推荐第1篇：小学英语老师述职报告
述 职 报 告
述职人：XXX，女，1981年10月出生，2000年6月毕业于江苏省XX外国语师范学校，8月份，被分配到XX市XX镇第二中心小学工作，主要担任英语教学和班主任工作，连续3年到雅儒小学、郎庄小学、迎江小学等农村小学走教，风雨无阻。其间，还担任中小的英语教研组长一职。2005年11月，被定为小学一级教师。2006年8月，又被调入XX市高港实验小学工作，继续担任英语教研组长。现将本人的具体工作情况述职如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深意识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。具有明确的政治目标，崇高的品德修养。在个人品德上，我正直、善良、诚实、谦虚，以高尚的品德影响学生、感化学生。在言谈举止上，我努力做到仪表端庄、朴素大方、举止得体、谈吐文雅；在治学态度上，我刻苦、认真、严谨、求实，注意培养学生良好的治学习惯；在人际交往中，我宽厚待人、谦逊处世，从不计较个人得失，能够做到“合群、合作、合享”；在教育教学工作中，我具有较高的职业道德和敬业精神，一直以关心学生、爱护学生、教育学生为己任，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，得到了学生的爱戴、家长的认可！学校也给了我不少荣誉：
05年被评为XX第二中心小学“优秀教育工作者” 06年被评为XX第二中心小学“优秀教师” 07年被评为“高港区教坛新秀”
08年被XX市教育局评为“优秀学员”，被定为“高港区高层次教师培养对象”
09年被评为高港实验小学“优秀教师”、“教科研工作先进个人”
二、精心施教，形成特色
02年3月，我有幸成为省级中小学骨干教师和基础教育新课程教师培训班中的一员，在江南大学脱产学习了大半学期。新课程如潮水般涌向我的脑际，让我如饮甘泉。我开始反思，如何营造和谐氛围，如何遵循小学生的身心特点和英语教学规律。在那以后的英语教学实践中，我努力做到让我的学生尽情享受英语学习的快乐！ 05年秋学期，我还作为由教研室组建的英语课堂教学调研组一员，走进区各所中心小学的英语课堂，虽赶鸭子上架，在每次活动最后还要给执教者作出点评，但自己也长见识了许多！此后也取得了不少成绩： 公 开 课 类
06年先后向全区开了“高港区英语课堂质量汇报课”“高港区英语教研活动示范课”两节区级公开课。
08年执教了一节高港区“提高课堂教学有效性”英语观摩课5B Unit9 the English Club.
09年在高港区小学英语骨干教师“同课异构”活动中展示了一节高港区 “任型教学的实践与探究” 英语课题研究的交流汇报课：3B Unit7 Where.
除上述4节区级公开课外，在学校前前后后也开了6节公开课。 基 本 功 比赛 类
05年在XX第二中心小学“青年教师基本功比赛”中获一等奖。 06年在XX第二中心小学“英语教师口语比赛”和“英语教师说课比赛”中均获一等奖。
06年在“XX市第二届小学英语教师教学技能展评”活动中获二等奖。
07年在高港实验小学“教师基本功竞赛（说课）”中获一等奖。 09年在高港实验小学“教师基本功竞赛（钢笔字）”中获一等奖。 6年的班主任工作，更是让我有了别样的收获和无限的骄傲。我努力做到让每个学生都有“美好的心灵、创造的才干、健壮的体魄、活泼的个性”。
记得来实小前的那年是我第3年做班主任，那批学生令我终身难忘。有一次，我病得厉害，不得不在家休息半个月，在那期间，不断的有学生给我发来短信，让我安心在家休息，还告诉我“同学们都很想您，虽然您不在，但是每周各项检查都拿满分”；双休日的时候，几名学生居然合叫了一辆三轮车，到我家来看我；在我病好后去上班的第一天，我刚走进教室，就响起了雷鸣般的掌声，讲台上堆满了写满祝福话语的贺卡，黑板上非常工整的写了一行字“欢迎侯老师回来”！我哭了，学生们也哭了······
到实小后，我又连续担任3年班主任。实小第一任少先队大队长陆一行、第二任少先队大队长许羽圻都来自我班，我为他们感到骄傲！在校运动会比赛中，我班连续两年成绩名列前茅，我为他们感到骄傲！在学校一年一度的“金秋歌会”比赛活动中，我班连续3年夺冠，我为他们感到骄傲！
我也因此连续3年被评为高港实验小学“优秀少先队辅导员”，06年被评为XX第二中心小学“优秀班主任”。在做班主任的日子里，每天过得虽辛劳但很欣慰，虽清贫但也富有，虽平凡但亦伟大！
三、潜心钻研，完善自我
在自我发展中，我经常拿自己的短处与别人的长处进行比较，比出不足，比出危机，始终保持居安思进的精神状态；在英语教学实践中，我潜心钻研，切实改变定位不高的局限，不断地完善自我。
07年，在学校刚换新址，各项经费相当紧张的情况下，我被选送参加江苏省“骨干教师省级提高培训”，当时正是暑假，尽管天气相当炎热，但我认真聆听每一位专家的报告，虚心向各个地方的骨干教师讨教经验，回来后不断改进自己的教学，撰写心得，先后有7篇教学随笔发表在“科学认读”网上。其中有一篇关于我自己人生感言的文章《做不了‘名师’做‘明师’》，许庄中心小学张振余校长是这样评价的：“侯老师的感悟有新意，本文值得一读。‘明师’与‘名师’仅一步之遥，‘人贵有自知之明’。让我们都来做善于定位自己、反省自己、挑战自己、超越自己的人民教师吧！”同年，经学校推荐，我被评为了“高港区教坛新秀”，又被高港区文教局定为“高层次教师培养对象”。
08年春学期，我所教班级五（1）班获全区英语质量检测第一名，撰写的《5B Unit9 The English Club复习方案及反思》、《难忘的台上3分钟》两篇文章先后发表在省级刊物《小学教学设计》上，清楚的记得，当我把杂志社寄来的稿费单拿给叶校长看时，她非常高兴，马上给了我与报刊社同等稿费的奖励，并鼓励我继续加油！
09年初，我在“任务型教学的实践与研究”的课题研究中担任主持人，还参加了为期3个月的区骨干教师培训，并在“同课异构” 暨高港区教学研究课题“任务型教学的实践与探究”交流汇报课活动中向全区教师成功展示了一节三年级的英语课！被评为“教科研工作先进个人”！
四、精心哺育，培养新人
任现职以来，我培养过XXX、XXX、XxX等多名青年教师，其中唐在区赛课荣获一等奖，她的一篇教学案例荣获省一等奖。邵开过两节区公开学课，在区赛课中获二等奖，多篇论文获省、市级奖项。陈多篇论文在省、市论文评比中获奖；08年元月被评为“高港实验小学优秀班主任”；08年6月被评为“高港区优秀少先队辅导员”。我也因此被评为“优秀指导奖”。
所指导的学生XXX、XXX在全国中小学生金钥匙科技竞赛中，分别荣获江苏省
二、三等奖，学生志在第8届江苏省《时代英报》有奖读报知识竞赛中获一等奖。
成绩永远属于过去，在今后的工作中，我会不断地创新创优，再创佳绩！
推荐第2篇：英语老师述职报告
述职报告
我叫---，女，生于----年-月，---年--月毕业于----。同年9月被分配到---小学任教。2002年8月取得了---英语自学大专文凭。2003年取得了小学英语一级教师资格。2007年1月取得英语函授本科文凭。2009年调进---任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在十年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。我已具备中学英语一级教师资格，现申报中学英语一级职称，述职如下：
一、注重政治素质学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
从教10年来，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材,教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课标的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，
创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。如“课前自由谈”活动，形式有两人对话，幽默笑话和演讲等。为了使课堂生动有趣，我尽可能使用多样化的教学手段，如自己动手制作课件，模型与教具，这样大大地优化了课堂教学。同时，做到“既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”。为此，我组织开展丰富多彩的教学活动，如“话剧表演”、“英语单词接龙”等，每天一内容。这样，单一，呆板的教学就变得灵活多样，学生在轻松愉悦的氛围中既增长了知识，发展了创新思维，又陶冶了情操，一举几得。由于我善于巧妙地利用各种知识贯穿于课堂教学，教学效果便立杆见影。
三、班主任工作卓有成效，培优转困效果好。
在努力探索与总结课堂教学的同时，我竭力做位称职的班主任。任 教10年中，我当了10年的班主任。我热爱班主任这份艰巨而光荣的工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，狠抓班集体建设，并制订《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我以村敬老院为基地，定期组织学生到敬老院做好事，风雨无阻，从不间断。同时，我还经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，仅近几年，学生为希望工程，灾区，伤病师生等捐款累计超千元，这对并不富裕的农村孩子来说实在难能可贵。通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。班级形成一种团结互助、共同进步的和谐氛围，获得学校领导和家长的好评。对学生，我因材施教，采取“一把钥匙
开一把锁”的方法。尖子生高标准，学困生勤勉与关怀备至的方式，精心培优，耐心转困。对基础好、潜力大的学生，我鼓励他们向更高的层次迈进。而对于学困生，我注意沟通，找出原因，对症下药，做到耐心、细心和有爱心，多找他们谈心，挖掘闪光点，并与家长配合，内外兼治。如我班的黄土亮学生，他是学校有名的学困生，我通过前任教师了解他的真实情况，平时借助让他帮忙拿作业本的同时与他多谈心，了解他的想法，并深入家访，与家长保持紧密联系，并经常鼓励他，为他一丁点的进步而大力表扬。渐渐地，他开始听课了，于是，我常常利用节假日给他补课，还给他当了劳动委员。通过一学期的努力，他的自制力已有明显好转，成绩也由原来的20多分上升到50多分。我继续鼓励和帮助他，现在，他已经变成了一个遵守纪律，有礼貌，爱学习的好学生。还有沉迷于电子游戏的施康贵，陈康才等学生，我都通过多谈心，多鼓励，多家访等途径，先后成功地感化了他们，学困生转化率达98%以上。由于我事事以身作则，率先垂范，因此，我所接管的班级班风良好，学风浓厚。
四、积极进取，努力提高业务水平。
“要想给学生一瓢水，教师必须要有一桶水”。为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断提高自己的学历层次，充实自己的专业知识。在2000年至2007年间，我分别进修学习了湛江师范学院英语专科和本科，并顺利毕业。同时，我积极参加教育部门组织的各类继续教育活动：如 2004年至2008年期间，我分别参加学习了《专业技术人员权益保护》、《知识
经济之路》,《教育学》,《心理学》,《突发公共事件应急管理》等内容，并参加考试，取得优良成绩。还有，2009年8月参加了计算机应用能力考试，以优异成绩获得证书。同年参加湛江市中学教师远程非学历培训，顺利通过考核；
其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习现代教育家魏书生的教育理论和《英语课程标准》，订阅了《湛江教育》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我积极参加各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀教师的课例，分别到过培才中学，市二中等学校听课，吸取精华，并运用到自己的课堂教学中，此外，我勇于承担公开课，积极探索，大胆创新，效果显著，获得领导及同行好评。另外，加强教学基本功的训练，平时注重加强英语口语、英语书写、简笔画、电脑操作等教学基本功的训练，不断优化课堂教学。其中，我的英语口语朗诵曾经在学校教师基本功比赛中获得一等奖。另外，我还重视与同行学习交流，取长补短，虚心请教有经验的老师，热情帮助青年教师，并时常与青年教师交流教学新体会，探讨教学新思路，使他们迅速成长为学校的骨干教师。如：指导了黄观发在校内公开课上获得一等奖；林观玉代表学校参加区优质课比赛获得二等奖。
五 ，一分耕耘，一分收获。
在10年中，我事事以身作则，严于律己，宽以待人，坚守岗位，从不迟到早退，更不轻易缺学生一节课，与同事友好相处，愉快接受
学校领导的分工，主动加班，从不叫苦叫累。“功夫不负有心人”，在学校领导的关心和支持下，10年来，我所任教的班级英语成绩均获全级英语第一名，所教的班级年年被评为学校“文明班”、“双优
班”;200
5、2006年和2009年均被学校评为“优秀班主任”，2007年被评为“镇先进教师”;2008年被评为“中考先进个人”，年度考核被评为优秀。
同时，我坚持每个学期都上 公开课和撰写论文，如2008年上的unit6 FunCyclingTopic2section A 公开课，获校内优质课一等奖，2008年5月撰写的《英语学习策略的培养》在全校教师会议上宣读交流，得到好评。2009年6月撰写的《谈谈班主任工作的几点体会》在学校论文竞赛中获二等奖。荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。“在人间捧着一颗心来，不带半根草去”，无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报中学英语一级职称，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。
--
2010年6月8日
推荐第3篇：英语老师述职报告
尊敬的各位领导和同事：
转眼间，一个学年又过去了。从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能认真学习胡锦涛总书记的十七大报告，全面贯彻科学发展观。学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。认真学习《江苏省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不赌博，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成绩效果显著。初三中考成绩列校同年级第一！科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习， 请教一些年长老师的教学方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则，积极参与研究，有论文《试析英语课堂中师生冲突》获市一等奖！！在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而 学校实施素质教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩，再获“ XX市教学优胜奖”！！人际关系和谐发展。良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期，我主要搞好了如下个方面关系：（1）与领导之间的关系。坚持尊重领导意见，采纳领导建议，掌握领导意图。坚持矛盾自己化解，困难自己解决。（2）与教师之间的关系。首先认识到自己是教师中一员，与教师平等相处，其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。 本人又注意从生活上改变自己，从工作上提醒自己，感化其它教师，做教师的知心人。（3）与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的朋友，真心为学生解决实际困难。平时注意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心；自己到学校，愿心。”回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路！二是我觉得青年教师培养力度不够，安于现状不思进取还大有人在；三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，研究教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再创造新的业绩。 最后，还望大家多多指教。
推荐第4篇：英语老师述职报告
个人述职报告
今年9月份以来，我承担高二1班和2班的英语教学工作及1班的班主任工作，下面我就十一月份的工作做一个简短的汇报，主要从教学工作方面、班主任工作方面和自我提升等三个方面进行阐述。
一、教学工作：
在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己认真钻研教学大纲和教材，精心备课，熟悉掌握教学重难点，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如有时候用多媒体教学的优势，吸引学生的注意力，使学生在课堂上保持高度的集中，对知识的接受有个更深刻的印象，同时也让学生在听说读写译等各方面进行不断的练习以此来提高英语各方面的水平。
其次，我还对基础较差的学生进行了课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，而且在英语学习方法上也与学生进行交流。早读时督促学生多读来提高语感，晚自习辅导我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，希望他们能在不断的努力下英语学习有所进步。
二、班主任工作：
由于参加工作的时间不长，在班主任工作这个方面的经验是匮乏的，我只能在不断的摸索中找到一个适合我们班的班级管理方法。我总认为班级的管理不一定要依靠高压的措施，毕竟高二的学生都是处于青春期的大孩子了，很多不当的惩罚可能会对他们的心里留下阴影，而耐心的教导反而会取得更好的效果，让他们真正认识到要怎么规范行为和端正学习态度。班主任的工作是繁琐的：每天的考勤和卫生检查，每星期的班会，定期的查寝，保管学生手机，和家长进行电话沟通，考后向家长汇报学生成绩，和学生进行谈话沟通，给他们进行励志教育，这个星期还准备给全校女生进行女生生理健康讲座，让她们更理性的面对各种生理变化及正确处理好与异性之间的关系。虽然累，但是看到学生一点点向好的方面转变，我倍感欣慰。
三、自我提升
无论是教学方面还是班主任工作方面，我需要学习的地方还有很多，需要更耐心的对待学生，需要不断反思，使各方面得到提高。
XXX
2013.12.09
推荐第5篇：英语老师述职报告
申报伊春市骨干教师述职报告
我叫***，女，生于1973年9月，1995年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被分配到翠峦区第二中学任教。2004年6月取得了齐齐哈尔大学英语本科文凭并获取了学士学位，同一年取得了中学英语一级教师资格。2005年7月取得哈尔师范大学英语在职研究生结业证书。2007年6月取得佳木斯大学日语本科文凭。2007年12月取得英国布莱顿大学英语教育进修证书。2008年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。现申报伊春市骨干教师，述职如下：
一、认真学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。由于工作业绩突出，在2009年,2010年和2011年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。2012年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
2009至2012这三年中，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任
各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材，教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的鼓励和指导下使沉默寡言的宋恒同学荣获2011年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成绩；使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成绩一跃成为学年第一。我所教的班级英语成绩在学校一直是名列前茅。
三、积极进取，班主任工作卓有成效。
在探索与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，并按照《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。2009年、2010年和2011年我均被市教育局评为“伊春市优秀班主任”。
四、不断专研，成为英语学科带头人
为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断充实自己的专业知识。2009年暑期参加省级骨干英语教师培训，同一年我承担了伊春市教育局举办的美国教师对英语教师的口语培训翻译任务。2011年我又参加了省级骨干教师新
教材培训。
其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习王立善教授主编的《中职英语》，订阅了英文日报《Ｃｈｉｎａ Ｄａｉｌｙ》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，2009年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成绩。2009年1月撰写的《浅谈如何培养好特殊群体子女的自信心》在黑龙江省论文比赛中获一等奖。2009年论文 《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember Vocabulary Effectively》被省教育学院评为优秀论文。在2010-2011学年度第二学期公开课评比中获得校级一等奖。2010年荣获黑龙江省课题实验与研究\"骨干教师”荣誉称号。2012年在师徒结对子活动中，被我培养的英语教师杨琳正逐渐的成长起来。
荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报伊春市骨干教师，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。
2012年5月1日
推荐第6篇：英语老师个人述职报告
英语老师个人述职报告(精选多篇) 第一篇：高中英语老师个人述职报告 高中英语老师个人述职报告 姓名：
任科：英语申报高级职称
学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核
个人综合性奖励情况：
.及年:全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖 ,年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛 .1校三优化、一提高”公开课获三等奖 .课堂教学活动月公开课获优秀奖 .1校公开课获优秀奖 ：
.论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》获市奖发表在《现代教学探索杂志》.4 .6论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》发表在《初中教学研究》
任现职以来指导青年教师情况：
一、思想品德、职业道德
本人能认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情地奋斗在教育、的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。
二、教育教学能力和工作业绩
1、英语教学工作：
在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；
child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，was／were等。由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级之前列。我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。
2、班主任工作
从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位学生，不歧视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到了提高，所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成绩始终名列年级前茅，如届的初三（3）班，在我的努力及家长的配合、同事的帮助下，在年中考中获得了总分第二的好成绩。得到家长于同事的一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来，曾被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀辅导员”称号，所带的班级也于年被评为市先进团支部。
3、指导青年教师工作教研成果情况 我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一。同时我还能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力，不计报酬。
本人在完成教学工作之余，还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文《在英语教学中培养学生的合作精神》发表在《初中教学研究》年第八期；《重视说的训练，培养交际意识》发表在《现代教育教学探索杂志》年第2期。
我在努力做好教学工作的同时，还积极参加上级主管部门组织的各项活动，曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班，获得优秀学员的称号；年7月至年7月，我参加了初中语文骨干教师市级培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的需要。
今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教育事业。
第二篇：英语老师述职报告 述职报告
我叫---，女，生于----年-月，---年--月毕业于----。同年9月被分配到---小学任教。年8月取得了---英语自学大专文凭。年取得了小学英语一级教师资格。年1月取得英语函授本科文凭。年调进---任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在十年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。我已具备中学英语一级教师资格，现申报中学英语一级职称，述职如下：
一、注重政治素质学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
从教年来，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材,教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课标的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，
创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。如“课前自由谈”活动，形式有两人对话，幽默笑话和演讲等。为了使课堂生动有趣，我尽可能使用多样化的教学手段，如自己动手制作课件，模型与教具，这样大大地优化了课堂教学。同时，做到“既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”。为此，我组织开展丰富多彩的教学活动，如“话剧表演”、“英语单词接龙”等，每天一内容。这样，单一，呆板的教学就变得灵活多样，学生在轻松愉悦的氛围中既增长了知识，发展了创新思维，又陶冶了情操，一举几得。由于我善于巧妙地利用各种知识贯穿于课堂教学，教学效果便立杆见影。
三、班主任工作卓有成效，培优转困效果好。
在努力探索与总结课堂教学的同时，我竭力做位称职的班主任。任教年中，我当了年的班主任。我热爱班主任这份艰巨而光荣的工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，狠抓班集体建设，并制订《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我以村敬老院为基地，定期组织学生到敬老院做好事，风雨无阻，从不间断。同时，我还经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，仅近几年，学生为希望工程，灾区，伤病师生等捐款累计超千元，这对并不富裕的农村孩子来说实在难能可贵。通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。班级形成一种团结互助、共同进步的和谐氛围，获得学校领导和家长的好评。对学生，我因材施教，采取“一把钥匙
开一把锁”的方法。尖子生高标准，学困生勤勉与关怀备至的方式，精心培优，耐心转困。对基础好、潜力大的学生，我鼓励他们向更高的层次迈进。而对于学困生，我注意沟通，找出原因，对症下药，做到耐心、细心和有爱心，多找他们谈心，挖掘闪光点，并与家长配合，内外兼治。如我班的黄土亮学生，他是学校有名的学困生，我通过前任教师了解他的真实情况，平时借助让他帮忙拿作业本的同时与他多谈心，了解他的想法，并深入家访，与家长保持紧密联系，并经常鼓励他，为他一丁点的进步而大力表扬。渐渐地，他开始听课了，于是，我常常利用节假日给他补课，还给他当了劳动委员。通过一学期的努力，他的自制力已有明显好转，成绩也由原来的多分上升到多分。我继续鼓励和帮助他，现在，他已经变成了一个遵守纪律，有礼貌，爱学习的好学生。还有沉迷于电子游戏的施康贵，陈康才等学生，我都通过多谈心，多鼓励，多家访等途径，先后成功地感化了他们，学困生转化率达%以上。由于我事事以身作则，率先垂范，因此，我所接管的班级班风良好，学风浓厚。
四、积极进取，努力提高业务水平。
“要想给学生一瓢水，教师必须要有一桶水”。为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断提高自己的学历层次，充实自己的专业知识。在年至年间，我分别进修学习了湛江师范学院英语专科和本科，并顺利毕业。同时，我积极参加教育部门组织的各类继续教育活动：如年至年期间，我分别参加学习了《专业技术人员权益保护》、《知识
经济之路》,《教育学》,《心理学》,《突发公共事件应急管理》等内容，并参加考试，取得优良成绩。还有，年8月参加了计算机应用能力考试，以优异成绩获得证书。同年参加湛江市中学教师远程非学历培训，顺利通过考核；
其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习现代教育家魏书生的教育理论和《英语课程标准》，订阅了《湛江教育》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我积极参加各级组织的教研活动，观摩学习校内外优秀教师的课例，分别到过培才中学，市二中等学校听课，吸取精华，并运用到自己的课堂教学中，此外，我勇于承担公开课，积极探索，大胆创新，效果显著，获得领导及同行好评。另外，加强教学基本功的训练，平时注重加强英语口语、英语书写、简笔画、电脑操作等教学基本功的训练，不断优化课堂教学。其中，我的英语口语朗诵曾经在学校教师基本功比赛中获得一等奖。另外，我还重视与同行学习交流，取长补短，虚心请教有经验的老师，热情帮助青年教师，并时常与青年教师交流教学新体会，探讨教学新思路，使他们迅速成长为学校的骨干教师。如：指导了黄观发在校内公开课上获得一等奖；林观玉代表学校参加区优质课比赛获得二等奖。
五，一分耕耘，一分收获。
在年中，我事事以身作则，严于律己，宽以待人，坚守岗位，从不迟到早退，更不轻易缺学生一节课，与同事友好相处，愉快接受
学校领导的分工，主动加班，从不叫苦叫累。“功夫不负有心人”，在学校领导的关心和支持下，年来，我所任教的班级英语成绩均获全级英语第一名，所教的班级年年被评为学校“文明班”、“双优
班”;、年和年均被学校评为“优秀班主任”，年被评为“镇先进教师”;年被评为“中考先进个人”，年度考核被评为优秀。
同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，如年上的unit6funcyclingtopic2sectiona公开课，获校内优质课一等奖，年5月撰写的《英语学习策略的培养》在全校教师会议上宣读交流，得到好评。年6月撰写的《谈谈班主任工作的几点体会》在学校论文竞赛中获二等奖。荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。“在人间捧着一颗心来，不带半根草去”，无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报中学英语一级职称，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。
-- 年6月8日
第三篇：英语老师述职报告 申报伊春市骨干教师述职报告
我叫***，女，生于年9月，年7月毕业于呼兰师范专科学校。同年9月被分配到翠峦区第二中学任教。年6月取得了齐齐哈尔大学英语本科文凭并获取了学士学位，同一年取得了中学英语一级教师资格。年7月取得哈尔师范大学英语在职研究生结业证书。年6月取得佳木斯大学日语本科文凭。年月取得英国布莱顿大学英语教育进修证书。年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，我一直担任英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近三年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。现申报伊春市骨干教师，述职如下：
一、认真学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策，认真学习与领会“三个代表”的重要思想。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的教育理念，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。由于工作业绩突出，在年,年和年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
至这三年中，我一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任
各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材，教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的鼓励和指导下使沉默寡言的宋恒同学荣获年黑龙江省首届中职英语口语竞赛三等奖的好成绩；使在高一厌学的方婉莹同学，经过三年的努力，成绩一跃成为学年第一。我所教的班级英语成绩在学校一直是名列前茅。
三、积极进取，班主任工作卓有成效。
在探索与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，并按照《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我经常组织学生学习先进人物事迹，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。年、年和年我均被市教育局评为“伊春市优秀班主任”。
四、不断专研，成为英语学科带头人
为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断充实自己的专业知识。年暑期参加省级骨干英语教师培训，同一年我承担了伊春市教育局举办的美国教师对英语教师的口语培训翻译任务。年我又参加(更多好范文请关注：)了省级骨干教师新
教材培训。
其次，我还认真学习了许多相关的教育教学论著，并着重学习王立善教授主编的《中职英语》，订阅了英文日报《ｃｈｉｎａｄａｉｌｙ》、《中小学外语基础教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实自己的教育理论知识，提高教学能力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成绩。年1月撰写的《浅谈如何培养好特殊群体子女的自信心》在黑龙江省论文比赛中获一等奖。年
论
文《howtohelpsecondaryvocationalschoolstudentstoremembervocabularyeffectively》被省教育学院评为优秀论文。在-学年度第二学期公开课评比中获得校级一等奖。年荣获黑龙江省课题实验与研究\"骨干教师”荣誉称号。年在师徒结对子活动中，被我培养的英语教师杨琳正逐渐的成长起来。
荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报伊春市骨干教师，不论成功与否，我都将严格要求自己，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。
年5月1日
第四篇：老师个人述职报告 申报教师梅喆任教学科语文 本人年7月毕业于苏州市职业大学，大专学历，年参加江苏省中学教师自学考试，年6月取得汉语言文学教育专业本科学历。
工作以来一直担任初中和高中的语文教学，担任班主任和年级组长。长期参加学校文学社“江南文学社”的组织指导工作，参加校刊《春草》的编辑工作。多次开设市级、校级公开课。所教初中历届中考成绩均大幅度超市平均，高中历届也取得了较好的成绩。指导的学生在各级比赛中多次获奖。
论文《欲穷千里目更上一层楼——给学生一个诗歌鉴赏的台阶》鉴定合格，并且发表于国家级教育理论丛书《烛光——教育教学发展文论》。
论文《谁谓文多一苇杭之——谈语文阅读教学中选择阅读材料的方法》鉴定合格，在第三届“师陶杯”论文评比中获三等奖。
论文《从〈看戏〉到〈明湖居听书〉——谈中学教材里两篇摹写声音至文的作品》鉴定合格，并且发表于《苏州教育学院学报》增刊。
年被评为校工会活动积极分子。 年所带高二年级被评为校先进集体。
、两年被评为校级先进，考核优秀，并获嘉奖。 年被评为校级优秀班主任。 年被市优秀教育工作者。 第五篇：老师个人述职报告 老师个人述职报告
我于年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头，老师个人述职报告。年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学(公,文;有\"约提供)生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，述职报告《老师个人述职报告》。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。最后自从年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。
三、潜心钻研，完善自我
推荐第7篇：九年级英语老师述职报告
2017-2018年度上学期述职报告
本学期，我担任九二班和九四班英语教学工作，同时担任九二班班主任工作。现将本人本年度工作情况汇报如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，积极实践“三个代表”。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。
二、勤勉教学，成绩突出
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我注重激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身教学改革，并取得较好的成绩。过去一年里。每一次月考以及期中期末考试，都取得了优异成绩，获得了学校表彰。
三、深入钻研，提高自身业务水平
自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普通初中英语课程改革的发展方向。
四、尽心尽职，任劳任怨
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序。
五、精心施教，形成特色
首先，作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节;
备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;
辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。
当然，成绩只能代表过去，前面的路还很远。我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持! 沈静 2018年1月21日
推荐第8篇：某英语老师述职报告
XX英语老师述职报告
述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。下面是小编为大家搜集提供到的关于XX英语老师述职报告范文。欢迎阅读参考学习
XX英语老师述职报告
一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
XX英语老师述职报告
时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。
辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。
二、虚心学习
作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育-一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。
另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科\"课堂教学实录与评析\"比赛，全国第四届\"新标准杯\"英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：\"飞瀑之下，必有深潭。\"这\"深潭\"是\"飞瀑\"长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。
总之，在XX~XX年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，\"逝者不可追，来者犹可鉴\"，在今后的工作中我将，继续努力。
推荐第9篇：小学英语老师实习报告
小学英语老师实习报告
2014年2月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xxx小学，在5年级1班开始了我为期三个月的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。时间飞逝，转眼间，实习工作就要结束了，实习的这段经历让我学到了很多知识，并且学会了很多做人的道理，我从中受益匪浅。
我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，老师们给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有很多很多，通过这次的实习，我对教师，教学有了新的认识。教学并不是一项简单的任务，它涉及多方面的内容，需要教师认真专心的对待，而要把教学任务完成好，更需要从以下几方面着手：
一、教学
英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点：
1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激 实习报告实习报告格式 实习报告注意事项 土木工程实习报告 会计实习报告 计算机IT实习报告 励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2.在教学模式和方法上，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终达到教学目的。
二、班级管理
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。
看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，督促学生学习，监督他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一起去监督学生做操，但有指导老师在的情况下我只是在队伍后面看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡视监督。刚开始的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经历几次后我喜欢上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，接受众人的瞩目。实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开始的时候召开的，和学生们不熟悉，上台讲话也很紧张，把一个班会整的跟作报告一样。至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天不时的去班里看一圈，跟学生简单的聊几句，监督一下中午的班歌，偶尔给学生监考。班主任的工作复杂重要，不是我一个月就能领悟的。
三、与学生相处
要注意师生关系的处理，有修养、有学识、热爱学生、尊重学生、公平公正的老师最容易受到学生的喜爱。如果一个学生喜欢一个老师，对老师上的这门课就会有浓厚的兴趣，这门课的成绩一般都会很不错。在平时的与学生相处中，格外注意关心学生，尊重学生，在我要离开的时候学生们都恋恋不舍，估计这就是原因吧。
四、实习感受
现在实习和结束了。通过这次实习我深刻的了解了教师的伟大，教师工作的神圣。同时也认识到教师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：教师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，因为有爱教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。 因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将决定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明白，如果决定要做一名教师，我就一定要热爱教育事业，全身心的去爱学生，爱教育。
推荐第10篇：小学英语老师见习报告
起航的梦
--外语系*** ***
稀记得初次下小学的情形：大家在拥挤的公车上昏昏欲睡，头脑中却不停的涌现这下一秒可能会发生的种种状况，心中满是没由来的兴奋与忐忑„„好不容易到达了我们的见习学校，就迫不及待的打量起它来：它的操场，走廊，甚至是那几间教室，都弥漫着轻快活泼的气息，我想这也许就是小孩子身上所具有的独特的朝气吧。徐步行于校园中，不经意间便会遇见一张灿烂如花的笑颜，伴随着一声稚气的“老师好”，那种错愕与惊喜便在心里蔓延滋长。就这样，我们在如春天般清新的的氛围中开始了我们为期八个星期的见习之行。 听课。第一次见到我们组的带队老师--李老师，是在她的一节复习课上。她教的是小学六年级的英语课，课堂形式不如低年级那样丰富多样、轻松活泼。整体的氛围有些严肃，甚至带点沉闷。可是老师却能把握整节课的节奏，带领着学生全面地复习这个单元的知识点，并联系新的知识点启发学生“温故而知新”。 这只是一节再平常不过的英语复习课，却深深地触动了我。正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”本以为之前在学校里学习的心理学知识、在课堂上学到的教学法等用来应付小学的课堂已经是游刃有余，如今才发现只有真正的去听、去上一堂课，才会有所收获。我想，这也是学校如此煞费苦心的安排我们来小学见习这一课程的最终目的吧。
接下来我们有了自己上课的机会，而我也陆陆续续听了很多这样的课，有高年级的、低年级的，有同学的、学姐的„„每一个有幸站在讲台上的同学，都无比珍惜这不可多得的实践机会，倾注下自己十二分的热情，使出浑身解数，以求完美。就算是遇到教学内容相同的课，风格形式却迥异。但无论是轻松欢乐的游戏式课堂，还是循序渐进的传统式教学，都让我们受益匪浅：教态要自然大方，
语音要标准，指令要清晰；提问的时候要“顾全大局”，不能偏爱坐在前面的学生；对于学生回答的鼓励要分层次，比如“Good!Great!Excellent!”；板书的排版要井然有序，让学生一目了然；课堂内容要丰富，课堂安排要严谨，课堂环节要紧凑„„一张听课椅遍布校园的每个角落，一支圆珠笔填写记录本的每页空白，而我知道，这只是刚刚开始而已，以后的路还很长很长。
写教案。备课是教学的重头戏，而备课实际上也就是教案的编写。由于之前并没有相关经验，我们只能运用在学校里所学的英语教学法课程中提及的提及英语教学的教学方法。李老师在仔细看了我们的教案后，进行了一对一的评讲，并为我们提炼出了课时重点，这让一头雾水的我们对写教案有了新的认识：提炼重点、布环节及把握每个环节所需要的时间。在对教案的再次修改后，呈现在我们面前的便是一份较为完整的教案了。看着自己的第一份教案，一股成就感油然而生。在见习的道路上，我们正挥洒汗水，接近梦想。
辅导。很感谢李老师能给我们这样的机会，让我们能够近距离接触学生。在每天的听课任务结束之后，李老师带着我们利用一节课的时间对学生进行一对一的辅导。这也在一定程度上弥补了我们不能上台授课的遗憾。我辅导的是一名六年级的学生，她的英语水平中等偏下。经过相处，我发现她的问题在于没有掌握背单词的技巧，导致背了就忘，再背再忘。周而复始，就降低了学习效率。对于这样的情况，我采用了分解单词的方法，讲一个较长的单词分解成几个常见的单词。如：六年级Unit1里的单词“wonderland”（奇妙的境地），我把它分解成wonder和land，并与其中文意思相对应；又如“grand”(壮丽的)，我将它与“grandfather”相联系。这样一来，她背单词的能力果然提高了。她的进步，也让我初尝了“为人师者，传道授业解惑”的快乐滋味。
在这短短的八个星期中，我明白了小学阶段的英语课程与大学里的不同,及小学课堂更注重教授一种能听、说、读的技能，而并非对知识的深入理解和分析。
我也明白了现在自己里一位普通的小学英语老师还有一段距离，还缺乏一名教师应具备的基本素质。当下，我感到了肩上责任的重大，作为一名英语启蒙老师应尽的教书育人的义务，这也将不断鞭策我完善自身，成就梦想！
第11篇：初中九年级英语老师 述职报告
尊敬的各位领导评委.大家好!
首先感谢各位领导，评委给我这次向大家学习的好机会，并借此把近几年的
工作情况向大家做一汇报。
我叫 ， 19 年毕业于天津师范专科学校，1997年获中学二级教师资格
证书，到现在任教已经13年了， 1994年，2000年和2003年分别参加继续教育培 训并取得合格证书.2005年暑假参加普通话培训并通过考核，获得普通话合格证 书。2006年暑假参加班主任培训并考核合格，获得
市中小学班级心理健康 教育辅导教师资格证书。自2003年至今，我一直在 任两个班的语 文教学工作。自从踏入教育这个岗位的那一天起，"做一名好老师"就成为我一 生追求的目标，我始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师 德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。 下面，我把近几年的工作从以下几个方面向大家汇报一下.
一、思想上，爱国爱党，积极上进。
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各种学习培训，认真
参加政治学习，认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲 话机提高自己的思想理论水平。对自己要求严格，力争在各方面能给学生树立 榜样的作用。我还深知，要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育 人，言传身教，为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信良好 的品行会对学生产生重大的影响，因此在教育教学中，我把学生的德育、美育 工作放到了最重要的地位。我还注重文化学习，利用课余时间自学了汉语言本 科的全部课程，并于2005年6月毕业，取得了本科学历。在不断的学习中，我 的思想觉悟，理论水平和业务能力都得到较快提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
我认真贯彻党的教育方针，认真学习教育学，心理学等教育理论。在工作
中，勤勤恳恳，兢兢业业，认真钻研教材，教法，为争上好每一堂课。作为一 名语文教师，最紧迫的是具有新的教学理念。现在正值新课程改革，为了适应 新形式，我认真学习了一些有关新课改的文章，抓住一切机会学习，在不断学习，不断实践中不断提高自己的教育教学水平和管理水平。我除了自己加强学习外，还积极参加新课改培训，各级教研活动，并向身边其他有经验的教师学习。提高自己的课堂教学水平。我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能 吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但 我一直在苦苦追求。所以在平时的教学中，我思考的最多的是如何在课堂上充 分调动学生的学习兴趣，努力向课堂45分钟要质量，这几年中，我不仅在业务 能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。并在03~04学年度的考核中被 评为优秀。所教班的语文成绩在04~05学年度第一学期期末考试中获年级组第 一名，在05~06学年度第二学期期中考试中获年级组第二名，另外在语文抽测，
竞赛中也多次取得好成绩。
三、关心学生，爱岗敬业。
作为老师我关心爱护每一个学生。认真细致的了解每一个学生的特点。在
课堂上，生活中多接近，关心学生，让他们感受到集体的温暖和老师的信任。 在学习上，我对学生严格要求，课余多接近学生和他们谈心和他们平等交流。 每当有学生不能到校，我都会及时打电话或家访了解情况，并帮助他们补习功 课。对经常违反纪律的学生，我总是耐心的教育，晓知以理，动之以情，使他 们认识到自己的错误并自觉改正。这样赢得了家长和学生的信任和敬重。在我 担任班主任期间，我班在运动会，演讲比赛等各项活动中都取得了较好成绩。
如04~05学年度， 05~06学年度，我班的李欣然同学和刘晓慧同学分别获得校演 讲比赛奖，在学校组织的行为规范测试中获得第一名。
四、教研方面。
我除了做好教育教学工作外，还利用课余时间进行教研，撰写论文，近几
年，我写的几篇论文获奖， 2003年论文《 》获 区中小学德育论文评比三等奖， 2005年论文《浅谈新形式下教师角色的转换》 获 第二届教育教学论文评比三等奖。2005年论文《农村初中语文综合性 学习初探》获二等奖，在2005年 区中小学德育论文评比中，论文《浅谈中 学生早恋的成因及教育方法》获三等奖。2006年论文《试谈有关综合性学习的 几个问题》获十四届教育教学优秀论文评选三等奖。
五、出勤方面。
我坚持出全勤，出满勤，从不无故请假。严格遵守学校的各项规章制度。
服从学校的工作安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一 名教师，我严格遵守八条禁令自觉抵制不良风气的影响，不利用职务之便牟取 个人利益，自觉发扬奉献精神，坚持高尚情操，模范遵守社会公德，严与律己， 以身作则，注重言传身教，做到为人师表。
以上是我对近几年工作的总结，所取得的点滴成绩，离不开老师和领导的 鼓励，支持与帮助。"金无足赤，人无完人"我在教学工作中还存在许多不足之 处。在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，为 一 中的明天贡献自己的力量。
第12篇：述职报告(大队辅导员 英语老师)
本学年我担任六年级两个班的英语教学，并兼任少先队大队辅导员。一学年下来，在上级主管部门的领导下，在校领导的指导下，我以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与老师们、少先队员们同学习、同成长、同快乐，虽忙虽苦虽累，却乐在其中。在工作上兢兢业业，刻苦钻研，努力完成学校的各项工作。回首工作经历，我感慨万端。现就本人工作总结如下：
一、学习中，体验快乐
我认真学习党的有关政策法规和业务知识，并联系工作实际，边学习做笔记，边回顾思考，做到学用一致。作为一名少先队工作者，我认真研读了《辅导员》、《少先队活动》、等有关书籍，做了大量的学习笔记，同时，虚心向有经验的前辈请教，还经常向其它学校的少先队辅导员讨教经验。作为一名英语教师，我在教学中也是兢兢业业，也积极学习教育教学读物、新课标精神等。在学习中拓宽了视野，更新了知识，丰富了学养。
二、活动中，感悟快乐
作为一名少先队工作者，我在工作中积极发挥开拓创新、锐意进取、精益求精的精神，同各中队辅导员一起，互相学习、共同合作，努力做好少先队的各项工作。
1.重新调整成立了学校“红领巾监督岗”的组织。充分调动对干部当好值日的积极性，经常集中队干部开会讲清讲明值日的要求，反馈“红领巾监督岗”的检查情况，让他们的工作更细致、落实更到位。
2.上半年学校承办了楼区的德育现场会，全楼区的德育专干将莅临我校，参观我校的校园文化建设，组织筹备活动一个月的时间，我反复研究、修改方案，组织各项训练，协调、审核、确定各班的班级文化建设方案及模板。在教育局和学校领导的大力支持下，在老师们的充分配合下，德育现场会取得了很好的效果，得到了一致好评，我校的校园文化建设也更具特色、实效性。
三、教学中，品味童趣之乐
教学中，我全身心地付出真诚的爱心和辛勤的汗水。针对六年级学生的年龄特点，一年来我做了以下工作：
1.做好教与学的关系，注重培养学生从无所谓学转变为乐学，做到“五备”，特别注重备学生，确定教学方法，重视教学成效。
2.课堂形式尽量做到多样化，充分发挥学生的积极性、主动性。
3.面对班里差生多，基础差的种种原因，我努力做到：思想上高度重视、生活上热情关怀、学习上耐心辅导。
忙忙碌碌的2013年过去了，新的一年我将不断总结经验教训，开拓创新，工作再上新台阶。
第13篇：高中英语老师个人述职报告
高中英语老师个人述职报告
姓名：
任教学科：英语 申报高级职称
学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、普通话测试的考核
个人综合性奖励情况：
2000.12及2002年: 全国中学生英语能力竞赛获优秀指导奖 2000,2002年分别获得市中小学生英语演讲演唱比赛 1997.1校三优化、一提高”公开课获三等奖 1999.12课堂教学活动月公开课获优秀奖 2001.1校公开课获优秀奖
论文：
2005.10论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》获市奖发表在《现代教育教学探索杂志》2004.4 2003.6论文《重视英语说的训练，提高英语的表达能力》发表在《初中教学研究》
任现职以来指导青年教师情况：
一、思想品德、职业道德
本人能认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。
二、教育教学能力和工作业绩
1、英语教学工作： 在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂教学效率,注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，was／were等。由于我平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级之前列。我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。 2 、班主任工作
从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位学生，不歧视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到了提高，所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成绩始终名列年级前茅，如2003届的初三（3）班，在我的努力及家长的配合、同事的帮助下，在2003年中考中获得了总分第二的好成绩。得到家长于同事的一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来，曾被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀辅导员”称号，所带的班级也于2002年被评为市先进团支部。
3、指导青年教师工作 教研成果情况
我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一。同时我还能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力，不计报酬。 本人在完成教学工作之余，还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文《在英语教学中培养学生的合作精神》发表在《初中教学研究》2003年第八期；《重视说的训练，培养交际意识》发表在《现代教育教学探索杂志》2006年第2期。
我在努力做好教学工作的同时，还积极参加上级主管部门组织的各项活动，曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班，获得优秀学员的称号； 2002年7月至2003年7月，我参加了初中语文骨干教师市级培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的需要。
今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教育事业。
第14篇：小学英语老师工作计划
小学英语老师工作计划【3篇】
小学英语老师工作计划篇1 本学期我将教
三、
四、五年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
1.使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2.培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3.培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4.掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5.遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6.在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
1.能按四会与三会要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4.能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。
认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
(1)创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。
(2).创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
(3).鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
(4)、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
(5).多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
(6).鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励学困生，善待学困生，纠正学困生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进学困生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。
精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时，适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定采用等级、语言评价等多种形式;作业形式多样化，采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，三年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主，四五年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。
小学英语老师工作计划篇2 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。针对自己的特点制定个人发展计划如下：
政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业
新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字基本功，争取二年后自己的教学水平能上一个台阶。
认真听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色工作计划。同时，在工作学习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极承担各类公开课。争取做好导师布置的“八个一”，也即：
1、一年内写一篇论文及案例;
2、争取获得县级奖项;
3、每年写一篇教学反思;
4、每年开一堂片级以上的公开课;
5、每年培训班活动有主题发言;
6、每年评课一次;
7、完成一本教学摘记;
8、完成校级或县级课题一篇。
相信：只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。
小学英语老师工作计划篇3 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导:第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：
首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
⑴让学生每天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。
⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多
听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。
在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处，参加远程培训活动。总之，不断自我学习和接受继续教育，提高自己，成为教授好学生的源头活水。
第15篇：小学英语老师工作总结
小学英语老师工作总结(一)
时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任
五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学习党的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题：
1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不
饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型
及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
小学英语老师工作总结(二)
光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：
本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快
的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将
更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
小学英语老师工作总结(三)
本学期，我担任一年级1个班和五年级2个班的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一，备课
备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二，上课
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
三，批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
四，在语音方面
为提高学生的标准读音，在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
五，存在的不足
存在的不足主要体现在对后进生的辅导方面，很多时候教师都缺少耐心，对那几个英语学习不入门的学生非常头疼，不知道用什么样的方法去教育他们，导致他们首先对自己就没有自信心，提不起学习英语的兴趣。
六，今后打算
1．对后进生的指导要加强力度，充分发挥小组长的作用，让他们每天帮老师对后进生的学习进行检查，提问，督促。
2．教师要对后进生有耐心，定期找他们谈心，交流学习方法，帮他
们树立学好英语的自信心，培养他们的学习兴趣，尽量提高学习成绩。
3．对学生的听，说，读，写四项基本技能要加大力度，让他们这四项技能共同提高。
4．认真钻研适合学生的教法，学法，多开展一些英语趣味性活动，布置丰富多彩的英语作业，让每一个学生从心里喜欢学英语，并能够深刻体会到学英语是用的这一情感。
总之，在本学年的教学工作取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，争取取得更大的成绩。
小学英语老师工作总结小学英语老师工作总结(四)
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
小学英语老师工作总结小学英语老师工作总结(五)
一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足.同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年学期以来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展以两人和四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是课堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果
没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
三、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
因此,在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循\"以学生为主体、教师为主导\"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率
第16篇：小学英语老师年终总结
小学英语老师年终总结
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任
五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下
一.政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
第17篇：小学英语老师工作总结
2017小学英语老师工作总结
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任ｘｘ年级二个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断第1页 /共 4页 地加以改善修改，做好课件。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。第
二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第
三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
第2页 /共 4页
三、在辅导学生方面。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到\"真诚\"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到\"接受\"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
四、在教研方面
第3页 /共 4页
经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准,理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。力争在今后的教学中再创佳绩！
第4页 /共 4页
第18篇：小学英语老师教学计划
2013-2014学年度我的工作计划
石梦芬
本学期本人担任五年级（3）班以及四年级（1）班的英语教学。本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。
首先，在教学工作方面，本人所任教的两个年级的教材新而广，版本也不一致。如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高，而且五年级的学生已经接触了两年多英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。而四年级的学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。这个学期对四年级来说是承上启下的重要阶段。 因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复习计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学习规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练习试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作，比如开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。
其次，教学方法设想方面，我会尽量采取多种教学法，让学生真正地融入课堂。
(1)词汇教学（let’s learn）
let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。
(2)对话教学（let’s talk pair work group work）
本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。
(3)阅读理解教学（read and write ）
这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。
(4)语音训练（pronunciation）
四年级开始的单词表都出现了音标，可见pronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力 。
再次，教学进度方面
周次内容 课时
第一周 复习1课时
第二周 Module1 3课时
练习1课时
第三周 Module2 3课时
练习1课时
第四周Module2 3课时
练习1课时
第五周Module2 1课时
练习1课时
Module3 2课时
第六周Module3 2课时
练习2课时
第一次月考
第七周Module5 3课时
练习1课时
第八周Module5 3课时
练习1课时
第九周 Review 2课时
Module6 1课时
第十周 Mid-Exam
第十一周 Module6 2课时练习2课时
第十二周 Module7 3课时
练习1课时
第十三周 Module8 3课时练习1课时
第十四周 Module9 1课时
练习2课时
第二次月考
第十五周 Module9 2课时练习2课时
第十六周 Module10 3课时练习2课时
第十七周 Review Module 2课时练习2课时
第十八周 Review
第十九周 Final-Exam
第19篇：小学英语老师自传
我叫***，女，汉族，1985年7月1日出生，中共党员，小学教师，本科毕业，现在***小学任教。
我是沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。在成长的历程中，我深深感受到在党的领导下，在全国人民的共同的努力下，祖国所谱写出的一曲曲绚丽的华章。我生长在一个普通的工人家庭，我的父亲先前是一名普通的工人，现在下岗在家，母亲在家务农，当我还是个孩子时，父母就教育我听党的话，好好学习，天天向上，做人做事要踏实，要爱党敬党，作党的好儿女。
92年9月我成了一名小学生，就读于****小学，从此我从幼稚玩童迈入了知识的殿堂，走出了人生道路的关键第一步。老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大为祖国效力。在小学的学校教育中，我不仅学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受了共产主义思想教育，伴随着“我们是共产主义接班人„„”这首优美的少年先锋队队歌，小学一年级，我庄严地举起了右手，光荣地加入了中国少先队。并以优异的成绩读完了小学。
1998年我上了初中，人长大了，我决心不辜负父母的期望和自己曾付出的努力，我更加应该严格要求自己：学习上，一丝不苟；生活中，和同学们打成一片，成为他们的知心朋友，互帮互助，共同进步；工作中，认真负责，是老师的好助手。在初二的时候我光荣加入了中国共青团。从此我时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用，自觉接受马列主义和共产主义思想教育，我在团里接受党的教育，不断提高自己，同时也渴望着有朝一日可以加入中国共产党。
在2000年的夏天我以优异的成绩进入*****学习。
2004年我高中毕业，考取了新乡学院英语教育专业，翻开了我人生征程崭新的一页。我大二那年我怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，并参加了业余党校的学习。
2007年，我又在周口师范学院读了本科，并光荣的加入了中国共产党。 如今，我已成为了一名光荣的人民教师，任教于团结奋进的*****小学。
在学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就喜欢教师这一职业，2009年本科毕业，适逢教育系公开招聘教师，我就积极报名，并在录取考试中名列前茅。参加工作后，非常注重加强业务知识学习，提高自身的业务水平和教学能力，在校学习期间，我积极听课做课，学习优秀教师的教学经验，加快自身的成长。2011年暑假参加了安阳市英语轮训，并以优异的成绩毕业，使自身的专业素质不断增强
在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生感到英语单词难的现象，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的词汇教学方法，2010年撰写的论文《论述少先队基础建设及活动在少先队工作中的作用》被市教育局评为优秀论文，并获二等奖，《青春在教育事业中闪光》一文获安阳市三等奖，。2011年执教的英语课获得北关区一等奖。2011年并获得“师德标兵”称号。
政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，教育教学成绩突出，受到领导和学生家长的一致好评。
我知道，党以国为家，以人民的利益为服务宗旨，我也向党学习，体验了早出晚归的艰辛，体验了通宵伴灯备课的快乐，体验了顶风冒雨雪家访的幸福，体验了与童心交流的喜悦，体验了多次募捐和灾民心连心的感动，体验了学校德育优秀成果的快乐,体验到课改带来的收获。尤其是，在我当班主任期间，我结婚（十月四日）的前几天，我不顾婚期准备的忙碌，还走访了几个家庭，电话全部家访到学生中，再次嘱咐国庆节假期的充实和安全，而不提结婚一个字，家长从别处得知在我结婚当天，纷纷表示感谢和祝福，而我于则日，将沉甸甸的祝福装进信封李，退还了祝福，也表达了我的谢意，让家长深受感动；为爱校如家，全身心地扑在工作上；特色活动，打造品牌，深受学生和家长的好评；引领教师成长，服务教师，尽职尽责，德育活动多次获奖，而这一切成绩的取得，是因为党在召唤，我用实际行动见证了对党的承诺。为了进一步提高自身的素质和修养，更好地接受党的教育
2010我开始担任学校三到六年级的英语教师。工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。由于工作量大，我常常工作到夜间十
一、二点钟，我书房的灯光常伴我到深夜，而且一直坚持到现在。在带这四个班的期间，我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在努力备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说：在英语的课堂上说错了没关系，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上英语课时间过得非常快，总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上英语课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力，我自筹资金为学生购置英语小道具。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。两年下来，学生看了多部英语原声影片，扩大了他们的知识视野。我还让学生坚持每天背一篇课文，针对不同学生提出了不同的需求，每篇日记我都给题目，这样即训练了学生的语感，也提高了学生对事物的认识和掌握能力。为了调动学生的学习积极性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己积累的工作经验，创建并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。
学校工作是那担子，我则是那快乐的挑夫，党则像那个火红的太阳，照亮我努力的方向，只要担子一天在肩，就决不歇息，勇敢地挑下去，踏实地走下去，迎着太阳，感受温暖，带着责任走好走稳每一个脚印，当好这个挑夫，承担好多变的角色，做好这个人，尽好这份力，接受党员和群众的监督，用自己一片赤诚的心和脚踏实地为学生服务、为学校服务、为党服务、为社会服务，用自己的实际行动努力成为一名优秀的共产党员。
第20篇：小学英语老师自我介绍
尊敬的各位评委、老师大家下午好：
今天能够参加这次的比赛，是学校领导和同事们给我的一个鼓励和肯定，非常感谢学校给我们提供这样一个认识自我、展示自我的平台。进入xiexiebang小学两年多来，我一直不断地努力做到最完美的自己，最成功、最称职的教师。作为一名年轻的英语教师，我想我的理论专业知识应该是一个很大的优势，那么如何将这一个优势转换为实践的能力，做一名称职的教师，是一直努力的方向和目标。
在我的理解当中，一名称职的教师，并不单单是学生眼中看到的好老师或者是口中的老师真好。一名称职的教师应该努力处好四个方面的关系，领导、同事、家长与学生。时时刻刻跟随领导的正确方向，与同事之间和谐相处、共同进步，家长们对你的肯定，学生各个方面的进步，四方面的和谐是我这两年努力地方向，可能也是我以后的二十年甚至更多年教师生涯努力地目标，我想未来的我，会是一个不断发展的我，积极努力地我。
