推荐第1篇：《小红帽的故事》读后感
《小红帽》这个童话故事告诉我们不要相信陌生人的话，做事情要一心一意，不要三心二意。。下面是小编为大家收集的《小红帽的故事》读后感，欢迎大家来阅读，希望大家能够喜欢！《小红帽的故事》读后感【1】
猎人救了小红帽和奶奶后，把大灰狼扔进河里。大灰狼被河水一惊，居然醒过来了。看着肚子上的大洞，大灰狼恶狠狠地说：“小红帽，就等着瞧吧，一定会报仇的！”
小红帽回到家后，把自己的遭遇告诉了妈妈，听了大吃一惊。
小红帽对妈妈说：“我亲自去感谢猎人吧。”妈妈同意了，于是小红帽提着他的小篮子上路了。
看到树林中的一朵朵美丽的小蘑菇像一把把可爱的小雨伞，小红帽可开心了，于是她离开大路，走进林子采蘑菇她每采一个蘑菇总觉得前面还有美丽的蘑菇，便又向前走去，一直走到林子深处。
没想到小红帽的一举一动都被大灰狼盯在眼里。“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟了你半天呢！”大灰狼跳出来得意的对小红帽说。“你，你……”小红帽吓得直往后退。“我什么？我看你这次还往哪儿逃，哼！”大灰狼恶狠狠地朝小红帽扑去。“慢着！你听我说。”小红帽看着篮子里的蘑菇，急切地说，“大灰狼哥哥，上次是猎人把石头放到你肚子里的，不关我的事。你看，这篮子里的蘑菇也是猎人让我采的，我采得好辛苦啊！呜呜……”大灰狼半信半疑的愣着。“大灰狼，这样吧，我这些美丽的蘑菇就送给，它们的味道可美了！”大灰狼接过小红帽手里的篮子，说：“那先吃了这些蘑菇，再和算账。”说完，就拿起蘑菇大嚼起来。可是，大灰狼没吃几口蘑菇就“扑通”一声倒在地上，口吐白沫，两腿直颤抖。原来，这些好看的蘑菇全是有毒的。
“哈哈，笨蛋大灰狼，居然不知道越好看的蘑菇越不能吃！”小红帽拎着篮子，唱着歌儿继续往猎人家走去……
《小红帽的故事》读后感【2】从前，有个小姑娘，长得非常漂亮，谁见了都会立刻喜欢上她。有一回，小姑娘过生日，奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽，她戴在头上特别合适。从此，大家便叫她“小红帽”。
有一天，妈妈对她说：“小红帽，你奶奶病了，你去给她送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。路上要当心，不要跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些东西了。最重要的是碰上坏人不要害怕，要动脑筋，保护好自己，知道吗？”
“知道了，妈妈”小红帽说，“我会小心的。”
奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽上路了，路边的花开得多么美丽啊！还有那些小鸟，它们唱得得多么动听啊！树林里的一切是多么的美妙！小红帽一边走着一边欣赏着这美丽的风景，突然，碰见了一只大灰狼。
大灰狼问小红帽：“漂亮的小姑娘，请问你到哪里去？”
小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样子，就知道他没安好心，她想：要是现在就拆穿他，他有可能会立马把我吃掉。我先稳住他再说。小红帽说：“我要去奶奶家。奶奶病了，我去给他送蛋糕和葡萄酒，好让她吃了以后恢复得快一些。”
“小红帽，你奶奶住在哪里呀？”大灰狼又问。
“我奶奶就住在树林里。对了，你要去哪里？”小红帽问。
大灰狼见小红帽问，他心想，等到了小红帽奶奶家，我得想个办法，把她们两个一块吃掉。好长时间没吃到这么可口的东西了。他就回答道：“我也要到我奶奶家，我奶奶家也在树林里。”
小红帽见大灰狼跟定了自己，心想：我要想个办法来对待大灰狼，小红帽说：“你去奶奶家，怎么没带东西？你应该摘点蘑菇给奶奶吃。”
大灰狼为了不露馅，就说：“对，那我先去摘蘑菇。”
小红帽趁大灰狼摘蘑菇的时候她就赶紧跑起来。小红帽跑得越来越快，离大灰狼越来越远。
跑着跑着，小红帽看见路边有一把铁铲，她拿起铁铲在路边挖了一个坑，然后铺上落叶。然后小红帽继续往前跑，在路上她遇到了一个猎人。她告诉猎人，后面有只大灰狼在追她。猎人和她一起往回走，想把大灰狼抓住。快到那个坑的时候，听见里面有呼喊的声音。原来是大灰狼掉了进去，猎人一枪把大灰狼打死了。
一路上，猎人直夸小红帽是个聪明、勇敢、机灵的好孩子。小红帽高兴地笑了。
《小红帽的故事》读后感【3】和许多小朋友一样，嘉嘉最喜欢妈妈每天给她讲童话故事，而许多童话故事里又缺不了一个重要的大主角，那就是大—灰—狼，大灰狼的故事。大灰狼出现在《三只小猪盖房子》、《小红帽》、《七只小羊》等等故事里。为了饱餐一顿，大灰狼要么张牙舞爪，要么乔装打扮，要么花言巧语，可是每次都碰得头破血流，以失败告终。
小嘉嘉每当看到大灰狼来了，都兴奋不已，睁大双眼，提高警惕，紧紧注视着大灰狼的行踪。
看到大灰狼躲在大树后，张着血盆大口等待时机，嘉嘉就马上提醒妈妈：“大灰狼在这儿呢。”
讲到大灰狼要冲进小猪盖的房子，一口吃掉小猪时，嘉嘉又大声喊着：“别进来！别进来！”
看到大灰狼不仅没有得逞，反倒弄得浑身伤痕累累时，嘉嘉又似乎带着一些同情：“大灰狼受伤了。”
当看到羊妈妈用剪刀把大灰狼的肚皮剪开，救出七只小羊时，嘉嘉更是惊讶得不知说什么才好。
大灰狼越是可怕，越是让人提心吊胆，就越是吸引着嘉嘉，有大灰狼出现的童话，嘉嘉百听不厌，大灰狼的故事永远扣人心弦，回味无穷。
也许正是因为有了大灰狼的存在，才使得小红帽这个小女孩显得更加纯真善良，更衬托出小猪弟弟的机敏，使得羊妈妈的勇敢果断更加令人钦佩。但愿大灰狼的出现，能让嘉嘉慢慢地学会分辨善良与凶残，机智与狡猾，勇敢与软弱，诚实与虚假——这也算是妈妈的一点希望吧！
推荐第2篇：小红帽读后感
小红帽读后感（一）
这个故事讲了一个小女孩名字叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去森林里看望生病的外婆并嘱咐她走大路并且不要和陌生人说话。小红帽没有听妈妈的话，结果上了大灰狼的当，害得她和外婆都被大灰狼吃了，幸好猎人救了他们。
通过这个故事会让孩子知道现在这个社会肯定会有像大灰狼一样的坏人，小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，让孩子知道了当陌生人用好吃的好玩的东西为引诱时，让孩子坚决不能上当受骗。
小红帽读后感（二）
今天，我读了一篇格林童话《小红帽》，感觉这篇童话写得真好。
小红帽是一个天真、活泼、漂亮、可爱的小女孩，她的祖母很疼爱她，于是就送给她一顶红色的天鹅绒小帽，她带上后更动人、更招人喜爱了，所以大家都亲切地喊她“小红帽”。
小红帽是个听话懂事的好孩子，当她知道奶奶生病了，就带上蛋糕和葡萄酒去看奶奶。可是她要经过一片大森林，虽然森林里会有大灰狼，她一点也不怕。
当小红帽来到奶奶家，看见装扮成奶奶的大灰狼，她一点也没觉察到危险，结果她被大灰狼一口吞进肚里。直到一个好心的猎人发现了大灰狼的秘密，就趁它睡着的时候用一把剪刀，把大灰狼的肚子剪开，救出了小红帽和她的奶奶。然后她们找来好多石头填到狼肚子里，等大灰狼醒来发现猎人想跑的时候，因为石头太沉了，挤碎了它的心脏，就倒在地上死了。这样小红帽和奶奶再也不怕大灰狼会出现了。
读完这篇童话故事，我懂得了我们一定要做个听话懂事又聪明的好孩子，虽然我们年龄小，会受到坏人的哄骗，可能像小红帽一样上大灰狼的当，但是我们应该学会保护自己，遇到危险不慌张，向好人求救，脱离危险后还要学会帮助别人。
小红帽的故事读完了，我也学会了好多的东西，小朋友们大家都来多读书吧，让我们在知识的海洋里遨游吧！
小红帽读后感（三）
今天我读了一本名叫《小红帽》的故事书。
从前，有一个可爱的小姑娘，在她过生日时，老祖母送给她一顶红帽子，小姑娘经常戴着它，时间一长，大家就叫她“小红帽”。一天，老祖母生病了，妈妈让小红帽给老祖母送去糕点和酒。小红帽在路上遇见了狼，狼很快地跑到祖母家吞下祖母，穿上祖母的衣服，躲进被窝里。不一会儿，小红帽便来到了祖母家，这时，狼也把她吞了下去。狼很快睡着了。正巧，猎人路过这里，他来到床边，剪开了狼的肚皮，小红帽和老祖母从狼的肚子里跳了出来。机智的小红帽搬来一块大石头塞进狼的肚子里，老祖母把刀口缝好了，狼醒过来，看见老祖母和小红帽站在自己面前，就赶紧逃跑，可是，肚子里的石头太沉，没跑几步，狼就倒在地上死了。
从这个故事中，我知道了：在路上，如果有陌生人和我说话，我不能理他，因为他可能是坏人。
推荐第3篇：《小红帽》读后感
我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说:\"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。\'\'这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀！因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀！因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。这个故事告诉我们：\"遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。\"
推荐第4篇：小红帽读后感
《小红帽》读后感
今天，我和妈妈重读了一遍格林兄弟的经典童话《小红帽》。其中故事给我印象最深的一点是不要轻信陌生人的话。
小红帽是个善良孝顺的孩子，她祖母病了，妈妈让她送些吃的给祖母去。不巧的是小红帽在树林里遇见了大灰狼，她听了大灰狼的话，结果害的祖母被大灰狼吃了，甚至自己也差点丢了性命。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并一起教训了大灰狼。
小红帽因为没有认识到大灰狼的狡猾和残忍的本性，所以才会被骗。这个故事告诉我们现实生活中和陌生人交往时一定要学会保护自己，不要随便和陌生人讲自己的情况，不要轻信陌生人的话，做个机智、勇敢的好孩子。
推荐第5篇：《小红帽》读后感
《小红帽》读后感
我喜欢看书，特别是童话故事。这几天我一直捧着《格林童话》看个不停。《小红帽》的故事深深地吸引了我。这个故事生动有趣，让我看了一遍又一遍，现在我已经能把故事内容背出来了。
故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望外婆，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的外婆，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。后来，小红帽又一次到外婆家时，再次遇到一只狼，这一次小红帽没有受骗上当，因为有了第一次的教训，她和外婆用聪明才智将狼杀死了。妈妈说，这就叫做“吃一堑，长一智”，就是吃过一次亏之后，要记住，不能再犯同样的错误了。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾凶残的本性，所以才会被骗。现在社会上也有一些人表面上和善，实际上坏透了，就是“披着羊皮的狼”！所以我们和一个人交往的时候一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃大亏的。老师和爸爸妈妈一直告诉我们，要学会自己保护自己，所以我不会当受骗上当的小红帽。
后来，小红帽学乖了，有了第一次的经历后，第二次就没有重犯，还聪明地除掉了恶狼。这样的小红帽我喜欢。其实我也会犯小红帽一样的错误，比如做完作业不知道要检查，结果会做错很多，受到了老师及妈妈的批评，后来，我做完作业后记得要认真检查，作业错的就比较少了。这让我明白，知道错了，就要及时改正。
五年级:杨若梓
推荐第6篇：小红帽读后感
故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望外婆，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的外婆，又吃掉了小红帽。下面是小编整理的小红帽读后感，欢迎来参考！《小红帽读后感》1
我读了《小红帽》这篇童话之后，每一个情节都使我深受喜爱。
里面的主人公有小红帽、大灰狼、小红帽的奶奶和妈妈。其中我喜欢的人物是小红帽，因为她是一个可爱的小姑娘。我最讨厌的人是大灰狼，它是一个可恶的大灰狼。作者展开了丰富、奇特的想象力把它们四个人描述的淋漓尽致。
这篇童话主要讲述了小红帽听说奶奶病了，从家里拿去了一快蛋糕和一瓶葡萄酒给奶奶送去。没想到她刚走到森林李遇到大灰狼，大灰狼问小红帽去哪里，小红帽说去奶奶家里。大灰狼连忙跑到小红帽奶奶家里，把她的奶奶吞到了肚子里，小红帽到了奶奶家，大灰狼也把小红帽吞到了肚子了。这时一个猎人路过，进了屋，把大灰狼的肚子剪开了，救出了小红帽和奶奶。把石头放到了大灰狼的肚子里，大灰狼最后死了。
读了《小红帽》这篇童话后，我觉得我们应该向小红帽那样，做一个心地善良的人。
篇二：《小红帽读后感》2在《格林童话》中，有一篇叫《小红帽》的故事，我很喜欢啦。不但故事内容精彩，而且教会了我们怎样保护自己。
故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽，有一次妈妈叫她到山中看望外婆，她边走边玩忘记妈妈的叮嘱，走上了小路，让一头狼盯上了，狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗得了小红帽到附近的树林里采花，然后狼先跑到外婆家吃掉了外婆，接着又装成外婆吃掉了小红帽。后来多亏有个猎人来搭救，才保住了小红帽和外婆的性命，并杀死了狼。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾和残忍的本性，所以才会被骗。现在社会中有一些表面和善但却是内心丑恶的骗子，他们也是利用小孩天真幼稚的特点哄骗他们，把他们拐卖到偏远的地区，以获取钱财。所以这个故事告诉我们在和陌生人交往时一定要认清楚这个人，不要轻易相信别人的话，要想到大人的叮嘱，不然就会吃亏、上当受骗并被别人利用，害了自己害了家人。
篇三：《小红帽读后感》3读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。
小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里？”她说：“我去奶奶家！”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来，她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了。
读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。
所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。
推荐第7篇：《小红帽》读后感
小红帽是德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学《格林童话》中《小红帽》一篇的主人公。以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《小红帽》读后感1
暑假里我看了一本故事书《格林童话》其中有我最喜欢的一篇叫《小红帽》，故事讲的是一个小女孩叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去看望生病的外婆并嘱咐走大路不要和陌生人说话，小红帽没有听妈妈的话并且上了大灰狼得当，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸亏猎人救了他们。
通过这个故事我知道现在这个社会经常邮箱大灰狼这样的坏人，我们小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，当陌生人用好吃的好玩的有趣的东西引诱时，我们也坚决不能上当受骗！
《小红帽》读后感2小红帽不知道大灰狼是坏家伙，被大灰狼骗了，大灰狼把外婆和小红帽都给吃了，多亏了猎人的帮助，她们才可以活过来，最后小红帽和外婆用智慧把另一只大灰狼淹死了。
读完这个故事，我明白了，不能轻易的相信别人，尤其是我们小朋友，在路上不要和陌生人说话，不吃陌生人给的东西。遇到事情要动脑筋，想办法。小红帽忘记了妈妈的话，才会被大灰狼吃掉的。
《小红帽》读后感3今天，我读了小红帽这个故事，主要讲了小红帽不知道大灰狼是坏人，把奶奶家的地址告诉它，大灰狼把奶奶吃了，然后大灰狼装成奶奶的样子又把小红帽吃掉，最后奶奶和小红帽被聪明的猎人从大灰狼的肚子里救出来。
读了这个故事我明白了：当我们遇到陌生人时。不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西，更不要轻易告诉他自己家的住址，要学会保护自己。
《小红帽》读后感4今天，我读了小红帽这个故事，内容主要描写的是：小红帽给奶奶送食物，在路上遇到一只大灰狼，小红帽不认识大灰狼，所以她不知道大灰狼是很凶残的。结果她没有听她妈妈的话，导致大灰狼吞掉了她奶奶。她自己也遭遇不幸。但是没有死去。幸亏打猎的人发现了大灰狼，才救出了小红帽和她奶奶。
还有一次，小红帽又给奶奶送食物，但是她又遇到另外一只大灰狼，这次小红帽吸取了上次的教训，她不理睬那只大灰狼，然后她赶紧跑到她奶奶家，让奶奶将门锁上，大灰狼来敲门，小红帽和奶奶不露声色，结果大灰狼爬到烟囱上，被奶奶看到了，她就烧了一锅香肠水，大灰狼闻道香肠的味道，结果从烟囱里掉下来，被活活烫死了。
从这个故事里，我得到两点启发和教训：
一：不能轻易相信陌生人的话。他们总是心怀叵测，居心不良的。
二：听家长的话，即使遇到困难的时候，也要临危不惧，想办法去应付。这样才能脱离危险。
《小红帽》读后感5小红帽的妈妈让小红帽去给生病的奶奶送一些吃的东西，她在森林里遇见了大灰狼，就把自己要去哪儿干什么都告诉了大灰狼，结果大灰狼提前找到了奶奶家把奶奶吃掉了，最后把小红帽也吃掉了，幸亏猎人路过，把她们救出来了。
这个故事告诉我们，不论在什么时候都不要把家里和自己的详细情况告诉陌生人，我们要学会保护自己，别让现实中的‘大灰狼’吃了你！
《小红帽》读后感6从前，有个叫小红帽的姑娘。有一天，她的妈妈让小红帽去给外婆送吃的。走着走着，碰上了一只大灰狼。大灰狼问她：“你要去哪？”“去外婆家。”小红帽说。大灰狼又问：“你外婆家在哪？”小红帽如实地说了。大灰狼听了，连忙跑到外婆家，把外婆吃了。过了一会，小红帽来了大灰狼又把小红帽吃了然后就睡着了。
猎人来到外婆家，一看，躺在床上的是一只大灰狼。猎人想它可能把老太太给吃了。于是就把狼的肚皮剪开了，小红帽就跳了出来，接着，外婆也出来了。他们在大灰狼的肚子里装石头，把大灰狼压死了。
有感：做事一定要小心谨慎，尽量不要理睬他们，以防上当受骗。只有学会保护自己，我们才能顺利成长。
《小红帽》读后感7今天我看了《格林童话》里的其中一篇。叫小红帽。里面说从前，有个可爱的小女孩叫小红帽。
有一天，妈妈让小红帽去给生病的老奶奶送点点心。老奶奶住在森林里，小红帽刚走到森林就遇到了狼，小红帽不知道这只狼是坏的，所以和狼聊起了天，狼跟小红帽聊天的过程中知道了老奶奶的家。
狼把小红帽引开，自己去把老奶奶给吃了，然后穿上老奶奶的衣服扮成老奶奶的样子想吃掉小红帽。最终狼如愿以偿，把小红帽也给吃掉了，然后还躺在床上睡起觉来。这时来了一个猎人把老奶奶和小红帽给救出来了。
这个故事告诉我们世界上总会有坏人，我们要学机智一点，不要被坏人抓走！
《小红帽》读后感8这两天我看了一本书叫《小红帽》，非常的有趣。
看了这个故事，我明白了一个道理，生活中有很多善于伪装的坏人，他们专门骗小孩，还要注意不要随便和陌生人说
话。要听从家人的话，不要什么事都由着自己做。这样才能保护自己，不受到伤害。
通过这个故事，我学了很多东西，我要学习小红帽对家人的孝顺，还有不要相信陌生人的话。
今后我要多读书，可以更多的学到书本以外的知识。
《小红帽》读后感9童话故事《小红帽》讲述的是一位叫“小红帽”的小姑娘，可爱而善良。
有一天，母亲叫她给生病的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了大灰狼，善良的小红帽不知道大灰狼残忍，被它骗去玩。然后大灰狼到林中小屋把外婆吃掉了。大灰狼又装成外婆的样子，等小红帽来找外婆时，一口把她吃掉了。后来是一个猎人把小红帽和外婆从大灰狼肚子里救了出来。
小红帽的经历真是惊险啊。她的故事让我明白了一些道理，要听家长的话，做事情不能贪玩，也不能粗心大意，不然就会被“坏人”利用，对我们不利。遇到困难，不要害怕，要动脑筋，想办法解决，才能脱离危险。
《小红帽》读后感10《格林童话》中的一个故事，名字叫《小红帽》。小红帽是一个勇敢的小姑娘，她的外婆生病了，她自己一个人去外婆家，给外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇见了一只大灰狼，她忘记了妈妈说的话，和陌生的大灰狼说话了，结果被大灰狼知道小红帽要去外婆家看外婆的事。于是，大灰狼先赶到了外婆家，把外婆给吃掉了，然后在外婆家等着小红帽。
等到小红帽赶到外婆家的时候，大灰狼把小红帽也给吃掉了。最后，幸亏猎人赶来，打死了大灰狼，才把小红帽和外婆救了出来。
这个故事告诉我：出门在外，要记得听妈妈的话，不然的话，遇到坏人是非常危险的，而且我们一定要懂得保护好自己。
《小红帽》读后感11《小红帽》这篇故事讲了小红帽没有发现大灰狼是坏人，很容易就相信他，把奶奶的家都告诉了他。还相信他的话去采花，大灰狼趁机把奶奶吃掉了。小红帽被大灰狼的伪装给骗了，自己也被大灰狼给吃掉了。最后他们得救了，小红帽机智的给狼肚子里塞石头，让大灰狼摔死了。
这篇故事给我最大的感受是不要相信陌生人，不要吃陌生人的食物，不要跟陌生人回家，放学应该准时回家。小红帽很聪明，我们要向小红帽学习，多动脑筋。我们还应该不能像狼一样以大欺小，欺骗很小很小的小孩。
我们要很勇敢，很坚强，不能很胆小。要听老师和爸爸妈妈的话。
《小红帽》读后感12我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说：\"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。
时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。\'\'这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀！因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀！因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。这个故事告诉我们：\"遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。\"
推荐第8篇：《小红帽》读后感
《小红帽》读后感
中宁九小1（7）班张俊杰
指导教师杨辉
寒假里老师推荐我们读《格林童话》，这本书里面，有许多丰富的寓言故事，既好看，又有意义。
在这本书里面，我阅读了《小红帽》这个故事，觉得很有意义。读完这个故事后，我要吸取小红帽的教训，不贪玩，不要轻易的相信陌生人，故事里有猎人救她们，现实中又有谁来救我们呢？所以我一定听老师和爸爸妈妈的话，好好学习不贪玩，放学早点回家，做一个诚实而善良的好学生，长大成为有用的人。
推荐第9篇：小红帽优秀读后感
篇1：小红帽读后感
读过这个故事后，我要向小红帽学习，做一个听话的乖孩子，向猎人叔叔学习，做一个勇敢的、有智慧的好孩子。
篇2：小红帽读后感
读了《小红帽》之后，我总的感想是不要轻易相信别人，小红帽正是相信大灰狼的话，才使奶奶和自己都惨遭大灰狼的伤害，平时我们不可以随便吃陌生人的东西，做事情要小心谨慎。
聚效
篇3：小红帽读后感
今天我读了小红帽的故事，故事讲的是妈妈叫小红帽给奶奶去送点心，并叮嘱她不要下大马路，小红帽没听妈妈的话，中了大灰狼的计，结果被大灰狼吃掉了。我从这篇故事里懂得要听妈妈的话。
篇4：小红帽读后感
读完这个故事后，让我知道了不能相信陌生人的话，要有自我保护的常识，不管做什么事情都要三思而后行，都要以智取胜！
篇5：小红帽读后感
我读了《小红帽》这个故事后，我觉得小红帽是个善良的人，她是个乖孩子。
我要向小红帽学习做个乖孩子，在学校遵守纪律，好好学习，团结同学。在家里当个好孩子，孝顺长辈，不贪玩，不在马路上玩。做个受欢迎的好孩子。
篇6：小红帽读后感
今天我读了《小红帽》这篇文章，我学到了，不要和陌生人说话，不要相信陌生人的话，不然会受骗的。
篇7：小红帽读后感
昨天晚上我读了《小红帽》。小红帽要是听妈妈的话，不要理陌生人，她和奶奶就不会被大灰狼吃了。
推荐第10篇：格林童话《小红帽》读后感
[格林童话《小红帽》读后感]
《小红帽》读后感
读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》，格林童话《小红帽》读后感。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里”她说：“我去奶奶家”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来。她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了，读后感《格林童话《小红帽》读后感》。
读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段拐卖儿童，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。
周稚桓
第11篇：小红帽小黄帽幼儿故事
“爷爷，给我讲个小红帽的故事吧！”
爷爷放下报纸，开始讲起来。
“从前有一个小姑娘，叫小黄帽……”
“不对，是小红帽！”
“哦，是小红帽。她妈妈叫她，对她说：你听话，小绿帽……”
“不对，是小红帽。”
“哦，对了，小红帽，你去迪奥米拉婶婶家那里，把这些土豆送给婶婶。”
“不对，是去姥姥家，送给她蛋糕。”
“好吧，到了树林里，碰见一只长颈鹿。”
“错了，是一只狼，不是长颈鹿。”
“狼问她：六乘以八等于几？”
“根本就没有问这个。狼问她：你去哪儿啊？”
“对了。小黑帽回答说……”
“是小红帽，小红帽！”
“对，她说：我去市场上买番茄酱。”
“什么呀，她做梦也没想到去市场。她说：我去姥姥那儿，她病了，可是我找不到路了。”
“对了，马说……”
“什么马呀，是狼说！”
“哦，它说：你坐75路无轨电车，在多莫广场下车，往右走，那儿有三级台阶， 地上还有一个钱币，你不要管三级台阶，只去把钱拿来买一块口香糖吃。”
“爷爷，故事根本不是这样的，我想我该去上学了。”
“好吧！”
第12篇：小红帽
“小红帽”公益活动
为了学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，深刻体味“文明”“和谐”“友善”内涵，并将之落实到实处，共同营造和谐的学习环境，社会氛围，我们自强社都会在不定时间举办名为“小红帽”的志愿服务，即在每天学生未上课之前进行教室打扫工作，包括擦黑板，扫地，整理讲台，清理课桌里的垃圾纸屑等。该活动主要由秘书部主办，其他部门协办，展示了我校大学生热心公益，无私奉献的优秀品质。社内人员积极参加，在同学们的心中留下了积极的美好形象。
活动当日凌晨6点半钟左右，自强社的成员们，头戴小红帽，纷纷从宿舍里出来，去往他们的目的的——某某教学楼，一切都井然有序，配合默契。每一个参加此活动的同学都曾用行动这样说，我们既然生活在这样一个社会，大家庭里就应该尽自己的一份义务，就应该承担服务社会的责任，我奉献，我快乐，我心满意足。而且本次小红帽活动也得到了天津电视台新闻频道的报道。
天津大学自强社社员代表大会
每逢春意盎然的季节里，新长城天津大学自强社都迎来社员代表大会。大会审议通过了各届社长服务组的工作报告，总结工作中的经验教训，讨论确定了今后一段时期工作的指导思想和方向，并对新一届社长服务组候选人的竞选述职报告进行了审核，选举产生了新一届社长服务组。
主持人致开幕词后，老一届社长做工作报告，对自强社本年度工作进行总结。反映自强社“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，回顾自强社过去一年中走过的辉煌历程，并为日后社团发展提出建议。
随后进入了大会的主要环节——通过风采演讲，回答评委提问等流程公平、公开的选举出新一届社长服务组，并宣誓就职。
天行健，君子当自强不息！在中国扶贫基金会和学校党委学工部的亲切关怀和大力支持下，自强社将联合一切热心公益的学生，不负爱心，不负众望，传递社会关爱，锻造自强之才。我们相信，在每一届的社长服务组的领导下，自强社都将再创辉煌。
另外在社长换届一个多月后会召开部长换届大会。
第13篇：小红帽
小红帽
一、教学目的：
1、提高阅读能力，根据故事发展顺序完整讲述故事。
2、懂的不要轻易相信陌生人的话，保护自身安全的道理。
3、体验故事中人物活泼可爱，孝顺老人的性格特点。
二、教学难点：
1、提高阅读能力，能根据故事发展顺序完整讲述故事内容。
2、理解故事的内容。
三、教学过程
1、老师先带着一定红色的帽子上课，吸引孩子们的目光。
问“今天老师有什么不一样呢？哦，带了顶红色的帽子。漂亮吗?你们有红色的帽子吗？今天呢老师就要讲一个有关红色帽子的故事给小朋友听，想听吗？”
3、老师讲述故事，幼儿安静的听故事。
4、问“故事的主人公是谁呢？”“为什么叫他小红帽啊”
5、老师出示图片。让幼儿观察图片里面的内容，注意人物的表情，还有事情的发展。 图
一、
小红帽的妈妈跟他说了什么呢？他手里拿着什么？里面装了什么东西？他的心情是怎样的？ 图
二、小红帽在路上遇见了谁？他们说了什么呢？ 图
三、
小红帽在去奶奶家的路上，做了什么开心的事情呢？大灰狼为什么要跟在小红帽的后面？你猜他是怎么想的？ 图
四、
谁最快到奶奶家啊?奶奶为什么不开门呢？大灰狼做了什么事情呢？他为什么要装成老奶奶？小红帽从哪里觉得“奶奶”奇怪啊？他有时怎么问的呢？大灰狼又是怎么回答的？ 图五
最后，谁救了奶奶跟小红帽啊?猎人是用什么办法救出他们呢？
6、如果你就是小红帽，大灰狼就是在路边跟你搭话的陌生人你会怎么做？
7、我们要向她学习什么呢？
四、课堂总结
我们要学习小红帽的孝顺老人的美好品德，不要跟他那样轻易相信陌生人的话。遇到危险时懂的大声的喊救命。
请小朋友回家上网找出小红帽这个故事观看。或者自己看书讲故事给爸爸妈妈听。
第14篇：《小红帽》优秀读后感（材料）
小红帽是德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学——《格林童话》中《小红帽》一篇的主人公。相信很多读过童话书的同学都对这个故事很了解，那么，读完故事之后你有什么感想呢？下面给大家分享《小红帽》读后感，欢迎阅读！
小红帽读后感1前几天，爸爸个我买了一本书叫《格林听话》，使我很受启发。
在这本书里，最让我记忆犹新的就是《小红帽》了。它主要讲的就是：小红帽的奶奶生病了，妈妈让小红帽给奶奶送一些糕点吃。在路上，一只恶狼跑过来，让小红帽在山上摘花，自己帮她送到奶奶家。小红帽答应了。狼来到小红帽的外婆家，一口吃下了外婆。当小红帽来到外婆家时，发现“外婆”的眼睛大，声音尖，嘴巴长，牙齿尖的奇怪样子。这才发现是狼。小红帽赶紧喊救命。一个猎人走了过来，用枪射了狼两下，狼死了外婆也幸存了下来。
读完以后，我深受启发：狼为了想吃小红帽和她的外婆想尽一切办法但又失败了，让我们懂得了，做事不能像狼一样随便想出一些鬼点子，要向小红帽一样，遇到困难或危险都不退缩，而是勇敢的面对，大声呼救，这才是最好的办法。它还告诉了我们：千万不要相信陌生人的话，这样会吃亏的。
我们要向小红帽学习。
小红帽读后感2家里的儿童读物有很多，其中《格林童话》是我最爱看的一本书。虽然已经看了十几遍，可是里面充满趣味的故事还是深深吸引着我。这个暑假我又读了一遍，那些寓意深刻的故事，不仅带给我欢乐，更让我获得很多启发和教育。
《格林童话》里有一篇《小红帽》，讲述了一个快乐的小女孩—小红帽，离开妈妈去外婆家送糕点探望生病的外婆，半路上遇见了大灰狼。她并不认识它，忘记了妈妈的忠告，就轻易把外婆生病的事情，和住的地方都告诉了大灰狼。结果大灰狼骗取了外婆的信任，又迷惑小红帽，把她们都吃掉了。幸亏有个猎人经过这里，及时救出了她们。
单纯善良的小红帽轻易相信了陌生人的话，险些送命。生活中，老师和妈妈也经常提醒我们不要跟陌生人说话，《小红帽》这个故事，让我记住了这个道理。这个故事还提醒我，小孩子不仅要听家长的话，而且遇事要多动脑筋，对于陌生环境和陌生人的哄骗要提高警惕。读《格林童话》真开心，它使我开阔了眼界，也让我从中汲取到了宝贵的生活经验！
小红帽读后感3我在暑假里看了《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。
从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。一天，小红帽的外婆病了，妈妈让小红帽去看外祖母，再三叮嘱小红帽不要走小路，可小红帽被大灰狼骗进了小路，走进了大灰狼的“陷阱”，结果小红帽和她的外祖母被大灰狼吃了。最后，一个经过的猎人把小红帽和小红帽的外祖母救了出来。
这个故事告诉我们，不能轻易地相信坏人。
小红帽读后感4假期中，我和我的小伙伴们一起细细地品读了寓言故事：《小红帽》。这是节选自格林童话里面的一篇。其主要内容讲诉的是从前有一个长得特别活泼可爱善良美丽的小姑娘，因为她的外婆之前送给她一顶红色的帽子，她一直戴着舍不得脱下，所以大家都叫她小红帽。
一天，妈妈跟她说外婆生病了，让带些蛋糕她到森林里去看望外婆，并嘱咐她要走大路，并且不要和陌生人说话。但她途中还是遇到了大灰狼，受气花言巧语蒙蔽后，害死了自己和外婆。
看完这个故事，我心里暗暗发誓，一定不会像小红帽那样，轻信别人的话，导致害人害己。
小红帽读后感5今天我们学习了一篇新课文，叫《小红帽》。老师说这是一篇寓言故事，节选自安徒生的《格林童话》。翻开书本，我仔细地阅读起来。
原来这篇文章讲的是一个童话故事，故事里的主人公是一位活泼可爱、善良美丽的小姑娘，大家都叫她小红帽，因为她老是戴着她外婆送给她的小红帽。
一天，她妈妈让她带着一些蛋糕和点心去森林深处看望生病的外婆，并告诫她走大路且不能与陌生人说话。但最终小红帽还是在森林里遇到的大灰狼并且把外婆家的地址告诉了大灰狼，最后导致自己和外婆都进了大灰狼的肚子。
看完这个故事，我深有感触，以后一定不能轻易地相信陌生人，更要听爸爸妈妈的话。
小红帽读后感6我读了小红帽这则故事后，小红帽被狡猾的狼骗了。
这则故事的内容主要写了从前，有个可爱的小姑娘。有一回，奶奶给小姑娘织了一顶小红帽，小姑娘整天戴着这顶帽子，于是大家就叫她：“小红帽”。
有一天早上，妈妈叫小红帽给生病的奶奶送东西去，妈妈再三咐嘱，路上要小心，不要东张西望。小红帽听了妈妈的话就出发了，半路上，遇见了一只狼，小红帽被狡猾的狼用三言两语引开了，狼自已却到奶奶家去了，然后狼把奶奶吃掉。过了一会儿，小红帽也到了奶奶家，结果也被狼吃掉了。正巧有一位猎人路过，听到屋里面的呼噜声，猎人走进屋内，把小红帽和奶奶救出，然后扛着狼走了，小红帽后悔了，真该听妈妈的话。
这则故事使我深深地感到做任何事情都要听大人们的话，否则后果不可设想。
小红帽读后感7一天，小红帽的奶奶生病了，她的妈妈说：“小红帽，奶奶生病了，你把这个竹篮子送去奶奶家吧！里面有一些饼干和葡萄酒，奶奶吃了这些食物就好的了。”小红帽说：“好的，奶奶吃了这些食物一定会好起来的！”小红帽非常高兴。
小红帽出门了，她一边走着，一边唱着歌，很多人都喜欢她。她走着走着，就来到了一个森林里，因为她的奶奶住在一个用三棵树长成的树洞里，小红帽还不知道一只大灰狼躲在树后面！大灰狼准备要跳上来把小红帽吃掉的时候，一位猎人来了，他说：“是小红帽吗？你要小心一点哦，森林有一个大灰狼！你要小心点！”小红帽惊讶地说：“有大灰狼呀！”“对呀！”猎人满脸严肃地说。因为猎人还是很担心，所以，他跟小红帽一起走去奶奶家。
终于，猎人和小红帽走到了奶奶家了，奶奶吃了食物，过了几天奶奶的病全好了。
这个故事告诉我们，当我们独自一个人的时候要注意安全，懂得保护好自己，时刻保持警惕的心！
第15篇：小红帽的读后感300字
小红帽读后感300字篇1
今天我拿起了老师发给我们的几本书，翻着、想着，我先看那一本呢？突然《小红帽》一本书映入我的眼帘。我对”小红帽“这三个字情有独钟。为什么呢？因为我在学校曾经有一个星期，同学们也给我叫”小红帽“，那是因为我表现好，我们的”流动小红帽“轮到了我。
现在呢，我就来看看这本《小红帽》一书到底写的是什么内容？我带着好奇心认真地读了起来。读完之后，才发现这里的”小红帽“和我的”小红帽“意义不同：她是一个经常爱戴着小红帽的小女孩，人们就习惯地叫她”小红帽“，她心地善良，爱贪玩。一次，外婆病了，妈妈让她带着糖果、点心去看望外婆，但由于她的贪玩与纯真，把去外婆家的路告诉了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，后又被猎人救出的故事。
读完这本书，使我明白了一个道理：以后我们无论做什么事，都要小心，谨慎，不要一味的贪玩，而上了坏人的当。
小红帽读后感300字篇2
在一座遥远的山上住着一个可爱又美丽的小红帽，那里还有她的奶奶和妈妈，有一次，小红帽的奶奶生病了妈妈让小红帽带着食物去看望生病的奶奶。
可是在路上碰见了一只没有良心的大灰狼想吃掉小红帽，可结果虽然大灰狼把小红帽和奶奶吃掉了，经过她们家的猎人就把大灰狼干掉了，小红帽和奶奶安全了。这篇故事讲了一个做人要做好人的道理，而不要做一个无情无意的人这样的人会因此得到一个要得到的报应根本不会得到什么好下场。做了好人就像那个猎人一样，小红帽和奶奶给了猎人许许多多的东西，而猎人却不肯要，像这样的人会得到许多奖赏，像大灰狼这种极坏的坏人死了也不要管它。大灰狼一心想着干坏事所以才有这样悲惨的报应，它从不想为别人做好事，只想做坏事。就成不了好人就只能做一个罪恶多端的大坏人。
所以我们人人都要做一个好人，才会得到好处，世界人人都做好人，没坏人，那该多好呀！世界就会变成一个和平而美丽的世界。
第16篇：唱歌小红帽
唱歌《小红帽》
一、教学目标：
1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
二、教学重点、难点：
1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。
三、教学准备：
电子琴、小红帽头饰、音乐课件
四、教学过程
一、情境导入
1、随着音乐律动进教室。
2、师生相互问好
二、寓教于乐
1、导入：
师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听听？
师生合作讲故事
之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片
师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？
2、听范唱录音
师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演
师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍
3、边听音乐，学生边打二拍子
4、朗读歌词
5、轻声跟录音唱歌词
轻声跟琴唱歌词
注意发现问题及时纠正：
（连唱，要求声音轻快，咬字积极
四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些
第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱
第五乐句用稍弱的音量演唱
注意唱好每句末尾的韵“ang”）
6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。
三、创造表现
1、边唱边表演
看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽
师：你还会其它的动作吗？
放音乐，学生边唱边表演。
2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗？
分小组创编、分组表演
四、完美结课
小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。
第17篇：小红帽（全文）
小红帽，象一颗颗红心在春城“跳动”
四月的春城昆明，艳阳高照。
昨天下午五时许，前来昆明市东部客运站接站的人们，看到一幅景象，有一群戴着小红帽的人站立在客运站下车区公路的一侧，有几个身板直直的，显露出一股军人的气质，也有女士在里面，但看不到了也有相同的气质，而是妩媚的气质，原来他们是【军魂网】云南省分部昆明参战老兵和爱心人士。他们是在此等候迎接从麻栗坡扫墓归来的“黄继光式的战斗英雄”马占福烈士和谢生海烈士的家人。
“来啦，来啦”，随着【军魂网】云南省分部李明主任喜悦的喊声，迎接的老兵和爱心人士仿佛接到一个号令，一起抬头举目望去，远方只见一辆车头上标注着【麻栗坡—昆明】的客车正往客运站下车区疾驰而来，老兵和爱心人士的目光追随着车子，又见它调了个头，缓缓的稳稳的在下车区停了下来，老兵和爱心人士急忙赶到客车停车处，与扫墓归来的“黄继光式的战斗英雄”马占福烈士和谢生海烈士的家人“第二次握手”，互相问好，老兵和爱心人士还问起谢生海烈士的老母亲身体情况，马占福烈士的弟媳告诉大家，老妈妈一切都好！使老兵和爱心人士放了心。下面是当时迎接及后面交谈采访乃至去就餐的的一些图片，通过这些图片，让关心、关注烈属情况的全国参战老兵和爱心人士放宽心，我们【军魂网】云南省分部昆明参战老兵和爱心人士接着从麻栗坡扫墓归来的“黄继光式的战斗英雄”马占福烈士和谢生海烈士的家人啦，我们会做好我们的事情，让烈属感受到我们参战老兵和爱心人士没有忘记为国捐躯的烈士，没有忘记烈属，感受到我们【军魂网】云南省分部昆明参战老兵和爱心人士融融暖意。
第18篇：童话剧：小红帽
]
童话剧 《小红帽》
3课时
认知目标：在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征。 2.能力目标：根据对故事的理解进行诗歌创编。
3.情感目标：愿意大胆地参加集体游戏，体验表演故事带来的快乐，充分享受活动带来的乐趣。
1.物质准备：我给小朋友们准备了大灰狼、小红帽、奶奶、猎人等故事中所出现的人物头饰和手指偶。这是为了让幼儿能够更好地进入到《小红帽》这一故事角色中去。根据故事，真实而丰富地创设了与故事相符的活动环境，让幼儿在情景中游戏，以及沉闷、缓慢的音乐这些都是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。
2．知识准备：幼儿在主题活动“故事啊，故事”中已经接触了许多童话故事，对于如何欣赏欣赏和表演故事已经有了一定的基础。 1.激发兴趣：
“兴趣是最好的老师”活动一开始，我就利用幼儿熟悉的“大灰狼”形象，通过它出场时播放沉闷、缓慢的音乐，为幼儿创设一个幼儿熟悉的游戏场景，相信幼儿们都会被深深吸引，很快进入故事角色。 2．阅读故事：
与幼儿一起阅读故事《小红帽》，图画书上的故事图片已经展开了孩子们想像的翅膀，再通过教师富有感情的讲解说明，再次调动幼儿的兴趣，以分段讲述故事为主要形式，通过一个一个的问题，找出故事的重点，引导幼儿不断思考、探索、层层递进，从而达到理解和记忆故事内容的目的。
活动目标：
1、学会看图念儿歌《小红帽》，认真倾听故事。
2、理解故事内容，有初步的明辨是非的能力。懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。
3、体会用形体动作表演儿歌的乐趣。
4、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。设计思路：
“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。 活动准备：
故事：《小红帽》；儿歌：《小红帽》；小红帽、外婆、大灰狼、猎人的图片 活动过程：
一， 以“帽子”的形式引出。
教师头戴小红帽出场，引出故事。
二、倾听欣赏故事，充分调动多种感官。
1, 整体播放与幼儿讨论：故事里都有谁呢？那小朋友们喜欢谁呢？为什么？（让幼儿模仿小红帽、猎人、外婆的动作和模样）那小朋友最不喜欢谁呢？为什么？小红帽为什么会被大会狼吃掉啊？？
教师问：你看到了什么？她要去干什么? 2, 分段欣赏，看图书。鼓励幼儿大胆讲述。
提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？
2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？ 3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？
4）是谁救了她们，他是怎么做的？
5）最后大灰狼怎么样了？
3、通过这个故事，我们懂得了什么道理？？
（延伸到现实生活中，启发幼儿要听爸爸妈妈的话，不要轻易相信别人。）
4、带幼儿看图片念儿歌《小红帽》。
①师：这个好听的故事里还有一首有趣的儿歌，也叫《小红帽》，小朋友们想不想学一学呢？先听听老师是怎么念的。
——小红帽，问声好，（在围裙上贴上小红帽问好的图片）
——大嘴巴奶奶开口笑，
——哇！原来是大灰狼大口咬！ ——正好猎人把门开，
——救出了外婆和小红帽！
提问：儿歌里念了什么？
②师：老师想请小朋友一边看着图片一遍跟着老师念《小红帽》。 ③教师一张张出示图片，幼儿根据图片回忆儿歌。 ④男孩女孩分组念。 ⑤集体看图片念。
5、老师带着幼儿一起用形体动作来表现儿歌。
三， 幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
四， 结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。
第19篇：音乐小红帽
《小红帽》教学设计
教学内容：
1、
通过唱歌曲《小红帽》，感受体验歌曲轻快活泼的情绪；
2、
指导学生边唱边表演，启发学生编创动作，加入情节表演，培养学生的求异思维。
教学目标：
1、有感情的演唱歌曲《小红帽》；
2、通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验；
3、通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。
教学重点：舞蹈动作的创编
教学难点：通过集体动作创编表现歌曲
教学准备：录音机
电子琴
课件
教学过程：
一、师生问好
二、发声练习
1=C
2/4
1 2 3 4 | 5 5 5 0 | 1 2 3 4 | 5 5 5 0 |
我的
小 鸡
叽叽
叽，
跟着
妈 妈
做游
戏
2 3 4 6 | 5 4 3 2 | 1 1 1 1 | 1
0 0 ||
我爱
我 的
小
鸡,
叽叽
叽 叽
叽
三、新课教学
1．初听歌曲《小红帽》 师：小红帽是怎样的一个孩子？ 生：是活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子。
2．分析歌曲 师：
（1）从哪句词中能表现出小红帽的亲切善良？
（2）从哪句词中能表现出小红帽的勇敢，遇事沉着冷静？
（3）从哪句中能表现出小红帽乖巧可爱的一面呢？
（4）从哪几句词中能表现出小红帽的神气劲儿呢？ 生：（思考后回答）„„
3、将力度记号运用在歌曲中，完整的演唱歌曲。（第一遍唱歌，第二遍边唱边做动作）
4、学生随音乐歌唱
5、学唱唱名
四、舞蹈创编（根据歌曲表现的内容和情绪创编舞蹈）
1．除了唱歌，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？ 那你想用跳舞的方式表现什么样的小红帽呢？ 学生歌唱，模仿老师
2．老师来表演小红帽，你们看我表演的是小红帽的哪一面？我是怎样表演的？学生分别回答（活泼欢快的、机智神气的、乖巧的）
3．好，你们也学着老师有节奏的来表现你心中的小红帽吧！ 播放歌曲，学生跳舞
4．小红帽唱了一路跳了一路，他/她都看到了什么事物呢？让我们边表演边思考。（树木花草、房子、大灰狼、蝴蝶„„）学生边唱边表演动作
5.我们能不能在演唱时,让小红帽、树木花草、大灰狼„„同时进行表演呢? 6．根据学生的情况分别表演较容易（树木花草）和较难（小红帽）的舞蹈律动。组织学生创编。学生回答
学生有节奏的做动作 树木：X — | 花草：X — |X X|X—|XX| 大灰狼：X — | 蝴蝶：X — |X X |X—|XX|
7．自评和互评 挑选最好的一组和最不好的一组你们说说哪组最好？好在哪里？给其他不好的组提建议。
8．教师小结 在这堂课上，我们不但学习了有声有色的演唱歌曲《小红帽》，而且还运用舞蹈的方式对歌曲进行了表演；在我们大家共同的努力下，使得歌曲活灵活现的展现在我们的眼前，使我们更深刻的感受到这个活泼可爱的好孩子“小红帽”。老师希望你们也象小红帽一样，做一个好孩子！
五、下课
师生再见。
第20篇：《小红帽》说课稿
大班音乐活动《小红帽》说课稿
重安镇幼儿园
何琼
教材的选择：
本节教材选自西南师范大学出版社出版的大班幼儿教材。大班幼儿在欣赏故事之余，已经不满足于做故事的倾听者，而是想尝试着做表演者。这个年龄段的孩子已经具备了一定的欣赏能力，对音乐活动也非常感兴趣，并善于用各种形式表达自己对音乐的理解和感受。因此，我打破了以往单一的学科教学，将音乐欣赏与文学欣赏有机的结合起来，用四段风格各异的音乐对故事中的人物形象进行诠释，并引导幼儿进行艺术表演活动。
说目标：
1、鼓励幼儿根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。
2、让幼儿在音乐中大胆尝试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
3、让孩子们在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。
说重点：
分析人物特点是本次活动的重点 。
说难点：
听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，是本次活动的难点。
说准备： 为了吸引孩子们的注意力，并对参与活动发生浓厚的兴趣，我在活动前进行了多方面的准备。
1、森林的情景创设。
2、小红帽的故事图片。
3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《天使小夜曲》《波斯市场》《拉德斯基进行曲》
4、表演道具（红帽子、头饰、猎枪等） 说教法：
本次活动我运用了欣赏、直观感受、游戏、讨论等教学方法：首先我运用了欣赏法，使幼儿在故事和音乐的欣赏过程中，能进一步的熟悉故事内容及感受音乐风格；并在其中插入了直观法，运用图片为幼儿展示生动、形象的故事画面，能引起幼儿的兴趣及注意力。本次活动中，我设置的音乐情景就是“小红帽”故事发展的过程。其中我引导幼儿分角色根据不同的音乐进行表演及游戏活动。
说学法
在活动中，我充分运用听一听、说一说、看一看、想一想、动一动的表现手段循序渐进地引导孩子们去感受、体验音乐的情境，用自己的方式表达快乐的游戏，这正是体现了《纲要》所说的让幼儿大胆的运用各种方式表达自己的情感、理解和想象。
说过程：
根据《纲要》提出的艺术教育指导要点及大班幼儿的年龄特点，我通过五个环节完成目标。第一个环节是情景导入——引起幼儿兴趣；第二环节是故事欣赏——分析人物特点；第三环节是听辨音乐——找出与人物特点相符合的音乐；第四环节是音乐表演——体验并表现人物特点；第五环节是欢庆胜利——体验战胜大灰狼的快乐。
第一环节：
一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。在活动的开始部分，我首先让幼儿的身体和思维得到一定的舒展，为孩子们后面的表演作好准备，因此，我设计了以下这个活动：模仿森林里的树木花草。 幼儿在这个环节中，进行简单的创编和表演。
第二个环节：
分析人物性格特点。
故事欣赏——分析人物特点
1、结合图片欣赏故事《小红帽》 设计提问：故事中都有谁？
2、分析故事中的人物特点。在活动中，为了帮助幼儿展开讨论获得答案。我设计了提问：在四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？根据《纲要》中：各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展的要求，我又设计了提问：小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？通过讨论，是幼儿明白不能随便相信陌生人的道理。
听辨音乐，创编与人物性格相匹配的动作，是本次活动的难点。因此，活动的第三环节就是：听辨音乐——找出与人物特点相符合的音乐。
分段欣赏音乐《森林狂想曲》《天使小夜曲》《波斯市场》《拉德斯基进行曲》区分并模仿小红帽、外婆、大灰狼和猎人的音乐形象。
幼儿进行了创编后，教师要将孩子的想像成果进行整理和评价、使每个孩子都充分体验表演的快乐。因此活动的第四环节就是：音乐表演——体验并表现人物的特点。
1、商量分配角色。
2、提出要求并进行表演。要求：小演员要听清楚音乐再出场。
3、集体表演故事。在活动的最后部分，为了使孩子充分体验成就感及成功的快乐，我设计的结束部分是：欢庆胜利——体验战胜大灰狼的快乐。
活动的五个程序的安排，遵循了《纲要》中组织与实施中教育性、互动性、针对性的原则，整个活动符合大班幼儿的学习特点和年龄特点，由浅入深、循序渐进，充分体现幼儿的主体地位。
