推荐第1篇：五彩龙鸟读后感
导语：书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。下面和小编一起来看五彩龙鸟读后感三篇，希望有所帮助！五彩龙鸟读后感
《五彩龙鸟》是中国动物小说大王“沈石溪”写过的的有关远古动物的小说。这篇小说主要讲的是两个恐龙家族不同的命运。
我非常喜欢巨型恐龙，比如雷龙、霸王龙等等，觉得它们高大强壮生命力极强，能够在大自然中生存下去，但最终还是灭绝了。而澄的家族却在这次灾难中活了下来，渐渐进化演变成现在的鸟类。
恐龙为什么灭绝？科学家有很多说法。有人认为，是陨星碰撞地球，导致爆炸发出放射性物质，使很多物种灭绝；又有人认为，天气变冷，食草恐龙因没有草而饿死，由此产生连锁反应，让食肉恐龙也饿死；还有人认为，世界上有一种使恐龙家族生育行为停止的植物被恐龙吃掉，导致恐龙没有后代直至灭亡。而澄的家族因个小在灾难来临前躲进地洞，也因个小所需热量少，只要少量的食物就能生存下来，那些植物被大型恐龙霸占，因个小无法争夺，这样澄的家族因祸得福，避免了自己的种族衰灭从而活了下来。
澄的家族在灾难过后，通过努力与爱支撑着一代一代延续下去，而人类也是因为爱使这个世界充满了希望。
五彩龙鸟读后感《五彩龙鸟》是动物小说大王沈石溪写的。写的是二亿多年前恐龙的演化过程，向我们展示了一个神奇的恐龙世界。
在那个时代，两个关系亲密的恐龙家族因一次大爆炸最终走上了不同的进化道路。两个原是同类的恐龙族群，命运却大大的不同。岫的后代越来越强大，澄的后代却越来越弱小；岫的后代变成了可怕的食肉恐龙，澄的后代越来越瘦小，并长出了彩色的羽毛；岫的后代让自己的卵自生自灭，而澄的后代却“发明”了抱窝孵卵；岫在陆地上由于食物的缺少而残忍的杀害同伴，而澄因为顾及未出世宝宝的安危而爬到了树上生活；岫冷酷无情，澄感情丰富；岫在侏罗纪大黑暗中彻底灭绝，而澄却展开双翅，翱翔蓝天，变成了五彩的龙鸟！
是什么让原本同类的两个家族走上了不同的道路，是爱！是家庭的温暖让这个家族延续下来。所以，爱是生命进化的能量。懂得了爱，懂得了生存，才拥有了更强大的进化力量，从而获得永恒的辉煌。作者有一句话我特别喜欢，就让它作为这篇读后感的结束语吧！苦难进化智慧，悲痛催生灵感，感情净化灵魂，爱是最宝贵的、不可替代的生存技能！
五彩龙鸟读后感我爱读书，尤其是对描写动物的书籍更是爱不释手。偶然一次机会，我读了作家沈石溪的《五彩龙鸟》，读完后，令我受益匪浅。
文中主要描写了两种动物：澄和岫同是一种槽齿类爬行动物，原本是远方亲戚，却因一次大爆炸而受到辐射导致基因突变。澄的后代越来温顺了，变成了食植动物，而岫的后代越来越强了，变成了食肉动物。澄的后代后来移居到了树上生活，这里有其它动物的残忍厮杀，也有来自大自然中无情的狂风暴雨，可是他们团结一心，共渡难关。后来，他们用热牙泉里的黏土搭成了一个个坚不可摧的窝。不管是狂风呼啸，还是电闪雷鸣，都安然无恙，最后澄的后代都存留下来，变成了五彩龙鸟，展开双翅在蓝天里翱翔。而岫的后代异常血腥，它不仅捕杀巨型恐龙，甚至还猎食同类。冷酷和自私最终把他们带上了灭绝的不归路。
读了这本书，我不禁想起我最感兴趣的恐龙。我觉得恐龙灭绝不仅在于小行星碰撞地球，气候变冷，繁殖中断。恐龙的灭绝和他们自身的习性很有莫大的关系。话说恐龙家族中，一般是冷血动物，几乎没几个温血动物，恐龙之间经常进行残酷的厮杀，血腥程度令人发指，这样的自相残杀怎能不使它们灭绝呢！为什么小小的鸟类却数量庞大，而总是成群结队的呢？那是因为他们团结一心，互相照顾。寒冷的时候，他们拥抱在一起互相取暖。饥饿的时候，大鸟把大部分食物都分给小鸟。遇到灾难，它们团结一心，拥有爱与温情。
看完这本书，我深深体会到，如果岫的家族也像澄的家族那样，在乎自己的孩子，在乎亲情，他们的生命就不会枯萎死亡。让我们体会爱、付出爱吧，并记住作者说的那句话：苦难净化智慧，悲痛催生灵感，善良净化灵魂，爱是最宝贵的、不可替代的生存技能。
推荐第2篇：五彩龙鸟读后感
导读：《五彩龙鸟》是沈石溪的作品，是他独一写过的有关远古动物的长篇小说。下面是小编为大家带来的五彩龙鸟读后感，欢迎阅读。五彩龙鸟读后感1
《五彩龙鸟》是沈石溪的作品，是他独一写过的有关远古动物的长篇小说。“五彩龙鸟”这个名子，你们一定会不谋而合的想到这本书是讲五彩龙鸟的。可是你想错了，这个故事的源头来自两个近亲恐龙家族。
一个家族是澄的家族，而另一个家族是岫的家族。两个原来近亲的家族，大爆炸后却走上了不同的道路。岫的家族持续着孤单冷漠的丛林争斗，它们捕杀巨型恐龙，以至因食物短缺而吃食同类。
澄的家族却享尽家庭温情，它们固然体型娇小，也没有有利的武器。可对付天敌，为了种族的持续，它们从地上停止了一场史无前例的血泪大迁移，而就是由于它们互相团结，用炽热的内心去取暖，才在侏罗纪大黑暗里的一百天里顽强的活了下来，最后进化成了五彩龙鸟！
这本书很感人，也让我真正感遭到了爱的重要。岫的家族用冷漠自私而交错的仇恨，把它们带上了种族灭绝的不归之路；澄的家族勤劳的筑窝筑巢，用温热的胸膛维护后代。让我感到惊奇的是生命舞台上留下的竟是权力薄弱的澄的家族，爱让它们博得了永久的辉煌！
沈石溪用爱与温情诠释了侏罗纪的飞天奇观！
五彩龙鸟读后感2这个元旦小长假，我拜读了动物小说大王沈石溪的作品——《五彩龙鸟》。书中的两个主人翁澄与岫，本来是非常类似的一家人。但在陨石撞击地球之后却变成了两个完整相反的种族。
澄的家族从冷血动物变成了温血动物。它们用本身的体温孵化后代，并纵情享用着感情带来的天伦之乐。为了生存，它们迁移到树上，学习搭窝的身手，长出了鲜艳的羽毛，最终成为了往常的天之骄子——鸟儿！
而岫的家族却持续着以强凌弱的严酷规律。它们捕杀比本人弱小的恐龙，形单影只地猎杀巨型恐龙。它们以至突破忌讳，杀死本人的同类！它们成为了那个时期最为可怕的顶级杀手——犬齿甲龙。可是如今，它们却变成了博物馆里人类研讨的化石。
是什么缘由让弱小的澄家族存活至今？而强大的岫家族则消亡了呢？
是爱让澄家族活了下来！在那最为可怕的“侏罗纪大黑暗”里，在那暗无天日的一百天里，澄的家族用爱编织出一条通往生存的道路。而岫的家族却用冷漠与自私，培养了一条种族灭绝的不归路。
读完这本书，我的心情只能用“震动”来表达。强大的岫家族由于冷漠与自私，变成了往常供人类研讨的化石。弱小的澄家族由于爱，变成了如今漫游天空的鸟儿。所以，爱是世界上最巨大的力气。由于有了爱，才有了这个美妙的世界。
五彩龙鸟读后感3我有一本书，叫《五彩龙鸟》。
书里面有两个主人公，一个叫澄，一个叫岫，它们都是匍匐动物。一天，一颗小行星撞上了地球，使地球引发了大爆炸，大局部恐龙都遇难了，也包括岫，但是它的卵却没有变成死卵。澄活了下来，但是大爆炸使它由冷血动物变成了温血动物，头脑里便有了“感情”这个词。
澄和岫的后代经过一代一代的繁衍，岫的后代进化成了犬齿甲龙，而澄的后代迁移到树上的树洞里生活。但是并不是每棵树上都有树洞，树洞很少，但澄的后代十分多，于是便引发了一场树洞之争。澄的一个后代无意中看到蜂筑巢，便用树枝、胶泥搭成了半球的巢，这种巢很坚固，又能够遮风挡雨，渐渐的它们便不再寓居在树洞里了。澄的后代悄然的开端演化，它们的肩胛长出了S形的骨骼，长出了尖的嘴，长出了尖利的爪子，开端学会站立，身体上长满了羽毛。
忽然有一天，地球发作了火山喷发，火山灰遮住了太阳，连续一百天都是黑暗，就这样，澄的后代们在黑暗中给它们的孩子找食，渡过了这一百天。
犬齿甲龙只要一个雌性恐龙幸存了下来，而它肚子里已有了小生命，它要去找食物，吃饱了才有力气把这些小生命带到这个世界上。它看到了澄的后代便要吃它们，但是出于母爱，成年的澄的后代为了维护它们的孩子，因而学会了翱翔，雌犬齿甲龙忽然把卵产了出来，掉在地上摔碎了，而它也倒下断气身亡了。
感情能使一切弱小的事物变得强大起来！
推荐第3篇：五彩龙鸟读后感
书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面是小编给大家整理收集的五彩龙鸟读后感，希望大家喜欢。
五彩龙鸟读后感1
这个暑假，我读了动物小说大王沈石溪的《五彩龙鸟》，它引人入胜，常常使我感动得热泪盈眶。
这本书讲述了远古时代的王者:恐龙。两个原本是近亲的种族，在的侏罗纪大爆炸之后，走上了截然不同的进化道路。岫的家族依然冷酷无情，它们所向披靡，无人能挡，却仍不满足，甚至吃食同类。正是这种孤傲与冷漠，把它们送上了灭绝的不归路。澄的家族则完全相反，它们虽然非常弱小，却用自己温热的胸脯，愿意付出一切来抚育后代。生命的舞台上，最后竟留下了势力单薄的澄家族，它们用爱与温情创造了侏罗纪的飞天奇迹，成为了现代鸟类的祖先。
只有拥有爱与温情，才能在历史的大舞台上留下永恒的辉煌！人类也是如此。爱与温情就好比是水，没有它，任何生命都难以延续。
我们不仅要用来爱关心同类，同时也要关心大自然中的其它动物、植物。人类只有和它们在大自然中和谐共存，才能够得到安宁的生活。
我记得，曾经有一首歌曲中唱道：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”这爱与温情无疑是这世间最重要的东西。只有拥有它，才会有温暖，只有拥有它，才能拥有幸福。
五彩龙鸟读后感2
我爱好读动物小说，平时特别爱看沈石溪写的动物小说，这次，我又读了他的一篇《五彩龙鸟》，读完后，令我受益匪浅。
书中有两个主人公：澄和岫，它们都是双弓型头骨槽齿类爬行动物，原本是远房亲戚，却因一次大爆炸而受到辐射导致基因突变。澄的家族成了温血动物，而岫的家族身体变大，成了食肉兽。澄的家族尽享家庭温馨，为了后代不惜牺牲自己，岫的家族脑袋愈发萎缩，用残忍和暴戾来生存，甚至吃掉同类、伴侣，没有任何温情。在最后的“侏罗纪大黑暗”中，澄的家族因拥有温情，互相生存帮助依赖，度过了危难，而岫的家族非常冷血，不愿帮助对方，从而与许多恐龙和动物谢幕这世界舞台。
读了这本书，其实我觉得，恐龙灭绝的主要的原因也不在于什么小行星撞地球，气候变冷，繁殖中断，而是恐龙自身，当然，书中有这意思，也不一定对。不过话说恐龙家族中，一般都是冷血动物，几乎没几个是温血的，而鸟是恐龙的后裔，为什么它们没灭绝？主要因素是因为它们是温血动物，有温情。冷血动物没有亲情，遇到灾难根本只会自己逃命，想不到对方，比如寒冷，大型恐龙只要依偎在一起就可以了，饥饿可以省吃，互相照顾，不一味独霸，也许也能避免。一个人再强也没有用，而一群人力量就大了，那些小鸟互帮互助，遇到灾难团结力量，拥有爱与温情，使得它们活了下来。雷龙、梁龙、腕龙这些不可一世的巨大恐龙却活不下来。
渺小未必短暂，强大未必永恒。我们生活中，假如没了温情，没有爱，要一大堆财富有什么用呢？生活确实冷酷，但假如善良是错误，爱是一步臭棋，帮助是危害，那世界会僵冷，如书中所说：这小鸟的温情能使其活下来是对经济学说一个警醒作用。爱是一个强大的，一个必备的无法代替的一个生存技能。
五彩龙鸟读后感3
动物世界总是充满乐趣，我们可不要小瞧动物，它们有时比人还要强大。面对恐龙之谜，我的好奇心被激发了，便迫不及待地打开沈石溪的《五彩龙鸟》，与沈石溪共同探寻恐龙世界。
两个原是近亲的恐龙家族，大爆炸后却走上了不同的道路，岫的家族用冷酷与自私织成仇恨，使它们走上了种族灭绝的路；而澄的家族享尽家庭温情，令人惊讶的是，生命舞台上留下的竟然是势力单薄的澄的家族。是爱让他们赢得了永恒的光辉！
我放下书，细细回味，没想到身为冷血动物的恐龙也有感情，真是不可思议！它们为了使自己的后代能安居乐业，冒着生命危险去衔胶泥筑巢，这种坚持不懈的精神值得我们学习。学习也如同筑巢，你每节课都得仔细听讲，每项作业都要认真完成，如果有些知识没弄懂，后面的学习就会很艰难。这就需要你坚持不懈地去努力，如果你放弃了，或许就永远爬不起来了。
但更使我感动的还是爱与温情，澄的家族给我们人类做了个好榜样，现在社会上的人大部分都很善良，可仍然有人很自私，这些人将好人变成坏人，太可恶了！我情不自禁联想到了《爱的奉献》这首歌。“只要人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。”
从《五彩龙鸟》这本书中，我大开眼界，目睹了恐龙进化成鸟的过程：由于生活所迫，澄的家族搬到了树上，它们的种族逐渐进化，体格变的娇小，颌下的牙齿蜕化的稀松酥软，嘴巴角质化，出现了类似喙这样的器官，连它们的前肢也越来越萎缩，四根指爪只剩下三根叉状软骨，在前肢部位靠肩胛的地方长出了两块骨骼，骨骼外面还长出了一层薄膜，最要命的是，那两块骨骼上还长出了羽毛，一次偶然的求生，它们创造了侏罗纪飞天奇迹。对于我这个动物爱好者来说，又增添了一个新知识呢！
让我们展开翅膀，在空中翱翔，一起努力学习，探索动物世界的奥秘！
推荐第4篇：五彩龙鸟读后感
《五彩龙鸟》讲述两个近亲恐龙家族，一个是澄的家族，一个是岫的家族。澄—天生弱小、没有尖利的脚爪，没有可怕的獠牙，在恐龙家族里被别人视为美味。在这个弱肉强食的世界，由于它种族的缺陷使它无法改变欺负的命运。下面是小编为你整理了“五彩龙鸟读后感”，希望能帮助到您。五彩龙鸟读后感（1）
读了沈石溪的动物小说《五彩龙鸟》后，我知道了：关于恐龙的灭绝，仍然是个谜。恒古蛮荒时代，脑袋越小，生存空间越大，脑袋越糊涂，生活的越开心。
鸟是恐龙的后裔，强大的未必是永久的，弱小的未必是短暂的。如：恐龙的灭亡和鸟类的新生。
崆靠吃掉丈夫的身体来维持生命，孕育自己和丈夫的后代。崆一个人经过漫长的大黑暗，经过了种种困难到达了可以产卵的黄金滩，但是他的力气和生命已经耗尽气绝身亡。庞大的恐龙家族一代枭雄就此陨灭。
潆是三个孩子的母亲，经历了失去太阳的一百天后，和崆一样经历了重重困难。潆用自己的身体保护了孩子，孩子们舍不得走和父亲一道保护了自己的生命，他们的身体发生其妙的变化，长出了五颜六色的羽毛，肩胛处会调转方向，身体下方会生出一股风推着她向前进，这比自己在树上灵活敏捷。潆自己也不知道这是一个划时代的创举——鸟类诞生了。潆就是鸟类的祖先——中国始祖鸟。
从此天空中有了美丽可爱的鸟。
潆的一家就是孔子鸟的祖先，也是天空中五彩缤纷现代鸟类的祖先。
对于生命来说，绿州非常重要，绿洲是生命的摇篮。苦难进化智慧，感情净化灵魂，爱是最宝贵的、不可代替的生存技能！
五彩龙鸟读后感（2）我有一本书，叫《五彩龙鸟》。
书里面有两个主人公，一个叫澄，一个叫岫，它们都是爬行动物。一天，一颗小行星撞上了地球，使地球引发了大爆炸，大部分恐龙都遇难了，也包括岫，但是它的卵却没有变成死卵。澄活了下来，但是大爆炸使它由冷血动物变成了温血动物，头脑里便有了“感情”这个词。
澄和岫的后代经过一代一代的繁殖，岫的后代进化成了犬齿甲龙，而澄的后代迁移到树上的树洞里生活。然而并不是每棵树上都有树洞，树洞很少，但澄的后代非常多，于是便引发了一场树洞之争。澄的一个后代无意中看到蜂筑巢，便用树枝、胶泥搭成了半球的巢，这种巢很结实，又可以遮风挡雨，慢慢的它们便不再居住在树洞里了。澄的后代悄悄的开始演变，它们的肩胛长出了S形的骨骼，长出了尖的嘴，长出了锋利的爪子，开始学会站立，身体上长满了羽毛。
突然有一天，地球发生了火山喷发，火山灰遮住了太阳，连续一百天都是黑暗，就这样，澄的后代们在黑暗中给它们的孩子找食，度过了这一百天。
犬齿甲龙只有一个雌性恐龙幸存了下来，而它肚子里已有了小生命，它要去找食物，吃饱了才有力气把这些小生命带到这个世界上。它看到了澄的后代便要吃它们，但是出于母爱，成年的澄的后代为了保护它们的孩子，因此学会了飞翔，雌犬齿甲龙突然把卵产了出来，掉在地上摔碎了，而它也倒下断气身亡了。
感情能使一切弱小的事物变得强大起来！
五彩龙鸟读后感（3）今天，我看完了沈石溪写的《五彩龙鸟》，这本中国第一本恐龙小说不但让我懂得了许多侏罗纪世界的环境，更重要的还是让我懂得了一个道理：爱是生命进化的能量。
书的主人公一个叫澄，一个叫岫，它们都是长着双弓型铜鼓的槽齿类爬行动物，但是比其他恐龙聪明，它们身长为一米多，它们的家族在当时的侏罗纪时代是被其他恐龙蔑视的一种小动物，对它们来说，四处都非常有可能藏着致命的天敌，它们必须接受当时的自然法则：肉弱强食！
在一个风和日丽、平平常常的日子里，突然一颗巨大无比的小行星装上了地球，威力巨大、辐射极强，一下子把正在产蛋的岫杀死，让躲在石洞里的澄从变温动物变成了恒温动物。
时间过了很久很久，岫的后代进化成了庞大的犬齿甲龙，而澄的后代则进化出了可以抓握树皮的爪子，它们为了抵御天敌的攻击，爬到了树上居住。又过了很久很久，岫的后代变成了只吃肉的凶猛食肉动物，它们自相残杀，不久就在“侏罗纪大黑暗”中灭绝了，而澄的后代心中充满了爱心，在“侏罗纪大黑暗”中相互与同类取暖，不久后又长出了丰厚的五彩羽毛、最原始的翅膀骨头。
当“侏罗纪大黑暗”过去后，澄的后代变成了鸟类的祖先——中华龙鸟！
由此可见，没有爱，所有物种都会被残酷的自然淘汰！强大未必是永久的，弱小未必是短暂的，沈石溪说得多么好！这就是生命进化的辩证法！
五彩龙鸟读后感（4）动物世界总是充满乐趣，我们可不要小瞧动物，它们有时比人还要强大。面对恐龙之谜，我的好奇心被激发了，便迫不及待地打开沈石溪的《五彩龙鸟》，与沈石溪共同探寻恐龙世界。
两个原是近亲的恐龙家族，大爆炸后却走上了不同的道路，岫的家族用冷酷与自私织成仇恨，使它们走上了种族灭绝的路；而澄的家族享尽家庭温情，令人惊讶的是，生命舞台上留下的竟然是势力单薄的澄的家族。是爱让他们赢得了永恒的光辉！
我放下书，细细回味，没想到身为冷血动物的恐龙也有感情，真是不可思议！它们为了使自己的后代能安居乐业，冒着生命危险去衔胶泥筑巢，这种坚持不懈的精神值得我们学习。学习也如同筑巢，你每节课都得仔细听讲，每项作业都要认真完成，如果有些知识没弄懂，后面的学习就会很艰难。这就需要你坚持不懈地去努力，如果你放弃了，或许就永远爬不起来了。
但更使我感动的还是爱与温情，澄的家族给我们人类做了个好榜样，现在社会上的人大部分都很善良，可仍然有人很自私，这些人将好人变成坏人，太可恶了！我情不自禁联想到了《爱的奉献》这首歌。“只要人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。”
从《五彩龙鸟》这本书中，我大开眼界，目睹了恐龙进化成鸟的过程：由于生活所迫，澄的家族搬到了树上，它们的种族逐渐进化，体格变的娇小，颌下的牙齿蜕化的稀松酥软，嘴巴角质化，出现了类似喙这样的器官，连它们的前肢也越来越萎缩，四根指爪只剩下三根叉状软骨，在前肢部位靠肩胛的地方长出了两块骨骼，骨骼外面还长出了一层薄膜，最要命的是，那两块骨骼上还长出了羽毛，一次偶然的求生，它们创造了侏罗纪飞天奇迹。对于我这个动物爱好者来说，又增添了一个新知识呢！
让我们展开翅膀，在空中翱翔，一起努力学习，探索动物世界的奥秘！
五彩龙鸟读后感（5）《五彩龙鸟》是沈石溪的作品，是他唯一写过的有关远古动物的长篇小说。“五彩龙鸟”这个名子，你们一定会不约而同的想到这本书是讲五彩龙鸟的。可是你想错了，这个故事的源头来自两个近亲恐龙家族。
一个家族是澄的家族，而另一个家族是岫的家族。两个原来近亲的家族，大爆炸后却走上了不同的道路。岫的家族延续着孤独冷酷的丛林争斗，它们捕杀巨型恐龙，甚至因食物短缺而吃食同类。
澄的家族却享尽家庭温情，它们虽然体型娇小，也没有有利的武器。可对付天敌，为了种族的延续，它们从地上进行了一场史无前例的血泪大迁移，而就是因为它们相互团结，用火热的内心去取暖，才在侏罗纪大黑暗里的一百天里顽强的活了下来，最后进化成了五彩龙鸟！
这本书很感人，也让我真正感受到了爱的重要。岫的家族用冷酷自私而交织的仇恨，把它们带上了种族灭绝的不归之路；澄的家族辛勤的筑窝筑巢，用温热的胸膛保护后代。让我感到惊奇的是生命舞台上留下的竟是势力单薄的澄的家族，爱让它们赢得了永恒的辉煌！
沈石溪用爱与温情诠释了侏罗纪的飞天奇迹！
推荐第5篇：五彩龙鸟读后感
五彩龙鸟读后感
这个暑假，我读完了中国动物小说大王：沈石溪的著作《五彩龙鸟》，大家认识沈石溪吗？我想大多数的人都知道沈石溪，在这里，我就不多作介绍了。这本《五彩龙鸟》全文有290页，字数为167千字。这本书是沈石溪唯一的一本关于恐龙的动物类的书籍。这是沈石溪首度探寻恐龙世界，用爱与温情完美的诠释了侏罗纪的飞天奇迹。这本书的每一个字都被沈石溪运用的恰到好处，淋漓尽致。就拿沈石溪先生写的标题来说吧，爱是生命进化的力量。从这句话中你能体现出什么？是沈石溪先生通过这一句话完美的解释了“繁殖”这两个字的意思。下面，我就给大家介绍一下这本书的主要内容吧！
《五彩龙鸟》是沈石溪先生写的唯一一篇关于远古动物的长篇小说。这本书一共分为32个章节。32个章节完后还有一些关于恐龙的小知识，不了解恐龙的朋友们要赶快了解这本书哦。这本书最初讲了：两个是近亲的恐龙家族：岫和澄。他们体型都很小，为了躲避食肉恐龙的追杀，他们不停的奔跑。直到累的气喘吁吁，食肉恐龙才渐渐被他们拉远。他们的体型虽小，但是非常敏捷，速度也挺快。有一次，岫在逃避食肉恐龙的追捕时，一头扎进了水里，食肉恐龙这时也潜到了水里，就在它的血盆大口离岫还有一纳米距离的时候，突然，一声惊天动地的响声，虾蟆龙顿时就烧成了黑炭，尾巴也不见了踪影，这就是震惊全球的侏罗纪大爆炸（当时很多食肉恐龙都因此而亡）此后，当岫的家族繁殖到第三代的时候，一届恐龙的霸主：犬齿甲龙。犬齿甲龙中的绝色美女：屿（因为当时的侏罗纪时代恐龙的美丽都按谁最有力量，谁就是最美的）利用它的美色，招来一群雄性犬齿甲龙，它们把捕杀的目标放在了那只雌性的黑尾巴梁龙身上。这只黑尾巴梁龙是一只雌性恐龙。它的体型很大，有
13、4吨左右。尾巴一甩，其他中小型恐龙立刻就能被甩出几百米远。怎么样，厉害吧。还有更震撼的呢。只要这只黑尾巴梁龙用它的脚一踩，一只犬齿甲龙立刻就能化为肉酱，这就是梁龙的威力所在。屿召集了一大堆的雄性犬齿甲龙，它们有的在黑尾巴梁龙的背上撕咬，有的在下面咬食黑尾巴梁龙的左右腿，它们“齐心协力”终于让一只重达14吨的黑尾巴梁龙倒在了血泊中。此后，它们成了侏罗纪的霸主。正当犬齿甲龙的一个后代：崆出世以后。犬齿甲龙的繁衍就逐渐走到了衰败甚至灭绝。已经成为犬齿甲龙繁殖后代的专属地：黄金滩的食物所剩无几，以前，犬齿甲龙刚占领黄金滩的时候，黄金滩是一片宝地，充裕的食物，优秀的产卵，以及舒适的生活。这些因素成为犬齿甲龙占领黄金滩的主要原因，而且黄金滩这个地方又是“市中心”小溪等优美的景点无处不在。大家还可能想到一个原因，那就是躲避食肉恐龙的杀戮。NO,为什么NO呢？因为当时的犬齿甲龙已经进化成了上级的食肉动物，就算暴龙来了，它们“齐心协力”也能把暴龙杀死。当时的犬齿甲龙，可谓是战无不胜啊。黄金滩这个风水宝地原来食物充裕，但现在由于犬齿恐龙的繁殖速度太快，一窝就能产下50多个蛋。所以食物都被一卷而空了。犬齿甲龙的家族有个禁忌，不能捕杀同类。是崆，是崆，是崆打破了犬齿甲龙家族的禁忌。它吃食同类的尸体，见到崆这个举动，很多同类一一效仿，只要一碰见死亡的犬齿甲龙，它们都围拢过来，你撕我咬，你争我抢，将同类尸体分而食之。渐渐的，同类的尸体成为了黄金滩千千万万只犬齿甲龙赖以生存的主要食物。每一只犬齿甲龙都晓得同类的尸体能使自己存活下去，甚至连刚钻出壳的小犬齿甲龙都知道这条众所周知的“饮食规律”。于是它们就都钻头觅缝地寻找头累的尸体。渐渐的食物产生的速度跟不上食物消耗的速度，一股饥饿的阴影又笼罩在众多犬齿甲龙头上。再然后，崆又开始捕食活的同类。毕竟是活的嘛，肉更细腻，更滑嫩，更有嚼劲。而且还能品尝到一股新鲜的血液，活活的血液被崆吃进去以后，似乎还能感觉到怦怦的心跳。渐渐的，崆的同类们都被一些身强体壮的犬齿甲龙吃掉了。到了最后，崆的力气已经耗尽，它的生命也已经耗尽。它排下了最后一堆卵，自己就从银杏树上栽落下来，气绝身亡了。它排出的卵也随着崆的死亡从悬崖上坠落了下来。侏罗纪的一代霸主，就这样灭绝了。而我还没有介绍的澄的家族呢，它们已经迁移到树上去了，经过了一场血泪大迁移。它们虽然也为了抢夺树洞而捕食自己的同类，但那只是暂时的，对澄家族的繁殖根本构不成影响，它们虽然一窝只能产下最多10个卵，但他们经历了这场血泪大迁移换来的是辛勤，是团结，是母爱，是永恒的光辉。是爱，是爱，是爱让他们赢得了这场“战争”的胜利。澄的家族尽享家庭温情，它们辛勤地筑窝铺巢，用它们那温热的胸膛保护后代。那就是爱，那就是母爱！为了种族的延续，它们进行了一场史无前例的血泪大迁移。最终，澄的家族在生命舞台上留了下来。它们虽然势力单薄，不想犬齿甲龙一般声势浩大。可是他们拥有一种难能可贵的精神，那就是团结。澄的后代坍是我们现在鸟类的祖先，怎么样，很震惊吧。起初，坍在澄的家族还是一个被人看不起的“丑八怪”到了最后，坍繁衍后代潆，潆经过不断努力，潆最终拥有了一个崭新的器官，那就是翼。潆自己研究出了飞行的技巧，这是一个换时代的壮举。一个崭新的物种在蔚蓝色的地球上诞生了。考古学家把潆的化石挖掘出来，把它命名为“中国始祖鸟”，一听名字就想的出来，这是鸟的祖先。是潆让现在的鸟们实现了飞翔的梦想。随着潆被考古学家命名为“中国始祖鸟”，这本书就写完了。我也把这本书介绍完毕了，大家有没有一点冲动的欲望呢，如果有，请到明珠书店购买哦！大家有没有觉得我在推销呢？
恐龙，它是一个众所周知的物种，恐龙，只要你肯研究……
〔五彩龙鸟读后感〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
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沈石溪五彩龙鸟读后感
生命的变迁，是被迫的；生命的轮回，是必然的。
大自然是这一切的“幕后操作者”，是它造就了一切生命，可又是它把有些生命无情地淘汰掉……
今天，我读了动物小说大王沈石溪的《五彩龙鸟》，这是作者的第一本探寻恐龙世界的书。书中主要讲了小型恐龙的演化史。
澄和岫同是一种槽齿类爬行动物，却在经过一次大爆炸劫难后，各自演变成了“大齿甲龙”和“树栖龙”，一种是穷凶极恶的掠食者，一种则为胆小如鼠的被掠食者。
两个原是同类的恐龙族群，命运却大大的不同。岫的后代越来越强大，澄的后代却越来越弱小；岫的后代变成了可怕的食肉恐龙，澄的后代越来越瘦小，并长出了彩色的羽毛；岫的后代让自己的卵自生自灭，而澄的后代却“发明”了抱窝孵卵；岫在陆地上由于食物的缺少而残忍的杀害同伴，而澄因为顾及未出世宝宝的安危而爬到了树上生活；岫冷酷无情，澄感情丰富；岫在侏罗纪大黑暗中彻底灭绝，而澄却展开双翅，翱翔蓝天，变成了五彩的龙鸟！
这一切是多么的神奇。是谁制造了这种神奇？是大自然！是爱！如果，澄的后代没有“发明”抱窝孵卵；如果，澄的后代并不在乎它的孩子，也不会爬到树上生活；如果，澄不懂得亲情，没有感情，那么五彩龙鸟就不会进化、生存、繁衍下来。所以，爱是生命进化的能量。
强大不是永恒的，弱小也不是永恒的。只要有爱，大自然的选择固然重要，可是生存者自己的选择也是那么的重要。懂得了爱，懂得了生存，才拥有了更强大的进化力量，从而获得永恒的辉煌。
作者有一句话我特别喜欢，就让它作为这篇读后感的结束语吧！苦难进化智慧，悲痛催生灵感，感情净化灵魂，爱是最宝贵的、不可替代的生存技能！
推荐第7篇：读《五彩龙鸟》有感
读《五彩龙鸟》有感
最近我读了一本叫《五彩龙鸟》的书，本文主要讲述了两个原本是亲戚的恐龙家族，在地球大爆炸后走向不同的进化道路。岫家族捕杀巨型恐龙还吃掉同类，澄家族和和睦睦，用生命保护下一代。在大自然的生命擂台上，最终存活的是弱者澄一家，爱让它们胜利了，爱是最强大的武器！
在《五彩龙鸟》中,我最喜欢澄。经过大爆炸幸存但变成恒温动物的它，牺牲了自己的生命来保护它的小宝宝，这是澄对宝贝的母爱。
我最喜欢的段落是：
“澄又跑出十几米远。最后的时刻终于来临了，澄感觉到耳边一阵风响，背上有一种被利刃剖开的剧痛，它拼命蹦跶，努力挣脱恐爪龙的魔爪，咬牙继续往前奔。它明白这是垂死挣扎，顶多还有一两秒钟，恐爪龙的爪子就会无情地将它撕碎，它就必死无疑了。可现在只要还有一口气，只要能再往前跑一步，它就会坚持跑完这一步的，因为多往前跑一步，四个小家伙就多一份存活下去的希望。”
读《五彩龙鸟》我懂得了用爱可以诠释一切，爱是最强大的武器。
推荐第8篇：读《五彩龙鸟》有感：母爱的力量
母爱的力量
——读《五彩龙鸟》有感
在暑假里，我读了动物小说大王沈石溪的《五彩龙鸟》这本书，被母爱的力量深深震撼。
《五彩龙鸟》讲的是小型恐龙的演化史。侏罗纪虽是一个荒蛮的时代，但是“爱”已经存在。那些有感情的恐龙的幼崽，几乎全是靠“母爱”长大。一次突如其来的大爆炸彻底改变了这两个恐龙家族的命运:岫的家族走上了灭绝的不归路，晶的家族却尽享家庭温情，它们辛勤地筑窝铺巢，用温热的胸膛保护后代。
我认为，晶一家不是靠着翼脱险，而是母爱。书中有一句写得特别好：“母鸟的亲情，给小鸟的双翼灌注了永不衰败的力量。”是呀！是母爱的鼓励，才让小鸟飞起来，成为天之骄子！
不仅动物界有这样的母爱，我们人类也有这样强烈的母爱。之前我看过一篇报道，上面说某地着火了，一位母亲被消防员救了出来。但她首先想起的是自己的孩子。最后，母亲葬身火海，孩子得救。当时，我看完这篇报道，觉得这位母亲很“傻”。说她“傻”是因为她好不容易被消防员救了出来，又不顾一切地冲进火海，她难道不怕自己生命的消亡吗？很久以后，我才明白：这位母亲不顾一切地冲进火海是因为对自己孩子的爱。母爱是伟大的，神圣的。它时时刻刻都保护着自己的孩子，使孩子不受到侵害。这不禁让我想到，“为母则刚”这个成语，母亲为了保护自己的孩子，都会有强大的内心和力量。
从别人的妈妈，想到了我的妈妈。我从出生到现在，都是在母爱的庇佑下成长的，妈妈教我人生道理，教我生活技能，教我体会生活中的点滴快乐，也教我永怀一颗感恩的心。是妈妈的爱为我注入永不枯竭的力量，让我不断地去进行“飞”的尝试，让我有勇气去承担成长中的各种“状况”。
正是母亲无怨无悔的付出，才为我营造了温馨而幸福的生活环境。母爱的力量给了我们飞翔的翅膀，任我们飞向更广阔的天空。
五5 高思齐
推荐第9篇：《侏罗纪龙鸟》读后感500字
《侏罗纪龙鸟》读后感500字
陈思诺
暑假里，我读了《侏罗纪龙鸟》这本书，被书中的内容深深吸引，一口气读了下来。
书中的主人公是两条远古的爬行动物\"岫\"和\"屼\".它们很弱小，但很勇敢，也很聪明。故事就是讲了它们如何努力生存，繁衍后代的事情。最后慢慢进化成了翼龙，在天空自由飞翔。
这使我想起曾经在电视上看过的一只小鸟，它也很聪明勇敢。
那只小鸟是兄弟姐妹中最弱小的一只。
每一次鸟妈妈把虫叼过来的时候，其他小鸟都是抬高头，张大嘴，不停地冲着鸟妈妈蹄叫。而它却总是被挤在一旁，根本就抢不过其他小鸟，所以肚子总是饿得咕咕叫。照这样下去，它会变得越来越瘦小，最终死去。这是自然界中的优胜劣汰。
正当我为这只小鸟的命运揪心的时候，我发现事情有了转变。
在一次喂食之后，其他小鸟们都睡着了，只有它还醒着。只见它慢慢地挪动身子，慢慢地靠近妈妈，发出了细细的娇弱的叫声。鸟妈妈见了，立即去找来虫子喂进它的嘴里。
就这样小鸟终于长大了。
这时候我在想，如果小鸟放弃的话，就是另外一个结果了。所以我们人类也一样，在碰到挫折时，不要轻易地放弃，坚持就是胜利！
后来小鸟又面临了一个难题——振翅高飞。不过它很勇敢，站在鸟窝的边缘，一跃而下。它快速地煽动翅膀，终于飞上了蓝天。
这需要多大的勇气啊！
开学后，我会把这本《侏罗纪龙鸟》推荐给同学们看，希望他（她）们看了后，也能变得勇敢，自信，坚韧！
有时候，只要勇敢的踏出一步，你就会有意想不到的收获！这句话跟大家共勉哦。
推荐第10篇：《五彩魔方》读后感
——《五彩魔方》，展示了孩子们对于母语的理解和驾驭，更展现了孩子们眼中心里的生活世界。每个孩子不单单可爱而独特，更值得我们用敬畏之心、仁爱之意去读解和努力。
——《五彩魔方》，是孩子们感受生活、学习语言、表达思想、主动发展的一个五彩时空，建构这样一个时空，无疑是孩子们语文学习生活的一种拓展；拥有这样一个时空，无疑是孩
子们学习生活品质的一种提升。
——《五彩魔方》，是家校共建孩子有意义读写生活的有效探索。让孩子的写作拥有真切的阅读对象，具有可感的情意分享，原是有效写作训练的真谛所在。而这一工作的持久进行，又必然会超越语文教学的范畴，对促进孩子身心的协同发展产生积极久远的影响。期待更多魔力的《五彩魔方》！
期待更多品级的《五彩魔方》！
期待更多的人看到《五彩魔方》！
第11篇：中班美术教案：五彩鸟(共)
教案一
【活动目标】
1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。
2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。
【活动准备】
勾线笔，白纸，蜡笔。
【活动过程】
一、提问，引出主题。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊？（幼儿回答）
2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的？
教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。
二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构
刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。
1、教师示范讲解注意：
1、画纸的构图；
2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现）；
3、重难点处要重点多次强调。
师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。
师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。（教师边讲解边画）
2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟
师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服）
教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条（波浪线，曲线，直线等）进行绘画示范
3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合
教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。（教师出示示范的画）
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
三、展示幼儿的作品。
教案二
【活动目标】
1．感受鸟儿的羽毛的丰富和美丽。
2．通过欣赏各种鸟，让幼儿尝试运用各种简单的线条画出小鸟的外形，并用多种颜色装饰鸟。
【活动准备】
1．色彩鲜艳的鸟儿图（5种）
2．纸、勾线笔、篓子、油画棒。
【活动过程】
1．谈话导入
师：“今天呀，老师请来了几位小客人到我们班做客，想知道是谁吗？（想）仔细听（放小鸟音乐）谁呀（小鸟）那你都认识那些小鸟呢？长的什么样子？喜欢吃什么？身体上有什么？它们都生活在什么地方？（幼儿回答）现在就请小朋友看一看老师都请来了那些小鸟！
2．出示各种鸟的图片，让幼儿了解鸟的名字及颜色。
（1）出示“孔雀”师：“这是什么鸟啊”（孔雀）你觉得它美吗？哪美？它身上都有哪些漂亮的颜色呢？
总结：孔雀它的羽毛不仅颜色美丽它还会开屏呢！打开就像一把大扇子可漂亮啦！
（2）出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的（红色）它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？（像）对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。
（3）出示“巨嘴鸟”这只鸟和我们平时看到的鸟有什么不一样？嘴巴像什么？它比一般鸟的嘴巴长，我们就叫它“巨嘴鸟”它漂亮吗？哪里漂亮？（羽毛）那它身上的羽毛都有哪些颜色？
（4）出示“老鹰”它是谁呀？（老鹰）它的羽毛是什么颜色的？（黑、白）它漂亮吗？（不漂亮它身上没有漂亮的羽毛）
（5）出示“鹦鹉”这是什么鸟啊？（鹦鹉）它漂亮吗？哪里漂亮（羽毛）都有哪些颜色？鹦鹉的本领可大啦它会学人说话可有意思了。
讨论：你们喜欢这些鸟吗？
总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。
3．展开想象
师：“如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？
4．幼儿作画，并涂色
师：“你们说的真棒那现在就请你们把喜欢的小鸟画出来，然后给它图上漂亮的颜色好吗？”
幼儿自由作画，教师巡回指导。
5．幼儿作品欣赏
教师选2~3幅漂亮的画在展台上供幼儿欣赏。
教案三
【活动目标】
1、能大胆想象，用纸盘拼出小鸟的造型，表现自己喜欢的鸟儿。
2、运用蜡笔在纸盘上勾画出五彩鸟造型，感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。（重难点）
【活动准备】
1、各种鸟类的图片。
2、展板。
3、纸盘、蜡笔。
【活动内容】
一、谈话导入
师：“春天到了，许多的小鸟都在花园里比美，我们一起去看看都有哪些小鸟。
二、出示花园及小鸟的图片。
1．你看到了什么鸟？“孔雀”师：“你觉得它美吗？为什么？它身上的羽毛是什么样的？
总结：孔雀它的羽毛是五颜六色的，有绿色，黄色，蓝色等等。
（2）出示“火烈鸟”师幼一起认识火烈鸟，它是什么颜色的？它羽毛的颜色像什么呢？你们看它的颜色像不像火的颜色呀？对它有个好听的名字叫“火烈鸟”。
（3）出示“鹦鹉”这是什么鸟啊？它漂亮吗？都有哪些颜色？讨论：你们喜欢这些鸟吗？
总结：小朋友喜欢这些鸟是因为它们都有漂亮的五颜六色的羽毛。
三、展开想象、制作五彩鸟
1、师：如果你有一只美丽的鸟儿，你希望它有什么颜色的羽毛呢？
师：“你们说的真棒，那现在就请你们用纸盘来做一做，然后给它图上漂亮的颜色好吗？我们先来看一看该怎么拼出小鸟的造型呢，仔细的看好我是怎么做的。
①先是选好三个纸盘，一个大纸盘当小鸟的身体，另外两个是小鸟的翅膀，然后给他涂上颜色，一定要注意哦，他的翅膀是对称的哦。这个是小鸟的尾巴和头，还有小小的三角形是尾巴。
②下面就是把他的翅膀和身体粘起来了，看，小鸟的造型可真多，有在天空中翱翔的，有在整理羽毛的，我们可以根据这样把他们粘起来。
③下面是给他们装饰上嘴巴和头，并且用黑色的蜡笔为小鸟画上眼睛。
④最后给小鸟装饰上尾巴，看，我的尾巴怎么装饰呢，我这里有三个不同的尾巴，有用碎彩纸拼成的，有用漂亮的花纹拼成的，也可以用蜡笔直接画上花纹，做好后粘起来，一只美丽的五彩鸟就完成了。
2、幼儿自由操作，教师巡回指导。（先完成的小朋友，可以把作品放到前面的展板上，没有完成的加加油哟）
四、幼儿作品欣赏
小朋友们都完成了，五彩鸟已经在花园里比美了，我们一起来看看我们的五彩鸟到底美不美呢？谁愿意说说看，你喜欢哪个？为什么？小朋友们画的五彩鸟可真漂亮，如果我们还想做更多的五彩鸟，那我们可以回家和爸爸妈妈一起用废旧的材料做一做。
教案四
【设计意图】
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。
【活动目标】
1、大胆探索感受颜色美妙与神奇，并从中体验成功的快乐。
2、会在记录表上记录自己的涂色过程。
3、学习与同伴合作使用作画工具。
【活动准备】
“五彩鸟”课件，示范用品一份，红、黄、蓝、绿颜料，棉签，白纸若干。
【活动过程】
一、谈话活动，引起幼儿的兴趣。
请幼儿介绍自己身上的衣服颜色。
师：“还有谁的颜色跟他一样的？”
二、故事“五彩鸟”引出课题
1、师边操作课件边讲述故事。
2、提问：“这只五彩鸟开始是什么颜色？它也想和小朋友一样漂亮，
它就飞呀飞，飞到一颗长着红色、黄色、蓝色果子的树上，吃了一颗什么颜色的果子？奇妙的事情发生了，它的身上怎么样？”（长出了红色、黄色、蓝色的羽毛）
三、玩变色游戏，讲解操作、记录方法
1、师生共同制作奇妙的画，引发幼儿对玩色彩的兴趣。
出示没有颜色的鸟的图片，问：“这只小鸟是什么颜色的？”（白色）
它也想变得非常漂亮，怎么办呢？”“给它吃颜料。”
问：“你想给它吃什么颜色的颜料呢？”
2、一起做做涂色的小游戏。
出示记录纸，介绍记录纸的记录方法，老师示范操作。
——小白鸟我请你吃一些红（黄、蓝）颜料，（师和一名幼儿一起用棉
签将红（黄、蓝）颜料先在记录纸上涂一下，然后再涂在鸟的身上）
——欣赏示范品，师：“瞧，这只小白鸟也成了五彩鸟了。白鸟吃了红、
黄、蓝色的颜料，成了五彩鸟，它的变化可真神奇呀！
示范讲述：我现给小白鸟吃了xx颜色，小鸟变成xx颜色。了
“这边还有许多白色的小鸟，它们也想变得非常漂亮，我们一起来帮它们变一变吧！
3、讲解操作规则
（1）每只棉签都有自己的家，用玩要把它送回自己的家，不要让它走错家。
（2）颜料是给小鸟吃的，不能给自己的手、衣服吃。
（3）给每只小鸟吃颜料之前，要先在记录纸上记下来。
4、幼儿操作
提醒幼儿：一边操作，一边告诉小鸟：我给你吃了什么颜色的颜料。你现在变成了什么颜色。
四、展示评价
让吃饱颜料的小鸟带着记录纸飞到前面来，说说自己给小白鸟吃了什么颜色的颜料，五彩鸟变出了什么颜色？
五、欣赏故事后半段，理解什么是五彩鸟。
【活动反思】
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好！
但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。
第12篇：中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟
【活动目标】
1.进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。
2.进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感。
【活动准备】
课件。
2.彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。
3.教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅。
【活动过程】
一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣。
师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。
二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽
师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小朋友，看你们人不认识它们。
三、引出特殊的鸟—“手掌五彩鸟”，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点
1.师：今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟，可是其他小鸟都不认识它，不知道它叫什么名字，小朋友你们知道吗？
2.教师出示事先画好的“手掌五彩鸟”
1)师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟，我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。
2)师：小朋友你们见过这样的鸟吗？请你给它取个好听的名字吧。
3)师：你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗？请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么？怎样画出来的？
3.教师示范如何画出手掌的轮廓线，并强调创作时的注意点和要求
A.在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上，用记号笔沿着手掌画轮廓线，注意手掌不能移动
B.添画眼睛，讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计
师：你准备怎么装饰你自己的“五彩鸟”，让它看起来更漂亮呢？
C.讨论涂色时的注意点
D.鼓励幼儿大胆想象添画场景
四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导
五、作品的相互欣赏和点评，请部分幼儿大胆介绍自己的作品
活动反思：
美术活动《手掌五彩鸟》符合中班孩子的年龄特点，在活动中，我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。在活动的一开始，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的兴趣和积极性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与美丽，为后面幼儿创作的环节提供了“灵感”，为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励，从幼儿的作品来看，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了“小燕子和五彩鸟做朋友”，有的小朋友画了“五彩鸟在树林里飞”，有的小朋友画了“五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客”„„..我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能固然也是重要的，但培养幼儿的想象能力和创造性思维能力更加重要。
中班教案及反思：五彩鸟
设计意图：
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。
活动目标：
1.大胆探索感受颜色美妙与神奇，并从中体验成功的快乐.
2.会在记录表上记录自己的涂色过程。
3.学习与同伴合作使用作画工具。
活动准备：
“五彩鸟”课件，示范用品一份，红、黄、蓝、绿颜料，棉签，白纸若干。
活动过程：
一、谈话活动，引起幼儿的兴趣。
1.请幼儿介绍自己身上的衣服颜色。
师：“还有谁的颜色跟他一样的？”
二、故事“五彩鸟”引出课题
１.师边操作课件边讲述故事。
２.提问：“这只五彩鸟开始是什么颜色？它也想和小朋友一样漂亮，
它就飞呀飞，飞到一颗长着红色、黄色、蓝色果子的树上，吃了一颗什么颜色的果子？奇妙的事情发生了，它的身上怎么样？”
三、玩变色游戏，讲解操作、记录方法
1.师生共同制作奇妙的画，引发幼儿对玩色彩的兴趣。
出示没有颜色的鸟的图片，问：“这只小鸟是什么颜色的？”
它也想变得非常漂亮，怎么办呢？”“给它吃颜料。”
问：“你想给它吃什么颜色的颜料呢？”
2.一起做做涂色的小游戏。
出示记录纸，介绍记录纸的记录方法，老师示范操作。
——小白鸟我请你吃一些红颜料，颜料先在记录纸上涂一下，然后再涂在鸟的身上）
——欣赏示范品，师：“瞧，这只小白鸟也成了五彩鸟了。白鸟吃了红、
黄、蓝色的颜料，成了五彩鸟，它的变化可真神奇呀！
示范讲述：我现给小白鸟吃了XX颜色，小鸟变成xx颜色。了
“这边还有许多白色的小鸟，它们也想变得非常漂亮，我们一起来帮它们变一变吧！
3.讲解操作规则
每只棉签都有自己的家，用玩要把它送回自己的家，不要让它走
错家。
颜料是给小鸟吃的，不能给自己的手、衣服吃。
给每只小鸟吃颜料之前，要先在记录纸上记下来。
4、幼儿操作
提醒幼儿：一边操作，一边告诉小鸟：我给你吃了什么颜色的颜料。你
现在变成了什么颜色。
四、展示评价
让吃饱颜料的小鸟带着记录纸飞到前面来，说说自己给小白鸟吃了什么颜色的颜料，五彩鸟变出了什么颜色？
五、欣赏故事后半段，理解什么是五彩鸟。
活动反思：
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好！
但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。
第13篇：读后感——《根鸟》
读后感——《根鸟》
官园五（2）孟湑玥 这个暑假我看过很多本书，里面的内容丰富多彩，很吸引人。让我印象最深的是一本幻想小说——《根鸟》。这本书讲述的是：
根鸟住在一个叫菊坡的地方。他上山去打猎的时候，碰到一只白色的鹰，那时他正在捕猎动物，正巧鹰飞了下来，根鸟很火大，就一枪把鹰杀了，要离开时发现了鹰脚上的求救信，于是跟鸟踏上了旅程。因为路上有很多危险，所以根鸟不时的想放弃，但是那个大峡谷和那个紫烟不时的出现在她的梦境里。提醒他不要半途而废，坚持下去。根鸟终于战胜了那颗留恋家的心，也终于到了那的大峡谷。……
这真是一部迷人而梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性。根鸟成长现实与梦幻之间，在他的成长阶段有过恍惚，迷乱，摇摆，清醒，执着，一往无前和快乐等等。他在痛苦中品尝快乐，这让他的人生更加丰富多彩。只有他乐于助人，坚持不懈，知难而进，才能到这个美丽神奇的大峡谷。我们应该祝贺根鸟，同时也要鼓舞自己在生活中要坚持不懈，不能半途而废。
第14篇：《根鸟》读后感
《根鸟》读后感
少年根鸟平静的生活，被一只白色的鹰打碎了。那根破碎的纸条，那梦中的紫烟，那散发着清新幽香的大峡谷，这一切，如此美丽，亦如此神秘。
根鸟是可爱的，他善良，朴实，又单纯可爱。可他又是坚强的，他为了一个峡谷，舍弃了一切，遇上了许许多多的人，各种各样的事，他长大了。
秋蔓是善良的，她待人温和，善良又可爱。她喜欢根鸟，可根鸟却离开了她，去找一个大峡谷，她嫁给她的表哥时，心中一定有深深的，抹不去的遗憾。
金枝是可怜的，可却让我深深的敬佩，八岁丧双亲，被戏班主买下，在这样的环境下，她却能达到一般人达不到的境界：出淤泥，而不染。她有这样纯净，纯洁的灵魂，能辨认是非，这，是多么可贵。
紫烟是神秘的，又是悲伤的，掉进了大峡谷的她，正等待着，她要顽强的活下去，直到她等待的那个人到来。
这些孩子身上有多少珍贵的品德？善良、纯洁、坚强，只有深深了解并学习他们的人，才能让他们在记忆中，永无褪色。
《根鸟》读后感
《根鸟》这本书，是中国作家曹文轩出版的。
这本书讲了一个叫根鸟的少年的成长史，也是每个少年的心灵史，是将给每个少年人听成长的故事，也是给每个少年人的心曲。对于成年人来说，这是一部悠远而精彩的心灵童话，讲的是一个少年为了追梦一直去西方打听，寻找梦的故事，打她又为了找梦成了一名真正的男子汉，也在路上遇见了很多过不去的坎，但他都一一解决了，他遇到困难的时候，不退缩的不屈精神令我为之动容，
有一次，根鸟被骗去挖矿，他逃跑了两次，第一次脚带着锁子，跑了不远，被抓了回来，他们把根鸟吊在树上打，打完，根鸟居然睡着了。他也很有爱心，第二次逃跑时，还想带走别人。我要学习他的精神，有爱心，诚实，坚强。
上一次，数学测试，我没考好，骗了妈妈，但妈妈还不知道，但当我想到根鸟时，我不由自主的说出了实话，但妈妈理解后，原谅了我，说让我以后对任何人都要城市，守信用。
这次幸运的是读了《根鸟》这本书，我从他身上学到了很多优点，在以后的学习中，我也要像根鸟一样克服种种困难，让自己也变成一个真正的男子汉。
第15篇：《根鸟》读后感
《根鸟》主要描述了主人翁根鸟为了追求别人都认为是不切实际的白日梦，经历了诸多磨难终于找到梦想。从小就不知道母亲在哪里的根鸟,与父亲生活在一起。有一天，他进森林捕猎，射死一只极为罕见的白鹰，它发现鹰腿上有一张求救布，他朝思夜想，想救出那个女孩，他去了县城，没找到满是百合花的大峡谷，回家的那天晚上，他在梦中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，将一切安顿好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了许多人，有好人，也有坏人。但经过曲折坎坷的寻找，根鸟终于来到了梦想中的大峡谷——个充满百合花的大峡谷。
是什么力量促使根鸟为梦用了整整四年的青春岁月而去寻找呢？可以这么认为是根鸟那颗火热赤诚的心，让他在艰辛地路途中与人为善，真势待人的诚意感动了很多人。他接受了困难的挑战，凭着永恒的目标、长久的信念，为了自己那不切实际的梦想，经历了无数的坎坷，在幸福中遭遇苦难，在苦难中品尝幸福。梦，激励着根鸟一步步迈向成功。
“好人有好报”这句古话在《根鸟》中得到了应验，它不仅仅教育我们：人要具备爱心和善心，才能有更多更好的朋友；而且还要有坚定的信念，有力的精神支柱是达到彼岸的彩虹桥。借用书中的一段话作为我的信条：“当一个人拥有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已经存有无人能比的财富，这财富，也可以净化他的灵魂，并且让今后的人生路更平坦和温暖。”
第16篇：《根鸟》读后感
《根鸟》读后感
《根鸟》这部迷人的、梦幻般的小说，深深地吸引了我，它把我带入了另一个世界，让我也品尝着人生的酸甜苦辣，我恨不得一口气将它读完。
根鸟可不是鸟，他是一个男孩的名字。这个故事就讲述了这个叫根鸟的男孩，在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，发现它的爪子上有一个纸条，知道了一个叫紫烟的女孩到悬崖上采花，掉进了一个长满百合花的大峡谷里。她出现在根鸟的梦里，根鸟为了救紫烟踏上里一条充满荆棘的路。根鸟在荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇„„中历尽种种磨难，终于找到了自己梦寐以求的世界。在寻梦的过程中，根鸟奋斗过、追求过、放弃过、绝望过„„可他紧紧护住跌疼的梦，不肯服输，一往无前。
在这众多的故事中，最让我震撼的是“鬼谷”这一段。根鸟被一个长脚的人骗到鬼谷的矿上做苦力，他每天带着沉重的脚镣，在矿上背石头，不但吃不饱，还经常挨打挨骂，受尽屈辱，过着暗无天日的生活。根鸟就这样一天一天地忍受着，经过半年的时间，他在一次又一次的努力下，终于找到机会逃离了这个“地狱”，
读到这里，我真的很钦佩根鸟的勇敢，善良。同时也感受到了根鸟那不达目的不罢休的精神。我们在学习上也要有这种精神，不明白的题要弄懂，不要抄袭，不会的问题，要勤学多问，再比如，跳绳、投实心球、400米跑„„不达标是绝不能放弃。这个暑假，我在姑姑家学习了打网球。北京的夏天，也火辣辣的热，让人异常难受的闷，和杭州比起来，差不了多少。在教练的指导下，我每天坚持训练一小时，每练习完几个动作，每打完几个球，我就会汗流浃背，热得难以忍受，又有时会想：算了，不练了，太累了。可每每在教练的鼓励下，我还是坚持了下来。这使我真正体会到：不达到要求就不能放弃，要有坚持不懈的毅力，凡事皆需尽力而为，半途而废者永无成就。
我必须要像根鸟那样有梦想，有理想，敢于去追求，去坚持，要勇往直前，去取得最后的成功。
浙江杭州上城区天长小学五年级:任秋宇
第17篇：《根鸟》读后感
《根鸟》读后感1
作者：刘俞良
去年我在看一本叫《草房子》的书时，偶然地看见曹文轩纯美小说系列的另一本书：《根鸟》，我好奇地买了这本书拿回家来看，从这本书里知道了不少东西。 当根鸟少年时，做了一个梦，梦见了一个长满百合花的大峡谷，根鸟出发了，他下定了决心要找的那个长满百合花的大峡谷，他走过了青塔、鬼谷、米溪、莺店、之后，终于找到了那个长满百合花的大峡谷。
根鸟永不放弃的精神值得我们学习，他为了梦想永不放弃的奔赴着，克服了重重的困难终于到达了目的地，在人生的道路上我们要经得起挫折，遇到困难勇于去面对。我从《黄冈小状元》上看到了这样一则故事；电话是科学家贝尔发明的，但有一名科学家也做了不少贡献，他把发条少拧了半圈使电话无法使用，到这里时，他放弃了，贝尔纠正了他的错误，改造后发明了电话。相对来说，根鸟是幸运的，因为在通往梦想那条坎坷的道路上不断有人为他带路，指导他，所以他才取得了成功，圆了梦想。
我们也要像根鸟一样为了自己的梦想不断的去努力，不断向前。
《根鸟》读后感２
去年我在看一本叫《草房子》的书时，偶然地看见曹文轩纯美小说系列的另一本书：《根鸟》，我好奇地买了这本书拿回家来看，从这本书里知道了不少东西。
一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷，她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟成长在现实与梦幻之间，他以梦为马，度过他的成长阶段。根鸟决心去寻找属于自己的梦，他出发了，荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一个个场景奇异而曼妙；恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。
在人生的道路上，我们要学习根鸟为梦想不懈的努力，在人生的道路上，不但有困难来阻挡我们向前，就像根鸟在为梦想而努力时，有时有人不相信，有欺骗，有荣华富贵，有堕落，当我们遇到它们时要勇敢地走下去。有很多名人为梦想不懈努力时的所作所为值得我们学习：霍金就是其中的一位，霍金在大学学习后期，开始患运动神经元疾病，半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于１９６５年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。 １９８５年霍金丧失语言能力，表达思想唯一的工具是一台电脑声音合成器。霍金虽然身体瘫痪，丧失了语言能力，但他坚持下来了。莎士比亚说过：一件事情，一旦着手，不达目的，绝不罢手！”意志力是多么重要啊！没有了意志，人就没有了动力。它让人坚持去做一件事，不论它是惊天动地还是微不足道，一定要办好办完，绝不半途而废。就像这个故事中的板金先生，为了追寻梦他不惜背井离乡，即使最后他没有成功，可他却为自己的梦付出了自己的生命。想到这里我十分惭愧，小时候，我学过不少东西：书法、画画、钢琴、国际象棋，可是后来还是半途而废了。
凡事都要尽力而为，半途而废的人肯定不会有成就。一个人只要有坚忍不拔的意志力和恒心，那么他一定能追寻到自己的梦想 ！
自我评价：这两次读后感的差距很大，从第一篇的不理解到第二篇的理解中间有不少的努力，我相信无论是根鸟还是别的什么人为梦想奋斗时都不简单，所以我们要立下自己的理想，然后努力去实现。
家长评价：梦想是人生展翅飞翔的原动力，现实一点的梦想就是理想，希望你能树立远大的理想，并为此如根鸟般地不懈努力，必能到达理想的巅峰。
第18篇：《根鸟》读后感
《根鸟》读后感
五二班雷雨轩
一个名叫根鸟的少年，经历了许多坎坷和苦难，长途跋涉去寻找自己梦中的受难女孩，这就是《根鸟》这本书。
有一天，名叫根鸟的少年独自去打猎，发现了一只白色的雄鹰，雄鹰身上有一张纸，上面写着一个名叫紫烟的女孩去一个峡谷的悬崖摘花，不慎掉下悬崖，请求看到纸条的人救救她。晚上，女孩来到了善良又纯朴的根鸟的梦境里。根鸟决定前去寻找并搭救那个女孩，尽管父亲多次劝解，他仍毫不动摇，在深秋的一天离开了自己居住的菊坡，一直向西行去。途中根鸟遇见了一直在寻找自己失去多年的梦、之后帮了自己大忙的板金先生，抢了自己买马的钱的黄毛，把自己骗去干苦活的长脚，对自己有好感的富家女孩秋蔓和好心劝告自己又多才多艺的女孩金枝。
根鸟在寻找大峡谷的过程中改善着自我，坚持了下来，没有半途而废，终于找到了那个大峡谷、那只白色的雄鹰……根鸟那种坚持到底、不轻言放弃的精神和文章中描写的人与人之间欺骗、原谅、互助、真情等复杂的情感关系都深深打动着我。正如作者曹文轩所说的：“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温暖的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。”
第19篇：根鸟读后感
《根鸟》读后感一
我初次翻开这本《根鸟》时，我觉得“根鸟”这个名字的含义是非同寻常的。“根”字让我们读起来便想到生根、扎根这样词，而“鸟”字却让我们有一种飞翔的感觉，这两个截然相反的字组合在一起，引发了我思考。
我带着我的思考，钻进了《根鸟》的字里行间，细细品读。
在根鸟那寻梦的寂寂苦行中，根鸟受到了别人的误解、粗暴的嘲笑打击、安逸生活的诱惑、内心深处惰性的复萌，他怀疑过自己的信念，甚至自暴自弃。是梦——纯净而又美丽的梦，一次又一次将他拽出低糜的泥泞，勇往直前。在这里，菊坡、米溪、莺店等场景都超越地理概念而具有了象征的意义：如果说根鸟的火焚家园是对亲情羁绊的摆脱，离开米店是对现实物质享受的放弃和对追梦苦旅的认同，那么，在板金的启示下最终告别莺店生活，重新踏上追梦行程时，则是他历经磨难，心志成熟后，以巍然屹立的形象站在我们面前，证明了自己的成长。
我如醍醐灌顶般醒悟了，原来，跟鸟的名字就如他的寻梦之路一般，虽然有时会因遇到各种打击、诱惑而止步，就此扎根，但终究会凭借着毅力勇敢的站起来，继续鸟的翱翔，这才是根鸟这名字的真正内涵！
根鸟是个坚持信念的人，“走自己的路，让别人说去吧！”这句话用在根鸟身上再合适不过了。在根鸟收到紫烟谜一般的求救信并在梦里梦到紫烟就在西边长满百合花的大峡谷里后，便不顾众人劝阻，去寻找大峡谷。一路上，他被许多人嘲笑，倍受耻辱，他也迷茫过，沉沦过，但他又顽强的站起来了，继续开始了追梦之旅。英国小说家狄更斯曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”正是因为这样的坚持不懈，才使得他最终救出了紫烟，也收获了人生一段精彩的经历。
作者曹文轩曾说：“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的高尚行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的灵魂得到了净化。”我想，这也正是这本书要表达的内涵之一。根鸟为了救出紫烟——一个被别人认为根本不存在的女孩，坚定的踏上了寻找峡谷的旅途，如果他没有那样执着的信念去救紫烟，那么紫烟很可能就会一辈子困在峡谷当中，而根鸟如果不是怀着一颗善良的心去救紫烟，也不会收获那样一段对人生意义重大的经历，所以——当我们萌生一个要帮助别人的想法时，一定要坚持做下去，因为那股暖流，更因为，自己的心。
其实我们每个人都是根鸟，在不停地追寻着，退缩着，在昂扬与消沉，在苦痛与幸福，在人生的路途中磕磕碰碰地前行，只有我们坚持不懈的，才能获得更多的精彩。
拥有坚强的毅力
——读《根鸟》有感二
平时，一个梦常令我们浮想联翩，但却没有人去按照梦里的话去做，即使有，也是半途而废。可有这样一个青年，他为了一块布条和一个梦，而不惜一切代价的去寻找，他就是《根鸟》中的主人公——根鸟。
这是著名作家曹文轩的作品，讲述了一个叫根鸟的青年的故事。根鸟在一次上山打猎的过程中，遇到了一只白色的鹰，得到了一块神秘的布条，布条上写着： 我叫紫烟，我在采花的时候掉进了峡谷里，快来救救我呀！后来，根鸟又做了一个梦，梦见了紫烟和一个开满百合花的大峡谷。就因为这块布条和这个梦，根鸟背井离乡，踏上了漫漫征途。他在途中遇到了很多的困难，但根鸟，没有放弃梦想，最终他终于找着了自己梦中的大峡谷……
许多人都有梦，都有自己的梦想和愿望，但，能有几个人会像根鸟一样为了梦想而不惜一切代价，不怕一切困难？也许你认为我们不可能像根鸟那样，不过，我不这样认为。根鸟之所以能成功，就是因为他有坚强的毅力，所以，一个人只要有着像根鸟一样坚强的毅力，一定就能成功！
《根鸟》读后感三
百合花沿着悬崖，一路朝谷底长下去，从峡谷底飘起浓浓的百合花的香气。谷底虽然烟雨濛濛，但可以看到百合花正在谷底的各处盛开着。听，鹰的叫声，凄厉的叫声在峡谷中回荡着，乳白色的烟雾里，闪动着一个与烟雾的颜色稍有不同的白点，像一张白纸片，纸片儿以快得出奇的速度往上飘来，转眼间便飞出了烟雾。明明白白，是一只白色的鹰，根鸟在百合花丛中飞奔着，“紫烟！紫烟！”可是这里什么都没有，他悲伤地俯下身子嚎啕大哭……
看到这里无一次不潸然泪下。为了自己的那个梦中盛开着百合花的大峡谷，梦中那位美丽寻求他帮助的姑娘，四年，为了这个梦想而奔波，为了自己那不切实际的梦想，经历了无数的坎坷，在幸福中遭遇苦难，在苦难中品尝幸福，一路上，遇到的人，好的，坏的，也许连他自己都数不清楚。
年幼的那种单纯，那种天真的执着，为了一个可笑的理由追梦，寻梦。
根鸟的信念是一次次丢了又拣回来的。他一直在追，但是现实又经常羁绊他的脚步。摔倒时他无比的狼狈，如同一个醉汉醉倒在街上，拿着酒瓶狞笑着唱着自己也听不出调的歌，样子恶心而难以理解，冰冷而无比孤独。当他又找到信心向前进时，他那放光的眼睛俊朗而坚定不移，但又迷茫而忧虑不堪。到达目的地的时候，拿起镜子照自己的脸，经历了这么多，自己变了么？于是笑着对镜子里的自己说：变了，我变得淡定了。因为一切的困苦都会让人变的更成熟。这也许就是一个人抱着信念行路时所要经历的吧：摔倒决不能就地躺下，要撑着地，站起来。
直到根鸟长途跋涉来到山谷时，他却已经经历了整个复杂的世界，他在开满百合花的峡谷中奔跑着，寻找着，想找到那个姑娘，可是，什么都没有，那一刻，他终于开始大哭……
“当一个人拥有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已经存有无人能比的财富，这财富，也可以净化他的灵魂，并且让今后的人生路更平坦和温暖。”
第20篇：《根鸟》读后感
《根鸟》读后感
《根鸟》的主人公根鸟，寻找着一个梦，寻找被困在长满百合花的大峡谷的紫烟，朝四方走去。
历经长途跋涉，经过无数条难题，把一切又一切的阻挡拿开，凭着自己顽强的毅力，终于到达了曾在根鸟梦中出现过的长满百合花的大峡谷……
小说中的板金也不例外，只要他有目标或目标不更改，哪怕是到了生命的边缘，哪怕是什么都没有留下，都尽力去完成自己的心愿。
在眼下这个物欲的时代，梦已不在被人们言及。现实社会中的人们更多都被经济潮流下对金钱的欲望与渴求所束缚。当展望一下将来，发现要娶妻生子、教育子女和过好家庭生活，至少要有几百万的金钱时，他只有把生命投入赚钱的机轮；当忙于上学的学生发现要支付昂贵的学费、要有更多的漂亮衣服或要追求女友男友时，他们的日常功课便又多了一项：兼职。于是，街上不再有悠闲的步伐，校园里难再有琅琅的书声。一切开始变得那么匆忙，人们开始变得和板金先生一样不断地东奔西走。即使有根鸟这样的寻梦人，也是面对射来的异样的眼神和怀疑的目光。于是，在现实中迷惘挣扎的人们，变得怀疑自己的梦，变得不敢再有自己的梦。生命被遗忘了，活着本身正成为一种迷惘，而梦想，更成了一个可望而不可及的存在。
像板金先生一样十八岁之后“便突然不再做梦”的人，一旦“成长”之后便失去童年那些美好而又纯净的梦，这是作者通过小说向社会的叩问。
根鸟来到长满百合花的大峡谷，他望着白色的鹰，白色的鹰为了寻找可靠的人来帮助紫烟，不远万里来到东方的菊坡，把布条给了根鸟；而根鸟又不远万里来到西方的百合花大峡谷。他知道，他用了许多代价来完成自己的心愿，光阴、金钱以及父亲的生命，但他得到回报的有：一直与他为友的扳金的友谊、老方丈送的白马、疤子对他的虐待、长脚的欺骗和杜家女儿还有金枝的信任。他回想起他为了这个目标而艰辛走过的路，风风雨雨都记录在根鸟的“心牌记事本”上，能不使他号啕大哭吗？
这是一段追梦的历程，也是一段成长的历程。
