推荐第1篇：想念梅姨读后感
《想念梅姨》读后感
晚上读《想念梅姨》（辛西娅·赖伦特著、李文俊译，浙江文艺2008），读到倒数第二章时忍不住又眼圈湿润了。其实这是很快乐的一章，虽然多少有点伤感，但给人一种很幸福的感受。就像书中第一章里女孩小夏，当她偷眼看到两位老人亲昵的动作时，看到养父欧伯为老伴梳理黄色的发辫时，忍不住没完没了地哭起来。那时，她感到非常幸福。
读罢，我忍不住对夫人说，这本书也许算不上什么经典之作，但它好像很明白地告诉了我，写给孩子的书与写给成年人的书到底有什么区别。不过话虽这么说，可当时我也说不出“到底有什么区别”，只是很想说点儿什么，以填补某种幸福的茫然感。
大前天，我在路上一口气读完了库切的《耻》，那天有很长一段时间也有一种茫然感，但那种感觉非常难受。那位2003年获得了诺贝尔奖的南非作家用非常直白又令人信服的方式描述了身为南非白人知识分子的种种困惑，个人的、群体的，历史的、文化的，读到最后，我只感到难以形容的压抑和憋屈。我不禁在想，也许事实真的如此，难道我们真的必须如此无助地接受它吗？
两天之后能碰巧读到《想念梅姨》是我的运气吧。我甚至在想，那些库切们是否也应该读一读这种书呢？当然啦，《想念梅姨》只是一本获得了纽伯瑞金奖（1992）的儿童小说，作者虽然也写了不少东西，但基本上都是儿童的小说和图画书，显然离诺贝尔奖是很遥远的。不过读读应该无妨吧，反正读书、写作本来就不是冲着获奖的。
《想念梅姨》是一部很精致的小说，分章节（12章），中篇长度，结构严谨，干净利落。第一章只有10页，但一下就把读者拉进了小夏、欧伯和梅姨的生活，贫穷、简陋，但充满创意，还有浓浓的幸福感。一家三口住在似乎是被上帝随手扔掉的玩具——旧拖车里，但在小夏看来却是天堂。作者只用了10页，就把这种不可思议的天堂般的感受传递了过来。我想，这就是人们常常说到的高超的写作技巧吧。
第二章一开始，作者告诉我们，“梅姨是在侍弄园子的时候去世的”。于是后面的整个故事都只剩下了一件事：想念梅姨（Miing May）。
我这么说也不大准确。其实第一章的第一句话就已经明白地说了：“梅姨去世的那天……”，所以第一章也是在对梅姨的想念。
整本书的叙述者是小夏。六岁时她的妈妈去世了，她成了孤儿。她的妈妈很可能知道自己是会提早离开人世的，而且也没有别的东西留给女儿，甚至无法妥善安排女儿的归宿（后来的事实也证明了如此）。妈妈去世之前能做的，就是整夜整夜地抱着女儿，抱得比别的母亲更长久一些，好让女儿感受到更多的爱，因此，“在我再次看到它和感觉到它的时候，便能知道那就是爱”。
读到这句话时，我猛然想起，那些特别优秀的儿童文学作品不就是在做着这样的事情吗？
正因为有了妈妈的这番努力，当小夏后来被那些亲戚们当作没人要的孩子推过来、送过去的时候，她仍然能努力而小心地活着、等着，直到有一天见到远道而来的梅姨和欧伯，两位老人把她当作天使接走。再后来，当小夏看到欧伯为梅姨梳理发辫时，她一下子就认出来了，那就是爱，然后幸福地、没完没了地哭起来……
正因为如此，我顽固地认为，孩子还是应该多读一些优秀的图画书，多读一些如《想念梅姨》这样的儿童小说，暂时先不要去读如《耻》这样的诺贝尔奖获得者的大作（当然长大之后还是应该读的）。
梅姨去世时，小夏十二岁，也就是说她们一家三口已经生活了六年，六年天堂般的日子。梅姨去世后很长一段时间，小夏和欧伯的日子每况愈下，而且他们都没有哭，没有机会哭，没有心情哭。小夏不断地告诉我们，她觉得欧伯就要崩溃了，可我们回头想想就知道，真正要崩溃的是她自己。
幸好，那个怪小子克莱图斯进入了他们的生活。
从第三章到最后，一直都有这小子的参与，可见他有多重要。不过回头看看，他倒没有做成什么很特别的事情，只是那种对生活的永动式的好奇心激发了小夏和欧伯，让他们从绝望走向转机……
到故事接近尾声时，小夏终于哭了，她哭啊、哭啊，直到内心充满了平静。梅姨也来到了她的梦乡，絮絮叨叨地讲述着对她的思念，最后她说：“你真是我见到的最好最好的小姑娘。”
就是在读到这句话时，我感觉视线有些模糊了，突然间有一种冲动，想要叫醒女儿，对她说说这句话。
最后一章，欧伯也终于把收藏在旧拖车里的风信鸡摆到了园子里。一阵大风吹来，它们在风中自由起舞。
我想，大概只有在写给孩子的故事中，才会不断重复着这样的讲述方式吧。生活可以沉重，情感可以阴郁，但那只是暂时的，强大的内心力量终会冲破樊笼，“从此他们幸福地生活在一起”——这样的讲述，也许有些老套，也许还有些宗教的味道，但它的确能给人莫大的安慰。
如此获得的力量，同样可以非常强大，就像小夏从妈妈和梅姨们那里获得的力量。这本书的译者李文俊先生在后记里有这样一段话：“很感激出版社想到让我这个老人来为年轻读者译这么一本充满爱意的好书，使得我在一个多月的翻译过程中，能够始终沉浸在一种淡淡的温馨与忧伤的情感之中。但是所得到的似乎还不仅于此，译毕后，竟还多添了几分想好好活下去的积极意愿，一种想在人间留下稍佳印迹的想望。这样，不是更能引来欧伯与小夏们的想念吗？我想，读了这本书产生类似感受的，恐怕不会只是我一个吧。”这段话也说到我心坎里去了。
最初抓起这本书来读，多少也因为这位译者的缘故。李文俊先生是我很喜爱的一位翻译家，因为他翻译了不少威廉·福克纳的作品，而福克纳也曾经是我的最爱。我非常好奇，一
位翻译《喧哗与骚动》、《押沙龙、押沙龙》的译家，会如何翻译一本儿童文学作品呢？结果没有令我失望，这位老先生译得很用心，译笔非常流畅，温馨中透着幽默。除了个别地方的童话人物译名没有照顾到通常译法外，整体的感觉都非常棒。
读这样一本书是一种莫大的享受！
推荐第2篇：读后感贝
人们在贝多芬那青春洋溢的脸-卜看到了未来的天才的目光：从那日光，人们又可以窥探到他未来的悲剧的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止-?次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。不但如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身子一天不如„-天。町他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难!
生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望幸福，他对付未来充满着希望!那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢?也许现在你的成绩是很差，但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”。要相信自己的实力，这一点贝多芬比我做得好很多。
贝多芬与命运抗争最终成为名人,贝多芬在写给弟弟们的信中写过：“患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外也是道德。道德，对人们来说是多么重要。它可以挽救一条活生生的生命，当然也可以教育我们助人为乐”！
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
推荐第3篇：《一只贝》读后感
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
推荐第4篇：一只贝读后感
【篇1：一只贝读后感】
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
【篇2：一只贝读后感】
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
【篇3：一只贝读后感】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的“荣誉”，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话……
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了……
从这只贝身上我知道了：人生中有许多“绊脚石”“拦路虎”好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
【篇4：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
我们身边也有许多这样的人。比如我们的父母，他们起早贪黑的工作，是为了我们、他们呕心沥血的辅导我们，也是为了我们。他们为了我们的健康成长又失去了美丽的青春！他们养育了我们，却不求回报。难道这不是一种奉献的精神吗？
通过这篇课文，我知道了人生的价值——无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
【篇5：一只贝读后感】
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：‘这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！’。……他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”
再来看看一只贝的经历“一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。”
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：“珍珠，好一颗漂亮的珍珠。”
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
【篇6：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这篇课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的经历是被海水冲到岸边，然后被虫子、蚂蚁吃掉软肉，光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样，它的壳里钻进了一粒沙子，壳不美丽了，但是，由于他挤不碎沙子，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却发现了贝体内的沙子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说他可怜是因为它除了要忍受沙子对它内在的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；辛勤养育儿女，却不求任何回报的父母；还有在危难之际，把生的机会留给他人的英雄……
【篇7：一只贝读后感】
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！
【篇8：一只贝读后感】
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察……老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做“作业”，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
推荐第5篇：一只贝读后感200字
一只贝读后感200字(精选多篇)
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它
坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
《一只贝》
1、认识5个生字。正确理解“旋涡、啮、丑陋、稀罕”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读，感受贝面对不幸默默无闻、自强不息的精神，并从中受到感染、熏陶。
3、学习本文借物喻人的写作方法，
培养用心感受的习惯。
引导学生在研读中理解贝的精神。
理解贝的可敬。
一、激情谈话，揭题导入
1、师生谈话：
同学们，今天面对这么多的老师，你们紧张吗？其实我也和你们一样，心里有些许的紧张，老师希望从你们那里得到勇气和力量！谢谢，谢谢大家！从这些话语中，我感受到了你们的热情，感受到了你们对我的支持，感受到了你们传递给我的勇气和力量！这真的令我很感动！
其实，生活中，如果你细心观察，用心感受，很多看来很平常的事物，也会让你深受感动和启发，令你久久不能忘怀，受用终生。今天，我们就一起来感受一只贝带给我们的感动和震憾吧！
2、板书：一只贝
3、齐读课题。读了课题，你想知道什么？强调：站直站稳，落落大方
4、，接下来就让我们去课文中与这
只贝亲密接触，走进这只贝，让我们用心去感受它，领悟它！
二、初读课文，理解感悟
1、自读课文，要求读准字音，不添掉字。强调读书姿势
2、学生自读，要求读通顺、流利。标出自然段的序号
3、学生自读课文，想一想：通过读课文，你认为这是一只怎样的贝？
4、学生汇报：一只平凡的贝这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
教师板书： 一只平凡的贝 一只可怜的贝一只可敬的贝
5、师：看来你们读书时做到了不仅动口，而且动脑！
6、认生字
但是我从你的朗读中还没有真正感受到贝的可怜和可敬。
6、齐读这句：这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
7、读了这句话你有什么新的发现？
8、接下来就让我们更深入地去认识这只贝，我们还应该怎样？
三、自主阅读，深入研究
课件出示自学提示，学生通过小组交流解决问题
1、从课文中的哪些地方看出这只贝曾经很平凡？画出相关的语句
2、为什么说这只贝很可怜？
3、为什么说它又是一只可敬的贝呢？
感受“平凡”
1、学生回答
2、课件出示“一只贝??浮在潮的上头”“这壳上曾经??色彩和线条”
3、挑生读
4、今天有这么多的观众，是一次难得的锻炼机会，谁来做我们的小小播音员，再向大家介绍一次呢？
研究“可怜”
1、为什么说又它是一只可怜的贝呢？请大家再用心地读课文。发言以小组为单位
2、教师板书读书方法：读——划——悟——归纳——读
3、学生自读自悟，教师巡回指导，
可让学生小组讨论交流。
4、展示交流：
a、按有感情读出相关句子，归纳地说说可怜的原因。
b、同学补充，再有感情读，展示自己内心的感受。看谁感受最深，最会读书。
c、重点指导读第三自然段。
个别读——同桌互读——个别读——齐读。
d、教师随机板书：失去生命失去荣誉受尽折磨丑陋让人讨厌有苦说不出??
5、教师小结：是的，这是一只多么可怜，多么不幸的贝呀！师配乐范读第三自然段
6、根据板书引读：所以，我们说：一只贝，一只可怜的贝！
研究“可敬”
1、过渡，这只可怜的贝，它的可敬之处在哪儿呢？
2、指名学生回答：小组代表发言
它用平凡的身躯为人们奉献了一颗罕见的大珍珠！
它用自己的血和肉磨制成了一颗珍珠！
他忍受着巨大的痛苦默默无闻的为人们奉献着??
3、教师板书：一只可敬的贝
4、教师小结：与别的贝不同，一颗坚硬的、带着棱角的钻钻进了他的体内，于是，它便承受了难以言说的痛苦，可他对有棱角的坚硬沙子的介入不怨、不弃，他认了，受了，忍了，它默默地忍受着内在的折磨，并设法化育它，用融合着自己生命的血和肉磨制成了一枚晶莹的、罕见的大珍珠奉献给了人类！在平凡中，在经历磨难后创造了辉煌，它默默无闻无私奉献的精神令人敬佩，它面对磨难的勇气令我们敬佩！
5、教师引读：所以，我们说：一只贝，一只可敬的贝。
四、联系升华
1、同学们，现在你们还觉得，既
可怜又可敬是矛盾吗？是啊，没有可怜会有可敬吗？没有磨难哪会成就辉煌呢？它对待不幸中，我们更是感受到它的可敬。 教师引读：一只贝，一只可敬的贝。
我们敬佩，你那面对磨难的力量和勇气！
我们敬佩，你经历磨难后所创造的煌成绩！
我们更敬佩，你那默默无闻无私奉献的伟大精神！
2、此时此刻，你有想说的吗？请用三言两语写出你的感受 你想对自己说：“。
对贝说：“。
对天下所有不幸的人说：
教师点拨引导，尊重多元理解。
小结全文：人生真正的价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸、
抵御磨难的气度有关，与你经受挫折锻打、忍受痛苦挤压的能力有关，与
你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，若能如此，你便可敬了，可爱了，可贵了，因而也就有价值了！就我们像这只可敬的、伟大的贝一样，勇敢地面对不幸，做生活中的强者！在遇到各种各样的不幸时，要坚信：只有经受磨练后我们才能创造更伟大的成功！虽然磨难或许会让人变得丑陋，但只要坚忍不拔，磨难过后就会拥有丰收的果实！
我相信，若是将来你们经历了困难遭受了磨难，但只要想起这只有毅力的贝，令我们敬佩的贝，你也会变得坚强起来，也一定会像这只贝一样成为对社会有用的人！成为对人类默默做出的人！请记住：
阳光总在风雨后，不经风雨，又哪能见彩虹！
五、选择性作业
1、集相关的格言名言
2、以《一只贝给予我的启示》写读后感。
一 只 贝
一只平凡的贝---生活在海底、壳很体面
一只可怜的贝---失去美丽、失去荣誉、受尽折磨 一只可敬的贝---默默无闻、自强不息、无私奉献
《一只贝》二次教学设计
一、提示课题，导入
1.板书课题：10一只贝。
2.我们知道，大海里有着许许多多贝壳，其中有很多的贝看起来非常漂亮，而文中要称赞的却是一只平凡、丑陋、沉默的贝。这是为什么呢？
二、整体感知
1.学生自读课文，解决生字词，了解课文内容。
2.说说课文的主要内容，并想想哪些是自己感兴趣或不理解的问题。
3.检查自学效果，熟读课文。
4.学生自由提问，教师带领学生梳理问题，根据学生所提的问题，以学定教。
5.把握重点问题，如：
①文章的哪些语句描写了贝的漂亮？
②这只贝是怎样变丑陋的？
③孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？
④为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”？
⑤文章想告诉我们什么道理？
三、体会贝的“曾经美丽”
1.读课文第1段，找出描写贝壳美的语句。
2.引导学生读语句，说说自己的体会，同时欣赏作者优美的描写。
3.结合作者的描写，想象画面，再根据自己的观察补充，说说自己看到的漂亮的贝。
4.播放多媒体课件，增强学生的形象思维。
5.带着自己的理解，再读课文的第1段。
四、精读品味
过渡：这样的贝当然漂亮，难怪会
得到孩子们的喜爱，人们的称赞！我们应该怎样读第2段？
1.学生带着自己的理解，朗读课文的第2段。
2.理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”。
引导学生联系上下文，结合生活实际，谈自己的看法，与同学讨论交流。可怜：“因为有一颗石子钻进了它的壳内??它说不出来。”一颗坚硬又带有棱角的石子，让它变得如此丑陋。也因为它外表的丑陋而得不到人们的重视。它“只好受着”、“默默的”、“说不出来”的态度，可以体会出它默默忍受苦难煎熬的品质。可敬：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”贝在磨制珍珠的时候，付出了很高的代价，忍受了巨大的折磨与煎熬。“谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳??发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。”外表丑陋的贝，创造的却是最珍贵的东西。
3.孩子们为什么要重新去沙滩寻
找它？
“孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。”对这句话要联系上下文来理解。
4.告诉我们的道理。
“孩子们又来到沙滩上玩耍??又来寻找更漂亮的呢。”那些漂亮的贝虽然能够得到人们的欣赏，但那只是暂时的，它们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，它的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是“一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。
五、总结延伸
过渡：在我们的生活中，就有许许多多这样的人。
1.教师介绍同类人物的故事。
2.学生讲讲自己知道的类似的故事。
3.再说说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”的含义。
4.有感情地朗读课文。
六、学习写作方法
过渡：作者写贝，赞颂的就是一只贝吗？
1.学生发表自己的见解。
2.小结：文章借物喻人。
13篇读后感200字
前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事，13篇读后感200字。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海里，化作泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得
了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。浒传》读书笔记--醉打蒋门神
武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。
而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人，读后感《13篇读后感200字》。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝
酒，酒饱不让，就和他们打了起来。
他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居祝由此也可以开出武松多么的细心。
《水浒传》读书笔记--沂岭杀四虎
李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭
时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。
《水浒传》读书笔记--抱怨狮子楼
武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊!
《水浒传》读书笔记--卖刀汴京城
杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌-辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌-辱，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。
《水浒传》读书笔记--题诗浔阳楼
宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他，本集也没有什么精彩的环节。只是作者能把宋江写到让
读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集好。
一
人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上
西游记读后感200字
一部古老的神话故事，但却引起了我们的喜爱，那就是《西游记》，西游记读后感200字。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思
考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。 总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。 在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。但我认为，《西游记》在
艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推动失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民-主性精华之所在。
《西游记》的语言生动流利，尤其是人物对话，富有鲜明的个性特征，富有浓烈的生活气息，表现了一种幽默诙谐的艺术情趣，读后感《西游记读后感200字》。 吴承恩善于提炼人民生活中的口语，吸收它的新鲜有力的词汇，利用它的富有变化的句法，加工成为一种优美的文学语言。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当
初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。
篇2
我是一个非常喜欢读书的一个人，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让我们一起走进书 的海洋吧/
自小我就接触书，但我对西游记的记忆最深，看着她我总有一种说出的感觉。在她的怀抱中我的心情也会随这她而变化。，我喜欢她…
这是一部发人深思的作品，吴承恩的高超写作技艺，让人赞叹不已。在他笔下创造的物体离奇多采，生动形象，让人陶醉其中。
好在他们终于战胜了困难，经历了九九八一难，他们成佛了。解脱了人世间的苦难。达到了自己的精神境界，超凡脱俗。
当我看完这书本是时，真是激动不已，我被他们所表现出来的精神所折服。回想平日里的点滴事件，哎，在生活中我总会为一点小是而下倒，我没有 勇气去承当，我总认为逃避是好选择，直至有些事错了不能回头。可是后来的一次我学会了他们所拥有的精神，那天我刚看完紧接我开始做数学题，突然眼前的一题难住了我，可是过了好长时间我没有一点头绪，我就很：放弃吧，你数学本来就没有那么好，就算了吧明天去同学哪儿看答案。可是这行吗?行，不行，行，不行，行，不行…我该怎么办呢?就在这是我无意中看见了“对了，我怎么能被一点困难难倒呢?我要像中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。好了就这样我要想出来i can，i can。”它对我的 影响很大，我会一直一它为前进的
动力。
我喜欢读书，特别是喜欢像这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直到我能到达梦想彼岸。
推荐第6篇：一只贝小学生读后感
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
推荐第7篇：《拉贝日记》读后感
也许，因为了陆川电影《南京南京》的热映，引起了我对另一部同题材小说《拉贝日记》的兴趣，从网上，我读完了它。
《拉贝日记》是当年在南京的一名德国友人亲身目击南京大屠杀所作的真实记录。这本书的作者约翰拉贝是德国西门子公司的雇员，1937年日军进攻南京前夕，他和十几位外国传教士、教授、医生、商人等共同发起建立南京安全区，并
担任安全区国际委员会主席。他和一些国际友人在当时极其危险艰难的战争环境中，四处奔走呼号，奋不顾身地抗议和尽其所能地阻止侵华日军对中国人民疯狂施暴。他们设立的南京安全区为大约25万中国平民提供了暂时栖身避难的场所。在他自己的住宅和小花园里，也挤进(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）了600多名中国难民，受到保护。他还在他的日记和其他文字中记述了侵华日军在南京犯下的一桩桩令人发指的暴行。他在1938年4月回到德国以后，连续举行报告会，向德国当局呈送书面报告，继续对日军在南京的罪恶进行揭露。在受到德国警察盖世太保的讯问和警告之网后，他仍然暗暗地细心整理自己的日记和有关资料，将这些历史记录留给后人。
这本书主要采取的是日记体这一形式，在情节上，他更多的是翔实的、朴素的记述，读完后令人压抑、愤怒，为那段黑色的历史。
对于南京大屠杀，我最初的记忆是在初三那年，学校发了一本补充教材，那上面的记载。对于这段历史，我想每一个中国人的感觉都应该是相同的。
然而，有时候，问问现在的学生，他们对这段历史的陌生，却又常常会令我心生感慨：不是要宣传怎样的去敌对日本，而是，作为一段屈辱、悲痛的历史，我们应该铭记。
因为了《流星花园》的小优而喜欢的杨丞琳，因为了她对的抗日的无知言论而对她厌恶到了极点。在吴宗宪主持的《我猜我猜我猜猜猜》中，面对宪哥的提问“抗日战争打了多少年”，杨丞琳说不知道，宪哥告诉她打了8年，她居然说：“哇，才打8年啊！”。
身为一名教师，我只希望这样的例子不要发生在我的学生的身上。
再一次，缅怀，为那些枉死的冤魂。
推荐第8篇：拉贝日记读后感
读完《拉贝日记》，便知拉贝其人，拉贝日记读后感。他没有满腹的哲理，也没有宏伟的韬略，更不是一个狂热的政客
。他是一位受人尊敬的诚实质朴的商人，一位有头脑的人，他知道什么时候应该干什么事。他恢谐幽默，遇乱不慌，临危不惧，即使在险恶的环境下依然能保持随和而受到周围人的欢迎。他是一个纯正的人道主义者，他把帮助危难中的人，看作是自己的义务。在日军占领南京时，他为了保护自己的佣人和职员，为了南京平民的安全，不顾个人的安危，甘愿留在受难的南京，吃尽苦头。他对难民一视同仁，尤其不亏待穷人。一次，当拉贝正准备关院门时，有3个穷孩子来找防空洞，被他这个洋人吓得撒腿就跑，拉贝却把他们喊了进来，安排在防空洞中间的位置。他说，我的目的是使客人们以此为榜样，懂得在危急关头每个人都是同等重要的，不管是富人还是穷人。在他的防空洞里，总是把最中间最安全的位子留给妇女、和儿童。
他勤奋刻苦，在为保护难民而极其繁忙的情况下，也始终坚持挤出时间，把他的“战时日记”一天不间断地记下来。他虽然不会说中国话(他和中国人交谈多用英语)，却是一个\"中国通\"，连他自己的墓碑也让亲人刻上阴阳八封图。他能用中国人的思维方式理解中国人，而且也欣赏和热爱中国人。当他重新回到欧洲时，对已经变得陌生的祖国的生活感到很难适应。他是一个盲从的爱国主义者。在南京时，他只有通过迟三个星期才收到的德国旧报纸来了解自己的祖国。这些报纸都是为德国和它的元首唱颂歌，因此，拉贝在很长一段时间内，一直以为希特勒是要和平的。从日记中可以看出，他是多么幻想由希特勒来制止日军在南京的暴行。
拉贝回到柏林后，国务秘书、大区党部领导人授予他一枚红十字勋章，在斯图加特他还被授予国外德侨银质勋章，中国政府也授予了他蓝白红绶带的玉石勋章，真是一派威风！由于他对纳粹党，尤其是希特勒抱有不切实际的幻想，在 1938年5月2日至25日接连在柏林作了5场关于南京受难的报告，他期盼着大区党部领导人伯勒能带他见希特勒，这个希望没有实现，他又不假思索地于6月8日向希特勒呈寄了一份报告，读后感《拉贝日记读后感》。 接着就发生了他没有料到的事：几天之后，他被盖世太保逮捕，他的“战时日记”和照片也一起被收走。警察局审讯了他，并责令他必须对南京发生的一切保持沉默，然后释放了他，后来又发还了他的日记。此后，他遭到西门子公司上层领导的冷落，再没有得到重用。苏联红军攻占柏林后，拉贝又被苏联人逮捕
。他接受了审讯。三天后被释放。后英国人接管了位于柏林西北区的西门子城，英国军政府招用拉贝为首席翻译，但是几周后被解雇，理由是前纳粹党员不能在军政府工作。他失去了生活来源，井担心西门子也会因为同样的理由而不敢用他。这段时间，他经常生病，除了心脏病、高血压和糖尿病经常复发外，又因缺乏营养患上了皮肤病。尽管这样，他仍然必须在西门子工厂干着沉重的拆卸机器的活。在1945年6日18日的日记中，他记述了所有纳粹分子和家人都必须早上7点45分开始工作，拉贝和他的妻子多拉也不例外，一直干到晚上才能国家。
德国肃清纳粹法庭一直把他作为纳粹分子，因为有人认为他是-个有头脑的人，他在南京不应当入党，回国后又没有退党。英国人也对他进行了连续几天的审问。1946年年4月。拉贝申请非纳粹化遭到拒绝，他因而无法找到工作，西门子公司的几个老同事有时偷偷地给他介绍一点零工。后来。在上诉审理中，拉贝终于因为\"在中国卓有成效的人道主义工作\"而被判不是纳粹分子。西门子重新录用了他，但是只得到一个三等的职位。1947年拉贝65岁退休，退休后。有时帮助公司做点零工，以弥补微薄的退休金。
他在1947年的一篇日记中写道：“在南京，我是一个活菩萨，在这里、我是一个贱民，一个被遗弃的人。”当他完成了自己最后一本日记的时候，设在柏林的中国军事使团找到了他。军事使团提出，拉贝可以移居中国，中国将向他提供住房和养老金，并希望他在东京首要战犯审判时作为控方证人出庭，拉贝拒绝了。对此，他在1949年6月给儿孙留下的书面文字中解释说：“我1947年被获排返回中国，作为对日本罪犯的证人出庭作证，因为我曾予1937年至1938年这段时间任南京安全区国际委员会主席，并因此成为日本残暴罪行的见证人。
但是，我婉言拒绝了。我想，尽管日本罪犯应当受到惩罚，但我不愿看到出本人给绞死，我无权作出审判。”这个时候的拉贝已经被坎坷的经历磨平了棱角。在他贫病交加的困难时刻，中国人民没忘记他。1948年初，南京市参议会成立救助拉贝劝募委员会，不几日便募得1亿元辗转汇给拉贝。1948年3月，南京市市长又在瑞士购买奶粉等食品4大包寄给他。南京各界决定自1948年6月份起按月寄赠食品1包。当年在南京安全区与拉贝结下深厚友谊的美国传教士米尔斯的妻子也没有忘记他，她打听到拉贝的住址后，便在美国人和中国人中为他发起了募捐，给他寄去了包裹。
他临终这天的上午还在公司做零工。中午中风，被他的同事送回家，夜间与世长辞，被安葬在夏腾堡公墓，为他送行的只有他的妻子、孩子和几个朋友。
因为拉贝落葬的公墓不久前已被关闭，中国政府为了纪念他，于1997年5月，由我国驻德使馆柏林办事处将他在柏林的墓碑运至南京，安放在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，使他得以魂归第二故乡。
推荐第9篇：《一只贝》读后感500字
《一只贝》读后感500字（精选6篇）
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《一只贝》读后感500字（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
《一只贝》读后感500字1
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”！老师是我们可亲又可敬的人！
《一只贝》读后感500字2
我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事？我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。
文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗小石子，这只贝为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价——它失去了颜色，失去了图案，失去了做贝的荣誉，还要忍受着石子的棱角所带来的巨大痛苦。但它依旧默默无闻，把所有的牺牲都留给了自己。当它成功孕育出珍珠的时候，它的生命也告终了。孩子们拾取贝壳的时候，把它一脚踢开，因为它丑陋。当孩子们得知珍珠是这只贝用血与肉磨成的时候，再一次去寻找它，它无影无踪的消失了。它把荣誉留给了珍珠。
多么让人同情、热爱的一只贝啊！它用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的.一笔，同时也在我的心中烙下了深深的烙印。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们创造美好的未来，做一个为事业默默无闻、无私奉献的人，一起来学习“贝”的精神吧！
一只贝，“用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔”，同时也在你的心中烙下了深深的烙印！这只可敬的贝，“为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价”！
其实，生活中，每一个能有所作为，能为推动社会发展做出贡献的人，又何尝不是这样一只可敬的贝呢？
只有勇于忍受“石子的棱角所带来的巨大痛苦”的贝，只有愿意失去所有的荣耀和赞誉，甘愿暂时被人们遗忘的贝，才孕育出了璀璨夺目的珍珠！
为了成就明日的辉煌，亲爱的孩子，愿你用这只贝勇于奉献、甘受磨难的精神一直激励自己，在充满艰辛的求知路上不断前行！
《一只贝》读后感500字3
今天，我读了一篇文章，名叫《一只贝》。读完这篇文章，我的心情久久不能平静。
《一只贝》这篇文章主要讲述了一只贝壳在练制珍珠的时侯受尽了内在的折磨，使它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，成了一只毫不起眼的贝壳。它只能默默忍受。在经历千辛万苦之后，贝壳终于炼制出了一颗耀眼的珍珠。在这篇文章中，有一句话让我印象特别深刻：“它的壳越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀，但它只能默默忍受着，说不出来。”这句话让我感触很深，它让我知道了贝在炼制珍珠时有多么的痛苦，多么的艰辛。
其实，我们身边也有很多像贝一样的人。比如说我的妈妈。妈妈怀孕十个月，也很痛苦，受尽了内在的折磨，经历了千辛万苦才把我带到这个世界。妈妈就是贝壳，我就是那颗珍珠，妈妈用自己的美丽和自己的光泽来换取我的生命。又比如我的老师。老师每天都很辛苦的教导我们，默默地忍受着寂寞。老师就是贝壳，我们就是那颗珍珠，老师用自己的辛劳和自己的青春来换取我们的知识。妈妈、老师这些像贝一样的人，都是我最敬爱的人。再想想我自己，记得有一次，妈妈叫我帮拿一个又大又圆的西瓜，而我才拿了不到五分钟，就在那里叫苦喊累了。现在想起来，我这点累跟妈妈的痛苦和跟老师的辛苦比起来，差得远了。
读完这篇文章，我懂了很多。我知道了珍珠是怎么来的，还让我感到珍珠的母亲是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。而在我身边那么多像贝一样的人，我长大以后，一定会好好报答他们，让为我付出的他们过上幸福的生活。
《一只贝》读后感500字4
今天我读了《一只贝》这篇文章，我非常感动，这只贝用血和肉磨制出了，一颗美丽的大珍珠。这是只既可怜又可敬的贝。
这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是一粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来的疼苦。这只贝经过了日日夜夜才磨制成了一颗罕见的大珍珠。这只贝用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉一笔，同时也在我的心中烙下深深的烙印！这是一只可敬的贝，为了磨制出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价！这只贝顽强不屈的精神，值得我们学习。
以前当我遇到一点点困难就想放弃。但是，自从读了《一只贝》这本书使我改变了，我不像以前那样，稍微遇到一点点挫折或困难就有放弃的念头，就想逃避现实。现在我要勇敢的站出来，面对现实。社会上也有许许多多，像贝一样的人，辛勤的工作、默默的为人民做贡献。
读了《一只贝》这篇文章，我明白了只有付出过才能有收获。这只贝已经付出了一生的代价，才能磨制出一颗美丽的大珍珠。我以后也要向贝多多学习，将来做一个有担当、有承受能力的人。
《一只贝》读后感500字5
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
《一只贝》读后感500字6
无意中，我读到了一篇短文，这篇文章的名字叫《一只贝》，故事很简单，说的是一只普通的贝用血和肉磨制出珍珠的故事。
故事中说道：孩子们在沙滩上捡漂亮的贝壳，那些孩子因为它们才变得更漂亮。但那只贝没有被捡起，它不美，它在海里就是一只丑陋的贝。因为它的壳里进了一个带棱角的石子，所以它饱受折磨，但说不出来，它的壳也因此失去光泽，变成一个瓦片似的东西。孩子们来了，发现了这只贝，并用脚踢飞了它。在踢飞贝的同时，他们发现了一颗珍珠，多稀罕的一颗大珍珠，那是贝用血和肉磨出来的。
文章很短小，也很简单，但是读了这篇文章，我忽然明白了一个道理，所有的美丽都来源于痛苦的追求。伟大的科学家爱因斯坦一生都追求着科学的真理，他克服了常人无法想象的困难，守着一份孤独与寂寞在科学的道路一不断追求，在临死前几个小时，还对家人说：“我还要在这里做我的事。”我联想到自己，在学习中遇到了困难，不管困难是多么的微不足道，我还是经常会产生放弃、畏难的想法。有一次，由于一篇课文我总也背不会，还发脾气，居然把书丢到桌下。读了这篇文章，我知道了：困难没什么大不了，关键是怎么去克服困难、战胜困难。这就要付出心血、汗水，象贝一样坚持下去，最终才能把自己磨炼成一个对国家有用的人。只要有了对真理和知识不断追求、不断进取的精神，就能够为我们伟大祖国的蓬勃发展，贡献出自己的力量，才能让我们的生命变得有意义。
推荐第10篇：漫话古贝春读后感
《漫话古贝春》读后感
我和步云兄相识于*初期，漫话古贝春读后感。当时我是武城一中高三已毕业尚未离校的学生，步云兄是武城县公安局干警。相同的爱好使我们走到了一起，进而无话不谈。在那个“激情燃烧的岁月”，人人都有自己的梦，步云兄当然也有梦。他曾对我说，“等社会安定了，我要写一部关于*内容的长篇小说，记录我县波澜壮阔的*运动，还要参照我的公安工作经历，以侦破一件刑事案件做为结尾。”我则诚恳地预祝他的大作早日问世。
几十年过去了，我们都已老了，步云兄的夙愿也终于实现，不过不是长篇小说，而是长篇散文，也就是这部《漫话古贝春》。当它在德州日报上连载时，我欣喜地一篇篇读下去，慢慢地就觉得不对味了。一篇篇攀龙附凤的历史人物介绍，一桩桩牵强附会的历史事件追忆，让“明白人”不禁哑然失笑。我不得不放弃，再没了读下去的勇气。《漫话古贝春》成书出版后，一朋友送了我一本，这才观其全貌。
说实话，我的确敬重步云兄的人品和才华，直至今日依然如此。我真不相信性情正直、知识渊博的步云兄能写出如此“想当然”的大作，更不敢相信堂堂《德州日报》能不惜版面，连续百余期登载如此荒诞的散文巨篇。经过长时间的琢磨，我终于明白了：原来《漫话古贝春》不是长篇文学散文，而是步云兄为古贝春集团公司上交的应制之作，是推销“古贝春”酒的长篇广告宣传词。如果没有古贝春集团公司的声誉、资金和公关做后盾，步云兄不会如此荒唐，报社也不会这般失水准。
虽然是古贝春集团公司、步云兄、报社都是为了宣传武城的悠久历史，推销蜚声大江南北的“古贝春”酒，但不经意间却颠覆了武城历史事实，歪曲了武城历史真相。当我们的子孙问起我们有关这些武城历史事实时，我们应如何回答？按事实讲，还是按“广告词”说。故，为了端正人们，特别是武城人对这些历史事实的视听，还武城历史以真相，我还是替好面子的步云兄浅谈一下有关《漫话古贝春》一书及其所涉问题吧。
一、关于《漫话古贝春》一书的框架结构：
《漫话古贝春》共计429页。
从“话从武城的源头说起”（第13页）至“抗日英雄戚夯、戚烽父子”（第294页），计282页，写与武城酒有关的武城历史中的人和事。
从“张子文开创古贝春”（第295页）至“书法大家舒同”（第373页），共计79页，是本书的主题、正文，写与古贝春有关的人和事。
从“世纪诗翁”（第374页）至“当地酒星尹宝生”（第421页），共计48页，写喝过或称赞过古贝春的人和事。
与本书有关的赞诗、序、目录、后记（从第1—12页）、（第422—429页）共计20页。
从整书篇幅的重量看，全篇共计429页，正文仅仅79页，占整篇篇幅的百分之18.41，辅助部分竟有350页，占全书重量的百分之81.59，如此主、副失衡的文章结构实属罕见。
为什么会出现如此状况？当初错误的指导思想使然。假如想当初，步云兄不以古贝春集团公司“大款”的身份自居，而把自己放在一个小小文学爱好者的位置，以这79页有关古贝春的人和事为主料，依你的文学底子不难精选出一些可靠、实惠的辅料和调味品，再施展你的才华细心操作，定能烹调出一盘赏心悦目、令人叫绝的佳肴来。
而如今，你背靠财大气粗的古贝春集团公司，目空一切，吹大的，扯远的，搬出了一些子虚乌有的所谓“x鬯酒”、“东阳好酒”、“贝州酒”、“状元红”、“小米香”一大堆武城“历史名酒”让人们品尝，预置“古贝春”于何地？适得其反，这些历史名酒不但不能烘托古贝春的杰出，不令人觉得今不如昔就不错了。
犹如你只是专程开车从老城到新城，一般人只要顺“德武”路一直走，十几分钟就到了。你却凭借车子好技术精先往东绕道李家户、刘王庄，再往北上德武路进新城。在绕道过程中，不管你把车开得多好，一路上景物多美，最后也到达了新城，但定被别人认为你“不正常”，“瞎显摆”。
二、关于武城历史名酒和武城“古贝春”
《漫话古贝春》中列举的x鬯酒、东阳好酒、贝州酒、状元红、小米香，哪一种算是武城历史名酒？其实一种也没有。
武城历史上早就会酿酒不假，但始终没有出过名酒，更没有以上这些名酒，这些名酒是步云兄虚构的。
武城县历史上的酒坊，一般规模都比较小，产酒量也较少，也就是仅能供应周边一些村庄饮用。虽然有京杭大运河贯穿武城全境，经水运外销之酒，尚不见有文字记载。
为了宣传武城的悠久历史和酒文化，步云兄发明了这些武城历史名酒。意思是想以这些酒为绳，把一些历史名人和武城县串捆在一起，其目的还是为了宣传具有悠久酒文化历史的今日武城县的古贝春。
目的明确，效果却不佳，因为自有别人的理解和认识。有人会说：今天的古贝春有什么了不起？武城早就有如东阳好酒、状元红、小米香那样的历史名酒，连曹操父子、孙伏伽和包大人都说好，特别是小米香，影响了从宋太祖赵匡胤到近代武城抗日英雄戚夯父子千余年的中国历史。古贝春只是继承了贝州酒、小米香的酒文化而已，何足挂齿？对于此轮，你如何解释？
事实上，武城历史上并无名酒，是张子文率领其团队骨干，开历史先河，解放思想，艰苦奋斗，经数年的不懈努力，在武城大地上首次酿造出来了一时轰动大半个中国的浓香型白酒“古贝春”，为武城增了光，添了彩。如果张子文们有历史名酒“小米香”的工艺流程和勾兑秘方可借鉴，又何苦下那么大的气力？
我认为，步云兄虚构的这些历史名酒并没有给宣传古贝春起到积极作用。因为不但一些不存在的历史事实引发出了不少不必要的文字纠纷，自吹自擂的“东阳好酒”、“小米香”又使古贝春有了可比性，贬低了古贝春的历史地位和对武城的巨大贡献。
恕我直言，如果散文题为《漫话武城酒文化》，这几十万字的武城酒文化历史的记述尚且可用，而如今是《漫话古贝春》，此记述实为画蛇添足之笔。
三、关于有关武城历史问题
1、“武城”源头及秋胡、子游、澹台灭明
武城何时始置？明·嘉靖《武城县志》记载：“（武城）春秋时为晋东鄙地，晋因备齐，始城焉。”此记载显然不符合武城始置于战国时期赵国的历史事实。
1992年新编辑的《武城县志》在“概述”中改为：“春秋时期为晋国东鄙地，战国时期为赵地，因地处赵国东境边塞，为预防强齐入侵，遂修筑城防以屯兵，武城因此而得名，读后感《漫话古贝春读后感》。 ”此论正确，尚有缺陷，应再加上一句“始名为东武城”。
具体情况是：春秋时期，晋国以天下第一居世，齐国长期处在被晋国强压之下，即使在齐桓公称霸时期，晋国和齐国却极友善，晋国也没有必要修城防御齐。至晋分为赵、韩、魏三国时，东境边界始终没有设过“武城”。
公元前386年，赵国将都城从中牟迁至邯郸，为护卫都城，遂在邯郸南修筑了一座武城（旧址在今河北磁县讲武城镇一带）。此后又在其赵、齐边界修筑了另一座武城，为区别于邯郸南之武城，遂起名东武城。至西晋太康（公元280——289年）间，去“东”字，始称武城县。
由此观之，既然春秋时期晋国东部没有武城，那么生活于春秋时期的秋胡、子游和澹台灭明怎能与晋国武城“县”扯上关系？
事实是，秋胡、澹台灭明为春秋时期鲁国人，子游在鲁国武城（旧址在今平邑市魏庄乡南武城村）为宰，跟晋国没有任何关系，是古今武城人攀龙附凤的虚荣心所虚构之。
2、“东阳好酒”之虚实
《太平寰宇记》载：“隋开皇6年分枣强疆，于今县（漳南县）东北22里置东阳县，18年改东阳县为漳南县。”《山东考古录》载：“开皇16年，析武城县置历亭县。”《续山东考古录》载：宋致和2年（公元1329年），漳南县并入历亭县。
《贝州文化集锦》中登载有林广福先生的文章“酒的联想”一文，其中有这样的句子：70年代在高唐县出土过一具坛式瓷酒瓶，瓶上烧有“东阳好酒”四字，经考证为明朝古瓷。
“东阳好酒”瓷坛是否是为盛东阳县所产“好酒”所烧制，不得而知。但如果仅依“东阳好酒”四字就轻率地说高唐县出土的明朝制造的酒坛里盛着隋朝时期东阳县酿造的（还有人称是西汉时期）美酒，不知是真话，还是胡话或醉话，你信吗？
3、贝州古贝春王则起义
请看以下历史记载：
东魏武定4年（公元546年），撤销武城县建制，其所属境域划归贝丘县。
公元556年，北齐在信成设一新县，它没有被称为信成县，而是把已撤销了的武城县之名移至此县，也称武城县。此武城县设立时原武城县境域仍属贝丘县，信成武城县没有原武城县一寸土地。它既不是原武城县治地移至信成，也不是原武城县境域扩大至信成，仅仅也叫武城县而已。
北周武帝建德6年（公元577年），置贝州，治地信成。
《北周地理志》载：“清河郡治武城。”“贝州治武城。”“武城治信成。”皆指治地信成之武城县。
隋开皇6年（586年），原武城县从贝丘县析出，恢复武城县建制，治地、境域不变。治地信成之武城县改称清河县。清河县（原治地信成之武城县）和武城县（治地瓦子庄之武城县）从没有境域之重叠及归属关系。
唐武德6年（公元623年）徙州治于历亭县，8年（625）又迁回信成。此次州治迁徙，不是朝廷制改，是遭水灾后州衙迁历亭办公，灾后又迁回。
唐咸通元年（公元860年），贝州治地终因信成地势低洼向东移12里，即今清河县治地。
宋庆历8年（公元1048年），王则于此地起义，文彦博讨伐之，平叛胜利后，请命改贝州为恩州。
以上历史事实证明，贝州治地与治地在瓦子庄的武城县毫无关系，因武城县始终隶属贝州，称武城县为贝州地是完全可以的，但贝州治地始终没在武城县设过，称武城县是贝州治地就完全错误了。就像我们今天是德州地一样，如果说武城就是德州则会被人耻笑。
由此观之，武城名酒命名为“古贝春”无可非议，但如果认为此酒是贝州治地武城县出的酒，就完全错误了。而如今武城大地上到处可见的以“贝州”命名的街道、商铺、工厂，实令人匪夷所思。
宋·王则起义发生在庆历8年（公元1048年）的贝州治地，即今清河县治地，文彦博平叛后请命把贝州改为恩州。王则起义与武城县毫无关系，与武城县治地今武城镇治地（旧城四关）更无关系。当年徙贝州于历亭，是在唐武德6年（公元623年），而移恩州治地至历亭，是在南宋高宗绍兴4年（公元1134年）。不管是时间和地点，王则起义怎么也和武城县（或历亭县）挂不上钩。
步云兄用了90页篇幅65000余言（占全书1/5多）写王则起义于武城县武城镇治地原旧城四关，太辛苦，太牵强，太离谱了。
4、罗成及武城罗成遗迹
据查实，历史上并无罗成其人。罗成是说书人及文人们杜撰的隋唐时期一个武艺高强、风流倜傥的公子哥，是实际历史上不曾存在过的纯虚构人物。这样看来，关于罗成在武城的故事和遗迹等问题还有寻查、探讨的必要吗？
四、地方志和历史史料
《漫话古贝春》中还提及了一些历史人物，如崔琰、孙伏伽、张祜等人，这就涉及到一个地方志的编写与史料的归属问题。
2006年5月18日温家宝签发的第467号国务院令《地方志工作条例》第三条：地方志是指全面系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的资料性文件。第六条：编纂地方志应做到存真求实，确保质量，全面系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状。
关键词是“本行政区域”和“存实求真”。
有人会说：《漫话古贝春》是散文不是地方志。然而须知，你只要在文中涉及到武城县历史上的人和事，就必然和今武城县的地方志内容有关。
战国时期的赵国于公元前360年前后设置东武城，经过150余年的经营，到汉高帝初年，当初赵国的军事基地东武城变成了西汉县级行政机关—东武城县。此县地域广阔，包括今河北故城县南部，河北清河县东北部，临清市北部，夏津县东沙河以西及今武城县全部。
经过2200余年的历史更迭，汉初的东武城县变成了今天的武城县，面积仅剩隋朝设立的历亭县的西部和原武城县的东部一隅。让今日之区区武城县承载当年庞大的东武城县区域的全部历史家当，这公平吗？可信吗？服人吗？
怎么处理武城县历史问题？只有按国务院《地方志工作条例》办，别无他路。即今武城县区域内的历史上的人和事就算今武城县的，此区域外的历史上的人和事，各神送各庙，不要硬把人家拽来充当今武城县历史上的人和事。
按着《地方志工作条例》之“本行政区域”规定，有些人宣扬的今武城县历史名人中，如果没有确凿证据证明其为隋唐以后之历亭县和今武城县之老城镇、甲马营乡村镇之人，则被认定为非武城县历史人物，把其收录今武城县地方志人物志不合适，当然，用这些人宣扬今武城县的任何事也不合适。例如崔浩，一般史书上都这样介绍：崔浩，清河东武城人。在1994年出版的车吉心编辑的《中国皇帝全传》上卷陈朝晖写的“太武帝拓跋焘”一文中这样写道：“最早为拓跋焘信用的是著名汉人士族清河（今山东临清）人崔浩。”如果此语为事实，还能确信崔浩是今武城县人士吗？
再如张祜，一般这样介绍：张祜，清河东武城（今河北清河）人。
清河是天下张姓的发源地，是世界张氏总会确定的2009年第4届世界张氏恳亲大会举办地。在清河桃花园内建有张祜故居。
这样的介绍大概也能说明一些问题吧！
据此，今武城县历史人物有：窦建德、刘黑闼、王士嘉、董伦、李正、李鸿庥、李鸿渐、李德仁、王金铭四兄弟、戚夯父子等原恩县和今老城镇籍人士。
子游、澹台灭明等自不必说，“状元之乡”里的崔氏族人也妄论，就连原武城县家喻户晓的原祖杨庄公社籍的圣人王道、抗日英雄节振国也不能收录今武城县人物志，因为他们早于1965年就是河北故城县建国镇人士了。
步云兄是我敬重的朋友，古贝春酒是陪伴我几十年的最爱，其掌门人周先生更是我仰慕的企业家。本文只是就《漫话古贝春》这篇散文内容谈谈个人一家之见，以求商榷。联想到几年前在没有证明孙伏伽等其中任何一人是今武城县籍（以隋代设置的历亭县为主）的情况下，一些人竟给武城县弄了个“状元之乡”的桂冠戴在头上之荒唐壮举，难道我们没有责任了解历史以正视听吗？如果我的拙见在客观上给步云兄和古贝春集团公司造成某些不利影响，愚弟在此先给仁兄们道歉了。
第11篇：《东史郎日记》、《拉贝日记》读后感
《东史郎日记》、《拉贝日记》读后感
这两本书都比较长，从书的简介和一部分内容，我了解了许多关于抗日战争的事。
东史郎是日本人，他是日本侵华战争的直接参与者。其日记主要记述了侵华战争的过程和场面，以及在这个过程中日军对中国人所犯下的部分罪行。在特定的环境和意识影响下，他的意志是站在本国的利益角度。然而对于他来说，人性中残存的仁善，在残暴的屠杀中唤醒了他的良知，使他不由自主的开始怀疑和思考这场战争的实质。
拉贝是德国人，他是日本侵华战争的直接目击者。其日记主要记述了侵华日军在南京所犯下的滔天罪行。因为他当时的身份，一直留守在南京，从而直接和间接的目睹了日军对于中国民众的暴行。他的日记详实的记载了日军攻占南京前的狂轰滥炸，到日军攻占南京后的烧杀抢掠，以及耳闻目睹的各种残忍暴行。作为一名旁观者，一名第三国的目击者，拉贝日记的价值性是不可估量的，从而更有力的证实了南京大屠杀的存在。
东史郎日记中也记载了进攻南京的战役，但唯一所欠缺的是日军占领南京后的境况，有些描述也是草草而过。对于日军泯灭人性的大屠杀只字未提。也许身为日本人他是有所顾虑的。
在东史郎日记中也有这样的记载，几个中国人为日军做劳力。事完之后，日军决定杀掉他们。东史郎曾反对，但长官不同意。后来这几个中国人知道日本人可能杀他们，便跪在地上乞求饶命。在被砍头的时候，虽然有几个大无畏的，但没有一个人怒骂日本人的。就如很多记载里所描述的，中国人对于死似乎已经麻木了。不吭不哈，伏身低头，等待屠刀的落下。给人的感觉倒象是自己做错了事一样，死是应该的，连最起码的.抗争和叱怒都没有。可悲又可怜。
在拉贝的日记里记载最多的是无辜的中国女人被日本军人奸杀。在南京陷落之后，日本人就如发情的野猪一样，四处搜寻中国女子。不管老的少的，大的小的，他们一个都不放过。有的被奸污之后，随即杀死；有的被轮奸几十次之后，砍下头颅。有的被割去乳房和阴部，有的被活活折磨死。日军强奸妇女的同时，还要让她的家人站在旁边观看，随后一同杀死；他们甚至连孕妇都不放过，强奸之后，还要剖开孕妇的肚皮„„
日军攻占南京的之后，有很多没来得及撤离的国军士兵脱掉军装，扔掉武器，同贫民百姓进入拉贝建立的安全区里。日军以此为由，大肆搜捕，只要是强壮年轻的男人全部被逮走。说是带到战俘营，其实全部都被屠杀。在集体屠杀中国人的过程中，日军什么武器都用上了，刺刀、军刀、手枪、步枪、机枪、手榴弹等等。
在惨痛的大屠杀之后，日军为了掩盖其罪行，对几十万具尸体进行焚烧、掩埋、投江。仅拉贝的红X字委员会就处理掩埋尸体四万多具。而慈善团体共掩埋十一万多具，若再加上其他团体和日本军队自行处理的尸体总计三十多万具。日本人对中国人所犯下的暴行和罪孽，在中国几千年内忧外患的历史上都是少见的。
如东史郎日记中所记载，日本人很是崇尚清朝以前的中华文明。然而，随着西方列强的入侵，鸦片战争的失败，以及甲午战争之后的割地赔款，以至到民国初年的殖民瓜分和军阀割据，中国已经沦落为“东亚病夫”。正由于此，日本人开始瞧不起中国人，从而视中国为劣等的支那国家。
在日本人眼里，他们不希望自己所崇尚和传承的文化和文明源自于这个“东亚病夫”身上，他们感到莫大的耻辱。面对西方列强，荣耀和自卑的情感使日本人感到无地自容。就如中国明朝灭亡之后，日本和朝鲜视统治中国的满族人为野蛮的“胡虏”，当然他们也争先恐后的说自己是真正中国文明的继承者。
日本要想征服亚洲，首要的障碍是中国，为此必须予以全力征服。在日本政府和军国主义长年的诱导下，中国成为一个劣等的国家，当然对于劣等的人民来说，实行所谓的“三光政策”也是再合适不过了。如东史郎日记中所说的，杀一个中国人还不如杀一头猪呢？猪还能让他们饱餐一顿。所以后来日本人称谓中国人为“中国猪”。
日本是虎狼之国，这是不容置疑的。但作为中国人来说，勿忘历史，勿忘国耻，奋发图强，才是作为一个中国人的基本！身为具有五千年文明的泱泱大国，我们正在创造新的民族复兴奇迹。我们从不以大欺小，当然也不盛气凌人，我们始终坚持正义的方向。不卑不亢，勇于面对挑战不但是中国的国格，也是我们的人格。
我曾经去过南京大屠杀纪念馆，那里有许多让人刺心的故事，日本是一个多么下流龌蹉，肮脏残忍的国家！！！当时从进入馆内，到出馆，足足痛心了2个小时，我从此改变了对日本的看法。
如今，日本的科技比我们发达，很多技术是我们所没有的。这些优点是我们所要学习的。但是如今的80、90后爱国意识越来越薄弱，甚至有人支持小日本，来反对自己的祖国！有人统计35%的中国人认为日本人是“狗”，而在日本，有78%的人认为中国人是“猪”。现在的汉奸肯定比在抗日战争的时候多，如果现在一旦战争爆发的话，有多少人会像名族英雄一样宁死不屈？虽然现在提倡和谐世界，但是名族仇恨是永远不能忘记的！
在此我倡议同学们要热爱党和自己的国家，适量的抵制日货。不要喜欢日本，也不要过多仇恨日本，毛主席说过一句话：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。日本如果不再挑寻中国的话，还是希望两国和平发展。但是希望中国不要像清政府一样，在钓鱼岛这种原则性的问题上是坚决不能退步的！
七（6）班卢毅力
第12篇：拉贝日记读后感600字
拉贝日记读后感600字
看了《拉贝日记》之后，我心里想，难道我们中国人就不算是人吗，就可以随意滥杀无辜吗?日本人抓到了我们中国人之后因为没有地方放置所以就把他们拉到外地把他们杀掉了。日本人真的很可恶。
这部电影的主人公是一位德国人，他们建立的一个机构是专门来保护中国人的，有一次日本人的飞机在拉贝毫无防备的时候进入了他的工厂并炸毁了很多的建筑，中国人民很慌张，于是中国人民特别的想进入拉贝的工厂避难，因为工厂下有一个防空洞。他们全部在工厂的门口大声的呼喊着，示意拉贝把他们放进去。但是拉贝身边的朋友却不支持拉贝这样做，因为这将会伤害更多的中国人。可是拉贝不在意，最终把中国人放进了工厂。结果果真和拉贝的朋友预想的一样，中国人一窝蜂的全部跑进了工厂。拉贝在不顾危险的情况下，想起了他的车厢里有一面很大的德国军旗，正在他要去拿军旗时，他的朋友阻止了他，因为这样会使德国与日本发起战争，但是拉贝并没有想那么多，说：现在重要的是救人。在这期间，日本的轰炸越来越强烈，于是他慌忙的跑到车厢下拿出了那面德国军旗。在他身边的中国人立马把它撑开，一边撑开一边说快点进来!快点进来!许多中国人听到了他的叫声，跑到了“避难所”下，日本人看到了德国的军旗，慢慢的停止了轰炸并飞走了。由于日本人的性质太恶劣，经过德国人领导的商量，他们和日本签订了许多的条约，日本人都妥协了。而且德国人建立了一个中国保护区，不许日本人以及各国士兵入内，是专门用来保护中国人的。德国人还派专人往保护区里送食物，就这样，拉贝被中国人名称为“中国的英雄”。但是过了不就之后日本人就违反了条约并且提出了无理的条件，德国人不同意，于是日本人就强制进入保护区并且杀害了许多束手无策的南京居民和战士，之后拉贝来到日本皇军的办公室和他调解，但是日本皇军一点都不理会他，受尽了白眼。。。。。。
其实拉贝完全可以回德国，但是他不肯，冒着生命危险都要留下来保护我们中国人，这点令我很感动，不仅会令我很感动也会令我们大家很感动，因为它不仅救了我们中国人很多次还冒着生命危险来保护我们，我们一定记得你的，中国的英雄--拉贝
第13篇：阿拉贝斯克读后感
阿拉贝斯克读后感
我觉得亚龙博士给娜塔莎做的心理治疗是一次成功的案例。我尝试着用一个时间轴和两个维度来理解本文。一个时间轴包括娜塔莎的过去、现在和未来；两个维度是娜塔莎对自身状况的看法与诉求和亚龙博士的诊疗方式。
首先说一个时间轴。娜塔莎的过去，我认为可以用三个词来描述：缺失、获得和破碎。娜塔莎的童年和少女时代的生活较同龄人来说是缺失的。她出生的时候父母已离异，她甚至不知道父亲是谁。她是一个在成长过程中极端缺乏母爱的人。可怜的母亲多年来一直都在生病，在她10岁生日那天因癌症去世了。这是一个支离破碎的家庭，可以想象，这样的童年让年少的娜塔莎几乎没有获得多少温暖和关爱。所以说，她缺失一个基本的生存环境；母亲去世以后，娜塔莎的姨妈把她带到了圣彼得堡，在那里把她养大。娜塔莎的姨妈是一个善良的人、一个小提琴手、一个终身没有嫁人的人。姨妈也没有多少时间来照顾娜塔莎，所以，她的这份缺失在姨妈这里依然没有得到弥补。这更进一步加剧了她内心世界的阴影和对亲情与关爱的渴望。
接下来说说她的获得。也许是否极泰来吧，娜塔莎的姨妈注意到了她的舞蹈天分，在收养她一年多后，安排她参加了芭蕾舞面试并顺利通过。从此，娜塔莎开启了她成为一名优秀芭蕾舞演员的人生新篇章。更为重要的是，在18岁那年，她遇到了谢尔盖，一个被她认为是那个时代最了不起的舞蹈演员，也是她一生的最爱，而且，她最终还如愿以偿嫁给了他。
一时间获得了这两大惊喜，命运似乎要快速补偿这位长期缺失爱与幸福的娜塔莎。可事实上却事与愿违，短暂的美好破碎了。结婚不到一年，因为痛风，娜塔莎不得不告别了芭蕾舞事业。而就在她事业遭遇低谷时，她的丈夫谢尔盖却抛弃了她。没有了事业，失去了爱人，所有一切的美好瞬间破碎。读到这里不禁让人感慨：命运总是捉弄人。有时候，即便是双重惊喜，也远远不及双重打击带给人身心的那种震颤和持久的负面影响。美好破碎之后的娜塔莎疯狂地用酒精和乱性摧残着自己，还差一点用破酒瓶子杀了谢尔盖——那个令她一生都无法释怀的最爱。于是，被姨妈从意大利接回俄罗斯之后，娜塔莎开始接受长时间的心理治疗，试图以此从创伤中恢复过来。好在过了些年，情况有所好转，娜塔莎去上了大学，期间又发现了自己的大提琴天赋。也就是在那个时候，她又遇到了现任丈夫帕维尔——一个足够好的男人，一个睿智且成功的商人。眼看着，一个让她痛苦的过去就要结束了，娜塔莎正在渐渐地过上正常人的生活。
时间把我们带入了娜塔莎现在的生活，让我们从娜塔莎的维度接着往下看。在一次梦境之后，她走进了亚龙博士的治疗室。她的诉求是：“感觉自己好像丢在生活之外，找不到回去的路。”在亚龙博士的一步步引导和梳理下，她渐渐找到了产生这种感受的原因。原来，它源自在华盛顿史密斯博物馆的经历。当时，馆里正在举办一个关于芭蕾史的展览，她看到了一条巨大的横幅，令她特别地激动，赶忙急匆匆地冲了进去，她是在寻找谢尔盖。好容易找到一张海报，上面就是那个曾经迷倒万千观众的谢尔盖。可是，海报上居然没有把他的名字打上，要知道，即便时过境迁，看到她心目中的最爱有那么一点点的不完美，都会令她无比愤怒。之后，娜塔莎恍恍惚惚地离开了展览馆，也就是从这一刻开始，她感觉找不到自己了。谁曾料到，一个偶然的经历，竟然又揭开了她的伤疤。与其说她是在寻找谢尔盖，不如说她是在寻找过去的自己和那段无法忘怀的曾经，这一次的参观“让她旧病复发”了。在第二天的诊疗中，娜塔莎说她做了一晚上的梦，一直都在担惊受怕，感觉到她的生命很危险，不知道还剩多少时间，感觉永远回不到真正的生活中了。
面对被折磨的疲惫不堪的娜塔莎，亚龙博士又是怎样做的?我们不妨从他的维度来看一下：首先，他做到了设身处地。他对娜塔莎说，我能理解你现在的人生状态。其次，他建立了同理心。他说，我比你还要老，也在面对同样的问题。他用了一个亲身案例分享对于这件事情的认知，同时，也提供了问题的答案。亚龙博士说，在几个星期之前，他在家里收拾东西时，看到了存放老照片和文件的箱子，随手打开，看到了一张照片，上面印着他的童年、居住过的街景还有他的朋友和亲人们。之后，他却把他们都扔了，尽管他的心在止不住地颤抖。在他看来，产生痛苦的原因其实是爱上了一种幻想，把一些人和一些事看做了一个符号，而这个符号代表了年轻时所有的快乐。亚龙博士十分经典的一句话就是，我从不扑杀爱情，我只是剿灭那些虚妄的爱情。我想这就是最好的答案吧。
然而，事情到此并没有结束。因为娜塔莎接下来的一个梦，似乎又让她对未来感到了不安：在一条荒芜的道路上，她看到了宝龙，她的狗，于是跑向它，看着它的眼睛，心里在想，（我们）都是有生命的灵魂，我不比你好到哪里。而就在不久前，宝龙死掉了……。这又一次让娜塔莎陷入了对未来的无限迷茫之中。而亚龙博士在这个问题上的诊疗，我认为是最精彩的，可以说是文章的点睛之笔：实际上你自己也早就清楚，我并不会告诉你什么你原本不知道的事情。你就算可以阻止这个声音从外界传进你的耳朵，也很难阻挡它从你内心的某个地方冒出来。我认为，亚龙博士是要让我们学会平静而积极地迎接必将到来的事情。事实证明，这样的诊疗是正确而有效的。
以上就是我对这篇文章的理解。接下来的一段感悟与大家共勉：过去的生活是生活，但是已经过去了；现在和未来的生活同样也是生活，更应该好好去珍惜。因为，不只是过去，整个人生才是我们的全部。此刻，我们非常地“在场”！
第14篇：《小侦探贝奇》读后感
今年暑假我看了这本《小侦探贝奇》这一本书，故事真实悬念十足，环环相扣，总在我觉得谜底就要揭晓的时候又出现新的转折，让我欲罢不能。书中的三个主人公都不是完美的乖孩子，贝奇是个调皮而又好奇心很强的孩子，苏克雷是个十足的大吃货，甚至品学兼优的易小寒也是如此经常和妈妈做对，我最喜欢的人物也就是调皮捣蛋的贝奇了。
我最喜欢《英雄救狗》和《下一个，巴布》这两个有趣好玩的故事，不过，《“英雄”救狗》是一个关于贝奇英勇救狗的故事，而且，这个也是贝奇拥有巴布的前一幕，《下一个，巴布》是一个关于巴布获奖的大喜事，两个不一样的故事，也会给人们带来不一样感受。
《“英雄’救狗》和《下一个，巴布》是在暑假里一起发生的 ，我们一起先说一说，《 “英雄”救狗》吧! 在这个暑假里，有一天贝奇发现妹妹贝宝儿不见了的时候贝奇吓得满头是汗，急急忙忙去找宝贝儿 ，贝奇在公园找到了她，也同意也看见了绑在树上的小狗 ，还有 一帮小混混还在欺负它 时，不禁火冒三丈，上去就是一拳， 就打在了那只领头羊上，把他打得哇哇直叫，脸上是青一块紫一块的，看着都疼呢!贝奇的妹妹还咬了小混混一口这可把他给疼的，大叫一声，把保安给“喊”了进来，一看就说：“这么大一个人了，还欺负一个小妹妹，你还要不要脸了。”保安又说：“不许打架，听见了没有，都回家去吧！”贝奇，贝宝儿和小狗一起回家了。
《下一个，巴布》是贝奇和巴布一起去参加狗狗大赛，有了第三名的这一个荣誉，我们来说一说过程吧！巴布和贝奇一起冲过了一关有一关，终于来到了贝奇最害怕的抗食区，这可是一个终结性的挑战，巴布和贝奇成功到达了跳火圈部分，巴布轻轻一跳，跳过了火圈，来的了泳池部分，巴布跳入水中就开始了游泳，巴布获得了狗狗大赛的第三名。
我一定要向贝奇学习，敢于对坏人坏事说不，一定要做一个有勇有谋的人。
第15篇：《老鼠阿贝漂流记》读后感
阿贝和他的妻子阿曼达来到了树林里野餐时，突然下起了暴风雨。为了捡回阿曼达被风吹走的纱巾，它开始了漫长的漂流路。阿贝随风漂流到了一个无人岛上，他想尽了办法想要逃离这个小岛，但一切都是徒劳无功的，因为一条川流不息的漂流挡住了他的去路，于是阿贝扎起了一只草船准备漂到河对岸，然而他又被一阵风刮回了小岛。于是他决定在这个荒无人烟的小岛上居祝他也不忘记给阿曼达找丝巾。
其中最精彩的是，一只猫把老鼠阿贝叨在嘴里时，阿贝吓得晕了过去。猫看见阿贝一动不动的以为它死了，也就爬在那儿一动没动的。没多久猫学得烦了，刚站起来老鼠阿贝一下子就逃到了一棵最高的树枝上了。到了凌晨一点时，阿贝看见猫不知道什么时候掉了下去死了。它决定明天一早就出发回家，如果幸运的话后天就能够到家了。
回到家时，妻子阿曼达还没有回来，它就坐在床上等它回来。当它回来时，阿贝说：“你的纱巾我拿回来了。”它们又过上了幸福，安详的日子。
再看看我们自己，找东西时，遇到困难就退缩回来，连一只小小的老鼠也比不过，你不觉得可耻吗？虽说人类智慧无限，但愚蠢的动物也有值得人类学习的方面。的现实。
这个故事告诉我们做人要坚强、勇敢，还要敢于面对冷酷
第16篇：王姨简要事迹
物业管理中心王主任简要事迹
王晖同志，1963年3月生，1981年参加工作，她在工作岗位上始终如一，严谨求实，兢兢业业，多次获得单位先进工作者、文明建设先进个人、计划生育先进个人、安全生产先进个人、综合治理先进个人、优秀共产党员、信访工作先进个人、“学、帮、带”先进等光荣称号。2011年5月10日，物业管理中心成立之际，退休的她被农场聘任为物业管理中心主任来主持全面的工作。今年本部门协调处理完成业主来电来访问题750件次，小型检修工作200余次，缓解了小区居民的不安情绪，促进了小区的和谐稳定。回填绿化黑土882方，清理建筑垃圾4292方，平整绿化地面积4000平方米，铺设彩砖1134.4平方米，安装路灯208盏，维修更换马葫芦及盖28个，安装健身器材10套，棋牌桌2套，为小城镇更新更美的建设做出巨大的贡献。维修花池子485延长米，植树3569棵，栽花1500棵，播植草坪6004平方米，实现千棵野生树种进场区、进小区，绿化完好率达到98%。制定了卫生、供暖、保洁等13项规章制度，完善了内业档案。小区内张贴各类宣传板340余块，编印、发放《业主手册》、《供热服务手册》、便民服务联系卡，既将便民服务落实到实处。制止乱堆乱放事件21起，车辆乱停事件67件，在小区内增设限高门8处、露天停车场28个，规范了小区车辆出入，营造了良好的小区环境。制定了严格的保洁程序、管理办法、奖惩制度，保证了小区的卫生清洁美观。扶植小冯家政公司正式成立运营。自民生综合服务大厅运营以来强化管理，接待处理各项业务7120件次，真正实现“一站式”服务，得到居民一致好评。按照上级要求制定了新的《供热合同》和《停热协议》与供热工作一举实施。周末从未休息，及时准确、保质保量地完成了上级下派的工作任务，得到了部门上下及广大业主的认可和肯定。
第17篇：梅姨联合国演讲
1.2.
I want to start by welcoming the focus of the General Aembly on this critical agenda
3.4.
but the uncontrolled migration we see today is not in the interest of migrants who are exposed to danger
5.6.
not in the interests of the countries they are leaving traveling through or seeking to reach
7.8.
and not in the interest of refugees for whom resources and popular supporter reduced
9.10.
we should help ensure that refugees claim asylum in the first safe country they reach
11.12.
and embed this is a principle 13.14.
the current trend of onward movement benefits criminal gangs in dangers people and reduces the prospects of refugees ever returning home to rebuild their countries
15.16.
so we must do far more to support the first safe countries themselves aisting the refugees and host communities and approach that is starting to work in Jordan,Lebanon,Turkey
17.18.
we need to be clear that all countries have the right to control their borders and protect their citizens and be equally clear that countries have a duty to manage their borders to reduce onward flows of illegal and uncontrolled migration we need to do more to help them do so.
19.
第18篇：悼宁姨祭文
宁姨走了，没来得及见最后一面，没留给我一句话，就这样匆忙的走了。我知道，宁姨一定想等我，她知道，我爱她，我亲她，她更知道，她更爱我，更亲我。
宁姨走了，躺在冰棺里，没有一点生息。我久久地凝视着她，仿佛看到，天国的路上，风烟滚滚，冷雨萧萧，而我的宁姨，却不得不孤独地踏上征途。她满眼的不舍，不时的回头张望。她满腹的关怀，却来不及留下只言片语。她步履沉重，却又行色匆匆，她依依不舍，却又无可奈何，她哪里舍得撇下她挚爱的亲人就这样匆忙的离去呀，她分明已经看见幸福就在不远处向她招手，可是，无情的病魔过早地夺去了宁姨年轻的生命，也给我们留下了无尽的怨恨和终生的遗憾。
宁姨是我的长辈，更是我的朋友。我小的时候，母亲在外工作忙，我和外婆一起生活，宁姨放学回来就照顾我，陪着我嬉笑玩乐，给我的童年增添了许多乐趣。长大以后，我们更成了无话不说的朋友，我常常直呼她的小名，她也会干干脆脆、喜笑颜开应我一声“哎！”，从来都不会觉得我不敬她。而我不管在哪里受了委屈，找她一说就会云开雾散，化干戈为玉帛。有时间我就会找她给我做我最爱吃的搅团，边吃边聊，很是轻松愉快。
到后来，我远走他乡，几年也见不上宁姨一面，然而我们的心始终贴得很近。得知宁姨得了绝症，我悲痛欲绝，痛彻心扉，好久一想起来都会以泪洗面。当姨夫在救治的方法上难以决定时，我和丈夫准备倾囊相助，三万五万，十万八万，只要能救宁姨。在宁姨病的那段日子里，我两天一个电话三天一个问候，心总是揪着，一有假期就想赶回家看望她。而在那期间，我做阑尾手术，病重的宁姨也因为她不能看望我照顾我而在家哭泣。可是现在，宁姨走了，这份情谊再也不会有了。
宁姨出生于一九五七年农历十月十八日，大我一轮，我们俩都属鸡。宁姨深受外祖父、外祖母勤劳善良、为人忠厚、乐于助人品性的影响，从小就踏实肯干、吃苦耐劳、孝顺父母，贤良有加。后为人妻为人母，更是勤劳持家，埋头苦干，无怨无悔。为了供养一双儿女，她起三更睡半夜，养鸡养兔，做衣服，搬砖头，忙完外面，回家还要洗衣做饭，操持家务，辛辛苦苦三十年，从没有喊过一句苦和累。在我的记忆力里，宁姨省吃俭用，从不舍得给自己买一件新衣裳，都是捡我不爱穿了的旧衣，却从来没有委屈过孩子们一星半点。在我们的成长过程中，也从来没有听见过她喋喋不休的说教，有的只是以身作则，身体力行，默默地以她的人格，以她的魅力，影响着我们，教育着我们，同时也得到了大家的好评。
宁姨的好人缘也是出了名的，在她抱病的两年里，家里始终是门庭若市，探病的人骆驿不绝，她也始终微笑着和病魔抗争，直至生命的尽头，她也从没有因为疼痛难忍而呻吟、而放弃。她始终咬着牙坚持着，病魔也曾一度在她的坚强面前退缩了，然而，在当今医学仍毫无办法的癌症面前，她的坚强也只能是蚍蜉撼树，无力回天了。
宁姨的一生，是辛劳的一生，她用她的行动完美的诠释了鲁迅先生笔下“孺子牛”的精神，吃的是草，挤出的却是牛奶和血；宁姨的一生，是默默无闻的一生，她虽然不认识闻一多，却是先生说的那种人，那种“只做不说”的人，那种“做了也不说”的人，是那种只想付出，不图回报，只考虑他人，却永远也不想给他人添麻烦的人。
宁姨的一生，就像初升的太阳，虽然没有光芒四射，但她却始终温暖着四周；宁姨的一生，更像一张白纸，虽然质轻价廉，然而却纯洁干净，没有侵染，没有瑕疵。
宁姨走了，留在人间的是美丽，是善良，是无私，是宽容，是勤劳，还有她淳朴的微笑，我将永远铭记在心中。
此刻我所能做的，就是送上我祝福，送上我的悼念，陪着默不作声的您，默默地走完人间最后的时光，送您到那再也没有光明的地方。
安息吧，宁姨，我会时常去您的坟前，看望您，陪伴您，为您送衣送饭，为您赶走孤单。放心吧，我和您打断骨头连着筋，即使阴阳相隔也会心贴着心！
一路走好啊，我那美丽善良的宁姨！
第19篇：《贝奥武甫》英文读后感
Beowulf is the oldest poem in the English language and the most important specimen of Anglo-Saxon literature.The main stories are based on the folk legends of the primitive northern tribes.
Beowulf is the nephew of king of the Geats who lives in Denmark.He defeated the monster, which raided the hall built by the king of the Danes.Later on, Beowulf becomes king of the Geats.He at last dies a heroic death.
It is a pagan poem, which presents us an all-round picture of the tribal society.
《贝奥武甫》是中世纪欧洲第一篇民族史诗，英国文学的开山之作。其主要内容是讲述高特王子贝奥武甫带领十二勇士来到丹麦王国，除去恶魔葛婪代及其母亲，为丹麦解除祸患赢得和平，得到荣誉和重赏后回到故土；后来贝奥武甫做了高特国王，没想到在五十年后，一条火龙扰乱了王国的安宁，贝奥武甫虽然已经英雄暮年，但仍壮志不已，独战火龙，终于壮烈牺牲。
贝奥武甫的人格结构具有丰富的人性化内涵。他的童年经历对其心理结构的形成影响深刻，在他的身上，超我与本我不断碰撞与冲突。贝奥武甫以自己的死亡成就了英雄的完美，直到生命的最后，他终于找到了作为英雄的人格结构的和谐。
第20篇：贝弗里奇报告读后感
贝弗里奇报告读后感
贝弗里奇报告分析了英国社会保障制度现状、问题，对以往提供的各种福利进行了反思，并对战后英国的社会保障做了高度概括。报告通过对社会保险和相关服务；英国当时保障制度所存在的诸多问题；待遇标准和房租问题、老年问题以及关于伤残赔偿的的分析，贝弗里奇先生在大量调查统计数据的基础上，详细分析了劳动年龄人口、老年人、供养子女等不同群体对房租、食品、衣着、燃料等生活必需品的需求，由此得出了战后满足人们基本生活最低需要所需的保险待遇标准；根据英国人口老龄化现状及当前养老金制度存在的问题，提出了提高养老金标准、改革养老金制度的建议，并且提出在20年时间内将旧制度逐步过渡到新制度的具体设想以及把退休作为享受养老金的必要条件的意见。
贝弗里奇首次提出了由财政、雇主、参保人三方共同缴费的缴费方案，且就各方应承担的比例作了具体划分；同时，还专门论述了工伤保险费的筹资问题，明确了事故和职业病高发的行业应承担额外的工伤附加费的原则和比例。贝弗里奇的社会保障计划，首次论述了社会保障计划所赖以存在的三个假定，提出通过社会保险、国民救助和自愿保险三个层次保障人们不同同时《贝弗里奇报告》在社会保险计划中提出了涵盖社会救助、社会保险和社会福利的全方位的完整的社会保障规划。这种全方位覆盖所有公民的社会保险计划使福利国家思想从人们的理想转变成为一种具体可行的社会行动方案。《贝弗里奇报告》提出了构建福利国家社会保险计划的六项原则：一是基本社会待遇标准统一；二是缴费率统一；三是行政管理职责统一；四是待遇标准适当；五是广泛保障；六是分门别类，适合不同人群。这六项原则集中表达了福利国家思想的社会保障政策主张。概括起来，福利国家思想的政策主张主要是：一是社会保障应以保障居民拥有维持基本生活所需要的生活资料为出发点，二是社会保障应惠及全体居民并实行全民的全面保障。需要的重要观点。同时，在明确养老金、保险金、补助金及补贴等基本概念的基础上，将全部国民分为雇员、从事有酬工作的人员、家庭妇女、其他有酬工作的人群、退出工作的老年人、低于工作年龄的子女等六个群体，分析了各群体的不同保障需求，并就其参保的待遇、缴费等有关问题进行了系统阐述。且在社会保障方面详细讨论了子女补贴、全方位医疗康复服务和维持就业问题，提出把消除贫困作为战后的基本目标，即社会保障计划的目标是：确保每个公民只要尽其所能，在任何时候都有足够的收入尽自己的抚养责任，满足基本的生活需要。
在贝弗里奇报告的基础上，英国政府于1944年发布了社会保险白皮书，基本接受了贝弗里奇报告的建议，并制定了国民保险法、国民卫生保健服务法、家庭津贴法、国民救济法等一系列法律。使英国建成了第一个福利国家。报告和英国福利国家社会保障制度的成功实施，影响到了整个欧洲。瑞典、芬兰、挪威、法国、意大利等国也纷纷效仿英国，致力于建设福利国家。
贝弗里奇报告虽然致力于建设福利国家模型，但是对于处于社会主义初级阶段，社会保障制度仍不健全的中国来说仍有很强的借鉴意义，对中国社保制度的改革有很大的启示作用。当前我国社会保障不断发展但是同时也存在着很多的问题 ，社会保障作为一项基本制度，是社会的\"安全网\"，也是经济的调节器。经过多年的努力，中国特色社会保障制度不断发展。基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育五项社会保险制度的建立和基本完善，以最低生活保障为重点的城乡救助体系基本形成，各项社会保障覆盖范围不断扩大，
保障水平稳步提高。我国目前正在实现从传统的家庭保障和计划经济时期的单位保障到社会保障的历史性跨越。但总体上看，我国社会保障体系还不完善，还存在很多问题：社会保障体系城乡覆盖面差距较大；社会保障制度缺乏规范性；农村社会保障体系建设严重滞后；部分流动就业人员的保险关系难以转续；相关立法建设缺失；社会保障基金管理不规范。社会保障制度存在着部分不合理和不公平的现象。由于中国老龄化人口的逐年递增，中国较严重的社会老龄化与中国现有的养老保险存在着一定差距，目前的养老制度无法从根本上解决中国的现有老年人养老问题。因此国家需要不断的完善和发展社会保障制度。贝弗里奇报告的产生和翻译对我国的社会保障事业的发展产生的极大的影响。
例如贝弗里奇报告关于退休年龄的相关内容指出:只有从工作岗位退休后才能领取养老金,对达到最低退休年龄(男65岁、女60岁)后继续连续缴费者,每缴费一年,养老金提高一定数额。我国目前规定退休年龄男性为60岁,女性工人为50岁,女性干部为55岁。贝弗里奇报告中关于退休年龄的内容,简单的可以总结为以下几条:(一)将退休作为养老金的条件,是养老金待遇标准提高后的必然要求。贝弗里奇报告中指出:“不需要经济状况调查即可享受的养老金只能给予达到最低领养老金年龄之后,实际已从工作岗位退休的人。以退休作为领取养老金的条件并不是鼓励或催促人们退休”。相反领养老金的条件应当鼓励能继续工作的每个人,在达到最低领养老金年龄后,继续工作或者推迟退休和申领养老金,这些人由于继续缴费、推迟领养老金应当在享受基本待遇外再享受附加待遇,如果不以退休作为领取养老金的条件就不能达到鼓励人们晚年继续工作的目标。(二)鼓励老年人尽可能不退休而去工作,是减轻政府财政负担的必要手段报告改革十四指出:不同的人在晚年工作能力因人各异,如有可能,有必要提高退休龄。
我国社会保障制度的改革和发展，必须立足中国的现实国情和文化传统。但同时，我们也要借鉴其他国家的经验和教训。通过对《贝弗里奇报告》的研究，可以得到以下启示：
（一）社会保障制度的普遍性。目前，我国公民的社会保障权没有完整的实现，而现代社会保障制度的首要的基本要求是具有普遍性，要覆盖到每一个公民，甚至是每一个成员。因此，我国社会保障制度的改革和发展，必须根据统筹城乡发展的要求，建立城乡一体，覆盖所有社会成员的社会保障体系。
（二） 社会保障制度的统一性。我国目前的社会保障制度的设计和实施存在着身份和地域的差别和不平等，社会保障制度缺乏统一性，不利于社会保障功能和效率的发挥。我国社会保障制度的改革和发展，应当按照统一性的原则，构建缴费标准，待遇支付和行政监管统一的社会保障体系。
（三）社会保障政府责任与公民义务相结合。社会保障制度的坚实确立和有效实施，政府首先承担着巨大的责任和推动作用。
1、政府要承担制度设计和立法的责任。
2、政府要承担社会保障的监管责任。社会保障是一项复杂的系统工程，需要多个部门和领域和环节的协调，配合和运作。因此，加强对社会保障的监管是政府义不容辞的责任，更重要的是政府有责任调动社会公众共同承担社会的监督责任；
3、政府要承担社会保障财政支持的责任。社会保障作为一种公共产品和服务，只能以政府为主导进行提供。政府承担社会保障责任最根本的就是扩大政府在社会保障领域的财政支出。目前，我国政府社会保障支出仅占GDP的3.4%左右，与政府应该承担的社会保障责任是不相称的，也低于其他国家的平均水平。如何提高政府在社会保障支出方面的责任，也是一个迫切需要研究和解决的重要问题。
（四）鼓励公民积极参加社会保障建设，缓解我国人口老龄化的压力。
（五）政府积极加大对儿童，妇女等弱势群体的社会保障投入，使得妇女和儿童的福利被重视起来。使得社会各群体得到公平的福利水平和社会保障待遇。 建设全方位覆盖所有公民的社会保险计划。只有这样才能使社会保障成为惠及全体居民的全面保障。
