推荐第1篇：慢养读后感
慢养读后感
1.孩子能够健康、快乐地成长，这是每个父母最大的心愿，慢养读后感。但是对于孩子的教育方式，却不尽相同。幸福、和-谐的家庭氛围给孩子的成长制造了有利的环境，因为家庭成员之间的情感是一种特殊的、奇妙的、复杂且难以解释的感情。孩子是慢慢长大的，望子成龙、望女成风的迫切心情，常常使得“拔苗助长”的教育方式在许多父母的眼中得认可。其实，对于孩子的成长教育，父母就是孩子最好的老师。好的教育理念，并不一定适合每一个孩子，若要引用，只能借鉴，不能完全套用。孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。如此一来，家，就是孩子生命力的来源，家也才能为孩子的人生加分。每一个家庭中的孩子都不一样，有的是父母眼中的“乖小孩”，对于父母的教育言听必从，而有的则被冠名“坏小孩”，调皮、捣蛋、叛逆样样俱到。所谓的“好孩子”就是很会念书且又听话的孩子，而所谓的“坏孩子”行为则相反，难道这就是父母们对于“好孩子”与“坏孩子”的定义吗?一句话就替一个孩子定性了，这样公平吗?这是令人深思的一个问题。其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏，现在小孩功课可能很好，但不一定保证孩子未来就会功成名就，而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友，但将来他可能会成为一个很杰出的人，不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来，给他们多一些空间，让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。
2.这学期真觉得事物繁多，这两天才能静下心看看书，真是一种享受。
友人推荐了“滴答”吉他版，该曲中略带沙哑而又舒缓的女声，伴着悠扬的吉他声，带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月，伴着“嘀答”，和友人聊天似的写着email，谈谈自己对《慢养》的感受。
这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间，以小见大。内容组织精心、主线清晰，给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子，对家人、朋友甚或同事也是适用的。
不过书中铺天盖地的植入了软广告(卡内基教育)，这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。
总的说来，这本书还是值得一看的，尽管很多思想方法要等宝宝大了后才能一一运用验证。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《慢养读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
推荐第2篇：《慢养》的读后感
慢养是由黑幼龙先生提出的颇具新意的教育理念。下面由小编给大家整理《慢养》的读后感，欢迎大家阅读参考！《慢养》的读后感1
我们处在一个飞速发展的新时代，每天感受着变化带来的好处。同样我们的教育也在前行，为了不让孩子输在起跑线上，我们带着孩子参加各种辅导班，恨不得个个都是天才儿童，3岁学习6岁孩子的知识，6岁就着急地去学8、9岁孩子该学的东西，整个社会都陷入了一种怪圈，好像孩子没个特长爱好，就不好意思和别人聊天。
在这样的大环境如何慢养，这是本书吸引我的地方。还有就是作者，一般的书都是由一个人完成，或者以一个人的视角写书，可是这本书却是黑幼龙全家一起共同完成的。每一个人不论是爸爸、妈妈、孩子都是站在自己的角度来写关于生活中的点点滴滴。
这是一个幸福的家庭，有三个儿子，一个女儿。爸爸黑幼龙是卡内基训练大中华地区负责人，妈妈是培训讲师，大儿子是卡内基训练总经理，二儿子是医院副院长，小儿子是执行长，女儿有很高的学历，却为了家庭当上了家庭主妇。我不仅羡慕他们所取得的成就，我更好奇他们的家庭，是什么样的家庭能造就出这么出色的孩子。
这个家庭的生活也并不是一帆风顺的，父母异地生活，孩子们性格各异，不爱学习，叛逆期等等大部分家庭遇到的问题，他们都有，但是在宽容、正直的家庭环境中，在父母的影响下，孩子们都顺利度过了青春期，并且给自己的人生交了一份不错的答卷。
纵观全书结合自身，总结出几下几点。
1、良好的家庭氛围
俗话说，父母是孩子的第一任老师。我们每天干什么，怎么干，都会潜移默化的影响孩子。所以我们要给孩子树立良好的榜样，认真工作幸福的生活。把孩子当成家庭中的一员，尊重孩子的意见。包容孩子的优点和缺点，让孩子从小明白家不仅是港湾还是坚强的后盾。
2、周围环境
孟母三迁的故事，大家耳熟能详。因为各种原因，黑家搬了二十多次家，孩子们适应了不同的环境，增加了孩子的包容力。我们不能效仿搬家，但是应该在能力范围内找到最适合孩子的老师，学学校。
3、兴趣是关键
国庆假期，孩子学会了三阶魔方，之前学了几次都没学下来。学习关键是兴趣，有了兴趣，就有了废寝忘食的热情，十一期间，只要一有时间孩子就主动拿起魔方研究，学会了三阶魔方，还自己研究学会了金字塔魔方。同样的黑家的父母，不会因为孩子学习不好而剥夺孩子们的爱好，只要孩子们有爱好，就一定支持。
每一个孩子都是上天派来的天使，每一个孩子都是不同的。有的孩子走路早，有的孩子走路晚，有的孩子说话早，有的孩子说话早。我们不会对13个月步履蹒跚的小宝宝训斥说，你怎么这么笨还不会走路。可是我们却会对上小学的孩子说，你怎么这么笨，这么简单的题都不会做。孩子越大，我们越没有耐心。父母的心越急躁。
慢养并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让父母找到相信孩子的力量，让孩子在学习中成长，找到最好的自己。家，是孩子生命力的来源。我们要和孩子一起赢在人生的终点！
《慢养》的读后感2慢养不同于放养，把握好尺度和原则，给孩子自己学习的机会，让他们在学习中成长，找到最好的自己。
这里的“养”代表了滋养，要用温柔的爱来培养和维系一家人的感情，大家一起面对人生的跌宕起伏和悲欢离合。
1、慢养成就好性格
孩子长大后，最感激父母的不是汽车、房子和财产，甚至不是念最好的学校。他们最感激的是父母帮助他们培养了一个好性格。
2、和孩子一起成长
孩子需要慢养，作为父母，我们也需要慢慢成长。而成长需要时间和空间，要学会等待、无为而治，要学会包容孩子的不足，一起享受成长的过程。
3、不要太早下定论
自古国内流行一句话：三岁看到老。而黑家四兄妹的故事告诉我们：即使是学生时代功课很差的孩子，将来也有可能成为一个杰出的人。任何人都无权过早得替孩子的一生下定论。
4、包容的重要性
包容对孩子的成长非常重要，对孩子们未来的生活是否快乐也会有关键性的影响。作为父母，我们要以身作则，包容孩子的不足的同时尊重孩子的选择，给他们勇于承担的机会。
不用担心孩子会做出错误的决定，如果想说没有给孩子做决定的机会，等到长大必须孩子自己做决定时，有可能付出更大的代价。
5、家庭会议
定期开展方式多元化的家庭会议，让每个人都有发言权。同时也可以舒缓一下心理压力，而且加强亲子互动，可以提升亲密关系。
6、注意言行
父母的一言一行对孩子有很大的影响力。即使是讲话时看着孩子的眼睛，这么一个小小的行为，影响却非常深远。
其次，我们应该针对孩子不同的年龄和所处环境，用不同的沟通方式。
7、生命教育
我们要教会孩子保护自己。生命最可贵，任何东西和生命相比都不值得一提。坚定地告诉他们，无论何时何地，我们永远是他们最坚强的后盾。
8、亲子关系
好的亲子关系，不止是父母教育小孩，孩子也是我们最好的老师。孩子是上帝赐给父母最好的礼物，让我们接触不同的世界，从孩子身上我们可以学到真正的无私和爱。
9、为孩子祈祷
我们经常担心孩子吃苦受累，其实孩子远比我们想象的要强大，我们做父母的要克服那种心理障碍。
如果你看过《水知道答案》这本书，你就会知道我们的言行、我们的意念，会对孩子产生很大的作用。
为孩子祈祷，将自己有限的力量与大自然的无限力量集合起来。作者说祈祷经常在他们最脆弱的时候起到关键作用。
让孩子也学会祈祷，可以让他们在面临重大事件事情前面临危不乱，能够用平静的心面对挑战。
10、帮助孩子度过叛逆期
必须相信自己的孩子不是坏孩子。青少年发育期，整个身体的荷尔蒙都在产生变化，神经传导也不正常。这时他们真的很难控制自己，父母应该多谅解他们的态度和行为。用开放式的柔性沟通，帮助孩子度过叛逆期。
以上读书感悟和身在大都市、正为娃升学考名校焦虑的宝妈们共勉！
《慢养》的读后感3这学期真觉得事物繁多，这两天才能静下心看看书，真是一种享受。
友人推荐了“滴答”吉他版，该曲中略带沙哑而又舒缓的女声，伴着悠扬的吉他声，带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月，伴着“嘀答”，和友人聊天似的写着email，谈谈自己对《慢养》的感受。
这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间，以小见大。内容组织精心、主线清晰，给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子，对家人、朋友甚或同事也是适用的。
不过书中铺天盖地的植入了软广告（卡内基教育），这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。
总的说来，这本书还是值得一看的，尽管很多思想方法要等宝宝大了后才能一一运用验证。
《慢养》的读后感4在我读过的书里面，找不出一本是由一家人合著的书，好在，最近刚读完的《慢养，给孩子一个好性格》填补了空白。
这次病假在家中，头不痛的时间，读完这本书。最初试读了一部分，觉得确实是一本好书，就买了下来，刚刚读完它，觉得是一本令人有启发，有感动的好书。
书里面有很多内容感动我，最最感动的是一股浓浓的亲情，夫妻，父子，父女，母子，母女，兄弟，兄妹，姐弟，在这本书中都有，还有祖孙情义，也有。
读完一本书大概用了一个月的时间，每天看一点，双休日就多看几页，直到今天，读完了。有一种释然，其实，对于孩子的教育，曾被自己戏称为“放养”，今天看完书之后，我可以称之为：慢养。我记得龙应台有一本书，书名就是《孩子，你慢慢来》。
我希望，我对孩子的这番“慢养”，能够给她一个好性格。黑幼龙先生的这本《慢养》给了我很多勇气和鼓励，让我相信，我的这种教育方式并非是坏事。非常认同书里的观点，尤其是这本书，后一半内容由妻子、儿子、女儿共同写完，从家庭成员的眼中看到不同的家庭文化内涵，我被黑幼龙先生家庭的氛围所深深打动到了，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
《慢养》的读后感5读了一本《慢养》，卡耐基培训的主讲人，著名培训师黑幼龙先生向我们描述了这一观点：“华文卡内基之父”黑幼龙四个性格各异子女的生动成长经历，讲述了孩子的“好性格”是怎样“慢养”出来的。发自内心的自信，良好的人际沟通，是父母送给孩子最好的礼物。作为父母，最应该做的就是认识到孩子的唯一和独特，以耐心和包容，陪伴他们慢慢长大。我拿到书，细细读了一遍，才发现这本书书如其名，它是需要慢火烘制，回味咀嚼的。就像炉子上一锅老火汤，急不得，躁不得，烦不得，要沉住气，耐下心，方能领略其中真义。虽然是家庭育子书，但它和班级育人又有甚区别呢？在很多方面还是融会贯通的，真的。读罢此书，我起码牢记住了三条。
第一条，让班级更像家。
翻开书的第一页，看到了犹如毛笔字的“慢养”，还有一幅乐呵呵的漫画黑幼龙，第一时间想到，在我们这种高喊“素质教育”，“应试教育”却大行其道的社会背景中，我们教师会接受这样温和平缓的教育理念吗？恰好我还知道有本同类型的亲子教育书，封面大字号的标题写着：一岁就上常青藤。可想而知，这样金光闪耀的速成式招牌，将会更加吸引班主任的眼球。作者卡耐基培训的主讲人，著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验，使他拥有良好的沟通力和举重若轻的处世态度，直接受益者当然就是他的四个子女。他说，回首来时路，最想与大家分享的是，孩子长大后，最怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念最好的学校，而是父母帮助他们培养了好性格。同样的道理，在班级中对孩子的教育也是如此。有时候人生无所谓好坏，关键是看我们用设么样的心情去对待。
第二条，让班主任更像家长。
“家是一个同心圆。个人，夫妻，孩子，工作，由小而大，一层一层成为彼此间的紧密联系，既有相同的生命印记，又能保有每个人独特的本质，也造就了精彩有趣的家庭。”一个班级也是一个家庭，班主任要像家长，要学会统筹、学会指导。作为班主任，教育的观念中，没有什么宝典可循，只是尽一个做班主任的本分，让班级更像一个家。我认为无论工作如何忙碌，我们都应始终记得，在学校里，就要完完全全属于班级里的孩子。
我记住的第三条，不是为了分数而分数，不是为了教育而教育。
不是有分数才有成就，分数并不是有文化的前提，成绩也并不是成功的标杆。在《慢养》里二儿子立国从小顽劣异常，做过无数令父母头疼的事情，包括差点点着邻居的汽车，到超市里顺东西被抓住，成绩平庸落后，基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子，黑幼龙并没有施以高压棍棒，或是干脆听之任之，他相信，孩子都会因为好奇而做错事，为人父母最重要是让孩子知道，爸爸妈妈会支持他，即使他犯错，只要改过，爸妈对他的爱永不改变或少。事实证明，这样的无功利性的慢养教育是成功的，长大后的立国，成为华盛顿大学医学院副院长，那一年，他才只有29岁。我们作为班主任也不能用分数来衡量孩子的一切。
总体来说，《慢养》是本很好读的书，说它好读是因为没有什么特别深奥的内容在里面，只需要像看故事一样一篇一篇读下去，时而为黑家人浓浓的亲情所感动，时而被书中提到的育儿理念所触动。虽然书中推荐卡耐基培训的痕迹过重，但仍是值得想育人且必育人的人士阅读的好书。孩子是慢慢养大的，也许很多好的教育方法教育经验我们一时做不到，或者是有时做得到有时做不到，但至少我们可以和孩子一起努力，一起分享他们也是我们的精彩人生。班主任们，你们能做到这种底蕴吗？
推荐第3篇：《慢养，给孩子一个好性格》读后感1000字
《慢养，给孩子一个好性格》读后感1000字
翰林作文
初读黑幼龙先生的《慢养，给孩子一个好性格》，内容真实，真实的反映出了每个孩子的成长历程，很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。今天再次来感受这本书，让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点，清楚了阐述了四个孩子的性格特点，共同说明一个观点：每个孩子都有他的特点，都有他的成长阶段。就像一颗种子，到了它的花期，它自然花开，到了结果的时候，它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子，一切顺其自然，该施肥的时候施肥，该松土的时候松土，胡萝卜加大棒同时应用。
《慢养》主要说明了几个观点，第一，顺其自然；第二，充分相信和尊重孩子；第三，充分赞美和鼓励孩子；第四，爱孩子；第五，有规距有原则有底线。按照这个几个观点，我来认真剖析下自己，应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的来讲，现在的孩子都很聪明，重点在于习惯的好坏。
我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈，儿子在写毛笔的时候，只要我去接他，无论写的好坏，我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画，喜欢英语，这些对儿子来讲，都没有压力，我也从来不给他压力。年底的时候问我：妈妈，书法要考级，我去不。我说：不用，有一天你自己觉得写的足够好了，你就去吧。在很小的时候去画画，只是想反正没有人带，送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出来，我都会说：今天，**老师又发短信给妈妈了，说你是很努力的孩子。今天MC又和妈妈发微信了，说SMART口语说的很好，今天袁老现打电话给妈妈了，说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的，有的是我编的，但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。
充分相信和尊重孩子，我没有做到。对于\"慢\",我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够，不会系鞋带，不会自己整理衣服，吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习，每天上班很忙，早上就是\"消防演习\",\"快点，快点……\"是我的口头禅。很简单的来讲，就是在生活方面自理的不够。放假了，要儿子系鞋带，足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次，是边掉眼泪边掉系啊，那个眼泪哦……
在新的学期，多给孩子去练习，多让他做力所能及的家务。()比如说洗自己的袜子，现在有洗，但坚持不够。要学会洗碗，学会自己整理衣服。相信只要有耐心，慢慢来，儿子肯定可以学会的。
设置规距和原则。儿子很小的时候，我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋，用金箍棒画了个圈，交待了唐僧，沙僧，八戒三人，无论出现任何情况都不能出这个圈，如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了，我依然告诉他，这就是原则和规距。放学了先做作业，作业不能用橡皮擦，字要写好，对错只要认真了可以忽略，但是字没有写好，妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次，哭的稀里哗啦，下不为例。
充分的站在孩子的角度，去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他，他爱爸爸妈妈，不管他的爸爸妈妈是不是很富有，他无条件的爱，我没有时间陪他，他照样爱，我们可以批评他，他能不顶嘴，顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够，在陪伴的过程中仍然太急。
儿子，新的一年，妈妈一定放慢脚步，说话慢慢来，声音放低点，成就独特自信的你。
推荐第4篇：《慢享》读后感
琹涵是我青睐的作者之一，虽然你去网上查不到太多关于她的简介，她仅是千万作者群星中的一颗。但我唯爱她清秀隽永的文字，唯爱她澄明的心境，唯爱她淡泊的处事。她所著大多诗词类鉴赏，其中有一系类分别名为：《慢享》、《遇见》、《好词》、《好诗》。个人更偏爱其中的《慢享》，对于田园诗的鉴赏，田园静好，心如浮云闲。
《慢享》一书中的山水田园诗，每首读来都有不一样的韵味，却有着同样的舒适。据作者个人在书开头说道，\"写这样一本书，其实，写的是我在大自然里的遨游、徜徉，我从大自然所获得的启发与抚慰，更重要的是，我跟大自然去学习，要谦卑，要独立，既要温柔，又要勇敢。\"若我们怀着和作者一样的心境去进入田园的世界，那么我们的心终将归于平静。
对于一本诗词鉴赏类的书，或者说对于诗这一世界，许多人并不感兴趣，因为二十一世纪的我们，网络的世界太过精彩，打打游戏，看看电视，一天也就匆匆地过去了。可是渐渐地我们也会在某一刻放下手机，唏嘘感叹一句，这日子过得真无聊，此刻真的不妨捧起一首诗来看，跨越了时代等一切局限，产生奇妙的共鸣，就像是那瓦砖在水面掠向很远很远的一边。不用担心词句的意思理解，此书的特点就在于作者先是叙述着自己的经历，再用诗来表达自己的感情，或是由这首诗想到了什么，写下自己的想法。每篇诗的后面都有作者自己的翻解，诗的作者也有独立一面的介绍，再加上合景的水墨画，已让你完全沉浸田园的境地中。
举一篇名为苍茫夜色中的文章，由王绩的《野望》：
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
大意为诗人在秋天的傍晚，放眼望去一片秋意已浓的山野田景，看到回归的人们想到古代的隐士。那么联想到人生的黄昏，人生到了黄昏之时，回顾往日，悲也罢，喜也罢，就像流去的逝水，何尝留住些什么呢，人是空手而来世，也是空手而离世，可是心的空缺却是不一样了，人间行路，所曾有过点点滴滴的善意和温暖，停驻在心头，那才是值得记忆的吧。
想想自己与自然的亲密接触是在什么时候，也就是当自己还是个东蹦西跑的毛头小孩的时候吧，如今的我们被框制于社会角色中，即便想去看看这形形世界，也挪不了步子。不妨把田园诗当做精神食粮，借作者的话来说，\"工作的压力，前途的规划，生活的重担等都对我们造成了影响，哪能不让人起人生无常的感慨？这时候，田园则带给我们宁静的心，安抚与慰藉。\"
白茶，清欢，无别事，不如细风，静品，田园诗。
推荐第5篇：重仓高科技 基金抱团养慢牛
重仓高科技 基金抱团养慢牛字体： 大 中 小
发布时间：2013-04-18 08:08:14
@华西都市报:
蛇年以来，市场表现不佳，但也有不少股票走在上升通道里，表现抢眼，其中又以安防概念股为首，如大华股份、海康威视。这背后有何原因呢？
随着上市公司一季报的陆续公布，一些股票上涨的秘密“暴露”。原来，基金的青睐使这些高科技股票一路上扬。除了安防股长期走牛外，苹果概念股也出现不少牛股，市场人士提醒，目前仍可关注三星概念股、谷歌眼镜概念股中有实质利好的个股。
基金重仓高科技
今年一季度，上投摩根新兴动力净值涨幅24.82%，成为季度冠军，高科技股票尤其是电子信息股，是其夺冠的“秘密武器”。统计显示，其持有电子股仓位28.23%，信息技术业14.89%，合计43.12%。大华股份、歌尔声学、安洁科技进入其前五大重仓股，全都是今年的大牛股。
净值增长19.07%的宝盈核心优势，在偏股基金中排名第六。信息技术业为其第一大持有行业，占比50.99%。前五大重仓股中，拓尔思、科大讯飞、赛为智能属于该行业。
统计显示，公募基金重仓的电子股里，前五大重仓股为立讯精密、长盈精密、大华股份、欧菲光和海康威视。公募基金重仓的信息技术业前五大重仓股，分别是捷成股份、卫宁软件、飞利信、广联达和远光软件。
抱团取暖的机与危
基金公司之所以青睐高科技上市公司，从某种意义来说，是因为其高成长性。可以看到，这些被基金公司重仓的高科技股票中，不少上市以来利润节节升高。如海康威视，其2010年净利润为10.52亿元，2011年14.81亿元，去年达到21.37亿元。伴随着业绩增长的，还有其股价的不停涨。
然而，机中有危。值得注意的是，这些高科技股票，基金持股相当集中。若市场深跌，大环境不好，估值整体下降，这些股票也面临着估值下调的局面。到时候会不会出现基金“竞相踩踏”的情况呢？这难以预料。
海康威视截至一季度末，公司前10大流通股东中有6席被基金占据。中金公司认为，受益于自身持续在新产品线、新业务的扩张，以及下半年后端行业产值加倍提升，下半年公司业务将进入高速增长通道。
大华股份公司管理费用率下降，研发投入仍然保持高增长。目前公司拥有近两千人的研发技术团队，已经实现了高清应用、智能化、视频预处理、ISP、光学镜头、芯片设计等技术的完整积累和突破。
科大讯飞智能语音服务商，目前共有6只基金进入其十大流通股。广发证券认为，智能语音交互是未来趋势，公司与中国移动合作进入实质阶段，值得期待。 华西都市报记者朱雷
推荐第6篇：重仓高科技 基金抱团养慢牛
重仓高科技 基金抱团养慢牛字体： 大 中 小
发布时间：2013-04-18 08:08:14
@华西都市报:
蛇年以来，市场表现不佳，但也有不少股票走在上升通道里，表现抢眼，其中又以安防概念股为首，如大华股份、海康威视。这背后有何原因呢？
随着上市公司一季报的陆续公布，一些股票上涨的秘密“暴露”。原来，基金的青睐使这些高科技股票一路上扬。除了安防股长期走牛外，苹果概念股也出现不少牛股，市场人士提醒，目前仍可关注三星概念股、谷歌眼镜概念股中有实质利好的个股。
基金重仓高科技
今年一季度，上投摩根新兴动力净值涨幅24.82%，成为季度冠军，高科技股票尤其是电子信息股，是其夺冠的“秘密武器”。统计显示，其持有电子股仓位28.23%，信息技术业14.89%，合计43.12%。大华股份、歌尔声学、安洁科技进入其前五大重仓股，全都是今年的大牛股。
净值增长19.07%的宝盈核心优势，在偏股基金中排名第六。信息技术业为其第一大持有行业，占比50.99%。前五大重仓股中，拓尔思、科大讯飞、赛为智能属于该行业。
统计显示，公募基金重仓的电子股里，前五大重仓股为立讯精密、长盈精密、大华股份、欧菲光和海康威视。公募基金重仓的信息技术业前五大重仓股，分别是捷成股份、卫宁软件、飞利信、广联达和远光软件。
抱团取暖的机与危
基金公司之所以青睐高科技上市公司，从某种意义来说，是因为其高成长性。可以看到，这些被基金公司重仓的高科技股票中，不少上市以来利润节节升高。如海康威视，其2010年净利润为10.52亿元，2011年14.81亿元，去年达到21.37亿元。伴随着业绩增长的，还有其股价的不停涨。
然而，机中有危。值得注意的是，这些高科技股票，基金持股相当集中。若市场深跌，大环境不好，估值整体下降，这些股票也面临着估值下调的局面。到时候会不会出现基金“竞相踩踏”的情况呢？这难以预料。
海康威视截至一季度末，公司前10大流通股东中有6席被基金占据。中金公司认为，受益于自身持续在新产品线、新业务的扩张，以及下半年后端行业产值加倍提升，下半年公司业务将进入高速增长通道。
大华股份公司管理费用率下降，研发投入仍然保持高增长。目前公司拥有近两千人的研发技术团队，已经实现了高清应用、智能化、视频预处理、ISP、光学镜头、芯片设计等技术的完整积累和突破。
科大讯飞智能语音服务商，目前共有6只基金进入其十大流通股。广发证券认为，智能语音交互是未来趋势，公司与中国移动合作进入实质阶段，值得期待。 华西都市报记者朱雷
推荐第7篇：自慢读后感（优秀）
读后感
请问你的专长为何?这是我一直难以完美回答的问题，过去我所受的教育及认知里，”专长”必须是与众不同的特殊才能，大学毕业后我进入社会开始了工作，在工作中我得到了学习与成长，尤其是来到天保园林后在各层领导的带领下我更是有了突飞猛进的进步在天保的工作中我感到了人的态度决定了一个人的成就。当我看何飞鸿所著作的『自慢:社长的成长学习笔记』这本书时发现作者在文中提出的的六大主题：自慢的观念态度、自慢的成长学习、自慢的专业方法、自慢的职场关系、自慢的生涯抉择及自慢的私房学正是我所认同且希望学习到的知识。
「自慢」源自於日本，形容自己最有把握、最拿手、最专长的事，所谓自己最拿手的，并不一定是比别人更好，但绝对是自己最有自信的、最有把握的事情；它可以是一种态度，比如：态度最严谨、最可靠，可塑性高，学习力强，在组织中人缘最好、合作性最佳；也可以是一种技术、能力及嗜好，技术及能力是工作上明确有用的专长，嗜好则证明一个人多才多艺而有趣。
如何成就自慢?首先最重要是正确的观念，形成正确的态度，一个人拥有正确的观念与态度，不见得能立即成功，但是如果缺乏正确的观念与态度，就算是一时幸运，终究还是会被打回原形，难逃失败。
读完这本书后有两点，我印象比较深刻，分享在此：
1、工作再多也要认真做好每一件事，行成良性循环，这样能够“做一件少一件”。如果总是出错，就会忙于善后，那么工作就变成了“做完一件多两件”。所以宁可慢，不要错。
2、要使自己成为解决问题的人，需要有能力完成以下五种任务①看起来疯狂的任务（具备梦想家的能力）②虽然内容并不是很难，但要求的标准超高的任务（自我要求很高）③自己的权力不足，但必须要其他部门或人配合的任务（沟通协调的手腕和毅力）④全新的、没有依据可循的任务（没有路找到路的能力）⑤虽然难度不高，但非常繁杂、无聊、机械的任务（决心、毅力、耐性、务实）
《自慢》里说：人生就像打高尔夫球，稳定地开球、上果岭、推进洞，就毫无乐趣可言了！最好要有一些波折，打进树林，或落进水塘、陷进沙坑，最后经过努力，排除困难，力挽狂澜，这才是有趣的人生！何飞鹏在享受工作里，一直在不断的寻找下一个好玩的标的„„这个好玩，也许就是一切的注定因素。工作像蚂蚁，生活像蝴蝶。他工作全力以赴，从不留力，从不问会得到什么回馈。他觉得他已经在过程里得到无数的经验与乐趣。生活里，他愿意像只蝴蝶，看什么事都是快乐、乐观的，充满变化，鲜花满途，他愿意像蝴蝶一样，不断地探视、发现、采撷。
我们慢慢成长的岁月中，我们不同年龄中，能力各不相同，机会也不相同，唯一能赖以生存的或许就是为了赢得自己的尊重，和来自于外界的尊重，在尊重中找到自信，增长能力，才干，更精通于自己的喜好，更专注于自己的选择。等
一切都很自然很自然的时候，那或许就是我们最快乐的时候。一个快乐的心境，一种游刃有余的工作能力。
《自慢》里，还给了我们一些忠告，比如，书中告诉我们要不断的学习，Anytime，anywhere，要把看到的书，消化成自己的养份；比如，书中告诉我们要执著，不要仅仅选择好做的事，而是，要想着，把事做好；比如，书中告诉我们，人要有柔软度，人生的许多情境是无法讲道理的，内心正直，以柔克刚，成就一个大我，拥有胸襟和气度。„„我想，每个人职业的路上，首先得让自己成为一个好用的人，那样，在未来的日子里，才有可能用好人。
王正
2012.3.31
推荐第8篇：米兰·昆德拉《慢》读后感
米兰·昆德拉《慢》读后感
我可以停下来——米兰·昆德拉《慢》小感
浙江省新昌中学越新文学社张晗
在看昆德拉的《慢》之前就时常被告诫道：不可以停下来。
师说：一旦停下脚步，就会有你无法想象的敌人和对手赶超上来；友说：只有紧绷在弦上才能保证发射的那一瞬间产生强大的动力；父母说：只有不停止，才能保持相对的平稳，才会不跌倒。
老师们偶尔会说我是个痴子，因为他们认为我不懂得把握时光，一直给自己放着长假；朋友们偶尔会觉得我是个另类，当大伙都在为人生打拼，听着时间滴滴答答地在教室后墙上游走的时候，我还有闲情雅致在操场的跑道上遛遛我的人生；父母们偶尔会觉得我不争气，一直在路上拖拖沓沓，不懂得把握机会。
我只是笑笑，不否认，却也不觉得羞愧。
我记得弗朗索瓦·里卡尔说《慢》是一部用“最直接、最不花哨”的语言写成的。现在想想其实我也是属于慢调子的享乐主义者，活在当下，享受生活，即使是站在大家都不认同的最不正经的舞台也无妨。我愿意停下来，去剖析自己的过去，去发现自己的丑陋并感到羞愧。
看完《慢》后我就更加确定，偶尔我是可以停下来的。
一
很多时候，人们相信，那些步履匆匆的人，是为了把握金钱与时间甚至是生命。而我更愿意相信，那些缓慢的交通工具，是为了方便人们看风景。
早些年的时候，是喜欢打车的。喜欢那样快速直接地到达目的地，顾客与车主不需要过多的交谈，目的地，价格，钱，谢谢。车门一关，便是最终的风景。可后来心境变了，想停下来多看看，便渐渐喜欢上了公交车。我总认为慢吞吞的工具是诗意的，就好像有句话说得很漂亮：我们不一定要作诗，但心中不能没有诗意和诗境。
所以很是羡慕古时候那样的日子，悠悠长长，缱绻不知终曲在何处。
关于对慢的解读和生活步调行走的真谛，木村拓哉在《悠长假期》里说过一句话：有时候我们需要停下来，充个电，之后才能重新上路。我只是单纯地喜欢放慢脚步，为了遇见更多的人和风景。张悦然在给《蒂凡尼的早餐》作序时说过，最好的年华才能和烟云相配。
二
看《慢》的时候，虽然沉醉于昆德拉的文字中，但仍旧会有一种透过书本看社会照镜子的感觉：
那是一幕幕荒诞滑稽的剪影。舞台上有着迫不及待地要涌上的一批批手舞足蹈乐此不疲的舞蹈家们：乐于作秀的政客贝尔克、自我陶醉的捷克学者、虚荣可怜的文森特……他们都迷失于自己自鸣得意的泥淖中。就好像蓬特万对于舞蹈家的定义：专门指在公众生活中有裸露癖的人。
很精确。那样赤裸裸地表现自己，必然自信，却也让我相信这是一种悲喜交加的真实。这样的袒露，这样迫不及待地参与了公众生活，用这样的方式生存，未免残忍了。也许有人会觉得这样是勇气及自我魅力的展现，但我却觉得在不知不觉中，慢慢加剧了人性中对自我经历神圣化的欲求。
有本很喜欢的插画漫画《天才大笨猫》，出自彼得·克林顿。书中那只天才小猫，为了可以继续肆意享受午后在台阶上晒太阳的日子，宁可伪装成一个没有智慧的笨猫。
所以更觉应当慢得有必要，不需要过分地表现自己，当只天才大笨猫没啥不好。
想成为一个时间的旅客，只是单纯地看着时间的流逝，也许极尽奢侈，但是却妖娆得美好，因为我拥有猫的灵魂。其实猫本身便是随心所欲的动物，它从来不会因为一个事物而永远停下来。
我想也许我真的是朋友们眼里的异类，我的行为和想法都过于理想化，所以才会痴想自己能够拥有一只猫的灵魂。但我是一直相信的：(心得体会 www.daodoc.com)年少时候囫囵吞枣吃下的没有细细品味过的时光才是最美的。我不想在无知的时候尝到自认为很甜美的糖果，也不要在不成熟的时候让青春流逝，我很愿意为了眼前的美景慢慢来。不用那样着急地去成为一个舞蹈家，在每个年龄段做应该做的事情。慢慢沉淀自己，慢慢寻找自己。
也许真的是梦，却也飘渺得美好。
三
在这个匆忙而喧闹的世界里，还有多少人，在慢慢地走路，独自陶醉一番？恐怕是所剩无几了吧。
余杰在《铁屋中的呐喊》中，通过米兰·昆德拉的作品——《慢》描述说：“现代人，为何失去了从容不追的生活乐趣？外部生活是那么可怕，工具也是那么可怕，人的内部的生理和心理机制已经受到严重损害。……昆德拉解释了现代人紧张、快速的生活节奏的本质：是用‘忙’的借口来回避生命的本真状态。这样，人被锁定在‘现在’之中，‘过去’和‘将来’都被抽空了，‘回忆’和‘眺望’也都消失了。昆德拉对‘缓慢’的发现，希望能警醒现代人重新审视生活观，重新建构一座轻与重名副其实的天平。现代人认为重要的东西：汽车、别墅、权势、金钱，真的比宁静的心灵、自由的空间、温馨的情感和从容的境界更重要吗？”
慢是记忆，把光阴分成互不相连的不同板块，使时间具备了形态；是文火细炖，既吊足鲜味又使骨酥肉烂，卫生又富有营养。
记得某个寒假的清晨，刚起床便拎着卡机去大街上游荡，想要去挥霍一下我年轻的生命。半路的时候遇见了一个同学，手里捧着大叠的辅导资料。他成绩极优，却很少笑，也很少见他和朋友在一起。和他打招呼之时我脱口而出：买那么多资料一定会浪费很多休息时间。他却带着极不可思议的眼神看着我反问：像你这样在街上瞎逛不是更暴殄天物？
一下语塞，无话可说。
慢慢来，慢慢走，挥霍时光又如何呢？
在繁忙的时候给自己放个
长假，停下来也是有必要的。偶尔放个假，充充电，调整下生活，这样的生命轨迹才真是圆满极了。
我对老师说，对手和敌人毕竟是人生旅途的过客，我愿意慢慢走，去寻找一起看风景的人；我对朋友说，泰戈尔说：弓在箭欲射之前，低声对它说，你的自由，是我给的。这样经过地狱的磨练才拥有的创造天堂的力量过于作茧自缚，我可无福消受；
我对父母说，我能停下来，必然不会跌倒。
我是可以停下来的，当一只慵懒的肥猫，晒晒太阳，捋捋自己的毛，太阳下山之后，我便继续上路，继续流浪。
就算是肥猫一只也要提醒朋友们，如果你正在飞速奔跑，请对自己说一次：我是可以停下来的；如果你是一只忙碌的燕，但也请别忘了回家的路，不要错过千山万水，不要像法国电影《云上的日子》里的一句台词所说：人们走得太快了，把灵魂都弄丢了。
你，弄丢过自己的灵魂吗？
（指导教师：何文魁）
教师点评
在网上曾经看到过这么一句话：“我用一眼记住，用一生怀念”。作者用自己清新细腻的文字，表达了对生活的一个理念：用慢的灵魂去过日子，享受当下的美景。很多沿途的景色就不会因为匆匆过去而忽略。
慢悠悠的心情应该就是这样，当人生大巴前行时，也许只能看一眼那些匆匆的美景，却因为你这一眼，而永世不忘。
生活中的我们，在积极进取的同时，也应该学会偶尔停下来，偶尔看看沿途风景，享受当下的美景和别致的风情。偶尔遛遛自己略显疲惫的心，放飞心情。
（何文魁）
推荐第9篇：《慢骑中国》读后感
《慢骑中国》读后感
这是一本被推荐的书，也算是这种类型的书籍，我看的最久的一本。足足看了我一个星期的时间。不可否认，这真的是一本好书，我目前比较喜欢的是这本书和《背包十年》，觉得比较用心写的一部书。作者传输银真的是一个很有才的人，一路上各种引经据典，那叫一个天才。麦阔则是跟我们年级相仿，很可爱。觉得最搞笑的是传叔老是无缘无故会说一句麦阔，要靠谱啊，其实麦阔什么都没有做，那个无辜！
书里面的每个章节前面都会有引入传叔的袜子神语录，里面的话很经典，都是给各位骑友的很有用的建议。虽然我不是一个骑行人，但是在大学的时候我也参加过一天的骑行活动，我们从韶大骑行带枫湾，一直欣赏路上的风景，很多田园风光，那时候我还没有去枫湾中学去实习，所以在那里实习的时候，每周做班车，我都会想起骑行的事情。
现代社会的节奏是太快了，我觉得自己还是很幸运来到我们公司的。因为公司背靠山，前面也还有一座人工造的山，还有人工的湖，整个园区的绿化都超级好，很像大学。公司不在市中心，所以少了许多的喧嚣，这是我所喜爱的。
每个月固定回家一次，在家里，电视也不看，手机也尽量不玩，电脑没有连网，每天和爸妈腻在一起，跟他们聊聊天，和他们去看看家里的房子盖得怎么样，和他们下田看看家里的菜种得怎么样了，晚上八点钟上床睡觉，早上还是八点钟起床，好几天在家的时光就这样过去了，没有觉得无聊，反而觉得无比的踏实。
推荐第10篇：《西行慢记》读后感
《西行慢记》读后感
通过看了《西行漫记》这本书后，我感到斯诺以他充满热情和生动的笔触，记录了日渐成熟的中国共产党在苏区的一点一滴。大到毛泽东对抗日战争的著名论断，共产党的基本政策、小到党员和民众的言语神态，《西行漫记》带给人们的就是真实的东西。
《西行漫记》描绘了充满生机与活力的苏区，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物而平凡的精神风貌。苏区是当时全国人民最能幸福生活的地方压迫的取消，陋习弊端的消除造就了一个中国最平等最廉洁最纯朴的苏区。在全中国乌云一片的情况下，这里独存光明，难怪有那么多知识份子，有那么多热血青年，抛弃原有的地位与财富。义无所顾的奔赴苏区，在斯诺看惯了的“消极的满足”的中国人中是“罕见”的这种“神”让斯诺大为震动，共产党那时的领袖们他们是有气质，有风度更是有能力带领中国人民前进的一群人。他们每个人得有一段传奇的经历，绝非凡人，首先他讲述了毛泽东的身体仿佛是铁打的，他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活。要归因于他在学校读书的刻苦时期等毛泽东一生的经历，斯诺对这些中国共产党的年轻的领导人的采访。他们个人的经历已不仅仅是他们的历史更是共产主义在中国如何成长，中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国甚至照耀世界。
《西行漫记》让我看到了一些以前不了解的知识，我要珍惜眼前的幸福生活.在自己平凡的工作岗位上，要以一名党员的身份，事事吃苦在前，享受在后。摆正自己的位子，放下架子，踏实工作虚心向老师傅们学习技术工作经验不断进取提高自我。为水务事业付出我一份微薄之力。
薛建华
第11篇：自慢读后感部分
拥有正确的观念，形成正确的态度
全力以赴的做好没一点事每一件事情，完美的做好一件事就做一件少一件
对待别人要真诚，愿意伸出援手乐于帮助，不要看不起别人，
把公司当成自己的公司来工作，不要抱怨，努力真诚的工作
设立时间计划表并严格执行
诚信，你说的每一件事情都要做到
奢华，你负担不起，整天淘宝，注定你一辈子只能用淘宝。
你有什么特殊的本身或专长，更深入、更专业，拿手的绝活。——————自慢的定义也是最核心的技术。让你永远不失业。
自慢可以是你的工作态度，工作技术，学习能力，自慢是长期的学习培养起来的。 我有超乎常人，让自己自信，自豪，永远可依赖的自慢绝活么？
口水多过茶，这是我最大的确定，要在行动中犯错修正，也不要永远没有行动，一切停在原地。
没有行动，说是完美主义，其实就是胆小排石怕事，在行动中成长才是最总要的，细节的纠正在行动中，过度的思考、讨论、追求完美只会让你变成一个口水多过茶的梦想家！ 工作态度是成败关键。
平心看待职场竞争，向任何人去学习。
做任何事都能快速上手，表现杰出。
学习成功的经验，先学习研究这个人是怎么样的人，然后让自己变成他一样的人，这才是最重要的，在学习方法才有用。
不要好高骛远，不找边际，天马行空的想象事情，执行老板说的每一件事情，完美的执行。 彻底的做好现在的工作，高效率的执行，这才是你的本业，至于策略，回家去想吧。 先去做最重要的工作，然后去做你最不喜欢的工作，这些问题通常以为者危机和问题。 要工作，就要认同公司、认同老板、全力以赴、做主流派，绝不做在野党，否则就辞职。 针对别人的负面评价，努力去改善自己，如何去改变自己，直接检讨，直接改进，省却口舌之争。
对工作追根究底，不止自己找答案，还要找专家、找同业、找异业学习，然后把每一件事情都找到标准化的作业流程，然后不断改进，达到最佳化，然后要求工作者反复练习，一直到彻底熟练，每一次作业的误差都很少（六西格玛？），这样可以得到最好的优良率、最好的绩效。
拥有追根究底的专业精神，成功的人士一定是专业的。
用专业的工作态度，探索工作的每一项细节，并找到最佳工作方法，养成工作习惯，。当然要先回分解动作，我会先思考工作逻辑，我会改变流程，经过不断尝试后，找到许多工作的概念和方法。纸币不离身，无论何时，都能随时记录思想方法。
不要匆忙完成每一件事，这样重复的检查只会浪费时间，工作再多再忙也要小心谨慎仔细地做好每一件事，这样就做一件少一件。宁可慢，不要错。
尊重时间表，任何事都可以被管理，出现意外情况，逼着自己想方法。
收起自己菱角，收起自己的个性，不要计较小事小非。全力以赴
勇敢面对挑战，每一次挑战都是一种成长。能力是锻炼出来的
全力以赴的工作好像工作是我的，一切职场问题就会消失。
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
永远比老板更好的自我要求标准，
第12篇：读《慢养孩子,静待花开》有感
读《慢养孩子，静待花开》有感
慢养孩子是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得，黑幼龙先生的次子黑立国小时候叛逆心极强，贪玩、好胜、脾气也不好，经常闯祸，学习成绩也是一塌糊涂，甚至考过零分。就是这样一个孩子，可是黑幼龙先生却始终做孩子坚定的靠山，后来黑立国发现学习好能赢得尊重，于是发奋学习，成绩突飞猛进，不仅顺利考上大学，而且成为学业上的佼佼者。30岁那年，黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长。
黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异。慢养，可以让孩子发现最好的自己。”
读了这篇文章后，也使我想到了我们为人师者，面对着性格各异，参差不齐的孩子，我们常常会为那些落后的孩子烦恼、头痛。在我们班中就有这么一位，调皮、贪玩，爱惹事，作业不做，学习上极其懒惰的孩子。
记得，开学初，这个孩子就把自身的缺点一一表现出来，各科作业都不做，上课就在那玩。在通过批评教育屡次失败后，我也曾发过火，更对这个孩子失去了信心，几乎想要放弃。直到见到了他的父母，我才知道了孩子为什么会有这样的表现。那几乎就是一个暴力家庭，孩子的父母一到学校，就是对孩子一顿拳打脚踢，根本就无视老师的劝阻，孩子的哭泣。我也终于明白了，孩子这是一种自暴自弃的表现，他认为没有人爱自己，包括自己的父母，他的父母平时不大管他，晚上就他一个人自己做饭，等他父母回家，他已睡着，父母也不大给零花钱，所以，他基本上没有零食，要是不乖了，父母就是一顿打。
于是我尝试着走近孩子的内心，我在全班同学面前，讲了他每天自己烧饭做菜的事，并表扬了他，希望其他同学都能看到他身上的优点，同学们都向他投去惊叹的眼神，不约而同送上热烈的掌声。这时，他认识到大家开始注意他了。我知道他有时候会不吃早餐，于是会把自己的早餐留给他一些，知道他晚餐吃得不好，会将中午的菜留给他带回去吃，还经常将一些孩子爱吃的零食作为奖品奖励给他。渐渐的，他的作业本开始上交了，虽然没有做全，虽然字迹不端正，但也是进步了。 同时，我也发动班里的孩子们一起来关心他，组织同学来辅导他的学习，下课去陪他说说话，让他感受到他不是孤独的。我也知道家庭教育的重要性，于是，我就多次联系孩子的父母，帮助他们纠正不良的家教方式，在我的努力下，他的父亲开始能够心平气和地对待孩子了，也慢慢不再打孩子了，孩子也慢慢改变了，他乐观了，积极了，脸上也终于露出笑容了。
我想对这个孩子来说，现在，他是落后的，他是被忽视的，但是，慢慢的，他在一点一滴地进步，只要我们都能给予他关爱，能让他感受到大家对他的关心，有大家的支持和信任，相信终有花开的一天。
第13篇：下乡养儿读后感
下乡养儿读后感
之前在三川玲的微信上看到这本书的介绍，内心向往无比，心想估计是一对极懂教育的父母带着孩子去乡下过“采菊东篱下”式的田园生活的风情记录书，书到手后迫不及待就开始看，书很好读，一中午看了大半，从第一章开始越看心越凉，天哪，与我想象差距太大了点吧！
如三川玲在序言中所描述“《下乡育儿》里的角色是软弱无力的。孩子天天换了几个小学都无法适应，最后辍学在家，一直延续到九岁，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久没有见过太阳。”，即便看到这段我还心存幻想，不至于吧，能有多“软弱无力”！
那天中午我刚经历过与桃子就不睡午觉的问题展开的大战，最后小丫头战败流着小眼泪抽抽嗒嗒的睡了，我翻开了第一章。天天因为种种原因以至于噩梦连连到害怕睡觉，“就这样，整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”，对比之下天天比桃子的睡眠问题严重一百倍都不止，戎爸冯妈不急不躁就这么陪着，这是多爱孩子呀！可越看越觉得有些不对劲儿的地方，一个九岁的孩子，光幼儿园换了五个，原因皆是孩子不适应，夫妻俩就给换；孩子不愿一个人玩夫妻俩就会有一个人放下手中事陪玩；孩子与同伴发生冲突不知如何解决，他们立马张开双臂护在身后；还有，戎爸总是认为自己的孩子小需要无微不至的照顾。一边看一边感叹，竟然真有这么没有力量的父母，而且这么一个失败的案例竟然能写出来。然而就是这样的勇气与真实支撑我看完它，因为我太想知道他们后来会怎么样。
每个家庭是不同的，每个孩子也是不同的。在我看来冯妈戎爸都是很普通的人，就和我们一样，打心底里爱孩子，却常常方向不对头。通过他们的故事我也隐约看到了自己的影子，反思自己这三年的养育生活。
对于天天的考验随着时间越来越多，从帮厨到独自承担做饭、洗碗收拾灶台，再到自己照顾“宠物”。就连生病拉了一晚上肚子，第二天去医院看了病吃过药仍要继续准备午饭，没有哪个家长能不心疼，冯妈内心一样难过，自己暗自垂泪但仍坚持。因为她知道孩子需要的不是照顾，而是别的！看到这里我暗想如果是我，我是否还能坚持呢？真不一定！
冯妈戎爸觉得孩子更需要和伙伴一起玩，主动承担了原本属于天天的”放羊“工作。“你们现在急于为孩子着想，提前扫除孩子的障碍，这种思路还是一种‘你不必负责’的思路，这样天天会无力承担任务。……我知道做父母的很难做到放手，但是为了孩子，有些事必须做。”。生活中的父母替子女”包办“的情况实在太常见了，我们拥有放手的勇气么？
天天被热粥烫了脚，找妈妈撒娇让妈妈帮她倒水盛粥，冯妈心疼女儿替她都做了。“父母的责任是帮助孩子成长，而不是照顾她的身体。”，我们总是会觉得因为孩子还小，所以需要我们照顾，然而需要帮助的是成长，孩子自己有责任也有义务去学会如何照顾自己。给予爱不代表代替她成长。
对天天的教育起了很大作用的乔老师，因为之前的一个学生因考试失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚这个问题。但是上完研究生还是不知道答案。她选择去幼儿园当老师，从孩子最小的时候开始，观察，思考。“最后我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，是很脆弱的。”
关于教育我也读过几本书，也了解一些理论，当我带着我的价值观及认知看待这对父母时，我从有些轻视看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并满怀巨大的勇气去面对成长。当我从老六的附录中看到戎爸因为坐班制而放弃了被杂志社正式聘用的机会，我是真的被感动了。“按照常理，我们会做出什么样的选择？努力挣钱，孩子可以过得更好；还是努力争取属于自己的时间，让孩子过得更好？只存在一种抉择吗？”。
作为父母，我们要相信自己，不要怕错，就凭着我们的心去养育孩子吧！
第14篇：家里养月亮读后感
第一篇：家里养月亮读书笔记
正在专心致志地上网，突然，屏幕一片漆黑。停电了。我慢慢起身，摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？多耽误事啊。
忽听女儿惊喜地喊道：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有清晰的影子。她动，影子也动，她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮，抬头看，一轮明月像一位清丽的少女，恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着，心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。月光下，女儿脸上、身上明明暗暗，光与影有着和谐的旋律，像个小天使。
忽听女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”我以为听错了。“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她小手指着窗下的鱼缸，水面上浮着一枚小小的流金的月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡，在月影里绽开一朵朵金色小花。“是，是。”我有些激动，女儿的话是诗啊，月亮在我们家里养着，多么新奇美妙！忽然想起东坡说的“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话真好，我们闲暇中欣赏月亮，便是月亮的主人。
意识到自己是月亮的主人，很重要，使我意识到，我生命存在的背景，除了工作的单位、居住的小城，还有天上的明月，浩瀚的夜空；也使我意识到，我生活的内容除了衣食住行，工作家庭，还应该仰望明月，阅读星空。我浮想联翩：我还可以是春风的主人，夏花的主人，秋雨的主人，冬雪的主人……我完全可以做一回风花雪月的主人。明代的袁中郎出任吴县县令，给文友写信说，从此“五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公说法，石有长老。”自命为太湖山水的主人，情趣令人赞叹。不禁想，这兴趣盎然的诗意，为什么孩子知道，大人不知道？古人知道，现代人不知道？是我们太俗、太忙碌？孩子的眼光，有时比大人更辽阔，更深刻，也许，这就是“天机”。
女儿双手伸进鱼缸，小心地掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，而鱼缸里依旧有一轮月亮在荡漾。她轻轻分开手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，溅起无数金色的水珠，每个水珠里，也闪烁着一个月亮。“掬水月在手，弄花香满衣。”我脱口而出。我们在月光下无所事事地闲坐，金色的月光在心里荡漾。睡觉前，女儿舍不得鱼缸里的月亮，又跑去看了一会儿，回来兴致勃勃地向我汇报：月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！于是，我们在一片潋滟的月光中，恬静地睡去。
那晚，电是什么时候来的呢？
第二篇：家里养月亮读后感
月亮像一朵鲜花，开在天庭高高的枝丫。乐陶陶，静悄悄。坐对着清夜微笑。”这是我以前读到的一首诗，也是我最喜欢的一首诗。而在我的眼中月亮更像一个弯弯的小船儿，高高地挂在天上。但是到了中秋节月亮就变成了一个大圆盘。我喜欢在中秋节时带着月饼去海边赏月。中秋节的月亮是多么美呀！
第三篇：家里养月亮读后感
从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。当他刚拔了几条萝卜，他的孩子忽然在背后轻声呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大惊，贼眼四顾，慌张问道：“孩子！人在哪里？”小男孩一边指着上方，一边回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是吗？”
小男孩的这句话，说的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的萝卜，后悔的心情，使他难过，也使他欢喜。他默默牵着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盗是很大的罪业，大概是佛菩萨或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改过向善的吧！”
其实，正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！那菜园主人因为菜常被偷采，气得不得了，心想这小偷太可恶了，一定要将小偷捉起来。就躲在树后想捉贼。
当他看到人影正想出声叫喊捉贼时，听到那孩子讲的话，一时也楞在哪里也看着月亮，藉着月光，菜园主人也看到小偷的脸孔，知道他是同村生活困顿的贫穷人家。看着父子俩默默的牵手离开，他又抬头看了看月亮默默不语。
菜园主人回家后，将看到的事情告诉妻子，那妻子对菜园主人说：“那月亮不也正看着你吗？”
菜园主人一夜未眠。隔天中午菜园主人跑去找那偷菜的父亲说：某某呀，我家须要人手帮忙，你可不可以来帮忙呀？除了工钱外，还可以给你一些菜拿回家。
对这额外赚钱的机会，又可温饱一家，那父亲当然满口答应了。
当夜这小偷父亲牵着小男孩的手，蹲在阶上看着月亮，那小男孩说：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”
同时菜园主人也在自宅看着月亮，对着妻子说：“从未曾感觉月亮一直都在看着，看着别人也看着我，看着别人在做什么事，也看着我如何的反应……唉呦！你看月亮在笑哩！”
第四篇：家里养月亮读后感
月是古老瓷窑里焚烧而升腾的一轮玉盘，是宣纸上挥毫定形的胖胖的心愿，是白丝绸拭亮的温润、柔滑、细腻的铜镜，是娘亲放飞的一只风筝。古往今来，人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。可以说，人们赋予了月无尽的诗意与韵味。
让我们吟咏着美丽的诗句，哼唱着《明月几时有》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《弯弯的月亮》等歌谣，走进神奇多彩的写作世界之中。
如果你对自己的想象力有足够的信心，不妨来一次遨游月球之旅。假如未来的某一天，你有幸登上了月球，能谈谈你的感受和所见所闻吗？假如人类准备在月球上定居，由你前去考察和勘探地形，能讲讲你的“历险记”吗？假如有一个旅行团前去月球参观，作为月球的导游，你将如何向客人介绍月球呢？只要你愿意，存在你脑海里的月球可以像变魔术一样任意变幻。比如，月球上的第一个生物是什么样子？谁也不知道答案，每个人都可以通过自己的想象，按照自己的意愿和推理，把它描绘成各种样子。
假如你的情感够丰富，不妨演绎一段精彩的故事或透视一个人生哲理。
第五篇：家里养月亮读后感
娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样？想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子。
一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：“弯弯的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？”
“像小船。”“对！这位同学说得对极了！”
“像镰刀。”“弯弯的月亮最像镰刀了。丽丽说得真好。娟子，弯弯的月亮像什么呀？”
“老师！弯弯的月亮像外婆院里结的豆角。”娟子认真地说。
“哄！”教室里响起了笑声。李老气得脸发白。“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，家里养月亮读书笔记 为什么老师会生气还不许说？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！
二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲《月亮》那一课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好啊！娟子说：“李佳同学说得正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多采的。不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”
又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子们“豆角月亮”，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想像力，谢谢您的“豆角月亮”。
第15篇： 下乡养儿读后感
为人父母要学会面对问题，对孩子放手
这本书在群里流传了很久，持久而沸腾的讨论激起了我的内心多次涟漪，早早地将它纳入当当购物车，但最后因勉励自己“学习为重”又移回到收藏夹，三个多月后忍不住再次放到购物车，直到快过年终于购买。于是远大理想抛之脑后，连着两天熬夜将它读完，从起初的心情沉重，感受到最终的释放。为人父母不要害怕问题，因为就如读库经营者老六所言”生活还在继续，问题层出不穷“，我们要学会面对问题，学会对孩子放手，孩子一次看似”悲痛欲绝“的哭泣不一定是”立马行动，急于改变“的信号，我们首要做的是情感上理解，学会等待，这个等待也许1个小时、1天、1个月、1年……等待着孩子敏感的觉察力和处理问题的思辨。
可贵的是，父母两人诚实、努力、耐心，也不自以为是
看到《下乡养儿》这书名，本以为是家长对现有教育环境和理念的不认可、不接受，主动选择了乡下养儿，事实上是一个有社交障碍的孩子被现有环境所排斥、所抛弃，家长不得已而为之。父母不仅不善交，而且还过于溺爱孩子，这种对孩子过分爱护成为孩子交往障碍的致命杀手。可贵的是，父母两人诚实、努力、耐心，也不自以为是，当有着改变现有教育理念远大抱负的乔老师出现时，他们愿意接受、改变。竟然孩子害怕学校、害怕学习，索性给孩子另一种生活，感受自然、养殖动植物、在相对简单的社交环境中，让孩子自然体验、自然思考和解决问题。也因此，孩子在父母放手、培养责任感的基础上慢慢变得自信而善交，并从不能上学到成为同学们乐于交往的班长。
人是社会性动物，他最终是要合作，是要沟通的
回到实际中，其实极少的孩子会严重到无法上学、见到书本就害怕、见到老师就恐慌、遇到挫折就哭闹的程度，而且有的孩子生命力极强，即使遇到很多不幸叠加，也能很顽强地在逆境中生活下来，并表现出色。这也许就是为什么冯老师在最初推出自己的故事时遭受如洪水般批评。然而，仔细想想，有多少看护人会随意让6岁以内的孩子尽情的在公园里玩耍，更多的是挖土不能用手，玩耍的前提是衣服不能弄脏，家务活有退休的爷爷奶奶、甚至外公外婆或者保姆，爸爸妈妈，更是轮不上孩子，他们的责任是学好、玩好，而上了小学之后甚至连玩好也成了奢侈，小学六年、中学六年都在各种能力评级、各种成绩考核中度过，和我们是上了初三开才始忙碌相比，真是差别太大，全国上下始终在喊“给孩子减负，给孩子减负！”，教育局终于决定小学3点放学，可是孩子依然没有减负，各种特长班、辅导班排着长队，总之父母不能让孩子闲着。家长到底需要什么？到底什么不安全因素在作用？是竞争、是名誉、是为了以后考大学找好工作？孩子的生活意义是什么？责任感又是什么？是学习？
学习好是万能的吗？高学历的孩子无法就业、无法自我自理、无法自我选择、无法夫妻共处这些问题屡见不鲜，这些都如何解？孩子学业有成、事业有成，家务可以请人做，孩子可以请人养，老人请人照顾，真的这样就是完美的吗？人是社会性动物，他最终是要合作，是要沟通的，孩子、老人不仅仅需要生活上的被料理，还有情感上被支持。更何况，社会在进步，人力选拔上早不是智力因素的单维，而是智力、情商、道德、行为能力等多维度组合。《来吧！灰姑娘》综艺活动都在说“演戏先学会做人”，个人素质即使优秀，责任感、道德修养等根基没做好，很容易在如”地震“类重大事件中功亏一篑。这样看来，冯丽丽夫妇最终选择下乡养儿为明智之举，自然的力量推动孩子主动求取知识的需要，孩子间或玩或闹自然有其解决之道，故事主人公天天在与孩子交往的自然体验中觉察到与人交往的合作之道，而现在的我们总是“不能等”，为了避免双方伤害，急于去处理事情，孩子本能的解决问题的能力就这样一点点被磨灭，某一天又责怪孩子”没用“。孩子养个小动物，家人不是嫌弃太脏，就是耽误学习，熟不知《哈佛女孩刘亦婷》就是得益于对狗那份特有的亲昵，才被英国中学校长惜爱。可以预见，天天从小生活自理、热爱动物养育动物、为人处世的这份特有的觉察力将会在不久的将来收获颇丰。
生活本没有对错，只要不自以为是、固步自封，不随意贴标签，真诚以待，以理解、合作的态度去行动，总有一道彩虹属于我们自己。
第16篇：这么慢 那么美 读后感
《这么慢，那么美》读后感
最初拿到这本书时，看封面和背后的推荐语，我以为是心灵鸡汤似的的“教科书”。细读之后才发现，实际内容与推荐相去甚远，我甚至怀疑推荐者究竟有没有认真看过书。但是，静心想想，这本书虽然满满地都是在介绍北欧人的生活方式及生活理念，但这些隐藏于简单生活细节之下的不正是幸福二字吗？
北欧国家的政府的绝对透明化，使得政府及其官员的任何一个行为都处于民众的监督之下。政府之于公民，官员之于百姓都是平等的，民众对于国家发展及自身利益的参与感和责任感都很高，在这里国家利益，政府利益和民众的利益是大体一致的。
众所周知，北欧国家的高福利吸引了大批移民。殊不知正真成就北欧国家高福利的是高度自律的北欧人以及北欧人深以为意的高税收政策。因此，高福利并没有养懒人，北欧都深深地明白，只有通过自身努力勤劳的工作和按时自觉地交税才能使他们自己享受到高福利所带来的优质生活。
北欧人的生活方式和生活理念也是我所羡慕的。在北欧人眼里，职业没有高低贵贱之分，婚姻没有门当户对之说，这两种观点，并行存在又互为因果。如果非得说门当户对的话，那么北欧人眼中的门当户对讲究的是“两个人之间小宇宙的兴趣爱好、个人修养与性格上的合拍与否”，而非中国传统意义上的家室背景，财力多寡。这一切都是因为北欧人的平和心境，而这么难能可贵的平和心境就要归功于高税收所带来的高福利。北欧国家通过高税收有效的拉低了贫富差距，平衡了民众的收入。当个人收入不再成为奋斗与论输赢的目标之后，人的心境怎能不平和。
在北欧，当你对现时的工作厌倦时，随时可以停下来回到学校重新学习一门新的技艺，进入一个新的行业，完全没有任何顾虑。这在其他任何国家尤其是亚洲国家是完全不可想象的。
平和的心境也造就了北欧人化繁为简的生活方式及理念。不工作的时候，阅读和一切在大自然中的运动构成了他们的业余生活。阅读已经成为北欧人的一种生活态度和生活习惯，根据联合国教科文组织的最新统计，北欧人的人均读书量是一年24本，相当于一个月2本。而如今人人都是低头手机族的中国人的年人均读书量却只有0.7本，这么巨大的差距意味着什么可想而知。
读这本书，我仿佛看到了我理想的生活方式。原来，这个世界上真的那么多人，过着你一直想要的生活。 北欧，一共才五个小小的国家：瑞典、芬兰、丹麦、挪威、冰岛，2010年国际经合组织根据加拿大“商业繁荣潜力指数”，对未来10年经济发展呈现繁荣景象的30个国家进行了预测，依据各地区的人口、贸易、能源、科技和教育等方面的指标，在这些未来将获得经济可持续发展的国家中，瑞典、挪威和芬兰名列前三甲，美国排在第十二位。
首先来说说北欧的社会福利制度：高收入、高税收、高福利。以瑞典为例，政府每个月对新出生小孩免费发放1000克朗左右的“牛奶金”。一直到孩子16岁成年那天，期间不会中断，两岁以前，妈妈会有每天200多克朗的“妈妈金”，中小学时期享受免费教育、免费巴士和免费午餐，读大学时享受学习津贴。医疗方面除了门诊费之外，其余一切后面的检查诊断费都是免费的。养老金也是人人有份的，并不是有工作的人才有。越是高收入的工作，交税比例越高，所以各类工作收入水平差别不大，人们选择工作全靠个人兴趣爱好。
没有了育儿、教育、医疗、养老几大压力，人们只需要专注于做自己喜欢的事，甚至完全不做事都可以生活得不错。可是北欧的社会却鲜有懒人，因为北欧人良好的修养和自律。事实上，也只有靠工作劳动创造社会价值，政府才能有能力将这个福利制度推行下去。人创造了福利制度并用行动支持福利的运转后，福利才会服务于人，也即人在养人，而非福利养人，这个逻辑关系很多人都会看颠倒。
北欧人的工作时间很短，商店早上10点开门，晚上6点左右就会关门，上班还有一天两次一次20多分钟的休闲时间，每年6月底到八月初，有一个半月的长假，瑞典朋友几乎都会失联，因为都在世界各地度假。新生儿爸爸和妈妈共同享有480天的80%带薪育儿假，夫妻双方协商决定谁休这个假。不要以为上班时间短，工作效率跟不上。事实上，对自己感兴趣的工作，良好的工作状态会造就高效率。中学大学就有各种实习机会，让你自己去选择自己喜欢的行业，甚至工作后想要转行，也有提供学习和实习的地方，可以留几年的空档期来学习一门新的专业。大学只要申请就可以进去，但是毕业就没那么容易，门门成绩的评定，都是以平日里大大小小的考试和小组作业作为参数的，强调小组作业与人协调合作是贯穿整个北欧教育体系的一个基础教育方法。人若有能力，播种下一颗自己喜欢的种子，守护种子成长的过程，本身就是一种幸福。
北欧人的工作和生活完全分开，工作的时候心无旁骛，下班了也绝不欢迎工作打扰，在和家人享受天伦之乐的时候，也不欢迎朋友不预约的贸然拜访。那么多闲暇的时间，他们用来看书、听音乐、陪伴家人，假期用来旅行，或者在度假屋享受自然。他们把阅读养成习惯，街头随处可见拿轻便的书阅读的人们，几乎每个父母和孩子每天都有半小时的睡前阅读。他们的幸福感，来源于简约、自然、宁静的心态，以及家庭的温暖，个人价值的努力和实现。 我们许多人一直活在别人以为的生活里，唯独忘了自己想要的生活是什么样。我想幸福就是做自己喜欢的事，陪着自己爱着的人，享受这慢慢的、暖暖的、舒适的每一天。 以上这些是我读这本书的最深感触，其实书中还有很多内容是我没有表达出来。当然我也相信北欧人的实际生活也许并不像书中描述的那么美好，一定也有不完美的存在.虽然因为国情和社会环境的不同，我们无法复制北欧人的生活，但是我们可以学习北欧人的生活态度和生活理念，这些一定会使我们受益匪浅！
第17篇：思考快与慢读后感
《思考快与慢》有感
本书作者就人们遇到事情的思考情景提出了人们思考的框架体系：系统1和系统2。系统1代指人类的非受控或无意识的思考模式，系统2代指受人自身控制的或有意识进行的思考模式。
用系统1思考或判断是非常快捷的，因此人们往往第一时间通过它在脑海中形成观点。但有时系统1可能得不到结论或是得到错误的结论，因此人类也经常求助系统2进行更为复杂和费力的思考过程，试图补充或纠正系统1。但是，上述说法不等于系统1是感性的、系统2是理性的。实际上系统2经常受到系统1的影响。这种影响可能是正确的，也可能是错误的。而系统2很懒惰，经常疏于校验，从而无法纠正系统1形成的错误。
系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提取了成型的结论或印象，而它的错误则直接来源于我们头脑中的偏见。系统2懒惰，是因为使用工作记忆确实非常费力。至于思考错误，长期记忆本身就是工作记忆的信息来源，如果其中存在偏见，当然也很容易让工作记忆的结论跑偏。但是，通过有意识的、大量的练习，人们可以形成正确的观念以替代原有的偏见，也就是说，更为准确、有效的思考方式是可以通过学习得到的。这当然就是作者写书的前提。他在书中主要做的工作就是向我们一一揭示本能地存在于人类头脑中的偏见，以及何种思考方式可以有效地抑制这些偏见。
书中提到:利用闲谈来发现和分析别人犯的错误，对比分析自己的错误更容易。所以这本书都在分析别人的错误，我们听一听别人分析别人的错误，再对照一下自己，我们就会有更多的收获。
遇到事情时，大家有没有停下来想一想，我一定要照按系统1工作吗？我还可以采取哪些不同的方式，做出其他的选择？凡事三思而后行，多想想这件事情还有没有其他的处理方式，怎么能对之前预期的判断进行优化？只有长时间的这样坚持下去，改变和调整我们处理问题时的惯性，才能让自己处理事情时远离偏见，回归理性。
第18篇：思考快与慢读后感
思考快与慢读后感
你真心想要吗？书是由心理学家丹尼尔卡尼曼写的，描写的内容是关于我们大脑认知决策系统在我们进行生活的思考过程中时多么不理智。全书5部分共分38章。 以下是前五章的脉络。总图这里放不下，以后有机会再上。 点击下面的图放大，很清晰的。上图了作者有一个观点经过我的实践以后收获良多，就是要和别人进行很随意的交流。这有助于我们发现并认识到自己在别人眼中不同的自己，因为我们长久在自己的世界里，其实很多时候我们的主观意识是不会去质疑并且认为自己是错的。而且你也很有信心的拍拍胸脯说自己有强有力的证据去证明自己是正确的。但是这本书的内容就是告诉了我们，其实有的时候我们并没有自己想象的这么理性，很多时候我们的行为并不是受到我们有意识控制的，更多时候也是无意识造成的错误，但是我们还不自知。也不要去责怪，也不要去主动干预，因为，作为主人公的我们就是因为人类自身的局限性或是基因缺陷，或是就是这个我们今天看似不能理解的东西造就了今天的我们，不然可能早就消失在历史的长河里了。但是既然知道了我们有这种的局限性，那么我们就应该做些什么来改变它。很好的办法就是与别人进行闲谈，通过了解别人的认知来理解并且对照着自己来明白自己所处的世界或者情景是怎么样的存在。其实很多时候，我们活的并不是这么正确。善于与别人交流的人往往过的不错，别的不说，就说他在与别人交流的过程中肯定有了收获。不管是正确的，还是错误的，总能收获到什么。人们大多数的想法都是从意识经验中得来的，而我们都是感知不到这一过程的存在。所以就像一个精心构建的模块一样，人的思维直觉其实是有缺陷的。我们的主观判断是存在成见的，我们易于相信自己看见的，而不是认真思考一下究竟对不对，有没有依据。这是极其偷懒的行为。偷懒的行为衍生出来就是会把相似度当成一种简单的启发手段，简单来说就是经验法则，通过寻找在记忆中的相似性来获得答案。但是预先存在脑子里的并不一定和现在的问题是同一种东西，但就图省事就这么替用了。这就是我们所说的人天生是存在偏见的原因。所以，人在正常思考时出现系统性失误的原因是由认知机制的构造造成的，而非有情感引起的思想腐化。所以我们的大脑容易受到系统性误差的影响。接下来，在进一步阐述过程中，我们会发现情感因素在对我们对直觉判断和决策的理解上发挥了比以往更大的作用。当我们遇到难题时，我们会对相对简单的问题进行回答，却忽略了自己已经置换了原始问题这一事实。
第19篇：【读后感】思考快与慢读后感
浅析“快”“慢”思考的不同
《思考，快与慢》一书中揭示了有两个系统在主宰着人们的思考与决策。“快”的叫做系统1，是依赖情感、记忆和经验自动化的进行思考；“慢”的叫做系统2，是依赖逻辑、数理和概率运用专注的注意力进行的思考。书中通过介绍了很多经典有趣的行为实验，让我们真切体会到系统1和系统2的特点和区别，指出了我们在什么情况下可以相信自己和他人的直觉，什么时候不能相信；指导我们如何在商场、职场和个人生活中作出更好的选择，以及如何运用不同技巧来避免那些常常使我们陷入麻烦的思维失误。
一、两个系统的介绍
系统1代指人类的非受控或无意识的思考模式，系统2代指受人自身控制的或有意识进行的思考模式。用系统1思考或判断是非常快捷的，因此人们往往第一时间通过它在脑海中形成观点。但有时系统1可能得不到结论或是得到错误的结论，因此人类也经常求助系统2进行更为复杂和费力的思考过程，以图补充或纠正系统1。但是，上述说法不等于系统1是感性的、系统2是理性的。实际上系统2经常受到系统1的影响。这种影响可能是正确的，也可能是错误的。而系统2很懒惰，经常疏于校验，从而无法纠正系统1形成的错误。
系统1快速，是因为我们从长期记忆中直接提取了成型的结论或印象，而它的错误则直接来源于我们头脑中的偏见。系统2懒惰，是因为使用工作记忆确实非常费力。至于思考错误，长期记忆本身就是
1 工作记忆的信息来源，如果其中存在偏见，当然也很容易让工作记忆的结论跑偏。
作者引用了大量的心理学实验。通过征询被试者的意见了解他们在思考和评价事物时的偏好。当偏好会影响评价的准确性时，它就成为了需要克服的偏见。例如关于“球和球拍”这个简单精炼的案例。球和球拍一共1.1美元，球拍比球贵1美元，问球多少钱？系统1给我们的估值是10美分，这是大多数人都会快速得到的一个答案，这个答案似乎与生俱来，用不着我们思考，看到这句话，不由自主的就产生了这个结果。然而，一旦你对这个结果产生了怀疑，系统2就要尝试工作了，只要稍稍动脑想一下，就会否定这个直觉性的答案，我们知道球拍实际上是1.05美元而球是5美分。这个案例清晰的介绍了我们思考模式的特点，类似的思考模式已经潜移默化的自然融入我们的生活，这就是为什么我们和所构成的社会会存在大量的谬误和偏见。对于人类而言，对于系统1和系统2的切换往往是无意识的。决策时人类最为复杂的事情之一，往往在人们觉得控制了决策时，在决策过程的关键环节却出现了不理性的行为，这是因为人无法长期性的按一种系统来运作。数据的累积和方法的引进是容易的，但人类自身素质的提高却很缓慢，这同时也是决策的难度所在。
二、如何相信思考的结果
本书指出了我们在什么情况下可以相信自己和他人的直觉判断：一要事件本身具有规律，只是我们还没有掌握或不能清晰的表述；二要通过长期训练学习，掌握了其运行规律。直觉是需要历经长时间训
2 练才能培养形成的。比如，象棋、桥牌、玩扑克、医生、护士、运动员、消防员等，在面对复杂紧急的环境中，可以引发专家的训练有素的有效直觉，而直觉的有效性，取决于专业人员是否有机会培养其直觉性专业技能，而直觉性专业技能主要取决于事件反馈的质量和速度。比如医生的治疗方法就没有机会得到病人长期的治疗效果，所以凭医生的直觉选用治疗方法是不可信的，他无法从反馈的信息里提取有效信息；麻醉师就可以，因为反馈是及时充分的，而且常常是紧急状态，所以，麻醉师的判断常常引起医生护士的高度重视，并常常是正确的，需要及时处理。即是在其本身有规律可循的环境，还得有选择的相信直觉判断。即面对的情况复杂紧急，可采用专家的直觉判断。相反，做长期预测的股票人以及政治家，他们预测的环境本身无规律可循，所以，他们的预测是不能依赖的直觉预测，是无效的。
在一个不可预测的世界里，人们预测出错是无可厚非的，但若专业人士认为自己可以成功预测不可能的任务，我们就可以对其进行指责。如果真是这样，他们要么是自我妄想，要么是利用巧合在说谎。所以，我们不能随便相信任何人的直觉，包括我们自己！
三、慢思考比快思考更靠谱
很多时候我们都会很懒惰的直接用系统1来解决问题，但其实仔细用系统2一想就会发现怎么会被这么简单的问题给骗了。凡事凭经验、惯例依靠“系统1”获得结论，往往是不全面不正确的，也是一种懒惰。应该充分调动“系统2”的引用、判定等逻辑思考能力，多问“是什么、为什么”进而获得“怎么办”的成果才是我们应该做的。
3 可说起来容易，做起来很难，需要有丰富的词汇去准确清晰的描述，需要动脑子去换位思考，这需要不断的学习。传递信息既是技又是巧，阅读可以做技术储备，勤动手可以提高交流技艺，熟能生巧。
2015年8月31日
第20篇：思考 快与慢 读后感
《思 考，快与慢》这本书更像是心理学著作，其实思考本身就是思维与心理活动，本书中涉及到很多心理学实验，其中也有很多消费行为及心理学观点，关于思考的“系 统
1、2”的表述，应该是言我们所未言，因为有一些思维和心理学的东西我们可能知道但并没有当作一个研究问题去思考过。那么如果想直白的理解作者所述的系 统
1、2，那么可以将其比喻为生物学上的条件反射和非条件反射，作者是将我们的思维过程具体化形象化步骤化，告诉我们大家在有意识和无意识的情况下思维到 底是怎样运作的，无止无尽的思绪来自于哪个层面又有哪些特点，又如何规避其中的一些非自主性错误。比如在“惰性思维与延迟满足的矛盾”小节中指出：人若既 有认知任务在手又同时受诱惑的影响就容易屈服于诱惑。还有指出很多大家习以为常的现象的意义和研究，比如你连续工作几小时也没感觉到吃力，那你就是处于一 种心流中，心流的定义也就是一种无需做出努力的状态。有一种让你透过现象看见本质的效果。试想当与同伴同时看见一件事物，别人看见的只是表层而你看见的不 仅是事物更多的是它发生的原理和动因，甚至知道如何趋利避害，不是挺好。好了回归正传。那么在第一章中印象比较深刻的一些效应和原理如下：1.启动效应。 也可以说联想效应，当你做一件事情的时候带动了与此相关的其他记忆和感情。大多数常见的动作会不知不觉影响我们的想法和感觉。此时想想那句“难过的时候尽 量让自己微笑，就会感觉自己好多了”的鸡汤也有了科学依据。2.如何让人信服。任何能使联想机制运行更轻松更顺利的事物都会使我们心生偏见，想让人们相信 谬误有个可靠的方法，那就是不断重复，因为人们很难对熟悉感和真相加以区别。同时指出缓解认知紧张也对使人信服有帮助，具体他指出让文字更清晰醒目、话语 言简意赅、押韵上口等技巧。重点是缓解认知紧张，使人能够轻松接受。3.当人们劳累或者精力耗尽时，更容易受那些空洞却有说服力的信息影响，例如广告。这 就是系统2怠倦时盲目相信系统1的情况。4.光环效应。中国话说就是爱屋及乌。就是系统1通过比现实更简单去连贯的方式来表现这个世界的原因，因为系统1 不在意信息的数量和质量，他只在意直觉和印象。所以又说“第一印象产生的感觉会影响你对事物的解读“，所以第一印象很重要哦。当然很多情况下需要避免光环 效应，比如开会，就需要每位成员独立思考写出自己观点，避免一人主导的情况。 第二部分要谈的是有关“启发法与偏见”。依据统计学观点，我们 不应当关注当前事件的成因，而应该关注其未来走向，很多事情的发生并没有什么特殊原因，一切只是机缘而已。比较有意思的一个效应是1.“锚定效应”，指的 是人们会受到参考数字的影响，不管这个数字是有意还是无意出现，有关还是无关。一旦你要考虑某个数字是否会成为一个估测问题的可能答案，这个数字就会产生 锚定效应。生活中在购物的时候讨价还价策略可以参考锚定效应。其实原理和《怪诞行为学》中开篇讲的经济学人杂志征订案例原理略同(这个案例也挺有意思，推 荐阅读)。2.可得性启发偏见。文中指出意识到自己的偏见有利于团队关系融洽。结合个人生活经验似乎在情侣关系或者夫妻关系中也体现的比较明显。但是大多 数人就和我一样并不能意识到自己在犯可得性启发偏见，所以就是我们说的固执和偏执。3.情绪启发式偏见，即将简单问题的答案当作较难问题的答案。在现实很 多领域中，人们形成的观点和做出的选择直接表达出其情感和取舍的基本倾向，而这些行为是在毫无意识的情况下做出的。4.当典型性出现时我们容易忽略基础比 率。5.所有表现都会回归平均值。只要两个数值之间相关度不高，就会出现回归平均值的情况。
第三部分是关于“两个自我”。主要在描述经验自 我和回忆自我的不同表现。具体地说，比如你在旅行时，不停地拍照，那么就是在创造更多的回忆自我，就是有关于这次旅行的记忆，而放下相机仅仅是去欣赏和感 受旅途的风景，就是经验自我在起作用，强调感受当下。另外提到的一个观点是，人们对于一次旅行或者经历的评价高低往往取决于这次经历的峰值和结束时。就是 说，高潮与结尾很重要，过程通常被忽视。那么这时候问大家对最后一次旅行的记忆你会想起哪些呢。我会想到厦门的晚上坐在沙滩上听海的声音，那是那次旅行的 最快乐的时光应该算是峰值吧，然后回来的时候只记得依依不舍感叹时光太快啊，总体评价应该会参考这两个点得分。又想 到内蒙之行，最开心的是在大草原的夜晚抬头即可摘北斗七星的既视感，那种视觉冲击，还有在那个已经叫不上来名字的河边的风景，高处眺望，各种撒欢，最后一 天回来时还看到了彩虹，种种真的很美好啊。这样说来，当时还为没有准备好几身衣服拍照还略不开心，现在想想没有怎么拍照恰恰增加了经验自我的感受。这里作 者提出，增加经验自我使人更幸福。关于这两个自我延伸下去作者提出，比起整个人生我们更在意人生的结局。回忆一下你看过的影视作品是不是这样。
还有两张是关于“过度自信与决策错误”以及“选择与风险”，是否很想了解一下，这两部分对于洞察决策与选择大有裨益
