推荐第1篇：中北大学JAVA毕业实习报告
毕业实习报告
毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感，使命感.实习期间，要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事软件设计工作打下基础。
毕业实习有着它深刻的意义，也是大学生必经的体验，感谢学校能给我们提供机会，也感谢公司为我们提供条件。
Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。
而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程，更是找一份好工作的必备技能，虽然实习为期才一周，但是给我们增长很多见识，了解了大型软件开发的过程。也学习了很多软件开发时一些技巧，更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式，这次老师边讲边带领我们编写程序，让我们能让学到的知识迅速巩固。
在中国软件专业人才培养工程（CSTP），北京智原教育基地。为期5天的培训我们熟练掌握基于java的Android主流3G开发技术，能够独立完成从手机终端到服务器端完整开发方案。使得能够掌握android相关领域基础知识，学会开发Android手机应用系统；掌握手机开发要点；培养基本的编程感觉。
在这5天时间里，我们学习了Android开发环境的搭建实现基于Android4.2 SDK的开发环境，理解DDMS等常用Android手机开发工具Android中Activity的基本应用
了解Activity对于手机UI界面的关系，实现项目的UI界面的设计，理解Android开发中的resource各种资源Android的常用组件熟悉TextView、EditText、Spinner、ListView等常用组件，实现基本功能。常用布局的实现基于项目，使用线性布局、盒式布局、相对布局等常用布局管理器Android中菜单的实现应用常见的三种手机菜单模式，学会实现定制菜单内容Android中监听的应用理解手机事件的监听，应用不同的监听事件来实现各种手机常见动作 学员在老师的指导下，完成项目的UI界面布局，实现基本的动作和监听，并传递数据。Android的高级组件的应用顶部菜单的动画效果，实现左右滑动信息提示框的应用Toast的应用，提示框的实现使用列表学会使用ListView，实现静态和动态两种不同的格式。Android对XML文件的解析能够使用XML数据源，抓取远端服务器上的开放数据。Intent的实现数据的传递。学会如何使用Intent来实现数据的绑定和在不同Activity之间的传递学员在老师的指导下，实现手机客户端的RSS新闻阅读器。
通过实习，培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础
即将毕业了，通过这次毕业实习，让我们对找工作这事更有了信心。如果可以希望学校能在我们毕业之前再组织一些就业培训，让我们更了解公司开发过程。为毕业后从事软件设计工作打下基础。
推荐第2篇：中北大学JAVA毕业实习报告
中 北 大 学
毕业实习报告
姓名:
学号：
毕业实习报告
毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感，使命感.实习期间，要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事软件设计工作打下基础。
毕业实习有着它深刻的意义，也是大学生必经的体验，感谢学校能给我们提供机会，也感谢公司为我们提供条件。
Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。
而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程，更是找一份好工作的必备技能，虽然实习为期才一周，但是给我们增长很多见识，了解了大型软件开发的过程。也学习了很多软件开发时一些技巧，更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式，这次老师边讲边带领我们编写程序，让我们能让学到的知识迅速巩固。
即将毕业了，通过这次毕业实习，让我们对找工作这事更有了信心。如果可以希望学校能在我们毕业之前再组织一些就业培训，让我们更了解公司开发过程。
推荐第3篇：JAVA实习论文
伴随着电子商务技术的不断成熟,电子商务的功能也越来越强大,注册用户可以在网上搜索购买到自己想要的各种商品,初步让人们体会到了足不出户,便可随意购物的快感。网上购物系统是一种具有交互功能的商业信息系统,它向用户提供静态和动态两类信息资源,当今比较流行的网上购物系统,国外有“淘宝网”,国内有“当当网”。本文以 MYSQL为数据库开发平台,Tomcat网络信息服务作为应用服务器,采用基于服务器端的 JSP、Java的组件 JavaBean,以及网页编程语言HTML,构建了一个小型动态商务网站———网上书店系统。该系统能实现用户的注册、登录功能;能够实现图书的查询,订购等功能,基本上具备一个网上商品销售
系统应具备的功能,可以说,目前的大型商务网站也就是这个小型网站在内容上的扩充和重复。
推荐第4篇：Java物流管理系统开发实习报告
Java物流管理系统开发实习报告
实习目的： 通过实习，参与具体的java开发项目， 进一步提高了java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。通过学习，巩固大学所学专业的基础知识，提高分析，判断和处理实际问题的能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解计算机专业软件开发的具体流程，完善了自己的知识结构。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好地工作，大好一定的基础。
实习题目：Java物流管理系统开发 实习工作情况及实习内容：
在实习的这段期间，受益匪浅。经过一个多月的磨砺，让我慢慢的从一个学生逐渐过渡到一个进入社会的职业人的角色。在与项目组成员一起学习交流的过程中，使我学习到了很多，不管是从专业方面还是生活方面。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与技能。
在这一个月的时间中，结合实习任务，把所学知识运用与实践。我使用所学java知识 、jsp技术、SQL数据库知识，进行了实际的项目java物流管理系统开发，巩固了在学校所学的理论知识。在开发过程中使用Dreamweaver软件、StarUML 5.0、tomcat软件、sql server 2000、Myeclipse软件等开发工具，更加熟练了这些软件使用技巧。
在这为期一个月的时间里，进入公司实习的第一周，主要熟悉本单位部门机构和运作方式。安装SQLServer 2000，安装tomcat服务器并完成相应的配置，学习基本的java网页开发技术。完成物流管理系统的定义和需求分析。这个系统是针对物流企业开发的管理软件，全面提高了企业的管理效率，高效管理物品分发，提高了中转配送力度，为物流企业增加更大利润。这个系统使用简单，界面符合用户操作习惯，最大程度的简化了管理软件的操作复杂性，可使企业员工很快的学习，即可自己轻松上手。通过此系统您可以知道企业每天、每月、每年的货运信息、中转信息、发货方信息、收货方信息，统计所有的信息，实时在线结算，应收款、应付款，知道您的哪个分公司、代办点、业务员的送货情况，库存商品的价值等。有了此软件您就可以轻轻松松的打理您的企业，获得更多自由时间。
第二周我们小组主要进行了第一部分是确定出功能模块和创建数据库。通过前期的分析，物流管理系统主要划分为如下模块，托运单管理、收货管理、配送管理、发货管理、库存管理、代收款管理、汇款管理、账务管理、车辆管理、会员管理、数据传输、银行代发、短信通知等模块。并使用StarUML 5.0进行建模。此软件数据流比较大，数据库中的表有十几个，可见视图就建了十几个，而我使用sql server 2000创建了上面几个模块的后台数据库，充分使用数据库日志备份，数据库日志文件扩展名为ldf，当数据库出现问题时，通过查看日志文件，分析出错原因，进而恢复数据库，这是在大学期间没有尝试过的，通过实践，对sql server 2000的使用有了全新的认识。
最后两周是进行编码，我编写了托运单管理、收货管理、配送管理、发货管理、库存管理模块的代码，在代码编写过程中使用java语言，让我对java在以前认识的基础上，具备了使用java开发web应用程序的能力。在遇到问题后，努力想尽一切办法来解决，通过查阅资料，小组的互帮互助，使我完成了自己的任务。最后测试整个系统的运行情况，进行查漏补缺工作。
在这个项目实践过程中，我们小组合理分配时间，恰当的调用人手，时刻争当速度最快，界面最整洁的小组。我从进入公司了解公司概况到确定出功能模块和创建数据库，部分编码到最后的系统测试，让我感受到了开发一个软件不是个人英雄主义凸显，而是一个团队集体的合作的结晶。在小组开发过程让我学到了web页面开发技术、后台数据库的设计技巧、数据库误操作的恢复等。同时协助同事进行开发，彼此间互相学习、互相进步。每个人完成几个小模块，最后集成小组成员开发的所有的模块，最后成为一个完整的软件：物流管理系统。实习情况记录:
第一周：熟悉本单位部门机构和运作方式。安装SQLServer 2000，安装tomcat服务器并完成相应的配置，学习基本的java网页开发技术。
第二周：作出详细的需求分析设计，确定出功能模块。并进行文档并编写和模块模拟。 第三周：进行系统开发，参与物流系统开发工作。
第四周：测试整个系统的后台运行情况，进行查漏补缺工作。 实习目的 通过实习，参与具体的java开发项目， 进一步提高了java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。通过学习，巩固大学所学专业的基础知识，提高分析，判断和处理实际问题的能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解计算机专业软件开发的具体流程，完善了自己的知识结构。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好地工作，大好一定的基础。 指导教师 韩金仓 成绩
实习题目：Java物流管理系统开发 实习工作情况及实习内容：
在实习的这段期间，受益匪浅。经过一个多月的磨砺，让我慢慢的从一个学生逐渐过渡到一个进入社会的职业人的角色。在与项目组成员一起学习交流的过程中，使我学习到了很多，不管是从专业方面还是生活方面。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与技能。
在这一个月的时间中，结合实习任务，把所学知识运用与实践。我使用所学java知识 、jsp技术、SQL数据库知识，进行了实际的项目java物流管理系统开发，巩固了在学校所学的理论知识。在开发过程中使用Dreamweaver软件、StarUML 5.0、tomcat软件、sql server 2000、Myeclipse软件等开发工具，更加熟练了这些软件使用技巧。
在这为期一个月的时间里，进入公司实习的第一周，主要熟悉本单位部门机构和运作方式。安装SQLServer 2000，安装tomcat服务器并完成相应的配置，学习基本的java网页开发技术。完成物流管理系统的定义和需求分析。这个系统是针对物流企业开发的管理软件，全面提高了企业的管理效率，高效管理物品分发，提高了中转配送力度，为物流企业增加更大利润。这个系统使用简单，界面符合用户操作习惯，最大程度的简化了管理软件的操作复杂性，可使企业员工很快的学习，即可自己轻松上手。通过此系统您可以知道企业每天、每月、每年的货运信息、中转信息、发货方信息、收货方信息，统计所有的信息，实时在线结算，应收款、应付款，知道您的哪个分公司、代办点、业务员的送货情况，库存商品的价值等。有了此软件您就可以轻轻松松的打理您的企业，获得更多自由时间。
第二周我们小组主要进行了第一部分是确定出功能模块和创建数据库。通过前期的分析，物流管理系统主要划分为如下模块，托运单管理、收货管理、配送管理、发货管理、库存管理、代收款管理、汇款管理、账务管理、车辆管理、会员管理、数据传输、银行代发、短信通知等模块。并使用StarUML 5.0进行建模。此软件数据流比较大，数据库中的表有十几个，可见视图就建了十几个，而我使用sql server 2000创建了上面几个模块的后台数据库，充分使用数据库日志备份，数据库日志文件扩展名为ldf，当数据库出现问题时，通过查看日志文件，分析出错原因，进而恢复数据库，这是在大学期间没有尝试过的，通过实践，对sql server 2000的使用有了全新的认识。 最后两周是进行编码，我编写了托运单管理、收货管理、配送管理、发货管理、库存管理模块的代码，在代码编写过程中使用java语言，让我对java在以前认识的基础上，具备了使用java开发web应用程序的能力。在遇到问题后，努力想尽一切办法来解决，通过查阅资料，小组的互帮互助，使我完成了自己的任务。最后测试整个系统的运行情况，进行查漏补缺工作。
在这个项目实践过程中，我们小组合理分配时间，恰当的调用人手，时刻争当速度最快，界面最整洁的小组。我从进入公司了解公司概况到确定出功能模块和创建数据库，部分编码到最后的系统测试，让我感受到了开发一个软件不是个人英雄主义凸显，而是一个团队集体的合作的结晶。在小组开发过程让我学到了web页面开发技术、后台数据库的设计技巧、数据库误操作的恢复等。同时协助同事进行开发，彼此间互相学习、互相进步。每个人完成几个小模块，最后集成小组成员开发的所有的模块，最后成为一个完整的软件：物流管理系统。我们每个人都把自己当成是公司研发部的一员，我们每天坚持按时上下班，甚至有时还会早到或者为了完成任务和学习更多的知识加班。在项目组长的指导下尽量做到劳逸结合，合理的安排自己的工作时间。通过实习使我弥补了不足，熟练的掌握了编写文档和测试设计文档。以前对jsp、asp、javascript编程的单一理解有了全新的认识，熟练掌握sql server 2000，复习并巩固了sql语句，熟悉java网页的开发。
最后总结一下我在此次实习过程中的心得体会，主要有四个方面：
1、通过进入企业实习，了解企业的的运作过程，知道了企业需要什么样的人才，知道了如何把自己在大学所学的的计算机知识运用于企业，更好的为企业服务。在实习最后的几天时间里，在公司工作的领导为我们上了一堂人生职业规划的课，给我们详细的介绍了计算机专业的现阶段发展状况及未来发展动向，介绍了计算机行业的发展前景，以及一些当今比较流行比较热门的技术，为我们的学习指明了方向。指导我们结合自身的特长和爱好，为自己将来的技术方向明确的定位，更好的发挥自己的才智。这些将激励我更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。
2、在整个代码编写及测试过程中，遇到过很多困难，但最终通过查阅资料或在其他项目组成员的帮助下，一点点的去解决这些难题。在解决这些难题的同时，我们既学习到新东西，也为我们积累了宝贵的工作经验，这可以帮助我们在以后的学习工作中，更好的提高自己分析问题和解决问题能力。同时，让我体会到，在信息时代，要不断地汲取新信息，不断的学习，才能让自己的能力提高。
3、通过实习过程中小组的团队协作，彼此之间互相沟通，互相帮助，为了我们的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热情，每个人努力工作的那种拼劲，是我对这个行业的热爱倍增。
4、提高了实际工作能力，为将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代知识学习理论知识很少运用于实践。这就要求我必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
推荐第5篇：信息工程系Java专业实习报告.
南京航空航天大学金城学院 信息工程系 专业实习报告
实习项目 /岗位 Java软件开发 实习单位 /地点 南京网博 IT 培训 学生姓名 学 号 专 业 联系方式
实习日期:2013年 9月 28日至 2014年 01月 24日 JAVA 软件开发校外实习报告
实践报告摘要: 带着想要学习一些技术的目的在于 2013年七月份,我们开始了在擎天科技 网博教育部的校外实训生活,现在想想抛开我们中间回校的一段时间,我们待 在网博学习已经有三个月了,期间我们抱怨,后悔过,最终我们还是坚持下来 了。在这段时间里,我感觉我又回到了高三的生活,唯一不同的是,高中的晚 自习有老师监督,而在网博的晚自习一切都是靠自己自觉,充实的同时,自己 感觉收获颇丰。
在网博的这段时间里,由校外授课老师和班主任的带领下我们成功完成了 SMS (超市管理系统、US (用户管理系统、网站购物的电子商务、在线聊天 系统、新闻发布系统、BBS 等项目。从业务的界面需要到后台的管理,从前端 的数据处理到数据库的存储,从本地的业务编写到在 Tomcat 服务器的发布、运 行、访问。我们都是通过学习,总结课堂内容一步一步完成的,取得成果的同 时,内心也充满了心酸。于此同时,网博的老师给我们细心的指导,当我们上 台展示作品的时候将我们项目的
漏洞指出,使我们了解错误、查找学习中的盲 区。经过这样的过程,不仅心理的承受能力得到提升,而且在后续的编写中我 们的作品也更加的成熟,为将来找工作提过了坚实基础,与未来工作提前接轨。 实践报告正文: 来网博的第一个月主要学习JA V A 基础, 了解基本的语法规范, 基本的概念 和方法。重要的内容有以下几点:一是:线程 Thread ,主要是多用户同时工作; 二是:集合 Collection , list,set,map,vector,proprity 这几个大类,主要需要掌握的 内容是:arrarylist,linkedlist 这两个区别。
vector(线程安全 有序:可以排序,在 collections 中提供了 sort 方法,只要 提供比较器 (comparator或者实现 comparable 接口 , [set:无序、不可重复的集 合 ]Hashset(不可重复 TreeSet(1无序:需要转化为 list 来实现排序,直接放入到 list 中。 (2不可重复:需要重写 equals,hashcode 这两种方法,来去除那种重复。 [map:键值对映射集合 ]Hashmap、Treemap、HashTable 他是根据键值来排序的, 可以在用 map 构造函数的时候, 就提供比较器 (compartor , 这样就能指定键值 排序的规则。
之后我们就开始学习Java 的网络编程, JDBC ,泛型还有反射。其中 JDBC 和反射是学习的重点,因为在以后的工作的使用中,他们使用的频率很高。其 中 JDBC 是相关链接数据库的一些操作。 基础操作分为以下几步:
1、加载驱动, 利用反射的原理。
2、写链接(URL 指定我们即将使用的数据库的类型,还有 我之前建好的数据库。值得一提的是,上周我们作业就是在 Terminal 的环境模 式下,对数据库(mysql 进行了一些基础的操作,例如增,删 ,改,查,多 表的查询。多张表的链接是重点。
3、使用 Connectins 进行连接。
4、通过 getInputStream 和 OutPutStream 对数据库的内容进行封装。
5、写 SQL 语句,进 行你想要的一些数据库的操作。
6、关闭数据库,断开连接,关闭结果集,命令 集。在使用命令的时候应该多多关注对于预处理的使用,因为他在以后的工作 中使用的几率很大,不仅仅是在方便使用的方面,在编程效率上也有很大的优 势。
反射是一个比较抽象的内容,不容易让人理解。我的理解就是通过反射机 制,你可以清楚的了解对象中的各个字段,方法,属性。这一系列的东西。 学完了以上的内
容,我们接着就是做 SMS 超市管理系统,记得当时是一阵 迷茫,根本无从下手,基本上将 JA V A 中学到一些重点内容都用上了,包括: JDBC、反射、Collection、三层构架、AWT 等一些技术。对于这些技术我们还
没有使用成熟,然而项目的要求却是完全融合,这对于我们来说无异于天方夜 谭。无所适从的我们只能夜黑摸路走一步是一步,慢慢学习,一边敲着代码慢 慢成熟着。回想一下,当时真心很是充实一把,静静的教室只有键盘的声音, 你会是什么感觉。
做完项目就是第二阶段开始。也就是传说中的 J2EE ,通俗点就是网站等基 于服务器的知识。开始学的是一些关于 html , c 等网页设计方面的知识,我们 要掌握的就是 html 的一些基本的知识,能够制作简单的网页,能够使用样式表 来美化网页,当然样式表也是重点内容,它能够将页面变的更加的美观。之后 就是脚本语言 javascript ,这是一个与 java 完全没有关系的一门语言,切不可与 之混于一谈。 javascript 的语言规范很宽松,所以导致了学习的难道增大。例如:
1、JS 的类型转化非常的灵活,因为变量定义的类型都是 var ,当使用时类型会 根据具体的要求转化。
2、JS 函数支持回调功能,并且自定义函数不用第一返回 值,在使用的过程中非常的灵活。
学习了 JS 接着我们开始学习XML 语言。 在这方面我们应该掌握的能力有:
1、读懂 XML 文件,可以根据 skema 或者 dtd 写出简单的 XML 文件。
2、可以 用四种方式解析 XML 文件, 分别是:DOM 方式, SAX 方式, jdom 方式, dom4j 方式,这四种方式,其中 dom 方式是基本的,且符合 w3c 组织规范的; SAX 方 式是事件处理,后两种都是由第三方组织提供的,具有很好的优势。这些就是 XML 的重点, 需要我们好好的去学习, 多看多敲, 以此来熟悉不同的创建方式。 接着学习JSP 服务器相关的开发。首先,需要做的就是熟悉服务器的搭建,配 置等一些基本的操作。这里我们是用的是 Tomcat ,因为其操作简单,本地就可 使用。学习JSP ,我们还需了解最终的东西都是放到服务器中的, B/S的开发模 型使用户能够通过浏览器访问我的 application ,所以我们首先要学的不是编程, 而是熟悉服务器,将 W AR 包发布到服务器中。
下面就到了第二阶段最终的环节,如果之前 html,c,jsp,xml 是基础的话, 那接下来学习的函数标签、EL 语言、过滤器、servlet、AJAX 技术等就是重点 中的重点。函数标签在大型项目和尖端的软甲公司使用极其的频繁,因为它能 够实现程序的通用行,只需修改配置文件即可,例如:在我们电子商务项目中, 列举商品列表上具有非常显著的优势。过滤器的作用从字面上就能理解,就是 过滤一些不好的,不够安全的东西,还能防止程序出现 400、500之类的服务器 级别的异常,为程序员的开发提供了很好的便利。而 servlet 在 MVC 这个很据 代表性的东西上就能明白, 它在业务的重要性。 如果拿酒店来说, servlet 的作用 就是总经理的,用来统筹全部的资源,做到高效的完成任务,具有严格的等级 限制。 Ajax 则是第二阶段的最终目的,如果 WEB2.0的出现是时代发展的趋势 话,那么 Ajax 就是发展的催化剂。它的存在是我们能够摆脱 frame 框架的时候 而实现动态的刷新,在网络带宽、浏览器响应速度上都得到了有效的提高。 实践报告总结: 在这短短 3个月的学习过程中,有过成功,有过挫折,有过笑容、也有过心 酸。一开始项目的困难,天天熬夜一度想要放弃,但是想到毕业后找工作的艰 难,生活的迷茫我们现在的生活又能说明什么。因为一点点的挫折我们就该放 弃吗?这算一个好男儿应该做的事吗?想到这里我们坚持着,痛苦并充实着, 慢慢的我们过来了,回顾比较之前的我和现在的我,发现自己承受了很多同时 也成熟了很多。突然想到了老爸的一句话, “一个人在成长到成熟的过程,总会 遇到挫折,可是有人成龙,有人成虫,我不希望你做后者也不奢求你做前者, 我只希望你成人,无论遇到什么都能堂堂正正,困难总能过去。 ”话糙理不糙, 如今我才真的明白,不能说太晚,只能说我为时未晚。
致谢: 自己说了很多，也有一些感想，在报告的最后我要感谢那些已经授完课程 的老师们精彩的讲解，将你们的经验和知识毫无保留的传授给我；感激班主任 对我们在网博期间生活上不辞劳苦的照顾；感激学校指导老师每周对我们的生 活、学习的关心；感激学校开设这门课程，让我们有机会提前接触社会，提供 我们成长的空间；同时也感谢在我困难的时候为我提供帮助同学、朋友们。
推荐第6篇：计算机专业JAVa 方面实习报告
学院
《Java程序设计》 教学实习报告
部 门： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导教师：
《Java程序设计》教学实习报告
一、实习时间：
年
月
日至
年
月
日
二、实习地点：
三、实习目的
1、掌握搭建Java开发环境的方法；
2、通过团队合作，提高沟通、交流能力，培养团队合作精神；
3、严格按照Java语言编写规约编写代码，养成遵守规约的习惯，增强编码质量的意识；
4、教师面向对象程序实例的剖析，以及实际操作，理解面向对象编程的理念，并熟练编写程序；
5、掌握Java程序的调试方法；
四、实习内容及方法
实训1 相关环境搭建
1、实训目的：
1）、熟悉Java语言的程序开发环境 2）、理解Java两类程序的运行机制。
2、实训内容： JDK开发环境
第一步：下载。从学校网站上找：ftp://10.1.1.16,在里面找编程软件。 第二步：安装jdk。安装在D盘的根目录下面。
第三步：安装好后，选择“开始”→“运行„”命令，在打开的“运行”窗口中输入“cmd”命令并“确定”。在打开的命令行窗口中，分别执行java和javac命令。第四步：查看操作系统环境变量。
第五步：设置环境变量及path环境变量的作用和设置。
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文本编辑
import java.io.*; public cla HelloWorld1{ public static void main(String arg[]){ System.out.println(\"Hello World!\"); } } 运行结果如下图所示：
实训2Java基础-控制语句使用实例
一、实训目的：
1、熟练掌握Java语言中的三种基本的流程控制
2、能够读懂一般流程控制的实例
3、理解数组的概念
4、掌握数组的定义方法
5、掌握数组的应用
二、实训内容：
1、随机输入3个数，要求按降序排列。
import java.io.*; public cla jiangxu{ public static void main(String args[]){ int x,y,z; x=(int)(Math.random()*100); y=(int)(Math.random()*100); z=(int)(Math.random()*100); if(x>y){ if(y>z){ System.out.println(x);System.out.println(y);System.out.println(z); }
else{ if(x>z){ System.out.println(x);System.out.println(z);System.out.println(y);}
else{System.out.println(z);System.out.println(x);System.out.println(y);}
}
} if(x
if(z
else{
if(z
2、编写程序，用循环语句列出1到10的阶乘值。
public cla jiecheng{ public static void main(String args[]){
int i;
int sum=1;
for(i=1;i
sum*=i;
System.out.println(\"\"+sum);
}
} } 结果如下图所示：
3、编写程序显示一年的月份。月份要保存在数组中。
public cla yuefen{ public static void main(String arg[]){
int[] b=new int[12];
for(int a=1;a
System.out.println(\"一年中第\"+a+\"个月是\"+a+\"月份\");
} } } 结果如下图所示：
4、定义一个二维数组，从键盘输入数据，要求求出最大值元素、最小值元素。
public cla MaxMin{ public static void main(String args[]){ int[][] x={{1,9,6},{12,10,21},{22},{13,8,15}}; int max=0; int min=0; for(int i=0;i
（三）实训分析总结
1、三种循环语句的数据流程图如何执行？
2、三种循环语句的语法格式。
while循环语句是当型结构，它的语法格式是：
[initalization] While(loop-condition){ Body; [iteration;] } for循环语句是当型结构， 在几种循环语句的使用中最为灵活，语法格式是：
for([initialization];[loop-condition];[iteration]){ body; } break语句的作用是终止包含break语句的程序块，语法格式为：
break[label]
3、什么是数组元素，数组下标？ 数组是由相同的数据类型的数据类型按顺序组成的数据集合。数据中的每个数据元素可以用一个统一的数组名和下标来唯一地确定。
数组分为一维数组和多维数组；
4、数组的定义形式（声明，空间的分配）。Java中数组的声明格式为：
Type arrayName[];或type[]arrayName; 其中type（数据类型）可以为java中任意的数据类型，包括基本数据类型和对象类型，arrayName（数组明）为一个合法的标识符，[]指明该变量是一个数组类型变量。
数组的空间分配：
Java在数组的声明时并对不为数组元素分配内存，因此在[]中不用指出数组中元素的个数，既数组长度。格式：
arrayName=new type[arraySize];其中arraySize指明数组长度。
实训3 类的封装、继承与多态性
实训目的：
1、理解类、封装、继承多态的概念。
2、掌握类的对象的创建和使用。
3、理解方法的概念。
4、掌握方法的调用，参数的传递。
5、熟练掌握类的继承。实训内容：
1、编写程序，给定圆的半径和高度，计算圆柱体的体积，利用引用对象方法的形式表示。
cla circle{ double TJ(double r,double h){
return 3.14*r*r*h; } } public cla yztj{ public static void main(String args[]){
double r,h; circle c=new circle();
System.out.println(\"圆柱体积为：\"+c.TJ(12,5)); } } 运行结果如下图所示：
2、试设计一个Calculator类，并完成下列的各方法的程序设计： 定义add(a,b)方法，用来计算两数之和。 定义mul(a,b)方法，用来计算两数的乘积。 定义sub(a,b)方法，用来计算两数之差。 定义div(a,b)方法，用来计算a/b。
cla Calculator{ int a; int b; Calculator(int a,int b){
this.a=a;
this.b=b; } int add(){
return a+b;} int mul(){
return a*b; } int sub(){
return a/b; } public static void main(String args[]){
Calculator c1=new Calculator(12,13);
System.out.println(\"add=\"+c1.add());
System.out.println(\"mul=\"+c1.mul());
System.out.println(\"sub=\"+c1.sub()); } } 运行结果如下图所示：
3、请逐步完成下列的程序设计：
(a)、设计一个父类Caaa，内含public两个整数数据成员。
(b)、设计一个子类Cbbb，继承自Caaa类，并加入set_num()方法，可用来赋值从父类继承而来的成员num1,num2，和show()方法，用来显示num1与num2的值。
(c)、在Caaa类里加入一个没有参数的构造函数Caaa()，它可用来把num1和num2赋值初值为1。
(d)、在类里加入另一个有参数的构造函数Caaa(int a,int b)，它可用来把num1赋值为a，把num2赋值为b。
(e)、在main()方法里编写程序代码，测试(c)和(d)的结果。
cla Caaa{ public int num1; public int num2; public Caaa(int a,int b){
this.num1=a;
this.num2=b; } public Caaa(){
this.num1=1;
this.num2=1; } public void show(){
System.out.println(\"num1=\"+this.num1);
System.out.println(\"num2=\"+this.num2); } } cla Cbbb extends Caaa{ public void set_num(){ System.out.println(\"num1=\"+this.num1);
System.out.println(\"num2=\"+this.num2);
} } cla Cccc{ public static void main(String args[]){
Caaa myCaaa=new Caaa();
Cbbb myCbbb=new Cbbb();
myCbbb.show();
Caaa mCaaa=new Caaa(2,2);
Cbbb mCbbb=new Cbbb();
mCaaa.show(); } } 运行结果如下图所示：
4、设计一个类，内含一个方法可以判别输入的值为奇数还是偶数，如果为奇数就输出“此数为奇数”，反之若为偶数就输出“此数为偶数”。
cla PD{ public int x; void M(int x){
if(x%2==0)
System.out.println(x+\"为偶数\");
else
System.out.println(x+\"为奇数\"); } } public cla PDJO{ public static void main(String args[]){
PD x1=new PD();
x1.M(32); } } 运行结果如下图所示：
实训分析总结：
1、什么是类？请写出定义类的格式。
答：类是组成Java程序的基本要素，也是Java中重要的引用数据类型。类封装了一类对象的状态属性和行为方法。
[修饰符]cla类名{ „„//成员变量声明 „„//成员方法声明 }
2、如何创建一个类和该类的对象？ 答：类名 引用变量；
引用变量名=new 类名([参数表])；
3、如何使用类的成员变量和方法？ 答：引用变量名.成员变量名
引用变量名.成员方法名([参数表])
4、什么是方法？
答：方法是来实现对象行为的。
5、什么是继承？
答：在Java中继承可以实现代码的复用。
6、什么是封装？
答：把一系列具有相同特征的属性放在一个对象,组成的这个对象的过程就叫做封装。
实训四 简单计算器模拟
实训目的：
1、熟练掌握图形用户界面的设计和各组件的应用
2、能够处理一般事件的响应 实训内容：
1、设计一个窗口，内含一个按钮，当按下此按钮的时候，窗口的颜色会从原来的白色变成其他你所设置的颜色。
import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.MouseAdapter; import java.awt.event.MouseEvent;
public cla TestColor extends MouseAdapter{ Panel p1;//定义 Button b1; Frame f; CardLayout Clayout=new CardLayout(); public void create(){//创建create方法 b1=new Button(\"蓝色\");//变色按钮 p1=new Panel();//面板
f=new Frame(\"test CardLayout\");
p1.add(b1);//添加按钮到面板中
p1.setBackground(Color.WHITE);//设置背景为白色 p1.setVisible(true); b1.addMouseListener(this);//添加鼠标事件监听器
f.setLayout(new FlowLayout());//设置面板的布局方式 f.add(p1);//将面板添加到框架中 f.setSize(200,200); f.setVisible(true); } public static void main(String args[]){ TestColor tc=new TestColor(); //建立窗口 tc.create();//调用creat方法 } public void mousePreed(MouseEvent e){//创建mousePreed方法
if(e.getSource()==b1){//当方法获取鼠标事件的资源为b1时，框架背景色变为蓝色
f.setBackground(Color.BLUE); } } } 运行结果如下图所示：
点击后变为蓝色
2、设计一个包含有文本框和标签的窗口，在文本框中输入一段文字，按回车后，将该段文字内容加入到标签中显示。
import java.awt.*; import javax.swing.*; import java.awt.event.KeyAdapter; import java.awt.event.KeyEvent; public cla Test4_2{ public static void main(String[] args){
JFrame jf=new JFrame();
JPanel jp=new JPanel();
final JLabel jl=new JLabel();
final JTextField jtf=new JTextField();
jf.add(jp);
jp.setLayout(new GridLayout(2,1));
jp.add(jl);
jp.add(jtf);
jtf.addKeyListener(new KeyAdapter(){
public void keyPreed(KeyEvent e){
if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_ENTER){
jl.setText(jtf.getText());
}
}
});
jf.setSize(300,300);
jf.setVisible(true); } } 运行结果如下图所示：
3、每一个Windows版本都提供了“计算器”应用程序，可以在附件里打开它，利用AWT组件创建计算器。
public cla Jisuan extends JFrame implements ActionListener{ private JTextField reasult; private JButton bt1,bt2,bt3,bt4,bt5,bt6,bt7,bt8,bt9,bt0, btAC,btAdd,btSub,/*btcheng,btchu,*/btReasult,btD,btCancel; private boolean add,sub,end,s,c; private String str; private double num1,num2; public Jisuan(){ JPanel p1=new JPanel(); JPanel p2=new JPanel(); JPanel p3=new JPanel();
btCancel=new JButton(\"Cancel\"); btCancel.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent ee) { System.exit(0); } }); p3.add(btCancel); //JPanel p4=new JPanel(); //JPanel p5=new JPanel(); //reasult.setBorder(tb); reasult =new JTextField(\"0\",20); reasult.setEditable(false); reasult.setHorizontalAlignment(JTextField.RIGHT); reasult.setForeground(Color.BLUE);
p1.add(reasult);
bt0=new JButton(\"0\"); bt0.addActionListener(this); bt1=new JButton(\"1\"); bt1.addActionListener(this); bt2=new JButton(\"2\"); bt2.addActionListener(this); bt3=new JButton(\"3\"); bt3.addActionListener(this); bt4=new JButton(\"4\"); bt4.addActionListener(this); bt5=new JButton(\"5\"); bt5.addActionListener(this); bt6=new JButton(\"6\"); bt6.addActionListener(this); bt7=new JButton(\"7\"); bt7.addActionListener(this); bt8=new JButton(\"8\"); bt8.addActionListener(this); bt9=new JButton(\"9\"); bt9.addActionListener(this); btD=new JButton(\".\"); btD.addActionListener(this); btAC=new JButton(\"AC\"); btAC.addActionListener(this); btAdd=new JButton(\"+\"); btAdd.addActionListener(this); btSub=new JButton(\"-\"); btSub.addActionListener(this); /*btcheng=new JButton(\"*\"); btcheng.addActionListener(this); btchu=new JButton(\"/\"); btchu.addActionListener(this); */ btReasult=new JButton(\"=\"); btReasult.addActionListener(this);
p2.add(bt1);p2.add(bt2);p2.add(bt3);p2.add(bt4);p2.add(bt5); p2.add(bt6);p2.add(bt7);p2.add(bt8);p2.add(bt9);p2.add(bt0);
p2.add(btD);p2.add(btAC);p2.add(btAdd);p2.add(btSub);/*p2.add(btcheng); p2.add(btchu);*/p2.add(btReasult); p2.setLayout(new GridLayout(5,3));
add(p1,BorderLayout.NORTH); add(p2,BorderLayout.CENTER); add(p3,BorderLayout.SOUTH); } 第二段：
public void actionPerformed(ActionEvent e){ if(e.getSource()==bt1) num(1); else if(e.getSource()==bt2) num(2); else if(e.getSource()==bt3) num(3); else if(e.getSource()==bt4) num(4); else if(e.getSource()==bt5) num(5); else if(e.getSource()==bt6) num(6); else if(e.getSource()==bt7) num(7); else if(e.getSource()==bt8) num(8); else if(e.getSource()==bt9) num(9); else if(e.getSource()==bt0) num(0); else if(e.getSource()==btAdd){ sign(1); btD.setEnabled(true); } else if(e.getSource()==btSub){ sign(2); btD.setEnabled(true); } /*else if(e.getSource()==btcheng){ sign(3); btD.setEnabled(true); } else if(e.getSource()==btchu){ sign(4); btD.setEnabled(true); }*/ else if(e.getSource()==btAC){ btD.setEnabled(true); reasult.setText(\"0\"); }
else if(e.getSource()==btD){ str=reasult.getText(); str+=\".\"; reasult.setText(str); btD.setEnabled(false); } else if(e.getSource()==btReasult){
btD.setEnabled(true); num2=Double.parseDouble(reasult.getText());
if(add){num1=num1 + num2;} else if(sub){num1=num1 - num2;} //else if(cheng){num1=num1*num2;} // else (chu){num1=num1/num2;}; reasult.setText(String.valueOf(num1)); end=true; } } 运行结果如下图所示：
实训分析总结：
1、什么是布局管理器，它有什么用？
答：在实际编程中，我们每设计一个窗体，都要往其中添加若干组件。为了管理好这些组件的布局，我们就需要使用布局管理器
2、说明文本区和文本框的主要不同点。
答：文本区可以输入多行文字，文本框只能输入单行文字。
实训四 简单网页设计、学生信息管理系统
实训目的：
1、了解一些简单的网页设计的代码
2、分小组完成学生信息管理系统，加强团队合作的意识，充分发挥学生团队作战的能力。
实训内容：
1、简单网页设计
框架集
推荐第7篇：JD for Java
职位标签:JAVA
职位职能:软件工程师
职位描述:
工作职责：
根据项目需要参与需求分析和功能设计
进行系统的设计、编码、测试、维护和系统性能优化
提供用户支持
协助识别用户应用配置更改.
参与部署实施应用程序所要求的所有活动
报告流程中出现的问题
确保流程的实施并提出改进建议
协助高效、激励型团队的建设，培养团队建设能力
任职资格：
大专或以上学历
熟练掌握JAVA开发，J2EE开发，熟悉J2EE规范以及主流设计模式
熟悉JS、Jquery、Ajax等，熟练掌握Struts、Hibernate/iBatis、Spring等主流框架开发过程 使用一种或多种数据库– Oracle, MYSQL,SQL Server 或PostgreSQL.
熟练使用Eclipse等开发工具,熟练使用SVN/GIT等代码管理工具
掌握软件开发生命周期.
两年以上相关工作经验
能力要求：
良好的团队合作精神
快速学习能力
在压力下独立工作的能力
在解决问题的环境中表现出工作的创造性、系统性
主动灵活的工作方式
良好的沟通技巧和协调能力
良好的时间管理能力
推荐第8篇：Jsp&Servlet(Java)总结
Jsp&Servlet（Java）总结
一、Jdbc中核心类
1.将Driver对象注册到DriverManager
//注册驱动
Cla.forName(\"com.microsoft.jdbc.sqlserver.SQLServerDriver\");
2.DriverManager:
//得到连接 Connection con=DriverManager.getConnection(\"jdbc:microsoft:sqlserver://localhost:1433;databaseName=pubs;selectMethod=cursor\",\"用户\",“密码”);
3.Connection:
//一个连接会话，可以得执行sql的对象 PreparedStatement ps=con.preparedStatement(\"insert into student values(?,?,?)\"); -执行
ps.setString(1,\"张三\");
ps.executeUpdate();
-查询
PreparedStatement ps=con.preparedStatement(\"select * from student\");
ResultSet rs=ps.executeQuery();
Statement st=con.createStatement();
-查询
st.executeQuery(\"select * from student\");
-执行
st.executeUpdate(\"insert into student values(\'cc\',\'cc\',\'x\',\'s\')\");
4．PreapredStatement、Statement的区别
PreparedStatement: 动态传参，在得到PreparedStatement实例时，要给定sql,所以sql是预编译，重复执行时效率高。
Statement 不可以动态传参，在得到Statement实例时，不给定sql,sql不预编译，重复执行时效率低。
二、实现servlet？
1、继承于HttpServlet，实现doGet及doPost方法
//form中的method=get时或超链时调用doGet方法，doGet的信息写在请求的url中，不安全，传输的信息少
//如果是表单一般用doPost方法
实现代码：
public cla MyServlet extends HttpServlet
{
public void doGet(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response)
{
//request:客户的请求及表单域信息
String userName=request.getParameter(\"表单域名\");
String like[]=request.getPrameterValues(\"重复的表单域名\");
//在request中加入对象，转发到另一页面时可以重用
request.setAttribute(\"名称\",\"对象\");
request.getAttribute(\"名称\");
//转发到另一个servlet或jsp页面，会通过参数将当前servlet或jsp中的request
request.getRequestDispatch(\"a.jsp\").forward(request,response);
//得到seion
HttpSeion seion=request.getSeion();
//response:是响应信息.得到输出流,向客户端打印文本
PrintWriter pw=response.getWriter();response.getOutputStream();
pw.println(\"helloworld\");
//跳转:下一个页面或servlet不保留上一个页面的request、respose对象。
response.sendRedirect(\"a.jsp\");
}
//form中的method=post时调用,doPost的信息写在http请求的正文中，安全，传输的信息大,如果是表单一般用doPost方法
public void doPost(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response)
{
}
}
web.xml部署
myServler
servlet.MyServlet
myServler
*.do
三、转发、跳转、提交、超链的区别
转发:运行在服务端,下一页面保留当前页面的request、response
跳转:运行在服务端,下一页面不保留当前页面的request、response
提交:运行在客户端，向服务器发送请求，提交表单域的内容
超链:运行在客户端，向服务器发送请求，提交超链信息
四、jsp中的九大内置对象
request:HttpServletRequest,转发到下一个页面时可以重用对象
response:客户端响应
seion:HttpSeion,一个用户多个页面共享同一变量。
application:ServletContext,多个用户多个页面共享同一变量。
pageContext:jsp页面的运行环境，在自定义标签中用的很多，
--可以得到另外8大对象
pageContext.getRequest();
pageContext.getApplication();
--转发到另一个页面
pageContext.forword(\"a.jsp\");
request.getRequestDispatch(\"a.jsp\").forward(request,response); out:向客户端打印文本
out.println(\"\"); exception:只在异常页面中，正常页面出错时跳到异常页面，通过异常
页面显示错误。
异常页面(error.jsp)
<%@page isErrorPage=\"true\"%>
exception.getMeage();
正常页面(common.jsp):
<%@page errorPage=\"error.jsp\"%>
page:当前页面定义变量当前页面有效，作用域最小
config:ServletConfig的实例
五、servlet的体系结构
Servlet接口
GenericServlet通过用Servlet可以跨协议
HttpServlet：只适用于http协议
自定义Servlet,必须继承于HttpSerlvet
六、servlet生命周期
1、单例模式
2、3个方法
init:初始化时调用，只调用一次
service:每请求一次调用一次
doGet
doPost
destroy:销毁时调用，只调用一次
七、JSP动作
//转发到另一个页面
//导入另一个页面的运行结果
//有则用已有的，没有则产生一个新的
//向一个对象的一个属性设值
//打印一个对象的属性值
八、JSP指令
isErrorPage=\"false/true\" errorPage=\"error.jsp\"/> //引入标签库
//将两个页面个在一起形成一个文件，编译成
cla运行。
九、model2(MVC)的处理过程
MVC
M(model):
Persistent(Dao)
V(view)
jsp
c(control)
Servlet
请求处理过程:
jsp--->serlvet-->Persistent
Persistent -->servlet—jsp
十、model2的作用:
让模型与视图强制解藕，相当到旅店的服务员，提高了
代码的可扩展、可维护
十一、el语言及jstl标签
显示信息
${requestScope/seionScope/applicationScope.user.userName} 循环
${user.userName}
判断:
在jsp页面中不出现任何的%，只有el及标签，这样页面没有任何逻辑
只有显示作用。
十二、过滤类的作用 是一个拦截器可在拦截所有的请求，在调用jsp或servlet之前执行，jsp或serlvet执行完后过滤再次过滤处理。相当于门，进与出时都可过滤处理。
public cla MyFilter implements Filter
{
public void doFilter(HttpServletRequest request,HttpServletResponse response,Filter filte)
{
request.setCharactorSet(\"utf-8\");
filter.doFilter(request,response);//给真正的处理者
System.out.println(\"Hello Word!\");
}
}
code
aa.MyFilter
code
/*.do
推荐第9篇：java程序员职业规划
java程序员职业规划第一步：
1、基础必备：至少看过2本语言基础书和一本领域技术书。
2、部分参与项目1-2个。
java程序员职业规划第二步：
1、行业知识领悟、扩展相关应用知识。
2、完整参与项目1-2个。
3、可以指导新人完成工作。
java程序员职业规划第三步：
1、深刻理解面对对象知识。熟悉常用架构，对公司采用的架构能提出改善意见。
2、参与需求讨论并能提出简化方案。
3、能为决策提出一些建议。
java程序员职业规划第四步：
1、能够对整体需求方案做出精确描述。
2、运用一种架构对项目、产品进行设计。
3、评估项目风险、以及预留方案。
4、实现核心组件、技术难关。
5、行业技术指导。
(二)java程序员职业规划要点
(1)只会编程是不够的
仔细思考在哪个商业领域投入时间。软件工程师（软件工程培训）不能只会开发软件，应该要成为这个业务领域的专家。你的行业经历应该成为你的重要才能。有机会多与公司行业内人士接触，选择一本与你公司行业有关的杂志，找一个行业网站。只有了解了一个行业后，你才能创造性地有所建树。学习行业是如何运转的，了解一些财务基本知识。
(2)在思维上投资
要学会抓住机遇。
多学习新的技术，编程语言，可以改变你的思维方式。
(3)做一名通才
你的技术水平应该超越技术平台。
经常学习一些新技术。
(4)成为一名专家
不仅应该会处理高端抽象，同时也应该了解实现高端抽象的低端细节。
推荐第10篇：Java 正则表达式总结
正则表达式大全
正则表达式大全
匹配中文字符的正则表达式： [u4e00-u9fa5]
评注：匹配中文还真是个头疼的事，有了这个表达式就好办了
匹配双字节字符(包括汉字在内)：[^x00-xff]
评注：可以用来计算字符串的长度（一个双字节字符长度计2，ASCII字符计1）
匹配空白行的正则表达式：ns*r 评注：可以用来删除空白行
匹配HTML标记的正则表达式：]*>.*?|
评注：网上流传的版本太糟糕，上面这个也仅仅能匹配部分，对于复杂 的嵌套标记依旧无能为力
匹配首尾空白字符的正则表达式：^s*|s*$
评注：可以用来删除行首行尾的空白字符(包括空格、制 表符、换页符等等)，非常有用的表达式
匹配Email地址的正则表达式：w+([-+.]w+)*@w+([-.]w+)*.w+ ([-.]w+)* 评注：表单验证时很实用
匹配网址URL的正则表达式：[a-zA-z]+://[^s]*
评注：网上流传的版本功能很有限，上面这个基本可以满足需求
匹配帐号是否合法(字母开头，允许5-16字节，允许字母数字下划 线)：^[a-zA-Z][a-zA-Z0-9_]{4,15}$ 评注：表单验证时很实用
匹配国内电话号 码：d{3}-d{8}|d{4}-d{7}
评注：匹配形式如0511-4405222或021-87888822
匹 配腾讯QQ号：[1-9][0-9]{4,} 评注：腾讯QQ号从10000开始
匹配中国邮政编码：[1-9]d{5} (?!d) 评注：中国邮政编码为6位数字
匹配身份证：d{15}|d{18}
评注：中国的身份证为15位或18位
匹配ip地址：d+.d+.d+.d+ 评注：提取ip地址时有用
匹配特定数字：
1 正则表达式大全
^[1-9]d*$
//匹配正整数
^-[1-9]d*$
//匹配负整数
^-?[1-9]d*$
//匹配整数
^[1-9]d*|0$
//匹配非负整数（正整数 + 0）
^-[1-9]d*|0$
//匹配非正整数（负整数 + 0）
^[1-9]d*.d*|0.d*[1-9]d*$
//匹配正浮点数
^-([1-9]d*.d*|0.d*[1-9]d*)$
//匹配负浮点数
^-?([1-9]d*.d*|0.d*[1-9]d*|0?.0+|0)$
//匹配浮点数
^[1-9]d*.d*|0.d*[1-9]d*|0?.0+|0$
//匹配非负浮点数（正浮点数 + 0） ^(-([1-9]d*.d*|0.d*[1-9]d*))|0?.0+|0$
//匹配非正浮点数（负浮点数 + 0）
评注：处理大量 数据时有用，具体应用时注意修正
匹配特定字符串：
^[A-Za-z]+$
//匹配由26个英文字母组成的字符串
^[A-Z]+$
//匹配由26个英文字母的大写组成的字符串
^[a-z]+$
//匹配由26个英文字母的小写组成的字符串
^[A-Za-z0-9]+$
//匹配由数字和26个英文字母组成的字符串
^w+$
//匹配由数字、26个英文字母或者下划线组 成的字符串
在使用RegularExpreionValidator验证控件时的验证功能及其验证表达式介绍如下:
只能 输入数字：“^*0-9+*$”
只能输入n位的数字：“^d,n-$”
只能输入至少n位数字：“^d,n,-$”
只能输入m-n位的数字：“^d,m,n-$”
只能输入零和非零开头的数字：“^(0|*1-9][0-9+*)$”
只能 输入有两位小数的正实数：“^*0-9]+(.[0-9+,2-)?$”
只能输入有1-3位小数的正实数：“^*0-9]+(.[0-9+ ,1,3-)?$”
只能输入非零的正整数：“^+?*1-9][0-9+*$”
只能输入非零的负整数：“^-[1-9] [0-9+*$”
只能输入长度为3的字符：“^.,3-$”
只能输入由26个英文字母组成的字符串：“^*A-Za- z++$”
只能输入由26个大写英文字母组成的字符串：“^*A-Z++$”
只能输入由26个小写英文字母组成的字符 串：“^*a-z++$”
只能输入由数字和26个英文字母组成的字符串：“^*A-Za-z0-9++$”
只能输入由数字、26个英文字母或者下划线组成的字符串：“^w+$”
验证用户密码:“^*a-zA-Z+w,5,17-$”正确格式为：以字母开头，长度 在6-18之间，
只能包含字符、数字和下划线。
验证是否含有^%&”,;=?$”等字符：“*^%& “,;=?$x22++”
只能输入汉字：“^*u4e00-u9fa5+,,0,-$”
验证Email地址：“^w+ *-+.]w+)*@w+([-.]w+)*.w+([-.+w+)*$”
验证InternetURL：“^http://(*w-]+.)+[w-]+(/[w-./?%&=+*)?$”
验证电话号 码：“^((d,3,4-)|d,3,4--)?d,7,8-$”
正确格式为：“XXXX-XXXXXXX”，“XXXX- XXXXXXXX”，“XXX-XXXXXXX”，
2 正则表达式大全
“XXX-XXXXXXXX”，“XXXXXXX”，“XXXXXXXX”。
验证身份证号（15位或18位数字）：“^d,15-|d,-18$”
验证一年的12个月：“^(0?*1-9]|1[0-2+)$”正 确格式为：“01”-“09”和“1”“12”
验证一个月的31天：“^((0?*1-9])|((1|2) [0-9+)|30|31)$”
正确格式为：“01”“09”和“1”“31”。
匹配中文字符的正则表达式： [u4e00-u9fa5]
匹配双字节字符(包括汉字在内)：[^x00-xff]
匹配空行的正则表达式：n[s| ]*r
匹配HTML标记的正则表达式：/.*|/
匹配首尾空格的正则表达 式：(^s*)|(s*$)
匹配Email地址的正则表达式：w+([-+.]w+)*@w+([-.]w+)*.w+([-.]w+)*
匹配网址URL的正则表达式：http://([w-]+.)+[w-]+(/[w- ./?%&=]*)?
第11篇：JAVA培训宣传单
诚合Java软件开发训练营
招新 在百度文库中搜索“JAVA程序员就业前景”我们可以得到以下信息：
※根据IDC的统计数字，在所有软件开发类人才的需求中，对Java工程师的需求达到全部需求量的60%~70%。同时，Java工程师的薪水相对较高。Java软件工程师一般月薪范围在4000-10000元，远远超过了应届毕业生月薪2500元的平均水平。通常来说，有一年工作经验的Java高级软件工程师的薪酬大致在年薪10—13万左右。但是目前，虽然Java人才的薪水很高，但是对该类人才需求旺盛的IT企业却很难招聘到合格的Java软件工程师。其中，最根本的原因就是许多计算机相关专业的毕业生在读期间没有掌握实用的技能与经验，距离企业的实际用人要求有较大的差距。 因此，计算机相关专业的大学生欲成为Java软件工程师，最便捷的一条路就是参加以实战项目为主要教学方法的Java职业技能培训，从而有效地缩短同企业具体用人要求之间的差距。※
现诚合JAVA软件开发训练营正是以软件企业的模式运作，以实战项目为主要教学方法，以服务学生就业为导向，老师担任项目经理、系统架构师、系统评审员角色，主要从事项目管理、系统分析、总体设计等；学生担任需求分析员、程序员、测试员等角色，主要从事需求分析、详细设计、代码编写、系统测试等。
招新承诺：
1.我们有资历高的JAVA行内老师及学长给大家手把手授课，我们以实战项目为主要教学方法，让大家亲身感受项目开发的整个过程；
2.我们拥有专门的学习场地与授课老师共处一室学习办公，供学员课余时间学习和交流，为学员提供了一个互动互助的良好学习氛围；
3.培训周期过后考核优秀者可以留在诚合工作室继续深造，提升到一定开发能力时便可参与工作室的实际项目开发，并能得到相应报酬。
招新要求：
1.遵守管理制度，爱护公共财产，按时参加培训；
2.有吃苦精神，有服务意思，有协调能力。
（报名信息在背面）
第12篇：JAVA(15)总结
JAVA(1-5章)知识总结 第一章初识JAVA
一、什么是程序 1.概念
为了让计算机执行某些操作或者解决某个问题而编写的一系列有序的指令的集合
编写程序的工具，计算机语言，java就是其中一种。
2.JAVA发展史
1995年5月23日，Java语言诞生； 1996年1月，第一个JDK-JDK1.0诞生；
1996年4月，10个最主要的操作系统供应商申明将在其产品中嵌入JAVA技术； 1996年9月，约8.3万个网页应用了JAVA技术来制作； 1997年2月18日，JDK1.1发布；
1997年4月2日，JavaOne会议召开，参与者逾一万人，创当时全球同类会议规模之纪录；
1997年9月，JavaDeveloperConnection社区成员超过十万； 1998年2月，JDK1.1被下载超过2,000,000次； 1998年12月8日，JAVA2企业平台J2EE发布；
1999年6月，SUN公司发布Java的三个版本：标准版、企业版和微型版； 2000年5月8日，JDK1.3发布； 2000年5月29日，JDK1.4发布；
2001年6月5日，NOKIA宣布，到2003年将出售1亿部支持Java的手机； 2001年9月24日，J2EE1.3发布；
2002年2月26日，J2SE1.4发布，自此Java的计算能力有了大幅提升；
2004年9月30日18:00PM，J2SE1.5发布，成为Java语言发展史上的又一里程碑。为了表示该版本的重要性，J2SE1.5更名为Java SE 5.0；
2005年6月，JavaOne大会召开，SUN公司公开Java SE 6。此时，Java的各种版本已经更名，以取消其中的数字“2”：J2EE更名为Java EE，J2SE更名为Java SE，J2ME更名为Java ME；
2006年12月，SUN公司发布JRE6.0；
2009年4月7日Google App Engine开始支持Java；[8] 2009年04月20日，甲骨文74亿美元收购Sun。取得java的版权； 2010年11月，由于甲骨文对于Java社区的不友善，因此Apache扬言将退出JCP； 2011年7月28日，甲骨文发布java7.0的正式版；
2014年3月19日，甲骨文公司发布java8.0的正式版。 太阳微系统(2010年被甲骨文公司收购
3、java的体系结构：
Java ME -->微型版 适用于手机，无线设备的开发 Java SE -->标准版 使用开发客户端程序 java EE -->企业版 适用服务器端程序
4、java语言的特点
1.面向对象
java是纯面向对象的语言 2.跨平台
针对每个操作系统，java都有特定的虚拟机 jvm java虚拟机 什么是jvm？ 运行的过程
字节码-----》类装载器---》字节码验证器---》解析器----》执行 java虚拟机
3、java安全性比较高
4、java是简单化的
5、计算机语言机制
解释型：同声翻译，写一句解释一句 c++ Basic语言
编译型：利用专门的编译器针对特定的系统将源文件一次性编译 C语言
java语言两种同时兼备
java语言先将 java 的源文件编译成.cla 文件,此时可以说是 编译型。 在jvm 运行的时候，先将字节码加载到内存中，读出一条指令，解释一条指令，执行一条指令。 解释型
6、JDK和JRE JDK Java Development Kit java开发工具包 JRE Java Runtimes Environment java运行时环境
7、java的环境安装：
下载JDK
安装完成：会生成JDK JRE JDK目录：
bin目录:常用的jdk工具 lib目录：类库
include：一些与C链接时用到的文件 src.zip:源代码的压缩文件
配置环境变量：
指明java 的安装路径
JAVA_HOME: C:\\Program Files\\Java\\jdk1.7.0_21 可以不设置(有可能你把java 的安装目录改了) 指明java虚拟机要用到的类库
CLASS_PATH： %JAVA_HOME%\\lib\\dt.jar;
C:\\Program Files\\Java\\jdk1.7.0_21\\lib\\tools.jar 指明系统在任一路径执行java 的命令 PATH %JAVA_HOME%\\bin
批处理文件：.exe
测试是否配置成功
出现的问题: 找不到无法加载主类
解决办法
在cla_path 中加上.; .表示当前目录 ..表示上一级目录
8、java的运行机制：
1、编写源文件 .java
2、编译源文件 .cla
3、运行 java平台上运行
9:、常见的错误：
1、类名与文件不同
2、引号、分号 ......
10、注释
java注释：
单行注释：//dhsajdal 多行注释：/*dsajdksajdksad */ 文档注释:/** dsadada*/ 第二章、JAVA基本语法
1、变量？
电脑使用内存来记忆数据 内存是如何存储的？ 会根据不同的数据类型申请不同的内存空间
变量：一个数据存储空间的表示
不同的数据存入 具有不同的内存地址，相互独立的
2、堆栈结构
java中内存分为两种： 一种叫栈内存 堆内存 定义的基本数据类型都是在栈内存中，引用类型的变量 ps: Scanner in = new Scanner(System.in); 堆内存中存放的是new创建的对象或者是数组
2、数据类型
基本数据类型 8种：
整型 byte short int long 1个字节 2个字节 4个字节 8个字节
1byte = 8b
2~8 2^16 65536 2^32 2^64
-2^7 --- 2^7-1 -2^15----2^15-1 -2^31--- 2^31-1 -2^63---2^63-1 字符型 char \\u000 空格
浮点型 float double 4个字节
8个字节 2^32 2^64 -2^31 --- 2^31-1 -2^63---2^63-1 布尔型 boolean true false
8种数据类型的默认值
整型全部是0，boolean为false
引用数据类型 -----------》所有的引用类型的默认值为：null
3、变量的命名规范
1、必须以：$ _ 字母开头
2、不能是用关键字
3、不能有特殊字符
4、首字母最好小写
5、区分大小写
6、驼峰命名 ps： helloWorld
4、数据类型的转换
1、隐式转换(自动类型转换) 小转大：去尾巴
2、显式转换(强制类型转换) 大转小：长尾巴 int b ; float a = 5; b = (int)a;
1)boolean 不能转换成其他类型
2)byte、short、char之间不会互相转换，在计算之前都会转成int byte b= 10; char c = 10;
java运算符
1、算术运算符：+ - * / %
2、赋值运算符：= += -= *= /= ++ -- int a; a = 10; System.out.println(a);
a += b; a = a+b;
++ 在前 先+ 再运算 ++ 在后 先运算在+
-- 在前 先- 再运算 ++ 在后 先运算在- ps：
int x = 10; int y = 8;
if((++x>y--)&(--y(y--)){
}
3、关系运算符：>=
4、逻辑运算符：& | ! && || &和&&的区别：
&----》不管boolean值是真还是假，都会把整个表达式执行完 &&---》也叫短路与，一假即为假，表达式不再运行
|和||的区别：
! 取反
5、位运算符：& | ^ ~ >>>>ps: 9&13
& ----- 按位与 只要有0那一位就为0 | ----- 按位或 只要有1那一位就为1 | ----- 异或 相同为0，不同为1 ~ ----- 取反 +1 取反
9>>3
三目运算符：(表达式)？(表达式1)：(表达式2)
(表达式)为boolean类型表达式
如果(表达式)结果为true 执行表达式1 否则 执行表达式2
引用数据类型 -----------》所有的引用类型的默认值为：null
第三章、流程控制
控制语句：
1)顺序语句 2)分支语句 3)循环语句
分支语句：
if 和 switch
其中if使用布尔表达式或布尔值作为判断条件来进行分支控制 而switch则用于对整型值或字符串进行匹配，从而实现分支控制
switch (count) {
default:
System.out.println(\"罚写代码\");
break;
case 1:
System.out.println(\"去参加夏令营\");
case 2:
System.out.println(\"奖励一个电脑\");
case 3:
System.out.println(\"奖励笔记本\"); }
循环
循环语句一般包含4部分：初始化语句、循环条件、循环体、迭代语句 while 初始化语句
int count = 0; 循环条件
while (count
System.out.println(\"nihao\"+count);
迭代语句
count++; } for 结构
a b c for(int i = 0; i
a ----->b ------->d ------>c ---->b ----d do{ 循环体
}while(表达式);
while 和 do while的区别 首先，他们都是循环结构。 do while 至少会被执行一次
while是先判断在执行 do while是先执行后判断
break continue 以及 return的区别 用在循环中：
break的作用是跳出当前循环
continue的作用跳出本次循环，执行下一次循环，不再执行continue后面的循环体代码
可以用的返回值 结束当前方法
第四章、数组
1.概念 1)数组是用来存储一组相同数据类型的数据
2)在数组中，他的类型是唯一。也就是说在一个数组中，只能存储同一种类型的数据
3)声明一个变量的时候是在内存中开辟一块空间，申明数组就是在内存中申请一串连续的空间
4)数组中保存任意数据类型(基本数据类型、引用数据类型) 数组也是一种数据类型-------->引用数据类型
1、数组中的数据称为元素
2、不管有多少个元素。数组只有一个名字，也就是数组名
3、数组中的元素按照顺序排列编号，即下标
4、数组中的元素可以用下标来访问
5、数组有大小，在创建数组的时候就创建了大小，如果超出了数组的范围(xxx) java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException 数组下标越界异常
2.数组的定义：
ps int a[]; int[] a; 这两种方式仅仅是申明了一个数组变量，所以并没有内存空间来存储数据，此时不能访问这个数组
boolean[] booleanArray; char[] charArray; String[] stringArray; 对象数组
Student[] student
数组的创建：
数组名 = new 数组类型[数组的长度]; ps a = new int[100];
这个数组的下标 ： 0~99 数组的下标：0~数组的长度-1 获取数组的长度： 数组名.length a[0] 表示数组的第一个元素 a[99] 表示第一百个元素
数组的初始化：
分为两种： 静态初始化：
ps： int[] a ={1,2,3,4,5}; 动态初始化：
ps： int a = new int[5]; a[0] = 1;
a[1] = 2;
....
a[5] = 6; error: 或者通过循环赋值
数组的应用
1、输入五个人的成绩：求出平均分
2、创建一个数组，求最值
3、排序
Arrays.sort(num);系统提供的工具类Arrays 静态方法sort 默认的是升序排列 冒泡排序
4、数组的拷贝
1)将一个数组变量拷贝给另一个数组的变量，这两个数组的变量指向的同一个数组
2)将一个数组指定的元素，拷贝到另一个数组的指定位置，原数组不会发生改变 System.arraycopy(src, srcPos, dest, destPos, length) 参数一：原数组 参数二：开始下标 参数三：目标数组
参数四：目标数组开始下标 参数五：拷贝的长度
数组的默认值：
基本数据和引用数据类型的默认值是一样的
多维数组： 二维定义：
int[][] a; int[][][] a;
int[][] a = new int[4][]; 当使用new来创建二维数组的时候，不必指定每一维数组的长度，只需要指定最左边的那个就行
多维数组的初始化： 静态初始化：
int[][] a = {{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}}; 动态初始化：
int[][] a = new int[3][]; a[0] = new int[2]; a[1] = new int[3]; a[2] = new int[4];
a[0][0] = 1; String字符串 如何使用字符串？ 1)定义初始化字符串 2)对字符串进行操作
注意：
String是一个字符串常量，被创建出来之后不能被修改
ps：String name=\"aa\"; name = name+\"aa\";
怎么样实例化一个String对象呢？
1、通过字符串常量
ps： String str = \"Hello world!\";
2、通过String类提供的构造方法
ps：String str1 = new String(\"Hello world!\"); String str5 = new String(); 定义了一个空字符串
String str5 = new String(bytes, offset, length)将一个byte数组变成一个String字符串
String字符创的应用：
1、字符串的长度
str.length();
2、String
字符创的比较
1)字符串1.equals(字符串2); str1.equals(str2) 这个方法的返回值是：boolean 将逐个比较每一个字符(会比较大小写) 2）字符串1.compareTo(字符串2); int count = str1.compareTo(str2); 方法的返回值是int 将逐个比较相同位置上的字符的Unicode码
如果完全相等方法返回0，如果发现不同的地方停止比较，
如果比较的字符Unicode码大于被比较的，放回一个整数值，反之为负数 3）字符串1.equalsIgnoreCase(字符串2); 忽略大小写的比较
3、字符串的连接
1)使用\"+\"将多个字符串链接到一起
其他数据类型和字符串以\"+\" 连接之后会变成一个字符串 2)字符串1.concat(字符串2);
4、字符串的其他常用方法：
indexOf----->从前往后取得查找字符串的下标，如果没有这个字符串，返回-1 str.indexOf(\"a\", 3); 参数二：从第几个下标开始查找
str.lastIndexOf(\"a\"); 从后往前取得查找字符串的下标，如果没有这个字符串，返回-1 str.lastIndexOf(\"a\", 3); str.substring(2);参数是从第n个下标开始截取，返回值为字符串
str.substring(str.length()-3, str.length()-1); 参数为开始位置和结束位置
str.split(\"@\");按照某个字符进行分割，返回一个String[] str.toLowerCase(); 把字符串字母变成小写，返回一个新的字符串 str.toUpperCase(); 大
str.trim(); 去掉字符串前后的空格，返回一个新的字符串
str.replace(\"a\", \"1\");替换 参数就是把旧的字符串替换成新的字符串 str.endsWith(\".java\");是否以指定的字符串结尾，返回值是boolean str.startsWith(\"ac\")； 开头， str.toCharArray(); 把字符串转换成char[] str.charAt(3);将指定位置上的字符取出
--------------- StringBuffer类
和String是相反的。StringBuffer的内容是可以改变 StringBuffer的实例化
StringBuffer sb = new StringBuffer(\"aa\"); 常用方法：
append(\"bb\"); 往缓冲区追加字符串 sb.length();获得长度
sb.insert(2, \"mm\"); 往指定位置追加数据
sb.reverse();将所有字符前后互换。生成一个新的字符串 sb.charAt(2);将指定位置上的字符取出
StringBuffer是线程安全的
在jdk1.5之后出了一个叫StringBuilder类线程不安全 如果不考虑线程问题尽量选择StringBuilder 速度更快 当数据量大的时候选择StringBuilder
System.currentTimeMillis();获取系统当前时间
String 、StringBuffer、StringBuilder的区别？
String是一个字符串常量，被创建出来之后不能被修改,不存在线程安全问题。 如果不考虑线程问题尽量选择StringBuilder 速度更快
当数据量大的时候选择StringBuilder 若数据量不大，而考虑安全性的情况下，选用StringBuffer 第五章、面向对象
面向对象(Object Oriented) 把一个问题的处理过程按照构成问题的事物分解成对象，建立对象的目的不是为了完成整个过程中的一个步骤，而是为了描述某个事物 在整个解决问题的过程中的行为。它不是一种编程语言，而是一种编程方法，一种思维方式。它的三大特性：封装 、继承、多态。
类
对某一类事物的描述，是抽象的，概念上的定义。对象是实际存在的该类事物的每一个个体，因而也成为实例。
对象
实际的个体。
一、package(包)与import(导入) (一) package的概念
包即是将一些类聚集在一起的一个空间域。 (二)包的命名
包的命名中一般包含组织类型、组织名、项目名、类的分类名。 一般与域名相反如：com.baidu.map; (三)包的作用
就像Windows中使用文件夹给文件分类一样，Java可以使用包将各个类进行分类。
在一个类里面只能有一个package。
注：package必须放在第一句有效代码。 (四)import的作用
在一个类中使用另一个类，而两个类又不在同一个包中时，则需要使用import关键字通知计算机导入所需的类。
import语句应该出现在package语句（如果有）之后、类定义之前。导入类名时，需要写出包括包名在内的完整类名。
注：在一个类里面import可以有多个，import在package之后，类名之前。 (五)import的两种导入类型机制 (1)单类型导入
如:import java.util.Scanner; 单类型导入仅仅导入import关键字后面的类名所指定的类。 (2)按需类型导入
如：import java.util.*; 它会导入包中所有的类，当然，也包括当前需使用的类。
二、类的封装
(一)概念
封装是面向对象三大特征之一，将对象的属性信息隐藏起来，不准外部程序直接访问。若外部需要访问，则须定义一个公共的方法来访问私有属性 (二)访问修饰符 (1)访问修饰符
public private protected 还有一个默认的什么都不写(有好的：default) (2)作用
访问修饰符可以修饰成员变量和方法，也可以修饰类。它限制了被修饰者的使用范围。
(3)访问控制级别
public:任何包中的任何类都可以访问，对外公开，访问级别最高。被public修饰的类、方法、属性可以被所有成员访问。 private:同一个类中可以访问，不对外公开，类的private成员只能被该类的成员访问，访问级别最低。 protected:同一个类，同一个包，子类中可以访问。受保护的，对于子女（子类，可以在其他包中），朋友（同包）来说，就是public的，可以自由使用，没有任何限制，而对于其他的外部cla，protected就变成private。 default:同一个类，同一个包中可以访问。（无修饰符符） 友好的，类的成员没有访问控制修饰符，只有该类的成员和当前包下其他类的成员可以访问。 (三)对属性进行封装
就是将属性私有化，隐藏实现细节。提供公有方法访问私有属性 通过这些公有方法访问私有属性。
三、类的继承
(一)概念
继承也是面向对象的三大特征之一，它是基于现有的类(基类或父类)派生出新的类(派生类或子类)。子类可以有自己特有的方法和属性，也可以在父类方法的基础上去拓展(可以增加新的数据和功能)，子类不能选择性地继承父类，子类可以继承父类所有的非私有的属性和方法。
注：子类只可以直接继承一个父类，且父类不能继承子类。 (二)语法
访问修饰符(可不加) cla关键字 字类的类名 extends关键字基类的类名，加上后面的一对大括号。如： cla Dog extends Animal{ } (三)作用
继承有效的减少了重复代码。 (四)方法的重载与方法的重写 (1)方法的重载
⑴前提：在同一个类中。 ⑵概念：同名不同参。
同名：函数(方法)名相同，参数列表不同。 ⑶参数列表不同： ①参数类型不同 ②参数个数不同 ③两者都不同 (2)方法的重写
⑴前提：必须是在有继承关系的基础上进行，子类重写父类的方法。
⑵概念：如果在子类中定义一个方法，其名称、返回类型及参数列表与父类中方法的名称、返回类型及参数完全一样，那么新方法被称做重写（Overriding）旧方法。方法重写又称方法覆盖。
(五)this和super关键字 ⑴this this表示当前活动对象本身，任何一个活动的对象都有一个默认的this指针指向自己。 使用格式：
this.成员变量名； this.成员方法名
this([参数列表]); //构造方法
注：this必须在构造方法的第一句有效代码，且不能在静态中使用 ⑵super super表示当前活动对象的直接父类 使用格式：
super.成员变量名； super.成员方法名
super([参数列表]); //父类的构造方法
注：super必须在构造方法的第一句有效代码，且不能在静态中使用
四、多态
(一)概念
多态，也是面向对象三大特征顾名思义，多种状态。它是指面向对象程序运行时，相同的信息可能会送给多个不同的类型之对象，而系统可依据对象所属类型，引发对应类型的方法，而有不同的行为。 Java中的多态
Java引用变量有两个类型：编译时类型和运行时类型。编译时类型由声明该变量时使用的类型决定，运行时类型由实际赋给该变量的对象决定。当它们出现不一致时，就可能出现所谓的多态了。
多态体现在继承过程中也就是说子类和父类的相互类型转换。 子类转换为父类称为向上转型，在创建对象时，对象既可以作为其本身的类进行引用也可以作为其父类型进行引用。也就是说将一个子类对象直接赋值给一个父类的引用变量，这种我们称为向上转型。
父类转换成子类，与向上类型相对应的这个父类对象作为其子类类型的引用时，这时候我们就说父类转换成子类了。父类转换成子类需要强制类型转换。也叫向下转型。
自动进行类型转换父类型 引用变量名=new 子类型（）； 调用的方法是子类重写或继承父类的方法 无法调用子类特有的方法 强制类型转换
子类型 引用变量=new 父类类型(); 强转后才能访问子类特有的方法 继承关系的类型关系才能向下转型 A-B-C 其中A是父类，B是它的两个子类。 B-A-B是可以运行的 B-A-C? 经实践发现：语法上没有问题，运行时会出错。 B-A：是把子类B的对象赋值给父类A向上转型 B（A）-C:把父类B转化成子类C 向下转型
子类B是伪装的父类，在编译时没有问题，但是B和C没有继承关系，所以在运行时会出错。
接口(Interface)
implements 一.抽象类 1.概念
用abstract关键字来修饰一个类时，该类叫做抽象类。 若使用抽象类，则必须被继承。
抽象类不能被直接实例化，它只能被继承，作为其它类的超类，这一点与最终类（final类）正好相反 2.格式
abstract cla 类名{ abstract void 方法名(){ } } 3.抽象方法
用abstract关键字来修饰一个方法时，该方法叫做抽象方法。 抽象方法不能有实现的方法体，它必须被重写，定义了抽象方法的类必须是抽象类
⑴抽象方法必须被重写。 ⑵抽象方法只有声明，不能有实现。 ⑶定义了抽象方法的类必须是抽象类
4.作用
很多时候，父类只能明确子类有哪些行为（方法），但是不能准确的知道子类是如何做的。
二、接口 1.概念
只具有抽象方法的抽象类
三、接口的特点
接口不能被类继承（extends），只能被类实现（implements）； 一个类可以实现多个接口；
实现接口的为抽象类。类必须实现接口中的所有方法。
在类中实现接口中定义的方法时，不能比接口中定义的方法有更低的访问权限。因此，被实现的接口方法必须用public修饰。 格式
访问修饰符 Interface 接口名{ } 接口也可像定义类一样实现继承，但接口只能继承接口，不能继承任何类。接口是多继承的。
访问修饰符 Interface 接口名 extends 父借口名1,父借口名2 ...{ } 7.接口的成员变量必须被初始化，成员方法只能有声明不能有实现。
四、接口的实现
[修饰符] cla 类名 extends 父类名 implements 接口1, 接口2„{ //实现接口的方法 } 1.接口是可以被“多实现”的，一个类可以实现多个接口；
2.接口的实现不影响类的继承，接口的实现使用implements关键字；3.接口之间的继承使用extends，而不是implements。
五、抽象类和接口的区别
1.抽象类可以有实现的方法，也可以有抽象方法，接口只有抽象方法 2.职能的区别：抽象类是作为父类有关联性的，而接口是无关联性 3.抽象类可以继承可以实现，接口只能继承接口
4.有抽象方法的类一定是抽象类，抽象类不是必须有抽象方法
5.非抽象子类必须重新抽象父类中的所有的抽象方法,而抽象子类则不必
六、按值传递和按引用传递的区别
值传递：传递的是副本，本身没发生改变
引用传递：传递的是本身，内外改变是一致的(本质就是传递的内存地址) final修饰的类不能被继承，被其修饰的方法不能被重写，被其修饰的变量的值不能被修改，即为常量。
七、内部类
1.概念 定义在其他类内部的类叫做内部类,也叫嵌入类
内部类是指定在另一个类内部的类，它是java中一种非常有用的特性
2.类型
内部类共包括四种类型:非静态内部类、静态内部类、局部内部类、匿名内部类。最初，它看起来就像是一种代码隐藏机制，但是内部类的作用远不止如此，通过内部类，可以访问外部类的所有私有成员，可以使得代码更加优雅清晰，还使得重继承解决方案更加完整等。 3.格式
cla关键字类名{ cla关键字类名{
} } 4.成员内部类根据访问权限的不同又可以划分为静态内部类和非静态内部类。
⑴还有一种特殊的内部类叫做匿名内部类，这种内部类比较特殊它仅仅适合被使用一次的类。也就是说在程序运行中仅仅被使用一次即刻消亡。 必须继承一个父类或一个借口
⑵非静态内部类:无static修饰的内部类。
⑶静态内部类(类内部类):被static修饰的内部类 ⑷局部内部类:定义在成员方法中的内部类，不能使用static或访问控制符修饰。局部内部类不能用访问控制符来修饰如public、private也不能用static来修饰。同理局部内部类不能在外部类以外的地方使用。 对于局部成员而言，无论是局部变量或者是局部内部类他们的上一级程序都是方法或代码块，而不是类。所以局部成员的作用域仅仅是所在的方法或代码块。其他的程序单元也就不能访问到它们。
5.静态内部类的使用
外部类.内部类 类名=new 外部类.内部类();
第13篇：Java格式总结
Java定义格式：
1、数据类型的强制性转换语法：
（欲转换的数据类型）变量名称；
2、if语句的格式：
if（条件判断）
语句；
3、if语句的格式：
if（条件判断） { 语句1；
语句2；
…
语句3； }
4、if…else语句的格式：
if（判断条件） { 语句主体1； } else { 语句主体2； }
5、条件语句格式：
条件判断？表达式1：表达式2； 即：
If(条件判断) { 变量 x=表达式1； } Else { 变量x=表达式2； }
6、if…else if…else语句格式：
if（判断条件1） { 语句主体1； } else if（判断条件2） { 语句主体2； }
…
//多个else if语句 Else { 语句主体3； }
7、switch语句格式：
switch（表达式） { case 选择值1：语句主体1；
break；
case 选择值2：语句主体2；
break；
……
case 选择值n：语句主体n；
break；
default: 语句主体； }
8、while循环语句格式：
while（判断条件） { 语句1；
语句2； ……
语句n； }
9、do……while语句格式：
do { 语句1；
语句2；
……
语句n；
}while（判断条件）
10、for循环语句格式：
for（赋值初值：判断条件：赋值增减量） { 语句1；
……
语句n； }
11、break语句格式：
for（赋值初值：判断条件：赋值增减量） { 语句1；
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、语句2；…….break；
……
//若执行break语句，此块内的语句都不再执行 语句n； } continue语句格式：
for（赋值初值：判断条件：赋值增减量） { 语句1；
语句2；
……
Continue；//若执行continue语句，此块内的语句不再执行
……
语句n； } 一维数组的声明与分配内存格式：
数据类型
数组名[]；
//声明一维数组
数组名=new 数据类型[个数]；
//分配内存给数组 声明数组的同时分配内存格式：
数据类型 数组名[]=new 数据类型[个数] 数组长度的取得格式： 数组名.length 数组初值的赋值格式：
数据类型 数组名[]={初值0，初值1，…，初值n}； 二维数组的声明格式： 数据类型 数组名[][]；
数据名=new 数据类型[行的个数][列的个数]； 二维数组色声明及分配内存格式：
数据类型 数据名[][]=new 数据类型[行的个数][列的个数]； 二维数组初值的赋值格式：
数据类型 数组名={{第0行初值}，
{第1行初值}， ……
{第n行初值} }；
取得二维数组的行数与特定行的元素的个数格式： 数组名.length
//取得数组的行数
数组名[行的索引].length
//取得特定行元素的个数 声明方法并定义内容格式：
返回值类型 方法名称（类型 参数1，类型 参数2，…） { 程序语句；
return 表达式；
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、} 类的定义格式： cla 类名称 { 数据类型 属性；
……
返回值的数据类型 方法名称（参数1，参数2…） { 程序语句；
return 表达式； } } 对象的产生格式：
类名 对象名=new 类名（）；
访问对象中某个变量或方法格式： 访问对象：对象名称.属性名 访问方法：对象名称.方法名（） 封装类中的属性或方法格式：
封装属性：private 属性类型 属性名
封装方法：private 方法返回类型 方法名称（参数） 构造方法的定义格式： cla 类名称 { 访问权限 类名称（类型1 参数1，类型2 参数2，…） {
程序语句；
…
//构造方法没有返回值 } } 定义内部类格式：
标识符 cla 外部类名称 { //外部类的成员
标识符 cla 内部类的名称 {
//内部类的成员 } } 类的继承格式
cla父类
//定义父类 { } cla 子类 extends 父类
//用extends关键字实现类的继承 {
29、
30、
31、
32、
33、
34、
35、} Super调用父类中的属性或方法格式： super.父类中的属性； super.父类中的方法（）；
子类复写父类中的方法的格式： cla Super { 访问权限 方法返回值类型 方法1（参数1）
{ } } cla Sub extends Super { 访问权限 方法返回值类型 方法1（参数1）//复写父类中的方法
{ } } 抽象类的定义格式：
abstract cla 类名称
//定义抽象类 { 声明数据成员；
访问权限 返回值的数据类型 方法名称（参数…）
{ } abstract 返回值的数据类型 方法名称（参数…）；
//定义抽象方法，在抽象方法里，没有定义处理的方式 } 接口的定义格式：
Interface 接口名称
//定义抽象类 { final 数据类型 成员名称=常量；
//数据成员必须赋初值
abstract 返回值的数据类型 方法名称（参数…）；
//抽象方法，注意在抽象方法里，没有定义处理的方式 } 接口的实现格式：
cla 类名称 implements 接口A，接口B
//接口的实现 { …… } 接口的扩展格式：
Interface 子接口名称 extends 父接口1，父接口2，… { …… } 异常处理的语法格式： try
36、
37、
38、
39、40、
41、{ 要检查的程序语句；
… } catch(异常类 对象名称) { 异常发生时的处理语句； } finally { 一定会运行到的程序代码； } 抛出异常的语法格式： Throw 异常类实例对象； 由方法抛出异常格式：
方法名称（参数…） throws 异常类1，异常类2，… 编写自定义异常类格式：
cla 异常名称 extends Exception { …… } Package的声明格式： Package package名称； package的导入格式：
import package名称.类名称； 由键盘输入数据基本形式格式： Import java.io.*; Public cla cla_name
//类名 { Public static void main（String args[]）throws IOException { BufferedReader buf; //声明buf为BufferedReader类的变量
String str; //声明str为String类型的变量
……
Buf=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); //产生buf对象
Str=buf.readLine();
//读入字符串至buf …… } }
第14篇：java培训计划
第一阶段：Java语言基础
★ Java语言基础
1、面向对象思维JAVASE
2、（类加载机制与反射，annotation，泛型，网络编程，多线程，IO，异常处理，常用API，面向对象，JAVA编程基础）
3、Java8新特性
第二阶段：数据库
1、Oracle、mysql（SQL语句、SQL语句原理、SQL语句优化、表、视图
2、序列、索引、Oracle数据字典、Oracle 数据库PL/SQL开发
3、数据库设计原则、MySQL 第三阶段：Web基础
★ Web基础
1、HTML5（H5）基本文档结构、链接、列表、表格、表单;
2、CSS 基础语法、盒子模型、浮动布局、定位;
3、JavaScript语言基础、DOM 编程、事件模型等），JQuery，AJAX框架，XML，BootStrap组件
第四阶段：Java Web技术和主流框架
★ Java Web技术和主流框架
1、spring、springMVC、myBatis、Hibeinate
1、JSP&Servlet、maven
2、SpringDatashiroNginx 第五阶段：Linux
★ Linux
1、Linux安装、熟悉Linux的基础命令、vi编辑器的使用、awk和sed命令使用、用户和组
2、文件及目录权限管理、使用ACL进行高级访问控制、网络配置和软件包安装、启动流程和服务管理
3、系统监控和日志管理、进程管理和计划任务、h远程登录、shell基础和shell脚本。
第六阶段：分布式、微服务、大数据技术（Hadoop和Spark）及缓存
★ 大数据技术（Hadoop和Spark）
1、Hadoop （Hadoop基础和环境搭建，HDFS体系结构，MapReduce；Hadoop的集群模式、HDFS联盟，利用ZooKeeper来实现Hadoop集群的HA（高可用性）功能
2、Yarn的任务调度机制，Apache Hive，Pig数据处理，集成Hadoop和Sqoop
3、Flume以及Apache Kafka来实现数据的交换,安装部署HBase,Storm）
4、Scala 语言（Scala环境搭建、Scala基础语法、模式匹配、重载与构造器、Map与reduce、元组、继承、StringContext，Option Some None，Tuple；集合方法和运算，future 对象同步处理和异步处理返回结果）
5、Spark（Spark搭建，Spark-shell 的使用，Spark-submit 提交应用， Spark的内核设计和实现，并对内核中的实现架构、运行原理进行详细的讲解；Spark生态体系中的各个组件，包括：Spark Core，Shark，Spark SQL和Spark Streaming等等） ★缓存
1、Redis缓存
2、Memcache缓存 ★微服务
★分布式
第七阶段：项目
★ 项目
1、China-UCSP 项目 SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)
2、用户关系管理系统 S2SH+Maven+Nodejs+MySQL技术实战开发
3、电子商务交易平台 S2SH+Maven+Shiro+Oracle
第15篇：JAVA就业合同
技术培训就业合同书
（JAVA后台程序）
甲方：(学生姓名)
乙方：北京龙吟榜艺术设计有限公司
根据中华人民共和国相关法律法规，甲方委托乙方进行技术就业培训，经双方协商一致，达成如下协议：
一、甲方遵守乙方的相关规章制度，认真配合乙方的实习教学工作，按时上课，不无故缺席。乙方信守承诺，提供安全卫生的学习场所、合格的师资以及相应的设备，保证培训质量以及乙方的稳定就业。
二、培训内容
1．Java语言理解程序逻辑
2．使用JSP开发Web应用系统
3．基于JSP Servlet JavaBean的网上交易系统
4.基于Struts Spring Hibernate Ajax的网上信息发布平台
数据库部分
1．使用SQLSERVER管理和查询数据
2．第二阶段：数据设计和高级编程
三、通过培训实习，具备以下基本专业技能
1.通过网上动态网站的实际案例，使学员能够掌握JDBC技术操作数据库，在JAVA平台下，开发大型网站或B/S软件，使用SSH框架进行大型项目的团队开发。最终使学员掌握基于JAVA技术平台的B/S架构开发。
四、推荐就业：推荐对口专业工作，保证稳定就业，不限制推荐次数，稳定就业为止。
五、培训期限：自合同签定之日起至达到就业水平。
六、培训质量：保证甲方所学技能，达到独立开发一般网站并能独立工作的目的。
七、合同限期：自合同签定之日起至就业。
八、费用：。
九、备注：。
十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字（盖章）生效，未尽事宜，协商解决，协商未果的，可向人民法院提请诉讼，通过法律程序解决
甲方：（签字）乙方：北京龙吟榜艺术设计有限公司（盖章）
年月日乙方代表（签字）：
年月日
第16篇：java转正申请书
java转正申请书2篇
【java转正申请书范文例一】
尊敬的领导：
我于xx年xx月xx号成为公司的试用员工，到xx年xx月xx号试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
本人在试用期间，作为公司的一名Java软件工程师，工作认真，按时完成分配任务，工作技能和技术不算很优秀，但也非常努力的学习，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。并积极学习一些在工作中用到的内容，并很好的运用到实际开发中去。在项目的开发过程中遇到错误时，能够及时的与项目组其他成员沟通，并找到解决问题的办法，以保证项目的开发效率。
在这里作为项目组中的一员，当我从踏进公司面试开始，我相信公司是一个能让人发挥聪明和才智的地方，在公司里，项目经理有着丰富的项目开发经验，见多识广，工作中能够对我进行正确的指导，让我在开发的过程中避免了很多的错误，少走了很多的弯路，从中我能学到很多的知识，同时也积累了开发经验。在这两个月来我学到了很多，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，深深地影响了我，让我能够很快进入到了工作角色中来。在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为公司优秀员工中的一份子，不辜负领导对我的期望。
在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
【java转正申请书范文例二】
我于XX年1月24号进入公司技术部，在技术部担任程序员一职。在这两个月的工作时间里，我一直对自己要求严谨，遵守公司的规章制度，努力完成和完善分配给我的任务，参与了看守所项目的需求讲解到目前的代码编写。因为自己在经验上的不足，所以，我觉得自己比较适合从最基本的开始做起。综合看来自己还有以下的不足：
1、没有项目经验，没有经历过系统和完整的系统开发。我希望同时也相信自己在这次的看守所项目中可以学到不少经验。
2、沟通能力欠缺，没有及时有效的和领导交流。这个可能和我的性格有点关系，我也希望能够有所改变。
3、发现问题的能力不够，在自己以往的学习方式中，欠缺一种主动发现问题的能力。今后，我会多注意这方面的训练。
在公司工作的这段时间里，我得到很多同事的帮助，特别是xx在生活上对我照料有加，两位经理也经常的与我交流，有不懂的地方可以向同事请教，同事们也都非常乐意为我解答。这些使得我在技术上进步不少，而各位同事的热情和帮助，使得我很快就适应了公(XX年7月11日我有幸进入我司，成为研发部的一名员工，担任软件工程师一职。初到公司我被分配到废票的crm研发小组，现根据公司需要被调到51gds研发小组，对51gds项目进行研发和维护。
三个月的试用期工作时间里，我遵守我司的各项规章制度，严格律己，努力完成工作中分配给我的各项任务。工作中，我不断的总结、学习、积累工作经验，积极参与团队协作。力求尽快掌握、熟悉我司的业务流程。以提高个人的工作能力。尽快融入我司这个大家庭中，为我司的发展贡献自己的力量。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。
经过紧张而又充实的试用期后，在同事的帮助和个人的努力下，我不但对我司的企业文化和企业精神有了深刻的领悟，也对我司的业务流程有了足够的了解，能够独立对日常业务进行一般处理。
在以后的工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的联拓天际的一份子，不辜负领导对我的期望。
公司给了我这样一个发挥的舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。
公司的生活。我是11年毕业的学生，在此之前我在xx科技有限公司做程序员，虽然这是我进的第二家公司，但相对来说，我进入社会的时间还是比较少，我也知道还需要很多的磨练才能独挡一面。在从学生向员工的转换中，还没有完全熟悉自己的角色。所以在工作或者生活中，难免会犯一些错误，不过前事之鉴，后事之师。这些错误会让我更加成熟，在考虑问题方面也更加全面。
在公司的规章制度中，试用人员在试用期3个月中，如果表现良好，可以申请提前转正，因此我特向公司提出转正申请，希望公司能根据我的表现，工作态度以及工作能力，给出合格评价，使我可以提前转正成为公司正式员工。
在公司的这段时间里，我也考虑了很多的，考虑了自己的将来，以及现在，从而对我的人生观有了新的启发，也对这个世界和这个社会有了新的认识。在未来的一年里，我希望能通过自己的努力为公司和社会创造财富。同时提高自己的技术水平以及实现自己的个人价值。我相信“心有多大，梦想就有多大”。
第17篇：Java求职宝典
Java求职宝典
我能够取得今天的成就，与我从小就喜欢电脑是分不开的，回想起来，我不过是选择了自己喜欢的事，爱做的事。
要么不做，要做就做得最好。
坚持，是每一个成功者的秘诀。
所谓的奇迹，不过是坚持的结果。--比尔·盖茨
如何在学习和工作中培养编程兴趣：在工作中建立高标准；要树立远大的梦想，同时要有合理的目标来实施；把别人不愿意做的时做好；要打好基础，多实践，多阅读代码；不要过于计较个人得失；要有韧性，经受住各种磨难；你到底是想要成功，还是一定要成功？
面试问题的准备：1.回答个人信息时应与简历上的信息一致；2.回答问题时多体现工作经验；
3.正确看待名利与金钱；4.个人的计划与目标
面试时的心理准备：1.充满自信；2.做放松练习；3.放慢语速；3.主动与面试官进行亲切的眼神交流；5.寻找面试官的缺点，提高心理优势
面试中的着装技巧：1.传统、保守的职业装；2.避免一身名牌；3.洁净、平整如新；4.端庄的发型
面试过程中的利益技巧：1.遵时守信；2.如何敲开面试官的门；3.专业化的握手方式；4.语言交流技巧
增加校园现场招聘获胜概率：有时间观念，遵守秩序；提前准备好简历；保持良好的精神面貌；充满自信，但不盲目。
第一天上班：1.注意衣着；2.保持好心态；3.想想办法；4.做到优秀
最初几周：多问问题；微笑面对每个人；除了日常的相处外，午饭也是非常重要的交流时间；工作中不要喧宾夺主；在社交过程中，难免会听到一些流言蜚语；千万不要跟任何人说自己
老板的坏话；刚刚到新公司，要养成早到公司的习惯；上班要早到，下班的时候不要早走；自己要有一份好心情
几点忠告：1.态度决定高度；2.眼界决定境界；3.心态决定状态（作为一名员工：归零的心态；学习的心态；创新的心态；付出的心态）；4.细节决定成败
如何度过试用期：1.谦虚谨慎；2.融入工作氛围；3.把握机会；4.爱岗敬业；5.工作专心致志（忽略不相关的杂务；量力而为；远离是非人群）；6.加倍努力；7.衣着得体
尽快进入公司的角色：1.学习公司文化；2.虚心加入团队；3.注重第一印象；4.提出问题与建议；5.调整期望值，提高适应力
与老员工相处：1.面对严谨治学的员工；2.面对才华横溢的员工；3.应对倚老卖老的员工；
4.应对牙尖嘴利的员工
保持激情，提高自己：1.加强学习；2.搞好人际关系；3.保持工作激情
升职加薪六大秘诀：1.掌握最新薪金行情；2.职责扩大理应加薪；3.强调自己新的技能；4.坦白说自己的优点；5.满怀自信提出要求；6.明确是谁决定你的薪金
升职加薪六大禁忌：1.伴娘型；2.鸽子型；3.幕后型；4.仇视型；5.抱怨型；6.水牛型
你愿意做一个大池塘里的小鱼，还是愿意做一个小池塘里的大鱼？做一个小池塘里的大鱼--那么池塘就是属于我了，但是在没有什么可让我征服的一个大池塘里做一条小鱼--这样的话我就有很多成功的机会！--斯科特
人不能两次走进同一条河流。--古希腊哲学家赫拉克利特
第18篇：java发送电子邮件
1 邮件的基本信息类 packagecom.pojos;
importjava.util.Properties; /**
* 发送邮件需要使用的基本信息 * author by wangfun
http://www.daodoc.com 小说520 * @author dell * */
publicclaMailSenderInfo { // 发送邮件的服务器的IP和端口
private String mailServerHost; private String mailServerPort = \"25\"; // 邮件发送者的地址
private String fromAddre; // 邮件接收者的地址
private String toAddre; // 登陆邮件发送服务器的用户名和密码
private String userName; private String paword; // 是否需要身份验证
privatebooleanvalidate = false; // 邮件主题
private String subject; // 邮件的文本内容
private String content; // 邮件附件的文件名
private String[] attachFileNames;
/** */
/**
* 获得邮件会话属性
*/
public Properties getProperties() {
Properties p = newProperties();
p.put(\"mail.smtp.host\", this.mailServerHost);
p.put(\"mail.smtp.port\", this.mailServerPort);
p.put(\"mail.smtp.auth\", validate ? \"true\" :\"false\");
return p; }
public String getMailServerHost() {
returnmailServerHost; }
publicvoidsetMailServerHost(String mailServerHost) {
this.mailServerHost = mailServerHost; }
public String getMailServerPort() {
returnmailServerPort; } publicvoidsetMailServerPort(String mailServerPort) { this.mailServerPort = mailServerPort; } publicbooleanisValidate() { returnvalidate; } publicvoidsetValidate(boolean validate) { this.validate = validate; } public String[] getAttachFileNames() { returnattachFileNames; } publicvoidsetAttachFileNames(String[] fileNames) { this.attachFileNames = fileNames; } public String getFromAddre() { returnfromAddre; } publicvoidsetFromAddre(String fromAddre) { this.fromAddre = fromAddre; } public String getPaword() { returnpaword; } publicvoidsetPaword(String paword) { this.paword = paword; } public String getToAddre() { returntoAddre; } publicvoidsetToAddre(String toAddre) { this.toAddre = toAddre; } public String getUserName() { returnuserName; } publicvoidsetUserName(String userName) { this.userName = userName; } public String getSubject() { returnsubject; } publicvoidsetSubject(String subject) {
} this.subject = subject; } public String getContent() { returncontent; } publicvoidsetContent(String textContent) { this.content = textContent; }
1 发送器
packagecom.pojos;
importjava.util.Date;
importjava.util.Properties;
importjavax.mail.Addre;
importjavax.mail.BodyPart;
importjavax.mail.Meage;
importjavax.mail.MeagingException;
importjavax.mail.Multipart;
importjavax.mail.Seion;
importjavax.mail.Transport;
importjavax.mail.internet.InternetAddre;
importjavax.mail.internet.MimeBodyPart;
importjavax.mail.internet.MimeMeage;
importjavax.mail.internet.MimeMultipart;
/** *//**
* 简单邮件（不带附件的邮件）发送器 http://www.daodoc.com BT下载 */
public cla SimpleMailSender {
/** *//**
* 以文本格式发送邮件
* @parammailInfo待发送的邮件的信息
*/
publicbooleansendTextMail(MailSenderInfomailInfo) {
// 判断是否需要身份认证
MyAuthenticator authenticator = null;
Properties pro = mailInfo.getProperties();
if (mailInfo.isValidate()) {
// 如果需要身份认证，则创建一个密码验证器
authenticator = new MyAuthenticator(mailInfo.getUserName(), mailInfo.getPaword());
}
// 根据邮件会话属性和密码验证器构造一个发送邮件的seion
Seion sendMailSeion = Seion.getDefaultInstance(pro,authenticator);
try {
// 根据seion创建一个邮件消息
Meage mailMeage = new MimeMeage(sendMailSeion);
// 创建邮件发送者地址
Addre from = new InternetAddre(mailInfo.getFromAddre());
// 设置邮件消息的发送者 mailMeage.setFrom(from);
// 创建邮件的接收者地址，并设置到邮件消息中
Addre to = new InternetAddre(mailInfo.getToAddre());
mailMeage.setRecipient(Meage.RecipientType.TO,to);
// 设置邮件消息的主题
mailMeage.setSubject(mailInfo.getSubject());
// 设置邮件消息发送的时间
mailMeage.setSentDate(new Date());
// 设置邮件消息的主要内容
String mailContent = mailInfo.getContent();
mailMeage.setText(mailContent);
// 发送邮件
Transport.send(mailMeage);
return true;
} catch (MeagingException ex) {
ex.printStackTrace();
}
return false;
}
/** *//**
* 以HTML格式发送邮件
* @parammailInfo待发送的邮件信息
*/
public static booleansendHtmlMail(MailSenderInfomailInfo){
// 判断是否需要身份认证
MyAuthenticator authenticator = null;
Properties pro = mailInfo.getProperties();
//如果需要身份认证，则创建一个密码验证器 if (mailInfo.isValidate()) {
//创建一个密码验证器
authenticator = new MyAuthenticator(mailInfo.getUserName(), mailInfo.getPaword());
}
// 根据邮件会话属性和密码验证器构造一个发送邮件的seion
Seion sendMailSeion = Seion.getDefaultInstance(pro,authenticator);
try {
// 根据seion创建一个邮件消息
Meage mailMeage = new MimeMeage(sendMailSeion);
// 创建邮件发送者地址
Addre from = new InternetAddre(mailInfo.getFromAddre());
// 设置邮件消息的发送者 mailMeage.setFrom(from);
// 创建邮件的接收者地址，并设置到邮件消息中
Addre to = new InternetAddre(mailInfo.getToAddre());
// Meage.RecipientType.TO属性表示接收者的类型为TO
mailMeage.setRecipient(Meage.RecipientType.TO,to);
// 设置邮件消息的主题
mailMeage.setSubject(mailInfo.getSubject());
// 设置邮件消息发送的时间
mailMeage.setSentDate(new Date());
// MiniMultipart类是一个容器类，包含MimeBodyPart类型的对象
Multipart mainPart = new MimeMultipart();
// 创建一个包含HTML内容的MimeBodyPart BodyPart html = new MimeBodyPart();
// 设置HTML内容
html.setContent(mailInfo.getContent(), \"text/html; charset=utf-8\");
mainPart.addBodyPart(html);
// 将MiniMultipart对象设置为邮件内容 mailMeage.setContent(mainPart);
// 发送邮件
Transport.send(mailMeage); return true;
} catch (MeagingException ex) {
ex.printStackTrace();
}
return false;
}
}
第19篇：Java上机实验报告
Homework3实验报告
一、实验目的与要求
1、掌握Java中类和接口的基本知识；
2、继承的基本知识；
3、集合的基本操作
二、实验内容 1.PIMCollection 类
创建一个可以管理PIMEntities实体的集合，该类实现了Collection接口，且必须实现了以下方法： (1).getNotes(); 返回PIMCollection中所有的PIMNote项，如果不包含PIMNote项，则返回一个空集合
(2).getTodos(); 返回集合PIMCollection中所有的PIMTodo项，如果不包含PIMTodo项，则返回一个空集合
(3).getAppointment(); 返回集合PIMCollection中所有的PIMAppointment项，如果不包含PIMAppointment项。则返回一个空集合 (4).getContacts(); 返回结合PIMCollection中所有的PIMContact项，如果不包含PIMContact项，则返回一个空集合
(5).getItemsForDate(Date d); 返回集合PIMCollection中所有与d匹配的PIMEntities，如果没有匹配d的项，
则返回一个空集合
（只有PIMTodo和PIMAppointment项，因为PIMNote和PIMContact跟日期没有关系）。
2.TestPIMCollection类（自己的测试类）
向PIMCollection集合类中加入了一些PIMEntity实体类，并用PIMCollection类中实现的方法分别筛选出了其中的PIMNote、PIMTodo、PIMAppointment、PIMContact、符合指定日期d的集合并打印输出。
三、实验器材
计算机+windows操作系统+eclipse
四、实验步骤
1.程序源代码（压缩在文件夹里） 2.编译执行程序 3.记录执行结果
五、实验结果
1.TestPIMCollection的测试代码：
2.程序的执行结果：
如图所示：程序分别输出了Todo、Note、Appointment、Contact、以及匹配指定日期的结合的结果。
六、实验小结
1、熟悉了Java集合的基本内容和操作，也包括了泛型的一些知识。
2、通过这个实验巩固了java的基础知识：类和接口的有关知识，继承的应用。
3、掌握了在eclipse下编译执行Java程序的知识。
4、通过几次的编程，熟悉了java的编程规则。
5、综合应用所学知识完成java程序的分析、设计、调试和总结，为以后编写更复杂的java程序打下了很好的基础。
第20篇：java工程师年度总结
java工程师年度总结
如果条件允许，每周三下午四时可以设立下午茶时间，时间可以是十五分钟，再忙也要学会适当放松自己。也是提高工作效率的另一种方式。以下内容是小编为您精心整理的java工程师年度总结，欢迎参考！
java工程师年度总结篇1
尊敬的领导：
您好！在XX年11月我很荣幸地进入公司，加入了研发部Java技术开发团队，认识了友善严谨的领导、热心和睦且技术优秀的同事，很是开心。在这一年里通过自身的努力，不断完善自己的知识结构，向同事虚心请教开发技术上的问题，较快地熟悉了公司采用的技术框架和业务知识。
通过公司日常培训学习和工作积累我对公司业务也有了一定的了解，在各方面也有了进步。目前在参与项目开发的工作中，我负责XXX功能模块开发。新年伊始，特向过去的一年XX年工作总结汇报如下： 根据公司的安排，项目的需要，通过在XXX项目开发中的锻炼，我成长了，也认识到了自己的不足之处。在自身的努力、领导的帮助，团队的合作下，克服重重技术困难，增长了工作经验，收获颇多。从入公司以来我就开始学习基于代码生成器免费开源的开发框架以及Maven项目管理工具的使用，曾经接触过的框架比较熟悉的有SSH，表现层的实现技术freemaker、JSP。个人优势就是曾在XXX行业针对XXX业务用SpringMVC框架开发管理系统，缺点是没有用过Activity工作流技术。Hibernate框架，没有用到过多表关联动态查询和hql查询。印象较深刻的就是多对多关联表查询需要用到构造函数的方法来查。新接触的项目中我主要涉及到的开发模块有XXX等功能。
工作中的经验总结如下：
1.对业务流程的梳理上，代码没有写活，考虑的问题不全面。后来在讨论时经过同事的指点进行了改造，代码质量和规范才有了明显提高。
2.知识面还不够广博。在开发中遇到不少以前没学过的技术，一个模块功能中，涉及的技术往往有多种，知识多了，就会灵活变通，以后一定要加强这方面的学习。
3.需要加强总结。在工作中，发现因为流程或业务需求的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。平时总是在开发，但说到底对业务很熟悉才是项目很好完成的前提，所以要到遇到过的问题需要进行总结，以便以后能快速定位和解决。
今后的计划：
通过今年的实践和学习，明年又是一个新的开始，立足当前的优缺点，肩负起应有的工作和性质。为公司明年的发展尽自己最大的努力，也希望自己明年有更大的收获。随着大数据时代的到来，数据已渗透到各行各业领域，希望明年可以学习到云数据库方面的知识技能。在当前已有关系型数据库方面经验的基础上提升自己。明年自己给自己定的目标是，达到理想的工作状态，顺利的开展公司的工作，掌握更多的技术点。编写高效率的代码。
对公司的小建议：
1.部门管理方面：作为研发部的一员，我觉得公司应该要有OA系统。实现员工考勤统计、绩效管理、个人通讯录等办公自动化管理，不仅仅是提高个人的办公效率，也提高公司整体的办公效率，实现资源共享，强化部门管理以及部门之间的沟通。这样就不需要每次都是人工来统计考勤数据。也不必要走线下流程打印补卡单浪费资源和减少不必要的费用支出。
2.企业文化方面：如果条件允许，每周三下午四时可以设立下午茶时间，时间可以是十五分钟，再忙也要学会适当放松自己。也是提高工作效率的另一种方式。
工作计划、今后规划做出以下几点规划：
1.工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；2 立足大局，勤于沟通，分工合作，提高工作效率；
3.把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；
4.精细化工作方式的思考和实践。
以上为本人粗略的个人工作小结，请领导审阅，如工作上有不到之处，请领导多多包涵，不吝指出，以便本人及时改正，从而能更好地工作。展望201x年，我会更加努力、工作上认真负责，再接再厉，更上一层楼。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战！
java工程师年度总结篇2
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，完成工作任务。维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应站的号召，认真贯彻执行站文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习建筑工程专业知识，不断充实完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第
一、安全第一的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。
耳边总是回想起这么一段话：建筑是一门艺术、技术并存的专业，更是一门影响国计民生、人命关天的行业。搞建筑我们得时刻谨记把安全第一记于心中，因而致使我们把工程质量放在第一位。 担任现场施工管理中，依旧于严谨的工作态度对待现场。机遇就是进入小单位职位分工没有那么明确，总揽现场所有工作；挑战就是在经验实践缺乏的情况下担任现场技术总负责。以前仅靠自己的技术，而现在则也要抓好人员安排、施工进度计划等一大堆管理工作。一时工作压力极大。我时刻严格要求自己，遇到问题不断地请教有经验的同事、老师。各种方案作对比寻求最佳方法。自己摸索实践，在较短的时间内便熟悉了工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。
我能严格按国家有关“规范”“标准”组织设计，根据各工程的实际情况和施工特点，难点，进行多次论证，并运用科学的态度，加大组织方案的科技含量，各种方案作对比寻求最佳方法，指导员工精心施工，文明上岗，遵章操作。
1． 专业知识、工作能力
从拿到图纸到图纸会审，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案。做到脑中有图。组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进
行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。严格控制原材料、半成品、成品材料应用于工程。
2． 工作态度和勤奋敬业方面
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在现场跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余还积极参加再教育培训。
3． 工作质量成绩、效益和贡献
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中积累了一定的施工管理经验，具备了一定的管理能力，能够较好地利用专业理论知识解决管理存在的实际问题，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，专业工作成绩突出，受到领导和同事的一致好评。
尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充实自己施工管理经验，业余时间加强学习新技术应用，为适应建筑市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，形成自己独立的技术优势。
目前已是知识经济时代，信息技术在工程项目中已起到越来越大的作用。建筑施工企业在大力发展与运用信息技术，重视高新技术的移植和利用、拓宽智力资源的传播渠道，全面改进传统的编制方法，使信息在生产力诸要素中起到核心的作用，逐步实现施工信息自动化、施工作业机器化、施工技术模块化和系统化的情况下，作为现场技术员应该自觉地融入现代科技知识中，自我完善自己的知识体系。以产生更大的经济效益，增强建筑施工企业的竞争力，从而使企业能在日益激烈的竞争中获得更好的生存环境。
需要重视的随着建筑事业不断发展，我感到现有的理论知识与建筑业的发展步伐还存在很大差距，为适应于大建筑市场，我将更努力地学理论知识，认真做好本职工作，使自己得到便全面的发展，在实践中不断进步，创出更多的优良工程。现申报建筑工程助理工程师职务，恳请上级评委予以核准
在多年施工过程中，本人承建过大大小小公路，数个但都是以一个目标为原则从抓质量、抓安全、抓进度和工程效益为目的，来确保工程的优
质。辽宁省大连开发区大罐弯铁路专线隧道施工中，因洞内围岩软弱，地形变化复杂，破碎较多造成大面积冒顶塌方，给施工造成很大的影响，经我队日夜奋战，并按我队提供处理塌方的方案进行严格和科学性抢险，顺利地完成了任务并受到建设部门的奖励，这项工程最张竣工验收评定为优良。这说明了施工当中不只量“干”而是又有科学知识理论和丰富的实践经验才能把项目搞好。这就是我在施工中始终坚持的原则，只有这样才能在今后建筑市场中站稳脚。
在长期的工程施工管理实践中使我懂得，要使工程保住质量，除了每个图施工，按规范施工外，安全的工作是非常重要的，没有安全，工程的质量就不能保证，从多年的施工技术管理实践中使我积累了一定的经验，在施工中，作为一施工技术人员，要把工程质量和安全生产视为企业的生命，在安全生产管理上，我们始终注重安全生产教育，落实安全责任制，实施责任管理，鼓励工人树立坚持安全操作方法的信心，养成安全操作的良好习惯，定期进行安全检查，消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件，做到安全生产常抓不懈，警钟长鸣。
本人在工程项目管理和施工技术方面有很好的经验和施工能力，为了把公司做好做大，更有效益，以后我要把工作做了地更好、更完美。
