推荐第1篇：实习目标
实习目 标
第一周
知识目标
1.了解医院各项规章制度，熟悉病区环境 2.普外科常见膳食种类及应用 3.普外科常见疾病的名称
4.三查七对制度，十交十不交的概念 5.整体护理，护理程序的概念 技能目标
1.床单位的准备
2.T, P, R, BP的测量与记录 3.新病人入院宣教 4.各种注射法
第二周
知识目标
1.了解各班的职责
2.掌握常规标本的留取方法及意义
3.乳房的组织结构，乳房癌的病因，临床表现， 4.胆石症的病因，临床表现，了解LC术,ERCP检查 5.急性阑尾炎和直肠肛管疾病的病因，临床表现
技能目标
1.指导病人术前常规检查，术前宣教，备皮方法，有效咳嗽 2.掌握心电监护仪的使用，吸氧，和口腔护理和会阴护理 3.发放各种常规标本
4.乳房术后功能锻炼，指导乳房自我检查方法
第三周
知识目标
1.腹股沟疝的发病机理
2.肠道解剖，肠梗阻的类型，症状体征
3.胃的解剖，胃十二指肠溃疡及胃癌的病因，临床表现，术后并发症 4.甲亢临床表现，分类，术前药物准备的目的，术后并发症
技能目标
1.接待手术返房病人和术后的护理 2.示范大量不保留灌肠的操作 3.为病人提供饮食指导 4.指导甲亢病人术前体位训练
第四周
知识目标
1.直肠癌的临床表现，扩散途径，手术方式 2.气胸的分类，临床表现及治疗原则
3.尊重病人，关注病人病痛，指导病人应对疼痛的方法 4.回顾四周学习，完成各项目标
技能目标
1.出院宣教
2.了解引流管，掌握T管，胸腔闭式引流的目的，护理要的，更换引流管的方法 3.掌握外科专科操作：保留导尿，胃肠减压及人工肛门护理 4.参与危重病人的抢救
第五周
知识目标
1.了解换药室的设备和管理制度
2.掌握换药前的准备工作和不同伤口的处理
技能目标
1.掌握换药操作和绷带包扎 2.考试
3.书写护理计划一份
推荐第2篇：实验室实习目标
质控室人员实习要求
1、目的：了解各室承担的主要检测项目、检测方法及所用的仪器设备、检验人员
2、时间 ： 色谱室 3天
化分室
3天
光谱室 2天
生物室 2天
3、地点：海淀办公区
4、方式：询问、查阅
5、实习提交材料： 见附表
各室主任
色谱室（液相色谱室和气相色谱室） 室主任 杨红梅 化分室
室主任李龙、副主任 张曼玲
生物室（微生物和分子生物）室主任 赵琳娜（石景山办公区）、副主任 蔡雪凤
无机室
室主任 林立（休产假）
注：室主任仅赵琳娜工作地点在石景山办公区，其他室主任均在海淀办公区
推荐第3篇：教育师范生实习目标
本人在实习期间所要达到的目标有:
一：对自我而言实习结束后应该掌握以下几种能力：
1）独立教学能力，包括，独立备课、写教案、设计教学过程以及独立教学的能力；
2）班级管理能力，掌握这种能力很多时候体现在处理细小繁多的事情上，班级工作应该做到有计划、有安排、高效率，同时应该使得所管理班级形成良好的班风、学风，使得同学们自觉服从管理，遵守纪律，减少或避免违反纪律的事情发生。
3）与学生沟通能力，能够与学生进行沟通,消除隔膜，较为深入地了解学生，分析学生所遇到的问题，制定出解决方案，对出现问题的同学要及时进行辅导，帮助他们尽快适应新环境，学习和生活早点步入正轨。
二：对实习班级的目标
1) 培养出一批有责任感和奉献精神,敢管理和会管理的班干部;
2) 调动同学们学习积极性,提高同学们自我控制能力(自我约束能力)和自觉学习的能力(当前最重要目标);
3) 端正少部分同学的学习态度,对他们的学习和生活作出正确的引导,引导他们成为一名合格的中学生;
4) 班级综合评比排在全年级前三名;
5) 培养一大批健康开朗,活泼可爱,积极主动,有目标,有理想,有思想的好学生学生(终极目标)
李掌文 2011 10 18
推荐第4篇：实习个人工作目标
实习个人工作目标
从七月初来到项目部到现在将近一个月的时间了，已经基本熟悉项目部的人事和工作流程。接下来的实习阶段，既是学习和发展自我能力的阶段，也是完成人生目标的奠基阶段，所以需要制定一个阶段性的个人工作目标。目标如下：
作为一个初出茅庐的实习生，要想在这一行立足需要学习掌握的有很多：
1.向有能力的“老人”学习，多向他们请教，至少掌握测量技术，懂得放样测量；
2.学会看图纸，做到能了解图纸意思，懂得如何按照图纸进行测量放样和施工；3.学会操作CAD软件。
生活上，学校出来的学生，以及作为一个不太会为人处事的人，在工作之余要观察学习领导和同事们的为人处事方法，改正自己性格上与工作相悖的地方，改变自己散慢懒惰的性格，圆滑自己的棱角。 学习上，努力充实自己的专业知识，学习专业知识，争取早一点考到自己的专业证件。
总而言之，在实习阶段，先学习掌握测量方面的技术，然后向施工方面发展，学习施工方面的技术技能，努力实现目标。
推荐第5篇：医院护理实习教学目标
全院护理实习教学目标
一、本专科护理教学目标
严格按照毕业实习大纲要求，在临床带教中注重对实习护士的职业素质、业务素质、个人素质等综合素质的培养，使之成为“会临床、会教学、会管理、会科研”的德才兼备护士。
（一） 培养临床护理能力
1.巩固理论知识，加强理论与实践相结合，学习应用护理程序的科学方法分析、发现和解决临床实践的问题。2.熟练掌握临床基础护理、专科护理和基本护理操作技能。 3.掌握护理评估、护理体检、健康教育等技能，为患者实施心身整体护理。
4.熟练掌握护理文件书写规范，能独立书写完整护理病历。5.初步具备对临床常见病、多发病及危重患者的观察和应急处理能力。
6.具备一定的人际沟通能力与咨询技巧。
（二） 培养护理组织管理能力
1.培养管理者所具备的素质和能力。2.了解护士长主要工作内容，工作方法。 3.熟悉护理质控检查内容和方法。
4.能应用管理理论和管理原理，学习临床护理管理工作，学习目标管理、质量控制与改进、领导学等有关知识，培养护理组织管理能力。5.对临床护理管理工作提出建议。
（三） 培养护理科研能力
学生在临床实习中，学习并训练科研思维，熟悉护理科研课题设计、实施科研计划、收集科研资料、分析科研数据、撰写科研报告的过程，培养良好的科学道德和严密的科学思维方法和科研能力。
（四） 培养护理教学能力
创造机会培养学生临床教学实践能力，安排并指导学生利用小讲课、病案讨论、晨会交班、健康教育、工休座谈会等方式培养口头表达能力，达到“会教学”的目的。
二、中专护理教学目标
（一） 严格按照毕业实习大纲实习要求，在临床带教中加强对学生的职业素质、业务素质、个人素质等综合素质的培养，成为在德、智、体、美等方面全面发展，具有一定护理职业能力，在临床护理第一线工作的高素质中等专业人才。
（二） 巩固理论知识，将课堂上所学的理论知识应用于临床实践。
（三）
（四） 准确、规范、较熟练地掌握基础护理操作技能。能对临床各科常见疾病的患者进行评估，用护理程序的方法实施整体护理。
（五） 具有对常见药物疗效与反应进行观察和处理的基本能力。
（六）
（七）
（八）
（九）
（十）
（十一）掌握对急、重患者的急救原则、方法以及病情观察。
具有对中、小型手术巡回和手术配合的能力。 掌握护理文件书写的规范要求和医疗档案的管理工作。
熟悉急诊、手术室、婴儿室、儿科、ICU等病室的工作特点、布局及与相关科室的联系。
掌握出入院患者的护理（含一般卫生宣教和健康指导）。
成为具有一定的人际交流和咨询技巧的专业人才。
推荐第6篇：实习工作总结及目标展望
实习工作总结及目标展望
一、实习工作总结
（一）大客户部的实习工作
大客户部是一个面向中高端客户的一个窗口，在这里的工作人员主要是客户经理，直接与客户打交道，直接代表着电信的形象。在一周的实习中，我不仅看到了客户经理工作的认真和生活的激情，更是感受到那种以公司为家的强烈的责任心与归属感。具体而言，我不仅对前端的业务流程有了最基本的熟悉，而且对前端工作人员的职责有了更全面、深入地了解。业务方面，除了正常的业务营销、客户拜访等工作外，接待用户、协调关系、化解矛盾、咨询、受理投诉等也发挥着重要作用；客户经理工作职责方面，高水平的业务和协调工作的能力、较强的责任心、谦虚的工作态度、团队作战的精神、服务的热情等是衡量前端优秀员工的基本准则。这些都体现了中国电信需要什么样的员工。
感性认识上升到理性认识是认识论的的进一步升华。所以，在大客户部实习一周后，根据部门和大客户经理的安排，我多次和客户经理外出拜访客户，并就各个项目施工现场进行参观和听取各个方面的意见。确保客户能够及时、满意的使用我们电信的产品及服务。由此可见，只有我们电信的每一位员工发挥创新的主观能动性，并注意从我们身边的点滴做起，真正发挥自己的战斗力，才能为公司、社会做出应有的贡献。同时也使我明白了“客户至上，用心服务”的服务理念。
（二）客户响应与支撑中心的实习工作。
从实习的第二周开始，我被安排在客户响应与支撑中心，刚开始，我在张尚启工程师的安排的，系统的学习了中国电信商务领航AP标签产品的相关知识。在张工的部署下，有针对性的学习了全球眼及阳光政务标签产品的系统配置和客户维护等知识，并就各个相关标签产品的安装使用过程中要注意的具体事项及和客户交流应采用的服务流程做了系统全面的学习和总结归纳。在全球眼方面，对海峡幼儿园的视频监控系统出现故障进行了及时的响应，并解决了客户遇到的障碍。同时做好了跟踪服务。在阳光政务方面，系统的配置了六安交通局的各个职能部门及相关角色的权限，并顺利的完成了阳光政务OA系统的正常使用。对舒城县教育局的阳光政务系统遇到的问题，给予及时的响应和解决，并得到客户满意的答复。
其次在杨雷工程师的带领下，就他负责的数码E房产品进行了学习，实地解决了六安小花都酒店的数码E房使用过程中出现的问题（工作站故障）及相关的网络拓扑结构。参与了六安伯爵商务酒店和上岛酒店的数码E房的网络拓扑结构。熟悉了数码E房建设的流程及软硬件结构，并能够解决数码E房使用过程中出现的部分问题。
最后在王一鹏工程师的带领下，我们逐步参与了商务领航的工单的回单、启用和客户的回访工作，并对相关的 AP产品进行了技术跟踪舒服。在虚拟组网方面：六安市满天星超市是一家以经营连锁结构的企业，针对其需要，对其总店及各连锁点进行了虚拟组网。多次上门为其安装调试直到成功安装使用。在域名服务方面：六安市金满楼土菜馆是一家以经营餐饮为主的单位，其所需要的域名服务，我们在商务领航平台回单后，第一时间联系客户经理和金满楼负责人进行沟通，针对其所需要的中英文域名进行网上申请响应，申请成功后及时把消息反馈给客户。在自助建站方面：针对天河通信方面的要求，我们为其提供电信商务领航产品中的自助建站，在和客户经理及天河通信方面负责人的沟通后，让其准备相关材料和具体要求后，针对性的给予技术支持和建议解决。由于刚进公司，感觉自己在各个方面的工作力度还不够深入，没能更有效地摸索出相关的重要方法和经验。在以后的工作中，如有机会一定认真加以弥补和完善。
二、我的感受和体会
经过近两个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会。
1、培养细致而敏锐的观察力，抓住一切机会学习。实习的过程在某种程度上也是一个不断发问的过程，因为作为短时间实习的人员，师傅不可能有太多时间来手把手的教我们，而且他们自己都有一大堆的工作。因此，很多时候我们必须学会自己去看、去揣摩，通过观察来自己学习、自我完善。
2、积极主动，不是等工作上门，而是自己找上门。在实习刚开始时，由于他们的工作很忙，因此我们经常也会处于半闲置的状态，逐渐地感觉到实习的匮乏，但作为实习人员，我们不能光想自己学习东西，也要去想如何发挥自己的特点，达到相互学习、帮助的双赢效果。为此，我们经常主动、积极地参与到一些我们可以胜任的工作中去，如项目前期的市场调查、信息反馈、客户市场的需要等，起到了一定的预期效果，达到了双赢的局面。
3、善于总结。总结是一个很好的习惯，人的一生当中如果每天都花一点时间去总结，那就可以把生活与工作都改善得越来越好。在实习期，每天都有可能接触到新东西，因此总结显得尤为重要，每天下班回来，我都会坚持做心里思考、口头总结，希望自己的收获更多、更持久，事实证明这样做是正确的，正因为有了总结，我才让自己对电信的业务有了更多的了解，更深的感悟。
总而言之，整个实习工作对我的影响很大，不仅增强了我对电信这个优秀企业的了解，更重要的是拓宽了我对未来电信行业的思考，加强了我对工作的责任心、自信心。我会以更高昂的斗志、饱满的热情去迎接未来。
以上工作是我孜孜不倦追求的短期目标，我将以此作为人生的一个新的起点，我会以一种踏实勤奋、不断创新超越的心态来迎接新的任务、新的明天。
最后，感谢公司为我提供这么多学习和锻炼的机会，感谢在这期间帮助过我的领导和同事。作为一名新人，在这个精锐而充满活力的中国电信六安分公司的队伍里，我的人生之路才刚刚开始，只有不断地经历风雨的洗礼，紧跟前进的步伐，才能为公司明天的再创辉煌贡献自己的一份薄力
推荐第7篇：实习工作总结及目标展望
实习工作总结及目标展望
转眼间，一个多月过去了。从进公司的那一天起，我就不断地告诫自己，对自己一定要“高标准、严要求”。事实证明，在这极其充实的一个月多中，我即辛苦又开心，收获很大，感悟很深。更重要的是我对自己能在这样一个充满生机与活力的公司里工作而感到自豪。
一、实习工作总结
（一）大客户部的实习工作
大客户部是一个面向中高端客户的一个窗口，在这里的工作人员主要是客户经理，直接与客户打交道，直接代表着电信的形象。在一周的实习中，我不仅看到了客户经理工作的认真和生活的激情，更是感受到那种以公司为家的强烈的责任心与归属感。具体而言，我不仅对前端的业务流程有了最基本的熟悉，而且对前端工作人员的职责有了更全面、深入地了解。业务方面，除了正常的业务营销、客户拜访等工作外，接待用户、协调关系、化解矛盾、咨询、受理投诉等也发挥着重要作用；客户经理工作职责方面，高水平的业务和协调工作的能力、较强的责任心、谦虚的工作态度、团队作战的精神、服务的热情等是衡量前端优秀员工的基本准则。这些都体现了中国电信需要什么样的员工。
感性认识上升到理性认识是认识论的的进一步升华。所以，在大客户部实习一周后，根据部门和大客户经理的安排，我多次和客户经理外出拜访客户，并就各个项目施工现场进行参观和听取各个方面的意见。确保客户能够及时、满意的使用我们电信的产品及服务。由此可见，只有我们电信的每一位员工发挥创新的主观能动性，并注意从我们身边的点滴做起，真正发挥自己的战斗力，才能为公司、社会做出应有的贡献。同时也使我明白了“客户至上，用心服务”的服务理念。
（二）客户响应与支撑中心的实习工作。
从实习的第二周开始，我被安排在客户响应与支撑中心，刚开始，我在张尚启工程师的安排的，系统的学习了中国电信商务领航AP标签产品的相关知识。在张工的部署下，有针对性的学习了全球眼及阳光政务标签产品的系统配置和客户维护等知识，并就各个相关标签产品的安装使用过程中要注意的具体事项及和客户交流应采用的服务流程做了系统全面的学习和总结归纳。在全球眼方面，对海峡幼儿园的视频监控系统出现故障进行了及时的响应，并解决了客户遇到的障碍。同时做好了跟踪服务。在阳光政务方面，系统的配置了六安交通局的各个职能部门及相关角色的权限，并顺利的完成了阳光政务OA系统的正常使用。对舒城县教育局的阳光政务系统遇到的问题，给予及时的响应和解决，并得到客户满意的答复。 其次在杨雷工程师的带领下，就他负责的数码E房产品进行了学习，实地解决了六安小花都酒店的数码E房使用过程中出现的问题（工作站故障）及相关的网络拓扑结构。参与了六安伯爵商务酒店和上岛酒店的数码E房的网络拓扑结构。熟悉了数码E房建设的流程及软硬件结构，并能够解决数码E房使用过程中出现的部分问题。
最后在王一鹏工程师的带领下，我们逐步参与了商务领航的工单的回单、启用和客户的回访工作，并对相关的 AP产品进行了技术跟踪舒服。在虚拟组网方面：六安市满天星超市是一家以经营连锁结构的企业，针对其需要，对其总店及各连锁点进行了虚拟组网。多次上门为其安装调试直到成功安装使用。在域名服务方面：六安市金满楼土菜馆是一家以经营餐饮为主的单位，其所需要的域名服务，我们在商务领航平台回单后，第一时间联系客户经理和金满楼负责人进行沟通，针对其所需要的中英文域名进行网上申请响应，申请成功后及时把消息反馈给客户。在自助建站方面：针对天河通信方面的要求，我们为其提供电信商务领航产品中的自助建站，在和客户经理及天河通信方面负责人的沟通后，让其准备相关材料和具体要求后，针对性的给予技术支持和建议解决。由于刚进公司，感觉自己在各个方面的工作力度还不够深入，没能更有效地摸索出相关的重要方法和经验。在以后的工作中，如有机会一定认真加以弥补和完善。
二、我的感受和体会
经过近两个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会。
1、培养细致而敏锐的观察力，抓住一切机会学习。实习的过程在某种程度上也是一个不断发问的过程，因为作为短时间实习的人员，师傅不可能有太多时间来手把手的教我们，而且他们自己都有一大堆的工作。因此，很多时候我们必须学会自己去看、去揣摩，通过观察来自己学习、自我完善。
2、积极主动，不是等工作上门，而是自己找上门。在实习刚开始时，由于他们的工作很忙，因此我们经常也会处于半闲置的状态，逐渐地感觉到实习的匮乏，但作为实习人员，我们不能光想自己学习东西，也要去想如何发挥自己的特点，达到相互学习、帮助的双赢效果。为此，我们经常主动、积极地参与到一些我们可以胜任的工作中去，如项目前期的市场调查、信息反馈、客户市场的需要等，起到了一定的预期效果，达到了双赢的局面。
3、善于总结。总结是一个很好的习惯，人的一生当中如果每天都花一点时间去总结，那就可以把生活与工作都改善得越来越好。在实习期，每天都有可能接触到新东西，因此总结显得尤为重要，每天下班回来，我都会坚持做心里思考、口头总结，希望自己的收获更多、更持久，事实证明这样做是正确的，正因为有了总结，我才让自己对电信的业务有了更多的了解，更深的感悟。
总而言之，整个实习工作对我的影响很大，不仅增强了我对电信这个优秀企业的了解，更重要的是拓宽了我对未来电信行业的思考，加强了我对工作的责任心、自信心。我会以更高昂的斗志、饱满的热情去迎接未来。
三、工作的展望
随着中国电信目前正处在业务转型的关键时期，我觉得客户响应与支撑中心的我至少应做好以下几项工作：
1． 认真分析客户的新业务使用情况，为后续开展精确营销工作提供理论依据。
2． 认真配合前端客户经理的技术支撑和客户响应，为前端的营销顺利开展提供强有力的保障。 3． 及时的响应商务领航工单和客户现场维护工作，为客户提供强有力满意的服务。 4． 无条件的配合前端工作、及时的参与项目经理做好项目的准备工作。
以上工作是我孜孜不倦追求的短期目标，我将以此作为人生的一个新的起点，我会以一种踏实勤奋、不断创新超越的心态来迎接新的任务、新的明天。
最后，感谢公司为我提供这么多学习和锻炼的机会，感谢在这期间帮助过我的领导和同事。作为一名新人，在这个精锐而充满活力的中国电信六安分公司的队伍里，我的人生之路才刚刚开始，只有不断地经历风雨的洗礼，紧跟前进的步伐，才能为公司明天的再创辉煌贡献自己的一份薄力
推荐第8篇：顶岗实习计划和目标
顶岗实习计划和目标
即将毕业的你，顶岗实习计划是否制定好了,下面是学习啦小编收集整理的顶岗实习计划，欢迎阅读。
顶岗实习计划篇1
今年10月底，20xx届毕业生将开始为期一个多学期的顶岗实习，为组织做好本届毕业顶岗实习工作，根据学院关于顶岗实习的管理规定，特制定我系本届毕业生顶岗实习计划与安排如下。
一、顶岗实习的目的
通过顶岗实习，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。
二、顶岗实习的形式与指导教师安排
1、采取学校安排与学生自主联系相结合的办法确定实习单位。学校安排主要以供需见面招聘的方式进行，自主联系则由学生本人申请，系部批准后办理相关手续。
2、由我系和实习单位分别指派实习指导教师，负责对学生实习过程及撰写实习业务报告的指导、审阅及成绩评定等工作。我系指导教师须于顶岗实习开始前与所分配指导的学生集中见面，布置任务及要求，明确上交资料时间和双方联系方式，实习期间，指导教师要做好顶岗实习指导记录。(指导教师与学生分配名单见附件或系网页)
三、学生顶岗实习的任务与要求
1、遵纪守法，严格遵守安全操作规程，文明生产。服 从安排，认真完成实习岗位工作任务。
2、尊敬师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。
3、实习中期向指导教师提交《顶岗实习报告》初稿;实习结束前邮寄或面呈提交《顶岗业务报告》终稿(打印纸质)、实习鉴定表(须实习单位盖章)。
4、实习结束时按规定上交与用人单位签订的《就业协议书》、《毕业生跟踪调查表》。
四、成绩考核
学生实习成绩由指导教师根据学生实习表现、实习单位评价与实习报告评定分为优秀、合格、不合格，完成顶岗实习鉴定表。未能按实习计划完成实习、未交实习报告者，
不认定实习工作，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩合格方可按规定毕业。
五、工作程序和时间安排 10月20日,10月31日
学校安排和自主联系确定实习单位(办理审批手续);系部确定指导教师，各指导教师安排与学生集中见面; xx月1日,xx年6月 顶岗实习阶段
xx年3月20日前，提交《顶岗实习业务报告》初稿，指导教师提出修改意见; xx年6月20日前，提交《顶岗实习业务报告》终稿和实习鉴定表，同时上交就业协议书和调查表。
xx年7月1日前，指导教师完成学生实习业务报告等资料审阅，提交评定成绩; xx年7月，毕业生返校清考，毕业典礼、领取毕业证书(具体时间查看学校、本系网页通知)。
六、其他事项
1、学校安排或自主联系确定实习单位后，要在系学生科办理详细的信息登记。
2、学生从指导教师处领取相关实习资料后，方可离校
开始顶岗实习。未经办理规定手续而私自离校者，其实习成绩视为不合格，由此造成的一切后果自负。
3、未缴清学费或未办理注册手续的学生，不能参加顶岗实习。顶岗实习计划篇2
一、实习目的和要求
通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排 (一)实习内容:
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到四独立:即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝中秋、国庆、重阳等节日活动。
6、完成实习作业。(二)时间安排:(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)
1、起始阶段:第1周(9.7 ~9.11) (1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作; (2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼
儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段:第
2、3周(9.14~9.25) (1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。 (3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与 家园联系工作; (4)参与策划十一或中秋节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段:第
4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天) (1)参与组织十一或中秋节日庆祝活动; (2)在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具; (3)独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析; (4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实习阶段:第
6、7周(10.12~10.23) (1)在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具; (2)参与观摩和教研活动，并参与评析; (3)根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通; (4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
(5)根据幼儿园需要，设计并参与重阳节活动的准备工作。
5、实习总结阶段:第8周(10.26~10.30) (1)根据幼儿园需要，设计并参与组织重阳节相关活动。
(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。 (4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下:
1、实习生: (1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习; (2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址: (3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园: (1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾; (2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅知其然，更知其所以然。
3、学前系: (1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是:....(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实习报告的安排和组织事宜
1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式:观察记录、听课记录(>10节)、带教反思(>8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。
2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议;
3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。
六、实习纪律和注意事项
1.认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。
2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。
4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字;要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。
5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。
6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公
室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。
七、成绩考核标准及办法:
1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。
2、教育实习成绩评定包括四个方面:实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是: (1)实习态度(占15%) 实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作;服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。
(2)保教工作(占70%) 包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。
每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。
(3)团队合作(10%) 实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点;能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生，同学生关系融洽。
(4)教师仪表(占5%) 指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。
3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。
5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。
6.教学实习成绩不及格者不得毕业。顶岗实习计划篇3
一、如何遵守作息时间
日出而作，日落而息。这是长期以来人类适应环境的结果。对于实习生如何遵守作息时间这个问题，我有以下几
点看法: 首先，休息的前提是把一天的工作做完总结。只有这样才能知道一天你是收获了还是碌碌无为。其次，一定要根据自己的睡眠时间来安排。每个人的睡眠时间都不一样，只有得到充分的休息才能够保证新的一天精力充沛，才能把你的课堂气氛调动起来，使学生的学习效率得到提高，并且对你的一天影响都比较大。最后，要说的是关于午休的安排，可以因人而异。精力充沛的人可以把更多的时间投入到教学工作中，但是如果感觉自己力不从心一定要好好休息一会，把精神养好。
二、如何带好早晚自习
首先要说明的是，我的专业是数学，现在教的课程也是数学，因此不可能有晚自习，但是我身为一个班的班主任来说，我会坚持早自习的时候进班检查学生的早读情况。
俗语说:一年之计在于春，一天之计在于晨可知早晨的重要性。所以现在对学生的早读要求的比较严。晚自习也很重要，是一个回顾总结的好时间，所以也比较重要。对于如何让学生更好的利用早晚自习，我根据我高中时的做法做了一下几点总结: ?早自习
早上学生一般是5点45分跑操，6点5分下操回教室，正式上早读的时间为6点20。在上课前的15分钟之间我都会让学生先看一些其它需要背诵识记的科目，让学生们大声的读出来，以免学生犯困想睡觉。读的时候还要有重点的去记忆一些知识点。
在正式早读的时候，看班老师都是一个老师两个班，很难顾周全。这个时候我就会在班上盯着，顺便提问一些学生背诵，看他们对某些知识是不是都记住了，也算是监督学习。给学生施加了一些压力，让他们更快的向前进。
?晚自习
对于晚自习的要求是无声自习，对于数学晚自习的安排，大多数老师喜欢在晚上继续讲课，但是我认为这样的效果不一定好，不如让学生在这节自习课上把白天讲的东西再总结一下，把不会的地方问一下;或者做一些与白天课程中知识点相关联的习题，加强学生对白天知识的掌握;或者把一些错题及时的总结纠正一下。
我感觉这样的做法对学生的帮助不比一直不停的讲的效果差，所以我会继续坚持下去，让学生养成一个好的学习习惯。
三、如何杜绝乱上网
说实话，现在虽然是老师了，但是因为年龄的原因还是会有贪玩的心性。玩不是错，但是如果在错得时间里玩就
是犯错了。在上班期间一定要把自己的课程准备好，有效的利用一切可以利用的辅助工具。如何杜绝乱上网首先还是一个人的自控能力。现在一定要把自己当成一名真正的工作者，要遵守学校的规章制度，把工作放在第一位。在休息时间可以上网娱乐一下，不要把过多的精力放在玩上，时刻谨记自己现在的身份是老师而不是学生，你要给你的学生做榜样，帮他们养成一个好的习惯。你是他们的领导，是他们的旗帜，是他们的支柱，所以你的一些做法时刻都在影响着他们，你并不是一个人在做。
对于以上这些看法可能有很多不足，但是这是我自己作为一名老师所总结的心得，算是我的心血。不管怎样我都会进一步的完善它，争取把实习工作做的更好! 看了顶岗实习计划的人还看了: 1.个人顶岗实习计划范文 2.学生个人顶岗实习计划目标 3.顶岗实习个人工作计划 4.学生顶岗实习计划范文3篇 5.大学生顶岗实习计划书 6.实习工作目标工作计划
推荐第9篇：律师实习阶段目标规划
律师实习阶段目标规划
律师作为为社会提供法律服务的工作人员，是司法过程的重要参与者，同时也起着推动我国法治进程的作用，因此也决定了律师这一职业的严肃性。
一直以来，在我心目中，律师是一个比较神圣的职业，属于社会的精英职业，在社会地位上有良好的社会评价。然而，在接触法律实务工作以后，发现律师在社会地位上得到的评价较为不理想，与我心目中定位相差甚远。造成这不良评价的主要原因，我认为主要有以下两方面：
1、法律服务市场极度的混乱，造成很多恶性竞争，许多法律工作者（这些人都没具备律师资格）在进行市场开发时，几乎都是以律师的名义进行的，在缺乏法律专业知识的同时，还十分不注重维护形象。
2、许多律师不注重树立职业形象，认为法律服务只是走一个过场，对专业性的要求极低，并且对当事人不负责。虽然这些不良因素导致律师这一职业得不到应有的社会评价，但是我认为，人应该坚持自己的信仰，既然选择了律师这一职业，远大的抱负或许难以实现，但至少应从自我做起，平时要努力的充实专业知识，做到能为当事人提供专业的法律服务，同时树立良好的职业形象。
做为有志从事律师这一职业的青年，在律师实习阶段，我为自己订立了以下实习计划：
一、提升法律文书写作水平。通过阅读我所律师撰写的法律文书，在初期努力学习其写作风格，在熟悉文书写作的基础上，进一步自我完善，以求日后能形成自己的文书写作风格。
二、通过阅读各类法律书籍，充实自己的专业知识，并且努力学习将理论知识运用到法律实务层面。
三、跟随我所律师承办各类案件，熟悉各类案件的具体承办流程，同时不断总结经验，以求提高自己承办案件的能力。
四、在这一年的律师实习期间，通过不断总结经验，找寻适合自己的
法律业务领域，为自己在成为一名执业律师后，能更为成熟的制定职业规划。
五、在学习法律实务技能的同时，不断充实自己各方面的文化知识。法律服务的多元性和复杂性，使一项法律服务要求律师掌握多方面的知识，因此欲成为一优秀的律师，应当不断拓展各方面的知识，不能将知识面只是限制在法律专业领域。
六、在以下时间内完成司法厅安排的律师实习任务：
1、坚持每天写一篇实习日记，如实记载实习工作内容。
2、每个月写3篇旁边心得；平均两个月写3篇办案报告；努力在2011年12月31日之前完成18篇旁听心得与9篇办案报告的写作。
3、在2011年7月31日之前定下论文题目、大纲，并且结合实习工作经验作为论文的写作内容。
七、完成我所安排的各项工作任务。比如日常的案卷装订工作，为各位律师准备各项案件材料等等。
八、不断完善自我，努力修正自己的各项不良习惯，为日后成为执业律师提前树立良好的形象。
XX律师事务所实习律师：XXX
XX年XX月XX日
推荐第10篇：实习工作应与求职目标相关
实习工作应与求职目标相关
求职案例：
本人数控专业刚毕业，本专业的相关软件也学了不少，像UGNX，PRO/E，
MASTERCAM等，想从事相关产品三维造型设计方面的工作。自己知道由于没有工作经验，没有掌握实际的工作技能，只是具备课本上的理论知识，想找到令自己满意的工作机会可能不太容易，所以希望能找个企业去实习，先锻炼一下，不知是否有这样的机会？该如何去找？
案例解析：
求职简历中最重要的信息就是工作经历，但是一般来说，应届毕业生都没有实际工作经验，因此实习工作经历就会成为招聘单位对应聘者的主要考察点。建议还没有毕业的大学生们，在学校课程时间安排允许的情况下，一定要尽量多地寻找实习工作机会，并且不要盲目寻找兼职和实习工作，最好与你未来的求职目标相关。
应届毕业生的求职简历中，如果有实习经历的话，一定要写出来，单位性质、公司简介、所任职位、工作地点、职责描述等要尽量交代清楚，让企业知道你在实习工作中的具体职责和工作内容，以便于企业将你的实习经历与所申请职位相匹配，从而提高简历投递的有效性。如果在校期间没有任何实习工作，或者实习经历与你的职业目标相关性不大，那么在毕业后，也可以先找一份实习工作。
很多应届毕业生感到毕业后求职比较困难，建议大家一定要重视实习工作，因为你的实习工作很可能就会成为你的第一份正式工作。
关于如何找到实习工作，建议可以通过以下渠道来寻找：
1、亲人朋友的介绍和推荐：如果有合适的机会的话，成功率是比较高的；
2、学校就业办公室或学生会等校内机构：有些企业需要实习生时，会直接联系高校的就业办公室或学生会，让学校的老师或学生帮忙找合适的实习生，这样可以节约招聘广告的成本，效率也很高；
3、在招聘网站上寻找实习生招聘信息：这样的机会也很多，但是由于招聘网站的信息量太大，想要搜索一个适合自己的实习工作，找起来可能会有些费时费力；
4、在公司网站上寻找实习生招聘信息：浏览本行业相关企业的公司网站，每个公司网站都有本公司招聘信息，在其中寻找招聘实习生的信息；或者也可以找人事主管的联系电话，打电话询问有没有实习生的招聘需求，采取主动的姿态，有时会碰到不错的机会，但很有可能会被人拒绝，提前要做好心理准备。
第11篇：毕业实习报告保健品的目标市场
保健品的目标市场营销策略
许 松
[摘要]在当前市场竞争日益激烈的条件下，保健品市场营销日益受到人们的关注。了解和掌握保健品营销目标市场的特点,正确选择营销策略,达到促进社会经济发展的目的。我们必须充分了解和掌握保健品及保健品市场的特点科学合理地运用营销手段使保健品产业得以健康发展造福人类。
关键词:保健品营销;目标市场特点;营销策略
保健品在我国有悠久的历史，但作为一个整体的保健品产业则兴起于20 世纪80 年代经过二十年的发展历经风风雨雨特别是1998 年以后保健品行业进入了一个前所未有的高速发展时期随着经济的发展和人们生活水平的提高,保健品正以异乎寻常的速度飞入寻常百姓家形成近年来中国消费的一大景观。
一、保健品营销目标市场的特点
1、保健品的市场需求
茂名市作为一个拥有700多万人口的城市，本身就孕育着一个巨大的消费市场，本市近2年来随着人民消费水平和文化水平不断提高，更由于人口的老龄化，65岁以上的人口已近100万，总体上已经具备了一个很好的保健品市场。 既然茂名具有如此好的市场需求，各保健品公司都已对茂名进行了开发，甚至是掠夺性开发。茂名市的保健品竞争可以说是非常激烈的，产品的宣传方式几乎达到了登峰造极的地步，一些小公司利用血压计、手诊仪，进行搜档工作，已经对市场造成了破坏性影响。
2、产品的定位
我公司的产品属于显效产品，则消费者对价格的敏感度略低，更注重功效。若是缓效产品，由于必须考虑长期消费的因素，消费者会周详关注总用量、日服用折算价格、单体容量等。然后是看自用还是赠送，若是自用，会更多考虑价格和功效，而作礼品的话，则受广告宣传的影响很大，更注重宣传和功效。以上可以看出，消费者在购买保健品时考虑是很周详的，不同的消费心理会促使消费者做出不同的消费选择。
产品的自身卖点需要：一要效果好，所以有效是硬道理；二要包装气派，有档次；三要知名度高，送礼大方。以上三点中除了第一点强调的是产品力，后两点都是指产品的形象力。做足以上三点，才会促成产品强大的销售力。目标消费群体为心脑血管疾病患者、骨关节疾病、各种病症住院者及亚健康人群。
3、确立销售通路
1）.药店或超市、卖场建立专柜:该模式的缺点是，首先是专业化程度不够，不可
能有专门的保健营养师为消费者提供全方位的保健服务；其次是市场辐射面有限，没办法走
出去服务，只能是守株待兔式的;最后是进入的门槛高、投入大、收益少，进场费用非常昂
贵，并且要给通路提供者分配大比例的利润空间。
2）.传销网络销售：其实现在中国保健品的销售额中有超过50%是通过传销完成的。
但是国家合法批准的传销公司仅仅几家，大部分是在非法经营，并且传销网络是以利益为第
一原则，所以经常会出现急功近利、欺骗、过分夸大功效、价格昂贵、售后服务没保障等现
象，已经给社会造成了非常大的危害。
3）.连锁专卖店销售：连锁专卖在国外已经有数十年的历史，并且取得了很大的成
功，很多保健品企业对这种营销模式寄予了很高的期望，但是几年时间过去，很多保健品专
卖并没有预想的那么成功，有些反而成了美丽的陷阱，这到底是什么原因呢？以下笔者将详
细叙述。
4、渠道
目前竞品的流通渠道只具单一性，我公司应以处方药、保健品、化妆品领域及OTC
迅速建立自己的渠道，突出公司的品牌形象，提高公司知名度。
5、本公司开发的优势与劣势
优势：产品科技含量优势、实力优势、销售管理优势。
劣势：步入保健品市场较晚，知名度不高。
二、保健品市场营销的策略
保健品不同于大众消费品，它是一种功能性食品，只适宜于特定人群，它不是人们的生
活必需品，这决定了保健品的市场特点：必须通过对消费者进行教育来创造需求、引发需求，
开辟市场；必须通过长期的实事求是的功效宣传和为消费者提供持久的实实在在的服务来进
行市场推广、最终占领市场。
1、切实以消费者的需求为中心和出发点
站在消费者的角度来看问题。产品的定位方向、诉求利益点、定价、USP（独特的
销售主张）都必须符合消费者的需求和利益。我们应该去向消费者要这些问题的答案，而不
是自顾自闭门苦思。如何了解消费者心理想的是什么，需要什么的利益，最好的办法是和消
费者面对面接触，换言之是去做深入细致的市场调研，要亲自去做，而不是片面依赖市场调
查公司的数据。叶茂中讲策划百分之八十用脚，百分之二十用脑，策划是用脚走出来的，这
种务实的作风是我们每个策划人的榜样。了解了消费者的需求，我们就从自己的产品里面挑
选一个能最大限度满足消费者而竞争对手没有的利益点，将这个信息通过合适的方式传达给
消费者，并让消费者切实感觉到功效的实在。我们不需要进行海陆空地地毯式的广告轰炸去
强迫消费者接受我们的观念，也不需要故弄玄虚地炒概念，我们只需要实事求是地宣传产品
的功效，用通俗易懂的话语告诉消费者产品的机理，明明白白地告诉消费者使用我们的产品
能带给他们的利益就可以了。有这样的流传，广告大师奥格威每次写出一个文案都会读给老
太太听，如何老太太能听懂就采用。这和中国古代诗人白居易流传下来的佳话如出一辙，再
一次证明了经典的东西总是永远流传的。只有这样的东西，才能赢得消费者的认可和信任。
2、为消费者提供实实在在的售前、售中、售后服务
这是一个需要要诚心、信心、耐心的工作，售前的科普健康知识教育、产品讲解，
售中的服用指导、症状解释，售后的跟踪回访记录，各种活动的组织，无一不需要做这一工
作的人员具有这“三心”，只有诚心才能获得消费者的信任，对自己的产品有信心才能获得
消费者的认同，只有足够的耐心才能获得消费者的满意评价，有了这“三心”，才能赢消费
者的“放心”。而赢得消费者就赢得了市场。从卖产品到卖服务，是保健品营销策略的一次
极具意义的大转折，它意味着保健品业已经逐步走出浮躁的心态，转向扎实地做基础工作，
这无疑是保健品新生的希望所在。事实上，历史上也早有这样的保健品企业，像上海交大昂
立、深圳太太药业就是这样的典范，昂立立足于上海、江渐区域市场，占山为王，采用宣传
普及科普知识的营销方式扎扎实实做产品，抓终端，不进行广告轰炸、不事张扬；太太口服
液则长期专注于女性保健，它们都在自己的领域内取得了不斐的业绩，它们的周期都已超过
十年，并先后于2001年在上交所上市，成为保健品行业的常青树。而近年来新出现的一种
新的营销方式“会议营销”更显示出了强大的生命力，很多保健品企业如珠海天年、中脉远
红还有一些核酸类产品等中老年人的产品，基本上没做什么广告，它们采用专卖店+活动营
销的方式，通过建立消费者资料据，对资料进行及时、有效的处理，为消费者提供细致、周
到的服务，掌握并拥有了一大批忠实的购买者，都在悄无声息地赚钱。会议营销的本质就是
一种服务营销，充分体现了服务的魅力，成为保健品企业的营销利器。这不能不让人欣喜，
保健品策划正一步步走出浮华背后的陷阱，走向光明灿烂的未来！
3、实实在在做品牌
品牌在时下是一个时髦的话题，却又让众多的企业欲说还休，是因品牌的建设实在
在一个长期的、隐性的过程，企业往往因看不到眼前的利益而不知如何把握。而品牌对于生
命周期普遍不长的保健品业来说似乎尤为重要，关系到保健品的生死存亡，一个没有品牌的
保健品注定是短命的，而一个单一的产品又不足以支撑一个品牌，多个产品品牌的推出又要
仰赖于企业的良好品牌，在我国目前保健品企业多还在为生存而挣扎的现实下，做品牌还需
要有一个长期的过程，必须是在企业发展到一定规模，有足够的费用投入企业形象建设、产
品研发，增加产品的科技含量，让产品品牌和企业品牌能够同步的时候才能有实力做品牌。
在这些问题没解决的时候，还是让我们扎扎实实做好产品和服务，它们是品牌的基石。
结语：随着人们生活水平的提高以及中国老龄化趋势的加剧，保健品产业正在加速
发展。本文通过对保健品产业的具体分析，意在寻求对保健品产业发展状况及未来前景的初
步探究，从而更好地了解其目标市场运作及产品开发的流程。
参考文献:
1..菲利普·1.科特勒，营销管理分析、计划、执行和控制 第九版[M]，世纪出版集团，2002
2.郭国庆， 市场营销学 2004年版，武汉大学出版社，2004
3.林峰、杭建平，市场营销策略与应用，2004，社会科学文献出版社
4.威廉·M，营销计划全攻略，2006，中国社会科学出版社
5胡跃红，市场营销策略，2007，国防科技大学出版社
第12篇：目标
总目标：
通过三年工作的努力，把江海幼儿园建设成为一所幼儿欢心、家长放心、教师安心的，具有开放的新农村幼儿教育的，在区域范围内有影响的、保教质量一流的市一级园、区示范园。
（附：开放的新农村幼儿教育，就是以环境开放、多元文化、顺应时代变化为基础的，在二期课改思想引导下的，以新农村建设为背景的幼儿教育。）
四、本届任期工作分目标、措施及实施时间
（一）分阶段目标：
第一年：（即2007年9月～2008年7月）
在依法办学的基础上，根据幼儿园三年发展总目标，在原有工作基础上，突出完善以构建开放新农村幼儿教育为目标的各项管理制度，通过加强学习和研究，使全园教师初步理解开放新农村幼儿教育的内涵，并能够在这一中心工作的引导下，把这一办学目标与具体的教育教学改革相结合，在体现二期课改精神要求中，使本园开放新农村幼儿教育初步成型。
第二年：（即2008年9月～2009年7月）
继续加强开放的新农村幼儿教育的内涵建设，在完善管理制度的基础上，重点突出师资队伍的建设，并以此打造一支教育思想端正、具有自主创造精神、技术业务精湛的、有较强研究能力的、师德水平优良的师资队伍。争取这支队伍中，以胜任开放的新农村幼儿教育为衡量标准，有百分之十五的教师达到区级骨干水平，百分之五十以上的教师达到校级骨干水平。
第三年：（即2009年9月～2010年6月）
在前两年建设的基础上，把幼儿园建成环境优美、设施良好、师资优良、质量一流、管理科学、颇有特色的，明显具有开放的新农村幼儿教育特征的，上海市一级园，奉贤区示范园。
（二）分项目标
1、管理水平：
（1）目标：
学习并能运用现代管理的基本理论，构建一个组织结构合理有效、工作水平精湛、精神面貌健康的管理群体。并初步形成具有开放的新农村幼儿教育的人性化管理机制。把一园两点的资源全部调动起来，形成南北互动、协作共享的管理机制。
第一年：（2007.9—2008.6）
1、依法办园观念得到加强，管理规范程度在原有基础上得到明显提高。
2、通过进一步完善教代会、家委会工作作用，使管理的民主化水平有进一步提高。
3、根据公共管理理论，从提高全员文化素养入手，改善和提高教职员工的精神面貌，使整个幼儿园的凝聚力、向心力有明显提高。
第二年：（2008.6—2009.6）
1、能积累反思管理经验，形成综合分析管理的良性机制，研究管理的绩效，在达到管理规范化、法制化、科学化的基础上，使大多数教职员工成为具有自觉行为的管理主体。
2、构建一个具有现代管理意识，能运用现代管理手段，通过创新管理手段提高管理效益的群体。
3、建立较规范的教研、科研管理制度，并由此形成一个自我提高、不断更新与发展的队伍管理机制。
第三年：（2009.6—2010.6）
1、形成注重自我管理、自我约束，推进园务公开，具有良好民主监督的园务管理机制。
2、不断学习运用新的管理理论，有加强管理研究能力的，具有开放的新农村幼儿教育管理特色的，有高度人性化的管理机制。
3、形成幼儿教育环境不断得到优化的，与社区形成有机互动的，开放的新农村幼儿大教育管理格局。
（2）措施与具体实施时间:
1、加强依法治园。以《规程》《纲要》等法律法规为依据，全面整理幼儿园以往的各种规章制度，并逐步规范各种制度的落实和操作过程。实施时间：2007.9-2008.6。
2、加强理论学习。学习有关的教育理论及十七大精神，以先进的教育管理理念、科学发展观来指导工作实践。完成时间：2007.9--2010.6。
3、进一步完善岗位责任制。根据任期目标为基础找薄弱点，提高管理工作的自觉性和科学性。实施时间：2007.9--2010.6。
4、注重班子建设。班子领导以身作则，加强自我学习和实践研究，注重硬性管理和软性管理相结合，根据人尽其才、物尽其用的原则，挖掘每一位管理人员的工作潜力，发挥每一个人聪明才智。实施时间：2007.9--2010.6。
5、加强骨干培养。进一步完善和落实骨干培养制度，进行“我的岗位我的爱”的系列活动，在园内营造争做优秀骨干的氛围，使骨干在实践中起到引领、榜样的作用，在实践中不断得到磨练和成长。实施时间：2007.9--2010.6。
6、运用现代化管理。提高园内无纸化办公及园务管理网络化基础上的信息透明程度。实施时间：2007.9--2010.6。
7、推进民主管理。发挥党政工条线互补，有分有合的协调作用，进一步发掘教代会的民主参与管理的作用，采取自下而上、自上而下相结合的，推进园务民主管理建设，用改革考核来提高管理的有效性，采用过程性评价和多元评价手段相结合的办法，以提高评价的科学性、人本化。实施时间：2007.9--2010.6。
2、队伍建设：
（1）目标：
培养一支“师德优良、业务精湛、文化素养良好、科研水平高、奉献精神突出”的教职工队伍。
第一年：：（2007.9—2008.6）
1、初步形成一支有良好师德，初步具有正确的儿童观、教育观、环境观，有培养幼儿身心和谐发展的意识的教职员工队伍。
2、重视并积极扶植青年教师成长，提高青年教师的业务能力，使青年教师达到一年能胜任、二年均合格、三年成熟，有50%教师熟练地掌握二期课改教育思想，能把这一思想基本贯彻到自己的教育行为中去。
3、进一步提高教师的学历水平，在原有基础上，使本科学历达到30%。
第二年：（2008.9—2009.6）
1、形成全体教职工重视理论学习和技能培训，提高自身业务素质的机制。
2、初步形成一支学习型的教师群体。
3、加强对教师运用现代化教育技术的培训，在提高基本运用能力的基础上，使全体教师均能成为熟练驾驭现代网络技术。
4、提高全园教职工开展教育教学研究的能力，围绕构建开放的新农村幼儿教育主题，使所有教师都能结合自身工作实际和发展需要，开展园级和区级课题的研究，研究成果对推进工作有帮助，在区内外交流并有影响。
第三年：（2009.9—2010.6）
1、使全体教职工的理论学习与技能培训得到明显互动，业务素质和思想境界得到明显提高。
2、形成一个既有相对独立，又有群体性特征的，学习能力高，又有辐射能力的学习型群体。
3、形成一支具有现代教育思想，能胜任开放的新农幼儿教育实践的，现代教育技术精湛的年富力强的师资队伍。
4、使区级骨干教师比例占全园教师队伍总数的
15-20%，园级骨干队伍数量占全园教师总数50%以上，有一支整体上要求积极向上，有自我发展能力的教职员工队伍。
（2）措施与具体实施时间:
1、制订师资队伍建设的整体规划和具体工作内容，完善制度、总结经验，结合理论，确立建设策略。要求每一位教师制订个人发展的三年目标及发展中存在的公共性问题的专题研究计划。实施时间：2007.9—2007.12。
2、制订落实个性与群体相结合的“拜师”活动计划。以“传帮带”、“互助共享”等形式，通过教研组建设、校本培训，形成一支有一定理论水平和实践经验的青年骨干队伍。实施时间：2007.9—2010.6。
3、加强教职工队伍的专业化培训。教师通过自学、业务进修、学历深造等形式，不断提高自身业务素质，在理论与实践中不断学习，充实自我、提高自我。实施时间：2007.9—2010.6。
4、强化教师现代教育思想的学习，加强教师对现代化教育手段和教育技术的学习培训，提高教师对运用现代化教育技术的能力，完善幼儿园资源库。实施时间：2007.9—2010.6。
5、结合开展教育实践，开展符合个体发展需要的专题研究，通过研究与实践互动，提高教师领会、驾驭二期课改思想要求的实践能力。实施时间：2007.9—2010.6）。
6、以园每年一次的教养节活动为契机，结合构建开放的新农村幼儿教育目标主题，不断创新活动的方式方法，定期举行各种类型的观摩、研讨、学习交流、评比活动。实施时间：2007.9—2010.6。
7、积极组织教辅人员加强针对二期课改落实需要的学习和研究，用各种方法提高教辅人员的服务意识与服务能力。实施时间:2007.9—2010.6。
3、保教工作：
(1)目标：
能领会并贯彻“二期课改”思想理念下的保教改革需要，能够结合构建开放的新农村幼儿教育目标，积极解读现代幼儿，不断深化提高思想认识与实践行为互动效果，并将教育实践转化为幼儿的发展，使我园幼儿的身心得到和谐发展，符合市一级幼儿园、区示范性幼儿园保教质量要求。
第一年：（2007.9—2008.6）
1、建立起二期课改理念与实践结合的保教建设工作机制。
2、树立正确的育人观，教师的责任感和责任行为能力有明显提高。
3、幼儿培养目标的分层落实工作得到合理安排，对各类计划、记录作调整补充，建立幼儿成长档案记录册，做好每一阶段的工作总结。
4、能够坚持保教结合的原则，重视幼儿户外活动，确保幼儿户外活动不少于2小时，能够在教学活动中体现保育与教学并重的落实。
5、幼儿园保教活动水平质量，符合上海市一级幼儿园的具体要求。
第二年：（2008.9—2009.6）
1、根据构建开放的新农村幼儿教育目标需要，建立初步呈现开放的新农村幼儿教育的保教特征。
2、能够整合幼儿园教育，以开放和发展的思想意识，树立一日活动即课程的大课程理念。
3、有较强的保教结合意识，一日活动中渗透动静交替，合理地组织幼儿的一日活动。
4、以一课多研、爬坡课等研究为突破口，根据发展的开放性，以重视保教质量为前提。积极创新开展教育教学研究的方式方法。
5、婴幼儿发展水平在原有基础上得到明显提高。
第三年：（2009.9—2010.6）
1、增强幼儿全面全面发展教育的意识，在开放的活动中注重幼儿身心和谐发展，重视幼儿心理素质的培养。形成具有开放的新农村幼儿教育保教特征的，幼儿身心得到全面发展的良性工作机制。
2、强化保育意识，积极开展体育锻炼，使体弱儿、肥胖儿得到严格控制，身高体重达标率在90%以上。
3、形成以二期课改思想精神下的教材、教法的研究机制，通过积极有效的实践研究，使教师能驾驭新教材。
4、重视教研组工作建设，建立一支有一定理论素质，有实践研究能力的教研组队伍。
(2)措施与具体实施时间:
1、根据构建开放的新农村幼儿教育目标，有针对性地进行二期课改的理论学习，使教师能将二期课改思想精神、保教水平提高、婴幼儿身心健康三者有机聚焦到学习、实践、研究中去。实施时间：2007.9—2010.6。
2、创新形式多样的教研活动，提高教研活动质量。如专家辅导报告、参观学习、观摩教学、资料积累与使用，专题讲座与研讨、教育实例分析、区角活动材料交流、环境创设交流、教师技能技巧交流、教师文化建设活动等。实施时间：2007.9—2010.6。
3、积极探索教师自主选用新教材，研究新教育目标下教育目标的重新构建，根据开放的环境，学会筛选并有机调整教材。完成时间：2007.9—2010.6。
4、根据办园目标发展的新要求，健全教研组活动制度，调整好教研组的目标、内容与落实计划，加强教研活动的过程管理，注重教研活动的有效性，以提高教研活动的绩效。实施时间：2007.9—2010.6。
5、用大教育、整体教育的概念，重新梳理区域活动的认识和实践经验，指导教师总结合借鉴主题背景下的区域活动经验与策略。完成时间：2007.9—2010.6
6、通过学习活动的研究，教师掌握在活动中如何体现重过程轻结果的思想要求，如何体现关注幼儿生成的情况下，培养幼儿自主学习、自主建构、自我发展的习惯与能力。实施时间：2007.9—2010.6
7、参照相关的评价指标，定期开展对幼儿发展水平的测查评价，根据测评结果，寻找保教工作中的得与失，据此及时调整教育方案，以促进每个幼儿得到健康有益的发展。实施时间：2007.9—2010.6
4、教育科研：
(1)目标：
完善幼儿园科研工作管理机制，在科学技术是第一生产力的思想指引下，积极推进完成目前正在进行的市级课题“运用多媒体远程互动平台
促幼儿园教师专业化发展”及6项区级一般课题的研究，形成全员参与研究的格局。重视已有课题研究，注重研究的科学性、实践性、有效性，使课题研究得到原期望成果，并能够得到专家的认可，以科研促教研。
第一年：（2007.9—2008.6）
1、提高本园教师参与课题研究的意识。要求骨干教师人人有课题。
2、对已申报市、区级课题的进行开题论证，落实研究任务，积极推开研究，加强过程研究的管理，提高教师的科研能力。
3、注重课题资料的积累，能够利用资料来对课题研究进行反思，形成研究与实践互动的基本态势。
第二年：（2008.9—2009.6）
1、在保持原有课题研究的基础上，结合我园构建开放的新农村幼儿教育目标，深化课题研究内容，使研究的课题真正为提高教育教学质量、提高婴幼儿发展水平服务。
2、对所立项的市、区级课题进行规范管理，根据研究方案的步骤按排，完成中期报告的工作。
3、在教师培训、教研组活动、保教质量提高的各项活动中，渗透教育科研工作，用实践结合研究、结合学习的方法，提高教师的科研意识和能力。
第三年：（2009.9—2010.6）
1、做到一般教师人人参与课题研究。
2、通过参与科研的实践，使骨干教师人人都能独立承担课题研究任务，一般教师都能承担一个课题中的相关部分的研究任务，在此基础上，完成市级项目的研究，并力争有1-2个课题成果在市、区内获奖。
(2)措施与具体实施时间：
1、对今年立项的市、区级课题进行开题论证，明确具体研究中的任务、分工计划。实施时间：2007.9—2010.6。
2、定期进行立项课题的研究实施工作，园科研室人员做好计划安排，亲自参加每一个课题的研究并指导。实施时间：2007.9—2010.6。
3、邀请区科研专家来园作科研报告，开展科研方法指导，进一步理清课题研究中各项关系，使课题研究在合理的工作轨道上得到开展。实施时间：2007.9—2010.6。
4、以科研进课堂的形式，使研和做有机结合起来。用课题研究促进二期课改的深入，使课题真正起到为教育教学服务的用途。完成时间：2007.9—2010.6。
5、定期交流课题资料，在交流中汲取众人的思想，一方面为课题研究深入提供完善的条件，另一方面使参与交流、研讨的人员从中得到启发，从中得到智慧上的启迪，并为阶段性小结提供帮助。实施时间：2007.9—2010.6。
6、做好课题资料的积累工作，积极开展对研究过程的反思和归纳，通过反思与总结，找到课题研究成果中最富有价值的内容，提炼结论，撰写课题报告，并适时参加市、区有关评比。
实施时间：2007.9—2010.6。
5、园舍设备：
(1)目标：
根据构建现代幼儿教育的标准，进一步加强现代化设施设备的投入，在物尽其用的思想原则下，依照提高使用效率的目标，从实际上达到市一级园、区示范园的标准。
第一年：（2007.9—2008.6）
1、在幼儿园原有硬件设施基础上，提升园活动室档次，更新有关玩具、用具、柜子等。
2、想方设法加大改善办园条件的力度，增添南部教室矮柜，北部护墙板、墙面装饰，更换老化线路及外墙刷新。
3、逐步更换部分教室内的电脑，争取年内有三分之一的电脑得到更新。
4、添置每班一台钢琴。
第二年：（2008.9—2009.6）
1、添置有关的现代化教学用设备。（如打印机做到每个班组有一个、新添录像机一台、新添电脑达到二分之一教师有手提电脑、并逐步更换教室内的电脑）
2、为部分教室添置空调、热水器。
3、添置幼儿必须的教玩具，户外运动器具等。
4、为南部南操场地面铺设现浇地毯。
第三年：（2009.9—2010.6）
1、发挥环境育人的优势，注重幼儿心理环境的创设。
2、更新厨房设备。
3、更新、维修部分老化的现代化设备。
(2)措施与具体实施时间:
1、由专人负责制订幼儿园标准化建设三年行动规划，根据实际，统筹安排，做出预算，认真把优化园所的分步计划列入幼儿园的学期计划、分步落实。实施时间：2007.9—2008.6。
2、根据活动室需要，更新、添置部分玩具、用具。实施时间：2007.9—2010.6。
3、多渠道筹措资金，增添幼儿园现代化教学所需要的设备，如打印机、录像机、电脑„„。实施时间：2007.9—2010.6。
4、根据幼儿园发展需要，加强硬件建设，如南部矮柜、窗台；北部护墙、墙面粉饰，更换老化电线、外墙刷新。实施时间：2007.9—2010.6。
5、为教学需要配置每班一台钢琴。
6、校园安全
(1)目标：
学校无责任事故，保持区安全学校称号。
第一年：（2007.9—2008.6）
校园无责任事故，保持区安全学校称号。
第二年 ：（2008.9—2009.6）
校意外事故下降。
第三年：（2009.9—2010.6）
杜绝意外事故发生。
(2)措施与具体实施时间:
1、加强每月一次保健教师知识讲座，使教师增强安全意识。实施时间：2007.9—2010.6。
2、根据全员抓安全的指导思想，引导并要求教师将安全教育列入幼儿教育活动课程当中，采取有机渗透的方式，结合幼儿其他课程的开设，对幼儿加强安全防范教育。实施时间：2007.9—2010.6。
3、加强保安的安全意识，认真落实接送卡接送幼儿或智能卡接送幼儿的制度，杜绝外来人员随意出进幼儿园。实施完成时间：2007.9—2010.6。
4、增强保健教师的安全意识，做到每日三查，查食品安全、查幼儿安全、查户外玩具安全，发现隐患及时处理。实施时间：2007.9—2010.6。
5、加强各岗位人员的安全意识，做到操作规范，规范检查，规范考核，把考核与奖励结合到一起，从思想意识到工作实际，全时段、全方位落实安全教育要求，杜绝重大安全事故的出现。实施时间：2007.9—2010.6。
第13篇：目标
你是否有这种感觉：
目标越接近，困难越增加。
征服困难的条件是简单的，
只要艰苦一时，忍耐一时，抱着信念，永不回头。
为了你心中永恒的目标，
为了你夺取胜利后的微笑，
不要拒绝眼泪和汗水。
第14篇：个人健康目标计划
个人健康目标计划：
一、身体健康目标
建立健康的生活习惯，每天保证充足的睡眠时间，保证每天有8小时的睡眠时间。
坚持每天进行适量的运动，每天至少进行30分钟的有氧运动，比如快走、慢跑、骑车、游泳等。
减少不健康的饮食习惯，每天控制饮食摄入量，尽量选择低脂、低糖、低盐的食品，多吃蔬菜水果和粗粮。
定期进行体检，每年至少进行一次全面的身体检查，及时发现身体的问题并进行处理。
二、心理健康目标
学会放松自己，每天进行一些自我放松的活动，比如冥想、听音乐、阅读等。
学会控制情绪，保持良好的心态，尽量避免过度的压力和焦虑。
培养良好的社交能力，与亲友交往，分享自己的生活和工作经验，积极参与社交活动。
学习新的知识和技能，提高自己的综合素质，增强自信心和自尊心。
三、环境健康目标
关注环境保护，尽量减少对环境的影响，比如减少驾车、减少使用不可降解的塑料袋等。
保持家居环境的清洁和卫生，定期对家居进行清洁和消毒，保证家居环境的健康和安全。
关注环境污染，尽量减少对环境的污染，比如减少使用化学品、减少使用过多的水和电等。
关注食品安全，选择安全的食品，注意食品的质量和卫生。
四、健康管理目标
建立健康档案，对自己的身体状况和健康情况进行记录和管理。
定期进行健康评估，了解自己的健康状况，及时调整自己的生活方式。
参加健康教育活动，了解健康知识和健康管理的相关知识，提高自己的健康素养。
积极参与健康促进活动，比如义务献血、参加健康跑等，为自己和社会做出贡献。
第15篇：目标
目标：
1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备：大图书、三只蝴蝶头饰
过程：
一、故事讨论：理解故事，练习句式，体验情感，培养阅读。
1、看三只蝴蝶书名，猜猜会是一个怎样的故事？
2、春天来了，花园里飞来了三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。
3、看图发生了什么事情？（下雨了……）有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”
4、它们碰到了什么麻烦的事情？（下雨了，没地方躲）红花姐姐说什么？
5、这下它们怎么办啊？（到其他地方去……）三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”
6、为什么不分开？（好朋友）可是会把自己淋湿的呀？（不能让好朋友被雨淋）
7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里？（黄花）看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢？（黄蝴蝶）会怎么对黄花姐姐说清楚呢？
8、是啊，黄蝴蝶飞到黄花那里，向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”怎么办？要么就分开吧？雨越来越大了，再不避雨，黄蝴蝶要生病的？三只蝴蝶会分开吗？（不会）（不能分开）
9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说？三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
10、雨下得更大了，它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐，谁去请白花姐姐帮忙呢？（白蝴蝶）白蝴蝶飞到白花那里，向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”
11、白花姐姐会答应吗？白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”
12、算了，分开吧？白花都快飞不动了？（不能分开）如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗？三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
13、这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
二、找找你喜欢的一页：回忆故事，练习翻书，练习句式，体验情感。
1、多么令人感动啊，你最喜欢哪一页上面的故事画面？（……）请你把它翻出来。为什么喜欢这张？（……）三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动？（……）让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。
三、角色扮演：完整故事，会说句式，表达情感，学会翻书。
1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事，老师扮演花，教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。
附故事：三只蝴蝶[幼儿园教案网www.daodoc.com]
花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。
有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧！”
红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来；黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”
雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说： “黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，
白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！”白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”
三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。 这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。 天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。
三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
一、活动目标
1、帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。
2、指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。
3、通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的丰富性，思维的发散性和独创性，增强幼儿的自信心和建立积极向上的情感。
二、活动准备
1．物质准备：多媒体教具一套，字卡若干，树、花、草头饰若干。小风车及能产生风的工具如小扇、纸、手电筒、电风扇、小气筒等。
2．知识准备：幼儿已知道什么是空气；已做过空气能流通、空气有重量、空气有压力等实验。
三、活动过程
活动一：风从哪里来？
1．请幼儿用纸(或扇)在脸旁扇动，从而产生风，知道空气流动能产生风。
2．让幼儿玩小风车转动游戏，了解风的大小与空气流动的快慢有关。
3．引导幼儿相互交流：“怎样才能产生风？”鼓励幼儿尽量用不同的方法让身边的空气流动起来，产生风。
活动二：诗歌欣赏——风在哪里
1．请幼儿观赏多媒体教具，引出主题。
2．老师利用多媒体教具配以音乐，富有感染力地朗诵一遍诗歌。
3．用讨论形式，帮助幼儿理解诗歌语言。
(1)风在哪里？诗歌中有谁回答了这个问题。
(2)风在树上，它的枝叶是怎样的？(让幼儿说出“翩翩起舞”“摇来摇去”……)
(3)风吹过花朵，花会怎样？(频频点头)
(4)风吹过小草，小草又会怎么样？(晃动、点头、弯腰、鞠躬……)
(5)风来了，它给春夏秋冬带来了什么？
4．请幼儿讨论：风还会和谁做朋友？ (帆船、风筝、风车、花裙、云……)
5．请幼儿操作图片，朗诵诗歌。教师指导幼儿把握诗歌的感情基调。
高水平：在朗诵诗歌的基础上创编诗歌。
中水平：幼儿能自己翻阅小图书，学习朗诵诗歌。
低水平：翻阅、操作图片，说出散文诗中的几个主要词语。 活动三：诗歌表演
1、指导：请老师做“风”，幼儿带树、花、草的头饰进行表演，配以轻音乐朗诵诗歌中的优美语句。．
2、儿歌仿编。带幼儿外出观察风来时天空、陆地上各种物体的变化，鼓励幼儿大胆联想这些变化的形态像什么，引导幼儿学习用诗歌的语言表达。
四、各领域渗透
艺术：教幼儿学习舞蹈“风车转转”，帮助幼儿用身体语言来感
受空气的流动；想像画“风吹来的时候”。
科学：做有关空气流动的小实验。
五、生活中渗透
多带幼儿外出观察吹风时我们周围事物的变化。
六、环境中渗透
张贴风吹动物体有所变化的对比图片。
七、家庭中渗透
让家长引导幼儿观察有风时，家里事物所发生的变化，并和父母
一起做“风”流动的实验。
附教材：
风在哪里(诗歌)
风在哪里？／树儿说：／当我的枝叶翩翩起舞，／那是风在吹过。／／风在哪里？／花儿说：／当我的花朵频频点头，／那是风在吹过。／／风在哪里？／草儿说：／当我的身体轻轻晃动，／那是风在吹过。／风在哪里？／风就在我们身边。／春天，它吹绿了大地；／夏天，它送来了凉爽；／秋天，它飘来了果香；／冬天，它带来了银装。
目标：
1、引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。
2、激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。
准备：多媒体课件（跳、爬、吹、打四个字）；骰子一个；打、吹的物品；会爬动物的头饰（如虫、蜗牛）；圈；
过程：
一：看动画识字
上次我们去动物园，看到了很多动物，还看到了海狮和大象为我们表演的节目，小朋友，觉得怎么样啊？ 有些小动物今天来到幼儿园，还要为我们表演节目，我们来看看它们是谁。
A：（1）图上是谁?它在干什么？我们来学学小公鸡吹喇叭吧！
（2）小公鸡还带来一个字宝宝，认识一下吧，这是“吹”宝宝，请“吹”宝宝也表演一个节目。 （3）还有什么东西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”宝宝的身上有什么？ B：（1）这位表演的朋友是谁呀？它在干什么？学学小熊也来大大鼓吧！ （2）小熊带来一个字宝宝，这是“打”宝宝。
（3）还有什么东西可以打?你用什么东西来打？“打”宝宝身上也有什么？ C：（1）这是谁？它在干什么？学学小猴爬吧。
（2）小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝，这是“爬”宝宝。
（3）还有什么会爬？
（4）它们都用什么东西爬？爬宝宝也由脚。
D：（1）谁在为我们表演节目？它在干什么？学学小兔跳。
（2）小兔的朋友就是“跳”宝宝，让跳宝宝也跳跳舞吧。
（3）还有什么会跳？
（4）它们都用什么跳？跳跳也由腿。
小结：
一、今天四位小朋友又为我们表演了节目，它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。
二、游戏
“跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了，小朋友能找到它们吗？做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝？学一学。
三、结束活动：幼儿自由表演节目
我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找出来了，现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西，我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里，取来物件做动作，提出：你在干什么？
结束，告别字宝宝回家。
活动地点：绿草坪
内容：识字游戏《走、跑、爬、跳》 活动目标：
1、在游戏中认读“走、跑、爬、跳”等字，培养幼儿对文字符号的兴趣。
2、体验“走、跑、爬、跳”的快乐。
活动准备：
1、已经学会朗读儿歌《走走走》。（知识方面）
2、在户外场地上设置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕垫、呼拉圈、等活动器械。
3、儿歌挂图，字卡及头饰“走、跑、爬、跳”。
活动过程：
1、热身：随音乐节奏表演进场。
2、引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍，提问，引发幼儿思考：
*你刚才玩了什么？你是怎样玩的？
3、依据幼儿的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以动作、组词、形象记忆等方式帮助幼儿识记新字。
提问：*儿歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？
*“走、跑、爬、跳”怎样用动作表示？
*怎么用“走、跑、爬、跳”来组词？
*“走”字象什么？……
4、朗读儿歌，引导幼儿边朗读边划指。
5、与幼儿一起在草地上玩器械，要求幼儿根据器械上的文字提示来做动作。
6、游戏：“找家”
（1）、帮“字宝宝”找家：
引导幼儿将散落的字宝宝“走、跑、爬、跳”送到他们相对应的家
中。
教师与幼儿一起纠正“找错家”的字宝宝。
（2）、教师扮演大灰狼，引导幼儿扮演字宝宝，随音乐节奏表演，音乐停，
立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找错家的“字宝宝”将
被大灰狼吃掉。
附：
儿歌：《走走走》
走走走，小猫轻轻走。
爬爬爬，乌龟慢慢爬。
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。
跑跑跑，小朋友快快跑。
幼儿园中班语言课教案--我想
目标：
1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 准备：
动物图片若干。 过程：
一、观察动物图片
师：(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。 师：为什么？
幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。 师：假如你有长鼻子你想干什么? 幼：喷水浇花。 幼：搬木头。
幼：和另一只大象握握手。 幼：给小朋友当滑梯。
师：(出示小猴图片)这是谁?你想跟小猴玩吗?如果你有条长尾巴，你想干什么? 幼：可以倒挂在树上。 幼：和小猴的尾巴拉拉勾。
师：(出示小鹿图片)看，小鹿的头上长着什么? 幼：角。
师：对!是犄角。如果你有犄角，你想干什么? (师、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。)
二、学习朗诵诗歌
1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》。 2．教师示范朗诵一遍。
3．师幼一起朗诵2—3遍，边朗诵边做动作。
三、表演诗歌
1．你喜欢诗歌里的哪个想法? 2．我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“顶顶牛”。
四、创编诗歌
师：(出示袋鼠的图片)看到袋鼠，你想到什么呢? 幼：我想有个大袋袋。 师：要大袋袋干什么? 幼：坐进去。
幼：和袋鼠捉迷藏。
师：(依次出示兔子、河马、螃蟹等动物的图片)看到XX，你会想到什么呢?你想干什么? 幼：看到松鼠，我想有个大尾巴，和松鼠用尾巴比跳伞。 幼：看到鲸鱼，我想有个大鼻孔，和鲸鱼打水仗。
幼：看到企鹅，我想有一身长绒毛，和企鹅到南极去探险。 幼：看到长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。 幼：看到小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。 幼：看到蚂蚁，我想有对长触角，和蚂蚁用长触角说说话。 附 我想
看见小象，
我想有个长鼻子，
和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴，
我想有条长尾巴，
和小猴用尾巴“拉拉勾”。 看见小鹿，
我想有对长犄角，
和小鹿用椅角“顶顶牛”。
第16篇：国际会议口译实习体会：勇敢朝着目标进发
国际会议口译实习体会：勇敢朝着目标进发
4月21日，我收到xx口译老师关于同传实习的通知，内心着实十分激动与期待，而作为一名非英语专业的学生，同时又怀揣一份忐忑，担心自己薄弱的翻译功底以及甚少的现场经验。但是转念一想，如果我不勇敢地迈出一步，永远也不可能知道自己能够走多远，对于老师给予的这来之不易的机会，我更应该感激并珍惜。于是，我按照老师的要求认真做会前准备，第一次体会到会议前收集资料的繁杂，第一次感受到穿正装的挺拔，也第一次体验到踩高跟鞋的不适。而所有的这些都是自己今后需要经历的事情，这次的准备也告诉我“要做一个有准备的人，这样在任务来临时我们才能够享受一份从容！”
4月22日，激动人心的日子终于来临，我们早早地便来到了汇豪大酒店，作为翻译助理，跟随同传姜老师熟悉环境，并同对方工作人员进行接洽，调试设备，以便同声传译工作更好进行。9点，会议正式开始，此次会议是“中尼合作、发展共赢——聚焦尼日利亚莱基自贸区武汉推介会”，来自市政府、尼日利亚驻华大使、莱基自贸区开发公司、中非发展基金、社科院西亚非洲研究所的领导进行了致辞。
通过这次实习，我收获了很多：
1.正如同xx老师提到的，一次同声传译需要口译员大量的积累与准备工作，我们需要不断的学习，吸收新的东西；
2.我们不可能要求每位发言人都是标准美音，他们或多或少都会带有口音，就如同尼日利亚大使一样，而这恰恰是体现我们能力的时候，这也要求我们平时多多磨练自己的耳朵，熟悉各种环境下的英文；
3.有些发言人语速较快，这是对我们听力、反应力、翻译能力的一个综合性的高要求；
4.在与大会工作人员沟通过程中，我们得到的稿件不一定同现场发言一样，这要求译员完全集中注意力，理清逻辑，灵活应变；
5.会议现场不会像我们设计好的场景一样进行下去，生活无处不惊喜，意外也时有发生。就如同这次提问环节时，每个人对话筒远近以及声音大小的习惯不同导致译员从耳麦中收听不到声音，这对译员是致命的，此时译员更应集中精力通过外部声音传导和说话口型来加以判断，做出口译。而作为助理，应立即与发言人和设备工作人员协调，同时应留有一人在译员身旁等候，以便及时协助。所以，我在现场处理突发情况的灵活机动性还要加强。
优秀的口译者需要大量的知识储备和良好的现场掌控力，很高兴在xx这个大平台结识了志同道合的译友和优秀的老师。非常感谢xx口译给我的这次实习机会，这让我看到了自己的差距，但也同时坚定了我学习口译的信心，朝着目标，进发！
第17篇：《机电技术应用》顶岗实习目标及内容
机电技术顶岗实习目标及内容
一、顶岗实习目标
通过实践提高机械加工、设备维修、设备安装技术，掌握设备操作和保养维护、刀具、量具、工装器具的使用的知识和技能，学习岗位技能，提高工作能力，并能参与或独立解决实际工作中的实际问题。养成良好的职业行为，成为合格职工，为职业生涯发展奠定基础。
二、实习内容
1）第一～四周：实习前的调研及查阅相关资料，熟悉实习顶岗实习岗位的环境、工作内容、安全操作规程；
2）第五～八周：熟悉实习岗位的基本情况，产品生产的工艺，本工序的加工内容以及本工序对质量的影响；
3）第九～十二周：跟班实习，熟悉岗位工作流程，了解设备工作原理及加工原理，掌握工、装、器具的使用、维护保养的知识和技能，学会本岗位应具备的职业技能；
4）第十三～四十六周：进行顶岗实习，完成实习任务，养成良好的职业行为，提高岗位技能，能处理解决实际工作中常见的实际问题；
5）第四十七～四十八周：根据岗位工作和实习报告内容要求整理实习资料、完成实习报告。
第18篇：国际会议口译实习体会：勇敢朝着目标进发
--精选公文范文-------------------------- 国际会议口译实习体会：勇敢朝着目标进发
国际会议口译实习体会：勇敢朝着目标进发
4月21日，我收到xx口译老师关于同传实习的通知，内心着实十分激动与期待，而作为一名非英语专业的学生，同时又怀揣一份忐忑，担心自己薄弱的翻译功底以及甚少的现场经验。但是转念一想，如果我不勇敢地迈出一步，永远也不可能知道自己能够走多远，对于老师给予的这来之不易的机会，我更应该感激并珍惜。于是，我按照老师的要求认真做会前准备，第一次体会到会议前收集资料的繁杂，第一次感受到穿正装的挺拔，也第一次体验到踩高跟鞋的不适。而所有的这些都是自己今后需要经历的事情，这次的准备也告诉我“要做一个有准备的人，这样在任务来临时我们才能够享受一份从容！”
4月22日，激动人心的日子终于来临，我们早早地便来到了汇豪大酒店，----------------精选公文范文----------------
1 --精选公文范文-------------------------- 作为翻译助理，跟随同传姜老师熟悉环境，并同对方工作人员进行接洽，调试设备，以便同声传译工作更好进行。9点，会议正式开始，此次会议是“中尼合作、发展共赢——聚焦尼日利亚莱基自贸区武汉推介会”，来自市政府、尼日利亚驻华大使、莱基自贸区开发公司、中非发展基金、社科院西亚非洲研究所的领导进行了致辞。
通过这次实习，我收获了很多：
1.正如同xx老师提到的，一次同声传译需要口译员大量的积累与准备工作，我们需要不断的学习，吸收新的东西；
2.我们不可能要求每位发言人都是标准美音，他们或多或少都会带有口音，就如同尼日利亚大使一样，而这恰恰是体现我们能力的时候，这也要求我们平时多多磨练自己的耳朵，熟悉各种环境下的英文；
3.有些发言人语速较快，这是对我们听力、反应力、翻译能力的一个综----------------精选公文范文----------------
2 --精选公文范文-------------------------- 合性的高要求；
4.在与大会工作人员沟通过程中，我们得到的稿件不一定同现场发言一样，这要求译员完全集中注意力，理清逻辑，灵活应变；
5.会议现场不会像我们设计好的场景一样进行下去，生活无处不惊喜，意外也时有发生。就如同这次提问环节时，每个人对话筒远近以及声音大小的习惯不同导致译员从耳麦中收听不到声音，这对译员是致命的，此时译员更应集中精力通过外部声音传导和说话口型来加以判断，做出口译。而作为助理，应立即与发言人和设备工作人员协调，同时应留有一人在译员身旁等候，以便及时协助。所以，我在现场处理突发情况的灵活机动性还要加强。 优秀的口译者需要大量的知识储备和良好的现场掌控力，很高兴在xx这个大平台结识了志同道合的译友和优秀的老师。非常感谢xx口译给我的这次实习机----------------精选公文范文----------------
3 --精选公文范文-------------------------- 会，这让我看到了自己的差距，但也同时坚定了我学习口译的信心，朝着目标，进发！
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第19篇：沙雅县教育局管理顶岗实习支教学员目标责任书
沙雅县教育系统2012年实习支教大学生
目标管理
责
任
书
沙雅县（学校名称） 二O一二年九月
沙雅县教育系统2012年实习支教学员
目标管理责任书
为进一步明确实习支教学员的职责，强化各项管理，保证实习支教工作的顺利开展，各乡（镇）场中心校、县直各中小学、幼儿园与实习支教学员签订工作目标管理责任书。责任内容如下：
一.政治思想工作
1、拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，具有坚定的政治信念，忠诚党的教育事业。
2、遵守《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心、责任感，师德高尚，为人师表。
3、认真履行教师职责，教书育人，敬业爱岗，尊重和热爱学生，全面贯彻党的教育方针，自觉推行素质教育。
4、勤奋博学，治教严谨，具有团结协作、改革创新的精神。
二、维护稳定工作
1、坚持教育与宗教相分离，与邪教、反动组织、不法团体歪理邪说划清界限，做到不进入宗教场所，确保不参加宗教活动，坚决反对非法宗教活动及民族分裂主义。
2、认真贯彻落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，进一步促进各民族团结互助、和睦相处，不断提高广大师生维护民族团结、维护祖国统
一、维护社会稳定的自觉性、坚定性，不断深化民族团结教育成果。
三、安全工作
1、按照“属地管理”原则，学员在实习支教期间要服从指导教师、受援学校、教育局及学院相关人员的管理，自觉遵守实习支教学校的规章制度，无特殊原因不得请假，法定工作时间不得离开学校，如确需离开须办理请假手续（请假必须先给带队老师请假，带队教师同意后再向学校请假，两方都同意后才准许离开），且至少有两人同行。
2、节假日外出者须提前三天告知带队老师和所在学校(经两方同意后方可离开)，学生无特殊原因不得离开实习学校和县城。
3、学生因病需要外出就医者，应首先在附近医院就医，病情比较严重者在县医院或上一级医院。
4、学生集体组织课外活动要事先征得指导教师和所在学校领导的批准，并注意学生安全保卫工作，防止意外事故的发生。节假日期间，学生外出必须先征得指导教师的同意，严禁学生“失踪”现象。
5、实习支教过程当中，实习支教大学生要自觉学习遵守有关“财产安全，消防安全，交通安全”等规定，提高安全意识（自身安全和学生安全），严禁体罚学生，一旦出现教学事故将由本人承担一切后果。
四、实习支教大学生思想道德、行为准则
1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，勤奋学习，谦虚诚实，积极进取，勇于创新，树立良好的学风。
2、自觉遵守学校考勤制度，遵守课堂和考试纪律，服从学校管理。
3、文明就餐，爱惜粮食。尊重食堂职工劳动，保持食堂整洁。
4、遵守宿舍管理制度。按时起床和就寝，不违章用电，不随地泼水抛杂物，保持宿舍清洁卫生，不损坏宿舍公物，实习结束后经公物管理人员检查合格后方可在实习鉴定上加盖公章。
5、注重个人品德修养，加强思想政治学习、职业道德学习、业务知识学习，做到服饰整洁，举止得体，尊重师长，言谈文明，仪表大方。
6、勤俭节约，不酗酒、赌博、不在教室、宿舍及其它公共场所吸烟。
7、实习支教大学生应遵守学校规章制度，违反者与指导教师协商后按所在学校的规章制度进行处理。
8、对于实习支教大学生在实习期间违法、违纪，触犯刑律的，将由国家有关部门作出处理。
9、学员在实习期间所受的奖惩，记入学员档案，通报实习支教大学生就读学校及上级教育行政部门。
五、专业要求
1、要千方百计通过各种途径提高业务(专业)水平。
2、参加教研组以老带新活动,结成互学,参加在教研组内进行的业务培训。
3、根据课程不同可采取讲座，自学与研讨，观摩与案例探讨典型示范等，把面授学习、自觉学习与实践工作相结合。
4、与老教师结对子，相互学习，老教师要对实习支教大学生进行教学、生活等方面的指导，
5、听骨干教师开放课每学期不少20节。
6、按照《沙雅县教学常规管理办法》开展教学工作。
六、奖惩机制
根据上级有关文件要求，凡有下列行为之一者，学校视情节给予处分并计入实习报告。
1）不服从实习学校安排。 2）未经批准，擅自放弃实习的。
3）实习期间违反有关规定，造成不良影响。 4）未完成实习教育任务的。
5）骗取实习成绩及其他荣誉的等等。
学期末，学校要组织有关教师，对实习支教大学生的实习支教情况进行全面考评，考核成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体考核由各学校根据实际情况进行评定，考核成绩优秀的实习支教大学生报教育局，教育局核实后将给予表彰。
主管单位：沙雅县 乡（镇） 学校 负责人签名（盖章）：
责任单位：（支教院校指导教师签名） 责任人签名（学员签名）：
二0一二年九月
第20篇：胃肠专业普一科临床实习目标及要求
神经外科临床实习目标及要求
一、实习目标
学员通过神经外科的临床实习，预期应达到的目标：
1、掌握神经外科常见病，多发病的发病机理及诊查、治疗；
2、能够熟练掌握神经外科常见体格检查 ；
3、能够进行一定的阅片，包括X线，CT，MRI等；
4、掌握急诊处理原则和措施，了解神经外科常规的手术操作；
5、鼓励对神经外科有浓厚兴趣的学员，选择性参加科室相关的临床科研工作。
二、实习时间
一般为2周（由医院教务科和外科教研室统一安排）。
三、学习具体要求
（一） 知识目标
1、在神经外科实习期间，必须掌握神经外科如下常见疾病的基本理论，以及基本操作的原则及相关知识：头皮创伤、颅骨骨折、原发性脑损伤、颅内血肿；颅内压增高、脑水肿与脑疝；高血压脑出血等。
2、在神经外科实习期间，应该着重了解神经外科如下疑难疾病临床诊治的基本理论、基本原则：火器性颅脑损伤、头皮撕脱伤、高新武器性颅脑伤；颅内转移性肿瘤、椎管内肿瘤；脑脓肿；脑积水的病理生理及处理；颅内肿瘤（神经胶质瘤、脑膜瘤、垂体腺瘤）；颅内动脉瘤等。
3、在神经外科实习期间，应了解如下常见疾病临床诊治的进展及相关知识：癫痫；脑血管畸形；缺血性脑血管病；脊柱裂；先天性脑积水；脑寄生虫病等。
（二） 技能目标
1、在神经外科实习期间，必须掌握的临床基本技术和基本操作：神经系统一般及特殊检查项目检查；腰椎穿刺术；气管切开术；精神检查；常规头颅摄片、CT、MRI、DSA等检查方法以及阅片分析等。
2、在神经外科实习期间，应熟悉的临床诊疗技术：头皮清创术；脑积水分流术；开放性颅脑损伤清创缝合与颅内血肿清除术、开颅术及侧脑室引流术。
3、在神经外科实习期间，应了解的临床诊疗技术的主要进展或发展方向：脑脊液动力学检查、DSA及脑血管畸形动脉瘤栓塞技术；机械呼吸器的应用；脑立体定向技术；脑脓肿手术等。
（三）实习内容
实习医师入科后由教学助理统一安排分组，每位学员分管2～3张床位，具体病种主要为急性硬膜外血肿、脑挫裂伤、慢性硬膜下血肿、急性硬膜下血肿、高血压脑出血、脑膜瘤、胶质瘤、垂体瘤、蛛网膜下腔出血、颅内动脉瘤、脑动静脉畸形、帕金森病等。按照有关规定及时完成医疗文书的书写，带教教员及时完成对病历的检查修改工作。对自己经管患者，实习医师要在带教教员的指导下，做好围手术期的处理并参加手术。
四、实习具体安排
（一）入科介绍
实习医师进入病房后进行自我介绍、了解科室基本情况，由教学助理统一分配至各主诊组，由各主诊落实具体带教教员。
（二）大病历份数和病种要求
能够独立完成急性硬膜外血肿、脑挫裂伤、慢性硬膜下血肿、急性硬膜下血肿、高血压脑出血的病史采集及书写，能够在带教教员的指导下完成脑膜瘤、胶质瘤、垂体瘤、蛛网膜下腔出血、颅内动脉瘤、脑动静脉畸形、帕金森病等疾病的病史采集及书写，对所管患者按要求及时书写完成病程记录。实习期间要求书写4份大病历，分别是颅脑损伤，脑肿瘤，蛛网膜下腔出血；帕金森病。
（三）操作示教或手术安排
腰椎穿刺术，气管切开术，手术备皮、消毒、铺单（指导老师：实习带教教员）；头皮清创缝合（指导老师：急诊值班教员）；手术带教（指导老师：实习带教教员）。
（四）教学查房 每日上下午各查房一次，了解病情、完成病历书写、换药等工作。每周大查房三次，分别由主诊医师安排组织，目前科内主诊医师为刘建民教授、周晓平教授、岳志健教授、胡小吾教授、许奕副教授、洪波副教授、王来兴副教授，查房内容包括路脑损伤、脑肿瘤、脑血管疾病、帕金森病等。 查房具体要求：
1、每天7：30 am到病房，8：00 am交班，8：15 am开始早查房；
2、早查房前要求主动了解患者前一天的情况、化验单结果、检查结果；
3、查房时主动向上级医师汇报患者（包括新入院患者）的情况，住院医师补充；
4、查房后要及时完成上级医师的要求，包括换药、拆线、书写病程、出院手续等；
5、每天16：00 pm开始晚查房；
6、晚查房前要求主动了解患者上午情况、化验单回报的结果、明确早查医嘱执行的情况；
7、每次大查房前准备好所经管患者的病例摘要，并在查房过程中协助住院医师记录查房内容；
8、周末正常早查房。
（五）值班
与带教教员一同值班，主动和带教教员查房巡视患者，学习和参与急诊患者的处理；熟练掌握神经外科急诊的处理技巧和原则。
（六）小组讲课（科室小讲课）
参加神经外科周五上午九点科内讲课，每周讲课1次，主要由教学助理安排，内容包括：
1、中枢神经系统疾病的体格检查方法和病史询问技巧；
2、颅脑损伤诊断与治疗；
3、颅内疾病的诊断与治疗；
4、神经外科新进展综述；
5、中枢神经系统的CT片阅读初步；
6、中枢神经系统的MRI片阅读初步；
7、脑血管造影片的阅读初步；
8、高血压脑出血的外科治疗；
9、颅内疾病的立体定向放射外科（X刀和γ刀）治疗；
10、脑动静脉畸形的介入治疗；
11、颅内动脉瘤的GDC介入治疗；
12、垂体腺瘤的经蝶入路显微外科治疗；
13、癫痫的外科治疗；
14、功能神经外科新进展；
15、锥体外系疾病的外科治疗；
16、帕金森病的脑起搏器治疗；
17、三叉神经痛的显微外科治疗；
18、缺血性脑血管疾病的外科治疗。
（七）科内业务学习
周四上午参加科内集体病例讨论，周四晚上参加科内业务学习。
（八）专题讲课
实习时间超过2周者，应进行至少一次专题讲课，各专题定人负责，一般周二晚上讲座，隔周一次。
（九）根据科室实际情况，安排学员参加的具有特色性的其他教学活动，主要是综述写作，由教学助理实施。
（十）推荐学员应阅读的参考教材
《神经外科学》、《神经外科手术学》、《实用神经外科学》、《Neurosurgery》。
五、出科考核的内容和方法
（一）出科考核考评应由专人负责，对实习医师做出实事求是的评价；
（二）考核内容一般包括：
1、思想品德测评，包括劳动纪律、服务态度、医德医风等；
2、临床技能考核，包括询问病史、体检、查房、病历及病程记录的书写、技术操作；
3、出科理论考核，以理论知识为主。
（三）神经外科实习带教教员名单：
岳志健、胡小吾、许奕、洪波、姜秀峰、曹依群、黄清海、李强、方亦斌。
（四）神经外科实习医师出科考核考评教员名单：
岳志健、胡小吾、许奕、洪波、姜秀峰、曹依群、黄清海、李强、方亦斌
