推荐第1篇：黄土高坡
黄土高坡
博兴县博奥学校
初松
一、图片导入 激发情感
师：孩子们，俗语说得好“一山有四季，十里不同天”，而我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，到处都是一派独特的风光。在我们的祖国大地上，既有“千里冰封、万里雪飘”的林海雪原，有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”的江南水乡，还有充满“神秘色彩”令人向往的心灵净地——雪域高原，当然还有“千沟万壑、沟壑纵横”的黄土高坡。同学们，看了这些美丽的景色，你的感受是什么？（生简单汇报）
师：是呀，祖国的大好河山令我们倍感自豪，各地的风土人情、建筑特色都会令我们大开眼界，今天就让我们一起走进我们中华民族发祥地之一黄土高坡去看一看吧！（板书课题：黄土高坡）
二、出示学习内容结构图
师：孩子们，在走进黄土高坡之前，让我们先来看看 这一课的学习内容结构图（出示图）谁能看着图来说说我们需要几课时来了解知道黄土高坡的哪些知识？（生看图回答）是呀，我们需要通过3课时来了解知道黄土高坡的这些知识。那大家觉得，我们要走进黄土高坡，首先要从哪里开始呢？
师：接下来就让我们一起走入第一课时，一块去了解一下黄土高坡的地理位置、范围、地貌、环境特征以及窑洞的相关知识吧！
三、活动一：
师：同学们，我们知道黄土高坡也叫——黄土高原，它是我国四大高原之一。那么它的地理位置如何呢？请大家看地图。对，黄土高坡位于我国的西北部，那么它具体的位置、范围以及所跨的省级行政区有哪些呢？让我们一起走进今天的小组研讨时间——位置揭秘。
1、小组合作完成表格，教师巡视。
2、小组汇报，其他小组认真听，提出异议
师：哪个小组来汇报？好请你们来，他们小组在汇报的时候，其他小组请认真听，等他们说完了，可以提出你们的不同观点，好开始吧！（小组汇报） 师：你们有不同观点，请你们来说！
师：同学们通过刚才的讨论，我们知道了：黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。包括山西省、陕西省、甘肃省东部和宁夏回族自治区大部
四、走进窑洞
1、小组交流
师：刚才的小组合作太棒了，那么接下来老师想继续目睹咱们班每个小组每个同学的精彩表现，就请同学们在组长的带领下，一起交流预习提案的内容，最后通过总结提炼形成统一的意见，填写在“联合队队碰”成果汇报活动用纸上，时间五分钟。
小组交流预习提案的内容，标标画画。 师：好，哪个小组来汇报一下第一个问题？黄土高原上的人们一般生活在——窑洞。
2、指名小组汇报，其他同学认真倾听并及时补充。
3、交流问题一：黄土高原上的人们一般生活在哪里？ ⑴生汇报——窑洞 ⑵师：那么窑洞是什么样子呢？我们一起来看一组图片，看的时候可是有任务的，看完之后请你描述一下他的样子。（看完后学生描述，师适时板画拱形窑洞）师：大家都发现窑洞的洞口是拱形，那这样的设计有什么好处呢？ 生：拱形的洞口的承受力远远大于平顶设计，所以不易坍塌。
师：你说的太棒了，这颗智慧星你当之无愧的应该获得，相信在接下来的时间里会有更多的同学获得这颗智慧星。
师：关于窑洞的样子，老师也搜集了一点相关资料，谁愿意来读？
师：不单单是这样，而且窑洞里均盘有土炕，尤其到了冬天“烧柴点炕，满窑生暖，家人齐坐，其乐融融。”虽然坐在温暖的土炕上其乐融融，但无论在通风还是排水等方面窑洞都存在着一些缺点，但为什么生活在黄土高坡上的人们大多数仍居住在窑洞呢？这也是我们刚才小组交流的第三个问题，那么哪个小组先来展示你们的成果？
4、交流问题二：生活在黄土高原上的人们为什么大多居住窑洞呢？ 指名小组汇报。
师：很好，这是你们小组的观点，你来看看谁还想来说一说？可以请他来帮你补充？（补充到有价值的信息奖励贴画） 学生汇报后接板书窑洞的优点：
冬暖夏凉
施工简便
节省木材，造价低廉
节省耕地
窑居者寿。。。。。。 有这么多的优点，怪不得那里的人们大多都居住在窑洞里，下面我们继续我们的探讨，一起来看预习提案里的第三个问题。
5、交流问题三：窑洞按照建筑方式可以分为哪几种？动手找一找，搜一搜吧！ ⑴小组拿着预习提案投影解说展示，师及时评价。
师：恩，你们小组的资料找的非常全面。老师也查找了一些这方面的资料，我们一起来看看吧！（窑洞种类幻灯片）生欣赏，师简介：由于自然环境、地貌特征和地方风土的影响，窑洞形成各种各样的形式，但从建筑的布局结构形式上划分可归纳为靠崖式、下沉式和独立式三种形式。
崖窑：沿直立土崖横向挖掘的土洞，窑顶掘成半圆或长圆的筒拱。
6、拓展：窑洞的历史意义及历史
⑴师质疑：同学们，了解了这么多关于窑洞的知识，老师想来考考大家：你们知道我国最早的窑洞出现在什么时候吗？
⑵（出示图片：考古）师：中国考古学家在陕西发现了目前已知最早的窑洞式民居建筑群。这个规模庞大的远古建筑群显示，古人居住窑洞的历史可以上溯到5500年前。所以说就是这些看似再平常不过的窑洞是有着悠久的历史意义与文化背景的，（出示图片：毛泽东）就在这样的窑洞里我们伟大的开国领袖毛主席有效地指挥着军队在全国的战场上与侵略者和反动派作斗争，并取得最后的胜利。
五、民风民俗、推荐作业
1、播放《黄土高坡》短片
师：刚才经过了一番热烈而有效的探讨，下面我们一起轻松一下，来欣赏一个关于黄土高坡的短片。
2、师：通过刚才看，你觉得那里人们的生活状态或者说风俗习惯是怎样的呢？
3、推荐作业 师：等咱们下节课再次走进黄土高原的时候，就一起去感受那里浓郁的民风民俗，课下请同学们根据预习提案进行相关资料的搜集与整理，下次我们将继续我们的黄土高坡之行！
这节课就上到这儿，下课！
推荐第2篇：黄土 阅读
黄 土
邹志安
①我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
②他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑(jǐn，饥荒)时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶药多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价钱能买近20斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
③他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语(病中神志不清说的胡话。谵，读zhān)，净念叨“把猪喂了没有” “把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
④父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求„„但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
⑤他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
⑥那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了77岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。尽快发展生产，改善人民生活。这是儿女们挽留老人多驻一时的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。
⑦将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我就撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
(选自《延河》1981年第11期)
19．速读全文，说说作者通篇都在写父亲，为什么要以“黄土”为题。(3分)
20．②~④段是对父亲生平事迹的描写，依次概括，应是(3分)
21．第②段加线句中的“一定”能否改为“也许”？说说你的理解。(3分)
22．文中的父亲默默无闻，生平并未做过什么大事，但读来却深沉感人，令人久久怀想。产生这种效果的原因：一是作者对父亲的；二是作者对中国农民生存状态的。(2分)
23．2005年3月，温家宝总理在《政府工作报告》中提出，要“采取更直接、更有力的政策
措施，促进粮食增产和农民增收”。这句话再次回应了广大农民的企盼。请从第⑥段找出表达农民心声的句子，写在下面。(2分)
参考答案
19、作为普通农民缩影的父亲，虽然一生都在奉献却默默无闻的特点，与黄土的普通、奉献和不为人注意的特点极其相似。
20、生活节俭辛勤劳作和精神贫困
21、不能。因为后面的推断符合父亲一生节俭的性格，所以作者用“一定”表示肯定。用“也许”表示一种猜测，则与父亲的性格不符。
22、深深的怀念和同情 描写和忧思
23、尽快发展生产，改善人民生活。
推荐第3篇：《黄土谣》观后感
《黄土谣》观后感
伴着《走西口》 宋老球走完了他的一生。这一生他为乡亲们做了多少好事，这个我不清楚，只是在整个剧中听见旁人对他一生的总结，带领乡亲们走致富的道路，建蔬菜大棚，种优良高产的粮食，然而却在干劲十足的时候上当受了骗，一病不起。乡亲们的集资款赔了不说，连信用社的贷款也打了水漂。乡亲们也是因为相信他们的老支书，老婆子们拿出了棺材本，姑娘们也拿出了花袄袄以及嫁妆，这一跟头大伙摔得真不轻！
在宋老球的弥留之际，老大建军老二建国匆匆忙忙的赶了回来，老三本就待在农村！没有交代清楚老爷子的生前的事，他合不上眼。本来银行的十万不用他还，可是老球坚持“不能亏国家一分钱”，这使得宋家三兄弟在思想和行为上发生了很大的分歧，老二忙着深圳的生意，巴望着老爷子赶紧闭眼，老三着急自己的演出，也是盼着老爷子赶紧闭眼。这是人性的自私的具体体现，也是在关键时刻衡量一个人的价值观以及道德观。在钱的问题上，老大动手打了老二，也是在一巴掌打醒了老二以及和他一起钱迷心窍的老三。老大很有魄力的抛出这样一句话“这十八万我还”，面临转业的他不顾妻子的反对硬是要挑起这个重担，其实他也有很多无奈，身为长子，身为丈夫，身为父亲，这些个多重身份无不在任何时候都承担着一份沉甸甸的责任。可就在他答应的那一刻老爷子闭了眼去向毛主席报到！这是尽近到了儿子的责任，兄长的责任，可今后的五年，十年只有苦日子留给他和妻子儿女一起承担，这其中妻子桂花的那份宽容与理解更是给予他无尽的力量，要回到家乡和他的乡亲们一起走这条致富的艰难旅程，去回报养育他数十年的黄河。
喜欢并且崇敬这些功成名就以后不忘本反而放弃富贵安定的日子投身到建设家乡的崇高而伟大的事业中来，这并不说只有党的人才有如此高的觉悟，每个人其实都在心里把自己设想过这样伟大的形象，只是在面对现实那一刻他们的侧重点转向了个人的幸福与利益。这里并不是批判这样一些人，人是自私的，没有人能否认这一点，只是我们会崇拜这样一些懂得感恩的人，是爱让他们没有在飞黄腾达后忘了自己的乡亲，也是爱，让我们中的很多人把祝福以及援助送到了天的那端，不分民族，不论血缘，这些看似不浓的情也会在看到感激的眼神那一刻让人触动，想要落泪。
这部话剧在看的过程中频频落泪，不只是音乐的感染力强，还是那话剧把这份崇高的精神的演绎得太淋漓尽致，把这份无私的深情烘托得太过伟大，在看的过程中，不仅女生落泪，还有好多男同学们也流出了泪水，这也正说明了这部剧里的某份情、某个景触动了他的心弦，让不轻易落泪的他们忍住眼泪在眼眶里打了无数转却还是流了出来。
不过话剧中还是有很多喜剧元素的，比如，老贵叔调侃宋老球时，说“毛主席对宋老球说：‘宋老球啊，宋老球，你任务完成不好还好意思来，你去找老蒋去吧，他就在我隔壁。’”看完这部剧，心里很轻松又很沉重，不只是因为他净化了灵魂觉得轻松，还是因为现代文明的发展使得我们越来越偏离当时的纯真的理想与热忱。不再那么的甘心付出，不再那么的全心全意为一些非血缘关系的人谋求幸福，党的一些人越来越背离他曾经信誓旦旦的誓词。是悲哀，还是必然，我不清楚。我只是希望有一天农村的朋友们也可以很轻松的过上和城里人一样幸福而快乐的日子，不再有那些奸诈的商人来欺骗那些仅剩不多的还在全心全意为人民谋幸福的人！
祝福那些还在为人民的福祉继续奋斗和坚守的人们，你们真的很好！
推荐第4篇：《黄土情》 观后感
《黄土情》观后感
为贯彻落实国家主席关于“用党的历史教育党员、教育干部、教育群众”的讲话精神，深入推进党的群众路线教育实践活动的开展，2014年06月13日单位组织部分党员观看了党史教育电影《黄土情》。说实话，一开始我并未抱有热情去观看此部电影，毕竟对于很多80、90、00后来说，那段艰苦岁月已被遗忘在身后。可是当我看着满头白发、蹒跚的老人也一同走入剧场，卖票的老太太高声说着“这部电影蛮好看的，不过对于你们小年轻来说可能没有意思”，我不由得开始重视：我们年轻，但我们不会忘本，现在的幸福生活都是前人拿命拼搏换来的。
电影《黄土情》讲述的是1941年发生在延安陕甘宁边区的与毛泽东有关的故事。当时，因为日寇和国民党的封锁，边区财政极其困难，而农民因为征收公粮过多生活困难。面对如此困局，毛泽东对政府与农民、抗战与民生、老百姓的长远利益与当前利益等问题的思考，经过充分调研，提出了精兵简政、自己动手、丰衣足食的伟大战略决策，并最终战胜了困难。
影片中有许多镜头让人印象深刻，比如毛主席坐在床上看文件，原以为他是为了舒服，却是因为他只有一条秋裤，洗了还没有干无法穿。虽然当时政府财政非常紧张，但是作为一个主席、一个肩负着人民希望的领导人，只要他说一声，别说只是一条新秋裤，哪怕十条，也是可以要到的。但是毛主席没有，他说“我们不能今天多拿一件衣服，明天多拿一点油，会成为习惯”。的确，现在的许多贪官也不是
一日而成的，可能开始帮人家一点小忙收一点感谢之礼，也没感觉是在行贿受贿，可今天一点、明天一点、后天一点，渐渐的帮人做事收礼就成为了习惯，思想上也没有警惕，久而久之，贪官形成了，腐败现象产生了。
再比如，周恩来回到延安后发现大家都自给自足、开荒垦田，于是他说“你们解决了吃饭问题，我来解决穿衣问题”。他开始学习纺线，认认真真、一学就是一天，甚至参加纺线大赛还拿了奖。我们的周总理并没有因为自己是领导人而什么都不做、等人伺候，既然说了要做就踏踏实实的做，还要做的好，让群众百姓自发的信任认可，总理都做了，我们有什么理由不做。很多时候大家都喊着“领导要起到模范带头作用”，可是该怎么做、做到什么程度，值得让人思考。
总之这部电影让人很受教育，忆苦思甜，学习前人的思想智慧，感受他们的奉献精神，发现现在自身存在的问题并努力改正，这1个多小时的观看，值！
推荐第5篇：黄土中心校工作总结
黄土中心校2014—2015学年第一学期
工作总结
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教科局的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：
一、高度重视，加强领导
制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。
二、统一思想，分解责任
组织全体教职工认真学习教育局下发的以及本校制定的校园文化建设实施方案，在全校范围内进行组织发动，促使全校教职工认真领会精神，提高对校园文化建设现实意义的认识，并把相关任务要求向各班级进行责任分解，从而营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围，打造对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。
三、开展的主要工作
（一）、安全工作方面：
1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，狠抓学校安全卫生工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、开学初，我们对全体师生进行了“交通安全知识讲座”；平时充分利用班会、队会、板报、手抄报、向家长下发《告家长书》、防震救灾演练（每周三演练一次）等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、加大了安全常规工作的检查和整改力度。（1）学校每月由安全副校长牵头，班子成员必须参加，一起对校舍、围墙、教育教学设施等进行全面检查，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。（2）校园实行半封闭管理 ，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切外来伤害事故的发生 。
（二）、教学教研工作方面
1、继续学习《新课程标准》
这学期我们要求各位教师一定要认真学习好自己所代学科的新课程要求（将所代学科的新课程标准抄写在理论学习本上），把所代学科的知识要点能够综和的贯穿在一起，更好的把知识落实到学生身上。
2、这学年，继续加大课改力度，遵照执行教科局“主体——和谐——高效”课堂教学模式，通过实践，我们觉得以往的 “学、导、练的生本教育”课堂模式不适合我们的教学工作，于是我们又重新尝试新的“五环节”教学模式，并通过示范课和辅导的形式对全体教师进行培训。
3、本学期语文教研以阅读习作指导为主，要求教师应按照新的“五环节”教学模式的要求去备课，去批改。同时抓好学生的口语交际训练。十月份，我们聘请临汾市第五小学教师李巧亭为我们全体教师上了一节阅读教学示范课，教师们受益匪浅。
4、数学教研以概念教学的突破为主，这学期，我们让骨干教师上了两节示范课（黄土小学教务主任马慧兴、数学教研组组长王晓春），以点带面，全面发展。
5、听课以后要求每位教师认真写好说课稿。说课以“五说”为主（说课标要求、说班情学情、说教法学法、说教学过程、说教学效果）。
6、这学期，对任课教师的检测继续按照去年中心校“415”（4指优生率达到百分之四十以上，1指学生巩固率达百分之百，5指学困生控制在百分之五以下）。
7、本着“请进来、走出去”的方式，对教师进行培训，这学期我们先后派优秀教师到太原、临汾、县城（第三小学同课异构教学）进行学科培训达4回20人次。
8、这学期，我们结合教科局“达标创优”活动，、举行“讲普通话、写规范字”动员大会，由学校向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识。
（三）营造浓厚的校园文化氛围。
1、坚持每天早、中、晚三次“阳光体育活动”。
早晨进行半小时的师生跑步、打篮球、羽毛球等活动；上午课间活动时间广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操，学生认真做好眼保健操和韵律操；下午活动时间跳绳、踢毽、体育运动队训练，各兴趣小组开始活动，学生兴趣盎然，极积踊跃的参加，使学生在学会文化知识的同时更好的锻炼了身体。培养了学生热爱学校的情感，树立了学生主人翁的意识。
2、积极开展各种活动。
我们继续以学生养成性教育为主规范学生的行为。从小事抓起，如：环境卫生、仪容仪表、学会走路、学会说话、学会自理等。其次坚持升旗和国旗下讲话，激励熏陶学生，使之形成了良好的道德品质。第三开展勤俭节约不浪费教育活动。联系营养餐、食宿生生活实际，教育引导学生从小养成不剩饭、不剩菜。勤俭节约的良好行为。第四通过参加各级各类的活动，如：六一文艺汇演、元旦书画展、开展光盘活动等，让学生从小就拥有远大的理想志向，并通过学习、实践，逐渐养成良好的行为习惯。继续开展“一十百千”评选活动，根据学生的日常表现和特殊事例，评选出“校园之星”，并宣传他们的先进事迹，教育和影响其他学生向他们学习，争做“校园之星”。
我校成功举办了“六一校园文化艺术节”，同时举办了歌颂比赛和个人朗诵比赛，受到教科局领导及各校领导的一致好评。
在庆祝教师节时，我们把在黄土镇范围内的退休老教师请回中心校，举办了一场教师节老中青教师座谈会，在会上，退休老教师对我中心校的工作提出了许多宝贵的意见，让我们看到了我们工作中的不足，我们将在以后的工作中及时弥补、及时改进，使我们的工作更加完善。
3、开展廉政文化进校园。
以最近开展的坚持党的纯洁性教育活动为契机，发动教师进行自查自纠，加强对教职工的廉政教育，用法律法规促使广大教师廉洁从教。
4、突出班级文化个性
我校班级文化建设的总体要求：班级要有个性化的班训；班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施；教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换；学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主；正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动；班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。
（四）、规范制度建设，提高管理水平。
我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。学校从教师到门卫，人人职责明确；从教学处到教务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、又有总务后勤管理制度等内部管理制度，既有约束性制度，又有引导、激励性制度。
四、存在的问题
1.师资结构不合理， 中年教师过少，青年教师多，指导起来不能达到一帮一。
2.各校各种功能室缺，出现一室多用情况。
总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!
下一步工作打算
1．认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；
2．认真开展新教育实验，努力完善“缔造完美教室”计划，引领辖区内各小学进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究； 3．继续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，积极探索学生心理健康教育的路子； 4．推进标准化学校建设，淠西小学创办寄宿制小学； 5．认真做好招生工作；
6．继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵； 7．认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作； 8．继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案；
9．认真做好安全稳定和教育宣传工作； 10.加强民办教育的管理工作；
11．认真贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。
黄土中心校 2015.1
2014—2015学年第一学期
工作总结
黄土中心校 2015年1月
推荐第6篇：黄土情观后感
电影《黄土地》观后感
为扎实开展党的群众路线教育实践活动，用鲜活的影像教材教育党员干部，5月30日曹集乡政府组织党员干部观看了电影《黄土情》。
影片讲述了1941年延安陕甘宁边区政府财政极其困难，群众生活缺乏保障的情况下，毛泽东同志由“武兰花事件”而引发对政府与农民、抗战与民生、老百姓的长远利益与当前利益等问题的思考，经过充分调研，提出精兵简政、自己动手、丰衣足食的伟大战略决策的感人故事，再现了党和人民群众之间的鱼水关系，弘扬了艰苦朴素精神，抒写了爱国主义情怀。
影片再现历史事件，重视党和人民群众之间的鱼和水的关系，弘扬了艰苦朴素精神，抒发了爱国主义情怀。《黄土情》字里行间闪烁的智慧火花，得力于作者（彭安绪，笔名安乡）数十载对人地关系、工作与生活的独特感悟，既是他人生长旅的一次回溯与观照，也是对自己过往岁月的反思与梳理。观后，引人思索，启迪心智，激发人们热爱土地，善待生活，坚韧上进的美好情怀。
围绕影片故事主题，结合当前开展党的群众路线教育实践活动这一形势，启发我对开展党的群众路线教育实践活动意义的新认识，并将以重温历史为起点，进一步提高认识，求真务实，学做结合，以实际行动将党的群众路线教育实践活动每个环节、每项要求落到实处。
推荐第7篇：黄土情观后感
《黄土情》观后感
扬州市培智学校 岑宏洁
区教育局公会要求每位教师观看电影《黄土情》，其实对该影片早就有所听闻，但一直无缘相见，今日有幸，于是怀着敬仰之情认真地观看了一遍。 《黄土情》讲的是发生在陕甘宁边区的关于伟大领袖毛泽东的一系列感人故事。1941年，由于日军加紧了对解放区的进攻，并实行“三光”政策；国民政府对八路军停发军饷，并以重兵封锁陕甘宁边区；加上连年的自然灾害，边区政府和八路军面临着前所未有的巨大财政和经济困难，人民生活艰难，怨声四起，面对眼下严峻的形势，毛泽东同情人民的疾苦，他认真分析问题，寻找原因，商讨对策，实施了“减收公粮”、“精兵简政”和“大生产运动”等伟大了的战略，最终成功战胜困难。 从小就常听爷爷奶奶说“没有共产党就没有新中国，伟大领袖毛主席指引我们向前进。”今天观看影片后我感触很深，也越发地敬佩我们亲爱的党和伟大的毛主席。
影片中有很多关于毛主席的感人故事，让我也有些思考。 一是大人大量，不计前嫌。影片中有个叫武兰花的婆姨在背后骂毛泽东，秘书将此事传到了毛泽东的耳朵里，毛泽东不但不动怒，反而平和地同武婆姨谈话借以了解情况，当得知事情缘由后毛泽东极尽所能帮助武婆姨，使得武婆姨受宠若惊、羞愧不已。这就是“宰相肚里能乘船”。在生活中一些人为了一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈的不在少数，伤害了或是多年的朋友之情，或是朝夕相处的同事之情，或是血浓于水的亲情等，症结在于心胸狭隘。在生活中，对待同事、朋友、学生、家长，乃至陌生人，应该学会多一点包容和忍让，因为善待别人就是善待自己。 二是关心人民疾苦，果断减收公粮。武婆姨事件后毛泽东深深地认识到问题的严重性，他深入开展实际调查工作。当调查人员回来反馈人民生活十分艰苦，仅以谷糠和树叶做成的洋芋面团子充饥后，他不顾边区政委主席的反对，果断减收公粮。毛主席清醒地认识到自己的职责，表现出一切为了人民的大无畏精神。作为一名教师，我们也应该清醒地认识到自己的职责，一切为了学生。
三是以身作则，不搞特权。毛主席以身作则，他要求大家自力更生，丰衣足食，开展大生产运动，他和大家一起开荒种地。他也从不搞特权，舍不得吃和穿，过着和百姓一样的生活，一次留守处肖主任来找毛主席，只见主席坐在床上，还以为主席是不是病了，然而却只因仅有一条秋裤洗了还没干所以卧床办公。秘书几次三番要去给主席领一套衣裤却被“任性”的主席一次次拒绝了。毛主席说“如果我们搞特殊，今天多弄点油，明天多弄点鸡蛋，后天再弄套衣服，两三回啊就成了我们的习惯。”如此平易近人的领袖不得不让人肃然起敬。作为一名教师要时刻以此告诫自己廉洁从教，不能今天收了这位家长的礼品，明天收了那位家长的购物券，久而久之就会成为一种心安理得的习惯。
关于对这部影片的最大观后感可以用一个词来形容，那就是“忆苦思甜”。我们是幸运儿，生活在好时代，我们也许永远都没有机会感受过去的那种艰苦的生活，但我们不能被优越的生活所麻木，正因为没有经历过那样的苦，更应该珍惜今天的甜，我只是一名普通的人民教师，我会时刻告诉自己要恪守本分，认清自己的职责，真诚做人，踏实做事足以！
推荐第8篇：黄土高原地区说课稿
黄土高原地区说课稿
黄土高原地区
一、教材分析
本节教材属区域篇中的内容，区域地理的学习是建立在祖国篇学习的基础上，由于在祖国篇中许多基本内容都已学过，为了避免教学中的重复，提高学生学习的能力与兴趣，区域篇主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土高原地区在新教材中首次被单独作为一节课列入课程中，而该地区的生态环境问题十分突出，因此，作为一个专题来研究有其必要性，同时，又可以黄土高原地区为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。
本节教材主要从黄土高原地区的概况、地形特征及其成因、生态环境问题及治理三方面进行了介绍和分析。
二、说学生
由于本校的学生底子普遍较好，思维比较敏捷，知识面比较宽，所以在教学时，设计的问题有一定的难度和深度，让学生多一些思考、讨论的空间。
三、设计思路
这节课以＂教为主导、学为主体、引为主轴＂的思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题、解决问题、又发现问题、再解决问题；通过问题探究的方法理解黄土高原的成因以及黄土高原地区水土流失严重，地表破碎的重要特征，并学习治理黄土高原生态环境，加强黄土高原生态建设的措施，体验学习的过程和乐趣。
1、教法设计
本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。
2、学法设计
在教学中我注意创设问题情境，多让学生思考，引导学生一步步地探究问题；进行师生
互动，多一些讨论的空间，激发学生学习的主动性。
四、教学目标：
（一）认知与技能
１、在地图上认识黄土高原的地理位置。
２、了解黄土高原的形成原因。
３、知道黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及其成因。
４、分析黄土高原面临的生态环境问题及成因，理解环境治理的重要性及相关措施。
（二）过程与方法
１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生读图、识图的能力。
２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
（三）情感态度和价值观
通过本节内容学习，使学生认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。
五、教学重点：因为黄土高原地区的生态环境问题十分突出，所以本节课的重点就落实在黄土高原面临的生态环境问题及治理这点上。教学难点：黄土高原环境问题的成因分析。
六、教学设计
在导入新课时，用了《黄土高坡》的flash，在感受黄土地粗犷的音乐的同时浏览黄土高原地区的景观及风俗习惯。这样的情景导入既能让学生直观地了解当地的自然、人文状况，又可以激发学生学习的兴趣。多媒体在这里起到了重要的辅助作用，又例如黄土高原成因的介
绍是通过一段动画来进行的，通过看动画的方式解答问题，比老师直接的讲述来的更直观，更有趣。
“黄土高原地区的地形及成因”这段内容的教学不仅是让学生了解黄土高原的地形特点，更是为“黄土高原地区的生态环境问题”这段内容的教学做一个铺垫。
“黄土高原地区的生态环境问题”这段内容是教学的重点所在，是本节课最主要的一部分，在时间安排上也是最多的。在教学时，将课程内容的顺序做了一些调整，以让教学过程更为流畅。对于重点、难点的处理主要做了以下几点：
1、教学的过程中，为了使学生能够比较透彻地理解黄土高原地区的生态环境问题，通过一系列逐步深入的提问来达到这样的目的：“为什么黄土高原会形成这样的地形特点呢？（水土流失）”“又是什么原因造成这个地区严重的水土流失呢？”“水土流失会带来哪些危害？”
2、对于难点问题“造成这个地区严重的水土流失的原因分析”，主要是通过学生自己的讨论、交流来得出结论，让他们结合已学过的知识来探讨新的问题，将知识有机的融合起来；老师则在最后进行归纳总结，并通过人地关系恶性循环示意图，帮助学生理解人地关系相互作用的过程，提出人与自然需和谐共处，树立可持续发展观。
3、黄土高原的治理，则是创设情境问题：“如果你是一位专家，你会提出哪些治理措施来？”这是一个开放式的问题，让学生结合现实、发挥想象，讨论并交流自己的想法。这样不仅激发学生的兴趣，还会引入许多课外的知识，同时也营造一个宽松、互动的教学氛围。最后点出“人地和谐发展”这一主旨是对本节课主题的升华，更向学生再次强调正确的人地观。
七、板书设计
（一）、黄土高原地区的概况
1、地理位置
2、黄土高原成因
（二）、黄土高原地区地形特征及其成因
1、地形特征 —— 沟壑纵横
2、地形特征的成因 —— 水土流失
（三）、黄土高原地区生态环境问题及治理
1、环境问题的成因 自然因素：土质松软，气候 人为因素：人类的过度、不合理开发
2、生态环境的治理
6.2黄土高原——水土流失严重的地（说课稿）
尊敬的各位评委、老师们！
大家好！我是xxxxx中的XXX，我说课的题目是《黄土高原──水土流失严重的地区》第一课时。我认为，根据新课程理念，说课应当从以下四个方面来谈：一是教材分析，二是教法分析和学法指导，第三是设计思路，第四是教学过程。
一、教材分析
1． 教材的地位和作用
本节内容选自晋教版《地理》八年级下册第六章第二节，是在学生对中国的区域地理有了一番了解的基础上的进一步学习的。通过本节的学习，使学生认识我国的跨省区域并能够举例说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，使学生认识区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养学生正确的人地观念。学好本节能为今后学习高中地理打下基础。 2． 教学目标 【知识与技能】
1.让学生运用地图，说出黄土高原的地理位置和范围。2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。 3.让学生识别黄土高原特有的地表形态。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并能说说治理的措施。【过程与方法】
1.通过阅读地图说明黄土高原的位置，描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。
2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。 【情感态度价值观】
通过本节内容学习，使学生认识区域经济发展与保护生态环境的辨证关系，培养学生辨证思考问题的意识，初步形成可持续发展的观点，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 3． 重点、难点的确立：
针对八年级学生有了一定的知识积累和分析归纳能力，探究知识的热情高涨。思维深度、发散思维、需要加深的情况下，确定了以黄土高原的水土流失的原因为本课的重点。学生对于黄土高原的形成，很难把握，确立了本节课的难点。
二、教法分析和学法指导
本节课主要运用powerpoint课件和相关视频资料，采用多媒体教学法，化难为易，让学生易于理解和掌握所学内容。
我本着提供给学生有用的地理和对终身发展有用的地理这一目标，以学生情况为依据，以教学内容为基础，以培养能力为目的来选择，主要采用合作探究式，给学生相对宽松的活动空间，发挥学生主动性。让学生掌握学习地理的方法。
三、设计思路
这节课以＂教为主导、学为主体、引为主轴＂的思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题、解决问题、又发现问题、再解决问题；通过问题探究的方法理解黄土高原的成因以及黄土高原地区水土流失严重，地表破碎的重要特征，并学习治理黄土高原生态环境，加强黄土高原生态建设的措施，体验学习的过程和乐趣。
1、教法设计
本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。
2、学法设计
在教学中我注意创设问题情境，多让学生思考，引导学生一步步地探究问题；进行师生互动，多一些讨论的空间，激发学生学习的主动性。
四、教学过程
1、教学结构：
（一）创设情景 导入新课
（二）合作交流 解读探究
（三）总结反思 拓展延伸
（四）课堂小结 巩固提高
2、教学程序
教学内容
【引入新课】展示关于黄土高原的图片，提出问题,以此 激发学生主动探索的
热情和兴趣。
在强烈的求知欲望中导入新课。
黄土铺就的高原
【新课教学】
1． 黄土高原的位置与范围
引导学生读黄土高原的位置图，在地图上找到答案，培养学生自主学习的能力。
2．黄土高原的形成黄土高原成因的介绍是通过一段动画来进行的，通过看动画的方式解答问题，比老师直接的讲述来的更直观，更有趣。
“黄土高原地区的地形及成因”这段内容的教学不仅是让学生了解黄土高原的地形特点，更是为“黄土高原地区的生态环境问题”这段内容的教学做一个铺垫。“黄土高原地区的生态环境问题”这段内容是教学的重点所在，是本节课最主要的一部分，在时间安排上也是最多的。在教学时，将课程内容的顺序做了一些调整，以便让教学过程更为流畅。对于重点、难点的处理主要做了以下几点：
1、教学的过程中，为了使学生能够比较透彻地理解黄土高原地区的生态环境问题，通过一系列逐步深入的提问来达到这样的目的：“为什么黄土高原会形成这样的地形特点呢？（水土流失）”“又是什么原因造成这个地区严重的水土流失呢？”“水土流失会带来哪些危害？”
2、对于难点问题“造成这个地区严重的水土流失的原因分析”，主要是通过学生自己的讨论、交流来得出结论，让他们结合已学过的知识来探讨新的问题，将知识有机的融合起来；老师在最后进行归纳总结，帮助学生理解人地关系相互作用的过程，提出人与自然需要和谐共处，树立可持续发展观。
3、黄土高原的治理，则是创设情境问题：“如果你是一位专家，你会提出哪些治理措施来？”这是一个开放式的问题，让学生结合现实、发挥想象，讨论并交流自己的想法。这样不仅激发学生的兴趣，还会引入许多课外的知识，同时也营造一个宽松、互动的教学氛围。
小结：本节课，我们一起了解了黄土高原的自然环境，留给我们印象最深的就是伤痕累累的黄土高原，但是它也有让我们为之骄傲的地方，它被称为“乌金高原”，下节课我们继续学习。能够激发学生学习的欲望。 【板书设计】：
第一节 黄土高原——水土流失严重的地区
一、黄土铺就的高原 1.地理位置和范围
2．黄土高原成因
二、严重的水土流失 1．黄土高原水土流失的原因 2．水土流失造成的严重后果
三、治理水土流失的措施
1.生物措施 2.工程措施 3.农业措施
对于作业的布置，我觉得初中生，本身的课业负担就很重，地理课没有必要给学生加重负担，当堂课就能完成教学任务，所以我没有给学生留作业。 这就是我说课的全部内容，不足之处，请老师多指教，谢谢。
推荐第9篇：黄土高坡歌词
黄土高坡是中国四大高原之一，是中华民族古代文明的发祥地之。小编为大家收集整理的黄土高坡歌词，欢迎大家前来查阅。
黄土高坡 - 李娜
词：陈哲
曲：苏越
我家住在黄土高坡 大风从坡上刮过
不管是西北风还是东南风
都是我的歌 我的歌
我家住在黄土高坡
大风从坡上刮过
不管是西北风还是东南风
都是我的歌 我的歌
我家住在黄土高坡
日头从坡上走过
照着我的窑洞
晒着我的胳膊
还有我的牛跟着我
不管过去了多少岁月
祖祖辈辈留下我
留下我一往无际唱着歌
还有身边这条黄河
哦 哦哦哦哦
我家住在黄土高坡
大风从坡上刮过
不管是西北风还是东南风
都是我的歌 我的歌
我家住在黄土高坡
日头从坡上走过
照着我的窑洞
晒着我的胳膊
还有我的牛跟着我
不管过去了多少岁月
祖祖辈辈留下我
留下我一往无际唱着歌
还有身边这条黄河
哦 哦哦哦哦
我家住在黄土高坡
四季风从坡上刮过
不管是八百年还是一万年
都是我的歌 我的歌
我家住在黄土高坡
四季风从坡上刮过
不管是八百年还是一万年
都是我的歌 我的歌
都是我的歌 我的歌 哦 哦哦哦哦
推荐第10篇：湿陷性黄土
摘要：简要介绍了湿陷性黄土的特征，阐述了湿陷性黄土地基处理的方法。主要是土（灰土）垫层法、强夯法、挤密法、桩基法、预浸水法和深层搅拌桩法等6种。在不同的地区，应根据不同的地基土质和不同的结构物，选用不同的处理方法，确保处理后的地基具有足够的承载力和满足变形条件的要求。
关键词：湿陷性黄土；特征；地基处理方法 1 黄土的湿陷特征
湿陷性黄土是一种十分特殊的土质，俗称大孔土，主要分布于我国陕、甘、宁等缺水少雨的干旱地区。属砂壤土的范畴，砂壤土的粘土含量为12.50%～25%,壤土的粘土含量为25%～37.50%，而湿陷性黄土的颗粒组成中粘粒的含量为8%～26%，属于砂壤土，但其性质与砂壤土又有所不同：①在天然状态下具有肉眼能看见的大孔隙，孔隙比一般大于1，并常有由于生物作用所形成的管状孔隙，天然剖面呈竖直节理、颗粒粗，土质干燥；②颜色在干燥时呈淡黄色，稍湿时呈黄色，湿润时呈褐黄色；③土中含有石英、高岭土成分、含盐量大于0.3０%，有时含有石灰质结核；④吸水及透水性较强，塑性粘聚力差，水易冲刷成沟，不易粘结，土样浸入水中后，很快崩解，同时有气泡冒出水面；⑤在干燥状态下，有较高的强度和较小的压缩性，由于土质竖直方向分布的小管道几乎能保持竖立，边坡遇水后，土的结构迅速破坏发生显著的附加下沉，产生严重湿陷。这种土质的基础处理与其它土质相比，施工难度大，进度慢，程度复杂，耗用时间长，特别是大面积的土质夯填及水利坝体处理。 2 湿陷性黄土地基的处理方法
湿陷性黄土地基处理的根本原则是：破坏土的大孔结构，改善土的工程性质，消除或减少地基的湿陷变形，防止水浸入建筑物地基，提高建筑结构刚度。
2.1 强夯法 又叫动力固结法。是利用起重设备将80～400 kg的重锤起吊到10～40m高处，然后使重锤自由落下，对黄土地基进行强力夯击，以消除其湿陷性，降低压缩变形，提高地基强度，但强夯法适用对地下水位以上饱和度Sr≤60%的湿陷性黄土地基进行局部或整片处理，可处理的深度在3～12m。土的天然含水率对强夯法处理至关重要，天然含水量低于10%的土，颗粒间摩擦力大，细土颗粒很难被填充，且表层坚硬，夯击时表层土容易松动，夯击能量消耗在表层土上，深部土层不易夯实，消除湿陷性黄土的有效深度小，夯填质量达不到设计效果。当上部荷载通过表层土传递到深部土层时，便会由于深部土层压缩而产生固结沉降，对上部建筑物造成破坏。
2.2 垫层法 土（或灰土）垫层是一种浅层处理湿陷性黄土地基的传统方法，我国已有2000多年的应用历史，在湿陷性黄土地区使用较广泛，具有因地制宜，就地取材和施工简便等特点。实践证明，经过回填压实处理的黄土地基湿陷性速率和湿陷量大大减少，一般表土垫层的湿陷量减少为1～3cm，灰土垫层的湿陷量往往小于1cm，垫层法适用于地下水位以上，对湿陷性黄土地基进行局部或整片处理，可处理的湿陷性黄土层厚度在1～3m，垫层法根据施工方法不同可分为土垫层和灰土垫层，当同时要求提高垫层土的承载力及增强水稳定时，宜采用整片灰土垫层处理。
2.2.1 素土垫层法。素土垫层法是将基坑挖出的原土经洒水湿润后，采用夯实机械分层回填至设计高度的一种方法，它与压实机械做的功、土的含水率、铺土厚度、及压实遍数存在密切关系。压实机械做的功与填土的密实度并不成正比，当土质含水量一定时，起初土的密实度随压实机械所做的功的增大而增加，当土的密实度达到极限时，反而随着功的增加而破坏土的整体稳定性，形成剪切破坏。在大面积的素土夯填施工中时常遇到，运输土料的重型机械容易对已夯筑完毕的坝体表面形成过度碾压，造成剪切破坏，同时对含水率过高的地区形成“橡皮泥”现象，从而出现渗漏。这些都将是影响夯填质量的主要因素。 2.2.2 灰土垫层法。灰土垫层法是采用消石灰与土的2∶8或3∶7的体积比配合而成，经过筛分拌合，再分层回填，分层夯实的一种方法，要保证夯实的质量必须要严格控制好灰土的拌制比例，土料的含水率，这对夯填质量起主要的影响因素。在实际施工过程中，不可能用仪器对每一层土样进行含水率测定，只能通过“握手成团，落地开花”的直观测定法来测定，但这种方法对于湿陷性黄土测定范围过于偏大，经过实验测定大致在14%～19%，存在测定偏差，且土质湿润不够均匀，往往有表层土吸水饱和，下层土干燥的现象，给施工带来很大的难度。当处理厚度超过3m时，挖填土方量大，施工期长，施工质量也不易保证，严重影响工程质量和工程进度。所以垫层法同样存在着施工局限。 2.3 挤密法 挤密法是利用沉管、爆破、冲击、夯扩等方法在湿陷性黄土地基中挤密填料孔再用素土、灰土、必要时采用高强度水泥土、分层回填夯实以加固湿陷性黄土地基，提高其强度，减少其湿陷性和压缩性。挤密法适用于对地下水位以上，饱和度Sr≤65%的湿陷性黄土地基进行加固处理，可处理的湿陷性黄土厚度一般为5～15m。但通过实践证明：挤密法对土的含水量要求较高（一般要求略低于最优含水率），含水量过高或过低，挤密效果都达不到设计要求，这在施工中很难控制，因为湿陷性黄土的吸水性极强且易达到饱和状态，在湿陷性黄土进行洒水湿润时，表层土质饱和后容易形成积水，下部土质却很难受水接触而呈干燥状态，对于含水量＜10%的地基土，特别是在整个处理深度范围内的含水量普遍偏低的土质中是不易采用的。
2.4 桩基础法 桩基础既是一种基础形式也可看作是一种地基处理措施，是在地基中有规则的布置灌注桩或钢筋混凝土桩，以提高地基承载能力。桩根据受力不同可分为端承桩和摩擦桩，这种地基处理方法在工业与民用建筑中使用较多，但桩基础仍然存在浅在的隐患，地基一旦浸水，便会引起湿陷给建筑物带来危害。在自重湿陷性黄土中浸水后，桩周土发生自重湿陷时，将产生土相对桩的向下位移对桩产生一个向下的作用力即负摩擦力。而且通过实践证明，预制桩的侧表面虽比灌注桩平滑，但其单位面积上的负摩擦力却比灌注桩大。这主要是由于预制桩在打桩过程中将桩周土挤密，挤密土在桩周形成一层硬壳，牢固的黏附在桩侧表面上，桩周土体发生自重湿陷时不是沿桩身而是沿硬壳层滑移，硬壳层增加了桩的侧表面面积，负摩擦力也随着增加，正是由于这股强大的负摩擦力至使桩基出现沉降，由于负摩擦力的发挥程度不同，导致建筑物地质基础产生严重的不均匀沉降，构成基础的剪切应力，形成剪应力破坏，这也正是导致众多事故发生的主要因素。
2.5 预浸水法 湿陷性黄土地基预浸水法是利用黄土浸水后产生自重湿陷的特性，在施工前进行大面积浸水使土体预先产生自重湿陷，以消除黄土土层的自重湿陷性，它只适用于处理土层厚度大于10m，自重湿陷量计算值不大于500mm的黄土地基，经预浸法处理后，浅层黄土可能仍具外荷湿陷性，需做浅层处理。
预浸水法用水量大、工期长，一般应比正式工程至少提前半年到一年进行，浸水前沿场地四周修土埂或向下挖深50cm，并设置标点以观测地面及深层土的湿陷变形，浸水期间要加强观测，浸水初期水位不易过高，待周围地表出现环形裂缝后再提高水位，湿陷性变形的观测应到沉陷基本稳定为止。预浸水法用水量大，对于缺水少雨、水资源贫乏地区，不易采用，当土层下部存在隔水层时，预浸时间加大，工期延长，都将是影响工程的因素。
2.6 深层搅拌桩法 深层搅拌桩是复合地基的一种，近几年在黄土地区应用比较广泛，可用于处理含水量较高的湿陷性弱的黄土。它具有施工简便、快捷、无振动，基本不挤土，低噪音等特点。
深层搅拌桩的固化材料有石灰、水泥等，一般都采用后者作固化材料。其加固机理是将水泥掺入粘土后，与粘土中的水分发生水解和水化反应，进而与具有一定活性的粘土颗粒反应生成不溶于水的稳定的结晶化合物，这些新生成的化合物在水中或空气中发生凝硬反应，使水泥有一定的强度，从而使地基土达到承载的要求。
深层搅拌桩的施工方法有干法施工和湿法施工两种，干法施工就是“粉喷桩”，其工艺是用压缩空气将固化材料通过深层搅拌机械喷入土中并搅拌而成。因为输入的是水泥干粉，因此必然对土的天然含水量有一定的要求，如果土的含水量较低时，很容易出现桩体中心固化不充分、强度低的现象，严重的甚至根本没有强度。在某些含水量较高的土层中也会出现类似的情况。因此，应用粉喷桩的土层中含水量应超过30%，在饱和土层或地下水位以下的土层中应用更好。对于土的天然含水量过高或过低时都不允许采用。 3 结语
湿陷性黄土地基处理的方法很多，在不同的地区，应根据不同的地基土质和不同的结构物，对地基处理选用不同的处理方法。在勘察阶段，经过现场取样，以试验数据进行分析，判定属于自重湿陷性黄土还是非自重湿陷性黄土，以及湿陷性黄土层的厚度、湿陷等级、类别等重要地质参数，通过经济分析比较，综合考虑工艺环境、工期等诸多方面的因素。最后选择一个最合适的地基处理方法，经过优化设计后，确保满足处理后的地基具有足够的承载力和变形条件的要求。而不能一味的追求经济利益，对工程质量视而不见，终将导致无可挽回的后果。
第11篇：黄土隧道施工控制
黄土隧道施工控制
摘 要 陕西省在近5年内拟建的黄土隧道有30多座。在全国范围，由于黄土分布地域较广，黄土隧道的建设在所难免，其设计与施工难度也渐趋复杂。黄土隧道有其自身的特点：易塌方，遇水产生湿陷性，预注浆困难，锚杆施作不成功等；同时，黄土隧道造价高昂，修建小净距和连拱隧道的经验非常少，这些都制约着黄土隧道向更高层次发展。本文根据笔者所从事黄土隧道的施工实践，提出了一些施工工艺和意见。 关键词 黄土隧道 施工 质量 控制
1 黄土隧道开挖
a．隧道开挖施工工艺流程图
管棚作业一洞室开挖——初喷4—6cm厚混凝土一铺设钢筋网一架立钢拱架一锚杆作业一喷射混凝土至设计厚。
b．隧道开挖严格按预留核心土七步流水作业法施工，上导坑开挖进尺以1—2榀钢拱架间距为宜。上半断面开挖应预留2-3m的核心土，并严格控制拱部开挖，严禁欠挖，避免超挖。下半断面开挖应采用先拉中心槽(中心槽不宜超过10m)，在没有施做中导支护前，坚决不允许拉中槽；左右侧马口开挖交错施工距离应大于5.0m；并严格控制开挖进尺，严禁长距离开挖。 c．刷坡进洞阶段，在满足正常施工空间和土体自身稳定的情况下，拱顶以下曲墙之外应保留一部分土体，作为仰坡挡土平衡块，有利于洞身安全稳定； d．对于掌子面出水量大，超挖较严重的情况应采取下述措施解决上述隐患：在开挖结束之后，立即在岩面敷设一层钢筋网，钢筋网紧贴岩面设置，用钢管、方木等临时性支撑顶紧，然后初喷混凝土，达到初喷设计厚度，然后再立钢拱架，施作初期支护。
e．掌子面距仰拱最大距离不超过30m，仰拱距二衬最大距离不超过30m(如果地质条件变差，则施工步距须进一步缩短)。
f．临近贯通时，一侧须停止向前掘进，掌子面后面设扇行工字钢支撑；同时，仰拱及衬砌要抓紧跟进(在未跟进的情况下，坚决不允许贯通)；贯通前最后一个循环要达到1.5m左右，不致贯通时土体过薄，出现坍塌，造成安全事故；在剩余3m左右时，在拱部开挖通气孔，缓慢释放能量，转移受力。
2 初期支护 2.1 超前管棚
a．超前大管棚作业前，应先标出开挖线，并对管位按设计要求进行布眼。超前大管棚的连接，优先考虑丝扣连接，也可以采用套管焊接，不允许对焊后直接使用。
b.为确保管棚的外插倾角能满足规范要求，第二循环管棚需预留工作室。具体为：距第二循环管棚末端4m处，开始将钢拱架按0-30cm线形逐渐抬高，这样给第二循环管棚作业创造一个4m长、0.3m高的三角形空间，便于钻机作业。在两环节接头处设计高度上增设一榀钢拱架与管棚尾端焊接，前后两循环管棚搭接应满足设计要求直径89的管棚搭接长度不小于1.5m，预留工作室先以喷射混凝土喷成弧形面，其余部分待二衬时用衬砌混凝土补平。 2.2 超前小导管
a.在前一环钢拱架的中隔板上环向布置注浆眼。 b，按布置的注浆眼位置焊穿隔板钻眼(外插角可根据拱架间距调整)，完成后将导管顶人岩层。
c.孔口止浆封堵：导管打人后用塑胶泥封堵孔口导管与孔壁间隙，并在导管附近及工作面喷混凝土，以防工作面上岩土坍塌，同时作为注浆止浆岩墙。 d．压注浆液：注浆压力控制在0.5-1.OMPa，注浆达到设计注浆量和注浆压力时要结束注浆，切不可盲目加压。注浆过程中要随时观察注浆压力，分析注浆情况，防止堵塞、跑浆，做好注浆记录，以便分析注浆效果。 2.3 钢拱架架立质量控制
2.3.1 钢拱架架立应控制好6个方面的问题： a．钢拱架的标高；b．钢拱架的横向尺寸； c，钢拱架的垂直度； d．钢拱架的连接螺栓；
e．钢拱架各单元连接处松散物及虚碴的处理；
f．钢拱架的间距。各洞口安装钢拱架必须做到标高、宽度尺寸标准，上中下导钢拱架连接弧度圆顺，架立后技术干部要反复核对，确保各项数据符合设计要求。
2.3.2 钢拱架应与围岩紧密相贴，如不能紧贴时，应按规范要求，用高标号混凝土预制块填塞顶实，其点数单侧不得小于8个接触点，以确保其整体受力。掌子面附近的钢拱架外露(钢拱架处的喷射不能喷满，可留5cm厚左右，以便随时检查钢拱架、锚杆的作业质量及数量)数米，最大不超过2m；钢架之间的纵向连接筋应设于拱架内缘；连接筋环向间距及长度，严格按设计要求施工，便于与下一榀钢架连接，同时要求钢拱架的纵向安装间距误差不超过±4cm。 2.4 锚杆施做质量控制 2.4.1 锁脚锚杆
锁脚锚杆在黄土隧道的施工非常关键，必须按设计长度、数量随钢拱架的作业及时跟进。锁脚锚杆要在端头加工成L型弯钩焊接在钢拱架上，确实起到锁脚作用，防止钢拱架下沉过大。 2.4.2 系统锚杆
a．为了确保系统锚杆沿法线方向布设，系统锚杆的工作台可放在上导坑核心土的后面，系统锚杆作业必须是喷射混凝土厚度达到10-12cm后进行，且一定要使用垫板，垫板焊接在钢拱架的腹部，以便加强钢拱架的稳定性，提高其刚度；系统锚杆的设置及喷射混凝土达到设计厚度的断面与掌子面的最大距离不超过6m。
b．系统锚杆可以在数量不变的情况下，增大环向间距；减小纵向间距；锚杆必须与钢拱架焊接，系统锚杆的注浆必须按照设计要求达到注浆压力。 2.5 钢筋网工程质量控制
钢筋网片必须严格按设计要求先在洞外定型加工，且每片加工面积不宜小于1m2，然后在洞内安装，且相互之间的搭接长度不应小于5cm。钢筋网应随受喷面的起伏而铺设，在施作前需初喷4-6cm厚混凝土形成钢筋保护层，但对于马兰黄土，初喷混凝土是不现实的。 2.6 喷射混凝土质量控制
a．喷混凝土前试验员一定要做好配合比，同时现场抓好混凝土施工操作。 b．喷射混凝土时，速凝剂的添加要均匀，喷射混凝土一定要分层喷射，喷射混凝土的乎整度要求不超过5cm。 c．喷射混凝土应采用硬质洁净的中砂或粗砂，细度模数宜大于2.5。速凝剂使用前应做速凝效果试验，要求初凝不超过5min，终凝不超过l0min。喷射混凝土中的骨料应不小于40％。
d．喷射混凝土必须表面平整、圆顺；不合格处打凿后补喷平整，尤其是上、中导和中、下导接茬部位。严格按2m靠尺进行量测，确保平整度达到要求，拱部喷射混凝土必须回填密实，不得有空洞。
3 仰拱施工质量控制
仰拱基础应在浇筑段外设置集水井，开挖立即抽水，严禁地基被水浸泡，同时立即喷射8-l0cm厚C25混凝土，对基底进行封闭，如仰拱混凝土为钢筋混凝土时，喷射厚度应控制在8cm以内，以保证仰拱上部钢筋保护层在2—3cm左右。
4 二次衬砌质量控制 4.1 隧道防水
防水意识必须提高，重视隧道防水工作，严格按设计要求进行防水施工措施铺设，加强对防水板的焊接质量要求，加大对防水板检验力度，在满足设计要求的情况下对渗漏水较严重的地段加密排水半管，确保隧道无水，同时做好监理签证工作。 a.排水半管
排水半管在无水地段每5m设一道，富水地段应根据渗水痕缝加密。在喷射混凝土中打孔，将水引出后用半管排走。排水半管用高标号水泥砂浆包裹密实或用灰浆喷射密实，待初凝后再浇筑二衬混凝土，保证不渗漏水。 b．防水板搭接长度不得少于8cm，搭接部分的焊接宽度不得少于2.5cm；在粘贴防水板时若发生热熔破坏，将破坏地方重新补粘，确保防水板的整体性和防水性。 4.2 二次衬砌
a．为确保二次衬砌的密实度和外观质量，应在模板台车上加设附着式振动器，并按设计要求在拱顶布设纵向注浆花管，紧贴初期支护混凝土面，孔位向上，在二衬混凝土外留注浆孔。同时应加强对衬砌台车的支撑，为防止模板台车整体上浮，可采用地锚，或在已完工的二衬上预留钢筋，锚固模板。对台车各部位螺栓进行全面检查，变形较大应打磨，修正模板，同时对模板表面进行全面清理。
b.为避免二次衬砌施工中的收缩裂缝，除严格控制混凝土塌落度外，还须对其拌和时间、振捣时间严格要求。为防止混凝土离析，混凝土垂直落距不得大于1.2m，混凝土拌和站操作人员需配备秒表，做好拌和时间及用水量的精确控制，拆模时要求混凝土强度必须达到设计强度的70％。
c.已施工后衬砌表面缺陷部位要立即整修，重点是施工接缝部位，修整时禁止大面积抹浆粉刷，做到混凝土表面光滑平整，颜色一致。
5 技术管理
加强围岩观察及观测，对洞内初支表面裂纹进行认真分析，及时对监控量测围岩的各类数据(拱顶下沉、地表量测、水平收敛)进行汇总分折；确定二衬施作时间，调整支护参数。根据施工现场量测结果可以看出，黄土隧道的变形以下沉为主，收敛为辅。需要指出，有相当一部分施工、监理单位对隧道监控量测不重视，使得量测资料不真实、不及时，未能起到应有作用，后果很严重。 现场监控人员要严格按驻地监理要求规范施工，及时按要求做好各项内业资料，每道工序施作后应及时报现场监理检查并取得签证；施工现场必须有技术干部指导施工，同时做到24h监控。
第12篇：黄土完小六年级教学计划
黄土完小2017-2018学年度第一学期毕业班
教学工作计划
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。为了确保我校六年级教育教学工作实现新的突破，根据具体情况特制定本计划。
一、指导思想
继续深入学习党的“十八大”精神，贯彻落实科学发展、和谐发展的要求，以上级主管部门意见和学校工作安排为指导，牢固树立小学教学的整体意识，大力深化素质教育，全面完成九年义务教育小学学段六年级教学工作的目标任务。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想，走内涵发展之路。全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行养成为重点抓德育。
2、以提高教学质量为重点切实抓好教学常规工作，确保教学中心地位不动摇。
3、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
三、主要工作及措施
(一)坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作
1、继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。
2、寓德育于各学科教学之中，加强学生的文明礼仪教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育和禁毒教育等。
3、充分发挥班集体的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
(二)切实抓好教学常规工作，为提高教学质量夯实基础
1、加强过程、环节管理。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。要通过一个时期的努力，使我校六年级各科教学质量进一步得到提升。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
进一步组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为，把新课程的理念渗透到学科之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
4、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。
（三）加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
1、大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”形象，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
2、以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，进一步规范办学行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。
总之，毕业班教学工作任重而道远。学校会群策群力，众志成城共同把六年级的教学质量推上一个新的台阶。
黄土镇中心完小
2017年9月1日
第13篇：黄土地基处理措施
一、路基填土与压实
公路路基的强度和稳定性很大程度取决于路基填料的性质及其压实的程度。从现有条件出发，改进填土要求和压实条件是保证路基质量最有效和经济的方法。
1．路基填料
规范规定了对路基填料应有条件的选用。对路基填料的最小强度和最大粒径给了量化的标准，采用CBR值表征路基土的强度，引入了路床的概念。对上路床的的填料提出了限制的条件，高速公路和一级公路路面底以下0-30cm的路床填料CBR值应大于8，下路床及其下面的填土，也都给出相应的规定值。
当路基填料达不到规定的最小强度时，应采取掺合粗粒料、或换填、或用石灰等稳定材料处理，并不规定对其它等级公路铺筑高级路面时，也要采用高速公路和一级公路的规定值。
2．路基压实
当前路基施工，普遍采用了大吨位的压路机，碾压效果有了明显的改善。对于提高路基土的压实度起了很好的作用。规范规定高速公路和一级公路路面底面以下80-150cm部分的上路堤其压实度必须≥
95％，对其它等级公路当铺筑高级路面时，其压实度亦应按高速公路和一级公路的标准采用。此外，还增加了对路堤基底的压实度不宜小于93％的规定。如在西部某国道主干线二级专用公路施工中，路面设计标准为高级路面，因而从路基开始，所有的检验标准均采用一级公路验收标准。
3．特殊潮湿地区路基土的压实
在特殊潮湿地区，路基上的压实是相当困难的，规范对此作出了若干调整：一是压实度标准可根据试验资料确定或较表列数值降低2—3个百分点；二是对于天然稠度小于1．1，液限大于40，塑性指数大于18的粘质土，当用于下路床及其下的路堤填料时，可采用规定的轻型压实标准；三是改善填料的性质，在土中掺加生石灰，通常可以获得预期的效果，也可采用新型吸水材料加固。同样，在西部某国道主干线二级专用公路途经渭河沿岸，部分路段属潮湿地区，采用第三种办法，取得了预期的效果。
4．黄土路基填筑及压实
(1)黄土路堤施工时，应做好填挖界面的结合(纵向)，清除坡面杂草，挖好向内倾斜的台阶。如结合面陡立，无法挖成台阶时，可采用土工钉加强结合。若地基土层具有强湿陷性或较高的压缩性，且容许承载力低于路堤自重压力时，可考虑采用重锤夯实，石灰桩挤密加固。
(2)黄土含水量过小，应均匀加水再行碾压；如含水量过大，可翻松晾晒至需要含水量再进行碾压，也可掺入适量石灰处理，降低含水量。掺灰后应将土、灰拌匀，其最大干密度应通过击实试验确定。
(3)老黄土透水性差，干湿难以调节，大块土料不易粉碎，使用前应通过试验决定措施。路床填料不得使用老黄土。新黄土为良好填料，可用于填筑路床。黄土路堤应分层填筑，分层压实，大于10cm的块料，必须打碎，并应在接近上的压实最佳含水量时碾压密实。
(4)根据设计及时修筑外侧边缘的拦水、截水沟构造物和急流槽，将水引至坡脚以外，对高度大于20m的路堤，应按设计预留竣工后路堤自重压密固结产生的压缩下沉量。
(5)黄土地区应特别注意路基排水，对地表水应采取拦截、分散、防冲、防渗、远接远送的原则，根据设计及时做好综合排水设施，将水迅速引离路基。在填挖交界处引出边沟水量，应做好出水口的加固。
二 软土处理技术（排水板）
施工准备
1.主要材料及机具
(1)塑料排水板（产品规格按设计要求结合施工技术条件选择其类型及型号）。
(2)施打排水板的主要施工机具（包括导架、套管、驱动套管下沉的振动锤，铰车及装排水板的卷筒和防风装置等），也可使用IJB-16型插板机，也可用起重机打桩机改换工作装置而简便的插板机。
2.作业条件
（1）在施工前的技术准备中，按地基设计要求与地形地质条件，确定排水孔的平面布置及施插排水板的顺序。
（2）施工场地与道路要符合施插排水板的要求，诸如施工人员与机具的进出，临时设施（包括水电、通讯等）的安排等。
（3）按施工组织设计确定的场地排水孔位置放线后，用竹签为标志定插孔位。
（4）具备吹填土的作业条件。
操作工艺
1.插板时，插板机就位后通过振动锤驱动套管对准插孔位下沉，排水板从套管内穿过与端头的锚靴相连，套管顶住锚靴将排水板插到设计入土深度，拔起套管后，锚靴连同排水板一起留在土中，然后剪断连续的排水板，即完成一个排水孔插板操作。插板机就可移位到下一个排水孔继续施打。
2 在剪断排水板时，要留有露出原地面15-30cm的“板头”；其后在“板头”旁边挖起砂土20cm深成碗状的凹位，再将露出的板头切去，填平，插板施工即告完成。
质量标准
1.塑料排水板材质的要求 塑料排水板是工厂的定型产品，作选择时检验其产品的性能与效应的合项指标如下：
（1） 抗拉强度的选择不得小于1KN（实际使用的SPB-1 塑料排水板抗拉指数----芯板：1.7N/mm2；滤膜：0.44N/mm2）。
（2） 延伸率2%-10%。
（3） 抗撕裂度应超过300N（实际SPB-1的滤膜撕裂度为1340N）。
（4） 透水性≥10-3mL/s。
（5） 滤膜渗透系数不小于4.2×10-4cm/s（此外还要考虑排水板的抗变形性、保土性和长期排水效果）。
2.排水孔的施打要求
（1） 施打过程保持排水孔的垂直度，其垂直偏差按进入深度控制≤1.5-2cm/m(1.5%-2%)。
（2） 排水孔的平面位置应按设计要求的间距施打，一般位置偏差不超过5cm。
3.排水板的施插要求
（1） 保持排水板入土的连续性，发现断裂即重新施插。
（2） 连接排水板的上下搭接长度不小于10CM，并应连接牢固。
（3） 施插排水板到达设计入土深度后方能拔管。
（4） 完成排水板的施插并切断后，露出地面的“板头”长度不能小于15CM。
4.软土或超软土地基通过预压排水固结的有关参数如下： 场地预压加荷—15-120KN/M2。
分级加荷一个月后沉降量达到土层总厚度的20%以上；土的含水量减少到50%左右。
施工注意事项
1.注意排水板的技术性能，应按设计要求对每批进场的产品抽查检验合格后方可施工。
2.施工前对照地质资料，在布置排水孔的场地范围内作必要的触探（探孔）检查，以尽量避免施打排水孔时碰到地下障碍物。（探孔深度不要超过设计孔深60CM）。 3.当碰到地下障碍物而不能继续打进或令孔体倾斜（超过允许偏差），则应弃置该孔而拔管移位（相距45CM左右），重新施打排水孔。
4.排水孔的施打过程要采用定载振动压入的方法，一直打到设计要求的深度，不允许重锤夯击。
5.排水板在装运和储存期间，要包上厚保护层，在施工现场存放要注意防晒及泥浆、灰尘污染或其它物体的碰撞破坏。
6.排水板施插过程，应注意是否在插入时真正送入土中，或在拔管（心轴）时，排水板回带上来。可经常注意卷筒内塑料板的耗用量（或用自动记录装置）。
7.设置适当的预压下沉观测点，注意分级加荷的压缩量及其均匀性。
8.要贯彻执行施工现场临时用电安全技术规范，避免事故发生。
第14篇：《黄土高原地区》教案设计（推荐）
一、教材分析
本节教材属区域篇中的内容，区域地理的学习是建立在祖国篇学习的基础上，由于在祖国篇中许多基本内容都已学过，为了避免教学中的重复，提高学生学习的能力与兴趣，区域篇主要是对地理知识的综合学习与运用。黄土高原地区在新教材中首次被单独作为一节课列入课程中，而该地区的生态环境问题十分突出，因此，作为一个专题来研究有其必要性，同时，又可以黄土高原地区为例，来引导认识我国保护生态环境的重要性。
本节教材主要从黄土高原地区的概况、地形特征及其成因、生态环境问题及治理三方面进行了介绍和分析。
二、说学生
由于本校的学生底子普遍较好，思维比较敏捷，知识面比较宽，所以在教学时，设计的问题有一定的难度和深度，让学生多一些思考、讨论的空间。
三、设计思路
这节课以＂教为主导、学为主体、引为主轴＂的思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题、解决问题、又发现问题、再解决问题；通过问题探究的方法理解黄土高原的成因以及黄土高原地区水土流失严重，地表破碎的重要特征，并学习治理黄土高原生态环境，加强黄土高原生态建设的措施，体验学习的过程和乐趣。
1、教法设计
本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。
2、学法设计
在教学中我注意创设问题情境，多让学生思考，引导学生一步步地探究问题；进行师生互动，多一些讨论的空间，激发学生学习的主动性。
四、教学目标：
（一）认知与技能
１、在地图上认识黄土高原的地理位置。
２、了解黄土高原的形成原因。
３、知道黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及其成因。
４、分析黄土高原面临的生态环境问题及成因，理解环境治理的重要性及相关措施。
（二）过程与方法
１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生读图、识图的能力。
２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
（三）情感态度和价值观
通过本节内容学习，使学生认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正确的人地观和可持续发展观。
五、教学重点：
因为黄土高原地区的生态环境问题十分突出，所以本节课的重点就落实在黄土高原面临的生态环境问题及治理这点上。
教学难点：黄土高原环境问题的成因分析。
六、教学设计
在导入新课时，用了《黄土高坡》的flash，在感受黄土地粗犷的音乐的同时浏览黄土高原地区的景观及风俗习惯。这样的情景导入既能让学生直观地了解当地的自然、人文状况，又可以激发学生学习的兴趣。多媒体在这里起到了重要的辅助作用，又例如黄土高原成因的介绍是通过一段动画来进行的，通过看动画的方式解答问题，比老师直接的讲述来的更直观，更有趣。
第15篇：黄土小学期中考试反思（推荐）
黄土小学期中考试反思
期中考试结束了，我校得本次期末考试的成绩不尽人意，三个学校共16个教师3个学科，只有一个第一名。对于本次考试有不必要进行反思。
本次考试反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，整体情况比较不理想，但是应用题的错误率还是较高。四个年级的英语加权分都不到60分，语文作文书写有待提高，暴露出了平时教学中的一些弱点 ：
1、平时教学中，总以为数学教学重在理解，没有给学生足够的练习时间，上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导。 在平时的教学中急于求成，没有给全体学生打下良好的基础。
2、对某些差生要求不太严格，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。
3、考试不仅近考查学生的知识掌握情况，更是检验学生良好学习习惯的一个机会。从学生答卷中感觉到大部分学生的学习及做题习惯很好，但有一部分学生习惯没养成，不会检查试卷，看漏题而失分。
4、做题浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。一遇见换汤不换药的题型就乱做，不思考。遇到灵活性较强的题，则更是束手无策，变通或举一反三的能力不够。
针对以上出现的问题，在今后的教学中，计划从以下几个方面多下功夫：
（一）要求学生做到
1、听课专注，眼随老师、脑想问题，积极投入到课堂学习中去，多思多发表自己的观点。对学生学习上有一定目标，因人而定，让他跳一跳才能实现的目标，给他灌输一种勇争上游的思想，一种不服输的劲。
2、每天回家，让孩子回顾当天知识，了解掌握情况，你就会知道他们课堂是否专注或是否掌握了当天内容；在做练习时发现问题应及时将这类问题给孩子梳通，而不能直接告诉。若他仍然没懂，明天还会存在问题。将这类题抄写在错题本上。之后再举一反三，再变数字或变情境再试试。
3、哪方面弱，就去找来专攻这类题，一般情况均是理解能力跟不上的孩子会反复出现这种情况。不能一点则通，只有多讲多做，在做中去逐渐领悟。这就叫勤能补拙。
（二）要求教师做到：
1、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多作多练，切实培养和提高学生的基础能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。
2、立足于教材，扎根于生活。教材是教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。提高学生的数学
学习兴趣。
3、关注过程，引导探究创新。不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，自己独立思考问题的能力，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
4、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个儿童都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。
总之，在今后的教学之中，继续发扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，更要多多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他们多想多动脑子。遇到问题要多多从教师身上找问题。及时改进自己的教学方法。使每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。
2013.04.28
第16篇：黄土地上的红色年轮
黄土地上的红色年轮
从1935年到1948年，中国的革命从最艰难走向了胜利，中国共产党从最困苦走向了强大。延安时期,是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期,延安记载了这段历史，也铸就了永放光芒的延安精神。
在八月日的早上,我们坐上了开往延安的列车,在延安的三天里,通过教员的讲座和实地参观学习,我我深刻地体会到:延安精神是自力更生、艰苦奋斗的创业精神,是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安革命纪念馆是我印象最深感触最多的地方，广阔的纪念馆里收藏者丰富的历史资料，深邃的双层展厅记录了党十三年艰苦奋斗的历程。
红军进入延安是在长征中的被动局面下做出的战略选择，无论是延安的条件，还是革命力量自身，对于实现革命胜利的理想都到了最艰难、最困苦的境地。记得教员讲过，还是山西阎锡山的报纸帮助红军知道了陕北根据地的情况，在纪念馆里，我看到了那份报纸。记得依稀是写的“徐刘匪军攻克数县城，已成合流之势”，透过这份报纸我仿佛回到那个艰苦的年代，突然看到这个消息，真相是黑夜里的曙光，让人鼓舞振奋。
初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。国民党用停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了。但在党中央发出“自力更生、丰衣足食”的号召下，解放区军民依靠自己的力量，开展了大生产运动，不仅使边区实现了“丰衣足食”的目标，战胜了严重的物质困难，极大改善了人民群众的生活状况，为抗日战争的胜利奠定了物质基础，更重要的是锻炼和培养了艰苦奋斗战胜困难的革命精神。
透过展览馆的橱窗,延安时期军民团结一心艰苦奋斗的场面仿佛历历在目,在这里我们仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的军号，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，对那些勇猛冲杀、不怕牺牲的革命前辈，更增加了敬佩之情；对烈士们用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。在展览馆里，我看到了东北抗联的杨靖宇将军，杨将军当年的英姿在数十年后认识威风不减，将军战绩卓著用兵如神。杨靖宇三个字令日寇闻风丧胆，即使在被叛徒出卖，弹尽粮绝之时，将军也在奋勇杀敌，这不正是延安那万众一心艰苦奋斗精神之所现么？
在一九四七年，国民党军对解放区的全面进攻已成破产之势，蒋介石调动二十多万兵力进犯延安，企图夺取延安一举消灭我党，胡宗南狂妄的叫嚣三日内占领延安。当时西北野战部队仅两万余人，面对数十倍与我的敌人，形式十分严峻，毛主席和党中央审时度势，做出撤离延安的决定，但是有很多人不理解，他们表示誓死也要保卫延安。这是毛主席说的一番话，教育了那些同志，也给了我很大的启发。毛主席说不争一地得失，人存地亡则人地皆存，人亡地存则人地皆亡。毛主席这番话充满了哲学气息，运用辩证的角度分析问题，这教育了我以后分析问题不可片面钻牛角尖，要从大局出发，全面客观地看待问题，这不仅是毛主席
军事智慧的伟大结晶，也是马克思主义中国化的时代产物吧。
在延安我们还参观了凤凰山麓革命旧址，王家坪革命旧址。在这些土窑洞里，曾经居住过缔造了新中国的老一辈无产阶级革命家，窑洞内那简朴得让人难以置信的陈设，始终令人难以忘怀。毛泽东旧居里那架在炕上的床，周恩来旧居里那绑着铁丝的床，朱德旧居里那默默无声的纺线车，震撼着我们每个人的心灵。记得导游讲解时还提到过，在大生产时期，领导干部带头纺线，周总理纺的线还在评比时得过一等奖。任弼时也是为伟大的领导人相传他可以因为一个问题和毛主席争吵瞪眼，我想这只有不求索取，只愿奉献的人才可以做到，正是如此他的一生可比作骆驼，为了革命鞠躬尽瘁。这里的每一张照片，每一件物品都是一个故事，都凝聚着延安精神形成的轨迹。什么是延安精神，我们在这里找到了答案：全心全意为人民服务；自力更生，艰苦奋斗。延安精神是中国共产党人永恒的灵魂所在。
现在的青年人，大都没有经过艰苦环境的磨炼，没有吃过苦、受过累。普遍缺乏耐力，缺乏韧劲。在延安，我深深地感悟到，任何一项事业都不可能一蹴而就，有的甚至要经过多次反复不断的努力。在这个过程中，必须不懈地努力，特别需要坚强的毅力和坚韧不拔的精神。看看老一辈革命家和革命前辈走过的路，起点也和我们略有相似，当时的他们有许多都是学生出身，也未在恶劣的环境中经受考验。但他们凭着对党的忠诚、对事业的执着，同甘共苦，以苦为乐，不屈不挠，成为了党和人民坚不可摧的钢铁长城。可见，一个人的毅力不是天生就有的，而是要经过实践的锻炼和艰苦的锤炼，也要经过许多挑战战胜自己，才能培养起坚强的意志和顽强的毅力。作为人民的子弟兵，党忠诚的卫士，我们应更加领悟这种精神，坚持实事求是，勇于开拓创新，学习扎扎实实地进行，工作老老实实干好，成绩一滴一滴地积累，每走一步都踏踏实实、平平稳稳。
第17篇：黄土湾运行管理报告
黄土湾水电站运行管理报告
一、工程概述：
黄土湾水电站属疏勒河梯级开发中的第三座水电站，位于甘肃省酒泉市肃北蒙古族自治县鱼儿红乡境内的疏勒河干流上，电站厂址距玉门市昌马乡政府22km ，距玉门镇约91km ，枢纽距上游在建的青羊沟水电站厂房约6km ，本电站为一座中坝引水式无调节水电站；分别由枢纽、引水系统、调压系统和厂区四大部分组成。
电站枢纽为混凝土结构，它起到泄洪与蓄水为一体的作用，库容为603万m³，正常蓄水位是2189.0m，正常尾水位2136.30m ；电站总装机容量为21.0MW ， 分别安装两台８.5MW和一台4.0MW混流式水轮机组；额定引用流量52m³/s , 年利用小时为4450h，机组年均满发天数约46天，满发率为12.8％，多年平均发电量为9345万kWh。发电机出口电压为10.5kV,升至110kV电压接入甘肃电网玉门330kV变电站。
根据《水电枢纽工程等级划分及设计安全标准》（DL5180-2003)的规定，工程等别为Ⅳ等，工程规模为小（1）型，枢纽大坝、引水系统和厂房等主要建筑物按4级设计，次要临时性建筑物按5级设计。
二、运行管理：
1、人员配臵：
- 12（9）定期检查本发电部安全工器具使用情况和定期试验工作。运行场所消防系统、消防设施、消防器材的检查和保养。 （10）站长不在时，履行站长职责。 技术专工职责：
（1）贯彻落实各项管理制度，组织安全生产，开展好运行分析、反事故演习、事故预想，保证系统的稳定和机组的安全经济运行。
（2）协助各班长在保证系统和机组安全运行的条件下，制定并执行机组经济运行方案，执行调度规程，服从上级调度命令。 （3）负责技术改造和技术改造方案的制定及审核，积极开展群众性的技术革新、合理化建议活动。
（4）负责编制和审查各班的技术业务培训计划，组织技术讲课和现场设备的熟悉。
（5）正确判断和处理生产中有关生产和技术问题，领导发电部对生产和技术管理进行改革和创新，推广新技术新工艺和新材料。
（6）认真贯彻“安全第一”的方针，审定发电部有关的反事故措施及安全技术措施计划，搞好运行人员的配备，保证安全经济运行，避免重大事故的发生。
（7）组织发电部有关人员参加设备检修后的验收和投运工作，在设备大、小修前，负责技术人员提出的应消除缺陷及系统改进方案，配合有关单位，及时督促消除设备缺陷，并参加设备的质量验收和评级工作。
（8）开展好运行分析、反事故演习、事故预想，保证系统的
- 456因暂时无法消除的，应及时向发电部汇报，做好防止事态扩大的应急措施，并做好记录。
（5）每轮班不少于两次对枢纽设备进行全面检查，（包括廊道、库区、导流洞及左右岸山体的渗漏情况），汛期应增加对枢纽的检查次数，并在检修巡检记录本上签字。 （6）严格执行设备检修工序、工艺及检修管理标准，执行三级验收规定。
（7）设备检修竣工后，应在规定的时间内完成检修总结报告，检修资料的整理，做好设备台账记录。
（8）严格执行“两票三制”、危险点预控制度，杜绝无票作业、借票作业和违章作业的发生。
（9）负责工作票、危险点预控的编写、维护材料的计划等。
（10）对生活区（十四局）院内的生活设施、生活用水等各项工作进行维护和管理。
（11）自觉遵守作息时间和劳动纪律，完成好临时安排的其他工作任务。
3、日常运行：
为保证黄土湾电站发、供电设备安全、稳定、经济、低耗的按照调度给定的负荷曲线连续运转，向电网输送优质、可靠的电能，根据电站综合自动化水平的特点，配臵经验丰富、一专多能的技术人员采用机电合一值班运行，建立健全岗位责任制，按水电厂达标创一流考核实施细则的要求搞好电厂文明生产。
（1）严格正确的执行“两票三制”；建立健全各项制度和相关的流程程序、书表台帐、细则标准。形成严格有规律的安全生产秩序，严格按设备参数运行。
（2）努力降低耗水率和厂用电率，有效地利用好平枯期有限的水量，多发电不弃水。根据调度的要求和运行设备的实际情况，合理安排发电设备的运行方式，保证设备可靠运行。 （3）建立和完善一整套标准化、规范化的标准操作票。统一运行操作，保证运行操作的安全，提高工作效率。
（4）建立和完善一整套标准化、规范化的标准工作票。统一安全措施，形成严密的工作秩序。确保工作安全和工作质量。 （5）实行巡回检查制度和设备定期切换制，按照规定的周期、规定的检查路线、规定的检查方法对设备进行标准化检查。采用简单可行的测试工具完善设备数据采集（运行数据、定期检测数据和测试数据），掌握设备运行规律，控制设备变化趋势。 （6）搞好运行技术档案管理工作。
（7）编制和实施洪水调度方案，防洪应急预案，规范化地开展防汛工作，确保大坝防洪安全。
（8）制订运行维护用的安全工器具及仪器仪表管理制度，做好工器具、仪器、仪表备品的管理。
（9）对运行维护用的设备物资进行严格核算、保管、发放（借用）管理，做到帐、卡、物相符。
4、技术资料：
技术监控工作贯彻“安全第
一、预防为主”的方针，实行技术监控责任制，按照依法监控、分级管理、专业归口原则，对电力生产和建设实施全过程、全方位技术监控管理。技术监控工作以质量为中心，以标准为依据，以计量为手段，建立质量、标准、计量三位一体的技术监控体系。
为了保证技术监控管理工作的专业性、系统性、统一性，成立以技术专工为组长、主要负责人以及各主要技术专责为成员的技术监控小组，全面负责、协调技术监控各方面的工作。
自甘肃矿区同安电力检修有限责任公司黄土湾水电站发电部成立以来，相继完成了《水电站运行规程》、《事故应急预案》、《变压器运行规程》《发电机运行规程》、《设备台账》、《消防系统运行规程》、《高压配电装臵运行规程》、《柴油发电机运行规程》、《值长岗位职责》、《值班员岗位职责》等技术资料的编写工作；建立和健全各种技术监控设备台帐和工作档案、规程、标准，并保证其完整性、连续性、有效性、准确性。新设备投运时。所有对外的报表必须经生产技术负责人签字，当报表中涉及如事故、非停等重大问题或设备重大缺陷时，报项目负责人批准。
5、建章立制：
为进一步规范运行管理，明确岗位职责，保证安全生产，黄土湾发电部严格按照集团公司的要求，按照职责的要求，分别制定了《操作票管理制度》、《工作票管理制度》、《设备巡回
- 1011正。 ㈡生产场所：
1、生产场所地面、墙壁整洁，通道畅通，栏杆完好；沟道盖板整齐完好，无垃圾、无杂物、无积水、无积油、无污迹；
2、厂房整洁明亮，照明良好，金属框架完好，无锈蚀；
3、安全防护装臵设臵齐全，平台、楼梯、扶手、护板等完整、可靠；
4、消防器材、检修工器具及其它工器具应定位摆放整齐、完好清洁；a) b) 专用清洁工具存放整洁有序；
生产场所、值班室应坚持定期清扫，明确规定清扫内容、周期与责任人；
c) 升压站、主变区道路平整畅通，无杂物；开关室、变压器四周无杂物；变压器、开关、互感器无渗、漏油；卵石层无油垢。
d) e) 配电室防小动物措施严密，孔洞封闭完好。 检修和作业现场应严格执行安全文明施工，做到三无（无污迹、无水、无灰）、三不落地（检修工器具、拆下的零部件、材料备品备件）、三齐（拆下零部件排放整齐，检修工器具摆放整齐，材料备品堆放整齐），做到工完料净场地清。 ㈢设备：
- 13的安全用具，必须及时处理、更换，不可混放。
2、领用未装的各类材料、物资要按类别、使用顺序分区，不影响通道和作业、施工区。
3、随时清理检修现场，对拆除废弃的大型部件要随拆随清，放臵在事先指定的地点；养成文明施工作业的良好作风和习惯。
㈥ 办公室定臵管理标准：
1、办公桌要摆放整齐，文件、资料柜沿壁放臵。
2、办公桌面上可放臵电话机、台历、办公用品、茶杯等，办公桌上不准放臵与工作无关的物件。
3、文件资料柜内的物品不准混放，必须分类清楚，经常使用的放在易取位臵，周期性使用的放在中间，存储性的放在底层，达到便于查找，整齐美观，。
4、工作椅要与办公桌一一对应配臵，接待客人的座椅数量、位臵应摆放整洁齐，不得随意变动。
5、衣物及生活用品严禁放臵办公室内，要专门存放，内部存放要整齐、排列有序、保持干净卫生。㈦特别定臵管理物品
1、易燃、易爆、放射、剧毒、异味、挥发性强对环境和人身产生不良影响的物品；
2、安全帽、安全绳、绝缘靴、绝缘手套、绝缘棒、高压验电笔、接地线、安全标示牌、安全围栏、消防器材、开关钥匙等安全防护用品；
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第18篇：黄土乡半年经济工作情况汇报
提速转型赶超跨越
以崭新的精神风貌推进黄土经济社会又好又快更好更快发展
中共黄土乡委员会
黄土乡人民政府
（2012年7月27日）
各位领导，同志们：
根据会议安排，我现就黄土乡2012年上半年经济工作
运行情况简要汇报如下。
今年以来，黄土乡以省、市、县党代会精神为指导，
在县委、政府的正确领导下，紧扣“两加一推”主基调，以“两带两推”为载体，力争实现“三个重大突破”（干部管理有重大突破、基础设施建设有重大突破、产业结构调整有重大突破）和“四个1万”目标（烤烟生产达到每年1万担、新建和管护好茶园1万亩、种植花生1万亩、发展经果林和蔬菜1万亩），努力建设“三个大乡”（生态旅游大乡、农特产品输出大乡、优质畜牧业养殖大乡），开拓进取、克难攻坚，全乡呈现出又好又快更好更快发展的良好局面。
一、主要做法及成效
（一）高度重视保目标。为确保完成全年目标任务，在实现“增比进位”上出实效，乡党委、政府多次召开党委会进行专题研究和召开干部职工大会进行部署，年初时，分别与副科级领导、部门负责人、包村干部和村干部签订了责任书，将目标任务层层分解、捆绑到人、落实到人。同时制定出台了《建立健全各项工作制度以及规范化管理办法的通知》、《关于实行重点任务包保责任制的通知》和《领导班子成员联系村和干部包村包组实名制管理的通知》及干部考核相关制度，对抓工作不力人员适时进行调整处理。上半年，共约谈5人次，党纪处理1人，调整股级干部3人，调整村干部3人。
（二）发展经济求突破。坚持以科学发展观统领全局，克服困难、扎实工作，提前完成了县委、县政府下达的目标任务。完成财税74.51万元，占县分任务87.9万元的84.77%。完成固定资产投资640万元（大龙洞加油站投资400万元、政府办公大楼投资90万元、烟草站综合用楼投资150万元）。上半年群众共存款5384万元，同比上升1300余万元，贷款额2527万元，同比上升700余万元。上年人均纯收入3587元，今年确保人均纯收入达到4300元（比上年净增713元）。家庭经营性收入1329.64万元。工资性收入553.98万元。
（三）调优结构促增收。按照“转方式、调结构、重品质、突特色、上水平、促发展”的工作思路，以建设现代化农业为方向，以标准化生产为主线，优化调整产业结构，加快转变经济发展方式。在懿兴生态茶叶打造上，围绕建设“万亩生态茶园之乡”，管护茶园9000亩，解决了基地附近的农民在家门口打工，群众春茶采摘、销售茶青共实现收入150万余元。在培育壮大烤烟支柱产业上，通过大力实施万担烤烟乡建设，今年全乡烤烟种植4100亩，与去年相比净增700亩，有望实现产量1万担。在打造一乡一品上，以黄土乡农特产品专业合作社带动，推广现代农业，确保农业增效、农民增收。今年种植珍珠花生5000亩，新建蔬菜基地500亩，发展核桃1800亩，群众收入明显提高。在稳固粮食生产和畜牧产业上，完成粮增工程示范点4个200亩（水稻粮增工程示范点2个各50亩，玉米粮增工程示范点2个各50亩），同时还大力加快推进畜牧业健康发展。与2011年相比，牛新增存栏1980头，新增出栏191头，总产值增加57.4万元；生猪新增存栏3350头，新增出栏383头，总产值增加76.53万元；山羊新增存栏2727只，新增出栏2041只，总产值增加61.22万元；家禽新增存栏20050只，新增出栏17219只，总产值增加34.44万元。（2011年存栏牛7122头，年出栏1671头，总产
2值350.91万元（按单价3000元/头、养殖成本30%计算）；存栏猪12806头，年出栏猪10600头，总产值636万元（按单价2000元/头、养殖成本70%计算）；存栏羊14400只，年出栏羊19800只，总产值415.8万元（按单价300元/只、养殖成本30%计算）；存栏家禽42200只，年出栏家禽51600只，总产值61.95万元（按单价20元/只、养殖成本40%计算）。）
（四）招商引资夯基础。筑巢引凤招商，增强发展经济的活力。出台了《黄土乡2012年招商引资工作实施方案》，编制了招商引资项目。一是加大了招商引资力度。到第二季度末，神舟集团贵州千世资源开发有限公司等公司在黄土等地投入7000余万元进行萤石矿深加工技改扩能项目；拟投资5000万元用于黄土乡新综合集贸市场开发建设的贵州富农投资有限公司、拟投资3000万元建立沿河供销标砖厂的南京塔业有限公司正在进一步洽谈中，有望年底落地。二是优化招商引资环境。加大了对投资环境综合治理工作，改善外商投资软环境，并实行项目专人协调、专职办理的全程代理代办服务机制，全力做好安商、惠商、稳商工作，实行“保姆式”全程服务。
（五）项目带动改环境。按照“精心策划项目，成功引进项目，加速推进项目落地开工”的原则，加大了上跑力度，争取资金和项目支持，着力破解制约和影响经济发展的难题，群众的生产生活条件得到了极大改善。一是争取到的投资2000万元修建能容纳150张床位的乡中心卫生院工程和投入3000多万元生态移民搬迁工程尽量在9月份动工。二是投入650万元修建的黄土村至丰收村、黄土村至平原村2条总里程28公里的镶边路、简家村至竹元村里程10公里的水泥硬化路基本完工。三是争取到100多万元的集镇人饮工程第一期将于近期动工。四是市水务局投入项目资金250余万元，在雪花村实施了人饮工程和洼地排涝。五是大龙洞到老鹰岩4公里水泥硬化路和简家村3公里的步道路硬化建设拟于9
月中旬启动实施。六是县帮扶部门投入帮扶资金35万元，其中县财政局和审计局各投入资金15万元、供销社投入资金5万元在青龙、大元等村实施了项目帮扶。
（六）保障民生构和谐。着力改善和保障民生是一切工作的出发点和落脚点，我们始终注重改善民生，抓好扶贫攻坚工程，强化社会保障能力建设，推动各项事业健康发展，不断提高群众幸福指数。全乡享受农村低保1957户4532人，发放救助资金12万元；新农合参合人数达16572人，参合率达97.04%；城乡居民养老保险参保5150人，参保率达97%；人口贫困发生率为36.74%；人口出生率为7.34‰，符合政策生育率为92.31%；社会和谐稳定。
二、存在问题及下步打算
虽然我乡经济工作取得了阶段性的成果，但仍存在一些
问题，主要表现在，一是许多老百姓思想观念落后，发展观念比较陈旧。二是自然条件恶劣，发展环境差。针对这些问题和困难，在下步工作中，我们将以贯彻落实这次会议精神为契机，按照县委、县政府的总体部署，采取更加有力的措施，创造性地开展工作，奋力后发赶超，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
谢谢大家！
第19篇：黄土小学国旗下讲话稿
黄土小学国旗下讲话稿
拼搏，成功的节奏
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是“拼搏，成功的节奏”！
国旗依旧在天空飘扬，国歌依旧在耳边回荡。
看，五星红旗，我们心中的图腾，她庄严，美丽，热烈，鲜艳，站在这面火红的旗帜下，感受火热的生活，你的心中是否已翻腾起巨大的波澜，任凭那思想的野马把你带回那战火纷飞的年代，抛舍了多少头颅，倾洒了多少热血，拼了八个春秋，搏了三个年头，终于，我们换来了这面光荣的旗帜。也许历史的车轮已离我们太过遥远，那么让我们体会一下身边的拼搏。深深记得，奥运会、亚运会在没有硝烟的战场上，进行着群雄逐鹿的争夺，同样在流血，同样在流汗，同样在为着最后的胜利奋力拼搏。
体育竞技尚且如此，那么，作为一名学生，对于我们的学习来说，是否应该更上一层楼呢？仍然在听投悬梁锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧厉行着“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切称之为拼搏。
在我们高节奏的工作和学习，在理想和现实碰撞中，我们从未退让过，只要我们以黄小人特有的精神面貌去进取，以黄小人惯有的勤奋不懈去拼搏，在各项学习活动中我们一定能继续保持领先的优势，再创辉煌！
拼搏是一种过程，是一种资本，它帮助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感。
同学们，理想与现实，其实只是一步之遥，但这一步必须付出艰辛的努力和苦涩的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它属于勇敢的拼搏者。拼搏，那是成功的节奏！最后让我问一句同学们你们愿意拼搏吗？敢拼搏吗？好，谢谢。我今天的国旗下讲话到此结束。谢谢大家。
张义勇
第20篇：黄土完小疾病防治安全管理制度
黄土完小2010—2011学年度疾病防治
安全管理制度
1.按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。
2.对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经县卫生局、教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。
3.为杜绝意外发生，学校不得擅自接受其它途径药物。
4.传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导有责任对接种全过程进行监督。
5.开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩。
6.未经县教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。
黄土完小安全工作领导小组
2010年9月1日
