推荐第1篇：厦门大学培训心得体会
厦门大学培训心得体会
贵州省XXXX XXX
2018年x月xx日至x月x日，按照统一安排，我有幸赴厦门大学参加了由集团公司主办的“xxxx企业集团管理人员培训班”的培训学习。厦门大学历史悠久，学校秉承“自强不息,止于至善”的校训,是一所在国际上有广泛影响的综合性大学。能够在厦门大学聆听国内管理学、经济学方面知名学者教授的讲课,使我极大的开拓了视野,自身管理水平和能力得到了提高,受益匪浅，下面我就具体谈谈自己此次培训的心得和体会。
一、对于公司经营的法律风险及其防范有了深刻认识 在厦大的培训，第一堂课就是朱炎生教授的《公司经营的法律风险及其防范》，通过学习是我深刻意识到企业管理渗透到法律服务中去的必要性和重要性。公司作为一种组织体，运营过程中时刻都处于动态之中，其所从事的决策或交易之间往往具有一定的关联性，因此法律风险的发生或法律问题的出现常常是全局运作中因果链条中的一环。通过朱教授的讲解，对如何解决公司各种法律困境、有效预防风险，如何将法律手段融于公司运营的全过程，堵塞法律漏洞，实现规范管理有了深刻的认识。
二、对于战略管理和科学决策的理解更系统
1 我认为无论在什么岗位学习都是必要的，虽然在实际工作中，我得到了锻炼，但理论基础还不够扎实，需要通过学习进一步提升自己在各方面的能力。通过何福龙教授的《战略管理与投资决策》课程，我学到了很多管理相关知识，对此也有了一些自己的粗浅认识：
首先，我认为企业的战略管理是相当重要的。战略管理是企业中高层管理人员，为了企业长期生存和发展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，确定和选择并达到目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。
其次，我认为战略管理要加强。战略管理者的观念和能力，是影响企业战略管理成功与否的关键因素。目前，我们很多监属企业由于短期经营思想占上风，也没有把企业战略提到重要议事日程。而市场变化快，技术发展快，产品或服务供求关系变化快，企业要不断适应这些变化，就必须加强战略管理。
再次，我认为提高战略水平需要更新观念、思维创新。意识要更新。要树立科技意识、环保意识、品牌意识、人才意识、知识意识、信息意识、服务意识、未来意识、创新意识、学习意识等一系列现代意识，而不是仅仅满足于产量、规模、成本、质量等传统意识。思维要创新。思维创新往往是技术、治理、体制等许多创新的基础，绝不能思维方式固2 化。
最后，决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。作为企业领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
四、以十九大精神为引领，在企业发展中全面贯彻十九大精神
党的十九大提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，经济社会正发生根本性、深层次的变革。十九大提出要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。xx企业也同全国一样，面临着转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力三大关口。因此，要把思想统一到十九大精神上来，把认识统一到十九大部署的各项工作上来，把十九大精神转化为抓安全、促生产、谋发展、保稳定的实际行动。
五、对于差距和不足看得更清
经过一周的学习，同时和兄弟单位的领导同志交流后，也发现本人在对企业日常管理等方面仍然存在一些问题和不足，兄弟单位在项目引进，规范管理等方面有很多好的措施和办法，值得我们借鉴。今后我将积极运用所学知识，进
3 一步加强学习，在实践中改正缺点和不足，不断提升管理水平，切实贯彻落实好上级党委、集团公司有关企业经济发展、生产安全、规范管理等方面的要求，加强企业队伍建设，强化规范管理，为企业的发展、稳定做出新的、更大的贡献!
4 2018年x月x日
推荐第2篇：厦门大学培训心得体会
篇1：厦门大学管理能力提升班学习心得体会doc 厦门大学管理能力提升班培训学习心得体会 华坪供电有限公司李勤武
2014年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。课程主要有以下内容：
1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：
1、科学决策的能力
决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力
如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力
每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。
4、综合协调的能力
作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。
5、选材用人的能力
组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
6、处事应变的能力
社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。
7、开拓创新的能力
在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。
8、学习实践的能力
这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。 结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。篇2：处级干部厦大专题培训学习心得 精修心智 止于至善
——株洲市地方税务局科处级领导干部研修班学习心得
7月中下旬，满怀着对知识的渴求与对美丽海滨城市 ——厦门的向往，我参加了由市局组织在厦门大学举办的科处级领导干部研修班学习。短短10天时间，我无不处在激动、思索、碰撞之中，中华文明的博大精深、西方现代管理的奥妙无穷深深触动着我；《社会管理创新与社会主义法治理念》、《税务干部压力应对之我见》、《廉政建设的深度分析与路径选择》等课程也像长了魔力的吸盘，深深吸引着我放飞的思绪。任课教师个个学贯中西、文理会通、理论精湛独到、实践经验丰富，他们的传道、授业、解惑，处处闪耀着智慧的光辉。通过学习，我对人生有了新的感悟——用人文去丰富管理，用智慧来丰满人生„„
一、立当前，谋全局。随着稽查工作任务越来越重，稽查办案标准越来越高，稽查工作的社会关注度越来越深，各项监督越来越严，税务稽查工作面临着前所未有的新情况、新挑战，如何创新管理，推进税务稽查信息化、现代化进程成为税务稽查当前的重要课题。这次培训，有机会接触到宏观经济管理、公共危机管理、执行力培养与提高、思维的管理与创新等多方面最新的理论成果，启发了思维，开阔了视野，对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。通过学习培训，深刻体会到，视野宽则思路变，思路新则全盘活。开阔的视野，需要更高的站位、全局的眼光、开放的思想、前沿的观念，需要科学发展的崭新视角和思维方式。我们要不局限于一隅一地，从全局战略高度来重视稽查工作；要紧紧围绕税收中心工作，找准地税稽查为经济税收大局服务的切入点和结合点，充分发挥“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的职能作用；要积极探索建立稽查人员、专项经费、稽查装备等统一调度机制，增强各级稽查力量整合、运用区域内稽查资源的能力，实现稽查资源使用效益的最大化。
二、破定式，勇创新。日常工作中，我们时常觉得自己的思维被一种隐形的东西禁锢着，老是打不开那扇思想之门，时而发现自己认知太少，时而发觉自己想什么都只是那一两个方面，思维过于狭窄。此次培训，由陈朝宗教授主讲的《公务员创新思维与创新能力的培养》，使我的心灵深深震撼。的确，我们每个人的思维不可避免地会出现某种程度的保守封闭性，这是因为每个人都不可能生活在一个毫无确定性的世界之中。但是，为了赢得更好的发展、创造更突出的业绩，我们必须冲破传统思维定式，必须主动参与社会生活，保持学习的速度大于或等于环境和社会变化的速度。我们要切实增强不改革就停步、不创新就落后的危机感，从战略和全局的高度，认识新形势下推进税务工作改革创新的重要意义；要坚持解放思想、与时俱进，不唯书、不唯上、只唯实，勇于改革，敢于创新，创造性地开展工作，永葆税务活力；要从有利于工作的角度出发，以求新的思维、超前的意识、科学的方法，打破税务发展中的瓶颈，实现税收事业跨越式发展；要把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，并在实践中坚持注重深学，力求精学，努力勤学，坚持博学，牢固树立“磨刀不误砍柴工”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习的动力、毅力、效率和转化力。
三、转理念，提能力。无论在何部门、何岗位工作，只有树立正确且先进的工作、学习、生活理念，注重德才兼修，全面提升素质，才能不断塑造先进形象。作为地税干部要加强公务员基本能力的培养。一是培养顾全大局能力。要加强邓小平理论、“三个代表”重点思想及科学发展观学习，坚定正确的政治立场，做到顾大局，识大体，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是培养实事求是能力。当今社会，功利主义思潮比较严重，许多人在客观事实面前比较迷惘，有的为了追逐、迎合扭曲的世俗而颠倒是非黑白，牺牲正义和良知。在这些复杂的形势面前，地税干部要敢于直面真实，寻找规律，做到实事求是。三是培养精湛的业务能力。地税干部肩负“执法为民，聚财为国”重任，需要具备较全面的税收知识和精湛的业务技能，我们必须通过多形式、多层次的业务培训，全面提升依法行政能力，持续深入整顿税收秩序。四是培养纳税服务能力。当前，我国正在努力打造服务型政府，地税部门的工作重心逐步由执法向服务转型。我们要进一步加强纳税服务，急纳税人所急，想纳税人所想，走基层，转作风，改文风，了解体察实情，为群众和纳税人多办实事、办好事。五是培养心理平衡能力。在物质生活日益丰富的今天，地税干部要经得住诱惑，耐得住寂寞，不为灯红酒绿、金钱美色失去平衡；要不断加强修养，培养知足常乐、心境高远的处世能力，从容应对复杂的社会局面和税收征纳环境。
四、调心态，重和谐。党的“十八大”报告指明了文化强国之路，提出“加强和改进政治思想工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，可见良好心态对于全体民众都很重要。作为一名地税干部，心态直接关系到工作状态，进而影响到整个单位工作效率和地税队伍形象。一是要树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，客观评价自己，合理要求自己，允许自己偶尔的失落，不给自己设定高不可攀的目标；由己及人，能够客观地评价他人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。二是要有平和心态。我们要以平实、平等、谦和的态度对待纳税人，以和谐的理念、和谐的精神、和谐的方式应对和解决纳税人的诉求；要多做换位思考，多从服务发展、关注民生、服务纳税人的角度出发，用足、用活税收减免和优惠政策，真正融法、理、情于一体。三是要有感恩情怀。常怀感恩之心，用实际行动去回报他人、回馈社会，内心自然也会平安喜乐，充满阳光。感恩父母是最浅显的道理，更是大家基本的道德共识。作为地税干部感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩纳税人，感恩我们身边的每一个人也是应有之理。只有充满感恩的心态，踏实工作，热情服务，不断学习，才能对得起肩上沉甸甸的金色税徽，对得起神圣的税收事业，才能回报关心和爱护我们的每一个人。 2013年7月30日篇3：赴厦门大学培训学习体会 赴厦门大学培训学习体会 开阔视野 增强信心 做好外宣 --赴厦门大学培训学习体会 2013年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。2007年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。
能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。
在厦门期间，除了在大学校园里学习以外，我还会充分利用时间出去走走，打开眼界看厦门，看异域风情，看海滨风光，感受当地的生活气息和发展变化。这是课堂之外的事情，但对我的学习也会有所帮助，也是一种学习的收获。
厦门是海滨城市，是经济特区，是旅游城市，是距离台湾最近的一个城市，四面环海，风光秀丽，气候宜人，被誉为“海上花园”。厦门给我的印象是休闲的生活节奏，适宜旅游度假，城市干净整洁，高楼不多，绿化很好，道路畅通，不见堵车，所有公厕免费并且保洁很好，旅游服务诚信经营，没有感到有宰客现象，感觉是一个很文明的地方，让人觉得踏实放心消费。美丽的厦门让人流连忘返，期待着以后再到厦门去。
荔波作为内陆山区的一个旅游县，论国土面积比厦门还大，虽然现在经济发展比较滞后，但拥有的资源也足够支撑未来发展的巨大空间。我们要以解放思想见行动为契机，大胆创新，敢于突破，用足用活政策，努力推动县域经济发展。作为宣传思想工作战线上的一员，我将不断解放思想，加强学习，努力提升自己，结合荔波实际，按照县委、县政府提出构建全县旅游大景区的格局，从旅游对外宣传入手，整合宣传资源，为对外宣传荔波搞好服务，奉献力量，把荔波的好声音传播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波县委宣传部韦开典） 《>赴厦门大学培训学习体会》
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厦门大学培训心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的厦门大学培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20XX年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。课程主要有以下内容：
1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：
1、科学决策的能力
决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力
如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的.精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力
每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。
4、综合协调的能力
作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。
5、选材用人的能力
组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
6、处事应变的能力
社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。
7、开拓创新的能力
在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。
8、学习实践的能力
这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。
结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。
推荐第4篇：厦门大学培训通知
武汉工程科技学院教育管理高级研修班
培训通知
为促进各教学基层部门提高教育管理水平，从行动上落实学校转型建设的任务，探索应用技术型人才培养的新模式，学院组织各学（课）部教研室主任到厦门大学进行教育管理集中培训。 现将本次培训的有关事项通知如下：
一、培训时间和地点
2014年7月17日—7月24日，培训地点：厦门大学教育研究院。
三、培训管理
1、学员须按时上下课，不得迟到、早退或旷课，认真听课，不玩手机，积极参与各项培训活动。
2、培训期间，学员须注重个人仪容仪表，男教师不得穿背心、短裤、拖鞋，女教师不得穿吊带、超短裙、拖鞋。
3、在外出参加培训期间要有组织有纪律，遵守学院和进修单位的规章制度，服从学员安排。本次外出人员都已经编好了小组，请小组成员保持与小组长的联系。
4、参加本次培训人员须与学院签订《员工培训合同》，请各组组长于7月3日来人事处203领取本组成员的合同。
四、培训考核
学员通过学习结合本教研室或本专业情况，请于下学期开学后10日内提交以下选题范围内的一个主题完成一篇课程论文，要求资料翔实，论证充分。论文将择优推荐发表在北方国家大学联盟内参。
(1)通过案例分析国内外应用技术型大学课程设置的比较研究
(2)本专业应用技术型大学产学合作、校企合作的模式与案例分析
(3)基于CDIO工程教育模式探索我校应用型工科专业人才培养模式
(4)应对转型建设本教研室的发展规划和落实对策
五、培训期间的交通费用
总体原则，学员自行购买指定车次，学院按照指定标准给予报销。
1、7月17日出发 学员购买高铁二等票，购买车次D3277，09:10武汉站上车—下午16:34分到厦门北站，提前购票，集中乘车，下火车后以团体的形式等待厦门大学安排的接洽车辆前往预定的酒店。
2、从酒店到厦门大学上课地点之间的市内交通费用。
采用公交方式，按照每人每天10元，培训 5天，每人共50元的标准自己支付。等返校后学员提供50元的交通票据学院给予报销。
3、7月24日离厦 学员购买高铁二等票，购买车次D3278，14：57厦门北站上车—晚间10:31分到武汉站，请学员自行提前购票。
4、如有学员要晚于7月24日，请自行购买同标准的车次。
六、培训期间的餐饮费用
1、早餐在宾馆用餐，考虑到用餐卫生和实惠，上课期间在厦门大学食堂用中餐和晚餐，为每人提供一张饭卡，饭卡充值50元，扣除厦门大学35%的补贴，实际每人每天32.5元。课程结束后饭卡要退还给厦门大学，请学员将饭卡妥善保管。
2、17日晚上抵达厦门的晚餐，20日和24日的中、晚餐学员自理。
3、由于在食堂吃饭，厦门大学不提供发票，请学员收集每人250元的正式发票。
七、培训期间的住宿费用
住宿时间2014年7月17日—24日中午12点，共7天，住宿在学院统一安
排的幸福宝发海景酒店（思明区），住宿双人标间。培训7天期间的费用由学校统一支付。不在这7天时段内的住宿费用由参训学员自己承担。
八、自由交流日的旅游
7月20日没有课程安排，在天气状况良好的情况下，学院组织厦门鼓浪屿一日游的旅游活动，学员自愿参加。
九、特别提示
1、厦门大学教育研究院是国家高等教育学重点学科基地，本次授课的教师都是专家和学术权威，其中有些教授是教育部评估评审团成员，请学员这次前往厦大学习期间保持良好的精神风貌和积极的学习态度。
2、学员可在厦门大学教研院网站了解主讲人的信息和其科研内容，提前预习这方面知识，搜集一些完成课程论文的相关资料。
3、厦门暑假是旅游旺季，人多，天热，请学员注意安全。
人事处 2014-7-2
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做有教育信仰的老师
——厦门大学素养提升专题培训反思
暑假厦大培训，重温大学生活，再次回味了人生最美好时光。聆听大家教授的课，洗礼了我们的教学思想，开阔了视野，受益匪浅，给我印象最深的是余恺庶校长 “做有教育信仰的教师” 的讲座，讲座中的每个事例、每一段话、每一观点，我想都是做教师应该具备的或者追求的。听了余校长的讲座，感触颇深，特别是其中的一句话“做教师要有爱心”，多么朴素的语言，本真教育、教育信仰，都是建立在“对学生的爱”的基础之上，听完报告的晚上和同事一起骑行在厦门环岛路上，谈论到余校长的讲座内容，同事也非常认同余校长的这句话。
关于教育信仰的形成，余校长展示了《聚龙教师信仰》：我是一名教师，一名光荣的人民教师．．．．．．这样的教育信仰凡是做老师的都应具备，教师的教育信仰是立志成为一名教师开始，在心中种下种子，再到步入教师岗位，慢慢形成，一步一个脚印直至从岗位上退下，是形成自己的教育信仰、践行教育信仰的过程。
余校长朴素的教育理想就是一份坚定的教育信仰。朱自清先生曾说过：“教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨。”正因为余校长对教育有着宗教信徒般的热情与信仰，所以，他才会弯下身来与学生交朋友，乐此不疲，享受做教育工作者的快乐。在展示聚龙中学的教学方法时，充分体现这点，如育人先育德、培育学生修养素养、成功教育、赏识教育、快乐学习等。
在讲座中提到：“有教育理想的教师，他们对教育不会悲观失望，他们对教育更多的就是寻求解决问题的方法，而不是去恣意指责，甚至对教育丧失耐心；有教育理想的教师，他们对所有学生不会弃之不管；有教育理想的教师，他们对自己也充满着信心和力量。”像余校长这样有教育理想的老师才可以做到：不随波逐流，不为世俗偏见所羁绊，在专业成长道路上，积极主动自学教育教学理论，反思自己的教育教学工作，善于反思，勤于写作，走出一条科研型老师的成才之路。讲座中的《我的教育梦》完整地描绘了教师成长程，其中的做事三环节：周密计划，扎实行动和及时总结，这不仅是教师也是任何人做人合事应有的素质。
在讲座结束时，余校长要求全体培训人员起立，并由他带领朗读“聚龙教师能量朗读”：从此刻起：我要多表扬、鼓励、赞美学生，面不是批评、指责学生，因为我知道只有鼓励和赞美才能带给学生自信和力量,批评、指责只是在发泄，只会伤害学生稚嫩的心灵，从此刻起;我要．．．．．．大家越读越响，越读越整齐，读完后都面带会心的微笑，足有五分钟的朗读是对在场人员涤荡心灵的过程。我要向余校长这样的优秀教育工作者致敬，像他们一样怀揣一份坚定的教育信仰，做一名平凡而充满爱心的教师。
推荐第6篇：厦门大学学习心得体会
厦门大学学习心得体会
许峻杰
6月29日-7月5日，我有幸到厦门大学学习，短短六天的学习经历，让我收获很多、受益匪浅。厦大的美丽让我知晓了山外有山、天外有天；厦大的学习让我明白了学海无涯、学无止境；厦大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长；厦大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。芙蓉湖畔，凤凰树下，嘉庚楼群，碧海金沙，虽然留下的是我们轻轻的足迹，但是却永久定格了一段我们人生值得记忆和回味的瞬间。回想六天的厦门之行，主要有这么几点体会。
一、厦门的环境适宜人居，让人心旷神怡
走出厦门高铁站，一阵清风涌上面颊，7月份的厦门竟如同春天般的清爽。在以后的几天里，我们一行38人，在这个陌生的城市学习和生活，不仅体会到了厦门环境的优美宜居，更体会到了厦大的文化底蕴与内涵，厦门四季的气温和深圳差不多，夏天最高到36度，冬天最低到5度，特别适宜人居，或许这就是很多游人选择厦门旅游的原因吧。说到另一个感受，就是这里的海岸和海滩，这里有全世界最美的环岛公路，每三年举办一次国际马拉松比赛，届时将吸引世界各地的健身爱好者。这里的海滩常年开放，而且很有特色，在海滩上散步，必有一番滋味。说到厦门的环境，更重要的一点就是绿化，亚热带的气候让植物常年保持绿色，真有一种人在花园中的感觉。
二、厦大的教授知识渊博，让人受益匪浅
从6月30日的第一堂课到7月5日的最后一堂课，尽管课程安排得非常紧张，但我却做到了堂堂不落，而且每堂课都认真记着笔记，倾听着教授的生动讲课。因为每位教授都各有各的特点，听得让人忘却了时间。总的感到有这么几个特点：
1、思想超前。无论是孟教授讲的《养生之道》，还是刘海峰教授讲的《科举--具有世界影响的考试制度》，纵观世界各地、纵观近现代历史，既有空间上的层次感，也有时间上的穿透力，让我们了解了几百年的历史，了解了来自世界各地的先进理念。
2、讲课风趣。在吴温暖教授讲的《中国海洋安全问题的战略思考》中，不仅谈到了台湾多年的历史，而且总结了世界上几个国家兴盛的规律，让人眼前一亮，特别是吴教授的讲课的风格，风趣幽默，不时引起学员们的阵阵掌声。当然，给我们印象最深的还是他对台海局势和两岸关系的深刻认识，不仅有规律性的总结，更有深层次的剖析，将在我们并不了解的台海局势讲解得深入浅出，也进一步加深了我们对台海局势和两岸关系的认识。
3、学识渊博。除了几位教授超前的理念和风趣的讲课风格外，他们普遍的一个特点就是学识渊博。钱兰英讲的《压力管理与情绪调适》、林敏教授讲的《学习困难生的教学策略》等，都非常注重理论与实践的结合，讲的十分生动，让人难以忘怀。
三、厦大的校园异常美丽，让人流连忘返
培训的最后一天下午，我们学习小组在参观完牛庄文创园后，来到了厦门大学校园参观，真正领略到了“中国最美校园”之一的厦大校园的风光。从进入学校大门到嘉庚楼群，再到建南大礼堂，再到思源谷，再到芙蓉湖，整个厦门大学仿佛就是一副美丽的图画。第一，位置优越。厦门大学依山傍海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，是厦门最有文化气息的地方，或许这就是国内万千学子都希望能进入厦大读书的原因吧。第二，景色宜人。成为中国最美校园之一，与厦门的气候不无关系，这里四季如春，色彩斑斓、绿意盎然，无论走到哪个角落，都给人一种温馨的感觉。第三，建筑独特。这里有一排嘉庚楼，是校内一个标志性景观，楼体上面为闽南的草帽式屋顶，下面是西式的建筑，这寓意是中国要永远把西方国家压在下面，这也成为了厦门大学的一个特色，所以被命名为嘉庚楼，这也让我们感到了陈嘉庚先生浓浓的爱国之情。
回顾六天的厦门之行，既学到了知识，又领略了风景，可谓收获颇丰。下一步，我将把学到的知识更好地运用到今后工作中，不断提升工作水平和业务能力。
推荐第7篇：厦门大学学习心得体会
篇一：厦门大学管理能力提升班学习心得体会doc 厦门大学管理能力提升班培训学习心得体会 华坪供电有限公司李勤武
2014年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。课程主要有以下内容：
1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：
1、科学决策的能力
决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力
如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力
每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。
4、综合协调的能力
作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。
5、选材用人的能力
组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
6、处事应变的能力
社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。
7、开拓创新的能力
在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。
8、学习实践的能力
这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。 结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。篇二：处级干部厦大专题培训学习心得 精修心智 止于至善
——株洲市地方税务局科处级领导干部研修班学习心得
7月中下旬，满怀着对知识的渴求与对美丽海滨城市 ——厦门的向往，我参加了由市局组织在厦门大学举办的科处级领导干部研修班学习。短短10天时间，我无不处在激动、思索、碰撞之中，中华文明的博大精深、西方现代管理的奥妙无穷深深触动着我；《社会管理创新与社会主义法治理念》、《税务干部压力应对之我见》、《廉政建设的深度分析与路径选择》等课程也像长了魔力的吸盘，深深吸引着我放飞的思绪。任课教师个个学贯中西、文理会通、理论精湛独到、实践经验丰富，他们的传道、授业、解惑，处处闪耀着智慧的光辉。通过学习，我对人生有了新的感悟——用人文去丰富管理，用智慧来丰满人生„„
一、立当前，谋全局。随着稽查工作任务越来越重，稽查办案标准越来越高，稽查工作的社会关注度越来越深，各项监督越来越严，税务稽查工作面临着前所未有的新情况、新挑战，如何创新管理，推进税务稽查信息化、现代化进程成为税务稽查当前的重要课题。这次培训，有机会接触到宏观经济管理、公共危机管理、执行力培养与提高、思维的管理与创新等多方面最新的理论成果，启发了思维，开阔了视野，对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。通过学习培训，深刻体会到，视野宽则思路变，思路新则全盘活。开阔的视野，需要更高的站位、全局的眼光、开放的思想、前沿的观念，需要科学发展的崭新视角和思维方式。我们要不局限于一隅一地，从全局战略高度来重视稽查工作；要紧紧围绕税收中心工作，找准地税稽查为经济税收大局服务的切入点和结合点，充分发挥“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的职能作用；要积极探索建立稽查人员、专项经费、稽查装备等统一调度机制，增强各级稽查力量整合、运用区域内稽查资源的能力，实现稽查资源使用效益的最大化。
二、破定式，勇创新。日常工作中，我们时常觉得自己的思维被一种隐形的东西禁锢着，老是打不开那扇思想之门，时而发现自己认知太少，时而发觉自己想什么都只是那一两个方面，思维过于狭窄。此次培训，由陈朝宗教授主讲的《公务员创新思维与创新能力的培养》，使我的心灵深深震撼。的确，我们每个人的思维不可避免地会出现某种程度的保守封闭性，这是因为每个人都不可能生活在一个毫无确定性的世界之中。但是，为了赢得更好的发展、创造更突出的业绩，我们必须冲破传统思维定式，必须主动参与社会生活，保持学习的速度大于或等于环境和社会变化的速度。我们要切实增强不改革就停步、不创新就落后的危机感，从战略和全局的高度，认识新形势下推进税务工作改革创新的重要意义；要坚持解放思想、与时俱进，不唯书、不唯上、只唯实，勇于改革，敢于创新，创造性地开展工作，永葆税务活力；要从有利于工作的角度出发，以求新的思维、超前的意识、科学的方法，打破税务发展中的瓶颈，实现税收事业跨越式发展；要把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，并在实践中坚持注重深学，力求精学，努力勤学，坚持博学，牢固树立“磨刀不误砍柴工”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习的动力、毅力、效率和转化力。
三、转理念，提能力。无论在何部门、何岗位工作，只有树立正确且先进的工作、学习、生活理念，注重德才兼修，全面提升素质，才能不断塑造先进形象。作为地税干部要加强公务员基本能力的培养。一是培养顾全大局能力。要加强邓小平理论、“三个代表”重点思想及科学发展观学习，坚定正确的政治立场，做到顾大局，识大体，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是培养实事求是能力。当今社会，功利主义思潮比较严重，许多人在客观事实面前比较迷惘，有的为了追逐、迎合扭曲的世俗而颠倒是非黑白，牺牲正义和良知。在这些复杂的形势面前，地税干部要敢于直面真实，寻找规律，做到实事求是。三是培养精湛的业务能力。地税干部肩负“执法为民，聚财为国”重任，需要具备较全面的税收知识和精湛的业务技能，我们必须通过多形式、多层次的业务培训，全面提升依法行政能力，持续深入整顿税收秩序。四是培养纳税服务能力。当前，我国正在努力打造服务型政府，地税部门的工作重心逐步由执法向服务转型。我们要进一步加强纳税服务，急纳税人所急，想纳税人所想，走基层，转作风，改文风，了解体察实情，为群众和纳税人多办实事、办好事。五是培养心理平衡能力。在物质生活日益丰富的今天，地税干部要经得住诱惑，耐得住寂寞，不为灯红酒绿、金钱美色失去平衡；要不断加强修养，培养知足常乐、心境高远的处世能力，从容应对复杂的社会局面和税收征纳环境。
四、调心态，重和谐。党的“十八大”报告指明了文化强国之路，提出“加强和改进政治思想工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，可见良好心态对于全体民众都很重要。作为一名地税干部，心态直接关系到工作状态，进而影响到整个单位工作效率和地税队伍形象。一是要树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，客观评价自己，合理要求自己，允许自己偶尔的失落，不给自己设定高不可攀的目标；由己及人，能够客观地评价他人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。二是要有平和心态。我们要以平实、平等、谦和的态度对待纳税人，以和谐的理念、和谐的精神、和谐的方式应对和解决纳税人的诉求；要多做换位思考，多从服务发展、关注民生、服务纳税人的角度出发，用足、用活税收减免和优惠政策，真正融法、理、情于一体。三是要有感恩情怀。常怀感恩之心，用实际行动去回报他人、回馈社会，内心自然也会平安喜乐，充满阳光。感恩父母是最浅显的道理，更是大家基本的道德共识。作为地税干部感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩纳税人，感恩我们身边的每一个人也是应有之理。只有充满感恩的心态，踏实工作，热情服务，不断学习，才能对得起肩上沉甸甸的金色税徽，对得起神圣的税收事业，才能回报关心和爱护我们的每一个人。 2013年7月30日篇三：厦门大学 军理心得
十五周的军事理论课程很快就过去了。在上军事理论课之前，我对军事知识知之甚少，对这门课程也不够重视。我总觉得，自己没有参军，军事就离自己很遥远，国际局势只存在与新闻中，对现实生活没有任何影响。但是这十五周的课程，彻底改变了我的这些狭隘的看法。我的视野得到了开拓，民族自豪感也得到了增强。
学习军理课程，我履行了公民义务。在就学期间接受军事训练、学习军事科学是大学生的一项基本权利和义务，“国家兴亡匹夫有责”，自觉接受军事训练、学习军事科学是我们履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。
学习军理课程，我了解到了我国的国防，军事思想，世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等，也深刻感受到了军事是一个国家安全稳定的坚强后盾。
学习军理课程，我提高了国防意识。我深入地了解到，在这个相对稳定的国际战略格局下，我国还面临着来自各方面的威胁。我们的祖国统一还面临着复杂的形势，我们的海洋权益还存在复杂的纠纷，我们的边界问题争端也尚未全部解决。这些问题，在特定的条件下很可能演变成极端的军事威胁。我们应当在平时就做好国防工作，这样才能在威胁下迅速反应，有力回击。
学习军理课程，增强了我的民族自豪感。在这个由冷战时期的两极格局像多极格局过渡时期，我国的地位和作用将越来越显著。我国是一个发展中的社会主义大国，但在国际事务和地区事务中已能产生巨大影响。作为未来多极格局中的一极，我国将在反对霸权主义个强权政治上起到制约作用，在经济发展上祺示范作用，在维护第三世界权益的斗争中发挥重要的作用。 学习军理课程，更增加了我的社会责任感。经济实力是军力基础。国民经济不断发展，才能为军队的编制装备等提供物质基础。科技水平是军力的保证。科学技术的研究成果，往往首先运用于军事领域，运用在各种高精尖武器装备中，如精确制导武器、军事航天技术等等。经济的不断发展，科技的不断进步，正是我们这批大学生肩上的重任。我们如今的学习、未来的研究，都直接过间接关系着我国军事实力和国防准备。为此，我们更应该珍惜光阴，努力学习，在自己的领域发挥我们的能量，以微薄之力，为国家做出自己的贡献。
推荐第8篇：厦门大学学习心得体会
厦门大学学习心得体会
11月5日-12日，我有幸到厦门大学学习，短短六天的学习经历，让我收获很多、受益匪浅。厦大的美丽让我知晓了山外有山、天外有天；厦大的学习让我明白了学海无涯、学无止境；厦大的求知让我理解了尺有所短、寸有所长；厦大的氛围让我重温了同窗时光、同学友谊。芙蓉湖畔，凤凰树下，嘉庚楼群，碧海金沙，虽然留下的是我们轻轻的足迹，但是却永久定格了一段我们人生值得记忆和回味的瞬间。回想六天的厦门之行，主要有这么几点体会。
一、厦门的环境适宜人居，让人心旷神怡
走出厦门高崎机场，一阵热浪涌上面颊，11月份的厦门竟如同春天的**。坐上大巴车，我们来到了酒店，是一个海边的酒店，直到到了酒店，我才从飞机的颠簸中回过神来，原来这就是期盼已久的厦门。在以后的几天里，我们一行37人，在这个陌生的城市学习和生活，不仅体会到了厦门环境的优美宜居，更体会到了厦门人的好客热情。听班主任小黄介绍，厦门四季的气温差不多，夏天最高到36度，冬天最低到5度，特别适宜人居，或许这就是很多游人选择厦门旅游的原因吧。说到另一个感受，就是这里的海岸和海滩，这里有全世界最美的环岛公
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路，每三年举办一次国际马拉松比赛，届时将吸引世界各地的健身爱好者。这里的海滩常年开放，而且很有特色，在海滩上散步，必有一番滋味。说到厦门的环境，更重要的一点就是绿化，亚热带的气候让植物常年保持绿色，真有一种人在花园中的感觉。
二、厦大的教授知识渊博，让人受益匪浅
从6日的第一堂课到10日的最后一堂课，尽管课程安排得非常紧张，作为一名已经离开校园8年多的学生来说，听的有点吃力，但我却做到了堂堂不拉，而且每堂课都认真记着笔记，倾听着教授的生动讲课。因为每位教授都各有各的特点，听得让人忘却了时间。总的感到有这么几个特点：
一是思想超前。无论是余章宝教授讲的《民生问题与政府公共服务》，还是xx教授讲的《文化创意与城市文化建设》，纵观世界各地、纵观近现代历史，既有空间上的层次感，也有时间上的穿透力，短短三个小时的课，却让我们了解了几百年的历史，了解了来自世界各地的先进理念。尤其是余章宝教授结合自己的亲身经历，引用了新西兰政府公共服务的例子，采用最前沿的思想理念，深刻诠释了政府在社会管理中的作用，将我们引入了一个崭新的国度，也让我们对政府职能转变有了更加深入的了解。
二是讲课风趣。在李非老师讲的《新形势下台海局势与两 —2—
岸关系》中，不仅谈到了台湾多年的历史，而且总结了世界上几个国家兴盛的规律，让人眼前一亮，特别是李老师闽南语讲课的风格，风趣幽默，不时引起学员们的阵阵掌声。当然，给我们印象最深的还是他对台海局势和两岸关系的深刻认识，不仅有规律性的总结，更有深层次的剖析，将在我们并不了解的台海局势讲解得深入浅出，也进一步加深了我们对台海局势和两岸关系的认识。
三是学识渊博。除了几位教授超前的理念和风趣的讲课风格外，他们普遍的一个特点就是学识渊博。傅小凡老师讲的《传统文化中的管理思想》，从孔子、孟子的生平讲到儒家思想的形成、传承，让我们仿佛回到了春秋时期。程文文老师讲的《团队建设与激励》和《基于胜任力模型的选人、识人、用人》，用了两个小时时间讲述电视《楚汉传奇》中的人物关系以及各自的性格特点，为讲述团队建设和选人用人理论作铺垫，正是这种实例与理论结合、寓理论于实例中的讲课方式，让我们身临其境地感受到了人物之间的关系，也更加深刻地领会到了课程的含义。其他几位教授比如：雷艳红老师讲的《沟通与协调》、xx老师讲的《网络舆情与新闻媒体应对》、xx老师讲的《加强与创新社会管理》等，都非常注重理论与实践的结合，讲的十分生动，让人难以忘怀。
三、厦大的校园异常美丽，让人流连忘返
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培训的第二天下午，我们在参观完牛庄文创园后，在班主任黄老师的带领下，来到了厦门大学校园参观，真正领略到了“中国最美校园”之一的厦大校园的风光。从进入学校大门到嘉庚楼群，再到建南大礼堂，再到思源谷，再到芙蓉湖，整个厦门大学仿佛就是一副美丽的图画。第一，位置优越。厦门大学依山傍海，背靠五老峰，与闽南古刹南普陀寺为邻，是厦门最有文化气息的地方，或许这就是国内万千学子都希望能进入厦大读书的原因吧。第二，景色宜人。成为中国最美校园之一，与厦门的气候不无关系，这里四季如春，色彩斑斓、绿意盎然，无论走到哪个角落，都给人一种温馨的感觉。第三，建筑独特。这里有一排嘉庚楼，是校内一个标志性景观，楼体上面为闽南的草帽式屋顶，下面是西式的建筑，据黄老师介绍，这寓意是中国要永远把西方国家压在下面，这也成为了厦门大学的一个特色，所以被命名为嘉庚楼，这也让我们感到了陈嘉庚先生浓浓的爱国之情。
回顾六天的厦门之行，既学到了知识，又领略了风景，可谓收获颇丰。下一步，我将把学到的知识更好地运用到今后工作中，不断提升工作水平和业务能力。
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推荐第9篇：厦门大学党课心得体会
第一次党课心得体会
第一次党课学习结束了，我想谈一谈关于这次党课学习的心得体会。听了三位老师的党课，我了解了中国共产党的性质和指导思想，共产党员的条件、义务和权力，以及中国共产党的最高理想和现阶段奋斗目标。以前对党的了解比较大概，通过周日一天的学习，我对党的认识更细致更深入了。
这次党课让我的入党动机更加纯洁和坚定。由以前的或盲从、或迷茫等不正确的入党动机转变到了为人民服务，为中国特色社会主义、为共产主义而奋斗终生的入党动机，在思想认识上上了一个台阶。通过这次党课学习，我认识到思想上入党是成为合格共产党员的第一步。共产党有着先进的性质，是与广大人民群众血肉相连的，是建设伟大中国特色社会主义社会的领导力量。一名优秀的共产党员应有伟大的社会主义信念，有马克思主义的先进的唯物主义世界观、乐于奉献的人生观和集体主义价值观。积极争取加入这样一个先进的组织就要求我要从现在开始以一个优秀共产党员的要求来提高自己，从思想上入党，并能够以这样先进、严格的标准来要求自己为荣。第一次党课虽然结束了，但对于每一个入党积极分子来说，追求进步、提高自我的过程才迈出了第一步。而我，也将牢记党课学习到的一切关于党和党员的知识，在我的实际生活和学习中要求自己。
党课上三位老师的讲解都很细致到位，但我对我院的郑新风和张龙海两位老师的演讲印象更深刻。因为他们都在演讲中联系到了我院的实际情况。
郑新风老师给我们具体讲解了党员的条件、义务和权力。在谈到党员义务时，她提到了我院党委书记对同学们人性化的关怀。郑新风老师举了两个例子，一个是院楼男厕所在规定时间提供给女生使用；另一个是院楼三楼平台上的座椅。在说到这两件事时，教室里很多同学笑了。我不清楚其他学院的同学如何看待这件事，但是对于每一个外院学生，这个笑声里应该是有一丝温暖的。我们应该感谢院里有这么关心我们学生的领导。如果郑新风老师不提这件事，可能我们都还意识不到院里对我们的关心，尽管我们很多人都在那个座椅上休息过。我觉得党员就应该有这样愿意为大家服务的思想。在背后默默关注大家的需要，然后对此采取实际行动，真正为群众做些实事。
张龙海老师讲解了中国共产党的最高理想和现阶段奋斗目标。在课上，他反复强调党员要时刻考虑到中国的国情，一切从实际国情出发。不要盲目同国外比较，否则只会形成反作用。比如张龙海老师提到美国车让行人这个现象。在美国，只要行人过街时按一下街边的按钮，驾驶员就能看到信号灯并停下车等待行人穿过路口，然后再重新启动。车让行人的规定让很多中国国民称赞，但称赞的同时，有些人就开始批评中国的交通规则，甚至要求中国也实行这样的规定。这些人就没有从实际国情出发来看待问题。中国人口众多的国情让这条规定并不适应在中国推行。我们在看待问题时一定要更全面更深入，不要只看到表面就开始大肆批评。我们要相信自己的国家，任何时候都支持自己的国家。
总的来说，这次党课让我意识到必须从现在起用党员的标准要求自己，从身边的一点一滴的小事情做起。虽然我们不再生活在水生火热的革命年代，但是国内国外仍然存在着许多对共产党怀有敌意的势力，我们要时刻保持警惕。与此同时我们也要对自己的思想保持警惕，用严明的纪律要求自己。我们是大学生，是祖国建设最有力的后备军，要始终清醒地明确自身肩负的历史责任。我们应该努力学习科学文化知识，提高自己的理论水平。还要从生活中锻炼自己，从每一个不起眼的、平凡的事情去要求自己遵守纪律。积跬步、汇小流，万众一心终能实现伟大的理想。那么就从我做起，从现在做起。党课学习将我引上了通往先进、优秀共产党的光明大道，我必将尽我所能地不断学习提高，努力向着党的方向奔跑。在争取向党员的标准看齐的同时，不断提高自身素质，使自己真正达到党员的要求。
以上是我经过第一次党课学习后的心得体会。为了以后能做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同学习生活统一起来;把为人民服务同求实精神统一起来。我想争取早日成为一名合格的共产党员。
推荐第10篇：《品读厦大 高山仰止》厦门大学培训心得体会
品读厦大 高山仰止
向往厦门已久，从很小时听到“鼓浪屿”这个名字，心底就会涌上莫名的欢愉和憧憬，仿佛那是遥远的童话乐园，会有着“咚咚响”的鼓和“哗啦啦”的浪，当然，再长大一些知道了，鼓浪屿原来是没有鼓的，不过心里向往厦门的执念却更盛，向往那岛上滢蓝的天和海滨自由的风。很感谢单位领导的安排，让我们有机会来到厦门大学这个盛景如云的美丽学院，感受一场知识的爆炸和心灵的涤荡。
课程设置的科学而充实，却在学习结束时更加觉得，真的是意犹未尽、别离怅惘。一位位教授不仅是国内学术界傲立云霄的泰斗，在我眼中更是人生里高山仰止的导师。耶鲁大学博士后XXX教授用了很多IT界的事例深入浅出的为我们讲解了《“互联网+”：变革与创新》。并结合他亲身做过的数据挖掘项目，详细阐述了“互联网+消费者、营销、零售、金融”等应用，也为我们如何更好的应用“互联网+”为人民谋福利提出了启迪。
XX教授为我们上了一课《个性心理与管理沟通》，从很多有趣生动的小游戏和事例着手带领大家领略了沟通的艺术。对于“事实”和“观点”的应用，是X教授讲的最精彩的部分，通过对“范跑跑”节目的深入分析和细致讲解，使大家在辩论技巧上有了一些概念，对于“事实”和“观点”
- 1从背景、困境、目的、过程、结果等方面进行了鞭辟入里的分析，使我们在了解国际形势的同时，认识到了我国周边安全环境的严峻性。特别是美国、日本、东南亚的蠢蠢欲动，使我们清醒的认识到了只有奋发自强才能不受欺负，只有国力强盛才能安全稳定。
等等等等，只想感叹，大师们的风姿卓荦不胜枚举，人生里的精神导师难望项背，奋起直追吧！
课后的闲暇，就是自己了却年少夙愿的自由时光。每当傍晚时分，一个人在校园内徐徐漫步，看着阳光从大榕树的细碎叶缝中洒下满地金光，望着海风从远方呼啸而来，哗啦啦的吹过白云、拂过树顶、压过楼群、飞过高塔、穿过广场、抚过雕塑，吹进旧楼锈蚀斑驳的铁门发出玲珑欢唱，心中就无比的宁静。闭起眼睛，仰头静听，让温湿的海风灌满肺膈、润满全身，说不出的安然舒爽。校园里见到一群群青葱少年和一对对稚嫩情侣，仿佛又回到了自己的年少岁月，回到了那充满梦想的往昔峥嵘岁月稠。
漫游鼓浪屿时，已是第四天的晚上。说来奇怪，人往往夙愿得偿时，反而是心情最平静最怅惘的时刻，一点点的欢欣激动也没有，有种“近乡情更怯，不敢问来人”的情愫。我站在船头的风中，望着即将到达的“三丘田码头”，低声对自己说，鼓浪屿，我来了。她撩了撩耳后的头发，低眉回我道，你终于来了，然后就转过头，招呼其他的客人，不再
- 3却意犹未尽、饕餮仍饥，但汲取到的养分却是足够消化一段时间，见识到的大师们的风采也足够激励自己奋勇前进一程。回程时，我在日记上写道：“临鼓浪之海岸，聆大使之风范。旷思緲之悠远，览巍峨之山巅！知江海之不尽，笞慵懒之怠倦。寥数日之盘桓，留一世之缱绻。”一朝闻道，百年仰止，数日虽短，一生永志。
第11篇：赴厦门大学培训学习体会
开阔视野 增强信心 做好外宣
--赴厦门大学培训学习体会
2013年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。2007年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。
能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。
在厦门期间，除了在大学校园里学习以外，我还会充分利用时间出去走走，打开眼界看厦门，看异域风情，看海滨风光，感受当地的生活气息和发展变化。这是课堂之外的事情，但对我的学习也会有所帮助，也是一种学习的收获。
厦门是海滨城市，是经济特区，是旅游城市，是距离台湾最近的一个城市，四面环海，风光秀丽，气候宜人，被誉为“海上花园”。厦门给我的印象是休闲的生活节奏，适宜旅游度假，城市干净整洁，高楼不多，绿化很好，道路畅通，不见堵车，所有公厕免费并且保洁很好，旅游服务诚信经营，没有感到有宰客现象，感觉是一个很文明的地方，让人觉得踏实放心消费。美丽的厦门让人流连忘返，期待着以后再到厦门去。
荔波作为内陆山区的一个旅游县，论国土面积比厦门还大，虽然现在经济发展比较滞后，但拥有的资源也足够支撑未来发展的巨大空间。我们要以解放思想见行动为契机，大胆创新，敢于突破，用足用活政策，努力推动县域经济发展。作为宣传思想工作战线上的一员，我将不断解放思想，加强学习，努力提升自己，结合荔波实际，按照县委、县政府提出构建全县旅游大景区的格局，从旅游对外宣传入手，整合宣传资源，为对外宣传荔波搞好服务，奉献力量，把荔波的好声音传播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波县委宣传部韦开典）
第12篇：厦门大学地方财政系统培训
厦门大学地方财政系统干部业务素质培训班
培训目的
当前，地方财政正面临着新的、极具挑战性的课题。地方财政扮演着重要的角色，它既是该计划的参与者，又是计划的监督者和引导者；另一方面，近年来地方经济发展迅猛，对财政工作提出了新的、更高的要求。
在此情况下，为做好地方财政工作，提升地方财政系统干部业务素质和管理能力，适应新经济形势下财政工作的需要，厦门大学干部培训中心特开办“厦门大学地方财政系统干部业务素质培训班”。此培训班将以提升“部门预算”为主，全面把握当前宏观经济、财政政策形势，同时兼顾政府收支分类改革、政府非税收入管理、财政绩效评价和财政监督、财政决算编制和预算会计、内部控制基本规范等方面能力的培养。
培训目标
1．了解宏观经济形势、把握宏观经济政策，解读新一轮财政政策内容，响应党中央、国务院的号召，做好地方财政工作，抓住机遇，加速地方经济发展。
2．学习最新税务法规，了解税法出台政策背景，掌握新旧税法的衔接，了解税法改革对财政工作的影响，及时完善财政政策制定和相关制度建设。学习新会计准则，把握新会计准则实质，规范政府财务收支工作，提高财政工作的针对性、实效性、时代性、实践性。
3．加强财政预算制度建设，提高预算方法的科学性、预算过程的合理性、预算执行的规范性，加强财政预算与执行情况的监督与管理，充分发挥财政预算功能，实现财政收支平衡，保持地方财政良性发展。
4．加强财政改革和“公共财政”学习，培养新理论、新观念、新方法，增强财政干部推进财政改革的意识和能力，以改革促发展，以改革提效率，以改革创和谐，确保地方各项财政工作的顺利开展，以及开拓创新。
5．以“以才兴财”、“以才兴业”的目标，对财政干部进行管理、领导力培训，增强其把握全局、组织协调能力，为财政队伍建设积蓄力量，为财政干部储备打下基础。
6．学习构建积极的公共财政框架体制，进一步完善政府收支分类改革，提升政府投资项目财务处理水平，以及其他财政相关业务。
7．围绕财政改革发展，提高广大财政干部的思想政治素质、业务素质和综合素质，着力培养他们的思想政治素养和开拓创新、决策把关、危机处理等方面的能力，不断提高财政干部科学理财、民主理财、依法理财的水平。
培训专题及课程设计
专题一：宏观经济运行分析和最新财政政策解读
（一）专题介绍
宏观经济运行状况决定了财政收入状况，并对未来财政政策的方向和财政支出情况有着重大影响。本专题通过对宏观经济运行情况的分析，帮助学员把握未来财政收支情况的变动趋势，并通过对国家最新财政政策的解读，帮助学员更加深入得理解相关政策，更好得贯彻执行相关政策。
（二）课程设计
1．宏观经济运行状况分析
2．财政收支变动趋势预测
3．最新财政政策解读及如何贯彻执行
专题二：深化部门综合预算改革
（一）专题介绍
深化部门预算改革是党中央、国务院做出的重大决策，是建立与社会主义市场经济相适应的公共财政框架的基本要求。通过对部门预算的编制，旨在建立一个规范、科学的财政资金管理机制。本专题主要介绍部门预算的编制过程，分析现阶段部门预算编制存在的主要问题，并提出相关对策和建议。
（二）课程设计
1．部门预算的编制
（1）部门预算的编制原则
（2）部门预算的编制程序
（3）部门预算的编制方法
2．地方部门预算改革的主要内容
3．现阶段部门预算编制存在的主要问题
4．强化部门预算编制的主要措施
专题三：政府收支及行政事业单位国有资产管理
（一）专题介绍
政府收支是维持政府存在、履行政府职能的基本要求。本专题主要介绍了如何对政府收支进行有效的管理，着重介绍了政府收支分类改革、非税收收入的管理等内容。同时本专题还将介绍了如何对庞大的行政事业单位国有资产进行有效的管理。
（二）课程设计
1．政府收支分类改革
（1）收入的分类
（2）支出的功能分类
（3）支出的经济分类
2．政府非税收收入管理
（1）债务收入和政府性债务管理
（2）国有企业运营收入
（3）其他非税收收入
3．行政事业单位国有资产管理
专题四：国库集中支付、预算会计及财政决算编制
（一）专题介绍
国库集中支付、预算会计、财政决算编制是我国财政管理体制改革的三项重要措施，通过完善的预算和决算编制、集中统一的支付制度建立，这将极大的提高我国财政管理的效率和财政收支的透明度，本专题主要介绍上述三项措施的相关内容。
（二）课程设计
1．国库集中支付制度
（1）国库集中支付制度的基本内容和运作程序
（2）国库集中支付系统运行的基本条件
2．如何建立与部门预算、国库集中支付制度改革相适应的预算会计核算体系
3．财政决算编制
专题五：财政其他相关业务
（一）专题介绍
本专题主要介绍除以上业务以外的其他财政相关业务，主要包括税制改革、政府投资项目的财务处理、财政绩效评价和财政监督、内部控制基本规范等内容。
（二）课程设计
1．税制改革
（1）我国税制目前现状
（2）税制改革的方向和目标
2．政府投资项目的财务处理
3．财政绩效评价和财政监督
4．内部控制基本规范
授课专家
主要来自厦门大学资深教授团队
收费标准
具体根据双方按课程定制后协议商议；学费不包括学员学习期间的食宿费、交通费。
考核与证书
参加培训班学习并考核合格者颁发“厦门大学公共管理高级研修班”结业证书。
联系方式
电话：0592-2181380
传真：0592-2181759
邮箱：xmu520@126.com
第13篇：厦门大学学习心得体会专题
厦门大学管理能力提升班培训学习心得体会
华坪供电有限公司 李勤武 2014年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。 课程主要有以下内容：
1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。
作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：
1、科学决策的能力
决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力
如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力
每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。
4、综合协调的能力
作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素
在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。
5、选材用人的能力
组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
6、处事应变的能力
社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。
7、开拓创新的能力
在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。
8、学习实践的能力
这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。
结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。篇二：处级干部厦大专题培训学习心得
精修心智 止于至善
——株洲市地方税务局科处级领导干部研修班学习心得
一、立当前，谋全局。随着稽查工作任务越来越重，稽查办案标准越来越高，稽查工作的社会关注度越来越深，各项监督越来越严，税务稽查工作面临着前所未有的新情况、新挑战，如何创新管理，推进税务稽查信息化、现代化进程成为税务稽查当前的重要课题。这次培训，有机会接触到宏观经济管理、公共危机管理、执行力培养与提高、思维的管理与创新等多方面最新的理论成果，启发了思维，开阔了视野，对如何提升自身工作能力有了全新的认识和理解。通过
学习培训，深刻体会到，视野宽则思路变，思路新则全盘活。开阔的视野，需要更高的站位、全局的眼光、开放的思想、前沿的观念，需要科学发展的崭新视角和思维方式。我们要不局限于一隅一地，从全局战略高度来重视稽查工作；要紧紧围绕税收中心工作，找准地税稽查为经济税收大局服务的切入点和结合点，充分发挥“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的职能作用；要积极探索建立稽查人员、专项经费、稽查装备等统一调度机制，增强各级稽查力量整合、运用区域内稽查资源的能力，实现稽查资源使用效益的最大化。
二、破定式，勇创新。日常工作中，我们时常觉得自己的思维被一种隐形的东西禁锢着，老是打不开那扇思想之门，时而发现自己认知太少，时而发觉自己想什么都只是那一两个方面，思维过于狭窄。此次培训，由陈朝宗教授主讲的《公务员创新思维与创新能力的培养》，使我的心灵深深震撼。的确，我们每个人的思维不可避免地会出现某种程度的保守封闭性，这是因为每个人都不可能生活在一个毫无确定性的世界之中。但是，为了赢得更好的发展、创造更突出的业绩，我们必须冲破传统思维定式，必须主动参与社会生活，保持学习的速度大于或等于环境和社会变化的速度。我们要切实增强不改革就停步、不创新就落后的危机感，从战略和全局的高度，认识新形势下推进税务工作改革创新的重
三、转理念，提能力。无论在何部门、何岗位工作，只有树立正确且先进的工作、学习、生活理念，注重德才兼修，全面提升素质，才能不断塑造先进形象。作为地税干部要加强公务员基本能力的培养。一是培养顾全大局能力。要加强邓小平理论、“三个代表”重点思想及科学发展观学习，坚定正确的政治立场，做到顾大局，识大体，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是培养实事求是能力。当今社会，功利主义思潮比较严重，许多人在客观事实面前比较迷惘，有的为了追逐、迎合扭曲的世俗而颠倒是非黑白，牺牲正义和良知。在这些复杂的形势面前，地税干部要敢于直面真实，寻找规律，做到实事求是。三是培养精湛的业务能力。地税干部肩负“执法为民，聚财为国”重任，需要具备较全面的税收知识和精湛的业务技能，我们必须通过多形式、多层次
的业务培训，全面提升依法行政能力，持续深入整顿税收秩序。四是培养纳税服务能力。当前，我国正在努力打造服务型政府，地税部门的工作重心逐步由执法向服务转型。我们要进一步加强纳税服务，急纳税人所急，想纳税人所想，走基层，转作风，改文风，了解体察实情，为群众和纳税人多办实事、办好事。五是培养心理平衡能力。在物质生活日益丰富的今天，地税干部要经得住诱惑，耐得住寂寞，不为灯红酒绿、金钱美色失去平衡；要不断加强修养，培养知足常乐、心境高远的处世能力，从容应对复杂的社会局面和税收征纳环境。
四、调心态，重和谐。党的“十八大”报告指明了文化强国之路，提出“加强和改进政治思想工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，可见良好心态对于全体民众都很重要。作为一名地税干部，心态直接关系到工作状态，进而影响到整个单位工作效率和地税队伍形象。一是要树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，客观评价自己，合理要求自己，允许自己偶尔的失落，不给自己设定高不可攀的目标；由己及人，能够客观地评价他人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。二是要有平和心态。我们要以平实、平等、谦和的态度对待
纳税人，以和谐的理念、和谐的精神、和谐的方式应对和解决纳税人的诉求；要多做换位思考，多从服务发展、关注民生、服务纳税人的角度出发，用足、用活税收减免和优惠政策，真正融法、理、情于一体。三是要有感恩情怀。常怀感恩之心，用实际行动去回报他人、回馈社会，内心自然也会平安喜乐，充满阳光。感恩父母是最浅显的道理，更是大家基本的道德共识。作为地税干部感恩祖国、感恩社会、感恩组织、感恩纳税人，感恩我们身边的每一个人也是应有之理。只有充满感恩的心态，踏实工作，热情服务，不断学习，才能对得起肩上沉甸甸的金色税徽，对得起神圣的税收事业，才能回报关心和爱护我们的每一个人。 2013年7月30日篇三：厦门大学党课心得体会 第一次党课心得体会
第一次党课学习结束了，我想谈一谈关于这次党课学习的心得体会。听了三位老师的党课，我了解了中国共产党的性质和指导思想，共产党员的条件、义务和权力，以及中国共产党的最高理想和现阶段奋斗目标。以前对党的了解比较大概，通过周日一天的学习，我对党的认识更细致更深入了。
这次党课让我的入党动机更加纯洁和坚定。由以前的或盲从、或迷茫等不正确的入党动机转变到了为人民服务，为中国特色社会主义、为共产主义而奋斗终生的入党动机，在思想认识上上了一个台阶。通过这次党课学习，我认识到思想上入党是成为合格共产党员的第一步。共产党有着先进的性质，是与广大人民群众血肉相连的，是建设伟大中国特色社会主义社会的领导力量。一名优秀的共产党员应有伟大的社会主义信念，有马克思主义的先进的唯物主义世界观、乐于奉献的人生观和集体主义价值观。积极争取加入这样一个先进的组织就要求我要从现在开始以一个优秀共产党员的要求来提高自己，从思想上入党，并能够以这样先进、严格的标准来要求自己为荣。第一次党课虽然结束了，但对于每一个入党积极分子来说，追求进步、提高自我的过程才迈出了第一步。而我，也将牢记党课学习到的一切关于党和党员的知识，在我的实际生活和学习中要求自己。 党课上三位老师的讲解都很细致到位，但我对我院的郑新风和张龙海两位老师的演讲印象更深刻。因为他们都在演讲中联系到了我院的实际情况。
郑新风老师给我们具体讲解了党员的条件、义务和权力。在谈到党员义务时，她提到了我院党委书记对同学们人性化的关怀。郑新风老师举了两个例子，一个是院楼男厕所在规定时间提供给女生使用；另一个是院楼三楼平台上的座椅。在说到这两件事时，教室里很多同学笑了。我不清楚其他学院的同学如何看待这件事，但是对于每一个外院学生，这个笑声里应该是有一丝温暖的。我们应该感谢院里有这么关心我们学生的领导。如果郑新风老师不提这件事，可能我们都还意识不到院里对我们的关心，尽管我们很多人都在那个座椅上休息过。我觉得党员就应该有这样愿意为大家服务的思想。在背后默默关注大家的需要，然后对此采取实际行动，真正为群众做些实事。 张龙海老师讲解了中国共产党的最高理想和现阶段奋斗目标。在课上，他反复强调党员要时刻考虑到中国的国情，一切从实际国情出发。不要盲目同国外比较，否则只会形成反作用。比如张龙海老师提到美国车让行人这个现象。在美国，只要行人过街时按一下街边的按钮，驾驶员就能看到信号灯并停下车等待行人穿过路口，然后再重新启动。车让行人的规定让很多中国国民称赞，但称赞的同时，有些人就开始批评中国的交通规则，甚至要求中国也实行这样的规定。这些人就没有从实际国情出发来看待问题。中国人口众多的国情让这条规定并不适应在中国推行。我们在看待问题时一定要更全面更深入，不要只看到表面就开始大肆批评。我们要相信自己的国家，任何时候都支持自己的国家。
总的来说，这次党课让我意识到必须从现在起用党员的标准要求自己，从身边的一点一滴的小事情做起。虽然我们不再生活在水生火热的革命年代，但是国内国外仍然存在着许多对共产党怀有敌意的势力，我们要时刻保持警惕。与此同时我们也要对自己的思想保持警惕，用严明的纪律要求自己。我们是大学生，是祖国建设最有力的后备军，要始终清醒地明确自身肩负的历史责任。我们应该努力学习科学文化知识，提高自己的理论水平。还要从生活中锻炼自己，从每一个不起眼的、平凡的事情去要求自己遵守纪律。积跬步、汇小流，万众一心终能实现伟大的理想。那么就从我做起，从现在做起。党课学习将我引上了通往先进、优秀共产党的光明大道，我必将尽我所能地不断学习提高，努力向着党的方向奔跑。在争取向党员的标准看齐的同时，不断提高自身素质，使自己真正达到党员的要求。
以上是我经过第一次党课学习后的心得体会。为了以后能做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同学习生活统一起来;把为人民服务同求实精神统一起来。我想争取早日成为一名合格的共产党员。篇四：厦门大学 军理心得 十五周的军事理论课程很快就过去了。在上军事理论课之前，我对军事知识知之甚少，对这门课程也不够重视。我总觉得，自己没有参军，军事就离自己很遥远，国际局势只存在与新闻中，对现实生活没有任何影响。但是这十五周的课程，彻底改变了我的这些狭隘的看法。我的视野得到了开拓，民族自豪感也得到了增强。
学习军理课程，我履行了公民义务。在就学期间接受军事训练、学习军事科学是大学生的一项基本权利和义务，“国家兴亡匹夫有责”，自觉接受军事训练、学习军事科学是我们履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。
学习军理课程，我了解到了我国的国防，军事思想，世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等，也深刻感受到了军事是一个国家安全稳定的坚强后盾。 学习军理课程，我提高了国防意识。我深入地了解到，在这个相对稳定的国际战略格局下，我国还面临着来自各方面的威胁。我们的祖国统一还面临着复杂的形势，我们的海洋权益还存在复杂的纠纷，我们的边界问题争端也尚未全部解决。这些问题，在特定的条件下很可能演变成极端的军事威胁。我们应当在平时就做好国防工作，这样才能在威胁下迅速反应，有力回击。
学习军理课程，增强了我的民族自豪感。在这个由冷战时期的两极格局像多极格局过渡时期，我国的地位和作用将越来越显著。我国是一个发展中的社会主义大国，但在国际事务和地区事务中已能产生巨大影响。作为未来多极格局中的一极，我国将在反对霸权主义个强权政治上起到制约作用，在经济发展上祺示范作用，在维护第三世界权益的斗争中发挥重要的作用。
学习军理课程，更增加了我的社会责任感。经济实力是军力基础。国民经济不断发展，才能为军队的编制装备等提供物质基础。科技水平是军力的保证。科学技术的研究成果，往往首先运用于军事领域，运用在各种高精尖武器装备中，如精确制导武器、军事航天技术等等。经济的不断发展，科技的不断进步，正是我们这批大学生肩上的重任。我们如今的学习、未来的研究，都直接过间接关系着我国军事实力和国防准备。为此，我们更应该珍惜光阴，努力学习，在自己的领域发挥我们的能量，以微薄之力，为国家做出自己的贡献。篇五：赴厦门大学培训学习体会
赴厦门大学培训学习体会
开阔视野 增强信心 做好外宣 --赴厦门大学培训学习体会 2013年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。2007年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。
能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。
在厦门期间，除了在大学校园里学习以外，我还会充分利用时间出去走走，打开眼界看厦门，看异域风情，看海滨风光，感受当地的生活气息和发展变化。这是课堂之外的事情，但对我的学习也会有所帮助，也是一种学习的收获。
厦门是海滨城市，是经济特区，是旅游城市，是距离台湾最近的一个城市，四面环海，风光秀丽，气候宜人，被誉为“海上花园”。厦门给我的印象是休闲的生活节奏，适宜旅游度假，城市干净整洁，高楼不多，绿化很好，道路畅通，不见堵车，所有公厕免费并且保洁很好，旅游服务诚信经营，没有感到有宰客现象，感觉是一个很文明的地方，让人觉得踏实放心消费。美丽的厦门让人流连忘返，期待着以后再到厦门去。 荔波作为内陆山区的一个旅游县，论国土面积比厦门还大，虽然现在经济发展比较滞后，但拥有的资源也足够支撑未来发展的巨大空间。我们要以解放思想见行动为契机，大胆创新，敢于突破，用足用活政策，努力推动县域经济发展。作为宣传思想工作战线 上的一员，我将不断解放思想，加强学习，努力提升自己，结合荔波实际，按照县委、县政府提出构建全县旅游大景区的格局，从旅游对外宣传入手，整合宣传资源，为对外宣传荔波搞好服务，奉献力量，把荔波的好声音传播出去，把荔波的好形象展示出去。
第14篇：赴厦门大学培训学习体会（材料）
赴厦门大学培训学习体会
开阔视野 增强信心 做好外宣
--赴厦门大学培训学习体会
2013年6月19日至25日，我有幸参加第四期贵州省外宣办主任赴厦门大学培训班学习，感到非常荣幸，我也非常珍惜这次宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次培训学习，用心聆听老师的精彩讲课。培训班的学习课程由厦门大学新闻传播学院安排，院长张铭清教授亲自为我们讲授第一堂课。同时还聘请多位资深的学者教授给我们授课，他们分别从新闻宣传、舆论监督、台海关系、突发事件、危机公关、新闻发言人等方面进行比较全面的讲解，用他们的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得生动活泼，风趣幽默，课堂上还进行了师生互动，鼓励学员提问，使大家听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，校园环绕厦门湾，依山傍海，成为国内公认最美丽的大学校园之一。学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，已成为一所在国际上有广泛影响的综合性大学。厦门大学新闻教育历史悠久。1922年至1926年，厦门大学就有了自己早期新闻教育，开创了中国人自己办新闻教育的历史。1983年，厦门大学成立新闻传播系，在中国率先以“传播”冠名，集中体现了厦大新闻传播人的敢为天下先的开拓精神。2007年厦门大学成立了新闻传播学院，标志厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。厦门大学广告教育在中国素享盛名，被誉为中国广告的“黄埔”军校。
能够有幸在厦门大学聆听国内知名学者教授的讲课，将有助于我吸收知识的营养，开拓视野，提高工作水平和能力，我将在今后的工作中不断更新自己，把所学到的知识努力运用到工作中来，努力宣传荔波，为荔波经济社会发展服务。知识积累固然重要，但运用知识更加重要。现在人们对“知识就是力量”的理解进一步丰富：知识要运用起来才是力量。也许我学到的知识很少，但我将结合自己的工作学习运用起来，努力为荔波对外宣传工作服务。
在厦门期间，除了在大学校园里学习以外，我还会充分利用时间出去走走，打开眼界看厦门，看异域风情，看海滨风光，感受当地的生活气息和发展变化。这是课堂之外的事情，但对我的学习也会有所帮助，也是一种学习的收获。
厦门是海滨城市，是经济特区，是旅游城市，是距离台湾最近的一个城市，四面环海，风光秀丽，气候宜人，被誉为“海上花园”。厦门给我的印象是休闲的生活节奏，适宜旅游度假，城市干净整洁，高楼不多，绿化很好，道路畅通，不见堵车，所有公厕免费并且保洁很好，旅游服务诚信经营，没有感到有宰客现象，感觉是一个很文明的地方，让人觉得踏实放心消费。美丽的厦门让人流连忘返，期待着以后再到厦门去。
荔波作为内陆山区的一个旅游县，论国土面积比厦门还大，虽然现在经济发展比较滞后，但拥有的资源也足够支撑未来发展的巨大空间。我们要以解放思想见行动为契机，大胆创新，敢于突破，用足用活政策，努力推动县域经济发展。作为宣传思想工作战线上的一员，我将不断解放思想，加强学习，努力提升自己，结合荔波实际，按照县委、县政府提出构建全县旅游大景区的格局，从旅游对外宣传入手，整合宣传资源，为对外宣传荔波搞好服务，奉献力量，把荔波的好声音传播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波县委宣传部韦开典） 《>赴厦门大学培训学习体会》
第15篇：厦门大学干部培训心得[定稿]
培训心得
10月中旬，我有幸在厦门大学参加了基层公务员能力提升专题培训班。在这段培训的时间里，我的思想有了新的提高，课程安排有《大数据时代创新思维与创新管理》《政策执行了提升》《一带一路：中国改革开放的新战略及其机遇》《劳动保障监察行政执法证据》《当前社会保障热点话题》以及实践教学等，可以说是古今中外，外到国际大事，内到个人的修身，均有涉及，给我身心巨大的震撼。
一、重识厦大
之前，只听说过厦门大学的环境比较优美，而没有了解厦门大学的历史和内涵，这次培训让我全方位的走进厦大去了解她，认识她。厦门大学是由著名的爱国华侨陈嘉庚在1921年创办，与党同龄，这也是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，同时，这所大学是“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，可以说，厦大的师生脸上洋溢的是自豪和骄傲。学校校训“自强不息，止于至善”，来自于《易经》的“天行健，君子以自强不息”和《大学》的“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善”。“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。这是中华文化的瑰宝，我想，这也是这所大学融入于血液的品格和追求。在这样的校园里学习，汲取教授们的研究成果，能不充满敬畏之心么？
二、学习感悟
培训的课程内容丰富，教授们幽默诙谐，深入浅出地将复杂的问题解释清楚。
厦门大学马克思主义学院教学型兼职副教授，北京大学客座副教授，组织架构与团队管理专家陈晓阳讲授的课程《大数据时代创新思维与创新管理》给我留下了深刻的印象，之前对互联网形势也比较关心，但是从来没有想到透过现象去了解其本质，以及预测未来的发展趋势。陈晓阳教授
的课程将他对互联网大数据的研究成果和盘托出，从大数据时代创新思维、智慧政府与创新管理等角度入手，深刻地剖析了大数据时代的现状和未来的发展趋势。研究的视角独特，从某种意义上来说，陈晓阳老师讲课的短短几小时，从“授人以鱼”实现了“授人以渔”，告诉我们在关注面上的时候，要注意从本质上进行研究，可以得到更多意想不到的结论。
厦门市委宣传部理论处处长，厦门大学哲学硕士、文学博士王彦龙的《一带一路：中国改革开放的新战略及其机遇》也是非常不错的一门课程，在课上王博士将目前国家发展战略——一带一路战略为我们进行了深入的分析，使我们更加深入了解一带一路的背景和未来的发展趋势，虽然短短几小时的学习，我们未必能完全深入理解一带一路的博大精深的内涵，但王博士的讲解使我们对平时工作中未曾深入思考和探索的国家战略有了更深层次的理解，使我们受益匪浅。
厦门市湖里区人力资源和社会保障局副调研员刘振新的《劳动保障监察行政执法证据》为我们日常工作中业务工作难题提供了解决思路。刘调研员的课幽默风趣，案例信手拈来，特别是讲到刘调研员遇到业务难题时运用专业知识将难题化解的故事让课堂充满了笑声，引起了学员们的阵阵掌声，让阳春白雪高高在上总以为只能纸上谈兵的《劳动法》有了接地气的注解，让人耳目一新，留下深刻的印象。
其他教授的课程也都非常有特色，在这里不一一枚举了。
此外，培训还安排了实践教学环节，带队参观了云创智谷、厦门国际会议中心、厦门经济特区纪念馆和中国最文艺渔村——曾厝垵。带队老师对参访各个地点进行了简单的介绍，并引领大家对厦门的发展繁荣进行了深入思考：如厦门企业的发展模式、发展优势和融资途径等问题，并运用在课堂上所写的知识进行了初步的分析。
三、启发与指导实践
通过这次学习，使我的观念和思想层次有了一个新的提升，开阔了视野，也更加深入地理解了习近平总书记提出的
道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，增添了我的时代紧迫感、危机感、责任感和使命感，诚如厦门大学的校训：“自强不息，止于至善”，我也将这个理念作为我的座右铭，指导我在学习和工作中不断努力进取，争取在劳动保障监察工作的事业上不断进取，以臻尽善尽美而后才停止。我从以下四个方面去开展：
一是加强学习。不仅要不断扩展知识面，优化知识结构，努力成为精通本职业务的行家里手，还要学习法律法规和国家的方针政策，提高服务人才工作的水平，做到理论功底扎实，业务素质精良，知识水平较高，跟上时代前进的步伐。
二是更新观念。要理论联系实际，要不断掌握新情况、新问题，要锻炼自己的分析能力，综合能力，创新能力和思维能力，全面提高自己的整体素质。
三是勇于创新。要增强工作的预见性、系统性，超前谋划，超前服务，为开创人才工作新局面贡献自己的力量。
四要真抓实干。要在模范执行党的路线方针政策上带好头，干好自己的本职工作，树立良好的干部形象。
第16篇：厦门大学
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
90年来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。建校迄今，已先后为国家培养了20多万名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。
学校设有研究生院和24个学院（含63个系）和11个研究院，拥有14个博士学位授权一级学科，17个硕士学位授权一级学科，140个专业可招收培养博士研究生，225个专业可招收培养硕士研究生，83个专业可招收本科生；拥有5个一级学科和9个二级学科的国家级重点学科（涵盖38个二级国家重点学科），15个博士后流动站，9个国家人才培养基地。
学校拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师2475人，其中，教授、副教授1522人，占全职教师总数的61.5％（下同）；拥有博士学位的1572人，占63.5％；45岁以下青年教师为1738人，占71.4％。学校共有两院院士22人（其中双聘院士13人），中央引进海外高层次人才“千人计划”入选者16人，国家“973”、国家重大研究计划项目首席科学家6人，国家自然科学基金委员会委员1人，国务院学科评议组成员10人，列入国家“百千万人才工程”人选15人，列入教育部“新（跨）世纪优秀人才培养计划”94人，“国家杰出青年科学基金”获得者32人，“长江学者”特聘教授16人、讲座教授13人；全国高校教学名师奖获得者6人；国家创新研究群体5个、教育部创新团队5个。
现有在校生38000多人，其中本科生20575人，硕士生15590人（其中专业硕士6014人），博士生2483人，外国留学生及港、澳、台学生2022人。学校获第
四、
五、六届国家级高等教育教学成果一等奖6项、二等奖14项，名列全国高校前茅；31门课程入选全国“精品课程”。学校推行通识教育，注重培养学生创新意识和创造能力，多次在中国大学生“挑战杯”创业计划大赛和全国大学生数学建模竞赛等各类比赛中获奖。2005年底，我校本科教学工作水平以“优秀”的成绩通过教育部评估。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，就业率保持在95%以上。
学校设有150多个研究机构，其中国家重点实验室2个，国家工程实验室1个，国家工程技术研究中心1个，科技部国际科技合作重点科研机构1个，教育部重点实验室6个，教育部工程技术中心3个，教育部文科重点研究基地5个，福建省重点实验室、中心24个，厦门市重点实验室、中心10个。。厦门大学国家大学科技园是福建省内唯一经科技部、教育部认定的国家级大学科技园。自然科学研究水平不断提升，2006年以来，共承担科技部和国家自然科学基金委项目、课题700多项，在Science和Nature（含子刊）以及Cancer Cell、The Lancet等国际高水平学术期刊上发表论文16篇，2项科研成果获国家自然科学二等奖,1项成果获国家技术发明二等奖。人文社会学科研究实力雄厚，南洋研究、台湾研究、高教研究、经济研究、会计研究等领域居国内领先地位。2006年以来，共承担国家社科基金项目131项（其中国家社科基金重大项目11项），教育部人文社科规划研究项目157项，教育部重大课题攻关项目4项，立项数均位居全国高校前列。在教育部第四届和第五届高校社会科学优秀成果奖中，分别有19项和14项成果获奖。
学校已与英、美、日、法、俄等国家和港澳台地区的170多所高校建立了校际合作关系，学校积极参与汉语国际推广工作，已与北美洲、欧洲、亚洲、非洲等地区的大学合作建立了13所孔子学院。在对台交流方面，学校具有得天独厚的地理条件和难以替代的人文优势，已成为台湾研究的重镇和两岸学术交流的重要高校。
学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。目前学校占地近9000亩，其中校本部位于厦门岛南端，占地2500多亩，漳州校区占地2568亩，翔安校区规划建设用地3645亩。校舍建筑总面积140多万平方米，图书馆馆藏图书总量377万册（另有电子图书7000GB），固定资产总值32.8亿元，仪器设备总值超过11亿元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。厦大校园依山傍海、风光秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。
目前，厦门大学正昂首阔步朝着“世界知名高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。
“自强不息”语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”，意指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。“止于至善”语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明
德，在亲民，在止于至善”，意指通过不懈的努力，达到尽善尽美。
徽标圆环上方为繁体字“厦门大学”，下方为拉丁语“厦门大学”；盾形上的三颗五角星图案代表中国传统哲学中的“三才”，即所谓天然中精神的、宇宙的、人类的三大元素；盾形中心的城及城门图案象征着广纳贤才、开放办学；绶带上的“止于至善”四字为建校初期校训。
厦门大学校歌(歌词) 作曲 赵元任 作词 郑贞文
自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥发其藏？ 鹭江深且长，致吾知于无央。
吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！
自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？ 鹭江深且长，充吾爱于无疆。 吁嗟乎！南方之强！
研究生院简介
厦门大学研究生院于1986年9月成立，经过十年试办，1996年3月由原国家教委批准正式建院。研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教育管理机构，现任研究生院院长为孙世刚副校长。
厦门大学的研究生教育始于1926年。全国解放后，为了适应我国社会主义建设和高等教育事业发展的需要，于1950年重新开始招收研究生，并于1952年成立研究部。从1950年至1965年全校有22个专业招收研究生110名，为国家培养出一批杰出人才。十年\"*\"，研究生教育受阻。1978年全国恢复招收研究生，1981年实行学位制度，我校研究生教育出现新的局面，尤其是研究生院的成立，大大促进了研究生教育事业的发展。
目前全校有14个博士学位授权一级学科，17个硕士学位授权一级学科，140个专业可以招收博士生，225个专业可以招收硕士生。学位授予专业分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学 历史学、理学、工学、医学和管理学等10个学科门类。除培养学术型研究生外，我校拥有1个博士专业学位授权点，11个硕士专业学位授权点，有权授予教育博士专业学位、工商管理、法律、公共管理、翻译、建筑、艺术、社会工作、教育、会计、汉语国际教育和工程专业硕士学位，大力培养应用型、复合型的高层次专门人才。
全校在学研究生18290多人，其中博士生2460多人。
厦门大学实行对外开放，积极开展国际学术合作和交流，先后与美、日、英、法、德、加拿大，澳大利亚等10多个国家的20多所高校建立校际合作关系，每年接受了亚、非、欧、北美的留学生数百名，其中包括研究生。目前在校的港澳台研究生人数正在不断增加。
厦门大学拥有较好的办学条件，荟萃着众多的学者名流，师资力量雄厚。我校现有全职专任教师 2330人，非全职教师689人。全职教师中 ，教授628人，副教授691人，具有高级职务的教师占全职教师总数的55％。具有硕士以上学位的有1852人，其中具有博士学位的有1101人；45岁以下的为1727人，全职教师的平均年龄为39岁；具有外校某一级学历、学位的教师1427人。
我校共有两院院士19人（其中双聘院士10人），国务院学科评议组成员7人，国家级有突出贡献中青年专家14人，“国家杰出青年科学基金”获得者22人；列入国家“百千万人才工程”人选18人，列入福建省“百千万人才工程”的有23人；长江学者特聘教授18人、讲座教授13人，福建省闽江学者特聘教授34人、讲座教授20人，校级特聘教授36人、讲座教授17人（已聘任的各层次特聘教授、讲座教授共138人）；有3个国家创新研究群体、3个教育部创新团队、6个福建省创新团队和22个校级创新团队；列入教育部“跨世纪优秀人才培养计划”和“新世纪优秀人才支持计划”的有80人，列入福建省“新世纪优秀人才支持计划”105人，列入校级“新世纪优秀人才支持计划”的有64人。
经过遴选和聘任，现有583人担任博士生指导教师（含兼职博导），1553人担任硕士生指导教师。
学科建设是发展研究生教育的基础。我校的5个一级学科：理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理，被评为一级学科国家重点学科；9个二级学科：国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学，被评为二级学科国家重点学科。此外，凝聚态物理和环境科学等65个学科被确定为省重点学科。
经过校内体制改革，研究生院下设综合办、培养与管理办和学位与学科建设办，负责学位和研究生教育的规划和管理，全校学科建设方面的管理工作。
厦门大学的奋斗目标是：把厦门大学建成为世界知名的高水平研究型大学。 （以上统计数据截止2010年4月）
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，也是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学。学校座落于“国际花园城市”——厦门的东南端，依山傍海，风光旖旎，建筑独具一格，气侯宜人，整洁优美的校园堪称全国一流。现拥有校本部和漳...查看详细>>
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学，也是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属的全国重点综合性大学。学校座落于“国际花园城市”——厦门的东南端，依山傍海，风光旖旎，建筑独具一格，气侯宜人，整洁优美的校园堪称全国一流。现拥有校本部和漳州校区。
厦门大学学科齐全，结构合理，人才培养系列相当完备，是一所包括自然科学、工程与技术科学、人文科学、社会科学、管理科学、艺术教育科学和医学科学等学科的综合性大学，有18个学院，43个系，71个本科专业，有10个博士、硕士学位授权一级学科，95个专业可招收培养博士生，158个专业可招收培养硕士生（其中包括5个专业学位授权点）。政治经济学、财政学、金融学、会计学、统计学、高等教育学、专门史、国际法学、分析化学、海洋生物、海洋化学、物理化学、动物学等13个学科为国家级重点学科。化学、生物学、应用经济学、海洋科学、工商管理、理论经济学、物理学、数学、高等教育学、国际经济法、历史学、环境科学与工程等12个一级学科设立博士后流动站。化学、生物学（含海洋生物学）、历史学、经济学专业为“国家基础科学研究与教学人才培养基地”。生物技术专业为“国家生命科学与技术人才培养基地”。8个学科项目列入国家“九五”“211工程”建设学科，11个学科项目列入国家“十五”“211工程”建设学科。全校有80多个研究院、中心、所、室。其中，有固体表面物理化学国家级重点实验室，细胞生物学和肿瘤细胞工程（该实验室同时也是国家专业实验室）、现代分析科学、海洋环境科学等教育部重点实验室。固体表面物理化学国家重点实验室的青年研究群体为全国化学学科首批两个创新研究群体之一。还有东南亚研究中心、高等教育发展研究中心、会计发展研究中心、台湾研究中心、宏观经济研究中心等5个国家文科重点研究基地和教育部文科文献信息中心；我校的台湾研究、南洋研究、海洋研究、特区研究、经济研究、会计研究等颇具特色，堪称独树一帜。在对外交流方面，厦门大学已与国（境）外的80多所高校建立了校际合作关系，与台湾24所高校、63个研究所和34家新闻媒体建立联系，成为祖国大陆对台教育、科技、文化交流最为活跃的高校之一。
厦门大学师资力量雄厚，队伍结构合理。学校荟萃着众多的国内外著名专家学者，聚集着一批造诣精深的老、中、青学术带头人。专任教师1897人，其中：副教授以上职务的1123人，占59.6%。现有两院院士17人（中国科学院院士8人，中国工程院院士1人，双聘院士8人），国务院学科评议组成员7人，博士生导师337人。中青年教师中有11人获国家杰出青年科学基金，8人获国家高校优秀青年教师奖，8人被列入国家百千万人才工程，16人被列入教育部跨世纪人才培养计划，1人获得教育部高校教学名师奖。此外还有8个学科设立“长江学者” 特聘教授岗位、4个学科设立“闽江学者”特聘教授岗位，同时还聘请诺贝尔奖获得者杨振宁等一批国际一流学者为名誉教授。
厦门大学的教学、科研设备和公共服务体系近年来得到了大力改善。校舍建筑面积近118万平方米，图书馆藏书310多万册，计算机流通、光盘检索和电子文献信息设备齐全，仪器设备总值50000万元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列，并成为CERNET2的主接点之一。
厦门大学教育传统深厚，建校迄今八十多年，为国家培养了12万多名的本科生和研究生，造就了大批的栋梁之才，不少人成为蜚声中外的专家、学者和国家重要部门的骨干人物，在我校学习、工作过的中国科学院院士和工程院院士达50多人。1963年厦门大学被确定为国家重点大学。1995年6月和1997年4月，厦门大学“211工程”建设分别通过了部门预审和专家立项、审核，被确认为是一所“学科门类较为齐全，办学特色鲜明，基础研究力量和师资队伍较强，在国际上有影响的高水平的国家重点大学”；2001年7月厦门大学“211工程”建设项目以优异成绩通过国家验收；2002年10月，厦门大学“十五”“211工程”建设通过教育部专家组立项审核。目前在校学生有29000余人，其中本科生17847人，硕士生8785人，博士生1501人,外国留学生及港澳台学生1200余人，另有海外函授生6000多人，毕业生深受社会的广泛欢迎。
您正在查看 厦门大学 整体就业情况及薪酬水平
厦门大学所有专业 -- 整体就业状况
本科 ￥3084 ￥1575 88% 50
77%以上的水平
专科 ￥2802 ￥1825 95% 42
62%以上的水平
毕业生月平均工资(元/月)： 毕业生平均求职成本(元)： 毕业生半年后的就业率： 毕业生平均能力得分： 大学就业能力排名情况：
第17篇：厦门大学
厦门大学2012年公共管理硕士专业学位
（MPA双证班）招生简章
厦门大学是我国MPA专业硕士学位的发起、论证以及最早进行MPA教育自主试验的高校之一。MPA教育目标是为公共事务、公共管理和公共政策研究与分析等方面培养高层次专门人才，为政府和非政府部门的公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法与技术的专业管理者和政策分析者。我校MPA的主要培养方向为：（1）公共政策分析（包括一般政策分析和部门政策分析）；（2）政府改革与治理；（3）公共人力资源与绩效管理；
（4）公共预算与财政（含税务）管理；（5）公共服务与公共事业管理。
2010年，厦门大学面向全国首次招收MPA（双证）学生。与单证专业学位硕士有所不同,双证专业学位硕士毕业后将获得硕士专业学位证书和硕士毕业证书两证。
专业学位代码：125200；计划招生人数：150人
一、报考条件
1、本专业学位须本科毕业后有三年及以上工作经验（2009年8月31日前获得毕业证书）、或大专毕业后有五年及以上工作经验且达到同等学力报考条件（2007年8月31日前获得毕业证书）、或已
获硕（博）士学位后有两年及以上工作经验者方可报考。重点招收政府部门、非政府公共管理机构和企业管理人员。
2、身体健康，年龄一般不超过 40 岁（1972年9月1日以后出生）。
二、考试科目、参考书目及考试时间
入学考试分为初试和复试两部分。
1、初试：
考试科目：204英语二（重点考查英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力）；199管理类联考综合能力。
考试时间： 2012 年 1 月 7 日 至 1 月 8 日
2、复试 ：
复试时要求进行资格审核，身份证原件及复印件、学历学位证书原件及复印件、工龄证明（由所在单位开具；材料各一式1份）等。如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
复试考试科目：思想政治理论、公共管理（参考书目1.陈振明：《公共管理学》（研究生教学用书），中国人民大学出版社2005年版；2.陈振明：《理解公共事务》，北京大学出版社2007年版）
复试一般安排在 3 月中下旬至 4 月上旬，具体时间和要求届时请关注招生办和我院网上通知。
三、上课形式及地点
MPA培养采用学分制，总学分不低于43学分。学制 2-3 年。在校年限 2 — 5 年（含休学）。
课程学习采取半脱产（集中授课）或不脱产（利用周末和晚上）两种方式。课程学习结束（修满所要求学分）后，进入MPA学位论文写作（一般在1年之内完成）。
上课地点在厦门大学公共事务学院（厦大成智楼） 注：在职研究生不安排住宿。
四、报名方式
2012年专业学位报名采取网上报名与现场确认相结合的方式，考生必须在规定时间内完成以下报名流程（二者缺一不可），否则报考无效。
1、网上报名
网址为： “ 中国研究生招生信息网 ” （公网：
http://yz.chsi.com.cn ，或教育网：
http://yz.chsi.cn ）；网报时间为 2011 年 10 月 10 日 － 10 月 3 1 日，每天 9 ： 00-22:00 。只能选择厦门大学报名点，考试类别为“管理类联考”，报考类别选择“委培”或“自筹”，否则报名无效（MPA学生不要求到招办下载、传真《告专业学位在职考生书》）。确切报名时间、要求、流程请于 9 月下旬查阅我校考试中心和招生办网上的相关通知。
2、现场确认
每位考生须到各自网上报名时选择的报名点确认网报信息、照相和缴纳报名费。现场确认的具体要求和报名费的收费标准以各报名点的相关通知为准。现场确认时间为 2011 年 11 月 10 日 — 11 月 1 4 日。
注意：考生报名前应仔细核对本人是否符合报名条件。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。逾期不再补报，也不得更改报名信息。
五、所在院系联系方式
1、单位：厦门大学公共事务学院
2、招生联系人：陈素蜜 电话：0592-218240
23、电子邮箱：ggswyjs@xmu.edu.cn
4、传真：0592-218319
15、地址：厦门大学成智楼
6、网址：http://spa.xmu.edu.cn
第18篇：厦门大学 考研
备注：
招生简章：
2015年在职人员攻读艺术硕士学位招生简章
厦门大学艺术学院创办于1983年，学院师资力量雄厚，拥有一批具有丰富艺术教学与实践经验的学者、教授，同时长期聘请一大批中外著名大师级艺术家为客座教授。2004年我校艺术学院艺术学在全国高等学校与科研院所学位与研究生教育整体水平评估中排名第五，美术学学科被评为2005年福建省重点学科。 厦门大学艺术学院是国家首批招收艺术硕士（MFA）专业学位研究生的试点单位之一。艺术硕士是具有特定艺术职业背景的专业学位，主要为文化艺术部门和学校培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术人才。我校艺术硕士包括美术、音乐、艺术设计三个专业领域。
音乐学科领域设：作曲、键盘（钢琴、手风琴、双排键、键盘即兴演奏专业）、声乐、管弦乐（大提琴、小提琴、单簧管）、民乐（扬琴、二胡、琵琶），5个专业方向。 美术学科领域设：国画、油画、雕塑、漆画，书法5个专业方向。
设计学科领域设：视觉传达设计、环境艺术设计、公共艺术设计、民间美术与现代设计、多媒体与综合材料、动漫设计、可持续性包装设计研究与开发、数字影像与广告设计研究，8个专业方向。 专业学位代码：135100；计划招生人数：75人。
一、报考条件
2015年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），具有艺术创作实践经验；或者2010年7月31日前国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书，有5年（含）以上艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业考生录取人数不得超过本校当年录取人数的10%。
符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
二、资格审查
全国联考成绩发布后，达到复试要求的考生登录信息平台下载本人《2015年在职人员攻读硕士专业学位资格审查表》交所在单位人事部门（或档案管理部门），核实表中内容、填写推荐意见并在电子照片上加盖公章，并在复试时将资格审查表（一式2份），身份证原件及复印件、学历学位证书原件及复印件、获奖证书原件及复印件、工龄证明（由所在单位开具；材料各一式1份）、2张一寸近期免冠照，交报考院系进行资格审查。
如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
注：复试时提交的资格审查表必须为现场报名打印的资格审查表（照片为电子照片），请考生妥善保存原件。
三、考试科目、参考书目及考试时间
全国联考科目：艺术硕士专业学位研究生入学资格考试（含艺术学基础、英语）
参考书目：《艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》（中央音乐学院出版社） 全国联考考试时间：
（一）音乐专业方向复试考试科目 ●政治理论：
1.毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。2.《党的十八届三中全会〈决定〉》 3.《习近平谈治国理政》
●专业知识（即专业基础理论，所有方向均考） ●专业技能（听音、视唱，所有方向考）：
1、作曲：
作曲方向笔试——根据指定动机、指定结构在规定时间内完成一首完整的钢琴曲或五件乐器之内的重奏曲。
2、钢琴：
①肖邦、李斯特练习曲任选一首； ②《巴赫平均律曲集》一首；
③海顿、莫扎特、贝多芬奏鸣曲（快板乐章）；
3、手风琴
①高级练习曲一首； ②复调作品一首； ③中国作品一首； ④外国大型作品一首。
4、双排键
准备古典音乐作品、流行音乐作品、中国作品各两首，现场各演奏一首（由评委指定）。
5、键盘即兴演奏专业 （1）钢琴演奏
任选一首巴赫平均律，四声部赋格； 古典奏鸣曲快板乐章；
自选作品一首（中、外不限）。 （2）键盘和声演奏 ① 和弦连接（2题）；
② 移调（1题，三升三降调性以内）；
③ 旋律编配（1首）（考前考生有30分钟准备时间）； （3）即兴演奏
根据提供的音乐动机，在钢琴上即兴演奏一首2—3分钟长度且具有一定的曲式结构、较好的和声思维和流畅旋律的乐曲。该即兴曲的音乐风格应统
一、音乐发展应具有基本的逻辑性、连贯性和统一性。(考前考生有10分钟准备时间)。 键盘即兴演奏专业参考书目：
a、《键盘和声教程》 （匈）凯 斯特莱尔﹒略林茨著 人民音乐出版社 2002年8月出版 ISBN 7-103-00677-6 b、《键盘即兴作曲教程》（美）鲁特 诺曼﹒罗伊德著 人民音乐出版社 1990年4月出版
6、声乐：
美声——准备中、外艺术歌曲和咏叹调共6首；
民族声乐——准备中华民族、艺术歌曲和中国歌剧咏叹调共6首。
7、管弦乐
①高级练习曲一首； ②古典奏鸣曲一首； ③协奏曲一个乐章。
8、民乐：
自选三首有一定难度和较大型的独奏曲或协奏曲（包括传统和现当代创作曲）
（二）美术专业方向复试考试科目 ●政治理论：
1.毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。2.《党的十八届三中全会〈决定〉》 3.《习近平谈治国理政》 ●专业技能：（画具自备）
1、国画：
a、专业写生（人物画、花鸟画、山水画） b、命题创作（人物画、花鸟画、山水画）
2、油画：
a、素描（人体写生）（对开） b、油画（人体写生）（对开）
3、雕塑：
a、头像写生（尺寸40公分高）（雕塑泥考场提供） b、素描 （人体写生）（对开）
4、漆画： a、素描（对开）
b、命题创作（材料、工具不限，色彩绘制）（对开）
5、书法： a、专业基础 b、命题创作
（三）艺术设计专业方向复试考试科目 ●政治理论：
1.毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。2.《党的十八届三中全会〈决定〉》 3.《习近平谈治国理政》 ●专业技能：（画具自备）
1、多媒体与综合材料：
a、色彩命题创作（材料、工具不限，色彩绘制） b、摄影创作（自带数码相机）
2、环境艺术设计： a、设计基础
b、命题设计（工具：HB左右铅笔、尺子、三角板、曲线板，考生可以根据自己的情况决定使用与否）
3、视觉传达艺术： a、设计基础 b、命题设计
4、公共艺术设计： a、设计基础 b、命题设计
5、民间美术与现代设计： a、设计基础（色彩手工绘制）
b、命题设计（材料、工具不限，色彩绘制）
6、可持续性包装设计研究与开发 a、设计基础 b、命题设计
7、动漫设计 a、设计基础 b、命题设计
8、数字影像与广告设计研究 a、设计基础 b、命题设计 复试参考书目：
所有专业方向政治理论参考书目：
1.厦门大学门大学出版社 何其颖《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想》 2.胡锦涛总书记在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告 3.《党的十八届三中全会〈决定〉》 音乐专业知识参考书目 ：
1.中外音乐史：《中国音乐通史简编》，孙继南、周柱铨主编，山东教育出版社，1993 年 2.《西方音乐史简编》，沈旋等著，上海音乐出版社，1999年 3.《曲式与作品分析》，吴祖强，人民音乐出版社，2002年 复试时间：待全国联考科目成绩公布后确定。
四、上课地点及形式
上课地点：厦门大学艺术学院。 授课形式：半脱产（六个培养阶段累计授课时间一年半）
五、收费标准、缴费方式及学制
全程培养费6万元，每年缴纳2万元（以上收费标准若有调整，最终以物价部门核准的收费标准为准）。学制3年。
六、报名方式
1、报名采用网上报名与现场确认相结合的方式。报名者先通过互联网登录报名点网站填写、提交报名信息，然后在规定的现场确认时间内到指定的报名点缴纳报考费、照相、确认报名信息。必须同时进行网上报名和现场确认（二者缺一不可），方才完成报名程序。
拟在其他报名点报考厦门大学的考生请登录中国学位与研究生教育信息网（http://www.daodoc.com/
第19篇：厦门大学保险学
Unknown date Unknown author 答卷详情 保险学在线练习
交卷时间：2018-06-27 17:25:40
一、单选题 1.(1分)房主外出忘记锁门属于( )风险因素。
A.道德
B.社会
C.心理
D.物质 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 2.(1分)某建筑工程队在施工时偷工减料导致建筑物塌陷，则造成损失事故发生的风险因素是（ ）。
A.物质风险因素
B.心理风险因素
C.道德风险因素
D.思想风险因素 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 3.(1分)按风险的性质分类，风险可分为（
A.人身风险与财产风险
B.纯粹风险与投机风险
C.经济风险与技术风险
D.自然风险与社会风险 纠错 得分： 1 知识点： 1
。 ） 展开解析 答案 B 解析 4.(1分)按风险产生的环境分类，风险可分为（ ）。
A.静态风险与动态风险
B.纯粹风险与投机风险
C.经济风险与技术风险
D.自然风险与社会风险 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 5.(1分)股市的波动属于（ ）性质的风险。
A.自然风险
B.投机风险
C.社会风险 D.纯粹风险 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 6.(1分)驾驶机动车不慎撞人，属于（ ）。
A.财产风险
B.责任风险
C.自然风险
D.信用风险 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 7.(1分)对于损失概率低、损失程度大的风险应该采用（ ）的风险管理方法。
A.保险
B.自留风险
C.避免风险
D.减少风险 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 8.(1分)对于损失概率低、损失程度小的风险应该采用（
A.保险
B.自留风险
C.避免风险
D.减少风险 纠错 得分： 1 知识点： 1 展开解析
）的风险管理方法。 答案 B 解析 9.(1分)适用于保险的风险处理方法有（ ）。
A.损失频率高、损失程度大
B.损失频率低、损失程度大
C.损失频率高、损失程度小
D.损失频率低、损失程度小 纠错 得分： 0 知识点： 1 收起解析 答案 B 解析 10.(1分)不属于可保风险特性的有（
A.风险不是投机性的
B.风险必须具有不确定性
C.风险必须是意外的
D.风险必须是相同性质的
。
）纠错 得分： 0 知识点： 1 收起解析 答案 D 解析 11.(1分)（ ）认为保险是一种损失赔偿合同。
A.损失分担说
B.失赔偿说
C.危险转嫁说
D.欲望满足说 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 12.(1分)保险分配关系的基础是（ ）。 A.被保险人与保险人之间的分配关系
B.保险人与再保险人之间的分配关系
C.被保险人之间的分配关系
D.保险人之间的分配关系 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 13.(1分)保险的本质是（
A.交换关系
B.生产关系
C.分配关系
D.转移关系 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C
。
）解析 14.(1分)保险的基本功能有（ ）和补偿损失功能。
A.分散危险
B.积蓄基金
C.监督危险
D.吸收储蓄 纠错 得分： 0 知识点： 1 收起解析 答案 A 解析 15.(1分)作为金融机构的保险公司，具有融通资金和（
A.组织经济补偿
B.掌管保险基金
C.防灾防险
D.吸收储蓄 纠错
）的功能。 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 16.(1分)（ ）认为，财产保险与人身保险两者具有不同的性质，前者以经济补偿为目的，后者以给付一定金额为目的。
A.损失说
B.二元说
C.非损失说
D.技术说 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 17.(1分)保险商品的使用价值量，以货币为衡量单位，具体表现为（ ）。
A.保险价值
B.保险费
C.保险金额
D.保险赔款额 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 18.(1分)保险商品的价值量的货币表现是（
A.保险价值
B.保险费
C.保险金额
D.保险赔款额 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析
。 ） 答案 B 解析 19.(1分)商业保险与政策性保险的不同之处在于（ ）。
A.权利义务不同
B.经营目标不同
C.保险金额不同
D.运行机制不同 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 20.(1分)商业保险与储蓄的差异表现在（
A.社会后果不同
B.经营目标不同
C.实施方式不同
D.运行机制不同
。
）纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 21.(1分)下列有关保险合同的陈述不正确的有（
A.保险合同是保险这种商业行为的基础。
B.是投保人与保险人约定权利和义务关系的协议。
C.保险合同一经成立，便受到法律的约束和保护。
D.保险合同具有合同的一般特性，也具有自身特征。 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 22.(1分)根据（ ）的不同，保险合同可以分为财产保险合同与人身保险合同。
）。 A.保险标的的价值确定
B.保险标的
C.保险风险
D.保险当事人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 23.(1分)以投保时保险标的实际价值或估计价值作为保险价值，其保险金额按保险价值来确定，这种保险被称之为（
A.不定值保险
B.定值保险
C.定额保险
D.超额保险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析
）。 答案 B 解析 24.(1分)产生不足额保险的原因可能是（ ）。
A.投保人过高地估计了财产价值
B.保险合同成立后，保险标的的市场价格跌落
C.投保人希望获得多于实际损失的补偿
D.投保人自愿承担一部分风险以节省保费 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 25.(1分)下列合同中，投保人、被保险人可随保险标的转让而自动变更，毋须征得保险人同意，合同继续有效的是（
A.火灾保险合同
B.家庭财产保险合同
C.责任保险合同
）。 D.货物运输保险合同 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 26.(1分)在人身保险合同中，由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人是（
A.受益人
B.保险经纪人
C.保险人
D.投保人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 27.(1分)人身保险合同特有的主体（
）。
。 ）
A.保险人
B.被保险人
C.保险经纪人
D.受益人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 28.(1分)保险经纪人基于（法收取佣金。
A.保险经纪人
B.保险代理人
C.保险人
D.投保人 纠错 得分： 0 知识点： 1
）的利益，为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务，并依展开解析 答案 D 解析 29.(1分)投保人指定或变更受益人须经过（ ）同意。
A.保险人
B.被保险人
C.原先指定的受益人
D.变更的受益人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 30.(1分)保险人与被保险人订立保险合同的正式凭证为（
A.保险凭证
B.暂保单
C.保险单
。 ） D.投保单 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 31.(1分)人身保险的被保险人（）。
A.可以是法人
B.可以是法人和自然人
C.只能是具有生命的自然人
D.也包括已死亡的人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 32.(1分)当受益人先于被保险人死亡，保险金由（
）领取。
A.投保人
B.被保险人
C.受益人
D.被保险人的法定继承人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 33.(1分)在保险合同订立程序中，一般（
A.保险代理人
B.投保人
C.保险人
D.被保险人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析
）为要约人。 答案 B 解析 34.(1分)保险合同变更时最常用的书面单证是（
A.暂保单
B.批注
C.保险凭证
D.批单 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 35.(1分)保险利益应为合法的利益是保险利益成立的条件之一，所谓“合法的利益”是指投保人对保险标的所具有的利益为( )。
A.保险人所承认
B.工商管理部门所承认
C.监管部门所承认
）。 D.法律所承认 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 36.(1分)按照保险利益原则，各类专业人员，如医师、设计师，对由于工作上的疏忽或过失致使他人遭受损害而依法承担的经济赔偿责任具有保险利益，那么，此类专业人员可以投保的险种是( )。
A.公众责任保险
B.财产损失保险
C.职业责任保险
D.产品责任保险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 37.(1分)对于人身保险保险利益的时效规定( )。
A.始终具有保险利益
B.索赔时具有保险利益
C.投保时具有保险利益，而索赔时不追究有无保险利益
D.以上都不正确 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 38.(1分)在保险活动中，投保人或被保险人对过去或现在某一特定事实的存在或不存在所作的保证称为（ ）。
A.承诺保证
B.确认保证
C.事先保证
D.特别保证 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 39.(1分)投保人因过失未履行如实告知义务，对保险事故发生有严重影响时，保险人对于保险合同解除前发生的保险事故（ ）。
A.应承担赔偿或给付保险金的责任
B.不承担赔偿或给付保险金的责任，并不退还保费
C.不承担赔偿或给付保险金的责任，但可退还保费
D.承担部分赔偿或给付保险金的责任 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 40.(1分)近因原则是判断风险事故与保险标的损失之间的因果关系，确定保险赔偿责任的一项基本原则。这里近因是指导致损失的( )。
A.时间上最近的原因
B.第一个原因
C.最后一个原因
D.最直接、最有效的原因 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 41.(1分)保险人在支付了5000元的保险赔款后向有责任的第三方追偿，追偿款为6000元则（
A.6000元全部退还给被保险人
B.将1000元退还给被保险人
C.6000元全归保险人
D.多余的1000元在保险双方之间分摊 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析
。 ） 答案 B 解析 42.(1分)下列所列保险合同中，适用代位追偿原则的合同是( )。
A.责任保险合同
B.定期寿险合同
C.年金保险合同
D.意外伤害保险合同 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 43.(1分)在海上保险中，当保险标的发生推定全损时，投保人或被保险人将保险标的一切权益转移给保险人，而请求保险人按保险金额赔付的行为称为( )。
A.代位
B.转移
C.委付 D.作为 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 44.(1分)我国《保险法》规定，重复保险的损失分摊适用( )。
A.比例责任分摊方式
B.顺序责任分摊方式
C.限额责任分摊方式#平均责任分摊方式 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 45.(1分)说明义务是指订立保险合同时，应由（ ）说明保险合同条款内容。 A.投保人向保险人
B.保险人向被保险人
C.保险人向投保人
D.投保人向被保险人 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 46.(1分)保险条款比较复杂，一般由保险人事先拟定，这就要求保险人根据（同主要内容。
A.公平互利原则
B.协商一致原则
C.保险利益原则
D.最大诚信原则 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析
，说明保险合 ）答案 D 解析 47.(1分)保险利益为确定的经济利益，即指（ ）。
A.现有利益
B.期待利益
C.现有利益和期待利益
D.任何经济利益 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 48.(1分)保险利益从本质上说是某种（
A.经济利益
B.物质利益
C.精神利益
D.财产利益
。
）纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 49.(1分)保险人行使代位求偿权时，如果依代位求偿取得第三人赔偿金额超过保险人的赔偿金额，其超过部分应归（ ）所有。
A.保险人
B.被保险人
C.第三者
D.国家 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 50.(1分)在保险理赔过程中必须遵循的原则是（ ）。
A.分摊原则
B.物上代位
C.代位求偿
D.近因原则 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 51.(1分)除（ ）外，保险人不得行使代位求偿权。
A.人寿保险
B.意外伤害保险
C.医疗保险
D.第三者责任保险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 52.(1分)根据最大诚信原则，要求（ ）。
A.投保人在订立合同时如实告知保险标的的重要事宜
B.投保人在订立合同后严格履行保险合同
C.保险事故发生时，保险人有足够的偿付能力
D.保险人在订立合同时，向投保人说明费率的厘定过程 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 53.(1分)下列有关代位求偿权的说法正确的是（ ）。
A.被保险人有权就未取得保险人赔偿的部分向第三者请求赔偿
B.适用于财产保险和人身保险
C.保险人依代位求偿权取得第三人的赔偿余额超过保险人的赔偿金额，超过部分应归保险人所有 D.在任何情况下，保险人不得对被保险人的家庭成员或者其组成人员行使代位求偿仅。 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 54.(1分)属于损失补偿原则的派生原则的是（ ）。
A.近因原则
B.代位原则
C.实际损失原则
D.可保利益原则 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 55.(1分)在抵押贷款的财产保险时，银行以抵押权人名义对抵押品房屋投保，如果银行贷款10万元，房屋价值13万元，保险金额为12万元，则保险人赔偿金额为（ ）。
A.10万元
B.13万元
C.12万元
D.不予赔偿 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 56.(1分)保险金额不得超过（
A.保险价值
B.保险标的
C.保险利益
D.事故损失 纠错 得分： 0 知识点： 1
，超过部分无效。
）展开解析 答案 A 解析 57.(1分)货物运输保险常采用的方式是（
A.超额保险
B.足额保险
C.定值保险
D.不定值保险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 58.(1分)某企业投保企业财产险，保险金额为100万，出险时保险财产的保险价值为120万元。实际遭受损失30万，保险人应赔偿（
A.100万
B.120万
）。 ）。 C.30万
D.25万 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 59.(1分)某企业投保企业财产险，保险金额为100万元，出险时保险财产的保险价值为80万元；当发生全损时，保险人应赔偿（
A.100万
B.80万
C.20万
D.40万 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析
）。 60.(1分)李勇投保了家庭财产保险，室内财产的保险金额为20万元。在保险期间内发生保险事故，室内财产遭受损失，室内财产当时的实际价值22万元，重置价值25万元。当室内保险财产遭受全损和部分损失15万元时，保险公司应分别赔付的金额是( )。
A.20万元和15万元
B.22万元和14．5万元
C.20万元和12万元
D.22万元和15万元 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 61.(1分)第一损失保险赔偿方式的特点是：( )。
A.保险公司仅对第一损失（小于或等于保险金额的损失）比例负责赔偿
B.保险公司在保险金额范围内按实际损失赔偿
C.发生部分损失时，保险公司按保险金额与出险时财产的实际价值进行比例赔偿
D.发生全部损失时，保险公司按实际损失赔偿 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 62.(1分)企业财产保险承保的保险标的范围不包括（
A.属于被保险人所有或与他人共有而由被保险人负责的财产
B.由被保险人经营管理或替他人保管的财产
C.具有其他法律上承认的、与被保险人有经济利害关系的财产
D.土地、矿藏、矿井、矿坑、森林、水产资源及文件、帐册、图表、技术资料等 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 63.(1分)企业财产保险包括（ ）两个险别。
）。 A.基本险和一切险
B.基本险和综合险
C.综合险和一切险
D.平安险和一切险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 64.(1分)企业财产保险基本险的保险责任不包括（
A.由于火灾、雷击、爆炸、飞行物体及其他空中运行物体坠落造成保险标的的损失、
B.被保险人所有的自用的供电、供水、供气设备因保险事故遭受损坏，引起停电、停水、停气以致造成保险标的的直接损失、
C.暴雨、洪水、台风、暴风、龙卷风、雪灾、雹灾、冰凌、泥石流、崖崩、突发性滑坡、地面下陷下沉等原因而造成保险标的的损失。
D.保险事故发生后，被保险人为防止或者减少保险标的的损失所支付的必要的、合理的费用、纠错 得分： 0
）。 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 65.(1分)企业财产保险综合险的保险责任不包括（）。
A.由于火灾、雷击、爆炸、飞行物体及其他空中运行物体坠落造成保险标的的损失、
B.被保险人所有的自用的供电、供水、供气设备因保险事故遭受损坏，引起停电、停水、停气以致造成保险标的的直接损失、
C.暴雨、洪水、台风、暴风、龙卷风、雪灾、雹灾、冰凌、泥石流、崖崩、突发性滑坡、地面下陷下沉等原因而造成保险标的的损失。
D.停工、停业期间支出的工资费用、利润损失、纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 66.(1分)机动车辆保险根据保险车辆驾驶人员在事故中所负的责任施行（ ）。 A.按比例赔偿
B.按实际损失赔偿
C.绝对免赔率
D.相对免赔率 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 67.(1分)建筑工程一切险中，安装工程项目的保险金额一般按（
A.实际价值
B.重置价值
C.双方协商确定
D.现金价值 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B
）计算。 解析 68.(1分)国内水路、陆路货物运输保险的险别包括（）。
A.基本险和综合险
B.平安险和水渍险
C.基本险和一切险
D.平安险和综合险 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 69.(1分)下列不属于运输保险的特点的是（
A.保险标的具有流动性
B.异地出险现象
C.第三者责任大
D.涉及较多的利益关系人 纠错
。
）得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 70.(1分)下列意外伤害中，（ ）属于可保的意外伤害风险。
A.医疗事故造成的意外伤害
B.醉酒造成的意外伤害
C.烫伤引起的意外伤害
D.跳伞造成的意外伤害 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 71.(1分)普通医疗费用保险负责被保险人因疾病或意外伤害支出的（
A.住院医疗费用
。 ） B.手术医疗费用
C.门诊医疗费用
D.各种医疗费用 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 72.(1分)我国保险法规定的人身保险的宽限期限为（
A.30天
B.60天
C.90天
D.180天 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析
。） 73.(1分)人寿保险常用条款包括（
A.免赔额条款
B.年龄误告条款
C.姐妹船条款
D.交叉责任条款 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 B 解析 74.(1分)在万能保险中，假设分别规定A型和B型平准式死亡给付的两类保单的现金价值都随时间增加，则（ ）。
A.A型保单的净风险保额增加，B型保单的净风险保额减少
B.A型保单的净风险保额减少，B型保单的净风险保额增加
C.A型保单的净风险保额减少，B型保单的净风险保额维持在固定水准
D.A型保单的净风险保额维持在固定水准，B型保单的净风险保额减少 纠错
） 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 75.(1分)以下哪个叙述是错误的？（ ）
A.定期寿险保单在保险期间到期而续保时，其保险费率保持不变。
B.年金产品包括累积期间和给付期间两个阶段。
C.死差益、费差益和利差益是分红保险产品可分配盈余的主要来源。
D.癌症保险是重大疾病保险的一种形式，但只对被保险人患恶性肿瘤提供保障 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 76.(1分)以下关于变额万能保险的说法，（ ）项有误。
A.混合了万能保险的某些弹性特点与变额寿险的投资弹性 B.将保险公司的资金运用压力转移给了投保人
C.投保人对自有的资金拥有更高的自主权
D.投保人承担的风险没有相应增加 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 77.(1分)以下关于分红保险与传统人身保险的比较说法，（ ）项有误。
A.传统保险的定价更为保守
B.分红保险的保单持有人可以参与盈余分配
C.分红保险由保险人和被保险人共同承担投资风险
D.定价时都以预定死亡率、利率和费用率为主要依据 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 78.(1分)按（ ）分类，人身保险业务可以分为标准体保险和非标准体保险等保险业务。
A.被保险人的危险程度
B.投保方式
C.实施方式
D.保险期间 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 A 解析 79.(1分)关于意外伤害保险的说法，（ ）项有误。
A.费率的厘定不需要以死亡表作为依据
B.一般对高龄者不予承保
C.不承担死亡保险事故的给付义务
D.费率主要根据被保险人的职业特征确定 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 80.(1分)以下关于分红保险产品设计原理的说法中，（ ）项有误。
A.预定利率通常较低
B.强调对可分配盈余的分享
C.强调储蓄性
D.保证利率相同时，分红保险产品的费率通常低于非分红保险产品 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 81.(1分)在下列因素中，（ ）一般不影响意外伤害保险产品的定价。
A.意外事故发生率
B.意外伤害保险产品带来的收入和支出 C.产品周期和公司投资情况
D.被保险人的年龄 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 C 解析 82.(1分)下列关于万能保险与分红产品的比较，（ ）项有误。
A.分红产品在形态上属于传统产品，万能保险属于新型产品
B.分红产品的缴费和给付一般是固定的，万能保险的死亡给付和保费具有弹性
C.分红产品现金价值有最低利率的保证，万能保险的现金价值根据保险金额和保费变化
D.和万能保险相比，分红产品的透明度更高 纠错 得分： 0 知识点： 1 展开解析 答案 D 解析 83.
第20篇：厦门大学之行
厦门大学之行
柏占春 2018-6-10—16 别君不知今何程，应似快桨龙舟腾。 但举雄黄遥相敬，诚祈艾符佑平生。
May the dragon boat sail your way; May calamus and moxa ble your day.Despite being at some distance away, Our feelings for each other will not decay.
尊敬的各位领导、各位学员，值此端午佳节，诚祝您和家人端午安康、家乡越来越美、越建越好！我们诚挚地感谢你们的支持和认可，希望我们的培训可以为当地的建设发展有所裨益，衷心期待我们的再次相聚！
——厦门大学干部教育培训中心雷玉莉（班主任）
附之以谢
我欲快浆龙舟腾， 只惜学成近黄昏； 老师遥把雄黄赠， 学生焕发又一春。
6月16日夜于家中
我也是统战人
作了五天厦大生， 兴衰荣辱统战人； 朝乘厦航飞山城， 学成到家近黄昏。
6月16日于开江
感谢班主任雷老师送我行
巴山儿女聚鹭州， 玉莉送别愁更愁； 如若有意来开江， 师生情谊千古留。
6月16日于厦门机场
别了，厦门
人说鹭州风光美， 我见鼓屿浊浪飞； 千里取经至厦门， 知识不比房产贵。
6月16日于东南亚大酒店
厦大学习有感
一群开江人，跨进夏大门。来匆匆，去匆匆。千里话统战，锤炼基本功。践行新思想，团结梦，中国梦。
《七讲》容颜动，心智不再懵。来匆匆，去匆匆。景色无限好，了却儿时梦。广交天下友，情谊浓，统战浓。
6月14日于厦门大学
