推荐第1篇：学习“社会主义核心价值观”心得
学习“社会主义核心价值观”心得
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
大学生也是需要社会主义核心价值观教育的对象，青年大学生中存在的问题，也是社会问题。大学生也面临着全球化发展所带来的挑战，面临着社会转型所带来的困惑，面临着社会主义意识形态建设能力和宣传能力与社会发展需要不平衡对他们正确价值观形成带来的影响。同时，大学生正处于成长阶段，正是价值观形成时期，社会上不同的价值观念必然会对其产生作用，一些大学生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、诚信观念缺失等问题，因此，对大学生进一步实施有效的社会主义核心价值观教育，树立正确的价值标杆，这对引领大学生的成长成才具有特别重要的意义。
通过分别召开以“习总书记的信”、“文明守纪”、“爱学习爱劳动爱祖国”、“节水节电节粮”、“学风建设” 为主题的班会，让我对社会主义核心价值观有了更进一步的认识和心得体会。
任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思维观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰难奋斗精神淡化等问题。
我们同学们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
“三爱”教育我们学习是第一要务，知识永无止境，无论何时都要活到老学到老，是所谓学无止境。爱祖国，伟大的祖**亲是我们生存的港湾，爱祖国不是一个空话，我们要从爱护祖国的环境，一花一草，让我们的天空更蓝，阳光更明媚。爱劳动是我们从幼儿时代就常听到的字眼，爱劳动是中华民族的传统美德，劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。
勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
“三节”倡导我们作为当代大学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识。勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。
学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。“学风建设”主题班会的开展，让我们从讨论中更加深刻的认识到学风的重要意义。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想方法”。学风是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。
我们是理想远大、信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光！
推荐第2篇：学习社会主义核心价值观心得
学习社会主义核心价值观心得
近期，我局又组织学习社会主义核心价值观体系和郭明义、杨善洲等同志的先进事迹。通过此次学习，我更加深刻的理解了社会主义核心价值观的内容精髓，更深层次认识到社会主义核心价值观对于我们税收工作的深远影响和指导意义。
社会主义核心价值观，指的是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义价值观，大体可以分为两类：一类是社会主义一般价值观，另一类是社会主义核心价值观，也是我们在实现社会主义价值目标时的思想保证和行动指南。强调以人为本，是社会主义价值观的基本内核。而社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本，也是凝聚人心，增强民族荣誉感的根本内容。要实现社会主义的价值目标，须以社会主义核心价值观作为准绳，将其真正贯彻到我们对社会做出一点一滴贡献中，也正是我们学习社会主义核心价值观的目的所在。
在思想上，这一价值观体系应当成为我们思维的向导，政治敏感度的提升，也应以其为灯塔。这一理念作为星空中
的北极星，不应以我们的经历作为借口而有所撼动。关注时事政治与党的经济政策，对于我们的工作也具有指导作用。虽然以前也学习过社会主义荣辱观，但是温故而知新，荣辱观在现代的太平社会中，是一种极强的民族凝聚黏合力，能够从压力中感知荣辱，重新体验强有力的民族自豪感。这是作为龙的传人一种油然而生的骄傲感，在我局学习会中倡导的社会主义荣辱观面前，深入解读，便能更深刻地体会党的先进性与对社会精神文化的贡献力量。
在学习与工作中，无需做无谓的表态，要想全面贯彻社会主义核心价值观，便只能从最基本的税收业务工作中做起，尤其是作为新加入分局的一员，更要以高标准要求自己，按照社会主义价值观体系的要求，结合我局为提高工作质量，不仅完成宏观的税收计划，也要达到各项税收事业的共同发展，能以荣辱观作为准绳，衡量工作效率与工作质量。在工作团队中，尊重团队智慧，在团队中尽力付出自己的才智，在税收业务工作中，充分发挥自己的作用，扮演好角色的职责，并且懂得助人即助己，帮助团队成员，共同提高工作绩效。在平常工作中勤于思考问题，善于发现问题，智于解决问题。在基本的业务工作中一丝不苟，兢兢业业，并且能结合可行性分析，提出自己的创新观念。另外，戒骄戒躁，在工作面前踏实认真，以单位的规章制度作为工作准则，不逾矩，坚决维护税务人员的形象。
在生活中，以良好的生活作风作为原则，尽管社会中有不良作风存在，但作为公务员，生活应当有更高标准的追求，不附庸风雅，养成不铺张浪费的习惯，坚持自己诚实守信的品质，遵纪守法，并继续艰苦奋斗，辛勤工作，让每一天的生活充实而有意义，努力起到党员的先锋模范带头作用。总之，再次学习社会主义核心价值观让我受益良多。在进一步学习中，提高了自己的理论基础，也进一步提高了自己的综合政治素养，为取得更多进步打下了良好的基础。
推荐第3篇：学习社会主义核心价值观心得
学习社会主义核心价值观心得
党的十八大提出，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值观与“仁、义、礼、智、信”的中华传统道德理念密切关联、一脉相承。习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”这一重要论述，深刻揭示了自觉传承包括道德理念在内的中华优秀传统文化与大力弘扬社会主义核心价值观之间密不可分的内在联系。在新的时代条件下，弘扬社会主义核心价值观，必须紧紧围绕人这一价值主体，自觉传承优秀传统文化中的道德理念，重点做好创造性转换和创新性发展工作，使社会主义核心价值观真正成为全社会自觉遵守的行为规范和道德准则。
作为一名普通的中国公民，一名合格的企业职工，要从“做人、生活、工作”的基本小事做起，要严格遵守国家的法律法规和公司的规章制度，洁身自好、推己及人、与人为善，在生活和工作中认同社会主义价值观并指导自己的行为。
热爱自己的祖国，不做有辱国家尊严的事；严格遵守职业道德，专心致力于工作，切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都需要有恒心、细心和毅力。孔子说：“人而无信，不知其可也”。可见，至圣先师孔天子，对诚信的重要性的评价是多么高。诚信，是成功的源泉;诚信，是事业的开端;诚信，成就了无数的英豪;诚信，推动着社会前进的车轮;诚信也是我们威尔玛公司的宗旨，选择了诚信，选择了威尔玛就等于选择了成功。在工作和生活中，与人为友，心怀善意，帮助他人，减少争执。
高尔基曾经说：“人应该尊重彼此之间的互相帮助，这在社会生活中是必不可少的”。是啊！生活中人与人之间要相互尊重、相互关心、相互理解，形成团结互助、平等友爱的人际关系和社会氛围我们每一个人都离不开别人的帮助，而别人也同样渴望我们的帮助。只有在充满爱心，富有同情心的关爱和互助的社会中，我们才能生活得更幸福、更美满，我们的社会才会更加和谐，更加欣欣向荣。
姜楠
2016.12.23
推荐第4篇：学习社会主义核心价值观心得
学习社会主义核心价值观心得
近日，通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习，使我对“社会主义核心价值体系”的丰富内涵有了更加深入的理解，感悟颇深，受益匪浅。对我的实际工作也有深远的指导意义。
人类在认识世界、改造世界的过程中，总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。
通过学习，我才知道以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系核心的体现。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量的提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。
践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈地用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，认真把握民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。时常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”弘扬社会主义核心价值观的重要精神，树立高尚的理想信念，做一名优秀的水文工作者。
推荐第5篇：社会主义核心价值观心得
践行社会主义核心价值观 唱响三爱三节主旋律 为深入贯彻社会主义核心价值观，我们班级多次召开会议，这几次会议内容涵盖丰富，意义深刻。就我自身而言，通过几次会议，我不仅深入了解了践行社会主义核心价值观对我们大学生的现实意义、习主席通过三爱三节要对我们大学生表达的美好期冀；更从自身出发，剖析了自己的缺点，并以社会主义核心价值观和三爱三节为指导，找出解决自身问题的出路。从而更好的从实际行动出发，践行社会主义核心价值观，唱响三爱三节主旋律。
我针对自身的问题谈以下三点：
一、问题一：对事情三分钟热度
主要原因：不能正确把握自己，不知道自己到底想要什么 分析：处于青春期的我们，有热情是好的，可不能盲目热情，不要把经理放在根本不可能实现给的事情上。自己通常有这样一个感觉，自己也有理想，却不知道这个理想适不适合自己，适不适应这个社会。导致什么都想要，却始终不能把握主要矛盾，追求自己最想要的。比如在中韩学院举办的免费初级韩语培训中，自己就跟风随大流报名了，然而一段时间过后，等当时的热情散去，就再也坚持不下来了。其根本原因还是这不是自己所想要的，自然不会百分之百的为之付出。
这样的事情经历过一次两次可能自己不会注意，但是当它总是出现在自己身上时，就应该自省一下了。要解决这个问题，最终还是要结合自身的特点，深入分析自己想要的到底是什么，不要把时间浪费
在不会有结果的事情上。学会选择和取舍，把握主要矛盾，找到适合自己的路并坚定不移的走下去。
距离毕业还有两年半的时间，精打细算下来也不过是一年半，既然已确定自己的目标是公务员考试，走城市规划方向，所以在接下来的时间里，自己就要多接触城市规划方面的专业知识，提高自己的专业素养，同时博览群书，为公务员考试打基础。
二、问题二：往往在犹豫中错失机遇
分析：在生活中大家难免都会遇到这样的情景：在超市排队付款或ATM机取款时，当一个不能用的机子被工作人员修好，而自己刚好排在队伍的中间靠前一点，当自己在犹豫是选择继续排队等待还是去新的取款机时，早已有人领先自己完成自己的目标。人往往就是这样，在这犹豫的一瞬间错失机遇。但是有人往往能抓住机遇，成就事业。
同样的问题也体现在我自己身上，很多本该属于自己的机遇就在我们的犹豫之中错失。
三、问题三：思想保守跟不上思想进步
分析：虽然说“十年寒窗苦读”，可是回头看十年学习的知识，最终沉淀给自己的却少之又少。究其根本还是我们学习度不够。通常我们大学生拿电脑一般用来刷网页，聊QQ，很少同学能够用来学些东西，看一些时事，比如ps、动态新闻等，致使自己的知识始终跟不上时代进步，与别人交谈时也显得思想没有深度。其实要解决这样的局面，我总结了一下几个方面：首先，同样是玩电脑，同样是要度过时间，还不如拿来学些有用的知识，武装一下自己。哪天走上工作岗位之时，你的博学多识肯定会让自己达到鹤立鸡群之效，比他人先一步飞跃。其次，多了解时事，不断更新自己的思想，这样与别人交谈时才不会无话题，显得自己很肤浅。第三，不断学习，我说的学习不
是死板的接受课本知识，而是自己主动寻求知识点，转化成自己解决问题的一种思路，同时不断用知识武装自己，提高自身素质和气场。最后，我们要走出去，多出去走走。说起旅游这个字眼，并不是一味的去欣赏风景，游玩，而是接触新鲜的人和事物，了解新的思想，开阔自己的视野和思考问题的方式。
总之，通过几次关于社会主义核心价值观和三爱三节的全面学习活动，我对自己做了比较深入的剖析，使我的思想和追求上升到了一个新的高度。人生就像一个小括号，人生的两端就是括号的二个弧线段，人生的经历就是括号当中的内容，心态决定状态，思路决定出路，学习永无止境，我会把会议的精神当作新的起点，带着阳光积极的心态，勤学加修为，争取在人生的括号中填充更多的内容。
推荐第6篇：社会主义核心价值观心得
社会主义核心价值观学习心得 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满意主体的须要以及如何满足主体须要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。当代大学生是我国未来建设的生力军，是社会主义事业的接班人和建设者，必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系建设应坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，把人文关怀送到社会的每个角落，辐射到社会生活的方方面面，使人们充分感受到社会主义大家庭的温暖，感受到生活在其中的幸福，进而自觉地进行社会主义核心价值体系建设。要适应群众的接受习惯和心理特点，根据不同对象，有针对性地开展工作，解决群众的思想疑虑和困惑。在我国社会情况发生复杂而深刻的变化，思想政治工作面临大量新情况、新问题的形势下进行社会主义核心价值体系建设，必须凸显人文关怀，采取疏导、说服教育的办法，从思想上真正解决群众所产生的种种问题和疑虑，为人们认知、认同、接 建设社会主义核心价值体系受、积极践行社会主义核心价值体系打好坚实的思想基础。
我们大学生作为布满理想、活力和热情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道得风尚，同心同得地构建社会主义和谐社会。
用社会主义核心价值体系教育学生，使广大青年驰皙理想远大、信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰难创业的新一代，坚定我们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进整个社会的团结和稳定。
作为尚未走上社会的大学生，目前的根本任务是努力提高自我价值，提高自己认识世界、改造世界的知识和能力。而要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观，一要靠外部教育和培养，包括学校教育、社会影响等；二要靠大学生的自我修养和锻炼，提高内在素质。
要树立正确的价值观，除了学校、社会的教育帮助外，我们大学生更应具有自我提高、自我发展的成才意识，积极主动地通过各种途径，加强自我修养，不断提高自身素质，从而树立社会主义核心价值观。
1．在学习中加强自我修养。学习是学生的主要任务。一个人是否有价值，能否实现自我价值，源泉在于学习。但是有的学生学得好，而有的学生学得很吃力。主要原因是每个人的学习目的、动力、态度和方法等各不相同。所以学习的过程是自我修养的过程，包括学习方法的修养，学习目的的修养，学习意志和毅力的修养等等。在学习过程中不断明确自己的学习目的，端正自己的学习态度。在学习过程中探索出一套合理的、能适应自己的学习方法。学习是艰苦的，是漫长的，所以学习需要勤奋，需要锲而不舍、持之以恒的精神。
2．在社会实践中加强自我修养。实践出真知；实践是检验真理的惟一标准。这两句话都强调了实践的重要性，这里的实践不仅强调大学生要把书本理论知识运用于实际生活中，做到理论联系实际，同样注重的是要求大学生积极主动地参
与到社会实践中去，例如公益劳动、居民社区精神文明建设、青年志愿者服务、献爱心活动等等。这些活动都能使每一位参与者更多地接触社会、了解社会，培养他们一种奉献的精神，为大家服务的精神，能使参与者深刻体会“人人为我，我为人人”这句话的内涵，使大学生深刻意识到社会实践的重要性，积极参与社会实践，走与人民群众相结合的道路，才是青年大学生成长的正确道路。
3．在与人交往中加强自我修养。马克思主义认为，人是一切社会关系的总和。这深刻揭示了人的本质是：人是社会的人，每个人都在一定社会关系中生活，而不能离开一定社会关系而独立存在。与此同时，随着现代社会分工的不断细化，个人与集体中的其他人的接触与交往越来越多，要很好地完成一项工作，越来越注重相互间的团队合作精神。所以，个人具有自我价值，要实现自我价值，首先要充分认识自己是处于一定的集体中，要融于集体。然后要更好地实现自我价值，个人就要善于与集体中的他人交往、相处、协调、合作，要善于听取他人的意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短。
积极培育和践行社会主义核心价值观，需要方法创新的精细建构。社会主义核心价值观要为人民群众喜闻乐见、善纳好行，离不开方式方法的创新发展、精细建构。方法创新精细建构的重要方向，在于更新、更细、更柔、更活。面对新的环境、新的对象、新的需求，唯有不断创新，才是提升核心价值体系建设与核心价值观培育、践行各种方式方法实效性的根本所在。更新，就是要敏锐把握人民群众思想活动的新规律新特点，切准人民群众精神文化需求的新变化新趋势，利用信息传播与舆论引导的新工具新载体，使推进社会主义核心价值体系建设和核心价值观培育、践行的各类活动都能够展现鲜明的时代新风，以时代性提促实效性。社会主义核心价值体系蕴含着社会主义科学发展的大道理，积极培育、践行社会主义核心价值体系是气势恢宏的大命题，但要深深地入心入脑，大道理也常需浅解；要广泛地为人践行，大命题也常需细作。更细，就是要善于将社会主义核心价值体系这一大道理结合人们常思的问题、常见的事例、常用的语言讲透阐明，善于将积极培育社会主义核心价值观这一大命题转换入日常生活的具体情境，贴近实际、贴近生活、贴近群众，引导人们从日常生活的细节中感知意义、体验崇高、增进认同。建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观，需要旗帜鲜明、导向严正，但这并不排斥具体建设与培育工作中更加
讲求方式方法的艺术性，让人们在如沐春风中高扬理想、眼明心亮。更柔，就是要在坚持社会主义核心价值观培育和践行明确导向与要求的同时，注重春风化雨、润物无声，注重情理交融、以情感人，注重循循善诱、久久为功。建设社会主义核心价值体系、积极培育和践行社会主义核心价值观，需要营造环境、浓厚氛围，但并非将核心价值理念的标示千篇1律地陈列于道旁、悬挂于高楼大厦即告功成。更活，就是要更加讲究具体建设与培育工作的灵活多样，充分运用各种途径、载体，注重因地制宜、因势利导，注重各种宣传、建设活动中“形”与“神”的有机统
一、深层融合。伴随着方式方法更新、更细、更柔、更活的精细建构，社会主义核心价值体系的建设也便与每一位社会成员离得更近，社会主义核心价值观为人们内化于心、外化于行的成效也便会愈加彰显。
推荐第7篇：学习社会主义核心价值观心得报告
学习社会主义核心价值观心得报告
2012年11月，中共十八大报告明确提出了社会主义核心价值观的基本内涵，简称“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观内涵最为本质的概括；习近平总书记也多次作出重要论述、提出明确要求，要求全国各族人民围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，同时明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，要与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的又一重要论断。党中央对弘扬和培育社会主义核心价值观的高度重视和有力部署，对我们广大青年的思想成长和价值观锻造无疑会产生巨大的积极影响。
不论时代如何变幻，价值观始终代表了一个历史时期的精神面貌，昂扬积极的价值观可以振奋人们精神、推动历史变革、促进社会进步；而萎靡消极的价值观则会堕落人们的思想，给一个国家、一个社会的发展带来无穷的恶果。我们党、我们国家在不同的历史时期都有曾有过鼓舞人心的高尚精神，如革命时期的井冈山精神、西柏坡精神，建设时期的雷锋精神、焦裕禄精神，改革开放后的抗洪精神、航天精神等，可以说它们都是一个时代最精髓价值观的体现，对这些价值观的大力践行和弘扬，使我们取得了革命的胜利、完成经济的建设，取得了举世瞩目的伟大成就。
与社会的高速发展相对应，人们的思想总会经历一个迷茫到曙光的过程，看似蓬勃发展的现状下也可能暗流涌动，危机四伏。改革开放尤其进入新世纪之后，我们与西方的接触和交流与日俱增，从最初的经济发展方式借鉴、科学技术引进到思想文化的交流互动，我们的国民尤其是青年一代不可避免的会受到西方主流文化、甚至主流价值观的影响，西方国家为了其核心国家利益，也不断大肆向我国输出价值文化，从文化产品、好莱坞大片、直至西方的思想观念、生活方式都在一定程度上被我们的青年所接受，在此现状下我们的青年不可避免的出现了信仰危机以及精神上的迷茫与空虚，甚至于对自己国家的
1 制度、文明和生活方式产生质疑和反对，长此以往害处是巨大的。当前，中国社会的文明、和谐与进步，需要昂扬向上的公民品格，需要理性的思维和行动。这就需要用科学的价值观来指引和规范每一个社会成员，使之能够正确处理好个人与他人、个人与社会的关系。
党的十八大所提出的社会主义核心价值观，是便于初学者识记的“二十四字”要求，但它却在最广阔范围内囊括了社会主义社会各个道德层面上的价值取向，“富强、民主、文明、和谐”这是在国家维度上提出的要求，“自由、平等、公正、法治”是在社会维度的价值取向，而“爱国、敬业、诚信、友善”则是公民个人道德层次上的具体要求。具体而言，“富强、民主、文明、和谐”，就是从经济、政治、文化、社会、生态等方面所确立的国家的价值目标，它契合了中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的要求，同时反映了社会主义的本质，体现了中华民族和中国人民的整体利益，也是中华民族近代以来的最伟大梦想；而作为社会的价值取向，“自由、平等、公正、法治”其包含的几个层级之间既相对独立，又内在统一，自由平等是保障社会活力的源头活水，公平正义是激发社会活力的阳光雨露，而法治则是维护社会持久活力的可靠保障，倡导“自由、平等、公正、法治”，也就是为了建立一个社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流、发展成果更多更公平惠及全体人民的社会；至于“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，则着眼于现代国家公民应当遵循的基本行为准则，凝聚了全社会的道德共识，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面，继承了中华民族传统美德、党发展历程以及社会主义新时期道德的优秀传统，具有深厚的基础性、广泛性和普遍性。
对于我们广大青年，尤其是入党积极分子，光从理论上读懂什么是社会主义价值观是远远不够的，我们更应该身体力行，在实践上培育和践行社会主义核心价值观。青年学生的第一要务是学习，我们首先便要从知识学习上锻造自身，平时多读书，勤学好问，不断提高自己的理论素养和知识水平，为我们自身道德修养的提高和价值观的形成提供最基本的学识储备；其次，要学会立德与修身，良好道德的养成不是一蹴而就的，我们要从身边小事做起，向身边优秀的人物学习，学会勤俭，学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容，学会自省，不断提高自己的道德修养水平；最后，良好道德和价值观形成的标志在于付诸实践，我们要从最初的学习者，不断向具有良好品德和价值观的实践者转变，在生活中能够做到时时、事事严格要求自己，要将
2 自己平时的所作所为与核心价值观的要求一一对照，不断自省与改进，扎扎实实干事，踏踏实实做人，并以自己的亲身实践和感召力来带动身边的人，从而形成良好的社会风尚。
我们身边从来不乏具有良好品德，同时深受人们感动的道德人物和模范人物，大到国家，我们有太多道德人物的名字挂在耳边，不胜枚举，而最与人们生活息息相关的莫过于中央电视台一年一评选的“感动中国”道德人物，他们大多数都是和我们生活轨迹类似的普通人，但却能在平凡的生活中、岗位上创造着不平凡的感动历程，向这些道德人物学习无疑会加快我们优秀品德和价值观的形成；同时，小到自身周围所处的交际圈子，例如家庭、学校，乃至以后的工作圈、社区圈，我们未尝不会发现一些不一样的感动之处，从看似不经意的善言善行，到举手投足间的互帮互助，只要我们做一个有心人，善于发现，善于学习，将这种社会正能量不断推广、扩散，那么相信我们在道德的旅程上必定不会寂寞，社会主义核心价值观所追求的美好愿景也会在我们身边得以展现。所谓“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”说的就是这个道理。
为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？记得习近平总书记在五四青年节对话北京大学学生代表时是这样说的，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”用“扣扣子”比喻“青年价值观的形成”，总书记的比喻可以说十分精妙，青年形成社会主义核心价值观的重要性也因此呼之欲出，不言自明。作为一名成长在新时期的青年学生、也作为正向党积极靠拢的入党积极分子，我们有义务、有责任从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观不断成为自己的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会，影响到周围人，唯有如此，方显我新时期青年本色。
推荐第8篇：学习践行社会主义核心价值观心得
学习践行社会主义核心价值观心得
社会主义核心价值观，顾名思义，即是指人们对社会主义价值观的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要，以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人，无产阶级，对社会主义社会的意义。 社会主义核心价值观包括坚持马克思主义，坚持中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。
作为新时期新思想的年轻人，他们可能见之马克思离我们而去已达百年之久，社会主义理想在现今仍只是作为一个理想而忽视或者轻视社会主义核心价值观对当今社会所具有的重大意义。在中国传统文化继续影响着历史的进程，外来文化对中国文化交融并包，互相学习的现在。社会主义核心价值观在引导社会进步，促进思想开化等方面要发挥更加重要的作用。
无论是上世纪，甚至年代更久远的过去，或者是在华夏大地，炎黄子孙中，又或者是来自东西方的伟人们，他们共同演绎了一部精彩纷呈，振奋人心的史诗巨制。他们用他们的鲜血甚至是生命，维护了核心价值观的尊严，历史的脚步固然匆忙，但那些伟大的先哲留下的脚印，却是永远也不会被历史的洪流埋没。
作为全世界共同推举的影响世界最深刻的马克思，他日复一日，年复一年在大英博物馆留下的脚印，成为了千千万万圣哲的探寻。正是他的为工人开创属于他们的时代的信念支撑着他的几十年如一日的坚持，马克思的伟大，在于他敢于承担起工人阶级都不敢遥想的梦想。还有我们敬爱的方志敏，我们认识他可能太多来自与他的《可爱的中国》以及国民党战士威逼利诱他的故事，然而这些并不能简单概括他的对国家的忠诚和对这个国家的热爱，他在同敌人周旋时所表现出的镇定和狱中的不惧万难，完成一篇又一篇的中国革命的赞歌，更是对崇高价值观的完美诠释。“为何我的眼中常含者泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”这句话，就是对方志敏最好的注脚。还有影响了一代人的《钢铁是怎样炼成的》，剧中的那些当时将我感动的泣不成声的光辉形象仍然浮现在我的脑海。主人公在艰苦卓绝的环境下所表现出来的顽强与不懈，成为我在挫折中坚持下的去灯塔。奥斯特洛夫斯基，这位与他书中主人公有着相似遭遇的勇敢的人，在承受手稿丢失的巨大悲痛的同时，仍然不放弃对梦想的追求，正是这种崇高的理想，成就了苏联文学史上又一座丰碑。
无论是马克思，还是方志敏，又或者是奥斯特洛夫斯基，他们用他们崇高的人格魅力谱写了人类历史的新篇章，为人类历史的进步作出了卓越贡献。
核心价值观无论是在深度，还是在广度上都给历史的发展抹上了浓墨重彩的几笔，正是由于核心价值观的表现出来的积极意旨，才使这个社会有了更加深思的权利，虽然这些都已成为历史，但她给我们现今社会的启示却也无法磨灭。不可否认，我们现今的社会没有了以前的那些艰苦卓越的环境，但我们却不能忽视社会主义核心价值观的作用，或许就另一方面而言，我们现在的人所表现出来的浮躁，虚华，假丑更需要社会主义核心价值观来维护与纠正，更加需要我们采取实际行动来实现人类思想道德上的进步。
在新时代的中国，各种主义充斥着我们的眼球。享乐主义被不断重复，虽然我们都曾极力阻止过他的泛滥，但几千甚至上万元一桌的饭局，层出不穷的超级豪车动则价格几百万，就连天之骄子----大学生也开始把焦点放到自己的衣服的牌子和手机的价格，仿佛价钱少则意味着自己品位低，无趣味。而其他那些乐于当二奶，喜欢虐杀小动物，又或是在开车撞死人之后仍能叫嚣“自己的父亲是某某，有种你抓我的言论”更加使我们现在主流价值观取向画上一个大大的问号，而作为我们伟大祖国的理论发展基础的马克思主义却被一次又一次的遗忘。崇尚马克思主义的我们应当站立在更高的角度，立足于长远好地思考自己本身的进步和整个社会的发展。这个社会所凸现出来的弊端也不会像现在这样无限被放大，只有坚定了马克思主义的社会核心价值观体系，这个社会才能走上我们所向往的轨道。
中国特色社会主义共同理想是依据邓小平同志所提出的中国特色社会主义社会而形成的。中国是一个普通的国家，和其他国家一样在漫漫长河中有过自己辉煌和落魄的时代。中国却更是一个特别的国家，在别的国家还在奴隶经济兴盛时，我们已经开始了封建社会的中兴，而当我们封建社会的专制发展到顶峰时，西方先进国家也开始了他们迅速崛起的资本主义发展，而现在西方发达国家的资本主义仍根深缔固的时候，我们却早已跨越了资本主义社会，开始了社会主义社会的探索历程。当然，我们也有在探索中的失误，正是在领导人总结了经验教训之后，提出了中国特色社会主义，根据中国发展的历史与现实条件，走一条符合自己发展的道路，这就是中国特色社会主义的真正意思所在，也是我们发展的方向所在。
爱国主义的民族精神与改革创新的时代精神也是我们社会现在所欠缺的，有多少人在九·一八这样的神圣而又肃穆的日子，过着纸醉金迷的生活。在热衷于外国文化的同时，却又对为我们民族解放而牺牲自己生命的民族英雄一无所知。更有甚者出现了崇洋媚外而忘却了自己是个中国人的可悲事件。和平年代的现在，我们渐渐淡漠了对自己祖国的热爱，没有了钱学森不怕千难万苦回到祖国的怀抱来报效祖国的一腔热血，也没有了“狼牙山五壮士”在日军穷追猛打的时候毅然决然的跳下山崖的决绝，更没有了杨利伟在中国航天事业的里程碑式的胜利上所抒发的那句“我为伟大的祖国感到骄傲。”爱国主义永远是一个国家生存与兴亡的不变的主题。在近代史的几百年里，落后与挨打是我们民族灾难的源泉。所以抓住现在和平的机会，积极发展也成了我们的首要任务。改革创新，锐意进取是我们国家兴旺的根本。在改革开放取得重大成果的今天，我们仍然要坚持改革创新，增强忧患意识，为中华民族的崛起而奋斗。
伴随着经济发展，社会进步，越来越多的不道德的行为映入眼帘。高中生甚至是初中生便开始男女交往，过去那些我们所崇拜的道德模范也渐渐被人们所遗忘。于是许多文物景观被各式各样的“留言”折磨的面目全非。在暴行发生时，更多的人选择了无视和逃避，间接助长了施暴者的嚣张气焰。更有在老人家摔倒时，上去搀扶而被告上法庭的闹剧发生，这样戏剧化的场面原本只有在电视里发生，却活生生的出现在了现实当中。究其原因，就是道德水平和荣辱观的缺失。所以，社会主义荣辱观的构建迫在眉睫。“八荣八耻”应时代需要而产生了。社会道德需要社会主义荣辱观来规范，社会也要提供给荣辱观适宜的土壤来让其成长。
在社会主义和谐社会积极构建的今天，在改革开放逐渐深入的今天，在社会物质精神文化不断发展的今天，社会主义核心价值观正发挥着前所未有的重大作用。纵贯中国五千年的漫长历史，无论是老子的无为思想，还是孔子的儒家思想，他们都成为了支撑一个国家思想道德的基础，是一个国家长治久安的根本所在。当然，现在也不例外，社会主义核心价值观正成为主导中国整个国家社会的核心价值体系的选择方向，为我们国家的社会主义建设事业保驾护航。
让社会主义核心价值观之花，开满华夏大地，永不凋谢。
推荐第9篇：社会主义核心价值观学习
全党动手全社会参与 培育和践行社会主义核心价值观
日期：2014-04-07 21:29:41.0 ●党员干部要走在前、作表率
●切实履行职能 自觉践行核心价值观
●把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程
●用社会主义核心价值观引领青少年健康成长
●发挥培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用
●创新载体，开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界
●打造实践平台形成长效机制
●把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理中
●诚信是企业立业之基、社会和谐之本
●把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭
01 党员干部要走在前、作表率
中央组织部常务副部长 陈希
培育和践行社会主义核心价值观，是全党全社会的共同责任，但关键在党员干部的示范引领，基础在党组织的坚强保证。我们将按照中央要求，结合组织部门职能，把培育和践行核心价值观作为一项重大任务来抓，切实融入和贯彻到组织工作全过程各方面。
把核心价值观融入干部教育培训。我们将把核心价值观教育同干部教育培训更加紧密地结合起来，推动核心价值观进教材、进课堂、进干部头脑。一是抓好理论武装和理想信念教育、党性教育。二是把社会主义核心价值观教育作为干部教育培训的重要内容。在各类班次和培训活动中，积极开展中国特色社会主义共同理想和中国梦教育，开展中华民族优秀传统文化、民族精神和时代精神教育，加强社会主义道德和党风党纪教育。
把核心价值观融入选人用人。习近平总书记提出的好干部二十字标准，不仅体现了新时期选人用人的鲜明价值取向，而且蕴含着社会主义核心价值观的要求。在干部选拔任用、考核评价、管理监督等工作中，我们将深入落实“好干部”标准，鲜明体现“好干部”价值取向，引导广大干部带头践行社会主义核心价值观，真正经得起党性作风的考验、道德品质的拷问。
把核心价值观融入基层党建。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，肩负着宣传和执行党的路线、方针、政策，教育引导党员群众树立共同理想、弘扬社会新风和自觉抵制不良倾向的重任。必须高度重视基层党组织的基础性地位，充分发挥其政治核心作用和战斗堡垒作用，把培育和践行核心价值观的战略任务落实到基层，落实到广大党员和群众之中。
把核心价值观融入自身建设。按照习近平总书记关于建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”模范部门的要求，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，强化以公德正派为核心的职业道德教育，在培育和践行核心价值观方面当好模范。
02 切实履行职能自觉践行核心价值观
国家发展改革委党组副书记、副主任 朱之鑫
习近平总书记强调，我们既要有硬实力，也要有软实力，既要切实做好中心工作、为意识形态工作提供坚实物质基础，又要切实做好意识形态工作、为中心工作提供有力保障。这为正确处理经济基础和上层建筑关系，培育和践行核心价值观提供了基本遵循。
第一，着力深化改革开放，创造公正平等的市场环境和制度环境。发展改革部门将按照正确改革、准确改革、有序改革、协调改革的要求，更加自觉地担负起深化经济体制改革的责任，更好发挥经济体制改革总体指导和综合协调作用，努力营造公平、公正的市场环境和制度环境，弘扬自由、平等、公正、法治的价值取向。
第二，促进经济持续健康发展，为培育和践行核心价值观创造坚实物质基础。发展仍是解决我国所有问题的关键。我们将坚持稳中求进、改革创新，改善和加强宏观调控，着力转方式调结构，努力实现有质量、有效益、可持续的发展，促进经济发展和国家富强，努力夯实培育和践行核心价值观的物质基础。
第三，强化基本公共服务体系建设，促进社会和谐稳定。无论是促进发展还是推动改革，都要更加注重经济行为和价值导向相统
一、经济效益和社会效益相统一，努力寻找最大公约数，找准群众利益交汇点，加强基本公共服务体系建设，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。要通过不断改善民生，维护社会和谐稳定，为培育和践行核心价值观创造良好社会环境。
第四，坚持绿色发展循环发展低碳发展，加快推进生态文明建设。全社会都要增强节约意识、环保意识、生态意识，正确处理好发展与保护的关系，努力实现在发展中保护、在保护中发展。发展改革部门将认真履行职能，加快生态文明制度建设，强力推进节能减排，大力发展循环经济，狠抓环境治理，扎实做好应对气候变化各项工作，促进绿色循环低碳发展，努力建设天蓝地绿水净的美丽中国。
03 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程
教育部部长 袁贵仁
教育部将紧紧围绕立德树人根本任务，切实把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。
第一，充分发挥课堂教学的主渠道作用。完善大中小学有机衔接、循序渐进的课程体系和教材体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。研究制定进一步深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，完善中华优秀传统文化教育指导纲要，推进教学方法改革创新。
第二，充分发挥社会实践的养成作用。强化实践育人环节，引导广大学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的体验感受和认知理解。广泛开展学雷锋、学习道德模范等道德实践活动，完善“青少年志愿服务制度”。把实践环节纳入教育教学计划，实施“实践育人共同体建设计划”。
第三，充分发挥校园文化的熏陶作用。以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。大力开展诚信教育，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育和“节粮、节水、节电”专题教育活动。加强学校报刊、广播电视、校史馆、图书馆、博物馆建设，形成良好校园文化环境。
第四，充分发挥教师队伍的示范作用。实施好师德师风建设工程，努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。在中小学思想品德课和高校思政课教师研修、高校辅导员培训中，增加社会主义核心价值观专题。研究制定中小学师德建设长效机制和违反师德行为处理办法，划定中小学教师基本工作要求和品德、政治、法律底线。继续开展全国教书育人楷模推选等活动，发挥示范引领作用。
第五，充分发挥校园网络的引导作用。适应互联网快速发展形势，扎实推进社会主义核心价值观教育进网络工作。建设全国高校校园网站联盟，打造若干具有广泛影响的社会主义核心价值观主题教育网站。开展高校校园网络文化建设专项试点，探索优秀网络文章在科研成果统计、职称(职务)评聘等方面的激励机制。
04 用社会主义核心价值观引领青少年健康成长
共青团中央书记处第一书记 秦宜智
共青团必须把推动青少年培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要政治任务，融入共青团工作和建设的全过程，切实引导和帮助广大青少年在新的时代环境中健康成长。
抓好主题教育。依托共青团、少先队组织体系，发动各级团、队组织，特别是广大学校、企业、农村、社区、机关、军营等基层单位组织，以五
四、六
一、七
一、十一等节庆日为契机，在广大青少年中开展经常性、普及性的以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容的主题团、队日活动，使之制度化、规范化、长效化。
突出实践育人。实践育人是共青团工作的鲜明特色和优势。把“三个倡导”这一基本内容融入到共青团丰富多彩的实践活动之中，深化和创新青年志愿者、青年文明号、希望工程、保护母亲河、“三下乡”等品牌活动，发挥青少年宫、青少年教育基地等社会实践活动阵地作用，引导青少年在真切的亲身参与、深刻的实践体验中培育和践行社会主义核心价值观。
注重榜样引领。注重突出榜样的时代性，依托“青年五四奖章”、“优秀共青团员”、“大学生自强之星”、“十佳少先队员”评选表彰等工作载体，推选和宣传来自各行各业青少年身边可亲、可信、可学的典型，讲好当代青少年健康成长的故事，发挥好同伴教育的特有优势，以榜样的事迹和精神打动青少年、引领青少年。
营造舆论氛围。积极运用网站、微博、公共微信、手机报等新媒体手段，发挥团属新闻媒体作用，弘扬主旋律，传播正能量，加强正面思想引导，加强中华民族优秀传统文化宣传教育，推动形成培育和践行社会主义核心价值观的良好网络环境和浓厚舆论氛围。
05 发挥培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用
人民日报社社长 张研农
积极培育和践行社会主义核心价值观，是当代中国和当今时代发出的强烈呼唤。这可以从三个方面把握：社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源，社会主义核心价值观是全面深化改革的推进器，社会主义核心价值观是破解转型期思想问题的导航灯。
在这个社会系统工程中，新闻媒体具有主渠道、大平台、大课堂作用。尤其需要做好这样几项工作。
一是抓住理想信念这个核心，把好世界观、人生观、价值观的总开关。把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，通过专版、专栏、专题策划、理论评论等多种方式，弘扬主旋律，传播正能量。
二是积极回应社会关切，寻求价值层面的最大公约数。推进社会主义核心价值观建设，既要符合社会发展规律和时代要求，又要充分重视不同群体和个体的价值取向和利益诉求，紧紧抓住干部群众普遍关心的价值问题，正视和回答社会一些成员中的价值迷惘、道德困惑，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识。
三是区分层次和对象，抓住重点群体，实施分层引导、分类推进。要深入把握受众特点与需求，多和不同群体交朋友，认真研究受众心理特点，推动形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。
四是建设网上传播阵地，放大核心价值观的正效应。把核心价值观体现到网络宣传、网络文化中，用正面声音和先进文化占领网络阵地，进一步使网络空间清朗起来，形成良好的网上舆论环境。
五是创新方式方法，提高质量水平。要避免生硬说教、生搬硬套、大而化之等做法，注重以新颖、鲜活、生动的内容和形式，全方位表现社会主义核心价值观的内涵和要求，使人们在“看不见的宣传”中受到感染和教育。
06 创新载体，开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界
河北省委常委、宣传部长 艾文礼
近年来，河北先后组织开展了“善行河北”主题道德实践、“西柏坡精神”教育实践、“中国梦〃赶考行”宣传教育等活动，取得积极成效。我们一定要不断开辟培育和践行社会主义核心价值观的新境界，为河北全面深化改革、实现绿色崛起提供精神力量和道德支撑。
第一，以融入促深化。我们将综合经济管理部门、重点行业管理部门纳入“大宣传”格局，推进宣传思想文化工作与行政管理、行业管理、社会管理紧密结合。我们感到，培育和践行社会主义核心价值观，没有局外人、没有旁观者、没有过路客，各级党组织都有宣传教育之责，每名党员干部都是带头人。
第二，以渗透促内化。我们要着力在增强渗透性上下功夫，以大白话讲清大道理，以正气歌聚集正能量，以新办法占领新阵地，以好队伍打造好作品。扩大宣传覆盖面，引导农民自己动手，围绕社会主义核心价值观等主题创作绘制文化墙。大力选树身边典型，我们将在农村全面推广建立以“一榜、一录、一喇叭”为内容的《功德录》，在城市社区推广建立以“一榜”、“一档”为内容的《好人档案》。
第三，以载体促转化。“中国梦〃赶考行”活动植根于河北独特的人文资源和优势，以“梦在心中、路在脚下”为主题，以弘扬报国为民、实干奉献、改革创新、艰苦奋斗四种精神为追求，并分成“中国梦〃绿色行”、“中国梦〃学子行”、“中国梦〃劳动美”等若干子项目。我们有决心、有信心将其打造成培育践行社会主义核心价值观的有效载体。
第四，以机制促固化。完善工作机制，把“善行河北”活动月报和定期督导制度，延伸拓展到培育和践行核心价值观的整体工作中来。完善奖励扶助机制，决定让历届全国道德模范、省道德模范在工资、住房、医疗等9个方面享受省级劳动模范和先进工作者待遇。完善网络舆论引导机制，用改革精神推进传统媒体与新媒体融合发展，让社会主义核心价值观占领网络主阵地。
07 打造实践平台 形成长效机制
广东省委常委、宣传部长 庹震
广东将认真贯彻落实《意见》，把培育和践行社会主义核心价值观融入到国民教育的全过程，落实到经济发展和社会治理中，落实到公民道德实践和群众性精神文明创建活动中。
进一步深化培育和践行社会主义核心价值观宣传教育。充分发挥媒体作用，组织社科力量，广泛开展核心价值观大众化宣传阐释。精心组织专题宣讲活动，继续开展“广东好人”、“技行天下”、“最美街坊”等评选活动，着力打造“南粤先锋”、“感动广东人物”等宣传品牌。建立一批主题教育实践示范基地，建立道德楷模先进事迹视频库，为全省开展道德教育实践活动提供支持。
进一步增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性、有效性。充分发挥精神文化产品育人化人的重要功能，开展以中国梦为主题的文艺创作，编辑出版社会主义核心价值观学习读本和通俗读本，组织开展社会主义核心价值观“读、讲、诵、写、演”群众性宣传教育活动。深入开展“中国梦〃南粤行”、“国学讲堂”、“走进广东爱国主义教育基地”、“中国梦〃劳动美”、“中国梦〃邻里亲”等主题系列教育实践活动。推动开展“乡村文明六大行动”，大力开展“最美乡村”创建活动，着力提升农村精神文明建设水平。
进一步形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。制定出台《广东省培育和践行社会主义核心价值观实施意见》、《广东省级爱国主义教育基地评审管理办法》、《广东省文明城市(县城)、文明村镇、文明单位创建活动指导手册》等，实施文明餐桌、文明交通、文明旅游、网络文明等文明引导行动，完善市民公约、村民公约、学生守则、行业规范，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制、社会环境和法治环境。
08 把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理中
天津大学马克思主义学院院长、教授 孙兰英
核心价值观是人们判断是非曲直、确定价值取向、做出行为选择的基本准则。把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中，是坚持走中国特色社会主义道路，坚定理论自信、道路自信和制度自信的本质要求。
培育和践行社会主义核心价值观要坚持以科学发展统领经济社会发展全局，强化社会主义核心价值观的主导地位。经济发展的目标规划和措施制定都要以保障和改善民生为工作重心，注重经济行为和价值导向有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。在整个社会取得广泛而深刻的价值认同基础上，要形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制。
培育和践行社会主义核心价值观，是立足中国国情，准确把握时代特征，建设现代治理国家体系的内在要求。社会主义核心价值观是中华民族传统美德与时代精神的有机结合，它以广泛的涵盖性、包容性和实践性，引导人们明是非、辨善恶。要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中，形成风清气正、廉洁公正的良好法治环境。
培育和践行社会主义核心价值观，是创新社会治理、整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。从人类发展的历史看，社会生活的较高层次是精神生活，人们通过社会组织得到精神上的满足。要在日常生活中把人们的社会生活与文化价值统一起来，把人们的精神生活和行为规范与社会主义核心价值融为一体。
培育和践行社会主义核心价值观，建立社会绩效评价机制是有效监督核心价值观在经济社会发展和社会治理实践中贯彻落实的关键。创新社会治理，完善激励机制，实现治理效能与道德提升互相补充，相互促进，将遵循和践行社会主义核心价值观日常化、常态化、制度化，使之成为社会治理体系的有机组成部分。
09 诚信是企业立业之基、社会和谐之本
全国道德模范、江苏省常熟市虞山镇梦兰村党委书记钱月宝
人无信不立，社会无信不稳。作为常熟市梦兰村党委书记、江苏梦兰集团董事长，去年9月，我光荣当选为全国诚实守信道德模范。坚持诚信创业、诚信富民、诚信示范，是我毕生的追求，也是我最强的力量和依靠。
诚信是企业立业的重要基石。市场经济是建立在市场规则上的信用经济，有了诚信，市场各类主体才能在经济社会交往中“兼相爱、交相利”。2008年，梦兰公司承接的一个外贸订单部分产品已经发往上海码头，员工突然发现客户提供的商标有误。为了保证每一件产品没有瑕疵，公司将十万件产品全部追回，开箱复检，赢得客户的称赞。
诚信是社会文明的重要标志。当前，社会对诚信的呼唤已经成为舆论和思潮的最强音之一。如何加强诚信体系建设，我认为要从道德和法律两个层面入手，进一步加强道德引导和依法治理，营造诚信为本，合法取利，以“德”求“得”的良好社会氛围。
要大力开展诚信宣传教育。加强对全社会的诚信宣传教育，普及信用知识，增强生产经营者的诚信意识和守法意识，让“守信者荣、失信者耻”，形成全民自觉遵纪守法、诚实守信的良好社会风尚。
要加大对诚信、失信的赏罚力度。大力宣传先进典型，评选表彰诚信模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。在给予精神奖励的同时，对企业给予政策、资金、技术等方面的支持和激励。加大对失信者惩处力度，用法律手段严厉惩治失信市场主体。
要大力推进社会信用体系制度建设。完善企业和个人信用记录，规范和培育信用服务市场，健全覆盖全社会的诚信系统。把诚信建设和法制建设有机结合起来，按照建设诚信社会的要求完善相关法律政策。
10 把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭
青年志愿者、第二军医大学学员旅四队学员何道侗
《意见》强调，要把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。志愿服务工作，简单而不平凡。虽然我们只能奉献出微尘一般的力量，但每一粒小小的微尘，都能放射出正能量。
志愿服务，需要爱的激情。曾经，我有幸组织开展了两次扶贫活动。记得在湖南湘西州古丈县断龙山乡尚家村，我们走遍了整个村庄的每个角落，了解当地实际情况，采集需要帮助的孩子的相关信息，并将信息带回学校，寻求相关的资助者。在我们的帮助下，数十个孩子获得了爱心人士的资助。我们还为孩子们带去需要的文具，为他们募集冬天防寒的衣物，教会他们最基本的卫生常识。也许我们能给他们带去的改变并不是很多，但哪怕有一点的正能量的传播，我们的努力便有了意义。
志愿服务，需要恒久的坚持。其实人们很容易设立梦想，也很容易因为短暂的激情而感觉到信心满满。但随着生活归于平静，有些想法与行动都已被日常繁忙的工作所驱散。而我们，在古丈的走访与服务活动已经坚持了4年，并且一直与古丈保持着联系，并定期前往回访。今后，我们也会一直坚持做下去。其实，只有坚持，我们才可以达到最初的信念，以及那份维护志愿工作的决心。
志愿服务，需要爱的融入。我们需要忘记自己，努力为志愿工作奉献。对我来说，每次前往社区服务孤寡老人都感到幸福，令人难忘。我们和老人们一起包饺子，一起聊着欢乐的往事，一起感受冬日里的暖意。距离，就在这样的忘我付出中一点一点地拉近。我们需要更多有爱的青年加入我们的行列，为志愿工作的开展贡献自己的力量。（责任编辑：杨岚清）
推荐第10篇：社会主义核心价值观学习
社会主义核心价值观学习
一，社会主义价值观的介绍
社会主义价值观为两类：一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。 社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观 二，社会主义价值观的学习
社会主义价值观的学习就要学习社会主义核心价值体系，社会主义核心价值体系是实现科学发展社会主义核心价值体系是实现科学发展社会主义核心价值体系是实现科学发展社会主义核心价值体系是实现科学发展。社会和谐的推动力量、科学发展、社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是贯穿改革开放和社会主义现代化建设的一条主线。实现科学发展、社会和谐，离不开社会主义核心价值体系的支撑与引领。社会主义核心价值体系倡导一切有利于国家富强、社会和谐、人民幸福的思想和精神，一切有利于民族团结、祖国统
一。人心凝聚的思想和精神，一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，提供了经济社会全面发展的思想保证。建设社会主义核心价值体系，有助于人们增强对科学发展、社会和谐的认同，同心同德地推动经济社会又好又快发展；有助于人们焕发积极性、主动性、创造性，始终保持昂扬向上的精神状态；有助于人们培育和谐文化，树立和谐理念，发扬和谐精神，把各方面的智慧和力量凝聚到推动科学发展、促进社会和谐上来。社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容 。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生。所以我们要学习社会主义核心价值观，并且要学好它。
第11篇：学习社会主义核心价值观
学习社会主义核心价值观
畅谈中国梦，诉说个人梦
——主题队会活动总结
为了让学生认识社会主义核心价值观，进一步了解中国梦的内涵，感知作为新时代儿童身上的责任，5月13日，在大队部的组织下，召开了以“学习社会主义核心价值观•畅谈中国梦，诉说个人梦”为主题的大队会。
队会取得了非常好的效果。主要有一下两点：
一、队员在初步学习和了解的基础上，通过查找资料和绘画的方式，进一步加深了认识，将课本或老师所说的内容真正融为自己的内容，有了自己的理解。在理解的基础上，学生在说、唱、讨论、绘画展示的过程中，受到了教育，明确了身上的职责，激发了学生的爱国热情的同时，也激励着学生更加努力学习。
二、通过队会的开展，学生在做的过程中，进一步了解少先队队会模式，培养了学生的动手和语言组织能力，学生积极参与其中，踊跃发言，队会气氛活跃。当然，通过队会的召开，作为辅导员的我，也发现了一些不足之处，比如队会的开展，队员不能完全胜任，辅导员说的较多；又比如低年级队员参与的激情不够，有待解决。
总而言之，这次队会的召开达到了预期的效果。
第12篇：社会主义核心价值观讲座心得
学习“社会主义的文化发展及价值认同”心得体会
2014级马克思主义哲学专业 邢越 2014300155
一个社会的价值观念，既是对各种客观存在的经济社会政治结构和发展状况的反映，也是对人们理想中的个人发展目标和社会关系状况的期盼。任何社会的价值体系都是社会价值观的集合体，是建立在该社会基本政治经济制度基础上的意识形态。任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会价值体系的强力支撑。
价值观是一种是非判断，即人们关于好坏、得失、善恶、美丑等价值的立场、看法、态度和选择。习总书记有一个生动的比喻：“这就像穿衣服扣扣子一样。人生的扣子从一开始就要扣好，要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”
人不同于动物，动物只能适应环境。人不仅能认识世界是什么、怎么样，而且知道应该做什么、要什么和选择什么，发现事物对自己的意义，确定并实现奋斗目标。这些都是由每个人的价值观所支配的。
价值观具有四个特征。一是主观性，指用以区分好与坏的标准，我们平常所说的区分得与失、荣与辱、成与败、福与祸、善与恶的标准是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准均可以称为价值观。对于客观存在的客体，个人都是依据主体自身的需要对客体的意义进行评价的。 二是选择性，价值观是在个体出生后随着社会生活实践的扩展而逐渐萌发和形成的。儿童期的“价值观”是通过对父母和亲人言行的模仿而形成的，他们的价值观具有明显的感性形式，是对成人价值观的照抄照搬。因此，儿童期还未真正形成价值观，其价值观只能称为价值感。青年期，随着自我意识逐渐成熟，个体开始有意识地选择符合自己的评价标准，从而形成个人特有的价值观。 三是稳定性，个人的价值观形成之后往往不易改变，具有相当的稳定性，并通过多种方式进行表现，如兴趣、愿望、目标、理想、信念和行为等。 四是社会历史性，在不同历史时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。
党的十八大报告从建设社会主义文化强国的战略高度，深刻论述了社会主义核心价值体系建设的重要意义与战略要求，并强调：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这“三个倡导”的意义在哪里？
第一，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。当前，我们正面临一个转型时代，农业社会向工商社会转型，道德社会向法治社会转型，一元社会向多元社会转型，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，但折射出来的是价值观的分歧。对此，我们首先要有信心，还要有一定的耐心。要多一些理性少一些偏见，多一些建议少一些埋怨。
第二，是凝聚社会共识，实现社会和谐的基本途径。我国有 56 个民族、13 亿多人口，要把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。
第三，是树立国家良好形象，提升国家文化软实力的迫切需要。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点的关键所在。而文化的力量，归根结底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。
因此，培育和践行社会主义核心价值体系，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实的紧迫性。
在学习、理解和践行社会主义核心价值观过程中，要特别注意 5 个方面。
第一，社会主义核心价值观首先是社会主义的。这一点要牢记。很多国家都有自己的价值观，很多城市也都有自身的价值追求。比如，巴黎追求“浪漫”，纽约追求“多梦竞争”，实际上都是蕴含着对价值目标的追求。社会主义核心价值观，围绕中国特色社会主义的这个基点设计、提出和倡导，是社会主义意识形态的本质体现，从根本上区别于任何其他社会形态的核心价值观。从一定意义上讲，没有社会主义核心价值体系就不可能产生社会主义。
第二，社会主义核心价值观是立足于中国特色社会主义实践的。社会主义核心价值观反映马克思主义中国化的最新成果，蕴含着以人为本、科学发展的要求，包含着富强民主文明和谐的价值目标，能够极大地激发人民群众的积极性、主动性、创造性，把价值力量转化为人民群众共同奋斗的物质力量，是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系。
第三，社会主义核心价值观扎根于中华历史文化，传承中国传统价值精华。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，折射出中华民族最朴素的做人道理。比如，春秋战国时期，就倡导“礼义廉耻”。再如，儒家讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值理念等。社会主义核心价值观，也是对中华传统美德的凝练总结。
第四，社会主义核心价值观广泛借鉴世界文明成果，符合人类美好的价值追求。从历史发展来看，社会主义作为资本主义的对立物登上历史舞台，本身就是在吸收借鉴包括资本主义文明成果在内的人类一切文明成果的基础上发展起来的。提炼、概括社会主义核心价值观，必须着眼于整个人类文明的发展，吸收人类文明的共同成果和价值共识，反映人类最美好的目标理想和价值追求。我们既要反对把西方的价值观念作为“普世价值”，又不能把属于人类社会普遍追求的精神价值拱手让给西方。
第五，社会主义核心价值观，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。对于个体而言，就是在解放思想中统一思想，在联系实际中提高素质，以自身的行动去践行社会主义核心价值观的深刻内涵。
第13篇：读社会主义核心价值观心得
读社会主义核心价值观心得
五（3）张蔚松
一组看上去平常无奇却似乎有深刻内涵的十二组词语，却值得人细细品味。这些词语在茫茫辞海里殷切地等待着被人们唤醒„„——题记这是十二组词语，不单单有着它本身的含义，还是人类精神世界的最高领域。如若每个人心里都有这十二组词，并能自觉地去实践，便会一步步走向充满阳光、正气、积极向上、和谐美好的社会。在这些词语里，我能真正理解和感悟到的是爱国、文明还有诚信。
爱国，我认为这不需要时常挂在嘴边，也不要深深地埋在心里，我们应行动起来。那些我们的先烈，为了祖国，为了人民，为了我们今天的幸福生活。他们抛头颅，洒热血，面对死亡毫不惧色。黄继光叔叔用自己的胸膛堵住敌人的枪口，董存瑞手举炸药包，毅然地用自己的生命炸毁了敌人的碉堡 „„ 生活在和平年代的一名小学生，我觉得爱国就是从身边的小事做起：珍惜每一滴水、珍惜每一度电、珍惜时光、珍惜所拥有的，好好认真学知识。
讲文明应该是人人应该具备的素质，中国自国以来就被誉为礼仪之邦。在家里应该尊敬长辈、孝顺父母，在学校应该尊敬老师、遵守纪律、和同学友好有爱、爱护公物。在社会上应该讲礼貌、保护环境、尊重他人“己所不欲，勿施于
人”。还要懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教导„„
诚信就是诚实守信，诚实守信是一种美德，也是一种好品质。与朋友交，言而有信，坦诚相待。认真按老师地要求完成作业，不自欺欺人、不懂装懂。在生活中，不贪小便宜、乐意帮助他人，做一个阳光、开朗有爱心的人。
社会主义核心价值观，说其深奥，也不深奥。说起简单，也不简单。只要人人都体会到并能去做，那一定能创造一个美好的社会！
我们都是“小商人”
5（3）班张蔚松
“六一”儿童节那天，我和小伙伴们可当了一回“小商人”。我们的跳蚤市场开业喽！不是在人声嘈杂的水果市场，也不是在富丽堂皇的商业街，更不是商品琳琅满目的大超市，而是在活力四射的青少年活动中心。这是我们学校特意为儿童节为我们举办的一个活动。
一大早，我就坐车直奔活动中心。去的路上心里美滋滋的，不时地翻看自己从家里带来的书和玩具，心里琢磨着如何卖个好价钱。感觉像过一个世纪那样漫长，终于到了活动中心。我迫不及待地冲下车。一进活动现场，首先映入眼帘的是一个个紧挨着的、蓝色的小帐篷。帐篷下传出阵阵热闹的叫卖声····好半天，
我才找到我们小组的帐篷，帐篷上挂了可爱的小装饰，还有个醒目的招牌贴在最外面“我们卖的不是东西，而是实惠”大家都带了自己喜欢的书和玩具，小摊摆放的满满的。也许是大家第一次做买卖都有些害羞，不敢大声吆喝。也许是摊位有些不在市场中心，反正顾客不多。看着门可罗雀的小店，我和姜运臻决定主动出击，拿着商品出去上门推销。
我俩一人拿两个毛绒玩具，慢悠悠的四处寻找买主，可是
根本无人问津。极度无奈之下，鼓起勇气走向一个小女孩。“小妹妹，你看这大象宝宝多漂亮，你喜欢吗？”我面带微笑的说。心想：微笑是全世界通用的语言，这么可亲的笑容，她总不好拒绝吧！可是她轻轻地瞥了一眼，竟径直地走过去了。我暗自苦笑，出师不利啊！正准备找下一个目标，姜运臻哭丧着脸走回来了，原来他也碰了钉子。正当我们一筹莫展之际，一个熟悉的身影进入了我们的视线—体育刘老师。我突然想起老师刚有了小宝宝，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我和小姜眼珠一转商量了一下，便一起走向刘老师。我又露出可亲的微笑说：“刘老师，听说你家有个小宝宝了，他一定很喜欢玩小玩具吧。”不等老师回答，我们赶紧举起棕色的小熊，各种推销赞美····老师拿着小熊仔细地端详着，久久不回话。我小心翼翼地试探着问“怎么样，毛茸茸的、超可爱吧。”终于，刘老师开口了，问“多少钱？”我们俩异口同声喊道“5元”。“那····好吧！”听到“好”字，我们悬着的心终于放下来了。长长地出了口气，不约而同
的跳起来击掌欢呼：“第一笔买卖，成功！”紧接着，好事连连又卖出去几个玩具。当我俩回到摊位时，摆在那的书也卖出去不少了。经过几个小时的努力经营，我们小组最终每人获利30元。大家脸上都洋溢着成功收获的喜悦。
这是我度过的最有意义的、快乐的、有收获的六一儿童节
了！通过这件事我认识到赚钱的不易，以后自己绝不胡乱花钱了。通过这件事，我体会到凡是只要认真努力付出，总会有收获！
第14篇：社会主义核心价值观学习心得体会
学习《社会主义核心价值观》心得体会
泥井中心小学
刘淑梅
党的十八大报告将社会主义核心价值观凝练为12个词24个字，即，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽象的中国特色社会主义核心价值观，这12个词从国家、社会、个人三个层面，不仅简明扼要、简约朴实、简洁通俗地提出了社会主义核心价值观的新表达，而且更为当今中国社会的核心价值观构建提出了新要求。下面从三个方面谈谈学习体会：
一、通过十八大精神的学习，进一步理解了社会主义核心价值观的科学内涵
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统
一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
二、通过十八大精神的学习，进一步认识到党中央提出社会主义核心价值观的重要意义
第一，社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观，它不仅是帮助我们认识和改造客观世界的思想武器，而且更是指导我们改造主观世界、完善人生旅程的理论指南。无论是在马克思主义创始人的鸿篇巨作中，还是在马克思主义中国化理论成果中，都蕴含着丰富的马克思主义价值观、道德观理论。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，是对马克思主义价值和道德理论宝库的进一步丰富和发展，开拓了中国共产党人对社会主义核心价值理论认识的新境界。
第二、社会主义核心价值观为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。过去许多人常常把自由、民主、平等这些概念当做资本主义的“专利品”来看待，认为它们是资本主义的价值观，其实这是一种完全错误的认识。一些西方国家也正是利用了这一点来攻击社会主义意识形态，攻击社会主义先进文化。我们在这方面的教训是非常深刻的。社会主义制度是迄今为止人类社会最先进的社会制度，它脱胎于资本主义但又与资本主义有着本质区别，社会主义先进文化是在继承和发展人类一切文明精华的基础上发展起来的。从本质意义上来讲，只有社会主义民主、自由和平等才是真正科学意义上的民主、自由和平等。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大思想武器。
第
三、社会主义核心价值观的提出对进一步促进国家主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识将产生十分巨大的作用。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值、共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
三、通过十八大精神的学习，进一步掌握了培育和践行社会主义核心价值观的科学路径
培育和践行社会主义核心价值观,聚集在精神层面,落脚在实践层面。必须建立国家、社会和个人联动机制,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,遵循认知规律,综合运用教育、法律、行政、经济等手段,着力解决好普及性、操作性、机制性问题,使社会主义核心价值观真正成为人们思想的罗盘和坐标、行动的指南和归依。
一要加强宣传教育促内化。培育和践行社会主义核心价值观,宣传教育应先行。特别是要在全社会多层次、全方位开展好社会主义核心价值观的教育,使社会主义核心价值观的内容和要求家喻户晓、人人皆知。关键是要针对不同群体的特点和实际,有的放矢地开展社会主义核心价值观教育,把“三个倡导”纳入国民教育总体规划、干部培训和群众普及教育规划,坚持不懈地传播社会主义核心价值观。重点是要组织开展形式多样的节庆、学习、交流、纪念、实践等主题教育,增强人民群众的情感认同、理论认同、政治认同,增强人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感,真正让社会主义核心价值观内化为人们的思想认识。
二要注重融入贯穿促转化。把社会主义核心价值观的要求融入中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设及党的建设之中，转化为治国理政的政策、制度，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策导向、利益导向和体制机制。把社会主义核心价值观的要求贯穿到依法治国的实践中，落实到立法、执法、司法、普法等方面，用法律的权威推动社会主义核心价值观转化为人民群众的自觉追求和行动。各个行业、社会各方面结合各自职能，建立落实社会主义核心价值观的规章制度，使社会主义核心价值观具象化、制度化。把培育和践行社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则之中，使之成为人们日常工作生活的基本遵循。把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位的示范作用，吸引群众广泛参与，推动人们在为个人谋幸福、为社会促和谐、为国家作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。
三要着力养成促外化。培育和践行社会主义核心价值观,关键在养成，最根本的是要外化于行，即成为国家、社会和全体人民的自觉行动。党委和政府应精心设计载体、搭建实践平台,引导广大群众立足实际,认真践行社会主义核心价值观,努力开创人民安居乐业、社会安定有序的生动局面。广大党员干部应发挥先锋模范和表率作用,争做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者,进一步增强党的凝聚力、政府的公信力、干部的执行力、制度的约束力,起到示范引领的作用。各种传播媒介应大力弘扬践行社会主义核心价值观的先进典型,使典型楷模和“凡人善举”人人礼敬,使丑恶现象和不良行为人人鄙视,大力营造践行社会主义核心价值观的浓厚舆论氛围。
四要着力常态促固化。培育和践行社会主义核心价值观是关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程,必须建立经常化、长效化的工作机制。建立责任机制,加强组织领导,各级党委和政府应注重加强统筹协调,把培育和践行社会主义核心价值观与推进业务工作紧密结合起来,制订规划,完善措施,明确责任,扎实推进。建立督查机制,加强督促检查,完善检查评价推广体系,及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验,探索基本规律,改进方式方法,指导面上工作,不断开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面。建立奖惩机制,加强激励驱动,褒扬一切符合社会主义核心价值观的集体和个人,使符合社会主义核心价值观的行为得到伸张和推崇,违背社会主义核心价值观的行为受到批评和惩戒。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
第15篇：学习社会主义核心价值观心得体会
学习“社会主义核心价值观”心得体会
近日学校开展了学习社会主义核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，使我对 “社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解，感悟颇深，受益匪浅。党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。社会主义核心价值观对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下：
一、关爱学生，爱岗敬业
作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感。爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。“学高为师，身正为范”。教师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时，还应无微不致地关爱学生，用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的品德与能力、心理、体魄得到全面健康的发展。这就要求教师自身必须具备较高的职业道德，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。“人类灵魂工程师”这个神圣称号赋予我们的是一种责任和使命。它激励着我们全身心投入到教书育人中去， “以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，达到“教育无痕，润物无声”的成效。
二、淡泊名利，志存高远
教师是人类灵魂的工程师。而要塑造别人的灵魂必须首先净化自己的心灵。所以作为教师首先应当是一个大写的人、高尚的人，是照射在学生心灵的一道灿烂的阳光，时时折射出人性的真、善、美。面对汹涌的商品经济大潮和物欲横流的世界，学校也很难置身世外。作为教师，还要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。我们不能仅仅把教师这一职业当成谋生的需要，还应作为一项事业来追求。教师工作是良心工作，容不得半点虚假和敷衍。只有淡泊名利，才能静心教书;只有志存高远，才会潜心育人。只有心系祖国，着眼长远，活到老学到老，才对得起“教师”这个称呼。
三、不断学习，提升素养
教育要发展，首先教师自身要发展，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水还得是一桶鲜活的水，是常流不止的水。现在是信息时代，我们面对的是人类科学知识的快速更新。据美国未来学家托夫勒预测，今天出生的孩子，到大学毕业时，世界上的知识总量将增加4倍；当这个孩子50岁时，知识总量是他出生时的32倍，而且97%的知识都是在他出生后才研究出来的。作为一个教师，如果不读书、不看报、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻，更谈不上从事教科研了！因此，我们需要不断学习，不断地给自己“充电”、“补氧”。教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。读书看报的过程就是学习、沉淀的过程；教学、写作的过程是教师深化、内化、升华的过程。要充分运用图书阅览室的教学资源，大量阅读教育理论专著及教育教学刊物，学习先进的教育理论，借鉴优秀的教学方法。养成记笔记、做剪贴等良好的学习习惯。
四、乐于反思，勤于总结
思考的过程就是研究的过程，就是内化、深化、升华的过程，思考是知识转化与升华为素质的关键。学习中不思考，知识具有的精神不能体会；实践中不思考，具体的感知不能升华，隐藏的真理就无法领悟。不思考，无法推理、归纳、注释，无法想象探索，无法去认识与掌握客观规律。思考可以去伪存真，去粗存精，探索真理，其乐无穷。总结自己或他人成功的教学经验，总结的过程就是提高的过程。总结还能输入、吸收新知识新见解，提高科研水平。教师职业决定了每位教师都具有科学研究的机会，但有机会是一回事，没有科研能力又是一回事。有机会不利用，仍然不可能具备科研能力。而总结就是抓住机会利用机会进行科研、增长能力的有效途径。新时代教师都应既会育人、又会教书、还会科研，人一旦从科研的角度去思考他的本职工作，无论多么平凡都有会有无穷无尽的乐趣。
五、勇于创新，奋发进取
特鲁斯坦雅克说：“如果有人认为世界上有什么比教学这一职业更为崇高，那么他们就是一点也不了解这一行。我们热爱教学，热爱学生，热爱自己所教的学科，我们充满了创造的激情。” 教师从事的是创造性工作，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。学生对知识的好奇心离不开教师的培养，教师的好奇心越强，学生的创造性就越高涨。教师自己需要具有拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力，从而最大限度的激发学生创造潜能，培养学生创新精神。作为青年教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
总之，教师要严格要求自己，做学生的榜样，净化自己的心灵，为人师表，敬业、精业、乐业，才能做一个无愧于自己，无愧于社会的优秀老师。 学习了教师核心价值观，为自己的教学道路更加指明了方向！沿着正确的方向，好好教书育人吧，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生！
第16篇：学习社会主义核心价值观心得体会
学习社会主义核心价值观心得体会
党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。
践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。
学习社会主义核心价值观心得体会
资本主义的核心价值是以“个人”为出发点的“自由主义”精神，可以浓缩为一个“私”字；社会主义的核心价值是：不以个人为出发点的“整体主义”精神，可以浓缩为一个“公”字。“为私”与“为公”的基点，就是二者最本质的差异！所以，“精忠报国、天下为公”就是社会主义核心价值最合理、最经典、最给力的选择！
“社会主义核心价值”必须体现出与“资本主义核心价值”的最大异同！那什么是资本主义的核心价值呢？这就是以“个人”为出发点的“自由主义”精神。西方的一切政治、经济、文化都是在维护“自由主义”这个核心价值。社会主义的核心价值恰恰是不以个人为出发点的“整体主义”精神，从浅层次讲是以“国家”为整体，从深层次讲是以“整个世界”为整体，追求大同与追求自由，这就是中西方核心价值最本质的区别！
“自由主义”的灵魂是“私”，“整体主义”的灵魂是“公”，“为私”与“为公”就是二者最核心的核心、最本质的本质！抓住这条主线，一切争论与彷徨都将迎刃而解。毫无疑问，“天下为公”就是“整体主义”的最佳诠释！虽然“天下为公”出自《礼记》，但真正阐发它、使它扬名四海的还是得益孙中山的力量。所以为了创新，则需再加一个对应的典故，它必须有足够的凝聚力与号召力，全面衡量，“精忠报国”是最佳的选择！
“自由主义”与“整体主义”并没有好坏对错 的分别，它们是“普世价值”的两个基本点。就像太极图的阴阳两极，它们是互补互成的关系。比如：我国在改革开放以前，因过份强调“整体主义”而扼杀了“自由主义”，结果导致了社会经济举步维艰；同样，早期资本主义因过份强调“自由主义”也尝尽了苦果，在马克思主义激烈批评的影响下，西方也做了深刻的反思，融入了许多社会主义的元素，现在的资本主义早已今非昔比！
中国的改革开放是一个“矫枉过正”的过程，我们在引进“自由主义”的同时，也逐渐丢掉了自己的核心与本质，用儒家的话讲就是丢掉了“以天下为己任”的精神气质。当今世界最大的危机还是“自由主义”过度膨胀的失衡，因此，在经济上崛起的中国，无论是对内还是对外，都应该承担起更大的责任与道义。当然，这也与我们找回自己的核心价值观是密不可分的。“精忠报国、天下为公”既是中国的需要，也是世界的需要！
为什么马克思主义最终在苏联易帜，却能在中国生生不息、发扬光大？这与中国的文化底蕴是分不开的，中国文化历来强调整体思维、辩证分析，最显著的例子就是中医，头痛不一定医头、脚痛不一定医脚，这种整体思维、辩证施治，恰恰与马克思的哲学观息息相通、不谋而合。中国人潜意识中的这种文化底蕴将为马克思主义的创新提供无限的源泉。“精忠报国、天下为公”是中国传统文化与马克思主义的完美融合与最佳共鸣！
学习社会主义核心价值观心得体会
什么是社会主义核心价值体系，它代表怎样一种价值理念？它有哪些内容？究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践？带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》，有些感想与大家共勉。
我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。
通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。
第一，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致， 克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。通过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持正确立场、头脑清醒。目前，一些国际反动组织妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们必须坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。
第二，民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统
一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。民族精神之所以能够维系民族的团结统一，核心因素是爱国主义。这种历久弥新的爱国之情、报国之志，紧紧地把所有中华儿女维系在中华民族的精神家园。从南宋的文天祥，清末的林则徐，近代的常州三杰之一的瞿秋白，他们在不同的时代，都在为国家和民族的前途而奋斗，这就是一种民族自强不息的精神，我们当代共产党人也需要一种精神，就是肩负起中华民族复兴的历史使命，新中国使中华民族摆脱了封建主义枷锁和殖民主义的屈辱，如今，我们要建设中国特色社会主义，就是要使祖国重新以新的姿态屹立于世界民族之林，民族精神永远是我们凝神聚力的精神支柱。
第三， 弘扬以改革创新为核心的时代精神。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。只有不断改革创新，汲取一切先进科学的精神营养并充实到自己的民族精神宝库之中，推动民族精神的发展，才能生生不息，跟上时代前进的步伐。改革开放以来，中国人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中，不断积累和形成了以改革创新为核心的时代精神，它包括与时俱进的意识和精神，开拓进取的意识和精神，求真务实的意识和精神，讲求效益的意识和精神，奋勇争先的意识和精神。中国人民就是依靠这种精神，战胜了各种艰难险阻，经受了各种严峻考验，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就，开辟了中华民族近代以来发展最好最快的历史新时代。时代精神反映一个时代基本特征的思想观念和价值追求，同时也是社会成员普遍认同的思想观念和精神状态，影响着时代进步的方向和潮流。一个国家依靠创新来发展，一个单位同样要依靠创新才能适应社会发展。我所大力发展2个省中心一个国家中心，就是坚持改革创新，坚持学习实践科学发展观的一个生动例子，这种发展顺应了质检机构的发展趋势，从综合性检测机构到部分检测项目实现专业化，这是对质检事业的一种创新，是一种新的发展思维模式，是引导常州质检大步迈进的宏伟蓝图。
学习社会主义核心价值观心得体会
必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。
除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习,包括每个系统，每个单位的先进人物 ，例如江苏优秀的信访局长张云泉同志，江苏质监系统孔德勇同志，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业，但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬[FS:Page]业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
通过本次世界读书日活动，我作为一名党员，从我们党在新时期重要理论的学习，增强了自身理论素养，社会主义核心价值体系的学习对我们党员来说，就是一次精神洗礼，让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。
第17篇：社会主义核心价值观学习心得体会
社会主义核心价值观学习心得
凉州司马
党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个通俗易懂的字是社会主义核心价值观的基本内容。
这24字明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握学习和践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性，充分发挥社会主义核心价值观的整合力、凝聚力和塑造力，对于推进社会主义核心价值体系建设具有重要的理论和实践意义。
社会主义核心价值观具有丰富的内涵。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面，具有丰富的内涵。 “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，也是全国人民梦寐以求努力 奔小康的美好夙愿。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。而文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，充分体现了社会主义职业精神。诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
社会主义核心价值观具有强大的整合力、凝聚力和塑造力。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。
社会主义核心价值观发挥着对社会思潮进行整合的引领作用。社会思潮往往对社会实践及价值取向产生着深刻影响，这种影响既有科学、先进的方面，也有落后、错误的方面。而我国正处于社会改革关键期，各种社会思潮起伏跌宕，从各个方面、各种媒体渠道影响着人们的思想和行为。这个时候社会主义核心价值观的整合力就显得非常重要，它可以批判抵制错误、落后的社会思潮，引领进步、积极的社会思潮。 社会主义核心价值观整合力、凝聚力和塑造力有这深刻的体现。8月9日九寨沟地震发生后，成都市13个献血点共接近千位爱心市民捐献血液。在许多献血点，献血市民排成长队，其中有结伴而来的父女，也有退伍军人。这种大难无情人间有爱的场面，正是社会主义核心价值观的凝聚力和塑造力的体现。9月5日晚上，一名在港就读的内地女生撕下港独分子贴的海报后，被蹲点的记者和“港独”学生围住，但她没有露怯，反而与之激辩民主，怒斥港中大学生会张贴“港独”海报的所作所为。这一次怒怼“港独”分子的行为，不仅怼出了青年一代的担当情怀，也体现出了社会主义核心价值观对正能量、正确思潮的整合力和塑造力，以及对人民的凝聚力。
社会主义核心价值观的必要性和紧迫性。我们看到， 改革开放走过的30多年里，我国GDP不断增长，人民日益富裕国家富强，让老百姓真正享受到了改革开放带来的红利。于此同时，社会上同样也出现了一些不好的现象，比如有些人信仰迷失，理想信念动摇，价值取向扭曲；有些人道德失范，诚信缺少，享乐主义、极端个人主义滋长等现象。这些现象，已经引起了全社会的广泛关注，我们在为中国经济告诉发展而骄傲的同时，也为经济与文化的不平衡而犹豫彷徨。缺少精神上的支柱，是我们面临的新的更大的挑战。而在这个时候，社会主义核心价值观的整合力、凝聚力和塑造力就体现出了顽强的生命力和重要的意义，它能抵制错误引领先进而经久不衰。所以说，学习和践行社会主义核心价值观，是我国改革发展的必然要求，有其必要性和紧迫性。
社会主义核心价值观的践行关系到国家命运、民族兴旺。学习和践行社会主义核心价值观是个漫长的过程，不可能一蹴而就，更不可能毕其功于一役。我们要全民努力，就像钉钉子，不求一锤子到位但求长给力不卸力，一步一个脚印，努力践行社会主义核心价值观，充分发挥社会主义核心价值观的引导作用，自觉地承担起时代所赋予的历史责任，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦！
第18篇：学习社会主义核心价值观心得体会
学习社会主义核心价值观心得体会
党的十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观。这是在我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展实际紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
自改革开放以来，以美国为首的西方资本主义阵营不断对我国进行意识形态方面的渗透，瞄准我国的政府机关、商务领域、学术阵地，培植一大批代理人，通过在华设立的基金会、智库、人权团体、慈善机构等非政府组织及外资企业，以提供资金援助为诱饵，以项目合作、学术交流为借口，以扶贫助学、维权慈善为借口，以民主自由、人权法治为幌子，披着合法的外衣，近距离发动信息思想战，推行西方普世价值，大搞和平演变。而这一系列渗透战也的确获得了成效，在中国的教育、新闻、文化、思想领域，美国的影响无处不在，中国的精英阶层中为美国唱赞歌的人不在少数，造成这一现象的原因除了美国的强大的国家实力和高明的战略手段外，我国没能真正树立符合本国实际的核心价值观与之抗衡也是重要原因之一。因此，我认为，在这一时代背景下，社会主义核心价值观的正式提出具有十分重要的意义。
有人会问，西方的核心价值观也包含“民主、自由、法制”等内容，我国的核心价值观与其有何区别呢？资本主义的核心价值是以“个人”为出发点的“自由主义”精神，可以总结为一个“私”字；社会主义的核心价值是：不以个人为出发点的“整体主义”精神，可以总结为一个“公”字。“为私”与“为公”的出发点，就是二者最本质的差异。西方的一切政治、经济、文化都是在维护“自由主义”这个核心价值。社会主义的核心价值恰恰是不以个人为出发点的“整体主义”精神，从浅层次讲是以“国家”为整体，从深层次讲是以“整个世界”为整体，追求大同与追求自由。
“自由主义”与“整体主义”并没有好坏对错的分别，它们是“普世价值”的两个基本点。就像太极图的阴阳两极，它们是互补互成的关系。比如：我国在改革开放以前，因过份强调“整体主义”而扼杀了“自由主义”，结果导致了社会经济举步维艰；同样，早期资本主义因过份强调“自由主义”也尝尽了苦果，在马克思主义激烈批评的影响下，西方也做了深刻的反思，融入了许多社会主义的元素，使资本主义达到今天这种稳定发展的程度。
中国的改革开放是一个“矫枉过正”的过程，我们在引进“自由主义”的同时，也逐渐丢掉了自己的核心与本质，用儒家的话讲就是丢掉了“以天下为己任”的精神气质。当今世界最大的危机还是“自由主义”过度膨胀的失衡，因此，在经济上崛起的中国，无论是对内还是对外，都应该承担起更大的责任与道义。当然，这也与我们找回自己的核心价值观是密不可分的。
为什么马克思主义最终在苏联易帜，却能在中国生生不息、发扬光大？这与中国的文化底蕴是分不开的，中国文化历来强调整体思维、辩证分析，最显著的例子就是中医，头痛不一定医头、脚痛不一定医脚，这种整体思维、辩证施治，恰恰与马克思的哲学观息息相通、不谋而合。中国人潜意识中的这种文化底蕴将为马克思主义的创新提供无限的源泉。针对这一点，习近平总书记有一段著名的论述：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”社会主义核心价值观的十二个理念都是相当普泛的人类价值原则，在具有人文色彩的中国传统社会以直接或间接的形式长期存在，只不过它们远远没有成为当时社会的主导价值原则。
不过，即使我们肯定社会主义核心价值观历史资源的存在，也并不意味着仅仅将这些资源拿出来就可以很好宣传和培育社会主义核心价值观了。习近平总书记说：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”也就是说，对于传统资源必须予以创造性的转换和创新性的发展，要辩证地处理继承和发展的关系，才能更好地服务社会主义精神文明建设的需要。
通过本次集中学习活动，我作为一名党员，认真研读我党在新时期的重要理论，增强了自身理论素养，对社会主义核心价值观有了更深层次的认识。社会主义核心价值观的学习对我们党员来说，就是一次精神洗礼，让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，结合工作实际，在各自的岗位上不断前进。
第19篇：学习社会主义核心价值观有感
学习社会主义核心价值观有感
信都一中 蔡年波
党的十八大报告将社会主义核心价值观凝练为12个词24个字，即，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽象的中国特色社会主义核心价值观，这12个词从国家、社会、个人三个层面，不仅简明扼要、简约朴实、简洁通俗地提出了社会主义核心价值观的新表达，而且更为当今中国社会的核心价值观构建提出了新要求。下面从三个方面谈谈学习体会：
一、通过十八大精神的学习，进一步理解了社会主义核心价值观的科学内涵
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
二、通过十八大精神的学习，进一步认识到党中央提出社会主义核心价值观的重要意义
第一，社会主义核心价值观是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观，它不仅是帮助我们认识和改造客观世界的思想武器，而且更是指导我们改造主观世界、完善人生旅程的理论指南。无论是在马克思主义创始人的鸿篇巨作中，还是在马克思主义中国化理论成果中，都蕴含着丰富的马克思主义价值观、道德观理论。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，是对马克思主义价值和道德理论宝库的进一步丰富和发展，开拓了中国共产党人对社会主义核心价值理论认识的新境界。
第二、社会主义核心价值观为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。过去许多人常常把自由、民主、平等这些概念当做资本主义的“专利品”来看待，认为它们是资本主义的价值观，其实这是一种完全错误的认识。一些西方国家也正是利用了这一点来攻击社会主义意识形态，攻击社会主义先进文化。我们在这方面的教训是非常深刻的。社会主义制度是迄今为止人类社会最先进的社会制度，它脱胎于资本主义但又与资本主义有着本质区别，社会主义先进文化是在继承和发展人类一切文明精华的基础上发展起来的。从本质意义上来讲，只有社会主义民主、自由和平等才是真正科学意义上的民主、自由和平等。党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大思想武器。
第三、社会主义核心价值观的提出对进一步促进国家主流价值观的形成、凝聚全国人民的思想共识将产生十分巨大的作用。当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，由于近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值、共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
三、通过十八大精神的学习，进一步掌握了培育和践行社会主义核心价值观的科学路径
培育和践行社会主义核心价值观,聚集在精神层面,落脚在实践层面。必须建立国家、社会和个人联动机制,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,遵循认知规律,综合运用教育、法律、行政、经济等手段,着力解决好普及性、操作性、机制性问题,使社会主义核心价值观真正成为人们思想的罗盘和坐标、行动的指南和归依。
一要加强宣传教育促内化。培育和践行社会主义核心价值观,宣传教育应先行。特别是要在全社会多层次、全方位开展好社会主义核心价值观的教育,使社会主义核心价值观的内容和要求家喻户晓、人人皆知。关键是要针对不同群体的特点和实际,有的放矢地开展社会主义核心价值观教育,把“三个倡导”纳入国民教育总体规划、干部培训和群众普及教育规划,坚持不懈地传播社会主义核心价值观。重点是要组织开展形式多样的节庆、学习、交流、纪念、实践等主题教育,增强人民群众的情感认同、理论认同、政治认同,增强人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感,真正让社会主义核心价值观内化为人们的思想认识。
二要注重融入贯穿促转化。把社会主义核心价值观的要求融入中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设及党的建设之中，转化为治国理政的政策、制度，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策导向、利益导向和体制机制。把社会主义核心价值观的要求贯穿到依法治国的实践中，落实到立法、执法、司法、普法等方面，用法律的权威推动社会主义核心价值观转化为人民群众的自觉追求和行动。各个行业、社会各方面结合各自职能，建立落实社会主义核心价值观的规章制度，使社会主义核心价值观具象化、制度化。把培育和践行社会主义核心价值观融入市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则之中，使之成为人们日常工作生活的基本遵循。把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明社区、文明单位的示范作用，吸引群众广泛参与，推动人们在为个人谋幸福、为社会促和谐、为国家作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。
三要着力养成促外化。培育和践行社会主义核心价值观,关键在养成，最根本的是要外化于行，即成为国家、社会和全体人民的自觉行动。党委和政府应精心设计载体、搭建实践平台,引导广大群众立足实际,认真践行社会主义核心价值观,努力开创人民安居乐业、社会安定有序的生动局面。广大党员干部应发挥先锋模范和表率作用,争做中国特色社会主义的坚定信仰者、社会和谐的积极促进者、公民道德规范的自觉实践者,进一步增强党的凝聚力、政府的公信力、干部的执行力、制度的约束力,起到示范引领的作用。各种传播媒介应大力弘扬践行社会主义核心价值观的先进典型,使典型楷模和“凡人善举”人人礼敬,使丑恶现象和不良行为人人鄙视,大力营造践行社会主义核心价值观的浓厚舆论氛围。
四要着力常态促固化。培育和践行社会主义核心价值观是关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程,必须建立经常化、长效化的工作机制。建立责任机制,加强组织领导,各级党委和政府应注重加强统筹协调,把培育和践行社会主义核心价值观与推进业务工作紧密结合起来,制订规划,完善措施,明确责任,扎实推进。建立督查机制,加强督促检查,完善检查评价推广体系,及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验,探索基本规律,改进方式方法,指导面上工作,不断开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面。建立奖惩机制,加强激励驱动,褒扬一切符合社会主义核心价值观的集体和个人,使符合社会主义核心价值观的行为得到伸张和推崇,违背社会主义核心价值观的行为受到批评和惩戒。
人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
第20篇：学习社会主义核心价值观心得体会
学习社会主义核心价值观心得体会
舒桂荣
党的十八大首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观。这是在我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展实际紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
作为一名教育工作者，身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我深感无悔于我的选择，这不仅是一份职业的选择，更是一份责任与使命的选择，不仅仅是一种行动的选择，也是一份态度的选择。而从踏上从教之路的那一刻开始，教师的特殊身份也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求：静心教书，潜心育人；敬业成人，精业成才。这将会是我教师职业的引路明灯与前进方向。
首先作为教师，要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。其次，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
做一名敬业成人，精业成才的教师，必须要有丰富的学识以为学生的前进导航。我们教师更要不断地更新知识，认识自身的不足，一边努力工作，一边认真学习，不断进取。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工作者要不断学习，反复实践，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养。才能忠诚于人民教育事业。可见，教师有必要在业务上力求长进，努力跑在学生前头，才能当好学生的领路人，才能引导他们不断前进。如果教师想给学生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更为广之。这就要求我们教师不断地增长自身的才干和能力，不断完善自身同时还要乐于创新，勇于开拓，善于学习新的知识，掌握最新信息，有才干的一代新人。
社会主义荣辱观旗帜鲜明地指出了在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。只有在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，才能进一步加强和巩固马克思主义的指导地位，进一步推进中国特色社会主义事业又好又快地发展，进而使以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在全社会得到进一步弘扬。社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了没有，我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。
2014.12.26
