推荐第1篇：高中贫困生
高中贫困生“心理扶贫”探析
邓美珍
摘 要:贫困学生问题已成为社会和学校各方面关注焦点、热点问题之一。本文试图从本校这一特殊群体现状出发, 剖析其表现出的心理特征，提出形成原因及调适的措施；希望高中学生能摆脱心理的贫困，以健康的心态，生动活泼的学习和生活。
关键词:心理问题;贫困; 脱贫;健康
贫困学生的问题已经成为政府高度重视、社会普遍关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍社会性的大问题，经济上的重负，往往导致他们心理上也承受着巨大的精神压力。 贫困生心理问题的种种表现,反映出贫困生不仅存在“物质贫困”, 还存在“心理贫困”。作为教育工作者,在解决贫困生各种实际生活问题的同时,更要注重对贫困生的“心理扶贫”。 福建师范大学公共管理学院潘玉腾教授认为：“所谓心理贫困，指的是贫困学生，由于经济贫困的压力所导致的一系列个性特征和心理健康上的负性变化”。贫困使学生心灵深处自觉不自觉的产生了挫折感，从而导致了自卑、抑郁、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题和心理障碍，对他们的学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响。因此，关注这一个弱势群体——高中阶段的贫困生，走进他们的精神世界，有效的帮助他们脱贫，是中学教育工作者义不容辞的责任。 我们知道，“希望工程”让许多失学儿童重拾课本，走进课堂；逐步建立的各类资助体系 ，如“园丁工程”、“慈恩基金”等，加上国家的“两补一贷”政策，帮助了许多大学生完成了学业，圆了大学梦。可是，贫困的高中生却还没有引起全社会的足够重视。目前，由于高中教育处于义务教育与大学教育的中间阶段，虽然高中收费比大学低，但由于高中不属于义务教育阶段，高中生减免学杂费缺乏必要的法律支持，而各种助学、勤工俭学的优惠政策尚未涉及高中校园，所以，在经济欠发达的农村地区，许多家庭无力承担孩子上高中的费用；在城镇，由于下岗职工的增多，部分仅靠国家提供最低生活费来维持基本生活的家庭也难以供孩子上完高中；再加上天灾人祸、父母离异和农村家庭中多子女同时上学等问题的出现，使得贫困高中生大量存在。特别是在西部少数民族地区，这种现象尤为严重。仅以我校例，全校共 3000余人，贫困生约占30％，特困生约占7％。而我校是县城内的一所省级示范性中学，而在县城周边的一些乡镇中学里，贫困高中生的比例会更大。
所以，关注贫困高中生，关注他们由经济贫困而可能会导致的“学习贫困”、“心理贫困”，具有深远意义。
一、贫困生普遍存在的心理问题及导致的原因
在一般人看来,贫困生应该具有学习刻苦,性格内向,意志坚强的个性。但在现实生活中,一部分贫困学生由于经济上的重负造成了心理上的“贫困”,直接 1
影响着他们的生活质量和学业进步，心理上也笼罩着阴影,他们中的多数人或多或少地存在一些心理障碍；突出表现在以下几方面：
（一）生活上的自卑与依赖心理导致了自我认知的贫困由于长期家庭经济拮据的困挠,使贫困学生形成了许多错误的认识。一方面他们对“没钱”的困窘较为强烈,将金钱等物质条件看得过重,不能正确自我评价，贫困生常常靠举债借款来缴纳学费以维系学业，他们在校期间总是担心学习费用的来源，经常要为生活犯愁,每月的生活费来的都不容易,花一分钱都得考虑再三；另一方面，受城市周边环境的影响及校园里“拜金主义”、“高消费”、“超前消费”等不良风气的影响,加重了其思想包袱,与那些吃穿无忧的同学形成巨大的反差；当看到经济实力强的同学穿名牌、进饭店，出手大方，贫困生相形见绌，自感寒酸，自卑心理，油然而生，面对这种反差,其心理上所产生的反应是巨大的,他们产生了不平衡的心理,感到自己抬不起头来, 此外，随着高校招生制度和毕业生分配制度的改革，贫困生受到一种新的“读书无用论”即“大学交费高，考得起也读不起；国家不包分配，毕业难找工作，读了也白读”的错误影响，感到矛盾和困惑，对未来和前途感到渺茫。久而久之,使他们情绪低落,心理灰暗,对前途感到悲观失望,形成自卑自贱心理。有些学生还认为自己是世界上最不幸的人,觉得世界很不公平,自己没有战胜贫困的信心和勇气；自己不愿付出努力,指望社会、学校和他人的资助,将美好愿望寄托在别人身上，寄托于外来的输血。
（二）妒忌、敏感、文饰心理导致了个性观念养成的贫困学校本应是青少年怡情悦性，增知促德的摇篮，生活于其中的学生本应是欢乐的、愉悦的。但在高考升学率“指挥捧”的指引下，学生在学校除了要学完专门以准备学生升学为主要任务的过多科目和教材内容外，还要应付名目繁多的考试及测验。面对那么多的教材内容，为了完成升学率，教师每周的授课节数不得不增多，致使学生复习、消化、思考问题、完成作业、预习课程的内容的时间相对减少。这样，在单调、枯燥的学校生活中，学生或承受不了这种压力，讨厌读书，或对考试失去了兴趣，厌倦考试。而，作为贫困生,经济上的窘迫是他们不愿提及的,也是最怕同学怜悯和看不起的隐痛。出于自我保护的需要,贫困生的内心尤为敏感,对涉及到与自己相联系的事情,总会引起强烈的情绪、情感反应；甚至与自己无关的事情,也处于“多心”的状态,内心重重设防。另外,长期的心理障碍引发了他们认识观念的负向差。他们自认为在地位、境遇方面低人一等，进而产生一种痛苦和不满的情绪体验,同样在智力、能力方面平分秋色,为何让我苦守清贫呢？他们看到有的人物质上的奢侈方式,产生不满乃至于憎恨，由此分化,产生出来了一种带有攻击性甚至恶性的心理——妒忌。云南大学发生的马加爵事件就是一典型案例，由此延伸,一部分贫困生不敢正视自己,唯恐别人知道自己是贫困生, 表现在行为上要么消极退缩,对学校的一系列扶贫活动存在怕丢面子的思想,宁可勒紧腰带也要维持那种虚假的体面；在学校确定贫困生时不申请,学校组织勤工助学不参加。他们在行为方式上表现出与自己的条件不相符甚至相反的举动,极力“包装”自己——形成文饰心理，也就是企图掩饰自己贫困处境的一种心态。而有的则做出一些与自己经济状况不相称的“豪爽”举动来“包装自己”,支撑表面上的“富有”。文饰心理及其行为是贫困生在错误的认知下,采取的一种错误的行为
方式,表面上保护了“自尊”,达到一种暂时的心理平衡状态,但实际上内心却在忍受着极大的心理痛苦和压力。文饰行为是一种适应不良,对学生的正常发展十分有害。由于这些敏感的心理特征,使得他们自我意向消极,自怨自艾。
（三）闭锁、孤独心理导致了人际交往领域的贫困
目前,在校的贫困高中生多处于十五六岁至十八九岁之间,正处在断乳的青春期，青春期生理的迅速发育，给高中生带来强烈心理震荡，这是心理发展的重要时期。在此阶段,他们独立欲望高,自尊心强,具有强烈的审视自我的动机。认为自己已经长大成人，要求独立，但在外界的制约下，成人感又常常遭到挫折，心理变得复杂甚至脆弱。由于特殊的身份,他们常以陌生的眼光关注和领略自己与人生,内心世界一般不轻易外露。有些贫困生，由于自卑,缺乏信心,不能很好的融入到集体中去，他们常把自己当作“另类”看待，总觉得矮人半截；对同学与老师的好意总摆脱不了被施舍的感觉，在心灵深处设置了一道道屏障；于是,有意无意的与同学疏远，他们怯于参加人际交往活动,极少与同学、老师交流。即便在交往过程中，也常常处于一种被动状态，渐渐地，在别人眼里贫困生总是有点沉默与孤僻，多是独来独往；其实，他们内心是十分渴望与人平等交往的；这种特殊的经历使他们比同龄人更成熟、更要强,也更敏感,稍有不慎,就会被伤害。他们不希望被人特殊对待，从而加重他们的心理负担。但理智与现实却不容他们拒绝和脱离他人，这种矛盾的心理，往往驱使他们走向自我封闭、孤僻甚至心理畸形。
（四）自轻心理、厌烦心理、焦虑心理等导致人格心理状态的贫困
贫困生， 由于在经济上处于“弱者”地位，经济问题不仅制约了他们的生活，也抑制了他们能力的发挥。他们都希望能展示自己的个人才能，但由于经济状况的制约，使他们不能过多地参加各种活动,也不愿过多地寻找展现自己的机会，从而压抑了许多有待发展的潜能。如，在言语表达能力、写作能力、社交能力、应变能力等方面不及其他同学，内心定会感到自轻和苦涩。 再者，贫困生常常为衣食学费发愁,不能专心学习。高负荷运转的学习压力，使他们喘不过气来。还有一部分贫困学生不能正视自己的贫困，觉得贫困带给自己的是耻辱，将自己埋藏在痛苦之中，对生活失去希望，对学习失去兴趣和动力，无心学习甚至厌烦学习。如果成绩不理想，则必然陷入更深的窘境。 所有这些,都使贫困生经常处于精神紧张焦虑,情绪烦躁不安的痛苦境地。表现为自尊心的损伤,自信心的丧失，失败感和愧疚感等交织而成的紧张、不安、忧虑、恐惧的情绪状态。这种焦虑状态持续下去,就会损害正常的心理活动，引发心理障碍，严重影响他们正常的学习和生活；影响健康良好人格的形成。此外，有的贫困生往往将学习目标定位过高，从而导致与实际成绩偏差较大，以至产生深深的自责心理。理想与现实的反差造成了精神动力的匮乏,严重发展下去,则成为了自轻、自贱、自恨、自我萎缩、自我拒绝。随之,他们以歪曲的观念看待自身与他人，把自己置于一个不恰当的位置。个体价值观长期处于未确定状态，陷入一种心理上的混乱，最终导致了人格的不健全。又由于身心发展不成熟，情感富有冲动性，易走极端，不善于用理制控制情感，常因一点小事就激动异常，跟人吵架或者兴奋不已。在学习、生活中遇到困难、遭受挫折、得不到尊重时，不能正确调整自己的认识、情
感和行为，从而产生焦虑、烦恼和困惑。另外，高中阶段是性心理发展的接近异性期阶段，由初中阶段的疏远异性到现在产生了彼此接近的需要，一方面渴望体验性爱，但另一方面又迷惘焦躁，不知怎样获得性爱，不知如何与异性相处，分不清好感与初恋的区别，造成精神苦恼。
我们认为帮助贫困学生脱贫，应当从源头上做起，使他们从心理上战胜贫困，这样才能激发他们的潜能，培养他们战胜贫困的信心，变“被动输血”为“主动造血”。笔者认为，心理脱贫可以作以下思索：
首先，走进书海，以书为友，让学生以学业充实学生的生活 书给人以智慧，给人以启迪，与书交流是一个人抛却烦恼，沉淀自己的最好方式 ，多看一些关于心理健康乃人生修养的方面的书籍。这样，人们能够从书中接纳自我，发现自我与人为善，勤奋好学，完善自我同时开放自我,敞开心菲，拥抱健康，让七色阳光照耀心灵，同时，学会宽容同学、朋友，有机的尝试融入群体。可以建立班级“图书角”，这样既丰富了学生课外生活，开阔了视野，又能让学生从书中能找到调节、摆脱心理问题的方法。曾经有一个故事说道：“ 海洋里有一种叫做珍珠贝的小动物，每当有一些泥沙类的异物进入到它软软的身体里，它总是把它们包裹起来，温柔的包裹起来，慢慢的化为一粒珍珠” 。其实，人有时何尝不学一学这珍珠贝呢？把贫困、挫折和磨难用心温柔的包容起来，日久天长，挫折与磨难就会化作内心中一颗颗闪亮的珍珠啊！读一读：《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、2005感动中国的《洪战辉事迹》„„。你定会感到自己贫困的磨难，算不了什么，那只是上帝给你人生的体验和精神财富。其次，自信心的教育，教育贫困生正确认识贫困, 勇敢面对贫困，树立战胜困难的信心。贫困固然是成长的不利因素,但克服经济困难的实践则是个人健康成长的不可多得的机遇。贫困生对自己要有一个合理评价:在贫困的经济条件下,能坚持进入学校学习,这本身就是他们人生发展过程中的一个成功实践，让他们学会认识自己，学会悦纳自我。 客观勇敢地面对现实，恰当全面地认识自我，是贫困生树立自信心的前提和基础。“穷人的孩子早当家”,“梅花香自苦寒来”。经济困难可能会产生一种置之死地而后生的激励作用。认识到这一点,可以使贫困生树立信心,奋起迎战。要教会他们无论遇到何种困难，都要理智地对待，保持情绪的稳定性，做到善于控制自我,管理自我；要学会用本质的、发展的眼光去洞察社会和人生。以积极的态度，自觉地驾御自己的生活，控制自己的行为，才能面对困难与挫折，把握自己的命运和前途。在这方面，学校相关部门及教师做了大量的工作，让许多自信、自立、自强、自爱贫困生健康成长，譬如，2005级高三（2）班莫燕在校时，是孤儿，可她不孤，她用自己的自信、勤奋赢得了老师同学的信任，担任了学校学生会的干部，发表了诗歌、散文，并以优异的成绩考上了大学，2000级的黎荣，也是贫困生，可在校时，勤奋、开朗、自信，曾经多次担任学校大型活动的节目主持，2003年毕业时，也顺利地进入了大学校园。
第三，人格的教育 ，人格是一个人做人神圣的品格,反映一个人的灵魂和精神世界。在对贫困生进行教育时，不要带有任何偏见,要根据他们的特点，在生活上要给予资助和关心,在学习上要多鼓励和帮助。加强对贫困生的思
想教育,“扶贫先扶志”，不仅要给予物质上的帮助,更要关注他们的精神世界。同时，学校教师，应尊重贫困生的隐私，以较为适当的方式做好贫困生的工作，使他们生活在一个相对自然、轻松的环境中,使他们全面健康的发展。如，可以通过“心理周记”，“交心薄”等方法让学生以把心中的烦恼、苦闷、想法、要求倾诉出来，有效地解决学生中存在的心理困扰，心理问题；教学生学会学习、学会思考、学会做人，让师生的感情得到交流，促进师生相互了解。 我们学校许许多多毕业的“贫困生”校友，在祖国的各条战线上干出了优异的成就，却仍然关心母校的发展，为感谢母校的培育之恩，他们慷慨解囊，捐资助学，并用他自己的亲身经历，成功体验，人格魅力深深打动学生，教育了学生；成为学生学习的好榜样。
第四，耐挫力训练，加强对贫困生承受困难和挫折能力的训练，培养其百折不挠、勇敢顽强的刚毅品质，塑造艰苦奋斗、奋发图强的坚强意志；树立理解父母，困境塑造人才的理念，加强贫困生意志品质的培养，提高他们的心理素质是解决心理问题的重要途径。要教育贫困生认识到生活中有许多事情不是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难和挫折。引导他们在困境中磨练自己，努力发掘自己的闪光点,养成良好的意志品质；肯定自己，振作精神，积极奋进。在校学生高二（2）的谢英同学就是一位优秀的贫困生，她的家座落在贫困的边远山乡，家庭一年的收入就是几百元，面对学校每年2000元左右的学费，对于这个一贫如洗的家庭来说，简直就是一个天文数字，在学校、社会的帮助下，谢英走进了校园学习，她牢记父老乡亲“要长点本事”的重托，珍惜来之不易的学习机会，努力的学习，积极参加勤工助学，在学校举行的“感恩报答”演讲活动中，“一曲”题为“我是苗乡的女儿”，催人泪下，鼓舞人心，获学校演讲比赛一等奖，期考成绩获年级前茅，去年还被评为学校“三好学生”。真可谓！“困难和挫折”也是一种财富，是有的人一辈子也得不到的精神财富，从这个意义上说，我们应该感谢“苦难”。 只有经历过贫困的人，才拥有用勇气诠释这种财富的权利。
第五，渲泄心理教育 ，贫困生由于处在生活的“逆境”之中,容易引起其紧张、焦虑、不愉快的情绪反应,导致各种心理适应不良和心理障碍。只有把这种内在不良情绪渲泄出来,才能恢复正常的理智状态。学校的班主任和心理咨询教师应给予贫困生及时的心理疏导，通过交谈讨论、提供建议等方式开启他们的心扉,帮助他们自由地、毫无顾忌地倾诉自己的烦恼、苦闷、忧郁,以便把心理不愉快的情绪发泄出来。也可以指导、帮助他们,通过建立友谊,与自己的知心朋友倾吐内心的苦衷,使紧张的情绪得以松弛。有助于他们良好心理的形成,健康心理的发展。还可以开设“学生心理健康”选修课,提高贫困生的心理素质水平；开通心理咨询信箱,建立心理咨询与辅导制度,对希望咨询和辅导的学生进行个别辅导和帮助；成立学生心理卫生协会,通过指导开展有关活动,提高大学生整体心理素质水平；通过有效的工作和信息交流,对有严重心理障碍的学生实施及时的疏导教育和危机干预。
第六，自强自立、好好规划，确立发展目标的教育
教育贫困生独立自主,采取有效措施,克服经济困难,减缓经济压力；近年来，为了解决贫困生问题，国家和地方都想了许多办法。目前，我校坚持物质资助与精神扶贫有效结合的原则。已基本形成了“奖、助、补、减”的贫困生资助体系，不断加大“奖、勤”的力度，在一定程度上缓解了贫困生的生活困难，使贫困生在接受资助的同时培养自强自立的精神和回报社会的责任感。从而减轻了他们的心理负担。同时，对贫困生进行正确的心理引导，给贫困生更多的关爱与期待，开拓他们自强不息的精神世界，积极引导学生开展社会实践活动，正确理解社会中出现的各种不合理、非正常现象，从大局、长远和根本上看待人生，珍惜生命，善待人生.形成乐观、刚毅、开放的人生价值观念和务实、勤奋的人生里程.积极参与社会生活与社会实践，避免自卑、狭隘与无助的心理特征；使贫困生在个人技能，沟通能力、成功体验等方面得以全面提高。
古之曰：“天行健，君子以自强不息”，是啊！坚韧的品质是用金钱买不来的。穷，不是自身的弱点，也不是缺点。其实每个人都一样，心也会生病，需要调适。贫困不是贫困生的错误，全社会特别是学校教育工作者，在帮助贫困学生经济上脱贫，使之能顺利完成学业的同时，应当重视帮助他们从心理上脱贫；让他们走出生活的阴影；情绪的低谷；让他们在繁忙沉重的学业中沐浴明媚的阳光，健康地成长为有理想、有抱负、意志坚强、充满自信、活泼开朗的人。倘使学生自己、学校、社会多方面共同的努力，多管齐下，我们的贫困生正视现实，积极行动，千万个贫困生定能成为人格健全、顺利完成学业，顺利跨入高一级学校的合格人才。
参考文献
1王极盛.心灵时代—心理主宰健康.北京：中国城市出版社，1998
2贾晓波等.心理健康教育与教师心理素质.北京：中国和平出版社，2000
3林建华等.中学班主任与心理指导.南京：南京师范大学出版社，1999
4、王枚.关注贫苦大学生的心理健康.心理世界,2000,2
5、孟庆恩.特困生的消极心理与对策研究
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贫困生证明
石木兰、女、景颇族、1995年5月出生、现年16岁，于2011年7月毕业于盈江县盏西镇中学。家住新城乡帮瓦村黑山（高寒山区）。家里有5口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，并且体弱多病。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。家中三个小孩都在念书，父母亲为了让他们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够孩子们的学费，只能跟邻居和亲戚们借。家里只有2亩左右的水田，10亩山地，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。没有多余的经济来源。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。为了让孩子能够顺利完成学业，望有关学校领导有关单位给予帮助为谢。
此证明
贫困生：石木兰
家 长：石腊用2011年8月10日
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*****技术学院：
兹证明您学院学生，男(女)，生于年月日，是省县镇(乡)村组村民。父母(户主)以农为主，没有其他经济来源，家庭经济非常困难或家庭居住条件恶劣，无劳动能力)情况属实，望贵院给予相关资助。
特此证明
村委会：
年月日
注：
1、一式两份(一份原件、一份复印件)
2、户主：指相关监护人
3、必须加盖本人所在地村委会印章
4、证明纸张一律用A4纸
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
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证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章
尊敬的学校领导：
我叫***,是****系****专业****班的学生,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在****中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术,高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了****大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事美术专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业。为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!
此致
敬礼！
申请人:* * *
****年**月**日
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篇一：贫困证明范文(非常实用) 贫困证明范文
贫困证明
兹有我乡（镇）（居委会等）×××（父母亲姓名）之子（女）×××（学生姓名），于××年××月考入贵校学习。由于×××原因（每个家庭的具体原因），导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡（镇）人民政府（公章）或×××居委会等（公章）
××年××月××日
尊敬的xx政府部门：
我是即将****校读书的一名学生***，因家庭经济困难，特申请贫困生。我来自四川内江的一个贫苦家庭，父母都是老实本分的农民，每天早出晚归，勤勤恳恳，但是由于近几年天灾不断，家里庄稼几乎不能满足我们的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工资，再加上前几年靠贷款修的房子，生活更是雪上加霜。我还有一个正在读小学的妹妹也需要用钱，加上我上学高额学费，，使我们家庭难以承受，父母为了使家庭的生活水平好点，常常在外面打小工，努力挣钱，望着父母那一天天瘦下的身躯，我看在眼里痛在心里，望着妈妈那有黑变白的头发，望着爸爸那魁梧的身躯越来越瘦弱，我恨自己不能长大，为父母排忧解难，减轻家庭负担。
我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。听说国家对贫困学生有补助政策，非常高兴希望能得到补助，减轻家庭负担，所以我申请了贫困补助。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。
此致
敬礼！
申请人：
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。篇二：贫困生证明范文
证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章
尊敬的学校领导：
我叫***,是****系****专业****班的学生,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在****中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术,高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了****大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。但是从事美术专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业。 为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们! 此致
敬礼！
申请人:* * * ****年**月**日
篇三：助学金贫困证明格式
申请助学金开具《家庭经济困难证明》样本及说明
凡准备申请助学金的新生，来校报到前须在本人户口所在地相关部门开具家庭经济困难证明，一式两份，具体办理如下：
一、农村户口新生只需携带《家庭户口薄》户主页（首页）和本人页复印件各二份即可办理。
二、城镇户口新生（选其一办理）：
1、享受“城市低保”家庭的新生，可携带《城市居民低保证》复印件和户口薄户主页及新生户籍页复印件；
2、其他新生，需在社区委员会按以下三类原因开具证明，格式如下： （1）长期疾病类
（2）单亲家庭类 （3）父母下岗类 大学生贫困证明范文
大学生贫困证明范文的一般格式：
贫困证明格式 xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主转载自百分网，请保留此标记要困难: (比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少) 确属贫困家庭。
特此证明。
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证明
兹有我_______省______市_________________镇_______________村___________________村民____________，其现就读于，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。给家庭带来很大困难，属经济困难家庭，情况属实，特此证明。
证明人：
（公章）
年月日
证明
兹有我_______省______市_________________镇_______________村___________________村民____________，其就读于巢湖学院文学与传媒系，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。给家庭带来很大困难，属经济困难家庭，情况属实，特此证明。
证明人：
（公章）
年月日
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贫困证明
兹有市县镇30号，学生，女，生于年月日，现年岁，家庭贫困，其母亲，生于年月日，现年岁，无工作，长期生病，吃药，身体不好，家庭基本生活只能靠父亲的一点微薄收入维持，无其他经济来源，有时家庭基本生活都无法得到保证。该学生家庭确系困难户家庭。 特此证明。
年月日
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贫困生家庭情况调查表
注：背面内容必须填写。
入学前受助情况：
《贫困生家庭情况调查表》填表说明
1、为了能更深入、准确地了解该同学的困难情况，以便为该同学提供经济上
的帮助，我们希望出示证明单位认真调查，如实填写相关情况，谢谢支持。
2、父母有工作单位的必须填写“父母单位证明”一栏，父母无工作单位或务
农的必须填写“政府部门证明”一栏。
3、家庭确有特殊、具体困难情况的可附相关证明复印件在调查表后（如低保、
医疗、残疾等证明），并在“家庭困难主要原因”一栏填写。
北京工业大学勤工助学中心
2007年5月
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贫困生证明
兹有落水镇滴水小学年级学生。性别，民族，家住，父亲， 母亲，家庭现有人口人，家庭年人均收入元，根据国家相关政策标准，属贫困对象，望给予贫困家庭住宿学生生活补助。
特此证明
落水镇滴水村委会
日
推荐第10篇：贫困生证明
贫困生证明范文贫困证明范文 贫 困 证 明
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月××日 贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。证 明
××××大学：
兹有我村村民××× (父亲名字)，×××(母亲名字)系你校××级××系(院)××专业××班×××(申请人名字)的父，母亲。双双均务农，家庭收入微薄，难以供给其子女上学，望贵单位给予救助。 特此证明
××市××乡××村民委员会 二0一一年八月二十八日
大学生贫困证明范文的一般格式： 贫困证明格式 xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成： 家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xx-x-xx-x-xx-x(填写)
三、目前家庭主要困难: (比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少) 确属贫困家庭。特此证明。
第11篇：贫困生证明
贫困生证明
ＸＸＸＸＸ大学：
贵校学生ＸＸＸ系ＸＸ省ＸＸ市XX三家镇ＸＸ村人，该生家庭人口多，劳动力少，经济来源靠父母出于水稻为主，体弱的父母供两个孩子上学，一个上医专学校年费
八、九千，生活、报名费、房租……年于上万，而贵校学生ＸＸＸ在贵校就读，报名费、吃、住也要花钱，加上连年受台风影响，经济收成不好，系我村典型的贫困户，一年要从这个贫寒的家挤出
四、五万元，真是令他望而却步，为了让他顺利完成学业，望贵校给予该生助学资助。
特此证明
ＸＸ市ＸＸ镇ＸＸ村委会
201８年１２月１５日
第12篇：高中贫困生申请书
篇1：高中贫困生申请书
尊敬的各位领导：
你们好！
我是一名来自***县的一个小山村的学生，现就读于咱们**中学高三（1）班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的申请，肯请学校可以核对并给予批准。
我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。
一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。
同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
我能获得**助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。
再次，真挚的感谢各位领导！
申请人：***
**年*月*日
篇2：高中贫困生申请书
尊敬的院领导和各位老师：
我是来自**年纪**班的学生**，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。
假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。
我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。
特此申请，望予批准！此致敬礼！
篇3：高中贫困生申请书
尊敬的领导：
您们好！我是**系***班的学生**，来自**。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了！
其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。
一来学校，有的同学忙着交朋结友、有的忙上网、也有的忙恋爱。而我，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的；我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多；我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职；我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够；最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不错。每个月
3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。
说实话，在没找到工作时，我确实很想要并急于要得到学校的帮助。而现在我对于学校的补助金也并不是那么急需。我们农村有句话叫做救急不救穷。如果领导们给我这个名额，我会攒下来或直接打给妹妹做下个学期的书学费。因为有爱，我才活到现在。所以我会尽量节俭，减轻并帮助减轻家里的负担，在完成自己学业的同时使妹妹能安心地上好大学。
祝各位领导们身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
第13篇：高中贫困生申请书
贫困生申请书一
尊敬的各位领导：
我是xx一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。
我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。
在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力,多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石, 相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力.我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年!
因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
贫困生申请书二
尊敬的校领导和老师：
你们好。我是来自高一(2)班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。
我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。
在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。
加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。
特此申请，望予批准。
申请人：
申请日期：
第14篇：高中贫困生申请书)
高中贫困生申请书范文(精选多篇)
篇1：高中贫困生申请书
尊敬的各位领导：
你们好！
我是一名来自***县的一个小山村的学生，现就读于咱们**中学高三班，综合自身实际情况，特向组织提出“优秀学生贫困补助”的申请，肯请学校可以核对并给予批准。
我家有六口人：爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸、妈妈还要照顾80多岁的爷爷奶奶。父母靠种地为生，并且父亲手有残疾不能干重体力劳动，家庭重活全靠母亲一人操劳。他们每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，为这样一个上有老下有小的家庭来说还是有困难的。爷爷奶
奶年迈体弱，身体一直不怎么好。爷爷患有高血压，奶奶患有肺病，一直靠药物维持健康。弟弟上初中，每年的学费也不低，现如今我也成为了一名高三学生，使原本生活困难的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦劳作，但每年开支那么大，支撑这个家庭确实很困难。看着父母为了我劳累，为了整个家操心，我却无能为力，心里真不是滋味，也不知道该怎么好，只有在心里默默的告诉自己一定要努力学习，不要辜负父母对自己的期望。每每看着他们面朝黄土背朝天的劳作着，我就只有自己把泪往心里流，希望自己可以早日帮父母减轻一些负担。
一直以来我就坚信“知识改变命运”我深知只要不断的完善自己，增长知识，才能改变家庭状况，所以在进校之前我就下定决心本着“一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专业文化知识。成绩优秀，因为只有这样，我们才
能摆脱贫困，否则，我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反踏实是我们的动力。
同时，我非常感谢我们学校和各位领导给予我们的帮助，我会在以后的日子里，更加严格要求自己，学好科学文化知识，争取早日服务社会，为国家奉献一份力量。
我能获得**助学金，就能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来作一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。
再次，真挚的感谢各位领导！
申请人：***
**年*月*日
篇2：高中贫困生申请书
尊敬的院领导和各位老师：
我是来自**年纪**班的学生**，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期
间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。
假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备。
我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。
特此申请，望予批准！此致敬礼！
篇3：高中贫困生申请书
尊敬的领导：
您们好！我是**系***班的学生**，来自**。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了！
其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机
构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。
一来学校，有的同学忙着交朋结友、有的忙上网、也有的忙恋爱。而我，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的；我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多；我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职；我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够；最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不
错。每个月
3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。
说实话，在没找到工作时，我确实很想要并急于要得到学校的帮助。而现在我对于学校的补助金也并不是那么急需。我们农村有句话叫做救急不救穷。如果领导们给我这个名额，我会攒下来或直接打给妹妹做下个学期的书学费。因为有爱，我才活到现在。所以我会尽量节俭，减轻并帮助减轻家里的负担，在完成自己学业的同时使妹妹能安心地上好大学。
祝各位领导们身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
贫困生申请书一
尊敬的各位领导：
我是xx一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。
我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。
在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力,多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石, 相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力.我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年!
因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业!
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
贫困生申请书二
尊敬的校领导和老师：
你们好。我是来自高一班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。
我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。
在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。
加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。
特此申请，望予批准。
申请人：
申请日期：
篇1：高中贫困生助学金申请书
尊敬的各位领导：
我是**县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。
我家在*县*渠乡*大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走；因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。
在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。
我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！！
因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。
篇2：中学贫困生助学金申请书
尊敬的市/区/镇/村及学校领导：
您们好！
我叫**，是**市**区第六中学***班的学生，我来自祖国的南地区――**省东部的**市**区**镇**村**组。那是在祖国的南部的一个贫困小山村，虽然经济条件落后，但却是个群山环绕民风淳朴的美丽村庄。然而，我们这里依然是靠着人背驮来耕作农田和干点苦力挣钱，人们勤劳，质朴却很热爱家乡和祖国，拥有着远大的理想和梦想。这里祖祖辈辈的人一直坚信知识可以改变命运，并教导孩子们一定要好好读书，因为读书是我们唯一走出贫困山村的办法。我就是来自这样一个美丽而拥有梦想的村庄。
我家有爸爸、妈妈、姐姐和我，另外还有年愈90岁的奶奶。爷爷在爸爸5岁时已英年早逝，剩下奶奶一人艰辛把爸爸和二位叔叔拉扯大。奶奶虽然明白知识可以改变命运这个道理，读书是唯
一可以走出去的路，可是在那个连反都吃不饱的年代，生计才是最重要的，因此父辈的人们都不认识几个字，都没上过几年学，至于妈妈那边就更不用说了。由于爸爸妈妈的知识结构限制，这也无疑的导致了爸爸妈妈只能务农耕地，就连外出打工的能力都没有，因此家里唯一的经济来源只能是靠几亩薄地，不过几亩薄地对于勤劳的农村人来说也勉强可以生活下去。在我们很小的时候由于基本不用花钱也就没什么可担忧的。
可是随着我和姐姐的逐渐长大，奶奶的年岁增大，父母的压力就越来越大，同时，姐姐已经结婚，母亲又在帮姐姐带养小孩，只能靠父亲一人在苦力支撑着这个家，我在学校的成绩也还比较优秀，所以父母就要我好好读书，无论他们怎么苦，也要我实现我们这一家几辈人的梦想，好好考个大学，走出去。每当父母这样说的时候，他们都是带着担忧和喜悦的。不只一次的，看着父母那样的心酸劳苦，我都准备放弃，可是每
次全家人都在含着泪水骂我不争气，说只要我好好的实现他们的愿望，那他们就无怨无悔，再累再苦也值，要是我就这样因为家里情况就放弃，那就是对他们最大的不肖，他们也对不起祖上。因此我不得不忍着痛继续我的学业生涯。
终于，在父母的一次次含泪教导下，在我的努力拼搏下，于2014年我如愿以偿的拿到了我梦想中的大学通知书――***大学的通知书。此时，一家人是悲喜交加，喜是我终于完成了几代人的梦想，算是说能走出我那贫穷落后的而美丽的小山村；悲是在我这么多年的求学生涯中，家里早已负载不少，50岁多岁父母头发早已花白，看着高昂的学费顿时是一个晴天霹雳。这段日子，父母除了每天要干的农活外，还要挨家挨户的去想办法为我的学费奔走，几经周折，父母向亲戚朋友借来的学费还是不够，但我们却债台已筑，最后还是在亲戚帮助下知道了国家现在的大好政策，贫困生可申请助学金，为了顺利完成学
业，为了为祖上争光，为了为社会国家做出我的最大贡献……于是我百感交集又万般无奈的提出申请，我需要和希望得到学校经济上的帮助。
大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我定会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，待我学业有成，走上社会，我会为社会国家做出我的最大贡献，竭尽全力将这这种精神传承下去，发扬下去！真诚的向相关部门及领导申请帮助――申请国家助学金，希望相关部门及领导审查并予以批准！
此致
敬礼
申请人：***
篇3：高中贫困生助学金申请书
尊敬的学校的领导：您好！
我是来自**中学**班的**，性别：男，现就读于**中学，中考不计体育分为**分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。
我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。
并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继
续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。
在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我最大的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好，“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一
名贫困生应该做的。因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。
此致敬礼
申请人：
****年**月**日
贫困生助学金申请书1
尊敬的各位领导：
我是xx县孟坝中学高二级学生，现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。
我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单
凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助，在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。
我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们最大的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”， ‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。
申请人：
申请日期：
贫困生助学金申请书2
尊敬的校领导和老师：
你们好，我是来自高一班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。
我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。
在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。
加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学
业做准备。
特此申请，望予批准。
申请人：
申请日期：
高中贫困生助学金申请书
尊敬的各位领导：
我是xx县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。
我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走；因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行
动来证明，也希望得到政府的帮助。
在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。
我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, ‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!!
因此希望能够得到政府的补助，缓
解一点经济压力。
第15篇：贫困生三级证明
贫困生三级证明
办理流程
一、由困难家庭向所在社区居委会(村委会)写出家庭贫困申请并提供相关证明材料，所在社区居委会(村委会)进行入户调查了解情况后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。
二、由本人将社区居委会(村委会)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处(乡、镇政府)，街道办事处(乡、镇政府)进行调查审核后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。
三、由本人将社区居委会(村委会)和街道办事处(乡、镇政府)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到县级民政部门，县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。
三级证明只需在一个贫困证明情况说明书上按管辖层级关系层层盖章而已，有村、镇、县开的贫困证明或街道办、区办出具的贫困证明。叫三级证明，主要是用来申请助学贷款的初始依据。
例文如下：
证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章。
这两天让大一学生把他们的三级证明、介绍信等贫困证明交上来，没想到有一半多的学生都交上了。还有学生打电话问我是不是必须交，让我发现这个三级证明应该很好开具，甚至偷偷地想自己上大学那会儿怎么没开上一份。
学校里的很多评选资格都从贫困生选取，而看一个大学生是否贫困，我们往往看这个同学是否有三级证明。但是，有三级证明的大学生都贫困吗?不然!一张三级证明能说明多少问题?这个问题值得我们怀疑，值得我们思考。
我们都知道，办一个三级证明需要村、镇、县三级部门签字盖章。论理，三层把关，审核该是严格了，不会有什么问题。其实，如果我们细究一下，不难发现，三级证明很好办，貌似严格，实则松散。先说村里，我们是村里的大学生，办个三级证明又不花村里的钱，且不说我们贫困与否，村里都乐于顺水推舟做个人情，不就是写上“情况属实”之类的字，再盖个章的事么?再说镇里，和村里想的一样，于是照章办理，签字盖章了事。县里的想法和村里、镇里没有什么区别，做法自然没有什么区别了。即便镇里、县里表示怀疑，在考虑调查成本的情况下，它们也就任之。再说了，这是我们村、我们镇、我们县的大学生，是咱家乡的大学生，能不帮一把吗?如此，一张三级证明就办妥了。三级证明是怎样办成的?三级证明就是这样办成的!
学校见了三级证明，自然对持证的大学生以贫困生看待，给予生活照顾。人家村里、镇里、县里都通过了，学校还有什么好说的呢?
为什么大家乐于有一张三级证明呢?因为三级证明可以证明我们家庭的贫困，进而获取生活上的照顾。作为贫困大学生，有生活补助，有助学金，有赞助费，有些奖学金还需优先考虑贫困大学生。如此，大家何乐而不为?钱多不烫手，不要白不要。于是，不少假贫困生便挤了进来，以图分一杯羹。
因为对贫困大学生给予的金额帮助是有限的，所以，假贫困大学生会占用真贫困大学生应得的部分金额。真贫困大学生又没有办法，只能被动的接受安排了。
之所以出现假贫困大学生，一个极其重要的原因是大学生贫困认定制度不健全，使得有些人钻空子。真假贫困生问题本质上是一个诚信问题，是一些大学生缺乏诚信的表现。
胡适先生说过：“人心是不容易改变的，公德也不是一朝一夕形成的。故救济之道不在乎妄想人心大变，道德日高，乃在乎制定种种防弊的制度。”解决分辨真假贫困大学生这个问题的关键在于制定完善的大学生贫困认定制度。至于怎样对这个问题在制度上进行规范，还需要我们在实践中探索。
但是探索之路很漫长，具体实施起来还要我们自己努力，辅导员干得真是一种良心活，愿我们无怨无悔。
第16篇：贫困生收入证明
收 入 证 明
兹证明 系本单位（临时，正式）职工，于 年 月进入本单位工作，现工作岗位为 ，现任职务为 ，职称为 。
上一年度（自然年）该职工在我单位的税后总收入（包含但不仅限于基本工资、奖金、各类补贴、加班费、年终奖、分红等）为人民币￥ 元 （大写： 万 仟 佰 拾 圆 角 分）。
近6个月内（时间以提交申请之日起推算）该职工在我单位的税后收入分别为：
____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） ____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） ____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） ____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） ____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） ____年__月收入为: 元（大写： 仟 佰 拾 圆 角 分） 上述情况属实，特此证明。
单位名称（公章）： 经 办 人： 联系电话：
经办日期： 年 月 日
注：此证明供学生申请各帮困助学项目之用，请配合如实开具。
此证明一式两份，必须全部是原件。
收 入 证 明
兹证明 系本村村民，全家共有 口人，分配责任田 亩。
上一年度（自然年）该家庭务农收入为人民币￥ 元， （大写： 万 仟 佰 拾 圆 角 分）。
上述情况属实，特此证明。
单位名称（公章）： 经 办 人： 联系电话：
经办日期： 年 月 日
注：此证明供学生申请各帮困助学项目之用，请配合如实开具。
此证明一式两份，必须全部是原件。
第17篇：贫困生证明格式
南华大学(学校)：
贵校学生xxx其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xxxxxxxxxxx（填写）
三、目前家庭主要困难:□（比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少）
确属贫困家庭。特此证明。
村委会（街道居委会）乡、镇（含）或县区政府民政部门
或家庭联系人所在街道以上民政部门
单位盖章盖章盖章
年月日年月日年月日
盖章单位联系电话：000盖章单位联系电话：000盖章单位联系电话：000
第18篇：贫困生证明格式
贫 困 证 明 格 式 校)：
贵校学其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口人，家庭年收入约元；
二、主要收入来源：（填写）
三、目前家庭主要困难: □收入来源单一□劳动力较少
□医疗支出较大□其它（填写）
确属贫困家庭。特此证明。
乡、镇（含）或 街道以上民政部门
盖章
年月日
盖章单位联系电话
第19篇：村级贫困生证明
村级贫困生证明
村级贫困生证明1
兹有我村村民xxx之子xxx，于20xx年xx月xx日考入贵校学习。他家住贫困的山西省吕梁山区的一个小农村，家里六口人，姐弟三人，还有瘫痪在床多年的'奶奶。家里收入主要靠父亲种地和偶尔外出打工来贴补家用。父亲辛苦工作，身体一直不好，不能干重活。母亲勤俭持家，但家里微薄的收入还是难以支撑。奶奶重病瘫痪在床 5多年来，家里为了给她治病已经花光了所有的积蓄，使本来贫困的家庭更加摇摇欲坠，也因为如此家里欠下外债累累。他多年来上学的学费等全靠亲朋好友的帮助才得以维持，如今他考上贵校，贫困的家庭更加难以支持。属经济困难家庭，情况属实。希望得到贵校助学金帮助。
特此证明。
证明人：
日期：20xx年xx月xx日
村级贫困生证明2
兹有我饶良镇孟庄村村民 、之子(女) 汉族，学生。其全家 人均为农村户口，承包耕地 亩，常年以种植业为生，收入来源单一，年人均收入水平较低，由于 原因，导致家庭经济困难，经村组核实，该户确属贫困家庭。 特此证明。
饶良镇孟庄村委会
20xx年xx月xx日
村级贫困生证明3
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于20xx年xx月xx日考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
20xx年xx月xx日
第20篇：贫困生证明申请书
证明 兹证明我 村的学生，其家庭生活非常贫困，父母常 兹证明我 xxx 是 xx 市 xx 镇 xx 村委会 xx 村的学生，其家庭生活非常贫困，父母常 年务农，没有固定收入，年收入不足 4000 元。目前一家四口个住在一间 16平米房屋里， 年务农，没有固定收入， 目前一家平米房屋里 现在两兄妹在 就读，为了继续求学，顺利完成学业。 现在两兄妹在 2010 年 6 月考得 3A 一起在 xx 就读，为了继续求学，顺利完成学业。我不 兄妹 得不申请助学金，我在学校遵守学规章制度，认真学习，积极主动配合领导工作； 得不申请助学金，我在学校遵守学规章制度，认真学习，积极主动配合领导工作；争取 把每分钱用在该用的地方上。恳请领导给予批准支持，不胜感激。 把每分钱用在该用的地方上。恳请领导给予批准支持，不胜感激。 特此证明 单位地址: 单位地址: 年 月 日 盖公章
