推荐第1篇：作业辅导老师工作职责
作业辅导老师工作职责
1、时间。周一至周四，第一节：7：00-7：45，第二节：8：00-8：40；周五，第三节：8：50-9：30。要求作业辅导老师提前5分钟到达教室。
2、安全。对学生进行安全教育，比如上下楼梯，过马路等要小心；留意学生的安全，特别是课堂上，刚下课时。
3、考勤。第一节课后10分钟后把还没到的学生名单列出来，并派班干送到前台。第二节上课5分钟后把还没有进教室的学生名单派班干送到前台。上课时间不允许学生离开教室。
每天下课前要求学生打扫卫生，保持教室的整洁干净。
4、课堂工作。让学生独立完成作业是我们最高的目标。第一节课，开始就要知道学生是否带作业来做，如果没带来的，叫学生下到前台打电话给家长，第一节课老师的基本工作是让学生自己做作业，老师重点是维持教室的秩序，保持教室安静，并留意观察学生作业完成情况，做到心中有数；下第一节课后，利用课间可以对个别特殊学生进行辅导，第二节课老师的主要工作就是对学生作业检查或督促已经完成作业的学生做强化练习，同时要控制好整个教室，尽量不要太吵。如果到了下课时间，还有学生没有完成学校作业的，要和家长沟通（面谈或电话）。
5、提分。引导学生提高在学校的听课效率。老师掌握所带学生的知识特点，制定有针对性的练习或引导学生做针对练习。或者周五的第三节课进行专题讲解。
推荐第2篇：作业辅导老师职责
辅导班教师岗位职责
一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、教师的授课任务由教务处安排。
三、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、去上课时要关闭办公电脑；
2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；
3、每次课堂要做到：
第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾。
第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学 生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及 时督促学生订正已错题目。
第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习，。 第四，学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作 业。根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。 第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及 时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家 长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板），关好门窗。
7、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
8、每次课做完适量作业可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵 闹、打架等以免影响其他学生写作业。
9、每次课都要点名（出席打“√ ” ，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），发现学生 没到课应及时了解情况，汇报给教务主管；如果事先没有请假按旷课计算，不补课；下课 后写好上课记录表。
10、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上 课表现及帮助学生进步的措施等（若有家长接送时）。
11.教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学 经验。
四、严格按照学校制定的课程表上课，不随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变 更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
五、每天打扫教室卫生，保持教室的干净整洁。
六、及时完成领导交办的其他工作。
推荐第3篇：作业辅导学校老师辅导细则
作业辅导学校老师辅导细则
1、创造良好环境 硬件：来到辅导中心，和离开辅导中心，先打扫教室卫生，创造良好环境。软件：即在孩子完成作业的过程中，辅导老师也要时刻维持教室安静，少说话，少干预，少打扰。尽量一科作业做完再答疑。孩子的注意力是很容易受到影响的。如果在桌子上放着与完成作业无关的课外书或者玩具的话，都可能使孩子写一会儿看一会儿，不仅耽误作业时间，也使心思不集中，造成作业正确率低。所以，桌面上一定要干净、整洁。每天固定时间完成作业。
2、控制作业时间 先做数学再做语文和英语，最后做黄冈联系！进门后就开始做作业，作业辅导老师先看好当天的家校联系手册及电话信息，根据内容帮助孩子安排完成的顺序，，鼓励孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要作业辅导老师从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。
3、作业前要复习。默写听写等，把要求记忆的生字、词等记牢了，再开始写作业。俗话说“磨刀不误砍柴工”，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆学校老师上课讲的内容，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。
4、作业时要注意姿势。
有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，错的字要擦干净，一年级拼音和其他年级英语一定要符合格式，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。
5、要培养孩子的审题能力。对于任何作业，认真读题，了解题目要求，是完成作业最基本的要求。有的孩子只读一遍题，还没有理解题意就下手做，结果尽管花费了时间还没有做对；有的孩子一看题目就嚷着不会做。其实许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。正确的方法是：“你很有进步，老师相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，辅导老师要高兴地称赞：“我说你很不错吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣。 对于孩子经过思考实在不会做的题目，辅导老师也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要作业辅导老师有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然辅导老师要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是依赖老师给出答案，辅导难度反而更大！
6、每科完成后一起检查。
对于错误题目，引导孩子先自己检查，不要直接告诉答案.对于听写的作业，它全部来自生字表二100个字。让孩子先抄写2遍，然后听写，错的要看好错在哪，看好字形的特点和结构，再练习5-10遍，再听写，一定要全部练会。
对于读的作业，要求读几遍，就认真读几遍，不要怕麻烦。背诵课文的时候要求孩子直立站好，不要趴着，卧着，鼓励孩子以主持人的标准要求自己，声音洪亮，吐字清楚，分清平翘舌。体会朗诵英语背诵课文的乐趣！ 学习上，请辅导老师一定严格要求，培养自觉学习的好习惯，生活上，细致关心，让孩子切实感觉到老师是喜欢和欣赏他们的，培养他们学习的兴趣！
推荐第4篇：作业辅导
作业批改及学生辅导制度和实施情况
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际，精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。
作业布置及批改要求
一、基本要求：
1、作业的布置
（1）教师应精心设计作业，针对性要强，要紧扣教学内容，有代表性、典型性。实施分层作业，既要有统一要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要。
（2）教师应按有关规定控制作业量，不得布置过量的、机械重复的作业。
（3）除书面作业外，还应安排一些如动手实验、课外阅读等有利于培养动手能力的作业。
（4）应对学生提出明确的作业规范要求，指导学生学会正确的作业方法和培养良好的作业习惯。
（5）、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。
（6）、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。
（7）、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
（8）、语文、数学、英语可留书面家庭作业，其它学科一律不留书面家庭作业，巩固练习在课内完成。
（9）、
一、二年级不留书面家庭作业。其它各年级每日（包括各学科）的家庭作业总量为：
三、四年级不超过30分钟；
五、六年级不超过1小时。
2、作业的批改
（1）、应针对学生作业中普遍存在的问题，分析原因，查漏补缺，决不能用集体对答案的方式代替作业评改。否则扣1分。
（2）、作业及时批改、及时反馈、及时纠正。否则扣1分。
（3）、原则上，劳动、品德、社会、自然学科和艺选综合活动课，不留书面作业。可以在课堂教学基础上，布置一些操作、实验、调查、体验、感悟性作业，以培养学生热爱学习的情感态度。否则扣1分。
（4）语文、数学、英语学科要有书面作业。①语文作业要改变单一的只抄生字、词语和造句的呆板模式，把朗读、口语交际、练笔有机结合，让学生在观察、尝试、实践中学习阅读、写作和口语交际。大小作文的习作内容，可以参考课后练习和练一练的题目要求。每学期大作文5--6篇，观察实践性习作必须提前布置，给学生充分的观察、实践、思考、构思的时间，力求减少作业的盲目性。小作文不低于8篇，以片段练习为主，习作内容可以和阅读教学有机结合，可以通过语文课堂作业形式布置（不单设小作文备课）提倡教师尽可能全部批阅，随时讲评，为提高学生习作水平打好基础。②数学作业要体现“数量要适量，形式要活，针对性要强”的原则，避免机械、单
一、重复无效的劳动。除书面作业外，还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的调查、统计、操作实践性作业。可不必强调天天有、人人有作业。③英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，要注意把作业与学生兴趣和实际需要相结合。书面作业每课安排一次即可，以会抄写字母、句子为准（一年级不留书面作业）；口头作业要突出交际性，灵活性，教师可同时安排个人背诵、合作表演、创编对话等不同形式供学生自由选择；听力作业可根据实际条件自行安排。否则扣1分。
（5）、各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈。对非书面作业要通过多种形式进行检查评判，在作业评判的过程中，语文教师要针对每个学生习作内容的具体情况进行旁批和总评。要把真情注入学生的心田。评语忌套话、大话、空话。提倡教师对不同学生的作文进行面批，对学生作文的某一句话或某一段话提出改进意见。对其他学生的作文教师要浏览式批阅。否则扣1分。
（6）、语文作业每课批一次，作文每次或间次分为精批与略批。精批要做到总批、眉批和间批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改；略批只有总批，内容小修改。否则扣1分。
（7）、数学作业教师要全批全改，外语作业抽查。否则扣1分。
（8）、作业批改认真细致，无漏批、批错现象。否则扣1分。
（9）、作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“×”号，用等级或评语给予评价，要签批改时间。否则扣1分。
（10）、做好作业批改记录和分析，教导处定期检查。否则扣1分。
3、作业本要求：封面平整无破损，字迹清楚不漆草，格式统一要规范。
二、管理措施
（1）学校应建立健全作业批改的检查制度（每学期检查不少于2次）。
（2）学校应严格控制各年级、各学科的作业量（按上级有关文件规定）
（3）学校应定期召开学生座谈会了解作业情况。
三、辅导的基本要求
基本要求：
1、辅导内容：学习目的、态度、方法的指导，良好学习习惯，品德的培养，差生查漏补缺，优生发展提高。
2、辅导方法：对普遍性问题集体辅导，对不同层次的学生个别辅导。
3、对成绩优秀的学生，要设法帮助他们进行提高，促使其冒尖。如指导他们阅读有关课外读物，布置一些难度较大的练习、实验。
4、对各学科后进学生要计划补差、补缺，认真给予辅导，辅导时应热心、耐心、细心。具体帮助他们解决学习中遇到的困难以增强学习信心。
5、课堂练习（作业）时教师要加强巡视，要特别关心后进学生。
6、积极创造条件，开展好学科课外活动，激发学生学习兴趣。
7、充分发挥艺选课、体活课及作文、数奥课的有利环境和特色教学手段，在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拨和培训尖子。
四、管理措施：
（1）辅导学生要有计划性、针对性，使不同学生各有所得。
（2）学校不得全班补课。
（3）学校领导要了解教师辅导情况，指导教师提高辅导质量。
推荐第5篇：生活辅导老师工作职责
生活辅导老师工作职责
1、每天早晨学生起床前二十分钟，逐个检查学生宿舍，坚决杜绝学生早起，保证学生睡眠。按学校规定的时间开、关宿舍门。
2、起床铃响后，督促学生尽快起床，要求学生在短时间内叠好被子，摆放好枕头、衣服等床上用品；指导学生洗漱，穿戴整齐。早中晚按时组织学生列队到教学区完成与本班班主任老师的接交手续。
3、早操时间组织宿舍留守学生打扫宿舍卫生，等待值周组统一检查。
4、卫生检查完毕后，及时关锁门户。课间杜绝学生进宿舍。
5、三饭前十分钟打开宿舍门，等待学生取走餐具。
6、早饭、晚饭前二十分钟打开水，储满保温桶、保温瓶。
7、三饭时间，安排学生带好餐具，列队进入餐厅的指定就餐区，先就坐后打饭。
8、三饭时间，亲自将饭送到餐厅为学生打饭，负责维持饭场纪律、卫生、安全，严防烫伤。
9、学生吃完饭后，负责组织本班学生擦洗桌面，清洁地面卫生。
10、午休、晚休管理好学生，维持宿舍纪律，确保学生夜间休息安全。
11、午休、晚休要对宿舍进行不定时抽查，特别是夜间要查清学生人数，对有异常情况的学生要多查看、多询问。
12、学生一旦生病，要及时送街道医院，并通知学生家长。
13、配合班主任做好学生的日常行为规范教育和安全教育工作，班主任不在时，代理班主任的工作。
14、必须严格遵守学校管理制度，服从管理，有较强的工作责任性，要学会善待学生，积极呵护学生健康成长。
15、由生活组组长安排，学生在校时每天晚上有两名生活老师值班（一男一女），负责寄宿生的安全，生火等工作，确保每位学生晚上能够充分的睡眠。同时生活教师不得随意进入异性学生宿舍。
16、晚看电视时间组织学生在餐厅看电视30分钟。
17、学生发生安全事故，负责的生活教师要在一周内向学校写出书面分析材料，若发生或重大安全事故，负责的生活教师年终考评直定为不合格。
推荐第6篇：老师工作心得体会
2018年老师工作心得体会篇
1幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
2018年老师工作心得体会篇
2不管您信不信,幼儿教师的工作用忙、累、杂三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到;整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失;夜深人静的时候，不知为什么，即使闭上眼睛，脑海里仍装满孩子们的影子这就是许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，不管多忙、多累、多烦，只要看到孩子快乐、健康地度过每一天，她们就悄悄地把辛苦留给自己，把爱心留给孩子，把笑脸留给家长。当听到一句句老师，谢谢您!老师，您辛苦了!时，涌上心头的第一感觉就是当一个幼儿教师真不容易呀!
如果说，每个孩子都是一座美丽的花园，幼儿园老师就是那忙碌的园丁,天天用自己辛勤的汗水换来花朵灿烂的笑容;孩子是富有爱心的童话世界，老师就会变成美丽的白雪公主，为他们捧出悦耳动听的童话。
我们不奢望在孩子的记忆里有我们永远的影子，但我们付出的爱心是最美丽的，岁月会记住我们的，岁月抹不去这份永久的美丽!
2018年老师工作心得体会篇3
对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。
还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。
幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情 不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。
幼儿工作的核心是爱。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：累，却快乐着。
推荐第7篇：留学生作业辅导
日常作业、毕业论文、留学文书以及很多材料，在写作上都会经历两个阶段—初稿和定稿。定稿的过程就是对文章的润色，当然润色也包括几个方面。很多学生在文章上交之前才匆匆完成初稿，对于修改方面已是无能为力了，因此就需要别人的帮忙，其中大多数都会选择论文辅导机构。
优越论文网老师在这里为您详细介绍，润色到底是在修改什么，最后达到什么效果？
优越论文网提供的初稿润色有：
1、修改语法。这是修改的第一步，也是最浅显的，仅仅是对单词的拼写错误的改正，词组使用的调整，一句话的主谓宾定状补的顺序摆正，使一句话看起来没有什么问题。
2、修改抄袭率。国内的一些学生由于论文写作时间短，或是理论水平不够担心要挂掉，然而参考文献是必须的，因此对于文献的使用太过频繁，最后导致抄袭率很高。袭句子、段落、核心理论观点，因此优越论文网辅导老师会针对学生的抄袭率做出一定的修改，最后用Turn it in系统检测，保证抄袭了在5%以下。
3、句子修饰。在修改语法的基础上改正了中式英文，使句子上了一个档次，具有英式思维的痕迹。整篇论文的语言风格应适合该篇的文体以及论证方式。
4、内容整改。这个环节是对文章的大手术，将不合理的部分进行修改，最后内容具体，详略得当，结构方面也照顾得到。
5、格式调整。根据学校的要求将论文在文档中调好格式，做最后的修改。
优越论文网修改润色的步骤是：
1、客户填写论文修改表格，通过E-mail发送给客服人员；
2、优越论文网的老师会尽快与对方联系，进入具体文书修改润色服务；
3、专业英语母语级的辅导老师予以修改；
4、学生汇款成功后邮件发送给学生客户，如有不满意的地方可以提出，辅导老师再作修改。
以上是优越论文网在各种文章修改服务内容和服务流程方面的介绍，优越论文网从2003年开始专注于论文写作，十年很快就过去了，也见证了多少芊芊学子的汗水与喜悦，其中学生毕业前最重要的就是写毕业论文，在这方面优越论文网也给无数的学子提供了很大的帮助，可以使得很多同学能顺利的毕业，如果您有什么不明白的，赶紧来咨询优越论文网的老师们吧！
推荐第8篇：辅导老师工作总结
2011年教师工作总结
2011年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在校长和老教师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
2011年12月20日
推荐第9篇：社会实践—辅导老师
暑假辅导班社会实践报告
实践时间：2012/7/15—2012/8/15
实践地点：济南市柳埠镇文曲星辅导班
实践目的：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体辅导班当辅导老师。暑期实践。使我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。 实践内容：转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个无所事事的人„„所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差；在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者！
抱着这样的心态，我去应聘了“文曲星辅导班”的英语老师，怀着一颗忐忑的心，从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月十五号去的。到八月十五号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课,教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢„„脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明
白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。
就这样一直坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了第二天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，思绪胡乱的飞舞„„拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己外出打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不容易，太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在如果放弃了那不是在证明自己软弱不能吃苦吗？抱着不服输的心态安慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。仰起头，看到墙上的“加油”，咬着牙，坐起身来准备去迎接新的一天。
就这样，我每天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地了去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。
在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。
有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我发现做任何工作都需要自觉，
在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！
虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。
第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。
第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢？为什么说有简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。
作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。
实践总结：转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。
这次的实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我们明白了一个道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，只要你肯努力就一定会成功。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
推荐第10篇：辅导老师简介
书法队
顾春林
男，小学高级教师。特长：书法、绘画
具有多年的教学经验，辅导的学生多次在区、市艺术节比赛中获奖。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团书法辅导老师。 授课课程：毛笔书法
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
儿童画队
马婧
女，小学一级教师，特长：儿童画、油画 2014年毕业于淮安师范学院，油画专业。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团儿童画辅导老师。 授课课程：儿童画
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
孙婷
女 小学一级教师 特长：国画
国画队
毕业于湖北省工程学院美术系国画专业，具有比较丰富的教学经验。辅导学生儿童画、国画有多人在区、市获奖。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团国画辅导老师。 授课课程：国画
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
手工队
章培
女，小学一级教师，特长：手工制作
2012年毕业于淮阴师范学院美术系，本人的兴趣特长是手工制作，在平时学校举行的各项活动中积极耐心地指导学生完成各项科技活动，取得了较好的成绩。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团手工制作辅导老师。 授课课程：手工制作
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
小记者
乔湘凌
男，小学高级教师。特长：阅读写作
本人从事语文教学工作十几年，被评为“区教学新秀”，辅导的学生多次参加淮阴区青少年活动中心的小记者比赛，获好评。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团小记者辅导老师。 授课课程：小记者
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
象棋队
漆光亚
男，小学高级教师。特长：中国象棋
本人从事小学语文教学十多年，本人在淮阴区教育系统象棋比赛中曾经获得第一名的好成绩。辅导的学生多次在区里比赛中获奖。
少年宫开设课程：中国象棋。课程开设时段：周二11：40---12：40 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团中国象棋辅导老师。 授课课程：中国象棋
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
器乐、合唱队
孙园园
女，小学一级教师。特长：唱歌、乐器
2009年毕业于江西井冈山大学音乐专业，学历本科。本人多次在唱歌比赛中获奖。辅导的学生有多人获奖。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团葫芦丝、合唱队辅导老师。 授课课程：葫芦丝、合唱队
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
乔秀梅
女，小学一级教师。特长爱好：演讲与口才
小主持
1998年参加工作，长期从事阅读教学工作，具有比较丰富的教育教学经验。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团小主持辅导老师。 授课课程：小主持
课程开设时段：周
二、周四第三节课。
王二荣 丁艳 特长爱好：舞蹈
舞蹈队
两个人喜欢舞蹈，长期从事幼儿舞蹈教育，辅导的学生在区里艺术节比赛中多次获奖。代表作品有音乐情景剧《老师妈妈
妈妈老师》。
现二人被聘为淮阴电视台大明星艺术团舞蹈辅导老师。 授课课程：舞蹈
课程开设时段：周
二、周四第三节课
乒乓球队
章新民
男，小学特级教师。特长爱好：乒乓球
因为本人喜欢乒乓球运动，具有较丰富的乒乓球教学经验。在教育孩子方面有爱心、又细心。
现被聘为淮阴电视台大明星艺术团乒乓球辅导老师。 授课课程：乒乓球
课程开设时段：周
二、周四第三节课
羽毛球队
张义
男，小学一级教师。特长爱好：羽毛球
因为本人喜欢羽毛球运动，具有较丰富的羽毛球教学经验。现为国家二级裁判员。 现被聘为淮阴电视台大明星艺术团羽毛球辅导老师。 授课课程：羽毛球
课程开设时段：周
二、周四第三节课
第11篇：辅导老师职责
作业辅导教师岗位职责
一、准时接送孩子；绝对保证孩子的人身安全。
二、孩子做作业时保持中心的安静与秩序。
三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。
四、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正。
五、督促孩子做好预习、复习工作。
六、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。
七、注意孩子安全，不互相打闹，不作危险动作。
八、丰富孩子的课余生活，完成作业后组织开展一些乐趣、阅读、绘画、讲故事、游戏等孩子们喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣。
九、对完成作业又好又快及其他表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星，记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给家长。
第12篇：一对一教育作业吧辅导老师的工作职责和要求
作业吧辅导老师的工作职责、要求
一．工作职责
1、培养学生良好的学习习惯和方法，规范学生的行为习惯，提高做题速度，提高学生及家长对学校的满意度，让更多的学生及家长了解学校，打造出学校品牌。
2、协助一对一老师更好的提高孩子的学习成绩。
二．工作要求
1、学生到校后，主动上前迎接、接过学生的书包，督促学生签到，领取《作业吧学生情况登记表》和订餐。
2、领学生到指定位置放下书包，叮嘱学生用5分钟时间上卫生间、喝水等，让前台教务老师给家长发送一条信息汇报学生已安全到校。
3、学生坐定后，检查学生《家校联系本》上的作业登记情况，无疑问后让学生按要求开始写作业。写完一项作业由负责老师检查后予以标记。
4、作业吧老师实行一门科目一位老师，每门科目专人负责制。每一位老师会负责3-4名学生，每检查完一门功课，学生完成作业后应在《作业吧情况登记表》上做好记录并签名。
5、学生在作业吧辅导过程中有不会的地方举手示意，由负责老师上前予以解答，严禁学生在教室里随意走动。
6、所有作业写完前15分钟内，由负责老师通知前台给学生家长打电话来校接学生。如有空闲时间可安排学生做我们备好的课外作业。严禁学生在这个时间随意跑动或私自离开座位。
7、家长到校后在接待区等候，由作业吧老师协助学生收拾好自己的东西（不得收错别人的东西），整理好书包，收拾干净学生的座位，将椅子放到桌子下面，到前台确认签字后方可离校。
8、在作业吧整个过程中，老师要严厉、用心、细心和耐心。学生举手示意后要迅速赶到学生身边，严禁老师坐在座位上让学生过来。
9、整个过程要尽量保持安静、有序、高效。
10、负责老师记录好学生违纪的情况、举手次数，鼓励学生多思考少提问。
11、小学生：20：00结束；初一初二：21：00；初
三、高中学生21：30结束。
12、周一至周五作业吧老师在岗时间为16：00-21：30；作业吧老师所负责学生作业完成后方可离校，不得无故迟到、早退和请假。周
一、二负责作业吧辅导的老师在周
六、日若无一对一的课可向主任申请休假，但不得擅自离岗、迟到或早退。
13、作业吧老师必须认真负责，检查好学生的每一项作业，填写好《学生成长记录册》并由学生带回家，由家长签字翌日带回，负责老师要进行检查。
14、在作业吧辅导过程中,老师不能接打电话、发短信、玩游戏、看报刊杂志、聊天、备课等，即不能做与辅导作业无关的事情；
15、最后离开作业吧的老师务必把当天《作业吧情况登记表》交到前台教务老师手中并签字后方可离开。
第13篇：作业辅导班老师工作职责
作业辅导班老师工作职责
1、老师负责所有学员在机构的安全责任，保持学员在机构不打架，不发生矛盾，离开必须请假和家长确认后再离开。如果学生生病等情况第一时间通知家长，并做出及时处理。如果出现任何责任，负责老师需承担95%责任，机构承担5%责任。不作为者并追究相关人的责任。
2、老师来机构上班过程中的个人安全由自己承担，机构不承担路途中任何安全责任。
3、上课清点所有学生到达情况，并且不超过30分钟通知到家长，如果无人接听等情况及时在群里第一时间发布信息公布。确保孩子去向清楚，如果家长说明已经来校上课，做好确认，并回复家长情况，直指责任清楚。
4、所有老师，一周休息一次，做到所有老师轮休，不得影响正常上课。所有老师不得迟到，早退。迟到早退超过10分钟扣50元，超1小时扣100元，提前请假人员扣30元/次（但不得超过1小时）。如果没有特殊情况和请假无故不来扣半月工资，超过两天扣除所有工资。有特殊情况请假老师可以调休但不得超过两天。超过休假天数按50元/天扣工资。
5、所有老师认真填写工作日志和所有明细表，详细记录所负责学生的学习情况，辅导情况，不得应付，不得弄虚作假。如果不认真的老师每次扣50元，三次以上直接辞退，并扣除50%工资。《作业辅导进度明细表》《暑假作业辅导班周规划表》做到谁负责认签字，谁承担责任。
6、上课前、课间、放学由助教老师轮流把守负责学生安全，学生不得在教室内打闹嬉戏，更不得玩耍危险器具，方便后及时返回教室。
7、学生、家长、助教老师存在较大问题或发生矛盾，要立刻上报负责人，不得私自处理。
8、助教老师在辅导期间不得玩手机，接电话（超过10分钟）影响到学生学习，闲谈，无故外出等。发现每次50元。
9、老师在辅导学生学习间，要做到主动，及时，快速，详细，认真解决学生学习中的问题。举报每次扣50元。
10、所有老师提醒学生，学生到校尽量由家长或大人亲自接送，不要让小孩子过来接送，路途中的安全问题由家长承担。
11、所有老师负责教室财产的安全和正常使用，如有损坏由负责人和相关人员共同承担。教室环境卫生做到一天一打扫。空调、灯炮、电扇、水管做到人走及时关闭。做到时时节省工作。不得已经放学孩子已经离开灯炮空调还在运行。每次超过5分钟扣罚相关人员10元。
12、放学后做到回头再查看，电源、空调、水源是否关闭工作。做好每次检查，人走落锁工作。
13、助教老师所负责学生做到从计划到完成每步详细化，做到有目标，有执行，有规范完成计划。经得起负责人，家长询问和检查，让家长感觉到物有所值。
14、机构所有出售产品，不得私自使用，做到售出必须记帐，及时上交清楚。
15、所有在辅导孩子学习过程中要有耐心，并且认真负责，不得无故吵闹孩子和打骂孩子，以表扬和鼓励孩子为主，确有不听话和捣蛋孩子拉出来单独批评教育，不听话打电话给家长，由家长领回家处理，或及时向负责人报告相关问题。
16、
第14篇：老师个人工作心得体会
一学期过去了，作为老师，工作以来，又有哪些收获和不足呢，对工作有哪些心得可以分享下。下面是小编为大家整理的老师个人工作心得，仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人工作心得体会（一）
经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对待学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。
1.认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
2.重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
3.对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
4.多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到：
1.热爱学生，给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。
2.献身教育事业，教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。
3.不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
老师个人工作心得体会（二）望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，就个人工作有一些心得，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《xx省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请xx一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导x老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
第15篇：实训辅导老师工作指导意见
茶叶职业培训学校 实操训练课指导意见
实训课是学校教学计划的重要内容，是培养学员实际技能的关键环节。为了确保实训课取得好的效果，现对实训活动提出如下指导意见。
一、实训课的目的和要求
1、培养学员茶叶加工、茶艺、茶叶感官审评的实际操作技能，教给学员正确的操作方法、步骤和要领。
2、培养学员科学严谨的学习态度，要求学员遵循理论指导、坚持科学方法，严格操作规程和检验标准。
3、培养学员良好的工作习惯，要求学员遵守教学秩序，爱护设备、器材。要求学员从实操准备到结束整理，做到程序规范、工作严谨、一丝不苟。
4、明确每次实训课的主要内容和要求，以及学员必须掌握的知识、技能和注意事项，达到增进知识、规避风险。
5、教给学员本次实训课内容包含的要点、操作的步骤、操作要领、操控尺度；明确提出衡量学员是否掌握操作技能的标准。
二、实训辅导教师职责
1、实训辅导教师要按照理论教学内容，依据课时分配及教学进度，认真编写实训辅导教案。
2、实训课前，实训辅导教师必须充分备课，检查实训器具、样茶、器材以及相关机械等是否配套、充足、安全，确保实训课顺利进行。
3、在实训过程中，实训辅导教师应努力培养学员对实训的兴趣，
第1页 严格训练学员的基本技能，帮助学员安全操作，及时答疑解惑，使学员从理论认识迅速提升到感性认识，实现理论和实践紧密结合。
三、实训辅导教案标准格式（参考）
1、实训专业：
2、教学内容：
3、实训题目：
4、实训目的：
5、实训准备：
6、实训步骤：
7、技能要领：
8、注意事项：
9、实训结论：总结通过实验得到什么样的结论。
10、成绩评定：
第2页
第16篇：乡村学校少年宫辅导老师工作职责
乡村学校少年宫辅导老师工作职责
1.教师热爱少年宫事业，热爱学生，全面关心学生
2.遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。
3.活动前先点名，并对学生提出活动要求。活动结束后将学生整好队，护送到校门口。
4.结合学科教学特点认真制订授课计划，确定合适的教学目标。选择适合儿童年龄特点和接受能力的教学内容，融知识性、趣味性于一体。
5.坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。
6.教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，做到因材施教。
7.贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。
第17篇：晚间作业辅导说明
晚间作业辅导说明
一、晚辅工作要求：
1、晚辅教师必须按时到达指定校区，按照校区安排开展晚辅工作。工作期间不能随意离岗，不能做与工作无关的事情；
2、晚辅教师在工作期间要严格遵守师德规范，注意自身的仪表和语言规范，不能随意大声呵斥学生，不能对学生进行任何形式的体罚；
3、晚辅教师对晚辅对象做好具体分工，不仅要耐心细致地做好学生的课业辅导，还要特别注意学生的人身安全，及时发现消除安全隐患，如果遇到学生有矛盾时要及时化解处理，遇到其他突发事故时，边及时处理，边汇报；
4、晚辅教师要做好每日的晚辅日志记载，晚辅日志的记载内容包括学生的考勤，学生的学习状况和学生完成作业的情况记载等，遇到学生缺勤时要及时与家长取得联系；
5、晚辅教师应主动加强与家长的沟通交流，及时向家长通报学生的学习状况，向家长提出让孩子进步的合理建议，共同保进孩子的成长。
二、辅导内容：
1、学生到校后，首先老师认真登记家校联系册相关内容，内容包括学生的到校时间和学生当天要完成的作业，明确各科作业要求。然后，督促学生保质保量完成作业。
2、老师对学生完成的作业进行检查，学生作业字迹一定要工整，发现问题，及时纠正。作业检查时要有批改，批改内容：错了几处，是否已改错以及学生的注意事项，最后在联系册上批学生已经完成作业。
3、老师要维持好课堂纪律，学生进教室后不允许随便下位、讲话做与学习无关的事，有问题举手，写完作业后，将作业本放在课桌的右上角，以便老师检查。
4、学生作业完成后，老师可指导学生复习旧课、预习新课。
三、辅导时间：
周一至周五（晚二至三小时）九点半为下班时间
四、辅导形式：小班化辅导
五、辅导地点：胜利四路校区、铁路坝校区
六、安全事项：请家长负责好学生的准点接送工作。本校区只负责学生课堂期间的安全，课后的接送工作和安全由家长负责。
附：
1、作业班主要是解决孩子作业中的一些问题。
2、到下班时间孩子作业仍未完成的，如语文的背诵，抄写的内容可在家完成。
第18篇：英国作业辅导写
准备出国留学的学生需要准备递交一些申请材料，如个人陈述，推荐信，简历等，在这里英国优越论文网给留学生朋友针对出国留学需要的推荐信的作用做了如下总结,以供留学生朋友参考：
第一， 什么是推荐信？在出国留学申请过程中，需要递交至少3封来自申请者雇主或教授、导师的推荐函。它是申请材料中非常重要的组成部分。因为它是唯一的一份可以从旁人的角度对申请人学习成绩、学术研究、以及性格特点的评价。如果学生想申请英国高端的学府，那么，推荐信可是会起到一个加分功效的。
第二， 推荐信内容应该包含哪些？
1.学生的基本情况介绍：如个人的毕业时间，学校以及所获学位和专业的经历。2.基本评价：这部分主要来源于推荐人对学生的评价，如：导师对学生所学专业的基础和学术研究能力；实习单位主管对学生工作态度以及个性特点的描述。 3.曾经获得的奖励。主要是推荐人对学生曾经所获奖励的介绍，如：曾经发现的论文，以及学术会议的参与，或曾在学生会或社团中的任职等等来支持自己的评价。
4.学生留学的身份的说明。即推荐人需要清楚表达学生出国留学的身份是研究生还是访问学者，专业及方向都需要讲述表楚。
第三， 推荐信应该注意的三方面。
1.个人方面。分析自己的优缺点，如学习期间的成绩及工作表现，有无特殊经历来突出个人在研究领域的潜力以及特殊的能力表现。切记以明确而具体的证据来证明自己。比如：发表的刊物、专利或科研成果。且在全文中至少出现一次自己的全名，而不是全文都是MR.LI OR MISS ZHANG.2.学校方面。必须非常清楚申请学校专业的特点及要求。认真整理各校对推荐信内容的要求。如学校需要申请人所具备的研究能力、创新能力还是对于研究领域的适应度？这些学生们在完成材料之前都必须提前做好功课的。
3.第三方推荐者。即所谓的推荐人，申请人是可以自己选择的。可以是教授或雇主。不管如何选择，这个人必须是非常熟悉学生的学习情况，并了解学生的学习及工作规划，以及学生的适应力，创造能力及性格与特长。以达到推荐信真实而具体的体现学生的品质。
总之，推荐信需要三封，最好三封各有其长，这样从不同角度来体现申请人的专长及特点。以达到最大程度让录取导师更全面的了解到学生的情况。最终达到申请出国留学成功的效果。
第19篇：英语作业辅导方案
英语作业辅导方案
一、指导思想
我们的学生在课外运用英语的机会较少，作业是他们课外巩固课堂知识和运用英语的重要手段。因此，设计好英语课外作业，对学习好英语具有重要的意义。我们应该把学生从过多的作业中解脱出来，培养他们对学习英语的兴趣，在潜移默化中提高英语的综合运用能力，为学生的终身学习做好准备。
二、基本要求
我个人认为：在布置作业时，须注意以下几点：
1、要有针对性
英语作业按其类型可分为课内作业与课外作业；按其形式又可分为听力作业、口语作业与书面作业（笔头作业）。除借助课堂讲授以外，教师还要借助作业来解决教学内容中的重点、难点，从而实现教学目的，使不同层次的学生各有收获。因此，采用何种类型和形式的作业，就需要根据每次作业的重点和学生具体情况来确定。教师在选题时，只有将学生的水平层次（个体层次）与知识层次（“四”会层次）有机地结合起来，才能使练习合具有较强的针对性。
2、要有层次性
教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原则，应结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明（指学生个体层次、知识层次）、结构合理（指题型）、题量适中（指大小题目数）的同步作业，对学生个体层次和知识层次（“四会”层次）要分析交加以区别，不能搞“一刀切”。教要通过精心设计或选编的练习，让每个学生都能收获，都能享受到成功的快乐。
3、要有时效性
作业不仅是单位时间内教学内容和延伸与补充，而且是对某一阶段内重点知识的巩固和教学效果的评价，因而它应具有时效性（即教师布置的作业应以强化和巩固当堂或一单元所授重点、难点知识为主，不宜有过多超前或滞后的知识内容）。这样学生才能明白每次作业训练的主旨，才能完成得轻松、愉快、有成效。
4、要有适量性
教师应指导学生在有限的时间内，主要进行学习方法的探索和知识系统的归类，而不是进行大量、毫无针对性的、机械性的练习。教师应把握好这一原则，做到选材有针对性且题量适中，不可把练习变成“题海”，更不能布置大量的作业当成学生复习和掌握知识的唯一途径。
三、具体措施
1、“粗改”与“精批”相结合
2、学生“自改”与“互改”相结合
3、听力作业与口语作业相结合
第20篇：现代文学作业辅导解答
一年级体育教学工作总结
本学期我担任一年级体育。由于第一次担任低年级体育课，因此，在教学中有以下的感受。
我所教的年级属小学低年级，刚刚走上小学阶段的学习，首先，在教学中根据学生自身的身心发展的特点，和智障孩子的性格特点，针对其好动,模仿能力强,注意力容易转移,可塑性大等.在传授必须的基本教材内容时,都尽可能的采用活泼有趣的教学方法.多以竞赛,游戏的形式完成教学任务.使学生更为主动,更积极的参加体育运动,如注重游戏教材的搭配,让游戏不仅起到课堂的调节的作用,又与教材内容相互衔接,起到引导与巩固所学知识的作用。
其次,在教法上更加注重以引导为主,让学生自己尝试练习,首先制定一个预期的目标,使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习.充分体现以学生为主的理念,素质教育的内涵.同时多以赏识教育为主,多表扬鼓励学生。再次，根据学生的身心特点，制定合理的教学计划和教学内容，结合本校实际对学生进行教育教学，使学生身体力行，感受到体育课与实际生活的相关性，从而，提高学生上体育课的积极性，起到锻炼身体，增强体质的作用。进而使智障学生的身体素质得到相应的提高，同时慢慢改善他们懒惰的生活习惯，养成锻炼身体的好习惯。
在广播体操方面，针对学生的智力能力，编制了适合智障学生学习和运动的体操，提高了其学习体操的积极性和主动性，大大的激发了学生的学习兴趣，基本达到适度运动，锻炼身体的目标。
