推荐第1篇：奇妙的旅程读后感
寒假期间，我和爸爸到图书馆买了一些书，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。
这本书主要讲述了这样一个故事，女孩程一萱跟随爸妈来到一个陌生的城市，转学到一个新的班级，刚开始，她非常紧张，不认识周围的同学，不熟悉周围的环境，经过一段时间的磨练，她由一开始的紧张忐忑到后来的慢慢敞开自己，他学会了坦然地面对新的生活带给她的挑战和压力。
在学习和生活中，她收获了新的友谊，结识了很多新的朋友，得到了同学们的认可，可她同时也要面对一些误解，冷漠和忽视。尤其当生活的真相一个个抛向她时，她一下觉得自己无所适从。
当她面对各种困难，迎刃而上，过后这些出现在她的这段生活旅程中的人和事，都深深地烙进她的记忆，成为她的成长旅程中不可缺少的风景。
这本书告诉我们，生活中可能出现种种困难，我们要勇于面对困难，克服困难。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛芙荣获诺贝尔奖的一部童话著作，这部作品生动讲述了顽皮男孩尼尔斯因得罪精灵而被变成拇指大小，他骑在雄鹅莫顿背上，跟随大雁旅行，看到了许多美丽风景，也经历了许多磨难，渐渐变成一个勇于舍己、乐于助人、而且富有责任感的人。
我觉得文中最精彩的部分就是尼尔斯几次与狐狸周旋、斗争的过程，这几个章节把尼尔斯的勇敢与机智表现的淋漓尽致。尼尔斯不顾危险追赶叼走大雁的狐狸，狐狸丢掉大雁反过来追赶尼尔斯，雁群为了救尼尔斯，低飞戏弄狐狸；尼尔斯带着公羊与狐狸几经周旋，用妙计帮助羊群重新获安宁生活……我被这些精彩片段吸引得屏住呼吸一气读完，才终于放下心中大石。这些情节的描写让我真真切切感受到尼尔斯对待动物的真诚与友爱，以及他为了保护小动物奋不顾身的勇敢精神，真是个了不起的孩子！
在文章开头的尼尔斯是一个顽皮捣蛋、爱欺负小动物、不爱读书的孩子，是什么让尼尔斯发生了这么大的变化呢？
首先，我从尼尔斯转变的过程中看到：只有努力付出才能得到回报。尼尔斯如果想从拇指人变回正常人回到父母身边，就要付出更多的努力来扭转现状。对比自己，聪明的我有时候也不爱学习，不想在学习上付出更多的努力，总是以为靠自己的小聪明，在考试前用用功、看看书就可以获取好成绩。就像学语文，我知道自己阅读理解能力和写作能力都比较弱，但又不想在这方面多花时间和精力，总是不愿静下心来做阅读习题，也不肯在写作文上多动脑，结果这个学期的语文成绩一落千丈。我想：从新学期开始，我应该要像尼尔斯那样，在语文方面要付出更多的努力来扭转现状才行了。
其次，从尼尔斯的转变，我深深体会到另一个道理：人心的善恶往往是可以决定一个人的命运的。尼尔斯、雄鹅和雁群旅行的过程中，他们勇敢善良、乐于助人，所以他们可以在险境中一次次地化险为夷，而狡诈、凶险的狐狸们却因为贪婪和凶恶失掉性命。其实，我有时候也挺顽皮捣蛋，闯下不少的祸，让父母伤透脑筋。虽然顽皮捣蛋是每个聪明孩子的天性，如果把我的精力从顽皮捣蛋转化到乐于助人上，多一些去关心、关爱身边的亲人、同伴，我想我一定能获得更多的亲情和友情，让亲人和朋友都更加喜欢我。
尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历，让我在阅读的过程中仿佛亲临其境，与尼尔斯一起在空中翱翔、与雁群们一起历险，一起感受尼尔斯的转变；而且，书中还穿插丰富的瑞典地理、历史知识以及民间传说，让我感受到了瑞典的美丽河山，也了解了不少瑞典的民俗风情，受益匪浅。 这真是一趟奇妙的旅程，看了我的介绍，你们想不想也和尼尔斯一起展开这趟旅程呢？
推荐第2篇：写奇妙的旅程的作文
写奇妙的旅程的作文
一阵狂风，夹着一阵惊天动地的雷声。在强光的照射下，一种神秘的力量把我带到了一扇硕大的门前，冥冥之中有一个声音传人我的耳朵：“去吧，不用害怕，你将开始一次奇妙的旅程。”
“哇！哇哇„„”这是从我嘴里发出的声音吗？我已变成了婴儿？真好玩！这是来到了宋朝吧，从我爹娘的粗布服饰上可以看出。这里的一切使我感到陌生。既来之，则安之，我已是一个大宋王朝的小臣民了。
时间飞逝，我在这个偏僻贫穷的小镇上长到了七岁。虽然没有大鱼大肉美味的生活，但种桑养蚕的爹娘依然让我度过了一个无忧无虑、充满乐趣的童年。
可是好景不长，久旱不雨的桑田又遭铺天盖地的蝗虫袭击，收入无着的爹也因交不起赋税而被关进了牢房，年迈的爷爷、奶奶，禁不住这些打击相继离开人世。天灾人祸，家里再也养不起我，于是我被抵债卖到店铺做伙计。笨手笨脚的我，不是忘了往酒里兑水，就是忘了往米里掺沙。财迷心窍的老板又把我送给县衙的李大人做佣人。我哪侍候过县太爷，不是沏不好茶，就是摇不好扇。最要命的是一次竟将一个从后门进来找县太爷的人给赶了出去，气得李大人直骂我没用，打了一顿，又把我赶出了县衙。我只好提着几件破衣服，露宿街头。那真是叫天天不应，叫地地不灵啊。面对茫茫苍天，我不止一次地发誓：如果我有出人头地之日，一定要让这些奸商酷吏受到加倍的惩罚。
一路乞讨，我来到了京城。一天傍晚，我饿昏在城门旁的墙洞内。醒来时，发现自己躺在非常华丽的房间里。一群穿着漂亮的丫环簇拥着一个老人，那老人是当朝的宰相——原来我已被宰相认作他的义子，来顶替他那刚刚死去长得又和我十分相像的儿子。从此我一步登天，衣来伸手，饭来张口，荣华富贵，享受不尽——我已是权倾天下、富比王侯的相府少爷了。
我想要的东西，没有得不到的；我想办的事，没有办不成的。仗着老人家的威名，我在汴梁城胡作非为。老百姓见了我，像见了老虎一样；达官贵人见到我，如同一只只哈巴狗，我好不得意啊，好不得意！
这不，山阳的一个小知县，送给我两对明珠，就做了京兆府尹。德安知府送了五千两黄金，马上当上了江南巡按„„
我的面前，有数不完的珠宝，用不尽的金银，穿不完的绫罗，吃不尽的山珍海味„„
我想起了以前落难的日子，我要报复那些曾狠心待我的人。我把对抗官税的罪名加给店铺老板，判他充军发配；把勾结强盗的罪名加给李大人，判他个腰斩于市，再罚没他的家产„„我把他们当年对我的羞辱，十倍、百倍地还给了他们。我仰天大笑：我是何人，我是何人！
我的暴行，激起了众怒民愤，朝中那些官员们联名上书朝廷，揭发我的罪行：一是诬陷好人，二是滥杀无辜，三是卖官鬻爵，四是贪污公款。皇帝龙颜大怒，一道圣旨下来，我终于受到家产充公，刺配琼州的惩罚。当我走过汴梁的大街时，百姓们一个个用口水啐我，用臭鸡蛋、烂菜叶扔我。众怒难犯，狼狈的我，不敢抬头，昔日的威风扫地，我已成了过街的老鼠，令人不齿的恶棍。
„„我好后悔呀，好后悔，如果时光可以倒流，我将会重新做人，公正廉洁，大道直行，即使不能流芳百世，也决不会做人民的罪人。
狂风夹着惊天动地的雷声滚滚而来，又是那道强光，又是那扇大门，冥冥之中那神秘的声音再次传来：“回去吧，你的奇妙旅程结束了！”
啊，幸亏，这只是梦！
点评：
作文中充分运用想象力，可增强作文的品味，使其韵味无穷。本文想象独特、大胆，运用童话的手法，将自己对现实的思考，融入一次奇特的经历中，令人咀嚼。
推荐第3篇：《爱德华的奇妙之旅》读后感：寻找爱的心灵旅程
《爱德华的奇妙之旅》读后感：寻找爱
的心灵旅程
爱是童话故事永远的主题，它能够温暖人们孤独的心，它能够给你战胜困难的勇气，它能够重新燃起人们生活的希望，它还能够让世界变得更加美好……那到底什么是爱？《爱德华的奇妙之旅》这本书让我找到了真正的爱，懂得了生命的价值。
故事的主角——爱德华是一只自命不凡的瓷兔子，他被小主人阿比林宠爱着，穿着华丽的丝绸衣服，佩戴着金怀表，可他空洞的陶瓷躯体内没有任何人，只有他自己。在一次跟着阿比林远航时，爱德华被两个淘气的男孩扔到了海里，于是一场奇妙的旅行拉开了帷幕。在海底呆了297天后，满心害怕的爱德华被一个渔夫捞起来，刚刚学会了倾听，又被渔夫的女儿内莉扔进垃圾堆。流浪狗露西把爱德华带给了流浪汉，他们一起搭着火车到处流浪，可爱德华又被冷酷的乘务员扔出去，阴差阳错地被一个老奶奶捡回家，成为田间驱赶乌鸦的稻草人。小男孩布赖斯解救了爱德华，把它送给自己的妹妹萨拉·鲁思，可这个病危的小女孩儿不久便去世了。之后爱德华跟着布赖斯去孟斐斯街道上卖艺，可怜的爱德华脑袋又被一个可恶的厨师重重地摔碎……故事的结局出人意料而又令人兴奋——被修复的爱德华最后回到了原来的主人阿比林身边，此时她已经成为妈妈了。
读着读着，我的心被爱德华颠沛流离的命运牵扯着，看着他经历一个又一个主人，换了一个又一个名字；看着他饱尝人间的幸福，还有生离死别的痛苦；看着他那颗空洞的陶瓷心，慢慢地被爱填满，又一次次破碎……萨拉·鲁思是爱德华第一次爱上的人，他从这个小女孩身上体会到被唯一需要的感觉，他多想保护这个小女孩啊，他为萨拉·鲁思跳舞，陪她一起在床上玩，和她一起看星星，可是当他眼睁睁地看着她憔悴、死去，却又无能为力。这是爱德华第一次知道自己“爱过她”，那颗陶瓷心在爱的感召下剧烈地疼痛起来。在每个夜晚，爱德华都会用他那永远睁着的大眼睛仰望星空，念叨着一个个爱过自己的人的名字。是的，只有经历过，才更懂得珍惜，只有被伤害过，才会真正成熟。我想，瓷兔子爱德华经历了心碎和等待，已经学会了什么是爱，再次回到主人身边以后，一定会更加珍惜生活，珍惜友情，一定会加倍回报自己的主人。
从瓷兔子爱德华身上，我仿佛看到了自己的影子。生活在温室的我，心里面装的是“大大”的自己，吃水果时，我心安理得地享受最甜的果肉，晚上睡觉时，连上个厕所都要叫爸爸开灯，每逢周末，即使妈妈再疲劳，我仍然要拖着她带我去超市闲逛，或者陪我打球……现在想起这生活中的点点滴滴，我就会不由自主脸红起来。父母给我的爱是无私的，如果我只知道被爱，不知满足地索取，只会成为一个令人讨厌的“寄生虫”！爸爸妈妈也有自己的工作，也有忙不完的家务，为什么非得围着我团团转呢？于是我试着用自己的行动去回报爱，当我在妇女节那天给妈妈做营养早餐时，当我在爸爸疲劳时给他捶背、按摩时，当我用零花钱给爷爷奶奶买水果时，当我给婆婆洗袜子，主动带小表妹玩耍时，从大人们一张张笑脸上，我分明看到了欢喜和欣慰。我又想起了玩具店里那个已经100岁的老娃娃对爱德华说的话：“如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。”是的，只有懂得爱别人，这样才能被人所爱，也只有这样，你才能拥有丰富而完满的人生。
在爱德华的奇妙旅程中，他感受到许多形式不同的爱，细心地呵护是爱，深情地倾诉是爱，耐心地陪伴是爱，甚至，还有一种爱叫做放手。书中最让我感动的就是爱德华重生那个片段，爱德华被厨师狠狠地摔在柜台上，他的头颅碎成了21块瓷片。布赖斯着急地捧着爱德华去求修理商帮忙，可奸商卢修斯·克拉克知道布赖斯付不起钱，便给他两个选择——或者送到别的店去修，或者让爱德华修好后属于修理者。布赖斯选择了后者，他宁愿失去爱德华，也要尽力让他复原。他们这么深厚的友情，怎么能说放手就放手呢？我心里有些不解，但是当我再次阅读的时候，我理解了布赖斯矛盾的心理。虽然缺少了爱德华，布赖斯卖艺就少了助手，但是与其保留一个破碎的瓷兔子，不如让他重新拥有生命——即使不再属于自己。当布赖斯再一次来到玩具店，想再来看一看自己的好朋友时，奸商卢修斯竟然把他赶了出去。看着布赖斯失望离去的背影，我懂得了，世界上还有一种爱叫做放手，也许他正在心里默默地祝福爱德华得到新生呢！
在很多人的眼里，爱德华也许就是一个玩具，但他和我们一样，同样具有感受爱的能力，同样在等待真爱。还记得幼儿园时婆婆抓来了一只小麻雀，把它关在鸟笼里给我当玩具。我乐滋滋地给它喂食，可是它却疯了似的在笼里蹦来跳去，把我喂给它的水和小米都打翻了。“不吃你会饿死的！”我气鼓鼓地抛下一句话就去向妈妈汇报。眼看着它一天天憔悴，后来在妈妈的劝说下我才不情愿地把它放掉。现在想想小时候的我真的太傻了，以为我的爱能让麻雀留在身边，殊不知麻雀是一种向往自由的鸟儿，宁愿饿死也不会吃笼子里的食物。幸好我选择了及时放手，要不就会留下深深的遗憾。放手意味着尊重，它需要打开自己的心门，让爱的阳光照射进来。
凯特·迪卡米洛的《爱德华的奇妙之旅》是一本凝重温情的爱之书，爱德华一路的见闻与艰辛令我感慨万分，经过这次奇妙的旅行，原本不懂得爱的爱德华学会了爱，并重新得到了爱，可以说，这也是一次寻找爱的心灵旅程。生命也是一次奇妙而艰辛的旅程，在爱的指引下，爱德华终于找到了回家的路，让我们也在这条爱的道路上勇敢前行，寻找生命的价值！
推荐第4篇：奇妙的心灵旅程,探索内心世界
奇妙的心灵旅程，探索内心世界
------个人成长体验活动感受
裴香淑
6月21日，牛力华老师又带着我们走进了心灵成长的旅行中，引领着我们一起探索我们的内心世界。在第一次培训之后我就被这种学习氛围和牛老师的个人魅力深深吸引住了，下定决心要好好珍惜本次培训机会，进一步提高自身专业素质。上午的案例督导中刘娟老师讲诉了自己的案例，通过她讲诉的案例牛老师让我们训练识别和处理咨访关系中出现的移情和反移情，明确咨询关系和咨询设置。下午的时间中，让我们体验了oh卡牌。在这次分享中，对同一张牌大家会有不同的解释，每次翻牌的时候我试着跟自己联系起来，探索着自己的内心世界，我到底是什么样的人、我现在的状态是什么、我需要的是什么，带着这些问题，我开始了寻找自己的旅程。通过这上下午的体验培训，我感觉我汲取了不同层级的心理能量，这种能量直指自己的内心，并且不断增强与放大，产生越来越大的效力。当然这也是一个循序渐进的过程。有时也会从心底油然而生诸多快乐和幸福的感觉。同时觉得每次活动也都是一次又一次的自我肯定与自我认同过程，在很多时候我非常在意别人对我的评价和态度，但培训中我深深感觉到，一个没有内在肯定和自我认同的人是不可能有持续的力量去发展朝外的进取与奋斗，一个只关注外界从不自省内心的人也不可能获得成功。因此，在案例督导和个人成长体验活动中我尝试着用心灵体验当时的情绪和感受，学会分享自己的体会，聆听其他人的抚慰与启迪，这都将有助我的个人成长，从而变得更加独立思考，更会喜欢自我，悦纳自我，让真实的自我从心湖深处升起，也能更放得开。
通过体验式培训，我认为最大的收获是变得充实和快乐，有幸福感。回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦其时是一种资源。感谢牛老师给我们带来的这奇妙的旅程，自2006年刚接触到心理这门学科给我带来的好奇心以来，这是第二次，再次感受到了神秘而充满魅力的学科，但这次不仅是好奇带来的兴奋，而是更多的是追求学习的信念。新的旅程充满着好奇的同时也会遇到很多困难和未知的事情，但我相信我能迎面这些困难，我坚信我有这个潜力，我要从现在开始学会多肯定自己，多给自己正能量、学会用微笑面对世界、
自己先做个快乐的人，用我的行动感染别人，让我身边的人也能感觉到幸福和快乐！
2014年6月23日
推荐第5篇：科学的旅程读后感
阅读《科学的旅程》你会发现，科学的发展其实也是人类如何理解自身的一个过程。譬如开始的科学认识以为地球是平的，是宇宙的中心，人类一开始就是完美的，按上帝的模样直接创造的。下面是小编为你整理了“科学的旅程读后感范文”，希望能帮助到您。科学的旅程读后感范文1
这个寒假里，我读了很多书其中最令我难忘的就是《科学的旅程》这本书。这本书拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知识的力量是无穷的，这本书里也不知藏了多少答案在里面，让急于知晓的我一头就扎了进去。
书中说：科学的历史是一部由“正确”与“错误”共同书写的历史；科学的历史是一部由“成功”和“失败”共同书写的历史。我一开始并不理解，可是随着一篇一章的翻过，我想知道的全都明了。原来科学的旅程，并不像我们现在所看到的一路辉煌，科学曾经犯过许许多多的错误，而且今后还会继续犯错误。科学史中的失败者，失败的原因不尽相同，有被名利腐蚀，也有不小心误入歧途的——科学的殿堂中不仅有所谓的圣者，还有凡人，甚至有小人和骗子。今天，我们看到的往往是辉煌的成功者，但在科学的历史发展过程中，更多的是那些辉煌背后的失败者。
书中记载着许多关于科学曾经走过的“道路”和很多关有古代科学家的故事。在这本书里我学到了很多知识比如是谁发明了显微镜、人类的进化论、阿基米德原理……令我最感兴趣的就是恐龙是怎样灭亡地，有的科学家认为是小行星撞击地球引起的灾难导致你恐龙灭亡，也有的科学家认为是一场大瘟疫，导致了恐龙灭亡，还有人认为恐龙灭亡还是个迷。
我说了这么多你是不是也想知道科学家是如何工作的？是什么驱使他们渴望获得知识？科学家是如何提出问题的？是如何思考问题的？是如何寻求这些问题的答案的？他们用了哪些方法来寻求这些问题的答案？从哪个环节开始，这种探究变成了科学的探究？那就赶快去读《科学的旅程》这本书吧！
科学的旅程读后感范文2我上个暑假曾买过一本《科学的旅程》，这本书是一位美国作家雷·斯潘根贝格所写的。
这本书讲了许多科学家们的故事，从中我发现，科学史上那些所谓的天才，有一点上是共同的，那就是他们比一般人更具有强烈的好奇心、创新意识和批判精神。哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿、笛卡儿、拉瓦锡、达尔文、魏格纳、摩尔根、爱因斯坦、居里夫人、费曼······在他们的青少年时代，这些科学伟人曾普遍接受过创新思维和批判性思维熏陶或者训练，发展出了常人难以企及的独立思考能力。因此，他们在一生中掌握了“学习什么”和“研究什么”的主动权，享受着自由探索的乐趣，而绝不是什么“题海之战”。
这本书也告诉我不要把学到的东西都表现在习题上，这样只会成为作业机器人虽然做了无数深奥的习题，却没有掌握科学的思想和方法，学到的知识越来越多，而想象力和创造力却在愈来愈少。所以我要把学到的知识都应用到生活中去这样才能越变越聪明！
推荐大家也去看看这本书。
科学的旅程读后感范文321世纪，科技时代。古人那“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的境界已难以寻觅，当夜幕覆盖大地，华灯初上，还会有谁会有这份心境点起蜡烛，在月色下独享着一份宁静？回眸这长长的历史，是什么改变了这一切？它带给人类的仅仅是物质和精神上的变化吗？也许，这正是《科学的旅程》所要告诉我们的。
我想，当时间诞生并创造了人类时，科学也就诞生了。虽然这很漫长，但是这段旅程却丰富多彩，尽管从来没有平顺的大路，尽管腐朽的思想如雨天的霉菌一般不断侵蚀威胁着真理，但阳光始终眷顾着这个世界。从书中可以看到科学发展被分成4块：科学诞生、兴起、综合、直至现代的发达。
科学的诞生大概从古代一直到中世纪——中世纪是科学革命的年代。那时候的人们，大概都是信奉巫术、神学的。科学的来临，“就像是突然有人打开了窗户，一阵新鲜空气长驱直入因尘封已久而霉变的屋子。”这个时代涌现的人物有亚里士多德，伽利略，还有就是最受赞誉的牛顿等等。尽管亚里士多德的某些言论被推翻，但我们仍要感谢他所做的。毕竟，他打开了一扇科技之门，引领人们从混沌走向批判性的思考。而伽利略和牛顿则是奠基了现代科学的基础，他们不断探索求知的精神将永远引领我们走下去然而当时的社会，教会统治一切，愚昧的思想尚未完全解脱。直至进入18世纪。
18世纪，理性兴起。这是一个才华横溢而又充满梦想的时代，自由、平等的人权理念已唤醒了沉睡于腐朽思想里千年的人们。这里，有近代化学的诞生，我们会永远铭记拉瓦锡，尽管他最终在断头台上被处死，但是他留给我们的是丰富的知识财富；这里有将热和电推进一步研究的伟大科学家，历史书上，他的名字如雷贯耳——瓦特。就是他，引领人类走向第一次工业革命社会的生产力由此大大解放，资本主义时代的曙光也已到来。人才辈出，几乎难以数清，这两个人，只是科学旅程中的两个不可或缺的分子。
而当19世纪来临时，这一切都变得更加辉煌。科学，已成为了受人尊敬的职业。“一切都已准备就绪！一场伟大的突破很快就要来临。”这足以看出这个时代的乐观与兴奋。道尔顿的原子论，是近代科学最基本的理论之一，它成为近代化学和物理学的基础。再加上伏打发发明了电池，达尔文提出了生物学理论，这三项成果促进了科学的重大进步。伟大的综合时代！我们能在教辅书上依稀感受到那时的科学思想的辉煌，并深深地敬仰。
那么，现代科学，就始于20世纪至今了。我们一定会马上想到这些名字：伦琴、居里夫妇、爱因斯坦、卢瑟福、霍金……“他们的时代是物理学领域里充满活力、激情和混乱的时代，他们的工作堪与科学史中最激动人心的章节媲美。”事实确实如此。“时间与空间不再是日常生活中的感官体验，量子论和相对论永远改变了机械论宇宙观，遥远星系的信息不断传来。”经常出现的伪科学逆流也仅仅是昙花一现。真理，似乎已占据了世界。
但我们不得不承认科学是把双刃剑，它在人类历史中扮演的角色十分复杂。原本一直隐藏在繁荣的文明之下但如今已显露无疑的种族主义、反犹太主义、法西斯主义……不容小觑。这个严酷的现实是对科学的干扰。甚至有人在担心21世纪，这所谓的新世纪会不会逐渐倒退到黑暗迷信的时代呢？
我想，答案是否定的。读完这本书后，一张科学旅程的路线图清晰地印在我的脑子里。我相信，这段旅程没有终点，真理依然存在，人类会利用所有智慧和理性力量面对自然界的挑战。我也衷心希望自己能够有朝一日加入这个队伍中。
科学的旅程读后感范文4科学，光听名字就觉得是深奥的、永不出错的真理，然而错了，这个词的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，但我认为字典上的不够准确，应是人类对过去各种理论的纠错与更改。而科学史《科学的旅程》讲述的就是人类提出问题并且试图琢磨其中的机理，对前期错误观念的修改并发展进步的过程，同样讲述的也是不同的个人、团队和集体是如何对某些最基本的问题寻求解答的过程。
有史以来，人们总想知道周围的世界是怎么回事，它是由什么组成，其间又有什么奥秘，人们需要知道河水的上涨规律，需要了解野兽的生活习性，企图控制暴风雨、洪水、疾病等等。于是科学——在人类诞生的同时——诞生了。那时被人们称作巫术、自然哲学，而科学家自然被称为巫师、哲学家。希腊就是古代科学的发源地，在此之前人类漫长的早期史也是不能忽视的，古人类用神灵来解释大多数的自然事件，比如风、雨、植物的生长等等。人们已会用简单的工具，文明、农业兴起，但这都称为技术而不是科学。大约在公元前500年左右，希腊有了很多的思想家，比如泰勒斯、帕拉图。最为人知的莫过于亚里士多德，虽然大都是以他的错误思想和理论被修改而文明于世，但仍是不可小觑，这在两千五百年前已是很超前了。他的思想横跨数学、生物学、宇宙学和物理学。正因为他着重于理论，很少做实验，以至于会犯那么多错误。200年后的阿基米德更加注重实际，将科学知识用于工程学并取得了巨大的成功。
或许是由于亚里士多德、盖伦、托勒密等人错误的理论，使得科学的发展有了一些延误，直到中世纪晚期科学都没有什么实质性进展，人们仍然在占星术、炼金术中徘徊，教会对于人们思想有着巨大的束缚，他们仅仅相信已有的东西，直到文艺复兴的科学革命。在各个领域都取得了突破性的成就，虽然其中不免有人被教会压制，甚至在与旧思想的斗争中被杀死，但革命的浪潮不可逆转。哥白尼、第谷、开普勒颠覆了宇宙体系，地球再也不是荣居宇宙中央，只是一颗普通围绕太阳运转的行星，星球的轨道不是完美的圆形而是椭圆。接下来伽利略颠覆了运动和动力学，亚里士多德的思想被抛弃。牛顿站在伽利略这位巨人的肩膀上，提出了牛顿三大定律并发现了万有引力以及光的反射和散射，星球的轨道可以计算，神秘感的消失和仿佛神灵的不存在是让人们的思想受到了很大的冲击。除了物理学和天文学，波义耳在化学中脱引而出，准确地说他是在各传统工艺中创造了化学。而维萨留斯和法布里修斯在生命科学方面颠覆了盖伦，之后帕拉塞尔苏斯创造了化学疗法，哈维发现了血液循环。
自从文艺复兴以来，科学进入了一个飞速发展的时期，理性兴起，各种新事物不断被发现，各种新理论不断被提出。太阳系、银河系乃至河外星系都有着巨大的发现，宇宙不是神圣、静止和完美的，新宇宙观建立了。与此同时，地质学也在不断发展，近代化学诞生了，生命科学兴起。一个世纪以后，先进理论和发明陆续诞生。元素周期表被门捷列夫创造，亥姆霍兹提出了能量守恒定律，电磁有了巨大的进步，首先奥斯特无意中发现电流能产生磁场，法拉第发现了电磁感应现象并发明了发电机，达尔文提出了进化论，基尔霍夫和本生发明了光谱仪，之后爱迪生的白炽灯照亮了大街……
光辉的18、19世纪过去，我们迎来了更加光辉却也充斥黑暗的20世纪。19世纪末期伦琴发现的X光是现代物理学的开端，物质的放射性被贝尔勒尔发现，居里夫人发现了放射性元素——钋和镭，汤姆森发现了电子，20世纪最伟大的巨人——爱因斯坦发现了光电效应，提出了狭义相对论和广义相对论，轰动全球……但是两次世界大战的阴影笼罩全世界人民，空中徐徐升起的蘑菇云更预示了科学的可怕之处。
科学是无止境的，想必就算是现代的理论一定有许多不足之处等待后人的完善，纠错没有尽头，大自然对于我们来说永远是神秘的，只有在一点点探寻它的奥秘时才能感受到科学的乐趣。
推荐第6篇：《科学的旅程》读后感
人生这次旅行的起点，我们不能选择，而终点我们不能放弃。没有任何一条路是通向光明的，也没有更好的捷径是取决于成功的。每迈出一步的人生之路都在我们自己的脚下，在我们坚定与动摇的信念之下。下面是小编给大家整理的《科学的旅程》读后感，希望能给你带来帮助！《科学的旅程》读后感一
这个寒假里，我读了很多书其中最令我难忘的就是《科学的旅程》这本书。这本书拿在手中沉甸甸的，又厚又重，我想知识的力量是无穷的，这本书里也不知藏了多少答案在里面，让急于知晓的我一头就扎了进去。
书中说：科学的历史是一部由“正确”与“错误”共同书写的历史；科学的历史是一部由“成功”和“失败”共同书写的历史。我一开始并不理解，可是随着一篇一章的翻过，我想知道的全都明了。原来科学的旅程，并不像我们现在所看到的一路辉煌，科学曾经犯过许许多多的错误，而且今后还会继续犯错误。科学史中的失败者，失败的原因不尽相同，有被名利腐蚀，也有不小心误入歧途的——科学的殿堂中不仅有所谓的圣者，还有凡人，甚至有小人和骗子。今天，我们看到的往往是辉煌的成功者，但在科学的历史发展过程中，更多的是那些辉煌背后的失败者。
书中记载着许多关于科学曾经走过的“道路”和很多关有古代科学家的故事。在这本书里我学到了很多知识比如是谁发明了显微镜、人类的进化论、阿基米德原理。。。。。令我最感兴趣的就是恐龙是怎样灭亡地，有的科学家认为是小行星撞击地球引起的灾难导致你恐龙灭亡，也有的科学家认为是一场大瘟疫，导致了恐龙灭亡，还有人认为恐龙灭亡还是个迷。
我说了这么多你是不是也想知道科学家是如何工作的？是什么驱使他们渴望获得知识？科学家是如何提出问题的？是如何思考问题的？是如何寻求这些问题的答案的？他们用了哪些方法来寻求这些问题的答案？从哪个环节开始，这种探究变成了科学的探究？那就赶快去读《科学的旅程》这本书吧！
《科学的旅程》读后感二看完了美国科普作家雷·斯潘根贝格所写的《科学的旅程》，有个不大不小的郁闷，厚厚的一本书，居然没有提到一个中国科学家，一个也没有，是不是一种偏见？一本无关于政治的科普书籍，没有必要故意贬低中国吧？
中国固然有四大发明，但这些发明属于技术范畴，并没有推动思想前进，没有影响人对心外世界的看法，算不上是真正的科学。真正的科学，应当能改进世人理解世界的知识、角度、方法等。支撑现代生活的科学理论，没有一样由中国人发现的。难怪，有人说过大意如此的话——中国没有给世界贡献过思想。
阅读《科学的旅程》发现，科学的发展其实也是人类如何理解自身的一个过程。譬如开始的科学认识以为地球是平的，是宇宙的中心，人类一开始就是完美的，按上帝的模样直接创造的。后来的日心说和进化论就打碎了人类的自恋，地球仅是苍茫宇宙里的尘埃，人类不过是其悠长历史里的偶然出现的高级生命。对世界认识越深刻，人类对自身认识越谦卑。但是，因为技术的急速进步，又使得人类有时候昏了头，自觉可以控制物质世界。
回到原来的问题，为什么中国没有真正的科学？学识实在有限，不过根据本人的一知半解，古时中国人比较鄙视科学活动。因为研究科学需要近乎于体力劳动的实验，古时的知识分子不屑于做这些“劳力者”的事情。古时的中国知识分子强调心灵修养，《大学》就说过正心修身齐家治国平天下，孔子还说君子不器。我认为君子不器中的“器”，就是工具，专业技术，此话潜意识里摆明看不起技术。
更主要，在中国没有形成科学思想和方法。何谓科学思想，本质上是批判思想，在科学上没有一个理论能够得到完全的“证明”，当新事实或新观察结果出现时，它必定有待于进一步的检验和审视。科学具有这种不断自我纠错的特征，使得科学成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。科学的批判思想还表现为：依靠事实验证科学理论的正确。所以，一个好的理论是可以被“证伪”的，也就是我们可以用事实来证明它正确还是错误。
但中国古代哲学家说话都非常玄，我们无法去证伪。譬如老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”我们可以用哪些事实来证明这句话的对错？这话说得很玄乎也很奇妙，就是你想怎样理解就怎样理解。每个人的理解都不同，也都“正确”。但是科学理论并不，譬如牛顿的三大运动定律，有高中物理知识的人的理解应该相同的，也可以通过实验兼逻辑推理证明其正确
自始而终，在中国古代思想中，没有产生科学思想、逻辑推理，也没有形成一套科学的研究方法，以上都是近代自西方引入的。难免联想到一个大家热论的问题，为什么中国没有诞生过获得诺贝尔奖金的科学家。仔细想想，中国自古就没有科学思想，当前社会环境和教育都在压制批判思想，中国容易产生伟大的科学家吗？
当今，用科学认识客观世界，以民主管理人类社会。可科学和民主，在中国一直缺乏的，不仅现在缺乏，而且以前就稀缺的很。难怪有人尖刻地说：中国没有给人类贡献过思想。很奇怪的中国，很独特的中国。
《科学的旅程》读后感三从有人类以来，人们对宇宙的探求就没有停止过。
从2300多年前古希腊的哲学家亚里斯多德开始，在科学发展的历史中，科学家们创造者辉煌，也演绎着许许多多的温馨动人的故事。在《科学的旅程》中有一个关于伟大的实验家法拉第的故事让我印象深刻，感叹不已。
法拉第（1791～1867）是科学史上最让人崇拜和尊敬的人物之一。作为英国一位铁匠家十个孩子中的一个，除了去学校学会读书写字，法拉第从来就没敢奢望进大学。12岁时，他就开始自己谋生，学校生涯就此结束。也许是天意，他在装订厂找到了当学徒的工作，他没有把这份工作当着简单的工作，而是利用这个难得的机会，一边装订书籍，一边还贪婪地吸收着书中的知识。在这期间他读了《大英百科全书》中关于电的文章和拉瓦锡的《化学基础论》。如果他不做这份工作，或许他不会有到这个知识的海洋里畅游的机会。机会是给有心人创造的。一个看似不起眼的机会，造就了一位伟大的电磁学物理学家和电化学的化学家。
一天，一位顾客送给他几张皇家研究所所长亨·戴维爵士的四次演讲票。法拉第对那四次讲座的全部内容都做了详细的记录，并把这些记录装订好后送给戴维，并附上一封希望在研究所当助手的申请书。故事就从这里开始，法拉第也从一个书籍装订工，成长成一位成就卓著的物理学家和化学家。
1812年12月的一天，英国青年化学家戴维爵士正在家里养病，一清早仆人把一大堆邮件整整齐齐放到沙发旁边的茶几上。戴维随手取出一只最大的信封，拆开来一看，是一本厚厚的书，有368页。硬封面上烫了金字：“戴维爵士讲演录”。奇怪，哪个出版商连招呼都不打一声，借了我的名字出书？再翻开内页，原来这300多页书竟是用漂亮的字体手工抄写的，而且带附了不少精美的插图。这下戴维如附坠入五里雾中，莫名其妙了。翻着，书中落下一张信笺，原来是封短信，大意是：我是一个刚刚满师的订书学徒，很热爱化学，有幸听过您4次讲演，整理了这本笔记，现送上。如能蒙您提携，改变我目前的处境，将不胜感激云云。最后的签名是迈克尔·法拉第。
以上的情节也许是后人杜撰的，但是法拉第将戴维爵士的讲演整理成册，确是事实，这是史书上有记载的。至于是邮寄的，还是他自己找上门来就说法不一了。
可以想象，任何一个铁石心肠的人，也不会无动于衷的。戴维为这个年轻人的巨大热情、令人惊叹的记忆力和专心致至的精神所折服和打动，举荐他到英国皇家学院上班，担任了实验室的助理工。法拉第结束了订书工的生涯，从此一直在科学的道路上攀登不已。
不久，戴维在1813年访问欧洲，随身带上法拉第作为秘书和科学助手。尽管戴维的夫人把法拉第当做仆人，但这位年轻人从无怨言，而是利用这个机会见到了科学界的关键人物。他们在欧洲各地旅行，从一个实验室到另一个实验室，完成了各种实验，参加各种演讲，在这个过程中，法拉第接受了他从未有过的教育。
在他的不懈努力和专研下，法拉第在物理学方面作出了重要的贡献。他对电磁学进行了比较系统的实验研究，发现了电磁感应现象，总结出电磁感应定律；发明了电磁学史上第一台电动机和发电机；发现了电解定律；提出电场、磁场第重要概念。他是十九世纪电磁领域最伟大的实验家。他写成的巨著《电学的实验研究》，收集了3362个条目，详细记述了他做过的实验，总结出带有规律性的成果，是一部珍贵的科学文献。
基于法拉第在电磁学上的伟大贡献，1824年1月英国皇家学会通过无记名投票的形式，批准他成为该会会员。这是当时一个科学家所得到的最大的认可和无上的荣耀。
法拉第的成就来自于他善于抓住机会和忘我的献身精神。同时，谦卑而坦诚的心怀也是他受人尊重的根本原因。在皇家学院进行投票的过程中，不知出于何种动机，他的恩师，戴维爵士却投了反对票头。并且非常愤怒地要求法拉第撤销他的会员申请。但是法拉第从不为此而怨恨他的恩师。他常常面对着戴维的画像，而深情的说：这是一个伟大的人啊！
其实在我们的生活中不乏投机钻营的人，不放过任何一个对自己有利的机会。但是，在自己取得巨大的成就后，仍然对提携自己的恩师，心怀感激；尤其是恩师对自己的成就不以为然的时候，那是需要绝对纯净的感恩心怀的人才能做到的。
法拉第不仅是一个伟大的科学家，他谦卑和博大的心怀闪耀着人性的光芒。
推荐第7篇：科学的旅程读后感
《科学的旅程》读后感
科学一词总给人很宽泛而深奥的感觉，它的词义是“对一定条件下物质变化规律的总结”，这解释倒是十分精炼。我们周围是由物质构成的世界，整个世界处于不断的变化当中，这种变化不是杂乱无章的，而是被一定的规律束缚着的，这从“科学”一词的词义中便可以看出。科学的规律支配着一切，主宰着万物，当然也将人类牢牢掌控在它手中。于是，人类便循着这种规律踏上了科学的旅程，从敬畏到参与，从无知到敏锐，从空想到推测，人类探索的脚印沿着科学的旅程慢慢向前延伸。
在《科学的旅程》的扉页写道：“科学史是一部由‘正确’与‘错误’，‘成功’和‘失败’共同编织的历史。”世上没有一帆风顺的旅途，包罗万象又细致入微的名为“科学”的路更是如此。在它的途中到处缠着宗教思想的枷锁，出处布满政治、社会舆论的荆棘，还时不时被落后的生产力和工具绊住脚跟，但一代又一代的旅者闯过来了，他们冲破了如此种种的困难围攻，这些伟大的、闪着光辉的思维的翅膀，破茧而出，从远古的公元前一路翩飞至今日，依旧明艳亮丽得令人不由得惊叹赞美。
同样，老师的课堂就是出错的地方。初中科学的新课堂，呼唤学生作为活动的主体“自主、合作、探究”，而探究必然伴随大量差错的生成。学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。教师应该不要害怕学生出错误，因为理想的课堂就是最真实的课堂。而学生的错误也是一种美，是一种很好的教学资源。
如何利用科学课堂上的错误资源呢？教师要在课堂上对错误资源有效利用，首先要重建错误观，去尊重学生、理解错误，营造一个真实的、相互支持的课堂，让错误有生存之地；其次对学生在课堂上出现的“千差万别”的错误成因了然与胸，才能精心预设，保持一种从容不迫的心境，一种容纳奇异的胸怀进入课堂，对课堂的“错误”慧眼识真金；再次有效利用这些“错误”，使学生获得广泛的活动经验，获得发展。
一、寻找错因，精心预设 要合理有效地利用课堂上出现的错误资源，需要教师对错误要有足够的预见性，如果教师在之前不能预见学生可能走上哪些岔道，也就不能保证教师在课堂上产生错误的“瞬间”，能准确把握错误的价值，采用积极的应对策略，引发学生的认知冲突，激起学生的求知和探索欲望，与老师、同学发生思维的碰撞，在讨论中明晰错误中存在的问题，找到出错的原因。因此，教师又必要对课堂上出现的错误进行分类整理，并且深入地分析错误出现的原因，根据原因来思考采用什么具体的方法将错误暴露给学生并引导学生进行讨论。
二、以错为戒，挖掘资源
课堂上除了教师课前的预设性之外，经常会出现一些非预设性的错误。非预设生成性错误资源是在课堂和师生互动中，学生提供的材料、学习的思维成果、学生开展实践操作获得的错误结果或结论；或在教师预想的错误之外而又有意义或典型的错误，从而生成的课堂的教学资源。这是一种动态的、随机的教学资源的生成，是不可预测的。结合具体的教学案例谈谈对非预设生成性错误资源的有效利用。
三、反思错误，提高能力
面对错误，很多学生只会订正，却不会反思，也没有反思的习惯，不清楚错误的原因，以致在以后的联系中还会一错再错。在课堂教学中，除了利用错误进行知识性的教学之外，更重要的还要分析错误的原因。知其错，还要知其何以错。学生在这个过程中，通过发现错误、辨析错误、纠正错误，犹如亲身经历了一场科学的革命，必然印象深刻。不断的反思错误，尽可能地减少重复错误，必然是不断趋近于正确的坦途。
总之，“错误”伴随着教学的始终，“错误”是不可避免的。教师在遇到“错误”时，首先要冷静分析错误的原因，宽容对待学生的错误。教师要针对不同的原因，帮助学生灵活纠正错误，带领学生从“错误”走向“正确”。“错误”也是一种宝贵的教学资源，我们要正确、合理地加以利用，使学生在知识能力、科学思考、解决问题、情感态度等方面得到进步和发展。学生的“错误”是宝贵的，只有在“容错”、“寻错”、“用错”、“议错”、“诱错”、“理错”的探究过程中，课堂才是活的，教学才是美的，教与学的活动才是最具有价值的。而《科学的旅程》整本书所体现的也正是这样一种方法，它倡导怀疑古训，怀疑权威，也倡导超越自我。纵观全书，我们看到科学家提出的理论，有时正确，有时错误，也看到这些理论如何被后人纠正、扩展或者简化，不断完善。这正是科学最宝贵的“精神”所在。
推荐第8篇：【十二岁的旅程】读后感
读《十二岁的旅程》有感
-----独立与成长
我喜欢看书，特别是在空闲的时间。在我看来，一本书细细的‘‘品’’是最美好，最惬意的事。前一阵子，我有读完了一本书----《十二岁的旅程》。
这本书是我在这个暑假买的。当我看到书名后，我的目光就被深深地吸引过去了----《十二岁的旅程》。十二岁会有怎样的旅程呢？是开心的、悲伤的、漫长的还是短暂的？最终在强烈好奇心的迫使下，我买回了这本书。
这本书的主人公是一个从美国出生、长大的十二岁女孩米娅，她伶牙俐齿，长大后的她又有另一个名字----阿梅。这个名字与她从未谋面的故乡有着密切的关系。这个暑假她本可以在美丽的海滩上与朋友相聚的，可是不得不听从爸爸和妈妈的意见跨越半个地球回到奶奶的家----越南，她要陪奶奶寻找隐藏多年的，关于爷爷的秘密。开始她对那里的事物都十分陌生、反感。最后，她认识了一个鞥与-----阿雯。她是一个古灵精怪，爱研究青蛙的女孩，她总是能够给米娅带来惊喜与欢乐。因为大人们每天忙得焦头烂额的，所以米娅只能靠自己。终于调查有了进展，一切线索都指向一封‘‘带不走的信’’。正是这封信让米娅真正懂得了‘‘爱’’。这封信是当年爷爷用简陋的工具在地道的墙壁上写的一句话‘‘细数每一滴雨都想念你。’’这个比喻句的意思是很想念对方的意思。爷爷为了让奶奶知道自己想念她。这真是一段浓烈的感情。
合上书细细品味，我特别喜欢书中的一句话‘‘生活简单而又艰辛，美丽却也丑陋。’’事实上确实如此：生活有时很简单，简单到什么事也不用去想，只是坐着发呆；但在成长的路上，经过许多挫折后，就会明白生活的艰辛，体会到生活的美丽。
书中的米娅和我同样的年龄,却已经学会了独立、感恩与爱了。我却十分不独立,简直是“衣来伸手,饭来张口。”什么事都不会做,我一定要向米娅的这种精神学习。
推荐第9篇：一滴水的奇妙旅程教学设计繁版
“一滴水的奇妙旅程”综合实践活动设计方案
南京市将军山小学 周遥
一、情境引入，揭示主题（6’）
1.从一句话入手，认识到水的重要性。
同学们，周老师了解到有这么一句很有意思的话：据说我们人类离开了食物可以生存15天，而离开了水就只能生存3天。水真的这么重要吗？
2.通过回忆上午的生活，确认水的重要性。
接下来，周老师想请大家回忆一下，从上午到现在，除了喝掉的水，你还在哪些方面用到了水？我们来开火车，请你说出和别人不一样的答案。
3.提出污水都去了哪里的疑问，讲解故事“一滴水的奇妙旅程”。
同学们，这么多方面都要用到水，那么这些用过的水都去哪儿了呢？
下水道（你想过下水道通往哪里吗？）
河流、大海（在排进河流、大海之前，它们需不需要变干净呢？） 处理厂（你知道的真不少。）
同学们，看来要想真的弄清楚污水都去哪儿了，我们需要到污水处理厂进行实地参观、考察。出发之前，周老师带来了一位小伙伴一起陪伴我们的旅程，请听它的故事——大家好，我叫小水滴。原本的我就像在坐的小朋友一样，穿着干干净净的衣服与其他的水滴在自来水厂里一起玩耍。可是有一天我们大家被一条长长的管道接到各位小朋友的家中。在小朋友的家中我们被用来清洗瓜果蔬菜，最后又被用来冲洗的马桶，我和其他小水滴的干干净净的衣服都被弄上了好多脏脏的东西，有灰尘、树叶、纸屑、还有便便，这样的我们就再也不能跟小朋友一起玩。我们好伤心。这时一位好心的阿姨跟我们说，她可以把我们的衣服清洗干净。我们听了好开心。于是我们来到了污水处理厂，在这里我们将进行一场奇妙的旅行。
4.故事结尾借小水滴之口再次提出“污水都去了哪儿”的疑问。
小水滴即将出发了，在我们江宁区，它有六家污水处理厂可以选择，其中开发区污水处理厂是江宁区开办最早，占地面积最大的一家，在那里我们可以了解到很多有关污水处理的情况。图中的红框是开发区污水处理厂的所在位置，篮圈则是我们百家湖小学的位置，你能从这张图上了解到什么吗？
从我们学校到污水处理厂可以这么走……（你很会看图，而且你设计了我们的参观路线，这很重要，接下来周老师还会和你们聊到这些。）
污水处理厂在秦淮河和秦淮路之间。（你观察到了污水处理厂的周边环境，很细心。）
我看到了污水处理厂旁边有很多小区。（你也关注了周边环境，小区就在污水厂的旁边，这一点很值得我们思考哦。）
二、提出问题，明确目的（8’）
1.小组讨论，参观之前，你们最想解决的疑问是什么，把小组的问题填写在参观指南“我们会思考”栏目上。
同学们，接下来就让我们跟随小水滴开启一次奇妙旅程。在正式出发参观之前，周老师希望大家思考一下，你们去参观的目的是什么，有没有什么很想在那里解决掉的问题呢？请小组之间讨论一下，把你们的问题写在参观指南第一页“我们会思考”栏目里。周老师相信，每一个小组都会试着提出与众不同又很有价值的金牌问题。
2.请每一个组都提出自己的疑问。
水从哪里来？（你们喜欢弄明白事情的来龙去脉。） 水到哪里去？（知其一还想知其二，是研究型人才。） 水变干净了吗？（很担心污水处理质量。） 厂区会对环境造成污染吗？（你们是环保小卫士。） 污水处理的成本高吗？（考虑经济状况，精打细算。） 污水处理后除了干净的水还有什么？它们有用吗？（你们很担心造成新的污染。）
三、细致规划，周到准备（12’） 1.为了解决小组疑问，能顺利完成参观，请各小组预先思考一些解决问题的办法。
同学们，到了污水处理厂，你们想要怎么解决你们的问题呢？简单思考一下，小组讨论出一两个方法。
2.根据学生的思考，适时追问，细化规划。
四、小组协作，制定计划（14’）
1.明确除了方法，我们还必须要制定详细的计划。
掌握这么多的方法，应该能解决大家的问题了。但是要想组织一次成功的实地参观考察，我们还需要做好很多准备。比如说之前有同学提到的参观路线。这幅图上是大家在污水处理厂中要去的几处重要地点，你们能看懂参观路线吗？
2.呈现路线图，引导学生说说有没有看明白。
3.指出除了计划路线，还要考虑清楚物品、安全和礼仪的计划制定。
除了参观路线，我们还要细致地计划好携带哪些物品，要注意的安全事宜和要遵循的参观礼仪。同学们，我们将选择一个半天，利用两个小时的时间参观开发区污水处理厂，想一想，你们有什么要准备的物品，要提醒的行程安全和要遵循的参观礼仪，请通过讨论，把它们写在表格里，尤其是准备携带的物品一定要考虑周详。
4.各小组讨论填写计划卡。
5.展示个别小组的计划卡，边聊边完善计划。
推荐第10篇：《不再孤单的旅程》读后感
朋友是一项伟大而又可爱的职业。每个人的人生旅程中，或多或少都会有朋友陪你走过辛酸、快乐、无奈、彷徨„„不论你是生活在阴暗的角落里，还是生活在灿烂的阳光下，友谊都是那么的不离不弃、弥足珍贵。
这是我对朋友一职的理解，通过《不再孤单的旅程》认识到的“朋友”的含义。
这本书没有记载着一个传奇人物，亦没有记载着一篇动人散文，而是由五十个平凡的故事组成。这是五十个存在于真实生活的故事，却赞颂着我们生命中那些非比寻常的人——两个完全不同的女孩在滑雪途中建立的毕生友谊；两个智障儿童之间的温暖情谊；新娘和丈夫前妻的真实友情„„
作者把一个又一个故事向我娓娓道来。她带着我发现了更多真实、珍贵、永恒的安慰与支持。那么多触动人心的精力，让我心中不禁响起共鸣。
光阴太瘦，指缝太宽。嫣然之间，三年时光仓促而逃。毕业季，让我跟母校分离，跟相处三年的好朋友分开。新的环境让我感到茫然，害怕孤单害怕陌生。但是一个个朋友给我忠告，给我力量，给我支持，让我懂得了即使我们不再是抬头不见低头见，即使我们不能在彼此身边，但我们还是彼此最清楚对方顺心与否、快乐与否并无时不刻牵挂在心的朋友。
书中第一个故事是主角通过亲自制作的自信瓶来鼓励好友面对困难时要坚强。她们也是很少见面，却能了解对方得如此透彻。朋友便是如此，有时把你挡在身后为你披荆斩棘，有时会在你身旁为你撑起雨伞，甚至有时会在你身后望着你成功的背影欣然一笑然后跟随你的脚步默默等待你回头与他分享人生„„
他们总会为你奔波劳累却不会责怪你把谢谢藏于心中；他们总可以忍受你的不断打扰；他们总会用命令的口吻要求你保重身体；他们总不介意你因各种事宜对他们的暂时忽略„„在我们的生活中，朋友更像后备军，可总让我们惊叹的是，朋友总能耐心的等在我们身后给予我们理解。
身边有一个朋友是福气，成为别人身边的朋友更是一种荣耀。
朋友，总能让我们的人生旅程不再孤单。
第11篇：学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感
《学校是一段旅程》是一本薄薄的小书，书中记载的是一位班主任老师和他的学生共度八年的教学中所经历的故事。这位教师在带领班级同学成长的过程中，虽遇转变和挫折，但是他巧妙运用华德福教育的理念，最终还是获得了教育的成功。
书中的故事都很短，但是很真实，很生动。看到的是教师对学生的深切关怀，是以人为本的教育，是教师和学生的共同成长。给我留下深刻印象的就是教师教学生画一条直线和曲线。想象一下，教师往往会在黑板上画出直线和曲线，并告诉学生哪条是直线，然后学生便在自己的本子上依样画葫芦的联系。但是书中的这位教师并没有采用传统的方式，而是让孩子们沿地上的直线，曲线走动，用湿海绵在黑板上画，用想象中的蜡笔在空中画。最后，经过直观的感受后，经过许多次的练习，才开始在纸上画。注意，华德福学校的教师教学生画直线和曲线并非教学大纲上的要求的不得为之，而是为了学以致用，为了通过画线条来塑造和改变空间的目的。同时教师还通过学生画线的方式，观察和认识了学生对大地和自身之间的定位问题。认识到哪些孩子是胆小踌躇的，哪些孩子是活泼外向的。对细节上的把握，在更深层次上了解和理解他的学生。但是看到这段文字描述时，我突然看到这样一个事件。说的是一位博士看不懂水表上的读数，原因是他看得懂印在数学课本上的乘法符号，但是他却把水表上的的乘法符号仅仅看作是一个“叉”。我想这不单纯地是知识迁移能力的问题，而是我们教育方式上的问题。太注重于哲学上的思辨，学理上的探究，却很少考虑到学习的最终目的是解决问题和改造世界。理论和实践上有严重的脱节。同样的，现在的教科书进行了一系列的改革，课本上增加了很多的插图，但是很多老师只认为是课本变得花花绿绿了，吸引学生的注意力，但是他们却没有深究这些插图背后的意义。
读罢《学校是一段旅程》后，我深切地意识到，“以人为本”的教育是最佳的教育模式，教育的目的就是使人身心得到和谐的发展。但是“以人为本”的教育还是一个宽泛的概念，是没有被具体化的。教育是各个学科知识的融合贯通后的智慧，同时也是需要科学理论的支持。
第12篇：《一百元的旅程》读后感500字
《一百元的旅程》读后感500字
今天，我在网上阅读了一篇感人的故事《一百元的旅程》，故事讲述的是一个贫困家庭的男孩去城里上学，从家临走时，父亲把家里最后的50元给他。在学校男孩努力学习，被评为学习标兵，学校同时奖给他100元。他挂念家里生病的母亲，心里只有一个念头，把钱寄回家给母亲治病。但他知道，如把实情告诉父亲，父亲一定不同意的，为了不让家里人知道这钱是他寄的，男孩以陌生人的名义把钱寄回家里。从邮局回到宿舍的路上，他如释重负，仿佛看见母亲已经去了医院，病情也逐渐好转了。想到这里，男孩的脸上露出了一丝微笑。可是十二天后，老师给了他一张汇款单，汇款单上写着：有个好心人，给咱家寄了钱，给你一百，要学好吃好，家里平安，别挂心。看完后，男孩哭了。 一百元，可能是我们一双鞋的价钱，或是一个书包的价钱，或是一个生日蛋糕的价钱，但在文中，它却是父母对男孩无私的爱。想想现在的我们，生活无忧无虑，常常把父母的爱当作一种理所当然的事，不懂得感恩，有时甚至会因为父母不给买玩具，耍脾气，但却从来不考虑父母工作的辛苦。其实感恩不分大小，也许仅仅是一句简单的“爸爸妈妈辛苦了”。也许只是给父母捶捶背。通过阅读这篇文章，我学会了感恩，我会努力学习，将这份感恩进行到底。
第13篇：奇妙的蜂巢读后感
奇妙的蜂巢读后感范文（一）
在妈妈给我买的书中，我最喜欢读的是《神奇的校车》中的《奇妙的蜂巢》这本书。从书中我知道了很多关于蜜蜂的知识。
蜜蜂是勤劳的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地采访上千朵花，传播花粉，帮助人们提高了农作物的产量，我们今后可不要伤害蜜蜂啊！
蜜蜂是智慧的：它们用触角通过气味交谈和沟通；用腹部的蜡腺分泌的蜡，做成科学而坚固的六边形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭：有一个蜂王，还有少数雄蜂和很多勤劳而忘我工作的工蜂。它们一起为大家庭的繁荣共同努力。
我想当蜂王，因为蜂王可以每天让工蜂喂自己吃蜂王浆，一定很美味！今后我要努力学习，充分发挥自己的聪明才智，做一个有益于社会的小蜜蜂。
奇妙的蜂巢读后感范文（二）读了《奇妙的蜂巢》这本书，我知道了蜜蜂的食物来自花朵，它们吸取花朵里的花蜜和花粉，然后把头部腺体里分泌出来的化学物质加在花蜜里，酿成蜂蜜。蜜蜂的房子是用蜡做成的，它由数千个六方体的小蜂窝组成。我还知道了蜜蜂的卵都是蜂王产下的，卵长成幼虫，幼虫变成蛹，蛹最后长大变成成年蜂，而且蜜蜂一长大就开始工作，它们真是一种勤劳的动物。
我以后也要向蜜蜂学习，做一个勤劳、好学的好孩子。
奇妙的蜂巢读后感范文（三）这些天，我看了很多书。其中《神奇校车之奇妙的蜂巢》让我的印象最深刻。《神奇校车》这本书主要是讲弗瑞丝小姐和她的一班学生探险的故事。
这次她们要去蜂巢里探险，当她们坐上了校车，神奇的事情发生了，她们变成了一只只蜜蜂，而校车则变成了一个校车型蜂窝。她们先去了蜂巢旁的小花丛里采集蜂蜜，接着她们带着采集好的蜂蜜进入了真正的蜂窝。她们知道了蜜蜂的各项活动差不多都在蜂房里，比如散步、睡觉。她们还知道蜂王每天要产1500多个卵，蜜蜂把蜂蜜和花粉藏在蜂房里，工蜂每天负责用这些花蜜喂养幼虫，而且如果一只雄宝宝得到了蜂王浆，那么它就会成为蜂王，如果没有得到，那么它就只能成为工蜂。最后，她们开着校车回到了学校。
我看了这本书以后，知道了以上很多关于蜜蜂的知识。我觉得蜜蜂的世界实在是太神奇了。
第14篇：《奇妙的田螺》读后感
《奇妙的田螺》读后感
季优妮
最近，我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书，读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌，我便发自内心地写了一篇读后感。
宗介华先生绘声绘色描写了田螺的习性，按照时间顺序，分别从外形、生活习性、下崽情况这三部分介绍了田螺的奇妙之处。虽然文中没有太多的华丽辞藻，看似一篇朴实无华的文章，但是从每段、每句、每字中，都可以感受到作者对田螺的喜爱，从而引发了我的阅读兴趣，使我深感喜爱。
品味完这篇文章，我闭上眼睛，回忆起童年时代养小动物的经历。
记得那是大暴雨过后的那一天，我在家附近的水洼处发现了一只小乌龟。那只乌龟独自一个待在水里，他将身体缩在了龟壳里，显得十分胆怯。这时，我不由地产生了一丝怜悯之心，将他带回了家，养在鱼缸里。
每天，我都会观察小乌龟进食的样子。它总是将食物含在嘴里慢慢地咀嚼，不慌不忙，显得十分有绅士风度。运动时间到了，我便将小乌龟放在自制的“小池塘”里，让它在里边游泳。
我将小乌龟视为好友，度过了许多欢快的时光。直到放生节那天，才与它告别。
读完宗介华先生的《奇妙的田螺》这篇文章，勾起了我童年的美好回忆，也让我有所感悟：只要我们能学习作者善于观察、勤于思考的精神，也一定可以学到更多的知识，也能写出富有生活情趣的好文章。
第15篇：《奇妙的假期》读后感
《奇妙的假期》读后感
蚌埠第三实验小学二（3）班 张婧怡
指导教师：邱丽娜
今天早晨，妈妈带我去首都图书馆看书。到了图书馆，哇！图书馆里好安静呀！安静的连\"滴滴答答\"的钟声都能听见。我悄悄地选了几本书，就看了起来。其中《奇妙的假期》这本书让我印象最深。
《奇妙的假期》主要讲了六个小男孩参加了一个一块钱的旅行团，他们去了一个说谎话鼻子就会变长，说真就没事的小镇。但是因为孔东东、小金说了慌，所以他们的鼻子变的很长很长，他们很后悔，并诚恳地检讨了自己，最后，鼻子变了回来。
在这里面，让我印象最为深刻的是孔东东，因为他说了谎，因此鼻子变得又大又长，后来，他非常诚心地悔过，希望大家能够原谅他。孔东东知错能改，值得我们去学习。在这也给我们提了个醒，\"做人一定要诚实，千万不能说谎。\"
关于诚实的故事还有很多，如：《狼来了》的故事里面有一个放羊娃，有一天，他很无聊，就对山下大喊：\"狼来了，狼来了。\"山下的农夫上来一看，是逗他们玩呢！生气地走了，过了几天放羊娃又对山下大喊：\"狼来了，狼来了。\"善良的农夫上来一看，又是逗他们玩，很生气地走了。这一天，狼真的来了，放羊娃拼命的喊：\"狼来了，狼来了。\"可是没有一个人来理他，羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。这个故事也告诉我们不能说谎，要诚实。
这本书告诉我们：无论如何都不要说谎，要做个诚实的孩子。
第16篇：梦想旅程
梦想旅程
梦想的起点是憧憬与向往，有过迷茫，有过彷徨。梦在过去，想在未来，终将是美好！
——引言
我的大学梦想在振奋人心的2008那年终于有了完满的开端。
高考，一如既往地被作为通往象牙塔的最坚实跳板。气温开始攀升的六月，是考生最后冲刺的阶段，而我的大学梦也不再遥远。每个人心中都有一座理想的殿堂，大学将是比中学更加宽广的知识海洋，没有束缚的自由发挥的舞台。我预见我的未来，在某个陌生的城市，想象着无限的美好。那年暑假，我终于挥别了汗洒的六月，告别了亲爱的母校、老师还有三年同窗。有人欢喜，有人忧伤。即使结果不如人意，我们也要学会坚强。有人说，高考就像是横渡海峡。下水前觉得易如反掌，到岸后回望，还是觉得易如反掌。站在岸上观望，这边是我的璀璨年华和我的大学。在火红的九月，我以最阳光的姿态，成为了曾经渴望的大学生。
面朝阳光，不再有阴影。坚持自己的坚持，没有后悔之说！
当梦想成为现实的那一刻，我坚信我的未来不是梦。大一，是奔跑的岁月。没有了学习的压力，拥有了更多的课余时间。于是我奔跑在各个社团之间，活跃于各种比赛。青春是张扬的，新鲜感永远满足不了我们的好奇心。身体似乎充满了耗不尽的精力，参与所有感兴趣的话题。原来校园生活可以打破三点一线的永恒规律，也能够如此绚烂多彩。执笔描绘，在曾经泛白的青春纪念册上，涂上属于自己的绚丽色彩。我的青春，我做主！
走过新生的一年，所有的热情逐渐冷却。驻足在大学的校园，我开始短暂的彷徨。细数过去一年的欢喜悲伤，都将成为成长的印记。今天将会成为明天的历史，不必抱怨回忆有多感伤，充实地过好今天才不会留有遗憾。大二时的我不再盲目的追寻，图书馆已然成了我最安逸的港湾。安静的午后，穿梭在层叠的书架之间，淡淡的墨香，倦意随即消散。每当走出图书馆，抬头仰望湛蓝的天空，微笑着面对阳光。迷茫、彷徨不过是青春史中的小插曲。青春是一种无法被证实的自负，它正离我们，渐行渐远……
晃眼，大学的生涯已经过半。没有了最初的激情，也不再混沌迷茫，拥有了自己的目标，为之努力和付出。哪怕收获微小，也会是最值得珍惜的经历。每个人一生的结局都是殊途同归，但过程却不尽相同。我们是为了更好的结果而努力奋斗，也更是为了有更刻骨铭心的历程而拼搏。只要努力过，就无怨无悔。
我们将在2012那年一起毕业，那才是我们未来的真正开始！
不管是面对长远的未来，还是剩余的大学生活，每个人都有不同的理想和目标。我们已经过了叛逆的年纪，也不再懵懂。成长的过程必然是坎坷的，我们需要为自己的未来有所担当。在我们选择面对，选择坚强的时候，一定要想清楚，是否做好了承受一切的准备。
面朝大海，心暖花开。
如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方？很高兴一路上我们的默契那么长……梦想的旅程只有中点，而没有真正的终点。有梦，有想，就有未来！我坚信我的未来不是梦！为了心目中的理想，我愿意将我的青春与激情燃烧，照亮通往成功的征途！
第17篇：感恩旅程
感恩旅程
水滴感激大海，因为大海让它永不干枯；花朵感激绿叶，因为绿叶让它如此美丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天让它翱翔……自然界的动物、植物都如此地乐于感恩，再看那一株无名花的感恩之旅，更让我们心潮涌动。
春天来了，万物复苏，无名花也开始展露新芽。春雨一遍遍滋养着它干涸的咽喉，它亦在不断地增长，壮大。春风开始打磨它，不磨不成器，春风刷刷的抽打着它的脸庞，坚持忍耐。时间是检验成果的最好选择，于是，春终于想要离开的时候，无名花开出了一朵娇艳的花朵，以展示它傲人的成绩。同时，它感激春天，带来的春雨、春风伴它成长，没有它们，它就不能以今天这样的姿态展示在众人面前。春姑娘亦回头看看它，微笑着点点头走了。
伊夏初始，无名花最是开得最灿烂的时候，然而好事多磨。夏天是出了名的雷雨天气，一场暴雨过后，所有的花儿都受到了前所未有的摧残，无名花当然也不例外。花瓣被暴雨打得七零八落，身板也像是霜打了的茄子，蔫呼呼的。看似以前所有的努力都白费了，全没了！其实不然，当太阳重新出来的时候，当第一丝阳光照在无名花身上的时候，它又充满了活力，尽管花朵是一天天地变少，可身板却在一天天中变硬朗。它开始明白，其实生命不仅仅在它最灿烂的时候，而在于我们生活的每一个阶段。它也逐渐感激起夏天来了，不仅教会它道理，更让它成长，健康地成长。
一场秋雨一场寒，不知不觉，秋天已悄然来到。无名花也伤感起来，秋天到了，它的生命也开始终止了。它一边叹息一边凋零，生命也一点点走向尽头。秋风扬起，树上的叶子打着转儿飘然起舞，热情地向它打着招呼。叶子告诉它，生命的结束并不是它的终止，它只是以另一种方式活着，或许比现在更好的活着。无名花似懂非懂，却也报以微笑，然后消失在这一片金黄中。
冬天走近，大雪覆盖。无名花那枯萎的根部却在积蓄力量，所谓厚积才能薄发，准备在来年的春天重新展现自我。现在，它终于明白为什么落叶并不忧伤，而是那么的从容自在，原来啊，那是为新生命做准备啊！同时也明白了秋的一片苦心，也感激冬日里的大雪把它覆盖的严严实实，让它卯足劲儿，好在来年一举夺魁，艳羡死其它的花儿！
无名花的生命历程也是它的感恩之旅，感谢春夏秋冬对生命的洗礼。一花尚有如此高的觉悟，更何况于我们人呢？
从我们呱呱坠地，到我们咿咿学语，到我们长大成才，其间不乏对你提供帮助的人，我们应该满怀感恩之心。感谢父母对我们的养育，感谢老师对我们的教诲，感谢朋友对我们的支持，感谢对手给我们的动力，感谢我们生命中出现的每一个人！
那一个个震撼我们心灵的人物都还记得吗？两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在一次会议中看见她的小学老师，用一捧鲜花来表达自己的感激之情；伟大领袖毛泽东同样在佳节送上一片对老师的感激；还有那个在生命尽头，靠着父亲推着木板车行千里亲自感激当初捐赠帮助过他的人。感恩的故事从古流传至今，多不胜数，我们不仅仅只是感动，更应该学习这种感恩之心！
学会感恩，拥有一颗感恩的心，用感恩去抚平缺憾，用感恩创造美好！你会发现，世界因你而美丽，世界因你而和平。愿感恩伴我们一路前行！
杨海辉 辽宁医学院基础学院
第18篇：生命旅程
生命旅程
听说有一种酒，名字叫“醉生梦死”，说是喝过这种酒的人，可以忘掉过去
发生的一切。还听说有一种汤，叫“孟婆汤”，说是喝了这种汤，也就会忘记过去发生的事情。不知道是不是很多人都想忘掉一些记忆，也不知道是不是很多人都想在记忆中，删除掉一些不快乐的过去。
曾经，我非常喜欢听过一首歌，歌的名字叫“忘情水”，“如果你不曾心碎，你不会懂得我的伤悲，当我眼中有泪别问我是为谁，就让我忘了这一切。给我一杯忘情水，换我一夜不流泪，所有真心真意任它雨打风吹，付出的爱收不回。”
那时候，我正经历一段感情的波折，那时候我也想喝一杯忘情水，想喝一口
孟婆汤。其实，并不是想忘记所有的一切，而只是想忘掉那段感情，和那个让我刻骨铭心的人。那时候，心里装着的只是痛苦、伤感、和怨恨，好像天都是阴的，心都是空的，所有的人也都是无情的。
有一天，当我站在窗前，看秋雨渐渐落下，花儿渐渐枯萎的时候，我的心突
然就安静下来。我看见在热烈和执着之后的我，原来是如此脆弱，如此疲惫，如此迷茫。
寂寞独立，望断西风，却也是愁肠人在天涯。当时的那份心境，如今想起来，好象是隔了很远很远的记忆。
当走过青春，走过失望，走过魅惑，走过迷茫才明白，原来生活中，还有更
美丽的起点，原来成熟是一点点的走过自己的伤痛，然后学会从容而任意的奔跑。
其实，在生命的过程中，痛苦、快乐、忧伤、幸福、这些酸甜苦辣的滋味总
是交替而来的。世界完美，是因为它不是由一种色彩组成，人生完美，也因为我们必须走完春夏秋冬，苦乐甘甜的过程。
生命注定是一场孤独的旅行，再美丽的相遇也会结束，再执着的感情也是两
颗独自跳动的心。没有谁可以陪谁走到终点，也没有谁可以一辈子读懂另一个人的感觉。所以漫长的人生路上，时间的酒总是一个人在品尝。
年轻的时候，总以为爱情是生命的全部，人到中年才发现，有许多时间，许
多情感和许多眼泪都浪费在那些无谓的伤痛中。走过以后才知道，生命中还有一
些更美丽的东西值得我们去追求，爱情不过只是生命形式中的另一种美丽罢了。
沧桑的岁月里，总有一首歌在年轻的时候，翻来覆去的唱，其中多少美丽的
音符，如同美丽的花瓣，点缀着我们的生命，斑斓着我们的青春。
当一盆盛开的栀子花放在窗口有风的地方，当一杯浓浓的红茶捧在手里。我
喜欢在这样的时候，用一种淡然地心情，回味自己曾经醉生梦死的爱情。然后写下一些浅浅的文字，在文字里陶醉，在回忆里微笑。
年轻的时候，不管经历过多少伤痛，那些日子总会过去，总会积淀成生命中
沉稳而甘醇的老酒。所有想忘记和不想忘记的过去，其实都不曾忘记，都已镌刻于心，并在漫长的生命过程中反反复复的出现。走过了，就要学会释然，等我们老的时候，回忆起每一段酸甜苦辣的经历，都不会再心如刀割。很多日子，很多感情或许在人到暮年的时候，都会成为你生命中最美好的怀念。
第19篇：人生旅程
人生旅程—天水篇
我怀念的是无言的感动。。。。。。
我怀念的是绝对的炽热。。。。。。
某天，和一个大学的朋友在网上闲聊，他让我聊聊自己的人生旅程，想想，还是从我人生中相对重要的一站--“大学”说起吧。
2005年8月的一个灯火通明的晚上，我赶到了天水，由于离家庆阳不是很远，所以没有什么大得区别，起初刚到宿舍的时候，感觉很是新鲜，来自祖国大江南北、五湖四海的朋友，总觉得生活是橙色的，太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张，橙色的记忆里，有第一次见到漂亮女孩的突然心动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的略微紧张。。。。。。
到现在还清楚的记得我们的舍友（311的兄弟们）春天、世军、志斌、小强、啊丽，到大二的时候，阿丽转去了工学院，包子从文学院转到了我们班，进驻了311.还有住在隔壁宿舍的政法系的同仁们。宿舍是我们记忆里最温暖的地方，在那个虽然拥挤但是很惬意的小窝里，我们一起看大片、聊天、打游戏、抬金花、挖坑。。。我们窗户下面的街道紧邻的就是好多的小吃摊，有各种面食、杂粮煎饼、肉夹馍、擀面皮、麻辣烫。。太多了，大多吃饭的时候是一个人下去，提上来全宿舍兄弟们的饭（我在此只能说相当的怀念）宿舍下
面的院子里有两个乒乓球案子和两个羽毛球网，那是我们在宿舍院里的体育乐园。不过，刚上大学那会还是比较念旧的，在玩和学习之余，在夜晚夜深人静的时候也选择给过去的同学、朋友写信，那一年写得信可能是这辈子写信最多的一个时段了，也有收到同学的来信，看完后都很小心的珍藏了。在大一学年结束的时候我们进行了军训，记得又一次，队列中传出一个洪亮而铿锵有力的声音“报告排长，我要上厕所！”排长回答“出列，速战速决！”这仿佛就再昨天，我清楚地看到了自己为了走好整部，而无暇拭去脸上的汗水；看到了晚上宁静的夜空下响起了我们嘹亮的歌声以及听到三排那些女生甜美的声音，让人心跳的笑脸；看到了军训照片拿回家，母亲和奶奶仔细评价上面每一位女生的面孔，仿佛在给自己找儿媳、孙媳似的。
大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛的像正在生长的树，梦想也一点点地接近现实，跟老师讨论问题时，看见他脑上满意的微笑；跟学长对话时，给自己打了个满意的分数；和同学们聊天（）开始熟悉校园内任何一处美食，任何一个角落，我也利用假期去到处旅游，天水的麦积山、仙人崖、伏羲庙、玉泉观、还有市对面北山上的油菜花（这些地方大多是周末或者班上集体组织去的）；在假期的时候，利用自己广袤的朋友、同学、亲戚关系，去游览祖国的名山大川，上海的摩登现代、高楼林立、快节奏的生活；
苏州的园林艺术、恬静的时光；北京的大度与包容以及四合院的特殊记忆；深圳的车水马龙，广州的人来人往；青岛一个现代化海滨新城的魅力。。。那时候真正的理解了“读万卷书不如行万里路”。也就是在那一年，生活给了我一个终生难忘的教训，也让我对北京有着一种刻骨铭心的痛：不远万里北上、吵架、酒吧打架、然后是碰上北京春节前夕严打，在北京的看守所了度过了与世隔绝的一个月，家人花费数万元从庆阳到天水再到北京也没有找到我，妈妈后来告诉我奶奶在那些日子里，整日是以泪洗面的。出来后，有一段时间由于暴食，体重在一个月内增长了8斤。。。。从那以后我才淡定了，也终于明白，自己是一个社会人，身上担负着巨大的责任和所有关心自己的人的牵挂。
大三的时候，我们的生活变成了蓝色，冷静了下来，明白了自己离未来究竟有多远，也就是在那时候，一场巨大的天灾来临了，天水离汶川不是很远，所以震感强烈，2008年5月12日14:28，随着地球巨大的颤动，我们的床架子上的书和其他东西统统掉到了地上，水壶也被震破了，我们下到宿舍外面的草坪上，看到所有的同学都用手机在和家人联系，但最终都无法联系上，晚上看到电视上直播的救灾画面时，包子大声哭了，我也终于知道了亲情和关怀。接下来的几天我们也没有怎么好好上课，大多时间是再恐慌和不安中度过的，担心家人、担心余震，我们那几天没有怎么会宿舍，
都是再学校的草坪草坪上度过的 第三天学校就以请假的形式放假了，第二天家在辽宁的筱婉都回到北京了，不过有被我们打电话叫了回来。。。。之后组织了大型的悼念活动。在这期间我们也考了各种证书：国家英语四级证、会计从业资格证、普通话证书、计算机二级证书。。。。我们也热衷于学习好的筱婉、黄娜的奖学金（下来奖学金的时候我们就可以好好吃一吨）呵呵呵，这期间也有很多的回忆：腾讯QQ、给女友的礼物、NBA、学校的东餐厅、西餐厅还有那些我们爱坐在上面的石头、校园后面美丽的砚湖、图书馆、家教、打工发传单、骑自行车去郊区。。。。。
大四了，我们开始忙碌了，找工作、准备考研、以及考公务员的，很快就到了2009年的七月，七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而心痛已渐渐弥散开去，我们开始打很多份求职自荐书、聚会，然后一一整理：大一潦草的笔记、大二组织活动剩下的稿件。。。。纸片上的电话已记不清是谁的了，一堆英语书好像都没有看过，依依不舍的关了灯，那一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛，想起四个字：青春散场。四年以前我拎着简单的行李来到了这里，而今天，我重新拎起行李，将要开始下一站的生活。。。
再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见了，我的大学。
第20篇：旅程（整理）
～-6-13 字数：820一本书，一个梦。一段旅程，一次邂逅。我一直在平淡的生活中挖掘生命的意义，在你略带忧伤的文字中探寻人性的根本和自然。长的是磨难，短的是人生。也许是经历了太多事情，使你不禁感叹：“生活既是麻烦，不如死了好。麻烦刚刚完了，人也完了。”有时不免被你的字句所震惊“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。”哀伤中隐约带着点矜持。穿梭时光，经历了一次洗礼。你像个老师，为我介绍一个个关于服装，舞蹈，画作的故事；你像个孩子，爱撒撒娇，童言无忌。更多的时候则把我当成知己，“夜深闻私语，月落如金盆”，你说美的东西不一定伟大，但伟大的东西总是美的，我静静地思索着，若有所悟。你喜欢悲壮，更喜欢苍凉，认为悲壮是一种完成，而苍凉则是一种启示，我回应似的笑了笑，也许是吧。你无数次谈起你的童年，它承载着你儿时美丽的幻想，同样也有被赶出家的委屈与辛酸。我聆听着你的童年，你多愁善感的母亲，体弱多病却又天真无暇的弟弟。还有你对后母的憎恶，对父亲的抵触。你是这么的爱憎分明，让我不由得时而叹息，时而激动，时而欢喜，时而忧愁。我不喜欢你在战争是对病人的冷漠，事不关己的样子，而又不得不同情你当时的无助与无奈。如果换作是我，也许我会更加懦弱，也许……；当你看见街边一个小男孩被警察欺负而打抱不平时，我既敬佩又不由得为你担心，毕竟那世道，还是做个太平人来得太平。你谦虚地说自己不过是一个文字的习作者，可我认为你是人生的引导者。影响了一代又一代人，而且会一直影响下去……我惭愧自己经验太少，资历太浅，不能和你聊的更多，你说对于我足够了。有个哲人曾说过：“一本真正的巨著，在青年时期读，在成熟时期再读，还不够，该在年老时重读一遍，如一座美好的建筑物，须分别在晨曦，日午和月光下加以欣赏一般。”我想我也会永远停留于她的精神城堡，直到走完我人生的旅程。人生就像一次冒险旅程，充满了意想不到的收获，哪怕是困难，是挫折，对于每个人都是一种财富，我想这将是我一
