识一下即将宣讲的哥哥姐姐们，他们是：
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我们曾经是现在的你们，而你们也将成为现在的我们。因为前方有美好的大学生活等着我们，所以我们没有理由跌倒在高三的路上。寒窗苦读十二载，终于迎来的大学会是什么样的呢，接下来有请~~~为我们分享他的大学生活。
亲爱的同学们，大学听起来是不是很美好，那就好好学习，一年后你们也可以拥有这样的生活。
身边总有一些人，他们没有整日厮杀在题库当中，也没有挑灯夜战数回合，然而他们依旧可以遥遥领先，不要不服气，因为他们有最适合他们的学习方法。所以说，学习方法的重要性已经不言而喻了，下面请~~讲述他们的理科学习方法，~~讲述他的文科学习方法。
曾经有人把高三比作黑夜——有点漫长、有些痛苦、又让人迷茫。繁重的课业压力让不少人对高三充满了畏惧，如何保持良好的心态来面对高三呢，接下来有请~~同学为我们解答。
高尔基说过，时间是最公平合理的，他从不多给谁一分一秒，我们不能让时间停留，但可以在有限的时间里做些最有意义的事情。接下来有请我们的团~~同学和大家谈谈如何有效地管理时间
当希望和梦想和你开个玩笑作个鬼脸逃跑时，当遥远的目标在生活苦涩的显影剂中变得虚无缥缈时，寂寞就会不约而至。有人说，走过高三，寂寞流成一条河，高三是寂寞的，然而他，可以享受寂寞，接下来有请~~同学。
听完~~同学的享受寂寞，我们也来做一个小的心理测试，看看你的孤独是什么。孤独是什么？
假如你和恋人准备结婚，你会选择哪种花样的沙发摆在新家的客厅？
A 苏格兰格纹B 贝壳图案C 花朵图案
D 几何图案E 天使图案
每个人的高三都是一段奋斗史，那种为了梦想永不言弃的执着，每每回忆起来都充满了感动，接下来有请北京大学的~~同学讲述他的奋斗史
加宣誓
听完了这么多哥哥姐姐的宣讲，你们有没有什么想说的话呢，接下来是互动环节，同学们可以举手提出问题，也可以将自己的疑惑也在小纸条上交由我们的工作人员，我们会竭尽能力帮助你们。举手的前十名同学有礼品相送哦
由于时间关系，互动环节到此结束，当然欢迎同学们和我们私下交流哦~ 光阴荏苒年华逝，四季更替无留意。暑气还浓学年始，校园里，学子求索眉头闭。一腔厚望涌心里，决战高考梦中系。人生理想不言弃，须面对，为伊消得独憔悴！亲爱的同学们，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 最后，愿同学们用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。本次宣讲，到此结束。谢谢大家。
推荐第9篇：国 家 助 学 金申请书
国 家 助 学 金
申
请
书
学院：教师教育学院专业：教育学 班级：***
学号：1215*****
姓名：***
国家助学金申请书
我是教师教育学院教育学专业1203班的***，因家庭贫困，现在向学校申请国家助学金。
我的家在山西运城的一个农村，家里有6口人，爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟和我。爸爸在他十九岁的时候因为意外导致了右眼失明，从此，家里为了帮助爸爸看眼睛，欠下了好多债，但最后还是没给看好，也是因为这个原因，爸爸后来娶了身材十分矮小的妈妈。爸爸那个正常的左眼现在视力也慢慢下降，一直都需要靠眼药水来维持视力，导致爸爸平常在干农活的时候也会受影响，记得曾经还有一次，爸爸开三轮车去地里因为看不见前边的车辆差点被撞，真的觉得爸爸好不容易，现在他的劳动能力也不断下降。而妈妈，身高140的个子，根本担不起重担，爸爸还是家里的主心骨。一想到家里的未来，我就好茫然，于是，现在向学校申请国家助学金。
今年弟弟中考，中考完后要升入高中，爸妈的负担一下又加重了不少，前段时间跟爸爸打电话，爸爸还说，弟弟现在饭量大，光吃饭就花好多钱，完了又说道，没事，孩子长身体嘛，你们都别担心钱，该花的咱就花。听得我的鼻子又是一阵一阵的酸。我现在念大学，花的钱更是要好多，虽然学费和住宿费贷款了，可是光平时的花销也很大，还好我一直有在外边打工，也向家里要的少一点。
现在爷爷奶奶年纪也都大了，七十好几的人了，爷爷奶奶一直觉得爸爸要养活我们一家人，还要供我上大学，供弟弟读高中，自己都忙不过来，就不愿意花爸爸的钱，奶奶因为风湿性关节炎，两条腿都不能走路，常年在床，然后，今年已经73岁的爷爷还在我们县城的环卫队当环卫工人，我印象中，爷爷从我二年级时候就开始扫大街，倒垃圾，每天早上都是凌晨起床去县城，因为要赶在人家上班前把街道打扫干净，掐指一算，已是十个年头，每到此处，眼泪都会不由滑落。其实，一直想告诉爷爷奶奶，你们歇歇吧，都这年纪了。
爸爸右眼失明导致劳动能力的下降，而在农村，一个作为整个家庭主心骨的男人、爸爸、丈夫、儿子怎么可以倒下，所以没有办法，爸爸只能选择挣扎，或许，从爸爸的19岁那年起，就注定了他——拼命挣扎的一生，我好心疼他。爸爸因为这个原因也被认定为国家二级残疾，家里边一直靠领取国家最低保障金来生活，真的是度日如年。
随着现在环境的不断恶化，极端天气的出现频率也逐年上升，还记得今年上半年的时候，有一次跟爸爸打电话时，爸爸低落的声音，于是在我的再三追问之下，爸爸告诉我说，家里快要成熟的杏全部都被一场突如其来的冰雹砸破，根本没有商家会再来收，就这样，眼看着那么多的杏子都熟透后，掉落在地上，我知道，这一摔，摔碎的不仅仅是杏子，跟随着杏子一起摔没的还有我们全家人这一年都指望着的希望，就这样都完了。不稳定的气候跟天气状况就这样给我们这个本来就不怎么稳固的家又上了一道警戒线。
记忆中，那年我初三，中考的项目中包括体育考试，老师要求同学们都要穿运动鞋子，运动裤。可是那个时候，家里真的是穷的都给我买不起这么两样东西，我看着同学们一个个都穿着那么高档的裤子跟鞋子，真的、心里真的满满地都是羡慕，甚至嫉妒。可是没有办法，我没有，还记得，到最后，都马上要考试了，爸爸骑摩托车到学校找到我说，爸爸借到了五十块钱，走，爸带你去买吧。眼睛里满满的，都是泪水。 关于爸爸，真的有好多要说的，有时候，我常想，虽然我爸没能让我穿上名牌，但至少我也夏天有薄的，冬天更不会冻着；我爸虽然没能力让我吃上特别名贵的，但我从小到大，真的一顿也没饿着；我爸虽然没别人爸爸那小轿车来风风光光的接我回家，但这些年，我在爸爸摩托车后面躲在爸爸那宽宽的肩膀下面，一样温暖幸福。
现在我上大二，平时生活简朴，花钱精打细算，在学习上更是勤奋努力，绝对不能辜负家人、老师、社会的期望。现在也利用假期时间在校外做兼职，说到做兼职，我自认为我还算挺能吃苦的孩子。人家说：穷人的孩子早当家。估计也是这个道理吧。我高考完那年暑假，就去了我们家乡小县城的一个纺织厂做暑假工，每天八个小时，三倒班，时时刻刻穿梭在车间流水线上；来到山西师范大学，大一前半学期，我就尝试着去找兼职，后来在一家饭店干，不过因为大一时间实在是太紧张，后来就没坚持下去；大一下半学期又在另外一家饭店干了一个月，收获挺多；大一暑假，我面试通过了一家暑假辅导班机构的暑期教师工作，去了忻州宁武；再说到现在，我利用每个周末都去超市做促销员，来帮家里减轻负担，对自己更是一种锻炼，我从不埋怨，只有感激，感激爸妈把我送来世上，感激爸妈让我过着跟一般人不一样的生活，这样，我才能不断成长，不断磨练，就能够不断的有所提高。
最后，我知道，今天我所能得到的一切，包括家里的低保金，都是国家帮助我的，所以从小我就知道，好好学习长大报效国家的这个念头也一直深深地刻在我的心里，印在我的脑海中，我希望领导们能够批准，我一定不会辜负大家的期望，在以后的生活中一定继续发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良作风，发奋读书，将来一定要做一个对社会有用的人，成为栋梁之材来回报爸妈、学校、党和国家为我所做的一切，现向学校申请国家助学金，诚恳的希望领导能批准。谢谢您。
推荐第10篇：申请助学金申请助学金 国家助学金学金申请书
申请助学金范文-申请助学金范文 国家助学金学金申请书
篇1:国家助学金个人申请书
国家助学金个人申请书
尊敬的各位领导:
您好!
我叫杨东辉。就读于三亚学院社会发展分院城市规划专业。我来自河北省石家庄市无极县的一个贫困农村家庭,家里有3口人,我父母都是农民,因为没有文化,没有本钱,全家以务农种田为主,没有其他收入,且由于父亲体弱多病,家里开支基本都由母亲一个人承担,家中一直过着清苦贫困的生活。但母亲为了完成我的大学梦,不再当文盲,有出息,十几年来
他们省吃俭用,给我创造上学的机会。为了减轻父母的重担所以向学校提出申请国家助学金。
自从上大学以来从幼小的心灵开始,我更加刻苦学习,努力奋斗,上学期间无违规违纪现象,无挂科记录。严格遵守学校规章制度。严格要求自己,勤俭节约。
相比初中、高中、大学的学费成了天文数字,他远远超出了我们全家的总收入,这让我们全家在高兴之余也随之多了一份忧虑。大学期间学费基本都是父母向亲戚朋友借的,为了我的大学梦全家债务累累,爸妈已经老了,加上体弱多病身体不行了,也负担不起我读书带来的重担了,大学期间以来我为了减轻父母的重担业余时间就去打工挣生活费。但是仍然难以承担日常的生活费用。我马上就要毕业了,又怎能就这样放弃呢,通过不断地磨练我自身也变得越来越坚强,为了顺利完成学业,我需要和希望得到学校经济上的帮助——兹申请贫困助学金。
大学,我人生的转折点,今后的大学
生活中,我会刻苦学习,努力拼搏,争取做一名德才兼备的优秀学生,待我学业有成,将来一定回报社会,学校和父母。感谢你们!
此致
敬礼
申请人: 日期:
篇2:2016国家助学金个人申请书
2016国家助学金个人申请书
申请书一:
尊敬的校领导:
您好!我是管理系工商xx班的学生陆xx,我希望申请国家助学金来缓解经济问题,现在我详细介绍我的家庭经济情况。我家住广西xx村一队,家里有妈妈、哥哥和我。那里是一个经济落后、文化贫穷的地方,很多家庭没有钱供自己的孩子读书,许多都是小学初中毕业。我爸爸因病去世,治病与安葬花去了许多钱,这些钱都是借亲戚的;妈妈没有读过书,在家务农,以前在街上找一些重力活来做,所得的报酬非常少,经常早出晚归,现在
年纪有点大了,只能在家中做些农活而已,没有其他收入;哥哥小学毕业就外出打工,做的也是体力活,工资非常少,只能够他的生活费,根本没有钱往家里寄,现在失业在家,平时做些农活,根本没有其他工作可做;而我,高中时得六千元奖金才可以读完高中,高三时得了鼻炎咽喉炎,去了许多医院看病都是花了很多钱,而病情不但没有好转,反而更加严重,记忆最深的是在解放军一九一专家门诊部那里医治时的点点滴滴令我非常气愤的事:那个主治医生技术不精,有些部位该动激光手术,他没有动,弄得我被迫做第二次手术,有些部位不该动激光手术,他动了,最后因为这个原因我患上了更加难医治的鼻窦炎,真的是广告吹得越响,医术越不得力,那次手术费花费了三千五左右,再加上在那家医院里买的药,总共花去了五千五,而这些钱都是向亲戚借的,病好没之后,人家就向我妈讨债了,那时我妈已经没有任何钱了,只能赖着以后再还,我向我的朋友借钱,却一分钱也没有借得,终
于得知三零七医院医治鼻炎的医术很好,而且是国办医院,去三零七医院医治,花费了一千五多块钱,我的病情终于有了好转,不再那么频繁地吃药了,只是要完全像一个健康人,那是很难办到的,因为我另患的咽喉炎没有办法医治,以后天气稍凉一些,又会病发,所以要非常地注意才行。家里已经欠债一万六千多了,单靠务农只能维持基本生活,很难偿还这笔巨额。
从小我就有一个梦想:希望我能读大学。这也是我全家人的梦想,他们连初中都没有上过,我父亲在病患中对我说:“你不用担心我,你要好好读书。”这句话一直铭记在我的心中。可得到大学通知书的那一刻,我的家人和亲戚都要求我放弃学业,因为那学费太昂贵了,不是像我们这样的家庭能担负得起的。起初我想放弃大学的梦想,但是我心有不甘,寒窗苦读十二年,不读大学,所有的努力不是付诸东流吗,那样不是太可惜了吗,我的十二年不就是在为无法实现的梦想而
浪费了我的青春吗?我不能就此放弃,思之前后,我对他们做了很多思想工作,才同意我上大学,但是大学那昂贵的费用还是让我很迷茫。我的姑姑知道我上大学的消息后,很为我高兴,借给我三千五做我的学费。在到大学之前我就有了一个想法:申请国家助学贷款来充当学费,申请勤工俭学岗位来充当伙食费,平时省吃俭用,就不用向没有几个钱的家里要钱了,还要申请国家助学金来充当一部分伙食费和生活费,那样才有读大学的资本。就这样我走上了读大学的道路。
第11篇：申报和评审企业得理励学金相关通知
粤科职院学工字„2014‟9号
关于做好2014年学生申报和
评审 “企业得理励学金”工作的通知
各学院（系）：
为帮助我校家庭经济困难、品学兼优的在读生顺利完成学业，激励学生树立“立志以定其本、居正以持其志”和自强不息，勇于进取的精神，2012年得理乐器（珠海）有限公司在我校捐资设立“得理励学金”，资助对象、条件和分配指标详见附件。现将有关申报和评审事项通知如下：
一、严格按照《广东科学技术职业学院“得理励学金”评审办法》（试行）规定执行，同一学年已获国家奖学金、励志奖学金或退役士兵考取我校并享受省财政“高等职业技能培训”学杂费资助者不能兼得“得理励学金”。
二、资助金额和发放办法。每人4000元/年，一次性发放，按建行卡充值，不以现金形式发放。
附件：
1、广东科学技术职业学院“得理励学金”评审实施办法（试行）
2、我校与得理乐器签署“得理励学金” 慈善助学协议
学生工作部（处）
2014年5月29日
附件1：
广东科学技术职业学院
“得理励学金”评审实施办法（试行）
为帮助家庭经济困难、品学兼优的大学生顺利完成学业，同时鼓励特困生刻苦学习，积极进取，努力成为德智体全面发展的高素质人才，得理乐器（珠海）有限公司在我校捐资设立“得理励学金”， 用于资助我校品学兼优、家庭经济困难的学生顺利完成学业。为了规范有序地做好捐资助学工作，保障励学金评定顺利开展，实现励学金设立宗旨，特制定本实施办法。
一、申请“得理励学金”的基本条件
第一条 申请者为我校品学兼优、经认定为家庭经济困
难的全日制在校学生。
第二条 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，道德品质优良，模范遵守大学生守则和学校有关规章制度。
第三条 勤奋学习，刻苦钻研，积极上进，学习成绩和考评排名须在班级前10名，上学年课程有不及格者（不含“非计算机水平考试”和“高等学校英语应用能力A、B级考试”的统一考试成绩）不得申请。
第四条 积极承担社会工作，积极参加体育锻炼和文娱活动。
第五条 生活简朴，无不良嗜好。
二、评审时间及程序
第六条 评选时间：“得理励学金”每年六月份评定一次。
第七条 成立“得理励学金”评审委员会，具体负责评选审核工作，评委办公室设在学生工作部（处）。
第八条 符合条件的学生提出书面申请（内容包括家庭经济情况、困难证明、在校学习成绩、表现情况等），由所在班级按评选条件进行民主评议，推荐到所在院（系），院（系）初审后，对符合条件拟推荐受助的学生人选在学院（系）范围内公示5个工作日。经公示后无异议的，组织学生填写《_____年度“得理励学金”申请审批表》报学校学生工作部（处）“得理励学金”评审委员会办公室。
第九条 评审委员会进行复审并在全校范围内公示，无异议后确定最终受助对象。发放“得理励学金”，并将受助情况录入本人档案。
三、审批原则
第十条 按照公正、公平、公开原则，实事求是，严格把关，对企业、对学校、对学生负责。
第十一条 以申请者的家庭经济情况，以及学生在校实际生活费用的开支和学生在校的学习、品行、纪律等情况为依据，综合考虑资助对象。
四、资助标准与资助名额
第十二条 资助金额：每人每学年4000元。
第十三条 资助名额：每学年10名。
五、“得理助学金”的发放与管理
第十四条 资助发放办法：采取按学年（4000元/人）发放的方法。
第十五条 “得理励学金”专款专用，由财资处负责助学金的接收和按名册核发，并由学校审计部门和捐赠方审计部门监督整个评审和发放程序。
第十六条 学生在受助期间每学期结束后，应将本人的学习、生活、表现情况作出书面总结（附成绩单），由学院负责人签字后交“得理励学金”评审委员会。
第十七条 同一学年已获国家奖学金或国家励志奖学金
和退役士兵考取我校并享受省财政“高等职业技能培训”专项学杂费拨款者，不可兼得“得理励学金”。
第十八条 出现以下情形之一者，取消其申请和享受励学金的资格。
1、经查实，在申报“得理励学金”过程中中弄虚作假者；
2、违反校纪、校规及受到法律处分者；
3、励学金不用于基本生活和学习费用者。
六、本方案由得理乐器（珠海）有限公司和学生工作部（处）共同负责解释。
附件2：
我校与得理乐器签署“得理励学金”
慈善助学协议
发布日期：2011-12-22 10:49:21 发布人：学生工作处
12月20日上午，“得理励学金”慈善助学协议签约仪式在得理乐器（珠海）有限公司举行。我校党委姚宏城副书记，学生处唐左处长、郑卓明副处长，得理乐器（珠海）有限公司董事长郑荃文、总经理顾冰峰，金湾区人大、区红十字会和红旗镇有关领导出席签约仪式。按照协议，得理乐器（珠海）有限公司将在今后连续三年向我校捐赠奖助款项12万元人民币，用于资助我校优秀家庭经济困难学生的学费和生活补助，金湾区红十字会将作为第三方，负责转拨和监督此项专项资金使用情况。
在签约仪式上，校党委姚宏城副书记代表学校对得理乐器（珠海）有限公司在我校设立励志奖助学金表示感谢。他指出：设立“得理励学金”充分体现了得理乐器（珠海）有限公司积极履行社会责任、参与和谐社会建设的一项重大举措；也是关心支持教育事业，扶贫济困、支持公益的一项具体行动；更是成功企业、名牌企业大爱无疆的具体体现。在此平台之上，广科院将进一步与得理乐器（珠海）有限公司开展校企合作，充分发挥自身优势，创新合作机制，努力搭建优势互补、互利共赢、务实高效、开放灵活的合作平台。
得理乐器（珠海）有限公司董事长郑荃文在简要介绍了公司情况后说，设立“得理励学金”，鼓励青年学子发奋学习，充分体现了得理乐器（珠海）有限公司强烈的社会责任感，“得理励学金”的设立不仅是对家庭经济困难且品学兼优的学生在经济上的支持，更是对他们精神上的鼓励。本次“得理励学金”的设立是对学生的一种教育和启示，必将激励广大学子勤奋学习、回报社会。得理乐器（珠海）有限公司还将在此基础上，逐年扩大学生资助的力度和范围。郑荃文董事长真诚地表示，公司的生产和业务的发展与学校在人才培养、技术创新、科技成果转化等方面有较好的合作与发展前景，希望以此次励志奖学金签约为契机，进一步建立和深化校企双方合作关系，实现互利双赢。
随后，党委姚宏城副书记，得理乐器（珠海）有限公司郑荃文董事长、金湾区红十字会廖清梅副会长三方在“得理励学金”设立协议上签字并合影留念。
第12篇：励耕教师申请书 重要
励耕教师申请书
尊敬的中心校领导及有关部门领导：
我叫尚立军，是五星小学的一名教师。我自1979.年9月参加工作以来，38年来一直在农村从事一线的教学工作。我热爱本职工作，关心热爱学生，尊重学生家长，勤勤恳恳务实工作，用自己的言行教育影响学生，用自己的聪明才智和所学到的知识进行教学工作，送走了一批又一批的毕业生，赢得了学生的爱戴、家长的信任和好评，因此多次被评为校级、镇级、县级优秀教师和优秀班主任，还多次被评为区级农村教师特殊贡献奖。
2006年因工作需要，我调到五星小学工作。因为我生活困难，学校领导照顾我，让我住在学校。一来可以省去租房子的费用，二来也可以让我和我爱人为学校值班，为办公室和班级取暖点炉子来增加一些收入。这期间我年迈的父亲也身患重病，需要长期服药，生活极其困难。为了缓解生活压力，面对巨大的经济压力，我爱人也去五星食品大院贾老板处打工。为多增加些收入，经常加班，再加上着急上火，她的身体健康状况直线下降，结果诱发了心脏病。
生活的重担、沉重的经济负担、工作的压力让我非常焦虑，寝食难安，夜不能寐，我的身体也被击垮了。
从此，我的生活在噩梦的笼罩下艰难前行。
一、我尚立军
1、2011年我利用暑假外出打工，干活时不慎左臂骨折，在桦林中医整骨医院医治，先后花去医药费2100余元。
2、2012.9.4我患急性阑尾炎，在五林镇医院手术治疗，共用医药费3400元。
3、2015.8.11我因患直肠炎、痔疮大流血，在牡丹江市肛肠医院手术治疗，共用医药费6200元。
4、2016.8.19我因患呼吸暂停综合症在牡丹江市第二医院手术治疗12000元。
5、2016年12月4日我因患冠状动脉粥样硬化性心脏病、不稳定型心绞痛、冠状动脉肌桥、心功能三级、高血压3级极高危、高尿酸血症、高甘油三酯血症在牡丹江第一人民医院住院治疗，医药费近43000.00元，这还不包括仪器检查的费用13000.00元（找人托关系只要结果不要片子），由于我这次患病极其严重，用药大部分是进口药，不能报销进口药费20174.00元，这次治疗共计花费72432.00元。
6、出院后，需要长期服用药物进行来维持，每天的药物有6种，有两种是进口药，四种是国产药，每天的药费是102元。由于长期服用治疗心脏病的药物，这些药物的毒副作用太大，导致我的心跳过缓，特别是2018年7月4日因心动过缓，在牡丹江第一医院戴浩克24小时监测，最低值每分钟心跳9次，于2018年7月9日再次住院，这次入院治疗费用共计3921.00元。出院后又在牡丹江中医院进行调理，先后共用1800元。
二、我爱人孙凤芹
1、2013.5.3我爱人因患急性全鼻窦炎在牡丹江市第二医院手术治疗，共花去医药费用5800元。
2、2013.7.8—8.22我爱人因患心律失常、心梗、窦性心室早搏综合症先后四次在牡市第一医院和牡丹江心血管医院抢救治疗，共花去医疗费用48000多元。{因时间较久，病例收据保存资料不全}。
3、2014.2.9我爱人在我女儿家因患急性胃炎，在吉林白城市医院住院治疗
共花去医药费用1200元（因时间较久，病例收据保存资料不全）。
4、2014.3.18我爱人因患胃炎在牡丹江第二医院住院治疗，医药费用2800元。
5、2014.5.11我爱人因患肾积水在牡丹江林业医院治疗，医药费1800元。（因时间较久，病例收据保存资料不全）
6、2014.8.29—9.3我爱人因患胃炎在牡丹江第二医院住院治疗，共用医药费5970元.
7、2014.10.30我爱人因患肾积水在牡丹江第二医院治疗，共用医药费1800元（因时间较久，病例收据保存资料不全）。
8、2014.12.15我爱人因患心脏病在五林镇医院住院治疗，共用医药费1300元。
9、2015.1.13我爱人因患阵发性室上性心动过速、窦性心室早搏综合症在牡丹江心血管医院手术医治，共用医药费48520元。（其中包括医药费9400元农合能报的、核磁\\ct以及其他检查费用、麻醉、手术费及一些进口药是不报的）
10、2015.3.3我爱人又因患胃炎在牡丹江医学院住院治疗，医药费1400元。（因时间较久，病例收据保存资料不全）
11、2015.4.29我爱人因患胆囊炎在五林镇医院治疗，医药费1200元。（因时间较久，病例收据保存资料不全）
12、2015.11.16我爱人隐患结肠炎、内外痔在牡丹江市肛肠医院治疗，共用医药费5900元.（因时间较久，病例收据保存资料不全）
13、2016.4.5我爱人因患胆囊炎在五林镇医院治疗，共用医药费1300元。因时间较久，病例保存资料不全（因时间较久，病例收据保存资料不全）
14、2016.9.23我爱人因患冠心病在五林镇医院治疗，共用医药费1580元。
15、2018.1.31我爱人因患心脏病在第二医院住院治疗共用医药费3150元。
16、2018.3.10因患萎缩性胃炎在牡丹江市肛肠医院住院治疗共用医药费2800元。
我爱人由于体弱多病，再加上心脏病、高血压，需要常年用药，每月的药费也需要几百元。
三、我父亲尚德运
2014年8月21日我父亲在牡丹江第二医院和牡丹江肿瘤医院确诊为恶性骨肿瘤（骨癌），已到了中晚期，尽管负债累累，我依然想要挽救父亲的生命。每月的14日——29日需要去牡丹江市肿瘤医院住院进行必要的检查并打防扩散止疼的药，每次的费用大约需要4500元，截止到2016年2月1日老人去世共计花去药费83000元，丧葬费14000元。
我爱人住院的费用、我父亲的治病费用以及我的治病费用，大部分是借亲朋好友的，我爱人现在身体尚未完全康复，休养在家，仍然需要长期继续服药并定期到医院检查，还要花不少的医疗费用，我现在身体也不好，患有心脏病、高血压等，也需要长期服药来维持并定期到医院检查。
现在仅靠我的工资难以支付这些高额的治疗费用、巨大的债务和日常开销，大部分依靠向亲朋好友求借，日常生活依靠自身节俭和女儿接济，衣服和生活用品都是女儿给买。我的家庭生活极其艰难，让既要养家又要还债的我苦不堪言，实难支撑，截止到目前我已身背260000元的巨额债务。
这次“励耕计划”对于我这样勤奋工作在第一线为教育事业奉献快一生的生活拮据经济困难的教师来说，无疑是一个令我高兴的好消息，如果有幸能帮到我，
可以一解我的燃眉之急，缓解我债务的压力，生活的重荷，基于我的实际困难我申请“励耕计划”资助，恳请各位领导针对我的实际情况给以体谅并批准，我将在工作中，再接再厉，以更出色的工作业绩回馈党、政府及领导们对我的热心关怀。
申请人：尚立军
2018.9.22
第13篇：励耕计划教师申请书
中央专项彩票公益金“励耕计划”教师
申 请 书
尊敬的各级领导：
我叫xxx，是一名普通的乡村教师，2011年9月参加教育工作。自参加工作以来，我一直从事一线的教学工作。在工作中，我热爱本职，兢兢业业，取得了比较突出的教学成绩，多次被评为校级、乡级和县级优秀教师。
然天有不测风云，1998年年3月，我年仅10岁，父亲突出车祸，住院欠债5万多元，并最终医治无效死亡，而肇事者至今依旧逍遥法外，令人愤怒和悲哀。从此，我的生活就在噩梦的笼罩下艰难前行，童年的生活是艰难的，母亲一人种田，供养我们姐弟三人上学。
2002年，实在艰难的母亲和现在的继父组建家庭，继父没有职业，全家以种田为主，兼打零工，以维持生活。
2007年，我很幸运的考上大学，全家靠借钱供我上学。随后，两个姐姐也相继辍学。此时家庭欠债10多万元。
然2007年冬月，继父在武汉打工时，突患脑中风，又欠外债8万多元，此后继父丧失劳动能力，全家重担压在母亲一个人身上。
2010年，二姐打工路上，突遇意外死亡，乌云笼罩在这个摇摇欲坠的家庭，让人快没有了希望，天若有眼，天也哭泣。
灾难仿佛约好了似的，接踵而至，似乎要打倒这最后一根救命稻草。全家的希望，最爱的母亲，由于过度劳累，于2013年10月，在疼痛坚持不住的情况下，经光山医院检查罹患肺癌晚期。后经县医院同意辗转武汉同济医院，前后住院化疗七次，共花12万多元，而母亲最终于2014年腊
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第14篇：励耕计划教师申请书
中央专项彩票公益金“励耕计划”教师
申 请 书
尊敬的各级领导：
我叫***，是一名普通的乡村教师，1989年8月参加教育工作。自参加工作以来，我一直从事一线的教学工作。在工作中，我热爱本职，兢兢业业，取得了比较突出的教学成绩，多次被评为校级、乡级和县级优秀教师。
天有不测风云，1998年年6月，我年仅29岁，不幸患上了严重的类风湿性关节炎。从此，我的生活就在噩梦的笼罩下艰难前行，年轻而怀揣梦想的我，不但要承受肉体的痛苦和濒于崩溃的溃精神之痛，更主要的是，从患病至今，庞大的医疗开支以及近年来家庭的变迁，导致我从患病至今总是入不敷出，经济状况每况越下，致使如今经济严重窘迫，负债累累。
从1998年年6月患类风湿性关节炎起，为了医治疾病，重拾健康，我不惜一切，东挪西借，贷款筹钱，辗转于赫章、毕节、六盘水、贵阳等地的各级各类中西医院治疗疾病。由于长期治疗，因而债务越垒越高。到2000年前后，我已经负债15万元左右。和当时每月400元左右的工资收入相比，15万元简直是一个天文数字，更何况大多数都是贷款。债务越垒越高，而病情却没有明显的好转。
2001年1月，我的孩子出生了，从此，生活多了一丝希望和些许的开心。当时我的妻子没有工作，经济上的压力反而加重了。由于经济方面的原因，对于治病恢复身体，我也没有抱太大的希望，因而医疗费方面的开支尽量压缩，但微博的收入支撑一家三口的日常生活开支都不够，还债更是无从谈起，所以负债丝毫没有缩减。
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第15篇：励学班拉练活动总结
励学班拉练活动总结
六年26班
2003年5月8日
励学班按学校要求参加2003年春季拉练活动，25名学生，4名教
师，历时一天，行程24公里，全员走完全程，圆满完成拉练全部科目，展示了香坊中学二校区师生朝气蓬勃、昂扬向上、顽强拼搏、不惧困难、遵规守纪、热爱生活、爱护环境、团结协作的精神风貌。一路高举旗帜、高唱凯歌、高呼口号，把对学校的爱、对冰城的爱、对祖国的爱、对春色的爱、对自然的爱，对生活的爱淋漓尽致地表达出来，对学校而言是一次向社会的汇报，对班级而言是一次检验，对学生而
言是一次展示和锻炼，收获丰硕，一言难尽。
一、衷心感谢学校安排这样一次敢于担当又高瞻远瞩的活
动，师生用行动擦亮，我校这块金光闪闪的校牌。学校的精心策
划，周密部署，精心组织为我们胜利完成任务扫平了道路。26班
家长委员会适度的支持、保障和鼓励是我们战胜困难的物质和精
神源泉。衷心感谢26班家长委员会和张天齐妈妈和于坤鹏爸爸妈
妈、周文欣妈妈的无私帮助。张天齐妈妈主动提出并请假全程参
加了这次活动，提供了后勤保障车和医务保障，为全班同学购买
了西瓜、酸奶、冰激凌，帮助回收垃圾。于坤鹏爸爸妈妈、周文
欣妈妈在百忙中到场慰问，为同学拍照鼓舞士气，带来了水和冰
激凌等。
二、收获丰硕。
1、师生倍觉哈市的繁荣，春景的可爱，生活的美好。
5月7日阳光明媚，春风和煦，路旁草木吐绿，路上车如流人如织。赏春色，沐春风，体验繁荣。这些是校园里体验不到的。
同学们高喊着“拥抱春天、享受阳光”的口号，一路上饱餐春色。天有多兰，师生心就有多甜，地有多广，师生的心就有多宽。
2、师生磨练了意志，坚韧了毅力，鼓舞了勇气，充盈了豪情。24公里的徒步里程对于在城市长大的孩子来说还是第一次。大多数孩子半程的时候就感到很累了，距离回到学校还有
3、4公里的时候，脚上起泡了，抬腿也很费力了。当高举起国旗，高唱起凯歌，高呼起口号的时候，步伐又有了节奏，抬起了高贵的头，挺起了健壮的身，迈开大步继续向前。当走过人群，走进学校大门的时候，孩子们又一次挥起国旗，高喊着“拥抱春天，享受春光；挑战极限，勇往直前”的口号。人群响起雷鸣般的掌声。孩子们体验了成功的喜悦，懂得了“不到长城非好汉”“走百里者半九十”的含义。
3、同学们懂得了合作的力量，集体的温暖，团队精神的可贵。在准备阶段合作就开始了，小组合作研讨方案，预测可能发生的困难和问题，并研究对策。拉练中处处体现合作，一声哨声，摆旗；两声笛声，小组口号；三声哨声，全班口号。过横道，互相帮扶；遇井口相互警告；吃水果相互礼让，发矿泉水相互传递。爱也深深，情也浓浓。
4、遵守交规，保持队形，爱护环境，处处彰显合格公民素养。
严格遵守交通规则，听从交管指挥；始终保持横排两人的队形；爱护环境，讲究卫生，不扔一片纸，不丢一片垃圾；一路上走出节奏，走出形象，走出风采。充分展示了香中二校的管理水平和学生的精神风貌。过路群众交口称赞。并打听“是哪个学校的？是哪个班呀？”特别是三次过天桥，有序通过，礼让群众。
5涌现出很多突出的人和事。
争当旗手。汤伟琦、于鲲鹏、张天齐、李孝垚、张博森、宁世民、孙梦奇、刘芷余先后轮流成为旗手。不怕苦，不怕累。每次都是老师强烈要求才被换下来。这种勇挑重担的精神和旺盛的精力充沛的体力令人赞赏。
主动打扫营地。午休时，宁世民，王硕，郭晓彤主动打扫营地。捡包装袋，垃圾装包。
参加的25人都坚持全程，生病的于美琪、欧延鹏，张可，休息10分钟后继续跟上队伍。张博森、李孝垚、郭晓彤、王硕、将婉婷、高鹏、张天齐都克服了困难，坚持到最后。周文欣，张睿、范力明、汤镕文、梁艳梅、庚美君、曹馨予、朴世昂、田浩坚持始终，不说累。26班的孩子们都是好样的，正如誓言所说：再苦再累不掉队。
26班虽有后勤保障车和医务人员，但没人下来坐车，全员坚持始终。
三、经验教训。
1、凡事预则立不预则废。精心准备是保证，抓住要点是关键。我们6日上午飞信告知家长协助准备要点；下午班会强调学生准备要点；准备了班级后勤保障和医务，减轻了学校发水和后勤报账的压力。
2、精心安排。经教师连续连天5时至6时穿短袖衫实验后，认真核对的当日天气预报的基础上，决定不穿校服上衣外套，减轻负重，从而提高战斗力，克服减员。当我们看到有的班级学生站在路边等候学校保障车的时候，我们认为，我们备而不用是正确的。但有备而无患。
3、正确指导。长途跋涉是需要积蓄力量的。我要求学生用正确的姿势走路，不蹦蹦跳跳，匀速前进，不忽快忽慢，脚掌放平，鞋里不容半粒沙子。三名带病参加拉链的学生，因为走得省力，负重较轻，姿势正确，保持惯性，都顺利走完全程。
4、精神的力量是无穷的。“不到长城非好汉”，“行百里者半九十”，“拥抱春天，享受阳光”，“挑战极限，勇往直前”的口号激励着每一个人。
5、孩子们是最可爱的人。如果昨天还对个别学生存有偏见，今天过后，将转变我的认识。孩子个个都是可爱的，而且是最可爱的人。她们的坚强勇敢、他们的意气风发、他们的团队精神、她们的环境意识、他们的生活热情，点点滴滴，润我心田，感我肺腑。孩子们清澈的眼神、灿烂的笑容，努力地脚步，坚持的精神，团队的意识也鼓舞着我老当益壮，尽展黄昏壮美，与朝阳辉映成趣。
6、没能提前一天检查装备，一个同学的鞋不适应长途跋涉，脚出泡了。这是我监督不力，也反照出，我爱护学生还不够，有继续努力的空间。
让我们在两位校长的指引下，生共同努力，家校团结协作，为把26班建设成为团结，好学，积极进取，攻坚克难的集体，一切为了孩子的发展，服务于孩子的发展，引领孩子的发展而不懈努力。
第16篇：特殊教育学校毕业典礼励学演讲稿
各位领导,各位老师，各位同学：大家好!非常荣幸能参加这次盛典 ，在这里，我首先向在座的各位领导和特殊学校的全体老师致以衷心的感谢，感谢你们给我这个畅吐心声的舞台，更感谢你们给我这个结识各位同学的机会。残疾朋友们!
家长望子成龙,而老师则盼望学生个个成才,虽然在座的各位同学与正常人相比都有着不同程度的缺陷差异，但只要大家提振信心，刻苦学习，扬长避短，我们残疾人也照样能成为兴建华厦的栋梁之材。同学们!今天我来这里就是想和大家谈谈残疾人应该怎样自强自立、自尊自爱、自学成才的体会和方法。虽然我迄今尚无重大的成就,也深知来这里谈学习方面的事乃班门弄斧,但凭着对特教学校老师的敬仰,凭着想和大家共同探寻攀登科学高峰的捷径的意愿,今赧颜斗胆来到这里，希望能为同学们的学习、生活做些力所能及的贡献......同学们!我的身体状况比你们随便哪个的都差，我没有上过一天学，所有的知识都是靠自学的，我的学习环境，学习条件比你们差很多，你们也许很难想象自学的艰难。现举个简单例子：比如对一个不懂的问题，你们只要问一声老师便可解决。而我自学的时候没有老师可问，因此要翻阅很多的书籍，做很多的草稿子后才能得到答案，由于我写字感到非常吃力，而且很慢，有时遇到一个并不复杂的问题，也要几天后才能得到一个正确的答案，待答案出来后才发现，实在冤枉，因为在整个解题过程中走过许多弯路，做过许多与题无关的无用功。再说：同学们的学习资料齐全，且有老师辅导，学习时可由点到线再到面，故而比较容易;而我刚自学时，学习资料则靠东借西凑，其学习内容深浅的顺序，是由当时所能借到的书的内容而定的，其内容头尾颠倒，凌乱不堪，比如先学乘除，再学加减;先学开方，再学乘方等等……，有时学得我头昏脑胀，恼火万分，但又哭笑不得，无可奈何。
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有很多人认为我是天才，有一个超人的大脑，真有其事吗?其实不然!我也和大家一样，是血肉之驱，并且由于体质原因，我的记忆力，领悟性及学习精力状态比一般的人都差，所学的知识都是用蚂蚁啃骨头的方式一点一点啃下来的。
也许有同学想问：学习既然这么辛苦，那你为什么还要去学呢?对于这个问题，我用四句话作了个笼统的概括，这四句话是：天寒地冻路漫漫，爬山涉水搏千难;缘觊它日登高处，欣卸行囊阅春斓。但我不知该怎样明确的回答，因为如果把这个问题写成方程式，那么它的解就会有无穷多个，我之所以能参加今天这次盛会，也许就是众解中的一个吧!地面上的路有曲有直，而通往知识宝库的路却永远都是坎坎坷坷，荆棘密布的。学习不能比游乐，要学到好的知识，不吃点苦是不行的。但学习有苦也有甜，我感觉好比是喝浓咖啡，如果你不认真地喝它，它又苦又涩;但你如果用心去细细地品它，你会惊奇的发现，原来它的味道竟是那么妙不可言!
抚今追昔，甜酸参半，在自学过程中，我曾遇到过许多的困难，也曾产生过无数次放弃的念头，但看到父母为我的付出，想到自己的将来，想到人生的价值而一次又一次地克服困难，坚持学习。同学们!请允许我自我介绍一下：
我叫谢立宜，汉族，1967年1月生，湖南省邵东县黑田铺乡人，邵东楹联学会成员。我虽然没有上过一天学，但我自学完了从小学到初中、高中、大学的部分课程，我现有劳动部颁发的《中级技能资格证书》和黑田铺乡联校颁发的《优秀校外辅导员证书》，我曾担任过《长风》文学社社长，《东路象棋协会》会长、《邵阳市众望医疗器械有限公司》车间主任，《邵东福利电器厂》厂长。我的情况曾被《邵东报》，《邵阳日报》，邵东电视台，湖南卫视等新闻媒体多次报道过。
1968年7月，我一岁半的时候突发高烧，连续七天七夜没有睁眼，经紧急抢救，命虽保住了，但却瘫痪了下肢，双手也严重萎缩(不及正常人的三分之一大)。在往后的几年中，父母带着我到多家医院治疗，当时只有四五岁的我，每次在手术台上尽管痛得咬牙切齿，大汗淋漓，但我却没有哭叫，我只是口中不断念着：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利……”。
在我六七岁的时候，爸爸妈妈送我去上学，当时的学校领导怕我影响其他人的学习而没有收我。从此后，我经常怀着满肚子的委屈与迷惘看着门外路上来来往往背着书包的小朋友们，内心企盼着有一天我也能进入学校和他们一起读书。但我的这个愿望最终还是没能实现!
为使我忘却伤痛，家里人千方百计地逗我开心，爸爸还经常背着我到乡下去看电影。那时候对我而言，只有看电影才是最开心的事，每看完一场电影后我会兴奋好几天，但是看了几场电影后我就不想看了，原因是我发现每次坐在爸爸肩头看电影时，爸爸总是累得气喘吁吁、此刻的我有一种深深的自责和心痛感。
我小的时候懂事懂得还算早，我的好胜心特别强。尽管我四肢无力，从躺着到坐起都要花费好一阵时间，可我的生活琐事我一律坚持自己做，仅仅为了自个洗澡我就不知摔倒过好多回，但不管怎样我都不会让家里人帮我的忙。
我小时候的求知欲也特别强，我时常盼望别人和我谈下田捉泥鳅、上山放牛羊的体会，但我更想有人和我讲球场比赛、课堂听讲的滋味……。为了能多有些人陪我一起玩，我常把零食和零花钱偷偷积存下来用于结交别的小朋友。
第17篇：励学班拉练活动总结
励学班拉练活动总结
六年26班
2003年5月8日
励学班按学校要求参加2003年春季拉练活动，25名学生，4名教师，历时一天，行程24公里，全员走完全程，圆满完成拉练全部科目，展示了香坊中学二校区师生朝气蓬勃、昂扬向上、顽强拼搏、不惧困难、遵规守纪、热爱生活、爱护环境、团结协作的精神风貌。一路高举旗帜、高唱凯歌、高呼口号，把对学校的爱、对冰城的爱、对祖国的爱、对春色的爱、对自然的爱，对生活的爱淋漓尽致地表达出来，对学校而言是一次向社会的汇报，对班级而言是一次检验，对学生而言是一次展示和锻炼，收获丰硕，一言难尽。
一、衷心感谢学校安排这样一次敢于担当又高瞻远瞩的活动，师生用行动擦亮，我校这块金光闪闪的校牌。学校的精心策划，周密部署，精心组织为我们胜利完成任务扫平了道路。26班家长委员会适度的支持、保障和鼓励是我们战胜困难的物质和精神源泉。衷心感谢26班家长委员会和张天齐妈妈和于坤鹏爸爸妈妈、周文欣妈妈的无私帮助。张天齐妈妈主动提出并请假全程参加了这次活动，提供了后勤保障车和医务保障，为全班同学购买了西瓜、酸奶、冰激凌，帮助回收垃圾。于坤鹏爸爸妈妈、周文欣妈妈在百忙中到场慰问，为同学拍照鼓舞士气，带来了水和冰激凌等。
二、收获丰硕。
1、师生倍觉哈市的繁荣，春景的可爱，生活的美好。
5月7日阳光明媚，春风和煦，路旁草木吐绿，路上车如流人如织。赏春色，沐春风，体验繁荣。这些是校园里体验不到的。
同学们高喊着“拥抱春天、享受阳光”的口号，一路上饱餐春色。天有多兰，师生心就有多甜，地有多广，师生的心就有多宽。
2、师生磨练了意志，坚韧了毅力，鼓舞了勇气，充盈了豪情。24公里的徒步里程对于在城市长大的孩子来说还是第一次。大多数孩子半程的时候就感到很累了，距离回到学校还有
3、4公里的时候，脚上起泡了，抬腿也很费力了。当高举起国旗，高唱起凯歌，高呼起口号的时候，步伐又有了节奏，抬起了高贵的头，挺起了健壮的身，迈开大步继续向前。当走过人群，走进学校大门的时候，孩子们又一次挥起国旗，高喊着“拥抱春天，享受春光；挑战极限，勇往直前”的口号。人群响起雷鸣般的掌声。孩子们体验了成功的喜悦，懂得了“不到长城非好汉”“走百里者半九十”的含义。
3、同学们懂得了合作的力量，集体的温暖，团队精神的可贵。在准备阶段合作就开始了，小组合作研讨方案，预测可能发生的困难和问题，并研究对策。拉练中处处体现合作，一声哨声，摆旗；两声笛声，小组口号；三声哨声，全班口号。过横道，互相帮扶；遇井口相互警告；吃水果相互礼让，发矿泉水相互传递。爱也深深，情也浓浓。
4、遵守交规，保持队形，爱护环境，处处彰显合格公民素养。严格遵守交通规则，听从交管指挥；始终保持横排两人的队形；爱护环境，讲究卫生，不扔一片纸，不丢一片垃圾；一路上走出节奏，走出形象，走出风采。充分展示了香中二校的管理水平和学生的精神风貌。过路群众交口称赞。并打听“是哪个学校的？是哪个班呀？”特别是三次过天桥，有序通过，礼让群众。
5涌现出很多突出的人和事。
争当旗手。汤伟琦、于鲲鹏、张天齐、李孝垚、张博森、宁世民、孙梦奇、刘芷余先后轮流成为旗手。不怕苦，不怕累。每次都是老师强烈要求才被换下来。这种勇挑重担的精神和旺盛的精力充沛的体力令人赞赏。
主动打扫营地。午休时，宁世民，王硕，郭晓彤主动打扫营地。捡包装袋，垃圾装包。
参加的25人都坚持全程，生病的于美琪、欧延鹏，张可，休息10分钟后继续跟上队伍。张博森、李孝垚、郭晓彤、王硕、将婉婷、高鹏、张天齐都克服了困难，坚持到最后。周文欣，张睿、范力明、汤镕文、梁艳梅、庚美君、曹馨予、朴世昂、田浩坚持始终，不说累。26班的孩子们都是好样的，正如誓言所说：再苦再累不掉队。
26班虽有后勤保障车和医务人员，但没人下来坐车，全员坚持始终。
三、经验教训。
1、凡事预则立不预则废。精心准备是保证，抓住要点是关键。我们6日上午飞信告知家长协助准备要点；下午班会强调学生准备要点；准备了班级后勤保障和医务，减轻了学校发水和后勤报账的压力。
2、精心安排。经教师连续连天5时至6时穿短袖衫实验后，认真核对的当日天气预报的基础上，决定不穿校服上衣外套，减轻负重，从而提高战斗力，克服减员。当我们看到有的班级学生站在路边等候学校保障车的时候，我们认为，我们备而不用是正确的。但有备而无患。
3、正确指导。长途跋涉是需要积蓄力量的。我要求学生用正确的姿势走路，不蹦蹦跳跳，匀速前进，不忽快忽慢，脚掌放平，鞋里不容半粒沙子。三名带病参加拉链的学生，因为走得省力，负重较轻，姿势正确，保持惯性，都顺利走完全程。
4、精神的力量是无穷的。“不到长城非好汉”，“行百里者半九十”，“拥抱春天，享受阳光”，“挑战极限，勇往直前”的口号激励着每一个人。
5、孩子们是最可爱的人。如果昨天还对个别学生存有偏见，今天过后，将转变我的认识。孩子个个都是可爱的，而且是最可爱的人。她们的坚强勇敢、他们的意气风发、他们的团队精神、她们的环境意识、他们的生活热情，点点滴滴，润我心田，感我肺腑。孩子们清澈的眼神、灿烂的笑容，努力地脚步，坚持的精神，团队的意识也鼓舞着我老当益壮，尽展黄昏壮美，与朝阳辉映成趣。
6、没能提前一天检查装备，一个同学的鞋不适应长途跋涉，脚出泡了。这是我监督不力，也反照出，我爱护学生还不够，有继续努力的空间。
让我们在两位校长的指引下，生共同努力，家校团结协作，为把26班建设成为团结，好学，积极进取，攻坚克难的集体，一切为了孩子的发展，服务于孩子的发展，引领孩子的发展而不懈努力。
第18篇：敦品励学自然和谐
学校概况
小昆山学校，位于小昆山镇中德路1151号，占地面积83亩，建筑面积近20000平方米。学校教育教学设施设备比较齐全，有三幢教学楼、一座体育馆、一幢综合楼、一座师生食堂；有一个400米标准环形运动场、六个室外篮球场、二个网球场；还有各学科实验室或专用教室。
小昆山学校历史沿革至今已经有百多年的历史。小昆山学校的前身是玉山学堂，始建于清光绪二十四年（1898年），到2002年8月，原小昆山中学与小昆山中心小学合并，组建成一所九年一贯制学校，校名为小昆山学校；2008年7月，原大港学校也并入小昆山学校。小昆山学校现有教师167人，在校学生1700余人。
近几年中，小昆山学校坚持‚敦品励学，自然和谐‛的办学理念下，大力贯彻‚强师兴校，质量立校，文化亮校‛办学策略，根据学校的实际情况，着重加强师资队伍建设，逐步形成了区、镇、校三个梯队骨干教师队伍，连续三年被评为区师资队伍建设先进学校。
师资队伍建设发展，提升了教师的专业化水平，全面推进了学校教育教学质量的提高，学校连续十三年教学成绩名列村学校前茅，同时荣获上海市科技教育特色学校、上海市农村教育信息化应用实验学校、上海市素质教育实验学校、上海市安全文明校园、各级文明单位等荣誉称号
特色教育
2009年8月，小昆山学校将‚二陆‛文化教育活动确立为学校新的办学特色项目，开设了‚二陆‛文苑、‚二陆‛书苑；创办了‚二陆‛文化传承书法班，编写‚二陆‛文化校本教材，营造‚二陆‛文化氛围。
小昆山学校曾获荣誉
上海市农口系统文明单位
上海市花园单位
上海市爱国卫生先进单位
上海市安全文明校园
上海市素质教育实验学校
上海市家庭教育指导实验基地（十
五、十一
五、十二五）
联合国教科文组织‚环境人口与可持续发展教育（EPD）项目‛成员学校
上海市雏鹰大队
松江区文明单位
松江区中小学生行为规范示范学校
松江区师资队伍建设先进学校
松江区科技教育特色学校
松江区艺术教育项目学校
小昆山学校大事记
1984年5月，松江县教育局在小昆山中心校举办毕业班工作现场会，各小学教导主任及部分毕业班任课教师参加。局普教股股长李德时主持现场会大会交流活动。
1992年6月，松江县教育局在小昆山中心小学召开毕业班教学工作现场会。
1995年10月17日，松江县教学工作现场会在小昆山中心小学举行，盛小盈局长及各校领导70多人参加会议。我校8位教师进行
了6个学科的公开课汇报教学。
2001年11月9日，松江区教育局在小昆山中学召开‚加强教学常规管理，加强师资队伍建设，提高教育教学质量‛现场会。局领导和全区各中学200多人参加了活动。
2003年11月18日，由上海市民间艺术家协会剪纸专业委员会、松江区教育局、松江区文化馆、松江区美术协会在松江醉白池公园联合举办了‚小昆山学校师生剪纸作品展‛。剪纸协会主席，著名书画家林曦明大师为展会题词‚剪下生花‛。师生剪纸作品受到市民间文艺家协会副主席兼秘书长吴祖德先生、市剪纸协会秘书长李守白先生等专家和领导的好评。
2005年2月2日，学校组织召开了‚武仁华同志从教四十年教育思想研讨会‛，教育局老领导朱献诚、刘仲华、盛小盈，科技园区（镇）分管领导朱晨晓、吴雪良，教育局领导陈小华以及部分兄弟校领导应邀出席了会议。
2005年5月10日，区教育局基教科、德研室在我校开展‚在‘二期课改’背景下主题班会课的改革与创新‛主题班会课研讨展示活动，我校8节班会课进行了展示。全区各校的德育教导、区骨干班主任培训班的学员共80人参加了活动。
2006年6月12日，由松江区教育局、松江科技园区管委会主办，小昆山学校承办的‚松江区中小学特色教育系列展示——小昆山学校剪纸艺术教育专场‛活动在我校举行，教育局党委书记马莉、科技园区党工委书记姚卫华、教育局副局长章高林、科技园区管委会副主任吴雪良、上海市民间文艺家协会副主席兼秘书长吴祖德、上海剪纸委员会秘书长李守白、松江教师进修学院院长范亦铮以及教育局基教科、研训部和各学校的校长、德育副校长、语文、美术、探究课教研组长等150多人出席活动。活动中，我校展示了学生60余幅剪纸作品，百余学生进行了现场剪纸表演，陆永清、王育芳、徐瑞龙分别上了有关剪纸教育的三节展示课；校长朱江在会上向与会领导专家同行介绍了学校开展剪纸教育的情况，进修学院研训部老师就三节展示课
进行了点评，上海民间文艺家协会副主席吴祖德、科技园区副主任吴雪良、教育局党委书记马莉分别作了讲话，对小昆山学校的剪纸艺术教育活动给予了充分肯定与高度评价。章高林副局长主持了会议。
2006年10月25日、26日，松江区教育督导室来我校进行‚学校发展性督导评价‛2005学年检查评估，督导室盛小瑛、杨青、方锡斌、何士雄、武仁华、李国怀、周文彪等出席。督导结果：我校被评定为优秀学校。
2007年7月，校学生篮球队在参加上海市‚新民晨报——统一冰红茶杯‛篮球赛中荣获松江赛区第二名；校学生足球队在参加上海市‚新民晚报杯‛中小学生足球赛中荣获松江赛区第一名，并代表区参加市级决赛，荣获第七名，创造学校体育赛事历史佳绩。
2008年8月1日，小昆山学校新校舍竣工验收。9月1日，小昆山学校新校舍正式启用。松江区委副书记居洁在小昆山镇党委书记姚卫华、镇长宋国林、党委副书记赵惠瑛、副镇长顾金华以及松江区教育局党委副书记章高林等陪同下来校视察，对学校教师表示慰问。
2008年9月9日下午2：00时，小昆山镇庆祝第24届教师节大会在新落成的小昆山学校多功能教室举行，小昆山镇党委书记姚卫华、镇长宋国林、副书记赵惠瑛、副镇长顾金华，教育局局长徐界生、副局长杨桂龙以及镇政府机关、各村（居委）、学校教师等300人出席会议。会议表彰了小昆山镇尊师重教先进集体、小昆山镇优秀班主任、小昆山镇优秀教育工作者。
2009年8月，小昆山学校将‚二陆‛文化教育活动确立为学校新的办学特色项目，开设了‚二陆‛文苑、‚二陆‛书苑；安置了陆机、陆云铜像，建设了‚平复帖‛壁雕，创办了‚二陆‛文化传承书法班，编写‚二陆‛文化校本教材，营造‚二陆‛文化氛围。
小昆山学校2011年~2015年发展目标
坚持‚敦品励学，自然和谐‛办学理念，大力贯彻‚强师兴校，
质量立校，文化亮校‛办学策略，加强学生基础道德教育，培养学生良好品德和习惯；加强教育教学日常管理，不断提高教育、教学能力和办学质量；加强师资队伍建设，打造一支师德高尚、业务精湛、充满生机的教师队伍；加强校本特色教育建设，凸现学校办学特色与品牌，促进学生特长发展，满足学生发展需求。通过五年的努力，把学校办成具有较高教育教学质量的、办学特色明显的、地区群众满意的学校。
第19篇：台励福企业奖学金申请书
台 励 福 奖 学 金 申 请 书
班级：机自0905
申请人：XXX 2011-9-19
尊敬的领导： 您好！
我是机电学院机自专业（起机方向）的学生——XXX，对于台励福公司奖学金的要求，我觉得我的条件完全符合。
通过两年的学习，感觉自己在各方面取得了明显的进步。在学习方面：我严格要求自己，端正自己的人生态度，更不断激发了自己的斗志。对于学习，我常常会找一些同学一起讨论，这样，很大程度上加深了我对一些知识点的理解，更能透彻的分析其变化过程。上课时，我更着重于思考。当然是在仔细听课的基础上，还多看与课堂有关的书籍。事实上图书馆常能看到我的身影。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学与思相结合确实是搞好学习的一根主线。“三人行则必有我师”，找到一些志同道合的同学对学习更具有促进作用，三人同来同往同奋进，既起到了督促作用，更带动了自己的学习劲头，难题共力解、难点共钻研，学习共进步。通过一年扎实的学习，我也取得了可喜的成绩：大学两年取得了四次“二等奖学金”、一次“院三好学生”、还通过了英语四级、电脑二级等等级考试。成绩已是历史，未来的路还很长，我会不断提高完善自己，充实自己。 在学习生活之余：
1，参加书友协会，使我充分的找到了读书的乐趣。也在书友协会找到了一帮志同道合的书友。我们一起分享读书的喜悦，一起向着那“腹有诗书气自华”奋斗。
2．在学生会里，我加入了自律部。自律部是一个严谨工作的部门，它使我学会了自律自强的同时使我明白了自己身上的责任与义务。自律部的生活艰辛而又充实，常使我不自觉的回忆。
3．当然，我们归根到底还是学生。学生的天职是学习！学习，仍然是最重要的事情。我也时刻提醒自己，在参加活动、忙于工作的同时，绝对不能把学习落下，于是只能靠提高学习效率、挤时间来学习。
最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真。我一直相信“天道酬勤”，人在做天在看，相信自己勤奋踏实的学习，必定有所收获。 我希望领导能认真审核我的情况，批准我的申请。 此致
敬礼
申请人：
2011-9-19
第20篇：生育金申请书
篇1：生育金申请报告(个人) 生育金申请报告（个人）
尊敬的领导：
本人已于2015年4月16日成功申请生育保险，并已从社保打到公司帐上，现向公司领导申请提取该保险金，共x千x百x元x角整（￥xxxx.xx元）。望领导批准，谢谢！
申请人:xxx 篇2：生育保险申请报告
生育保险申请报告
嘉鱼县工伤生育办公室：
兹有我单位员工xx，男，xx岁，身份证号码：42200000000000000x，自xxxx年xx月起在我单位工作，已经正常缴纳生育保险，并符合第1胎生育政策，其妻子xx现于2013年x月xx日在嘉鱼县康泰医院妇产科剖宫产下一男婴，特向贵单位申请生育保险待遇。
特此申请，望尽快办理为感！
此致
敬礼！
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二0一三年x月xx日
篇3：一次性计划生育奖励补助金申请表
广州市落实退休时一次性计划生育奖励补助金申请表（a表）
注 明：
1、此表一式三份，两个审核单位和发放单位各留一份存档。
2、提交以下材料：申请人免冠小一寸近照三张和居民身份证、户口薄、结婚证、退休证的原件和复印件。户口薄的复印件包括户主名字的首页及申请人夫妇双方、独生子女的当页，如独生子女已迁出，复印独生子女户主名字的首页及独生子女当页。
3、以下人员除提供上述资料外，还需提供相应证明材料：
再婚家庭，需提供再婚方的离婚证、离婚判决书或离婚协议书原件和复印件。 独生子女死亡的，需提供独生子女户口薄注明“已死亡注销”的当页复印件。
申请人死亡的，需提供申请人户口薄注明“已死亡注销”的当页复印件。代申请人为配偶的，需提供代申请人的结婚证、居民身份证、户口薄原件和复印件。户口薄的复印件包括户主名字的首页及代申请人当页。代申请人为子女，需提供与申请人的关系证明。
4、由单位负责支付奖励金的，申请人的计生情况及奖励补助金的领取情况由单位直接负责审核，如单位需要计生部门配合审核计生情况的，可送申请人所在社区居委会、街（镇）计生办审核。由政府出资帮助解决问题的，由所在单位加盖意见后送户籍所在地社区居委、街（镇）计生办审核申请人的计生情况，符合条件的由主管部门复审。
5、如有未尽事项，请在“其他”栏说明并附相关资料。篇4：生育医疗保险报销申请书(模板) 生育医疗保险报销申请书
深圳市社会保险基金管理局xx分局：
本人xxx系深圳市南山高新区居民（女，身份证号码xxxxxxxxxxxxxxxx），系本地生育医疗保险参保人（社保卡号： xxxxxxx；电脑号：xxxxxxx），2010年x月x日登记结婚。因本人家庭及工作单位地点目前均在xx省xx市，所以产前检查及住院分娩医院就近选择为xx市xxxxxx院。 本人于2012年x月x日在xx省xx市xxxxx院异地就医剖腹生下一女，属于初婚初育，符合国家生育政策。
根据深圳市生育医疗保险有关管理规定，现申请报销本人异地产检及异地分娩等相关费用，请予以办理为感！
申请人： (签字) 申请时间：2012年x月x日
委 托 书
本人xxx系深圳市南山高新区居民（女，身份证号码xxxxxxxxxxx），系本地生育医疗保险参保人。2010年x月x日本人与xxx（男，身份证号码xxxxxxxxxxxx）登记结婚后，并于2012年x月x日在xx省xx市xxxxx院剖腹生下一女，双方均系初婚初育，符合国家生育政策。
