推荐第1篇：《贝丝的快乐农场》读后感
贝丝的快乐农场
我最喜欢的书有：《绿房子》、《巧克力味的暑假 》、《妙点子公司》、《我的同桌是废话大王》、《我的同桌是班长》和《贝丝的快乐农场》。那是因为一次意外发生，贝丝的姑妈再也不能照顾她和呵护她。脆弱的贝丝被送到乡下姨婆家，在那里她不但要自己照顾自己，还要做很多家务活，每一个人都没把她当小孩子看待。但是，没有想到独立自主的生活让脆弱的贝丝变的更加坚强，她还爱上了这个新家庭，她再也不是过去的自己。
我们应该像贝丝学习她的独立自主！
四
（二）班：彭雅婷
推荐第2篇：《贝丝的快乐农场》读后感600字
《贝丝的快乐农场》读后感范文600字（精选4篇）
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的《贝丝的快乐农场》读后感600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《贝丝的快乐农场》读后感600字1
《贝丝的快乐农场》的主人公是贝丝，文中讲的是贝丝在婴儿的时候，父母双亡，她被送到弗朗西斯姑姑家养育。她的姑姑弗朗西斯是她爸爸的表妹，她姑姑对她很溺爱，在她姑姑的养育下。9岁的贝丝没了个性，养成的孤僻的性格，除了会写字、画画、看书之外，剩下一件事情都不会做。结果有一天，贝丝的姑婆（姑姑的妈妈）咳嗽病犯了，医生让她姑姑去南方照顾姑婆，这样姑姑就无法再照顾贝丝了，最终把贝丝送到了千里之外的阿比盖尔姨婆家。
阿比盖尔是贝丝妈妈的姨母，去了她家后，贝丝一开始非常不愿意呆在这里，在这里她很不适应，什么都不懂，什么都不会，慢慢的独立的农场生活让贝丝改变了自己的一生，阿比盖尔姨婆教贝丝做黄油和晚餐，而亨利姨爹教她爆爆米花，安妮阿姨教她洗碗，让她自己学着去上学，自己学着喂养小猫咪。在这里她还结交了一个最好的朋友---小莫丽，小莫丽是一个金黄色头发、有点矮胖的小女生，同样因为妈妈生病而住在贝丝家。
最终有一天，弗朗西斯姑姑来信，可以接她回去了，姑姑来了过后，贝丝再也不愿意回去了，最终贝丝留在了农场。
读完这本书后，我想要是我的话，我也会选择住在阿比盖尔姨婆家，虽然姑姑很好，不过姑姑的教育方法不对的，不能上9岁的贝丝一点儿事情都不会做，这样会让小孩子失去了个性，什么事情都会依赖家长，而在姨婆家日积月累独立的生活方式以及自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个怯懦、胆小的贝丝了，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。我决定现在开始，多帮爸妈做一些家务活，遇到问题自己先要多思考，这样长大后才能做个有用的人。
《贝丝的快乐农场》读后感600字2
暑假，我读了《贝丝的快乐农场》不禁思绪万千。以前我讨厌在农场那边生活的人，因为他们平常养牛、养羊，环境特别脏，但是，自从我读了这本书以后，就再也不讨厌在农场那边生活的人了，反而还羡慕起那里，想去农场生活呢！
在这本书里，主要写了贝丝在没到帕特尼农场以前，是由哈里特姑婆和弗朗西斯姑姑照顾她。她们疼爱贝丝胜过所有人，全心全意保护她，怕她受到任何伤害，希望她能快乐、强壮、健康地成长，正因为过度的溺爱，养成了贝丝很多缺点：不会独立、变得脆弱、敏感，没有个性，以至失去了自我。而贝丝到了帕特尼农场以后，通过了一段时间的生活，逐渐地改变了她以前的许多缺点，同时也养成了良好的品性。
我一直希望像改变后的贝丝那样有独立性……记得有一次，爸爸妈妈早上出去办事，就我一个人在家，我怀着忐忑的心思走出卧室，咦？家里怎么就只剩下我一个人了呢？我突然间想起爸妈出去办事了，顿时感到又无助又害怕，赤着双脚钻进了温暖的被窝里，忽然，我想起了书中的贝丝，一开始，她不也跟我一样吗！我要像贝丝那样学会独立。我鼓起勇气，慢慢地爬了起来，干完了所有的事情。将近中午，爸爸妈妈回来了，他们表扬我，说我独立性很强，我得意地笑了，开心地说：“那是因为我有方法，你们不在的时候我就当作你们在，只是不说话而已！”
通过这件事和《贝丝的快乐农场》让我知道什么事不能总依赖老师和家长，自己也要思考，而且要自己学会去做。现在我在家里，就开始安排一个时间作息表：“早上早早地起来，为家人做早餐，中午放学回家和爸爸妈妈一起做午饭，晚上回家写完作业以后帮爸妈清理家里卫生、浇花……跟他们一起聊天。”我感到家里很温馨，很快乐！
今天的我已经学会了独立，我感到无比的自豪！
《贝丝的快乐农场》读后感600字3
快到国庆节了我们决定出去旅游。于是我们向学校早早的请好了假，决定去妈妈的老家西安旅游一趟。看到大片的农田，我不由得想起了刚刚读过的那本书《贝丝的快乐农场》。
《贝丝的快乐农场》主要讲的是一个失去的双亲的小女孩贝丝，被他的姑婆和姑妈收养了。他们对她十分宠爱，甚至放弃了自己原来正常的生活。担心她受到一点儿伤害。这使她形成了自卑，胆小，害羞的性格，她展现给人们的样子也是脸色苍白，身体虚弱。不幸的是她的姑婆病了，她不由得去到了那个被姑妈常提起如同地狱般的乡下农场，那个让孩子做家务的'地方。贝丝再也无法过上衣来伸手，饭来张口的幸福生活，刚到这里时，她时常感到委屈，这里的一切都要她亲手去做，而以前从不是这样。更要命的是，她还要自己去学校。在学校里，她感到很迷糊，她上着七年级的阅读，却又同时上着二年级的数学。自己坐的桌子还是亨利姨爹曾经坐过的。一次购物，她站在落地镜前，惊奇地发现自己原本苍白的皮肤变成了美丽的古铜色，自己也散发出自信的光芒。慢慢的，贝丝渐渐适应了这样的生活，直到姑婆病好后，想接她走了，她感到不舍，通过努力终于得到留在农场的机会。
看完则个故事，我想了很多很多，我明白每个人都要通过自己的努力去适应生活，而不是依靠别人。
《贝丝的快乐农场》读后感600字4
最近，我一直在读《贝丝的快乐农场》这本书，它令我受益匪浅。
书中的主人公贝丝，被她的姑妈照顾得无微不至，使她胆小、瘦弱、敏感。一次的意外事故，让她被送到了乡下亲戚那儿。在那儿，她不能衣来伸手，饭来张口，也不能依赖他人，必须靠自己的付出才能吃饭或是卖东西。
读到这儿，我想到了：如果每个人都像贝丝这样，衣来伸手饭来张口，那就没有人来为社会贡献，世界就会变得一团糟，垃圾没人扫，大街上到处是垃圾，臭哄哄的；交通没人管，总会听见讨厌的“嘀！嘀！”声；大火没人灭，把人和物都烧个精光；大楼没人盖，大家都没地方住；衣服没人做，大家都光着身子上街。
就像我们，大概11、12岁的孩子，也不就是这样吗？每天要名牌衣服马上就有；要新上市的零食马上就有……可是我们曾想过，生活在山区里的孩子，他们有的要么就是留守儿童，要么就是孤儿，每天得走十几公里的山路去上学，学校就是几间破房子，他们能吃一些鸡肉、鱼肉、穿比较体面的衣服就已经很满足了，他们还要照顾自己、弟弟妹妹、爷爷奶奶；要做饭要洗衣。想想他们，我们是多么的幸福，我们上学是爸妈开车送的，饭菜是爸妈煮的，衣服是爸妈洗的……
我们应该改变自己，学会独立，不去依赖别人，我们应该改变自己！
推荐第3篇：《贝丝的快乐农场》之读后感1393
《贝丝的快乐农场》之读后感
在这个暑假里，我读过很多书，也经常去新华书店里看书。其中我认为最好看的是《贝丝的快乐农场》这本书。看过这本书之后，对我的启发很大。
这本书主要说的是，贝丝还是个婴儿时，父母就双亡了，她的姑婆和姑姑知道这件事后，就将这个无依无靠的小女孩领回了家。
在姑婆和姑妈无微不至的呵护下，让九岁的贝丝感情就得脆弱，敏感，没有个性，以至于失去了自我。
一次意外事件，姑婆不能再照顾她了，她被送到乡下姨婆家。从此她的生活也发生了很多的变化。贝丝再也不能向从前那样衣来伸手，饭来张口。一到姨婆家，她不但要照顾自己，还要做很多家务。没有人把她当小孩看待。但是，没有想到独立自主的生活却改变了贝丝。她还爱上了这个新家庭。她不再是过去的自己了„„
读了这本故事书之后，我对故事中的主人公“贝丝”非常得敬佩，同时，她也给了我很大的启发，她让我懂得了，不管什么事都不能完全依赖别人。遇到困难时，都要勇敢地去面对。不能向困难低头，不能被困难所击倒。
推荐第4篇：读后感贝
人们在贝多芬那青春洋溢的脸-卜看到了未来的天才的目光：从那日光，人们又可以窥探到他未来的悲剧的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止-?次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身子一天不如„-天。町他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望幸福，他对付未来充满着希望!那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢?也许现在你的成绩是很差，但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”。要相信自己的实力，这一点贝多芬比我做得好很多。
贝多芬与命运抗争最终成为名人,贝多芬在写给弟弟们的信中写过：“患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外也是道德。道德，对人们来说是多么重要。它可以挽救一条活生生的生命，当然也可以教育我们助人为乐”！
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
推荐第5篇：《贝丝的快乐农场》读书笔记
今年暑假，妈妈给我买了很多书，但让我印象最深的还是《贝丝的快乐农场》。
这本书主要写：贝丝的父母在贝丝很小的时候就死了，哈里特姑姑和弗朗西斯姑父收养了他。一次意外事件，姑姑不能再照顾她，她被送到了乡下姨婆家。在那里学会了做黄油，学会了做饭……更重要的是她学会了独立自生。她已不是以往那个又瘦又小，脸色苍白害羞的贝丝，而是一个开朗活泼的女孩。
读了这本书我明白：独立生活很重要。我呢?就连一只小猫小狗都会害怕，一只鸡就会把我追得满地跑。洗一次衣服都要妈妈帮忙。我连这些都做不到，更别说要独立生活了。
记得有一次，妈妈把衣服都收到家里，让我把衣服叠起来放到衣柜里。可我正在看电视，哪儿愿意离开电视半步呀!但也必须服从妈妈呀，我嚼着嘴不情愿地把衣服叠好放进衣柜。
你看我连这么一件小事，都这样不情愿，那就更别提自己做饭，自己洗衣服等等了。
德国诗人、剧作家、自然科学家和思想家歌德曾经说过：“我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。”同学们，父母现在是我们的保护伞，现在天塌了有父母来顶，我们现在可以依赖大人，但是将来呢，以后呢，我们还能依赖父母吗?答案是否定的。“自己的事情自己做”，这句话谁都理解，这句话大家都挂在嘴边，但是，又有多少人是做到的呢?所以，我们现在就不能依赖父母，要学会独立自主，因为独立自主也是一种本领!
我下定决心，一定要做独立性强的人，不能太娇气。加油!
推荐第6篇：贝丝的快乐农场读书笔记
贝丝的快乐农场读书笔记
贝丝是个婴儿的时候，父母就双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝；
比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛；比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……
所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。在阿比盖尔姨婆家里，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。
正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，现在的贝丝有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。
推荐第7篇：伊贝丝市场活动策划案
伊贝丝宁波市场活动策划案
一、活动主题
1.活动主题：算病——四季养生 对症调理 延年益寿 青春不老
2.活动概述：
现在快节奏的生活、高负荷的工作压力，不仅给职场女性带来了心理压力，身体健康也受到不断的威胁：肩颈酸痛、腰背僵硬、失眠健忘、身心疲惫、焦躁压抑、免疫力低下、妇科炎症、提前衰老等诸多亚健康症状，这些症状的形成，除了受到熬夜、压力、不规律的饮食作息习惯等外因的作用外，还与我们的先天体质有密切关系。
《灵枢·寿夭刚柔》云：“人之生也，有刚有柔，有弱有强，有短有长，有阴有阳。”人体的致病原因多种多样，先天体质是其中的一个重要影响因素。所以要想拥有强壮的体质、延缓衰老，首先要了解自己的先天体质。
二、活动目的
扩大伊贝丝品牌知名度，提升伊贝丝品牌形象、树立良好的企业口碑、吸引新客促进销售！
三、活动详情
1.活动时间：2012年11月15日——2012年11月16号
2.活动地点：宁波车商地址
3.活动类型：专家问诊算病为主，养生顾问经络检测、肩颈刮痧、按摩、头部刮痧等为辅的互动式专场活动。
4.活动奖品：
a) 基础礼品：伊贝丝尊享卡、伊贝丝资料、其它小礼品
b) 有奖问答追加礼品：月黎思VIP卡
c) 抽奖环节礼品：
一等奖：伊贝丝经络保养5次卡一张（价值1900元）
二等奖：伊贝丝面部保养3次卡一张（价值1140元）
三等奖：伊贝丝星座卡一张（可于星座月体验伊贝丝胸部检测、美胸
养护一次）
备注：奖品可灵活变动
5.活动流程
a) 会场布置
b) 到场人员礼品分发与名单统计
c) 主持人开讲：
d) 店长讲述：与算病相关的话题概述：先天体质、亚健康、养生、美容、抗衰老
备注：可互动提问，对于积极回答的客人给予追加奖品
e) 互动环节
i.
ii.
iii.
f) 算病 经络检测 肩颈按摩、刮痧，头部刮痧 抽奖（将到场嘉宾联系方式放入抽奖箱，分别抽出一二三等将）
备注：来宾少余10人可省略此项目
四、活动准备：
1.邀请贵宾：
a) 伊贝丝会员
b) 车商VIP会员
c) 其它合作伙伴VIP会员
2.准备礼品
a) 所有到场顾客的基础礼品（伊贝丝、月黎思提货卡、伊贝丝资料、其它小礼品） b) 有奖问答客人的追加奖品（月黎思VIP打折卡）
c) 随机抽奖的额外礼品
伊贝丝经络保养5次卡一张（价值1900元）（数量有限，可打样制作） 伊贝丝面部保养3次卡一张（价值1140元）（数量有限，可打样制作） 伊贝丝星座卡
备注：可替换成其它事先洽谈好的互换礼品
3.辅料准备
a) （X展架3副）以算病为主题的X展架、伊贝丝养生内容的X展架、有伊贝丝经典
项目体验价的X展架
b) 奖品分配的KT板一块儿
c) 经络检测仪一台
d) 五行精油各一瓶
e) 刮痧板2
f) 伊贝丝宣传资料100份（折页）
4.会场布置
a) 讲台（可免）
b) 算病桌子——桌子1
c) 经络检测——桌子2
d) 肩颈按摩+耳后颈部刮痧——客人坐在椅子上即可进行
5.人员配置：
a) 活动主持人（1名）（市场部）
b) 活动讲师一名（店长）
c) 算病专家（1名）
d) 经络检测师（1名）（宁波店）
e) 客人肩颈按摩、刮痧（2名）（宁波店）
f)
客人资料统计人员+奖品分发+会场后勤（1名）（市场部）
推荐第8篇：伊贝丝市场活动策划案
伊贝丝宁波市场活动策划案
一、活动主题
1.活动主题：算病——四季养生 对症调理 延年益寿 青春不老
2.活动概述：
现在快节奏的生活、高负荷的工作压力，不仅给职场女性带来了心理压力，身体健康也受到不断的威胁：肩颈酸痛、腰背僵硬、失眠健忘、身心疲惫、焦躁压抑、免疫力低下、妇科炎症、提前衰老等诸多亚健康症状，这些症状的形成，除了受到熬夜、压力、不规律的饮食作息习惯等外因的作用外，还与我们的先天体质有密切关系。
《灵枢·寿夭刚柔》云：“人之生也，有刚有柔，有弱有强，有短有长，有阴有阳。”人体的致病原因多种多样，先天体质是其中的一个重要影响因素。所以要想拥有强壮的体质、延缓衰老，首先要了解自己的先天体质。
二、活动目的
扩大伊贝丝品牌知名度，提升伊贝丝品牌形象、树立良好的企业口碑、吸引新客促进销售！
三、活动详情
1.活动时间：2012年11月15日——2012年11月16号
2.活动地点：宁波车商地址
3.活动类型：专家问诊算病为主，养生顾问经络检测、肩颈刮痧、按摩、头部刮痧等为辅的互动式专场活动。
4.活动奖品：
a) 基础礼品：伊贝丝尊享卡、伊贝丝资料、其它小礼品
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c) 抽奖环节礼品：
一等奖：伊贝丝经络保养5次卡一张（价值1900元）
二等奖：伊贝丝面部保养3次卡一张（价值1140元）
三等奖：伊贝丝星座卡一张（可于星座月体验伊贝丝胸部检测、美胸
养护一次）
备注：奖品可灵活变动
5.活动流程
a) 会场布置
b) 到场人员礼品分发与名单统计
c) 主持人开讲：
d) 店长讲述：与算病相关的话题概述：先天体质、亚健康、养生、美容、抗衰老
备注：可互动提问，对于积极回答的客人给予追加奖品
e) 互动环节
i.
ii.
iii.
f) 算病 经络检测 肩颈按摩、刮痧，头部刮痧 抽奖（将到场嘉宾联系方式放入抽奖箱，分别抽出一二三等将）
备注：来宾少余10人可省略此项目
四、活动准备：
1.邀请贵宾：
a) 伊贝丝会员
b) 车商VIP会员
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2.准备礼品
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备注：可替换成其它事先洽谈好的互换礼品
3.辅料准备
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a) 讲台（可免）
b) 算病桌子——桌子1
c) 经络检测——桌子2
d) 肩颈按摩+耳后颈部刮痧——客人坐在椅子上即可进行
5.人员配置：
a) 活动主持人（1名）（市场部）
b) 活动讲师一名（店长）
c) 算病专家（1名）
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客人资料统计人员+奖品分发+会场后勤（1名）（市场部）
推荐第9篇：《瞧那群俏丫头》读后感
《瞧那群俏丫头》读后感
这是一本非常搞笑的书，是杨红樱写的，那本书里面的人物都很幽默，如果你去看的话也会笑的肚子痛的，我就来给你讲一个吧，比如说，马小跳在那里吃饼干呢，路漫漫说：“你知不知道吃东西不能嚼的这么响，《瞧那群俏丫头》读后感。”马小跳就从吃了一个，这次马小跳没有嚼，而是用牙开始磨，可是饼干太脆了了，还是发出了响声，路漫漫说：“不行，从吃。”你说这本书是是不是很好玩呢。
还有，这本书里的人物很乐观，尤其是马小跳，而且马小跳从来不撒谎，马小跳的爸爸马天笑也说，马小跳有一千个错误，有一万个错误，可是他就是不会撒谎，我也应该和马小跳学习，我也要乐观，不撒谎，这是大家都要学的，不光是我一个人要学，大家也都要这样，读后感《《瞧那群俏丫头》读后感》。
马小跳也很淘气，在学校，马小跳、毛超、唐飞、张达。这四个人是最淘气的孩子了，他们四个人经常给老师叫到办公室里去，可是他们还是照样淘气，照样惹事，可是，马小跳也有办好事的时候，比如说，那次路曼曼生病了，马小跳去看他，他又要去管马小跳，病也显得一下就就好多了，路曼曼的爸爸妈妈也很隆重的招待马小跳，要把马小跳留下来吃饭，还让马小跳坐上了贵宾席，这就是马小跳办的好事。
又一次，马小跳把自己的钱存到了银行，换来了一张卡，就把这张卡拿去给自己对面的安琪儿炫耀，于是，安琪儿就也想要一张银行卡，就让马小跳带他去安琪儿去了，也把自己的压岁钱存到了银行，上学了，安琪儿把自己的卡拿到学校去了炫耀，结果让毛超知道了他的密码，于是，他们都把自己的密码和对方的密码交换了一下，这次，就算毛超他们想的脑袋出水也想不出来马小跳的密码是安琪儿的密码，安琪儿的密码是马小跳的密码。我就想对你们说，有好东西不可以拿出去炫耀，要不然就会倒霉的。
这本是真是太好看了，你们要不要去看一下呢。
推荐第10篇：瞧这帮俏丫头读后感
杨阿姨是专门给我们小朋友写书的作家，她写的书除了淘气包马小跳系列以外，还有《瞧，这帮俏丫头》，当然，这也属于马小跳系列。这里面的主人公有和马小跳是同桌冤家路曼曼，最丑的女孩安琪儿，漂亮女孩夏林果和风风火火的杜真子。
路曼曼和马小跳是同桌冤家，路曼曼发对的人马小跳就保护，路曼曼保护的人马小跳就反对，总而言之，马小跳和路曼曼对着干。安琪儿是最崇拜马小跳的丑女孩，哪怕全世界的人都要马小跳输，安琪儿也相信马小跳会赢。还有美丽大方的夏林果，疯丫头杜真子，她有一只会笑的猫。
不过，我有时候也挺同情马小跳的，他在学校被路曼曼管，在家里被杜真子气，哦，应该是被杜真子的猫欺负。不过马小跳哟一个超崇拜他的粉丝，那就是安琪儿，安琪儿很崇拜马小跳，但马小跳却很讨厌她，因为她长的很丑。马小跳喜欢夏林果，因为夏林果是他们班最漂亮的女孩子。
这本书里的人物我也很喜欢。
第11篇：丝之屋读后感
丝之屋读后感
《丝之屋》的作者是安东尼·赫洛尼兹，《丝之屋》是柯南道尔协会唯一认证的福尔摩斯故事的续写，书中讲述了福尔摩斯侦探生涯中最骇人的一案。
我用一个下午的时间读完了这本书，感触很深。
首先，福尔摩斯敏锐的洞察力，严密的思维逻辑，以及他冷静的头脑，依旧让人折服。
可更令我佩服的是福尔摩斯被陷害时的从容。从开始审判到被关进监狱，他没有为自己辩护一句，在质疑声铺天盖地的时候，他没有沮丧，并始终相信，自己的形象不会受损。最后他用巧妙的化妆技巧骗过给他下毒的警察，成功脱离虎口，并侦破案件，将犯人绳之以法。
伟人的伟大之处在于身处逆境，仍可泰然处之。换成平庸之辈，即使不会因此惊慌失措，也会因为被质疑而痛苦。有时候，平庸与杰出只差一步，说服了自己，也许就站在了顶峰。
除去对探案过程的细致描写，整本书更多的是对19世纪末英国上流社会腐败堕落现象的揭露。国人都记得，英国为了打开中国的市场，向中国输入鸦片。1840年，中英爆发鸦片战争，生灵涂炭。国人都恨英国为了自己的利益发动鸦片战争，用鸦片残害中国人。却不知，在英国，某些被浓雾掩盖的黑暗角落，合法存在着提供鸦片的鸦片馆。在那里也有成千上万，甚至更多的英国受着鸦片的毒害。
有时候，我们都是被狭隘的民族主义蒙蔽了双眼，致使心里蒙尘。
不管肤色如何，种族是什么，我们都是有着共同名字的同胞。人类真正应该为敌的不是某个国家，某些善良无辜的百姓，而是损害整个人类利益的人，比如制成鸦片的人，再比如使用生化武器的人。
若是人类共同对付邪恶，又怎需担心人家无大爱？
如今的清平社会，太平盛世。实在应该以充满感激的心态面对。却仍有不少人在抱怨，抱怨物价的飞涨，抱怨官员的贪污，抱怨社会的腐败。盲目追崇别国的生活，说英国的社会制度好，说美国的社会福利高，说德国人讲原则，办事一丝不苟。诚然，别国有值得学习借鉴的地方，可也并非绝无黑暗的圣地。有些东西，仅仅是表面而已。
没有一个地方完全光明，因为阳光是公平的，在洒下光辉的时候必定奉上一抹阴暗。中国也好，英国也罢，各有各的美好，也各有各的弊病。怀着同样的心态，走到哪里，风景都相似。所以，若是真的向往光明，何不自己创造光明？
合上《丝之屋》人生才刚启程，感谢安东尼·赫洛尼兹，创作出如此伟大的作品。我会记得。某年某月某天，有一本书让我如此震撼！
第12篇：《一只贝》读后感
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
第13篇：一只贝读后感
【篇1：一只贝读后感】
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
【篇2：一只贝读后感】
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
【篇3：一只贝读后感】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的“荣誉”，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话……
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了……
从这只贝身上我知道了：人生中有许多“绊脚石”“拦路虎”好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
【篇4：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
我们身边也有许多这样的人。比如我们的父母，他们起早贪黑的工作，是为了我们、他们呕心沥血的辅导我们，也是为了我们。他们为了我们的健康成长又失去了美丽的青春！他们养育了我们，却不求回报。难道这不是一种奉献的精神吗？
通过这篇课文，我知道了人生的价值——无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
【篇5：一只贝读后感】
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：‘这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！’。……他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”
再来看看一只贝的经历“一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。”
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：“珍珠，好一颗漂亮的珍珠。”
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
【篇6：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这篇课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的经历是被海水冲到岸边，然后被虫子、蚂蚁吃掉软肉，光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样，它的壳里钻进了一粒沙子，壳不美丽了，但是，由于他挤不碎沙子，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却发现了贝体内的沙子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说他可怜是因为它除了要忍受沙子对它内在的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；辛勤养育儿女，却不求任何回报的父母；还有在危难之际，把生的机会留给他人的英雄……
【篇7：一只贝读后感】
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！
【篇8：一只贝读后感】
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
第14篇：云和丫头随笔
这是一个很久远的故事，写在不知天高地厚的年纪，写在少女不知愁滋味，为赋新词强
说愁的年纪，写在我都快要忘记的年纪......原来很久很久以前，就有过《七月与安
生》，青春嘛，总是有着似曾相似的疼痛啊!
1、关于云 关于丫头
云和丫头，真的是两种世界的女孩，一个洒脱如风，一个恬静如水，那样的南辕北辙，
却是这样的合拍。
云说，一个人一生中，路过，又错过多少人?所以当一个人愿意为了你放慢脚步，甚至停下来，你就该懂得珍惜。
丫头说，我们的相识不会很华丽，有的只是彼此一个会意的眼神，仿佛那是早已注定的事情，只是会惊喜，却从来不会觉得惊讶……
2、初遇 惊鸿一瞥
丫头后来回忆起那天的情景，笑的花枝乱颤：“一直以为走在自己前面的是个帅气的男孩，直到两个人同时走进一个宿舍时，我才知道自己有多离谱?”
云看着丫头，露出无比骄傲的表情：“那是，本姑娘就是投错了胎，不然准是响当当的帅哥一枚!”
丫头止不住笑，只能点点头：“对!帅哥一枚!如果不怕痛的话，介意去做个变性手术!”
3、相识 相知
丫头，不喜欢笑，尤其不喜欢大笑，她觉得女孩就该学会矜持，很多情绪不应该太过地表现在脸上，所以，她不理解云，为什么总是那样肆无忌惮地笑着，不管是人前，还是人后。
她甚至怀疑，云是那种永远活在阳光里的女孩，不知道愁的滋味，直到有一天，她看到那么豁朗的云微仰着头，对着蓝天发呆......\"不要告诉我，你的眼睛里进了沙?”丫头惊讶，云的眼角也有湿湿的东西。
“你白痴啊!谁规定我就不能哭的，拜托，我也是女孩子耶!”云小小地发了一下牢骚。
那是丫头第一次看到云掉眼泪，她有点不知所措，更多的，她很困惑，她一直觉得云就属于那种只懂笑的女孩，就像自己不懂笑一般.......
“是不是看着广阔的蓝天，就不会难过了?”丫头有很多疑问，她想一个一个地问云，只是最后，她只问了这么一个问题。
云笑笑，不是蓝天，而是白云，我羡慕她的自在，风吹到哪儿，她就在哪儿……
丫头愕然，原来率真的女孩也是有烦恼的，只是比起自己，她们即使难受起来，同样率真.......
4、关于困惑
云说：“丫头，你知道吗?很多情况，当一个人拼命地往人多的地方挤时，不是因为她喜欢热闹，而是……害怕孤独……”
但丫头一直忘了问一句，和我在一起，你还觉得孤单吗?
云曾经笑着说，丫头，你说我们之间谁比较吃亏一点?丫头一愣，是你吗?一直包容着这么任性的我?云浅浅一笑，也不是能够包容所有人的，除了你之外……所以，谁欠谁多点?说不清的，或许我们谁都不欠谁?
5、误解 因为承诺
后来，云选择离开，正如当年她答应过丫头的一般，丫头，如果有一天，我们喜欢上同样一件东西，不管是什么，我都不会与你争的……
至于丫头，和那个叫宇亮的男人，他们没有开始过，更不存在结束的事，只是云一开始就误解了……
再后来，丫头传了一条简讯给云：“你或许永远不能理解云对于丫头的意义……所以你选择离开，其实是另一种意义上的背叛!|”
6、冰释前嫌 因为理解
若干年后，云出现在丫头的婚礼上，笑靥如花，丫头，我从未背叛过我们之间的友谊，即使当年任性地离开，也只是后怕，如果有一天我们当真同时喜欢上一个人，该怎么办?幸好......只是三年!
丫头接过云手中的百日草，笑了，我一直知道云和丫头是分不开的......7、后记 关于友情
云和丫头，何其有幸!两个徘徊在不同世界的女孩，却从相识到相知，一路相随，就像是两条平行线，微妙地相交在一起!
正如友情，它是一种微妙的感情，你永远说不出，或者详细地描述对方有什么好?有什么不可取代之处?可是这世上当真找不到同样一个人代替她(他)!
第15篇：一只贝读后感200字
一只贝读后感200字(精选多篇)
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它
坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
《一只贝》
1、认识5个生字。正确理解“旋涡、啮、丑陋、稀罕”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读，感受贝面对不幸默默无闻、自强不息的精神，并从中受到感染、熏陶。
3、学习本文借物喻人的写作方法，
培养用心感受的习惯。
引导学生在研读中理解贝的精神。
理解贝的可敬。
一、激情谈话，揭题导入
1、师生谈话：
同学们，今天面对这么多的老师，你们紧张吗？其实我也和你们一样，心里有些许的紧张，老师希望从你们那里得到勇气和力量！谢谢，谢谢大家！从这些话语中，我感受到了你们的热情，感受到了你们对我的支持，感受到了你们传递给我的勇气和力量！这真的令我很感动！
其实，生活中，如果你细心观察，用心感受，很多看来很平常的事物，也会让你深受感动和启发，令你久久不能忘怀，受用终生。今天，我们就一起来感受一只贝带给我们的感动和震憾吧！
2、板书：一只贝
3、齐读课题。读了课题，你想知道什么？强调：站直站稳，落落大方
4、，接下来就让我们去课文中与这
只贝亲密接触，走进这只贝，让我们用心去感受它，领悟它！
二、初读课文，理解感悟
1、自读课文，要求读准字音，不添掉字。强调读书姿势
2、学生自读，要求读通顺、流利。标出自然段的序号
3、学生自读课文，想一想：通过读课文，你认为这是一只怎样的贝？
4、学生汇报：一只平凡的贝这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
教师板书： 一只平凡的贝 一只可怜的贝一只可敬的贝
5、师：看来你们读书时做到了不仅动口，而且动脑！
6、认生字
但是我从你的朗读中还没有真正感受到贝的可怜和可敬。
6、齐读这句：这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
7、读了这句话你有什么新的发现？
8、接下来就让我们更深入地去认识这只贝，我们还应该怎样？
三、自主阅读，深入研究
课件出示自学提示，学生通过小组交流解决问题
1、从课文中的哪些地方看出这只贝曾经很平凡？画出相关的语句
2、为什么说这只贝很可怜？
3、为什么说它又是一只可敬的贝呢？
感受“平凡”
1、学生回答
2、课件出示“一只贝??浮在潮的上头”“这壳上曾经??色彩和线条”
3、挑生读
4、今天有这么多的观众，是一次难得的锻炼机会，谁来做我们的小小播音员，再向大家介绍一次呢？
研究“可怜”
1、为什么说又它是一只可怜的贝呢？请大家再用心地读课文。发言以小组为单位
2、教师板书读书方法：读——划——悟——归纳——读
3、学生自读自悟，教师巡回指导，
可让学生小组讨论交流。
4、展示交流：
a、按有感情读出相关句子，归纳地说说可怜的原因。
b、同学补充，再有感情读，展示自己内心的感受。看谁感受最深，最会读书。
c、重点指导读第三自然段。
个别读——同桌互读——个别读——齐读。
d、教师随机板书：失去生命失去荣誉受尽折磨丑陋让人讨厌有苦说不出??
5、教师小结：是的，这是一只多么可怜，多么不幸的贝呀！师配乐范读第三自然段
6、根据板书引读：所以，我们说：一只贝，一只可怜的贝！
研究“可敬”
1、过渡，这只可怜的贝，它的可敬之处在哪儿呢？
2、指名学生回答：小组代表发言
它用平凡的身躯为人们奉献了一颗罕见的大珍珠！
它用自己的血和肉磨制成了一颗珍珠！
他忍受着巨大的痛苦默默无闻的为人们奉献着??
3、教师板书：一只可敬的贝
4、教师小结：与别的贝不同，一颗坚硬的、带着棱角的钻钻进了他的体内，于是，它便承受了难以言说的痛苦，可他对有棱角的坚硬沙子的介入不怨、不弃，他认了，受了，忍了，它默默地忍受着内在的折磨，并设法化育它，用融合着自己生命的血和肉磨制成了一枚晶莹的、罕见的大珍珠奉献给了人类！在平凡中，在经历磨难后创造了辉煌，它默默无闻无私奉献的精神令人敬佩，它面对磨难的勇气令我们敬佩！
5、教师引读：所以，我们说：一只贝，一只可敬的贝。
四、联系升华
1、同学们，现在你们还觉得，既
可怜又可敬是矛盾吗？是啊，没有可怜会有可敬吗？没有磨难哪会成就辉煌呢？它对待不幸中，我们更是感受到它的可敬。 教师引读：一只贝，一只可敬的贝。
我们敬佩，你那面对磨难的力量和勇气！
我们敬佩，你经历磨难后所创造的煌成绩！
我们更敬佩，你那默默无闻无私奉献的伟大精神！
2、此时此刻，你有想说的吗？请用三言两语写出你的感受 你想对自己说：“。
对贝说：“。
对天下所有不幸的人说：
教师点拨引导，尊重多元理解。
小结全文：人生真正的价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸、
抵御磨难的气度有关，与你经受挫折锻打、忍受痛苦挤压的能力有关，与
你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，若能如此，你便可敬了，可爱了，可贵了，因而也就有价值了！就我们像这只可敬的、伟大的贝一样，勇敢地面对不幸，做生活中的强者！在遇到各种各样的不幸时，要坚信：只有经受磨练后我们才能创造更伟大的成功！虽然磨难或许会让人变得丑陋，但只要坚忍不拔，磨难过后就会拥有丰收的果实！
我相信，若是将来你们经历了困难遭受了磨难，但只要想起这只有毅力的贝，令我们敬佩的贝，你也会变得坚强起来，也一定会像这只贝一样成为对社会有用的人！成为对人类默默做出的人！请记住：
阳光总在风雨后，不经风雨，又哪能见彩虹！
五、选择性作业
1、集相关的格言名言
2、以《一只贝给予我的启示》写读后感。
一 只 贝
一只平凡的贝---生活在海底、壳很体面
一只可怜的贝---失去美丽、失去荣誉、受尽折磨 一只可敬的贝---默默无闻、自强不息、无私奉献
《一只贝》二次教学设计
一、提示课题，导入
1.板书课题：10一只贝。
2.我们知道，大海里有着许许多多贝壳，其中有很多的贝看起来非常漂亮，而文中要称赞的却是一只平凡、丑陋、沉默的贝。这是为什么呢？
二、整体感知
1.学生自读课文，解决生字词，了解课文内容。
2.说说课文的主要内容，并想想哪些是自己感兴趣或不理解的问题。
3.检查自学效果，熟读课文。
4.学生自由提问，教师带领学生梳理问题，根据学生所提的问题，以学定教。
5.把握重点问题，如：
①文章的哪些语句描写了贝的漂亮？
②这只贝是怎样变丑陋的？
③孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？
④为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”？
⑤文章想告诉我们什么道理？
三、体会贝的“曾经美丽”
1.读课文第1段，找出描写贝壳美的语句。
2.引导学生读语句，说说自己的体会，同时欣赏作者优美的描写。
3.结合作者的描写，想象画面，再根据自己的观察补充，说说自己看到的漂亮的贝。
4.播放多媒体课件，增强学生的形象思维。
5.带着自己的理解，再读课文的第1段。
四、精读品味
过渡：这样的贝当然漂亮，难怪会
得到孩子们的喜爱，人们的称赞！我们应该怎样读第2段？
1.学生带着自己的理解，朗读课文的第2段。
2.理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”。
引导学生联系上下文，结合生活实际，谈自己的看法，与同学讨论交流。可怜：“因为有一颗石子钻进了它的壳内??它说不出来。”一颗坚硬又带有棱角的石子，让它变得如此丑陋。也因为它外表的丑陋而得不到人们的重视。它“只好受着”、“默默的”、“说不出来”的态度，可以体会出它默默忍受苦难煎熬的品质。可敬：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”贝在磨制珍珠的时候，付出了很高的代价，忍受了巨大的折磨与煎熬。“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳??发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。”外表丑陋的贝，创造的却是最珍贵的东西。
3.孩子们为什么要重新去沙滩寻
找它？
“孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。”对这句话要联系上下文来理解。
4.告诉我们的道理。
“孩子们又来到沙滩上玩耍??又来寻找更漂亮的呢。”那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。
五、总结延伸
过渡：在我们的生活中，就有许许多多这样的人。
1.教师介绍同类人物的故事。
2.学生讲讲自己知道的类似的故事。
3.再说说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”的含义。
4.有感情地朗读课文。
六、学习写作方法
过渡：作者写贝，赞颂的就是一只贝吗？
1.学生发表自己的见解。
2.小结：文章借物喻人。
13篇读后感200字
前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事，13篇读后感200字。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海里，化作泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得
了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。浒传》读书笔记--醉打蒋门神
武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。
而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人，读后感《13篇读后感200字》。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝
酒，酒饱不让，就和他们打了起来。
他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居祝由此也可以开出武松多么的细心。
《水浒传》读书笔记--沂岭杀四虎
李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭
时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。
《水浒传》读书笔记--抱怨狮子楼
武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊!
《水浒传》读书笔记--卖刀汴京城
杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌-辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌-辱，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。
《水浒传》读书笔记--题诗浔阳楼
宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他，本集也没有什么精彩的环节。只是作者能把宋江写到让
读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集好。
一
人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上
西游记读后感200字
一部古老的神话故事，但却引起了我们的喜爱，那就是《西游记》，西游记读后感200字。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思
考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。 总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。 在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。但我认为，《西游记》在
艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推动失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民-主性精华之所在。
《西游记》的语言生动流利，尤其是人物对话，富有鲜明的个性特征，富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣，读后感《西游记读后感200字》。 吴承恩善于提炼人民生活中的口语，吸收它的新鲜有力的词汇，利用它的富有变化的句法，加工成为一种优美的文学语言。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当
初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。
篇2
我是一个非常喜欢读书的一个人，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书 的海洋吧/
自小我就接触书，但我对西游记的记忆最深，看着她我总有一种说出的感觉。在她的怀抱中我的心情也会随这她而变化。，我喜欢她…
这是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。
好在他们终于战胜了困难，经历了九九八一难，他们成佛了。解脱了人世间的苦难。达到了自己的精神境界，超凡脱俗。
当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有 勇气去承当，我总认为逃避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没有一点头绪，我就很：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧明天去同学哪儿看答案。可是这行吗?行，不行，行，不行，行，不行…我该怎么办呢?就在这是我无意中看见了“对了，我怎么能被一点困难难倒呢?我要像中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。好了就这样我要想出来i can，i can。”它对我的 影响很大，我会一直一它为前进的
动力。
我喜欢读书，特别是喜欢像这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直到我能到达梦想彼岸。
第16篇：一只贝小学生读后感
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
第17篇：《拉贝日记》读后感
也许，因为了陆川电影《南京南京》的热映，引起了我对另一部同题材小说《拉贝日记》的兴趣，从网上，我读完了它。
《拉贝日记》是当年在南京的一名德国友人亲身目击南京大屠杀所作的真实记录。这本书的作者约翰拉贝是德国西门子公司的雇员，1937年日军进攻南京前夕，他和十几位外国传教士、教授、医生、商人等共同发起建立南京安全区，并
担任安全区国际委员会主席。他和一些国际友人在当时极其危险艰难的战争环境中，四处奔走呼号，奋不顾身地抗议和尽其所能地阻止侵华日军对中国人民疯狂施暴。他们设立的南京安全区为大约25万中国平民提供了暂时栖身避难的场所。在他自己的住宅和小花园里，也挤进(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）了600多名中国难民，受到保护。他还在他的日记和其他文字中记述了侵华日军在南京犯下的一桩桩令人发指的暴行。他在1938年4月回到德国以后，连续举行报告会，向德国当局呈送书面报告，继续对日军在南京的罪恶进行揭露。在受到德国警察盖世太保的讯问和警告之网后，他仍然暗暗地细心整理自己的日记和有关资料，将这些历史记录留给后人。
这本书主要采取的是日记体这一形式，在情节上，他更多的是翔实的、朴素的记述，读完后令人压抑、愤怒，为那段黑色的历史。
对于南京大屠杀，我最初的记忆是在初三那年，学校发了一本补充教材，那上面的记载。对于这段历史，我想每一个中国人的感觉都应该是相同的。
然而，有时候，问问现在的学生，他们对这段历史的陌生，却又常常会令我心生感慨：不是要宣传怎样的去敌对日本，而是，作为一段屈辱、悲痛的历史，我们应该铭记。
因为了《流星花园》的小优而喜欢的杨丞琳，因为了她对的抗日的无知言论而对她厌恶到了极点。在吴宗宪主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面对宪哥的提问“抗日战争打了多少年”，杨丞琳说不知道，宪哥告诉她打了8年，她居然说：“哇，才打8年啊！”。
身为一名教师，我只希望这样的例子不要发生在我的学生的身上。
再一次，缅怀，为那些枉死的冤魂。
第18篇：拉贝日记读后感
读完《拉贝日记》，便知拉贝其人，拉贝日记读后感。他没有满腹的哲理，也没有宏伟的韬略，更不是一个狂热的政客
。他是一位受人尊敬的诚实质朴的商人，一位有头脑的人，他知道什么时候应该干什么事。他恢谐幽默，遇乱不慌，临危不惧，即使在险恶的环境下依然能保持随和而受到周围人的欢迎。他是一个纯正的人道主义者，他把帮助危难中的人，看作是自己的义务。在日军占领南京时，他为了保护自己的佣人和职员，为了南京平民的安全，不顾个人的安危，甘愿留在受难的南京，吃尽苦头。他对难民一视同仁，尤其不亏待穷人。一次，当拉贝正准备关院门时，有3个穷孩子来找防空洞，被他这个洋人吓得撒腿就跑，拉贝却把他们喊了进来，安排在防空洞中间的位置。他说，我的目的是使客人们以此为榜样，懂得在危急关头每个人都是同等重要的，不管是富人还是穷人。在他的防空洞里，总是把最中间最安全的位子留给妇女、和儿童。
他勤奋刻苦，在为保护难民而极其繁忙的情况下，也始终坚持挤出时间，把他的“战时日记”一天不间断地记下来。他虽然不会说中国话(他和中国人交谈多用英语)，却是一个\"中国通\"，连他自己的墓碑也让亲人刻上阴阳八封图。他能用中国人的思维方式理解中国人，而且也欣赏和热爱中国人。当他重新回到欧洲时，对已经变得陌生的祖国的生活感到很难适应。他是一个盲从的爱国主义者。在南京时，他只有通过迟三个星期才收到的德国旧报纸来了解自己的祖国。这些报纸都是为德国和它的元首唱颂歌，因此，拉贝在很长一段时间内，一直以为希特勒是要和平的。从日记中可以看出，他是多么幻想由希特勒来制止日军在南京的暴行。
拉贝回到柏林后，国务秘书、大区党部领导人授予他一枚红十字勋章，在斯图加特他还被授予国外德侨银质勋章，中国政府也授予了他蓝白红绶带的玉石勋章，真是一派威风！由于他对纳粹党，尤其是希特勒抱有不切实际的幻想，在 1938年5月2日至25日接连在柏林作了5场关于南京受难的报告，他期盼着大区党部领导人伯勒能带他见希特勒，这个希望没有实现，他又不假思索地于6月8日向希特勒呈寄了一份报告，读后感《拉贝日记读后感》。 接着就发生了他没有料到的事：几天之后，他被盖世太保逮捕，他的“战时日记”和照片也一起被收走。警察局审讯了他，并责令他必须对南京发生的一切保持沉默，然后释放了他，后来又发还了他的日记。此后，他遭到西门子公司上层领导的冷落，再没有得到重用。苏联红军攻占柏林后，拉贝又被苏联人逮捕
。他接受了审讯。三天后被释放。后英国人接管了位于柏林西北区的西门子城，英国军政府招用拉贝为首席翻译，但是几周后被解雇，理由是前纳粹党员不能在军政府工作。他失去了生活来源，井担心西门子也会因为同样的理由而不敢用他。这段时间，他经常生病，除了心脏病、高血压和糖尿病经常复发外，又因缺乏营养患上了皮肤病。尽管这样，他仍然必须在西门子工厂干着沉重的拆卸机器的活。在1945年6日18日的日记中，他记述了所有纳粹分子和家人都必须早上7点45分开始工作，拉贝和他的妻子多拉也不例外，一直干到晚上才能国家。
德国肃清纳粹法庭一直把他作为纳粹分子，因为有人认为他是-个有头脑的人，他在南京不应当入党，回国后又没有退党。英国人也对他进行了连续几天的审问。1946年年4月。拉贝申请非纳粹化遭到拒绝，他因而无法找到工作，西门子公司的几个老同事有时偷偷地给他介绍一点零工。后来。在上诉审理中，拉贝终于因为\"在中国卓有成效的人道主义工作\"而被判不是纳粹分子。西门子重新录用了他，但是只得到一个三等的职位。1947年拉贝65岁退休，退休后。有时帮助公司做点零工，以弥补微薄的退休金。
他在1947年的一篇日记中写道：“在南京，我是一个活菩萨，在这里、我是一个贱民，一个被遗弃的人。”当他完成了自己最后一本日记的时候，设在柏林的中国军事使团找到了他。军事使团提出，拉贝可以移居中国，中国将向他提供住房和养老金，并希望他在东京首要战犯审判时作为控方证人出庭，拉贝拒绝了。对此，他在1949年6月给儿孙留下的书面文字中解释说：“我1947年被获排返回中国，作为对日本罪犯的证人出庭作证，因为我曾予1937年至1938年这段时间任南京安全区国际委员会主席，并因此成为日本残暴罪行的见证人。
但是，我婉言拒绝了。我想，尽管日本罪犯应当受到惩罚，但我不愿看到出本人给绞死，我无权作出审判。”这个时候的拉贝已经被坎坷的经历磨平了棱角。在他贫病交加的困难时刻，中国人民没忘记他。1948年初，南京市参议会成立救助拉贝劝募委员会，不几日便募得1亿元辗转汇给拉贝。1948年3月，南京市市长又在瑞士购买奶粉等食品4大包寄给他。南京各界决定自1948年6月份起按月寄赠食品1包。当年在南京安全区与拉贝结下深厚友谊的美国传教士米尔斯的妻子也没有忘记他，她打听到拉贝的住址后，便在美国人和中国人中为他发起了募捐，给他寄去了包裹。
他临终这天的上午还在公司做零工。中午中风，被他的同事送回家，夜间与世长辞，被安葬在夏腾堡公墓，为他送行的只有他的妻子、孩子和几个朋友。
因为拉贝落葬的公墓不久前已被关闭，中国政府为了纪念他，于1997年5月，由我国驻德使馆柏林办事处将他在柏林的墓碑运至南京，安放在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，使他得以魂归第二故乡。
第19篇：《一只贝》读后感500字
《一只贝》读后感500字（精选6篇）
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《一只贝》读后感500字（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
《一只贝》读后感500字1
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！
《一只贝》读后感500字2
我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事？我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。
文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗小石子，这只贝为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价——它失去了颜色，失去了图案，失去了做贝的荣誉，还要忍受着石子的棱角所带来的巨大痛苦。但它依旧默默无闻，把所有的牺牲都留给了自己。当它成功孕育出珍珠的时候，它的生命也告终了。孩子们拾取贝壳的时候，把它一脚踢开，因为它丑陋。当孩子们得知珍珠是这只贝用血与肉磨成的时候，再一次去寻找它，它无影无踪的消失了。它把荣誉留给了珍珠。
多么让人同情、热爱的一只贝啊！它用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的.一笔，同时也在我的心中烙下了深深的烙印。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们创造美好的未来，做一个为事业默默无闻、无私奉献的人，一起来学习“贝”的精神吧！
一只贝，“用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔”，同时也在你的心中烙下了深深的烙印！这只可敬的贝，“为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价”！
其实，生活中，每一个能有所作为，能为推动社会发展做出贡献的人，又何尝不是这样一只可敬的贝呢？
只有勇于忍受“石子的棱角所带来的巨大痛苦”的贝，只有愿意失去所有的荣耀和赞誉，甘愿暂时被人们遗忘的贝，才孕育出了璀璨夺目的珍珠！
为了成就明日的辉煌，亲爱的孩子，愿你用这只贝勇于奉献、甘受磨难的精神一直激励自己，在充满艰辛的求知路上不断前行！
《一只贝》读后感500字3
今天，我读了一篇文章，名叫《一只贝》。读完这篇文章，我的心情久久不能平静。
《一只贝》这篇文章主要讲述了一只贝壳在练制珍珠的时侯受尽了内在的折磨，使它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，成了一只毫不起眼的贝壳。它只能默默忍受。在经历千辛万苦之后，贝壳终于炼制出了一颗耀眼的珍珠。在这篇文章中，有一句话让我印象特别深刻：“它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀，但它只能默默忍受着，说不出来。”这句话让我感触很深，它让我知道了贝在炼制珍珠时有多么的痛苦，多么的艰辛。
其实，我们身边也有很多像贝一样的人。比如说我的妈妈。妈妈怀孕十个月，也很痛苦，受尽了内在的折磨，经历了千辛万苦才把我带到这个世界。妈妈就是贝壳，我就是那颗珍珠，妈妈用自己的美丽和自己的光泽来换取我的生命。又比如我的老师。老师每天都很辛苦的教导我们，默默地忍受着寂寞。老师就是贝壳，我们就是那颗珍珠，老师用自己的辛劳和自己的青春来换取我们的知识。妈妈、老师这些像贝一样的人，都是我最敬爱的人。再想想我自己，记得有一次，妈妈叫我帮拿一个又大又圆的西瓜，而我才拿了不到五分钟，就在那里叫苦喊累了。现在想起来，我这点累跟妈妈的痛苦和跟老师的辛苦比起来，差得远了。
读完这篇文章，我懂了很多。我知道了珍珠是怎么来的，还让我感到珍珠的母亲是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。而在我身边那么多像贝一样的人，我长大以后，一定会好好报答他们，让为我付出的他们过上幸福的生活。
《一只贝》读后感500字4
今天我读了《一只贝》这篇文章，我非常感动，这只贝用血和肉磨制出了，一颗美丽的大珍珠。这是只既可怜又可敬的贝。
这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是一粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来的疼苦。这只贝经过了日日夜夜才磨制成了一颗罕见的大珍珠。这只贝用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉一笔，同时也在我的心中烙下深深的烙印！这是一只可敬的贝，为了磨制出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价！这只贝顽强不屈的精神，值得我们学习。
以前当我遇到一点点困难就想放弃。但是，自从读了《一只贝》这本书使我改变了，我不像以前那样，稍微遇到一点点挫折或困难就有放弃的念头，就想逃避现实。现在我要勇敢的站出来，面对现实。社会上也有许许多多，像贝一样的人，辛勤的工作、默默的为人民做贡献。
读了《一只贝》这篇文章，我明白了只有付出过才能有收获。这只贝已经付出了一生的代价，才能磨制出一颗美丽的大珍珠。我以后也要向贝多多学习，将来做一个有担当、有承受能力的人。
《一只贝》读后感500字5
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
《一只贝》读后感500字6
无意中，我读到了一篇短文，这篇文章的名字叫《一只贝》，故事很简单，说的是一只普通的贝用血和肉磨制出珍珠的故事。
故事中说道：孩子们在沙滩上捡漂亮的贝壳，那些孩子因为它们才变得更漂亮。但那只贝没有被捡起，它不美，它在海里就是一只丑陋的贝。因为它的壳里进了一个带棱角的石子，所以它饱受折磨，但说不出来，它的壳也因此失去光泽，变成一个瓦片似的东西。孩子们来了，发现了这只贝，并用脚踢飞了它。在踢飞贝的同时，他们发现了一颗珍珠，多稀罕的一颗大珍珠，那是贝用血和肉磨出来的。
文章很短小，也很简单，但是读了这篇文章，我忽然明白了一个道理，所有的美丽都来源于痛苦的追求。伟大的科学家爱因斯坦一生都追求着科学的真理，他克服了常人无法想象的困难，守着一份孤独与寂寞在科学的道路一不断追求，在临死前几个小时，还对家人说：“我还要在这里做我的事。”我联想到自己，在学习中遇到了困难，不管困难是多么的微不足道，我还是经常会产生放弃、畏难的想法。有一次，由于一篇课文我总也背不会，还发脾气，居然把书丢到桌下。读了这篇文章，我知道了：困难没什么大不了，关键是怎么去克服困难、战胜困难。这就要付出心血、汗水，象贝一样坚持下去，最终才能把自己磨炼成一个对国家有用的人。只要有了对真理和知识不断追求、不断进取的精神，就能够为我们伟大祖国的蓬勃发展，贡献出自己的力量，才能让我们的生命变得有意义。
第20篇：《丫头小子在行动》读后感沈悦文
读《丫头小子在行动》有感
铜陵市长江路小学303班沈悦文
爱就像一把钥匙，它打开了心灵沟通的大门，爱又像一缕阳光，有了它生活就会越来越丰富多彩。
今年暑假妈妈带我在新华书店买了几本书，有《男孩的最后八个愿望》、《学会感动》，其中我被暖暖的粉色书皮和有趣的书名《丫头小子在行动》所吸引，迫不及待地翻开书，先看了一遍目录，每一张都是一个小故事，就像我们生活中发生的事情一样。每一个故事都很形象生动，让我读过一个还想再读下一个。
从故事内容中我认识了一个爱定计划的方向老师、“侠女淑女”并存的焦迪迪、快嘴的陆茵、成绩优异的曾不悔，和许许多多五（1）班的同学。
书中的许志高就是现实生活中的我，总被妈妈逼迫着练声乐、练跳舞还要刻苦学习。每次练声乐我都会陶醉在快乐的歌曲声中。在书中我结实了安徒生、格林等一些著名的作家，在书中我了解了世界各地的分图了解。和自然景观，我还懂得了许多做人的道理，获得了许多知识，在音乐中，我喜欢听凤凰传奇的《最炫民族风》、孙燕姿的《绿光》这些歌曲中找到快乐，在紧张的学习之余，也会轻松很多。但是，通过这本书，我知道家长这么做其实也是为了我们好，把自己不喜欢的东西做好，那才是真正的优秀。
这本书的内容非常真实，里面的每个故事都很精彩，让我记住了学校每天闹出的笑话，同学之间的矛盾、欢乐，同学之间的帮助，从中学会了理解、包容、感恩和珍惜。在这样的温暖与关爱中，同学们渐渐长大，渐渐懂事，感受到同学之间的友谊是最纯真的，童年是最快乐的。记得那一次学校要举行运动会，一向喜欢体育的我也想报名参加，我心想：一定要加强训练，为班级争光，于是我放学后，总会跑几圈再回家，可是我落选了，当时我好沮丧及了，偷偷地从操场上走的教室，一个人坐在位置上，望着空荡荡的教室，眼泪不知不觉地流了下来，这时从教室外走进一个人，我擦到眼泪，原来是许茜，她进来就喊：“沈悦文你今天表现令我佩服，跑的速度那么快，我要向你学习。”我以为她在嘲笑我说：“我没选上，也没为班级争光，你们就尽管笑话我吧。”说完眼泪又流出来了，许茜看到我这样急的脸通红，连声说：“不是，不是，我是真心佩服你，大家都知道你想为班级争光，你是好样的。”听到这些话，知道同学们没有怪我，我的心情舒畅了很多。
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的安危。友情，不就是在这种相互关爱中闪烁着美丽的光芒吗?
这是一本让我受益匪浅的好书。
