推荐第1篇：小学教师个人进修申请
进修总结及想法
在进行课题研究之后，我越来越体会到人的发展取决于个人理想，一个人理想所定的高度是它的发展尺度，有了特定的发展尺度还不行，得需要你有切实的实践能力去完成它，为此一切实践方法却需要你去学习，不断地学习、总结，再学习、再总结。 我进修的第一点就是提高自己的英语口语水平。
因为我虽为专科毕业，但却是非英语专业，学的是文言文专业，我教了20多年的语文，得到了学生和同行及各级领导的认可，这都是凭借多年的教学经验十足、管理方法得当而获得的。在这些方面我确实比同组的其他教师略高一筹，有些优势，但我也深知他们的专业素质反过来却超出我一大截，都是专科的高材生，专业功底极深，有了这样大的差距就迫使我也要不断地学习，做到取人之长补己之短。但现在已40多岁的我在想从头深造比起年少时学习知识是多么的困难呀，记忆力减退，加上工作压力的影响可谓困难重重，但为了能跟上形式，我还要继续学习。相信流畅的英语会再次为我这个曾经受到领导认可、学生爱戴的老师增添更大的亮点，再次给人以全新的认识
其次，我还想向各学科都涉足一些，在3年内把我的计算机本科进修完毕，同时把我的美术专业知识在重新拾起。
小学教师的全面发展是现实社会的需求，它越来越被社会认可，受学生爱戴，对学生的身心发展起促进作用。我深爱我的孩子们，为了他们我愿意奉献我的时间精力。首先选择我最爱的美术专业，因为我自从参加工作就没有教自己的老本行，几乎都快丢了，所以要慢慢的重温它，计算机亦是我最喜欢的专业之一，于是我选择了专升本为此专业，努力完善自己，更好的辅助教学。
时代的步伐迈的很快，新的教学思想和理念不断产生、发展，我还要继续动脑去想事、做事，不断尝试，为了教学，更为了学校的声誉做出更大的努力。
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进修申请书
尊敬的院领导：
我是体检科的王菊，目前负责体检科临床方面的工作，由于院领导的帮助和关怀，自2009年 6月份开始学习超声影像学，虽然技能方面有所提高，但在目前的工作中每每会有吃力的感觉，而是我深知在工作中知识和技能的重要性，也深知要想把自己的工作做好，前提是必须有过硬的技能，所以本着对我院工作、对我体检科发展、对患者负责的态度，为进一步提高我院、我科室的对外竞争力，提高自己，完善自己，我希望能够在本院年末，本年度工作基本进本完成，工作强度稍稍减低的期间，去咸水沽医院彩超室进修2个月(具体时间为2013年1初月至2月底)，进修主要科目为腹部彩超的学习，争取进修结束后能够独立并且较为熟练的完成独立操作，为我院来年的工作做更好的准备，现诚恳的提出申请，希望院领导批准。
申请人：王菊201-12-15
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进修申请
尊敬的校领导：
我是护理系的官萍，在护理系的工作期间，在领导及同事的关怀帮助下，本人的教学能力及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，增加临床经验充实教学，以应对当前快速发展的医疗技术，为我校护理教学的发展做出贡献。特提出进修申请。
进修单位：荆州市中心医院。
进修内容：妇产科护理。
进修时间：2013年9月-2014年1月。
望校领导批准！
此致
敬礼！
申请人：官萍
2013年9月1日
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进修申请
尊敬的院领导：
我在药学部的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的业务技能及专业知识取得了进步。为了进一步提高自己的业务水平，为我院药学事业发展做出更大贡献。根据我院实际情况，特提出进修申请。
进修单位：中国人民解放军307医院。
进修内容：药代动力学，药物治疗个体化。 进修时间：1年。
望院领导批准！
此致
敬礼
申请人：
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篇1：医生进修申请书 进修申请书 尊敬的院领导：
我在***科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自 己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己， 发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。 1997 年毕业后就一直从事**科临床工作，工作中体会的出 知识的重要性！工作时每每会有吃力的感觉，在2000 年终于得 以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专 业技术方面得到了学习和锻炼，收益非浅！ 又是8 年过去了，8 年中，看到别人一次次的进修学习提高 自己，说不出的心酸和羡慕！所有的临床科学知识都在日新月异 的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会， 在正畸、口外、修复方面提高自己的专业水平，已便更好的服务 医院、建设**科，服务广大的病患者。 成为一名优秀的医务工作着一直是我的理想！因此，卫校的 学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实 践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己 的知识面，完善知识结构，力争全面发展！最终以优异的成绩毕 业！后来又进一步考取大学在读中。
进入****医院这片沃土，将自己再次播种，希望给自己更丰 硕的收获。刚工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是，在 院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导热情帮助下，我刻苦钻研 业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合， 使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床 技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微 薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很 多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提 高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够 批准。此致！
申请人：*** **医院**科
2009 年01 月01 号篇2：进修申请 进修申请
尊敬的医院领导：
我是内二科的****，2007年参加工作，本人多年来，勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病，多发病已经能够熟练掌握，并能够独立工作。但是根据本地区常见多发病例如：急慢性肺源性心脏病、各种心律失常、急慢性心功能不全、脑血管疾病、高血压，糖尿病等占本地区入院率的90%以上。故本人需要提高对呼吸内科，心内科，神经内科，内分泌科等常见疾病的诊疗水平，学习最新的治疗手段。为了提高自己的业务水平，特别是呼吸内科、心内科、神经内科、内分泌科的相关部分，本人一直通过看相关书籍，翻阅相关资料来提高自己的相关知识。当得知院领导准备今年派一批医生出去进修，本人分外高兴。为了让我的专业知识精益求精、希望能够学习上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，特申请外出进修。望院领导斟酌考虑，请审批。 此致 敬礼！
...............................................................内二科：张瑜
...........................................2011年12月29日篇3：进修申请书 进修申请书 尊敬的院领导：
我在骨伤科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。 2003年毕业后就一直从事骨伤科临床工作，工作中体会到知识的重要性，工作时每每会有吃力的感觉，在2005年终于得以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专业技术方面得到了学习和锻炼，受益非浅！
又是8 年过去了，8 年中，所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，提高自己的专业水平，已便更好的服务医院、服务广大患者。
成为一名优秀的医务工作者一直是我的理想！因此，卫校的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展！
进入中医医院刚工作时，临床实践的不足让我力不从心，可是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导、热情帮助下，我刻苦钻研 业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高， 1迫切需要进一步系统的学习，为了进一步提高自己、发展自己、完善自己，更好的服务于患者，减轻患者的疾苦，现诚恳提出于今年5月份去沧州中西医结合医院骨伤科进修学习一年，特此申请，希望领导能够批准。
此致！
2013年4月5 号 2 申请人：冯东辉
推荐第6篇：北京进修申请
新左旗人民医院关于2012年度赴北京市 朝阳医院进修人员做好准备的通知 相关科室：
根据“京蒙”医疗援助项目如期进行的精神，为了加快发展我院各科室建设，经我院研究决定麻醉科宁磊医生、外科白建华医生、妇科孙丽冬医生、内科包玉兰和包乌云医生、外科邢华和陈永花护士等7位同志将在近期赴北京市朝阳医院进修学习。望以上同志请于2月11日前将个人申请书递交医务科。
此通知
2012年2月8日
推荐第7篇：护士进修申请
进修申请
尊敬的领导：
我因刚参加工作，在繁忙的工作中，深感自身临床经验的不足，遇到许多紧急情况也只懂得一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理。再加上现代各种医疗器械及医疗技术的不断更新，仅靠自己在学校所学的知识将来总有一天会适应不了科室乃至医院的发展。现特向领导申请能到更高一级的医院去进修，学习新知识，以提高自己的业务水平，望领导给予批准。由于科上护理人员多，为了方便领导安排，特先提出此申请，待联系好进修单位后再向领导汇报。
申请人： xxxx
xxxx年xx月xx日
推荐第8篇：学历进修申请
进修申请
尊敬的学院领导：
我是@@系教师@@@，本人现年@@岁，中共党员，自@@@@年留校工作至今已近@年，在工作期间较好地完成了本岗的工作，并获得过@@市“@@先进个人”称号，院级“优秀党员”称号等。
在工作期间本人参加了本科阶段的学习，@@@年于@@@@大学教育学专业完成了@@阶段的学习，并取得了@@@@@@考试的毕业证书。虽然获得了@@毕业证书，但我深知作为一名@@@@院校的教师，这还远远不够，并且，在@@@@至@@@@学年第@学期的开学动员会上，院长也给年青的老师们提出@@@@获得硕士学位的要求，因此参加在研究生的学习，提高个人的文化知识理论水平，对于我这名年青的教师来说是迫在眉睫的第一要务。在此向学院申请参加@@@@@在职人员硕士学位的进修，希望院领导能给予支持和指导。
我参加的是@@@@@@@@@的学习，@@@@大学是教育部直属的国家重点大学，@@@@大学的前身@@@学院创建于@@@@年，是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校，著名内分泌学家、医学教育家@@@教授为首任校长。@@@@年，@@市委、市政府决定@@@@学院与@@@@学院合并组建@@@@大学，同年@@月得到国家教委批准。@@@@年@月，@@@@大学正式组建成立。学校现任党委书记为@@@@教授，校长为著名@@@@专家、中国工程院院士@@@@教授。学校为国家“211工程”重点建设院校。
其次，其学习方式灵活，可以在业余时间学习，能够满足我工作与学习兼顾的需求。第三学院的科研实力雄厚，能够拓展学生的科技知识，强化科技创新意识，提高解决实院工作问题的能力。
如果学院领导同意我的申请，我一定会刻苦努力学习，按期完成学习任务，达到学习要求，取得相应的证书。
申请人：@@@@
@@@@年@@月@@日
推荐第9篇：麻醉科进修申请
申请书
尊敬的院领导：
您好! 本人自2009年毕业至今一直从事麻醉相关工作。多年来，在科主任的不懈指导及同事的热情帮助下，自己的业务水平及专业素质得了飞速的提升，临床技能得到全面提高。并于2014年取得麻醉学中级职称，现聘任为主治医师。
然而，随着医院的快速发展及外科技术水平的提高，我越来越意识到自己知识的陈旧与贫乏，迫切需要进一步学习，拓展知识面，完善知识结构。
为了进一步提高自己的专业水平，跟上医学发展的步伐，以便更好的服务医院，服务广大病患，现提出于2017年2月前往?医院麻醉科进修学习一年。特此申请，望领导批准！
此致 敬礼
申请人：？
2016年10月12日
推荐第10篇：教师进修申请
申请
尊敬的院领导：
新的体育课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教师教育体系，对体育教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，丰富教学课程内容，满足现代学生的学习需求，促进职业院校的体育教育向更高层次发展；使自己能成为适应社会需求、面向未来的体育教师，实现教师职业的专业化，同时提高自身的专业技能及业务水平以适应学院的快速发展，特向学院申请进修学习瑜伽教练课程。初中高级课程学费共5500元整。
申请人：2012年3月6日
第11篇：0208 申请出国进修
Dear Mr.Miller,
I am writing to you for a big plan!
I am the supervisor of Research and Development Department.In order to improve my profeional skill and offer better service for our company, I think I need to learn more about current international cutting-edge technology.I hereby advance an application for further study abroad.
I will ensure to study hard and come back to contribute more for our company\'s
prosperous future! Your decision may affect our tomorrow.Please consider carefully.Expecting your support!
Sincerely yours,
Betty
亲爱的米勒先生：
您好！我写信给您是为了一个大计划！
我是研发部的主管，为了提高职业技能以便能提供公司更好的服务，我认为我需要学习当下国际上的尖端科技，特此向您提出出国进修的申请。
我保证会努力学习，回来为公司的繁荣做出更大的贡献。您的决定可能会影响公司的未来，请慎重考虑。
期望您的支持！
贝蒂 谨上
第12篇：进修人员申请流程
瓦房店第三医院
外出进修人员申请流程
科教科领取进修人员申请表
进修人员科主任审批，科主任签字。
医务科/护理部，审批，盖章。 （相关备案）
科教科审批，盖章。
（签署进修协议两份,备案一份）
提交给主管科教院长审批，签字
提交医院办公室开据介绍信并盖医院公章。（进修协议，留存一份）
第13篇：中科院进修申请须知
进修申请须知
一、申请进修的基本条件
临床科室：大学五年制本科毕业、专业工作2年及以上、具有医师执业证书者。
医技科室：医师须大专以上学历,技师须中专以上学历，专业工作2年及以上者。
临床护理：中专以上学历、工作2年及以上、具有护士执业证书者
注：
1、进修申请者所在单位须二甲以上医院。
2、年龄45周岁以下。
二、申请进修程序
1、网上填写《中国医学科学院肿瘤医院进修申请表》并提交;
2、提交后打印表格，并将后三项填写完整，单位主管部门确认盖章；
3、附最高学历证书、医师资格证书和医师执业证书三证复印件，按申请表上地址寄我院教育处。
4、拟录取者接到《进修通知书》后须在20天内将回执寄回。
5、进修生持《进修通知书》，按指定日期来我院报到。报到时提交照片4张1寸；进修费标准为半年期4000元/人，一年期8000元/人。付款方式:单位间电汇或个人汇款。
注：
1、因进修名额有限，请及早邮寄，我院将按盖章“进修申请表”提交时间顺序审核进修资格，并择优录取。
2、临床科室进修生来院后须参加复试考核。
第14篇：北京妇产医院进修申请
医务人员进修申请表
进修学科
进修期限（自二O年月至二O年月止） 进修医师姓名
进修医师工作单位
选送单位
填表日期
工作单位详细通讯地址
邮政编码
首都医科大学附属北京妇产医院
第15篇：个人进修总结
个人进修总结
武安市第十一中学李娜
爱岗敬业是从教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真落实课程计划，落实教学常规，现就将自己的进修工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学中生为主体，教师为主导、教学为主线，注重
讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
5、好后进生转化工作。任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
（1）、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
（2）、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
第16篇：个人进修工作总结
个人进修工作总结
上泉九年一贯制学校郭霞
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。
通过培训，有了以下心得体会：
一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命
新课程改革把提高学生综合素质提到核心位置，这是适应教育面向未来的重要举措。前人曰：“少年强则中国强，少年新则中国新，少年进步则中国进步”。决定中国未来发展命运最重要的因素是现在学生的综合素质，而提升学生综合素质的历史责任就落到了广大教育者的肩上。作为化学教育工作者应更加重视学生综合能力的培养，必须改革妨碍与学生创新精神和创新能力不相适应的教育手段和体制，不断更新教育观念、采用新的教育模式，全面推进素质教育。把化学知识的“教”和“学”放到一个新的“三维坐标系”中，全面提升学生的综合素质。我们化学教师只有具备“四会”即“会说、会教、会研究、会指导”的能力，才能适应我国基础教育新一轮的教育改革，为我国培养合格的四有新人。
二、贯彻新的教育理念，自觉实施教育改革
（一）、走进新课程
在新课程中教师的教学不仅是教学生“学”的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的活动过程，课程的实施不仅是知识传递的过程，更是能力创新与提升的活动。
1．自觉贯彻新课程标准
因为旧教学大纲对教学内容的规定是硬性的，它严格规定了知识点及各知识点的准确的要求，对于没有达到大纲要求和超纲有十分明确的界限。而新课程标准对物理内容的规定则比较广泛，很多情况下对知识的学习没有给出硬性的规定，给教师留下了更多的自主空间，让不同的教师根据各自的不同特点去创造性的开展物理教学，同时由以往重一维目标向三维目标转化，使我们在课改的道路上有了新的“航标”，更加坚定了我们投入课改的信心。
2．自觉适应新教材的变化
新课程标准的精神是，“改变学科本位的观念”，不过分强调物理学概念之间的逻辑关系。这样，编者在新教材内容顺序的安排上就有了一定的自主性，可以从三维的课程目标和学生的兴趣出发做出决定，所以人教版教材顺序做了一些调整，如把“电学”放在了八年级，而“力学”放在了九年级。新教材一些章节把老教材一章的内容捏合成一节，而对电阻的串并联，二力的合成，电荷，静电等问题，新教材却没有体现，这些变化都体现了教材编写指导思想的变化。但是这些变化却让我们老师觉得非常不适应，到底怎么教呀？老教材中有的内容而新教材没有体现的是否还要给学生加进去，如不加进去，学生做题是否顺利，考试会不会考？另外，新教材课后习题过少，社会调查、网上搜集、布置作业感觉困难等。现在看来我们老师对教材的这些不适应，主要来自于自身对教材的理解、把握和钻研的不够。经过两年的教学实践，我们充分理解了新教材编者的意图和变化。
3．自觉使用新的教学手段
随着教育改革的前进和现代信息化技术的提高，教育设备的配备越来越现代化，尤其是课堂教学进入了一个现代化的领域中。教学多媒体的应用已经是现代化教学中不可缺少的一部分，再加上五彩缤纷的多媒体课件制作软件或现成的课件，为课堂多媒体教学注入了活力。多媒体教学利用丰富逼真的图象，生动形象的动画，优美动听的音乐，虚拟的实验场景大大激发了学生的求知欲和创造思维的发展。尤其是人机互动为课堂教学的高效率、大容量，为愉快教育提供了技术的保证。
4．自觉更新教育理念
教育的现代化时代已经来到我们面前，作为多媒体，它对于教学的实用性和重要性已经是显而易见。多媒体教学是教育的需要，时代的呼唤。增强时代意识，认真把握“教育现代化”这一理念，让我们的教育步入“数字化”的天地。
5．自觉尝试教学的新方法
在教学中我们尝试了“做游戏”、“听音乐”等各种活动，当然不是单纯为了展示物理课堂的“多彩”，而是传授物理知识，探究化学规律，同时我们收到了前所未有的效果。
（1）化学课上做游戏（如“变魔术”）（2）化学课上做实验（简单的中和实验）（3）化学课上学古语（如“震耳欲聋！”）
每次上化学课，同学们总是喜形于色，乐此不疲，其根本原因是构建了多彩的物理课堂，不同程度地渗透了“改变学科本位的观念”、“提倡学习方式多样化”、“从生活走向物理，从物理走向社会”等新的教学理念。
三、师生关系得到了进一步改善
1、教师地位的变化
作为新课改的教师应该适应新课程，教师的地位不应是站在讲台上“高高居上”，而走到学生中间去，不断指导、帮助，与每一个小组“对话”，不断听取学生“回音”及信息，常常会使学生感觉到老师在身边，问题“躲一边”。教师上课的地位变了，“学生主动参与，师生双向互动”也活了。从而扎实地培养学生的创新精神和实践能力。
2．教师角色的变化
要把这一个新的教育理念带进物理课堂、指导物理教学、培养高素质人才，以适应时代发展的新要求，教师除了要具有扎实的专业知识和综合性知识外，还必须从观念、能力、方法、系统等方面进行全方位的角色更新。（1）观念角色的更新。①确立整体发展的学生观。教学中每一个学生又都有自己的长处：有的善于实验操作，有的善于小制作、小创造，有的善于调查研究，有的善于资料查阅，有的善于发现问题，有的善于归纳总结„„这就要求教师把施教的光芒辐射到全体学生，并努力培养他们独特的才能和志趣，从而塑造学生的创造个性。②建立民主平等的师生观。（2）能力角色的更新。①大胆变革处理教材的能力。教师应根据整体性原则变革处理好教材，将有关内容组成一个完整的有机整体，达到对教材内容的整体感知、整体理解和整体应用，改变孤立地、单一地处理教学内容的现象。②富有艺术性的指导能力。教师不能仅将现成的概念、定理、定律、公式提供给学生，让学生去证明，而应改变教学程序，先设计一系列问题，让学生逐步从疑问中得出正确的结论。同时在创新教育中学生会不断产生新的矛盾和新的问题，甚至是误区，教师应有敏锐的感受能力和灵活的应变能力，维持学生积极向上的思维状态。真正组织学生进行研讨，帮助学生疏通思想、理清思路，引导他们进行抽象和概括，从而形成物理概念和规律，完成知识的内化。（3）方法角色的更新。①不断改进教法善于引导学生发现问题、提出问题。这是创新教育的基本要求。在教学中大多数教师只关注自己如何提问，却很少顾及怎样引导学生提问，这种“生从师问”的局面下形成的学习心理依然处于消极的、被动的。②自始至终贯穿学法指导。我们在物理教学中进行创新教育，在教学中应自始至终贯穿学法指导，使学生学会学习，从而达到“授之以渔”的教学目的。我们指导学生经常对自己的学习活动进行反思、监控和调整。让学生记“错题集”，让学生写学习方法总结，可以定期总结经验与教训。学生每天对自己的学习进行回顾与反思，及时纠正学习中遇到的问题，改正学习方法，形成良好的学习习惯与学习能力。我们就是这样经过不断的反思，矫正，使我们课改沿着一个正确的轨道健康发展。我们倡导教师加强自身反思学习的同时，更积极倡导合作学习，合作不局限于本校，要走出校门合作。学习“洋思中学”先进理念，谈感受、谈思路，从而启发全体教师更向新课改迈进。经过实践我们发现，善于反思的老师，善于学习的老师在课改中角色转变都很快。
3．尊重学生的人格是改善师生关系的突破口
初三总复习，教师为了全面提高教学质量，我们主要采取尊重学生不歧视、不放过任何一个“学困生”。其中有一个“学困生”感叹地说：“其它课上我都睡觉，只有物理课我特别有兴趣，这与物理老师尊重我们，帮助我们复习学会最基本的知识是分不开的。”教学中为了突出第一轮夯实基础，教师把全班学生分为a、b两个组。分为a、b组的好处是好帮中、良促良、师帮辅、抓差生；教师灵活调控a组给10分钟时间默记本章的主要内容，b组给5分钟剩余5分钟可小声讨论做试卷。然后默写重点知识10个，每一个为10分测评当堂记入平时成绩册。这样做的好处使学生积极参与整个教学过程，也体现了态度、过程、能力的评价。在教学过程中设计a、b不同层次典型练习题展开思维训练，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。形成一股好帮中、良促良、差有师，勇于奋进、努力拼搏良好的学习氛围。这样做的目的使学生感到平等、民主、和谐有不被抛弃的自信心、自豪感。从而使教学全面开花，可多结丰硕之果。同时，也使师生情、同学情油然而生！
4．语言的魅力是改善师生关系的润滑剂
教师的语言有没有亲和力和感染力是上好一堂好课的关键。教学中我们的李老师以学者的风范感染学生，用长者的心态对待学生，以幽默、风趣的语言处理问题。对待优等生从不纵容和藐视他们，对待学困生也从不歧视和讽刺挖苦他们。因为他知道每一个学生都是一张白纸，需要我们精心地去渲染，去呵护，他们才能真正把老师看作“父母”或“人类的塑造者”。
经过本次课改学习，我们的教学行为、语言、学生的学习方式发生了很大变化，学生学的轻松了，老师教的快乐了，课堂充满了生机与活力，用我们一位老教师的话说，就是每天面对不同的学生，不同的学生又会碰撞出不同的心声。
第17篇：个人进修计划
小学教师个人进修计划
学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况
本人已取得本科学士文凭，系统学习了有关教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的教学教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝小学教师个人进修计划小学教师个人进修计划。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。
五、学习安排
1、《教育学》《心理学》。
2、《论语》《老子》《庄子》。
3、《宋词》《唐诗》。
4、《史铁生作品》
5、新课标推荐世界名著。
6、《古代文学》。
7、撰写读书心得。
8、浏览相关报纸杂志。
第18篇：个人进修计划
个人进修计划
一指导思想
提高学生的成绩，养成良好的习惯，形成正确的价值观。以“生本教育”为教学理念，教学内容向高考看齐。
二进修目标
作为一名语文教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，不断进行教学观念的更新，让理论与教学实践很好的结合起来，为提升自己的教学能力，特制定进修计划。
三具体措施安排
1、敬业爱岗 ，精益求精，刻苦钻研业务，努力提高教学质量，做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时反思总结，将教学过程中的点滴感悟记录下来，及时改进在教学内容上，向高考看齐，向学生介绍高考的相关情况。
2、教学方法上，大胆尝试新的教学方法，努力学习新的教学理念，要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。
3、团结协作，虚心拜师，诚恳请教，博采众长，积极参加集体备课等活动，业余时间努力自学新的课改理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，积极参加各种专业培训或讲座学习活动，以此努力提高自己的业务能力。
4、提升自身文化素养，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。这就要求我利用一切可以利用的时间博览群书，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，大量阅读古今中外名著，使自己具有综合的学科文化素质，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。阅读面拓宽了，视野自然开阔，才能更深入的对社会现象进行分析，这样也才能给学生提供源源不断的活水源头。
5、尊重学生人格，严格要求学生，促进学生的全面发展，做学生的良师益友，正确引导青年学生树立正确的世界观、人生观，注意自身人格修养，言行一致，举止文明，服饰整洁得体，注意教态仪表，以身作则，为人师表，任劳任怨，淡泊名利，。2
第19篇：进修个人总结
进修个人总结
在华西进修前3个月在RICU学习，中间1个月在结核科，最后两个月在呼吸内科普通病房。
在RICU学习期间体会最深的是上级医院对院内感染的认识与预防。不仅仅是华西医院院感科对院内感染的重视，关键是病房内医生、护士、甚至是工人对院感的防控意识非常强。这与我们医院的差距主要在大家对院感防控的意识上，比如院感最重要的洗手，查房时尽量减少患者周围环境等接触等等。
上级医院医师、护士的医学理论知识基本功非常扎实，临床治疗及抢救有非常丰富的经验。特别是在心肺复苏及呼吸支持治疗。在一次值班中出现过一次患者心跳停止，住院总当时在场，在第一时间内实施有效的心脏按压，结合呼吸支持以及药物治疗患者心跳很快恢复，这里我所要说的是“第一时间”和“有效”两个词，在以前病房工作中遇到类似情况，在进行心肺复苏时之所以抢救成功率很低，我想多半与这两个词语未做好有关。我们医院科室也有很多治疗指南，但真正能正确、正规按照指南进行诊疗操作的很少，大多都是按照自己的“经验”办事，治疗效果可能很好，但我想那可能都是瞎猫碰上死耗子，或者是大面积覆盖用药，不是这样病总是那样病，多用几种药总有一个有效。长期以往对我们住院医师的发展不利。
在RICU接触过很多危重患者，当然主要是以呼吸、循环衰竭为主，上级医院医生对危重患者病情的判断、处置，我们拿到病人后首先进行了怎样等处理，危重患者的全身情况，胃肠营养，镇静镇痛以及抗生素的应用等等。
当然，上级医院有很多我们医院达不到的条件，比如床旁超声、床旁X光、床旁CT以及其他很多我院还没有开展的检查、检验项目。这些条件客观上留下了两个医院之间的差距。
在结核科病房，接触的都是全身各个系统的结核病变，尤其以肺结核为主，对现在结核病的诊断、预防、治疗有了一定了解。对胸部CT等影像学检查能够初步的读片。
最后在呼吸内科病房的2个月从患者的管理来说用药上与我们医院没有太大区别，关键是对患者病情的判断，疾病的诊断上，上级医院有很多检查，同样一个检查在住院期间可能反复检查以了解患者全身情况，这对患者病情的把握非常重要。在我们医院在对患者疾病的判断上有一定的限制，比如完善检查过多家属有意见，反复抽血检查家属意见更大，这对我们判断患者病情有一定限制。
在华西医院进修我觉得收获最大的还是意识方面，特别上面说的对院感防控的意识，对抢救病情过程的意识等等。半年的进修时间很短暂，学习到的东西有限，特别是以前未接触ICU，学习期间没有明确的目的性，学习得比较笼统，没有系统性，没有针对性。在今后工作中应加强头脑意识，提高自身水平。争取自己的诊疗水平有提高。
第20篇：个人进修计划
个人进修计划
一、指导思想
为了全面贯彻落实国家教育方针，培养高素质人才，践行科学发展观，抓实推进新课程教学，严格落实县教育局提出的“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，转变教育思想，更新教育理念，学习衡水中学教学模式，打造高效课堂，注重先练后讲的教学模式突出学生主体，随着社会发展脚步不断加快，教育教学的方式变化，专业知识不断更新，都是摆在教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。树立危机意识及、机遇意识，为提高我校教学质量而努力奋斗。 二基本情况
本人大专学历，从事英语教学多年，热爱教育事业，认真上课精心备课，关心爱护学生，积极探索教育教学新路子，组织教师进行学法研讨，本学期重点搞好衡水中学教学模式，坚决执行教育法规，排除各种干扰，为课堂教学改革提供有利条件。
三、学习目标；
1认真学习关于衡水中学教学书籍注重“先学后教、当堂训练”课堂教学结构的运用。坚持做到“堂堂清、日日清、周周清”
2、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
3结合自身需要，不断学习电脑知识的运用，提高课件制作水平，不断使用多媒体上课，提高教学质量。
4、以衡水中学教学方法为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展的思想，提高自己课堂教学水平。
4、结合教材，选择适合内容制作课件；提供交流平台，展示自己收集的信息，以此来提高教学能力。
5、积极组织全体教师参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
四、方法措施：
1、认真学习衡水中学教学模式，把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。
2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要与其他学科的整合，丰富自己的头脑。为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。
4、努力争取多一点听课学习的机会，获取教学信息，提高课堂教学效果。认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。
5、多看一些有关教育教学的理论方面的报刊杂志，做好读书笔记，积累课题的材料，以此来提高自己的业务水平。并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨，经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
五、周安排
2013-2014学年第一学期第十七中学教学进度表 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 日期 2.16---2.21 2.24----2.28 3.3---3.7 3.10—3.14 3.17—3.21 3.24---3.28 3.31---4..4 4.7—4.11 4.14—4.18 4.21—4.25 4.28---5.2 5.5—5.9 5.12—5.16 5.19—5.23 5.26---5.30 6.2—6.6 6.9—6.13 6.16—6.20 6.23---6.27 6.30---7.4 内 容 安 排 学习教委有关精神 学习教学改革文件 学习衡水中学教学模式 学习衡水中学教学模式 学习衡水中学教学模式 高纬度教学《教师如何上好课》 高纬度教学《教师如何上好课》 高纬度教学《学困生如何转优》 备注 期 中 考 试 学习三三六教学新理念 高纬度教学《如何说好课》 高纬度教学《如何评好课》 高纬度教学《如何观好课》 新课程标准第一章 新课程标准第二章 新课程标准第三章 期末考试 安全教育.安排放假
2013-2014学年第二学期
个人进修计划
第 十 七 中 学
李
登
科
2014.2.
