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艺萌幼儿园教师一日工作常规
一、晨检、晨间接待：
1.教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿；
2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；
3.记下家长反映的一些情况。如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等；
4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 5.晨检取牌 绿牌：迟到
黄牌：卫生、文明有待改进
红牌：出勤、文明、卫生合格领牌进班。 6.晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
7.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通；8.组织幼儿搬、擦小椅子； 9.有组织地摆放桌面玩具；
10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导；11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。
二、早操、体育活动及户外活动：
（一）早操：
1.配班教室提前放好锻炼器材；
2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；
3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；
4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；
6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。
（二）体育活动及户外活动
1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；
2.体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保孩子安全快乐的进行；
3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；
4.教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；
5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教师和保育员配合，使其他游戏正常开展；6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； 7.依据天气变化选户外活动；
8.活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全；9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；
10.体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。
三、教学活动：
1.上课前一天下班前做好教案、教具等的准备工作；
2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力；3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；
4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；
5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律；6.使用儿童化语言进行教学；
7.教学过程中教具不应离教师太远；
8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；
9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点；10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；
11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿；12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。
四、区域活动：
1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区有游戏材料；
2.游戏前进入游戏时，教师要尊重幼儿的意愿来选择游戏并交代好相应的标准、要求与注意点；对刚开始的游戏开展之前需认真辅导；
3.可以利用选游戏的形式来稳定幼儿的状态，可以先请表现好的小朋友去选游戏；4.每个区域进行区分，且一般不超过
四、五人；5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；
6.区域活动时，确保每一个孩子都在教师的视线里，保证他们的安全；
7.加以指导，有趣、正确地示范，并加以创新，让每一个区域的趣味性提高，丰富其经验，让孩子更有兴趣地参与其中；角色游戏时引导幼儿合理分工、角色身分符合社会经验；
8.教师可以参与其中，一是让孩子有更好地积极性，二是教师可以贯彻幼儿，从中发现好的和不好的问题，及时鼓励和纠正；
9.游戏中，教师及时给与指导，巡视每位幼儿的游戏表现，发现情况给与游戏指导；鼓励表现好的和有进步的孩子，提醒、纠正孩子做得有误的地方；
10.注意幼儿的安全问题；
11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入；12.提醒幼儿遵守游戏规则；
13.根据主题变化及时更换游戏区游戏材料；每过一段时间更新区域游戏的内容，丰富游戏，让幼儿更感兴趣；
14.观察记录特殊儿童；
15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处；16.活动结束后要给与小结。
五、洗手：
1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。
2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以便水滴到地面。 4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。 5.不玩水，不把水弄到地上。 6.洗手要排队，不要乱打乱闹。
7.配班教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。8.节约用水，关好水龙头。
六、进餐（餐前活动、餐后散步）
1.餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。
2.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。
3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。
4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。
5.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。
6、.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。
7.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。
8.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。
9.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
12.餐后组织幼儿散步或安静的活动。
七、喝水：
1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉， 3.提醒幼儿分组排队喝水。
4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿稳，防止掉落。 5.不准拿茶杯打闹。 6.喝水时不说笑。 7.喝水要适量。
8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。9.幼儿剪发生推挤、吵闹，及时调解、制止。 10.等待最后一个幼儿喝完水归位。
八、午睡：
1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。
2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。 4.检查幼儿手中或口中是否有异物。
5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。
7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。经常巡视，幼儿出现蹬被子，要为他们盖好。
8.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。
10.不能坐在幼儿床头休息，不能使用幼儿寝具，值班老师不能睡。在幼儿午睡期间不离开教室。
九、起床：
1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。
2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。 3．整理衣服。检查幼儿是否将衣服裤子、鞋子等整理好。 4．组织幼儿整队，带幼儿离开午睡房。
5．回教室帮助幼儿梳头，确保幼儿从头到脚都整整齐齐。 6．起床后，提醒幼儿小便、洗手、喝水。
7．检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。
十、盥洗、如厕：
1.保证盥洗室地面干燥，避免幼儿奔跑，以免滑倒、摔伤。教师应注意全面照顾、及时督促、仔细检查；
2.盥洗前应向幼儿强调盥洗的纪律要求、卫生要求以及注意事项，并应分小组进行盥洗，避免盥洗室人多拥挤。对个别衣袖卷不上、不会洗手、肥皂的幼儿，教师应给予帮助；
3.幼儿洗手后，教师要检查每个幼儿手洗得是否干净，包括手指缝、手背、手指甲、手腕等；
4.集体如厕时不得拥挤、争抢；进餐中入厕后必须洗手；午睡时如厕要保持安静，脚步要轻，小声说话或不说话；教师不得限制幼儿便溺次数。
5.帮助年龄小和自理能力差的幼儿如厕；对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
6.将卫生纸放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
7.培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
8.观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。9.幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。 十
一、离园：
1.离园前请幼儿上厕所、洗手。
2.检查幼儿是否将衣服塞到裤子里。
3.提醒幼儿增加衣服。帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。
4.让幼儿带自己的东西回家，不能带自己喜欢的幼儿园或其他小朋友的物品。5.提醒幼儿回家后要做什么，第二天要带什么东西入园。 6.组织幼儿把小椅子统一放好。 7.提醒家长关注张贴栏上的通知。
8.将幼儿一日在园情况，重要的部分向家长汇报。和家长进行交流，多方面了解幼儿。 9.请幼儿跟老师，小朋友说再见。
10.做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电。整理室内外卫生，关好门窗电源等。
推荐第2篇：教师一日常规
教师一日常规
1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。不坐在凳子上讲课。课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
推荐第3篇：《教师一日常规》
高石崖九年制学校《教师一日常规》(试行）
为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，特制定我校《教师一日工作常规》（以下简称《常规》），《常规》内容如下：
一、上班
1、上班时开机动车要从后大门进入上院，并在宿舍楼后院的指定车位停车，不得进入操场，更不准开车进入下院；校内不骑车，助动车、摩托车等进校门要熄火推行。
2、提倡教师上早操参加体育锻炼，尽量跟上本班队伍进行跑步。
3、全体教师（包括在岗教师、实习生、见习生等）要求按时上班，并在指定时间内到门房指纹或瞳孔识别签到。
4、到校后迅速进入工作状态，对当天的工作做全面的准备，精心做好当日或近期工作的计划。及时整理教案、学案，做好课前准备工作。
5、班主任和任课教师在学生饭后、早读时间按时到班级（教室或者院内）检查、辅导，不准迟到。
6、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方得体，言谈举止文明，不准在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。
二、备课
7、实行集体备课。全体教师要深入钻研新课程标准、教材、考试说明，研究学生，确定重难点，积极承担教研组、备课组分配的各项工作任务，按时参加集体研讨，不缺席不迟到。
8、全体教师必须按照教学进度，提前一周备课。各备课组要认真按照集体备课程序进行集体备课，即：个人初备→主备人主讲→集体研讨→修正教案和学案→反思交流。
9、每位教师要结合个人的教学特长和所带班级的学情，创造性的使用集体备课教案和学案，在包组领导处签字，方可打印使用；二次备课要充实、适用。
三、上课
10、不得随意调课，如有特殊情况，须向教务处写出书面调课申请，批准后方可调课；不得无故停课、旷课（包括自习跟班等课），
1 一旦出现此类现象，将严肃处理，出现的一切后果由本人全部承担。
11、提前2分钟到教室门口候课，提示学生是否做好准备。教师候课时，规范站姿，不倚门，不背手，不批评学生。上课铃响迅速安定学生情绪，师生间行上课礼后开始上课。下课前，师生要行下课礼。
12、课堂上，老师要精神饱满，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。
13、尤其要关注学困生和中等生，课堂上要多鼓励、指导、帮助。
14、课堂教学中，积极践行“四学一测”教学模式，认真组织教学活动，根据精心设置的“导学案”，按照学情有序的组织复习、预习、助学、检测等各类活动；提倡过程教学，反对简单的灌输；提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练、满堂声光电；提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。
15、课堂上手机必须关机或处于震动状态，不准接打手机。课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情，提倡班主任随时在本班备课或跟班，但不能影响其他教师、学生正常上课。
16、正常情况下，任何人不得打扰正常的课堂教学。教师须根据课堂教学内容，在一般情况下，站立为学生授课，不得坐堂讲课。
17、关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围，结合课程进行德育教育。
18、引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
19、有书面作业的学科，课堂上应留有书面作业时间，尽量不挤占其他学科的学习时间，政史地生等科目当堂完成作业。
20、任课教师一定要关注学生的健康状况并保证学生上课安全，指导学生正确使用教具、学具和相关设施。
21、任课教师绝对不准擅离岗位，若上课时（包括其它时间）发现学生发生伤害事故要迅速上报给年级领导，做好第一时间内的救护工作。
22、任何老师不得以任何理由影响任何学生上课，不可剥夺学生上课权利，要主动关心临时需要上厕所的学生，严禁拖堂，不得挤占学生课间休息活动时间。
23、眼操时，任课教师要组织学生做好眼操。
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24、每日要“十问”
一问：上课前还有哪些方面我没有准备好? 二问：课堂上我组织教学的情况怎么样? 三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗? 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗? 五问：课堂上学生在知识能力、方法、情感等方面有什么收获? 六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗? 七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样? 八问：今天我的“得”与“失”在哪里? 九问：明天我还有哪些工作和任务? 十问：今天我快乐吗?
四、作业、辅导
25、布置作业量要适当，难易要适度，针对性要强；作业设计要精心选题，体现层次性、创新性，让所有的学生都学到应有的知识和技能。
26、批改作业要认真细致准确，不误批、漏批。批改作业书写要为学生做出表率，批语字迹力求工整、用语准确并有激励性。
27、作业须让学生限时完成，有效防止学生抄袭作业答案。
28、批改应及时，最好利用辅导课、作业课面批面改面辅。
29、做好批改记录，及时总结订正。对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导相结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。
30、作业中存在的问题，要及时采取措施进行纠正，如果是个别问题则个别辅导，如果是大部分学生的错误，则需要下一节课上安排作业纠错环节，适当的进行纠错矫正训练。
31、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料。
32、双休日和节假日要布置适量的作业任务，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家长，让家长监督学生完成，到校后教师要及时组织检查，不给学生留有抄袭的时间，情况许可下可以批改，并给予必要的辅导。
33、辅导：任课教师和班主任要合理利用时间对学生进行有针对性的辅导，做好培优转差工作，做好学生的思想教育工作。
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五、宿舍、教室管理
34、宿舍：政教处以班分男女分楼层安排学生的住宿，做好宿舍文化建设；总务处配齐配足室内设施，一周至少一次深入宿舍检查室内、公共场所设备的损毁情况，并根据楼管、值班人员、班主任检查发现的问题，严肃查处破坏行为，总务处及时更换维修，保障学生的住宿安全。
35、教室：政教处和教务处制定教室内的文化建设，每一周检查教室内的各栏目的更新情况，尤其是注重小组合作学习方面的资料收集和上墙公示栏。总务处根据班主任发现的设备损毁情况，严肃查处破坏公物行为，总务处及时更新维修，确保教学工作的正常进行。
六、午休、三餐、三操、值周管理工作
36、两休：教师要按时两休，并管理好自己的家属正常休息，不得妨碍其他人的休息；午间不得饮酒；班主任要按时检查学生的午、晚休息情况，
37、三餐：教师按时就餐，自觉排队刷卡打饭，在教师灶就餐的家属要主动给其他教师让座，就餐时不得喧哗吵闹；总务处要做好学生“蛋奶”的发放情况，做好师生灶的三餐伙食安排，每天检查厨师个人卫生健康，把好入库食材的质量以及出库时的数量和质量，检查库房、厨房、餐厅的卫生清洁工作。
38、三操：
①保健操：音乐播放后，班主任或任课老师要及时到班级，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其它活动或提前上课。
②早操：校委会成员和班主任全部按时上早操；班主任要做好学生人数清点工作，如有不到的学生，要及时调查了解缺到学生的情况，如果是走读生必须和家长取得联系，了解缺到原因；如果是住校生，须迅速进入宿舍内了解情况。班内如有紧急任务完成，可以在早操时安排晨会。
③课间操：校委会成员要按时参加课间操检查；班主任要按时到场，迅速组织学生整队，巡回检查学生的做操规范情况。
39、值周：值周领导要安排好值周教师的检查情况，率先深入各个地点、时间点检查，对三操、两休、三餐、课间、上放学等纪律、卫生、学风等方面进行详细检查，并做好登记、通报（日通报制）、汇总、评比、材料收集等工作。值班期间如出现重大事件，及时向相
4 关领导汇报、请示、处理。
七、关注校园动态
40、到校后，全体教师要第一时间关注学校群、大屏幕、门房公示栏、短信的通知，要按照通知内容，按时完成分配的工作任务，及时上交各处室回收的材料等。
41、学校邮箱负责人要做好上传下达关注，时刻关注上级来文、通知等，下载打印后交校长审阅，并及时交付负责人处理。
八、集体活动
42、升旗：全体教师按时参加升国旗仪式，整队站立于学生队伍两侧，班主任在本班队前站立并维持秩序，在升旗期间，教师不得闲聊、走动等，保持教师良好的形象。负责整队的教师要以班有序及时整队。
43、会议：
①校委会正常在每周星期日下午到校后召开例会，如有特殊情况临时通知，研究部署本周或近期工作；教师例会正常情况下每周星期日下午到校第二节课召开。
②各类会议期间全体教师自觉遵守会议纪律，会议期间要关机或者把手机调在静音状态，不玩手机QQ、微信、游戏等，不接打电话，不随意谈笑或做其它与会议无关的事情。
③例会上发言领导要认真备会，布置任务要声音宏亮、言简意赅、清晰明了，讲话内容必须是通过校委会研究决定的，不随意发挥；会议前下发相关文件或者表册要到位。
④全体教师按时参加每周的例会和临时安排的会议，不得无故缺席，开会时认真听取会议内容，认真做好笔记，会后及时落实各项工作。
⑤教师要按时参加学校组织的大型集体活动，组织领导要提前谋划，制定方案，分工合理，责任明确，散会后学生疏散工作要周密细致，确保安全工作。
44、教研活动：包组领导和组员按时参加每周四的教研活动，组长做好考勤、记录、会议主持、工作安排等工作；组长和会议发言人要在会前精心准备，组员要认真倾听，深入研讨，同时做好校本研修笔记。如果有评课活动，要依据“高石崖九年制学校高效课堂评价表”评议，讲课教师要虚心接受评议意见或建议。
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45、课外活动；
①每一周星期
二、星期四安排的“五个三”校本课程，责任处室领导要提前一周检查讲课教师的教案或活动方案，活动期间检查师生到位、活动情况；班主任要与“五个三”校本课程负责人密切配合，积极组织，保证全员参与。
②校本课程负责人要备写每课时的教案或活动方案，详实写出每节课的活动内容和教学过程；活动期间要组织好活动过程，运动类的课程要考虑安全防护措施，教师不得在组织活动期间占用学生活动的场地，也不得在活动期间参与其他类活动；校本课程负责人要在每一节课上清点人数，如有缺短及时和班主任联系。
③以班、处室、年级、学校组织的校外实践、考试竞赛、参观演出等活动，相关领导要制定活动方案，确保活动组织有序、高效、安全。
九、安全卫生
46、上课安全：教师是本节课的安全第一负责人，在组织教学活动的同时，要密切关注学生的人身安全，确保活动安全、有序进行，尤其是实验课、体育课，要保证危险药品管理严格，不得出现药品泄漏、容器损坏现象，体育课上的活动安排要有专人负责防护工作，不得出现跌打损伤等安全事故。
47、车辆管理：自行车、机动车在进出校园的时候，要注意行人，谁的车谁负责，谁出了安全事故谁负责。
48、课间安全：班主任和值周人员负责检查课间活动，严禁学生追逐打闹发生安全事故。
49、上放学安全：值班人员和门房人员清查学生进出校园门口，防止学生或外人带入管制刀具或者其他危险物品进行校园；一年级班主任以及配合管理的教师要严格按照“接送卡”信息接收和送放学生，严防外人趁机接走学生。
50、活动安全：学校组织的各类活动，要考虑进出场的疏散工作，班主任负责本班学生的安全工作，活动负责人全面负责活动期间和进出场的安全。
51、假期安全：安保处安排双休日。节假日的校园安全值班工作，相关值班人员要按时到校护校，并做好登记手续，如有安全隐患或者事故，及时做出妥善处理，并第一时间向安全负责人及校长汇报。
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52、卫生：集体办公室、个人办公室要每日打扫卫生，每日倾倒垃圾，保持清洁干净，物品摆放有序。
十、离校
53、按规定时间分楼层、分年级放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间（特殊情况除外）。离校时要将办公室、教室、宿舍的水、电、门窗关、锁好，物品整理摆放有序，注意安全。
54、离校时要在规定时间内签退，如果在上班时间因事、因病需要离开学校，必须履行书面请假手续手续（一天之内的向分管副校长请假，一天之外的向校长请假），短期请假的假条放在门房，一天之外的请假条放到教务处。学生中途离校须有班主任的准假条门房方可放行。
《常规》从颁布之日起施行，各负责领导要做好检查、落实、记录、考评工作，做到发现问题及时处理，如遇重大问题，及时提交校委会研究解决方案。全体教师要按照《常规》做好自己的本职工作，不折不扣的执行《常规》所规定的各项制度。如有与本《常规》不一致的制度，则以本《常规》为准。
高石崖九年制学校
2015年9月1日
7
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教师一日常规
1、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。
2、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全休幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
3、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。
4、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。
5、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。
6、尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切联系。
7、爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。
8、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。
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教师一日常规
1、注重早晨：行政值周是第一个先到校的人，教室门钥匙拿给到校最早的学生保管，各班可以多配几把钥匙；值周教师是第二个最早到校的人。到校后负责监管全校学生的安全、卫生、读书。
办公室值周教师每天打扫卫生、抹整办公桌、窗台、不定期拖地，保持地面无灰尘和无纸屑等废弃物，督促同室教师摆放好办公桌上书本。随手关灯，随时保证办公室的整体美。对早晚时间班主任要分好工，负责早读课的老师要尽可能早点到班上，到校要先到教室，到教室后督促学生尽可能打开门窗，通新鲜空气；然后督促学生打扫卫生，桌凳摆放整齐（地面、墙上瓷砖的缝隙等为参照物），卫生工具放在指定的位置，摆放整齐、有序；再督促学生读书，老师不要挤占属于学生的时间，要让学生尽情的读、记、背，梳理知识，构建网络，形成能力。有学生管理学生与没有学生管理效果不一样；有老师管理与学生管理效果不一样；有老师盯着学生与老师在教师里做事情效果不一样；老师给学生读、记的目标与学生自由的读效果不一样。逐步达到校园内只听到朗朗的读书声。
2、确保课间：班主任要随时监控学生。行政值周领导对新校区的学生进行监管，值周教师对旧教学楼的学生进行监管，或者反之。各种集会出场和解散后行政值周领导、值周教师要分别到教学楼楼底口维持秩序和监管疏散学生。
做两操时，上课老师和班主任必须到场，督促学生做到“有序、快速、安静、整齐”，上午上第二节课、下午上第一节课的离楼道口最近的班级的上课老师和其它集会时这些班级的班主任要分别到各自楼层楼道口监管学生。学生做眼保健操时上课老师要监督学生做，班主任必须到场，不准挤占做操的时间，特别是做眼操，并且要督促负责学生关灯。
老师要参与课间活动，与学生一起跳兔子舞、踢毽子、跳绳等，拉近与学生的距离。
3、提升课堂：坚持候课制；切实做好课堂“七度”，即准备度、投入度、参与度、融洽度、饱和度、深成度、反思度，提高课堂40分钟的效率，克服课上不足课后补的低效劳动，减轻老师、学生、家长的负担，不要拖堂。
公假要自己作好代课或调课安排，报告教导处，并到教务处领代课证发给代课老师。 实行弹性坐班制。上午第三节课下午第二节课以前必须在岗，行政值周不定期检查，有事耽搁必须给行政值周请假，否则按旷工处理。任何人都不准用教鞭敲打黑板，下课后教鞭随手带走。
4、关注中午：12点20分按时放学，不准提前放学，也不要擅自延长放学时间，上课老师要有序的疏散学生。
1点到2点20分是学生午休的时间，1点50分以前学生做中午作业(老师可以适当布置点中午作业)，作业做完了以后可以做自己喜欢做的事，但不准大声说话，不准下座位。1点50以后必须午休。教室里必须有老师监管（班主任分好工，但学校只认班主任），监管老师不要集体辅导学生或做其它事情，顾全大局（楼上的同学移动桌凳要轻一点，要考虑到对楼下的影响），统一要求，统一行动，确保师生下午精力充沛，弥补晚上睡眠不足，提高课堂效率，达到中午校园内静悄悄的境界，特别是
五、一节以后，国庆以前。教务处在排课时给语、数老师留有较多的机动课程（有些副科就是本班的），用好这些机动课程就不错了，不要慌于午休时间。中午希望大家早点轮流到教师里去，既辅导了学生又对学生进行了安全监管。
中午在校吃饭的同学，吃了饭以后就在教室里午休，不准出校门；回家吃饭的同学可以就在家里午休，也可以早点到学校来午休，中午2点20分午休结束、2点30分上课，请在家午休的同学把握好时间，不要迟到。
在上学的途中，不准在路上逗留。到了学校后要轻声慢步，不准说话，因为全校都静悄
悄的，你好意思说话吗？
到了教室后要轻手轻脚地，不要发出声音（包括放东西、移动桌子和板凳），同学和老师都在睡觉，请你为他们想一想？
5、用好下午第三节。语文、数学老师分好工，没有纳入课表，但学校计算了工作量的。
单周的周二所有语文老师学习、周三所有数学老师学习，周五全体教师学习。
6、不可忽视下午第四节。
辅导老师一边进行个别辅导，一边督促学生简单打扫好卫生或不打扫、关好门窗和用电器，做好静校工作，当全班学生离校后，辅导老师才能离校，5点半以后学校再没有学生了。如果不能保证放学时间的要给家长签定安全协议。
艺体训练，各班要及时督促参加训练的学生参加训练。教练训练队员要科学，把握时间、把握强度、把握效率，训练时教练要到现场，否则就通知不训练。
值周教师或委托其它老师督促学生离校，不准学生在校园内逗留，督促升旗的班级降旗，学生全部走完后才能离校下班。办公室值周老师要亲自或委托其它老师关好门窗、用电器，才能下班。
7、重视作业布置和批改。作业布置要统一，要适量。要精选作业，自编作业。作业要全批全改，要做好讲评及二次订正和二次批改工作，教师批改作业必须及时、认真，不得让学生或他人代批。
另外要早睡早起。星期天晚上到星期四晚上不允许打牌。
推荐第6篇：教师工作一日常规
黄腊初级中学教师工作一日常规
一、教师必须在早读前20分钟、下午上课前20分钟到校并进入教室，及时了解学生到校、学习情况，检查学生健康状况，防止流行性、传染性疾病对个人和集体的影响，有情况及时登记、报告。教师遇到有事、有病等特殊情况须向值周领导请假（生病者须在当面请假后方可休息）。
二、坚持候课制度。上课前2分钟到教室门前，须持教案及教学资料进教室；严禁课中离开课堂或拨打、接听电话；严禁让学生离开课堂去干别的事情；非特殊情况不准拖堂。
三、教师要坚持与学生一起出操，监督学生出操情况，因事因病不能出操必须请假；课外活动时无特殊情况要参与学生活动，指导学生开展丰富多彩的快乐校园活动，防范意外或责任事故的发生。
四、课外时间尽量多辅导学生，作业要尽量做到面批。放学后一般不留学生，确需留时留校时间不宜过长且须由教师亲自组织，活动结束后尽快让学生回家，教师才能离开，否则引发的后果由教师自负。
五、严格按课表授课。要保证每堂课有教师，有特殊情况的必须和教导主任通气并与班主任或其他科任教师联系，进行调节，但不允许出现有课不上、坐着上课或在课堂干其它事的现象，否则一经发现以旷职一节论处，引发的一切后果自负。
六、积极参与集体活动。按时参加放学集会、例会、政治学习、业务活动或临时召集的各种会议，无故迟到的以迟到一次、不参加以旷职一节论处。集体活动时最好关闭手机或设置为振动，杜绝中途响铃现象。
七、严格遵守作息时间。尽量做到早睡早起，确需推迟休息时，要保证不影响别人的工作、学习和休息，做到闲不串门；有重要事情或有病不能坚持上班时应及时请假，等事情办好或身体康复再上班。
八、厉行节约，反对浪费，做节约型教师。要节约用水，接完水后拧紧水龙头。节约用电，安全用电。离开房间时做到人走关灯；不使用大功率电器取暖、烧水、做饭；路灯、厕所电灯用后及时关闭；停电情况下关闭教室、办公室、微机室、电褥子电源；早上起床后应立即关闭电褥子电源；杜绝办公室各种照明灯齐开的现象。打印材料时节约纸张，多进行校正，仔细设置，尽量避免重复打印、复印。
九、热情接待。来人来客应有笑脸一副，热茶一杯，做到热情同到。上级领导检查指导工作时，要积极主动，做到来有迎接，走有送声。坚决杜绝对领导的“视而不见”或“避而不见”现象，积极主动地回答领导提问，做到表达清楚，数据准确。
十、抓好业余学习，做研究型教师。在保证完成当天业务工作的前提下，扎实开展岗位练兵特别是基本功训练，提高自身综合素质，争做全能型教师；积极开展校本教研，认真研究自己教育教学中遇到的实际问题，认真反思，及时总结，多出成果。
十一、经常与家长主动联系。热情接待学生家长，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，不训斥、指责家长。保证每天一个学生的谈心或家访。
十二、团结协作，共创和谐校园。尊重领导，有事及时请示、汇报。同志间应互相尊重友爱，相互关心照顾，和睦相处。不说不利于团结的话，不干不利于团结的事；不允许出现利用学生、他人攻击或败坏其他教师声誉的行为；坚决杜绝拉帮结派、煽风点火、阳奉阴违的不良做法。要建立民主、平等的师生关系，要尊重和爱护学生，对“问题学生”要作耐心细致的思想工作，严禁体罚或变相体罚学生。否则引发后果，自负其责。
十三、认真做好安全工作。冬季取暖严防煤气中毒；注意用电安全，房间内无人时，及时关闭所有电器电源，严防触电或起火；离开学校前要关、锁好门窗；引导学生开展文明、有序、健康的活动，制止带有危险性的活动，防止意外事故的发生。
黄腊初级中学 2014年2月26日
推荐第7篇：教师在校一日常规
内乡实验学校小学部一日常规管理（具体时间随季节变换）
一、早操、晨读怎样组织管理
1、小学1-2年级
（1）时间：学生6:20起床
（2）流程：班主任6：40前到导务处签到——班主任与寝管教师交接手续（6：45前）—带领学生到餐厅就餐——带领学生到班级（打扫卫生、）
2、小学3-6年级
（1）时间：学生5:40起床
（2）流程：科任教师6：00前到教务处签到——把学生带到班级早读（6:00开始）——带领学生到餐厅就餐（6:50 开始）——带领学生到班级
其他教师7:35前签到
二、带餐怎样管理
1、1-2年级早晨由班主任（上午、下午和晚上由最后一节教师）带餐；3-6年级由最后一节课科任教师带餐。开学第一周必须由班主任带餐（科任教师教师配合）。
2、带餐时间：早上6:50，中午11：55，下午5：30.
3、放学时学生必须在班级前站队，在老师的带领下有序下楼（学部德育处要规定班级下楼的路线），小学部统一在楼前整队，然后在老师的带领下按规定路线有序带往餐厅。
4、值班校长要督查各班路队秩序，德育处要安排学生干部督查各班路队秩序，评价结果当天公布，纳入班级评价，与班主任津贴挂钩。
三、就餐怎样管理
1、学校按照年级统一划分就餐区域，学部统一划分班级就餐区域，按班级学习小组每6人一个餐桌。（开学前学部要把餐桌分配到各班，班主任和科任教师必须熟悉本班就餐位置）
2、带餐教师把学生带到餐厅，按照指定位置文明就餐。生活教师负责给学生配餐，带餐教师必须按指定位置和学生一起就餐。
3、带餐教师要教育管理好就餐秩序。教育学生文明就餐，节约饭菜；不抢食、挑食；不把饭菜带出餐厅。餐毕按照规定把剩饭菜倒入指定容器，把碗筷和餐盘放入制定位置。然后带领学生有序离开餐厅。
四、早饭后教学活动怎样管理
1、早饭后班主任要督促学生打扫班级及清洁区卫生，学部实行网格化管理，清洁区责任到班、到人，德育处要组织学生干部检查评比，量化积分，评价班级，与班主任津贴挂钩。
2、早饭后7:35-8:15为备课组教研时间，教研主题为研究当天或第二天教学《一案两单》，教研流程按照学校教研活动规定执行。语文、英语组周
一、周五进行，此时数学教师在班辅导数学；数学组周
二、周六进行；周
二、周
三、周
四、周
六、周日语文教师在班主持经典诵读。
3、学部教务处要督导教研及辅导情况。
4、早饭后教师教研和管理按照一节课计发课时津贴。
五、上课管理制度
1、上课教师必须提前5分钟在教室门口等候上课。
2、上课要按照学校规定的模式上课，上课时不得坐着上课，不得接听电话，不得体罚或变相体罚学生，体、音、美、信息课教师提前5分钟将学生有序带到上课地点，违者按照校长值班制度予以罚款。
3、每晌最后一节课教师要按照学校规定放学，不得落课，履行好带餐任务，不能影响就餐秩序。
六、大课间管理
1、体音美组教师在十月中旬以前教会学生国操和校操，学校分学部组织广播操比赛。3-6年级春、秋课间操以做操为主，冬季以跑操为主；1-2年级以游戏为主。
2、以学部为单位做好课间操管理，小学部在操场进行。彭景志指导
一、二年级；常辉鹏指导
三、四年级；谢文举指导
五、六年级。
3、下午的眼力保健操由班主任组织在班内开展，德育处检查督导。
4、班主任必须跟班管理好班级。其他科任教师在学部指定位置做操。今后学校将计划安排适宜教师健身的运动项目。
七、午休、晚休管理
1、学校四季实行午休制度。
2、以学部为单位安排中层教干和教师配合寝管中心生活教师轮天值班，管理好午休、晚休。并给予一定的津贴。中午所有教师2:00前签到。
3、晚饭带餐教师用餐后护送学生回班后签离（6:20后）。1-2年级文艺生活结束后（3-6年级晚自习放学后）由科任教师负责把学生带到公寓，寝管中心安排寝管教师逐班清点人数，办理交接手续，方可签离。班主任要经常到寝室协助管理好学生（夜里3-6年级科任教师负责文艺生活安排，1-2年级除文艺生活外可以处理遗留作业）。其他教师5:30后签离。
4、值班中层和教师由学部统一安排，值班日驻守值班室，处理突发事件。
5、学校夜间安排值班司机，夜间学生突发疾病，小病由寝管教师和值班教干到学校医务室看病，若病情严重，寝管教师第一时间告知寝管中心主任和当天值班领导，由值班校长安排司机和寝管教师及值班教干到医院就诊，并通知学生家长。
八、教研活动开展
1、学校教研活动以学部为单位开展。教研活动分学科教研和备课组教研（
四、2已要求）。
2、学科教研以研课、赛课、议课为载体，语文组周三下午
3、4节，数学组周四下午
3、4节，每人每期必须上一公开课，赛课结果与教师评价挂钩。教务处安排课表时要避开学科教研时间，避免上课冲突。
九、社团活动开展
1、每周
二、周五下午
3、4节为社团活动时间。
2、专任教师要根据个人特长必须带一个社团，开学初教师向学部申报，学部把社团所需器材报后勤购置，学部公布社团名称及活动地点，学生根据个人兴趣申请报名，学生必须全员参加。
3、社团活动由学部德育处负责管理和评价，社团教师负责管理学生，每次下午活动小学提前10分钟结束，初中提前5分钟结束把学生带回班级，由夜晚第一节课教师负责带餐。
4、学校每两周分级段在报告厅举行一次社团才艺展演活动。学部每期评选出“精品社团”和“优秀社团”，给予一定的奖励。参与带社团教师学校给予一定津贴补助。
十、家长接待日管理
1、每周
三、周日课间时间为学生家长接待时间，允许家长到校看望学生。
2、其他时间一般不接待家长，特殊情况，家长需见学生，必须由班主任同意方可接见。
3、接待日和其他时间，学生一律不得离开学校，特殊情况，家长必须经班主任批条方可带学生离校（学部德育处统一印制凭条并加盖德育处印章）。学生不得单独离校。
十、学生接送工作
1、学校大约每两周过一次大星期，每次过四天。全体专人教师都有接送学生的义务。
2、开学初各班登记好需接送学生详细信息，按乡镇，分路线建立学生名册，教师分包到车，开学初进行接送演练。
3、每次提前一天召开接送会议，安排接送工作。负责接送教师必须提前与家长联系，告知接送学生具体时间和地点，办理好交接手续，教师要提醒司机注意路途安全。
十一、例会制度：
1、每周日下午
3、4节全体教师会议。每周日上午
1、2节学部班子会议。
2、开会期间看班分工：1.1、1.2周林颖；1.
3、1.4俞肖；1.5、1.6李蕊；1.
7、4.5马丽；4.1--4.4张鑫；5.1--5.3彭景志；5.4--5.6常鹏辉；6.1--6.3谢文举；6.4--6.6朱学范；2.1--2.2张月娟；2.3-2.4唐密；3.1-3.5胡凯；看班期间计算工作量，必须尽责，并承担事故责任。
推荐第8篇：科任教师一日常规
科任教师一日常规
1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须提前办理请假手续，并调好当日课程。
2、早上到校整理好办公室，打扫好办公室卫生，负责晨读的教师按时进班，坚持到底，督促指导学生读书。
3、上课前认真备课，准备好教具、学具，提前到教室门口，清查学生人数，弄清学生去向，填好教学日志，对缺课学生及时向班主任汇报。上课要态度亲切、讲究艺术，组织好课堂秩序，中途不离开教室。学生作业要加强巡时，对学生中的突发事件，及时妥善处理，准时下课，不得拖课。
4、及时认真批改作业，善于发现学生闪光点，多用激励性话语，多关心后进生，做好培优促中补差工作。改变学生抄袭作业习惯，引导学生自觉学习。
5、按课表上课，不得擅自调课或改上其它课，不得擅自取消个别学生的上课权利，不得体罚或变相体罚学生。
6、教研活动时，遵守制度，按时参与，积极讨论，勇跃发言。
7、认真搞好业务学习和政治学习，做好笔记，搞好课堂改革，写好教案，认真听课，积极参与优质课、观摩课活动。
8、按时参加升旗、集会、教育教学的一切活动，按时完成每周布置的工作任务，按时上交各类表册及工作计划。
9、每天检查和督促学生完成作业，组织好月考和期中、期末的考试工作。
10、教师离校时，整理好办公室，随手关灯，关好门窗。
推荐第9篇：值班教师一日常规
值班教师一日常规
1、接学生。有接学生任务的教师拿好接送单按时上校车去接学生，按《学校接送教师职责》全程做好接学生的服务工作，负责处理接学生过程中出现的问题，回校后将接送单放到指定的地点，有异常要向值日领导汇报。
2、晨会。晨会（是班主任给学生的精神早餐，是教育学生、布置工作的阵地）时间班主任不能迟到、早退，不能中途离岗。必须进班对学生进行思想品德教育，总结前一天的情况，提出当天的要求。
3、早读。早读由科任教师进班（由学校安排或班主任协调），不能迟到、早退，不能中途离岗。进班后组织学生读书或进行辅导。
4、升旗。升国旗时间全体教师与学生一道进场，班主任组织学生清点人数，教师站在球场中线后则排成一条线。
5、进餐。早、中餐由班主任负责发放，负责发放学生饭盒或食物，负责为学生打汤，教育学生爱惜粮食，注意安全，不挑食，培养良好的进餐习惯。待学生吃完方能离开。全体教师分到班级与学生一道吃午餐，由进班教师共同为学生服务。（在餐厅就餐的学生由班主任亲自带队并对学生进行组织和管理按分配的地点与学生一道进餐）
6、早操。早操时间全体教师与学生一道做操，不得在阴处聊天，班主任组织学生清点人数。
7、午休。学生在进餐完毕后由班主任带领学生到午休房交给当天午休管理的值班教师。不得由学生代替班主任办理交接手续。
8、眼保健操。眼保健操由当堂教师负责组织学生认真做操。
9、课外活动。课外活动由辅导教师在规定的时间组织兴趣小组开展活动。活动要有计划、有内容、有备课、有作业、有批改。（非文学科除外）
10、送学生。有送学生任务的教师拿好接送单按时到学校指定的地点组织送学生，与班主任办理交接手续，清点学生人数。按《学校接送教师职责》全程做好送学生的服务工作，负责处理送学生过程中出现的问题，回校后将接送单放到指定的地点（或自己保管好），有异常要向值日领导汇报。
11、办公室值班。每天由值日教师负责打扫自己的办公室、打开水、负责开关电器的管理。教师要养成自觉关电灯、电扇的良好行为习惯，做到人走灯灭扇关。
12、办公与会议。办公（含晚办公）时间不得串岗，不得讲与教育教学无关的话和聊天，不得听录音机（试听教学带除外），不得打瞌睡，不得上网（有教学需要要，凭领导批条限时上网）。有事临时离开办公室，要与办公室的人打招呼，办公室无人时应留言在自己的办公桌上。珍惜每天难得的两节空堂，认真备课和批改作业。会议时间（含教研组活动时间）不得开手机，不得讲小话，不得离开会场，不得做与会议无关的事，不得打断会议的议程，要认真听讲认真做笔记，有疑问的地方待会议结束时找领导了解与交换意见，会议提出的要求与安排的工作要认真落实与完成。
13、查找资料。工作日（周一至周五）不得在学校电脑上上网（有教学需要，要凭领导批条限时上网），星期五为教师阅览时间，空堂时可以到图书室看报、看书、借书。
14、外出。为了确保教师能有一个健康的身体，工作日内晚上11：00点要熄灯休息，周
五、六教师外出要在11：30以前返校，其它时间外出要在晚上10点以前回学校。
15、常规值班。每天负责学校各处常规值日的教师要在规定的时间和地点履行自己值班的职责，及时处理偶发事件。不得脱岗，没有值班或值班不负责任而出现的责任事故由当天值班的教师负责。
16、请假。请假一律由本人以书面的形式到校长室办理审批手续，然后再到教导处办理调课手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
17、作业布置与批改。作业（含作文、单元测试、自印试卷）布置与批改按《西黄学校教学常规要求》中的“
四、作业与批改”执行。
18、上课。上课时不得带手机进入教室，不得坐着上课，不得无教案上课，不得将学生赶出教室，不得随意出教室（特殊情况除外），向单位时间要效率。
19、学生教育与处理。科任教师上课时学生中出现的问题由科任教师处理，比较特殊的交班主任处理；班主任全权处理本班学生的异常情况，特别严重的情况上报学校处理（上报学校处理的学生班主任必须上交教育工作记录，自己教育达三次以上，其中必须有一次与家长共同教育的记录）。课间活动时，值班教师或其他经过的教师看到学生中的异常情况（追赶打闹、乱扔垃圾、校园内骑车等违纪现象）谁先发现由谁处理。
20、家访、电访与来访接待。班主任在学期一开始就应开展家访活动，家访做到有目的、有记录、有效果并把家长的意见与建议及时报告学校政教处。
因为家访工作是班主任的自行安排的时间，所以在家访过程中班主任要注意自身的安全。有家长来访，班主任和科任教师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况。班主任和科任教师要做好家访或电访工作，班主任要想办法及时将当天未到校的学生告知家长。
以上《西黄学校教师一日常规》望全体教师遵守，如有违反按次计算，每项每次给予扣款5元的处理（没有出现责任事故或不良后果的情形下），如因教师违反《西黄学校教师一日常规》而造成不良影响或后果的，学校按其他相关制度处理或按学校行政会议讨论的处理意见执行。
推荐第10篇：教师一日常规管理制度
教师一日常规管理制度
1、教师应做好上课的准备工作,落实提前候课制，上课铃响必，教师到教室组织上课。教师早读前十分钟进教室指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。下课铃响毕，教师方可下课。如教师迟到、早退和上课期间无特殊情况出教室,10分钟以上者，计一课时旷职。
2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。调课须经教导处同意。教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务（包括临时性任务）。
3、仪表端庄。教师不得穿背心，拖鞋上课。男教师不染发。不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。
4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业、闲聊等），并及时做好记录。
5、教师一律向校长请假。教师除住院外一般不请假，请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。
6、对学校的决定要认真执行。如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。
7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。
8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。
9、教学要面向全体学生，做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线。板书工整。要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。
10、及时布置作业。作业分为课堂和家庭作业，语数英每周均要安排家庭作业，但每次不能太多，教科书和练习册的作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。学校不定期抽查教师布置和批改作业的情况。
11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。单元考试和半期考试由教师自行出题，自行考试和阅卷。期末考试参加区教育体育局统一考试。各班检测的内容要全面，突出“双基”。严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。半期考试成绩要交学校审查。学校期末统一考试及阅卷必须严肃认真，严格作弊。学生成绩要稳中有升。
12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。小学音乐教师每学期教会学生10首以上新歌，美术教师每节教会学生一幅以上新画。
13、忠诚国家的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。以主人翁精神参与学校管理，不以旁观者姿态指责学校工作，不得拉帮结派。有损于学校利益的事不做，有损学校荣誉的话不说。教师之间要互相团结。
14、各班必须严格按规定收费，在规定的期限内与学校结清账目。杜绝一切不合理的收费。
15、教师要关心和爱护学生，做学生的知心朋友。尊重学生人格，保护学生身心全面发展，做到以情动人，以理服人，严禁体罚或变相体罚学生。
16、班主任要经常对学生进行《小学生守则》、《中学生守则》和《黑山中心小学学生一日常规制度》的教育，培养良好的班风和学风。班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理。培养班级正确的舆论环境，经常与学生个别谈话，定期召开班委会。班主任要积极组织学生参加各种有益的活动，同时做好学生的家访工作（每期家访10人次以上，要有记录），评定学生操行。
17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。教室每天打扫，保持地面、桌面、门窗干净，墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网。 公地每周
一、五两次打扫，保持地面清洁、无杂草，垃圾要倒到指定的地方，不能乱倒，班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促。
18、班主任要教育学生爱护学校桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查，根据损坏程度确定各班赔偿的金额。
19、教师下课要监督学生不出学校范围，不搞激烈和危险的活动。课间操要督促学生认真做广播体操。放学要让学生扫完地，离开学校后才回家。
20、教师要提高警惕，增强法制意识，依靠群众和学生搞好安全保卫工作。要经常检查易出事故的设备设施，特别是危房、用电线路，消除隐患。维护学校的财产，对学校财产的损失，要及时查明原因，追查责任。搞好学生的安全教育，经常教育学生不做激烈的活动，不搞危险的游戏，不到不安全的地方去。教师一般不组织学生到校外搞活动，属特殊情况的也须经校长批准。
21、教师要教育学生不得有下列不良行为： （1）吸烟、喝酒；（2）旷课、夜不归宿；（3）携带管制刀具及较危险的刀具；（4）打架、斗殴；（5）组织或参加不良行为团体；（6）强行向他人索要钱物；（7）偷窃、故意毁坏财物；（8）参与赌博；（9）观看色情、淫秽的音乐制品，进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等；（10）受到坏人的教唆、胁迫、引诱。教师如发现学生有上核对述行为，要及时予以制止，并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生，情况严重的，教师要及时去家访。
22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长，全心全意搞好教育教学工作，要加强学生的思想政治教育，在教学活动中贯彻思想教育，言传身教，为人师表，教书育人，热爱学生，因材施教。推进素质教育，面向全体学生，重视培养优秀生和特长生，主动热情的帮助后进生，不歧视差生。
23、学校的篮球、羽毛球等体育用品由体育教师到学校领取，体育课使用结束后，由体育教师亲自送回。
24、控制学生辍学。教师应做好工作，不让学生流失。如有流失，教师要经常利用空闲时间，下乡去动员，直至学生归校为止。流失1人，班主任考核中扣除2分。
25、值周教师要在校长指导下大胆开展工作，值周期间要有实在的工作举措，尽量要有新的举措。值周教师的常规工作为：教师、学生出勤登记，学生佩戴标志登记，各班纪律、清洁卫生检查和记载，全校集合、课间操的组织管理，偶发事件的处理，周一周末会的组织和主要发言。值周教师在周一周末会上发言的主要内容是：（1）本两周学校开展的主要工作（含值周工作）；（2）各班出勤、卫生、纪律等常规评比情况，教师出勤和工作情况；（3）上周的成绩、经验和不足、教训；（4）对下周值周工作的建议。
26、学校成立少先队，由各班各选出一名品学兼优、能干大方的学生组成。少先队由大队辅导员领导，由值周教师、少先队大队辅导员分别具体领导，值周教师主要指导少先队的常规工作，少先队大队辅导员主要负责指导其他工作。
27、每周星期一晨会课和学校组织的大型活动要进行全校性的升国旗活动。升旗活动由少先队大队部主持，全校师生参加。升旗时要严肃认真，学校升旗队和升旗仪式由大队辅导员和值周教师负责训练。
28、各班成立班委会，由班长、学习委员、劳动委员、文体委员等组成。班委会由班主任负责领导，科任教师协助领导。 每个班又分成若干组，各组设组长各一名。组长由班主任、科任教师协商指导。各班设中队长一名，由班主任负责指导。
２
9、学校的教研机构为语文教研组、数学教研组、综合教研组。每学期教研组长应根据学校要求订出教研计划，包括教材教法研讨、集体备课、公开课、教育教学讲座、教改实验等。教研教改活动由教研组长负责主持，校长批准和监督。教研组长还要了解和检查教师教学和学生学习的情况，提出改进建议。参加教研教改的教师要积极配合教研组长的工作，教师要主动承担教研教改任务。
30、学校加强教师的教学效果管理。教学效果主要看学校组织的每次考试成绩。考试成绩又主要看必考学科与考查学科考试综合评定结果（7：3）。
第11篇：中心校教师一日常规
中心校教师一日常规
为了建立稳定而正常的教学秩序，切实提高我校教育教学质量，现特制定我校教师一日常规如下，真诚的希望各位教职工遵照执行。
一、到校
1.学高为师，身正为范，老师要做到仪表端庄，衣着得体，不戴首饰，不染发，不化浓状。
2.严格遵守学校考勤制度和请假制度，按时上、下班；因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续，不得擅自调课、旷课、缺课。
二、上课
1.上课前，教师应认真钻石教材，研究学生，选取适当、可行的教学方法，为上课做好充分准备。
2.坚持上课、候课制度。教师应提前一分钟到教室门口，调整情绪，并督促学生做好课前准备。
3.教师进课堂，要举止大方，精神饱满，声音响亮，无特殊原因，中途不得离开教室。
4.要认真上好每节课。上课时要做到不会客，不抽烟，不早退，不接、打电话，不打骂学生或体罚学生。
5.授课时，一般不坐着讲课，并注重提高讲课质量，关注每一个学生，不得随意取消学生上课权利。
6.上班期间，要认真履行岗位职责，实行自觉坐班制，做到不喧闹，不串门，不上网聊天，不影响他人工作和学习。7.要热爱学生，关注学生安全，发现学生身体不适或遇意外情况，要立即采取措施予以帮助，并及时与学生家长取得联系。
三、作业
1.作业量布置要适中，针对性要强，要面向全体学生，严禁布置惩罚性作业。
2.批发作业要认真、及时、不得误批、漏批，且按学科要求使用统一批发符号、格式，书写力求工整，为学生做出表率。
3.做好批发记录，对企事业迟交或错误较多，同学要批评与指导相结合，不得以此为理由来体罚学生。
4.除学校和上级规定统一订阅资料的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料，教学需要订阅资料，需经教务处审批后由学生自愿购买。
四、课间操，眼保健操，课外活动
1.课间操，班主任要认真督促检查本班学生，力求做到快、静、齐，并站在本班队伍前面，注目本班队列，检查做操质量。
2.眼保健操音乐播放后，班主任要及时到班级，站在班前，检查督促学生认真做眼保健操，不得做其他活动或提前上课。
3.课外活动与活动课，班主任要与体育老师密切配合，严格执行课外活动安排表，组织好本班学生课外活动，注意活动的安全、实效，丰富学生课余生活。
五、晚自习息辅导
1.晚自习铃响后，有辅导任务的老师要按时进教室。2.指导学生自习，保持室内安静，不得无故以致或缺席。
六、值日
1.值日老师负责学校的安全及纪律管理，阻止闲杂人员进校滋扰，有事请假须安排好自己的值日。
2.值日教师在晚自习后应认真检查学生宿舍就寝情况并做好详细记录。
3.检查中发现问题，应及时解决，如有特殊情况须上报校长室。校荣我荣，校衰我耻。各位教职工应认真履行职责，为把我校办成让学生舒心、家长放心、社会满意的学校而努力奋斗！
第12篇：一日常规(幼儿)心得体会
心得体会
--《幼儿园一日生活常规与管理》
我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但通过这次学习，使我大开眼界，感受颇深。当我回到宿舍，静下心来仔细回顾其中的每一个环节（从幼儿进园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我深深地感受到：
一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸；午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
二、合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常强。幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。
四、.幼儿的自控能力是比较弱的。要想让幼儿养成良好的常规意识，我们教师首先就要让幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
五、一天学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
通过讲座也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我会加强一日活动的整合，更加重视孩子们的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良好的常规习惯。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则 。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义，1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用，1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。2.帮助幼儿学习在集体中生活。3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求。每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
我们教师教师应做的：
1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的活动更好地开展。）
4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
5）.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。晨间活动 5个以上,可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学习收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中，教师都必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。
常规习惯的培养要从点滴开始，更要按照正确的方法。教师也要做到言行一致，做好孩子们的表率，使孩子们在老师的榜样中不断地进步。当然幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，更不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿教师长期的指导及训练，更需要各位家长的密切配合。
第13篇：一日常规
新世纪实验中学班主任工作一日常规
为了落实班主任岗位职责，加强班主任工作考核，经学校研究，制定班主任工作一日常规，请各年级组和各班主任认真执行。
一、早上6：50或7：00到操场、教室检查学生早操或早自习情况，对不参加早操或早自习或迟到、早退的学生进行教育；
二、组织学生参加课间操，维持课间操纪律，做到快、静、齐；
三、中午14：30到教室检查学生迟到等情况，对不按时上课的学生进行批评教育。
四、给有特殊事情需外出或返家的个别同学开具政教处印制的正规请假条，督促学生按程序办理请假手续。
五、18：45—19：00督促值日生打扫教室卫生和区域卫生。
六、晚上19：00到教室检查学生晚自习到位情况。
七、晚上22：00查寝，清查班级人数，督促学生就寝。
八、双周五15：00做好学生休假工作，教育学生即时归家、返校，注意路途安全。
九、双周日15：00清查班级返校学生人数，及时与为返校学生家长取得联系，对未到学生要查清事由。
第14篇：一日常规
一日常规
1.在学校主动向老师问好，并虚心接受值日师生的检查指导。
2.课前做好准备工作，预备铃响后要坐好，静等老师来上课。
3.上课时专心听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。积极参加课堂教学活动。 4.读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。说话、朗读清楚响亮；作业书写清洁认真，按要求及时上交。
5.自习课上不讲话，不做小动作，不做与学习活动无关的事，不随便离开位置，未经教师同意不得离开教室。
6.每节课的课间按照学校规定，在走廊、操场活动，不制造巨大噪音、不狂奔乱跳；不滋扰同学，不无事生非；不聚众打牌；不追逐打闹。
7.第二节后，到指定位置站队做课间操，做到快、静、齐，有事必须向体育委员请假。
8.人人做眼保健操，不讲话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。
9.早上、中午、晚上就餐路上，开展背一个单词的活动，不准边走边看书。不背英语，背其它学科知识点亦可，但必须注意安全。
10.早上、中午、下午服从体育委员和值周班长指挥，排队就餐，路队整齐。路上自觉约束自己，不得我行我素。
11.中午到班后不许随意出入班门。
12.每天早晨要用５分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。
13.做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。
14.晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，用了多少时间闲思。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。
15.每天坚持在我班的卫生区（室内室外）捡一片垃圾。
16.坚持把自己的垃圾放在垃圾筐里，不在自己的地盘制造垃圾。
班荣我荣，班耻我耻。班级的良好发展是靠班级每一个成员努力付出的。为五2更强，让我们携手奋斗吧！！！
班委会各委员工作岗位职责
班长职责：①在班主任的直接领导下，全面负责班级工作，是班主任的得力助手和主要工作参谋。②根据学校总体工作目标，在班主任的指导下制定班级工作计划。③指导、协助和检查其它班委开展工作，具体领导小组长工作。④主持召开班委会议，研究、讨论、改进班工作。组织、安排、指挥全班性的各种有益活动。⑤定期向班主任汇报班级各方面情况，提出建议和意见。⑥配合班主任和任课老师完成教学任务，做好班级工作总结。
副班长协助班长完成上述工作任务，班长不在时，代理班长工作并履行班长职责。
学习委员职责：①掌握全班同学的学习情况，收集同学们对各科教学的意见和建议，及时向班主任和科任老师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。②办好学习园地，并负责订购学习资料，向同学们组织推荐好书好报好文章；管理班级图书和报刊。③组织交流学习经验，解决同学们学习中的困难。④领导并指导各学科代表搞好工作。⑤组织领导各学科小组活动和第二课堂活动。
宣传委员职责：①配合学校搞好思想政治宣传工作，结合当前形势做好形势教育，搞好读报或时事宣讲工作。②组织同学办好班级的黑板报、宣传班上好人好事，批评不良现象。③组织动员同学向学校的广播站、校刊投稿。
生活（劳动）委员职责：①配合老师上好劳动技术课，安排本班的各种公益劳动，完成劳动任务。②安排、督促、检查值日生搞好值日工作和教室内务的布置工作，保持教室内务的清洁卫生。③组织安排好本班的值周劳动，做好劳动工具的保管和交接班工作。④协助班主任安排同学们的生活，包括饮食、日常个人生活卫生等工作，并向学校反映同学们在生活方面的意见和建议。
文体委员职责：①协助体育老师上好体育课、军事训练课及体育“达标”检查。②认真抓好本班课间操和眼保健操。③组织安排本班的课外文艺活动和体育活动，认真带队参加班级或学校各种体育运动和文艺活动。④配合卫生老师定期做好身体检查和各项保健工作。⑤组织班级的文艺活动，排练文艺节目。
纪律委员职责：①督促班干部完成各项工作。②协助其它班干部维持班级纪律。③登记各种违纪情况，发现情况及时向班主任或政教处报告。④登记本班迟到、早退情况（包括教师上课迟到、早退、拖堂情况）。⑤定期检查、总结、通报全班同学执行学生操行评分，期中、期末帮助班主任搞好学生的操行评定。
2、班级公物使用和保管规定
（1）教室及其附设用品，管理责任到班级，课桌椅等班级分配到人，损坏或遗失，由保管班级或个人负责赔偿。
（2）损坏公物的赔偿办法如下：
①不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；②不慎损坏，学校查获者，按原价的二倍赔偿；③故意损坏，学校查获者，除按原价的二倍赔偿；并给予必要的纪律处理。
3、班级值日生工作要求
值日生工作是学校常规管理和常规教育的重要内容之一，它对班风校风建设具有重要的意义。为了加强学校的常规管理，提高值日生工作质量，创建优良的学习环境，特制定本要求，望全校学生认真执行。
（1）值日生要在思想上重视值日工作，并以严肃认真的态度对待该项工作。
（2）坚持每日“二扫”，与全天候值日相结合。值日生要在当天上午上课前15分钟到校，下午应推迟15分钟放学，做好清洁卫生工作。期间如发现教室不卫生要及时打扫。
（3）值日生工作任务是：①每天早上要用抹布将课堂门窗、讲台、黑板及粉笔灰槽擦一次，每节课后要及时擦黑板，抹讲台。②要认真清扫课室内外地面及本班的卫生包干区，每天清倒垃圾两次（早上一次，下午放学后一次），垃圾多时应及时清倒。③将室内用具按学校统一要求摆放整齐，督促同学将桌台凳摆放整齐，并保持桌面整洁。④课间操、体育课或课室无人时负责关灯，放学后要关好门窗。⑤协助班干部督促同学做好“两操”和卫生保洁工作。⑥认真做好当天值日情况记录，放学后将值日本交给第二天值日的同学。
五2班班级量化积分制度
每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
1按学校作息时间及本班实际情况迟到（含上课后不能及时进教室的）、早退。（-2分）
2每有一人次不履行请假手续而旷课的，每旷一节。（-2分）
3仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。 （-2分）
4不认真做两操。 （-1分）
5课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。 （-1分）
6课前、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌，追逐打闹等。（-3分）
7毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生； （-3分）
8清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （-2分）
9当周应完成的背记任务记录为空白 （-2分）
10课后骚扰同学（粗言秽语）；敲诈勒索、打架斗殴或携带尖锐利器；抽烟；喝酒；偷窃（对他人的东西不问自取，视为偷窃） （-5分）
11进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (-10分)
12拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（-10分）
13欺瞒、顶撞、侮辱师长；对同学恶言相向。 （-5分）
14住校生夜间休息时有人说话、捣乱，起床铃后10分钟仍在睡觉的等。（-2分）
15拉帮、结派、搞团伙、勾结社会人员来校骚乱或在校处诈骗殴打学生或因在外闹事，给班级和学校带来声誉影响的。（-5分）
16升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（-3）
二、卫生及公物维护方面：
1、班级宿舍、内务不整，教室卫生杂乱，规定卫生区域不能及时清理的，每查住一次（-2）。
2、卫生清扫工作不能在规定时间内完成（预备铃之前），每有一次（-2）。
3、垃圾拖延不能及时清理的，每拖一节课（不足一节按一节课处理）（-3）。
4、门前垃圾桶爆满不能及时清理的，每查住一次（-2）。
5、发现有人在教室、楼道、校园内乱扔粉笔、塑料袋等杂物的，每发现一人次（-2）。
6、发现有人故意损害公、私财物未遂的，每有一人次（-2）。
7、损坏公物的，除本人承担相应的经济赔偿外，每有一人次（-3）。
8、本人课桌凳不能及时维修而出现损坏不能使用的，除予以维修或承担相应的经济赔偿外，每有一人次（-3）。
9、发现有人践踏草坪、植被的，每发现一人次（-2）。
※以下行为值得表彰：
1主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（+2分）
2 连续一周无迟到早退、缺勤 （+2分）
3 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （+2分）
4 每周劳动积极，工作细致周到 （+2分）
5 一学期周记得等级优秀累计5次以上。（+3分）
6 各科作业一周内全得优秀（+3分）
7 课堂上积极、主动发言者 （+1分）
8 每天按时按量完成各科背记或书面任务 （+3分）
9 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难 （+2分）
10连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽 （+2分）
11 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次 （+5分）
12 大考中总分总分进入全班前20名或成绩较上次班排名前进5位以上
（+5分）总分进入全班前30名或成绩较上次班排名前进3位以上（+3分）
13＋举报不良现象；拾金不昧 （+2分） 14 知错能改，表现较前周有较大改善者。 （+3分）
15 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （+5－10分）
备注：
◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无任何人拖欠作业的，每人加一分。但若某日的综合评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣两分。
◎以班为单位，月末的综合评比中得优秀，全班每人加3分。
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将早读任务明确公布并将早读时的情况报告各科任老师；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。
◎班长负责整体情况的调控。每半月评选三名优秀组长。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。
个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处理，除扣除相应分值外，一般情况，为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。
○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。
第15篇：一日常规
学生一日常规细则
一、进校（7:00）
1、严格遵守作息时间，准时到校。有事、有病要向班主任请假。
2、严禁将早餐、零食带入校园。严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物以及其他与学习无关的书、报、卡通等带进校园。
3、尊重教职工，遇到老师主动问好。
4、严禁将校外人员带入学校。
5、进校后自行车按指定位置放好，每个车棚大车子放里面，小车子统一放在最外面一排，按到校时间由东至西依次摆放整齐。
二、仪表
1、自尊自爱，注意仪表。穿戴整洁大方，不烫发，不染发，不化妆，不留长指甲，不染指甲，不配戴首饰。男生一律平头，额前不留刘海；女生不留披肩发，长发应扎起。
2、禁止穿拖鞋，赤脚，穿背心上学。
3、指甲每周剪一次，不能留有污垢。
4、手上、耳后、脖子上要洗干净，不能留有汗迹、污垢。
三、值日（7:00---7:30）
1、值日生要将地板打扫干净，桌椅摆整齐，每班要有一定摆放规律。
2、教室及楼道每天早晨、中午各拖一次，拖把使用完涮干净后放在各班级走廊南窗台下，拖把布朝内，呈一条直线摆放整齐。值日生拿取拖把时单手、拖把竖立、拖把头朝下，避免溅到墙面污水。
3、卫生工具放在教室的后面右角落，扫帚统一挂起，两个铁簸箕套放在一起。墙角紧贴墙根由北向南依次摆放白桶、红桶、铁簸箕。大扫帚放在各班卫生区内角落里并要求扫帚把儿朝下，摆放整齐。
4、粉笔槽的粉末、粉笔头要清理，保持干挣。擦黑板同学每节课后要将黑板擦干净，中午湿擦一遍。
5、讲桌、饮水机、教室内外四个窗台不允许有任何杂物，要有专人负责，每天早晨、中午各擦一次。
6、教室内墙面、玻璃、门窗上禁止学生随意粘贴。
7、卫生区要打扫彻底，不留死角。
8、垃圾分类，可燃垃圾放置于班级白桶内；不可燃垃圾放置于班级红桶内。值日生每天早晨7:30之前、中午12:20之前各倒一次垃圾。可燃垃圾倒于学校西北角焚烧池内，不可燃垃圾以及卫生区内树叶等倒于紧贴焚烧池东面墙角处。
9、养成良好的卫生习惯，严禁从窗口扔杂物。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。
四、课前准备（7:00---7:30）
1、值日生做值日、小组长检查作业、课代表收取作业，其他同学安静坐在教室内准备早读。
2、准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。四年级书本统一放在桌子的左上角，文具盒放于桌子正上方；五六年级使用书立的，统一将书整理好放在桌子的左上角，文具盒放于桌子的正上方，其他一切杂物收于抽屉中。
五、早读（7:30---7:50）
1、让大脑快速启动，用好早晨的美好时光。周
一、周三读语文，周
二、四读英语，周五诵读古诗词。
2、严格按照晨读要求：两腿分开，两脚平放坐于凳上；身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；两臂平放桌上，把书本立起。精神饱满、声音洪亮。
六、课堂秩序（8：00---11：40）
1、入室即静！听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。
2、上外堂课时应在预备铃前在指定位置迅速站好队伍，等待教师带入指定场地，上课过程中在指定场地活动，远离教学区。
3、教师示意“上课”，喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。
4、要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。
5、爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。
6、听到下课音乐后，教师宣布“下课”，待教师走出教室后，学生方可出教室。
7、上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
七、升旗（每周一上午9:35---9:55）
1、准时参加每周一的升旗仪式，集合站队做到快、静、齐，不得无故缺席。
2、按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行队礼，认真聆听教育。
八、两操（9:35---9：55）
总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1、下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，安静下来准备做眼保健操。
眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐节拍要求。
2、眼保健操结束后按学校安排的下楼顺序依次下楼，到指定的位置排好队伍。要求所有同学必须全员参与，因身体原因不能参加的必须找班主任请假。
3、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
4、做完操，体育老师整队宣布解散后，两路纵队依次上楼回到教室后休息。途中做到安静、有序、通畅，严禁拥挤，注意安全。
六、课间秩序
1、课间不得以任何理由出校，遇特殊情况须经班主任同意并将请假条送到传达室，家长到校来接，方可离校。
2、教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内或楼前广场从事体育活动。参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
3、在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不追打跑跳、不高声喧哗；不在教室内、楼梯间、走廊上做游戏；不在门口站立，不窜班。
4、进办公室前先打报告，未经老师允许，不随便进办公室。
5、不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上。
七、午饭（11:35—12:20）
1、各班在楼前广场站队去餐厅，队伍要整齐、肃静，不可大声喧哗、追逐打闹。
2、吃饭要有秩序，自觉排队等候，不挤抢、不喧哗。
3、在指定的餐厅和位置用餐，尽量将碗中饭菜吃干净，做到不浪费。
4、饭后把马扎贴墙摆放整齐，将剩饭菜倒入指定容器内，餐具洗涮干净放入回收筐。
5、值日生负责刷菜盆，回收馒头，擦桌子，扫地，并将垃圾倒入西数第二排平房后垃圾车中。
八、午休（12:20----1:10）
1、铃响后必须静静趴在桌上休息，为下午上课养足精神。
2、禁止说笑、打闹。禁止随意下桌走动、喝水、做作业、看书等。
3、严格遵循作息制度，午休结束铃响后方可睁眼活动。
九、少年宫活动
1、每周
二、四下午课间操结束后马上到指定活动场地集合，听从指导教师的指挥，服从安排。
2、活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。
3、所有同学全部到少年宫活动场地活动，不可在教室、校园内逗留或在教室内做作业。自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4、带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。
十、集会
1、集会时按时到场，听从体育老师指挥站好队，保持安静，认真听讲。
2、不得随意走动和说笑，不做与活动无关的事情。
3、积极参加学校组织的各种社会实践活动。
4、参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，不乱扔垃圾。散会时依次离开会场。上楼时禁止拥挤，带凳子时统一右手握住凳面一边，紧贴身体右侧，凳腿向下，防止误伤他人。 十
一、请假
1、因病、事假不能到校，应由家长及时向班主任请假，或电话告知，不得由他人捎假。
2、严禁旷课。迟到、旷课、病假累计超过规定，学校按学籍管理办法处理。
3、在校期间如有特殊情况需要离校时，必要要告知班主任，得到允许后写好请假条方可离开。十
二、离校
1、放学铃响后立即离校，不无故在校逗留。
2、值日生检查好门窗、饮水机、电灯、电扇是否关闭。
备注：以上《常规细则》班主任落实到班级每一位学生，并督促学生遵守好细则规定。每班班主任为第一责任人，督促并检查学生的落实情况，并由每天值班领导检查评比，学生会学生检查，政教处抽查，违反一项扣一分，其结果计入班级量化。
2012年9月21日
附常规要求
1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。
4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。
6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书立起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。
7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。在校园内，尽量使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。
8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
第16篇：教师一日工作常规要求
教师一日工作常规要求
一、来园活动
1.热情接待幼儿，引导幼儿愉快地参加集体活动。
2.观察了解幼儿健康，对健康状况欠佳的幼儿进行全日观察。 3.检查幼儿自带的玩具，防止危险品带入教室，确保幼儿安全。 4.培养幼儿有条理地整理衣物。
5.保持室内空气清新。按教研要求开展晨间活动。
二、户外活动
1.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。 2.根据季节气温合理安排幼儿活动，内容做到动静交替。
3.重视体育活动中的保育工作，活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强幼儿自我保护意识，提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作（洗手、擦汗、适量饮水、适当休息及时增衣）。
4.活动内容丰富，形式多样，按计划开展体育活动，活动中教师要给予幼儿适宜的指导，做好巡查工作。
5.活动中注重观察及时调整活动量，注意个别差异，对肥胖儿、体弱儿有不同的体锻要求。
6.保证充足的游戏时间，每天2小时，其中集中活动1小时，提供必要安全的空间与材料，创设宽松、舒适、丰富的游戏环境，减少幼儿等待时间，满足幼儿游戏的需要。
7.组织幼儿玩大型玩具时，做到先检查玩具是否安全，活动前向幼儿提出活动要求，讲解游戏规则，新开展的游戏必须做动作示范，活动中要强调要求，发现问题及时解决，活动后向幼儿总结活动情况。
8.组织幼儿户外活动后，协助引导幼儿整理活动场地及体育器械。
9.加强幼儿安全教育，每周两次，内容由各年级组制定并检查各班开展落实情况。
10.教师不得在组织活动时，闲聊，串岗、打电话。
三、教学活动 1.教学目的明确，要求具体、切合幼儿实际，体、智、德、美互相渗透。 2.创设合理与教育相适应的物质环境，引导幼儿与环境材料的积极互动，让环境材料成为幼儿学习的主要因素。
3.坚持面向全体幼儿，注意个体差异，因材施教，促进每个幼儿在原有基础上的发展。
4.以游戏为教学主要手段，充分利用各种教学手段，引导幼儿有目的探索，鼓励幼儿用多种方法发现问题、培养自主学习的品质。
5.在目标导向下，注重活动过程，学会观察、恰当指导，加强教育反馈，提高随机教育能力。
6.教学中做到有计划、有教具、有图片、有效果、有操作材料。
7.教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动。
8.层次清楚，衔接自然，过程完整。
9.有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。
10.语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。
11.活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
12.注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
四、生活活动
1.教师要创设适宜的环境，以保证生活活动的实施。 2.教师严格按幼儿园一日工作程序开展各项工作。
3.坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
（一）盥洗
1.培养幼儿餐前，便后及手脏时洗手的习惯。
2.要求幼儿用捋、冲、搓、洗、甩、揩等方法正确洗手，并经常提醒检查。冬季指导幼儿擦润手霜。 3.培养幼儿盥洗时的自我保护能力，做到不拥挤，保持地面干燥。 4.教会幼儿正确的擦屁股的方法，不憋便，手纸入篓。，便后塞好内衣，及时洗手。对小年龄的孩子及有困难的孩子给予适当帮助。
5.教会幼儿正确的擦鼻涕的方法，擦后及时洗手。对小年龄的孩子及有困难的孩子给予适当帮助。
6.随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手地教。
（二）饮水与进餐
1.培养幼儿养成口渴会适量饮水的习惯，取茶杯时手不碰杯口。每天定时饮水4次，一次不少于一杯。幼儿喝水后教师督促幼儿将杯子放到指定位置。 2.进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。 3.餐前组织幼儿认真倾听餐前播报，每天对幼儿进行播报内容的交流。 4.创设舒适、愉快和谐的进餐环境（餐前不做剧烈运动、不处理会引起不快的问题）。
5.采用多种形式进行餐前教育，增进幼儿食欲，养成文明进餐的习惯。愉快、安静地进餐（进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹）逐步掌握独立进餐的技能。
6.进餐时保教人员要注意观察，精心照顾，不能将烫的饭菜交于幼儿。轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿正确进餐，及时为幼儿按需添加饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，培养文明行为习惯。
7.进餐时，提醒幼儿细嚼慢咽，饭、菜交替吃，不挑食、不吃汤泡饭、不剩饭。
8.因人施保，对于体弱儿童、健康儿童、肥胖儿童，采取相应的餐饮保育措施。
9.饭后要求咽下最后一口食物，再漱口。漱口时鼓动两腮数次再吐水，一般含漱2—3次。
10.教会并督促幼儿用反复折叠毛巾的方法擦嘴、脸、手。
11.进餐时，不拖地、不扫地。饭后保育教师及时收拾餐具，收拾餐桌，清扫地面。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。 12.饭后让幼儿开展一些自由的有助于消化和稳定情绪的活动，防止剧烈运动。
（三）午睡
1.创设安静、舒适、安全、通气、弱光的午睡环境。通常情况，窗户做到两开两关。夏季幼儿熟睡时，电扇只能开弱档。
2.午餐后散步、如厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻进入寝室
3.教会幼儿有序穿脱衣服、鞋子、并排放整齐，不光脚在地面行走。 4.幼儿必须盖自己的小被，人床对应，以防疾病的交叉感染。 5.按计划做好睡前故事. 6.午睡时，教师要加强巡视，观察幼儿面色，纠正不良睡姿，帮助幼儿盖好被子，通风换气，夏季保持地面的潮湿，发现异常情况要及时处理。 7.对体弱、患病幼儿要重点照顾，避免直接吹风。
8.教师值班期间不能午睡、闲聊、打电话、干私活、串岗、脱岗。 9.起床后指导幼儿正确做好苏醒操，指导并帮助幼儿穿好衣服和鞋子。
五、离园活动
1.教师和小朋友共同回忆，总结一天的生活，表扬好人好事和有进步的幼儿。 2.引导幼儿整理活动室，培养幼儿关心班上的每一件物品，养成良好习惯。 3.提醒幼儿注意仪表，带好自己的物品。 4.组织幼儿活动，不让幼儿有不安，焦虑的情绪。
5.组织家长排队，准确将幼儿交到家长手里，及时交流幼儿情况
6.班主任负责，安排检查本班水、电、门窗的安全情况，杜绝不安全隐患。
第17篇：教师安全工作一日常规
值日领导（老师）安全工作一日规范
1、紧密联络家长、班主任，做好学生的安全教育工作。
2、遇突发事件发生时，及时赶到现场，组织人力积极、稳妥、迅速作好应急处理工作，做好指挥和善后处理工作。
3、上学时和值日学生一起，佩戴醒目标识在校门口迎接学生，放学时在门口送，疏导交通、纠正学生违纪违规现象。
4、巡查，在学生中午放学至下午上学这段时间内巡查校园各角落，防止课间活动安全事故发生。
5、填写好校务日志，并在固定时间、固定地点（宣传栏）进行公示。
班主任安全工作一日规范
班主任是班集体的组织者和指导者，加强学生的安全规范教育管理，是班主任重要职责之一。
一、早读：查出勤、看仪容、督卫生
1、每日晨检，发现迟到或缺勤的学生主动及时询问有关情况；对因病缺勤的学生登记、报告，对缺勤者及时与家长取得联系，把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带红领巾情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生进行批评、教育，限定时间整改。
3、指导、检查班级及卫生区情况，确保教室地面和卫生区干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的区域及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
二、上课：抓预备、常巡视
1、教育学生遵守课堂纪律，指导学生合理利用时间。
2、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，设立安全信息员，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
三、课间：督安全、倡文明
1、经常巡视班级学生课间休息情况，学生课间安全管理，上下楼梯、课间自由活动的管理，制止追逐打闹现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全。
2、教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。
四、两操：抓组织、讲秩序、严要求
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操或跑操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采要措施，保证做操质量。对特异体质的学生要区别对待。
2、指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。
3、在活动时，要做好安全教育工作。
五、放学：多沟通、明状况、常引导
1、关心和支持班级各级干部工作，建立班级值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立正气，形成良好班风。
2、注意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督学生干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。注意和处理好班级偶发事件。出现意外事故，班主任是第一责任人。
3、及时批阅周记或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。经常找问题生、学难生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。严禁体罚和变相体罚学生。
4、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的区域及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。
七、回家：常提醒、讲安全、树规范
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯、饮水机和多媒体设备，锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。
2、教育学生文明、安全乘车，有序上车，不抢占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全；不载人、不走机动车道、不闯红灯。小学生放学时站队、及时清查滞留在校学生，护送学生出校门
八、教育：定期开好晨会、班队会，进行安全教育和德育教育。
科任教师安全工作一日规范
1、随堂清点人数，及时了解并反馈给班主任，异常情况要立即履行对家长的告知义务。学生出现问题，不得让学生离开教室的视野，直到处理和解决为止。
2、课前安全教育，特别是体育课、实验课、劳技课，告之学生风险和危险性，教育学生小心操作，不可干超出自己体能的事。
3、观察学生健康状况，如有异常，立即报告。
4、课间学生上下楼梯的拥挤管理，要教育、疏导、关注，当节课下课后，不能第一个走人，要在楼梯口或走廊内看看，学生差不多走完后再出教室或离开。
第18篇：幼儿园教师一日常规分工
幼儿园教师一日常规细则
教育教学从一日常规为重点。 一日常规教师分工： 7:30-7:50：
一名教师在门口迎接幼儿，和家长沟通幼儿身体状况，并做晨检，做好患病幼儿的服药登记，注意家长签字，谁接待家长，谁登记吃药，就由该老师为幼儿服药；另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动，保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护。接待老师为第一节没课老师。（无保育员情况下，另一名老师负责保育工作。） 7:45-7:55：
教师组织幼儿排队入厕，并可以注意到晚来刚进班的幼儿，一名教师在厕所与盥洗室中间位置，组织幼儿入厕洗手，保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水，幼儿排队到指定位置喝水，待厕所无幼儿后，老师组织喝水的孩子，待孩子喝完水，老师组织幼儿就座。 7:55-8:00：
保育老师在给每一位幼儿倒完水后，下楼取饭，一名教师组织餐前秩序，另一名教师继续接待。 8:05：
保育老师取饭回来，接待老师进教室，两名教师负责发饭，一名教师组织餐前秩序，待发完饭后，一名教师进行餐前引导，念《感恩辞》。 8:05-8:25：
三位老师查看各幼儿的吃饭情况，一名老师需不时注意教室门口，以便能看到晚到的孩子。保育老师组织吃完饭幼儿漱口，站于盥洗室处，注意幼儿入厕、洗手情况，另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动，另一名老师负责督促，关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待。 8:25-8:35：
一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上，并整理好桌子和椅子，以备一会儿上课使用，保育老师站在保温桶处给幼儿接水，注意上厕所的幼儿，另一名老师关注未吃完的那一桌孩子，待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时，老师组织幼儿坐好，并进行点名和观察活动。 8:35-8:40：
保育老师在给幼儿接完水后，去水房刷盘子，老师在进行点名环节时，另一名老师准备课堂教具，准备上课。 8：40-9:00：
老师上课，早上接待老师负责配课，并负责给带药幼儿冲药，和未到幼儿家长电话沟通，做好记录，保育老师进行卫生工作。 9:00-9:10：
上课老师带幼儿入厕，配课老师准备下节课内容，保育老师给幼儿接水。下节讲课老师组织喝完水的幼儿就坐，准备上课。 9:10-9:30：
老师上课，另一名老师配课，保育老师进行卫生工作。
9:30：
讲课老师组织幼儿入厕，其他老师站在中间位置配合。 9:35：
入厕完幼儿找到另一位老师站队，穿衣服，保育老师辅助老师帮幼儿穿衣服。三位老师保证一名老师只组织幼儿秩序，其他两名帮助穿衣。 9:45：
教师带领幼儿下楼，面对幼儿，两名教师站于幼儿队尾，遇到楼梯拐弯处，一名教师要站于拐弯处提醒幼儿注意安全。 9:45-10:25：
一名教师在队伍前面带操，另一名教师在队伍后配操，并负责组织幼儿秩序，保育老师负责照应特殊幼儿（哭闹幼儿）。 10:30：
进班后，一名教师在班内组织幼儿脱衣服或帮助幼儿脱衣服，保育老师帮助或提醒幼儿叠放衣服，站于衣帽间，另一名教师站在保温桶处负责给幼儿接水，负责组织脱完衣服的幼儿，排队入厕、洗手，喝水。 10:30-10:40：
老师把最后几个未脱完衣服的幼儿交于保育，老师组织喝完水的幼儿就坐，准备下一节课程，另一名老师继续组织幼儿入厕、洗手，喝水。 10:40-11:00：
老师上课，另一名老师配课，保育老师进行卫生工作。 11：00: 一名老师带幼儿入厕洗手，另一名老师在保温桶处组织喝水，保育老师摆桌子。 11：05: 保育老师取餐，一名老师组织坐在桌子旁的幼儿活动，另一名老师负责未就坐幼儿的组织，待幼儿全部坐好后，可由一名老师出去帮保育老师取餐。 11:10-11:15: 两位老师发放，一名老师进行餐前指导，诵读《感恩辞》。 11:15-11:25: 一名老师负责给吃饭幼儿添加饭菜，其他两位老师指导幼儿进餐。 11：25-11:40: 保育老师在饮水处看护幼儿漱口，一名老师组织吃完饭幼儿，另一名老师负责未吃完幼儿秩序。 11：40: 老师带吃完幼儿进行餐后散步，另一名老师把未吃完幼儿统一安排在一张桌子，并擦拭好其他桌子，保育老师刷盘。 11:45: 一名老师组织幼儿入厕，另一老师站于厕所处，保育老师组织入完厕幼儿上床。 11:45-12:00:
两位老师共同帮助或提醒幼儿脱衣、脱鞋、盖被睡觉，待幼儿全部躺下后，一位老师根据药单给幼儿喂药。 12：00-2:00: 三位老师轮流就餐。 2:00: 保育老师取加餐，三位老师叫醒幼儿，提醒并帮助幼儿起床，幼儿起完床后，统一在床边坐好等待。 2:10: 待80%幼儿穿好坐好后，一名老师带幼儿坐桌前，统一发加餐并给女孩儿梳头。两名老师搭完床后，辅助幼儿吃加餐。 2:30-2:40: 教师准备下一节课，其他两位老师组织幼儿梳头，吃加餐，并坐好。 2:40-3:00: 老师上课，另一名老师配课，保育老师负责卫生。 3：00-3:05: 入厕洗手喝水（同上午） 3:05-3:30: 户外活动（同上午） 3：30-3:40: 入厕洗手喝水（同上午） 3:40-4:00
老师上课，另一名老师配课，保育老师负责卫生。 4:00-4:10: 入厕洗手（同上午） 4:10-4:30: 晚餐（同午餐） 4:30-4：40: 一名老师带幼儿整队入厕，检查幼儿是否整理好衣物，并给幼儿擦嘴擦脸，擦完的幼儿交于另一名老师组织坐好，并告诉幼儿明天的天气情况，要求幼儿记住，复述给家长，提醒家长穿衣。保育老师把吃晚的幼儿安排在一张桌子。 4:40-4:50:离园活动
一名老师组织整理好的幼儿活动，另一名老师把幼儿物品（书包、衣服、作业）发给幼儿，并检查幼儿的仪表和衣着，保育老师协助老师进行离园整理。 4:50: 一名老师负责在门口送孩子，提醒幼儿给接幼儿的家长鞠躬，和老师鞠躬道别，老师同样也和幼儿鞠躬道别。另一名老师和家长沟通幼儿在园情况，保育老师组织室内幼儿，接待幼儿送完或只剩下1-2名幼儿时，一名老师组织幼儿，其他老师做卫生。
5:20:班务会（三位老师共同进行，班长主持，一天工作情况，注意事项，明天安排）
早接待：
1、教师状态：
要求：小班——亲切热情的接待幼儿及家长，主动问早问好，蹲下来给孩子一个拥抱，向家长了解幼儿在家情况，身体状况，做好交接工作，注意普通话。
中班、大班——除以上外，还应有幼儿主动和孩子打招呼。
园长或教学主任每天与值班小迎宾一起接待，做好晨检，主动和小朋友及家长打招呼问好。
领导如何做：给老师们一个示范，全园老师按照范例做，早晨巡园检查重点进行检查指导。
2、叠放衣物常规：
要求：小班——帮助幼儿脱衣服，并叠好放入衣橱内，把孩子交给室内老师手中。
中班——指导孩子脱衣服，并叠好放入衣橱内，孩子主动找到班内老师。
大班——孩子自己脱衣服，并叠好放入衣橱内，主动找到班内老师
领导如何做：各年龄段加强幼儿的独立性培养，重点为孩子脱衣服、叠衣服, 园内举行各年龄段的穿叠衣服比赛。
3、晨间活动：
要求：小班——班内老师组织来园幼儿进行室内晨间活动。
中班——同上
大班——同上
领导如何做：制定各班相应的晨间活动一周流程表。每天不重样，有目的，有组织，领导根据课程表进行巡查指导。 晨检：
要求：小班——对幼儿进行晨检做到一摸二看三问四查，主动询问幼儿是否有不舒服的地方，发现问题及时和家长保健医告知，叮嘱家长，做好服药记录。
中班——除以上外，还应让孩子主动接受晨检。
大班——除以上外，还应孩子主动接受晨检，主动说出不舒服的地方
领导如何做：巡班，督导，查看服药记录。 餐前组织：
要求：小班——保育老师取饭前将盘子、勺子摆放好，教师组织餐前秩序，如带孩子玩游戏，认识字宝宝，说儿歌，背弟子规，喝水等。
中班——组织环节与小班一致，背三字经，盘子勺子由小组长发。
大班——同中班，诵读古诗，盘子勺子由小组长发。 领导如何做：指导并督促 入厕洗手：
要求：小班——一名教师组织幼儿入厕，排好队伍再入厕，将幼儿带到卫生间，入厕前提要求，入完厕，在老师的帮助下提裤子，挽
袖子，洗手能按正确方法洗手，不玩水，不浸湿衣服和地面。
中班——教师整队带幼儿入厕，有秩序不打闹用肥皂洗手，熟练掌握洗手的方法，互相帮助，不拥挤，不玩水，不浸湿衣服和地面，节约用水。
大班——幼儿整队入厕有秩序不打闹认真洗手，方法正确，动作速度，知道谦让，不拥挤，不玩水，不浸湿衣服和地面，节约用水。
领导如何做：入班做示范，巡班督导，组织有关洗手的活动，增强全园幼儿洗手的正确意识。 喝水：
要求：小班——幼儿在指定位置喝水，有秩序，不乱跑，喝完把杯子放在指定的位置。
中班——幼儿排队取杯子喝水，有秩序，不乱跑，喝完把杯子放在指定的位置。有意识的走到自己的位置坐好。
大班——同中班
领导如何做：入班做示范，巡班督导。 餐前引导：
要求：小班——老师带领幼儿认识所吃的食物，熟悉颜色形状味道，介绍饭菜的名字，引起幼儿食欲。
中班——幼儿能记住饭菜的名字，并知道里面都有哪些食材。
大班——幼儿能记住饭菜的名字，并知道里面都有哪些食
材，并了解一些食物会带来哪方面的营养价值。
领导如何做：根据菜谱，制定每个年级的餐前引导范例，各班老师根据范例进行实践和延伸，每日查看餐前引导用语情况，及时督促。 用餐：
要求：小班——正确使用餐具，小胸膛贴着小桌子，根据幼儿饭量随时添饭，少盛多餐，引导幼儿吃饭专心，不剩菜，吃完举手示意。
中班——除以上外，还要提醒或帮助幼儿擦嘴漱口。
大班——除以上外，还要孩子自觉在餐后擦嘴漱口。 领导如何做：做用餐常规示范，每日巡班检查。 户外活动：
要求：小班——幼儿搭好小火车，有秩序向前走，不打闹，不推挤，不松手，走到指定位置，能够在手放下后，自己找到位置，做操时，能够和老师一起做，有事情知道找老师，带操老师表情自然丰富，能够带动幼儿，老师要保持幼儿全部在视线范围内。
中班——上下楼梯扶好扶手，有秩序，看脚下，不打闹，不推挤，能够快速找到自己做操位置，做操时愿意和老师做，有事情知道找老师。
大班——上下楼梯扶好扶手，有秩序，看脚下，不打闹，不推挤，组长能够整队，能快速找到自己的位置，其他项同中小班。 午休：
要求：小班——幼儿能按老师的提醒找到自己的床位，能够有意识的脱鞋，脱衣服，并上床躺好，老师将幼儿衣物叠好，放在床尾，
鞋子头朝里摆在床头底下，查看幼儿床上是否有危险物品，及时细致的为每一位幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉习惯，不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理，两名教师轮流吃饭，一名教师组织幼儿入睡。
中班——除以上外，幼儿能够自己找到床位，有意识的脱鞋、脱衣服并上床躺好，能够尝试并在老师的帮助下叠放衣物，摆正鞋子。
大班——除以上外，幼儿自觉找到床位，衣物摆放正确，鞋子摆正。
领导如何做：入班做示范，午检巡班进行督导 起床：
要求：小班——按时起床，自己在老师帮助下穿衣穿鞋，老师帮助整理床铺，对幼儿进行午检，检查幼儿着装、小物品等，幼儿排队入厕洗手，并有秩序的吃午点。
中班——按时起床，自己在老师帮助下穿衣穿鞋，整理衣铺。
大班——除以上外，自己会主动穿衣服，整理床铺。 领导如何做：入班示范，午检巡班进行督导。 离园整理：
要求：小班——进行离园整理，给幼儿擦脸，冬季擦油，检查幼儿是否有伤，帮助幼儿提裤子，组织幼儿进行离园复习，总结一天中的事情，让幼儿有一个好情绪，老师将幼儿物品（衣服、书包等）整
理，发给幼儿，组织离园活动。
中班——除以上外，中班要有一定的离园活动（游戏、玩具、唱歌等）
大班——除以上外，幼儿自己整理衣服，检查鞋子，老师待幼儿整理完后检查一遍幼儿整理情况。组织离园活动。 领导如何做：指定离园活动，入班做示范，巡查，督促。 放学：
要求：小班——检查幼儿接送卡，确认家长无误，将幼儿送到家长手中，并向家长介绍幼儿一日活动情况，做好家长工作，如有必要，有计划的进行家访，确保教室内未接幼儿秩序良好，无安全事故。 中班——同上 大班——同上
第19篇：副班教师一日常规
幼儿园教师一日常规细则
——副班教师一日常规
上午：
★ 7：50（冬天8：00） 签到，到岗。 ★ 7：50 ～ 8：00 卫生清洁
整理室内卫生及区角；严格按照每批次“84”消毒液配比要求进行常规消毒，擦拭各个门及把手、衣帽橱、桌椅、窗台，擦拭走廊及卫生间扶手、窗台；带领值日生照料自然角；修补破损图书等。 ★ 8：20 ～ 8:30 早操前准备
配合主班教师组织幼儿整理玩具、喝水、小便。
协同主班教师做好早操前准备（穿衣戴帽，检查鞋子，场地及器械安全检查）。 ★ 8:30 ～ 9:00 早操活动
主副班教师协同组织，共同领操，确保幼儿晨操运动量适度，并且主副班教师全面负责幼儿的安全工作。 ★ 9：10 领取上午点
根据各季节早操安排，在安全带领幼儿回活动室后，副班教师到食堂领取上午点；准确做好领取记录；配合主班教师分发上午点。 ★ 9:20 ～ 11:00 在本班备课室备课
备课；准备教具；充实主题墙内容；区角材料的准备；班级环境的创设；钻研业务；和主班教师共同组织进行户外体育及游戏活动等。 ★ 11：00 ～ 11:10 送幼儿进餐厅
待离园幼儿全部接走后，和主班教师共同组织幼儿盥洗、入厕；和主班教师共同带领午餐幼儿到餐厅；下班。
下午：
★ 2：30 签到，到岗
★ 2:30 ～ 2:50 和主班教师共同组织幼儿生活活动
提醒幼儿小便、喝水、检查鞋子有无穿反，为幼儿梳头等。 ★ 2:50 领取下午点
到食堂领取下午点；准确做好领取记录。 ★ 3：00 ～ 4：50 在本班备课室备课
备课；准备教具；充实主题墙内容；区角材料的准备；班级环境的创设；钻研业务；和主班教师共同组织户外体育及游戏活动。 ★ 4：50 ～ 5：10 离园准备
主副班教师共同配合，检查幼儿卫生整洁；穿衣、鞋袜是否整齐。 ★ 5：00 ～ 5：10 幼儿离园
做好离园与家长的沟通、交流工作；按照收取一卡，交接一名幼儿的原则，严谨做好幼儿的离园安全工作（做好非经常接送人及无卡接送人的代接记录，并注意幼儿离园时要关闭一扇门，以防多名幼儿同时离开）。 ★ 5:10 ～ 5：30 卫生清理
幼儿离园后，主副班共同整理班级室内外卫生、关闭电器、断水、断电、关窗、锁门，下班。
备注：如遇特殊情况，教师需要调整主副班时，必须首先报请园长批准，并和调整老师做好交接班记录，职责及安全责任划分以交接班记录为准。
第20篇：科任教师一日常规（定稿）
科任教师一日常规
1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须提前办理请假手续，并调好当日课程。
2、早上到校整理好办公室，打扫好办公室卫生，按时出操，负责晨读的教师按时进班，坚持到底，督促指导学生读书。
3、上课前认真备课，准备好教具、学具，提前三分钟到教室门口，清查学生人数，弄清学生去抽，填好课堂日志，对缺课学生及时向班主任汇报。上课要态度亲切、讲究艺术，组织好课堂秩序，中途不离开教室。学生作业要加强巡时，对学生中的突发事件，及时妥善处理，准时下课，不得拖堂。
4、及时认真批改作业，善于发现学生闪光点，多用激励性批语，多关心后进生，做好培优促中补差工作。改变学生抄袭作业习惯，诱导学生自觉学习。
5、按课表上课，不得擅自调课或改上其它课，不得擅自取消个别学生的上课权利，不得体罚或变相体罚学生。
6、教研活动时，遵守制度，按时参与，积极讨论，勇跃发言。
7、认真搞好业务学习和政治学习，做好笔记，写好论文，搞好课堂改革，写好教案，认真听课，参与优质课、观摩课赛讲活动。
8、认真指导第二课堂活动，注意培养学生各种能力，
1 发展学生智力，激发学生潜能。
9、按时参加升旗、集会、教育教学的一切活动，按时完成每周布置的工作任务，按时上交各类表册及工作计划。
10、每天检查和督促学生完成作业，抽查课外作业，组织好月考和期中、期未的考试工作。
11、充分利用远程教育资源和各实验设施，上好多媒体以及实验课，做好实验课档案。
12、履行值班职责，按时接交手续，填写值班日志，凡不到岗或在岗失职者，起点罚10元，如造成重大事故的，事故责任和经济责任自负。
13、教师离校时，整理好办公室，随手关灯，关好门窗。
14、每周对教导处进行的教师业务量化考核成绩进行自我核实与签字。
城关一中
班主任工作一日常规
1、班主任每晌必须提前10分钟到校，督促学生进班学习，安排好当天的班级工作或事务。
2、早操时间：班主任随班出操，清查迟到或未到学生，弄清原因，向值周领导汇报。并安排4—6名学生打扫教室和清洁区卫生。
3、早读时间：班主任进班再查学生，对缺席学生查明原因后及时与家长取得联系，并向带班领导讲明。检查卫生，安排本日工作，协助晨读教师督促学生学习。
4、午练时间：班主任进班清查人数，在规定的30分钟时间里督促学生完成当日作业，培养学生自觉学习的行为习惯，做到当日事当日清，抽查学生作业，杜绝学生抄袭作业现象。
5、课堂及辅导时间：班主任在上课及辅导课时间随时到班，检查班级学生课堂纪律情况和学习情况，及时了解和听取科任教师的反馈意见和建议，及时解决班级出现的问题。
6、课间时间：制止学生课间追逐打闹现象，教育学生上下楼梯靠右行，进入办公室喊报告，培养学生文明礼仪，课间进行有趣有意义的活动。
7、上学、放学时间：班主任教育学生严格遵守作息时间，按时回家和到校，注意来去途中的安全。晚上按时作息不赌博、不上网吧。
8、班会时间：不得随意将班会改作自习课或挪为它用，
1 班主任要组织召开各种主题班会，按照学校周工作安排作好任务的布置与落实，制定班级管理制度，搞好纪律、学风整顿，教育学生遵守课间、课堂纪律、尊敬老师、服从班干部管理，按时完成每月《小草》报、广播室的投稿工作，按时上交各类表册，按时完成学校布置班级的各项任务。与学生签订好各类安全合同书，杜绝一切安全事故的发生。
9、其它工作：班主任要加强学习，不断提高和完善班级管理的方法和经验，有目的的找学生谈话，随时走访或电话与家长联系，了解学生思想情况，记好班务记录，建化转化学生思想教育的档案。
城关一中
城关一中关于教学质量奖惩办法补充规定
1
1、凡在全县质量检测中，单科成绩获全县第一组13名，不奖不罚，每前进一名，奖基础学科（语、数、英、政、物）任课教师50元，奖常识学科（史、地、生、安）任课教师30元，几个人同带一个学科，成绩算到各人名下，以重新排名为准。每年级领导每前进一名，奖励20元。
2、凡在全县质量检测中，班级总成绩位于同年级第一名，奖该班主任50元，并定为模范班主任，第二名奖该班主任30元，第三名不奖不罚，第四名罚该班主任20元。
3、凡在全县期未质量检测中，单科成绩位于全县第一组学科第17名，罚该科任课教师20元，第18名罚30元，第19名罚40元。
4、凡未参加全县统考的年级，期中由教师自己出题、学校不进行评比，期未由学校统一出题组织考试、集体阅卷，凡单科及格率达到50%以上，每上升一个位次，奖该科教师5元，优秀率达20%以上，每上升一个位次，另奖科任教师5元（其中100分、60分为及格，85分为优秀。）
5、凡在学校组织的考试中，及格率在40%以下，每降一个位次，罚该任课教师50元，优秀率在10%以下，每降一个位次，罚该科任教师50元。
6、在学校组织的考试中，班级总成纯绩位于同年级第
1 一名，奖该班主任50元，并定为模范班主任，第二名奖该班主任30元，第四名罚该班主任20元。
7、在学校组织的考试中年级有4科及格率、优秀率达到奖励、奖包年级领导50元，及格率、优秀率在2科以下（包括2科）罚包年级领导20元。
8、凡受罚教师和班主任、年度考核不得定为优秀格次，不得晋升职称。
9、凡在全县组织的统考中，位于一类学校倒数第一的或在校组织的考试中及格率为10%、优秀率为0的，由学校上报中心学校降职使用或调离本工作岗位，其余受罚教师写出书面分析上交学校存档。
10、本补充规定使用一学期，在使用中不断修订完善、达到科学合理。
城关一中
城关一中教职工考勤管理制度
1
为了进一步健全我校教职工请假制度，强化教师队伍管理，严明组织纪律，加强教师队伍建设。根据山阳县教育局[2007]1号文件“关于印发《进一步加强教育教学管理暂行办法》的通知”的有关规定，结合我校实际，特制定管理制度。
一、实行签到制，每月每人设考勤奖30元
1、每日签到两次，签到时间为早晨上早操前，中午10分钟预备铃前，两个时间过后，签到册收回备案，不再进行签到。
2、签到由本人亲自签到，不准代签或补签，代签视为缺签。
3、每缺签一次，从考勤奖中扣2元，直到当月考勤奖扣完为止，每月兑现考勤奖一次，由教导处造册，总务处负责发放。
4、签到由教导处管理，由赵昌同志具体负责，周带班领导每天督查把关，每周例会通报签到情况。
5、没有常规出勤者，不享受考勤奖。
二、请假、旷工（旷课）、迟到、早退的规定
1、对于教职工“婚假”、“产假”、“病假”、“丧假”、
1 “事假”的请假程序及待遇严格按教育局文件规定办理。
2、教职工请假三天以内，先在校长处填写假条，办理手续，对于有课的要自行调课，必须填调课单，交教导处备案，不扣钱，由教导处调课，按每节课5元扣后加给代课的教师、如每天有4节课或以上的已扣课时津贴，不扣每天的两次签到罚款。请假人当天无课，每天扣10元，因病住院请假不扣钱。常假逐级办理，请假手续另行研究。
3、迟到、早退5分钟以下扣2元，5分钟以上视为旷工，按节次计算，每节课扣5分。
4、教职工请假三天以上按教育局文件规定在中心校或教育局办理请假手续，以假条为准，无假条视为旷工，待遇按学校规定的酌情处理。
三、本制度从公布之日执行，原考勤制度停止使用。
城关一中
城关一中校园环境卫生检查评比制度
1、每学期初，由学校划分各班的清洁区域，各班对教
1 室，清洁区域的卫生坚持清早捡拾，放学后彻底打扫，确保教室、清洁区地面干净、无纸屑、无杂物。周五实行卫生大扫除，对校园各个角落进行彻底打扫，并抽调各班劳动干事进行集中检查评比，评比结果记入班级量化积分表。
2、各班每天安排3—4名学生进行卫生值勤检查，发现教室及清洁区有纸屑、果皮等杂物要及时进行打扫。
3、学校对各班卫生情况实行日检查，检查结果分“好、中、差”三个档次，并将相应的分值计入各班每天量化评比成绩栏内。
4、学校对各班卫生情况实行周评比，每周总评第一名的班级学校授予“卫生先进班级”称号，并颁发卫生流动红旗一面。
5、每学期获“卫生先进班级”次数最多的班级直接评定为“卫生先进集体”，学校予以表彰奖励。
城关一中
1 山阳县城关一中
2010年度教师继续教育培训计划
为进一步搞好我校教师继续教育培训，推进基础教育新课程改革，提高我校教师队伍的整体素质，根据县教育局《关于中小学教师继续教育培训通知》等文件，结合我校实际，制定如下教育培训计划。
一、指导思想
面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师集体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，组织实施教师全员培训，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新意识、善于从事素质教育的新型教师队伍。
二、培训对象
按要求获得教师资格证书的在职教师，男55周岁以下，女50周岁以下的教师都要参加继续教育培训。
三、工作目标
开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员岗位培训，通过培训，帮助广大教师更新教育观念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性；帮助广大教师掌握课程改革的目标和要求、内容和
1 方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平，以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。
四、继续教育培训的内容和类型
1、内容：《知识产权公共教材》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《参与式教学活动的设计与实施》、《新课程课堂教学行为创新》、《信息教育参考书》等。
2、培训类型
（1）教师岗位培训：即教师适应岗位要求的培训，以业务培训为主。
（2）骨干教师培训：即对学校选拔出的优秀教师进行的骨干教师认定前的培训及认定后的高层培训。
（3）计算机网络技术全员培训：通过培训使教师普遍掌握计算机基本知识操作技能，使教师逐步达到中级、高级水平。
（4）教研、科研培训：即教研和科研活动课程化，对教师进行以教研、科研活动为主的培训。
（5）校本课程改革培训：以年级组、教研组为主体，开展专业理论和专业技能实训校本课程的开发与研究。
五、工作安排和实施步骤 (一)工作安排
1、确定培训时间、地点、学习形式
培训拟采取分期规划、分步实施、集中和自学相结合的办法，开学初实制定学习培训计划、学习内容和学
1习形式。
①每周例会组织集体学习，逢单周三进行教研教改培训，双周三集体备课研究，课余时间自学。
② 假期培训按教育局分配的任务指标落实到人，保证准时参加县组织的集中培训。
③ 省、市组织的外出学习和业务培训，要选派学科骨干教师参与，保证教师旅途和食宿费用，外出培训的教师要认真学习，做好笔记整理,回校后在教研组会上做专题汇报，并上一至二节示范课。
2、确定考核办法
将教师的学习笔记、工作总结、心得体会（发表的论文）的检查评分和考试成绩纳入教师学期（年）考核。
（二）考核办法
1、每个参训教师必须写一篇学习心得，其中初级教师每人每篇1500字；中、高级教师每人每篇2000字。
2、每个参训教师要做好学习笔记，以备检查考核。
3、考勤：集中培训时间，由学校组织专人负责点名。经考核合格者，今年继续教育培训合格，缺勤者视为继续教育不合格，年度考核不得评优。
（三）做好教师继续培训的反馈、总结、材料归档和数字统计等有关工作。
城关一中
1 城关一中教职工年度考核细则
及实施办法
一、考核领导小组 组 长：程有来
成 员：校委会成员及年级组长
二、考核内容
考核内容为“德、能、勤、绩、廉”五个方面，工作实绩以岗位责任考核结果为主要依据，实行百分绩效考核制，优秀等次人员，按照量化积分排列顺序产生，凡量化积分低于50分的均确定为不合格等次，优秀比例为40名×13%=5（名）（6名校级领导除外）。
三、考核程序及安排
1、考核程序为个人述职—民主测评—量化积分排列—校委会研究—公示—上报备案。
2、时间安排：3月7日下午个人述职，3月9日至13日群众评议，校委会研究决定，3月14日至20日公示，3月21日上报材料。
四、严格标准
严格执行上报“绩效考核量化标准”进行计算。
1、定量考核（工作实绩）部分：①全年目标任务及全局工作完成情况；在县组织的统考中位于一类学校1—3名加20分，4—9名加18分，10—15分名加16分，
1 16—19名加14分，未参与统考给15分，本年度组织两次会考，以最高位次算一次分。②履行职位职责（20分）：按完成任务好、中、差三个等次，分别赋18—20分、17—15分、14—10分。完成任务包括备教案、按时上交计划、总结、按时到岗、完成各项任务，对满或超工作量的比工作量不够的分值要高，教学效果突出。③领导交办事项完成情况5分。④配合工作情况5分。
2、定性评价部分（群众公示）50分
①班组成员民主测评15分，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次分别以15分、12分、9分、6分进行。
②教师民主测评35分，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次分别以35分、30分、25分、20分进行打分。
3、奖励减扣部分 ①奖励分包括
A、发表论文：省、地、县赋
3、
2、1分；B、优质课赛讲：省、市、县、镇赋
4、
3、
2、1分；C、优秀教师：省、市、县、镇、校赋
5、
4、
3、
2、1分；
D、学年度考勤：3天以内3分，4—7天按2分，8—10天按1分；
E、班主任及有关兼职：按
一、
二、三等赋分
3、
2、1分（有关兼职指导、总务、后勤、党团委等方面）。
1 ②减扣分包括
A、受通报批评及新闻曝光，按国、省、市、县、镇、校扣
4、
3、
2、1分；
B、工作失职：按严重、一般、较轻扣
3、
2、1分；C、上级给予处分按记过、警告扣
2、1分，
城关一中 山阳县城关一中专业技术人员职称评定量化考核细则及实施办法
一、考评小组 组 长：程有来
成 员：校委会成员及二名教师代表
二、考核目的
为了客观公正地评价专业技术人员的整体工作情况，为晋级提供准确依据，坚持客观公正、公平、公开的原则，搞好本次晋级量化工作。
三、考核办法
本人申请，考核小组推荐量化积分考评，大会宣读总结，所有材料公示一周，逐级公报审批。
四、积分标准
1、评优树模：获省、市、县、镇、校赋
5、
4、
3、
2、1分。
2、优质课赛讲：获省、市、县、镇赋
4、
3、
2、1分。
3、指导学生获奖项：指导学生参加各类学科，获省、市、县、镇赋
4、
3、
2、1分。（以上级证件为准）。
4、发表作品项：任现职期间发表论文（只限一篇）
1 获省、市、县赋
4、
3、
2、1分（县教研室刊物为县级论文，商州教坛刊物为地区级论文，商洛学报以上刊物为省级刊物。）
5、遵纪出勤项：本年度请假三天以下（含三天）加3分；4—7天（含7天）加2分；7—10天（含10天）加1分；11天以上不得分。
6、班主任加分项：全年级量化获文明班级6次以上的加3分；4—5次的加2分；3次以下的加1分；
7、教学效果项：参加省、市、县质量检测（依据上级下发文件）一类学校1—3名加5分；4—6名加3分；7—10名加2分；11—15名加1分；16名后不加分。
8、工龄和任职年限加分项：工龄每年加1分，任现职时间，每年加1分，（其中离职进修算工龄不算教龄，民教上师范既不算工龄又不算教龄）。
9、完成任务项：依据学校制度，对教案、作业所规定次数是否完成，并将教案分为三个档次，一等（参展教案）加3分，一般教案加2分，未完成规定次数的教案不给分。（只限本年度）
10、民主评议分：总分4分，按德、能、勤、绩四个方面赋分，每项不高于1分，不低于0.5分。
城关一中
