推荐第1篇：入党申请书最后一段
篇1：入党申请书写法
入党申请书写法
根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。
（一）书写格式：
标题：第1页第1行居中写“入党申请书”。
称谓：第1页顶格书写在标题下第一行，后面加冒号。一般写为：“敬爱的党组织”。
正文：第1页称谓下一行空两格开始写正文。 结尾：以入党誓词结尾。
（其他具体格式参照入党申请书模版）
（二）内容要求：
1、正文。主要内容包括：
1)对党的认识、对党的历史的了解、入党动机和对待入党的态度。写这部份时应表明自己的入党愿望。
2)个人在政治、思想、学习、工作、生活等方面的主要表现情况。 3)今后工作或学习的决心和努力方向，即表明如何以实际行动争取入党。 4)申请书的结尾部分主要表达请党组织培养考察的心情和愿望，一般用“请党组织给予考察和培养”、“请党组织审查”、“请党组织看我的实际行动”、“请党组织在实践中考验我”等作为结束语，并以入党誓词作为结尾。全文的结尾一般用此致，敬礼。
2、单独另写一份附加材料（个人简历），将个人的履历、政治历史情况和奖惩情况，家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。如果自己有政治历史问题，或曾受过哪些奖励和表扬，获得哪一光荣称号，都应如实写明；如果自己的家庭成员和主要社会关系中，有人政治情况比较复杂，或者受过刑事或其他重大处分，也应实事求是地写出。
（三）具体写作指导：
1、党的性质、宗旨、任务、奋斗目标等、回顾党的历史（3-4页）
2、个人入党动机（3-4页）
3、本人对党的认识和政治信念（1~2页）
4、本人的思想、学习、生活、工作等方面的表现（2~3页）
备注：本写作指导仅做参考，其中
2、
3、4三点要结合自己的实际情况，且各个点之间衔接得要流畅。
（四）写入党申请书应注意的问题：
1、要认真学习党章，掌握党的基本知识，重点加深对党的性质、党的宗旨、党的奋斗目标和任务、党员的权利和义务的认识和理解。
2、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。入党申请书应突出为什么想入党和你入党的条件。思想上要突出对党的认识和入党欲望的逐步成熟；学习、生活、工作等方面要突出自己的优秀表现，达到入党的一定条件。
3、要对党忠诚老实，向党组织反映真实情况。
4、申请书要写得庄重、朴实，对于正文部分的内容根据自己的实际情况加以掌握，入党申请书应由申请入党的人自己撰写。整个入党申请书应围绕自己的实际情况去写，不应写太多的理论。其个人在政治、思想、学习、工作、生活等方面的主要表现情况的内容应占到总篇幅的一半左右。多写自己的情况，少写理论。
5、语句要通顺连贯、表意明确。书写要规范，字迹要清晰，不要出现错字和别字，也不能有涂改的痕迹。
6、页数要求：入党申请书要写9页左右；正文每页要标页码（如果稿纸上没有标的地方，统一写于页面右上角）。
7、书写时要用黑色中性笔或黑色钢笔写。
8、入党申请书统一用没有表头的红色稿纸书写。
9、入党申请书时间一般为入学年份的10月。
11、结合书写日期之前的最新党章时政书写 。
12、数字三个以上每两个占一格。
二、入党申请书（模板） 敬爱的党组织：
第一段：“我志愿加入中国共产党；”
第二段：写党的性质，以及自己对党的性质的理解和认识。（所涉及到的党的基本理论要按照提交入党申请书日期之前最新的党章及相关时政，如2013年
4月提交的入党申请书中的党的指导思想应有科学发展观）
第三段开始写： 1）对党的认识、对党的历史的了解、入党动机和对待入党的态度。写这部份时应表明自己的入党愿望。（从对党的历史和基本理论的认识中突出自己对党的认识和入党动机）
2）个人在政治、思想、学习、工作、生活等方面的主要表现情况。(要突出自己达到一定的入党条件) 3）今后工作或学习的决心和努力方向，即表明如何以实际行动争取入党。 4）最后一段：以入党誓词结尾。 第四，落款： 此致 敬礼！
申请人：×××
时 间：××××年××月 （注意：署名时“申”字和“时”字对齐，“人”字和“间”字对齐。） 入党申请书封皮格式如下：
三、个人简历写法
1、统一用无表头的红色方格纸撰写，稿纸居中写“个人简历”
2、第一段个人基本情况；
姓名，性别，出生年月，政治面貌，籍贯（按模板书写） 姓名：xxx 性别：x 出生年月：xxxx年xx月 政治面貌：xxxx 籍贯：xx省xx市
3、第二段个人履历；（时间要衔接）
xxxx年xx月至xxxx年xx月，就读于xxxx学校，担任xxxx。 xxxx年9月至今，就读于中北大学机械工程与自动化学院，担任xxx。
4、第三段家庭成员；
称谓 姓名，政治面貌，工作单位。
父亲 xxx，党员，在xxx工作（在xxx务农）。
5、第四段主要社会关系；
称谓 姓名，政治面貌，工作单位。
外公 xxx，党员，在xxx工作（在xxx务农）。
备注；空两格开始写履历、家庭成员和主要社会关系，一行写不完转到下一行时要空三格开始写。主要社会关系写旁系亲属（爱人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥等），最好写政治面貌是党员的亲属。
6、参考模版：（具体内容，根据个人情况进行撰写）
五、个人自传的写法和要求
个人自传是要求入党的同志为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工作的经历、家庭成员和主要社会关系成员的政治情况而向党组织递交的介绍自己的材料。它的作用主要有两条：一是便于党组织尽快熟悉和了解自己，二是作为党的各级组织在对发展对象进行政治审查时的主要依据之一。个人自传是发展党员工作中的一份重要材料，每个要求入党的同志都要认真写好自己的个人自传。
（一）书写格式
封皮：1.用稿纸的背面“个人自传”居中竖写； 2.落款写与右下角。具体格式：姓名：*** 日期：****年**月
标题：第1页第1行居中书写“个人自传”。 正文：第1页第2行空两格开始写正文。
（二）内容要求
自传正文的主要内容包括一下几个方面：
第一，个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。
个人情况包括：姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、本人成份、文化程度、现从事职业及担任的职务等；
家庭主要成员情况：主要指父母，已参加工作的兄弟姐妹，以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况；
主要社会关系情况：主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、同学等人的职业和政治情况。 篇2：入党申请书格式
入党申请书格式：
1．标题。居中写“入党申请书”。（第一行） 2．称谓。即申请人对党组织的称呼，写“敬爱的
党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。（第二行）
3．正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动
机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。（第三行空两格写正文） 4．结尾。申请书的结尾主要表达请党组织考察的
心情和愿望，最后一段空两格写“请党组织在实践中考验我！”。全文的结尾另起一段空两格“此致”，再另段顶格“敬礼”。注意此致敬礼后面没有标点符号。
在申请书的最后，要署名和注明申请日期。居右书写“申请人：×××”，下一行写上“××××年×月×日”。 5.字数要求：1500字以上
6.在第一页的左上角用铅笔写“x级x系x专业xxx”
7.用原稿纸写入党申请书，由于申请书格式有硬
性要求，较严格，请留意看清楚，另外注意书写。
如下: 篇3：入党申请书
第一段单独是我志愿。。。。。
第二段写你对党的认识以及入党的愿望
第三段写在思想上你的动态
第四段写学习
第五段写生活
第六段写工作，这个没有可以不写‘
第七段写自己入党后会怎样做 最后一段是请党组织在。。。。
署名加日期
这是入党申请书的最标准的格式，大家最好按照这样的来写~ 而且不要有修改和涂改的
入党申请书
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。
我认识到中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，指出社会主义必将代替资本主义，共产主义必将在全人类实现。我想成为中国工人阶级的先锋队的一员，成为中国各族人民利益的忠实代表之一，加入中国社会主义事业的领导核心团队。
从小，共产党便是十分神圣而令我向往的组织，在我成长的过程中，中国在共产党的带领下，日益走向繁荣富强，不断创造着一个又一个奇迹，攀登上越来越高的台阶。实践也证明，中国共产党所引领我们走的道路是十分正确的：在实践中不断的总结经验，完善自己；一切从实际出发，理论联系实际、实事求是；全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位；坚持民主集中制；实行民主的科学决策；坚持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力；维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区的各项发展；积极团结全国人民的爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照一国两制的方针，完成祖国统一大业；积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。这更让我感受到共产党的伟大和重要，没有共产党的领导，就没有我们中国昌盛而和平的今天。所以，我对加入中国共产党诚意十足，希望终有一日也能够加入这个强大而正义的政治组织。
平日，我都以严格的要求来规范自己的学习，养成良好的学习习惯，为成为祖国未来的栋梁而不断奋斗着。哪怕碰到艰难险阻，我都会努力去克服，尽力去靠自己来解决问题，提高自我的个人能力和独立性。读书是使人进步的阶梯，所以我非常注重自己在各个知识面上的学习，让自己成为一个全面发展的知识分子。在文学和科学上我一直不断努力培养自己的兴趣和能力，而同时，我也积极学习政治，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，坚决拥护党，在思想上同党中央保持一致，学习建设有中国特色社会主义的理论和党的路线、方针、政策，增强自己的政治意识。在大学期间我也会秉承党的精神，一步一个脚印，努力学习，为身边同学服务，积极上进，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
生活中，我是一个作息有规律，有时间概念的人。今天能做的事情绝对不拖延到明天。对自身有理性，正确的认识。能接受他人提出的建议和意见并及时改正自己的不足。同时，我能够与身边的同学能处理好关系，并且在同学遇到困难时积极帮助他们。我也能够包容他人的缺点并且帮助他人改正。上大学后，我学会在生活上更加独立自主，比如自觉保持良好生活作息，自己洗衣服，自己控制合理的饮食等等。我也积极参加组织的各种活动，进入大 学后便加入了文艺部，希望尽自己的能力和经验来帮助大家同时更是对自己的一种学习和历练。作为班级的一员，我本着团结同学，拥有高度的集体荣誉感的理念，积极主动的为同学分忧解难。在此，我也深深地体会到了，一个人的能力是十分有限的，因而更加注重向身边的优秀党员干部学习，请教。从他们身上也看到了全心全意为人民服务的精神。因此，我更重视不断加强自身修养，积极与党组织保持联系，在同学当中，尽力发挥自己的作用。
如果我顺利加入了中国共产党，我会更加严格要求自己，以身作则，用自己的言行激励、鼓舞身边的人。参加党的活动，遵守党的纪律，履行党员义务，发挥党员作用，保守党的机密，学习党的文件，执行党的决议，遵守党的章程，维护党的利益，宣传党的政策，为党的事业奋斗到底！永不叛党！如果没有加入，我也不会泄气，不会对自己放松要求，依然作为党的支持者，并依旧继续积极入党。
请党组织在实践中考验我！
篇4：入党申请书格式和思想汇报要求
一、申请书格式：
1.“入党申请书”写在第一行的正中央。
2.称呼“敬爱的党组织”写在第二行。
3.内容不能写理论化的东西，例如“毛邓三”内容这些都是不合规范的，禁止在网上抄袭。内容要写明自己的入党动机和入党态度，有什么优点先于别人入党以及入党之后怎样做，要写自己的东西（文中不能出现一段纯理论以及时事热点的内容）。内容在2000字以上，要用20×20的原稿纸写。 4.文本中不能出现任何空行，也不能出现一个错别字以及语法错误。字迹要工整，不得出现多处涂改（不能用修正带以及涂改液）。
5.不得抄袭，文中不得出现一段党章里的内容
6.写清楚你为什么入党（什么事或什么人激发你入党的意愿，注意：要写贴近自己身边的人或事，名人名事除外）
7.申请书最后一段一定要写“请党组织在实践中考验我”
8.汇报你在大学里的学习，生活情况，突显你对学习，生活的态度，其间遇到困难又如何去面对，解决。例如：你入学或参加什么学生会或协会等组织的面试心得，竞选班干部职位过程心里的感想，与同学，舍友相处之道，怎样搞好人际关系等等
9.假如批准你入党，入党后，你会如何努力成为一名合格的党员（怎样在你的学习，生活，工作，人生目标等各方面去体现党员的 先进积极性）
10.最后要写“此致敬礼”，还要写明自己的姓名、日期和班级。
二、思想汇报格式：
1.“思想汇报”写在第一行的正中央。
2.称呼“敬爱的党组织”写在第二行。
3.内容不能写理论化的东西，例如“毛邓三” 内容这些都是不合规范的，禁止在网上抄袭。内容可以写自己在学习、生活、工作上的事情，不要写理论和时事。内容在1500字以上，要用20×20的原稿纸写。
4.文本中不能出现任何空行，也不能出现一个错别字以及语法错误。字迹要工整，不得出现多处涂改。 5.字数不少于1500字
6.汇报你的学习，工作，生活情况，例如有没有在校里担任某职务，你会如何去协调你的学习和工作之间的关系，譬如你是如何处理同学，舍友，工作上搭档，老师，朋友这些复杂的人际关系，要求汇报内容一定是要与自己相关的。
7.不能写时事热点 8.最后不用写“此致敬礼”，不过要写明自己的姓名、日期和班级。 篇5：入党申请书格式
入党申请书格式：
1.用黑色签字笔和原稿纸写入党申请书，不可以用涂改液和不能有错别字，纸面要整洁。2.用铅笔在第一页左上角空白处写上级系专业班级和姓名（可简写，例：13级外语系英语1班×××）
3．标题。居中写“入党申请书”。（第一行）
4．称谓。即申请人对党组织的称呼，写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。（第二行） 5．正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。（第三行空两格写正文）
6．结尾。申请书的结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望，最后一段空两格写“请党组织在实践中考验我！”。全文的结尾另起一段空两格“此致”，再另段顶格“敬礼”。注意此致敬礼后面没有标点符号。 在申请书的最后，要署名和注明申请日期。居右书写“申请人：×××”，下一行写上“××××年×月×日”。 7.字数要求：1500字以上
8.由于申请书格式有硬性要求，较严格，请留意看清楚（包括下面模板的标点符号），红色文字不可根据自己的意愿更改或替换，另外注意书写。 注：请大家记住自己入党申请的落款时间，以后会用到，最好在交上来之前各班负责人抄一 备份。
推荐第2篇：入党自传最后一段
入党自传写法说明
入党自传是每一个将要入党的发展对象都必须写的一份材料，用于上级党组织了解你的基本情况和进行自我剖析，每一次，写自传时，都会遇到很多的问题，大家很多时候都不太清楚规范的入党自传怎么写，我根据自己的经验，总结了这么多东西，希望对今后写自传的同学有一些借鉴作用。
一、自传中需要包括的内容：
1、本人自然情况，即自己的个人基本信息；
2、家庭成员及其主要社会关系；
3、本人自然成长情况；
4、本人优缺点分析；
5、入党动机；
6、对党需要说明的问题；
7、个人在各个阶段的学习情况，理论学习情况，实践活动（含志愿者活动）参与情况，社会工作的参与情况以及受到的奖励与惩罚。
二、具体操作方法：
1、本人自然情况，作为第一段，字数不要求太多，将个人信息写清楚就行，内容主要包括：姓名、性别、民族、出生年月日、现有文化程度、政治面貌、所在单位（班级）、现任职务等，原则上力求简练，别写多余的废话；
2、家庭成员及其社会主要关系，作为第二段，自己的父母和亲兄弟姐妹的情况是必须写的，独生子女例外，其他的社会关系，写清楚他们的个人主要信息，即与本人关系，姓名，职业，政治面貌，工作地点和单位，担任什么职务等，更重要的是他们对你的思想成熟的一些影响等，控制语言，别大篇幅的写。家庭成员主要包括父母，兄弟姐妹以及长期生活在一起的亲属和靠父母抚养长大的人，社会关系主要包括与本人在政治经济上有密切来往并且对我影响较深的人和全部直系亲属；
3、本人自然成长情况，从小学，初中，高中，大学四个时间段来写，并且分为四段，每一段写一个时间段，这是自传的主要篇幅；
小学：时间，学校，以及在小学时所发生的一些对你有重大影响的人或事，担任过什么
职务等，你从中感悟到什么，实事求是的写，别写出了小学就学习党章党史，这些不太现实，根据你们的真实情况来写，字数尽量别太多，自己把握，也别啰嗦； 初中：时间，学校，以及在初中遇到的对你有较大影响的人或事，担任过什么职务有什 么感悟，学到了什么东西等，要求还是一样，可以适当的比小学的字数多些，毕竟人长大了，对事物的认识也加深了，还有，将入团的时间和相关信息与感悟穿插的写在里面
高中：时间，学校，要求同上面一样，只是你们可写的东西变多了，可以从几个方面来
写你们在高中的成长经历，以及在高中生活中，你们的思想有什么转变和提高，在工作，学习，生活等方面有什么作为等，还有，在高中提出入党申请的，或者参加过业余党校培训的同学，将这些信息写上，这些作为入党前的培养的必备过程，将时间写清楚，字数相对之前两个阶段要更多一些；
大学：要求还是一样的，从大学入校开始写，在大学的成长经历，思想成熟情况，及对
事物的一些看法和认识的转变等，可以从入学被迎新，军训，诗朗，以及以后一系列的事件中体现你们的大学成长情况，东西写实在一点，别写的太虚了，从实际生活和经历中感悟和提高，转变。还有，大多数同学是大学才首次申请入党的，这个时候，在讲述大学生活带给你的改变时，将入党的过程穿插着写上，从申请入党，到积极分子，到推优成为优秀积极分子，到通过积极分子培训考试，到成为发展对象，在到成为重点发展对象，这些明显的时间点要有，还有就是这一路过来，你的成长经历和提高，穿插的写，内容要详实，思想要真实，整个入党的时间线要在这里清晰的表现出来。还有，党员培养过程中，必须包括以下内容，即你怎样主动接受党组织帮助和教育（听党课、思想汇报，谈话，改正缺点，思想认识提高），写清楚自己对党的性质、宗旨、目标、路线、方针、政策的认识和态度。对所发生的重大事件的认识和立场，不要分析和论证，不要写成政治评论和理论学习文章（划线内容在高中阶段也适当的涉及一些）；
4、本人优缺点分析，自成一段，这个实事求是的写，有什么写什么，别谦虚，也别
自傲，对自己进行一个客观公正的评价和剖析，字数不要求太多，精简即可；
5、你的入党动机，为什么要入党，对党的真实认知度有多少，是否愿意或者已经准
备为党的事业奋斗终生等，这些都需要写，还有就是入党之后，你的奋斗和
努力的方向，是否有明确的认识等，重点是个人请求入党的原因，自成一段；
6、对党需要说明的问题，自成一段，这个一般是没有的，需要说明的问题，一般为
你的重要社会关系或者你本人曾经是否有过其他政治历史问题，是否参加过
反动组织或封建迷信组织，是否有何经济问题，结论如何，是否有非正常死
亡情况等，还有就是你个人对党现在存在的一些问题的一些简单的看法等，
这个别写得太深入了，并且不建议多写；
7、结束语，就是你针对上面写的东西的一个简单的总结，并表明你的态度，希望党
组织考察，积极向党组织靠拢等等，自成一段。
三、自传的主要内容如上，其中写的时候，还需要注意几个问题：
1、自传的总体要求，就是让一个完全不认识你的人读完了你的自传之后，对你的生平和思
想有一个大致的了解，脑袋里有你一个比较清晰地影子；
2、自传语言的总体要求：语言要平实话，少讲空话和套话，并且都是自己写的，禁止从网
上荡，不要写成长篇理论性文章，语言要求精简，不要啰嗦，无关紧要的文字，能压缩就尽量压缩，或者直接删除，用实际的有价值的东西来填充篇幅，不要写成流水账文章；
3、自传各部分对字数的控制，从小学到大学各阶段的篇幅应该是递增的。对重点时间段，
比如高中和大学，尤其是大学，篇幅适当的加长，因为可写的东西很多，对于其他的部分，根据重要程度，自己决定字数的多少，不要累赘和主次不分就行；
4、自传中需要有两条时间线，
第一条为个人自然成长情况，即出生，小学，初中，高中，大学的时间线；
第二条为在党员培养过程中的时间线，需要包括的时间点有： ? 首次申请入党的时间； ? 确定为积极分子的时间； ? 推选为优秀积极分子的时间； ? 通过积极分子培训考试或业余党校培训的时间； ? 确定为发展对象的时间； ? 确定为重点发展对象的时间；
以上六个时间点一定要明确，并且每两个时间点之间相隔的时间长短要符合规定；
四、自传的格式要求 自传可以是手写版的，也可以是打印版的，打印版的，要求用b5纸打印，小四号字，一般采用黑体，左侧装订，可以制作一个封面，也可以不加封面。抬头直接写“自传”两字，居中，然后直接正文的书写，注意整个自传内容的排版，尽量清晰，简洁，美观，时间格式采用数字形式，即**年**月**日。自传最后，手写签名和日期，这样，一份完整的自传就完成了。篇2：入党自传格式+2012最新入党自传范文(多篇) 个人自传格式及范文 个人自传格式及范文 --个人自传的书写格式
一、入党自传材料的作用：入党自传材料是要求入党的同志为了让党组织了解自己的成长过程、学习和工 作的经历、家庭成员和主要社会关系成员的政治情况而向党组织递交的介绍自己的材料。它的作用主 要有两条：一是便于党组织尽快熟悉和了解自己。二是作为党的各级组织在对发展对象进行政治审查 时的主要依据之一。入党自传材料是发展党员工作中的一份重要材料，每个要求入党的同志都要认真 写好自己的入党自传材料。
二、入党自传材料的内容包括以下内容：
1、本人的基本情况，如：姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现 住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。
2、本人的政治历史情况，主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简 历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。主要要求是：参加进步团体或民主党派的历史要写清楚 参加的时间、任何职务等情况。学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟 悉你这段历史的证明人，前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入 简历内。工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证 明人等。
3、家庭主要成员的职业和政治情况”：家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属，如父 母、爱人、子女，还包括和本人长期在一起生活，曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。家庭成员的姓名，年龄、现在何单位、做何工作、任何职，是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚，已去世的要注明何时因何故去 世； 已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况， 注明已离退休； 在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述人员中有政治历史问题的应予以说明。
4、主要社会关系成员的职业和政治情况”：主要社会关系指本人的旁系亲属，如岳父母、分居的兄弟 姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社 会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。主要社会关系成员中有政治历 史问题的应予以说明。
5、其他需要说明的问题。
三、写入党自传材料的基本要求是：对党要忠诚老实，所写内容要详实，不能含糊其词，不能模棱两 可， 不能隐瞒自己知道的而又应该向党组织说清楚的问题。 亲笔用墨笔书写，
不能用微机打印件代替。 材料写完后要亲笔签名，并签署书写日期。 范 文
我叫xx，性别x，x族人，于xx年x月x日出生在xx市一个普通家庭。xxxx年x月x日加入共青团组织，并于xxxx年x月x日递交了入党申请书。现在就读于xx并在班里担任xx。
我的父母亲都是xx职工。他们并不是党员，但是他们思想上非常上进，作风正派，而我也正是在这个温暖和睦的家庭中健康地成长起来的。父亲在xx工作，他认真仔细一丝不苟的工作精神更是令他在单位中得到了多次好评与嘉奖。之后的工作调动，他将优秀的作风从一个工作岗位带到了另一个岗位上，不管在什么岗位上他总是能够出色的完成任务，多次被评为“优秀个人”。母亲在xx担任xx职务，她性格善良，为人和蔼，再加上她细心的性格特点，令她更加适合这个岗位。通过多年的工作，她精打细
算，成为了单位领导的得力助手。父母的优秀作风很大程度上影响着我，而他的言传身教更是令我总愿和身边优秀的同学看齐。在我的眼中，父母就是我成长的路上最好的榜样。我从小就决心做一个像他们一样成为对社会对国家有用的人才。 xxxx年9月——xxxx年6月，我在xxxx小学渡过了我人生的第一段学习旅途。那时，我的性格比较外向，总喜欢表现自己，上课总是积极举手回答老师提出的每个问题。课下积极参加学校组织的各种活动，能和同学打成一片，而我的优秀涉交能力和组织能力似乎就已被老师看在眼里，并让我担任了班内xx委员的职务，而且一当就是六年，这也为我日后的学习工作打下了良好的基础。在小学二年级我光荣地加入了中国少年先锋队，戴上了鲜艳的红领巾，在国旗下敬礼宣誓的那一刻，我感到了无比的激动与自豪。常听老师说：“少先队是共青团的后备队，我们要为共产主义事业而奋斗终身。”那时我并不能明白这句话的深刻含意，但是早日加入共青团组织这个愿望早早地铭刻在我心间，共青团与社会主义在我童年的记忆中就是优秀与上进的代名词。在学校我充分地享受着甜美的小学时光，而与此同时我也没有忘记学生的职责——学习。优异的学习成绩也令我从二年级起就一直担任起了少先队中队长的职务，左臂上的“二道杠”也成了我引以为豪的象征。期末评选的优秀班干部名单上总有我的名字，而处于幼苗期成长的我更是盼望人生的下一步——中学。 xxxx年9月——xxxx年6月，我在xxxx读初中。刚入学我便担任了班内的xx委员职务。身为班干部，我总是严格要求自己，并积极配合其它班委的工作。我在 同学中威信较高，由于同学的积极参与和我的妥善组织，我们班经常在校级活动中取得团体前三的优异成绩。在学习中，我刻苦努力，积极上进，曾经获得过xx的好成绩。在xx竞赛中我取得冠军.运动会中我一人包揽xx和xx两项挂冠，也是在这年我光荣的加入了共青团，成为了同学中全面发展的榜样。
在那万众期盼的中考中，我稳定发挥，以优异成绩考入了xx高中。xxxx年9月——xxxx年6月我在xxxx就读。我在课后找参加的同学及时咨询党课的相关内容并借阅了上课的相关资料，通过自我学习，我了解了党的基本知识，看到同学们拿到党校的结业证书更加激励了我对早日加入中国共产党的决心与信心。 xxxx年6月我经历了人生最重大的选择与考验——高考。在去年美丽的金秋，我迈着坚定的步伐满怀着对大学的好奇与憧憬，步入了大学的校门。上了大学后我对自己的要求并没有放松，反而更加严格了，因为我知道在科学迅猛发展的今天，只有更好的掌握科学知识才能在这个社会上站稳脚跟。在学习文化知识的同时，我并没有忘记我的信仰和我的梦想。在开学初我便向党组织递交了入党申请书，参加了党校初，高级班的学习，并以优异的成绩取得了结业证书。通过党校的学习，我第一次理性而深刻 的了解了党，这拉近了我与党之间的距离，增加了我对党的认识。大学学习生活提高了我的综合水平，增长了我的阅历，让我结识了许多良师益友，我放假在家时每每想起学校的生活，总是能陶醉在其中无法自拔。 只有最优秀的青年才能成为我们伟大组织的栋梁之才。每当我想起这句话，我总会浑身热血沸腾。作为中华民族子孙的我有权力也有义务成为这样的人。而我在小学、中学积极地加入少先队和共青团组织也正是为了证明这一点。成为最优秀的人是我的梦想，而在我眼中中国共产党就是最优秀的人的代名词。我自豪能够在大学中如此近距离地了解接触党，我也一定要努力拼搏争取成为中国共产党中的一员。
如今的中华民族正在蒸蒸日上，社会进步，政治稳定，民族团结，一片和谐统一的繁荣景象。xx年年奥运即将向我们走来，中国已经面向全世界主动地伸出了她友谊之手。国富民强再也不是空谈，如今的中国在全世界都有着举足轻重的地位，我们完全有理由坚信，在中国共产党的领导下，我们走的是一条承载着光荣通向成功的大路，在这条路上，我们步伐坚定，奋勇向前，因为我们党是光荣伟大的党，我们的未来充满着新的希望与美好的憧憬，能将我的一切奉献给党是我最大的希望。 在学习中，我 刻苦努力，积极向上，端正态度，树立信心。能自觉遵守学校的各项规章制度，补充自己各方面的不足，做到学以致用。努力将自己学到的科学文化知识真正地投入到社会主义现代化建设与社会发展中去。无私地融入整个社会建设中，锻炼自己，磨砺自己，响应国家的号召，接受党和人民的考验。
本人xxx，性别男，汉族，1987年x月x日出生，籍贯xx省xx市，在读大学本科，本人现在为共青团员，现就读于某大学某学院。家庭成员：父亲，xxx，中共党员，xx省xx市xx区，母亲，xxx，群众，经商。
我于一九八六年x月xx日出生在一个普通的城市家庭。我的父母都是最普通的个体工商户，就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观。
我是在党的教育下成长起来的。爷爷就是优秀共产党员，影响了我父亲和我。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九九4年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话。在加入少先队戴红领巾之前我们要表现好先戴绿领巾，那样表示你积极、进步；上小学一年级后，学习上，努力刻苦，争当先进； 劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。 从此，我学习更加努力了，在班上学习一直很努力。1998年6月某某小学毕业，我进入某某中学就读。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于xx年5月的时候，我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，在此期间在校学生会担任会长。xx年9月考入某重点高中就读。 9月我进入某重点高中，就读于某某班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。一年级我从学生会干事到宣传部长最后当上了学生会主席。二年级时我向学校党组织递交了申请书，一年后我参加学院党校举办的党员培训班，上党课。 通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。 xx年参加高考，考进了某大学。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。xx年10月，我被选聘为院学生会副主席，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学生管理事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力xx年年3月现在学院社团逐渐增多的同时，在上级的指示下成立学生社团联合会监督管理全院学生社团。我就像党的一块砖，那里需要那里搬。我在生活中用实际行动来证明组织对我的信任，把所学到的落到实处，处处体现积极分子的一面，我表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。随后我又参加了党校的学习。作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。现作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。 我叫**，性别女，1989年01月13日出生在山东省济宁市的一个农民家庭，籍贯是山东省济宁市，现在是天津科技大学理学院07级材料化学专业一班的学生，担任理学院团总支宣传部部长。在我的家中共有四口人，父亲刘承香和母亲陈玉芳是两位勤劳、朴实、善良、的劳动农民，哥哥是一位努力工作的工人，政治面貌都是群众。 1994—1999年在沙河小学读书，1996年加入中国少年先锋队。证明人**春；1999—2003年在***读书，2000年加入中国共青团组织，证明人**；2003—2007年在******中学读书，证明人***。2007年进入天津科技大学读书，2007年10月13日递交了入党申请书，2008年被确定为入党积极分子并参加了校党课的培训，顺利地拿到了党课结业证书，证明人许涛。 作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，也是个人世界观、人生观的集中反映。下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从别人那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。 大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以为有些党员存在着这样那样的缺点就篇3：入党积极分子自传书最终版
积极分子入党自传 在我还是一个懵懂小孩的时候，就经常再再各种场合中听到中国共产党这个名字，但是我还不知道这会对我生命中会起到很重要作用。党我渐渐长大了，开始慢慢懂了，是毛主席领导我们打下了江山，是毛主席领导的中国共产党推翻了外国帝国主义和蒋介石领导的国民党反动派，使我们人民当家做主，重新迎来了幸福美好的生活。 其实当时我还是不大懂，不知道中国共产党到底具体是什么，我就知道整天在电视看，慢慢的了解。终于等我上学了，我才知道，我们中国是社会主义国家，信奉马克思主义。我们中国要在中国共产党的领导，坚持信奉马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”，建设有中国特色社会主义的国家。我们的中国共产党是由每个个人组成，只要你的资格够得上中国共产党的要求，你就可以申请加入中国共产党。 终于我长大了，成年了，终于可以申请成为中国共产党的党员了，于是我就迫不及待的要写入党申请书，但是我还是要先写一份入党自传，简单介绍下我的个人情况。下面就是我的自传：我叫胡桂林，1990年09月08日出生于河南省潢川县的一个农民家庭，父母都是老实巴交的普通农民，凭着一点土地拼命的在田间劳作。他们总是说，“我们没有多大本事，可你要好好学些，好好念书，长大做对社会对人民有用处的人，报效国家。” 1995 年9月我进入了xx省xx县xx中心小学，进入小学学习之后，通过阅读课外读物，我知道了鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志。从那一天起，我就开始憧憬着自己有一天能带上红领巾，加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员，站在五星红旗下光荣的行一个少年先锋队队礼。从一年级开始，我便担任班长一职，在学习上，努力刻苦，争当先进；在劳动中，不怕脏，不怕累，获得老师和同学的一致赞扬。终于，在一年级下学期，我光荣的加入了中国少年先锋队，站在鲜艳的五星红旗下，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要努力争取更大的进步。在随后的小学学习中，我一直担任着班级班委的职责，连年被评为三好学生，曾多次代表学校参加县里的阅读竞赛、数学竞赛等，拿到三等奖的荣誉证书。xx年7月，我顺利结束了小学五年的学业。 xx年9月至xx年7月，我就读于xx省xx县第八中学，继续在班内担任班长和语文课代表，身为班级干部，我在各方面都能较严格地要求自己，对待工作尽职尽责，积极协助班主任及任课老师搞好班级建设，主动帮助宣传委员做好班级的板报，壁报等工作。初三的课程异常繁重，利用课余时间我积极关注时政新闻，关注党的十六大，同时通过初三政治课的学习，让我也进一步明白了中国共产党的成长历史，同时也让我见见的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐建立起了正确的世界观和人生观。在思想上，我也不断地要求进步，xx年，我郑重地
向组织递交了入团申请书，没过多久，变盼来了期待已久的入团宣誓！！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加深了对党的感情，加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时时刻刻督促着自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来才能有机会向党组织靠拢。中考结束，我以优异的成绩考入了xx省xx中学，开始了我的全新的高中生涯。 xx年9月至xx年7月，我一直就读于xx省xx中学。十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对万事万物都怀有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先恐后的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习、生活中，我开始大量的阅读书籍，以提高自己的思想道德素质和政治理论水平。高一那一年，我报名参加了学校组织的业余党校参加学习，通过一年的党课学习，我重新认识了中国共产党的艰难的成长历史，光荣的奋斗史，通过学校各位老师的授课学习，增进了我对党的了解，拉近了我与党的距离，使我对党有了一个较为深刻地认识，在业余党校学习结束之后，基于已有的认识，我上交了《党在我心中》的党校学习感言。之后，校团委书记便找我谈话，询问我对于党课学习的心得体会，和团委书记的谈话结束之后，我便萌生了入党的想法，希望能在这样的一个组织中更好的磨练自己，早日成才！同时通过高中两年文科政治的学习，让我进一步认识了马列主义的
实事求是的精髓，也进一步坚定了自己奉献爱国、为人民服务的人生观、世界观和价值观。在这样的情感驱动下，我向党组织递交了入党申请书，在随后的推优活动中，我被推为入党积极分子，但最终因为未能年满18周岁而未能成为一名预备党员。不过这并没有使我灰心丧气，我依然努力学习并积极做好班级生活委员的工作，在xx年6月的高考中，我取得了优异的成绩，回学校取个人资料的时候，团委书记语重心长的对我说：“到了大学，要继续好好表现，争取早日入党，做一个有理想，有知识，有信仰的新世纪大学生！”带着这样的叮咛嘱咐，我跨入了北京科技大学的校门，开始了一段全新的大学生活。
爹妈的教诲激励着我的中学的学生年代，我不停的学习，不停的帮助我周围的同学。x年加入共青团组织，并于x年底递交了入党申请书，现在就读于河南农业大学华豫学院电子科学与技术专业1班。 我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。 下面我详细地 就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。 刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。来到大学生活了四年，我参加了党课，学习了各种文件，让我第一次接收到党的教育。 通过近一阶段的学习,感觉自己懂得了很多原来不懂的道理,当前国家的形式真是很好,国民经济稳定增长,人民生活水平不断改善,我们每个人都受益了,用可持续发展的眼光来分析未来把握未来,坚持社会主义民主政治思想。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为篇4：怎样写入党自传
作者：本站编辑 来源：本站整理 发布时间：2011-6-3 20:16:50 发布人：lsychj123
一、书写格式和内容
一般意义上讲，自传是将自己的经历、思想演变过程等系统地记录下来的文字材料。要求入党的同志向党组织提出申请入党后，应主动向党组织递交自传。一般情况下，自传应包括以下几个方面： 1.标题。一般居中写“自传”。 2.正文。主要包括：
①申请入党人的基本情况。主要包括：姓名、性别、出生年月（按公历算）、籍贯、民族、文化程度、现在就读专业班级或参加工作时间、任何职务、有何重大成果、有何专长等。
②申请入党人家庭主要成员和主要社会关系情况。
③申请入党人的历史。主要包括成长经历、参加政治团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。 一般从上小学或7周岁写起。要写明从何时到何时，在什么学校读书或在什么单位从事什么工作，担任什么职务。每段时间要衔接起来，而且每段时间都要提供证明人。 ④申请入党人的思想演变过程。主要论述个人的思想变化和对党的认识历程，重点突出个人思想演变的关键事情和重要历史时期的思想认识，政治态度和现实情况（优、缺点）以及今后的努力方向。 3.结尾。在自传的最后，要署名、专业班级和注明日期。一般居右书写“xxx”，下行一行写上“xxxx年x月x日”。
二、写入党自传应该注意的问题 1.要注意针对性。向党组织提交自传，主要是要党组织全面准确地掌握入党申请人的基本情况和思想状况，要详略得当，对自己入党有关的方面，要多写、写清、无关的方面可简写。
2.要实事求是，力求准确、全面。从入党申请人来讲，写自传应尽量客观、准确，不夸大、不缩小，有些时间、地点确实拿不准的，该核实的要想办法核实，不能给党组织提供虚假信息。 3.要通过总结，有所提高。入党申请人写自传，既能使党组织全面了解情况，也可以使入党申请人通过系统地回顾自己的成长历程，特别是思想认识不断提高的过程，看到不足，明确今后努力的方向。 4.自传材料要求手写，字数不能不能少于3200字，用打印件代替。自传材料撰写时间是在确定为重点发展对象之后。 我叫***，女，汉族，1986*年09月**日出生于黑龙江省哈尔滨市一个普通工人家庭，现在是***大学****专业的一名在读硕士研究生。父亲，***，中共党员。母亲，**，群众。 从小父母希望我能好好学习，将来能做一个对社会有用的人才。虽然父母给不了我优越的生活条件，但是他们一直尽最大的努力给我一个良好的学习环境。我父母亲为人诚实守信，任劳任怨。他们习惯于尊敬任何人，习惯于凡事先人后己，在我看来，他们不富有，但活得像个绅士。从小，我耳濡目染，被他们温和而与世无争、凡事淡然处之的生活哲学所感染，也养成了一种极为温和、踏实的处事风格和性格。 1993年9月，在我7岁的时候，我进入到哈尔滨**小学读书，开始了至今为止17年的学习生涯。古诗说“润物细无声”，正是如此，教过我的老师们，用他们的言传身教，默默地影响着我。通过他们，我知道了“磨刀不误砍柴工”，知道了“工欲善其事，必先利其器”，而刻苦的学习，正是“利其器”的最有效的方法之一。因为只有掌握了各种有效的知识和方法，才能在日后的工作生活中游刃有余。于是，自上学伊始，我就从严要求自己，孜孜不倦的学习各科知识，在每次考试中成绩优异。同时，我也注重自己的能力培养，曾先后担任学习委员、班长、中队长、大队委员等职务。1994年，我光荣的加入了中国少年先锋队。当辅导员老师将红领巾戴在我胸前的那一刻，凝视着这红旗的一角，小小的我觉得此刻无比神圣。我默默地对自己说，一定要好好学习，用自己不断的进步和优异的成绩来回报父母，回报老师，回报我们伟大的祖国。1997年7月1日，远离故土已百年的香港回到了祖**亲的怀抱。这一天举国欢庆，那时的我，在激动兴奋之余，更深深感到了一种自豪，我为我们的强大祖国而自豪，我更为能身在这片热土亲临盛世而自豪。1998年，让每一个哈尔滨人铭记。长江、嫩江、松花江流域发生了百年不遇的特大洪涝灾害，身在哈尔滨的我，清楚地记得当时的紧张与恐慌。可就在这危急的时刻，有一群人出现了，他们站在抗洪的最前线，用自己的身体对抗洪魔，保护着一方百姓的平安。他们就是我们敬爱的解放军指战员，党员以及各地干部群众。当时的我，虽然多次踊跃的捐款捐物，但我更想做的，是成为他们中的一员，战斗在抗洪的最前线，像解放军叔叔一样保护我最爱的家园。 1999年9月，我进入了哈尔滨市南岗区**中学开始了我的中学生涯。这一年，我光荣地加入了中国共产主义青年团，站在团旗下宣誓的那一刻，我仿佛看到了无数先烈前仆后继的为着革命理想前进的身影，那一刻，我更坚定了自己积极向上的决心；那一刻，共产主义的光辉思想在心中茁壮成长；那一刻，我一遍遍地默默告诉自己：奋斗的脚步永不停止，理想的火苗越少越高。 1999年12月20日，澳门也回归了祖**亲的怀抱。伟大的党再一次在全世界面前捍卫了我国主权不可分割的坚定立场。已经开始懂事的我，越来越深刻地察觉到自己的知识的贫乏，而我的求知欲也在不知不觉中扩大，我不断地扩宽自己的视野，增加自己的知识面，利用课余时间阅读各种各样的书籍，文史的、哲学的，特别是有关马列主义、毛泽东思想和其他的名人名作。通过阅读，我开始深刻地领会到“实践出真知”和“实践是检验真理的唯一标准”的正确性和指导意义，向往“读万卷书，行万里路”的求知方式。 2002年9月，我开始了在哈尔滨**中学的高中生活。在高中阶段，我仍然一直努力学习，对未来有着各种各样的憧憬和希望，通过阅读大量的书籍，我形成了初步的人生观。我知道，是中国共产党带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，解放思想，锐意进取，不断探索适合中国国情和反应时代进步要求的社会主义发展道路，逐步摆脱贫困落后，走向繁荣富强。作为新时代的接班人，自己一定要加倍努力，不仅要有雷锋精神，更要学会“海纳百川”像毛泽东、周恩来那样的伟人一样，树立远大的志向，不但要为中华之崛起而读书，更要为中华之腾飞而读书。高一时我积极的向组织提交了入党申请书，但后来我意识到，其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。在那个阶段，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。他是个老党员，他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力，这些都给了我很大启发。2002年11月党的十六大召开，这次大会是我们党新世纪乘胜前进，规划新世纪中国发展重大战略的会议，也是为与时俱进指导思想增添理论新成果的代表大会，在大会通过的党章中，把“三个代表”确立为全党的指导思想。并实现了我们党承前启后，完成整体性新老交替的任务。2003年抗击非典的斗争中，在党带领下，全国人民团结一心，无私
奉献，最终获得了胜利。这更坚定了我只有坚持中国共产党的领导才能使我们战胜一切困难，才能使我们的生活更加美好的信念。 2005年6月，我参加了高考。高考不仅是对知识的考查，更是对一个人很大的考验。我沉着的应对了这次考验，并以优异的成绩考入了***自动化专业。来到***以后，第一个面对的就是军训。刚开始军训的时候，我心里总是抱怨，觉得这样没有意义，可是就在几天坚持下来以后，我的心中突然明亮了一些，原来很多事情自己并不是做不到，而是喜欢逃避、不愿意承担。当二十多天的军训过去以后，我知道，我的大学生活将要正式开始了。一个崭新而又明亮的世界正在向我张开怀抱。我相信只要我努力学习，坚持不懈我一定会成为一个优秀的大学生。
军训后我通过了自动化学院学生会文艺部面试，成为其中的一名干事。在班上，我参加了班委的竞选，当上了班上的文艺委员，主要负责关心班里同学的文艺活动，这个过程也给了我很多锻炼机会。我知道，作为一个大学生，不能随便就说自己做不到！于是我就和不少喜欢逃课的同学谈话，而看见不爱说话、不合群的同学，我总是主动的与他们交朋友。对于需要帮助的同学，我总是尽自己最大的努力帮助他们。系学生会的工作并没有落下，在文艺部，最主要的工作就是做表演节目，为系里出的各项文艺活动。入学之初的迷茫渐渐消失，取而代之的是清晰的思路与忙碌的工作。我曾先后多次担任班内演出、系辩论比赛、生活知识竞赛等比赛的主持工作，很荣幸我的工作得到班上的好评。工作之余，我更不忘刻苦钻研文化知识，并在大一第一学期荣获校二等奖学金。2006年我被选为入党积极分子，我积极参加每一次的党课学习，力求成为一个优秀的入党积极分子。每次党课学习之后都仔细的总结，写好思想汇报。也通过对《思想道德修养与法律基础》等课本的学习，加深了对中国共产党的了解。我校注重对党员的培养，刚入学就有学长们带领我们认识大学生活，其中有许多优秀的党员和入党积极分子。在他们的帮助下，我认识到，作为一个入党积极分子，我不仅要努力完善自己，更要全力帮助身边的同学。生活不可能总是一帆风顺，我也遇到了很多难题，大学老师上课不像高中一班逐个讲解，两种教学方式的落差一度让我听不懂课，但是后来，我努力克服对老师的依赖心理坚持课前预习，不懂就问，学习成绩才慢慢赶了上来。工作方面，由于是对很多方面的不了解，总是走冤路。而后我也明白了，如果自己想要做好，就必须比别人努力。于是，我抛弃从前不主动的态度，积极做好每一件事，力求完美。 在党校的学习过程中，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样积极向党组织靠拢。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，通过他们的帮助我了解到自己应该怎样积极向党组织靠拢。我希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员。在后来的学习过程中，其他党员告诉我，成为一 名共产党员绝不是为了自己的荣誉，一名共产党员意味着拼搏、奋斗甚至牺牲。学期快结束时，我拿到了党校的结业证书，这也证明着，我是一名入党积极分子了，这个认知让我觉得，我必须时时刻刻记住自己身份，在各处都要起到带头作用，帮助身边的同学抵制不良生活习惯，创造良好的学习环境。
慢慢的，我的目标开始清晰，学习要进步，工作要进步，思想也要进步。总之，我要不断的提高自己的知识和能力，积极向党组织靠拢。在校期间，我通过了国家英语cet六级考试，荣获校二等奖学金，并获得过工程实践优秀学员等奖励。2007年10 月十七大召开，会议上，胡锦涛总书记的报告认真总结了党的十六大以来5年的工作，系统总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、全面建设小康社会的宏伟目标做出全面部署，对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出了明确要求。报告坚持继承与创新相结合，理论与实践相结合，当前和长远相结合，突出了高举旗帜、科学发展、全面实现小康社会目标和加强自身建设四个重点，提出了解放思想、改革开放和重视民生的三大要求，以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图，是中国共产党面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。2008年8月8日，奥运会在我国成功举办。这标志着在党中央的领导和全国各族人民的奋力拼搏下，我国社会稳定、经济繁荣、综合国力大大增强。申办奥运会，对于中国人民来说，是共享奥运精神，弘扬人类文明，促进东西方文化的盛世，也是展示辉煌成绩，加强对外开放，促进自身发展的良好契机。2008年10月，中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会充分肯定党的十七届一中全会以来中央政治局的工作。成功举办北京奥运会、残奥会，圆满完成神舟七号载人航天飞行任务，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，各项工作取得新进展，社会安定团结大局得到巩固和发展。这一切的一切都更加坚定了我入党的决心。改革开放的30年里，在党的领导下，我国取得的成就举世瞩目，我坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！
在大学这座大熔炉里，我的思想随着年龄的增长之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个入党积极分子我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个入党篇5：入党自传范文 我叫xx，性别x，x族人，于xx年x月x日出生在xx市一个普通家庭。xxxx年x月x日加入共青团组织，并于xxxx年x月x日递交了入党申请书。现在就读于xx并在班里担任xx。
我的父母亲都是xx职工。他们并不是党员，但是他们思想上非常上进，作风正派，而我也正是在这个温暖和睦的家庭中健康地成长起来的。父亲在xx工作，他认真仔细一丝不苟的工作精神更是令他在单位中得到了多次好评与嘉奖。之后的工作调动，他将优秀的作风从一个工作岗位带到了另一个岗位上，不管在什么岗位上他总是能够出色的完成任务，多次被评为“优秀个人”。母亲在xx担任xx职务，她性格善良，为人和蔼，再加上她细心的性格特点，令她更加适合这个岗位。通过多年的工作，她精打细算，成为了单位领导的得力助手。父母的优秀作风很大程度上影响着我，而他的言传身教更是令我总愿和身边优秀的同学看齐。在我的眼中，父母就是我成长的路上最好的榜样。我从小就决心做一个像他们一样成为对社会对国家有用的人才。 xxxx年9月——xxxx年6月，我在xxxx小学渡过了我人生的第一段学习旅途。那时，我的性格比较外向，总喜欢表现自己，上课总是积极举手回答老师提出的每个问题。课下积极参加学校组织的各种活动，能和同学打成一片，而我的优秀涉交能力和组织能力似乎就已被老师看在眼里，并让我担任了班内xx委员的职务，而且一当就是六年，这也为我日后的学习工作打下了良好的基础。在小学二年级我光荣地加入了中国少年先锋队，戴上了鲜艳的红领巾，在国旗下敬礼宣誓的那一刻，我感到了无比的激动与自豪。常听老师说：“少先队是共青团的后备队，我们要为共产主义事业而奋斗终身。”那时我并不能明白这句话的深刻含意，但是早日加入共青团组织这个愿望早早地铭刻在我心间，共青团与社会主义在我童年的记忆中就是优秀与上进的代名词。在学校我充分地享受着甜美的小学时光，而与此同时我也没有忘记学生的职责——学习。优异的学习成绩也令我从二年级起就一直担任起了少先队中队长的职务，左臂上的“二道杠”也成了我引以为豪的象征。期末评选的优秀班干部名单上总有我的名字，而处于幼苗期成长的我更是盼望人生的下一步——中学。 xxxx年9月——xxxx年6月，我在xxxx读初中。刚入学我便担任了班内的xx委员职务。身为班干部，我总是严格要求自己，并积极配合其它班委的工作。我在 同学中威信较高，由于同学的积极参与和我的妥善组织，我们班经常在校级活动中取得团体前三的优异成绩。在学习中，我刻苦努力，积极上进，曾经获得过xx的好成绩。在xx竞赛中我取得冠军.运动会中我一人包揽xx和xx两项挂冠，也是在这年我光荣的加入了共青团，成为了同学中全面发展的榜样。
在那万众期盼的中考中，我稳定发挥，以优异成绩考入了xx高中。xxxx年9月——xxxx年6月我在xxxx就读。我在课后找参加的同学及时咨询党 课的相关内容并借阅了上课的相关资料，通过自我学习，我了解了党的基本知识，看到同学们拿到党校的结业证书更加激励了我对早日加入中国共产党的决心与信心。 xxxx年6月我经历了人生最重大的选择与考验——高考。在去年美丽的金秋，我迈着坚定的步伐满怀着对大学的好奇与憧憬，步入了大学的校门。上了大学后我对自己的要求并没有放松，反而更加严格了，因为我知道在科学迅猛发展的今天，只有更好的掌握科学知识才能在这个社会上站稳脚跟。在学习文化知识的同时，我并没有忘记我的信仰和我的梦想。在开学初我便向党组织递交了入党申请书，参加了党校初，高级班的学习，并以优异的成绩取得了结业证书。通过党校的学习，我第一次理性而深刻的了解了党，这拉近了我与党之间的距离，增加了我对党的认识。大学学习生活提高了我的综合水平，增长了我的阅历，让我结识了许多良师益友，我放假在家时每每想起学校的生活，总是能陶醉在其中无法自拔。 只有最优秀的青年才能成为我们伟大组织的栋梁之才。每当我想起这句话，我总会浑身热血沸腾。作为中华民族子孙的我有权力也有义务成为这样的人。而我在小学、中学积极地加入少先队和共青团组织也正是为了证明这一点。成为最优秀的人是我的梦想，而在我眼中中国共产党就是最优秀的人的代名词。我自豪能够在大学中如此近距离地了解接触党，我也一定要努力拼搏争取成为中国共产党中的一员。 如今的中华民族正在蒸蒸日上，社会进步，政治稳定，民族团结，一片和谐统一的繁荣景象。xx年年奥运即将向我们走来，中国已经面向全世界主动地伸出了她友谊之手。国富民强再也不是空谈，如今的中国在全世界都有着举足轻重的地位，我们完全有理由坚信，在中国共产党的领导下，我们走的是一条承载着光荣通向成功的大路，在这条路上，我们步伐坚定，奋勇向前，因为我们党是光荣伟大的党，我们的未来充满着新的希望与美好的憧憬，能将我的一切奉献给党是我最大的希望。 在学习中，我 刻苦努力，积极向上，端正态度，树立信心。能自觉遵守学校的各项规章制度，补充自己各方面的不足，做到学以致用。努力将自己学到的科学文化知识真正地投入到社会主义现代化建设与社会发展中去。无私地融入整个社会建设中，锻炼自己，磨砺自己，响应国家的号召，接受党和人民的考验。
本人xxx，性别男，汉族，1987年x月x日出生，籍贯xx省xx市，在读大学本科，本人现在为共青团员，现就读于某大学某学院。家庭成员：父亲，xxx，中共党员，xx省xx市xx区，母亲，xxx，群众，经商。 我于一九八六年x月xx日出生在一个普通的城市家庭。我的父母都是最普通的个体工商户，就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。特成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观。
我是在党的教育下成长起来的。爷爷就是优秀共产党员，影响了我父亲和我。父亲谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。一九九4年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢记父亲的话。在加入少先队戴红领巾之前我们要表现好先戴绿领巾，那样表示你积极、进步；上小学一年级后，学习上，努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。
从此，我学习更加努力了，在班上学习一直很努力。1998年6月某某小学毕业，我进入某某中学就读。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于xx年5月的时候，我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，在此期间在校学生会担任会长。xx年9月考入某重点高中就读。 9月我进入某重点高中，就读于某某班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。一年级我从学生会干事到宣传部长最后当上了学生会主席。二年级时我向学校党组织递交了申请书，一年后我参加学院党校举办的党员培训班，上党课。 通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这一次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。他对我的转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在 为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。 xx年参加高考，考进了某大学。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。xx年10月，我被选聘为院学生会副主席，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对学生管理事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力xx年年3月现在学院社团逐渐增多的同时，在上级的指示下成立学生社团联合会监督管理全院学生社团。我就像党的一块砖，那里需要那里搬。我在生活中用实际行动来证明组织对我的信任，把所学到的落到实处，处处体现积极分子的一面，我表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。随后我又参加了党校的学习。作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。现作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
推荐第3篇：期末评语最后一段
快乐的假期来临了，我们有以下建议：
学讲一个好听的故事：请爸爸、妈妈给孩子讲一个故事，并教会孩子复述故事。当然，故事可不能太长了。
学唱一首好听的歌：开学了，可要表演给老师和小朋友听哦。
保证充足的睡眠：按时作息，别把幼儿园养成的好习惯丢掉了啊。
进行健康的娱乐活动：培养有益的兴趣，不要总是看电视。
注意饮食卫生，不暴饮暴食。
推荐第4篇：总结材料最后一段开头锦囊佳句
总结材料最后一段开头锦囊佳句
总结材料最后一段开头锦囊佳句
一、最围绕核心
1.撸起袖子加油干，不忘初心向前走！
二、最受欢迎
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。4.潮平海阔，千帆竞发。
5.任重道远须策马，风正潮平好扬帆。
三、最文艺
6.却顾所来径，苍苍横翠微。7.东风吹尽去年愁，解放丁香结。 8.迨及岁未暮，长歌乘我闲。
9.风帆劲满海天阔，附指波涛更从容。10.星垂平野阔，月涌大江流。 11.及时当勉励，岁月不待人。 12.装点此关山，今朝更好看。 13.苟曰新，日日新。 14.道阻且长，行则必至。 15.功崇惟志，业广惟勤。
四、最霸气
16.更兴东风筑澜阔，再掀巨浪谁与强！ 17.长风破浪会有时，直挂云帆济沧（税）海。 18.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 19.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 20.关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。 21.大江流日夜，慷慨歌未央。
22.弄潮儿向涛头立，风起正是扬帆时。23.好风凭借力，扬帆正当时。
24.审视当下，人间正道是沧桑。展望未来，长风破浪会有时！ 25.乘长风破万里浪，凌青云啸九天歌。
五、最奋进
26.百舸争流千帆竞，攻坚克难奋者先。27.纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟。 28.百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。 29.旧岁已展千重锦，新年更进百尺杆。 30.百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。 31.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 32.老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。 33.栉风沐雨见肝胆，砥砾奋进续华章。 34.光辉荣耀既往事，策马扬鞭奔前程。 35.铁肩担重任，丹心谱华章。
36.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。37.雄关漫道，任重道远，奋战正酣，踌躇满怀。 38.**儿女多雄志，敢乘长风逐浪高。(**代指某单位或者某企业) 39.一万年太久，只争朝夕。
六、最艰辛
40.筚路蓝缕，以启山林。41.行百里者半九十。
42.看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。43.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 44.东方欲晓，莫道君行早。
45.事非经过不知难，得之点滴却艰辛。
推荐第5篇：党代会报告最后一段号召收集汇总
各位代表，同志们，百舸争流，破浪者领航；千帆共进， 奋勇者当先。站在新的历史起点，让我们紧密团结在胡锦涛 同志为总书记的党中央周围，肩负使命，不负重托，以更加 开阔的眼光，更加非凡的气魄，更加昂扬的精神，更加扎实 的工作，团结和带领全县人民，万众一心，开拓进取，艰苦 奋斗，顽强拼搏，为“全面唱响中国有个平江县”而努力奋 斗！
同志们，回首昨天，老区人民为新中国诞生和建设作出了重大贡献；放眼今天，巴 渠大地处处焕发着勃勃生机与活力；展望明天，幸福※※的锦绣画卷将徐徐展现！ 历史的目光注视着我们，人民的期盼鞭策着我们。我们一定要紧密团结在以胡锦涛 同志为总书记的党中央周围，在省委的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，团 结带领全市人民，解放思想、振奋精神，务实突破、开拓创新，励精图治、追赶跨 越，加快建设川渝鄂陕结合部区域中心城市，为实现科学发展、建设幸福※※而努 力奋斗！
同志们，面对如皋“十二五”发展的美好前景，我们信 心满怀；面对勇当江苏实现基本现代化先行军的光荣使命， 我们豪情万丈。 让我们深入贯彻落实科学发展观， 解放思想， 开拓创新，奋发进取，扎实工作，全力推进“两个加快”， 深入实施“八项工程”，为勇当江苏实现基本现代化先行军 而努力奋斗！ 同志们，“十二五”的宏伟蓝图已经绘就，建设“宜居城 区”的愿景催人奋进。历史再一次把黄岩推到了新一轮发展的 重要时期，机遇和挑战都在考验着我们。让我们更加紧密地团 结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会 主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，振奋精 神，创新实干，加快发展，为把黄岩打造成为最佳“宜居城区” 而努力奋斗!
各位代表，同志们：回顾过去，我们豪情满怀，展望 未来，我们信心百倍。历史的目光注视着我们，人民的期 盼鞭策着我们。让我们勇担历史使命，不负人民重托，以 不甘落后的志气、敢于挑战的勇气、永争一流的豪气，团 结和带领全县人民，为建设川南经济强县、文化旅游新县 而努力奋斗！
同志们，过去的成绩令人鼓舞，未来的伟业催人奋进。我们肩负着时代赋予的神圣使命，承载着全市上下寄予的深切厚望我们也一 定会再创苏州发展的又一个新的辉煌！同志们，前进的号角分外嘹亮，崭新的航程乘风破浪，人间天堂激情澎湃， 姑苏儿女豪情满怀，基本实现现代化的宏伟蓝图将率先在 我们手中化为苏州大地上的美好现实。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围， 在省委的正确领导下， 在省委的正确领导下， 高举中国特 色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和带领全市人民，振奋精神，团结和带领全市人民，务实拼搏，共同开创苏州更加灿烂的明天！ 同志们！今年五年，我们肩负的任务光荣而又艰巨。在前进的道路上，既有登攀的艰难和辛劳，又有成功的希望和喜悦。只要我们坚定不移地贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策，坚持党的基本路线，在省委的正确领导下，依靠全市各级党组织和广大共产党员，团结一致，艰苦奋斗，务实创新，开拓前进，一定能够实现这次大会提出的各项任务，夺取绍兴全面改革和社会主义现代化建设的新胜利！
同志们，建设富裕美好眉山的蓝图已经绘就，新一轮跨越发展的号角已经吹响。宏伟的目标鼓舞着我们，崇高的使命召唤着我们，群众的期盼激励着我们。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在省委的坚强领导下，凝心聚力、开拓进取，不辱使命、建功立业，为眉山在全省发展格局中的新崛起而努力奋斗！
中华民族波澜壮阔的奋斗历程告诉我们：只有自强不息才能把握命运，只有与时俱进才能跟上时代，只有改革开放才能强国富民，只有艰苦奋斗才能成就伟业。
实现我国社会主义现代化和中华民族伟大复兴的历史使命，职责光荣而任务繁重，道路广阔而充满挑战。全党全国各族人民要更加紧密地团结起来，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，全面贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，在全面建设小康社会、实现社会主义现代化的伟 大征程中，用我们的不懈奋斗和辛勤汗水，共同创造中国人民更加美好的生活，共同书写中华民族更加壮丽的篇章！
推荐第6篇：学校是一段旅程读后感
学校是一段旅程读后感
《学校是一段旅程》是一本薄薄的小书，书中记载的是一位班主任老师和他的学生共度八年的教学中所经历的故事。这位教师在带领班级同学成长的过程中，虽遇转变和挫折，但是他巧妙运用华德福教育的理念，最终还是获得了教育的成功。
书中的故事都很短，但是很真实，很生动。看到的是教师对学生的深切关怀，是以人为本的教育，是教师和学生的共同成长。给我留下深刻印象的就是教师教学生画一条直线和曲线。想象一下，教师往往会在黑板上画出直线和曲线，并告诉学生哪条是直线，然后学生便在自己的本子上依样画葫芦的联系。但是书中的这位教师并没有采用传统的方式，而是让孩子们沿地上的直线，曲线走动，用湿海绵在黑板上画，用想象中的蜡笔在空中画。最后，经过直观的感受后，经过许多次的练习，才开始在纸上画。注意，华德福学校的教师教学生画直线和曲线并非教学大纲上的要求的不得为之，而是为了学以致用，为了通过画线条来塑造和改变空间的目的。同时教师还通过学生画线的方式，观察和认识了学生对大地和自身之间的定位问题。认识到哪些孩子是胆小踌躇的，哪些孩子是活泼外向的。对细节上的把握，在更深层次上了解和理解他的学生。但是看到这段文字描述时，我突然看到这样一个事件。说的是一位博士看不懂水表上的读数，原因是他看得懂印在数学课本上的乘法符号，但是他却把水表上的的乘法符号仅仅看作是一个“叉”。我想这不单纯地是知识迁移能力的问题，而是我们教育方式上的问题。太注重于哲学上的思辨，学理上的探究，却很少考虑到学习的最终目的是解决问题和改造世界。理论和实践上有严重的脱节。同样的，现在的教科书进行了一系列的改革，课本上增加了很多的插图，但是很多老师只认为是课本变得花花绿绿了，吸引学生的注意力，但是他们却没有深究这些插图背后的意义。
读罢《学校是一段旅程》后，我深切地意识到，“以人为本”的教育是最佳的教育模式，教育的目的就是使人身心得到和谐的发展。但是“以人为本”的教育还是一个宽泛的概念，是没有被具体化的。教育是各个学科知识的融合贯通后的智慧，同时也是需要科学理论的支持。
推荐第7篇：《怀疑与学问》最后一段阅读(附答案)
阅读下面文章，完成第1—5题。 ⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。⑵对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。⑶这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑹许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑺清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑻塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。⑾若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。 1．本段是《怀疑与学问》的最后一段，请根据本段内容，推测并写出前一段的论点。 2．本段的论点是___________________________________________________ 3．⑵⑶⑷⑸句是怎样证明论点的？ 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，请你另写出一个事例论据。 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．划线句中的“一切”和四处“常常”能否删去？为什么？ 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案：
1、怀疑是从消极方面辩伪去妄的必要步骤（答成“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤”，或：“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”均不给分，答案没有从“消极方面”可给分。）
2、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
3、②③④⑤句是用道理来证明论点的。②③句从反面说理，④⑤句从正面说理。或：②③④⑤句从正反两方面对论点进行道理论证。
4、本题为开放性试题，只要能证明“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来”的，表述简明的典型事例即可（例如：哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”。）。
5、不能删去。用这些词，是为了强调所有的学问家都包括在内，都善于经常的怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。（只答“不能删去”，未阐明理由的不给分。此题从两方面给分：“一切”、“常常”，缺一项减1分）
推荐第8篇：《最后一课》读后感
今天您在我心中最可敬
------《最后一课》观后感
师爱永恒，师爱永驻。这是我看了《最后一课》这部电影的感受。
《最后一课》主要讲述的是在2008年5月12日下午，一位名叫谭千秋的老师正在给学生们上课。突然，所有的人都感觉到了课桌椅和电灯在晃动，几秒之后，天崩地裂，老师为了救四个没有逃出教室的学生而牺牲了自己。
(在这之前可以描写一些地震时的场景，增强画面感，为后面的一个惊恐的画面做铺垫，尽量做到用生动形象的词语还原当时的画面，那种惊恐、害怕以及后面老师的英勇形象刻画得更加真实感人) 地震发生时，所有的孩子都飞快地疯跑出了教室，但是因为地震太厉害（用些其他的事物侧面烘托出“地震得太厉害”，如桌椅的晃动，房屋树木的倒塌等等，不要总是用人的惊恐去无数次描写一件事情），使得四位学生被困在教室里。（这里情节可以再细致的描写一下，地震发生，所有的人的心肯定都是恐惧害怕的，在逃离时即使老师再怎么有序指挥，肯定还是有混乱，老师、学生当时在遇到地震时面对那么多人的集体逃命，唯恐死去的表情，你可以抓住几个写写）老师当时站在教室门口，组织着学生逃离，在其他学生都逃离的时候，老师听到了几个孩子的喊叫，他冲进了教室，叫他们躲在讲台底下（这里就也能应该有四个学生的脸部表情和老师的神情的刻画以及他们慌乱的步伐和急迫的跌撞，桌椅和楼栋的摇晃，刻画出那个危险的画面，而老师却义不容辞的大无畏精神），然后，他便扑在讲台上，用自己的血肉之躯保护他们。在一次次的余震当中，他时时刻刻地安慰着学生，叫他们不要慌，叫他们怎么求生，和他们聊天。在最后一次余震中，渐渐裂开的房顶终于倒了下来，砸在了老师的身上，老师也因此不幸牺牲。
我们从观众的角度上来看，会觉得这个老师伟大，在这种关键时刻不惜一切地保护学生，他忘记了自己还有妻子，还有一个女儿。如果我们抛开一切地去把自己当做其中的一个学生，那会是怎样的感动。在灾难来临的时候，老师本能地，不假思索地去扑在讲台上，自己承受痛苦。这是一个多么伟大无私的举动，这是一个多么令人震撼的本能反应！
在学生犯错时，你积极面对，相信学生，那时，我给（动词用得不恰当）感动了；在灾难发生时，你奋不顾生地扑在讲台上，那时，我感动了；在一次又一次的余震当中，你忍住痛苦，安慰学生，保护学生，那时，我感动了；在你说“哪有老师不疼爱学生？”时，我感动了；在最后的那一刻，你的后脑被房顶的石块砸中而死，学生哭着喊着“谭老师”，那时，我感动了。
到最后一刻，我突然明白了片名的含义。就是在那样的情况下，他用行动给四个学生上了最后一课；就是在那样的情况下，他用自己伟大的人性光芒照亮了学生；就
是在那样的情况下，他伸开双臂保护学生的姿势诠释了爱与责任。这是我们心中的好老师，这是一个真正的人民教师！
昨天我曾未听说过您的名字，今天您在我心中最可敬，山摇地动，天崩地裂，您依然沉着冷静，把生的希望留给别人，不顾一切地用身体作支撑，大爱铸就不朽的灵魂！（后面三段的其实写得还可以）
评语：整体来说，这篇作文的字数对你们来说达标了。但是，文章的语言缺乏感染力，虽然电影感染了你，但对于我这个没有看过这部电影的人来说，你的文章却没有让我感受到和你一样的感动。情节空洞，有些时候，你的语言运用是否恰当，决定了你的文章的生命力。因为这是你的即兴创作，也很好的测试了你的语言能力和反应能力，想想，为什么影视的语言会让你那么感动，因为他们的表情，他们流露出的最真实的情感，特技只是那很少的一部分，没有哪部电影会专门靠特技来获胜。
推荐第9篇：最后一刻读后感
补上必要的一课
——读《难忘的一课》后感
暑假里，我去哥哥家，看见舅妈拿着一本六年级的语文书让哥哥预习。我是个书迷，一看到我没看过的书，就一心想一睹为快。于是，我从舅妈手里接过语文书，贪婪的读起来。舅妈对哥哥说：“你不看，倒让妹妹全看进心里去了。”舅妈还在数落哥哥，我已经沉浸在书里了，什么也听不到。
课本里有一篇《难忘的一课》，讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。“我是中国人，我爱中国”的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。
读着课文使我想起了都德笔下的《最后一课》。平时经常调皮捣蛋的主人公在法国被侵占的最后一堂法语课上，居然认真听讲起来，老师在临走时写下的“法兰西万岁”和《难忘的一课》中，“我是中国人，我爱中国”不是表达了同样的感情吗？
可见我们每一个人都有一颗对自己祖国火热而真挚的心。对于生活在和平年代的我们，不应更珍惜这每一节课吗？
看，我们的教室是宽敞的，窗户是明亮的，黑板是一尘不染的，和我们天天在一起的老师是多么敬业。我们不是更应该珍惜这一切
吗？
老师曾讲过：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族——高山族。
老师还跟我们讲过，民族英雄郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的统一。
我有这样的一个愿望：努力学习，掌握好文化科学知识，实现祖国的新统一。这是我们炎黄子孙的共同责任。
推荐第10篇：最后一课读后感
最后一课读后感共有范文两篇：
范文一：
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
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范文二：
初中语文第一册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗？
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中，我们应该从中受到一点怎样的启迪呢？我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
第11篇：《最后一课》读后感
《最后一课》读后感(3篇)
范文一：
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。
既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险„„这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
范文二：
初中语文第一册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象----小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的
小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗？
因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中，我们应该从中受
到一点怎样的启迪呢？我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。
第三篇：
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，
对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险„„这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
第12篇：最后一分钟读后感
【篇1：《最后一分钟》读后感】
1997年6月30日~7月1日，在香港的会议中心，举行了一个令我们china人永世难忘的一件事，那就是被可恶的英国人抢夺去1XX年的香港回归仪式，在最后一分钟这一课，作家李小雨写的感受有两个：耻辱和骄傲。
耻辱
虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第八个五年计划1997页上，城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，大海沸腾！这句话写了英国人的可恶和清朝政府的腐败！那个慈禧，贪生怕死，签了丧国的香港条约，如果有时光机，我要把慈禧给宰了，换上诸葛亮香港就不会落到英国之手了！可恶啊！
骄傲
慈禧太后挂掉后，有很多爱国人士纷纷来抵抗侵略者，最后，香港因为期限已到，在1997年终于回到了祖国妈妈的怀抱中，在这1XX年的期间，多少中国人丢失了宝贵的生命，但是，中国人的坚强和忠于祖国之心令我深深震撼了，竟然能用冷兵器和自己的热血力挽狂澜，夺回许多祖国的宝贵城池！那个猪狗不如的慈禧，不像他们一样，慈禧你竟然不顾自己国家，逃难到南方去真是禽兽不如！如果没有那些人，我们还能有今天美好的生活吗？！
我要对那些爱国人士说：“谢谢你们，如果没有你们，香港和全中国就没有了今天，你们是我们中国人的骄傲！”
【篇2：《最后一分钟》读后感】
今天，我们上了一堂有特殊意义的课——《最后一分钟》，在学习中我读到了这样一句：当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐。咦？这是什么意思啊？为什么是旧条约？于是我打开电脑仔细地查了查，终于我弄明白了，这是1842年当时的清政府与英国签订的《南京条约》，我便仔仔细细地看起来，谁知，我越看越生气，特别是：
4、割地，清朝政府将香港岛割让给英国。看到这里，我眼珠都差点蹦出来了，心想：这可是中国一个不可分割的土地，他……他们竟然把它割让给了英国强盗，使我们国家失去了这样一块美丽富饶的宝岛，难道当时的清政府是真的那么没用吗？我忍怒看下去，“什么？”我已怒不可遏，“英法列强竟趁火打劫，可恶！可恶！”
“你在看什么呢？竟气成这样。”老爸好奇地问。
“没，没什么！”我忍怒道。
我继续往下看，“什么？”我再也忍不住了，“破坏中国主权，要使香港成为他们进一步侵略中国的基地，实在是太可恨了，呜呼——”
不平等的条约不止这一条，还有随后的《北京条约》、《天津条约》，这说明外国强盗正在加紧一步步地占领中国。
我真没想到，当时的清政府这么落后，这么腐败，的确，旗人的马上功夫是很好，包括射箭，但这又有什么用呢？总抵不过侵略者的长枪大炮，一枪一个，一轰一群，只能当活靶子。所以，我们必须要发展，必须要学习，提高科学技术，邓爷爷不是说过“科技是第一生产力”吗，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，现在的中国不再是几十年前、几百年前落后贫穷的中国，现在的我们科技发达、社会进步，国家欣欣向荣，六十周年大阅兵上所展示的国威、军威，使我们昂首阔步地迈步前进，骄傲地在全世界面前展示。
“勿望国耻，振兴中华”是我们应该铭记的一个警句，只有时刻把振兴中华放在心底，才能不忘“为中华之崛起而读书”，才能使祖国的明天更美好。
【篇3：《最后一分钟》读后感】
1997年7月1日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀！
当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。“最后一分钟，是缓缓上升的旗杆——挺直的中国人的脊梁”，从此，我们中国人民也站得更直了！
在中国近代史上，由于清政府的昏庸无能，我们已日渐落后，当我们还在使用大刀长矛时，西方列强早已使上枪炮。列强的步步紧逼，清政府无奈之下，割让了香港、澳门等地方，做为外国的殖民地，中国的近代史就是一部屈辱的历史，让我们不堪回首。直到一九四九年我们建立了自己的新中国，直到改革开放的春风刮遍祖国大地，我们才渐渐地摆脱了落后贫穷，一步步强大起来。
为什么时中国在近代史上那么落后，为什么外国人总来侵略中国？“落后就要挨打”，只有国家强大才不会被人欺负。如果说，我们现在的美好生活，是由我们父辈多少年来努力的结果，那么我们，则更要发愤图强，祖国未来的腾飞还要靠我们这些新世纪的少年儿童！“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”！
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！
【篇4：《最后一分钟》读后感】
读了《最后一分钟》这篇课文，我的内充满激动。
在一九九七，我们相约在香港的土地上，去瞻仰，去瞭望，去迎接那含露的紫荆，看着米字旗缓缓下降，看着中国人的脊梁五星红旗徐徐上升，是什么在静静流淌。在海外工作的华侨们，千里迢迢的回到祖国，因为，全世界人都知道，中国，那个崛起只国，是大国！
我心痛那，当年清政府腐败无能，使得香港回归这么困难，这么历经风雨，饱经沧桑。
哎，我后悔啊，自己没有出生在1997，我想看想看那虎门上空的最后一缕硝烟散净。
我高兴啊，终于在百年之后，香港投入我们的怀抱，那张条约悄然落地，终于没有了那不堪入目的屈辱。
不管怎样都是值得高兴，来，香港，让我拉起你的手……
【篇5：《最后一分钟》读后感】
读了《最后一分钟》这首诗，我感到愤怒和喜悦。
1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。
百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
【篇6：《最后一分钟》读后感】
今天的语文课上的是24课《最后一分钟》。这是一首小诗，作者是李小雨。
一开始老师讲了香港回归交接仪式的过程。到1997年6月30日23点59分，英国国旗降下，中国和香港的旗帜在《义勇军进行曲》中升起。香港回归了！这最后一分钟。是历史意义的特殊时刻！
诗中写“倾听最后一分钟的风雨归程。”我觉得从这句话可以看出全国人民都怀激情地迎接香港。从“香港让我拉住你的手吧。”写出了全国人民的热情。
这一课让我感觉到了这是首充满激情的诗。表达了全中国人民心中的爱国情感。
第13篇：《最后一滴水》读后感
《最后一滴水》读后感
空闲之余，我打开了一本名叫《最后一滴水》的书，读完了一遍后，我被书中的内容深深地震撼了，于是又反复读上了几遍。
这本书告诉我们，水是世界上最珍贵的东西，是地球生命不可缺少的资源。虽然我们地球被称为“水球”，但可供直接饮用的淡水并不多，并且由于各种原因，淡水资源逐年减少，人类生存已面临极大威胁。
我掩上书本，不禁陷入了沉思：是谁使我们人类赖以生存的水资源陷入枯竭？是谁让我们面临危机？罪魁祸首不是别人，正是我们人类自己。废水的胡乱排放、生活垃圾的污染、无节制的用水，使大量珍贵的水资源白白浪费了，严重的污染甚至让水不可循环使用，加剧了水危机。
记得去年端午节那天，我回到家乡看龙舟。我吃完午饭散步的时候，正好经过一条小河，看见小河里的水和漂浮着的垃圾，不时散发出阵阵的臭味，直让人作呕。以前清澈见底的河流到哪去了？我沿着河边走到一家电镀厂前，低头一看，哦，原来是这个电镀厂搞的鬼！只见电镀厂把排污管接到河边，黑乎乎的污水从厂里直接排到河里。现在河水不但不能直接饮用，而且不能用来灌溉稻田，这样的现象在许多地方都出现了，是那么的普遍。我们的河流就这样失去了活力，不能再造福人类。
现在的人们由于物质生活丰富了，大家都没有意识到节约用水的重要性，人们经常开了水龙头后就忘记了关上，导致水资源严重的浪费。为了我们的将来，为了我们下一代，我们必须节约水资源，利用先进的技术进行水资源的循环再用。
水是不可再生的资源，学会明智地用水是人类持续发展的关键，千万不要让人类的眼泪成为最后一滴水！
晓园小学四年级：Tommy仔
第14篇：最后一分钟读后感
最后一分钟读后感范文
最后一分钟读后感
读了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。
1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。香港原是我们中国领土的一部分，但是1842年中国在鸦片战争中失败，清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》，就这样，香港被割让给了英国。那时的中国既落后又贫穷，清政府又懦弱、无能，中国就像一只任人宰割的羔羊。我愤怒英国人的贪婪、无耻、霸道、可恶、残忍!这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。
百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了!百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。读了《最后一分钟》这篇课文，我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮，祖国正在愈来愈强大!我为我的祖国感到自豪!作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书!有一句诗：最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的……
最后一分钟读后感
今天，我们上了一堂有特殊意义的课——《最后一分钟》，在学习中我读到了这样一句：当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐。咦?这是什么意思啊?为什么是旧条约?于是我打开电脑仔细地查了查，终于我弄明白了，这是1842年当时的清政府与英国签订的《南京条约》，我便仔仔细细地看起来，谁知，我越看越生气，特别是：
4、割地，清朝政府将香港岛割让给英国。看到这里，我眼珠都差点蹦出来了，心想：这可是中国一个不可分割的土地，他……他们竟然把它割让给了英国强盗，使我们国家失去了这样一块美丽富饶的宝岛，难道当时的清政府是真的那么没用吗?我忍怒看下去，“什么?”我已怒不可遏，“英法列强竟趁火打劫，可恶!可恶!”
“你在看什么呢?竟气成这样。”老爸好奇地问。
“没，没什么!”我忍怒道。
我继续往下看，“什么?”我再也忍不住了，”破坏中国主权，要使香港成为他们进一步侵略中国的基地，实在是太可恨了，呜呼——”
不平等的条约不止这一条，还有随后的《北京条约》、《天津条约》，这说明外国强盗正在加紧一步步地占领中国。
我真没想到，当时的清政府这么落后，这么腐败，的确，旗人的马上功夫是很好，包括射箭，但这又有什么用呢?总抵不过侵略者的长枪大炮，一枪一个，一轰一群，只能当活靶子。所以，我们必须要发展，必须要学习，提高科学技术，邓爷爷不是说过“科技是第一生产力”吗，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，现在的中国不再是几十年前、几百年前落后贫穷的中国，现在的我们科技发达、社会进步，国家欣欣向荣，六十周年大阅兵上所展示的国威、军威，使我们昂首阔步地迈步前进，骄傲地在全世界面前展示。
“勿望国耻，振兴中华”是我们应该铭记的一个警句，只有时刻把振兴中华放在心底，才能不忘“为中华之崛起而读书”，才能使祖国的明天更美好。
[最后一分钟读后感范文]
第15篇：最后一课 读后感
最后一课
读后感
这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。
是的，就像韩麦尔先生所说的“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。英语成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
让我们以小弗郎士的经历为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧！
最后一课
读后感
19世纪70年代，法国在普法战争中惨败，被迫将阿尔萨斯全省和洛林东部地区割让给普鲁士，亡国之恨激起法国人民强烈的爱国之情。小说家都德将这一重大社会历史题材通过最后一堂法语课表现出来，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，为世界人民广泛传诵。
这篇脍炙人口的小说，于是我能够反复阅读，仔细揣摩。文中韩麦尔先生的爱国主义精神令我佩服。然而文中的小弗郎士使我感慨更深。
小弗郎士在上最后一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子。早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来。可当老师宣布“今天是最后一节法语课”时，小弗郎士心里万分难过：“我几乎不会作文呢！我再也不能学法语了！小弗郎士为什么如此呢？我从前没好好学习，旷了课去掏鸟窝，到萨尔河上去溜冰……”想到这些，我多么懊悔！原来小弗郎士是因为没有认真学习才导致这样的后果。读到这里，我忽然想自己，刚进初中时候我的成绩还说得过去，可不知什么时候我迷上了电脑游戏，每天放学，中午休息，我都会一头钻进游戏室，直到上课时间快到时，才匆匆忙忙赶回教室。人坐在教室，可头脑里仍旧想着游戏，课堂上的我真是分分秒秒地一节课，一节课地盼望着放学的铃声响起。就这样一天天过去，课堂上我无精打采、心不在焉，成绩也在一步步下滑，多少次我萌发了不上学的念头，也因此迟到、旷课，老师察觉到我的异常，多次找我 最后一课
读后感
到办公室谈心，批评教育。又找来我的爸妈，让他们配合共同教育我，在老师的帮助下，在爸妈苦口婆心助说中，我翻然醒悟，这才把精力慢慢地投入到学习中。
拥有时间不珍惜，失去了才觉得宝贵。最后的一堂课上小弗郎士学得很认真，以至于他觉得老师讲地“似乎挺容易，挺容易”老师讲的，他也全都听懂了。
读到这里，我很替小弗郎士惋惜，小弗郎士啊，以前你连一个分词也说不上来，啊不是因为你头脑笨，而是因为你没有认真学习，如果当初你能够好好学习，今天的你就不至于如此懊恼了。可世界上是没有卖后悔药的，读到这里，我也感到很后怕，如果我一直沉迷在游戏里，今天的我会是什么样子，我不敢想下去。
我们周围还有这样的同学，总是认为时间有的是，整天不愿学习，上课不专心，下课三无成群，满校园乱窜，作业一拖再拖，明日复明日，知道快要考试的时候才手忙脚乱，着急起来。
这最后一课的法语课，在韩麦尔先生爱国思想的教育，爱国精神的感染和爱行为的影响下，小弗郎士变了，他变得懂事，变得爱课本，爱学习了，可最后一课却上完了，以后的小弗郎士只有靠自己来学习法语了。
今天的我们和小弗郎士相比是多么幸运啊！我们生活在和平的国家，有着良好的学习条件，身边有给我们以谆谆教诲的老师，我们还有什么了理由不好好学习呢？
“最后一课”结束了，我们的学习才刚刚起步。警钟长鸣，我们一定要牢牢记在心理：要想有和谐宁静的学习环境，就需要我们珍惜时间，从小学知识，学本领，以至于把我们的国家建设得更加富强。
第16篇：最后一课读后感
《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说，那么，下面是小编给大家整理收集的《最后一课》的读后感，供大家阅读参考。最后一课读后感1
《最后一课》是一篇脍炙人口的文章。文章主要讲了小弗朗士上学差点迟到，却听到了个坏消息：以后不许上法语课，只许上德语课。小弗朗士忽然觉得自己对法语课堂依依不舍。
读完这篇文章，我被韩麦尔先生所深深感动。韩麦尔老师因为自己的国家被敌人攻占了，他将不得不离开教了四十多年法语课的学校，他在万分悲伤的状态下，十分注重自己的仪表，还控制好自己的情绪，努力坚持给学生上好最后一节课。从“韩麦尔先生今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服”中，我感觉韩麦尔先生在心里非常重视这堂法语课，即使小弗郎士迟到的时间再长，他也愿意等待下去。他为了让自己的学生不被普鲁士人瞧不起，恨不得把自己知道的知识，一股脑地全塞进学生们的脑子里。他真是一个敬职敬业、热爱学生的好老师。在文章的末尾，韩麦尔老师因为心情过于激动和难过，连话都说不出来了；放学时因为想到以后再也见不到自己的学生了，内心悲痛欲绝，他只能打个手势来和学生告别。我从“他使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”中，我感受到了韩麦尔老师身上所具有的强烈的爱国精神。读到这里，我的心灵受到了强烈的震撼。
我最喜欢的人物是小弗朗士，虽然他很淘气，很调皮，但越是这样，我就越觉得他可爱。小弗朗士在最后这节法语课上终于懂得了韩麦尔先生是多么的不容易，自己的祖国又是多不容易！如果小弗朗士这一天真的逃课了，他或许永远都不会知道这将是他与韩麦尔先生的最后一次见面，也是最后一堂法语课，好在他及时回来上课了。他很有悔过自新的感觉，在这之前他还是一个玩劣淘气的孩子，几乎每一堂课都没上好，总是在想：“算了吧，时间有的是，明天再学也不迟”可是在这最后一堂课上，他却表现得十分认真，好象一下子长大了，“真怪，我今天全能听懂，老师讲的似乎都挺容易。”读到这儿，我情不自禁地联想到了自己，我拥有宽敞明亮的教室；拥有和蔼可亲的老师；还有友好相处的伙伴……我比小弗郎士幸运，可以安心地在教室里上课，课间可以自由自在地游戏……
我在心里暗暗下了决心：我比小弗朗士幸福多了，我一定要好好珍惜每一分钟，认真学习，长大成为一个有用的人，将来可以为祖国的强盛、社会的繁荣贡献自己的力量！
最后一课读后感2《最后一课》这篇文章是由法国著名的小说家都德写的。文章主要讲述的是普鲁士战胜法国后，强行兼并阿尔萨斯和洛林两省。通过一个小学生在上最后一堂法文课的所见所闻与内心的感受，表现了法国人们强烈热爱祖国的感情。
文中最感动我的是在这最后一堂法文课中，一辈子不曾上学读书的老爷爷捧着一本破旧的识字课本坐在了座位上，平常上课总是跑神迟到的弗朗士，在最后一堂课中也格外的用心。老师在那一天里穿上了平时过节才穿的礼服，讲的东西比以往任何时候都多。在文章的最后，老师因为伤心过度而说不出话来，就在黑板上用尽可能大的字写下了“法兰西万岁”这几个大字。
这篇文章中老师说的一句话对我的影响非常大，那就是：我们阿尔萨斯最大的不幸，就是总把教育推到明天。这句话让我想起了自己，总是把事情往后拖。看了这本书心里真是说不出的难受。
这篇文章不仅交给了我要热爱自己的祖国，还让我懂得了今天的事今天做的重要性。
最后一课读后感2在《最后一课》里，讲的是一个普法战争暴发后。一个沦陷的地方。是要让他们放弃自己的母语法语，去学德语，本文讲的是最后一次上法语课。主人公是一名叫小弗朗士的三年级小学生。
一开始小弗朗士不喜欢上法语课，这一天，到了教室自己迟到了却没有被骂。觉得十分异常，原来是因为这是最后一节法语课，大家的神情都十分严肃与不舍。教室后排坐满了镇上的人，大家的目光中都带有不舍。课上要背书，自己却背不出来十分愧疚。最后下课了，老师不舍得靠在墙上对我们说：“下课了，你们走吧。”
镇上的人都来学堂，体现出不管老小的热爱国语，热爱母语的精神，对母语深深的不舍之情。这是值得人敬佩的。这种爱国精神也使我想起了中国抗日时期的劳苦人民为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是我们的心情和期望都是一样的。日本也曾让我们改过教育方式，去学习日语，接受奴化教育。
我认为母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“最后一课”结束了，我们的学习才刚刚起步。警钟长鸣，我们一定要牢牢记在心理：要想有和谐宁静的学习环境，就需要我们珍惜时间，从小学知识，学本领，以至于把我们的国家建设得更加富强。
最后一课读后感4我第一次读你，并没有感觉到什么，就像在喝一瓶无味的矿泉水。我没有特别在乎你，可能是因为我读不懂你吧，可能是因为我没有认真读你。在柳老师强烈对你的赞美下，我再次读了你。开始理解你的心情，理解你的烦恼，理解你的忧愁。
《最后一课》，很大白话的课题，无非就是上学的时候在学校上的最后一课呗。故事内容却不是这样。
小弗朗士因为觉得法语课没意思，就出去玩了，途中看到一些美丽的景象还有普鲁士兵在操练，心想着：赶紧去学校，要迟到了！他风一样的跑去学校，但是他还是迟到了，本来他想着韩麦尔先生会责骂他，但是韩麦尔先生却很温和的说：“快坐好，小弗朗士，我们开始上课了，不等你了。”加之早晨班里同学们安静的坐在位子上的景象与以往吵吵闹闹的景象大有不同，小弗朗士越来越诧异，他注意到韩麦尔先生的着装与以往也是大有不同，最后他得知最后一课的意义，小弗朗士愈来愈自责，说：自己当时为何不好好学习法语呢。在一堂堂课程中，小弗朗士的爱国精神慢慢生长，同学们与乡亲们的爱国情怀，愈发愈让韩麦尔先生不舍结束这最后一课。
爱国，一个作为国家的人民最基本的感情。随着时代的变化，汉语已不被中国人喜爱，多数人追求英语，韩语等诸多外国语言。但是，你们身上的黄色皮肤，黑色头发，黑色的眼睛，是属于谁的呢？
最后一课读后感5故事讲的是在“普法战争”结束后法国的一个晴朗的早晨，小弗朗士上学迟到了，害怕老师韩先生会责怪他，他想逃学，可是后来，他还是决定去上学。路过一个告示牌，很多人都围在那里。他却丝毫没有留意上面写了什么。到了学校，他本来打算趁喧闹溜进去，可是那天却异常的安静，他只有害羞地走进教室，却意外听到老师告诉大家这是最后一堂法语课了，他十分吃惊和后悔。老师让他背书，他不会，可是老师讲的东西，他却全都听得懂，在上完了历史课和习字课之后，钟声响了，普鲁士兵收操了，韩先生在黑板上使出全身的力气用法语写下：“法兰西万岁！”这就是作家都德非常著名的《最后一课》。
小弗朗士的故事使我不由得想起了姥爷曾经给我讲过日本侵略东三省时的旧事：当时，日本军阀不仅屠杀中国百姓，还疯狂掠夺东北的丰富资源和各种农业物资，同时他们还想要统治我们中国人民的思想，不让中国人学习汉语，所有的学校必须设立日语课，熟人见面必须说日语，还要对日本国旗敬礼，对日本人敬礼，中国人不许吃大米，只能吃粗粮，这么做的目的是，他们要让中国人认为自己是贱民，低日本人一等，从而在精神上统治摧垮中国人。回想起姥爷的这些话，我就更加理解都德所描绘的小弗朗士和韩先生当时悲凉的心情，也深深地体会到在上个世纪四十年代的东三省，在日本人的统治下的中国人被侵略者从精神到肉体上进行双重摧残，他们是多么艰辛和无奈。
抚今追昔，我由衷地慨叹我们今天的生活是多么的得来不易呀！我们要珍惜时间，珍惜目前美好的生活，认真学习知识，因为光阴似箭，日月如梭。每时每刻时光都在从我们的指间溜走。转眼之间，我们已经长大，已经不是小孩子了。不要等到后悔才开始学习，正是：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
时光如水，稍纵即逝，让我们从今天开始，把握每分每秒，为祖国的明天做好充分的准备，因为我们相信：少年强则中国强！
最后一课读后感6《最后一课》这篇文章是法国小说家都德写的一篇文章，这篇文章从小弗朗士的角度写出了在最后一节法语课里韩麦尔先生和小弗朗士与以前相比的不同。
小弗郎士在上最后一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子。早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来。可当老师宣布“今天是最后一节法语课”时，小弗郎士心里万分难过和懊悔，而且非常希望自己可以背下那条分词用法，哪怕付出任何代价。
读到这里，我忽然想自己，刚进初中时候我的成绩还说得过去，可不知什么时候我成绩开始下滑，从第二滑到第6，而且上课的时候还老犯困。人坐在教室，可魂儿都不知道飞哪里去了。就这样一天天过去，课堂上我无精打采。唉~和小弗朗士相比，我还没有意识到学习的重要性，难道真的要“不见棺材不掉泪”么？
拥有时不去珍惜，失去时才觉得宝贵。最后的一堂课上小弗郎士学得很认真，以至于他觉得老师讲地“似乎挺容易，挺容易”老师讲的，他也全都听懂了。其实每节课都如此，但不同的是小弗朗士的心态。
这最后一课的法语课，在韩麦尔先生爱国思想的教育，爱国精神的感染和爱行为的影响下，小弗郎士变了，他变得懂事，变得爱课本，爱学习了，可最后一课却在不知不觉中上完了，以后的小弗郎士只有靠自己来学习法语了，到了那时，他才开始学会珍惜，但，一切都已经晚了……
小弗朗士的“最后一课”结束了，我们的“最后一课”还未开始。要学会珍惜你所拥有的，别等失去时才开始伤心、后悔，没有人会等你太久，学会珍惜好么？也许当你开始想
珍惜的时候，你可能无法去珍惜，因为你早已忘记你的初衷，时光是记忆的橡皮擦，一切都会被时光所冲淡，但有个东西却可以在你心中扎根，成长，那就是一颗名叫“爱国”的树。
最后一课读后感7今天在课上老师让我们默读了法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地震撼了。
这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。
因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的残酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但失去了生养他的这块再熟悉不过的土地，而且失去了一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感觉到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了、懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士狠不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。
让我们以此为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧！
最后一课读后感8这周我们学了都德的一片课文，《最后一课》。学完这篇课文，让我深深的得到了体会
这篇课文主要讲的是这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，当韩麦尔先生翻开教材，开始讲时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。
就想喊麦尔先生所说的那样，我们的预言就像监狱大门的一把钥匙，我们要永永远远的记住他们！
法兰西万岁！想到韩麦尔先生用尽全身的力量写下的这几个大字，作为躲着的我，都被他这种爱国的精神所打动，现在想想我们是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能及的保护，我们更应该热爱我们的祖国，更应该从现在开始努力为我们的报效祖国做努力。我们还有什么理由来不好好学习，来用着宝贵的学习时间去玩耍，我们要去利用这些琐碎的时间，利用骑着一分一毛，来报答组国给予我们的。
第17篇：《最后一分钟》读后感
《最后一分钟》读后感（2）
在清朝的时候，慈溪太后和一位洋人做交易。说要把香港转让给洋人一百年。在这一百年内，洋人多次想法设法让政府把香港永远地把香港让给洋人，还说香港以前是他们的国土。自从我学了《最后一分钟》这一篇课文，在香港回归我们祖国怀抱的时候，我的心情就像火山喷出溶江一样，喷涌而出。在香港回归的最后一分钟，就像儿子回到母亲的身边一样。所有香港人民的欢呼声变成了寂静。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，在百年后的最后一分钟，百年的痛苦和快乐，都穿过了一滴滴的泪珠。
午夜，香港。让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆一一挺直的中国人的脊梁，是展开的香港的土地和天空，是寂静中谁微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍，轻轻呼喊着那个名字：香港香港，我们的心！
所以。我是不会忘记国耻，我们也要振兴中华！
第18篇：最后一分钟读后感
1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。
百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
诗里有这么一段话：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荆……经历了百年风雨的香港终于以崭新的面貌迎接未来的挑战。香港，在这一刻，傲然扎根在祖国的大地上。
香港在1997年7月1日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国的怀抱。
第19篇：《最后一分钟》读后感
《最后一分钟》读后感
很小的时候，便从爷爷奶奶口中听说过毛泽东，知道他是一个了不起的人，是中华人民共和国的缔造者，我也记得爷爷奶奶提起毛泽东时眼中流露出的崇拜和怀念，我当时还觉得好笑，今天，读了一篇文章《青山处处埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了实实在在的毛泽东，感受了毛泽东真真切切的凡人情怀和不同凡响的伟人胸怀。
故事发生在抗美援朝时期，在中南海毛泽东卧室的写字台上，放着一封说了毛泽东的爱子在战争中光荣殉职，收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一只一只的吸着烟，要知道，自己最爱的人去世了，谁都会受到打击，哇哇大哭，甚至没有了理智，而毛泽东不一样，同样是悲伤，却不希望别人一起悲伤，秘书这时走来说：“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”对，就应该运回国，毛岸英是主席的儿子，应该运回国厚葬，朝鲜就不同了，那边正在打仗，兵荒马乱的，顶多埋到土里，这怎么行？可毛泽东却和我想法不同，主席认为儿子已经死了，自己当然很悲痛，可是在朝鲜战场我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？读到这里，我深深感受到毛主席身上同时具有凡人的情感和伟人的胸怀，在极度的悲伤时竞能想到别人的感受，是我们平常人所不及的。在主席签字的瞬间下意识的踌躇了一会儿，是啊，这字一签上，就意味着永远也看不到自己的亲人了，这是多么残忍多么让人难以忍受多么那决定呀。
第二天早上，电文稿上写着一行让我热泪盈眶的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
是谁能有如此胸襟，唯有我们的毛主席，当我读到文章的最后一句„„电文稿下是被泪水打湿的枕巾时，我的泪水再也忍不住了，透过这句话，我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了，漫漫长夜，一位慈祥的父亲在床上失声痛哭，是啊，老来丧子，谁不痛，毛主席是平凡的，更是伟大的。
《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这篇课文后，使我感受深深的惋惜与无比的激动。课文《最后一分钟》倾述了香港回归祖国的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊思绪，表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
中共中央十一届三中全队后，邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾｀香港｀澳门问题的构想。根据1984年中英联合声明，香港于 1997年7月1日 回归祖国，并设特别行政区。
1997年7月1日 ，中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。
本课“那深入骨髓的伤痕”是指列强的侵略给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。 鸦片战争以腐败无能的清政府失败而告终，中国的土地被他国强行霸占 ，文中“当一纸发黄的旧条约悄然落地”，正是指当时那些软弱无能的清政府迫签下三大不合法条约，香港因而被迫分割，香港陷入了被侵略者统治。在多年饱经风雨﹑饱受侮辱，远离祖**亲的怀抱，但现在终于回到了祖**亲的怀抱中。这怎能不让全国人们和海外同胞的欢欣鼓舞呢？当香港回归祖国时，千千万万华夏儿女们一起聆听这最后一刻的风雨归程，去感受香港回归祖国的最后刹那间的无比激动的心情，感到无比的自豪！我在通过许多资料与《最后一分钟》一些语句，充分体会到当时亿万群众的激动心情。那一幅幅庄严雄壮、激动人心｀的种种画面，永远烙印在我们的脑海中。
历史的经验告诉我们：落后就要被挨打。中国被人欺压的历史永远也不会重返了，新中国成立以来的六十年，在中国共产党的领导下，我们国家正以一日千里的速度发展，朝着繁荣、富强的目标前进，一个强大的中国屹立在世界民族之林。我们祝福中国越来越强大，中
国的明天会更好，祝愿东方明珠的香港发出更璀璨的光芒！
《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这首诗，我感到愤怒和喜悦。
1997年7月1日，英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府。经历了百年沧桑的香港终于回归祖国，香港人民终于和大陆的同胞团聚。当香港回归倒计时牌上的数字为0时，香港人民沸腾了，大陆同胞也沸腾了。百年里的痛苦都在这一刻烟消云散。
百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
诗里有这么一段话：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荆„„经历了百年风雨的香港终于以崭新的面貌迎接未来的挑战。香港，在这一刻，傲然扎根在祖国的大地上。
香港在1997年7月1日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国的怀抱。
《最后一分钟》读后感
学了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。课文《最后一分钟》倾述了香港回归祖国的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊思绪，表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了！百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
历史的经验告诉我们：落后就要被挨打。中国被人欺压的历史永远也不会重返了，新中国成立以来的六十年，在中国共产党的领导下，我们国家正以一日千里的速度发展，朝着繁荣、富强的目标前进，一个强大的中国屹立在世界民族之林。我们祝福中国越来越强大，中国的明天会更好，祝愿东方明珠的香港发出更璀璨的光芒。作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书！就像文中所说的一样;最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的„„
“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”！
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！
第20篇：《最后一分钟》读后感
1997年6月30日~7月1日，在香港的会议中心，举行了一个令我们china人永世难忘的一件事，那就是被可恶的英国人抢夺去1XX年的香港回归仪式，在最后一分钟这一课，作家李小雨写的感受有两个：耻辱和骄傲。
耻辱
虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第八个五年计划1997页上，城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，大海沸腾！这句话写了英国人的可恶和清朝政府的腐败！那个慈禧，贪生怕死，签了丧国的香港条约，如果有时光机，我要把慈禧给宰了，换上诸葛亮香港就不会落到英国之手了！！可恶啊！
骄傲
慈禧太后挂掉后，有很多爱国人士纷纷来抵抗侵略者，最后，香港因为期限已到，在1997年终于回到了祖国妈妈的怀抱中，在这1XX年的期间，多少中国人丢失了宝贵的生命，但是，中国人的坚强和忠于祖国之心令我深深震撼了，竟然能用冷兵器和自己的热血力挽狂澜，夺回许多祖国的宝贵城池！那个猪狗不如的慈禧，不像他们一样，慈禧你竟然不顾自己国家，逃难到南方去真是禽兽不如！如果没有那些人，我们还能有今天美好的生活吗？！
我要对那些爱国人士说：“谢谢你们，如果没有你们，香港和全中国就没有了今天，你们是我们中国人的骄傲！”
