推荐第1篇：夏天读后感
夏天读后感
这几天我看了《苏克和小感冒的非常夏天》这本书，夏天读后感。
这本书是黄春华叔叔写的，就讲这一个故事。首先主要讲了
苏克和米娜(小感冒)的学校生活;然后讲了苏克和绑架他爸爸
的大胡子斗智斗勇的场面;最后讲了真-相大白的事。全文惊险刺
激，十分好看。
刚刚合上书的最后一页，我就禁不住赞叹苏克。为什么呢?
因为他用那福尔摩斯般的头脑在坏人手中把他爸爸救回来了，这
是连大人都不一定能做到的事情，他却做到了。怪不得同学给他
一个“小侦探”的外号呢!他的智慧让我佩服的五体投地。
对于苏克，我有一个疑问：为什么你一想到答案就得先用左
手拍打前额再说出来呢?你不拍就不可以说吗?你的这个习惯真
奇怪。
我要学习苏克那坚韧不拔的性格，争取也要当上一名大侦探!
今天我要向大家介绍一本书名叫《苏克尔小感冒的非常夏天》。这本书主要讲的是一个惊险而又有趣的侦探故事。它的主人公是俩位非常搞笑的四年级同学：一位是苏克——小侦探，一位是苏娜——小感冒。
先讲讲他们的绰号吧!苏克叫“小侦探”是因为有一次小感冒的钱包不见了，是小侦探帮他找到的。所以小侦探就因此得名。苏娜叫“小感冒”是因为苏娜一紧张时就会打喷嚏。小侦探的爸爸是一位出租车司机。有一天小侦探的家里来了两个警-察，说他们正在追捕一个有毒品的人，结果那人上了一辆出租车，出租车停在一条小巷门口，结果出租车里就没有人了。警-察怀疑小侦探的爸爸是那个人的同伙，所以要从小侦探的爸爸那下手。小侦探坚决不相信他爸爸是那个人的同伙。于是，小侦探下定决心，要把这件事查到底。所以小侦探就请小感冒作为他的助手。不久，小侦探就收到了一封信，好像是他爸爸写的。信上的内容大概是让小侦探把出租车里的一个黑袋子拿出来，先放在他自己这儿。可是小侦探通过这封信的一小些细节，断定是那个人写的，而不是他爸爸写的。而且爸爸的出租车停在警-察局里，那个人要借助小侦探爸爸的名义，让小侦探把那个黑袋子拿出来。所以小侦探立马请小感冒过来商量。最后，小侦探利用一种办法把黑袋子从警-察局拿了出来。最终，警-察终于相信小侦探的爸爸不是那个人的同伙。令人不可思议的是，那个人竟然是小感冒的爸爸。
很有趣吧!这本事的内容情节是很惊险的，每次在看这本书的时候，我都会替文中的小侦探捏一把汗，当然每次都是有惊无险。读完这本书，我最大的感受是：每个人做什么事都要三思而后行，更不能轻易相信陌生人的话，否则容易上别人的当。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《夏天读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
推荐第2篇：《这个夏天》读后感
《这个夏天》读后感
我暑假里读了一本好书叫《这个夏天》。它非常经典，里面酸甜苦辣、色色俱全。内容令人突然紧张，突然放松，突然高兴，突然忧郁。非常好玩，百读不厌。
里面的主人公阿夏我非常喜欢，她可以说是善良的化身。
这本书主要写的是一个叫阿夏的女人开了一间小铺子，里面买零零碎碎的东西。“我”经常去这家小铺子，与阿夏谈天。后来这儿来了一个远方舅舅,来了就收阿夏的女儿做干女儿。店里有一个叫老柯的人，自从那个远方舅舅来了以后就经常和阿夏吵架，说他来了是为了抢生意。还有一次，老柯拿着刀出来要杀阿夏,阿夏便神秘的消失了。直到一天中午，天气很热。突然，阿夏出现了。她坐在了老板娘的座子上。从此以后，这儿又充满了快乐和轻松。
读完了这本书，我感觉真的是回味无穷啊！
三.六赵廷毅
推荐第3篇：这个夏天读后感
这个夏天读后感
（一）
孟香雨
世界像个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色。最奇怪的是，每个角色都会有苦恼，但只要他想微笑，扬起眉毛就能找到快乐。
她喜欢去遥远的地方旅行，喜欢会飞的小鸟、会飞的梦想。她迷恋书斋生活，在下小雨的日子里读一整天的书。她还经常在黑丝绒一般神秘的夜间写作，因为那时她能够幸运地飞翔在五彩缤纷的童话世界。她就是秦文君——一个著名的台湾女孩。
《这个夏天》是一本文集，其中“丑女”一篇给我留下了深刻的印象。这篇文章讲述了自卑的简亚平从小没有母亲，父亲又是阶下囚。于是自暴自弃；她长得不好看，有“返祖现象” ，目光咄咄逼人，而且快人快语。简亚平不讨人喜欢的地方除了丑，还有无礼，天生喜拆台，谁都不喜欢她。但是，当温柔善良，心思细腻的贾梅得知了她的身世，一切都改变了。在贾梅的努力下她有了许多好朋友，也受欢迎了。
一个家庭背景不好的女孩自卑、自暴自弃时又被同学歧视，若这时没有人能让其它同学理解她，或许她一生都活在阴影里。贾梅并没有告诉别人她爸爸是阶下囚，因为，如果这样，她会觉得别人是可怜她，不但没有帮她，还让她更自卑了。贾梅要做的是让大家觉得简亚平其实很好相处，并没有同学们想得那么坏。而且，一个人丑与美，是先天的，但她活得精不精彩是由她自己决定的。
这个夏天读后感
（二）
我看了秦文君写的《这个夏天》，这本书讲了成长中的少年少女所面临的尴尬而复杂的境地，也深刻地呈现了他们在成长中所承受的快乐和痛苦。作者文笔灵动，情感丰富而又细腻，字里行间流淌着一股清纯之美，是一部适合少年儿童阅读的儿童文学作品。在我印象中最深刻的就是《丑女》这个故事。故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌很普通，但却着与众不同的家庭背景，因为这个与众不同家庭背景，让她的性格变得十分古怪，脸上没有笑容，同学们都讨厌她。但只有贾梅想去试着与性格古怪的她去做朋友，她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候，贾梅帮她邀请了全班同学参加她的生日会，并让同学们在黑板上写上自己对简亚平的祝福，当简亚平看到同学们给她的祝福和鼓励的话时，终于笑了，同学们都认为，笑起来的简亚平是最美丽的。正因为这些话，使简亚平开始变得乐观起来。
我们不能改变自己的家庭背景，也不能改变的自己相貌，却能够用一颗乐观的心，一个自信的微笑去面对一切。家庭背景与相貌并不代表一切，即使有着美丽的相貌，却没有一个自信的微笑，这是没有用的。懂得自信微笑的人才是最美丽的，自信、乐观的心态才能使你展开新的生活。
《这个夏天》的作者秦文君说过：“阅读好书能给人以高尚的情感体验，促人思考。如果能读懂那些好书，世界的真谛、生活的原则也就能掌握在手了。童年时如能遇到好书，就如走在路上有太阳照过来，心里暖哄哄的；就如坐在台阶上有很多爱你的人轻轻的招呼你，拍你的肩膀。那些温暖和鼓励可能是细小的，不算什么，但是对于成长中的孩子来讲，就是一个美丽的依托，一个闪光的信念，一个飞翔的梦想。”“世界像个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色。最奇怪的是，每个角色都会有苦恼，但只要他想微笑，扬起眉毛就能找到快乐。”
记住，世界上没有你做不到的事，关键在于你想不想去做。这本书告诉我，只有乐观、自信的心态才能改变一切。
五年级:小童鞋浅夏
推荐第4篇：云朵的夏天读后感
“梨树湾是片沙地，地深三米都是沙子，金黄黄的，像粒粒水晶，捧起一捧，沙子呼啦呼从指缝间滑出，飘落而下。”这一段像诗一般的文字，使我陶醉在其间……
有人可能要问我：这一段文字是从哪儿找来的？怎么这么优美呢？呵呵！我告诉你们吧。这一段文字是我从《云朵的夏天》这本书里摘自的。
这本书出自曹文芳的手里。故事主要讲乡村里的伙伴的一些有趣的事情。一本书读下来，你就会感觉类似的事情也在你的童年也发生过，经历过。我读完了整本书，感觉自己又回到了五六岁的时候。那个时段，我是那么的悠闲，自由自在的玩耍……
在这本书中，我比较喜欢米秀这一个人物。因为她活泼，率真，不拘小节……我记得有一个内容在我的记忆中挥抹不去。是一个叫二梅的人物她的妈妈突然发疯病，正巧米秀发现了，然后叫来小伙伴，之后把二梅的妈妈抬到床上去，叫来了医生。请大家设想一下，如果米秀发现了，但不去管，也不去问，结果会怎么样。也许我们谁都不敢设想有这样一个画面。我想如果当时换成我，我应该会很心慌，很害怕。但是米秀没有，她十分镇定，这一点很值得我们学习。
这里面还有许许多多的小伙伴，他们有一点很可贵，就是对友谊的认知。、
大家应该记得，书中有一个内容是写他们曾拿出多年积攒的零花钱，为的是什么？只是为了买几张可以去城里探望朋友的船票。他们还那么协…城里的路又是那么多……虽然有很多困难，可他们还是凭着惊人的毅力与警—察叔叔的帮助找到了他们去探望的那个朋友家里。看到这里，我惊呆了，惊讶他们……。他们还可以豁出一天的时间在码头眼巴巴的等着从远方而来的朋友。他们做的这一切，我们可以做到吗？答案是否定的，也许我们从来没有重视过友谊，还是……。
《云朵的夏天》这本书里面挂着一丝伤感，还有一丝忧念……这一套书我相信它会陪伴我整个小学阶段的，同时，我也想把这本书推荐给大家。希望大家好好的想一想，乡村的孩子们。也许他们不是最富有的，而是最幸福，最快乐的！
我看的是《云朵的夏天》这说的是一个童年故事，作者是曹文芳。
这本书写的是梨树湾，那里非常美丽树上结着许多梨子就像天上悬挂的星星一样。
里面还有红罐，米秀，吴邋遢，二梅，大来，小来，这几个小伙伴。其中红罐是一个班长，他总是和米秀反着来，米秀玩，他就读书，米秀走大路，他就走小路···
米秀是个调皮的女生，总是带着女生玩，她们玩过“砸砖头老爷”，把一个砖头竖立或横放在沙地上，几个女孩从二十米外，头顶砖头砸上去，砸到了就赢。还穿小小的鞋子乱跑，我还给她取了一个名字叫“男人婆”
吴邋遢是个不爱干净的男孩，有一次他要五姑奶奶给他换一个名字，叫吴逸文，可是同学和老师还叫他吴邋遢。
梨树湾真是个古色古香而又有趣的地方。
推荐第5篇：这个夏天的读后感
最近我看了一本秦文君写的《这个夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最让我难以忘怀的是《丑女》。
这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌平平，有着与众不同的家庭背景，因为这个与众不同家庭背景，让她的性格变得十分古怪，常惹些事端，脸上没有笑容，同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的她做朋友，她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候，贾梅帮她邀请了全班同学，在生日会上同学们的祝福，让简亚平终于笑了，同学们都认为，笑起来的简亚平是最美丽的，从而简亚平变得乐观起来。
我们不能改变自己的家庭背景，不能改变的自己相貌，却能够用一颗乐观的心，一个自信的微笑去面对一切。家庭背景与相貌并不代表一切，即使有着美丽的相貌，却没有一个自信的微笑，那么就是美丽的容貌只是一个摆设品，反之有一个相貌平平的容貌，有一个自信的微笑，那么这个微笑装饰了我们整个人生。懂得自信的微笑的人都是美丽的，虽然我们没有天使的容貌，但只要我们学会自信的微笑，我们的生活就会多姿多彩。不会笑的人是丑陋的，谁会否定“笑一笑，十年少”呢？
有时，我都会有一种的想法，抱着一种顺其自然的态度去接受结局，看完这本书，我感受到：如果连自己都选择了，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就这样虚度年华的度过吗，连自己都不相信自己、还会有谁愿意来帮助我们？
生活就像一个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色，每个角色都会有他的苦恼，但只要微笑、扬起嘴角，就能找到自信。笑一个吧！
推荐第6篇：《蒲公英的夏天》读后感
读《蒲公英的夏天》有感
书上说，蒲公英是一种很悲伤的植物，因为它的花语是无法停留的爱。明明眷恋一个地方却无法长久地停留。而且，生活在阳光下的它，还必须表现出充满朝气的样子。
可是，主人公“我”却不觉得蒲公英是悲伤的。“我”很喜欢这种小小的，有许多蛛丝绒毛的花，虽然看似纤细柔弱，实则却比谁都勇敢，随时准备起飞。“我”喜欢这种小小的花朵在风中飞舞的样子。它们为了梦想，乘着风彼此追逐，离开了自己熟悉的环境，去向很远的地方，然后在另一片土地上扎根发芽，开出一朵朵的花来，为了梦想，远走他乡的勇气让“我”所敬佩。
读完这篇文章，我很欣赏女主人公的性格文静但却乐观，倔强但却冷静，不轻言放弃自己的梦想的性格。同时我也开始情不自禁地爱上了蒲公英这种美好的植物。在风中，蒲公英也许会有许多奇妙的遇见，但是就算被羁绊住，最后，它也会离开。它不辞辛劳地飞向远方，它们是那么不起眼，却不忘记带着最美好的愿望在空中自由飞翔。我深深的被这种永不屈服，不屈不挠的勇气所折服，不能自已....
小时候幼儿园老师就问我们说：“长大了想做什么？”从小，我们也都有着各种各样的梦。老师，医生，教授，律师……一些幻想。实际呢？随着时间的推移，有很多梦想被不断地搁浅，达不到原本梦想的一切一切。等我们长大以后，就丝毫不记得自己曾立下的雄心壮志。现在我想说的是，如果我们还都有或未实现的，想去实现的梦想，不要怀疑，做梦想的追随者而不是怀疑者。丁尼生说过，梦想只要能持久，就能成为现实，我们不就是生活在梦想中的吗？别在乎，付出多少艰辛，多少心血和努力，只要为了梦想付出过，努力过，拼搏过，就不会有任何遗憾。
当然，不要仅仅只活在自己的梦想中。因为，只会随着自己梦想起舞而不去努力，绝对无法活出自己的精彩人生。唯有了解自己想做什么，如何去实现，并一刻不停地努力，即使缺乏别人的掌声赞美，即使梦想最终并未实现。继续走自己想走的路，做自己想做的那一种人。就会有机会开创自己的人生舞台，活出自己的人生色彩。生命自张扬！
我喜欢用“在路上”三个字来描述我的追梦之旅。在路上，我怀揣着梦想前进；在路上，我一步一个脚印，每一步都走得充实而有意义...
现在，我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想是否赢得爱情。既然钟情于玫瑰，就勇敢吐露真诚。我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中...
后记：凡有等待，便有启程。穿好鞋子，去勇敢追逐自己的梦想，做自己想做的那一种人，完成心中的梦想！
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难忘的夏天读后感
难忘的夏天读后感 读书如沁人肺腑的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变的澄净而又明亮。在这个暑假，我也畅饮甘泉，品尝出了各种味道。其中最让我难忘的那一种味道就是《难忘的夏天》。 《难忘的夏天》主要描述的是：一个叫婷婷的叛逆少女。在初中时不爱学习，还总是戏弄老师。一次，语文老师被她的一个恶作剧给弄伤了，被教导主任看见了，告诉了校长和婷婷的父母。她回到家，被父母训斥。一气之下离家出走，到了花莲外婆家。结识了兄妹达琳、达武，还有尤劳叔叔。在他们的陪伴下，婷婷慢慢地走近自然，喜欢上了学习。到了开学的时候，她以卡片的形式向语文老师道了歉，并发誓好好学习。 细细品味，在这本书中我感受到了：只要你有决心，并能为之付出不断的努力，你就能获得成功。书中的婷婷之所以能成为好学生，就是因为她知道自己错了，也改了，并且努力了、勤奋了，成功了。婷婷的故事引起了我的共鸣，因为我也有一样的经历。 记得，我在低年级时，成绩非常差，特别是三年级。数学总是只考到
七、八十分。是班级中的后进生。我是一个笨小孩吗？我对自己产生了怀疑。妈妈为我的学习也焦急不已。我深深思索，找到了答案：因为我全凭自己的喜好而作选择，我不喜欢数学老师，因为他很严厉，连带着上课都没有好好听讲。就因为我上课没有好好听讲，对该学的数学知识都是一知半解。结果，考试总是考不好。自从这次考试以后，我认识到了自己的错误。这样下去，我会越来越差的。同时，我又想起了《难忘的夏天》这本书中的婷婷。婷婷比我犯得错误还大，还有被退学的风险。不过最后她凭着自己的努力，好好学习，成了好学生。难道我就不可以和婷婷一样吗想到这，我暗暗发誓:以后上课我一定要好好听讲，绝对不再走神了。并且坚持好好学习，决不马虎。一个学期下来，我的数学成绩果然有所提高。 廉颇知错就改，促进了国家团结；婷婷知错就改，让自己成了一名好学生；我知错就改，使自己的成绩有所提高。同学们，犯了一点小错没关系，但是，只要知错就改，勇于承认错误，并付出努力改正，你一定也会成功的。真得是知错就改，善莫大焉 。 读书使我领略到了大漠孤烟直，长河落日圆的壮观，感受到了李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪情，欣赏到了芳草鲜美，落英缤纷的美景。读书是美好的，它让我们的灵魂得到升华，让我们在家就能访遍世纪名胜，让我们与一位位名人进行心灵的对话。所以同学们，热爱读书吧，多读书，读好书。
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《这个夏天》读后感
最近我看了一本秦文君写的《这个夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最让我难以忘怀的是《丑女》。
这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌平平，有着与众不同的家庭背景。由于这个与众不同的的家庭背景，让她的性格变得十分古怪，常常惹些事端，脸上除了僵硬就在也找不出其他表情了，更别提是笑容。同学们都厌恶她，不与她玩耍，甚至欺负她，但有一个同学她不仅不讨厌她，还经常与她在一起玩耍、讲故事逗她开心，她就是美丽而又善良的独贾梅同学。亚平很感激贾梅没有像其他同学一样排斥她、欺负她还与她做好朋友。在亚平生日的时候，贾梅帮她邀请全班同学，在生日会上同学们的祝福，让亚平一成不变的脸上绽放出了笑容，这时同学们都认为，笑起来的亚平是最美丽的，就像一个落入凡间的天使，她的笑容感染了同学，让他们知道原来亚平也是一个活泼开朗的女孩从而从心里接受了她，愿意与她做朋友。亚平的生活慢慢的丰富起来了，她的微笑总是挂在嘴角再也没有消失过。
我们不能改变自己的家庭背景，不能改变自己相貌，却能够拥有一颗乐观的心，一个自信的微笑，去面对一切。即使有美丽的相貌，却没有一个自信的微笑，那么这个美丽的容貌只是一件装饰品；但是一个自信的微笑，却可以装饰我们整个人生。懂得自信并微笑的人是美丽的。虽然我们没有天使的容貌，但一定要有一个自信的微笑，不会笑的人永远是丑陋的，谁愿意当一个整天阴着脸的丑八怪呢？很多时候，我们都会有一种自暴自弃的想法，抱着一种顺其自然的态度去接受命运。如果连自己都放弃了自己，那么之前所做的努力又算什么呢？以后就这样虚度年华，连自己都不相信
自己，还会有谁愿意来帮助我们？这样的人生难道我们就甘心？所以我们要对自己充满自信，用微笑迎接挑战！走出一条与众不同的大路。
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达‧芬奇密码读后感
每一个自我，都是神的创造。——约翰‧艾克里斯爵士。
很高兴能在能在很短的几天内看完《达‧芬奇密码》这本书，因为即使是用中文印刷，它也是厚厚的。尽管它是一部长篇小说，但它所叙述的，不过是一个夜晚发生的事罢了，而这一夜，却是决定了历史长河流动的方向。
基督教问题在国外一直是个热点，这本书就是围绕宗教来展开它的故事的。深夜里，巴黎卢浮宫博物馆馆长被人枪杀，他死前最后的挣扎是用自己的身体摆出了达‧芬奇著名的画作《维特鲁威人》（就是“黄金分割比”那一幅）的模样，由此衍生出的一系列关于达‧芬奇画作的密码符号，从而揭示了一个被尘封千年的，一直由一个神秘组织守护的秘密。
在曲折离奇的故事情节发展的同时，作者又用他深厚的知识底蕴使读者折服，其间每个人物的谈吐都是作者丰富知识的积累和浓厚的人生阅历的流露。读这本书，可以说让我对宗教以及基督与了更多的了解。
书中的两大宗教组织——郇山隐修会和天主事工会为了一个秘密而互相争斗，那个秘密书中把它说成是“圣杯”，是一个会触动世上每个基督徒心弦的“上帝之子耶稣有无后裔”的问题。
仔细一想，其实这个问题是非常严重的，书中写到的只是在众多假设中选取了最戏剧化的一个：抹大拉的玛丽亚是耶稣的妻子，并且他们还生有后代。这个说法的真实性已无从考证，但就这一点而言，已经足够引起传统教会的愤懑了，教会认为耶稣基督是一个神，一个精神领袖，他不具有人性，只有纯粹的神性，所以他不可能有妻子，不可能有子嗣。
也许作为一个不笃信基督的人，我不会理解他们。但我一直在思索：为什么他不能谈恋爱、生儿育女？为什么耶稣不能有人的天性？？很简洁却很模棱两可的回答是：他是一个神。神性，即人性弱点的对立面；在信徒眼里，自己不能控制欲望，不能远离罪恶，只有向神乞求解脱，面对人性的弱点与短肋，他们只有选择回避，从而“制造”出一个“完美无缺”的神，但是那个神的内在却是虚无的，他有了一切人们所没有的，他没有人性，而小说中天主事工会恰恰是要通过找到并毁灭抹大拉的玛丽亚的尸首来抹除耶稣生前的一切。
真是虔诚但卑微的信仰，人们将自己缺失的赋予了神，但最终发现神也和人们一样时，会觉得无限的空虚与无奈，寄托与希望的破灭流遍人的全身，给予人异样的痛楚。但是信徒们有没有想过把希望寄托在人身上呢，人会有过失，会有错误，但正因为这点，人才真实，人性才丰满，也正因为这点，人类才不断进化，社会才不断进步，这也可能是作者希望我们所了解的真正的“神意的流动”。
难忘的夏天读后感
读书如沁人肺腑的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变的澄净而又明亮。在这个暑假，我也畅饮甘泉，品尝出了各种味道。其中最让我难忘的那一种味道就是《难忘的夏天》。
《难忘的夏天》主要描述的是：一个叫婷婷的叛逆少女。在初中时不爱学习，还总是戏弄老师。一次，语文老师被她的一个恶作剧给弄伤了，被教导主任看见了，告诉了校长和婷婷的父母。她回到家，被父母训斥。一气之下离家出走，到了花莲外婆家。结识了兄妹达琳、达武，还有尤劳叔叔。在他们的陪伴下，婷婷慢慢地走近自然，喜欢上了学习。到了开学的时候，她以卡片的形式向语文老师道了歉，并发誓好好学习。
细细品味，在这本书中我感受到了：只要你有决心，并能为之付出不断的努力，你就能获得成功。书中的婷婷之所以能成为好学生，就是因为她知道自己错了，也改了，并且努力了、勤奋了，成功了。婷婷的故事引起了我的共鸣，因为我也有一样的经历。
记得，我在低年级时，成绩非常差，特别是三年级。数学总是只考到
七、八十分。是班级中的后进生。我是一个笨小孩吗？我对自己产生了怀疑。妈妈为我的学习也焦急不已。我深
深思索，找到了答案：因为我全凭自己的喜好而作选择，我不喜欢数学老师，因为他很严厉，连带着上课都没有好好听讲。就因为我上课没有好好听讲，对该学的数学知识都是一知半解。结果，考试总是考不好。自从这次考试以后，我认识到了自己的错误。这样下去，我会越来越差的。同时，我又想起了《难忘的夏天》这本书中的婷婷。婷婷比我犯得错误还大，还有被退学的风险。不过最后她凭着自己的努力，好好学习，成了好学生。难道我就不可以和婷婷一样吗?想到这，我暗暗发誓:以后上课我一定要好好听讲，绝对不再走神了。并且坚持好好学习，决不马虎。一个学期下来，我的数学成绩果然有所提高。
廉颇知错就改，促进了国家团结；婷婷知错就改，让自己成了一名好学生；我知错就改，使自己的成绩有所提高。同学们，犯了一点小错没关系，但是，只要知错就改，勇于承认错误，并付出努力改正，你一定也会成功的。真得是知错就改，善莫大焉 。
读书使我领略到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观，感受到了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，欣赏到了“芳草鲜美，落英缤纷”的美景。读书是美好的，它让我们的灵魂得到升华，让我们在家就能访遍世纪名胜，让我们与一位位名人进行心灵的对话。所以同学们，热爱读书吧，多读书，读好书。
梅花香自苦寒来读后感
成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。
这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。
读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。
是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。
成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。
是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。
推荐第10篇：《这个夏天》读后感500字
《这个夏天》读后感500字
——曹忠博
最近我看了一本秦文君写的《这个夏天》，里面都是一篇篇小故事，其中最让我难以忘怀的是《丑女》。
这个故事讲述了一个名叫简亚平的女孩，她相貌平平，有着与众不同的家庭背景，因为这个与众不同家庭背景，让她的性格变得十分古怪，常惹些事端，脸上没有笑容，同学们都厌恶她。但惟独贾梅想去试着与性格古怪的她做朋友，她很感激贾梅并没有像其他同学一样排斥她。在简亚平生日的时候，贾梅帮她邀请了全班同学，在生日会上同学们的祝福，让简亚平终于笑了，同学们都认为，笑起来的简亚平是最美丽的，从而简亚平变得乐观起来。
我们不能改变自己的家庭背景，不能改变的自己相貌，却能够用一颗乐观的心，一个自信的微笑去面对一切。家庭背景与相貌并不代表一切，即使有着美丽的相貌，却没有一个自信的微笑，那么就是美丽的容貌只是一个摆设品，反之有一个相貌平平的容貌，有一个自信的微笑，那么这个微笑装饰了我们整个人生。懂得自信的微笑的人都是美丽的，虽然我们没有天使的容貌，但一定要有一个自信的微笑，不会笑的人永远是丑陋的，谁愿意当一个整天阴着脸的丑八怪呢？很多时候，我们都会有一种自暴自弃的想法，抱着一种顺其自然的态度去接受结局，如果连自己都选择了自暴自弃，那么之前所做的努力又算什么呢，以后就这样虚度年华的度过吗，连自己都不相信自己、还会有谁愿意来帮助我们？
生活就像一个大舞台，每个人都是舞台上的一个角色，每个角色都会有他的苦恼，但只要微笑、扬起嘴角，就能找到自信。
第11篇：夏天的旋律读后感
夏天的旋律读后感
夏天的旋律>读后感
《夏天的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！读完全文，让我明白，人生如夏，它是那样的短暂，是那样的热烈，是那样的鲜美！《夏天的旋律》以节气为章节，描绘了夏天各阶段的美丽景致，反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节特点，了解更多更广的自然物候知识，从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别具匠心的布局又能给人以美的熏陶，是学习散文的优秀篇目，也是我们积累词汇、培养朗读、训练写作的典范教材。
文章分章节把夏天的自然景象描绘一番，写出了不同节气里自然>景色的不同特点，看来作者是经过了长期的精细观察、琢磨后运思成文的。
文中有许多诗化的语言，尤其是许多比喻句、拟人句值得认真品味，比如：“光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。”
“孔雀正在开屏，大自然也在开屏。”
“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。”
它们好像不合语言规范，以最后一句为例，可以简化成：小姑娘收割传说。很显然，这里的词与词搭配“不当”，但这是采用形象的说法，在这特定的语言环境里，不但不算语病，反倒显得精彩，有个性。
第12篇：《夏天的故事》读后感
《夏天的故事》读后感
青春就像一个热烈的夏，但是夏天里的故事是恬静清新的，就像用秋露沏成的一杯黄山毛尖，就像雨后泥土的清香，淡淡的，悠悠的，浪漫的。
这个冬天，很温暖，像夏天一样因为有《夏天的故事》。
故事的述说者珍·柏雪，是美国知名作家。她的第一部作品就是《夏天的故事》，以此一举成名。这是一部被誉为可以媲美《小妇人》的经典之作，同时获得2005年美国国家图书奖。
《夏天的故事》是一本全心全意颂扬亲情，手足之爱，友谊与自我成长的小说。
一个出乎意料的夏日假期，在让自幼丧母的四个女孩认识了一个富家男孩，他们一起在华丽的花园里展开探险。一同寻找成长的钥匙，开启青春的大门。共同去面对各自成长的难题：梦想，初恋，自信与勇气。此外，作者以清新流畅的文字隐藏另一个主题：健康且充沛的亲情是孩子成长的坚强后盾。故事中，作者给了我们迷人的氛围，生命的成熟固然辛苦，但它应是晴朗，热情，奔放的。
说起与她初识，那也是一种缘分吧！那天，我随便去书店转转，一眼就瞅到了摆放并不显眼的《夏天的故事》，只是她的侧身就已让我深深迷恋，淡蓝色的书名印在雪白的书档上，就像一位身着白衣的女子手中捧着一束蓝色的紫罗兰，浑身散发着迷人的花香，这又怎能不让我动心呢？当然，我轻轻地将她从书架上抽出，毫不犹豫地将她买下，回家的路上，我如获至宝地把她捧在怀着，一个劲儿的蹦着，别提有多开心了！
《夏天的故事》是一部清新浪漫的田园作品，每翻开一页，就会在心中积累一段感动。
以后，每天晚上我都会看几页，直到现在我看到了最后一页，心里不觉已蓄满了感动，那是一种说不出的感动，就像雨后泥土的清香，就像茶的香气那样难以描绘，但却经久难忘。
那是一个理想境界，孩子的天真，快乐，活泼，勇敢，和傻气都在那个花园里盛开。她们会真心地交朋友，会尽力帮助朋友，会全心全意的去爱自己的家人和朋友，虽然也会做错事，也会和家人或朋友闹别扭，也会伤心，流泪，但她（他）们始终不变一颗善良美丽的心，虽然没有妈妈陪在身边，但爸爸会努力给她们双倍的爱，她们会真心地祝福妈妈，希望她在天堂过得好，她们不会整天伤心，因为她们知道，妈妈希望她能过得比她好，妈妈会在上看着她们。
《夏天的故事》也一部简单平凡的生活作品，这整本书都记述着彭得韦克一家人在一个夏日假期里的小小故事，有开心有游戏，有麻烦，有难过，有相
遇，也有离别，没有什么戏剧性的故事，但却引人入胜。她就像一阵清爽的风却能给人带来一种阳光般的温暖。
这部小说，让我明白了不少的道理。
简简单单，平平凡凡的幸福才是真正的幸福；
学会珍惜，才能收获快乐。
陕西省榆林市一中分校：薛雁方
第13篇：橘子味的夏天读后感
【篇1：读《橘子味的夏天》有感】
“上帝给你关上一扇门，就会给你打开一扇窗。”今年暑假我看了一本书叫《橘子味的夏天》。故事是描写一个女孩——骆雨澄。她是一个‘单翼天使’，在她5岁时，妈妈因为车祸离开了可爱的小雨澄，告别了这个世界。小雨澄虽然失去了母爱，但得到了更多的父爱。后来，爸爸带着骆雨澄来到了另座城市。骆雨澄来到了新的学校，认识了新的同桌——陆盏。在这个陌生的城市里，小雨澄和爸爸在这个城市里过着很艰苦的生活还要面临叔叔和婶婶的刁难。虽然小雨澄幼小的心灵也再次受伤，但是他们没有迷失方向。在学校里骆雨澄和他的同桌友好地相处，还认识了他的老乡——何携，也彼此结下了深厚的友谊！在家里，通过爸爸不断的努力，终于得到了亲人的信任。不过，在一次家长会上，她的爸爸认识了与她同班的乐悠悠的妈妈，并打算结婚，可雨澄却不同意，她就决定用离家出走的方式来反对他们在一起……后来小雨澄终于长大了，对比同学乐悠悠，她自觉到了自己的自私，深深地感受到了来自爸爸、乐悠悠的妈妈、老师和同学对她的爱，雨澄终于感觉到这个夏天是橘子味的！
看完这本书，让我们懂得做人不能太自私，只有理解他人，才能得到更多的爱，爱是伟大的，更是无私的！也告诉了我们，要关心他人，骆雨澄有老师对他的关心，有同桌对她的关心……
【篇2：《橘子味的夏天》读后感】
我最近读完了《橘子味的夏天》，觉得还挺好看。
主人公是一个小女孩，因为她出生在雨季，所以叫骆雨澄。她们一家十口生活得很好，但五年后，骆雨澄的妈妈便去世了，家庭变故很大，外婆和奶奶便不再爱骆雨澄，而她堂哥也常常讽刺她。
于是骆雨澄的爸爸便带着骆雨澄离开小城，来到大城市，在新的学校里骆雨澄又结交了许多新朋友，非常友好，常在一起玩，骆雨澄的最好朋友是乐悠悠，她们常来常往，生活的很愉快。
但是骆雨澄很快便脱离了幸福的轨道，一天，乐悠悠高兴地对骆雨澄说：“你爸爸和我妈妈就要结婚了。”当时骆雨澄还不相信，但经过询问才知道了悠悠说得是真的，她感觉心在那一瞬间停止了跳动，骆雨澄十分愤怒，她绝对不允许她爸爸这么做，于是就逼她爸爸不要和乐悠悠的妈妈结婚，但最后骆雨澄也明白了爸爸的苦心，结合了新的家，也开始了新的生活。
这就是橘子味的夏天，有酸的，也有甜的。
【篇3：《橘子味的夏天》读后感作文】
今天，我读了庞婕蕾写的一本书，叫做《橘子味的夏天》，里面主要说的说是女孩骆雨澄和爸爸来到这座城市的经历。
这本书主要说的是女孩骆雨澄由于妈妈在车祸中丧生，外婆对骆雨澄的态度发生了很大的变化，就连见也不想见，于是她和爸爸来到这座城市。在这座城市里，骆雨澄认识了乐悠悠，同桌陆盏，老乡何隽，周老师和许多同学的同学，骆雨澄每个星期天都要去奶奶家参加“家庭聚餐”，这时，爸爸和骆雨澄总要受到叔叔婶婶的刁难，在后来骆雨澄发现爸爸和乐悠悠的妈妈准备结婚了，骆雨澄极力反对，最后离家出走了，爸爸最后还是和乐悠悠的妈妈分手了，找回了女孩骆雨澄，由于经常开空调，爸爸感冒了，最后还发烧了，骆雨澄意识到自己的能力是有限的，不能照顾得了爸爸，于是她同意了，爸爸和乐悠悠的妈妈结婚了。同桌陆盏要出国和他的老爸爸去加拿大感受那里的风土人情，他送给骆雨澄一棵橘子味的植物作为礼物。
看完这本书，我觉得女孩骆雨澄很可怜，因为不幸降临在她的身上，让她在5岁时失去了妈妈，但是她没有沮丧，而是坚强的生活下去，她很大方，除了不能接受别人分享她爸爸对她的爱以外，不过最后她也接受了。这本书告诉我们，做人不能太自私，要将心比心，多为他人着想！
【篇4：《橘子味的夏天》读后感】
可爱的女孩落雨澄就如一朵飘飞的蒲公英，跟随着爸爸来到这个陌生的城市。在新城市里，她结识了许多好朋友：乐悠悠、陆盏、何隽……可是生活并不事事如意，她与妈妈缘分太浅太浅。
后来，洛雨澄从乐悠悠（失去了父亲）得知了她爸爸在和乐悠悠妈妈谈恋，这个消息如晴天霹雳一般，让落雨澄很伤心，她甚至开始讨厌爸爸，讨厌他的不忠。因此，她偷偷跑回老家看奶奶。
洛雨澄之所以不想让爸爸结婚，更多是因为她怕失去了父爱；从妈妈去世开始，她就在“雨澄我可怜的孩子。”这种同情、可怜、怜悯的声音和目光中长大，‘不幸’的标签仿佛时时刻刻都贴在她脸上。她只有父爱，只有爸爸给予了她父爱，“每一只蝴蝶都飞得过沧海。”雨澄也是，她只想人们把她当正常人看，就像爸爸一样。
最后她同意了爸爸和乐悠悠妈妈在一起，可陆盏却要去加拿大访问一年，临走时送给雨澄一盆橘子，闻闻空气中都是橘子味，有酸有甜，就像生活一样多彩。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。这句话，这故事；我此生不忘！
【篇5：《橘子味的夏天》读后感】
在多姿多彩的暑假里，我看了许许多多的书籍，其中令我最难忘的一本书是——《橘子味的夏天》。
这本书主要描写了一个叫骆雨澄小女孩在小时候就失去了妈妈，从小跟随她爸爸生活。但，渐渐地，她发觉爸爸总是对她说谎，她与爸爸的距离也疏远了很多。在这个夏天，谎言、惆怅与离别笼罩着她，而身边唯一能信任的人，只有她的同桌。
对文章中的骆雨澄来说，我实在比她幸福得多了。我有一个快乐健全的家庭，爸爸妈妈对我疼爱有加。考试考好了，爸爸妈妈就表扬我；如果考差了，爸爸妈妈就安慰和鼓励我。我无时无刻都可以享受到爸爸妈妈的溺爱，但骆雨澄却不能；我有一个快乐的无忧无虑的童年，但骆雨澄却没有；我的童年是多姿多彩的，骆雨澄的童年却是自卑的。
现在想起来，我真是心在福中不知福啊！有的时候还跟爸爸妈妈顶嘴。虽然出生在雨季的骆雨澄拥有一个好听的名字，但生活并不宠溺她，妈妈的离世、爸爸的谎言、同桌即将要离开的真相，导致她的童年变得伤痕累累。我一定要珍惜现在这些来之不易的幸福，好好学习，长大后好好报答父母的养育之恩。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美的绽放。
【篇6：《橘子味的夏天》读后感】
初读了《橘子味的夏天》之后我知道了，平凡女孩骆雨澄和她的爸爸像蒲公英一样降落在这个城市。她在雨季出生，有一个好听的名字，但她的妈妈在她五岁时就去世了。
在新的城市，新的学校，她认识了陆盏，乐悠悠和何隽，并结为好友，有了新的生活，然而，空气中似乎也有了橘子的气味。
在一次偶然的机会，骆雨澄发现自己的爸爸和乐悠悠的妈妈谈恋爱了，但是她不想和别人分享爸爸对自己的爱。
我希望骆雨澄同意乐悠悠的妈妈和她的爸爸谈恋爱，因为这个家需要一个女主人，而她的爸爸需要一个人和他一起终老。
生活就是这样：有酸，有甜，有苦……
【篇7：《橘子味的夏天》读后感】
我最爱读的一本书是《橘子味的夏天》，这本书的作者是庞婕蕾阿姨，她写的这本书很好看，又感动。这本书写了一个小女孩，她的名字叫骆雨澄，她可是这本书里的小主人公哦！
这本书主要说的是女孩骆雨澄的妈妈去世很早，她随着爸爸降落在这座陌生的城市里，在城市里她交了新的好朋友，发生过很多有趣的事情。
她的爸爸正在和乐悠悠的妈妈谈恋爱，因为骆雨澄的爸爸想为自己的女儿找个新的妈妈。乐悠悠的爸爸因为车祸去世了。当时这件事情却没有传到骆雨澄的耳边，后来她知道了这件事，很不高兴。因为她不想要新的妈妈，最后爸爸放弃了乐悠悠的妈妈。在老师的讲解下，骆雨澄知道妈妈是需要爸爸，爸爸也是需要妈妈的。过了几天，爸爸生病了，骆雨澄请来了乐悠悠的妈妈，她把爸爸送到了医院。
后来骆雨澄要和陆盏要去国外一年，需要留一级。骆雨澄向陆盏说的最后一句话是：谢谢你，陆盏，这个橘子味的夏天，我会一直，一直放在心底最深处。
这个故事让我知道了，骆雨澄身边有很多人都在关心她，比如老师、同学，还有爱着她的爸爸，比别人更关心她。其实我们身边也有需要帮助的人，可是我们感觉不出来。这本书告诉了我们要学会帮助别人，也让我知道了在我们的身边也有许多关心我们的人。
【篇8：《橘子味的夏天》读后感】
就像飘飞的蒲公英一样，女孩骆雨澄和他的爸爸降落到一个陌生的城市。因为她出生在雨季，所以有个好听的名字——骆雨澄。但是生活并不宠爱她，她和她妈妈的缘份实在是太浅了。
在一次车祸中，她丢失了妈妈，他们父女俩相依为命，来到了另一个城市，她在这里结识了新的同学陆盏，她的老乡何隽，就是这样，她又开始了新的生活。
可是空气中好像橘子一样清新的味道，雨澄还要面临着叔叔、婶婶的刁难。虽然这样，她也没有迷失自己，她和同学们友好相处，建立了深厚的友谊。在家里，她也慢慢懂得了受，理解了爸爸对她的爱。
生活中，我们不能总觉得失去的太多，要明白得到了许多，要知道去感恩周围的一切。只要你细细的去体会，生活总是那么酸酸甜甜的，又如梭子的味道……
【篇9：《橘子味的夏天》读后感】
今天，我读了庞婕蕾写的一本书，叫做《橘子味的夏天》，里面主要说的说是女孩骆雨澄和爸爸来到这座城市的经历。
这本书主要说的是女孩骆雨澄由于妈妈在车祸中丧生，外婆对骆雨澄的态度发生了很大的变化，就连见也不想见，于是她和爸爸来到这座城市。在这座城市里，骆雨澄认识了乐悠悠，同桌陆盏，老乡何隽，周老师和许多同学的同学，骆雨澄每个星期天都要去奶奶家参加“家庭聚餐”，这时，爸爸和骆雨澄总要受到叔叔婶婶的刁难，在后来骆雨澄发现爸爸和乐悠悠的妈妈准备结婚了，骆雨澄极力反对，最后离家出走了，爸爸最后还是和乐悠悠的妈妈分手了，找回了女孩骆雨澄，由于经常开空调，爸爸感冒了，最后还发烧了，骆雨澄意识到自己的能力是有限的，不能照顾得了爸爸，于是她同意了，爸爸和乐悠悠的妈妈结婚了。同桌陆盏要出国和他的老爸爸去加拿大感受那里的风土人情，他送给骆雨澄一棵橘子味的植物作为礼物。
看完这本书，我觉得女孩骆雨澄很可怜，因为不幸降临在她的身上，让她在5岁时失去了妈妈，但是她没有沮丧，而是坚强的生活下去，她很大方，除了不能接受别人分享她爸爸对她的爱以外，不过最后她也接受了。这本书告诉我们，做人不能太自私，要将心比心，多为他人着想！
【篇10：橘子味的夏天读后感】
今天，我看了一本很棒的书：《橘子味的夏天》。
书中的主人公名叫：骆雨澄。骆雨澄是一个从小就是失去妈妈的孩子。雨澄从小就拥有双倍的父爱。因为这件事乡下好多人都把雨澄当作闲茶饭后拿来消遣的工具。当有男同学去雨澄家玩，人们就会说：“哟，真是没了妈妈的孩子，就只会早恋。”如果有的同学有好长一段时间没去雨澄家，人们又会说：“这种没了妈妈的孩子，就是自闭。”雨澄觉得自己无论做什么别人也不会认可。雨澄的妈妈是他外婆最疼爱的一个女儿，自从她的妈妈车祸以后，外婆就对雨澄异常的冷酷。雨澄觉得自己很委屈，她不希望别人同情她，更不希望别人在背后议论、讽刺她。
后来雨澄的爸爸因为工作被调到了一座大城市，雨澄也跟着去了。雨澄很开心可以去那里生活。因为她觉得那里没有人认识她，那么别人也不会因为她没有妈妈而同情她了。雨澄第一次去城中的学校的时候，老师也没有像乡下的老师一样介绍雨澄：“这位是骆雨澄同学，她从小就没有妈妈，大家要多多关心她。”以至于从小同学们都同情、怜悯她。而在新学校，同学从来都不会怜悯她，她认识了许多非常要好的朋友。如：可爱同桌陆盏、开心女孩乐悠悠……
有一次，雨澄发现爸爸竟然在和乐悠悠的妈妈在谈恋爱。这对她来说简直就是晴天霹雳，为此雨澄和爸爸的关系闹得很僵。雨澄几乎每一天都不和爸爸说话，可在此之前他们是无话不谈。雨澄因为这件事，还离家出走了一次。而爸爸也因为伤心过度而生了重病。雨澄还逼问爸爸：“你是选择我还是选择她？有她就没我，有我就没他！”爸爸迫于无奈只好选择放弃自己的恋情，选择雨澄，整天郁郁寡欢。乐悠悠知道了，逼问雨澄：“你觉不觉得你很自私，你为什么非要拆散他们，你知道因为你不同意我妈和你爸的关系他们有多伤心吗？”听了这些话，雨澄也在反思，最终同意了他们的关系！快乐的生活在一起了。
这本书非常棒，写出了一个乡下女孩非常坚强！不希望别人同情她，怜悯她！从中我知道了，做人要宽容，要坚强。作文
【篇10一：《橘子味的夏天》读后感】
暑假的假期里，我看了许多书籍，但让我感触最深的，还是本名叫《橘子味的夏天》的书。这本书令我感触万千，也把我深深地感动了。
这本书主要讲了，有一个名叫骆雨澄的小姑娘，她的妈妈很早就去世了，她就和她的爸爸来到了一座陌生的城市，从这时起，一件件有趣的故事就开始了！可渐渐地，她发现了自己的爸爸老是欺骗自己，便交上了一个新的朋友，这就是她的同桌。后来，因为自己的爸爸需要一个能干的妈妈，她为了让爸爸不失望难过，她就接受了一个失去了爸爸的孩子：乐悠悠，她的妈妈，就是这样一个懂事的孩子，度过了这样的一个快乐而美丽的季节。就这样，她度过了一个惶恐不安，一个又酸又甜，橘子味的夏天。
比起骆雨澄的不幸遭遇，我反而内疚惭愧多了，也感觉自己幸运多了。至少，我有一个完整的家，有父母的爱庇护着，无聊的时候可以和爸爸妈妈顶顶嘴，说说知心的话，学习上有难题时，也可以得到爸爸妈妈的帮助。可我拥有的一切，书中的主人公骆雨澄却没有。特别是读到书中最后一段的时候，我的心里酸溜溜的，有一种说不出来的滋味。但骆雨澄的身边也有老师，爸爸，和同桌的帮助和关心，只要有这些，骆雨澄就已经心满意足了。这本书也告诉了我们，其实我们的身边，也有很多关心我们的人，只是我们平时没有注意罢了，我们不仅要学会感受到帮助我们的人，还要学会帮助别人，这真是我看过最有意义的一本书！
【篇10二：读《橘子味的夏天》有感】
这个暑假，我读了一本很感人的书：《橘子味的夏天》。这本书写的是女生骆雨澄的故事。
骆雨澄的爸爸大学毕业后，被分配到离家数百里的城市。于是他遇到了骆雨澄的妈妈，然后就有了骆雨澄。可是有一次骆雨澄的妈妈在外出交流学习时，不幸遇到了车祸，离开了才5岁的骆雨澄。骆雨澄的爸爸努力了好几年，终于又调回了他的家乡，于是她便和爸爸在这里居住下来。
在新学校里，骆雨澄交的第一个朋友是女生乐悠悠，她的同桌是一个非常非常自信的男生，叫陆盏。
有一天，乐悠悠告诉骆雨澄，她妈妈和骆雨澄的爸爸谈恋爱了！骆雨澄听了之后很生气，因为她觉得：如果他结婚了，他还会像从前那样爱我吗？骆雨澄的班主任周老师让她去问同桌陆盏，向他学习一下，因为他以前也遇到过类似的问题。之后骆雨澄决定让爸爸在乐悠悠的妈妈和自己之间选一个，爸爸最终选择了骆雨澄。
可是骆雨澄的爸爸自从和乐悠悠的妈妈分手之后，不久就发烧了，骆雨澄只好向乐悠悠的妈妈求助。因为她相信，乐悠悠的妈妈会帮她的爸爸渡过难关的。
其实，人与人之间的关系，就像藤蔓，紧紧地缠绕在一起。我们也都是爸爸妈妈最亲爱的孩子，彼此靠近，彼此温暖。也正象这本书里的周老师说的那样：我们老是认为家长对我们太严厉了，那我们对家长的要求是不是也太苛刻了呢？
第14篇：《天黑前的夏天》读后感
衣着背后
——读《The Summer before the Dark》有感
夜深人静，一杯咖啡，一盏台灯，一本书，一个人。
《天黑前的夏天》，英国著名女作家多丽丝·莱辛著，诺贝尔文学奖得主。这不作品被誉为继马尔克斯的《百年孤独》之后的第二部不容错过的好书。
中年妇女，旅行，思考，人生。
本书以女性的视角出发，用生动形象的笔触描述了一位家资殷实的中产阶级中年妇女在某个夏日突然间打破常规，走出规范生活的感情变化和内心体验，细致地描摹了这位女性内心关于人生、爱情、婚姻、自我的困惑。
凯特·布朗太太是一位四十五岁的中产阶级妇女，丈夫是一位医院工作的神经科专家，育有四个孩子，大的二十五，小的十九岁，家资殷实，她是专职的家庭主妇。从小凯特就是一位被无数的光环围绕着的女孩子，周围总是围满了爱慕、嫉妒的目光，有地位的家庭背景，姣好的容貌，良好的教育，她——有很强的优越感。遇上他现在的先生迈克尔时，深深坠入爱河，很快结婚，有了自己的孩子，从一个到四个。她逐渐接受自己角色的改变，从姑娘变成妇人，持家的行家里手，把家中事务安排的井井有条，为孩子打理着一切。但是随着孩子的逐渐成年，她在孩子们心目中的形象与她的付出完全不成正比，孩子们总是用挑剔、带刺的语气跟她说话，令凯特最为不解的是她的老幺觉得生活在妈妈的重重重压之下，想急迫地摆脱这种束缚。
就在那个夏日的午后，停电，篝火烧水，客人来访。她的思绪一点点开始发生变化，慢慢走出了常规的生活。关于国际食品组织会议、翻译。
在爷爷和爸爸的影响之下，她有着很强的语言天赋，可以在五国语言之间自由地转换，尤其精通鲜有人知的葡萄牙语。于是，她在丈夫的鼓励与允诺之下，心怀忐忑地接受了国际食品组织会议的翻译工作。她很自信，满满的自信，只要干一件事情，她一定会做的很棒！胜任工作，洞察这些飞来飞往的关系潜在的与会代表们的各种表现。凯特是一位优雅的女士，从她的衣着打扮及散发出来的优雅从容气息上无法辨出她的真实年龄。很受男士的青睐，总能够吸引无数西装革履的绅士的目光。是的，她享受惯了这种备受关注的目光，她觉得自己不能离开这些目光的追随。就像在国际视频会议散去的时候，由心生出的落寞之感。
她恪守妇道，对丈夫忠贞不二。虽然丈夫曾经背叛过她，与其他年轻女子有过令她不能接受的交往，他们的婚姻备受羡慕，她们的家庭是别人的楷模。
但是她与一位小她十几岁的青年在土耳其的邂逅，他们一起的旅行，他是她的情人，她是他的情人。他们走到了遥远的西班牙，七月的西班牙海边人群熙攘。身着名牌的凯特高贵优雅，杰弗里年轻帅气，酒店住宿时别人猜忌的眼神，仿佛望穿一切，直指内心，内心赤条条地被那些猜忌的眼神审视。他们的旅行，漫长、无奈、痛苦。杰弗里一直生病，后来乘坐巴士到了一个偏僻的小镇，他不能再动，就将他
放在了修道院，凯特拖着微恙的身体，怀着对丈夫无限的思念回到坐落于伦敦南部的家。但是她也生病了，他们的大房子出租给了被人，租期未到，她不得不独自住在伦敦中部市区的豪华宾馆。疾病侵蚀着她的身体，皱纹爬满她的脸颊，衰老很快与她结结为好友。往日那头烫过的漂亮波浪红发生出一绺白发，失去了往昔的色泽，干枯蓬乱。镜中的凯特，憔悴、消瘦，可怖。她穿着蓬松的华贵衣服，带着用来遮掩乱糟糟的头发的帽子回到自己家的小区时，别人都没有认出她来，除了邻居家的小狗，她往日的好朋友玛丽无视她的存在。起初，她伤心，她失落，她想大声哭泣，为什么没有人认出昔日容光焕发、笑眯眯的布朗太太？难道这些人的眼神出毛病了？
拖着沉重的身体，她回到了宾馆。这里有漂亮的女孩子照顾她，她懒散、憔悴，身上的衣服完全不配她的身形面貌。她的出现总是引来别人异样的眼神——衣服包裹着的骷髅。
结清账单，离开宾馆，漫游在街上，她只是想找一个落脚的地方。租了莫琳的公寓，与这个跟她女儿年纪相仿、天天会有男孩子来访、懒散爱哭、爱吃儿童食品的怪女子住在同一个屋檐下。她过起了往日看来不可思议的“贫苦人”的生活，拎包排队买以前不正眼瞧的食品，被别人忽略地走在街上。她觉得穿着怪异、衣衫不整、头发蓬乱的自己是个隐形人，在这个陌生的没有人认识自己的地方，不用刻意打扮什么，不用满脸堆笑地成为布朗太太，她只是个无人理睬的老妇人，在这个陌生的地方，可以做最真实的自己。
蜷在被窝像个孩子一样哭泣，没有人理会她，她是个隐形人。在
莫琳的打理下，凯特穿上了贴身的漂亮衣服，走在大街上，吸引了很多男士的目光，口哨声、邀请声，不绝于耳。返回去穿上原来宽松膨大的衣服，走在大街上，无人问津搭理。她愤怒，她想大声喊叫，她想哭。她想，人的眼神就是这么浅薄。
自从离家那天，一直以来缠绕心头不能退去的关于受伤的海豹、冰冷的礁石、飘落的雪花的梦。莫琳说，等那个关于海豹的梦做完，凯特就该回家了。凯特延迟了归家的时间，把家务教给女儿打理，自己晚点回家。莫琳说，她不知道自己该嫁给谁，追求者众多。她哭泣，她愤怒，她想逃离那个贵族身份群族。
她俩一起吃饭、聊天、哭泣、大笑。凯特给莫琳讲了好多好多故事，都是关于自己的孩子、朋友，却绕开了夫妻感情。莫琳生气，哭泣，犹豫。
莫琳不想像凯特一样，婚后围着家人转，仿佛自己的存在就是为了适应别人，仿佛自己是一部功能齐全的家庭运转机器，没了她家里的什么事儿都不行。就这么过自己的一生，莫琳觉得，她不想，一点儿也不想。
聚会，莫琳选择了她的同类，贵族。
凯特的梦做完了，她提起行李箱，走向了公交车站。
整个故事就这么娓娓道来，没有复杂的人物关系，没有惊心动魄、荡气回肠的故事情节，没有爱憎分明的人物立场，有的只是细腻、悠长的感情变化。那些画面仿佛在遥远的梦中，照得发白的日光，湿热的空气，黏糊的皮肤，现实的压抑中怀念记忆中的清新画面。作者细
致地揣摩人物内心的波动与变化，将一位中年妇女的内心世界刻画的如此真实、细腻，仿佛笔下的这个人就是作者自己。当然，这部作品的优点不胜枚举，不然不会赢得诸多殊荣。
但是透过作品，关于人的本我、真我，我们可以去思考一下。女人，光鲜亮丽的外表下，掩藏着多少的寂寞与无奈？大多数女人的精神世界是空虚的，资源匮乏。活在别人眼中，却不知道自己最想干什么，只要自己的存在能为家人提供便利，就心满意足？一身漂亮的衣服，引来的是啧啧的称赞声，来自男人的复杂的目光，来自女人的复杂的目光，靠衣着点亮的光芒，照耀着自己，飘乎乎走在羡煞目光铺成的大道上。某一天，当所有的镁光灯消失，你能在黑暗中安之若素吗？
人所扮演的社会角色，为每个人披上了不同的外衣。内心疲惫与否，大脑困顿与否，精神空虚与否，自己知道。寻找自己的独立人格，过有丰富的精神享受的充实人生，追求自己能获得的安然与恬淡。
有自己追求的独立经济能力、有自己事业的女人，会是一个怎样的状况呢？依旧会被家庭所累吗？
第15篇：《天黑前的夏天》读后感
《天黑前的夏天》是莱辛的作品，我挤着空儿读完，说实在的，没有完全读懂。读得浅点看到的就是家庭妇女的中年危机和对人生的迷惑、妥协，想得多点觉得这也没啥特别的，难以想出更深处的含义。难以跨越年龄的障碍和经历去读这部作品，更不用说是从这本书来考虑女性的复杂心理了。
我难以理解为他人所需要的那种感觉，主要是自己几乎从来没有过类似的想法。相对应的，我更理解那种想要变成隐形人的感觉，想跳出生活的圈子来看生活的感觉，有些许心理疲劳，但无从跳出原本的生活圈子或者说对自己的生活圈子有心理惯性，还是要回到原来的生活。但此次此刻更希望自己能旁观自己的生活，希望通过这种旁观能解决自己的[本文来自www.daodoc.com]问题，就像女主人公是观察玛丽的生活和自己生活的区别，不断的思考。即使生病了也要回到伦敦去，即使不希望和丈夫一起旅行也想要在病的时候受到慰问，那也是为什么凯特发现玛丽没有认出自己非常开心。
凯特最后带着蓬乱的头发回到原本的生活，象征的一种改变，但这是真正的改变吗？很难说，这更像是一种宣告，向她逐渐不满意的生活的一种宣告，只不过是个开始，不是结束。
怎么看这部作品呢，我真的不知道。我只知道，如果说到对女性复杂心理的描述，我更喜欢劳伦斯的《虹》，更为直接的风格。
第16篇：《银顶针的夏天》读后感
留住童年，留住美好
——读《银顶针的夏天》有感
石小轩家长
今天，我给孩子借了一本书，叫《银顶针的夏天》。作者是伊丽莎白·恩莱特，出于好奇我翻开了书，故事的开头一下就把我吸引住了， 故事主要讲了一个叫加妮特的女孩在游泳的时候，在干涸的河床上发现了一枚银顶针。结果神奇的故事发生了，几个小时后，一场大雨结束了农场长时间的干旱；流浪儿埃里克来到了加妮特的家，并成为了家庭的一员；加妮特精心照料的小猪蒂米在集市上获了奖……，在这个夏天里，每天都有惊奇的事情在发生，让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天。
看完了这本书，我非常感叹作者极为丰富的想象力，以及艺术感染力，看着她的小说总是给人身临其境的感觉，同时书中描写的田园生活也令我心驰神往。
这部小说给我的最深的感触是要热爱童年，珍惜童年。记得我小时候和同学们一起去河边捉小蝌蚪，在盛夏时节把脚伸到河水中一玩就是半天，还曾经在三伏天的中午拿着大扫帚扑蜻蜓，以至于回家就因中暑而病倒。这些虽然比不上加妮特和她的伙伴们在乡间田野
的童年生活丰富多彩，令人陶醉，但是也确实带给我美好的童年回忆，以至于至今我还时常和孩子提起。以前不理解为什么那么多人在听霍洛维茨弹奏钢琴曲《梦幻曲》之《童年情景》时会黯然落泪，现在我终于明白那是对逝去童年一去不复返而产生的伤感。记得一位学者曾经说过：所谓最好的时光，其实是指一种不再回返的“幸福之感”。并非因为它美好无比从而我们眷念不休，而是倒过来，正因为它是永恒的失落，我们于是只能用怀念来召唤它，它也因此才成为美好无比。我的童年虽然早已远去，但是我至少拥有回忆，可是我的孩子拥有美好的童年吗？我整天心里想的是孩子的未来，以为这是对孩子最无私的爱，可是我却突然发现我忽略了孩子的过去。孩子和我相比有了更好的受教育的机会和条件，到过更多的地方旅游开阔眼界，可是当他成年后还会有那种父母不在时随心所欲的痛快的玩的经历吗？我似乎成了孩子的“监视器”，而没有给他自由的空间。我也羡慕我小时候虽然马路不宽但是汽车很少，大人可以放心的让孩子到马路边玩。虽然游乐设施很少但是可以玩的游戏很多，那时的孩子哪个不是天已经黑了还在屋外玩捉迷藏。而现在又要注意交通安全又要防范“可疑的人”，所有的一切似乎都告诉我记忆中的美好的童年永远不会回来了，但是我可以和孩子共同创造一个不一样的但是会更美好的童年。只要我努力，一起都可以，从现在开
始吧，主人公加妮特有一枚有魔力的银顶针，而我的爱心就有无穷无尽的魔力，只要我用双手抚摸一下孩子的脸庞，爱心便会瞬间对孩子施了魔法，孩子马上变得不再惧怕，不再忧伤，而是忘记一切烦恼，记住所有美好；只要我俯下身亲吻孩子的双手，爱心便又会对孩子施了魔法，孩子不用我催促便会自觉的去写作业；我又微笑着看了一下他的眼睛，魔力又出现了，孩子忘了我是他的妈妈，而是把我当成了他最好的朋友，和我敞开心扉，无话不谈„„
让我们一起为孩子创造美好的童年吧。
第17篇：《橘子味的夏天》读后感
《橘子味的夏天》读后感
每一个人都会有不幸，然而不幸背后，上帝在关上一扇门会开启一扇窗，让我们迎来不同的快乐。当我好奇地、轻轻地翻开《橘子味的夏天》时，一行行文字吸引了我。
《橘子味的夏天》的剧情是这样的：主人公是一个比平常女生特别，感觉不一样的女生，她有一个好听的名字，叫骆雨澄。她有一个很关心她、很爱护她的爸爸。雨澄的妈妈出了意外，很早就去世了，雨澄说，她和她的妈妈缘分太浅太浅。本来很疼爱雨澄的奶奶因为这个不幸而造成了由爱生恨，自从过后就断了联系。在城市里，雨澄和爸爸过着辛苦、卓绝的生活，还要在奶奶家住，要面对着可怕的叔叔婶婶，造成了雨澄心中总要提防的对象。在这个时候，雨澄失去了那和谐的亲情，只有那表面的虚伪，过了不久，雨澄的爸爸买了一个比较小的房子，两个人过着快乐的生活，雨澄本来在老家读书，可是后来雨澄的妈妈去世了，所以就转到了爸爸工作的城市里读书。雨澄第一天去到了学校，同桌没有来，她很期待可以跟她的同桌见一面，雨澄听说她的同桌已经请了一星期的假了，还听说了他的名字叫陆盏，一星期过后同桌回来了。一星期过后，所有的同学都围在他的身边问着他去旅游好玩嘛，本来这些同学都应该围在雨澄的身边，可是陆盏回来了，同学们就围在陆盏的身边，有说有笑的交谈着，陆盏是班里比较受欢迎的同学，他很快的就认识了他的新同桌，陆盏说雨澄是一个比较特别的女生，就过了几天陆盏和雨澄就有了许多经历，陆盏也和雨澄友好的相处。在操场，雨澄碰巧认识了比她大的一个男生名叫何隽，他们是老乡，何隽每周末会送一张电影票给雨澄，让雨澄在周末的时候不会孤单，过了许久何隽和雨澄结下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的爸爸新交了一个朋友，还听说要当雨澄的后妈，雨澄之所以知道这件事是因为班上的好朋友——乐悠悠说的，还说是乐悠悠的妈妈，在一次雨澄去奶奶家吃饭的时候她的婶婶向雨澄爸爸介绍了一个她的婶婶满意的对象，还去见过面可是没有什么结果，雨澄对于爸爸瞒她相亲的事情很生气，爸爸去相亲肯定没什么结果因为他已经和乐悠悠的妈妈在一起，雨澄很生气就离家出走了，何隽正巧要回老家所以他们就一起走了。爸爸知道了很生气，立即就与乐悠悠妈妈断绝了关系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身边，马上就要带雨澄回去。回去过后，雨澄爸爸一天一天的衰老，而且还发烧了，雨澄不知道叫谁带他爸爸去医院，最后叫了乐悠悠的妈妈，最后雨澄还是让他们在一起了，因为雨澄觉得爸爸始终要有一个人作伴。过不了几天，陆盏就要出国了，临走前还送给雨澄一个橘子味的植物，让她怀念陆盏。
我读了《橘子味的夏天》之后，明白了一个道理：做事不能只为自己着想，要学会替别人着想，这样做自己快乐，别人也会快乐。
第18篇：《天黑前的夏天》读后感
读《天黑前的夏天》有感
江都区职业教育集团 卞小勤
多丽丝·莱辛的最新长篇小说《天黑前的夏天》被称为一部做好读的诺贝尔奖杰作，也被称为是一部让女人找回女人感觉的杰作。由南海出版公司引进出版。在此作品中，莱辛将视角聚焦女性的精神危机，直扣女性读者心扉。《天黑前的夏天》描写了一位女性突然打破常规，走出规范生活，由此带来了一系列生活变化、情感变化和特殊境遇下的心理体验。该书在欧美推出后，好评如潮，被《纽约时报》誉为“继马尔克斯的《百年孤独》之后最好的小说”。
故事围绕一位叫凯特·布朗的家庭主妇在一个夏天里的短暂的五段经历展开。这本小锁细读下来和普通的小说相比，少了激动人心的丰富情节，取而代之的凯特的内心独白，就像是一个神经病患者的自言自语，她总是徘徊在矛盾中，不断地肯定自己，然后又不断地否定自己。整个夏天的经历对她的心灵产生了很大的冲击，她的举止行为以及她身边的人的言行都让我觉得像是精神病人般，甚至就连她所做的梦都是那么的怪异，当然那个梦在某种程度上是象征着某些东西的。这也是我一直渴望找出的真相，同时也是凯特想要探索的。整个夏天，她都做着关于海豹的梦，像一场连续剧般，每一次结束之后，又会出现新的延续。一直到夏天结束，她回家之前这个梦终于结束，同时也意味着某些东西的结束。
我一直在想那只海豹到底暗示着些什么。它被冲上了海滩，需要有人把它抱回海水中。凯特的出现解救了它，它一直努力地保护着它，一直向北走着，直到找到有海的地方。而在被送回海水的过程中，它一直是奄奄一息的状态。读到快要结束的时候，我终于悟出原来这只海豹就是凯特的化身，凯特一直做着关于自己的梦。整个夏天，她离开了依赖了25年的家，到国际食品组织工作，到土耳其与陌生男子游历，在伦敦与莫琳一起合租公寓。她就像那脱离了海水的海豹，失去了家的怀抱，在这个过程中她一直想念着那个家，在这个过程中她一直忍受着各种痛苦的折磨，由原来风韵犹存的一个优雅的妇人变成了一个瘦骨嶙峋，没有人愿意看一眼的老女人，这一切都是因为她离开了她的家。
在我弄明白了海豹的真正含义之后，我又开始疑惑不解了。布朗太太在布朗一家明明就已经成了一个可有可无的认了，她的孩子们都已经长大成人了，也已经厌倦了她的唠唠叨叨，不愿她像看待小孩一样管着他们。她的丈夫，迈克尔先生，也常常在外面有外遇，尽管他还是爱着凯特。那个家明明就束缚了她整个人生，她的大半辈子都在为孩子和家忙得团团转，从来没有为自己活过，这不是后来她一直挣扎的吗？这不也是莫琳害怕面对的生活吗？从少女时代结束之后，她就成了一个奴隶，孩子的奴隶，丈夫的奴隶，她毫无怨言地为他们付出着，但是得到的却不是感激和爱。她渴望自由，但当她获得了自由之后，她却再也没有办法适应外界的生活了，就像一只久困在笼子里的鸟，已经丧失了飞翔的能力和勇气。她一辈子都活在别人的眼光之下，她渴望得到别人的关注，但是她已经过了那个可以花枝招展的年龄了。然而，当她经历了一整个漫长的夏天的分离之后，她还是那么想着她的孩子，她的丈夫，夏天结束秋意渐起的时候，凯特的旅行终于到了终点，她勇敢地提起箱子，在年轻人的喧哗骚动中走向了家门，也走向命运固有的道路，把他们留在后面。她让头发保持原样，以本来面目面对家人，面对将来的生活，是自我意识让她变得强大起来。路或许依旧是那条路，只是在黑暗降临的时候，她有了更充足的底气，能够任时光荏苒。
《天黑前的夏天》运用的是第三人称的\"异故事\"全知叙事手法。莱辛运用该手法描写受婚姻和家庭束缚的压抑女主人公凯特的精神折磨，表达了传统父权制度对女性的压迫。同时，其它次要的人物也均选择女性来演绎。文中提到的几个男性也均为女性人物\"凝视\"的对象，表达女性对话语权的争取和对男权社会的反抗，巧妙地传达了作者型声音。结构主义批评将叙述者、受述者和所述对象之问的关系仅仅视为结构关系，兰瑟却将之视为权力斗争关系。\"小说中的男女主人公谁是叙述者，谁是受述者，谁是叙述对象成为一种权力之争，这种人物之间的叙述权之争又是男女社会斗争的体现。\"而莱辛运用的是全知的异故事叙述者，叙述对象也均为女性。小说中的男性均为女性的客体，甚至没什么发言权，充分体现了女性主体权威的建构。
《天黑前的夏天》篇幅不长、情节简单，但在写作手法和人物塑造上显示出女性作家独特的细腻和视角。叙述手法中大量运用独白和梦境，这体现的是步人中年后的作者对女性问题的成熟思考，特别是对普通妇女命运的关注。在这种女性视角的观察、体味、想象与表达中，女主人公的情感变化和心理体验得到细致的描摹，而女性内心关于婚姻、自我、年华和性等的困惑和迷乱，也生动的展现在读者面前。
时光永不可能倒流，也不可能停止，坚持，勇敢，能让自己在时间的流动中更加勇敢。
第19篇：《暴风雪里的夏天》读后感
在 钟 声 响 起 的 地 方
——读《暴风雨里的夏天》有感
新年的钟声总能带给人们温暖，祝福与新的希望，那是在外打拼的游子最渴望听到的声音。不过，金涛先生在写这本书的时候可没有机会听到新年钟声的响起，因为那时的他还在南极与臃肿的帝企鹅作伴呢。即使这样，他的笔下也没有一丝一毫的伤感，因为此时他的全部精力都倾注在了南极长城站的选址与建立上。
在金老先生的叙述下，我仿佛真真切切的看到了南极那一方美丽的净土：海豚跃出海面，互相嬉戏玩耍，迎接这些黄皮肤的中国人；海象家族的成员们都赖洋洋的趴在冰岛上不愿动弹；身材有些肥胖的企鹅们在海岸边大摇大摆的踱步，一副深思熟虑的样子，真让人忍俊不禁„„不过最吸引人的还要属在南极洲矗立的一座座科学站和观测塔了，金先生这样描述他眼中的“荒岛”：“在宽阔坦平的洼地里，出现了红色和蓝色的房屋，有几十栋之多，房屋附近停放着履带越野车和桶状的油库，以及高大的天线塔。我拿起望远镜端详，还看见山坡上有一条婉蜒而上的简易公路，在一座很陡的山岭上，屹立着一栋白色穹顶建筑。”掩饰不住自己惊异而欣喜的表情。
可是，在南极这篇所谓的净土上，也被染上了浓烈的政治色彩，于是，长城站的建立迫在眉睫！选址、运送材料、搬运、建造房舍„„这么多的问题摆在眼前，但“向阳红10号”的船员没有被吓倒他们日日夜夜的辛苦工作，就是为了长城站更早的建成，为了中国能在南
极问题上拥有发言权，为了让中国的科学家们能自由的在南极进行一系列的科学考察，为了让世界重新认识中国„„
所以，那一年的春节，金涛先生和所有船员、记者一样，在南极度过了最特别的一个新年。那一夜，他疲惫不堪，睡梦中，他恍惚听见新年的钟声，从极遥远的天穹传来，动听极了，美妙极了„„带给了他勇气，温暖和希望。
多年以后的今天，当我在百度搜索中打下“中国的南极科学考察站”时，长城站、中山站、昆仑站这一个个响彻神州大地的名字顿时在电脑屏幕上闪烁，还有科考队员那一张张自豪而骄傲的面庞，都让我的心为之欢腾。今天的成就都是建立在那一次艰苦卓绝的成功之上,前辈们勇于拼搏,永不言弃,勇于为科学、为祖国献身的精神激励着年轻的科学家继续奋斗，继续为祖国的南极之歌谱写新的乐章。
我的耳畔响起了若隐若现的新年钟声，不知道是真是假，但我明白，在那钟声响起的地方，就是让我们燃烧青春与热血的地方，也许那里不是南极，但是，那一定是一个能让中国为之骄傲的地方！
第20篇：《暴风雪里的夏天》读后感
难忘那些英雄
------《暴风雪里的夏天》读后感
江苏省沛县汉城国际学校小学部五年级（2）班黄晴晴辅导教师：薛梅联系方式：15895250766
每一粒雨滴汇聚，成为了宽广的大海；每一束阳光聚集，照亮了世间；每一颗星相聚，点亮了夜；每一位英雄相汇，划亮了中国这颗星！
当我捧起《暴风雪里的夏天》这本书，咀嚼每个文字，认识每个英雄，全身的每一个毛孔在扩张，血在沸腾！书中的每一个故事都令我心潮澎湃。
那是1984-1985年南半球的夏季，一支由中国人组成的南极考察队，配备了两艘万吨考察船和直升机、登陆艇、运输艇以及大量仪器装备，横渡风急浪高的太平洋，闯入冰山出没的南极海域，前往地球最南端人迹罕至的冰雪世界——南极洲，由此揭开了中国有史以来规模最大的首次南极考察的序幕。
新年之夜，平日难得相聚的亲朋好友，这时候可以串门聊天，做几个好菜喝上一杯了。厨房里飘出的诱人的香味和呛人的油烟味，即使在走廊里也能闻见。节日的彩灯披挂在**城楼和高大建筑物上，大街小巷如同白昼……这过去司空见惯的新年，此刻对于他们是那样遥远，甚至连想的时间也没有。
郭琨队长走在队伍最前列，他举着神圣的国旗，这面鲜艳的国旗是祖国人民亲自交给他的，他终于航行数万千米，在新年之夜把国旗插上了南极的土地。
由于天气恶劣，黑夜提前降临了，大家没有返回到大船上，于是临时拆箱，开始分发帐篷，当他们钻进呼啦作响的栖身之地，已近午夜了。
帐篷之外，没有星光，没有月光，只有暴风和敲击帐篷的雨点。有几只企鹅蜷缩在雪地上，疲倦地合上了眼睛。
他们就这样度过了南极的第一夜。睡梦中，他们恍惚听见新年的钟声，从极遥远的天穹传来，动听极了，美妙极了……
漫天飞舞的雪花，呼啸而来的凛冽寒风，雪地上摇摇欲坠的小帐篷，在惊涛骇浪中苦苦挣扎的船只，海滩上憨态可掬的企鹅和胖乎乎的海豹，在冰壳的包裹中透出一线绿意的地衣……这一切都是那么令人怦然心动。
没到过南极，不知南极的严酷，在南极工作的科考队员面临着常人难以想象的挑战，但他们没有被繁重的工作和艰苦的生活条件压垮。以苦为乐、以站为家、以科研为重的精神支撑着他们在严酷的环境中度过南极的日日夜夜。南极科考队的英雄们，你们是中国的骄傲，是你们让我们中国的科学事业有了一个突飞猛进的发展，是你们为中国的南极事业作出了应有的贡献。
28年前中华儿女为扬我国威、振兴中华而挺进南极的一幕雄壮的历史，而这一页历史是我们不该忘记的。作为小学生的我们，更应该循着这些英雄们的足迹而努力学习，将来为祖国的科学事业贡献自己的一份力量，让中国这颗星永放光芒！
时间之始，宇宙之尽
--------《时间简史》读后感
江苏省沛县汉城国际学校小学部五年级（2）班黄晴晴
辅导教师：薛梅联系方式：15895250766
翻着这本书，浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物像磁铁般吸引着我强烈的好奇心。本想一口气看完，但是由于自己知识有限，有些内容能看懂，有些内容看不懂，不得不一字一句地慢慢理解。可仍然还是有不少地方弄不明白。也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过，能够读懂全书的每一句话的人，就已经够格攻读引力物理博士学位了。
在这部书中，我最喜欢的是关于黑洞的解说，我们生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在哪里？科学家认为宇宙开始于大爆炸，并由于爆炸的冲击力，宇宙正在膨胀。而黑洞则是因恒星耗尽能量而坍缩，最后缩到其引力足以影响光、空间和时间，又因为空间也被影响，所以黑洞看起来像一个洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能发光火发出其它射线，这点可由星系中心是明亮的来证明，周围的星都被聚集在一起，就形成星系，所以星系中心是黑洞。
读了《时间简史》，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是通过努力学习，提出创新的理论，这是一本颠覆我们常规认识的书，让我们思考一些我们过去从来没有思考过的东西；或者让我们对习惯的事物，多出一个考虑问题的角度。
对于现今这样一个日新月异的社会，创新将是今后发展的历史潮流，这样的历史使命对于我们青少年不能推脱，我们要利用时间来努力学习，拓展自己的知识，开阔自己的眼界，活跃自己的思维，培养自己的能力。年少的我们将成为祖国未来的建设者，书本上的知识是远远不够的，我们还应该多读一些课外书籍，多参加综合实践活动，体会书本知识在实践活动中的应用价值，培养自己多方面思考问题的能力，在活动中培养创新思维的能力。
一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。
让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。
