制图实习报告（精选多篇）

推荐第1篇：制图实习报告

篇1：制图员实习报告范文 实习报告

转眼间四个月的实习就这样下来了，这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 在即将毕业的这几个月里，我 主要负责的工作内容是办公室制图。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司制图工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要盯着电脑。很耗时间，第一天眼睛就酸痛得不得了。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我师傅学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些设计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近四个月了，在这短短四个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了师傅给的“气”， 自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

在工作中，互相谅解使我很感激他们。大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几天的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心；遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这四个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非制图专业的关系，对制图有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对制图基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。 通过在职的四个月里月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！篇2：工程制图实训报告 实训报告 学 号 姓 名 班 级

代课老师 2201020902528 朱娇 建筑经济管理5班马煜

通过学习和自身的实践，对土木工程这一个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多认识。同时也打下了很好的基础，在这门课程中我不仅学到了绘图知识，还在这个过程中将自己的知识和能力加以完善与提高。更多的，加深了我的团队意识，对于我来说，这次的实训，是一次真真正正的好机会，通过这次学习，我收益颇多。

通过系统的学习了平面整体表示方法，制图规则和构造详图，我学会了如何正确的绘制一套完整的工程图，包括绘制图纸的步骤、格式、注意事项、绘制图纸的流程等。一套完整的图纸应包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图等。还有各种图纸的适用范围以及设计时需要注意的各种问题，这些都是一个合格的专业人员应该知道并且注意的东西，我将好好的记在心里，利用所学的知识将这门课程学好，用好，并在以后工作当中把这些在学校学到的东西用到实处。

本课程学习目的：

1、熟悉制图基本规格。学习该课程，首先要学会读图，读懂建筑图中每一个字母，数字标含的意义；其次是认识各项制图规范，牢记制图规则，并保证在绘图时能够遵守并很好的运用。

2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。绘图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。先用h铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。

建筑图纸首先要有设计说明，其中包括工程概况和各项指标，指标主要包括：建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等，接下来就是基本做法：墙体做法，防水做法，门窗做法以及玻璃做法等。一套合格的图纸要达到下列要求：总平面图要表达清楚建筑与周围环境的关系，定位建筑；平面图要将建筑的主要布局表述出来；立面图、剖面图是体现建筑的外观和层高变化的主体。建筑施工图纸应该包括以下几部分：图纸目录、门窗表、建筑设计总说明、一层-屋顶的平面图、正立面图、背立面图、东立面图、西立面图、剖面图以及节点、门窗、楼梯大样图

接下来就是绘制一套完整的建筑施工图纸，绘制施工图纸不仅需要严谨求实的心态，更要有充足的耐心将图纸画好。一幅图纸包括了很多方面的内容，想要画一张合格的图纸，除了耐心是必须的之外，还得有充足的平面立体感，否则画出来的图纸就不能算得上一张合格的图纸。首先必须对工程建筑的整体有一个充分的认识，在脑海里要形成建筑的外形以及结构，才能在绘图的时候正确的画出来；其次，对于每一个平面图，要分清每一个线条、每一个标尺所包含的含义，并正确的在图中把所有的标尺都正确的标示出来。不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的在校学生一定要做到学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。

通过这次实训让我更加深入、透彻的了解了建筑制图的实际作用，使得我在理论上对建筑领域有了全新的认识，也让我在实践能力上有了很大的提高，不仅学到了很多对以后工作有用的知识，也懂得了很多让我受益匪浅的生活道理。 “千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为这对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。 这一段时间所学到的经验和知识是非常有意义的，我将牢记在心。 在以后的学习当中，我将把在实训当中学到的知识充分的运用起来，将每一个学科都学习好；将领悟到的道理渗透到学校生活和今后的工作当中，争取将工作做好，做出不平凡。篇3：工程cad绘图实践报告 工程cad绘图实践报告

一、课程实习的目的： 把握auto cad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用auto cad绘制二维的工程图纸和简单的三维图纸。并简单绘制校本部大门十字路口地下通道。

二、课程实习的任务：

（1）, 掌握autocad的绘图环境设置及绘图命令的操作。

1、绘图环境及单位的设置。

2、工具栏的设置。

3、绘图命令的输入方式及坐标的输入方式。

4、图层特性管理对话框设置。

5、点、直线、参照线、圆、圆弧、矩形、多边形、椭圆命令的使用。

6、“正交“模式、“对象捕捉”模式及“对象追踪”等命令的使用。

7、等份点的绘制。

8、图案填充命令hatch 。

9、pline命令的使用。

（2），掌握autocad的绘图编辑的操作。

1、复制“copy”、删除“delete”命令。

2、打断“break“命令，修剪“trim”命令。

3、阵列“array“命令使用。

4、区域填充命令“solid”的使用及“可见点”格式设置。

5、镜向“mirror”，等分点“divide”及 直线“拉长”命令使用。

6、非连续线型的设置“ltscale”。

7、倒角fillet、偏移offset命令的使用。

（3）, 掌握autocad的文本输入与尺寸标注的操作。

1、文本的输入与编辑

2、图块的创建

3、尺寸的标注

4、尺寸标注的编辑

(4), 掌握autocad的图形的输出操作。

1、模型与图纸的切换

2、打印绘图设备与打印图纸的选择

3、打印输出比例的调整

4、图形在图纸空间的布局

5、打印输出

(5)，掌握autocad的三维作图及编辑，以及对三维图像的视图设置及渲染的操作。

1、掌握用户坐标系ucs用法

2、掌握三维作图简单命令

3、掌握三维编辑和实体编辑

4、掌握三维动态观察器的使用方法

5、掌握视图的用法

6、掌握视口的使用方法

7、掌握简单着色和渲染的用法

六、心得体会：

通过这几天的学习，我对cad有了更全面的认识，也渐渐地掌握了多种作图技巧。我也慢慢学会：每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。这次cad实践使我的autocad制图能力有了明显的提高。在制图的过程中也遇到了许许多多的困难列如：最初总是忘记编辑图层，对图案填充工具和比例缩放不是很熟悉??当老师告诉我们解题过程时，却发现实际画图却是如此的简单，简单不是说说而已，是经过多重的练习。我们都知道做任何事都要学会总结。使用autocad也是一样，当我们总结出来经验和绘图的方法时，就要不断的去创新，寻找更加简便的方法，只有这样绘图能力才能不断的提高。在学习autocad 命令时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad 独立完成绘图的能力。制图的过程当中，让我记忆最深的是当问题很复杂的时候总想放弃，不过最后都坚持了过来，这是对我心理素质的提高！

我自己也总结了一些心理体会：

第一:不要偷懒，刚开始的时候，积极性很高，每天都在画图，在熟练了之后，就觉得不像做了，我时刻提醒自己，在学习的领域里，只有勤学好问。永远探索你不知道的前方。

第二:勤学好问，刚开始学习者软件时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的.第三:讲究条理，我们往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急于求成，我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同.其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策。

第四：多和同学交流，多和他们交流，能从中学到不少作图经验，也可避免走一些弯路。

推荐第2篇：《制图测绘》实习报告

七、实习小结

在这次的制图测绘中，学习和改进是我一直使用的两种方法，测绘实践课让我开始要先想应该怎样画图而不是拿到实体就开始画图。以前画图是拿到图纸描图，所以我一直是拿到图就开始画图，并没有想着图当中一些需要注意的问题。但当我在制图测课上绘画图时，一切变得没那么容易解决了。我需要的图形尺寸、需要的定位尺寸都没有了，这都需要自己实际去测出，然后进行整理才得到以前老师直接发给我的图纸。测绘过程中我和自己的同伴需要小心的、细心地、仔细认真的测量。在拆装零件时了解了齿轮油泵的结构和工作原理。这使我们知道我们应该怎样画出齿轮油泵。再拆的时候让我知道要有序的，有记录的拆，不然就不容易还原，这会使测绘变得复杂。所以我们要学会在学习前准备，这会事倍功半。

我在画图时会少考虑许多东西，有时也不敢坚定自己的想法，但是自己的想法有时是对的，这可能自己学的不够好没有足够的信心吧。还有在画草图时，画得不够简洁，自己的画图技能不够好。在画图时我们需要反复不断地看实体图，通过看实体图和级的数据进行分析最后画好草图。进而开始着手画零件图，最后画装配图，在这其中我们每个组的成员画好自己的那部分，保证了每个零件图的准确性，这才能最后画好装配图。

在这次测绘课画图当中，我对装配图的画法有了一点提高，原本我并不是很清楚装配图的画法，但是这次画完装配图后我以前的很多的不理解现在都清楚了。这也许就是自己亲自动手的好处吧。在画图当中最重要的是细心和耐心，画这些图时我花了很多时间，但是期间没有太多的烦躁情绪，很耐心花完了这些图。 这次画图我们一个组的成员的合作起了很大的作用，如果我们合作的不够默契，也许我们的图到现在还可能没画好。还有我在不懂的时候主动找同学和老师，向他们提问，在他们的帮助下解决了问题。

这次制图测绘让我收获颇多，还让我知道动手操作才是王道！

推荐第3篇：园林制图实习报告

园 林 制 班级：姓名：学号：日期：

图 实习报 告

园林制图实习报告

一、实习目的

1、这次实习能够让我们学生的制图水平突飞猛进

2、这次实习能够让我们将理论知识与如何绘图融会贯通

3、这次实习能够提高我们的空间想象力

4、这次实习能够有效减少我们之前上课的疑问（如：透视图）

5、掌握轴测图、透视图的画法

二、实习组织

指导老师：

班级： 姓名： 学号： 地点：

三、实习仪器

画板、画包、A3纸、丁字尺、三角板、1.0针管笔、0.5中性笔、0.35中性笔、铅笔、橡皮、胶带

四、实习内容

实习周第一天早上，老师先给我们说了一下这次实习周的几大内容。之后，老师开始给我们讲课，讲的内容是透视图，一点透视和两点透视。起初，不理解那些点点线线，后来逐渐明白迹点、灭点等等。然后我们就开始画早上的另外一项任务：院子铁门，在画图过程中，要心平气和，不能急躁，在绘画过程中要合理运用工具，如：丁字尺可以把同一平面的直线一起画起来，接下来就是铁门中间的装饰，为了画出来的效果，我们先画好模板，然后在纸上印着画。下午就是画五角星和临摹书上的图。

周二开始画轴测图，三视图，画出来很有立体感，但是画轴测图时，我觉得对于我来说有点困难，中途出现了不少困难。周三，老师给我们临摹了一些树。周四，我们画了书上的拱桥和房子。

最后一天我们在画一些透视图，那时候真的觉得挺难的，经过我们不懈努力，还是画起来了，最后一张作业就是临摹一幅图，临摹一幅绿地设计图。最后将所有的作业装订起来。

五、实习心得

这门课程作为我们专业的基础课程，如果以后想从事园林设计相关的工作的话，应该是非常重要的。开学时看到这本书的时候，就感到很开心，因为从来都没有学过设计之内的东西，感到很新奇，也很有兴趣，当第一节课的时候，我发现我对制图的概念是有错误的，因为制图也需要精细的绘画，经过一定的尺寸设计，每一根线的粗细都是有讲究的。要求我们对线型、字体、图幅、标题栏、比例、尺寸标注等制图规范内容进行正确掌握，对绘图方法和绘图工具能够正确使用，图面质量整洁干净、图面布局合理等等。这个实习周虽然没有进行体力劳动、但是大脑却一直在劳动，收获还是很不错的，懂得了很多理论知识和绘画技能。这是一次令人们难忘的实习周，更是让我们受益匪浅的实习周。

推荐第4篇：土壤调查制图实习报告

土壤调查与制图

实习报告

院系：生命科技学院

专业：农业资源与环境

班级：0701

学号：0114070111

姓名：李双喜

实习地点：昌黎县刘李庄周边地区实习时间：2010年6月21日-6月25日

本组成员：宋瑞宁、郭增江、李飞、李双喜、

王占权、高丹、王俊洁

实习区概况

昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的“经济走廊”，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改良优化，大大丰富了果品市场。

城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花2000多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜2000多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

实习目的

为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握“土壤调查与制图”的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

实习计划

实习时间共安排5天，分准备工作、野外调查工作和室内工作三个阶段。

1.准备工作

6月21日，上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达实习地点刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。

2.野外调查

6月22日-6月24日上午，开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。

3.室内工作

6月24日下午-6月25日上午，各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。下午，写实习报告。

实习内容与过程

本次实习是以1:1正射影像为工作底图，调查作业面积为2km X 1km，应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。

1、准备工作

6月21日上午，首先把班分成了6个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。

下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下，对我们的实习地（刘李庄）进行路线勘察工作。刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在由南向北开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。

2、调绘与补测

6月22日，上午7：30到达目的地进行调绘。首先进行GPS校准纬度不差，经度差-4.5″，对调查区域南和西的边界以内的土地利用状况进行了GPS定位。由于定位点较多，没有直接上图，而是画草图标出相应点。后在老师的讲解下，发现我们调查方法不正确，应边调查边绘图。下午又重新对上午调查区域进行调绘。在工作底图上结合实地情况绘制各相应图斑，进行了村边的绘制。由于村的南头，有几所扩建的新建筑，我们进行实地补测，并结合工作底图，进行绘制上图。

6月23日，上午7：00，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。然后调查刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。中午，我们为了节省时间，没有回学校吃饭和休息。下午1:30左右就开始了勘查和实测。刘李庄村口有一条饮马河，其周围建设了许多桃树种植大棚。将饮马河周围的大棚进行了GPS定点，然后经过计算将其标在图上。

6月24日上午7：00 我们于饮马河畔进行补测，完成了所有的野外调查绘制图工作。

3、室内拼图和制图

6月24日下午-6月25日上午，检查工作草图上各地类图斑是否完整和正确，老师检查。再进行图面整饰和现状图清绘，清绘图为最终提交的成果图，标上图名、图阔线、图例、指北针、比例尺、投影、制图成员和时间。

实习总结与心得体会

调查区域主要包括刘李庄及其周围土地和西钱庄南部土地利用情况。经调查，刘李庄村用建筑用地，交通用地的面积变化不大，周围土地利用情况主要种植大棚油桃、草莓、圆白菜，农作物以玉米为主。西钱庄南部土地主要以种植玉米小麦为主。

通过本次调查，不仅使我们对课本上的知识有了更细致的了解，在调查工作过程中还使我们认识到了理论联系实际的深刻思想，使我们掌握了实际应用中土地利用现状调查的方法和步骤。在发现问题，解决问题的过程中也无形中增强了我们发现解决问题的能力。在调查工作中我们分工明确，通过集体的努力不但完满完成了实习的工作任务，还提高了我们的集体合作意识以及以集体目标为重的工作理念。

在实习的这几天中，天气都很炎热。指导老师吴素霞老师、张电学老师、常连生老师仍冒着酷暑到实地给我们指导，在此表示对他们的感谢。

实习中发现的问题和建议：

总体上来说，刘李庄的土地利用很合理。在农业上，多是大棚经济作物油桃、草莓和大白菜等，施肥、打药也很科学，大棚与大棚之间种植大粮，充分利用土地。通过走访当地群众，近年来刘李庄种植油桃面积不断增加，而种植蔬菜的土地面积不断减少。其原因是蔬菜每年的价格变化很大，而油桃的价格相对稳定。

同时发现在地头有不少成堆的烂圆白菜。通过与老乡交流，才知道这是因为圆白菜价格太低，卖不出去导致的。这反映出刘李庄在寻找相应市场和产品升级方面做的还不是很到位。

有的老乡种植先进品种每亩地能收入两万多，而有的每亩地收入才一万左右，收入差距很明显。因此，应加大先进品种，先进生产技术的引进和推广力度，加大由大队或农村合作社带头寻找相应的市场开发力度。

刘李庄北部的饮马河水臭气熏天，河水乌黑浑浊，对当地的水资源以及其它环境资源造成很大的危害，相关部门应采取相应措施及时治理饮马河严重污染问题。

西钱庄的农用土地利用品种单一，经济作物种植较少。应加大土地的利用改革措施，种植收益较高的经济作物。

推荐第5篇：园林制图实习报告

园林制图实习报告

专业(专科)园林制图

年级班级06级大专园林（1）班

学号0

2姓名robin

指导教师prince

实习地点 本市某公园 、人民医院

时间2007年6月7日——6月8日

推荐第6篇：cad制图实习报告

cad制图实习报告2篇

短短的一周CAD实训飞似的过去了，虽然在有限的时间里只画了4张图纸，但总结一下，还是学到了很多东西。

很多同学都出去实习了，寥寥无几的几个人散落在宽敞的教室里，显得有点荒凉。即使觉得孤独，但我还是坚持每天按时上下课。凭着对CAD的爱好，在这一周里面我认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，我都努力做到最好。

因为学了一个学期的CAD，所以现在不觉得CAD画图很难，但能不能掌握其中的技巧直接影响着绘图速度的快慢。总结了一下，大概有以下几点：

①在画图时要善于使用快捷图标作图，而且要“善变”，因为有时候要想画一个图形是有很多种方法的，这时候就要选择自己熟练的方法或步骤便捷的方法了。

②在作图时，如果想快，就要遵循“整体—局部”、“先易后难”，就是先画出大的部分，再加工小的部分;先画容易的再画难的。避免钻牛角尖而浪费时间。

③要有耐性，为了达到最准确最美观的效果，很多细微的地方都要经过修改再修改，一遍又一遍，所以一定要锲而不舍。

④要学会“投机取巧”，也就是善于运用CAD里面的“复制”命令，这也是徒手作图无法与CAD作图媲美的地方。它可以帮你大大地节省时间。

实训的过程更是值得回味。在老师的指导下，知道原来墙的厚度一般都是2mm。之前都是很随性地画的，也没有去追究过具体值(反省一下，是自己没有打破沙锅问到底的追求真理的精神)，现在有一种豁然开朗的感觉。要注意的是写文字时最好用多行文字去写，而不是单行文字，那样在需要修改的时候才不会那么麻烦。为了使图更美观，要因地制宜，根据实际情况调整文字的大小，文字之间、行与行之间的距离。在画到第3张图的时候，一开始还真的被那满满的版面吓了一跳，但惊呼“哇，那么多啊”之后，又觉得斗志昂扬了。相信只要有信心，肯努力，没有过不去的坎。想想万里长城都是由一块一块的砖头堆砌而成的呢，而我又怎能被区区一张图纸击败。由于这张图纸里面包含了俯视图和左视图，所以我决定先画俯视图，画完了先撇一边，然后画左视图，画完左视图后，再把这两个图形“各就各位”，之后再去写标注文字、画表格等。经过努力和坚持，终于竣工了。看着满满的图纸，自豪感也满满的。标注的时候主要是敢于合理地猜测和尝试。也许修改一次，标出来的标注不满意，但尝试多次，你就会慢慢摸清它的规律，理解它的含义，也就能很熟练地标出令自己满意的标注了。这过程使我加深了对种种命令的了解，从而对CAD的操作更熟练了。

拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许多课堂而皇之上学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开AUTOCAD的了解还不是相当深入，对于CAD的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的最佳验金石。

看着自己的作品，为自己付出了努力和汗水而感到骄傲。在此很感谢老师“授之于渔”的无私奉献，还有同学们“一语惊醒梦中人”的指导。谢谢你们!

时间过的很快，一转眼就到了CAD实训周结束的时候了，记得在实训的第一天，老师给我们将了这周实训的任务安排，讲述了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。

虽然时间很短很紧，但是我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题。的确，在作图的过程中我遇到了不少的难题，但都在同学的帮助下，一个个的被我解决，自己难免会感到有点高兴，从而增加了对CAD的浓厚兴趣。

说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准!尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多!粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快!

尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。在绘制图形是时，仅仅绘制好的图形还不能看什么来，也不足以传达足够的设计信息。只有把尺寸标住标在自己的图形上面，就会让看图者一目了然，CAD提供的尺寸标注功能可以表达物体的真实大小，确定相互位置关系使看图者能方便快捷地以一定格式创建符合行业或项目标准的标注。CAD中的标注尺寸有线性尺寸、角度直径半径引线坐标中心标注以及利用Dim命令标注尺寸，在设置尺寸标注，尺寸标注实用命令，利用对话框编辑尺寸对象标注形位公差以及快速标注只要弄懂了上面的各个标注你就可以字图形上标注各种尺寸。

最后，学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用!

今天是最后是CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手!

推荐第7篇：土壤调查与制图实习报告

一、实习区概况

昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的\"经济走廊\"，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来，花卉栽培长足发展，大量中高档花卉，远销京、津、唐、东北等中城市，走进家庭，美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改良优化，大大丰富了果品市场。

城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。

二、实习目的

为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握\"土壤调查与制图\"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划

实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1．野外调查阶段

1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。（第一天）

2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。（第二天，第三天，第四天上午）

2．室内制图阶段

1)

室内拼图。

各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。（第四天下午，第五天上午）

2)写实习报告。（第五天下午）

四、实习内容与过程

本次实习是以1:1正射影像为工作底图，调查作业面积为2kmx1km，应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。

1、准备工作

周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。

下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下，我们向目的地出发，进行路线勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了认真的讲解如何辨认自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组继续前进。我们小组被分在最远的区域刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。

2、调绘与补测

周二，我们上午7：30到达目的地，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进行了gps定位。并绘制上图，具体工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进行gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进行绘制上图。gps仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差-4.5′。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植情况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进行定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地情况绘制图斑，最后绘制耕地。

下午进行了村边的绘制，由于村的南头，有几外扩建的新建筑，我们进行实地补测，并结合工作底图，进行绘制上图。

由于是第一天，不论从精力上和熟练程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。

周三上午7：00，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。

今天的主要工作任务是刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。由于地形和地图的原因，一度找不到我们所在的位置，经过一块认真的讨论和研究，并借助gps定位仪，最终找到了我们的位置，并绘制上图。

中午，我们为了节省时间，没有回学校吃饭和休息。下午1:30左右就开始了勘查和实测。由于刘李庄北边有一条饮马河，故在其周围出现了许多桃树种植大棚。经过与老乡的交谈得知：由于饮马河过去三年一来水，将大量的有机质积累到河的两岸，使大堤上的土壤非常的肥沃，适合于蔬菜和果树的栽培。当谈及效益问题时，老乡流露出无比喜悦的笑容：每亩地种植桃树大概为110棵，每颗的产值大约有260元人民币，然后减去15元的投资，大约净产值为240元这样算下来，每亩地大约有26000元的效益。他称，自己种了7亩地，也就说，这一年，利润达18万之多。然后我们将饮马河周围的大棚进行了gps定点，然后经过计算将其标在图上。

第四天周四上午7：00我们于饮马河畔进行补测。截止到昨天，工作基本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测，我们于10：00左右完成了所有的绘制上图工作。

3、室内拼图

对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进行拼接。

在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。五实习总结与心得体会

通过这次土壤资源调查与制图实习活动，我们对这门课程的内容有了更深刻的了解，巩固了课堂基本理论知识，引证、丰富已学过的专业课程内容，提高我们在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力水平；增强了我们对所学基础理论和专业知识的感性认识，加深对土壤调查与评价的认识，了解如何综合运用所学过的知识，解决实际的土壤调查问题；提高理论联系实际的能力。

土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程，仅仅依靠平时课堂上的听课学习是远远不够的，课外亲身实习，亲自去完成老师布置的实习任务才能更全面的提高自己的能力，才能对这门课有更感性的认识。

最后，在这里要感谢吴老师及其他两位老师在课程实习过程中给予我们的帮助与指导。

推荐第8篇：土壤调查与制图实习报告

一、实习区概况

昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的\"经济走廊\"，区位优势明显，土壤调查与制图实习报告。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源结构，自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来，花卉栽培长足发展，大量中高档花卉，远销京、津、唐、东北等中城市，走进家庭，美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改良优化，大大丰富了果品市场。

城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花多亩，油桃亩，草莓多亩，年生产各类蔬菜多万斤，年产油桃万斤，年产草莓万斤。

二、实习目的

为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握\"土壤调查与制图\"的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。

三、实习计划

实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。

1．野外调查阶段

1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。（第一天）

2) 开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。（第二天，第三天，第四天上午）

2．室内制图阶段

1)

室内拼图。

各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。（第四天下，第五天上午）

2)写实习报告，实习报告《土壤调查与制图实习报告》。（第五天下午）

四、实习内容与过程

本次实习是以1:1正射影像为工作底图，调查作业面积为2km X 1km，应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。

、准备工作

周一，我们于上午：在资源与环境实验室开始实习准备工作。老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。

下午，在老师、老老师的带领下，我们向目的地出发，进行路线勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了认真的讲解如何辨认自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组继续前进。我们小组被分在最远的区域刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。

、调绘与补测

周二，我们上午：到达目的地，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进行了定位。并绘制上图，具体工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进行定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进行绘制上图。仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差″。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植情况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进行定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地情况绘制图斑，最后绘制耕地。

下午进行了村边的绘制，由于村的南头，有几外扩建的新建筑，我们进行实地补测，并结合工作底图，进行绘制上图。

由于是第一天，不论从精力上和熟练程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。

周三上午：，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们：就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。

今天的主要工作任务是刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。由于地形和地图的原因，一度找不到我们所在的位置，经过一块认真的讨论和研究，并借助定位仪，最终找到了我们的位置，并绘制上图。

中午，我们为了节省时间，没有回学校吃饭和休息。下午左右就开始了勘查和实测。由于刘李庄北边有一条饮马河，故在其周围出现了许多桃树种植大棚。经过与老乡的交谈得知：由于饮马河过去三年一来水，将大量的有机质积累到河的两岸，使大堤上的土壤非常的肥沃，适合于蔬菜和果树的栽培。当谈及效益问题时，老乡流露出无比喜悦的笑容：每亩地种植桃树大概为棵，每颗的产值大约有元人民币，然后减去元的投资，大约净产值为元这样算下来，每亩地大约有元的效益。他称，自己种了亩地，也就说，这一年，利润达万之多。然后我们将饮马河周围的大棚进行了定点，然后经过计算将其标在图上。

第四天周四上午：我们于饮马河畔进行补测。截止到昨天，工作基本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测，我们于：左右完成了所有的绘制上图工作。

推荐第9篇：土壤调查与制图实习报告

土壤调查与制图

实习报告

姓名：赵晴 学号：0114130132 专业：农业资源与环境

指导教师：吴素霞，范海荣，陈丽娜，张电学

前言

土壤资源是人类赖以生存的最基本的生活条件，是农、林、牧业不可缺少的生产资料。土壤资源的数量影响供给人类食物的数量多少，土壤资源的质量影响供给人类食物的质量的高低。除此之外，土壤对人类的生存环境也有很大的影响。所以，土壤资源与人类健康、兴旺与安全紧密相关。因此，查清土壤资源，对于发展农业、林业、牧业生产，对于国民经济建设，非常重要。世界各国都把有效利用土壤资源作为重要的课题，都采用先进技术开展土壤调查、制图与评价，以此提出合理利用让与保护土壤资源的建议。

土壤调查与制图就是把一定区域内的土壤作为对象进行调查，研究其内各种土壤类型的发生、发育、演变的规律及分布状况，研究各种土壤类型的区域性特征、理化性状与生产性能，研究土壤与生态、环境和农业的关系，测绘处土壤类型图及相关图件；在此基础上，对土壤资源进行评价，编制土壤资源评价等级图，制定合理的利用开发改良实施方案。土壤的地带性分布是指土壤与生物气候条件相适应的分布规律。土壤的分布分为地带性分布和非地带性分布。土壤地带性分布分为水平地带性分布和垂直地带性分布。通过《土壤调查与制图》的野外实习，对于掌握书本知识和我们进一步认识土壤具有重要意义。

一、实习目的与意义

对于我们农业院校来说，培养土壤调查技术人才和科技人才是基本任务之一。而对于我们资环专业来说，掌握最基本的土壤调查与制图知识也是必须的。为了学好《土壤调查与制图》，我们进行了这次实习，旨在理论与实际相结合，利用理论来解释实际情况，同时也从野外获取直观的理论知识，从而丰富学识，学以致用；为培养我们野外研究土壤和环境的工作能力，使我们正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容，同时也为培养我们艰苦奋斗、实事求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境。要求我们正确掌握“土壤调查与制图”的基本原理和基本技能，同时也激发我们对专业的兴趣，树立为资源与环境事业献身的思想奠定基础。

二、实习安排 实习时间：第

11、

16、17周

实习地点：第11周：饮马河区域；第16周：资环实验室；第17周：主楼C-402 指导老师：吴素霞，范海荣，陈丽娜，张电学 小组：第六组

小组成员：张欢，高英超，王瑶瑶，张宁，张婧怡，卫媛媛，赵晴，要家威，朱永超

三、实习内容

第一阶段：土地利用现状调查（第11周：5月9日——5月13日）

1、准备工作：

周一上午（5月9日）上午八点在资环实验室集合，吴老师向我们讲解这次实习的工作安排和任务。把我班54人分为6个组，9人一组，抽签决定组号，组号代表所测区域。我们组是第六组，负责区域是刘李庄饮马河流域到东岗子村东边。接着老师让我们去领实习工具：底图(航片)一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。下午，吴老师、张老师、范老师、陈老师带我们去野外确定每组的调查区域。第一天任务结束。

2、野外调查阶段：

（1）周二（5月10日）我们上午8:00出发，到达目的地后，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对GPS进行校准，找到四个定点，饮马河通往刘李庄的桥，刘李庄村内广场，贾河两架桥。经校准，GPS经度差5.149″，纬度差0.02″。从刘李庄沿饮马河河边到中卓庄贾河桥，沿路用GPS测定，路边耕地种植草莓，对耕地进行取土。到达中卓庄，由于中卓庄村北边进行了新建，需重新测定，对中卓庄村北边区域进行测定，并绘制上图。下午沿饮马河北岸河边到乙河北岸河边进行测定，河边多为殡葬用地，有一块耕地，为旱浇地。测完我们区域内的河边，下午5点左右，返回学校。 （2）周三（5月11号）上午8:00出发，从105国道到达东岗子村，对属于我们区域内的东岗子村村东边区域进行测定，由于东岗子村村东扩建，有很多新建房屋，需重新测定，我们分为两个小组，一组测定房屋，一组对耕地进行取土，测定过程中画图；周三下午两点半左右任务完成，由于时间还早，我们又去了乙河南岸河边测定，在河边定点，确定河宽。至此，饮马河分叉点至东岗子村之间除甲河北岸河边没测，其他全部测完。下午四点半左右，返回学校。

（3）周四（5月12号）从早上开始下雨，无法外出。由于我们小组只剩甲河北岸河边没测，我和高英超和别的组拼车到达刘李庄，其他同学在学校画图。我们对甲河北河岸进行测定，确定河宽，把数据传给在校同学，他们画图。我们又去刘李庄确定了我们区域的南边界。返回学校。下午，把画好的图给吴老师看，大概完成了地形图的测绘。

（4）周五（5月13号）对图上没有测到的地方进行补测，对没有取土的耕地进行取土。由于工作量小，我和要家威没有去。下午开会，各组把图给老师看。实习第一周结束。

第二阶段：室内成果整理（第16周：6月13日——6月17日） 周一上午，检查工作草图上各地类图斑是否完整和正确，完成草图检查工作后，进行图面整饰和现状图清绘，清绘图为最终提交的成果图之一，清绘时，图上配置图名、图阔线、图例、比例尺、投影、编图人员名单和时间等。还要对调查区域取回的土样进行处理，过筛。我们组一共八个土样，张宁画图（草图画完之后需进行数字化扫描）。其他人处理土样：将土样研磨后，把土样摊开，呈正方形，用四分法取300g左右土样，先过1mm筛，如有石头等研磨不碎的，较少时可丢弃，如果较多，需称量记录；从过筛后土样中取50g，过0.25mm筛，需全部过筛，不可丢弃。将过筛后的土样分别装好，以便测定时使用。下午，领取实验所需的仪器，并进行清洗，烘干准备。每组抽签决定配置实验时所需的溶液种类，我们组配置的是碳酸氢钠溶液。

周二——周五，对样品进行化验。

测定土样中有效磷含量：称取过0.25mm筛土样2.5g，放入150ml具塞三角瓶，加入0.5mol/L碳酸氢钠溶液50ml，加一勺无磷活性炭，塞进瓶塞，在震荡机震荡30分钟，震荡结束后，立即用无磷滤纸过滤，滤液承接与100ml三角瓶中，吸取4ml滤液，钼锑抗溶液6ml入50ml容量瓶，定容，放置30分钟，测定吸光度。计算有效磷含量。

测定土样中有机质含量：用万分之一天平称取过1mm筛土样0.5000g，放入烘干试管中，需设置空白对照，空白试管中不加土样，放石英砂，加入1mol/L的重铬酸钾溶液10ml，加入浓硫酸20ml，摇晃一分钟，用外加热法加热10分钟，试管口放小漏斗，加入70ml蒸馏水稀释，加4-5滴指示剂，用0.5mol/L硫酸亚铁标准溶液滴定，滴定至溶液由灰蓝绿色变为砖红色，记录消耗的硫酸亚铁的量。计算有机质含量。

测定土样中速效钾含量：用万分之一天平称取过1mm筛土样5g，放入100ml三角瓶中，加入1mol/L中性NH4OAc溶液50ml，用玻璃棒搅拌30秒，静置。过滤，在火焰光度计上测定。

第二周测定的结果如图所示：

第三阶段：土壤质量评价及专题图制作（第17周：6月20日——6月24日）

周一上午，八点到达主楼C-402。找到小组的座位。接着老师像我们讲解今天的工作。每组的耕地利用调查结果excel表格有错误，老师向我们讲解了每组的错误，让我们先改正。

改正完后，首先对扫描到电脑上我们组的手绘图进行处理：打开MapInfo→文件类型选择栅格图像→打开。

选择配准，输入四个角的经纬度。

输入完成后点击确定。出现扫描后的手绘地形图：

右击图片，选择图形控制，使装饰涂层处于可编辑状态，单击确定。

对图斑进行勾绘，勾绘之前，点击“s”键。页面下方出现SNAP,如图所示：

勾绘完成一个图斑后，右击→编辑对象→封闭，对图片进行保存。在主菜单选择地图→保存装饰图层。在新图层上勾绘剩下的图斑。图斑勾绘完成后，封闭图斑。右击→编辑对象→封闭→自封闭区创建对象→确定。

建立属性数据库，在主菜单选择表→维护→表结构，根据第二阶段测定的土壤利用类型，质地，有机质含量，速效钾含量，有效磷含量，含水量，特性，耕层厚度，灌溉方式，土壤容重，主要种植作物依次填列。

编辑完成之后，打开表格，把序号为“0”的单元格整行删除。

完成后，选择主菜单的工具→通用转换器→通用转换器→源：格式：MapIinfo TAB→文件：D/zqq→目标：格式：ESRI Shape→目录：D/zqq→确定→OK。

注意：保存路径选择没有汉字的路径。

关闭MapInfo，打开Arcview GIS→Create a new project：with a new View→OK→找到图像路径→OK→点击名称前的方框，显示图像。

主菜单→Open Theme Table，打开表格。

主菜单→Table→Start Editing，Edit→Add Field..，例如：Name：PH的pi；Type：number；Width：4；Decimal Places：1→OK

编辑完之后，主菜单主菜单→Table→Stop Editing，保存后关闭，然后找到保存文件夹，用excel打开。

打开后，输入PH的pi等值，计算pi最小值和P值，然后保存。

打开Arcview GIS，打开方式如上所示，在主菜单中选择View→Properties..

Name：昌黎县部分地区土壤利用类型图；distance units：kilometer；

选择projection，打开一个新的界面，

双击图片，出现如下界面，legend type：unique value，其他输入如图所示：

编辑完成后，输出图片，主菜单选择layout→OK

右击，选择simplify，打散，把名称改为图例，

编辑完制图人和制图时间后，输出图片。 结果如下图：NWSE2016年部分土地利用现状图图例水浇地旱浇地果园有林地工业用地农村宅基地公共设施用地殡葬用地农村道路河流水面坑塘水面0.500.51Miles制图人：赵晴制图时间：2016年6月22日

昌黎县部分土地利用评价图制作过程与现状图一致，其输出结果如下：2016年昌黎县部分地区耕地土壤质量评价图NWSE图例非耕地极差差中良优0.400.40.8Miles制图人：赵晴制图时间：2016年6月22日

四、实习总结与心得体会

根据这次对饮马河流域的调查，通过输出两幅结果图“昌黎县部分土地利用现状图”和“昌黎县部分土地耕地土壤质量评价图”我们可以得知：我们所调查区域，水浇地占地面积大于旱浇地占地面积，耕地质量大多为中等，部分为良，无极差、差、优的存在；在调查过程中，通过实地考察，我们可以知道在刘李庄、中卓庄和东岗子村村边都有扩建的房屋，饮马河分支之一乙河河道有部分变宽，耕地面积也有所改变，这些都是与之前不同的，需我们重新进行测量，绘制上图。这也告诉我们理论与实际操作要相互结合，对于某些资料要进行实地验证才能发现其中的错误。

土地资源的重要性远远比金钱更重要，我们应该明白保护土地资源的重要意义，应该重视保护土地资源，做到合理利用和保护土地资源，按照大自然的规律取合理利用土地资源，并注意做好培育和改造工作，是土地资源不断更新，能够保证土地的可持续利用。合理利用土地资源还要与保护环境、保护自然资源相结合。要做到因地制宜，发挥优势，对于不同的资源，我们要有针对性地去选择开发，建立符合自然规律的最好的土地资源开发结构。

通过这次土壤资源调查与制图实习活动，我们对这门课程的内容有了更深刻的了解，巩固了课堂基本理论知识，引证、丰富已学过的专业课程内容，提高我们在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力水平；增强了我们对所学基础理论和专业知识的感性认识，加深对土壤调查与评价的认识，了解如何综合运用所学过的知识，解决实际的土壤调查问题；提高理论联系实际的能力。土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程，仅仅依靠平时课堂上的听课学习是远远不够的，课外亲身实习，亲自去完成老师布置的实习任务才能更全面的提高自己的能力，才能对这门课有更感性的认识。 最后，在这里要感谢吴老师及其他三位老师在课程实习过程中给予我们的帮助与指导。

推荐第10篇：土壤制图与调查实习报告

土壤调查与制图实习报告

班级：农业资源与环境实习时间：2011年11月11

日

一、实习地点：都江堰青城山、成都崇州

三、实习用具：土铲，普通土钻，土壤速测工具箱

四、实习意义：所谓的土壤调查与制图就是把某地区的土壤作为资源进行调查，研究土壤调查制图意义其各种土壤类型发生、发育程度、演变规律、地理上的分布状况及规律和区域性特征特性、理化性状与生产性能，以及与生态、环境和农业生产的关系，测绘出土壤类型图和相关图件，并在此基础上对土壤资源进行评价，编制评价等级图，制定合理的开发利用改良实施方案。土壤调查的内容是多方面的，根据其目的可以分为两大类： 一类：为发展土壤科学而进行土源进行调查与评价。土地是地球表层的陆地部分及其附属物。在生态学范畴，土地是一个由气候、地貌、岩石、土壤、植被、水文、基础地质、以及人类活动构成的土地生态系统，它是自然、经济的综合体。此次的土壤调查与制图的实习主要分清实习所在地的母质和气候、土壤、地形、总之，土壤调查对于研究作为历史自然体的土壤自身来说也是非常重要的。通过土壤调查了解土壤形成的过程，就有可能使我们以有效的措施来控制作为历史自然体的土壤的发育和调节其性能，使其适合于农业生产。我国是古老的农业国家，有几千年耕作土壤的经验，通过土壤调查，了解我国农民培肥土壤的经验，以及载长期耕作下土壤肥力的发生、演变规律，土壤特性的变化，制定出农业土壤的发生分类系统，这对于发展土壤科学本身，具有特殊意义。

五、实习概况:

1、温江区川农实验基地

主要为渗育水稻土，母质为近代河流灰色冲积物，地形为平原，气候属中亚热带湿润季风气候，年均降雨量在1000毫米以上，成土过程主要分为：长期淹水——地表水下渗——人为水耕熟化。土壤分类：人为水成土（亚纲），水稻土（土类），渗育水稻土（亚类），渗育灰潮田（土属），灰潮油沙田（土种）。

水稻土是在长期种稻条件下，经人为的水耕熟化和自然成土因素的双重作用，产生水耕熟化和交替的氧化还原而形成具有水耕熟化层（W）一犁底层（Ap2 ）一渗育层（Be）～

水耕淀积层（ Bshg）～潜育层（Br）的特有的剖面构型的土壤。我国第二次全国土壤普查分类系统，水稻士可以根据水文状况分为淹育、渗育、潴育、潜育等亚类。

渗育水稻土：主要分布在平原中地势较高地区，及丘陵缓坡地上，受地面季节性

灌水影响。或种稻时间短的旱改水地区。土体构型为W－Ap2 －Be－Bg－C型，渗育层（ Be）厚度在20cm以上，棱块状结构，有铁锰物质淀积。渗育层中铁的晶胶率比剖面中其它层次明显提高。在中国土壤系统分类（修订方案）中部分渗育水稻土相当于底潜铁渗水耕人为土。

2、寿安镇旺家湾村18组—金马河河漫滩

主要是金马河河漫滩，母质为近代河流灰色冲积物，地形为河漫滩，气候属中亚热带湿润季风气候，年均降雨量在1000毫米以上。土壤分类：土育初育土（亚纲），新积土（土类），冲积土（亚类），新冲灰沙土（土属）—沙土（土种）。

由于横向环流,原先的\"V”字形河谷展宽，冲积物堆积成河床浅滩;河漫滩草甸浅滩加宽,在枯水期大片出露水面，形成雏形河漫滩；雏形河漫滩上不断沉积洪水期流水携带的细粒物质，逐步转化成为河漫滩，且随着河床弯曲度的增大,形成狭窄的曲流颈；曲流颈被水流冲开,河道取直,出现新河床，老河床形成牛轭湖。新河床又重复上述河漫滩发育演变过程。河漫滩的平面和剖面结构河漫滩和低河漫滩。如中国黄河下游河漫滩共有3级，习惯上称为老滩（高滩）、二滩（低滩）和嫩滩。河漫滩表面常呈现微地貌起伏，从水边向里，分别有天然堤、鬃岗、废弃的汉道和背河湿地等

3、石羊镇丰乐村11组

主要为淹育水稻土，母质为近代河流灰色冲积物，地形为平原，气候属中亚热带湿润季风气候，年均降雨量在1000毫米以上。成土过程：短期淹水——人为水耕熟化。土壤分类：人为水成土（亚纲），水稻土（土类），淹育水稻土（亚类），渗育灰潮田。

淹育水稻土分布在丘陵岗地坡麓及沟谷上部，不受地下水影响，水源不足，周年淹水时间短，土体构型为W－Ap2 －C型，或W－Ap2 －B－C型。有耕作层，犁底层已初步形成，以下土层特性与起源土壤基本一致。为幼年型水稻土。在中国土壤系统分类（修订方案）中部分淹育水稻土相当于简育水耕人为土。

4、青城山脚

母质为侏罗系紫色砾岩，地形为低山，气候属中亚热带湿润季风气候，成土过程：自然风化——淋溶。土壤分类：石质初育土（亚纲），紫色土（土类），酸性紫色土（亚类），棕

紫砾土（土属），紫泥土（土种）。

5、崇州市桤泉镇川农基地

此处主要为渗育水稻土，母质为第四纪冰水沉积物，地形为平原，气候属中亚热带湿润季风气候，年均降雨量在1000毫米以上。成土过程：长期滞水——人为水耕熟化。土壤分类：人为水成土（亚纲），水稻土（土类），潜育水稻土（亚类），潜育黄潮田（土属），黄泥田（土种）。

6、土壤性质与人类活动的关系

除五大自然成土因素之外，人类生产活动对土壤形成的影响亦不容忽视，主要表现在通过改变成土因素作用于土壤的形成与演化，其中以改变地表生物状况的影响最为突出。因此，人类通过耕耘改变土壤的结构、保水性、通气性；通过灌溉改变土壤的水分、温度状况；通过农作物的收获将本应归还土壤的部分有机质剥夺，改变土壤的养分循环状况；再通过施用化肥和有机肥补充养分的损失，从而改变土壤的营养元素组成、数量和微生物活动等，最终将自然土壤改造成为各种耕作土壤，农业改良措施可以改善土壤性状，提高土壤肥力，增加作物产量，以及改善人类生存土壤环境的过程。

六、实习心得：

此次一天的土壤调查与制图野外实习，感触颇深，通过实际的观察和老师的悉心指导和解说，我们加深了对于课本理论知识的理解，更得出了新的体会，真正做到了“实践出真知”。让我们体会到了学习是两方面的，一边是书本理论知识的理解，一边是实践中的观察和动手操作。真正做到实践源于刻地理解土壤资源/土地资源调查与评价的理论、程序和方法，扎扎实实地掌握好土壤/土地资源调查与评价的技术技能。要牢记，没有理论指导的实践是盲目的实践，没有技术技能的实践不可能成功。

此次的土壤调查与制图的野外实习我体会到了这门学科极强的综合性，土壤资源调查与评价课程要运用多学科、多领域、多方面的知识，是一门综合性很强的专业课程，如植物学、气象学、地质地貌学、测量学、资源遥感与信息技术、土壤学、土壤地理学、土壤农化分析等，要想学好本课程要求学生要学好相关课程内容，并能灵活地、综合地加以运用。本课程是一整套研究土壤的工作方法，只有善于联系各个环节，才能掌握全过程。

第11篇：工程制图报告

浙江传媒学院 课程设计（实训）报告

学 院

电子信息学院 专 业 电子信息工程 班 级 14电信1 学 号 140705120 姓 名 张宁 课 题

工程制图 指导教师 温怀疆 报告成绩 ______________

实训的目的是让我们可以熟练的使用autocad的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用autocad软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用autocad软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度

画了几天的图纸真是感慨颇多，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成的观察好就可以开工啦。

一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。老老实实定义完后就开始用一些命令画图啦、其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。

不敢说我对于autocad的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的a3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标注就两种，不过有些图设得有点乱，而且在我自己的电脑设置的图拉到机房的电脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。不然我就要哭都没眼泪出了。

我一直认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。偶而也会有点成就感学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。在实训的一周里我了解到了实在的学习内容。对CAD有了一个深的认识，解决了过去画CAD中遇到的问题画图就是一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。在失败了几次后，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！

我喜欢一个人去研究问题，但我发现我错啦，比如我在寝室画吧，一般都是几个人围着看，这样我就要保持速度，不过有的走啦弯路，有的地方不会画，他门七嘴八舌的说来说去我就去按照他门说的去搞，问题解决拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不觉中记牢了！

画CAD要的是速度和质量，画的要快，不能多画也不能少画，多学多练，应该是进步的很快的。

总之，一周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉不错！

通过实训也让我感到了就业的压力。我们的实训图都是抄画的，是前辈们参照实物或者实地考察在画出来的，不会像我们照着画就行。如果让我们来做，可以吗？我的答案是不能。我们还不能胜任，因为这不只是画出图形就可以，其中还要计算，需要运用其他学科的知识，比如说建筑力学，运用建筑力学计算合理的结构再画在图纸上。而我的建筑力学可以说很烂，这样我如何面对。还有一年多我们就要出去工作了，到时我们可以拿什么出来，让招聘的企业录取我们，或者扪心自问，自己可以胜任这份工作吗？自己的工作对的起那份工资吗？

同时也明白了在学习AutoCAD 命令时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 独立完成绘图的能力。而计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将Auto CAD 设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题， Auto CAD还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能。只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。

第12篇：制图练习实习工作总结

制图练习实践工作总结

课程名称： 制图练习专 业： 班 级： 指导教师：

2016年 1月 2016年1月4日到1月7日，本学期的第二十周，我作为指导教师，带民建15班进行制图练习实践学习。制图练习是建筑专业学习中的必修课程，是对所学内容的综合应用。结合已学课程建筑识图与构造，通过本次练习，使学生掌握建筑施工图绘制的基本要求与步骤方法，培养识图、应用规范法规、联系实际工程分析问题和解决问题的能力，提高施工图识别和绘制的能力。

一、实习总体情况总结

本次实习共四天，要求学生完成街道办公楼一层平面图、立面图、剖面图的绘制，相关制图方法以及制图要求在本学期《建筑识图与构造》课程中已经学习，本次实践是对之前理论学习的实际应用。

在制图前，对学生图框、图签进行统一制定，并对图中重要知识点以及易错点进行讲解，加强注意与理解，讲解后要求学生自行绘制图纸。

二、实习表现与效果

本次实践学习为对之前所学与日后需要学习的知识起到承前启后的重要作用，在绘图的过程中，学生们对自己更具体的认识和客观的评价，找到了自己的不足之处，及时进行了改

1 正，同时在实践中巩固了理论知识。

在实习过程中，学生都能积极肯干，虚心好学，表现出了制图的认真与严谨，对于不懂的地方，主动提问向老师学习，积极动手实践。

三、组织管理

在整个实习中，我每天都积极组织学生制图练习，对学生的作业逐一检查，指导绘制，并解决实习过程中出现的各种问题。整过过程中，我能做到尽职尽责，保证实习质量。

四、存在的问题和不足之处

1.在制图中，需要用到丁字尺、圆规、小刀等利器，应多注意学生的安全教育，避免发生意外。同时，应加强学生的思想教育，让学生保护好制图用品。

2、部分学生的理解能力、识图能力、制图能力有待提高，日后应多较强教育引导。

3.对于一些重要的理论知识点，学生理解上理论与实践有一点偏差，日后应多加强理论与实践联系的能力。

2 总体来说，本次制图练习锻炼了学生的动手能力，也巩固了理论知识，加强了学生识图与制图的能力；同时也锻炼了我的教育教学能力，即达到了实习的目的，也让我跟学生都受益颇多。在今后的教育工作中，不断完善，提升水平，争取取得更好的成绩！

3

第13篇：工程制图实习总结

实习总结

经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到计算机绘图强大的功能特点：制图精度高、出图速度快。特别是输出高精度集成电路板图和以人力难以绘制的曲线曲面图尤为突出。

AUTOCAD是美国公司开发的一个很有代表的

二、三维交互图形软件，它的特点很鲜明 (1)、提供多种用户接口，具有友好的用户界面。（2）、提供机本绘图功能，二维绘图功能十分强大。 （3）、提供很强的图形编辑功能。 （4）、具有三维造型功能。 （5）具有开放的体系结构，提供二次开发接口。

两周实习期间，在老师精心的指导下，我们懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。对工程制图这门课有了更深的了解。

两周期间，虽然有考试分散我们的注意力，我们还是认真完成了实习要求。非常感谢老师细心的讲解、耐心的教导。

第14篇：工程制图实习总结

实习总结

经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到做事要脚踏实地，不能求快。而要认认真真做好每一步的工作，这样才能做到最好。

实习过程中不可避免的会遇到很多问题，如标注样式，文字样式的选择都有要求。填充图案时，如果图形不是封闭的，则得不到要的效果，最开始没意识到这一点，所以反复试了很多次，都不是要的结果，等我放大图形时，才发现线与线之间根本就没有相交。此外，由于有时候对象捕捉时，鼠标移动较快，导致没有捕捉成功，从而又引起后面操作上的麻烦。这进一步证实了做事要一步一步来，否则往往是事与愿违。

两周实习期间，在老师，同学的帮助下，懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。对工程制图这门课有了更深的了解。基本上是从零的基础上，学会了很多东西。因此对软件运用也有了很大的提高。其实熟练以后做起来就没有那么难了。

最后非常感谢老师细心的讲解、耐心的教导。

第15篇：土地测量与制图教学实习报告

实习报 告 书

名称：土地测量与制图教学实习地点：

起止时间： 班级：

组别： 编写人： 指导老师：

前 言

实习目的：《土地测量与制图》是土地资源管理专业的专业基础课程之一，也是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和土地资源管理人员素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神。

实习任务：（1）图根控制测量（包括选点、埋石、观测和计算）；

（2）1:1000大比例尺地形测图。

实习要求：

1、熟练掌握常用测量仪器的使用方法；

2、掌握图根导线测量、

三、四等水准测量的观测方法和计算方法；

3、熟悉经纬仪测图的基本方法和测图过程。

实习内 容

实习项目：此次教学实习是对学校的基本地形及地物状况进行测量与制图。学校总共被分为8个测区，本小组负责第五区的测量与制图。

测区的情况：本小组此次负责测量和制图的是第五区，该区域内地形和建筑物的布局比较简单，其基本状况如下：

建筑物：A楼教学楼；B楼教学楼；C楼教学楼

广场：树人广场

池：月亮湾；A楼后面的池

其他：文科实验楼与A楼之间的草坪及其其中的两条长廊；计算机中心前的弧形道路。

作业方法：图根控制测量

我们了解可测图范围、控制点的分布，在此基础上在小组的测图范围建立图根控制网。在建立图根控制时，根据测区高级控制点的分布情况，布置成附合导线、闭合导线。图根点的密度根据测图比例尺和地形条件而定。

其中图根导线测量的内容分外业工作和内业计算两个部分。 （1）图根导线测量的外业工作

1、踏勘选点

我们组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件和地物分布情况，根据测区范围及测图要求确定布网方案。选点时在相邻两点都各站一人，相互通视后方可确定点位。

选点时按照指导书，注意了以下几点：

①、相邻点间通视好，地势较平坦，便于测角和量边； ②、点位应选在土地坚实，便于保存标志和安置仪器处； ③、视野开阔，便于进行地形、地物的碎部测量； ④、相邻导线边的长度应大致相等； ⑤、控制点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区； ⑥、我们组间的控制点应合理分布，避免互相遮挡视线。

点位选定之后，应立即用油漆画“十”字做好标记，并用油漆编写组别与点号。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号，选点完成后，需要绘制本测区内永久性测量标志的点之记图。

2、平面控制测量

因地形限制图根导线出现无法附合，我们组就布设支导线。支导线不多于4条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。边长单程观测1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，采用DJ6光学经纬仪观测1测回，其它站水平角应分别测左、右角各1测回，其固定角不符值与测站圆周角闭合差均不应超过±40″。

①、导线转折角测量

导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。一般测定导线延伸方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。图根导线转折角可用6″级经纬仪按测回法观测一个测回。对中误差应不超过3 mm，水平角上、下半测回角值之差应不超过40″，否则，应予以重新测量。

②、边长测量

边长测量就是测量相邻导线点间的水平距离。经纬仪钢尺导线的边长测量采用钢尺量距。钢尺量距应进行往返丈量，其相对误差应不超过1/3 000，特殊困难地区应不超过1/1 000，高差较大地方需要进行高差的改正。由于钢尺量距一般需要进行定线，故可以和水平角测量同时进行，即可以用经纬仪一边进行水平角测量，一边为钢尺量距进行定线。

③、连测

为了使导线定位及获得已知坐标需要将导线点同高级控制点进行连测。可用经纬仪按测回法观测连接角，用钢尺（光电测距仪或全站仪）测距。

3、高程控制测量

图根控制点的高程一般采用普通水准测量的方法测得，山区或丘陵地区可采用三角高程测量方法。根据高级水准点，沿各图根控制点进行水准测量，形成闭合或附合水准路线。

水准测量可用DS2级水准仪沿路线设站单程施测，注意前后视距应尽量相等，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度应不超过100 m，各站所测两次高差的互差应不超过6 mm。

（2）图根导线测量的内业计算

在进行内业计算之前，应全面检查导线测量的外业记录，有无遗漏或记错，是否符合测量的限差和要求，发现问题应返工重新测量。

计算时，角度值取至秒，高差、高程、改正数、长度、坐标值取至毫米。

1、导线点坐标计算

首先绘出导线控制网的略图，并将点名点号、已知点坐标、边长和角度观测值标在图上。在导线计算表中进行计算。具体计算步骤如下：

①、填写已知数据及观测数据 ②、计算角度闭合差及其限差 闭合导线角度闭合差

fn2180i1n

测左角附合导线角度闭合差

f始左n180终i1n

测右角附合导线角度闭合差

f始右n180终i1n

图根导线角度闭合差的限差

f容40"n

③、计算角度改正数

闭合导线及测左角附合导线的角度改正数

vifn

测右角附合导线的角度改正数

vifn

④、计算改正后的角度 改正后角度 iivi

⑤、推算方位角 左角推算关系式

i,i1i1,i180i右角推算关系式

i,i1i1,i180i⑥、计算坐标增量 纵向坐标增量

xi,i1Di,i1cosi,i1横向坐标增量

yi,i1Di,i1sini,i1

⑦、计算坐标增量闭合差 闭合导线坐标增量闭合差

fxxfyy

附合导线坐标增量闭合差

fxx起xx终fyy起yy终

⑧、计算全长闭合差及其相对误差 导线全长闭合差

ffx2fy2

导线全长相对误差

kfD1Df

图根导线全长相对误差的限差 k容12000

⑨、精度满足要求后，计算坐标增量改正数 纵向坐标增量改正数

vxi,i1fxDi,i1D

横向坐标增量改正数

vyi,i1fyDDi,i1

⑩、计算改正后坐标增量 改正后纵向坐标增量

xi,i1xi,i1vxi,i1

改正后横向坐标增量

yi,i1yi,i1vyi,i1

⑪、计算导线点的坐标 纵坐标

xi1xixi,i1横坐标

yi1yiyi,i1

2、高程计算

先画出水准路线图，并将点号、起始点高程值、观测高差、测段测站数（或测段长度）标在图上。在水准测量成果计算表中进行高程计算，计算位数取至毫米位。计算表格格式可参阅第五章实验三。计算步骤为：

①、填写已知数据及观测数据 ②、计算高差闭合差及其限差 闭合导线高差闭合差

fhh

附合导线高差闭合差

fhH起hH终

普通水准测量高差闭合差的限差

fh容40L平地fh容12N山地式中，

LLlfh容为水准测量路线总长，km；

NNn为水准测量路线测站总数；为限差，mm。

③、计算高差改正数 高差改正数

vi,i1fhni,i1nvi,i1 或

fhlli,i1

④、计算改正后高差 改正后高差

hi,i1hi,i1vi,i1

⑤、计算图根点高程 图根点高程

Hi1Hihi,i1

（3）方格网的绘制及导线点的展绘

在聚脂薄膜上，使用打磨后的2B铅笔，根据测区的面积按对角线法绘制50 cm×50 cm坐标方格网，格网边长为10 cm，其格式可参照《地形图图式》。

坐标方格网绘制好后检查以下3项内容：①用直尺检查各格网交点是否在一条直线上，其偏离值应不大于0.2 mm；②用比例尺检查各方格的边长，与理论值（10 cm）相比,误差应不大于0.2 mm；③用比例尺检查各方格对角线长度，与理论值（14.14 cm）相比,误差应不大于0.3 mm。如果超限，应重新绘制。

坐标方格网绘制好后，擦去多余的线条，在方格网的四角及方格网边缘的方格顶点上根据图纸的分幅位置及图纸的比例尺，注明坐标，单位取至0.1 km。 在展绘图根控制点时，应首先根据控制点的坐标确定控制点所在的方格，然后用卡规再根据测图比例尺，在比例尺（复式比例尺或三棱尺）上分别量取该方格西南角点到控制点的纵、横向坐标增量；再分别以方格的西南角点及东南角点为起点，以量取的纵向坐标增量为半径，在方格的东西两条边线上截点，以方格的西南角点及西北角点为起点，以量取的横向坐标增量为半径，在方格的南北两条边线上截点，并在对应的截点间连线，两条连线的交点即为所展控制点的位置。控制点展绘完毕后，应进行检查，用比例尺量出相邻控制点之间的距离，与所测量的实地距离相比较，差值应不大于0.3 mm，如果超限，应重新展点。在控制点右侧按图式标明图根控制点的名称及高程。

方格网的绘制及导线点的展绘完成后，将展有控制点的聚脂薄膜用胶带纸固定在绘图桌面上。

（4）成果展示与示意图已经作为小组成果上交。

实 验 体 会

1、土地测量与制图是一项非常重视实际动手能力的课程，通过两个星期的实践，对测量与制图的基本方法和流程有了一个比较全面的了解。

2、无论测量或是制图都是一个团队工作的过程，需要相互协助才能完成整个工作任务。

3、无论从精神上说还是从体力上说，测量与制图都是一门更需要我们毅力的课程。一切数据都需要从野外采集，不可能通过任何捷径获取。

4、通过两个星期的饿实习，对水准仪、经纬仪、标尺等测量工具有了一个比较全面的认识，并基本掌握了对这些仪器的使用。

5、由于第一次这么完整的开展一次测量并运用数据制图的实践，所以在开始测量的时候摸不着头脑，不知道怎么样把控制点选的最好。导致多次，重复取点。甚至在测量到一般的时候发先控制点多取了或者是少区了。

6、在在内业计算中，由于对计算公式不熟悉，直接导致在计算中出现多处严重错误。很多数据不符合限差要求，只能返工。

7、在制图过程中，由于测量数据并不是十分完美，所以有些地方画的和实物有所偏差。

第16篇：电气制图与电子线路CAD实习(报告)

电气制图与电子线路CAD实习

姓

名: ***

班

级：*****

学

号：******

项目名称：简易波形发生器设计（液晶）

指导老师：*****

实习日期：2015年9月1日-14日

1

前

言

..................................................................................................3 第一章

设计软件....................................................................................3 第一节 第二节 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第三章 第四章 第五章

Altium介绍................................................................................3 Altium 2004安装.......................................................................4 电子线路绘制............................................................................6 创建工程....................................................................................6 原理图创建................................................................................7 PCB创建...................................................................................8 原理图库创建............................................................................8 PCB库创建................................................................................8 简易波形发生器设计（液晶）.................................................9 实习感想..................................................................................10 参考书目..................................................................................10 2

前言

《电气制图与电子线路仁人CAD》是以培养和训练学生具有绘制电气图和阅读电气图能力为目的的一本工科专业的专业基础课教材，作为电气、电子、自动化、数控、计算机应用等电类及以电为主的机电一体化工科专业的专业基础课、该课程的教学目的在于使学生掌握电气制图与电气图用图形符号的国家标准，并据此能正确阅读电气图和绘制电气图。通过学习一种典型的电子路线CAD软件Protel DXP，掌握计算机绘制包括电路(原理)图、印制电路板图在内的电气图制图技能。

电气图是用图的形式来表达电路功能和信息的一种技术文件，在现代工业生产中，各种电气设备、电子仪器、电工产品，不管是简单普通的，还是复杂精密的，它们的制造、装配、调试、使用和维护都要以各种电气图为依据。在学术交流、科技合作、经贸洽谈，经营管理中，电气图又是一种必不可少的技术语言，成为人们在电气领域统一思想的交流工具和传递信息的媒体介质。

第一章 设计软件

第一节 Altium介绍

一、简介

Altium（前称Protel International Limited）有限公司由Nick Matrin于1985年在塔斯马尼亚岛的霍巴特成立，用来开发基

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于计算机的软件来辅助进行印制电路板（PCB）设计。公司所推出的第一套DOS版本PCB设计工具被澳大利亚电子行业广泛接受，到1986年中期，Altium公司开始通过销售商向美国和欧洲出口设计包。随着PCB设计包的成功，Altium开始扩大产品范围，所生产的产品包括原理图输入、PCB自动布线以及自动PCB元件布局软件。

二、主要功能

（1）电路原理图设计 （2）印刷电路板设计 （3）电路模拟仿真 （4）FPGA及逻辑器件设计 （5）高级信号完整性分析

三、Altium 2004

Altium DXP 2004对Protel DXP的进一步完善，是目前业界广泛应用的一款EDA软件，具有功能强大、界面友好、应用灵活的特点。

第二节 Altium 2004安装

第一步: 安装Protel DXP 2004主程序

运行Protel DXP 2004完全版\\Protel DXP 2004\\Setup目录中的 Setup.exe

第二步: 安装Protel DXP 2004补丁程序

1.安装Protel DXP 2004补丁程序Altium Designer 2004 SP1

2.安装Protel DXP 2004补丁程序

Altium Designer 2004 SP2

DXP2004_sp2集成完全版解压后是3个文件，用虚拟光驱软件打开DXP2004_sp2集成完全版后安装！安装完就已装SP2了(虚拟光驱软

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件:Alcohol 120%(烈酒 120) v1.9.5 Build 3105 Final 多国语言[中文]正式版)

3.安装Protel DXP 2004补丁程序 Altium Designer 2004 SP3

1) 安装SP3升级包

AltiumDesigner2004SP3.exe(191M)

2) 安装SP3库AltiumDesigner2004SP3_IntegratedLibraries.exe(140M)

4.安装Protel DXP 2004补丁程序Altium Designer 2004 SP4

1) 安装SP4升级包

AltiumDesigner2004SP4.exe(183M)

2) 安装SP4库AltiumDesigner2004SP4_IntegratedLibraries.exe(161M)

第三步: Protel DXP 2004程序注册破解

运行Protel DXP 2004完全版\\SP2&SP3&SP4破解程序目录中的 AltiumDXP2004SP2&SP3KeyGen

1.运行本程序后，点击“导入模版”，先导入一个ini文件模版（如果要生成单机版的License 2.选择Unified Nexar-Protel License.ini；要生成网络版的License选择Unified Nexar-Protel Network License.ini），然后修改里面的参数：

3.1) TransactorName=Your Name（将“Your Name”替换为你想要注册的用户名）

2) SerialNumber=0000000（如果你只有一台计算机，那么这个可以不用修改，如果有两台以上的计算机且连成局域网，那么请保证每个

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License文件中的SerialNumber为不同的值，例如：SerialNumber=0000001；SerialNumber=0000002...）

3) UserCount=x（要生成单机版的License不用修改；要生成网络版的License请修改x为需要受权的用户数量，默认为1000用户）

其它参数普通用户不必修改。修改完成后点击“生成协议文件”，任意输入一个文件名（文件后缀为.alf）保存，程序会在相应目录中生成1个License文件。点击“替换密钥”，选取DXP.exe（在DXP 2004安装目录里，默认路径为C:\\Program Files\\Altium2004\\）,程序会自动替换文件中的公开密钥。如果要使用网络版的License，还必须同时替换DXPSecurityService.exe（在DXP 2004安装目录里，默认路径为C:\\Program Files\\Altium2004\\）文件中的公开密钥，操作步骤同上。（对文件修改前请手工做好备份，以防万一。）将A.步生成的License文件拷贝至DXP 2004安装目录里（默认路径为C:\\Program Files\\Altium2004\\）或者在DXP的使用许可管理中添加生成的License文件，在Altium DXP Security Service中添加。授权完成。

第二章 电子线路绘制

第一节

创建工程

完成Altium 2004的安装与注册后，在所在目录下重启软件。在菜单栏中找到file下拉菜单依次选择New→project→PCB Project，之后保存在自己指定的文件夹下，完成新建工程。

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第二节 原理图创建

在完成新工程创建后，在工程标签下单机右键如下图

选择Schematic完成原理图创建。

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第三节 PCB创建

步骤和原理图创建相似，在工程标签下单机右键选择添加新文件到工程，选择PCB完成创建。

第四节

原理图库创建

在原理图绘制过程中，会需要根据自身需要绘制原理图元件，这就需要创建原理图库。创建过程参考原理图和PCB的创建，最后选择

结果如下图，即可进行元件绘制

第五节 PCB库创建

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创建过程产考原理图库的创建，进行pcb

封装绘制。

第三章

简易波形发生器设计（液晶）

一、原理图

二、生成PCB

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三、3D效果图

第四章 实习感想

在实习当中我学会了如何使用Altium 2004绘制电路图，其中包括原理图及原理图库的创建与绘制、PCB及PCB库的创建与绘制，元件封装的添加与修改，PCB布线及布线原则，还有工程应用中的常规参数以及注意事项，收货真的很大，感谢老师的耐心指导。

第五章 参考书目

《电气制图与电子线路CAD》机械工业出版社 邵群涛主编。

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第17篇：电气制图实践报告

中原工学院信息商务学院

电气工程制图上机实践报 告

系别：信息工程系 班级：测控121班 姓名：祁俊辉 学号：201207064113

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一、实践内容

1、理论知识讲解

在本次实训的

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（2）、打开“草图设置”对话框，在“对象捕捉”选项卡启用对象捕捉，选择“端点”、“中点”、“圆心”、“节点”、“交点”和垂足选项。

（3）、打开“格式—线型”命令，设置全局比例因子是0.8。 （4）、将“辅助线”层置为当前层，绘制一条长度为200的线段作为绘图的辅助线，再绘制一条与其相交的长度为200的垂直线段。 （5）、将“轮廓线”置为当前层，以辅助线的交点为圆心，绘制半径为10的圆。再绘制半径分别为20、40、60、80的4个同心圆。将半径为60的圆放在隐藏线图层中。再以此圆与垂直辅助线的交点为圆心，绘制半径为8的圆形。

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（6）使用阵列命令，项目总数为5。

命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : *取消* 命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 10 命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 20 命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 40 命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 60

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命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 80 命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 8 命令: _.erase 找到 1 个

命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] : 8 命令: _array 选择对象: 找到 1 个 选择对象: 指定阵列中心点: （7）将“辅助线”层置为当前层，从主视图引出4条辅助线，再绘制一条垂直的辅助线。

命令: _line 指定

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指定下一点或 [放弃(U)]: 指定下一点或 [放弃(U)]: 命令: _line 指定

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（9）将“轮廓线”层置为当前层，通过捕捉辅助线的交点创建剖面图的轮廓线。

（10）关闭“辅助线”层。执行圆角命令，左上角的圆角半径是8，其余圆角的半径是4。

命令: _fillet 当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000 选择

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（12）执行镜像命令，保留源对象并确定。打开“辅助线”层，将多余的辅助线删掉，绘图完成。

命令: _mirror 选择对象: 指定对角点: 找到 21 个 选择对象: 指定镜像线的

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标注文字 =8 指定尺寸线位置或 [多行文字(M)/文字(T)/角度(A)]: 命令: _dimlinear 指定

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命令: _dimlinear 指定

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命令: Z ZOOM ②显示图形界限

（3）绘制边框和标题栏（用绘制矩形、直线、偏移、多行文字等命令）

（4）绘制图形主框架。（在整个图纸空间，根据图形结构，确定出三个点，即图中三个元件H

1、M1和M2所在位置点。）

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（5）绘制其他电子元件。（绘制过程中可随时选用平移命令进行位置调整。）

（6）元件之间图线连接。（连接图线时，根据元件之间的位置，可对元件进行适当位置调整。）

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（7）检查图形，调整图形位置，注写文字。（利用多行文字，注写图中所有文字，字体为宋体。）

（8）完成制图，如下：

注:部分主要命令如下：

命令: _line 指定

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指定下一点或 [放弃(U)]: 指定下一点或 [放弃(U)]: *取消* 命令: \'_layer 自动保存到 C:\\Documents and Settings\\Administrator\\Local Settings\\Temp\\套筒洗衣机控制电路图_1_1_9209.sv$ ...命令: _mtext 当前文字样式:\"Standard\" 当前文字高度:2.5 指定

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命令: _dtext 当前文字样式: Standard 当前文字高度: 1.5000 指定文字的起点或 [对正(J)/样式(S)]: *取消* 命令: _dtext 当前文字样式: Standard 当前文字高度: 1.5000 指定文字的起点或 [对正(J)/样式(S)]: 指定高度 : 1.5 指定文字的旋转角度 : 输入文字: 系 输入文字: *删除* 文字: 输入文字: 输入文字: *取消* 命令: *取消* 命令: _.undo 输入要放弃的操作数目或

[自动(A)/控制(C)/开始(BE)/结束(E)/标记(M)/后退(B)] : 1 INTELLIZOOM 命令: 指定对角点: 命令: *取消* 命令: _mtext 当前文字样式:\"Standard\" 当前文字高度:1.5 指定

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(W)]: 命令: 指定对角点: 命令: *取消* 命令: _.undo 输入要放弃的操作数目或

[自动(A)/控制(C)/开始(BE)/结束(E)/标记(M)/后退(B)] : 1 多行文字 GROUP 命令: *取消* 命令: _.mredo 输入操作数目或 [全部(A)/上一个(L)]: 1 GROUP 多行文字

所有操作都已重做

命令: _mtext 当前文字样式:\"Standard\" 当前文字高度:1.5 指定

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选择对象: 指定基点或位移: 指定位移的

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命令: 指定对角点: 命令: _mtext 当前文字样式:\"Standard\" 当前文字高度:1.5 指定

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的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线等，使我的画图速度大大提高！

通过绘制二维工程图的学习，使我懂得了可以利用不同的软件和画方法来得到自己所要画的图，这为我们以后的学习和工作提供了有利的条件。本次实习不仅在技术上有了很大的收获，同时对我也是很好的锻炼，更加告诉了我仔细耐心在工作中的重要性，教会了我有一颗认真对待工作的态度，因此本次绘图实习收获很大。希望学校在以后的课程中可以开设更多的这样的课程，帮助学生学习更多的技能。

第18篇：制图实训报告

实训报告 学 号

姓 名

班 级

代课老师 2201020902528 朱娇 建筑经济管理5班马煜

通过学习和自身的实践，对土木工程这一个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多认识。同时也打下了很好的基础，在这门课程中我不仅学到了绘图知识，还在这个过程中将自己的知识和能力加以完善与提高。更多的，加深了我的团队意识，对于我来说，这次的实训，是一次真真正正的好机会，通过这次学习，我收益颇多。

通过系统的学习了平面整体表示方法，制图规则和构造详图，我学会了如何正确的绘制一套完整的工程图，包括绘制图纸的步骤、格式、注意事项、绘制图纸的流程等。一套完整的图纸应包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图等。还有各种图纸的适用范围以及设计时需要注意的各种问题，这些都是一个合格的专业人员应该知道并且注意的东西，我将好好的记在心里，利用所学的知识将这门课程学好，用好，并在以后工作当中把这些在学校学到的东西用到实处。

本课程学习目的：

1、熟悉制图基本规格。学习该课程，首先要学会读图，读懂建筑图中每一个字母，数字标含的意义；其次是认识各项制图规范，牢记制图规则，并保证在绘图时能够遵守并很好的运用。

2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。绘图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。

画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。先用h铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。 建筑图纸首先要有设计说明，其中包括工程概况和各项指标，指标主要包括：建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等，接下来就是基本做法：墙体做法，防水做法，门窗做法以及玻璃做法等。一套合格的图纸要达到下列要求：总平面图要表达清楚建筑与周围环境的关系，定位建筑；平面图要将建筑的主要布局表述出来；立面图、剖面图是体现建筑的外观和层高变化的主体。建筑施工图纸应该包括以下几部分：图纸目录、门窗表、建筑设计总说明、一层-屋顶的平面图、正立面图、背立面图、东立面图、西立面图、剖面图以及节点、门窗、楼梯大样图 接下来就是绘制一套完整的建筑施工图纸，绘制施工图纸不仅需要严谨求实的心态，更要有充足的耐心将图纸画好。一幅图纸包括了很多方面的内容，想要画一张合格的图纸，除了耐心是必须的之外，还得有充足的平面立体感，否则画出来的图纸就不能算得上一张合格的图纸。首先必须对工程建筑的整体有一个充分的认识，在脑海里要形成建筑的外形以及结构，才能在绘图的时候正确的画出来；其次，对于每一个平面图，要分清每一个线条、每一个标尺所包含的含义，并正确的在图中把所有的标尺都正确的标示出来。不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作

为一名新时期的在校学生一定要做到学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。

通过这次实训让我更加深入、透彻的了解了建筑制图的实际作用，使得我在理论上对建筑领域有了全新的认识，也让我在实践能力上有了很大的提高，不仅学到了很多对以后工作有用的知识，也懂得了很多让我受益匪浅的生活道理。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为这对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。 这一段时间所学到的经验和知识是非常有意义的，我将牢记在心。

在以后的学习当中，我将把在实训当中学到的知识充分的运用起来，将每一个学科都学习好；将领悟到的道理渗透到学校生活和今后的工作当中，争取将工作做好，做出不平凡。篇二：工程cad绘图实践报告

工程cad绘图实践报告

一、课程实习的目的：

把握auto cad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用auto cad绘制二维的工程图纸和简单的三维图纸。并简单绘制校本部大门十字路口地下通道。

二、课程实习的任务：

（1）, 掌握autocad的绘图环境设置及绘图命令的操作。

1、绘图环境及单位的设置。

2、工具栏的设置。

3、绘图命令的输入方式及坐标的输入方式。

4、图层特性管理对话框设置。

5、点、直线、参照线、圆、圆弧、矩形、多边形、椭圆命令的使用。

6、“正交“模式、“对象捕捉”模式及“对象追踪”等命令的使用。

7、等份点的绘制。

8、图案填充命令hatch 。

9、pline命令的使用。

（2），掌握autocad的绘图编辑的操作。

1、复制“copy”、删除“delete”命令。

2、打断“break“命令，修剪“trim”命令。

3、阵列“array“命令使用。

4、区域填充命令“solid”的使用及“可见点”格式设置。

5、镜向“mirror”，等分点“divide”及 直线“拉长”命令使用。

6、非连续线型的设置“ltscale”。

7、倒角fillet、偏移offset命令的使用。

（3）, 掌握autocad的文本输入与尺寸标注的操作。

1、文本的输入与编辑

2、图块的创建

3、尺寸的标注

4、尺寸标注的编辑 (4), 掌握autocad的图形的输出操作。

1、模型与图纸的切换

2、打印绘图设备与打印图纸的选择

3、打印输出比例的调整

4、图形在图纸空间的布局

5、打印输出

(5)，掌握autocad的三维作图及编辑，以及对三维图像的视图设置及渲染的操作。

1、掌握用户坐标系ucs用法

2、掌握三维作图简单命令

3、掌握三维编辑和实体编辑

4、掌握三维动态观察器的使用方法

5、掌握视图的用法

6、掌握视口的使用方法

7、掌握简单着色和渲染的用法

六、心得体会：

通过这几天的学习，我对cad有了更全面的认识，也渐渐地掌握了多种作图技巧。我也慢慢学会：每个工具栏中都有着相应的命令工具，它们都有着自己的职责。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。这次cad实践使我的autocad制图能力有了明显的提高。在制图的过程中也遇到了许许多多的困难列如：最初总是忘记编辑图层，对图案填充工具和比例缩放不是很熟悉??当老师告诉我们解题过程时，却发现实际画图却是如此的简单，简单不是说说而已，是经过多重的练习。我们都知道做任何事都要学会总结。使用autocad也是一样，当我们总结出来经验和绘图的方法时，就要不断的去创新，寻找更加简便的方法，只有这样绘图能力才能不断的提高。在学习autocad 命

令时始终要与实际应用相结合，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad 独立完成绘图的能力。制图的过程当中，让我记忆最深的是当问题很复杂的时候总想放弃，不过最后都坚持了过来，这是对我心理素质的提高！

我自己也总结了一些心理体会：

第一:不要偷懒，刚开始的时候，积极性很高，每天都在画图，在熟练了之后，就觉得不像做了，我时刻提醒自己，在学习的领域里，只有勤学好问。永远探索你不知道的前方。

第二:勤学好问，刚开始学习者软件时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的. 第三:讲究条理，我们往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急于求成，我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同.其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策。

第四：多和同学交流，多和他们交流，能从中学到不少作图经验，也可避免走一些弯路。篇三：制图员实习报告范文

实习报告

转眼间四个月的实习就这样下来了，这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

在即将毕业的这几个月里，我 主要负责的工作内容是办公室制图。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司制图工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。

毕业实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要盯着电脑。很耗时间，第一天眼睛就酸痛得不得了。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我师傅学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些设计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班近四个月了，在这短短四个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了师傅给的“气”， 自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

在工作中，互相谅解使我很感激他们。大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几天的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很开心；遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来

回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这四个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非制图专业的关系，对制图有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对制图基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。 通过在职的四个月里月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！篇四：建筑制图实训总结

制图与识图实训总结

一周忙碌的时间，使学生学到了如何看实际的工程。。

图纸到手后，首先了解本工程的功能是什么，是车间还是办公楼？是商场还是宿舍？了解功能之后，再联想一些基本尺寸和装修，例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙，厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米；车间的尺寸一定满足生产的需要，特别是满足设备安装的需要等等

房屋建筑工程图是指导施工的一套图纸。它使用正投影的方法把所设计的房屋的大小、外部形状、内部布置和室内外装修，各部结构、构造、设备等的做法，按照建筑制图国家标准规定，用建筑专业的习惯画法详尽、准确地表达出来，并注写尺寸和文字说明。

一套房屋工程图，根据其内容和作用不同，一般分为： （1）施工首页图（简称首页图） 包括图纸目录和设计总说明。

（2）建筑施工图（简称建施） 包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和构造详图等。 （3）结构施工图（简称结施） 包括结构设计说明、结构布置平面图和各种结构构件的结构详图。

（4）设备施工图（简称设施） 包括给水排水、采暖通风、电气设备平面布置图、系统图和详图等。

（一）首页图

首页图包括图纸目录和设计总说明两部分内容，简单的图纸可省略此项。

（二）建筑施工图 1．建筑总平面图 建筑总平面图是表明新建房屋所在基地有关范围内的总体布置，反映新建房屋的位置、朝向、场地、道路、地形等以及与原有环境的关系。 2．建筑平面图 建筑平面图就是一栋房屋的水平剖面图。主要表明建筑物的平面形状、各部分布置及组合关系、墙柱位置等。 3．建筑立面图 建筑立面图就是一栋房子的正立投影图与侧立投影图，通常按建筑各个立面的朝向，将几个立面投影图分别称为东立面图、西立面图、南立面图、北立面图等。立面图主要表明建筑物外部造形，以及房屋的长、宽、高尺寸，屋顶的形式，门窗洞口的位置，外墙饰面、材料及做法等。因有些施工图，把建施图标高标在了相应的结施图上，如果不留意，施工中会出错。

熟悉立面图后，主要看门窗顶标高是否与其上一层的梁底标高相一致；看楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错，看梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1米，是否出现碰头现象；当中间层出现露台时，看露台标高是否比室内低；看厕所、浴室楼地面是否低几厘米， 4．建筑剖面图 建筑剖面图就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切开，切面后的部分的正立投影图就称为剖面图。剖面图主要表明建筑物内部在高度方向的情况，如屋顶的坡度、楼房的分层、房间和门窗各部分的高度、楼板的厚度等，同时也可以表示出建筑物所采用的结构形式。

5．建筑详图 在施工图中，由于平、立、剖面图的比例较小，

许多细节表达不清楚，必须用大比例尺绘制局部详图或构件图。

从以上介绍可以看出，平、立、剖面图相互之间既有区别，又有紧密联系。平面图可以说明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，却无法表明它们的高度；立面图能说明建筑物外形的长、宽、高尺寸，却无法表明它的内部关系，而剖面图则能说明建筑物内部高度方向的布置情况。因此只有通过平、立、剖三种图互相配合才能完整地说明建筑物从内到外、从水平到垂直的全貌。

（三）结构施工图 1．结构设计说明 以文字叙述为主，主要说明结构设计的依据、材料标号及要求、施工要求、标准图选用等。

2．基础平面图 主要表示基础的平面布置及基础与墙、柱轴线的相对位置关系。 3．基础断面图（即基础详图） 主要表示基础的断面形状、大小、基底标高、基础材料及其它构造做法。 4．楼层结构平面布置图 用来表示梁、板等的布置，以及构造配筋和它们之间的结构关系。 5．屋面结构平面布置图 包括屋面板、天沟板、屋架等的布置及彼此之间的位置关系。 6．构件详图 包括梁、板、柱、基础、楼梯的构造做法。

（四）设备施工图

包括管道平面布置图、管道系统图、设备安装图、工艺设备图等。

（五）装饰施工图

装饰施工图包括：装饰平面图、装饰立面图、装饰详图 定位轴线是用来确定建筑物主要结构及构件位置的尺寸基准线标高是标注建筑物各部分高度的另一种尺寸形式了解图名、比例。该施工图为总平面图，了解建筑的朝向和风向

了解新建建筑的准确位置。

熟悉、审查工程平面尺寸

建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。

2、看砖墙下有梁否。

3、结构平面中的梁，在梁表中是否全标出了配筋情况。

4、看主梁的高度有无低于次梁高度的情况。

5、梁、板、柱在跨度相同、相近时，有无配筋相差较大的地方，若有，需验算。

6、当梁与剪力墙同一直线布置时，检查有无梁的宽度超过墙的厚度。

7、当梁分别支承在剪力墙和柱边时，检查梁中心线是否与轴线平行或重合，检查梁宽有无突出墙或柱外，若有，应提交设计处理。

8、看梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求，当工程上采用带肋的螺纹钢筋时，由于工人在钢筋加工中，用无肋面进行弯曲，所以钢筋直径取值应为原钢筋直径加上约21mm肋厚。

9、看室内出露台的门上是否设计有雨蓬，看结构平面上雨蓬中心是

否与建施图上门的中心线重合。

短短的一周识图实训结束了。虽然我们过得很忙碌。但学生也学到了很多知识。提前了解到书本知识如何和实际工程相结合，同时也感觉到了学的知识马虎，不能很快的了解知识点，这让学生感到以后要更努力啊.篇五：机械制图实训报告

机械制图实训报告

姓 名：李向东

学 号： 1930101071 班 级: 09机电（2）班

专 业： 机电一体化

一、了解机械制图的地位和任务

机械制图是机械类设计人员必须掌握的专业知识中一门实践性较强的技术基础知识，图示方法的掌握、制图标准的应用、绘图技能的提高、制图和读图能力的培养以及空间想象能力的增强，都是通过制图习题和作业要求来实现的。多做练习是学好机械制图的关键，因此要积极独立多做各种练习。不断提高机械制图的投影能力、表达能力、绘图能力、读图能力和计算机绘制能力。

二、学好机械制图的要求和目的 1．加深巩固基本内容；

2．通过练习和实践完成绘图基本技能的训练。 3．用正确的方法完成练习，巩固和提高所学的知识，在日常学习中抽查自己掌握知识的情况；

4．通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。

三、重点内容及其基本要求

第一、制图的基本知识和技能 1．基本要求：通过实训掌握国家标准关于机械制图的基本规定（图幅、比例、字体、图线、尺寸标注）、能正确使用绘图工具和仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形画法，会分析和标注平面图形的尺寸。做到作图准确、图线分明、字体工整、符合国标。 2．内容：

1）图线练习： 在a3图纸上抄画线型图。 2）尺寸标注、字体练习、几何作图练习。 3）几何作图大作业：a3图纸上画平面图形

第二、投影的基本知识： 1．基本要求：通过实训了解投影的基本知识和分类，掌握几何元素投影的基本特征和三视图的投影规律以及三视图的画法。培养绘图读图能力，具备初步的空间概念。 2．内容：

1）由轴测图绘三视图线练习。 2）根据已知条件完成物体的三视图练习。 3）根据三视图做模型。（课外完成） 4）根据物体的二视图补画第三视图。

第三、点、直线、平面的投影 1．基本要求：通过实训掌握点的投影规律、直线的投影的概念及各种位置直线的投影特性

会用直角三角形法求线段实长，理解二直线平行、相交、交叉、垂直的一般作图问题、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上点和线的一般作图问题。进一步培养空间概念。 2．内容：

1）点的投影练习。 2）直线的投影练习。 3）平面的投影练习。

第

四、轴测图 1．基本要求：通过实训能根据零件的视图正确绘制正等测图和斜二侧图。以提高学习者对制图的兴趣，建立较完整的空间概念和一定的空间表达能力。 2．内容：

1）根据立体的二视图画出其正等测图。 2）根据立体的二视图画出其斜二测图。

第五、立体表面的交线 1．基本要求：通过实训培养学习者能运用积聚法和辅助面法求截交线、相贯线，能判断特殊位置平面截断三棱柱、四棱锥时的截交线的形状和两立体相交相贯线的形状，具备对较复杂的相交类立体的空间想象能力和综合判断能力。 2．内容：

1）平面立体截交线的画法。 2）回转体的截交线画法。 3）相贯线的画法。

4）特殊相贯线与相贯线的简化的画法。

第六、组合体 1．基本要求：通过实训培养学习者具有熟练运用形体分析法和线面分析法画和读组合体三视图的能力，具备综合读图能力。 2．内容：

1）根据组合体的轴测图画三视图及根据给定条件进行构形设计。 2）组合体尺寸标注。。 3）组合体大作业：a3图纸画立体的三视图。。 4）根据立体的二视图补画第三视图。 5）补画视图中所缺日漏线。

第七、机件的表达方法 1．基本要求：培养学习者具备灵活合理地确定机件表达方案的综合能力，能正确、完整、清晰、合理地标注机件的尺寸。 2．内容： 1）视图实训。 2）全剖视图实训。

3）半剖视图与局部剖视图实训。 4）阶梯剖视与旋转剖视图实训。 5）断面图实训。

6）局部放大图与简化画法。 7）剖视图大作业。

用a3图纸根据已知条件选择适当的表达方法表达机件，并标注尺寸。 8）习题练习：读图训练。

第八、标准件和常用件 1．基本要求：通过实训培养学习者具备查阅手册的能力，熟悉常用件和标准件的结构和规定画法，为零件图和装配图的学习做好准备。 2．内容：

1）螺纹的画法与标注练习。 2）键连接、销连接和齿轮。 3）直齿圆柱齿轮啮合、滚动轴承、弹簧实训。

第九、零件的制造和装配要求 1.基本要求：通过实训达到了解零件的制造和装配的工艺要求，初步具备一个工程技术人员的基本素质。 2.内容：

1）零件上常用的工艺结构。 2）尺寸公差与配合。

3）形位公差与表面粗糙度。

第十、零件图 1．基本要求：培养学习者具备读零件图和画零件图的能力，提高确定零件的正确表达方案的综合能力，增强零件测绘的动手能力。 2．内容：

1）零件图大作业，根据给定的立体图画零件图。 2）读零件图。

第十

一、装配图 1．基本要求：通过实训具备拆卸部件、部件测绘的能力，具备读装配图和由零件图拼画装配图的能力。 2.内容：

1) 由装配示意图和零件图画装配图。 2) 读装配图。

第十

二、表面展开图 1．基本知识：通过实训了解立体表面展开图和建筑工程、电气电子工程图的初步知识。 2．基本内容：

1）平面体与柱面展开。

2）圆锥面的展开。

四、制图设备及工具

绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角尺、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺 （100mm）、钢尺、螺旋测微器、内卡、外卡、装拆工具、模型等。

五、学好机械制图所必须掌握的一些技巧。 1.空间想象能力，在没有实物及立体图形只有二维图纸的情况下，要求机械制图人员在脑子里能够想象物体的立体图形。 2.缜密的思维，要求机械制图人员思维严密，一定要心细，否则即使能作图也会错误百出、丢三落四，造成反复修改，作图缓慢。 3.机械制图人员必须掌握机械的一些基本要求，比如说：形状位置公差、三种配合形式（过渡、间隙、过盈）等等。这样才能成为合格的机械制图员。

第19篇：四川农业大学土壤制图与调查实习报告

《土壤调查与制图》实习报告

学院：

指导教师：胡老师

一、实习目的：

（1）加深对课程中的基本概念、基本理论和基本方法的了解，为深入学习土壤

地理学奠定坚实的基础。同时，也对大家进行素质教育并培养我们的创新意识和创新能力。

（2）培养大家从事野外考察工作的实践能力，理论与实践密切结合的技能，加

深感性认识。通过实习能够基本辨别我们身边的土壤类型，了解其成土因素，土壤基本理化性质，为生产做贡献。

（3）树立土壤地理的科学思维，提高大家对本课程的学习兴趣。

（4）培养大家的吃苦耐劳的精神，树立正确的苦乐观、人生观、世界观。班级

集体实践，也是大家加深友谊，相互帮助的一个过程。

二、实习路线：

川农新承包农场---寿安镇金马河---石羊镇丰乐村11组---青城山---崇州市桤泉镇川农示范农场

三、实习过程及内容

1.川农新承包农场：

川农新承包农场土壤类型为渗育型水稻土，渗育水稻土多分布于平原中地势较高的部位及丘岗缓坡地。剖面构型为Aa-Ap-P-C型。成图因素中，母质为近代河流灰色冲积物，气候为亚热带湿润季风气候，植被为主要为水稻。秋收后主要种植大蒜等经济作物，地形为成都平原地区。地下水位深，灌溉条件好，受季节性灌水、雨水的影响，土壤通透性良好。有渗育层（P）发育，厚度在20厘米以上，以下为母质层。上层为耕作层，第二层为犁底层，紧跟着为渗淯层。PH为中性（7.0），质地为中壤。土壤类型渗淯型水稻土，土属为渗育灰曹田。土壤团粒结构为菱柱状，有灰色胶粒淀积。该类土壤是水稻土中比较好的土壤。犁底层在耕作层之下，呈块状，较结实。所以土壤呈现的颜色为灰色，下层土色含有黄色。黄色为铁锰锈斑的新生体。且土壤内部含有瓦片等侵入体。该土壤结构是一种质量较好的土壤类型，所种植的农作物产量较高，水稻亩产为600公斤每亩。 2：寿安镇金马河

寿安镇金马河，地处于河漫滩。成土因素中母质为近代河流冲积物，气候为亚热带湿润季风气候，植被为小麦，大豆，白菜，胡豆等农作物，地形为河漫滩。土壤中生物为蚯蚓，有盐酸反应，且由于淋溶作用弱所以盐酸反应剧烈，无Fe2+反应，土壤为黑色。由于受河流冲击，土壤易被水流带走，此处土壤类型为新积土，初育土岗，新积土亚类，新积灰沙土种。土壤Ph值为7.5左右，土壤呈碱性反应。石灰反应剧烈，但是土壤中无亚铁反应。表层土壤较粗，为15-20厘米；下层为鹅卵石，这主要是由于河流冲击的作用。含有少量的有该类土壤含有一定量有机质，但养分与有机质含量低。。但是由于此处地形条件限制，土壤年轻，土层薄并且不稳定，颗粒大小不一，因为其漏水漏肥不适种植水稻，所以种植农作物时可以选择性的种植。质地为轻到重壤，疏松不粘，土层浅薄，易种度一般，且漏水漏肥。

3：石羊镇丰乐村11组

石羊镇丰乐村11组土壤类型为淹育型水稻土，成土因素中母质为近代河流灰色冲积物，气候为亚热带湿润季风气候，植被为水稻、油菜、胡豆，豌豆，小麦等耕作植物，地形为一级阶地。该土壤发育程度较浅，土体层次不明显土层较薄。土壤类型为新积土类，新积土亚类，砂土土种，土层分化不明显。土壤犁底层分化不明显，盐酸反应强烈，土层浅薄，质地较粗，分布于河岸边缘。 4：青城山

青城山天然断面处土壤为紫色土类，初育土岗，棕紫泥土属，颜色为红棕色，属

于石灰性紫色砾岩形成的酸性紫色土。质地为中壤。PH为4.0，酸性，无盐酸反应。紫色土是在湿润热带、亚热带气候条件下由紫色岩类风化而成的幼年岩性土。 5：崇州市桤泉镇川农示范农场

农场的土壤类型为渗育性水稻土，分为耕作层、犁底层和渗育层。成土因素中，母质为上层为老冲积，下层为近代灰色河流冲积物。因为影响土壤性质的多为上层老冲积物，所以母质定位老冲积物，地形为阶地，气候为亚热带湿润季风气候，植被为水稻等主要粮食作物。经判断此为人为土纲，水稻土类，渗育土亚类，黄漕土属黄泥土。质地粘重，属于重壤。存在的问题：土壤质地粘重，耕性不好。土壤过酸PH为6-6.5，，易缺磷，无盐酸反应，无Fe2+反应。土壤很瘦，有机肥缺失，板结严重。改良：多施用有机肥，结合无机肥，增施磷肥，碱性肥。此处还有一些地势低的地方，积水处有亚铁反应，是潜育型水稻土。对其改良可采用挖沟排水。农场中的旱地位于地势较高点，为黄壤，亚类也为黄壤，老冲积黄壤，黄泥土，质地粘重，Ph值显示为酸性。

四、实习心得

土壤调查与制图课程的实习很快结束了，虽然时间短暂，却让我学到了很多课堂上不能学到的东西。在回校的汽车上，回想着实习的过程，感触颇深。首先，实习提供了一个锻炼的平台，野外实习与教室的理论课是不同的，如果说理论的东西是死的，那么野外实习就是活的，它不仅锻炼了我们的动手能力，而且也为我们提供了自主思考的平台，锻炼了我们独立解决分析问题的能力。 课堂学习的理论知识在本次实习中得到了实践应用，加深了对理论知识的理解，同时，理论知识在实践应用中也得到了升华。在这次的实习中我们进一步巩固了理论知识，了解了土壤的分类方法，分布规律以及成土条件，土壤的形成特点，剖面形态特征，土壤肥力状况等等。这次实习虽然较累，但是收获颇丰。其次，实习也为我们今后的工作打了一定的基础，并不是每个人以后都会去从事理论知识的研究，如若是动手行强的工作，那么实习就是今后工作的一个小侧面，而且以后遇到相同的工作内容时也不会手足无措。

最后，实习使我们更好的意识到了自己的不足，理论知识可能不够扎实，分析问题的能力欠佳，组织协调能力还有待提高。

总的来说，本次野外实习虽然有苦有累，但是我在实习中我获益匪浅，提升了理论知识，锻炼了动手能力，为其他专业课程的学习做好了准备，也为今后的相关工作奠定了件事的基础！

第20篇：计算机制图实习总结[1].

计算机制图实习总结时间过得很快，一转眼就到了计算机制图实习周的结束了，记得在实训的第一天，老师安排了这周的实训任务，和本周实习的主要内容，实训目的及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些细节问题。虽然很短很紧，但还是认真的绘制了这次实习任务。思考每一个细节，作图步骤。通过这几天的学习，使我对CAD有了进一步的认识和了解，大一时觉得它不是一个轻易能学好的软件，觉得用处不大，也没有好好学习。导致了这门课程的不及格，但这几天的学习下来，通过同学和老师的帮助，是我对这个软件的看法彻底的改变了。我们可以用它做出地形图，工程，建筑，等方面的图，而且觉得学者也不是太难了。就是把那些基础的绘图知识掌握熟悉就会变的简单， 有的地方遇到了难点，但在同学的帮助下，一个个问题都被我解决了，自己难免有点高兴，从而对CAD产生了浓厚的兴趣。说到它的使用性，我们从书上得知，

可以绘制机械建筑航空等方面的二维和三维立体图形等。所以它的实用性非常广泛，。我们在绘图的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD完全没有这方面的问题了，粗细线条全用“特性；来规范，一目了然，相当精确，在命令提示行里输入多少就是多少也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去到头来还是达不到精确的要求画线线连接，圆弧连接时候CAD更加体现它的精确性比如画圆与直线相切，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去了，但用CAD打开对象捕捉就能把切点抓进来又快又准。最后，这次实习的目的就是能够完成与之相关的实际绘图任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。希望通过这次的复习和学习巩固在加上以后的完善能够更灵活的绘制各种图形从而发挥CAD的巨大作用。今天是实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习运用它，做到能够把它用到得心应手，挥洒自如。感谢学校和老师给了这次学习的机会，我一定会更加努力的学习

《制图实习报告.doc》

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