推荐第1篇：岗位聘任申请书
尊敬的岗位聘任工作领导小组：
我于XX年12月22日取得小学高级教师资格，专业为语文，于XX年1月聘任为小学高级教师，聘期从XX年1月至2011年2月。取得资格后，各年年度考核为合格等次，本人任职以来业绩突出，起骨干带头作用，深受领导及广大教职员工的认可，并于2011年9月9日被人民政府评为先进教育工作者，分别于2011年7月1日、2011年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者，根据黔人通［2011］165号文件任职条件第
（二）条及第
（二）条第（3）款之规定，符合竞聘入专业技术八级岗位条件，现特向领导小组申请聘任为小学高级教师八级岗位为谢！
特些申请
申请人：
推荐第2篇：岗位聘任申请书
聘用岗位申请书
尊敬的中心各位领导：
本人***、男、19**年***月***日出生，****年**月参加 工作，现任职体育中心竞训科科长职务，任命时间是2011年7月，下面就自身情况及单位工作实际提出聘用岗位申请，具体说明如下：
首先，感谢给予我帮助和支持的各位领导和同仁，自从到体育局工作以来一直负责竞赛管理工作，同时也本着锻炼自己, 服务大家、为中心排忧、为社会做贡献的宗旨请示聘用竞训科科长职务，希望能够得到支持和认可，主要基于以下原因：
一、有较强的敬业精神。多年来的职业生涯，培养了我吃苦耐劳、默默无闻的奉献精神。在岗位上我不讲条件，投入全部的热情和精力，踏踏实实做好每样工作。相信这是干好一切工作的基础。
二、有较为扎实的业务知识。始终勤钻研，善思考，多读书。通过不断的学习，使我的视野开阔，思维活跃，开拓创新意识不断增强，从而为开创工作新局面打下了坚实基础。
三、处世严谨、办事稳妥。我始终坚持“以诚相待、与人为善”的宗旨，老老实实做人、勤勤恳恳做事，尊敬领导，团结同志。懂得换位思考，将心比心。相信这将有助于我更好地深入工作。
四、脚踏实地、求真务实。多年的裁判和管理工作，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯和不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。经过多年的工作实践，我对训练、竞赛管理工作有了较为深刻的认识和理解，写作能力、语言表达能力、组织协调能力、判断分析能力都有了较大提高，相信这是胜任工作的最本质条件。
古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”这次的聘用上岗，无论成功与否，我都将以此话自勉。将以百倍的勤奋和汗水，承担起繁重的工作，完成领导交办的各项任务，决不辜负组织和同志们的信任、支持。也将一如既往地勤奋学习、努力工作，继续提升自己的综合素质，为中心的发展、进步做出自己应尽的一份贡献。
竞聘人：***2013年2月18日
推荐第3篇：教师岗位聘任申请书
教师聘用申请书
尊敬的学校岗位聘任领导小组：
您们好！我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参与聘用。我叫 x x x ，从2004年8月开始担任中学英语教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。
在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：
一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。
执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。
二是苦练基本功，具有扎实的专业知识。
自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。
三是积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。自执教以来，我任教过初
一、初
二、初三的英语教学兼担任班主任。在日常教育教学工作中，与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。在省级刊物《校园英语》发表论文，多次参加国家级论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。
四是在教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。
五.在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理,做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。 六.在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。
总之，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。
申请人：篇2：教师职称聘任申请书
职称聘任申请书
尊敬的上级领导：
本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月毕业于思南师范，以后一边工作一边学习，xxxx年本科学业已经完成。2013年3月被评定为中学一级教师任职资格，现板场中学语文教师，先申请聘任中学一级教师职务，请组织批准。
本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我能较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。
一、班主任工作方面
我热爱学校工作，至今已担任十年班主任工作。在任班主任期间，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，在我的精心教育和积极引导下，同学们的知识文化水平有了较大程度的提升，一部分学生考上了省级一类高中，在十年的班主任工作中，我积累了许多宝贵的经验，任职以来我坚持推行新课改，要求自己转变思路，改变传统的课堂教学，以学生为主体，教师引导，激活课堂，让学生好学乐学，取得了一定成绩。
1、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，，开展读书活动，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。
2、抓好班团干部队伍建设
班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团干部素质高，能起到模范带头作用，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班团干部队伍建设我一向非常重视。
3、抓好班集体建设
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。
由于教学工作认真负责，成绩突出，连续几年年度考核本人被评为“优秀”。并且被评为2011—2012沿河县优秀教师。
以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。
申请人：xxx 2013年4月10日篇3：教师岗位聘用申请表(在职) 教师岗位聘用申请表（在职）
部门名称：
说明：
1、在表中 “申请岗位等级”相应的位置划“√”；
2、表中各项业绩填写最高二项，同时写清项目、奖项具体名称、级别、时间、本人名次。
3、不要改变表格整体样式，用 a4纸打印。 1篇4：教师职称聘任申请书
小学一级教师职称聘任申请书
本人于2002年7月毕业于陕西省乾县师范学校，2003年9月参加招教考试，被分配到曹家店学区担任语文教师，2004年10月被评定为小学二级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已九年，各方面已符合小学一级教师条件，现申请聘任小学一级教师职务，请组织批准。
本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。
在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。
下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。
一、班主任与教研组长工作方面
我热爱班主任工作，至今已担任两年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。 通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。
1、抓好德育工作
我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。
2、抓好班集体建设
一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作认真负责，教龄已达九年。
1、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和教学大纲，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理，评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作，认真做好试教、见习和实习的指导工作。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取
经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
2、教学中注重与思想教育相结合
在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。
3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。 由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“优秀”。 且在2011~2011学年被评为“优秀共产党员”。
以上即为本人的职务申请报告，恳请组织审批。
申请人：肖文超
2012年8月27日篇5：教师岗位聘用申请书
教师岗位聘用申请书
教师岗位聘用申请书一：教师岗位竞聘申请书
尊敬的岗位审评小组领导：
我是xxx，男，2002年毕业于xxx师范学校，2009年取得小学一级教师资格。
我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。 在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，2006～2007学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”；2007～2008学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名；2008～2009学年度全县统考获全乡一年级数学第一名；荣获县教育局颁发的教育质量奖；2009～2010年全县统考获全乡二年级数学科第一名；成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢！
特此申请 >教师岗位聘用申请书二：教师岗位聘任申请书>>（272字）
我于xx年12月22日取得小学高级教师资格，专业为语文，于xx年1月聘任为小学高级教师，聘期从xx年1月至2011年2月。取得资格后，各年年度考核为合格等次，本人任职以来业绩突出，起骨干带头作用，深受领导及广大教职员工的认可，并于2011年9月9日被人民政府评为先进教育工作者，分别于2011年7月1日、2011年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者，根据黔人通［2011］165号文件任职条件第
（二）条及第
（二）条第（3）款之规定，符合竞聘入专业技术八级岗位条件， 现特向领导小组申请聘任为小学高级教师八级岗位为谢！
特些申请
申请人： >教师岗位聘用申请书三：县中学教师岗位聘任申请>>（1072字） ?县中学： 我于?.年?月毕业于??.学校数学系，同年八月参加工作，并在?.县中学任教。于一九九二年十二月取得“中教一级教师”资格，九三年一月被聘为中学一级教师。在这任教的十九年中，本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。在此期间，我很努力地学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。受到了社会各界的认可和好评。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和班主任工作经验。现申请中学数学教学一级教师岗位。
在今后的工作中，我将认真履行以下职责：
一、全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意搞好教学。管教管导、言传身教、教书育人。
二、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。
三、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。
四、热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。
五、督促教育学生遵守、执行《中学生学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。
六、深入钻研教材，认真设计教案，上好各种类型的教学课。
七、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合；注重培养能力。不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力。
八、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。
九、认真辅导学生，热情耐心解答学生的问题，因材施教，让不同的学生都有收获。
十、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施。做好差生的转化工作，努力提高教学质量。 十
一、关心集体，着眼大局，认真做好教学第二课堂的组织辅导工作，对学有所长的学生重点培养。 十
二、管教管导，教书育人。寓德育教育于教学活动之中。加强智力因素的培养。
十三、提倡业务自修，努力学习教育、教学心理学，数学教育学和数学教学心理学。不断提高自己的业务水平和教学能力。
总之，在今后的教学工作中，我将切实发扬以往工作中的优点，改进不足；为教育事业的发展作出应有的贡献。
推荐第4篇：医院专业技术岗位聘任申请书
专业技术职称聘任
申 请 书
医院人事工作领导小组：
本人于
年
月取得
专业技术
职称资格，于
年
正式聘为
专业技术
级岗位，取得资格后，在工作中仍然认真负责，对技术精益求精，对专业技术不断继续学习，近三年（
）度考核均为
。根据医院《岗位设置管理方案》条件之规定，本人符合任聘专业技术
岗位条件，现特向医院人事领导小组申请聘任专业技术
岗位为谢。
特此申请。
申请人：
年
月
日
推荐第5篇：事业单位工作人员岗位聘任申请书
事业单位技术职务聘任
申请书
职改领导小组：
本人于
年
月取得中医副主任医师专业技术高级职称资格，于
年正式聘为中医副主任医师专业技术七级岗位，取得资格后，在工作中仍然认真负责，对技术精益求精，对专业技术不断继续学习，近三年（2011-2013）度考核均为优秀。根据
《岗位设置管理管理方案》条件之规定，本人符合任聘专业技术六级岗位条件，现特向医院职改领导小组申请聘任专业技术六级岗位为谢。
特此申请
申请人
二〇
年
月
日
推荐第6篇：大学辅导员岗位聘任申请书
建筑工程系
辅导员岗位聘任申请书
王
坤
2012年7月5日
建筑工程系全员聘任领导小组：
你们好！
我叫王坤，25岁，党员，2010年毕业于渭南师范学院，中文系汉语言文学专业，本科。
2010年3月开始在建筑工程系担任辅导员工作至今已近3年，具有良好的身体素质和心理素质。曾被我院评为“学院年度优秀辅导员”一次，系部“优秀辅导员”一次；在我院《新叶》文学杂志发表论文《黑娃与白孝文的反叛与回归》，被评为2011年度散文类二等奖，并多次在我院院报、网站等媒体发表多篇通讯报道。
本人热爱学生工作，具有强烈的责任心和事业心，具有较强的组织管理能力和语言表达能力。通过这3年的亲身工作实践经验的积累，我已熟悉大学生思想和心理特征，掌握了大学生教育和管理工作的一般规律、方法，能教育引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业生涯规划。在学生日常管理中，有恒心、有耐心、有爱心，不怕麻烦，不怕吃苦，能经常深入学生宿舍，做好学生安全稳定和突发事件的处理工作，工作至今我所带班无一人有重大违纪事件和安全事故发生。
综上所述，我认为本人符合辅导员应聘条件。特向组织提交辅导员岗位申请。
望领导小组审批！
王坤
2012年7月5日
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任职资格申请书
本人徐东芳，于2006年毕业于雁北师范院校英语专业，毕业后一直从事初中英语教学工作，至今已经在教学一线工作近五年。将我的情况简报如下，自认为基本符合中教二级教师的申报要求，特提出申请。
本人忠于党的教育事业，忠于职守教书育人。在五年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳兢兢业业热爱学生团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生家长同事领导的好评。一直独立担任初中两个班的英语教学工作，并完整送出一届初中毕业生，现从事初二年级英语教学工作。能运用普通话和多媒体教学，以寓教于乐的方式调动学生学习积极性，课堂上力争做到师生互动，关心关爱每一个学生，把现代教育理念贯彻到每一堂课上。特别注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。付出就有回报，课堂上学习气氛活跃，学生成绩显著提高，每年教学成绩在年级均列前茅。坚持每学期都举行一次全校性质的公开教学，以便与同行们探讨交流教学方法，力争共同进步。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和
国教师。在完成教学任务之余，本人坚持自主学习，于2010年获中央广播电视大学汉语言文学专业本科文凭， 2006年8月获山西省普通话二级甲等证书。并参与了学校及省市组织的各类继续教育，经考核全部合格，课外时笔耕不辍，曾独立撰写英语教育教学论文。本人符合受聘中学二级教师岗位的资格，特提出申请受聘中学二级教师岗位。望领导考察。
申请人：徐东芳
时间：2010年4月18日
中教二级岗位聘任申请书
我叫苏珍，于2006年毕业于雁北师范学院英语专业，同年进入世纪双语学校，，至今已经在教学一线工作近5年，一直从事英语学科的教学工作。回顾过去的5年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培
养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、潜心钻研，完善自我
从教五年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学任务之余，本人坚持自主学习，于2010年获中央广播电视大学汉语言文学专业本科文凭， 2006年8月获山西省普通话二级甲等证书。并参与了学校及省市组织的各类继续教育，经考核全部合格，课外时笔耕不辍，曾独立撰写英语教育教学论文。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。
申请人：苏珍
时间：2010年4月19日
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岗位聘任申请办胡林，男，2010年9月参加工作，中小学初级职称，聘任在专业技术十二级岗位。2011年12月通过评审取得中小学初级职称。现申请聘任至专业技术十一级岗位。申请人：胡林2013年11月XXX单位岗位聘任公示证明（参考样式）经市岗位设置管理办公室审核，XXX(单位名)现有XX级岗位XX个，已聘任XX个，空岗XX个；XX级岗位XX个，已聘任XX个，空岗XX个；XX级岗位XX个，已聘任XX个，空岗XX个。现拟对2011年取得岗位任职资格人员进行聘任，经公示，全体教师无异议。
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职称聘任申请书
区人力资源和社会保障局：
我叫xxx，性别x，汉族，中共党员，xxxx年x月出生，学历xx，xxxx年x月参加工作。
根据xx市xx区xxxx岗位设置实施意见，在xxxx年经岗位培训并考核合格，已取得了工人技术等级证，按照岗位核准权限符合xx技术聘任条件。
根据本单位事业发展需求向主管部门提出申请，特申请被聘为xxx。
在今后的工作中我将始终遵守xx的各项规章制度，始终保持严谨认真的工作态度，继续积极学习十八大会议精神，按照十八大会议精神严格要求自己。做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。
特此申请被聘xxx，望予以聘任为盼！
申请人：xxx xxxx年x月xx日篇2：岗位聘用申请书
尊敬的通州镇中心学校领导：
本人参加教育工作已经33年，现年51岁，2002年11月28日取得小学高级教师资格，2003年4月——2010年10月聘任小学高级教师十级岗位。2010年11月——现在聘任小学高级教师八级岗位，在此期间我分别担任中坝小学和三星小学的负责人。在工作上兢兢业业、任劳任怨，因此本人的管理工作得到教师和家长的好评，同时本人担任的教学成绩突出。故根据省人社厅【2007】194号，黔人通【2008】165号文件精神，本人符合专业技术八级岗位的聘任条件，因此特申请继续聘任小学高级教师八级岗位。望各位领导同意拟聘为感！
特此申请
申请人
年 月 日
尊敬的通州镇中心学校领导：
本人参加教育工作已经27年，现年49岁，2004年11月29日取得小学高级教师资格，2005年4月——2010年10月聘任小学高级教师十级岗位。2010年11月——现在聘任小学初级教师十一级岗位，在此期间我担任五年级、六年级、一年级班主任，一直任数学科。在工作上任劳任怨、兢兢业业，因此每学期的教学成绩优秀。故根据省人社厅【2007】194号，黔人通【2008】165号文件精神，本人符合专业技术十级岗位的聘任条件，因此特申请聘任小学高级教师十级岗位。望中心学校各位领导同意拟聘为感！ 特此申请
申请人
年 月 日篇3：职称聘任申请书
职称聘任申请书
尊敬的上级领导： 我叫黄思维，女，汉族，1974年11月出生，大学本科毕业，1999年参加教育教学工作，2008年12月取得了中学二级教师任职资格。2007年由西吴高中调到东城一中，至今已在本校工作8年了，在这期间，多次担任初中化学教学工作和班主任工作。
本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，紧跟党的方针，以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上做出优异的成绩，以积极乐观的态度对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
在工作中，我兢兢业业，刻苦钻研，不断探索新的教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野，在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和自主性，使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效学习。
在教学过程中我非常尊重学生的人格，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要，提高他们学习的积极性，逐渐培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 同时，我还积极参加教研活动，在教研组活动中积极发言，虚心学习，共同进步，认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课10节以上。 由于教学工作认真负责，成绩突出，连续几年被评为校级“优秀教师”；2010年获得教研论文二等奖；在2013—2014学年度被评为校级“教学能手”； 2014年又被评为兴平市初中组“教学能手”。 为了督促自己向更高的教育目标进取，适应新的教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级领导批准为谢！
特此申请
兴平市东城一中 黄思维 2014年8月10日篇4：事业单位工作人员岗位聘任申请书
事业单位技术职务聘任
申请书
职改领导小组：
本人于 年 月取得中医副主任医师专业技术高级职称资格，于 年正式聘为中医副主任医师专业技术七级岗位，取得资格后，在工作中仍然认真负责，对技术精益求精，对专业技术不断继续学习，近三年（2011-2013）度考核均为优秀。根据 《岗位设置管理管理方案》条件之规定，本人符合任聘专业技术六级岗位条件，现特向医院职改领导小组申请聘任专业技术六级岗位为谢。
特此申请
申请人
二〇 年 月 日篇5：关于聘任中级职务的申请
关于考核聘任中级职务的申请书
敬爱的陈哲校长、各行政领导、全体教师：
本人姓名李世德，中共党员，大专学历，1996年8月参加教育教学工作，教龄11年，现任学校团委副书记，2005年11月被评为语文中学一级教师，现申请考核聘任语文中学一级教师职务。 自任现职以来，我作风正派，服从领导，忠于职守，尽职尽责。在团委工作中，我以德育为首，积极主动组织团队开展各项活动，提高了学生的思想道德素质，为学校全面推进素质教育方面做了一定的成绩，并认真协助政教处，定期定时突击杜绝学生打游戏机、爬围墙等不正之风，甚至牺牲自己午晚休休息时间做好值日工作，为学校创建良好的校风作出了贡献；在班主任工作方面，我做到勤到班，勤家访，真抓实管，每学期所管理的班级班风正、学风浓，被学校评为“先进班集体”，本人也多次被评为“优秀班主任”；在教学工作方面，我教学能力强，能熟悉任教学科教学大纲和精通教材，完全胜任学科循环教学。我潜心教学，大胆创新，积极带头上公开示范课，并曾多次荣获市级、镇级和学校级竞赛荣誉证书。在教学常规工作中，我按时坐班，认真备好课，写好每一节课教案，对待学生的作业，做到精批细改，按量按质地完成，对待学生的辅导，做到孜孜不倦。故此每学期教学常规工作检查，我被多次评上优秀档次。由于教育教学工作出色，我多次被评为市级、镇级或学校级“优秀教师”；每年年度考核都被评为合格或优秀档次。 敬请领导、老师考核我，若能被聘任为中级职务，我将不胜感激。在今后的教育教学工作中，我将戒骄戒躁，呕心沥血，把自己的一生奉献给车板一中的教育事业，争取更大的进步。
推荐第10篇：聘任申请书
职称聘任申请书
尊敬的各位领导：
我叫XX，1988年8月14日出生，2012年6月毕业于西北农林科技大学，同年8月参加工作，于2014年9月取得自治区人事厅颁发的初级助理工程师证书。
自毕业到设计院参加工作以来，在领导和同事的悉心指导和关怀下，通过自身的勤奋学习，工作能力得到了一定的提高，能够独立完成电气方面的设计，顺利的完成领导安排给自己的工作。每天我都会积极上班，坚决遵守单位的规章制度，工作中不断的学习，不断的进步，不断提高自己工作水平和业绩。
在今后的工作中，我要学习和改进的地方还很多，我将始终遵守公司各项规章制度，始终保持严谨认真的工作态度，继续积极学习专业知识，按照单位的刻苦奋斗精神严格要求自己，利用自己的精力充沛、接受新鲜事物快的优势，努力学习业务知识，做到脚踏实地，提高工作主动性，严格要求自己，为设计院未来尽微薄之力。
定不负领导们的期望！
特此申请聘任助理工程师职务，望批准！
申请人：
2015年4月
第11篇：聘任申请书
转正录用申请书
教育局：
我叫，女，陕西人，2008年7月毕业于宝鸡文理学院环境工程专业，2008年9月以特岗教师身份进入中学工作，三年中分别承担
八、九年级的物理教学工作，并兼任班主任工作。
本人自参加工作以来，始终忠于党的教育事业，扎根山区，勤奋务实，努力完成一名山区教师的各项工作任务，在工作中始终保持“与时俱进、开拓创新”的工作作风和“认真负责、勤恳敬业”的工作态度，取得了一定的成绩。
根据《关于做好农村学校特设岗位教师服务期满聘用工作有关事项的通知》陕人社发号和商政人社发267号关于2007届农村学校特设岗位教师服务期满招聘工作的通知的有关精神，本人符合条件，特向上级领导提出我的转正申请，请予以审批。
特此申请
申请人：
二零一一年六月二十九日
第12篇：聘任申请书
聘任申请书
申请人铁成云，杉树中学教师。本人一九九九年七月毕业于贵州广播电视大学。同年八月分配到杉树中学任教。一直从事教学第一线工作达十四年。
在工作的这些年当中，我每学期承担的教学工作都是初中物理教学，周课时数均超十二节，超国家规定课时标准。二000年至二00六年连续六年担任班主任工作。二00二年至今已担任综合教研组组长十一年。在期间共组织学校分配到我教研组的大型活动八次。全面完成了各项教育教学工作。
本人二00六年十一月获得中学一级教师资格，在这些年里我履行中学一级教师岗位职责，工作上任劳任怨，搞好自已的本职工作。配合学校的其它工作。以中学一级教师岗位职责严格要求自已。本人认为以达到中学一级教师聘任要求。特申请聘任中学一级教师。
申请人：铁成云
2013年6月3日
第13篇：岗位聘任情况
专业技术岗位设置及聘任情况
一、高级岗位（设岗1个）
副高：设岗1个，已聘任0人，空岗1个。
二、中级岗位（设岗18个）
设岗18个，已聘任16人，空岗2个，待聘人员13人。 已聘人员：冯增光、宋秀国、唐惠琴、李凤华、刘锡彦、徐云香、徐进英、王瑞娟、刘春华、秦洪娟、孙淑娟、崔明文、赵俊霞、徐跃武、于秀杰、李玉君
待聘人员：郭麦华、郝美玲、高丽平、王玉玲、王晓燕、李金艳、王春玲、田常宝、李晓燕、赵光臻、孔令红、刘玲、孙衍华
三、初级岗位（设岗38个）
助级设岗34个，已聘任30人，空岗4个(含全科医师预留岗位1个)；
员级设岗4个，已聘任2人，空岗2个。
另：三年待聘2人。
注：有下划线的为离岗人员。
第14篇：岗位聘任协议书
岗位聘任协议书
甲方： 乙方：
甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致同意签订本聘任协议。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在
部门
岗位工作。
二、聘任工作地点为：
。
三、聘任期限：自
年
月
日起至
年
月
日止。员工在岗聘任期间退休、劳动合同解除或者终止的，在员工退休、劳动合同解除或终止之日，本协议即行终止。
四、聘任待遇：
聘任期间享受聘任岗位的工资福利待遇，甲方发放乙方的月工资（税前）为人民币 元；其中税前基本工资
元/月，税前绩效工资
元/月。在试用期内，甲方发放乙方的月工资（税前）为人民币 元；其中税前基本工资
元/月，税前绩效工资
元/月。
其他：
五、乙方的岗位要求和职责详见附页《岗位说明书》。
六、聘任考核：
1、在岗位聘任期内，甲方负责对乙方履行岗位职责情况进行考核。
2、在岗位聘任期间，乙方有义务在本协议期满前一个月向甲方提交书面述职报告或履行岗位职责情况的工作小结。
3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。
4、考核结果作为续聘岗位的重要依据。若乙方考核结果为“基本称职”或“不称职”，甲方有权对乙方解聘、低聘或不聘。
七、本聘任协议经甲乙双方签字盖章后正式生效。聘任协议一式三份，甲乙双方各执一份，存入乙方人事档案一份。
甲方：（盖章）
乙方：（签字） 法定代表人或委托人：
年
月
日
年
月
日
第15篇：岗位聘任协议书
岗位聘任协议书
甲方：
法定代表人或主要负责人：
联系地址：
联系电话：
乙方：
身份证号码：
联系地址：
联系电话：
甲乙双方根据国家有关法律、法规的规定，按照自愿、平等的原则，经协商一致达以下协议，共同遵守。本协议为双方劳动合同的补充协议，是对乙方劳动岗位的特别约定。
第一条 聘用期限
1.聘用期限自年年
2.聘用期限到期时双方协商可予以续订。
第二条 聘用岗位
1.乙方应完成该岗位所承担的工作内容，主要工作内容和要求为：全面负责分公司运营工作及人员管理工作，建立与当地保监局良好关系，完善分公司成本核算体系，有效管理分公司资本结构。
第三条 聘用福利
1.聘用期间，甲方根据实际需要为乙方办理养老保险等社会保险，按时缴纳各项社会保险费用，其中应由乙方个人承担部分，由甲方在其工资或年薪中代为扣缴。
第四条 工作纪律和奖惩
1.乙方应遵守甲方制定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育，甲方有权对乙方的工作进行检查、考核和监督。
2.甲方根据乙方的工作实绩，贡献大小确定是否给予相应的奖励。
第五条 聘用协议的变更、终止和解除
1.劳动合同终止、解除后，本协议自动终止、解除。
2.本协议终止、解除后，乙方按照新的任职岗位享受相关待遇，承担相应义务。乙方没有新的任职岗位，且劳动合同尚未到期的，甲方安排乙方待岗。乙方待岗期间按当地最低工资标准的80%享受待遇。
3.甲方根据乙方业绩完成情况、守法守规情况、日常管理情况等，对乙方进行考核。经过考核，甲方认为乙方不适合担任本岗位的，甲方可以提前解除本协议。
4.乙方解除本协议的，应当提前三十天以书面形式通知甲方。
5.本协议终止、解除的，乙方应接受甲方对乙方的离岗审计，乙方应予配合。
第六条 竞业保密
1.乙方对甲方的经营、管理、技术等商业秘密在聘用期内及聘用期外均有做保密工作的义务。
2.未经甲方同意，乙方在聘用期间不得自营或者为他人经营与甲方同类或者相竞争的行业。
第七条 违反合同的责任
1.因任何一方的过错造成本协议不能履行或者不能完全履行的，由过错一方承担法律责
任；如属双方过错，应根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任。
第八条 其他事项
1.双方发生争议或纠纷，可协商解决。协商不成，可由劳动仲裁部门仲裁解决。
2.本合同未尽事宜，由双方协商解决。
3.本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经甲乙双方签字盖章后生效
甲方：
法定代表人：
日期：
乙方：日期：
第16篇：岗位聘任合同
聘任单位（甲方）:________
受聘人姓名（乙方）:______
工资号:?________________
联系电话:________________
email:___________________
地址:____________________
_____________大学人事处制
__________年____月_____日
甲乙双方本着自愿、公平、公开、诚实信用的原则，签订《岗位聘任合同书》，对此聘任合同甲方有不聘任和解除聘任的权利，乙方有接受聘任和拒聘的权利。
院级聘任单位:__________ 职务:______________
岗位级别:______________ 聘期:_______年_______月至_______年_______月
管理人员岗位职责及工作任务（应包括管理工作、领导交办工作、公益服务工作，尽可能列出可量化的考核指标）：__________
_______年_______月_______日
其它需要说明的事项
受聘人:_______性别:_______出生年月:_______
最高学历:_______职称:_______职称时间:_______
受聘人对实现所申请岗位目标的工作计划：_____________________
受聘人签字：_______年_______月_______日
乙方（受聘人）对岗位职责的承诺：本人保证遵守《_______大学岗位聘任及校内岗位津贴制度实施办法》的相关规定，认真履行岗位职责，完成所规定的工作任务，如不能履行或不能完全履行岗位任务，同意甲方按照_______大学有关聘任规定处理。
受聘人（签字）：_____________________年_______月_______日
基层单位意见（包括能否履行岗位职责、完成工作目标的考察意见）：___________________
负责人签字：____________________?? _______年_______月_______日
院级单位聘任意见：______________
负责人签字（单位盖章）：_________?? _______年_______月_______日
甲方（学校）聘任意见： 经_______大学聘任考核委员会研究，同意聘任_______同志为_______，聘期为_______年_______月至_______年_______月。聘任期间甲方对乙方按此合同书进行考核，乙方享有的相应权利按《_______大学岗位聘任及校内岗位津贴制度实施办法》执行。
_______大学（盖章）
_____年____月____日
说明
一、填写本表前，请受聘人必须到各院级单位办公室认真阅读《_______大学各类岗位人员聘任实施细则》及相关规定。如受聘人需要文件规定，各院级单位应提供便利。
二、本合同书须由受聘人本人填写，内容必须实事求是，可打印，或用钢笔填写，字迹要端正清楚。
三、本合同书一式2份，由院（处）级单位、个人各一份，分别保留，作为聘期内考核的依据。
四、本表中内容填不下的，可另附页。
第17篇：岗位聘任书
聘任部门（单位）（甲方）：
受聘人（乙方）：
甲乙双方依据xxx(200x)30号文件《xx大学关于实施岗位聘任和岗位津贴制度的办法（试行）》、xxx[200x]44号文件《机关及直属单位的聘任方案》及《xx大学岗位津贴实施细则》，经学校公开聘任后达成一致意见，并签订聘任书。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在xxxx岗位工作，享受xxxx岗位津贴。
二、聘任期限：自xxxx年xx月x日起至xxxx年xx月xx日止。
三、乙方的岗位职责：
(.........)
四、乙方对岗位职责的承诺及工作计划
(.........)
五、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式三份，甲、乙双方各执一份，校人事处备案一份。
甲方：(签章)乙方：(签字)
年月日年月日
第18篇：岗位聘任协议书
岗位聘任协议书
甲方：
乙方：
甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致同意签订本聘任协议。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在部门岗位工作。
二、聘任工作地点为：。
三、聘任期限：自年月日起至年月日
止。员工在岗聘任期间退休、劳动合同解除或者终止的，在员工退休、劳动合同
解除或终止之日，本协议即行终止。
四、聘任待遇：
聘任期间享受聘任岗位的工资福利待遇，甲方发放乙方的月工资（税前）为人民
币元；其中税前基本工资元/月，税前绩效工资元/月。在
试用期内，甲方发放乙方的月工资（税前）为人民币元；其中税前基本工
资元/月，税前绩效工资元/月。
其他：
五、乙方的岗位要求和职责详见附页《岗位说明书》。
六、聘任考核：
1、在岗位聘任期内，甲方负责对乙方履行岗位职责情况进行考核。
2、在岗位聘任期间，乙方有义务在本协议期满前一个月向甲方提交书面述职报
告或履行岗位职责情况的工作小结。
3、乙方同意按照甲方的考核办法接受考核。
4、考核结果作为续聘岗位的重要依据。若乙方考核结果为“基本称职”或“不
称职”，甲方有权对乙方解聘、低聘或不聘。
七、本聘任协议经甲乙双方签字盖章后正式生效。聘任协议一式三份，甲乙双方
各执一份，存入乙方人事档案一份。
甲方：（盖章）乙方：（签字）
法定代表人或委托人：
年月日年月日
第19篇：岗位聘任制度
岗位聘任制度
一.目的
为规范公司的人事管理制度，形成公平竞争、合理流动的用人机制，特制定本办法。
二.适用范围
公司签订正式劳动合同的所有员工。
三.岗位聘任原则
1.坚持任人唯贤，优化组织结构。
2.公司调配方案与个人技术专长和意愿相结合。
3.公司所有岗位均实行聘任制度。
4.公司每年对在职员工进行岗位级别评定，相同岗位级别可根据评定结果享受不同行政级别待遇。
5.岗位聘用期限须短于或等于员工劳动合同期限。
四.岗位聘用方法
1.公司总经理和副总经理由董事会聘任，其他岗位均由各事业部主管副总经理聘任。
2.各事业部自行设置聘任岗位和聘任期限。
各事业部根据业务特点和管理需要设置工作岗位，编制职务说明书，明确岗位职责和任职
要求。
以职务说明书的岗位职责和任职要求选择合适的人选，按岗位聘任；各岗位人员的聘用经
事业部主管领导批准后生效，员工经聘任后上岗。
3.受聘上岗的员工在聘任期限内履行相应的岗位职责，享受相应的待遇。
员工聘任期满后，各事业部可依据其表现、工作能力及岗位需求等决定是否续聘。
公司可随着业务变化调整工作岗位，然后重新进行聘任。
4.公司对任期内受聘员工的工作业绩、工作能力和工作表现等进行考核（具体见相应的绩效
考核细则），作为提职、调薪、奖惩和能否续聘的依据。
5.对于没有被聘任的员工，将实行待岗。
任期内考核不合格的员工，由各事业部提出解聘，报公司管理层批准。公司同时下达解聘
通知书，解聘员工将实行待岗。
待岗员工需服从公司的工作安排。待岗期间按照南京市江宁区最低工资标准发放工资，不
享受其他一切岗位待遇。
连续3个月待岗的员工，公司将根据相关法律规定，相应地解除劳动合同。
6.员工的聘任、解聘、改聘，公司将以书面形式进行通知。
7.员工的改聘、解聘及劳动合同的变更，公司将及时通知工会。
8.员工在其聘任岗位发生变化后，岗位薪酬待遇等自调整之日的下月起开始实行相应的调整。
五.附则
1.本制度制定、修改、解释由公司办公室负责。
2.本制度自发布之日起实行。
第20篇：岗位聘任书
岗位聘任书
聘任单位（甲方）： 受 聘 人（乙方）：
甲乙双方依据XX公司岗位聘任有关文件规定，签订本聘任书。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在 管理（专业技术助理工程师）岗位工作，享受
助理工程师 岗位待遇。
二、聘任期限：自XX 年 XX月XX至XX年XX月XX日为止。
三、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方：(签名)
方：(签名)
乙年
月
日
年
月
日
